公務員面試技巧

公務員面試技巧1

　　對于(yu)HR人員(yuan)，在招(zhao)聘(pin)(pin)所要(yao)注(zhu)意(yi)的問題(ti)必須理(li)論與實(shi)際(ji)相結合，人力資源教(jiao)科書上都有十分詳細的描述，一般來說(shuo)很容易(yi)掌握(wo)。最令HR經理(li)頭(tou)痛的問題(ti)是(shi)怎樣把(ba)這(zhe)些招(zhao)聘(pin)(pin)原理(li)和原則運用到具(ju)體的招(zhao)聘(pin)(pin)面(mian)(mian)試(shi)中，從而使招(zhao)聘(pin)(pin)面(mian)(mian)試(shi)變得豐富多彩，而不是(shi)原理(li)的機械套用。

　　第一步：熟悉理論答題框架并整理成文

　　自己用A4紙寫(xie)下對于每(mei)個題型的理解(jie)，包括題目特(te)征、思(si)考切入(ru)點、詳細的答(da)題框架和(he)(he)一(yi)些比較(jiao)常(chang)用的過(guo)渡語句等。然后拿出典型的例題，按照自己書寫(xie)的理論一(yi)步步往(wang)上(shang)扣(kou)理論，熟悉之后不(bu)看理論筆記，自己拿題再熟悉答(da)題思(si)路(lu)，一(yi)個題要(yao)多(duo)次重復性使用。達到上(shang)述目的后，可以再嘗試(shi)著擴充內容(rong)，舉(ju)例說明和(he)(he)社會熱(re)點事例是不(bu)錯(cuo)的方向。

　　第二步：富有感情朗讀并嘗試演講

　　在熟(shu)悉之后(hou)就會(hui)有(you)一個比較清晰的答(da)題思(si)路，但(dan)是部分考生(sheng)在很多時候(hou)，心(xin)里很明白，思(si)維如泉涌，但(dan)就是沒有(you)很好的方式表達出(chu)來。

　　首先就(jiu)是(shi)像寫(xie)申(shen)論(lun)一樣，自(zi)己動手(shou)寫(xie)書面的(de)答(da)(da)(da)(da)案。找(zhao)三套典(dian)型(xing)的(de)例題(ti)(ti)或者是(shi)歷年考試(shi)真(zhen)題(ti)(ti)，然后(hou)把面試(shi)題(ti)(ti)看(kan)成筆試(shi)題(ti)(ti)，就(jiu)可以像寫(xie)申(shen)論(lun)一樣，寫(xie)出一篇不錯的(de)答(da)(da)(da)(da)案。然后(hou)瀏覽一下參考答(da)(da)(da)(da)案，看(kan)看(kan)里面有哪(na)些是(shi)你(ni)能吸(xi)收(shou)并(bing)且符合自(zi)己的(de)答(da)(da)(da)(da)題(ti)(ti)風格的(de)知識點和(he)語言表(biao)達，要確(que)保自(zi)己熟悉以后(hou)能夠靈(ling)活使用的(de)。有的(de)時候答(da)(da)(da)(da)案寫(xie)的(de)很漂亮，可是(shi)自(zi)己吸(xi)收(shou)起來(lai)很困難，哪(na)怕是(shi)自(zi)己死記硬背(bei)下來(lai)了，說出來(lai)自(zi)己都覺得生硬想笑的(de)內容(rong)(rong)，不提倡(chang)盲目(mu)學(xue)習。豐富了答(da)(da)(da)(da)題(ti)(ti)內容(rong)(rong)之后(hou)，按(an)照面試(shi)理論(lun)框架略微調整(zheng)和(he)修改內容(rong)(rong)。

　　其次就是要(yao)有(you)感情(qing)有(you)節奏的(de)(de)朗讀，盡量(liang)讓(rang)聲(sheng)音有(you)穿透力，不一定要(yao)扯(che)著嗓(sang)子大聲(sheng)喊，但是一定要(yao)嘗試(shi)著去(qu)打(da)亮(liang)他人的(de)(de)耳朵，答案里(li)面(mian)一定要(yao)富(fu)含自己(ji)想(xiang)要(yao)表達，并得(de)到別人認可的(de)(de)欲望和激情(qing)。

　　再次在朗讀(du)熟悉以后就嘗試(shi)著看完(wan)一句(ju)完(wan)成的(de)(de)話(hua)再張口說(shuo)，而(er)在這(zhe)句(ju)話(hua)即(ji)將說(shuo)完(wan)還沒有結束的(de)(de)時候，就在說(shuo)的(de)(de)過程中去看下(xia)一句(ju)話(hua)，中間嘴不要停下(xia)來等眼(yan)睛，要保持一個連貫(guan)性(xing)。一開始可以適(shi)當(dang)的(de)(de)放慢(man)語速(su)，看斷(duan)句(ju)，慢(man)慢(man)的(de)(de)增加(jia)，這(zhe)樣不但可以練(lian)習(xi)表達，還可以練(lian)習(xi)思維的(de)(de)連貫(guan)性(xing)，養成邊說(shuo)話(hua)邊思考的(de)(de)習(xi)慣。

　　最后在(zai)熟悉了很多遍后，把答案(an)(an)放下(xia)，不看答案(an)(an)，脫(tuo)稿演講(jiang)。必須達到抑揚(yang)頓挫(cuo)、自然而(er)然的(de)表達為止(zhi)。

　　第三步：反復錄音并認真完善

　　在你(ni)的答(da)題在自己(ji)都比較滿意的狀態時，用手(shou)機(ji)或者相關設備錄音，完整的回答(da)一(yi)(yi)(yi)次，一(yi)(yi)(yi)切(qie)按照(zhao)真正面試(shi)時的要求來辦。結束(shu)作答(da)后自己(ji)認(ren)真聽(ting)自己(ji)的錄音，想想自己(ji)是否仍有(you)某些細(xi)節可以改進的，只有(you)自己(ji)作為一(yi)(yi)(yi)個旁觀(guan)者，才能夠(gou)更加(jia)清楚自己(ji)的問題在哪，并有(you)一(yi)(yi)(yi)個深刻的認(ren)識，才會認(ren)真去(qu)改。

　　在(zai)完(wan)成了(le)上述(shu)三個步驟(zou)后，就(jiu)可(ke)以嘗(chang)試(shi)正(zheng)式面試(shi)練(lian)習。這個時(shi)候不再書寫完(wan)整(zheng)的(de)答(da)(da)案，改為簡寫答(da)(da)題(ti)(ti)題(ti)(ti)綱即(ji)可(ke)，然后對著答(da)(da)題(ti)(ti)題(ti)(ti)綱重復多(duo)次作答(da)(da)，題(ti)(ti)目要重復多(duo)次使(shi)用，在(zai)不斷重復中提升(sheng)。當(dang)你已經(jing)完(wan)全(quan)熟悉了(le)解(jie)了(le)面試(shi)的(de)真諦(di)，完(wan)全(quan)適應(ying)了(le)考試(shi)的(de)狀態的(de)時(shi)候，可(ke)以嘗(chang)試(shi)在(zai)人多(duo)的(de)情況下反(fan)復強壓(ya)訓(xun)練(lian)，真正(zheng)的(de)做到(dao)臨危不亂，直抒胸臆。

公務員面試技巧2

　　公務(wu)員面試一(yi)般(ban)由5、7或9名(ming)考(kao)(kao)官組成，人(ren)員包括用人(ren)單位、組織人(ren)事部門、紀律監察(cha)部門和(he)理論(lun)社科部門的人(ren)員等(deng)。一(yi)般(ban)為(wei)每(mei)位考(kao)(kao)生(sheng)面試后(hou)先打初評分，等(deng)所有(you)人(ren)面試結束后(hou)通過平(ping)衡(heng)整體情(qing)況再給予(yu)每(mei)人(ren)最后(hou)得(de)分。每(mei)個人(ren)的得(de)分是去(qu)掉最高分和(he)最低分后(hou)的平(ping)均得(de)分。

　　考(kao)(kao)試(shi)(shi)當天(tian)去(qu)考(kao)(kao)場之前(qian)，需要(yao)注意(yi)的是早上(shang)一定要(yao)按時(shi)起床(chuang)，檢查面試(shi)(shi)需要(yao)的相關物品和材(cai)料，特別是證件。交通(tong)工(gong)具上(shang)，最(zui)好打(da)車(che)前(qian)往考(kao)(kao)場，騎自行車(che)容易遭遇惡劣天(tian)氣和偶(ou)然情(qing)況。路上(shang)要(yao)保持心平(ping)氣和，切勿和別人(ren)爭執，以(yi)(yi)(yi)免(mian)影響(xiang)考(kao)(kao)試(shi)(shi)。到(dao)達時(shi)間最(zui)好提(ti)前(qian)半個(ge)小時(shi)，不必太早，以(yi)(yi)(yi)免(mian)浪(lang)費精(jing)力(li)，但最(zui)晚也要(yao)在規(gui)定時(shi)間前(qian)15分鐘到(dao)達，以(yi)(yi)(yi)免(mian)手忙(mang)腳亂，增加(jia)心理壓力(li)。

　　在規定時間前(qian)到(dao)達后，如(ru)果(guo)有(you)排隊現象(xiang)，請自覺排隊，要知道，真正的(de)考(kao)試(shi)，這個時候就實際(ji)已經(jing)開(kai)始(shi)，考(kao)官們雖(sui)然也提前(qian)到(dao)達，但你如(ru)果(guo)有(you)什么不文明行為(wei)正好被路(lu)過的(de)考(kao)官看到(dao)且(qie)留下(xia)深(shen)刻(ke)印象(xiang)而(er)且(qie)接(jie)下(xia)來正好他是你的(de)考(kao)官，那(nei)么結果(guo)可想而(er)知。

　　進(jin)入(ru)考(kao)(kao)(kao)場(chang)(chang)時(shi)，一(yi)般都是(shi)排隊進(jin)入(ru)，要緩緩依照(zhao)隊伍順(shun)序前進(jin)，遇到工作人員(yuan)，主(zhu)動(dong)讓行。切忌擁擠、插隊、說抱怨的話，打打鬧(nao)(nao)鬧(nao)(nao)。這會給工作人員(yuan)留(liu)下素質(zhi)低下的印象，其(qi)中難免(mian)有考(kao)(kao)(kao)官(guan)、主(zhu)考(kao)(kao)(kao)官(guan)進(jin)出路(lu)過。查看清楚考(kao)(kao)(kao)場(chang)(chang)安排，自(zi)己(ji)的候考(kao)(kao)(kao)室是(shi)哪(na)個(ge)，再檢查一(yi)下自(zi)己(ji)的證件、通知書(shu)等，將這些證件碼放(fang)整齊。

　　在考場侯考區，可能會等相當長的時間，一般程序如下：

　　1. 進(jin)入候(hou)考室(shi)：首先進(jin)入考生候(hou)考室(shi)。進(jin)入時，要彬(bin)彬(bin)有禮(li)，不要猛跑亂撞，慌(huang)里慌(huang)張。

　　2. 核(he)實身份：工作(zuo)人員(yuan)會首先驗證(zheng)考生(sheng)各項證(zheng)件、宣(xuan)布考試(shi)紀律和考試(shi)規則(ze)，考生(sheng)應認(ren)真聽。

　　3. 抽簽：考生依次(ci)在(zai)玻(bo)璃瓶內抽取考場號(hao)和順序號(hao)，有(you)(you)的(de)(de)地區是分2次(ci)抽取，有(you)(you)的(de)(de)是一次(ci)抽取。抽簽完畢后，請用筆將自(zi)己(ji)的(de)(de)號(hao)碼(ma)記(ji)在(zai)本子上或紙上。盡管到時候工作人員(yuan)會來提醒你(ni)，但等待時間長的(de)(de)話，自(zi)己(ji)可能忘記(ji)。

　　4. 正確對待(dai)抽簽(qian)：無論自(zi)己(ji)抽到什么簽(qian)，都(dou)不要在乎，面試不是(shi)考運氣(qi)而是(shi)考實力的，簽(qian)沒有(you)好(hao)壞之分，只有(you)各(ge)自(zi)實力高(gao)低之分。你所要做的就(jiu)是(shi)記住你的簽(qian)號就(jiu)可以了，其他的不用考慮。

　　5. 等(deng)候(hou)(hou)期間：即使(shi)(shi)你抽到的(de)(de)(de)是(shi)最后(hou)一(yi)個(ge)簽，也不(bu)要(yao)睡(shui)覺，那樣會使(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)思維出現停(ting)頓;如果(guo)準許交(jiao)談(tan)盡量同其(qi)(qi)他考生(sheng)進行(xing)交(jiao)談(tan)，刺激自(zi)己(ji)(ji)(ji)說(shuo)話的(de)(de)(de)欲望(wang)，也可以了解其(qi)(qi)他人的(de)(de)(de)水(shui)平;在等(deng)候(hou)(hou)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)看一(yi)下面試(shi)資料(liao)，讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)大(da)腦活(huo)躍(yue)起來;讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)適度地緊張起來，這(zhe)樣，思維才會更加活(huo)躍(yue);不(bu)想面試(shi)結(jie)果(guo)，不(bu)想其(qi)(qi)他的(de)(de)(de)事(shi)情，所有(you)的(de)(de)(de)注意力集中到回(hui)想面試(shi)資料(liao)上。

　　6. 尊重服(fu)從(cong)工(gong)(gong)(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)：進入候(hou)考室后，要(yao)隨時注(zhu)意(yi)自己的言行舉止(zhi)，如需上(shang)洗手(shou)間，需要(yao)和工(gong)(gong)(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)請示，在工(gong)(gong)(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)陪(pei)同(tong)下前往，一(yi)般候(hou)考室會有(you)2名工(gong)(gong)(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)，男(nan)女各一(yi)個，如果同(tong)性別工(gong)(gong)(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)正在陪(pei)同(tong)另一(yi)考生(sheng)去衛(wei)生(sheng)間，只剩(sheng)下一(yi)位工(gong)(gong)(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)，請等待上(shang)一(yi)位返回(hui)后你再提出申請。上(shang)衛(wei)生(sheng)間也(ye)不(bu)要(yao)隨便亂說話(hua)、抽煙，時間不(bu)要(yao)太長。注(zhu)意(yi)保持(chi)衛(wei)生(sheng)。

公務員面試技巧3

　　1、面試的考察手段是以談話和觀察為主

　　談話是面試過(guo)程(cheng)中的(de)一(yi)項(xiang)非常重要的(de)手段。在面試過(guo)程(cheng)中，主(zhu)(zhu)考(kao)官通過(guo)向應試者提出(chu)各種(zhong)問(wen)(wen)題;應試者要對這些(xie)問(wen)(wen)題進行回(hui)答，主(zhu)(zhu)考(kao)官能否正確(que)地(di)把握提問(wen)(wen)技(ji)巧十分重要。他不僅可以直接(jie)地(di)、有(you)針(zhen)對性(xing)地(di)了解(jie)應試者某一(yi)方面情況或(huo)素質，而(er)且對于(yu)駕(jia)馭面試進程(cheng)，營造良好的(de)面試心理氛圍，都有(you)重要影響。

　　觀(guan)(guan)察是面(mian)(mian)試過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)另一個主(zhu)(zhu)要(yao)手段(duan)。在面(mian)(mian)試中(zhong)，要(yao)求(qiu)主(zhu)(zhu)考官善于(yu)(yu)運用自己(ji)的(de)(de)(de)(de)感官，特(te)別是視覺，觀(guan)(guan)察應(ying)試者(zhe)的(de)(de)(de)(de)非(fei)語言行為(wei)。它不(bu)僅(jin)要(yao)求(qiu)主(zhu)(zhu)考官在面(mian)(mian)試中(zhong)要(yao)善于(yu)(yu)觀(guan)(guan)察應(ying)試者(zhe)的(de)(de)(de)(de)非(fei)語言行為(wei)，而(er)且要(yao)能指明應(ying)試者(zhe)的(de)(de)(de)(de)行為(wei)類型，進而(er)借(jie)助于(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)表(biao)象層(ceng)面(mian)(mian)推斷(duan)其深(shen)層(ceng)心理。對(dui)應(ying)試者(zhe)非(fei)語言行為(wei)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)察，主(zhu)(zhu)要(yao)有面(mian)(mian)部表(biao)情的(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)察和身體語言的(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)察。

　　在(zai)面試(shi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，除面部表情(qing)外，身體、四肢等在(zai)信息(xi)交(jiao)流(liu)過程(cheng)中(zhong)(zhong)也發揮(hui)著(zhu)重要作(zuo)用。比如手勢(shi)，它具有說(shuo)明、強(qiang)調、解釋或指出某一問題(ti)、插入談話等作(zuo)用，它是很難與口頭語言分開的(de)。

　　在面試過程中，具有不同(tong)心理素質的(de)人(ren)，其身體(ti)語言的(de)表(biao)現形式各(ge)不相同(tong)。一(yi)(yi)個(ge)情緒抑揚的(de)人(ren)，他可能兩肩微垂，雙手(shou)持續地做著某個(ge)單調(diao)的(de)動作，身體(ti)移動的(de)速(su)度(du)相對較慢。而一(yi)(yi)個(ge)性格急躁的(de)應(ying)試者(zhe)，常常會無(wu)休止的(de)快速(su)運動手(shou)腳，雙手(shou)還可能不斷顫抖。一(yi)(yi)個(ge)缺乏自信和創新精神的(de)人(ren)，會始終使他自己的(de)雙手(shou)處(chu)于與身體(ti)緊密接觸的(de)部位，頭(tou)部下(xia)垂。一(yi)(yi)個(ge)人(ren)緊張(zhang)或(huo)焦(jiao)燥不安時，往往會出現膝(xi)蓋或(huo)腳尖有節奏(zou)地抖動，手(shou)指不停地轉動手(shou)里的(de)東西，擺弄(nong)衣(yi)服(fu)，亂摸頭(tou)發(fa)等(deng)。

　　在(zai)面試過程中(zhong)，聽(ting)覺的(de)(de)(de)運用也(ye)十分重要，主(zhu)考官應(ying)(ying)傾聽(ting)應(ying)(ying)試者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)談(tan)話(hua)(hua)，對(dui)應(ying)(ying)試者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)回(hui)答進行適度的(de)(de)(de)反(fan)應(ying)(ying)，當應(ying)(ying)試者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)回(hui)答與所提(ti)問題(ti)無關(guan)時(shi)(shi)，可進行巧妙的(de)(de)(de)引導。在(zai)傾聽(ting)應(ying)(ying)試者(zhe)(zhe)(zhe)談(tan)話(hua)(hua)時(shi)(shi)，應(ying)(ying)邊聽(ting)邊思索，及時(shi)(shi)歸(gui)納(na)整理，抓住(zhu)關(guan)鍵之處。對(dui)應(ying)(ying)試者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)談(tan)話(hua)(hua)進行分析，比(bi)如是(shi)(shi)否聽(ting)懂(dong)了主(zhu)考官的(de)(de)(de)提(ti)問，是(shi)(shi)否抓住(zhu)了問題(ti)的(de)(de)(de)要害(hai)，語言表達的(de)(de)(de)邏輯性(xing)、層(ceng)次性(xing)、準確(que)性(xing)等(deng)。還可根據(ju)應(ying)(ying)試者(zhe)(zhe)(zhe)講話(hua)(hua)的(de)(de)(de)語音、語速、腔調等(deng)來(lai)判斷應(ying)(ying)試者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)性(xing)格特征等(deng)。比(bi)如聲音粗獷、音量較大(da)者(zhe)(zhe)(zhe)多為外向性(xing)格;講話(hua)(hua)速度快者(zhe)(zhe)(zhe)，多為性(xing)格急(ji)躁者(zhe)(zhe)(zhe);愛用時(shi)(shi)髦(mao)、流行詞匯者(zhe)(zhe)(zhe)大(da)多虛榮心(xin)較強(qiang)等(deng)。

　　2、面試的考察是一個雙向溝通的過程

　　面(mian)(mian)試(shi)(shi)是(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)考(kao)官和應(ying)(ying)試(shi)(shi)者(zhe)之間(jian)的(de)(de)一種雙向溝通過程。在面(mian)(mian)試(shi)(shi)過程中(zhong)，應(ying)(ying)試(shi)(shi)者(zhe)并(bing)不(bu)是(shi)完全處于被動狀態(tai)。主(zhu)(zhu)(zhu)考(kao)官可(ke)以(yi)(yi)通過觀察和談話(hua)來評價應(ying)(ying)試(shi)(shi)者(zhe)，應(ying)(ying)試(shi)(shi)者(zhe)也可(ke)以(yi)(yi)通過主(zhu)(zhu)(zhu)考(kao)官的(de)(de)行為來判(pan)斷主(zhu)(zhu)(zhu)考(kao)官的(de)(de)價值(zhi)判(pan)斷標準、態(tai)度(du)(du)偏好、對自(zi)(zi)己面(mian)(mian)試(shi)(shi)表(biao)現的(de)(de)滿(man)意度(du)(du)等(deng)，來調節自(zi)(zi)己在面(mian)(mian)試(shi)(shi)中(zhong)的(de)(de)行為表(biao)現。同時，應(ying)(ying)試(shi)(shi)者(zhe)也可(ke)借(jie)此機(ji)會了(le)解(jie)除自(zi)(zi)己應(ying)(ying)聘(pin)的(de)(de)單(dan)位、職位情況等(deng)，以(yi)(yi)此決定(ding)自(zi)(zi)己是(shi)否可(ke)以(yi)(yi)接受(shou)這一工作等(deng)。所以(yi)(yi)面(mian)(mian)試(shi)(shi)不(bu)僅是(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)考(kao)官對應(ying)(ying)試(shi)(shi)者(zhe)的(de)(de)一種考(kao)察，也是(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)客體之間(jian)的(de)(de)一種溝通、情感交流和能(neng)力的(de)(de)較(jiao)量。主(zhu)(zhu)(zhu)考(kao)官應(ying)(ying)通過面(mian)(mian)試(shi)(shi)，從應(ying)(ying)試(shi)(shi)者(zhe)身上(shang)獲取盡可(ke)能(neng)多的(de)(de)有價值(zhi)信(xin)息(xi)。應(ying)(ying)試(shi)(shi)者(zhe)也應(ying)(ying)抓住面(mian)(mian)試(shi)(shi)機(ji)會，獲取那些關(guan)于應(ying)(ying)聘(pin)單(dan)位及職位、自(zi)(zi)己關(guan)心的(de)(de)信(xin)息(xi)。

公務員面試技巧4

　　一、面試答題應遵循的原則

　　1.緊扣試題(ti)要求答題(ti)；

　　2.實(shi)事(shi)求(qiu)是回答問題；

　　3.觀點要(yao)明確；

　　4.答題要簡明扼要；

　　5.要時時體(ti)現(xian)文(wen)明禮貌素(su)質；

　　6.隨機應變(bian)，化被動為主動的展現自我(wo)。

　　二、面試答題的要領

　　1.答(da)題的觀點(dian)要(yao)正確；

　　2.要點明確、思路清(qing)晰(xi)；

　　3.能自圓其說；

　　4.層次清楚；

　　5.回答要有(you)創新；

　　6.答題要有(you)理(li)有(you)據；

　　7.注意答題方式。

　　三、答題策略

　　1.避虛(xu)就實回(hui)答問題；

　　2.先抑(yi)后揚的(de)宣傳自己；

　　3.巧妙(miao)地顯示(shi)你的潛能；

　　4.開放(fang)式的回答問題(ti)；

　　5.借用(yong)他人評價來肯定自己(ji)。

　　四、語言表達要精煉準確，發表意見要有一定的技巧

　　五、各類型題的一般答題套路

　　1.就現象(xiang)(xiang)談(tan)(tan)看(kan)法(給出(chu)一(yi)個當前熱(re)點現象(xiang)(xiang)，讓考生談(tan)(tan)看(kan)法。)

　　［答題套路］

　　①分析該現象(xiang)發(fa)生原因；

　　②從多角度(du)、多方面分析該(gai)現象(xiang)的影響；

　　③結合實(shi)際，提出解(jie)決對(dui)策。

　　2.就一句話談看法

　　［答題套路］

　　①分析這(zhe)句話的含義；

　　②從(cong)多角(jiao)度、多方面分析這句(ju)話的現(xian)實意義；

　　③結合自身，表明自己的(de)立(li)場。

　　3.組織活動類

　　［答題套路］

　　①準備階段：分析活動(dong)的對象、內容及意義，了解(jie)推(tui)廣活動(dong)要達到的效果，制定詳細(xi)計劃(hua)，聽取領導意見；

　　②實施階段：全程關注(zhu)活動實施情況，并根據具(ju)體(ti)需(xu)要適時調整活動方案(an)；

　　③總結(jie)階段：活(huo)動(dong)全部結(jie)束后，對活(huo)動(dong)進(jin)行總結(jie)，并把活(huo)動(dong)的(de)具體情況(kuang)匯報領導。

　　4.處理(li)人際關(guan)系類

　　［答題套路］

　　①工(gong)作第一原則。無論(lun)出現什么情況不能影響工(gong)作的有效開展；

　　②表明態度，反(fan)思(si)自我。要首(shou)先從自身找原(yuan)因，善意(yi)假(jia)設同事(shi)是有(you)思(si)想(xiang)覺悟的，易于溝通的，善解人意(yi)的；

　　③積極(ji)溝通(tong)原則。要采取(qu)恰當方式主(zhu)動與(yu)同(tong)事溝通(tong)，爭(zheng)取(qu)同(tong)事理解；

　　④共同解決，總結(jie)經驗(yan)。

　　5.自(zi)我反思(si)類(指出考(kao)生(sheng)工作(zuo)中(zhong)的不足(zu)，問考(kao)生(sheng)怎么辦？)

　　［答題套路］

　　①自我反思，分析在哪些環節中沒有做好自己(ji)的工作；

　　②坦誠自(zi)己的錯(cuo)誤(wu)及改(gai)錯(cuo)決心；

　　③總結經驗(yan)，避免再犯。

公務員面試技巧5

　　1、基本注意事項

　　(1)要(yao)謙(qian)虛(xu)謹(jin)慎。面試(shi)和面談的區別(bie)之一(yi)就是(shi)面試(shi)時對方往往是(shi)多數人，其中不(bu)(bu)乏專家、學者，求職者在回答一(yi)些(xie)比較(jiao)有深(shen)度的問題(ti)時，切不(bu)(bu)可不(bu)(bu)懂(dong)(dong)裝懂(dong)(dong)，不(bu)(bu)明(ming)白(bai)的地方就要(yao)虛(xu)心請教或坦白(bai)說不(bu)(bu)懂(dong)(dong)，這樣(yang)才會(hui)給(gei)用人單位留下(xia)誠實的好印象。

　　(2)要機智(zhi)(zhi)應(ying)變。當求(qiu)(qiu)職者(zhe)一(yi)(yi)(yi)人面(mian)對眾多(duo)考官時(shi)(shi)，心理壓力很大(da)，面(mian)試的(de)(de)成敗大(da)多(duo)取決(jue)于(yu)求(qiu)(qiu)職者(zhe)是(shi)否(fou)能(neng)機智(zhi)(zhi)果斷(duan)，隨機應(ying)變，能(neng)當場把自己的(de)(de)各種聰(cong)明(ming)才智(zhi)(zhi)發揮出來。首先，要注(zhu)意(yi)分(fen)析面(mian)試類型，如果是(shi)主導式，你就應(ying)該把目標集中投向(xiang)主考官，認真禮貌地回(hui)答(da)(da)問(wen)(wen)題(ti);如果是(shi)答(da)(da)辯式，你則應(ying)把目光投向(xiang)提(ti)問(wen)(wen)者(zhe)，切(qie)不(bu)(bu)(bu)可只關注(zhu)甲方(fang)而冷待乙方(fang);果是(shi)集體式面(mian)試，分(fen)配給每個求(qiu)(qiu)職者(zhe)的(de)(de)時(shi)(shi)間很短，事(shi)先準備的(de)(de)材(cai)料(liao)可能(neng)用不(bu)(bu)(bu)上，這(zhe)時(shi)(shi)最好的(de)(de)方(fang)法是(shi)根據考官的(de)(de)提(ti)問(wen)(wen)在腦海(hai)里重新組(zu)合材(cai)料(liao)，言(yan)簡意(yi)賅(gai)地作(zuo)答(da)(da)，切(qie)忌長篇大(da)論。其次要避免尷(gan)尬(ga)場面(mian)，在回(hui)答(da)(da)問(wen)(wen)題(ti)時(shi)(shi)常(chang)遇到這(zhe)些(xie)情況：未聽(ting)清(qing)(qing)問(wen)(wen)題(ti)便回(hui)答(da)(da)，聽(ting)清(qing)(qing)了問(wen)(wen)題(ti)自己一(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)能(neng)作(zuo)答(da)(da)，回(hui)答(da)(da)時(shi)(shi)出現錯(cuo)誤或(huo)不(bu)(bu)(bu)知怎么回(hui)答(da)(da)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)時(shi)(shi)，可能(neng)使(shi)你處于(yu)尷(gan)尬(ga)的(de)(de)境地。避免尷(gan)尬(ga)的(de)(de)技巧(qiao)是(shi)：對未聽(ting)清(qing)(qing)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)可以請求(qiu)(qiu)對方(fang)重復一(yi)(yi)(yi)遍或(huo)解釋(shi)一(yi)(yi)(yi)下;一(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)回(hui)答(da)(da)不(bu)(bu)(bu)出可以請求(qiu)(qiu)考官提(ti)下一(yi)(yi)(yi)個問(wen)(wen)題(ti)，等考慮成熟后再(zai)回(hui)答(da)(da)前一(yi)(yi)(yi)個問(wen)(wen)題(ti);遇到偶然出現的(de)(de)錯(cuo)誤也(ye)不(bu)(bu)(bu)必(bi)耿耿于(yu)懷(huai)而打(da)亂(luan)后面(mian)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)思路(lu)。

　　(3)要(yao)(yao)揚長(chang)(chang)避短。每個(ge)人都(dou)有自己(ji)的(de)(de)(de)(de)特長(chang)(chang)和不足，無論(lun)是在(zai)性格上(shang)還是在(zai)專業(ye)上(shang)都(dou)是這(zhe)(zhe)樣。因此在(zai)面試時一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)注意(yi)揚我(wo)(wo)所(suo)長(chang)(chang)，避我(wo)(wo)所(suo)短。必要(yao)(yao)時可以(yi)(yi)(yi)婉轉(zhuan)地說明自己(ji)的(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)處(chu)和不足，用其他(ta)方法加以(yi)(yi)(yi)彌補。例如有些(xie)考官(guan)會(hui)問(wen)(wen)你(ni)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題：“你(ni)曾經犯(fan)過什(shen)么錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)嗎(ma)?”你(ni)這(zhe)(zhe)時候就可以(yi)(yi)(yi)選(xuan)擇這(zhe)(zhe)樣回(hui)答：“以(yi)(yi)(yi)前我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)有一(yi)(yi)(yi)個(ge)粗(cu)心(xin)的(de)(de)(de)(de)毛病，有一(yi)(yi)(yi)次實習(xi)的(de)(de)(de)(de)時候，由于我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)粗(cu)心(xin)把公司的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)份材料(liao)弄丟了(le)(le)，害的(de)(de)(de)(de)老總狠狠地把我(wo)(wo)批評了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)頓(dun)。后來我(wo)(wo)經常和公司里(li)一(yi)(yi)(yi)個(ge)非常細心(xin)的(de)(de)(de)(de)女孩(hai)子(zi)合(he)作，也(ye)從她那(nei)里(li)學(xue)來了(le)(le)很多處(chu)理事情的(de)(de)(de)(de)好辦(ban)法，一(yi)(yi)(yi)直(zhi)到現(xian)(xian)在(zai)，我(wo)(wo)都(dou)沒有因為(wei)粗(cu)心(xin)再犯(fan)什(shen)么錯(cuo)(cuo)。”這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)回(hui)答，即可以(yi)(yi)(yi)說明你(ni)曾經犯(fan)過這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，回(hui)答了(le)(le)招聘官(guan)提出的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，也(ye)表明了(le)(le)那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)只是以(yi)(yi)(yi)前出現(xian)(xian)，現(xian)(xian)在(zai)已經改正了(le)(le)。

　　(4)顯示(shi)潛能(neng)(neng)。面試的(de)時(shi)(shi)間(jian)通常很(hen)短，求(qiu)職者不(bu)可(ke)能(neng)(neng)把(ba)(ba)自(zi)己的(de)全部才華(hua)都展示(shi)出來(lai)，因此要(yao)(yao)抓住一(yi)切時(shi)(shi)機，巧妙地(di)顯示(shi)潛能(neng)(neng)。例如，應聘(pin)會(hui)(hui)計職位時(shi)(shi)可(ke)以(yi)將(jiang)正(zheng)在(zai)(zai)參(can)加(jia)計算機專業(ye)的(de)業(ye)余學習情況”漫不(bu)經心’地(di)講出來(lai)，可(ke)使對方認為(wei)你不(bu)僅(jin)能(neng)(neng)熟練(lian)地(di)掌握會(hui)(hui)計業(ye)務，而且具(ju)有發(fa)展會(hui)(hui)計業(ye)務的(de)潛力;報考(kao)秘書(shu)工作時(shi)(shi)可(ke)以(yi)借(jie)主(zhu)考(kao)官(guan)的(de)提問，把(ba)(ba)自(zi)己的(de)名字、地(di)址(zhi)、電話等(deng)簡(jian)單資(zi)料寫在(zai)(zai)準備好的(de)紙上，順手(shou)遞上去，以(yi)顯示(shi)自(zi)己寫一(yi)手(shou)漂(piao)亮(liang)字體的(de)能(neng)(neng)力等(deng)。顯示(shi)潛能(neng)(neng)時(shi)(shi)要(yao)(yao)實事求(qiu)是、簡(jian)短、自(zi)然、巧妙，否則(ze)也會(hui)(hui)弄(nong)巧成拙。

　　2、面試時如何消除緊張感

　　由(you)(you)于(yu)(yu)面試(shi)成功與否關(guan)系到求職者的(de)(de)(de)前途，所以大學生面試(shi)時(shi)往往容易產生緊(jin)(jin)張情緒，有的(de)(de)(de)大學生可能(neng)還由(you)(you)于(yu)(yu)過度(du)(du)緊(jin)(jin)張導(dao)致面試(shi)失敗。所以緊(jin)(jin)張感在(zai)面試(shi)中是常(chang)見(jian)的(de)(de)(de)。緊(jin)(jin)張是應考(kao)者在(zai)考(kao)官面前精神過度(du)(du)集中的(de)(de)(de)一種心(xin)理狀(zhuang)態，初次參加面試(shi)的(de)(de)(de)人都會有緊(jin)(jin)張感覺，慌(huang)慌(huang)張張、粗心(xin)大意、說東(dong)忘西、詞不達意的(de)(de)(de)情況是常(chang)見(jian)的(de)(de)(de)。那(nei)么怎樣才(cai)能(neng)在(zai)面試(shi)時(shi)克服(fu)、消除(chu)緊(jin)(jin)張呢(ni)?

　　(1)要(yao)保持”平常心(xin)”。在(zai)競爭(zheng)面(mian)前，人人都會緊(jin)張，這是(shi)一個普遍的規律，面(mian)試時你(ni)緊(jin)張，別人也會緊(jin)張，這是(shi)客觀(guan)存(cun)在(zai)的，要(yao)接受(shou)這一客觀(guan)事(shi)實(shi)。這時你(ni)不妨坦率地承(cheng)認自(zi)己(ji)緊(jin)張，也許會求(qiu)得理解(jie)。同時要(yao)進行(xing)自(zi)我(wo)暗示，提醒(xing)自(zi)己(ji)鎮靜下來(lai)，常用的方法(fa)是(shi)或(huo)大聲講話(hua)，把面(mian)對(dui)的考(kao)官當(dang)熟(shu)人對(dui)待;或(huo)掌(zhang)握(wo)講話(hua)的節奏，”慢慢道來(lai)”;或(huo)握(wo)緊(jin)雙拳、閉目片刻，先聽后講;或(huo)調侃兩三句等(deng)等(deng)，都有(you)助于(yu)消除(chu)緊(jin)張。

　　(2)不要(yao)把成敗(bai)(bai)看得太重。”勝(sheng)敗(bai)(bai)乃兵家常事”要(yao)這(zhe)樣(yang)提醒(xing)自己，如果這(zhe)次不成，還有(you)下一次機會;這(zhe)個(ge)單位不聘(pin)用，還有(you)下一個(ge)單位面(mian)(mian)試(shi)(shi)的(de)機會等著(zhu)自己;即(ji)使求職不成，也(ye)不是(shi)說你(ni)一無所獲，你(ni)可(ke)以(yi)在(zai)分析這(zhe)次面(mian)(mian)試(shi)(shi)過程中的(de)失(shi)敗(bai)(bai)，總結經驗，得出寶貴(gui)的(de)面(mian)(mian)試(shi)(shi)經驗，以(yi)新(xin)的(de)姿態(tai)迎接(jie)下一次的(de)面(mian)(mian)試(shi)(shi)。在(zai)面(mian)(mian)試(shi)(shi)時不要(yao)老想著(zhu)面(mian)(mian)試(shi)(shi)結果，要(yao)把注意力(li)放在(zai)談話和(he)回答問題(ti)上，這(zhe)樣(yang)就會大大消(xiao)除你(ni)的(de)緊張感。

　　(3)不(bu)要把考官看得過(guo)于(yu)神秘。并非所有的考官都(dou)是經驗豐富的專業人才，可能在陌生人面前(qian)也會緊張，認識(shi)到這一點(dian)就用不(bu)著對(dui)考官過(guo)于(yu)畏懼，精神也會自(zi)然(ran)放松下(xia)來(lai)。

　　(4)要準備(bei)充分(fen)。實踐證(zheng)明，面(mian)試(shi)(shi)時準備(bei)得越(yue)充分(fen)，緊(jin)張(zhang)程度(du)就越(yue)小。考(kao)官提出(chu)的(de)問題你都會(hui)，還(huan)(huan)緊(jin)張(zhang)什(shen)么?”知(zhi)識(shi)(shi)(shi)就是力量(liang)”，知(zhi)識(shi)(shi)(shi)也會(hui)增加膽(dan)量(liang)。面(mian)試(shi)(shi)前(qian)除了進行道德、知(zhi)識(shi)(shi)(shi)、技能、心理(li)準備(bei)外，還(huan)(huan)要了解和熟悉求(qiu)職(zhi)的(de)常識(shi)(shi)(shi)、技巧、基本禮節，必要時同學之(zhi)間可(ke)模(mo)擬考(kao)場，事先多次(ci)演練(lian)，互(hu)相(xiang)指(zhi)出(chu)不足，相(xiang)互(hu)幫助、相(xiang)互(hu)模(mo)仿，到面(mian)試(shi)(shi)時緊(jin)張(zhang)程度(du)就會(hui)減(jian)少。

　　(5)要(yao)(yao)增(zeng)強自信心(xin)。面(mian)(mian)試時(shi)應(ying)聘者(zhe)往(wang)往(wang)要(yao)(yao)接受多方的(de)(de)(de)(de)提(ti)問，迎接多方的(de)(de)(de)(de)目(mu)光，這(zhe)是造成(cheng)(cheng)緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)客(ke)觀原因(yin)之一。這(zhe)時(shi)你不妨(fang)將目(mu)光盯住(zhu)主考(kao)官的(de)(de)(de)(de)腦門(men)，用余光注視周(zhou)圍，既可(ke)(ke)(ke)增(zeng)強自信心(xin)又能消除(chu)緊張(zhang)感;在面(mian)(mian)試過(guo)程(cheng)中(zhong)，考(kao)官們(men)可(ke)(ke)(ke)能交頭(tou)接耳，小聲議論，這(zhe)是很(hen)正常的(de)(de)(de)(de)，不要(yao)(yao)把它當成(cheng)(cheng)精神(shen)負擔，而應(ying)作(zuo)為提(ti)高(gao)面(mian)(mian)試能力(li)的(de)(de)(de)(de)動力(li)，你可(ke)(ke)(ke)以想象他們(men)的(de)(de)(de)(de)議論是對你的(de)(de)(de)(de)關(guan)注，這(zhe)樣你就(jiu)可(ke)(ke)(ke)以增(zeng)加(jia)信心(xin)，提(ti)高(gao)面(mian)(mian)試的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)率;面(mian)(mian)試中(zhong)考(kao)官可(ke)(ke)(ke)能提(ti)示你回(hui)答(da)問題時(shi)的(de)(de)(de)(de)不足甚至錯誤，這(zhe)也沒(mei)有(you)必要(yao)(yao)緊張(zhang)，因(yin)為每個人都(dou)難免出點差錯，能及(ji)時(shi)糾正就(jiu)糾正，是事實就(jiu)坦(tan)率承認，不合事實還可(ke)(ke)(ke)婉言(yan)爭(zheng)辯，關(guan)鍵要(yao)(yao)看你對問題的(de)(de)(de)(de)理解程(cheng)度和(he)你敢于(yu)和(he)主考(kao)官爭(zheng)辯真偽的(de)(de)(de)(de)自信的(de)(de)(de)(de)程(cheng)度。

　　3、面試時應注意的禮儀

　　(1)服(fu)飾(shi)(shi)要得(de)體。就服(fu)飾(shi)(shi)而(er)言，應(ying)(ying)聘(pin)者在(zai)(zai)(zai)去(qu)求(qiu)(qiu)職面(mian)試前，必須精心選擇自己的(de)服(fu)飾(shi)(shi)。那(nei)就是服(fu)飾(shi)(shi)要與自己的(de)身材、身份相符(fu)(fu)，表(biao)現(xian)出樸實、大(da)方(fang)、明快、穩健的(de)風格。在(zai)(zai)(zai)面(mian)試時(shi)(shi)，著(zhu)裝應(ying)(ying)該符(fu)(fu)合時(shi)(shi)代、季(ji)節、場所(suo)、收入(ru)的(de)程度，并且要與自己應(ying)(ying)聘(pin)的(de)職業(ye)相協調，能體現(xian)自己的(de)個性(xing)和(he)職業(ye)特點。比如(ru)應(ying)(ying)聘(pin)的(de)職位是機關工(gong)作人(ren)員、管(guan)理人(ren)員或教師、師等(deng)，打(da)扮就不(bu)能過于華(hua)麗，而(er)應(ying)(ying)選擇莊(zhuang)重、素雅、大(da)方(fang)的(de)著(zhu)裝，以顯示出穩重、嚴(yan)謹文雅的(de)職業(ye)的(de)形象(xiang)(xiang);如(ru)應(ying)(ying)聘(pin)的(de)職位是導游、公關、服(fu)務員等(deng)職位，則可以穿(chuan)(chuan)(chuan)得(de)時(shi)(shi)髦、艷(yan)麗一(yi)些，以表(biao)現(xian)熱情、活潑的(de)職業(ye)特點。一(yi)般說來，服(fu)飾(shi)(shi)要給(gei)人(ren)以整(zheng)(zheng)潔(jie)(jie)、大(da)方(fang)得(de)體的(de)感(gan)覺(jue)，穿(chuan)(chuan)(chuan)著(zhu)應(ying)(ying)以保守、莊(zhuang)重一(yi)點為好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)，不(bu)要追求(qiu)(qiu)時(shi)(shi)髦，濃妝艷(yan)抹，尤其(qi)是女性(xing)，如(ru)果(guo)衣(yi)著(zhu)于華(hua)麗，描(miao)眉(mei)搽粉，項鏈、耳環、戒指都戴(dai)上，這樣會給(gei)用人(ren)單位一(yi)種(zhong)輕浮(fu)的(de)印象(xiang)(xiang)，影(ying)響面(mian)試的(de)成績。此(ci)外(wai)，如(ru)果(guo)衣(yi)服(fu)的(de)面(mian)料、品牌都挺好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)，卻不(bu)洗不(bu)熨，不(bu)按正確的(de)方(fang)法穿(chuan)(chuan)(chuan)著(zhu)，也容(rong)易(yi)給(gei)人(ren)一(yi)種(zhong)精神不(bu)振的(de)感(gan)覺(jue)。女同(tong)(tong)志的(de)裝束(shu)以樸實、莊(zhuang)重為好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)，男(nan)同(tong)(tong)志則以整(zheng)(zheng)潔(jie)(jie)、干練為好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)。要注意提前理好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)自己的(de)發型，如(ru)在(zai)(zai)(zai)夏季(ji)，男(nan)同(tong)(tong)志可穿(chuan)(chuan)(chuan)著(zhu)整(zheng)(zheng)潔(jie)(jie)的(de)襯衫或T 恤衫，其(qi)他(ta)季(ji)節則以合體的(de)中山裝或西裝為好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)。另外(wai)，裝束(shu)打(da)扮一(yi)定要與謀(mou)求(qiu)(qiu)的(de)職業(ye)相稱(cheng)，應(ying)(ying)與自己的(de)興(xing)趣、愛好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)、個性(xing)、習慣相符(fu)(fu)合，一(yi)個平時(shi)(shi)著(zhu)裝隨便的(de)人(ren)，突然間讓他(ta)衣(yi)冠楚楚，他(ta)會感(gan)到拘(ju)謹、不(bu)自在(zai)(zai)(zai)。

　　(2)遵(zun)守(shou)時(shi)(shi)(shi)(shi)間。守(shou)時(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)現(xian)(xian)代交際時(shi)(shi)(shi)(shi)效(xiao)(xiao)觀(guan)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)重(zhong)要原則，是(shi)作為一(yi)(yi)個社會(hui)人(ren)要遵(zun)守(shou)的(de)(de)(de)最(zui)起碼的(de)(de)(de)禮(li)(li)儀。面試(shi)(shi)中，最(zui)忌的(de)(de)(de)首先就(jiu)是(shi)不守(shou)時(shi)(shi)(shi)(shi)，因為等待會(hui)使(shi)人(ren)產生焦急煩躁的(de)(de)(de)情(qing)緒，從而(er)使(shi)面談(tan)的(de)(de)(de)氣氛不夠融洽。有(you)(you)專家統計，求(qiu)職(zhi)(zhi)面試(shi)(shi)遲(chi)到者(zhe)獲得(de)錄(lu)用的(de)(de)(de)概率(lv)(lv)只有(you)(you)相當(dang)于(yu)不遲(chi)到者(zhe)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)半。可(ke)見(jian)，守(shou)時(shi)(shi)(shi)(shi)這一(yi)(yi)禮(li)(li)儀在(zai)面試(shi)(shi)中的(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)。因此，面試(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)，千萬不能(neng)(neng)遲(chi)到，而(er)且(qie)最(zui)好能(neng)(neng)夠提前(qian)十分鐘到達(da)面試(shi)(shi)地點，以(yi)有(you)(you)充分的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間調整好自己(ji)緊張的(de)(de)(de)情(qing)緒，也(ye)表示求(qiu)職(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)誠意(yi)。假(jia)如依照約定的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間匆(cong)匆(cong)前(qian)往，對方也(ye)許已在(zai)等候你(ni)，那樣(yang)就(jiu)顯得(de)你(ni)欠禮(li)(li)貌、欠誠意(yi)，同(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)還(huan)(huan)容易(yi)使(shi)你(ni)情(qing)緒緊張而(er)影響面試(shi)(shi)效(xiao)(xiao)果。遵(zun)守(shou)時(shi)(shi)(shi)(shi)間有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)(shi)還(huan)(huan)會(hui)有(you)(you)這樣(yang)一(yi)(yi)種(zhong)含(han)義，即(ji)要遵(zun)守(shou)事(shi)先約定的(de)(de)(de)面試(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)限。有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)(shi)招聘者(zhe)主動(dong)提出只能(neng)(neng)談(tan)多長(chang)時(shi)(shi)(shi)(shi)間，有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)(shi)需(xu)要你(ni)主動(dong)問可(ke)以(yi)談(tan)多長(chang)時(shi)(shi)(shi)(shi)間，無論何種(zhong)情(qing)況，求(qiu)職(zhi)(zhi)者(zhe)都一(yi)(yi)定要把握好時(shi)(shi)(shi)(shi)間，以(yi)體現(xian)(xian)你(ni)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間觀(guan)念(nian)和辦事(shi)效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)。

　　(3)表(biao)情(qing)(qing)要(yao)(yao)自然(ran)，動作要(yao)(yao)得體。進門(men)時，不(bu)要(yao)(yao)緊張，表(biao)情(qing)(qing)越自然(ran)越好，在對方沒有請(qing)你坐下時切勿(wu)急于坐下，請(qing)你坐下時，應(ying)說聲”謝謝”，坐下后(hou)要(yao)(yao)保持良好的坐姿(zi)，不(bu)要(yao)(yao)又是(shi)撓頭(tou)皮、摳鼻(bi)孔(kong)，又是(shi)挖耳朵，或起二郎(lang)腿亂抖(dou)。對于女同學來講，動作更應(ying)得當(dang)，任何輕浮的表(biao)情(qing)(qing)或動作都可能會(hui)讓招聘人員(yuan)讀你不(bu)滿。另外各種(zhong)手勢語(yu)也(ye)要(yao)(yao)恰(qia)當(dang)得體、自然(ran)。

　　(4)要(yao)(yao)講究(jiu)文明禮(li)貌。進門(men)時(shi)(shi)應(ying)主(zhu)(zhu)動打招呼(hu)：“您(nin)好，我是某(mou)某(mou)”，如果(guo)(guo)是對方(fang)主(zhu)(zhu)動約自(zi)己面(mian)(mian)談(tan)，一(yi)定要(yao)(yao)感(gan)謝對方(fang)給自(zi)己這樣(yang)一(yi)個機會(hui);如果(guo)(guo)是自(zi)己約對方(fang)面(mian)(mian)談(tan)，一(yi)定要(yao)(yao)表(biao)示歉(qian)意“對不(bu)起，打擾您(nin)了”等(deng)等(deng)。面(mian)(mian)談(tan)時(shi)(shi)要(yao)(yao)真誠地注視對方(fang)，表(biao)示對他的(de)話(hua)感(gan)興(xing)趣，決(jue)不(bu)可(ke)東張西望，心(xin)不(bu)在(zai)焉，不(bu)要(yao)(yao)不(bu)停(ting)地看手表(biao)，否則，顯得不(bu)尊(zun)重(zhong)對方(fang)。另外(wai)，對對方(fang)的(de)`談(tan)話(hua)的(de)反應(ying)要(yao)(yao)適度，要(yao)(yao)有呼(hu)應(ying)。他說(shuo)幽默話(hua)時(shi)(shi)，你的(de)笑聲會(hui)增添他的(de)興(xing)致;他說(shuo)話(hua)嚴肅認真時(shi)(shi)，你屏住呼(hu)吸則強化(hua)了氣氛，這種(zhong)反應(ying)要(yao)(yao)自(zi)然坦率(lv)，不(bu)能故意做作(zuo)或(huo)大驚小(xiao)怪地做出表(biao)情。

　　(5)保(bao)持安靜。在等候面試(shi)(shi)時(shi)，不要到(dao)處走動(dong)，更不能擅自到(dao)考場(chang)外面張(zhang)望，求職者之間的(de)交(jiao)談也應(ying)盡(jin)可能地(di)降低音量，避免影響(xiang)他人應(ying)試(shi)(shi)或思考。最好(hao)(hao)的(de)辦(ban)法就是抓緊時(shi)間熟悉可能被提(ti)問(wen)的(de)問(wen)題，積極做好(hao)(hao)應(ying)試(shi)(shi)準備。

　　(6)“聽(ting)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)問(wen)。有(you)位大學(xue)畢業生到一家(jia)編(bian)輯部(bu)去(qu)求職，主(zhu)編(bian)照例同他(ta)談(tan)話(hua)(hua)，開始一切都很(hen)順(shun)利，由(you)于(yu)對(dui)(dui)他(ta)第一印象很(hen)好(hao)(hao)，主(zhu)編(bian)后來(lai)就(jiu)拉家(jia)常式地談(tan)起了自己(ji)在假(jia)(jia)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些經歷，大學(xue)生走了神(shen)，沒(mei)有(you)認真去(qu)聽(ting)。臨走時(shi)，主(zhu)編(bian)問(wen)他(ta)有(you)何感(gan)(gan)想，他(ta)回答說(shuo)(shuo)：“您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)假(jia)(jia)期(qi)過得太好(hao)(hao)了，真有(you)意(yi)思。”主(zhu)編(bian)盯了他(ta)好(hao)(hao)一會兒(er)，最后冷冷地說(shuo)(shuo)：“太好(hao)(hao)了?我摔斷(duan)了腿，整(zheng)個假(jia)(jia)期(qi)都躺在醫院里”。可見(jian)，善于(yu)聆聽(ting)，是面談(tan)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)又一個要(yao)(yao)(yao)決。那么怎樣聽(ting)人(ren)說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)才能取得對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)感(gan)(gan)呢(ni)?首先，要(yao)(yao)(yao)耐心(xin)(xin)(xin)。對(dui)(dui)對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)提(ti)(ti)(ti)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任何話(hua)(hua)題(ti)，你(ni)都耐心(xin)(xin)(xin)傾聽(ting)，不(bu)(bu)能表(biao)現出(chu)心(xin)(xin)(xin)不(bu)(bu)在焉或不(bu)(bu)耐煩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)色(se)，要(yao)(yao)(yao)盡(jin)量讓對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)興致勃(bo)勃(bo)地講(jiang)完(wan)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)輕易打斷(duan)或插話(hua)(hua);其(qi)次(ci)，要(yao)(yao)(yao)細心(xin)(xin)(xin)。也(ye)就(jiu)是要(yao)(yao)(yao)具備足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)感(gan)(gan)性，善于(yu)理(li)解對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“弦外之音(yin)”，即(ji)從對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)言談(tan)話(hua)(hua)語(yu)之間找(zhao)出(chu)他(ta)沒(mei)能表(biao)達出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛在意(yi)思，同時(shi)要(yao)(yao)(yao)注意(yi)傾聽(ting)對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)調(diao)和說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一個細節;再次(ci)，要(yao)(yao)(yao)專(zhuan)(zhuan)心(xin)(xin)(xin)。專(zhuan)(zhuan)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是要(yao)(yao)(yao)抓(zhua)住對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)談(tan)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)點(dian)和實質(zhi)，因(yin)此(ci)，你(ni)應該保持飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)狀(zhuang)態，專(zhuan)(zhuan)心(xin)(xin)(xin)致志地注視對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)，并(bing)有(you)表(biao)示聽(ting)懂(dong)或贊同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音(yin)或動作(zuo);如果對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)提(ti)(ti)(ti)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)本(ben)身很(hen)明確，但(dan)你(ni)卻沒(mei)有(you)完(wan)全理(li)解，那么你(ni)可以(yi)以(yi)婉轉誠懇(ken)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言提(ti)(ti)(ti)出(chu)不(bu)(bu)明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)分，對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)會進(jin)一步解釋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這樣既能弄清(qing)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)點(dian)和實質(zhi)，又能給對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)以(yi)專(zhuan)(zhuan)心(xin)(xin)(xin)致志的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)印象;最后，要(yao)(yao)(yao)注意(yi)強化(hua)。要(yao)(yao)(yao)認真琢(zhuo)磨對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)講(jiang)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點(dian)或反(fan)復(fu)強調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，必(bi)要(yao)(yao)(yao)時(shi)，你(ni)可以(yi)進(jin)行復(fu)述或提(ti)(ti)(ti)問(wen)，如：“我同意(yi)您(nin)剛(gang)才所提(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)……”、“您(nin)是不(bu)(bu)是說(shuo)(shuo)……”重復(fu)對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)強調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，會使對(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)產(chan)生”酒逢知己(ji)千杯少”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺(jue)，往(wang)往(wang)會促進(jin)情感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)融(rong)風

　　(7)交(jiao)談的(de)(de)(de)學問。“聽”有(you)學問，“說(shuo)”同(tong)樣有(you)學問。參加(jia)面談的(de)(de)(de)求(qiu)職(zhi)(zhi)者不(bu)(bu)可(ke)避免地(di)(di)會(hui)不(bu)(bu)同(tong)程度地(di)(di)產生緊(jin)張(zhang)情緒或(huo)羞(xiu)怯心(xin)理，因此(ci)你(ni)談話(hua)(hua)之前應盡可(ke)能(neng)地(di)(di)清除緊(jin)張(zhang)、克(ke)服羞(xiu)怯，并(bing)坦率、謙虛(xu)地(di)(di)告(gao)訴對(dui)(dui)方“對(dui)(dui)不(bu)(bu)起，我有(you)點緊(jin)張(zhang)”等，對(dui)(dui)方會(hui)理解你(ni)，甚至會(hui)安(an)慰你(ni)，幫助你(ni)放松。承(cheng)認緊(jin)張(zhang)對(dui)(dui)推薦自己沒有(you)什么消(xiao)極影響，反而(er)(er)會(hui)顯示你(ni)實(shi)在(zai)、坦率和求(qiu)職(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)誠意(yi)，這是良好交(jiao)談的(de)(de)(de)第一步。其(qi)次，采用呼應式的(de)(de)(de)交(jiao)談，并(bing)巧(qiao)妙地(di)(di)引導(dao)話(hua)(hua)題(ti)。求(qiu)職(zhi)(zhi)面談既(ji)不(bu)(bu)同(tong)于(yu)當(dang)眾(zhong)演(yan)講(jiang)，又不(bu)(bu)同(tong)于(yu)自言(yan)自語，而(er)(er)在(zai)于(yu)相互間的(de)(de)(de)呼應。成功的(de)(de)(de)對(dui)(dui)話(hua)(hua)是一個(ge)相互應答的(de)(de)(de)過程，自己每一句話(hua)(hua)都應是對(dui)(dui)方上一句話(hua)(hua)的(de)(de)(de)繼續(xu)，并(bing)給對(dui)(dui)方提供(gong)發言(yan)的(de)(de)(de)余(yu)地(di)(di)，還要(yao)注意(yi)巧(qiao)妙地(di)(di)引導(dao)話(hua)(hua)題(ti)。如當(dang)所談內容與求(qiu)職(zhi)(zhi)無(wu)關，而(er)(er)對(dui)(dui)方卻大談特談時，你(ni)可(ke)以(yi)(yi)說(shuo):“這件事很有(you)意(yi)思，以(yi)(yi)后(hou)一定(ding)向(xiang)您請(qing)教。現(xian)在(zai)我有(you)個(ge)問題(ti)不(bu)(bu)明白……”，從而(er)(er)巧(qiao)妙地(di)(di)轉移了話(hua)(hua)題(ti);“您認為某(mou)項工作應具備哪些素質?”以(yi)(yi)引起雙方感興趣的(de)(de)(de)話(hua)(hua)題(ti)。再次，談話(hua)(hua)要(yao)動之以(yi)(yi)情，處處表現(xian)情真意(yi)切，實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)。不(bu)(bu)要(yao)海闊(kuo)天空，華(hua)而(er)(er)不(bu)(bu)實(shi)，更不(bu)(bu)能(neng)虛(xu)情假意(yi)，說(shuo)假話(hua)(hua)、空話(hua)(hua)。另外，人們在(zai)緊(jin)張(zhang)的(de)(de)(de)情況下，往(wang)往(wang)講(jiang)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)節(jie)奏(zou)加(jia)快，這不(bu)(bu)利于(yu)進行情感交(jiao)流，因此(ci)，談話(hua)(hua)時應掌握節(jie)奏(zou)，必(bi)要(yao)時可(ke)用機智、幽默、風趣的(de)(de)(de)語言(yan)使雙方都放慢談話(hua)(hua)的(de)(de)(de)節(jie)奏(zou)。

　　(8)尊(zun)重(zhong)對(dui)(dui)方(fang)，善解(jie)人意(yi)。取得招(zhao)聘者(zhe)的(de)(de)(de)好(hao)感必(bi)須真正尊(zun)重(zhong)對(dui)(dui)方(fang)，善解(jie)人意(yi)。在求(qiu)職時往往有這(zhe)種情(qing)況：招(zhao)聘者(zhe)的(de)(de)(de)資歷或(huo)學歷、職稱、年齡等可能(neng)不(bu)(bu)如求(qiu)職者(zhe)，此時千萬不(bu)(bu)能(neng)妄自尊(zun)大。如果一旦流露出不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)對(dui)(dui)方(fang)的(de)(de)(de)表情(qing)，處處顯示(shi)出優于對(dui)(dui)方(fang)、待價而(er)沽的(de)(de)(de)情(qing)緒，引起了對(dui)(dui)方(fang)的(de)(de)(de)反感，往往會將(jiang)好(hao)事(shi)辦砸。

　　4、面試八忌

　　(1)忌坐(zuo)立不(bu)安，舉止失當(dang)。面試時決不(bu)能做小動作，如搖頭晃腦、頻頻改變坐(zuo)姿(zi)，更不(bu)能嚼口香糖(tang)、抽(chou)煙。主試者可能示意(yi)你抽(chou)煙，但最好(hao)謝(xie)絕他(ta)的好(hao)意(yi)。主試者的“寬宏大(da)量”是暴露應(ying)聘者弱點(dian)的最佳(jia)武器之一，在整個面試過程(cheng)中，注意(yi)不(bu)要讓自己(ji)的小毛(mao)病浮出水面。

　　(2)忌言語(yu)離題。有的求職者(zhe)講話不(bu)分場合，不(bu)看對(dui)象，讓主(zhu)試者(zhe)聽得莫名(ming)其妙(miao)。例如說些俗不(bu)可耐的笑(xiao)話，談及(ji)家庭(ting)和(he)經(jing)濟方面的問題，講些涉及(ji)個人(ren)生活的小道消息，或(huo)任意對(dui)面試室(shi)的家具和(he)裝修(xiu)評頭論足。主(zhu)試者(zhe)可沒有時間猜測(ce)你想(xiang)真正表達(da)的是什(shen)么。

　　(3)忌說得太急。言談(tan)中迫不及(ji)待想得到這(zhe)個工作，急著回答自(zi)己沒(mei)聽清(qing)或沒(mei)有(you)理解(jie)(jie)透徹的的問題(ti)，而不是有(you)禮(li)貌地(di)請對(dui)方再說一(yi)遍(bian)或再說明(ming);不加解(jie)(jie)釋就(jiu)自(zi)稱掌(zhang)握某種技術(shu)，何處培訓、何時參加、何人教授一(yi)律避而不答，令人生疑。所(suo)謂“欲速則不達(da)“。

　　(4)忌提問幼(you)稚。在想考官提問時要考慮(lv)自(zi)己提的問題是(shi)否有價值或(huo)者主考官已經回答過(guo)或(huo)解釋過(guo)。千萬別提一些(xie)很幼(you)稚的問題，如：“辦公室有空調嗎?”“你(ni)知(zhi)道(dao)某某主任在哪里嗎?”

　　(5)忌言語粗(cu)俗。粗(cu)俗的語言，毫不(bu)修飾語言習慣并不(bu)代表(biao)你男子漢的氣概(gai)或不(bu)拘小(xiao)節，反(fan)倒另(ling)人(ren)難堪、生厭。

　　(6)忌(ji)反應遲(chi)鈍(dun)。聆聽(ting)主考官講話(hua)并非單純用(yong)耳(er)朵，還包括所有(you)的器(qi)官;不僅用(yong)頭腦，還得用(yong)心靈(ling)。如果(guo)對方說話(hua)時你(ni)雙(shuang)眼(yan)無(wu)神、反應遲(chi)鈍(dun)，這組(zu)已(yi)讓考官對你(ni)失(shi)去信心，不論你(ni)將來(lai)如何推銷自(zi)己(ji)，一切都基(ji)本上是徒勞，敗局(ju)已(yi)定(ding)。

　　(7)忌做鬼(gui)(gui)臉。頑童(tong)做鬼(gui)(gui)臉，人們往往覺得其天真可愛，而(er)且在(zai)平時(shi)人們的表達中也經常(chang)用(yong)到。但是，在(zai)面試中，夸張的鬼(gui)(gui)臉會(hui)使(shi)主試者認為你過(guo)于造作、善于偽裝、會(hui)演戲，另外(wai)，表達惡意的鬼(gui)(gui)臉更容(rong)易另對方(fang)覺得你是沒(mei)有禮貌、無教養的。

　　(8)忌像個嫌(xian)疑犯一般(ban)。應(ying)(ying)但意識到(dao)面(mian)試是(shi)(shi)(shi)一種機會平等的(de)面(mian)談(tan)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)XX機關(guan)審訊嫌(xian)疑犯。不(bu)要(yao)(yao)過多理會主(zhu)試者(zhe)(zhe)的(de)態(tai)度。一開始就與你(ni)談(tan)笑風(feng)生(sheng)的(de)主(zhu)試者(zhe)(zhe)幾乎是(shi)(shi)(shi)沒有的(de)，多數(shu)人的(de)表情是(shi)(shi)(shi)正(zheng)兒八經的(de)。但應(ying)(ying)聘者(zhe)(zhe)還是(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)該把(ba)自(zi)己解放出來(lai)，不(bu)要(yao)(yao)擔(dan)當被(bei)審察的(de)角色。這樣(yang)才利于自(zi)己正(zheng)常的(de)發揮。

公務員面試技巧6

　　一、修內，提升自信與知識儲備。

　　面試，是一(yi)場考(kao)生與考(kao)官之(zhi)間面對面的信(xin)(xin)息溝通和行(xing)為(wei)觀察。足夠(gou)(gou)的自信(xin)(xin)，能夠(gou)(gou)加(jia)深(shen)考(kao)官對你的信(xin)(xin)任感，是面試成功(gong)的必(bi)備要(yao)素之(zhi)一(yi)。在面試中(zhong)，何(he)為(wei)自信(xin)(xin)?在行(xing)為(wei)上要(yao)從(cong)容(rong)不(bu)迫(po)，在進(jin)場、問好、退場三個環節，落落大方(fang)，不(bu)卑不(bu)亢。在回(hui)答(da)考(kao)官提出的問題(ti)時，聲(sheng)音洪(hong)亮，吐字清晰，語言連貫，跟考(kao)官有(you)一(yi)定(ding)的眼(yan)神交流，給考(kao)官以(yi)談話的感覺，而非面對的是一(yi)臺(tai)答(da)題(ti)機器。

　　當然，前面所說(shuo)的(de)(de)(de)自信(xin)并(bing)不(bu)是(shi)盲目(mu)自信(xin)。俗話說(shuo)腹有詩(shi)書氣自華，自信(xin)的(de)(de)(de)基礎來源于豐富的(de)(de)(de)知(zhi)識儲(chu)備。而很多(duo)考(kao)生共同(tong)面臨的(de)(de)(de)問題是(shi)，平時知(zhi)識儲(chu)備不(bu)足，對熱(re)點(dian)問題的(de)(de)(de)思(si)考(kao)不(bu)足，進(jin)入考(kao)場之后大腦一片空白，亦或(huo)是(shi)模式化(hua)的(de)(de)(de)答題方(fang)式讓考(kao)官感(gan)覺索(suo)然無味(wei)。怎樣才能提升知(zhi)識儲(chu)備并(bing)答出考(kao)官希望聽(ting)到的(de)(de)(de)亮點(dian)呢?專家建議：一是(shi)留意(yi)近一年來主流(liu)媒體上的(de)(de)(de)熱(re)點(dian)新(xin)聞事(shi)件，并(bing)重點(dian)看(kan)事(shi)件的(de)(de)(de)評論(lun)。二是(shi)多(duo)關注官方(fang)網站，里面的(de)(de)(de)歷年真題，熱(re)點(dian)預(yu)測將給你最(zui)全(quan)面、最(zui)系(xi)統的(de)(de)(de)信(xin)息。三(san)是(shi)確定上岸之后，盡早(zao)選(xuan)擇一個適合自己的(de)(de)(de)課程(cheng)，專家會根(gen)據你的(de)(de)(de)實際(ji)情況，進(jin)行有針(zhen)對性地指導。

　　二、修外，提升自己的外在氣場。

　　氣(qi)(qi)(qi)場(chang)(chang)，并不(bu)(bu)單(dan)純是指激情和氣(qi)(qi)(qi)勢(shi)，而(er)是對他人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)吸引(yin)能力(li)。有氣(qi)(qi)(qi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，別人(ren)(ren)(ren)(ren)愿意靠近(jin)你(ni)，被你(ni)吸引(yin)，不(bu)(bu)敢(gan)隨便忽(hu)視你(ni)，輕視你(ni)。所以氣(qi)(qi)(qi)場(chang)(chang)并不(bu)(bu)是一(yi)(yi)定要(yao)強(qiang)大得像圣斗(dou)士的(de)(de)(de)(de)小宇宙，不(bu)(bu)是拒人(ren)(ren)(ren)(ren)于(yu)千(qian)里之外，不(bu)(bu)是讓(rang)人(ren)(ren)(ren)(ren)雙腿發(fa)(fa)抖、戰戰兢(jing)兢(jing)。修練到家(jia)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，平淡含蓄中(zhong)同樣也(ye)會有氣(qi)(qi)(qi)場(chang)(chang)。氣(qi)(qi)(qi)場(chang)(chang)這個(ge)詞，從表(biao)(biao)面(mian)上(shang)看(kan)很好理(li)解(jie)，但(dan)是在字(zi)面(mian)意思的(de)(de)(de)(de)背后，做到是很難(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)。氣(qi)(qi)(qi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)修煉(lian)并非一(yi)(yi)日之功，所以在面(mian)試中(zhong)，氣(qi)(qi)(qi)場(chang)(chang)通常被理(li)解(jie)為氣(qi)(qi)(qi)勢(shi)。有的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)天生(sheng)嗓門大，說(shuo)(shuo)話自然(ran)而(er)然(ran)聲(sheng)音(yin)洪亮，有底氣(qi)(qi)(qi)，這樣的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)讓(rang)別人(ren)(ren)(ren)(ren)聽(ting)上(shang)去(qu)很有底氣(qi)(qi)(qi)，很有氣(qi)(qi)(qi)勢(shi)，這類(lei)人(ren)(ren)(ren)(ren)相較于(yu)怯(qie)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)考生(sheng)來講(jiang)，是有優勢(shi)的(de)(de)(de)(de)，但(dan)切不(bu)(bu)可(ke)過于(yu)強(qiang)勢(shi)，要(yao)意自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)語言(yan)表(biao)(biao)達方式。對于(yu)那些想(xiang)提氣(qi)(qi)(qi)勢(shi)但(dan)是欠缺的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)來說(shuo)(shuo)該(gai)怎(zen)么解(jie)決這一(yi)(yi)難(nan)(nan)題(ti)呢(ni)，當然(ran)要(yao)做到第一(yi)(yi)步突破自己(ji)(ji)，嘗(chang)試說(shuo)(shuo)話的(de)(de)(de)(de)音(yin)量適(shi)當提高一(yi)(yi)些，但(dan)切不(bu)(bu)可(ke)給考官喊的(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，并且(qie)要(yao)突破心理(li)障礙，讓(rang)自己(ji)(ji)自己(ji)(ji)敢(gan)說(shuo)(shuo)，有很多人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)敢(gan)說(shuo)(shuo)，有想(xiang)法卻不(bu)(bu)敢(gan)，或者不(bu)(bu)知道(dao)如何表(biao)(biao)達，為了避免這種情況的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)，你(ni)需要(yao)給自己(ji)(ji)積極的(de)(de)(de)(de)心理(li)暗示，告訴自己(ji)(ji)答錯也(ye)沒關系，突破心理(li)防線就(jiu)好。不(bu)(bu)久你(ni)便會發(fa)(fa)現(xian)，自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體答題(ti)水(shui)平有了質的(de)(de)(de)(de)飛(fei)躍(yue)。

　　公務員面試技巧之情景處理

　　情景(jing)處理類(lei)(lei)題目(mu)的(de)(de)(de)(de)設置，其(qi)目(mu)的(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)是(shi)(shi)真實有效地考查考生的(de)(de)(de)(de)臨場(chang)反應能力和(he)人際關系的(de)(de)(de)(de)處理能力。此(ci)類(lei)(lei)題目(mu)還是(shi)(shi)考核考生與(yu)同(tong)事、領(ling)導的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通協(xie)調能力和(he)技巧，但是(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)考生現場(chang)將考官(guan)作為(wei)題目(mu)中的(de)(de)(de)(de)一個角色，進行(xing)(xing)情景(jing)模擬解(jie)(jie)決問題。對于此(ci)類(lei)(lei)題目(mu)要(yao)(yao)求考生不但要(yao)(yao)掌握人際溝(gou)通類(lei)(lei)題目(mu)基本的(de)(de)(de)(de)答題思(si)路和(he)原(yuan)則，還要(yao)(yao)在備考中提升(sheng)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)角色轉換和(he)化(hua)解(jie)(jie)矛盾的(de)(de)(de)(de)執行(xing)(xing)能力。

　　考(kao)生在回答(da)時需注(zhu)意以下幾方面：第(di)(di)一，認真審題(ti)，把握住題(ti)目中的(de)關鍵詞，大方融入情(qing)景(jing)之中，自然與考(kao)官交流，拉近與考(kao)官之間(jian)的(de)距離;第(di)(di)二，情(qing)景(jing)模擬類題(ti)目尚屬(shu)標準結構化(hua)試題(ti)中的(de)人際溝通(tong)與協調類試題(ti)，仍應從結構化(hua)的(de)角度作答(da)，適當運(yun)用人際溝通(tong)技巧，體現溝通(tong)意識;第(di)(di)三，不要畏懼情(qing)景(jing)模擬的(de)答(da)題(ti)形式(shi)，調節心態從容應對。

　　公務員面試技巧之應急應變

　　應(ying)急應(ying)變類(lei)試題可以說是面試各大(da)題型中最(zui)靈(ling)活(huo)的一(yi)類(lei)，要(yao)求考生立刻解決題中設定情境(jing)下的突(tu)發(fa)事件和棘(ji)手狀況(kuang)，著重考查兩點：一(yi)是應(ying)變能力，二(er)是處(chu)理實際(ji)問題的本事。如(ru)：有(you)地方發(fa)生地陷，村民恐(kong)慌，你怎么(me)處(chu)理?

　　在回答這類(lei)試題(ti)時，一(yi)是要注意心理的穩(wen)定性，迅速分析情(qing)況，提(ti)(ti)出恰當的措(cuo)施(shi)。二是要注意身份定位(wei)，將(jiang)自己置(zhi)身于題(ti)中(zhong)(zhong)設定的情(qing)境中(zhong)(zhong)，進入一(yi)個(ge)處理突發事件的模擬過程。三是要擴寬(kuan)思維，多提(ti)(ti)對策，這是答題(ti)中(zhong)(zhong)的亮點，也是考生個(ge)性化(hua)的體現。

公務員面試技巧7

　　公務員面試技巧

　　從某種(zhong)意(yi)義上講，可把面試定位為言(yan)語(yu)申(shen)論。言(yan)語(yu)申(shen)論和(he)文字申(shen)論有許多相同之處，都是把考(kao)生(sheng)模擬(ni)為公務(wu)員。所以，考(kao)生(sheng)在(zai)面試時，一定要站在(zai)公務(wu)員的立場、角(jiao)度去認(ren)識(shi)(shi)問題(ti)(ti)(ti)、分(fen)析問題(ti)(ti)(ti)、解(jie)決問題(ti)(ti)(ti)，而不是站在(zai)老百姓(xing)的角(jiao)度回答(da)問題(ti)(ti)(ti)。比(bi)如，對腐(fu)敗(bai)、消極現象(xiang)的認(ren)識(shi)(shi)，就應該站在(zai)公務(wu)員角(jiao)度表(biao)態。一般說(shuo)來(lai)，考(kao)生(sheng)可站在(zai)下列(lie)角(jiao)度去答(da)題(ti)(ti)(ti)：

　　1.普通公務員的角度。把自己虛擬成公務員(yuan)身份，站在政府立場(chang)，公務員(yuan)角度思考回答問題。

　　2.進入假定身份角度。有時(shi)候題目(mu)會(hui)(hui)給考生假定一個身份或角色。例如(ru)：“五(wu)四”青年節，你(ni)(ni)(ni)單位組(zu)織座談(tan)會(hui)(hui)，領導委托你(ni)(ni)(ni)做個即興(xing)發言，時(shi)間3分鐘(zhong)。這時(shi)你(ni)(ni)(ni)答(da)題的(de)身份就(jiu)是青年職工(gong)，要在“五(wu)四”青年節講(jiang)話(hua)(hua)，講(jiang)話(hua)(hua)內容要弘(hong)揚(yang)“五(wu)四”運動(dong)“愛國、科學(xue)(xue)、民主”的(de)精(jing)神(shen)，作為(wei)青年人要把它落實貫穿于平(ping)時(shi)工(gong)作中，在平(ping)凡的(de)工(gong)作崗位上建功(gong)立(li)業。如(ru)果(guo)把這個題目(mu)換一下(xia)：一所中學(xue)(xue)紀念“五(wu)四”青年節活動(dong)，你(ni)(ni)(ni)作為(wei)政(zheng)府(fu)一名工(gong)作人員，校(xiao)長請你(ni)(ni)(ni)做個講(jiang)話(hua)(hua)，時(shi)間3分鐘(zhong)。這時(shi)角度就(jiu)發生了變化，你(ni)(ni)(ni)不再是青年職工(gong)，而是政(zheng)府(fu)工(gong)作人員，你(ni)(ni)(ni)講(jiang)話(hua)(hua)的(de)主題就(jiu)應當是弘(hong)揚(yang)“五(wu)四”精(jing)神(shen)，努力構(gou)建和諧社會(hui)(hui)，實現中華民族的(de)偉大復興(xing)。

　　3.站在考官的角度。有(you)的問題要(yao)站(zhan)在(zai)考(kao)(kao)官(guan)角度思考(kao)(kao)才能得高分(fen)。如有(you)這(zhe)樣一個題：最近幾年公(gong)務員報考(kao)(kao)熱，社會(hui)(hui)上(shang)一些培(pei)訓機(ji)構舉辦收費(fei)上(shang)萬元的天價培(pei)訓班，請問你對此有(you)何看法?你是(shi)(shi)否參加(jia)過面試(shi)培(pei)訓?站(zhan)在(zai)考(kao)(kao)官(guan)角度思考(kao)(kao)這(zhe)個問題，在(zai)回答(da)時你說參加(jia)了(le)培(pei)訓，如果現(xian)有(you)水平(ping)是(shi)(shi)80分(fen)，考(kao)(kao)官(guan)會(hui)(hui)想，參加(jia)了(le)培(pei)訓才這(zhe)個水平(ping)，沒(mei)參加(jia)會(hui)(hui)更糟糕， 80分(fen)不是(shi)(shi)你的真實水平(ping)，這(zhe)樣肯(ken)定會(hui)(hui)給(gei)你的得分(fen)造成影響。作為人事部(bu)門來講(jiang)，按照市場經(jing)濟(ji)，公(gong)務員考(kao)(kao)試(shi)也(ye)是(shi)(shi)一種經(jing)濟(ji)，沒(mei)權力去(qu)制(zhi)止，但(dan)是(shi)(shi)不提倡(chang)。所以(yi)，站(zhan)在(zai)考(kao)(kao)官(guan)角度，在(zai)回答(da)第二問時就應選擇沒(mei)參加(jia)輔導(dao)。

公務員面試技巧8

　　公務員(yuan)面(mian)試(shi)一般(ban)由5、7或9名(ming)考官組(zu)(zu)成，人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)包括(kuo)用人(ren)(ren)(ren)(ren)單位、組(zu)(zu)織人(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)部(bu)門、紀律監察部(bu)門和(he)理論社(she)科部(bu)門的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)等(deng)。一般(ban)為每位考生面(mian)試(shi)后(hou)先打初評分，等(deng)所有人(ren)(ren)(ren)(ren)面(mian)試(shi)結束后(hou)通過平(ping)衡整(zheng)體情況再給予每人(ren)(ren)(ren)(ren)最(zui)(zui)后(hou)得分。每個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)得分是去掉最(zui)(zui)高(gao)分和(he)最(zui)(zui)低分后(hou)的(de)平(ping)均得分。

　　一、面試注意事項

　　考官(guan)(guan)組成(cheng)：公(gong)務員(yuan)(yuan)面試(shi)一般由5、7或(huo)9名考官(guan)(guan)(人數不定，但總為單(dan)(dan)數)組成(cheng)，人員(yuan)(yuan)包括(kuo)用人單(dan)(dan)位、組織(zhi)人事部(bu)門(men)(men)、紀(ji)律監察部(bu)門(men)(men)和(he)理論社科部(bu)門(men)(men)的(de)人員(yuan)(yuan)等。

　　評分(fen)(fen)(fen)(fen)標準：一般(ban)為每位(wei)考生面(mian)試(shi)(shi)后(hou)(hou)先打初評分(fen)(fen)(fen)(fen)，等所(suo)有人(ren)(ren)面(mian)試(shi)(shi)結(jie)束后(hou)(hou)通過平衡整(zheng)體情況(kuang)再給予每人(ren)(ren)最(zui)(zui)后(hou)(hou)得(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)。每個人(ren)(ren)的(de)得(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)是去掉最(zui)(zui)高分(fen)(fen)(fen)(fen)和(he)最(zui)(zui)低分(fen)(fen)(fen)(fen)后(hou)(hou)的(de)平均得(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)。面(mian)試(shi)(shi)分(fen)(fen)(fen)(fen)數(shu)在(zai)所(suo)有人(ren)(ren)員面(mian)試(shi)(shi)結(jie)束后(hou)(hou)當場公布，所(suo)以，請(qing)隨身攜帶紙(zhi)筆(bi)(bi)，記下(xia)自(zi)己的(de)得(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)和(he)其他面(mian)試(shi)(shi)人(ren)(ren)員的(de)得(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)，面(mian)試(shi)(shi)結(jie)束后(hou)(hou)詢問(wen)一下(xia)別人(ren)(ren)的(de)筆(bi)(bi)試(shi)(shi)分(fen)(fen)(fen)(fen)數(shu)，按比例進行總分(fen)(fen)(fen)(fen)計算(一般(ban)為筆(bi)(bi)試(shi)(shi)*40%+面(mian)試(shi)(shi)*60%，或筆(bi)(bi)試(shi)(shi)*50%+面(mian)試(shi)(shi)*50%)，即(ji)得(de)出你(ni)在(zai)筆(bi)(bi)試(shi)(shi)及面(mian)試(shi)(shi)后(hou)(hou)的(de)名次，這(zhe)時能不能被錄(lu)取(qu)基(ji)本就心中有數(shu)了。

　　面(mian)試(shi)準備：一(yi)是衣服。要(yao)(yao)準備一(yi)身整(zheng)潔的衣服，男士要(yao)(yao)穿正裝，即西裝+領帶+白襯衫+黑(hei)皮鞋(xie)(深色襪子)，女(nv)士要(yao)(yao)裝職業套(tao)裝，可根據(ju)氣(qi)溫情況決定下身著(zhu)套(tao)褲或套(tao)裙。二(er)是外表(biao)。頭發要(yao)(yao)整(zheng)齊，面(mian)部要(yao)(yao)整(zheng)潔，男士要(yao)(yao)剃(ti)須，皮膚(fu)要(yao)(yao)清潔。女(nv)士可化淡妝。三是注(zhu)意(yi)坐(zuo)、立、行的姿式。要(yao)(yao)站如青松，坐(zuo)如泰(tai)山，要(yao)(yao)給評委以(yi)穩(wen)重自然的印(yin)象(xiang)。四是準備白紙(zhi)兩張，筆一(yi)支，表(biao)一(yi)只(最(zui)好要(yao)(yao)大(da)字大(da)顯示屏的)。

　　面(mian)(mian)試(shi)程序(xu)：到考場(chang)后(hou)，會有專門的(de)準備室(shi)(shi)，這(zhe)時(shi)所有面(mian)(mian)試(shi)人(ren)員(yuan)都在一起，面(mian)(mian)試(shi)前30分鐘左右抽簽，決定面(mian)(mian)試(shi)順序(xu)。第一名面(mian)(mian)試(shi)人(ren)員(yuan)結(jie)束(shu)后(hou)，不回(hui)準備室(shi)(shi)，到休息(xi)(xi)室(shi)(shi)，與其他面(mian)(mian)試(shi)人(ren)員(yuan)不得相見。第二名面(mian)(mian)試(shi)人(ren)員(yuan)結(jie)束(shu)后(hou)，到休息(xi)(xi)室(shi)(shi)，與第一名一起等待結(jie)束(shu)，依(yi)次類(lei)推，如(ru)面(mian)(mian)試(shi)人(ren)員(yuan)較多，中間(jian)會有休息(xi)(xi)的(de)時(shi)間(jian)，結(jie)束(shu)面(mian)(mian)試(shi)的(de)可(ke)在休息(xi)(xi)室(shi)(shi)附近自由活動，但不可(ke)接近考場(chang)和準備室(shi)(shi)。

　　當輪到你面試時，會有工(gong)作人員(yuan)引領你到考(kao)(kao)場(chang)門外，然后進入考(kao)(kao)場(chang)，回答(da)考(kao)(kao)官的問題，結束所有回答(da)或考(kao)(kao)試時間已到，由工(gong)作人員(yuan)帶到休(xiu)息室。

　　所有人(ren)員(yuan)(yuan)面試(shi)(shi)結(jie)(jie)束后，會有一(yi)段時間徑向等待(dai)評委打(da)分和工(gong)作人(ren)員(yuan)(yuan)算分，算分結(jie)(jie)束后，工(gong)作人(ren)員(yuan)(yuan)會把所有面試(shi)(shi)人(ren)員(yuan)(yuan)再(zai)次領到考場，由主考官按面試(shi)(shi)順序宣讀每位考生(sheng)的面試(shi)(shi)最終得分。

　　二.面試技巧：

　　1、準備時要注意放松心態，如果排序較(jiao)后，可(ke)以小(xiao)睡一下，養(yang)精蓄銳，在考前十(shi)分鐘調整(zheng)全(quan)身狀態，使自己在入場時達到最佳(jia)。

　　2、進(jin)入(ru)考場前要先敲門(men)，聽到請進(jin)后推(tui)門(men)進(jin)入(ru)考場。

　　3、進入考(kao)(kao)場走兩(liang)步，會看(kan)到評委(wei)和(he)其他人員在(zai)室(shi)內(nei)一(yi)側，而你(ni)的面前會有一(yi)桌一(yi)椅，請在(zai)桌旁站定。然后向各位評委(wei)鞠(ju)躬，報(bao)出(chu)自己(ji)的面試(shi)(shi)順(shun)序號(hao)(注：萬不可說出(chu)自己(ji)的考(kao)(kao)號(hao)和(he)姓名，這樣會被取(qu)消考(kao)(kao)試(shi)(shi)資格，直(zhi)接清(qing)除出(chu)場)。

　　4、鞠(ju)躬完畢等(deng)待主考(kao)(kao)(kao)官(guan)的提(ti)(ti)示。這(zhe)時(shi)(shi)主考(kao)(kao)(kao)官(guan)會向(xiang)你介紹考(kao)(kao)(kao)試(shi)的方式和內容(包括共有(you)幾(ji)題(ti)(ti)，共有(you)多少時(shi)(shi)間，如何答題(ti)(ti)，一般(ban)面(mian)試(shi)前一天會有(you)面(mian)試(shi)說明，要提(ti)(ti)前搞清楚(chu)(chu)(chu)，這(zhe)時(shi)(shi)要確認)，主考(kao)(kao)(kao)官(guan)介紹完畢，會問你聽清楚(chu)(chu)(chu)了嗎?你要清晰(xi)明確的回(hui)答聽清楚(chu)(chu)(chu)了，

　　如未聽(ting)(ting)清楚，則可以提出疑(yi)問(wen)，萬不(bu)(bu)可不(bu)(bu)懂裝懂，搞(gao)錯了規則。當然(ran)，一(yi)次聽(ting)(ting)清是最好不(bu)(bu)過的了。

　　5、面試(shi)一(yi)(yi)般(ban)是3-5道題(ti)(ti)，每(mei)題(ti)(ti)答(da)(da)題(ti)(ti)時(shi)間(jian)(jian)為5分(fen)鐘。現在(zai)一(yi)(yi)般(ban)是兩種(zhong)(zhong)考(kao)(kao)試(shi)方式：一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)是主(zhu)考(kao)(kao)官(guan)把所(suo)有的題(ti)(ti)目(mu)都告訴(su)你(ni)，然后由你(ni)自(zi)己決定這25分(fen)鐘的時(shi)間(jian)(jian)安排(pai)。(這種(zhong)(zhong)情況(kuang)(kuang)下有時(shi)會(hui)在(zai)進(jin)考(kao)(kao)場前(qian)提前(qian)把考(kao)(kao)題(ti)(ti)發給你(ni)，讓你(ni)在(zai)前(qian)一(yi)(yi)名(ming)考(kao)(kao)生回答(da)(da)期間(jian)(jian)在(zai)場外(wai)另一(yi)(yi)個準備(bei)室準備(bei)，上場后直接回答(da)(da)，筆者本人就遇到過(guo)這種(zhong)(zhong)情況(kuang)(kuang)。)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)是主(zhu)考(kao)(kao)官(guan)提一(yi)(yi)個題(ti)(ti)，你(ni)答(da)(da)一(yi)(yi)個，每(mei)題(ti)(ti)5分(fen)鐘，可以提前(qian)回答(da)(da)完(wan)畢，但不可超時(shi)。(這種(zhong)(zhong)情況(kuang)(kuang)一(yi)(yi)般(ban)不會(hui)提前(qian)給題(ti)(ti)，主(zhu)要(yao)是考(kao)(kao)現場反(fan)應和表現)。

　　6、答(da)(da)(da)(da)(da)題時(shi)(shi)間安排(pai)。不管是(shi)上(shang)面兩種形(xing)式的(de)哪種，都要注意安排(pai)好時(shi)(shi)間(一(yi)(yi)般考桌上(shang)會(hui)準備一(yi)(yi)個(ge)表(biao)給你提示時(shi)(shi)間，但為保(bao)萬一(yi)(yi)，最(zui)(zui)好自(zi)己帶一(yi)(yi)個(ge)表(biao)，表(biao)盤(pan)字要大，開始思考答(da)(da)(da)(da)(da)題時(shi)(shi)放在(zai)桌上(shang)，注意不要用(yong)帶在(zai)手(shou)上(shang)的(de)，考試時(shi)(shi)總抬手(shou)看表(biao)是(shi)不自(zi)信的(de)表(biao)現，放在(zai)桌上(shang)隔一(yi)(yi)會(hui)兒掃一(yi)(yi)眼(yan)就夠了)。一(yi)(yi)般來講，思考和答(da)(da)(da)(da)(da)題的(de)時(shi)(shi)間安排(pai)為3：2是(shi)比(bi)較(jiao)合理的(de)，就是(shi)說(shuo)5分(fen)(fen)(fen)鐘的(de)答(da)(da)(da)(da)(da)題時(shi)(shi)間，思考3分(fen)(fen)(fen)鐘，回(hui)(hui)答(da)(da)(da)(da)(da)2分(fen)(fen)(fen)鐘，如(ru)(ru)果(guo)是(shi)5道題集中回(hui)(hui)答(da)(da)(da)(da)(da)，就思考15分(fen)(fen)(fen)鐘，回(hui)(hui)答(da)(da)(da)(da)(da)10分(fen)(fen)(fen)鐘。如(ru)(ru)果(guo)是(shi)場外準備場內答(da)(da)(da)(da)(da)，就不存在(zai)這(zhe)個(ge)問題了，只要最(zui)(zui)后不超(chao)時(shi)(shi)就可以(yi)了。

　　7、思考問題。考桌上會(hui)提供紙筆，思考時(shi)要把回答(da)要點寫(xie)出按(an)主次列好，以備回答(da)中提示自(zi)己。注意要分清(qing)主次、輕重、緩急(ji)。特(te)別(bie)要寫(xie)清(qing)一、二、三、四，這(zhe)樣會(hui)更加條理，答(da)題也是如此。

　　8、回(hui)答(da)問題(ti)。要(yao)口(kou)齒清楚，思路清晰，條理分明(ming)，常用(yong)詞(ci)有一是二(er)是三是等等，這樣會給考官(guan)更加條理的感覺。注(zhu)意加強對(dui)時間的掌控(kong)，不(bu)要(yao)超時。另外，如(ru)果是多(duo)(duo)道題(ti)集(ji)中(zhong)回(hui)答(da)，則要(yao)注(zhu)意揚長避(bi)短(duan)，對(dui)自己拿手的題(ti)可(ke)以多(duo)(duo)說一會兒，對(dui)自己拿不(bu)準(zhun)的要(yao)少說一點，但不(bu)要(yao)差太多(duo)(duo)。

　　9、注意說回答(da)完(wan)畢(bi)。如果(guo)是一(yi)題(ti)一(yi)題(ti)的提問，那么(me)每題(ti)回答(da)完(wan)要說回答(da)完(wan)畢(bi)，如果(guo)是集中回答(da)，那么(me)所以(yi)的回答(da)結(jie)束后要說回答(da)完(wan)畢(bi)。

　　10、完畢后，聽主考官的口令指示，這(zhe)時會(hui)讓你退場，請(qing)離開考桌，立正鞠(ju)躬(gong)，然(ran)后退場。

　　總結：

　　1、如果有時(shi)(shi)間，有條件，可以在原(yuan)工作單位或學(xue)校，找別人幫(bang)忙進(jin)行模擬面試(shi)(shi)，要完全按正式面試(shi)(shi)來進(jin)行，讓自己熟悉面試(shi)(shi)的流程和環境。特(te)別是熟悉對時(shi)(shi)間的掌控。

　　2、面試(shi)(shi)的(de)(de)問題一(yi)般分(fen)兩(liang)類。社(she)會熱(re)點(dian)類和專(zhuan)業(ye)技術類。社(she)會熱(re)點(dian)跟筆試(shi)(shi)相近，大(da)家可參考我關(guan)于(yu)筆試(shi)(shi)的(de)(de)文(wen)章。專(zhuan)業(ye)技術類的(de)(de)主要(yao)是你(ni)所報考單(dan)位(wei)出題，這需(xu)要(yao)提前做好(hao)相關(guan)的(de)(de)準(zhun)備，請注意(yi)研(yan)究報考單(dan)位(wei)近兩(liang)年內的(de)(de)相關(guan)文(wen)件的(de)(de)新聞熱(re)點(dian)及(ji)領導講話等內容(rong)，要(yao)做到(dao)耳熟能詳。

　　當場(chang)(chang)打分，當場(chang)(chang)公(gong)布。

公務員面試技巧9

　　第一，如果面對的(de)(de)(de)考(kao)官表(biao)情(qing)親切(qie)，時而會(hui)給予考(kao)生(sheng)微笑(xiao)或是點頭示意(yi)，考(kao)生(sheng)可以完全借助考(kao)官的(de)(de)(de)這(zhe)種表(biao)情(qing)，增強自(zi)(zi)我的(de)(de)(de)自(zi)(zi)信心，整理(li)好(hao)思路(lu)，大方、自(zi)(zi)信的(de)(de)(de)進行作答，用自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)行為去印(yin)證考(kao)官的(de)(de)(de)好(hao)印(yin)象。

　　第二，如果面對的(de)考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)(guan)表(biao)情(qing)過于嚴(yan)厲，當然考(kao)(kao)(kao)生不能挑(tiao)考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)(guan)了(le)，而應該(gai)是(shi)努(nu)力調節自己，去適(shi)應考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)(guan)。其(qi)一要做好心(xin)理調節。要清楚地知道考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)(guan)的(de)嚴(yan)肅表(biao)情(qing)未(wei)必是(shi)針對考(kao)(kao)(kao)生個人(ren)，有(you)可能是(shi)性格使然。其(qi)二要做好本分。作(zuo)(zuo)答時要排出任(ren)何雜念(nian)，認真作(zuo)(zuo)答即可。其(qi)三(san)結構(gou)化考(kao)(kao)(kao)場(chang)考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)(guan)一般(ban)為7——9人(ren)，考(kao)(kao)(kao)生可以減少與(yu)嚴(yan)肅的(de)考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)(guan)的(de)對視，應多兼(jian)顧(gu)與(yu)其(qi)他考(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)(guan)進行目(mu)光交流。

　　第三，如(ru)果面對(dui)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)官(guan)在考(kao)(kao)(kao)生答題時，有搖頭(tou)、嘆氣等反(fan)面暗示(shi)的(de)(de)表(biao)情(qing)(qing)(qing)(qing)。其一(yi)(yi)考(kao)(kao)(kao)生要(yao)對(dui)自(zi)己做(zuo)正面的(de)(de)心理暗示(shi)，“考(kao)(kao)(kao)官(guan)可能想起(qi)了近(jin)日的(de)(de)不(bu)開(kai)心事情(qing)(qing)(qing)(qing)，與我無關(guan)”不(bu)要(yao)受其的(de)(de)表(biao)情(qing)(qing)(qing)(qing)影響，正常(chang)發揮進(jin)行(xing)答題即可;其二(er)陽光心態，想清事情(qing)(qing)(qing)(qing)沉穩(wen)應對(dui)。認為考(kao)(kao)(kao)官(guan)的(de)(de)表(biao)情(qing)(qing)(qing)(qing)就(jiu)是對(dui)自(zi)己的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)場臨場應變能力的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)查，穩(wen)定自(zi)我情(qing)(qing)(qing)(qing)緒，表(biao)情(qing)(qing)(qing)(qing)自(zi)然的(de)(de)進(jin)行(xing)作答，給(gei)考(kao)(kao)(kao)官(guan)一(yi)(yi)個滿意(yi)的(de)(de)答卷。其三無視(shi)考(kao)(kao)(kao)官(guan)的(de)(de)消(xiao)極暗示(shi)，盡量找一(yi)(yi)個表(biao)情(qing)(qing)(qing)(qing)親切的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)官(guan)與其對(dui)視(shi)，侃侃而談，舒(shu)緩氛圍。

　　第四，如(ru)果進考(kao)場(chang)答題(ti)時(shi)，有的考(kao)官(guan)(guan)不(bu)抬(tai)頭看你(ni)，自(zi)顧(gu)自(zi)己一味的忙著，不(bu)要認(ren)為(wei)是考(kao)官(guan)(guan)的輕(qing)視，而(er)應從(cong)內心理(li)解考(kao)官(guan)(guan)，有可(ke)能是考(kao)官(guan)(guan)在為(wei)上一位考(kao)官(guan)(guan)核(he)分等，不(bu)能因為(wei)考(kao)官(guan)(guan)不(bu)看你(ni)就放棄好好表現，而(er)應用聲音叫醒考(kao)官(guan)(guan)的耳朵，使考(kao)官(guan)(guan)只好選擇聽你(ni)把題(ti)目答完。

　　第五，如果考官(guan)的表情很(hen)倦怠(dai)，或是(shi)在(zai)考生(sheng)答(da)題時(shi)有不(bu)耐(nai)煩的表情，這時(shi)考生(sheng)在(zai)理解(jie)考官(guan)的辛苦的同時(shi)，更要有所應對。考生(sheng)要考慮是(shi)否(fou)是(shi)因為臨近中午、下午休息，考官(guan)很(hen)疲憊了，這時(shi)考生(sheng)就應理清(qing)(qing)答(da)題思路(lu)，簡潔、清(qing)(qing)晰的作答(da)題目，與考官(guan)達成默(mo)契(qi)，這樣“善解(jie)人意”的考生(sheng)，更容易給考官(guan)留下好印(yin)象。

　　第六，如果在(zai)考(kao)(kao)(kao)場有(you)考(kao)(kao)(kao)官表情復雜(za)，與(yu)(yu)幾(ji)個(ge)考(kao)(kao)(kao)生竊竊私語(yu)，考(kao)(kao)(kao)生應排(pai)除(chu)各種不利考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)雜(za)念(nian)，內心暗示“考(kao)(kao)(kao)官在(zai)探討(tao)題目，與(yu)(yu)我無(wu)關”，而且(qie)要有(you)毛(mao)主席在(zai)戲臺看書(shu)的(de)不懼嘈(cao)雜(za)的(de)忘我精神，清晰(xi)、自(zi)然地作(zuo)答(da)題目。

　　建議考生，在考場(chang)上考官的表情變化還會(hui)有(you)很多，考生只(zhi)要調節好自(zi)己的心態(tai)，作答時(shi)陽光、自(zi)信、真誠，在考試中就一(yi)定(ding)能得(de)到考官的認(ren)可。

　　【擴展閱讀】

　　順利通過(guo)筆試進入面(mian)試后，此環節就顯得尤為重要(yao)了，要(yao)想在面(mian)試環節擊(ji)敗對手，取得高分，除了在備考階(jie)段多注重知(zhi)識的積累之外(wai)，在考場的發揮也直接影響著考官給(gei)我們的分數。

　　一.要有真情實感

　　面試(shi)初衷就(jiu)是想通過面對(dui)面的(de)交流來了(le)解考生的(de)真實情況，但(dan)部分考生為了(le)揚長(chang)避短，在(zai)答題時(shi)(shi)會(hui)出現矯揉造作，過度煽情的(de)情況，或者就(jiu)是像學生背(bei)課文時(shi)(shi)語(yu)調沒(mei)有(you)(you)變(bian)化，音調平直(zhi)無明(ming)顯起伏(fu)，這(zhe)樣就(jiu)會(hui)顯得自(zi)己(ji)(ji)沒(mei)有(you)(you)融入(ru)情境，所(suo)講(jiang)內容與自(zi)己(ji)(ji)無關，沒(mei)有(you)(you)融入(ru)自(zi)己(ji)(ji)的(de)真情實感，在(zai)考場(chang)上必然難拿高分，所(suo)以有(you)(you)此習慣(guan)地考生就(jiu)要(yao)(yao)轉變(bian)應試(shi)觀念，在(zai)平時(shi)(shi)的(de)生活和(he)工(gong)作中就(jiu)要(yao)(yao)多(duo)(duo)觀察(cha)，多(duo)(duo)學習，遇到問(wen)題多(duo)(duo)思考;要(yao)(yao)充分挖掘并結合(he)自(zi)身的(de)實際(ji)經歷(li)，少說(shuo)假話、空話。

　　二.切忌悲觀沮喪

　　在面(mian)試(shi)(shi)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)一(yi)定要(yao)表現的(de)足夠(gou)自信(xin)，切忌出(chu)現消極情緒，否則答(da)題(ti)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)的(de)聲音(yin)就會(hui)越來越小，繼而可(ke)能出(chu)現答(da)不(bu)(bu)(bu)下去、中(zhong)斷的(de)狀況。究(jiu)其(qi)(qi)原(yuan)因(yin)，主要(yao)以(yi)下兩點：一(yi)是(shi)筆試(shi)(shi)分(fen)數排名比較靠(kao)后，心(xin)理(li)方面(mian)處(chu)于(yu)弱(ruo)勢(shi)。二是(shi)答(da)題(ti)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)遇到(dao)一(yi)些(xie)變故。例如碰到(dao)自己不(bu)(bu)(bu)熟悉的(de)題(ti)目等。針(zhen)對這(zhe)些(xie)原(yuan)因(yin)，考生需要(yao)對自己的(de)心(xin)理(li)方面(mian)進行(xing)積極的(de)調(diao)節(jie)(jie)，其(qi)(qi)實進入面(mian)試(shi)(shi)環(huan)節(jie)(jie)，尤其(qi)(qi)是(shi)招錄人數少的(de)，考生分(fen)數相(xiang)差不(bu)(bu)(bu)大，通常筆試(shi)(shi)排名并不(bu)(bu)(bu)是(shi)很重要(yao)的(de)，完全可(ke)以(yi)通過(guo)(guo)面(mian)試(shi)(shi)前(qian)的(de)系統地、充(chong)分(fen)的(de)學習拉開面(mian)試(shi)(shi)分(fen)數，另(ling)外，如果在面(mian)試(shi)(shi)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)突然遇到(dao)變故，也千萬不(bu)(bu)(bu)能因(yin)此而驚慌(huang)失措，甚至(zhi)出(chu)現放棄答(da)題(ti)的(de)念頭，應該調(diao)整(zheng)(zheng)消極心(xin)態，緩和自己的(de)不(bu)(bu)(bu)良情緒，就如：我(wo)今天的(de)行(xing)為舉止還是(shi)很到(dao)位的(de)，我(wo)前(qian)面(mian)幾題(ti)答(da)的(de)挺好(hao)，以(yi)及(ji)這(zhe)道題(ti)別人也不(bu)(bu)(bu)見得(de)會(hui)答(da)等，通過(guo)(guo)這(zhe)些(xie)暗示來調(diao)整(zheng)(zheng)自己的(de)情緒，迅(xun)速投入到(dao)考場答(da)題(ti)中(zhong)，繼而聲音(yin)宏亮、流暢的(de)將題(ti)答(da)完整(zheng)(zheng)，在整(zheng)(zheng)個答(da)題(ti)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)要(yao)保持足夠(gou)自信(xin)才好(hao)。

　　影響面試(shi)(shi)分數(shu)的(de)因(yin)素(su)有很(hen)多，答題內容的(de)好壞只是(shi)其中的(de)一個標準而已(yi)，在整(zheng)個面試(shi)(shi)過程中要(yao)做到察言觀色，淡定自如才能贏(ying)得教官的(de)青睞。

公務員面試技巧10

　　一、認真審題是關鍵

　　面(mian)對考(kao)題(ti)，認真看清題(ti)中每(mei)一個字，把握關鍵詞，冷(leng)靜思(si)考(kao)，審出題(ti)目(mu)著重要(yao)考(kao)我們哪(na)方面(mian)的(de)素質能力，準確(que)把握命題(ti)人出題(ti)意圖，并(bing)根據平時(shi)的(de)訓練(lian)打(da)好(hao)腹(fu)稿，有(you)條件(jian)的(de)話(hua)要(yao)充(chong)分(fen)利用考(kao)場內(nei)提(ti)供的(de)草(cao)稿紙，簡要(yao)列出作答(da)提(ti)綱，迅速從熟悉領域引入(ru)，從容(rong)組織答(da)案，然后用準確(que)、簡練(lian)的(de)語言有(you)條理、有(you)邏輯地說出來。

　　二、理論分析與事例相結合

　　俗話說(shuo)“事(shi)實勝(sheng)于雄辯”，事(shi)例論(lun)證將(jiang)使你的(de)(de)觀(guan)點更加雄辯有(you)(you)力。每(mei)個人都(dou)想把自(zi)(zi)(zi)己(ji)最完美、最真(zhen)實的(de)(de)一面展(zhan)示給考官，而(er)這(zhe)樣的(de)(de)問題(ti)又特(te)別忌諱(hui)平鋪直敘，泛(fan)泛(fan)地強調(diao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)有(you)(you)多么強的(de)(de)計劃，不(bu)僅有(you)(you)夸(kua)夸(kua)其談之(zhi)嫌(xian)而(er)且沒有(you)(you)很強的(de)(de)說(shuo)服力。這(zhe)時，如果(guo)能恰當地引(yin)用一個生活中的(de)(de)實例，就可(ke)(ke)以(yi)起到事(shi)半功倍的(de)(de)效果(guo)。即便是理(li)論(lun)可(ke)(ke)以(yi)證明的(de)(de)問題(ti)，若用實事(shi)論(lun)據作為支撐(cheng)，也可(ke)(ke)以(yi)使自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)觀(guan)點顯得(de)更加嚴(yan)密和無懈可(ke)(ke)擊。

　　有工(gong)作(zuo)經歷(li)(li)的(de)考生(sheng)(sheng)(sheng)可以(yi)說(shuo)自己在工(gong)作(zuo)的(de)過程中(zhong)(zhong)，曾經組(zu)織(zhi)過一(yi)次旅游活(huo)(huo)動，在談(tan)到(dao)組(zu)織(zhi)活(huo)(huo)動時，一(yi)定要(yao)談(tan)到(dao)活(huo)(huo)動組(zu)織(zhi)的(de)成功之處(chu)，活(huo)(huo)動在同事中(zhong)(zhong)產生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)良好影響(xiang)(xiang)。而(er)沒有工(gong)作(zuo)經歷(li)(li)的(de)考生(sheng)(sheng)(sheng)，可以(yi)說(shuo)在學校社團組(zu)織(zhi)過大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)藝(yi)術節、書法比(bi)賽(sai)、歌詠(yong)比(bi)賽(sai)等等，在談(tan)到(dao)組(zu)織(zhi)活(huo)(huo)動時，最重要(yao)的(de)是(shi)要(yao)談(tan)到(dao)活(huo)(huo)動的(de)舉辦是(shi)否成功，是(shi)否收到(dao)了預期的(de)效(xiao)果，在同學中(zhong)(zhong)的(de)反響(xiang)(xiang)如何。

　　在面試(shi)(shi)答題過程(cheng)(cheng)中，很重要的(de)(de)一點是要用事實(shi)和(he)數(shu)據(ju)說話。當(dang)然，這樣(yang)實(shi)例的(de)(de)列舉并不只限于在求職動機與擬(ni)任職位匹配性這一類試(shi)(shi)題，對(dui)于其他類試(shi)(shi)題，例如在綜合分析、計劃組織協調等題目中可以引用我們(men)生(sheng)活中的(de)(de)經典實(shi)例。這不但可以豐富(fu)我們(men)的(de)(de)答題內容，潤色我們(men)的(de)(de)作答過程(cheng)(cheng)，而且還會收到意想不到的(de)(de)效果。因此，在平時訓練的(de)(de)過程(cheng)(cheng)中，一定(ding)要加強對(dui)這方面思維(wei)能力的(de)(de)培養(yang)和(he)提(ti)高。

　　三、去模式化注重個性化

　　面試試題(ti)(ti)具(ju)有開放(fang)性的特征(zheng)，沒有標準答案。很多考(kao)生(sheng)在備考(kao)的時候追求(qiu)“標準答案”，其實是大可(ke)不必的。如果眾口一詞，考(kao)官勢必審美疲勞(lao)，不利于選拔人(ren)才。考(kao)生(sheng)在答題(ti)(ti)時應該(gai)在將問題(ti)(ti)做具(ju)體(ti)(ti)化、生(sheng)活化處理的同時，力求(qiu)打造亮(liang)點。考(kao)生(sheng)需要(yao)記住：試題(ti)(ti)也(ye)是有生(sheng)命的，只有將自(zi)己的思想(xiang)、個人(ren)的認知、實例和經(jing)歷與試題(ti)(ti)融(rong)為(wei)一體(ti)(ti)，才能(neng)將題(ti)(ti)目(mu)鮮活、立體(ti)(ti)地呈(cheng)現(xian)出來。

　　就特質來(lai)(lai)說，男孩體格強壯的(de)(de)(de)(de)，一(yi)定要展示力(li)量和穩重;文弱內(nei)向的(de)(de)(de)(de)，則可(ke)以(yi)發(fa)揮感性正(zheng)直的(de)(de)(de)(de)一(yi)面;女孩子干練、具有(you)較強職業色(se)彩的(de)(de)(de)(de)，要回歸率真;稚嫩羞怯(qie)的(de)(de)(de)(de)，則要給人(ren)以(yi)細膩踏(ta)實(shi)的(de)(de)(de)(de)印象。就經歷來(lai)(lai)說，有(you)工作經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)，可(ke)以(yi)聯系實(shi)際工作的(de)(de)(de)(de)體會，把題目答得充(chong)實(shi);應屆畢業生，可(ke)以(yi)從理解認識來(lai)(lai)談。問題回答沒有(you)特定的(de)(de)(de)(de)模式，考(kao)生要在發(fa)揮個性優勢(shi)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，盡可(ke)能彌補自(zi)身的(de)(de)(de)(de)不足。

　　四、語言平時凸顯誠懇求是

　　在(zai)(zai)回答面(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)官(guan)問題(ti)的(de)時候，很多考(kao)(kao)生往往自(zi)(zi)(zi)作聰明(ming)，在(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)己的(de)答案里(li)用上太多的(de)修飾，對誠(cheng)實等為人之道和(he)(he)(he)思考(kao)(kao)的(de)嚴密、答案的(de)客(ke)觀卻(que)不(bu)(bu)太重(zhong)視，且又(you)常常不(bu)(bu)能自(zi)(zi)(zi)圓其說。在(zai)(zai)面(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)時“下套”，把(ba)對求(qiu)職者的(de)真正需求(qiu)巧(qiao)妙地(di)隱藏在(zai)(zai)面(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)后面(mian)，是(shi)如今國考(kao)(kao)面(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)習慣做法，這時候如果你(ni)只(zhi)是(shi)一味迎合，很快會出局。實事求(qiu)是(shi)指(zhi)在(zai)(zai)面(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)中應(ying)試(shi)(shi)(shi)(shi)者回答考(kao)(kao)官(guan)提問時要從(cong)本(ben)人的(de)實際情況(kuang)出發(fa)，要徹底擺(bai)脫(tuo)言(yan)不(bu)(bu)由衷的(de)空話(hua)(hua)、大話(hua)(hua)和(he)(he)(he)假話(hua)(hua)，充分挖掘并(bing)結合自(zi)(zi)(zi)己的(de)人生經歷，把(ba)自(zi)(zi)(zi)己真實的(de)閃光點(dian)充分展現在(zai)(zai)考(kao)(kao)官(guan)面(mian)前。即使面(mian)對自(zi)(zi)(zi)己的(de)錯(cuo)誤(wu)，也要勇于(yu)承認，切(qie)不(bu)(bu)可賣弄面(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)技(ji)巧(qiao)來糊(hu)弄考(kao)(kao)官(guan)。面(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)答不(bu)(bu)是(shi)演戲(xi)，也不(bu)(bu)是(shi)演講比賽。考(kao)(kao)生應(ying)該明(ming)確(que)認識到面(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)查的(de)是(shi)應(ying)試(shi)(shi)(shi)(shi)者的(de)真實觀點(dian)、看法和(he)(he)(he)水平。所以，考(kao)(kao)生在(zai)(zai)作答時應(ying)當堅(jian)持自(zi)(zi)(zi)己的(de)本(ben)色和(he)(he)(he)原則，力求(qiu)真誠(cheng)，實話(hua)(hua)實說。

　　結構化面(mian)試(shi)是公務員考(kao)試(shi)中(zhong)一個主要面(mian)試(shi)形式，它主要考(kao)察五項評分(fen)要素：綜合(he)分(fen)析能力(li)、計劃組織協調能力(li)、應變(bian)能力(li)、言語表(biao)達能力(li)和舉止(zhi)儀(yi)表(biao)。

　　首先(xian)，在言語(yu)表達(da)方(fang)面，不單獨設題(ti)，由(you)考(kao)官根據應試(shi)者回答的實際表現來打(da)分。要求考(kao)生(sheng)回答問(wen)題(ti)聲(sheng)音(yin)(yin)洪亮，盡量(liang)(liang)用普(pu)通話(hua)，言語(yu)表達(da)要準確、簡練、平(ping)易、生(sheng)動(dong)，力戒空話(hua)和口(kou)頭禪，注意語(yu)法重(zhong)(zhong)音(yin)(yin)和邏(luo)輯重(zhong)(zhong)音(yin)(yin)，回答問(wen)題(ti)有(you)條(tiao)理(li)、邏(luo)輯性強。要盡量(liang)(liang)用序數詞，即第一、第二……或用過渡詞，即首先(xian)、其次……這方(fang)面考(kao)生(sheng)容易失分在，一是(shi)聲(sheng)音(yin)(yin)較小，二是(shi)回答問(wen)題(ti)不連貫，三是(shi)有(you)口(kou)頭禪。

　　其(qi)次，舉(ju)止儀(yi)表方面(mian)，要求精(jing)神(shen)狀態(tai)要飽滿(man)，穿著打扮要端莊得(de)體(ti)、衣冠(guan)整(zheng)潔(jie)，要適合公務員(yuan)工(gong)作的(de)(de)(de)職業特點(dian)和面(mian)試考(kao)場(chang)環(huan)境。言行舉(ju)止要盡量做到神(shen)情自(zi)若、優雅大方，以笑達(da)意，以眼(yan)(yan)傳神(shen)。有(you)(you)的(de)(de)(de)考(kao)生在(zai)(zai)禮節方面(mian)不大注意，容易失分。如進門后，不知(zhi)在(zai)(zai)適當位置立正(zheng)站好，鞠躬，向考(kao)官問好，退(tui)場(chang)時(shi)不知(zhi)說謝謝，而(er)是匆忙快走(zou);還有(you)(you)的(de)(de)(de)目光呆滯，只(zhi)盯一處，不知(zhi)用眼(yan)(yan)神(shen)與(yu)考(kao)官進行交流(liu)，過(guo)于嚴肅;有(you)(you)的(de)(de)(de)過(guo)分謙(qian)恭，點(dian)頭哈腰;有(you)(you)的(de)(de)(de)坐姿不正(zheng)，手(shou)(shou)舞足蹈，搖(yao)頭晃腦……失敗往往在(zai)(zai)于細節。總之，手(shou)(shou)、腳、背、眼(yan)(yan)、臉、行等方面(mian)，怎(zen)么做，怎(zen)么打扮，都(dou)要精(jing)心設計，才能獲(huo)(huo)得(de)考(kao)官的(de)(de)(de)好感，從而(er)獲(huo)(huo)得(de)好的(de)(de)(de)分數。

　　第(di)三(san)，綜合分析能力(li)方(fang)面(mian)，主(zhu)要測(ce)查(cha)考(kao)生的(de)(de)(de)(de)(de)綜合分析能力(li)和(he)判(pan)斷能力(li)，包括觀點的(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)(ming)確性(xing)(xing)(xing)(xing)、針對性(xing)(xing)(xing)(xing)，見解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)穎性(xing)(xing)(xing)(xing)、鮮明(ming)(ming)性(xing)(xing)(xing)(xing)，分析的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)度(du)、廣(guang)度(du)和(he)邏輯性(xing)(xing)(xing)(xing)，表達的(de)(de)(de)(de)(de)條理性(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)說服(fu)力(li)。這(zhe)方(fang)面(mian)出題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)一是(shi)社(she)會(hui)(hui)熱點、焦點問題(ti)(ti)，如(ru)(ru)和(he)諧社(she)會(hui)(hui)建設、科學發(fa)展(zhan)觀、榮(rong)辱觀教(jiao)育、反腐(fu)倡(chang)廉、民生問題(ti)(ti)等。二是(shi)比喻性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)目，如(ru)(ru)“多(duo)(duo)洗碗(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)打碗(wan)(wan)，不洗碗(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)不打碗(wan)(wan)，而打碗(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)受批評，不打碗(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)受表揚，你(ni)如(ru)(ru)何看待(dai)現實生活中的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)種現象?”這(zhe)類題(ti)(ti)目要注意從(cong)現象到本質的(de)(de)(de)(de)(de)分析。三(san)是(shi)結合考(kao)生個(ge)人和(he)考(kao)試本身命題(ti)(ti)，如(ru)(ru)介紹一下你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性(xing)(xing)(xing)(xing)特(te)征(zheng)，或者問你(ni)如(ru)(ru)何看待(dai)公務員考(kao)試，假如(ru)(ru)你(ni)競爭上崗如(ru)(ru)何開展(zhan)工(gong)作等。總(zong)之(zhi)，考(kao)生要多(duo)(duo)關注政(zheng)治，要有高(gao)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治敏感性(xing)(xing)(xing)(xing)，要有較高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)理論素養。

　　第四，計(ji)劃(hua)(hua)(hua)組(zu)織協(xie)調(diao)能力方面，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)是要(yao)(yao)考生去做一件事(shi)，怎(zen)么安排，怎(zen)么計(ji)劃(hua)(hua)(hua)，這方面回答問題(ti)要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)(yi)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)周密性(xing)、可行性(xing)，組(zu)織工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)條理性(xing)、靈活性(xing)，實施過程中步驟要(yao)(yao)嚴密，主(zhu)(zhu)次要(yao)(yao)分明。要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)(yi)事(shi)前有(you)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)，事(shi)后有(you)總結(jie)。還要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)(yi)身(shen)份的(de)(de)(de)(de)定位(wei)問題(ti)，如“你是工(gong)(gong)作小分隊的(de)(de)(de)(de)負(fu)責人，開(kai)展一次由青(qing)年(nian)志愿者(zhe)參加的(de)(de)(de)(de)‘讓老人更幸福(fu)’的(de)(de)(de)(de)公益活動(dong)，你將如何(he)開(kai)展工(gong)(gong)作?”這時你的(de)(de)(de)(de)身(shen)份就(jiu)不是一名考生了。

　　最后，應(ying)(ying)變能力方面(mian)，是指在(zai)有(you)壓力的情況下，測查(cha)考生(sheng)思(si)考問(wen)題、解決問(wen)題是否能夠(gou)迅速、靈活，能否隨機應(ying)(ying)變、觸(chu)類旁通，從(cong)而做出正確的決斷(duan)，這類題目同“急轉(zhuan)彎”相似(si)。從(cong)命題的角度(du)看，一(yi)是情景性的題目，如(ru)“假如(ru)你去上(shang)級部門參加一(yi)個重要(yao)會(hui)議，看到一(yi)位(wei)老人躺在(zai)路邊昏(hun)迷(mi)不醒(xing)，旁邊圍了一(yi)群(qun)人。面(mian)對此情此景，你準備怎么辦?”另(ling)外(wai)一(yi)種出題形式是給(gei)五個詞語(yu)，要(yao)求考生(sheng)組織一(yi)個小故事，還有(you)要(yao)求用幾個成語(yu)首尾相接編(bian)故事等。

　　總之(zhi)，結構化面試現在(zai)已(yi)經變成了一個科學、嚴禁、公平公正的考試方式，思維要(yao)(yao)講(jiang)究辯證法，時間控制要(yao)(yao)科學，心態要(yao)(yao)正確(que)平和。只有充(chong)分了解，認真備考，才能(neng)把握(wo)其規律(lv)而(er)取得理想(xiang)的成績。

　　五、有理有據自圓其說

　　公務員(微博)面(mian)試(shi)試(shi)題側重(zhong)考查思辨能力，所(suo)以一(yi)般沒有什(shen)么標準答案，比較典型的(de)兩個面(mian)試(shi)題目(mu)是(shi)：“你最大(da)的(de)優點(dian)是(shi)什(shen)么”和“你最大(da)的(de)缺點(dian)是(shi)什(shen)么”。這樣(yang)的(de)問題看似(si)簡(jian)單，其實回答起來很難，考生很容易陷(xian)入(ru)不能繼續作答的(de)尷尬(ga)境地，解決的(de)關鍵是(shi)能自圓其說(shuo)，即(ji)緊扣(kou)主題，找準一(yi)個角度作為切(qie)入(ru)點(dian)，娓娓道來，邏輯層次清(qing)晰(xi)，而且很有道理(li)。這樣(yang)就能給(gei)自己(ji)的(de)回答添加亮點(dian)，增加得(de)高分的(de)機率(lv)。

　　六、明確立場不偏激

　　公(gong)(gong)(gong)務(wu)(wu)員(yuan)是(shi)為社(she)會(hui)大眾(zhong)服務(wu)(wu)的(de)(de)，其看待事(shi)情(qing)和(he)處(chu)理問(wen)(wen)題(ti)(ti)都應(ying)以人民(min)群眾(zhong)的(de)(de)利(li)益為出(chu)發點(dian)，站在(zai)人民(min)群眾(zhong)的(de)(de)立場。所(suo)以參加公(gong)(gong)(gong)務(wu)(wu)員(yuan)面試(shi)(shi)的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)作答面試(shi)(shi)題(ti)(ti)，都要站在(zai)公(gong)(gong)(gong)務(wu)(wu)員(yuan)的(de)(de)角度(du)去(qu)分(fen)析問(wen)(wen)題(ti)(ti)，不能僅僅從個人或者某(mou)個小集團的(de)(de)利(li)益去(qu)考(kao)(kao)慮問(wen)(wen)題(ti)(ti)，更要講究的(de)(de)是(shi)平衡各種關系(xi)。若(ruo)考(kao)(kao)生(sheng)對公(gong)(gong)(gong)務(wu)(wu)員(yuan)行業不甚了解，最(zui)好的(de)(de)辦法就(jiu)是(shi)多關注國家大事(shi)和(he)社(she)會(hui)熱點(dian)問(wen)(wen)題(ti)(ti);若(ruo)沒有(you)實際工作經驗，則要在(zai)平時(shi)對注重搜集與報考(kao)(kao)職(zhi)位相關的(de)(de)信息，嘗試(shi)(shi)思考(kao)(kao)如(ru)何展開一(yi)項具體工作，練習寫(xie)一(yi)些調查、調研(yan)、處(chu)理問(wen)(wen)題(ti)(ti)、制(zhi)訂策略等公(gong)(gong)(gong)文，積累相關知識和(he)經驗。

公務員面試技巧11

　　1、不做沉默者

　　雖然(ran)無(wu)領(ling)導小組討(tao)論是(shi)高壓下的一(yi)(yi)種集體面(mian)試，但是(shi)相較(jiao)于(yu)結(jie)構(gou)化面(mian)試這種多(duo)名考(kao)(kao)(kao)官面(mian)對(dui)一(yi)(yi)名考(kao)(kao)(kao)生的情(qing)況，無(wu)領(ling)導小組討(tao)論面(mian)試相對(dui)來說要(yao)輕松一(yi)(yi)些，畢(bi)竟它(ta)是(shi)考(kao)(kao)(kao)生之(zhi)間(jian)，地位平(ping)等的角色(se)之(zhi)間(jian)的一(yi)(yi)場較(jiao)量(liang)。在這種情(qing)境下，考(kao)(kao)(kao)生需迸出(chu)智慧(hui)的火花，向考(kao)(kao)(kao)官展示自己，因(yin)此必(bi)須要(yao)說話，有時，沉默未(wei)必(bi)是(shi)金。

　　2、不做啰嗦者

　　無領導(dao)小組(zu)討(tao)論的(de)(de)(de)小組(zu)人數(shu)相(xiang)對較(jiao)多(duo)，一般有(you)6到8人，加之(zhi)自由討(tao)論時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)限制，因(yin)此每個人的(de)(de)(de)發(fa)(fa)言時(shi)間(jian)有(you)限。如果一個人長時(shi)間(jian)壟斷發(fa)(fa)言權，發(fa)(fa)言冗長，或者(zhe)多(duo)次重復發(fa)(fa)言，這(zhe)(zhe)都是忌諱。這(zhe)(zhe)樣一方(fang)面會(hui)使小組(zu)其(qi)他成(cheng)員無發(fa)(fa)言機會(hui)，對啰嗦者(zhe)產生(sheng)厭(yan)煩，集體攻之(zhi);另一方(fang)面，這(zhe)(zhe)類(lei)考(kao)生(sheng)也(ye)會(hui)在(zai)考(kao)官頭腦中留下啰嗦且(qie)無深刻(ke)見識的(de)(de)(de)印(yin)象。考(kao)生(sheng)在(zai)發(fa)(fa)言時(shi)必須(xu)表(biao)意清楚，語言凝煉，盡量(liang)保證(zheng)每次都是有(you)效發(fa)(fa)言。

　　3、不做人云亦云者

　　所謂人云亦云，即人家怎么說，自己(ji)也跟著怎么說，沒有(you)主(zhu)見(jian)，只(zhi)(zhi)會(hui)(hui)隨(sui)聲附和。有(you)的考(kao)生在自由討論階段，動不(bu)動來一句“我同意x號(hao)組員的觀(guan)點(dian)”，之后再無(wu)任何自己(ji)的觀(guan)點(dian)，這樣(yang)做只(zhi)(zhi)能凸顯(xian)“x號(hao)組員”觀(guan)點(dian)的正確性，考(kao)官(guan)并不(bu)會(hui)(hui)對肯定他人觀(guan)點(dian)的考(kao)生有(you)印象，有(you)時甚(shen)至還會(hui)(hui)給考(kao)官(guan)留下無(wu)見(jian)解(jie)，只(zhi)(zhi)會(hui)(hui)附和的反(fan)面印象。

　　4、不做墻頭草

　　墻頭草，即風往哪邊吹，就往哪邊倒。這類考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)往往觀(guan)點(dian)反復無常，無主見。無領導小組討論多(duo)(duo)數情況下要(yao)求考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)最后達成一致意(yi)見，是(shi)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)間互相說服、互相妥協的(de)過程(cheng)，但是(shi)這種(zhong)妥協并(bing)不(bu)意(yi)味考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)可以隨意(yi)改(gai)變自(zi)己(ji)的(de)觀(guan)點(dian)。墻頭草更多(duo)(duo)的(de)是(shi)指那種(zhong)沒有(you)自(zi)己(ji)見解的(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)，只是(shi)簡單附和、隨意(yi)追隨，因為在討論過程(cheng)中，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)也可以更改(gai)自(zi)己(ji)原始(shi)的(de)觀(guan)點(dian)，但應當對自(zi)己(ji)的(de)新(xin)觀(guan)點(dian)進行詳細說明。

　　5、不做易怒者

　　無(wu)領(ling)導小(xiao)組討論(lun)不(bu)僅考(kao)(kao)生間觀點(dian)的(de)交鋒(feng)，更是(shi)考(kao)(kao)生間情商的(de)較(jiao)量(liang)。無(wu)領(ling)導小(xiao)組討論(lun)過程中，很容易出(chu)現(xian)(xian)(xian)彼此觀點(dian)不(bu)一致、互相(xiang)無(wu)法(fa)說服(fu)的(de)現(xian)(xian)(xian)象(xiang)。如果出(chu)現(xian)(xian)(xian)跟其他小(xiao)組成(cheng)員(yuan)的(de)觀點(dian)爭鋒(feng)相(xiang)對(dui)的(de)情況時，或(huo)者(zhe)其他小(xiao)組成(cheng)員(yuan)對(dui)你的(de)觀點(dian)提出(chu)強烈(lie)質疑，甚至惡語(yu)相(xiang)向(xiang)時，抑或(huo)所有小(xiao)組成(cheng)員(yuan)針對(dui)你的(de)一時口誤群起(qi)而攻之時，考(kao)(kao)生更要注(zhu)意控(kong)制自己的(de)情緒，始終做(zuo)到態(tai)度(du)自然，有禮(li)有節。

　　6、不做攪局者

　　攪局者(zhe)通常表現為動輒這(zhe)樣(yang)說“我就是不(bu)同意(yi)你們(men)的(de)(de)觀(guan)(guan)點(dian)，我覺得我的(de)(de)觀(guan)(guan)點(dian)才是對(dui)的(de)(de)。”在(zai)自(zi)(zi)由討論階(jie)段即(ji)將(jiang)到(dao)來時，在(zai)大(da)家已經開始民主投票選舉時，在(zai)最(zui)終(zhong)一(yi)致的(de)(de)觀(guan)(guan)點(dian)經過(guo)舉手表決達(da)成時，仍跳出來闡述自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)觀(guan)(guan)點(dian)。不(bu)難看出，這(zhe)類考生(sheng)并(bing)沒有把(ba)握無(wu)(wu)領導(dao)小組討論的(de)(de)實質，認(ren)為堅(jian)持(chi)己(ji)見就是勝(sheng)利(li)。實際上，無(wu)(wu)領導(dao)小組討論要(yao)求(qiu)在(zai)討論中不(bu)斷妥協，如果每個人都“固執己(ji)見”，那(nei)么最(zui)終(zhong)將(jiang)無(wu)(wu)法(fa)達(da)成一(yi)致意(yi)見。堅(jian)持(chi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)觀(guan)(guan)點(dian)沒錯，但(dan)也要(yao)看自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)觀(guan)(guan)點(dian)是否具有說服力，是否能被其他組員采納和接受。

　　7、不做看熱鬧者

　　在無領導小組討論中，有這(zhe)樣一種(zhong)考(kao)(kao)生(sheng)，全程表(biao)情豐富，動作(zuo)頗多，總是投(tou)入地觀(guan)看大家(jia)“吵(chao)架(jia)”，但(dan)又游離于集體之外。這(zhe)類考(kao)(kao)生(sheng)“太不緊(jin)張了”，儼然忘了自己正在參加考(kao)(kao)試。這(zhe)樣做(zuo)往(wang)(wang)往(wang)(wang)會給考(kao)(kao)官留(liu)下不穩重(zhong)、不踏實、做(zuo)事不專一的印象，因此，“適度的緊(jin)張”、“投(tou)入的思考(kao)(kao)”非常必要(yao)。

　　8、不做無禮者

　　在自(zi)由討(tao)論(lun)階段，考生不應(ying)對其他組(zu)(zu)員表達(da)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)觀點表現出(chu)(chu)不屑，比如搖頭、撇嘴、輕蔑的(de)(de)(de)(de)眼神(shen)等等。無論(lun)是(shi)在無領導小組(zu)(zu)討(tao)論(lun)中，還是(shi)在日常的(de)(de)(de)(de)生活和(he)(he)工作中，人與人之間的(de)(de)(de)(de)交往都應(ying)建立(li)在尊重的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，即使他人的(de)(de)(de)(de)觀點聽(ting)起(qi)來荒謬、不合理，聽(ting)者也應(ying)表現出(chu)(chu)應(ying)有的(de)(de)(de)(de)禮節。另(ling)外，考生輕易(yi)不要打斷其他組(zu)(zu)員的(de)(de)(de)(de)發(fa)言(yan)，而打斷別(bie)人講話是(shi)不禮貌(mao)的(de)(de)(de)(de)行為，缺乏基本的(de)(de)(de)(de)素質和(he)(he)教養，容易(yi)引起(qi)他人的(de)(de)(de)(de)反(fan)感(gan)和(he)(he)不滿。但如果討(tao)論(lun)中存(cun)在攪局者，考生則可(ke)以打斷，這種打斷要有禮貌(mao)和(he)(he)充(chong)分的(de)(de)(de)(de)理由。

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