關于公務員面試技巧

關于公務員面試技巧1

　　一、認真審題是關鍵

　　面(mian)對考題(ti)(ti)，認真看清題(ti)(ti)中每一個字，把(ba)握(wo)關鍵詞，冷靜思考，審出題(ti)(ti)目(mu)著重要考我們哪方面(mian)的(de)素質能力，準確(que)把(ba)握(wo)命(ming)題(ti)(ti)人(ren)出題(ti)(ti)意圖，并(bing)根據平時(shi)的(de)訓(xun)練打好腹稿(gao)(gao)，有條件的(de)話要充(chong)分(fen)利(li)用(yong)考場內提(ti)供的(de)草稿(gao)(gao)紙，簡(jian)要列(lie)出作答(da)提(ti)綱，迅速(su)從熟(shu)悉領(ling)域引入，從容組織答(da)案，然后用(yong)準確(que)、簡(jian)練的(de)語言(yan)有條理(li)、有邏輯地說(shuo)出來(lai)。

　　二、理論分析與事例相結合

　　俗話說“事實(shi)(shi)(shi)(shi)勝于雄辯(bian)”，事例論證將使你的(de)(de)觀點(dian)更(geng)加雄辯(bian)有(you)力。每個人(ren)都想把自己最完美、最真(zhen)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)面展示(shi)給考官，而這(zhe)樣的(de)(de)問(wen)(wen)題又特別忌諱平鋪直敘，泛(fan)泛(fan)地(di)強調自己有(you)多么強的(de)(de)計(ji)劃，不(bu)僅(jin)有(you)夸夸其談之嫌而且沒有(you)很強的(de)(de)說服(fu)力。這(zhe)時，如(ru)果能恰當(dang)地(di)引(yin)用一(yi)個生活(huo)中的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)例，就可以(yi)起到事半功倍的(de)(de)效果。即便是理論可以(yi)證明(ming)的(de)(de)問(wen)(wen)題，若(ruo)用實(shi)(shi)(shi)(shi)事論據(ju)作為(wei)支撐，也可以(yi)使自己的(de)(de)觀點(dian)顯得(de)更(geng)加嚴密和無(wu)懈可擊。

　　有工作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)(jing)歷(li)的(de)(de)考生(sheng)(sheng)可以(yi)說自己在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)過(guo)程中(zhong)，曾經(jing)(jing)組(zu)(zu)織(zhi)過(guo)一(yi)次旅(lv)游活(huo)動(dong)，在(zai)(zai)談(tan)到(dao)組(zu)(zu)織(zhi)活(huo)動(dong)時(shi)，一(yi)定要談(tan)到(dao)活(huo)動(dong)組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)成功(gong)之處，活(huo)動(dong)在(zai)(zai)同事中(zhong)產生(sheng)(sheng)的(de)(de)良好影響(xiang)。而沒有工作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)(jing)歷(li)的(de)(de)考生(sheng)(sheng)，可以(yi)說在(zai)(zai)學(xue)校社團組(zu)(zu)織(zhi)過(guo)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)藝(yi)術節、書法比賽(sai)、歌詠比賽(sai)等等，在(zai)(zai)談(tan)到(dao)組(zu)(zu)織(zhi)活(huo)動(dong)時(shi)，最重(zhong)要的(de)(de)是(shi)要談(tan)到(dao)活(huo)動(dong)的(de)(de)舉辦是(shi)否成功(gong)，是(shi)否收到(dao)了預期的(de)(de)效果，在(zai)(zai)同學(xue)中(zhong)的(de)(de)反(fan)響(xiang)如何。

　　在面(mian)試答題(ti)(ti)(ti)過程(cheng)中，很重要的(de)(de)一點是要用(yong)事實(shi)和數據說(shuo)話。當(dang)然，這(zhe)(zhe)樣(yang)實(shi)例(li)的(de)(de)列舉(ju)并不只限(xian)于在求職(zhi)(zhi)動機與擬任職(zhi)(zhi)位(wei)匹(pi)配性(xing)這(zhe)(zhe)一類試題(ti)(ti)(ti)，對于其他(ta)類試題(ti)(ti)(ti)，例(li)如在綜合(he)分(fen)析、計(ji)劃組織協調等題(ti)(ti)(ti)目中可以引用(yong)我們(men)生活中的(de)(de)經典(dian)實(shi)例(li)。這(zhe)(zhe)不但可以豐(feng)富我們(men)的(de)(de)答題(ti)(ti)(ti)內容，潤色(se)我們(men)的(de)(de)作答過程(cheng)，而且還會收到意想不到的(de)(de)效果(guo)。因此(ci)，在平(ping)時(shi)訓練的(de)(de)過程(cheng)中，一定要加強對這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)思(si)維(wei)能力的(de)(de)培養和提(ti)高。

　　三、去模式化注重個性化

　　面試試題具有(you)(you)開放性的(de)特(te)征，沒有(you)(you)標準答(da)案。很多考(kao)生(sheng)(sheng)在(zai)備考(kao)的(de)時候追求(qiu)“標準答(da)案”，其實是大可不必的(de)。如果眾(zhong)口一(yi)(yi)詞，考(kao)官勢必審美疲勞，不利(li)于(yu)選拔人才。考(kao)生(sheng)(sheng)在(zai)答(da)題時應該(gai)在(zai)將(jiang)(jiang)問(wen)題做具體化、生(sheng)(sheng)活化處理的(de)同時，力求(qiu)打造亮點。考(kao)生(sheng)(sheng)需要記住：試題也是有(you)(you)生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)，只有(you)(you)將(jiang)(jiang)自(zi)己的(de)思想、個人的(de)認知(zhi)、實例和經(jing)歷與試題融為一(yi)(yi)體，才能(neng)將(jiang)(jiang)題目(mu)鮮活、立體地呈現(xian)出來。

　　就(jiu)特質來說(shuo)，男(nan)孩(hai)體格強壯的(de)，一定(ding)(ding)要(yao)(yao)展示力量和穩重(zhong);文(wen)弱內向的(de)，則可以發揮感(gan)性(xing)正直的(de)一面(mian);女孩(hai)子干(gan)練(lian)、具有(you)較強職業色彩的(de)，要(yao)(yao)回歸(gui)率真;稚嫩羞怯的(de)，則要(yao)(yao)給人(ren)以細(xi)膩踏實(shi)的(de)印(yin)象。就(jiu)經歷來說(shuo)，有(you)工作經驗的(de)，可以聯系實(shi)際工作的(de)體會，把題目(mu)答得(de)充(chong)實(shi);應屆畢業生，可以從理解認識來談(tan)。問題回答沒有(you)特定(ding)(ding)的(de)模式(shi)，考生要(yao)(yao)在發揮個性(xing)優(you)勢的(de)同(tong)時(shi)，盡可能彌補自身(shen)的(de)不足。

　　四、語言平時凸顯誠懇求是

　　在(zai)回答面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)官問(wen)題的(de)時候，很多考(kao)生(sheng)(sheng)往(wang)往(wang)自(zi)作聰明(ming)，在(zai)自(zi)己(ji)的(de)答案里用上太多的(de)修飾，對(dui)誠實等為人之道和(he)思考(kao)的(de)嚴(yan)密、答案的(de)客觀卻不(bu)(bu)太重視，且又常常不(bu)(bu)能自(zi)圓其(qi)說。在(zai)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)時“下套”，把對(dui)求(qiu)職者(zhe)的(de)真(zhen)正需(xu)求(qiu)巧妙(miao)地隱藏(zang)在(zai)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)的(de)試(shi)(shi)(shi)題后面(mian)(mian)，是(shi)(shi)如今國考(kao)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)的(de)習慣做法，這時候如果你只是(shi)(shi)一味迎合，很快(kuai)會(hui)出局。實事(shi)求(qiu)是(shi)(shi)指(zhi)在(zai)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)中(zhong)應試(shi)(shi)(shi)者(zhe)回答考(kao)官提(ti)問(wen)時要(yao)從本人的(de)實際情況出發，要(yao)徹底擺脫言(yan)不(bu)(bu)由衷的(de)空話(hua)、大話(hua)和(he)假話(hua)，充分挖掘(jue)并結合自(zi)己(ji)的(de)人生(sheng)(sheng)經歷，把自(zi)己(ji)真(zhen)實的(de)閃光點充分展現(xian)在(zai)考(kao)官面(mian)(mian)前(qian)。即使面(mian)(mian)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)錯(cuo)誤，也要(yao)勇于承(cheng)認，切(qie)不(bu)(bu)可賣弄面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)技巧來糊弄考(kao)官。面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)應答不(bu)(bu)是(shi)(shi)演戲，也不(bu)(bu)是(shi)(shi)演講比(bi)賽。考(kao)生(sheng)(sheng)應該明(ming)確認識到面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)考(kao)查的(de)是(shi)(shi)應試(shi)(shi)(shi)者(zhe)的(de)真(zhen)實觀點、看法和(he)水(shui)平(ping)。所以，考(kao)生(sheng)(sheng)在(zai)作答時應當堅持自(zi)己(ji)的(de)本色和(he)原則，力求(qiu)真(zhen)誠，實話(hua)實說。

　　結構化面試是公(gong)務員考試中一個主要(yao)面試形式(shi)，它主要(yao)考察(cha)五項評分(fen)要(yao)素：綜合分(fen)析能(neng)力、計劃組織協調能(neng)力、應(ying)變能(neng)力、言語表達能(neng)力和舉止儀表。

　　首先(xian)，在言語表(biao)達(da)方面，不(bu)單(dan)獨設題，由考(kao)官根據應試者(zhe)回答(da)的實際(ji)表(biao)現來(lai)打分(fen)。要求考(kao)生(sheng)回答(da)問(wen)題聲音洪亮(liang)，盡量(liang)用(yong)(yong)普通(tong)話，言語表(biao)達(da)要準確、簡練(lian)、平易(yi)、生(sheng)動，力戒空話和口頭(tou)禪，注意語法重音和邏輯重音，回答(da)問(wen)題有(you)條理、邏輯性強。要盡量(liang)用(yong)(yong)序數詞，即第一、第二……或用(yong)(yong)過渡詞，即首先(xian)、其次……這方面考(kao)生(sheng)容易(yi)失分(fen)在，一是(shi)聲音較小，二是(shi)回答(da)問(wen)題不(bu)連貫(guan)，三是(shi)有(you)口頭(tou)禪。

　　其次，舉止儀(yi)表方面，要(yao)求(qiu)精神(shen)(shen)狀態要(yao)飽滿，穿(chuan)著打(da)扮要(yao)端莊得(de)體、衣冠整(zheng)潔(jie)，要(yao)適(shi)合公(gong)務員(yuan)工作的(de)(de)(de)職業特(te)點(dian)和面試考(kao)(kao)(kao)場環境(jing)。言行(xing)舉止要(yao)盡(jin)量做到神(shen)(shen)情自(zi)若(ruo)、優雅大方，以笑達意(yi)(yi)，以眼(yan)傳神(shen)(shen)。有的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生在禮節方面不(bu)大注意(yi)(yi)，容易失分。如(ru)進門后，不(bu)知(zhi)在適(shi)當位(wei)置立正(zheng)站好，鞠躬，向考(kao)(kao)(kao)官(guan)問好，退(tui)場時不(bu)知(zhi)說謝謝，而是匆忙快走;還有的(de)(de)(de)目光呆(dai)滯，只(zhi)盯一處(chu)，不(bu)知(zhi)用眼(yan)神(shen)(shen)與考(kao)(kao)(kao)官(guan)進行(xing)交流，過(guo)于嚴(yan)肅;有的(de)(de)(de)過(guo)分謙恭(gong)，點(dian)頭(tou)哈腰;有的(de)(de)(de)坐姿不(bu)正(zheng)，手舞足蹈(dao)，搖頭(tou)晃腦……失敗往往在于細節。總之，手、腳、背(bei)、眼(yan)、臉、行(xing)等方面，怎么做，怎么打(da)扮，都要(yao)精心設計(ji)，才能獲得(de)考(kao)(kao)(kao)官(guan)的(de)(de)(de)好感(gan)，從(cong)而獲得(de)好的(de)(de)(de)分數。

　　第三，綜(zong)合分析能力方(fang)面(mian)，主(zhu)要(yao)(yao)(yao)測查考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合分析能力和(he)(he)(he)判斷能力，包括觀點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明確性(xing)、針對性(xing)，見解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新穎性(xing)、鮮明性(xing)，分析的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深度、廣度和(he)(he)(he)邏輯性(xing)，表達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)條理性(xing)和(he)(he)(he)說服力。這(zhe)方(fang)面(mian)出(chu)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度一是社(she)會(hui)熱(re)點、焦點問題(ti)(ti)，如(ru)(ru)(ru)和(he)(he)(he)諧社(she)會(hui)建設、科學發展(zhan)(zhan)觀、榮辱觀教(jiao)育(yu)、反(fan)腐倡廉、民生(sheng)問題(ti)(ti)等。二是比(bi)喻性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`題(ti)(ti)目，如(ru)(ru)(ru)“多洗碗(wan)(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多打碗(wan)(wan)(wan)，不(bu)洗碗(wan)(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)打碗(wan)(wan)(wan)，而(er)打碗(wan)(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)受批評(ping)，不(bu)打碗(wan)(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)受表揚，你如(ru)(ru)(ru)何看待(dai)現實生(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)種現象?”這(zhe)類題(ti)(ti)目要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意從現象到本質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析。三是結合考(kao)(kao)生(sheng)個(ge)人和(he)(he)(he)考(kao)(kao)試本身命題(ti)(ti)，如(ru)(ru)(ru)介(jie)紹一下你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性(xing)特(te)征，或者(zhe)問你如(ru)(ru)(ru)何看待(dai)公務員考(kao)(kao)試，假如(ru)(ru)(ru)你競(jing)爭上崗如(ru)(ru)(ru)何開展(zhan)(zhan)工作等。總之，考(kao)(kao)生(sheng)要(yao)(yao)(yao)多關注(zhu)政治，要(yao)(yao)(yao)有高度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治敏(min)感性(xing)，要(yao)(yao)(yao)有較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論素養。

　　第四，計(ji)劃(hua)組(zu)織協調能力方面，主要(yao)(yao)(yao)是要(yao)(yao)(yao)考生去做一件事，怎么安排(pai)，怎么計(ji)劃(hua)，這(zhe)方面回答問題要(yao)(yao)(yao)注(zhu)(zhu)意計(ji)劃(hua)的(de)周密性、可行性，組(zu)織工作的(de)條理性、靈活性，實施過程中步驟要(yao)(yao)(yao)嚴密，主次(ci)要(yao)(yao)(yao)分(fen)明(ming)。要(yao)(yao)(yao)注(zhu)(zhu)意事前有計(ji)劃(hua)，事后有總結。還要(yao)(yao)(yao)注(zhu)(zhu)意身(shen)份(fen)的(de)定(ding)位(wei)問題，如“你是工作小分(fen)隊的(de)負責人，開展(zhan)一次(ci)由青(qing)年志愿者參(can)加(jia)的(de)‘讓老人更幸(xing)福’的(de)公益活動，你將(jiang)如何開展(zhan)工作?”這(zhe)時你的(de)身(shen)份(fen)就不是一名考生了。

　　最后(hou)，應變(bian)能(neng)(neng)(neng)力(li)方面，是指在有壓力(li)的(de)情(qing)況(kuang)下(xia)，測查考生(sheng)思考問(wen)題、解決問(wen)題是否能(neng)(neng)(neng)夠迅速、靈活，能(neng)(neng)(neng)否隨機應變(bian)、觸類旁通(tong)，從而做(zuo)出(chu)正確的(de)決斷，這類題目同“急(ji)轉彎”相似。從命題的(de)角度(du)看，一(yi)(yi)是情(qing)景性的(de)題目，如(ru)“假如(ru)你去上級部(bu)門參加(jia)一(yi)(yi)個(ge)(ge)重要會議，看到一(yi)(yi)位老人躺在路邊昏迷(mi)不醒，旁邊圍了(le)一(yi)(yi)群人。面對此情(qing)此景，你準備怎么(me)辦?”另外一(yi)(yi)種出(chu)題形式是給五個(ge)(ge)詞(ci)語，要求(qiu)考生(sheng)組織一(yi)(yi)個(ge)(ge)小故(gu)事，還有要求(qiu)用(yong)幾(ji)個(ge)(ge)成語首(shou)尾相接編故(gu)事等(deng)。

　　總之，結構化面試(shi)現在(zai)已(yi)經(jing)變成(cheng)了一(yi)個科學(xue)、嚴禁、公(gong)平公(gong)正的(de)考試(shi)方式，思(si)維要(yao)講究辯證法，時間控制(zhi)要(yao)科學(xue)，心態要(yao)正確平和。只有充分了解，認真(zhen)備(bei)考，才(cai)能把握其規(gui)律而取得理想的(de)成(cheng)績。

　　五、有理有據自圓其說

　　公務員(微博(bo))面試(shi)試(shi)題(ti)側重(zhong)考查思辨能(neng)(neng)力(li)，所以一般沒有(you)什(shen)(shen)么標準答(da)案(an)，比(bi)較典型的(de)(de)(de)兩(liang)個面試(shi)題(ti)目是：“你最大(da)的(de)(de)(de)優點(dian)(dian)是什(shen)(shen)么”和“你最大(da)的(de)(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)是什(shen)(shen)么”。這樣(yang)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)看(kan)似簡(jian)單，其(qi)實回答(da)起來很難，考生很容易陷入不能(neng)(neng)繼續作(zuo)答(da)的(de)(de)(de)尷(gan)尬境地，解決的(de)(de)(de)關鍵是能(neng)(neng)自圓其(qi)說，即緊(jin)扣(kou)主(zhu)題(ti)，找準一個角度作(zuo)為切入點(dian)(dian)，娓(wei)娓(wei)道來，邏(luo)輯(ji)層次(ci)清(qing)晰(xi)，而且很有(you)道理。這樣(yang)就能(neng)(neng)給自己的(de)(de)(de)回答(da)添(tian)加亮點(dian)(dian)，增加得高分的(de)(de)(de)機率(lv)。

　　六、明確立場不偏激

　　公(gong)(gong)務員是(shi)為社(she)會大(da)眾服務的(de)，其看待事情和處(chu)理問(wen)題(ti)都應以人民群眾的(de)利(li)益(yi)為出發點，站(zhan)(zhan)在(zai)(zai)人民群眾的(de)立場。所以參加公(gong)(gong)務員面(mian)(mian)試(shi)(shi)的(de)考生作答面(mian)(mian)試(shi)(shi)題(ti)，都要站(zhan)(zhan)在(zai)(zai)公(gong)(gong)務員的(de)角度(du)去分析問(wen)題(ti)，不(bu)能僅僅從個(ge)人或者某個(ge)小集團的(de)利(li)益(yi)去考慮問(wen)題(ti)，更要講究的(de)是(shi)平衡各種關系。若考生對(dui)公(gong)(gong)務員行業不(bu)甚了解(jie)，最好的(de)辦法就是(shi)多關注(zhu)國家(jia)大(da)事和社(she)會熱點問(wen)題(ti);若沒有實際工(gong)作經驗，則要在(zai)(zai)平時(shi)對(dui)注(zhu)重搜集與報(bao)考職位相關的(de)信(xin)息(xi)，嘗試(shi)(shi)思考如何(he)展開(kai)一(yi)項具體工(gong)作，練習寫一(yi)些調查、調研、處(chu)理問(wen)題(ti)、制訂(ding)策略等公(gong)(gong)文，積(ji)累(lei)相關知識和經驗。

關于公務員面試技巧2

　　公務員面試技巧

　　從某種意(yi)義上講(jiang)，可(ke)把面(mian)試定位(wei)為(wei)言語(yu)申(shen)論(lun)(lun)。言語(yu)申(shen)論(lun)(lun)和文字申(shen)論(lun)(lun)有許多相同之處，都(dou)是(shi)把考生模擬為(wei)公(gong)務員。所以，考生在(zai)面(mian)試時，一(yi)定要站(zhan)在(zai)公(gong)務員的(de)立場、角度去認識問題、分析問題、解決問題，而不是(shi)站(zhan)在(zai)老百姓的(de)角度回答(da)(da)問題。比如，對腐敗、消極現象的(de)認識，就應該站(zhan)在(zai)公(gong)務員角度表態。一(yi)般說(shuo)來，考生可(ke)站(zhan)在(zai)下列角度去答(da)(da)題：

　　1.普通公務員的角度。把自己虛(xu)擬(ni)成(cheng)公務員(yuan)(yuan)身份(fen)，站在政府(fu)立場，公務員(yuan)(yuan)角度思考回答問題。

　　2.進入假定身份角度。有時(shi)(shi)候題(ti)(ti)目會給考生假定一個身(shen)(shen)份(fen)或角色。例如(ru)：“五(wu)四(si)(si)(si)”青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)節(jie)，你(ni)(ni)單位組(zu)織座談會，領導委托你(ni)(ni)做個即興發(fa)言，時(shi)(shi)間3分(fen)鐘。這(zhe)時(shi)(shi)你(ni)(ni)答(da)題(ti)(ti)的身(shen)(shen)份(fen)就(jiu)是(shi)青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)職工(gong)(gong)，要在“五(wu)四(si)(si)(si)”青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)節(jie)講話(hua)(hua)，講話(hua)(hua)內(nei)容要弘(hong)揚“五(wu)四(si)(si)(si)”運動“愛國(guo)、科學、民(min)主”的精(jing)神，作(zuo)(zuo)為(wei)青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)人要把它(ta)落實(shi)貫(guan)穿(chuan)于平(ping)時(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，在平(ping)凡(fan)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位上建(jian)功立業。如(ru)果(guo)把這(zhe)個題(ti)(ti)目換一下：一所中(zhong)學紀念“五(wu)四(si)(si)(si)”青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)節(jie)活動，你(ni)(ni)作(zuo)(zuo)為(wei)政(zheng)府一名工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)，校長請你(ni)(ni)做個講話(hua)(hua)，時(shi)(shi)間3分(fen)鐘。這(zhe)時(shi)(shi)角度就(jiu)發(fa)生了變化，你(ni)(ni)不再是(shi)青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)職工(gong)(gong)，而是(shi)政(zheng)府工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)，你(ni)(ni)講話(hua)(hua)的主題(ti)(ti)就(jiu)應當是(shi)弘(hong)揚“五(wu)四(si)(si)(si)”精(jing)神，努力構建(jian)和諧社會，實(shi)現(xian)中(zhong)華民(min)族的偉大復興。

　　3.站在考官的角度。有的問題要站(zhan)(zhan)在(zai)考(kao)官角(jiao)度(du)思考(kao)才能得高(gao)分(fen)。如有這樣一(yi)個題：最近幾年公務員(yuan)報考(kao)熱，社會上(shang)一(yi)些培(pei)訓(xun)機構舉辦收費(fei)上(shang)萬元的天價培(pei)訓(xun)班，請問你(ni)對此有何看法?你(ni)是(shi)否參(can)加(jia)(jia)過面試培(pei)訓(xun)?站(zhan)(zhan)在(zai)考(kao)官角(jiao)度(du)思考(kao)這個問題，在(zai)回答時你(ni)說參(can)加(jia)(jia)了培(pei)訓(xun)，如果(guo)現有水(shui)(shui)平(ping)是(shi)80分(fen)，考(kao)官會想，參(can)加(jia)(jia)了培(pei)訓(xun)才這個水(shui)(shui)平(ping)，沒(mei)(mei)參(can)加(jia)(jia)會更糟糕， 80分(fen)不(bu)是(shi)你(ni)的真實(shi)水(shui)(shui)平(ping)，這樣肯(ken)定會給你(ni)的得分(fen)造成影響。作為人事(shi)部(bu)門來(lai)講，按照市場(chang)經濟，公務員(yuan)考(kao)試也是(shi)一(yi)種經濟，沒(mei)(mei)權力去(qu)制止，但是(shi)不(bu)提倡。所以，站(zhan)(zhan)在(zai)考(kao)官角(jiao)度(du)，在(zai)回答第二問時就應選擇沒(mei)(mei)參(can)加(jia)(jia)輔導。

關于公務員面試技巧3

　　女(nv)(nv)士(shi)面試(shi)著裝(zhuang)(zhuang)以整潔美觀、穩(wen)(wen)重大方(fang)、協調高雅(ya)為(wei)總原則，服飾色彩、款式、大小(xiao)應與自身的(de)(de)年(nian)齡、氣質(zhi)、膚色、體態、發型和擬聘職業相(xiang)(xiang)協調、相(xiang)(xiang)一(yi)(yi)致。 服裝(zhuang)(zhuang)選擇要(yao)得體，女(nv)(nv)士(shi)求職服裝(zhuang)(zhuang)一(yi)(yi)般以西裝(zhuang)(zhuang)，套裙(qun)為(wei)宜，這是最通用、最穩(wen)(wen)妥的(de)(de)著裝(zhuang)(zhuang)，不論年(nian)齡，一(yi)(yi)套剪裁合體的(de)(de)西裝(zhuang)(zhuang)、套裙(qun)和一(yi)(yi)件配(pei)色的(de)(de)襯衣或罩衫外加相(xiang)(xiang)配(pei)的(de)(de)小(xiao)飾物，會(hui)使(shi)你看(kan)起來顯得優雅(ya)而自信(xin)，會(hui)給對方(fang)留下良(liang)好的(de)(de)印象。切忌穿(chuan)太(tai)緊(jin)、太(tai)透和太(tai)露(lu)的(de)(de)衣服。

　　不一定要穿(chuan)(chuan)黑(hei)色(se)(se)(se)套(tao)裝(zhuang)，有(you)些(xie)女性認為(wei)面試(shi)(shi)時一定要穿(chuan)(chuan)黑(hei)色(se)(se)(se)套(tao)裝(zhuang)，這種(zhong)穿(chuan)(chuan)法雖然十分穩(wen)重(zhong)，但是現在社會已能接受一些(xie)較(jiao)鮮艷的(de)顏色(se)(se)(se)，比如謀(mou)求公關、秘書職位的(de)女性穿(chuan)(chuan)黃色(se)(se)(se)服裝(zhuang)就容易被主(zhu)試(shi)(shi)人接受，因為(wei)黃色(se)(se)(se)通常表現出豐富的(de)幻想力和追(zhui)求自我滿足的(de)心理。紅色(se)(se)(se)能顯示人的(de)個性好動而外向(xiang)，主(zhu)觀意識較(jiao)為(wei)強烈而且有(you)較(jiao)強的(de)表現欲(yu)望，這種(zhong)顏色(se)(se)(se)感染力強，容易打動主(zhu)試(shi)(shi)人，令他振奮，使他印象深刻。不過，女性應該避開粉(fen)紅色(se)(se)(se)，這種(zhong)顏色(se)(se)(se)往往給人以輕浮(fu)、圓滑、虛榮的(de)印象。

　　中跟(gen)鞋是最(zui)佳(jia)選(xuan)擇，穿(chuan)鞋總的(de)(de)原則是應(ying)和整(zheng)體相協調(diao)，在顏色和款式上與服裝相配。面試時，不要(yao)穿(chuan)長而尖(jian)的(de)(de)高(gao)跟(gen)鞋，中跟(gen)鞋是最(zui)佳(jia)選(xuan)擇，既結實又能體現職(zhi)業女性的(de)(de)尊(zun)嚴(yan)。設(she)計新穎的(de)(de)靴(xue)子也會顯得自信而得體。但穿(chuan)靴(xue)子時，應(ying)該注意裙子的(de)(de)下擺要(yao)長于靴(xue)端。

　　襪子(zi)不能有脫(tuo)絲，時裝(zhuang)設計師們都認(ren)為，肉色(se)襪子(zi)作(zuo)為商界著(zhu)裝(zhuang)是最適(shi)合的。為保險(xian)起見，你應在包里放一雙(shuang)備用，以免脫(tuo)絲能及(ji)時更換。 一般不建(jian)議女(nv)生穿過短的裙(qun)子(zi)，最好到膝蓋，并(bing)且不要露太(tai)多皮膚在外面最好。

　　附：女性面試儀表六忌

　　1、穿(chuan)著應(ying)有(you)(you)上班女性(xing)的(de)氣息，裙(qun)裝(zhuang)(zhuang)套裝(zhuang)(zhuang)是(shi)最合宜的(de)裝(zhuang)(zhuang)扮，忌穿(chuan)長褲應(ying)試。裙(qun)裝(zhuang)(zhuang)長度應(ying)在膝蓋左右或以(yi)下，太短有(you)(you)失(shi)莊重。

　　2、面談時應穿高跟鞋，忌穿平(ping)底(di)鞋。

　　3、服(fu)裝顏色(se)以(yi)淡雅或同色(se)系(xi)搭配為宜(yi)，忌過于花哨、暴露。

　　4、梳理整齊，忌頂著一頭(tou)蓬松亂發應試。

　　5、應略(lve)施脂粉(fen)，切忌濃妝艷抹。

　　6、不宜擦(ca)拭過多的(de)香水(shui)。

　　總之，穿著打扮應給(gei)人"信(xin)得(de)過(guo)(guo)(guo)"的印象。每個單位(wei)都希望其職員(yuan)靠得(de)住而(er)(er)非信(xin)不(bu)過(guo)(guo)(guo)。面試(shi)答(da)題是軟件，而(er)(er)形象就是硬件，二(er)者都非常重要，華圖教育(yu)專家在此提示各位(wei)已經通過(guo)(guo)(guo)筆(bi)試(shi)的學員(yuan)千萬(wan)不(bu)要掉以輕(qing)心(xin)。

【關于(yu)公務員(yuan)面試(shi)技巧】相關文章(zhang)：

公務員面試技巧10-12

女性公務員面試技巧10-13

公務員面試技巧(15篇)12-06

公務員面試技巧15篇11-18

公務員面試技巧大全(完整版)07-15

宿遷公務員面試自我介紹技巧05-25

關于面試技巧11-12

關于面試的技巧11-20

公務員面試自我介紹技巧六篇06-17