事業單位(wei)考試面試技巧(qiao)

事業單位考試面試技巧1

　　技巧一：關鍵詞法

　　“關鍵詞(ci)法(fa)”指(zhi)的是通(tong)過幾個關鍵詞(ci)進行(xing)自我(wo)介(jie)紹(shao)(shao)，相當(dang)于給自己貼標(biao)簽，讓考官(guan)記住我(wo)們。比如：各位(wei)考官(guan)，我(wo)想通(tong)過三(san)個關鍵詞(ci)來(lai)介(jie)紹(shao)(shao)自己，分別是為(wei)人善(shan)良、成(cheng)熟(shu)穩重(zhong)、善(shan)于思考。然后針對(dui)“為(wei)人善(shan)良”、“成(cheng)熟(shu)穩重(zhong)”、“善(shan)于思考”三(san)個關鍵詞(ci)分別講一段話來(lai)對(dui)自我(wo)進行(xing)介(jie)紹(shao)(shao)。

　　技巧二：比喻法

　　“比(bi)喻(yu)法”的意(yi)思是將自(zi)(zi)己比(bi)喻(yu)成其他的事物。比(bi)如：各位考(kao)官，我想用竹子、梅花(hua)、向日(ri)(ri)葵三(san)(san)種(zhong)植物來介紹自(zi)(zi)己。竹子代(dai)表正直，梅花(hua)代(dai)表堅(jian)韌不拔(ba)，向日(ri)(ri)葵代(dai)表積極陽(yang)光。我是一個正直、堅(jian)韌不拔(ba)、積極陽(yang)光的人。接(jie)下(xia)來就圍(wei)繞竹子、梅花(hua)、向日(ri)(ri)葵三(san)(san)種(zhong)植物分別講一段話來對自(zi)(zi)我進行介紹。

　　技巧三：特殊經歷

　　“特殊經(jing)歷”指的是我(wo)們可以講述一段(duan)一般人(ren)沒(mei)有的經(jing)歷，通過這(zhe)段(duan)經(jing)歷來(lai)吸引考(kao)官。比如：各(ge)位考(kao)官，作為一個女生，我(wo)非常獨(du)立。20xx年，我(wo)高(gao)三畢(bi)業后一人(ren)獨(du)自買票(piao)坐了十二(er)多小(xiao)時的火(huo)車(che)到(dao)廣(guang)州(zhou)找(zhao)暑假工。我(wo)記得我(wo)買不到(dao)坐票(piao)，只買到(dao)一張無(wu)座(zuo)。我(wo)就這(zhe)樣(yang)晚上坐在火(huo)車(che)的過道上一宿，第二(er)天下(xia)火(huo)車(che)后腰酸背痛......

　　技巧四：特別的長處

　　“特別的(de)長處”指的(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)可以介(jie)紹一(yi)(yi)個自(zi)己身(shen)上一(yi)(yi)般人(ren)不具備的(de)長處。比如：各(ge)位考官，作為(wei)一(yi)(yi)個男生，我(wo)(wo)是(shi)(shi)個特別善(shan)良的(de)人(ren)。我(wo)(wo)是(shi)(shi)留守(shou)兒童，從小就是(shi)(shi)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)拉扯大的(de)。奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)是(shi)(shi)個信佛的(de)人(ren)，與(yu)人(ren)為(wei)善(shan)，我(wo)(wo)從小受到奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)的(de)影響，為(wei)人(ren)善(shan)良。每次見到路邊的(de)乞丐，我(wo)(wo)都(dou)會施(shi)舍，在網上看到苦難的(de)百(bai)姓，我(wo)(wo)都(dou)會難過(guo)。我(wo)(wo)希望自(zi)己能考上公務(wu)員，為(wei)官一(yi)(yi)任(ren)、造福一(yi)(yi)方。

　　以上(shang)就是我們今天要跟各位(wei)同(tong)學(xue)分享(xiang)的(de)幾種自我介紹的(de)技巧，希望各位(wei)同(tong)學(xue)能夠學(xue)以致(zhi)用，幫(bang)助(zhu)大家面試成功!

事業單位考試面試技巧2

　　【題型簡介】

　　在事業單位面試中，認知類題型大體可分為“綜合分析能力(li)”和“崗位匹配”這兩種具體題型，主要考查考生在思想(xiang)認識上的能力(li)，題目問法多以“怎么(me)看”“談理解(jie)”為主。

　　1.綜合(he)分析(xi)能力。

　　這類題(ti)型著重考查(cha)考生(sheng)對(dui)于一個事物的(de)(de)看法，對(dui)于橫向分(fen)析(xi)(xi)(xi)廣度(du)和縱向分(fen)析(xi)(xi)(xi)深度(du)的(de)(de)分(fen)析(xi)(xi)(xi)聯想(xiang)能力要求較高，特別(bie)在分(fen)析(xi)(xi)(xi)過程中考查(cha)考生(sheng)時(shi)政(zheng)感(gan)知能力、政(zheng)府思維(wei)、條理性等。比如：談(tan)到躺平(ping)青(qing)年，既要結合時(shi)代背景(jing)對(dui)青(qing)年的(de)(de)要求進行分(fen)析(xi)(xi)(xi)，也需要了(le)解(jie)到躺平(ping)是源自于巨(ju)大的(de)(de)社會競(jing)爭(zheng)壓力或良好(hao)的(de)(de)家庭條件，政(zheng)府部門可以多措并(bing)舉幫助他們。

　　2.崗位匹配。

　　崗位(wei)(wei)匹配主要(yao)測查考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的人生(sheng)(sheng)觀、價(jia)值觀、就業觀等(deng)，考(kao)(kao)官可通過考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的回答來判(pan)定職業穩定性如(ru)何。該題型主要(yao)分(fen)為直接(jie)考(kao)(kao)查或(huo)間(jian)接(jie)考(kao)(kao)查，直接(jie)考(kao)(kao)查為“請做一(yi)(yi)個三分(fen)鐘(zhong)自(zi)我介紹”“為什么(me)報考(kao)(kao)我們單位(wei)(wei)?”等(deng);間(jian)接(jie)考(kao)(kao)查如(ru)“習近平(ping)總書記說，基層干部要(yao)知道自(zi)己干嘛，走好第一(yi)(yi)步(bu)。如(ru)果你有(you)幸被(bei)錄取，結(jie)合崗位(wei)(wei)談(tan)一(yi)(yi)談(tan)，你會怎(zen)么(me)走好第一(yi)(yi)步(bu)?”等(deng)，需要(yao)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)對(dui)題干內容進(jin)行(xing)分(fen)析思(si)考(kao)(kao)之后結(jie)合實際予以作答。

　　【例題展示】

　　1.基(ji)層工作忙(mang)累壓(ya)力(li)大，但仍有許多基(ji)層干部(bu)說(shuo)這(zhe)是無(wu)悔的選擇(ze)。請結合(he)基(ji)層崗位特點(dian)，談談你的看(kan)法?

　　【存在問題】

　　1.答題時(shi)流(liu)暢度交流(liu)感不強;

　　2.對基(ji)層工作性質、內容及相關話題不了解;

　　3.分(fen)析角度單一(yi)、態度不明無法和政府想法達成一(yi)致;

　　4.對(dui)基(ji)層崗(gang)位不了解，導(dao)致無法體現崗(gang)位匹配(pei)性。

　　【中公解讀】

　　1.表達基本態度時(shi)，明(ming)確自己(ji)的態度，即便是干部(bu)選擇無悔也要重視基層(ceng)干部(bu)的感受，應(ying)該拓寬基層(ceng)干部(bu)的.上升(sheng)渠道(dao)，優(you)化待遇，而不是一味(wei)的對基層(ceng)干部(bu)唱贊歌。

　　2.在(zai)進行話題分析(xi)(xi)時(shi)，①從(cong)“忙累(lei)壓力大”并(bing)結合(he)基層工(gong)作(zuo)特點分析(xi)(xi)，這一現象源自(zi)于基層工(gong)作(zuo)“上面千條(tiao)線，下面一根(gen)針”、是最接近(jin)人民群(qun)眾的位置的特點;②從(cong)“無悔(hui)選擇(ze)”要分析(xi)(xi)到基層干部優秀的理(li)想信念和職業規(gui)劃等。

　　【備考建議】

　　1.樹(shu)立政(zheng)府(fu)(fu)思維和大局意(yi)識。多與體(ti)制內親(qin)朋交流，詢問他(ta)們政(zheng)府(fu)(fu)部門對(dui)一些熱點問題的(de)看法以(yi)(yi)及理(li)解(jie)，兼(jian)聽則明，增強政(zheng)府(fu)(fu)思維。對(dui)于主流媒體(ti)評論(lun)員(yuan)的(de)文(wen)章也要及時(shi)關注，譬如人(ren)民(min)網(wang)評論(lun)員(yuan)文(wen)章，人(ren)民(min)日報(bao)社論(lun)等。這些文(wen)章的(de)內容一般來說都是在分析原因影(ying)響，以(yi)(yi)及國(guo)家應當如何應對(dui)，特別值(zhi)得我(wo)們學習。

　　2.增(zeng)強答(da)題練習(xi)和條理分析(xi)(xi)。一方(fang)面重視在(zai)答(da)題時的交流(liu)感，可以(yi)對著鏡(jing)子、家(jia)人朋友(you)練習(xi)，或者(zhe)利(li)用手(shou)機(ji)錄像對自己的答(da)題復(fu)盤;另(ling)一方(fang)面也(ye)要善于從不同主體、背景(jing)、層面剖析(xi)(xi)影響、原因(yin)、對策(ce)等。

　　3.積累(lei)時(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)新(xin)聞和(he)案例(li)素(su)材。平時(shi)(shi)(shi)多關(guan)注人民日報、新(xin)華(hua)網等官媒，針對一(yi)些熱點(dian)新(xin)聞和(he)話題(ti)了(le)解(jie)(jie)權威的態(tai)度和(he)解(jie)(jie)讀，同時(shi)(shi)(shi)，關(guan)注所報考地區的相關(guan)時(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)新(xin)聞。要(yao)有(you)自己的總結和(he)思考，不僅(jin)可以拓(tuo)寬(kuan)視野，也能豐富(fu)分析作答內容。培(pei)養時(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)敏感不僅(jin)僅(jin)只(zhi)是(shi)知(zhi)道(dao)有(you)什么(me)(me)新(xin)聞，更是(shi)要(yao)了(le)解(jie)(jie)為什么(me)(me)會(hui)有(you)。

　　4.了(le)解(jie)(jie)基層崗(gang)位(wei)(wei)。提前通過報考崗(gang)位(wei)(wei)的(de)官網(wang)以及報考要求(qiu)等(deng)(deng)了(le)解(jie)(jie)該崗(gang)位(wei)(wei)特點，如：專業能力、吃苦耐勞、長期(qi)出差等(deng)(deng)。從(cong)崗(gang)位(wei)(wei)品(pin)質(zhi)需求(qiu)、能力需求(qiu)等(deng)(deng)多(duo)方面進行了(le)解(jie)(jie)準備。

　　5.挖掘(jue)個(ge)(ge)人(ren)情(qing)況。結(jie)合個(ge)(ge)人(ren)實際情(qing)況，首先提煉個(ge)(ge)人(ren)品(pin)質、能(neng)力(li)(li)等并與上(shang)述的崗位需求相匹(pi)配(pei)，其(qi)次挖掘(jue)個(ge)(ge)人(ren)經(jing)歷(li)增加個(ge)(ge)人(ren)品(pin)質或能(neng)力(li)(li)的可(ke)信度，如(ru)學習能(neng)力(li)(li)可(ke)列舉自(zi)己在學習中取得的成就，如(ru)性格能(neng)吃苦，能(neng)簡(jian)述一下過往自(zi)己所經(jing)歷(li)的吃苦耐(nai)勞的事跡等。

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