求職禮(li)儀故事：懂得學習

　　神跡

　　法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神跡，可以醫治各種疾病，

。有一(yi)(yi)天，一(yi)(yi)個拄著拐杖(zhang)，少了(le)一(yi)(yi)條(tiao)腿(tui)(tui)(tui)的(de)(de)(de)退(tui)伍軍(jun)人，一(yi)(yi)跛(bo)一(yi)(yi)跛(bo)的(de)(de)(de)走(zou)過(guo)鎮(zhen)上(shang)的(de)(de)(de)馬路，旁邊的(de)(de)(de)鎮(zhen)民帶(dai)著同情的(de)(de)(de)回吻(wen)說：「可憐的(de)(de)(de)家伙(huo)，難道(dao)他要(yao)向上(shang)帝祈求(qiu)(qiu)再(zai)有一(yi)(yi)條(tiao)腿(tui)(tui)(tui)嗎??」這一(yi)(yi)句話被退(tui)伍的(de)(de)(de)軍(jun)人聽(ting)到了(le)，他轉(zhuan)過(guo)身對他們說：「我不是要(yao)向上(shang)帝祈求(qiu)(qiu)有一(yi)(yi)條(tiao)新(xin)的(de)(de)(de)腿(tui)(tui)(tui)，而(er)是要(yao)祈求(qiu)(qiu)祂幫助我，叫我沒(mei)有一(yi)(yi)條(tiao)腿(tui)(tui)(tui)后，也知(zhi)道(dao)如(ru)何過(guo)日子(zi)。」

　　啟示

　　學習為所失(shi)去的(de)(de)(de)感恩，也接納失(shi)去的(de)(de)(de)事實，不管(guan)人(ren)生的(de)(de)(de)得(de)與(yu)失(shi)，總(zong)是要讓自已的(de)(de)(de)生命(ming)充滿了亮麗與(yu)光彩，不再(zai)為過去掉淚，努力的(de)(de)(de)活出自己的(de)(de)(de)生命(ming)。

　　水上漂功夫

　　有一(yi)(yi)個(ge)分到一(yi)(yi)家(jia)研究所(suo)，成為學歷最高(gao)的(de)一(yi)(yi)個(ge)人。有一(yi)(yi)天他到單(dan)位(wei)后面(mian)的(de)小池塘去釣(diao)魚，正好正副所(suo)長在他的(de)一(yi)(yi)左(zuo)一(yi)(yi)右，也(ye)在釣(diao)魚。他只是微(wei)微(wei)點了點頭，這兩個(ge)本科生，有啥好聊的(de)呢?

　　不一會(hui)兒，正(zheng)所(suo)(suo)長(chang)放下(xia)釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水(shui)面上(shang)如飛(fei)地走到對面上(shang)廁所(suo)(suo)。博士眼睛睜得(de)都快(kuai)掉下(xia)來(lai)了(le)。水(shui)上(shang)飄?不會(hui)吧?這可是一個池(chi)塘啊(a)。正(zheng)所(suo)(suo)長(chang)上(shang)完廁所(suo)(suo)回(hui)來(lai)的時候(hou)，同樣(yang)也是蹭蹭蹭地從水(shui)上(shang)飄回(hui)來(lai)了(le)。怎么回(hui)事?博士生(sheng)又不好去問(wen)，自(zi)己是博士哪(na)!

　　過(guo)一(yi)陣，副所長也(ye)站起(qi)來(lai)，走幾步(bu)，蹭蹭蹭地飄過(guo)水面上廁所。這(zhe)下子(zi)博士(shi)更是差(cha)點昏倒(dao)：不會吧，到了一(yi)個(ge)江湖高手(shou)集中(zhong)的地方?

　　博(bo)士(shi)生(sheng)也(ye)內(nei)急了。這(zhe)個池塘(tang)兩邊有圍墻，要(yao)到對(dui)面廁所非得繞十分鐘的路，而(er)回單(dan)位上又太遠，怎么辦?博(bo)士(shi)生(sheng)也(ye)不愿意(yi)去問(wen)兩位所長，憋(bie)了半天后，也(ye)起(qi)身(shen)往水里跨：我(wo)就不信本科生(sheng)能過(guo)的水面，我(wo)博(bo)士(shi)生(sheng)不能過(guo)。

　　只聽咚的(de)一聲，博士生栽到了(le)水(shui)里。兩位(wei)所(suo)長將他(ta)(ta)拉了(le)出來，問他(ta)(ta)為什么要(yao)下水(shui)，他(ta)(ta)問：“為什么你們(men)可以走過(guo)去(qu)呢?”

　　兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下，

《》()。我們都知道這木樁(zhuang)的位置，所以可(ke)以踩著樁(zhuang)子(zi)過(guo)去。你怎么不問一聲呢?”

　　啟示

　　學(xue)歷(li)代(dai)表(biao)過去，只(zhi)有學(xue)習力才能代(dai)表(biao)將來。尊重(zhong)經(jing)驗的(de)(de)人(ren)，才能少走彎路(lu)。一個好的(de)(de)團隊，也應該(gai)是學(xue)習型的(de)(de)團隊。

　　將頭腦擴大一毫米

　　美國有一間生產牙膏(gao)的公司，產品優良，包裝精(jing)美，深受廣(guang)大(da)消費者(zhe)的喜愛，每(mei)年(nian)營業額蒸(zheng)蒸(zheng)日(ri)上(shang)。記錄顯示，前十(shi)年(nian)每(mei)年(nian)的營業增(zeng)長(chang)率為10—20%，令(ling)董(dong)事(shi)部雀躍萬分。不過，業績進入第十(shi)一年(nian)，第十(shi)二年(nian)及第十(shi)二年(nian)時，則(ze)停滯下(xia)來，每(mei)個月維持同樣的數字。

　　董(dong)事部對(dui)(dui)此三年業績(ji)表現感到不滿，便召開全(quan)國(guo)經理(li)級高層會議(yi)(yi)，以(yi)商討(tao)對(dui)(dui)策。會議(yi)(yi)中(zhong)，有(you)名年輕經理(li)站起來(lai)，對(dui)(dui)董(dong)事部說：“我(wo)手中(zhong)有(you)張紙，紙里有(you)個建(jian)議(yi)(yi)，若(ruo)您要使(shi)用我(wo)的建(jian)議(yi)(yi)，必(bi)須(xu)另(ling)付我(wo)5萬元!”

　　總裁聽了很生氣說：“我(wo)每個月都(dou)支付(fu)你薪(xin)水(shui)，另(ling)有(you)要紅、獎勵。現在叫(jiao)你來開會討論，你還(huan)要另(ling)外要求5萬元(yuan)。是否過分?”

　　“總裁先(xian)生，請別誤會。若我的(de)建議行不通。您(nin)可以將它丟棄，一分錢也不必付(fu)。“年輕(qing)的(de)經理解釋說。

　　“好!”總裁接過那張(zhang)紙后，閱畢，馬上簽了一(yi)張(zhang)5萬(wan)元支(zhi)票給那年輕經理。 那張(zhang)紙上只寫了一(yi)句(ju)話：將(jiang)現有的牙膏開口擴(kuo)大1mm。

　　總裁馬上下(xia)令更(geng)換(huan)新(xin)的包(bao)裝。

　　試(shi)想，每(mei)天早上(shang)，每(mei)個(ge)消費者多(duo)用1mm的牙膏，每(mei)天牙膏的消費量將多(duo)出多(duo)少倍呢?

　　這個決定，使該公(gong)司第十四年的(de)營業額增加了32%。

　　啟示

　　一個小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)改(gai)變，往(wang)往(wang)會引起意(yi)料(liao)不(bu)到的(de)效(xiao)果。當我們(men)(men)面對新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)、新(xin)(xin)事物或(huo)新(xin)(xin)創意(yi)時，千萬別將(jiang)(jiang)腦(nao)袋密封，置之于(yu)后，應該將(jiang)(jiang)腦(nao)袋打(da)開(kai)1mm，接受新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)、新(xin)(xin)事物。也許一個新(xin)(xin)的(de)創見(jian)，能讓我們(men)(men)從(cong)中(zhong)獲得(de)不(bu)少啟示(shi)，從(cong)而改(gai)進(jin)業績，改(gai)善。

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