中職職業規劃模板(ban)集合(he)五篇

　　在(zai)我們無暇顧及時(shi)(shi)(shi)間時(shi)(shi)(shi)，時(shi)(shi)(shi)間早已(yi)匆(cong)匆(cong)流(liu)逝，我們又將會有新的際遇，趁現在(zai)為(wei)自己做(zuo)一個詳細(xi)的職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)劃吧。職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)劃怎么(me)寫才不會千篇(pian)一律呢？下(xia)面是小編為(wei)大家(jia)整理的中職(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)劃5篇(pian)，歡迎(ying)大家(jia)借鑒(jian)與參考(kao)，希望對大家(jia)有所幫助。

中職職業規劃 篇1

　　完成主要內容：

　　(1)學術(shu)、知識結構：提升自(zi)身操作(zuo)層次(ci)，從專(zhuan)業技能熟練(lian)。電子技能爭取拿(na)優秀(xiu)、且(qie)拿(na)到(dao)計算機等級(ji)證書，開始接觸(chu)社會、工作(zuo)、熟悉工作(zuo)環境。

　　(2)個(ge)人發(fa)展、人際(ji)關系：在這(zhe)一期(qi)間，主(zhu)要做好職業生(sheng)涯的基礎工作，加強溝通(tong)，虛心求教。

　　(3)生活(huo)習慣、興趣愛好(hao)：適當(dang)交(jiao)際的環境(jing)下，盡(jin)量形成比較(jiao)有規(gui)律的良(liang)好(hao)個(ge)人(ren)習慣，并(bing)參(can)加健身(shen)運動，如散(san)步、跳(tiao)健美操(cao)、打羽毛球等。

　　3、在自身的(de)工作崗位上，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的(de)貢獻(xian)自身的(de)力量，擁有一個(ge)完美(mei)的(de)家庭。

　　五、結束語

　　計劃固然(ran)好，但更(geng)重要的(de)(de)，在于其(qi)具體實(shi)踐并取(qu)得成(cheng)效。任何(he)目標(biao)，只說不(bu)做(zuo)到頭來都會是(shi)一場空。然(ran)而，現實(shi)是(shi)未知多變(bian)的(de)(de)，定出的(de)(de)目標(biao)計劃隨時都可能遭遇問(wen)題(ti)，要求(qiu)有(you)(you)清醒的(de)(de)頭腦。其(qi)實(shi)，每(mei)個人(ren)心(xin)中(zhong)都有(you)(you)一座(zuo)山峰，雕刻(ke)著理想、信(xin)(xin)念、追求(qiu)、抱負;每(mei)個人(ren)心(xin)中(zhong)都有(you)(you)一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人(ren)，若要獲得成(cheng)功，必須拿出勇氣(qi)，付(fu)出努力、拼搏(bo)、奮(fen)斗。成(cheng)功，不(bu)相(xiang)信(xin)(xin)眼淚;成(cheng)功，不(bu)相(xiang)信(xin)(xin)頹廢;成(cheng)功不(bu)相(xiang)信(xin)(xin)幻影，未來，要靠自身(shen)去打拼!

中職職業規劃 篇2

　　一、前言

　　在今天這(zhe)個人(ren)(ren)(ren)才競爭(zheng)的(de)(de)(de)時代，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃開始成為在人(ren)(ren)(ren)爭(zheng)奪(duo)戰中的(de)(de)(de)另一(yi)重要利(li)器。對(dui)(dui)企業(ye)(ye)而(er)言(yan)，如何(he)體現公司“以人(ren)(ren)(ren)為本”的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才理念，關(guan)注員(yuan)工的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才理念，關(guan)注員(yuan)工的(de)(de)(de)持續(xu)成長，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃是(shi)一(yi)種有效的(de)(de)(de)手段(duan);而(er)對(dui)(dui)每個人(ren)(ren)(ren)而(er)言(yan)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)命是(shi)有限的(de)(de)(de)，如果不進行有效的(de)(de)(de)規劃，勢必會造成生(sheng)(sheng)命和時間的(de)(de)(de)浪(lang)費。作為當代中專生(sheng)(sheng)，若是(shi)帶著一(yi)臉(lian)茫然，踏入這(zhe)個擁擠的(de)(de)(de)社會怎能(neng)滿(man)足社會的(de)(de)(de)需(xu)要，使自(zi)身(shen)占有一(yi)席之地?因此(ci)，我試著為自(zi)身(shen)擬定一(yi)份職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃，將(jiang)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)未來好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)設計一(yi)下。有了目標(biao)，才會有動力。

　　二、自我認知

　　我是一個(ge)當代(dai)中(zhong)專生，(平(ping)時)是家里最大的(de)希望——成為有用之才，性格外向、開(kai)朗、活潑，業余時間愛(ai)交友(you)、聽(ting)音樂(le)、外出散步等。喜歡看小說(shuo)、散文(wen)，尤其愛(ai)看雜(za)志類的(de)書籍，心中(zhong)偶像是比爾·蓋茨，平(ping)時與人友(you)好相(xiang)處，親(qin)人、朋友(you)、教師關(guan)愛(ai)，喜歡旅游，動(dong)手能力(li)較強做事認真。當然本人自身仍存在一些(xie)缺點，這對于(yu)我今后的(de)就業會(hui)產生不(bu)利(li)影響。比如，學(xue)習缺乏恒心，努力(li)程度不(bu)夠(gou)，平(ping)常較少參(can)加社會(hui)實(shi)踐，社會(hui)實(shi)踐經歷少等。

　　三(san)、解決自我認(ren)知中的劣(lie)勢和缺點(dian)

　　針對自(zi)身的不足和缺(que)點，我(wo)準(zhun)備(bei)從以下幾方(fang)面(mian)克(ke)服我(wo)的缺(que)點：

　　(1)閱讀(du)一(yi)些勵志性的(de)書籍，增(zeng)強自(zi)身學習(xi)的(de)毅力(li)。

　　(2)向學習努力的同學取(qu)經，借鑒其學習方法。

　　(3)參加一些實踐活(huo)動多的(de)社(she)團，既能結交志同道合的(de)朋友，又(you)能參加社(she)會實踐。

　　四(si)、未來人生職業規劃

　　根據自身的興趣和(he)(he)所(suo)學專業，在(zai)未(wei)(wei)來應該(gai)會向電(dian)子和(he)(he)計算機兩(liang)方(fang)面發展。圍繞這兩(liang)個方(fang)面，本人特對未(wei)(wei)來作初步(bu)規劃：

　　1、學(xue)業有成期：充分(fen)利用校園環(huan)境(jing)及(ji)條件(jian)優勢，認真學(xue)好專業知識，培養學(xue)習、工作、生活(huo)能力(li)，全面提(ti)高個人綜(zong)合素(su)質，并(bing)作為就業準備。

　　2、熟悉適應期：利(li)用(yong)3年左右的(de)(de)(de)時間，經(jing)過不(bu)斷的(de)(de)(de)嘗(chang)試努力，初步找到合適自身發展的(de)(de)(de)工作(zuo)環境、崗位。

中職職業規劃 篇3

　　轉眼間，三年的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)專生活快(kuai)要結束了(le)，不(bu)得(de)(de)不(bu)承(cheng)認初中(zhong)(zhong)在(zai)茫然中(zhong)(zhong)過去。上中(zhong)(zhong)專以后，我(wo)覺得(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)成熟(shu)了(le)很多(duo)，能夠(gou)比較(jiao)現實地思考問題。盡(jin)管現在(zai)我(wo)還有許多(duo)想法，但(dan)我(wo)意識(shi)到了(le)夢想。作(zuo)為(wei)(wei)當今中(zhong)(zhong)專生的(de)(de)(de)我(wo)們，應當讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)專生活過得(de)(de)充(chong)實精彩，再不(bu)能一日一日的(de)(de)(de)消磨時(shi)(shi)光(guang)了(le)。中(zhong)(zhong)專是(shi)我(wo)們進(jin)入社(she)會(hui)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)轉站。在(zai)這人才(cai)競爭(zheng)激烈的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代，為(wei)(wei)了(le)生存，你不(bu)得(de)(de)不(bu)在(zai)中(zhong)(zhong)專期間學好專業知(zhi)識(shi)、學好如何為(wei)(wei)人處世，來面對現實的(de)(de)(de)社(she)會(hui)。職業就(jiu)像生命(ming)的(de)(de)(de)臺(tai)階，需要在(zai)不(bu)同的(de)(de)(de)時(shi)(shi)期、站在(zai)不(bu)同的(de)(de)(de)高度來審(shen)視自(zi)(zi)己(ji)。

　　一、引言

　　這個競爭激烈的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)，作為新時(shi)代的(de)(de)(de)中專(zhuan)生，就應該對社(she)(she)會(hui)有(you)一(yi)個清醒(xing)(xing)的(de)(de)(de)環境等等。對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)性(xing)格(ge)能力(li)都應有(you)清醒(xing)(xing)的(de)(de)(de)認識(shi)，只有(you)這樣(yang)我們才(cai)能更好(hao)適(shi)應社(she)(she)會(hui)，為社(she)(she)會(hui)做出更大的(de)(de)(de)貢獻，更好(hao)的(de)(de)(de)實現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)生價值(zhi)。

　　二、認識自我

　　1、我(wo)叫xxx，來自(zi)揭陽普寧，今(jin)年(nian)18歲。我(wo)是一名(ming)中職生，目(mu)前(qian)所學的專(zhuan)業(ye)為(wei)模具設計與(yu)制造。自(zi)小家庭(ting)并不(bu)富裕，父母常年(nian)在(zai)外(wai)賺錢(qian)，辛(xin)辛(xin)苦苦掙錢(qian)只(zhi)有一個目(mu)的供我(wo)讀(du)書，希(xi)望我(wo)將來能出人(ren)頭(tou)地(di)。

　　2、我(wo)(wo)的性格可以(yi)說是具有兩面(mian)性的，但我(wo)(wo)的外向卻大于內向。

　　3、我的(de)興趣愛(ai)好比效廣(guang)泛(fan)，特別是在文藝方面的(de)才能比較多(duo)。例如：音(yin)樂(le)、舞蹈、書法(fa)、運(yun)動等等都(dou)是我平時業余(yu)時間的(de)愛(ai)好。但是我的(de)理(li)科類卻不怎樣理(li)想，不過我既然選(xuan)擇模具這(zhe)方面就要靈活的(de)運(yun)用，并且(qie)掌握(wo)這(zhe)方面的(de)知(zhi)識(shi)。

　　4、我在(zai)(zai)模具這方(fang)面有(you)比較扎實(shi)的(de)基(ji)礎(chu)，平(ping)時(shi)在(zai)(zai)鉗工，模具組裝方(fang)面多次實(shi)踐，累積經驗。不過還(huan)要多熟練做(zuo)好(hao)這方(fang)面的(de)筑固，在(zai)(zai)其它cad制圖(tu)，pore軟(ruan)件也有(you)一(yi)定的(de)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)(shi)，還(huan)要動(dong)漫制作及圖(tu)片處理也是我追(zhui)求的(de)，平(ping)時(shi)也會搞一(yi)些(xie)小(xiao)動(dong)畫，如(ru)處理一(yi)些(xie)圖(tu)片，所以(yi)我打算(suan)在(zai)(zai)這方(fang)面做(zuo)好(hao)各方(fang)面的(de).運用知(zhi)識(shi)(shi)，并且進入更(geng)深層(ceng)次去了(le)解它。

　　5、我的座右銘是：古(gu)月到今人(ren)，時(shi)代(dai)在(zai)刪繁就簡，生活在(zai)領異(yi)標新。

　　三、職業道德素(su)質(zhi)

　　1、我已具備(bei)的職業(ye)道(dao)德(de)素質：

　　我(wo)(wo)雖然(ran)不(bu)是(shi)最高尚(shang)的(de)人，但是(shi)我(wo)(wo)有誠實守(shou)信的(de)道德。不(bu)會去欺騙和(he)利(li)用別人，不(bu)過還要通過學(xue)習(xi)來不(bu)斷充識自己(ji)。

　　2、我尚(shang)不具備的職業道德素質(zhi)：

　　我沒有吃苦耐勞(lao)的(de)精神，但是(shi)我一定會(hui)堅持(chi)到底(di)，無論做什么事情(qing)都要(yao)堅強，學習生活中難免遇到挫折，只有相(xiang)信自己的(de)力量(liang)，才會(hui)有堅持(chi)不懈的(de)追求目標(biao)的(de)勇氣。

　　3、我應該怎樣去(qu)培養自己的(de)職業素質(zhi)：

　　多利(li)用課余時間來閱讀(du)一(yi)些(xie)關于成功(gong)企業(ye)家的經歷，把他(ta)們當做(zuo)我的榜樣(yang)，還要認真聽取別人的意見(jian)。

　　四、學校環境分析

　　廣東省(sheng)工業(ye)貿易職業(ye)技術學校是一所(suo)省(sheng)教育廳直屬全(quan)日制(zhi)重點中等學校，是一所(suo)花園式的(de)校園，其(qi)中翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣清新、環境(jing)優美。

　　擁有實(shi)習工廠、各類(lei)實(shi)習實(shi)驗室(shi)(shi)共28個，計算機(ji)800多(duo)臺，多(duo)媒體電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、閉路電(dian)(dian)視演(yan)播室(shi)(shi)等現代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)學設備及各種文娛體育設施。圖(tu)書館藏書10萬(wan)余冊，計算機(ji)管理，實(shi)行開架(jia)借書，電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)亦可網上沖浪。

　　為全面推進(jin)素質教育，拓展(zhan)德育內涵，提高學(xue)(xue)生(sheng)專(zhuan)業技(ji)(ji)(ji)能(neng)水平，進(jin)一步豐(feng)(feng)富校(xiao)園文(wen)化生(sheng)活(huo)(huo)，學(xue)(xue)校(xiao)每年(nian)舉辦(ban)校(xiao)園藝術節暨(ji)技(ji)(ji)(ji)能(neng)節。活(huo)(huo)動(dong)(dong)貫徹整個學(xue)(xue)年(nian)，活(huo)(huo)動(dong)(dong)主題：“知識改變命運，技(ji)(ji)(ji)能(neng)左右人生(sheng)”。活(huo)(huo)動(dong)(dong)內容(rong)豐(feng)(feng)富，各類(lei)學(xue)(xue)生(sheng)老師(shi)(shi)組成的(de)(de)(de)協會都會圍繞這個活(huo)(huo)動(dong)(dong)。通過活(huo)(huo)動(dong)(dong)努力營造積極向上、健(jian)康活(huo)(huo)潑的(de)(de)(de)校(xiao)園活(huo)(huo)動(dong)(dong)氛圍，為廣大師(shi)(shi)生(sheng)搭建發(fa)(fa)掘(jue)自(zi)身潛力、展(zhan)示藝術才能(neng)和(he)發(fa)(fa)揮專(zhuan)業技(ji)(ji)(ji)能(neng)水平的(de)(de)(de)平臺，激發(fa)(fa)老師(shi)(shi)與我們的(de)(de)(de)創新精神(shen)和(he)提高實踐能(neng)力，展(zhan)示職業教育學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)風采，讓更多的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)在活(huo)(huo)動(dong)(dong)中獲得成功的(de)(de)(de)體(ti)驗，享(xiang)受學(xue)(xue)習和(he)成長的(de)(de)(de)快樂。

中職職業規劃 篇4

　　前言：

　　人生本(ben)沒有意義，每個(ge)人都要給自(zi)己規定一個(ge)人生的(de)意義，我(wo)要思(si)考的(de)結果是：我(wo)用我(wo)的(de)生命(ming)去做(zuo)我(wo)熱愛的(de)事情，它(ta)不僅讓(rang)我(wo)快(kuai)樂，而且對(dui)人類有所幫助。

　　— 于守泉

　　對我們每(mei)(mei)個人(ren)而言(yan)，職業生(sheng)(sheng)命(ming)是(shi)有限的(de)(de)(de)(de)(de)，如果不進(jin)行有效的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)劃，勢(shi)必會(hui)(hui)造(zao)成生(sheng)(sheng)命(ming)和(he)時間的(de)(de)(de)(de)(de)浪費。作為當代中專生(sheng)(sheng)，若是(shi)帶著一(yi)臉茫然(ran)，踏入這個擁擠的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)怎能滿足社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，使自己(ji)(ji)占有一(yi)席之(zhi)地呢？每(mei)(mei)一(yi)個生(sheng)(sheng)命(ming)都應(ying)以(yi)其獨特的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)去演繹自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)，我的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)不應(ying)該是(shi)一(yi)個簡單的(de)(de)(de)(de)(de)依照命(ming)運安排前(qian)行。因此(ci)，我希(xi)望我的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)按照自己(ji)(ji)設(she)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)方向前(qian)進(jin)，不管遇到(dao)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)事或人(ren)，都要(yao)做自己(ji)(ji)。有了目(mu)標，才會(hui)(hui)有動(dong)力。

　　一、自我分析

　　我是一(yi)個在校中專生(sheng)，性(xing)格(ge)外(wai)向、開朗(lang)、活潑，業余時間愛交友(you)、聽音樂、外(wai)出逛(guang)街(jie)、還有上網(wang)。喜(xi)歡看(kan)小說、雜志，尤其愛看(kan)經營(ying)創富類的(de)書籍，每(mei)月都追著看(kan)《商界》雜志。平時與人友(you)好相處，群眾基礎(chu)較好，親人、朋友(you)、教師關愛。喜(xi)歡搗鼓機械，動(dong)手能(neng)力較強。做(zuo)事認真、投入，但缺(que)乏毅(yi)力、恒心(xin)、耐心(xin)。學習是“三(san)天(tian)打漁，兩天(tian)曬網(wang)”，以致一(yi)直不(bu)能(neng)成(cheng)為(wei)尖子(zi)生(sheng)。有時多(duo)愁善感，沒有成(cheng)大(da)器的(de)氣質(zhi)和(he)個性(xing)。不(bu)過(guo)，值得(de)一(yi)提的(de)是，口才(cai)相當不(bu)錯。

　　二、職(zhi)業環境分(fen)析(xi)：

　　1.社會一(yi)般環境：

　　中國政(zheng)治穩定，經(jing)(jing)濟持續發展。在(zai)(zai)全球經(jing)(jing)濟一(yi)體化環境中扮演著越來越重要的(de)(de)角(jiao)色。中國經(jing)(jing)濟近(jin)年來一(yi)直(zhi)保持著7％-8％左右(you)的(de)(de)增長速度(du)(du)；專家預計20xx年至20xx年，這一(yi)速度(du)(du)仍會維持在(zai)(zai)5.5％-6.6％。中央將城(cheng)鎮化和西(xi)部大開(kai)發作(zuo)為新世紀的(de)(de)兩大戰略重點，城(cheng)鎮化意味著大量(liang)的(de)(de)農村人口轉為城(cheng)市居民，意味著需要進行大量(liang)包括城(cheng)鎮住(zhu)宅、城(cheng)市商業(ye)、市政(zheng)基礎在(zai)(zai)內的(de)(de)建設。越來越多地(di)方被(bei)開(kai)發，各大城(cheng)市的(de)(de)的(de)(de)公共(gong)建設項目(mu)(mu)和商業(ye)住(zhu)房(fang)(fang)項目(mu)(mu)紛(fen)紛(fen)上馬，幢幢高樓拔(ba)地(di)而起，中國的(de)(de)房(fang)(fang)地(di)產(chan)(chan)因此而成(cheng)為全世界矚目(mu)(mu)的(de)(de)焦點！房(fang)(fang)地(di)產(chan)(chan)業(ye)是(shi)我(wo)國目(mu)(mu)前最活(huo)躍、最繁榮的(de)(de)產(chan)(chan)業(ye)，其對(dui)中國經(jing)(jing)濟及(ji)關聯產(chan)(chan)業(ye)的(de)(de)拉動作(zuo)用是(shi)別的(de)(de)產(chan)(chan)業(ye)無法企及(ji)的(de)(de)。

　　2.房(fang)地產業的特殊(shu)環境：

　　20xx年，去年保八的(de)(de)經濟增長(chang)目(mu)標實現，房(fang)(fang)(fang)(fang)地(di)(di)產功勞不小。當今(jin)，一二線城市百(bai)(bai)姓購房(fang)(fang)(fang)(fang)難，節節高(gao)攀的(de)(de)房(fang)(fang)(fang)(fang)價是媒體和百(bai)(bai)姓熱議(yi)的(de)(de)話題，“地(di)(di)王”“房(fang)(fang)(fang)(fang)奴(nu)”“樓市”等(deng)詞高(gao)頻率出現在(zai)人們的(de)(de)生活里。無房(fang)(fang)(fang)(fang)者居(ju)無定所的(de)(de)哀嘆，炒房(fang)(fang)(fang)(fang)者一夜暴富的(de)(de)神話，房(fang)(fang)(fang)(fang)開者日進斗金的(de)(de)流言，中國的(de)(de)房(fang)(fang)(fang)(fang)地(di)(di)產業，似乎承(cheng)載(zai)著太多的(de)(de)黑暗(an)與榮耀。“與其(qi)臨淵羨魚，不如(ru)退而結網”，唉(ai)聲嘆氣與無所行動乃懦夫所為，能在(zai)房(fang)(fang)(fang)(fang)地(di)(di)產饕餮盛宴中分一杯(bei)羹方顯時代弄(nong)潮兒本色。

　　3.學校(xiao)環境分析

　　我(wo)所就讀(du)的(de)(de)學(xue)校是淄博市(shi)信息工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程職業(ye)學(xue)校，所就讀(du)的(de)(de)數(shu)控專(zhuan)業(ye)是學(xue)校的(de)(de)拳頭專(zhuan)業(ye)，也(ye)是自治區示(shi)范專(zhuan)業(ye)，設(she)備(bei)和(he)(he)師資處于區內(nei)一流水平。學(xue)校已(yi)經(jing)(jing)跟很多大(da)型的(de)(de)企業(ye)合作(zuo)辦學(xue)，以(yi)緊貼(tie)市(shi)場需求(qiu)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)贏得了學(xue)生的(de)(de)青(qing)睞(lai)和(he)(he)家長、社會的(de)(de)認可(ke)。這些(xie)企業(ye)絕大(da)部分處于山東日照等沿海(hai)地區，學(xue)生進(jin)廠主要是在(zai)流水線上做(zuo)(zuo)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)。從學(xue)哥學(xue)姐(jie)們的(de)(de)描述和(he)(he)我(wo)所掌握的(de)(de)情(qing)況看，在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)廠打(da)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)解(jie)決(jue)溫(wen)飽(bao)不是問題，但要想(xiang)出人頭地、擁(yong)有屬于自己的(de)(de)一份事(shi)業(ye)是很難的(de)(de)，青(qing)春無(wu)價，我(wo)不想(xiang)將寶(bao)貴時(shi)間(jian)浪費(fei)在(zai)替(ti)人打(da)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)上。因此(ci)我(wo)決(jue)定從三年級的(de)(de)實習期起踏踏實實的(de)(de)在(zai)叔叔的(de)(de)店里做(zuo)(zuo)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，專(zhuan)心學(xue)習技(ji)藝，積累經(jing)(jing)驗、財富和(he)(he)人脈，立(li)志做(zuo)(zuo)老板。

　　4.目標行業發(fa)展(zhan)狀況(kuang)分析

　　作為(wei)房子的(de)“守護神”——大門(men)(men)(men)，是建筑結構中(zhong)不可或缺(que)的(de)部(bu)門(men)(men)(men)。據(ju)了解，目前，中(zhong)國門(men)(men)(men)業已細(xi)分出鋼木門(men)(men)(men)、木門(men)(men)(men)、防盜門(men)(men)(men)、自動門(men)(men)(men)、車庫(ku)門(men)(men)(men)、伸縮門(men)(men)(men)、卷門(men)(men)(men)、門(men)(men)(men)禁系統(tong)等10多個細(xi)分行(xing)業，行(xing)業年(nian)產值在150億元以上(shang)。這的(de)確是一塊散發著誘人(ren)香氣的(de)巨型(xing)蛋糕！中(zhong)國正在為(wei)所有的(de)門(men)(men)(men)業經營者實現宏大理想提供千載難逢(feng)的(de)機會!

　　山(shan)東是(shi)(shi)個重工(gong)業城(cheng)市，目前整個城(cheng)區就像是(shi)(shi)個大工(gong)地，各個樓(lou)盤紛紛拔地而起，各縣(xian)市鄉鎮家庭(ting)如過江(jiang)之鯽集聚來(lai)賓，顯示出強勁(jing)的發展勢頭。為解決民生，來(lai)賓市黨委政府發起了“城(cheng)鄉風(feng)貌(mao)改造建設工(gong)程”，對具備條件(jian)的村屯住(zhu)房實施改造，為老百姓(xing)精心打造美麗家園。有(you)房必有(you)門，來(lai)賓市門業市場潛力(li)巨(ju)大。

　　目(mu)前山東市套(tao)房(fang)所需的(de)(de)鋼木門(men)(men)、木門(men)(men)、防(fang)盜(dao)門(men)(men)為(wei)(wei)廠家(jia)定(ding)制(zhi)，工(gong)業化生(sheng)(sheng)產出來(lai)的(de)(de)產品(pin)(pin)工(gong)藝精致，但還沒有(you)廠家(jia)定(ding)制(zhi)車(che)(che)(che)庫(ku)門(men)(men)業務(wu)，來(lai)賓市車(che)(che)(che)庫(ku)門(men)(men)的(de)(de)生(sheng)(sheng)產控制(zhi)在大大小(xiao)小(xiao)的(de)(de)作坊手中，產品(pin)(pin)質(zhi)量參差(cha)不(bu)齊(qi)，價格陷阱重(zhong)重(zhong)，可謂(wei)正處于“戰國時代”。叔(shu)叔(shu)所經(jing)營(ying)的(de)(de)車(che)(che)(che)庫(ku)防(fang)盜(dao)門(men)(men)經(jing)營(ying)店走的(de)(de)是(shi)“差(cha)異化”發展道路(lu)，門(men)(men)板(ban)為(wei)(wei)整體壓制(zhi)的(de)(de)鐵面板(ban)，可塑造(zao)種類繁多的(de)(de)美觀(guan)圖(tu)案。更為(wei)(wei)特殊的(de)(de)是(shi)店里有(you)烤(kao)箱，這在來(lai)賓市是(shi)獨一無二的(de)(de)，制(zhi)造(zao)出來(lai)的(de)(de)產品(pin)(pin)為(wei)(wei)“烤(kao)漆(qi)門(men)(men)”，質(zhi)量與大廠定(ding)制(zhi)的(de)(de)產品(pin)(pin)不(bu)相上下，因此叔(shu)叔(shu)店鋪(pu)的(de)(de)生(sheng)(sheng)意紅火程(cheng)度是(shi)別的(de)(de)店鋪(pu)望(wang)塵莫及的(de)(de)。

　　三、克服“自我分(fen)析”中(zhong)的劣(lie)勢(shi)和缺點

　　1.恒心問題：

　　可憑借(jie)那份積(ji)極向(xiang)上的熱情(qing)鞭(bian)策自己，久而久之，就(jiu)會慢(man)慢(man)培養起(qi)來，充分(fen)利(li)用(yong)一直關心(xin)支持(chi)我的龐大親友(you)團的優(you)勢(shi)，真心(xin)向(xiang)同學、老(lao)師、朋友(you)請教，及時指出(chu)自己存(cun)在的各種不同并制定出(chu)相應計劃以針對改(gai)正。

　　2.耐心問題：

　　現階段主(zhu)要(yao)(yao)(yao)是通過練習硬(ying)筆書(shu)法來鍛煉(lian)自(zi)己的(de)耐心，即(ji)要(yao)(yao)(yao)練出(chu)一(yi)手好書(shu)法，又要(yao)(yao)(yao)培養(yang)出(chu)平心靜氣(qi)(qi)、榮(rong)辱不(bu)驚的(de)氣(qi)(qi)度。

　　四、確立目標：

　　根(gen)據自己的興趣(qu)和所學專業，在未來(lai)應該向房地產門業方(fang)面(mian)發展。圍繞(rao)這個方(fang)面(mian)，本人特對未來(lai)十(shi)五年(nian)作初步規劃如下(xia)：

　　1.20xx——20xx年(nian)，學(xue)業有成(cheng)：

　　（1）學歷、知識結構：獲得中(zhong)專文憑，參加鑒定要獲得數(shu)控車床、鉗工、CAD中(zhong)級(ji)職業(ye)資格證，為以后經營門業(ye)所需(xu)的(de)(de)鑄模工藝積(ji)累技術。認(ren)真學習(xi)，閱讀大量關于門業(ye)的(de)(de)書籍(ji)，多看各類優秀門設計的(de)(de)圖片和圖紙(zhi)，積(ji)極(ji)與該(gai)行從業(ye)人員交流，也能(neng)鍛煉(lian)到自己的(de)(de)交際能(neng)力

　　（2）個人發展狀況：做好職(zhi)業(ye)生涯的(de)(de)基礎工作，認真干好校學生會(hui)和班級學習(xi)委員的(de)(de)工作，鍛(duan)煉自己的(de)(de)領導能力。與同學和老(lao)師(shi)相處融洽(qia)，構筑良(liang)好的(de)(de)人際關(guan)系。盡量形成比較(jiao)有規律的(de)(de)良(liang)好個人習(xi)慣。學會(hui)羽毛球，經常參加體育鍛(duan)煉。

　　2.20xx——20xx年(nian)，就業適應(ying)期：

　　（1）工作情況：進入有前(qian)景的企業工作，努力賺(zhuan)錢，積累創業原始資金。

　　（2）學歷、知識(shi)結構：了解門業(ye)知識(shi)，不斷進修升值(zhi)自己。

　　（3）個人(ren)發(fa)展狀況(kuang)：結識一些門(men)業界的精(jing)英人(ren)物，提高人(ren)際關(guan)系網的質量。

　　（4）爭取買一輛客貨兩(liang)用車。

　　3.20xx——20xx年，成長(chang)創(chuang)業期：

　　經濟情況較好(hao)和人際關系較好(hao)的(de)(de)話，壯大叔叔的(de)(de)門面或成立(li)自(zi)(zi)己的(de)(de)門業(ye)安裝部(bu)，積累(lei)財富(fu)，讓自(zi)(zi)己的(de)(de)安裝部(bu)日益壯大，成為(wei)集團公司。擁有(you)一個完美的(de)(de)家(jia)庭。

　　五、結束語

　　計(ji)劃(hua)固然好，但更重要的(de)(de)，在于其具體實踐并取(qu)得成(cheng)(cheng)(cheng)效。計(ji)劃(hua)雖好,但重要的(de)(de)是具體實施并取(qu)得成(cheng)(cheng)(cheng)效。然而,往(wang)往(wang)有(you)計(ji)劃(hua)趕不上變化(hua)的(de)(de)時候，不僅(jin)要及(ji)時面對，分析(xi)問題，更要有(you)解決的(de)(de)辦法。其實，每個人(ren)心(xin)(xin)中(zhong)都(dou)有(you)一(yi)座山峰(feng)，雕刻著理想、信(xin)(xin)念、追求、抱負(fu)；每個人(ren)心(xin)(xin)中(zhong)都(dou)有(you)一(yi)片(pian)森林，承(cheng)載著收獲(huo)、芬(fen)芳、失意、磨礪。一(yi)個人(ren)，若要獲(huo)得成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，必須拿出勇氣，付(fu)出努力、拼搏、奮(fen)斗。成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，不相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)眼淚(lei)；成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，不相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)頹廢(fei)；成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)不相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)幻影，未來，要靠自(zi)己去(qu)打拼！

中職職業規劃 篇5

　　我步入河北XX學院，斑駁的(de)(de)陽光斜照(zhao)(zhao)在校園的(de)(de)甬(yong)道上(shang)。至今時間如白駒過(guo)隙，看(kan)到大四(si)的(de)(de)師兄(xiong)師姐(jie)在畢業照(zhao)(zhao)里定格(ge)，未來(lai)確實不(bu)(bu)遠。高中不(bu)(bu)喜歡長大，現在不(bu)(bu)得不(bu)(bu)長大。對未來(lai)，對人生(sheng)，我抱有負責、樂觀的(de)(de)態度，不(bu)(bu)希求(qiu)可以(yi)指(zhi)點(dian)江山，但希望生(sheng)活里我會游刃有余(yu)。而合理(li)的(de)(de)計(ji)劃(hua)更可以(yi)發掘自(zi)己的(de)(de)潛力，培養各(ge)方面的(de)(de)能力，使我現在敲打(da)的(de)(de)文字不(bu)(bu)至于單浮于白紙(zhi)。

　　萬(wan)事預(yu)則(ze)立，不(bu)預(yu)則(ze)廢。未(wei)來就在手心里(li)，做好(hao)規劃是不(bu)可缺少的道路。

　　一、引言

　　在今天(tian)這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)才(cai)(cai)競爭的(de)時代，職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)(ya)規(gui)劃開始成為(wei)在人(ren)(ren)爭奪戰中的(de)另一(yi)(yi)重要(yao)利器。對(dui)企業(ye)(ye)而(er)言，如何(he)體現(xian)公司(si)"以人(ren)(ren)為(wei)本"的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，關注(zhu)員工的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，關注(zhu)員工的(de)持(chi)續成長，職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)(ya)規(gui)劃是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種有(you)(you)效的(de)手段;而(er)對(dui)每個(ge)人(ren)(ren)而(er)言，職(zhi)業(ye)(ye)生命是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)限(xian)的(de)，如果不進行有(you)(you)效的(de)規(gui)劃，勢必會造成生命和時間的(de)浪(lang)費。作(zuo)為(wei)當代大學(xue)生，若(ruo)是(shi)(shi)(shi)帶(dai)著(zhu)一(yi)(yi)臉茫然，踏入(ru)這(zhe)個(ge)擁(yong)擠(ji)的(de)社會怎能滿足社會的(de)需要(yao)，使自己占有(you)(you)一(yi)(yi)席之地(di)?因此，我試著(zhu)為(wei)自己擬定一(yi)(yi)份(fen)職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)(ya)規(gui)劃，將自己的(de)未來好好的(de)設計一(yi)(yi)下。有(you)(you)了目標，才(cai)(cai)會有(you)(you)動(dong)力。

　　二、盤點

　　我(wo)是(shi)一個當(dang)代本科生，(平時(shi)(shi))是(shi)家里(li)最大的希望--成(cheng)為有用(yong)之才(cai)，性格外向、開朗(lang)、活潑，業余(yu)時(shi)(shi)間愛交友、聽音(yin)樂(le)、外出(chu)散步、聊(liao)天，還有上(shang)網(wang)。喜(xi)歡(huan)看(kan)小(xiao)說(shuo)、散文，尤其(qi)愛看(kan)類(lei)的書籍(ji)，心中(zhong)偶像是(shi)，平時(shi)(shi)與(yu)人友好(hao)相處群(qun)眾基(ji)礎較好(hao)，親人、朋友、教師關(guan)愛，喜(xi)歡(huan)創新(xin)，動(dong)手能(neng)力(li)較強(qiang)做事(shi)認真、投入(ru)，但(dan)缺乏(fa)(fa)毅(yi)力(li)、恒心，學習(xi)是(shi)"三天打漁，兩天曬網(wang)"，以致一直不能(neng)成(cheng)為尖子生，有時(shi)(shi)多(duo)愁善感，沒有成(cheng)大器的氣質和個性。但(dan)身(shen)高上(shang)缺乏(fa)(fa)自信(xin)心，且害怕別人在(zai)背后評論自己(ji)。

　　三、解(jie)決(jue)盤點(dian)中的劣勢和(he)缺點(dian)

　　所謂江山易(yi)改，本性難移，雖(sui)然(ran)恒心(xin)不夠(gou)，但可憑借那份積極(ji)向上的(de)熱情鞭策自己，久而久之，就(jiu)會慢(man)慢(man)培養起來，充分(fen)利(li)用一直關心(xin)支(zhi)持我的(de)龐大親友(you)團的(de)優勢，向同(tong)學、老師、朋友(you)請教，及時(shi)指出(chu)自存存在的(de)各種不同(tong)并(bing)制定出(chu)相應計(ji)劃(hua)以針對改正。經(jing)常鍛煉，增強體質，以彌補(bu)海拔不夠(gou)帶來的(de)負面影(ying)響。

　　優勢

　　1、性格外(wai)向卻(que)溫和，人緣(yuan)好，待人處世成熟，責任心(xin)強，有耐心(xin)。

　　2、興趣廣泛，接受新事物極(ji)快，寫作能力甚強(qiang)。（曾(ceng)得過全國(guo)作文大賽獎項）

　　3、專業基(ji)礎扎實，知識了解(jie)范圍廣。

　　劣勢

　　缺乏實際工作經(jing)驗和社會經(jing)驗。

　　個人特質

　　在(zai)下，是(shi)一(yi)(yi)個典(dian)型的(de)(de)雙子(zi)座女孩(hai)，好(hao)奇心(xin)(xin)特(te)別強，接受新事(shi)物(wu)快，喜歡(huan)(huan)打破常(chang)規，這(zhe)對于設(she)(she)計(ji)新事(shi)物(wu)，有著很(hen)大的(de)(de)幫助，我(wo)(wo)認為自己非常(chang)適合平(ping)面設(she)(she)計(ji)這(zhe)門(men)專(zhuan)業(ye)，而(er)且一(yi)(yi)定能勝(sheng)任(ren)。我(wo)(wo)的(de)(de)性格(ge)是(shi)比較溫(wen)和(he)，低調(diao)，有責任(ren)心(xin)(xin)，有公德心(xin)(xin)，與周圍的(de)(de)人(ren)相處非常(chang)融洽。在(zai)學校，我(wo)(wo)是(shi)個幽(you)默，調(diao)節人(ren)際關系強的(de)(de)人(ren)，老(lao)師交給我(wo)(wo)做的(de)(de)事(shi)情(qing)，一(yi)(yi)定全力以(yi)赴，做到(dao)最好(hao)，經常(chang)得到(dao)老(lao)師的(de)(de)贊賞。班(ban)里(li)時常(chang)要求(qiu)我(wo)(wo)們設(she)(she)計(ji)手抄(chao)報(bao)，開動我(wo)(wo)們的(de)(de)思維，為此(ci)，我(wo)(wo)愈(yu)來愈(yu)喜歡(huan)(huan)這(zhe)個專(zhuan)業(ye)，我(wo)(wo)對自己設(she)(she)計(ji)出來的(de)(de)東西，有成就感。

　　職業價值觀

　　我認為，先就業(ye)，在擇業(ye)，是最(zui)好的(de)就業(ye)方式。先就業(ye)，再(zai)仔細地尋找與自(zi)(zi)己(ji)最(zui)匹配的(de)，最(zui)適合自(zi)(zi)己(ji)的(de)工(gong)作。這份工(gong)作，不(bu)一定要高薪，不(bu)一定要高職位，最(zui)重要的(de)是自(zi)(zi)己(ji)喜歡，并(bing)且合適自(zi)(zi)己(ji)，自(zi)(zi)己(ji)能掌(zhang)握得當。同時，仍(reng)舊要不(bu)斷提高自(zi)(zi)身(shen)素質，學習更多的(de)能幫助提升自(zi)(zi)己(ji)專業(ye)的(de)技能，鍛煉(lian)自(zi)(zi)我，豐(feng)富生活(huo)，為自(zi)(zi)己(ji)創(chuang)造一個美(mei)好的(de)未(wei)來。

　　所以，一(yi)開始，我只希望進入一(yi)家廣告公司當一(yi)個小的(de)設計師(shi)，待自己能力得(de)到一(yi)定(ding)的(de)提升后，再一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)往高處走，繼而創(chuang)業。

　　四、未來人生職業規劃

　　根據自己的興趣和所學(xue)專業，在未來(lai)應該會向(xiang)化學(xue)和英(ying)語兩(liang)方面發(fa)展。圍繞這兩(liang)個方面，本人特對未來(lai)五十年作(zuo)初(chu)步規劃如下：

　　1、20xx-20xx年學業有成期(qi)：充(chong)分利(li)用(yong)校(xiao)園(yuan)及條件(jian)優勢(shi)，認(ren)真學好專(zhuan)業知識，培(pei)養學習、工作(zuo)(zuo)、生活(huo)能(neng)力，全面提高個人綜合素質，并作(zuo)(zuo)為(wei)就業準備。(具(ju)體規劃(hua)見后)。

　　2、20xx-20xx年，熟悉適(shi)應期：利用3年左右的時(shi)間，經過不(bu)斷的嘗試(shi)努力，初步找到合適(shi)自(zi)身(shen)發展(zhan)的工(gong)作、崗位。

　　完成主要內容：

　　(1)學歷、知識結構(gou)：提(ti)升(sheng)自身(shen)學歷層次，從(cong)本科研究生，專業(ye)技能熟練。英語四、六級(ji)爭取拿優秀、普通(tong)話(hua)過級(ji)，且拿到英語口語等級(ji)證書，開始接觸社會、工(gong)作、熟悉工(gong)作。

　　(2)個(ge)人(ren)(ren)發展、人(ren)(ren)際關系(xi)：在這一期間，主要做好職業生(sheng)涯(ya)的基礎工(gong)作，加強溝(gou)通(tong)，虛心求(qiu)教。

　　(3)生活習慣(guan)、興趣愛好(hao)：適當交際(ji)的(de)下，盡量(liang)形成比(bi)較有規律的(de)良好(hao)個人習慣(guan)，并參加健身運動(dong)，如散步、跳健美操、打羽毛(mao)球等。

　　3、20xx-20xx年，在自(zi)己(ji)的工作崗位(wei)上，踏踏實實的貢獻自(zi)己(ji)的力(li)量，擁有一個完美的家庭(ting)。

　　五、結束語

　　計劃固然好，但(dan)更重(zhong)要的(de)，在于其(qi)具體實(shi)踐并取得成效。任何目標，只(zhi)說不(bu)做到頭來都會是(shi)一(yi)場空。然而(er)，現實(shi)是(shi)未(wei)知(zhi)多變的(de)，定出(chu)的(de)目標計劃隨時都可能問題，要求有的(de)頭腦。其(qi)實(shi)，每個(ge)中都有一(yi)座山峰，雕刻著理想、、追求、抱負;每個(ge)中都有一(yi)片森(sen)林，承載著收(shou)獲、芬芳(fang)、失(shi)意、磨礪。一(yi)個(ge)人，若(ruo)要獲得成功(gong)，必須拿(na)出(chu)勇氣，付出(chu)努力(li)、拼(pin)搏、奮(fen)斗。成功(gong)，不(bu)相(xiang)信眼淚;成功(gong)，不(bu)相(xiang)信頹廢;成功(gong)不(bu)相(xiang)信幻影，未(wei)來，要靠自己去(qu)打拼(pin)!

　　拓(tuo)展：中(zhong)職生如何做好職業規(gui)劃

　　近年來，中職畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)高就(jiu)業(ye)(ye)率一直是(shi)(shi)社會關注的(de)(de)(de)(de)熱點，但(dan)其就(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)穩定性(xing)、就(jiu)業(ye)(ye)質(zhi)量不高也(ye)是(shi)(shi)不爭的(de)(de)(de)(de)事(shi)實。究其原因，主要(yao)是(shi)(shi)中職生(sheng)(sheng)在專業(ye)(ye)選擇、就(jiu)業(ye)(ye)定位(wei)和未來發(fa)展等方(fang)面普遍存在著較大的(de)(de)(de)(de)盲(mang)目性(xing)，很多學生(sheng)(sheng)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)未來職業(ye)(ye)缺少規劃(hua)，不知道(dao)將(jiang)來該做(zuo)(zuo)什么，要(yao)做(zuo)(zuo)什么。由此可見，做(zuo)(zuo)好(hao)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規劃(hua)是(shi)(shi)十(shi)分重要(yao)的(de)(de)(de)(de)。那么，中職畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)該如何(he)做(zuo)(zuo)好(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規劃(hua)呢(ni)？本人認為應(ying)該把握(wo)以下幾個方(fang)面的(de)(de)(de)(de)要(yao)點：

　　一、全面了解自我。

　　在職業(ye)生涯規劃的(de)(de)過程中(zhong)，中(zhong)職學生應該從職業(ye)需要的(de)(de)角度去分析自(zi)(zi)(zi)我，明確自(zi)(zi)(zi)己適合干(gan)(gan)什(shen)么，能干(gan)(gan)什(shen)么，只(zhi)有在認(ren)識(shi)了自(zi)(zi)(zi)我個性、自(zi)(zi)(zi)身條件的(de)(de)情況(kuang)下，才能對自(zi)(zi)(zi)己有一(yi)個準確的(de)(de)定(ding)位。就如個子矮的(de)(de)人(ren)不能成為(wei)杰出的(de)(de)跳高(gao)運(yun)動(dong)員，即使彈(dan)跳力好也于事無補，而個子太高(gao)的(de)(de)人(ren)當舉重運(yun)動(dong)員一(yi)定(ding)會吃虧。

　　在分析自(zi)(zi)我(wo)的過程中，既不(bu)可(ke)高估自(zi)(zi)己(ji)，覺(jue)得自(zi)(zi)己(ji)有多么的了不(bu)起(qi)，又不(bu)能(neng)妄自(zi)(zi)菲薄，覺(jue)得自(zi)(zi)己(ji)樣(yang)(yang)樣(yang)(yang)都不(bu)如人。要(yao)客觀的認識(shi)自(zi)(zi)身條件，了解自(zi)(zi)己(ji)的優(you)勢和不(bu)足，這樣(yang)(yang)才能(neng)使自(zi)(zi)己(ji)理性地面對紛繁復雜(za)的職場(chang)，規(gui)劃好自(zi)(zi)己(ji)的職業(ye)生(sheng)涯(ya)。

　　在(zai)了解自身條件(jian)(jian)的(de)(de)(de)基礎上，中職(zhi)生(sheng)(sheng)還應該了解自己(ji)(ji)所(suo)(suo)處的(de)(de)(de)環境和變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)趨(qu)勢。個(ge)人(ren)所(suo)(suo)處的(de)(de)(de)家庭以(yi)(yi)及(ji)所(suo)(suo)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)地區，提供個(ge)人(ren)發展的(de)(de)(de)機會是(shi)(shi)不同的(de)(de)(de)。如，有的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)家庭條件(jian)(jian)好，自己(ji)(ji)畢業后(hou)想繼(ji)續深造，他可(ke)以(yi)(yi)按照自己(ji)(ji)想法去(qu)做。有的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)家庭比較困難，可(ke)自己(ji)(ji)又(you)想畢業后(hou)繼(ji)續升學，繼(ji)續上學是(shi)(shi)不允許的(de)(de)(de)了。那么在(zai)規劃職(zhi)業時，可(ke)以(yi)(yi)先選擇就業，后(hou)再去(qu)學習(xi)，也可(ke)以(yi)(yi)一邊就業，一邊求學，完成自己(ji)(ji)繼(ji)續學習(xi)的(de)(de)(de)愿望。

　　二、確定職業目標。

　　中職(zhi)生在完成了認識自(zi)我后，接(jie)下來(lai)的(de)任務(wu)就(jiu)是給自(zi)己一個合理的(de)定位——確(que)定職(zhi)業目(mu)標。只有確(que)定了職(zhi)業目(mu)標，你才能理性(xing)地去選擇職(zhi)業。

　　當前中職(zhi)生中存(cun)在著這樣一些(xie)心理，他們(men)認為找工作(zuo)是學校和(he)家長的(de)(de)事，覺得中職(zhi)生找不(bu)到什么好(hao)工作(zuo)，因而，學校推薦的(de)(de)工作(zuo)即使不(bu)滿(man)意也只能接受。在這種心態的(de)(de)支配下，職(zhi)業目標(biao)怎能去(qu)確(que)定(ding)呢？

　　那么(me)怎(zen)樣確定(ding)(ding)自(zi)己(ji)的(de)(de)職(zhi)業(ye)目(mu)標呢？職(zhi)業(ye)目(mu)標的(de)(de)確定(ding)(ding)，既(ji)不能(neng)定(ding)(ding)得太(tai)高，太(tai)高了，工作找不到；也(ye)不能(neng)定(ding)(ding)得太(tai)低，太(tai)低，又覺得無法展現自(zi)己(ji)的(de)(de)能(neng)力。

　　確定職(zhi)(zhi)業(ye)目標要(yao)(yao)(yao)看社會經濟發(fa)展(zhan)的實(shi)際需要(yao)(yao)(yao)，個人(ren)(ren)所處(chu)的就(jiu)業(ye)環境，看這個職(zhi)(zhi)業(ye)對從業(ye)者素質(zhi)的要(yao)(yao)(yao)求(qiu)。因(yin)此(ci)，中職(zhi)(zhi)生要(yao)(yao)(yao)知道國家經濟發(fa)展(zhan)的大趨勢(shi)，了(le)解本地區的經濟特(te)色和未來發(fa)展(zhan)趨勢(shi)，盡可能(neng)利(li)用區域(yu)的經濟發(fa)展(zhan)機遇，了(le)解市(shi)場需要(yao)(yao)(yao)什么人(ren)(ren)才、當地有什么資源(yuan)可以利(li)用、哪些人(ren)(ren)際關系資源(yuan)有助于實(shi)現(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)理(li)想等，必須做(zuo)好準(zhun)備，待機而動(dong)。

　　只有(you)“知(zhi)己(ji)”——全面了解自(zi)我，“知(zhi)彼”——了解就業環境(jing)和職(zhi)業需求，才(cai)能選擇目(mu)標，確定目(mu)標。

　　三、規劃(hua)發(fa)展目標。

　　職業理想既應該(gai)有遠期(qi)的(de)目(mu)(mu)標，也應該(gai)有近期(qi)的(de)具(ju)體目(mu)(mu)標。列寧(ning)說過：“要向大的(de)目(mu)(mu)標走(zou)去，就得從小的(de)目(mu)(mu)標開始。”遠期(qi)的(de)目(mu)(mu)標，不(bu)可(ke)能(neng)一揮而就，需要努力攀登一個(ge)個(ge)的(de)階(jie)梯(ti)，才能(neng)到達理想的(de)頂峰。因(yin)此，職業生涯規劃中要有一個(ge)個(ge)具(ju)體的(de)階(jie)段的(de)目(mu)(mu)標。

　　對于(yu)中職生(sheng)來說，除了科學合理地(di)規(gui)劃職業生(sheng)涯發(fa)展的(de)(de)遠(yuan)期目(mu)標(biao)外，更應該關注階(jie)段性目(mu)標(biao)。古(gu)人說：“千里之行(xing)，始于(yu)足下”，只有從(cong)具體的(de)(de)一個個階(jie)段的(de)(de)目(mu)標(biao)出發(fa)，才能一步(bu)一個腳印(yin)地(di)前進。因(yin)此，制(zhi)定(ding)階(jie)段的(de)(de)目(mu)標(biao)時需要注意以下幾點(dian)：

　　1、目標必須是“跳一跳”才能獲(huo)得(de)。

　　“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不(bu)是輕(qing)而易舉能達到的。

　　中職生在制定(ding)階(jie)段(duan)的目(mu)(mu)標時(shi)，不(bu)能把(ba)目(mu)(mu)標定(ding)得太(tai)(tai)高，太(tai)(tai)高了(le)，經過努(nu)力拼搏完成(cheng)不(bu)了(le)，就(jiu)會有(you)挫(cuo)敗(bai)感，容(rong)易產生悲觀(guan)情緒(xu)，失去信心，從而(er)放棄(qi)目(mu)(mu)標。階(jie)段(duan)的目(mu)(mu)標也不(bu)能定(ding)得太(tai)(tai)低，太(tai)(tai)低了(le)，目(mu)(mu)標是容(rong)易達到(dao)，可太(tai)(tai)容(rong)易得到(dao)的東西就(jiu)不(bu)會珍惜，也不(bu)知道珍惜。因此，中職生在制定(ding)階(jie)段(duan)的目(mu)(mu)標時(shi)，要從“跳一跳”就(jiu)能達到(dao)目(mu)(mu)標開始。

　　2、目標要切合實際。

　　階段(duan)的目(mu)(mu)標(biao)通(tong)過(guo)努力能達到，可(ke)望又可(ke)及，不(bu)能脫離自身(shen)條件，不(bu)能脫離社會現(xian)實。天上的彩(cai)虹很(hen)美，如果讓我(wo)們把它(ta)摘下(xia)來，這是不(bu)可(ke)能實現(xian)的。制定階段(duan)的目(mu)(mu)標(biao)，不(bu)能把某種不(bu)切(qie)實際的欲望當作要付(fu)諸行(xing)動的目(mu)(mu)標(biao)。否(fou)則，這樣的目(mu)(mu)標(biao)必定指向失敗。

　　中職生在制(zhi)(zhi)定階段的(de)目(mu)標(biao)(biao)時，要根據階段的(de)目(mu)標(biao)(biao)對職業能力(li)、思想(xiang)品質、日常行(xing)為(wei)習慣等方面的(de)要求，制(zhi)(zhi)定與自身(shen)興趣、性格、能力(li)等個性特點(dian)相匹(pi)配的(de)目(mu)標(biao)(biao)。脫(tuo)離自身(shen)條件，脫(tuo)離社會現(xian)實的(de)目(mu)標(biao)(biao)是(shi)不可能達到(dao)的(de)。

　　3、目標要具(ju)體、明確。

　　階段的(de)目標(biao)要十分具(ju)體，不僅要表(biao)明需完(wan)成(cheng)的(de)任務、所(suo)能達到的(de)狀態(tai)，還(huan)要列出(chu)措施，并保(bao)證(zheng)措施明確、得當、有可操作性，切忌空洞、不著邊際。

　　中職生在制定階段的目(mu)標時，要有(you)(you)(you)比較明(ming)(ming)確(que)(que)的時限(xian)，或者(zhe)(zhe)35年，或者(zhe)(zhe)12年，如果沒有(you)(you)(you)具(ju)體明(ming)(ming)確(que)(que)的要求，就等于沒有(you)(you)(you)目(mu)標。只有(you)(you)(you)具(ju)體、明(ming)(ming)確(que)(que)并有(you)(you)(you)時限(xian)的目(mu)標才具(ju)有(you)(you)(you)行動(dong)指導，才會有(you)(you)(you)激勵(li)的價(jia)值。

　　階段的(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標是實現(xian)職業理想的(de)(de)(de)重(zhong)要保證(zheng)，而各階段的(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標之間的(de)(de)(de)關系應該是階梯形的(de)(de)(de)，前一個目(mu)(mu)(mu)標是后一個目(mu)(mu)(mu)標的(de)(de)(de)基礎(chu)，后一個目(mu)(mu)(mu)標是前一個目(mu)(mu)(mu)標的(de)(de)(de)方向，所有的(de)(de)(de)階段的(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標都指向遠期目(mu)(mu)(mu)標。

　　四(si)、不斷調整目標。

　　要(yao)使(shi)職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)(ya)規劃(hua)行之有效，就(jiu)應該對職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)(ya)規劃(hua)的(de)具體內容和計劃(hua)的(de)實施情況進行定期檢查，及時發現(xian)各種情況的(de)變化，不斷地進行自我反省(sheng)，從而修(xiu)正職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)(ya)目標，改(gai)進職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)(ya)策略，更好地實現(xian)自己的(de)職(zhi)業(ye)(ye)理想(xiang)。

　　中(zhong)職生要實(shi)現自(zi)己的(de)職業(ye)理想，在進行職業(ye)生涯規劃(hua)時，必(bi)須與時俱進，在不斷(duan)學習提高的(de)同時，還要根據職業(ye)發展的(de)動態，適當(dang)調(diao)整職業(ye)發展方(fang)向。三百六十行，行行出狀元，只要有科學合理、合身的(de)職業(ye)生涯規劃(hua)，相信中(zhong)職生也(ye)一定能(neng)獲得成功。

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