大學(xue)職業(ye)規劃模板集(ji)合5篇(pian)

　　日子總(zong)是像(xiang)從指尖流過的細沙，在不(bu)經(jing)意(yi)間悄(qiao)然滑落，相信(xin)大(da)家(jia)對即將到來(lai)的工作生活(huo)滿心(xin)期(qi)待吧！來(lai)為以后的職(zhi)業發展做一份(fen)職(zhi)業規(gui)(gui)劃(hua)(hua)吧。相信(xin)很(hen)多人都是毫無頭(tou)緒、內心(xin)崩潰的狀(zhuang)態吧！以下是小編(bian)整理的大(da)學職(zhi)業規(gui)(gui)劃(hua)(hua)5篇，歡迎大(da)家(jia)分享。

大學職業規劃 篇1

　　浙江(jiang)(jiang)教育在(zai)線9月14日訊（記者(zhe) 江(jiang)(jiang)南 通(tong)訊員(yuan) 董勇）一(yi)畢(bi)業(ye)(ye)就(jiu)找(zhao)到(dao)了(le)合適的(de)工作，并且還(huan)領著一(yi)小時(shi)1000美元的(de)高薪，這是許多大(da)(da)學(xue)生做夢都不敢想的(de)事情，然而(er)浙江(jiang)(jiang)工業(ye)(ye)大(da)(da)學(xue)之(zhi)江(jiang)(jiang)學(xue)院廣播電(dian)視新聞(wen)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)09屆畢(bi)業(ye)(ye)生田江(jiang)(jiang)媚卻做到(dao)了(le)。

　　應屆畢業生工作2個月賺了30萬

　　從(cong)大(da)二開始田(tian)江媚(mei)就靠(kao)教外國人學漢(han)語賺取生活(huo)費，隨后，她(ta)索性(xing)自己創辦(ban)起(qi)了(le)(le)(le)周末口(kou)語班，還(huan)開了(le)(le)(le)家(jia)服裝店。大(da)四(si)時，田(tian)江媚(mei)改行做起(qi)了(le)(le)(le)翻(fan)譯(yi)。大(da)學四(si)年(nian)里，田(tian)江媚(mei)不僅積攢(zan)了(le)(le)(le)財(cai)富，還(huan)鋪開了(le)(le)(le)人脈網絡。一畢業，就被(bei)迪拜兩家(jia)公司同時看中。現在(zai)，田(tian)江媚(mei)主(zhu)要(yao)是(shi)幫(bang)一個(ge)在(zai)迪拜做礦石生意的外國朋友(you)工(gong)(gong)作(zuo)，除了(le)(le)(le)幫(bang)忙翻(fan)譯(yi)，她(ta)還(huan)擔起(qi)了(le)(le)(le)撰(zhuan)寫(xie)合同、做策劃的工(gong)(gong)作(zuo)，“每(mei)天工(gong)(gong)作(zuo)三(san)四(si)個(ge)小時，每(mei)小時薪(xin)酬是(shi)1000美元。”

　　田江(jiang)媚的這(zhe)份令人(ren)羨慕不(bu)已的工作絕(jue)不(bu)是輕松得來的，正是因為她從(cong)大一(yi)開始就(jiu)對(dui)自己有(you)了(le)明(ming)確的定位(wei)和一(yi)系(xi)列的職業規(gui)劃，才有(you)了(le)她今天的發(fa)展。而(er)這(zhe)樣的職業生涯規(gui)劃，浙工大之江(jiang)學院的大一(yi)新生們(men)在(zai)開學前就(jiu)上了(le)這(zhe)一(yi)課。

　　進大學(xue)第一(yi)個學(xue)分(fen)從職業規(gui)劃開始

　　職業規劃

往往是即將畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)大四學生才(cai)會(hui)思考的(de)(de)(de)(de)(de)問題，而浙(zhe)江工(gong)業(ye)大學之江學院的(de)(de)(de)(de)(de)大一新(xin)生們卻在剛開(kai)學的(de)(de)(de)(de)(de)時候就已經規劃(hua)好了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)生涯：新(xin)聞記者、律師、對外漢語(yu)教學工(gong)作者都(dou)(dou)是他們想(xiang)去實(shi)現的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。新(xin)生王晨慧為自(zi)己設計了一份四年的(de)(de)(de)(de)(de)學業(ye)規劃(hua)書，上面有分階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)目標(biao)，每學期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂學習情況、課(ke)外實(shi)習內容、社(she)團活(huo)動構思等都(dou)(dou)納入到了她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)規劃(hua)中。她(ta)說(shuo)：“我希望自(zi)己能夠按目標(biao)去努(nu)力，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)大學生活(huo)才(cai)會(hui)更有價值。”

　　為幫助大(da)一(yi)新(xin)生(sheng)盡快適(shi)應大(da)學(xue)生(sheng)活，科(ke)學(xue)合理地規劃大(da)學(xue)生(sheng)涯，學(xue)校(xiao)在暑(shu)假里就給每位新(xin)生(sheng)寄去了(le)一(yi)封(feng)信——“我的(de)(de)(de)大(da)學(xue)·我的(de)(de)(de)第一(yi)個學(xue)分(fen)”，信件的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)被設計成“感(gan)恩親人”、“擔當責(ze)任”和“描繪未來(lai)”三(san)部分(fen)，每一(yi)部分(fen)都設置了(le)不同(tong)的(de)(de)(de)問題，給學(xue)生(sheng)充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)思考(kao)空間和行動實施建議。這既是(shi)之江學(xue)院新(xin)生(sheng)們的(de)(de)(de)暑(shu)期作業(ye)(ye)，同(tong)時(shi)也是(shi)《職業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃與就業(ye)(ye)指導》課(ke)的(de)(de)(de)一(yi)部分(fen)，計入課(ke)程成績(ji)。

　　如(ru)何給(gei)自己定位呢(ni)？學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)通過(guo)大一新生(sheng)(sheng)職業規(gui)劃(hua)在線測評(ping)可以(yi)了解(jie)自我，“真的很(hen)準啊，我的測評(ping)結果是社會型(xing)人，我平時就(jiu)很(hen)喜(xi)歡(huan)和人打(da)交道，”新聞傳播學(xue)(xue)類專業黃曉微(wei)說，“我在填報志愿(yuan)時就(jiu)聽說，我們(men)的學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐中有(you)保送(song)北(bei)大深(shen)造的，很(hen)羨慕，我要朝這個(ge)目標努(nu)力。”

大學職業規劃 篇2

　　一、自我分析:

　　1、基本資料(liao)：略。

　　2、綜合素(su)質分析：

　　對待工(gong)作和學(xue)習，態度(du)比較認(ren)真。但往(wang)往(wang)工(gong)作效(xiao)(xiao)率較低，總是覺得(de)時間不夠用，付出同(tong)樣(yang)多的努力往(wang)往(wang)得(de)不到和別(bie)人一樣(yang)多的收效(xiao)(xiao)。效(xiao)(xiao)率低已經基(ji)本成(cheng)為困擾(rao)我的最大的問(wen)題。態度(du)認(ren)真，卻(que)發現效(xiao)(xiao)果不好(hao)時，有(you)時就會有(you)些焦躁。不過我一般(ban)都可以及時的調整自(zi)己。

　　性格隨和寬容，可以和各種性格的(de)人成為朋(peng)友(you)(you)。但與人交(jiao)往的(de)能力不強(qiang)，在和人交(jiao)往的(de)過程(cheng)中有時會感到局促(cu)不安，喜(xi)歡和熟悉(xi)的(de)人待在一起。在人際交(jiao)往方面(mian)比(bi)較(jiao)缺少自信(xin)，很少主動走進(jin)別人與之(zhi)成為朋(peng)友(you)(you)。對于(yu)已經(jing)認識但還(huan)不熟悉(xi)的(de)同學(xue)，我也很少會主動找機會與之(zhi)進(jin)一步交(jiao)流。這就導致到大(da)學(xue)近半(ban)年了，認識了很多人，但熟悉(xi)的(de)朋(peng)友(you)(you)卻(que)仍是室友(you)(you)和不多的(de)幾個同學(xue)。

　　興趣方面，很難(nan)找出什么鮮明(ming)的(de)好惡。喜歡的(de)事(shi)有很多，如讀書、跑步、游泳、電腦技(ji)術(shu)等。但可(ke)能是因為學(xue)習(xi)效(xiao)率(lv)低的(de)原因吧，從前用在(zai)發展興趣上的(de)時間很少(shao)，所(suo)以興趣都(dou)只(zhi)是感(gan)興趣而(er)已，而(er)算(suan)不上特(te)長。而(er)且(qie)常常覺得(de)自己知識面有些窄。還(huan)是因為效(xiao)率(lv)低，有限的(de)精力基本(ben)都(dou)被用在(zai)學(xue)習(xi)和工作(zuo)上，對于休閑娛(yu)樂、時事(shi)新聞等了解的(de)有些少(shao)。

　　會調整自己，喜歡做(zuo)計(ji)劃(hua)，這(zhe)些(xie)可以算是一(yi)些(xie)優點(dian)吧。關(guan)于(yu)生活和學業會經常思考，定期的(de)(de)總(zong)結和反思自己的(de)(de)生活，及時調整。喜歡有計(ji)劃(hua)、有條理的(de)(de)工作(zuo)。

　　3、關于夢想：

　　常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)被問(wen)起有什么人(ren)生理想(xiang)，常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)無言以對(dui)。我(wo)(wo)實(shi)在找不(bu)到一個特別具體的事件或(huo)成就(jiu)作(zuo)為自己的人(ren)生的奮(fen)斗目標。但是對(dui)于(yu)生活的期(qi)許有很(hen)多，愿(yuan)望有很(hen)多。這些期(qi)許和愿(yuan)望一個個的讓它們實(shi)現也(ye)許就(jiu)構(gou)成了我(wo)(wo)的夢想(xiang)吧。

　　比如，我(wo)(wo)要(yao)(yao)讓父母過上(shang)更好(hao)(hao)(hao)的生活，不用像現在這樣為了(le)生計辛(xin)苦奔波。比如，我(wo)(wo)想(xiang)"讀(du)萬卷書(shu)，走萬里(li)路"，即(ji)想(xiang)讀(du)很多書(shu)，去(qu)很多地方旅行。我(wo)(wo)想(xiang)要(yao)(yao)有(you)一(yi)個圓滿的家庭和一(yi)些真誠、要(yao)(yao)好(hao)(hao)(hao)的朋友。也許歸結起來就是好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)生活，做個好(hao)(hao)(hao)人吧。

　　二、過去半年的盤點

　　大學(xue)生活(huo)已經(jing)過(guo)去半年(nian)了(le)，這個時候做規劃不同于初來時，就在(zai)(zai)于對(dui)大學(xue)生活(huo)已經(jing)有(you)了(le)一(yi)定的了(le)解。所以在(zai)(zai)具體規劃前做一(yi)些總結。

　　這半年的時間(jian)總體來講過得有些混亂。究其原因，可(ke)能在于對大(da)學生活的不了(le)解造成了(le)一種盲(mang)目，時間(jian)安排的不是很(hen)好，學習方(fang)法(fa)也不是最優的。

　　主(zhu)要是學習方面不太理想(xiang)。社(she)團(tuan)的工作和(he)班級(ji)活(huo)動占(zhan)去了很多(duo)時(shi)間，導致有時(shi)課前沒(mei)有充分的準備，于(yu)是聽課效果不好(hao)(hao)，于(yu)是課下需要更多(duo)的時(shi)間自(zi)學，一旦(dan)沒(mei)時(shi)間自(zi)學下一節課又聽不好(hao)(hao)。這(zhe)就形成了一個(ge)惡性循環。考(kao)試之前覺得很多(duo)東(dong)西沒(mei)有學好(hao)(hao)。

　　在(zai)(zai)學校(xiao)參加的(de)活(huo)動還是(shi)(shi)很(hen)豐(feng)富的(de)，參加了(le)兩(liang)個社(she)團，做(zuo)(zuo)了(le)很(hen)多從前(qian)沒做(zuo)(zuo)過的(de)事(shi)(shi)情，比如做(zuo)(zuo)記者去采訪、跟活(huo)動、寫報道等。很(hen)多時候做(zuo)(zuo)記者需要強迫(po)自己去和陌生人交流，對于(yu)我的(de)性格是(shi)(shi)個挑戰。還有在(zai)(zai)新年(nian)晚會上表演交誼(yi)舞，這(zhe)是(shi)(shi)從前(qian)根(gen)本沒有想過的(de)事(shi)(shi)情。

　　在這個過程中，我認識(shi)了一些朋友，但(dan)我覺的(de)仍(reng)然需要更(geng)多的(de)交(jiao)流。如果剛(gang)進(jin)校門時就更(geng)多的(de)和學長交(jiao)流，也許(xu)在社(she)團(tuan)工作和學習(xi)上(shang)就會少做一些無(wu)用功。

　　三、確立目標

　　首先，關于專(zhuan)業，大(da)二時確認專(zhuan)業時想要選擇(ze)計(ji)算機方向(xiang)，然后進(jin)入數字媒體專(zhuan)業。

　　第(di)二(er)，關于將(jiang)來的發展，爭取出國留學。這就需要很(hen)好的成績和很(hen)好的英語(yu)能力(li)，以及一定(ding)的社會活動。

　　第(di)三，其他方面，也(ye)想對自(zi)己有一些改(gai)變，盡量豐富自(zi)己，拓寬自(zi)己的眼界。

　　四(si)、具(ju)體行動計(ji)劃

　　1、學業方面：

　　可以(yi)說(shuo)對(dui)自(zi)己這(zhe)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)表現很不滿意(yi)。但另一(yi)方(fang)面，也(ye)總結了一(yi)些(xie)大學(xue)(xue)里的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法，對(dui)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)業方(fang)面還是(shi)比較有信心(xin)的(de)(de)(de)。

　　具體(ti)的(de)(de)說，今后首先要保證聽課(ke)的(de)(de)質(zhi)量，這樣才是最有效的(de)(de)學習方(fang)法。

　　①數理方(fang)面的專(zhuan)業課一定要做(zuo)到先預習。只有經過預習，上(shang)課才能跟上(shang)老師的思路。

　　②上課勤動(dong)筆，隨(sui)堂筆記(ji)(ji)不(bu)用(yong)記(ji)(ji)得太(tai)整齊，但(dan)老(lao)師(shi)講題(ti)時一定要(yao)一起動(dong)手(shou)(shou)算。由動(dong)手(shou)(shou)帶動(dong)動(dong)腦(nao)，而且(qie)記(ji)(ji)下課上講的(de)證明或解題(ti)思路也方便課后(hou)復(fu)習。

　　第二(er)，課(ke)后作業(ye)(ye)要及時(shi)做。并不是(shi)說(shuo)，按(an)時(shi)交作業(ye)(ye)了就算(suan)及時(shi)做作業(ye)(ye)了。這學(xue)期(qi)就犯了這樣的(de)錯誤。一(yi)般科目(mu)都(dou)(dou)是(shi)一(yi)周收一(yi)次作業(ye)(ye)，我常常上完課(ke)一(yi)周不翻書。直(zhi)到第二(er)天要交作業(ye)(ye)了，才把(ba)書本拿出來，老師上課(ke)講的(de)東西都(dou)(dou)已經忘(wang)了。所以以后的(de)學(xue)習中，要做到留作業(ye)(ye)的(de)當天或(huo)第二(er)天內(nei)把(ba)作業(ye)(ye)做完。

　　第三，及時回顧(gu)。數理方面課程，每章學完了要(yao)自(zi)己把(ba)這章學了什么回想起來，并在頭腦(nao)里形成知識網絡。注意是(shi)自(zi)己回想，不是(shi)簡單(dan)的翻一遍書。

　　第(di)四，通識課及其他非專業課，平時學到哪爭取把書(shu)看到哪，不要(yao)都留到期末。這還(huan)要(yao)根據具體(ti)科目及當前學期的緊張程(cheng)度(du)做(zuo)具體(ti)的計劃。

　　2、英語學習：

　　把英語(yu)(yu)(yu)學習從學業方面分出來，是覺得英語(yu)(yu)(yu)是一種(zhong)能力(li)，不僅僅是成績這么簡單。所(suo)有人都對自(zi)己說，無(wu)論將來走(zou)哪條路，英語(yu)(yu)(yu)很(hen)重要(yao)！如果我想出國，英語(yu)(yu)(yu)當然也很(hen)重要(yao)。

　　想要到20xx年6月左(zuo)右，也就是(shi)大二即將結束(shu)的(de)時候，把英語搞(gao)定。所說(shuo)的(de)搞(gao)定，就是(shi)能(neng)用英語比較自如的(de)日(ri)常溝通，能(neng)做(zuo)簡單的(de)學術(shu)交流。

　　⑴大(da)一(yi)下學期(qi)學大(da)學英語IV。每(mei)篇課(ke)文都要(yao)仔細的(de)看(kan)過，單(dan)詞(ci)要(yao)背(bei)(bei)(bei)過，這是基本的(de)。為了解決單(dan)詞(ci)背(bei)(bei)(bei)了就忘(wang)的(de)問題，決定多讀課(ke)文，在課(ke)文中背(bei)(bei)(bei)單(dan)詞(ci)效果比較好。挑出一(yi)些段落或文章背(bei)(bei)(bei)下來。每(mei)周至少背(bei)(bei)(bei)一(yi)段吧。

　　⑵堅(jian)持(chi)(chi)(chi)每(mei)天(tian)出聲讀二十分鐘英語(yu)。大一下半學期，讀的內容以大英四的課文為主，前面已經提到過(guo)了。并(bing)且反復讀一些自己喜歡的段落(luo)或(huo)全文，爭取背下來。堅(jian)持(chi)(chi)(chi)！堅(jian)持(chi)(chi)(chi)！堅(jian)持(chi)(chi)(chi)！

　　⑶每(mei)周(zhou)聽兩個小(xiao)時以上的英(ying)語(yu)。可以看英(ying)文電影之類(lei)的，或到英(ying)語(yu)學習網站上去下聽力材料。還是堅持(chi)……

　　⑷在前面那(nei)個規(gui)定的(de)時(shi)間之(zhi)前，讀完三本英文原著的(de)長篇小說(shuo)。主要利(li)用假(jia)期的(de)時(shi)間看，今年寒假(jia)計(ji)劃看一本。

　　⑸大(da)量背單詞。大(da)一下(xia)學期(qi)爭(zheng)取達到六級(ji)水平。大(da)二把六級(ji)考了。大(da)二開(kai)始(shi)著手準備，GRE和托福。大(da)二下(xia)半(ban)學期(qi)開(kai)始(shi)，花(hua)較(jiao)多的時間在GRE和托福上。

　　3、其他活動：

　　⑴現(xian)在(zai)加入了兩個社團。下(xia)學期(qi)(qi)準備退(tui)掉一(yi)個，然后去(qu)(qu)找份(fen)工作，希(xi)望可以減輕(qing)一(yi)些家里(li)的負(fu)擔，也可以鍛煉自己的能(neng)力。大(da)一(yi)下(xia)學期(qi)(qi)和(he)大(da)二上學期(qi)(qi)初步的打算是去(qu)(qu)做家教或在(zai)校內找一(yi)份(fen)勤工儉學的職位。之后，計劃(hua)去(qu)(qu)和(he)自己專(zhuan)業相關的公司或實(shi)驗室去(qu)(qu)實(shi)習(xi)，即(ji)使不賺錢。

　　⑵參(can)加明(ming)年的(de)大(da)學生創(chuang)業大(da)賽。

　　⑶有一次(ci)出國交流的經歷(li)。

　　⑷在社(she)團中的(de)工(gong)作要(yao)懂得取舍，學會(hui)適(shi)當拒絕(jue)。但只要(yao)接受(shou)的(de)工(gong)作就要(yao)做好。

　　4、豐(feng)富(fu)自己的(de)業余生活：

　　Work hard，play harder！

　　學習(xi)或工作(zuo)不(bu)再狀(zhuang)態(tai)的(de)(de)時候要適當放松，去(qu)(qu)玩一(yi)玩。玩的(de)(de)時候就不(bu)去(qu)(qu)想(xiang)沒有完成的(de)(de)工作(zuo)。調整好了才能高效的(de)(de)工作(zuo)。放松的(de)(de)時候可(ke)以看電(dian)影，讀書，玩電(dian)腦(nao)等等。順便可(ke)以等了解(jie)一(yi)下動漫(man)、計算(suan)機游戲這些與數字媒(mei)體專業有關方(fang)面的(de)(de)發展(zhan)動向(xiang)。

　　堅(jian)(jian)持每(mei)天晚上到大(da)操場跑步，堅(jian)(jian)持！

　　關心國際時(shi)事，每周(zhou)至少一(yi)次瀏覽一(yi)下本(ben)周(zhou)環(huan)球時(shi)報。沒(mei)有(you)時(shi)間細讀也要瀏覽，了解一(yi)下世界上(shang)發生了什么。

　　5、人際交往

　　社團(tuan)里認識的(de)(de)朋友還(huan)要更(geng)多的(de)(de)溝通(tong)。

　　遇(yu)到問題(ti)多和人溝通，多向人請教(jiao)，相信(xin)別人都是愿意幫助自己的。

　　多對人微笑。

　　五、結語

　　堅持，還是堅持……

　　一篇規劃寫(xie)下來發現一切(qie)都那么(me)美好，實現起來卻不容易(yi)。雖(sui)說不容易(yi)，但其實也簡單--不過是堅持(chi)。

　　相信我可以度過充(chong)實而美好的大學生活。

大學職業規劃 篇3

　　一、客觀地認識自己

　　過去不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)就糊里(li)糊涂(tu)地(di)過，但(dan)也不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)毫(hao)無(wu)遺憾地(di)過。其實(shi)想(xiang)起(qi)(qi)自(zi)己(ji)過去歲月(yue)中的(de)(de)(de)點點滴滴，也挺慚愧的(de)(de)(de)。雖然曾(ceng)經(jing)在(zai)(zai)大家的(de)(de)(de)心中都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)NO.1，也一(yi)直(zhi)沉浸在(zai)(zai)這種自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)滿足中，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)那畢竟只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)曾(ceng)經(jing)，只(zhi)(zhi)代(dai)表了過去，未來甚至(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)在(zai)(zai)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)未知(zhi)數，要想(xiang)輕易地(di)求出未知(zhi)數那必須得有(you)個堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎。回想(xiang)過去，真的(de)(de)(de)覺(jue)得有(you)很(hen)多(duo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)滿，包(bao)括大學(xue)的(de)(de)(de)這一(yi)年也是(shi)(shi)(shi)(shi)。小學(xue)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)至(zhi)今為止可以說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)最輝煌的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，感覺(jue)那時(shi)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最大的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)仍是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)自(zi)信的(de)(de)(de)，但(dan)現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，最缺乏的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)信。這是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)致(zhi)命(ming)的(de)(de)(de)弱點，也是(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)最大不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)滿。從小我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)較安靜的(de)(de)(de)性(xing)格，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)多(duo)說(shuo)話，特(te)別(bie)容易害羞(xiu)，任(ren)何(he)事(shi)(shi)都(dou)愛和(he)(he)媽(ma)媽(ma)一(yi)起(qi)(qi)，或是(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)家人(ren)(ren)一(yi)起(qi)(qi)，比(bi)較膽小，現(xian)在(zai)(zai)稍微好(hao)(hao)(hao)些。對于不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)人(ren)(ren)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)性(xing)格，且是(shi)(shi)(shi)(shi)相反的(de)(de)(de)兩面(mian)，有(you)的(de)(de)(de)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)是(shi)(shi)(shi)(shi)開朗，而有(you)的(de)(de)(de)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)內(nei)向，很(hen)安靜，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)知(zhi)道，開朗的(de)(de)(de)那個不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，或許(xu)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)內(nei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)反抗。在(zai)(zai)人(ren)(ren)多(duo)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)選擇一(yi)個人(ren)(ren)安靜，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡喧鬧(nao)但(dan)又不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)喜(xi)歡喧鬧(nao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)喧鬧(nao)。而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)偏又是(shi)(shi)(shi)(shi)特(te)愛面(mian)子的(de)(de)(de)一(yi)個人(ren)(ren)，因此老放不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)開去做(zuo)事(shi)(shi)，老想(xiang)著(zhu)萬一(yi)做(zuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)丟臉怎么辦，給自(zi)己(ji)老找(zhao)借(jie)口(kou)去拒絕(jue)做(zuo)某事(shi)(shi)，甚至(zhi)放棄了追逐夢(meng)想(xiang)。這門課激(ji)起(qi)(qi)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)斗志，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)職業生(sheng)(sheng)涯(ya)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)地(di)做(zuo)一(yi)次能(neng)(neng)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)后悔的(de)(de)(de)規劃。

　　我的業(ye)余愛好(hao)是閱讀書籍(ji)、擺弄電腦，特別是對(dui)于電腦桌面或是外表或是相片的美化，換句話來說我喜歡裝飾事物。

　　對(dui)于我(wo)(wo)(wo)將來的(de)(de)(de)職業，我(wo)(wo)(wo)希(xi)望是能夠充分發(fa)揮我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)作(zuo)用和潛力，并且(qie)是我(wo)(wo)(wo)所喜歡(huan)的(de)(de)(de)工作(zuo)。如果我(wo)(wo)(wo)接下了一(yi)份工作(zuo)就(jiu)會(hui)認認真(zhen)真(zhen)地(di)去(qu)完(wan)成，不(bu)喜歡(huan)拖延和玩小把戲，也(ye)不(bu)懂得(de)很好地(di)利(li)用身邊的(de)(de)(de)人(ren)事關系。性格內向雖然(ran)不(bu)能讓我(wo)(wo)(wo)有特別廣泛的(de)(de)(de)人(ren)際關系，但(dan)(dan)也(ye)因為這樣，我(wo)(wo)(wo)做事比(bi)(bi)較(jiao)踏實穩重，有責(ze)任感(gan)，考慮得(de)比(bi)(bi)較(jiao)全面。且(qie)我(wo)(wo)(wo)能充分考慮到(dao)他人(ren)的(de)(de)(de)感(gan)受(shou)，樂于幫助他人(ren)，但(dan)(dan)同(tong)時我(wo)(wo)(wo)也(ye)容易受(shou)到(dao)身邊人(ren)的(de)(de)(de)影響。再者(zhe)，我(wo)(wo)(wo)比(bi)(bi)較(jiao)隨后(hou)，讓人(ren)容易接受(shou)。對(dui)于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)膽小、積極主動性不(bu)夠、缺乏自信心和冒險(xian)精(jing)神等缺點要一(yi)步步的(de)(de)(de)去(qu)克服(fu)。

　　二、我的職業選項

　　1、翻譯(yi)。這點是(shi)我(wo)一直(zhi)都想做的(de)工作(zuo)。我(wo)從小就喜(xi)歡英語，這也是(shi)我(wo)這大學四年來(lai)的(de)專業(ye)之一，如果以后做這行，再好不(bu)過。

　　S：首先這(zhe)是我(wo)說喜歡的(de)并(bing)且(qie)也是我(wo)主(zhu)修的(de)專業;其(qi)次(ci)，這(zhe)樣(yang)我(wo)能一直保持學(xue)習的(de)勁頭(tou)和動力，不(bu)(bu)斷充實自(zi)己;再次(ci)，我(wo)除了學(xue)英語外，還有法學(xue)這(zhe)么(me)專業，或許(xu)學(xue)得不(bu)(bu)是很精(jing)，但比(bi)起(qi)純英語專業的(de)人來說也是一個不(bu)(bu)小的(de)優勢。

　　W：目前我的口語水平(ping)還比較低，不能很流利地或(huo)是很到位的表(biao)達，這點得(de)重點訓練和提高;英語基礎還是相對(dui)較弱。

　　O：現在(zai)中國發展的(de)(de)很(hen)迅(xun)速，和外國的(de)(de)貿(mao)易也必將越來越多，而在(zai)今年08年的(de)(de)奧運會(hui)后，中國更是有更多的(de)(de)與外商合作和外商投資的(de)(de)機會(hui)，工(gong)作崗(gang)位數量應也會(hui)有所(suo)提高(gao)。而且可(ke)以涉(she)及(ji)到(dao)法律方面的(de)(de)翻譯(yi)，比如合同(tong)書等，更適合由我(wo)這個專(zhuan)業的(de)(de)來翻譯(yi)。

　　T：現在英(ying)語(yu)(yu)專(zhuan)業畢業的人也很多(duo)，勞動力(li)市場趨向于飽和，且外語(yu)(yu)專(zhuan)業的人還學(xue)了第二外語(yu)(yu)，而我們(men)沒有學(xue)，這(zhe)點目前來說是很大的劣勢，得以后抽空(kong)多(duo)學(xue)一門外語(yu)(yu)以彌補。

　　2、涉外(wai)廣(guang)告平面設(she)計(ji)(ji)。這對(dui)(dui)我(wo)(wo)來說是(shi)很(hen)有挑(tiao)戰性(xing)的(de)一(yi)份工(gong)作，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)最感興趣的(de)工(gong)作。S：首先我(wo)(wo)是(shi)英語(yu)專業的(de)學(xue)生(sheng)，能在(zai)涉外(wai)公(gong)司工(gong)作就真能學(xue)以致用了(le)(le);其次，我(wo)(wo)對(dui)(dui)電(dian)腦比較熟悉，操作比較容(rong)(rong)易上手(shou);再(zai)次，自己也(ye)在(zai)課余時(shi)間學(xue)了(le)(le)一(yi)些相關(guan)設(she)計(ji)(ji)方(fang)面的(de)電(dian)腦軟件。W：沒有美學(xue)基礎，沒有系統地(di)學(xue)過設(she)計(ji)(ji)這門課程。O：現在(zai)創意設(she)計(ji)(ji)特別能吸(xi)引別人的(de)眼球，這門行業也(ye)有很(hen)大(da)的(de)發展(zhan)空間，各大(da)商(shang)品(pin)企業忙(mang)著(zhu)打(da)出他們產(chan)品(pin)的(de)招牌(pai)和名聲，這就需(xu)要設(she)計(ji)(ji)師的(de)智慧了(le)(le)。T：如果(guo)沒有好的(de)設(she)計(ji)(ji)構想，不容(rong)(rong)易在(zai)這行立足。

　　3、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)師(shi)(shi)。其實一(yi)直(zhi)覺(jue)得這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)是(shi)個(ge)很神秘的(de)職業，或許是(shi)有(you)時自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)覺(jue)得自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)問題也不(bu)太好解決，逐漸開始注意起這(zhe)(zhe)(zhe)門科學(xue)(xue)了。S：對(dui)此十分感興趣(qu)，對(dui)別人(ren)的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)有(you)一(yi)定的(de)探究能力。W：沒(mei)有(you)系統地(di)學(xue)(xue)習(xi)過。O：現在(zai)社會(hui)的(de)步(bu)伐(fa)越來越快了，人(ren)們生活(huo)和工作都在(zai)重重壓力下，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)現代人(ren)就很容易產生心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)疾病(bing)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)行(xing)業可以(yi)說是(shi)朝(chao)陽行(xing)業。T：不(bu)知道自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)能否真的(de)勝任這(zhe)(zhe)(zhe)份工作，若不(bu)能幫助病(bing)人(ren)，則會(hui)對(dui)病(bing)人(ren)造成很大的(de)傷害，且作為一(yi)個(ge)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)師(shi)(shi)，要有(you)很強的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)承受能力，面對(dui)一(yi)切(qie)問題要百分百的(de)保密，看到的(de)多(duo)是(shi)社會(hui)陰暗面，如不(bu)能很好地(di)協調(diao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，容易兩敗俱(ju)傷。

　　三、職業規劃

　　在(zai)這(zhe)(zhe)三個(ge)職業(ye)(ye)中，翻譯是我首選的(de)(de)職業(ye)(ye)。這(zhe)(zhe)個(ge)職業(ye)(ye)要求的(de)(de)是能形成很好(hao)(hao)的(de)(de)英語思(si)維模式，做好(hao)(hao)語言文(wen)字之間的(de)(de)互譯工作，外(wai)事活動的(de)(de)組織(zhi)接(jie)待工作，準(zhun)確(que)的(de)(de)口(kou)譯和(he)互譯。任職資格這(zhe)(zhe)是專業(ye)(ye)英語的(de)(de)文(wen)憑和(he)流暢的(de)(de)口(kou)語表(biao)達。目前我離這(zhe)(zhe)個(ge)差距(ju)實在(zai)太(tai)大(da)，特(te)別(bie)是口(kou)語。人(ren)的(de)(de)一生職業(ye)(ye)生涯(ya)將經歷不同(tong)的(de)(de)階(jie)段(duan)(duan)，只(zhi)有在(zai)不同(tong)階(jie)段(duan)(duan)完成了各自任務，個(ge)人(ren)才能實現事業(ye)(ye)的(de)(de)成功。因(yin)此，下面我列(lie)出了我這(zhe)(zhe)三年(nian)詳細的(de)(de)計劃(hua)和(he)行動：

　　20xx～20xx年(nian)(大二(er))，努力學習(xi)，全(quan)面提高英語(yu)(yu)(yu)能力，特別是英語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)言的(de)運用(yong)方(fang)面。因為在(zai)09年(nian)度就要參加英語(yu)(yu)(yu)專業四級的(de)考試，這是大二(er)這年(nian)的(de)終(zhong)極目(mu)標，把(ba)專四畢業證書拿下。此(ci)外，還(huan)要多練(lian)習(xi)口語(yu)(yu)(yu)，一步(bu)一步(bu)地提高。在(zai)法律方(fang)面也要多下功夫，不能像去年(nian)那樣荒廢了，得(de)循序漸進地復習(xi)和吃透，多做些習(xi)題(ti)。

　　20xx～20xx年(nian)(大三)，仍然(ran)(ran)得認真學(xue)(xue)習，重點轉(zhuan)移到(dao)英語(yu)口語(yu)方(fang)(fang)面(mian)上，多與人交流，同時最(zui)好能(neng)有(you)些實踐活動(dong)，要(yao)積(ji)極(ji)參(can)加有(you)關英語(yu)的(de)各(ge)項的(de)活動(dong)，要(yao)磨練自己(ji)，鍛煉(lian)自己(ji)，只有(you)這樣(yang)才能(neng)夠成(cheng)長，才能(neng)知(zhi)道自己(ji)是什(shen)么水平，才能(neng)有(you)明確的(de)奮斗目標。在法律(lv)方(fang)(fang)面(mian)，由于今(jin)年(nian)我們可以在大三考司法了，雖然(ran)(ran)通過可能(neng)性(xing)幾乎為零(ling)，我希望還(huan)是能(neng)夠盡(jin)自己(ji)的(de)最(zui)大努(nu)力試試，看(kan)自己(ji)差多遠。在空余時間，還(huan)想去(qu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)外(wai)語(yu)，這樣(yang)，有(you)利于我今(jin)后找(zhao)工作。暑(shu)假想去(qu)找(zhao)找(zhao)工作，不管是什(shen)么工作都可以，都能(neng)磨練我的(de)吃苦能(neng)力和毅力。

　　20xx～20xx年(大四)，準備考專業八級(ji)，要(yao)全力以赴，然后要(yao)出(chu)去(qu)找相關翻譯這方(fang)面的(de)(de)實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)，自(zi)己(ji)空(kong)余時間(jian)也(ye)多(duo)練習(xi)練習(xi)。要(yao)多(duo)去(qu)找工(gong)作(zuo)，不要(yao)再讓(rang)自(zi)己(ji)老覺得(de)面子過不去(qu)，把自(zi)己(ji)臉皮(pi)蹭厚些。在實(shi)習(xi)時，要(yao)虛心求教，認真努力完成自(zi)己(ji)份(fen)內的(de)(de)工(gong)作(zuo)，給同事和上級(ji)留個好(hao)印象，要(yao)總結好(hao)的(de)(de)和不好(hao)的(de)(de)地方(fang)，多(duo)思(si)考，這樣才能提高自(zi)己(ji)。

　　同時(shi)(shi)，由(you)于我(wo)身(shen)材矮小，不(bu)知情的(de)還以為我(wo)是初中生，因(yin)此這幾年時(shi)(shi)間要好好鍛煉身(shen)體，提高身(shen)體素質，以彌(mi)補身(shen)高的(de)缺(que)陷，同時(shi)(shi)從(cong)(cong)外(wai)(wai)形上要有(you)所變(bian)化，要打扮成熟些，無(wu)論(lun)是內心還是外(wai)(wai)表。一(yi)切準備(bei)都要從(cong)(cong)現在(zai)開始(shi)，從(cong)(cong)平常生活中一(yi)點一(yi)滴開始(shi)，否則即使機會自己來(lai)(lai)找(zhao)你，你有(you)什么(me)(me)資(zi)格(ge)去很好地(di)把握，你有(you)什么(me)(me)能力讓它不(bu)稍縱即逝呢?臨時(shi)(shi)會抱(bao)佛腳，不(bu)免竹籃打水——一(yi)場空。當我(wo)回首(shou)往事(shi)，不(bu)想因(yin)碌(liu)碌(liu)無(wu)為而悔恨，不(bu)想因(yin)虛度年華而羞愧;我(wo)希望(wang)(wang)當我(wo)展(zhan)望(wang)(wang)未來(lai)(lai)時(shi)(shi)，會為任重道遠而奮斗，更為美好前程而歡(huan)欣!

　　人(ren)(ren)的(de)一(yi)生(sheng)同樣(yang)經歷春、夏、秋、冬，同樣(yang)是(shi)變幻無常(chang)，在春天(tian)(tian)收獲的(de)季節(jie)，不(bu)要忘記對新的(de)一(yi)年進行(xing)預先計劃，未雨綢繆不(bu)是(shi)浪費表情。象(xiang)牙(ya)塔(ta)里，我(wo)(wo)(wo)們茁壯(zhuang)成長!走出(chu)(chu)社(she)會，我(wo)(wo)(wo)們自(zi)由翱翔!走在春天(tian)(tian)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)，規劃出(chu)(chu)美麗(li)世界，天(tian)(tian)地(di)為(wei)我(wo)(wo)(wo)所(suo)用，命運掌握在我(wo)(wo)(wo)們手中!不(bu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們為(wei)命運服務，而(er)是(shi)命運是(shi)我(wo)(wo)(wo)們的(de)奴仆!

　　四、對職業生涯規劃的看法

　　1、職業規劃肯定要有，但(dan)是我覺得(de)職業規劃不(bu)可能現(xian)在就定下(xia)來，周圍的環境隨(sui)時在變(bian)(bian)，而且自己隨(sui)著不(bu)斷(duan)的成(cheng)熟(shu)和接觸(chu)不(bu)同的東西，也會(hui)變(bian)(bian)。我以前想(xiang)(xiang)當官，后來想(xiang)(xiang)當外企白領(ling)，現(xian)在想(xiang)(xiang)創業，所以我覺得(de)這(zhe)(zhe)個很難就定下(xia)來，更(geng)何況是在校大(da)學生，沒(mei)有任何社會(hui)閱歷，談這(zhe)(zhe)個就似(si)乎(hu)有點紙上談兵。

　　2、但是，雖(sui)然可能沒有成型的`職業規劃，但是我覺(jue)得每個階段(duan)的前(qian)進方向和短(duan)期目(mu)(mu)標要有，比如這(zhe)段(duan)時間我要練(lian)好英語聽力(li)(li)到什(shen)(shen)么(me)水平，我要朝著(zhu)什(shen)(shen)么(me)方向努力(li)(li)，沒有努力(li)(li)的方向和短(duan)期的目(mu)(mu)標，那(nei)容(rong)易虛度光(guang)陰。

　　3、如果(guo)我是(shi)學(xue)生，我可(ke)能想(xiang)聽(ting)一些別人(ren)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)案(an)例，和(he)為什(shen)么別人(ren)能取得成(cheng)(cheng)功(gong)，雖然每(mei)個人(ren)走的(de)(de)(de)路(lu)不(bu)同，但是(shi)我想(xiang)有些成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)共同點是(shi)相(xiang)同的(de)(de)(de)，那我作為一個學(xue)生，就可(ke)以從中學(xue)到一輩子受益的(de)(de)(de)美德(de)和(he)優點。

大學職業規劃 篇4

　　序言：

　　不少(shao)人(ren)都曾經這(zhe)(zhe)樣(yang)問(wen)過(guo)(guo)自(zi)己：“人(ren)生(sheng)(sheng)之(zhi)路到底該如何去走?”記得一(yi)位(wei)哲人(ren)這(zhe)(zhe)樣(yang)說過(guo)(guo)：“走好每一(yi)步(bu)，這(zhe)(zhe)就是(shi)你(ni)的人(ren)生(sheng)(sheng)。”是(shi)啊，人(ren)生(sheng)(sheng)之(zhi)路說長也長，因為(wei)(wei)它是(shi)你(ni)一(yi)生(sheng)(sheng)意義的詮釋(shi);人(ren)生(sheng)(sheng)之(zhi)路說短也短，因為(wei)(wei)你(ni)生(sheng)(sheng)活過(guo)(guo)的每一(yi)天(tian)都是(shi)你(ni)的人(ren)生(sheng)(sheng)。每個(ge)人(ren)都在設計(ji)自(zi)己的人(ren)生(sheng)(sheng)，都在實現自(zi)己的夢想。

　　有(you)(you)道是(shi)(shi)：“凡(fan)事預則立(li)，不(bu)預則廢”千真萬確。對自(zi)己要(yao)做的(de)或是(shi)(shi)將要(yao)做的(de)事沒有(you)(you)任何準(zhun)備(bei)就(jiu)是(shi)(shi)在為失敗做準(zhun)備(bei)。

　　一(yi)直以來(lai)自(zi)己有(you)一(yi)個習慣(guan)就是在做任何事情之前(qian)(qian)，都會(hui)考慮一(yi)下，有(you)一(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)計劃，當然這并(bing)不是預不預的(de)(de)問題，只是我(wo)的(de)(de)一(yi)個習慣(guan)。在當前(qian)(qian)大(da)學生所面(mian)(mian)對的(de)(de)就業(ye)壓(ya)力(li)十(shi)分的(de)(de)大(da)，我(wo)們(men)(men)(men)如何在以后嚴峻的(de)(de)就業(ye)形(xing)式面(mian)(mian)前(qian)(qian)做的(de)(de)更好，在以后應聘時從眾(zhong)多的(de)(de)應聘者中(zhong)脫(tuo)影(ying)而出?我(wo)們(men)(men)(men)以后到底做些(xie)什么?我(wo)們(men)(men)(men)以后往哪(na)些(xie)方面(mian)(mian)發展?所以我(wo)們(men)(men)(men)有(you)必要提前(qian)(qian)規劃我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)未來(lai)為我(wo)們(men)(men)(men)以后的(de)(de)發展做好規劃，也就是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)職業(ye)生涯設計!

　　下面(mian)是(shi)我(wo)的(de)職(zhi)業生(sheng)涯設計書：

　　一、自我評(ping)估(認識自我)

　　就自身(shen)而言，我認為自己的興趣與愛好其實是(shi)比較廣(guang)泛(fan)的，具(ju)體(ti)的講自己對(dui)電(dian)腦(nao)、軍事(shi)文(wen)學(xue)以及音樂(le)方面比較感興趣，同時(shi)還(huan)比較關心(xin)體(ti)育方面的新聞。而我的愛好也是(shi)基于這些興趣之(zhi)上的喜(xi)歡玩電(dian)腦(nao)、喜(xi)歡看書、喜(xi)歡聽音樂(le)、喜(xi)歡交朋友。

　　二、認識自(zi)己的職(zhi)業性格

　　(1)性格的(de)(de)態度特征(zheng)：我的(de)(de)性格比較誠實、正直的(de)(de)，相對謙(qian)虛但(dan)不乏張狂，在(zai)做事情時認真勤奮責任(ren)心(xin)強，同時有一定(ding)的(de)(de)創新(xin)意識。在(zai)自(zi)己(ji)的(de)(de)生(sheng)活與同學及(ji)其他人的(de)(de)交往中是(shi)比較大方的(de)(de)，同時自(zi)己(ji)做事情雖(sui)然細心(xin)但(dan)還(huan)是(shi)比較馬(ma)虎的(de)(de)。

　　(2)性格的情趣特(te)征：我(wo)的性格在情趣上是典型的北方(fang)的那種，比較容易沖動(dong)，情緒欠(qian)穩易波動(dong)。

　　(3)性格(ge)的(de)(de)意志(zhi)特征：我(wo)的(de)(de)性格(ge)在意志(zhi)方(fang)面(mian)是比較果斷、頑強、有(you)點(dian)倔強，堅持對一些(xie)事(shi)情不(bu)(bu)會(hui)輕(qing)易放手。但(dan)是不(bu)(bu)可否認的(de)(de)是在意志(zhi)力控制方(fang)面(mian)做的(de)(de)不(bu)(bu)是很(hen)好，這或許是我(wo)的(de)(de)一個(ge)比較大(da)的(de)(de)缺點(dian)，在對事(shi)物的(de)(de)預知上(shang)是屬于樂觀但(dan)同時(shi)有(you)比較強的(de)(de)憂患(huan)意識。

　　(4)性格的(de)理智特(te)征在(zai)(zai)感(gan)知注意(yi)方面，我是屬于(yu)那(nei)種主動(dong)(dong)觀察的(de)類型;在(zai)(zai)想(xiang)(xiang)象方面，我是屬于(yu)主動(dong)(dong)想(xiang)(xiang)象的(de)類型，是那(nei)種發散(san)型的(de)類型，同時我認(ren)為自己在(zai)(zai)做事(shi)情的(de)時候是現(xian)實主義與(yu)幻想(xiang)(xiang)主義的(de)結合。

　　如果按照美(mei)國霍蘭德的(de)職(zhi)業(ye)(ye)興(xing)趣理(li)論(lun)的(de)分(fen)(fen)析，我(wo)認為(wei)我(wo)是屬于企業(ye)(ye)型(xing)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)興(xing)趣者，按照人才專家把人們的(de)職(zhi)業(ye)(ye)定(ding)位類型(xing)的(de)五種劃分(fen)(fen)方法的(de)話，我(wo)認為(wei)我(wo)是管理(li)型(xing)或(huo)者是創造型(xing)的(de)人。

　　三、自己的職(zhi)業能力

　　在一(yi)般能力(li)上，我(wo)(wo)(wo)認(ren)為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)智力(li)還(huan)是中等偏上的(de)(de)，在注意力(li)上比較(jiao)(jiao)集(ji)中，善于觀察(cha)，記憶力(li)較(jiao)(jiao)強，思維比較(jiao)(jiao)開闊，想象力(li)較(jiao)(jiao)強。在特(te)(te)殊能力(li)上，也就是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)特(te)(te)長上，我(wo)(wo)(wo)認(ren)為自己并沒有(you)什么特(te)(te)長，只是自己的(de)(de)興趣所到對一(yi)些東西投入了，或許會做的(de)(de)較(jiao)(jiao)好一(yi)點(dian)。

　　四、自我潛能

　　(1)我的(de)(de)個人能(neng)(neng)力(li)：在(zai)能(neng)(neng)力(li)上(shang)我自(zi)知(zhi)自(zi)身能(neng)(neng)力(li)還是比較欠缺的(de)(de)，但是通過大學近一年的(de)(de)學習生活與鍛煉，我認為我的(de)(de)社(she)會交(jiao)際能(neng)(neng)力(li)比較強，具有一定的(de)(de)組織領導能(neng)(neng)力(li)、實(shi)踐能(neng)(neng)力(li)較強。

　　(2)我(wo)的(de)相(xiang)(xiang)關經歷：我(wo)相(xiang)(xiang)信(xin)我(wo)在(zai)大(da)一里面，在(zai)社會(hui)實踐(jian)方(fang)面還是比較強的(de)，我(wo)利用(yong)雙休(xiu)日時間(jian)去做一些(xie)(xie)各種各樣型(xing)的(de)大(da)學生兼(jian)職(zhi)活(huo)動(dong)，一是為父母減輕一些(xie)(xie)負擔，同時鍛煉自己的(de)社會(hui)實踐(jian)能力，二是利用(yong)這些(xie)(xie)機會(hui)去學習別人家的(de)工作(zuo)方(fang)法和(he)管(guan)理(li)經驗，同時開闊自己認識社會(hui)的(de)視(shi)野。

　　(3)相關知(zhi)識(shi)：通(tong)過平(ping)時的課堂(tang)學習加上課余時間的自(zi)我學習，對自(zi)己所學的專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)有一(yi)定特別的深入了解(jie)，同時對其他各門專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)也都稍微略知(zhi)一(yi)二。

　　(4)個(ge)人(ren)品質：在個(ge)人(ren)品質方面，我(wo)的(de)道德(de)還是可(ke)以的(de)，擁(yong)有強烈的(de)同情(qing)心，自(zi)己也沒(mei)有什(shen)么不好的(de)個(ge)人(ren)習慣，同時會(hui)比較考慮他人(ren)的(de)感受。

　　(5)人(ren)生格(ge)言：知識(shi)成就命運(yun)，夢(meng)想鑄造未來!

　　總的(de)(de)來(lai)說，我認(ren)為(wei)(wei)我的(de)(de)潛能還(huan)是(shi)比(bi)較(jiao)大的(de)(de)，因為(wei)(wei)我相信(xin)自(zi)(zi)己可以的(de)(de)，我一直(zhi)對自(zi)(zi)己有(you)很強的(de)(de)自(zi)(zi)信(xin)心，相信(xin)自(zi)(zi)己在(zai)以后(hou)會有(you)比(bi)較(jiao)大的(de)(de)發展空(kong)間，當然這是(shi)建立在(zai)自(zi)(zi)身努力的(de)(de)基礎之(zhi)上(shang)的(de)(de)。

　　五、自己的職業性向

　　前(qian)面我也說(shuo)過，按照美國霍蘭德的(de)(de)(de)職業(ye)興趣理論，我是(shi)(shi)(shi)屬于那種企業(ye)型(xing)的(de)(de)(de)職業(ye)性向。因通過前(qian)面的(de)(de)(de)自我認(ren)識(shi)，我認(ren)為自己(ji)(ji)組織領導能力上，交際能力上還是(shi)(shi)(shi)可以的(de)(de)(de)，同(tong)時我所學的(de)(de)(de)專業(ye)是(shi)(shi)(shi)經濟管理(工(gong)商管理)，這與企業(ye)型(xing)的(de)(de)(de)職業(ye)性向是(shi)(shi)(shi)比(bi)較接近的(de)(de)(de)，主要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)自己(ji)(ji)有(you)這方面的(de)(de)(de)理想，我的(de)(de)(de)理想是(shi)(shi)(shi)有(you)一天擁有(you)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)公司(si)!

　　“金無(wu)足赤，人無(wu)完人”。沒(mei)有一個人是十全十美(mei)的(de)(de)，我(wo)們(men)都有自己的(de)(de)優(you)缺點，我(wo)當(dang)然(ran)也不(bu)例外(wai)，所(suo)以(yi)我(wo)必須對(dui)自己的(de)(de)優(you)缺點有清醒(xing)的(de)(de)認識。

　　我的優點：

　　(1)我(wo)的興趣比較廣(guang)泛，對事(shi)物的接受能(neng)力強。

　　(2)社會實踐能力以及組織(zhi)協(xie)調能力較強。

　　(3)對人(ren)誠懇、大方、喜歡(huan)與人(ren)交(jiao)流，社(she)會(hui)交(jiao)際能力強。

　　(4)特長雖然沒(mei)什么(me)特別突(tu)出的，但我(wo)(wo)認為我(wo)(wo)開(kai)朗(lang)的性格以及交際、實踐能力就是(shi)我(wo)(wo)的特長。

　　(5)在學識(shi)上我(wo)(wo)喜歡看一些(xie)歷史(shi)、軍(jun)事、地理(li)之(zhi)類的(de)(de)書，對我(wo)(wo)們中國(guo)的(de)(de)歷史(shi)文(wen)化有較(jiao)強的(de)(de)認識(shi)，對國(guo)外的(de)(de)知識(shi)有較(jiao)多的(de)(de)了解(jie)，同(tong)時還喜歡看一些(xie)感**彩較(jiao)濃的(de)(de)散文(wen)。

　　(6)憂患意識強，做事情計劃性較強。

　　(7)我(wo)自問(wen)不(bu)是(shi)什么(me)聰明的(de)(de)人，但(dan)我(wo)相信我(wo)的(de)(de)智商是(shi)中(zhong)等偏上(shang)的(de)(de)：在道(dao)德(de)(de)上(shang)雖然不(bu)是(shi)高尚(shang)的(de)(de)人，但(dan)起碼我(wo)認(ren)為自己不(bu)會(hui)破壞社(she)會(hui)道(dao)德(de)(de)，我(wo)的(de)(de)同情心(xin)是(shi)很(hen)大的(de)(de)。

　　我的缺點：

　　(1)我的缺(que)點還是比(bi)較多(duo)的，自己的缺(que)點就是有時候做(zuo)事情(qing)比(bi)較粗心，有時可能會丟三落四，做(zuo)事情(qing)有時候會比(bi)較沖動，考慮問題(ti)不全(quan)面。

　　(2)由(you)于性格比(bi)較直，所(suo)以有的時候(hou)或許會得罪(zui)一些人。

　　(3)我的另一個缺(que)點是脾氣有點倔強，認定(ding)(ding)的事情就一定(ding)(ding)要做(zuo)到而且要做(zuo)好。

　　(4)社會實踐的經驗不豐富，對(dui)許多(duo)方面(mian)的知識了解不夠，且沒有積(ji)極去學習。

　　所(suo)謂江山易(yi)改，本性難移，雖然目標艱難，但(dan)可憑借那份積極向上的(de)熱情鞭策自己，久(jiu)而久(jiu)之，就會慢慢培養(yang)起來(lai)，充分(fen)利用一直關心我的(de)龐大友團的(de)優勢，真心向老(lao)師(shi)、同學、朋友請教(jiao)，及時指出自己存在的(de)各種不同并制(zhi)定(ding)出相應計劃以針對(dui)改正(zheng)。

　　三年行動規劃：

　　大(da)(da)(da)學(xue)的生活真的過的很(hen)快(kuai)，轉眼大(da)(da)(da)一(yi)就要(yao)接近尾(wei)聲(sheng)，針對認識到自己很(hen)多地方的不(bu)足(zu)，特別是(shi)政治(zhi)素養、個人品德修養和(he)洞察力都需(xu)要(yao)長期的提(ti)高，在以后的大(da)(da)(da)二、大(da)(da)(da)三、大(da)(da)(da)四(si)三年學(xue)習生活中，我的規(gui)劃是(shi)：

　　(1)認真(zhen)扎實地(di)學好專業知識，這點無須贅述但至關(guan)重(zhong)要。

　　(2)積(ji)極參加社會(hui)實踐活動(dong)，要(yao)充分鍛煉服務意(yi)(yi)識及各方面(mian)工作能力(li)，提高(gao)人際交往能力(li)，一如既往地參加有意(yi)(yi)志的志愿者活動(dong)。適當參加企業(ye)和機(ji)關的實習活動(dong)，提高(gao)實戰(zhan)能力(li)。

　　(3)繼續(xu)不(bu)斷提高(gao)英語和計算機(ji)水(shui)平，把四(si)、六(liu)級英語和計算機(ji)等級考試證書(shu)拿到手，但決不(bu)為考試而考試。

　　(4)繼續聽有(you)意(yi)義的講座，在南(nan)京三有(you)意(yi)義的資源(yuan)講座資源(yuan)很多，我們的學校也(ye)離南(nan)京圖書(shu)館(guan)很近，一定要充分(fen)利用好這些知(zhi)識(shi)資源(yuan)，博讀精讀結(jie)合，擴大(da)知(zhi)識(shi)面(mian)，開(kai)闊視野，提(ti)高素養。

　　(5)通(tong)過各(ge)種途徑提高(gao)一(yi)下能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)：團隊合(he)作能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、溝通(tong)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、協(xie)調能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、穩重求變的(de)創新(xin)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、效率意(yi)識、執行力(li)(li)、領域力(li)(li)、發現問(wen)題解決問(wen)題的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、概括能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、策劃(hua)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、組(zu)織能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、應變反思能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)等。

　　(6)通過各(ge)種途(tu)徑(jing)，進一(yi)步培養以下素養：感(gan)恩、欣賞、膽大心(xin)細、耐心(xin)、包(bao)容等(deng)。

　　大學畢(bi)業后的十年規劃：

　　美好(hao)愿望：事業(ye)有(you)成(cheng)家(jia)庭幸(xing)福美滿(man)

　　事業(ye)方向：企業(ye)高級(ji)管理人(ren)員

　　1、社會一(yi)般環(huan)境(jing)分析

　　中國(guo)(guo)政治環(huan)境(jing)穩定，經濟環(huan)境(jing)優越，外(wai)企(qi)(qi)增多，國(guo)(guo)企(qi)(qi)走出國(guo)(guo)門。

　　2、管理職(zhi)業特殊(shu)社會(hui)環境

　　由(you)于中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的管(guan)(guan)理(li)(li)科(ke)學發(fa)展(zhan)較(jiao)晚，人才(cai)不足，管(guan)(guan)理(li)(li)落后，因(yin)(yin)此急需(xu)管(guan)(guan)理(li)(li)人才(cai)。因(yin)(yin)此管(guan)(guan)理(li)(li)人才(cai)市場廣闊，迫切需(xu)要在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)發(fa)展(zhan)企業，必須適應中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)情，外企進(jin)入中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)必須本土化(hua)，因(yin)(yin)此既要了(le)解(jie)西方管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)論，更要了(le)解(jie)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)情。

　　3、行業和企(qi)業分(fen)析(xi)

　　要通過實(shi)踐工(gong)作(zuo)(zuo)學習，總結(jie)出適應當(dang)代中國(guo)(guo)國(guo)(guo)情的企業(ye)管理(li)(li)理(li)(li)論，由于中國(guo)(guo)加入wto，商務運作(zuo)(zuo)逐漸全球化，國(guo)(guo)內企業(ye)經營(ying)也(ye)逐步與國(guo)(guo)際(ji)慣例接(jie)軌(gui)，分析(xi)企業(ye)文(wen)化發展戰略和(he)公(gong)(gong)司的價(jia)值觀正確與否，熟練處理(li)(li)職務工(gong)作(zuo)(zuo)，熟悉外資企業(ye)運作(zuo)(zuo)及企業(ye)文(wen)化，能(neng)與公(gong)(gong)司上層(ceng)進行無阻(zu)礙地溝通。

　　職(zhi)業生涯(ya)規(gui)劃實施方案

　　差距：1、跨國企(qi)業先進的管理理念和豐富的管理經驗。

　　2、作(zuo)為高級職業經理人所必備的技能(neng)/創新能(neng)力(li)。

　　3、快速(su)適應能力欠缺(que)。

　　4、身(shen)體適應(ying)能力有差距(ju)。

　　5、社(she)交圈太(tai)小(xiao)。

　　縮小差距的方法

　　1、教育培訓法

　　(1)充分利用(yong)畢業前在學校(xiao)學習的時間為自己補(bu)充所需要的知識和技能，包括參與社團活動，廣泛閱讀(du)相(xiang)關(guan)書籍，選修/旁聽相(xiang)關(guan)課程，報考技能資(zi)格證書。

　　(2)、踏上工作崗位后，要(yao)充分利用公(gong)司給員(yuan)工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。

　　2、討論交流(liu)方(fang)法

　　(1)、在學(xue)校期間(jian)多和老師(shi)、同學(xue)們討論(lun)交流，畢業(ye)后選擇和其(qi)中某些人經(jing)常進行交流。

　　(2)、在工(gong)作中積極與直接上司溝(gou)通，加(jia)深了解(jie)，利用校友(you)眾多的(de)優(you)勢參加(jia)校友(you)聯誼活動，經常和他們接觸交流。

　　3、實踐鍛煉(lian)方法(fa)

　　(1)、鍛煉自(zi)(zi)己(ji)的注意力，在嘈雜的環(huan)境里(li)也能思考問題，正(zheng)常工作，在大(da)而(er)嘈雜的辦(ban)公室里(li)有意識地進行自(zi)(zi)我訓練(lian)。

　　(2)、養成良好(hao)的鍛煉/飲食/生活習慣(guan)，每(mei)天保證睡(shui)眠6～8小時，每(mei)周鍛煉三(san)次以(yi)上(shang)。

　　(3)、充分利用自身的(de)工作(zuo)條件擴大社交(jiao)(jiao)圈，重視同學交(jiao)(jiao)際圈，重視和(he)每個同學交(jiao)(jiao)往，不論(lun)身份貴賤和(he)親疏程(cheng)度。

　　規劃不只是(shi)寫出來，更要實(shi)際(ji)去做、去實(shi)現(xian)，也要在實(shi)踐與思考中去不斷完善。人生(sheng)的(de)路是(shi)自己走(zou)出來的(de)，加油吧，相信自己!

大學職業規劃 篇5

　　一、前言

　　站在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)字路(lu)口上，應對滾滾人(ren)(ren)(ren)(ren)流(liu)，看事態炎涼，這(zhe)(zhe)樣逼著自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)不(bu)得(de)不(bu)收起以前的(de)(de)(de)(de)(de)稚氣與天真，開始深刻的(de)(de)(de)(de)(de)思考未來的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)。在(zai)此(ci)刻的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)，只有真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才才能(neng)稱的(de)(de)(de)(de)(de)上是真正(zheng)鋒利閃亮的(de)(de)(de)(de)(de)尖(jian)刀，想成(cheng)為(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)才就應是每(mei)個(ge)年輕(qing)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)理想。但是混混噩噩的(de)(de)(de)(de)(de)度(du)日子是做不(bu)到這(zhe)(zhe)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)，只有做一(yi)份適合自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)，正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)確評價個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)和強項才能(neng)定準(zhun)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)方向，重(zhong)新認識自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)價值并(bing)且透過不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)學習使之遞(di)增(zeng)，為(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)帶給(gei)前進的(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)并(bing)在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)中(zhong)發揮個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)優勢。所以，我試著為(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)擬定一(yi)份職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)（什么才是職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)），期望她對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)也(ye)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)能(neng)有領航的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)，為(wei)處于迷茫中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)指明一(yi)條路(lu)。

　　二、自我分析

　　此(ci)時(shi)此(ci)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我在(zai)(zai)(zai)讀(du)(du)大二，性(xing)格大體上偏內向，但(dan)有時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也很文(wen)靜內向，業余的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間喜歡(huan)(huan)看看書(shu)聽聽音(yin)樂(le)，上上網還有跑跑步，尤(you)其喜歡(huan)(huan)研讀(du)(du)任(ren)務傳記。我比(bi)較喜歡(huan)(huan)國際(ji)(ji)政(zheng)治，喜歡(huan)(huan)用(yong)(yong)自己(ji)(ji)拙劣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治敏感(gan)分(fen)(fen)析一(yi)(yi)下(xia)當(dang)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式，并偶爾發表點(dian)文(wen)章，觀(guan)點(dian)有時(shi)會很偏激。平時(shi)與(yu)人(ren)友好(hao)相(xiang)(xiang)(xiang)處，但(dan)是(shi)由(you)(you)(you)于自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格偏直(zhi)(zhi)，常常由(you)(you)(you)于心(xin)(xin)直(zhi)(zhi)口快(kuai)無意中(zhong)把(ba)朋友們惹生氣，導(dao)致(zhi)(zhi)知(zhi)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)友并不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)十分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多。漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發現(xian)，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢在(zai)(zai)(zai)于我對于問題(ti)能(neng)構成(cheng)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)，并且經過理論(lun)證明認為它是(shi)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就會一(yi)(yi)向走下(xia)去，堅持自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)，絕不(bu)(bu)(bu)(bu)隨波逐流。幸好(hao)我并不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)個頑(wan)固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，在(zai)(zai)(zai)發現(xian)自己(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)方(fang)面(mian)確實有認識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偏差和理論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤后會真誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道歉并虛(xu)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解教導(dao)。我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)點(dian)是(shi)缺(que)乏進取(qu)心(xin)(xin)，常常把(ba)“知(zhi)足者常樂(le)”掛在(zai)(zai)(zai)嘴邊，所(suo)以(yi)用(yong)(yong)心(xin)(xin)性(xing)較差，進而導(dao)致(zhi)(zhi)在(zai)(zai)(zai)自己(ji)(ji)本(ben)該擅長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)取(qu)得(de)就應取(qu)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。由(you)(you)(you)于從小時(shi)候構成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)良習慣，在(zai)(zai)(zai)看書(shu)尤(you)其是(shi)自己(ji)(ji)喜歡(huan)(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)析議(yi)論(lun)類書(shu)籍時(shi)只求看明白其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意思而其中(zhong)一(yi)(yi)些精華的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)句等(deng)并沒有盡(jin)力將其存入腦(nao)中(zhong)，這(zhe)就致(zhi)(zhi)使(shi)我日后盡(jin)管有稍微好(hao)與(yu)同齡人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)析潛力，但(dan)是(shi)在(zai)(zai)(zai)撰寫文(wen)章和口語(yu)表達上相(xiang)(xiang)(xiang)對較差。口頭(tou)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)善交際(ji)(ji)又使(shi)我在(zai)(zai)(zai)與(yu)人(ren)交往(wang)中(zhong)往(wang)往(wang)處于被動狀(zhuang)態;不(bu)(bu)(bu)(bu)太(tai)活躍，不(bu)(bu)(bu)(bu)參(can)加用(yong)(yong)心(xin)(xin)性(xing)高能(neng)夠拓(tuo)寬自己(ji)(ji)人(ren)際(ji)(ji)交往(wang)圈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動如晚會，比(bi)賽等(deng)。缺(que)乏鍛煉(lian)，導(dao)致(zhi)(zhi)體質(zhi)相(xiang)(xiang)(xiang)當(dang)虛(xu)弱，健康是(shi)影響自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。感(gan)情方(fang)面(mian)有所(suo)牽掛，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)完全(quan)像其他(ta)(ta)同學一(yi)(yi)樣自由(you)(you)(you)去追(zhui)逐自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想。在(zai)(zai)(zai)以(yi)后擇業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路上，我需要顧忌(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)遠在(zai)(zai)(zai)家鄉重病在(zai)(zai)(zai)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸爸和至今仍昏迷在(zai)(zai)(zai)床的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)媽媽，我不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)離開(kai)他(ta)(ta)們。這(zhe)要就同時(shi)在(zai)(zai)(zai)必須(xu)程(cheng)度上限制了自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)求職(zhi)方(fang)向及地點(dian)。

　　三(san)、解(jie)決自我(wo)分析中的劣勢和缺點

　　盡管自己(ji)(ji)(ji)有(you)的(de)(de)(de)(de)時候缺乏信心(xin)，恒心(xin)和(he)毅力，但是憑借自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)熱情和(he)對(dui)未(wei)(wei)(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)比較清醒的(de)(de)(de)(de)認識，我(wo)相信我(wo)會(hui)逐(zhu)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)培養起自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)恒心(xin)。自己(ji)(ji)(ji)在未(wei)(wei)(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)中就應(ying)充(chong)分(fen)重視一(yi)下性(xing)格的(de)(de)(de)(de)轉化，就應(ying)正確處(chu)理內向(xiang)與外向(xiang)的(de)(de)(de)(de)關系(xi)。在人際交(jiao)往中就應(ying)發揮自己(ji)(ji)(ji)外向(xiang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)面，爭取拓寬人際關系(xi)，這樣既能廣交(jiao)朋友又能為(wei)未(wei)(wei)(wei)來(lai)鋪路。在閱(yue)讀自己(ji)(ji)(ji)喜歡的(de)(de)(de)(de)對(dui)自己(ji)(ji)(ji)有(you)幫組的(de)(de)(de)(de)書(shu)籍是既要(yao)掌握書(shu)中的(de)(de)(de)(de)觀(guan)點又要(yao)學習作者的(de)(de)(de)(de)精華語言，增(zeng)強自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)表達潛力和(he)寫作潛力。注意加強體育鍛煉(lian)，增(zeng)強體質，以最大程(cheng)度減少體質虛弱給自己(ji)(ji)(ji)帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)負(fu)面影響。

　　SWOT總結

　　經(jing)過對自身(shen)以及該行(xing)業(ye)的(de)(de)分析(xi)，得(de)出了一些結(jie)論：在自己(ji)來兩年(nian)多的(de)(de)時(shi)間(jian)里(li)，要盡全(quan)力為自己(ji)的(de)(de)文化課(ke)打(da)下扎實的(de)(de)基礎。又(you)于(yu)法(fa)學(xue)是(shi)一門博大精深的(de)(de)學(xue)科(ke)，我(wo)個(ge)人(ren)認為僅僅讀(du)完(wan)本科(ke)的(de)(de)閱讀(du)量(liang)及對法(fa)學(xue)的(de)(de)學(xue)科(ke)掌握程度遠遠不能滿足社(she)會(hui)上對于(yu)一個(ge)法(fa)學(xue)工作者的(de)(de)要求，所以決定在本科(ke)結(jie)束后(hou)繼續(xu)深造。在以后(hou)的(de)(de)學(xue)習期間(jian)，嚴格按照(zhao)分析(xi)上所書，針(zhen)對自己(ji)的(de)(de)劣勢進行(xing)加強(qiang)改造，并充(chong)分發揮自己(ji)的(de)(de)內(nei)部優(you)勢和利(li)用對自己(ji)有利(li)的(de)(de)外部條件。雖然外部的(de)(de)不利(li)環境我(wo)自己(ji)沒有潛力逆(ni)轉，但(dan)是(shi)我(wo)要通盡量(liang)避(bi)開這些弱點以避(bi)免不必要的(de)(de)麻煩。

　　四、擇業選項，決策理由

　　就自(zi)己(ji)而(er)(er)言，自(zi)己(ji)是一(yi)(yi)個冷靜的(de)(de)(de)女孩(hai)，能(neng)客觀(guan)的(de)(de)(de)看待(dai)一(yi)(yi)些問題而(er)(er)不(bu)摻雜(za)任何(he)的(de)(de)(de)個人感(gan)情(qing)色彩，能(neng)較快的(de)(de)(de)抓住事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)本質(zhi)，不(bu)斷調整(zheng)自(zi)己(ji)，相比(bi)較一(yi)(yi)些多愁善感(gan)的(de)(de)(de)女生更適(shi)合從事(shi)法律(lv)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)工(gong)作。而(er)(er)同時(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)性格又偏向(xiang)好(hao)動(dong)，所以想比(bi)較整(zheng)日(ri)端坐在書桌前更喜歡忙碌一(yi)(yi)點的(de)(de)(de)生活，這(zhe)樣從另一(yi)(yi)方(fang)(fang)面來(lai)說能(neng)夠強迫自(zi)己(ji)去工(gong)作從而(er)(er)取得成績。而(er)(er)律(lv)師(shi)這(zhe)一(yi)(yi)職業多數時(shi)(shi)間(jian)需要四處(chu)采證，處(chu)于奔波狀態，而(er)(er)又有一(yi)(yi)部(bu)分時(shi)(shi)間(jian)安安靜靜的(de)(de)(de)研(yan)讀相關材料(liao)。這(zhe)個集動(dong)靜一(yi)(yi)體的(de)(de)(de)工(gong)作和(he)我的(de)(de)(de)偏外(wai)向(xiang)而(er)(er)又時(shi)(shi)又內向(xiang)的(de)(de)(de)性格十分合拍(pai)。

　　也(ye)(ye)許(xu)是(shi)跟家庭(ting)背景有關系，我出身于一(yi)個父(fu)母都是(shi)教師(shi)(shi)的(de)(de)知識分子家庭(ting)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)盡(jin)(jin)管性格(ge)好(hao)動，但是(shi)受父(fu)母影響，自己(ji)已經習(xi)慣并且喜歡(huan)上來有節奏有規(gui)律(lv)的(de)(de)生活。律(lv)師(shi)(shi)是(shi)一(yi)個需要對(dui)自己(ji)所(suo)(suo)(suo)掌握的(de)(de)業務及實證信息(xi)進(jin)行(xing)整理(li)加工的(de)(de)工作(zuo)。它同時也(ye)(ye)要求作(zuo)為一(yi)名(ming)律(lv)師(shi)(shi)能嚴(yan)格(ge)遵守職業道(dao)德規(gui)范，客觀冷靜的(de)(de)分析問(wen)題，按照法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)工作(zuo)。所(suo)(suo)(suo)以(yi)在日(ri)常生活中更要注意這方面潛力的(de)(de)培養，爭(zheng)取對(dui)任何問(wen)題都做到公正公平，盡(jin)(jin)量(liang)克服(fu)個人好(hao)惡在決定中的(de)(de)障礙。

　　然(ran)而(er)此(ci)刻社(she)會在(zai)不(bu)可思議的(de)(de)(de)速度發(fa)展著，21世紀真正(zheng)稀缺的(de)(de)(de)是(shi)人(ren)(ren)(ren)才，而(er)社(she)會對(dui)(dui)于人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)(de)定義也隨之(zhi)發(fa)展，貼合型人(ren)(ren)(ren)才越(yue)來(lai)越(yue)得到各大(da)用人(ren)(ren)(ren)單(dan)位的(de)(de)(de)青睞。而(er)社(she)會的(de)(de)(de)競(jing)爭的(de)(de)(de)激烈性更說(shuo)明了職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)變動性。這(zhe)也就要求(qiu)(qiu)我(wo)(wo)們要掌握至少兩種求(qiu)(qiu)生(sheng)技能。如果因為以(yi)后我(wo)(wo)發(fa)現自(zi)己并(bing)不(bu)適(shi)合律(lv)師這(zhe)一(yi)行業(ye)(ye)或者(zhe)在(zai)這(zhe)一(yi)行業(ye)(ye)并(bing)沒有(you)到達自(zi)己預期的(de)(de)(de)成績，那么我(wo)(wo)會堅(jian)決的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)取轉行，而(er)第二(er)次的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)選(xuan)(xuan)取我(wo)(wo)會選(xuan)(xuan)取從事外(wai)貿行業(ye)(ye)，做一(yi)名(ming)外(wai)貿人(ren)(ren)(ren)。隨著全球經濟(ji)一(yi)體化的(de)(de)(de)逐漸加強，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)經濟(ji)對(dui)(dui)外(wai)的(de)(de)(de)交流越(yue)來(lai)越(yue)廣(guang)泛，有(you)相當的(de)(de)(de)一(yi)部分國(guo)(guo)(guo)家開始意識(shi)到中(zhong)國(guo)(guo)(guo)這(zhe)個龐(pang)大(da)的(de)(de)(de)經濟(ji)市(shi)場(chang)所(suo)能創造的(de)(de)(de)驚人(ren)(ren)(ren)利潤，所(suo)以(yi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)對(dui)(dui)外(wai)貿易(yi)發(fa)展相當迅速，這(zhe)也在(zai)另一(yi)個側面要求(qiu)(qiu)我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)要培養出更多的(de)(de)(de)貿易(yi)人(ren)(ren)(ren)才這(zhe)樣才能在(zai)對(dui)(dui)外(wai)事務中(zhong)處于優勢地位。

　　盡管我(wo)此刻乃至以后的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業不(bu)(bu)會選取(qu)對(dui)外(wai)(wai)貿(mao)(mao)易(yi)經(jing)濟，然(ran)而我(wo)想(xiang)這(zhe)并不(bu)(bu)與(yu)我(wo)想(xiang)從(cong)事外(wai)(wai)貿(mao)(mao)方(fang)面有(you)任何的(de)(de)(de)(de)(de)沖突。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)位(wei)師兄同(tong)(tong)時也是我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)親戚，此刻做(zuo)某公司外(wai)(wai)貿(mao)(mao)部做(zuo)經(jing)理(li)，他以前對(dui)我(wo)說(shuo)過，外(wai)(wai)貿(mao)(mao)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)并不(bu)(bu)是因為(wei)你(ni)讀書的(de)(de)(de)(de)(de)時候學的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識比(bi)人(ren)家(jia)多，而是靠(kao)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗。能真(zhen)正(zheng)做(zuo)好(hao)這(zhe)一(yi)(yi)行的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)是法學和(he)(he)外(wai)(wai)語(yu)(yu)都學的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，因為(wei)對(dui)外(wai)(wai)打(da)交道(dao)，外(wai)(wai)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)重要自(zi)不(bu)(bu)必說(shuo)。和(he)(he)其他國家(jia)和(he)(he)地區簽署(shu)貿(mao)(mao)易(yi)合同(tong)(tong)更(geng)要求你(ni)有(you)扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)法律基礎這(zhe)樣才能保證(zheng)合同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)合法性(xing)進而保證(zheng)自(zi)己公司的(de)(de)(de)(de)(de)盈(ying)利。至于經(jing)驗則完全靠(kao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)熟(shu)及(ji)實(shi)踐增長(chang)。

　　我相信(xin)中國在國際經濟(ji)事務中會(hui)扮(ban)演一(yi)個(ge)(ge)影(ying)響(xiang)力越(yue)來(lai)越(yue)大的(de)(de)(de)主角，所以我堅信(xin)外貿業(ye)也(ye)會(hui)越(yue)來(lai)越(yue)興盛，所以外貿方向(xiang)人才會(hui)成為炙手可(ke)熱的(de)(de)(de)職位。所以如果我真的(de)(de)(de)進行二次擇業(ye)的(de)(de)(de)話，我會(hui)選取做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)外貿人。

　　五(wu)、未來人生職業規(gui)劃

　　此(ci)刻的(de)(de)我已經(jing)是(shi)步(bu)入大學后的(de)(de)第二個年(nian)頭(tou)，根據自(zi)(zi)己這(zhe)一(yi)年(nian)多來的(de)(de)對自(zi)(zi)己專業的(de)(de)了(le)解和對字節興趣(qu)的(de)(de)分析(xi)，我大概確定了(le)自(zi)(zi)己要助(zhu)攻法學方(fang)向(xiang)，但(dan)是(shi)作為以后生存的(de)(de)技能，英語這(zhe)一(yi)工(gong)具學科不能看清。圍(wei)繞這(zhe)兩個方(fang)面(mian)，我大致做了(le)大致的(de)(de)規劃如下：

　　1、20xx～20xx年：充(chong)分利(li)用校(xiao)園環(huan)境及自(zi)(zi)身的優(you)勢條件，認(ren)真(zhen)學好專業知識，培養自(zi)(zi)己的工(gong)作潛力和人際交往(wang)潛力，全面提高自(zi)(zi)己的綜合素質。

　　2、完成的(de)(de)(de)主要資料：提高(gao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)知識素養，走向研究生，熟練自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)專業技(ji)能，透(tou)(tou)過(guo)(guo)國家司(si)法考試(shi)，以優良的(de)(de)(de)成績透(tou)(tou)過(guo)(guo)英語專業四級八級考試(shi)。并在其中透(tou)(tou)過(guo)(guo)實(shi)習兼職等方式接觸社會

　　法學方面：認真對待自(zi)(zi)(zi)己在學校(xiao)理解的每一門法律教育，尤(you)其是主干課，分析自(zi)(zi)(zi)己的擅長方向(xiang)選取(qu)自(zi)(zi)(zi)己將來的考研和就業方向(xiang)。

　　多多利(li)用(yong)國家圖書館這(zhe)一便利(li)的(de)(de)資源(yuan)查(cha)閱自己不(bu)懂的(de)(de)問(wen)題，多研讀案例以培養襲擊(ji)的(de)(de)法律(lv)思維和法律(lv)敏感(gan)度。多像老師和學(xue)長(chang)同學(xue)們(men)請(qing)教(jiao)，各(ge)科(ke)都取得優異的(de)(de)成績(ji)，盡量(liang)都不(bu)低于85分。在(zai)(zai)(zai)大(da)三之前制定出完美的(de)(de)嚴(yan)密的(de)(de)考(kao)驗及(ji)司考(kao)計劃，在(zai)(zai)(zai)大(da)三上學(xue)期(qi)進(jin)行(xing)初期(qi)備戰(zhan)。并在(zai)(zai)(zai)大(da)三下(xia)學(xue)期(qi)和大(da)四上學(xue)期(qi)進(jin)行(xing)系統的(de)(de)準備，力求以優秀的(de)(de)成績(ji)透(tou)過。

　　英語方面：從此刻開始用心備(bei)戰專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業四(si)級(ji)考試(shi)，每(mei)一天早上(shang)晨讀20分(fen)鐘，晚上(shang)聯系聽力20分(fen)鐘，增(zeng)加詞匯(hui)量(liang)，做專(zhuan)(zhuan)(zhuan)四(si)的(de)(de)訓練題(ti)增(zeng)強題(ti)感以爭取(qu)在下學(xue)期的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業四(si)級(ji)考試(shi)中獲得優異的(de)(de)成績。提高自己的(de)(de)口語水(shui)平增(zeng)強英語表達潛(qian)力。

　　健康方面：合理飲(yin)(yin)食(shi)(shi)，不暴飲(yin)(yin)暴食(shi)(shi)，不節食(shi)(shi)。進行(xing)定期的體(ti)育鍛煉，增強體(ti)質。

　　提高方面(mian)：利用好每一(yi)個寒(han)暑假(jia)，個性是09年的(de)暑假(jia)，在此之前務必列出一(yi)個詳盡的(de)考研計劃，以為大(da)三和(he)大(da)四的(de)準備開辟(pi)一(yi)條道路，并在暑假(jia)中著手開始對過往的(de)知識進行回顧和(he)整合。

　　六、結束語

　　此上就是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)職(zhi)業生涯規劃了(le)，我(wo)(wo)(wo)已(yi)經在(zai)社會(hui)的(de)大(da)形(xing)勢下(xia)(xia)對于現(xian)狀(zhuang)有一(yi)個比(bi)較清(qing)醒的(de)認識，并(bing)(bing)為(wei)自己(ji)定了(le)一(yi)個貼合自身狀(zhuang)況的(de)學(xue)習、工作(zuo)計劃，或許這個計劃隨著我(wo)(wo)(wo)個人(ren)閱歷的(de)增(zeng)長會(hui)有所變化。但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)明白無論如何這條路(lu)并(bing)(bing)不好走(zou)，也許會(hui)有許多伴(ban)著眼淚的(de)坎坷。但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)正(zheng)確的(de)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)一(yi)向走(zou)下(xia)(xia)去(qu)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)透(tou)過奮斗到達(da)勝利(li)的(de)彼(bi)岸。因為(wei)在(zai)職(zhi)業場上重要的(de)是(shi)(shi)你(ni)如何對待你(ni)自己(ji)的(de)工作(zuo)而不是(shi)(shi)你(ni)做的(de)是(shi)(shi)什(shen)么工作(zuo)。

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