【推薦】大學(xue)職業規(gui)劃三篇

　　日子如同(tong)白駒過隙，不經意間(jian)，我們的工(gong)作又將告一(yi)段(duan)落了，你有(you)為(wei)自己(ji)做(zuo)過職業(ye)規(gui)劃(hua)嗎？趁現在為(wei)自己(ji)做(zuo)一(yi)個(ge)詳細的職業(ye)規(gui)劃(hua)吧。那么如何做(zuo)出一(yi)份高質量的職業(ye)規(gui)劃(hua)呢？下面是小編為(wei)大家(jia)收(shou)集的大學職業(ye)規(gui)劃(hua)3篇，歡迎大家(jia)借鑒與參考，希望對(dui)大家(jia)有(you)所幫助。

大學職業規劃 篇1

　　隨著年歲的(de)(de)增(zeng)長，開始(shi)(shi)(shi)進入(ru)小學接受文化教育。因(yin)為第一(yi)次(ci)(ci)考(kao)試的(de)(de)優秀成績(ji)，老師決定讓(rang)我(wo)(wo)當組長。聽(ting)到這(zhe)個消息時(shi)我(wo)(wo)既興奮(fen)又緊(jin)張，因(yin)為平時(shi)膽子很小，說話聲音都(dou)不大，媽(ma)媽(ma)怕我(wo)(wo)不能服眾(zhong)，于是(shi)便開始(shi)(shi)(shi)了(le)(le)對我(wo)(wo)的(de)(de)訓(xun)練，我(wo)(wo)要(yao)高聲的(de)(de)喊出集合的(de)(de)口令，還練習(xi)領隊，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)扮演我(wo)(wo)的(de)(de)同學。新的(de)(de)一(yi)周開始(shi)(shi)(shi)后(hou)，我(wo)(wo)就(jiu)走馬上任(ren)了(le)(le)，站(zhan)在(zai)三(san)十(shi)多個同學面(mian)前，在(zai)家(jia)(jia)練習(xi)的(de)(de)東西全都(dou)忘記了(le)(le)，最(zui)后(hou)很尷尬的(de)(de)讓(rang)老師幫忙收拾場面(mian)，回家(jia)(jia)后(hou)跟媽(ma)媽(ma)大哭(ku)了(le)(le)一(yi)場。媽(ma)媽(ma)非常堅定的(de)(de)告訴我(wo)(wo)她(ta)相信(xin)我(wo)(wo)能做(zuo)好，只(zhi)是(shi)時(shi)間問題。最(zui)后(hou)，在(zai)幾次(ci)(ci)失(shi)敗(bai)后(hou)，我(wo)(wo)終于能擔(dan)負起組長這(zhe)個重任(ren)了(le)(le)。 感悟(wu)：任(ren)何事情的(de)(de)成功都(dou)是(shi)需要(yao)充(chong)分的(de)(de)準備和(he)對自己堅定的(de)(de)信(xin)心的(de)(de)

大學職業規劃 篇2

　　眼下(xia)正是(shi)畢(bi)業求職的旺(wang)季，網上申請(qing)、趕場跑(pao)招聘會、一(yi)(yi)輪輪的筆(bi)試面試讓大學(xue)生(sheng)(sheng)們忙(mang)個(ge)不停。在網絡(luo)上，一(yi)(yi)些畢(bi)業生(sheng)(sheng)也在找工作(zuo)的同時，以(yi)幽默的方(fang)式(shi)緩解求職壓(ya)力。

　　“我(wo)學(xue)經濟我(wo)悲劇，畢業工作(zuo)沒處(chu)去。”“我(wo)學(xue)歷史我(wo)腦殘，求(qiu)職(zhi)路上好心煩。”近來，在一些以在校大學(xue)生群體為(wei)主的網站上，類似(si)這樣的句子隨處(chu)可見(jian)。西安文理學(xue)院數(shu)學(xue)系大四(si)的學(xue)生小楊近來就(jiu)把自己的網上簽(qian)名改為(wei)了(le)“我(wo)學(xue)數(shu)學(xue)我(wo)無奈(nai)，工作(zuo)找得很失敗”。正在全(quan)力備考研究生的他(ta)告訴(su)記者，寫這樣的簽(qian)名只(zhi)是(shi)想放(fang)松一下緊張的神經。

　　記者上(shang)網(wang)發現(xian)，對本專業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)渠道狹窄的“戲謔”，是畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)們(men)調侃的主要(yao)內容。數據顯(xian)示(shi)，20xx屆全國高(gao)(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)人(ren)數約為660萬(wan)，再創歷史(shi)新高(gao)(gao)。中國人(ren)民大學新聞學院的畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)小宋告訴(su)記者，現(xian)在每天生(sheng)活的主題就(jiu)是跑(pao)招(zhao)聘(pin)會(hui)、筆試(shi)、面(mian)試(shi)，心(xin)理上(shang)“比較焦慮”。

　　同在求職路上的中國人民(min)大學(xue)學(xue)生(sheng)李(li)源則(ze)認為，“調侃風”在一定程度上體現(xian)了大學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)中的供需矛盾。他(ta)以自己所(suo)學(xue)的日語專(zhuan)業(ye)為例，除了一些(xie)外企(qi)和大國企(qi)的特殊崗(gang)位之外，很(hen)少有單位專(zhuan)門招(zhao)收日語專(zhuan)業(ye)的學(xue)生(sheng)。

　　一份來自國(guo)內某知名教育(yu)評估(gu)機構的(de)“大學(xue)畢(bi)業生(sheng)求(qiu)職(zhi)與工作能力調查”顯示，在20xx屆的(de)全國(guo)高校畢(bi)業生(sheng)中，工作與專(zhuan)業對(dui)口率為67%，醫學(xue)、工學(xue)等專(zhuan)業學(xue)生(sheng)畢(bi)業后(hou)從(cong)事本專(zhuan)業工作的(de)比率最(zui)高，而比率最(zui)低的(de)法學(xue)僅為47%。專(zhuan)業不對(dui)口成(cheng)為職(zhi)場(chang)的(de)普遍(bian)現象。

　　陜(shan)西(xi)省社(she)科院社(she)會(hui)學(xue)研究(jiu)所助(zhu)理(li)研究(jiu)員張春華說，專業(ye)與(yu)工作不(bu)對口(kou)的(de)(de)(de)情況在(zai)(zai)職(zhi)場中(zhong)普遍存在(zai)(zai)，大(da)學(xue)生(sheng)應(ying)(ying)當(dang)改變觀念，不(bu)必把眼光過于集中(zhong)在(zai)(zai)本專業(ye)所對口(kou)的(de)(de)(de)崗(gang)位上。同時，還在(zai)(zai)校(xiao)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)應(ying)(ying)當(dang)提(ti)前做好(hao)職(zhi)業(ye)規劃，并盡可能(neng)利用大(da)學(xue)的(de)(de)(de)資源多(duo)(duo)輔修其他專業(ye)的(de)(de)(de)課程(cheng)，提(ti)升自(zi)己的(de)(de)(de)綜合(he)競爭(zheng)力(li)，做到“一(yi)專多(duo)(duo)能(neng)”，以適(shi)應(ying)(ying)更多(duo)(duo)崗(gang)位的(de)(de)(de)需要。

　　此外，張(zhang)春華也建(jian)議用人單(dan)位(wei)不應(ying)當把崗位(wei)需求專(zhuan)業設置(zhi)得太(tai)死(si)，有(you)些非本專(zhuan)業的學生(sheng)，可以考慮(lv)適當放寬專(zhuan)業限制，給更多(duo)大(da)學生(sheng)機會。

大學職業規劃 篇3

　　1、性格分析

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)做過(guo)一(yi)(yi)些(xie)職(zhi)業測試之(zhi)類的(de)(de)分析測試，結果大(da)多顯示我(wo)(wo)(wo)(wo)適合做些(xie)比較(jiao)(jiao)靜態的(de)(de)工作，例如科研、整理類的(de)(de)工作。我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己也(ye)覺得(de)那些(xie)比較(jiao)(jiao)適合自(zi)己去(qu)做，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)性格(ge)不(bu)(bu)開朗，很(hen)難跟(gen)人(ren)自(zi)來(lai)熟(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)覺得(de)跟(gen)人(ren)打(da)交道(dao)事件挺困難的(de)(de)事情(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)倒(dao)愿意去(qu)交朋(peng)友，只是(shi)對(dui)陌生人(ren)總感(gan)到莫(mo)名的(de)(de)恐懼(ju)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)(bu)太適應(ying)中國的(de)(de)交友常(chang)態，那些(xie)飯局ktv的(de)(de)場(chang)合并(bing)不(bu)(bu)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)，而且和(he)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)認識久了常(chang)常(chang)就會(hui)感(gan)到厭(yan)倦。我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己對(dui)這(zhe)點非(fei)常(chang)的(de)(de)擔心(xin)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)發現(xian)(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)大(da)學前的(de)(de)同(tong)學相處時(shi)，從來(lai)沒有一(yi)(yi)個(ge)人(ren)能(neng)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)保持相當長時(shi)間的(de)(de)默契。即(ji)使是(shi)一(yi)(yi)些(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)非(fei)常(chang)喜歡(huan)的(de)(de)朋(peng)友，關(guan)系非(fei)常(chang)的(de)(de)好，但是(shi)相處久了我(wo)(wo)(wo)(wo)總會(hui)覺得(de)他很(hen)煩，對(dui)他很(hen)不(bu)(bu)滿，不(bu)(bu)過(guo)這(zhe)種情(qing)緒并(bing)不(bu)(bu)會(hui)一(yi)(yi)直(zhi)持續，等過(guo)了一(yi)(yi)段時(shi)間后我(wo)(wo)(wo)(wo)又能(neng)恢復(fu)對(dui)他原來(lai)的(de)(de)好感(gan)，然(ran)后那種厭(yan)惡之(zhi)情(qing)再出現(xian)(xian)的(de)(de)可能(neng)性就大(da)大(da)降(jiang)低了。

　　不(bu)擅(shan)長交際是我(wo)(wo)能(neng)想到的(de)(de)第一(yi)點(dian)，第二點(dian)就是缺(que)乏領(ling)袖氣質。雖然我(wo)(wo)也非常(chang)(chang)(chang)想能(neng)成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)傳統意義上的(de)(de)成(cheng)功人(ren)(ren)士，但是我(wo)(wo)覺得自己(ji)性格中缺(que)乏作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)領(ling)導(dao)所應該擁有的(de)(de)品質。具體說來是沒有魄力去做(zuo)些重大(da)的(de)(de)決(jue)定，而且(qie)對于(yu)管理人(ren)(ren)和任用人(ren)(ren)上也顯得非常(chang)(chang)(chang)的(de)(de)沒有能(neng)力，氣場(chang)不(bu)足是硬傷，我(wo)(wo)常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)也覺得如果真(zhen)的(de)(de)成(cheng)為(wei)某個(ge)負責(ze)人(ren)(ren)我(wo)(wo)可能(neng)做(zuo)的(de)(de)并(bing)不(bu)好(hao)，而且(qie)可能(neng)并(bing)不(bu)喜歡(huan)。

　　以上兩點(dian)幫我(wo)否(fou)決(jue)了(le)一系列的(de)(de)(de)職(zhi)業，類似(si)于和人打交道特別(bie)多的(de)(de)(de)和創業類的(de)(de)(de)管理方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)我(wo)基本上都不(bu)準備考慮(lv)了(le)。可是(shi)(shi)這也讓我(wo)很(hen)困惑，因為現(xian)在的(de)(de)(de)職(zhi)場當中，我(wo)所(suo)缺乏(fa)的(de)(de)(de)兩點(dian)似(si)乎正(zheng)是(shi)(shi)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)兩點(dian)。而我(wo)又不(bu)太愿意去(qu)改變自己去(qu)迎合這方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，所(suo)以我(wo)相信研究類的(de)(de)(de)工作會比較的(de)(de)(de)適(shi)合我(wo)。不(bu)需(xu)要(yao)很(hen)多的(de)(de)(de)交際，也不(bu)需(xu)要(yao)去(qu)想寫領(ling)導該考慮(lv)的(de)(de)(de)問(wen)題，而且似(si)乎活(huo)的(de)(de)(de)還(huan)不(bu)錯，至少(shao)有種專(zhuan)業人士的(de)(de)(de)感覺(jue)還(huan)是(shi)(shi)蠻酷的(de)(de)(de)。

　　然后(hou)就考慮下自己的性格在(zai)這(zhe)方面(mian)的優(you)缺點。

　　2、職業能力

　　優點

　　有(you)一定的(de)興趣去研究(jiu)未知(zhi)事務(wu)，做事認真，有(you)責任心。

　　缺點

　　缺乏(fa)耐(nai)心，急(ji)功近(jin)利，當自(zi)(zi)(zi)己(ji)想(xiang)做(zuo)(zuo)什么事情(qing)的(de)(de)(de)時候(hou)很難控制(zhi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)不(bu)去(qu)想(xiang)他，即使(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)現(xian)在(zai)完全不(bu)能(neng)去(qu)實現(xian)。比(bi)如(ru)自(zi)(zi)(zi)己(ji)會一(yi)直(zhi)(zhi)考慮(lv)明天出門(men)要買的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)并對可能(neng)發生的(de)(de)(de)細節(jie)一(yi)直(zhi)(zhi)在(zai)腦中猜(cai)測，樂此(ci)不(bu)疲的(de)(de)(de)想(xiang)著。另一(yi)方面(mian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)時間上又過于(yu)拖拉，把自(zi)(zi)(zi)己(ji)讓做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)事情(qing)一(yi)直(zhi)(zhi)往后拖延(yan)，直(zhi)(zhi)到自(zi)(zi)(zi)己(ji)無法再拖，或者就干脆不(bu)做(zuo)(zuo)了。簡單來說(shuo)就是能(neng)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)去(qu)做(zuo)(zuo)，不(bu)能(neng)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)老是想(xiang)著它。

　　我從高中開始懷疑(yi)自(zi)己的(de)智商，創造力(li)(li)，記(ji)憶力(li)(li)，操作能(neng)力(li)(li)。基(ji)本上科研(yan)所(suo)需(xu)的(de)基(ji)本要求我似乎都難以符(fu)合(he)要求，至少在那些方面我缺乏自(zi)信。

　　學(xue)習(xi)能力(li)似乎(hu)越來越若(ruo)，我(wo)常常將剛剛學(xue)到的(de)(de)東西忘得(de)一干二(er)凈(jing)，對自己(ji)非(fei)常認真(zhen)學(xue)習(xi)的(de)(de)內(nei)容掌握的(de)(de)也不夠，當(dang)我(wo)發(fa)現自己(ji)無法理解所看(kan)到的(de)(de)`內(nei)容時，大腦就自動罷工。而(er)且在(zai)(zai)學(xue)習(xi)的(de)(de)時候(hou)常常覺(jue)(jue)得(de)頭暈，很困。而(er)一旦(dan)停止看(kan)書我(wo)就覺(jue)(jue)得(de)好很多，不知為什(shen)么(me)似乎(hu)只(zhi)要一看(kan)書我(wo)就會覺(jue)(jue)得(de)很困，每次看(kan)書都必須先趴在(zai)(zai)桌子上睡一覺(jue)(jue)才能大氣精神(shen)看(kan)書里的(de)(de)內(nei)容。

　　難以(yi)堅持，自己常(chang)常(chang)做些事情，比(bi)如(ru)在剛開學(xue)的時候還能學(xue)習，但是過(guo)段時間就不再去堅持，結果搞得自己白費力氣。

　　總之時間規(gui)劃做(zuo)的非常的不(bu)好。

　　3、職業價值觀

　　1、我希(xi)望自己(ji)的工(gong)作是有意義的，能(neng)給(gei)人(ren)們的生(sheng)活(huo)帶來改(gai)變的，甚至能(neng)實現自己(ji)人(ren)生(sheng)價值(zhi)的。

　　2、在自(zi)己的(de)(de)(de)待遇上(shang)，我(wo)發現(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)要(yao)求非常的(de)(de)(de)高，因為我(wo)希望能擁(yong)有的(de)(de)(de)生(sheng)活水平是(shi)需要(yao)很多(duo)的(de)(de)(de)錢去實現(xian)的(de)(de)(de)，而目(mu)前在這(zhe)個行(xing)業(ye)要(yao)想達到(dao)我(wo)的(de)(de)(de)目(mu)標似乎是(shi)不(bu)可(ke)能的(de)(de)(de)。尤(you)其是(shi)前天(tian)去參觀一家電池公司(si)所(suo)了解的(de)(de)(de)行(xing)業(ye)薪資只有3000左右(you)，我(wo)覺得(de)這(zhe)個數字和我(wo)所(suo)想的(de)(de)(de)差的(de)(de)(de)太多(duo)，我(wo)想通過更(geng)(geng)高層次的(de)(de)(de)研究(jiu)和更(geng)(geng)國際化的(de)(de)(de)公司(si)來提升自(zi)己的(de)(de)(de)待遇。

　　3、工作環(huan)境(jing)上，我(wo)非常羨慕自(zi)(zi)己(ji)(ji)導師給(gei)我(wo)描繪的(de)(de)(de)他的(de)(de)(de)工作環(huan)境(jing)。看上去像(xiang)是非常自(zi)(zi)己(ji)(ji)有的(de)(de)(de)完成自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工作，沒(mei)有太(tai)多的(de)(de)(de)壓力，在時間上有充(chong)分的(de)(de)(de)自(zi)(zi)由。

　　4、工作有(you)更多(duo)的自(zi)主(zhu)權(quan)，可以按(an)照自(zi)己的想法工作。

　　4、學校(xiao)環境分析

　　我的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校只是(shi)浙江省內的(de)(de)(de)(de)(de)一所普通的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)，同那(nei)些知名的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)差距非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)。甚至在名聲上(shang)就(jiu)已經落后了不(bu)少，在教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)質量和硬件設(she)施上(shang)我不(bu)是(shi)特別的(de)(de)(de)(de)(de)清楚，因為(wei)我并不(bu)了解其他大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)環境。但是(shi)我覺得這(zhe)個并不(bu)重要(yao)，我相信一個大(da)學(xue)能否(fou)教(jiao)(jiao)育(yu)出合格的(de)(de)(de)(de)(de)人才更多的(de)(de)(de)(de)(de)靠的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)學(xue)生自(zi)己。在這(zhe)點上(shang)，我覺得我目前的(de)(de)(de)(de)(de)狀態非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)對(dui)。

　　專業(ye)目前有一(yi)批學校開設了(le)這(zhe)個(ge)專業(ye)，其(qi)中不(bu)少還是全國著名的大學，這(zhe)就意味著我要(yao)和許(xu)多(duo)人去競(jing)爭。和何況我所要(yao)實現(xian)的職業(ye)理想不(bu)是那么(me)容易就能達(da)到的。

　　目標

　　大(da)學階段，我希望在我僅剩(sheng)的(de)兩年(nian)大(da)學時(shi)光里，自(zi)己(ji)所有的(de)課(ke)(ke)程都能認(ren)真對(dui)待，不再像以前那樣浪費(fei)課(ke)(ke)堂的(de)事件。我需(xu)要(yao)學習好自(zi)己(ji)的(de)所有課(ke)(ke)程，同時(shi)利用好自(zi)己(ji)的(de)課(ke)(ke)余(yu)時(shi)間(jian)發展自(zi)己(ji)的(de)興趣愛好。

　　目前在和導師做些實(shi)(shi)驗(yan)，其實(shi)(shi)從上學期(qi)就進入(ru)導師的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)室，可(ke)是(shi)(shi)一直(zhi)未做實(shi)(shi)際(ji)性的(de)(de)(de)工作，下(xia)周(zhou)應該會有具體的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)開始做。我希(xi)望自(zi)己(ji)能(neng)多完(wan)成些實(shi)(shi)驗(yan)，能(neng)夠發表一定水平的(de)(de)(de)文(wen)章，如果(guo)可(ke)以的(de)(de)(de)話(hua)我希(xi)望自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)論文(wen)是(shi)(shi)有水平的(de)(de)(de)，為自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)研究生(sheng)考試加(jia)分(fen)。我更青睞的(de)(de)(de)是(shi)(shi)能(neng)夠出國(guo)完(wan)成自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)碩士學位，考慮到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)英語水平和成績以及出國(guo)的(de)(de)(de)費(fei)用，我希(xi)望自(zi)己(ji)能(neng)在本科階段有像樣的(de)(de)(de)研究為自(zi)己(ji)加(jia)分(fen)。就目前而言我不太確(que)定自(zi)己(ji)能(neng)否做出什(shen)么成果(guo)。

　　我(wo)目前的打算是在畢業后能(neng)有更(geng)高層(ceng)次的學習，這(zhe)樣更(geng)有可能(neng)成為(wei)一名科研人員，正如我(wo)所說，我(wo)希望自己能(neng)進入的是國外(wai)的大(da)學，甚至(zhi)是知名的大(da)學。

　　當大學畢業后(hou)，我希(xi)望能進入一家(jia)真正具有(you)科研能力的(de)(de)公司工作，同時也豐(feng)富自己的(de)(de)實際能力。

　　我無法在工(gong)作的(de)部(bu)分(fen)說(shuo)的(de)過于詳細(xi)，因為(wei)我覺得自己其實并不是真(zhen)的(de)了(le)解，如果為(wei)了(le)做個規劃就硬說(shuo)些具體的(de)目標就顯(xian)得太沒有意(yi)義了(le)。

　　我(wo)以前常常做(zuo)些計劃，現在(zai)(zai)也(ye)沒(mei)少做(zuo)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從來沒(mei)有按照實(shi)現過它們。更(geng)(geng)不用說今(jin)天我(wo)所(suo)寫的(de)(de)需要堅(jian)(jian)(jian)持(chi)的(de)(de)時(shi)間(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那么長，所(suo)花的(de)(de)努(nu)力是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那么大，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)希望(wang)自己能堅(jian)(jian)(jian)持(chi)去完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)沒(mei)一(yi)個步(bu)驟，直到有天回頭發現自己已經完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)了那么多的(de)(de)事(shi)情(qing)。事(shi)實(shi)上(shang)在(zai)(zai)我(wo)看來我(wo)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)了的(de)(de)事(shi)情(qing)中，寫博客算一(yi)個，雖(sui)然有了微博之后(hou)我(wo)更(geng)(geng)新的(de)(de)就非常的(de)(de)少了，可是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)至(zhi)少我(wo)還在(zai)(zai)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)著。跑(pao)步(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)另外(wai)一(yi)件，雖(sui)然跑(pao)步(bu)的(de)(de)效果似乎非常的(de)(de)不明顯，而且堅(jian)(jian)(jian)持(chi)的(de)(de)時(shi)間(jian)也(ye)不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)長，不過我(wo)相(xiang)信(xin)自己能堅(jian)(jian)(jian)持(chi)更(geng)(geng)長一(yi)點的(de)(de)時(shi)間(jian)。如(ru)果鍛煉能達(da)到我(wo)所(suo)想要的(de)(de)目標的(de)(de)話，對我(wo)的(de)(de)鼓勵將(jiang)會是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)大的(de)(de)，我(wo)希望(wang)我(wo)能成(cheng)(cheng)功。

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