小學語文(wen)教師個人職業規劃書

　　日子如同白(bai)駒(ju)過(guo)隙，不經意(yi)間，我們的(de)工作又(you)將告(gao)一段落了，如何才能(neng)提升自己，職(zhi)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展順利呢？該好(hao)好(hao)規劃(hua)一下自己接下來的(de)職(zhi)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展道路(lu)了。什么樣(yang)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)規劃(hua)才是好(hao)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)規劃(hua)呢？下面是小編整理的(de)小學(xue)語(yu)文教師個人職(zhi)業(ye)(ye)規劃(hua)書，供(gong)大家(jia)參考借鑒，希望可以幫助(zhu)到有需要的(de)朋友。

　　姓名

　　XX

　　性別

　　女

　　年齡

　　24

　　學歷

　　本科

　　專業

　　漢語言文學

　　職稱

　　無

　　任職資格

　　高級中學

　　任教學科

　　小學語文

　　愛好特長

　　書法、朗誦

　　自我分析

　　優勢：

　　性格上：富(fu)有愛心(xin)、童心(xin)、也(ye)具有耐心(xin)；喜歡(huan)同小朋(peng)友相處(chu)，對(dui)教育(yu)教學(xue)工作充滿熱情；與人友善，正直大方(fang)，積極樂(le)觀；勤(qin)學(xue)好問(wen)，敢于擔(dan)當，不怕困(kun)難，有始有終。

　　工(gong)作(zuo)上：大(da)學(xue)主修漢語言文(wen)學(xue)、教育學(xue)、教育心理學(xue)，具有(you)較好的(de)理論基(ji)礎；一直偏愛文(wen)學(xue)，喜歡閱讀(du)，能較好的(de)理解(jie)文(wen)章，把握文(wen)章重點(dian)；對(dui)書法(fa)有(you)很濃厚的(de)興趣(qu)與少許的(de)認識；在(zai)書法(fa)和朗誦方面都(dou)能給學(xue)生一定的(de)指導。

　　弱勢：

　　性(xing)格上(shang)：有時(shi)過于溫和(he)，對待(dai)學生不(bu)夠嚴(yan)厲。

　　工作上(shang)：沒(mei)有工作經(jing)驗(yan)，還不能很清晰的把握不同階段學生的特點(dian)；不太能很好把握教(jiao)學重(zhong)難點(dian)、考(kao)點(dian)，對課堂(tang)教(jiao)學的處理(li)存(cun)在問題(ti)；對課堂(tang)的掌控(kong)力不夠。

　　愿景規劃

　　一、我的人生愿景

　　綠盛給了我(wo)一(yi)個很(hen)好的(de)(de)起點，在(zai)這(zhe)里壓力與動力并行。帶著初生(sheng)(sheng)牛(niu)犢不(bu)怕(pa)虎的(de)(de)勁(jing)兒，在(zai)未來(lai)的(de)(de)工作(zuo)中多(duo)把握學習(xi)的(de)(de)機會(hui)，不(bu)斷地充實自己，在(zai)最短的(de)(de)時間里面成(cheng)為一(yi)名合格(ge)的(de)(de)教師(shi)。多(duo)思、多(duo)學、多(duo)想，做一(yi)名知道(dao)如(ru)何(he)教書以及(ji)如(ru)何(he)育人的(de)(de)愛學生(sheng)(sheng)的(de)(de)好老師(shi)。能教給學生(sheng)(sheng)“授之以漁”的(de)(de)方法(fa)；能成(cheng)為學生(sheng)(sheng)的(de)(de)榜樣。最終希望成(cheng)為學生(sheng)(sheng)喜歡，家長滿意的(de)(de)好老師(shi)。

　　二、我的三年發展目標（20xx年—20xx年）

　　課(ke)(ke)堂(tang)教學：把理論融入(ru)實踐當中，在(zai)實踐中總結，逐(zhu)步了解所教年齡(ling)段學生的身心特點，更好(hao)的控制課(ke)(ke)堂(tang)；通過不斷(duan)思考、學習(xi)，努力提高(gao)課(ke)(ke)堂(tang)教學效(xiao)率。

　　自我成長：盡快的適應綠盛的工作模式；扎實課堂教(jiao)(jiao)學的基本(ben)功；對(dui)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作有(you)一(yi)些自己的理解。

　　三、我的具體的措施

　　教(jiao)學方面(mian)：認真備(bei)課(ke)、上(shang)課(ke)，虛心(xin)聽取意(yi)見，多聽校(xiao)內(nei)優秀(xiu)教(jiao)師的.課(ke)，學習他們(men)的成(cheng)功經(jing)驗，不斷優化(hua)教(jiao)學各環節，改進教(jiao)學方法。

　　自我發展方面：多(duo)聽、多(duo)想、多(duo)看，不斷學習和(he)借鑒優秀教師的工作和(he)管理方法(fa)；能熟練的運用現代教育技術手段上課。

　　四、我需要的幫助

　　教學方(fang)面：需(xu)要學校多給我們剛入職(zhi)的(de)新老(lao)師，課堂教學及(ji)課堂管(guan)理(li)上的(de)幫助；多提供(gong)學習培訓的(de)機會，讓我們更快的(de)融入綠盛(sheng)的(de)工(gong)作環(huan)境。

　　自(zi)我發面(mian)方面(mian)：希(xi)望前輩老(lao)師們(men)能(neng)多(duo)多(duo)的(de)給我指(zhi)導支(zhi)招，讓我能(neng)更快更好(hao)的(de)進入(ru)自(zi)己的(de)角色。

　　特色發展：個人愛好書法，希望通過自(zi)己(ji)不斷地學(xue)習、努力地練習，提高自(zi)己(ji)的書寫水平，進一步強化自(zi)己(ji)的教(jiao)學(xue)基本功。

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