土木工程職業規劃

　　指縫(feng)很寬，時間太瘦，悄悄從指縫(feng)間溜走(zou)，我們的工(gong)作(zuo)(zuo)又(you)邁(mai)入新的臺階，為(wei)了今(jin)后(hou)(hou)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)取得更大的進步(bu)，來(lai)為(wei)以(yi)后(hou)(hou)的職(zhi)業發展做(zuo)一份(fen)職(zhi)業規劃(hua)吧。職(zhi)業規劃(hua)怎么寫才不會千篇一律呢(ni)？下面(mian)是小(xiao)編幫大家整理的土木工(gong)程職(zhi)業規劃(hua)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有(you)所(suo)幫助。

土木工程職業規劃1

　　一、土木工程專業的就業前景分析

　　隨著(zhu)城市(shi)建設和公路(lu)建設的(de)不斷升溫，土(tu)(tu)木(mu)工程(cheng)專業(ye)(ye)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)形(xing)勢近(jin)年(nian)持續走高。找到一份工作，對大多數(shu)畢業(ye)(ye)生(sheng)來講并非(fei)是難事，然而土(tu)(tu)木(mu)工程(cheng)專業(ye)(ye)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)前景與國(guo)家(jia)政策及經濟發展方向密(mi)切相關，其行業(ye)(ye)薪酬水平近(jin)年(nian)來更(geng)是呈現(xian)出(chu)管理高于技術的(de)傾向，而技術轉向管理，也(ye)成為諸多土(tu)(tu)木(mu)工程(cheng)專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯中不可避免的(de)瓶頸。如(ru)何在大學階段(duan)就(jiu)為錢途做好(hao)準備(bei)，找到正確的(de)職(zhi)業(ye)(ye)發展方向呢？

　　木土(tu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程專(zhuan)業(ye)大(da)體可分(fen)為道路、橋梁工(gong)(gong)(gong)(gong)程與建筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程兩(liang)個不同的方向(xiang)，在職(zhi)業(ye)生涯中，這兩(liang)個方向(xiang)的職(zhi)位既有大(da)體上(shang)的統一性(xing)，又有細節上(shang)的具體區別。總體來說，土(tu)木工(gong)(gong)(gong)(gong)程專(zhuan)業(ye)的主要就業(ye)方向(xiang)有以下幾種：

　　代表職(zhi)位：施工(gong)員、建筑工(gong)程師、結構工(gong)程師、技術(shu)經(jing)理(li)、項目經(jing)理(li)等。

　　代表行(xing)業：建筑工企業、房地產(chan)開發企業、路橋(qiao)施工企業等。

　　就(jiu)業(ye)前(qian)景：就(jiu)像我們看到身(shen)邊(bian)的高樓大廈正在不(bu)(bu)斷(duan)地(di)(di)拔(ba)地(di)(di)而(er)起，一(yi)條(tiao)條(tiao)寬闊平坦(tan)的大道向四面八方不(bu)(bu)斷(duan)延伸(shen)一(yi)樣，土木建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)行業(ye)對工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術人(ren)才(cai)的需(xu)求(qiu)也隨(sui)之不(bu)(bu)斷(duan)增長。20xx年進入(ru)各(ge)個人(ren)才(cai)市(shi)(shi)場招聘工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術人(ren)員的企業(ye)共涉及到100多個行業(ye)，其中(zhong)在很多城市(shi)(shi)的人(ren)才(cai)市(shi)(shi)場上(shang)，房屋和(he)土木工(gong)程建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)業(ye)的人(ren)才(cai)需(xu)求(qiu)量已經躍居第一(yi)位。隨(sui)著經濟發展(zhan)和(he)路網改造、城市(shi)(shi)基(ji)(ji)礎設(she)施建(jian)(jian)(jian)設(she)工(gong)作的不(bu)(bu)斷(duan)深(shen)入(ru)，土建(jian)(jian)(jian)工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術人(ren)員在當前(qian)和(he)今后一(yi)段(duan)時期內需(xu)求(qiu)量還將不(bu)(bu)斷(duan)上(shang)升(sheng)。再加(jia)上(shang)路橋和(he)城市(shi)(shi)基(ji)(ji)礎設(she)施的更新換代，只要人(ren)才(cai)市(shi)(shi)場上(shang)沒有出(chu)現過度飽合(he)的狀況(kuang)，可以說土木工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術人(ren)員一(yi)直有著不(bu)(bu)錯的就(jiu)業(ye)前(qian)景。

　　典(dian)型職業通路：施工員/技(ji)術(shu)(shu)員-工程師(shi)/工長、標段負(fu)責(ze)人-技(ji)術(shu)(shu)經理-項(xiang)目經理/總工程師(shi)。

　　年薪參考：施工(gong)員(yuan)/技術員(yuan)：.5萬(wan)2.5萬(wan)元；工(gong)長2.5萬(wan)4萬(wan)元；技術質量管理經理4.5萬(wan)7萬(wan)元；項目(mu)經理：5萬(wan)10萬(wan)元；

　　專(zhuan)家建議：隨著我國執(zhi)業資格認(ren)證(zheng)制度的不斷完(wan)善(shan)，土建行業工程技術(shu)人員不但需要精通專(zhuan)業專(zhuan)業知識和(he)技術(shu)，還需要取得必要的執(zhi)業資格證(zheng)書(shu)。

　　工(gong)(gong)(gong)程(cheng)技術人(ren)員的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)執(zhi)業(ye)(ye)資格認證主要(yao)(yao)(yao)有全國(guo)(guo)一、二級注(zhu)(zhu)冊建(jian)筑師、全國(guo)(guo)注(zhu)(zhu)冊土(tu)木工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師、全國(guo)(guo)一、二級注(zhu)(zhu)冊結(jie)構工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師等(deng)。需要(yao)(yao)(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)是，這(zhe)些(xie)執(zhi)業(ye)(ye)資格認證均(jun)需要(yao)(yao)(yao)一定年限的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)才能報考(kao)，因此土(tu)木工(gong)(gong)(gong)程(cheng)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)生即使(shi)走上(shang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)崗位后也要(yao)(yao)(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)知識結(jie)構的(de)(de)(de)更新，盡(jin)早(zao)報考(kao)以(yi)取(qu)得(de)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)執(zhi)業(ye)(ye)資格。想要(yao)(yao)(yao)從事工(gong)(gong)(gong)程(cheng)技術工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)大學生，在實習中可選(xuan)擇建(jian)筑工(gong)(gong)(gong)地上(shang)的(de)(de)(de)測量(liang)(liang)、建(jian)材、土(tu)工(gong)(gong)(gong)及(ji)路橋標段的(de)(de)(de)路基、路面(mian)、小(xiao)橋涵的(de)(de)(de)施工(gong)(gong)(gong)、測量(liang)(liang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

　　二、設計、規劃及預算方向

　　代表職位：項目設計師、結構審核、城市規(gui)劃(hua)師、預算員、預算工程(cheng)師等。

　　代表行(xing)業：工程勘察設(she)計(ji)單位、房地產開發企業、交通或(huo)市政(zheng)工程類xx機(ji)關職能部(bu)門、工程造價咨詢(xun)機(ji)構等。

　　就業(ye)(ye)前景(jing)：各種(zhong)勘察設計(ji)院對工程設計(ji)人(ren)員的(de)(de)需求近(jin)年來(lai)持續(xu)增長(chang)(chang)，城市規劃作為(wei)一種(zhong)新興(xing)(xing)職業(ye)(ye)，隨著城市建設的(de)(de)不斷深入，也(ye)需要更多的(de)(de)現代化設計(ji)規劃人(ren)才(cai)。隨著咨詢(xun)業(ye)(ye)的(de)(de)興(xing)(xing)起，工程預決(jue)算等建筑(zhu)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)咨詢(xun)服務(wu)人(ren)員也(ye)成為(wei)土(tu)建業(ye)(ye)內新的(de)(de)就業(ye)(ye)增長(chang)(chang)點。

　　典(dian)型執(zhi)業通(tong)路：預(yu)算(suan)員預(yu)算(suan)工程(cheng)師高級咨詢師。

　　年薪(xin)參考：預算員1.5萬(wan)(wan)(wan)3萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)；預算工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)2.5萬(wan)(wan)(wan)6萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)；城市規劃師(shi)(shi)4萬(wan)(wan)(wan)7萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)；建(jian)筑(zhu)設(she)計(ji)(ji)師(shi)(shi)4萬(wan)(wan)(wan)10萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)；總(zong)建(jian)筑(zhu)設(she)計(ji)(ji)師(shi)(shi)25萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)以上。

　　專家建議：此類職位所需要的不(bu)僅(jin)是要精(jing)通專業知識，更(geng)要求有足夠(gou)的大局觀和(he)工(gong)作(zuo)經驗。

　　一般(ban)情(qing)況下來說，其薪(xin)酬與工(gong)(gong)作經(jing)驗成正比。以(yi)(yi)建(jian)(jian)(jian)筑設計師(shi)(shi)為(wei)例，現代建(jian)(jian)(jian)筑還要(yao)求(qiu)環保和可持續發展，這些都需(xu)要(yao)建(jian)(jian)(jian)筑設計師(shi)(shi)擁有扎實(shi)的(de)(de)功底以(yi)(yi)及(ji)廣博的(de)(de)閱歷(li)，同時善于學習，并(bing)在實(shi)踐中去體會。目前，市(shi)場上(shang)對建(jian)(jian)(jian)筑設計人才大多要(yao)求(qiu)5年(nian)以(yi)(yi)上(shang)的(de)(de)工(gong)(gong)作經(jing)驗，具(ju)有一級注(zhu)冊建(jian)(jian)(jian)筑師(shi)(shi)資(zi)質，并(bing)擔任過(guo)大型住宅(zhai)或建(jian)(jian)(jian)設工(gong)(gong)程開(kai)發的(de)(de)設計。此(ci)類(lei)職(zhi)位也需(xu)要(yao)取得(de)相應的(de)(de)執(zhi)業(ye)資(zi)格(ge)(ge)證書，如(ru)建(jian)(jian)(jian)筑工(gong)(gong)程師(shi)(shi)需(xu)要(yao)通過(guo)國家(jia)組織的(de)(de)注(zhu)冊建(jian)(jian)(jian)筑師(shi)(shi)的(de)(de)職(zhi)業(ye)資(zi)格(ge)(ge)考試拿到《注(zhu)冊建(jian)(jian)(jian)筑師(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)證書》才能上(shang)崗，預算工(gong)(gong)程師(shi)(shi)需(xu)要(yao)取得(de)注(zhu)冊造價師(shi)(shi)或預算工(gong)(gong)程師(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)。

　　另外，從事此類職業還需(xu)(xu)要全方面地(di)加強自身修(xiu)養，如需(xu)(xu)要熟悉電(dian)腦操作(zuo)和(he)(he)維護,能(neng)熟練運用CAD繪制(zhi)各種工(gong)(gong)程(cheng)圖(tu)以及用p3編制(zhi)施工(gong)(gong)生產計(ji)劃等，有(you)(you)的(de)職位(wei)如建筑(zhu)設計(ji)師還需(xu)(xu)要對(dui)人(ren)類學、美學、史學，以及不(bu)同時代不(bu)同國家(jia)的(de)建筑(zhu)精華有(you)(you)深刻(ke)的(de)認知，并且要能(neng)融會貫(guan)通(tong)，鍛造出(chu)自己的(de)設計(ji)風格。這些都需(xu)(xu)要從學生時代開始積累自己的(de)文化底蘊(yun)。實習時應盡量選取一些相關的(de)單位(wei)和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)，如房地(di)產估價、工(gong)(gong)程(cheng)預(yu)算、工(gong)(gong)程(cheng)制(zhi)圖(tu)等。

　　三、質量監督及工程監理方向

　　代表職位：監理工程師(shi)

　　代表行業(ye)：建(jian)筑(zhu)、路(lu)橋監理(li)公(gong)司(si)、工程質(zhi)量檢測監督部門。

　　就業前景：工程(cheng)監理是近年來新興的(de)一個職業，隨著(zhu)(zhu)我國(guo)對(dui)建筑、路橋施工質量監管(guan)的(de)日益規范，監理行(xing)業自誕生以來就面臨著(zhu)(zhu)空前的(de)發(fa)展機遇，并且隨著(zhu)(zhu)國(guo)家工程(cheng)監理制度(du)的(de)日益完善(shan)有著(zhu)(zhu)更(geng)加廣闊的(de)發(fa)展空間。

　　典型(xing)職業通路：監(jian)(jian)理員(yuan)資料員(yuan)項目直(zhi)接負責人-專業監(jian)(jian)理工程(cheng)師-總監(jian)(jian)理工程(cheng)師。

　　年薪參考(kao)：現(xian)場(chang)監理(li)(li)員1.8萬2.5萬元(yuan)；項目直(zhi)接負責人2.5萬4萬元(yuan)；專業監理(li)(li)工程(cheng)師3萬5萬元(yuan)；總監理(li)(li)工程(cheng)師4萬8萬元(yuan)。

　　專(zhuan)(zhuan)家(jia)建(jian)(jian)議(yi)：監(jian)理(li)(li)(li)(li)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)是一(yi)個新興行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，因此也是一(yi)個與(yu)執(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)制(zhi)度結合(he)得(de)相(xiang)當(dang)緊密的行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，其職位的晉升與(yu)個人資(zi)質(zhi)的取得(de)密切相(xiang)關。一(yi)般來說，監(jian)理(li)(li)(li)(li)員(yuan)(yuan)需(xu)(xu)要(yao)(yao)取得(de)省(sheng)(sheng)(sheng)監(jian)理(li)(li)(li)(li)員(yuan)(yuan)上(shang)崗證(zheng)，項目直接負(fu)責人需(xu)(xu)要(yao)(yao)取得(de)省(sheng)(sheng)(sheng)監(jian)理(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)或監(jian)理(li)(li)(li)(li)員(yuan)(yuan)上(shang)崗證(zheng)，工(gong)(gong)(gong)作經(jing)驗(yan)豐(feng)富、有較強的工(gong)(gong)(gong)作能(neng)力。專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)監(jian)理(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)需(xu)(xu)要(yao)(yao)取得(de)省(sheng)(sheng)(sheng)監(jian)理(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)上(shang)崗證(zheng)，總(zong)監(jian)理(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)需(xu)(xu)要(yao)(yao)取得(de)國家(jia)注冊監(jian)理(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)職業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)證(zheng)。木土工(gong)(gong)(gong)程(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的大學生想要(yao)(yao)進入這個行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，在校期間就(jiu)可以(yi)參加省(sheng)(sheng)(sheng)公路(lu)系(xi)統、建(jian)(jian)筑系(xi)統舉辦(ban)的監(jian)理(li)(li)(li)(li)培(pei)訓班，通過(guo)考試后(hou)取得(de)監(jian)理(li)(li)(li)(li)員(yuan)(yuan)上(shang)崗證(zheng)，此后(hou)隨工(gong)(gong)(gong)作經(jing)驗(yan)的增加考取相(xiang)應級別的執(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格(ge)證(zheng)書。在實習(xi)期間，可選擇與(yu)路(lu)橋、建(jian)(jian)筑方向等(deng)與(yu)自己所學方向相(xiang)一(yi)致的監(jian)理(li)(li)(li)(li)公司，從事現(xian)場(chang)監(jian)理(li)(li)(li)(li)、測量、資(zi)料(liao)管理(li)(li)(li)(li)等(deng)工(gong)(gong)(gong)作。

土木工程職業規劃2

　　前言

　　當(dang)(dang)今社會充滿競(jing)爭和挑戰，提前給自(zi)己(ji)規劃一下未來(lai)的(de)(de)方向，為(wei)我(wo)們能(neng)更好(hao)的(de)(de)適應(ying)社會打下基礎，身(shen)為(wei)現(xian)代社會的(de)(de)大學生，對(dui)自(zi)己(ji)所處(chu)的(de)(de)社會應(ying)該有(you)一個清醒周全(quan)的(de)(de)認識(shi)，對(dui)現(xian)在(zai)的(de)(de)就業形勢、社會的(de)(de)政治環境、經濟環境等都應(ying)該有(you)所認識(shi)，對(dui)自(zi)己(ji)自(zi)身(shen)的(de)(de)特(te)色、情(qing)況要(yao)有(you)一個周全(quan)、清晰的(de)(de)認識(shi)。這(zhe)樣，當(dang)(dang)我(wo)們走上社會才能(neng)更好(hao)的(de)(de)適應(ying)社會，才能(neng)在(zai)這(zhe)個社會上立足，繼而(er)才能(neng)為(wei)社會做出自(zi)己(ji)應(ying)有(you)的(de)(de)貢獻(xian)，更好(hao)的(de)(de)實現(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)價(jia)值。

　　因(yin)此給(gei)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)將來做(zuo)一個合乎實(shi)際的(de)(de)(de)(de)規劃(hua)，給(gei)自(zi)(zi)己豎立一個航(hang)標，為自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)職業生(sheng)涯勾勒出輪廓，把命運牢牢地掌握在自(zi)(zi)己手中。那樣才能對得起我們(men)的(de)(de)(de)(de)美麗的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)，實(shi)現人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)意義。

　　一、自我認知

　　1、動力測試結果及分析

　　經(jing)過朗途(tu)職業生(sheng)涯規(gui)劃測評(ping)得(de)到下面(mian)圖示，其中數字是我的動力(li)人(ren)群指數。表明我在人(ren)群中的站位。

　　影響(xiang)愿望(wang)：（77、6%）

　　主要特征：

　　愿意主動影(ying)響、控制或引(yin)導他(ta)人(ren)

　　愿(yuan)意干預他人的情(qing)緒、做事方式、進(jin)度，期望結果可控

　　希望處于(yu)那些(xie)能夠表現個人影響力(li)的職位上(shang)

　　非常在意自己行(xing)為的影響力(li)和在他人心目中的位置(zhi)

　　成(cheng)功愿(yuan)望(wang)：（85%）

　　主要特征：

　　做事主(zhu)動、意志堅(jian)強，不達(da)目(mu)的不罷休

　　對(dui)自己有較高的期望(wang)，重大(da)局，不貪小利，較少感情用事

　　有較強的責任心

　　做事有較強的目(mu)標方向性

　　挫(cuo)折承受：（55、2%）

　　主要特征：

　　意(yi)志頑強(qiang)，在逆境(jing)中不(bu)失斗志

　　在(zai)新的或不確定的情境(jing)下敢于探(tan)索，不懼(ju)怕失敗

　　對(dui)情緒能進(jin)行很好的(de)自我調節

　　人際(ji)交往：（76、6%）

　　主要特征：

　　愿意在人際關系上投入時間和精力

　　能(neng)夠獲得廣泛(fan)的(de)人際支持

　　具(ju)有良好的人(ren)際交往技巧

　　動力類型(xing)：（主宰(zai)型(xing)、堅守型(xing)）

　　自我(wo)分析(xi)小結：在現實生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)我(wo)很希望影響、控制他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為、情緒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傾向，愿(yuan)意引導或說服他人(ren)走同一(yi)條路，或按照自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法行事；面對工作，我(wo)一(yi)直(zhi)以積極主動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，做(zuo)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)持久性、意志力(li)、自信心(xin)、追求卓越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)度較強；能夠正(zheng)視在現在或將(jiang)來可能遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折、困難和失敗(bai)；在生(sheng)活(huo)(huo)和工作中(zhong)(zhong)加強對人(ren)際關系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關注程(cheng)度、具有與他人(ren)建立并保(bao)持良好(hao)關系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望。這些動力(li)測試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果分析(xi)與我(wo)完全符合，因此我(wo)適(shi)合做(zuo)工程(cheng)項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)層職業(ye)。

　　人格測試結(jie)果及分析(xi)

　　經過朗(lang)途職(zhi)業生涯規劃測評(ping)得(de)到下面圖(tu)示，即我的(de)人格(ge)人群指(zhi)數(shu)，人群指(zhi)數(shu)的(de)數(shu)值范圍為1100%。

　　外向型人的比(bi)例占(zhan)(zhan)44%內向型人的比(bi)例占(zhan)(zhan)56%

　　感覺型(xing)(xing)人的比例占46%直(zhi)覺型(xing)(xing)人的比例占54%

　　思(si)考型人(ren)的(de)比例(li)占54%情感型人(ren)的(de)比例(li)占46%

　　判斷型人(ren)的(de)(de)比例(li)占49%知覺型人(ren)的(de)(de)比例(li)占51%

　　我的類型：外(wai)向(xiang)直覺思考判斷

　　自我分析小結：在日(ri)常生活中，我是(shi)一個性(xing)格開(kai)朗外向，關注(zhu)(zhu)自己外部(bu)世(shi)界，愿意(yi)與他人交往(wang)；善于關注(zhu)(zhu)事情的整(zheng)(zheng)體和發(fa)展變化(hua)趨勢，有整(zheng)(zheng)體的預測(ce)，重視推(tui)理；喜歡做(zuo)計劃和決定，

　　愿意進行管理(li)和控制，希望生活井然有(you)序；完成任務時按部就班、有(you)條理(li)、不浪時間(jian)、追(zhui)求實(shi)效；這(zhe)些特點讓(rang)我對自己的職業有(you)所定位，即成為項目的領導者。

　　適合的崗位特質

　　朗(lang)途(tu)職業生(sheng)涯規劃測評報告(gao)顯示我適合的(de)崗位特質：有組織(zhi)、有條理的(de)工(gong)作(zuo)環境，在清晰(xi)而明確的(de)指導原則下(xia)與他人一(yi)起工(gong)作(zuo)；充(chong)滿挑戰和競爭的(de)氛圍，創造性(xing)處理復雜而且難度較大的(de)

　　問題，提出合乎邏(luo)輯(ji)的(de)解決(jue)辦法；領導(dao)、管理、組織和(he)完善一個(ge)機(ji)構的(de)運行體系，確保有效(xiao)運轉并(bing)達到計(ji)劃目(mu)標；能(neng)夠(gou)提高(gao)并(bing)展示個(ge)人能(neng)力(li)，能(neng)夠(gou)不(bu)斷得(de)到提升，有機(ji)會接觸(chu)到各種各樣有能(neng)力(li)而且有權力(li)的(de)人；成果能(neng)夠(gou)得(de)到他人肯(ken)定，并(bing)得(de)到合理的(de)回(hui)報。

　　【自我(wo)分析小結】工(gong)作的崗位特質與我(wo)非(fei)常匹配，我(wo)相(xiang)信在從事這項工(gong)作時(shi)會更加如魚得水(shui)，揮灑自如，更加順利(li)。

　　2、霍蘭德職業(ye)興趣分(fen)析(xi)

　　霍蘭德職業興趣分析(xi)給我(wo)的發展建議：

　　選(xuan)擇類型性格特(te)點(dian)典型職業(ye)

　　企業(ye)型：（E）善辯、精力旺盛(sheng)、獨斷、樂觀、自信、好交(jiao)際、機(ji)敏、有支(zhi)配愿望。項目經理、銷(xiao)售人(ren)員，營銷(xiao)管理人(ren)員、政府(fu)官員、企業(ye)領導(dao)、法官、律師。

　　常規型：（C）

　　有(you)責任心(xin)、依賴(lai)性強、穩重踏(ta)實、細致、有(you)耐心(xin)，缺乏創造性。

　　秘(mi)書(shu)、辦公室人員(yuan)(yuan)、會計(ji)、行政(zheng)助理、圖書(shu)館管(guan)理員(yuan)(yuan)、出納員(yuan)(yuan)、打字(zi)員(yuan)(yuan)、投資分析員(yuan)(yuan)。

　　社會型：（S）

　　為人(ren)(ren)友好、熱(re)情(qing)、善解人(ren)(ren)意、樂(le)于助人(ren)(ren)。

　　教(jiao)育工作(zuo)(zuo)者、社會工作(zuo)(zuo)者（咨詢人員(yuan)(yuan)、信訪接待人員(yuan)(yuan)、福利人員(yuan)(yuan)）、服務(wu)行業人員(yuan)(yuan)、醫護人員(yuan)(yuan)等。

　　【自我(wo)分(fen)析小結】：通過霍(huo)蘭德(de)職業測(ce)評，我(wo)了解到(dao)自己屬于ECS型，我(wo)直率(lv)、果(guo)斷，能(neng)夠妥善解決組織的(de)問(wen)題，邏(luo)輯性(xing)強，善于分(fen)析，能(neng)很快地(di)在(zai)頭腦(nao)里形(xing)成概念和理論，并(bing)能(neng)把可能(neng)性(xing)變成計(ji)劃；我(wo)看(kan)重智力和能(neng)力，討厭低效率(lv)，如果(guo)形(xing)勢(shi)需要，可以非常強硬；我(wo)善于系統、全局地(di)分(fen)析和解決各(ge)種(zhong)錯綜(zong)復雜的(de)問(wen)題，為了達到(dao)目的(de)，我(wo)會(hui)采取(qu)積極(ji)行動，制(zhi)定全盤計(ji)劃和制(zhi)度并(bing)安排好人和物的(de)`來(lai)源，推動變革和創新。因此我(wo)對未來(lai)的(de)土木工程(cheng)項目管理充(chong)滿信心。

　　二、外部環境評估

　　中國(guo)正處于一(yi)個(ge)飛速(su)建(jian)設的時期，而且建(jian)設的強勁勢頭將會持續很長的一(yi)個(ge)時期，土木這一(yi)行人才(cai)缺口還非常大(da)，從(cong)事工(gong)程建(jian)設將是一(yi)個(ge)十分具(ju)有前景的職業取(qu)向。土木工(gong)程專業具(ju)備從(cong)

　　事土(tu)木(mu)工(gong)(gong)程結構設(she)(she)計(ji)、地下工(gong)(gong)程設(she)(she)計(ji)與施(shi)工(gong)(gong)、建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)程項(xiang)目管理、建(jian)設(she)(she)監理和項(xiang)目規劃及開發的(de)能(neng)力；能(neng)夠在房屋和道路與橋梁領域中設(she)(she)計(ji)、施(shi)工(gong)(gong)、管理、房地產、建(jian)筑(zhu)監理、科學研究、軟件開發、教育、投資(zi)等部門從事技(ji)術或管理工(gong)(gong)作(zuo)。

　　1工程技術方向

　　代表職位：施工(gong)員、建筑(zhu)工(gong)程師(shi)、結構工(gong)程師(shi)、技術經(jing)(jing)理、項(xiang)目經(jing)(jing)理等。

　　代表行業(ye)(ye)：建筑施(shi)工(gong)企業(ye)(ye)、房地產(chan)開發企業(ye)(ye)、路橋(qiao)施(shi)工(gong)企業(ye)(ye)等。

　　典型職(zhi)業通路：施工(gong)(gong)員/技術(shu)員工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)/工(gong)(gong)長、標段負責人技術(shu)經理項(xiang)目經理/總工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)。

　　年薪參考：施工(gong)(gong)員/技術員：1、5萬(wan)(wan)(wan)～2、5萬(wan)(wan)(wan)元；工(gong)(gong)長：2、5萬(wan)(wan)(wan)～4萬(wan)(wan)(wan)元；技術質(zhi)量管理經理：4、5萬(wan)(wan)(wan)～7萬(wan)(wan)(wan)元；項目經理：5萬(wan)(wan)(wan)～10萬(wan)(wan)(wan)元；土木工(gong)(gong)程技術人(ren)員一直有著(zhu)不(bu)錯的就(jiu)業前景

　　2設計、規劃及(ji)預算方(fang)向

　　年薪(xin)參(can)考：預算員：1、5萬～3萬元(yuan)；預算工程師：2、5萬～6萬元(yuan)；城市規劃師：4萬～7萬元(yuan)

　　代表職位：項目設計師、結(jie)構審核、城市規劃師、預算(suan)(suan)員(yuan)、預算(suan)(suan)工程師等。

　　代表行業：工程勘察設計單位、房地產開發企業、交(jiao)通或市政工程類(lei)機關職能部門、工程造價(jia)咨詢機構等。

　　典型(xing)職業通(tong)路：預(yu)算(suan)員預(yu)算(suan)工(gong)程師(shi)高(gao)級(ji)咨詢(xun)師(shi)。

　　3建筑設計師：4萬～10萬元(yuan)；總建筑設計師：25萬元(yuan)以上。

　　4質量監(jian)督(du)及(ji)工程監(jian)理方向

　　代表職位(wei)：監理工程師

　　代表行業：建(jian)筑、路(lu)橋監理公司、工程質量檢測監督部門。

　　5公務員、教學及科研(yan)方向

　　代表職位：公務員、教師

　　代表行業：交通、市政(zheng)管理部門、大中專院校、科(ke)研及設計(ji)單位。

　　年薪參考(kao)：高校教(jiao)師：2、5萬(wan)～4、5萬(wan)元(yuan)；中等專業(ye)學(xue)校教(jiao)師：1、8萬(wan)～3萬(wan)元(yuan)；普通(tong)公務員：2萬(wan)～3、5萬(wan)元(yuan)。

　　三、職業規劃

　　1、：

　　成果目(mu)標；通過實(shi)踐學習，總(zong)結出(chu)適合當代中國國情的土木工(gong)程的行情。

　　職(zhi)業目標(biao)：試驗檢(jian)測員

　　經濟目標：畢業(ye)12年(nian)：年(nian)收入4萬左右。

　　2、

　　職業目標：二(er)級建造師

　　能(neng)力目(mu)標：熟(shu)練處理本職務(wu)工(gong)作(zuo)，工(gong)作(zuo)業(ye)(ye)績(ji)在同級同事中居(ju)于突出地位；熟(shu)悉外資企業(ye)(ye)運作(zuo)機(ji)制及企業(ye)(ye)文化，能(neng)與公司(si)上層進行無阻礙地溝通。

　　經濟目標(biao)：年(nian)薪10萬

　　3、以后

　　職業目標(biao)：一級工程師

　　能力(li)目(mu)標(biao)：進(jin)入公司上層(ceng)，最(zui)后(hou)達到自己的(de)目(mu)標(biao)。

　　成功標準

　　我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活(huo)的協調發展。

　　只要自己(ji)盡(jin)心(xin)盡(jin)力(li)，能力(li)也得(de)到了發揮，每個階段都有(you)(you)了切實(shi)的自我提高，即(ji)使(shi)目標沒(mei)有(you)(you)實(shi)現（特別是收入目標）我也不會覺得(de)失敗(bai)，給自己(ji)太多的壓力(li)本身就(jiu)是一件失敗(bai)的事情。

　　為(wei)了家庭犧牲職業目標(biao)的(de)實現，我認為(wei)是可以理解(jie)的(de)。在30歲之前一定(ding)要有自(zi)己的(de)家庭。

　　職業生涯規(gui)劃實施方案(an)

　　四、差距分析

　　存在差距：

　　1、和已就業同行的工作經驗差距(ju)；

　　2、建設人員所(suo)必備(bei)的技能、創新能力；

　　3、快速適應能力欠缺；

　　4、身體(ti)適應能(neng)力有差(cha)距。

　　5、社(she)交圈太窄。

　　縮小差距的方法：

　　1、教育培訓方法

　　（1）充分利用碩士(shi)研究生畢業前在(zai)校學(xue)習(xi)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括(kuo)參與社會團體(ti)活動、廣(guang)泛閱讀相關書籍、選(xuan)修(xiu)、旁(pang)聽相關課程、報考技能資(zi)格證書等。

　　（2）充(chong)分利用(yong)公司給員(yuan)工提供的培(pei)(pei)訓機會，爭取更(geng)多的培(pei)(pei)訓機會。時間：長期

　　2、討論交流方法

　　（1）在(zai)校期(qi)間多(duo)和老(lao)師、同學討論交(jiao)流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交(jiao)流。

　　（2）在工作中積極與(yu)直接(jie)上司溝通、加(jia)深了解；利(li)用校友眾多的(de)優勢(shi)，參加(jia)校友聯誼活(huo)動，經常和他們(men)接(jie)觸、交流。

　　3、實踐鍛煉方(fang)法

　　（1）鍛(duan)煉自己的注意力，在嘈(cao)雜(za)的環境里也能思考問題，正(zheng)常工作。在大而嘈(cao)雜(za)的辦(ban)公室里有意識地進行自我訓(xun)練。

　　（2）養成良好(hao)的鍛煉(lian)(lian)、飲食、生活習慣(guan)。每(mei)天保證睡眠(mian)68小(xiao)時，每(mei)周(zhou)鍛煉(lian)(lian)三(san)次以上(shang)。

　　（3）充分(fen)利用自身的(de)工作條件擴大(da)社交(jiao)圈(quan)、重(zhong)視(shi)同(tong)學交(jiao)際圈(quan)、重(zhong)視(shi)和每個人的(de)交(jiao)往。

　　五、自我總結

　　總之(zhi)專(zhuan)業(ye)規(gui)劃(hua)肯(ken)定(ding)要有，但(dan)(dan)是(shi)我覺得(de)專(zhuan)業(ye)規(gui)劃(hua)不可能(neng)一(yi)(yi)(yi)成(cheng)不變，周圍的(de)(de)環境(jing)隨時在變，而且自己隨著不斷(duan)的(de)(de)成(cheng)熟和(he)(he)接觸不同的(de)(de)東西，也會變。但(dan)(dan)是(shi)，雖然可能(neng)沒(mei)有成(cheng)型的(de)(de)專(zhuan)業(ye)規(gui)劃(hua)，但(dan)(dan)我覺得(de)每個階段的(de)(de)前(qian)進(jin)方向和(he)(he)短期目(mu)標要有，比(bi)如這段時間我要練好英語聽(ting)力到什么(me)水平，我要朝(chao)著什么(me)方向努(nu)力，沒(mei)有努(nu)力的(de)(de)方向和(he)(he)短期的(de)(de)目(mu)標，那容易虛度光陰。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個大學生(sheng)，我會聽(ting)一(yi)(yi)(yi)些別人成(cheng)功的(de)(de)案例，和(he)(he)為(wei)什么(me)別人能(neng)取得(de)成(cheng)功，雖然每個人走(zou)的(de)(de)路不同，但(dan)(dan)是(shi)我想有些成(cheng)功的(de)(de)共同點是(shi)相同的(de)(de)，那我作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個學生(sheng)，就可以從中學到一(yi)(yi)(yi)輩子受益的(de)(de)美德和(he)(he)優點。

　　每個(ge)人(ren)的(de)(de)未來(lai)都(dou)掌握(wo)在(zai)自(zi)己(ji)手中，希望我們每個(ge)人(ren)都(dou)有一(yi)個(ge)美(mei)好的(de)(de)未來(lai)。希望四年后的(de)(de)我能有一(yi)個(ge)美(mei)好的(de)(de)前途。用(yong)自(zi)己(ji)的(de)(de)辛(xin)勤和汗(han)水去創(chuang)造一(yi)片(pian)屬(shu)于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)天(tian)地。我相信我一(yi)可以(yi)完成我的(de)(de)人(ren)生目(mu)標。

土木工程職業規劃3

　　(一)論文目

　　畢業(ye)論(lun)文(設計(ji))是土木工(gong)程(cheng)專業(ye)本科培養計(ji)劃中最后一(yi)個主要教學(xue)環節，也是最重要綜合性實(shi)踐教學(xue)環節，目(mu)是應用(yong)本科階段所(suo)學(xue)知識進(jin)行(xing)分(fen)析，在(zai)查閱(yue)前人理(li)論(lun)、相關規范資料等基礎上，解決具體土木工(gong)程(cheng)研究(jiu)生論(lun)文實(shi)踐問(wen)題。

　　(二)論文選題

　　1、選題方向(xiang)和范(fan)圍

　　學生(sheng)可以根(gen)據自己(ji)親身參與工程項(xiang)目(mu)或者收集工程實例作(zuo)為(wei)論文依托，根(gen)據資料進行選題和論文撰寫。

　　涉及土木工程方向(xiang)選題范圍(wei)如(ru)下(xia)：

　　(1)建筑材料性能及應用方面

　　(2)施工技術方面

　　(3)房屋建筑(zhu)設計(ji)方(fang)面

　　(4)結(jie)構試驗(yan)方面

　　(5)建筑工程(cheng)管理方面

　　(6)建筑(zhu)工(gong)程(cheng)造(zao)價方(fang)面

　　(7)防震減災方面(建筑結構抗震、滑坡治理、裂縫防治等)

　　2、選(xuan)題注(zhu)意事項

　　(1)題目必(bi)須是土木工程專業方向，不(bu)能偏離專業方向;

　　(2)題(ti)目要簡明、字數不能過長，一般不能超過20個字;題(ti)目也要清(qing)楚(chu)、具(ju)體，某辦公樓設(she)計就不合適。

　　(3)題(ti)(ti)目要與所闡述內容相對(dui)應，不能文(wen)題(ti)(ti)不對(dui);

　　(4)題目不(bu)能過大。否(fou)則(ze)感覺空洞。(例(li)如：《論土木工程(cheng)材(cai)料性能》，題目范圍太(tai)大，不(bu)合理。應該在材(cai)料前面(mian)加上(shang)定語。

　　(5)題目讀起來要通順

　　(6)題(ti)目(mu)必須(xu)有一(yi)定深(shen)度(例(li)如《施工組(zu)織設計(ji)》不(bu)合理)

　　3、合適題目

　　(三)論文內容

　　1、內容要求

　　(1)內容必須與題目相對應，不能文題不對;

　　(2)內容應該按照提出問題、分析問題、解(jie)決問題思路來撰寫，要求章節安排得當，重點突出，并具(ju)有一(yi)定(ding)邏(luo)輯性;

　　(3)內容要完整。例如《宏(hong)利(li)辦公樓設計(ji)》，必須包括(kuo)結構設計(ji)計(ji)算(suan)書(word文(wen)件(jian))和設計(ji)圖紙(CAD文(wen)件(jian))兩(liang)部分(fen)，缺一(yi)不(bu)可，否則(ze)不(bu)完整;

　　(4)內容(rong)表(biao)述(shu)要清晰，要求圖文并茂;

　　(5)論(lun)述要深入，論(lun)據要充分，字數(shu)要求不宜少于8000字，不應少于6000字。(建(jian)議(yi)學生收集自己工作領域范圍內(nei)資料，這樣(yang)寫起來才能有放矢。)論(lun)文(wen)內(nei)容要求方面，不同論(lun)文(wen)要求也不一(yi)樣(yang)。

　　2、內容舉例

　　(1)設計方面

　　例如《宏利辦公樓設(she)計(ji)》，要(yao)求結(jie)構形式必須是多層鋼筋混凝土框架(jia)(jia)(jia)結(jie)構或者(zhe)框架(jia)(jia)(jia)-剪力墻結(jie)構，畢業設(she)計(ji)成果(guo)應該包(bao)括手(shou)算有(you)代(dai)表性一(yi)榀框架(jia)(jia)(jia)結(jie)構設(she)計(ji)計(ji)算書和設(she)計(ji)圖紙(zhi)兩部分。

　　結(jie)構設計計算書(shu)(word文件)：

　　包括該(gai)榀框架荷載(zai)計(ji)算(suan)(suan)、主要(yao)結構(gou)構(gou)件(梁(liang)、柱(zhu))內力分析及組合、梁(liang)和柱(zhu)配筋計(ji)算(suan)(suan)、板結構(gou)計(ji)算(suan)(suan)、樓梯結構(gou)設計(ji)計(ji)算(suan)(suan)、基礎設計(ji)計(ji)算(suan)(suan)等(deng)，并把(ba)用PKPM計(ji)算(suan)(suan)結果(guo)輸出附(fu)于文中。

　　設計圖紙(CAD文件)：

　　根據PKPM軟件(jian)計(ji)算該(gai)辦公樓(lou)結構配筋(jin)，并輸(shu)出CAD格(ge)式結構施(shi)(shi)工圖(tu)，包括各(ge)層梁、柱(zhu)、樓(lou)板配筋(jin)圖(tu)、基礎結構施(shi)(shi)工圖(tu)等;另外(wai)，還要(yao)用(yong)結構CAD繪制必要(yao)建筑施(shi)(shi)工圖(tu)。

　　(2)施工技(ji)術方(fang)面(mian)

　　例(li)如(ru)題目為(wei)《鋼結(jie)(jie)構(gou)工(gong)(gong)程(cheng)施(shi)工(gong)(gong)技術在武(wu)展(zhan)(zhan)工(gong)(gong)程(cheng)中(zhong)(zhong)應(ying)(ying)用(yong)研究》，首先介(jie)紹(shao)(shao)鋼結(jie)(jie)構(gou)發展(zhan)(zhan)概況和詳圖(tu)設計方法，然后較(jiao)為(wei)詳細介(jie)紹(shao)(shao)鋼結(jie)(jie)構(gou)制(zhi)作、焊(han)接(jie)、安(an)裝、涂裝技術，接(jie)著重點闡述武(wu)漢國際(ji)會(hui)展(zhan)(zhan)中(zhong)(zhong)心應(ying)(ying)用(yong)鋼結(jie)(jie)構(gou)工(gong)(gong)程(cheng)方法，包括施(shi)工(gong)(gong)難點分析(xi)、鋼結(jie)(jie)構(gou)制(zhi)作、門廳(ting)鋼桁(heng)架安(an)裝、中(zhong)(zhong)庭頂部鋼架安(an)裝、鋼結(jie)(jie)構(gou)現(xian)場焊(han)接(jie)技術、鋼骨混凝土施(shi)工(gong)(gong)技術及效(xiao)果分析(xi);論文(wen)最后對本(ben)文(wen)闡述內(nei)容進行總結(jie)(jie)。

　　在(zai)該(gai)論(lun)文(wen)中(zhong)，是以工程(cheng)實例——武漢國際會展中(zhong)心鋼(gang)結構工程(cheng)施(shi)工作為論(lun)據，詳(xiang)細闡(chan)述(shu)鋼(gang)結構工程(cheng)各部分(fen)施(shi)工技術。這(zhe)樣(yang)論(lun)文(wen)選題(ti)(ti)上具有(you)一定深度，而(er)且(qie)又不至于范圍太大;內容詳(xiang)實而(er)完整，論(lun)述(shu)很充(chong)分(fen)，在(zai)結構安排(pai)上一環(huan)(huan)緊扣一環(huan)(huan)，邏輯(ji)性很強。如(ru)果論(lun)文(wen)中(zhong)沒有(you)工程(cheng)實例，只(zhi)是一味理(li)論(lun)闡(chan)述(shu)，感覺抽象而(er)空洞，也無法把(ba)問題(ti)(ti)闡(chan)述(shu)清楚。

　　(3)建筑(zhu)材料性(xing)能方面

　　例(li)如(ru)題目為《銹蝕Q235鋼(gang)(gang)材(cai)材(cai)料力(li)(li)學性能退化(hua)試(shi)驗研(yan)究》，首先介紹國(guo)內(nei)外研(yan)究現(xian)狀(zhuang)，然(ran)后介紹試(shi)驗目、試(shi)驗設(she)計及制(zhi)作、實驗儀器(qi)和(he)測試(shi)方(fang)法，接著重點對(dui)試(shi)驗數(shu)據(ju)進行分(fen)析(xi)，包(bao)括銹蝕鋼(gang)(gang)材(cai)性能力(li)(li)學參(can)數(shu)、銹蝕鋼(gang)(gang)材(cai)應(ying)力(li)(li)應(ying)變曲線、各力(li)(li)學指標(biao)和(he)銹蝕率退化(hua)關系、各力(li)(li)學指標(biao)和(he)分(fen)形維數(shu)退化(hua)關系、屈服強度(du)和(he)極限(xian)強度(du)退化(hua)規律分(fen)析(xi)。最(zui)后根據(ju)文章(zhang)闡(chan)述內(nei)容進行總結(jie)，并提出展望。

　　題目(mu)限定(ding)是(shi)Q235鋼材(cai)，所(suo)以在試(shi)(shi)驗(yan)試(shi)(shi)件和性能(neng)(neng)論述中很(hen)有針對性，很(hen)具(ju)體。如果沒有材(cai)料(liao)級(ji)別限定(ding)，感覺題目(mu)很(hen)大，也(ye)無法論述清楚。在內(nei)容上(shang)，也(ye)是(shi)按(an)照論文一般思路進行論述，從國內(nei)外研究(jiu)現狀(zhuang)，到對Q235鋼材(cai)進行力學實驗(yan)目(mu)、如何進行試(shi)(shi)驗(yan)，再(zai)到對實驗(yan)數(shu)據分析，從而得出結論，一系列(lie)過程，邏輯性很(hen)強。在次序安排上(shang)，不能(neng)(neng)打亂，否(fou)則感覺結構和內(nei)容混亂。

　　(四)論文格式

　　1、論文(wen)順序：封面 →(指導老師、評閱老師意見表)→原創聲明(ming)→中(zhong)文(wen)摘要、關鍵(jian)詞→目錄→正文(wen)→致謝(xie)→參考文(wen)獻

　　2、封面、頁眉

　　3、頁腳：頁碼要標(biao)出，且從正文第一頁算起

　　4、正文中，各級(ji)標題(ti)(ti)格(ge)式要統一(yi)(yi)按照本(ben)院要求(qiu)撰寫，例如一(yi)(yi)級(ji)標題(ti)(ti)為：一(yi)(yi)、二、等，并(bing)且(qie)要居中，且(qie)下(xia)一(yi)(yi)個一(yi)(yi)級(ji)標題(ti)(ti)都要換(huan)頁(ye)。

　　5、文中圖(tu)(tu)和表編號要按所在一級標題(ti)部(bu)分標號。例如，底層平面(mian)圖(tu)(tu)是在第二部(bu)分中第一個圖(tu)(tu)，則圖(tu)(tu)名應(ying)為：圖(tu)(tu)2-1 底層平面(mian)圖(tu)(tu);且圖(tu)(tu)名應(ying)放(fang)在圖(tu)(tu)下(xia)面(mian)。表名要放(fang)在表上面(mian)，命名方法同圖(tu)(tu)。

　　6、參考文(wen)獻(xian)：要求(qiu)至少8篇，且近(jin)五年(nian)(今年(nian)20xx年(nian)，符合要求(qiu)參考文(wen)獻(xian)應該是在20xx年(nian)以后(hou)所寫)，不能過于陳舊。

土木工程職業規劃4

　　一、前言

　　莎士比亞(ya)曾說過：人(ren)(ren)(ren)生就是(shi)一部作品。誰(shui)(shui)有(you)生活理(li)想和(he)(he)實現的(de)計劃，誰(shui)(shui)就有(you)好(hao)的(de)情節(jie)和(he)(he)結尾，誰(shui)(shui)便能寫(xie)得十分精(jing)彩和(he)(he)引人(ren)(ren)(ren)注目。駐(zhu)足(zu)觀望，電子、網絡鋪天蓋(gai)地，知(zhi)識(shi)信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人(ren)(ren)(ren)才(cai)競(jing)(jing)爭日益激烈，形形色色人(ren)(ren)(ren)物競(jing)(jing)赴出場，不禁感嘆，這世(shi)界變化(hua)好(hao)快。在機遇(yu)與挑(tiao)戰粉墨登場的(de)未來(lai)(lai)社會里(li)(li)，我(wo)究竟(jing)該(gai)扮演如(ru)何一個角色呢?水無(wu)點滴(di)量(liang)的(de)積累，難(nan)成(cheng)(cheng)(cheng)大江河。 人(ren)(ren)(ren)無(wu)點滴(di)量(liang)的(de)積累，難(nan)成(cheng)(cheng)(cheng)大氣候。沒(mei)有(you)兢(jing)兢(jing)業業的(de)辛(xin)苦(ku)(ku)付(fu)出，哪里(li)(li)來(lai)(lai)甘甜歡(huan)暢的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功的(de)喜悅?沒(mei)有(you)勤勤懇懇的(de)刻苦(ku)(ku)鉆研，哪里(li)(li)來(lai)(lai)震撼人(ren)(ren)(ren)心(xin)的(de)累累碩果?只(zhi)有(you)付(fu)出，才(cai)能有(you)收獲。未來(lai)(lai)，掌握在自(zi)己手(shou)中。

　　二、自我分析

　　古語云：金無足赤，人(ren)無完人(ren)。每個(ge)人(ren)都有(you)自己的(de)優點(dian)和缺點(dian)，世上并不存在(zai)盡善盡美的(de)人(ren)。要想做好(hao)(hao)職業生涯規劃，首先(xian)要認清自己，包括性格、愛好(hao)(hao)、言行等(deng)(deng)等(deng)(deng)。這樣(yang)才能揚其(qi)(qi)長，避其(qi)(qi)短，才能更好(hao)(hao)的(de)面(mian)對人(ren)生。

　　經過(guo)霍蘭(lan)德職業(ye)興趣測(ce)(ce)試(shi)結(jie)果(guo)，我屬于R(實用型(xing))型(xing)，DISC行為方式測(ce)(ce)試(shi)結(jie)果(guo)為D(支(zhi)配型(xing))，行為方式可(ke)用如(ru)下詞匯(hui)描述(shu)：好勝、大膽、進(jin)取、創(chuang)(chuang)新、獨立、敏捷、直接、強硬、愛(ai)冒險、敢(gan)于競爭(zheng)。職業(ye)價值(zhi)觀測(ce)(ce)試(shi)結(jie)果(guo)為J型(xing)(經濟報酬型(xing))，工作(zuo)的(de)目的(de)和價值(zhi)，在于獲得(de)優厚的(de)報酬，使自己(ji)有(you)足(zu)夠的(de)財(cai)力(li)去(qu)獲得(de)自己(ji)想要(yao)的(de)東(dong)西，使生活過(guo)得(de)較(jiao)為富(fu)足(zu)。職業(ye)錨測(ce)(ce)試(shi)結(jie)果(guo)為C型(xing)(創(chuang)(chuang)造/創(chuang)(chuang)業(ye)型(xing))。

　　有(you)適應性，空間判斷能力(li)和數學能力(li)較強，服(fu)務和奉獻意識不足，書(shu)寫能力(li)和語(yu)言表達(da)能力(li)較差(cha)。

　　三、職業分析

　　(1)個人的職業選項

　　我(wo)學的是土(tu)木(mu)工程專業，并且側(ce)重于工程技術方向(xiang)，理(li)想的職位(wei)有(you)(you)：建筑工程師(shi)、結構(gou)工程師(shi)、技術經(jing)(jing)理(li)、項(xiang)(xiang)目經(jing)(jing)理(li)等。畢業后(hou)打算向(xiang)技術經(jing)(jing)理(li)或項(xiang)(xiang)目經(jing)(jing)理(li)的職務奮斗。 如(ru)果有(you)(you)機會希(xi)望進軍政壇或是創業。

　　(2)選擇理由

　　隨(sui)著中國房地(di)產(chan)業(ye)(ye)的(de)發展，土(tu)(tu)(tu)木(mu)建(jian)(jian)筑(zhu)業(ye)(ye)對工程(cheng)(cheng)技術(shu)人(ren)才(cai)的(de)需(xu)求(qiu)也隨(sui)之不斷增長。在很(hen)多城市的(de)人(ren)才(cai)市場上(shang)，房屋和土(tu)(tu)(tu)木(mu)工程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)筑(zhu)業(ye)(ye)的(de)人(ren)才(cai)需(xu)求(qiu)量已經躍(yue)居第一位。隨(sui)著經濟發展和路網(wang)改(gai)造，城市基礎建(jian)(jian)設工作不斷深入(ru)，土(tu)(tu)(tu)建(jian)(jian)工程(cheng)(cheng)技術(shu)人(ren)員在當(dang)前(qian)和今(jin)后一段時期內(nei)需(xu)求(qiu)量還(huan)將不斷上(shang)升。因此，土(tu)(tu)(tu)木(mu)工程(cheng)(cheng)技術(shu)人(ren)員一直有著不錯的(de)就業(ye)(ye)前(qian)景(jing)。

　　土木工(gong)程(cheng)技術人員要(yao)求(qiu)有嚴謹(jin)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，認(ren)真負責(ze)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度，還要(yao)有很強的(de)適(shi)應(ying)性，能(neng)夠適(shi)應(ying)在各(ge)種條件和場合下工(gong)作(zuo)(zuo)，應(ying)具備正確的(de)決策能(neng)力。這些要(yao)求(qiu)也比較(jiao)符合我的(de)性格特征(zheng)，因此我選擇工(gong)程(cheng)技術方向。

土木工程職業規劃5

　　職(zhi)(zhi)業概述土木工程(cheng)師負(fu)責(ze)土木工程(cheng)各項設施的規劃與設計及(ji)工程(cheng)施工現場監造(zao)與管理等，承擔工程(cheng)成(cheng)敗的重要責(ze)任(ren)。土木工程(cheng)師的職(zhi)(zhi)責(ze)是在預算范(fan)圍內(nei)及(ji)合乎(hu)經濟及(ji)安全的原則下，依(yi)時設計和建(jian)造(zao)指定的建(jian)筑物及(ji)工程(cheng)。

　　工(gong)(gong)(gong)(gong)作內容對(dui)(dui)要進(jin)行工(gong)(gong)(gong)(gong)程的(de)地(di)點進(jin)行勘查，通過分(fen)析(xi)勘測(ce)報(bao)(bao)告(gao)和(he)(he)其他(ta)地(di)形或地(di)理(li)數(shu)據如(ru)地(di)質(zhi)(zhi)勘查、水文地(di)質(zhi)(zhi)勘查等確(que)定適(shi)(shi)當的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)程地(di)點；測(ce)試土地(di)和(he)(he)材(cai)料(liao)(liao)以(yi)確(que)定地(di)基、水泥、瀝青或者鋼筋的(de)適(shi)(shi)應性和(he)(he)強度；根(gen)據對(dui)(dui)原料(liao)(liao)、設備、勞動力的(de)數(shu)量和(he)(he)質(zhi)(zhi)量的(de)調查，以(yi)確(que)定工(gong)(gong)(gong)(gong)程的(de)可行性；使(shi)用(yong)各(ge)類設計(ji)軟件，在符(fu)合建(jian)筑(zhu)標準(zhun)和(he)(he)政府規定的(de)前提下進(jin)行工(gong)(gong)(gong)(gong)程設計(ji)，并參與施工(gong)(gong)(gong)(gong)圖設計(ji)的(de)審(shen)核工(gong)(gong)(gong)(gong)作；對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)地(di)建(jian)設進(jin)行檢查、監督，以(yi)確(que)保(bao)質(zhi)(zhi)量，并對(dui)(dui)操作和(he)(he)維修活(huo)動加以(yi)指導；參與審(shen)核并控(kong)制(zhi)施工(gong)(gong)(gong)(gong)造價；負(fu)責新項目(mu)前期(qi)的(de)報(bao)(bao)建(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作和(he)(he)后期(qi)的(de)驗收工(gong)(gong)(gong)(gong)作；協調完成公司現有建(jian)筑(zhu)、構筑(zhu)物等設施的(de)維護保(bao)養計(ji)劃和(he)(he)緊(jin)急維修項目(mu)的(de)實施。

　　職(zhi)業要求教育培訓：需要擁有土(tu)木工程(cheng)、交通(tong)工程(cheng)、暖通(tong)工程(cheng)、給水(shui)排(pai)水(shui)工程(cheng)等專(zhuan)業，本(ben)科(ke)或本(ben)科(ke)以上學歷。

　　工(gong)作(zuo)經驗(yan)：一(yi)般要求五至十年不(bu)等土(tu)建施(shi)工(gong)、房產(chan)開發等施(shi)工(gong)現場管(guan)理、技(ji)術質(zhi)量監管(guan)工(gong)作(zuo)經驗(yan)，熟悉(xi)土(tu)木工(gong)程(cheng)行業(ye)專業(ye)知(zhi)識、技(ji)術規范、施(shi)工(gong)工(gong)藝及工(gong)程(cheng)造價的(de)預決算方法，并能(neng)(neng)獨立完(wan)成實踐操作(zuo)；具(ju)有較強的(de)圖紙審(shen)核能(neng)(neng)力(li)(li)和計算機操作(zuo)技(ji)能(neng)(neng)，能(neng)(neng)熟練運用cad制圖等軟件(jian)；具(ju)備良好的(de)組(zu)織管(guan)理能(neng)(neng)力(li)(li)、臨(lin)場應(ying)變能(neng)(neng)力(li)(li)、分析規劃能(neng)(neng)力(li)(li)、統籌協調能(neng)(neng)力(li)(li)、溝通(tong)表達能(neng)(neng)力(li)(li)等。

　　在職業(ye)資格認(ren)證上，往往需(xu)具(ju)(ju)有(you)初級或(huo)中級以上技術職稱；并根據具(ju)(ju)體工(gong)作性質的不同，要(yao)求從(cong)業(ye)者持有(you)注(zhu)冊(ce)建(jian)筑師(shi)(shi)、注(zhu)冊(ce)土(tu)木工(gong)程師(shi)(shi)、注(zhu)冊(ce)結構工(gong)程師(shi)(shi)等相關注(zhu)冊(ce)證書(shu)。

　　除此之外，由(you)于(yu)經常參與現場(chang)勘查(cha)、管理實(shi)踐等，有(you)較大的(de)工(gong)作(zuo)強度和(he)一(yi)定的(de)工(gong)作(zuo)壓力，需(xu)要兼顧協調多(duo)方關(guan)系，故(gu)還需(xu)從(cong)業(ye)者具有(you)積極向上的(de)精神狀態(tai)、踏(ta)實(shi)敬業(ye)的(de)工(gong)作(zuo)態(tai)度、身體心理的(de)良好素質(zhi)和(he)互(hu)助(zhu)合作(zuo)的(de)團隊(dui)意識(shi)等。

　　薪資(zi)(zi)行情土(tu)木工(gong)程(cheng)師的薪資(zi)(zi)是比較高(gao)的，全國平(ping)(ping)均月(yue)薪為5000元(yuan)左(zuo)右(you)，當然，根據地區差異和職位的不同(tong)，土(tu)木工(gong)程(cheng)師的薪資(zi)(zi)存在一個浮動區間(jian)。土(tu)木工(gong)程(cheng)師的月(yue)薪起點平(ping)(ping)均在3000元(yuan)左(zuo)右(you)，項(xiang)目總工(gong)、副經理一級為8000元(yuan)，而項(xiang)目經理可達10000元(yuan)。

　　職業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)路(lu)徑隨著城市建(jian)設和公(gong)路(lu)建(jian)設的不斷(duan)升溫(wen)，土木(mu)工程專業(ye)(ye)的就業(ye)(ye)形勢近年持(chi)續走高。找到一份工作，對(dui)大多(duo)數畢業(ye)(ye)生(sheng)來講并非難事(shi)，而受制于國家政策(ce)及經濟發(fa)展(zhan)方(fang)向的影響，如何順利完(wan)成從單純“技術(shu)型”到綜合“管(guan)理(li)型”人(ren)才的轉變，也成為諸(zhu)多(duo)土木(mu)工程專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生(sheng)職業(ye)(ye)生(sheng)涯中不可避免的重要課題。

　　土木工程師的(de)(de)主(zhu)要(yao)發展路徑有建筑項(xiang)目(mu)經理和(he)建筑監理兩個方向，主(zhu)要(yao)負責項(xiang)目(mu)整體(ti)的(de)(de)統籌和(he)監督工作，二者(zhe)(zhe)的(de)(de)區別在于一個站(zhan)在建設者(zhe)(zhe)的(de)(de)角(jiao)度，而另一個則站(zhan)在檢驗者(zhe)(zhe)的(de)(de)角(jiao)度。

　　還應指(zhi)出的是，土木工程師的工作(zuo)范(fan)圍遍布全世(shi)界，極有可(ke)能被公司派駐到非洲、中(zhong)東、南美(mei)等地(di)的項目(mu)中(zhong)去，少(shao)則一兩年多則四(si)五(wu)年的時間(jian)在外國，但在薪(xin)資回(hui)報上相(xiang)對豐厚，也相(xiang)對容易得到自我提升和職位晉升的機(ji)會。

土木工程職業規劃6

　　一。我對職業規劃的(de)看法

　　作為一名大學生(sheng)，走在人(ren)(ren)生(sheng)的轉折道路上，內心(xin)不免有些(xie)慌亂，不知所(suo)措(cuo)。面對(dui)未(wei)來，我(wo)們(men)(men)(men)應該(gai)(gai)做些(xie)什么(me)，應該(gai)(gai)怎(zen)樣去做，是(shi)時刻(ke)困擾我(wo)們(men)(men)(men)的人(ren)(ren)生(sheng)難(nan)題。我(wo)們(men)(men)(men)不應該(gai)(gai)把(ba)大學當作人(ren)(ren)生(sheng)的避(bi)難(nan)所(suo)，只(zhi)知道無休止地享受和索取，昏天(tian)寥日的墮落。我(wo)們(men)(men)(men)應該(gai)(gai)做的，是(shi)理(li)性的面對(dui)現(xian)實，面對(dui)自我(wo)，學會做人(ren)(ren)，學會做事，不管(guan)未(wei)來的人(ren)(ren)生(sheng)旅途多么(me)艱(jian)難(nan)和危險(xian)，都應該(gai)(gai)勇(yong)敢地面對(dui)。相信只(zhi)要我(wo)們(men)(men)(men)做好充分的準備(bei)，充滿十足的信心(xin)，任何困難(nan)都難(nan)不倒堅強的自我(wo)，我(wo)們(men)(men)(men)的人(ren)(ren)生(sheng)也(ye)會更(geng)加精彩和豐富。

　　職(zhi)業(ye)規劃是知(zhi)己、知(zhi)彼，合理選擇職(zhi)業(ye)目標(biao)(biao)和路徑，并以最(zui)優的(de)策略、高效(xiao)的(de)行(xing)動去實(shi)現職(zhi)業(ye)目標(biao)(biao)的(de)過程。作為走在社(she)會前沿的(de)新(xin)世(shi)紀的(de)大學生(sheng)(sheng)，我(wo)們中(zhong)有(you)很多人，面對人生(sheng)(sheng)的(de)機(ji)(ji)遇和挑戰(zhan)，不知(zhi)道該扮演怎樣的(de)一個(ge)角色。這(zhe)就需要我(wo)們結合自己的(de)興趣愛好、性(xing)格特(te)(te)征以及(ji)專業(ye)特(te)(te)長和知(zhi)識掌握等方面，為自己的(de)將來制訂一個(ge)有(you)方向(xiang)性(xing)的(de)目標(biao)(biao)。給自己一個(ge)清晰(xi)的(de)定位，才(cai)能在殘酷的(de)競爭中(zhong)贏得先機(ji)(ji)。

　　美國的(de)成(cheng)(cheng)功學大(da)師安東尼羅·賓(bin)斯曾經提出(chu)(chu)過一個成(cheng)(cheng)功的(de)萬能(neng)公式(shi)：成(cheng)(cheng)功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查(cha)修正(zheng)+堅(jian)持到底。從(cong)這個公式(shi)我(wo)(wo)們(men)可以看出(chu)(chu)，我(wo)(wo)們(men)要(yao)想成(cheng)(cheng)功，一般我(wo)(wo)們(men)要(yao)首先明白我(wo)(wo)們(men)的(de)目標和詳細的(de)計劃。我(wo)(wo)們(men)在職(zhi)業生涯領(ling)域(yu)也(ye)是(shi)同樣。

　　不少人(ren)(ren)都曾(ceng)經這(zhe)樣問過自(zi)己(ji)：人(ren)(ren)生之(zhi)(zhi)路(lu)到底該(gai)如何去走(zou)？記得一(yi)位哲人(ren)(ren)這(zhe)樣說過：走(zou)好(hao)每一(yi)步(bu)，這(zhe)就是(shi)你(ni)的(de)人(ren)(ren)生。是(shi)啊(a)，人(ren)(ren)生之(zhi)(zhi)路(lu)說長也長，因為它是(shi)你(ni)一(yi)生意義的(de)詮釋；人(ren)(ren)生之(zhi)(zhi)路(lu)說短(duan)也短(duan)，因為你(ni)生活過的(de)每一(yi)天都是(shi)你(ni)的(de)人(ren)(ren)生。每個人(ren)(ren)都在(zai)設(she)計自(zi)己(ji)的(de)人(ren)(ren)生，都在(zai)實現自(zi)己(ji)的(de)夢想。

　　職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃，是(shi)指個人(ren)與組織(zhi)相結(jie)(jie)合(he)，在對一(yi)個人(ren)職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)的(de)主(zhu)客(ke)觀條件(jian)進行測定(ding)(ding)、分(fen)析、總結(jie)(jie)的(de)基礎上(shang)，對自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)興趣、愛(ai)好(hao)、能(neng)力(li)、特點進行綜合(he)分(fen)析與權衡，結(jie)(jie)合(he)時代特點，根(gen)據自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)職業(ye)(ye)(ye)傾(qing)向，確定(ding)(ding)其最佳的(de)職業(ye)(ye)(ye)奮斗目(mu)標，并為實現(xian)這一(yi)目(mu)標做出行之(zhi)有效的(de)安排。生(sheng)涯(ya)設(she)(she)計(ji)的(de)目(mu)的(de)絕不僅是(shi)幫助個人(ren)按照自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)資歷條件(jian)找到一(yi)份(fen)合(he)適(shi)的(de)工(gong)作(zuo)，達到與實現(xian)個人(ren)目(mu)標，更重要的(de)是(shi)幫助個人(ren)真正了解自(zi)(zi)(zi)己(ji)，為自(zi)(zi)(zi)己(ji)定(ding)(ding)下事業(ye)(ye)(ye)大(da)計(ji)，籌劃未來，擬(ni)定(ding)(ding)一(yi)生(sheng)的(de)發展方向，根(gen)據主(zhu)客(ke)觀條件(jian)設(she)(she)計(ji)出合(he)理且可行的(de)職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)發展方向。

　　我(wo)覺(jue)得每個(ge)階段(duan)都要(yao)(yao)(yao)有(you)前進的(de)方(fang)向和短(duan)期(qi)(qi)(qi)目(mu)標(biao)。有(you)了(le)目(mu)標(biao)，才知(zhi)道自(zi)己(ji)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)什么(me)，做(zuo)到(dao)什么(me)程度(du)才算是(shi)合(he)格(ge)，才能朝著自(zi)己(ji)設定的(de)方(fang)向努力奮(fen)斗。沒有(you)努力的(de)方(fang)向和短(duan)期(qi)(qi)(qi)的(de)目(mu)標(biao)，那容易虛度(du)光陰。有(you)了(le)目(mu)標(biao)，就(jiu)應(ying)該調(diao)整(zheng)好(hao)心態，以(yi)平和的(de)心態去應(ying)對(dui)一切挑戰。面對(dui)壓力時(shi)，學會適(shi)當減壓，保(bao)持(chi)良好(hao)的(de)情緒，不要(yao)(yao)(yao)隨意低(di)落或興奮(fen)。 適(shi)時(shi)給自(zi)己(ji)鼓勵，一步(bu)步(bu)按計(ji)劃來。 克服惰性，長(chang)作計(ji)劃與總結(jie)，使(shi)切合(he)實際。形勢多變，自(zi)己(ji)要(yao)(yao)(yao)看清形勢，及時(shi)調(diao)整(zheng)計(ji)劃。大學是(shi)人生的(de)關(guan)鍵階段(duan)。在這(zhe)(zhe)個(ge)階段(duan)里(li)，我(wo)要(yao)(yao)(yao)認真地把握生活(huo)中(zhong)的(de)每一個(ge)第一次(ci)，讓它們成(cheng)為我(wo)未來人生道路的(de)基石，我(wo)要(yao)(yao)(yao)在這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)期(qi)(qi)(qi)內(nei)，不斷的(de)完善自(zi)我(wo)，提(ti)升自(zi)我(wo)。在生活(huo)中(zhong)，夢想(xiang)和現實往(wang)(wang)往(wang)(wang)就(jiu)是(shi)一線之差，而行(xing)動(dong)就(jiu)是(shi)彌補這(zhe)(zhe)一差距紐帶。

　　大(da)學生(sheng)(sheng)首先要(yao)認識到生(sheng)(sheng)涯規劃(hua)的(de)重要(yao)意義(yi)，職業生(sheng)(sheng)涯活動(dong)將伴隨我們的(de)大(da)半生(sheng)(sheng)，擁有成功(gong)的(de)職業生(sheng)(sheng)涯才能(neng)實現完美人(ren)生(sheng)(sheng)。因此，職業生(sheng)(sheng)涯規劃(hua)具(ju)有特別重要(yao)的(de)意義(yi)。

　　二。個人評價

　　1、自身的優點

　　（1） 具有冒(mao)險精(jing)神(shen)，積極主動，勤奮向上。只(zhi)要我認為(wei)應(ying)該做的事(shi)，不管有多少麻煩都(dou)要去做，但卻厭煩去做我認為(wei)毫無意義的事(shi)情(qing)。

　　（2） 務實、實事求是(shi)，有目標有想法，追(zhui)求具體和(he)(he)明確的(de)(de)(de)事情(qing)，喜歡做實際的(de)(de)(de)考(kao)慮。喜歡單獨(du)思考(kao)、收集(ji)和(he)(he)考(kao)察豐富的(de)(de)(de)外在信(xin)息。不喜歡邏(luo)輯的(de)(de)(de)思考(kao)和(he)(he)理(li)論的(de)(de)(de)應用，對細節很強的(de)(de)(de)記憶力(li)。

　　（3）為人謙遜、有同情(qing)心，對朋友(you)忠實(shi)友(you)好，有奉獻精神，充滿一腔(qiang)熱血喜歡關(guan)心他(ta)人并提供(gong)實(shi)際的幫助。

　　（4）做事有很(hen)強的(de)原則(ze)性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明(ming)晰的(de)評估和收(shou)集的(de)信息來做決(jue)定，充分發揮自己客(ke)觀的(de)判斷和敏銳的(de)洞察力。

　　（5）從小(xiao)認(ren)真學習(xi)(xi)，踏實肯干，積累(lei)了(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)知識，具(ju)備一(yi)定(ding)的(de)能(neng)力，養(yang)成了(le)(le)刻苦鉆研(yan)善于學習(xi)(xi)的(de)好習(xi)(xi)慣。喜歡學習(xi)(xi)，不怕吃苦。

　　（6）在以團(tuan)結、高(gao)效、務(wu)實、創(chuang)新為組織(zhi)理念的大(da)學(xue)生事務(wu)服務(wu)中(zhong)心(xin)培養(yang)了積極主動，拓創(chuang)新以及團(tuan)結合作(zuo)能力。

　　（7）個人一些良(liang)好的興趣愛好如：閱讀、運(yun)動(dong)、交友等。

　　2。個人(ren)優點劣(lie)點盤(pan)點

　　信心不足(zu)，不敢去嘗試一(yi)些(xie)(xie)新事(shi)物(wu)。有(you)時(shi)想找一(yi)份兼(jian)職，但由于信心不足(zu)，始終無法邁(mai)出(chu)第一(yi)步；對失敗和沒有(you)把握的事(shi)感到(dao)緊(jin)張和壓力(li)；脾氣有(you)時(shi)溫和，有(you)時(shi)暴躁，容(rong)易激(ji)動，在公眾場(chang)合不敢展現自己，有(you)些(xie)(xie)害羞(xiu)；做(zuo)事(shi)情有(you)時(shi)拖拖拉(la)拉(la)。

　　三(san)。就業環境分析

　　1。 職業興趣

　　本人所學專(zhuan)業(ye)需要(yao)有耐(nai)心(xin)，有想(xiang)法，能夠發(fa)現(xian)并掌握(wo)細節；要(yao)認真對待工作，態(tai)度端正，積極；要(yao)耐(nai)得住寂寞。而(er)本人性(xing)(xing)格(ge)卻剛好符(fu)合此(ci)類型。可以發(fa)現(xian)細微，有創(chuang)意性(xing)(xing)思維，做(zuo)事認真，態(tai)度端正，積極，追求完(wan)美，了解(jie)新動向。所以本人非常適合此(ci)職業(ye)。

　　2。個人特質

　　觀(guan)察力(li)強，適應能力(li)強，對工作的(de)自覺性(xing)(xing)比(bi)較(jiao)好，能夠吃(chi)苦耐勞(lao)，更善于(yu)(yu)處理(li)概念和(he)想法。遇到困(kun)難，能迅速(su)調整自己(ji)的(de)狀態(tai)和(he)目標(biao)。對一(yi)個(ge)觀(guan)點或形勢能做(zuo)出超(chao)乎常人的(de)、獨立(li)準確(que)的(de)分析，我既是(shi)富于(yu)(yu)創造的(de)思考者，也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)好的(de)問(wen)題解決者，有(you)雄心和(he)志向(xiang)，有(you)時過于(yu)(yu)理(li)性(xing)(xing)，會忽略別人的(de)感受。

　　3。職業價值觀

　　本人一向追求利益最大化，職業價值(zhi)觀依然是(shi)利益的最大化。建筑行業，尤其(qi)是(shi)房(fang)地產(chan)是(shi)目前中(zhong)國經濟發展的推動(dong)力。

　　4、社會環境

　　中國(guo)(guo)(guo)政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體(ti)化中扮(ban)演(yan)重要角色。加(jia)入WTO后，中國(guo)(guo)(guo)與(yu)國(guo)(guo)(guo)際更(geng)接軌，國(guo)(guo)(guo)內也(ye)容(rong)易(yi)受(shou)國(guo)(guo)(guo)際形勢影響。而中國(guo)(guo)(guo)對(dui)全球的影響也(ye)將加(jia)劇(ju)加(jia)深。

　　5、職業分析

　　土木工程與建筑專(zhuan)業——《中國大學十大最佳(jia)專(zhuan)業》排名第四

　　這個(ge)專業在中國(guo)(guo)事永遠的(de)最佳專業，為什么(me)？中國(guo)(guo)的(de)樓房，城(cheng)市(shi)規(gui)劃似乎永遠建不完。樓房拆遷重修，城(cheng)市(shi)建筑越(yue)來(lai)越(yue)多，但等一批新的(de)領導上任，又要建，所以這個(ge)專業在中國(guo)(guo)事永遠的(de)好專業，而(er)且隨著中國(guo)(guo)城(cheng)市(shi)的(de)不停擴張，大(da)量農村人口向城(cheng)市(shi)轉移，中國(guo)(guo)的(de)城(cheng)市(shi)化才剛(gang)剛(gang)開始。

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