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大學生職業規劃

時間:2021-06-16 16:48:52 職業規劃 我要投稿
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大學生職業規劃

  追求(qiu)卓越(yue),渴望成功(gong),是古今中外有識之士的不懈追求(qiu)。古語(yu)有云:凡事(shi)預則立,不預則廢(fei)。未雨(yu)綢繆,你(ni)今天站在(zai)哪里并不重要,但是下一步你(ni)邁(mai)向何(he)方(fang)卻很重要,成功(gong)的人生是科學規劃的結果。下面(mian)是小(xiao)編整理(li)的2017大學生職業規劃,歡迎來參考!

大學生職業規劃

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  孔子有(you)云(yun):“知之(zhi)者(zhe)不如(ru)好(hao)之(zhi)者(zhe),好(hao)之(zhi)者(zhe)不如(ru)樂之(zhi)者(zhe)”,其(qi)說明的(de)(de)(de)道理,興趣之(zhi)于一(yi)件事的(de)(de)(de)重要性。我(wo)(wo)在選擇職(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)時候(hou)肯定是(shi)自(zi)(zi)(zi)己最感興趣的(de)(de)(de),我(wo)(wo)我(wo)(wo)認為(wei)只有(you)這樣,才能(neng)發揮自(zi)(zi)(zi)己最大(da)的(de)(de)(de)潛能(neng),快(kuai)樂地工作(zuo),快(kuai)樂地為(wei)人民服務,幸福的(de)(de)(de)生(sheng)活。從大(da)一(yi)時候(hou)起,自(zi)(zi)(zi)己便深深迷(mi)戀上了計(ji)算機編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng),之(zhi)現(xian)(xian)在也是(shi)小有(you)所成。雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)本科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和計(ji)算機編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)沒多大(da)關系,但(dan)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)深深地喜歡(huan)上了編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng),三年(nian)來(lai)一(yi)直(zhi)自(zi)(zi)(zi)學而(er)沒有(you)停止過,雖(sui)然(ran)這在一(yi)定程(cheng)(cheng)度(du)上影響了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)學習,也確實導(dao)致(zhi)了自(zi)(zi)(zi)己極度(du)普通的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)成績,但(dan)當(dang)自(zi)(zi)(zi)己能(neng)夠做一(yi)名威客(ke)給別人編(bian)(bian)(bian)寫計(ji)算機程(cheng)(cheng)序賺(zhuan)錢的(de)(de)(de)時候(hou),自(zi)(zi)(zi)己感覺當(dang)初的(de)(de)(de)選擇沒錯,一(yi)度(du)的(de)(de)(de)堅持(chi)沒錯,而(er)接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)'日子還(huan)會一(yi)直(zhi)堅持(chi),并以此為(wei)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)。編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)可以釋放(fang)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)想(xiang)象力,程(cheng)(cheng)序體現(xian)(xian)了自(zi)(zi)(zi)己對事物進行控制(zhi)的(de)(de)(de)渴望,程(cheng)(cheng)序中(zhong)(zhong)也體現(xian)(xian)了這種控制(zhi)力。看到程(cheng)(cheng)序代碼(ma)就(jiu)有(you)一(yi)種極度(du)的(de)(de)(de)狂喜在心(xin)頭(tou),而(er)每當(dang)自(zi)(zi)(zi)己聽著美妙(miao)的(de)(de)(de)音樂編(bian)(bian)(bian)寫程(cheng)(cheng)序代碼(ma)時則是(shi)自(zi)(zi)(zi)己最幸福的(de)(de)(de)時刻。下(xia)面我(wo)(wo)便以編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)詳細(xi)做一(yi)下(xia)人生(sheng)規劃。

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  如(ru)果考研(yan)失敗(bai),自(zi)(zi)己(ji)(ji)也不(bu)會從此消(xiao)沉(chen),因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)自(zi)(zi)農(nong)村(cun)(cun),我(wo)(wo)(wo)(wo)將再(zai)(zai)次(ci)回(hui)(hui)到(dao)農(nong)村(cun)(cun)。我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)更(geng)喜歡(huan)農(nong)村(cun)(cun)新鮮的(de)(de)(de)空氣和那群(qun)可愛(ai)的(de)(de)(de)父(fu)老鄉(xiang)親,回(hui)(hui)到(dao)農(nong)村(cun)(cun),我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)會非常(chang)快樂(le)。回(hui)(hui)到(dao)農(nong)村(cun)(cun)最初的(de)(de)(de)兩(liang)三年,我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)主(zhu)要工作將是(shi)(shi)(shi)(shi)熟(shu)悉(xi)農(nong)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)生(sheng)活,畢(bi)竟上(shang)(shang)(shang)學(xue)十余年,真正在農(nong)村(cun)(cun)住的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)并不(bu)多的(de)(de)(de)。熟(shu)悉(xi)農(nong)民的(de)(de)(de)作息,熟(shu)悉(xi)種植(zhi)基本(ben)的(de)(de)(de)莊稼。還有(you)兩(liang)項更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)任務,一(yi)(yi)(yi)個(ge)是(shi)(shi)(shi)(shi)編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng),一(yi)(yi)(yi)個(ge)是(shi)(shi)(shi)(shi)尋找致(zhi)(zhi)富(fu)(fu)信息。編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)主(zhu)要是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)名網絡(luo)威(wei)客,有(you)酬勞的(de)(de)(de)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)別人服務,賺(zhuan)取金(jin)錢,這也為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)下一(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)創業積累原始的(de)(de)(de)資本(ben)。尋找致(zhi)(zhi)富(fu)(fu)信息并不(bu)用說(shuo)(shuo),我(wo)(wo)(wo)(wo)希望能(neng)夠尋找一(yi)(yi)(yi)個(ge)途(tu)徑,帶(dai)領村(cun)(cun)里的(de)(de)(de)父(fu)老鄉(xiang)同致(zhi)(zhi)富(fu)(fu)。再(zai)(zai)怎么說(shuo)(shuo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)也是(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)(shang)過(guo)大學(xue)的(de)(de)(de)文(wen)化人,不(bu)能(neng)回(hui)(hui)到(dao)家(jia)鄉(xiang)成為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)廢柴一(yi)(yi)(yi)個(ge)。因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)專業是(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)物科(ke)學(xue),就(jiu)算自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)專業成績(ji)再(zai)(zai)不(bu)好(hao),對于生(sheng)物自(zi)(zi)己(ji)(ji)還是(shi)(shi)(shi)(shi)知道(dao)懂一(yi)(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)(de),所以我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)致(zhi)(zhi)富(fu)(fu)途(tu)徑很可能(neng)和生(sheng)物有(you)關,希望在種植(zhi)或是(shi)(shi)(shi)(shi)養殖上(shang)(shang)(shang)進(jin)行特色生(sheng)產,開發(fa)農(nong)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)能(neng)量轉(zhuan)化為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)產力進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)轉(zhuan)化為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)父(fu)老鄉(xiang)親的(de)(de)(de)財富(fu)(fu)。在之(zhi)后可能(neng)因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)興趣自(zi)(zi)己(ji)(ji)還會進(jin)行編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng),如(ru)果自(zi)(zi)己(ji)(ji)這樣(yang)(yang)獨立下去能(neng)在編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)上(shang)(shang)(shang)還有(you)突破,自(zi)(zi)己(ji)(ji)也會在這一(yi)(yi)(yi)條道(dao)路上(shang)(shang)(shang)走得更(geng)遠。

  我很(hen)喜歡李白的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)句詩(shi):長風破浪會有時(shi),直(zhi)掛(gua)云(yun)帆(fan)濟滄(cang)海(hai)。所(suo)謂(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)帆(fan)風順(shun)、心想(xiang)事成(cheng)、萬(wan)事如意(yi)等等都是(shi)(shi)人(ren)們的(de)(de)(de)(de)(de)主觀愿望而已,誰都不會有這樣完(wan)美的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng),而真正這樣的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)本身也是(shi)(shi)不完(wan)美的(de)(de)(de)(de)(de)。人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義在于沖破一(yi)(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)艱難困苦去最求最大的(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu),為此(ci)我做好(hao)了面對一(yi)(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)準備,告訴自己(ji)(ji),只(zhi)要(yao)(yao)自己(ji)(ji)還活(huo)(huo)(huo)著(zhu)(zhu)(zhu),自己(ji)(ji)永遠是(shi)(shi)幸(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de),并一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)追求更(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu);只(zhi)要(yao)(yao)活(huo)(huo)(huo)著(zhu)(zhu)(zhu),一(yi)(yi)切苦難挫折都是(shi)(shi)浮云(yun);只(zhi)要(yao)(yao)活(huo)(huo)(huo)著(zhu)(zhu)(zhu),一(yi)(yi)切皆(jie)可能;只(zhi)要(yao)(yao)活(huo)(huo)(huo)著(zhu)(zhu)(zhu),就要(yao)(yao)活(huo)(huo)(huo)得精彩。在接下來的(de)(de)(de)(de)(de)日子里,一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)讓自己(ji)(ji)最大化地實現(xian)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義。

[2017大學生職業規劃]

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