大學生創(chuang)業職業規劃職業規劃4篇

　　日子總(zong)是(shi)像從指(zhi)尖流(liu)過的細沙，在不經意間(jian)悄然滑落，我們又將會有(you)新的際遇(yu)，先(xian)來制(zhi)定一(yi)份職業規(gui)劃(hua)吧。職業規(gui)劃(hua)怎么寫才能切實有(you)效地幫助到自(zi)己將來的發展呢(ni)？以下是(shi)小編精(jing)心(xin)整理的大學生創業職業規(gui)劃(hua)職業規(gui)劃(hua)4篇(pian)，歡迎閱讀與(yu)收藏。

大學生創業職業規劃職業規劃 篇1

　　一、公司摘要。

　　非凡(fan)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)咨(zi)詢公司(si)(si)位于廣(guang)州浙江(jiang)大(da)廈(sha)5cb—18，他成立于20xx年，是(shi)股份制(zhi)公司(si)(si)，是(shi)廣(guang)州市工(gong)商局注冊的(de)(de)(de)(de)具(ju)有獨立法(fa)(fa)人(ren)(ren)(ren)地位的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)認(ren)證咨(zi)詢機構。廣(guang)州市非凡(fan)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)咨(zi)詢公司(si)(si)是(shi)致力(li)(li)于幫助大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)自身進(jin)行職業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)并為其提供咨(zi)詢的(de)(de)(de)(de)，讓大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)弄夠快(kuai)樂(le)(le)學(xue)習、快(kuai)樂(le)(le)學(xue)習、快(kuai)樂(le)(le)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)性公司(si)(si)，給大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)一個(ge)(ge)(ge)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)、非凡(fan)的(de)(de)(de)(de)魅力(li)(li)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)。我(wo)們從人(ren)(ren)(ren)性的(de)(de)(de)(de)本(ben)質(zhi)方面出發，通過了解大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)本(ben)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)特(te)(te)征，如人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)價值觀、情感、動(dong)機、溝通風格(ge)等。圍繞大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)性格(ge)特(te)(te)征、生(sheng)(sheng)活(huo)習性、工(gong)作(zuo)條件、科學(xue)技術水平和(he)(he)社會發展展開(kai)研究，探(tan)索適(shi)應(ying)于大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)成長和(he)(he)組織的(de)(de)(de)(de)發展途徑，從而達到(dao)調動(dong)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)對(dui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)滿(man)足感和(he)(he)工(gong)作(zuo)效率，提升組織的(de)(de)(de)(de)核心競爭(zheng)力(li)(li)和(he)(he)績效的(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)。關(guan)注大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)、成長和(he)(he)發展，我(wo)們為大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)提供專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)、系統的(de)(de)(de)(de)和(he)(he)個(ge)(ge)(ge)性化的(de)(de)(de)(de)高級人(ren)(ren)(ren)才推薦、職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)、熱(re)菜測試和(he)(he)咨(zi)詢服務。

　　二、公司業務。

　　非凡人(ren)(ren)生(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)服務(wu)(wu)宗旨(zhi)是通過(guo)客觀(guan)、公(gong)正(zheng)、科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)評(ping)(ping)價咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)服務(wu)(wu)，幫助(zhu)大(da)(da)學(xue)生(sheng)找(zhao)到適(shi)合(he)自己的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)，幫助(zhu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)物色(se)到適(shi)合(he)企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)人(ren)(ren)才，建立高(gao)效的(de)(de)(de)員工隊(dui)伍素(su)質(zhi)模型(xing)。公(gong)司(si)的(de)(de)(de)服務(wu)(wu)內(nei)容是人(ren)(ren)才素(su)質(zhi)評(ping)(ping)價、職業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)指導、組(zu)織人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)素(su)質(zhi)模型(xing)診斷(duan)(duan)等。公(gong)司(si)通過(guo)服務(wu)(wu)學(xue)校、大(da)(da)學(xue)生(sheng)以此來不斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)拓展(zhan)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)和規(gui)(gui)(gui)模，使(shi)公(gong)司(si)蒸蒸日上蓬(peng)勃發(fa)張，逐步(bu)(bu)發(fa)展(zhan)成(cheng)為(wei)深(shen)圳市乃至全中國(guo)去世界的(de)(de)(de)知名(ming)人(ren)(ren)生(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)公(gong)司(si)，打造屬于(yu)自己的(de)(de)(de)知名(ming)品牌。非凡人(ren)(ren)生(sheng)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)與(yu)策略(lve)是根據(ju)人(ren)(ren)生(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)這個(ge)(ge)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)在世界上仍然是一個(ge)(ge)新(xin)型(xing)的(de)(de)(de)產業(ye)(ye)(ye)(ye)，為(wei)此行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)內(nei)部的(de)(de)(de)競(jing)爭不是十分的(de)(de)(de)激烈，公(gong)司(si)發(fa)展(zhan)存在極大(da)(da)的(de)(de)(de)空間(jian)；所(suo)以本(ben)(ben)公(gong)司(si)應該本(ben)(ben)著步(bu)(bu)步(bu)(bu)為(wei)營穩(wen)扎(zha)穩(wen)打的(de)(de)(de)策略(lve)，只要(yao)公(gong)司(si)對(dui)根據(ju)大(da)(da)學(xue)生(sheng)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)本(ben)(ben)質(zhi)的(de)(de)(de)特(te)征對(dui)其做出正(zheng)確的(de)(de)(de)判斷(duan)(duan)，為(wei)大(da)(da)學(xue)生(sheng)提供專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)、個(ge)(ge)性化和系統的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才推薦、職業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)，公(gong)司(si)必(bi)定成(cheng)風(feng)破浪勇(yong)往直前。非凡人(ren)(ren)生(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)公(gong)司(si)要(yao)利(li)用自己最先進入這個(ge)(ge)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)優(you)勢，從分利(li)用有(you)有(you)利(li)的(de)(de)(de)一切弄夠利(li)用的(de)(de)(de)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)和物理資(zi)源(yuan)，以此作為(wei)公(gong)司(si)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)墊腳石，不斷(duan)(duan)推動咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)壯大(da)(da)。

　　三、公司的產品與服務。

　　規劃咨(zi)(zi)(zi)詢公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)就(jiu)(jiu)是服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)，規劃咨(zi)(zi)(zi)詢公(gong)(gong)(gong)司(si)通(tong)過無形的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)即(ji)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)銷售以此獲得利潤(run)，公(gong)(gong)(gong)司(si)擁有的(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)一(yi)個(ge)(ge)(ge)是人(ren)(ren)才(cai)(cai)素(su)質(zhi)(zhi)測評(ping)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)，另一(yi)個(ge)(ge)(ge)是職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)咨(zi)(zi)(zi)詢服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)。人(ren)(ren)才(cai)(cai)素(su)質(zhi)(zhi)測評(ping)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)就(jiu)(jiu)是通(tong)過運用心(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、統計學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)理(li)(li)論與(yu)技術，建立一(yi)套定性化、定量化的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，測評(ping)出(chu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)(zhi)模型特點，進(jin)(jin)而對(dui)(dui)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)、人(ren)(ren)才(cai)(cai)與(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)位是否匹配等(deng)(deng)提出(chu)建設性建議(yi)。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)咨(zi)(zi)(zi)詢服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)就(jiu)(jiu)是在人(ren)(ren)才(cai)(cai)測評(ping)的(de)(de)(de)基礎(chu)上幫助大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)選(xuan)擇職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方向、對(dui)(dui)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)(jin)行職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規劃、培訓、提供就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)咨(zi)(zi)(zi)詢指導。首先，公(gong)(gong)(gong)司(si)根據個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)本質(zhi)(zhi)特征(zheng)對(dui)(dui)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做出(chu)人(ren)(ren)才(cai)(cai)素(su)質(zhi)(zhi)測試(shi)(shi)、個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)核心(xin)能力(li)價(jia)值分(fen)析，出(chu)具人(ren)(ren)才(cai)(cai)測試(shi)(shi)分(fen)析報告；然后，公(gong)(gong)(gong)司(si)對(dui)(dui)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)分(fen)別的(de)(de)(de)進(jin)(jin)行與(yu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)相適應的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)規劃輔(fu)導，分(fen)析大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)測試(shi)(shi)結果、背景資料，提出(chu)建議(yi)，共同制定出(chu)詳細的(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)發展(zhan)計劃；最后，公(gong)(gong)(gong)司(si)就(jiu)(jiu)要對(dui)(dui)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長(chang)跟蹤輔(fu)導，在確定職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)規劃后，針(zhen)對(dui)(dui)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)情(qing)況，提出(chu)有針(zhen)對(dui)(dui)性培訓改進(jin)(jin)建議(yi)、求職(zhi)(zhi)(zhi)技巧、工作中人(ren)(ren)際(ji)關(guan)系處理(li)(li)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)調(diao)(diao)整等(deng)(deng)一(yi)系列跟蹤輔(fu)導服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)。公(gong)(gong)(gong)司(si)在人(ren)(ren)才(cai)(cai)素(su)質(zhi)(zhi)測評(ping)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)和職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)咨(zi)(zi)(zi)詢服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)同時(shi)也會(hui)進(jin)(jin)行相應的(de)(de)(de)市(shi)場調(diao)(diao)研、行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)分(fen)心(xin)、行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)調(diao)(diao)查(cha)、競爭(zheng)調(diao)(diao)查(cha)等(deng)(deng)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)，這樣公(gong)(gong)(gong)司(si)就(jiu)(jiu)能夠搜集(ji)足夠多的(de)(de)(de)信息來(lai)完成人(ren)(ren)才(cai)(cai)素(su)質(zhi)(zhi)測評(ping)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)和職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)咨(zi)(zi)(zi)詢服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)。

大學生創業職業規劃職業規劃 篇2

　　作為當代大學(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)們在學(xue)校里學(xue)到了很多理論性的(de)(de)東西；我(wo)們有創新精神(shen)(shen)，有對(dui)傳統(tong)觀念和傳統(tong)行業挑戰的(de)(de)信心和欲望；我(wo)們有著年(nian)輕(qing)的(de)(de)血液(ye)、蓬(peng)勃的(de)(de)朝氣，以及“初(chu)生(sheng)(sheng)牛犢不怕虎”的(de)(de)精神(shen)(shen)，對(dui)未來充滿希(xi)望，這些都是創業者(zhe)應該具備的(de)(de)素質(zhi)，這也往(wang)往(wang)造就了大學(xue)生(sheng)(sheng)創業的(de)(de)動力(li)源泉，成(cheng)為成(cheng)功創業的(de)(de)精神(shen)(shen)基矗。

　　大(da)學(xue)生職業(ye)規劃這門(men)課程給了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)個實踐(jian)創(chuang)業(ye)夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會。在(zai)(zai)小(xiao)(xiao)組(zu)成員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)配合，互相協(xie)作下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)活動如(ru)火如(ru)荼(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開展起來(lai)啦。從進貨(huo)(huo)開始，到(dao)擺(bai)攤(tan)(tan)(tan)設(she)(she)點(dian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)無不仔細考量，認真思(si)索，從身(shen)(shen)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功典型抓(zhua)起，學(xue)著入門(men)。在(zai)(zai)攤(tan)(tan)(tan)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)置方(fang)面，考慮(lv)(lv)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)短時間(jian)銷售，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)選擇了(le)(le)(le)(le)幾個人(ren)(ren)流量比較大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)分別是(shi)(shi)跳蚤(zao)市(shi)場，小(xiao)(xiao)鐵門(men)，和寢室門(men)口。考慮(lv)(lv)到(dao)資金(jin)有(you)限，還(huan)是(shi)(shi)小(xiao)(xiao)組(zu)成員自(zi)掏(tao)腰包(bao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貨(huo)(huo)物(wu)主要是(shi)(shi)日用品(pin)(pin)，食品(pin)(pin)居多，以(yi)減(jian)少投資風險，要是(shi)(shi)賣不出去還(huan)可(ke)以(yi)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)消耗。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進貨(huo)(huo)渠道主要是(shi)(shi)打折商(shang)品(pin)(pin)，由(you)于(yu)時間(jian)短促(cu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)也缺乏進貨(huo)(huo)渠道，只(zhi)能就(jiu)近在(zai)(zai)學(xue)校創(chuang)業(ye)超市(shi)進貨(huo)(huo)。選購好(hao)商(shang)品(pin)(pin)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)拎著大(da)包(bao)小(xiao)(xiao)包(bao)來(lai)到(dao)了(le)(le)(le)(le)百貨(huo)(huo)地點(dian)。在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)擺(bai)攤(tan)(tan)(tan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)遇到(dao)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)位(wei)(wei)熱心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“同(tong)行(xing)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助。他(ta)幫(bang)(bang)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)把零散的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貨(huo)(huo)物(wu)規置起來(lai)，還(huan)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)說怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)擺(bai)才會顯得貨(huo)(huo)物(wu)比較多，比較豐(feng)富，還(huan)教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)采集(ji)相片才會顯得好(hao)看些。站在(zai)(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)攤(tan)(tan)(tan)位(wei)(wei)前，第一(yi)(yi)次有(you)了(le)(le)(le)(le)“經商(shang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺。眼前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貨(huo)(huo)物(wu)儼然已經不是(shi)(shi)簡(jian)簡(jian)單單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)品(pin)(pin)了(le)(le)(le)(le)，而是(shi)(shi)希望(wang)，是(shi)(shi)在(zai)(zai)發光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看來(lai)他(ta)是(shi)(shi)如(ru)此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)與(yu)眾(zhong)不同(tong)。來(lai)來(lai)往(wang)往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)群，此刻也似(si)乎與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)了(le)(le)(le)(le)千絲萬縷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將期望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼神放置在(zai)(zai)每一(yi)(yi)個從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)身(shen)(shen)邊(bian)路(lu)過(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)身(shen)(shen)上，多么期望(wang)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)駐(zhu)足詢問(wen)啊。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為顯然引(yin)起了(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)群的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)奇(qi)，幾乎每個路(lu)過(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都像我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)投來(lai)了(le)(le)(le)(le)好(hao)奇(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光，不過(guo)(guo)(guo)多是(shi)(shi)在(zai)(zai)看我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)這群人(ren)(ren)在(zai)(zai)干嘛。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)也趁熱打鐵，不斷(duan)拉人(ren)(ren)過(guo)(guo)(guo)來(lai)瞅(chou)瞅(chou)看看，學(xue)著像個老板的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)(yang)(yang)子，叫賣起來(lai)，不管(guan)結果怎(zen)么樣(yang)(yang)(yang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)已經很享受(shou)這個過(guo)(guo)(guo)程啦。

　　大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)最大(da)(da)好處在(zai)于(yu)(yu)能(neng)提高(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)、增(zeng)長經驗，以及學(xue)(xue)以致用(yong)；最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)誘人(ren)之處是通過成(cheng)功創(chuang)(chuang)業(ye)，可以實現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)理想，證明自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值。但是創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)道路是艱難的(de)(de)(de)(de)(de)，《窮爸(ba)爸(ba)，富爸(ba)爸(ba)》的(de)(de)(de)(de)(de)故事告訴我們，創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功與否(fou)不一定與知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)積累量成(cheng)正比，沒有(you)很高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)歷在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)競爭中(zhong)也一樣能(neng)立于(yu)(yu)不敗之地，關(guan)鍵(jian)是創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)，方(fang)式(shi)和方(fang)法(fa)。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)還要看(kan)準時機，看(kan)準市場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)(qian)力(li)。就(jiu)好比比爾蓋茨，他之所以能(neng)財源滾滾，就(jiu)是因(yin)為他看(kan)到(dao)了計算機在(zai)人(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)中(zhong)會起(qi)到(dao)越來越大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，這個市場(chang)有(you)無(wu)限的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)(qian)力(li)，也就(jiu)是需求會無(wu)限增(zeng)大(da)(da)。

　　但是在創(chuang)業(ye)(ye)道路上(shang)，作為大(da)學生，往往急于求成、缺乏(fa)市場意(yi)識及商業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)經驗，對市嘗營(ying)銷等缺乏(fa)足(zu)夠的(de)認識，常(chang)常(chang)盲目樂觀，大(da)學生對創(chuang)業(ye)(ye)的(de)理(li)(li)(li)解還停留在僅(jin)有(you)(you)一個美妙想法與(yu)概念上(shang)，沒有(you)(you)充足(zu)的(de)心理(li)(li)(li)準備。對于創(chuang)業(ye)(ye)中的(de)挫折和失(shi)敗，許多創(chuang)業(ye)(ye)者感到(dao)(dao)十分(fen)痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大(da)家以前創(chuang)業(ye)(ye)，看到(dao)(dao)的(de)都(dou)是成功的(de)例(li)子，心態自(zi)然都(dou)是理(li)(li)(li)想主義的(de)。其實，成功的(de)背后(hou)還有(you)(you)更多的(de)失(shi)敗。看到(dao)(dao)成功，也看到(dao)(dao)失(shi)敗，這才(cai)是真正的(de)市場，也只有(you)(you)這樣，才(cai)能使年輕的(de)創(chuang)業(ye)(ye)者們變得更加(jia)理(li)(li)(li)智。

大學生創業職業規劃職業規劃 篇3

　　一：宣布團會開始

　　二(er)：問(wen)題：大學(xue)畢業后(hou)，有何打算?考研、還是工作?希望找(zhao)一份怎樣(yang)的工作?

　　三：就(jiu)(jiu)業現狀分析：目前，招聘大學生的(de)崗(gang)位(wei)很多(duo)，滿足崗(gang)位(wei)要(yao)求(qiu)者卻甚少，出現了畢(bi)業生就(jiu)(jiu)業數量(liang)有余、質量(liang)不足、供需(xu)結構性矛盾突出局面。高校畢(bi)業生八成多(duo)沒(mei)有工作經(jing)驗，缺乏工作經(jing)驗和(he)實踐(jian)能力差(cha)，已成為大學生就(jiu)(jiu)業的(de)最大“通病”。調查顯示，畢(bi)業生在求(qiu)職(zhi)過(guo)程中最需(xu)要(yao)就(jiu)(jiu)業培訓、獲取就(jiu)(jiu)業信(xin)息(xi)和(he)職(zhi)業規(gui)劃指導方面的(de)幫助。

　　四(si)：因此，我們需要提前(qian)為自(zi)己寫(xie)一份(fen)大(da)學(xue)生職業(ye)規劃，不(bu)僅為自(zi)己以后的(de)就業(ye)指引道(dao)路，更(geng)是鼓勵大(da)家去創業(ye)。以下是我在網上找到的(de)一片文章(zhang)，題目是：職業(ye)規劃、定位與創業(ye)人生。

　　在現代社會，一個(ge)(ge)人只有盡早做好職業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃(hua)，認清自(zi)我(wo)，不斷探索開發自(zi)身(shen)潛能(neng)的(de)(de)有效途徑或方式，才能(neng)準確(que)地(di)把握人生(sheng)方向(xiang)，塑(su)造成功的(de)(de)人生(sheng)。實踐(jian)證明，在職業(ye)(ye)生(sheng)涯中能(neng)夠取得(de)成功的(de)(de)人，往往是那些有著一種清晰的(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃(hua)的(de)(de)人。職業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃(hua)的(de)(de)重要性(xing)，在個(ge)(ge)人層(ceng)面上(shang)主(zhu)要表現為(wei)：有助于使(shi)個(ge)(ge)人認清自(zi)己(ji)發展的(de)(de)進程和事(shi)業(ye)(ye)目標(biao)，作(zuo)為(wei)選(xuan)擇職業(ye)(ye)與(yu)承擔任務的(de)(de)依(yi)據，把相(xiang)關(guan)的(de)(de)工作(zuo)經驗積累起來，準確(que)地(di)充分利用有關(guan)的(de)(de)機會與(yu)資源，指引(yin)自(zi)我(wo)不斷進步與(yu)完(wan)善。

　　關于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)(ya)規劃的(de)(de)制定，正日益變(bian)成一(yi)個專(zhuan)業(ye)(ye)化的(de)(de)領域，現在很多專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)咨詢(xun)機(ji)構(gou)和有關專(zhuan)家在進(jin)行職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)咨詢(xun)、指導時，通(tong)常采用5個“What”的(de)(de)思(si)考模式，它構(gou)成了(le)制定職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)(ya)規劃的(de)(de)前(qian)提性步驟：

　　第一(yi)，Whatareyou?要(yao)求一(yi)個(ge)人對自(zi)己做一(yi)個(ge)深(shen)刻反思與認識(shi)，對自(zi)身(shen)的優勢與弱點都要(yao)加以(yi)深(shen)入(ru)細致的剖(pou)析(xi)。

　　第二(er)，Whatdoyouwant?要求一個人(ren)對自己未(wei)來職業(ye)發展的目標和前景，做出一種愿望定位、心理(li)預期和取向審(shen)視。

　　第三，Whatcanyoudo?要求一個人對自(zi)己的(de)素質(zhi)、尤其是自(zi)身(shen)的(de)潛能(neng)和實力進(jin)行全(quan)面的(de)測試和把(ba)握。

　　第四(si)，Whatcanyousupportyou?要求一個人對自己所處的(de)環境狀況(kuang)和(he)所擁(yong)有的(de)各(ge)種資源(yuan)狀況(kuang)有一個客觀、準確的(de)認識和(he)把握。

　　第五，Whatcanyoubeintheend?要求(qiu)一個人對自己所提出的職業目標以(yi)及實現方案做出一個具(ju)體明(ming)確的說明(ming)。

　　一般而(er)言，清晰、全面(mian)地回(hui)答了以上這(zhe)樣5個問題，就為能夠系(xi)統地制定(ding)出一份個人的職業生涯規劃準備(bei)了一個重要前提。

　　對于一(yi)個(ge)(ge)立志創(chuang)業(ye)的(de)人來說，職業(ye)生涯規(gui)劃(hua)與其創(chuang)業(ye)規(gui)劃(hua)在一(yi)定程度上是(shi)同一(yi)個(ge)(ge)東(dong)西(xi)。要(yao)制定一(yi)份好的(de)創(chuang)業(ye)規(gui)劃(hua)，從原則上說，應該(gai)把(ba)握三個(ge)(ge)主(zhu)要(yao)內容(rong)：自(zi)(zi)已能(neng)夠做什么(me)，社會需要(yao)什么(me)，自(zi)(zi)己擁有什么(me)資源。因(yin)此，就有必要(yao)進行自(zi)(zi)我分析(xi)、環境分析(xi)和關鍵成就因(yin)素分析(xi)。

　　首先，自己能(neng)夠做(zuo)什(shen)(shen)么。作為一(yi)個(ge)創業者來(lai)說，只是知(zhi)道自己想干什(shen)(shen)么，這還是不夠的(de)，更重(zhong)要的(de)是，應該知(zhi)道自己能(neng)夠做(zuo)什(shen)(shen)么、做(zuo)到(dao)什(shen)(shen)么。

　　當然，這也是相對而言(yan)的，因為一(yi)個(ge)人的潛能(neng)發(fa)揮是一(yi)個(ge)逐漸展現(xian)的過(guo)程。但是，一(yi)個(ge)人對自己的興趣、潛能(neng)有(you)一(yi)個(ge)基本的認識，仍(reng)然是一(yi)項具(ju)有(you)前提性的工作(zuo)。

　　其次，社會(hui)(hui)(hui)需(xu)求什(shen)么。一個人在明確(que)自己想做什(shen)么、能(neng)什(shen)么的(de)(de)(de)(de)同時，還應(ying)考慮社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)需(xu)求是什(shen)么這(zhe)一重要因(yin)素。如(ru)果一個人所選(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)領(ling)域既符合自己的(de)(de)(de)(de)興趣又與自己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力相一致，但卻不符合社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)需(xu)求，那么，這(zhe)種創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)前景無疑會(hui)(hui)(hui)變得(de)暗淡。由(you)于分析(xi)社會(hui)(hui)(hui)需(xu)求及其發展態勢并非一件易事(shi)，因(yin)此，在選(xuan)擇(ze)創(chuang)業(ye)目標時，應(ying)該進行多(duo)方面的(de)(de)(de)(de)探(tan)索，以求得(de)出客觀而正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)判(pan)斷。

　　第三，自己擁有(you)(you)什么資源(yuan)。要創業(ye)(ye)，就(jiu)必然依賴各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)資源(yuan)。創業(ye)(ye)者(zhe)應該(gai)清(qing)楚地(di)審視自己所(suo)擁有(you)(you)或能(neng)夠使用的(de)(de)一切(qie)資源(yuan)的(de)(de)情(qing)況，是否足以(yi)支(zhi)持創業(ye)(ye)的(de)(de)啟動和創業(ye)(ye)成(cheng)功之后可(ke)持續(xu)地(di)進行。這里所(suo)說(shuo)的(de)(de).資源(yuan)，不僅指經濟上的(de)(de)資金，還包括社會(hui)關系，即(ji)通過自已既有(you)(you)人際(ji)關系以(yi)及既有(you)(you)人際(ji)關系的(de)(de)進一步(bu)擴展所(suo)可(ke)能(neng)帶來的(de)(de)各(ge)種(zhong)具有(you)(you)支(zhi)持性的(de)(de)東西。

　　總(zong)之，一份創(chuang)業(ye)規劃也必須將個(ge)人(ren)理想(xiang)與社會(hui)實際(ji)有機地結合，創(chuang)業(ye)規劃同樣能夠幫助一個(ge)人(ren)真正了解自己(ji)，并且進(jin)一步評估內外環(huan)境的優(you)勢(shi)、限(xian)制，從而設計出既合理又(you)可(ke)(ke)行(xing)的職(zhi)業(ye)事(shi)業(ye)發展(zhan)方向。只有使(shi)自身因素和社會(hui)條件達到最大程度(du)的契合，才能在(zai)現(xian)實中發揮優(you)勢(shi)、避開劣(lie)勢(shi)，使(shi)創(chuang)業(ye)規劃更具(ju)有可(ke)(ke)操作性。

　　一份創(chuang)業規劃能夠在(zai)多大(da)程度上(shang)取得實際(ji)成功，就取決(jue)于(yu)它在(zai)多大(da)程度上(shang)對(dui)以上(shang)三(san)個(ge)原則進行了準確的(de)把握，并進行了最完美的(de)結(jie)合。

　　如果(guo)具體地說，一份創業規(gui)劃至少應該(gai)包括以下一些主要方面的內容：

　　1、確(que)立創業(ye)目標和方案。一(yi)(yi)個(ge)人要把一(yi)(yi)個(ge)創業(ye)理想(xiang)變成(cheng)為現實，首先就必須確(que)立一(yi)(yi)個(ge)創業(ye)目標并制定一(yi)(yi)個(ge)總體計劃。

　　2、制定創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)原則(ze)和(he)(he)步驟。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)原則(ze)常(chang)常(chang)是(shi)在創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)理念的(de)指(zhi)導下確立的(de)，它(ta)會產生有(you)效的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實踐(jian)構想，并使創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)活(huo)動(dong)贏得新(xin)的(de)資源。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)步驟把整(zheng)個創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)過(guo)程和(he)(he)有(you)關階段(duan)加以具體劃分(fen)，但(dan)是(shi)，它(ta)在深層上仍然是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)標、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)原則(ze)的(de)一種體現。

　　3、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)基(ji)本條(tiao)件。要(yao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，從來不是等(deng)到條(tiao)件成(cheng)熟了之后才開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)基(ji)本條(tiao)件，這本身就是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)一個重要(yao)組成(cheng)部(bu)分。這種條(tiao)件既包(bao)括(kuo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)領(ling)域的(de)(de)(de)內在條(tiao)件，也包(bao)括(kuo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)領(ling)域的(de)(de)(de)外在條(tiao)件。

　　4、確定創業(ye)的期(qi)限。有必(bi)要制定一個(ge)關于(yu)創業(ye)成功(gong)(gong)的時間表(biao)，有的專家認為(wei)，創業(ye)期(qi)限以(yi)兩(liang)年(nian)為(wei)最佳，換言之(zhi)，創業(ye)者應盡量在兩(liang)年(nian)以(yi)內把創業(ye)的產品(pin)做成功(gong)(gong)。但是(shi)，創業(ye)環境(jing)和市場是(shi)處(chu)在發展和變化之(zhi)中的，人的主(zhu)觀努力應盡量與環境(jing)的客觀條(tiao)件相(xiang)符合。

　　5、提出好的(de)創意。一個(ge)獨到新穎(ying)的(de)創業(ye)創意，能夠(gou)較大可能地把市場的(de)需求與產品(pin)的(de)生產結(jie)合起(qi)來，從(cong)而形成一項(xiang)新事業(ye)的(de)生長點和擴展基礎。

　　6、組織創(chuang)業團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)。要(yao)創(chuang)業成功、要(yao)創(chuang)成大業，就常常需要(yao)一個團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的共同努力。在組建一個創(chuang)業團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)時，應該把團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)精神或合作意識放在至關重(zhong)要(yao)的地位上(shang)。

　　7、選擇(ze)風險(xian)投(tou)(tou)資者。首先要選擇(ze)能夠(gou)同(tong)甘共苦的風險(xian)投(tou)(tou)資者，以(yi)便在(zai)創業不順利(li)的時候，還能夠(gou)繼(ji)續(xu)得到支持(chi);其次(ci)，要尋(xun)找(zhao)具有較大影(ying)響力的風險(xian)投(tou)(tou)資者，他的經驗和力量本身(shen)就是一種重要資源(yuan)。

　　五：以《我的(de)未來(lai)不是(shi)夢》結束今天的(de)團會(hui)

　　六：組織部干事點(dian)評。

大學生創業職業規劃職業規劃 篇4

　　對(dui)于這(zhe)(zhe)份創(chuang)(chuang)業(ye)職業(ye)規(gui)劃(hua)的(de)科學(xue)性暫且不論(lun)，王亞美能在(zai)大(da)學(xue)期間(jian)就(jiu)有意識的(de)為(wei)自己畢業(ye)后的(de)職業(ye)進(jin)行(xing)規(gui)劃(hua)和(he)思考這(zhe)(zhe)一(yi)點(dian)就(jiu)是值得大(da)力(li)贊賞和(he)肯定的(de)。在(zai)這(zhe)(zhe)里還(huan)提醒廣大(da)在(zai)校(xiao)大(da)學(xue)生，無論(lun)是創(chuang)(chuang)業(ye)還(huan)是就(jiu)業(ye)都要(yao)腳(jiao)踏(ta)實地，而不能只停留在(zai)思想層面上，想創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)在(zai)校(xiao)大(da)學(xue)生在(zai)課余時間(jian)就(jiu)嘗(chang)試(shi)一(yi)些小型創(chuang)(chuang)業(ye)對(dui)將來(lai)開始真正創(chuang)(chuang)業(ye)是非常(chang)有幫助的(de)。

　　理性(xing)的職(zhi)業規劃對大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)業、就(jiu)業起著導向(xiang)性(xing)作用，在(zai)全民創(chuang)業的大(da)潮下(xia)大(da)學(xue)生(sheng)應該(gai)提前對自己的未來(lai)有(you)所規劃和(he)思(si)考(kao)。王亞美是河南財經(jing)政(zheng)法大(da)學(xue)一名工商管理系的在(zai)校(xiao)大(da)學(xue)生(sheng)，對于在(zai)來(lai)來(lai)社(she)會中自己到底該(gai)扮演什么樣的角色，她從(cong)自身條件(jian)、外(wai)界因素、未來(lai)的目標及(ji)實施(shi)操作方面進行了(le)思(si)考(kao)和(he)分析。

　　一、自我認知

　　優勢：一、性格開朗，喜歡(huan)與人交往，相(xiang)信(xin)自己，樂于幫助社會(hui)弱勢群體

　　二、善(shan)于思考，關注細節，善(shan)于自我反省，責任(ren)心強(qiang)

　　三、參(can)加(jia)過社會(hui)實踐活動，做過兼(jian)職銷售，有(you)較(jiao)強(qiang)的(de)社會(hui)實踐能力，了解市場(chang)營(ying)銷專業知識。

　　劣(lie)勢： 一、自我(wo)控制(zhi)能力弱，有時馬(ma)馬(ma)虎(hu)(hu)虎(hu)(hu)

　　二、不喜歡(huan)看書，有時(shi)會高估(gu)自己

　　三、時間(jian)概念不強

　　二、環境分析

　　社(she)會環境(jing)：隨著(zhu)市場經濟的(de)迅速發展(zhan)，大學(xue)(xue)生自主(zhu)(zhu)創(chuang)業(ye)面臨著(zhu)良(liang)好的(de)環境(jing)。目前，從中央(yang)到地方(fang)到各(ge)個高校都熱(re)情鼓(gu)勵，支(zhi)持大學(xue)(xue)生畢業(ye)自主(zhu)(zhu)創(chuang)業(ye)，各(ge)級政府為大學(xue)(xue)畢業(ye)生創(chuang)業(ye)制訂了一系列的(de)優惠政策，各(ge)高校為大學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)也積極創(chuang)造各(ge)方(fang)面的(de)條件。

　　自(zi)身環(huan)境：家人親(qin)戚都是自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)從商的(de)(de)(de)，可以(yi)向他(ta)們(men)學(xue)(xue)習(xi)經驗，學(xue)(xue)習(xi)創(chuang)(chuang)業(ye)知識，有(you)很好(hao)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)背景。大(da)學(xue)(xue)期(qi)間曾(ceng)擺過(guo)地攤(tan)，向學(xue)(xue)生宿舍里(li)推(tui)銷過(guo)小飾(shi)品，做(zuo)過(guo)服裝兼職(zhi)銷售(shou)員，積累了些(xie)工(gong)作(zuo)經驗，這為(wei)以(yi)后自(zi)己創(chuang)(chuang)業(ye)打(da)下基礎。再則，大(da)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)后可以(yi)通(tong)過(guo)大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)貸款，以(yi)及(ji)親(qin)朋的(de)(de)(de)幫助為(wei)創(chuang)(chuang)業(ye)提供(gong)資金(jin)。當然(ran)，大(da)學(xue)(xue)是一個用知識武裝自(zi)己的(de)(de)(de)時期(qi)，因此(ci)大(da)學(xue)(xue)里(li)我(wo)可以(yi)學(xue)(xue)習(xi)有(you)關管(guan)理和(he)營銷方面的(de)(de)(de)專業(ye)知識，并了解經濟法知識。

　　三、職業目標

　　我的職業目(mu)標(biao)是(shi)自(zi)主創(chuang)業，大學畢業后自(zi)己創(chuang)業，首(shou)選服裝(zhuang)經營方面，最終(zhong)目(mu)標(biao)是(shi)創(chuang)造出世界有影響力(li)的服裝(zhuang)品牌(pai)。

　　畢業1-2年：投資一家小型(xing)的服裝店(dian)

　　由(you)于(yu)剛(gang)畢業，創業資(zi)金不足，先(xian)自(zi)主經營一家小服裝(zhuang)店(dian)，主要是中(zhong)低價位(wei)的(de)衣服，讓(rang)老百姓消(xiao)費的(de)起，地(di)址集中(zhong)在勞動(dong)人(ren)員密集區。以此來積累(lei)資(zi)金，增長經驗。

　　畢業2-5年：經營一(yi)家(jia)服裝超市

　　主要是在大學城附近經營一家(jia)以學生青年服裝為定位的大型(xing)服裝超市(shi)，價格分為中(zhong)等(deng)，中(zhong)等(deng)偏上，普通高等(deng)幾個價位。目的是讓學生們(men)來這里都(dou)能找到適合自己的衣(yi)服，確立超市(shi)在學生們(men)心中(zhong)的形象，建立忠誠(cheng)度，不(bu)斷地(di)發展和(he)壯大。

　　畢業5-10年：創建自己的服裝品牌

　　將(jiang)以(yi)學(xue)生(sheng)青年服裝為定(ding)位的(de)的(de)服裝超(chao)市進行品牌化，并在其他(ta)省市的(de)高校附近開啟連鎖店。通過廣告(gao)宣傳方式確定(ding)該品牌形(xing)象，建立起專屬學(xue)生(sheng)的(de)專有品牌。實現學(xue)生(sheng)以(yi)穿該品牌衣服為榮的(de)品牌社會地(di)位。

　　四、如何實現目標

　　1、在大(da)學期間(jian)，珍惜(xi)學習時間(jian)，努力學習有(you)關管理經(jing)營(ying)方面的知(zhi)識，并懂(dong)得(de)經(jing)濟(ji)法有(you)關知(zhi)識，

　　2、閑(xian)暇時多看一些別人創業(ye)(ye)的案例，從他(ta)們身上學習有(you)關創業(ye)(ye)的精神和技能(neng)，為以后創業(ye)(ye)積累(lei)經(jing)驗，

　　3、通過網絡或時(shi)報(bao)關(guan)注市場服(fu)裝經(jing)營狀(zhuang)況，以及(ji)國家有關(guan)的(de)經(jing)濟政策，了解那些大品牌服(fu)裝的(de)發展歷程和經(jing)驗狀(zhuang)況，

　　4、假(jia)期時間可以去(qu)有(you)些服裝店(dian)工(gong)作，感(gan)受他們的管(guan)理策(ce)略和經(jing)(jing)營方式，積累(lei)實踐經(jing)(jing)驗。

　　5、合理安排(pai)自己(ji)的(de)時間(jian)，按期完成(cheng)每一項任務，每一個目標(biao)，嚴格督促自己(ji)。

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