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考研導師推薦信通用(yong)15篇(pian)
隨著個(ge)人素質的(de)提升，我們都(dou)可能(neng)會用到推(tui)薦(jian)(jian)信，推(tui)薦(jian)(jian)信也有著不同的(de)類型(xing)。相信寫推(tui)薦(jian)(jian)信是(shi)一個(ge)讓(rang)許(xu)多人都(dou)頭痛的(de)問題，以下(xia)是(shi)小編整理的(de)考研導師推(tui)薦(jian)(jian)信，歡迎閱讀，希望(wang)大家(jia)能(neng)夠喜歡。
考研導師推薦信1
尊敬的院領導：
自從他進入學(xue)(xue)院以來(lai)，常常表現出與年(nian)紀不相(xiang)符的(de)(de)成(cheng)熟和穩重。由于班上(shang)的(de)(de)大部分同(tong)學(xue)(xue)都來(lai)自其他省市，這第一次的(de)(de)出門離家的(de)(de)經歷(li)使得他們(men)需要一個(ge)相(xiang)當(dang)長的(de)(de)過(guo)程適應(ying)這個(ge)完全陌生的(de)(de)新環境(jing)。但我注(zhu)意到(dao)，相(xiang)比之下(xia)，ｘｘ同(tong)學(xue)(xue)很快的(de)(de)調整好了心態(tai)，積極主(zhu)動地(di)融入到(dao)這個(ge)新環境(jing)之中。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)(cheng)與中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)很(hen)(hen)大不(bu)同，偏重(zhong)在(zai)自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)，而且專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)要求另一(yi)種思維方(fang)式。因(yin)此，在(zai)大一(yi).大二，很(hen)(hen)多同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都表現出了(le)(le)不(bu)同程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)適(shi)應(ying)，不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)該(gai)如(ru)何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)(cheng)。但是，ｘｘ同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)適(shi)應(ying)能力(li)很(hen)(hen)強(qiang)(qiang)，很(hen)(hen)快摸清了(le)(le)ｘｘ專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，在(zai)很(hen)(hen)短的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)里就掌(zhang)握了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)，而且其(qi)他任課老師都表示他對于(yu)新(xin)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)接受(shou)能力(li)很(hen)(hen)強(qiang)(qiang)，新(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識他馬上就能消化，當堂(tang)就能理解掌(zhang)握。可以這么說，班里的(de)(de)(de)(de)(de)部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生是拿(na)著極(ji)(ji)其(qi)出色的(de)(de)(de)(de)(de)高考成(cheng)績走進了(le)(le)我(wo)們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，而ｘｘ同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)憑借的(de)(de)(de)(de)(de)則是他極(ji)(ji)強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)和良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)。這一(yi)點，在(zai)每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)末(mo)考試(shi)上得到了(le)(le)很(hen)(hen)好(hao)(hao)地體(ti)現，尤其(qi)是在(zai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)末(mo)考試(shi)中取(qu)得極(ji)(ji)其(qi)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，他對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情和毅力(li)是最讓我(wo)感動的(de)(de)(de)(de)(de)。
ｘｘ同學(xue)在校期(qi)間學(xue)習成績優秀(xiu)，具(ju)(ju)備了(le)較為完(wan)善(shan)的(de)(de)知識(shi)結構和理(li)論(lun)水平(ping)。能夠對(dui)語言(yan)靈活運用(yong)，進(jin)(jin)行深入(ru)分析，并能對(dui)所(suo)做(zuo)工作(zuo)進(jin)(jin)行階段總(zong)結和撰寫有一定學(xue)術價值的(de)(de)學(xue)術論(lun)文，反映出該生具(ju)(ju)有較高的(de)(de)業務水平(ping)和科(ke)研能力(li)。
鑒(jian)于該生具有(you)較大的發展潛力和培養前(qian)途(tu)，且本人有(you)進一步深(shen)造的強烈要求，特推薦該生報考貴校研究生。
我希望貴(gui)校(xiao)能給(gei)他(ta)一個機會，讓他(ta)在貴(gui)校(xiao)嚴謹(jin)的(de)學(xue)(xue)風和良好的(de)學(xue)(xue)習環(huan)境中繼續(xu)發(fa)揮他(ta)的(de)特(te)長，進一步提高專業知(zhi)識，拓寬(kuan)視野。望貴(gui)校(xiao)考(kao)慮他(ta)的(de)申請。
推薦人：ｘｘｘ
20ｘｘ年(nian)ｘｘ月ｘｘ日(ri)
考研導師推薦信2
本(ben)(ben)人應劉(liu)景維(wei)同學的(de)請求，推薦該生參(can)加(jia)貴所的(de)暑期夏令(ling)營。 劉(liu)景維(wei)同學是我(wo)承擔的(de)大二《有(you)(you)機化學》這門(men)課(ke)的(de)學生，在課(ke)堂(tang)上她(ta)聽課(ke)認(ren)真，能夠很好(hao)的(de)與(yu)我(wo)互動(dong)和交流，課(ke)堂(tang)發言積極，思維(wei)非常(chang)活躍，下課(ke)后經常(chang)來問我(wo)問題，從她(ta)的(de)問題中，我(wo)認(ren)為她(ta)有(you)(you)扎實的(de)專(zhuan)業基(ji)礎知識和有(you)(you)機化學功(gong)底以及清晰的(de)思維(wei)方式(shi)。她(ta)的(de)有(you)(you)機化學成績(ji)一直名(ming)列前茅，基(ji)本(ben)(ben)每次都是最(zui)高分。
該生(sheng)(sheng)是我院(yuan)應用化學專(zhuan)業(ye)一(yi)(yi)名非(fei)常(chang)優秀(xiu)的本科生(sheng)(sheng)。在(zai)學習中她(ta)勤奮努力，一(yi)(yi)絲不茍，專(zhuan)業(ye)成績優秀(xiu)，多(duo)次(ci)獲(huo)得各類獎學金及榮譽稱號(hao)，綜合(he)表現突出；踏實(shi)認(ren)真，積極(ji)主動，英語基(ji)礎扎實(shi)；思維活躍，動手能(neng)力強(qiang)，實(shi)驗技(ji)能(neng)扎實(shi)，較強(qiang)的團隊合(he)作意識(shi)；科研興(xing)趣(qu)濃，獨立(li)思考的能(neng)力很強(qiang)，且有(you)發現問(wen)題和解決問(wen)題的能(neng)力。
該生(sheng)還一直擔任(ren)班長，積極參加學(xue)生(sheng)工作(zuo)，有(you)較強的(de)組織管理(li)能力和領導能力。從平時的(de)交流和接觸中來(lai)看，她做事踏實，勤奮努力，積極樂觀，有(you)理(li)想(xiang)有(you)抱負，對自身的(de)發展有(you)很(hen)明確的(de)規劃。
總(zong)之，該生熱心參與(yu)、主動學(xue)習、勤于(yu)(yu)思考、樂于(yu)(yu)探索，組織能力(li)強(qiang)，做事(shi)效率高，善于(yu)(yu)與(yu)人溝通和交流并向他(ta)人學(xue)習。我(wo)覺得她是一名很有前途的(de)學(xue)生。鑒于(yu)(yu)此(ci)，我(wo)極力(li)推薦(jian)她參加貴所的(de)夏令營。
推薦人：
年 月 日
考研導師推薦信3
尊敬的校院領導：
你好，我是xx大學(xue)的(de)教授(shou)。我非(fei)常(chang)高興(xing)地向你推薦我的(de)學(xue)生(sheng)xx，并且相(xiang)信他能夠出色(se)的(de)完成(cheng)在貴校碩士課程(cheng)的(de)學(xue)習。
自從他進入大學(xue)以來，常(chang)(chang)常(chang)(chang)表現出與年(nian)紀不相符的(de)(de)成(cheng)熟和穩重(zhong)。由于班(ban)上的(de)(de)大部分(fen)同(tong)學(xue)都來自其他省(sheng)市，這第一(yi)次的(de)(de)出門離家的(de)(de)經歷使得他們需(xu)要一(yi)個相當長的(de)(de)過程適應(ying)這個完全陌生的(de)(de)新環(huan)境。但我(wo)注意到，相比之下(xia)，xx同(tong)學(xue)很快的(de)(de)調整好了心態，積極(ji)主動地(di)融入到這個新環(huan)境之中。
大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與中學(xue)(xue)(xue)(xue)有很(hen)(hen)大(da)不同(tong)(tong)，偏重在(zai)(zai)(zai)自學(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)，而且專(zhuan)業課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習要求另一種思(si)維(wei)方式。因此(ci)，在(zai)(zai)(zai)大(da)一.大(da)二，很(hen)(hen)多同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都表(biao)現出了(le)(le)(le)不同(tong)(tong)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)(de)(de)不適(shi)應，不知道(dao)該如何學(xue)(xue)(xue)(xue)習大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。但是(shi)，xx同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)適(shi)應能力(li)很(hen)(hen)強(qiang)，很(hen)(hen)快摸清了(le)(le)(le)xx專(zhuan)業課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)，在(zai)(zai)(zai)很(hen)(hen)短的(de)(de)(de)(de)時間(jian)里就(jiu)掌握了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)，而且其他任課(ke)(ke)老(lao)師都表(biao)示他對(dui)于(yu)新知識的(de)(de)(de)(de)接受能力(li)很(hen)(hen)強(qiang)，新學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知識他馬上就(jiu)能消化(hua)，當堂(tang)就(jiu)能理解掌握。可以(yi)這(zhe)么說，班里的(de)(de)(de)(de)部分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)拿著極其出色的(de)(de)(de)(de)高考(kao)成績走進了(le)(le)(le)我們學(xue)(xue)(xue)(xue)校，而xx同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)憑借的(de)(de)(de)(de)則是(shi)他極強(qiang)的(de)(de)(de)(de)自學(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)和良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)。這(zhe)一點，在(zai)(zai)(zai)每學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)期末考(kao)試上得到了(le)(le)(le)很(hen)(hen)好(hao)地體現，尤其是(shi)在(zai)(zai)(zai)專(zhuan)業課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)期末考(kao)試中取得極其優(you)秀的(de)(de)(de)(de)成績，他對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)熱情和毅力(li)是(shi)最讓(rang)我感動的(de)(de)(de)(de)。
xx同學(xue)(xue)在校期間學(xue)(xue)習成績(ji)優秀，具備了較(jiao)為完善的(de)(de)知識結構和理論(lun)水平。能夠對(dui)語言靈活運(yun)用，進行深入分(fen)析，并(bing)能對(dui)所做(zuo)工作進行階(jie)段(duan)總結和撰寫有(you)一定學(xue)(xue)術價值(zhi)的(de)(de)學(xue)(xue)術論(lun)文，反(fan)映(ying)出(chu)該生(sheng)具有(you)較(jiao)高(gao)的(de)(de)業(ye)務水平和科研能力。
鑒(jian)于該生(sheng)具有(you)較大的(de)發展潛(qian)力和培養前途，且本人有(you)進(jin)一步(bu)深(shen)造的(de)強(qiang)烈要求，特(te)推薦(jian)該生(sheng)報考貴校(xiao)研(yan)究(jiu)生(sheng)。
我希望貴(gui)校能給他(ta)(ta)(ta)一個機會，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)在貴(gui)校嚴謹的學(xue)風和(he)良好(hao)的學(xue)習環境中繼續發揮他(ta)(ta)(ta)的特(te)長(chang)，進(jin)一步提高專(zhuan)業知識，拓寬視(shi)野(ye)。望貴(gui)校考(kao)慮他(ta)(ta)(ta)的申請。
考研導師推薦信4
推薦人姓名：ｘｘｘ
推(tui)薦人職(zhi)稱：副院(yuan)長(chang)、教授(shou)、博士(shi)生(sheng)導師
推薦人工作單位：ｘｘｘｘ大學
推薦人與申請人的關系：師生
推薦意見：
ｘｘｘ同學(xue)(xue)于20ｘｘ年考入ｘｘｘｘ大學(xue)(xue)。該生從入學(xue)(xue)起(qi)就(jiu)立志(zhi)(zhi)成才，勤奮(fen)刻苦，學(xue)(xue)習成績一直(zhi)名(ming)列(lie)前茅。大學(xue)(xue)本科前三年所修(xiu)課程總成績位列(lie)專業(ye)(ye)排名(ming)第一名(ming)，且一次(ci)性通過英語四、六級考試；并獲(huo)得(de)國家(jia)勵志(zhi)(zhi)獎學(xue)(xue)金，數次(ci)獲(huo)得(de)校一等(deng)獎學(xue)(xue)金以及山東科技大學(xue)(xue)“優秀(xiu)學(xue)(xue)生標兵”、“三好(hao)學(xue)(xue)生”、“優秀(xiu)學(xue)(xue)生干部”等(deng)諸(zhu)多(duo)獎勵和(he)榮譽。對基礎知識和(he)專業(ye)(ye)課知識掌握牢(lao)固，能(neng)靈活運用(yong)，善于思考，勇于創新。
該(gai)生思想品(pin)質良(liang)好，謙虛禮貌，善于(yu)溝通交流，與老師同(tong)學相(xiang)處甚(shen)好。有(you)嚴謹的(de)學習態度以及良(liang)好的(de)學習習慣(guan)。
ｘｘｘ同學在大(da)學二(er)年(nian)級通過(guo)推(tui)薦和面試進入(ru)我(wo)院勵(li)(li)志班，成為(wei)我(wo)的(de)(de)科(ke)研(yan)團(tuan)隊的(de)(de)一員，在勵(li)(li)志班期間(jian)，ｘｘｘ同學一直對科(ke)研(yan)活動(dong)表現(xian)出濃(nong)厚的(de)(de)興趣，有相當好的(de)(de)科(ke)研(yan)潛質，符合(he)貴所的(de)(de)選拔條(tiao)件，故推(tui)薦到貴所進行研(yan)究生階段的(de)(de)學習，望審核通過(guo)。
謝謝！
推薦人：xxx
20xx年(nian)x月x日
考研導師推薦信5
推(tui)薦人姓名：xxx
推薦人職稱：
推薦人工作單位：
推薦(jian)人與申請人的關系(xi)：師生
推薦意見：
xxx同學(xue)(xue)于(yu)20xx年(nian)(nian)考入xxxx學(xue)(xue)校。該生(sheng)從入學(xue)(xue)起(qi)就(jiu)立(li)志成(cheng)才，勤奮刻苦，學(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)一(yi)(yi)直名列前茅。大學(xue)(xue)本(ben)科前三(san)年(nian)(nian)所修課程總成(cheng)績(ji)位列專業排名第(di)一(yi)(yi)名，且一(yi)(yi)次性(xing)通過(guo)英語四(si)、六級考試(shi)；并獲得國(guo)家(jia)勵(li)志獎學(xue)(xue)金，數次獲得校一(yi)(yi)等獎學(xue)(xue)金以及山東科技大學(xue)(xue)“優秀學(xue)(xue)生(sheng)標兵”、“三(san)好學(xue)(xue)生(sheng)”、“優秀學(xue)(xue)生(sheng)干部”等諸多獎勵(li)和榮譽。對基(ji)礎知(zhi)識和專業課知(zhi)識掌握牢固，能靈(ling)活(huo)運用，善于(yu)思考，勇(yong)于(yu)創新。
該生思(si)想品(pin)質良好(hao)，謙虛禮貌，善(shan)于溝通交流，與(yu)老(lao)師同學(xue)相處甚好(hao)。有(you)嚴謹的(de)學(xue)習態度(du)以及良好(hao)的(de)學(xue)習習慣。
xxx同學(xue)(xue)在大學(xue)(xue)二年級通(tong)過推薦(jian)和面試進入我院勵志(zhi)班(ban)，成為我的(de)科(ke)研(yan)團隊的(de)一員，在勵志(zhi)班(ban)期間，xxx同學(xue)(xue)一直對(dui)科(ke)研(yan)活動表(biao)現出濃厚的(de)興趣(qu)，有相當好的(de)科(ke)研(yan)潛(qian)質，符合貴所的(de)選拔(ba)條件，故(gu)推薦(jian)到貴所進行研(yan)究(jiu)生階(jie)段的(de)學(xue)(xue)習，望審(shen)核(he)通(tong)過。
謝謝！
推薦人：
年 月 日
考研導師推薦信6
領導小組：
本人應xx級法學(xue)(xue)專業xxx同學(xue)(xue)的請求，推薦該同學(xue)(xue)到(dao)xx大學(xue)(xue)進(jin)行研究(jiu)生階段的學(xue)(xue)習(xi)。
該同學(xue)(xue)于xx年9月進入我院進行學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習成(cheng)績非常優秀。本人是該同學(xue)(xue)所(suo)在學(xue)(xue)院的教學(xue)(xue)院長，xxx學(xue)(xue)年曾擔任(ren)其(qi)《民(min)事訴(su)訟法》及《民(min)法學(xue)(xue)》課(ke)程的授(shou)課(ke)教師，在與該同學(xue)(xue)的課(ke)堂內外的互動中，該同學(xue)(xue)表現(xian)比(bi)較突出，不僅上課(ke)認真(zhen)聽講，能提(ti)出很有(you)獨創性的問題，而且對我提(ti)出的案例分析(xi)題，勇于上臺發(fa)言，能清楚地闡述自己的觀點。
該(gai)同學還具備了一定的科(ke)研(yan)工作能力(li)(li)，曾經主持參與大學生創新(xin)性科(ke)研(yan)項目數項，并取得(de)了優(you)異(yi)的成績。通過(guo)學術研(yan)究可以發現(xian)，該(gai)同學做(zuo)事刻苦勤奮，認真負責(ze)，有(you)著(zhu)較強的獨立思考能力(li)(li)；思維(wei)活躍，能運用現(xian)有(you)知識，并查閱相關(guan)文(wen)獻來解決研(yan)究中出現(xian)的問題；總結分析能力(li)(li)和(he)文(wen)字表達能力(li)(li)極強，工作能力(li)(li)十分出色。
該(gai)同學還曾擔(dan)任我院(yuan)的(de)(de)xxx等工作，有著較強的(de)(de)統籌能(neng)力，踏實嚴謹。相比于(yu)其他學生干部，該(gai)同學善于(yu)溝(gou)通交流，能(neng)于(yu)不同背景的(de)(de)同學進行(xing)良好(hao)高效的(de)(de)溝(gou)通與(yu)合作。
在其(qi)個人品質方面(mian)(mian)，該同(tong)學尊(zun)師敬(jing)長(chang)，團結同(tong)學，為人謙(qian)虛(xu)禮貌，自(zi)強不息，在困(kun)難面(mian)(mian)前不曾言放棄(qi)，有著(zhu)較強的(de)進取(qu)心。相對于(yu)我院推(tui)薦(jian)的(de)其(qi)他幾名(ming)同(tong)學，該同(tong)學有專長(chang)，有潛質，科研成果(guo)豐碩，但學習積極性有待提高。
經過近兩年(nian)的了解，可以(yi)看出，該同(tong)學綜合表(biao)現優異，對(dui)xx法學有著濃(nong)厚(hou)的'興趣，故予(yu)以(yi)推薦，望審核通過！
推薦人：xxx
20xx年(nian)x月x日
考研導師推薦信7
尊敬的領導：
您(nin)好(hao)！本(ben)人應ｘｘ同學(xue)(xue)請求，推薦該生(sheng)(sheng)到ｘｘ大學(xue)(xue)進行(xing)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)階(jie)段(duan)的(de)學(xue)(xue)習。本(ben)人是該生(sheng)(sheng)在ｘｘ大學(xue)(xue)本(ben)科生(sheng)(sheng)階(jie)段(duan)的(de)系主任，曾指導(dao)該生(sheng)(sheng)參加第十(shi)屆“挑戰(zhan)杯”大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課外學(xue)(xue)術科技作品競賽(sai)。
在(zai)指導(dao)該生(sheng)創作作品的過程(cheng)中(zhong)，可(ke)以發現，該生(sheng)做事刻苦勤(qin)奮，認真負責，有(you)極(ji)強(qiang)的責任心；思維活躍，能(neng)(neng)(neng)運用現有(you)知識，并查(cha)閱相(xiang)關(guan)文(wen)獻來解決(jue)研究(jiu)中(zhong)出現的問(wen)題；總結分(fen)析(xi)能(neng)(neng)(neng)力和文(wen)字表達能(neng)(neng)(neng)力極(ji)強(qiang)，工作能(neng)(neng)(neng)力十分(fen)出色。在(zai)個人品質方面，該生(sheng)謙虛禮貌，堅定執著，在(zai)困難(nan)面前不(bu)輕言放棄，而且善(shan)于溝通交流，樂于助人，能(neng)(neng)(neng)與(yu)團隊中(zhong)不(bu)同(tong)年級(ji)、不(bu)同(tong)背景的同(tong)學(xue)進行良好高(gao)效地溝通與(yu)合(he)作。
經過近一年的(de)(de)了(le)解，可(ke)以看出，該生對科研有一定(ding)興趣，并逐漸獲得(de)了(le)科研的(de)(de)素質(zhi)與能力，故推薦到貴校，望(wang)審核通過。
推薦人：xxx
20xx年x月x日
考研導師推薦信8
作為歐某大學(xue)xx學(xue)院一名教(jiao)授(shou)，本人(ren)很高興推薦(jian)xx同學(xue)參加貴所的學(xue)術(shu)夏(xia)令營(ying)。
xx同學(xue)(xue)(xue)于xx年9月(yue)進(jin)行大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績一(yi)直非常優秀，在(zai)專(zhuan)(zhuan)業名列前(qian)茅。本(ben)(ben)人曾于該生本(ben)(ben)科(ke)(ke)階段的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中，擔任其xx，xx課(ke)程(cheng)的(de)(de)授課(ke)教師。在(zai)此(ci)過(guo)(guo)程(cheng)中，我發現該生有扎(zha)實的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)(zhi)識，并能靈活運(yun)用所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)理論知(zhi)(zhi)識，自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)(li)強，善于接(jie)受(shou)(shou)新生事物，思(si)維(wei)敏(min)捷，勤(qin)于思(si)考(kao)(kao)，善于提問，能夠虛(xu)心(xin)接(jie)受(shou)(shou)各方(fang)面的(de)(de)意見(jian)但又(you)不失自(zi)己獨立思(si)考(kao)(kao)的(de)(de)能力(li)(li)。除了(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)專(zhuan)(zhuan)業基(ji)礎知(zhi)(zhi)識外，該生還積極參(can)與(yu)并主(zhu)持了(le)本(ben)(ben)科(ke)(ke)生創新訓練(lian)計劃(hua)項目，利用課(ke)余時間來完(wan)成這個創新實驗(yan)，不僅學(xue)(xue)(xue)到了(le)相(xiang)關理論知(zhi)(zhi)識，熟悉了(le)實驗(yan)過(guo)(guo)程(cheng)中的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)操作，而且(qie)逐漸培養(yang)出了(le)對待(dai)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)研(yan)究應(ying)有的(de)(de)嚴謹、踏實的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業素(su)質(zhi)。
在(zai)與該生(sheng)的(de)課內、課外頻繁的(de)接觸中，我發現了(le)她在(zai)個人(ren)(ren)品(pin)(pin)質方面(mian)的(de)優秀(xiu)表(biao)現。一方面(mian)她很樂(le)觀，善于(yu)交(jiao)流，有(you)(you)(you)良(liang)好(hao)的(de)總結分析(xi)能(neng)力(li)和文字表(biao)達能(neng)力(li)，思維活(huo)躍，想法獨到。另一方面(mian)她有(you)(you)(you)良(liang)好(hao)的(de)個人(ren)(ren)素質修(xiu)養、積極進取(qu)的(de)生(sheng)活(huo)態(tai)度、謙虛有(you)(you)(you)禮的(de)為人(ren)(ren)處世(shi)態(tai)度以及誠(cheng)實正直的(de)個人(ren)(ren)品(pin)(pin)德，深(shen)獲師生(sheng)的(de)一致肯定，這(zhe)樣的(de)人(ren)(ren)格對于(yu)學術研究(jiu)無疑是有(you)(you)(you)很大(da)幫助(zhu)的(de)。
可(ke)以看出，xx同學綜(zong)合表現(xian)突出，對物理(li)有濃(nong)厚興(xing)趣，有相當好的(de)科(ke)(ke)研(yan)潛質和培(pei)養前景，且具有細致嚴謹(jin)的(de)科(ke)(ke)研(yan)態度，故(gu)推薦(jian)到(dao)貴校，望審核通過。
推薦人：
20xx年xx月xx日
考研導師推薦信9
尊敬的領導：
你(ni)好，我是XX大學的(de)教授。我非常高興地向(xiang)你(ni)推薦(jian)我的(de)學生XXX，并且相信他能夠出色的(de)完成(cheng)在貴(gui)校(xiao)碩士課程的(de)學習。
自從他(ta)進(jin)入大學以來，常常表現出(chu)與(yu)年紀不相(xiang)符的(de)成熟和(he)穩重。由于班上的(de)大部分(fen)同學都來自其他(ta)省市，這第一(yi)次的(de)出(chu)門離家的(de)經歷使得他(ta)們(men)需要一(yi)個相(xiang)當長的(de)過程適應(ying)這個完全陌生的(de)新(xin)環(huan)境。但(dan)我注(zhu)意到，相(xiang)比之下，XXX同學很快的(de)調(diao)整(zheng)好(hao)了心態，積極(ji)主動地融(rong)入到這個新(xin)環(huan)境之中。
大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的課(ke)程與中(zhong)學(xue)(xue)有很(hen)大(da)(da)(da)不(bu)同，偏重在自學(xue)(xue)能(neng)力(li)，而(er)且專(zhuan)業課(ke)程的學(xue)(xue)習要(yao)求另一(yi)種(zhong)思維方(fang)式。因(yin)此(ci)，在大(da)(da)(da)一(yi)、大(da)(da)(da)二，很(hen)多同學(xue)(xue)都表(biao)現出(chu)了不(bu)同程度的不(bu)適(shi)應，不(bu)知道該(gai)如何學(xue)(xue)習大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的課(ke)程。但(dan)是(shi)，XXX同學(xue)(xue)適(shi)應能(neng)力(li)很(hen)強(qiang)，很(hen)快摸清了XX專(zhuan)業課(ke)程的關(guan)鍵，在很(hen)短的時(shi)間里(li)就掌(zhang)握了學(xue)(xue)習方(fang)法，而(er)且其他任課(ke)老師都表(biao)示他對于(yu)新(xin)知識(shi)的接受(shou)能(neng)力(li)很(hen)強(qiang)，新(xin)學(xue)(xue)的知識(shi)他馬上就能(neng)消化，當堂就能(neng)理解掌(zhang)握。
XXX同學在校(xiao)期(qi)間(jian)學習成績優(you)秀(xiu)，具(ju)備了較為完善(shan)的知識結(jie)(jie)構和理論水平。能夠(gou)對語言靈活運(yun)用，進行深入分析，并能對所做工(gong)作進行階段總結(jie)(jie)和撰寫有一定(ding)學術價值的學術論文，反映出該生(sheng)具(ju)有較高的業務水平和科研(yan)能力(li)。
鑒于該(gai)生(sheng)具有較大的(de)發展潛力和培養(yang)前途，且本人(ren)有進一(yi)步深造的(de)強烈要求，特推薦(jian)該(gai)生(sheng)報考貴(gui)校研究生(sheng)。
我(wo)希望貴校(xiao)能(neng)給(gei)他(ta)一(yi)個(ge)機(ji)會，讓他(ta)在貴校(xiao)嚴謹的學風和良好的學習環(huan)境(jing)中繼續發揮他(ta)的特長，進一(yi)步提(ti)高專業知(zhi)識，拓寬視野。望貴校(xiao)考慮他(ta)的申請。
此致
敬禮！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
考研導師推薦信10
***同學(xue)(xue)(xue)于(yu)(yu)20xx年(nian)考入****大學(xue)(xue)(xue)。該生(sheng)從入學(xue)(xue)(xue)起(qi)就立志成才，勤奮刻苦，學(xue)(xue)(xue)習成績一(yi)直(zhi)名列(lie)前茅(mao)。大學(xue)(xue)(xue)本科前三年(nian)所(suo)修(xiu)課程總成績位列(lie)專業排名第一(yi)名，且(qie)一(yi)次(ci)性通過(guo)英語四(si)、六級(ji)考試；并獲(huo)得國家勵(li)志獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金，數次(ci)獲(huo)得校一(yi)等(deng)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金以及山東科技(ji)大學(xue)(xue)(xue)“優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)標兵”、“三好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)”、“優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部(bu)”等(deng)諸(zhu)多獎(jiang)勵(li)和榮譽。對基礎知識和專業課知識掌握牢(lao)固，能(neng)靈(ling)活運用(yong)，善(shan)(shan)于(yu)(yu)思考，勇于(yu)(yu)創新。 該生(sheng)思想品質良(liang)好(hao)，謙虛禮貌，善(shan)(shan)于(yu)(yu)溝通交流，與老師(shi)同學(xue)(xue)(xue)相處甚好(hao)。有嚴謹的(de)學(xue)(xue)(xue)習態(tai)度以及良(liang)好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣。
***同學在(zai)大學二年級通(tong)過推薦(jian)和面(mian)試進(jin)入我院勵(li)(li)志班，成為(wei)我的(de)科(ke)研(yan)(yan)團隊(dui)的(de)一員，在(zai)勵(li)(li)志班期間(jian)，***同學一直對科(ke)研(yan)(yan)活(huo)動表現(xian)出濃厚的(de)興趣，有相當好(hao)的(de)科(ke)研(yan)(yan)潛質，符(fu)合貴(gui)(gui)所的(de)選拔(ba)條件，故推薦(jian)到貴(gui)(gui)所進(jin)行(xing)研(yan)(yan)究生階段的(de)學習，望審核通(tong)過。
謝謝！
推薦人姓名：
推薦日期：
考研導師推薦信11
尊敬的校院領導：
你好，我是ｘｘ大學的教授。我非常高興(xing)地向你推薦我的學生ｘｘ，并且相信他能夠出色的完(wan)成在貴校碩士(shi)課程的學習。
自從他進入大(da)(da)學(xue)(xue)以來,常常表現出(chu)與年紀(ji)不相符(fu)的(de)(de)(de)(de)成熟和穩重。由于班上的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)部分同(tong)學(xue)(xue)都來自其他省市，這(zhe)(zhe)第(di)一(yi)次的(de)(de)(de)(de)出(chu)門離家的(de)(de)(de)(de)經歷使得他們需要一(yi)個(ge)相當(dang)長的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)適應這(zhe)(zhe)個(ge)完(wan)全陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)新(xin)環境(jing)。但我注(zhu)意到，相比之下，ｘｘ同(tong)學(xue)(xue)很(hen)快的(de)(de)(de)(de)調整(zheng)好了心態，積極(ji)主動地融入到這(zhe)(zhe)個(ge)新(xin)環境(jing)之中(zhong)。
大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程與中(zhong)學(xue)(xue)(xue)有很(hen)(hen)大不(bu)同(tong)，偏(pian)重在(zai)自(zi)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)，而且專(zhuan)業課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)要(yao)求另(ling)一(yi)(yi)(yi)種思(si)維方式。因此，在(zai)大一(yi)(yi)(yi)、大二，很(hen)(hen)多(duo)同(tong)學(xue)(xue)(xue)都表(biao)現出(chu)了不(bu)同(tong)程度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)適應，不(bu)知道該(gai)如何(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程。但是，ｘｘ同(tong)學(xue)(xue)(xue)適應能(neng)力(li)(li)很(hen)(hen)強，很(hen)(hen)快摸清了ｘｘ專(zhuan)業課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，在(zai)很(hen)(hen)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間里就掌握(wo)了學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，而且其他任課(ke)(ke)老師都表(biao)示他對于新知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受能(neng)力(li)(li)很(hen)(hen)強，新學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)他馬(ma)上就能(neng)消化，當堂就能(neng)理解掌握(wo)。可以這(zhe)(zhe)么說，班里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分學(xue)(xue)(xue)生是拿著極其出(chu)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高考成績(ji)走進了我們學(xue)(xue)(xue)校，而ｘｘ同(tong)學(xue)(xue)(xue)憑借的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是他極強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)和良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)，在(zai)每學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)末考試上得(de)到了很(hen)(hen)好地體現，尤其是在(zai)專(zhuan)業課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)末考試中(zhong)取得(de)極其優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)，他對學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情和毅力(li)(li)是最(zui)讓我感動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
ｘｘ同學在(zai)校期間學習成績優秀，具備了(le)較為完善的知識結(jie)構和理論(lun)水平(ping)(ping)。能夠對語言靈活運用，進(jin)(jin)行深入分析，并能對所做工作(zuo)進(jin)(jin)行階段(duan)總結(jie)和撰寫(xie)有(you)一定學術價(jia)值的學術論(lun)文，反映(ying)出該(gai)生具有(you)較高的業務(wu)水平(ping)(ping)和科研能力。
鑒(jian)于該生具有較(jiao)大的(de)發展潛力和培養前途(tu)，且(qie)本人有進一步(bu)深造的(de)強烈要求(qiu)，特推薦該生報考貴(gui)校(xiao)研究生。
我(wo)希(xi)望(wang)貴(gui)校(xiao)能(neng)給他(ta)一(yi)個機會(hui)，讓他(ta)在貴(gui)校(xiao)嚴謹(jin)的(de)學風和良好(hao)的(de)學習環境中繼續發(fa)揮他(ta)的(de)特長(chang)，進一(yi)步提(ti)高專業知(zhi)識，拓寬(kuan)視野。望(wang)貴(gui)校(xiao)考(kao)慮他(ta)的(de)申請。
推薦人姓名：
推薦日期：
推(tui)薦人姓名：ｘｘｘ
考研導師推薦信12
本(ben)人應xx大(da)學xx學院(yuan)xx級xx專業xx同學請(qing)求，推薦該生到xx大(da)學進行研(yan)究生階段的(de)學習(xi)。
該(gai)生(sheng)(sheng)于xx年xx月進入(ru)xx大學(xue)xx學(xue)院進行學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)成績(ji)一直非常優秀，在(zai)專業名列前(qian)茅。本人曾于該(gai)生(sheng)(sheng)本科階段的學(xue)習(xi)時，擔任其xx及xx課(ke)程(cheng)的授(shou)課(ke)教師，在(zai)與該(gai)生(sheng)(sheng)的課(ke)內(nei)、課(ke)外互動中，對其印(yin)象極為深刻(ke)。
初見該生，個性內斂，但勤于思(si)考，善(shan)于提(ti)問。經(jing)過與該生的(de)(de)(de)多次交流(liu)之后(hou)，可以(yi)發現，她(ta)有較強獨立思(si)考的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，比如：在教授(shou)其(qi)xx課中(zhong)，該生能(neng)對(dui)書中(zhong)的(de)(de)(de)模(mo)型(xing)持懷疑的(de)(de)(de)態度，并能(neng)指(zhi)出其(qi)不完善(shan)之處；該生具備一定的(de)(de)(de)科(ke)(ke)研工作能(neng)力(li)，曾(ceng)經(jing)參與“挑戰(zhan)杯”大(da)學生課外學術(shu)科(ke)(ke)技作品競賽，并取(qu)得了(le)優(you)異的(de)(de)(de)成績。通過批閱該生的(de)(de)(de)課程論文，我了(le)解到，該生已具備扎(zha)實的(de)(de)(de)專業基礎，具備了(le)熟練分(fen)(fen)析經(jing)濟問題的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，而且比較熟練的(de)(de)(de)掌(zhang)握了(le)經(jing)濟學方(fang)面的(de)(de)(de)研究(jiu)方(fang)法與范式，能(neng)夠(gou)在分(fen)(fen)析問題時恰當地使用經(jing)濟學的(de)(de)(de)語言。
該生綜合表現突出，并對(dui)財政學理論有著濃厚的(de)興趣，故予以(yi)推薦，望審核通(tong)過。
考研導師推薦信13
我講授過ｘｘ同學的本科專業課(ke)課(ke)程：項(xiang)目進度與(yu)質量管理、項(xiang)目預(yu)算(suan)與(yu)成本控制，通(tong)過一年多(duo)的授課(ke)教學，對他的情況比較了解。
ｘｘ同學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)刻苦，有鉆(zhan)研精神(shen)，在班(ban)級里學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)名(ming)列前茅(mao)。他尊敬(jing)師長，團(tuan)結同學(xue)(xue)(xue)(xue)，為人(ren)誠(cheng)實，待(dai)人(ren)熱情(qing)，樂于助人(ren)，思想(xiang)積(ji)極向(xiang)上。在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)始(shi)終嚴(yan)格要(yao)求自(zi)己，聽(ting)講認真，每(mei)次上課(ke)都坐(zuo)教室(shi)前排，并(bing)能夠(gou)(gou)與老師很好(hao)的(de)(de)進行互(hu)動。基(ji)礎知識扎實，喜歡鉆(zhan)研。優異的(de)(de)成(cheng)績(ji)和良(liang)好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)及鉆(zhan)研的(de)(de)素質這為他今后從(cong)事(shi)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和研究打下了堅實的(de)(de)基(ji)礎。在遇到學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上的(de)(de)問題能夠(gou)(gou)獨(du)立思考(kao)，這可從(cong)她平時提(ti)交的(de)(de)作業和報告之中(zhong)(zhong)體現(xian)出來。在我所(suo)指導(dao)的(de)(de)控制測量實習(xi)中(zhong)(zhong)，他擔任小組組長，和組員配合按時完成(cheng)了實習(xi)任務(wu)，也取得優秀的(de)(de)成(cheng)績(ji)。
該學(xue)生(sheng)具有扎實(shi)的學(xue)院本科知(zhi)識，滿足保(bao)送(song)校(xiao)外研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)的資格(ge)，我(wo)愿意推薦該學(xue)生(sheng)到貴校(xiao)攻讀碩士研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)。
推薦人：ｘｘｘ
20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日
考研導師推薦信14
我講授過(guo)xx同學的(de)本科專業課(ke)課(ke)程：項目進度(du)與(yu)質量管(guan)理(li)、項目預算與(yu)成本控制，通過(guo)一年多(duo)的(de)授課(ke)教學，對他的(de)情況比(bi)較了解。
xx同(tong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)刻苦，有(you)鉆研(yan)精(jing)神，在班級里(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)名(ming)列前(qian)(qian)茅。他(ta)(ta)尊敬師(shi)長(chang)，團結同(tong)學(xue)(xue)，為(wei)人(ren)誠實(shi)(shi)，待人(ren)熱情(qing)，樂于(yu)助人(ren)，思(si)想(xiang)積極向上(shang)。在學(xue)(xue)習(xi)(xi)中始(shi)終嚴格(ge)要求自己，聽講認真，每(mei)次上(shang)課都坐教室前(qian)(qian)排，并能夠與老師(shi)很好的(de)進行互動。基礎知識扎實(shi)(shi)，喜歡鉆研(yan)。優異(yi)的(de)成(cheng)績(ji)和(he)(he)(he)良好的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)及(ji)鉆研(yan)的(de)素質(zhi)這(zhe)為(wei)他(ta)(ta)今后從事專業學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)(he)研(yan)究打(da)下了(le)堅實(shi)(shi)的(de)基礎。在遇到學(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)的(de)問題(ti)能夠獨立思(si)考，這(zhe)可(ke)從她平時提交(jiao)的(de)作(zuo)業和(he)(he)(he)報告之(zhi)中體(ti)現出(chu)來(lai)。在我所指導的(de)控制測量實(shi)(shi)習(xi)(xi)中，他(ta)(ta)擔任(ren)小組(zu)組(zu)長(chang)，和(he)(he)(he)組(zu)員配合按時完成(cheng)了(le)實(shi)(shi)習(xi)(xi)任(ren)務，也取(qu)得(de)優秀的(de)成(cheng)績(ji)。
該學(xue)(xue)生(sheng)具有扎實的大學(xue)(xue)本科知識(shi)，滿足保(bao)送校(xiao)外研(yan)究生(sheng)的資格，我愿意推薦(jian)該學(xue)(xue)生(sheng)到貴(gui)校(xiao)攻讀碩士研(yan)究生(sheng)。
考研導師推薦信15
本(ben)人應ｘｘ大(da)學(xue)ｘｘ學(xue)院(yuan)ｘｘ級ｘｘ專業ｘｘ同學(xue)請求(qiu)，推薦該生到ｘｘ大(da)學(xue)進行研究生階段(duan)的學(xue)習(xi)。
該(gai)(gai)(gai)生(sheng)(sheng)于ｘｘ年(nian)ｘｘ月進入ｘｘ大學ｘｘ學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在(zai)專業名列(lie)前茅。本(ben)人曾于該(gai)(gai)(gai)生(sheng)(sheng)本(ben)科階(jie)段的學習時，擔任其ｘｘ及ｘｘ課(ke)程的授課(ke)教師(shi)，在(zai)與該(gai)(gai)(gai)生(sheng)(sheng)的課(ke)內、課(ke)外互動中，對其印(yin)象極為(wei)深刻。
初見(jian)該(gai)(gai)(gai)(gai)生(sheng)(sheng)(sheng)，個性內斂，但(dan)勤于(yu)(yu)思(si)考(kao)，善于(yu)(yu)提問(wen)。經過(guo)與(yu)該(gai)(gai)(gai)(gai)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)多次交流之(zhi)(zhi)后(hou)，可以發現，她有較(jiao)強獨立(li)思(si)考(kao)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，比如：在(zai)教授其ｘｘ課(ke)中，該(gai)(gai)(gai)(gai)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)對書中的(de)(de)(de)(de)模(mo)型持(chi)懷疑的(de)(de)(de)(de)態度，并(bing)能(neng)指出其不完善之(zhi)(zhi)處(chu)；該(gai)(gai)(gai)(gai)生(sheng)(sheng)(sheng)具(ju)備(bei)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan)工作能(neng)力(li)(li)，曾經參與(yu)“挑戰杯”大學生(sheng)(sheng)(sheng)課(ke)外學術科(ke)技作品競賽(sai)，并(bing)取(qu)得(de)了(le)優異的(de)(de)(de)(de)成績。通過(guo)批(pi)閱(yue)該(gai)(gai)(gai)(gai)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程論文，我了(le)解到，該(gai)(gai)(gai)(gai)生(sheng)(sheng)(sheng)已具(ju)備(bei)扎實的(de)(de)(de)(de)專業基礎，具(ju)備(bei)了(le)熟練分析經濟(ji)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，而且比較(jiao)熟練的(de)(de)(de)(de)掌握(wo)了(le)經濟(ji)學方面的(de)(de)(de)(de)研(yan)究方法與(yu)范(fan)式，能(neng)夠在(zai)分析問(wen)題時恰當地使用經濟(ji)學的(de)(de)(de)(de)語言(yan)。
該生綜合表現突出，并(bing)對財(cai)政(zheng)學(xue)理(li)論有著濃厚的興趣，故予以(yi)推(tui)薦，望審(shen)核(he)通過。
推薦(jian)人：ｘｘｘ 20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日
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