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考研復習計劃

時間：2022-08-17 11:10:09 考研學習我要投稿

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考研(yan)復習計劃（通用17篇(pian)）

　　復(fu)習應結(jie)合自己的(de)實際，基(ji)(ji)本知(zhi)識(shi)是學習的(de)基(ji)(ji)礎，復(fu)習階(jie)段就不能只滿足會背誦會證(zheng)明，復(fu)習的(de)知(zhi)識(shi)以必學知(zhi)識(shi)為(wei)主(zhu)，扎扎實實地打(da)好基(ji)(ji)礎。那么問(wen)題來了(le)，復(fu)習計劃應該(gai)怎么寫？以下是小編為(wei)大(da)家整(zheng)理的(de)考研復(fu)習計劃（通用17篇），歡迎閱(yue)讀，希望大(da)家能夠喜歡。

考研復習計劃（通用17篇）

　　考研復習計劃篇1

　　一、考研數學學習階梯劃分：

　　一階基礎(chu) 全面復習(3月～6月)

　　二階強化(hua) 熟悉(xi)題型(7月～10月)

　　三階模考查缺補漏(11月～12月15日)

　　四階(jie)點睛保(bao)持狀態(12月16日～考試前)

　　二、考研數學參考書目：

　　必備參考資料：

　　數學考試大綱

　　《高等數學》同濟版：講解比(bi)較細致，例(li)題難度適中，涉及(ji)內(nei)容廣泛(fan)(fan)，是現在高校中采用比(bi)較廣泛(fan)(fan)的教材(cai)，配套的輔導(dao)教材(cai)也很多。

　　《線(xian)性代數(shu)》同濟版：輕(qing)薄短(duan)小，簡明(ming)易懂，適合基礎(chu)不好的學生。《線(xian)性代數(shu)》清(qing)華版：適合基礎(chu)比較的學生

　　《概率論(lun)與數理統計初(chu)步》浙(zhe)大版：基本(ben)的(de)題型課后習(xi)題都有覆蓋。歷年(nian)真(zhen)題

　　三、考研數學復習規劃

　　1、一階(jie)基(ji)礎(chu)，全面復習(3月～6月)

　　學習目標：根據去年考研(yan)數學大綱(gang)要求結合教材對應章節系(xi)統復習，打好基礎(chu)，特別是對大綱(gang)中(zhong)要求的三基 —— 基本概(gai)念、基本理(li)(li)論、基本方法要系(xi)統理(li)(li)解和掌(zhang)握。完成從大學學習到考研(yan)備(bei)戰(zhan)的基礎(chu)準備(bei)。

　　復(fu)(fu)習(xi)(xi)建(jian)議：這(zhe)一(yi)階段(duan)主要的(de)焦點(dian)要集中精力把教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)好(hao)好(hao)地(di)梳理，要至始至終(zhong)不(bu)留(liu)死角和空白(bai)，按大綱要求結(jie)合教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)對應章節全面復(fu)(fu)習(xi)(xi)，另外(wai)按章節順序(xu)完成教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)及相(xiang)應的(de)配套練(lian)習(xi)(xi)題，通(tong)過練(lian)習(xi)(xi)檢驗(yan)你是(shi)否真正地(di)把教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)的(de)內容掌握了。由(you)于教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)的(de)編(bian)寫是(shi)環環相(xiang)扣，易(yi)難遞進(jin)的(de)，所(suo)以建(jian)議每(mei)天學(xue)習(xi)(xi)新(xin)內容前(qian)要復(fu)(fu)習(xi)(xi)前(qian)面的(de)內容，按照規律來(lai)復(fu)(fu)習(xi)(xi)，經過必要的(de)重(zhong)復(fu)(fu)會起到事半(ban)功倍的(de)效(xiao)果。也(ye)就(jiu)是(shi)重(zhong)視基(ji)礎，長(chang)期積(ji)累(lei)；基(ji)礎階段(duan)重(zhong)視縱(zong)向學(xue)習(xi)(xi)，夯實知識點(dian)。

　　2、二階強化熟悉題型(7月～10月)

　　本階段是考研復習的重(zhong)點，對(dui)成敗起決定性(xing)作用。大體可以分兩輪(lun)學習。第一(yi)輪(lun)暑期強化：7 ～ 8月

　　學習(xi)目標：熟(shu)悉考研題(ti)(ti)型，加強知識點(dian)的(de)(de)前后聯(lian)系，分清重難(nan)點(dian)，讓復習(xi)周期盡量縮(suo)短，把(ba)握整(zheng)體的(de)(de)知識體系，熟(shu)練掌握定理公式和(he)解題(ti)(ti)技(ji)巧

　　復習(xi)建議：參加考研教育(yu)網強化班學習(xi)，根據老(lao)(lao)師(shi)輔導講義認真研讀，做到舉一反三(san)。這一時期大課老(lao)(lao)師(shi)所教學的(de)例題都是經(jing)過(guo)嚴格篩選、歸(gui)納，可以說會更(geng)準(zhun)確、更(geng)有針對性(xing)。在學習(xi)過(guo)程中對重點、難點一定做筆記，便于下(xia)一輪復習(xi)。

　　第二輪秋季強化(hua)：9～10月

　　學(xue)習目標：通(tong)過(guo)真(zhen)題(ti)(ti)講(jiang)解和訓練(lian)，進一步(bu)提高(gao)解題(ti)(ti)能力和技巧，達(da)到(dao)實際(ji)考(kao)試(shi)的要求復習建議：根據老(lao)師課堂所(suo)講(jiang)真(zhen)題(ti)(ti)課后進行專項復習，對考(kao)試(shi)重點題(ti)(ti)型和自己薄弱的內容進行攻堅復習，達(da)到(dao)全面掌握，不(bu)留空(kong)白(bai)和軟肋，讓訓練(lian)達(da)到(dao)或(huo)稍微(wei)超過(guo)真(zhen)題(ti)(ti)難(nan)度(du)。

　　3、三階模(mo)考查缺補漏(lou)(11月(yue)～12月(yue)15日)

　　學習目(mu)標：這一階(jie)段的目(mu)標是保(bao)住自己在前兩個階(jie)段的成果。

　　1、通(tong)過對以往學(xue)習筆記的復習全面掌(zhang)握考試要求；

　　2、進行高(gao)強度(高(gao)于考(kao)(kao)試(shi)強度)的(de)沖刺題訓(xun)練，進入(ru)考(kao)(kao)試(shi)狀態，達到考(kao)(kao)試(shi)要求。

　　復習建議：建議考(kao)生要做到：

　　1、通過(guo)做題進行(xing)總結和梳理(li)(做題訓練應當(dang)重(zhong)點放在按考試要求的套(tao)題)；

　　2、復習教材(cai)和筆記(ji)(ji)進行必要的記(ji)(ji)憶(yi)，對基本(ben)概(gai)念、基本(ben)公式、基本(ben)定理進行記(ji)(ji)憶(yi)，尤其是平時(shi)不常(chang)用(yong)的、記(ji)(ji)憶(yi)模(mo)糊的公式，經常(chang)出錯的要重點記(ji)(ji)憶(yi)；

　　3、開始進行模擬試題或者真題的(de)實戰(zhan)演練，在(zai)這(zhe)個(ge)過(guo)程中，注意答卷時間的(de)分配，重視考場心態(tai)的(de)調(diao)整。

　　4、第四階點睛保持狀態(12月(yue)15日～考試(shi)前)

　　學習目標：考(kao)前(qian)重點題型，應考(kao)技巧訓練，保持(chi)狀態(tai)

　　復習建(jian)議：多看(kan)之前做(zuo)過(guo)的(de)(de)真(zhen)題，并將自己整(zheng)理的(de)(de)筆(bi)記(ji)或總結的(de)(de)重(zhong)點習題再仔細(xi)看(kan)看(kan)，更佳提高針對性(xing)，加深記(ji)憶。在(zai)此基礎上，按照(zhao)考(kao)試時間(jian)去做(zuo)一些強(qiang)度不太大的(de)(de)模擬題或是(shi)真(zhen)題，保持手感，以免到(dao)(dao)了考(kao)場思(si)路斷電，手生。同時還要調整(zheng)心(xin)態，積極備(bei)考(kao)，以良好的(de)(de)狀態到(dao)(dao)考(kao)場。

　　四、建議學習時間

　　每年碩士研(yan)究生入(ru)學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)考(kao)試的(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)一般都安排(pai)在上(shang)午(wu)，故建(jian)議(yi)考(kao)生們將數(shu)學(xue)(xue)的(de)復(fu)(fu)習時(shi)間(jian)(jian)(jian)安排(pai)在每天早(zao)上(shang)9：00～12：00(可根據自(zi)身(shen)情況適當(dang)調整，但此時(shi)效果(guo)最好(hao))。每天至少應安排(pai)花(hua)2.5-3個(ge)(ge)小(xiao)時(shi)來復(fu)(fu)習數(shu)學(xue)(xue)，其中(zhong)基礎階段(duan)要用(yong)1.5-2個(ge)(ge)小(xiao)時(shi)左右(you)的(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)理(li)解掌握概(gai)念、定義(yi)等，用(yong)1個(ge)(ge)小(xiao)時(shi)左右(you)來做(zuo)習題鞏固。對于數(shu)學(xue)(xue)基礎較(jiao)差(cha)的(de)同(tong)學(xue)(xue)建(jian)議(yi)每天再加1個(ge)(ge)小(xiao)時(shi)的(de)復(fu)(fu)習時(shi)間(jian)(jian)(jian)用(yong)來做(zuo)習題并總結。

　　考研復習計劃篇2

　　一、做計劃要了解自己

　　計(ji)劃(hua)(hua)是為(wei)考(kao)(kao)生(sheng)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以在(zai)制定(ding)計(ji)劃(hua)(hua)前考(kao)(kao)生(sheng)一定(ding)要(yao)對考(kao)(kao)研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大形勢，希望(wang)報(bao)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校、專(zhuan)業，自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實力(li)(li)等作(zuo)詳細、客(ke)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析，這樣(yang)考(kao)(kao)生(sheng)在(zai)制定(ding)計(ji)劃(hua)(hua)時才能有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放矢(shi)、計(ji)劃(hua)(hua)得當，達到“知己(ji)(ji)知彼(bi)，計(ji)劃(hua)(hua)自(zi)(zi)明(ming)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。比如對于所報(bao)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業，考(kao)(kao)生(sheng)就(jiu)應該(gai)及早了解它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容范圍、指定(ding)教材、歷年試題等情況，然后再根(gen)據自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業水平確(que)定(ding)自(zi)(zi)己(ji)(ji)專(zhuan)業課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習進(jin)度、方式、投(tou)入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精力(li)(li)、鉆(zhan)研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程度等，這樣(yang)考(kao)(kao)生(sheng)專(zhuan)業課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習計(ji)劃(hua)(hua)自(zi)(zi)然也就(jiu)明(ming)確(que)了。

　　二、復習計劃應符合學習習慣

　　考(kao)生(sheng)在制定復習(xi)(xi)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)時要盡(jin)量(liang)符合(he)自己的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)（當然是指(zhi)好的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)啦），做(zuo)到“習(xi)(xi)慣(guan)融入計(ji)劃(hua)(hua)(hua)，計(ji)劃(hua)(hua)(hua)體現習(xi)(xi)慣(guan)”。復習(xi)(xi)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)與學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)之(zhi)(zhi)間只(zhi)有(you)(you)兼容并(bing)蓄才(cai)能相輔相成。只(zhi)有(you)(you)這樣的(de)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)考(kao)生(sheng)在實施貫徹時才(cai)能更順暢、高(gao)效。比(bi)如，有(you)(you)的(de)考(kao)生(sheng)早上(shang)記(ji)憶好，不妨就(jiu)安(an)排早上(shang)進行英(ying)語(yu)的(de)閱讀、背(bei)誦；而有(you)(you)的(de)考(kao)生(sheng)晚上(shang)更能靜下心(xin)來看書，那就(jiu)可以計(ji)劃(hua)(hua)(hua)晚上(shang)看看數(shu)學(xue)(xue)之(zhi)(zhi)類(lei)需(xu)要集中(zhong)精神的(de)科目。

　　三、最忌頻繁變化

　　計劃(hua)的(de)(de)(de)大敵(di)是(shi)變化，然而優(you)秀的(de)(de)(de)計劃(hua)卻恰(qia)恰(qia)是(shi)敢于面對變化，因(yin)為計劃(hua)的(de)(de)(de)靈魂是(shi)應變。考生(sheng)準備研究生(sheng)考試的(de)(de)(de)時間通常(chang)在一年(nian)左右，其間的(de)(de)(de)大事小(xiao)情林林總(zong)總(zong)，難免會有(you)出乎意料的(de)(de)(de)，因(yin)此考生(sheng)制(zhi)定的(de)(de)(de)計劃(hua)必須能夠應對突發事件(jian)、異常(chang)情況。

　　要使復習計(ji)劃能(neng)夠從容應(ying)對環境的變化，就要使制(zhi)定的計(ji)劃做(zuo)到：松緊適宜、留(liu)有余(yu)地、富于(yu)彈性(xing)、靈活有效(xiao)。

　　四、具有靈活性

　　如上(shang)所述，考生(sheng)(sheng)制定(ding)的復習(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃要(yao)(yao)(yao)有(you)變化(hua)(hua)的余(yu)地(di)(di)，而考生(sheng)(sheng)在(zai)執行復習(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃時同樣(yang)要(yao)(yao)(yao)有(you)靈活性。因為考生(sheng)(sheng)在(zai)考研復習(xi)(xi)的漫漫過程中一般(ban)總會遇到一些與復習(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃不(bu)合拍并且不(bu)可抗的事(shi)情，所以考生(sheng)(sheng)原先制定(ding)的復習(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃在(zai)實踐運(yun)作(zuo)中通常是(shi)需要(yao)(yao)(yao)修(xiu)改的。因此，考生(sheng)(sheng)要(yao)(yao)(yao)作(zuo)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃的主人(ren)，不(bu)要(yao)(yao)(yao)被計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃的條條框(kuang)(kuang)框(kuang)(kuang)所束縛(fu)；要(yao)(yao)(yao)用活計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃，善于根據復習(xi)(xi)中出現的變化(hua)(hua)來適時、合宜地(di)(di)修(xiu)改計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃。

　　考研復習計劃篇3

　　20xx考(kao)研尚未結(jie)束，20xx考(kao)研已經(jing)開始準(zhun)備了(le)。在與20xx考(kao)研學生接(jie)觸過程中發(fa)現，很多(duo)考(kao)生對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)的復(fu)習表示很茫然，有些考(kao)生甚至(zhi)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)備考(kao)一(yi)無(wu)所知。在此就(jiu)為考(kao)生詳細介紹一(yi)下20xx考(kao)研專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)該(gai)如何復(fu)習。文章分(fen)兩部分(fen)，第一(yi)部分(fen)是準(zhun)備篇(pian)(之前已經(jing)講述過。)本文為第二部分(fen)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)復(fu)習之啟動(dong)篇(pian)。

　　專業課復(fu)習的開展，你先要把(ba)考研復(fu)習這么長的時(shi)間分成(cheng)四個大的階(jie)段(duan)，第(di)(di)一階(jie)段(duan)，基礎階(jie)段(duan)；第(di)(di)二階(jie)段(duan)，強(qiang)化知識(shi)階(jie)段(duan)；第(di)(di)三(san)階(jie)段(duan)，沖(chong)刺階(jie)段(duan)；第(di)(di)四階(jie)段(duan)，臨戰階(jie)段(duan)。

　　第一(yi)階(jie)段(duan)，從(cong)現(xian)在開(kai)(kai)始(shi)(shi)(shi)，到(dao)(dao)大三暑假(jia)結束，需(xu)要做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)三個字(zi)：打(da)基礎(chu)。對(dui)于理工科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)來說(shuo)，你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識點是(shi)連(lian)續的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，打(da)基礎(chu)階(jie)段(duan)如果你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)沒有(you)(you)打(da)好，那(nei)么(me)(me)到(dao)(dao)了后期沖刺階(jie)段(duan)，你(ni)(ni)(ni)(ni)做綜合(he)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)會(hui)很郁悶。文科雖然知識點并不(bu)(bu)那(nei)么(me)(me)連(lian)續，但是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)出(chu)現(xian)斷點之后，你(ni)(ni)(ni)(ni)到(dao)(dao)了后期沖刺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)總會(hui)有(you)(you)那(nei)么(me)(me)一(yi)些漏洞(dong)，多選題(ti)(ti)做不(bu)(bu)對(dui)，主觀題(ti)(ti)答(da)不(bu)(bu)到(dao)(dao)點。那(nei)么(me)(me)怎么(me)(me)復習呢(ni)?首先研究參考(kao)(kao)書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)錄(lu)，把目(mu)錄(lu)看(kan)熟，多看(kan)幾次，你(ni)(ni)(ni)(ni)能(neng)總結出(chu)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)脈絡。然后開(kai)(kai)始(shi)(shi)(shi)對(dui)照著你(ni)(ni)(ni)(ni)所聽(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)導學(xue)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)始(shi)(shi)(shi)有(you)(you)計(ji)劃地看(kan)知識點，這(zhe)段(duan)時(shi)間一(yi)定要記住(zhu)，就(jiu)是(shi)打(da)基礎(chu)。不(bu)(bu)要覺得你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)有(you)(you)多好，我從(cong)書(shu)上(shang)抽出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)例題(ti)(ti)你(ni)(ni)(ni)(ni)很有(you)(you)可能(neng)你(ni)(ni)(ni)(ni)答(da)不(bu)(bu)上(shang)。就(jiu)像(xiang)是(shi)咱們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高考(kao)(kao)，越是(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)零分率越高。

　　第二階段(duan)，強化(hua)階段(duan)，7、8月份。強化(hua)階段(duan)，同樣是梳理(li)知(zhi)識點。跟基礎階段(duan)的(de)知(zhi)識點梳理(li)的(de)區別是強化(hua)階段(duan)我們(men)要穿線，這個(ge)時(shi)候可以接觸(chu)一下真(zhen)題(ti)了。

　　強化(hua)階段(duan)，梳(shu)理(li)好知識點，理(li)工科的(de)同學還是(shi)要(yao)做(zuo)題，用(yong)綜合題來(lai)把自(zi)己穿線，分析(xi)(xi)答(da)題思(si)路(lu)，總(zong)結做(zuo)題方(fang)法。分析(xi)(xi)思(si)路(lu)，就是(shi)要(yao)你在做(zuo)題的(de)時候(hou)(hou)有(you)章(zhang)可(ke)循，總(zong)結方(fang)法，就是(shi)要(yao)你在懵答(da)案(an)的(de)時候(hou)(hou)有(you)法可(ke)依(yi)。

　　第三(san)階(jie)段(duan)(duan)，9-11月(yue)，沖刺(ci)階(jie)段(duan)(duan)。你的(de)(de)思(si)維模式基本(ben)上已經(jing)成框(kuang)架了，這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候就用(yong)真題(ti)來練(lian)(lian)，找出來的(de)(de)錯題(ti)，你基本(ben)上會知(zhi)道(dao)那里的(de)(de)不(bu)足，這(zhe)(zhe)時(shi)候你會有(you)(you)目的(de)(de)性地再(zai)回到(dao)你的(de)(de)一、二階(jie)段(duan)(duan)復習筆記中去找。老師的(de)(de)作用(yong)這(zhe)(zhe)時(shi)候最能(neng)體(ti)現出來，(結合分(fen)校具(ju)體(ti)課(ke)程(cheng))通過每一道(dao)你做錯的(de)(de)題(ti)能(neng)讓你把所有(you)(you)的(de)(de)知(zhi)識遺忘點給你再(zai)串一遍。這(zhe)(zhe)一階(jie)段(duan)(duan)不(bu)但(dan)要(yao)有(you)(you)知(zhi)識的(de)(de)梳理(li)，同(tong)時(shi)，也要(yao)總結一些答(da)題(ti)技巧，應試技巧。公共課(ke)部分(fen)，比如說英語閱讀，咱們這(zhe)(zhe)一階(jie)段(duan)(duan)課(ke)程(cheng)訓(xun)練(lian)(lian)的(de)(de)就是(shi)(shi)你不(bu)看(kan)文章怎么能(neng)把答(da)案選擇出來。但(dan)是(shi)(shi)如果你沒(mei)有(you)(you)前兩個(ge)階(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)基礎，這(zhe)(zhe)一階(jie)段(duan)(duan)給你講技巧你是(shi)(shi)做不(bu)出來的(de)(de)。

　　最后，臨戰階段，我(wo)們叫點(dian)(dian)(dian)睛階段，這(zhe)個時候，你(ni)(ni)主要要做到知(zhi)識點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)精(jing)準。比如法學(xue)，每次考(kao)試都(dou)有很多學(xue)生，跟標準答(da)(da)案對(dui)(dui)的(de)(de)時候什(shen)么(me)(me)都(dou)對(dui)(dui)，一(yi)出(chu)分(fen)，都(dou)不(bu)(bu)(bu)對(dui)(dui)了(le)。沒有什(shen)么(me)(me)黑幕(mu)，就是(shi)(shi)因(yin)為你(ni)(ni)沒答(da)(da)好(hao)。論述題(ti)6點(dian)(dian)(dian)，你(ni)(ni)答(da)(da)4點(dian)(dian)(dian)，或者答(da)(da)了(le)7點(dian)(dian)(dian)，你(ni)(ni)覺(jue)(jue)得(de)(de)應該給(gei)你(ni)(ni)多少分(fen)?可(ke)能一(yi)分(fen)都(dou)沒有。為什(shen)么(me)(me)?多選題(ti)你(ni)(ni)都(dou)全(quan)選，會給(gei)你(ni)(ni)分(fen)嗎?不(bu)(bu)(bu)可(ke)能，對(dui)(dui)吧(ba)。少寫了(le)呢(ni)?容易出(chu)現根本(ben)性錯誤。比如，質(zhi)權的(de)(de)法律特征，六點(dian)(dian)(dian)，好(hao)，你(ni)(ni)只(zhi)回(hui)答(da)(da)了(le)其中三(san)點(dian)(dian)(dian)，從屬性、不(bu)(bu)(bu)可(ke)分(fen)性、物上代位(wei)性，你(ni)(ni)覺(jue)(jue)得(de)(de)應該給(gei)你(ni)(ni)一(yi)半分(fen)，實際上我(wo)一(yi)分(fen)不(bu)(bu)(bu)給(gei)你(ni)(ni)。因(yin)為我(wo)根本(ben)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道你(ni)(ni)在答(da)(da)什(shen)么(me)(me)，你(ni)(ni)說的(de)(de)這(zhe)三(san)條(tiao)(tiao)(tiao)法律特征，任何(he)一(yi)個擔保(bao)物權都(dou)有。天知(zhi)道你(ni)(ni)說的(de)(de)是(shi)(shi)質(zhi)權、留置權還是(shi)(shi)抵(di)押權。所以，這(zhe)就是(shi)(shi)問題(ti)了(le)。記住(zhu)，不(bu)(bu)(bu)管你(ni)(ni)靠什(shen)么(me)(me)，黑體(ti)字(zi)部分(fen)，條(tiao)(tiao)(tiao)條(tiao)(tiao)(tiao)框框必須(xu)先記住(zhu)，找規律，你(ni)(ni)說老師，我(wo)就是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道什(shen)么(me)(me)是(shi)(shi)踩(cai)分(fen)點(dian)(dian)(dian)，怎(zen)么(me)(me)辦?那你(ni)(ni)就報班(ban)吧(ba)。這(zhe)就是(shi)(shi)輔導班(ban)存在的(de)(de)意(yi)義。不(bu)(bu)(bu)然誰會花錢來報班(ban)呢(ni)?

　　考研復習計劃篇4

　　從時(shi)間上(shang)，考研(yan)老師將20xx年(nian)考研(yan)復(fu)習計劃，劃分為10個階想(xiang)要取(qu)得(de)優異成績(ji)，不(bu)是(shi)說說就(jiu)能做到(dao)的，需要緊鑼密鼓(gu)的復(fu)習，注意復(fu)習時(shi)間和復(fu)習技巧(qiao)。考研(yan)這條路，我們最終都(dou)將獲得(de)勝利(li)!

　　第一階段：5月中旬。每(mei)年的2-5月，是大多(duo)數高校集(ji)中進行復試的日子，如(ru)果有條件比較便利(li)，那么建議同學(xue)們去自己感(gan)(gan)興趣的院校專業復試現(xian)場感(gan)(gan)受氛圍。在復試現(xian)場，你(ni)不僅(jin)可(ke)(ke)以(yi)認(ren)識未來的師哥師姐，還可(ke)(ke)以(yi)獲取(qu)到很(hen)多(duo)寶貴(gui)的一手資料。

　　不(bu)過(guo)，實施這項活(huo)動(dong)是有前提的：首先(xian)是活(huo)動(dong)的成本不(bu)宜太高。比方說，你要(yao)考的學校和自己同在(zai)一(yi)個城市，不(bu)需(xu)要(yao)千里迢(tiao)迢(tiao)奔赴另外(wai)一(yi)個城市。其次，在(zai)2-5月(yue)份之前，你心中已(yi)經有一(yi)個報考院(yuan)校專業(ye)比較清晰的認知和偏向，不(bu)要(yao)什么都不(bu)知道，很盲目地去參(can)加(jia)一(yi)場又一(yi)場的復試見證!

　　第二階段：6月初(chu)。對(dui)于(yu)考試大綱(gang)沒有(you)出來(lai)的(de)這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)(jie)段，已經(jing)決定(ding)考研的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)，特別(bie)(bie)是(shi)對(dui)于(yu)三跨(跨專業(ye)(ye)(ye)(ye)、跨學(xue)(xue)校、跨地(di)區)的(de)考生千(qian)萬(wan)不(bu)可以放輕(qing)松(song)，有(you)必(bi)要(yao)提前打基礎。考研的(de)備(bei)考過程大概可以分為(wei)(wei)基礎、提高、強化和(he)沖刺(ci)階(jie)(jie)四個(ge)(ge)階(jie)(jie)段。在(zai)考試大綱(gang)沒有(you)出來(lai)之間，正是(shi)重要(yao)的(de)基礎階(jie)(jie)段。在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)(jie)段，政(zheng)(zheng)治的(de)復(fu)習可以先不(bu)用(yong)(yong)開(kai)始(shi)，等(deng)到政(zheng)(zheng)治大綱(gang)下發以后完全來(lai)得及(ji)。英語和(he)數學(xue)(xue)則要(yao)開(kai)始(shi)全面的(de)打底復(fu)習，彌補(bu)自己之前基礎的(de)不(bu)足。對(dui)于(yu)專業(ye)(ye)(ye)(ye)課，特別(bie)(bie)是(shi)跨專業(ye)(ye)(ye)(ye)考研的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)要(yao)注意了，如果你早(zao)已定(ding)好自己想考的(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)，那(nei)么越(yue)早(zao)準備(bei)越(yue)好。我(wo)們曾經(jing)接觸過這(zhe)么一(yi)(yi)(yi)位同(tong)(tong)學(xue)(xue)，她高考時第一(yi)(yi)(yi)志愿報某高校海(hai)(hai)商法專業(ye)(ye)(ye)(ye)，由于(yu)分數不(bu)夠被調劑到了該校政(zheng)(zheng)治學(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)(ye)，但是(shi)海(hai)(hai)商法一(yi)(yi)(yi)直是(shi)她的(de)夢想。于(yu)是(shi)從(cong)(cong)大一(yi)(yi)(yi)開(kai)始(shi)她就堅定(ding)夢想，跟著法學(xue)(xue)院專業(ye)(ye)(ye)(ye)聽課，用(yong)(yong)別(bie)(bie)人休息的(de)時間來(lai)復(fu)習，最(zui)終她考取了海(hai)(hai)商法的(de)研究生，現在(zai)成(cheng)為(wei)(wei)了一(yi)(yi)(yi)名專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)海(hai)(hai)事(shi)律(lv)師(shi)。舉這(zhe)個(ge)(ge)例子并不(bu)是(shi)要(yao)求大家都從(cong)(cong)大一(yi)(yi)(yi)開(kai)始(shi)準備(bei)考研，而(er)是(shi)想給大家提個(ge)(ge)醒：如果你確定(ding)了所要(yao)報考的(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)，那(nei)么越(yue)早(zao)準備(bei)越(yue)好，特別(bie)(bie)是(shi)對(dui)于(yu)不(bu)考數學(xue)(xue)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)而(er)言，專業(ye)(ye)(ye)(ye)課占據至少半壁江山，所以一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)重視，趁早(zao)著手。

　　第三階段：6月(yue)中(zhong)旬(xun)-7月(yue)初。政(zheng)治(zhi)、英語、數學及部(bu)分統考(kao)專業(ye)課考(kao)試(shi)大(da)綱及大(da)綱解析陸續出(chu)版發(fa)行(xing)(xing)。注意：這只是一般參考(kao)時(shi)間，具體(ti)每年會有一些變(bian)動。有時(shi)會稍晚于7月(yue)上旬(xun)，總(zong)體(ti)上看7-8月(yue)是大(da)綱正式發(fa)行(xing)(xing)的時(shi)間段。

　　該階段考(kao)(kao)生注意事項(xiang)：及時(shi)購買考(kao)(kao)試大(da)綱(gang)(gang)及大(da)綱(gang)(gang)解(jie)析(xi)，并針(zhen)對大(da)綱(gang)(gang)及時(shi)調整自(zi)己的(de)(de)復(fu)習(xi)計劃(hua)。要仔細研讀大(da)綱(gang)(gang)內(nei)容，明(ming)確明(ming)年考(kao)(kao)試內(nei)容。特別要注意大(da)綱(gang)(gang)新增和(he)變(bian)(bian)化的(de)(de)考(kao)(kao)點。我們知道(dao)，大(da)綱(gang)(gang)新增的(de)(de)考(kao)(kao)點和(he)變(bian)(bian)化的(de)(de)考(kao)(kao)點很有可(ke)能就是今年出題的(de)(de)考(kao)(kao)點。

　　提醒：每年(nian)都有同(tong)學(xue)因為不重視考試大(da)綱而吃虧(kui)，有些(xie)同(tong)學(xue)認為只要學(xue)好(hao)自己手頭的(de)公共課和(he)(he)專(zhuan)業課書(shu)籍就(jiu)可(ke)以(yi)了。其(qi)實則(ze)不然，考試大(da)綱及大(da)綱解(jie)析(xi)是對考研整體范圍的(de)一個(ge)劃定和(he)(he)考試內容的(de)解(jie)釋說明，吃透考試大(da)綱，就(jiu)可(ke)以(yi)省很多力，對于(yu)大(da)綱不要求的(de)范圍，同(tong)學(xue)可(ke)以(yi)相(xiang)對的(de)放松(song)。考研備考是個(ge)寸時寸金(jin)的(de)過(guo)程，大(da)家一定要做到重點把握(wo)，提高效(xiao)率。

　　第四階段：7月(yue)下(xia)旬-8月(yue)中旬。這(zhe)個(ge)階段(duan)(duan)正(zheng)好(hao)是(shi)大家放(fang)暑(shu)(shu)(shu)假的(de)時候(hou)。每年(nian)都(dou)有(you)很(hen)(hen)多(duo)同(tong)學(xue)(xue)為了備考而(er)選擇留(liu)在學(xue)(xue)校參(can)加(jia)輔導(dao)班學(xue)(xue)習(xi)，也有(you)不(bu)少同(tong)學(xue)(xue)依(yi)然如故回(hui)家過暑(shu)(shu)(shu)假。不(bu)管怎么說，要(yao)記住(zhu)(zhu)，暑(shu)(shu)(shu)假的(de)兩(liang)個(ge)月(yue)對考研很(hen)(hen)重要(yao)，這(zhe)是(shi)極少有(you)的(de)一(yi)段(duan)(duan)完(wan)整的(de)沒有(you)學(xue)(xue)校上課干擾的(de)自(zi)(zi)己復試的(de)時間，它(ta)決定著在9-10這(zhe)個(ge)強(qiang)化階段(duan)(duan)自(zi)(zi)身(shen)的(de)學(xue)(xue)習(xi)水平和能力(li)是(shi)否有(you)所提升。我建議大家除非有(you)足夠的(de)自(zi)(zi)己學(xue)(xue)習(xi)控制力(li)，否則就留(liu)校，跟著輔導(dao)班學(xue)(xue)習(xi)，考研集訓營吃住(zhu)(zhu)學(xue)(xue)一(yi)體，有(you)老師和同(tong)學(xue)(xue)的(de)監(jian)督(du)，一(yi)起有(you)規律地(di)安排自(zi)(zi)習(xi)。暑(shu)(shu)(shu)假的(de)兩(liang)個(ge)月(yue)，要(yao)把輔導(dao)班學(xue)(xue)到的(de)知(zhi)識進(jin)行消(xiao)化，并(bing)對基礎階段(duan)(duan)學(xue)(xue)到的(de)知(zhi)識進(jin)行一(yi)輪(lun)總結。

　　第五階段：8月下旬-9月初。全國(guo)招生(sheng)簡(jian)章(zhang)正式公布。該階(jie)段考生(sheng)注(zhu)意事項：關注(zhu)全國(guo)研究生(sheng)招生(sheng)最新政(zheng)策(ce)變(bian)化(hua)，目標(biao)院(yuan)校(xiao)目標(biao)專業研究生(sheng)招生(sheng)計劃、考試科目、指定參考教(jiao)(jiao)材有(you)否發生(sheng)變(bian)化(hua)。一般(ban)情況下，專業課參考教(jiao)(jiao)材每年變(bian)化(hua)不大，如(ru)(ru)有(you)變(bian)化(hua)可能會增(zeng)加或替代一本(ben)或兩本(ben)參考書。如(ru)(ru)有(you)發生(sheng)變(bian)化(hua)，要第(di)一時間把增(zeng)加的專業參考教(jiao)(jiao)材準(zhun)備到手，認真(zhen)系統進行復(fu)習。

　　提醒：在備(bei)考(kao)(kao)階(jie)(jie)段切記不(bu)要(yao)(yao)(yao)每天(tian)只是(shi)一(yi)(yi)(yi)味(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習。兩耳不(bu)聞窗(chuang)外事，一(yi)(yi)(yi)心只讀圣賢書(shu)確實很投(tou)入(ru)，很用功，但這不(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種科(ke)學(xue)、靈活的(de)(de)(de)(de)(de)用功方式。考(kao)(kao)研(yan)備(bei)考(kao)(kao)很需要(yao)(yao)(yao)各個階(jie)(jie)段、各個環節信(xin)(xin)息的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)享和溝(gou)通。時(shi)刻要(yao)(yao)(yao)保證(zheng)自己(ji)沒(mei)有(you)偏(pian)離正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)大方向，自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)(jie)段指(zhi)導方針是(shi)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)符合時(shi)勢的(de)(de)(de)(de)(de)。當你所(suo)報考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)院(yuan)校20xx年(nian)招(zhao)(zhao)考(kao)(kao)信(xin)(xin)息還(huan)沒(mei)有(you)正(zheng)(zheng)式出來，你所(suo)利用和參考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息，雖然(ran)每年(nian)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)生簡章絕大部(bu)分(fen)內容都(dou)會傳承之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息，但還(huan)是(shi)會有(you)小范圍的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)動。千萬不(bu)要(yao)(yao)(yao)因小失大，花一(yi)(yi)(yi)點時(shi)間去(qu)(qu)了(le)解最新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息，然(ran)后再(zai)投(tou)入(ru)到精確的(de)(de)(de)(de)(de)復習中(zhong)去(qu)(qu)。曾(ceng)經接觸過這樣(yang)一(yi)(yi)(yi)位同(tong)學(xue)，她(ta)6月(yue)份(fen)開始準(zhun)備(bei)專業(ye)課(ke)(ke)，按照去(qu)(qu)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)簡章復習指(zhi)定(ding)書(shu)目(mu)，中(zhong)途也沒(mei)有(you)上(shang)(shang)學(xue)校院(yuan)系網(wang)頁(ye)查看今年(nian)最新(xin)情(qing)況，就這么一(yi)(yi)(yi)直準(zhun)備(bei)到沖刺，12月(yue)份(fen)快要(yao)(yao)(yao)考(kao)(kao)試了(le)，某天(tian)偶然(ran)上(shang)(shang)網(wang)突(tu)然(ran)發現(xian)今年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)課(ke)(ke)指(zhi)定(ding)書(shu)目(mu)多了(le)一(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)。頓時(shi)方寸大亂，大呼救命。我們可以想象一(yi)(yi)(yi)下，突(tu)然(ran)間多出來一(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)書(shu)，不(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)篇文章，在這么短的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間內真是(shi)不(bu)知該如(ru)何是(shi)好。最關(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)會對正(zheng)(zheng)常的(de)(de)(de)(de)(de)復習心態帶來巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)摧(cui)毀作用。

　　第六階段：9月中旬。全國碩士(shi)研究生(sheng)入學考試網上(shang)預報名(ming)，各大(da)高校應屆大(da)四畢業(ye)生(sheng)可(ke)以在網上(shang)進行預報名(ming)。

　　該階段考生注意事項(xiang)：了解報名流程、選擇(ze)好報考院校專(zhuan)(zhuan)業(ye)(只能(neng)選擇(ze)一(yi)所(suo)院校一(yi)個專(zhuan)(zhuan)業(ye))

　　提醒：網上(shang)報名(ming)看起(qi)來簡單，可以(yi)實際操(cao)作起(qi)來卻有不少(shao)專業性的疑問。每一(yi)項信息(xi)(xi)該如何填寫(xie)，保證填寫(xie)正確無誤這是(shi)最關鍵的。比如考(kao)生類(lei)別、考(kao)試方式、戶(hu)口、檔案所(suo)在(zai)地(di)等等這些重要信息(xi)(xi)的填寫(xie)，建議大(da)家在(zai)填寫(xie)前上(shang)網搜索一(yi)下相關內容，落實清楚了再填寫(xie)，不要著急往上(shang)寫(xie)。

　　第七階段：10月(yue)中(zhong)旬。全(quan)國碩士研究生入學考試網上正式報名。

　　該(gai)階段(duan)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)注意(yi)事項(xiang)：這一(yi)階段(duan)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)需要(yao)(yao)關注的(de)(de)(de)事情是(shi)比較(jiao)多的(de)(de)(de)。如碩士研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)律采取網(wang)上報(bao)(bao)(bao)(bao)名(ming)(ming)方式(shi)，逾期不再補報(bao)(bao)(bao)(bao)，也(ye)不得再修改(gai)報(bao)(bao)(bao)(bao)名(ming)(ming)信(xin)息；網(wang)上報(bao)(bao)(bao)(bao)名(ming)(ming)時間(jian)(jian)為此期間(jian)(jian)每天9：00-22：00；考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)自行登錄中國研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)信(xin)網(wang)瀏(liu)覽報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)須知，按教(jiao)育(yu)部(bu)、考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)在(zai)(zai)地(di)省級高校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)辦公室、報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)點以及(ji)報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)網(wang)上公告要(yao)(yao)求報(bao)(bao)(bao)(bao)名(ming)(ming)，凡不按公告要(yao)(yao)求報(bao)(bao)(bao)(bao)名(ming)(ming)、網(wang)報(bao)(bao)(bao)(bao)信(xin)息誤填、錯填或填報(bao)(bao)(bao)(bao)虛假(jia)信(xin)息而造(zao)成(cheng)不能考(kao)(kao)(kao)試(shi)或復試(shi)的(de)(de)(de)后果，由考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)本人(ren)承擔(dan)。在(zai)(zai)上述報(bao)(bao)(bao)(bao)名(ming)(ming)日期內，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)可自行修改(gai)、校正網(wang)報(bao)(bao)(bao)(bao)信(xin)息；已被招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)接收的(de)(de)(de)推薦免試(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)，不得再報(bao)(bao)(bao)(bao)名(ming)(ming)參(can)加統考(kao)(kao)(kao)。否(fou)則，將取消推免生(sheng)(sheng)(sheng)資格，列為統考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)；同等學力的(de)(de)(de)報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)人(ren)員(yuan)，應按招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)要(yao)(yao)求如實填寫學習情況和(he)(he)提供(gong)真實材料。也(ye)就(jiu)是(shi)說考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)核實清(qing)楚報(bao)(bao)(bao)(bao)名(ming)(ming)信(xin)息，確保其真實和(he)(he)準確。

　　第八階段：11月中旬。全國碩(shuo)士研(yan)究(jiu)生入學(xue)考試(shi)報名信息現場確認。

　　該階段考(kao)生注意(yi)事(shi)項：考(kao)生到本(ben)人(ren)(ren)所在的省(sheng)、自(zi)治區(qu)、直(zhi)轄市高(gao)校招生辦(ban)公室公告指定(ding)的報(bao)(bao)考(kao)點確認；考(kao)生持本(ben)人(ren)(ren)身份(fen)證(zheng)、學(xue)歷證(zheng)書(shu)(普通高(gao)校和(he)成人(ren)(ren)高(gao)校應屆(jie)本(ben)科畢業生持學(xue)生證(zheng))和(he)網(wang)上報(bao)(bao)名編號，由報(bao)(bao)考(kao)點工作人(ren)(ren)員核對(dui)；考(kao)生確認本(ben)人(ren)(ren)網(wang)報(bao)(bao)信(xin)息；考(kao)生按規定(ding)交納報(bao)(bao)考(kao)費(考(kao)生辦(ban)理報(bao)(bao)考(kao)手(shou)續交納報(bao)(bao)考(kao)費后，不再退(tui)還(huan))；到報(bao)(bao)考(kao)點按規定(ding)采集考(kao)生本(ben)人(ren)(ren)圖像信(xin)息(照相)。

　　第九階段：11月下(xia)旬。全國碩士(shi)研究(jiu)生(sheng)入學考試非統考專(zhuan)業課(ke)(ke)命(ming)題工作正式開(kai)展，各個研招單位自主命(ming)制該碩士(shi)生(sheng)招生(sheng)點的(de)專(zhuan)業課(ke)(ke)試題

　　該階段考生注意事項：聯(lian)系導(dao)師(shi)，到(dao)目(mu)標(biao)院(yuan)校(xiao)(xiao)目(mu)標(biao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)去聽(ting)取命題(ti)老師(shi)給(gei)研(yan)(yan)究生講的(de)(de)課(ke)，收集各種有(you)(you)(you)價值(zhi)的(de)(de)信(xin)(xin)息。和(he)導(dao)師(shi)聯(lian)系是(shi)在有(you)(you)(you)機(ji)會(hui)有(you)(you)(you)可(ke)(ke)(ke)能的(de)(de)條件下(xia)，如果不能做到(dao)，那也(ye)無所謂。另外如果你(ni)(ni)報(bao)考(kao)的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)你(ni)(ni)同(tong)處一(yi)(yi)座(zuo)城(cheng)市，那么(me)可(ke)(ke)(ke)以去聽(ting)一(yi)(yi)下(xia)報(bao)考(kao)院(yuan)校(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)研(yan)(yan)究生課(ke)程(cheng)。密(mi)切關注你(ni)(ni)要報(bao)考(kao)導(dao)師(shi)近期有(you)(you)(you)無發表(biao)科研(yan)(yan)論文和(he)相(xiang)關著作。如果你(ni)(ni)所報(bao)考(kao)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)和(he)你(ni)(ni)不是(shi)同(tong)處一(yi)(yi)座(zuo)城(cheng)市，那么(me)你(ni)(ni)就(jiu)要利(li)用一(yi)(yi)切可(ke)(ke)(ke)以利(li)用的(de)(de)方法來收集專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)考(kao)試(shi)信(xin)(xin)息：比如說網絡，在現(xian)代社會(hui)里(li)網絡是(shi)一(yi)(yi)個(ge)很好的(de)(de)收集信(xin)(xin)息的(de)(de)手段，你(ni)(ni)可(ke)(ke)(ke)以登錄報(bao)考(kao)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)網站，一(yi)(yi)般(ban)來講各大高校(xiao)(xiao)都會(hui)有(you)(you)(you)自己(ji)的(de)(de)BBS，里(li)面也(ye)都會(hui)設置考(kao)研(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)欄，在那里(li)可(ke)(ke)(ke)以及(ji)時解到(dao)院(yuan)校(xiao)(xiao)及(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)最(zui)新消息；另外還有(you)(you)(you)一(yi)(yi)些專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)考(kao)研(yan)(yan)培訓機(ji)構會(hui)開(kai)設考(kao)研(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)，站上就(jiu)有(you)(you)(you)歷年真(zhen)題(ti)和(he)復習指導(dao)供(gong)同(tong)學(xue)們使用和(he)參考(kao)。

　　第十階段：12月下旬。全國(guo)統(tong)考初試的政治理(li)論及數學(xue)(xue)，非(fei)外國(guo)語(yu)言文學(xue)(xue)專業的英語(yu)、俄語(yu)、日語(yu)，教(jiao)育學(xue)(xue)專業基礎(chu)綜(zong)(zong)合(he)(he)、心理(li)學(xue)(xue)專業基礎(chu)綜(zong)(zong)合(he)(he)、歷史學(xue)(xue)基礎(chu)、西醫綜(zong)(zong)合(he)(he)、中醫綜(zong)(zong)合(he)(he)、農學(xue)(xue)綜(zong)(zong)合(he)(he)、金融聯(lian)考等科目由(you)教(jiao)育部統(tong)一命題。

　　提醒：對于政(zheng)治(zhi)的(de)(de)復(fu)習(xi)，好多同學認(ren)(ren)為政(zheng)治(zhi)是相對簡單的(de)(de)一科(ke)，平時沒有下功(gong)夫來(lai)系統的(de)(de)復(fu)習(xi)，最后指(zhi)望著考前(qian)的(de)(de)臨時壓題，突擊背誦。這(zhe)種方(fang)法其實是不可取的(de)(de)。政(zheng)治(zhi)每年(nian)的(de)(de)平均分(fen)在55分(fen)左右，未達及格分(fen)，但同時每年(nian)也(ye)有不少同學在自認(ren)(ren)為最簡單的(de)(de)科(ke)目(mu)上落下馬(ma)，這(zhe)種情況是最讓人痛心的(de)(de)。為了你將來(lai)不再(zai)悔恨，請重(zhong)視(shi)政(zheng)治(zhi)，提(ti)前(qian)復(fu)習(xi)，千萬不要單純依(yi)靠最后的(de)(de)沖(chong)刺(ci)及壓題。

　　考研復習計劃篇5

　　一、寒假：

　　確定學校和(he)(he)專業，收集(ji)信息和(he)(he)資料

　　二、大三下學期：

　　背英語單詞(ci)（三遍(bian)以(yi)上），看數(shu)學課本，做課后題，歸納知識點；開(kai)頭(tou)總(zong)是困(kun)難的(de)，不要急，不要有壓力，慢慢進入狀態，切(qie)忌(ji)用(yong)力太猛。

　　三、暑假：

　　（最重要(yao)時期——決(jue)定成敗(bai)的兩個月，一定要(yao)做好計(ji)劃）

　　1、數學：李永(yong)樂《復習全書》，基礎好可不(bu)(bu)全做(zuo)；最(zui)重要(yao)是(shi)對知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的梳理，書越讀越薄(bo)；要(yao)有自己的知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)體系，基礎很重要(yao)，題型是(shi)其次，做(zuo)題是(shi)為了加深對知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點的理解，不(bu)(bu)要(yao)盲目、不(bu)(bu)要(yao)貪多；

　　2、英語(yu)(yu)：做閱(yue)讀(du)(du)(du)，吳永麟的(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)100篇(pian)或張錦芯的(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)200篇(pian)，精讀(du)(du)(du)；英語(yu)(yu)最關鍵是不能間斷(duan)，閱(yue)讀(du)(du)(du)一直(zhi)要堅持到考試，保持感覺很重要；有功夫看(kan)看(kan)高頻單(dan)詞；網上下個(ge)新東方flash，只聽(ting)翻譯(yi)部分即(ji)可，太多了沒(mei)時(shi)間聽(ting)，如(ru)果閱(yue)讀(du)(du)(du)太差也可聽(ting)聽(ting)閱(yue)讀(du)(du)(du)；

　　3、專業：系統看(kan)專業書，根據(ju)往年試卷或(huo)大綱分析考(kao)點，做筆記，把該(gai)理(li)解的(de)和該(gai)背的(de)分開，需要背的(de)知識點最好打印(yin)出來(lai)，考(kao)前直(zhi)接(jie)背即可，當前階段主要是(shi)理(li)解；

　　4、政治：紅(hong)寶書(shu)(shu)(shu)還(huan)是(shi)備一(yi)份(fen)，只(zhi)當參考書(shu)(shu)(shu)用（權威(wei)，有疑問可查閱(yue)），不(bu)要拿它復習，很(hen)枯燥(zao)而(er)且沒有講解；任汝芬(fen)《序列一(yi)》不(bu)錯，主要復習書(shu)(shu)(shu)；新東方 flash，邊(bian)聽邊(bian)看書(shu)(shu)(shu)，幫你理順思(si)路，做好筆記(ji)（輔導班就沒必(bi)要了，在那只(zhi)有做筆記(ji)的時間(jian)）；此(ci)階段不(bu)求記(ji)憶。

　　四、10月前（此階段主要是做真題，測試暑假復習效果，這時候能知道你大致什么水平了）：

　　1、數學：真(zhen)題反復做，做多了有感覺，第二遍(bian)、第三(san)遍(bian)會很有信心(xin)，知(zhi)識點(dian)查(cha)漏補(bu)缺；

　　2、英語：真題反(fan)復做，可不寫作文，考前準備即可；

　　3、專業：做真題，最好弄本輔(fu)導書，擴大知識(shi)面；重、難(nan)點(dian)心中有數，知識(shi)點(dian)查漏補缺；

　　4、政(zheng)治：梳(shu)理(li)知識點(dian)，有條理(li)；重點(dian)多(duo)看看。

　　五、10月到12月（提高階段）：

　　1、數學：如果(guo)前(qian)期復習效果(guo)好，可以(yi)做李(li)永樂《400題》，極其經典，提(ti)(ti)高用(yong)；前(qian)提(ti)(ti)是基礎要扎實，否則(ze)效果(guo)很差而且打擊(ji)信心(xin)；切(qie)記好東(dong)西不是什么人都能用(yong)的，不要跟(gen)風；

　　2、英(ying)語：真題(ti)、閱讀、單詞、翻譯、新題(ti)型混合著來吧，哪塊不行補哪快；模(mo)擬題(ti)可視情況選擇，真題(ti)是第(di)一位的(de)；把時間多(duo)花在數學、專業上(shang)，能(neng)過線保持(chi)感覺(jue)即可；

　　3、專(zhuan)業(ye)：回(hui)頭看(kan)看(kan)書吧(ba)，好(hao)多(duo)東西(xi)忘了(le)，再系統來(lai)一遍，順帶把該背的背下來(lai)，每種(zhong)題型(xing)都(dou)做一遍；重(zhong)點(dian)一定(ding)要掌握；有(you)條件(jian)應(ying)該去上輔導班，這還(huan)是有(you)用的，看(kan)看(kan)有(you)沒(mei)有(you)你(ni)漏掉的知(zhi)識點(dian)而且一般在輔導班可拿(na)到前一年的真(zhen)題（外面(mian)可能買不(bu)到）；專(zhuan)業(ye)最怕考的題型(xing)沒(mei)見過，信(xin)息很重(zhong)要；此階段專(zhuan)業(ye)是重(zhong)點(dian)；

　　4、政治(zhi)：做題(ti)《序列二》，一本夠了(le)，反復做，做多了(le)很(hen)多知(zhi)識點(dian)(dian)就背(bei)下來了(le)，適度記憶，不(bu)推薦死背(bei)大段(duan)的知(zhi)識點(dian)(dian)，很(hen)枯燥；切(qie)記多選才是分水嶺，大題(ti)都差不(bu)到哪去。

　　六、12月到考前一個月：（保持(chi)感(gan)覺，做題，記點(dian)東(dong)西；如(ru)(ru)果(guo)前面效果(guo)不(bu)錯，這時候應該時間比較充裕；如(ru)(ru)果(guo)沒做好也別(bie)緊張，還有時間）

　　1、數學：做(zuo)題(ti)保持感(gan)覺(jue)，題(ti)不要太容易也別(bie)太難；公式熟記、尤(you)其是(shi)概率后面(mian)要記牢(lao)；腦袋里應該很(hen)清晰，要有那(nei)種“好像沒什么東西(xi)“的感(gan)覺(jue)，三張(zhang)紙就能把三門課的知(zhi)識點寫(xie)下來；看到(dao)知(zhi)識點要能想到(dao)題(ti)，看到(dao)題(ti)要能想知(zhi)識點；

　　2、英語(yu)：作(zuo)(zuo)文花(hua)點(dian)功夫，小作(zuo)(zuo)文可以背模(mo)板；大作(zuo)(zuo)文不推(tui)薦背模(mo)板，太死；掌握(wo)幾個不同(tong)語(yu)法的句型：倒裝、虛擬、從句等(deng)；寫幾篇練練；保持(chi)感(gan)覺，閱讀別間斷；

　　3、專(zhuan)業：往年真(zhen)題反復，重點熟練(lian)掌握，該背的都要拿下；

　　4、政治：看看真題(ti)，主要是分析大題(ti)怎么答，重點(dian)記憶；多選仍是重點(dian)，解(jie)決做(zuo)錯(cuo)的題(ti)。

　　七、最后一個月沖刺：

　　真題仍是重(zhong)(zhong)點，適當的(de)模擬題；此(ci)階段只關注重(zhong)(zhong)點，拖得時間長而(er)且內(nei)容太多，有(you)東西忘(wang)記屬正常，不要計較。

　　三輪實戰模擬(ni)，分析總結，注意應試技(ji)巧，信心很重要。

　　考研復習計劃篇6

　　一、制定復習項目階段，明確各階段復習目的。

　　第一階(jie)段：3月(yue)份(fen)至(zhi)7月(yue)份(fen)打基礎，夯實基本功；

　　第二階段(duan)：7月份至10月份系(xi)統復習(xi)，全(quan)面(mian)提升；

　　第三(san)階段：11月(yue)份至12月(yue)份查漏補缺，模擬訓練

　　第四階段：1月份至考前最后沖刺，保持狀態。

　　二、確定復習計劃安排，明確每階段復習內容。

　　1、3月份至(zhi)7月份：重(zhong)點(dian)準備基礎，單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)從(cong)五個方面來準備：單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)發音、單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)詞(ci)(ci)(ci)(ci)綴、單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)詞(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)、單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)用(yong)法、單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)關系(xi)（同義(yi)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，反(fan)義(yi)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，派生詞(ci)(ci)(ci)(ci)等）。練習翻譯閱(yue)(yue)讀(du)文(wen)章能(neng)(neng)中(zhong)的(de)(de)長(chang)難句(ju)(ju)，把握(wo)長(chang)難句(ju)(ju)，積累理解語句(ju)(ju)基礎，對閱(yue)(yue)讀(du)和(he)寫作會(hui)有很大(da)的(de)(de)提(ti)(ti)高，包括詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯的(de)(de)理解運用(yong)。閱(yue)(yue)讀(du)練習定量定篇，在練習中(zhong)學會(hui)瀏覽閱(yue)(yue)讀(du)和(he)快速閱(yue)(yue)讀(du)的(de)(de)方式，提(ti)(ti)高自己對閱(yue)(yue)讀(du)時間的(de)(de)要求，這樣閱(yue)(yue)讀(du)的(de)(de)效率和(he)答(da)題的(de)(de)速度就能(neng)(neng)得到(dao)提(ti)(ti)高。

　　2、7月份(fen)至10月份(fen)在(zai)之前(qian)基礎已(yi)經打好的(de)前(qian)提上(shang)，直接做真題(ti)(ti)，檢(jian)查自己的(de)英語能力(li)，并(bing)以(yi)錯(cuo)(cuo)誤為導向，即(ji)每一(yi)道做錯(cuo)(cuo)的(de)題(ti)(ti)目要分析錯(cuo)(cuo)誤原因，總(zong)結出題(ti)(ti)規律，避(bi)免錯(cuo)(cuo)誤發生。可以(yi)上(shang)輔導班，進一(yi)步(bu)提高(gao)。

　　3、11月份(fen)至12月份(fen)模(mo)擬強(qiang)化，真題(ti)總結，查漏補缺，體(ti)驗實戰的感覺，也(ye)不要(yao)忘了單詞(ci)的鞏(gong)固和記憶(yi)。

　　4、1月份(fen)至(zhi)考(kao)前調整心(xin)態，強化記憶，做真題保持感覺，根據個人(ren)弱勢調整復習重點和時間，對薄弱考(kao)點進行突破。

　　三、重點分析考研英語專項練習，單詞、閱讀、寫作

　　1、單詞：

　　詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)量是(shi)考研英語(yu)的(de)(de)(de)根本。教育部大綱中(zhong)規(gui)定的(de)(de)(de)是(shi)5500個(ge)(ge)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)，那(nei)么對自己的(de)(de)(de)要求只(zhi)能(neng)是(shi)高(gao)于這個(ge)(ge)數字(zi)，因為(wei)大綱中(zhong)還涉及到了與專(zhuan)業(ye)和(he)個(ge)(ge)人(ren)興趣相關的(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)，所(suo)以單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)復習(xi)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)需要詳細制定計劃(hua)，并(bing)且循序漸(jian)進、持之以恒的(de)(de)(de)過(guo)程。考研1號網建(jian)議考生(sheng)買(mai)本單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)書(shu)每(mei)天專(zhuan)門抽(chou)時間背。很(hen)多(duo)人(ren)說閱讀(du)(du)的(de)(de)(de)同時記(ji)(ji)(ji)(ji)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)，個(ge)(ge)人(ren)覺(jue)得不可取，第一(yi)效(xiao)率太低，你打(da)算閱讀(du)(du)多(duo)少(shao)篇(pian)文章增(zeng)加(jia)多(duo)少(shao)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)量？最(zui)直接最(zui)快速的(de)(de)(de)增(zeng)加(jia)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)量的(de)(de)(de)方(fang)法就(jiu)是(shi)背單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)！第二一(yi)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)多(duo)意(yi)，每(mei)個(ge)(ge)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)在文章中(zhong)都(dou)只(zhi)是(shi)一(yi)種(zhong)特定的(de)(de)(de)意(yi)思(si)(si)，你能(neng)通過(guo)閱讀(du)(du)輕易的(de)(de)(de)掌握它所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)意(yi)思(si)(si)嗎？況且考研英語(yu)最(zui)喜歡考的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)比較偏(pian)的(de)(de)(de)那(nei)個(ge)(ge)意(yi)思(si)(si)。有(you)(you)條件(jian)的(de)(de)(de)也(ye)可以使(shi)(shi)用記(ji)(ji)(ji)(ji)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)學習(xi)軟件(jian)，現在記(ji)(ji)(ji)(ji)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)軟件(jian)很(hen)多(duo)，它既能(neng)提高(gao)記(ji)(ji)(ji)(ji)憶(yi)效(xiao)率，又可以避免(mian)像(xiang)使(shi)(shi)用書(shu)本或詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)典記(ji)(ji)(ji)(ji)住(zhu)后(hou)面忘記(ji)(ji)(ji)(ji)前面，一(yi)邊(bian)學習(xi)一(yi)邊(bian)忘記(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)現象，單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)記(ji)(ji)(ji)(ji)得牢固，有(you)(you)了詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)扎實的(de)(de)(de)基礎后(hou)復習(xi)就(jiu)輕松很(hen)多(duo)了。

　　2、閱讀理解：

　　閱(yue)讀(du)(du)占的(de)分數非常多，也是(shi)考研英語(yu)(yu)最(zui)重要的(de)部分。要想把(ba)閱(yue)讀(du)(du)搞(gao)好，詞匯的(de)基礎復習是(shi)前提，只有能夠做到大部分的(de)考研詞匯都能夠掌(zhang)握其意(yi)思及關聯，才能談閱(yue)讀(du)(du)速(su)度(du)和技巧。在(zai)閱(yue)讀(du)(du)上困擾同(tong)學(xue)們(men)的(de)問題無非是(shi)：速(su)度(du)跟不(bu)上，長難從(cong)句搞(gao)不(bu)懂，選項辨(bian)析不(bu)清(qing)楚。所(suo)以，閱(yue)讀(du)(du)速(su)度(du)要跟上，跨(kua)考建議(yi)考生(sheng)強迫(po)自(zi)己有選擇地讀(du)(du)不(bu)同(tong)專(zhuan)業(ye)不(bu)同(tong)內容的(de)英語(yu)(yu)文章(zhang)，從(cong)平時開始，在(zai)做題以外的(de)時候(hou)自(zi)然(ran)地去讀(du)(du)。當(dang)你自(zi)然(ran)地理解了一(yi)篇東西，哪(na)怕是(shi)猜測到一(yi)些(xie)(xie)大意(yi)，這個(ge)速(su)度(du)比硬梆(bang)梆(bang)地去啃是(shi)快很多的(de)。尤其對(dui)于(yu)準備時間(jian)比較充分的(de)同(tong)學(xue)來講，應(ying)該(gai)強迫(po)自(zi)己每(mei)天花(hua)半個(ge)小時去讀(du)(du)一(yi)些(xie)(xie)英語(yu)(yu)文章(zhang)，特別是(shi)要選一(yi)些(xie)(xie)略帶(dai)有專(zhuan)業(ye)性質的(de)文章(zhang)，這樣可(ke)以增加自(zi)己的(de)知(zhi)識面和敏感度(du)，這個(ge)工作(zuo)堅持一(yi)兩個(ge)月(yue)后，對(dui)加強自(zi)己的(de)語(yu)(yu)感。

　　3、作文：

　　練習(xi)主要體現在(zai)三方(fang)面：寫(xie)作(zuo)詞(ci)匯、寫(xie)作(zuo)思路和實際寫(xie)作(zuo)。考研1號(hao)網(wang)建議(yi)考生(sheng)前兩項可(ke)以在(zai)開(kai)始復習(xi)時就有(you)意識地積累和訓練，而最(zui)后一(yi)項需要在(zai)擁有(you)一(yi)定詞(ci)匯量(liang)和語(yu)法知識后再開(kai)始進(jin)行。

　　（1）寫作詞(ci)匯。可以跟其他詞(ci)匯記憶同時進(jin)行。

　　（2）寫(xie)作思路。可以就某個題目(mu)，先自(zi)己構思，然(ran)后對照范文進(jin)行對比、學習；同時(shi)積(ji)累詞匯和(he)有用的句型。

　　考研復習計劃篇7

　　如何制定適合自(zi)己的(de)復(fu)習計(ji)劃(hua)，是保證(zheng)考(kao)研(yan)成(cheng)功(gong)的(de)關鍵，如何打造屬于自(zi)己的(de)考(kao)研(yan)復(fu)習計(ji)劃(hua)。希望能(neng)夠幫助你(ni)制定出適合自(zi)己的(de)、高(gao)效的(de)“考(kao)研(yan)復(fu)習計(ji)劃(hua)”，讓你(ni)的(de)考(kao)研(yan)之旅輕松而富有成(cheng)效。

　　一、認知風格——場依存與場獨立

　　通(tong)俗(su)地講，認(ren)(ren)知(zhi)風(feng)格（cognitive style）就是(shi)(shi)我們(men)認(ren)(ren)識(shi)世界、學習(xi)知(zhi)識(shi)的(de)(de)特點，了解自(zi)己(ji)的(de)(de)認(ren)(ren)知(zhi)風(feng)格能夠幫助我們(men)反思自(zi)己(ji)的(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)策(ce)略(lve)，改進學習(xi)方(fang)法，提高效率。場理(li)論(lun)是(shi)(shi)認(ren)(ren)知(zhi)風(feng)格中的(de)(de)一(yi)個著名理(li)論(lun)。

　　1949年(nian)，心(xin)(xin)理(li)學家威(wei)特金(jin)等人(ren)在(zai)研(yan)究(jiu)垂直(zhi)知覺時(shi)發現一(yi)種非常獨特的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)差異，這種心(xin)(xin)理(li)差異直(zhi)接(jie)影響了(le)(le)他的(de)(de)實(shi)驗(yan)結果。在(zai)實(shi)驗(yan)室(shi)里，有一(yi)個可以(yi)旋轉(zhuan)的(de)(de)大房子(zi)(zi)(zi)，稱(cheng)為斜屋，房子(zi)(zi)(zi)中有可以(yi)旋轉(zhuan)的(de)(de)椅(yi)(yi)子(zi)(zi)(zi)，稱(cheng)為斜椅(yi)(yi)。實(shi)驗(yan)時(shi)，受(shou)測(ce)者(zhe)坐在(zai)椅(yi)(yi)子(zi)(zi)(zi)上。在(zai)實(shi)驗(yan)開始(shi)時(shi)，房子(zi)(zi)(zi)和(he)椅(yi)(yi)子(zi)(zi)(zi)都是(shi)傾斜的(de)(de)，要求受(shou)測(ce)者(zhe)將(jiang)自己調(diao)成與(yu)(yu)水(shui)(shui)平線垂直(zhi)的(de)(de)位置(zhi)。這似乎(hu)不(bu)是(shi)一(yi)個困難的(de)(de)問題，預想中不(bu)同人(ren)的(de)(de)差異應該不(bu)會太大。可事(shi)實(shi)出乎(hu)意料(liao)，研(yan)究(jiu)者(zhe)發現，有些人(ren)是(shi)依(yi)據房子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)方位來(lai)調(diao)節(jie)自己的(de)(de)垂直(zhi)位置(zhi)的(de)(de)，當房子(zi)(zi)(zi)傾斜時(shi)受(shou)測(ce)者(zhe)把(ba)自己也調(diao)成了(le)(le)傾斜狀，這種假(jia)性垂直(zhi)狀表現為椅(yi)(yi)子(zi)(zi)(zi)與(yu)(yu)房子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)地面相垂直(zhi)，但與(yu)(yu)水(shui)(shui)平線不(bu)是(shi)垂直(zhi)的(de)(de)。而有的(de)(de)人(ren)是(shi)依(yi)據身體的(de)(de)平衡(heng)覺來(lai)調(diao)節(jie)的(de)(de)，無論房子(zi)(zi)(zi)傾斜到什么(me)角度，他都會把(ba)自己調(diao)成真正的(de)(de)垂直(zhi)狀。

　　心理學(xue)家們經過思考研究后(hou)發(fa)現，導(dao)致差異(yi)(yi)的(de)根本原因(yin)是(shi)人(ren)(ren)們的(de)判(pan)斷依(yi)(yi)據不同。有(you)的(de)是(shi)依(yi)(yi)靠外在線索——房(fang)子(zi)，有(you)的(de)是(shi)依(yi)(yi)靠內在線索——平衡覺，不同的(de)線索導(dao)致了不同的(de)判(pan)斷差異(yi)(yi)。威特金認為(wei)，這種差異(yi)(yi)是(shi)一種人(ren)(ren)格差異(yi)(yi)，命名為(wei)“場(chang)依(yi)(yi)存性(xing)-場(chang)獨立性(xing)”。“場(chang)”就是(shi)外界環境，它包(bao)含(han)有(you)事物或(huo)人(ren)(ren)。場(chang)依(yi)(yi)存性(xing)的(de)人(ren)(ren)在信(xin)息(xi)加工時依(yi)(yi)賴于(yu)“場(chang)”，而場(chang)獨立性(xing)的(de)人(ren)(ren)偏(pian)愛于(yu)自己的(de)內在參照。

　　二、不同認知風格的特點

　　場(chang)(chang)依(yi)(yi)存性(xing)(xing)-場(chang)(chang)獨(du)(du)立(li)(li)性(xing)(xing)這一認知風格(ge)并沒(mei)有(you)好壞之(zhi)分，在某些方(fang)面，場(chang)(chang)獨(du)(du)立(li)(li)性(xing)(xing)的(de)(de)人(ren)(ren)占有(you)優勢，而(er)在另一些方(fang)面，則(ze)是(shi)場(chang)(chang)依(yi)(yi)存性(xing)(xing)的(de)(de)人(ren)(ren)占有(you)優勢，經驗故事(shi)《如何打(da)造屬于(yu)自己(ji)的(de)(de)考研復習(xi)計劃》。一般來說(shuo)，具有(you)場(chang)(chang)獨(du)(du)立(li)(li)性(xing)(xing)的(de)(de)人(ren)(ren)具有(you)以下一些心理特征：有(you)主(zhu)見、自主(zhu)精神，善于(yu)獨(du)(du)處(chu)，對抽象(xiang)的(de)(de)理論感(gan)興趣，擅長數學(xue)和自然(ran)科(ke)(ke)學(xue)；而(er)具有(you)場(chang)(chang)依(yi)(yi)存性(xing)(xing)的(de)(de)人(ren)(ren)則(ze)獨(du)(du)立(li)(li)性(xing)(xing)不強(qiang)，易于(yu)受外來影(ying)響，對周(zhou)圍的(de)(de)人(ren)(ren)依(yi)(yi)賴性(xing)(xing)較強(qiang)，社(she)交(jiao)場(chang)(chang)合中更多地(di)注意別人(ren)(ren)的(de)(de)反應，并努力使自己(ji)與社(she)會(hui)環境(jing)協調，自己(ji)的(de)(de)觀點(dian)與態(tai)度多受所處(chu)社(she)會(hui)環境(jing)的(de)(de)影(ying)響，對人(ren)(ren)文科(ke)(ke)學(xue)和社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)更感(gan)興趣。

　　從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)角度來(lai)看，場依(yi)存和(he)場獨立這(zhe)兩個認知(zhi)方式對于不同的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)任務(wu)都(dou)有(you)各自的(de)(de)(de)(de)優勢。場獨立性(xing)較強的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)動(dong)機以內(nei)在(zai)(zai)(zai)動(dong)機為主(zhu)，擅長于區分和(he)辨別(bie)相似的(de)(de)(de)(de)和(he)易混淆(xiao)的(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)概念(nian)，但常常把(ba)握不住事物的(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)體(ti)性(xing)，因此(ci)，這(zhe)類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)用演繹(yi)(yi)法(fa)指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效果較好(hao)，同時(shi)還應(ying)采取合適的(de)(de)(de)(de)認知(zhi)策略來(lai)調整(zheng)(zheng)自己的(de)(de)(de)(de)認知(zhi)風格，應(ying)注(zhu)意學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)使用歸(gui)納法(fa)，以彌(mi)補自己在(zai)(zai)(zai)歸(gui)納能力方面(mian)顯現的(de)(de)(de)(de)欠缺。而場依(yi)存性(xing)較強的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，看待事物往往傾(qing)向于從宏觀上著眼，并更多地依(yi)賴于外(wai)在(zai)(zai)(zai)反(fan)饋，在(zai)(zai)(zai)信息處理時(shi)喜歡綜合其他信息，注(zhu)重事物的(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)體(ti)性(xing)，但容易忽略具(ju)體(ti)內(nei)容，細節掌握不夠。同理，這(zhe)類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中應(ying)該(gai)有(you)意識地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)使用演繹(yi)(yi)法(fa)，來(lai)補充完善自己在(zai)(zai)(zai)歸(gui)納法(fa)上的(de)(de)(de)(de)優勢。

　　三、如何區分自己的認知風格

　　認知風格是(shi)一種(zhong)比較(jiao)(jiao)穩定的(de)(de)心理(li)特點，較(jiao)(jiao)少(shao)發生變化，但(dan)是(shi)人(ren)(ren)對環(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)依(yi)賴程(cheng)度(du)(du)會隨著(zhu)年齡(ling)的(de)(de)增長而變化，年齡(ling)越小，對環(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)依(yi)賴程(cheng)度(du)(du)就越大。成人(ren)(ren)之后，我們(men)都會比小時(shi)候更加(jia)獨立于(yu)環(huan)(huan)境(jing)。不過，個體之間(jian)對于(yu)環(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)依(yi)賴程(cheng)度(du)(du)存(cun)在著(zhu)個體差異。從(cong)性(xing)別的(de)(de)角度(du)(du)來(lai)(lai)看，男性(xing)場(chang)獨立性(xing)較(jiao)(jiao)強者多(duo)于(yu)女性(xing)，而女性(xing)場(chang)依(yi)存(cun)性(xing)較(jiao)(jiao)強者多(duo)于(yu)男性(xing)。從(cong)學科的(de)(de)角度(du)(du)來(lai)(lai)看，理(li)工科的(de)(de)學生場(chang)獨立性(xing)較(jiao)(jiao)強者要多(duo)于(yu)文史類(lei)學生，反之亦然。

　　心理(li)學上通(tong)(tong)常會(hui)通(tong)(tong)過一(yi)些(xie)實(shi)驗來驗證個體(ti)的(de)(de)(de)特(te)點，比(bi)(bi)如前面曾經提(ti)到的(de)(de)(de)“斜屋實(shi)驗”，還有的(de)(de)(de)通(tong)(tong)過尋找鑲(xiang)嵌圖形的(de)(de)(de)方法(fa)。這些(xie)方法(fa)設計嚴謹，得出的(de)(de)(de)結(jie)論也更為可(ke)靠。而我們一(yi)般人則可(ke)以通(tong)(tong)過回憶自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)行為特(te)點來作一(yi)個區分。比(bi)(bi)如，問問自己(ji)(ji)是否(fou)容易受(shou)環境影響？是否(fou)會(hui)較多地考慮綜合(he)因素，還是會(hui)相信自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)判(pan)(pan)斷？就像在上文中提(ti)到的(de)(de)(de)一(yi)樣，場獨立與場依存都有一(yi)些(xie)特(te)點，大家可(ke)以參(can)照自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)表現做一(yi)個大致的(de)(de)(de)判(pan)(pan)斷。

　　四、考研復習依“場”而習

　　既然不(bu)同認知(zhi)風格(ge)的(de)人特點不(bu)同，那(nei)么，在進行考研復(fu)習(xi)的(de)時候(hou)，如果我們能(neng)夠(gou)根據(ju)自己(ji)(ji)的(de)特點制定(ding)復(fu)習(xi)計劃，一定(ding)能(neng)夠(gou)取得事半(ban)功倍的(de)效(xiao)果。接下來，我們從(cong)影響(xiang)考研復(fu)習(xi)的(de)幾個(ge)重(zhong)要方面來分析一下，具有不(bu)同風格(ge)的(de)學生應該如何(he)制定(ding)適合(he)自己(ji)(ji)、屬于自己(ji)(ji)的(de)考研復(fu)習(xi)計劃。

　　考研復習計劃篇8

　　復習方法和計劃：

　　(1)5月至9月：第一輪復習(xi)。每天堅持5-6小時(shi)。看(kan)書(shu)(shu)要細，不要放過(guo)任何細節。看(kan)完一節的(de)書(shu)(shu)，再做(zuo)《輔導講義(yi)》上的(de)題，如(ru)果還有時(shi)間再做(zuo)各(ge)科的(de)《醫學(xue)考研真題解析》。第一輪復習(xi)完，可能(neng)會忘掉80%。但是基礎肯定是有了(le)。

　　(2)10月(yue)(yue)和11月(yue)(yue)：第(di)二輪復習。主要看第(di)一輪在(zai)書上劃過的和《輔導講義》上的知識講解。然后做《同步練習》。

　　(3)12月至考前一周(zhou)：第三輪復習(xi)。主(zhu)(zhu)要(yao)做《歷年真題(ti)精析》、《模擬試題(ti)》和(he)北醫(yi)綠皮書(shu)。加起(qi)來共有(you)30套題(ti)。每天一套，大(da)約1個(ge)小時(shi)(shi)就(jiu)可(ke)以做完(wan)。2個(ge)小時(shi)(shi)改錯。然后再從頭看書(shu)，主(zhu)(zhu)要(yao)查這段時(shi)(shi)間做題(ti)中自(zi)己有(you)問題(ti)的知識。如(ru)果有(you)時(shi)(shi)間應該再把(ba)《輔導講義》上(shang)的知識點(dian)看一遍。

　　(4)考(kao)前(qian)一周：復習《同步(bu)練習》以及《歷(li)年(nian)真題(ti)精析》、《模擬(ni)試題(ti)》和(he)北醫綠皮書這30套(tao)題(ti)中做(zuo)錯的題(ti)。考(kao)前(qian)那天(tian)晚上要復習歷(li)年(nian)真題(ti)。

　　注意事項：

　　(1)基礎三(san)門(men)課內涵(han)大(da)、外延(yan)小，投入產出比更高。

　　(2)一(yi)定不要從頭一(yi)題一(yi)題往后(hou)做(zuo)，而應該做(zuo)完一(yi)門課再做(zuo)一(yi)門課(A型(xing)B型(xing)X型(xing))。推(tui)薦順序：生(sheng)理(li)(li)、內科(包括診斷)、生(sheng)化(hua)、病(bing)理(li)(li)、外(wai)科，因為生(sheng)理(li)(li)和(he)內科是一(yi)個(ge)知識系統(tong)的，病(bing)理(li)(li)和(he)外(wai)科是一(yi)個(ge)知識系統(tong)的，生(sheng)化(hua)跟(gen)兩邊都不相關。

　　(3)多(duo)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)題(ti)：先固定一個(ge)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)項(xiang)，提高(gao)正(zheng)確率。比(bi)如D項(xiang)肯定不(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)，那么ABC三(san)項(xiang)的組合只有(you)6種(zhong)可(ke)能。多(duo)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)題(ti)每年有(you)4至5道全(quan)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)，兩項(xiang)、三(san)項(xiang)、全(quan)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)比(bi)例接近2：1：1。多(duo)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)題(ti)重在排(pai)除(chu)，而不(bu)是優選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)，所以盡量多(duo)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)，少(shao)排(pai)除(chu)，但慎(shen)重全(quan)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(全(quan)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)在生化、外科骨(gu)科中(zhong)比(bi)較多(duo)見)。

　　(4)病(bing)例題(ti)：外(wai)延(yan)大，但是區分度小，經常要用“極端法”病(bing)例題(ti)重在診斷。外(wai)科喜歡出在普(pu)外(wai)科和骨(gu)科，內科喜歡出在肺炎(yan)、缺血(xue)性心(xin)臟(zang)病(bing)(心(xin)絞痛、心(xin)梗)、潰瘍病(bing)、胰腺炎(yan)、腎炎(yan)、糖尿病(bing)等。

　　(5)《考試大綱(gang)》后的(de)(de)(de)(de)附(fu)錄有近(jin)三年的(de)(de)(de)(de)真題分析(xi)和難度(du)(du)系(xi)數。可以(yi)查一(yi)(yi)查每道題的(de)(de)(de)(de)難度(du)(du)系(xi)數，但是(shi)不(bu)要(yao)以(yi)難度(du)(du)系(xi)數為(wei)標(biao)(biao)準，而要(yao)以(yi)自己“確定”“拿(na)不(bu)準”為(wei)標(biao)(biao)準。記住難度(du)(du)系(xi)數小于0.3的(de)(de)(de)(de)題，一(yi)(yi)般都(dou)(dou)看似簡單，但是(shi)都(dou)(dou)事陷(xian)阱(jing)題，特(te)別容易想(xiang)當然。一(yi)(yi)共180道題，能夠(gou)“確定”的(de)(de)(de)(de)題和“拿(na)不(bu)準”的(de)(de)(de)(de)題應該(gai)保持(chi)在2：1。

　　(6)不可(ke)能(neng)把(ba)180道題(ti)的考(kao)點都回(hui)憶(yi)起來，所以(yi)考(kao)試時切(qie)忌求全尤其乍看(kan)題(ti)時，容易犯蒙(meng)，先(xian)跳(tiao)過去(qu)不做(zuo)(zuo)，等這一科(ke)的題(ti)做(zuo)(zuo)完再回(hui)來重做(zuo)(zuo)。盡(jin)量先(xian)回(hui)憶(yi)后分析，最(zui)后再蒙(meng)。

　　(7)其它選項(xiang)(xiang)都(dou)大概敘述，有一個是細節敘述則這個選項(xiang)(xiang)必(bi)錯。

　　考研復習計劃篇9

　　第一階段：基礎階段

　　時間安排：20xx.2.17—20xx.6.30(134天)

　　復習用書：《考研詞匯速記指南(nan)》（劉一男）、《長(chang)難句解密(mi)》（何凱文）《閱讀xx0篇》（張(zhang)劍）（外加兩個筆記本）

　　復習方法：

　　1、每天早(zao)晨定(ding)(ding)量(liang)背單(dan)(dan)詞(ci)，單(dan)(dan)詞(ci)的固定(ding)(ding)搭配(pei)（習(xi)慣搭配(pei)），搞清楚單(dan)(dan)詞(ci)的詞(ci)綴、詞(ci)義、關系（形近、音近、意近、同義詞(ci)、反義詞(ci)、派生(sheng)詞(ci)），每天都不間斷記單(dan)(dan)詞(ci)。

　　2、按長難句(ju)(ju)解密上的(de)章(zhang)節安排把長難句(ju)(ju)完(wan)整(zheng)的(de)過(guo)一遍(bian)，把每(mei)個知(zhi)識點都搞清楚。分析(xi)何凱文的(de)每(mei)天一句(ju)(ju)，注重句(ju)(ju)子結(jie)構分析(xi)和翻譯。

　　3、把《閱(yue)xx篇》上的(de)文(wen)章(zhang)(zhang)不(bu)限時精讀，并(bing)(bing)完成后面的(de)題目。研究答(da)案，找出錯誤的(de)原因并(bing)(bing)批(pi)注(zhu)在(zai)(zai)旁邊。在(zai)(zai)文(wen)章(zhang)(zhang)中(zhong)(zhong)出現(xian)的(de)陌生的(de)單詞(ci)(ci)摘錄在(zai)(zai)詞(ci)(ci)匯筆記本上，查出意(yi)思、用法并(bing)(bing)當作新詞(ci)(ci)匯背(bei)。分(fen)析并(bing)(bing)翻(fan)譯(yi)文(wen)章(zhang)(zhang)中(zhong)(zhong)出現(xian)的(de)長難句(ju)。摘錄文(wen)章(zhang)(zhang)中(zhong)(zhong)可以用在(zai)(zai)寫作中(zhong)(zhong)的(de)語句(ju)。注(zhu)意(yi)：本階段的(de)目的(de)是夯實基礎，詞(ci)(ci)匯和閱(yue)讀并(bing)(bing)重，進(jin)入復(fu)習(xi)狀態為(wei)暑假的(de)復(fu)習(xi)做鋪墊(dian)。

　　第(di)二階段：提高階段

　　時間安排：20xx.7.1—20xx.8.31（62天）

　　復習用書：《考研詞匯速記指南》（劉一(yi)男）、詞匯筆記本、真題（19xx--20xx）（共xx套(tao)）

　　復習方法：

　　1、單(dan)(dan)詞(ci)，此階段把前(qian)一(yi)階段已經記住的(de)單(dan)(dan)詞(ci)直接跳過，只記前(qian)兩遍中沒有記住的(de)單(dan)(dan)詞(ci)，把真題中出現的(de)陌生單(dan)(dan)詞(ci)摘錄在詞(ci)匯筆記本上(shang)。每天早晨記單(dan)(dan)詞(ci)時，先快(kuai)速(su)的(de)溫習(xi)前(qian)一(yi)天的(de)單(dan)(dan)詞(ci)，再記當天的(de)單(dan)(dan)詞(ci)。晚上(shang)記單(dan)(dan)詞(ci)時間則把當天兩單(dan)(dan)元的(de)單(dan)(dan)詞(ci)都(dou)溫習(xi)一(yi)遍。以4個單(dan)(dan)元為一(yi)組進(jin)行復習(xi)。

　　2、本階段分題型(xing)復(fu)(fu)習。按(an)照完形填空、閱讀(du)理解A、新(xin)題型(xing)、翻譯、作文(wen)的順序分類(lei)復(fu)(fu)習，總結每類(lei)題目的答(da)題方法，答(da)題思(si)路，答(da)題技巧和注(zhu)意事(shi)項以及每種題型(xing)的出題思(si)路、常考(kao)(kao)點(dian)、高頻(pin)考(kao)(kao)點(dian)。在做(zuo)真題時(shi)把(ba)答(da)案不寫在書上，寫在一個專(zhuan)用的本子上。把(ba)陌生(sheng)單(dan)(dan)詞查出來(lai)分單(dan)(dan)元寫在專(zhuan)門的筆記本。

　　3、長難句結(jie)合每(mei)天一句再看(kan)一遍，這次句子結(jie)構分(fen)析與(yu)翻譯并重(zhong)，注意(yi)句子結(jie)構的分(fen)析方法(fa)和(he)翻譯技巧。

　　第三階段：強化階段

　　時間安排：20xx.9.1—20xx.10.31（61天(tian)）

　　復習用書：詞匯筆記本(ben)、作文筆記本(ben)、真題（19xx--20xx）（共(gong)xx套）

　　復習方法(fa):xx套真(zhen)題（20xx—20xx）限(xian)時完成，作(zuo)文只列提(ti)綱。認真(zhen)核(he)對(dui)答(da)案，找(zhao)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)自己(ji)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)錯點，分(fen)析出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)錯原因和出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)題思路。分(fen)析文章(zhang)中出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)現的長(chang)難句，摘錄生(sheng)詞、難詞。注(zhu)意：本階(jie)段直接把答(da)案寫在書上。要(yao)特(te)別注(zhu)意兩次中均出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)現的錯誤。

　　第四段：沖刺階段

　　時間(jian)安(an)排：20xx.11.1--20xx.1.2（63天(tian)）

　　復習用書：詞匯筆(bi)記本、作文(wen)筆(bi)記本、真題（1997--20xx）（共(gong)xx套）、《考(kao)研萬能作文(wen)》（考(kao)試蟲）、模(mo)擬(ni)題、真題（20xx--20xx）

　　復習方法:本階段以真題(ti)和作文為主。

　　1、先看作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)書上的(de)(de)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)，分析作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)思路與寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)技(ji)巧，從中提取好的(de)(de)句子和詞匯從而形成自己的(de)(de)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)模(mo)版(ban)。加強(qiang)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)練習，每周定量限時(shi)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)。形成自己的(de)(de)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)模(mo)版(ban)后就把它背下來。

　　2、真(zhen)題(ti)(ti)分析第三遍。主(zhu)要分析前兩遍做錯了的題(ti)(ti)目，再次審(shen)視出題(ti)(ti)思路和命題(ti)(ti)點，熟(shu)練地掌(zhang)握各(ge)種題(ti)(ti)型的解題(ti)(ti)方(fang)法、技(ji)巧、易錯點。限時做近四(si)年的真(zhen)題(ti)(ti)。

　　3、限時做模擬題，寫作文，對(dui)于模擬題的答案不(bu)必過于較(jiao)真，主要(yao)分(fen)析出錯點和(he)原(yuan)因，不(bu)斷的修正自己的解題思路，掌握(wo)解題技巧。

　　4、詞(ci)(ci)匯(hui)還要記，以(yi)詞(ci)(ci)匯(hui)筆記本為主，高(gao)度重視真題中出(chu)現(xian)的單詞(ci)(ci)和詞(ci)(ci)組。

　　考研復習計劃篇10

　　7月(yue)初-9月(yue)底(di)：夯實基礎階段

　　10月初-11月初：全(quan)面強化階段

　　11月(yue)初-12月(yue)底：鞏固(gu)提(ti)高階(jie)段

　　xx元/月-xx元/月11號考(kao)(kao)試：模考(kao)(kao)沖刺階段(核心(xin)詞匯翻閱一遍)

　　目標：攻克考研所有(you)詞(ci)(ci)匯(至(zhi)少5500個考研大綱要求的單詞(ci)(ci))；

　　提高理解(jie)復(fu)雜結構(gou)的英語句子的能(neng)力；

　　訓(xun)練(lian)基本英語表(biao)達能力；為英語考試打下(xia)堅實基礎。

　　重(zhong)點：單詞(ci)、閱讀(注(zhu)意(yi)閱讀中出現(xian)的長難句(ju))

　　(1)堅持每天(tian)至少識(shi)記100個左右考研(yan)詞(ci)匯，并加(jia)強對考研(yan)核心高頻詞(ci)匯的鞏固

　　(2)堅持做閱讀理解兩篇；

　　(3)每天讀(du)星火(huo)的那個書上的文章(zhang)一篇，還有后面(mian)的單詞。

　　(10月初(chu)-11月初(chu)：全面強(qiang)化(hua)階段)

　　目標：進行英(ying)語知識運用、閱(yue)讀理解、訓練在一(yi)定時(shi)間內有效完成相關(guan)題型(xing)的(de)能力(li)。但任然以通過(guo)閱(yue)讀識記單詞。這一(yi)階段可以適當接觸歷年真題。重點：閱(yue)讀理解、英(ying)譯漢、小作(zuo)文寫作(zuo)

　　具體要求：

　　(1)每天花(hua)至(zhi)少1小(xiao)時瀏覽已背過的考研詞匯，強化已記憶(yi)單詞、查漏補缺記憶(yi)模糊詞匯；

　　(2)每周(zhou)做兩篇完型填(tian)空練習(xi)；

　　(3)每天(tian)做一(yi)到兩(liang)篇閱讀理解練習；

　　(4)每(mei)周練習小作文(wen)一篇(pian)并背(bei)誦小作文(wen)經典范(fan)文(wen)一篇(pian)。

　　(11月初-12月底：鞏固提高(gao)階段(duan))

　　目標：通(tong)過對歷(li)年(nian)考(kao)(kao)研(yan)真題的練(lian)習和(he)反饋，鞏固已復習的知識點(dian)(dian)并發現自己(ji)(ji)的薄弱環節，尋找對策不斷鞏固提高自己(ji)(ji)的綜合英語水平重點(dian)(dian)：歷(li)年(nian)考(kao)(kao)研(yan)真題

　　具體要求：

　　(1)每天花至少(shao)半小時建(jian)立自己(ji)復習過程中的生詞庫并(bing)逐一攻(gong)克；

　　(2)每(mei)天花至少半小時閱讀英(ying)語寫作模(mo)板及范文。

　　(3)這(zhe)一階(jie)段(duan)反復(fu)做(zuo)歷年真(zhen)題，你可以把(ba)做(zuo)過的真(zhen)題完型去朗讀，以培養(yang)語(yu)感。

　　(十(shi)天時間(jian)(核心詞匯(hui)翻閱一遍)) 目(mu)標：通過模(mo)擬考(kao)試試卷增加實戰經驗、提高應(ying)(ying)試能力和應(ying)(ying)試技巧重點：模(mo)考(kao)試卷核心詞匯(hui)翻閱一遍

　　具體要求：

　　(1)做兩套英語(yu)模考試卷；

　　(2)背誦(song)小作文范文；

　　(3)準備兩三個大作文模(mo)板：現象闡(chan)述類(lei)；事件介紹說明類(lei)；觀(guan)點爭論類(lei)等等。

　　另外(wai)，同(tong)學們在考前應該保(bao)持(chi)一(yi)個良(liang)好的心(xin)(xin)態。如果身(shen)體狀況不佳，心(xin)(xin)理素質差，即便是有比(bi)較(jiao)好的英(ying)語基(ji)礎(chu)，復習比(bi)較(jiao)充分，也未必在考場上有良(liang)好的表現(xian)。

　　最后，祝愿所有考生能夠實現自己的(de)考研夢，在未來的(de)學業和事業的(de)道路(lu)上，越(yue)(yue)走越(yue)(yue)遠(yuan)!

　　考研復習計劃篇11

　　基礎復習階段——20xx年9月至20xx年5月

　　張宇老師總結歷年考(kao)研數(shu)學考(kao)試規(gui)律，提出“考(kao)研真題中絕大(da)(da)部分題目都(dou)是在考(kao)察大(da)(da)家的(de)(de)基(ji)本(ben)方法掌握情(qing)況”這(zhe)一觀(guan)點。基(ji)礎(chu)階段(duan)的(de)(de)具體時間長短應該根(gen)據(ju)大(da)(da)家的(de)(de)實際情(qing)況而定，但無(wu)論無(wu)論如(ru)何大(da)(da)家都(dou)要在六月份把(ba)基(ji)礎(chu)復習完(wan)成。

　　本階(jie)段大家(jia)要(yao)明確考研(yan)專業，確定(ding)考數(shu)學(xue)幾(ji)，開始第一輪復(fu)習，重點是教(jiao)材和(he)基(ji)礎課(ke)程，學(xue)有(you)余(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)可以做一做類似《660》題的(de)(de)(de)(de)(de)參考資料。基(ji)礎過于薄(bo)(bo)弱而又必須考數(shu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)要(yao)學(xue)習20xx考研(yan)數(shu)學(xue)零基(ji)礎長線基(ji)礎班，含有(you)基(ji)礎起步(bu)(bu)課(ke)程真正的(de)(de)(de)(de)(de)零基(ji)礎起步(bu)(bu)，能夠把晦(hui)澀抽象的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)講的(de)(de)(de)(de)(de)通俗易懂，讓基(ji)礎薄(bo)(bo)弱的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)在第一階(jie)段趕(gan)上其(qi)他同(tong)(tong)學(xue)，不(bu)至于輸在起跑線上。

　　強化提高階段——20xx年6月至20xx年8月

　　從六月(yue)開始進(jin)入第二輪的復習，最好結合20xx強化(hua)提高班課程進(jin)行(xing)學(xue)習。本階段要(yao)保(bao)(bao)證(zheng)較大的練習量(liang)，比如高數教材(cai)的課后題(ti)(ti)目，考生(sheng)在(zai)做題(ti)(ti)時要(yao)認真寫出解(jie)(jie)題(ti)(ti)的每(mei)一(yi)(yi)個步驟，盡(jin)量(liang)避(bi)免(mian)漏步和(he)跳(tiao)步，并保(bao)(bao)證(zheng)計算(suan)無誤。單純的依(yi)靠(kao)眼睛(jing)看，不(bu)動手寫，很容易(yi)造(zao)成眼高手低。此階段大家要(yao)加(jia)深(shen)對(dui)(dui)基本概(gai)念(nian)、公(gong)式、定理(li)的理(li)解(jie)(jie)，掌握解(jie)(jie)題(ti)(ti)技(ji)巧，訓練計算(suan)速(su)度。在(zai)暑期復習時間(jian)安排上，每(mei)天學(xue)習數學(xue)的時間(jian)盡(jin)量(liang)要(yao)集中到一(yi)(yi)起，并保(bao)(bao)證(zheng)每(mei)日連續復習，否則對(dui)(dui)于數學(xue)解(jie)(jie)題(ti)(ti)功(gong)(gong)底(di)相對(dui)(dui)薄弱的同學(xue)而(er)言，可(ke)能前功(gong)(gong)盡(jin)棄，這一(yi)(yi)階段結束(shu)的時候(hou)《660》與全書第二遍應該完成了。

　　重點突破階段——20xx年9月至20xx年11月

　　這(zhe)是臨考(kao)前非常(chang)重要的階段，考(kao)生要對20xx新考(kao)綱所要求的知識點(dian)(dian)做(zuo)最后的梳理(li)，熟記公式，系(xi)統(tong)地做(zuo)近十年(nian)的真(zhen)題(ti)和(he)模擬題(ti)，重點(dian)(dian)解(jie)決強(qiang)化(hua)階段復(fu)習(xi)過程中(zhong)的疑問(wen)，加強(qiang)鞏固(gu)，重點(dian)(dian)復(fu)習(xi)錯題(ti)、難題(ti)。其次是用一個月的時間全真(zhen)模擬近十年(nian)的真(zhen)題(ti)，20xx考(kao)研數學三年(nian)真(zhen)題(ti)精講+答題(ti)技巧(qiao)課程極(ji)富(fu)針對性(xing)的對典型性(xing)、個性(xing)化(hua)考(kao)研真(zhen)題(ti)做(zuo)立體化(hua)的剖析，教會大家(jia)解(jie)題(ti)思路(lu)與技巧(qiao)，在(zai)此(ci)基(ji)礎上實現前期復(fu)習(xi)成果的質性(xing)升(sheng)華。

　　沖刺模考階段——20xx年12月至20xx年1月

　　此時(shi)，大家要(yao)對真題(ti)(ti)再(zai)(zai)次復習，查(cha)漏(lou)補(bu)缺，把前期工作中(zhong)的(de)(de)疑問再(zai)(zai)掃一遍，配合20xx考(kao)(kao)研(yan)數學(xue)沖刺班（含考(kao)(kao)前兩套(tao)卷）以(yi)及20xx考(kao)(kao)研(yan)數學(xue)模考(kao)(kao)班（直(zhi)播課堂）檢驗自己的(de)(de)復習成(cheng)果，在直(zhi)播課堂中(zhong)與名師面對面，迅(xun)速提高自己的(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)能(neng)力和應試技巧，學(xue)有(you)余的(de)(de)學(xue)員可(ke)以(yi)在考(kao)(kao)前一周(zhou)做(zuo)一做(zuo)模擬套(tao)題(ti)(ti)，回歸教(jiao)材，在腦海里(li)建立系統的(de)(de)知識體系。

　　考研復習計劃篇12

　　1、基礎階段(3-6月)

　　1)這個時(shi)期大家平時(shi)的(de)課(ke)(ke)程挺多的(de)。在這里(li)要叮囑大家：當下課(ke)(ke)程學習(xi)是更(geng)重要的(de)啊，對于復習(xi)考研，我們則在不上課(ke)(ke)的(de)時(shi)候打個堅實的(de)基(ji)礎吧!

　　2)此(ci)階(jie)段要做到(dao)對(dui)各科基礎知(zhi)識有整體(ti)印象，全面細致(zhi)的了解(jie)知(zhi)識點。

　　3)這個時期(qi)做模擬題(ti)(ti)都是無意義的，不(bu)如(ru)打好基礎，再好好研究真題(ti)(ti)。還沒決(jue)定學校和專業的童鞋，一定要在此階段盡(jin)快定下來。

　　2、強化階段(7-9月)

　　1)此階段要清晰地(di)了解各(ge)科的一級重要知(zhi)識點，建立一個完整的邏輯框架，并根據(ju)重點、難點進行(xing)攻克。

　　2)難得(de)有大段(duan)的時(shi)間可以專心復(fu)習，一定(ding)要制定(ding)全面復(fu)習計劃，把握好每一天。

　　3、提升階段(9-11月)

　　1)關(guan)注各招生(sheng)(sheng)單位的(de)招生(sheng)(sheng)簡章和專業計劃(hua)，調(diao)整專業課復習計劃(hua)。

　　2)認(ren)真回顧(gu)暑(shu)期強化筆記，啟動習(xi)題練習(xi)。

　　3)政治在這個階段占(zhan)復習時間的比例要有所提(ti)升。

　　4)秋招正當時，這段時間要(yao)穩定心態(tai)，不(bu)要(yao)被周圍不(bu)相(xiang)干(gan)的人(ren)和事過(guo)多(duo)地打擾，安心地備考。

　　4、沖刺階段(12月)

　　1)對(dui)各門課的知識進行認真的梳理，有效地整合，在頭腦中形(xing)成對(dui)整個章節的知識框架圖。

　　2)開(kai)始進行考(kao)場模擬(ni)訓(xun)練，每天固定時間做整套試卷。

　　3)每天要抽出一定時間對重(zhong)點(dian)和(he)高頻考(kao)點(dian)知識進行強化記憶。

　　4)這段時期可能大(da)家都進入了(le)復習疲(pi)倦期，要知道這是很正(zheng)常(chang)的，不(bu)用過(guo)多地感到焦急，可以適當(dang)出去走走。

　　5、考前一周

　　1)突擊強化記憶每門課老師預測的重點大題。

　　2)做一套真題，按照考研時間的安(an)排，模(mo)擬實戰。

　　3)好好休(xiu)息，調整心態，平和地去(qu)對待考試。

　　特別注意

　　每(mei)周固定一天作為休(xiu)息時間，不(bu)到(dao)這(zhe)一天不(bu)休(xiu)息，到(dao)這(zhe)一天一定要休(xiu)息。

　　考研復習計劃篇13

　　1.打好基礎最重要

　　寒(han)假(jia)(jia)往往是(shi)(shi)(shi)與家(jia)人團聚、放(fang)松身心(xin)的(de)(de)假(jia)(jia)期，而且還(huan)有(you)即將(jiang)到來的(de)(de)春節，所以(yi)寒(han)假(jia)(jia)的(de)(de)生活必將(jiang)是(shi)(shi)(shi)豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)放(fang)松之余，也希(xi)望準備(bei)考(kao)研的(de)(de)同學們，能(neng)夠(gou)抓住寒(han)假(jia)(jia)備(bei)考(kao)的(de)(de)“黃(huang)金期”。寒(han)假(jia)(jia)相(xiang)對暑假(jia)(jia)而言，是(shi)(shi)(shi)一個比較好的(de)(de)考(kao)研準備(bei)期，因為你(ni)每(mei)(mei)天都有(you)比較充(chong)裕(yu)的(de)(de)時間和良好的(de)(de)學習環(huan)境，而且在(zai)家(jia)里又不用操心(xin)自(zi)己的(de)(de)飲(yin)食起居，每(mei)(mei)天最少(shao)能(neng)學五(wu)六個小時，所以(yi)說這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一個很好的(de)(de)打基礎階(jie)段。

　　同(tong)學們可以在這一個(ge)(ge)月左右的(de)(de)假期里多做一些基礎練習，例如英語(yu)單詞和一些公共課的(de)(de)知識。并(bing)且(qie)(qie)給(gei)自己(ji)制定一個(ge)(ge)科(ke)學的(de)(de)備(bei)考計劃，并(bing)且(qie)(qie)嚴格執行。從寒假開(kai)始(shi)準備(bei)，并(bing)且(qie)(qie)一步步穩扎穩打，對備(bei)考來(lai)說(shuo)是非常(chang)重要的(de)(de)。

　　2.調整良好的作息

　　在(zai)寒(han)假階段，同學(xue)們還有一項(xiang)任(ren)務就是要(yao)調整好自己的(de)(de)作(zuo)息(xi)和狀(zhuang)態(tai)(tai)，大(da)學(xue)四年的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)，大(da)部(bu)分人(ren)養(yang)成了一種懶散拖延(yan)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)狀(zhuang)態(tai)(tai)。如果不及時(shi)(shi)調整，在(zai)假期結束后，大(da)家會很難進入(ru)狀(zhuang)態(tai)(tai)，這樣(yang)只能(neng)浪(lang)費了寶貴的(de)(de)復習(xi)(xi)時(shi)(shi)間。所以(yi)，我們要(yao)在(zai)寒(han)假的(de)(de)時(shi)(shi)候調整自己的(de)(de)作(zuo)息(xi)時(shi)(shi)間和學(xue)習(xi)(xi)狀(zhuang)態(tai)(tai)，每天(tian)早(zao)睡早(zao)起，讓自己盡(jin)早(zao)地(di)進入(ru)到(dao)一個正確的(de)(de)備考狀(zhuang)態(tai)(tai)中。

　　3.計劃要兼顧各科

　　制定計(ji)劃的(de)時(shi)候要兼(jian)顧各科(ke)，不建議每(mei)天只看一(yi)科(ke)，一(yi)天看一(yi)科(ke)一(yi)是(shi)容易疲勞，效率不高，二是(shi)要想順利通過(guo)初試(shi)，每(mei)門都要過(guo)線且(qie)總分(fen)過(guo)線，因此每(mei)科(ke)的(de)復習都要兼(jian)顧。

　　公共課(ke)(ke)和專(zhuan)(zhuan)業課(ke)(ke)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)都要(yao)兼(jian)顧，但(dan)可以有(you)側重(zhong)點(dian)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。政治(zhi)目(mu)前的(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)任務量(liang)不大(da)，每天1小(xiao)時左右(you)的(de)時間(jian)(jian)學(xue)(xue)學(xue)(xue)馬哲(zhe)政經內容即可，不需要(yao)死記硬背，理解掌握即可。也可以根據(ju)自(zi)身情況(kuang)而定，如果自(zi)己是跨(kua)專(zhuan)(zhuan)業考試(shi)，專(zhuan)(zhuan)業課(ke)(ke)任務量(liang)很(hen)多很(hen)重(zhong)，再有(you)的(de)學(xue)(xue)員考數學(xue)(xue)，數學(xue)(xue)復(fu)(fu)習(xi)(xi)的(de)又不好，大(da)部分時間(jian)(jian)需要(yao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)英語(yu)、數學(xue)(xue)和專(zhuan)(zhuan)業課(ke)(ke)，沒有(you)時間(jian)(jian)和精力再學(xue)(xue)習(xi)(xi)政治(zhi)，就可以先把(ba)政治(zhi)放一放。

　　在制(zhi)定計(ji)(ji)劃時，要(yao)(yao)量力而(er)為，不要(yao)(yao)覺著這需要(yao)(yao)復習，那還沒看，一(yi)股(gu)腦的(de)都(dou)安(an)排到(dao)每(mei)天的(de)學(xue)(xue)習任務中，剛(gang)看一(yi)會詞匯，突(tu)(tu)然(ran)想到(dao)數學(xue)(xue)還有一(yi)道(dao)題(ti)不會做，剛(gang)做一(yi)道(dao)數學(xue)(xue)題(ti)，突(tu)(tu)然(ran)想到(dao)專業課還沒復習。就這樣時間白白浪費掉了(le)，根本無法完成，這樣的(de)計(ji)(ji)劃就沒有任何意(yi)義。

　　4.如何制定復習方案

　　那么如何(he)安排行之有效的(de)學習(xi)方案呢?最好(hao)每天固定的(de)時間復習(xi)固定的(de)科(ke)目。

　　比如可(ke)以安排早(zao)起7：30-8:30復(fu)習一(yi)(yi)單元詞匯、或朗讀一(yi)(yi)篇文章(zhang)，背(bei)誦一(yi)(yi)篇作(zuo)文；

　　9：00—11：30之(zhi)間復習英語(yu)閱(yue)讀(du)(du)，目前以精讀(du)(du)為主(zhu)，可以每天計劃(hua)精讀(du)(du)兩篇歷年真題閱(yue)讀(du)(du)；

　　下(xia)午(wu)2：00—5：00之間復(fu)習(xi)(xi)數學(xue)(xue)，根(gen)據基礎階段學(xue)(xue)習(xi)(xi)進(jin)程(cheng)計(ji)劃每天(tian)復(fu)習(xi)(xi)的內(nei)容，比(bi)如教材學(xue)(xue)習(xi)(xi)完(wan)一輪，可以找一些相關的練習(xi)(xi)題做(zuo)一做(zuo)，每天(tian)計(ji)劃完(wan)成30個客觀題左右，20天(tian)時(shi)間復(fu)習(xi)(xi)完(wan)，或(huo)進(jin)行復(fu)習(xi)(xi)全書的學(xue)(xue)習(xi)(xi)，根(gen)據每章的內(nei)容多少，劃分好每章的復(fu)習(xi)(xi)周期；

　　晚(wan)上7：00—10：00之間復(fu)習(xi)專業(ye)課(ke)和政(zheng)治(zhi)，這個(ge)過程專業(ye)課(ke)的復(fu)習(xi)主(zhu)要是把指(zhi)定書目大概通讀(du)一遍，熟悉其體系框架和主(zhu)要內容。政(zheng)治(zhi)的.學習(xi)主(zhu)要是在馬哲政(zheng)經部分(fen)，根據階(jie)段學習(xi)計劃劃分(fen)到每(mei)天(tian)的學習(xi)任(ren)務，睡(shui)覺前再(zai)把閱讀(du)中遇到的生詞、長(chang)難句回(hui)顧(gu)一遍，然后進入夢(meng)鄉做個(ge)好夢(meng)，迎接第二天(tian)的復(fu)習(xi)。

　　這樣(yang)每天復(fu)習10個小(xiao)時左右，應(ying)該說(shuo)復(fu)習時間是(shi)比較充(chong)足的。當然每個同(tong)學可以根據自己(ji)的具體(ti)情況做出一些(xie)調整(zheng)。

　　考研復習計劃篇14

　　基礎復習階段——20xx年9月至20xx年5月

　　張宇(yu)老師總結歷年考研(yan)數學(xue)考試規(gui)律，提出“考研(yan)真(zhen)題中絕大(da)部分題目都是在(zai)考察大(da)家(jia)的(de)基(ji)本方法(fa)掌握(wo)情(qing)況”這一觀點。基(ji)礎(chu)階段(duan)的(de)具體時間長(chang)短應該(gai)根據大(da)家(jia)的(de)實(shi)際情(qing)況而定，但無論(lun)無論(lun)如何大(da)家(jia)都要在(zai)六(liu)月份把基(ji)礎(chu)復習完成(cheng)。

　　本階(jie)段(duan)大(da)家要明(ming)確(que)考(kao)研(yan)專業(ye)，確(que)定考(kao)數(shu)學(xue)(xue)(xue)幾，開始(shi)第(di)一輪復習(xi)，重點是教材和(he)基(ji)礎(chu)課程，學(xue)(xue)(xue)有(you)余(yu)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)可(ke)以做一做類似《660》題的(de)(de)(de)參考(kao)資料。基(ji)礎(chu)過(guo)于(yu)薄弱而又必須考(kao)數(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)要學(xue)(xue)(xue)習(xi)20xx考(kao)研(yan)數(shu)學(xue)(xue)(xue)零(ling)基(ji)礎(chu)長線(xian)基(ji)礎(chu)班，含有(you)基(ji)礎(chu)起(qi)步課程真正的(de)(de)(de)零(ling)基(ji)礎(chu)起(qi)步，能夠把晦澀抽象的(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)講的(de)(de)(de)通俗(su)易懂，讓基(ji)礎(chu)薄弱的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)在第(di)一階(jie)段(duan)趕(gan)上其他同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，不至于(yu)輸在起(qi)跑線(xian)上。

　　強化提高階段——20xx年6月至20xx年8月

　　從(cong)六月開始進入第(di)二輪的(de)復(fu)習，最好結合20xx強化提高(gao)班課(ke)程進行學(xue)習。本階段(duan)(duan)要(yao)保證較大的(de)練習量(liang)，比(bi)如(ru)高(gao)數教(jiao)材(cai)的(de)課(ke)后題(ti)目，考生在做題(ti)時(shi)要(yao)認(ren)真寫(xie)出(chu)解(jie)題(ti)的(de)每一個步驟，盡(jin)量(liang)避免漏步和(he)跳(tiao)步，并保證計(ji)算(suan)無誤。單(dan)純(chun)的(de)依靠(kao)眼(yan)睛看，不動手寫(xie)，很容(rong)易造成眼(yan)高(gao)手低。此階段(duan)(duan)大家(jia)要(yao)加深(shen)對(dui)基本概念、公式、定理的(de)理解(jie)，掌握解(jie)題(ti)技巧(qiao)，訓練計(ji)算(suan)速度。在暑期復(fu)習時(shi)間(jian)安排上，每天學(xue)習數學(xue)的(de)時(shi)間(jian)盡(jin)量(liang)要(yao)集中到一起，并保證每日連續復(fu)習，否則對(dui)于(yu)數學(xue)解(jie)題(ti)功底(di)相對(dui)薄弱(ruo)的(de)同學(xue)而言，可(ke)能前功盡(jin)棄，這一階段(duan)(duan)結束(shu)的(de)時(shi)候《660》與(yu)全(quan)書第(di)二遍應該完成了。

　　重點突破階段——20xx年9月至20xx年11月

　　這是臨(lin)考(kao)前(qian)非常(chang)重要的(de)階段(duan)，考(kao)生要對20xx新考(kao)綱所要求(qiu)的(de)知識(shi)點做最(zui)后的(de)梳(shu)理，熟記公式，系統地(di)做近十年的(de)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和模擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，重點解(jie)決強(qiang)化階段(duan)復(fu)習過程中的(de)疑問，加強(qiang)鞏固(gu)，重點復(fu)習錯題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、難題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。其(qi)次是用一個月(yue)的(de)時間(jian)全真模擬(ni)(ni)近十年的(de)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，20xx考(kao)研數學(xue)三(san)年真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)精講+答(da)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)技(ji)巧(qiao)課程極富針(zhen)對性(xing)(xing)的(de)對典型性(xing)(xing)、個性(xing)(xing)化考(kao)研真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)做立體(ti)化的(de)剖析，教會大(da)家解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思路與技(ji)巧(qiao)，在此基礎上實現前(qian)期復(fu)習成果的(de)質性(xing)(xing)升華。

　　沖刺模考階段——20xx年12月至20xx年1月

　　此時，大(da)家要對(dui)(dui)真題(ti)(ti)再(zai)(zai)次(ci)復習(xi)，查(cha)漏補缺，把(ba)前期工作中的(de)(de)疑問再(zai)(zai)掃一遍，配合20xx考(kao)(kao)研(yan)數學(xue)沖刺班（含考(kao)(kao)前兩套卷(juan)）以及20xx考(kao)(kao)研(yan)數學(xue)模(mo)考(kao)(kao)班（直播課堂(tang)）檢驗自己(ji)的(de)(de)復習(xi)成果，在(zai)直播課堂(tang)中與名師面對(dui)(dui)面，迅速(su)提高自己(ji)的(de)(de)解題(ti)(ti)能力和(he)應(ying)試技巧，學(xue)有余的(de)(de)學(xue)員可以在(zai)考(kao)(kao)前一周做一做模(mo)擬套題(ti)(ti)，回歸教(jiao)材，在(zai)腦海(hai)里建立系(xi)統的(de)(de)知識體系(xi)。

　　考研復習計劃篇15

　　對(dui)于考研復(fu)習(xi)，我認為政(zheng)治需(xu)要(yao)一(yi)個(ge)非常嚴密的(de)計劃，都需(xu)要(yao)有(you)一(yi)個(ge)明確的(de)安排(pai)。我的(de)計劃具(ju)體是這(zhe)樣的(de)：

　　1、起始時間：5月(yue)下旬起到9月(yue)，這(zhe)一(yi)階(jie)(jie)段的(de)特點(dian)是考研(yan)政治大綱最終(zhong)一(yi)錘定(ding)音，復(fu)習的(de)針對(dui)性更加(jia)突出。經(jing)過第(di)一(yi)輪熱身復(fu)習，考生對(dui)考研(yan)政治脈搏(bo)已(yi)經(jing)有(you)了大體的(de)把(ba)握，在(zai)時間上和方法上亦即進入了第(di)二輪的(de)基(ji)礎復(fu)習階(jie)(jie)段。這(zhe)一(yi)階(jie)(jie)段在(zai)整個(ge)復(fu)習計(ji)劃中具(ju)有(you)重要的(de)地位和意(yi)義，被稱為復(fu)習階(jie)(jie)段中的(de)“黃金時期(qi)”。這(zhe)一(yi)階(jie)(jie)段復(fu)習效果的(de)好壞直接決定(ding)著(zhu)最后政治理論的(de)考試成績(ji)。

　　2、復習(xi)(xi)攻略：基礎復習(xi)(xi)階段是(shi)考(kao)研政治(zhi)的(de)“黃金時(shi)期”，也是(shi)強化期。這(zhe)一時(shi)期主要(yao)集中在(zai)暑期和下半年開學(xue)初，沒有課程(cheng)干擾，復習(xi)(xi)時(shi)間最為(wei)集中，其他學(xue)習(xi)(xi)任務也最輕，因此(ci)，是(shi)考(kao)研政治(zhi)復習(xi)(xi)的(de)關鍵(jian)階段。那么，如(ru)何有效地利用(yong)這(zhe)一階段的(de)復習(xi)(xi)時(shi)間？關鍵(jian)是(shi)要(yao)完(wan)成兩大任務。

　　第一大任務，此階段一是要(yao)(yao)重(zhong)點(dian)(dian)(dian)提煉每門(men)課程的(de)基本理(li)(li)(li)論(lun)和(he)重(zhong)要(yao)(yao)結論(lun)，以(yi)及(ji)考點(dian)(dian)(dian)，特別是新增考點(dian)(dian)(dian)和(he)新修(xiu)考點(dian)(dian)(dian)；對跨章節甚至(zhi)跨學科的(de)相(xiang)(xiang)關(guan)知識點(dian)(dian)(dian)進行綜合。二是要(yao)(yao)把(ba)當年重(zhong)大時事政治與相(xiang)(xiang)關(guan)基本理(li)(li)(li)論(lun)的(de)結合。從(cong)具體方法上講，就是要(yao)(yao)突出重(zhong)點(dian)(dian)(dian)，對基礎復習內容的(de)有機化，在(zai)原理(li)(li)(li)和(he)原理(li)(li)(li)的(de)關(guan)聯中掌握原理(li)(li)(li)，在(zai)概念(nian)與概念(nian)的(de)關(guan)系中把(ba)握概念(nian)。突出理(li)(li)(li)論(lun)和(he)實(shi)際(ji)的(de)結合點(dian)(dian)(dian)，提煉理(li)(li)(li)論(lun)難點(dian)(dian)(dian)和(he)疑點(dian)(dian)(dian)，以(yi)及(ji)已經形成命(ming)題熱點(dian)(dian)(dian)的(de)次重(zhong)點(dian)(dian)(dian)。

　　第二(er)大任務，要著重注(zhu)意將(jiang)政(zheng)治理(li)論實際解(jie)題(ti)(ti)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)訓練，也就是要求把知識轉化為戰(zhan)斗力(li)(li)。這(zhe)種解(jie)題(ti)(ti)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)主要包(bao)括兩種，一是審題(ti)(ti)的(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，集(ji)中表(biao)現為在題(ti)(ti)干上(shang)抓住考(kao)點(dian)(題(ti)(ti)眼)的(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，迅速準確地把握題(ti)(ti)目材料(liao)的(de)邏輯線索和(he)(he)考(kao)點(dian)原理(li)的(de)關系的(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。二(er)是答(da)題(ti)(ti)的(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，即(ji)答(da)（和(he)(he)諧）案(an)切入的(de)角度(du)、答(da)（和(he)(he)諧）案(an)的(de)展開和(he)(he)豐富、層次感和(he)(he)形式(shi)化。

　　一般(ban)而(er)言(yan)，政(zheng)治理論答題步驟和技巧有：

　　①鎖定(ding)考(kao)點――捕(bu)捉(zhuo)題干(gan)信號，把握材(cai)料線索，比對理論框架，確認考(kao)點原(yuan)理。

　　②原理闡(chan)述(shu)(shu)(shu)――表述(shu)(shu)(shu)盡量(liang)準(zhun)確。但(dan)只要理解正(zheng)(zheng)確，不(bu)苛求(qiu)一字(zi)不(bu)差。如果記(ji)住的原理文字(zi)量(liang)太(tai)少，顯得內(nei)容不(bu)豐富，可嘗試以正(zheng)(zheng)面(mian)闡(chan)述(shu)(shu)(shu)后，再反面(mian)闡(chan)述(shu)(shu)(shu)的方式豐富答（和諧）案。

　　③展開分(fen)析(xi)――可(ke)適(shi)當復述(shu)材(cai)料(liao)(liao)，利用題目提供(gong)的(de)材(cai)料(liao)(liao)復制(zhi)部分(fen)答（和諧）案(an)；可(ke)根據題目的(de)性質縱向層層遞進，或橫向方面展開；如想(xiang)到(dao)的(de)角(jiao)度多，話頭(tou)就別太長，多角(jiao)度能(neng)夠提高命中率；若(ruo)想(xiang)到(dao)的(de)角(jiao)度少，就可(ke)以(yi)多寫話，以(yi)較豐滿的(de)文字加重分(fen)量。

　　④簡短(duan)結論(lun)――歸納并復(fu)述基本觀(guan)點，突出論(lun)點，加深印象。(注：①比較適合客觀(guan)題(ti)；①②③④是主(zhu)觀(guan)題(ti)的答題(ti)技(ji)巧)。答題(ti)的形式化一般(ban)要(yao)求有(主(zhu)要(yao)針(zhen)對主(zhu)觀(guan)題(ti))：

　　①論點(dian)突出――主旨醒目地(di)寫在段落(luo)開(kai)頭。

　　②層次分(fen)明(ming)――適度分(fen)成自然(ran)段，牽(qian)引閱卷(juan)人視線切入點，變(bian)一(yi)(yi)目十行為(wei)一(yi)(yi)目一(yi)(yi)段。

　　③輪廓清(qing)晰――前有(you)考點原理(li)，中有(you)議論文字，后有(you)基本(ben)結論。

　　3、購書指南：

　　講義教材類(lei)：這類(lei)圖書(shu)是(shi)考(kao)(kao)研政治(zhi)大(da)綱(gang)的(de)擴展和延伸，對考(kao)(kao)點進行(xing)系(xi)統深入的(de)講解，是(shi)考(kao)(kao)生復習中最(zui)(zui)基礎也是(shi)最(zui)(zui)必備的(de)圖書(shu)。

　　訓練(lian)習題(ti)類(lei)：這類(lei)圖書(shu)是(shi)考生(sheng)訓練(lian)能(neng)(neng)(neng)力，強化知識點，鍛(duan)煉考場(chang)應變能(neng)(neng)(neng)力的必備工具(ju)，與講(jiang)義類(lei)教材是(shi)相輔相成的。只學(xue)不(bu)練(lian)，那是(shi)紙上(shang)談(tan)兵，只練(lian)不(bu)學(xue)，那是(shi)無米之炊(chui)，學(xue)練(lian)得(de)當，才能(neng)(neng)(neng)相得(de)益彰。

　　20xx考(kao)研(yan)政治復習完整計劃――強化訓練階段

　　1、起始時(shi)(shi)(shi)間：9月到xx月，這一(yi)階段的(de)特點(dian)是(shi)(shi)一(yi)鼓(gu)作氣，將基礎階段的(de)成果進行(xing)有(you)效的(de)鞏固(gu)和及時(shi)(shi)(shi)的(de)提升，這一(yi)階段既是(shi)(shi)考生們提高能力最(zui)有(you)效的(de)時(shi)(shi)(shi)期，同(tong)時(shi)(shi)(shi)也是(shi)(shi)各位(wei)考生拉開(kai)差距的(de)最(zui)關鍵階段！

　　2、復(fu)習攻略：“精(jing)耕細作(zuo)”是(shi)這一(yi)時期(qi)的突出特(te)(te)點(dian)。考生要(yao)(yao)則重(zhong)(zhong)于(yu)知識點(dian)的深化理(li)解(jie)和系統把(ba)(ba)握(wo)，對(dui)于(yu)政治理(li)論的基本立場和方法不(bu)能(neng)只(zhi)停留在熟(shu)悉階段，更(geng)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的是(shi)加深理(li)解(jie)、側(ce)重(zhong)(zhong)實際的掌握(wo)及熟(shu)練運(yun)用能(neng)力。更(geng)為重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的是(shi)，要(yao)(yao)把(ba)(ba)握(wo)政治理(li)論考試的特(te)(te)點(dian)，即理(li)論與實際生活的緊密結合。

　　針對這一特(te)點，對基本原理、觀點、論斷不僅要(yao)弄清其(qi)具(ju)體的(de)(de)內涵、外延和(he)相關問(wen)題，更重要(yao)的(de)(de)是(shi)要(yao)明確其(qi)理論來(lai)源、理論依據、指導(dao)方法和(he)現實意義，并且(qie)在(zai)此基礎上，形成(cheng)知識脈絡，學科體系及真(zhen)個政治(zhi)理論相互(hu)關聯的(de)(de)大框架。特(te)別要(yao)注(zhu)意的(de)(de)是(shi)以下(xia)幾點：

　　一、要提煉要點和精(jing)華，進行重點記憶。

　　二、加(jia)大練(lian)習(xi)(xi)題的數(shu)量(liang)并有意提高難度，通過有意識有目標的習(xi)(xi)題訓練(lian)，加(jia)強、鞏固記憶，并由此加(jia)深(shen)對問題的理解(jie)。

　　三、有意識地(di)運(yun)用自己已經掌握(wo)的(de)理論對社會上新近出現(xian)的(de)焦點、熱點問題(ti)進(jin)行透析(xi)。

　　3、購書指南：

　　形式(shi)政(zheng)策類：這(zhe)類書籍的(de)特點(dian)是(shi)體(ti)系(xi)相對(dui)(dui)簡單，難(nan)度相對(dui)(dui)不大(da)，出(chu)(chu)版時(shi)間(jian)相對(dui)(dui)較晚，主要是(shi)年度熱(re)點(dian)時(shi)事的(de)掃描，是(shi)考生應對(dui)(dui)考研政(zheng)治(zhi)試(shi)卷(juan)中(zhong)時(shi)事題的(de)必備復(fu)習材料，同時(shi)也可以通(tong)過這(zhe)類書籍中(zhong)的(de)一(yi)(yi)些信息(xi)(xi)窺探出(chu)(chu)當年的(de)社會(hui)熱(re)點(dian)所在，為后期的(de)沖刺(ci)提供一(yi)(yi)些有價(jia)值的(de)信息(xi)(xi)。

　　要(yao)點速記類：這類書一般都(dou)被學生(sheng)親切(qie)的(de)稱(cheng)之為“口袋(dai)書”其特點是(shi)，重點、難(nan)點、精華的(de)提煉和整理(li)，攜(xie)帶方便，隨(sui)記隨(sui)學，核心知識，重點背誦。

　　考研復習計劃篇16

　　今(jin)天下(xia)午考研完畢我突然感覺(jue)到(dao)一種從未有(you)過(guo)的(de)放松，結果無(wu)論(lun)如(ru)何，重要(yao)的(de)在于過(guo)程。以前(qian)我一直(zhi)這(zhe)么跟自己說(shuo)，也一直(zhi)這(zhe)么跟學弟(di)學妹們說(shuo)：真正走(zou)過(guo)來(lai)！我想說(shuo)的(de)，能(neng)(neng)夠切身體(ti)會這(zhe)種感受的(de)就(jiu)在考研的(de)那兩(liang)天。我不(bu)(bu)緊(jin)張，我自己清楚，可(ke)是(shi)我不(bu)(bu)淡定生物鐘紊亂睡(shui)不(bu)(bu)著覺(jue) 但是(shi)這(zhe)些都(dou)是(shi)浮云其(qi)實(shi)晚上只要(yao)能(neng)(neng)好好的(de)休息五到(dao)六個小(xiao)時我想說(shuo) 其(qi)實(shi)對(dui)第二天的(de)發揮不(bu)(bu)會造成影響當然能(neng)(neng)睡(shui)著是(shi)最(zui)好的(de) 好吧(ba) ！我提(ti)幾(ji)點建議(yi)吧(ba)！

　　1．過(guo)程，真的過(guo)程很重要。穩(wen)(wen)扎穩(wen)(wen)打，考研不難，堅持下來很難！堅持不是(shi)你今(jin)天找教(jiao)室(shi)過(guo)去了(le)，而(er)是(shi)你今(jin)天在(zai)教(jiao)室(shi)的時間都收(shou)獲(huo)了(le)。

　　2．按部就班的(de)來，不要急。什么(me)時間(jian)復習什么(me)，做什么(me)工作。即使你現在不知道，但(dan)到時你會(hui)明白的(de)。因為都(dou)在干的(de)基(ji)本(ben)上就是(shi)正常(chang)的(de)流程(cheng)，現在不用(yong)急。

　　3．人(ren)們都說八月份前期好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)在(zai)數學和(he)英語上下(xia)(xia)功夫(fu)。其(qi)實說句實話我(wo)(wo)覺(jue)得(de)如果你(ni)能有(you)魄力提前下(xia)(xia)功夫(fu)我(wo)(wo)覺(jue)得(de)是最(zui)明智的(de)(de)(de)，當(dang)然這(zhe)樣我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)不知(zhi)道(dao)你(ni)是否能很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)保(bao)持著一個好(hao)(hao)的(de)(de)(de)狀態到最(zui)后！其(qi)實這(zhe)也無所謂，當(dang)別人(ren)都在(zai)看的(de)(de)(de)東西你(ni)發現自己已經看過(guo)了，那(nei)時，如果你(ni)還有(you)心的(de)(de)(de)話，是不會(hui)因(yin)此(ci)而放(fang)松的(de)(de)(de)，只(zhi)會(hui)有(you)一種輕松淡定(ding)(ding)的(de)(de)(de)心情很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)繼續走自己的(de)(de)(de)路。考(kao)研(yan)就是這(zhe)么個過(guo)程，而且我(wo)(wo)可(ke)以肯定(ding)(ding)的(de)(de)(de)說這(zhe)歌(ge)過(guo)程好(hao)(hao)走，只(zhi)要(yao)(yao)你(ni)真(zhen)的(de)(de)(de)決定(ding)(ding)要(yao)(yao)考(kao)研(yan)！

　　4．政(zheng)(zheng)治(zhi)。我(wo)想說政(zheng)(zheng)治(zhi)一定不要(yao)下太大(da)功夫，只(zhi)需要(yao)在十月份開始(shi)看(kan)就ok了(le)。好(hao)好(hao)把大(da)綱看(kan)看(kan)，不要(yao)覺得任(ren)汝芬系列(lie)就是好(hao)的。其實你(ni)能(neng)很(hen)好(hao)的把大(da)綱看(kan)三遍，最好(hao)再把二十題好(hao)好(hao)背背肖四任(ren)四看(kan)看(kan)真的不是問題，如果(guo)你(ni)真的覺得十月份除了(le)政(zheng)(zheng)治(zhi)還(huan)有專業(ye)課很(hen)多東西(xi)要(yao)準備，沒有到位的話，我(wo)只(zhi)能(neng)說這不是因(yin)(yin)為政(zheng)(zheng)治(zhi)看(kan)的時間(jian)晚了(le)。原(yuan)因(yin)(yin)只(zhi)有兩個：

　　（1）專業課資(zi)料太多你沒有計劃好；

　　（2）你前期的(de)工作沒有做到(dao)位(wei) 所(suo)有從頭到(dao)尾又回到(dao)了我剛開始說的(de)提前準備（這里(li)指的(de)是專業課在三本以上的(de)，比如西(xi)財(cai)的(de)）。

　　5．我(wo)最后(hou)想(xiang)實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)的說(shuo)句：很多人(ren)(ren)覺(jue)得(de)(de)別(bie)人(ren)(ren)雖然(ran)這(zhe)么(me)說(shuo)，但(dan)你(ni)(ni)就是(shi)(shi)(shi)(shi)覺(jue)得(de)(de)或許(xu)應該(gai)那樣來(lai)(lai)，也(ye)或者你(ni)(ni)認為別(bie)人(ren)(ren)說(shuo)的正確，但(dan)慢慢的你(ni)(ni)發現不(bu)適(shi)合你(ni)(ni)自(zi)己(ji)(ji)！我(wo)能說(shuo)的是(shi)(shi)(shi)(shi)：這(zhe)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)重點，重點是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)要明白，這(zhe)真的是(shi)(shi)(shi)(shi)過(guo)來(lai)(lai)人(ren)(ren)，真的在(zai)(zai)奮斗，在(zai)(zai)努(nu)力的過(guo)程中把握的。至于是(shi)(shi)(shi)(shi)否適(shi)合你(ni)(ni)自(zi)己(ji)(ji)得(de)(de)看(kan)個(ge)(ge)人(ren)(ren)！有的人(ren)(ren)只是(shi)(shi)(shi)(shi)希望別(bie)人(ren)(ren)給個(ge)(ge)建(jian)議，結果也(ye)或許(xu)只是(shi)(shi)(shi)(shi)圖個(ge)(ge)心理(li)安(an)慰(wei)，覺(jue)得(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)了(le)解了(le)些還是(shi)(shi)(shi)(shi)一如既往的走著自(zi)己(ji)(ji)看(kan)不(bu)到底的路(lu)。要知道(dao)有些東西你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)可以直接拿來(lai)(lai)的，可以少走很多路(lu)！

　　考研復習計劃篇17

　　一、時間安排

　　階段一：4月20號(hao)——8月31號(hao)主攻：英語+西綜(兩者比例大概(gai)1:3)

　　周一到周日(ri)上(shang)午、周一到周五晚上(shang)看西綜

　　周(zhou)一到周(zhou)五下午、周(zhou)日(ri)下午晚(wan)(wan)上看英語，休息時間是周(zhou)六晚(wan)(wan)上，具體(ti)安排如下：

　　看(kan)書(shu)順序(xu)：生(sheng)理(li)、生(sheng)化、病理(li)、內科(ke)(包(bao)括診斷(duan))、外科(ke)，病理(li)和(he)內科(ke)是(shi)一個知識系統的，前后順序(xu)看(kan)會加深(shen)印象。(診斷(duan)時間來不及就放棄(qi)，就2011年(nian)真題而言，放棄(qi)診斷(duan)是(shi)劃(hua)得來的)

　　階段二：9月1號——考前主攻(gong)：英語+政治+西綜(三者時間比(bi)大(da)概(gai)是1:1:1)

　　每周有(you)七個上午看(kan)(kan)西綜(周一到周日)，每周有(you)五個下午看(kan)(kan)英(ying)語(周二、三、四、五、日)，具體安排如下：

　　一(yi)天(tian)(tian)三門交叉看(kan)(kan)，避免了全天(tian)(tian)都看(kan)(kan)一(yi)門的(de)痛苦。休息時間(jian)是周(zhou)六晚(wan)上，我會看(kan)(kan)看(kan)(kan)電(dian)影(ying)消遣一(yi)下，十二點左(zuo)右睡覺。(具體安(an)排由個人(ren)不同情況決定，英(ying)語薄(bo)弱者多花時間(jian)，西綜薄(bo)弱的(de)要多花時間(jian))。

　　每天早(zao)上7:15起床，一(yi)般8點左(zuo)右(you)到(dao)教室開始一(yi)天的學習(xi)。中(zhong)午休(xiu)息(xi)一(yi)個小時(shi)，下午吃完飯休(xiu)息(xi)半(ban)小時(shi)左(zuo)右(you)，晚上九點五十(shi)分(fen)下自(zi)習(xi)，回宿舍洗漱，10:30看會(hui)書到(dao)12點準時(shi)睡覺。考(kao)研是場(chang)持久戰，規(gui)律作息(xi)是很重要的，疲勞戰術只會(hui)大大降低你的復(fu)習(xi)效率。

　　二、具體科目的復習

　　從時間安(an)排(pai)上(shang)(shang)可以看出(chu)，西綜(zong)覺得是(shi)重頭戲，因為它內容繁雜而且分(fen)值高(gao)(gao)，西綜(zong)的(de)(de)成績(ji)高(gao)(gao)低是(shi)是(shi)否能上(shang)(shang)線的(de)(de)關鍵(jian)，高(gao)(gao)分(fen)更(geng)是(shi)考名校的(de)(de)“法寶”。

　　所用參考(kao)書：第七版內科、外科、病理(li)、生理(li)、生化、診斷，賀銀成《考(kao)研(yan)西醫(yi)綜(zong)(zong)合(he)(he)輔(fu)導(dao)講(jiang)義》《考(kao)研(yan)西醫(yi)綜(zong)(zong)合(he)(he)同步練習》《考(kao)研(yan)歷(li)年(nian)真題解(jie)(jie)析(xi)》《考(kao)研(yan)全(quan)真模(mo)擬(ni)試題及精析(xi)》,北醫(yi)《西醫(yi)綜(zong)(zong)合(he)(he)真題解(jie)(jie)析(xi)》(又稱(cheng)西醫(yi)“黃(huang)皮(pi)書”)及《西醫(yi)綜(zong)(zong)合(he)(he)全(quan)真模(mo)擬(ni)試題》(又稱(cheng)“綠皮(pi)書”)，顧艷(yan)南輔(fu)導(dao)班講(jiang)義(可以(yi)打印出來)。

　　(1)第一(yi)遍(時間：4月(yue)20日(ri)-8月(yue)31日(ri))細看(kan)(kan)(kan)(kan)課本+賀銀(yin)成(cheng)輔導講(jiang)義+顧艷(yan)南視頻(pin)(西醫中簡單(dan)的(de)直接(jie)不(bu)看(kan)(kan)(kan)(kan)，重點及(ji)難點才看(kan)(kan)(kan)(kan))，九(jiu)月(yue)之前要完成(cheng)。這一(yi)遍看(kan)(kan)(kan)(kan)書(shu)書(shu)上(shang)用(yong)(yong)藍筆(bi)劃(hua)(hua)線(xian)，輔導講(jiang)義不(bu)劃(hua)(hua)線(xian)，可以用(yong)(yong)藍筆(bi)做筆(bi)記(ji)，并且(qie)把認為完全沒必要再看(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)用(yong)(yong)鉛筆(bi)刪去(根(gen)據去年的(de)考綱(gang)做到(dao)面(mian)(mian)面(mian)(mian)俱到(dao)，不(bu)可放過任何細節(jie))，下次不(bu)用(yong)(yong)再看(kan)(kan)(kan)(kan)。此遍大概(gai)四個月(yue)，要啄(zhuo)詞(ci)啄(zhuo)句認真閱讀教材，遇到(dao)不(bu)會(hui)的(de)記(ji)下來(lai)回(hui)去翻閱參考書(shu)或百(bai)度搜索，找出答案寫在書(shu)旁(pang)邊(bian)。

　　(2)第二遍(bian)(時(shi)間：9月(yue)(yue)1日-10月(yue)(yue)30號)只(zhi)(zhi)看(kan)課本(ben)，講義(yi)為輔。而且只(zhi)(zhi)看(kan)自己(ji)第一(yi)遍(bian)時(shi)劃(hua)線(劃(hua)藍線)的(de)(de)內容，課本(ben)上(shang)用紅筆(bi)劃(hua)線。在(zai)此(ci)基礎上(shang)做賀的(de)(de)同步練(lian)習及北醫(yi)的(de)(de)真題，這(zhe)兩本(ben)都是按課本(ben)順序(xu)排(pai)的(de)(de)。做題時(shi)寫(xie)在(zai)紙上(shang)，書上(shang)只(zhi)(zhi)標出錯題，以利下一(yi)遍(bian)的(de)(de)練(lian)習，北醫(yi)的(de)(de)真題用黑色筆(bi)做紅筆(bi)改正，紅筆(bi)寫(xie)分析(xi)，并(bing)把重(zhong)點(dian)和易錯點(dian)總(zong)(zong)結在(zai)筆(bi)記本(ben)上(shang)。此(ci)遍(bian)大概(gai)兩個月(yue)(yue)，并(bing)就重(zhong)難點(dian)再看(kan)顧艷南的(de)(de)視頻，加深(shen)印象，牢固記憶。西醫(yi)綜合考試(shi)總(zong)(zong)結很重(zhong)要!把類似考點(dian)總(zong)(zong)結到一(yi)起(qi)，比如常考的(de)(de)重(zhong)點(dian)英文名詞(ci)、內外科首選檢(jian)查，加深(shen)印象，各個擊破!(本(ben)人已總(zong)(zong)結，靜候!)。

　　(3)第(di)三遍：(時間(jian)：11月(yue)1日(ri) -12月(yue)31)只看講義，特別是(shi)講義上的每個(ge)(ge)圖表，加深理解(jie)(jie)，以課本為(wei)輔(fu)，講義上用紅筆(bi)寫。重復做賀銀成的同步練(lian)習，特別是(shi)第(di)一(yi)遍做錯的題(ti)目(mu)，此遍做真(zhen)題(ti)應該做賀的真(zhen)題(ti)，因(yin)為(wei)是(shi)按一(yi)套一(yi)套排版的，而且講解(jie)(jie)很詳細，能夠讓人舉一(yi)反三。此遍大概二個(ge)(ge)月(yue)。

　　高(gao)碩教育新祥旭考(kao)研

　　(4)沖刺階(jie)段：(時(shi)間：1月1日-考前)此后還有(you)半個月左(zuo)右(you)(you)的時(shi)間，把原來(lai)做(zuo)錯的題(ti)及久攻(gong)不下的死(si)記硬背的知(zhi)識點再看了(le)一遍，做(zuo)北(bei)醫(yi)以及賀(he)的模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)試(shi)題(ti)。北(bei)醫(yi)的模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)題(ti)似乎(hu)可信(xin)度更高(gao)，我(wo)做(zuo)了(le)八(ba)套(tao)，每套(tao)都是260左(zuo)右(you)(you)，與我(wo)最終的得分接近。賀(he)的模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)題(ti)只(zhi)做(zuo)了(le)五套(tao)，四套(tao)240左(zuo)右(you)(you)，一套(tao)260，賀(he)的模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)題(ti)考的比較深，不用太在乎(hu)。(兩套(tao)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)(ni)題(ti)各有(you)優缺(que)點，可選擇使用)。

　　基礎(chu)的(de)(de)(de)三門(men)是(shi)相對容易得(de)分(fen)的(de)(de)(de)，因為(wei)沒有太多拐彎抹角(jiao)的(de)(de)(de)題，但(dan)前(qian)提是(shi)書(shu)要(yao)看得(de)比較好，該記的(de)(de)(de)知識點(dian)要(yao)記牢，重點(dian)在賀的(de)(de)(de)講(jiang)義上總結得(de)挺清楚，基礎(chu)三門(men)課重復(fu)考(kao)點(dian)很多，其考(kao)高(gao)分(fen)是(shi)西綜考(kao)高(gao)分(fen)的(de)(de)(de)關鍵，內外科相對復(fu)雜，不易得(de)高(gao)分(fen)。

　　外(wai)科我認為講義上的(de)重點也總結(jie)得非(fei)常好，他寫(xie)得簡略的(de)地方一般考得很少，我重點看的(de)講義，使(shi)用了很多記憶技巧。

　　內(nei)科最讓人頭疼(teng)，都(dou)說考得變態，尤(you)其心內(nei)科的東西，內(nei)外科幾乎(hu)50%都(dou)是以病例題的形(xing)式考查的，一定要注意總結特殊(shu)常考常見疾(ji)病的特殊(shu)臨床表(biao)現，癥狀特征，特殊(shu)首選檢(jian)查方法，特殊(shu)治療，治療適應癥及禁(jin)忌癥，并發(fa)癥等總結下來。死記(ji)(ji)硬背的東西要時常翻閱，使用各種(zhong)記(ji)(ji)憶(yi)技(ji)巧，加深記(ji)(ji)憶(yi)。

　　有必要(yao)指(zhi)出的是(shi)(shi)，診斷(duan)(duan)可以不看(kan)，因為診斷(duan)(duan)分值少(shao)，跟內(nei)外科混在(zai)(zai)一起(qi)考(kao)(kao)，而且(qie)內(nei)容繁雜，看(kan)了也難(nan)以記(ji)住(zhu)，于是(shi)(shi)冒了一次險(xian)，放(fang)(fang)棄(qi)診斷(duan)(duan)，只是(shi)(shi)偶爾在(zai)(zai)內(nei)外科中需要(yao)用到(dao)診斷(duan)(duan)知(zhi)識時才(cai)看(kan)一下。診斷(duan)(duan)時間來不及就放(fang)(fang)棄(qi)，就2011年真(zhen)題(ti)而言(yan)，放(fang)(fang)棄(qi)診斷(duan)(duan)學是(shi)(shi)劃得來的。此(ci)外，我(wo)強烈建議在(zai)(zai)準備考(kao)(kao)研(yan)西(xi)醫綜合全面(mian)復習之前(qian)，應該瀏覽近十年考(kao)(kao)研(yan)西(xi)醫綜合真(zhen)題(ti)，對(dui)(dui)常(chang)考(kao)(kao)點、重點、難(nan)點及易錯點做到(dao)心中有數，這樣在(zai)(zai)以后的通讀(du)教材時就能有的放(fang)(fang)矢，突出重點，各個擊破(po)。個人認(ren)為，對(dui)(dui)西(xi)醫綜合歷(li)年真(zhen)題(ti)的熟悉程(cheng)度與其考(kao)(kao)研(yan)西(xi)醫綜合成績成正比(bi)。

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