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英語考研學習計劃

時(shi)間：2022-11-06 20:01:29 考研學習我要投稿

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英語(yu)考研學習(xi)計(ji)劃14篇

　　光陰的(de)迅(xun)速，一眨眼就過去了，我們的(de)工作(zuo)同時也在(zai)不(bu)斷更新迭代中(zhong)，現在(zai)的(de)你想(xiang)必不(bu)是(shi)(shi)在(zai)做計(ji)劃(hua)，就是(shi)(shi)在(zai)準備做計(ji)劃(hua)吧。計(ji)劃(hua)到底怎么擬定才合適呢？以下是(shi)(shi)小編為大家整理(li)的(de)英語考研學習計(ji)劃(hua)，歡(huan)(huan)迎閱讀，希望大家能夠喜(xi)歡(huan)(huan)。

英語考研學習計劃14篇

英語考研學習計劃1

　　6月之前

　　這(zhe)段(duan)時間(jian)是初級準備階段(duan)，重要(yao)的任務是打(da)好基礎(chu)，這(zhe)也是為什么這(zhe)個階段(duan)需(xu)要(yao)大量時間(jian)的原因。不(bu)積(ji)跬步，無(wu)以(yi)至(zhi)千里(li)，不(bu)積(ji)小流，無(wu)以(yi)成江海。尤其對于英語來說，基礎(chu)直接(jie)決定著你是能(neng)夠一(yi)步騰飛還是原地(di)踏步，可以(yi)說，在這(zhe)一(yi)階段(duan)沒打(da)好基礎(chu)，接(jie)下來的半年你只(zhi)能(neng)是在做(zuo)無(wu)用功。

　　最關鍵最基礎的一(yi)(yi)點就是單(dan)詞。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)階段，考生一(yi)(yi)定要(yao)(yao)多背(bei)(bei)(bei)(bei)單(dan)詞。哪怕(pa)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)時候什么題都(dou)不(bu)想做，什么作(zuo)文都(dou)不(bu)想練(lian)，也(ye)一(yi)(yi)定要(yao)(yao)背(bei)(bei)(bei)(bei)單(dan)詞。背(bei)(bei)(bei)(bei)單(dan)詞的秘訣在(zai)于重(zhong)復，今天背(bei)(bei)(bei)(bei)10個(ge)(ge)單(dan)詞，第(di)二天也(ye)許忘了5個(ge)(ge)，那么不(bu)要(yao)(yao)灰心，從(cong)頭再(zai)來，不(bu)僅(jin)要(yao)(yao)再(zai)背(bei)(bei)(bei)(bei)10個(ge)(ge)，還(huan)要(yao)(yao)繼續跟這(zhe)(zhe)(zhe)5個(ge)(ge)死磕。第(di)三天再(zai)自(zi)測(ce)一(yi)(yi)下自(zi)己(ji)究竟記(ji)住了這(zhe)(zhe)(zhe)20個(ge)(ge)中的哪些，記(ji)不(bu)住沒關系，你可以(yi)再(zai)次從(cong)頭再(zai)來。一(yi)(yi)個(ge)(ge)月之后，你的成(cheng)就感(gan)會油(you)然而生。

　　除了背單詞(ci)，這一(yi)階段大家也(ye)可(ke)以自測(ce)一(yi)下(xia)自己(ji)的(de)水平，知道(dao)了自己(ji)的(de)優勢劣勢，才能有(you)的(de)放矢針對性復習。建(jian)議大家選擇今年20xx年的(de)考題，進行一(yi)下(xia)自測(ce)真題模擬，讓自己(ji)了解一(yi)下(xia)考研真題，讓自己(ji)從(cong)現在(zai)開始緊(jin)張起來。

　　至于考研(yan)大綱(gang)，英(ying)語每(mei)年的變化都不太大，大家其實可以參照20xx年英(ying)語考研(yan)大綱(gang)做復習計劃(hua)。

　　暑期7、8月

　　沒有課業負擔(dan)，這(zhe)(zhe)將會是(shi)你效率(lv)最(zui)(zui)高的(de)一(yi)個(ge)復習(xi)階段。這(zhe)(zhe)段時(shi)間一(yi)定(ding)要(yao)集(ji)中精力復習(xi)。在英(ying)(ying)語(yu)這(zhe)(zhe)門學科中，閱讀是(shi)最(zui)(zui)能夠(gou)提分的(de)部分。事(shi)實(shi)上，無論(lun)是(shi)哪一(yi)種英(ying)(ying)語(yu)考試，閱讀題目都是(shi)有規律可循，有技巧可解的(de)。大家可以集(ji)中一(yi)個(ge)月專門做(zuo)閱讀，每(mei)天從早到晚，算下來大約(yue)能做(zuo)5、6套，這(zhe)(zhe)樣的(de)集(ji)中訓練(lian)，是(shi)最(zui)(zui)能提高分數的(de)。

　　作文(wen)可以從(cong)這個階段開(kai)始準備。范文(wen)是(shi)一定要看的，不然從(cong)來沒有接(jie)觸過(guo)考研的你，肯定不知道什么樣(yang)的文(wen)章是(shi)閱卷老(lao)師最喜歡(huan)的。看完范文(wen)就要開(kai)始模仿學習，建議大(da)家保(bao)證每天一篇，要確保(bao)自己(ji)在考試規定時間(jian)之內寫(xie)完作文(wen)。同(tong)時，將自己(ji)的文(wen)章與(yu)范文(wen)做(zuo)對比，有條件的可以請(qing)自己(ji)的英(ying)語(yu)老(lao)師批(pi)閱。

　　真題(ti)要從這個時間段(duan)開始做，主要任務(wu)是(shi)找不足和熟悉答題(ti)思路(lu)，也就(jiu)是(shi)俗(su)稱的(de)練手。兩天保證一套。

　　閱讀英語(yu)報刊(kan)和英語(yu)文章也(ye)是培養(yang)語(yu)感的(de)一種方式。大家可(ke)以在(zai)休息(xi)時間看(kan)看(kan)有趣的(de)英文雜志或者英語(yu)原聲影視(shi)劇(ju)，培養(yang)語(yu)感。

　　9-12月

　　這一階段實(shi)際上(shang)(shang)已(yi)經進(jin)入了疲勞期(qi)，但英語這門學科(ke)難(nan)(nan)就難(nan)(nan)在堅持(chi)上(shang)(shang)。考研的(de)(de)同學可以在這段時間適當減輕負擔(dan)，但仍要(yao)保持(chi)熱度(du)。每天(tian)至少要(yao)背幾個新單(dan)(dan)詞(ci)和鞏固舊單(dan)(dan)詞(ci)，作文(wen)要(yao)堅持(chi)每天(tian)都寫，每天(tian)至少要(yao)保證一套真題(ti)，哪怕是做過的(de)(de)，也要(yao)繼續再做一遍(bian)。

　　作文(wen)范(fan)(fan)文(wen)可以在考前一個(ge)月集(ji)中背(bei)，但(dan)需(xu)要(yao)注(zhu)意的(de)(de)是，這(zhe)些范(fan)(fan)文(wen)不是單單背(bei)出(chu)來這(zhe)么(me)簡單，一定要(yao)活學活用，轉化成自己(ji)的(de)(de)，與自己(ji)的(de)(de)文(wen)章風格融為一體，切不可生硬(ying)的(de)(de)照搬照抄。

　　考研英語相(xiang)對政治來說，絕(jue)對算提(ti)分(fen)容易(yi)的了(le)，尤(you)其對于(yu)那些基(ji)礎(chu)薄弱的學(xue)生來說，一(yi)年的時間(jian)，他(ta)們(men)甚至可以把英語提(ti)高二十幾分(fen)。所以大家一(yi)定要(yao)對自己有信心，只(zhi)要(yao)打(da)好基(ji)礎(chu)，堅持學(xue)習，考研英語一(yi)定不會把你難住(zhu)。

英語考研學習計劃2

　　一、考研英語基本情況

　　英(ying)語是全國統(tong)考(kao)的三門公共課之一(yi)。考(kao)試時間安排在(zai)第(di)一(yi)天的下午，時長為3個(ge)小時，滿(man)分100分。考(kao)研英(ying)語試卷由以(yi)下幾部分組(zu)成(cheng)：

　　1.完形填(tian)空(10分(fen))：共20個空，每空0.5分(fen)。這(zhe)種題每年的平(ping)均分(fen)不是很高，在多(duo)數考生(sheng)看來有些雞肋(lei)，食之無(wu)味又棄之可惜(xi)。

　　2.閱(yue)(yue)讀理解(jie)(60分(fen))：采用4+1+1的(de)形式，閱(yue)(yue)讀A部(bu)分(fen)有(you)4 篇文章(每(mei)篇文章400詞左右(you))，每(mei)篇文章有(you)5道題目，每(mei)題2分(fen)，共40分(fen);閱(yue)(yue)讀B部(bu)分(fen)又叫新題型(xing)(500詞左右(you))，有(you)幾種題型(xing)供選(xuan)擇，比如句子匹配題和(he)段落匹配題以及小標題題型(xing)等;閱(yue)(yue)讀C部(bu)分(fen)(10分(fen))就是(shi)我們熟(shu)知的(de)英譯漢。

　　4.寫作分(fen)(fen)為A部分(fen)(fen)和B部分(fen)(fen)(30分(fen)(fen))：其中A部分(fen)(fen)人稱(cheng)應用(yong)文(wen)(wen)或者小作文(wen)(wen)(約100詞，滿分(fen)(fen)10分(fen)(fen));B部分(fen)(fen)人稱(cheng)大作文(wen)(wen)(200詞上下，滿分(fen)(fen)20分(fen)(fen))通(tong)常是(shi)圖畫作文(wen)(wen)，英語二(er)通(tong)常是(shi)圖表作文(wen)(wen)。

　　二、考研英語復習計劃

　　1.基礎復習階(jie)段(3月到6月)

　　這(zhe)個階段(duan)是(shi)英語復習的(de)重點階段(duan)，關鍵詞(ci)是(shi)夯實(shi)基(ji)(ji)礎(chu)。就(jiu)是(shi)在(zai)于(yu)(yu)兩(liang)點：積累大量(liang)詞(ci)匯;掌握語法知識。在(zai)這(zhe)一(yi)階段(duan)5500個考(kao)研單(dan)(dan)詞(ci)至(zhi)少要(yao)背(bei)個兩(liang)三遍才行。基(ji)(ji)礎(chu)較好的(de)同學(xue)可視情(qing)況(kuang)調整。至(zhi)于(yu)(yu)要(yao)怎么背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)，個人覺得(de)單(dan)(dan)詞(ci)書和(he)單(dan)(dan)詞(ci)軟件都可以，只要(yao)你覺得(de)適合自己就(jiu)好。

　　語法這個東西你應該在初高(gao)中的(de)時(shi)候學的(de)最多，大家(jia)翻(fan)一翻(fan)高(gao)中語法參考(kao)(kao)書，把高(gao)中語法搞清楚，應付考(kao)(kao)研(yan)的(de)長(chang)難(nan)句(ju)基本就(jiu)沒問(wen)題了。

　　對于基礎知識(shi)也可以在(zai)真(zhen)(zhen)題中進行語境記憶(yi)。真(zhen)(zhen)題中的生詞和長(chang)難句是(shi)比較多的，而且(qie)都是(shi)非(fei)常值(zhi)得(de)(de)記憶(yi)。另外在(zai)真(zhen)(zhen)題語境中記單詞會記得(de)(de)非(fei)常牢固，因為這是(shi)理解性(xing)的記憶(yi)。

　　2.鞏固(gu)復習階段(7月-9月)

　　這一(yi)階段(duan)正值暑(shu)假，時間比較充分，可謂是(shi)復習(xi)備考的黃金時期。這一(yi)階段(duan)的英語復習(xi)需要注重對具體題型的專門訓練。

　　閱讀理解：可以(yi)根據文(wen)章題(ti)材的(de)不同進(jin)行練習，經濟類(lei)(lei)(lei)(lei)、社會生活(huo)類(lei)(lei)(lei)(lei)、文(wen)化(hua)交(jiao)流類(lei)(lei)(lei)(lei)等，大家熟(shu)悉各類(lei)(lei)(lei)(lei)型文(wen)章的(de)特點(dian)。還可以(yi)根據出題(ti)方(fang)式(shi)進(jin)行分類(lei)(lei)(lei)(lei)練習，主旨大意(yi)類(lei)(lei)(lei)(lei)、具體信息類(lei)(lei)(lei)(lei)、推斷類(lei)(lei)(lei)(lei)、態度類(lei)(lei)(lei)(lei)等。大家針對(dui)不同類(lei)(lei)(lei)(lei)型的(de)題(ti)進(jin)行聯(lian)系的(de)時(shi)候，要(yao)注意(yi)總結其內在(zai)規律，這對(dui)于歸納做題(ti)技(ji)巧很有幫助。

　　新(xin)(xin)題(ti)(ti)(ti)型：熟(shu)悉新(xin)(xin)題(ti)(ti)(ti)型的(de)三種(zhong)(zhong)類型，即排序題(ti)(ti)(ti)、標題(ti)(ti)(ti)選擇題(ti)(ti)(ti)與填(tian)空式閱讀(du)。大(da)家要掌握各種(zhong)(zhong)類型的(de)命題(ti)(ti)(ti)規律及解題(ti)(ti)(ti)思路。完(wan)形填(tian)空：這個題(ti)(ti)(ti)題(ti)(ti)(ti)量大(da)、分值低、難度高(gao)，有點雞肋。不(bu)建議(yi)進(jin)行專門的(de)復習(xi)。

　　翻(fan)譯：翻(fan)譯主要還是(shi)考察大(da)家基礎知(zhi)識的運用能力，這里就不多說了。

　　作(zuo)文(wen)：有條件的小(xiao)伙伴可以(yi)這階(jie)段就開(kai)始準備，也可以(yi)在下階(jie)段進行復(fu)習(xi)(xi)。作(zuo)文(wen)的復(fu)習(xi)(xi)主要(yao)是要(yao)進行預料的積(ji)累和寫作(zuo)方法(fa)的掌(zhang)握，另外還(huan)要(yao)對(dui)范文(wen)進行理解。大(da)家(jia)還(huan)要(yao)對(dui)大(da)小(xiao)作(zuo)文(wen)的出題類型(xing)進行掌(zhang)握。作(zuo)文(wen)的復(fu)習(xi)(xi)非常(chang)需要(yao)作(zuo)文(wen)書，大(da)家(jia)就準備一本(ben)好一些的作(zuo)文(wen)書，這對(dui)于(yu)寫作(zuo)復(fu)習(xi)(xi)的好處很多。

　　3.強化與(yu)沖刺階段(duan)(10月到12月)

　　此階(jie)(jie)段是(shi)英語復習(xi)(xi)的(de)強化與沖刺階(jie)(jie)段。首先就是(shi)要(yao)進行真題(ti)的(de)練(lian)習(xi)(xi)，在不斷(duan)做題(ti)的(de)過程(cheng)中(zhong)，對(dui)相(xiang)關知(zhi)識(shi)進行查漏(lou)補缺。對(dui)于自(zi)己不熟悉(xi)的(de)詞匯和長(chang)難(nan)句，繼續進行學習(xi)(xi)。對(dui)于自(zi)己不熟練(lian)的(de)題(ti)型(xing)，繼續加強訓練(lian)，總結(jie)做題(ti)技(ji)巧。

　　這(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)作(zuo)文的復習也很關鍵。這(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)要(yao)對作(zuo)文進(jin)行(xing)練(lian)習，練(lian)習完(wan)之后一定要(yao)找人進(jin)行(xing)評閱，這(zhe)個(ge)很關鍵。只有這(zhe)樣(yang)才(cai)能知道自(zi)己(ji)寫作(zuo)不足的地方。

　　考研對我們來說很(hen)(hen)重要(yao)，也(ye)許是我們人生的轉折點。如(ru)果你(ni)選(xuan)擇了考研，那么就要(yao)努(nu)力通(tong)過(guo)考試(shi)。考研英語是很(hen)(hen)多(duo)學(xue)(xue)生都比(bi)較頭疼的科目(mu)，如(ru)何(he)學(xue)(xue)好?怎樣(yang)學(xue)(xue)習?來滬江(jiang)網校，告訴(su)你(ni)答案。這里的考研課程名(ming)師云集，幫助有需求的你(ni)。

英語考研學習計劃3

　　現在—20xx年6月

　　這是考(kao)研英(ying)語復習的第一個階——基礎階段

　　這個階段里，大(da)家的(de)主要(yao)任(ren)務是解(jie)決(jue)掉單詞(ci)。詞(ci)匯量是考研英語的(de)根本，也是重中之(zhi)重，如(ru)果(guo)沒(mei)有(you)單詞(ci)的(de)準備(bei)，后面的(de)強化會很吃力，一(yi)直(zhi)連(lian)鎖反應到沖刺(ci)階段的(de)復習(xi)。教(jiao)育部考研大(da)綱中規定中有(you)5500個單詞(ci)，那么對自(zi)己的(de)要(yao)求只能是高(gao)于(yu)這個數字，因為(wei)大(da)綱中還涉(she)及到了與你的(de)專業和個人興趣相關的(de)單詞(ci)，所以單詞(ci)復習(xi)記憶是需要(yao)詳(xiang)細(xi)制定計劃，并循序漸進的(de)。

　　考研英語單詞篇

　　考研大(da)綱(gang)詞匯(hui)（5498）：1920基礎詞匯(hui)，920熟(shu)詞僻義(yi)，剩余一部(bu)分核心詞和(he)低頻詞匯(hui)；

　　寫作詞(ci)匯：通過多方渠(qu)道整理的寫作常用(yong)詞(ci)匯以及(ji)詞(ci)組(zu)，進(jin)行有效(xiao)記憶；

　　完形填(tian)空(kong)高頻詞匯：主要(yao)是完型常考詞組和詞匯的辨析；

　　翻(fan)譯詞(ci)匯：翻(fan)譯高頻詞(ci)匯的(de)辨析(xi)，以(yi)及熟詞(ci)僻義(yi)的(de)強化記憶，還有少量超綱詞(ci)匯的(de)認知(zhi)。

　　當然，英語單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)憶屬(shu)于一(yi)(yi)個長效的(de)(de)(de)工作(zuo)，從(cong)(cong)(cong)開(kai)始復習(xi)考(kao)(kao)研英語到考(kao)(kao)前一(yi)(yi)天，單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)憶的(de)(de)(de)工作(zuo)一(yi)(yi)直不(bu)能停(ting)止，每天都需花(hua)時間(jian)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)憶，不(bu)同階段單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)憶的(de)(de)(de)方式也不(bu)同，一(yi)(yi)開(kai)始是單(dan)(dan)(dan)獨學(xue)習(xi)并(bing)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)憶大綱詞(ci)(ci)匯(hui)，從(cong)(cong)(cong)高頻的(de)(de)(de)基礎單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)到熟詞(ci)(ci)僻(pi)義，不(bu)論是分(fen)類記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)憶，詞(ci)(ci)根詞(ci)(ci)綴的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，還是單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)在(zai)例句用法(fa)的(de)(de)(de)理解，都要花(hua)一(yi)(yi)些時間(jian)把大綱詞(ci)(ci)匯(hui)從(cong)(cong)(cong)頭到尾過兩遍，接著是從(cong)(cong)(cong)閱讀中背單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，從(cong)(cong)(cong)寫作(zuo)需求上(shang)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)憶單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，從(cong)(cong)(cong)完形填(tian)空和翻譯上(shang)不(bu)斷鞏固單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)。

　　另提(ti)醒大(da)家，最開(kai)始考研英語(yu)單詞的學(xue)習(xi)不要通過記憶真(zhen)題(ti)例句(ju)，否(fou)則練習(xi)真(zhen)題(ti)閱(yue)讀的時候就知道了它考察的方(fang)向以及考哪個(ge)方(fang)向，那(nei)樣就會失(shi)去分析(xi)真(zhen)題(ti)以及其關鍵單詞的機會。

　　考研英語基礎階段復(fu)習規劃：

　　①單(dan)詞記憶(yi)，每天30分鐘，目標(biao)是大綱(gang)單(dan)詞、常見超綱(gang)詞、短語和固定搭(da)配背2遍，見到(dao)單(dan)詞能反應出其基本(ben)義，基本(ben)掃清單(dan)詞障礙。

　　②考研語法學習(xi)，每天30分鐘(zhong)，目標是(shi)考研基本(ben)語法融會貫通(tong)，能靈活(huo)運用。

　　③閱(yue)讀(du)理(li)(li)解，閱(yue)讀(du)文(wen)章時把(ba)(ba)握(wo)文(wen)章主旨信息(xi)和(he)(he)框架；初步認(ren)識(shi)考研閱(yue)讀(du)理(li)(li)解題(ti)目的特點，注意對(dui)文(wen)中長難(nan)句的分(fen)(fen)析(xi)和(he)(he)基礎詞的引申(shen)義的把(ba)(ba)握(wo)。讀(du)懂(dong)每篇文(wen)章，找到讀(du)懂(dong)文(wen)章的樂趣和(he)(he)方(fang)法(fa)，克服畏難(nan)情緒；積(ji)累和(he)(he)理(li)(li)解各種背景知識(shi)；通過做(zuo)題(ti)訓練(lian)分(fen)(fen)析(xi)問題(ti)和(he)(he)邏輯推理(li)(li)的能力。

　　④英語(yu)背(bei)誦，通(tong)過長期(qi)背(bei)誦英語(yu)文章(zhang)，培養語(yu)感，擴(kuo)充詞匯量，拓展思維(wei)及知(zhi)識面。

　　20xx年6月至9月底

　　是全面復習的第二階(jie)段——基礎強化(hua)

　　前面第一(yi)階段(duan)主要是(shi)打基礎，為的是(shi)第二(er)個階段(duan)進行全面準備了。所謂全面，即大家應該(gai)開始拿起筆練習寫作和翻譯，不只是(shi)停留在背單詞(ci)和讀(du)文章層面上。

　　因為在(zai)前期階(jie)段(duan)(duan)，你已(yi)掌(zhang)握了大量的(de)單詞并進行(xing)(xing)了高(gao)強度的(de)閱讀訓練，所(suo)以這個階(jie)段(duan)(duan)，應(ying)該開始試(shi)著用英語表達你的(de)想法，并且檢查自(zi)己對英語的(de)理(li)解能力。在(zai)這個階(jie)段(duan)(duan)不但應(ying)該解決所(suo)有(you)(you)的(de)基礎問題，同(tong)時還要有(you)(you)一段(duan)(duan)時間進行(xing)(xing)提高(gao)，為下一階(jie)段(duan)(duan)的(de)復(fu)習(xi)做好充分準備，建議采取輔導班或自(zi)學相(xiang)結合備考模式。

　　這一階段(duan)復(fu)習規劃：

　　①單(dan)詞記(ji)憶(yi)(yi)，每天(tian)30分鐘，目標是(shi)記(ji)憶(yi)(yi)易混超難(nan)詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生(sheng)義(yi)、同義(yi)詞近(jin)義(yi)詞辨析、短(duan)語(yu)等，在比較中進(jin)行(xing)記(ji)憶(yi)(yi)，對單(dan)詞深化記(ji)憶(yi)(yi)。

　　②閱(yue)讀理(li)(li)解(jie)，閱(yue)讀專項訓(xun)練一(yi)定(ding)要按(an)時按(an)質完成。暑假(jia)時間比較充分，一(yi)定(ding)得好(hao)(hao)好(hao)(hao)利用。對閱(yue)讀的(de)要求是(shi)能(neng)夠在(zai)70分鐘(zhong)內做完4篇(pian)閱(yue)讀理(li)(li)解(jie)題目，掌握(wo)閱(yue)讀技巧，閱(yue)讀理(li)(li)解(jie)能(neng)力有一(yi)個質的(de)飛躍。

　　③完形填空的集中(zhong)練習(xi)，平均每天(tian)20分鐘，熟悉考研英語完形填空的命題(ti)特點，并進(jin)(jin)行強化(hua)訓練，進(jin)(jin)一步鞏固單詞和語法(fa)。

　　④翻譯的(de)集中練(lian)習(xi)，平均(jun)每天(tian)20分鐘，熟悉(xi)考(kao)研英語翻譯的(de)命題特點，并進(jin)行(xing)強(qiang)化訓(xun)練(lian)，進(jin)一步鞏(gong)固單詞和(he)語法(fa)。

　　⑤考研真題研究，本階段用時大約為60—90小時，對(dui)(dui)近十年的(de)真題以做(zuo)套題的(de)方(fang)式(shi)模(mo)擬一遍并(bing)認真分析，對(dui)(dui)考研英語真題的(de)特(te)點有更(geng)系(xi)統(tong)深入的(de)研究和把握(wo)；對(dui)(dui)于閱讀理解要從命題角度(du)去掌握(wo)每一篇文章；單詞、短(duan)語、長難(nan)句全部過關。

　　⑥作(zuo)文(wen)(wen)(wen)范(fan)文(wen)(wen)(wen)的學習(xi)及練習(xi)，大(da)家必須在(zai)這階(jie)段開(kai)始作(zuo)文(wen)(wen)(wen)練習(xi)，形成自己的寫作(zuo)模式。參考真題中(zhong)的作(zuo)文(wen)(wen)(wen)題目(mu)，熟練運用(yong)大(da)、小作(zuo)文(wen)(wen)(wen)常(chang)用(yong)模板；通(tong)過作(zuo)文(wen)(wen)(wen)練習(xi)，把握(wo)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)結構和主題，能夠寫出符合考研作(zuo)文(wen)(wen)(wen)要求的文(wen)(wen)(wen)章(zhang)，最大(da)限度避免常(chang)見語法錯誤。

　　20xx年10月至11月中旬

　　全面提升階段

　　在此階段之前，一些(xie)考研機構或者名(ming)師一般會推(tui)出根據新(xin)大綱編寫的模擬試題集(ji)，大家(jia)通過做最新(xin)模擬試題以(yi)及綜(zong)合研究真題的收獲，可(ke)以(yi)體驗實(shi)戰(zhan)的感覺。強(qiang)化階段的英語復習計劃應(ying)該更(geng)傾向于綜(zong)合訓練與(yu)模擬，但是(shi)同時，也不(bu)要忘記單詞的鞏固(gu)與(yu)記憶。

　　這一階段復習規(gui)劃：

　　①單詞記憶，每(mei)天20分(fen)鐘，目標(biao)是熟練掌握單詞的多種意(yi)思(si)，徹底(di)掃除(chu)單詞障(zhang)礙。

　　②考研(yan)真題研(yan)究，本(ben)階段用時(shi)大約為30小(xiao)時(shi)，將10年考研(yan)英(ying)語(yu)真題再做一(yi)遍，繼續保持做真題的(de)感覺，迎接(jie)最后的(de)挑戰(zhan)。

　　③作文(wen)練(lian)習，能熟(shu)練(lian)運用大、小作文(wen)常用模版，作文(wen)總分達(da)到20分以上。

　　④模(mo)擬題(ti)練習，提高(gao)做題(ti)速度，把握好做題(ti)節奏，平(ping)均(jun)分(fen)控制在55分(fen)以上，堅持每(mei)周做2～3套(tao)題(ti)（在限定時(shi)間內完成，包括作文），為(wei)每(mei)類(lei)題(ti)型科(ke)學(xue)合理(li)地分(fen)配時(shi)間，對分(fen)值較大的閱讀和翻(fan)譯應該保持高(gao)度重視。

　　20xx年11月下旬到12月考前

　　是沖刺模考階段

　　考生不僅需要調整好(hao)臨考心態(tai)和(he)(he)狀態(tai)，而(er)且需靜下心來(lai)查缺補漏。比如翻(fan)譯部分沒(mei)有(you)練習過或者比較薄(bo)弱，那么這(zhe)段時間(jian)里，需要針(zhen)對個人(ren)弱勢調整復習重點(dian)和(he)(he)時間(jian)，對薄(bo)弱考點(dian)進行突破(po)。如果(guo)不重視這(zhe)些將有(you)可能前功盡棄(qi)。

　　這一階(jie)段(duan)復習規(gui)劃(hua)：

　　①考研(yan)真題研(yan)究，本階(jie)段用(yong)時(shi)大約為1小時(shi)，將之前(qian)真題中的錯題再過一遍，吃(chi)透為止(zhi)。

　　②作文模板背誦(song)及練習，熟練套用模板，同時能夠靈活運用。

　　③差缺(que)補(bu)漏，針對自己比較薄(bo)弱的部分強化練習(xi)。

　　補充兩點：

　　基礎更重(zhong)要，切莫狂做題

　　從(cong)考(kao)研(yan)英(ying)語(yu)全程復習計(ji)劃中能(neng)看出(chu)，大部分的(de)(de)復習時間都(dou)是在打基礎，單詞(ci)、長(chang)難(nan)(nan)句(ju)、詞(ci)組、句(ju)型、語(yu)法等等。考(kao)研(yan)是一(yi)個(ge)選(xuan)拔型考(kao)試，考(kao)察的(de)(de)就是英(ying)語(yu)的(de)(de)基礎能(neng)力(li)，所以(yi)不要(yao)過早練(lian)習真題，而忽視了(le)(le)(le)基礎的(de)(de)重要(yao)性；沒(mei)有好的(de)(de)基礎，即使做(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)堆閱讀，也難(nan)(nan)有任何提高與(yu)長(chang)進的(de)(de)，毫無意義。換一(yi)個(ge)角度，假(jia)設已(yi)經做(zuo)過一(yi)遍，記住(zhu)了(le)(le)(le)答(da)(da)案，但是在這期(qi)間只是做(zuo)了(le)(le)(le)題對了(le)(le)(le)答(da)(da)案沒(mei)有繼續鞏固基礎，那(nei)么繼續做(zuo)第二遍的(de)(de)時候，就已(yi)經是浪費時間了(le)(le)(le)，因為(wei)就從(cong)英(ying)語(yu)本身角度看，除(chu)了(le)(le)(le)多做(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)遍已(yi)經知道答(da)(da)案的(de)(de)閱讀外沒(mei)有什么提高。

　　復習貴在堅(jian)持(chi)，別一(yi)味靠模板

　　考(kao)研英(ying)語的復(fu)習(xi)就是每天(tian)都(dou)花(hua)點時間，一直(zhi)堅持到(dao)考(kao)前，而不是一時的心(xin)血來潮花(hua)一個多(duo)小時做一套題(ti)，那(nei)樣沒(mei)一點效果。另(ling)外英(ying)語作文的練習(xi)和積累也要稍早些開始，不要完全依賴模(mo)板，模(mo)板只(zhi)是最后的保證(zheng)，只(zhi)起到(dao)錦上添(tian)花(hua)而不是雪中送炭的作用。

　　20xx考研英語必備

　　必備一：單詞書

　　必備(bei)二：歷年真(zhen)題（最好是全新兩(liang)冊）

　　必備三：語法書

　　必備四：作(zuo)文(wen)書（歷年(nian)真題范(fan)文(wen)）

　　必備五：至(zhi)少(shao)三(san)套模擬題

英語考研學習計劃4

　　一、先從閱讀下手

　　哲學(xue)上講，要抓住主要矛(mao)盾。考研英語(yu)也是同理。建議大(da)家(jia)在復(fu)習的(de)時候要先從閱(yue)(yue)讀下(xia)手(shou)。當(dang)然做(zuo)閱(yue)(yue)讀有一(yi)個必備的(de)前提那(nei)就(jiu)是掌握大(da)量(liang)單詞。合抱(bao)之木(mu)，生(sheng)于(yu)毫末(mo)；九層之臺，起于(yu)壘(lei)土。只有不斷擴充我們(men)的(de)單詞量(liang)，才能讓我們(men)在閱(yue)(yue)讀英語(yu)文章時得心(xin)應手(shou)。

　　為(wei)什么要先從(cong)閱(yue)讀(du)下手(shou)？

　　攻克閱(yue)讀對于(yu)其他幾項(xiang)有提(ti)綱挈領的作(zuo)用。閱(yue)讀中(zhong)會涉及(ji)到各種句(ju)型短(duan)語(yu)，我們(men)的英語(yu)語(yu)感也在閱(yue)讀能力(li)的提(ti)升中(zhong)不知不覺中(zhong)得以建立，這種看似非常玄妙的能力(li)在英語(yu)考試中(zhong)往(wang)往(wang)會起(qi)到意想不到的作(zuo)用。

　　如何攻克閱讀？

　　首先江湖上廣為流傳的(de)(de)一個方法(fa)是(shi)(shi)把英(ying)語閱讀全(quan)篇(pian)翻譯(yi)成漢語。對于這(zhe)(zhe)種方法(fa)是(shi)(shi)仁(ren)者見仁(ren)智者見智。當然(ran)如果你有大量的(de)(de)時間和頑強的(de)(de)毅力可以(yi)試(shi)試(shi)這(zhe)(zhe)個方法(fa)。不過，無論用(yong)什么方法(fa)，做英(ying)語閱讀的(de)(de)根本是(shi)(shi)完(wan)完(wan)全(quan)全(quan)地理解整篇(pian)文章。把題作對不是(shi)(shi)終點，在(zai)點滴積累中(zhong)提高自己的(de)(de)閱讀能力才是(shi)(shi)王道。

　　閱讀(du)練習(xi)需(xu)要(yao)長(chang)期不(bu)間(jian)斷地努力(li)。閱讀(du)練習(xi)在質(zhi)不(bu)在量(liang)。建議大(da)家可以每天做2篇閱讀(du)，并(bing)且一定要(yao)完全吃透這兩篇文章。

　　同(tong)學們在(zai)做(zuo)閱讀(du)的(de)(de)(de)時候，可以(yi)(yi)把(ba)自(zi)己(ji)(ji)不認識的(de)(de)(de)以(yi)(yi)及理(li)解模糊的(de)(de)(de)單(dan)詞、讀(du)不通(tong)的(de)(de)(de)句型打(da)上記號。等大家(jia)把(ba)自(zi)己(ji)(ji)做(zuo)錯的(de)(de)(de)題弄懂以(yi)(yi)后(hou)，就可以(yi)(yi)回(hui)過頭(tou)來處理(li)帶記號的(de)(de)(de)單(dan)詞和(he)句子。最后(hou)要把(ba)文章(zhang)再快速瀏覽一(yi)遍，達到快速理(li)解整篇文章(zhang)意思的(de)(de)(de)程度。做(zuo)到這些才(cai)算徹底吃透一(yi)篇英(ying)語閱讀(du)。

　　二、攻破完形填空

　　很多(duo)人會建議考研黨在(zai)英語考試(shi)的時(shi)候將(jiang)完形填空留在(zai)最(zui)后再(zai)做，因為完形不僅題量大，而且(qie)每個空的分值較低。當然完形具體在(zai)什(shen)么時(shi)候做完全(quan)可以視自己情(qing)況而定。

　　完(wan)形填空(kong)考查的(de)除了一(yi)些固定搭配(pei)，還有重要(yao)的(de)一(yi)項就是在近(jin)義詞(ci)中(zhong)選出正確選項。近(jin)義詞(ci)的(de)辨析一(yi)直都是讓(rang)人非常(chang)頭(tou)疼(teng)的(de)一(yi)類題，要(yao)想做對(dui)它(ta)(ta)，要(yao)求(qiu)我們平時背單詞(ci)的(de)時候要(yao)多關注詞(ci)的(de)英文解釋(shi)，以及它(ta)(ta)在句子(zi)中(zhong)的(de)具體使(shi)用情況。

　　三、后期準備翻譯和作文

　　翻譯(yi)和(he)作文(wen)這兩項可以放在中后(hou)期(qi)進行準備。同學們可以給自己規定每(mei)天必須翻譯(yi)幾(ji)個句子。同時(shi)在進行翻譯(yi)和(he)作文(wen)練習的(de)時(shi)候，一定要注意多(duo)加總(zong)結(jie)歸類(lei)，不能讓練習流于表面。

　　很多建議如果(guo)不加以實行終究(jiu)就只(zhi)是(shi)紙上談兵，沒有(you)現實意義，希(xi)望同(tong)學們(men)能夠找到(dao)適合自(zi)己(ji)的方(fang)法，并(bing)把這些方(fang)法應用到(dao)自(zi)己(ji)的實際(ji)備考中去。

英語考研學習計劃5

　　準備階段：現在-3月底

　　1、考(kao)生(sheng)首先要選擇(ze)一(yi)套(tao)適合自己(ji)備考(kao)輔(fu)導(dao)書(shu)，詞匯(hui)、真題，目前考(kao)研圖書(shu)市場上書(shu)籍(ji)(ji)琳瑯滿目，考(kao)生(sheng)一(yi)定要擦(ca)亮眼睛選擇(ze)一(yi)套(tao)正版、權威(wei)、適合自己(ji)的書(shu)籍(ji)(ji)，才能更加有效的幫助(zhu)考(kao)生(sheng)提(ti)高正確率。

　　2、考(kao)生還(huan)要在準備階段(duan)制定(ding)一套(tao)切(qie)實可行的(de)計劃，將各個月份的(de)英(ying)語備考(kao)重點(dian)做一個詳細的(de)規劃。

　　基礎階段：4-6月

　　正(zheng)所(suo)謂“得(de)英語(yu)者得(de)天下，得(de)閱讀者得(de)英語(yu)”，在(zai)基(ji)(ji)礎階段，考生們要在(zai)復習(xi)詞匯(hui)、語(yu)法的基(ji)(ji)礎上(shang)開始著(zhu)手(shou)真題的練習(xi)了。

　　閱讀要一馬當(dang)先，最先深入真(zhen)題。考英語(yu)二(er)的考生(sheng)，由于歷年真(zhen)題較少，可先完成英語(yu)一歷年真(zhen)題的閱讀部(bu)分。此階段最好將(jiang)20xx-20xx十年真(zhen)題的閱讀部(bu)分完成第一輪。

　　提高階段：7-8月

　　1、本階段要重點記憶單詞、鞏固(gu)語(yu)法。

　　2、對真題(ti)，同(tong)樣要(yao)對閱(yue)讀(du)部分(fen)進行具體研究，總結真題(ti)閱(yue)讀(du)中(zhong)的(de)(de)考(kao)點、難(nan)點，對命題(ti)方向有所了解，在閱(yue)讀(du)中(zhong)積極聯想所背誦(song)單詞(ci)的(de)(de)含義，同(tong)時用閱(yue)讀(du)鞏固單詞(ci)的(de)(de)記憶，在暑假中(zhong)完成(cheng)閱(yue)讀(du)部分(fen)的(de)(de)第二輪練習。

　　強(qiang)化階段：9-10月

　　1、按照計(ji)劃繼續完成(cheng)單(dan)詞的(de)背誦，形成(cheng)自己獨特的(de)記憶技巧，總結出(chu)(chu)以混(hun)淆、易出(chu)(chu)錯的(de)單(dan)詞，方便閱讀(du)查(cha)看。對于真題的(de)研(yan)究，要(yao)在進行(xing)第(di)二輪的(de)閱讀(du)理解(jie)訓練的(de)前提(ti)下，增加翻(fan)譯(yi)部分的(de)訓練。

　　2、值(zhi)得(de)注(zhu)意的是，英語(yu)(yu)一、英語(yu)(yu)二翻譯(yi)的難度不同，英語(yu)(yu)二考生(sheng)在完成(cheng)英語(yu)(yu)一翻譯(yi)部分(fen)時還是以掌握知識點為主(zhu)，不要在正確率上“較真”，可與英語(yu)(yu)二翻譯(yi)真題穿(chuan)插練習。

　　沖刺階段：11-12月

　　在(zai)11-12月(yue)份(fen)中，考研英(ying)語(yu)需要(yao)(yao)開(kai)始進行定量的(de)(de)(de)模擬題(ti)訓(xun)練(lian)，嚴(yan)格保證模擬時(shi)(shi)間(jian)與(yu)真正(zheng)考研英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)考試時(shi)(shi)間(jian)相(xiang)一致(zhi)，在(zai)模擬練(lian)習(xi)中不翻閱資料(liao)，不給自己(ji)延(yan)長做題(ti)時(shi)(shi)間(jian)，嚴(yan)格要(yao)(yao)求自己(ji)。考研英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)作文也要(yao)(yao)在(zai)此階(jie)段進行重(zhong)點訓(xun)練(lian)，仔細研究范文，整理詞匯(hui)運用、固定搭配(pei)及篇章結構的(de)(de)(de)安排，堅持將作文訓(xun)練(lian)落實(shi)到(dao)紙上。

　　在完(wan)(wan)成(cheng)大量真題(ti)后(hou)，綜合前期復習中好(hao)詞句，完(wan)(wan)成(cheng)考研英語大、小作文(wen)的萬能模板。

　　此外，還(huan)要堅(jian)持單詞的(de)記憶，著(zhu)重復習(xi)高頻詞匯并堅(jian)持匯總生(sheng)詞難詞。

　　臨考階段(duan)：12-1月

　　臨考(kao)前(qian)已(yi)經不存在什么正確率提高之間(jian)的比拼(pin)了，考(kao)生(sheng)們這段時期(qi)完全是(shi)心態的比拼(pin)。考(kao)生(sheng)們要(yao)(yao)及時調(diao)整(zheng)心態，全面回顧(gu)考(kao)研英語(yu)復習(xi)(xi)期(qi)間(jian)的心得(de)總(zong)結(jie)，結(jie)合前(qian)期(qi)的錯題(ti)及復習(xi)(xi)筆記，進行知識(shi)點(dian)的查漏補缺，要(yao)(yao)穩中有序(xu)的度過臨考(kao)階段。

　　考研英語學習計劃表2

　　考研英語(yu)復(fu)習劃歸(gui)為四階段：

　　基礎夯實(shi)階段——20xx年9月至(zhi)20xx年4月

　　本階段建議英語復習時間(jian)為每(mei)天1、5小(xiao)時左(zuo)右，復習內容(rong)可分以下三點(dian)：

　　1、記(ji)單詞——詞匯(hui)是(shi)英語的(de)基礎，一定要(yao)夯實。非母語語言(yan)的(de)學(xue)(xue)習(xi)講究學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)(fa)，很(hen)多同(tong)學(xue)(xue)對英語學(xue)(xue)習(xi)的(de)最深感觸就是(shi)“記(ji)不住”，這(zhe)是(shi)因為方法(fa)(fa)沒有(you)選對，建(jian)議大家背單詞之前先學(xue)(xue)習(xi)朱偉(wei)老師的(de)5500詞，學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)(fa)獨到，可以讓考研(yan)英語復習(xi)事(shi)半功倍。

　　2、學(xue)語(yu)(yu)法(fa)，分(fen)析長(chang)難句(ju)(ju)——閱讀、寫作和翻譯(yi)都依賴于語(yu)(yu)法(fa)長(chang)難句(ju)(ju)的(de)(de)(de)理解。建議基(ji)礎薄弱的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)盡(jin)早開始英(ying)語(yu)(yu)復(fu)習(xi)(xi)，在核心語(yu)(yu)法(fa)精講(jiang)課程(cheng)中(zhong)，田靜老師會幫(bang)助大(da)家(jia)用(yong)最少的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，掌握所有核心語(yu)(yu)法(fa)，掃清真題長(chang)難句(ju)(ju)分(fen)析障礙，同(tong)時(shi)在后期的(de)(de)(de)寫作訓練(lian)中(zhong)也能寫出(chu)不同(tong)尋常的(de)(de)(de)英(ying)文句(ju)(ju)式(shi)。緊跟課程(cheng)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)大(da)家(jia)每天還要(yao)進行1-2句(ju)(ju)長(chang)難句(ju)(ju)的(de)(de)(de)結構分(fen)析、單詞查閱、中(zhong)文翻譯(yi)，這樣既鞏固了(le)單詞，也練(lian)習(xi)(xi)了(le)語(yu)(yu)法(fa)和翻譯(yi)。

　　3、閱(yue)讀理解(jie)與作文(wen)——這個階段可(ke)以(yi)選擇高質量的(de)(de)模擬(ni)題來練練手，或者適當的(de)(de)做一些(xie)真題，檢驗自(zi)己的(de)(de)復習(xi)效果。至于作文(wen)可(ke)以(yi)少許的(de)(de)練習(xi)，不必占(zhan)用(yong)過多精力。

　　強化提高階段——20xx年5月至20xx年8月

　　于應屆生而言，強化提(ti)高階段(duan)正值暑假，是(shi)(shi)(shi)整個備考過程(cheng)中(zhong)的(de)黃金備考期。也(ye)是(shi)(shi)(shi)考研大軍搶座(zuo)的(de)高峰期，為了(le)將(jiang)這一階段(duan)的(de)復(fu)習(xi)(xi)(xi)效率(lv)發揮到(dao)最(zui)佳，建議大家選(xuan)擇網(wang)絡輔導(dao)課程(cheng)，這樣復(fu)習(xi)(xi)(xi)時間、地點、進度都掌握在自己手(shou)中(zhong)，打破了(le)占座(zuo)、酷(ku)暑、大班雜亂的(de)窘境，最(zui)重要的(de)是(shi)(shi)(shi)可以通(tong)過直播課堂、知識堂與名師、班主任(ren)隨(sui)時保(bao)持溝通(tong)。這一階段(duan)在繼續(xu)復(fu)習(xi)(xi)(xi)單詞、語法(fa)的(de)基礎(chu)(chu)上，加大練(lian)習(xi)(xi)(xi)量，與基礎(chu)(chu)階段(duan)不(bu)同的(de)是(shi)(shi)(shi)本(ben)階段(duan)所選(xuan)試題(ti)的(de)深度、仿(fang)真度以及練(lian)習(xi)(xi)(xi)節奏都要接近真題(ti)，或(huo)者直接練(lian)習(xi)(xi)(xi)真題(ti)，對待真題(ti)反(fan)(fan)反(fan)(fan)復(fu)復(fu)研究十遍也(ye)不(bu)為過，尤其是(shi)(shi)(shi)閱讀真題(ti)材料要做到(dao)精讀的(de)程(cheng)度。

　　重點突破階段——20xx年9月(yue)至20xx年10月(yue)

　　這個(ge)階段需要將之(zhi)前(qian)的(de)(de)所(suo)有知識進行(xing)梳(shu)理、復(fu)(fu)習(xi)，尋找自己的(de)(de)薄弱環節進行(xing)主(zhu)攻。建議每(mei)天復(fu)(fu)習(xi)英(ying)語3小(xiao)時，此時應在繼(ji)續練習(xi)真(zhen)題的(de)(de)基(ji)礎上(shang)重(zhong)視寫作(zuo)的(de)(de)訓練，因為作(zuo)文可以有很大的(de)(de)提分空(kong)間。

　　沖刺模考階段——20xx年(nian)11月至20xx年(nian)12月

　　這(zhe)個階(jie)段屬于質變階(jie)段，通過(guo)沖(chong)刺串講、應試(shi)提高等(deng)課(ke)程精選試(shi)題(ti)(ti)(ti)進行模(mo)考，充分利(li)用直播課(ke)堂，與名師面(mian)對面(mian)，點撥解題(ti)(ti)(ti)思路，練(lian)習解題(ti)(ti)(ti)技(ji)巧，將前面(mian)的真題(ti)(ti)(ti)進行重新(xin)的'整理分析，查缺補漏。從進入11月開始要堅持(chi)每天寫作訓練(lian)，背誦范(fan)文(wen)、經典句(ju)型。最(zui)后一周，拿出最(zui)后兩年真題(ti)(ti)(ti)自行模(mo)擬考試(shi)，保持(chi)良好的做題(ti)(ti)(ti)手感。

　　當然，學(xue)習(xi)基礎、學(xue)習(xi)能力以及習(xi)慣因(yin)人而異，大家(jia)要根據自己的(de)(de)實際情況(kuang)作出調(diao)整，希望(wang)大家(jia)都有一個(ge)科學(xue)的(de)(de)備考過(guo)程，無論未(wei)來(lai)的(de)(de)競爭有多么激烈，多么的(de)(de)殘酷，只要你有戰(zhan)勝(sheng)挑(tiao)戰(zhan)的(de)(de)勇氣與(yu)毅(yi)力，加上科學(xue)的(de)(de)學(xue)習(xi)方法與(yu)指引，那未(wei)來(lai)定(ding)會為你而來(lai)。

英語考研學習計劃6

　　檢驗初始水平

　　在復習英語之前，可(ke)先檢測(ce)自己究(jiu)竟是什么水平(ping)。可(ke)在3個小時之內(nei)按照考試要求和標(biao)準完(wan)成xxx年的真題(ti)。測(ce)試2-3套(tao)題(ti)，看自己平(ping)均分數，從而(er)了解(jie)自己最初的水平(ping)和分數。

　　專題訓練

　　這(zhe)個階段也(ye)將(jiang)是(shi)按(an)照(zhao)時(shi)間和順序一(yi)一(yi)完成，首先(xian)是(shi)詞(ci)匯(hui)和語(yu)法部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)，其次是(shi)閱讀和寫作部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)，最后是(shi)新題(ti)型、完型和翻譯部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)。在這(zhe)個階段，應(ying)該按(an)照(zhao)考試(shi)各部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)的(de)要求，制(zhi)定清楚的(de)計劃對詞(ci)匯(hui)、閱讀、翻譯、寫作各部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)做(zuo)重點的(de)分(fen)(fen)(fen)部(bu)(bu)(bu)(bu)訓練，不(bu)必急著一(yi)套套地做(zuo)模擬題(ti)，那是(shi)沒(mei)(mei)用(yong)的(de)。在自己各部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)題(ti)目(mu)的(de)水平沒(mei)(mei)有提高(gao)之前，匆(cong)忙地做(zuo)整(zheng)體套題(ti)只(zhi)會繼續打擊原本就脆(cui)弱的(de)自信。

　　要注重真題(ti)閱讀(du)(du)的使用。無論是(shi)英語(yu)一(yi)(yi)還是(shi)英語(yu)二的同(tong)學(xue)，英一(yi)(yi)真題(ti)的閱讀(du)(du)部分都(dou)是(shi)最寶貴的單詞(ci)部分。將1986年(nian)(nian)到20xx年(nian)(nian)考研英語(yu)所有真題(ti)輸(shu)入詞(ci)匯(hui)分析軟件中，一(yi)(yi)共(gong)出現(xian)11000詞(ci)左右(you)，去掉(diao)詞(ci)匯(hui)變形，大約有8000詞(ci)左右(you)。掌握(wo)了這8000詞(ci)也(ye)就(jiu)是(shi)懂了將近30年(nian)(nian)的真題(ti)。考研閱讀(du)(du)里面最難(nan)的部分就(jiu)是(shi)長難(nan)句(ju)(ju)的理(li)(li)解(jie)，而目(mu)前對長難(nan)句(ju)(ju)理(li)(li)解(jie)的好的，要么(me)是(shi)基(ji)礎非(fei)常棒，語(yu)感(gan)非(fei)常好的同(tong)學(xue)，要么(me)就(jiu)是(shi)把每一(yi)(yi)個長難(nan)句(ju)(ju)都(dou)背(bei)下來的同(tong)學(xue)。背(bei)誦的過程(cheng)，鍛煉的是(shi)你的語(yu)感(gan)，單詞(ci)的記憶，文(wen)章(zhang)邏(luo)輯的理(li)(li)解(jie)和記憶。

　　對于每一(yi)篇文(wen)章要做(zuo)的是(shi)，先讀一(yi)遍，把不認(ren)識的單詞去查清(qing)楚，但是(shi)不要標注在文(wen)章上，寫在某個(ge)便(bian)簽就好(hao)，然后做(zuo)題，不管正(zheng)誤做(zuo)一(yi)遍就好(hao)，也不要看答(da)案(an)，然后就開始一(yi)邊一(yi)邊的背，背的過程中思考你剛剛選的答(da)案(an)是(shi)否正(zheng)確，覺得不正(zheng)確的改一(yi)改。直到你可以把此文(wen)章完整和大概(gai)清(qing)晰(xi)的背下來，翻看答(da)案(an)，糾正(zheng)，一(yi)篇文(wen)章的循(xun)環結束。

　　任(ren)何(he)的(de)(de)記憶都(dou)不是(shi)(shi)一次性，是(shi)(shi)需(xu)要反(fan)復多(duo)次的(de)(de)鞏固學習，將(jiang)閱讀(du)篇章(zhang)一遍(bian)接著一遍(bian)的(de)(de)按照上面所提的(de)(de)辦法去背誦和篩選(xuan)，直(zhi)到能(neng)不借助(zhu)任(ren)何(he)輔(fu)助(zhu)工具(ju)和參考書都(dou)能(neng)理解并(bing)翻(fan)譯篇章(zhang)為止。

　　再測試

　　在上(shang)一階段(duan)的(de)(de)后(hou)期(qi)，慢(man)慢(man)就(jiu)可以過渡到模(mo)擬測試階段(duan)，結(jie)(jie)合繼續的(de)(de)復(fu)習(xi)。這(zhe)段(duan)時間(jian)應該至少每周做2套(tao)題，鞏固復(fu)習(xi)的(de)(de)成效，同時通過模(mo)擬的(de)(de)結(jie)(jie)果來總結(jie)(jie)自己哪部(bu)分還是(shi)相對(dui)要(yao)薄弱些，并在復(fu)習(xi)中有所側重地多花時間(jian)解(jie)決它。

　　有(you)(you)人會問哪些(xie)模(mo)擬(ni)(ni)題好(hao)，任何(he)模(mo)擬(ni)(ni)題始終和真(zhen)(zhen)題有(you)(you)差距，所以，模(mo)擬(ni)(ni)題從(cong)始至終都可以忽略。做(zuo)好(hao)真(zhen)(zhen)題，把真(zhen)(zhen)題做(zuo)明(ming)白勝過任何(he)模(mo)擬(ni)(ni)題。

　　每周做好2套(tao)題(ti)后(hou)，總結這幾(ji)套(tao)的(de)(de)情況，做一些分析。最重(zhong)要(yao)的(de)(de)一個(ge)步驟是把詞匯和完型里錯的(de)(de)題(ti)目記(ji)錄下來，并把做錯的(de)(de)閱讀的(de)(de)選項和原文的(de)(de)對(dui)應標(biao)注好，都(dou)歸(gui)納到自(zi)己的(de)(de)錯題(ti)庫里，以后(hou)臨考(kao)復習時警惕一下。

　　實戰測試

　　在臨(lin)近考(kao)試的(de)(de)后(hou)期，可使用最(zui)近的(de)(de)五年真(zhen)題(ti)(ti)(ti)，隔(ge)天(tian)實(shi)戰(zhan)測(ce)試一下。用答(da)題(ti)(ti)(ti)卡，用作(zuo)文紙，用鉛筆，全(quan)部模擬實(shi)戰(zhan)，測(ce)水平(ping)。然后(hou)開始花幾(ji)天(tian)研究自己(ji)的(de)(de)錯題(ti)(ti)(ti)庫，防止同(tong)樣錯誤的(de)(de)再犯。考(kao)前最(zui)后(hou)10天(tian)反復總結(jie)做過(guo)的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)并(bing)且背(bei)誦積累單詞

英語考研學習計劃7

　　一、必須要做的閱讀真題

　　在考研的(de)(de)最后九個(ge)月的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)，考研重點(dian)(dian)不再是單(dan)詞和長難句，而是需要我們總結題型的(de)(de)特點(dian)(dian)及解題規(gui)律，建議每周抽時(shi)間(jian)(jian)，做(zuo)一(yi)整套真題，寫作部分至少要列一(yi)個(ge)大綱，嚴格(ge)按照考試的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)去規(gui)劃時(shi)間(jian)(jian)，做(zuo)完之后先對答(da)案看看自己(ji)做(zuo)錯了(le)哪些，然后將每部分跳出來單(dan)獨進行精(jing)讀(du)和分析(xi)，精(jing)讀(du)和分析(xi)可以在接下(xia)來的(de)(de)每天定時(shi)定量的(de)(de)去完成。

　　二、翻譯、完型和新題型的真題

　　把(ba)這三種(zhong)常考的(de)題型(xing)也要(yao)總結出來，翻(fan)(fan)譯部分(fen)尤(you)其(qi)注(zhu)意六大從句和非(fei)謂(wei)語動詞的(de)翻(fan)(fan)譯。完型(xing)部分(fen)注(zhu)意邏輯關系的(de)把(ba)握(wo)和各類實詞的(de)總結歸納。完型(xing)填空要(yao)進行各類詞的(de)總結和歸納，要(yao)在最短(duan)的(de)時間里(li)面，把(ba)握(wo)住完型(xing)的(de)大致內容和重要(yao)的(de)信息，這些都是我們(men)需要(yao)考慮(lv)的(de)。

　　三、必須要做的寫作真題

　　要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)先看(kan)真題，注(zhu)意(yi)總(zong)結(jie)寫作(zuo)中每一(yi)段(duan)落的(de)(de)(de)思(si)路(lu)和常用(yong)句型，把每種話題的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)章放(fang)在(zai)一(yi)起做總(zong)結(jie)，總(zong)結(jie)真題中的(de)(de)(de)思(si)路(lu)和經(jing)典句型，這是(shi)大作(zuo)文(wen)(wen)(wen)需要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)到的(de)(de)(de)。小作(zuo)文(wen)(wen)(wen)注(zhu)意(yi)按照(zhao)信件的(de)(de)(de)類型做總(zong)結(jie)，總(zong)結(jie)里面的(de)(de)(de)寫作(zuo)套路(lu)。通(tong)常第(di)一(yi)段(duan)應(ying)該給(gei)出寫信的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，第(di)二段(duan)按照(zhao)不同的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求去寫，最(zui)后一(yi)段(duan)是(shi)一(yi)些(xie)比較客氣的(de)(de)(de)話語。我們遇到不常考的(de)(de)(de)類型也要(yao)(yao)對格式有所了解。

　　四、在最后的時間內要注意的

　　在考研的(de)最后(hou)時間，我們將以前(qian)總結過的(de)核心詞匯(hui)和寫(xie)作句型從新(xin)翻看(kan)一邊，尤其是自(zi)己沒有(you)(you)做(zuo)好的(de)題(ti)目的(de)地方更要認(ren)真的(de)對待(dai)，做(zuo)的(de)時候(hou)不要太在意(yi)選項的(de)正確(que)與否，而要注(zhu)意(yi)每(mei)種題(ti)型的(de)思路(lu)是否是正確(que)。對待(dai)作文，要先(xian)有(you)(you)自(zi)己準備的(de)模板，不要拿網上的(de)模板死記硬背。

英語考研學習計劃8

　　一、對于基礎較差的學生

　　對于基(ji)礎較差的(de)(de)學(xue)生(sheng)來說，備(bei)戰考(kao)研(yan)是很辛(xin)苦(ku)的(de)(de)。因此，要做好努力學(xue)習一年的(de)(de)準(zhun)備(bei)，大三第二學(xue)期(qi)開(kai)始就要準(zhun)備(bei)考(kao)研(yan)英語的(de)(de)學(xue)習。

　　首先，建議考(kao)(kao)生(sheng)先了解一(yi)下考(kao)(kao)綱，了解考(kao)(kao)研(yan)英(ying)語的(de)(de)(de)題(ti)(ti)型(xing)及特點（可在(zai)(zai)前(qian)面(mian)的(de)(de)(de)日(ri)志當中(zhong)(zhong)找到）。然后，用3個小時做一(yi)套(tao)最近的(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)真題(ti)(ti)（作(zuo)文(wen)也要(yao)(yao)試著寫），充分體驗一(yi)下考(kao)(kao)研(yan)英(ying)語的(de)(de)(de)難度以及自己(ji)的(de)(de)(de)不足。基(ji)(ji)本上，對于基(ji)(ji)礎較差的(de)(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)來說，單(dan)(dan)詞(ci)(ci)應該(gai)是(shi)最大(da)(da)的(de)(de)(de)障(zhang)礙。因(yin)為(wei)考(kao)(kao)研(yan)英(ying)語最大(da)(da)的(de)(de)(de)特點就在(zai)(zai)于很(hen)多單(dan)(dan)詞(ci)(ci)都是(shi)我(wo)們中(zhong)(zhong)國學(xue)生(sheng)所不熟悉的(de)(de)(de)或者說是(shi)中(zhong)(zhong)國大(da)(da)學(xue)考(kao)(kao)級所不太(tai)涉及的(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，更甚者，有很(hen)多單(dan)(dan)詞(ci)(ci)都是(shi)學(xue)生(sheng)認識但卻不了解這些單(dan)(dan)詞(ci)(ci)在(zai)(zai)文(wen)章(zhang)(zhang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)含義。因(yin)此，攻克單(dan)(dan)詞(ci)(ci)關是(shi)廣大(da)(da)考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)(de)第一(yi)要(yao)(yao)務。那么，如(ru)何攻克單(dan)(dan)詞(ci)(ci)關呢？一(yi)定(ding)要(yao)(yao)記住(zhu)：一(yi)定(ding)要(yao)(yao)在(zai)(zai)文(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)背景下，準確(que)掌握單(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)含義。因(yin)此，要(yao)(yao)在(zai)(zai)真題(ti)(ti)內容中(zhong)(zhong)，一(yi)邊理解句子、文(wen)章(zhang)(zhang)，一(yi)邊背單(dan)(dan)詞(ci)(ci)。且要(yao)(yao)反復(fu)背。大(da)(da)家可以選擇一(yi)天背7個單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，每(mei)個單(dan)(dan)詞(ci)(ci)寫7遍，然后每(mei)天重復(fu)，也就是(shi)10天，就要(yao)(yao)反復(fu)背70個單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，直到你(ni)完全背下來為(wei)止(zhi)。當然單(dan)(dan)詞(ci)(ci)和文(wen)章(zhang)(zhang)要(yao)(yao)結(jie)合起來。

　　其次，考研英語中(zhong)到處可(ke)見(jian)長(chang)難句(ju)(ju)(ju)，因此(ci)在進(jin)入文章整體的(de)(de)(de)閱讀之前要(yao)了解一些基本語法：定語從(cong)(cong)句(ju)(ju)(ju)、分詞(ci)作定語、分詞(ci)作狀(zhuang)語、插入語、名詞(ci)性從(cong)(cong)句(ju)(ju)(ju)、狀(zhuang)語從(cong)(cong)句(ju)(ju)(ju)、倒裝句(ju)(ju)(ju)。盡量用最(zui)簡(jian)單的(de)(de)(de)方法理解文中(zhong)的(de)(de)(de)長(chang)難句(ju)(ju)(ju)。語法不用學的(de)(de)(de)地(di)很仔細，最(zui)主(zhu)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)能(neng)夠看懂(dong)句(ju)(ju)(ju)子與(yu)句(ju)(ju)(ju)子之間的(de)(de)(de)關系，能(neng)夠理解就(jiu)可(ke)以。

　　第三，反復(fu)(fu)做XX年(nian)到(dao)XX年(nian)的(de)(de)(de)真題，至少3遍。從(cong)閱(yue)讀(du)(du)理(li)解(jie)開(kai)始。因為傳(chuan)統(tong)閱(yue)讀(du)(du)理(li)解(jie)在考研(yan)英(ying)語中占(zhan)40%，相當大的(de)(de)(de)比重(zhong)。而且每年(nian)單(dan)詞的(de)(de)(de)重(zhong)復(fu)(fu)率(lv)達到(dao)70%以上，因此，只(zhi)要(yao)能把XX年(nian)到(dao)XX年(nian)的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)理(li)解(jie)做到(dao)無生詞，無長難句。當你做到(dao)這點時，相信你基本上可以通過研(yan)究(jiu)生英(ying)語考試。

　　第四，學習安排

　　3月初(chu)———3月末：學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)重(zhong)點語(yu)法(fa)(fa)，學(xue)(xue)(xue)會分析(xi)長難句(ju)。（如果(guo)是藝術類的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，復習(xi)(xi)過程中(zhong)可能遇到更大的(de)(de)困難，那么我建議最好找個老師(shi)把基本(ben)語(yu)法(fa)(fa)結構(gou)講(jiang)解(jie)一下(xia)，或者如果(guo)你很(hen)早就有(you)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)英(ying)語(yu)的(de)(de)想(xiang)法(fa)(fa)的(de)(de)話(hua)，可以再早半年(nian)開始學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)新概念第二冊，積累(lei)一定的(de)(de)詞(ci)匯(hui)量(liang)和(he)基本(ben)句(ju)子(zi)結構(gou)知識。）

　　4月初(chu)———4月末(mo)：做(zuo)一套完整的(de)真題(ti)，了解題(ti)型、難度，找一本關于考(kao)研閱讀的(de)講解書，仔細學習考(kao)研閱讀的(de)特(te)點、題(ti)型分析以及(ji)做(zuo)題(ti)技巧。

　　4月(yue)初(chu)———8月(yue)末：做(zuo)XX年到XX年的傳統閱讀(du)理解(jie)(jie)(jie)題。每一(yi)(yi)年的閱讀(du)為一(yi)(yi)個單(dan)位，第一(yi)(yi)遍(bian)根據掌握的做(zuo)題技巧在(zai)規定(ding)的時間內完成閱讀(du)（每一(yi)(yi)篇文章(zhang)15分鐘———20分鐘，基礎(chu)差的學生(sheng)可(ke)最多(duo)延長(chang)(chang)至(zhi)30分鐘）。然后對照答案。同(tong)時，查找文章(zhang)中出(chu)現的生(sheng)詞的含義(yi)，進行理解(jie)(jie)(jie)、背誦。分析文章(zhang)中的長(chang)(chang)難句，分析出(chu)題人的出(chu)題思(si)路，理解(jie)(jie)(jie)問(wen)題及答案。第二遍(bian)仔細閱讀(du)，理解(jie)(jie)(jie)文章(zhang)，進一(yi)(yi)步(bu)背單(dan)詞。第三遍(bian)仔細閱讀(du)文章(zhang)，充分掌握出(chu)題人的思(si)路，達到無(wu)(wu)生(sheng)詞、無(wu)(wu)長(chang)(chang)難句。

　　9月初———11月末或12月中(zhong)旬：做XX年(nian)到最(zui)(zui)新的(de)(de)(de)(de)真題。閱讀理解步(bu)驟(zou)同上。同時，開始做套題。這時，要(yao)(yao)開始準(zhun)(zhun)備其(qi)他(ta)(ta)(ta)題型。了解其(qi)他(ta)(ta)(ta)題型的(de)(de)(de)(de)特點(dian)，做練習。相信如果上面的(de)(de)(de)(de)學習很充分的(de)(de)(de)(de)話(hua)，其(qi)他(ta)(ta)(ta)題型的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)章理解不(bu)會有什(shen)么困難，只需(xu)要(yao)(yao)結(jie)合(he)解題技巧即可(ke)。當然也要(yao)(yao)背誦生(sheng)(sheng)詞。作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)練習是(shi)必不(bu)可(ke)少的(de)(de)(de)(de)，且很重要(yao)(yao)。建(jian)議每周寫(xie)一篇(pian)小作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)和(he)大作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)。近量把相關(guan)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)話(hua)題都準(zhun)(zhun)備出(chu)來。不(bu)要(yao)(yao)盲目背模板，因為(wei)(wei)自己會寫(xie)是(shi)最(zui)(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)。不(bu)要(yao)(yao)認(ren)為(wei)(wei)自己基礎差就(jiu)放松、泄氣阿。（我的(de)(de)(de)(de)好多藝術類學生(sheng)(sheng)最(zui)(zui)后考研的(de)(de)(de)(de)時候可(ke)能要(yao)(yao)比(bi)其(qi)他(ta)(ta)(ta)學生(sheng)(sheng)錄取率更(geng)高呢。很簡單(dan)，他(ta)(ta)(ta)們每周堅(jian)持至(zhi)少寫(xie)2篇(pian)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)。）

　　12月初———考研前(qian)(qian)兩(liang)天：鞏固之前(qian)(qian)所(suo)學的(de)(de)。仔(zi)細瀏覽XX年(nian)至(zhi)今的(de)(de)真題（如(ru)果時(shi)間緊迫，那么就(jiu)先從XX年(nian)到最新的(de)(de)套題入手），反(fan)復(fu)復(fu)習單詞。最重要的(de)(de)是，多看(kan)作(zuo)文范文，多備作(zuo)文范文，對(dui)于(yu)作(zuo)文要進行全方(fang)位的(de)(de)準備。每個話題都要準備。

　　二、對于基礎不錯的學生

　　對于基(ji)礎不(bu)錯的學(xue)生，準備(bei)過(guo)程與上面(mian)基(ji)本相同(tong)。可(ke)根據自己實際情況，可(ke)以省略(lve)學(xue)習語(yu)法的程序(xu)。如果(guo)基(ji)礎很好，那么可(ke)以直(zhi)接進(jin)入真題。但(dan)是(shi)對于想拿高分的同(tong)學(xue)老說，考研英語(yu)也(ye)不(bu)是(shi)簡單的。因此也(ye)要認真對待。具體學(xue)習安排如下(xia)：

　　學習安排：

　　3月(yue)初———3月(yue)末：做一(yi)套完整的(de)真(zhen)題(ti)，了解(jie)題(ti)型、難度，找一(yi)本關于考(kao)研閱(yue)讀的(de)講解(jie)書，仔細學習考(kao)研閱(yue)讀的(de)特點、題(ti)型分析以及(ji)做題(ti)技(ji)巧(qiao)。

　　4月初———9月末(mo)：做(zuo)XX年至今的(de)(de)(de)傳統閱讀(du)理解題(ti)。每一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)閱讀(du)為一(yi)(yi)個單位，第一(yi)(yi)遍根據掌握的(de)(de)(de)做(zuo)題(ti)技巧在規定的(de)(de)(de)時(shi)間內完(wan)成閱讀(du)（每一(yi)(yi)篇文章(zhang)15分(fen)鐘(zhong)———20分(fen)鐘(zhong)）。然后對照答案。同時(shi)，查找文章(zhang)中(zhong)出(chu)現的(de)(de)(de)生詞的(de)(de)(de)含(han)義，進行理解、背誦。分(fen)析文章(zhang)中(zhong)的(de)(de)(de)長(chang)難句(ju)，分(fen)析出(chu)題(ti)人的(de)(de)(de)出(chu)題(ti)思路，理解問題(ti)及答案。第二遍仔細閱讀(du)，理解文章(zhang)，進一(yi)(yi)步背單詞。第三遍仔細閱讀(du)文章(zhang)，充分(fen)掌握出(chu)題(ti)人的(de)(de)(de)思路，達(da)到無生詞、無長(chang)難句(ju)。

　　10月(yue)初(chu)———11月(yue)末或12月(yue)中旬：開始做套題（XX年至今(jin)）。了(le)解(jie)其他(ta)題型的特點，做練(lian)習。相信如果上面的學(xue)習很充分(fen)的話，其他(ta)題型的文章(zhang)理解(jie)不(bu)會有什么(me)困(kun)難(nan)，只需要結合解(jie)題技(ji)巧即可。重點練(lian)習作文，多讀，多寫(xie)，多練(lian)。

　　12月初(chu)———考研前(qian)(qian)兩(liang)天：鞏(gong)固之前(qian)(qian)所學的。仔細瀏(liu)覽XX年(nian)至今的真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)（如果時間緊迫，那(nei)么(me)就先從XX年(nian)到最新的套(tao)(tao)題(ti)(ti)入手），反(fan)復復習單詞。最重要(yao)的是(shi)，多(duo)看作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)范文(wen)(wen)，多(duo)備(bei)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)范文(wen)(wen)，對于(yu)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)要(yao)進行全方位的準備(bei)。每(mei)(mei)個話題(ti)(ti)都要(yao)準備(bei)。此(ci)外，每(mei)(mei)周做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)套(tao)(tao)模(mo)擬(ni)題(ti)(ti)（考前(qian)(qian)最多(duo)做(zuo)(zuo)(zuo)4套(tao)(tao)）。切記：作(zuo)(zuo)套(tao)(tao)題(ti)(ti)不是(shi)為(wei)了(le)了(le)解(jie)自(zi)己能得(de)多(duo)少分(fen)，而是(shi)掌握自(zi)己做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)的時間和做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)順(shun)序安排。作(zuo)(zuo)完套(tao)(tao)題(ti)(ti)無(wu)需分(fen)析(xi)自(zi)己錯(cuo)在什么(me)地方了(le)，因(yin)為(wei)模(mo)擬(ni)題(ti)(ti)畢竟是(shi)模(mo)擬(ni)題(ti)(ti)，離(li)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)有一(yi)定的距離(li)。如果考前(qian)(qian)過于(yu)執著于(yu)模(mo)擬(ni)題(ti)(ti)的做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)對錯(cuo)的話，很(hen)有可能會影響(xiang)之前(qian)(qian)對真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)的理解(jie)。

英語考研學習計劃9

　　1, 英(ying)語前(qian)沿報刊

　　2,考研英(ying)語復習不同于其他科目，需(xu)要(yao)考生長期(qi)積累，考研英(ying)語學習計劃。我想把自己當年考研時(shi)的(de)復習計劃與明年研考生分享，希望對大家有幫助(zhu)。

　　大三下學期至6月底

　　大部分研考生這(zhe)時還要(yao)上很多專業(ye)課(ke)，時間很零散,因此適宜做些(xie)考研前的(de)(de)(de)準備(bei)工作(zuo)，如背單詞(ci)。考生不(bu)可(ke)能在很短(duan)時間記(ji)特別多的(de)(de)(de)東西，內容多了容易顧此失彼。建(jian)議反復記(ji)憶，每(mei)(mei)天(tian)晚(wan)上把(ba)當天(tian)記(ji)憶單詞(ci)用(yong)很短(duan)的(de)(de)(de)時間看一(yi)(yi)遍，每(mei)(mei)周末再把(ba)一(yi)(yi)周記(ji)的(de)(de)(de)單詞(ci)復習一(yi)(yi)遍。這(zhe)樣(yang)每(mei)(mei)兩天(tian)背一(yi)(yi)個(ge)小單元，大約一(yi)(yi)個(ge)月就完(wan)成第一(yi)(yi)遍了。以后，仍然要(yao)做這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)工作(zuo)，但復習速度要(yao)不(bu)斷(duan)加快。暑假之前，單詞(ci)最(zui)少看4遍。

　　7月至8月底

　　這(zhe)段時(shi)(shi)間是假期，考(kao)生要將(jiang)主(zhu)要精(jing)力放在閱(yue)讀(du)部分。前(qian)期閱(yue)讀(du)主(zhu)要以泛讀(du)為(wei)主(zhu)，我(wo)選的參(can)考(kao)書文(wen)章難(nan)度較大，但題目并(bing)不難(nan)，可以用(yong)來練習閱(yue)讀(du)，工作計劃《考(kao)研英語(yu)學(xue)習計劃》。因(yin)為(wei)英語(yu)考(kao)試在下(xia)午(wu)(wu)，所(suo)以考(kao)生最佳復習時(shi)(shi)間也最好安排(pai)在下(xia)午(wu)(wu)。每(mei)天(tian)下(xia)午(wu)(wu)我(wo)要完成4篇(pian)閱(yue)讀(du)，包括訂正答(da)案，全文(wen)分析。前(qian)一天(tian)做過的題目，第(di)二(er)天(tian)早(zao)上(shang)一定要讀(du)，每(mei)篇(pian)大約兩遍以上(shang)。這(zhe)樣既培養語(yu)感，又加深印象。假期結束時(shi)(shi)，差(cha)不多已經把參(can)考(kao)書看過一遍了。

　　9月至(zhi)10月中旬(xun)

　　閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)是(shi)考試中的重(zhong)點(dian)，完形填(tian)空和新題(ti)(ti)型都是(shi)在變相地考閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)，所以閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)是(shi)復習重(zhong)點(dian)。這段時(shi)間考生(sheng)(sheng)要開始做(zuo)(zuo)精(jing)讀(du)(du)訓練了。考生(sheng)(sheng)可(ke)選擇難(nan)度(du)相對低的文(wen)章，這很(hen)適合考生(sheng)(sheng)仔細閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)。考生(sheng)(sheng)依(yi)然要每天做(zuo)(zuo)4篇閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)題(ti)(ti)，但要注意仔細揣摩作者所出(chu)題(ti)(ti)目的意圖，分析文(wen)章也(ye)要更仔細。在做(zuo)(zuo)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)時(shi)，要保證做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)速度(du)，規(gui)定做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)時(shi)間。

　　10月(yue)中旬至(zhi)11月(yue)底

　　對(dui)考(kao)研(yan)真題花時(shi)間(jian)和精力仔(zi)(zi)細研(yan)讀。要(yao)(yao)模(mo)擬真正的(de)(de)考(kao)場實景，按(an)照(zhao)考(kao)研(yan)時(shi)的(de)(de)要(yao)(yao)求做模(mo)考(kao)，并(bing)給自己評分。本(ben)階段的(de)(de)備(bei)考(kao)，考(kao)生要(yao)(yao)注(zhu)意3點：一是(shi)按(an)照(zhao)考(kao)研(yan)要(yao)(yao)求來約(yue)束自己；二是(shi)對(dui)題目(mu)仔(zi)(zi)細思考(kao)，并(bing)參照(zhao)書中(zhong)提供的(de)(de)分析，尤(you)其對(dui)閱讀題的(de)(de)題目(mu)進行反復(fu)思考(kao)；三是(shi)考(kao)生第(di)(di)一遍(bian)做完(wan)題，還要(yao)(yao)有第(di)(di)二遍(bian)的(de)(de)復(fu)習，甚至第(di)(di)三遍(bian)、第(di)(di)四(si)遍(bian)。

　　12月(yue)至12月(yue)底

　　我將這段時間用(yong)來(lai)準備作(zuo)文(wen)(wen)。考(kao)(kao)(kao)研(yan)作(zuo)文(wen)(wen)包括兩(liang)篇，題(ti)(ti)型就(jiu)(jiu)很(hen)明確了(le)。市面上作(zuo)文(wen)(wen)參考(kao)(kao)(kao)書很(hen)多，我建議考(kao)(kao)(kao)生看兩(liang)個不(bu)同版本的參考(kao)(kao)(kao)書就(jiu)(jiu)夠了(le)。這一(yi)個月(yue)中(zhong)(zhong)，考(kao)(kao)(kao)生對(dui)考(kao)(kao)(kao)研(yan)真題(ti)(ti)中(zhong)(zhong)作(zuo)文(wen)(wen)看過一(yi)遍，并(bing)對(dui)背誦好文(wen)(wen)章，最好針對(dui)話題(ti)(ti)作(zuo)文(wen)(wen)，自己總結出(chu)一(yi)套作(zuo)文(wen)(wen)模(mo)板。這期間閱讀主要是讀之(zhi)前做(zuo)的文(wen)(wen)章和真題(ti)(ti)。

　　1月至考前

　　所有小(xiao)塊復習(xi)都要進行一(yi)遍了。這(zhe)段時(shi)間，考(kao)生不(bu)可過度(du)放(fang)松(song)，但也(ye)沒必要太(tai)緊張，可適當做幾套模擬題(ti)。心態很重要，之前考(kao)生已(yi)經做了充足的復習(xi)準備(bei)了，這(zhe)時(shi)只要每天(tian)讀(du)一(yi)些英語，維持語感就(jiu)可以了

　　3必(bi)須(xu)要專(zhuan)門記憶(yi)英(ying)語(yu)大綱中的詞(ci)匯/《考研(yan)(yan)英(ying)語(yu)詞(ci)匯真題詞(ci)頻語(yu)境(jing)記憶(yi)》（精讀版）郭崇興(xing)——該書以近15年的考研(yan)(yan)真題為(wei)統(tong)計(ji)依據(ju)，將考研(yan)(yan)單詞(ci)按(an)照歷年真題中出現(xian)(xian)的頻率從(cong)(cong)高到低(di)排列，并且全部選用真題作為(wei)例句(ju)。這樣做的好處是真題例句(ju)反(fan)復出現(xian)(xian)，讓考生非(fei)常(chang)(chang)熟悉考試(shi)文章的句(ju)子難度(du)，在考試(shi)的時候從(cong)(cong)容面對。尤(you)其是在基礎(chu)學(xue)習(xi)階段非(fei)常(chang)(chang)有效。

　　《考研(yan)英語詞(ci)(ci)匯·詞(ci)(ci)根聯想(xiang)記憶法》俞敏洪——收(shou)錄了3300個核心詞(ci)(ci)匯，列出了500個考過的超綱詞(ci)(ci)，標出了新增(zeng)詞(ci)(ci)、高頻詞(ci)(ci)還有好的助記法。是(shi)本(ben)容易(yi)讓人背完的詞(ci)(ci)匯書(shu)。

　　《星火考(kao)研(yan)英(ying)(ying)語(yu)詞(ci)匯(hui)必備》——書(shu)分類很好，熟詞(ci)生意、差距詞(ci)匯(hui)、核心詞(ci)匯(hui)、次常(chang)用詞(ci)匯(hui)、超綱詞(ci)匯(hui)、時文閱(yue)讀詞(ci)匯(hui)。每個單詞(ci)解(jie)釋也很精簡，方便記(ji)憶。《考(kao)研(yan)英(ying)(ying)語(yu)詞(ci)匯(hui)真(zhen)題(ti)詞(ci)頻語(yu)境(jing)記(ji)憶》（精讀版(ban)）郭崇興(xing)——該書(shu)以(yi)近15年的考(kao)研(yan)真(zhen)題(ti)為(wei)統計依據，將考(kao)研(yan)單詞(ci)按照歷年真(zhen)題(ti)中出現(xian)的頻率從(cong)高到低排列，并且全(quan)部(bu)選(xuan)用真(zhen)題(ti)作為(wei)例句(ju)。這樣做的好處是真(zhen)題(ti)例句(ju)反(fan)復出現(xian)，讓考(kao)生非常(chang)熟悉考(kao)試(shi)文章的句(ju)子難(nan)度，在(zai)考(kao)試(shi)的時候從(cong)容面(mian)對。尤其是在(zai)基(ji)礎學習階段非常(chang)有效。

英語考研學習計劃10

　　第八周：11.11—11.17

　　進入(ru)(ru)倒數第八周(zhou)以后就還有一個(ge)半月的(de)學(xue)習(xi)時間，考生(sheng)要進入(ru)(ru)全力沖刺階段了(le)，這段時間要完成作文的(de)反復(fu)練習(xi)，作出幾套屬于自己的(de)作文模板，對真題閱讀(du)做最(zui)后的(de)練習(xi)。

　　首先(xian)，繼續記(ji)憶詞匯。

　　詞匯(hui)(hui)是語言的(de)(de)基(ji)(ji)礎，任何語言的(de)(de)發展都(dou)離不開詞匯(hui)(hui)的(de)(de)積累(lei)與運用。在這(zhe)一周(zhou)中考生仍然(ran)要在原來(lai)(lai)復習的(de)(de)基(ji)(ji)礎上繼續記憶詞匯(hui)(hui)，但對(dui)詞匯(hui)(hui)的(de)(de)記憶不是刻(ke)意(yi)的(de)(de)，要將詞匯(hui)(hui)放在真(zhen)題(ti)閱(yue)讀中來(lai)(lai)記憶，在練習真(zhen)題(ti)的(de)(de)過(guo)程中，將不熟悉的(de)(de)，不認識的(de)(de)單詞劃出來(lai)(lai)，經過(guo)多篇閱(yue)讀以后，考研高頻詞匯(hui)(hui)自然(ran)而(er)然(ran)就能理解記憶了。

　　第二(er)，了解(jie)自己的學習課程，認真聽取英語(yu)強化階段(duan)課程。

　　每年(nian)從(cong)十月份開(kai)始很多(duo)英語輔導(dao)機構會向考(kao)生推行強化復習(xi)(xi)(xi)(xi)任務，就考(kao)研英語課(ke)程(cheng)來看，所開(kai)設的(de)(de)班型(xing)較多(duo)，不(bu)同基礎(chu)考(kao)生有不(bu)同的(de)(de)班型(xing)選擇，對此(ci)，考(kao)生自己(ji)應充(chong)分了解自己(ji)的(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)(xi)內容和(he)安(an)排(pai)，認(ren)真(zhen)聽取(qu)這(zhe)一階段的(de)(de)課(ke)程(cheng)。這(zhe)一周，考(kao)生應該(gai)一邊聽課(ke)，然(ran)后隔天(tian)復習(xi)(xi)(xi)(xi)聽課(ke)所學知識，盡快消化，避免學過不(bu)復習(xi)(xi)(xi)(xi)，收不(bu)到實(shi)際(ji)效果。

　　第(di)三，本周具體的學習(xi)任(ren)務要完成考研(yan)英語(yu)閱讀的強化學習(xi)，開始進入沖刺階(jie)段。具體可以參考如下安排：

　　周一(yi)：（1）要(yao)繼續學(xue)習詞(ci)匯。

　　（2）完(wan)成(cheng)閱讀真(zhen)題演練(lian)3、4、5課(ke)程的(de)學(xue)習。

　　（3）堅持早晨背(bei)誦寫作范(fan)文(wen)以及自己作文(wen)的模板，晚上進行(xing)默寫，檢(jian)驗效果。

　　周二：（1）要繼(ji)續(xu)學(xue)習詞匯。

　　（2）學習(xi)(xi)考(kao)研英語新題(ti)(ti)型導學課程(cheng)，掌(zhang)握其解題(ti)(ti)思路，學習(xi)(xi)具體(ti)解題(ti)(ti)步驟分析課程(cheng)。

　　（3）堅持早晨(chen)背誦寫(xie)作范文(wen)以及自己作文(wen)的模板，晚上(shang)進行默寫(xie)，檢(jian)驗效果。

　　周三：（1）要繼續(xu)學(xue)習詞匯，回顧前一天的(de)學(xue)習成果(guo)。

　　（2）聽取考研英語新題(ti)(ti)型(xing)的真(zhen)題(ti)(ti)講解課程(cheng)，并(bing)拿出兩套真(zhen)題(ti)(ti)進行演練。

　　（3）堅持(chi)早晨背誦(song)寫(xie)作(zuo)范文以及(ji)自(zi)己作(zuo)文的(de)模板，晚上進行默寫(xie)，檢驗(yan)效果。

　　周四：（1）要(yao)繼續學習詞(ci)匯，回顧前一天的學習成(cheng)果。

　　（2）開始(shi)學(xue)習(xi)沖(chong)(chong)刺(ci)課程，從(cong)閱讀沖(chong)(chong)刺(ci)開始(shi)，分兩天(tian)學(xue)完。

　　（3）堅持早晨(chen)背誦寫(xie)作范文以(yi)及自(zi)己作文的模板(ban)，晚上進(jin)行(xing)默寫(xie)，檢(jian)驗效果。

　　周五：（1）要(yao)繼(ji)續學(xue)習(xi)(xi)詞匯，回顧前(qian)一天的(de)學(xue)習(xi)(xi)成果。

　　（2）完成學(xue)習閱讀沖刺課(ke)程(cheng)的學(xue)習。

　　（3）堅持早晨背(bei)誦寫作(zuo)(zuo)范文(wen)(wen)以(yi)及自己作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)的模板，晚(wan)上進行默寫，檢驗效果(guo)。

　　周六：（1）要繼續學(xue)習(xi)詞匯，回顧這一周的學(xue)習(xi)成果(guo)。

　　（2）整理閱讀沖刺階段的學習筆記，并進(jin)行(xing)回顧，盡(jin)快消化。

　　（3）堅持(chi)早晨背(bei)誦寫作(zuo)范文(wen)以及(ji)自己作(zuo)文(wen)的(de)模(mo)板，晚(wan)上進(jin)行默寫，檢驗(yan)效果。

　　以上就是本周的學習計劃，需要強(qiang)調的是，無論復習哪部分題型，詞匯是每天(tian)都要記憶(yi)的。要把每天(tian)的零碎時間利(li)用起來(lai)，抓緊時間，提(ti)高效率。

英語考研學習計劃11

　　第1周（11月18日—11月22日）

　　學習任務：

　　1、繼續復習考研英(ying)語單詞(ci)，目標是真題中(zhong)的詞(ci)匯、短(duan)語，以及常用(yong)詞(ci)的用(yong)法(fa)。

　　2、全面掌握閱讀理解解題思路和(he)解題方(fang)法。

　　3、每天(tian)堅持從歷年(nian)翻譯和閱(yue)讀的真題中(zhong)選取(qu)兩(liang)個長難(nan)句(ju)分析并(bing)翻譯。

　　4、每周練習一篇(pian)作文(wen)，題目自(zi)(zi)選，寫完自(zi)(zi)己修(xiu)改，也可以(yi)放(fang)到微博上與名師(shi)互(hu)動，請老師(shi)指(zhi)導。

　　復習建議：

　　閱(yue)讀題是(shi)真題復習的重中之重，一(yi)定要(yao)結合輔導(dao)班(ban)老師(shi)的講解熟練掌(zhang)握做題技巧和方法(fa)。

　　第2周（11月22日—12月28日）

　　學習任務：

　　1、進一(yi)步全面掌握解題(ti)思路和解題(ti)方法。

　　2、以(yi)復習閱(yue)讀理解和新題型為(wei)主，真題研讀為(wei)輔。

　　復習建議：

　　一定要(yao)(yao)結合輔(fu)導班(ban)老師的講解熟練(lian)掌(zhang)握新題(ti)型做(zuo)題(ti)技巧和(he)方法。如(ru)新題(ti)型主要(yao)(yao)考(kao)查考(kao)生分析(xi)文章(zhang)結構(gou)(gou)的能力、理順文章(zhang)邏輯(ji)關系的能力和(he)把(ba)握文章(zhang)線(xian)索的能力，所(suo)以(yi)復(fu)習重心應從(cong)大(da)方向上熟練(lian)掌(zhang)握解題(ti)的思路和(he)方法，主要(yao)(yao)是指(zhi)文章(zhang)的結構(gou)(gou)、邏輯(ji)關系和(he)信(xin)息線(xian)索等方面。

　　第3周（11月28日—12月6日）

　　學習任務：

　　1、進一步全面掌握(wo)完型、翻譯和寫作(zuo)的解題思路和解題方(fang)法。

　　2、以真題(ti)研讀為(wei)輔助，主要(yao)復習跟課程相對(dui)應(ying)的完(wan)型、翻譯(yi)和寫(xie)作。

　　復習建議：

　　進一步總結自己(ji)的做(zuo)題(ti)(ti)技巧和方法，如閱(yue)讀、翻譯、新題(ti)(ti)型。需(xu)要注(zhu)意的是加強對選(xuan)項(xiang)分(fen)析。不僅需(xu)要知(zhi)道正確選(xuan)項(xiang)為什么(me)對，更需(xu)要知(zhi)道錯(cuo)誤選(xuan)項(xiang)錯(cuo)的原因，這樣才能明(ming)白自己(ji)為什么(me)選(xuan)錯(cuo)，并且避免再(zai)錯(cuo)。在這個研究層面，還可以比對同(tong)一類題(ti)(ti)目（如閱(yue)讀中的主(zhu)旨大意題(ti)(ti)、推理題(ti)(ti)等）的正確選(xuan)項(xiang)特(te)點，以及錯(cuo)誤選(xuan)項(xiang)的共同(tong)點。這樣，不僅能夠更好地運用(yong)已經學到的解題(ti)(ti)方法，還可以總結出自己(ji)的獨特(te)的解題(ti)(ti)技巧，提高做(zuo)題(ti)(ti)正確率(lv)。

　　第4周（12月6日—12月13日）

　　學習任務：

　　1、開始真(zhen)題(ti)(ti)的第(di)二輪復(fu)習，把歷年真(zhen)題(ti)(ti)從(cong)后往(wang)前再做(zuo)一遍，重點放在題(ti)(ti)目上，通過題(ti)(ti)目回歸到文章。

　　2、查漏補缺，重新梳理錯題。

　　3、練習一(yi)篇作文，題目(mu)自(zi)選，寫(xie)完自(zi)己修改，也可以(yi)放到(dao)微博(bo)上與名師(shi)(shi)互動，請老師(shi)(shi)指導。

　　復習建議：

　　1、寫(xie)(xie)作(zuo)應注意平時的(de)(de)積累和練習。對(dui)于A部分的(de)(de)作(zuo)文(wen)，要注重寫(xie)(xie)作(zuo)內(nei)容信息點覆(fu)蓋(gai)的(de)(de)全(quan)面(mian)性(xing)、篇(pian)章(zhang)結(jie)構(gou)組織的(de)(de)條理性(xing)與邏(luo)輯性(xing)、語言使用的(de)(de)準(zhun)確性(xing)、文(wen)體格(ge)式的(de)(de)正(zheng)確性(xing)及語域(yu)把握(wo)的(de)(de)合理性(xing)。

　　2、對(dui)于B部分作文，要(yao)(yao)注意(yi)寫(xie)作基(ji)本(ben)功的訓練，要(yao)(yao)注意(yi)選詞的準確性(xing)(xing)，句式(shi)的多樣性(xing)(xing)，文章結構(gou)層次(ci)的清晰性(xing)(xing)，標點(dian)符號的正(zheng)(zheng)確性(xing)(xing)以及不要(yao)(yao)捏造，要(yao)(yao)用正(zheng)(zheng)確地道的英語詞組(zu)、句子來寫(xie)文章。

　　第5周（12月13日—12月20日）

　　學習任務：

　　1、繼續真(zhen)題的(de)復習(xi)，把歷年(nian)真(zhen)題從(cong)后(hou)往前做，重點放在題目(mu)上，通過題目(mu)回歸到文(wen)章。

　　2、查(cha)漏補缺，重(zhong)新梳理錯題。

　　3、練習一(yi)篇(pian)作文，題目自選，寫完(wan)一(yi)定要(yao)對照范文自己修改(gai)，也可以放到(dao)微博上與名(ming)師互動，請老師指導。

　　復習建議：

　　1、寫(xie)作應注意平時(shi)的積(ji)累和練習。對于A部分(fen)的作文，要(yao)注重寫(xie)作內容(rong)信息點覆蓋的全(quan)面性(xing)(xing)、篇(pian)章結構組織(zhi)的條理性(xing)(xing)與邏輯性(xing)(xing)、語言使用的準確(que)性(xing)(xing)、文體格式的正確(que)性(xing)(xing)及語域把握的合理性(xing)(xing)。

　　2、對(dui)于B部分作(zuo)文，要注意(yi)寫作(zuo)基(ji)本功的(de)訓練，要注意(yi)選詞的(de)準(zhun)確性，句式的(de)多樣性，文章(zhang)(zhang)結構(gou)層次的(de)清晰(xi)性，標點符號的(de)正(zheng)確性以及(ji)不要捏造，要用正(zheng)確地道的(de)英語詞組(zu)、句子來寫文章(zhang)(zhang)。

　　第6周（12月20日—12月25日）

　　學習任務：

　　1、對找真(zhen)題(ti)，梳理錯題(ti)，查漏補缺。

　　2、全真模(mo)擬真題，調(diao)整自己的(de)做題順序，確(que)定作題的(de)時間。

　　3、整(zheng)理作文(wen)常考萬能詞。

　　4、重(zhong)(zhong)點熟悉往年試題，重(zhong)(zhong)點精讀(du)。對于閱讀(du)理解題，現在應(ying)該(gai)進行分類重(zhong)(zhong)點解讀(du)。在考(kao)前及考(kao)場上(shang)，要(yao)從答(da)題思(si)路及時間(jian)分配(pei)上(shang)做好功(gong)課。

　　5、總結自己的做題順序。

　　復習建議：

　　考前(qian)(qian)英語(yu)閱(yue)讀提高2分(fen)很難(nan)，但是考前(qian)(qian)英語(yu)作(zuo)文(wen)提高五分(fen)相(xiang)對容(rong)易。最后的(de)(de)(de)一(yi)周在寫(xie)作(zuo)上要多花些時間，要把以(yi)前(qian)(qian)背過的(de)(de)(de)作(zuo)文(wen)以(yi)及閱(yue)讀中好(hao)(hao)的(de)(de)(de)可以(yi)用(yong)于作(zuo)文(wen)中的(de)(de)(de)句子進行(xing)總結，把最常(chang)用(yong)最萬能的(de)(de)(de)句子整(zheng)理好(hao)(hao)然后背下(xia)來(lai)(lai)。在這一(yi)周要自(zi)己動筆寫(xie)一(yi)套作(zuo)文(wen)及一(yi)篇(pian)大作(zuo)文(wen)和(he)一(yi)篇(pian)小作(zuo)文(wen)，然后找來(lai)(lai)時批改一(yi)下(xia)，找出自(zi)己常(chang)犯的(de)(de)(de)錯(cuo)誤以(yi)避免(mian)在考試的(de)(de)(de)時候犯同(tong)樣的(de)(de)(de)低級錯(cuo)誤。在寫(xie)的(de)(de)(de)過程(cheng)中，一(yi)定要注意開頭(tou)(tou)和(he)結尾(wei)，所(suo)謂(wei)"鳳頭(tou)(tou)—豬肚(du)—豹尾(wei)"，有一(yi)個好(hao)(hao)的(de)(de)(de)開頭(tou)(tou)會(hui)讓閱(yue)卷的(de)(de)(de)老師眼前(qian)(qian)一(yi)亮(liang)，而一(yi)個好(hao)(hao)的(de)(de)(de)結尾(wei)則能讓人回味無(wu)窮。

英語考研學習計劃12

　　第一階段夯實基礎

　　現在開始(shi)—6月，這一(yi)階段，考(kao)(kao)生(sheng)要將(jiang)(jiang)大(da)部分(fen)(fen)時間投入基(ji)礎(chu)訓練(lian)，應(ying)從研究大(da)綱(gang)入手，尤其是基(ji)礎(chu)稍弱一(yi)些的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)，更要牢(lao)牢(lao)把握大(da)綱(gang)，將(jiang)(jiang)復習(xi)重點放在語法、詞匯(hui)和(he)復雜長(chang)難句式的(de)(de)初步掌握方(fang)面，并堅持每(mei)天朗讀(du)(du)一(yi)段文章、背一(yi)定數(shu)量的(de)(de)單詞，適當做一(yi)些閱(yue)讀(du)(du)，但在做閱(yue)讀(du)(du)時不求文章的(de)(de)數(shu)量，而一(yi)定要做到對(dui)(dui)文章精讀(du)(du)，分(fen)(fen)析整個文章的(de)(de)結構、問題回答的(de)(de)依(yi)據，一(yi)定不要放過(guo)對(dui)(dui)其中(zhong)長(chang)難句的(de)(de)理(li)解和(he)語法分(fen)(fen)析，并學習(xi)其中(zhong)詞匯(hui)、固定搭配的(de)(de)用法，對(dui)(dui)于(yu)比(bi)較好的(de)(de)句子(zi)及其轉折詞還(huan)應(ying)該記(ji)下(xia)來(lai)，

　　基(ji)礎(chu)好的考(kao)生則可(ke)以(yi)在(zai)熟悉語法的基(ji)礎(chu)上開始做(zuo)完型(xing)和閱(yue)讀(du)，找(zhao)找(zhao)做(zuo)題的感覺，以(yi)適應不(bu)同(tong)主題和不(bu)同(tong)類型(xing)的文(wen)章。如果非常清楚自己(ji)弱(ruo)項，也可(ke)以(yi)在(zai)這(zhe)一階(jie)段(duan)著手(shou)彌補。關于(yu)作文(wen)，建議同(tong)學們在(zai)這(zhe)一階(jie)段(duan)可(ke)不(bu)必特意(yi)去(qu)做(zuo)，但(dan)每天或(huo)每隔幾天可(ke)以(yi)用(yong)英文(wen)寫(xie)寫(xie)日(ri)記，或(huo)僅(jin)僅(jin)記下自己(ji)喜歡的小句子(zi)、歌詞等都可(ke)以(yi)。

　　具體量化(hua)此階段平均每天學(xue)習英語約3-4小(xiao)時，主要(yao)學(xue)習內容包括①單(dan)詞(ci)(ci)記憶，每天30分鐘，目(mu)(mu)標是(shi)大(da)綱單(dan)詞(ci)(ci)、常見(jian)超綱詞(ci)(ci)、短語和(he)固(gu)定搭(da)配背(bei)(bei)2遍，見(jian)到單(dan)詞(ci)(ci)能(neng)反應出(chu)其基(ji)(ji)(ji)本義，基(ji)(ji)(ji)本掃清(qing)單(dan)詞(ci)(ci)障礙，考(kao)研(yan)教育網墨東博(bo)老師會(hui)在基(ji)(ji)(ji)礎(chu)班(ban)中仔細闡明單(dan)詞(ci)(ci)記憶方法(fa)。②考(kao)研(yan)語法(fa)學(xue)習，每天30分鐘，目(mu)(mu)標是(shi)考(kao)研(yan)基(ji)(ji)(ji)本語法(fa)融會(hui)貫通，能(neng)靈活(huo)運(yun)用。③閱讀(du)理(li)解(jie)，閱讀(du)文(wen)章(zhang)時把(ba)握文(wen)章(zhang)主旨(zhi)信息和(he)框架(jia);初步認識(shi)考(kao)研(yan)閱讀(du)理(li)解(jie)題目(mu)(mu)的(de)特點，注意對(dui)文(wen)中長難句的(de)分析和(he)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)詞(ci)(ci)的(de)引(yin)申義的(de)把(ba)握。讀(du)懂每篇文(wen)章(zhang)，找到讀(du)懂文(wen)章(zhang)的(de)樂趣(qu)和(he)方法(fa)，克服畏難情緒(xu);積累和(he)理(li)解(jie)各種(zhong)背(bei)(bei)景知(zhi)識(shi);通過做題訓練分析問題和(he)邏輯推理(li)的(de)能(neng)力。④英語背(bei)(bei)誦(song)，通過長期背(bei)(bei)誦(song)英語文(wen)章(zhang)，培養語感，擴(kuo)充詞(ci)(ci)匯量，拓展思維及(ji)知(zhi)識(shi)面。

　　第二階段全面復習

　　7月至9月底(di) 此階段考(kao)(kao)(kao)生需要比較系統地(di)(di)復(fu)習(xi)語(yu)言(yan)知(zhi)識(shi)，其(qi)中包括語(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)和(he)詞(ci)匯知(zhi)識(shi)。這里(li)所(suo)謂(wei)“系統地(di)(di)復(fu)習(xi)”，并非指將(jiang)所(suo)有(you)語(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)和(he)詞(ci)匯知(zhi)識(shi)無一遺(yi)漏也無側重點地(di)(di)背上一遍，而(er)是(shi)(shi)要求考(kao)(kao)(kao)生將(jiang)考(kao)(kao)(kao)綱中提供的(de)詞(ci)匯和(he)詞(ci)組全部(bu)(bu)掌(zhang)握(wo)，將(jiang)一些基本的(de)語(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)和(he)特殊(shu)的(de)語(yu)法(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)象徹(che)底(di)弄明白，否則，僅僅通過做(zuo)模擬考(kao)(kao)(kao)題(ti)來(lai)學(xue)習(xi)，對基礎語(yu)言(yan)知(zhi)識(shi)的(de)記憶(yi)和(he)理解(jie)肯定(ding)是(shi)(shi)一知(zhi)半解(jie)、支(zhi)離破碎(sui)。語(yu)言(yan)知(zhi)識(shi)是(shi)(shi)基礎，雖然(ran)現(xian)(xian)在不(bu)會單(dan)獨的(de)考(kao)(kao)(kao)查詞(ci)匯和(he)語(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)，但(dan)是(shi)(shi)，詞(ci)匯和(he)語(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)可(ke)以(yi)幫(bang)助(zhu)考(kao)(kao)(kao)生做(zuo)其(qi)他(ta)部(bu)(bu)分———尤其(qi)是(shi)(shi)翻譯(yi)和(he)閱(yue)讀理解(jie)。

　　具體量化(hua)此(ci)階段平(ping)(ping)均每(mei)(mei)天(tian)學(xue)習(xi)英(ying)(ying)語(yu)約3.5小時，主要學(xue)習(xi)內容包括①單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)，每(mei)(mei)天(tian)30分鐘，目標(biao)(biao)是(shi)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)易混超(chao)難詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯、詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯前綴(zhui)(zhui)后綴(zhui)(zhui)、熟詞(ci)(ci)(ci)(ci)生義(yi)(yi)、同(tong)義(yi)(yi)詞(ci)(ci)(ci)(ci)近(jin)義(yi)(yi)詞(ci)(ci)(ci)(ci)辨析(xi)、短語(yu)等，在比較中(zhong)進(jin)(jin)行記(ji)(ji)憶(yi)(yi)，對單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)深化(hua)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)。②考研語(yu)法(fa)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步地學(xue)習(xi)，每(mei)(mei)天(tian)30分鐘，目標(biao)(biao)是(shi)考研基本(ben)語(yu)法(fa)融會(hui)貫通，能靈活運(yun)用。③閱(yue)(yue)讀理(li)(li)解，對閱(yue)(yue)讀的(de)要求(qiu)是(shi)能夠在70分鐘內做完4篇(pian)閱(yue)(yue)讀理(li)(li)解題(ti)目，掌握閱(yue)(yue)讀技巧，閱(yue)(yue)讀理(li)(li)解能力有一(yi)(yi)個質的(de)飛躍。④完形填空(kong)的(de)集中(zhong)練習(xi)，平(ping)(ping)均每(mei)(mei)天(tian)20分鐘，熟悉考研英(ying)(ying)語(yu)完形填空(kong)的(de)命題(ti)特點，并(bing)進(jin)(jin)行強化(hua)訓練，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步鞏固(gu)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)和語(yu)法(fa)。⑤翻譯(yi)的(de)集中(zhong)練習(xi)，平(ping)(ping)均每(mei)(mei)天(tian)20分鐘，熟悉考研英(ying)(ying)語(yu)翻譯(yi)的(de)命題(ti)特點，并(bing)進(jin)(jin)行強化(hua)訓練，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步鞏固(gu)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)和語(yu)法(fa)。

　　第三階段提高強化階段

　　10月(yue)至11月(yue)底(di)，本階(jie)段(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)重點(dian)是(shi)(shi)(shi)專項訓(xun)練(lian)、考(kao)研(yan)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)模擬訓(xun)練(lian)。經過一(yi)(yi)(yi)段(duan)(duan)(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)后(hou)基本了(le)(le)解(jie)自己的(de)(de)(de)優劣勢，在(zai)(zai)(zai)這一(yi)(yi)(yi)階(jie)段(duan)(duan)(duan)，提醒20xx年得考(kao)生應強(qiang)化優勢，彌補劣勢，在(zai)(zai)(zai)習(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)方(fang)面可(ke)以選(xuan)擇專項訓(xun)練(lian)，并養成記(ji)(ji)筆記(ji)(ji)的(de)(de)(de)好(hao)習(xi)慣，把(ba)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)過程中遇到的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)以及生詞(ci)都記(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)筆記(ji)(ji)上，經常翻閱。這個(ge)(ge)時(shi)期最(zui)(zui)重要的(de)(de)(de)資料就是(shi)(shi)(shi)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，要深刻透徹地研(yan)究真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，把(ba)握考(kao)研(yan)命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)規(gui)律和(he)解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)技巧。研(yan)究真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)主要目(mu)的(de)(de)(de)有(you)(you)三點(dian)：一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)繼續鞏固英語基礎。掌握真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中出(chu)(chu)現的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)單詞(ci)、詞(ci)組和(he)疑難句(ju)，這是(shi)(shi)(shi)到目(mu)前這個(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)(duan)提高(gao)英語基礎的(de)(de)(de)最(zui)(zui)有(you)(you)效率最(zui)(zui)快(kuai)捷最(zui)(zui)有(you)(you)針(zhen)對性(xing)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa);二是(shi)(shi)(shi)讀懂文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)。有(you)(you)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)單詞(ci)和(he)語法(fa)基礎，并不(bu)一(yi)(yi)(yi)定(ding)就能(neng)讀懂考(kao)研(yan)英語文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)。讀懂考(kao)研(yan)文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)需要把(ba)握這類文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)基本架構、文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)核心信(xin)息的(de)(de)(de)標志和(he)經常出(chu)(chu)現的(de)(de)(de)位置，從而(er)能(neng)迅速把(ba)握文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)中心和(he)作者態度，找(zhao)到解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)主線;三是(shi)(shi)(shi)掌握正(zheng)確的(de)(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)。認真分析(xi)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)道(dao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)、每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)選(xuan)項，分析(xi)命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)者的(de)(de)(de)命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)，從而(er)掌握正(zheng)確的(de)(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)。

　　具體量化此階段平均(jun)每天(tian)3小(xiao)時，主要學習(xi)內容包括(kuo)①單詞(ci)(ci)記憶，每天(tian)30分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘，目標是(shi)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)中(zhong)的(de)詞(ci)(ci)匯、短(duan)語(yu)(yu)不留死角(jiao)，因為有些核(he)心詞(ci)(ci)匯和短(duan)語(yu)(yu)常(chang)(chang)常(chang)(chang)是(shi)在真(zhen)題(ti)(ti)(ti)中(zhong)反復出現。②考(kao)(kao)(kao)(kao)研真(zhen)題(ti)(ti)(ti)研究(jiu)，本階段用時大約為60-90小(xiao)時，對(dui)近十年的(de)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)以做(zuo)套題(ti)(ti)(ti)的(de)方(fang)式(shi)模擬一(yi)遍并(bing)認真(zhen)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)，對(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)研英語(yu)(yu)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)的(de)特(te)點有更系統深入的(de)研究(jiu)和把握;對(dui)于(yu)閱(yue)讀(du)(du)理解要從命題(ti)(ti)(ti)角(jiao)度(du)去掌握每一(yi)篇文(wen)章(zhang)(zhang);單詞(ci)(ci)、短(duan)語(yu)(yu)、長(chang)難句全部過(guo)關。③新(xin)(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)的(de)集中(zhong)練習(xi)，熟悉考(kao)(kao)(kao)(kao)研英語(yu)(yu)新(xin)(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)的(de)命題(ti)(ti)(ti)特(te)點并(bing)進行強(qiang)化訓練。④作(zuo)(zuo)文(wen)范文(wen)的(de)學習(xi)及練習(xi)，每個學員必須(xu)在這階段開始(shi)作(zuo)(zuo)文(wen)練習(xi)，形成自(zi)己的(de)寫作(zuo)(zuo)模式(shi)。參考(kao)(kao)(kao)(kao)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)中(zhong)的(de)作(zuo)(zuo)文(wen)題(ti)(ti)(ti)目，熟練運用大、小(xiao)作(zuo)(zuo)文(wen)常(chang)(chang)用模板;通過(guo)作(zuo)(zuo)文(wen)練習(xi)，把握作(zuo)(zuo)文(wen)結構(gou)和主題(ti)(ti)(ti)，能夠寫出符(fu)合(he)考(kao)(kao)(kao)(kao)研作(zuo)(zuo)文(wen)要求的(de)文(wen)章(zhang)(zhang)，最大限度(du)避免常(chang)(chang)見語(yu)(yu)法錯誤。⑤模擬題(ti)(ti)(ti)練習(xi)，提高做(zuo)題(ti)(ti)(ti)速(su)度(du)，把握好做(zuo)題(ti)(ti)(ti)節奏，平均(jun)分(fen)(fen)(fen)(fen)控制在55分(fen)(fen)(fen)(fen)以上(shang)，建議卷面(mian)時間大概分(fen)(fen)(fen)(fen)配為：完型(xing)20分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘左右;閱(yue)讀(du)(du)70分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘左右;新(xin)(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)20左右分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘;翻譯(yi)20分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘左右;作(zuo)(zuo)文(wen)50分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘左右。

　　第四階段考前沖刺

　　12月(yue)份到(dao)考前，本階段英(ying)語的(de)學(xue)習(xi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)控制在平(ping)均(jun)每(mei)天(tian)(tian)2個小時(shi)(shi)左(zuo)右;學(xue)習(xi)的(de)側重點是(shi)考研(yan)(yan)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)、模擬(ni)(ni)題(ti)(ti)和作(zuo)文(wen)模版的(de)應用。此階段平(ping)均(jun)每(mei)天(tian)(tian)英(ying)語學(xue)習(xi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)約2小時(shi)(shi)，主(zhu)要(yao)(yao)學(xue)習(xi)內容包括①單詞(ci)記憶，每(mei)天(tian)(tian)20分鐘，目(mu)標是(shi)熟(shu)練掌握單詞(ci)的(de)多(duo)種意思，徹底掃(sao)除單詞(ci)障礙。②考研(yan)(yan)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)研(yan)(yan)究，本階段用時(shi)(shi)大約為(wei)(wei)30小時(shi)(shi)，將10年考研(yan)(yan)英(ying)語真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)再(zai)做一(yi)遍，繼續保持(chi)做真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)的(de)感(gan)覺，迎接(jie)最后(hou)的(de)挑戰。③作(zuo)文(wen)練習(xi)，能(neng)(neng)熟(shu)練運(yun)用大、小作(zuo)文(wen)常(chang)用模版，作(zuo)文(wen)總(zong)分達到(dao)20分以(yi)(yi)上。④模擬(ni)(ni)題(ti)(ti)練習(xi)，以(yi)(yi)提高速度為(wei)(wei)主(zhu)，堅持(chi)每(mei)周做2～3套題(ti)(ti)(在限定時(shi)(shi)間(jian)(jian)內完成(cheng)，包括作(zuo)文(wen))，每(mei)套試題(ti)(ti)都要(yao)(yao)在模擬(ni)(ni)實(shi)考的(de)時(shi)(shi)限和環境下完成(cheng)，以(yi)(yi)便測(ce)試自(zi)己的(de)實(shi)際(ji)應考能(neng)(neng)力。為(wei)(wei)每(mei)類(lei)題(ti)(ti)型(xing)科學(xue)合(he)理地分配時(shi)(shi)間(jian)(jian)，并根據自(zi)身特(te)點對(dui)主(zhu)觀(guan)題(ti)(ti)進(jin)行估(gu)(gu)分(盡(jin)量(liang)稍估(gu)(gu)低一(yi)些)，對(dui)單題(ti)(ti)分值較大的(de)閱讀和翻譯應該保持(chi)高度重視(shi)。

　　在這一階段，建(jian)議大家(jia)需要根據對(dui)報考院校信(xin)息的(de)(de)掌(zhang)(zhang)握和了解，對(dui)復(fu)習做出準(zhun)確(que)的(de)(de)定位與必要的(de)(de)調整，提煉考點，突(tu)出重點，提高復(fu)習的(de)(de)有效性，掌(zhang)(zhang)握答(da)題技巧，融會貫(guan)通，確(que)保(bao)取得理想成績(ji)。

　　考(kao)生要(yao)(yao)注意，在(zai)復(fu)(fu)習(xi)的過程中，要(yao)(yao)計(ji)劃(hua)明確(que)，時(shi)刻按照計(ji)劃(hua)復(fu)(fu)習(xi)，同時(shi)還(huan)要(yao)(yao)注意突出重點，不(bu)同的復(fu)(fu)習(xi)階段要(yao)(yao)有(you)不(bu)同的側重點。

　　總(zong)之，考(kao)研(yan)是考(kao)驗(yan)人們(men)意志和毅力的一場拼搏(bo)戰，只(zhi)有不(bu)畏艱險(xian)，知(zhi)難而(er)上者才有望取勝(sheng)。古語說得好：“有志者，事(shi)竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”，堅持到最后就是勝(sheng)利(li)!

英語考研學習計劃13

　　一、學習內容及資料

　　各位學員啟(qi)動英(ying)(ying)語復習后(hou)，首先要(yao)夯實(shi)基礎(chu)，包(bao)括英(ying)(ying)語學習的兩大(da)核(he)心要(yao)素——詞匯和(he)語法。另外，還需(xu)要(yao)輔助適量的閱讀訓練，提高閱讀速度(du)和(he)對文章的理解能力(li)。所以(yi)我(wo)們(men)為(wei)各位學員提供(gong)了以(yi)下學習資料：

　　《20ｘｘ屆考研英語分級詞(ci)匯記憶寶典》

　　《20ｘｘ屆考研英語(yu)基(ji)礎教材(cai)（詞匯、語(yu)法、閱讀）》

　　《20ｘｘ屆ｘｘ超級學習系統配套教材與習題集<1>》（語法）

　　語(yu)法(fa)(fa)對應(ying)ｘｘ超級學習(xi)系統中的階(jie)段(duan)F和G，共計ｘｘ個(ge)模塊(kuai)，其(qi)中F階(jie)段(duan)包含(han)9個(ge)學習(xi)模塊(kuai)，G階(jie)段(duan)包含(han)7個(ge)學習(xi)模塊(kuai)。每(mei)個(ge)模塊(kuai)包含(han)標(biao)(biao)準(zhun)文本標(biao)(biao)準(zhun)課程(cheng)標(biao)(biao)準(zhun)習(xi)題(ti)(ti)組，如果標(biao)(biao)準(zhun)習(xi)題(ti)(ti)組未達標(biao)(biao)，會出現精(jing)細文本精(jing)細課程(cheng)智能匹配更多習(xi)題(ti)(ti)組。各位學員先通過標(biao)(biao)準(zhun)文本和標(biao)(biao)準(zhun)課程(cheng)掌握某語(yu)法(fa)(fa)模塊(kuai)中的知識(shi)點(dian)，再輔以相應(ying)的習(xi)題(ti)(ti)練習(xi)，理(li)解并掌握相應(ying)的語(yu)法(fa)(fa)知識(shi)點(dian)。

　　考研(yan)英語(yu)語(yu)法復習的(de)最終目(mu)的(de)是能(neng)夠看懂句子，能(neng)夠準確把握(wo)考研(yan)試卷中的(de)各個題型的(de)長難句結構。所以各位學(xue)員在復習過(guo)程中切(qie)忌陷入為學(xue)語(yu)法而學(xue)語(yu)法的(de)誤(wu)區，各類語(yu)法點的(de)把握(wo)程度以能(neng)夠又快又準地理(li)解長難句為原則。

　　在理解(jie)掌握各語法知識(shi)(shi)后，一定要(yao)通過適當的(de)長(chang)難句(ju)(ju)訓練來鞏固語法知識(shi)(shi)，從而實現學以致用。長(chang)難句(ju)(ju)練習時，以理解(jie)長(chang)難句(ju)(ju)的(de)句(ju)(ju)法結(jie)構、掌握句(ju)(ju)子(zi)中的(de)詞匯、詞組和句(ju)(ju)型為主，至于翻譯不做過高(gao)要(yao)求，只要(yao)能夠表達出句(ju)(ju)子(zi)的(de)基(ji)本含義即可。

　　3、閱讀：《20ｘｘ屆ｘｘ考研(yan)英語基礎閱讀同(tong)步(bu)練習(xi)》

　　按照高分學員學習經驗，以及(ji)我們的(de)(de)輔導經驗，在當(dang)(dang)前(qian)階段，各位學員先進行閱讀(du)的(de)(de)模(mo)擬題(ti)練(lian)習，目的(de)(de)是(shi)拓展詞(ci)匯(hui)、訓練(lian)語(yu)法(fa)長難句理解能(neng)力、培養基(ji)礎閱讀(du)能(neng)力。考研英語(yu)閱讀(du)理解在當(dang)(dang)前(qian)階段要(yao)做到精讀(du)訓練(lian)，從而加強語(yu)法(fa)基(ji)礎、單詞(ci)積累和(he)提(ti)高閱讀(du)能(neng)力。精讀(du)的(de)(de)要(yao)求是(shi)能(neng)夠解決(jue)單詞(ci)、語(yu)法(fa)和(he)段落篇章三個層面的(de)(de)問題(ti)。

　　單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)層(ceng)面，結合閱讀(du)(du)理(li)(li)(li)解(jie)(jie)語(yu)(yu)(yu)(yu)境(jing)背單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)。在(zai)(zai)閱讀(du)(du)理(li)(li)(li)解(jie)(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)遇到單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)障礙無非以(yi)下(xia)(xia)(xia)三種(zhong)(zhong)情況：最常(chang)見的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)是單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)似曾相識，卻(que)怎么(me)也(ye)記不(bu)起單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)精確含(han)義(yi)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)往往是考(kao)(kao)研(yan)(yan)核心詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)，非常(chang)重要(yao)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)類詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)一(yi)定要(yao)結合語(yu)(yu)(yu)(yu)境(jing)理(li)(li)(li)解(jie)(jie)清楚，并認(ren)真抄寫在(zai)(zai)筆記本上，抽空就(jiu)(jiu)翻出(chu)(chu)來看一(yi)下(xia)(xia)(xia)，再加(jia)上這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)類詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)在(zai)(zai)閱讀(du)(du)理(li)(li)(li)解(jie)(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)反復(fu)出(chu)(chu)現(xian)，多次遇到并認(ren)真理(li)(li)(li)解(jie)(jie)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)類詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)也(ye)就(jiu)(jiu)很(hen)容易收入囊中(zhong)(zhong)(zhong)了。第(di)二(er)種(zhong)(zhong)是單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)明(ming)明(ming)認(ren)識，在(zai)(zai)語(yu)(yu)(yu)(yu)境(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)就(jiu)(jiu)是無法理(li)(li)(li)解(jie)(jie)其含(han)義(yi)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)時要(yao)注意全面掌(zhang)握(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)含(han)義(yi)，尤其是認(ren)真掌(zhang)握(wo)該詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)在(zai)(zai)該語(yu)(yu)(yu)(yu)境(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)引申含(han)義(yi)。第(di)三種(zhong)(zhong)是一(yi)些超綱詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)也(ye)順便積累(lei)一(yi)下(xia)(xia)(xia)，擴充自己(ji)的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)量(liang)。因為考(kao)(kao)研(yan)(yan)大綱中(zhong)(zhong)(zhong)明(ming)確規定，閱讀(du)(du)中(zhong)(zhong)(zhong)可以(yi)出(chu)(chu)現(xian)3%的(de)(de)(de)超綱詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)。詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)量(liang)大可以(yi)讓自己(ji)在(zai)(zai)閱讀(du)(du)中(zhong)(zhong)(zhong)占(zhan)據有利位置(zhi)。在(zai)(zai)語(yu)(yu)(yu)(yu)境(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)記單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)切忌遇到不(bu)認(ren)識的(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)就(jiu)(jiu)查工具書(shu)，因為很(hen)多情況下(xia)(xia)(xia)，盡管單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)不(bu)認(ren)識，結合上下(xia)(xia)(xia)文仍(reng)可以(yi)實現(xian)對文章的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)解(jie)(jie)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)時不(bu)妨先訓(xun)練一(yi)下(xia)(xia)(xia)自己(ji)在(zai)(zai)語(yu)(yu)(yu)(yu)境(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)猜測生(sheng)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)能力(li)，先把文章語(yu)(yu)(yu)(yu)義(yi)理(li)(li)(li)順。等讀(du)(du)完(wan)整篇文章，基本把握(wo)文章大意以(yi)后，我(wo)們再回過(guo)頭(tou)來解(jie)(jie)決單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)由于經過(guo)了一(yi)定的(de)(de)(de)思考(kao)(kao)過(guo)程，單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)記憶的(de)(de)(de)印象也(ye)會更加(jia)深刻(ke)。

　　句子層面，弄清句子框(kuang)架(jia)和(he)結構，理(li)(li)解(jie)和(he)把握(wo)句意。從理(li)(li)解(jie)的(de)層面來講，要抓(zhua)住句子的(de)主干，把握(wo)句意的(de)重(zhong)點。

　　文(wen)章層面，讀懂句子以(yi)后，要(yao)有(you)意識地把(ba)握(wo)句子與句子之間的(de)關系，總結段落大(da)意，理清文(wen)章的(de)結構和行文(wen)思路，把(ba)握(wo)文(wen)章主旨。

　　基礎階段的(de)(de)(de)重點(dian)在(zai)語(yu)(yu)(yu)言的(de)(de)(de)層面，掌握(wo)扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言基本功可以(yi)使(shi)同學(xue)(xue)們在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習中起到(dao)事半(ban)功倍的(de)(de)(de)效果(guo)。建議同學(xue)(xue)們每篇文章(zhang)挑(tiao)選(xuan)幾個(ge)重點(dian)句(ju)子或(huo)段落進行翻譯訓練，堅持翻譯一(yi)段時間以(yi)后，就會發現自己的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言能力提高很多，對文章(zhang)的(de)(de)(de)理(li)解輕(qing)松很多，對閱讀的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)也提高很多，慢慢就上了考研(yan)英語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)快軌道。

英語考研學習計劃14

　　復習內容：

　　第(di)一層次：大綱詞(ci)(ci)匯(hui)兩遍，以(yi)謝振元(yuan)詞(ci)(ci)匯(hui)和(he)馬德高星火式詞(ci)(ci)匯(hui)為載體，選擇兩本不同的(de)書(shu)主要(yao)是為了能多一點新鮮(xian)感，本來考(kao)研已經(jing)夠枯(ku)燥(zao)的(de)了，再(zai)老對(dui)著同一本書(shu)，不更愁嗎，100天全職考(kao)研英語學(xue)習計劃。

　　第二層次：精細區分(fen)不同詞(ci)匯(hui)及其用法(fa)，以朱泰(tai)祺(qi)復習(xi)指導(dao)中的詞(ci)匯(hui)部分(fen)和新東方詞(ci)匯(hui)課(ke)堂為(wei)載體進行復習(xi)；學習(xi)新概念2、3冊，提(ti)高寫作能力。

　　第(di)三層次(ci)：以歷年真題(ti)為(wei)中心，通過(guo)(guo)新(xin)東方(fang)Flash講解(jie)，系統掌(zhang)握考點和解(jie)題(ti)方(fang)法；同時結合王長喜三輪過(guo)(guo)關的進度，完成(cheng)非(fei)聽力部分。

　　時間安排：

　　新(xin)概(gai)念：2—3小時/天，每天復(fu)習2課(ke)，先聽一聽新(xin)東方的(de)(de)講(jiang)座，他的(de)(de)課(ke)講(jiang)的(de)(de)挺(ting)慢(man)的(de)(de)，不過(guo)對教材內(nei)容有(you)所擴展(zhan)，從基礎的(de)(de)角度(du)講(jiang)，對寫(xie)作應該有(you)比較好(hao)的(de)(de)幫助。11月中旬前(qian)底(di)完成第二冊，1月前(qian)完成第三(san)冊。如果(guo)能(neng)達到(dao)目標，應該可(ke)以達到(dao)考研作文(wen)的(de)(de)要求。

　　大(da)綱(gang)(gang)詞(ci)(ci)匯(hui)：1.5小時(shi)/天，第(di)一遍(bian)慢一些(xie)，用40天的(de)時(shi)間；第(di)二遍(bian)用20-30天，我知(zhi)(zhi)道有些(xie)人背5遍(bian)以上，但真有必要背這么多遍(bian)嗎(ma)？純以大(da)綱(gang)(gang)來背單(dan)詞(ci)(ci)，三遍(bian)可能(neng)是比(bi)較好的(de)，如(ru)果還不(bu)(bu)(bu)能(neng)掌(zhang)握和(he)運用就應該用閱(yue)讀等其他方法去解(jie)決了，不(bu)(bu)(bu)過現在時(shi)間來不(bu)(bu)(bu)及(ji)所以只有背兩(liang)遍(bian)了。不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道有沒有根據新(xin)大(da)綱(gang)(gang)編(bian)的(de)詞(ci)(ci)匯(hui)書，如(ru)果有的(de)話還是用新(xin)的(de)比(bi)較好，考(kao)(kao)研(yan)英(ying)語(yu)《100天全職考(kao)(kao)研(yan)英(ying)語(yu)學習計劃》。

　　朱(zhu)泰(tai)祺復習指導中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)詞(ci)匯(hui)部分，個(ge)人以(yi)為這部分是他的(de)(de)(de)精華(hua)，其(qi)余的(de)(de)(de)是垃(la)圾(ji)(ji)，不要誤(wu)會，垃(la)圾(ji)(ji)也可以(yi)再(zai)利(li)用的(de)(de)(de)，只是我們(men)時(shi)間(jian)(jian)(jian)不多(duo)，學(xue)就要學(xue)精華(hua)部分。這部分很枯燥、綜合性和(he)難度比較高又容易遺忘(wang)，所(suo)以(yi)把他安排在(zai)兩次(ci)記憶大(da)綱(gang)詞(ci)匯(hui)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)間(jian)(jian)(jian)，同(tong)時(shi)又處于第一次(ci)大(da)綱(gang)詞(ci)匯(hui)和(he)新東方(fang)詞(ci)匯(hui)課堂的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)間(jian)(jian)(jian)。（表格(ge)傳(chuan)不上來(lai)，所(suo)以(yi)說(shuo)的(de)(de)(de)比較累，要是我沒(mei)說(shuo)明白或是你們(men)沒(mei)聽明白，就再(zai)想想）。如(ru)果第一遍(bian)大(da)綱(gang)詞(ci)匯(hui)背(bei)的(de)(de)(de)順利(li)，朱(zhu)泰(tai)祺詞(ci)匯(hui)就從(cong)11月(yue)初開始，用30天每天1 .5小(xiao)時(shi)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)完成一遍(bian)，如(ru)果其(qi)他的(de)(de)(de)都(dou)復習順利(li)，就再(zai)背(bei)一遍(bian)，如(ru)果來(lai)不及(ji)就算了，老朱(zhu)在(zai)他的(de)(de)(de)講(jiang)座里說(shuo)要背(bei)n遍(bian)。

　　新東方詞匯課堂，1 .5小時(shi)/天，12月開始學習(xi)，安排在這個(ge)時(shi)候主要是復(fu)習(xi)兩個(ge)月了(le)，已經有些基礎了(le)，而(er)且可(ke)能由(you)于長時(shi)間看書會(hui)眼痛，可(ke)以(yi)閉著眼聽。

　　歷年真題是(shi)復習的(de)核(he)心內(nei)容，1 .5小(xiao)時(shi)/天，這(zhe)部分具有(you)綜(zong)合性的(de)作(zuo)用，現(xian)在才開始復習，即使基礎不好(hao)也(ye)應(ying)該放在最先。預計用30天的(de)時(shi)間，如果需(xu)要可以再延長15天。當(dang)然(ran)，真題復習一遍(bian)是(shi)不夠的(de)，11月份應(ying)該在第一遍(bian)的(de)基礎上再用1個月的(de)時(shi)間再來一遍(bian)。

　　王(wang)長(chang)喜三(san)輪過關，1小(xiao)時/天，別太當回事，附帶的做(zuo)做(zuo)，好多(duo)東西都(dou)是歷年的真題，選擇(ze)這本書主要(yao)是因為他有時間安排，其他的考研書多(duo)沒有這種安排，而且書不是王(wang)長(chang)喜編的，印刷質量挺好，價格比(bi)較(jiao)低。

　　考前(qian)的半個月我(wo)沒(mei)有安排具體的復習內容，機動(dong)吧。

　　因為我(wo)專業課和政(zheng)治比較(jiao)強，幾乎不(bu)用(yong)下什(shen)么功夫(fu)，所(suo)以用(yong)在(zai)英語(yu)上的時間比較(jiao)多(duo)，如果你專業課或(huo)政(zheng)治還(huan)需要學習，這個計劃可能就(jiu)需要調整(zheng)了。

　　以(yi)此計(ji)劃開(kai)始(shi)我(wo)的(de)復(fu)習準備(bei)，并以(yi)此和我(wo)一樣才開(kai)始(shi)準備(bei)的(de)考友共勉(mian)，同時也請高手們不(bu)吝賜(si)教(jiao)。

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