- 相關推薦
考研英語(yu)學習計劃13篇
時(shi)光飛逝，時(shi)間在(zai)慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段(duan)，我們要好(hao)好(hao)計劃(hua)(hua)(hua)今后(hou)的學習(xi)(xi)，制定一份計劃(hua)(hua)(hua)了(le)。那么(me)你真正懂得怎(zen)么(me)制定計劃(hua)(hua)(hua)嗎？下面是小編(bian)幫大(da)家整理的考(kao)研英語(yu)學習(xi)(xi)計劃(hua)(hua)(hua)，歡迎(ying)大(da)家借鑒與參考(kao)，希望(wang)對大(da)家有所幫助。
考研英語學習計劃1
1, 英語前沿報刊
2,考(kao)研(yan)英語(yu)復習不同(tong)于其(qi)他科(ke)目，需要考(kao)生(sheng)長(chang)期積累，考(kao)研(yan)英語(yu)學(xue)習計(ji)(ji)劃(hua)。我想(xiang)把自己當年(nian)(nian)考(kao)研(yan)時的復習計(ji)(ji)劃(hua)與明年(nian)(nian)研(yan)考(kao)生(sheng)分享，希望對大家有(you)幫助。
大三下學期至6月底
大部(bu)分研(yan)考生(sheng)這(zhe)時(shi)(shi)還要(yao)上(shang)很多專(zhuan)業(ye)課，時(shi)(shi)間很零(ling)散,因此(ci)適宜做些考研(yan)前(qian)的(de)準備工作(zuo)，如背單(dan)(dan)詞(ci)(ci)。考生(sheng)不可(ke)能在很短(duan)時(shi)(shi)間記特(te)別多的(de)東(dong)西，內容多了容易顧(gu)此(ci)失彼。建議反復記憶，每(mei)天晚(wan)上(shang)把(ba)當天記憶單(dan)(dan)詞(ci)(ci)用很短(duan)的(de)時(shi)(shi)間看一(yi)(yi)遍(bian)(bian)，每(mei)周末(mo)再把(ba)一(yi)(yi)周記的(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)復習(xi)一(yi)(yi)遍(bian)(bian)。這(zhe)樣(yang)每(mei)兩天背一(yi)(yi)個小單(dan)(dan)元，大約一(yi)(yi)個月(yue)就完成第(di)一(yi)(yi)遍(bian)(bian)了。以(yi)后，仍(reng)然要(yao)做這(zhe)樣(yang)的(de)工作(zuo)，但(dan)復習(xi)速度(du)要(yao)不斷加(jia)快。暑假之前(qian)，單(dan)(dan)詞(ci)(ci)最(zui)少看4遍(bian)(bian)。
7月至8月底
這(zhe)段時(shi)間(jian)是假期，考生要(yao)(yao)將主(zhu)要(yao)(yao)精力放在(zai)(zai)閱(yue)(yue)讀(du)部分(fen)。前期閱(yue)(yue)讀(du)主(zhu)要(yao)(yao)以(yi)泛讀(du)為主(zhu)，我(wo)選(xuan)的參(can)(can)考書(shu)文章(zhang)難(nan)度(du)較(jiao)大，但(dan)題(ti)目并不(bu)難(nan)，可以(yi)用來練習閱(yue)(yue)讀(du)，工作(zuo)計劃《考研英語學習計劃》。因為英語考試在(zai)(zai)下午，所以(yi)考生最佳復習時(shi)間(jian)也最好(hao)安排(pai)在(zai)(zai)下午。每(mei)天(tian)下午我(wo)要(yao)(yao)完成4篇(pian)閱(yue)(yue)讀(du)，包括訂正答案，全文分(fen)析。前一天(tian)做過(guo)的題(ti)目，第(di)二天(tian)早上(shang)一定要(yao)(yao)讀(du)，每(mei)篇(pian)大約(yue)兩遍以(yi)上(shang)。這(zhe)樣(yang)既培養(yang)語感，又加深印象(xiang)。假期結(jie)束時(shi)，差不(bu)多已經把參(can)(can)考書(shu)看過(guo)一遍了(le)。
9月(yue)至10月(yue)中旬
閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)是考(kao)試中的重點，完(wan)形填(tian)空和新題(ti)型都是在(zai)變相地考(kao)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，所(suo)(suo)以閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)是復習(xi)重點。這(zhe)段時間考(kao)生要(yao)開始做(zuo)(zuo)精讀(du)(du)(du)訓練了。考(kao)生可(ke)選擇難度相對低(di)的文章，這(zhe)很適合考(kao)生仔細閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)。考(kao)生依然要(yao)每(mei)天做(zuo)(zuo)4篇閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)題(ti)，但要(yao)注(zhu)意仔細揣摩作(zuo)者(zhe)所(suo)(suo)出題(ti)目的意圖(tu)，分析文章也要(yao)更仔細。在(zai)做(zuo)(zuo)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)時，要(yao)保(bao)證做(zuo)(zuo)題(ti)速度，規定做(zuo)(zuo)題(ti)時間。
10月(yue)中旬至(zhi)11月(yue)底
對考(kao)(kao)(kao)(kao)研真(zhen)題花時(shi)間和精力仔(zi)細(xi)研讀。要(yao)模擬真(zhen)正的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)場實景，按照考(kao)(kao)(kao)(kao)研時(shi)的(de)(de)要(yao)求(qiu)做模考(kao)(kao)(kao)(kao)，并(bing)給自(zi)己(ji)評分(fen)。本(ben)階段的(de)(de)備考(kao)(kao)(kao)(kao)，考(kao)(kao)(kao)(kao)生要(yao)注意3點：一(yi)(yi)是(shi)按照考(kao)(kao)(kao)(kao)研要(yao)求(qiu)來約束自(zi)己(ji)；二(er)(er)是(shi)對題目(mu)仔(zi)細(xi)思(si)(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)，并(bing)參照書中提供(gong)的(de)(de)分(fen)析(xi)，尤其對閱讀題的(de)(de)題目(mu)進行反復思(si)(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)；三(san)是(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)生第一(yi)(yi)遍(bian)做完題，還(huan)要(yao)有第二(er)(er)遍(bian)的(de)(de)復習，甚(shen)至第三(san)遍(bian)、第四(si)遍(bian)。
12月(yue)至12月(yue)底
我將這段時間(jian)用來準備作(zuo)(zuo)文(wen)。考(kao)(kao)(kao)研作(zuo)(zuo)文(wen)包括(kuo)兩(liang)篇(pian)，題型就很(hen)明確了。市面(mian)上(shang)作(zuo)(zuo)文(wen)參考(kao)(kao)(kao)書很(hen)多，我建議(yi)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)看兩(liang)個不同版本(ben)的參考(kao)(kao)(kao)書就夠了。這一個月中，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)對(dui)考(kao)(kao)(kao)研真題中作(zuo)(zuo)文(wen)看過(guo)一遍(bian)，并對(dui)背誦好(hao)文(wen)章(zhang)，最好(hao)針(zhen)對(dui)話題作(zuo)(zuo)文(wen)，自己總結出一套作(zuo)(zuo)文(wen)模板。這期(qi)間(jian)閱(yue)讀主要(yao)是讀之前做的文(wen)章(zhang)和真題。
1月至考前
所有(you)小塊復習(xi)(xi)都要(yao)(yao)(yao)進行一遍了(le)(le)。這段(duan)時間，考(kao)生不可(ke)過度放松，但也沒必(bi)要(yao)(yao)(yao)太緊(jin)張(zhang)，可(ke)適(shi)當做(zuo)幾套模(mo)擬(ni)題。心態(tai)很(hen)重要(yao)(yao)(yao)，之前考(kao)生已經做(zuo)了(le)(le)充足的復習(xi)(xi)準備了(le)(le)，這時只要(yao)(yao)(yao)每天讀一些英語，維持語感就可(ke)以了(le)(le)
3必須要專(zhuan)門記憶英語大綱中(zhong)的(de)(de)詞(ci)匯/《考研英語詞(ci)匯真(zhen)(zhen)題(ti)詞(ci)頻(pin)(pin)語境記憶》（精讀(du)版）郭崇(chong)興——該書以近15年的(de)(de)考研真(zhen)(zhen)題(ti)為統(tong)計(ji)依據(ju)，將(jiang)考研單詞(ci)按照歷年真(zhen)(zhen)題(ti)中(zhong)出現(xian)的(de)(de)頻(pin)(pin)率從高到低排(pai)列(lie)，并且全部(bu)選用真(zhen)(zhen)題(ti)作為例(li)句。這樣做的(de)(de)好(hao)處是(shi)真(zhen)(zhen)題(ti)例(li)句反復出現(xian)，讓考生非(fei)常熟悉考試(shi)文(wen)章(zhang)的(de)(de)句子(zi)難度，在考試(shi)的(de)(de)時候(hou)從容面對。尤(you)其是(shi)在基礎學習(xi)階段非(fei)常有效。
《考研(yan)英語(yu)詞(ci)匯·詞(ci)根聯想記憶法》俞敏洪(hong)——收錄了3300個核心(xin)詞(ci)匯，列出(chu)了500個考過的超綱詞(ci)，標(biao)出(chu)了新增詞(ci)、高頻詞(ci)還有好的助記法。是本容易讓(rang)人背完的詞(ci)匯書。
《星火考(kao)研(yan)英(ying)語詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)必備》——書(shu)分類很(hen)好(hao)，熟詞(ci)(ci)(ci)生意、差(cha)距(ju)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)、核心詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)、次常(chang)用詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)、超綱詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)、時文閱讀詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)。每(mei)個單(dan)詞(ci)(ci)(ci)解釋也很(hen)精簡，方便記憶。《考(kao)研(yan)英(ying)語詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)真題(ti)詞(ci)(ci)(ci)頻(pin)語境記憶》（精讀版(ban)）郭崇興——該書(shu)以(yi)近15年的(de)考(kao)研(yan)真題(ti)為(wei)統(tong)計(ji)依據(ju)，將考(kao)研(yan)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)按照(zhao)歷年真題(ti)中出現的(de)頻(pin)率從高到低排(pai)列，并(bing)且全部選用真題(ti)作(zuo)為(wei)例句。這(zhe)樣(yang)做的(de)好(hao)處是真題(ti)例句反復出現，讓考(kao)生非(fei)常(chang)熟悉考(kao)試(shi)(shi)文章(zhang)的(de)句子難度，在考(kao)試(shi)(shi)的(de)時候從容面(mian)對。尤其是在基礎學(xue)習(xi)階段非(fei)常(chang)有效。
考研英語學習計劃2
一、必須要做的閱讀真題
在考(kao)研的最后九個月的時(shi)間(jian)(jian)，考(kao)研重點(dian)不(bu)再是單(dan)詞(ci)和長(chang)難(nan)句(ju)，而是需(xu)要我(wo)們總結題型的特點(dian)及解題規律，建議每周抽時(shi)間(jian)(jian)，做一整套真題，寫作部分至少要列(lie)一個大(da)綱(gang)，嚴格(ge)按(an)照(zhao)考(kao)試的時(shi)間(jian)(jian)去(qu)規劃(hua)時(shi)間(jian)(jian)，做完之(zhi)后先對(dui)答(da)案看看自己做錯了哪些(xie)，然后將每部分跳出來(lai)單(dan)獨(du)進行(xing)精讀和分析，精讀和分析可以在接下來(lai)的每天(tian)定(ding)時(shi)定(ding)量的去(qu)完成。
二、翻譯、完型和新題型的真題
把這三種常(chang)考的(de)題型也要(yao)總(zong)結(jie)出來，翻譯部分(fen)尤其注意六大(da)從(cong)句和(he)(he)非(fei)謂語動詞的(de)翻譯。完(wan)型部分(fen)注意邏(luo)輯關(guan)系的(de)把握(wo)和(he)(he)各(ge)(ge)類(lei)實(shi)詞的(de)總(zong)結(jie)歸(gui)納。完(wan)型填(tian)空要(yao)進(jin)行各(ge)(ge)類(lei)詞的(de)總(zong)結(jie)和(he)(he)歸(gui)納，要(yao)在(zai)最短的(de)時間里面，把握(wo)住(zhu)完(wan)型的(de)大(da)致內容和(he)(he)重要(yao)的(de)信息(xi)，這些(xie)都是我們需要(yao)考慮的(de)。
三、必須要做的寫作真題
要注意先看真題(ti)，注意總(zong)結(jie)(jie)寫作中每一(yi)段(duan)(duan)落的思路和(he)常用句(ju)型(xing)，把每種話(hua)題(ti)的文章(zhang)放在一(yi)起做總(zong)結(jie)(jie)，總(zong)結(jie)(jie)真題(ti)中的思路和(he)經典句(ju)型(xing)，這(zhe)是大作文需要注意到的。小作文注意按(an)(an)照信件(jian)的類型(xing)做總(zong)結(jie)(jie)，總(zong)結(jie)(jie)里面的寫作套(tao)路。通常第(di)一(yi)段(duan)(duan)應該(gai)給出寫信的目的，第(di)二段(duan)(duan)按(an)(an)照不(bu)(bu)同的要求去寫，最后一(yi)段(duan)(duan)是一(yi)些比(bi)較客氣的話(hua)語(yu)。我們遇到不(bu)(bu)常考(kao)的類型(xing)也(ye)要對格式有(you)所了解。
四、在最后的時間內要注意的
在考研的(de)(de)最后時間，我(wo)們將以前總結(jie)過的(de)(de)核心(xin)詞匯和寫作(zuo)句型(xing)從新翻看一邊，尤其是自己(ji)沒有做好的(de)(de)題(ti)目(mu)的(de)(de)地(di)方(fang)更要認真的(de)(de)對待，做的(de)(de)時候(hou)不要太(tai)在意選項(xiang)的(de)(de)正確與否，而(er)要注意每(mei)種題(ti)型(xing)的(de)(de)思(si)路是否是正確。對待作(zuo)文，要先(xian)有自己(ji)準備的(de)(de)模(mo)板(ban)，不要拿網(wang)上的(de)(de)模(mo)板(ban)死記硬背。
考研英語學習計劃3
復習內容：
第一層次(ci)：大綱詞匯(hui)兩(liang)遍，以謝振元詞匯(hui)和馬德高星(xing)火式詞匯(hui)為載體，選擇兩(liang)本不(bu)同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來(lai)考(kao)研(yan)已經(jing)夠枯燥的了，再老對著同一本書，不(bu)更愁嗎，100天全職(zhi)考(kao)研(yan)英語學習計劃。
第二層(ceng)次：精細區分不同詞(ci)匯(hui)(hui)及其用(yong)法(fa)，以(yi)朱泰(tai)祺(qi)復習(xi)指導中(zhong)的詞(ci)匯(hui)(hui)部(bu)分和新(xin)東方詞(ci)匯(hui)(hui)課堂為(wei)載體進行復習(xi)；學習(xi)新(xin)概(gai)念2、3冊(ce)，提高寫(xie)作能力。
第三層(ceng)次：以歷年(nian)真題為中(zhong)心(xin)，通過新東方Flash講解，系統掌(zhang)握(wo)考(kao)點和解題方法；同時結合王長喜三輪過關(guan)的進度，完成非聽力部分。
時間安排：
新概念：2—3小時/天，每天復習2課，先聽一聽新東方(fang)的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)座，他的(de)(de)(de)(de)課講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)挺(ting)慢的(de)(de)(de)(de)，不過對教材內容有(you)所(suo)擴展，從基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)角度講(jiang)(jiang)(jiang)，對寫(xie)作應該有(you)比(bi)較好的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助。11月(yue)中旬前(qian)底完成第二冊，1月(yue)前(qian)完成第三(san)冊。如果能達(da)到目標，應該可以達(da)到考研作文的(de)(de)(de)(de)要求。
大綱詞(ci)匯：1.5小(xiao)時(shi)/天，第(di)一(yi)遍慢一(yi)些，用40天的(de)時(shi)間(jian)；第(di)二(er)遍用20-30天，我知道有(you)(you)(you)些人背(bei)5遍以上，但真有(you)(you)(you)必要背(bei)這么多遍嗎？純以大綱來背(bei)單(dan)詞(ci)，三遍可能是(shi)比(bi)較好的(de)，如(ru)(ru)果(guo)還不(bu)能掌(zhang)握和運用就應該用閱讀(du)等其他方法去解(jie)決了，不(bu)過現在時(shi)間(jian)來不(bu)及所以只有(you)(you)(you)背(bei)兩遍了。不(bu)知道有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)根(gen)據新大綱編(bian)的(de)詞(ci)匯書(shu)，如(ru)(ru)果(guo)有(you)(you)(you)的(de)話還是(shi)用新的(de)比(bi)較好，考研英(ying)語《100天全(quan)職考研英(ying)語學習計(ji)劃》。
朱泰(tai)祺復習指導中的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)部分，個人以為(wei)這部分是(shi)(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)精華(hua)，其余(yu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)垃圾(ji)，不(bu)要(yao)(yao)誤會，垃圾(ji)也(ye)可(ke)以再利(li)用(yong)的(de)(de)(de)，只是(shi)(shi)我們時間不(bu)多，學(xue)就(jiu)要(yao)(yao)學(xue)精華(hua)部分。這部分很枯燥、綜合性和(he)難(nan)度比較高又容易(yi)遺忘，所以把他(ta)(ta)安排在兩次記憶大綱詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)的(de)(de)(de)中間，同時又處于第(di)一次大綱詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)和(he)新東(dong)方詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)課堂(tang)的(de)(de)(de)中間。（表(biao)格傳不(bu)上(shang)來(lai)，所以說(shuo)的(de)(de)(de)比較累，要(yao)(yao)是(shi)(shi)我沒說(shuo)明白(bai)(bai)或是(shi)(shi)你們沒聽(ting)明白(bai)(bai)，就(jiu)再想(xiang)想(xiang)）。如(ru)(ru)果(guo)第(di)一遍(bian)大綱詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)背(bei)(bei)的(de)(de)(de)順利(li)，朱泰(tai)祺詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)就(jiu)從11月初開始(shi)，用(yong)30天每天1 .5小(xiao)時的(de)(de)(de)時間完成一遍(bian)，如(ru)(ru)果(guo)其他(ta)(ta)的(de)(de)(de)都復習順利(li)，就(jiu)再背(bei)(bei)一遍(bian)，如(ru)(ru)果(guo)來(lai)不(bu)及就(jiu)算(suan)了，老(lao)朱在他(ta)(ta)的(de)(de)(de)講(jiang)座里(li)說(shuo)要(yao)(yao)背(bei)(bei)n遍(bian)。
新東(dong)方詞匯課(ke)堂，1 .5小時/天，12月(yue)開(kai)始學(xue)習，安排在這個時候主要是復習兩個月(yue)了，已(yi)經有些基礎了，而且可能由于長時間看書會眼(yan)痛，可以(yi)閉著眼(yan)聽(ting)。
歷年真題是復習(xi)的(de)核心內容，1 .5小時/天，這部(bu)分(fen)具有綜合性(xing)的(de)作用，現在(zai)才開始復習(xi)，即使基礎(chu)不好也應(ying)該放在(zai)最先。預(yu)計用30天的(de)時間，如果需要可以再(zai)延長15天。當然，真題復習(xi)一遍是不夠的(de)，11月(yue)(yue)份應(ying)該在(zai)第一遍的(de)基礎(chu)上再(zai)用1個月(yue)(yue)的(de)時間再(zai)來一遍。
王長喜三輪過關，1小時/天，別太當(dang)回事，附帶的(de)做做，好(hao)多(duo)東(dong)西都是歷年的(de)真題，選(xuan)擇這本書主要是因為他(ta)有(you)(you)時間安(an)排，其他(ta)的(de)考研書多(duo)沒有(you)(you)這種安(an)排，而(er)且書不是王長喜編的(de)，印(yin)刷(shua)質量挺好(hao)，價格(ge)比較低。
考前的半個月我沒有安排具體的復(fu)習內容，機動吧。
因為我專(zhuan)業(ye)課(ke)和政治比較(jiao)強(qiang)，幾乎不用下什么功夫，所以用在英語上的時間比較(jiao)多，如果你專(zhuan)業(ye)課(ke)或政治還(huan)需要學習，這個計劃可能就需要調整了。
以此計劃開(kai)始(shi)我的(de)復習準(zhun)備(bei)，并以此和我一樣(yang)才開(kai)始(shi)準(zhun)備(bei)的(de)考(kao)友共(gong)勉，同時也請(qing)高手們不(bu)吝(lin)賜教(jiao)。
考研英語學習計劃4
第一階段 夯實基礎
現在開始(shi)—6月，這一(yi)階段，考生要(yao)(yao)將大部分(fen)時間投(tou)入基(ji)礎訓練，應從研究大綱入手(shou)，尤其(qi)是基(ji)礎稍弱一(yi)些的考生，更要(yao)(yao)牢(lao)牢(lao)把握大綱，將復(fu)習重點放在語法、詞(ci)匯和(he)復(fu)雜長難(nan)句式的初步掌握方面，并堅持(chi)每天朗讀(du)一(yi)段文章(zhang)、背一(yi)定數量(liang)的單詞(ci)，適當做一(yi)些閱讀(du)，但在做閱讀(du)時不求文章(zhang)的數量(liang)，而一(yi)定要(yao)(yao)做到對文章(zhang)精讀(du)，分(fen)析整個(ge)文章(zhang)的結構、問題回答的依(yi)據，一(yi)定不要(yao)(yao)放過對其(qi)中長難(nan)句的理(li)解和(he)語法分(fen)析，并學習其(qi)中詞(ci)匯、固定搭配的用法，對于(yu)比(bi)較好的句子(zi)及其(qi)轉折(zhe)詞(ci)還(huan)應該記(ji)下來，
基礎(chu)好(hao)的(de)考(kao)生則可(ke)以(yi)在熟悉(xi)語(yu)法的(de)基礎(chu)上(shang)開始做(zuo)完型和(he)閱讀，找(zhao)找(zhao)做(zuo)題(ti)的(de)感(gan)覺，以(yi)適應不同(tong)(tong)主題(ti)和(he)不同(tong)(tong)類(lei)型的(de)文(wen)章。如(ru)果非常清楚自己弱項，也可(ke)以(yi)在這(zhe)一(yi)(yi)階(jie)段著手彌補。關于作文(wen)，建議同(tong)(tong)學們在這(zhe)一(yi)(yi)階(jie)段可(ke)不必特意去做(zuo)，但每(mei)天或(huo)每(mei)隔幾天可(ke)以(yi)用英文(wen)寫寫日記，或(huo)僅(jin)僅(jin)記下(xia)自己喜歡(huan)的(de)小句子、歌(ge)詞等都可(ke)以(yi)。
具體量化此階段(duan)平均每天學習英語約(yue)3—4小時，主要學習內容(rong)包括：
①單(dan)(dan)詞(ci)記憶，每(mei)天30分鐘，目標(biao)是大(da)綱單(dan)(dan)詞(ci)、常見超綱詞(ci)、短語和固定(ding)搭配背2遍，見到(dao)單(dan)(dan)詞(ci)能反應出其(qi)基本(ben)義，基本(ben)掃(sao)清單(dan)(dan)詞(ci)障礙，考(kao)研(yan)教育網(wang)墨(mo)東博老師會在基礎班(ban)中仔細闡明單(dan)(dan)詞(ci)記憶方法。
②考研(yan)語(yu)法學習，每天30分鐘(zhong)，目標是考研(yan)基本語(yu)法融會貫通(tong)，能靈(ling)活運用(yong)。
③閱(yue)讀(du)理解，閱(yue)讀(du)文章(zhang)時把握文章(zhang)主(zhu)旨信息(xi)和框架；初步認識考研閱(yue)讀(du)理解題(ti)目的(de)(de)(de)(de)特(te)點，注意對(dui)文中(zhong)長難句(ju)的(de)(de)(de)(de)分析(xi)和基礎詞的(de)(de)(de)(de)引(yin)申(shen)義(yi)的(de)(de)(de)(de)把握。讀(du)懂(dong)(dong)每(mei)篇文章(zhang)，找到(dao)讀(du)懂(dong)(dong)文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)和方法，克服畏難情緒；積累和理解各(ge)種背景(jing)知識；通過做(zuo)題(ti)訓練(lian)分析(xi)問題(ti)和邏輯推(tui)理的(de)(de)(de)(de)能力。
④英語(yu)背誦(song)，通過長(chang)期背誦(song)英語(yu)文章，培養語(yu)感(gan)，擴(kuo)充詞匯量，拓(tuo)展(zhan)思維及知(zhi)識面。
第二階段 全面復習
7月至9月底 此階段考(kao)(kao)生(sheng)需要比較(jiao)系統地復習語(yu)(yu)言(yan)知(zhi)(zhi)識(shi)，其(qi)中包(bao)括(kuo)語(yu)(yu)法知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)(he)詞(ci)(ci)匯(hui)知(zhi)(zhi)識(shi)。這里所謂(wei)“系統地復習”，并非指將所有語(yu)(yu)法知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)(he)詞(ci)(ci)匯(hui)知(zhi)(zhi)識(shi)無(wu)一(yi)遺漏(lou)也(ye)無(wu)側重點地背上一(yi)遍，而(er)是要求考(kao)(kao)生(sheng)將考(kao)(kao)綱中提(ti)供的詞(ci)(ci)匯(hui)和(he)(he)詞(ci)(ci)組(zu)全部掌握，將一(yi)些(xie)基(ji)本的語(yu)(yu)法知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)(he)特殊的語(yu)(yu)法現象徹底弄明白，否則，僅僅通過做模擬考(kao)(kao)題來(lai)學習，對基(ji)礎語(yu)(yu)言(yan)知(zhi)(zhi)識(shi)的記憶和(he)(he)理(li)解肯定是一(yi)知(zhi)(zhi)半解、支離(li)破碎。語(yu)(yu)言(yan)知(zhi)(zhi)識(shi)是基(ji)礎，雖(sui)然現在(zai)不會單獨的考(kao)(kao)查詞(ci)(ci)匯(hui)和(he)(he)語(yu)(yu)法知(zhi)(zhi)識(shi)，但是，詞(ci)(ci)匯(hui)和(he)(he)語(yu)(yu)法知(zhi)(zhi)識(shi)可以幫助考(kao)(kao)生(sheng)做其(qi)他部分———尤其(qi)是翻譯(yi)和(he)(he)閱讀理(li)解。
具(ju)體量化此階段平均每天學習英語約3.5小時，主要學習內容包括：
①單(dan)詞(ci)記(ji)憶(yi)，每天30分鐘，目標是記(ji)憶(yi)易(yi)混超難詞(ci)匯、詞(ci)匯前綴后綴、熟詞(ci)生義(yi)(yi)、同義(yi)(yi)詞(ci)近義(yi)(yi)詞(ci)辨析(xi)、短語等，在比較中(zhong)進行記(ji)憶(yi)，對(dui)單(dan)詞(ci)深化(hua)記(ji)憶(yi)。
②考(kao)研語(yu)法進一步地學習，每天(tian)30分鐘，目標是考(kao)研基本語(yu)法融會貫(guan)通(tong)，能靈(ling)活運用(yong)。
③閱讀(du)理(li)解(jie)，對閱讀(du)的(de)要求(qiu)是能夠在70分鐘內做完(wan)4篇閱讀(du)理(li)解(jie)題目，掌握閱讀(du)技(ji)巧，閱讀(du)理(li)解(jie)能力(li)有一個質的(de)飛躍。
④完(wan)形填(tian)空(kong)(kong)的集中練(lian)習，平均每(mei)天20分鐘，熟悉考研英(ying)語(yu)完(wan)形填(tian)空(kong)(kong)的命題特點，并進行強化訓練(lian)，進一(yi)步鞏固單(dan)詞和語(yu)法。
⑤翻譯的集中練(lian)習，平均每(mei)天20分鐘，熟悉考研英(ying)語(yu)(yu)翻譯的命題(ti)特點，并進行強化訓練(lian)，進一步(bu)鞏固單(dan)詞和語(yu)(yu)法(fa)。
第三階段 提高強化階段
10月至11月底，本(ben)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習重點是專項(xiang)訓(xun)(xun)練、考研(yan)(yan)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)(he)模擬訓(xun)(xun)練。經(jing)過一(yi)段(duan)時間的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習后(hou)基(ji)本(ben)了(le)解自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)劣(lie)勢，在(zai)這(zhe)一(yi)階段(duan)，提醒20xx年得考生應強化優(you)勢，彌補劣(lie)勢，在(zai)習題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)方面可(ke)以選擇專項(xiang)訓(xun)(xun)練，并養(yang)成記(ji)(ji)筆記(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)習慣(guan)，把(ba)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)過程中(zhong)遇到的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)以及生詞都記(ji)(ji)在(zai)筆記(ji)(ji)上(shang)，經(jing)常翻閱。這(zhe)個時期最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)資料就是真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，要深(shen)刻透徹(che)地研(yan)(yan)究真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，把(ba)握(wo)(wo)考研(yan)(yan)命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)規律(lv)和(he)(he)解題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)技(ji)巧(qiao)。研(yan)(yan)究真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)主(zhu)要目的(de)(de)(de)(de)(de)有三點：一(yi)是繼續鞏固英語(yu)基(ji)礎。掌(zhang)握(wo)(wo)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)個單(dan)詞、詞組和(he)(he)疑難句，這(zhe)是到目前這(zhe)個階段(duan)提高(gao)英語(yu)基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)有效率最(zui)快(kuai)捷最(zui)有針(zhen)對性的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)；二是讀懂(dong)文章(zhang)。有了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)詞和(he)(he)語(yu)法(fa)基(ji)礎，并不一(yi)定就能讀懂(dong)考研(yan)(yan)英語(yu)文章(zhang)。讀懂(dong)考研(yan)(yan)文章(zhang)需要把(ba)握(wo)(wo)這(zhe)類文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)架構(gou)、文章(zhang)核心(xin)信息的(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)志和(he)(he)經(jing)常出現的(de)(de)(de)(de)(de)位置，從而能迅速(su)把(ba)握(wo)(wo)文章(zhang)中(zhong)心(xin)和(he)(he)作者態度，找(zhao)到解題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)線；三是掌(zhang)握(wo)(wo)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)解題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思路(lu)。認真(zhen)分(fen)析真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)道(dao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目、每一(yi)個選項(xiang)，分(fen)析命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)者的(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思路(lu)，從而掌(zhang)握(wo)(wo)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)解題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思路(lu)。
具體量化(hua)此階段平(ping)均每(mei)天3小時，主要學習(xi)內容包括：
①單詞記憶，每天30分鐘，目標是真題中(zhong)的(de)詞匯(hui)、短語不留(liu)死角(jiao)，因為有些核心詞匯(hui)和短語常常是在真題中(zhong)反復出現(xian)。
②考研(yan)真題研(yan)究(jiu)，本(ben)階段(duan)用時大約為(wei)60—90小時，對(dui)近(jin)十年的(de)真題以做套題的(de)方(fang)式模擬(ni)一遍并認真分析，對(dui)考研(yan)英語(yu)真題的(de)特點有(you)更系(xi)統深入的(de)研(yan)究(jiu)和把握(wo)；對(dui)于(yu)閱讀理解(jie)要(yao)從(cong)命題角度去掌握(wo)每一篇文章(zhang)；單(dan)詞(ci)、短(duan)語(yu)、長(chang)難句全部過關。
③新(xin)題(ti)(ti)型的(de)集中練(lian)習，熟悉考研英語新(xin)題(ti)(ti)型的(de)命題(ti)(ti)特(te)點并進行強化訓練(lian)。
④作(zuo)(zuo)文范(fan)文的(de)學(xue)習及練(lian)習，每個學(xue)員必須在這階段開始作(zuo)(zuo)文練(lian)習，形成自(zi)己的(de)寫作(zuo)(zuo)模(mo)式(shi)。參考真(zhen)題(ti)中的(de)作(zuo)(zuo)文題(ti)目，熟(shu)練(lian)運用大(da)、小(xiao)作(zuo)(zuo)文常用模(mo)板(ban)；通過作(zuo)(zuo)文練(lian)習，把握(wo)作(zuo)(zuo)文結構和主題(ti)，能夠寫出符合考研(yan)作(zuo)(zuo)文要求的(de)文章，最大(da)限度避(bi)免(mian)常見語法(fa)錯誤。
⑤模擬(ni)題(ti)練習，提高做(zuo)題(ti)速度(du)，把握好做(zuo)題(ti)節奏，平均分(fen)(fen)控制在55分(fen)(fen)以上，建議卷面時間(jian)大概分(fen)(fen)配(pei)為：完型(xing)20分(fen)(fen)鐘(zhong)左(zuo)右(you)；閱(yue)讀(du)70分(fen)(fen)鐘(zhong)左(zuo)右(you)；新題(ti)型(xing)20左(zuo)右(you)分(fen)(fen)鐘(zhong)；翻(fan)譯20分(fen)(fen)鐘(zhong)左(zuo)右(you)；作文50分(fen)(fen)鐘(zhong)左(zuo)右(you)。
第四階段 考前沖刺
12月份到考前，本階(jie)段英(ying)語(yu)的學(xue)習時間控(kong)制在平(ping)均每天2個小時左右；學(xue)習的側重點是考研真題(ti)、模擬(ni)題(ti)和作(zuo)文模版的應用。此階(jie)段平(ping)均每天英(ying)語(yu)學(xue)習時間約2小時，主要學(xue)習內容包(bao)括：
①單詞記憶，每天20分鐘，目標是(shi)熟(shu)練掌(zhang)握單詞的(de)多種意思，徹底(di)掃(sao)除(chu)單詞障礙。
②考(kao)研真(zhen)題(ti)研究，本階段用時(shi)大約(yue)為30小時(shi)，將10年考(kao)研英語真(zhen)題(ti)再做一遍，繼(ji)續保持做真(zhen)題(ti)的感(gan)覺，迎接最后的挑戰。
③作(zuo)文(wen)練(lian)習，能熟練(lian)運(yun)用大、小作(zuo)文(wen)常用模(mo)版，作(zuo)文(wen)總分達到20分以上(shang)。
④模(mo)擬題(ti)練習，以(yi)提高速度(du)為主，堅持每(mei)周做2～3套(tao)題(ti)（在限(xian)定(ding)時間內完成(cheng)，包括(kuo)作(zuo)文(wen)），每(mei)套(tao)試題(ti)都(dou)要(yao)在模(mo)擬實考的(de)時限(xian)和(he)環境下(xia)完成(cheng)，以(yi)便測試自(zi)己的(de)實際(ji)應考能力。為每(mei)類(lei)題(ti)型科學(xue)合(he)理地(di)分(fen)配(pei)時間，并根據自(zi)身特(te)點對(dui)主觀題(ti)進行估(gu)分(fen)（盡量稍估(gu)低一些(xie)），對(dui)單題(ti)分(fen)值(zhi)較大的(de)閱(yue)讀和(he)翻譯應該(gai)保持高度(du)重視。
在這一階段，建議大家(jia)需要根(gen)據對(dui)報考院校信息(xi)的(de)掌(zhang)握和了解，對(dui)復習(xi)做出(chu)準確(que)的(de)定位與必要的(de)調整，提煉考點，突出(chu)重點，提高復習(xi)的(de)有效性，掌(zhang)握答題(ti)技巧，融(rong)會貫(guan)通(tong)，確(que)保取得理(li)想成績。
考生(sheng)要(yao)注意，在復習的過(guo)程(cheng)中，要(yao)計劃明確，時刻按照計劃復習，同時還(huan)要(yao)注意突出重(zhong)點，不同的復習階段(duan)要(yao)有不同的側(ce)重(zhong)點。
總之，考研是考驗(yan)人們意(yi)志(zhi)和毅力的一(yi)場拼搏戰，只有不畏艱險，知難(nan)而上(shang)者(zhe)(zhe)才有望取勝。古語說(shuo)得好：“有志(zhi)者(zhe)(zhe)，事(shi)竟成，破釜沉舟，百二(er)秦(qin)關終屬(shu)楚(chu)”，堅(jian)持到最(zui)后就是勝利！
考研英語學習計劃5
一、考研英語基本情況
英語(yu)是全國統考的(de)三門公共課(ke)之一(yi)。考試(shi)時間(jian)安排在第一(yi)天的(de)下午，時長為3個小時，滿分100分。考研英語(yu)試(shi)卷由(you)以下幾部分組成：
1.完形填空(kong)(10分)：共(gong)20個空(kong)，每空(kong)0.5分。這種題每年的(de)平均分不是很高(gao)，在多數(shu)考生看來有些雞肋，食(shi)之(zhi)無味又棄之(zhi)可(ke)惜。
2.閱(yue)(yue)讀理(li)解(jie)(60分(fen)(fen)(fen))：采用4+1+1的形式(shi)，閱(yue)(yue)讀A部分(fen)(fen)(fen)有4 篇(pian)文章(zhang)(每篇(pian)文章(zhang)400詞(ci)左右(you))，每篇(pian)文章(zhang)有5道題目，每題2分(fen)(fen)(fen)，共40分(fen)(fen)(fen);閱(yue)(yue)讀B部分(fen)(fen)(fen)又(you)叫新(xin)題型(xing)(xing)(500詞(ci)左右(you))，有幾(ji)種題型(xing)(xing)供選擇，比如句子匹(pi)配(pei)(pei)題和段落匹(pi)配(pei)(pei)題以及小標題題型(xing)(xing)等;閱(yue)(yue)讀C部分(fen)(fen)(fen)(10分(fen)(fen)(fen))就是我們熟知的英譯漢。
4.寫作(zuo)(zuo)分(fen)為A部(bu)(bu)分(fen)和(he)B部(bu)(bu)分(fen)(30分(fen))：其中A部(bu)(bu)分(fen)人(ren)(ren)稱應用文或者小作(zuo)(zuo)文(約100詞，滿分(fen)10分(fen));B部(bu)(bu)分(fen)人(ren)(ren)稱大作(zuo)(zuo)文(200詞上(shang)下(xia)，滿分(fen)20分(fen))通(tong)(tong)常是圖畫作(zuo)(zuo)文，英語(yu)二通(tong)(tong)常是圖表作(zuo)(zuo)文。
二、考研英語復習計劃
1.基礎復習階段(3月(yue)到6月(yue))
這個(ge)(ge)階(jie)段(duan)是(shi)英語復(fu)習的重點階(jie)段(duan)，關鍵詞(ci)(ci)是(shi)夯實基礎(chu)。就(jiu)是(shi)在于(yu)兩(liang)點：積累(lei)大(da)量詞(ci)(ci)匯;掌(zhang)握語法知識。在這一階(jie)段(duan)5500個(ge)(ge)考研單(dan)(dan)詞(ci)(ci)至(zhi)少要(yao)背個(ge)(ge)兩(liang)三(san)遍才行。基礎(chu)較好的同學可視情況(kuang)調整(zheng)。至(zhi)于(yu)要(yao)怎么(me)背單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，個(ge)(ge)人覺得單(dan)(dan)詞(ci)(ci)書和單(dan)(dan)詞(ci)(ci)軟件(jian)都可以，只要(yao)你覺得適合自己就(jiu)好。
語法這(zhe)個東西(xi)你應該在初高中(zhong)的時候(hou)學(xue)的最多，大家翻(fan)一翻(fan)高中(zhong)語法參考(kao)書(shu)，把高中(zhong)語法搞(gao)清楚，應付考(kao)研的長難句基本(ben)就沒問(wen)題了。
對(dui)于基(ji)礎(chu)知識(shi)也可(ke)以在真題中進行語境(jing)記憶(yi)(yi)。真題中的生詞和長難句是(shi)(shi)比(bi)較多的，而且都是(shi)(shi)非(fei)常值得記憶(yi)(yi)。另外在真題語境(jing)中記單詞會(hui)記得非(fei)常牢固，因為這是(shi)(shi)理解(jie)性的記憶(yi)(yi)。
2.鞏固復習階段(duan)(7月(yue)-9月(yue))
這(zhe)一階段正(zheng)值(zhi)暑假，時(shi)間比(bi)較充分，可謂是復(fu)習備考(kao)的(de)黃金(jin)時(shi)期(qi)。這(zhe)一階段的(de)英語(yu)復(fu)習需(xu)要注重(zhong)對具(ju)體題型的(de)專門訓練。
閱讀(du)理(li)解(jie)：可以根據(ju)文(wen)(wen)章(zhang)題材(cai)的(de)不同進(jin)行練(lian)習，經濟類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、社(she)會生活(huo)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、文(wen)(wen)化交流(liu)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)等(deng)，大家(jia)熟悉各類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)型(xing)文(wen)(wen)章(zhang)的(de)特點(dian)。還可以根據(ju)出題方式進(jin)行分類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)練(lian)習，主旨大意(yi)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、具體信(xin)息類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、推(tui)斷類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、態(tai)度類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)等(deng)。大家(jia)針對不同類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)型(xing)的(de)題進(jin)行聯系的(de)時候，要注意(yi)總結其內在(zai)規律，這(zhe)對于歸納做題技巧很有幫助(zhu)。
新(xin)題(ti)型(xing)(xing)：熟悉(xi)新(xin)題(ti)型(xing)(xing)的(de)(de)三種類(lei)(lei)型(xing)(xing)，即排序題(ti)、標題(ti)選擇題(ti)與填(tian)空式閱讀。大家要掌握各種類(lei)(lei)型(xing)(xing)的(de)(de)命題(ti)規律(lv)及解(jie)題(ti)思路。完形填(tian)空：這個(ge)題(ti)題(ti)量(liang)大、分值低、難度高，有點雞肋。不建議進行(xing)專門的(de)(de)復習。
翻譯(yi)(yi)：翻譯(yi)(yi)主要還是考察大家基礎知識(shi)的運用能力，這里就不(bu)多說(shuo)了。
作(zuo)文(wen)：有條件的(de)(de)小(xiao)伙伴(ban)可(ke)以這(zhe)(zhe)階(jie)段(duan)就開(kai)始準備，也(ye)可(ke)以在(zai)下階(jie)段(duan)進行(xing)復(fu)習(xi)。作(zuo)文(wen)的(de)(de)復(fu)習(xi)主要是要進行(xing)預(yu)料的(de)(de)積累和(he)寫作(zuo)方法(fa)的(de)(de)掌(zhang)握，另外還要對范文(wen)進行(xing)理解。大家(jia)還要對大小(xiao)作(zuo)文(wen)的(de)(de)出題(ti)類型(xing)進行(xing)掌(zhang)握。作(zuo)文(wen)的(de)(de)復(fu)習(xi)非(fei)常(chang)需要作(zuo)文(wen)書(shu)，大家(jia)就準備一本(ben)好(hao)一些的(de)(de)作(zuo)文(wen)書(shu)，這(zhe)(zhe)對于寫作(zuo)復(fu)習(xi)的(de)(de)好(hao)處很多。
3.強化與沖(chong)刺階段(10月到12月)
此階段是英語復習的(de)(de)強(qiang)化與沖刺階段。首先就是要進行真題(ti)的(de)(de)練習，在(zai)不斷(duan)做(zuo)題(ti)的(de)(de)過(guo)程(cheng)中，對(dui)(dui)相(xiang)關知識(shi)進行查漏補缺。對(dui)(dui)于(yu)自己(ji)不熟悉的(de)(de)詞匯和長難句，繼續進行學習。對(dui)(dui)于(yu)自己(ji)不熟練的(de)(de)題(ti)型(xing)，繼續加強(qiang)訓練，總結做(zuo)題(ti)技巧。
這個時候(hou)作文的復習(xi)也很關鍵(jian)。這個時候(hou)要(yao)對作文進(jin)行(xing)練習(xi)，練習(xi)完之后一定要(yao)找人進(jin)行(xing)評閱(yue)，這個很關鍵(jian)。只有這樣才能知道自己寫作不足的地(di)方。
考(kao)(kao)研(yan)(yan)對我(wo)們(men)(men)來說很(hen)重要(yao)，也許是我(wo)們(men)(men)人生的(de)(de)轉折(zhe)點。如(ru)果你選(xuan)擇了考(kao)(kao)研(yan)(yan)，那么就要(yao)努(nu)力(li)通(tong)過考(kao)(kao)試。考(kao)(kao)研(yan)(yan)英語是很(hen)多(duo)學生都(dou)比(bi)較(jiao)頭疼的(de)(de)科(ke)目(mu)，如(ru)何學好?怎樣學習?來滬江網校，告訴你答案。這里的(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)課程名師(shi)云集，幫助有需求的(de)(de)你。
考研英語學習計劃6
一、學習內容及資料
各位(wei)學員(yuan)(yuan)啟(qi)動(dong)英(ying)語復習(xi)后，首先要夯實基礎(chu)，包括(kuo)英(ying)語學習(xi)的兩大核心要素——詞(ci)匯和語法(fa)。另(ling)外，還需要輔助適量(liang)的閱讀訓(xun)練(lian)，提高閱讀速度(du)和對文章的理解能力。所以我們為各位(wei)學員(yuan)(yuan)提供(gong)了以下學習(xi)資料：
《20ｘｘ屆考研英語分級詞匯記(ji)憶(yi)寶典》
《20ｘｘ屆考研(yan)英語基礎教材(cai)（詞(ci)匯、語法、閱(yue)讀）》
《20ｘｘ屆ｘｘ超級學習系統配套教材與習題集<1>》（語法）
語法對應(ying)ｘｘ超級學(xue)習(xi)(xi)系統中的(de)階(jie)段(duan)F和(he)G，共計ｘｘ個(ge)模塊(kuai)(kuai)，其中F階(jie)段(duan)包含9個(ge)學(xue)習(xi)(xi)模塊(kuai)(kuai)，G階(jie)段(duan)包含7個(ge)學(xue)習(xi)(xi)模塊(kuai)(kuai)。每個(ge)模塊(kuai)(kuai)包含標(biao)(biao)準文(wen)本標(biao)(biao)準課程標(biao)(biao)準習(xi)(xi)題(ti)組，如果標(biao)(biao)準習(xi)(xi)題(ti)組未達(da)標(biao)(biao)，會出現精(jing)細文(wen)本精(jing)細課程智能匹配更多(duo)習(xi)(xi)題(ti)組。各位學(xue)員先通過標(biao)(biao)準文(wen)本和(he)標(biao)(biao)準課程掌握某語法模塊(kuai)(kuai)中的(de)知識點，再(zai)輔以相應(ying)的(de)習(xi)(xi)題(ti)練習(xi)(xi)，理(li)解并掌握相應(ying)的(de)語法知識點。
考研(yan)英語(yu)語(yu)法(fa)復習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)最終(zhong)目的(de)(de)(de)(de)(de)是能(neng)夠(gou)看懂(dong)句(ju)子，能(neng)夠(gou)準確把握考研(yan)試(shi)卷中的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)個題型的(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)難(nan)句(ju)結構。所以(yi)各(ge)位學(xue)員在復習(xi)(xi)過程(cheng)中切忌陷入為學(xue)語(yu)法(fa)而學(xue)語(yu)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)誤區，各(ge)類語(yu)法(fa)點的(de)(de)(de)(de)(de)把握程(cheng)度(du)以(yi)能(neng)夠(gou)又快又準地理解長(chang)難(nan)句(ju)為原則(ze)。
在(zai)理解掌(zhang)握各語(yu)法知識(shi)后，一定要(yao)(yao)通過適當的(de)長(chang)難(nan)句(ju)訓練來(lai)鞏固(gu)語(yu)法知識(shi)，從而實現學以致用。長(chang)難(nan)句(ju)練習時，以理解長(chang)難(nan)句(ju)的(de)句(ju)法結構、掌(zhang)握句(ju)子中的(de)詞匯、詞組和句(ju)型為主，至于翻譯不做過高要(yao)(yao)求，只要(yao)(yao)能(neng)夠表(biao)達出句(ju)子的(de)基本含義即可。
3、閱讀(du)：《20ｘｘ屆ｘｘ考研英語基礎閱讀(du)同步練習》
按照(zhao)高分學(xue)員(yuan)學(xue)習經驗(yan)，以及我們的(de)輔導經驗(yan)，在(zai)當前階段(duan)(duan)，各位學(xue)員(yuan)先進行(xing)閱讀的(de)模擬(ni)題練習，目的(de)是拓展詞(ci)匯、訓練語(yu)(yu)法(fa)長難句理解能力(li)(li)、培養基(ji)礎閱讀能力(li)(li)。考研英語(yu)(yu)閱讀理解在(zai)當前階段(duan)(duan)要(yao)做到精讀訓練，從而加強語(yu)(yu)法(fa)基(ji)礎、單詞(ci)積累和提高閱讀能力(li)(li)。精讀的(de)要(yao)求是能夠解決單詞(ci)、語(yu)(yu)法(fa)和段(duan)(duan)落篇章三個層面的(de)問(wen)題。
單(dan)詞(ci)(ci)(ci)層面，結合閱讀理(li)(li)(li)解(jie)語(yu)(yu)境(jing)(jing)背(bei)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)。在(zai)(zai)(zai)閱讀理(li)(li)(li)解(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)遇到單(dan)詞(ci)(ci)(ci)障礙無非以(yi)(yi)下(xia)三種(zhong)(zhong)情(qing)況：最(zui)常(chang)見的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)似曾相識，卻怎么也記不起單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)精確含義(yi)，這(zhe)(zhe)(zhe)些詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)往往是(shi)(shi)(shi)考研(yan)核心詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)，非常(chang)重要(yao)。這(zhe)(zhe)(zhe)類(lei)詞(ci)(ci)(ci)一(yi)定(ding)要(yao)結合語(yu)(yu)境(jing)(jing)理(li)(li)(li)解(jie)清楚，并認(ren)真(zhen)抄寫(xie)在(zai)(zai)(zai)筆記本(ben)上(shang)，抽空就翻出(chu)來看(kan)一(yi)下(xia)，再加(jia)上(shang)這(zhe)(zhe)(zhe)類(lei)詞(ci)(ci)(ci)在(zai)(zai)(zai)閱讀理(li)(li)(li)解(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)反復出(chu)現(xian)，多次遇到并認(ren)真(zhen)理(li)(li)(li)解(jie)，這(zhe)(zhe)(zhe)類(lei)詞(ci)(ci)(ci)也就很容(rong)易收入囊中(zhong)(zhong)(zhong)了。第(di)二種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)明明認(ren)識，在(zai)(zai)(zai)語(yu)(yu)境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)就是(shi)(shi)(shi)無法(fa)理(li)(li)(li)解(jie)其含義(yi)，這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)要(yao)注(zhu)意全(quan)面掌(zhang)握(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)些單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)含義(yi)，尤其是(shi)(shi)(shi)認(ren)真(zhen)掌(zhang)握(wo)該(gai)詞(ci)(ci)(ci)在(zai)(zai)(zai)該(gai)語(yu)(yu)境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)引申含義(yi)。第(di)三種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)一(yi)些超綱(gang)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)也順便(bian)積累一(yi)下(xia)，擴充自己的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)量(liang)。因為考研(yan)大綱(gang)中(zhong)(zhong)(zhong)明確規(gui)定(ding)，閱讀中(zhong)(zhong)(zhong)可(ke)以(yi)(yi)出(chu)現(xian)3%的(de)(de)(de)超綱(gang)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)。詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)量(liang)大可(ke)以(yi)(yi)讓自己在(zai)(zai)(zai)閱讀中(zhong)(zhong)(zhong)占據有利(li)位置。在(zai)(zai)(zai)語(yu)(yu)境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)記單(dan)詞(ci)(ci)(ci)切忌遇到不認(ren)識的(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)就查工具(ju)書，因為很多情(qing)況下(xia)，盡管單(dan)詞(ci)(ci)(ci)不認(ren)識，結合上(shang)下(xia)文(wen)仍可(ke)以(yi)(yi)實現(xian)對文(wen)章的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)解(jie)，這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)不妨先訓練一(yi)下(xia)自己在(zai)(zai)(zai)語(yu)(yu)境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)猜測生詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)能力，先把(ba)文(wen)章語(yu)(yu)義(yi)理(li)(li)(li)順。等讀完(wan)整篇文(wen)章，基本(ben)把(ba)握(wo)文(wen)章大意以(yi)(yi)后(hou)，我們再回過(guo)頭來解(jie)決(jue)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)。這(zhe)(zhe)(zhe)樣由于經過(guo)了一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)思考過(guo)程，單(dan)詞(ci)(ci)(ci)記憶(yi)的(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)也會(hui)更加(jia)深(shen)刻(ke)。
句(ju)子層面(mian)，弄清(qing)句(ju)子框架和(he)(he)結構(gou)，理解和(he)(he)把握句(ju)意。從理解的層面(mian)來講(jiang)，要(yao)抓(zhua)住句(ju)子的主干(gan)，把握句(ju)意的重點(dian)。
文(wen)章(zhang)(zhang)層面，讀懂句子(zi)以后(hou)，要有意(yi)識地(di)把(ba)(ba)握(wo)句子(zi)與句子(zi)之間的關系，總結段落大(da)意(yi)，理清文(wen)章(zhang)(zhang)的結構(gou)和(he)行文(wen)思路，把(ba)(ba)握(wo)文(wen)章(zhang)(zhang)主(zhu)旨。
基礎階段的(de)(de)重(zhong)點在語言的(de)(de)層(ceng)面，掌握扎(zha)實的(de)(de)語言基本功(gong)可以使同學(xue)們(men)在以后的(de)(de)學(xue)習中起(qi)到事半功(gong)倍的(de)(de)效果。建議同學(xue)們(men)每篇文章(zhang)(zhang)挑選幾個重(zhong)點句子或段落進行(xing)翻譯(yi)訓練(lian)，堅持翻譯(yi)一段時間以后，就會發現自己的(de)(de)語言能力提(ti)高很多(duo)(duo)，對文章(zhang)(zhang)的(de)(de)理解(jie)輕松很多(duo)(duo)，對閱讀的(de)(de)興趣也提(ti)高很多(duo)(duo)，慢(man)慢(man)就上(shang)了(le)考研英語學(xue)習的(de)(de)快軌(gui)道(dao)。
考研英語學習計劃7
6月之前
這段(duan)時(shi)間是(shi)(shi)初級準(zhun)備階段(duan)，重(zhong)要的任務是(shi)(shi)打(da)好(hao)基(ji)(ji)礎，這也(ye)是(shi)(shi)為什么這個(ge)階段(duan)需要大量(liang)時(shi)間的原因。不積跬步(bu)(bu)(bu)，無(wu)以至千(qian)里，不積小流，無(wu)以成江海。尤其(qi)對于英語(yu)來(lai)說，基(ji)(ji)礎直(zhi)接決定著(zhu)你是(shi)(shi)能夠(gou)一(yi)步(bu)(bu)(bu)騰飛還是(shi)(shi)原地(di)踏(ta)步(bu)(bu)(bu)，可(ke)以說，在這一(yi)階段(duan)沒打(da)好(hao)基(ji)(ji)礎，接下來(lai)的半(ban)年你只能是(shi)(shi)在做無(wu)用功。
最(zui)關鍵(jian)最(zui)基礎(chu)的一(yi)(yi)(yi)點就是單(dan)詞(ci)(ci)。在這(zhe)一(yi)(yi)(yi)階段，考生一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)多背(bei)單(dan)詞(ci)(ci)。哪怕這(zhe)個(ge)時候什么題都不想做，什么作文都不想練，也一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)背(bei)單(dan)詞(ci)(ci)。背(bei)單(dan)詞(ci)(ci)的秘訣在于(yu)重復，今天背(bei)10個(ge)單(dan)詞(ci)(ci)，第(di)二(er)天也許(xu)忘(wang)了5個(ge)，那么不要(yao)(yao)灰心，從頭(tou)再來，不僅要(yao)(yao)再背(bei)10個(ge)，還要(yao)(yao)繼續跟這(zhe)5個(ge)死磕。第(di)三天再自測一(yi)(yi)(yi)下自己(ji)究竟記(ji)住了這(zhe)20個(ge)中的哪些，記(ji)不住沒關系，你可(ke)以再次從頭(tou)再來。一(yi)(yi)(yi)個(ge)月之后(hou)，你的成就感(gan)會油(you)然而生。
除了(le)背單詞，這(zhe)一(yi)階段大(da)家也(ye)可以自測(ce)一(yi)下自己(ji)的水平，知道了(le)自己(ji)的優勢(shi)劣勢(shi)，才能有的放矢針對性復習。建議大(da)家選擇今年20xx年的考(kao)題(ti)，進行(xing)一(yi)下自測(ce)真題(ti)模擬，讓(rang)自己(ji)了(le)解一(yi)下考(kao)研真題(ti)，讓(rang)自己(ji)從(cong)現在(zai)開始緊張起來。
至于考(kao)研大綱(gang)，英(ying)語每(mei)年(nian)的變化都不太(tai)大，大家(jia)其實可以參照20xx年(nian)英(ying)語考(kao)研大綱(gang)做復習計(ji)劃。
暑期7、8月
沒有(you)課業負擔(dan)，這(zhe)(zhe)將會(hui)是你效率最高的一(yi)個復(fu)習(xi)階段。這(zhe)(zhe)段時(shi)間一(yi)定要集中(zhong)精力復(fu)習(xi)。在(zai)英語這(zhe)(zhe)門學(xue)科中(zhong)，閱(yue)讀(du)是最能夠提分的部分。事實上，無論是哪一(yi)種英語考試，閱(yue)讀(du)題目(mu)都(dou)是有(you)規律可循，有(you)技巧可解的。大(da)家可以集中(zhong)一(yi)個月專門做閱(yue)讀(du)，每天從早到(dao)晚(wan)，算下來(lai)大(da)約能做5、6套，這(zhe)(zhe)樣的集中(zhong)訓練，是最能提高分數的。
作(zuo)文(wen)可以(yi)從這(zhe)個階段開始(shi)準備。范文(wen)是一定要看的(de)(de)，不然(ran)從來(lai)沒(mei)有接觸過(guo)考(kao)研的(de)(de)你，肯定不知道(dao)什么樣的(de)(de)文(wen)章是閱(yue)卷老(lao)師最喜歡的(de)(de)。看完范文(wen)就要開始(shi)模(mo)仿學習，建(jian)議大(da)家保(bao)證每天一篇(pian)，要確保(bao)自(zi)己(ji)在考(kao)試規定時(shi)間之內寫完作(zuo)文(wen)。同時(shi)，將自(zi)己(ji)的(de)(de)文(wen)章與范文(wen)做對比，有條件(jian)的(de)(de)可以(yi)請自(zi)己(ji)的(de)(de)英語(yu)老(lao)師批閱(yue)。
真題要(yao)從這個(ge)時間段開始做，主要(yao)任(ren)務是找不(bu)足和(he)熟悉答題思路(lu)，也就是俗稱的練手。兩(liang)天保證一套。
閱(yue)讀英(ying)語報刊(kan)和英(ying)語文章也(ye)是(shi)培(pei)養(yang)語感的一種方式(shi)。大家可(ke)以在休息時間看看有趣的英(ying)文雜志(zhi)或(huo)者英(ying)語原聲影視劇，培(pei)養(yang)語感。
9-12月
這一階(jie)段(duan)實際上已經進入了疲勞期，但英語這門(men)學(xue)科難就難在堅持上。考(kao)研的同(tong)學(xue)可以在這段(duan)時間(jian)適當減輕(qing)負擔，但仍要保(bao)持熱度。每(mei)天至(zhi)少要背幾個新(xin)單(dan)(dan)詞和鞏固舊單(dan)(dan)詞，作文要堅持每(mei)天都寫，每(mei)天至(zhi)少要保(bao)證(zheng)一套(tao)真(zhen)題，哪怕是做(zuo)過的，也要繼續再做(zuo)一遍(bian)。
作文范(fan)文可(ke)以在考前一(yi)個月(yue)集中背，但需要注意(yi)的(de)(de)是，這些范(fan)文不(bu)是單單背出來這么簡單，一(yi)定要活(huo)學活(huo)用，轉(zhuan)化(hua)成自(zi)己的(de)(de)，與自(zi)己的(de)(de)文章風(feng)格(ge)融為一(yi)體，切不(bu)可(ke)生硬的(de)(de)照搬照抄。
考研(yan)英(ying)(ying)語(yu)(yu)相對(dui)政治來(lai)說，絕對(dui)算(suan)提分(fen)容易的了，尤其對(dui)于那些基礎薄弱的學生(sheng)來(lai)說，一年的時(shi)間，他們甚至(zhi)可以(yi)(yi)把英(ying)(ying)語(yu)(yu)提高二(er)十幾分(fen)。所以(yi)(yi)大家一定要對(dui)自己有信心，只(zhi)要打好基礎，堅持學習(xi)，考研(yan)英(ying)(ying)語(yu)(yu)一定不會把你難住。
考研英語學習計劃8
現在—20xx年6月
這是考研英語復(fu)習(xi)的第(di)一個階(jie)——基礎階(jie)段
這個(ge)階(jie)段(duan)里，大(da)家的(de)(de)(de)主要(yao)任(ren)務是(shi)解決掉單(dan)詞。詞匯(hui)量是(shi)考研英(ying)語的(de)(de)(de)根本，也是(shi)重(zhong)中之重(zhong)，如果沒有單(dan)詞的(de)(de)(de)準備，后面的(de)(de)(de)強化會很吃力，一直連鎖反應到沖刺階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)復習(xi)。教育部考研大(da)綱(gang)中規定(ding)中有5500個(ge)單(dan)詞，那么對自己的(de)(de)(de)要(yao)求只能是(shi)高于這個(ge)數字(zi)，因為(wei)大(da)綱(gang)中還涉及到了與你的(de)(de)(de)專業和(he)個(ge)人興趣相關的(de)(de)(de)單(dan)詞，所(suo)以單(dan)詞復習(xi)記憶是(shi)需(xu)要(yao)詳(xiang)細制(zhi)定(ding)計劃，并循序漸進的(de)(de)(de)。
考研英語單詞篇
考(kao)研大綱詞匯（5498）：1920基礎詞匯，920熟詞僻義(yi)，剩(sheng)余一部分核心詞和(he)低頻(pin)詞匯；
寫(xie)(xie)作詞匯：通過(guo)多(duo)方渠道(dao)整理的寫(xie)(xie)作常(chang)用詞匯以及(ji)詞組，進行有效記憶；
完形填空(kong)高頻詞(ci)匯：主(zhu)要是完型常考(kao)詞(ci)組和詞(ci)匯的辨析；
翻(fan)譯詞匯(hui)(hui)：翻(fan)譯高頻(pin)詞匯(hui)(hui)的(de)辨析，以及熟詞僻義(yi)的(de)強化記(ji)憶，還有少量(liang)超(chao)綱詞匯(hui)(hui)的(de)認知。
當(dang)然(ran)，英(ying)語單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)記(ji)(ji)憶(yi)屬于一(yi)個長效(xiao)的(de)(de)工作，從(cong)開(kai)始(shi)復習(xi)考研英(ying)語到考前一(yi)天(tian)，單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)記(ji)(ji)憶(yi)的(de)(de)工作一(yi)直不能停止，每(mei)天(tian)都需(xu)花時(shi)間(jian)記(ji)(ji)憶(yi)，不同(tong)階段(duan)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)記(ji)(ji)憶(yi)的(de)(de)方式也不同(tong)，一(yi)開(kai)始(shi)是單(dan)(dan)(dan)獨學習(xi)并(bing)記(ji)(ji)憶(yi)大(da)綱詞(ci)(ci)匯，從(cong)高頻的(de)(de)基礎(chu)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)到熟詞(ci)(ci)僻(pi)義，不論是分類記(ji)(ji)憶(yi)，詞(ci)(ci)根詞(ci)(ci)綴的(de)(de)學習(xi)，還是單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)在例(li)句用(yong)法(fa)的(de)(de)理解，都要花一(yi)些(xie)時(shi)間(jian)把大(da)綱詞(ci)(ci)匯從(cong)頭到尾過兩(liang)遍，接(jie)著是從(cong)閱(yue)讀中背單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，從(cong)寫(xie)作需(xu)求上(shang)記(ji)(ji)憶(yi)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，從(cong)完形(xing)填空和翻譯上(shang)不斷鞏固單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)。
另提醒(xing)大(da)家，最開始考研英語單詞的(de)(de)學習不要通(tong)過記憶真(zhen)題(ti)例(li)句，否則練習真(zhen)題(ti)閱(yue)讀(du)的(de)(de)時(shi)候(hou)就(jiu)知道了它考察的(de)(de)方向以及(ji)考哪個(ge)方向，那樣就(jiu)會失去分析真(zhen)題(ti)以及(ji)其關鍵(jian)單詞的(de)(de)機會。
考(kao)研英語基礎階(jie)段(duan)復習規劃(hua)：
①單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)記憶(yi)，每天30分鐘，目(mu)標是大綱單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)、常(chang)見超綱詞(ci)(ci)、短語和固定搭配(pei)背2遍(bian)，見到單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)能反應出其基本(ben)義，基本(ben)掃清(qing)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)障礙。
②考研(yan)語法學(xue)習，每天30分鐘，目標(biao)是考研(yan)基本語法融會貫通，能靈活運用。
③閱讀理解(jie)，閱讀文章(zhang)時(shi)把握文章(zhang)主(zhu)旨信(xin)息和(he)框架；初步(bu)認識考研閱讀理解(jie)題目的(de)(de)特點，注意對文中(zhong)長難(nan)句的(de)(de)分(fen)析和(he)基礎詞(ci)的(de)(de)引申義的(de)(de)把握。讀懂每(mei)篇文章(zhang)，找到讀懂文章(zhang)的(de)(de)樂(le)趣和(he)方法，克服畏難(nan)情緒；積累和(he)理解(jie)各種(zhong)背景知識；通過做題訓練分(fen)析問題和(he)邏輯推理的(de)(de)能(neng)力。
④英語背(bei)誦，通(tong)過長期背(bei)誦英語文章(zhang)，培(pei)養語感(gan)，擴充詞匯量，拓展(zhan)思維及知識(shi)面(mian)。
20xx年6月至9月底
是全面(mian)復習的第二階段——基礎(chu)強化
前面(mian)第一階段主要(yao)是(shi)打基礎，為的(de)是(shi)第二個(ge)階段進行全(quan)面(mian)準備了。所謂全(quan)面(mian)，即大家(jia)應該(gai)開(kai)始拿起筆練習寫(xie)作(zuo)和翻譯，不只是(shi)停(ting)留(liu)在背單(dan)詞和讀文章層(ceng)面(mian)上(shang)。
因(yin)為(wei)在前期階段(duan)(duan)，你已掌握了大量的(de)(de)單詞并(bing)進行了高強度的(de)(de)閱讀訓練(lian)，所以這(zhe)個階段(duan)(duan)，應該開始試著用英(ying)語表達你的(de)(de)想法，并(bing)且檢(jian)查自己對英(ying)語的(de)(de)理解能力。在這(zhe)個階段(duan)(duan)不但應該解決所有的(de)(de)基礎問(wen)題，同(tong)時還(huan)要有一(yi)段(duan)(duan)時間進行提高，為(wei)下(xia)一(yi)階段(duan)(duan)的(de)(de)復(fu)習(xi)做好充分(fen)準(zhun)備，建議采取輔導(dao)班或自學相結合備考模式(shi)。
這一(yi)階(jie)段復習規劃：
①單(dan)詞(ci)(ci)記(ji)(ji)(ji)憶，每天30分(fen)鐘，目標是記(ji)(ji)(ji)憶易混超難詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)、詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)前綴后綴、熟詞(ci)(ci)生義、同(tong)義詞(ci)(ci)近義詞(ci)(ci)辨析、短語等(deng)，在比較中(zhong)進行(xing)記(ji)(ji)(ji)憶，對單(dan)詞(ci)(ci)深化記(ji)(ji)(ji)憶。
②閱(yue)讀(du)(du)理解(jie)，閱(yue)讀(du)(du)專項訓練一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)按時按質完(wan)成(cheng)。暑假(jia)時間比(bi)較充分，一(yi)(yi)(yi)定得好好利用(yong)。對(dui)閱(yue)讀(du)(du)的要(yao)(yao)求是能夠在70分鐘內(nei)做(zuo)完(wan)4篇閱(yue)讀(du)(du)理解(jie)題目，掌握閱(yue)讀(du)(du)技巧，閱(yue)讀(du)(du)理解(jie)能力(li)有一(yi)(yi)(yi)個質的飛(fei)躍(yue)。
③完形填空的集中(zhong)練(lian)習(xi)，平均(jun)每天(tian)20分鐘，熟(shu)悉考研英語完形填空的命(ming)題特點(dian)，并進(jin)行(xing)強化訓練(lian)，進(jin)一步鞏固單詞和語法。
④翻譯的集中練習，平均每天20分鐘，熟(shu)悉考研英語(yu)翻譯的命(ming)題特點，并進(jin)行強(qiang)化訓練，進(jin)一步鞏固(gu)單(dan)詞和語(yu)法。
⑤考研真(zhen)題(ti)研究(jiu)，本階段用時大約為60—90小時，對(dui)近十年的(de)真(zhen)題(ti)以(yi)做套題(ti)的(de)方式模(mo)擬一(yi)(yi)遍并(bing)認(ren)真(zhen)分(fen)析(xi)，對(dui)考研英語真(zhen)題(ti)的(de)特點(dian)有更系統深(shen)入(ru)的(de)研究(jiu)和把握；對(dui)于閱讀(du)理解(jie)要從命題(ti)角度去掌握每一(yi)(yi)篇文章；單詞、短語、長(chang)難句全部過關(guan)。
⑥作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)范文(wen)(wen)(wen)(wen)的學習及練習，大家必須在(zai)這階段開始(shi)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)練習，形成自己的寫(xie)作(zuo)模式。參考(kao)(kao)真題(ti)中的作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)目，熟練運用(yong)(yong)大、小作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)常用(yong)(yong)模板(ban)；通(tong)過作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)練習，把握作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)結構和主(zhu)題(ti)，能夠寫(xie)出符合(he)考(kao)(kao)研作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)要求的文(wen)(wen)(wen)(wen)章，最大限度避免常見語(yu)法錯誤。
20xx年10月至11月中旬
全面提升階段
在此階段之(zhi)前，一些考研(yan)機構或者(zhe)名(ming)師(shi)一般會推出根據新大綱編寫(xie)的(de)模擬試題(ti)集(ji)，大家(jia)通過做最新模擬試題(ti)以及綜合研(yan)究真題(ti)的(de)收獲(huo)，可(ke)以體驗實戰的(de)感覺(jue)。強化階段的(de)英語復習(xi)計劃應該更傾向于綜合訓練與模擬，但是同時，也(ye)不要忘記單詞(ci)的(de)鞏固與記憶(yi)。
這(zhe)一階段復(fu)習規(gui)劃：
①單詞(ci)記憶，每(mei)天20分鐘，目標是(shi)熟練掌(zhang)握單詞(ci)的(de)多種意思(si)，徹底掃(sao)除單詞(ci)障礙。
②考(kao)研真題研究，本階(jie)段用時大約為30小時，將10年考(kao)研英語真題再(zai)做(zuo)一遍，繼續保持(chi)做(zuo)真題的感覺，迎接最后的挑戰。
③作(zuo)文練習，能熟練運用(yong)大(da)、小作(zuo)文常(chang)用(yong)模版(ban)，作(zuo)文總分達到20分以上。
④模擬(ni)題(ti)(ti)(ti)練習，提高做(zuo)題(ti)(ti)(ti)速度，把握好(hao)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)節奏，平均(jun)分控制(zhi)在55分以(yi)上，堅持每周做(zuo)2～3套(tao)題(ti)(ti)(ti)（在限定時間內完(wan)成，包括作文），為每類題(ti)(ti)(ti)型科學合理地分配時間，對分值較大的閱讀和(he)翻譯(yi)應該保持高度重視。
20xx年11月下旬到12月考前
是沖刺模考階段
考生(sheng)不僅需(xu)(xu)要調整好臨(lin)考心態和(he)狀(zhuang)態，而且需(xu)(xu)靜下心來查缺補漏。比如翻譯部分沒有練(lian)習(xi)過(guo)或者比較薄弱，那么這(zhe)段(duan)時間里，需(xu)(xu)要針對(dui)個人弱勢調整復習(xi)重點(dian)和(he)時間，對(dui)薄弱考點(dian)進(jin)行突破。如果不重視這(zhe)些(xie)將有可能(neng)前功盡棄。
這一階段復習規劃：
①考研真題(ti)(ti)研究，本階段用時大約(yue)為1小(xiao)時，將之前(qian)真題(ti)(ti)中的錯題(ti)(ti)再過(guo)一遍(bian)，吃透為止。
②作文模(mo)(mo)板(ban)背誦及練習(xi)，熟練套用模(mo)(mo)板(ban)，同時能夠(gou)靈活運用。
③差缺補(bu)漏(lou)，針(zhen)對自己(ji)比較薄弱的部(bu)分(fen)強化(hua)練習。
補充兩點：
基(ji)礎更重(zhong)要，切(qie)莫狂做題
從(cong)考研(yan)英語(yu)全程復(fu)習(xi)計劃中能看出，大部分的(de)復(fu)習(xi)時(shi)間都是(shi)(shi)在(zai)打(da)基(ji)礎(chu)(chu)，單(dan)詞、長(chang)難(nan)句、詞組、句型、語(yu)法等等。考研(yan)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)選拔型考試(shi)，考察的(de)就是(shi)(shi)英語(yu)的(de)基(ji)礎(chu)(chu)能力，所(suo)以不要過早練習(xi)真(zhen)題，而忽(hu)視了(le)(le)基(ji)礎(chu)(chu)的(de)重要性；沒有好的(de)基(ji)礎(chu)(chu)，即(ji)使做(zuo)了(le)(le)一(yi)堆閱讀，也難(nan)有任何提高與長(chang)進的(de)，毫無意義。換(huan)一(yi)個(ge)(ge)角度(du)，假設已(yi)(yi)經做(zuo)過一(yi)遍(bian)，記住了(le)(le)答(da)案(an)，但是(shi)(shi)在(zai)這期間只是(shi)(shi)做(zuo)了(le)(le)題對了(le)(le)答(da)案(an)沒有繼續鞏固基(ji)礎(chu)(chu)，那么繼續做(zuo)第二遍(bian)的(de)時(shi)候，就已(yi)(yi)經是(shi)(shi)浪費時(shi)間了(le)(le)，因為就從(cong)英語(yu)本身(shen)角度(du)看，除了(le)(le)多(duo)做(zuo)了(le)(le)一(yi)遍(bian)已(yi)(yi)經知道答(da)案(an)的(de)閱讀外沒有什(shen)么提高。
復習貴(gui)在(zai)堅(jian)持，別一味靠模(mo)板
考(kao)研英語(yu)的(de)(de)復習(xi)就是(shi)(shi)每天(tian)都花點時間，一(yi)(yi)直堅持到(dao)考(kao)前，而(er)不是(shi)(shi)一(yi)(yi)時的(de)(de)心血來潮(chao)花一(yi)(yi)個多小(xiao)時做一(yi)(yi)套題，那樣沒(mei)一(yi)(yi)點效果。另外英語(yu)作文的(de)(de)練習(xi)和積(ji)累也(ye)要稍早些開始，不要完全依(yi)賴模板，模板只是(shi)(shi)最后(hou)的(de)(de)保(bao)證，只起到(dao)錦上添(tian)花而(er)不是(shi)(shi)雪中送炭的(de)(de)作用。
20xx考研英語必備
必備一：單詞書
必備二：歷(li)年(nian)真題（最好是全新(xin)兩冊(ce)）
必備三：語法書
必備四：作(zuo)文(wen)書（歷年真題(ti)范文(wen)）
必(bi)備五：至(zhi)少三套模擬題
考研英語學習計劃9
檢驗初始水平
在(zai)復習英語之(zhi)前，可先檢測自己究竟是什么水平(ping)。可在(zai)3個小時之(zhi)內按照(zhao)考試(shi)要求和(he)標準(zhun)完成xxx年(nian)的真題(ti)。測試(shi)2-3套題(ti)，看自己平(ping)均分(fen)數，從而了解自己最初的水平(ping)和(he)分(fen)數。
專題訓練
這(zhe)個(ge)階段也(ye)將(jiang)是(shi)按照時間和(he)(he)順序(xu)一一完成，首先是(shi)詞匯和(he)(he)語法部分(fen)(fen)，其次是(shi)閱(yue)讀和(he)(he)寫(xie)作部分(fen)(fen)，最后是(shi)新題(ti)型(xing)、完型(xing)和(he)(he)翻譯(yi)部分(fen)(fen)。在這(zhe)個(ge)階段，應(ying)該按照考試各部分(fen)(fen)的(de)要(yao)求，制(zhi)定清(qing)楚的(de)計劃對(dui)詞匯、閱(yue)讀、翻譯(yi)、寫(xie)作各部分(fen)(fen)做(zuo)重點的(de)分(fen)(fen)部訓練，不必急著(zhu)一套套地(di)做(zuo)模擬題(ti)，那是(shi)沒用的(de)。在自己各部分(fen)(fen)題(ti)目(mu)的(de)水平沒有提高(gao)之前，匆忙地(di)做(zuo)整體套題(ti)只(zhi)會繼(ji)續打擊(ji)原本就脆弱的(de)自信。
要注重真(zhen)題閱讀(du)的(de)(de).使用。無論(lun)是(shi)(shi)英語(yu)一(yi)還(huan)是(shi)(shi)英語(yu)二的(de)(de)同(tong)(tong)學，英一(yi)真(zhen)題的(de)(de)閱讀(du)部(bu)分(fen)(fen)都(dou)(dou)是(shi)(shi)最(zui)寶貴的(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)部(bu)分(fen)(fen)。將1986年到20xx年考(kao)研英語(yu)所有真(zhen)題輸入詞(ci)(ci)匯(hui)分(fen)(fen)析(xi)軟件中，一(yi)共出現11000詞(ci)(ci)左右，去掉詞(ci)(ci)匯(hui)變形，大約有8000詞(ci)(ci)左右。掌握了這(zhe)8000詞(ci)(ci)也就是(shi)(shi)懂了將近30年的(de)(de)真(zhen)題。考(kao)研閱讀(du)里面最(zui)難的(de)(de)部(bu)分(fen)(fen)就是(shi)(shi)長難句(ju)的(de)(de)理(li)(li)解，而目前對(dui)長難句(ju)理(li)(li)解的(de)(de)好(hao)的(de)(de)，要么(me)是(shi)(shi)基礎(chu)非常(chang)棒(bang)，語(yu)感(gan)非常(chang)好(hao)的(de)(de)同(tong)(tong)學，要么(me)就是(shi)(shi)把每一(yi)個長難句(ju)都(dou)(dou)背下來(lai)的(de)(de)同(tong)(tong)學。背誦的(de)(de)過程，鍛煉的(de)(de)是(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)語(yu)感(gan)，單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)記(ji)憶(yi)，文(wen)章邏(luo)輯的(de)(de)理(li)(li)解和記(ji)憶(yi)。
對于每(mei)一(yi)(yi)(yi)篇文章(zhang)(zhang)要(yao)(yao)做的(de)是(shi)，先讀一(yi)(yi)(yi)遍，把(ba)不認(ren)識的(de)單詞去查(cha)清楚，但是(shi)不要(yao)(yao)標注在(zai)文章(zhang)(zhang)上，寫在(zai)某個便(bian)簽就好，然(ran)后做題，不管(guan)正誤(wu)做一(yi)(yi)(yi)遍就好，也(ye)不要(yao)(yao)看答(da)案，然(ran)后就開始(shi)一(yi)(yi)(yi)邊一(yi)(yi)(yi)邊的(de)背，背的(de)過程中思考你(ni)剛剛選的(de)答(da)案是(shi)否正確，覺得不正確的(de)改(gai)一(yi)(yi)(yi)改(gai)。直(zhi)到你(ni)可以把(ba)此文章(zhang)(zhang)完整和大(da)概清晰的(de)背下來，翻(fan)看答(da)案，糾正，一(yi)(yi)(yi)篇文章(zhang)(zhang)的(de)循環結束。
任(ren)何(he)的記憶都(dou)不是(shi)一(yi)次性，是(shi)需要(yao)反(fan)復(fu)多次的鞏固學(xue)習(xi)，將閱讀(du)篇(pian)章一(yi)遍(bian)接著一(yi)遍(bian)的按照上面所提的辦法去(qu)背誦和(he)篩(shai)選，直到(dao)能(neng)不借助(zhu)任(ren)何(he)輔助(zhu)工具和(he)參考書都(dou)能(neng)理解并翻譯篇(pian)章為止。
再測試
在上一階(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)后期，慢(man)慢(man)就(jiu)可以過渡(du)到模(mo)擬測試階(jie)段(duan)(duan)，結(jie)合繼續的(de)(de)復(fu)習(xi)。這段(duan)(duan)時(shi)間(jian)應該至少每周做2套(tao)題，鞏固復(fu)習(xi)的(de)(de)成效，同時(shi)通過模(mo)擬的(de)(de)結(jie)果來(lai)總結(jie)自己哪部分還是相對要薄弱些，并在復(fu)習(xi)中有所側重地(di)多花時(shi)間(jian)解決(jue)它。
有人會問哪(na)些模(mo)擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)好(hao)，任何(he)模(mo)擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)始終和真(zhen)題(ti)(ti)(ti)有差距，所以，模(mo)擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)從始至終都可以忽略(lve)。做好(hao)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)，把真(zhen)題(ti)(ti)(ti)做明白勝(sheng)過(guo)任何(he)模(mo)擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)。
每周做(zuo)好(hao)2套題后(hou)，總結這幾套的(de)情況，做(zuo)一些分(fen)析。最重(zhong)要(yao)的(de)一個步驟是把詞匯和完型里錯(cuo)的(de)題目記錄下來，并把做(zuo)錯(cuo)的(de)閱讀的(de)選項和原文的(de)對應標(biao)注好(hao)，都歸納到(dao)自己的(de)錯(cuo)題庫里，以后(hou)臨(lin)考(kao)復(fu)習時警惕一下。
實戰測試
在臨近考試的后期，可(ke)使用(yong)(yong)(yong)最(zui)近的五年真題(ti)，隔天(tian)(tian)實戰(zhan)測(ce)(ce)試一下。用(yong)(yong)(yong)答(da)題(ti)卡，用(yong)(yong)(yong)作文紙，用(yong)(yong)(yong)鉛筆，全(quan)部模(mo)擬實戰(zhan)，測(ce)(ce)水平。然后開始花幾天(tian)(tian)研究自己的錯(cuo)題(ti)庫，防止同樣錯(cuo)誤的再犯。考前最(zui)后10天(tian)(tian)反復總結做過的題(ti)并且背誦積累單詞
考研英語學習計劃10
考研英語復習(xi)劃歸為四階段：
基礎夯實階段——20xx年9月至20xx年4月
本階段(duan)建議英語復習時間為每(mei)天1.5小(xiao)時左(zuo)右，復習內容可分以下三點：
1、記單詞(ci)(ci)——詞(ci)(ci)匯是(shi)英語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)基礎，一定要夯實。非(fei)母語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)言的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)講究學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)(fa)，很多同學(xue)對英語(yu)(yu)(yu)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)最深感觸就是(shi)“記不住(zhu)”，這是(shi)因為(wei)方法(fa)(fa)沒有選對，建議(yi)大家背(bei)單詞(ci)(ci)之前先學(xue)習(xi)(xi)朱偉老師(shi)的(de)(de)5500詞(ci)(ci)，學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)(fa)獨到(dao)，可以讓考研英語(yu)(yu)(yu)復習(xi)(xi)事(shi)半功倍。
2、學(xue)語(yu)法(fa)，分(fen)析(xi)(xi)長難句(ju)(ju)(ju)——閱(yue)讀、寫(xie)作和(he)翻(fan)譯都依(yi)賴于語(yu)法(fa)長難句(ju)(ju)(ju)的(de)(de)理解。建議基礎薄弱的(de)(de)同學(xue)盡早開始英(ying)語(yu)復(fu)習，在(zai)核(he)心語(yu)法(fa)精講課程(cheng)中(zhong)(zhong)，田靜老師會幫助大家用最少的(de)(de)時間，掌握所有核(he)心語(yu)法(fa)，掃(sao)清真題長難句(ju)(ju)(ju)分(fen)析(xi)(xi)障(zhang)礙(ai)，同時在(zai)后期的(de)(de)寫(xie)作訓練中(zhong)(zhong)也能(neng)寫(xie)出不(bu)同尋常的(de)(de)英(ying)文(wen)句(ju)(ju)(ju)式。緊(jin)跟(gen)課程(cheng)學(xue)習的(de)(de)同時大家每(mei)天還要進行1-2句(ju)(ju)(ju)長難句(ju)(ju)(ju)的(de)(de)結(jie)構分(fen)析(xi)(xi)、單(dan)詞查閱(yue)、中(zhong)(zhong)文(wen)翻(fan)譯，這樣既鞏固了(le)單(dan)詞，也練習了(le)語(yu)法(fa)和(he)翻(fan)譯。
3、閱讀理解與作文——這個階段(duan)可以(yi)選(xuan)擇高質量(liang)的(de)(de)模擬題(ti)來(lai)練練手，或(huo)者適當的(de)(de)做(zuo)一些真題(ti)，檢(jian)驗自己(ji)的(de)(de)復習效果。至于(yu)作文可以(yi)少許(xu)的(de)(de)練習，不必占用過多精力。
強化提高階段——20xx年5月至20xx年8月
于應屆生(sheng)而言(yan)，強(qiang)化提高(gao)階(jie)(jie)段正值暑(shu)假，是整個備考(kao)過程中的(de)(de)黃金(jin)備考(kao)期。也是考(kao)研大(da)軍搶座的(de)(de)高(gao)峰期，為(wei)了將這一階(jie)(jie)段的(de)(de)復習(xi)(xi)效率(lv)發揮到最佳，建(jian)議大(da)家選擇網絡輔導(dao)課程，這樣(yang)復習(xi)(xi)時(shi)間(jian)、地點、進度(du)都(dou)掌握在自己手中，打破了占座、酷暑(shu)、大(da)班雜亂(luan)的(de)(de)窘(jiong)境，最重要(yao)的(de)(de)是可以通過直播課堂、知識(shi)堂與名師、班主任隨時(shi)保持溝(gou)通。這一階(jie)(jie)段在繼續復習(xi)(xi)單詞、語法的(de)(de)基(ji)礎(chu)上，加大(da)練(lian)習(xi)(xi)量，與基(ji)礎(chu)階(jie)(jie)段不同的(de)(de)是本階(jie)(jie)段所(suo)選試題(ti)的(de)(de)深度(du)、仿真(zhen)(zhen)度(du)以及練(lian)習(xi)(xi)節奏都(dou)要(yao)接近真(zhen)(zhen)題(ti)，或(huo)者直接練(lian)習(xi)(xi)真(zhen)(zhen)題(ti)，對待真(zhen)(zhen)題(ti)反反復復研究十遍也不為(wei)過，尤其是閱讀真(zhen)(zhen)題(ti)材料(liao)要(yao)做到精讀的(de)(de)程度(du)。
重點突破階段——20xx年9月至20xx年10月
這個(ge)階段需要將(jiang)之前(qian)的(de)所有知識(shi)進(jin)行梳理、復習(xi)，尋找自己的(de)薄弱環節(jie)進(jin)行主攻。建議每天復習(xi)英語3小時，此時應在(zai)繼續練(lian)習(xi)真題的(de)基礎上重視寫作(zuo)的(de)訓練(lian)，因為(wei)作(zuo)文可(ke)以(yi)有很(hen)大的(de)提分空(kong)間。
沖刺模考階段——20xx年11月至20xx年12月
這個階段(duan)(duan)屬(shu)于質(zhi)變階段(duan)(duan)，通過沖(chong)刺串講、應試(shi)提高等(deng)課程(cheng)精選試(shi)題(ti)進行(xing)(xing)(xing)模考(kao)，充分(fen)利用(yong)直播課堂，與(yu)名師(shi)面(mian)對面(mian)，點撥解題(ti)思路，練(lian)習解題(ti)技(ji)巧，將前面(mian)的(de)真題(ti)進行(xing)(xing)(xing)重新的(de)整(zheng)理分(fen)析，查缺(que)補漏(lou)。從進入11月(yue)開始要(yao)堅(jian)持(chi)每天寫作訓練(lian)，背誦范(fan)文、經(jing)典(dian)句型。最后一周(zhou)，拿出最后兩年真題(ti)自行(xing)(xing)(xing)模擬考(kao)試(shi)，保持(chi)良好的(de)做題(ti)手感。
當然，學習(xi)(xi)基礎、學習(xi)(xi)能力以及(ji)習(xi)(xi)慣因人而異(yi)，大家要(yao)根據自(zi)己的(de)實際(ji)情況作出(chu)調整，希望(wang)大家都(dou)有一個科學的(de)備考過(guo)程，無論未來的(de)競爭有多么激烈，多么的(de)殘酷，只要(yao)你(ni)(ni)有戰(zhan)勝(sheng)挑戰(zhan)的(de)勇氣與毅(yi)力，加(jia)上科學的(de)學習(xi)(xi)方法與指引，那未來定會(hui)為(wei)你(ni)(ni)而來。
考研英語學習計劃11
第八周：11.11—11.17
進入(ru)倒數(shu)第八周(zhou)以后(hou)就還有(you)一(yi)個半月(yue)的(de)學習時(shi)(shi)間，考生要進入(ru)全力沖(chong)刺階段了，這段時(shi)(shi)間要完(wan)成作文(wen)的(de)反復(fu)練習，作出幾套屬于(yu)自(zi)己的(de)作文(wen)模板，對真(zhen)題閱讀(du)做最后(hou)的(de)練習。
首先，繼續記憶詞匯。
詞匯是語(yu)言(yan)的(de)(de)(de)基礎，任何語(yu)言(yan)的(de)(de)(de)發展都離(li)不開詞匯的(de)(de)(de)積累與運用。在(zai)這(zhe)一周(zhou)中考生仍然(ran)要(yao)在(zai)原來復習的(de)(de)(de)基礎上(shang)繼續記憶(yi)詞匯，但(dan)對詞匯的(de)(de)(de)記憶(yi)不是刻意的(de)(de)(de)，要(yao)將詞匯放在(zai)真(zhen)題閱讀中來記憶(yi)，在(zai)練(lian)習真(zhen)題的(de)(de)(de)過程(cheng)中，將不熟(shu)悉的(de)(de)(de)，不認識的(de)(de)(de)單詞劃出來，經(jing)過多篇閱讀以后(hou)，考研高頻詞匯自(zi)然(ran)而然(ran)就能(neng)理(li)解記憶(yi)了。
第二，了解自己(ji)的學習課程(cheng)，認真(zhen)聽取英(ying)語強化(hua)階(jie)段課程(cheng)。
每年(nian)從十月份開始很多英語輔(fu)導(dao)機構會向考(kao)生(sheng)推行強化復習(xi)(xi)任務，就考(kao)研英語課(ke)(ke)程來看，所開設的班(ban)型較多，不同基(ji)礎考(kao)生(sheng)有不同的班(ban)型選擇，對(dui)此，考(kao)生(sheng)自己(ji)應(ying)充分(fen)了解(jie)自己(ji)的學習(xi)(xi)內容和安排，認真(zhen)聽(ting)取(qu)這一階段的課(ke)(ke)程。這一周，考(kao)生(sheng)應(ying)該一邊聽(ting)課(ke)(ke)，然后隔天復習(xi)(xi)聽(ting)課(ke)(ke)所學知識，盡快消化，避(bi)免學過不復習(xi)(xi)，收(shou)不到實際效(xiao)果。
第(di)三，本周(zhou)具體的(de)(de)學習任務要(yao)完成考研英語閱讀的(de)(de)強(qiang)化學習，開始進入沖刺階段。具體可以參考如下安排：
周一(yi)：（1）要繼(ji)續學習(xi)詞匯。
（2）完成(cheng)閱讀真(zhen)題演練3、4、5課程的學習。
（3）堅持早晨背誦寫作范文以及(ji)自(zi)己(ji)作文的模板，晚上進行默寫，檢驗效果。
周二(er)：（1）要繼續學習詞匯。
（2）學(xue)習考研英語新(xin)題(ti)型導學(xue)課程，掌握其解(jie)題(ti)思(si)路，學(xue)習具體(ti)解(jie)題(ti)步驟分(fen)析課程。
（3）堅持早晨(chen)背誦寫作范文以(yi)及自己作文的模板，晚上進(jin)行(xing)默(mo)寫，檢驗效果(guo)。
周(zhou)三：（1）要繼續學(xue)習詞(ci)匯，回顧前一天的學(xue)習成果。
（2）聽取考(kao)研英(ying)語新題(ti)型的(de)真(zhen)題(ti)講解課程，并拿(na)出兩套(tao)真(zhen)題(ti)進行演練。
（3）堅持(chi)早(zao)晨背誦寫作(zuo)范文以及(ji)自己(ji)作(zuo)文的模板(ban)，晚(wan)上進行默寫，檢驗效果。
周(zhou)四：（1）要繼續學習(xi)詞匯，回顧前(qian)一天的學習(xi)成(cheng)果。
（2）開始(shi)學習沖(chong)刺課(ke)程，從(cong)閱讀沖(chong)刺開始(shi)，分兩天學完。
（3）堅持早(zao)晨背誦寫作(zuo)范文以及自己作(zuo)文的模板，晚上進行(xing)默寫，檢驗效果。
周五：（1）要繼續學習詞匯(hui)，回顧(gu)前一天的學習成果。
（2）完成學習閱讀沖刺課(ke)程的學習。
（3）堅持早晨背誦(song)寫作范(fan)文以(yi)及自己作文的模(mo)板，晚上進(jin)行默(mo)寫，檢驗效果(guo)。
周六(liu)：（1）要繼續學習(xi)(xi)詞匯，回(hui)顧這一周的學習(xi)(xi)成果。
（2）整理閱讀沖刺階段的學(xue)習筆記，并進行回顧(gu)，盡快消(xiao)化。
（3）堅持早晨背誦寫作范文以(yi)及自(zi)己作文的模板，晚上(shang)進行默寫，檢驗效果(guo)。
以上(shang)就是(shi)本周的學習(xi)計劃，需(xu)要(yao)強調的是(shi)，無論復習(xi)哪部分題(ti)型(xing)，詞匯是(shi)每天都要(yao)記憶的。要(yao)把每天的零碎(sui)時(shi)(shi)間(jian)利用起來，抓緊時(shi)(shi)間(jian)，提高效(xiao)率。
考研英語學習計劃12
一、先從閱讀下手
哲(zhe)學上(shang)講，要(yao)抓住(zhu)主要(yao)矛盾。考研(yan)英(ying)語也(ye)是同理。建議大(da)家(jia)在復習的(de)時候要(yao)先從閱(yue)讀(du)下手。當然做閱(yue)讀(du)有(you)一個(ge)必備的(de)前提那(nei)就是掌握大(da)量單(dan)詞(ci)。合抱之(zhi)木，生于(yu)毫末(mo)；九層(ceng)之(zhi)臺，起于(yu)壘土。只有(you)不斷擴充我(wo)們的(de)單(dan)詞(ci)量，才能讓我(wo)們在閱(yue)讀(du)英(ying)語文(wen)章時得(de)心應手。
為什(shen)么要先從(cong)閱讀下手？
攻克閱(yue)讀(du)對于其他(ta)幾項有提(ti)綱挈領(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)作用。閱(yue)讀(du)中(zhong)會涉及到(dao)各種句型短語(yu)，我們的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)語(yu)感也(ye)在閱(yue)讀(du)能力的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)中(zhong)不知不覺(jue)中(zhong)得以建立(li)，這種看似非常玄妙的(de)(de)(de)(de)(de)能力在英(ying)語(yu)考試(shi)中(zhong)往(wang)往(wang)會起到(dao)意想不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)作用。
如何攻克閱讀？
首先(xian)江湖上廣為(wei)流傳的(de)一個方(fang)法是把英語(yu)閱(yue)讀(du)(du)全篇翻譯成漢語(yu)。對于(yu)這種方(fang)法是仁者(zhe)見仁智者(zhe)見智。當然如果你有大量的(de)時間和頑強的(de)毅力可以(yi)試試這個方(fang)法。不過，無論用什么方(fang)法，做英語(yu)閱(yue)讀(du)(du)的(de)根本是完完全全地(di)理解整(zheng)篇文章(zhang)。把題作對不是終(zhong)點，在點滴積(ji)累中提高自己的(de)閱(yue)讀(du)(du)能(neng)力才(cai)是王(wang)道。
閱讀(du)練習(xi)需要(yao)長期不間(jian)斷地努力。閱讀(du)練習(xi)在(zai)質(zhi)不在(zai)量。建議大家可(ke)以每天做2篇(pian)閱讀(du)，并且一定要(yao)完全(quan)吃透這兩篇(pian)文章。
同學們在(zai)做閱讀的(de)(de)時候，可(ke)以(yi)把(ba)自己(ji)不認識的(de)(de)以(yi)及(ji)理解模糊的(de)(de)單詞、讀不通(tong)的(de)(de)句型(xing)打上記號。等大家(jia)把(ba)自己(ji)做錯的(de)(de)題弄(nong)懂以(yi)后，就可(ke)以(yi)回過頭來(lai)處理帶記號的(de)(de)單詞和句子。最(zui)后要把(ba)文章再快(kuai)速瀏覽一遍，達到快(kuai)速理解整篇文章意思的(de)(de)程(cheng)度。做到這些才算徹底吃透一篇英語閱讀。
二、攻破完形填空
很多人會建(jian)議考(kao)研黨在英語考(kao)試的(de)時候將(jiang)完(wan)(wan)形(xing)填空留在最后再(zai)做，因為完(wan)(wan)形(xing)不僅(jin)題量大(da)，而(er)且(qie)每個空的(de)分(fen)值較低。當然完(wan)(wan)形(xing)具體在什么時候做完(wan)(wan)全可以(yi)視自己情(qing)況而(er)定。
完形填(tian)空考查的(de)(de)除了一些固定搭配(pei)，還有重要(yao)(yao)的(de)(de)一項就(jiu)是(shi)在近義(yi)詞(ci)中(zhong)選(xuan)出正確選(xuan)項。近義(yi)詞(ci)的(de)(de)辨(bian)析一直都是(shi)讓人非常(chang)頭疼的(de)(de)一類(lei)題，要(yao)(yao)想做對它，要(yao)(yao)求我們平時背單詞(ci)的(de)(de)時候要(yao)(yao)多(duo)關注詞(ci)的(de)(de)英文解(jie)釋，以及它在句子(zi)中(zhong)的(de)(de)具體使(shi)用(yong)情況。
三、后期準備翻譯和作文
翻(fan)譯(yi)和(he)作文這兩項可以放在中后期進(jin)行準備。同學(xue)們可以給自己規定(ding)每天必須翻(fan)譯(yi)幾(ji)個句子。同時在進(jin)行翻(fan)譯(yi)和(he)作文練習的時候(hou)，一定(ding)要注意多加總結歸類，不能(neng)讓練習流于(yu)表面。
很(hen)多建議如果不加以實行終(zhong)究就只是(shi)紙上談兵，沒(mei)有現(xian)實意義，希望同學們能夠找到適合自己(ji)的(de)方法(fa)，并把(ba)這些方法(fa)應用到自己(ji)的(de)實際備考(kao)中去(qu)。
考研英語學習計劃13
一、對于基礎較差的學生
對于基(ji)礎較差的(de)學(xue)生來說，備(bei)(bei)戰考研是很(hen)辛苦的(de)。因此，要做好努力學(xue)習一年的(de)準備(bei)(bei)，大三第二學(xue)期開始就要準備(bei)(bei)考研英語的(de)學(xue)習。
首先，建議考(kao)生先了解一下(xia)考(kao)綱，了解考(kao)研(yan)(yan)英(ying)(ying)語的(de)(de)題(ti)型(xing)及特點（可(ke)在(zai)前(qian)面的(de)(de)日志當中(zhong)找到(dao)）。然后，用3個(ge)(ge)小時做(zuo)一套最(zui)近的(de)(de)考(kao)研(yan)(yan)真題(ti)（作文(wen)也(ye)(ye)要試著(zhu)寫），充分(fen)體驗一下(xia)考(kao)研(yan)(yan)英(ying)(ying)語的(de)(de)難度以及自己(ji)的(de)(de)不(bu)(bu)足。基本上(shang)，對于基礎較差的(de)(de)考(kao)生來說，單(dan)詞(ci)(ci)(ci)應(ying)該是(shi)最(zui)大(da)(da)的(de)(de)障礙。因(yin)為考(kao)研(yan)(yan)英(ying)(ying)語最(zui)大(da)(da)的(de)(de)特點就在(zai)于很多單(dan)詞(ci)(ci)(ci)都(dou)是(shi)我們中(zhong)國(guo)學(xue)生所不(bu)(bu)熟悉的(de)(de)或者說是(shi)中(zhong)國(guo)大(da)(da)學(xue)考(kao)級(ji)所不(bu)(bu)太(tai)涉及的(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，更甚者，有很多單(dan)詞(ci)(ci)(ci)都(dou)是(shi)學(xue)生認識但卻不(bu)(bu)了解這些單(dan)詞(ci)(ci)(ci)在(zai)文(wen)章中(zhong)的(de)(de)含(han)義。因(yin)此，攻克單(dan)詞(ci)(ci)(ci)關(guan)(guan)是(shi)廣大(da)(da)考(kao)生的(de)(de)第一要務。那么，如(ru)何攻克單(dan)詞(ci)(ci)(ci)關(guan)(guan)呢(ni)？一定要記(ji)住：一定要在(zai)文(wen)章的(de)(de)背(bei)景(jing)下(xia)，準確掌握單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)含(han)義。因(yin)此，要在(zai)真題(ti)內容中(zhong)，一邊理解句子、文(wen)章，一邊背(bei)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)。且要反復(fu)背(bei)。大(da)(da)家(jia)可(ke)以選(xuan)擇(ze)一天背(bei)7個(ge)(ge)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，每個(ge)(ge)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)寫7遍，然后每天重復(fu)，也(ye)(ye)就是(shi)10天，就要反復(fu)背(bei)70個(ge)(ge)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，直(zhi)到(dao)你完全(quan)背(bei)下(xia)來為止。當然單(dan)詞(ci)(ci)(ci)和文(wen)章要結合起(qi)來。
其次，考研(yan)英(ying)語(yu)(yu)中(zhong)到處可(ke)見長難(nan)句(ju)(ju)(ju)，因此(ci)在(zai)進入(ru)文章整體的(de)閱讀之前要了解(jie)一些基本語(yu)(yu)法：定語(yu)(yu)從句(ju)(ju)(ju)、分詞作(zuo)(zuo)定語(yu)(yu)、分詞作(zuo)(zuo)狀語(yu)(yu)、插入(ru)語(yu)(yu)、名詞性(xing)從句(ju)(ju)(ju)、狀語(yu)(yu)從句(ju)(ju)(ju)、倒裝句(ju)(ju)(ju)。盡量用最(zui)簡(jian)單的(de)方法理(li)解(jie)文中(zhong)的(de)長難(nan)句(ju)(ju)(ju)。語(yu)(yu)法不用學的(de)地很仔細，最(zui)主要的(de)是能夠(gou)看(kan)懂句(ju)(ju)(ju)子與句(ju)(ju)(ju)子之間的(de)關系，能夠(gou)理(li)解(jie)就可(ke)以(yi)。
第三，反復做02年(nian)到(dao)(dao)10年(nian)的(de)真(zhen)題，至少3遍。從(cong)閱讀理(li)解(jie)開始(shi)。因為傳統閱讀理(li)解(jie)在考(kao)研英語(yu)中(zhong)占40%，相當(dang)(dang)大的(de)比(bi)重(zhong)(zhong)。而且(qie)每年(nian)單詞的(de)重(zhong)(zhong)復率(lv)達(da)到(dao)(dao)70%以(yi)上，因此，只要能把(ba)02年(nian)到(dao)(dao)10年(nian)的(de)閱讀理(li)解(jie)做到(dao)(dao)無(wu)生詞，無(wu)長(chang)難句。當(dang)(dang)你(ni)做到(dao)(dao)這(zhe)點時，相信你(ni)基(ji)本上可以(yi)通過研究生英語(yu)考(kao)試。
第四，學習安排
3月初(chu)———3月末：學習(xi)重點(dian)語(yu)法(fa)，學會(hui)分析長難(nan)句(ju)。（如果是藝術(shu)類的(de)(de)學生，復習(xi)過程中可(ke)(ke)能遇到(dao)更大的(de)(de)困難(nan)，那么我建議最好找個老師把基本語(yu)法(fa)結構講(jiang)解一下，或者如果你很早就(jiu)有學習(xi)英語(yu)的(de)(de)想法(fa)的(de)(de)話，可(ke)(ke)以再早半年開始學習(xi)新概念第二冊，積(ji)累一定的(de)(de)詞匯量和基本句(ju)子結構知識。）
4月初———4月末：做一套完整的(de)真題(ti)，了解題(ti)型(xing)、難度，找(zhao)一本關于考研閱讀的(de)講解書，仔細學(xue)習考研閱讀的(de)特點、題(ti)型(xing)分析以及做題(ti)技巧。
4月(yue)初———8月(yue)末：做(zuo)02年(nian)到(dao)05年(nian)的(de)(de)傳統閱(yue)(yue)讀理解(jie)題(ti)。每一(yi)年(nian)的(de)(de)閱(yue)(yue)讀為(wei)一(yi)個單位，第一(yi)遍(bian)根據(ju)掌握的(de)(de)做(zuo)題(ti)技巧(qiao)在規定(ding)的(de)(de)時間內完(wan)成閱(yue)(yue)讀（每一(yi)篇文(wen)章15分(fen)鐘(zhong)———20分(fen)鐘(zhong)，基(ji)礎差的(de)(de)學生(sheng)可(ke)最多(duo)延長(chang)至30分(fen)鐘(zhong)）。然后對照答案。同時，查找(zhao)文(wen)章中(zhong)出現的(de)(de)生(sheng)詞(ci)的(de)(de)含義，進行理解(jie)、背誦(song)。分(fen)析文(wen)章中(zhong)的(de)(de)長(chang)難句，分(fen)析出題(ti)人(ren)的(de)(de)出題(ti)思(si)路，理解(jie)問題(ti)及(ji)答案。第二遍(bian)仔細(xi)閱(yue)(yue)讀，理解(jie)文(wen)章，進一(yi)步背單詞(ci)。第三遍(bian)仔細(xi)閱(yue)(yue)讀文(wen)章，充(chong)分(fen)掌握出題(ti)人(ren)的(de)(de)思(si)路，達到(dao)無(wu)生(sheng)詞(ci)、無(wu)長(chang)難句。
9月(yue)初(chu)———11月(yue)末或12月(yue)中旬：做06年到最(zui)新的(de)(de)真題(ti)(ti)。閱讀(du)理(li)解(jie)步(bu)驟同(tong)上。同(tong)時，開始做套題(ti)(ti)。這時，要(yao)開始準備其他(ta)(ta)題(ti)(ti)型。了解(jie)其他(ta)(ta)題(ti)(ti)型的(de)(de)特(te)點(dian)，做練(lian)習(xi)。相信如果上面的(de)(de)學習(xi)很(hen)充分的(de)(de)話，其他(ta)(ta)題(ti)(ti)型的(de)(de)文章理(li)解(jie)不會(hui)有什么困難，只(zhi)需要(yao)結合解(jie)題(ti)(ti)技巧即可(ke)(ke)。當然也要(yao)背誦生詞。作文的(de)(de)練(lian)習(xi)是必不可(ke)(ke)少的(de)(de)，且很(hen)重要(yao)。建(jian)議每周寫(xie)一(yi)篇小作文和(he)大作文。近量(liang)把相關的(de)(de)作文話題(ti)(ti)都準備出來。不要(yao)盲目背模板，因(yin)為(wei)自(zi)己會(hui)寫(xie)是最(zui)重要(yao)的(de)(de)。不要(yao)認為(wei)自(zi)己基(ji)礎差就(jiu)放松、泄氣阿。（我的(de)(de)好多藝(yi)術類學生最(zui)后考研(yan)的(de)(de)時候(hou)可(ke)(ke)能要(yao)比其他(ta)(ta)學生錄取率(lv)更高呢。很(hen)簡(jian)單(dan)，他(ta)(ta)們每周堅持至少寫(xie)2篇作文。）
12月初———考研前(qian)兩天：鞏固之前(qian)所學的(de)(de)。仔細瀏覽02年(nian)(nian)至今(jin)的(de)(de)真題(ti)(ti)（如果時(shi)間緊迫(po)，那(nei)么(me)就先從05年(nian)(nian)到最新的(de)(de)套題(ti)(ti)入手(shou)），反(fan)復復習單詞。最重要(yao)的(de)(de)是，多看作(zuo)(zuo)文范(fan)文，多備(bei)作(zuo)(zuo)文范(fan)文，對于作(zuo)(zuo)文要(yao)進(jin)行全方位(wei)的(de)(de)準備(bei)。每個話題(ti)(ti)都要(yao)準備(bei)。
二、對于基礎不錯的學生
對(dui)于(yu)基礎不(bu)錯的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，準備過程與(yu)上面基本相同。可根據自己實際情況，可以(yi)(yi)省略學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)語法的(de)(de)程序。如果(guo)基礎很好，那(nei)么(me)可以(yi)(yi)直接進入真題。但(dan)是對(dui)于(yu)想(xiang)拿高分的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)老說，考研英語也(ye)不(bu)是簡單(dan)的(de)(de)。因此也(ye)要認真對(dui)待。具體學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)安(an)排如下：
學習安排：
3月初———3月末(mo)：做(zuo)一套完整的(de)真(zhen)題(ti)，了解題(ti)型、難度(du)，找一本關于考(kao)研閱讀的(de)講解書，仔(zi)細學習考(kao)研閱讀的(de)特點、題(ti)型分析(xi)以及(ji)做(zuo)題(ti)技巧。
4月初———9月末：做(zuo)02年(nian)至(zhi)今的(de)(de)傳(chuan)統(tong)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)理(li)(li)解(jie)題(ti)(ti)。每一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)為一(yi)(yi)(yi)(yi)個單位，第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)根(gen)據掌握的(de)(de)做(zuo)題(ti)(ti)技巧(qiao)在(zai)規(gui)定的(de)(de)時(shi)間內完(wan)成閱(yue)(yue)(yue)讀(du)（每一(yi)(yi)(yi)(yi)篇文(wen)章(zhang)15分(fen)鐘———20分(fen)鐘）。然(ran)后(hou)對照答案(an)。同時(shi)，查(cha)找(zhao)文(wen)章(zhang)中出(chu)現的(de)(de)生詞的(de)(de)含義(yi)，進行理(li)(li)解(jie)、背(bei)誦(song)。分(fen)析文(wen)章(zhang)中的(de)(de)長難(nan)句，分(fen)析出(chu)題(ti)(ti)人(ren)的(de)(de)出(chu)題(ti)(ti)思路，理(li)(li)解(jie)問題(ti)(ti)及答案(an)。第(di)二遍(bian)仔(zi)細閱(yue)(yue)(yue)讀(du)，理(li)(li)解(jie)文(wen)章(zhang)，進一(yi)(yi)(yi)(yi)步背(bei)單詞。第(di)三遍(bian)仔(zi)細閱(yue)(yue)(yue)讀(du)文(wen)章(zhang)，充分(fen)掌握出(chu)題(ti)(ti)人(ren)的(de)(de)思路，達到無(wu)生詞、無(wu)長難(nan)句。
10月(yue)初———11月(yue)末或12月(yue)中旬：開始做套題(ti)（02年(nian)至今）。了解(jie)其他(ta)題(ti)型(xing)的特(te)點，做練(lian)(lian)習。相信(xin)如果上面的學(xue)習很充分(fen)的話(hua)，其他(ta)題(ti)型(xing)的文章(zhang)理解(jie)不(bu)會有什么困(kun)難，只需要結合解(jie)題(ti)技巧即可。重點練(lian)(lian)習作文，多讀(du)，多寫(xie)，多練(lian)(lian)。
12月初———考(kao)(kao)研(yan)前(qian)兩天：鞏(gong)固之前(qian)所學的(de)。仔細(xi)瀏覽02年至(zhi)今的(de)真題(ti)(ti)(ti)（如果時間緊迫(po)，那么就先(xian)從05年到(dao)最(zui)新的(de)套(tao)(tao)題(ti)(ti)(ti)入手），反復復習單詞。最(zui)重要的(de)是(shi)，多(duo)看作(zuo)文(wen)(wen)范文(wen)(wen)，多(duo)備(bei)作(zuo)文(wen)(wen)范文(wen)(wen)，對(dui)于作(zuo)文(wen)(wen)要進行全方(fang)位的(de)準備(bei)。每(mei)個話(hua)題(ti)(ti)(ti)都要準備(bei)。此(ci)外，每(mei)周做(zuo)一套(tao)(tao)模擬題(ti)(ti)(ti)（考(kao)(kao)前(qian)最(zui)多(duo)做(zuo)4套(tao)(tao)）。切記：作(zuo)套(tao)(tao)題(ti)(ti)(ti)不是(shi)為了(le)(le)了(le)(le)解自己(ji)(ji)能得多(duo)少分，而(er)是(shi)掌握(wo)自己(ji)(ji)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)的(de)時間和做(zuo)題(ti)(ti)(ti)順序安排。作(zuo)完套(tao)(tao)題(ti)(ti)(ti)無需分析自己(ji)(ji)錯在什么地方(fang)了(le)(le)，因為模擬題(ti)(ti)(ti)畢竟是(shi)模擬題(ti)(ti)(ti)，離真題(ti)(ti)(ti)有一定的(de)距離。如果考(kao)(kao)前(qian)過(guo)于執著于模擬題(ti)(ti)(ti)的(de)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)對(dui)錯的(de)話(hua)，很有可能會影響之前(qian)對(dui)真題(ti)(ti)(ti)的(de)理(li)解。
【考研英語學習計劃13篇】相關(guan)文章：
英語考研學習計劃11-06
考研英語學習計劃07-20
英語考研學習計劃14篇11-06
考研英語學習計劃(15篇)11-05
考研英語學習計劃15篇11-04
考研英語學習計劃10篇02-14
考研英語學習計劃9篇12-29
考研學習英語計劃五篇07-22
考研學習英語計劃3篇07-22
考研英語學習計劃匯編15篇11-05