大學生對(dui)考研的(de)指導心得(de)體會范文（精選3篇(pian)）

　　心(xin)中(zhong)有不少心(xin)得體會時，好好地寫一份心(xin)得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。到(dao)底應如何寫心(xin)得體會呢？下面是小編收集整(zheng)理的(de)大(da)學生對考研(yan)的(de)指導心(xin)得體會范文（精選(xuan)3篇），希望能夠幫助到(dao)大(da)家。

　　大學生對考研的指導心得體會1

　　面(mian)對當(dang)前嚴峻的社(she)會(hui)形勢(shi)和(he)繁重(zhong)的就業壓力，同學(xue)們開始思考(kao)(kao)自己(ji)的未(wei)來前途(tu)。越來越多的同學(xue)考(kao)(kao)慮(lv)到考(kao)(kao)研深造。為了幫助大家看清形勢(shi)、解除疑惑、端正心態、樹立信心、規劃自己(ji)的未(wei)來，分(fen)團委學(xue)習部于(yu)20xx年(nian)x月xx日晚上7點特邀我(wo)(wo)院王老師、張(zhang)學(xue)長、李學(xue)姐(jie)為我(wo)(wo)院做這次考(kao)(kao)研指導講座。

　　老師、學長(chang)學姐們從考研(yan)(yan)的(de)(de)(de)意義、什(shen)么時候考研(yan)(yan)復(fu)習(xi)(xi)最佳(jia)、考什(shen)么樣的(de)(de)(de)學校和專(zhuan)業(ye)等方面并結合自己的(de)(de)(de)考研(yan)(yan)經(jing)驗進行(xing)了(le)精彩(cai)的(de)(de)(de)講解(jie)。他們指出：考研(yan)(yan)并不困難，只要(yao)把你(ni)前面和后面那個人打倒就(jiu)行(xing)了(le)，那你(ni)就(jiu)成功(gong)了(le)。沒什(shen)么事(shi)是不可(ke)能(neng)，坦然面對你(ni)認為的(de)(de)(de)不可(ke)能(neng)的(de)(de)(de)事(shi)，那你(ni)就(jiu)成功(gong)一半了(le)。決(jue)定(ding)了(le)就(jiu)要(yao)堅(jian)持，堅(jian)持到最后就(jiu)是勝利。不要(yao)盲目的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)，要(yao)有(you)目標、有(you)策略的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)。我對匡俊(jun)學長(chang)的(de)(de)(de)一句(ju)話(hua)印(yin)象(xiang)非常深刻(ke)：今天(tian)很乏(fa)味(wei)，明天(tian)很乏(fa)味(wei)，后天(tian)很美好(hao)。考研(yan)(yan)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)中，你(ni)只要(yao)有(you)決(jue)心(xin)、恒心(xin)、和毅力，即使今天(tian)是乏(fa)味(wei)，明天(tian)是乏(fa)味(wei)，后天(tian)一定(ding)是美好(hao)的(de)(de)(de)！

　　張(zhang)學(xue)長和李(li)學(xue)姐對考(kao)研(yan)(yan)的(de)細心(xin)講解和鼓勵，使同學(xue)們更加堅定了學(xue)好(hao)各門功課的(de)信心(xin)，指引著大(da)家(jia)走好(hao)大(da)學(xue)之路(lu)。大(da)家(jia)紛紛表示，今后的(de)考(kao)研(yan)(yan)之路(lu)不(bu)管多坎(kan)坷(ke)、多辛(xin)苦都會(hui)認(ren)真走下(xia)(xia)去(qu)。不(bu)拋棄不(bu)放(fang)棄就是他們的(de)考(kao)研(yan)(yan)精神。此(ci)次活(huo)動在(zai)大(da)家(jia)熱烈的(de)掌聲中(zhong)落下(xia)(xia)帷幕。

　　這(zhe)次(ci)(ci)考研(yan)(yan)交流會舉辦得很(hen)成功(gong)，對我(wo)的(de)啟發很(hen)大，特別是后(hou)期的(de)互動(dong)環節，同學(xue)們(men)(men)積極提(ti)出(chu)(chu)不懂的(de)疑問，主講人(ren)熱情地回答。將活動(dong)推向高潮。活動(dong)最后(hou)，好多同學(xue)都詢問主講人(ren)的(de)聯(lian)系方(fang)式(shi)，以便下次(ci)(ci)遇到(dao)疑問能夠向他們(men)(men)尋求幫(bang)助。非常(chang)感謝幾位主講人(ren)為我(wo)院學(xue)生做的(de)這(zhe)次(ci)(ci)考研(yan)(yan)交流，他們(men)(men)為我(wo)們(men)(men)院考研(yan)(yan)的(de)學(xue)生指出(chu)(chu)了(le)方(fang)向。此次(ci)(ci)活動(dong)也有欠缺之(zhi)處：

　　1、事先沒有準備好主(zhu)講(jiang)人的名字牌。

　　2、講座開始(shi)時(shi)，聽眾比預期的(de)(de)人數少，講座開始(shi)后才(cai)陸續來了一(yi)些聽眾。真心希望同學們能夠積極參與，增強學習的(de)(de)熱情，為自己提供一(yi)個更廣闊的(de)(de)平臺，有更大的(de)(de)發展前途。

　　3、話筒有回音(yin)，使得同(tong)學們聽不太清楚(chu)。

　　以后(hou)的活(huo)動(dong)中，我將(jiang)會吸取(qu)這次活(huo)動(dong)的經驗與教訓，注重細節問(wen)題，做好全方位的準(zhun)備。

　　大學生對考研的指導心得體會2

　　20xx年歲(sui)末，20xx級的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)研戰斗趨于白熱化(hua)，20xx級的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)研戰線已然拉開。今天去(qu)**大學聽考(kao)(kao)(kao)研講(jiang)座就是20xx年考(kao)(kao)(kao)研戰斗的(de)(de)(de)(de)序幕。坐(zuo)車(che)來回免費，中國考(kao)(kao)(kao)研頂級輔導專(zhuan)家馮博士專(zhuan)場講(jiang)述考(kao)(kao)(kao)研的(de)(de)(de)(de)'形勢和策(ce)略，足以(yi)吸引我(wo)的(de)(de)(de)(de)眼球。

　　寬(kuan)敞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)術報(bao)告(gao)廳(ting)人滿(man)為患，馮博(bo)(bo)士(shi)年(nian)輕令(ling)我(wo)(wo)吃驚，而他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滿(man)腹經綸更(geng)讓(rang)我(wo)(wo)聽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)瞠目結舌。馮博(bo)(bo)士(shi)以(yi)他(ta)(ta)詼(hui)諧幽默(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)(yan)講風格(ge)博(bo)(bo)得在場(chang)學(xue)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲。他(ta)(ta)從(cong)20xx年(nian)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)結果分析(xi)(xi)(xi)了(le)(le)(le)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)低錄取率(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因和(he)20xx年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)形(xing)勢，接著(zhu)他(ta)(ta)又(you)分析(xi)(xi)(xi)了(le)(le)(le)報(bao)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究生(sheng)院(yuan)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訣(jue)竅，權衡了(le)(le)(le)專業(ye)和(he)院(yuan)校選擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準則，根(gen)據學(xue)術性(xing)和(he)應(ying)用性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分別(bie)合理(li)(li)選擇專業(ye)方向(xiang)。接著(zhu)馮博(bo)(bo)士(shi)有又(you)對考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)公共課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題型(xing)(xing)和(he)應(ying)對策略(lve)作(zuo)了(le)(le)(le)大概的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)(xi)(xi)，使我(wo)(wo)對于(yu)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題型(xing)(xing)有了(le)(le)(le)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。馮博(bo)(bo)士(shi)還特(te)別(bie)對英語考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)與四六級考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同做了(le)(le)(le)具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)(xi)(xi)。他(ta)(ta)幽默(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)(yan)講風格(ge)令(ling)現場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍很是活躍。最后馮博(bo)(bo)士(shi)結合自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)經歷給大家(jia)闡述了(le)(le)(le)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛和(he)如何處(chu)理(li)(li)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)所面對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種困(kun)難(nan)等(deng)等(deng)。

　　報(bao)告持續(xu)了(le)近三個(ge)小時(shi)，最后同學(xue)們有(you)的(de)報(bao)名參加海文的(de)培訓班(ban)，有(you)的(de)還(huan)圍著量博(bo)士(shi)問這樣那樣關(guan)于考(kao)(kao)研的(de)問題。我也(ye)買了(le)關(guan)于考(kao)(kao)研的(de)一些參考(kao)(kao)信息資料(liao)。同時(shi)還(huan)結識(shi)了(le)幾(ji)個(ge)一起考(kao)(kao)研的(de)戰友。感覺還(huan)是不錯的(de)啊！

　　最后從報告廳出來(lai)的(de)(de)時候(hou)又碰(peng)到文都考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)工(gong)作人員在散發傳單。我(wo)感覺考(kao)研(yan)(yan)不只(zhi)是我(wo)們(men)學(xue)生的(de)(de)一場沒有硝煙的(de)(de)戰(zhan)爭(zheng)，還有考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)輔導機構的(de)(de)明(ming)爭(zheng)暗斗。坐上(shang)回去的(de)(de)班車給幾個同學(xue)侃了(le)一番(fan)考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)理想和(he)目標，以(yi)及自己的(de)(de)現狀，了(le)解(jie)了(le)以(yi)下他們(men)對于考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)見解(jie)還是讓我(wo)很有體(ti)會。

　　大學生對考研的指導心得體會3

　　準備(bei)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)比較(jiao)艱難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)階段，因為一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)這是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)打持(chi)久戰的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，另一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)這又(you)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)鍛(duan)煉自(zi)己(ji)毅力和心態的(de)(de)(de)(de)(de)時刻。對(dui)于準備(bei)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)人來說，確(que)(que)定(ding)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)方(fang)(fang)向很(hen)重(zhong)要。先(xian)確(que)(que)定(ding)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向，對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力，自(zi)己(ji)未來的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)路(lu)要有清楚的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)。確(que)(que)定(ding)一(yi)(yi)(yi)個(ge)適合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)，千萬(wan)不(bu)要目(mu)標過(guo)(guo)高，這樣很(hen)容(rong)易(yi)導致考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)失敗。一(yi)(yi)(yi)旦確(que)(que)定(ding)了方(fang)(fang)向，就(jiu)可以利用網(wang)絡(luo)資料，從該(gai)方(fang)(fang)向全國排名以及每年的(de)(de)(de)(de)(de)錄取比例等方(fang)(fang)面(mian)(mian)做一(yi)(yi)(yi)個(ge)全面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)了解。根據自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)實際情(qing)況確(que)(que)定(ding)報考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)和專(zhuan)業，此階段大(da)家(jia)都比較(jiao)迷茫，不(bu)用盲目(mu)確(que)(que)定(ding)報考(kao)(kao)(kao)學校(xiao)，因為確(que)(que)定(ding)方(fang)(fang)向后，大(da)體所(suo)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業科目(mu)差(cha)不(bu)多。如果(guo)你還沒有定(ding)下考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)方(fang)(fang)向，那么可以先(xian)從基礎課開始(shi)復(fu)習，一(yi)(yi)(yi)邊復(fu)習基礎課一(yi)(yi)(yi)邊確(que)(que)定(ding)報考(kao)(kao)(kao)方(fang)(fang)向；如果(guo)你已(yi)經(jing)確(que)(que)定(ding)考(kao)(kao)(kao)試方(fang)(fang)向，就(jiu)可以給自(zi)己(ji)列一(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)體計劃(hua)按照計劃(hua)完成任務即可。

　　考研復(fu)習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中要(yao)始(shi)(shi)終保(bao)持一(yi)種積極樂(le)觀(guan)的(de)(de)(de)心態(tai)，不(bu)要(yao)給自己太大的(de)(de)(de)壓力，更不(bu)要(yao)和(he)(he)(he)別人比(bi)，也(ye)(ye)(ye)切忌(ji)和(he)(he)(he)自己比(bi)。每天(tian)給自己制定一(yi)個小計劃，不(bu)斷地鼓勵自己，每天(tian)進(jin)步一(yi)點(dian)點(dian)。考研的(de)(de)(de)戰(zhan)線拉的(de)(de)(de)太長(chang)的(de)(de)(de)話，那么(me)在后面的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里(li)，就(jiu)(jiu)會松懈掉，沒有當初的(de)(de)(de)斗(dou)志(zhi)。所以不(bu)用(yong)那么(me)早就(jiu)(jiu)開(kai)始(shi)(shi)準備。戰(zhan)線過(guo)長(chang)是會影響毅(yi)力，但(dan)是只要(yao)你在準備的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中合(he)理安排(pai)，就(jiu)(jiu)不(bu)會出現這個情況。我認為復(fu)習(xi)(xi)時(shi)一(yi)定要(yao)講究效率和(he)(he)(he)方法，不(bu)要(yao)打(da)疲(pi)勞的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)戰(zhan)和(he)(he)(he)死記硬(ying)背，這樣不(bu)但(dan)使自己很(hen)累，而且長(chang)此以往讓(rang)(rang)自己失去(qu)(qu)了(le)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)樂(le)趣。每天(tian)保(bao)證(zheng)6個小時(shi)高(gao)效率的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)。學(xue)習(xi)(xi)累了(le)，可(ke)以去(qu)(qu)鍛煉一(yi)下身(shen)體(ti)(ti)，打(da)一(yi)下乒乓球，緩(huan)解一(yi)下緊張的(de)(de)(de)思維，再回(hui)去(qu)(qu)開(kai)始(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)，這樣效率很(hen)高(gao)。復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)環(huan)境也(ye)(ye)(ye)很(hen)重(zhong)要(yao)，盡量避(bi)開(kai)人多的(de)(de)(de)地方，讓(rang)(rang)自己全(quan)心身(shen)地投入到(dao)復(fu)習(xi)(xi)中。同(tong)時(shi)也(ye)(ye)(ye)可(ke)以找(zhao)一(yi)個志(zhi)同(tong)道合(he)的(de)(de)(de)考研同(tong)伴，一(yi)起(qi)互相監督(du)鼓勵。要(yao)注意(yi)身(shen)體(ti)(ti)，考研是持久戰(zhan)，好身(shen)體(ti)(ti)才是革命的(de)(de)(de)本(ben)錢(qian)，要(yao)注意(yi)及(ji)時(shi)補充(chong)能量，保(bao)證(zheng)良(liang)好的(de)(de)(de)睡眠(mian)，才能保(bao)證(zheng)第二天(tian)有很(hen)好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)效率。

　　我參加了鉆石卡輔導課程，對(dui)于政(zheng)治(zhi)的(de)復(fu)習(xi)(xi)有(you)很(hen)(hen)大(da)的(de)幫助。輔導班的(de)老師可以(yi)(yi)(yi)很(hen)(hen)系統的(de)把整個(ge)教材熟(shu)(shu)悉(xi)一(yi)遍，讓你捋清(qing)楚政(zheng)治(zhi)的(de)大(da)體框架，同時(shi)分(fen)清(qing)重點(dian)難點(dian)。讓你大(da)體上(shang)對(dui)政(zheng)治(zhi)考試(shi)心里有(you)個(ge)數。還(huan)有(you)輔導老師所(suo)講解(jie)一(yi)些解(jie)題(ti)技巧(qiao)答題(ti)方(fang)法也是比較受用(yong)的(de)。今年(nian)(nian)押(ya)題(ti)部分(fen)五(wu)道大(da)題(ti)全部命中，所(suo)以(yi)(yi)(yi)只(zhi)要好(hao)好(hao)復(fu)習(xi)(xi)，成功是很(hen)(hen)容易的(de)。平(ping)時(shi)復(fu)習(xi)(xi)政(zheng)治(zhi)的(de)時(shi)候，單選題(ti)范圍大(da)，靈活(huo)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)要多做所(suo)選題(ti)練(lian)兵，通(tong)過做題(ti)掌握(wo)理解(jie)政(zheng)治(zhi)方(fang)面(mian)的(de)知(zhi)識(shi)點(dian)。大(da)題(ti)的(de)話只(zhi)要平(ping)時(shi)熟(shu)(shu)悉(xi)那些基本知(zhi)識(shi)點(dian)，學會用(yong)政(zheng)治(zhi)語(yu)言答題(ti)，政(zheng)治(zhi)一(yi)般(ban)不(bu)會有(you)太大(da)問題(ti)。同時(shi)注意(yi)每年(nian)(nian)發生的(de)熱點(dian)問題(ti)，結(jie)合政(zheng)治(zhi)理論分(fen)析。所(suo)以(yi)(yi)(yi)政(zheng)治(zhi)報了班，只(zhi)要把課上(shang)的(de)內容學習(xi)(xi)好(hao)，要塌實全面(mian)掌握(wo)基礎知(zhi)識(shi)，學會學活(huo)，這樣無論遇(yu)到怎樣的(de)題(ti)都能(neng)應付(fu)自如。

　　英(ying)語基礎(chu)很(hen)(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)重(zhong)(zhong)視平時(shi)(shi)積累(lei)，另一(yi)方(fang)(fang)面考試復(fu)習時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)(chong)刺也(ye)很(hen)(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)。最重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)(shi)詞(ci)匯量，這對閱讀(du)(du)和(he)寫作(zuo)都是(shi)(shi)(shi)(shi)至關重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)。背(bei)單(dan)詞(ci)也(ye)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)講究技巧。可以邊閱讀(du)(du)邊來(lai)背(bei)單(dan)詞(ci)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)英(ying)語復(fu)習的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)盡早開始。中(zhong)外文(wen)章在寫作(zuo)方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法(fa)上存在差(cha)異，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)始終站在作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度上去(qu)理(li)解(jie)文(wen)章大(da)意(yi)，回(hui)答問(wen)題(ti)(ti)。同時(shi)(shi)閱讀(du)(du)理(li)解(jie)有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)難度，不(bu)(bu)(bu)必每一(yi)句都要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)看(kan)懂，有(you)很(hen)(hen)多答題(ti)(ti)技巧，比如符(fu)號和(he)轉(zhuan)折詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)運用(yong)，當出現(xian)轉(zhuan)折詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，只要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)看(kan)轉(zhuan)折的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)分(fen)即可，前(qian)面的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)看(kan)不(bu)(bu)(bu)懂也(ye)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)緊。寫作(zuo)部(bu)分(fen)也(ye)很(hen)(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)，一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)靠平時(shi)(shi)多讀(du)(du)多背(bei)一(yi)些(xie)(xie)經(jing)典(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)語句，二是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)會(hui)(hui)用(yong)一(yi)些(xie)(xie)模板(ban)，很(hen)(hen)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)表達清楚自己的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)思，同時(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)注意(yi)審(shen)題(ti)(ti)，切忌跑題(ti)(ti)，注意(yi)掌握(wo)答題(ti)(ti)時(shi)(shi)間(jian)。英(ying)語真題(ti)(ti)很(hen)(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)，雖然不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)出現(xian)相同的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)寫作(zuo)文(wen)章，但是(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)詞(ci)匯重(zhong)(zhong)復(fu)率(lv)很(hen)(hen)高，可以通(tong)過(guo)做(zuo)真題(ti)(ti)來(lai)被重(zhong)(zhong)點(dian)詞(ci)匯。平時(shi)(shi)一(yi)周至少寫一(yi)篇作(zuo)文(wen)來(lai)練(lian)習。而其它年份的(de)(de)(de)(de)(de)真題(ti)(ti)當成是(shi)(shi)(shi)(shi)練(lian)兵，不(bu)(bu)(bu)做(zuo)單(dan)詞(ci)查閱等工作(zuo)。現(xian)在可以試著做(zuo)兩套真題(ti)(ti)。看(kan)看(kan)自己的(de)(de)(de)(de)(de)實力大(da)概(gai)是(shi)(shi)(shi)(shi)多少分(fen)。然后看(kan)看(kan)自己哪個部(bu)分(fen)比較弱，最后沖(chong)(chong)刺階(jie)段要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)會(hui)(hui)合理(li)安排答題(ti)(ti)順序和(he)時(shi)(shi)間(jian)，把自己把握(wo)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)值高的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)分(fen)先做(zuo)，保證會(hui)(hui)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)因為(wei)沒有(you)時(shi)(shi)間(jian)而丟(diu)分(fen)。

【大學(xue)生(sheng)對考研(yan)的指導心得體會范(fan)文（精(jing)選3篇）】相關文章：

考研英語復習指導12-27

大學生創業指導課心得體會02-23

考研講座心得體會08-15

大學生考研調查報告06-10

考研自薦信范文09-18

求職指導：大學生求職面試應懂得的基本禮儀10-30

考研英語自我介紹范文06-09

大學生考研調查報告(6篇)06-10

大學生考研調查報告6篇06-10

大學生創業心得體會07-23