考研復習計劃

考研復習計劃1

　　20xx考(kao)(kao)研(yan)(yan)尚未結(jie)束，20xx考(kao)(kao)研(yan)(yan)已經開始準備了。在與(yu)20xx考(kao)(kao)研(yan)(yan)學生(sheng)接觸過(guo)程(cheng)中(zhong)發現，很多(duo)考(kao)(kao)生(sheng)對(dui)專(zhuan)業(ye)課(ke)的(de)復習表示很茫然，有(you)些考(kao)(kao)生(sheng)甚至對(dui)專(zhuan)業(ye)課(ke)備考(kao)(kao)一無所知。在此就為(wei)考(kao)(kao)生(sheng)詳(xiang)細介紹一下20xx考(kao)(kao)研(yan)(yan)專(zhuan)業(ye)課(ke)該(gai)如何復習。文章分兩部分，第一部分是準備篇(之(zhi)前已經講述過(guo)。)本(ben)文為(wei)第二部分，專(zhuan)業(ye)課(ke)復習之(zhi)啟動篇。

　　專業課復(fu)習的(de)開展，你先要把考研復(fu)習這么長的(de)時(shi)間(jian)分(fen)成四個大的(de)階(jie)段，第(di)一階(jie)段，基礎階(jie)段;第(di)二階(jie)段，強化知識階(jie)段;第(di)三階(jie)段，沖刺階(jie)段;第(di)四階(jie)段，臨戰階(jie)段。

　　第一階段(duan)，從(cong)現(xian)在(zai)開(kai)始，到(dao)(dao)大(da)三(san)暑假結束，需要(yao)(yao)做的(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)三(san)個字：打(da)基(ji)(ji)礎(chu)。對于理工科的(de)(de)同學來(lai)說，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)知(zhi)識(shi)點是(shi)(shi)連續(xu)的(de)(de)，打(da)基(ji)(ji)礎(chu)階段(duan)如果你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)沒有(you)打(da)好(hao)，那(nei)(nei)么到(dao)(dao)了后期沖(chong)刺(ci)階段(duan)，你(ni)(ni)(ni)做綜合題(ti)的(de)(de)時候會很郁悶。文科雖然(ran)知(zhi)識(shi)點并不(bu)那(nei)(nei)么連續(xu)，但是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)出(chu)現(xian)斷點之后，你(ni)(ni)(ni)到(dao)(dao)了后期沖(chong)刺(ci)的(de)(de)時候總會有(you)那(nei)(nei)么一些漏洞，多選題(ti)做不(bu)對，主(zhu)觀題(ti)答不(bu)到(dao)(dao)點。 那(nei)(nei)么怎么復習(xi)呢?首先研究參考(kao)(kao)書的(de)(de)目錄(lu)，把目錄(lu)看熟，多看幾次(ci)，你(ni)(ni)(ni)能(neng)總結出(chu)它(ta)的(de)(de)脈(mo)絡。然(ran)后開(kai)始對照著你(ni)(ni)(ni)所聽的(de)(de)導學課(ke)的(de)(de)開(kai)始有(you)計劃地看知(zhi)識(shi)點，這段(duan)時間一定要(yao)(yao)記(ji)住，就(jiu)是(shi)(shi)打(da)基(ji)(ji)礎(chu)。不(bu)要(yao)(yao)覺得(de)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)有(you)多好(hao)，我從(cong)書上抽出(chu)來(lai)的(de)(de)例(li)題(ti)你(ni)(ni)(ni)很有(you)可能(neng)你(ni)(ni)(ni)答不(bu)上。就(jiu)像是(shi)(shi)咱們的(de)(de)高(gao)考(kao)(kao)，越是(shi)(shi)簡單的(de)(de)題(ti)零(ling)分率(lv)越高(gao)。

　　第二(er)階段(duan)(duan)，強(qiang)(qiang)化(hua)階段(duan)(duan)，7、8月份。強(qiang)(qiang)化(hua)階段(duan)(duan)，同樣(yang)是(shi)梳理知識(shi)點(dian)。跟基礎階段(duan)(duan)的(de)知識(shi)點(dian)梳理的(de)區別(bie)是(shi)強(qiang)(qiang)化(hua)階段(duan)(duan)我們要穿線，這(zhe)個(ge)時候可以(yi)接觸(chu)一下真(zhen)題了(le)。

　　強化(hua)階段，梳理(li)好知(zhi)識點，理(li)工科(ke)的(de)同學還是(shi)要做題，用綜合題來把自己穿(chuan)線，分析答題思路，總(zong)結做題方(fang)法。分析思路，就是(shi)要你在做題的(de)時候有章可(ke)循(xun)，總(zong)結方(fang)法，就是(shi)要你在懵答案的(de)時候有法可(ke)依(yi)。

　　第三階(jie)(jie)段(duan)，9-11月(yue)，沖(chong)刺階(jie)(jie)段(duan)。你(ni)(ni)(ni)的(de)思維模式(shi)基(ji)本(ben)上已經成框(kuang)架了，這個時(shi)候就用(yong)真(zhen)題(ti)(ti)來(lai)練，找出(chu)來(lai)的(de)錯(cuo)題(ti)(ti)，你(ni)(ni)(ni)基(ji)本(ben)上會知(zhi)道(dao)那里(li)的(de)不足，這時(shi)候你(ni)(ni)(ni)會有(you)目的(de)性地再(zai)回到你(ni)(ni)(ni)的(de)一(yi)(yi)(yi)、二階(jie)(jie)段(duan)復(fu)習筆記中去找。老師(shi)的(de)作用(yong)這時(shi)候最能體現出(chu)來(lai)，(結合分校具體課(ke)(ke)程(cheng))通(tong)過每一(yi)(yi)(yi)道(dao)你(ni)(ni)(ni)做錯(cuo)的(de)題(ti)(ti)能讓你(ni)(ni)(ni)把所(suo)有(you)的(de)知(zhi)識遺忘(wang)點給你(ni)(ni)(ni)再(zai)串一(yi)(yi)(yi)遍。這一(yi)(yi)(yi)階(jie)(jie)段(duan)不但要有(you)知(zhi)識的(de)梳理，同時(shi)，也(ye)要總結一(yi)(yi)(yi)些答題(ti)(ti)技(ji)巧，應試(shi)技(ji)巧。公共課(ke)(ke)部(bu)分，比如(ru)說英語(yu)閱讀，咱(zan)們這一(yi)(yi)(yi)階(jie)(jie)段(duan)課(ke)(ke)程(cheng)訓練的(de)就是你(ni)(ni)(ni)不看(kan)文章怎么能把答案選(xuan)擇出(chu)來(lai)。但是如(ru)果你(ni)(ni)(ni)沒有(you)前兩個階(jie)(jie)段(duan)的(de)基(ji)礎，這一(yi)(yi)(yi)階(jie)(jie)段(duan)給你(ni)(ni)(ni)講技(ji)巧你(ni)(ni)(ni)是做不出(chu)來(lai)的(de)。

　　最后，臨戰階段，我(wo)們叫(jiao)點(dian)睛階段，這(zhe)個時候(hou)，你(ni)(ni)主要(yao)要(yao)做(zuo)到知(zhi)識點(dian)的(de)精準。比(bi)如法(fa)學(xue)，每次考試都(dou)有(you)很多(duo)學(xue)生，跟標準答(da)(da)案對的(de)時候(hou)什(shen)(shen)么(me)(me)都(dou)對，一出分(fen)(fen)，都(dou)不(bu)(bu)對了。沒有(you)什(shen)(shen)么(me)(me)黑幕(mu)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)你(ni)(ni)沒答(da)(da)好。論述(shu)題(ti)6點(dian)，你(ni)(ni)答(da)(da)4點(dian)，或者(zhe)答(da)(da)了7點(dian)，你(ni)(ni)覺(jue)得應該(gai)給你(ni)(ni)多(duo)少(shao)分(fen)(fen)?可能一分(fen)(fen)都(dou)沒有(you)。為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)?多(duo)選題(ti)你(ni)(ni)都(dou)全(quan)選，會(hui)給你(ni)(ni)分(fen)(fen)嗎?不(bu)(bu)可能，對吧(ba)。少(shao)寫了呢(ni)?容易出現(xian)根(gen)本性(xing)錯誤(wu)。比(bi)如，質權的(de)法(fa)律特(te)征，六點(dian)，好，你(ni)(ni)只回答(da)(da)了其中三(san)點(dian)，從(cong)屬性(xing)、不(bu)(bu)可分(fen)(fen)性(xing)、物(wu)上代(dai)位性(xing)，你(ni)(ni)覺(jue)得應該(gai)給你(ni)(ni)一半分(fen)(fen)，實際上我(wo)一分(fen)(fen)不(bu)(bu)給你(ni)(ni)。因(yin)為(wei)(wei)我(wo)根(gen)本不(bu)(bu)知(zhi)道你(ni)(ni)在答(da)(da)什(shen)(shen)么(me)(me)，你(ni)(ni)說(shuo)(shuo)的(de)這(zhe)三(san)條法(fa)律特(te)征，任何一個擔保物(wu)權都(dou)有(you)。天知(zhi)道你(ni)(ni)說(shuo)(shuo)的(de)是(shi)(shi)質權、留(liu)置(zhi)權還是(shi)(shi)抵押權。所以，這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)問題(ti)了。記(ji)住，不(bu)(bu)管你(ni)(ni)靠什(shen)(shen)么(me)(me)，黑體(ti)字部分(fen)(fen)，條條框(kuang)框(kuang)必須先(xian)記(ji)住，找規律，你(ni)(ni)說(shuo)(shuo)老師，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)知(zhi)道什(shen)(shen)么(me)(me)是(shi)(shi)踩分(fen)(fen)點(dian)，怎么(me)(me)辦?那你(ni)(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)報班(ban)吧(ba)。這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)輔導班(ban)存(cun)在的(de)意(yi)義。不(bu)(bu)然(ran)誰會(hui)花錢來報班(ban)呢(ni)?

考研復習計劃2

　　對于(yu)大(da)(da)多(duo)數準備(bei)(bei)考(kao)(kao)研(yan)的(de)大(da)(da)三學生來說，考(kao)(kao)研(yan)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)越(yue)早(zao)越(yue)好，千(qian)萬不(bu)要(yao)認為自己基礎好就(jiu)胸有成竹，等你(ni)(ni)意識到需要(yao)學習(xi)(xi)(xi)的(de)知識很多(duo)，需要(yao)背誦的(de)內容很多(duo)時，你(ni)(ni)就(jiu)會覺得(de)時間不(bu)夠用了。那(nei)么考(kao)(kao)研(yan)應該(gai)什么時候開始復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)比較好呢(ni)？應該(gai)怎么復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)。類(lei)似于(yu)這樣(yang)的(de)問題。相信很多(duo)準備(bei)(bei)考(kao)(kao)研(yan)的(de)同學都不(bu)清(qing)楚，對考(kao)(kao)研(yan)的(de)準備(bei)(bei)工作了解的(de)不(bu)多(duo)，不(bu)知道該(gai)從何下手(shou)，下面我們就(jiu)起步階(jie)段(duan)的(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，給大(da)(da)家(jia)說點復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)注意事(shi)項，以方便(bian)大(da)(da)家(jia)少走彎路，趕(gan)快轉入到復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)日(ri)程當中，早(zao)準備(bei)(bei)，早(zao)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，比較好點。

　　第一步 制定(ding)學習計劃

　　（1）考(kao)(kao)研必須(xu)至(zhi)少要提(ti)前一(yi)年時間開(kai)始復習，從前一(yi)屆(jie)考(kao)(kao)研的(de)學(xue)長那里(li)總結(jie)考(kao)(kao)研成功經驗，搜集考(kao)(kao)研資料，尤其是(shi)學(xue)長推薦的(de)復習資料，個人(ren)總結(jie)的(de)筆記(ji)，使(shi)用過的(de)書籍，還有比較好的(de)考(kao)(kao)研輔導機構。

　　①1月搜集考(kao)(kao)研(yan)信息，根據你(ni)所在的地區，哪個輔導機構比較好(hao)，及(ji)時報名學習(xi)，建議先學習(xi)數學和英語，不(bu)要(yao)急著(zhu)學習(xi)政治，政治考(kao)(kao)前買相關押題模擬卷即可達到事半功倍的效果。

　　②2-3月確定考(kao)研(yan)目標，如果考(kao)研(yan)有數學(xue)這門課，必須再參加輔導班之前，把(ba)高(gao)(gao)等數學(xue)(同濟(ji)大學(xue)六版)仔細自學(xue)一(yi)次，必須認真研(yan)究(jiu)教材(cai)，才能(neng)把(ba)基礎知識(shi)掌握，再參加考(kao)研(yan)數學(xue)輔導，這樣(yang)既能(neng)聽懂(dong)老師(shi)講課，又能(neng)提高(gao)(gao)復(fu)習(xi)效率，短時間(jian)內(nei)得(de)到很快的提高(gao)(gao)，使自己更加自信。學(xue)數學(xue)非(fei)常講究(jiu)方(fang)法，必須活(huo)學(xue)活(huo)用(yong)，善于總結知識(shi)點和不同專題的相(xiang)關(guan)習(xi)題。

　　③英(ying)語的學習同樣(yang)要(yao)花(hua)費很長(chang)的時間，也(ye)應該(gai)在3月(yue)份(fen)之前開(kai)始復習，英(ying)語最關鍵的部分是閱(yue)讀和寫作，這些能力(li)都需(xu)要(yao)多(duo)花(hua)費時間，大量閱(yue)讀模擬題(ti)和真題(ti)，點(dian)滴積(ji)累才能達到效果。

　　（2）第(di)一(yi)輪復習

　　①4-5月第一輪復(fu)習，可以報(bao)一個春季基(ji)礎(chu)班(ban)，特別是數學班(ban)和英語(yu)班(ban)。不要急于做模(mo)擬試(shi)題，著重于基(ji)礎(chu)的(de)復(fu)習。

　　②6月全面(mian)關注考研公(gong)共課(ke)(ke)的(de)考試(shi)大綱(gang)，購買最新的(de)輔導用(yong)(yong)書，準(zhun)備暑期復(fu)習(xi)(xi)。此(ci)時(shi)應該把考研相關的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)指定教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)準(zhun)備好，要從學(xue)(xue)長(chang)那里索取復(fu)習(xi)(xi)用(yong)(yong)過(guo)的(de)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)，不要買新教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)，如果你考本專(zhuan)業(ye)(ye)，或者本科學(xue)(xue)過(guo)這本教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)，就使用(yong)(yong)自己上(shang)課(ke)(ke)用(yong)(yong)過(guo)的(de)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)即可(ke)。準(zhun)備好教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)之(zhi)后(hou)，馬上(shang)開(kai)始仔細(xi)閱(yue)讀專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)，用(yong)(yong)相對(dui)較長(chang)的(de)時(shi)間(jian)認真的(de)自學(xue)(xue)或者復(fu)習(xi)(xi)一次，把重點(dian)(dian)和難點(dian)(dian)弄清楚，邊看書邊總結(jie)，把專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)上(shang)的(de)重點(dian)(dian)和難點(dian)(dian)都總結(jie)在筆記(ji)本上(shang)。

　　（3）第二輪(lun)復習

　　①7-8月制(zhi)定一個全(quan)面復習(xi)計劃，開(kai)始第二輪復習(xi)。可以(yi)參(can)加一個有權威性的正規大(da)學舉辦的輔導班，有選擇地(di)做一些必(bi)要的題(ti)目(mu)。

　　②9月關注(zhu)各招(zhao)生(sheng)單位的招(zhao)生(sheng)簡章和專(zhuan)業(ye)計劃(hua)，購買專(zhuan)業(ye)課輔(fu)導(dao)用書，聯系導(dao)師，獲取專(zhuan)業(ye)課考試信息。

　　③10月確(que)定(ding)十一黃金周復(fu)習(xi)(xi)計(ji)劃，對(dui)前兩個(ge)階段的復(fu)習(xi)(xi)進行總結。同時，開始(shi)專業課的復(fu)習(xi)(xi)，可報一個(ge)長(chang)期班系統復(fu)習(xi)(xi)。

　　④10月(yue)研究(jiu)生考(kao)試報名工(gong)作開始，網(wang)上報名、填報志愿；11月(yue)所(suo)有考(kao)生都(dou)到報考(kao)點進行現場確(que)認網(wang)報信(xin)息，并(bing)繳費(fei)和(he)照(zhao)相。

　　（4）第三(san)輪復習

　　①11月中下旬第(di)三(san)輪復(fu)(fu)習階(jie)段開(kai)始，政治、英語(yu)、數(shu)學、專業課的沖刺復(fu)(fu)習，購買輔導沖刺的內(nei)部(bu)資料。沖刺班報名(ming)。

　　②12月(yue)-次(ci)年1月(yue)進行模擬實(shi)訓，報一個沖(chong)刺班，做考(kao)前整理(li)。

　　（5）初試臨考階段

　　1月(yue)上旬調(diao)整心(xin)態(tai)、準備考試。熟悉(xi)考試環境。

　　（6）準備復試階段

　　①2月放(fang)松(song)心情，查詢初試(shi)成績。②3月關注復試(shi)分(fen)數線。

　　③4月準(zhun)備復試(shi)，聯系(xi)招生單(dan)位(wei)。④5月關注復試(shi)成績(ji)。

　　復習技巧

　　（1）第(di)一輪復習策略

　　英(ying)語(yu)(yu)、數學和(he)(he)專業課(ke)的第(di)一(yi)輪復習(xi)(xi)都安(an)排在起(qi)步期(qi)，因為英(ying)語(yu)(yu)、數學學習(xi)(xi)都具有基礎性(xing)和(he)(he)長(chang)期(qi)性(xing)的特點(dian)，而(er)專業課(ke)程內容多(duo)而(er)雜，量很大(da)，因此第(di)一(yi)輪復習(xi)(xi)宜早不(bu)宜遲。只有政治復習(xi)(xi)不(bu)必著急，因為考點(dian)還沒修訂完畢，新大(da)綱尚未(wei)出臺，所以安(an)排到7月份強化期(qi)內，免得做無用功。

　　①英語。重點(dian)是考研詞(ci)匯、基本(ben)語法，同時，閱(yue)讀理解訓練(lian)也要(yao)開(kai)始。語法等(deng)不(bu)會有什么變化，詞(ci)匯每年(nian)(nian)大(da)(da)綱雖然有所修訂，但變動不(bu)大(da)(da)，因(yin)此找(zhao)本(ben)前一(yi)年(nian)(nian)的(de)《大(da)(da)綱》先看著。有許多同學正(zheng)好在這一(yi)階段考CET6級，由于6級和(he)考研難度(du)大(da)(da)致相當，詞(ci)匯量也差不(bu)多，所以(yi)可以(yi)結合起來復習。

　　②數學。此階段的側重點在于先全面整理一(yi)下基本(ben)概念、定理、公式及其基本(ben)應用，也(ye)要開(kai)始(shi)大(da)量做(zuo)題。因為(wei)做(zuo)題很(hen)耗時間，一(yi)旦進入強化(hua)期(qi)開(kai)始(shi)復習政治之后，就不可能再(zai)占用大(da)量時間做(zuo)題了。

　　③專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)。本(ben)(ben)(ben)校(xiao)本(ben)(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)報(bao)考(kao)的，要利用(yong)常(chang)規教學，好好學學專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)程。跨專(zhuan)(zhuan)業(ye)或(huo)跨校(xiao)報(bao)考(kao)的，此時(shi)要開始專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)程的系(xi)統復(fu)習(xi)(xi)，如可(ke)能(neng)，應旁聽(ting)一(yi)些(xie)重(zhong)要的專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)。首輪復(fu)習(xi)(xi)主要是要全(quan)面夯實基礎(chu)，因此主要使用(yong)本(ben)(ben)(ben)科(ke)基礎(chu)教材、外(wai)加(jia)一(yi)些(xie)適合(he)首輪復(fu)習(xi)(xi)資料，也可(ke)以選擇一(yi)些(xie)打基礎(chu)的長期班或(huo)預備班來給(gei)自己充電。政治有(you)點不同，一(yi)開始就(jiu)可(ke)以選個班期較長的輔導班，可(ke)以帶著(zhu)步入復(fu)習(xi)(xi)軌道。

　　（2）第二(er)輪復習策略

　　所有科目的第二輪(lun)復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)都(dou)安排在(zai)強化(hua)期。強化(hua)期是考研復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)的黃金時間(jian)(jian)，中間(jian)(jian)有一個暑假(jia)，沒有課程干(gan)擾，因此復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)時間(jian)(jian)最(zui)為集中，其它學(xue)習(xi)(xi)任務也最(zui)輕。強化(hua)期也是考研復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)的關(guan)鍵階段(duan)，考研成(cheng)績的好壞基(ji)本上取(qu)決于(yu)此階段(duan)的復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)效(xiao)果。甚至有些基(ji)礎較(jiao)好的同學(xue)從本階段(duan)才開始復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)備考，也取(qu)得了成(cheng)功。那么，如何有效(xiao)地(di)利用這四(si)個月的復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)時間(jian)(jian)呢？

　　關鍵是要完成兩個任務：

　　一是(shi)對各科重點、難(nan)點的提煉和把(ba)握；

　　二是逐步將(jiang)已經掌握的知識轉化為實(shi)際解題能力。

　　①政治(zhi)。政治(zhi)首(shou)輪(lun)復(fu)習和(he)第二輪(lun)復(fu)習是(shi)緊密結(jie)合的(de)，都(dou)安排在強化期(qi)(qi)。此階段重(zhong)點(dian)(dian)之一(yi)是(shi)提煉(lian)每門課程的(de)基(ji)(ji)本(ben)理(li)(li)論和(he)重(zhong)要結(jie)論，以及考試知識(shi)點(dian)(dian)，特別是(shi)新增(zeng)考點(dian)(dian)和(he)新修(xiu)考點(dian)(dian)；對(dui)跨章節甚(shen)至跨學科的(de)相關(guan)知識(shi)點(dian)(dian)進行(xing)初步綜合。二是(shi)當年重(zhong)大時事政治(zhi)與相關(guan)基(ji)(ji)本(ben)理(li)(li)論的(de)結(jie)合，如“通貨緊縮與貨幣流(liu)通規律”、“意識(shi)形態領域(yu)斗爭的(de)長期(qi)(qi)性(xing)、復(fu)雜性(xing)和(he)加強社會主(zhu)義精(jing)神文明建設的(de)重(zhong)要性(xing)”等等。

　　②英語。詞匯(hui)方(fang)面，應該(gai)在(zai)已經大體掌(zhang)握意思的基(ji)礎上，開(kai)始深入掌(zhang)握用法，尤(you)其是固(gu)(gu)定搭配(pei)和(he)習慣另(ling)一(yi)個重點是解決長難句(ju)(ju)，掌(zhang)握各種句(ju)(ju)式(shi)。同時要加(jia)大閱讀量(liang)，一(yi)方(fang)面提高閱讀能力，另(ling)一(yi)方(fang)面也通過閱讀來(lai)鞏固(gu)(gu)語法、詞匯(hui)和(he)句(ju)(ju)式(shi)。本階段必須進行相當量(liang)的題(ti)型專項練(lian)習，通過做題(ti)來(lai)鞏固(gu)(gu)。

　　③數(shu)(shu)學。本階(jie)段由于(yu)政治已(yi)經開(kai)始復習(xi)，因(yin)此數(shu)(shu)學時間會(hui)相(xiang)應(ying)減少，做(zuo)題(ti)(ti)數(shu)(shu)量也不(bu)可能很多。因(yin)此，要在首輪復習(xi)大(da)量練習(xi)的基(ji)礎上，回(hui)頭(tou)總結、歸納，提煉解題(ti)(ti)規律。

　　④專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)。這一階段(duan)由于公共課(ke)程份量加大，專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)復習強度會有所(suo)減弱(ruo)。本(ben)階段(duan)的任務是(shi)對各專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程進行邏(luo)輯框架上的整理，在心中建立起整個專(zhuan)業(ye)(ye)體系。另外一點就(jiu)是(shi)要(yao)開始按(an)照專(zhuan)題歸納整理專(zhuan)業(ye)(ye)知識內容。

　　第二(er)輪復(fu)習(xi)要選(xuan)購一(yi)些質量較好的(de)(de)強化復(fu)習(xi)資料，有可能(neng)的(de)(de)話上一(yi)下公共課的(de)(de)輔導(dao)班。建議暑假就不(bu)要回(hui)家了，即(ji)便要回(hui)，也一(yi)定別超(chao)過一(yi)周，畢竟家是(shi)休息娛樂(le)的(de)(de)地(di)方(fang)，不(bu)是(shi)學習(xi)的(de)(de)地(di)方(fang)。每年都(dou)有人發(fa)誓回(hui)家去好好學習(xi)，結果(guo)絕(jue)大部分證明是(shi)自欺欺人。

考研復習計劃3

　　9月份

　　單(dan)詞：一到(dao)兩遍。（這(zhe)兩遍一定要細致(zhi)，扎實。因(yin)為十(shi)月(yue)份只需大(da)致(zhi)過一遍就行，所以(yi)這(zhe)兩遍是關鍵(jian)。）

　　傳統閱讀：一(yi)天四篇(pian)。（堅持一(yi)個月，覺得疲勞了可以適當與新題(ti)型調節。）

　　做題(ti)(ti)1到1小時30分(fen)，對答案同(tong)樣是(shi)針對錯題(ti)(ti)。如果碰到自己認為與真題(ti)(ti)比(bi)較相近的(de)文章(zhang)，請用紅筆做記號，可以(yi)在以(yi)后(hou)沒有材料(liao)時做第二遍的(de)。

　　10月份

　　單(dan)詞：簡單(dan)過(guo)一遍，早上(shang)可以開始讀作文（前天晚(wan)上(shang)練習的(de)），一些自己覺得必(bi)要的(de)句(ju)型或是美(mei)句(ju)請(qing)背(bei)誦、抄(chao)寫。

　　傳統閱讀，一(yi)天四篇，卡時(shi)間，爭取在1小時(shi)10分做(zuo)完，1小時(shi)最佳，保質(zhi)保量。

　　新題型加作文。（時間不足就把重點放在(zai)作文上，請練(lian)筆）

　　周末可兩天完成一套真題。（所(suo)有的，作文練筆(bi)，時間可以不卡得太緊，但也不要(yao)放松）

　　這次針對(dui)錯(cuo)的(de)比較多（指三到(dao)四個(ge)(ge)個(ge)(ge)以上，自己(ji)分析是否有必(bi)要）的(de)閱讀和完(wan)型，認真分析錯(cuo)題，看(kan)翻譯！碰到(dao)不懂的(de)長難句(ju)一定(ding)要自己(ji)分析了后再(zai)看(kan)書上的(de)分析！

考研復習計劃4

　　一、概況

　　考(kao)研(yan)英(ying)語(yu)的(de)重(zhong)點(dian)是什(shen)么?有(you)過考(kao)研(yan)經驗的(de)，或者(zhe)大概了解過的(de)同學應(ying)該知道(dao)(dao)，考(kao)研(yan)英(ying)語(yu)是沒有(you)聽力的(de)，我相(xiang)信(xin)這(zhe)對(dui)大多數同學都是一個(ge)利好(hao)，而考(kao)研(yan)試(shi)(shi)題是怎么構成的(de)呢?考(kao)研(yan)試(shi)(shi)題分(fen)(fen)為完形填空10分(fen)(fen)，閱讀A(即(ji)四選一)40分(fen)(fen)，閱讀B(新題型)10分(fen)(fen)，翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)(10分(fen)(fen))，小作文(wen)10分(fen)(fen)，大作文(wen)20分(fen)(fen)這(zhe)六部分(fen)(fen)。而根(gen)據題型和測試(shi)(shi)偏(pian)好(hao)，我們又可以二次規劃為三個(ge)部分(fen)(fen)，完形填空10分(fen)(fen)，閱讀和翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)70分(fen)(fen)，作文(wen)30分(fen)(fen)。好(hao)了，到現(xian)在大家應(ying)該知道(dao)(dao)歷屆考(kao)友口中的(de)得閱讀者(zhe)得天下是怎么來的(de)。

　　我(wo)教授的(de)部(bu)(bu)分(fen)(fen)是四選一和新(xin)題(ti)型閱(yue)讀(du)，一共50分(fen)(fen)，再這部(bu)(bu)分(fen)(fen)里面(mian)(mian)我(wo)會給我(wo)的(de)學生(sheng)提出42分(fen)(fen)的(de)要(yao)求，即新(xin)題(ti)型要(yao)求全對(dui)，四選一20個(ge)允許(xu)錯四個(ge)。這看似是很(hen)(hen)難達到的(de)，但是我(wo)的(de)學生(sheng)里面(mian)(mian)也是有(you)人(ren)達到的(de)，有(you)人(ren)說是不(bu)是他(ta)們的(de)基(ji)礎很(hen)(hen)好，我(wo)的(de)回答是考(kao)研英(ying)語(yu)(yu)的(de)閱(yue)讀(du)部(bu)(bu)分(fen)(fen)，與絕大(da)多數的(de)國內考(kao)試(shi)，考(kao)察的(de)重點都不(bu)一樣(yang)，這是研究生(sheng)要(yao)深度閱(yue)讀(du)英(ying)語(yu)(yu)文獻，并(bing)轉化為精細知(zhi)識，這個(ge)目標而決定的(de)，而不(bu)是讀(du)懂大(da)概，知(zhi)道意思(si)的(de)日常英(ying)語(yu)(yu)能力，所以無論你四六級考(kao)了多少分(fen)(fen)，復習考(kao)研英(ying)語(yu)(yu)注定要(yao)換(huan)一種思(si)路，如果認(ren)真復習并(bing)且有(you)正確的(de)方法和態度，高分(fen)(fen)并(bing)不(bu)是不(bu)可能的(de)。

　　二、資料篇

　　1.用(yong)什么資料。這是(shi)(shi)一(yi)個(ge)老生常(chang)談(tan)的(de)(de)(de)問題。大(da)家(jia)都知道(dao)真(zhen)題是(shi)(shi)極好(hao)的(de)(de)(de)復習資料，但是(shi)(shi)真(zhen)題的(de)(de)(de)資源畢(bi)竟有限，大(da)家(jia)覺得做完(wan)了(le)也就(jiu)完(wan)了(le)，沒有可以用(yong)的(de)(de)(de)了(le)，是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)應該做做模(mo)擬(ni)題，比如某某閱讀(du)500篇(pian)之(zhi)類(lei)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)回答(da)是(shi)(shi)，絕對(dui)(dui)(dui)不(bu)(bu)用(yong)。第一(yi)，模(mo)擬(ni)題的(de)(de)(de)質(zhi)量參(can)差不(bu)(bu)齊，大(da)多(duo)(duo)數閱讀(du)的(de)(de)(de)質(zhi)量都徘徊在(zai)非常(chang)爛(lan)和一(yi)般爛(lan)這兩(liang)個(ge)檔(dang)次之(zhi)間，做了(le)反而對(dui)(dui)(dui)你自(zi)己(ji)有誤(wu)導。第二，真(zhen)題不(bu)(bu)夠用(yong)?多(duo)(duo)數朋友對(dui)(dui)(dui)待真(zhen)題的(de)(de)(de)態度就(jiu)是(shi)(shi)做一(yi)遍(bian)甚至兩(liang)遍(bian)，然后對(dui)(dui)(dui)對(dui)(dui)(dui)答(da)案(an)，查(cha)查(cha)不(bu)(bu)認識的(de)(de)(de)單詞就(jiu)完(wan)事了(le)，這樣的(de)(de)(de)方(fang)法，對(dui)(dui)(dui)真(zhen)題的(de)(de)(de)使用(yong)只是(shi)(shi)不(bu)(bu)到(dao)百分(fen)之(zhi)十而已。具體怎么用(yong)真(zhen)題，我(wo)(wo)會在(zai)后面的(de)(de)(de)方(fang)法部分(fen)和大(da)家(jia)分(fen)享。

　　2.用(yong)哪(na)本(ben)資料。具體的(de)(de)某個品牌的(de)(de)書我(wo)(wo)(wo)不(bu)會給大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)建議，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)也不(bu)太了解(jie)(jie)。我(wo)(wo)(wo)自己(ji)11年(nian)考(kao)研的(de)(de)時候，是(shi)(shi)買的(de)(de)上屆師(shi)兄的(de)(de)張(zhang)劍的(de)(de)歷(li)年(nian)真(zhen)(zhen)題(ti)解(jie)(jie)析，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)使用(yong)的(de)(de)是(shi)(shi)它的(de)(de)附冊(ce)，20年(nian)真(zhen)(zhen)題(ti)及答案，主冊(ce)基本(ben)上沒(mei)有看過，但(dan)是(shi)(shi)據我(wo)(wo)(wo)了解(jie)(jie)我(wo)(wo)(wo)那(nei)年(nian)之后真(zhen)(zhen)題(ti)解(jie)(jie)析的(de)(de)附冊(ce)就不(bu)是(shi)(shi)歷(li)年(nian)真(zhen)(zhen)題(ti)了，這個比較遺憾，而最(zui)近(jin)我(wo)(wo)(wo)一直用(yong)我(wo)(wo)(wo)自己(ji)的(de)(de)教案，但(dan)是(shi)(shi)不(bu)太好(hao)提供給大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)，請大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)見諒。但(dan)是(shi)(shi)給大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)建議是(shi)(shi)， 大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)可以在(zai)論壇找到，高質量的(de)(de)真(zhen)(zhen)題(ti)合集，以20年(nian)為最(zui)佳，下載打(da)印裝訂，這是(shi)(shi)你最(zui)好(hao)的(de)(de)復習資料沒(mei)有其他，基礎(chu)薄弱的(de)(de)同(tong)學可以買一本(ben)真(zhen)(zhen)題(ti)解(jie)(jie)析，遇到做題(ti)中(zhong)實在(zai)理解(jie)(jie)不(bu)了的(de)(de)長難句(ju)可以配(pei)合學習。

　　三、單詞篇

　　1.關于單詞(ci)。單詞(ci)無(wu)疑是(shi)(shi)很重(zhong)要的(de)(de)(de)，強調為最重(zhong)要的(de)(de)(de)也(ye)(ye)不為過(guo)(guo)，因(yin)為單詞(ci)看不懂，一切都只是(shi)(shi)紙上(shang)談兵。但是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)重(zhong)要性并不是(shi)(shi)指的(de)(de)(de)是(shi)(shi)在復習過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)重(zhong)要性，在復習過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中，單詞(ci)的(de)(de)(de)復習，我(wo)個(ge)人認(ren)為是(shi)(shi)不太重(zhong)要的(de)(de)(de)。大家會(hui)說(shuo)，你不是(shi)(shi)自相矛盾(dun)么(me)?我(wo)的(de)(de)(de)回答是(shi)(shi)，很多同學抱著(zhu)一本(ben)紅(hong)寶書，一抱就是(shi)(shi)幾個(ge)月，剛開始有熱(re)情，到(dao)后面覺得枯燥，背(bei)(bei)了又忘也(ye)(ye)會(hui)打擊自己的(de)(de)(de)信心(xin)，而且最重(zhong)要的(de)(de)(de)，會(hui)占用大量的(de)(de)(de)時(shi)間，有這(zhe)個(ge)時(shi)間復習別的(de)(de)(de)，得到(dao)的(de)(de)(de)回報(bao)會(hui)更多。我(wo)的(de)(de)(de)建議是(shi)(shi)，單詞(ci)可以單獨背(bei)(bei)，但是(shi)(shi)不要太正式，最好的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)下(xia)個(ge)背(bei)(bei)單詞(ci)軟件之類(lei)的(de)(de)(de)，把考(kao)綱的(de)(de)(de)5500詞(ci)匯(hui)過(guo)(guo)一遍，然后放(fang)在做(zuo)題中，閱讀中去復習就行了。

　　2.誤區。好多朋(peng)友會問(wen)，考研閱(yue)讀里(li)面常見的(de)(de)(de)(de)熟(shu)詞僻意(yi)怎么辦?我想問(wen)這(zhe)個(ge)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，都是(shi)看那(nei)些網絡視頻上的(de)(de)(de)(de)老師(shi)講(jiang)解(jie)(jie)吧(ba)。以(yi)我對(dui)考研英語的(de)(de)(de)(de)了解(jie)(jie)，我要跟大家說的(de)(de)(de)(de)是(shi)考研閱(yue)讀中你(ni)會遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)熟(shu)詞僻意(yi)少(shao)(shao)之(zhi)又少(shao)(shao)，即便碰(peng)(peng)到了也(ye)簡(jian)單到不會影(ying)響閱(yue)讀，分(fen)析(xi)前后就可以(yi)推導出那(nei)個(ge)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)意(yi)思.在(zai)翻(fan)譯(yi)部分(fen)確(que)實(shi)會碰(peng)(peng)到一(yi)些，但是(shi)在(zai)整體讀下(xia)來的(de)(de)(de)(de)情況下(xia)一(yi)搬都可以(yi)推導出，即使(shi)翻(fan)譯(yi)的(de)(de)(de)(de)不準(zhun)確(que)，扣(kou)的(de)(de)(de)(de)分(fen)數也(ye)是(shi)非(fei)常少(shao)(shao)的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)個(ge)只建議考有余(yu)力的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)去自己總結學(xue)習，不是(shi)一(yi)般的(de)(de)(de)(de)方法論。

　　四、復習閱讀的一般方法

　　如(ru)果剛剛閱(yue)讀過我(wo)兩年前那篇(pian)帖(tie)子的同學(xue)應該(gai)會了解到我(wo)的方法(fa)就是背誦考研閱(yue)讀的文章，這(zhe)(zhe)是我(wo)一貫的主張，并且這(zhe)(zhe)么(me)多年一直沒有(you)變過。但是那個時候過于激進，講的也不是很清楚，我(wo)結(jie)合(he)我(wo)兩年授課經(jing)驗，給大家具體分享一下(xia)。

　　首(shou)先是真(zhen)題的(de)(de)使用。我(wo)(wo)的(de)(de)建議是必須要(yao)背(bei)的(de)(de)，背(bei)的(de)(de)程度可(ke)(ke)以(yi)不一(yi)樣，但是一(yi)定要(yao)去(qu)做，不背(bei)也(ye)可(ke)(ke)以(yi)去(qu)讀(du)，大聲的(de)(de)念出來(lai)，念40遍也(ye)可(ke)(ke)以(yi)達到同樣的(de)(de)效(xiao)果(guo)。有(you)的(de)(de)朋友會(hui)說，我(wo)(wo)背(bei)的(de)(de)慢害(hai)怕背(bei)不完。首(shou)先這是一(yi)個(ge)慣性加(jia)速度，剛開始肯定慢，甚至一(yi)上午只(zhi)能背(bei)一(yi)篇，但是堅持下去(qu)，背(bei)了10篇左(zuo)右你就(jiu)會(hui)發現每背(bei)一(yi)篇所(suo)(suo)用的(de)(de)時間(jian)會(hui)越來(lai)越短。以(yi)我(wo)(wo)自己(ji)舉例，背(bei)到50篇以(yi)后，每一(yi)篇一(yi)個(ge)半(ban)小時左(zuo)右就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)完成。所(suo)(suo)以(yi)，這是一(yi)個(ge)可(ke)(ke)以(yi)做到的(de)(de)事情。

　　第二，為(wei)什么要背(bei)(bei)。好(hao)多人說這是(shi)一(yi)個(ge)笨方法，利用率(lv)太差，效果也不明顯。我(wo)(wo)可以告訴大家(jia)的(de)(de)(de)是(shi)，以我(wo)(wo)兩年(nian)來的(de)(de)(de)經驗，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)生中但(dan)凡按照我(wo)(wo)的(de)(de)(de)建(jian)議去背(bei)(bei)誦的(de)(de)(de)，無(wu)論基(ji)礎，最后(hou)的(de)(de)(de)得(de)分都在70分以上(shang)的(de)(de)(de)。眾所周知(zhi)，考(kao)研閱讀里面最難(nan)的(de)(de)(de)部分就是(shi)長(chang)難(nan)句的(de)(de)(de)理解，而目前對(dui)長(chang)難(nan)句理解的(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)，要么是(shi)基(ji)礎非常棒，語感(gan)非常好(hao)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，要么就是(shi)把每一(yi)個(ge)長(chang)難(nan)句都背(bei)(bei)下(xia)來的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)。背(bei)(bei)誦的(de)(de)(de)過(guo)程，鍛(duan)煉的(de)(de)(de)是(shi)你(ni)的(de)(de)(de)語感(gan)，單詞的(de)(de)(de)記憶(yi)，文章邏輯的(de)(de)(de)理解和記憶(yi)，我(wo)(wo)想(xiang)沒有任(ren)何一(yi)個(ge)方法可以同(tong)時達到兼顧以上(shang)這些特征的(de)(de)(de)。

　　第三，怎么背。對于每一(yi)篇(pian)文章要做的是(shi)，先讀一(yi)遍，把(ba)不(bu)認識的單詞去查清楚，但是(shi)不(bu)要標注在文章上，寫在某個(ge)便簽(qian)就(jiu)好，然后做題，不(bu)管正誤做一(yi)遍就(jiu)好，也不(bu)要看答案(an)，然后就(jiu)開(kai)始一(yi)邊一(yi)邊的背，背的過程(cheng)中思(si)考你剛剛選的答案(an)是(shi)否正確，覺得(de)不(bu)正確的改(gai)一(yi)改(gai)。直到你可(ke)以把(ba)此文章完整和大概清晰(xi)的背下(xia)來，翻看答案(an)，糾正，一(yi)篇(pian)文章的循環結束。

　　第四，關于輔導(dao)班。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)意(yi)見是不(bu)(bu)(bu)支持也不(bu)(bu)(bu)反對。我(wo)(wo)們老師(shi)自己(ji)私下(xia)交流的(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)很一致(zhi)，其實(shi)我(wo)(wo)們教(jiao)授的(de)(de)(de)東西，除了作文有實(shi)際意(yi)義(yi)，其他的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)不(bu)(bu)(bu)大，教(jiao)授的(de)(de)(de)方法(fa)是有用，但(dan)是那不(bu)(bu)(bu)是決定性的(de)(de)(de)方法(fa)，輔導(dao)班提(ti)供給大家更多(duo)的(de)(de)(de)是幫(bang)助你自律(lv)以(yi)及開闊的(de)(de)(de)眼界，與其他老師(shi)同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)交流機(ji)會以(yi)及那一撮正能(neng)量，有需要的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)可以(yi)選(xuan)擇上，但(dan)是不(bu)(bu)(bu)是必(bi)要的(de)(de)(de)，必(bi)要的(de)(de)(de)是我(wo)(wo)上面提(ti)到(dao)的(de)(de)(de)。

　　第(di)五，關于實戰做題。按照背誦的(de)(de)方法進行下去(qu)的(de)(de)同學(xue)，在即將到(dao)來的(de)(de)做題過程會發現，閱讀(du)速度，理解文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)能力以(yi)及(ji)做題的(de)(de)正(zheng)確(que)率是(shi)會大(da)幅度提高的(de)(de)，但(dan)是(shi)每個閱讀(du)總會有(you)一(yi)道(dao)甚至兩(liang)道(dao)題做不對。這是(shi)正(zheng)常(chang)的(de)(de)，這是(shi)命題過程中(zhong)的(de)(de)拉(la)分(fen)題，具體(ti)表現與GRE閱讀(du)非(fei)常(chang)相似，兩(liang)個題目選(xuan)項是(shi)白(bai)給的(de)(de)，兩(liang)個閱讀(du)選(xuan)項非(fei)常(chang)相近，不好選(xuan)擇(ze)。這回到(dao)了(le)文(wen)(wen)章(zhang)開始(shi)提到(dao)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)研閱讀(du)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)察目標，把文(wen)(wen)獻內(nei)容轉化為精細(xi)知識的(de)(de)能力。考(kao)(kao)(kao)(kao)研閱讀(du)時國內(nei)唯一(yi)一(yi)個外文(wen)(wen)考(kao)(kao)(kao)(kao)試中(zhong)涉及(ji)到(dao)邏輯推(tui)理的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)試，對于這方面的(de)(de)復習，我的(de)(de)建(jian)議是(shi)多思考(kao)(kao)(kao)(kao)。遇到(dao)做錯的(de)(de)問(wen)題，改(gai)正(zheng)了(le)，理解了(le)，這不算完，你(ni)(ni)要思考(kao)(kao)(kao)(kao)你(ni)(ni)為什(shen)么(me)選(xuan)擇(ze)錯的(de)(de)選(xuan)項，這個選(xuan)項錯在哪里，命題人出這個選(xuan)項想要考(kao)(kao)(kao)(kao)察的(de)(de)是(shi)什(shen)么(me)，為什(shen)么(me)這么(me)考(kao)(kao)(kao)(kao)察?這是(shi)非(fei)常(chang)重要的(de)(de)四個問(wen)題，經過這樣的(de)(de)訓練，準確(que)率還可進一(yi)步提升，可以(yi)說，這34分(fen)基本是(shi)可以(yi)到(dao)手的(de)(de)。

　　五、翻譯和作文

　　1.翻譯。在背(bei)誦進行(xing)完畢，你會(hui)發現你的語(yu)感有大(da)幅(fu)度提升(sheng)，解決長難句的能力(li)也要好(hao)很多(duo)，而考研的翻譯部分主要就是(shi)長難句的考察，但是(shi)有時候(hou)還是(shi)會(hui)遇到一定問題(ti)，這個時候(hou)我想說的是(shi)把每一道翻譯題(ti)都認真做認真總結，這是(shi)唯一的復習方法，至于結果，一定不會(hui)差的。

　　2.作文(wen)(wen)。作文(wen)(wen)是(shi)(shi)很(hen)多的(de)朋(peng)友頭(tou)(tou)疼(teng)的(de)部(bu)分(fen)?為(wei)什么(me)頭(tou)(tou)疼(teng)，單詞量(liang)不夠，語(yu)感不好。試問背完(wan)閱讀以(yi)上兩(liang)個問題還(huan)存在嗎?大(da)家可(ke)以(yi)試寫(xie)幾篇請老師(shi)看一看，如果不太好，參照(zhao)我以(yi)前的(de)方法，背誦(song)高分(fen)范文(wen)(wen)就可(ke)以(yi)了，而(er)且背誦(song)這些范文(wen)(wen)是(shi)(shi)一個非常輕松的(de)事情。

　　六、總結

　　每個人都有每個人的(de)(de)(de)特點，也(ye)會(hui)有自己適合的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)，如果有同學有更好的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)，希(xi)望(wang)分享出來。但(dan)是我這(zhe)個看似很笨的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)確(que)實(shi)具有普遍(bian)適用性，我自己的(de)(de)(de)學生，按照這(zhe)個認真做的(de)(de)(de)，都會(hui)有一個配(pei)得上自己努力的(de)(de)(de)成績。

考研復習計劃5

　　一、做計劃要了解自己

　　計(ji)(ji)劃(hua)是為考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以在(zai)制定計(ji)(ji)劃(hua)前考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)一定要對考(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大形勢，希望(wang)報(bao)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校、專(zhuan)業，自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實力等(deng)作詳細、客觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)，這樣考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)在(zai)制定計(ji)(ji)劃(hua)時才能有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)矢、計(ji)(ji)劃(hua)得當，達到“知(zhi)己知(zhi)彼，計(ji)(ji)劃(hua)自(zi)明”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。比(bi)如對于所報(bao)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業，考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)就應該及早(zao)了解它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容范圍(wei)、指定教材(cai)、歷年試題等(deng)情況(kuang)，然(ran)后再根據自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業水平確(que)定自(zi)己專(zhuan)業課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)進度、方式、投入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精力、鉆(zhan)研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程度等(deng)，這樣考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)專(zhuan)業課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)自(zi)然(ran)也就明確(que)了。

　　二、復習計劃應符合學習習慣

　　考(kao)生在制定復習(xi)(xi)計(ji)劃(hua)(hua)時(shi)要盡量符(fu)合自(zi)己的學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)（當然(ran)是指好的學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)啦），做到“習(xi)(xi)慣(guan)(guan)融入(ru)計(ji)劃(hua)(hua)，計(ji)劃(hua)(hua)體現習(xi)(xi)慣(guan)(guan)”。復習(xi)(xi)計(ji)劃(hua)(hua)與學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)之間只有(you)兼容并(bing)蓄才(cai)能相輔相成。只有(you)這樣(yang)的計(ji)劃(hua)(hua)考(kao)生在實施

　　貫徹時(shi)才能(neng)更(geng)順(shun)暢、高效。比如，有的考生(sheng)早上(shang)記憶好，不妨(fang)就安排早上(shang)進行英語的閱讀、背誦；而有的考生(sheng)晚(wan)上(shang)更(geng)能(neng)靜下心來看書(shu)，那就可以計劃晚(wan)上(shang)看看數學(xue)之(zhi)類需要集中精神的科目(mu)。

　　三、最忌頻繁變化

　　計(ji)(ji)劃的(de)(de)(de)大(da)敵是(shi)變(bian)化(hua)，然而優秀的(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃卻(que)恰恰是(shi)敢于面對(dui)變(bian)化(hua)，因(yin)為計(ji)(ji)劃的(de)(de)(de)靈魂是(shi)應變(bian)。考生(sheng)準備研(yan)究生(sheng)考試的(de)(de)(de)時間通(tong)常在一年左右，其間的(de)(de)(de)大(da)事小情林林總(zong)總(zong)，難免會有(you)出乎意料的(de)(de)(de)，因(yin)此考生(sheng)制定的(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃必(bi)須能夠應對(dui)突發(fa)事件、異(yi)常情況。

　　要使(shi)復習(xi)計(ji)劃(hua)能夠從容應對環境的(de)變化，就(jiu)要使(shi)制定的(de)計(ji)劃(hua)做到：松緊適宜、留有余地、富(fu)于彈性、靈活有效。

　　四、具有靈活性

　　如上所述，考生(sheng)制定(ding)(ding)的(de)復習(xi)計劃(hua)(hua)要有變(bian)化(hua)的(de)余地(di)，而考生(sheng)在執行復習(xi)計劃(hua)(hua)時(shi)(shi)同樣(yang)要有靈活(huo)性。因為考生(sheng)在考研復習(xi)的(de)漫漫過程(cheng)中一般(ban)總會(hui)遇到(dao)一些與復習(xi)計劃(hua)(hua)不(bu)合(he)拍并且不(bu)可(ke)抗(kang)的(de)事情，所以考生(sheng)原先制定(ding)(ding)的(de)復習(xi)計劃(hua)(hua)在實踐(jian)運作中通常是(shi)需(xu)要修(xiu)改(gai)(gai)的(de)。因此，考生(sheng)要作計劃(hua)(hua)的(de)主人，不(bu)要被計劃(hua)(hua)的(de)條條框框所束縛；要用活(huo)計劃(hua)(hua)，善(shan)于根(gen)據復習(xi)中出現的(de)變(bian)化(hua)來適時(shi)(shi)、合(he)宜地(di)修(xiu)改(gai)(gai)計劃(hua)(hua)。

考研復習計劃6

　　考(kao)研復習是一(yi)個龐大的(de)系(xi)統工程(cheng)，復習課程(cheng)多，時(shi)間跨度(du)長，因(yin)此(ci)，考(kao)研復習必須有一(yi)個整體的(de)規劃。總(zong)的(de)復習進度(du)劃分為起步(bu)、強化和沖刺三(san)個階段。

　　（1）起(qi)步階段(duan)（第一(yi)輪復習）

　　首輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)的目的是全面(mian)夯實基礎。英語、數(shu)學復(fu)(fu)習(xi)都具有基礎性和(he)長期(qi)性的特(te)點，而專業(ye)課內容龐雜，因此它們的第一輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)都安排在起步期(qi)。政治復(fu)(fu)習(xi)可以暫緩，等新大綱出版后再進入首輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)。

　　（2）強化階段(duan)（第(di)二輪復習）

　　所有科目的(de)第二輪(lun)復(fu)習都(dou)安排在強化期。這一階段要從全面基(ji)礎復(fu)習轉入重(zhong)點專項復(fu)習，對(dui)各科重(zhong)點、難點進行提煉和把(ba)握(wo)；同時注意解題能力的(de)訓(xun)練。

　　（3）沖刺(ci)階段（第(di)三輪復(fu)習）

　　本階段復(fu)習要解決兩個問題(ti)：一是歸納(na)總結，升(sheng)華提煉，查漏補缺(que)，二是強(qiang)化(hua)應(ying)試訓練。

　　2.學(xue)習(xi)計劃的制定

　　（1）搜(sou)集資料階段

　　①1月搜集(ji)考(kao)研信息，聽免費講座。

　　②2-3月確定考研目標，聽考研形勢的(de)講座。選擇專(zhuan)(zhuan)業，全面了(le)解所報專(zhuan)(zhuan)業的(de)信息。準(zhun)備(bei)復(fu)習。

　　（2）第(di)一輪復習

　　①4-5月第一(yi)輪復習(xi)，可以報(bao)一(yi)個春季基(ji)(ji)礎(chu)班(ban)，特(te)別是數學班(ban)和英語班(ban)。不要急于(yu)做模擬試題，著(zhu)重于(yu)基(ji)(ji)礎(chu)的復習(xi)。

　　②6月全面關注(zhu)考研(yan)公共課的(de)考試(shi)大綱，購買最新的(de)輔導用書，準(zhun)備暑期復習。

　　（3）第二輪復習

　　①7-8月(yue)制(zhi)定一個全面復習計劃，開始第二輪復習。可以參加一個有權威性的(de)(de)正(zheng)規大學(xue)舉辦的(de)(de)輔導班，有選擇地做一些必要的(de)(de)題(ti)目。

　　②9月關注各招(zhao)生(sheng)單位的(de)招(zhao)生(sheng)簡章和專(zhuan)(zhuan)業計劃(hua)，購買專(zhuan)(zhuan)業課(ke)輔導(dao)用書，聯(lian)系導(dao)師(shi)，獲取(qu)專(zhuan)(zhuan)業課(ke)考(kao)試信息(xi)。③10月確定十一(yi)(yi)黃(huang)金周復(fu)(fu)習計劃(hua)，對前(qian)兩(liang)個階段的(de)復(fu)(fu)習進行總(zong)結。同(tong)時，開(kai)始專(zhuan)(zhuan)業課(ke)的(de)復(fu)(fu)習，可報一(yi)(yi)個長期(qi)班系統復(fu)(fu)習。

　　④11月10-14日研究(jiu)生考(kao)試報名(ming)工作開(kai)始，報名(ming)、填報專愿。

　　（4）第(di)三輪復習

　　①11月(yue)中下旬第(di)三輪復習階段開始，政治、英語、數學、專業課(ke)的沖(chong)刺復習，購買輔導沖(chong)刺的內部資料。沖(chong)刺班報名。

　　②12月-次(ci)年1月進行模擬實(shi)訓(xun)，報一個沖(chong)刺班，做考前整理。

　　（5）初(chu)試臨(lin)考(kao)階段(duan)

　　1月上旬(xun)調整心態(tai)、準備考試(shi)。熟悉考試(shi)環境。

　　（6）準備復試階(jie)段

　　①2月放(fang)松(song)心(xin)情，查(cha)詢初試(shi)(shi)成績。②3月關注(zhu)復試(shi)(shi)分數線。

　　③4月準(zhun)備(bei)復試，聯系(xi)招生單位。

　　④5月關注復試(shi)成績。

　　3.復習技巧

　　（1）第一(yi)輪(lun)復習策(ce)略

　　英語、數學和(he)專(zhuan)業(ye)課的(de)(de)第一輪(lun)復習都安(an)排在起(qi)步期，因為英語、數學學習都具有基礎性(xing)和(he)長(chang)期性(xing)的(de)(de)特(te)點，而(er)專(zhuan)業(ye)課程內容多而(er)雜，量(liang)很大，因此第一輪(lun)復習宜(yi)早不宜(yi)遲。只有政治復習不必著急，因為考點還沒修訂完畢(bi)，新(xin)大綱(gang)尚未出臺，所以(yi)安(an)排到7月份(fen)強化期內，免得做無(wu)用功(gong)。

　　①英語(yu)。重點是考(kao)研(yan)詞匯、基本語(yu)法(fa)(fa)，同(tong)時，閱讀理(li)解訓(xun)練也要(yao)開(kai)始。語(yu)法(fa)(fa)等(deng)不會有什(shen)么變化，詞匯每(mei)年大(da)綱(gang)雖(sui)然(ran)有所修訂，但(dan)變動不大(da)，因此找本前一年的《大(da)綱(gang)》先看著(zhu)。有許多同(tong)學正好在這(zhe)一階(jie)段考(kao)CET6級，由(you)于6級和考(kao)研(yan)難(nan)度(du)大(da)致相當，詞匯量也差不多，所以可(ke)以結合起來復習。

　　②數學。此階段的(de)側重點在于先全面整理(li)(li)一下基本(ben)概念、定(ding)理(li)(li)、公式及(ji)其基本(ben)應(ying)用，也(ye)要(yao)開(kai)始大(da)量(liang)做題。因為做題很耗(hao)時間，一旦進入強(qiang)化期開(kai)始復習政治(zhi)之后(hou)，就不可能再(zai)占用大(da)量(liang)時間做題了。

　　③專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)。本校(xiao)本專(zhuan)業(ye)(ye)報考的(de)(de)，要利用(yong)常規教學(xue)，好好學(xue)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)。跨(kua)(kua)專(zhuan)業(ye)(ye)或跨(kua)(kua)校(xiao)報考的(de)(de)，此時要開始專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)的(de)(de)系統復習，如可能，應旁聽(ting)一些重要的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)。

　　首輪復習主要是要全面夯實基礎(chu)(chu)，因此主要使用(yong)本科基礎(chu)(chu)教材、外加一些(xie)適(shi)合首輪復習資料，也可以(yi)選擇一些(xie)打(da)基礎(chu)(chu)的長(chang)期班(ban)(ban)或預備(bei)班(ban)(ban)來給(gei)自己充電。政治有點不同，一開始就(jiu)可以(yi)選個班(ban)(ban)期較長(chang)的輔導班(ban)(ban)，可以(yi)帶著步入復習軌道。

　　（2）第二輪復習(xi)策略

　　所有(you)科(ke)目的(de)(de)第二輪復習都安排在強(qiang)化(hua)期。強(qiang)化(hua)期是(shi)考研(yan)(yan)復習的(de)(de)黃(huang)金時(shi)(shi)間(jian)，中間(jian)有(you)一個暑(shu)假，沒有(you)課程(cheng)干(gan)擾，因(yin)此(ci)復習時(shi)(shi)間(jian)最為集(ji)中，其它學(xue)習任(ren)務也(ye)最輕。強(qiang)化(hua)期也(ye)是(shi)考研(yan)(yan)復習的(de)(de)關鍵階段，考研(yan)(yan)成(cheng)績的(de)(de)好壞(huai)基(ji)本(ben)上取決于(yu)此(ci)階段的(de)(de)復習效(xiao)果。甚至有(you)些基(ji)礎較好的(de)(de)同學(xue)從本(ben)階段才(cai)開(kai)始復習備考，也(ye)取得了成(cheng)功。那么，如何有(you)效(xiao)地利(li)用這四個月(yue)的(de)(de)復習時(shi)(shi)間(jian)呢(ni)？關鍵是(shi)要完(wan)成(cheng)兩個任(ren)務：一是(shi)對各科(ke)重點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)的(de)(de)提煉和(he)把(ba)握(wo)；二是(shi)逐步將(jiang)已經(jing)掌(zhang)握(wo)的(de)(de)知識轉(zhuan)化(hua)為實際解題能力。

　　①政治。

　　政治(zhi)首輪復習和(he)(he)(he)第(di)二輪復習是(shi)緊密結合的(de)(de)(de)(de)，都安(an)排在強化期(qi)。此階段重(zhong)點(dian)之一(yi)是(shi)提(ti)煉每門(men)課程的(de)(de)(de)(de)基(ji)本理論(lun)和(he)(he)(he)重(zhong)要結論(lun)，以及(ji)考(kao)試(shi)知識點(dian)，特(te)別是(shi)新(xin)增考(kao)點(dian)和(he)(he)(he)新(xin)修考(kao)點(dian)；對跨章節(jie)甚(shen)至跨學科(ke)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)(guan)知識點(dian)進行初步(bu)綜合。二是(shi)當(dang)年重(zhong)大時事政治(zhi)與(yu)相(xiang)關(guan)(guan)基(ji)本理論(lun)的(de)(de)(de)(de)結合，如(ru)“通(tong)貨緊縮(suo)與(yu)貨幣流通(tong)規律”、“意(yi)識形(xing)態領域(yu)斗(dou)爭的(de)(de)(de)(de)長期(qi)性(xing)、復雜性(xing)和(he)(he)(he)加強社(she)會(hui)主(zhu)義精(jing)神文明建設(she)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)”等等。

　　②英語。

　　詞匯(hui)方(fang)面，應該(gai)在已經(jing)大(da)體掌握意思的(de)(de)基礎上，開(kai)始(shi)深入(ru)掌握用法，尤其是固(gu)定(ding)搭配和(he)習(xi)慣另一(yi)個重點(dian)是解決長難句(ju)，掌握各種(zhong)句(ju)式(shi)，王林編著(zhu)的(de)(de)《考(kao)研真相》在以上兩點(dian)上體現(xian)的(de)(de)尤為突出；同時要(yao)加大(da)閱讀(du)量，一(yi)方(fang)面提高閱讀(du)能力，另一(yi)方(fang)面也通(tong)(tong)過(guo)閱讀(du)來(lai)鞏固(gu)語法、詞匯(hui)和(he)句(ju)式(shi)。本階(jie)段必須進行(xing)相當(dang)量的(de)(de)題型專項練習(xi)，通(tong)(tong)過(guo)做題來(lai)鞏固(gu)。

　　③數學。

　　本階段由于政治已(yi)經(jing)開(kai)始復(fu)習(xi)，因此(ci)數學時間(jian)會相應減(jian)少，做(zuo)題數量也不可能很多(duo)。因此(ci)，要在首輪復(fu)習(xi)大(da)量練習(xi)的基礎上，回頭總結、歸納(na)，提煉解題規律。

　　④專業課。

　　這一(yi)階(jie)段(duan)由(you)于(yu)公共(gong)(gong)課(ke)程份量(liang)(liang)加(jia)大，專業(ye)(ye)課(ke)復(fu)習強度會有(you)所(suo)減(jian)弱。本階(jie)段(duan)的(de)任務是對各專業(ye)(ye)課(ke)程進行邏輯框架上的(de)整(zheng)理，在心中建立起(qi)整(zheng)個專業(ye)(ye)體系。另外一(yi)點就是要(yao)開始按照(zhao)專題歸納整(zheng)理專業(ye)(ye)知識內容(rong)。第二輪(lun)復(fu)習要(yao)選(xuan)購一(yi)些質(zhi)量(liang)(liang)較好(hao)的(de)強化復(fu)習資料，有(you)可能(neng)的(de)話上一(yi)下公共(gong)(gong)課(ke)的(de)輔導(dao)班。建議暑假就不要(yao)了，即便要(yao)回，也一(yi)定別(bie)超(chao)過(guo)一(yi)周，畢竟家是休息(xi)娛(yu)樂的(de)地方，不是學習的(de)地方。每年都有(you)人發(fa)誓回家去好(hao)好(hao)學習，結果絕大部分(fen)證(zheng)明(ming)是自(zi)欺(qi)欺(qi)人。

　　（3）第三輪復(fu)習策(ce)略

　　沖刺期內(nei)各科均開(kai)始(shi)進行(xing)第三輪(lun)復(fu)習。一般考(kao)前兩個月左右開(kai)始(shi)，標志是10月中下旬時事(shi)政治的(de)復(fu)習內(nei)容基本(ben)確定(ding)。本(ben)階段理(li)所當然(ran)地要(yao)鞏固已(yi)經復(fu)習過的(de)內(nei)容，進一步歸納總結，升華提煉，查漏補缺，牢(lao)牢(lao)把握重(zhong)點(dian)、難點(dian)；同時，要(yao)將業已(yi)掌(zhang)握的(de)知(zhi)識和能力轉化為最后卷面(mian)上的(de)得分，也就(jiu)是說，要(yao)強化應試(shi)訓練。

　　政治

　　在兩個方面(mian)下(xia)工夫。一是(shi)(shi)時事政(zheng)治(zhi)與基(ji)本理論的(de)結(jie)合(he)，二是(shi)(shi)進(jin)行答(da)(da)題方法訓練，強(qiang)化答(da)(da)題技巧。時事政(zheng)治(zhi)與政(zheng)治(zhi)基(ji)本理論的(de)結(jie)合(he)歷來是(shi)(shi)考(kao)試熱點，需要自己好(hao)好(hao)歸納(na)總結(jie)，建議(yi)上串講沖刺班。不(bu)要做(zuo)大量的(de)模擬(ni)題，因為缺少嚴格的(de)標準答(da)(da)案，很(hen)難(nan)對(dui)模擬(ni)結(jie)果做(zuo)出精確評判，要是(shi)(shi)碰到(dao)一些(xie)劣質的(de)模擬(ni)題，說不(bu)定還(huan)會誤(wu)導。

　　英語

　　沖刺復習階段的(de)(de)(de)重要任務也有兩(liang)個，一(yi)是進行大量模考(kao)練習，二是強(qiang)化訓練短文(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)。對(dui)(dui)短文(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)強(qiang)化，首(shou)先要對(dui)(dui)可能的(de)(de)(de)命(ming)題范圍做出預(yu)測。考(kao)研英(ying)語(yu)作(zuo)文(wen)(wen)命(ming)題不(bu)會(hui)冷僻，不(bu)會(hui)很專業，通常都與學習生(sheng)活緊密聯系(xi)，或反映當前社會(hui)熱點(dian)問(wen)題，多(duo)看一(yi)些話題類的(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)書(shu)，例如寫(xie)作(zuo)160篇，包括的(de)(de)(de)話題有：保(bao)持健康、如何讀書(shu)、環境(jing)保(bao)護、亂(luan)承諾、競(jing)爭與合(he)作(zuo)、網絡(luo)等都曾是出題范圍。了(le)解到這些大概范圍后，有意識(shi)地多(duo)閱讀一(yi)些相關文(wen)(wen)章(zhang)，熟悉有關觀點(dian)、句式、詞匯，多(duo)動筆寫(xie)寫(xie)，在(zai)考(kao)場上(shang)就可成竹在(zai)胸。

　　數學

　　本階段要逐步恢(hui)復做題(ti)練(lian)習(xi)量，進行大量模(mo)擬訓練(lian)，一(yi)方(fang)面進一(yi)步提高(gao)解題(ti)速度和(he)準確率，另一(yi)方(fang)面使(shi)解題(ti)狀態上升，最好(hao)能在考試時(shi)達到(dao)最佳點。

　　（4）模考(kao)帶復習

　　公(gong)共科目和(he)數學在第三輪復習(xi)的(de)(de)前期安(an)排了一(yi)(yi)個模(mo)(mo)(mo)考(kao)(kao)帶(dai)，一(yi)(yi)般在11月(yue)份(fen)。之所(suo)以在這里設置模(mo)(mo)(mo)考(kao)(kao)帶(dai)，是因(yin)(yin)為經過兩輪復習(xi)，需要通過正(zheng)(zheng)規(gui)考(kao)(kao)試(shi)來(lai)檢測一(yi)(yi)下(xia)，以便及早發現問(wen)題(ti)，及時調(diao)整(zheng)第三輪復習(xi)計劃；同(tong)時也是因(yin)(yin)為考(kao)(kao)期逼(bi)近(jin)，有必要增加(jia)一(yi)(yi)些實戰經驗。模(mo)(mo)(mo)考(kao)(kao)有兩種(zhong)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)，一(yi)(yi)是自我(wo)模(mo)(mo)(mo)考(kao)(kao)，找一(yi)(yi)份(fen)模(mo)(mo)(mo)擬題(ti)，自己安(an)排時間測試(shi)一(yi)(yi)下(xia)；二是參加(jia)模(mo)(mo)(mo)考(kao)(kao)班。模(mo)(mo)(mo)考(kao)(kao)班的(de)(de)優點在于正(zheng)(zheng)式(shi)(shi)考(kao)(kao)場，嚴(yan)格(ge)監考(kao)(kao)，正(zheng)(zheng)式(shi)(shi)答題(ti)卡和(he)答題(ti)紙，實戰氣氛逼(bi)真，檢測出來(lai)的(de)(de)水平很真實；同(tong)時模(mo)(mo)(mo)考(kao)(kao)班還進行針對性的(de)(de)講(jiang)評，參加(jia)者可根據平均分估計自己的(de)(de)相(xiang)對水平。

考研復習計劃7

　　先講關于(yu)做(zuo)計(ji)劃，我個人(ren)建議每一(yi)(yi)個月(yue)做(zuo)一(yi)(yi)次(ci)計(ji)劃，然后每半(ban)個月(yue)修(xiu)改(gai)一(yi)(yi)次(ci)，因為你(ni)每個月(yue)開頭總會(hui)信誓旦旦寫很多，到其中一(yi)(yi)半(ban)的(de)時候(hou)就會(hui)覺得完成不了。所以上面這樣子做(zuo)我覺得是挺合理的(de)。

　　我從(cong)8月底到(dao)9月上(shang)旬是先看高數(shu)課(ke)本(ben)(ben)，還(huan)有專業課(ke)的(de)課(ke)本(ben)(ben)。（前(qian)(qian)提是我高數(shu)之前(qian)(qian)已經看了一(yi)半(ban)，專業課(ke)只(zhi)有一(yi)本(ben)(ben)書，而(er)且(qie)當年我學得很不錯的(de)）大(da)家一(yi)定要(yao)注意(yi)我說的(de)這些前(qian)(qian)提，這是非常重要(yao)的(de)，如(ru)果你(ni)們(men)不熟的(de)話，肯(ken)定就(jiu)要(yao)花更多的(de)時(shi)間準備這一(yi)部分，個人感覺還(huan)不錯。

　　9月之后到10月：

　　數(shu)學：李永樂(le)數(shu)學二（每(mei)天都要做(zuo)，注意(yi)是每(mei)天！）

　　英(ying)語(yu)：背單詞（非常重要(yao)，重中之中，再次強調！很(hen)重要(yao)）張劍的(de)150基礎(chu)篇（一天至少(shao)2篇，做完(wan)一定要(yao)看翻(fan)譯，最好就(jiu)是自(zi)己翻(fan)譯再對答案，這(zhe)也挺好的(de)，這(zhe)個要(yao)看個人的(de)英(ying)語(yu)基礎(chu)了）

　　專業課：每天看(kan)一點(dian)，因(yin)為我比較懶，再加上前提(ti)我的(de)專業課比較好，注意前提(ti)！！所以我就是有時間就看(kan)，沒時間就沒看(kan)的(de)這種。每天的(de)重點(dian)都在數(shu)學和(he)英語上。

　　10月到11月：

　　數學：李永樂數學二（每(mei)天都要做(zuo)(zuo)，注意是每(mei)天！）做(zuo)(zuo)完就開始(shi)做(zuo)(zuo)真題(ti)！一定(ding)要盡快(kuai)做(zuo)(zuo)

　　英語：背(bei)單詞(ci)(ci)（重要(yao)(yao)性就(jiu)不強調了，如(ru)果你背(bei)完了就(jiu)從(cong)頭再背(bei)一遍！一定要(yao)(yao)再背(bei)，閱(yue)讀遇到不懂的(de)(de)也要(yao)(yao)記下來，這些基本(ben)的(de)(de)我就(jiu)不多說，反正單詞(ci)(ci)是很(hen)重要(yao)(yao)的(de)(de)）如(ru)果做(zuo)完張劍(jian)的(de)(de)150篇,一般都會(hui)大受打擊，接下來就(jiu)做(zuo)做(zuo)蔣軍虎的(de)(de)閱(yue)讀80篇把。這個比較容易，可以虐(nve)它~~有空就(jiu)練練翻譯(yi)閱(yue)讀的(de)(de)文章，挺好的(de)(de)。

　　專業(ye)課(ke)：到這里，肯定要看完(wan)一遍，再慢慢做(zuo)一些練習！注(zhu)意好自己的節(jie)奏。因為是專業(ye)課(ke)，所以(yi)我(wo)這里也不好說什(shen)么。大(da)家做(zuo)好自己的計(ji)劃就行。

　　政治：到(dao)了(le)10月中我(wo)(wo)才開始(shi)慢慢看，我(wo)(wo)直(zhi)接(jie)(jie)找人(ren)(ren)復(fu)(fu)印(yin)了(le)一(yi)些輔導班(ban)(ban)的(de)課(ke)(ke)本(ben)，就(jiu)(jiu)直(zhi)接(jie)(jie)看那些了(le)，我(wo)(wo)看的(de)是(shi)啟航的(de)一(yi)本(ben)很(hen)厚的(de)書，基本(ben)的(de)知(zhi)識點(dian)都有(you)，所(suo)以我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)是(shi)掃(sao)過的(de)看，看很(hen)快，建議可以先看史(shi)綱還有(you)思修，比較快，馬(ma)克思比較難(nan)，毛概就(jiu)(jiu)跟史(shi)綱比較接(jie)(jie)近...大家注意(yi)一(yi)下(xia)，然后(hou)(hou)我(wo)(wo)之后(hou)(hou)還去報(bao)(bao)了(le)啟航的(de)一(yi)個班(ban)(ban)，報(bao)(bao)班(ban)(ban)的(de)意(yi)義不在于押(ya)對題，或者(zhe)想著(zhu)他們(men)幫你(ni)復(fu)(fu)習(xi)，我(wo)(wo)個人(ren)(ren)覺得報(bao)(bao)班(ban)(ban)的(de)意(yi)義在于他們(men)幫你(ni)整理知(zhi)識框架，有(you)了(le)整體的(de)框架就(jiu)(jiu)好記(ji)，特別是(shi)史(shi)綱。而政治最終還是(shi)要靠自己背誦的(de)！其次，去聽課(ke)(ke)也是(shi)當(dang)作(zuo)一(yi)種放(fang)松咯，老(lao)師一(yi)般講得比較好笑(xiao)，所(suo)以就(jiu)(jiu)當(dang)做學習(xi)之余的(de)休息。

　　11月到12月：

　　重點在與政治和專業課(ke)！

　　數(shu)學(xue)(xue)：還是(shi)每(mei)天(tian)都(dou)要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)真題，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)完一(yi)遍記(ji)得做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)第二遍。曾(ceng)經我(wo)也看過一(yi)個帖說真題都(dou)至少(shao)要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)三遍，我(wo)是(shi)因為沒有(you)時間，所以才做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了一(yi)遍半，而(er)大家有(you)時間的話，至少(shao)要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)兩遍。如果(guo)還有(you)時間，就把李(li)永樂那本復(fu)習(xi)全書再做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)遍，如果(guo)這個能過兩遍并且到(dao)最后準(zhun)確率高的話，注意不(bu)是(shi)背誦答案，而(er)是(shi)理解(jie)后能做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)來，那我(wo)覺(jue)得你(ni)的數(shu)學(xue)(xue)就差不(bu)多(duo)了，至少(shao)不(bu)用擔心不(bu)過線(xian)的問題！

　　英(ying)語(yu)：做(zuo)(zuo)真(zhen)題，因為英(ying)語(yu)二真(zhen)題很少，所以(yi)這個真(zhen)題至少做(zuo)(zuo)兩遍，三(san)遍也可以(yi)。然后可以(yi)試著(zhu)把(ba)之前做(zuo)(zuo)過(guo)的(de)閱讀，錯得(de)比(bi)較多的(de)再(zai)做(zuo)(zuo)一遍。隔著(zhu)兩三(san)天要(yao)做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)翻(fan)譯，作(zuo)文我(wo)因為個人一直比(bi)較自(zi)信，所以(yi)我(wo)是大小作(zuo)文各(ge)做(zuo)(zuo)過(guo)5，6篇而已。這個要(yao)因人而異，大家也要(yao)根據自(zi)己的(de)英(ying)語(yu)基礎來弄。真(zhen)題的(de)作(zuo)文還是要(yao)寫的(de)！最后再(zai)強調背單詞！

　　專(zhuan)(zhuan)業課(ke)，把往年的真題做(zuo)一到二遍，找出還(huan)不明白的地方。關于專(zhuan)(zhuan)業課(ke)我(wo)真的不好說什(shen)么……因為我(wo)們是自己出卷……

　　政治：報了(le)(le)(le)班的(de)(de)我就(jiu)(jiu)是(shi)按照報班的(de)(de)資(zi)料(liao)背，其實(shi)還是(shi)非常多，說實(shi)話根本(ben)(ben)就(jiu)(jiu)背不完(wan)，所以我也是(shi)每天(tian)花1到2個小時來背東西，先不管是(shi)不是(shi)背了(le)(le)(le)隔天(tian)忘，反正(zheng)就(jiu)(jiu)是(shi)背熟，就(jiu)(jiu)算(suan)忘了(le)(le)(le)你肯(ken)定(ding)(ding)還是(shi)有那么(me)一(yi)些(xie)句子(zi)會(hui)記得的(de)(de)！最后(hou)這里一(yi)定(ding)(ding)要(yao)強調，一(yi)定(ding)(ding)，一(yi)定(ding)(ding)，一(yi)定(ding)(ding)要(yao)買(mai)肖(xiao)秀榮的(de)(de)最后(hou)4套卷，過去兩年都證明(ming)了(le)(le)(le)它的(de)(de)權(quan)威，記得，他(ta)(ta)的(de)(de)大題也要(yao)背，我最后(hou)就(jiu)(jiu)是(shi)背他(ta)(ta)的(de)(de)大題的(de)(de)，什么(me)啟航的(de)(de)資(zi)料(liao)我就(jiu)(jiu)都當作課本(ben)(ben)來查找知(zhi)識露(lu)點了(le)(le)(le)，沒有再背了(le)(le)(le)！所以肖(xiao)的(de)(de)4套卷，請一(yi)定(ding)(ding)不要(yao)錯過！

　　最后的幾天就做做題(ti)，放(fang)松放(fang)松，但(dan)也不要(yao)完全都不碰(peng)，每天還是要(yao)花時(shi)間看看各(ge)科！

　　最后我再理出我的購書單：

　　數學：李永樂數學二(er)，李永樂的歷年真題，課(ke)本

　　英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)：張劍的(de)(de)(de)150篇，張劍的(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)歷年真題（注意不要(yao)弄錯，是(shi)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)，我(wo)覺(jue)得(de)買(mai)來(lai)練手也(ye)(ye)不錯，特別是(shi)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)完(wan)形填(tian)空和(he)小作文還是(shi)非(fei)常非(fei)常有參考價值的(de)(de)(de)）蔣軍虎的(de)(de)(de)80篇+英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)二的(de)(de)(de)歷年真題蔣軍虎的(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)二單詞(ci)(ci)書（我(wo)背了3扁）還有英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)單詞(ci)(ci)也(ye)(ye)背了一(yi)(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)

　　政治：肖秀(xiu)榮的(de)(de)(de)1000題(ti)(ti)（做了四(si)分(fen)之三）肖秀(xiu)榮的(de)(de)(de)歷年真題(ti)(ti)（這個不要太認真，就謝謝當作(zuo)練(lian)練(lian)筆就行了，大概在12月上的(de)(de)(de)時候寫）啟航的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)資料（如(ru)果你有同學去了，也(ye)可以找他們(men)復印的(de)(de)(de)，沒什么大問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)！！）肖秀(xiu)榮的(de)(de)(de)終極四(si)套卷（非常(chang)重(zhong)要，重(zhong)中之重(zhong)！！！）（其實我還(huan)(huan)買了其他許(xu)多，但基本都沒看，所以就不列出來了...我真的(de)(de)(de)還(huan)(huan)是比較懶的(de)(de)(de)..）

　　最后(hou)再說(shuo)一下我的分數：

　　政治65，英語二79，數學(xue)91，專業課135，總分370

　　按道理應(ying)該是可以過了初試的線，現(xian)在也(ye)要開(kai)始準備復(fu)試了，請各位研友(you)祝福我(wo)(wo)把，希望我(wo)(wo)能順(shun)利！

　　最(zui)后的(de)(de)最(zui)后，如果有什(shen)么問題大家(jia)可以在(zai)這里留言也可以你們互相的(de)(de)討論，我之后上這里的(de)(de)次數肯定會比(bi)較少了，所以有什(shen)么地方做得不好請見諒！謝(xie)謝(xie)大家(jia)！

考研復習計劃8

　　相(xiang)對于應屆考(kao)(kao)生(sheng)，在職考(kao)(kao)生(sheng)的(de)人生(sheng)經歷更加豐富(fu)。但(dan)在職考(kao)(kao)研注定不是輕松(song)的(de)事(shi)情(qing)，不管對體力(li)還是精神上(shang)來說都要承受了非常大的(de)壓(ya)力(li)。考(kao)(kao)研教育網(wang)輔(fu)導專家(jia)建議大家(jia)在復習時，要注意(yi)以下問題：

　　一、優勢與劣勢分析

　　在職(zhi)(zhi)的(de)(de)考生(sheng)，有的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)將工(gong)作(zuo)辭(ci)去，一心(xin)(xin)一意(yi)(yi)地進行(xing)考試(shi)復(fu)習(xi)(xi)；有的(de)(de)則是(shi)(shi)(shi)(shi)一邊(bian)白(bai)天工(gong)作(zuo)，以便利(li)(li)用晚(wan)上和休(xiu)息(xi)時間(jian)緊張的(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)。不(bu)(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)種情況，我們(men)(men)必須(xu)要(yao)看到(dao)一點的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，在職(zhi)(zhi)考生(sheng)已經脫離學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環境有一定時間(jian)，很多(duo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣以及(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情有了很大程(cheng)度(du)上的(de)(de)改變，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)對這(zhe)類考生(sheng)最(zui)大的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)利(li)(li)之處。試(shi)想一下(xia)，那(nei)些已經習(xi)(xi)慣睡到(dao)自然醒，或是(shi)(shi)(shi)(shi)周(zhou)末愿意(yi)(yi)放(fang)松娛樂(le)的(de)(de)朋友，讓他們(men)(men)回到(dao)書桌前(qian)，耐住(zhu)寂寞，重新捧(peng)起英語書背誦記憶(yi)單詞，這(zhe)無(wu)疑是(shi)(shi)(shi)(shi)件苦差事，對意(yi)(yi)志(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)個極大的(de)(de)挑戰。因此(ci)，提(ti)醒各位考生(sheng)，你們(men)(men)一定要(yao)在心(xin)(xin)理上給自己這(zhe)樣(yang)的(de)(de)暗示："一定要(yao)考研成功！"因為，如果沒(mei)有堅(jian)強的(de)(de)信念支撐，一個人如何能獨(du)坐書前(qian)，堅(jian)持做完考研之路？與其(qi)復(fu)習(xi)(xi)了半年再言放(fang)棄，不(bu)(bu)(bu)如從(cong)頭就(jiu)不(bu)(bu)(bu)要(yao)開始。所以大家(jia)要(yao)明確(que)自己的(de)(de)考試(shi)方(fang)向、目(mu)的(de)(de)。這(zhe)樣(yang)才(cai)不(bu)(bu)(bu)會(hui)半途(tu)而(er)廢(fei)！

　　二、復習時間安排

　　在(zai)職(zhi)考(kao)生的(de)(de)時(shi)間(jian)相對(dui)較少，有(you)時(shi)還有(you)很多工(gong)作上的(de)(de)事情(qing)需要花(hua)費大(da)量的(de)(de)經歷。而(er)且考(kao)生普遍存在(zai)的(de)(de)現象就(jiu)(jiu)是(shi)自學熱情(qing)不(bu)(bu)高，信息(xi)閉塞，掌握(wo)不(bu)(bu)好重點難點。另外就(jiu)(jiu)是(shi)，讓很多同學自己拿起書本復習(xi)(xi)，根本不(bu)(bu)知(zhi)重點在(zai)哪，知(zhi)識(shi)(shi)結構框架如何(he)，更談(tan)不(bu)(bu)上什么(me)學習(xi)(xi)技巧(qiao)，所以我們建議考(kao)生還是(shi)盡量選擇參加一些考(kao)研輔導班，因為(wei)跟著(zhu)老師(shi)上課進行(xing)(xing)復習(xi)(xi)，知(zhi)識(shi)(shi)總體上把握(wo)會好得多，而(er)且可(ke)以和同是(shi)考(kao)研的(de)(de)群體進行(xing)(xing)信息(xi)交流(liu)，跟上考(kao)研制度的(de)(de)改變，到達資源共享。并且這樣在(zai)進行(xing)(xing)課后復習(xi)(xi)時(shi)，花(hua)同樣的(de)(de)時(shi)間(jian)，你就(jiu)(jiu)可(ke)以比別人了解更多知(zhi)識(shi)(shi)。切忌不(bu)(bu)可(ke)輸在(zai)起跑線(xian)上。

　　三、各科目復習計劃

　　這要(yao)視個(ge)人具體(ti)情(qing)(qing)況而(er)定。說起來可能不好理解，比如說，某(mou)考生(sheng)本來從事英語工作(zuo)，那么可能英語底子較(jiao)好，就可以(yi)將時間多(duo)花費在自己(ji)(ji)的(de)薄(bo)弱(ruo)環節(jie)，自己(ji)(ji)的(de)強(qiang)項(xiang)(xiang)和弱(ruo)項(xiang)(xiang)復習(xi)又(you)不盡相同(tong)。強(qiang)項(xiang)(xiang)就可以(yi)挑出自己(ji)(ji)需(xu)要(yao)改進(jin)的(de)方向(xiang)滾動強(qiang)化(hua)訓練，而(er)自己(ji)(ji)的(de)弱(ruo)項(xiang)(xiang)則需(xu)要(yao)循序漸進(jin)，專(zhuan)項(xiang)(xiang)練習(xi)各(ge)個(ge)突破，由(you)易到難(nan)逐步深(shen)化(hua)。最后對自己(ji)(ji)的(de)學(xue)習(xi)情(qing)(qing)況總(zong)體(ti)測評(ping)，查漏(lou)補(bu)缺。

考研復習計劃9

　　1、數(shu)學（包括線代）

　　5月(yue)15號之前把高(gao)數上下(xia)冊(ce)所(suo)有(you)(you)的(de)內容(rong)看一遍(bian)，（如考數二，高(gao)數下(xia)冊(ce)內容(rong)不多(duo)，重點放在上冊(ce)）5月(yue)底(di)前把線代(dai)課(ke)(ke)本看一遍(bian)。5月(yue)底(di)之前完成所(suo)有(you)(you)高(gao)數，線代(dai)的(de)課(ke)(ke)本復習（包括所(suo)有(you)(you)例題，定理，性質(zhi)，推論以及課(ke)(ke)后練(lian)習，練(lian)習一定要認真(zhen)的(de)做，并對答案(an)）。

　　進入6月(yue)份復習(xi)數(shu)(shu)學(xue)的時(shi)候要把(ba)復習(xi)的重點轉(zhuan)移到資(zi)料(liao)書(shu)上,數(shu)(shu)學(xue)需(xu)購買資(zi)料(liao)書(shu)包(bao)括：復習(xi)全書(shu)（二(er)李(li)<李(li)正元，李(li)永(yong)樂(le)>）1本，數(shu)(shu)學(xue)基(ji)礎過關660題(ti)（李(li)永(yong)樂(le)，王式(shi)安(an)）1本，歷年真題(ti)解析1本，400題(ti)（二(er)李(li)）。

　　具(ju)體復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)計劃根據自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)知(zhi)識(shi)程度，以及(ji)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)時(shi)間計劃，10月底以前復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)全(quan)書要(yao)至少看(kan)(kan)到3遍以上(shang)(shang)，并且把(ba)上(shang)(shang)面的(de)(de)(de)(de)(de)題目認真的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)出來，第一遍看(kan)(kan)以內容為主，上(shang)(shang)面的(de)(de)(de)(de)(de)練習(xi)(xi)(xi)為輔；第二遍看(kan)(kan)要(yao)內容和題目一起，第三遍就(jiu)是(shi)找(zhao)薄弱。做(zuo)練習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候要(yao)把(ba)自(zi)己認為比(bi)較典(dian)型的(de)(de)(de)(de)(de)題目重點(dian)標(biao)(biao)記(ji)，看(kan)(kan)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)全(quan)書的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候結(jie)合自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)高數(shu)課本筆記(ji)共同復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)。進入(ru)11月份就(jiu)要(yao)以練習(xi)(xi)(xi)題為主了(le)，保證自(zi)己每天的(de)(de)(de)(de)(de)練習(xi)(xi)(xi)量，不斷的(de)(de)(de)(de)(de)查(cha)漏補缺，先做(zuo)題，后(hou)對(dui)答案(an)，然(ran)后(hou)根據自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)書去理(li)解記(ji)憶(yi)知(zhi)識(shi)點(dian)；12月以后(hou)就(jiu)要(yao)做(zuo)真題了(le)，每天保證1套，并校(xiao)對(dui)答案(an)，把(ba)不會的(de)(de)(de)(de)(de)'地(di)方(fang)重點(dian)標(biao)(biao)記(ji)，然(ran)后(hou)翻(fan)看(kan)(kan)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)全(quan)書查(cha)找(zhao)知(zhi)識(shi)點(dian)。線性(xing)代數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)要(yao)放入(ru)高數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)當中(zhong)，自(zi)己酌情分配時(shi)間，線代一般比(bi)較簡單(dan)，復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)時(shi)候要(yao)把(ba)握(wo)重點(dian)把(ba)握(wo)考(kao)點(dian)掌握(wo)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)

　　復(fu)習數(shu)學(xue)的時，要自己準備(bei)個筆記本，把(ba)自己認為典型某一(yi)類型的題目記錄下(xia)來，隨時記，也要經常翻。

　　2、英語

　　英語(yu)前期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習（5月(yue)以(yi)前）主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)以(yi)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)書(shu)為主(zhu)，具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)書(shu)要(yao)根據(ju)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況去購買，新東方，星火(huo)，等都可以(yi)。5月(yue)份后11月(yue)份前就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)以(yi)閱(yue)讀(du)(du)(du)為主(zhu)，11月(yue)份后就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)開(kai)始背(bei)誦大小作文，但是(shi)(shi)同時(shi)也(ye)要(yao)做閱(yue)讀(du)(du)(du)。掌(zhang)握(wo)了(le)(le)(le)(le)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)量(liang)后要(yao)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)，這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)借助于閱(yue)讀(du)(du)(du)理(li)解(jie)了(le)(le)(le)(le)。但是(shi)(shi)你(ni)(ni)不(bu)可能把(ba)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)書(shu)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有單(dan)(dan)詞(ci)(ci)記(ji)(ji)(ji)得住(zhu)，這(zhe)樣在(zai)讀(du)(du)(du)閱(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)又(you)出(chu)現(xian)生詞(ci)(ci)，也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)沒(mei)有記(ji)(ji)(ji)住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，那么在(zai)你(ni)(ni)讀(du)(du)(du)完閱(yue)讀(du)(du)(du)理(li)解(jie)，對完答(da)(da)案(an)后你(ni)(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)那些(xie)(xie)(xie)你(ni)(ni)沒(mei)有記(ji)(ji)(ji)住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)再查一遍，并記(ji)(ji)(ji)錄在(zai)閱(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課本上(shang)(shang)。對答(da)(da)案(an)時(shi)不(bu)要(yao)在(zai)乎自(zi)己做對了(le)(le)(le)(le)幾個(ge)，對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)了(le)(le)(le)(le)不(bu)要(yao)覺得了(le)(le)(le)(le)不(bu)起，錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)了(le)(le)(le)(le)也(ye)不(bu)要(yao)喪失信(xin)心，對答(da)(da)案(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)去比較自(zi)己對考(kao)研(yan)閱(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)和出(chu)題人對該閱(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)題思路，培養自(zi)己對考(kao)研(yan)閱(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)握(wo)。剛(gang)開(kai)始做閱(yue)讀(du)(du)(du)對個(ge)三分之一就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)錯了(le)(le)(le)(le)，所以(yi)不(bu)要(yao)氣餒(nei)也(ye)不(bu)要(yao)驕傲。閱(yue)讀(du)(du)(du)理(li)解(jie)要(yao)保證每(mei)天(tian)(tian)或(huo)沒(mei)兩天(tian)(tian)一篇，并查完單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，記(ji)(ji)(ji)錄下來。為了(le)(le)(le)(le)方便你(ni)(ni)可以(yi)購買個(ge)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆記(ji)(ji)(ji)本，用(yong)來記(ji)(ji)(ji)錄你(ni)(ni)每(mei)天(tian)(tian)閱(yue)讀(du)(du)(du)理(li)解(jie)中那些(xie)(xie)(xie)沒(mei)有記(ji)(ji)(ji)住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，這(zhe)樣你(ni)(ni)每(mei)天(tian)(tian)就(jiu)(jiu)(jiu)可以(yi)方便的(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻(fan)翻(fan)看這(zhe)些(xie)(xie)(xie)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)了(le)(le)(le)(le)，每(mei)天(tian)(tian)反復反復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻(fan)看前天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，這(zhe)樣慢(man)慢(man)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)就(jiu)(jiu)(jiu)記(ji)(ji)(ji)住(zhu)了(le)(le)(le)(le)。考(kao)研(yan)英語(yu)其實就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)考(kao)大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)詞(ci)(ci)匯量(liang)，掌(zhang)握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)越(yue)多(duo)做起題來就(jiu)(jiu)(jiu)越(yue)簡(jian)單(dan)(dan)。

　　英語(yu)復(fu)習的(de)資料書(shu)(shu)包括：閱讀理解150篇(pian)（高教版）有基(ji)礎(chu)篇(pian)和提(ti)高篇(pian)，前期(qi)以基(ji)礎(chu)篇(pian)為(wei)主，如自(zi)己(ji)(ji)復(fu)習的(de)比(bi)較扎實可以購(gou)買提(ti)高篇(pian)。11月份開始背(bei)誦作文(wen)，作文(wen)書(shu)(shu)的(de)選(xuan)擇根據自(zi)己(ji)(ji)的(de)需求吧，推(tui)薦本(ben)新(xin)東方的(de)考研寫作100篇(pian)吧。背(bei)作文(wen)最(zui)好是熟背(bei)里面(mian)的(de)經典語(yu)句(ju)，引導(dao)語(yu)，開頭語(yu)，結束語(yu)，評(ping)論語(yu)等。

　　3、政治

　　政治(zhi)(zhi)不需要花費太多(duo)(duo)時間，10月(yue)(yue)開(kai)(kai)始著手復(fu)習(xi)就可以，政治(zhi)(zhi)屬于文科性東西，多(duo)(duo)屬記憶。政治(zhi)(zhi)的(de)(de)復(fu)習(xi)資料包括(kuo)：紅(hong)寶(bao)書（即是每年的(de)(de)復(fu)習(xi)大綱），1000題(ti)(ti)(ti)（肖秀(xiu)榮）這本(ben)(ben)書比較好，多(duo)(duo)是選擇(ze)，看完紅(hong)寶(bao)書后要多(duo)(duo)做這本(ben)(ben)書，風中勁(jing)草，（大概11月(yue)(yue)中旬出），啟航20天20題(ti)(ti)(ti)（大概12月(yue)(yue)份出來(lai)吧），肖秀(xiu)榮最后四套(tao)（12月(yue)(yue)底左右(you)出來(lai)）這本(ben)(ben)書尤為重要，每年的(de)(de)政治(zhi)(zhi)考試(shi)答(da)題(ti)(ti)(ti)都會有(you)，上(shang)面的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)一(yi)定要背，作為最后的(de)(de)沖刺復(fu)習(xi)書。政治(zhi)(zhi)考試(shi)，如(ru)果選擇(ze)題(ti)(ti)(ti)做的(de)(de)好那么就有(you)保證了，大題(ti)(ti)(ti)大家都差不多(duo)(duo)，拉不開(kai)(kai)分，得選擇(ze)者得政治(zhi)(zhi)。

　　考研(yan)的復習(xi)一般分為(wei)基(ji)礎復習(xi)階(jie)段（4月——7月），提高階(jie)段（7月——11月）和(he)沖刺階(jie)段（12月——考前）。

　　考研的(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習時(shi)(shi)間要(yao)(yao)根據自己(ji)(ji)的(de)(de)實際(ji)時(shi)(shi)間去計劃(hua)，因大(da)三大(da)四還有(you)些課(ke)(ke)所以(yi)(yi)自己(ji)(ji)要(yao)(yao)合理的(de)(de)安(an)排自己(ji)(ji)的(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習計劃(hua)。但是(shi)需(xu)要(yao)(yao)提醒的(de)(de)是(shi)考研戰(zhan)(zhan)線(xian)切莫拉的(de)(de)過長，前期(qi)就以(yi)(yi)簡單(dan)的(de)(de)課(ke)(ke)本為主(zhu)。正(zheng)式的(de)(de)全力復(fu)(fu)(fu)習從6月開始就可(ke)以(yi)(yi)，半(ban)(ban)年時(shi)(shi)間足矣(yi)，戰(zhan)(zhan)線(xian)太長到最(zui)后(hou)會(hui)疲倦(juan)，戰(zhan)(zhan)線(xian)太短又不(bu)能(neng)(neng)保證復(fu)(fu)(fu)習到位(wei)。考研其(qi)實真的(de)(de)很簡單(dan)，只要(yao)(yao)能(neng)(neng)夠堅(jian)持到最(zui)后(hou)的(de)(de)基本上(shang)都可(ke)以(yi)(yi)有(you)收(shou)獲。進入提高階段每天復(fu)(fu)(fu)習時(shi)(shi)間要(yao)(yao)保證在(zai)8—10小(xiao)時(shi)(shi)，不(bu)建議疲勞(lao)戰(zhan)(zhan)，早上(shang)7點半(ban)(ban)之(zhi)前到教室即可(ke)，晚(wan)上(shang)是(shi)復(fu)(fu)(fu)習數學的(de)(de)好時(shi)(shi)候，要(yao)(yao)好好利用，晚(wan)上(shang)看到10點半(ban)(ban)就行。

考研復習計劃10

　　復習方法和計劃：

　　(1)5月至9月：第一(yi)輪復(fu)(fu)習(xi)。每天堅持5-6小時。看(kan)書(shu)要細(xi)，不要放過任何細(xi)節。看(kan)完(wan)一(yi)節的(de)書(shu)，再做《輔導講義》上的(de)題(ti)，如果還有時間(jian)再做各科的(de)《醫(yi)學考研真(zhen)題(ti)解析》。第一(yi)輪復(fu)(fu)習(xi)完(wan)，可(ke)能會(hui)忘掉(diao)80%。但是基礎肯定是有了(le)。

　　(2)10月和11月：第二輪復習(xi)。主要看第一輪在書上劃過的和《輔導(dao)講義》上的知識(shi)講解。然(ran)后(hou)做《同步(bu)練習(xi)》。

　　(3)12月至考(kao)前(qian)一周(zhou)：第三輪復習。主要做《歷年真題(ti)(ti)(ti)(ti)精析(xi)》、《模擬試題(ti)(ti)(ti)(ti)》和北醫綠皮書。加起來共有30套題(ti)(ti)(ti)(ti)。每天(tian)一套，大約(yue)1個小時(shi)(shi)就(jiu)可以做完。2個小時(shi)(shi)改錯。然后再從頭看(kan)書，主要查這(zhe)段時(shi)(shi)間做題(ti)(ti)(ti)(ti)中自(zi)己有問題(ti)(ti)(ti)(ti)的知(zhi)識。如果有時(shi)(shi)間應該再把《輔導講義》上的知(zhi)識點看(kan)一遍。

　　(4)考(kao)前一周(zhou)：復習《同(tong)步練習》以及《歷年真題(ti)精析》、《模擬試題(ti)》和北醫綠皮書這30套題(ti)中(zhong)做錯的題(ti)。考(kao)前那(nei)天晚上(shang)要(yao)復習歷年真題(ti)。

　　注意事項：

　　(1)基(ji)礎三門課(ke)內涵大、外(wai)延小，投入產出比更(geng)高。

　　(2)一(yi)定(ding)不(bu)要從頭一(yi)題一(yi)題往后(hou)做(zuo)，而應該做(zuo)完一(yi)門課(ke)再做(zuo)一(yi)門課(ke)(A型B型X型)。推薦順(shun)序(xu)：生(sheng)(sheng)理(li)(li)、內科(包括診(zhen)斷)、生(sheng)(sheng)化(hua)、病理(li)(li)、外科，因為生(sheng)(sheng)理(li)(li)和(he)(he)內科是(shi)一(yi)個(ge)(ge)知識系統的(de)，病理(li)(li)和(he)(he)外科是(shi)一(yi)個(ge)(ge)知識系統的(de)，生(sheng)(sheng)化(hua)跟兩邊(bian)都不(bu)相關(guan)。

　　(3)多(duo)選(xuan)題(ti)：先固定一個選(xuan)項(xiang)(xiang)，提高正確率(lv)。比(bi)如D項(xiang)(xiang)肯定不選(xuan)，那么ABC三(san)項(xiang)(xiang)的組合只有6種可能(neng)。多(duo)選(xuan)題(ti)每年有4至5道全選(xuan)，兩項(xiang)(xiang)、三(san)項(xiang)(xiang)、全選(xuan)比(bi)例接近(jin)2：1：1。多(duo)選(xuan)題(ti)重(zhong)在排除，而不是優選(xuan)，所以盡量多(duo)選(xuan)，少排除，但慎重(zhong)全選(xuan)(全選(xuan)在生化(hua)、外(wai)科骨(gu)科中(zhong)比(bi)較多(duo)見)。

　　(4)病例題：外延大，但是區分度小，經常要用“極(ji)端法”病例題重在(zai)診斷。外科喜歡出在(zai)普外科和(he)骨科，內科喜歡出在(zai)肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖(tang)尿病等(deng)。

　　(5)《考試(shi)大(da)綱》后的(de)(de)附(fu)錄有近(jin)三年的(de)(de)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)分析(xi)和難(nan)度(du)(du)系數(shu)(shu)。可(ke)以查一查每道題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)難(nan)度(du)(du)系數(shu)(shu)，但是不(bu)要以難(nan)度(du)(du)系數(shu)(shu)為(wei)標準，而(er)要以自己(ji)“確定”“拿不(bu)準”為(wei)標準。記住難(nan)度(du)(du)系數(shu)(shu)小(xiao)于(yu)0.3的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，一般(ban)都看似簡單，但是都事陷(xian)阱題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，特別(bie)容易想(xiang)當然。一共180道題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，能(neng)夠“確定”的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和“拿不(bu)準”的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)應該(gai)保持在(zai)2：1。

　　(6)不(bu)可能把180道題的考點都回(hui)憶(yi)起來，所(suo)以考試時(shi)切(qie)忌(ji)求(qiu)全(quan)尤其乍(zha)看題時(shi)，容易犯(fan)蒙，先(xian)跳過去不(bu)做，等(deng)這一科的題做完再(zai)回(hui)來重做。盡量先(xian)回(hui)憶(yi)后分(fen)析，最后再(zai)蒙。

　　(7)其(qi)它選項(xiang)都大概敘(xu)述，有一個是(shi)細節敘(xu)述則這(zhe)個選項(xiang)必錯。

考研復習計劃11

　　第一階段： x年4月到09年6月

　　確定學校和專業，收集(ji)信息和資料(liao)；背英(ying)語單詞（三遍以上），看數學課(ke)本，做課(ke)后題(ti)，歸納知識點；開頭總是困(kun)難的，不要急，不要有壓力(li)，慢慢進入狀(zhuang)態，切忌用力(li)太猛(meng)。

　　第二階段： x年7月到09年9月

　　最(zui)重要時期 ——決(jue)定成敗的兩(liang)個月，一定要做好計劃

　　1.數(shu)學：李永樂 《復習全(quan)書(shu)》，基礎好(hao)可不全(quan)做；最重要是(shi)對知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的梳理，書(shu)越(yue)(yue)讀越(yue)(yue)薄；要有(you)自己的知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)體系，基礎很(hen)重要，題型(xing)是(shi)其次，做題是(shi)為了加深對知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點的理解，不要盲(mang)目(mu)、不要貪多；

　　2.英語：做閱(yue)讀(du)，吳永(yong)麟的閱(yue)讀(du)100篇或張錦(jin)芯(xin)的閱(yue)讀(du)200篇，精讀(du)；英語最關鍵是不能間(jian)斷，閱(yue)讀(du)一直(zhi)要堅持(chi)到(dao)考(kao)試(shi)，保持(chi)感覺很重(zhong)要；有(you)功(gong)夫看看高頻單詞；

　　3.專業：系統看專業書，根據(ju)往(wang)年試卷或(huo)大綱分析考(kao)點，做(zuo)筆記，把該(gai)理解(jie)的和該(gai)背的分開，需(xu)要背的知識點最好打印出來，考(kao)前直接背即可，當前階段主要是理解(jie)；

　　4．政治(zhi)：按照海(hai)文的導學班復習建議來(lai)學習即可。今年政治(zhi)大綱會有很大變化，大家(jia)就先看哲學吧。

　　第三階段： 10月前

　　此階段主(zhu)要是做(zuo)真題，測試(shi)暑假復習效(xiao)果，這時候能知道你大致什么水平了：

　　1.數學：真(zhen)題(ti)反復做，做多了有感覺，第二遍、第三遍會很(hen)有信心，知識(shi)點查(cha)漏補缺(que)；

　　2.英語：真(zhen)題反復做，可(ke)不寫作文，考前準備即可(ke)；

　　3.專業：做真題，最好弄本輔導書，擴大知識面(mian)；重(zhong)、難點(dian)心(xin)中有數，知識點(dian)查漏補缺；

　　4.政治：梳理知識點，有條理；重點多看看。

　　第四階段： 10月到12月（提高階段）

　　1.數學：如果(guo)前(qian)期復習效果(guo)好，可(ke)以(yi)做李永樂(le)《400題(ti)》，極其經典，提(ti)高(gao)用(yong)；前(qian)提(ti)是基礎要(yao)(yao)扎(zha)實，否則效果(guo)很差(cha)而(er)且打擊信心；切記(ji)好東西(xi)不是什(shen)么人都(dou)能用(yong)的(de)，不要(yao)(yao)跟風；

　　2.英語：真題(ti)、閱(yue)讀、單詞、翻譯、新題(ti)型混合(he)著來(lai)吧，哪塊不行補哪快；模擬題(ti)可(ke)視情況選擇，真題(ti)是第一位的；把時(shi)間多花(hua)在(zai)數學、專業上，能過線保持(chi)感覺即可(ke)；

　　3.專(zhuan)業：回(hui)頭看(kan)看(kan)書吧，好(hao)多(duo)東西忘了，再(zai)系統來(lai)一(yi)(yi)(yi)遍，順(shun)帶把該背的(de)背下來(lai)，每種(zhong)題型都做一(yi)(yi)(yi)遍；重(zhong)點(dian)(dian)一(yi)(yi)(yi)定要掌握；有條件應該去(qu)上(shang)輔導班，這還是有用的(de)，看(kan)看(kan)有沒有你漏掉的(de)知(zhi)識點(dian)(dian)。而且一(yi)(yi)(yi)般在輔導班可(ke)拿到前一(yi)(yi)(yi)年的(de)真題（外面可(ke)能買(mai)不到）；專(zhuan)業最怕考(kao)的(de)題型沒見(jian)過，信息很重(zhong)要；此(ci)階段專(zhuan)業是重(zhong)點(dian)(dian)；

　　4．政治：做(zuo)題(ti)，反復做(zuo)，做(zuo)多(duo)(duo)了很(hen)多(duo)(duo)知識點就背下(xia)來了，適度記憶，不推薦(jian)死背大(da)段的知識點，很(hen)枯(ku)燥；切記多(duo)(duo)選才(cai)是分水嶺，大(da)題(ti)都差不到(dao)哪去(qu)。

　　第五階段： 12月到考前一個月

　　保持感覺(jue)，做題，記點東(dong)西(xi)；如果前面(mian)效果不錯，這時(shi)候應該(gai)時(shi)間比較(jiao)充裕(yu)；如果沒做好也別緊張，還(huan)有時(shi)間。

　　1.數學：做題(ti)保(bao)持感(gan)覺，題(ti)不要(yao)太容易也別(bie)太難；公式熟(shu)記(ji)、尤其是概(gai)率后(hou)面要(yao)記(ji)牢；腦袋里應該很清晰(xi)，要(yao)有(you)那種“好像沒什么東西“的(de)感(gan)覺，三張紙(zhi)就能把三門課的(de)知識(shi)(shi)(shi)點寫(xie)下來；看到知識(shi)(shi)(shi)點要(yao)能想到題(ti)，看到題(ti)要(yao)能想知識(shi)(shi)(shi)點；

　　2.英語：作文花(hua)點功夫(fu)，小作文可以背模(mo)板；大作文不(bu)推薦背模(mo)板，太(tai)死(si)；掌握幾(ji)個不(bu)同語法的句型(xing)：倒(dao)裝、虛擬、從句等；寫幾(ji)篇練練；保持(chi)感覺，閱讀(du)別(bie)間斷；

　　3.專業：往年真(zhen)題反復(fu)，重(zhong)點熟練掌(zhang)握，該背的都要拿下；

　　4.政(zheng)治：看(kan)看(kan)真題，主要是(shi)分析(xi)大題怎么答，重(zhong)(zhong)點記(ji)憶(yi)；多選仍是(shi)重(zhong)(zhong)點，解決做錯的題。

　　第六階段：最后一個月

　　真題仍是重點，適當的模(mo)擬題；此階段只關注(zhu)重點，拖得(de)時間長而且內容太多，有東(dong)西忘記屬正常(chang)，不要計(ji)較。三輪實戰模(mo)擬，分析總結，注(zhu)意應(ying)試技巧，信心很重要。

考研復習計劃12

　　一、考研數學學習階梯劃分：

　　一階基礎 全面復習(3月～6月)

　　二階強化(hua) 熟(shu)悉題型(7月(yue)～10月(yue))

　　三階模考 查缺補漏(11月(yue)～12月(yue)15日(ri))

　　四階點睛(jing) 保持(chi)狀態(tai)(12月16日～考試前)

　　二、考研數學參考書目：

　　必備參考資料：

　　數學考試大綱

　　《高等數學(xue)》同(tong)濟版：講解(jie)比(bi)較細致，例題難度適(shi)中，涉及內容廣(guang)泛，是現在高校中采用比(bi)較廣(guang)泛的(de)教材，配套的(de)輔導教材也很多。

　　《線性代數(shu)》同濟版(ban)：輕(qing)薄短(duan)小，簡明易懂，適(shi)合基礎(chu)不好的學生。《線性代數(shu)》清華版(ban)：適(shi)合基礎(chu)比較(jiao)的學生

　　《概率論與(yu)數理統計初(chu)步》浙(zhe)大版：基本的題(ti)型課后習題(ti)都有覆蓋。 歷(li)年(nian)真題(ti)

　　三、考研數學復習規劃

　　1、一階基(ji)礎，全面復(fu)習(3月～6月)

　　學(xue)習(xi)目標：根據去年考研(yan)數學(xue)大(da)綱要求(qiu)結(jie)合教(jiao)材(cai)對(dui)應章節系(xi)統(tong)復習(xi)，打好(hao)基(ji)(ji)礎(chu)，特別是對(dui)大(da)綱中要求(qiu)的三基(ji)(ji) —— 基(ji)(ji)本(ben)概念、基(ji)(ji)本(ben)理(li)論、基(ji)(ji)本(ben)方法要系(xi)統(tong)理(li)解和掌握。完成從大(da)學(xue)學(xue)習(xi)到考研(yan)備(bei)戰的基(ji)(ji)礎(chu)準(zhun)備(bei)。

　　復習(xi)建(jian)議(yi)：這一(yi)階(jie)段主要(yao)的(de)(de)(de)焦(jiao)點(dian)(dian)要(yao)集(ji)中精力把教材好好地(di)梳理，要(yao)至始(shi)至終(zhong)不留死(si)角(jiao)和空白，按大綱要(yao)求(qiu)結(jie)合教材對應章節全(quan)面復習(xi)，另外按章節順序完成教材及相應的(de)(de)(de)配套練(lian)習(xi)題，通過練(lian)習(xi)檢驗你(ni)是否真正地(di)把教材的(de)(de)(de)內容(rong)(rong)掌握了。由于教材的(de)(de)(de)編寫是環環相扣(kou)，易難(nan)遞進(jin)的(de)(de)(de)，所以建(jian)議(yi)每天學(xue)習(xi)新內容(rong)(rong)前(qian)要(yao)復習(xi)前(qian)面的(de)(de)(de)內容(rong)(rong)，按照規律來復習(xi)，經(jing)過必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)重復會起到事半功倍的(de)(de)(de)效果。也就是重視(shi)基礎，長期積累;基礎階(jie)段重視(shi)縱向學(xue)習(xi)，夯實知識(shi)點(dian)(dian)。

　　2、二階強(qiang)化(hua) 熟悉題型(7月(yue)～10月(yue))

　　本階段是(shi)考研復習的重點，對成敗起決(jue)定性(xing)作用。大體(ti)可以分兩輪學習。 第一輪暑期強(qiang)化：7 ～ 8月(yue)

　　學(xue)習(xi)目標：熟悉考研題型，加強知識點的前后聯(lian)系(xi)，分(fen)清重難點，讓(rang)復習(xi)周期盡量縮(suo)短，把(ba)握(wo)整體的知識體系(xi)，熟練(lian)掌握(wo)定理(li)公式(shi)和解題技巧

　　復習(xi)(xi)(xi)建議：參加考研教育網強化班學習(xi)(xi)(xi)，根據老(lao)(lao)師輔(fu)導講義(yi)認(ren)真研讀，做到舉(ju)一反三(san)。這一時(shi)期(qi)大課老(lao)(lao)師所教學的例題都是(shi)經(jing)過嚴格篩選、歸納，可以說會更(geng)準(zhun)確(que)、更(geng)有(you)針對性。在學習(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中對重點、難(nan)點一定做筆記，便于下一輪復習(xi)(xi)(xi)。

　　第(di)二輪秋季強化：9～10月

　　學(xue)習目標(biao)：通過真題(ti)講(jiang)解和(he)(he)訓練(lian)，進一步提高解題(ti)能力和(he)(he)技巧(qiao)，達到(dao)實際(ji)考(kao)試(shi)的要求(qiu) 復(fu)(fu)習建(jian)議：根據老師課堂所講(jiang)真題(ti)課后(hou)進行專(zhuan)項復(fu)(fu)習，對考(kao)試(shi)重點(dian)題(ti)型和(he)(he)自己薄弱的內容進行攻堅復(fu)(fu)習，達到(dao)全面掌(zhang)握，不留空白和(he)(he)軟肋，讓(rang)訓練(lian)達到(dao)或稍微超過真題(ti)難度。

　　3、三階(jie)模考 查缺(que)補(bu)漏(11月～12月15日)

　　學(xue)習(xi)目標：這一階(jie)段(duan)(duan)的目標是保(bao)住自(zi)己(ji)在前兩(liang)個階(jie)段(duan)(duan)的成果。1、通過對以往學(xue)習(xi)筆記的復習(xi)全面掌握考試(shi)要求(qiu);2、進行高(gao)強(qiang)度(高(gao)于考試(shi)強(qiang)度)的沖(chong)刺題訓練，進入考試(shi)狀態，達到考試(shi)要求(qiu)。

　　復(fu)習建議：建議考生要做(zuo)到(dao)：1、通過做(zuo)題(ti)(ti)進(jin)行總結和(he)梳理(做(zuo)題(ti)(ti)訓練應當重點(dian)放在(zai)按考試要求的(de)套(tao)題(ti)(ti));2、復(fu)習教材和(he)筆記(ji)進(jin)行必要的(de)記(ji)憶(yi)(yi)(yi)，對基(ji)(ji)本(ben)概(gai)念、基(ji)(ji)本(ben)公(gong)(gong)式(shi)、基(ji)(ji)本(ben)定(ding)理進(jin)行記(ji)憶(yi)(yi)(yi)，尤其是(shi)平時不常(chang)用的(de)、記(ji)憶(yi)(yi)(yi)模糊的(de)公(gong)(gong)式(shi)，經常(chang)出(chu)錯的(de)要重點(dian)記(ji)憶(yi)(yi)(yi);3、開始進(jin)行模擬試題(ti)(ti)或者真題(ti)(ti)的(de)實戰演練，在(zai)這個過程中，注意答卷(juan)時間的(de)分配，重視考場心態的(de)調(diao)整(zheng)。

　　4、第四(si)階點睛 保持狀(zhuang)態(12月15日(ri)～考試前)

　　學習目標：考前重點題(ti)型(xing)，應考技巧(qiao)訓練(lian)，保持狀態

　　復習建議： 多看之(zhi)前做過(guo)的(de)真題(ti)(ti)(ti)，并(bing)將自己(ji)整(zheng)(zheng)理的(de)筆記或(huo)(huo)總結的(de)重點習題(ti)(ti)(ti)再(zai)仔細看看，更佳提高針對性(xing)，加深記憶。在此(ci)基礎(chu)上(shang)，按照考試時間去做一些強度不太大(da)的(de)模擬題(ti)(ti)(ti)或(huo)(huo)是真題(ti)(ti)(ti)，保(bao)持手(shou)感，以免到了(le)考場思路(lu)斷電(dian)，手(shou)生。同(tong)時還要調整(zheng)(zheng)心態，積(ji)極備考，以良好的(de)狀態到考場。

　　四、建議學習時間

　　每(mei)(mei)年碩士研究(jiu)生(sheng)入學數學考試(shi)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)一般都安(an)排(pai)在(zai)上午，故建議(yi)考生(sheng)們將數學的(de)(de)復(fu)習(xi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)安(an)排(pai)在(zai)每(mei)(mei)天(tian)早(zao)上9：00～12：00(可(ke)根據自身情況(kuang)適當調整，但此時(shi)(shi)效果最好)。每(mei)(mei)天(tian)至少(shao)應安(an)排(pai)花2.5-3個(ge)(ge)小(xiao)時(shi)(shi)來復(fu)習(xi)數學，其中基(ji)(ji)礎(chu)階段要用1.5-2個(ge)(ge)小(xiao)時(shi)(shi)左(zuo)右的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)理解掌握概念、定義等，用1個(ge)(ge)小(xiao)時(shi)(shi)左(zuo)右來做習(xi)題鞏固(gu)。對于數學基(ji)(ji)礎(chu)較差的(de)(de)同學建議(yi)每(mei)(mei)天(tian)再(zai)加1個(ge)(ge)小(xiao)時(shi)(shi)的(de)(de)復(fu)習(xi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)用來做習(xi)題并總(zong)結。

考研復習計劃13

　　第一，考試一定是基礎復習為核心

　　這方面一定要(yao)把(ba)整個考研(yan)的(de)復習扎(zha)扎(zha)實實的(de)把(ba)基礎打好，考研(yan)真題中絕大部分題目(mu)都是在考察大家的(de)基本方法掌握情況。

　　第二，真正學會知識點，舉一反三

　　從(cong)現在的考研真題(ti)命題(ti)的新穎性來講，只會套題(ti)型是遠遠不能拿(na)高分(fen)的。因為你會發現如(ru)今的考題(ti)很少是完全套用的，只會模仿，生搬硬套是不夠的。我們應該從(cong)知識本(ben)身出發，真正學懂這個知識，用這個知識去大(da)量地解決問題(ti)。

　　第三，通過做題實現心無旁鶩，達到復習狀態

　　20xx考研(yan)初試已(yi)(yi)經(jing)落下帷幕，20xx考研(yan)備戰已(yi)(yi)經(jing)起航，大家一定(ding)要以做題(ti)為手段(duan)，把知(zhi)識點(dian)學好(hao)。

　　第四，制定出符合你自己的科學的計劃

　　合理科學的復(fu)習計劃能夠在這一年復(fu)習當(dang)中，穩扎(zha)穩打，步(bu)步(bu)為營，做到(dao)最后從容不迫，水(shui)到(dao)渠成。

考研復習計劃14

　　在經(jing)過三個(ge)(ge)月(yue)緊張的(de)復習之后(hou)，時間(jian)也會(hui)(hui)進(jin)入考研(yan)倒(dao)計時，我們最后(hou)三個(ge)(ge)月(yue)里發(fa)現如(ru)果把它分(fen)成兩個(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)會(hui)(hui)更有(you)利于大家分(fen)數的(de)提(ti)高，其中(zhong)一個(ge)(ge)重要(yao)的(de)改(gai)革時間(jian)段(duan)(duan)就(jiu)(jiu)是把十月(yue)、十一月(yue)定位為(wei)提(ti)高階(jie)段(duan)(duan)。這個(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)的(de)目標就(jiu)(jiu)是做題，提(ti)高綜合能力。不論(lun)你(ni)怎樣(yang)復習，這個(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)的(de)目標和(he)主要(yao)任(ren)務是不會(hui)(hui)改(gai)變的(de)。這個(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)咱們的(de)主要(yao)任(ren)務有(you)三個(ge)(ge)：

　　第一(yi)(yi)、 梳理(li)(li)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)體(ti)系(xi)(xi)(xi);在強化(hua)階段老師會給大(da)家(jia)(jia)搭(da)建清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)框架(jia)，但是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)框架(jia)是(shi)(shi)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)路，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階段要(yao)(yao)求大(da)家(jia)(jia)把這(zhe)部分(fen)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)轉化(hua)為(wei)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)路，最后(hou)你(ni)要(yao)(yao)清(qing)楚地知(zhi)(zhi)道(dao)線(xian)(xian)性(xing)(xing)代數(shu)一(yi)(yi)共(gong)有(you)多(duo)少(shao)個(ge)(ge)(ge)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)板(ban)塊(kuai)(kuai)(kuai)，每個(ge)(ge)(ge)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)板(ban)塊(kuai)(kuai)(kuai)里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點是(shi)(shi)什么(me)，包括定(ding)(ding)義、性(xing)(xing)質、定(ding)(ding)理(li)(li)、應(ying)(ying)用(yong);同時(shi)你(ni)還要(yao)(yao)知(zhi)(zhi)道(dao)每個(ge)(ge)(ge)模(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)(kuai)會有(you)什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目(mu)，以及(ji)(ji)(ji)相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解題(ti)思(si)路;而(er)且(qie)必(bi)須要(yao)(yao)知(zhi)(zhi)道(dao)各(ge)個(ge)(ge)(ge)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點之(zhi)(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)什么(me)，這(zhe)一(yi)(yi)點也非(fei)常重(zhong)要(yao)(yao)，因(yin)(yin)為(wei)我們線(xian)(xian)性(xing)(xing)代數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)重(zhong)要(yao)(yao)特點就是(shi)(shi)綜合性(xing)(xing)強，那么(me)就要(yao)(yao)求大(da)家(jia)(jia)不(bu)僅知(zhi)(zhi)道(dao)每個(ge)(ge)(ge)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點，還要(yao)(yao)知(zhi)(zhi)道(dao)各(ge)個(ge)(ge)(ge)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點之(zhi)(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)(xi)(xi)。比(bi)如(ru)(ru)(ru)對于行(xing)(xing)列(lie)(lie)式(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點你(ni)要(yao)(yao)清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)道(dao)行(xing)(xing)列(lie)(lie)式(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)數(shu)、進行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)形以及(ji)(ji)(ji)變(bian)形對應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)列(lie)(lie)式(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值改變(bian)情況、展(zhan)開定(ding)(ding)理(li)(li)及(ji)(ji)(ji)其推(tui)論，關(guan)于題(ti)目(mu)上要(yao)(yao)會求低階行(xing)(xing)列(lie)(lie)式(shi)(shi)(shi)、高階行(xing)(xing)列(lie)(lie)式(shi)(shi)(shi)、抽象行(xing)(xing)列(lie)(lie)式(shi)(shi)(shi)，以及(ji)(ji)(ji)要(yao)(yao)知(zhi)(zhi)道(dao)各(ge)個(ge)(ge)(ge)題(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解題(ti)思(si)路方向(xiang);同時(shi)還要(yao)(yao)知(zhi)(zhi)道(dao)行(xing)(xing)列(lie)(lie)式(shi)(shi)(shi)和其他五個(ge)(ge)(ge)模(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)(kuai)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)之(zhi)(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)(xi)(xi)，比(bi)如(ru)(ru)(ru)如(ru)(ru)(ru)何利用(yong)后(hou)面(mian)去個(ge)(ge)(ge)模(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)(kuai)求解行(xing)(xing)列(lie)(lie)式(shi)(shi)(shi)，以及(ji)(ji)(ji)如(ru)(ru)(ru)何利用(yong)行(xing)(xing)列(lie)(lie)式(shi)(shi)(shi)求解后(hou)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)關(guan)內容，比(bi)如(ru)(ru)(ru)線(xian)(xian)性(xing)(xing)方程組接的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存在性(xing)(xing)在一(yi)(yi)定(ding)(ding)條件下(xia)可(ke)以轉化(hua)為(wei)求行(xing)(xing)列(lie)(lie)式(shi)(shi)(shi)。這(zhe)些知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)大(da)家(jia)(jia)必(bi)須了(le)然于胸。如(ru)(ru)(ru)果你(ni)是(shi)(shi)自己復習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，目(mu)標還是(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標，但是(shi)(shi)你(ni)要(yao)(yao)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)查漏補缺，因(yin)(yin)為(wei)強化(hua)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目(mu)不(bu)一(yi)(yi)定(ding)(ding)全面(mian)，隨著(zhu)做題(ti)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)增大(da)，很有(you)可(ke)能會不(bu)斷(duan)發現(xian)強化(hua)階段搭(da)建的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)框架(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺陷，那么(me)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階段你(ni)們要(yao)(yao)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)完(wan)善知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)體(ti)系(xi)(xi)(xi)，同時(shi)必(bi)須要(yao)(yao)保證補充(chong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才可(ke)以。

　　第二、 做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)。這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)開始說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)通過(guo)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)提高大家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。關于做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)，大家(jia)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)就(jiu)(jiu)做(zuo)(zuo)(zuo)真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)，因為這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)研(yan)最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖刺階(jie)段(duan)(duan)，你(ni)們(men)要盡快近(jin)距離(li)接觸考(kao)研(yan)，那就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti);同時真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)是(shi)(shi)(shi)(shi)其他任何(he)模(mo)擬(ni)題(ti)(ti)所(suo)不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)比(bi)(bi)擬(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。至于做(zuo)(zuo)(zuo)多少，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)從(cong)1987年(nian)有(you)(you)考(kao)研(yan)數(shu)學以(yi)(yi)(yi)來(lai)所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)全(quan)部都做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)遍。因為這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)你(ni)們(men)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)要大量(liang)(liang)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話大家(jia)就(jiu)(jiu)選擇最(zui)高質量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)目去做(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)好(hao)，而(er)且是(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)多少做(zuo)(zuo)(zuo)多少，盡可能(neng)(neng)(neng)(neng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)其一(yi)(yi);其二，我們(men)數(shu)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)每(mei)年(nian)都是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，通過(guo)真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)你(ni)就(jiu)(jiu)可以(yi)(yi)(yi)知(zhi)道(dao)每(mei)個(ge)(ge)(ge)考(kao)點(dian)是(shi)(shi)(shi)(shi)怎么(me)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，比(bi)(bi)如我們(men)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講義(yi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)從(cong)1987年(nian)以(yi)(yi)(yi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)有(you)(you)真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)和(he)我們(men)線代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)個(ge)(ge)(ge)知(zhi)模(mo)塊一(yi)(yi)一(yi)(yi)對應(ying)起(qi)來(lai)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，你(ni)就(jiu)(jiu)可以(yi)(yi)(yi)把(ba)(ba)考(kao)點(dian)與知(zhi)識(shi)點(dian)聯系在一(yi)(yi)起(qi)來(lai)看。如果你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)自己(ji)復(fu)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，你(ni)不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)只是(shi)(shi)(shi)(shi)單純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)，你(ni)一(yi)(yi)定要再把(ba)(ba)做(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)分析一(yi)(yi)下，就(jiu)(jiu)像我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講義(yi)一(yi)(yi)樣，最(zui)好(hao)能(neng)(neng)(neng)(neng)把(ba)(ba)每(mei)道(dao)題(ti)(ti)和(he)相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)塊一(yi)(yi)一(yi)(yi)對應(ying)起(qi)來(lai)，最(zui)好(hao)能(neng)(neng)(neng)(neng)找到相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)。

　　第三(san)、 整(zheng)理錯(cuo)(cuo)題。原(yuan)則(ze)上是(shi)(shi)要求大(da)(da)家每(mei)個人都有(you)一(yi)個錯(cuo)(cuo)題本，上面記錄(lu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)題，尤(you)其是(shi)(shi)強化階段(duan)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)題，可以寫下自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤思(si)(si)路，以及正確的(de)(de)(de)解(jie)題思(si)(si)路，同時要注明錯(cuo)(cuo)誤出現的(de)(de)(de)原(yuan)因是(shi)(shi)什(shen)么(me)，該(gai)知識點是(shi)(shi)否明白等等。比如(ru)一(yi)道矩陣乘(cheng)法(fa)不滿足乘(cheng)法(fa)交換律(lv)的(de)(de)(de)題目你(ni)錯(cuo)(cuo)了，那你(ni)要做(zuo)相應的(de)(de)(de)記錄(lu)，如(ru)果能(neng)夠舉一(yi)反三(san)就更(geng)好了，大(da)(da)家可以把所(suo)有(you)關(guan)于(yu)矩陣運(yun)算(suan)法(fa)則(ze)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)題放在(zai)一(yi)起，找原(yuan)因，并且反復(fu)加強。因為大(da)(da)家都會(hui)有(you)思(si)(si)維(wei)定勢，第一(yi)次(ci)(ci)做(zuo)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)題目如(ru)果不加整(zheng)理的(de)(de)(de)話很(hen)有(you)可能(neng)下次(ci)(ci)也(ye)會(hui)做(zuo)錯(cuo)(cuo)。

　　希望大家(jia)可(ke)以在這個階(jie)段努力完成自(zi)己(ji)的目標!最后，祝您考研成功!

考研復習計劃15

　　一、復習項目階段

　　1、3月(yue)份至6月(yue)份：夯(hang)實基(ji)礎，包括單(dan)詞和基(ji)本語(yu)法。

　　2、7月份(fen)至10月份(fen)：總結規律，總結方(fang)法(fa)，以及進行有(you)效的單項(xiang)訓練。

　　3、11月(yue)份至12月(yue)份：推理(li)演繹，舉一反三，及(ji)精煉整(zheng)合(he)、背誦、練習作文。

　　4、1月份至考前：查缺補(bu)漏，模考演(yan)練，保(bao)持狀態。

　　二、復習內容要求

　　對(dui)于考研英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習內容，強調的(de)(de)(de)(de)是以下兩(liang)點(dian)：第一點(dian)，抓住真題(ti)(ti)(ti)(ti)。可以毫不(bu)夸張的(de)(de)(de)(de)說，歷(li)年(nian)的(de)(de)(de)(de)真題(ti)(ti)(ti)(ti)是同(tong)學(xue)(xue)們(men)復(fu)(fu)習最寶貴的(de)(de)(de)(de)財富。歷(li)年(nian)真題(ti)(ti)(ti)(ti)是數十(shi)位(wei)出題(ti)(ti)(ti)(ti)專家嘔(ou)心(xin)瀝(li)血之作，從考點(dian)的(de)(de)(de)(de)設置到篇章的(de)(de)(de)(de)選擇(ze)都經過(guo)了(le)反復(fu)(fu)思考驗證，最直接、真實(shi)地反映了(le)出題(ti)(ti)(ti)(ti)人的(de)(de)(de)(de)意(yi)圖(tu)，這(zhe)些(xie)并(bing)不(bu)是模擬題(ti)(ti)(ti)(ti)所能模擬出來的(de)(de)(de)(de)。因此，真題(ti)(ti)(ti)(ti)是同(tong)學(xue)(xue)們(men)復(fu)(fu)習時(shi)不(bu)可釋手的(de)(de)(de)(de)武林秘籍。第二(er)點(dian)就是單(dan)詞的(de)(de)(de)(de)記憶、理解(jie)和消(xiao)化(hua)以及閱讀練習這(zhe)兩(liang)項(xiang)內容是要貫穿始終的(de)(de)(de)(de)，即使在突(tu)擊攻克單(dan)項(xiang)的(de)(de)(de)(de)階(jie)段，也(ye)不(bu)能顧此失(shi)彼。很多同(tong)學(xue)(xue)復(fu)(fu)習英(ying)語(yu)(yu)搞題(ti)(ti)(ti)(ti)海戰術，疲(pi)于應對(dui)繁雜怪異的(de)(de)(de)(de)模擬題(ti)(ti)(ti)(ti)，而忽視(shi)了(le)這(zhe)兩(liang)項(xiang)最重要的(de)(de)(de)(de)任(ren)務，這(zhe)是很可怕的(de)(de)(de)(de)。

　　三、復習計劃安排

　　1、3月—6月：單詞+基(ji)本語法

　　(l)背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)：一定要(yao)重(zhong)視背(bei)明(ming)白(bai)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，這(zhe)不(bu)是什么新方法(fa)了，確實最(zui)有效的(de)(de)方法(fa)。英語(yu)大(da)綱要(yao)求(qiu)5500左右的(de)(de)詞(ci)(ci)匯量，這(zhe)些單(dan)(dan)詞(ci)(ci)是同學(xue)們以后突破單(dan)(dan)項最(zui)有效的(de)(de)武(wu)器，決(jue)不(bu)可掉以輕心(xin)。大(da)學(xue)四、六級的(de)(de)詞(ci)(ci)匯量大(da)約在(zai)4000左右，很多過級同學(xue)就(jiu)認為(wei)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)可以不(bu)用(yong)背(bei)了，夠用(yong)了。其(qi)實，考研英語(yu)比較難的(de)(de)原因之一就(jiu)在(zai)對單(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)掌握方面，不(bu)但(dan)要(yao)求(qiu)全(quan)，更要(yao)精、深。比如，最(zui)簡單(dan)(dan)的(de)(de)一個(ge)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)address，大(da)家都(dou)知道是地址的(de)(de)意(yi)思(si)，看到address a problem?就(jiu)蒙了，address作為(wei)動(dong)詞(ci)(ci)，意(yi)思(si)為(wei)開(kai)始解(jie)決(jue)問(wen)題。這(zhe)個(ge)簡單(dan)(dan)的(de)(de)例(li)子就(jiu)解(jie)釋(shi)了為(wei)什么單(dan)(dan)詞(ci)(ci)都(dou)認識(shi)就(jiu)是讀(du)不(bu)明(ming)白(bai)文章的(de)(de)原因，大(da)家的(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)沒背(bei)明(ming)白(bai)。

　　背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)方法多樣，詞(ci)(ci)(ci)綴法，聯想法等，只要(yao)(yao)(yao)有利于(yu)記(ji)憶的(de)(de)(de)(de)都可以(yi)用，最重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是每天(tian)(tian)都要(yao)(yao)(yao)堅持背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，這種堅持不僅在(zai)于(yu)量的(de)(de)(de)(de)積(ji)累上，更在(zai)于(yu)質的(de)(de)(de)(de)飛躍(yue)，要(yao)(yao)(yao)求把(ba)背(bei)(bei)過(guo)的(de)(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)記(ji)牢，基本的(de)(de)(de)(de)用法掌握，才算真正的(de)(de)(de)(de)背(bei)(bei)會(hui)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)。對(dui)于(yu)背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)具體(ti)方法，老師建議制(zhi)定(ding)幾(ji)個(ge)小計(ji)(ji)劃(hua)(hua)去完成(cheng)。例如(ru)，將一(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)復習計(ji)(ji)劃(hua)(hua)分成(cheng)上午、下(xia)(xia)午、晚上復習計(ji)(ji)劃(hua)(hua)。上午背(bei)(bei)40個(ge)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，下(xia)(xia)午背(bei)(bei)30個(ge)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，晚上背(bei)(bei)20個(ge)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(依個(ge)人能(neng)力確定(ding)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)數目)。第(di)二(er)天(tian)(tian)一(yi)(yi)早(zao)起來(lai)把(ba)頭(tou)一(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)瀏(liu)覽記(ji)憶一(yi)(yi)遍，加強記(ji)憶。第(di)三天(tian)(tian)早(zao)晨把(ba)第(di)一(yi)(yi)天(tian)(tian)和(he)第(di)二(er)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)再加速的(de)(de)(de)(de)瀏(liu)覽記(ji)憶一(yi)(yi)下(xia)(xia)，以(yi)此類推。你的(de)(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)量將會(hui)像(xiang)滾雪球(qiu)一(yi)(yi)樣越來(lai)越多，越來(lai)越實。很多人擔心考研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)超綱詞(ci)(ci)(ci)匯，覺(jue)得無從下(xia)(xia)手，其(qi)實在(zai)做閱讀時常(chang)常(chang)碰到的(de)(de)(de)(de)考研(yan)(yan)大綱之外的(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)匯重點記(ji)一(yi)(yi)下(xia)(xia)，只要(yao)(yao)(yao)了(le)解基本大意就可以(yi)了(le)。

　　(2)基本(ben)語(yu)(yu)法(fa)：對(dui)于(yu)基本(ben)語(yu)(yu)法(fa)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)，老師建議同學們把高(gao)中(zhong)時期(qi)的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)法(fa)書(shu)復(fu)習(xi)一(yi)下或找(zhao)一(yi)本(ben)中(zhong)級語(yu)(yu)法(fa)書(shu)研習(xi)一(yi)下，考(kao)(kao)研英語(yu)(yu)對(dui)于(yu)語(yu)(yu)法(fa)的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)察并(bing)不(bu)(bu)具體，但是(shi)(shi)(shi)實際(ji)上我(wo)(wo)們考(kao)(kao)研的(de)(de)(de)(de)任何題(ti)型(xing)都要(yao)(yao)(yao)涉及語(yu)(yu)法(fa)，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)完形填空(kong)要(yao)(yao)(yao)求掌握(wo)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)法(fa)知識，句(ju)式結構，更為突出的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)翻(fan)(fan)譯題(ti)，閱讀C節，這(zhe)幾年的(de)(de)(de)(de)趨(qu)向(xiang)是(shi)(shi)(shi)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)側重考(kao)(kao)核，結構偏長、偏難的(de)(de)(de)(de)句(ju)子的(de)(de)(de)(de)翻(fan)(fan)譯，這(zhe)就說明盡管(guan)我(wo)(wo)們在考(kao)(kao)題(ti)中(zhong)不(bu)(bu)出現專項的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)法(fa)考(kao)(kao)試題(ti)型(xing)，但如果你對(dui)語(yu)(yu)法(fa)結構的(de)(de)(de)(de)掌握(wo)不(bu)(bu)夠熟悉，就達不(bu)(bu)到(dao)翻(fan)(fan)譯的(de)(de)(de)(de)速度(du)也達不(bu)(bu)到(dao)翻(fan)(fan)譯的(de)(de)(de)(de)準確性。這(zhe)樣(yang)說，并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)大家死(si)摳語(yu)(yu)法(fa)，而(er)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)大家更有(you)的(de)(de)(de)(de)放矢(shi)，切莫死(si)咬著深奧的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)法(fa)，本(ben)末倒置(zhi)。

　　2、7月—10月：總結規(gui)律，總結方法(fa)，以及進行有效的(de)單項訓練

　　經(jing)(jing)過前(qian)一(yi)個(ge)階(jie)段的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，每個(ge)同(tong)學(xue)對于自己(ji)的(de)(de)(de)復習(xi)都應該心中(zhong)有(you)數，在進(jin)(jin)入下一(yi)個(ge)階(jie)段之(zhi)前(qian)，要總結規(gui)律和方法以更好地繼(ji)續復習(xi)。比如，最(zui)適合自己(ji)的(de)(de)(de)背單詞(ci)方法和學(xue)習(xi)英語的(de)(de)(de)最(zui)佳時間(jian)等(deng)等(deng)，掌握了這些會使以后的(de)(de)(de)復習(xi)事(shi)半功倍。這個(ge)階(jie)段，大家要進(jin)(jin)一(yi)步熟悉各個(ge)單項的(de)(de)(de)出題(ti)規(gui)律和解題(ti)思路，在輔導老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)指(zhi)導下進(jin)(jin)行最(zui)有(you)效的(de)(de)(de)復習(xi)，下面只介紹的(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗，僅供參(can)考。

　　(1)閱讀理解(jie)?

　　在英(ying)語復習(xi)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，閱讀(du)(du)不(bu)是某個階段(duan)(duan)應該(gai)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事，而是和(he)背單詞(ci)(ci)一(yi)樣(yang)，要(yao)貫穿始終。個人(ren)(ren)比較推崇的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)方(fang)法(fa)是這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)：做(zuo)每一(yi)篇閱讀(du)(du)都(dou)先看題(ti)目和(he)選(xuan)項(xiang)，把重要(yao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)名，時間，原(yuan)因等(deng)等(deng)選(xuan)項(xiang)中(zhong)涉(she)及的(de)(de)(de)(de)問題(ti)做(zuo)標記，然后再(zai)看文章，有的(de)(de)(de)(de)放矢，帶著(zhu)任務去閱讀(du)(du)，會發現很多(duo)段(duan)(duan)落和(he)題(ti)目無關，省略不(bu)讀(du)(du)，細(xi)(xi)(xi)讀(du)(du)跟選(xuan)項(xiang)有關的(de)(de)(de)(de)段(duan)(duan)落。這樣(yang)一(yi)遍下(xia)來基本上解決(jue)3道題(ti)，剩下(xia)的(de)(de)(de)(de)兩、三道題(ti)常常考察(cha)對文章整體思(si)路和(he)中(zhong)心意義的(de)(de)(de)(de)把握，這就要(yao)重點(dian)閱讀(du)(du)開頭和(he)結(jie)尾兩段(duan)(duan)，一(yi)般的(de)(de)(de)(de)題(ti)目不(bu)會超出這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)思(si)路。題(ti)目做(zuo)完以(yi)后，不(bu)要(yao)著(zhu)急再(zai)往下(xia)做(zuo)新的(de)(de)(de)(de)篇章，要(yao)把這篇文章細(xi)(xi)(xi)看一(yi)遍，不(bu)會的(de)(de)(de)(de)單詞(ci)(ci)要(yao)查閱記錄，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)事把每個出題(ti)點(dian)細(xi)(xi)(xi)讀(du)(du)一(yi)下(xia)，揣摩出題(ti)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)意圖和(he)角度，這樣(yang)這篇閱讀(du)(du)才(cai)算完成。

　　(2)完形填空

　　完形填(tian)空是大(da)家都比較頭疼的(de)一(yi)(yi)項，是考(kao)察大(da)家對詞匯、語(yu)法、結構和(he)習慣用法的(de)理解掌握(wo)，一(yi)(yi)般失分較多。做這一(yi)(yi)部分時，要(yao)迅速將文(wen)章瀏覽(lan)一(yi)(yi)遍，基本把(ba)(ba)握(wo)文(wen)章的(de)邏輯和(he)信(xin)息要(yao)點，要(yao)關注(zhu)首(shou)尾(wei)兩段，各段的(de)首(shou)句和(he)關鍵詞。比如(ru)，這樣的(de)句子(zi)Bob?is?young?and?___.?在(zai)這道(dao)題中，and就是關鍵詞，它暗示(shi)你(ni)要(yao)選(xuan)一(yi)(yi)個和(he)young詞性相同，色彩義(yi)相近的(de)褒義(yi)詞。同樣一(yi)(yi)道(dao)題，如(ru)果把(ba)(ba)and換成but，就要(yao)選(xuan)一(yi)(yi)個貶義(yi)詞，這樣才能形成轉折義(yi)。完型是考(kao)研的(de)第一(yi)(yi)道(dao)題，很(hen)多同學(xue)答得不(bu)理想想，直(zhi)接影響到(dao)后面的(de)閱讀，這樣是很(hen)不(bu)明(ming)智的(de)，建議，把(ba)(ba)完型作為最后一(yi)(yi)道(dao)題，既不(bu)影響心情，也不(bu)怕失分太多，這就是做完形的(de)一(yi)(yi)些(xie)小(xiao)技巧。

　　(3)翻譯

　　考研(yan)的(de)翻(fan)(fan)(fan)譯不同于孤立的(de)、沒有(you)(you)上下(xia)文(wen)的(de)單(dan)句(ju)翻(fan)(fan)(fan)譯。大家(jia)一定要(yao)(yao)先通讀并(bing)(bing)理解(jie)全(quan)(quan)文(wen)，并(bing)(bing)對文(wen)章內容和(he)(he)風(feng)格有(you)(you)一個完整和(he)(he)全(quan)(quan)面(mian)的(de)認識(shi)，決不能拿來文(wen)章就翻(fan)(fan)(fan)譯，看一句(ju)譯一句(ju)，須(xu)知(zhi)磨刀不誤(wu)砍柴工。有(you)(you)很(hen)多(duo)同學認為(wei)一字不漏(lou)地翻(fan)(fan)(fan)譯出原文(wen)就是忠于原文(wen)的(de)最穩妥、最可靠的(de)辦法，但實際上中(zhong)英文(wen)是兩種不同的(de)語(yu)言文(wen)字，在詞(ci)匯和(he)(he)語(yu)法上有(you)(you)較(jiao)大的(de)差異。如果死譯、硬譯或(huo)生(sheng)搬硬套，只能使譯文(wen)含糊不清(qing)，讓人費解(jie)。所(suo)以，要(yao)(yao)注(zhu)意詞(ci)義在上下(xia)文(wen)中(zhong)的(de)一致，按照中(zhong)文(wen)的(de)行文(wen)習慣來翻(fan)(fan)(fan)譯才(cai)是更可取(qu)的(de)翻(fan)(fan)(fan)譯方(fang)法。

　　(4)作文

　　作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)可(ke)以(yi)放在(zai)下(xia)一(yi)個階(jie)段重點(dian)突擊，因(yin)為(wei)它屬于(yu)單項之(zhi)一(yi)，就(jiu)在(zai)這里一(yi)并討論。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)英語(yu)專(zhuan)業的學生(sheng)，我對(dui)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)是(shi)深有體會(hui)的，自(zi)己(ji)總(zong)結了一(yi)句話(hua)——作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)，不(bu)(bu)背是(shi)不(bu)(bu)行的。考研英語(yu)有A、B大小兩篇作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)。小作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)多重形式，不(bu)(bu)重內容(rong)，所以(yi)，應對(dui)小作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)，要(yao)多背寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)格式，像書信(xin)、便(bian)條和日記等(deng)等(deng)英語(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)中特殊的寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)格式都要(yao)牢記。對(dui)于(yu)大作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)，更注重思想(xiang)內容(rong)，語(yu)言的流利(li)程(cheng)度等(deng)等(deng)。特別是(shi)看圖、表格作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)，怎(zen)樣(yang)開頭(tou)，怎(zen)樣(yang)布(bu)局謀篇和怎(zen)樣(yang)收尾都是(shi)有模板可(ke)以(yi)參(can)照(zhao)的，所以(yi)，依然要(yao)多背范文(wen)(wen)(wen)。同時，對(dui)于(yu)社會(hui)上的熱門話(hua)題(ti)也要(yao)及時關注，寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時才(cai)能言之(zhi)有物(wu)。

　　3、11月份至12月份：推(tui)理演繹(yi)，舉一反三，及精煉整合、背誦(song)、練(lian)習(xi)作文。

　　這(zhe)個(ge)時間(jian)段是考研的(de)(de)疲勞(lao)期，很多同學(xue)抱(bao)怨學(xue)不進去，甚至有人(ren)放(fang)棄考研，因此，在這(zhe)個(ge)時侯(hou)大(da)家一(yi)定要堅(jian)持頂(ding)住(zhu)!給大(da)家的(de)(de)建議(yi)是把(ba)(ba)你做(zuo)過(guo)(guo)十幾遍甚至幾十遍的(de)(de)考研真(zhen)題再拿出來，每一(yi)套題都仔仔細(xi)細(xi)地再看(kan)一(yi)遍，再揣摩一(yi)邊，把(ba)(ba)你大(da)半年來總結(jie)的(de)(de)做(zuo)題技巧和考研真(zhen)題仔細(xi)磨合一(yi)下(xia)，這(zhe)個(ge)過(guo)(guo)程(cheng)正(zheng)是你舉一(yi)反三，對(dui)你的(de)(de)答(da)題技巧思(si)路做(zuo)最后(hou)(hou)系統(tong)整理的(de)(de)關鍵一(yi)步(bu)，經過(guo)(guo)這(zhe)樣一(yi)次洗禮之后(hou)(hou)，相信你的(de)(de)英語成(cheng)績會(hui)達到質的(de)(de)飛躍(yue)。

　　4、1月份至考前(qian)：查(cha)缺補漏，模考演練，保(bao)持(chi)狀(zhuang)態。

　　這一階(jie)(jie)段是真(zhen)正的沖刺階(jie)(jie)段，要繼(ji)續(xu)保持(chi)每天背(bei)單詞和(he)做閱讀的好習慣，保持(chi)良好的心理狀態(tai)，有(you)條件可以(yi)參加(jia)模(mo)考班，體驗(yan)真(zhen)正考試的感覺，確定自己的答題順序，合理的分配時間，這些(xie)對考試是極(ji)為有(you)幫助的。

　　以(yi)上僅(jin)是(shi)一個(ge)基本的(de)英(ying)語考研(yan)復(fu)習計劃，旨在幫助大(da)家(jia)找出最(zui)適合自己(ji)的(de)、最(zui)科學的(de)復(fu)習計劃，大(da)家(jia)可以(yi)根據自己(ji)的(de)水平能力(li)(li)和(he)個(ge)人習慣進行修改(gai)，以(yi)達到事半(ban)功倍(bei)的(de)效果。考研(yan)，是(shi)一個(ge)人的(de)長征(zheng)，比學識，比頭腦，更比耐力(li)(li)和(he)毅力(li)(li)，希(xi)望大(da)家(jia)都能持之以(yi)恒(heng)，是(shi)夢想就能成真(zhen)。

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