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考研復習計劃

時(shi)間(jian)：2021-08-02 18:45:09 考研學習我要投稿

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考研復習計劃

考研復習計劃1

　　第一輪復習策略

考研復習計劃

　　英語(yu)、數學和專業課(ke)的第一輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)都(dou)安(an)排(pai)在起步(bu)期（3-6月），因為(wei)英語(yu)、數學學習(xi)都(dou)具(ju)有基礎性和長期性的特點，而(er)專業課(ke)程內容多而(er)雜(za)，量(liang)很大，因此第一輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)宜(yi)早不宜(yi)遲。只(zhi)有政治復(fu)(fu)習(xi)不必(bi)著(zhu)急，因為(wei)考點還沒修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安(an)排(pai)到(dao)7月份強化期內，免得(de)做(zuo)無用功。

　　英語。重(zhong)點是考研(yan)詞(ci)匯(hui)、基本語法，同時，閱讀理(li)解訓練也要開始。語法等不(bu)會有(you)什(shen)么變化，詞(ci)匯(hui)每年大綱(gang)雖(sui)然有(you)所修(xiu)訂，但變動不(bu)大，因此找本前一(yi)年的《大綱(gang)》先(xian)看著。有(you)許多(duo)同學(xue)正好在這一(yi)階(jie)段考CET6級(ji)，由(you)于(yu)6級(ji)和考研(yan)難度大致相當，詞(ci)匯(hui)量也差不(bu)多(duo)，所以(yi)可以(yi)結合起來復習。

　　數學。此階段的側(ce)重點在于先全面整理(li)一(yi)下(xia)基本概(gai)念、定(ding)理(li)、公式及其基本應用(yong)，也要開(kai)始大量(liang)做題(ti)。因為做題(ti)很耗時(shi)間，一(yi)旦進(jin)入強化期開(kai)始復習(xi)政(zheng)治(zhi)之后(hou)，就(jiu)不(bu)可能再占用(yong)大量(liang)時(shi)間做題(ti)了。

　　專業(ye)課(ke)。本校本專業(ye)報(bao)考(kao)的，要利用常(chang)規教學(xue)，好好學(xue)學(xue)專業(ye)課(ke)程。跨(kua)專業(ye)或(huo)跨(kua)校報(bao)考(kao)的，此時(shi)要開始(shi)專業(ye)課(ke)程的系統復習，如可(ke)能(neng)，應旁聽一些重要的專業(ye)課(ke)。

　　首輪復習(xi)主(zhu)要(yao)是要(yao)全(quan)面夯實基礎，因此主(zhu)要(yao)使用本科基礎教材、外(wai)加一些(xie)適合首輪復習(xi)資料，也(ye)可(ke)以選擇一些(xie)打基礎的長(chang)期班(ban)或預備班(ban)來給(gei)自(zi)己充(chong)電。政治有點不同，一開始就可(ke)以選個班(ban)期較長(chang)的輔導班(ban)，可(ke)以帶著(zhu)步入復習(xi)軌道。

　　第二輪復習策略

　　所有(you)科目的(de)(de)(de)(de)第二輪(lun)復習都安排在強化期（7-10月(yue)）。強化期是考(kao)(kao)研(yan)復習的(de)(de)(de)(de)黃金時間，中(zhong)間有(you)一個(ge)暑假(jia)，沒(mei)有(you)課程干(gan)擾(rao)，因(yin)此(ci)復習時間最(zui)為(wei)集中(zhong)，其它學(xue)習任務(wu)也(ye)(ye)最(zui)輕。強化期也(ye)(ye)是考(kao)(kao)研(yan)復習的(de)(de)(de)(de)關鍵階段，考(kao)(kao)研(yan)成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)好壞基本上取(qu)決于此(ci)階段的(de)(de)(de)(de)復習效果。甚至有(you)些基礎較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)同學(xue)從本階段才開始(shi)復習備考(kao)(kao)，也(ye)(ye)取(qu)得了(le)成(cheng)功。那么，如何有(you)效地利用(yong)這(zhe)四個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)復習時間呢？關鍵是要完成(cheng)兩個(ge)任務(wu)：一是對(dui)各(ge)科重點(dian)、難(nan)點(dian)的(de)(de)(de)(de)提煉(lian)和(he)把握；二是逐步將已(yi)經掌握的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識轉化為(wei)實際解題能(neng)力。

　　政(zheng)(zheng)治(zhi)。政(zheng)(zheng)治(zhi)首輪復習(xi)和(he)第二輪復習(xi)是(shi)緊密結合(he)的(de)，都安排(pai)在強(qiang)化期。此階段重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)提煉每(mei)門課(ke)程(cheng)的(de)基本理論(lun)和(he)重(zhong)(zhong)要結論(lun)，以(yi)及考(kao)試知識點(dian)(dian)，特(te)別是(shi)新增考(kao)點(dian)(dian)和(he)新修考(kao)點(dian)(dian)；對跨章(zhang)節甚(shen)至跨學(xue)科的(de)相關(guan)知識點(dian)(dian)進行初步綜(zong)合(he)。二是(shi)當年重(zhong)(zhong)大時事政(zheng)(zheng)治(zhi)與相關(guan)基本理論(lun)的(de)結合(he)，如(ru)"通(tong)貨緊縮與貨幣流通(tong)規律"、"意識形態領域斗(dou)爭的(de)長期性、復雜性和(he)加強(qiang)社會主義精神文明建設(she)的(de)重(zhong)(zhong)要性"等等。

　　英語(yu)。詞(ci)匯(hui)(hui)方(fang)(fang)面(mian)，應該(gai)在已經(jing)大體掌握意思的(de)(de)基礎上，開(kai)始深入掌握用(yong)法(fa)(fa)，尤其是固定(ding)搭配和(he)習(xi)(xi)慣用(yong)法(fa)(fa)。另一(yi)(yi)(yi)個重點是解決(jue)長難句(ju)，掌握各(ge)種句(ju)式。同時(shi)要加(jia)大閱(yue)讀量(liang)，一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)提高閱(yue)讀能力，另一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)也(ye)通過閱(yue)讀來(lai)鞏(gong)固語(yu)法(fa)(fa)、詞(ci)匯(hui)(hui)和(he)句(ju)式。本階段必(bi)須進行相當量(liang)的(de)(de)題型(xing)專項(xiang)練習(xi)(xi)，通過做題來(lai)鞏(gong)固。

　　數學。本階段由于政治已經開始(shi)復習，因此數學時間(jian)會相應(ying)減(jian)少，做題數量也不可能很多。因此，要在首輪復習大量練(lian)習的基(ji)礎上，回頭總結、歸納，提煉(lian)解題規律。

　　專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)。這一(yi)階段由于公共課(ke)(ke)程(cheng)份量加大，專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)復習強度會(hui)有所(suo)減(jian)弱。本階段的(de)(de)任務是(shi)(shi)對(dui)各(ge)專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)程(cheng)進行邏輯框架(jia)上的(de)(de)整理(li)，在心中建立起整個專(zhuan)業(ye)體(ti)系。另外一(yi)點就是(shi)(shi)要(yao)開始按照專(zhuan)題(ti)歸納整理(li)專(zhuan)業(ye)知識內(nei)容。

　　第二輪復習(xi)要(yao)選購一些質量較好的強化復習(xi)資料，有可能上一下公共課的輔(fu)導班。建(jian)議暑假(jia)就不(bu)要(yao)回(hui)家了，即便(bian)要(yao)回(hui)，也一定別超過一周，畢竟家是休(xiu)息娛樂的地(di)方，不(bu)是學(xue)習(xi)的地(di)方。每年都有人發誓回(hui)家去好好學(xue)習(xi)，結果絕(jue)大部分證明(ming)是自欺欺人。

　　第三輪復習策略

　　沖刺期內各科均開(kai)始(shi)進行第三輪復習。一般考前兩個月(yue)左右開(kai)始(shi)，標(biao)志(zhi)是10月(yue)中、下(xia)旬(xun)時事政治的復習內容(rong)基本(ben)確(que)定。本(ben)階段理所(suo)當然地要鞏固已經復習過的內容(rong)，進一步(bu)歸納(na)總結，升華提煉，查漏(lou)補缺，牢牢把(ba)握重點、難(nan)點；同時，要將業(ye)已掌握的知識和能力(li)轉(zhuan)化為最后卷面(mian)上的得(de)分(fen)，也就是說，要強化應試訓練(lian)。

　　政治(zhi)。在兩個方面下工夫。一(yi)是(shi)時事政治(zhi)與(yu)基(ji)本理論的(de)結(jie)(jie)合，二是(shi)進行答題(ti)方法訓練，強化答題(ti)技巧。時事政治(zhi)與(yu)政治(zhi)基(ji)本理論的(de)結(jie)(jie)合歷(li)來是(shi)考試熱(re)點，需要(yao)自己(ji)好好歸(gui)納總結(jie)(jie)，建議上上串(chuan)講沖刺班。不(bu)要(yao)做大(da)量(liang)的(de)模(mo)擬(ni)題(ti)，因為缺少嚴(yan)格的(de)標(biao)準答案，很(hen)難對模(mo)擬(ni)結(jie)(jie)果作出精(jing)確評判(pan)，要(yao)是(shi)碰(peng)到一(yi)些劣質(zhi)的(de)模(mo)擬(ni)題(ti)，說不(bu)定還會誤導。

　　英(ying)語。沖(chong)刺復習(xi)(xi)階段的(de)(de)重要(yao)(yao)任(ren)務(wu)也有兩個，一(yi)是(shi)進(jin)行大量模考練習(xi)(xi)，二是(shi)強化訓(xun)練短文寫作。對短文寫作的(de)(de)強化，首先要(yao)(yao)對可(ke)能的(de)(de)命(ming)題(ti)(ti)(ti)范圍(wei)作出預測。考研英(ying)語作文命(ming)題(ti)(ti)(ti)不會冷(leng)僻，不會很專業(ye)，通常都與學習(xi)(xi)生活緊密(mi)聯(lian)系，或反映(ying)當前社會熱點問題(ti)(ti)(ti)。例如保(bao)持健康(kang)、如何讀(du)書、環境保(bao)護、亂承(cheng)諾(nuo)等都曾是(shi)出題(ti)(ti)(ti)范圍(wei)。了解到(dao)這些(xie)大概范圍(wei)后，有意識地(di)多閱讀(du)一(yi)些(xie)相關(guan)文章，熟悉有關(guan)觀點、句式、詞匯(hui)，多動(dong)筆寫寫，在(zai)(zai)考場上就可(ke)成竹在(zai)(zai)胸。

　　數學。本階段要逐步恢(hui)復做(zuo)題練習量(liang)，進(jin)行大量(liang)模擬訓練，一方面進(jin)一步提高解題速度和準確率，另一方面使解題狀態上升(sheng)，最好能(neng)在考試時達到最佳點。模考帶復習

　　公共科目和數(shu)學在(zai)第(di)三輪復習的(de)前期安排了一個模(mo)(mo)考帶，一般(ban)在(zai)11月(yue)份(fen)。之(zhi)所以(yi)在(zai)這(zhe)里設置模(mo)(mo)考帶，是因為經過兩(liang)輪復習，需要通過正規考試來檢(jian)測一下(xia)，以(yi)便及早發現問題，及時(shi)調(diao)整第(di)三輪復習計劃；同(tong)時(shi)也(ye)是因為考期逼近，有必(bi)要增加一些(xie)實(shi)戰經驗。

　　模(mo)(mo)考有兩種模(mo)(mo)式(shi)，一(yi)(yi)是自(zi)我模(mo)(mo)考，找一(yi)(yi)份(fen)模(mo)(mo)擬題，自(zi)己(ji)安排時間(jian)測(ce)試(shi)一(yi)(yi)下；二是參(can)(can)加模(mo)(mo)考班(ban)。模(mo)(mo)考班(ban)的(de)優點在于(yu)正式(shi)考場，嚴格監考，正式(shi)答題卡和答題紙，實戰氣氛逼真，檢(jian)測(ce)出來的(de)水(shui)平(ping)很真實；同時模(mo)(mo)考班(ban)還進行(xing)針對性的(de)講評，參(can)(can)加者可根據平(ping)均分(fen)估(gu)計(ji)自(zi)己(ji)的(de)相對水(shui)平(ping)。

考研復習計劃2

　　一、時間安排

　　階段一：4月20號(hao)——8月31號(hao)主攻：英語(yu)+西綜(兩者比例大(da)概1:3)

　　周(zhou)一(yi)(yi)到周(zhou)日(ri)上(shang)午、周(zhou)一(yi)(yi)到周(zhou)五晚上(shang)看西(xi)綜

　　周一到周五下(xia)午、周日下(xia)午晚上看英語，休息時(shi)間是(shi)周六晚上，具(ju)體(ti)安排(pai)如下(xia)：

　　看(kan)書(shu)順(shun)序(xu)：生(sheng)理(li)、生(sheng)化、病理(li)、內(nei)科(包括診(zhen)斷)、外科，病理(li)和內(nei)科是一個知識(shi)系(xi)統的，前后順(shun)序(xu)看(kan)會加深(shen)印象。(診(zhen)斷時間來(lai)不及就放棄，就20xx年真題(ti)而言，放棄診(zhen)斷是劃得來(lai)的)

　　階(jie)段二：9月1號——考前主攻(gong)：英語+政治+西(xi)綜(三者(zhe)時間比大(da)概是(shi)1:1:1)

　　每周(zhou)有七個上午看西綜(周(zhou)一到周(zhou)日(ri))，每周(zhou)有五(wu)個下(xia)(xia)午看英語(周(zhou)二、三、四(si)、五(wu)、日(ri))，具體安(an)排(pai)如下(xia)(xia)：

　　一(yi)天(tian)三門交叉(cha)看(kan)，避(bi)免了全天(tian)都看(kan)一(yi)門的痛(tong)苦。休息時(shi)間(jian)是周六晚上，我會看(kan)看(kan)電(dian)影消(xiao)遣(qian)一(yi)下，十二點左右睡覺(jue)。(具(ju)體安排由個(ge)人不同情(qing)況決定，英語薄弱(ruo)者多花時(shi)間(jian)，西綜薄弱(ruo)的要多花時(shi)間(jian))。

　　高碩教育新祥旭考(kao)研

　　每天(tian)早上(shang)7:15起床，一般8點左(zuo)(zuo)右到(dao)教室開(kai)始一天(tian)的(de)(de)學習(xi)。中午休息(xi)一個(ge)小(xiao)時(shi)，下(xia)午吃完飯休息(xi)半小(xiao)時(shi)左(zuo)(zuo)右，晚上(shang)九點五十分下(xia)自習(xi)，回宿舍(she)洗漱，10:30看會書到(dao)12點準時(shi)睡覺。考(kao)研是(shi)場(chang)持久(jiu)戰(zhan)，規律作息(xi)是(shi)很(hen)重要(yao)的(de)(de)，疲勞戰(zhan)術只會大大降低(di)你的(de)(de)復(fu)習(xi)效率。

　　二、具體科目的復習

　　從時間安排上可以看出，西綜(zong)覺(jue)得是重頭戲(xi)，因為它內容繁雜而且(qie)分值高(gao)，西綜(zong)的(de)成績高(gao)低是是否能上線的(de)關鍵，高(gao)分更是考名(ming)校(xiao)的(de)“法寶”。

　　所用參(can)考(kao)書(shu)(shu)：第七(qi)版(ban)內科、外(wai)科、病理(li)、生(sheng)理(li)、生(sheng)化、診斷，賀銀成《考(kao)研(yan)(yan)西(xi)(xi)醫綜合(he)(he)(he)輔導(dao)講義》《考(kao)研(yan)(yan)西(xi)(xi)醫綜合(he)(he)(he)同步(bu)練習》《考(kao)研(yan)(yan)歷年真題解析》《考(kao)研(yan)(yan)全真模擬試題及精析》,北醫《西(xi)(xi)醫綜合(he)(he)(he)真題解析》(又(you)(you)稱西(xi)(xi)醫“黃皮書(shu)(shu)”)及《西(xi)(xi)醫綜合(he)(he)(he)全真模擬試題》(又(you)(you)稱“綠皮書(shu)(shu)”)，顧艷南(nan)輔導(dao)班講義(可以打印出來)。

　　(1)第一遍(時間：4月(yue)20日(ri)(ri)-8月(yue)31日(ri)(ri))細看課本+賀銀(yin)成輔導(dao)講(jiang)義(yi)+顧艷南(nan)視頻(西醫中簡單(dan)的(de)直接不(bu)看，重(zhong)點(dian)及難(nan)點(dian)才看)，九月(yue)之前要(yao)(yao)完(wan)成。這(zhe)一遍看書書上(shang)用藍筆(bi)(bi)劃(hua)線(xian)，輔導(dao)講(jiang)義(yi)不(bu)劃(hua)線(xian)，可(ke)(ke)以用藍筆(bi)(bi)做筆(bi)(bi)記，并且把(ba)認為完(wan)全(quan)沒必要(yao)(yao)再看的(de)用鉛筆(bi)(bi)刪(shan)去(根據去年(nian)的(de)考(kao)綱(gang)做到(dao)面(mian)面(mian)俱到(dao)，不(bu)可(ke)(ke)放過任(ren)何細節)，下次(ci)不(bu)用再看。此遍大概四個月(yue)，要(yao)(yao)啄(zhuo)詞啄(zhuo)句認真閱(yue)讀教材(cai)，遇(yu)到(dao)不(bu)會的(de)記下來回去翻閱(yue)參考(kao)書或(huo)百度搜索，找出(chu)答案寫在書旁邊(bian)。

　　(2)第(di)二遍(bian)(時間：9月1日-10月30號)只(zhi)看課(ke)本(ben)(ben)，講(jiang)義為輔。而且只(zhi)看自己第(di)一(yi)遍(bian)時劃(hua)線(xian)(劃(hua)藍線(xian))的(de)(de)內(nei)容，課(ke)本(ben)(ben)上(shang)用紅筆(bi)劃(hua)線(xian)。在(zai)(zai)此基礎上(shang)做賀的(de)(de)同(tong)步練(lian)習及北(bei)醫的(de)(de)真(zhen)題(ti)，這兩本(ben)(ben)都是按課(ke)本(ben)(ben)順(shun)序(xu)排(pai)的(de)(de)。做題(ti)時寫(xie)在(zai)(zai)紙(zhi)上(shang)，書上(shang)只(zhi)標出錯題(ti)，以利(li)下(xia)一(yi)遍(bian)的(de)(de)練(lian)習，北(bei)醫的(de)(de)真(zhen)題(ti)用黑色筆(bi)做紅筆(bi)改正(zheng)，紅筆(bi)寫(xie)分析，并把重(zhong)(zhong)點(dian)和(he)易錯點(dian)總結在(zai)(zai)筆(bi)記本(ben)(ben)上(shang)。此遍(bian)大概兩個(ge)月，并就重(zhong)(zhong)難點(dian)再看顧艷(yan)南的(de)(de)視頻，加深印(yin)象，牢(lao)固記憶。西(xi)醫綜合考(kao)試總結很(hen)重(zhong)(zhong)要!把類似考(kao)點(dian)總結到一(yi)起，比如常考(kao)的(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)英文名詞、內(nei)外科首選(xuan)檢(jian)查，加深印(yin)象，各(ge)個(ge)擊破!(本(ben)(ben)人已總結，靜候!)。

　　(3)第三遍：(時間：11月(yue)1日 -12月(yue)31)只看講(jiang)(jiang)義，特(te)別是講(jiang)(jiang)義上(shang)的(de)(de)每個圖表，加深理解，以課本為(wei)輔，講(jiang)(jiang)義上(shang)用(yong)紅筆寫。重復(fu)做賀(he)銀成的(de)(de)同步練習，特(te)別是第一(yi)遍做錯(cuo)的(de)(de)題(ti)(ti)目，此遍做真題(ti)(ti)應該做賀(he)的(de)(de)真題(ti)(ti)，因為(wei)是按一(yi)套一(yi)套排(pai)版的(de)(de)，而且講(jiang)(jiang)解很詳細(xi)，能夠讓(rang)人(ren)舉一(yi)反三。此遍大概二(er)個月(yue)。

　　高碩(shuo)教育(yu)新(xin)祥旭考研

　　(4)沖刺階(jie)段：(時間：1月1日(ri)-考前)此后還有(you)半個月左(zuo)右的(de)(de)(de)時間，把(ba)原來做(zuo)錯的(de)(de)(de)題(ti)及久攻不下的(de)(de)(de)死記硬背的(de)(de)(de)知識(shi)點(dian)再看(kan)了(le)一遍，做(zuo)北醫以及賀的(de)(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)試題(ti)。北醫的(de)(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)似乎(hu)(hu)可信(xin)度更高，我(wo)(wo)做(zuo)了(le)八套(tao)(tao)(tao)，每套(tao)(tao)(tao)都(dou)是260左(zuo)右，與我(wo)(wo)最終的(de)(de)(de)得分接近(jin)。賀的(de)(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)只做(zuo)了(le)五套(tao)(tao)(tao)，四套(tao)(tao)(tao)240左(zuo)右，一套(tao)(tao)(tao)260，賀的(de)(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)考的(de)(de)(de)比較深，不用太在乎(hu)(hu)。(兩套(tao)(tao)(tao)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)各有(you)優缺(que)點(dian)，可選擇使用)。

　　基(ji)礎的(de)(de)三(san)門是(shi)(shi)相對(dui)容(rong)易得(de)分的(de)(de)，因為沒(mei)有太多(duo)拐彎(wan)抹角的(de)(de)題，但前(qian)提(ti)是(shi)(shi)書要看(kan)得(de)比較好，該記的(de)(de)知識點要記牢，重(zhong)點在賀的(de)(de)講義上總結得(de)挺清楚，基(ji)礎三(san)門課重(zhong)復考(kao)點很多(duo)，其考(kao)高分是(shi)(shi)西(xi)綜(zong)考(kao)高分的(de)(de)關鍵，內外科相對(dui)復雜，不易得(de)高分。

　　外(wai)科我認(ren)為講義上的(de)重(zhong)(zhong)點也總結得非常(chang)好，他寫得簡(jian)略的(de)地方一般考得很少(shao)，我重(zhong)(zhong)點看的(de)講義，使用(yong)了很多記(ji)憶技巧。

　　內(nei)科最讓人頭疼，都說考(kao)得變態，尤其(qi)心內(nei)科的(de)(de)東(dong)西，內(nei)外科幾乎50%都是以病(bing)例題的(de)(de)形式考(kao)查的(de)(de)，一定(ding)要(yao)注意總結(jie)特(te)殊常考(kao)常見疾病(bing)的(de)(de)特(te)殊臨床(chuang)表(biao)現，癥(zheng)狀特(te)征，特(te)殊首選檢查方法，特(te)殊治療(liao)，治療(liao)適應癥(zheng)及禁忌癥(zheng)，并發癥(zheng)等(deng)總結(jie)下來。死記硬背的(de)(de)東(dong)西要(yao)時(shi)常翻閱，使(shi)用各種記憶(yi)技(ji)巧，加深記憶(yi)。

　　有必要(yao)指出的(de)是(shi)，診(zhen)(zhen)斷可(ke)以不(bu)(bu)看，因為(wei)診(zhen)(zhen)斷分值少，跟內(nei)外科(ke)混在(zai)(zai)一(yi)(yi)起考，而且內(nei)容(rong)繁雜，看了也難以記住，于是(shi)冒(mao)了一(yi)(yi)次險(xian)，放(fang)(fang)棄(qi)診(zhen)(zhen)斷，只是(shi)偶爾在(zai)(zai)內(nei)外科(ke)中(zhong)需要(yao)用到診(zhen)(zhen)斷知(zhi)識(shi)時才(cai)看一(yi)(yi)下。診(zhen)(zhen)斷時間來不(bu)(bu)及(ji)就(jiu)放(fang)(fang)棄(qi)，就(jiu)20xx年(nian)真題而言，放(fang)(fang)棄(qi)診(zhen)(zhen)斷學(xue)是(shi)劃得來的(de)。此外，我強烈(lie)建議在(zai)(zai)準(zhun)備考研(yan)西(xi)醫綜(zong)合(he)(he)全面復習之前，應該瀏覽(lan)近十年(nian)考研(yan)西(xi)醫綜(zong)合(he)(he)真題，對(dui)(dui)常考點(dian)、重(zhong)點(dian)、難點(dian)及(ji)易錯(cuo)點(dian)做到心中(zhong)有數，這(zhe)樣在(zai)(zai)以后(hou)的(de)通(tong)讀教(jiao)材時就(jiu)能有的(de)放(fang)(fang)矢，突出重(zhong)點(dian)，各個擊破。個人認為(wei)，對(dui)(dui)西(xi)醫綜(zong)合(he)(he)歷年(nian)真題的(de)熟悉程(cheng)度與其考研(yan)西(xi)醫綜(zong)合(he)(he)成績成正比。

考研復習計劃3

　　第一階段：基礎階段

　　時間安(an)排：20ｘｘ.2.17—20ｘｘ.6.30(134天)

　　復習用書：《考(kao)研詞匯速記(ji)(ji)指(zhi)南》（劉一(yi)男）、《長難句(ju)解密》（何(he)凱文(wen)）《閱讀(du)xx0篇》（張劍）（外加兩個筆記(ji)(ji)本）

　　復習方法：1、每(mei)(mei)(mei)(mei)天早晨定(ding)量背單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，單(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)固定(ding)搭配(pei)（習慣(guan)搭配(pei)），搞清(qing)楚(chu)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)詞(ci)(ci)綴(zhui)、詞(ci)(ci)義、關系(xi)（形近、音近、意(yi)近、同義詞(ci)(ci)、反義詞(ci)(ci)、派生詞(ci)(ci)），每(mei)(mei)(mei)(mei)天都(dou)不間斷(duan)記單(dan)(dan)詞(ci)(ci)。2、按長難(nan)句解密上的(de)章節安排把長難(nan)句完整的(de)過一遍，把每(mei)(mei)(mei)(mei)個(ge)知(zhi)識點(dian)都(dou)搞清(qing)楚(chu)。分析(xi)何凱文的(de)每(mei)(mei)(mei)(mei)天一句，注重句子結構分析(xi)和(he)翻譯。

　　3、把《閱讀(du)xx0篇》上的文(wen)章(zhang)不限(xian)時精讀(du)，并完成后面的題目。研(yan)究答(da)案，找出(chu)錯誤的原因并批注(zhu)在(zai)旁邊。在(zai)文(wen)章(zhang)中出(chu)現的陌(mo)生(sheng)的單詞摘(zhai)錄在(zai)詞匯(hui)筆(bi)記本上，查(cha)出(chu)意(yi)思、用(yong)法并當作新詞匯(hui)背。分析并翻譯文(wen)章(zhang)中出(chu)現的長難句(ju)(ju)。摘(zhai)錄文(wen)章(zhang)中可以用(yong)在(zai)寫作中的語句(ju)(ju)。注(zhu)意(yi)：本階段的目的是(shi)夯(hang)實基礎，詞匯(hui)和閱讀(du)并重，進(jin)入復習(xi)狀態為暑假的復習(xi)做鋪(pu)墊(dian)。

　　第二(er)階(jie)段(duan)(duan)：提高階(jie)段(duan)(duan)

　　時(shi)間安排：20ｘｘ.7.1—20ｘｘ.8.31（62天）

　　復習用書：《考研詞(ci)(ci)匯速記(ji)指南》（劉一男(nan)）、詞(ci)(ci)匯筆(bi)記(ji)本、真題（19xx--20xx）（共ｘｘ套(tao)）

　　復習方法(fa)：1、單(dan)(dan)(dan)(dan)詞，此階段把前一(yi)階段已經記(ji)(ji)住(zhu)的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞直接跳過，只記(ji)(ji)前兩(liang)遍中(zhong)沒有記(ji)(ji)住(zhu)的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞，把真題(ti)中(zhong)出現的(de)(de)陌生單(dan)(dan)(dan)(dan)詞摘(zhai)錄在詞匯(hui)筆記(ji)(ji)本上。每天(tian)早晨記(ji)(ji)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞時，先快速的(de)(de)溫習前一(yi)天(tian)的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞，再(zai)記(ji)(ji)當天(tian)的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞。晚(wan)上記(ji)(ji)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞時間則把當天(tian)兩(liang)單(dan)(dan)(dan)(dan)元(yuan)的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞都溫習一(yi)遍。以4個單(dan)(dan)(dan)(dan)元(yuan)為(wei)一(yi)組(zu)進行復習。

　　2、本(ben)(ben)階段(duan)分(fen)題(ti)(ti)型復習(xi)。按照完形填空、閱讀理解(jie)A、新題(ti)(ti)型、翻譯、作(zuo)文的(de)順(shun)序分(fen)類復習(xi)，總(zong)結每類題(ti)(ti)目的(de)答題(ti)(ti)方法，答題(ti)(ti)思(si)路，答題(ti)(ti)技巧和(he)注(zhu)意事項以及每種題(ti)(ti)型的(de)出(chu)題(ti)(ti)思(si)路、常(chang)考(kao)點(dian)(dian)、高頻考(kao)點(dian)(dian)。在(zai)做真題(ti)(ti)時把答案不寫(xie)(xie)(xie)在(zai)書(shu)上，寫(xie)(xie)(xie)在(zai)一個專用的(de)本(ben)(ben)子上。把陌生單詞查出(chu)來分(fen)單元(yuan)寫(xie)(xie)(xie)在(zai)專門(men)的(de)筆(bi)記本(ben)(ben)。

　　3、長難(nan)句結(jie)合(he)每天(tian)一句再看(kan)一遍，這次句子結(jie)構(gou)分析(xi)與翻(fan)譯(yi)并重，注(zhu)意句子結(jie)構(gou)的分析(xi)方法和翻(fan)譯(yi)技巧。

　　第三階段：強化階段

　　時間安(an)排：20ｘｘ.9.1—20ｘｘ.10.31（61天）

　　復習用書：詞匯筆記本、作文筆記本、真題（19xx--20xx）（共ｘｘ套）

　　復習方(fang)法:ｘｘ套真題（20xx—20xx）限時完(wan)成，作文只列提綱。認真核對答案(an)(an)，找出(chu)自己出(chu)錯點，分(fen)析(xi)出(chu)錯原(yuan)因和(he)出(chu)題思路(lu)。分(fen)析(xi)文章中出(chu)現(xian)的(de)長難(nan)句，摘錄生詞(ci)、難(nan)詞(ci)。注意：本階段直接把答案(an)(an)寫在書上。要特別注意兩(liang)次中均出(chu)現(xian)的(de)錯誤。

　　第四段：沖刺階段

　　時間(jian)安排：20ｘｘ.11.1--20ｘｘ.1.2（63天）

　　復(fu)習用(yong)書：詞匯筆記(ji)本(ben)、作(zuo)文筆記(ji)本(ben)、真(zhen)題(ti)(ti)（1997--20xx）（共ｘｘ套）、《考(kao)(kao)研萬能作(zuo)文》（考(kao)(kao)試(shi)蟲）、模擬題(ti)(ti)、真(zhen)題(ti)(ti)（20ｘｘ--20ｘｘ）

　　復習(xi)方(fang)法:本階段以真題和作文為主(zhu)。

　　1、先看作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文書上的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文，分析作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者的(de)寫作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)思路與寫作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)技巧，從中提取好的(de)句子和(he)詞匯從而(er)形成(cheng)自己(ji)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文模版。加(jia)強作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文練(lian)習(xi)，每周定量(liang)限時寫作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。形成(cheng)自己(ji)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文模版后就(jiu)把(ba)它背下來。

　　2、真題(ti)分析(xi)第(di)三遍。主要分析(xi)前兩遍做錯了(le)的(de)題(ti)目，再次審視(shi)出題(ti)思路(lu)和命題(ti)點(dian)(dian)，熟練地(di)掌(zhang)握(wo)各種(zhong)題(ti)型的(de)解(jie)題(ti)方法、技巧、易錯點(dian)(dian)。限(xian)時做近四年的(de)真題(ti)。

　　3、限時(shi)做模擬(ni)題，寫(xie)作文，對(dui)于(yu)模擬(ni)題的答案不必過于(yu)較真，主(zhu)要分析(xi)出錯點和原因，不斷(duan)的修(xiu)正(zheng)自(zi)己的解題思路，掌(zhang)握解題技巧。

　　4、詞匯還要記，以詞匯筆記本為主，高度重視真(zhen)題中(zhong)出現的單詞和詞組。

考研復習計劃4

　　考研政治(zhi)的(de)時間和周(zhou)期是可以科(ke)學(xue)規劃的(de)。政治(zhi)的(de)考點多而(er)分散(san)，依據不同科(ke)目而(er)有所(suo)區別(bie)。一般(ban)來說，馬原這門課(ke)在最近幾(ji)年(nian)的(de)考試(shi)中(zhong)更加側(ce)重(zhong)(zhong)于理(li)解，而(er)毛中(zhong)特的(de)分量與日(ri)俱增，因此(ci)在暑(shu)假復習階段，這兩門課(ke)需要深入理(li)解、宏(hong)觀(guan)把握(wo)、牢記知識點；而(er)史(shi)綱和思修法基這兩門課(ke)，作(zuo)為(wei)毛中(zhong)特的(de)輔助(zhu)，則需要學(xue)生(sheng)抓重(zhong)(zhong)點、抓提綱。下面就簡要分析一下四門考試(shi)的(de)主(zhu)要特點。

　　馬原過(guo)去曾經是(shi)考研政治的(de)主(zhu)要(yao)理論(lun)依據，因此在20xx年(nian)以前(qian)，基本上毛(mao)概鄧論(lun)的(de)分析題(ti)內容凡是(shi)涉(she)及哲學的(de)幾乎都可(ke)以用(yong)馬原的(de)知(zhi)識點(dian)來(lai)回答。近幾年(nian)毛(mao)中(zhong)特成(cheng)為一(yi)門獨立學科之后，這個策(ce)略就逐(zhu)漸(jian)沒那么(me)合適了，但是(shi)在答題(ti)時并沒有非常嚴苛(ke)的(de)區分。此外(wai)，馬原的(de)“硬”知(zhi)識點(dian)這幾年(nian)出(chu)題(ti)越來(lai)越少(shao)，而根據材料(liao)分析和判斷類型(xing)的(de)“適用(yong)”型(xing)題(ti)目則(ze)逐(zhu)漸(jian)增加，由(you)此可(ke)見，馬原知(zhi)識點(dian)的(de)活學活用(yong)是(shi)這一(yi)科目的(de)復習主(zhu)旨。

　　毛中(zhong)特這門(men)科(ke)目(mu)涉及(ji)當(dang)代中(zhong)國政治制度、現狀(zhuang)、歷史、時事分析(xi)和理解等內容(rong)(rong)，在(zai)近幾年的考試中(zhong)分值也越來越高(gao)，同時，毛中(zhong)特還是有(you)一定“政治性(xing)”的學(xue)科(ke)，有(you)很多知識點是不容(rong)(rong)置疑(yi)的。在(zai)這門(men)學(xue)科(ke)的復習中(zhong)，同學(xue)們要(yao)(yao)注意(yi)嚴(yan)格按(an)照(zhao)考綱內容(rong)(rong)，重要(yao)(yao)的“硬”知識點要(yao)(yao)知道，而其(qi)邏輯(ji)內涵(han)也要(yao)(yao)深刻理解。

　　史(shi)綱復(fu)習的(de)要點(dian)在(zai)于，不要把史(shi)綱看做一(yi)般的(de)歷史(shi)學科，死記(ji)硬背。對于史(shi)實，可(ke)以依據(ju)“什(shen)(shen)(shen)么時間(jian)誰為什(shen)(shen)(shen)么發生(sheng)了什(shen)(shen)(shen)么，造成了什(shen)(shen)(shen)么結果”這一(yi)線(xian)索來(lai)理解，其(qi)中“結果”或者意(yi)義部分往(wang)往(wang)比時間(jian)、人物和事件(jian)更容(rong)(rong)易(yi)出題。在(zai)史(shi)綱復(fu)習中，要注(zhu)重(zhong)其(qi)中的(de)重(zhong)點(dian)內容(rong)(rong)與毛中特知識點(dian)的(de)結合，而考試(shi)的(de)分析(xi)題也很容(rong)(rong)易(yi)出現兩者交叉的(de)題目。

　　思(si)修(xiu)法基的(de)硬知識點(dian)往往出現在法律部(bu)分(fen)(fen)，但是法律部(bu)分(fen)(fen)的(de)分(fen)(fen)值并不高(gao)，在復(fu)習時要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)記(ji)憶，但不要(yao)(yao)在上面花費太多(duo)的(de)精(jing)力；思(si)修(xiu)的(de)內容可以用(yong)常(chang)識來理解，但是要(yao)(yao)注(zhu)重整體邏輯安排和線索。　　

考研復習計劃5

　　基礎復習階段——20ｘｘ年9月至20ｘｘ年5月

　　張宇老(lao)師總結歷年考研數學考試規(gui)律，提出“考研真題中絕大部(bu)分題目都是在(zai)考察大家的(de)基本(ben)方法掌(zhang)握情況”這(zhe)一觀點。基礎階段的(de)具體時間長短(duan)應該根據大家的(de)實(shi)際(ji)情況而定，但無論無論如何大家都要(yao)在(zai)六月份把基礎復習完成。

　　本階段大家要明確考(kao)研專業(ye)，確定考(kao)數學(xue)(xue)(xue)(xue)幾(ji)，開(kai)始第一(yi)輪復(fu)習，重點是教材(cai)和基(ji)礎(chu)(chu)(chu)課(ke)程，學(xue)(xue)(xue)(xue)有余的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)可(ke)以做(zuo)(zuo)一(yi)做(zuo)(zuo)類似《660》題的(de)參考(kao)資料。基(ji)礎(chu)(chu)(chu)過于薄(bo)弱(ruo)而又(you)必須考(kao)數學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)要學(xue)(xue)(xue)(xue)習20xx考(kao)研數學(xue)(xue)(xue)(xue)零(ling)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)長線基(ji)礎(chu)(chu)(chu)班，含有基(ji)礎(chu)(chu)(chu)起步課(ke)程真正的(de)零(ling)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)起步，能夠把晦澀抽象的(de)數學(xue)(xue)(xue)(xue)講的(de)通俗易懂(dong)，讓基(ji)礎(chu)(chu)(chu)薄(bo)弱(ruo)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)第一(yi)階段趕上其(qi)他同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，不至于輸(shu)在(zai)起跑線上。

　　強化提高階段——20ｘｘ年6月至20ｘｘ年8月

　　從六月開(kai)始進入第(di)二輪的復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)，最好結合20xx強化提高(gao)班(ban)課程進行學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。本(ben)階(jie)(jie)段(duan)要(yao)保證(zheng)較大(da)的練習(xi)(xi)(xi)(xi)量(liang)，比如(ru)高(gao)數(shu)教材的課后(hou)題(ti)目，考(kao)生在(zai)做題(ti)時要(yao)認真寫出(chu)解題(ti)的每一個步(bu)驟，盡量(liang)避免漏步(bu)和跳步(bu)，并保證(zheng)計算無誤。單(dan)純的依靠(kao)眼(yan)睛看(kan)，不動(dong)手(shou)寫，很(hen)容易造成(cheng)眼(yan)高(gao)手(shou)低。此階(jie)(jie)段(duan)大(da)家(jia)要(yao)加深對(dui)基本(ben)概(gai)念(nian)、公式、定(ding)理(li)的理(li)解，掌握解題(ti)技(ji)巧，訓練計算速度。在(zai)暑期復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)時間安排上，每天學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)數(shu)學(xue)(xue)的時間盡量(liang)要(yao)集中到一起，并保證(zheng)每日連續(xu)復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)，否則對(dui)于數(shu)學(xue)(xue)解題(ti)功底相對(dui)薄弱的同(tong)學(xue)(xue)而言，可能前功盡棄，這一階(jie)(jie)段(duan)結束的時候《660》與全書第(di)二遍應該完成(cheng)了(le)。

　　重點突破階段——20ｘｘ年9月至20ｘｘ年11月

　　這是(shi)臨(lin)考前非常(chang)重要的(de)階(jie)段，考生要對(dui)20xx新考綱所(suo)要求的(de)知識點做最后的(de)梳(shu)理，熟記公式，系統地做近十(shi)年的(de)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)和模擬題(ti)(ti)(ti)，重點解決(jue)強化階(jie)段復(fu)習過程中的(de)疑問，加強鞏固，重點復(fu)習錯題(ti)(ti)(ti)、難(nan)題(ti)(ti)(ti)。其(qi)次是(shi)用一個月的(de)`時間(jian)全(quan)真(zhen)(zhen)模擬近十(shi)年的(de)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)，20xx考研數學三年真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)精講+答題(ti)(ti)(ti)技巧課程極(ji)富針對(dui)性(xing)的(de)對(dui)典型性(xing)、個性(xing)化考研真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)做立體化的(de)剖析(xi)，教會大家解題(ti)(ti)(ti)思路與技巧，在此基礎上實現前期復(fu)習成果(guo)的(de)質(zhi)性(xing)升(sheng)華。

　　沖刺模考階段——20ｘｘ年12月至20xx年1月

　　此時，大家要對真題(ti)再次復習(xi)(xi)，查漏補缺，把前(qian)期(qi)工(gong)作中(zhong)的(de)疑問再掃一(yi)遍，配合20xx考研(yan)數學沖刺班（含(han)考前(qian)兩套卷）以及(ji)20xx考研(yan)數學模考班（直(zhi)(zhi)播(bo)課(ke)堂）檢驗自(zi)己(ji)的(de)復習(xi)(xi)成(cheng)果，在直(zhi)(zhi)播(bo)課(ke)堂中(zhong)與名(ming)師(shi)面(mian)對面(mian)，迅速提高自(zi)己(ji)的(de)解題(ti)能力(li)和(he)應(ying)試技巧，學有余的(de)學員可以在考前(qian)一(yi)周(zhou)做(zuo)(zuo)一(yi)做(zuo)(zuo)模擬套題(ti)，回歸教材，在腦海里建立(li)系統的(de)知識體系。

考研復習計劃6

　　目(mu)前，20xx考(kao)研(yan)初試已漸漸遠去，各高校陸續(xu)在(zai)放寒假(jia)，對于(yu)那些沒(mei)把(ba)握考(kao)過而打(da)算重新(xin)考(kao)研(yan)的(de)同學和計劃20xx考(kao)研(yan)的(de)同學們來(lai)說，這個(ge)寒假(jia)正是一個(ge)制(zhi)定20xx考(kao)研(yan)計劃的(de)大好時機。下面，由幫(bang)大家擬(ni)定20xx考(kao)研(yan)數學復習計劃，但愿可以幫(bang)助大家20xx考(kao)研(yan)數學復習順利(li)！

　　在考(kao)研課程中，數學(xue)是一門綜合性強、知(zhi)識覆蓋面廣、難度大的考(kao)試。與其(qi)他學(xue)科(ke)相比，只要肯下苦功、方法得當，考(kao)研數學(xue)提高分數相對要快一些(xie)。下面從四(si)個階段來制定(ding)20xx數學(xue)復(fu)習計劃。

　　第一階段（1月至2月底）：

　　20xx年1月(yue)初考(kao)(kao)(kao)過的(de)同學(xue)(xue)可以好(hao)好(hao)的(de)找一(yi)下(xia)自(zi)己的(de)失分(fen)原因，對(dui)照題目和答案，全(quan)面(mian)總(zong)結、分(fen)析，對(dui)基(ji)礎知識進行查(cha)漏補缺式的(de)復習(xi)。其他沒(mei)考(kao)(kao)(kao)過研的(de)同學(xue)(xue)可以了解數(shu)學(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)研內(nei)(nei)容(rong)、考(kao)(kao)(kao)試形式和試卷結構，充分(fen)準備復習(xi)資料，調(diao)整自(zi)己進入(ru)復習(xi)狀(zhuang)態。這一(yi)階段(duan)學(xue)(xue)習(xi)的(de)目的(de)是(shi)全(quan)面(mian)夯實基(ji)礎。考(kao)(kao)(kao)生應該(gai)根據(ju)報(bao)考(kao)(kao)(kao)學(xue)(xue)校及報(bao)考(kao)(kao)(kao)專(zhuan)業對(dui)高等數(shu)學(xue)(xue)的(de)要求，對(dui)未學(xue)(xue)的(de)內(nei)(nei)容(rong)補充學(xue)(xue)習(xi)，完(wan)善(shan)學(xue)(xue)習(xi)內(nei)(nei)容(rong)。此階段(duan)的(de)重點在于積(ji)累(lei)，先系(xi)統學(xue)(xue)習(xi)教材，全(quan)面(mian)整理基(ji)本(ben)概念、定(ding)理、公(gong)式及其基(ji)本(ben)應用(yong)。

　　第二階段（3月至5月底）：

　　通過上一(yi)(yi)(yi)階(jie)段(duan)對基(ji)礎知識的(de)(de)復習，同學(xue)們應(ying)該已(yi)具(ju)備基(ji)本的(de)(de)做(zuo)(zuo)題(ti)能力(li)，可以結合基(ji)本的(de)(de)概念(nian)、定(ding)理、公式(shi)展開(kai)全方位的(de)(de)做(zuo)(zuo)題(ti)練(lian)習，做(zuo)(zuo)題(ti)時要(yao)(yao)善于把試(shi)題(ti)按照知識點分(fen)成幾個(ge)類型(xing)，每一(yi)(yi)(yi)類型(xing)都要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)些(xie)題(ti)目(mu)，要(yao)(yao)會舉一(yi)(yi)(yi)反(fan)三，比較簡單的(de)(de)題(ti)型(xing)可以少做(zuo)(zuo)練(lian)習，把練(lian)習時間多分(fen)給那些(xie)比較難的(de)(de)題(ti)目(mu)類型(xing)。這一(yi)(yi)(yi)輪的(de)(de)反(fan)復非常必要(yao)(yao)。值得注意(yi)的(de)(de)是這一(yi)(yi)(yi)階(jie)段(duan)學(xue)習中一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)從聯系(xi)的(de)(de)角度看問題(ti)，深刻理解基(ji)本概念(nian)、基(ji)本原理。本階(jie)段(duan)要(yao)(yao)求對高等數學(xue)課程進行總體(ti)邏輯框(kuang)架上的(de)(de)整理，建立起(qi)整個(ge)專業知識體(ti)系(xi)。

　　第三階段（6月至11月底）：

　　認真分(fen)析(xi)、總結(jie)歷年真題(ti)，同(tong)時(shi)(shi)結(jie)合考(kao)研大綱知(zhi)識(shi)，按(an)專題(ti)歸納整(zheng)理知(zhi)識(shi)內容，側(ce)重對數學的(de)重點(dian)、難點(dian)進行提煉(lian)和把握，將已(yi)經(jing)掌握的(de)知(zhi)識(shi)轉化為(wei)實際解題(ti)能(neng)力。用模擬考(kao)試(shi)等一些正規的(de)考(kao)試(shi)來檢測復(fu)習效果，以便發現問題(ti)，及時(shi)(shi)調整(zheng)本階段復(fu)習計劃，同(tong)時(shi)(shi)也有助于(yu)增加實戰經(jing)驗。重點(dian)歸納總結(jie)，強化應(ying)試(shi)能(neng)力訓練。

　　第四階段（12月至1月初）：

　　經過(guo)前幾(ji)(ji)個階(jie)段的(de)努(nu)力奮斗，一轉(zhuan)眼就(jiu)到(dao)了考前的(de)最后沖刺階(jie)段，這一階(jie)段要盡(jin)量保(bao)住自己(ji)前幾(ji)(ji)個階(jie)段的(de)復習成(cheng)果(guo)，我們要做到(dao)：

　　1、通(tong)過對以往學習(xi)筆記和所(suo)做試題的復習(xi)查漏(lou)補缺；

　　2、對教材和筆記(ji)中的(de)基本概念、基本公式、基本定(ding)理加強記(ji)憶，尤其是平(ping)時(shi)不常用的(de)、記(ji)憶模糊的(de)公式，經常出(chu)錯(cuo)的(de)要重點(dian)記(ji)憶；

　　3、進行適(shi)量沖刺題訓練，保持做題感(gan)覺并調整考試狀態(tai)，輕松應(ying)考。該階段(duan)，切忌(ji)鉆(zhan)研偏(pian)難怪題。

　　一定(ding)要在保住自己之(zhi)前復(fu)習(xi)成果的同(tong)時，熟(shu)練記(ji)住所有考綱上(shang)的定(ding)義(yi)定(ding)理、公式，注意考試技巧(qiao)，一定(ding)要堅持先易后難的做題原則(ze)(ze)，否則(ze)(ze)就前功盡棄了(le)。

考研復習計劃7

　　1、制定科學合理的復習計劃

　　合理安(an)排每一天的(de)(de)時(shi)間，具體到(dao)每個小時(shi)，把自己的(de)(de)薄弱學科的(de)(de)復習多安(an)排些(xie)時(shi)間。嚴格按照自己制定(ding)的(de)(de)計劃進行!

　　2、做好復習筆記

　　記一些重點(dian)、難點(dian)問題(ti)，還有一些關(guan)鍵(jian)性的詞語或句子，都要記下(xia)來。方便(bian)自己(ji)隨時回(hui)憶學習重點(dian)內(nei)容。

　　3、利用醒后和睡前的時間

　　這(zhe)兩個時間可謂(wei)是記憶的最(zui)佳時間，可以用來復習先前學過(guo)的內容。

　　一、總體規劃：

　　每天(tian)復習時間(jian)最好不要超過11個小時，有效(xiao)復習時間(jian)保證8個小時。而且這段時間(jian)，必須要注意復習的(de)效(xiao)率了，提高效(xiao)率比(bi)延長(chang)學(xue)習時間(jian)更重要，尤(you)其是面對政治記(ji)憶性的(de)內容(rong)。

　　數學、英語需要十(shi)分(fen)清醒的(de)頭腦才能思考鉆(zhan)研問(wen)(wen)題(ti)，一般的(de)人學習(xi)(xi)最清醒的(de)時候是(shi)上(shang)午，也(ye)有的(de)人是(shi)上(shang)午和(he)晚上(shang)。一般來講，按照前一階段的(de)學習(xi)(xi)作息習(xi)(xi)慣就(jiu)好，然后(hou)堅持下(xia)去。可(ke)以建議在9月以后(hou)用(yong)下(xia)午來學習(xi)(xi)英語，因為考試的(de)時候是(shi)下(xia)午，下(xia)午又(you)是(shi)一般人容(rong)易犯困(kun)的(de)時候，所(suo)以要鍛(duan)煉自己(ji)在下(xia)午高效地分(fen)析問(wen)(wen)題(ti)的(de)能力。

　　在復(fu)習科(ke)(ke)目(mu)安排上(shang)(指的(de)是政(zheng)治的(de)各(ge)科(ke)(ke)和英(ying)語(yu)的(de)各(ge)科(ke)(ke))最(zui)好一(yi)個晚(wan)上(shang)復(fu)習一(yi)門。例如，周(zhou)一(yi)晚(wan)上(shang)就看英(ying)語(yu)閱讀，周(zhou)二晚(wan)上(shang)就看專(zhuan)業課(ke)，周(zhou)三晚(wan)上(shang)就看英(ying)語(yu)作文(wen)，周(zhou)四就看政(zheng)治的(de)某科(ke)(ke)等，用(yong)整(zheng)塊的(de)時間(jian)進行單項突破(po)效率(lv)會大增(zeng)。

　　二、英語：

　　1、繼續記(ji)(ji)單(dan)詞(ci)(ci)。單(dan)詞(ci)(ci)直到考前都是不(bu)可以或缺的(de)基礎，應該堅持每天(tian)記(ji)(ji)單(dan)詞(ci)(ci)，利用(yong)(yong)零散(san)時(shi)間記(ji)(ji)單(dan)詞(ci)(ci)，不(bu)貪(tan)多(duo)，只求(qiu)記(ji)(ji)得牢(lao)固。注(zhu)意一些特殊用(yong)(yong)法，和熟詞(ci)(ci)僻意。

　　2、研究真(zhen)題。同(tong)(tong)學們(men)注意，這(zhe)(zhe)里(li)用(yong)的是研究這(zhe)(zhe)個(ge)詞(ci)，而不(bu)是做(zuo)真(zhen)題。很(hen)多(duo)同(tong)(tong)學所謂做(zuo)題，只是比比劃(hua)劃(hua)在腦子(zi)里(li)過一遍(bian)，這(zhe)(zhe)樣(yang)完全沒有真(zhen)正(zheng)發掘出真(zhen)題的價值。真(zhen)題都是指向性非常高的，英語(yu)一有很(hen)多(duo)真(zhen)題，而且逐漸可以摸索(suo)出命題人的大致思路，做(zuo)到猜(cai)透命題人意圖(tu)是最好不(bu)過的了。

　　3、保(bao)持閱讀理(li)解(jie)訓練(lian)，嚴格控制答題時間(jian)

　　4、開始(shi)(shi)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)訓練(lian)。英語大(da)小(xiao)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)總共30分，是除閱讀之外的(de)第二大(da)得分點。更重要(yao)(yao)的(de)是，作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)相對(dui)閱讀理解比較容易得分。只要(yao)(yao)能(neng)寫上(shang)(shang)及(ji)時(shi)是一(yi)句(ju)話也(ye)能(neng)得分。有一(yi)種流行的(de)觀點認為，在考(kao)前一(yi)個月只需復習(xi)一(yi)下作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)就可以(yi)了。其實，這種做法可能(neng)只對(dui)學霸適用。如果(guo)你不是學霸，那么從現在開始(shi)(shi)每天至少安(an)排一(yi)個小(xiao)時(shi)復習(xi)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)絕對(dui)有必要(yao)(yao)。千萬不要(yao)(yao)把(ba)如此重要(yao)(yao)的(de)一(yi)件事情放在考(kao)前一(yi)個月。同時(shi)，強烈建議大(da)家在復習(xi)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)時(shi)候(hou)不要(yao)(yao)押寶(bao)在幾(ji)篇模(mo)板上(shang)(shang)面。要(yao)(yao)細(xi)致研究(jiu)范(fan)文(wen)(wen)(wen)(wen)并背(bei)誦幾(ji)篇，整理詞匯運用、固(gu)定(ding)搭配及(ji)篇章結構(gou)的(de)安(an)排，并且要(yao)(yao)堅持(chi)練(lian)筆。如此真正下功夫(fu)才能(neng)有真正的(de)收獲。

　　三、政治：

　　1、結合新大綱(gang)練習真題，按(an)大綱(gang)識記要(yao)點

　　2、閱讀大綱(gang)解析，并標記(ji)重難點考點。每(mei)(mei)天看1.5-2小時足夠了。解析的每(mei)(mei)一(yi)句話、每(mei)(mei)一(yi)個字都(dou)要看(最后的時政部(bu)分(fen)不用(yong)看)。其中，哲學和政經部(bu)分(fen)必須(xu)全部(bu)理解。

　　3、買一(yi)本配(pei)套的(de)練習冊，按章(zhang)(zhang)訓練。至于是看完(wan)一(yi)章(zhang)(zhang)就做(zuo)一(yi)章(zhang)(zhang)的(de)習題或看完(wan)一(yi)部分(fen)就做(zuo)一(yi)部分(fen)的(de)習題，根據你的(de)習慣來就好。不(bu)要把答(da)案(an)寫在書上(shang)，因(yin)為這些題你不(bu)止(zhi)做(zuo)一(yi)遍(bian)。做(zuo)錯的(de)題要返回到大綱解析中，把相(xiang)應的(de)知識點再(zai)仔細看一(yi)遍(bian)。

　　4、整理歸(gui)納錯(cuo)題(ti)本。沒有時(shi)間整理的話(hua)可以(yi)將(jiang)做(zuo)錯(cuo)的題(ti)標(biao)記出來(lai)，相應(ying)的知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)也要(yao)在(zai)大(da)綱解析(xi)中著重標(biao)記出來(lai)，這(zhe)些都(dou)是你沒有掌(zhang)握好的知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)，一定(ding)要(yao)加(jia)強復習。還有一個建(jian)議(yi)，可以(yi)把(ba)你錯(cuo)選(xuan)(xuan)的選(xuan)(xuan)項記在(zai)練習冊的解析(xi)部分，提醒自(zi)己：我上次犯了這(zhe)樣的錯(cuo)誤，下次不能再犯了。

　　四、數學：

　　1、開始建(jian)立比(bi)較完(wan)整的框架(jia)的體系(xi)。對近15年的真題進行分(fen)類總(zong)結，通(tong)過對真題的講解和(he)綜合練習檢驗知(zhi)識水(shui)平與實際考試要求的差距，發(fa)現(xian)知(zhi)識漏(lou)洞(dong)并及時補強。

　　2、通過(guo)真題講解和訓練。進一步提(ti)高(gao)解題能(neng)力(li)和技巧，對考試重(zhong)點題型和自己薄(bo)弱的內容進行攻堅(jian)復習(xi)，達到全面掌握，不留空白和軟肋，讓訓練達到或稍微(wei)超過(guo)真題難度。

　　五、專業課：

　　專業課(ke)復習當然(ran)是以(yi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)真題(ti)為主，只不過這(zhe)個時(shi)候除(chu)了前(qian)文所說(shuo)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)真題(ti)考(kao)查知(zhi)識(shi)點(dian)、命題(ti)思路和高頻考(kao)點(dian)等之外(wai)，最重要(yao)的是要(yao)動手做題(ti)。

　　所謂研究真題，光看不(bu)做死路一(yi)條(tiao)。因(yin)為，只有動手做才能進一(yi)步鞏固所學，才能真正發現自己在哪些方面有欠缺，也才能真正總結掌握(wo)出真題的做題方法和(he)技巧(qiao)。

　　無論(lun)是名詞(ci)解釋，還是簡答(da)、論(lun)述和計算題(ti)，對于每(mei)一類型的題(ti)目，同學們都要總結出相應的答(da)題(ti)思路。

　　例如，第一題(ti)名(ming)詞解(jie)釋，要(yao)求解(jie)釋某一個與本專業有(you)關(guan)的歷史(shi)人物。參考(kao)教材上(shang)有(you)關(guan)這位歷史(shi)人物的論述很多，但是都比較分散，答(da)題(ti)的時候需要(yao)總結。但是到底寫哪些東西呢?這就需要(yao)同(tong)學們在(zai)仔細分析研(yan)究，然(ran)后把答(da)案寫下(xia)來，特別是要(yao)點一定(ding)要(yao)寫到位。

　　名詞解(jie)釋要(yao)當做(zuo)簡答(da)題來做(zuo)，簡答(da)題要(yao)當做(zuo)論述題來做(zuo)。怎樣才(cai)能(neng)把(ba)答(da)案要(yao)點有效組(zu)織起(qi)來需(xu)要(yao)下大力氣。

　　隨著天氣漸漸轉涼，考(kao)研人(ren)在不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中進入(ru)到秋(qiu)季強化(hua)階(jie)段(duan)。在這一關鍵時期，不(bu)(bu)論從身心上還是(shi)復(fu)習備考(kao)，考(kao)生都進入(ru)了疲憊時期，因此一定要學會適當(dang)調(diao)節(jie)自己的(de)情緒(xu)，考(kao)研人(ren)從不(bu)(bu)言放棄。

考研復習計劃8

　　畢(bi)竟我(wo)們(men)不是應屆(jie)生，有(you)很多的時(shi)間和(he)精神去學習和(he)復(fu)習，那么(me)，我(wo)們(men)應該如何規劃(hua)mba的備考(kao)呢？下(xia)面根(gen)據(ju)歷年的MBA考(kao)試真題和(he)考(kao)試難易程度給(gei)大家(jia)做了(le)一份(fen)詳細(xi)的復(fu)習計劃(hua)，大家(jia)可以根(gen)據(ju)這(zhe)份(fen)詳細(xi)的計劃(hua)做好(hao)自己的考(kao)研備考(kao)！

　　全面認識MBA：

　　1、明(ming)確自己(ji)為什么(me)考MBA，MBA的(de)(de)國內現狀，考上哪個(ge)商(shang)學院的(de)(de)MBA能給自己(ji)人生多大的(de)(de)收獲；

　　2、了(le)(le)解考試綱(gang)領，明(ming)確MBA考試范圍和(he)內容(rong)，了(le)(le)解MBA招生院校的招生情況；

　　3、與成功考上MBA的(de)朋友同(tong)學(xue)交流(liu)一下備考MBA的(de)心(xin)得體會，讓自(zi)己對MBA有一個(ge)全局認識；

　　4、明確目標(biao)后，開始背英語詞匯，有音(yin)標(biao)和考試高(gao)頻詞義(yi)，參照勤思MBA商學院上詞匯背誦方法(fa)；

　　5、把“勤(qin)思MBA商學院(yuan)“設為備考主要資(zi)訊網站；

　　6、工齡長點的(de)考生開始(shi)看(kan)看(kan)初高中數學(xue)課本，做一做題目。

　　每日安排

　　1、繼(ji)續(xu)背詞(ci)匯(hui)；

　　2、繼續(xu)看初高中數學課本；

　　3、去了解一下MBA備(bei)考輔導班信息(xi)；

　　4、把(ba)“勤思(si)MBA商學院“設為(wei)備考(kao)主要資(zi)訊網站(zhan)；

　　5、做個計劃，明確自己分幾個階(jie)段來復習(xi)，工作、生活、學習(xi)如何(he)安排。中心目(mu)標應(ying)該是(shi)學習(xi)。

　　第一階段：4—7月

　　4—7月是復習的(de)第一(yi)個階段，時間安排(pai)上要掌握先緊(jin)后(hou)松(song)的(de)原則。

　　1、參加(jia)輔導班，嚴(yan)酷按(an)照老師每次授課的內容及時復習；

　　2、輔導班一般周六日上(shang)課，不(bu)管有多少工(gong)作生活上(shang)的應酬上(shang)完課當天晚上(shang)必須要溫習；

　　3、周(zhou)一～周(zhou)三以(yi)消化(hua)前面(mian)的上課(ke)內容為(wei)主，周(zhou)四周(zhou)五(wu)以(yi)預習為(wei)主。建立(li)《做題錯誤記錄本(ben)》；

　　4、繼續(xu)背(bei)誦詞(ci)匯(hui)。4—5月份要完(wan)成第二輪的(de)詞(ci)匯(hui)背(bei)誦。同(tong)時配合(he)做(zuo)英(ying)(ying)語閱(yue)讀(du)(du)，在做(zuo)閱(yue)讀(du)(du)中(zhong)背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)，在背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)中(zhong)做(zuo)閱(yue)讀(du)(du)，事(shi)半功倍。6—7月份要完(wan)成第三輪的(de)詞(ci)匯(hui)背(bei)誦。同(tong)樣配合(he)做(zuo)第二遍英(ying)(ying)語閱(yue)讀(du)(du)，在做(zuo)閱(yue)讀(du)(du)中(zhong)背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)，在背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)中(zhong)做(zuo)閱(yue)讀(du)(du)；

　　5、數學(xue)除了做好(hao)輔(fu)導班(ban)課本上的(de)習(xi)(xi)題(ti)外(wai)，基礎好(hao)點(dian)的(de)可(ke)以(yi)對(dui)自己(ji)進行(xing)拔高(gao)訓練，雖然是基礎班(ban)，但(dan)是要(yao)找(zhao)一(yi)些難(nan)度較(jiao)大一(yi)點(dian)的(de)習(xi)(xi)題(ti)來做。可(ke)以(yi)找(zhao)一(yi)本數學(xue)練習(xi)(xi)冊來簡單的(de)練習(xi)(xi)一(yi)下。7月份之前把自己(ji)能做的(de)簡單題(ti)做完；

　　6、對于邏(luo)輯，應該把(ba)基本的(de)形式邏(luo)輯完全(quan)精通，配(pei)合做(zuo)輔導班老師的(de)課(ke)本上習(xi)題。同時(shi)對非形式邏(luo)輯的(de)題目應該要(yao)多做(zuo)題，7月份之(zhi)前把(ba)自己能做(zuo)的(de)簡(jian)單題做(zuo)完。

　　第二階段：8—10月

　　8—10月是復習的(de)(de)第二個(ge)階段，時間安排上還是要(yao)掌握先緊后(hou)松的(de)(de)原則。

　　1、進入8月份，如果有條件應該脫產(chan)學習了，同時(shi)可以(yi)約好班(ban)上幾個同學組(zu)成學習小組(zu)。如果不能脫產(chan)每天也應該在5個小時(shi)左右學習；

　　2、繼(ji)續參加強化輔(fu)導班，嚴酷(ku)按照老師每次授課的內容及(ji)時復習；

　　3、輔(fu)導(dao)班一般周六日(ri)上(shang)課(ke)，實在擠不出(chu)時間也(ye)可以選擇聽(ting)勤思的網絡(luo)課(ke)程，不管有多少(shao)工作生活(huo)上(shang)的應酬，上(shang)完課(ke)當天晚上(shang)必須要溫習(xi)；

　　4、周(zhou)一到周(zhou)三以消化前面的上課內主，周(zhou)四周(zhou)五以預(yu)習并預(yu)先做題為主；

　　5、繼續背(bei)(bei)(bei)(bei)誦(song)詞匯(hui)。8—9月份要完(wan)成(cheng)第(di)(di)四(si)(si)輪的詞匯(hui)背(bei)(bei)(bei)(bei)誦(song)。同時配合做(zuo)(zuo)(zuo)第(di)(di)三遍英語閱(yue)(yue)讀(du)(du)在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)閱(yue)(yue)讀(du)(du)中背(bei)(bei)(bei)(bei)單(dan)詞，在(zai)背(bei)(bei)(bei)(bei)單(dan)詞中做(zuo)(zuo)(zuo)閱(yue)(yue)讀(du)(du)，事半功倍。10月份要完(wan)成(cheng)第(di)(di)五輪的詞匯(hui)背(bei)(bei)(bei)(bei)誦(song)。同樣配合做(zuo)(zuo)(zuo)第(di)(di)四(si)(si)遍北英語閱(yue)(yue)讀(du)(du)理解，在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)閱(yue)(yue)讀(du)(du)中背(bei)(bei)(bei)(bei)單(dan)詞，在(zai)背(bei)(bei)(bei)(bei)單(dan)詞中做(zuo)(zuo)(zuo)閱(yue)(yue)讀(du)(du)；

　　6、勤思MBA輔導的第一期強(qiang)化班(ban)在9月份就結束(shu)了。需要提(ti)前安排自己進入緊張的模(mo)擬考(kao)試。可以嘗試做一下英語和綜合的10套模(mo)擬試題。每周(zhou)一套，嚴酷限制時間。9—10月份做完第一遍。并剖析總(zong)結，查漏補缺。發現薄弱環節(jie)趕緊去重點彌補；

　　7、9月份開始(shi)每(mei)(mei)天(tian)按規(gui)定時(shi)(shi)間(jian)(jian)練習英語(yu)翻譯5個(ge)(ge)長(chang)難句(ju)，按規(gui)定時(shi)(shi)間(jian)(jian)一(yi)周寫一(yi)篇作文。按規(gui)定時(shi)(shi)間(jian)(jian)每(mei)(mei)天(tian)做30個(ge)(ge)邏輯題(ti)。按規(gui)定時(shi)(shi)間(jian)(jian)每(mei)(mei)天(tian)做一(yi)套完整的數學模擬(ni)題(ti)。不斷歸納(na)總結，背(bei)誦；

　　8、除了(le)上輔(fu)導班課程，每天復習應該在3到5小時左右(you)；

　　9、同時經過基礎班(ban)后(hou)，要(yao)去研究一下近三年考(kao)試真(zhen)題(ti)的考(kao)點(dian)，難點(dian)難度(du)，命題(ti)方(fang)向。

　　第三階段：11月

　　1、英語完(wan)成第(di)六(liu)輪詞匯背誦，每天(tian)翻譯5個句子或一段英文，背誦寫作模版。隔2天(tian)寫一篇英文；

　　2、嚴酷(ku)安排時間在下午14：00—17：00做整套(tao)模考(kao)試卷，真題或(huo)模擬題；

　　3、對于綜合：嚴酷安排時(shi)間(jian)在上午8：30—11：30做整套模(mo)考試卷(juan)，真題(ti)或模(mo)擬題(ti)；

　　4、模考階段不要為自(zi)己的成績而有(you)大喜大悲，本月主要是要找一種實戰(zhan)考試(shi)狀態，并查漏補缺；

　　5、注意休息和(he)大(da)腦營養搭配，很多(duo)人在(zai)這個時候開始失眠(mian)，要及早調(diao)整自己(ji)；

　　6、11月份開始(shi)把歷年真(zhen)題(ti)試著去做第(di)一遍；

　　7、11月份把上述10套(tao)模擬(ni)試題認真(zhen)做(zuo)第二(er)遍。并再次(ci)剖析(xi)總(zong)結(jie)，查(cha)漏補(bu)缺。發現薄弱環(huan)節趕緊去重點彌補(bu)。

　　第四階段：12月—初試

　　1、本月主(zhu)要是放松(song)，調整狀態。把之前所有備考(kao)資料再過(guo)一遍。特別是《做題錯誤記錄本》；

　　2、再做(zuo)整套模考(kao)試卷(juan)3—5套。目的還是找實戰考(kao)試狀態。不(bu)要(yao)為一(yi)點得失(shi)而悲喜(xi)，不(bu)揚棄不(bu)放棄；

　　3、整裝待(dai)發，胸中(zhong)有數走進MBA考(kao)場。

　　專業課也想沖刺一下(xia)？點擊這里，學長學姐等(deng)著你呢。

考研復習計劃9

　　1 打好基礎最重要

　　寒假(jia)往往是(shi)(shi)(shi)與家(jia)人團聚、放(fang)松身心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)假(jia)期，而(er)且還(huan)有(you)即將到來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)春節，所以(yi)寒假(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)生活必將是(shi)(shi)(shi)豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi)放(fang)松之余，也(ye)希望準備考研的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學們，能(neng)夠抓住寒假(jia)備考的(de)(de)(de)(de)(de)“黃金期”。寒假(jia)相(xiang)對暑假(jia)而(er)言，是(shi)(shi)(shi)一個比(bi)較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)考研準備期，因為你每天都有(you)比(bi)較(jiao)充(chong)裕的(de)(de)(de)(de)(de)時間和良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學習環境(jing)，而(er)且在(zai)家(jia)里又(you)不用操心(xin)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)飲食起居，每天最(zui)少能(neng)學五(wu)六個小時，所以(yi)說這是(shi)(shi)(shi)一個很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)打基礎階(jie)段。

　　同(tong)學們可(ke)以(yi)在這一(yi)個(ge)月左右的(de)假期里多做一(yi)些基礎(chu)練習，例如(ru)英語(yu)單詞和一(yi)些公共課的(de)知識。并(bing)(bing)且給自己制定一(yi)個(ge)科學的(de)備考計劃，并(bing)(bing)且嚴格執行。從寒假開始準備，并(bing)(bing)且一(yi)步(bu)步(bu)穩(wen)扎(zha)穩(wen)打(da)，對備考來說是(shi)非常重(zhong)要(yao)的(de)。

　　2 調整良好(hao)的作息(xi)

　　在寒假階段，同(tong)學(xue)們(men)還有一(yi)項任(ren)務就(jiu)是要(yao)調(diao)整(zheng)好(hao)自己(ji)的(de)(de)作息和(he)狀態(tai)，大(da)(da)學(xue)四(si)年的(de)(de)學(xue)習，大(da)(da)部分人養成了(le)一(yi)種(zhong)懶散拖延的(de)(de)學(xue)習狀態(tai)。如果不(bu)及(ji)時調(diao)整(zheng)，在假期結束后，大(da)(da)家(jia)會很難(nan)進入狀態(tai)，這(zhe)樣只能(neng)浪費(fei)了(le)寶貴的(de)(de)復習時間。所以，我們(men)要(yao)在寒假的(de)(de)時候調(diao)整(zheng)自己(ji)的(de)(de)作息時間和(he)學(xue)習狀態(tai)，每天(tian)早(zao)(zao)睡早(zao)(zao)起，讓自己(ji)盡早(zao)(zao)地進入到一(yi)個(ge)正確(que)的(de)(de)備(bei)考(kao)狀態(tai)中(zhong)。

　　3 計劃要兼顧各科(ke)

　　制定計劃的時(shi)候要兼顧各科，不建(jian)議每(mei)天(tian)只看一科，一天(tian)看一科一是容易疲勞，效(xiao)率不高，二是要想順(shun)利(li)通過(guo)初試，每(mei)門都要過(guo)線且(qie)總分(fen)過(guo)線，因此每(mei)科的復(fu)習都要兼顧。

　　公共課和專業課的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)都要兼顧，但(dan)可(ke)(ke)(ke)以(yi)有側重點的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。政治目前的(de)(de)復習(xi)任務量不(bu)大，每天1小時左右的(de)(de)時間(jian)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)馬哲政經內容即(ji)可(ke)(ke)(ke)，不(bu)需要死記硬(ying)背，理(li)解(jie)掌(zhang)握即(ji)可(ke)(ke)(ke)。也可(ke)(ke)(ke)以(yi)根據自(zi)身(shen)情況而(er)定，如果自(zi)己是跨專業考試(shi)，專業課任務量很多很重，再有的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員考數學(xue)(xue)(xue)，數學(xue)(xue)(xue)復習(xi)的(de)(de)又(you)不(bu)好，大部分時間(jian)需要學(xue)(xue)(xue)習(xi)英語、數學(xue)(xue)(xue)和專業課，沒有時間(jian)和精(jing)力再學(xue)(xue)(xue)習(xi)政治，就(jiu)可(ke)(ke)(ke)以(yi)先把(ba)政治放(fang)一放(fang)。

　　在制定計劃(hua)時，要量力而為，不要覺(jue)著這需(xu)要復習，那還(huan)沒看，一(yi)股腦(nao)的(de)(de)都安排到(dao)(dao)每(mei)天(tian)的(de)(de)學(xue)習任(ren)務(wu)中，剛看一(yi)會詞匯，突然想到(dao)(dao)數學(xue)還(huan)有(you)一(yi)道題(ti)不會做，剛做一(yi)道數學(xue)題(ti)，突然想到(dao)(dao)專業課還(huan)沒復習。就這樣時間白白浪費掉了，根本(ben)無法完成，這樣的(de)(de)計劃(hua)就沒有(you)任(ren)何意義。

考研復習計劃10

　　第一步，打牢基礎

　　近幾年以(yi)來，考研數(shu)學越(yue)來越(yue)重視基(ji)(ji)(ji)礎(chu)的考察(cha)，一(yi)張試卷中有105分是基(ji)(ji)(ji)礎(chu)題(ti)，考察(cha)的都是基(ji)(ji)(ji)本概(gai)念、基(ji)(ji)(ji)本理(li)(li)(li)論、基(ji)(ji)(ji)本方法！難題(ti)也只是把基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知識點進一(yi)步綜合。因此(ci)，大(da)家在復習中一(yi)定要(yao)從(cong)實際出發，打牢基(ji)(ji)(ji)礎(chu)，深(shen)入理(li)(li)(li)解(jie)，這樣即便遇(yu)到(dao)一(yi)些(xie)難度大(da)的題(ti)目也會順利分解(jie)成(cheng)簡單的小題(ti)來處理(li)(li)(li)。

　　第二步，理解記憶

　　數學是一(yi)門(men)邏輯性很(hen)強的(de)(de)(de)(de)學科(ke)，公式(shi)和和定(ding)(ding)理(li)之間有(you)著必然的(de)(de)(de)(de)內(nei)在聯(lian)系，同學們在復習(xi)的(de)(de)(de)(de)過程中一(yi)定(ding)(ding)是要(yao)在理(li)解的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上去(qu)記(ji)憶，而不能單(dan)純的(de)(de)(de)(de)去(qu)背誦，這樣即使(shi)記(ji)住(zhu)了也(ye)沒(mei)法做(zuo)題，達不到(dao)復習(xi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。但數學考的(de)(de)(de)(de)內(nei)容比較多(duo)，要(yao)求大家掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識點(dian)和基(ji)本理(li)論也(ye)比較多(duo)，因此需要(yao)在平(ping)時多(duo)看(kan)多(duo)想。

　　第三步，加強練習

　　不(bu)論多簡(jian)單的(de)題(ti)目，多熟悉的(de)步驟，都(dou)盡(jin)量不(bu)要跳過，一(yi)定要動(dong)手做(zuo)．正如"好腦子不(bu)如爛筆頭"一(yi)方面避免出現馬虎的(de)錯誤(wu)，另一(yi)方面也可以規(gui)范(fan)答題(ti)模式，提高解題(ti)和(he)運算(suan)(suan)的(de)熟練(lian)程度，要知道三個小時那么(me)大的(de)題(ti)量，本身就是對計算(suan)(suan)能力和(he)熟練(lian)程度的(de)考察，而且現在的(de)閱(yue)卷(juan)都(dou)是分(fen)步給分(fen)的(de)，怎么(me)作答有效果(guo)，這些(xie)都(dou)要通過自己不(bu)斷的(de)摸索去體會(hui)．

　　第四步，利用真題

　　對于(yu)歷年考研數學(xue)真(zhen)題(ti)，很多學(xue)生僅做(zuo)幾(ji)遍來找(zhao)考試的(de)感覺(jue)，然后就按照輔(fu)導書做(zuo)題(ti)復習，這樣是(shi)(shi)錯誤的(de)，因為沒有真(zhen)正(zheng)挖(wa)掘到(dao)真(zhen)題(ti)的(de)價值。記住一定要多做(zuo)真(zhen)題(ti)，這才是(shi)(shi)最好(hao)的(de)輔(fu)導書。

　　建議(yi)考生在(zai)復習(xi)(xi)時，對于在(zai)真(zhen)題(ti)中重復出現(xian)的知識點(dian)(dian)要重點(dian)(dian)加強、全(quan)面(mian)細(xi)致(zhi)的復習(xi)(xi)，對于真(zhen)題(ti)涉及(ji)到(dao)的知識點(dian)(dian)和(he)題(ti)型要重點(dian)(dian)復習(xi)(xi)。

　　根據歷(li)年高分(fen)考生的經驗，數學復習(xi)大體可分(fen)為以下幾(ji)個階段：

　　第(di)(di)一個階段是(shi)從年前(qian)到(dao)6月份，按照考(kao)(kao)試大(da)(da)綱劃分復(fu)習范(fan)圍(wei)，在熟悉大(da)(da)綱的(de)基礎上對考(kao)(kao)試必備的(de)基礎知識進行系統的(de)復(fu)習，了解考(kao)(kao)研數學(xue)的(de)基本(ben)內容、重點、難點和特(te)點。參考(kao)(kao)用(yong)書為教材(cai)，但是(shi)教材(cai)上的(de)知識體系不(bu)是(shi)以考(kao)(kao)研為導向，所以大(da)(da)家(jia)一定要(yao)剔除那些考(kao)(kao)試大(da)(da)綱不(bu)要(yao)求的(de)，比(bi)如(ru)說(shuo)高等數學(xue)第(di)(di)一章(zhang)中的(de)映射(she)這一概念就是(shi)不(bu)要(yao)求的(de)。對于(yu)報了考(kao)(kao)研輔導班的(de)同學(xue)就可以按照老(lao)師的(de)要(yao)求來復(fu)習。

　　第二個(ge)階段是7月(yue)到10月(yue)，做一定數量(liang)的題，重點解決解題思(si)路的問題。這(zhe)時(shi)(shi)(shi)是教(jiao)材到備考的過度階段。這(zhe)時(shi)(shi)(shi)要注(zhu)意歸納(na)總結，并且(qie)這(zhe)個(ge)階段包含(han)了暑假(jia)，大家有大量(liang)的、整塊時(shi)(shi)(shi)間進行復習(xi)，一定要把握這(zhe)個(ge)黃(huang)金時(shi)(shi)(shi)期！這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)(shi)候大家可以報一個(ge)暑假(jia)考研(yan)數學輔導班，在老師(shi)指導下學習(xi)會更加高效(xiao)！

　　第三個階(jie)段是實戰(zhan)訓練階(jie)段，從11月到12月的(de)中(zhong)旬，這也(ye)是臨考(kao)前(qian)非常重要的(de)階(jie)段。考(kao)生要對大綱所要求的(de)知(zhi)識(shi)點做(zuo)最后的(de)梳理(li)，熟記公式，系統地做(zuo)近十年的(de)真題和模擬題，進行實戰(zhan)訓練，對于(yu)錯的(de)題一定(ding)要回去再重新復(fu)習知(zhi)識(shi)點。

　　最(zui)后階段是(shi)考(kao)前沖刺，從(cong)12月下旬到考(kao)試。針對在做(zuo)題過(guo)程中(zhong)出現的問題做(zuo)最(zui)后的補(bu)習，查缺補(bu)漏，以便以最(zui)佳的狀態參(can)加考(kao)試。

考研復習計劃11

　　一、考研數學學習階梯劃分：

　　一階基礎全面(mian)復習(xi)(3月(yue)～6月(yue))

　　二階強化熟(shu)悉題型(7月～10月)

　　三階(jie)模考查缺補漏(11月～12月15日)

　　四階點睛保持狀態(12月(yue)16日～考試前)

　　二、考研數學參考書目：

　　必備參考資料：

　　數學考試大綱

　　《高(gao)等數學》同濟版：講解比較(jiao)細致，例(li)題難(nan)度適中，涉及內容廣(guang)泛，是現在高(gao)校中采用比較(jiao)廣(guang)泛的教材(cai)，配套的輔導教材(cai)也(ye)很多。

　　《線性(xing)代數(shu)(shu)》同濟版：輕(qing)薄(bo)短小(xiao)，簡明易懂，適(shi)合基礎不好的學生(sheng)(sheng)。《線性(xing)代數(shu)(shu)》清華版：適(shi)合基礎比較(jiao)的學生(sheng)(sheng)

　　《概(gai)率論與數理統計初步》浙大版：基本(ben)的題型課后習(xi)題都(dou)有(you)覆(fu)蓋。歷(li)年真題

　　三、考研數學復習規劃

　　1、一階基礎，全(quan)面復(fu)習(3月～6月)

　　學(xue)習目標：根據去年考(kao)研數學(xue)大綱要求結合教(jiao)材對(dui)應章(zhang)節(jie)系統復習，打好(hao)基(ji)礎，特別是對(dui)大綱中要求的三基(ji) —— 基(ji)本(ben)概念、基(ji)本(ben)理論、基(ji)本(ben)方法要系統理解(jie)和掌握(wo)。完成從(cong)大學(xue)學(xue)習到考(kao)研備(bei)戰的基(ji)礎準備(bei)。

　　復習(xi)(xi)(xi)(xi)建(jian)議(yi)(yi)：這(zhe)一(yi)階段主要(yao)(yao)(yao)的(de)焦(jiao)點要(yao)(yao)(yao)集中精(jing)力把教(jiao)材(cai)(cai)(cai)好好地梳(shu)理，要(yao)(yao)(yao)至(zhi)始至(zhi)終不留(liu)死角和空白，按大綱要(yao)(yao)(yao)求結合教(jiao)材(cai)(cai)(cai)對應章節全面(mian)復習(xi)(xi)(xi)(xi)，另外按章節順序完成教(jiao)材(cai)(cai)(cai)及相應的(de)配套練(lian)(lian)習(xi)(xi)(xi)(xi)題，通(tong)過練(lian)(lian)習(xi)(xi)(xi)(xi)檢驗你是(shi)否真正(zheng)地把教(jiao)材(cai)(cai)(cai)的(de)內(nei)容掌握了。由于教(jiao)材(cai)(cai)(cai)的(de)編寫是(shi)環(huan)環(huan)相扣，易難遞(di)進的(de)，所以建(jian)議(yi)(yi)每天學習(xi)(xi)(xi)(xi)新內(nei)容前(qian)要(yao)(yao)(yao)復習(xi)(xi)(xi)(xi)前(qian)面(mian)的(de)內(nei)容，按照規律來復習(xi)(xi)(xi)(xi)，經過必(bi)要(yao)(yao)(yao)的(de)重復會起到事半(ban)功倍的(de)效果。也就(jiu)是(shi)重視基(ji)礎(chu)，長(chang)期積累;基(ji)礎(chu)階段重視縱向學習(xi)(xi)(xi)(xi)，夯實知識點。

　　2、二階強化熟悉(xi)題型(xing)(7月～10月)

　　本階段(duan)是考(kao)研復(fu)習的重(zhong)點，對成敗(bai)起(qi)決(jue)定性(xing)作用。大體可以分(fen)兩輪(lun)(lun)學習。第一輪(lun)(lun)暑期強化：7 ～ 8月(yue)

　　學習目標：熟悉考研題(ti)型，加(jia)強知識點(dian)的前后聯系，分清重難點(dian)，讓復習周期盡量縮短，把握(wo)(wo)整體的知識體系，熟練(lian)掌握(wo)(wo)定理公式和解題(ti)技巧

　　復(fu)習建(jian)議：參(can)加(jia)考研教育(yu)網強化班(ban)學(xue)習，根據老師輔導講義認真研讀，做到舉一反(fan)三。這一時期大課老師所教學(xue)的例題都是經過嚴格篩(shai)選(xuan)、歸納，可以說會(hui)更準(zhun)確、更有(you)針對(dui)性。在學(xue)習過程(cheng)中對(dui)重點(dian)、難點(dian)一定做筆記，便于下一輪(lun)復(fu)習。

　　第二輪秋(qiu)季強化：9～10月

　　學習(xi)目(mu)標：通過真題講解和(he)(he)訓(xun)練，進一步提高(gao)解題能力和(he)(he)技巧(qiao)，達到實際考試的要求復習(xi)建議：根據老師課(ke)堂所(suo)講真題課(ke)后(hou)進行專項復習(xi)，對考試重點(dian)題型和(he)(he)自己薄弱的內容進行攻堅復習(xi)，達到全面掌握，不留(liu)空白和(he)(he)軟肋，讓訓(xun)練達到或稍微超過真題難(nan)度。

　　3、三階模(mo)考(kao) 查(cha)缺補(bu)漏(11月(yue)～12月(yue)15日)

　　學(xue)習(xi)目標：這一階段的目標是(shi)保住自己在(zai)前兩個階段的成(cheng)果。1、通過對以(yi)往學(xue)習(xi)筆記的復習(xi)全面掌握考試要(yao)求;2、進行高強度(高于考試強度)的沖刺題訓練，進入(ru)考試狀態，達(da)到考試要(yao)求。

　　復(fu)習建(jian)議(yi)：建(jian)議(yi)考(kao)生(sheng)要做(zuo)到：1、通(tong)過做(zuo)題進(jin)行(xing)(xing)總(zong)結和梳理(做(zuo)題訓練應當重點(dian)(dian)放在按考(kao)試(shi)要求的(de)套(tao)題);2、復(fu)習教材和筆記(ji)(ji)進(jin)行(xing)(xing)必(bi)要的(de)記(ji)(ji)憶，對基(ji)本概(gai)念、基(ji)本公式、基(ji)本定理進(jin)行(xing)(xing)記(ji)(ji)憶，尤其(qi)是平時不常(chang)用的(de)、記(ji)(ji)憶模糊(hu)的(de)公式，經常(chang)出錯(cuo)的(de)要重點(dian)(dian)記(ji)(ji)憶;3、開(kai)始進(jin)行(xing)(xing)模擬(ni)試(shi)題或(huo)者真題的(de)實戰演(yan)練，在這個過程中，注(zhu)意答(da)卷時間的(de)分配，重視考(kao)場心態的(de)調整。

　　4、第四階點(dian)睛(jing) 保(bao)持狀態(12月15日～考試前)

　　學習目標：考前重點題型，應考技巧(qiao)訓練，保持狀態

　　復習建議(yi)：多看之前做過(guo)的(de)(de)真題(ti)，并將自己整理的(de)(de)筆記(ji)或總結的(de)(de)重點(dian)習題(ti)再(zai)仔細(xi)看看，更佳提高針對性，加深記(ji)憶。在此基礎上，按(an)照考試時間去做一些強度不太大的(de)(de)模擬題(ti)或是真題(ti)，保持手感，以免到(dao)(dao)了考場思路斷電，手生(sheng)。同時還要調(diao)整心(xin)態，積極備(bei)考，以良好的(de)(de)狀態到(dao)(dao)考場。

　　四、建議學習時間

　　每年碩(shuo)士研究生入學數(shu)(shu)學考(kao)試(shi)的時(shi)(shi)間(jian)一(yi)般都安排(pai)在(zai)(zai)上午，故建議(yi)考(kao)生們將數(shu)(shu)學的復習(xi)時(shi)(shi)間(jian)安排(pai)在(zai)(zai)每天早上9：00～12：00(可根據(ju)自身情況適當調整，但此時(shi)(shi)效果最好)。每天至少應安排(pai)花2.5-3個(ge)小時(shi)(shi)來(lai)復習(xi)數(shu)(shu)學，其中基礎階段要用(yong)1.5-2個(ge)小時(shi)(shi)左右的時(shi)(shi)間(jian)理(li)解掌(zhang)握概念、定義等，用(yong)1個(ge)小時(shi)(shi)左右來(lai)做習(xi)題鞏(gong)固。對于數(shu)(shu)學基礎較差的同學建議(yi)每天再加1個(ge)小時(shi)(shi)的復習(xi)時(shi)(shi)間(jian)用(yong)來(lai)做習(xi)題并(bing)總結。

考研復習計劃12

　　對于考研復習，我(wo)認為政(zheng)治需(xu)要一個非常嚴(yan)密的計(ji)劃(hua)，都需(xu)要有一個明確的安排。我(wo)的計(ji)劃(hua)具體是這樣的：

　　1、起(qi)始時間(jian)：5月下旬起(qi)到9月，這一階(jie)段(duan)(duan)的(de)特點是(shi)考研政(zheng)治(zhi)大綱最終一錘定音，復習的(de)針對(dui)性更(geng)加突出(chu)。經過第一輪(lun)熱身(shen)復習，考生(sheng)對(dui)考研政(zheng)治(zhi)脈(mo)搏已經有(you)了大體的(de)把握，在(zai)時間(jian)上和方法(fa)上亦即(ji)進入了第二輪(lun)的(de)基礎復習階(jie)段(duan)(duan)。這一階(jie)段(duan)(duan)在(zai)整個復習計劃(hua)中(zhong)具有(you)重要(yao)的(de)地位和意義(yi)，被稱(cheng)為復習階(jie)段(duan)(duan)中(zhong)的(de)“黃金時期”。這一階(jie)段(duan)(duan)復習效(xiao)果的(de)好壞直接決定著最后政(zheng)治(zhi)理(li)論的(de)考試成績(ji)。

　　2、復習攻略：基礎復習階(jie)段(duan)是(shi)考(kao)研(yan)政治的(de)“黃金時(shi)期(qi)(qi)”，也是(shi)強化期(qi)(qi)。這一時(shi)期(qi)(qi)主要(yao)集(ji)中在暑期(qi)(qi)和(he)下半年開學初(chu)，沒(mei)有課程干(gan)擾，復習時(shi)間最(zui)(zui)為集(ji)中，其他學習任務也最(zui)(zui)輕，因此，是(shi)考(kao)研(yan)政治復習的(de)關(guan)鍵階(jie)段(duan)。那么，如何有效地利用這一階(jie)段(duan)的(de)復習時(shi)間？關(guan)鍵是(shi)要(yao)完成兩大任務。

　　第(di)一大任務(wu)，此(ci)階(jie)段(duan)一是要重(zhong)點(dian)(dian)提煉每門課程(cheng)的(de)基本(ben)理(li)論和(he)(he)重(zhong)要結論，以及(ji)考點(dian)(dian)，特別是新增考點(dian)(dian)和(he)(he)新修考點(dian)(dian)；對跨章節(jie)甚(shen)至跨學(xue)科的(de)相關(guan)知識點(dian)(dian)進行綜合。二是要把(ba)當年重(zhong)大時(shi)事政(zheng)治(zhi)與相關(guan)基本(ben)理(li)論的(de)結合。從具體(ti)方法上(shang)講，就(jiu)是要突出(chu)重(zhong)點(dian)(dian)，對基礎復習(xi)內容的(de)有機化，在原理(li)和(he)(he)原理(li)的(de)關(guan)聯中(zhong)(zhong)掌握原理(li)，在概(gai)念與概(gai)念的(de)關(guan)系(xi)中(zhong)(zhong)把(ba)握概(gai)念。突出(chu)理(li)論和(he)(he)實際的(de)結合點(dian)(dian)，提煉理(li)論難點(dian)(dian)和(he)(he)疑(yi)點(dian)(dian)，以及(ji)已經形成命題熱點(dian)(dian)的(de)次重(zhong)點(dian)(dian)。

　　第二大任務，要著重注(zhu)意(yi)將政治理(li)論(lun)實際解題能(neng)(neng)力(li)(li)的訓練，也就(jiu)是要求把知識轉(zhuan)化為戰斗力(li)(li)。這種解題能(neng)(neng)力(li)(li)主要包(bao)括兩(liang)種，一是審題的能(neng)(neng)力(li)(li)，集中表現為在題干上抓(zhua)住考點(dian)(題眼)的能(neng)(neng)力(li)(li)，迅(xun)速準確(que)地把握題目材料的邏輯(ji)線索和(he)考點(dian)原(yuan)理(li)的關系的能(neng)(neng)力(li)(li)。二是答(da)題的能(neng)(neng)力(li)(li)，即答(da)（和(he)諧）案(an)切入的角度、答(da)（和(he)諧）案(an)的展(zhan)開(kai)和(he)豐富(fu)、層(ceng)次感和(he)形式化。

　　一(yi)(yi)(yi)般(ban)而言，政(zheng)治理(li)(li)論(lun)(lun)答(da)題(ti)步驟和技(ji)巧有：①鎖定考(kao)(kao)點(dian)(dian)(dian)(dian)――捕捉題(ti)干信號，把握材(cai)料線索，比對(dui)理(li)(li)論(lun)(lun)框架，確認考(kao)(kao)點(dian)(dian)(dian)(dian)原(yuan)理(li)(li)。②原(yuan)理(li)(li)闡(chan)述(shu)(shu)――表述(shu)(shu)盡(jin)量準確。但只要理(li)(li)解正確，不苛求一(yi)(yi)(yi)字(zi)不差(cha)。如(ru)果記住的(de)(de)(de)原(yuan)理(li)(li)文(wen)字(zi)量太(tai)少(shao)，顯得內容(rong)不豐富，可嘗試以(yi)正面(mian)闡(chan)述(shu)(shu)后(hou)，再反面(mian)闡(chan)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)方(fang)式豐富答(da)（和諧）案。③展開分(fen)(fen)析――可適當復(fu)述(shu)(shu)材(cai)料，利用題(ti)目提供的(de)(de)(de)材(cai)料復(fu)制部分(fen)(fen)答(da)（和諧）案；可根據(ju)題(ti)目的(de)(de)(de)性(xing)質縱(zong)向層(ceng)層(ceng)遞進，或橫向方(fang)面(mian)展開；如(ru)想到的(de)(de)(de)角(jiao)度(du)多(duo)(duo)，話(hua)頭就別太(tai)長，多(duo)(duo)角(jiao)度(du)能(neng)夠提高命中(zhong)率(lv)；若想到的(de)(de)(de)角(jiao)度(du)少(shao)，就可以(yi)多(duo)(duo)寫話(hua)，以(yi)較豐滿的(de)(de)(de)文(wen)字(zi)加重分(fen)(fen)量。④簡短(duan)結(jie)論(lun)(lun)――歸(gui)納并(bing)復(fu)述(shu)(shu)基本觀點(dian)(dian)(dian)(dian)，突出論(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)(dian)，加深印象。(注：①比較適合客(ke)觀題(ti)；①②③④是主觀題(ti)的(de)(de)(de)答(da)題(ti)技(ji)巧)。答(da)題(ti)的(de)(de)(de)形式化一(yi)(yi)(yi)般(ban)要求有(主要針(zhen)對(dui)主觀題(ti))：①論(lun)(lun)點(dian)(dian)(dian)(dian)突出――主旨(zhi)醒目地寫在段(duan)落開頭。②層(ceng)次分(fen)(fen)明――適度(du)分(fen)(fen)成自然段(duan)，牽引(yin)閱卷人視線切入點(dian)(dian)(dian)(dian)，變(bian)一(yi)(yi)(yi)目十行為一(yi)(yi)(yi)目一(yi)(yi)(yi)段(duan)。③輪廓清晰――前(qian)有考(kao)(kao)點(dian)(dian)(dian)(dian)原(yuan)理(li)(li)，中(zhong)有議論(lun)(lun)文(wen)字(zi)，后(hou)有基本結(jie)論(lun)(lun)。

　　3、購書指南：

　　講(jiang)義教材類：這(zhe)類圖(tu)書是(shi)考(kao)研政(zheng)治(zhi)大(da)綱的擴展和延伸，對考(kao)點進行系統(tong)深入的講(jiang)解，是(shi)考(kao)生復(fu)習中(zhong)最基礎也(ye)是(shi)最必備的圖(tu)書。

　　訓(xun)(xun)練(lian)習(xi)題類：這類圖書是考(kao)生訓(xun)(xun)練(lian)能力，強化知(zhi)識點，鍛煉考(kao)場應變能力的必備(bei)工(gong)具，與(yu)講義類教材是相(xiang)(xiang)輔相(xiang)(xiang)成(cheng)的。只(zhi)學(xue)不(bu)練(lian)，那(nei)是紙上(shang)談兵，只(zhi)練(lian)不(bu)學(xue)，那(nei)是無(wu)米(mi)之(zhi)炊，學(xue)練(lian)得當，才(cai)能相(xiang)(xiang)得益彰。

　　20ｘｘ考研政(zheng)治(zhi)復習完整計劃――強(qiang)化訓(xun)練階段

　　1、起始時間：9月(yue)到ｘｘ月(yue)，這一(yi)階(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)特(te)點是(shi)一(yi)鼓作(zuo)氣，將基(ji)礎階(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)成果(guo)進行有(you)(you)效的(de)(de)(de)鞏(gong)固和(he)及時的(de)(de)(de)提升(sheng)，這一(yi)階(jie)段(duan)(duan)既是(shi)考生(sheng)們提高能力最有(you)(you)效的(de)(de)(de)時期，同時也(ye)是(shi)各位考生(sheng)拉開差距的(de)(de)(de)最關鍵(jian)階(jie)段(duan)(duan)！

　　2、復習(xi)攻(gong)略：“精耕(geng)細作”是這一時(shi)期的(de)(de)突出特點(dian)。考(kao)生要則重(zhong)于知識點(dian)的(de)(de)深化理(li)解和(he)系(xi)統(tong)把握(wo)，對于政治理(li)論(lun)的(de)(de)基本立場和(he)方(fang)法不(bu)能只(zhi)停(ting)留(liu)在熟悉階段(duan)，更重(zhong)要的(de)(de)是加深理(li)解、側(ce)重(zhong)實際(ji)的(de)(de)掌握(wo)及熟練運用(yong)能力(li)。更為重(zhong)要的(de)(de)是，要把握(wo)政治理(li)論(lun)考(kao)試的(de)(de)特點(dian)，即理(li)論(lun)與實際(ji)生活的(de)(de)緊密結(jie)合。

　　針對(dui)這一特(te)點(dian)，對(dui)基本原理(li)、觀點(dian)、論(lun)斷不僅要(yao)(yao)弄(nong)清其(qi)具體的(de)(de)內涵、外(wai)延和相(xiang)關(guan)問題(ti)(ti)，更重要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)明確其(qi)理(li)論(lun)來源、理(li)論(lun)依據(ju)、指導方法和現(xian)實意(yi)(yi)義，并(bing)(bing)且在此基礎上(shang)(shang)，形成知識(shi)脈絡，學科體系及真(zhen)個(ge)政治理(li)論(lun)相(xiang)互關(guan)聯的(de)(de)大(da)框架。特(te)別要(yao)(yao)注意(yi)(yi)的(de)(de)是(shi)以下幾(ji)點(dian)：一、要(yao)(yao)提煉要(yao)(yao)點(dian)和精華，進(jin)行重點(dian)記(ji)憶，二、加(jia)大(da)練(lian)習題(ti)(ti)的(de)(de)數量并(bing)(bing)有意(yi)(yi)提高難度，通過(guo)有意(yi)(yi)識(shi)有目標的(de)(de)習題(ti)(ti)訓練(lian)，加(jia)強、鞏固記(ji)憶，并(bing)(bing)由此加(jia)深對(dui)問題(ti)(ti)的(de)(de)理(li)解(jie)。三，有意(yi)(yi)識(shi)地(di)運用自己已經掌(zhang)握的(de)(de)理(li)論(lun)對(dui)社會上(shang)(shang)新近(jin)出現(xian)的(de)(de)焦點(dian)、熱點(dian)問題(ti)(ti)進(jin)行透析。

　　3、購書指南：

　　形式政(zheng)策(ce)類(lei)：這類(lei)書(shu)籍的特點是(shi)體系相對簡單，難度(du)相對不(bu)大，出(chu)(chu)版時間相對較晚，主要是(shi)年(nian)度(du)熱(re)(re)點時事的掃描，是(shi)考生應對考研政(zheng)治(zhi)試卷中(zhong)時事題的必備復習材料(liao)，同(tong)時也可以通過這類(lei)書(shu)籍中(zhong)的一些信息窺探出(chu)(chu)當年(nian)的社會熱(re)(re)點所在，為后期的沖刺提供(gong)一些有價值的信息。

　　要點(dian)(dian)(dian)速記類：這類書一般都被學生親切的稱之(zhi)為“口袋書”其(qi)特點(dian)(dian)(dian)是，重(zhong)點(dian)(dian)(dian)、難(nan)點(dian)(dian)(dian)、精華的提(ti)煉和整理，攜(xie)帶方便，隨記隨學，核(he)心(xin)知識，重(zhong)點(dian)(dian)(dian)背誦。

考研復習計劃13

　　一、做計劃要了解自己

　　計(ji)(ji)劃(hua)是(shi)為(wei)考(kao)(kao)生(sheng)們的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)服務的(de)(de)(de)(de)(de)，所以在制(zhi)定(ding)計(ji)(ji)劃(hua)前考(kao)(kao)生(sheng)一定(ding)要對(dui)考(kao)(kao)研的(de)(de)(de)(de)(de)大形勢，希(xi)望報(bao)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)學校、專(zhuan)(zhuan)業，自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)實力(li)等作詳(xiang)細(xi)、客(ke)觀的(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)，這樣考(kao)(kao)生(sheng)在制(zhi)定(ding)計(ji)(ji)劃(hua)時才能有的(de)(de)(de)(de)(de)放矢(shi)、計(ji)(ji)劃(hua)得當，達(da)到“知己(ji)知彼，計(ji)(ji)劃(hua)自(zi)明”的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)。比(bi)如對(dui)于所報(bao)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業，考(kao)(kao)生(sheng)就應該(gai)及早了解它的(de)(de)(de)(de)(de)內容范圍、指定(ding)教材、歷(li)年試(shi)題等情(qing)況，然后再根據自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業水平(ping)確(que)定(ding)自(zi)己(ji)專(zhuan)(zhuan)業課的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習進度、方式(shi)、投入的(de)(de)(de)(de)(de)精力(li)、鉆研的(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)度等，這樣考(kao)(kao)生(sheng)專(zhuan)(zhuan)業課的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習計(ji)(ji)劃(hua)自(zi)然也(ye)就明確(que)了。

　　二、復習計劃應符合學習習慣

　　考生(sheng)在(zai)制定復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)時要盡(jin)量符合(he)自己的學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣（當(dang)然是指(zhi)好的學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣啦），做到“習(xi)(xi)(xi)(xi)慣融入計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)體現(xian)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣”。復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)與學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣之間只(zhi)有(you)兼容并蓄才能相輔相成。只(zhi)有(you)這樣的計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)考生(sheng)在(zai)實(shi)施

　　貫徹時才能(neng)更(geng)順暢、高效。比如，有(you)的(de)(de)考生(sheng)早上(shang)記憶好，不妨就(jiu)安排(pai)早上(shang)進行(xing)英語的(de)(de)閱(yue)讀、背誦；而有(you)的(de)(de)考生(sheng)晚上(shang)更(geng)能(neng)靜下心來看書，那就(jiu)可以計劃(hua)晚上(shang)看看數學之類需要集中精神的(de)(de)科目。

　　三、最忌頻繁變化

　　計劃(hua)(hua)的(de)(de)大敵(di)是(shi)變化(hua)，然(ran)而(er)優秀的(de)(de)計劃(hua)(hua)卻恰恰是(shi)敢于面(mian)對變化(hua)，因為(wei)計劃(hua)(hua)的(de)(de)靈魂是(shi)應變。考生(sheng)(sheng)準備(bei)研究生(sheng)(sheng)考試的(de)(de)時間通常(chang)在一年左右，其間的(de)(de)大事小情林(lin)林(lin)總總，難(nan)免會有出乎意(yi)料的(de)(de)，因此(ci)考生(sheng)(sheng)制(zhi)定的(de)(de)計劃(hua)(hua)必須能夠應對突(tu)發事件(jian)、異常(chang)情況。

　　要使復習計劃能夠從容應對環(huan)境的變化，就(jiu)要使制(zhi)定(ding)的計劃做到：松(song)緊適(shi)宜、留有(you)(you)余地、富于彈(dan)性、靈活有(you)(you)效(xiao)。

　　四、具有靈活性

　　如上所述，考生制定(ding)的(de)復(fu)習(xi)(xi)計劃(hua)(hua)(hua)要(yao)有(you)變化的(de)余地，而考生在(zai)執行復(fu)習(xi)(xi)計劃(hua)(hua)(hua)時(shi)同樣要(yao)有(you)靈(ling)活性。因為考生在(zai)考研復(fu)習(xi)(xi)的(de)漫漫過(guo)程中(zhong)一(yi)般總會遇到一(yi)些與復(fu)習(xi)(xi)計劃(hua)(hua)(hua)不合拍并(bing)且不可抗的(de)事(shi)情，所以(yi)考生原先制定(ding)的(de)復(fu)習(xi)(xi)計劃(hua)(hua)(hua)在(zai)實踐(jian)運作中(zhong)通常是需要(yao)修(xiu)改的(de)。因此，考生要(yao)作計劃(hua)(hua)(hua)的(de)主人，不要(yao)被計劃(hua)(hua)(hua)的(de)條條框框所束縛；要(yao)用活計劃(hua)(hua)(hua)，善(shan)于根據復(fu)習(xi)(xi)中(zhong)出現的(de)變化來(lai)適時(shi)、合宜地修(xiu)改計劃(hua)(hua)(hua)。

考研復習計劃14

　　主要任務：

　　將強(qiang)化階段所學知識進行歸(gui)納和整理，有(you)效形成系統。

　　總結在上一(yi)階段的復習過程中遇到的問題(ti)，并一(yi)一(yi)解決。

　　做真(zhen)題，以知(zhi)識點為內(nei)容(rong)進行分類(lei)練(lian)習。

　　反思自問：

　　知(zhi)識層面達到什么樣的高度(du)?知(zhi)識點掌握(wo)的程(cheng)度(du)如(ru)何?

　　此時(shi)你(ni)的知識水平距離(li)考試(shi)的要求還(huan)有多遠?

　　重點掌握:

　　在這一階段的復(fu)習(xi)中，大(da)家至少要掌握極限、導數(shu)、不定(ding)積(ji)分這三方(fang)面的內容(rong)，才(cai)能在接下來(lai)的復(fu)習(xi)中有好(hao)的收效(xiao)。

　　x月的前(qian)半個(ge)(ge)月，我們(men)應該(gai)怎么對強化階段(duan)做一(yi)個(ge)(ge)良好(hao)的收(shou)尾(wei)呢。

　　第(di)一，復(fu)習方(fang)法(fa)采用“兩端看法(fa)”,就是對強化(hua)階段的(de)所學過的(de)知(zhi)識(shi)和(he)做(zuo)題方(fang)法(fa)做(zuo)一個(ge)總結和(he)歸納。

　　總(zong)結(jie)(jie)和歸納結(jie)(jie)束之后，采用高等數(shu)學(xue)(xue)、概率論一(yi)起(qi)交叉、輪流來看，最后匯集到線性代數(shu)上。我(wo)們(men)也(ye)把這(zhe)個階段(duan)(duan)用一(yi)個字來形容(rong)“啃(ken)”，所以(yi)也(ye)可以(yi)叫做“啃(ken)”強化階段(duan)(duan)所學(xue)(xue)過到的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)。這(zhe)里的(de)(de)“啃(ken)”是(shi)來形容(rong)這(zhe)個階段(duan)(duan)的(de)(de)艱難程(cheng)度(du)，大家(jia)(jia)到了這(zhe)個階段(duan)(duan)普遍感到壓力陡增，即使那些(xie)在第(di)一(yi)階段(duan)(duan)認真完成的(de)(de)同學(xue)(xue)也(ye)一(yi)樣，這(zhe)里的(de)(de)主(zhu)要原因是(shi)這(zhe)一(yi)階段(duan)(duan)大家(jia)(jia)所學(xue)(xue)到的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)和解題方法普遍特點是(shi)對知(zhi)(zhi)識(shi)點的(de)(de)總(zong)結(jie)(jie)是(shi)高度(du)的(de)(de)概括的(de)(de)，雖然老(lao)師在強化階段(duan)(duan)幫助大家(jia)(jia)將知(zhi)(zhi)識(shi)體系化和系統化，但是(shi)那畢竟是(shi)老(lao)師的(de)(de)東(dong)西，考生應該學(xue)(xue)著將這(zhe)些(xie)東(dong)西變成自己的(de)(de)。

　　第二，所選的(de)題(ti)(ti)目(mu)不論是(shi)(shi)例題(ti)(ti)還是(shi)(shi)課(ke)后的(de)練習題(ti)(ti)都具有(you)一(yi)定的(de)綜合性，這些題(ti)(ti)目(mu)不再是(shi)(shi)只(zhi)考(kao)查(cha)(cha)單(dan)一(yi)的(de)知識點，單(dan)一(yi)的(de)解題(ti)(ti)能力，而是(shi)(shi)對(dui)同學(xue)們(men)能力的(de)全方位考(kao)查(cha)(cha)，不僅考(kao)查(cha)(cha)同學(xue)們(men)的(de)計算能力、抽象概括(kuo)能力、空間(jian)想(xiang)象能力還考(kao)查(cha)(cha)同學(xue)們(men)應(ying)用所學(xue)的(de)知識解決實際問題(ti)(ti)的(de)能力。

　　大(da)(da)家(jia)在(zai)平(ping)時練習(xi)的(de)(de)時候做適(shi)量難(nan)(nan)(nan)(nan)度(du)稍大(da)(da)的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，會(hui)(hui)有(you)(you)助(zhu)于大(da)(da)家(jia)在(zai)考(kao)(kao)試過程(cheng)中保持平(ping)和的(de)(de)心態(tai)，遇到難(nan)(nan)(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)慌。但這(zhe)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)說讓(rang)大(da)(da)家(jia)在(zai)復習(xi)的(de)(de)過程(cheng)中就(jiu)(jiu)只鉆研難(nan)(nan)(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，而對(dui)于容易(yi)的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和中等難(nan)(nan)(nan)(nan)度(du)的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)不(bu)(bu)(bu)屑一(yi)顧，這(zhe)樣只會(hui)(hui)導致考(kao)(kao)研失敗。我們(men)做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)難(nan)(nan)(nan)(nan)度(du)要適(shi)當，題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)量要適(shi)當。所(suo)以，大(da)(da)家(jia)不(bu)(bu)(bu)要進入做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)誤(wu)區，要難(nan)(nan)(nan)(nan)度(du)適(shi)當地練習(xi)，不(bu)(bu)(bu)要死扣難(nan)(nan)(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，畢竟考(kao)(kao)研考(kao)(kao)察的(de)(de)是(shi)基(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)，使大(da)(da)家(jia)都(dou)能接受的(de)(de)水平(ping)。這(zhe)就(jiu)(jiu)要求同學(xue)們(men)在(zai)這(zhe)個(ge)階(jie)段付出巨大(da)(da)的(de)(de)努力，但是(shi)無論(lun)你多累都(dou)是(shi)值得的(de)(de)，通過這(zhe)個(ge)階(jie)段洗禮(li)，無論(lun)是(shi)你對(dui)三基(ji)(ji)的(de)(de)掌握程(cheng)度(du)，還(huan)是(shi)你的(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)能力都(dou)會(hui)(hui)有(you)(you)質(zhi)的(de)(de)提高。這(zhe)是(shi)大(da)(da)家(jia)考(kao)(kao)研數學(xue)復習(xi)備考(kao)(kao)路上第(di)一(yi)次質(zhi)的(de)(de)飛躍。第(di)三，尋找問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。這(zhe)里的(de)(de)尋找問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，不(bu)(bu)(bu)單是(shi)指我們(men)在(zai)強(qiang)化階(jie)段所(suo)遇到的(de)(de)知識(shi)層面(mian)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，還(huan)有(you)(you)個(ge)人的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，這(zhe)里面(mian)包括學(xue)習(xi)的(de)(de)態(tai)度(du)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，學(xue)習(xi)的(de)(de)姿態(tai)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)階段(duan)完(wan)后，要求同學們(men)能(neng)夠(gou)(gou)做(zuo)到，給你(ni)一道題(ti)(ti)(ti)目(mu)，如果給你(ni)足夠(gou)(gou)的(de)(de)(de)時間，無論這(zhe)(zhe)(zhe)道題(ti)(ti)(ti)目(mu)有多難都可以(yi)(yi)把它解(jie)決。這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)階段(duan)我(wo)們(men)不會盲目(mu)的(de)(de)(de)追求大家的(de)(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)(ti)速度(du)，而是(shi)強調你(ni)對(dui)基本知(zhi)識的(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)和對(dui)各種題(ti)(ti)(ti)型解(jie)題(ti)(ti)(ti)思路的(de)(de)(de)形成。我(wo)們(men)不重視解(jie)題(ti)(ti)(ti)速度(du)并(bing)(bing)不等于我(wo)們(men)就忽(hu)視解(jie)題(ti)(ti)(ti)速度(du)的(de)(de)(de)訓練(lian)，這(zhe)(zhe)(zhe)里要求大家在這(zhe)(zhe)(zhe)階段(duan)對(dui)一道題(ti)(ti)(ti)目(mu)積累多種解(jie)題(ti)(ti)(ti)方法(fa)并(bing)(bing)能(neng)夠(gou)(gou)找出(chu)最優的(de)(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)(ti)方法(fa)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)為以(yi)(yi)后以(yi)(yi)最快的(de)(de)(de)速度(du)做(zuo)完(wan)考(kao)研試題(ti)(ti)(ti)做(zuo)得(de)最好的(de)(de)(de)準備。

　　在進入(ru)提(ti)高(gao)階(jie)段以后(hou)，我們需要做(zuo)三件事。

　　第一，鋪開自(zi)己的知識(shi)體系。

　　第二，整(zheng)理錯題，尋找自己的薄弱問題，以便我們可以在提高階段(duan)進行專題的復習。

　　第(di)三，真(zhen)(zhen)題(ti)。這個時(shi)(shi)候，我不建議(yi)大家拿起真(zhen)(zhen)題(ti)就(jiu)是瘋狂的(de)開始(shi)做(zuo)，而是在做(zuo)真(zhen)(zhen)題(ti)之前，先將真(zhen)(zhen)題(ti)進行簡(jian)單的(de)分(fen)類，然(ran)后(hou)從真(zhen)(zhen)題(ti)的(de)類別入手，來進行復(fu)習。這個強化階段(duan)共計五十(shi)天，也就(jiu)說是，至x月份結束，共占(zhan)有三分(fen)之一的(de)提(ti)高階段(duan)復(fu)習時(shi)(shi)間，所(suo)以我們至少要完成(cheng)極限、導數和不定積分(fen)的(de)復(fu)習

考研復習計劃15

　　1.關于輔導班

　　這(zhe)個我不(bu)能多說(shuo)，因為我只報了個文都的沖刺班，沒(mei)什么(me)意思。不(bu)過倒(dao)是(shi)弄懂(dong)了一(yi)個問題：什么(me)叫不(bu)足值的貨幣？好(hao)像也不(bu)是(shi)重點，呵呵。

　　不過(guo)這個要視自(zi)己(ji)的(de)情況而定(ding)了，個人覺得(de)如果基礎(chu)還可以的(de)話(hua)，沒有必要報(bao)班了。聽一(yi)個報(bao)了數學(xue)(xue)全(quan)程(cheng)班的(de)同學(xue)(xue)說，暑假上數學(xue)(xue)，痛苦(ku)先不說，武漢這個鬼天氣(qi)，熱死冷(leng)死，天氣(qi)太極端了，再就是對輔(fu)導班太過(guo)依賴，之前都沒認真(zhen)看(kan)(kan)過(guo)書(shu)，所以上課(ke)時完全(quan)屬于填(tian)鴨式(shi)，左(zuo)耳進右耳出(chu)，因此上課(ke)前自(zi)己(ji)一(yi)定(ding)要仔細(xi)看(kan)(kan)書(shu)。

　　2.數學

　　我數學(xue)從3月份開始看李永樂的(de)(de)復(fu)習全書，有一(yi)天沒(mei)一(yi)天的(de)(de)看，那時課(ke)還沒(mei)上完(wan)，周六周日還要(yao)上雙學(xue)位的(de)(de)課(ke)，看書沒(mei)怎么太用心(xin)。一(yi)般(ban)在文(wen)泰打(da)游擊，看會書，然后再(zai)去上課(ke)，上完(wan)課(ke)再(zai)看會數學(xue)。一(yi)本復(fu)習全書，三個月才(cai)看了(le)三分之(zhi)二。到了(le)七月份，要(yao)改變復(fu)習計(ji)劃了(le)，數學(xue)打(da)基礎很重(zhong)(zhong)要(yao)，非常重(zhong)(zhong)要(yao)。認真的(de)(de)分析09年(nian)和10年(nian)的(de)(de)數學(xue)可以發(fa)現，題真的(de)(de)不是很難，但知識點很細，也比較綜合(he)，兩年(nian)都各有兩道(dao)大題的(de)(de)計(ji)算量超大，這樣，復(fu)習期(qi)間要(yao)注意的(de)(de)另一(yi)個重(zhong)(zhong)要(yao)問(wen)題：一(yi)定要(yao)動手做題！

　　我(wo)(wo)花了(le)(le)(le)(le)兩個半月(yue)（7月(yue)~9月(yue)中旬）的(de)(de)(de)(de)時間把(ba)復習全書(shu)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)看了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)遍，但(dan)(dan)(dan)并不(bu)是簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)看，我(wo)(wo)也(ye)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)遍。做(zuo)題(ti)(ti)時，只是為(wei)了(le)(le)(le)(le)熟(shu)悉(xi)知(zhi)識點和某些做(zuo)題(ti)(ti)技巧。可能會(hui)(hui)邊做(zuo)邊忘，但(dan)(dan)(dan)不(bu)要太放在心上，以(yi)后(hou)在做(zuo)題(ti)(ti)過程(cheng)中還(huan)不(bu)會(hui)(hui)不(bu)斷地去查(cha)看相關知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)。做(zuo)完(wan)這本(ben)書(shu)后(hou)，我(wo)(wo)花了(le)(le)(le)(le)18天的(de)(de)(de)(de)時間做(zuo)了(le)(le)(le)(le)陳(chen)文(wen)登的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)型歸納，但(dan)(dan)(dan)只做(zuo)了(le)(le)(le)(le)微(wei)積分(fen)和線(xian)代部分(fen)，實(shi)在做(zuo)不(bu)下去了(le)(le)(le)(le)了(le)(le)(le)(le)。現在覺得把(ba)李永樂(le)的(de)(de)(de)(de)復習全書(shu)認(ren)真(zhen)做(zuo)完(wan)一(yi)(yi)遍就(jiu)好了(le)(le)(le)(le)，陳(chen)文(wen)登那(nei)本(ben)沒必(bi)要做(zuo)了(le)(le)(le)(le)，浪費時間不(bu)說，和李的(de)(de)(de)(de)那(nei)本(ben)書(shu)其實(shi)有很多題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)型是重復的(de)(de)(de)(de)。

　　這樣(yang)就到了(le)(le)10月份(fen)了(le)(le)，我花(hua)了(le)(le)25天(tian)(tian)做(zuo)(zuo)基(ji)礎過關660，這還(huan)(huan)(huan)是打(da)基(ji)礎階段，雖然做(zuo)(zuo)了(le)(le)復習全書，發(fa)現做(zuo)(zuo)660時，很多知識點(dian)又忘了(le)(le)。所以(yi)這時記得(de)一定(ding)要多翻(fan)書，勤(qin)翻(fan)書。說點(dian)其中的(de)小(xiao)插曲，那(nei)時由于知識點(dian)還(huan)(huan)(huan)是不熟，有(you)時做(zuo)(zuo)題壓力還(huan)(huan)(huan)是很大的(de)，也很緊張(zhang)，每(mei)天(tian)(tian)大概做(zuo)(zuo)30道題，有(you)一天(tian)(tian)，做(zuo)(zuo)著做(zuo)(zuo)著，發(fa)現好(hao)像流鼻(bi)涕了(le)(le)，我還(huan)(huan)(huan)納(na)悶，以(yi)為感(gan)冒了(le)(le)，結果用手一摸(mo)，發(fa)現，媽呀，是鼻(bi)血！同學開玩笑(xiao)說，都這樣(yang)了(le)(le)，如果再考(kao)不上，老天(tian)(tian)實在太不公平了(le)(le)！

　　做(zuo)(zuo)完660后(hou)(hou)，也就到了(le)11月(yue)份了(le)，開(kai)始做(zuo)(zuo)真(zhen)(zhen)題(ti)，差(cha)不多(duo)要花(hua)3個小時(shi)做(zuo)(zuo)一套題(ti)，然(ran)后(hou)(hou)花(hua)差(cha)不多(duo)同樣的(de)(de)時(shi)間分析題(ti)目，并把相關的(de)(de)知識(shi)點(dian)抄(chao)在真(zhen)(zhen)題(ti)書上，這時(shi)我還是用(yong)的(de)(de)李永樂的(de)(de)真(zhen)(zhen)題(ti)，有15年的(de)(de)，比別(bie)的(de)(de)書要多(duo)出5套。當然(ran)，90年代的(de)(de)那幾套就沒有必要太(tai)深究了(le)，參考(kao)價值要小于(yu)00年以后(hou)(hou)的(de)(de)。

　　做(zuo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)遍真(zhen)題(ti)，發現自(zi)己應該有一(yi)(yi)定的(de)水平了(le)(le)(le)(le)。然(ran)后開始做(zuo)李永樂的(de)經(jing)典(dian)400題(ti)，這(zhe)題(ti)真(zhen)不(bu)(bu)是一(yi)(yi)般(ban)的(de)難，我(wo)一(yi)(yi)般(ban)也(ye)(ye)就能(neng)做(zuo)個100分左右，不(bu)(bu)別(bie)也(ye)(ye)不(bu)(bu)用(yong)擔心(xin)，其力(li)既至，其功(gong)必成！當時我(wo)的(de)目(mu)標是做(zuo)30套(tao)題(ti)，但最終(zhong)也(ye)(ye)沒能(neng)達到目(mu)標，時間太(tai)緊(jin)了(le)(le)(le)(le)，后期花在專(zhuan)業(ye)課(ke)的(de)時間較多。所以(yi)做(zuo)完李永樂的(de)400題(ti)后，我(wo)只做(zuo)了(le)(le)(le)(le)蔡(cai)子華的(de)10套(tao)題(ti)，這(zhe)套(tao)題(ti)偏簡單些，這(zhe)時候也(ye)(ye)12月了(le)(le)(le)(le)，也(ye)(ye)可以(yi)增加(jia)點信心(xin)。

　　剩(sheng)下的時間，就是看題(ti)了，重點看以(yi)前(qian)做錯了的題(ti)。可以(yi)再買個某某三(san)(san)套題(ti)或(huo)五套題(ti)之(zhi)類的，三(san)(san)天做一套，保持題(ti)感，以(yi)防做題(ti)速度減慢！

　　這大概是我復習的(de)過(guo)程，歸納一點：注重基礎，動手做(zuo)題(ti)！

　　3.英語

　　單(dan)詞(ci)(ci)！有人說這(zhe)個(ge)重要，有人說不(bu)能(neng)死背(bei)，說法各異。不(bu)管怎么樣，個(ge)人認為，單(dan)詞(ci)(ci)極其重要。背(bei)單(dan)詞(ci)(ci)要從(cong)三月份開(kai)(kai)始，不(bu)過(guo)可惜的是我沒(mei)有做到。我是從(cong)9月份才開(kai)(kai)始感覺單(dan)詞(ci)(ci)的極端(duan)重要性。我買了新東方的那本《核心詞(ci)(ci)匯50天突(tu)破》，最(zui)終雖(sui)然并沒(mei)能(neng)把每個(ge)單(dan)詞(ci)(ci)的每個(ge)意(yi)思都背(bei)下來，但我可以很自豪(hao)地說，每個(ge)單(dan)詞(ci)(ci)我至少(shao)有一個(ge)意(yi)思不(bu)會記錯。

　　那本單(dan)詞(ci)書我背(bei)(bei)(bei)了(le)多少(shao)遍(bian)，已經記(ji)(ji)不(bu)清楚(chu)了(le)。最先背(bei)(bei)(bei)一遍(bian)需要10天(tian)左右(you)，到后(hou)來(lai)(lai)的(de)(de)三天(tian)背(bei)(bei)(bei)一遍(bian)。前三遍(bian)背(bei)(bei)(bei)時(shi)(shi)，不(bu)用(yong)管背(bei)(bei)(bei)了(le)多少(shao)，忘了(le)多少(shao)，只要保證在(zai)每個(ge)(ge)單(dan)詞(ci)上的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)在(zai)30秒(miao)左右(you)就行，過了(le)三十(shi)秒(miao)，其實你下次也還是不(bu)記(ji)(ji)得。第(di)四遍(bian)，我用(yong)一支紫(zi)色的(de)(de)筆把不(bu)認(ren)識的(de)(de)劃(hua)(hua)(hua)(hua)了(le)出來(lai)(lai)。然(ran)后(hou)再(zai)背(bei)(bei)(bei)三遍(bian)（這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)(shi)重(zhong)點(dian)記(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)紫(zi)色的(de)(de)單(dan)詞(ci)），第(di)八遍(bian)時(shi)(shi)我用(yong)一支橙色的(de)(de)筆把不(bu)認(ren)識的(de)(de)再(zai)劃(hua)(hua)(hua)(hua)一遍(bian)。然(ran)后(hou)再(zai)來(lai)(lai)三遍(bian)（這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)(shi)重(zhong)點(dian)記(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)橙色的(de)(de)單(dan)詞(ci)），最后(hou)用(yong)一支紅(hong)色的(de)(de)筆把不(bu)認(ren)識的(de)(de)再(zai)劃(hua)(hua)(hua)(hua)一遍(bian)。這(zhe)(zhe)(zhe)十(shi)遍(bian)是每個(ge)(ge)單(dan)詞(ci)都(dou)要記(ji)(ji)，十(shi)遍(bian)之(zhi)后(hou)，也就是用(yong)紅(hong)筆劃(hua)(hua)(hua)(hua)過后(hou)，我就開始背(bei)(bei)(bei)那些“頑(wan)固(gu)派”，凡劃(hua)(hua)(hua)(hua)顏(yan)色的(de)(de)都(dou)要背(bei)(bei)(bei)。一遍(bian)再(zai)一遍(bian)，直到消滅(mie)這(zhe)(zhe)(zhe)些頑(wan)固(gu)派為止。單(dan)詞(ci)一天(tian)也不(bu)能放松(song)，你只能選擇少(shao)背(bei)(bei)(bei)或多背(bei)(bei)(bei)，選擇在(zai)哪個(ge)(ge)時(shi)(shi)間(jian)背(bei)(bei)(bei)，因(yin)為一旦停幾(ji)天(tian)，就又(you)生疏(shu)了(le)。任何零碎(sui)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)都(dou)可以背(bei)(bei)(bei)。

　　我的(de)英(ying)語復習從8月中旬開始的(de)，8月和9月做(zuo)了(le)文(wen)都(dou)的(de)那本(ben)《真(zhen)題來(lai)源報(bao)刊(kan)選(xuan)讀》，如果你(ni)選(xuan)了(le)這(zhe)本(ben)書，一(yi)定要(yao)精讀這(zhe)一(yi)百篇文(wen)章，熟悉英(ying)文(wen)報(bao)刊(kan)的(de)用詞(ci)和套路，找感(gan)覺，也順便記(ji)單(dan)(dan)詞(ci)。這(zhe)樣，大概每天(tian)(tian)做(zuo)3到(dao)4篇。到(dao)了(le)10月份，就開始研(yan)究(jiu)真(zhen)題了(le)，這(zhe)里說的(de)是“研(yan)究(jiu)”，并不只是做(zuo)一(yi)遍而(er)已(yi)。一(yi)遍肯定是不夠的(de)，我一(yi)共研(yan)究(jiu)了(le)四(si)遍。參(can)考書里面總結的(de)解題經(jing)驗畢(bi)竟只是作者的(de)，先(xian)看(kan)看(kan)，然后自(zi)己總結。一(yi)定要(yao)把別人的(de)東西化為(wei)自(zi)己的(de)！研(yan)究(jiu)真(zhen)題的(de)同(tong)時(shi)(shi)(shi)，我把《真(zhen)題來(lai)源報(bao)刊(kan)選(xuan)讀》再(zai)看(kan)了(le)一(yi)遍，這(zhe)時(shi)(shi)(shi)就是泛讀了(le)，沒那么時(shi)(shi)(shi)間再(zai)來(lai)精讀了(le)，畢(bi)竟真(zhen)題才是重(zhong)點。同(tong)時(shi)(shi)(shi)單(dan)(dan)詞(ci)也要(yao)記(ji)得背，不要(yao)超過三天(tian)(tian)不看(kan)單(dan)(dan)詞(ci)。

　　可(ke)能(neng)有人要問了，你花了那么多時(shi)間來(lai)背單詞(ci)，不怕(pa)分散了精力？其實我每天早上6點(dian)半(ban)起床，從早上7點(dian)半(ban)到(dao)晚上10點(dian)，一天差不多有超過10個(ge)小時(shi)的(de)學(xue)習時(shi)間，每天能(neng)花兩個(ge)小時(shi)背單詞(ci)。分秒(miao)必爭(zheng)，這一刻(ke)的(de)口水可(ke)能(neng)會(hui)成為你下一刻(ke)的(de)淚(lei)水！我時(shi)常用這句話來(lai)勉勵自(zi)己(ji)。

　　最后我還做了張劍的(de)三套模擬題，這(zhe)個(ge)不要看得太重，主(zhu)要用(yong)來訓(xun)練速度(du)的(de)。最后上考場，幾乎所有人都覺得時間(jian)不夠用(yong)（個(ge)別天才(cai)除外），因此提(ti)高速度(du)非常(chang)重要。當然這(zhe)樣也要注意對技(ji)(ji)巧(qiao)的(de)總結(jie)(jie)，有些技(ji)(ji)巧(qiao)可以顯著(zhu)地提(ti)高解(jie)題速度(du)。這(zhe)些技(ji)(ji)巧(qiao)來自對真題的(de)總結(jie)(jie)！

　　4.政治

　　政(zheng)治其實(shi)真的(de)(de)不(bu)難，不(bu)會得(de)很低的(de)(de)分，去年(nian)(nian)的(de)(de)全國平(ping)均分也有57分，但拿高分也不(bu)易。復習前，要弄清楚(chu)這一點。我雖然在(zai)財(cai)大呆了(le)四年(nian)(nian)，但對文科(ke)類的(de)(de)東西實(shi)在(zai)沒什么興(xing)趣，當年(nian)(nian)也是純粹學理(li)的(de)(de)。所(suo)以，沒打算政(zheng)治能給我個驚喜什么的(de)(de)，差不(bu)多能考個六十來分就(jiu)謝天謝地了(le)。

　　我從8月26號(hao)開始復(fu)(fu)習，先(xian)把(ba)(ba)政治大綱看(kan)(kan)了(le)一(yi)(yi)(yi)遍，同時做了(le)那(nei)個(ge)什(shen)么1600題(ti)（類(lei)似于(yu)陳先(xian)奎(kui)的20xx題(ti)之類(lei)的），這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)遍后基本才知識點(dian)有(you)些(xie)了(le)解了(le)，這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)下子(zi)就到(dao)11月了(le)，然(ran)后再開始做任汝芬的序列一(yi)(yi)(yi)，這(zhe)(zhe)個(ge)過程要(yao)(yao)勤翻(fan)那(nei)本大綱解析。做題(ti)時一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)先(xian)做，然(ran)后再對答案，錯題(ti)上(shang)要(yao)(yao)做上(shang)記號(hao)。12月份就開始看(kan)(kan)選擇題(ti)了(le)，這(zhe)(zhe)個(ge)跟背單詞一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，每天(tian)都抽(chou)點(dian)時間看(kan)(kan)，不(bu)能超過三天(tian)不(bu)看(kan)(kan)。可以把(ba)(ba)1600上(shang)的錯題(ti)整理到(dao)序列一(yi)(yi)(yi)上(shang)，兩本書(shu)有(you)些(xie)東西是(shi)(shi)重(zhong)復(fu)(fu)的，整理后只看(kan)(kan)一(yi)(yi)(yi)本書(shu)，可以節省很多時間。真題(ti)的選擇題(ti)很多都是(shi)(shi)帶有(you)理解性(xing)的，并不(bu)只是(shi)(shi)考你(ni)的記憶，所(suo)以哲學部分一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)理解，如果不(bu)懂可以多看(kan)(kan)幾遍。

　　到了(le)(le)12月底，就(jiu)(jiu)開(kai)始背(bei)那些(xie)沖刺的(de)(de)東(dong)西了(le)(le)，夢工廠(chang)的(de)(de)那本(ben)10天10題(ti)還可(ke)以。再挑一本(ben)純粹背(bei)誦的(de)(de)小本(ben)子(zi)，兩(liang)本(ben)搭配起來(lai)背(bei)。應該就(jiu)(jiu)可(ke)以了(le)(le)，反正我就(jiu)(jiu)背(bei)了(le)(le)這兩(liang)本(ben)書。最后肯定不會把(ba)所有的(de)(de)東(dong)西全背(bei)下(xia)(xia)來(lai)，只要足夠(gou)熟練就(jiu)(jiu)好(hao)了(le)(le)。當然越熟練越好(hao)，余下(xia)(xia)就(jiu)(jiu)靠瞎掰了(le)(le)。

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