考研英語如何復習

考研英語如何復習1

　　檢驗初始水平

　　在復習(xi)英(ying)語之前，可先檢(jian)測自(zi)(zi)己(ji)究(jiu)竟是什么水(shui)平。可在3個小時之內按照考試要求和標準完成xx年的真題(ti)。測試2——3套題(ti)，看(kan)自(zi)(zi)己(ji)平均分數，從而了解自(zi)(zi)己(ji)最(zui)初的水(shui)平和分數。

　　專題訓練

　　這個階段也將(jiang)是按(an)(an)照時間和順序一一完成，首先是詞(ci)匯和語法(fa)部(bu)分(fen)(fen)(fen)，其(qi)次是閱讀(du)和寫作(zuo)部(bu)分(fen)(fen)(fen)，最(zui)后是新題(ti)型(xing)、完型(xing)和翻譯部(bu)分(fen)(fen)(fen)。在這個階段，應該按(an)(an)照考試各(ge)部(bu)分(fen)(fen)(fen)的要求(qiu)，制定清楚的計劃對詞(ci)匯、閱讀(du)、翻譯、寫作(zuo)各(ge)部(bu)分(fen)(fen)(fen)做重點的分(fen)(fen)(fen)部(bu)訓練，不必急著一套(tao)套(tao)地(di)做模擬題(ti)，那是沒用(yong)的。在自己各(ge)部(bu)分(fen)(fen)(fen)題(ti)目的水平沒有提高之前，匆忙(mang)地(di)做整體(ti)套(tao)題(ti)只會繼(ji)續打擊原本就(jiu)脆弱的自信。

　　要(yao)注重(zhong)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)閱(yue)讀(du)的(de)(de)使用(yong)。無論是(shi)(shi)英(ying)語(yu)(yu)(yu)一(yi)還(huan)是(shi)(shi)英(ying)語(yu)(yu)(yu)二的(de)(de)同學(xue)，英(ying)一(yi)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)的(de)(de)閱(yue)讀(du)部(bu)分都是(shi)(shi)最寶貴的(de)(de)單詞(ci)(ci)部(bu)分。將(jiang)1986年(nian)(nian)到20xx年(nian)(nian)考(kao)研英(ying)語(yu)(yu)(yu)所有(you)(you)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)輸入詞(ci)(ci)匯分析(xi)軟(ruan)件中，一(yi)共出現11000詞(ci)(ci)左右，去(qu)掉詞(ci)(ci)匯變形(xing)，大約有(you)(you)8000詞(ci)(ci)左右。掌(zhang)握了這8000詞(ci)(ci)也就是(shi)(shi)懂了將(jiang)近30年(nian)(nian)的(de)(de)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)。考(kao)研閱(yue)讀(du)里面最難(nan)的(de)(de)部(bu)分就是(shi)(shi)長難(nan)句的(de)(de)理(li)解，而目前對(dui)長難(nan)句理(li)解的(de)(de)好的(de)(de)，要(yao)么(me)是(shi)(shi)基(ji)礎(chu)非常(chang)棒，語(yu)(yu)(yu)感(gan)非常(chang)好的(de)(de)同學(xue)，要(yao)么(me)就是(shi)(shi)把每一(yi)個長難(nan)句都背(bei)下來(lai)的(de)(de)'同學(xue)。背(bei)誦的(de)(de)過程，鍛(duan)煉的(de)(de)是(shi)(shi)你的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)感(gan)，單詞(ci)(ci)的(de)(de)記憶，文章邏輯的(de)(de)理(li)解和記憶。

　　對(dui)于每一(yi)篇文章(zhang)要(yao)做(zuo)的(de)是，先(xian)讀一(yi)遍，把(ba)不(bu)認識的(de)單詞(ci)去查清楚，但是不(bu)要(yao)標注(zhu)在文章(zhang)上，寫在某個便簽(qian)就(jiu)好，然后做(zuo)題，不(bu)管(guan)正(zheng)誤做(zuo)一(yi)遍就(jiu)好，也不(bu)要(yao)看答(da)案(an)(an)(an)，然后就(jiu)開始一(yi)邊一(yi)邊的(de)背，背的(de)過程中(zhong)思考你剛(gang)剛(gang)選的(de)答(da)案(an)(an)(an)是否(fou)正(zheng)確(que)，覺(jue)得(de)不(bu)正(zheng)確(que)的(de)改(gai)一(yi)改(gai)。直(zhi)到你可以(yi)把(ba)此文章(zhang)完整和大概(gai)清晰的(de)背下來，翻看答(da)案(an)(an)(an)，糾正(zheng)，一(yi)篇文章(zhang)的(de)循(xun)環(huan)結束(shu)。

　　任(ren)何的(de)(de)(de)記憶都不(bu)是一次性，是需要反(fan)復(fu)多次的(de)(de)(de)鞏固學習，將閱讀篇章(zhang)一遍(bian)接(jie)著一遍(bian)的(de)(de)(de)按照上面(mian)所提的(de)(de)(de)辦法去背誦和篩(shai)選，直到能不(bu)借助任(ren)何輔助工具(ju)和參考書都能理解并(bing)翻譯篇章(zhang)為止。

　　再測試

　　在上一階(jie)(jie)段(duan)的后期(qi)，慢慢就可以過渡到模擬測試(shi)階(jie)(jie)段(duan)，結(jie)合繼續的復(fu)習。這段(duan)時(shi)間應(ying)該至少每(mei)周做2套題，鞏固復(fu)習的成效，同時(shi)通過模擬的結(jie)果來總結(jie)自己哪(na)部分還是相對要薄弱些，并在復(fu)習中有所側重地多花時(shi)間解決它。

　　有人會(hui)問哪些模(mo)擬(ni)題(ti)好，任何模(mo)擬(ni)題(ti)始終(zhong)(zhong)和真題(ti)有差(cha)距(ju)，所以，模(mo)擬(ni)題(ti)從始至終(zhong)(zhong)都可以忽略。做好真題(ti)，把真題(ti)做明白勝過任何模(mo)擬(ni)題(ti)。

　　每周做好(hao)2套題(ti)后(hou)，總結這幾套的(de)(de)情況，做一(yi)些分析。最重要(yao)的(de)(de)一(yi)個步驟(zou)是把(ba)詞(ci)匯和完型里(li)錯的(de)(de)題(ti)目(mu)記錄下來，并(bing)把(ba)做錯的(de)(de)閱(yue)讀(du)的(de)(de)選項(xiang)和原文(wen)的(de)(de)對應標注好(hao)，都歸納到自己的(de)(de)錯題(ti)庫里(li)，以(yi)后(hou)臨考復習時警惕一(yi)下。

　　實戰測試

　　在臨(lin)近考(kao)試的(de)后期，可(ke)使用最近的(de)五年真(zhen)題，隔(ge)天實戰(zhan)測試一下。用答(da)題卡，用作文(wen)紙，用鉛筆(bi)，全部模擬實戰(zhan)，測水平。然后開(kai)始(shi)花幾(ji)天研究自己的(de)錯題庫，防止同樣錯誤的(de)再犯。考(kao)前最后10天反復總結做過(guo)的(de)題并且背(bei)誦積累(lei)單(dan)詞

考研英語如何復習2

　　基礎(chu)復習階段——20xx年9月至20xx年5月

　　張宇老(lao)師(shi)總(zong)結(jie)歷年考(kao)研數學考(kao)試規律，提出(chu)“考(kao)研真題中絕(jue)大(da)部分題目(mu)都是在(zai)考(kao)察(cha)大(da)家(jia)的基(ji)本方法掌握情(qing)況(kuang)”這一(yi)觀點。基(ji)礎階段(duan)的具體(ti)時間長短應該根據(ju)大(da)家(jia)的實際(ji)情(qing)況(kuang)而定，但無論無論如何大(da)家(jia)都要在(zai)六月(yue)份把基(ji)礎復習(xi)完成。

　　本階(jie)段(duan)大家要明確考研(yan)(yan)專業，確定考數學(xue)(xue)(xue)幾，開始第(di)一(yi)輪復習，重點是教材(cai)和基(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)課程(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)(xue)有(you)余的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)可以做(zuo)一(yi)做(zuo)類(lei)似(si)《660》題的(de)(de)(de)(de)參考資料(liao)。基(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)過(guo)于(yu)薄(bo)弱而又必(bi)須考數學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)要學(xue)(xue)(xue)習20xx考研(yan)(yan)數學(xue)(xue)(xue)零基(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)長線基(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)班(ban)，含有(you)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)起步課程(cheng)(cheng)真正的(de)(de)(de)(de)零基(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)起步，能夠把(ba)晦澀(se)抽(chou)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)'數學(xue)(xue)(xue)講的(de)(de)(de)(de)通(tong)俗易(yi)懂(dong)，讓基(ji)(ji)礎(chu)(chu)(chu)薄(bo)弱的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)第(di)一(yi)階(jie)段(duan)趕(gan)上(shang)其他同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，不至于(yu)輸(shu)在(zai)起跑(pao)線上(shang)。

　　強化(hua)提高階段——20xx年6月至20xx年8月

　　從六月開始(shi)進入第二(er)輪(lun)的(de)(de)復(fu)習(xi)，最好結(jie)合20xx強化提高(gao)(gao)班(ban)課(ke)程(cheng)進行學(xue)習(xi)。本階段(duan)(duan)要(yao)保(bao)證(zheng)(zheng)較(jiao)大(da)(da)的(de)(de)練習(xi)量，比如高(gao)(gao)數(shu)教材的(de)(de)課(ke)后題(ti)目，考生在(zai)做題(ti)時(shi)要(yao)認真寫(xie)出解題(ti)的(de)(de)每(mei)一個步驟，盡量避免漏步和(he)跳步，并(bing)(bing)保(bao)證(zheng)(zheng)計算無誤。單(dan)純(chun)的(de)(de)依靠眼睛看，不動手寫(xie)，很容易(yi)造成眼高(gao)(gao)手低。此階段(duan)(duan)大(da)(da)家要(yao)加深對(dui)基本概念(nian)、公式、定理的(de)(de)理解，掌握解題(ti)技巧，訓練計算速度(du)。在(zai)暑期復(fu)習(xi)時(shi)間(jian)安(an)排上，每(mei)天學(xue)習(xi)數(shu)學(xue)的(de)(de)時(shi)間(jian)盡量要(yao)集中到一起，并(bing)(bing)保(bao)證(zheng)(zheng)每(mei)日連續復(fu)習(xi)，否則對(dui)于數(shu)學(xue)解題(ti)功底(di)相對(dui)薄(bo)弱的(de)(de)同學(xue)而言，可能前(qian)功盡棄，這一階段(duan)(duan)結(jie)束的(de)(de)時(shi)候《660》與(yu)全(quan)書第二(er)遍(bian)應該完成了。

　　重點突(tu)破階段(duan)——20xx年(nian)(nian)9月至20xx年(nian)(nian)11月

　　這是臨考(kao)(kao)前非常重要(yao)的(de)階段，考(kao)(kao)生要(yao)對20xx新考(kao)(kao)綱所(suo)要(yao)求的(de)知識點(dian)(dian)(dian)做最后的(de)梳理，熟(shu)記公式，系(xi)統地(di)做近十年(nian)的(de)真(zhen)題(ti)(ti)和模擬(ni)題(ti)(ti)，重點(dian)(dian)(dian)解決強(qiang)化階段復習過程中的(de)疑(yi)問，加強(qiang)鞏固，重點(dian)(dian)(dian)復習錯題(ti)(ti)、難題(ti)(ti)。其次是用一個(ge)月(yue)的(de)時(shi)間(jian)全真(zhen)模擬(ni)近十年(nian)的(de)真(zhen)題(ti)(ti)，20xx考(kao)(kao)研(yan)數(shu)學三(san)年(nian)真(zhen)題(ti)(ti)精講+答題(ti)(ti)技巧(qiao)課程極富針對性(xing)的(de)對典(dian)型性(xing)、個(ge)性(xing)化考(kao)(kao)研(yan)真(zhen)題(ti)(ti)做立體化的(de)'剖析，教會(hui)大(da)家解題(ti)(ti)思路與技巧(qiao)，在此基礎上實現前期復習成果的(de)質性(xing)升華。

　　沖刺模考(kao)階段——20xx年(nian)12月至20xx年(nian)1月

　　此時(shi)，大家要(yao)對真題再次復(fu)習，查(cha)漏補缺(que)，把前(qian)(qian)期工作中的疑問再掃一遍，配合20xx考研數(shu)學(xue)沖刺班（含(han)考前(qian)(qian)兩套卷(juan)）以(yi)及20xx考研數(shu)學(xue)模(mo)考班（直播課(ke)堂(tang)）檢(jian)驗(yan)自(zi)己的復(fu)習成(cheng)果，在直播課(ke)堂(tang)中與(yu)名師面對面，迅(xun)速提(ti)高自(zi)己的解題能(neng)力(li)和(he)應試技巧，學(xue)有余(yu)的學(xue)員可以(yi)在考前(qian)(qian)一周做(zuo)一做(zuo)模(mo)擬套題，回(hui)歸教材，在腦海里建立系(xi)統的知識體系(xi)。

考研英語如何復習3

　　考生(sheng)實(shi)際(ji)真正開(kai)始(shi)的(de)系統考研復(fu)(fu)習(xi)(xi)都(dou)是(shi)(shi)從(cong)暑(shu)期(qi)(qi)開(kai)始(shi)的(de)，學生(sheng)放(fang)假(jia)后的(de)七、八月份更是(shi)(shi)英語復(fu)(fu)習(xi)(xi)的(de)強化階段。在(zai)暑(shu)期(qi)(qi)這一兩個(ge)(ge)月當(dang)中可先參加一系列的(de)培(pei)訓班，在(zai)老師的(de)指導之下(xia)進行學習(xi)(xi)，也可自己(ji)復(fu)(fu)習(xi)(xi)，根(gen)據(ju)自己(ji)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)而定。在(zai)暑(shu)期(qi)(qi)，考生(sheng)復(fu)(fu)習(xi)(xi)的(de)重點主要還是(shi)(shi)應該放(fang)在(zai)以下(xia)四(si)個(ge)(ge)方(fang)面；第(di)一個(ge)(ge)方(fang)面首先是(shi)(shi)詞匯，第(di)二個(ge)(ge)方(fang)面是(shi)(shi)閱(yue)讀理解(jie)，第(di)三個(ge)(ge)方(fang)面是(shi)(shi)寫作培(pei)訓，第(di)四(si)個(ge)(ge)方(fang)面是(shi)(shi)翻譯完形新題型。

　　結束(shu)了(le)春季基(ji)礎階(jie)段的(de)復習(xi)(xi)，大部分考(kao)生已經(jing)儲存了(le)足(zu)夠多(duo)的(de)詞匯(hui)(hui)(hui)量，而(er)記(ji)(ji)憶(yi)單詞則是(shi)要自始至終的(de)過(guo)程。單詞不認識，一(yi)(yi)切都是(shi)虛妄，此外無捷徑可(ke)(ke)走。理解記(ji)(ji)憶(yi)詞匯(hui)(hui)(hui)方面，我們應(ying)該(gai)(gai)有(you)一(yi)(yi)個(ge)目標，那就是(shi)到假期結束(shu)時(shi)應(ying)該(gai)(gai)基(ji)本沒有(you)詞匯(hui)(hui)(hui)死角。記(ji)(ji)憶(yi)的(de)方法(fa)可(ke)(ke)以(yi)(yi)靈活多(duo)樣，詞綴法(fa)、聯想法(fa)等(deng)等(deng)，只(zhi)要有(you)利于(yu)記(ji)(ji)憶(yi)的(de)都可(ke)(ke)以(yi)(yi)用(yong)。但務(wu)必要確保看(kan)到絕大多(duo)數單詞，都能想起它的(de)意思。然(ran)后通過(guo)閱讀來(lai)加深記(ji)(ji)憶(yi)。詞匯(hui)(hui)(hui)復習(xi)(xi)盡量利用(yong)好自己的(de)零散時(shi)間(jian)。大家(jia)可(ke)(ke)以(yi)(yi)到相關網站下載一(yi)(yi)個(ge)電子版的(de)詞匯(hui)(hui)(hui)大綱，刪掉已經(jing)熟(shu)記(ji)(ji)的(de)詞匯(hui)(hui)(hui)、短語，然(ran)后將剩下的(de)內容(rong)打印出(chu)來(lai)，做成單詞卡片(pian)帶(dai)在(zai)身上，隨時(shi)隨地進(jin)行記(ji)(ji)憶(yi)。既能夠省去英(ying)語學習(xi)(xi)之(zhi)累，又能增加復習(xi)(xi)之(zhi)效率。

　　單詞量(liang)有(you)(you)(you)了(le)(le)，就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)要(yao)(yao)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)應(ying)(ying)付考(kao)研(yan)(yan)英(ying)(ying)語閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)了(le)(le)。此時(shi)，再(zai)看(kan)考(kao)研(yan)(yan)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)理解，你會發現每篇文(wen)(wen)章(zhang)不(bu)(bu)(bu)再(zai)那(nei)么(me)可怕。這(zhe)時(shi)可以開始進行閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)的(de)(de)(de)突破，閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)訓(xun)練請只做(zuo)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)，其他任(ren)何資(zi)料(liao)都(dou)不(bu)(bu)(bu)足(zu)取。真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)切！首(shou)先，用(yong)(yong)考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)標準(zhun)時(shi)間去認真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)做(zuo)近十年的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)，尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)xx年之(zhi)后的(de)(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)，參考(kao)價值要(yao)(yao)遠遠高(gao)于之(zhi)前的(de)(de)(de)年份。做(zuo)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)時(shi)候注意要(yao)(yao)仔細揣(chuai)摩命題(ti)(ti)(ti)組(zu)的(de)(de)(de)思路，做(zuo)完真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)后，并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)簡單的(de)(de)(de)看(kan)正(zheng)確率是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)(duo)少，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)校對每一(yi)道題(ti)(ti)(ti)甚至每一(yi)句話(hua)的(de)(de)(de)確切含義，這(zhe)個過程(cheng)遠比做(zuo)題(ti)(ti)(ti)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)多(duo)(duo)。既然要(yao)(yao)搞定(ding)考(kao)研(yan)(yan)英(ying)(ying)語，當然要(yao)(yao)對它(ta)進行全(quan)面了(le)(le)解，而(er)歷年真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)正(zheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)好而(er)且(qie)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)唯一(yi)的(de)(de)(de)途徑，然后從中總結經驗、挖掘規律，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)放矢而(er)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)泛泛而(er)論，最(zui)終使(shi)自(zi)己洞查它(ta)的(de)(de)(de)一(yi)切資(zi)料(liao)，臨考(kao)時(shi)才(cai)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)能做(zuo)到胸有(you)(you)(you)成竹。其次，真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)里(li)有(you)(you)(you)許多(duo)(duo)不(bu)(bu)(bu)斷重復(fu)的(de)(de)(de)單詞、習慣用(yong)(yong)法和(he)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)雷同的(de)(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)；精讀(du)(du)考(kao)研(yan)(yan)歷年真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)非常(chang)重要(yao)(yao)。如(ru)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)做(zuo)一(yi)遍肯(ken)定(ding)不(bu)(bu)(bu)夠，事實(shi)上最(zui)好應(ying)(ying)當做(zuo)更多(duo)(duo)遍。再(zai)強調一(yi)下做(zuo)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)時(shi)候不(bu)(bu)(bu)光(guang)要(yao)(yao)提高(gao)英(ying)(ying)文(wen)(wen)水平更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)熟悉(xi)命題(ti)(ti)(ti)組(zu)的(de)(de)(de)'思路與命題(ti)(ti)(ti)方式。考(kao)研(yan)(yan)英(ying)(ying)語尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)肯(ken)定(ding)有(you)(you)(you)章(zhang)可循(xun)，就(jiu)(jiu)看(kan)你能不(bu)(bu)(bu)能找到。總之(zhi)，大家必須在自(zi)己的(de)(de)(de)暑假(jia)計(ji)劃中安排較多(duo)(duo)的(de)(de)(de)時(shi)間來精讀(du)(du)歷年真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)。這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)精讀(du)(du)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)達到這(zhe)樣一(yi)個效果，即文(wen)(wen)章(zhang)中無一(yi)生(sheng)詞不(bu)(bu)(bu)認識(shi)，無一(yi)長難(nan)句不(bu)(bu)(bu)理解。

　　而對于翻(fan)譯，還(huan)沒有(you)動過(guo)筆，那(nei)么(me)要加油了，別以為英語(yu)只(zhi)是簡單的(de)ABCD往上(shang)寫(xie)就行了的(de)，翻(fan)譯如果自(zi)己(ji)不(bu)把(ba)每一(yi)字都寫(xie)上(shang)去(qu)，鍛煉(lian)價值就會減半。事實(shi)上(shang)，推敲中文(wen)翻(fan)譯語(yu)言的(de)過(guo)程遠(yuan)比我們想象(xiang)的(de)復雜(za)的(de)多，有(you)時候你會覺得你明白了一(yi)句話的(de)含義，但是讓你寫(xie)出(chu)來后，你卻(que)會發現那(nei)不(bu)是你想表達的(de)。多多練習才(cai)是真方法。

　　另(ling)外一個復習(xi)重(zhong)(zhong)點就是(shi)寫作(zuo)了。如果你(ni)想(xiang)將(jiang)自己的(de)作(zuo)文(wen)(wen)水平提(ti)高(gao)到一個質的(de)飛躍，首先去吸取別人(ren)(ren)文(wen)(wen)章(zhang)中(zhong)的(de)精(jing)華。也就是(shi)通(tong)過(guo)(guo)閱讀(du)培養起良(liang)好的(de)語(yu)感，學會(hui)構思(si)和(he)(he)清除表(biao)達自己的(de)意思(si)。閱讀(du)時(shi)應該(gai)泛讀(du)與精(jing)讀(du)結合進行。只(zhi)有語(yu)言輸入多了，表(biao)達才(cai)能(neng)(neng)(neng)游刃有余。其次，進行適(shi)當的(de)背(bei)誦也是(shi)必不可(ke)(ke)少的(de)。背(bei)誦是(shi)積極備戰(zhan)快(kuai)速提(ti)高(gao)寫作(zuo)成績的(de)一條(tiao)捷徑(jing)。通(tong)過(guo)(guo)朗讀(du)和(he)(he)背(bei)誦，考(kao)生能(neng)(neng)(neng)夠迅速掌(zhang)握并牢記(ji)各種(zhong)精(jing)彩詞(ci)(ci)匯、詞(ci)(ci)組和(he)(he)句型，更能(neng)(neng)(neng)夠大大增強英語(yu)語(yu)感。而掌(zhang)握語(yu)感是(shi)學會(hui)另(ling)一門語(yu)言的(de)關(guan)(guan)鍵(jian)所在(zai)(zai)，也是(shi)一條(tiao)捷徑(jing)。最后，學習(xi)語(yu)言表(biao)達方法(fa)和(he)(he)熟悉文(wen)(wen)章(zhang)結構固然(ran)重(zhong)(zhong)要，但(dan)是(shi)只(zhi)有通(tong)過(guo)(guo)真正(zheng)的(de)動筆寫，一個人(ren)(ren)的(de)寫作(zuo)能(neng)(neng)(neng)力才(cai)能(neng)(neng)(neng)得(de)到提(ti)高(gao)。所以加強實際寫作(zuo)練(lian)(lian)習(xi)有著至關(guan)(guan)重(zhong)(zhong)要的(de)作(zuo)用。考(kao)生最好能(neng)(neng)(neng)找有范文(wen)(wen)的(de)題目(mu)進行練(lian)(lian)習(xi)，以便寫完后能(neng)(neng)(neng)與范文(wen)(wen)進行對比。重(zhong)(zhong)點是(shi)要檢查文(wen)(wen)章(zhang)是(shi)否(fou)切(qie)題，行文(wen)(wen)是(shi)否(fou)流暢，有無嚴重(zhong)(zhong)的(de)語(yu)法(fa)錯誤(wu)等。同(tong)時(shi)通(tong)過(guo)(guo)比較可(ke)(ke)以及(ji)時(shi)發現自己的(de)差(cha)距，模仿范文(wen)(wen)的(de)優(you)秀之處(chu)。應該(gai)把每次練(lian)(lian)習(xi)都當作(zuo)模擬演練(lian)(lian)，將(jiang)時(shi)間控制(zhi)在(zai)(zai)考(kao)試規定時(shi)間內。

　　總之(zhi)，英語的復習就是以(yi)背單詞為基礎，抓住閱(yue)讀與寫作，不(bu)要(yao)做其他題型的針對訓(xun)練(lian)。

考研英語如何復習4

　　【摘要(yao)(yao)】已(yi)經進入(ru)了(le)(le)(le)9月(yue)份，各(ge)位考研的(de)暑假復(fu)(fu)習(xi)怎么樣了(le)(le)(le)？馬上就(jiu)要(yao)(yao)開學了(le)(le)(le)，大家已(yi)經開始著手準備新(xin)學期(qi)(qi)的(de)學習(xi)。新(xin)學期(qi)(qi)，新(xin)生活，在這個重要(yao)(yao)的(de)時刻，我們通常習(xi)慣(guan)于給(gei)自(zi)己的(de)制定(ding)一個新(xin)的(de)目標(biao)。那暑期(qi)(qi)結(jie)束后(hou)的(de)日子里，我們該如何去進行20xx考研英語(yu)復(fu)(fu)習(xi)呢?

　　復習單詞不松懈

　　雖然每年都(dou)(dou)會有考研英(ying)語的(de)(de)(de)(de)新大(da)綱(gang)發布，但根據以往的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)來看，考研英(ying)語的(de)(de)(de)(de)大(da)綱(gang)不會有太大(da)變化，所以，我(wo)們可以按照之前的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習思路(lu)和方法(fa)，進行認真(zhen)復(fu)(fu)(fu)習。在(zai)英(ying)語的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習中(zhong)(zhong)，單(dan)詞(ci)(ci)(ci)和語法(fa)是(shi)(shi)復(fu)(fu)(fu)習的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，對于單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習，必(bi)須每天(tian)都(dou)(dou)要(yao)(yao)進行，不能有絲(si)毫的(de)(de)(de)(de)放(fang)松。建議利用一(yi)天(tian)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)早、晚(wan)吃飯(fan)時(shi)間和課間休息等(deng)零散時(shi)間進行記(ji)憶(yi)(yi)。而且，由于單(dan)詞(ci)(ci)(ci)容(rong)易忘(wang)記(ji)，我(wo)們應該在(zai)理(li)解(jie)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上進行循環往復(fu)(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習。就(jiu)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)記(ji)憶(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)內容(rong)來說，光記(ji)憶(yi)(yi)大(da)綱(gang)列出的(de)(de)(de)(de)5500詞(ci)(ci)(ci)是(shi)(shi)不夠的(de)(de)(de)(de)，單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)近反(fan)義(yi)詞(ci)(ci)(ci)、同(tong)根詞(ci)(ci)(ci)尤其重(zhong)要(yao)(yao)。如果(guo)時(shi)間較短(duan)，或(huo)者是(shi)(shi)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)書(shu)記(ji)不住的(de)(de)(de)(de)話(hua)，不妨試著把真(zhen)題閱讀中(zhong)(zhong)遇(yu)到的(de)(de)(de)(de).生詞(ci)(ci)(ci)全都(dou)(dou)記(ji)下來，確保閱讀中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)生詞(ci)(ci)(ci)全都(dou)(dou)吃透。只(zhi)要(yao)(yao)做到這些(xie)，相(xiang)信小伙伴們上了考場后一(yi)定可以過五關(guan)斬(zhan)六(liu)將，因為從(cong)歷年真(zhen)題來看，這些(xie)生詞(ci)(ci)(ci)在(zai)考場上再次遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)幾率(lv)是(shi)(shi)非常大(da)的(de)(de)(de)(de)!

　　閱讀復習是重中之重

　　閱讀(du)的(de)(de)分值可謂(wei)在(zai)(zai)(zai)考(kao)(kao)研(yan)英語(yu)(yu)中占了“半壁江山”，平時不容忽視。而(er)且其他的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)型都(dou)可以看作(zuo)是(shi)比較短的(de)(de)閱讀(du)，閱讀(du)部分做好了有(you)利于整份試卷分值的(de)(de)提升。在(zai)(zai)(zai)平時的(de)(de)復(fu)習中，小伙伴們(men)一定(ding)(ding)要(yao)(yao)真正理解、吃透。做到(dao)真題(ti)(ti)(ti)(ti)閱讀(du)中的(de)(de)生詞最后都(dou)認識(shi);閱讀(du)中涉及到(dao)的(de)(de)語(yu)(yu)法長(chang)難句都(dou)能(neng)(neng)迅速的(de)(de)找出句子主干;對于閱讀(du)中的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)，能(neng)(neng)分析(xi)清楚作(zuo)者的(de)(de)命(ming)(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)(lu)，知道(dao)作(zuo)者設定(ding)(ding)正確(que)答案的(de)(de)思(si)路(lu)(lu)是(shi)什么(me)(me)，設定(ding)(ding)干擾選項的(de)(de)思(si)路(lu)(lu)又是(shi)什么(me)(me)，有(you)什么(me)(me)規律;該如何去恰當的(de)(de)翻譯每一句話(hua)。只有(you)參(can)透了命(ming)(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)人的(de)(de)出題(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)(lu)，我們(men)在(zai)(zai)(zai)考(kao)(kao)研(yan)英語(yu)(yu)中才(cai)能(neng)(neng)“如魚得水”。此外，小伙伴們(men)千萬不要(yao)(yao)將所有(you)的(de)(de)閱讀(du)都(dou)做完(wan)，一定(ding)(ding)要(yao)(yao)留2-3套供11-12月份在(zai)(zai)(zai)掐表的(de)(de)情況下，完(wan)成整套題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)的(de)(de)學(xue)習。這樣才(cai)能(neng)(neng)模(mo)擬全真考(kao)(kao)查，看我能(neng)(neng)不能(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)規定(ding)(ding)的(de)(de)時間內做完(wan)考(kao)(kao)題(ti)(ti)(ti)(ti)。因為(wei)任(ren)何模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)價值，都(dou)是(shi)比不上真題(ti)(ti)(ti)(ti)!

　　堅持的同時，調整好心態

　　心態在整個(ge)考(kao)研的(de)(de)(de)過程中是非(fei)常重要的(de)(de)(de)。在平時的(de)(de)(de)備考(kao)中，不(bu)(bu)能因為(wei)今(jin)天(tian)做題感(gan)覺非(fei)常好(hao)，就洋(yang)洋(yang)得(de)意(yi);也不(bu)(bu)能因為(wei)今(jin)天(tian)做的(de)(de)(de)不(bu)(bu)好(hao)，就妄自(zi)菲薄。因為(wei)考(kao)試還沒有進行，沒有到最(zui)后一(yi)刻，我就有機(ji)會去彌(mi)補自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，從而獲得(de)考(kao)研的(de)(de)(de)成功(gong)。切(qie)忌患得(de)患失(shi)!好(hao)好(hao)努(nu)力，相(xiang)信自(zi)己(ji)一(yi)定可以(yi)的(de)(de)(de)!

考研英語如何復習5

　　一、 選定一本質量尚好的考研英語語法書

　　對于一(yi)些基(ji)礎比(bi)較弱的(de)考(kao)生(sheng)而(er)言，他們(men)的(de)情況是(shi)對語(yu)(yu)法(fa)一(yi)知(zhi)半解(jie)或者(zhe)完全(quan)處于懵懂的(de)狀態。鑒于此，他們(men)完全(quan)有必(bi)要選擇(ze)一(yi)本(ben)基(ji)礎的(de)語(yu)(yu)法(fa)，從頭(tou)開始比(bi)價系(xi)統地認(ren)真復(fu)習一(yi)遍。在系(xi)統復(fu)習完了基(ji)礎語(yu)(yu)法(fa)好，建(jian)議此類考(kao)生(sheng)買一(yi)本(ben)與(yu)考(kao)研(yan)(yan)相關(guan)的(de)語(yu)(yu)法(fa)書仔細研(yan)(yan)讀。英語(yu)(yu)基(ji)礎好的(de)考(kao)生(sheng)也不要小覷考(kao)研(yan)(yan)語(yu)(yu)法(fa)，畢竟每個考(kao)試的(de)系(xi)統或者(zhe)特點是(shi)不同(tong)的(de)'，所以(yi)也應(ying)該(gai)好好復(fu)習考(kao)研(yan)(yan)英語(yu)(yu)語(yu)(yu)法(fa)，一(yi)遍能夠(gou)更加熟練(lian)地運用。

　　二、 語法復習和題目練習相互結合

　　如果(guo)單純地為了(le)語(yu)(yu)法(fa)而(er)學習語(yu)(yu)法(fa)，勢必是枯燥乏(fa)味的(de)(de)(de)，學習效果(guo)也(ye)不會很好(hao)。此時考(kao)生可以(yi)結(jie)合(he)題(ti)型的(de)(de)(de)練(lian)習來提高語(yu)(yu)法(fa)運用(yong)的(de)(de)(de)熟練(lian)度。還(huan)有一(yi)個(ge)原(yuan)因是現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)考(kao)研英語(yu)(yu)考(kao)試沒有考(kao)語(yu)(yu)法(fa)的(de)(de)(de)專(zhuan)項題(ti)型，而(er)是將它糅合(he)進(jin)英語(yu)(yu)知識(shi)運用(yong)、閱讀理(li)解(jie)(jie)、翻譯等題(ti)型中進(jin)行考(kao)察。考(kao)生應該在做題(ti)的(de)(de)(de)過程中，對語(yu)(yu)法(fa)現(xian)(xian)象進(jin)行總結(jie)，形成(cheng)一(yi)個(ge)自己對之(zhi)理(li)解(jie)(jie)的(de)(de)(de)體系。

　　三、 對癥下藥，擊破不會的語法知識

　　復習語(yu)(yu)法的(de)(de)最終目的(de)(de)就(jiu)是為了讀(du)懂(dong)文章，獲取理(li)(li)想的(de)(de)分(fen)(fen)數(shu)，廣大考生(sheng)一(yi)定(ding)(ding)要(yao)刻苦復習，對(dui)于自己(ji)不(bu)懂(dong)的(de)(de)語(yu)(yu)法現象一(yi)定(ding)(ding)要(yao)仔細鉆研，直至攻克為止。在考研英語(yu)(yu)中(zhong)，對(dui)于語(yu)(yu)法的(de)(de)掌(zhang)(zhang)握(wo)有(you)一(yi)個(ge)衡量標準(zhun)，即如(ru)果(guo)在閱讀(du)中(zhong)面對(dui)一(yi)個(ge)長難句，你能(neng)(neng)快速準(zhun)確地理(li)(li)解這個(ge)句子的(de)(de)成分(fen)(fen)以及各(ge)個(ge)成分(fen)(fen)之間的(de)(de)關系，涉及到什么樣的(de)(de)語(yu)(yu)法知識，并能(neng)(neng)正確翻譯，那就(jiu)說明你對(dui)這部分(fen)(fen)的(de)(de)語(yu)(yu)法知識掌(zhang)(zhang)握(wo)的(de)(de)不(bu)錯，如(ru)果(guo)達不(bu)到這個(ge)要(yao)求，就(jiu)說明掌(zhang)(zhang)握(wo)的(de)(de)還不(bu)好，還需要(yao)強化復習。

考研英語如何復習6

　　關于政治

　　政(zheng)(zheng)治(zhi)我(wo)是(shi)從9月底開始準備的(de)，我(wo)做(zuo)的(de)習(xi)題(ti)是(shi)碩(shuo)考網商城買的(de)肖秀榮(rong)的(de)《考研思想政(zheng)(zheng)治(zhi)理論命題(ti)人1000題(ti)》，然后在(zai)(zai)大綱解析上劃(hua)出來，第二天早上再看(kan)看(kan)。之(zhi)后肖8任(ren)4肖420T20T，弄了好多資(zi)料(liao)最(zui)后也沒時(shi)間看(kan)。考前一天還有很多很多沒背(bei)(bei)(bei)過(guo)(guo)，3號晚(wan)上背(bei)(bei)(bei)到(dao)2點(dian)，然后5點(dian)起來接著背(bei)(bei)(bei)。到(dao)了考場還在(zai)(zai)外面背(bei)(bei)(bei)。感覺(jue)好緊張，腦子懵的(de)好像什(shen)么都記不得了。試(shi)卷發了之(zhi)后慢慢心情平靜下來，沒背(bei)(bei)(bei)熟的(de)也都沒考，背(bei)(bei)(bei)了的(de)就寫出來，壓根沒背(bei)(bei)(bei)的(de)`就照(zhao)著材料(liao)扯，很順(shun)暢的(de)做(zuo)完了。所以，政(zheng)(zheng)治(zhi)復習(xi)不要花過(guo)(guo)多的(de)時(shi)間，前期要把(ba)選擇題(ti)搞定，到(dao)了后面背(bei)(bei)(bei)大題(ti)，就顧不上復習(xi)選擇題(ti)了。

　　關于英語

　　感覺英(ying)語比較難，覺得英(ying)語復(fu)習，第一(yi)，也是(shi)(shi)必(bi)須，多(duo)背(bei)單(dan)詞(ci)。如(ru)果你能(neng)把(ba)(ba)一(yi)本單(dan)詞(ci)書背(bei)完(wan)(wan)，把(ba)(ba)單(dan)詞(ci)背(bei)完(wan)(wan)你會發(fa)現再看(kan)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)時(shi)(shi)候有種豁然(ran)開朗(lang)的(de)感覺。第二(er)，如(ru)果準備的(de)時(shi)(shi)間(jian)較早(zao)的(de)話(hua)(hua)，可(ke)(ke)以背(bei)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)文(wen)章。不管(guan)是(shi)(shi)背(bei)單(dan)詞(ci)還是(shi)(shi)背(bei)文(wen)章，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)定(ding)期(qi)復(fu)習，不然(ran)背(bei)完(wan)(wan)又忘了，所以是(shi)(shi)背(bei)完(wan)(wan)一(yi)遍(bian)(bian)要(yao)(yao)(yao)循(xun)環(huan)多(duo)遍(bian)(bian)地背(bei)，這個循(xun)環(huan)過(guo)程直到考(kao)試。切忌，每天都要(yao)(yao)(yao)保證(zheng)一(yi)定(ding)的(de)時(shi)(shi)間(jian)來學英(ying)語，中間(jian)不要(yao)(yao)(yao)斷掉。作文(wen)的(de)話(hua)(hua)，可(ke)(ke)以選擇模板，我在碩考(kao)網(wang)論壇里(li)面看(kan)了很多(duo)英(ying)語模板，在考(kao)生(sheng)中還運用(yong)了蠻多(duo)的(de)。還有就是(shi)(shi)平時(shi)(shi)做閱讀時(shi)(shi)可(ke)(ke)以把(ba)(ba)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)里(li)的(de)好句(ju)子摘錄下來，不用(yong)太多(duo)，幾(ji)十句(ju)就夠了，但(dan)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)背(bei)熟，會改(gai)，會放(fang)在不同話(hua)(hua)題(ti)(ti)里(li)活用(yong)。把(ba)(ba)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)作文(wen)好好寫寫背(bei)背(bei)，你會發(fa)現真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)考(kao)的(de)話(hua)(hua)題(ti)(ti)是(shi)(shi)會有類似(si)的(de)。所以要(yao)(yao)(yao)學會融會貫(guan)通。

考研英語如何復習7

　　6月之前

　　這(zhe)段時間(jian)是(shi)(shi)(shi)初級準備(bei)階(jie)段，重(zhong)要的任(ren)務是(shi)(shi)(shi)打好基(ji)礎(chu)，這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)為什么這(zhe)個階(jie)段需要大(da)量時間(jian)的原因。不(bu)積跬步(bu)，無以至千里，不(bu)積小流，無以成(cheng)江海(hai)。尤(you)其對于英語來說，基(ji)礎(chu)直接決(jue)定著你是(shi)(shi)(shi)能夠一步(bu)騰飛還是(shi)(shi)(shi)原地(di)踏(ta)步(bu)，可以說，在這(zhe)一階(jie)段沒打好基(ji)礎(chu)，接下來的半年你只能是(shi)(shi)(shi)在做無用(yong)功。

　　最關鍵最基(ji)礎的一(yi)點就是單(dan)(dan)詞(ci)。在這(zhe)一(yi)階段，考生(sheng)一(yi)定要(yao)多背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)。哪(na)怕這(zhe)個時候什(shen)么題都(dou)不(bu)想做(zuo)，什(shen)么作文都(dou)不(bu)想練(lian)，也一(yi)定要(yao)背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)。背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)的秘訣在于重復(fu)，今天背(bei)10個單(dan)(dan)詞(ci)，第二天也許忘了5個，那么不(bu)要(yao)灰心，從頭(tou)再(zai)來，不(bu)僅要(yao)再(zai)背(bei)10個，還要(yao)繼續跟這(zhe)5個死磕。第三天再(zai)自測一(yi)下自己(ji)究竟(jing)記住了這(zhe)20個中的哪(na)些，記不(bu)住沒(mei)關系，你(ni)可(ke)以再(zai)次從頭(tou)再(zai)來。一(yi)個月之后(hou)，你(ni)的成就感會油然而生(sheng)。

　　除了背單詞(ci)，這一階段大家也可(ke)以(yi)自(zi)測一下(xia)自(zi)己的(de)(de)水(shui)平，知道了自(zi)己的(de)(de)優勢劣勢，才能有的(de)(de)放(fang)矢針(zhen)對性復習(xi)。建(jian)議大家選擇今年20xx年的(de)(de)考題(ti)，進行一下(xia)自(zi)測真(zhen)題(ti)模擬，讓自(zi)己了解一下(xia)考研真(zhen)題(ti)，讓自(zi)己從現在開始緊張起來。

　　至(zhi)于考(kao)研大綱，英(ying)語每年的變化都不太(tai)大，大家其(qi)實(shi)可以參(can)照20xx年英(ying)語考(kao)研大綱做(zuo)復習計劃。

　　暑期7、8月

　　沒有課業負擔，這將會(hui)是(shi)你效率最(zui)高的一(yi)(yi)(yi)個復習(xi)階段。這段時間一(yi)(yi)(yi)定要集中精力復習(xi)。在(zai)英語(yu)這門學科中，閱(yue)讀是(shi)最(zui)能(neng)夠提(ti)分(fen)的部分(fen)。事實(shi)上，無(wu)論是(shi)哪一(yi)(yi)(yi)種英語(yu)考試，閱(yue)讀題目都(dou)是(shi)有規(gui)律可循，有技巧(qiao)可解的。大家(jia)可以集中一(yi)(yi)(yi)個月專門做閱(yue)讀，每天從(cong)早到(dao)晚，算下來大約能(neng)做5、6套(tao)，這樣(yang)的集中訓練，是(shi)最(zui)能(neng)提(ti)高分(fen)數的。

　　作文可以從這個階段開(kai)始準(zhun)備。范(fan)文是一定(ding)要(yao)看的(de)(de)，不然(ran)從來沒(mei)有接觸過考研(yan)的(de)(de)你(ni)，肯定(ding)不知道什么樣(yang)的(de)(de)文章是閱(yue)卷老(lao)師最喜歡的(de)(de)。看完范(fan)文就要(yao)開(kai)始模仿學習，建議大家保(bao)(bao)證每天一篇，要(yao)確(que)保(bao)(bao)自己在考試(shi)規定(ding)時(shi)間之內寫(xie)完作文。同(tong)時(shi)，將自己的(de)(de)文章與范(fan)文做對比，有條件的(de)(de)可以請自己的(de)(de)英語老(lao)師批閱(yue)。

　　真題(ti)要從這個時間(jian)段開始做(zuo)，主要任務是找不足和熟悉答題(ti)思路，也就是俗稱(cheng)的.練手。兩(liang)天保證(zheng)一套(tao)。

　　閱(yue)讀英語(yu)報刊和英語(yu)文章也是培(pei)養語(yu)感的一種方式。大家可以(yi)在(zai)休(xiu)息(xi)時間看(kan)看(kan)有(you)趣的英文雜志(zhi)或者英語(yu)原聲影(ying)視劇，培(pei)養語(yu)感。

　　9-12月

　　這(zhe)一階(jie)段(duan)實際上(shang)已(yi)經進入(ru)了疲勞(lao)期，但英(ying)語(yu)這(zhe)門學科難就難在(zai)堅(jian)持上(shang)。考研(yan)的(de)同學可(ke)以在(zai)這(zhe)段(duan)時間適(shi)當減輕負擔，但仍要保(bao)持熱度。每(mei)天(tian)至少要背(bei)幾個新單(dan)(dan)詞和鞏固(gu)舊單(dan)(dan)詞，作文(wen)要堅(jian)持每(mei)天(tian)都寫，每(mei)天(tian)至少要保(bao)證一套真題，哪怕是做過的(de)，也要繼續再(zai)做一遍。

　　作文(wen)范(fan)(fan)文(wen)可以在考前(qian)一個月(yue)集中背(bei)，但需(xu)要(yao)注意的(de)是，這些范(fan)(fan)文(wen)不是單單背(bei)出來這么簡單，一定(ding)要(yao)活(huo)學活(huo)用，轉(zhuan)化成自己(ji)的(de)，與自己(ji)的(de)文(wen)章風格融為(wei)一體，切不可生硬的(de)照搬(ban)照抄。

　　考(kao)研英(ying)語(yu)相對(dui)政治來(lai)說，絕對(dui)算(suan)提(ti)分(fen)容易的(de)了(le)，尤(you)其對(dui)于(yu)那些基(ji)礎薄(bo)弱的(de)學生來(lai)說，一(yi)年(nian)的(de)時間，他們甚至可以把(ba)英(ying)語(yu)提(ti)高(gao)二(er)十幾分(fen)。所以大家一(yi)定要對(dui)自(zi)己有信心，只要打好基(ji)礎，堅(jian)持學習，考(kao)研英(ying)語(yu)一(yi)定不(bu)會把(ba)你難住。

考研英語如何復習8

　　第一階段主要是背誦單詞和看一些英文報刊雜志等。

　　背單詞(ci)的話不要(yao)太"較真"，不要(yao)執著于每個單詞(ci)都要(yao)會(hui)讀(du)會(hui)拼會(hui)寫(xie)，把幾百頁的單詞(ci)書翻過一(yi)(yi)遍(bian)之后需(xu)要(yao)達到的效果是大部分看著有印象，然后是第二遍(bian)第三遍(bian)，主要(yao)是認單詞(ci)，保證大部分的單詞(ci)你看到能夠認識就已經夠用(yong)，至于會(hui)拼會(hui)寫(xie)會(hui)用(yong)的主要(yao)是一(yi)(yi)些(xie)常用(yong)詞(ci)和(he)短語固定搭配。

　　當然只(zhi)看(kan)單詞書(shu)也(ye)是不夠的(de)(de)(de)，太單調就(jiu)不容易(yi)記，而(er)且沒(mei)有(you)語境(jing)很(hen)容易(yi)混淆，這就(jiu)涉及到閱(yue)讀一些原文的(de)(de)(de)報(bao)刊雜志等，當時她給我推薦的(de)(de)(de)是《紐約時報(bao)》和BBC網站(zhan)上的(de)(de)(de)文章，說(shuo)句實話，受益匪(fei)淺!因為在語境(jing)中(zhong)理解(jie)記憶單詞真(zhen)的(de)(de)(de)比較深刻(ke)，而(er)且考研(yan)英語的(de)(de)(de)閱(yue)讀文章大多是社科類的(de)(de)(de)，多看(kan)看(kan)這些很(hen)有(you)幫助。

　　第二階段主要是做題練習。

　　不是(shi)真題(ti)，是(shi)找(zhao)一(yi)些練習題(ti)做，了(le)解自己的(de)長板(ban)(ban)和(he)短(duan)板(ban)(ban)所(suo)在(zai)，方便日后有(you)針對行的(de)補(bu)充(chong)加強，同(tong)時(shi)在(zai)這個過程中也是(shi)一(yi)邊(bian)鞏固單詞(ci)一(yi)邊(bian)練習語(yu)感(gan)和(he)做題(ti)的(de)手感(gan)，同(tong)時(shi)要注意積累一(yi)些有(you)用(yong)的(de)短(duan)語(yu)和(he)詞(ci)句，為作文(wen)寫(xie)作使用(yong)。

　　第三階段主要是真題。

　　對于英語來說，真題(ti)(ti)(ti)是最(zui)寶貴的(de)，所以留(liu)到這個時(shi)(shi)候才(cai)開始做(zuo)，做(zuo)真題(ti)(ti)(ti)一(yi)(yi)定要細致，而(er)且不是一(yi)(yi)遍(bian)，要反復的(de)做(zuo)，要揣測命(ming)題(ti)(ti)(ti)人的(de)思路和答題(ti)(ti)(ti)技巧，一(yi)(yi)般分析題(ti)(ti)(ti)的(de)時(shi)(shi)間要遠(yuan)遠(yuan)多過做(zuo)題(ti)(ti)(ti)的(de)`時(shi)(shi)間，而(er)且做(zuo)真題(ti)(ti)(ti)時(shi)(shi)一(yi)(yi)定要按照(zhao)標準的(de)考(kao)試時(shi)(shi)間來做(zuo)。

　　在(zai)朋友的(de)指導下，我(wo)開(kai)始按照(zhao)她(ta)的(de)方(fang)法進行復(fu)習(xi)，一(yi)開(kai)始的(de)時(shi)候還是(shi)會偶爾有(you)怠慢，但是(shi)因為已經有(you)了(le)一(yi)個大(da)致的(de)方(fang)向和過(guo)程解(jie)構，所以還是(shi)堅持(chi)了(le)下來，現在(zai)我(wo)已經復(fu)習(xi)了(le)一(yi)個多月了(le)，感覺(jue)效(xiao)果不錯(cuo)，自己(ji)很有(you)成就感，希望我(wo)的(de)經驗能(neng)夠(gou)給(gei)大(da)家(jia)一(yi)點啟示，也希望和我(wo)一(yi)樣考研的(de)戰(zhan)友們早日找到(dao)適合(he)自己(ji)的(de)學習(xi)方(fang)法，并一(yi)起(qi)努力走向成功(gong)!

考研英語如何復習9

　　一、考研英語基本情況

　　英(ying)語是(shi)全國統考的三門(men)公共課(ke)之(zhi)一。考試(shi)時間安排(pai)在第(di)一天的下(xia)午(wu)，時長為3個小時，滿分100分。考研(yan)英(ying)語試(shi)卷由(you)以下(xia)幾部分組(zu)成：

　　1.完(wan)形(xing)填(tian)空(kong)(10分)：共(gong)20個空(kong)，每空(kong)0.5分。這種題每年(nian)的(de)平均(jun)分不是很(hen)高，在多(duo)數考(kao)生(sheng)看來有些雞肋，食之無味又棄之可惜。

　　2.閱(yue)讀理(li)解(jie)(60分)：采(cai)用4+1+1的(de)形式(shi)，閱(yue)讀A部分有4 篇文章(zhang)(每篇文章(zhang)400詞(ci)左右(you)(you))，每篇文章(zhang)有5道(dao)題目，每題2分，共40分;閱(yue)讀B部分又叫新題型(xing)(500詞(ci)左右(you)(you))，有幾種(zhong)題型(xing)供選(xuan)擇，比如句子匹配(pei)題和段落匹配(pei)題以及小(xiao)標題題型(xing)等;閱(yue)讀C部分(10分)就是(shi)我(wo)們熟知的(de)英譯漢(han)。

　　4.寫作分(fen)(fen)為A部(bu)(bu)分(fen)(fen)和B部(bu)(bu)分(fen)(fen)(30分(fen)(fen))：其中(zhong)A部(bu)(bu)分(fen)(fen)人稱應用文(wen)或者小作文(wen)(約100詞(ci)，滿(man)分(fen)(fen)10分(fen)(fen));B部(bu)(bu)分(fen)(fen)人稱大作文(wen)(200詞(ci)上(shang)下，滿(man)分(fen)(fen)20分(fen)(fen))通(tong)常(chang)是圖畫作文(wen)，英(ying)語二(er)通(tong)常(chang)是圖表作文(wen)。

　　二、考研英語復習計劃

　　1.基礎(chu)復習階(jie)段(duan)(3月到(dao)6月)

　　這個(ge)(ge)階(jie)(jie)段(duan)是(shi)(shi)英語復習的重點階(jie)(jie)段(duan)，關鍵詞(ci)是(shi)(shi)夯實基(ji)(ji)礎。就是(shi)(shi)在于兩(liang)點：積累大量詞(ci)匯;掌(zhang)握(wo)語法知識。在這一階(jie)(jie)段(duan)5500個(ge)(ge)考研單(dan)詞(ci)至少要背(bei)個(ge)(ge)兩(liang)三遍才(cai)行。基(ji)(ji)礎較(jiao)好(hao)的同學可視情況(kuang)調整。至于要怎么背(bei)單(dan)詞(ci)，個(ge)(ge)人覺(jue)得(de)單(dan)詞(ci)書(shu)和單(dan)詞(ci)軟件都(dou)可以，只要你覺(jue)得(de)適合(he)自己就好(hao)。

　　語法(fa)這(zhe)個東西你應該在初高(gao)中的(de)時候(hou)學的(de)最多，大家翻一翻高(gao)中語法(fa)參考書(shu)，把(ba)高(gao)中語法(fa)搞清(qing)楚，應付考研的(de)長難(nan)句基(ji)本就沒問題(ti)了(le)。

　　對于基礎知識也(ye)可以在(zai)真題中(zhong)進行語(yu)境記憶(yi)。真題中(zhong)的(de)生詞和長難句是(shi)比較多的(de)，而且都是(shi)非(fei)常值得(de)記憶(yi)。另外(wai)在(zai)真題語(yu)境中(zhong)記單詞會記得(de)非(fei)常牢固，因為這是(shi)理(li)解性的(de)記憶(yi)。

　　2.鞏(gong)固復習階段(7月(yue)-9月(yue))

　　這一(yi)階段(duan)正值暑假，時(shi)間比較充分(fen)，可謂是復習備考的黃(huang)金時(shi)期(qi)。這一(yi)階段(duan)的英語復習需要(yao)注(zhu)重對具體題型的專門訓練(lian)。

　　閱讀理解：可以根(gen)據文章題(ti)材的(de)不(bu)同(tong)進行練習(xi)，經濟類(lei)(lei)(lei)、社會(hui)生活(huo)類(lei)(lei)(lei)、文化(hua)交流類(lei)(lei)(lei)等(deng)(deng)，大家(jia)熟悉(xi)各類(lei)(lei)(lei)型文章的(de)特點。還可以根(gen)據出(chu)題(ti)方式(shi)進行分類(lei)(lei)(lei)練習(xi)，主旨大意類(lei)(lei)(lei)、具體信息類(lei)(lei)(lei)、推斷類(lei)(lei)(lei)、態度類(lei)(lei)(lei)等(deng)(deng)。大家(jia)針對不(bu)同(tong)類(lei)(lei)(lei)型的(de)題(ti)進行聯(lian)系(xi)的(de)時候，要注意總結其內在規律，這對于歸納做題(ti)技巧很有幫(bang)助。

　　新(xin)題(ti)(ti)(ti)型：熟悉新(xin)題(ti)(ti)(ti)型的三種類型，即排序題(ti)(ti)(ti)、標題(ti)(ti)(ti)選擇題(ti)(ti)(ti)與(yu)填空式閱讀。大家要掌握(wo)各種類型的命題(ti)(ti)(ti)規律及解(jie)題(ti)(ti)(ti)思路。完形填空：這(zhe)個題(ti)(ti)(ti)題(ti)(ti)(ti)量大、分值(zhi)低(di)、難度高，有(you)點雞肋(lei)。不建(jian)議進行專門的復習。

　　翻(fan)譯：翻(fan)譯主要還是考(kao)察大家基礎知(zhi)識(shi)的(de)運用能力(li)，這里就(jiu)不(bu)多說(shuo)了。

　　作(zuo)(zuo)文(wen)：有條件的(de)(de)(de)(de)小伙伴(ban)可(ke)以(yi)這階段就開始準(zhun)備，也可(ke)以(yi)在下階段進行(xing)復習(xi)。作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)(de)復習(xi)主要(yao)是(shi)要(yao)進行(xing)預料的(de)(de)(de)(de)積累和寫作(zuo)(zuo)方法(fa)的(de)(de)(de)(de)掌握，另外還要(yao)對(dui)范文(wen)進行(xing)理解。大(da)家還要(yao)對(dui)大(da)小作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)(de)出(chu)題類型進行(xing)掌握。作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)(de).復習(xi)非常需要(yao)作(zuo)(zuo)文(wen)書，大(da)家就準(zhun)備一本好一些的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)文(wen)書，這對(dui)于寫作(zuo)(zuo)復習(xi)的(de)(de)(de)(de)好處很多。

　　3.強化與沖刺階段(10月到12月)

　　此階段(duan)是英(ying)語復習的(de)強化與(yu)沖(chong)刺階段(duan)。首(shou)先就是要(yao)進行(xing)真題(ti)(ti)的(de)練習，在不斷(duan)做題(ti)(ti)的(de)過程中，對(dui)相關(guan)知(zhi)識進行(xing)查漏補缺。對(dui)于自己不熟悉的(de)詞匯和長難句，繼續進行(xing)學(xue)習。對(dui)于自己不熟練的(de)題(ti)(ti)型，繼續加強訓練，總(zong)結做題(ti)(ti)技巧。

　　這個時候作文(wen)的復習也很關鍵。這個時候要(yao)(yao)對作文(wen)進行練習，練習完之后一(yi)定要(yao)(yao)找(zhao)人進行評閱，這個很關鍵。只有這樣(yang)才能(neng)知道自己寫作不足的地方。

　　考(kao)(kao)(kao)研對我們(men)(men)來(lai)說很重要，也許是我們(men)(men)人生的(de)轉折點。如果你(ni)選擇了考(kao)(kao)(kao)研，那(nei)么就要努力通過考(kao)(kao)(kao)試(shi)。考(kao)(kao)(kao)研英語是很多學生都比(bi)較頭疼的(de)科(ke)目，如何學好?怎樣學習(xi)?來(lai)滬江網校，告訴(su)你(ni)答(da)案。這里的(de)考(kao)(kao)(kao)研課程名師(shi)云集，幫(bang)助有需求的(de)你(ni)。

考研英語如何復習10

　　考(kao)研英語一考(kao)試(shi)題型是什(shen)么

　　考研(yan)英(ying)語滿分100分，包括(kuo)英(ying)語知識運(yun)用、閱讀理解和寫作三種題型。

　　1、英語知識運用，一共20道小題(ti)，每(mei)小題(ti)0.5分，共10分。在一篇240~280個詞匯的文(wen)(wen)章中(zhong)留20個空，需要考生(sheng)從(cong)每(mei)題(ti)給出的4個選項中(zhong)給出最佳答(da)案，使補全后(hou)的文(wen)(wen)章意(yi)思通順，前后(hou)連貫。

　　2、閱讀理(li)解，是由A、B、C三節(jie)組成的(de)，考(kao)察考(kao)生理(li)解書面英語的(de)能力。共30小題(ti)(ti)(ti)，每小題(ti)(ti)(ti)2分，共60分。A節(jie)共有20小題(ti)(ti)(ti)。B節(jie)，共有5小題(ti)(ti)(ti)。C節(jie)，共5小題(ti)(ti)(ti)。

　　3、寫作部分(fen)有A、B兩節組成，主要考(kao)查(cha)考(kao)生的(de)書(shu)面表(biao)達能(neng)力，共30分(fen)。

　　A節(jie)：10分，根據所給情景寫出約100詞的應用(yong)性(xing)短文，包括私人和公(gong)務信函(han)，備忘錄等。

　　B節：20分，根據提(ti)示(shi)信(xin)息寫出一篇160~200詞的短(duan)文，提(ti)示(shi)信(xin)息的形(xing)勢有主題句，寫作提(ti)綱，規定情景等。

　　考(kao)研英語一該如何(he)復習

　　詞匯

　　大綱要(yao)求(qiu)考生能夠較(jiao)熟(shu)練地(di)掌握5500個左右常用詞(ci)(ci)匯以(yi)及(ji)相應常用詞(ci)(ci)組，建議考生手頭(tou)備一本(ben)適合(he)自(zi)己的詞(ci)(ci)匯書，把(ba)單詞(ci)(ci)放(fang)到語境中去理解，去背誦，然后及(ji)時返回去復(fu)習(xi)(xi)。要(yao)根據高頻(pin)(pin)、中頻(pin)(pin)、低頻(pin)(pin)等(deng)詞(ci)(ci)頻(pin)(pin)有重點地(di)進行(xing)復(fu)習(xi)(xi)，掌握重點詞(ci)(ci)匯，熟(shu)悉中頻(pin)(pin)詞(ci)(ci)匯，了解低頻(pin)(pin)詞(ci)(ci)匯。還可(ke)以(yi)根據詞(ci)(ci)匯間(jian)的詞(ci)(ci)義關系、搭配關系、詞(ci)(ci)匯衍(yan)生法等(deng)知識(shi)進行(xing)記憶，降低復(fu)習(xi)(xi)難(nan)度。

　　語法

　　語(yu)(yu)法作(zuo)為基礎知識(shi)同(tong)等重要(yao)。大綱(gang)要(yao)求考(kao)(kao)生“能熟(shu)練地運(yun)(yun)用(yong)基本的(de)語(yu)(yu)法知識(shi)”。雖然(ran)考(kao)(kao)試大綱(gang)沒有(you)精準定(ding)位哪些語(yu)(yu)法知識(shi)是(shi)必(bi)須掌(zhang)(zhang)握(wo)的(de)，但(dan)從歷年的(de)真題中(zhong)(zhong)可以看(kan)出(chu)，考(kao)(kao)生需要(yao)掌(zhang)(zhang)握(wo)基本的(de)詞(ci)(ci)法和句(ju)(ju)法：名詞(ci)(ci)、代詞(ci)(ci)、動詞(ci)(ci)(實義動詞(ci)(ci)、系動詞(ci)(ci)、情(qing)態動詞(ci)(ci)、助動詞(ci)(ci))、形(xing)容(rong)詞(ci)(ci)、副詞(ci)(ci)、介詞(ci)(ci)、數(shu)詞(ci)(ci)、連(lian)詞(ci)(ci)以及簡(jian)單句(ju)(ju)和各種(zhong)復(fu)(fu)合(he)(he)句(ju)(ju)的(de)基本用(yong)法，其中(zhong)(zhong)長(chang)難(nan)(nan)句(ju)(ju)分析是(shi)難(nan)(nan)點，建議考(kao)(kao)生以長(chang)難(nan)(nan)句(ju)(ju)中(zhong)(zhong)的(de)并列句(ju)(ju)、定(ding)語(yu)(yu)從句(ju)(ju)、狀語(yu)(yu)從句(ju)(ju)、名詞(ci)(ci)性(xing)從句(ju)(ju)、倒裝句(ju)(ju)、強調句(ju)(ju)、虛擬句(ju)(ju)等為重點復(fu)(fu)習(xi)內(nei)容(rong)。語(yu)(yu)法的(de)學習(xi)要(yao)貫穿在整個考(kao)(kao)研英語(yu)(yu)復(fu)(fu)習(xi)的(de)過程中(zhong)(zhong)，結(jie)合(he)(he)語(yu)(yu)境去分析句(ju)(ju)子(zi)結(jie)構(gou)，爭取做到舉一反三，靈活運(yun)(yun)用(yong)語(yu)(yu)法知識(shi)。

　　閱讀

　　閱(yue)讀(du)理解(jie)(jie)在(zai)英語(一)考(kao)試中(zhong)分(fen)值占比(bi)最高，是重中(zhong)之(zhi)中(zhong)，它(ta)決定了考(kao)生(sheng)能(neng)否在(zai)考(kao)試中(zhong)得高分(fen)。考(kao)生(sheng)在(zai)閱(yue)讀(du)文章時，既(ji)要理解(jie)(jie)文章的(de)主旨要義，又要了解(jie)(jie)文章的(de)具體信息及概念性含義。建議考(kao)生(sheng)利用現在(zai)到考(kao)研(yan)之(zhi)前(qian)的(de)幾個月(yue)時間(jian)，精(jing)研(yan)20xx年以后(hou)的(de)真(zhen)(zhen)題至少3遍，除了提煉(lian)做題方法(fa)外，還要鞏固(gu)真(zhen)(zhen)題中(zhong)涉及的(de).詞匯、詞組(zu)、句型等(deng)，夯(hang)實詞匯、語法(fa)等(deng)基(ji)礎知識，嘗試全文翻譯，提高翻譯能(neng)力，先保(bao)質(zhi)再加(jia)量(liang)。復習后(hou)期(qi)，在(zai)保(bao)證(zheng)準(zhun)確率的(de)情況(kuang)下，再逐漸提升做題速度。在(zai)考(kao)試中(zhong)，不要擔心生(sheng)詞及偏難語法(fa)問題，主要抓住文章主旨大意，再結合(he)平時總結的(de)做題技巧，根據文章快速地選出正確答案，穩中(zhong)求勝。

　　寫作

　　大綱(gang)要求“考(kao)生(sheng)應能(neng)(1)做(zuo)到語法(fa)、拼寫(xie)、標(biao)點正(zheng)確，用詞(ci)(ci)恰當;(2)遵循文(wen)(wen)章的(de)特(te)定(ding)文(wen)(wen)體(ti)格(ge)式;(3)合(he)理組織(zhi)文(wen)(wen)章結構，使其內容統一、連貫(guan);(4)根據寫(xie)作(zuo)目的(de)和特(te)定(ding)讀者(zhe)對(dui)象，恰當選用語域”。寫(xie)作(zuo)能(neng)力的(de)提升需要有扎實的(de)詞(ci)(ci)匯和語法(fa)基礎，并(bing)通過大量閱讀熟(shu)悉英文(wen)(wen)表達習慣，再加以充分的(de)寫(xie)作(zuo)練習。建議考(kao)生(sheng)先夯(hang)實詞(ci)(ci)匯和語法(fa)基礎，同(tong)時(shi)熟(shu)悉各個常(chang)考(kao)話題(ti)，并(bing)研(yan)習范(fan)文(wen)(wen)的(de)行(xing)文(wen)(wen)思路(lu)，背誦(song)范(fan)文(wen)(wen)好(hao)詞(ci)(ci)佳句;乃至(zhi)仿寫(xie)范(fan)文(wen)(wen);再到獨立(li)寫(xie)作(zuo)，作(zuo)文(wen)(wen)水(shui)平穩步提升。

考研英語如何復習11

　　一、 先從閱讀下手

　　哲學上講，要(yao)抓(zhua)住主要(yao)矛盾。考研(yan)(yan)英語也(ye)是同理。全國研(yan)(yan)究生入學考試研(yan)(yan)究中心(xin)(xin)建議(yi)大(da)家在復習的(de)時(shi)(shi)候要(yao)先從(cong)閱(yue)讀(du)下手(shou)。當然做閱(yue)讀(du)有(you)一個必備的(de)前提那就是掌握(wo)大(da)量單(dan)詞(ci)。合抱之木，生于毫(hao)末;九層之臺，起(qi)于壘土。只有(you)不斷擴充我們(men)的(de)單(dan)詞(ci)量，才能讓我們(men)在閱(yue)讀(du)英語文章時(shi)(shi)得(de)心(xin)(xin)應手(shou)。

　　Why?

　　攻(gong)克閱讀(du)對于其他幾項有提綱挈領的作用。閱讀(du)中(zhong)(zhong)會涉及到(dao)各種(zhong)句型短(duan)語(yu)，我們的英(ying)語(yu)語(yu)感也在(zai)閱讀(du)能力的提升中(zhong)(zhong)不知不覺中(zhong)(zhong)得以建立，這種(zhong)看似非常(chang)玄妙的能力在(zai)英(ying)語(yu)考試(shi)中(zhong)(zhong)往往會起(qi)到(dao)意想不到(dao)的作用。

　　How?

　　首(shou)先江湖上廣為(wei)流傳的一個方法是(shi)把英語(yu)閱讀全(quan)篇(pian)翻(fan)譯成漢語(yu)。對于(yu)這種方法是(shi)仁者(zhe)見仁智(zhi)者(zhe)見智(zhi)。當然(ran)如果你有(you)大量的時間和頑強的毅力(li)可(ke)以試試這個方法。不過，無論用什么方法，做(zuo)英語(yu)閱讀的根本是(shi)完完全(quan)全(quan)地理解整篇(pian)文章(zhang)。把題作對不是(shi)終點(dian)，在點(dian)滴積累中提高自(zi)己的閱讀能(neng)力(li)才是(shi)王道。

　　閱(yue)讀練(lian)習需要(yao)一個長期不間斷地努(nu)力。閱(yue)讀練(lian)習在(zai)質不在(zai)量(liang)。全國(guo)研究生入學考試研究中心建議大家(jia)可以(yi)每天做(zuo)2篇閱(yue)讀，并且一定要(yao)完全吃(chi)透(tou)這兩篇文章。

　　同學(xue)們在做(zuo)閱(yue)讀的時候，可以(yi)把(ba)自己不(bu)認識的以(yi)及(ji)理解模糊的單(dan)詞、讀不(bu)通的句型打上記號。等大家把(ba)自己做(zuo)錯(cuo)的題弄懂以(yi)后，就可以(yi)回過頭來(lai)處理帶記號的單(dan)詞和句子(zi)。最后要把(ba)文(wen)(wen)章再快速(su)瀏覽一遍(bian)，最終(zhong)達到快速(su)理解整篇文(wen)(wen)章意思這個程度。做(zuo)到這些才(cai)算徹底吃透(tou)一篇英語閱(yue)讀。

　　二、攻破完型填空

　　很多人會建議考研黨在(zai)英語考試的時(shi)候(hou)將(jiang)完(wan)形(xing)填空留在(zai)最后(hou)再做，因為(wei)完(wan)型(xing)不僅題量大，而且每(mei)個(ge)空的分值(zhi)較低(di)。當然完(wan)型(xing)具體(ti)在(zai)什么時(shi)候(hou)做完(wan)全可以視(shi)自己情況而定。

　　完形填空(kong)考察(cha)的除(chu)了一(yi)(yi)些(xie)固(gu)定搭配，還有重(zhong)要(yao)的`一(yi)(yi)項就是在近(jin)義詞(ci)(ci)中(zhong)選出正確選項。近(jin)義詞(ci)(ci)的辨析一(yi)(yi)直(zhi)都是讓人(ren)非(fei)常(chang)頭疼的一(yi)(yi)類題，要(yao)想做對(dui)它，要(yao)求我們(men)平時(shi)背單詞(ci)(ci)的時(shi)候要(yao)多關注詞(ci)(ci)的英文解釋(shi)，以(yi)及它在句(ju)子(zi)中(zhong)的具體(ti)使用情況(kuang)。

　　三、后期準備翻譯和作文

　　翻譯(yi)和作文(wen)這兩(liang)項(xiang)可(ke)以放(fang)在(zai)中后(hou)期進行(xing)準(zhun)備(bei)。同(tong)學們可(ke)以給自(zi)己規(gui)定每天(tian)必須翻譯(yi)幾個(ge)句子。同(tong)時在(zai)進行(xing)翻譯(yi)和作文(wen)練習的時候(hou)，一定要注意多加總結(jie)歸類，不能讓練習流于表面。

　　很多建議(yi)如果不加(jia)以實(shi)行終究就只是(shi)紙上談兵，沒有現實(shi)意義(yi)，希望同(tong)學們能夠找(zhao)到(dao)適合自己(ji)的(de)方(fang)法，并(bing)把這些(xie)方(fang)法應用到(dao)自己(ji)的(de)實(shi)際備考中去。

考研英語如何復習12

　　最(zui)近(jin)很多準備參加20xx年考研的(de)同(tong)(tong)學發(fa)短信(xin)要求給(gei)出考研英語方(fang)面的(de)復(fu)習(xi)(xi)計劃，我(wo)思考再三(san)，為了能夠使同(tong)(tong)學們獲(huo)得最(zui)滿意(yi)的(de)復(fu)習(xi)(xi)效果，初步(bu)把(ba)考研復(fu)習(xi)(xi)分成幾(ji)個階段，同(tong)(tong)時強調了每個階段的(de)復(fu)習(xi)(xi)方(fang)法和(he)重點提(ti)示，希(xi)望對把(ba)握(wo)復(fu)習(xi)(xi)作以(yi)參考。也為不能夠給(gei)每位發(fa)信(xin)息的(de)同(tong)(tong)學及(ji)時回信(xin)表示歉意(yi)。

　　一、基礎階段（xx年年xx月～20xx年6月）：

　　目標(biao)：夯實基礎。

　　重點：單詞、長(chang)難句(ju)。

　　具體要求：

　　1、單(dan)詞(ci)：《20xx考研(yan)英(ying)語(yu)詞(ci)匯(hui)速記(ji)寶典》重點(dian)(dian)掌握(wo)單(dan)詞(ci)搭(da)配和用法(fa)，細致了解詞(ci)根、詞(ci)綴構(gou)詞(ci)用法(fa)。重點(dian)(dian)記(ji)憶第(di)一和第(di)二部分。

　　2、泛讀：每周泛讀2～3篇《經濟學人》、《china daily》、《時(shi)代(dai)周刊(kan)(kan)》等英文(wen)報刊(kan)(kan)上(shang)的文(wen)章，了解其大概意思即可(ke)，以(yi)便(bian)擴充背景知識、鍛煉(lian)猜測單詞能力。這些資料(liao)我會及時(shi)放(fang)在博(bo)客上(shang)，可(ke)以(yi)隨時(shi)下載(zai)。

　　3、背誦(song)：每天堅(jian)持背誦(song)一篇文章，并(bing)且(qie)在(zai)早上起來大聲朗讀，并(bing)在(zai)睡覺之前默寫文章，而且(qie)摘(zhai)抄其中的(de)重(zhong)點句型的(de)結構，然(ran)后來做反(fan)復的(de)臨摹和翻譯。我也會推薦新概念英(ying)語和真題閱(yue)讀試題方(fang)面(mian)的(de)文章的(de)，以后陸續放到博(bo)客上。

　　二、單項訓練（20xx年7月～10月）

　　暑期段（7——8月）：強化真(zhen)題閱讀

　　具體要求：

　　1、分(fen)成(cheng)不同的(de)(de)題(ti)型的(de)(de)專項訓練，包括(kuo)(kuo)主旨題(ti)，細節題(ti)，推理(li)題(ti)，論據論點(dian)題(ti)，推理(li)題(ti)，并熟悉每種題(ti)型的(de)(de)解(jie)題(ti)思路(lu)和方法(fa)。每天用(yong)宏觀(guan)語篇分(fen)析法(fa)來(lai)分(fen)析文(wen)章(zhang)，包括(kuo)(kuo)訓練抓(zhua)住文(wen)章(zhang)中(zhong)心和段落(luo)中(zhong)心的(de)(de)能(neng)力(li)，也(ye)就是尋(xun)找上下(xia)文(wen)反復重復的(de)(de)主題(ti)詞，包括(kuo)(kuo)分(fen)析段落(luo)的(de)(de)一致性和連貫性的(de)(de)能(neng)力(li)，宏觀(guan)分(fen)析段落(luo)的(de)(de)結構和邏輯思維的(de)(de)能(neng)力(li)，作者的(de)(de)批(pi)判和褒揚情感(gan)的(de)(de).能(neng)力(li)。

　　2、模考(kao)并仔細研究一(yi)套(tao)歷年真題。讀懂每一(yi)個單詞(ci)每一(yi)句話(hua)，摸清出題人思路，總(zong)(zong)結常考(kao)的語法(fa)點和語言點，重點解決(jue)考(kao)研英語的關(guan)鍵——復雜長難(nan)(nan)句，熟練(lian)掌握(wo)各種(zhong)較長、較難(nan)(nan)的句式(shi)。總(zong)(zong)結在本子上。

　　3、這(zhe)一階(jie)段要加(jia)大閱(yue)讀量，提(ti)高速讀和精讀能力，同時(shi)也要通過(guo)閱(yue)讀來(lai)鞏固語法(fa)、詞匯和句(ju)式。建議進(jin)行相當數量的題型專項練(lian)習，以做題來(lai)提(ti)高實戰能力。

　　秋期段(duan)（9——10月）：專(zhuan)項突破(po)（完型、新題型、翻譯）

　　三、沖刺階段（xx月～1月考試）

　　目標：精煉整合，沖(chong)刺(ci)作文

　　具體要求：

　　關(guan)于寫作，還是(shi)八字方針：

　　背誦(song)五背原則——精彩詞匯（文章中的(de)）；精彩句(ju)型；文章里精彩的(de)句(ju)子；萬能的(de)框架；經典范文默寫（reading makes a full man ，conference a ready man ，writing an exact man）可(ke)以(yi)查出(chu)一些細(xi)小的(de)錯誤，而這是判(pan)卷老師最不(bu)可(ke)忍受的(de)地方。

　　互(hu)譯把精彩(cai)的文章翻(fan)成中文，過一(yi)段(duan)時間再復原成英文。

　　描紅既(ji)是模仿(fang)，仿(fang)效，通過這四(si)個環節最終產生高分作文。

　　寫作的三個階段：牢記(ji)、效仿、持之以恒

　　在(zai)這個階(jie)段，考(kao)生要(yao)注(zhu)意(yi)總(zong)結對于每種題型的(de)(de)體會(hui)和答題技巧，統計自己(ji)的(de)(de)得(de)分和正確率，查(cha)找自己(ji)的(de)(de)不(bu)(bu)是，結合(he)大綱中的(de)(de)新要(yao)求(qiu)，有的(de)(de)放(fang)矢(shi)地做好復(fu)習。在(zai)精神上(shang)既(ji)不(bu)(bu)能放(fang)松(song)，也不(bu)(bu)能過于緊張，注(zhu)意(yi)保持(chi)實戰做題的(de)(de)狀態。俗話(hua)說，行百(bai)里者(zhe)半九十。最(zui)(zui)后階(jie)段是最(zui)(zui)困(kun)難也是最(zui)(zui)關鍵的(de)(de)，考(kao)生應(ying)保持(chi)信心，勞逸(yi)結合(he)，保持(chi)充足(zu)的(de)(de)睡眠，以100%的(de)(de)旺盛(sheng)精力去(qu)迎接(jie)考(kao)試。

　　提(ti)示(shi)：同學們制定、執行(xing)考研(yan)復習計劃(hua)時的幾點注意事項

　　1、 計(ji)劃源自知(zhi)己知(zhi)彼

　　計(ji)劃(hua)(hua)是為考生們的(de)考研目的(de)服務的(de)，所以在制(zhi)定(ding)計(ji)劃(hua)(hua)前考生一定(ding)要對考研的(de)大形勢，希望報考的(de)學校(xiao)、專(zhuan)(zhuan)業，自(zi)(zi)身的(de)實力等(deng)作詳細、客觀(guan)的(de)分析，這(zhe)樣(yang)考生在制(zhi)定(ding)計(ji)劃(hua)(hua)時(shi)才能(neng)有的(de)放矢、計(ji)劃(hua)(hua)得當(dang)，達到“知己(ji)知彼，計(ji)劃(hua)(hua)自(zi)(zi)明”的(de)目的(de)。比如對于所報專(zhuan)(zhuan)業的(de)專(zhuan)(zhuan)業課，考生就(jiu)應該及早了解它的(de)內容(rong)范(fan)圍(wei)、指定(ding)教材、歷年(nian)試題(ti)等(deng)情況，然后再根(gen)據自(zi)(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)(zhuan)業課水平確定(ding)自(zi)(zi)己(ji)專(zhuan)(zhuan)業課的(de)復習進(jin)度(du)、方式、投入的(de)精力、鉆研的(de)程度(du)等(deng)，這(zhe)樣(yang)考生專(zhuan)(zhuan)業課的(de)復習計(ji)劃(hua)(hua)自(zi)(zi)然也就(jiu)明確了。

　　2、 計劃(hua)的靈魂是變化，要學會用活計劃(hua)，作計劃(hua)的主人

　　計(ji)劃(hua)的(de)(de)大(da)敵(di)是變化，然(ran)而優秀(xiu)的(de)(de)計(ji)劃(hua)卻(que)恰(qia)恰(qia)是敢于(yu)面對變化，因為計(ji)劃(hua)的(de)(de)靈(ling)魂(hun)是應(ying)變。考(kao)生準備研(yan)究(jiu)生考(kao)試的(de)(de)時間通常(chang)在一年左(zuo)右，其間的(de)(de)大(da)事小情(qing)林林總總，難免會有(you)出乎意料的(de)(de)，因此考(kao)生制(zhi)(zhi)定的(de)(de)計(ji)劃(hua)必須能夠應(ying)對突發事件、異常(chang)情(qing)況。以上計(ji)劃(hua)可根據實(shi)際情(qing)況進(jin)行(xing)20％調(diao)節，后兩個(ge)階段可進(jin)行(xing)比較大(da)的(de)(de)調(diao)節。一到(dao)兩周對大(da)小計(ji)劃(hua)實(shi)施進(jin)行(xing)評價，并(bing)及(ji)時修訂，要(yao)使(shi)復(fu)習計(ji)劃(hua)能夠從(cong)容應(ying)對環境的(de)(de)變化，就要(yao)使(shi)制(zhi)(zhi)定的(de)(de)計(ji)劃(hua)做到(dao)：松緊(jin)適宜、留有(you)余地、富于(yu)彈(dan)性、靈(ling)活有(you)效(xiao)。

　　3、 復習(xi)計劃不要與學習(xi)習(xi)慣“擰(ning)”著來(lai)

　　考生(sheng)(sheng)在制定復(fu)習(xi)(xi)計(ji)劃(hua)時(shi)要盡量符合自己的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)（當然是(shi)指好(hao)的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)啦），做到“習(xi)(xi)慣(guan)融(rong)入計(ji)劃(hua)，計(ji)劃(hua)體現習(xi)(xi)慣(guan)”。復(fu)習(xi)(xi)計(ji)劃(hua)與學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)之間只(zhi)有(you)兼(jian)容并蓄才能相輔相成。只(zhi)有(you)這樣的(de)計(ji)劃(hua)考生(sheng)(sheng)在實(shi)施貫徹時(shi)才能更順暢、高效。比如，有(you)的(de)考生(sheng)(sheng)早上(shang)(shang)記憶好(hao)，不(bu)妨就安排早上(shang)(shang)進行英語的(de)閱讀、背誦；而(er)有(you)的(de)考生(sheng)(sheng)晚(wan)(wan)上(shang)(shang)更能靜下心來看(kan)書，那就可以計(ji)劃(hua)晚(wan)(wan)上(shang)(shang)看(kan)看(kan)數(shu)學(xue)之類需要集(ji)中精神的(de)科目。

　　4、 將專(zhuan)業考(kao)(kao)試和(he)求職的小計劃納入考(kao)(kao)研(yan)復習(xi)的大方案里去(qu)

　　考(kao)(kao)研的(de)復(fu)(fu)習(xi)進程往往與考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)專(zhuan)業考(kao)(kao)試或者求(qiu)職(zhi)(zhi)安排發生(sheng)(sheng)沖突，具體來說(shuo)就是和紛至沓來的(de)專(zhuan)業設(she)計、招(zhao)聘會、面試、公務(wu)員考(kao)(kao)試等發生(sheng)(sheng)沖突。對此很(hen)多考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)顧此失彼處理(li)不好(hao)(hao)(hao)，煩惱得很(hen)。其(qi)實解(jie)決這些沖突的(de)最(zui)好(hao)(hao)(hao)辦法(fa)就是在(zai)考(kao)(kao)研的(de)復(fu)(fu)習(xi)計劃里預(yu)留出考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)進行求(qiu)職(zhi)(zhi)活動的(de)時間(jian)。為此，考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)在(zai)制定復(fu)(fu)習(xi)計劃時就要提(ti)前了解(jie)各(ge)類求(qiu)職(zhi)(zhi)活動的(de)時間(jian)安排。有些同學(xue)擔心參加求(qiu)職(zhi)(zhi)活動會減少考(kao)(kao)研的(de)復(fu)(fu)習(xi)時間(jian)，但同學(xue)們可(ke)換一(yi)個角(jiao)度想(xiang)：平時復(fu)(fu)習(xi)那(nei)么累(lei)，正好(hao)(hao)(hao)利用這個機(ji)會換換腦子放松一(yi)下(xia)。

　　天道酬勤(qin)，加油吧！

考研英語如何復習13

　　第一階段 夯實基礎(chu)

　　現在(zai)開(kai)(kai)始—6月，這一(yi)(yi)階(jie)段(duan)(duan)，考(kao)(kao)生(sheng)要將大部分時(shi)間投入(ru)基(ji)礎(chu)訓練(lian)，應從研究大綱入(ru)手，尤其(qi)是(shi)基(ji)礎(chu)稍弱一(yi)(yi)些的(de)考(kao)(kao)生(sheng)，更要牢牢把握大綱，將復習(xi)重點(dian)放在(zai)語法(fa)、詞(ci)匯和(he)(he)復雜(za)長難句式的(de)初步掌握方面(mian)，并堅持每天朗讀(du)一(yi)(yi)段(duan)(duan)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)、背一(yi)(yi)定(ding)數量的(de)單詞(ci)，適當做(zuo)一(yi)(yi)些閱讀(du)，但在(zai)做(zuo)閱讀(du)時(shi)不求文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)數量，而一(yi)(yi)定(ding)要做(zuo)到對(dui)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)精讀(du)，分析(xi)整個文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)結構、問題回答的(de)依據，一(yi)(yi)定(ding)不要放過對(dui)其(qi)中長難句的(de)理解和(he)(he)語法(fa)分析(xi)，并學習(xi)其(qi)中詞(ci)匯、固定(ding)搭配的(de)用法(fa)，對(dui)于(yu)比較好的(de)句子及其(qi)轉折詞(ci)還應該記(ji)下(xia)來(lai)，基(ji)礎(chu)好的(de)考(kao)(kao)生(sheng)則可以(yi)在(zai)熟(shu)悉語法(fa)的(de)基(ji)礎(chu)上開(kai)(kai)始做(zuo)完型和(he)(he)閱讀(du)，找(zhao)(zhao)找(zhao)(zhao)做(zuo)題的(de)感覺，以(yi)適應不同主題和(he)(he)不同類型的(de)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)。如果非常清楚自己(ji)弱項，也可以(yi)在(zai)這一(yi)(yi)階(jie)段(duan)(duan)著手彌補(bu)。關于(yu)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)，建(jian)議同學們在(zai)這一(yi)(yi)階(jie)段(duan)(duan)可不必特意去(qu)做(zuo)，但每天或每隔幾天可以(yi)用英文(wen)(wen)(wen)寫寫日(ri)記(ji)，或僅僅記(ji)下(xia)自己(ji)喜歡的(de)小句子、歌詞(ci)等(deng)都可以(yi)。

　　具(ju)體(ti)量化(hua)此階段平均(jun)每天學習英語約(yue)3-4小時，主(zhu)要學習內(nei)容包括①單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)記憶(yi)(yi)，每天30分(fen)鐘，目(mu)標是大綱單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)、常見超綱詞(ci)(ci)(ci)(ci)、短語和固定搭配背(bei)2遍，見到單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)能(neng)反應(ying)出其基(ji)本義，基(ji)本掃清單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)障(zhang)礙，考研教育網墨東博老師會在基(ji)礎(chu)班中仔(zi)細闡明單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)記憶(yi)(yi)方法(fa)。②考研語法(fa)學習，每天30分(fen)鐘，目(mu)標是考研基(ji)本語法(fa)融(rong)會貫通(tong)，能(neng)靈活(huo)運用(yong)。③閱讀(du)(du)理(li)解，閱讀(du)(du)文章時把(ba)握文章主(zhu)旨信息(xi)和框(kuang)架;初步認(ren)識(shi)考研閱讀(du)(du)理(li)解題目(mu)的(de)特點，注意對文中長難(nan)句的(de)'分(fen)析和基(ji)礎(chu)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)引(yin)申義的(de)把(ba)握。讀(du)(du)懂每篇(pian)文章，找到讀(du)(du)懂文章的(de)樂(le)趣和方法(fa)，克(ke)服畏難(nan)情緒;積累和理(li)解各(ge)種背(bei)景知(zhi)(zhi)識(shi);通(tong)過做題訓練分(fen)析問題和邏(luo)輯推理(li)的(de)能(neng)力。④英語背(bei)誦，通(tong)過長期背(bei)誦英語文章，培(pei)養語感，擴充詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯量，拓展思維(wei)及知(zhi)(zhi)識(shi)面。

　　第二(er)階段 全面(mian)復(fu)習

　　7月(yue)至9月(yue)底 此階段考(kao)生(sheng)(sheng)需要比較系(xi)統(tong)地(di)復習(xi)語(yu)(yu)言知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識，其(qi)中(zhong)包括語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識和詞(ci)匯(hui)(hui)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識。這里所謂“系(xi)統(tong)地(di)復習(xi)”，并(bing)非指將(jiang)所有語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識和詞(ci)匯(hui)(hui)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識無一(yi)遺漏也(ye)無側(ce)重點地(di)背(bei)上一(yi)遍(bian)，而是(shi)(shi)要求考(kao)生(sheng)(sheng)將(jiang)考(kao)綱中(zhong)提供的(de)詞(ci)匯(hui)(hui)和詞(ci)組全(quan)部(bu)掌握，將(jiang)一(yi)些基本的(de)語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識和特殊的(de)語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)現(xian)象徹底弄明白，否則，僅僅通過做(zuo)模擬考(kao)題來學(xue)習(xi)，對基礎語(yu)(yu)言知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)記(ji)憶(yi)和理解肯定(ding)是(shi)(shi)一(yi)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)半解、支(zhi)離破碎。語(yu)(yu)言知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識是(shi)(shi)基礎，雖然現(xian)在不會單獨(du)的(de)考(kao)查詞(ci)匯(hui)(hui)和語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識，但是(shi)(shi)，詞(ci)匯(hui)(hui)和語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識可以幫助考(kao)生(sheng)(sheng)做(zuo)其(qi)他部(bu)分(fen)———尤其(qi)是(shi)(shi)翻譯和閱讀理解。

　　具體量化此階段平均每天(tian)學習(xi)(xi)英語(yu)(yu)(yu)約3.5小時(shi)，主要(yao)學習(xi)(xi)內容包括①單詞(ci)記(ji)憶，每天(tian)30分(fen)鐘(zhong)，目標(biao)是記(ji)憶易混超難詞(ci)匯、詞(ci)匯前綴(zhui)后綴(zhui)、熟(shu)詞(ci)生義、同義詞(ci)近義詞(ci)辨(bian)析(xi)、短(duan)語(yu)(yu)(yu)等，在(zai)比較中(zhong)進(jin)(jin)行記(ji)憶，對單詞(ci)深化記(ji)憶。②考研語(yu)(yu)(yu)法(fa)進(jin)(jin)一(yi)步地學習(xi)(xi)，每天(tian)30分(fen)鐘(zhong)，目標(biao)是考研基(ji)本語(yu)(yu)(yu)法(fa)融會貫通，能靈活運用。③閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)(jie)，對閱(yue)讀(du)的(de)要(yao)求是能夠在(zai)70分(fen)鐘(zhong)內做完4篇閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)(jie)題(ti)目，掌握閱(yue)讀(du)技巧(qiao)，閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)(jie)能力有(you)一(yi)個質的(de)飛躍(yue)。④完形(xing)填空的(de)集中(zhong)練(lian)習(xi)(xi)，平均每天(tian)20分(fen)鐘(zhong)，熟(shu)悉考研英語(yu)(yu)(yu)完形(xing)填空的(de)命題(ti)特點(dian)，并(bing)進(jin)(jin)行強化訓練(lian)，進(jin)(jin)一(yi)步鞏(gong)固(gu)單詞(ci)和語(yu)(yu)(yu)法(fa)。⑤翻譯的(de)集中(zhong)練(lian)習(xi)(xi)，平均每天(tian)20分(fen)鐘(zhong)，熟(shu)悉考研英語(yu)(yu)(yu)翻譯的(de)命題(ti)特點(dian)，并(bing)進(jin)(jin)行強化訓練(lian)，進(jin)(jin)一(yi)步鞏(gong)固(gu)單詞(ci)和語(yu)(yu)(yu)法(fa)。

　　第三階(jie)段 提高強化階(jie)段

　　10月至11月底，本階(jie)(jie)段的(de)(de)復習重(zhong)點(dian)是(shi)專項訓(xun)練(lian)、考(kao)研(yan)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和模(mo)擬訓(xun)練(lian)。經(jing)過一(yi)段時間的(de)(de)復習后基(ji)本了解自(zi)己(ji)的(de)(de)優(you)劣勢，在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)階(jie)(jie)段，提醒20xx年得(de)考(kao)生(sheng)應強(qiang)化優(you)勢，彌(mi)補劣勢，在(zai)(zai)習題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)方面可(ke)以選擇(ze)專項訓(xun)練(lian)，并養成記(ji)筆記(ji)的(de)(de)好習慣，把(ba)做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)過程(cheng)中(zhong)(zhong)遇(yu)到的(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)以及生(sheng)詞都記(ji)在(zai)(zai)筆記(ji)上，經(jing)常(chang)翻閱。這(zhe)個(ge)時期最(zui)(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)資料(liao)就是(shi)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，要(yao)深刻透(tou)徹地研(yan)究(jiu)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，把(ba)握(wo)(wo)考(kao)研(yan)命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)規律和解題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)技(ji)巧。研(yan)究(jiu)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)主(zhu)要(yao)目的(de)(de)有(you)(you)三點(dian)：一(yi)是(shi)繼續鞏固英語(yu)基(ji)礎。掌握(wo)(wo)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)(zhong)出現(xian)的(de)(de)每一(yi)個(ge)單詞、詞組和疑難句，這(zhe)是(shi)到目前這(zhe)個(ge)階(jie)(jie)段提高英語(yu)基(ji)礎的(de)(de)最(zui)(zui)有(you)(you)效率最(zui)(zui)快(kuai)捷(jie)最(zui)(zui)有(you)(you)針(zhen)對性的(de)(de)方法;二(er)是(shi)讀懂文(wen)章(zhang)。有(you)(you)了一(yi)定的(de)(de)單詞和語(yu)法基(ji)礎，并不(bu)一(yi)定就能(neng)讀懂考(kao)研(yan)英語(yu)文(wen)章(zhang)。讀懂考(kao)研(yan)文(wen)章(zhang)需要(yao)把(ba)握(wo)(wo)這(zhe)類(lei)文(wen)章(zhang)的(de)(de)基(ji)本架構、文(wen)章(zhang)核(he)心信息的(de)(de)標志和經(jing)常(chang)出現(xian)的(de)(de)位置，從(cong)而能(neng)迅速把(ba)握(wo)(wo)文(wen)章(zhang)中(zhong)(zhong)心和作者態度(du)，找到解題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)主(zhu)線;三是(shi)掌握(wo)(wo)正確的(de)(de)解題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思路。認真(zhen)(zhen)分(fen)析真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)(zhong)的(de)(de)每一(yi)道(dao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目、每一(yi)個(ge)選項，分(fen)析命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)者的(de)(de)命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思路，從(cong)而掌握(wo)(wo)正確的(de)(de)解題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思路。

　　具體量化此階(jie)段(duan)平均每(mei)天3小時，主要學習(xi)內容(rong)包括①單詞記憶，每(mei)天30分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)(zhong)，目標是(shi)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中的(de)詞匯、短語(yu)(yu)不(bu)留死角，因為有些核(he)心詞匯和短語(yu)(yu)常(chang)常(chang)是(shi)在真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中反復出現。②考研真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)研究，本(ben)階(jie)段(duan)用(yong)時大約為60-90小時，對(dui)近十年的(de)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)以做套題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)方式模擬一遍并認真(zhen)分(fen)(fen)析，對(dui)考研英語(yu)(yu)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)特點(dian)有更系統深入的(de)研究和把(ba)握(wo);對(dui)于閱讀(du)(du)理解要從命題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)角度(du)去(qu)掌握(wo)每(mei)一篇文(wen)章;單詞、短語(yu)(yu)、長難(nan)句(ju)全部(bu)過(guo)關。③新題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型的(de)集中練(lian)習(xi)，熟悉考研英語(yu)(yu)新題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型的(de)命題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)特點(dian)并進行強化訓練(lian)。④作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)范(fan)文(wen)的(de)學習(xi)及練(lian)習(xi)，每(mei)個學員(yuan)必須(xu)在這階(jie)段(duan)開始作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)練(lian)習(xi)，形成自(zi)己的(de)寫作(zuo)(zuo)(zuo)模式。參考真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目，熟練(lian)運用(yong)大、小作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)常(chang)用(yong)模板;通過(guo)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)練(lian)習(xi)，把(ba)握(wo)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)結(jie)構和主題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，能夠(gou)寫出符合考研作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)要求的(de)文(wen)章，最大限度(du)避(bi)免常(chang)見語(yu)(yu)法錯誤。⑤模擬題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)練(lian)習(xi)，提高做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)速度(du)，把(ba)握(wo)好做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)節奏，平均分(fen)(fen)控制在55分(fen)(fen)以上(shang)，建議卷面時間大概分(fen)(fen)配(pei)為：完型20分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)(zhong)左(zuo)右(you)(you);閱讀(du)(du)70分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)(zhong)左(zuo)右(you)(you);新題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型20左(zuo)右(you)(you)分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)(zhong);翻譯20分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)(zhong)左(zuo)右(you)(you);作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)50分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)(zhong)左(zuo)右(you)(you)。

　　第四階(jie)段 考前(qian)沖刺(ci)

　　12月份到(dao)考(kao)(kao)(kao)前(qian)，本(ben)階段英語的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)時(shi)間控(kong)制(zhi)在(zai)平(ping)均每(mei)天2個(ge)小時(shi)左(zuo)右;學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)側(ce)重點是(shi)考(kao)(kao)(kao)研真(zhen)(zhen)題、模擬題和作(zuo)文模版的(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)。此(ci)階段平(ping)均每(mei)天英語學(xue)(xue)習(xi)時(shi)間約2小時(shi)，主(zhu)(zhu)要學(xue)(xue)習(xi)內(nei)容包(bao)括①單詞(ci)記憶，每(mei)天20分(fen)鐘，目標(biao)是(shi)熟練(lian)掌握單詞(ci)的(de)(de)多種(zhong)意思，徹底掃除單詞(ci)障礙(ai)。②考(kao)(kao)(kao)研真(zhen)(zhen)題研究(jiu)，本(ben)階段用(yong)(yong)時(shi)大(da)約為(wei)30小時(shi)，將10年考(kao)(kao)(kao)研英語真(zhen)(zhen)題再做(zuo)一遍，繼續保持(chi)做(zuo)真(zhen)(zhen)題的(de)(de)感覺，迎(ying)接最后的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。③作(zuo)文練(lian)習(xi)，能熟練(lian)運用(yong)(yong)大(da)、小作(zuo)文常用(yong)(yong)模版，作(zuo)文總分(fen)達到(dao)20分(fen)以(yi)(yi)上。④模擬題練(lian)習(xi)，以(yi)(yi)提高(gao)速度(du)為(wei)主(zhu)(zhu)，堅持(chi)每(mei)周做(zuo)2～3套(tao)題(在(zai)限定時(shi)間內(nei)完(wan)成(cheng)，包(bao)括作(zuo)文)，每(mei)套(tao)試題都要在(zai)模擬實考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)時(shi)限和環(huan)境下(xia)完(wan)成(cheng)，以(yi)(yi)便測試自(zi)己的(de)(de)實際應(ying)考(kao)(kao)(kao)能力。為(wei)每(mei)類題型(xing)科學(xue)(xue)合理地分(fen)配時(shi)間，并根據自(zi)身特點對主(zhu)(zhu)觀題進(jin)行估分(fen)(盡量稍估低一些(xie))，對單題分(fen)值較大(da)的(de)(de)閱(yue)讀和翻譯(yi)應(ying)該(gai)保持(chi)高(gao)度(du)重視。

　　在(zai)這一階段，建議大家需要(yao)根據對(dui)報考(kao)院校信(xin)息的(de)掌(zhang)握和了(le)解(jie)，對(dui)復(fu)習(xi)做出準確的(de)定位與(yu)必要(yao)的(de)調整，提(ti)煉考(kao)點，突出重點，提(ti)高復(fu)習(xi)的(de)有效(xiao)性，掌(zhang)握答題技巧(qiao)，融(rong)會貫通，確保取得理想成績。

　　考生要(yao)注意(yi)，在復習(xi)的(de)過(guo)程中(zhong)，要(yao)計劃明確，時(shi)刻(ke)按照計劃復習(xi)，同(tong)時(shi)還要(yao)注意(yi)突出重(zhong)點(dian)，不同(tong)的(de)復習(xi)階段要(yao)有不同(tong)的(de)側重(zhong)點(dian)。

　　總(zong)之(zhi)，考研是(shi)考驗人(ren)們意志(zhi)和(he)毅(yi)力(li)的一(yi)場拼搏戰，只有不畏艱險，知難而上者(zhe)才有望取勝(sheng)。古語說(shuo)得(de)好：“有志(zhi)者(zhe)，事竟成，破釜沉舟，百(bai)二秦(qin)關終屬(shu)楚”，堅持到最后就(jiu)是(shi)勝(sheng)利!

考研英語如何復習14

　　馬上就是(shi)(shi)(shi)暑假了(le)，到我(wo)家(jia)來找我(wo)的(de)(de)學弟(di)學妹(mei)漸漸多了(le)起(qi)來，歸結起(qi)來就是(shi)(shi)(shi)想探得(de)我(wo)考研(yan)成功的(de)(de)秘密。考研(yan)英(ying)語75分(fen)，雖(sui)然(ran)不高，但是(shi)(shi)(shi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己一(yi)點點經過(guo)努力(li)取得(de)的(de)(de)，要知道，我(wo)的(de)(de)六級考了(le)兩次(ci)都沒有(you)考過(guo)，考研(yan)英(ying)語是(shi)(shi)(shi)我(wo)最大(da)的(de)(de)隱(yin)患了(le)！總結復習的(de)(de)日子，暑假是(shi)(shi)(shi)我(wo)英(ying)語成績提高最快的(de)(de)一(yi)個(ge)階段，這也(ye)得(de)益于研(yan)究(jiu)考研(yan)英(ying)語真題。

　　做真題是(shi)(shi)暑假(jia)復(fu)(fu)習(xi)考(kao)研(yan)英語(yu)非常重要的復(fu)(fu)習(xi)方式。在考(kao)研(yan)英語(yu)當(dang)中(zhong)，尤其(qi)是(shi)(shi)閱讀(du)部分(fen)，命題思路、文(wen)章(zhang)結構等非常類似，經常考(kao)查的核心單詞也(ye)會反復(fu)(fu)出現，多做幾回真題，你就能夠(gou)發(fa)(fa)現其(qi)中(zhong)的內在聯系，了解(jie)各類題型的解(jie)題辦法，發(fa)(fa)現自己的不足，進行(xing)有針對(dui)性(xing)的練(lian)習(xi)。在暑假(jia)，我的復(fu)(fu)習(xi)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)安排的：

　　一、按照考試時間做考研真題

　　考研英(ying)語是(shi)下午2點開(kai)始的`，所以我都(dou)是(shi)放在下午重點復習英(ying)語。3個小時做(zuo)一套真題，根(gen)據(ju)答案打出(chu)分數(shu)。然(ran)后根(gen)據(ju)權威的答案解析(xi)，仔(zi)細(xi)分析(xi)自(zi)己各部(bu)分的答題情(qing)況，是(shi)做(zuo)對(dui)的、還是(shi)蒙對(dui)的？為什么會做(zuo)錯？要(yao)是(shi)有不懂的地方就及(ji)時將問題提交到答疑板上，讓專業老師(shi)給解答，根(gen)據(ju)答案，理順(shun)一下自(zi)己的思路(lu)，轉變(bian)思維方式。

　　二、重點復習8年的真題

　　十(shi)年(nian)真(zhen)(zhen)題中(zhong)，我將(jiang)兩套真(zhen)(zhen)題留出(chu)來做(zuo)最(zui)后的(de)(de)模(mo)擬(ni)練習，所以復習的(de)(de)時(shi)候(hou)，挑選(xuan)了8年(nian)的(de)(de)真(zhen)(zhen)題，這8套真(zhen)(zhen)題中(zhong)，X年(nian)的(de)(de)由于是最(zui)新(xin)的(de)(de)，所以沒有做(zuo)，X年(nian)的(de)(de)是最(zui)早(zao)的(de)(de)，也留出(chu)來了，主要是想看看不同時(shi)期的(de)(de)試題自己是否(fou)都(dou)能應付。

　　在(zai)(zai)這8套真(zhen)題(ti)(ti)中，難(nan)度是有大有小，因(yin)為(wei)早(zao)一(yi)些時間的(de)(de)(de)(de)真(zhen)題(ti)(ti)和最新的(de)(de)(de)(de)真(zhen)題(ti)(ti)出(chu)題(ti)(ti)上(shang)(shang)會稍微有點變動，所(suo)以應該(gai)鍛(duan)煉(lian)自己實際(ji)分(fen)(fen)(fen)析(xi)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，絕對不能(neng)憑(ping)感覺。真(zhen)題(ti)(ti)中的(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯(hui)和長(chang)(chang)(chang)難(nan)句都(dou)是我(wo)分(fen)(fen)(fen)析(xi)的(de)(de)(de)(de)重點，我(wo)將(jiang)真(zhen)題(ti)(ti)中的(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯(hui)制作成表(biao)格，出(chu)現頻率(lv)最高的(de)(de)(de)(de)那些就重點記憶，還查(cha)看(kan)字典(dian)看(kan)有沒有其他的(de)(de)(de)(de)用法。長(chang)(chang)(chang)難(nan)句就按(an)照老(lao)師上(shang)(shang)課講(jiang)課分(fen)(fen)(fen)析(xi)的(de)(de)(de)(de)方法，先劃主(zhu)謂(wei)賓，然后(hou)分(fen)(fen)(fen)層(ceng)次層(ceng)層(ceng)剝開，將(jiang)定語、狀語、補(bu)語等成分(fen)(fen)(fen)安插在(zai)(zai)適當的(de)(de)(de)(de)位置，長(chang)(chang)(chang)期這樣鍛(duan)煉(lian)，不但提(ti)高了(le)做題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)速度，還讓我(wo)的(de)(de)(de)(de)理解能(neng)力(li)(li)有了(le)長(chang)(chang)(chang)足的(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)(chang)進！

　　做(zuo)完真(zhen)題后，綜合分(fen)析(xi)學(xue)習(xi)效(xiao)果(guo)。感覺理(li)解不到位，或(huo)者(zhe)某(mou)一部(bu)分(fen)比(bi)較欠缺，可以再做(zuo)一遍真(zhen)題。或(huo)者(zhe)在分(fen)析(xi)自己(ji)的薄弱之處后，有針對性地選(xuan)擇相應的模擬(ni)題來做(zuo)。

　　三、考研英語復習資料在精不在多

　　很多(duo)人問我，復習(xi)的時候用的是(shi)(shi)什么參考(kao)(kao)(kao)資料，我個(ge)人認(ren)為，市(shi)面(mian)上的參考(kao)(kao)(kao)書種類太多(duo)，質量參差(cha)不齊，只有(you)考(kao)(kao)(kao)研真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)才是(shi)(shi)最(zui)權威、最(zui)有(you)價值的！有(you)的時候，考(kao)(kao)(kao)研不在(zai)于我們做(zuo)了多(duo)少(shao)題(ti)，買了多(duo)少(shao)本(ben)(ben)書，其實(shi)真(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)的成功就是(shi)(shi)將簡(jian)單的事(shi)情做(zuo)好(hao)。一本(ben)(ben)真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)，花費(fei)不大，但是(shi)(shi)卻實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)能將我們的成績提高，這就是(shi)(shi)好(hao)資料。

　　不管你(ni)英(ying)語好，還是基礎太差，都(dou)(dou)要(yao)(yao)正確的(de)看待(dai)自己，也都(dou)(dou)要(yao)(yao)注(zhu)意利用暑假黃金時期。成績不是問出來的(de)，是學出來的(de)，所以希望大(da)家都(dou)(dou)能(neng)在暑假中提高(gao)自己的(de)能(neng)力，收(shou)獲考(kao)研的(de)成功！

考研英語如何復習15

　　20xx研究生入(ru)學考試(shi)已經(jing)提上日程(cheng)，各(ge)位小伙伴們的復習相信已經(jing)進入(ru)了(le)(le)狀(zhuang)態。面對(dui)考試(shi)，部分考生難免會出(chu)現對(dui)考研英語(yu)各(ge)個(ge)模(mo)(mo)塊又愛又恨的情況，尤(you)其是對(dui)于寫作模(mo)(mo)塊，考生們的態度更是將其重要性凸顯(xian)出(chu)來。為了(le)(le)讓大家更好(hao)的認識(shi)到考研英語(yu)寫作模(mo)(mo)塊，今天(tian)就來帶領大家在考前再重新認識(shi)一下這個(ge)讓大家既心馳神往，而又不敢“造次”的考研英語(yu)寫作。

　　說到考(kao)(kao)研英語(yu)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)，有些(xie)(xie)考(kao)(kao)生直接就將(jiang)其劃到考(kao)(kao)前(qian)復習的(de)(de)模(mo)(mo)塊，以至于出現(xian)考(kao)(kao)前(qian)瘋狂背誦模(mo)(mo)板，卻出現(xian)成績(ji)不(bu)大(da)如(ru)人意的(de)(de)情況;而同時(shi)又有些(xie)(xie)考(kao)(kao)生在(zai)(zai)準備(bei)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)'時(shi)候，認(ren)為(wei)(wei)自己基礎尚可，而將(jiang)自己大(da)腦(nao)中(zhong)出現(xian)的(de)(de)漢語(yu)原封不(bu)動的(de)(de)改寫(xie)到寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，從而導致(zhi)整篇寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)出現(xian)句式程度分(fen)(fen)配不(bu)均。在(zai)(zai)整個(ge)考(kao)(kao)研英語(yu)真(zhen)題(ti)試(shi)卷中(zhong)，寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)這可觀的(de)(de)分(fen)(fen)值(zhi)向來是所有考(kao)(kao)生必(bi)爭的(de)(de)。無(wu)論(lun)是英語(yu)一(yi)還是英語(yu)二的(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)(mo)塊，各自分(fen)(fen)值(zhi)都(dou)(dou)是僅次于閱(yue)讀模(mo)(mo)塊的(de)(de)。英語(yu)一(yi)的(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)(mo)塊和英語(yu)二的(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)(mo)塊中(zhong)都(dou)(dou)包(bao)括一(yi)篇應用(yong)文(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)，也就是我們經常(chang)說的(de)(de)小作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)，即應用(yong)文(wen)(wen)。同時(shi)在(zai)(zai)英語(yu)一(yi)和二的(de)(de)大(da)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)模(mo)(mo)塊，英語(yu)一(yi)的(de)(de)大(da)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)以圖(tu)畫(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)為(wei)(wei)主，而英語(yu)二的(de)(de)大(da)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)以圖(tu)表作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)為(wei)(wei)主。在(zai)(zai)英語(yu)一(yi)中(zhong)，寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)(mo)塊共占(zhan)了(le)30分(fen)(fen)，英語(yu)二寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)(mo)塊占(zhan)了(le)25分(fen)(fen)。這樣一(yi)來，在(zai)(zai)試(shi)卷100滿(man)分(fen)(fen)的(de)(de)考(kao)(kao)研英語(yu)中(zhong)，寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)就顯得尤為(wei)(wei)重要了(le)。

　　那(nei)么，接下來我們要(yao)面(mian)對(dui)的(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)考研英語(yu)寫(xie)作(zuo)的(de)(de)復習(xi)要(yao)點了(le)。并非在(zai)(zai)考前臨時(shi)抱幾篇(pian)模板(ban)范文就(jiu)可(ke)以(yi)輕松(song)應考了(le)，尤其(qi)(qi)是(shi)(shi)在(zai)(zai)越來越多的(de)(de)模板(ban)作(zuo)文不受寵的(de)(de)情況(kuang)下，考生需要(yao)對(dui)這些模板(ban)進(jin)行調整(zheng)及修(xiu)改，除了(le)根(gen)(gen)據題(ti)目(mu)主(zhu)題(ti)進(jin)行改寫(xie)以(yi)貼合主(zhu)題(ti)，同(tong)(tong)時(shi)還要(yao)根(gen)(gen)據主(zhu)題(ti)調整(zheng)第二段的(de)(de)具(ju)體展(zhan)開內容(rong)。就(jiu)以(yi)英語(yu)一(yi)的(de)(de)成(cheng)功品質(zhi)和其(qi)(qi)他(ta)幾大類主(zhu)題(ti)為(wei)例，并不是(shi)(shi)所有的(de)(de)寫(xie)作(zuo)可(ke)以(yi)應用同(tong)(tong)一(yi)篇(pian)模板(ban)，同(tong)(tong)樣在(zai)(zai)根(gen)(gen)據不同(tong)(tong)的(de)(de)主(zhu)題(ti)在(zai)(zai)選(xuan)擇句(ju)(ju)式的(de)(de)也需要(yao)做些許(xu)調整(zheng)，適用于(yu)“旅途(tu)之余”的(de)(de)句(ju)(ju)子也并不是(shi)(shi)全(quan)都適用于(yu)其(qi)(qi)他(ta)環境相關的(de)(de)句(ju)(ju)式的(de)(de)。

　　以上(shang)內容就是想要給各(ge)(ge)位考生呈(cheng)現(xian)的(de)考前英語(yu)寫作復習要點，希望能(neng)(neng)夠對(dui)各(ge)(ge)位考研的(de)小伙伴們(men)有所助益，同(tong)時，祝(zhu)大家都(dou)能(neng)(neng)取得好(hao)成績。

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