考研復習計劃

　　光陰的迅速(su)，一眨(zha)眼就過去了(le)，我們又將接觸新(xin)(xin)的知識，學(xue)習(xi)新(xin)(xin)的技(ji)能(neng)，積(ji)累新(xin)(xin)的經驗，寫一份計(ji)劃(hua)，為(wei)接下(xia)來(lai)的工作做準(zhun)備吧！相信大家(jia)又在為(wei)寫計(ji)劃(hua)犯愁了(le)？以下(xia)是小(xiao)編為(wei)大家(jia)收集的考研復習(xi)計(ji)劃(hua)，僅供參考，大家(jia)一起(qi)來(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)吧。

　　考研復習計劃 篇1

　　在經(jing)過三個(ge)(ge)(ge)月(yue)緊張的(de)(de)(de)復習之后，時間也會進入考研倒計時，我們(men)(men)最后三個(ge)(ge)(ge)月(yue)里發現如(ru)果把(ba)它分(fen)成兩個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)會更(geng)有利于大(da)家(jia)分(fen)數的(de)(de)(de)提(ti)(ti)高，其中一(yi)個(ge)(ge)(ge)重要的(de)(de)(de)改革時間段(duan)就是(shi)把(ba)十月(yue)、十一(yi)月(yue)定位(wei)為提(ti)(ti)高階(jie)段(duan)。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)目(mu)標就是(shi)做(zuo)題(ti)，提(ti)(ti)高綜合能力。不(bu)論你怎樣復習，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)目(mu)標和主(zhu)要任(ren)務(wu)是(shi)不(bu)會改變的(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)咱們(men)(men)的(de)(de)(de)主(zhu)要任(ren)務(wu)有三個(ge)(ge)(ge)：

　　第一(yi)(yi)、 梳(shu)理知(zhi)識(shi)(shi)(shi)體系;在(zai)強(qiang)化(hua)階段(duan)老(lao)師會(hui)(hui)給大家搭建清(qing)晰的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)框架，但是(shi)(shi)(shi)(shi)這個(ge)(ge)框架是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)師的(de)(de)思(si)路，這個(ge)(ge)階段(duan)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)大家把這部分知(zhi)識(shi)(shi)(shi)轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)思(si)路，最后(hou)你(ni)要(yao)(yao)(yao)(yao)清(qing)楚(chu)地知(zhi)道(dao)(dao)(dao)線性(xing)代(dai)(dai)數一(yi)(yi)共(gong)有多少個(ge)(ge)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)板塊(kuai)，每(mei)個(ge)(ge)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)板塊(kuai)里面(mian)(mian)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)，包括定(ding)(ding)(ding)義、性(xing)質、定(ding)(ding)(ding)理、應(ying)(ying)用(yong);同時你(ni)還(huan)(huan)要(yao)(yao)(yao)(yao)知(zhi)道(dao)(dao)(dao)每(mei)個(ge)(ge)模(mo)(mo)塊(kuai)會(hui)(hui)有什(shen)么(me)(me)樣(yang)(yang)的(de)(de)題(ti)(ti)目，以(yi)及(ji)相應(ying)(ying)的(de)(de)題(ti)(ti)目的(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)思(si)路;而且必須要(yao)(yao)(yao)(yao)知(zhi)道(dao)(dao)(dao)各個(ge)(ge)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)聯系是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)，這一(yi)(yi)點(dian)(dian)也非(fei)常(chang)重要(yao)(yao)(yao)(yao)，因為(wei)(wei)我們(men)線性(xing)代(dai)(dai)數的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)重要(yao)(yao)(yao)(yao)特點(dian)(dian)就是(shi)(shi)(shi)(shi)綜合性(xing)強(qiang)，那么(me)(me)就要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)大家不僅知(zhi)道(dao)(dao)(dao)每(mei)個(ge)(ge)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)，還(huan)(huan)要(yao)(yao)(yao)(yao)知(zhi)道(dao)(dao)(dao)各個(ge)(ge)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)聯系。比(bi)如(ru)對(dui)于行(xing)列(lie)(lie)(lie)式(shi)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)你(ni)要(yao)(yao)(yao)(yao)清(qing)楚(chu)的(de)(de)知(zhi)道(dao)(dao)(dao)行(xing)列(lie)(lie)(lie)式(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)數、進行(xing)的(de)(de)變形(xing)以(yi)及(ji)變形(xing)對(dui)應(ying)(ying)的(de)(de)行(xing)列(lie)(lie)(lie)式(shi)的(de)(de)值改變情況、展開定(ding)(ding)(ding)理及(ji)其推論，關于題(ti)(ti)目上要(yao)(yao)(yao)(yao)會(hui)(hui)求(qiu)低階行(xing)列(lie)(lie)(lie)式(shi)、高階行(xing)列(lie)(lie)(lie)式(shi)、抽象行(xing)列(lie)(lie)(lie)式(shi)，以(yi)及(ji)要(yao)(yao)(yao)(yao)知(zhi)道(dao)(dao)(dao)各個(ge)(ge)題(ti)(ti)目的(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)思(si)路方(fang)向;同時還(huan)(huan)要(yao)(yao)(yao)(yao)知(zhi)道(dao)(dao)(dao)行(xing)列(lie)(lie)(lie)式(shi)和其他五個(ge)(ge)模(mo)(mo)塊(kuai)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)聯系，比(bi)如(ru)如(ru)何(he)利(li)用(yong)后(hou)面(mian)(mian)去個(ge)(ge)模(mo)(mo)塊(kuai)求(qiu)解(jie)行(xing)列(lie)(lie)(lie)式(shi)，以(yi)及(ji)如(ru)何(he)利(li)用(yong)行(xing)列(lie)(lie)(lie)式(shi)求(qiu)解(jie)后(hou)面(mian)(mian)的(de)(de)相關內容，比(bi)如(ru)線性(xing)方(fang)程組接的(de)(de)存在(zai)性(xing)在(zai)一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)條件下可(ke)以(yi)轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)求(qiu)行(xing)列(lie)(lie)(lie)式(shi)。這些知(zhi)識(shi)(shi)(shi)大家必須了然(ran)于胸。如(ru)果你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己復習(xi)的(de)(de)話，目標(biao)還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)這樣(yang)(yang)的(de)(de)目標(biao)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)要(yao)(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)查漏補缺，因為(wei)(wei)強(qiang)化(hua)階段(duan)的(de)(de)題(ti)(ti)目不一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)全(quan)面(mian)(mian)，隨著做題(ti)(ti)量的(de)(de)增大，很有可(ke)能會(hui)(hui)不斷發現強(qiang)化(hua)階段(duan)搭建的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)框架的(de)(de)缺陷，那么(me)(me)這個(ge)(ge)階段(duan)你(ni)們(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)(shi)完善知(zhi)識(shi)(shi)(shi)體系，同時必須要(yao)(yao)(yao)(yao)保證補充(chong)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)正確的(de)(de)才可(ke)以(yi)。

　　第(di)二、 做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)。這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)開始說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)個(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標，也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)通(tong)(tong)過做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)提高(gao)大家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合能力。關于做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)，大家(jia)這(zhe)(zhe)個(ge)階段(duan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)做(zuo)(zuo)(zuo)真題(ti)(ti)(ti)(ti)，因(yin)為(wei)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)研最后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)刺(ci)階段(duan)，你(ni)們(men)(men)(men)要盡快(kuai)近距離接(jie)觸考(kao)研，那就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)真題(ti)(ti)(ti)(ti);同時真題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)其他(ta)任何模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)(ti)所(suo)不能比擬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。至于做(zuo)(zuo)(zuo)多(duo)少，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從1987年有(you)考(kao)研數學(xue)以來(lai)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真題(ti)(ti)(ti)(ti)全部都做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)遍。因(yin)為(wei)這(zhe)(zhe)個(ge)階段(duan)你(ni)們(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要大量做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話大家(jia)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)選擇最高(gao)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)去(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)好，而(er)且是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能做(zuo)(zuo)(zuo)多(duo)少做(zuo)(zuo)(zuo)多(duo)少，盡可能多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)其一(yi)(yi);其二，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)數學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識點每年都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，通(tong)(tong)過真題(ti)(ti)(ti)(ti)你(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)可以知(zhi)道每個(ge)考(kao)點是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎么考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，比如(ru)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)個(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)義(yi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)從1987年以來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)有(you)真題(ti)(ti)(ti)(ti)和我(wo)(wo)們(men)(men)(men)線代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)知(zhi)模(mo)塊(kuai)一(yi)(yi)一(yi)(yi)對應(ying)起來(lai)，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`話，你(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)可以把(ba)考(kao)點與知(zhi)識點聯系在一(yi)(yi)起來(lai)看(kan)。如(ru)果你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自己(ji)復習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，你(ni)不能只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)單純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)，你(ni)一(yi)(yi)定要再把(ba)做(zuo)(zuo)(zuo)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真題(ti)(ti)(ti)(ti)分析一(yi)(yi)下，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)像我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)義(yi)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，最好能把(ba)每道題(ti)(ti)(ti)(ti)和相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)塊(kuai)一(yi)(yi)一(yi)(yi)對應(ying)起來(lai)，最好能找到相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識點。

　　第(di)三(san)、 整(zheng)理(li)錯題(ti)(ti)。原(yuan)則(ze)上是(shi)要求大(da)家(jia)(jia)每個人都(dou)有(you)一(yi)個錯題(ti)(ti)本，上面記(ji)錄(lu)自己(ji)的(de)錯題(ti)(ti)，尤其(qi)是(shi)強化階段的(de)錯題(ti)(ti)，可(ke)(ke)以(yi)寫下(xia)自己(ji)的(de)錯誤(wu)(wu)思(si)路，以(yi)及正(zheng)確的(de)解題(ti)(ti)思(si)路，同時要注(zhu)明(ming)錯誤(wu)(wu)出現的(de)原(yuan)因(yin)是(shi)什么，該(gai)知識點是(shi)否明(ming)白等(deng)等(deng)。比如一(yi)道矩(ju)陣乘法不滿足(zu)乘法交換律的(de)題(ti)(ti)目(mu)你錯了(le)，那你要做(zuo)相應的(de)記(ji)錄(lu)，如果(guo)能(neng)夠(gou)舉一(yi)反三(san)就(jiu)更好了(le)，大(da)家(jia)(jia)可(ke)(ke)以(yi)把所有(you)關于矩(ju)陣運算法則(ze)的(de)錯題(ti)(ti)放在(zai)一(yi)起，找原(yuan)因(yin)，并(bing)且(qie)反復(fu)加(jia)強。因(yin)為大(da)家(jia)(jia)都(dou)會有(you)思(si)維定勢，第(di)一(yi)次做(zuo)錯的(de)題(ti)(ti)目(mu)如果(guo)不加(jia)整(zheng)理(li)的(de)話(hua)很有(you)可(ke)(ke)能(neng)下(xia)次也會做(zuo)錯。

　　希望大家可以在這個階段努力完成自己的目標!最(zui)后，祝您考研成功(gong)!

　　考研復習計劃 篇2

　　20xx考(kao)研(yan)公(gong)共課詳細復習(xi)計劃

　　一、復習基礎階段：

　　20xx年(nian)4月到5月：

　　第一輪復(fu)習：可(ke)以報一個(ge)基(ji)礎(chu)班(ban)，特別(bie)是數學班(ban)和英語班(ban)。不要急于做模(mo)擬(ni)試題(ti)，著重于基(ji)礎(chu)的復(fu)習。

　　20xx年6到7月：

　　全面關注考研公(gong)共課的考試大綱，購(gou)買最新的'輔導用書，準備暑(shu)期復習(xi)。

　　二、強化提高階段：

　　20xx年(nian)7月到8月：

　　制定一個全面復習計劃，開始第二輪(lun)復習。開始重點復習政治、鞏固英語(yu)和數學，可參加暑期班，做到(dao)三門公共課同步提高(gao)。

　　20xx年9月：

　　1.關(guan)注各招生(sheng)單位(wei)的招生(sheng)簡章和(he)專業(ye)計劃，購買專業(ye)輔(fu)導用書，聯系導師，獲取專業(ye)課考(kao)試信息。

　　2.強(qiang)化公共課的復習效果，不斷完善復習總體結構。

　　20xx年10月(yue)：

　　確定十一黃金周(zhou)復(fu)習(xi)(xi)計劃，對(dui)前兩個(ge)階段的復(fu)習(xi)(xi)進行總結、梳(shu)理、查缺補漏。同時，開始專業課(ke)的復(fu)習(xi)(xi)，可報一個(ge)長期班系(xi)統復(fu)習(xi)(xi)。

　　20xx年(nian)10月到11月：

　　1.研(yan)究生考試網上報(bao)名工(gong)作(zuo)開始，謹(jin)慎填報(bao)，牢(lao)記報(bao)名信(xin)息。

　　2.研究生考試報名(ming)工作確認(ren)開始，考生到指定的地點進行現場確認(ren)，繳費并照相。

　　三、復習沖刺階段：

　　20xx年11月(yue)下旬：

　　第三(san)輪復(fu)習(xi)：政治(zhi)、英語(yu)、數學、專業課的進入沖刺復(fu)習(xi)，購買輔(fu)導沖刺的內部資料。20xx年(nian)(nian)12月到20xx年(nian)(nian)1月

　　進行(xing)模擬實訓，報一個沖(chong)刺班進行(xing)查缺補漏，做(zuo)考前整(zheng)理。

　　考研復習計劃 篇3

　　1．強(qiang)化階段(duan)特點(dian)：至六月底（6.30）我(wo)們已經完成教材和(he)《600題(ti)》的(de)復習(xi)(xi)工作(zuo)，即(ji)基(ji)(ji)礎(chu)階段(duan)的(de)復習(xi)(xi)，在基(ji)(ji)礎(chu)階段(duan)的(de)復習(xi)(xi)中(zhong)我(wo)們主(zhu)要是對(dui)基(ji)(ji)本(ben)概(gai)念(nian)、基(ji)(ji)本(ben)公式、基(ji)(ji)本(ben)定理(li)以(yi)(yi)及解題(ti)基(ji)(ji)本(ben)方法的(de)學習(xi)(xi)，是夯(hang)實基(ji)(ji)礎(chu)的(de)階段(duan)。接(jie)下來我(wo)們將進入強(qiang)化提(ti)高階段(duan)的(de)復習(xi)(xi)，主(zhu)要以(yi)(yi)復習(xi)(xi)《標準全書》為主(zhu)。如果(guo)說至6月30日你還(huan)沒有(you)完成對(dui)教材和(he)《600題(ti)》的(de)復習(xi)(xi)，那(nei)可要抓緊時間了，充分利用暑(shu)假的(de)黃金(jin)時間，趕(gan)上進度，確保完成基(ji)(ji)礎(chu)階段(duan)的(de)全面復習(xi)(xi)。

　　2．強化階段推薦用書：《考(kao)研數學標(biao)準全書》

　　3．強化(hua)階(jie)段數學復習大致安排(pai)：

　　復習的時間安排大致(zhi)是49天(tian)平均(jun)每天(tian)3小(xiao)時，具體還要根據自己掌握(wo)程度(du)，

　　如果本(ben)章內容(rong)(rong)掌握的比較(jiao)好，復(fu)習(xi)的比較(jiao)快就可(ke)以(yi)繼(ji)續往(wang)下復(fu)習(xi)，如果對本(ben)章內容(rong)(rong)基礎階段學(xue)的就不好，可(ke)能需(xu)要(yao)更多(duo)的時(shi)間(jian)學(xue)習(xi)，這(zhe)就要(yao)自己擠時(shi)間(jian)復(fu)習(xi)。一定(ding)要(yao)保(bao)證8月31日之前全面復(fu)習(xi)好《標準全書》。

　　4．復習《標準全書(shu)》需注意(yi)以下幾點：

　　①認真復(fu)習《標準全書》考點精(jing)講中的相關定(ding)義，重要(yao)性(xing)質、定(ding)理、公式。

　　②對(dui)于《標(biao)準(zhun)全書(shu)》上的每個例題，要(yao)求學員自(zi)己先做，然后再對(dui)答案，通過書(shu)上解析(xi)部分(fen)，仔細分(fen)析(xi)自(zi)己做錯或沒有弄懂的題目。

　　③對于《標準全書》上(shang)的模考(kao)(kao)題(ti)，計(ji)劃中分(fen)成兩部分(fen)，第一部分(fen)在(zai)學完本章考(kao)(kao)點精講及例題(ti)精講之后做檢測，第二部分(fen)放在(zai)對《標準全書》復習一輪(lun)之后集(ji)中測試(shi)。在(zai)做模考(kao)(kao)題(ti)訓練時(shi)希(xi)望同學們能(neng)集(ji)中精力，在(zai)規定的時(shi)間內認真(zhen)完成。

　　數學鞏固提高階段（10月）

　　1．本階(jie)段(duan)學(xue)習(xi)(xi)(xi)特點：到9月(yue)份(fen)為止，我(wo)(wo)們(men)已經完(wan)成了基礎階(jie)段(duan)和(he)加強階(jie)段(duan)的(de)復(fu)習(xi)(xi)(xi)，掌握(wo)了一定的(de)解(jie)(jie)題(ti)技巧，解(jie)(jie)題(ti)思路和(he)解(jie)(jie)題(ti)方法，使解(jie)(jie)題(ti)思維(wei)得到一定的(de)訓(xun)練(lian)(lian)。10月(yue)份(fen)我(wo)(wo)們(men)進入(ru)鞏(gong)固提高階(jie)段(duan)，這(zhe)(zhe)個階(jie)段(duan)的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)間(jian)保持原(yuan)有學(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)間(jian)，但復(fu)習(xi)(xi)(xi)形(xing)式發生(sheng)很大變化，這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)我(wo)(wo)們(men)要(yao)以套(tao)題(ti)為主，將原(yuan)來(lai)復(fu)習(xi)(xi)(xi)當中(zhong)各(ge)科(ke)的(de)知(zhi)識(shi)進行(xing)綜合訓(xun)練(lian)(lian)，這(zhe)(zhe)就需要(yao)同(tong)學(xue)們(men)精力更加集中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)練(lian)(lian)習(xi)(xi)(xi)的(de)`目的(de)是掌握(wo)套(tao)題(ti)解(jie)(jie)題(ti)技巧，提高應(ying)試能力。希望同(tong)學(xue)們(men)好好把(ba)握(wo)這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)，形(xing)成良好的(de)做題(ti)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)。10月(yue)份(fen)在鞏(gong)固提高階(jie)段(duan)當中(zhong)是非常關(guan)鍵(jian)的(de)，這(zhe)(zhe)個月(yue)我(wo)(wo)們(men)做套(tao)題(ti)的(de)平均成績(ji)對最終(zhong)考(kao)研成績(ji)起到決定性(xing)的(de)影響。

　　2．本階段推薦用書：

　　（1）一本模擬試題圖書

　　（2）一本真(zhen)題解(jie)析圖書(shu)

　　3．本階段復(fu)習計劃(hua)：

　　10月份(fen)計(ji)劃安排完成模擬試(shi)卷1—5和1999、2000年真(zhen)題(ti)共(gong)7套(tao)試(shi)卷的訓練(lian)，這一(yi)階段(duan)主要是(shi)熟(shu)悉(xi)套(tao)卷的解題(ti)思(si)路，熟(shu)悉(xi)考試(shi)的形(xing)式，掌(zhang)握一(yi)定(ding)的應試(shi)策略。建議同學在此期間不必急(ji)于做完全部真(zhen)題(ti)，而(er)是(shi)先打下一(yi)定(ding)基(ji)礎(chu)，等有(you)一(yi)定(ding)的套(tao)題(ti)應試(shi)技巧后再(zai)進行驗(yan)證測(ce)試(shi)再(zai)大量(liang)做真(zhen)題(ti)。

　　4．本(ben)階段注(zhu)意事項：

　　（1）本(ben)月同(tong)學(xue)們可(ke)以根據(ju)自己的具體情況調整(zheng)學(xue)習時間，但是一(yi)定要在(zai)本(ben)月底前將任務(wu)完(wan)成。

　　（2）做真題需要(yao)(yao)把握原則(ze)：一(yi)定要(yao)(yao)集中3個小時(shi)把整套卷完成，然后再(zai)對(dui)答(da)(da)(da)(da)案(an)(an)(an)并打分(fen)，切勿邊做題邊對(dui)答(da)(da)(da)(da)案(an)(an)(an)，同(tong)學們在做完套題對(dui)答(da)(da)(da)(da)案(an)(an)(an)的時(shi)候一(yi)定要(yao)(yao)注(zhu)意解答(da)(da)(da)(da)題的書寫(xie)(xie)步驟(zou)的規(gui)范性，總(zong)結自己書寫(xie)(xie)的不足，以便下次模擬時(shi)進行改進，同(tong)時(shi)還要(yao)(yao)注(zhu)意填(tian)空題的最后書寫(xie)(xie)形式，一(yi)定要(yao)(yao)與答(da)(da)(da)(da)案(an)(an)(an)一(yi)樣(yang)才可(ke)以，否則(ze)都會丟分(fen)。

　　（3）同學們(men)一定要(yao)及(ji)時(shi)復習總結套題(ti)中出現(xian)的問題(ti)，包括(kuo)答題(ti)技巧和知識點問題(ti)，及(ji)時(shi)糾(jiu)正錯誤(wu)。

　　考研復習計劃 篇4

　　考研大綱(gang)已經出爐，一切都(dou)塵埃落(luo)定了，還剩下的(de)這三個月中我們應該怎樣進行相關復習，海天考研英語輔(fu)導名(ming)師姚洋(yang)老師認為，剩下這三個月，無論是基(ji)礎比(bi)較好(hao)的(de)，準備比(bi)較充(chong)分的(de)，還是基(ji)礎比(bi)較薄弱的(de)。

　　9月

　　9月份同學們要做到兩點，第(di)一相關的例句要明(ming)白，第(di)二(er)考試中的偏義要掌(zhang)握(wo)。

　　10月

　　主(zhu)要(yao)(yao)任(ren)務(wu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)做(zuo)兩(liang)件(jian)事情，一(yi)是(shi)(shi)閱讀(du)(du)。閱讀(du)(du)主(zhu)要(yao)(yao)練習就是(shi)(shi)定位的能(neng)力，也(ye)就是(shi)(shi)說到(dao)了(le)考場上，英(ying)語(yu)1一(yi)般都是(shi)(shi)總閱讀(du)(du)長(chang)度達到(dao)1600字，4篇(pian)文章(zhang)，每(mei)天大概400，英(ying)語(yu)2稍少，差不多有(you)(you)1500字，到(dao)考場上你(ni)沒有(you)(you)時間把這些文章(zhang)全(quan)部讀(du)(du)完的，怎么辦(ban)呢？要(yao)(yao)找(zhao)關鍵字。

　　第二個要(yao)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)就是翻譯(yi)的(de)(de)(de)模考，每天至少(shao)做(zuo)(zuo)一(yi)個句子的(de)(de)(de)翻譯(yi)，建議大家(jia)做(zuo)(zuo)20xx到20xx年的(de)(de)(de)真題，一(yi)定(ding)要(yao)動手把你的(de)(de)(de)譯(yi)文(wen)寫下來(lai)，然后核對答(da)案(an)，這(zhe)樣堅(jian)持下來(lai)你肯定(ding)收(shou)獲不(bu)少(shao)。這(zhe)是10月份的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)任務，閱讀還有翻譯(yi)的(de)(de)(de)模考。

　　11月

　　做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些相(xiang)關(guan)的(de)套題(ti)(ti)演(yan)練(lian)了(le)，無論做(zuo)(zuo)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)也(ye)(ye)好還(huan)是(shi)最(zui)新的(de)真(zhen)題(ti)(ti)也(ye)(ye)好，都是(shi)可以(yi)的(de)，這(zhe)塊稍(shao)微提示(shi)大家(jia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下，如果你真(zhen)題(ti)(ti)已經做(zuo)(zuo)的(de)差(cha)不(bu)多了(le)，去(qu)做(zuo)(zuo)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)的(de)話一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)到一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點，就是(shi)在心態(tai)上不(bu)以(yi)對(dui)(dui)(dui)喜不(bu)以(yi)錯悲，因為(wei)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)畢竟跟真(zhen)題(ti)(ti)還(huan)是(shi)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)差(cha)距的(de)，模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)的(de)對(dui)(dui)(dui)錯不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)使你最(zui)后(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)考(kao)上或者考(kao)不(bu)上，模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)只是(shi)為(wei)了(le)使你保持一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)的(de)手感，這(zhe)是(shi)11月份主要(yao)(yao)進行套題(ti)(ti)的(de)模(mo)(mo)考(kao)。同時(shi)提醒英(ying)語1和英(ying)語2的(de)人(ren)，咱(zan)們最(zui)新的(de)真(zhen)題(ti)(ti)，20xx到20xx這(zhe)年的(de)真(zhen)題(ti)(ti)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)要(yao)(yao)留到最(zui)后(hou)，11月末(mo)這(zhe)期間做(zuo)(zuo)相(xiang)關(guan)的(de)模(mo)(mo)考(kao)，模(mo)(mo)考(kao)的(de)時(shi)候一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)要(yao)(yao)給自己限定(ding)(ding)(ding)時(shi)間，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)要(yao)(yao)所有(you)題(ti)(ti)型(xing)都做(zuo)(zuo)，包括咱(zan)們的(de)`完形(xing)，寫(xie)作。完形(xing)主要(yao)(yao)保證邏輯(ji)關(guan)系題(ti)(ti)、邏輯(ji)題(ti)(ti)寫(xie)對(dui)(dui)(dui)。

　　寫作這(zhe)(zhe)塊最(zui)好有老(lao)師對(dui)你進行批改，或者(zhe)范文的(de)學習，范文做仿寫是比較好的(de)辦法，把范文一個簡單的(de)提綱(gang)、思路的(de)展開(kai)列下來(lai)，參照(zhao)這(zhe)(zhe)個提綱(gang)進行復述就可以(yi)了。

　　12月考前演習，培養時間把控能力。 到了(le)(le)(le)考(kao)場上(shang)咱們將來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)順(shun)(shun)序和(he)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)配，閱(yue)讀(du)(du)無疑是(shi)(shi)(shi)最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以閱(yue)讀(du)(du)要(yao)(yao)先(xian)做(zuo)，我(wo)推薦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)篇(pian)閱(yue)讀(du)(du)15分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)，四篇(pian)閱(yue)讀(du)(du)花你(ni)(ni)60分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)，接下來做(zuo)小作(zuo)文(wen)(wen)，這些都是(shi)(shi)(shi)比較格式化(hua)，比較規范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，15分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)差不(bu)(bu)(bu)多(duo)搞定(ding)了(le)(le)(le)。接下來寫(xie)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)作(zuo)文(wen)(wen)，無論圖(tu)片還是(shi)(shi)(shi)圖(tu)表(biao)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)特別糾結特別細(xi)節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)描(miao)述(shu)，無論圖(tu)片還是(shi)(shi)(shi)圖(tu)表(biao)一(yi)(yi)(yi)定(ding)有主題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在描(miao)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候圍(wei)(wei)繞這個(ge)(ge)主題(ti)(ti)(ti)展開去(qu)(qu)描(miao)述(shu)，后面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)路也圍(wei)(wei)繞這個(ge)(ge)主題(ti)(ti)(ti)去(qu)(qu)展開，這樣你(ni)(ni)會比較好寫(xie)，而且(qie)比較容易得分(fen)(fen)。小作(zuo)文(wen)(wen)和(he)大(da)作(zuo)文(wen)(wen)分(fen)(fen)別是(shi)(shi)(shi)15分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)和(he)35分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)。最(zui)后做(zuo)翻(fan)(fan)譯這塊，翻(fan)(fan)譯這塊一(yi)(yi)(yi)定(ding)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)放(fang)棄，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評分(fen)(fen)標準(zhun)有漏洞(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為什么(me)？你(ni)(ni)把主干翻(fan)(fan)譯出來就可(ke)(ke)以了(le)(le)(le)，得到一(yi)(yi)(yi)半的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)，一(yi)(yi)(yi)般老師是(shi)(shi)(shi)看準(zhun)確、完(wan)(wan)整、通順(shun)(shun)，準(zhun)確占到一(yi)(yi)(yi)半的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)數，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)句子(zi)肯(ken)定(ding)會占到一(yi)(yi)(yi)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，完(wan)(wan)整占0.5，通順(shun)(shun)占0.5，比如說(shuo)很漂(piao)亮(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)喜歡上(shang)非常帥氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)你(ni)(ni)，很漂(piao)亮(liang)很帥氣修飾部(bu)分(fen)(fen)可(ke)(ke)以不(bu)(bu)(bu)翻(fan)(fan)，我(wo)喜歡你(ni)(ni)就可(ke)(ke)以了(le)(le)(le)，得到一(yi)(yi)(yi)分(fen)(fen)沒有問題(ti)(ti)(ti)，這塊不(bu)(bu)(bu)會耗大(da)家太大(da)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，經常說(shuo)大(da)家20分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)左右就可(ke)(ke)以把它做(zuo)完(wan)(wan)。最(zui)后剩(sheng)下20分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)你(ni)(ni)去(qu)(qu)做(zuo)什么(me)呢(ni)？做(zuo)完(wan)(wan)形和(he)新(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)，完(wan)(wan)形主要(yao)(yao)做(zuo)邏輯(ji)關系題(ti)(ti)(ti)，新(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，把你(ni)(ni)確定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置選上(shang)，剩(sheng)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置干嗎(ma)呢(ni)？靠選項(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些分(fen)(fen)布規律蒙上(shang)去(qu)(qu)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)交白(bai)卷，四個(ge)(ge)選項(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)分(fen)(fen)一(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)(shi)給分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這一(yi)(yi)(yi)塊也是(shi)(shi)(shi)提醒大(da)家一(yi)(yi)(yi)下，這樣整個(ge)(ge)卷子(zi)算(suan)下來還有30分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)進行檢查，看看是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)有漏做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)。

　　考研復習計劃 篇5

　　很多高分(fen)學員可能(neng)都會有(you)類(lei)似的(de)(de)(de)感觸，單詞沒有(you)記住，但是(shi)(shi)仍(reng)然(ran)得高分(fen)。其中的(de)(de)(de)秘訣就是(shi)(shi)于他們的(de)(de)(de)語感好。所以閱(yue)讀(du)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)培養是(shi)(shi)很重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)。考研(yan)輔(fu)導專家提醒考生，在(zai)答題(ti)(ti)(ti)中第一(yi)遍可以帶著問題(ti)(ti)(ti)瀏覽(lan)全文(wen)，這就需要快(kuai)速(su)閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。在(zai)尋找(zhao)問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)答案時，又(you)(you)需要又(you)(you)快(kuai)又(you)(you)準的(de)(de)(de)回到(dao)原文(wen)中，迅速(su)定位。平(ping)時的(de)(de)(de)復(fu)習過程中，應該在(zai)每個復(fu)習階(jie)段，側重(zhong)(zhong)不同的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)力(li)度(du)。隨(sui)著復(fu)習的(de)(de)(de)深入，逐漸加大閱(yue)讀(du)量。尤其是(shi)(shi)快(kuai)速(su)閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)能(neng)力(li)，甚至是(shi)(shi)跳(tiao)過一(yi)些空格，瀏覽(lan)文(wen)章(zhang)，掌握大意的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。從一(yi)定意義上講，完形(xing)填空試(shi)題(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)為閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)服務的(de)(de)(de)，其主旨(zhi)是(shi)(shi)考查(cha)閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)能(neng)力(li)。

　　如何培養語感

　　閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)`過程也(ye)是培養(yang)語感的(de)(de)(de)(de)(de)過程。臨近考(kao)研(yan)，可(ke)以(yi)(yi)多(duo)讀(du)(du)(du)(du)讀(du)(du)(du)(du)真(zhen)題(ti)，把真(zhen)題(ti)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)完形填(tian)空和(he)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)理解(jie)作為素材每天讀(du)(du)(du)(du)幾遍(bian)。到(dao)了考(kao)場上(shang)看到(dao)考(kao)題(ti)時就(jiu)不(bu)會那么陌生(sheng)。考(kao)研(yan)英語閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)沒有(you)什么訣(jue)竅，但有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)巧，靠的(de)(de)(de)(de)(de)是平時的(de)(de)(de)(de)(de)訓練，持之以(yi)(yi)恒，熟能生(sheng)巧，形成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)(de)語感。特別是閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)新(xin)題(ti)型，如果沒有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)實力，無論什么方法技(ji)巧都不(bu)管用。考(kao)研(yan)輔導(dao)專(zhuan)家提(ti)醒考(kao)生(sheng)，閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)不(bu)像背生(sheng)詞那樣可(ke)以(yi)(yi)很快見(jian)效，不(bu)是幾個星期就(jiu)能突(tu)擊起(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)這(zhe)一(yi)階段，你(ni)應強化優勢，彌(mi)補劣勢，在(zai)習題(ti)方面可(ke)以(yi)(yi)選擇專(zhuan)項訓練，并養(yang)成(cheng)(cheng)記筆記的(de)(de)(de)(de)(de)好習慣(guan)，把做題(ti)過程中遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)以(yi)(yi)及生(sheng)詞都記在(zai)筆記上(shang)，經常翻閱(yue)(yue)。同時你(ni)還要多(duo)聽英語磁帶和(he)廣播，看看英語原版(ban)書(shu)籍和(he)原版(ban)電影(ying)，多(duo)讀(du)(du)(du)(du)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)英文資料。

　　語感好，準確率就高

　　一旦考(kao)生有了(le)較強的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)語(yu)(yu)感，往往憑(ping)直覺就能做對題。不(bu)(bu)過語(yu)(yu)感的(de)(de)(de)培(pei)養是一個長(chang)期的(de)(de)(de)過程。培(pei)養語(yu)(yu)感需(xu)要(yao)將自己置身(shen)于(yu)一定的(de)(de)(de)語(yu)(yu)言環境中，比如，多(duo)聽英(ying)語(yu)(yu)磁帶和廣播(bo)，看看英(ying)語(yu)(yu)原(yuan)版書籍(ji)和原(yuan)版電影(ying)，多(duo)讀(du)優秀的(de)(de)(de)英(ying)文(wen)(wen)(wen)資(zi)料。同時(shi)(shi)在復習(xi)(xi)是還要(yao)結合長(chang)句(ju)(ju)子，把握好句(ju)(ju)式(shi)結構(gou)與重心，著重解決長(chang)句(ju)(ju)、難句(ju)(ju)的(de)(de)(de)翻譯。做到讀(du)不(bu)(bu)懂不(bu)(bu)罷休，讀(du)懂了(le)，再動手譯。在考(kao)試時(shi)(shi)，要(yao)冷靜細心，不(bu)(bu)要(yao)拿著題就急匆匆地拼命(ming)往前趕(gan)。練習(xi)(xi)時(shi)(shi)，可先用(yong)3-5分鐘時(shi)(shi)間通讀(du)全(quan)文(wen)(wen)(wen)，理出每(mei)一劃線句(ju)(ju)的(de)(de)(de)主(zhu)謂結構(gou)，搞清句(ju)(ju)與句(ju)(ju)之(zhi)間的(de)(de)(de)主(zhu)從關系，各個意(yi)群之(zhi)間的(de)(de)(de)修飾關系，然后在靠近英(ying)語(yu)(yu)原(yuan)文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)位置用(yong)鉛筆簡要(yao)地譯出主(zhu)、謂、賓等關鍵(jian)詞語(yu)(yu)，最后再將構(gou)思好的(de)(de)(de)譯文(wen)(wen)(wen)寫到答(da)題卡上。

　　考研復習計劃 篇6

　　政治：

　　計(ji)劃(hua)9月(yue)底最晚10月(yue)中旬(xun)(xun)(xun)，過完一(yi)輪基礎(chu)，時間不夠的(de)(de)(de)刷(shua)重點章節題(ti)(ti)目。此(ci)階段(duan)不需(xu)要(yao)背大題(ti)(ti)，依(yi)然是看(kan)書(shu)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)，細(xi)碎知(zhi)(zhi)識(shi)點系統復習(xi)(xi)，為(wei)選擇(ze)題(ti)(ti)得分(fen)打(da)下基礎(chu)。10月(yue)下旬(xun)(xun)(xun)至11月(yue)初(chu)(chu)，各(ge)種版本的(de)(de)(de)時政小冊子會出版，會總結今年可能(neng)考(kao)到的(de)(de)(de)時政熱點，集中復習(xi)(xi)時政部分(fen);11月(yue)上旬(xun)(xun)(xun)，政治(zhi)沖(chong)(chong)刺題(ti)(ti)(如肖八)會出版，到12月(yue)10號之前，這一(yi)階段(duan)主(zhu)要(yao)是刷(shua)沖(chong)(chong)刺題(ti)(ti)+初(chu)(chu)步背誦大題(ti)(ti)知(zhi)(zhi)識(shi)點+繼(ji)續刷(shua)1000題(ti)(ti)(或此(ci)前自己做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)題(ti)(ti))錯題(ti)(ti)、查漏補(bu)缺、鞏固(gu)復習(xi)(xi);12月(yue)中旬(xun)(xun)(xun)左右，大約考(kao)前半個月(yue)，最后的(de)(de)(de)沖(chong)(chong)刺押題(ti)(ti)會出版，這一(yi)階段(duan)開啟政治(zhi)瘋狂背誦，開始背誦分(fen)析題(ti)(ti);以上是政治(zhi)從現(xian)在到考(kao)前的(de)(de)(de)一(yi)個整體(ti)安排(pai)，結合你目前的(de)(de)(de)復習(xi)(xi)進度，復習(xi)(xi)快(kuai)的(de)(de)(de)可以多刷(shua)幾遍習(xi)(xi)題(ti)(ti)，復習(xi)(xi)慢的(de)(de)(de)挑重點看(kan)、做(zuo)(zuo)(zuo)、練。

　　英語：

　　考(kao)試不止，單(dan)(dan)詞(ci)不停。單(dan)(dan)詞(ci)每天依然要繼(ji)(ji)續(xu)背，二刷(shua)、三刷(shua)單(dan)(dan)詞(ci)速度越來越快，只過遺忘的(de)(de)(de)、記不住的(de)(de)(de);真題(ti)(ti)中的(de)(de)(de)重點詞(ci)做好標(biao)記和(he)整理(li)，背單(dan)(dan)詞(ci)時也要一(yi)起過一(yi)遍;閱讀結(jie)合(he)自己進度，一(yi)輪(lun)沒刷(shua)完的(de)(de)(de)繼(ji)(ji)續(xu);進行二輪(lun)的(de)(de)(de)此階段注意技巧總結(jie)，把閱讀常考(kao)的(de)(de)(de)六大(da)題(ti)(ti)型(細節題(ti)(ti)、主旨題(ti)(ti)、觀點態(tai)度題(ti)(ti)、推理(li)判斷題(ti)(ti)、例證(zheng)題(ti)(ti)、詞(ci)匯題(ti)(ti))找答案的(de)(de)(de)方法總結(jie)，可以分(fen)題(ti)(ti)型的(de)(de)(de)去做。

　　三小門完型(xing)(xing)(xing)、新題型(xing)(xing)(xing)、翻(fan)譯(yi)也不能丟，可以和閱(yue)讀PartB部分交叉安排，比如一(yi)(yi)天(tian)做閱(yue)讀，一(yi)(yi)天(tian)做新題型(xing)(xing)(xing)，翻(fan)譯(yi)兩天(tian)練一(yi)(yi)篇(pian)，精(jing)做，包括語(yu)法、生詞;作文(wen)現階段主(zhu)要積累，11月份開始背一(yi)(yi)些(xie)模(mo)板(ban)金句(ju)，每周練習(xi)寫一(yi)(yi)寫作文(wen)。

　　數學：

　　9月底(di)(di)之前(qian)，復(fu)習(xi)慢的(de)可(ke)能一輪基礎知(zhi)識還沒(mei)過完，這一部(bu)分同學9月底(di)(di)一輪盡量結(jie)束，每天適(shi)當給數學多安排一些(xie)時間。已經開始二輪的(de)，通過大(da)量刷題來系統(tong)復(fu)習(xi)，將(jiang)體(ti)系構建起(qi)來，知(zhi)識點串起(qi)來，注意總(zong)結(jie)相同類型(xing)題目的(de)解題方法。

　　10月(yue)后開(kai)始刷歷(li)年(nian)(nian)真(zhen)(zhen)題(ti)，前(qian)期可以(yi)每兩天一(yi)套，基礎(chu)好(hao)的做(zuo)題(ti)快(kuai)的，可以(yi)刷30年(nian)(nian)，不好(hao)的可以(yi)精做(zuo)近15年(nian)(nian)真(zhen)(zhen)題(ti)。注意(yi)數學大(da)綱(gang)自21年(nian)(nian)開(kai)始調整，考(kao)(kao)試題(ti)型已經變了，也就是說只有21年(nian)(nian)真(zhen)(zhen)題(ti)是新的'題(ti)型，此前(qian)真(zhen)(zhen)題(ti)可以(yi)用作整理(li)考(kao)(kao)點、系統(tong)復習(xi)。一(yi)輪系統(tong)刷題(ti)，二輪整理(li)歷(li)年(nian)(nian)真(zhen)(zhen)題(ti)高頻考(kao)(kao)點，把常考(kao)(kao)的、同類的題(ti)型進行整理(li)。

　　11月中下旬，開始做(zuo)模擬題，掐點(dian)練習(xi)。考前一周，回顧復習(xi)，返回基(ji)礎公示、知識點(dian)，查漏(lou)補缺。數(shu)學不要(yao)慌，如果(guo)你(ni)時間(jian)不夠，就把基(ji)礎打好，一輪一定要(yao)過完，然后做(zuo)真題，沒時間(jian)就少做(zuo)模擬題。

　　專業課

　　專業課(ke)(ke)的復習同樣(yang)(yang)“兼顧大盤”，如(ru)果不考(kao)數學，專業課(ke)(ke)時間安排要和分值匹配(pei)，每天多花時間，和其他科目一樣(yang)(yang)，先系(xi)(xi)統基礎(chu)復習，再強(qiang)化(hua)提(ti)高構建體系(xi)(xi)，最后做真題結合歷(li)年考(kao)點重(zhong)點復習。

　　時(shi)間是不(bu)(bu)太(tai)多(duo)，但(dan)你必須(xu)要時(shi)刻清楚(chu)自己(ji)(ji)(ji)的(de)復習定位(wei)，了解自己(ji)(ji)(ji)的(de)復習情況，結合上面各科總體安排(pai)和(he)自己(ji)(ji)(ji)的(de)復習進度、剩余復習量(liang)，制(zhi)定自己(ji)(ji)(ji)各階(jie)段復習計劃，再(zai)慌也要一(yi)步步來(lai)，一(yi)點點學，不(bu)(bu)要只(zhi)讓焦慮(lv)沖昏頭腦，每(mei)天越焦慮(lv)越學不(bu)(bu)下去陷入死循環(huan)。

　　不甘心原地踏(ta)步，那就放下(xia)焦(jiao)慮去行動。

　　再強大的焦慮，也會(hui)敗給行動力和(he)自律。

　　同學們非常(chang)有(you)必(bi)要(yao)為自己設定一個(ge)作(zuo)(zuo)息時間表，只有(you)作(zuo)(zuo)息規律了，身體機能(neng)才(cai)能(neng)達到(dao)最(zui)大的發揮。就(jiu)像生產(chan)線一樣，只有(you)流程化了，效率才(cai)能(neng)提高。作(zuo)(zuo)息經常(chang)不規律，身體就(jiu)要(yao)不斷調整，這個(ge)調整很消耗能(neng)量，影響效率。

　　考研復習計劃 篇7

　　復習方法和計劃：

　　(1)5月(yue)至9月(yue)：第一(yi)(yi)輪(lun)復(fu)習。每(mei)天堅持(chi)5-6小時(shi)。看書要細(xi)，不要放過(guo)任(ren)何(he)細(xi)節。看完(wan)一(yi)(yi)節的(de)書，再做(zuo)《輔導講義》上的(de)題，如果(guo)還有時(shi)間再做(zuo)各科的(de)《醫學考研真題解析》。第一(yi)(yi)輪(lun)復(fu)習完(wan)，可能(neng)會忘(wang)掉80%。但是基(ji)礎(chu)肯定是有了。

　　(2)10月和11月：第二輪(lun)復習。主要看第一輪(lun)在(zai)書上劃過的和《輔導講義》上的知識講解。然后做《同步練(lian)習》。

　　(3)12月至考前一周：第三輪(lun)復習(xi)。主要做《歷年(nian)真題(ti)精(jing)析》、《模(mo)擬試題(ti)》和北醫綠皮書(shu)。加起(qi)來共有(you)30套題(ti)。每天一套，大約(yue)1個小時就可以做完。2個小時改錯。然后再從頭看書(shu)，主要查這段(duan)時間做題(ti)中自(zi)己有(you)問題(ti)的(de).知識。如果有(you)時間應該(gai)再把《輔(fu)導講義》上的(de)知識點看一遍。

　　(4)考前一周：復習(xi)(xi)《同步(bu)練習(xi)(xi)》以及《歷年真題(ti)(ti)精析》、《模(mo)擬試題(ti)(ti)》和北醫(yi)綠皮書這30套題(ti)(ti)中(zhong)做(zuo)錯的題(ti)(ti)。考前那天(tian)晚上要復習(xi)(xi)歷年真題(ti)(ti)。

　　注意事項：

　　(1)基礎三門課內涵(han)大、外延(yan)小，投(tou)入產(chan)出比更高(gao)。

　　(2)一(yi)(yi)定(ding)不(bu)要(yao)從(cong)頭一(yi)(yi)題一(yi)(yi)題往后做(zuo)，而應該做(zuo)完一(yi)(yi)門(men)課再(zai)做(zuo)一(yi)(yi)門(men)課(A型B型X型)。推(tui)薦順序：生(sheng)(sheng)理(li)(li)、內科(包括診斷(duan))、生(sheng)(sheng)化(hua)、病(bing)理(li)(li)、外科，因為生(sheng)(sheng)理(li)(li)和內科是(shi)一(yi)(yi)個知識系統的，病(bing)理(li)(li)和外科是(shi)一(yi)(yi)個知識系統的，生(sheng)(sheng)化(hua)跟兩邊都不(bu)相(xiang)關。

　　(3)多選(xuan)(xuan)題(ti)：先固定一個(ge)選(xuan)(xuan)項(xiang)，提高正(zheng)確(que)率。比如D項(xiang)肯(ken)定不選(xuan)(xuan)，那(nei)么ABC三項(xiang)的組合只有6種可能。多選(xuan)(xuan)題(ti)每年有4至5道全(quan)選(xuan)(xuan)，兩(liang)項(xiang)、三項(xiang)、全(quan)選(xuan)(xuan)比例接近2：1：1。多選(xuan)(xuan)題(ti)重(zhong)在排(pai)除，而不是優選(xuan)(xuan)，所(suo)以盡量多選(xuan)(xuan)，少排(pai)除，但慎重(zhong)全(quan)選(xuan)(xuan)(全(quan)選(xuan)(xuan)在生化(hua)、外科骨科中比較多見)。

　　(4)病例題(ti)：外(wai)延大，但(dan)是區分度小，經(jing)常要用“極(ji)端法”病例題(ti)重在(zai)診(zhen)斷。外(wai)科(ke)(ke)(ke)喜(xi)歡(huan)(huan)出(chu)(chu)在(zai)普外(wai)科(ke)(ke)(ke)和骨(gu)科(ke)(ke)(ke)，內科(ke)(ke)(ke)喜(xi)歡(huan)(huan)出(chu)(chu)在(zai)肺炎、缺血性(xing)心臟(zang)病(心絞痛、心梗(geng))、潰瘍(yang)病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等。

　　(5)《考試大綱》后(hou)的附錄有近(jin)三年的真題(ti)分析和難(nan)(nan)度(du)系(xi)數(shu)。可以(yi)查(cha)一(yi)查(cha)每(mei)道題(ti)的難(nan)(nan)度(du)系(xi)數(shu)，但(dan)是不(bu)(bu)要(yao)以(yi)難(nan)(nan)度(du)系(xi)數(shu)為標準，而要(yao)以(yi)自己“確定(ding)”“拿(na)不(bu)(bu)準”為標準。記(ji)住(zhu)難(nan)(nan)度(du)系(xi)數(shu)小于0.3的題(ti)，一(yi)般都(dou)看似簡單，但(dan)是都(dou)事陷阱題(ti)，特(te)別容易想當然。一(yi)共180道題(ti)，能夠“確定(ding)”的題(ti)和“拿(na)不(bu)(bu)準”的題(ti)應(ying)該保持在2：1。

　　(6)不(bu)可能把(ba)180道題(ti)的考點都回憶(yi)起來，所以(yi)考試時(shi)切忌求全尤(you)其乍看題(ti)時(shi)，容易犯(fan)蒙(meng)，先(xian)跳過去不(bu)做(zuo)，等這一科的題(ti)做(zuo)完(wan)再回來重做(zuo)。盡量先(xian)回憶(yi)后分析，最后再蒙(meng)。

　　(7)其它選項都大概敘(xu)述，有(you)一個是細節敘(xu)述則這個選項必錯(cuo)。

　　考研復習計劃 篇8

　　下(xia)面的(de)(de)考(kao)研經(jing)驗主要(yao)是(shi)為要(yao)考(kao)經(jing)管的(de)(de)師弟師妹(mei)寫的(de)(de)，當然我(wo)相信(xin)對考(kao)其(qi)(qi)他專(zhuan)業的(de)(de)師弟師妹(mei)應(ying)該也(ye)有一定的(de)(de)參(can)考(kao)價值的(de)(de)。在(zai)大(da)家(jia)看我(wo)的(de)(de)經(jing)驗前(qian)，我(wo)先簡單地說(shuo)下(xia)自(zi)己的(de)(de)考(kao)研史，雖(sui)然沒(mei)有任(ren)何值得驕(jiao)傲的(de)(de)地方，但是(shi)為了讓(rang)大(da)家(jia)對寫經(jing)驗的(de)(de)人有個大(da)致的(de)(de)了解(jie)，我(wo)還是(shi)說(shuo)說(shuo)。本(ben)人11年(nian)第一次參(can)加(jia)全國研究(jiu)生(sheng)考(kao)試(shi)，考(kao)的(de)(de)是(shi)中(zhong)山大(da)學經(jing)濟學，初試(shi)成績總分383，其(qi)(qi)中(zhong)政(zheng)治82，英(ying)語(yu)66，數學135，專(zhuan)業課100，11年(nian)是(shi)中(zhong)大(da)泡沫的(de)(de)一年(nian)。12年(nian)第二次參(can)加(jia)研究(jiu)生(sheng)考(kao)試(shi)，考(kao)的(de)(de)是(shi)華南理工金融，其(qi)(qi)中(zhong)政(zheng)治67，英(ying)語(yu)66，數學139。

　　那(nei)么(me)(me)(me)我(wo)們怎(zen)么(me)(me)(me)利用有(you)(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，使(shi)得(de)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)效果(guo)最(zui)大(da)化呢(ni)。學(xue)過微(wei)觀經(jing)濟學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)都應(ying)該(gai)知道消費者(zhe)效用最(zui)大(da)化的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)，就是消費者(zhe)應(ying)選擇(ze)最(zui)優的(de)(de)(de)(de)(de)商品組合,使(shi)得(de)自(zi)己(ji)花(hua)費在各種商品上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)后(hou)(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)元錢所(suo)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)邊(bian)際效用相等。這(zhe)(zhe)個(ge)原(yuan)理(li)用在考研時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)安排上(shang)就變成：我(wo)們花(hua)在每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)門科(ke)最(zui)后(hou)(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)單(dan)位時(shi)間里(li)所(suo)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)邊(bian)際復(fu)(fu)習(xi)效果(guo)相等的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，那(nei)么(me)(me)(me)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)效果(guo)就最(zui)大(da)化了。當然這(zhe)(zhe)個(ge)原(yuan)則(ze)有(you)(you)點理(li)論化和(he)理(li)想化，因為限于(yu)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識能(neng)力(li)和(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)些東(dong)西是沒辦法量化的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們復(fu)(fu)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間分配不可(ke)能(neng)完(wan)全跟這(zhe)(zhe)個(ge)原(yuan)則(ze)吻合的(de)(de)(de)(de)(de)，但是我(wo)們可(ke)以通(tong)過借(jie)鑒別(bie)人的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，再結合對(dui)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識，盡(jin)量不要偏離這(zhe)(zhe)個(ge)指導原(yuan)則(ze)太遠。下面(mian)我(wo)簡(jian)單(dan)說下每(mei)(mei)門科(ke)目自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)心得(de)，如果(guo)大(da)家(jia)看完(wan)后(hou)(hou)覺(jue)得(de)對(dui)自(zi)己(ji)有(you)(you)幫助，那(nei)么(me)(me)(me)我(wo)花(hua)這(zhe)(zhe)點時(shi)間去(qu)寫經(jing)驗也(ye)算值(zhi)得(de)了；如果(guo)你認(ren)(ren)為我(wo)是扯談(tan)，因為你認(ren)(ren)為自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)方法和(he)見解更好，那(nei)也(ye)可(ke)以，因為每(mei)(mei)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)具體情況不一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，所(suo)以我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)方法也(ye)不一(yi)(yi)(yi)(yi)定適(shi)合每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人。

　　政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)（82&67）：大家可(ke)以(yi)(yi)看(kan)(kan)看(kan)(kan)我(wo)(wo)(wo)兩年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)成(cheng)績相(xiang)(xiang)差(cha)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)挺(ting)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)然(ran)(ran)造成(cheng)這(zhe)個(ge)(ge)結(jie)果(guo)有(you)(you)幾個(ge)(ge)主(zhu)要(yao)原因，一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)11年(nian)(nian)(nian)(nian)我(wo)(wo)(wo)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中大經濟，而12年(nian)(nian)(nian)(nian)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)華工金融，12年(nian)(nian)(nian)(nian)把(ba)自(zi)己(ji)目(mu)標調低(di)了(le)(le)(le)(le)(le)，復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)自(zi)然(ran)(ran)沒(mei)那(nei)么(me)拼了(le)(le)(le)(le)(le)，所(suo)以(yi)(yi)12年(nian)(nian)(nian)(nian)花在政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間比較(jiao)少；二(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)12年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)相(xiang)(xiang)對(dui)(dui)11年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)說(shuo)難度增(zeng)加了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)；三是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)考(kao)(kao)試運(yun)氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素相(xiang)(xiang)對(dui)(dui)比較(jiao)重(zhong)，11年(nian)(nian)(nian)(nian)考(kao)(kao)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)運(yun)氣相(xiang)(xiang)對(dui)(dui)12年(nian)(nian)(nian)(nian)好(hao)點(dian)(dian)。對(dui)(dui)于政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)建議大家不(bu)(bu)要(yao)把(ba)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)太(tai)(tai)當(dang)一(yi)(yi)(yi)(yi)回事(shi)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也不(bu)(bu)要(yao)不(bu)(bu)把(ba)它(ta)當(dang)一(yi)(yi)(yi)(yi)回事(shi)。這(zhe)樣(yang)說(shuo)聽(ting)起來(lai)(lai)好(hao)像挺(ting)玄乎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和有(you)(you)點(dian)(dian)矛盾(dun)那(nei)樣(yang)，呵呵，我(wo)(wo)(wo)解析下(xia)。不(bu)(bu)要(yao)把(ba)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)太(tai)(tai)當(dang)一(yi)(yi)(yi)(yi)回事(shi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為我(wo)(wo)(wo)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，看(kan)(kan)到一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)人，把(ba)任(ren)(ren)汝(ru)芬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)序列(lie)一(yi)(yi)(yi)(yi)二(er)(er)三四都(dou)(dou)買了(le)(le)(le)(le)(le)，單(dan)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料就(jiu)夠他看(kan)(kan)，其實(shi)(shi)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沒(mei)必要(yao)。如果(guo)把(ba)這(zhe)些(xie)資料都(dou)(dou)做(zuo)完(wan)(wan)，可(ke)以(yi)(yi)說(shuo)嚴重(zhong)背離了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)剛才說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)個(ge)(ge)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)效(xiao)果(guo)最大化原則（每一(yi)(yi)(yi)(yi)科(ke)邊際(ji)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)效(xiao)果(guo)相(xiang)(xiang)等(deng)）。我(wo)(wo)(wo)11年(nian)(nian)(nian)(nian)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)82分，只買了(le)(le)(le)(le)(le)任(ren)(ren)汝(ru)芬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)序列(lie)一(yi)(yi)(yi)(yi)，因為我(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)了(le)(le)(le)(le)(le)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)序列(lie)二(er)(er)三四，感(gan)(gan)(gan)覺題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量很次，而且政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)我(wo)(wo)(wo)覺得(de)沒(mei)必要(yao)做(zuo)太(tai)(tai)多題(ti)(ti)。不(bu)(bu)過他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)序列(lie)一(yi)(yi)(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)沒(mei)耐心看(kan)(kan)完(wan)(wan)，就(jiu)把(ba)它(ta)給(gei)扔了(le)(le)(le)(le)(le)，因為感(gan)(gan)(gan)覺太(tai)(tai)多太(tai)(tai)細(xi)了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)之所(suo)以(yi)(yi)扔了(le)(le)(le)(le)(le)它(ta)，主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)覺得(de)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)說(shuo)沒(mei)什么(me)價(jia)值，還(huan)有(you)(you)以(yi)(yi)示我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)任(ren)(ren)老頭(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鄙視。后(hou)(hou)來(lai)(lai)有(you)(you)個(ge)(ge)10年(nian)(nian)(nian)(nian)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)考(kao)(kao)了(le)(le)(le)(le)(le)81分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友給(gei)我(wo)(wo)(wo)推薦風(feng)中勁(jing)草的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心考(kao)(kao)點(dian)(dian)，于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)買了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)本書，前前后(hou)(hou)后(hou)(hou)看(kan)(kan)了(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)下(xia)5遍，當(dang)然(ran)(ran)對(dui)(dui)于重(zhong)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容我(wo)(wo)(wo)重(zhong)點(dian)(dian)看(kan)(kan)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)每一(yi)(yi)(yi)(yi)遍都(dou)(dou)看(kan)(kan)得(de)很細(xi)。那(nei)時(shi)(shi)候(hou)感(gan)(gan)(gan)覺風(feng)中勁(jing)草的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心考(kao)(kao)點(dian)(dian)還(huan)可(ke)以(yi)(yi)，于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)買了(le)(le)(le)(le)(le)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)本對(dui)(dui)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)來(lai)(lai)做(zuo)，做(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)沒(mei)幾頁，感(gan)(gan)(gan)覺題(ti)(ti)目(mu)跟真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)差(cha)別(bie)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)挺(ting)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而且感(gan)(gan)(gan)覺做(zuo)這(zhe)些(xie)題(ti)(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收益，相(xiang)(xiang)對(dui)(dui)它(ta)投(tou)入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間，實(shi)(shi)際(ji)太(tai)(tai)小太(tai)(tai)小，于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)又把(ba)這(zhe)本我(wo)(wo)(wo)已經忘記(ji)什么(me)名字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)給(gei)扔了(le)(le)(le)(le)(le)。后(hou)(hou)來(lai)(lai)就(jiu)專(zhuan)心每天花2個(ge)(ge)鐘看(kan)(kan)風(feng)中勁(jing)草的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心考(kao)(kao)點(dian)(dian)，當(dang)然(ran)(ran)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)時(shi)(shi)不(bu)(bu)時(shi)(shi)還(huan)會看(kan)(kan)下(xia)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)，我(wo)(wo)(wo)之所(suo)以(yi)(yi)做(zuo)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)和看(kan)(kan)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)，一(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)看(kan)(kan)下(xia)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)效(xiao)果(guo)，另一(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)看(kan)(kan)下(xia)近(jin)幾年(nian)(nian)(nian)(nian)考(kao)(kao)過什么(me)主(zhu)觀題(ti)(ti)，近(jin)兩三年(nian)(nian)(nian)(nian)考(kao)(kao)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)(yi)般不(bu)(bu)會再考(kao)(kao)（注意我(wo)(wo)(wo)說(shuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)般），還(huan)有(you)(you)看(kan)(kan)主(zhu)觀題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考(kao)(kao)答案，參照它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)觀題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答題(ti)(ti)思路。當(dang)然(ran)(ran)最后(hou)(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)也做(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)幾份考(kao)(kao)研機構出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模擬題(ti)(ti)。上面(mian)(mian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)11年(nian)(nian)(nian)(nian)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況，當(dang)然(ran)(ran)自(zi)我(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)(gan)覺當(dang)時(shi)(shi)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)得(de)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比較(jiao)充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，即使感(gan)(gan)(gan)覺政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)很惡心，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)狂記(ji)原理，所(suo)以(yi)(yi)最后(hou)(hou)考(kao)(kao)了(le)(le)(le)(le)(le)82分，雖然(ran)(ran)有(you)(you)運(yun)氣

　　的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成分(fen)，但(dan)是(shi)(shi)跟(gen)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力也(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)關系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。12年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)復(fu)習(xi)(xi)(xi)，由于(yu)(yu)11年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)考(kao)(kao)得(de)(de)比(bi)較(jiao)好(hao)(hao)，而且目(mu)標調低(di)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，復(fu)習(xi)(xi)(xi)起來(lai)就(jiu)(jiu)囂(xiao)張了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)，直(zhi)接(jie)買了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)任汝芬那(nei)(nei)本(ben)(ben)很(hen)薄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，忘記(ji)什么(me)(me)名字(zi)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，直(zhi)接(jie)看(kan)(kan)(kan)(kan)核心(xin)原(yuan)理算(suan)，而且時(shi)(shi)(shi)事政(zheng)(zheng)治(zhi)也(ye)(ye)沒(mei)(mei)(mei)怎么(me)(me)看(kan)(kan)(kan)(kan)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)結果(guo)政(zheng)(zheng)治(zhi)考(kao)(kao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)67分(fen)也(ye)(ye)很(hen)正常。當(dang)(dang)然(ran)(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)政(zheng)(zheng)治(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)(xi)情況(kuang)大(da)(da)(da)家不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)照搬，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)參考(kao)(kao)下就(jiu)(jiu)好(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)是(shi)(shi)那(nei)(nei)句，政(zheng)(zheng)治(zhi)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)太(tai)(tai)(tai)當(dang)(dang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)回事，當(dang)(dang)然(ran)(ran)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)像我(wo)(wo)(wo)(wo)12年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)那(nei)(nei)樣，根(gen)本(ben)(ben)不(bu)(bu)(bu)當(dang)(dang)它一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)回事。政(zheng)(zheng)治(zhi)我(wo)(wo)(wo)(wo)建議大(da)(da)(da)家9月份開始復(fu)習(xi)(xi)(xi)，還(huan)(huan)有(you)(you)(you)(you)復(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)太(tai)(tai)(tai)擔(dan)心(xin)政(zheng)(zheng)治(zhi)內(nei)容(rong)太(tai)(tai)(tai)多(duo)和擔(dan)心(xin)自(zi)己考(kao)(kao)不(bu)(bu)(bu)高分(fen)，我(wo)(wo)(wo)(wo)本(ben)(ben)科不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而且坦白告訴大(da)(da)(da)家，我(wo)(wo)(wo)(wo)寫字(zi)很(hen)難(nan)(nan)(nan)看(kan)(kan)(kan)(kan)，特別是(shi)(shi)考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，幾乎(hu)達到慘不(bu)(bu)(bu)忍睹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地步，我(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)都能(neng)(neng)(neng)考(kao)(kao)82分(fen)，如(ru)果(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)寫字(zi)好(hao)(hao)看(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)政(zheng)(zheng)治(zhi)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)可(ke)能(neng)(neng)(neng)會(hui)有(you)(you)(you)(you)85分(fen)，第(di)(di)(di)二年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)會(hui)有(you)(you)(you)(you)70分(fen)。所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)那(nei)(nei)些(xie)寫字(zi)好(hao)(hao)看(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，本(ben)(ben)來(lai)文(wen)科功(gong)底又(you)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，更沒(mei)(mei)(mei)必要(yao)(yao)(yao)(yao)擔(dan)心(xin)政(zheng)(zheng)治(zhi)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)復(fu)習(xi)(xi)(xi)備考(kao)(kao)就(jiu)(jiu)行了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，政(zheng)(zheng)治(zhi)只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)復(fu)習(xi)(xi)(xi)，政(zheng)(zheng)治(zhi)素養不(bu)(bu)(bu)太(tai)(tai)(tai)差，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般考(kao)(kao)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)70+不(bu)(bu)(bu)難(nan)(nan)(nan)。數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（135&139）：考(kao)(kao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)兩年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，兩年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績不(bu)(bu)(bu)算(suan)很(hen)突出，但(dan)是(shi)(shi)也(ye)(ye)過(guo)(guo)(guo)(guo)得(de)(de)去，起碼要(yao)(yao)(yao)(yao)考(kao)(kao)中(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)廈大(da)(da)(da)南開之(zhi)類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)(you)(you)這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)分(fen)數(shu)(shu)，雖然(ran)(ran)不(bu)(bu)(bu)見得(de)(de)會(hui)有(you)(you)(you)(you)優勢，但(dan)是(shi)(shi)起碼能(neng)(neng)(neng)保證(zheng)不(bu)(bu)(bu)被拖后(hou)腿(tui)，如(ru)果(guo)是(shi)(shi)考(kao)(kao)暨大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)130以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)上，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)優勢了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。市(shi)面(mian)(mian)(mian)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資料很(hen)多(duo)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般來(lai)說(shuo)(shuo)(shuo)，教材+李(li)(li)永(yong)(yong)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)書+李(li)(li)永(yong)(yong)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)解析(xi)（重中(zhong)(zhong)之(zhi)重）+660題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)（非必需(xu)），就(jiu)(jiu)足(zu)夠了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。其(qi)中(zhong)(zhong)教材主要(yao)(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)同(tong)濟大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高數(shu)(shu)和線代，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)浙大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概率與數(shu)(shu)理統計，當(dang)(dang)然(ran)(ran)用其(qi)他(ta)版本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教材問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)應該也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)大(da)(da)(da)。有(you)(you)(you)(you)開始看(kan)(kan)(kan)(kan)全(quan)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可(ke)能(neng)(neng)(neng)會(hui)發現，第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)看(kan)(kan)(kan)(kan)全(quan)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候感覺(jue)很(hen)吃(chi)力，甚至有(you)(you)(you)(you)點(dian)痛苦，包括我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己也(ye)(ye)是(shi)(shi)，當(dang)(dang)然(ran)(ran)不(bu)(bu)(bu)排(pai)除(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)牛人看(kan)(kan)(kan)(kan)起來(lai)很(hen)暢快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。李(li)(li)永(yong)(yong)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)書整體來(lai)說(shuo)(shuo)(shuo)還(huan)(huan)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)里面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)，整體相對(dui)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)來(lai)說(shuo)(shuo)(shuo)偏(pian)(pian)難(nan)(nan)(nan)，個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)別題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)也(ye)(ye)比(bi)較(jiao)偏(pian)(pian)，而且我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)為(wei)有(you)(you)(you)(you)些(xie)考(kao)(kao)點(dian)根(gen)本(ben)(ben)不(bu)(bu)(bu)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)那(nei)(nei)么(me)(me)多(duo)難(nan)(nan)(nan)和偏(pian)(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)，例(li)如(ru)不(bu)(bu)(bu)定積(ji)分(fen)那(nei)(nei)里，題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)太(tai)(tai)(tai)多(duo)，而且很(hen)多(duo)偏(pian)(pian)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)難(nan)(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，其(qi)實(shi)對(dui)應付考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)三，很(hen)多(duo)是(shi)(shi)沒(mei)(mei)(mei)必要(yao)(yao)(yao)(yao)看(kan)(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，更沒(mei)(mei)(mei)多(duo)大(da)(da)(da)必要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)；而中(zhong)(zhong)值(zhi)定理方面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)，相對(dui)來(lai)說(shuo)(shuo)(shuo)又(you)少(shao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)點(dian)。所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)看(kan)(kan)(kan)(kan)全(quan)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)辨(bian)析(xi)能(neng)(neng)(neng)力，對(dui)于(yu)(yu)有(you)(you)(you)(you)些(xie)偏(pian)(pian)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)難(nan)(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)花費太(tai)(tai)(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)在(zai)上面(mian)(mian)(mian)，而對(dui)于(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)比(bi)較(jiao)經(jing)典的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)看(kan)(kan)(kan)(kan)完后(hou)就(jiu)(jiu)在(zai)上面(mian)(mian)(mian)打個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)標志，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)后(hou)回來(lai)再看(kan)(kan)(kan)(kan)，數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)重復(fu)去看(kan)(kan)(kan)(kan)和做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)(you)這樣我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才能(neng)(neng)(neng)慢慢地把知識(shi)點(dian)吃(chi)透。關于(yu)(yu)李(li)(li)永(yong)(yong)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)660題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人覺(jue)得(de)(de)里面(mian)(mian)(mian)有(you)(you)(you)(you)些(xie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)還(huan)(huan)是(shi)(shi)挺不(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，很(hen)綜合和靈(ling)活，當(dang)(dang)然(ran)(ran)難(nan)(nan)(nan)度也(ye)(ye)明顯大(da)(da)(da)于(yu)(yu)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，而且也(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)不(bu)(bu)(bu)少(shao)偏(pian)(pian)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。對(dui)于(yu)(yu)時(shi)(shi)(shi)間(jian)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)很(hen)充足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，660題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)建議了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。至于(yu)(yu)李(li)(li)永(yong)(yong)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)是(shi)(shi)重中(zhong)(zhong)之(zhi)重，如(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)把真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)研(yan)(yan)透到，每個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)你(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)看(kan)(kan)(kan)(kan)下去，就(jiu)(jiu)知道怎么(me)(me)做(zuo)，而且思路(lu)(lu)很(hen)清(qing)晰(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，那(nei)(nei)么(me)(me)你(ni)(ni)(ni)具備考(kao)(kao)130以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)力了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。因為(wei)研(yan)(yan)究生入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)試考(kao)(kao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)那(nei)(nei)么(me)(me)多(duo)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)幾乎(hu)把所(suo)(suo)有(you)(you)(you)(you)能(neng)(neng)(neng)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)都已經(jing)考(kao)(kao)過(guo)(guo)(guo)(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)出題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)老師在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程度上已經(jing)是(shi)(shi)黔驢(lv)技窮了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，他(ta)們(men)(men)現在(zai)能(neng)(neng)(neng)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，幾乎(hu)在(zai)歷年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)(zhong)都能(neng)(neng)(neng)找到類(lei)似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)換(huan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)形式而已，題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)核是(shi)(shi)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)(yao)(yao)你(ni)(ni)(ni)吃(chi)透了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)歷年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)能(neng)(neng)(neng)把握住題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)核了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，解題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候思路(lu)(lu)就(jiu)(jiu)容(rong)易(yi)來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人建議全(quan)書過(guo)(guo)(guo)(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)后(hou)，馬上去找12年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)來(lai)看(kan)(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)(kan)，這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)為(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)檢測(ce)你(ni)(ni)(ni)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'復(fu)習(xi)(xi)(xi)效(xiao)果(guo)，另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)給自(zi)己個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)底，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)知道真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)大(da)(da)(da)概的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)(nan)(nan)度。個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人認(ren)(ren)為(wei)12年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)(nan)(nan)度適(shi)中(zhong)(zhong)，11年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)就(jiu)(jiu)太(tai)(tai)(tai)簡(jian)單了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，09年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)偏(pian)(pian)難(nan)(nan)(nan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)點(dian)，10年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)比(bi)12年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)稍難(nan)(nan)(nan)點(dian)，但(dan)比(bi)09年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)單。我(wo)(wo)(wo)(wo)復(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)是(shi)(shi)，11年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候：教材過(guo)(guo)(guo)(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)（個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)別知識(shi)點(dian)過(guo)(guo)(guo)(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)兩遍(bian)），數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)書前后(hou)過(guo)(guo)(guo)(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)3遍(bian)（不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)所(suo)(suo)有(you)(you)(you)(you)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)都看(kan)(kan)(kan)(kan)），660題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)過(guo)(guo)(guo)(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)兩遍(bian)（同(tong)理有(you)(you)(you)(you)選擇(ze)地過(guo)(guo)(guo)(guo)兩遍(bian)），真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)前后(hou)3遍(bian)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)上，個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人覺(jue)得(de)(de)李(li)(li)永(yong)(yong)樂那(nei)(nei)本(ben)(ben)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)解析(xi)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)好(hao)(hao)，后(hou)面(mian)(mian)(mian)還(huan)(huan)有(you)(you)(you)(you)知識(shi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歸納(na)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)(dang)然(ran)(ran)11年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)比(bi)較(jiao)簡(jian)單，我(wo)(wo)(wo)(wo)考(kao)(kao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)135，這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)分(fen)數(shu)(shu)考(kao)(kao)中(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)只(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)勉(mian)強保住不(bu)(bu)(bu)被拖后(hou)腿(tui)，因為(wei)11年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)中(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)很(hen)火爆(bao)，多(duo)少(shao)390+以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鎩羽而歸了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。由于(yu)(yu)有(you)(you)(you)(you)11年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，我(wo)(wo)(wo)(wo)12年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)只(zhi)(zhi)把教材過(guo)(guo)(guo)(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)，全(quan)書

　　過了(le)(le)一遍(bian)，真題(ti)過了(le)(le)2遍(bian)就(jiu)(jiu)(jiu)考試了(le)(le)，當(dang)然(ran)考試的時候發(fa)揮(hui)得(de)(de)還可(ke)以(yi)，雖然(ran)粗心錯(cuo)了(le)(le)個(ge)選擇題(ti)和有個(ge)大(da)題(ti)做(zuo)(zuo)錯(cuo)了(le)(le)，但是結果(guo)(guo)還是139，對考華(hua)工金融來說，這(zhe)個(ge)數學(xue)(xue)分數很(hen)有競爭力了(le)(le)，而(er)且12年(nian)(nian)數學(xue)(xue)也沒(mei)(mei)有11年(nian)(nian)那(nei)么(me)簡單了(le)(le)。這(zhe)里還說下(xia)(xia)李永樂的400題(ti)，第一年(nian)(nian)考的時候，身邊有朋友買了(le)(le)400題(ti)來做(zuo)(zuo)，我自己也拿(na)來看了(le)(le)下(xia)(xia)，400題(ti)真的很(hen)難，而(er)且計算(suan)量(liang)很(hen)大(da)，400題(ti)我覺得(de)(de)真心沒(mei)(mei)有必要(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)，除非你(ni)是數學(xue)(xue)狂人兼牛人，超級喜歡做(zuo)(zuo)數學(xue)(xue)題(ti)，又或者你(ni)是受虐(nve)狂，喜歡被(bei)(bei)虐(nve)，而(er)且有很(hen)多(duo)時間(jian)被(bei)(bei)虐(nve)，那(nei)么(me)你(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)做(zuo)(zuo)吧(ba)。為什(shen)么(me)有些朋友會中途放棄考研，有一部分就(jiu)(jiu)(jiu)是被(bei)(bei)400題(ti)虐(nve)怕的，因為他(ta)們本身數學(xue)(xue)功(gong)底(di)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)算(suan)很(hen)好，看全書自信心被(bei)(bei)打擊(ji)了(le)(le)點，接著做(zuo)(zuo)400題(ti)又很(hen)受打擊(ji)，結果(guo)(guo)就(jiu)(jiu)(jiu)跑去找工作(zuo)了(le)(le)。這(zhe)里還說下(xia)(xia)怎么(me)做(zuo)(zuo)真題(ti)，大(da)家第一次做(zuo)(zuo)真題(ti)的時候，盡量(liang)不(bu)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)在(zai)書上，把答案做(zuo)(zuo)在(zai)一張白紙(zhi)上，這(zhe)樣(yang)你(ni)以(yi)后(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)重(zhong)復再做(zuo)(zuo)了(le)(le)。對于(yu)數學(xue)(xue)的復習(xi)，我總結一句下(xia)(xia)：題(ti)不(bu)再多(duo)，關鍵要(yao)(yao)(yao)重(zhong)復然(ran)后(hou)吃透；盡量(liang)少(shao)花時間(jian)在(zai)難題(ti)和偏題(ti)上；真題(ti)很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)，前(qian)后(hou)要(yao)(yao)(yao)不(bu)下(xia)(xia)3遍(bian)。

　　英語（66&66）：前后(hou)兩(liang)年都(dou)66分，雖然我(wo)英語不(bu)(bu)(bu)(bu)算好(hao)，但是六級怎么說也(ye)是500+的(de)(de)(de)，而且復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)也(ye)很(hen)認(ren)真(zhen)，所以對(dui)于自(zi)(zi)己(ji)(ji)兩(liang)年的(de)(de)(de)考(kao)研英語分數真(zhen)心(xin)不(bu)(bu)(bu)(bu)滿意(yi)(yi)。關(guan)于英語的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)，我(wo)沒有(you)多少底氣分享自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)方(fang)法，當然大家(jia)(jia)就將就著(zhu)看(kan)看(kan)吧。我(wo)覺(jue)(jue)得(de)(de)單(dan)詞肯定(ding)要(yao)背的(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)(wei)單(dan)詞是基本功(gong)，其(qi)(qi)次真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)前后(hou)也(ye)要(yao)弄3遍。為(wei)(wei)(wei)什么我(wo)強調真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)弄3遍呢(ni)，因為(wei)(wei)(wei)歷(li)年真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)文(wen)章，也(ye)幾乎(hu)覆蓋了(le)(le)考(kao)試大綱(gang)中(zhong)常出(chu)(chu)現的(de)(de)(de)單(dan)詞了(le)(le)，也(ye)就是說你(ni)(ni)(ni)(ni)如(ru)(ru)果(guo)能把真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)文(wen)章讀到，每一(yi)(yi)句話你(ni)(ni)(ni)(ni)都(dou)能讀懂的(de)(de)(de)話，那么你(ni)(ni)(ni)(ni)單(dan)詞上肯定(ding)沒問題(ti)(ti)(ti)(ti)了(le)(le)，而且讀文(wen)章的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)能加深對(dui)單(dan)詞的(de)(de)(de)記憶，也(ye)能培養(yang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)語感。當然做真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，大家(jia)(jia)要(yao)好(hao)好(hao)體(ti)會老(lao)師出(chu)(chu)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)思路，每個(ge)錯誤(wu)的(de)(de)(de)答(da)案怎么排除。個(ge)人(ren)認(ren)為(wei)(wei)(wei)張(zhang)劍那套黃皮書(shu)(shu)的(de)(de)(de)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)答(da)案解(jie)析還可(ke)以。至于其(qi)(qi)他非真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)資料，例如(ru)(ru)張(zhang)劍的(de)(de)(de)150篇(pian)，究竟有(you)沒有(you)必要(yao)呢(ni)，這個(ge)就看(kan)你(ni)(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)己(ji)(ji)個(ge)人(ren)情(qing)況了(le)(le)，反正我(wo)第一(yi)(yi)年考(kao)的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)做了(le)(le)二(er)十(shi)幾篇(pian)，就沒有(you)做下去了(le)(le)。因為(wei)(wei)(wei)我(wo)覺(jue)(jue)得(de)(de)那些閱(yue)讀后(hou)面的(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)目跟真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)偏離還是挺大的(de)(de)(de)，而且有(you)些文(wen)章相對(dui)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)過(guo)長(chang)，當然如(ru)(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)覺(jue)(jue)得(de)(de)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)已經讀到滾瓜(gua)爛熟了(le)(le)，不(bu)(bu)(bu)(bu)想再讀和做了(le)(le)。那么你(ni)(ni)(ni)(ni)就每天(tian)花一(yi)(yi)點點時間(jian)做一(yi)(yi)兩(liang)篇(pian)張(zhang)劍那篇(pian)閱(yue)讀吧，作為(wei)(wei)(wei)保(bao)持英語閱(yue)讀那種感覺(jue)(jue)之需。當然還有(you)其(qi)(qi)他的(de)(de)(de)作文(wen)方(fang)面的(de)(de)(de)怎么弄，我(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)多說了(le)(le)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)考(kao)了(le)(le)這個(ge)分數，就不(bu)(bu)(bu)(bu)出(chu)(chu)來夸夸其(qi)(qi)談了(le)(le)。最后(hou)，我(wo)建議(yi)大家(jia)(jia)考(kao)研復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)注(zhu)意(yi)(yi)休(xiu)息(xi)，盡量(liang)早(zao)(zao)睡早(zao)(zao)起(qi)。我(wo)知道有(you)些人(ren)考(kao)研很(hen)拼，甚(shen)至通宵的(de)(de)(de)都(dou)有(you)，這種行為(wei)(wei)(wei)其(qi)(qi)實是很(hen)不(bu)(bu)(bu)(bu)聰明(ming)的(de)(de)(de)。因為(wei)(wei)(wei)我(wo)們每個(ge)人(ren)每天(tian)都(dou)只有(you)24個(ge)小時，不(bu)(bu)(bu)(bu)會因為(wei)(wei)(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)通宵了(le)(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)時間(jian)就多了(le)(le)。考(kao)研不(bu)(bu)(bu)(bu)是平時的(de)(de)(de)期末考(kao)，平時的(de)(de)(de)期末考(kao)還可(ke)以通宵突擊下，考(kao)研是個(ge)持久(jiu)戰(zhan)。我(wo)們一(yi)(yi)定(ding)要(yao)休(xiu)息(xi)好(hao)，保(bao)持好(hao)身體(ti)，這樣每天(tian)才有(you)精神看(kan)書(shu)(shu)。

　　考研復習計劃 篇9

　　每(mei)個考生的基礎不一(yi)樣(yang)，學(xue)習(xi)效(xiao)率不一(yi)樣(yang)，所以我們(men)不能要求每(mei)個考生的復習(xi)計(ji)劃都一(yi)致，但是大(da)方向是一(yi)樣(yang)的，掌握(wo)教(jiao)育(yu)學(xue)基礎的知識(shi)、概念等等。根據(ju)考生自己的情況來安排學(xue)習(xi)計(ji)劃，要把自己的學(xue)習(xi)興奮點和考研時(shi)(shi)的時(shi)(shi)間(jian)段符合，這樣(yang)有利于(yu)更好的發(fa)揮出自己的水平(ping)。

　　下(xia)面為(wei)大家大致(zhi)的(de)規劃了(le)教(jiao)育學復習過程中的(de)幾個關鍵點，供大家制(zhi)定學習計劃的(de)參考。

　　一、復習計劃

　　因為中國教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)史、外國教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)史、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)原理(li)(li)的(de)內容比(bi)較好理(li)(li)解(jie)識(shi)記，所以可以安排(pai)一周(zhou)復習多少(shao)章節(jie)，根據(ju)自己的(de)時間和能(neng)力來安排(pai);而(er)對(dui)于(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究方法和教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)心理(li)(li)學(xue)(xue)可能(neng)存(cun)在一定的(de)理(li)(li)解(jie)難(nan)度，特別是(shi)對(dui)于(yu)跨(kua)專業(ye)的(de)同學(xue)(xue)，又是(shi)第一次看，往往會(hui)感覺丈二和尚(shang)摸不著頭腦，看的(de)一頭霧水，這時就可以結合(he)老師的(de)講解(jie)進行學(xue)(xue)習，這樣不僅可以節(jie)省時間，而(er)且(qie)更有利于(yu)對(dui)知識(shi)點的(de)理(li)(li)解(jie)，減輕學(xue)(xue)習的(de)壓力。

　　二、復習心態

　　好的(de)(de)心態(tai)有利(li)于提高(gao)學(xue)習(xi)的(de)(de)效(xiao)率，在考(kao)研(yan)的(de)(de)過程中可能沒有鮮花，也(ye)沒有掌聲，但自(zi)(zi)己要(yao)學(xue)會忍受寂寞(mo)，能沉得住氣，用(yong)平(ping)和的(de)(de)心態(tai)去(qu)學(xue)習(xi)和生(sheng)活。也(ye)不(bu)要(yao)別(bie)的(de)(de)同學(xue)比較，可以(yi)借鑒(jian)別(bie)人的(de)(de)方(fang)法，但不(bu)要(yao)因(yin)為自(zi)(zi)己復(fu)(fu)(fu)習(xi)的(de)(de)慢就感覺壓力大(da)，你可以(yi)采用(yong)阿Q精神，也(ye)許他沒有復(fu)(fu)(fu)習(xi)的(de)(de)效(xiao)率高(gao)，沒有你復(fu)(fu)(fu)習(xi)的(de)(de)扎(zha)實(shi)，考(kao)研(yan)復(fu)(fu)(fu)習(xi)時(shi)要(yao)做真(zhen)正的(de)(de)自(zi)(zi)己，要(yao)戰勝(sheng)的(de)(de)也(ye)是自(zi)(zi)己。同時(shi)復(fu)(fu)(fu)習(xi)也(ye)要(yao)勞逸結(jie)合(he)，復(fu)(fu)(fu)習(xi)的(de)(de)過程中可以(yi)幾本書結(jie)合(he)著看，不(bu)要(yao)一直看一本，那樣會造成大(da)腦(nao)疲勞，要(yao)把難的(de)(de)和簡單的(de)(de)結(jie)合(he)起來看，那樣既(ji)可以(yi)滿(man)足自(zi)(zi)己的(de)(de)成就感，也(ye)可以(yi)把學(xue)習(xi)的(de)(de)硬骨頭啃掉。

　　三、復習誤區：

　　1.記不住

　　存在(zai)的(de)(de)問(wen)題(ti)：在(zai)這一(yi)輪的(de)(de)復習中(zhong)，會有同(tong)學抱怨(yuan)我(wo)記不(bu)住(例(li)如怎(zen)(zen)么(me)也記不(bu)住《學記》是世界上第一(yi)部關(guan)于教(jiao)育學的(de)(de)著作)，我(wo)記不(bu)全(quan)(quan)(如：對于國外的(de)(de)一(yi)些條例(li)怎(zen)(zen)么(me)也記不(bu)全(quan)(quan)，條數太多(duo)了(le)，而(er)且很枯燥等)，我(wo)不(bu)理(li)解，我(wo)感覺(jue)自己什(shen)么(me)也沒學到。

　　對策：其實這(zhe)(zhe)是(shi)很正常的(de)'，對于本(ben)專業的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)也許(xu)會(hui)(hui)好(hao)點，但那些同學(xue)(xue)(xue)也不一定都記住了，都能說出來。況且學(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)一個(ge)循序(xu)漸進的(de)過(guo)程(cheng)，本(ben)階段的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)還處在量變(bian)階段，只要你(ni)堅(jian)持住，慢(man)慢(man)的(de)就會(hui)(hui)達成(cheng)質(zhi)變(bian)，這(zhe)(zhe)是(shi)一個(ge)水到渠成(cheng)的(de)過(guo)程(cheng)，不是(shi)說誰(shui)笑到最后誰(shui)笑的(de)最好(hao)，所以沒必要因為(wei)這(zhe)(zhe)些而喪失學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)動力和信心，要學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)去享受這(zhe)(zhe)個(ge)努力的(de)過(guo)程(cheng)，那樣結果當(dang)然(ran)也在不言(yan)而喻(yu)中(zhong)了。

　　2.計劃(hua)沒有(you)變化快

　　存(cun)在的(de)問題：沒(mei)有按(an)自己的(de)復(fu)習計劃(hua)進行(xing)，計劃(hua)一(yi)變(bian)再(zai)變(bian)，進程一(yi)推再(zai)推。

　　對(dui)策：既然我(wo)(wo)們(men)制定了學習(xi)計(ji)劃就(jiu)要(yao)(yao)認真的(de)執行(xing)，我(wo)(wo)們(men)都知道今天的(de)事情今天做，只待(dai)明日，考(kao)(kao)研(yan)就(jiu)會(hui)休(xiu)矣(yi)，所以要(yao)(yao)按自己的(de)計(ji)劃，腳踏(ta)實地的(de)進(jin)行(xing)復習(xi)，可(ke)以跳動(dong)復習(xi)計(ji)劃，但不要(yao)(yao)拖延(yan)，一直拖延(yan)就(jiu)會(hui)打亂(luan)(luan)復習(xi)計(ji)劃，造成復習(xi)時間的(de)緊張(zhang)和錯亂(luan)(luan)，所以在(zai)考(kao)(kao)研(yan)時更(geng)要(yao)(yao)發(fa)揚今日事今日畢的(de)風格(ge)，踏(ta)踏(ta)實實的(de)學習(xi)。

　　3.書本中亂(luan)(luan)涂亂(luan)(luan)畫

　　存在問題(ti)：我們有些(xie)同學(xue)有看書(shu)轉(zhuan)筆的(de)習(xi)慣，還有亂涂亂畫(hua)的(de)習(xi)慣，對于看的(de)內(nei)容不(bu)管(guan)是不(bu)是重點(dian)(dian)都亂畫(hua)一氣。這樣對于后來的(de)復習(xi)時有害而無利(li)的(de)，不(bu)能(neng)很好的(de)抓住知識點(dian)(dian)，眉(mei)毛胡子一把(ba)抓。

　　對策(ce)：在看書(shu)的(de)(de)(de)過程中要(yao)(yao)有(you)意(yi)識克制自己的(de)(de)(de)手，不(bu)要(yao)(yao)亂畫(hua)，要(yao)(yao)把重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)知識點畫(hua)出(chu)來，用不(bu)同顏色(se)的(de)(de)(de)筆畫(hua)也是一(yi)個(ge)方法，要(yao)(yao)想(xiang)到以后的(de)(de)(de)復習，想(xiang)想(xiang)當時時間那么(me)進展(zhan)，不(bu)可能再面面俱到的(de)(de)(de)復習，所(suo)以要(yao)(yao)筆下(xia)留情(qing)。

　　考研復習計劃 篇10

　　7月中旬-10月底，分兩(liang)輪復(fu)習(xi)。

　　第一輪7月15日——9月底

　　目的(de)：打(da)好基礎(chu)。用書：教材，教材同步練(lian)習冊一本；教育(yu)部考試(shi)中心《數學考試(shi)參考書》。

　　一、7.15~8月底高數部分

　　主要(yao)用書為同濟四版的(de)《高(gao)等數學》，按照大綱(gang)劃去不需要(yao)看(kan)的(de)內容，然后就是(shi)以3~4天為一個(ge)小周期，一個(ge)周期一章內容。

　　第一天，看前面的講解，分析(xi)公(gong)式(shi)(shi)的推(tui)導，定(ding)理的應用條件，結論，記憶公(gong)式(shi)(shi)，做書后習題。一定(ding)要做，拿出小本子，認真地寫步驟，熟練之后可以不(bu)那么正規，可以節省時(shi)間，但最好標清楚，以待今后復習時(shi)使(shi)用；而且積攢起來的厚厚的草紙本讓你有成就感。

　　第二天，完成書后(hou)全(quan)部的習題，最好配一本(ben)帶有(you)書后(hou)題講解的書，同步(bu)練(lian)習，鞏固(gu)基礎(chu)。

　　第三天，做(zuo)教(jiao)育部的(de)《數學考試參考書(shu)(shu)》，這本書(shu)(shu)的(de)內容很基礎，比教(jiao)材略(lve)難（實際就是真題的(de)難度和題型），做(zuo)完。

　　根據不同章節(jie)的難度詳略自由(you)調整這個小復習周(zhou)期的長(chang)短，做題時，在題號(hao)上(shang)做標記，我采用幾種(zhong)符號(hao)：

　　1．特別熟(shu)練，迅速準(zhun)確地做(zuo)出來(lai)的題，打X，今后復習一帶而過；

　　2．一般(ban)熟(shu)練，了(le)解思(si)路，有部分小失誤，但今后可以避免的.，打(da)；

　　3．有點(dian)困難，稍加提示就恍然大悟，并且今后(hou)遇到應該不再(zai)錯(cuo)的，打一個O再(zai)劃X；

　　4．比較困難，需要看提示(shi)才能正確解答的(de)，甚(shen)至看提示(shi)也覺(jue)得吃力的(de)，打一(yi)個O一(yi)道；

　　5．非常(chang)困難，完全沒有思路，甚(shen)至看(kan)了答案都不知道怎么(me)回(hui)事的，打O。

　　每過1~2周(zhou)左(zuo)右(you)，用一(yi)個小本子，把帶(dai)有O和(he)Φ的題(ti)認真抄一(yi)遍，反復總(zong)(zong)結(jie)，沒事就翻開看看，從陌生(sheng)到(dao)(dao)熟(shu)悉，從熟(shu)悉到(dao)(dao)幾乎機械的記憶(yi)，看到(dao)(dao)10遍左(zuo)右(you)時，基本就徹底(di)掌握(wo)了。這個總(zong)(zong)結(jie)方法(fa)可以(yi)讓你無論(lun)何時都對(dui)自己的水平(ping)有明確把握(wo)。每看一(yi)遍，不(bu)妨用不(bu)同顏(yan)色(se)的筆(bi)寫下心(xin)得和(he)疑(yi)問，下次再看到(dao)(dao)的時候，也許就迎刃而解了。

　　二、9月初~9月底，線性代數部分

　　用(yong)書(shu)(shu)：同(tong)濟四(si)版《工程數學(xue)線(xian)性代數》，配(pei)套書(shu)(shu)后題答(da)案一本(ben)，同(tong)步練習一本(ben)，我用(yong)的(de)(de)是《線(xian)性代數習題集》，史(shi)榮昌編，機械(xie)工業出版社，這里的(de)(de)題很多，但不少特別偏，難度(du)(du)遠(yuan)高于考研的(de)(de)線(xian)代難度(du)(du)，做過之后就(jiu)有(you)了居高臨下的(de)(de)感覺，做題方法和(he)時間(jian)進度(du)(du)安排同(tong)上(shang)，不贅述。

　　第一(yi)輪(lun)(lun)復習過后，應(ying)(ying)(ying)該做到(dao)，所有的(de)(de)公(gong)(gong)式(shi)(shi)、定理、應(ying)(ying)(ying)用條(tiao)件熟練掌握，譬如定積分公(gong)(gong)式(shi)(shi)，應(ying)(ying)(ying)該可(ke)以(yi)做到(dao)常用的(de)(de)擴(kuo)展公(gong)(gong)式(shi)(shi)和基本(ben)積分公(gong)(gong)式(shi)(shi)應(ying)(ying)(ying)該不經(jing)過大(da)腦就可(ke)以(yi)機(ji)械地寫(xie)出來的(de)(de)程(cheng)度(du)(du)。數學(xue)(xue)二的(de)(de)內(nei)容少，第一(yi)輪(lun)(lun)復習2~2.5個月就夠了，如果是數學(xue)(xue)一(yi)，內(nei)容多可(ke)以(yi)適當延長，最好不要超過4個月，這(zhe)時遺忘(wang)的(de)(de)速度(du)(du)可(ke)能超過了復習的(de)(de)速度(du)(du)。實際(ji)上，我在2.個半月結束數學(xue)(xue)一(yi)輪(lun)(lun)時，剛開始看的(de)(de)題和公(gong)(gong)式(shi)(shi)就有點忘(wang)了，但沒關系，今后的(de)(de)復習逐步強化。

　　第二輪：

　　復習(xi)目的：鞏固提高基礎知識，掌握一些技巧。用書：《二李(li)復習(xi)全書》 。

　　時(shi)間(jian)：10月1日~10月20日。（時(shi)間(jian)僅為(wei)數(shu)學二參(can)考(kao)，數(shu)學一用(yong)時(shi)可能會長1倍）

　　為了(le)避免線(xian)(xian)性(xing)(xing)代數(shu)遺忘，先做(zuo)(zuo)線(xian)(xian)性(xing)(xing)代數(shu)部分，用(yong)時(shi)5天左右；所有的(de)習(xi)題做(zuo)(zuo)一遍，注(zhu)意是做(zuo)(zuo)，不是看(kan)；做(zuo)(zuo)不出來看(kan)解答。然后(hou)是高等數(shu)學部分，用(yong)時(shi)15天左右，最后(hou)用(yong)3~4天總結做(zuo)(zuo)題時(shi)畫(hua)O和Φ的(de)。二李復(fu)習(xi)全書注(zhu)重基礎，比教材(cai)略難(nan)，第一輪復(fu)習(xi)后(hou)的(de)水平(ping)應該可以比較順(shun)利地做(zuo)(zuo)出其(qi)中60%左右的(de)題，20%有困難(nan)，20%不會。

　　第二輪復習之后，按(an)真題水(shui)平自(zi)測，應該在100分左(zuo)右。

　　【原帖地址(zhi)】致06年的(de)考研戰友，分享(xiang)一下我的(de)數學復習計劃和(he)過程

　　考研復習計劃 篇11

　　目(mu)前，20xx考(kao)(kao)研(yan)初(chu)試(shi)已漸漸遠去，各(ge)高(gao)校陸續(xu)在放(fang)寒假，對于那些沒把握考(kao)(kao)過而(er)打算重(zhong)新考(kao)(kao)研(yan)的(de)同(tong)學(xue)(xue)和計劃(hua)(hua)20xx考(kao)(kao)研(yan)的(de)同(tong)學(xue)(xue)們來說，這個寒假正(zheng)是一個制定20xx考(kao)(kao)研(yan)計劃(hua)(hua)的(de)大(da)好(hao)時機(ji)。下面，由擁有多年輔導經(jing)驗的(de)海天考(kao)(kao)研(yan)專家(jia)來幫大(da)家(jia)擬定20xx考(kao)(kao)研(yan)數(shu)學(xue)(xue)復習計劃(hua)(hua)，但愿可(ke)以幫助大(da)家(jia)20xx考(kao)(kao)研(yan)數(shu)學(xue)(xue)復習順利！

　　在考(kao)研課(ke)程(cheng)中，數(shu)學是(shi)一門綜合(he)性(xing)強、知(zhi)識覆蓋面廣、難度大的考(kao)試(shi)。與其他學科(ke)相比，只要(yao)肯(ken)下苦功、方法得當，考(kao)研數(shu)學提高(gao)分數(shu)相對要(yao)快一些。下面從四個階段來制定20xx數(shu)學復(fu)習計劃。

　　第一階段（1月至2月底）：20xx年1月初考過(guo)的同(tong)學(xue)(xue)可以好好的找一下自己(ji)的失分(fen)原因，對照題目(mu)和(he)答(da)案，全(quan)面、分(fen)析，對基礎(chu)知識進行查漏補缺式(shi)的復習(xi)。其(qi)他沒(mei)考過(guo)研的同(tong)學(xue)(xue)可以了解數學(xue)(xue)考研內容、考試(shi)形式(shi)和(he)試(shi)卷結構，充(chong)分(fen)準(zhun)備復習(xi)資料，調整自己(ji)進入復習(xi)狀態。這一階段學(xue)(xue)習(xi)的目(mu)的是全(quan)面夯(hang)實基礎(chu)。考生應該(gai)根(gen)據報(bao)考學(xue)(xue)校及報(bao)考專業(ye)對高等數學(xue)(xue)的要求，對未學(xue)(xue)的內容補充(chong)學(xue)(xue)習(xi)，完善學(xue)(xue)習(xi)內容。此階段的重點在于(yu)積累，先系統學(xue)(xue)習(xi)教材，全(quan)面整理基本(ben)概念、定(ding)理、公式(shi)及其(qi)基本(ben)應用。

　　第二階段（3月至5月底）：通過上(shang)一(yi)(yi)(yi)階段對基(ji)(ji)礎知(zhi)識(shi)的(de)復習(xi)(xi)，同(tong)學們(men)應該已具備基(ji)(ji)本的(de)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)能力，可以(yi)結(jie)合基(ji)(ji)本的(de)概念(nian)(nian)、定理(li)、公式展開全(quan)方(fang)位的(de)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)練(lian)習(xi)(xi)，做(zuo)題(ti)(ti)(ti)時(shi)要(yao)(yao)善(shan)于(yu)把試(shi)題(ti)(ti)(ti)按照知(zhi)識(shi)點分成幾個類型(xing)，每(mei)一(yi)(yi)(yi)類型(xing)都要(yao)(yao)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)些(xie)題(ti)(ti)(ti)目(mu)，要(yao)(yao)會舉一(yi)(yi)(yi)反三，比較(jiao)(jiao)簡單的(de)題(ti)(ti)(ti)型(xing)可以(yi)少做(zuo)練(lian)習(xi)(xi)，把練(lian)習(xi)(xi)時(shi)間多(duo)分給那(nei)些(xie)比較(jiao)(jiao)難的(de)題(ti)(ti)(ti)目(mu)類型(xing)。這一(yi)(yi)(yi)輪的(de)反復非常(chang)必要(yao)(yao)。值得(de)注意的(de)是這一(yi)(yi)(yi)階段學習(xi)(xi)中一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)從(cong)聯系的(de)角度看問題(ti)(ti)(ti)，深刻理(li)解基(ji)(ji)本概念(nian)(nian)、基(ji)(ji)本原理(li)。本階段要(yao)(yao)求對高(gao)等數學課(ke)程進行總體邏(luo)輯框架上(shang)的(de)整理(li)，建立起整個專(zhuan)業知(zhi)識(shi)體系。

　　第三階段（6月至(zhi)11月底）：認真(zhen)分析、總結(jie)(jie)歷(li)年(nian)真(zhen)題(ti)，同時結(jie)(jie)合考研大綱知識(shi)(shi)，按專題(ti)歸(gui)納(na)(na)整理知識(shi)(shi)內容，側(ce)重對數學的重點(dian)、難點(dian)進行提煉和把握，將已經(jing)掌(zhang)握的`知識(shi)(shi)轉化(hua)為實際解題(ti)能力。用模擬(ni)考試(shi)等一(yi)些正(zheng)規的考試(shi)來檢測復習效(xiao)果，以便發現問題(ti)，及時調(diao)整本階段復習計劃，同時也有(you)助于(yu)增加實戰經(jing)驗(yan)。重點(dian)歸(gui)納(na)(na)總結(jie)(jie)，強化(hua)應試(shi)能力訓練。

　　第(di)四階(jie)段（12月至1月初）：經(jing)過前幾個(ge)階(jie)段的(de)(de)(de)努力奮斗，一轉眼就到(dao)了(le)考(kao)前的(de)(de)(de)最后沖(chong)(chong)刺(ci)階(jie)段，這一階(jie)段要(yao)盡量保(bao)住自己(ji)前幾個(ge)階(jie)段的(de)(de)(de)復習成果，我們(men)要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)：1、通過對以往學習筆(bi)記(ji)和所(suo)做(zuo)(zuo)(zuo)試題的(de)(de)(de)復習查(cha)漏補缺；2、對教材和筆(bi)記(ji)中(zhong)的(de)(de)(de)基(ji)本概(gai)念、基(ji)本公(gong)式(shi)、基(ji)本定理(li)加強記(ji)憶，尤其是平(ping)時不常(chang)用(yong)的(de)(de)(de)、記(ji)憶模糊的(de)(de)(de)公(gong)式(shi)，經(jing)常(chang)出錯(cuo)的(de)(de)(de)要(yao)重點記(ji)憶；3、進行適量沖(chong)(chong)刺(ci)題訓(xun)練(lian)，保(bao)持做(zuo)(zuo)(zuo)題感覺(jue)并調整考(kao)試狀態(tai)，輕松應考(kao)。該階(jie)段，切忌鉆研偏難怪題。一定要(yao)在(zai)保(bao)住自己(ji)之前復習成果的(de)(de)(de)同時，熟練(lian)記(ji)住所(suo)有考(kao)綱上的(de)(de)(de)定義定理(li)、公(gong)式(shi)，注意考(kao)試技巧，一定要(yao)堅持"先易后難"的(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)題原(yuan)則，否(fou)則就前功盡棄了(le)。

　　考研復習計劃 篇12

　　詞匯的復習：

　　可以(yi)(yi)說，詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)的(de)(de)復習(xi)應該貫穿整個(ge)考(kao)(kao)(kao)研(yan)復習(xi)過(guo)程，因(yin)為(wei)(wei)(wei)它是做任何題目的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)。所以(yi)(yi)，大家應該樹立(li)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)意識，背(bei)單(dan)詞(ci)(ci)應該是在打(da)一(yi)場持(chi)久戰，從我(wo)們開始(shi)(shi)打(da)算(suan)考(kao)(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)那一(yi)刻開始(shi)(shi)，就(jiu)要開始(shi)(shi)背(bei)誦(song)(song)(song)單(dan)詞(ci)(ci)，直(zhi)到(dao)(dao)復習(xi)的(de)(de)最后(hou)(hou)階(jie)段，單(dan)詞(ci)(ci)要成(cheng)為(wei)(wei)(wei)考(kao)(kao)(kao)生每(mei)天(tian)復習(xi)的(de)(de)一(yi)個(ge)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)環節。原因(yin)有(you)兩點：第一(yi),單(dan)詞(ci)(ci)要循(xun)環記憶。第二，每(mei)天(tian)背(bei)誦(song)(song)(song)會產生語(yu)感。那么，在考(kao)(kao)(kao)研(yan)復習(xi)的(de)(de)中后(hou)(hou)期，單(dan)詞(ci)(ci)要如何背(bei)誦(song)(song)(song)呢?我(wo)們已經(jing)背(bei)誦(song)(song)(song)過(guo)考(kao)(kao)(kao)研(yan)大綱詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)，這(zhe)個(ge)階(jie)段需要做的(de)(de)事情就(jiu)是要不(bu)斷的(de)(de)重復復習(xi)，重點背(bei)誦(song)(song)(song)核心詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)以(yi)(yi)及相關(guan)的(de)(de)常用(yong)短語(yu)。做到(dao)(dao)對單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)含義，考(kao)(kao)(kao)研(yan)常見熟詞(ci)(ci)生意，以(yi)(yi)及常用(yong)搭配充分(fen)(fen)的(de)(de)了解，熟悉，爭取做到(dao)(dao)熟練(lian)使用(yong)，只(zhi)有(you)達到(dao)(dao)以(yi)(yi)上的(de)(de)`程度才是對考(kao)(kao)(kao)研(yan)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)完全掌握。考(kao)(kao)(kao)生每(mei)天(tian)背(bei)誦(song)(song)(song)單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)時間(jian)不(bu)要超過(guo)一(yi)個(ge)小時。要合理分(fen)(fen)配時間(jian)。建議同學們可以(yi)(yi)把時間(jian)拆解開，分(fen)(fen)成(cheng)幾(ji)塊(kuai)來(lai)背(bei)誦(song)(song)(song)單(dan)詞(ci)(ci)。因(yin)為(wei)(wei)(wei)只(zhi)有(you)在多(duo)重復的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)上才能達到(dao)(dao)最佳背(bei)誦(song)(song)(song)效(xiao)果。所以(yi)(yi)，大家可以(yi)(yi)選(xuan)擇早上，課間(jian)，飯(fan)前(qian)飯(fan)后(hou)(hou)，睡(shui)覺之前(qian)背(bei)誦(song)(song)(song)單(dan)詞(ci)(ci)。這(zhe)樣(yang)反復多(duo)次背(bei)誦(song)(song)(song)，效(xiao)果為(wei)(wei)(wei)最佳。

　　閱讀的復習：

　　閱(yue)讀(du)(du)時整個(ge)考研英(ying)語復(fu)習(xi)過程(cheng)中最為核心(xin)，最重要(yao)的(de)一(yi)項。在(zai)復(fu)習(xi)的(de)中后期，各位對閱(yue)讀(du)(du)的(de)復(fu)習(xi)不能(neng)有一(yi)絲(si)松懈。把它(ta)當做最核心(xin)、最重要(yao)的(de)任務來對待。"得閱(yue)讀(du)(du)者得天下"。考生在(zai)這個(ge)階段還是要(yao)加(jia)強(qiang)對真題的(de)把握。除此之外，還要(yao)不斷訓練語感(gan)和擴大(da)閱(yue)讀(du)(du)量。

　　多(duo)看(kan)(kan)考研閱讀來源文(wen)(wen)(wen)章(zhang)，既然大部分短文(wen)(wen)(wen)選自(zi)(zi)當代(dai)的(de)報(bao)刊雜志，那么(me)在(zai)日常復習中，多(duo)參考一下考研英語閱讀文(wen)(wen)(wen)章(zhang)，當然是最好的(de)方法，培養語感的(de)同(tong)時，還幫助自(zi)(zi)己(ji)分析(xi)句(ju)(ju)子結構。同(tong)時。自(zi)(zi)己(ji)動手(shou)多(duo)翻譯。閱讀中有(you)(you)些句(ju)(ju)型或(huo)句(ju)(ju)子結構特別(bie)是長句(ju)(ju)、難句(ju)(ju)必(bi)須多(duo)看(kan)(kan)，自(zi)(zi)己(ji)動手(shou)多(duo)翻譯。只有(you)(you)這樣(yang)做(zuo)才能把全(quan)文(wen)(wen)(wen)看(kan)(kan)懂，答題(ti)才有(you)(you)真正(zheng)的(de)把握。

　　新題型的復習：

　　這(zhe)種(zhong)新題型考查考生在語篇(pian)角(jiao)度(du)(du)上對(dui)(dui)全文(wen)(wen)(wen)脈絡(luo)(luo)的(de)把握(wo)，能(neng)有效(xiao)地測(ce)試語意(yi)(yi)連貫性和對(dui)(dui)行(xing)文(wen)(wen)(wen)思路的(de)把握(wo)程(cheng)度(du)(du)，它(ta)需要考生對(dui)(dui)上下文(wen)(wen)(wen)意(yi)(yi)思準確理(li)解后，從大意(yi)(yi)的(de)角(jiao)度(du)(du)進(jin)行(xing)迅速匹配，看似簡(jian)單實則不易，因此倍受出題者(zhe)青睞。那么(me)，在復習(xi)這(zhe)種(zhong)題型的(de)時候，要基于幾種(zhong)技巧(qiao)。技巧(qiao)一：前瞻(zhan)后顧(gu)仰，尋找"信(xin)號詞"，回到選擇項中篩選。技巧(qiao)二：濃(nong)縮句意(yi)(yi)，意(yi)(yi)義匹配，整(zheng)體把握(wo)。技巧(qiao)三：以段(duan)落(luo)為單位梳理(li)文(wen)(wen)(wen)章脈絡(luo)(luo)，留意(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)章的(de)起(qi)承(cheng)轉合。

　　作文的復習：

　　作文是一(yi)(yi)種(zhong)需(xu)要有很(hen)多積(ji)累才能行(xing)文的(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)考(kao)題，所以(yi)，各位在(zai)這(zhe)個階段應該增加對詞組以(yi)及好的(de)(de)句型(xing)(xing)的(de)(de)積(ji)累。可以(yi)多背(bei)誦一(yi)(yi)些作文，重(zhong)點背(bei)誦好的(de)(de)句型(xing)(xing)以(yi)及短語。多積(ji)累才能自由(you)使(shi)用。

　　以(yi)上，就是給各位在(zai)這個階段(duan)的復習的幾點建議，希望可以(yi)幫助各位。最(zui)后希望大家(jia)在(zai)這個階段(duan)復習順(shun)利!

　　考研復習計劃 篇13

　　好(hao)的計劃是成(cheng)功的一半！最后的2個月，我認為(wei)應該分為(wei)3個復習階(jie)段(duan)，并(bing)可制定3個具體的復習計劃。具體的時(shi)間分配和各階(jie)段(duan)的'復習任務安排如下：

　　一：查漏補缺期

　　時(shi)間：現在(zai)起到考前(qian)一(yi)個月,約30天

　　任(ren)務(wu)：把前段時間(jian)復習中總(zong)結(jie)的重點、難點和歷(li)年常考(kao)知識點再重新復習一(yi)遍，加強(qiang)理解和記(ji)憶，該背的就背，能背的也要背了，尤其(qi)是文科類的考(kao)生

　　二：普遍撒網期

　　時間：12月(yue)18號(hao)至元(yuan)月(yue)8號(hao)，約20天(tian)

　　任(ren)務：把所有(you)科(ke)目的所有(you)知(zhi)識(shi)點都(dou)要(yao)再逐一(yi)(yi)理解一(yi)(yi)遍，不要(yao)留(liu)下(xia)任(ren)何盲點和死角。

　　三：重點逮魚與實戰演習期

　　時間：元(yuan)月(yue)8號到考前，約10天

　　任務：調整心態(tai)，并開始逐(zhu)漸在原來的(de)(de)基礎上減少復習的(de)(de)數量，重(zhong)(zhong)點(dian)把自己(ji)掌握的(de)(de)不徹底(di)和模(mo)糊的(de)(de)知識點(dian)再溫習下，英(ying)語、政治、數學可以隔天做(zuo)一(yi)套(tao)模(mo)擬(ni)題，嚴(yan)格(ge)按考試的(de)(de)時間安排做(zuo)。注意事(shi)項：做(zuo)模(mo)擬(ni)題的(de)(de)目的(de)(de)不僅僅是(shi)為了檢驗(yan)你(ni)能得多少分，更重(zhong)(zhong)要的(de)(de)是(shi)學會利用和安排考場時間！真正的(de)(de)實戰演習。

　　每天的(de)具(ju)體時間分配(應(ying)該根據自(zi)己(ji)的(de)實力情況，在此基(ji)礎上(shang)作出更合理的(de)調整(zheng))：

　　早上7：00——8：30為(wei)背(bei)誦時間 背(bei)誦內容為(wei)英(ying)語單詞、政治必背(bei)知識(shi)點(dian)以及專業課中的識(shi)記部分。

　　上午9：00——12：00為****時(shi)間

　　中午13：00——13：40為午睡時間

　　下午14：00——17：00為(wei)英語時間

　　晚上18：00——20：00為***時間

　　晚上20：20——23：20為(wei)***時間

　　以上計劃僅供(gong)參(can)考(kao)。(本人為文(wen)科考(kao)生(sheng)，沒考(kao)過(guo)數學，安(an)排不妥之處(chu)請(qing)多(duo)多(duo)諒解)。

　　考研復習計劃 篇14

　　一(yi)、沖刺階段(duan)要以考(kao)(kao)研知識點的(de)(de)(de)(de)回顧總結(jie)，真題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)研究以及(ji)真題(ti)(ti)預測復習(xi)為主。在臨考(kao)(kao)前約一(yi)個月的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)內(nei)，考(kao)(kao)生對(dui)前階段(duan)復習(xi)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容及(ji)各種(zhong)方法進行歸納(na)，使(shi)之條理(li)(li)化、系(xi)統化，便(bian)于記憶(yi)。這是(shi)考(kao)(kao)試時(shi)能(neng)夠得心應手地(di)使(shi)用數學知識的(de)(de)(de)(de)關鍵。這段(duan)時(shi)間(jian)再重新看一(yi)遍近年來的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試真題(ti)(ti)，某些模擬試題(ti)(ti)等(deng)。并(bing)特別注意(yi)做(zuo)題(ti)(ti)后的(de)(de)(de)(de)分(fen)析和(he)總結(jie)，以提高自己的(de)(de)(de)(de)答(da)題(ti)(ti)速度，合理(li)(li)分(fen)配各類題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)答(da)題(ti)(ti)時(shi)間(jian)，便(bian)于在考(kao)(kao)場(chang)上(shang)正(zheng)常發揮自己的(de)(de)(de)(de)水平(ping)。

　　二、多(duo)(duo)總結(jie)，多(duo)(duo)提煉、多(duo)(duo)做(zuo)(zuo)(zuo)筆記。在復(fu)習(xi)(xi)的(de)過(guo)程中遇到比較(jiao)重要(yao)(yao)(yao)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)，需(xu)要(yao)(yao)(yao)記憶背誦的(de)公(gong)式、法(fa)則等等，要(yao)(yao)(yao)隨(sui)時記錄(lu)。做(zuo)(zuo)(zuo)題心(xin)得、常(chang)考的(de)題型做(zuo)(zuo)(zuo)題方(fang)(fang)法(fa)、技巧隨(sui)時記錄(lu)下(xia)來，慢慢的(de)在做(zuo)(zuo)(zuo)題過(guo)程當(dang)中，提煉出(chu)自(zi)己的(de)做(zuo)(zuo)(zuo)題方(fang)(fang)法(fa)和思路(lu)。每復(fu)習(xi)(xi)一段時間，復(fu)習(xi)(xi)一章或是兩章，要(yao)(yao)(yao)回過(guo)頭來總結(jie)一下(xia)本(ben)章節知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，看一下(xia)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)筆記當(dang)中的(de)重要(yao)(yao)(yao)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)和做(zuo)(zuo)(zuo)題方(fang)(fang)法(fa)技巧，做(zuo)(zuo)(zuo)到每一章節復(fu)習(xi)(xi)都不(bu)留死角。也可(ke)以對(dui)于考研常(chang)考的(de)題型、知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)多(duo)(duo)找幾種方(fang)(fang)法(fa)，這樣(yang)不(bu)僅可(ke)以鍛煉靈活(huo)運用知(zhi)識(shi)(shi)(shi)方(fang)(fang)法(fa)的(de)能力(li)，更能在腦海里回顧復(fu)習(xi)(xi)已經復(fu)習(xi)(xi)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，進(jin)一步(bu)加強基礎。

　　大家要學會歸納(na)，善于(yu)總(zong)結，使(shi)知(zhi)識系統(tong)化。在這個階段還(huan)應加強(qiang)綜合(he)訓(xun)練，以提高自己(ji)用所學數學知(zhi)識分析問題(ti)和解決問題(ti)的能(neng)力。

　　三、堅持不懈(xie)的(de)(de)(de)毅力和良好(hao)的(de)(de)(de)心態(tai)環境(jing)。復(fu)習期間(jian)一定(ding)要(yao)(yao)有(you)(you)良好(hao)的(de)(de)(de)心態(tai)。多和周圍的(de)(de)(de)同學交流(liu)。是在緊張的(de)(de)(de)'復(fu)習期間(jian)，我們需要(yao)(yao)革(ge)命的(de)(de)(de)友(you)誼和情(qing)感的(de)(de)(de)交流(liu)。因此，建議大(da)家找研(yan)(yan)友(you)，避(bi)免孤軍作戰(zhan)，有(you)(you)研(yan)(yan)友(you)的(de)(de)(de)好(hao)處是：信息資料共享(xiang)、共同解決問題、相(xiang)互(hu)鼓勵(li)、減壓，也不至(zhi)于太悶。另外就是要(yao)(yao)有(you)(you)堅持不懈(xie)的(de)(de)(de)精(jing)神，考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)路漫長(chang)，如(ru)果(guo)沒有(you)(you)堅持不懈(xie)精(jing)神支(zhi)撐下(xia)去，結果(guo)只能(neng)是半途而(er)廢(fei)。考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)不僅是考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)知識，考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)更是品質，相(xiang)信經(jing)過考(kao)(kao)(kao)驗的(de)(de)(de)磨練，在今后(hou)的(de)(de)(de)生活當中，這種(zhong)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)精(jing)神也會(hui)對大(da)家有(you)(you)很大(da)的(de)(de)(de)幫(bang)助。如(ru)果(guo)能(neng)夠(gou)認認真真復(fu)習，堅持到最后(hou)，很大(da)一部分同學最后(hou)都會(hui)取得(de)成功。

　　考研數學復(fu)習計(ji)劃范文格式

　　基礎夯實(shi)階(jie)(jie)段(duan)、強(qiang)化提高階(jie)(jie)段(duan)、沖(chong)刺階(jie)(jie)段(duan)。

　　基礎夯(hang)實階段一般要(yao)(yao)在(zai)最遲(chi)8月份的(de)(de)(de)(de)時候結束，在(zai)這之前，一定(ding)要(yao)(yao)把(ba)教材(cai)(cai)完(wan)整(zheng)整(zheng)看(kan)一遍，根據大綱(gang)考試要(yao)(yao)求，不考試的(de)(de)(de)(de)不用再花(hua)費時間看(kan)。把(ba)教材(cai)(cai)課后題目做一遍。這個時候，可能有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同學已(yi)(yi)經報名考研輔(fu)導班(ban)，一般的(de)(de)(de)(de)考研輔(fu)導機構，例如老(lao)(lao)師講(jiang)課進度(du)要(yao)(yao)快的(de)(de)(de)(de)一點，對于許多還沒(mei)有(you)(you)開始(shi)復(fu)習(xi)(xi)或者剛(gang)開始(shi)復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)同學，一定(ding)要(yao)(yao)“兩條腿走路”，一方面(mian)按照(zhao)自己的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃，按部就班(ban)，從最開始(shi)著手復(fu)習(xi)(xi)，另(ling)一方面(mian)，一定(ding)要(yao)(yao)緊(jin)跟(gen)上考研老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)講(jiang)課進度(du)，到沒(mei)有(you)(you)復(fu)習(xi)(xi)到的(de)(de)(de)(de)地(di)方，或者知識點已(yi)(yi)經忘記的(de)(de)(de)(de)地(di)方，一定(ding)要(yao)(yao)重新看(kan)教材(cai)(cai)，跟(gen)著老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)進度(du)復(fu)習(xi)(xi)。

　　有的(de)同學基礎比較差，剛開始(shi)復習的(de)時候，可能會很吃力，但還是(shi)要制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)適合自(zi)己的(de)計劃，按部就(jiu)班的(de)復習。每天要制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)當(dang)天完(wan)成(cheng)的(de)任(ren)(ren)務。并(bing)且(qie)一(yi)定(ding)(ding)要按時按量完(wan)成(cheng)，不能當(dang)天的(de)任(ren)(ren)務沒有完(wan)成(cheng)拖(tuo)延到第二天。

　　強(qiang)化提高階(jie)段(duan)(duan)要(yao)以(yi)做題(ti)為(wei)主(zhu)，精煉(lian)出考(kao)(kao)研知識點，教材不(bu)再看(kan)。針對(dui)考(kao)(kao)研大(da)(da)綱及考(kao)(kao)研真題(ti)題(ti)型(xing)，有針對(dui)性的(de)集(ji)中(zhong)重點練習提高。在(zai)這(zhe)一階(jie)段(duan)(duan)，同學們可(ke)(ke)以(yi)買一些考(kao)(kao)研輔導資料以(yi)及歷年考(kao)(kao)研真題(ti)。這(zhe)個階(jie)段(duan)(duan)要(yao)分(fen)配(pei)的(de)時間最長，也是最關(guan)鍵(jian)的(de)階(jie)段(duan)(duan)。強(qiang)化薄弱點，做到(dao)對(dui)考(kao)(kao)研數學的(de)題(ti)型(xing)的(de)解(jie)題(ti)方法和(he)(he)解(jie)題(ti)思(si)路，總結解(jie)題(ti)技(ji)巧、方法，提高做題(ti)速度和(he)(he)做題(ti)效率(lv)。這(zhe)個階(jie)段(duan)(duan)也是考(kao)(kao)研同學們意(yi)志力的(de)關(guan)鍵(jian)時候(hou)，只要(yao)平靜、堅持(chi)、按部就班(ban)的(de)勤奮(fen)學習，認真準備，可(ke)(ke)以(yi)說，如果這(zhe)一階(jie)段(duan)(duan)能夠堅持(chi)復習下來(lai)，將會(hui)在(zai)考(kao)(kao)研漫(man)漫(man)路上，邁進一大(da)(da)步(bu)，離成(cheng)功已經(jing)不(bu)遠(yuan)了。

【考研復習計劃】相(xiang)關文章：

考研復習計劃07-07

考研的復習計劃01-05

考研寒假復習計劃08-12

考研英語復習計劃06-20

考研數學復習計劃06-20

考研復習計劃安排02-17

考研復習計劃范文10-27

學生考研復習計劃11-18

政治考研高效復習計劃04-11