有(you)關家長給老師的感謝信范(fan)文

　　在人們素養不(bu)斷提高(gao)的(de)今天(tian)，感謝信(xin)不(bu)再是(shi)罕見(jian)的(de)東西，請注(zhu)意不(bu)同種類的(de)感謝信(xin)具有不(bu)同的(de)用途(tu)。你所見(jian)過的(de)感謝信(xin)是(shi)什么樣(yang)的(de)呢(ni)？下(xia)面是(shi)小編收集整理的(de)有關(guan)家長給老師的(de)感謝信(xin)范(fan)文，歡(huan)迎閱讀(du)與收藏。

有關家長給老師的感謝信范文1

尊敬的xx園長及教(jiao)師：

　　你們好！

　　我是(shi)小(xiao)班徐天陸(lu)(lu)的家長。值(zhi)此(ci)教(jiao)師節來臨之際，我謹代表徐天陸(lu)(lu)的親友向你(ni)們致以最誠摯的祝愿，祝你(ni)們節日歡樂！

　　我的孩子(zi)兩周(zhou)歲入園(yuan)，此刻已經(jing)三歲半(ban)(ban)了(le)，在這(zhe)一(yi)年半(ban)(ban)的時(shi)間里，榮幸地(di)理解過六位教(jiao)師的教(jiao)育，她(ta)們是鞠麗麗、張(zhang)淑(shu)坤、黃英、文淑(shu)艷、陸紅麗、馬秀華。在她(ta)們辛勤的'培(pei)養(yang)與備至(zhi)的關懷中(zhong)(zhong)，孩子(zi)一(yi)天(tian)天(tian)長大，我真切地(di)感受著(zhu)他(ta)一(yi)點一(yi)滴的變(bian)化，真是高(gao)興(xing)在心里，感激在心中(zhong)(zhong)。

　　孩(hai)(hai)子的(de)身體(ti)(ti)素質不好，入(ru)園(yuan)一(yi)年中經常得病，有時甚至是(shi)上一(yi)周(zhou)休三周(zhou)。但教師們從來(lai)都是(shi)倍加(jia)關注和體(ti)(ti)貼的(de)：經常跟(gen)家長(chang)溝通，想著(zhu)給孩(hai)(hai)子喂(wei)藥(yao)，鼓勵孩(hai)(hai)子多參(can)加(jia)體(ti)(ti)育鍛煉。因為(wei)經常請假，跟(gen)不上學習的(de)進度，教師就耐心地輔(fu)導(dao)，讓他(ta)跟(gen)上其(qi)他(ta)小朋友(you)的(de)步伐，不讓孩(hai)(hai)子有一(yi)點落隊的(de)自卑感。

　　此刻，孩子的(de)身(shen)體素質大(da)大(da)提高，出勤(qin)也(ye)好(hao)(hao)了(le)，學(xue)習勁頭(tou)越發足了(le)。每當我(wo)問起他(ta)幼(you)兒(er)園好(hao)(hao)不好(hao)(hao)、教師好(hao)(hao)不好(hao)(hao)的(de)時(shi)候，他(ta)都說好(hao)(hao)。雖然(ran)答案很簡單(dan)，但他(ta)對幼(you)兒(er)園、對教師的(de)親近感讓我(wo)欣慰，因為這是他(ta)全面地理解(jie)幼(you)兒(er)教育(yu)的(de)前提條件。

　　其實(shi)，對于(yu)孩子(zi)能學到多(duo)少知識(shi)，我不(bu)是十分(fen)關(guan)注，我更(geng)關(guan)注的(de)是孩子(zi)的(de)身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的(de)膳(shan)食結(jie)構、先(xian)進的(de)教(jiao)育理念、科學的(de)管理模(mo)式、敬業的(de)教(jiao)師隊伍(wu)，恰好營造了(le)一(yi)個良好的(de)空(kong)間，讓孩子(zi)健康歡(huan)樂地成長著(zhu)，提高著(zhu)。

　　此刻，徐(xu)天陸已經具(ju)備(bei)了必須(xu)的(de)學習(xi)本(ben)事(shi)，并且(qie)對英語和繪(hui)畫(hua)產(chan)生(sheng)了濃(nong)厚(hou)的(de)興(xing)趣；生(sheng)活中(zhong)能夠自(zi)我吃(chi)飯，收拾玩具(ju)，自(zi)我刷牙(ya)洗臉洗襪(wa)子；活動中(zhong)懂(dong)得謙(qian)讓、合作(zuo)、幫忙(mang)、寬容。同(tong)時，他還擁有更為可貴的(de)想象力與創(chuang)造力，好奇心與進取心。

　　學前教育(yu)是孩子一生中理(li)解的最(zui)為重要的教育(yu)，作(zuo)為家長，我(wo)們從心底感(gan)激(ji)xx三園的園長和教師(shi)對徐天陸成長所付出的辛(xin)勞與汗(han)水。一向想要表達謝意，今日最(zui)終(zhong)實現了這個愿望(wang)，就借這封信獻上(shang)我(wo)們衷心的謝意與無上(shang)的敬意吧！最(zui)終(zhong)，祝xx三園所有教師(shi)工作(zuo)順利！祝小朋友們健(jian)康(kang)歡樂！

有關家長給老師的感謝信范文2

敬愛的教師們：

　　新(xin)學期開學了，教(jiao)師節又快(kuai)到了，您(nin)(nin)的(de)學生(sheng)和(he)您(nin)(nin)以(yi)往的(de)學生(sheng)向您(nin)(nin)們表示崇(chong)高的(de)敬(jing)意和(he)誠摯的(de)感激!您(nin)(nin)們是(shi)人類靈魂的(de)工程師，是(shi)您(nin)(nin)們的(de)奉(feng)獻和(he)付出收獲(huo)了一代又一代人成(cheng)長的(de)豐碩果實。

　　我(wo)(wo)的孩子(zi)今年上初中二年級了，我(wo)(wo)和所有(you)的父(fu)母一(yi)(yi)樣都十(shi)分關注孩子(zi)的成長(chang)和變化。因為女(nv)兒的長(chang)大，我(wo)(wo)又一(yi)(yi)次(ci)親密地接觸教(jiao)師這一(yi)(yi)優秀的群體。教(jiao)師節之(zhi)際，我(wo)(wo)們(men)有(you)無限的崇敬(jing)和感激要向我(wo)(wo)們(men)的教(jiao)師表達，也(ye)有(you)一(yi)(yi)些心(xin)里話想(xiang)對教(jiao)師們(men)說說。

　　我們都明白孩子是(shi)在鼓勵(li)中成長的(de)，尤其是(shi)對(dui)于(yu)剛剛改變(bian)生(sheng)活環境的(de)新生(sheng)，他們需(xu)要教師更多(duo)的(de)耐心和愛心，來培(pei)養他們的(de)自信和勇氣(qi)。

　　我(wo)(wo)(wo)女兒(er)(er)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)求他(ta)(ta)們(men)大聲講話(hua)以(yi)培養他(ta)(ta)們(men)的自信(xin)，我(wo)(wo)(wo)覺得十分(fen)好。可是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)也在想，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)怎(zen)樣(yang)才(cai)能讓學(xue)(xue)生更自信(xin)我(wo)(wo)(wo)女兒(er)(er)上學(xue)(xue)幾天就開(kai)始有些害怕上學(xue)(xue)，我(wo)(wo)(wo)問她為(wei)什么，她說(shuo)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)太(tai)厲害了。我(wo)(wo)(wo)對(dui)女兒(er)(er)說(shuo)，其實每個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)都是(shi)(shi)十分(fen)愛(ai)你(ni)(ni)們(men)的，當他(ta)(ta)們(men)嚴肅地看著你(ni)(ni)們(men)的時候(hou)，他(ta)(ta)心里想的卻是(shi)(shi)：“這個小(xiao)家伙不(bu)(bu)錯，那個小(xiao)家伙長大必(bi)須有出息，我(wo)(wo)(wo)得多教(jiao)(jiao)(jiao)他(ta)(ta)們(men)點本事(shi)”，女兒(er)(er)問：“真的嗎”我(wo)(wo)(wo)說(shuo)，“是(shi)(shi)的，因(yin)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)太(tai)愛(ai)你(ni)(ni)們(men)了，才(cai)對(dui)你(ni)(ni)們(men)嚴格要(yao)(yao)求。所(suo)以(yi)不(bu)(bu)要(yao)(yao)害怕教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，照教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的要(yao)(yao)求做就好了，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)看到(dao)你(ni)(ni)們(men)提高必(bi)須會表(biao)揚你(ni)(ni)們(men)的”。于是(shi)(shi)女兒(er)(er)又(you)歡快(kuai)地跑向(xiang)學(xue)(xue)校。

　　我也看到，在學(xue)(xue)校里，教師(shi)們幾乎是(shi)沒有(you)笑容的(de)(de)，有(you)些教師(shi)講(jiang)話還相(xiang)當地(di)嚴厲。如果教師(shi)能(neng)夠像父母一(yi)樣和顏悅色地(di)跟學(xue)(xue)生們講(jiang)道(dao)理，是(shi)不是(shi)會(hui)更好些如果學(xue)(xue)生有(you)進取的(de)(de)表現能(neng)不能(neng)給他們一(yi)個微(wei)笑，一(yi)句贊揚(yang)或鼓勵的(de)(de)話早晨走進校門，當孩子(zi)們大聲地(di)向教師(shi)問好時(shi)，教師(shi)能(neng)不能(neng)也大聲地(di)愉快地(di)說聲同學(xue)(xue)好這(zhe)樣，您和孩子(zi)都會(hui)完(wan)美一(yi)天的(de)(de)愉快心境(jing)。

　　我(wo)不是(shi)教育(yu)專家，更(geng)不是(shi)心(xin)理學(xue)專家，我(wo)不明白怎樣(yang)是(shi)最好(hao)的(de)做法，我(wo)只(zhi)是(shi)擔心(xin)教師們(men)太(tai)吝嗇對孩子的(de)表(biao)揚和(he)鼓勵(li)(li)了(le)(le)，太(tai)多的(de)表(biao)現自我(wo)的(de)威嚴了(le)(le)。孩子再小(xiao)也(ye)是(shi)有自尊(zun)心(xin)的(de)，愛(ai)和(he)鼓勵(li)(li)，保護(hu)和(he)尊(zun)重也(ye)許會(hui)有更(geng)好(hao)的(de)教育(yu)效果。教育(yu)是(shi)一門綜合(he)藝(yi)術，雖然教師們(men)在知識水平和(he)素質技巧(qiao)上(shang)會(hui)有一些差別，可是(shi)，教育(yu)歸根到(dao)底是(shi)一門愛(ai)心(xin)的(de)藝(yi)術，只(zhi)要是(shi)愛(ai)學(xue)生(sheng)的(de)教師都(dou)具備(bei)成為(wei)教育(yu)藝(yi)術家的(de)前(qian)提條件。當您能夠讓孩子們(men)感覺到(dao)您是(shi)愛(ai)他們(men)的(de)，也(ye)許孩子們(men)會(hui)更(geng)愛(ai)學(xue)校(xiao)，更(geng)愛(ai)教師，更(geng)聽教師的(de)話。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也有(you)過一(yi)次(ci)與教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)個(ge)刻骨銘心(xin)的(de)(de)記(ji)憶(yi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)因為父親工(gong)作調動的(de)(de)原因從黑龍江轉學(xue)到(dao)xxxx的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)老家(jia)是(shi)最優秀(xiu)的(de)(de)學(xue)生之一(yi)，尤其是(shi)數理化(hua)(hua)，在(zai)中考(kao)通(tong)考(kao)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)全地區惟一(yi)數學(xue)得滿分(fen)的(de)(de)兩個(ge)學(xue)生中的(de)(de)一(yi)個(ge)，數理化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)經常(chang)夸獎我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)悟性好(hao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也很自(zi)信(xin)很努(nu)力，小時候的(de)(de)夢想是(shi)當(dang)一(yi)名科學(xue)家(jia)或者工(gong)程師(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來到(dao)xxxx經過考(kao)試進(jin)入(ru)了一(yi)所重點高中，這個(ge)學(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)進(jin)度比正(zheng)常(chang)的(de)(de)快大半本書，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開始每一(yi)天(tian)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看書給自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)補(bu)落下的(de)(de)功課。有(you)一(yi)天(tian)，化(hua)(hua)學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提問我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)天(tian)要(yao)講(jiang)的(de)(de)新課，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還沒有(you)來得及看。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)批評(ping)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，說天(tian)天(tian)在(zai)補(bu)課都補(bu)到(dao)哪里去了

　　我(wo)(wo)(wo)無聲地流(liu)著淚，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到很委屈很冤枉，我(wo)(wo)(wo)敏感(gan)的(de)神經(jing)聯想到她這樣說我(wo)(wo)(wo)必須是因為看到過(guo)我(wo)(wo)(wo)和男生在(zai)。校門口講話，認為我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)把心(xin)(xin)思(si)好(hao)好(hao)用在(zai)學習(xi)上。教師的(de)指責深(shen)深(shen)地傷害了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)自尊心(xin)(xin)，之(zhi)后她居然再(zai)也沒(mei)有(you)理過(guo)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)也不再(zai)喜歡化(hua)學課了(le)(le)。命運的(de)作弄，我(wo)(wo)(wo)又被化(hua)工系錄取了(le)(le)。大學四年(nian)我(wo)(wo)(wo)是在(zai)煎熬中度(du)過(guo)的(de)，一(yi)心(xin)(xin)想著考個別的(de)專業(ye)的(de)研究生遠離化(hua)學。幸運的(de)是我(wo)(wo)(wo)今日最(zui)終改行做了(le)(le)記者，但(dan)我(wo)(wo)(wo)很痛心(xin)(xin)我(wo)(wo)(wo)虛度(du)過(guo)的(de)大學時光，痛心(xin)(xin)我(wo)(wo)(wo)以往夢想的(de)破滅。

　　我一(yi)向記著(zhu)那(nei)(nei)個(ge)教師(shi)(shi)的形(xing)象，瘦瘦的，表情嚴(yan)肅，據說她是(shi)來自上(shang)海(hai)的知情，是(shi)學校里的頂梁柱，是(shi)十分有名的化學教師(shi)(shi)。當時我已(yi)經(jing)是(shi)一(yi)名高中生(sheng)了，她的不經(jing)意的指責(ze)，一(yi)樣(yang)打(da)擊了我的興(xing)趣(qu)和(he)自信，那(nei)(nei)份被教師(shi)(shi)誤解的傷痛曾(ceng)長(chang)時間地留在(zai)了我的記憶里。由此(ci)能夠想(xiang)象，一(yi)個(ge)教師(shi)(shi)對(dui)一(yi)個(ge)孩子的影響(xiang)是(shi)多(duo)么的`深遠!如(ru)果(guo)教師(shi)(shi)能夠給學生(sheng)多(duo)一(yi)些的理解和(he)溝(gou)通，多(duo)一(yi)些的愛心和(he)寬容，這些孩子將是(shi)多(duo)么地幸運(yun)和(he)幸福。

　　敬愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)要明白您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)不(bu)是(shi)(shi)普(pu)通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)能(neng)夠點亮孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)心(xin)靈深處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)花，也(ye)有(you)可能(neng)撲滅孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)已經閃(shan)光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)炬。每個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上(shang)都有(you)閃(shan)爍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)星光，能(neng)否(fou)點燃(ran)它(ta)，照亮孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)生，教(jiao)師(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責重(zhong)大(da)!您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行，都將深深地鐫刻(ke)在孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)里(li)(li)，影響著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格和(he)品質以及興趣(qu)和(he)愛(ai)好。人(ren)民(min)(min)教(jiao)師(shi)(shi)，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)崇高而神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)!人(ren)民(min)(min)教(jiao)師(shi)(shi)，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)職責重(zhong)于泰山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)!教(jiao)師(shi)(shi)，也(ye)許您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)感到(dao)壓力很(hen)大(da)，也(ye)許您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)認為(wei)自(zi)我(wo)只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)平凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)也(ye)有(you)很(hen)多煩惱和(he)不(bu)如意。這(zhe)些我(wo)們都十(shi)分理解。然而，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)選擇了做教(jiao)師(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)就承(cheng)(cheng)擔起(qi)了一(yi)(yi)個(ge)(ge)家庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)托，承(cheng)(cheng)擔起(qi)培(pei)養和(he)教(jiao)育中華(hua)民(min)(min)族(zu)下一(yi)(yi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)圣使命。您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命是(shi)(shi)崇高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)!您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責是(shi)(shi)重(zhong)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)!您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)不(bu)再(zai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)普(pu)通人(ren)!您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)不(bu)能(neng)再(zai)用普(pu)通人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準來要求自(zi)我(wo)，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)了不(bu)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)在孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)里(li)(li)是(shi)(shi)神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榜樣，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上(shang)承(cheng)(cheng)載著(zhu)祖國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來和(he)民(min)(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)望(wang)!

　　我(wo)們(men)(men)期望(wang)看到(dao)我(wo)們(men)(men)身邊有更(geng)多更(geng)優秀的(de)教師(shi)涌(yong)現。我(wo)們(men)(men)也明白每個學生都(dou)期望(wang)成為教師(shi)眼中的(de)好學生，期望(wang)得到(dao)教師(shi)的(de)肯定和鼓勵。我(wo)們(men)(men)也相信因為您的(de)賞識，您的(de)學生必須會更(geng)優秀，會更(geng)給您爭光添彩。

　　親愛(ai)的(de)教師們(men)(men)，您們(men)(men)辛苦了!我(wo)們(men)(men)和(he)我(wo)們(men)(men)的(de)孩子一樣深深地敬(jing)愛(ai)著您們(men)(men)，請(qing)理解您的(de)學生和(he)以(yi)往的(de)學生誠摯的(de)敬(jing)意!孩子家長

　　xx月xx日

有關家長給老師的感謝信范文3

尊(zun)敬(jing)的(de)羅(luo)老師(shi)、陶老師(shi)、家長朋友、親愛的(de)孩子們：

　　您們好！

　　在此，我懷著無比(bi)感動的(de)心對您們說聲“謝謝”。家委會(hui)組(zu)織的(de)每一次(ci)(ci)活動都得(de)到了(le)老師、熱(re)心的(de)家長朋友、可愛的(de)孩子(zi)們的(de)大力(li)支持和踴躍(yue)參(can)與，這次(ci)(ci)也不例外。

　　羅老師(shi)雖然(ran)在(zai)生病，但仍然(ran)堅(jian)持(chi)組(zu)織開展(zhan)活動(dong)。整隊、給孩子們講解活動(dong)主(zhu)題、帶著(zhu)孩子們游覽……一(yi)直(zhi)(zhi)堅(jian)持(chi)到活動(dong)結(jie)束，雨也(ye)越下越大，天也(ye)越來越冷，直(zhi)(zhi)到孩子們都走了，她才拖著(zhu)沉重的(de)步(bu)伐一(yi)步(bu)一(yi)梯(ti)的(de)向公園后(hou)山(shan)的(de)家走去……老師(shi)蒼白的(de)臉(lian)一(yi)直(zhi)(zhi)浮(fu)現在(zai)我的(de)眼(yan)前(qian)，讓人心痛不已！

　　家(jia)長(chang)朋友們一大早帶著(zhu)自己的(de)孩子(zi)趕到集合(he)的(de)地方(fang)，精心地幫(bang)孩子(zi)們準(zhun)備宣傳標語、幫(bang)著(zhu)拉(la)橫(heng)幅、幫(bang)著(zhu)孩子(zi)們排(pai)練節目……場面是多(duo)么的(de)溫(wen)馨！真像幸(xing)福(fu)的(de)大家(jia)庭！

　　孩(hai)子們像(xiang)(xiang)快樂的(de)小鳥奔向大(da)自然(ran)，放飛著自己的(de)心情、放飛著自己的(de)夢想(xiang)、認真的(de)表(biao)(biao)演準備的(de)節目、雖然(ran)準備的(de)時間很短，但每一個孩(hai)子都像(xiang)(xiang)表(biao)(biao)演家(jia)一樣，表(biao)(biao)演的(de)節目有模有樣、繪聲繪色……

　　聽著圍觀群眾的(de)(de)(de)(de)贊(zan)嘆(tan)，我感(gan)慨萬分，老師的(de)(de)(de)(de)心血沒有白(bai)費、家長們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)心換(huan)來了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de).成長、孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)優秀表現也為(wei)學(xue)校、為(wei)班級掙得了榮(rong)譽、也讓家長們(men)(men)(men)見證了他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)成長！

　　感謝(xie)敬愛的(de)(de)老師、感謝(xie)熱心(xin)(xin)的(de)(de)家長、感謝(xie)可愛的(de)(de)孩子們！衷心(xin)(xin)的(de)(de)祝(zhu)福(fu)老師

　　健康(kang)快(kuai)樂！祝(zhu)福(fu)(fu)家(jia)長們家(jia)庭幸福(fu)(fu)美滿！祝(zhu)福(fu)(fu)孩子們學習進步！

　　寫信人：xxx

　　日期：

有關家長給老師的感謝信范文4

尊(zun)敬的園領導、老師：

　　你們好！

　　我(wo)是(shi)蒙六(liu)班劉峻豪的(de)家(jia)長，我(wo)家(jia)孩子(zi)是(shi)20ｘｘ年9月份(fen)來貴園的(de)，半(ban)年期間，孩子(zi)的(de)進步和改(gai)變讓我(wo)們(men)做家(jia)長的(de)感到特(te)別(bie)欣慰，尤其是(shi)上周我(wo)看完孩子(zi)們(men)精彩的(de)元旦表(biao)演后(hou)，我(wo)感覺我(wo)家(jia)孩子(zi)變了，不再是(shi)從(cong)前那個愛哭，害羞的(de)孩子(zi)了，而變成了一個活(huo)潑，開朗的(de)小(xiao)男子(zi)漢！

　　回(hui)想半年來(lai)，我家孩(hai)(hai)(hai)子(zi)從不喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)上幼兒園到喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)上幼兒園，熱(re)愛小朋友，懂禮貌，這(zhe)一點(dian)一滴(di)的進步都與貴(gui)園的教(jiao)育分不開(kai)。蒙六(liu)班(ban)的三(san)位(wei)老師(shi)衛元(yuan)元(yuan)、范芳(fang)芳(fang)、周嬌艷對(dui)(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)和藹(ai)可親(qin)，對(dui)(dui)家長熱(re)情周到，整天與孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)相伴，不僅(jin)要關心孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的生活(huo)，還(huan)要教(jiao)育孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)課程(cheng)，工作量大還(huan)十(shi)分辛苦(ku)，正(zheng)是她們(men)的辛勤勞動(dong)才換來(lai)了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)的快樂成長。

　　現在我家孩子在家里(li)能(neng)自己吃(chi)飯(fan)、玩耍，不像以前那樣(yang)事事依(yi)賴大人(ren)，每(mei)天回(hui)家還能(neng)唱兒歌、背唐詩，還能(neng)說出同(tong)班小朋友的名字，家里(li)來(lai)客人(ren)了能(neng)很(hen)禮貌的給(gei)客人(ren)打招呼(hu)了，回(hui)想以前家里(li)來(lai)客人(ren)了孩子還哭鬧(nao)，看著孩子的改變，真是讓我們很(hen)感動！

　　千言萬語匯成一(yi)(yi)句話，感(gan)謝(xie)喜洋洋幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)領導和老(lao)師(shi)們(men)，祝福(fu)思想(xiang)工作，說要(yao)消除孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)這種狀況，首(shou)先(xian)家長(chang)應當先(xian)端正(zheng)認識。孩子(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)開始(shi)哭鬧是正(zheng)常的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)要(yao)讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)哭鬧成為了(le)將來要(yao)挾(xie)家長(chang)不(bu)(bu)上(shang)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)武(wu)器。并且教(jiao)師(shi)還(huan)給我們(men)介紹了(le)許多幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)課程安排和孩子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)狀況，讓(rang)我們(men)對幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)情(qing)景(jing)有了(le)解，打消了(le)我們(men)的(de)(de)(de)顧慮，在教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)指(zhi)導下孩子(zi)(zi)(zi)由一(yi)(yi)開始(shi)用不(bu)(bu)起(qi)床，不(bu)(bu)穿衣(yi)服(fu)，或者哭鬧的(de)(de)(de)方式拒絕去幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)，到此(ci)刻不(bu)(bu)再哭鬧，每一(yi)(yi)天高高興(xing)興(xing)地拉著手走進(jin)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)，我感(gan)覺(jue)僅三個月(yue)的(de)(de)(de)時間孩子(zi)(zi)(zi)上(shang)學(xue)不(bu)(bu)再費勁兒(er)(er)(er)了(le)。

　　并且讓我(wo)最感動的(de)是：有一(yi)個星期天(tian)孩子(zi)問我(wo)：“媽媽，是不是明天(tian)我(wo)就能(neng)(neng)夠(gou)上幼兒園(yuan)了？”我(wo)回答是的(de)，他(ta)(ta)竟然高興(xing)地(di)一(yi)蹦一(yi)跳地(di)喊到“太好了，我(wo)又能(neng)(neng)夠(gou)見到教(jiao)師和(he)(he)小朋友們啦！”看來孩子(zi)已經(jing)深(shen)深(shen)地(di)愛上了他(ta)(ta)的(de)教(jiao)師和(he)(he)他(ta)(ta)的(de)幼兒園(yuan)了。

　　平時在(zai)家(jia)里的時候(hou)我(wo)們(men)也(ye)會教(jiao)孩(hai)子(zi)寫(xie)字和(he)畫畫，也(ye)許是(shi)不得法(fa)，不是(shi)孩(hai)子(zi)學不會，就是(shi)激不起他(ta)學習的興趣，我(wo)們(men)為此(ci)也(ye)很苦惱，自(zi)從xxx上了(le)幼兒園我(wo)們(men)的這個苦惱就解除了(le)。因為他(ta)每一(yi)天下學回家(jia)都(dou)會給我(wo)們(men)一(yi)個驚喜。他(ta)會跟我(wo)們(men)唱教(jiao)師(shi)新教(jiao)的兒歌，跳教(jiao)師(shi)編的小舞蹈，偶爾還會說兩句英文逗(dou)得我(wo)們(men)開(kai)懷大笑。兒子(zi)的這些提高和(he)變化我(wo)們(men)和(he)周圍的鄰居都(dou)是(shi)耳聞(wen)目睹的'了(le)。

　　最讓我們感到欣慰的(de)(de)(de)(de)是(shi)此刻我的(de)(de)(de)(de)兒子xxx畫了(le)一(yi)(yi)手的(de)(de)(de)(de)好畫，看那(nei)構圖，那(nei)著(zhu)色，那(nei)意境(jing)……讓我想起(qi)了(le)一(yi)(yi)句話，那(nei)就是(shi)“名師(shi)出高徒”。我把他所有的(de)(de)(de)(de)繪畫作品都搜集在(zai)了(le)一(yi)(yi)個(ge)本子里，期望(wang)他將來長大了(le)翻(fan)開這個(ge)本子的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，看到的(de)(de)(de)(de)不(bu)僅僅是(shi)他童年的(de)(de)(de)(de)點滴記憶，還有培養過他的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)和給他一(yi)(yi)個(ge)良(liang)好成長環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)幼兒園。

　　看著(zhu)兒子(zi)(zi)一(yi)(yi)天天懂事(shi)，一(yi)(yi)天天的(de)(de)(de)提高我要(yao)感激這(zhe)些辛勤工作的(de)(de)(de)幼(you)教教師(shi)們(men)，此(ci)刻(ke)人們(men)不是常說“不要(yao)讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)輸(shu)在(zai)起跑線上”嘛！我很慶幸為(wei)兒子(zi)(zi)選對(dui)了幼(you)兒園，遇到了這(zhe)么好的(de)(de)(de)教師(shi)，我的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)你們(men)的(de)(de)(de)幫忙和培育(yu)下有(you)了一(yi)(yi)個十分出色(se)的(de)(de)(de)起跑。相信他會在(zai)將來越走越好！

　　在那里對(dui)xx班的(de)全體教(jiao)師說聲“多謝”！

　　寫信人：xxx

　　x月x日

有關家長給老師的感謝信范文5

尊敬的xx：

　　您們好!

　　我是(shi)xxxx小學(xue)二(er)(er)年二(er)(er)班段(duan)xxxx的(de)(de)(de)家長。孩(hai)子在(zai)這個(ge)溫馨的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)大(da)家庭里快(kuai)度過三個(ge)學(xue)期了，各方面有了很大(da)的(de)(de)(de)進步，個(ge)性(xing)是(shi)孩(hai)子能積極向(xiang)(xiang)上，快(kuai)樂健康地成(cheng)長，這與二(er)(er)班的(de)(de)(de)老(lao)師是(shi)密不可分的(de)(de)(de)。蘇老(lao)師，秦(qin)老(lao)師，袁(yuan)老(lao)師，在(zai)此我懷著萬分感激的(de)(de)(de)情(qing)緒，向(xiang)(xiang)你們致(zhi)以最(zui)崇高的(de)(de)(de)致(zhi)意，最(zui)真摯的(de)(de)(de)感謝和最(zui)完美的(de)(de)(de)祝愿。

　　段xxxx很愛(ai)這個既團(tuan)結又溫暖的(de)班(ban)群眾(zhong)，更愛(ai)培養教育(yu)她的(de)老師們(men)(men)。是她們(men)(men)對(dui)孩子(zi)的(de)愛(ai)感動了(le)孩子(zi)，是她們(men)(men)嚴格的(de)教育(yu)明白這孩子(zi)，常言道“嚴師出高徒”，下面(mian)講兩件事：

　　一是孩子(zi)(zi)的字(zi)(zi)(zi)寫得還能夠。但是有(you)一次坐(zuo)也(ye)比較(jiao)多，她(ta)(ta)有(you)兩(liang)個字(zi)(zi)(zi)寫得不(bu)(bu)規范，蘇(su)老師(shi)(shi)(shi)一眼就看出來了(le)，讓她(ta)(ta)重寫這兩(liang)個字(zi)(zi)(zi)。僅此(ci)，讓孩子(zi)(zi)感到蘇(su)老師(shi)(shi)(shi)要求很嚴格，一個字(zi)(zi)(zi)也(ye)不(bu)(bu)能馬虎，不(bu)(bu)能有(you)僥幸心理。之(zhi)后，孩子(zi)(zi)寫字(zi)(zi)(zi)時(shi)就比較(jiao)認真，蘇(su)老師(shi)(shi)(shi)和(he)秦老師(shi)(shi)(shi)批改過的作(zuo)業本上經常(chang)看到“你最棒”，“很好(hao)”“加(jia)油”，“老師(shi)(shi)(shi)相(xiang)信你”。簡(jian)短的幾個字(zi)(zi)(zi)，你們給(gei)了(le)孩子(zi)(zi)信心和(he)力量，激發了(le)她(ta)(ta)的學習興趣，使她(ta)(ta)不(bu)(bu)斷(duan)進步。

　　二是(shi)上(shang)一年級時，孩子不(bu)留意把(ba)校訊(xun)通給(gei)(gei)丟(diu)了(le)(le)，蘇(su)老師明白后設法幫她(ta)(ta)尋找。兩天后蘇(su)老師給(gei)(gei)找到了(le)(le)，并(bing)關心地囑咐她(ta)(ta)，今后要細心愛(ai)護自我(wo)的(de)物品(pin)，這件事使(shi)她(ta)(ta)懂(dong)得了(le)(le)自我(wo)的(de)馬(ma)虎也(ye)給(gei)(gei)老師帶來(lai)了(le)(le)麻煩。從此，她(ta)(ta)就注(zhu)意保護好自我(wo)的(de)物品(pin)，家長也(ye)給(gei)(gei)予(yu)她(ta)(ta)肯定和(he)表揚(yang)。

　　的(de)(de).確，孩子的(de)(de)點(dian)滴進步，都凝(ning)結著老師(shi)的(de)(de)心血和汗水，包(bao)含著你(ni)們無私(si)的(de)(de)愛，平凡體現偉大。再次感謝二(er)班所(suo)有的(de)(de)老師(shi)們，并祝你(ni)們工作(zuo)順利，身體健康，萬事(shi)如意。

　　xx家長：xx

　　xx月xx日

有關家長給老師的感謝信范文6

親愛的教師：

　　您好！

　　孩(hai)子開學(xue)已有兩(liang)個多(duo)月了，我們發現孩(hai)子在各個方面(mian)都比上學(xue)期(qi)有了提高(gao)和變化(hua)，做為家長(chang)感到由(you)衷的高(gao)興，在此(ci)感激園長(chang)和教師們對孩(hai)子的愛心。關懷，辛勤的教育和幫(bang)忙！

　　孩(hai)子在(zai)(zai)公平(ping)，安(an)全(quan)的環境中健康歡(huan)樂的成長(chang)，教(jiao)師(shi)也(ye)在(zai)(zai)一(yi)(yi)天一(yi)(yi)天的辛(xin)苦付出(chu)(chu)。孩(hai)子午睡很(hen)難入睡，教(jiao)師(shi)耐心抓著他的小手安(an)撫入睡；孩(hai)子尿濕褲子教(jiao)師(shi)及時更換衣服；孩(hai)子生(sheng)病了教(jiao)師(shi)第一(yi)(yi)時間給(gei)(gei)予照顧和處理；像這(zhe)樣的細微工(gong)作我們(men)舉(ju)不勝舉(ju)，記憶感動(dong)在(zai)(zai)我們(men)心中；有時耽誤接孩(hai)子放學，教(jiao)師(shi)總是耐心等待家長(chang)的出(chu)(chu)現，迎來是她爽(shuang)朗的`笑容和毫無(wu)怨言的表情，讓我們(men)做家長(chang)的有一(yi)(yi)絲(si)的慚愧，延長(chang)了教(jiao)師(shi)的下(xia)班時間；每(mei)每(mei)有作業(ye)布置總是不厭其煩的交代與(yu)叮囑，我們(men)感覺和教(jiao)師(shi)溝通很(hen)簡(jian)便很(hen)愉悅，我們(men)很(hen)欣慰有這(zhe)么好(hao)(hao)的教(jiao)師(shi)帶這(zhe)個班，我們(men)相(xiang)信(xin)她會做的更好(hao)(hao)，會把她的愛心和知識傳給(gei)(gei)孩(hai)子們(men)。

　　領導(dao)出這(zhe)樣出色的幼兒園！

　　寫信人：xxx

　　x月x日

有關家長給老師的感謝信范文7

xx老師，您好：

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)您(nin)(nin)一(yi)(yi)(yi)位忠實的(de)(de)(de)家長，同時(shi)也(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)位內(nei)心非常迷茫(mang)的(de)(de)(de)母親。xx老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)(yi)名教(jiao)師(shi)，是(shi)一(yi)(yi)(yi)名深受學生愛戴的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)老(lao)師(shi)。，我(wo)(wo)(wo)曾經認為(wei)(wei)自己很(hen)了(le)不起，很(hen)成(cheng)(cheng)功專題成(cheng)(cheng)功，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)了(le)一(yi)(yi)(yi)屆又一(yi)(yi)(yi)屆的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)學生。為(wei)(wei)此，我(wo)(wo)(wo)非常驕傲(ao)，并且想著(zhu)在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)育下兒(er)子會(hui)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)同齡人中的(de)(de)(de)佼佼者。然而，我(wo)(wo)(wo)錯了(le)，可能作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)名老(lao)師(shi)來說我(wo)(wo)(wo)比較優(you)秀(xiu)；但是(shi)作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個母親，我(wo)(wo)(wo)卻遇到一(yi)(yi)(yi)生中的(de)(de)(de)難(nan)題，為(wei)(wei)此我(wo)(wo)(wo)苦惱(nao)不已。但是(shi)也(ye)許是(shi)我(wo)(wo)(wo)教(jiao)學的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功感動了(le)上蒼，一(yi)(yi)(yi)次偶(ou)然的(de)(de)(de)機會(hui)他讓(rang)我(wo)(wo)(wo)看到您(nin)(nin)的(de)(de)(de)學校，看到您(nin)(nin)對教(jiao)育孩子的(de)(de)(de)獨到見解和科學的(de)(de)(de)方(fang)法。

　　xx老師，首先(xian)感(gan)(gan)謝(xie)您(nin)(nin)，感(gan)(gan)謝(xie)您(nin)(nin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這些在孩子(zi)面前無能為(wei)(wei)力的(de)家(jia)長們(men)(men)提供了法(fa)寶(bao)；其次，抱怨您(nin)(nin)，抱怨您(nin)(nin)學校開的(de)的(de)太晚(wan)，如果您(nin)(nin)早(zao)(zao)日(ri)(ri)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)看到您(nin)(nin)的(de)學校，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這些家(jia)長將早(zao)(zao)日(ri)(ri)擺脫內(nei)心的(de)痛苦，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)孩子(zi)將早(zao)(zao)日(ri)(ri)回歸(gui)自我(wo)(wo)(wo)。總之，白老師，我(wo)(wo)(wo)對您(nin)(nin)有的(de)不止是感(gan)(gan)謝(xie)，而是感(gan)(gan)激。下(xia)面我(wo)(wo)(wo)想浪費一(yi)點(dian)您(nin)(nin)寶(bao)貴的(de).時間(jian)向您(nin)(nin)簡(jian)單的(de)講(jiang)述一(yi)下(xia)我(wo)(wo)(wo)家(jia)兒子(zi)的(de)情況(kuang)。

　　兩(liang)年前，兒(er)子上初三，壓力(li)比較(jiao)大，為(wei)了(le)讓(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)能(neng)夠適當的(de)(de)放松心(xin)情以便有更高(gao)的(de)(de)學(xue)習(xi)效率(lv)，在(zai)他(ta)(ta)(ta)(ta)生日時我(wo)(wo)為(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)買了(le)一(yi)(yi)臺(tai)電腦(nao)(nao)。本(ben)想著(zhu)利用這(zhe)臺(tai)電腦(nao)(nao)一(yi)(yi)方面他(ta)(ta)(ta)(ta)可以搜(sou)集(ji)更多的(de)(de)學(xue)習(xi)方法(fa)，另一(yi)(yi)方面可以看(kan)(kan)一(yi)(yi)些歐美原著(zhu)片以提高(gao)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)英(ying)語聽說(shuo)(shuo)能(neng)力(li)。然而(er)好(hao)景不長，沒過(guo)幾天我(wo)(wo)們(men)就發現他(ta)(ta)(ta)(ta)迷戀上了(le)網(wang)(wang)絡(luo)游(you)戲。家里(li)很少(shao)出現他(ta)(ta)(ta)(ta)拿著(zhu)習(xi)題讓(rang)媽媽講解的(de)(de)情景，慢慢地我(wo)(wo)們(men)甚至(zhi)很少(shao)看(kan)(kan)見他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)身影，他(ta)(ta)(ta)(ta)完全把自己封閉在(zai)哪個狹小的(de)(de)房間里(li)，確切地說(shuo)(shuo)應(ying)該是(shi)網(wang)(wang)絡(luo)游(you)戲里(li)面。為(wei)了(le)讓(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)不深陷其(qi)中，我(wo)(wo)們(men)對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)進(jin)行了(le)阻止沒收了(le)電腦(nao)(nao)。我(wo)(wo)們(men)以為(wei)這(zhe)樣(yang)他(ta)(ta)(ta)(ta)就可以專心(xin)學(xue)習(xi)，可是(shi)適得其(qi)反，我(wo)(wo)們(men)這(zhe)一(yi)(yi)舉措不但沒能(neng)達到目的(de)(de)，反而(er)滋生了(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)從未有的(de)(de)壞習(xi)慣(guan)。他(ta)(ta)(ta)(ta)走進(jin)網(wang)(wang)吧，為(wei)了(le)上網(wang)(wang)他(ta)(ta)(ta)(ta)學(xue)會(hui)了(le)撒謊，學(xue)會(hui)了(le)逃課，學(xue)會(hui)了(le)對(dui)抗父母。面對(dui)孩子一(yi)(yi)天天的(de)(de)墮落下(xia)去，我(wo)(wo)們(men)看(kan)(kan)在(zai)眼里(li)急在(zai)心(xin)里(li)，可就是(shi)束手無(wu)策，無(wu)能(neng)為(wei)力(li)。

　　為了(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，我(wo)們(men)(men)甚至帶他(ta)去做過(guo)心(xin)理(li)(li)輔導，心(xin)理(li)(li)治療，可還是(shi)無(wu)濟于事。然而就(jiu)(jiu)在我(wo)們(men)(men)打(da)算放棄的(de)(de)時候，我(wo)看(kan)到(dao)您的(de)(de)學(xue)校(xiao)，一(yi)開始報(bao)著(zhu)試試看(kan)的(de)(de)態(tai)度將孩(hai)(hai)子(zi)(zi)送到(dao)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)學(xue)校(xiao)，經過(guo)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)封閉、軍事化管理(li)(li)、心(xin)理(li)(li)輔導、親子(zi)(zi)教育、孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)打(da)小(xiao)工、走貧訪苦等體驗式教育，在7天的(de)(de)時間里使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有了(le)(le)人生(sheng)的(de)(de)一(yi)個新目標(biao)，回家(jia)后就(jiu)(jiu)像換了(le)(le)個人似(si)的(de)(de)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)懂的(de)(de)了(le)(le)感恩，理(li)(li)解了(le)(le)親情，就(jiu)(jiu)是(shi)生(sheng)活上(shang)也學(xue)會自(zi)立，我(wo)做為父母的(de)(de)真不(bu)知(zhi)該如(ru)何感激你(ni)(ni)(ni)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)老(lao)師說孩(hai)(hai)子(zi)(zi)變(bian)化很大(da)，就(jiu)(jiu)是(shi)成績還跟不(bu)上(shang)，不(bu)過(guo)我(wo)相信(xin)我(wo)兒子(zi)(zi)在不(bu)長時間就(jiu)(jiu)會趕上(shang)。白老(lao)師，如(ru)果有時間一(yi)定來我(wo)家(jia)做客，你(ni)(ni)(ni)可比我(wo)們(men)(men)的(de)(de)救(jiu)命恩人。

　　另外，你學校(xiao)的聯系(xi)方式(shi)是不是換了，我打幾(ji)回都不通，望在回信中祥寫(xie)，還(huan)有張教官的電話也寫(xie)上。

　　xx老師，在您(nin)的指導下我(wo)兒子(zi)一(yi)定(ding)會找(zhao)回自(zi)我(wo)，并真正成(cheng)為同(tong)齡人中(zhong)的佼佼者。xx老師，再次謝(xie)謝(xie)您(nin)。采納您(nin)的家教建議，希(xi)望您(nin)的學校能為更多的問題學生照明前景，以(yi)便讓天下所有有過我(wo)這種經(jing)歷的父母和問題孩子(zi)都能早日得到解脫。

此致

敬禮！

有關家長給老師的感謝信范文8

尊敬的校領導：

　　您們好！

　　很冒昧的(de)給你們寫信，就是為了(le)表達(da)一(yi)下一(yi)位學生家長(chang)對(dui)校領導及孩子的(de)班(ban)主任薛老師的(de)感(gan)激(ji)之情。

　　時間真(zhen)快(kuai)，一晃孩子在(zai)領導與班(ban)主任薛老(lao)師的努力分不開的。

　　由(you)于孩子，我(wo)(wo)們(men)認識了(le)薛老師(shi)，雖(sui)然剛開(kai)學時，我(wo)(wo)們(men)對她不甚了(le)解，但每次看(kan)到她總(zong)是充(chong)滿慈(ci)愛地看(kan)著孩子們(men)，用她那累得已經沙啞(ya)的嗓音耐(nai)心地給學生們(men)交待著事情，有了(le)她的耐(nai)心、細心、真心、責任心，就有了(le)孩子從幼兒園(yuan)到學校的`平(ping)穩過渡，從孩子的一點一滴進步中，我(wo)(wo)們(men)可以看(kan)出老師(shi)付出的心血。

　　前不(bu)久我(wo)(wo)的孩子感冒了，她每天(tian)都(dou)會打(da)電話(hua)來詢問病(bing)(bing)情，我(wo)(wo)特別感動(dong)(dong)，就每天(tian)主動(dong)(dong)給她發短信(xin)告知病(bing)(bing)情，有一(yi)(yi)天(tian)晚上(shang)我(wo)(wo)忘了發，她就把電話(hua)打(da)過來，詢問孩子的情況(kuang)，給我(wo)(wo)推(tui)薦好(hao)的大(da)夫和好(hao)的飲食療法，并勸我(wo)(wo)不(bu)要(yao)太(tai)著(zhu)急。說實話(hua)，我(wo)(wo)就這一(yi)(yi)個(ge)孩子，有時(shi)候都(dou)焦頭爛額，可她要(yao)關心愛(ai)護(hu)著(zhu)這四十多個(ge)孩子呀，她也有家人(ren)孩子，為了班(ban)上(shang)的孩子，她一(yi)(yi)定犧牲了很多個(ge)人(ren)的時(shi)間，作(zuo)為孩子家長，我(wo)(wo)衷心地說一(yi)(yi)聲(sheng)：“薛老師，您(nin)辛苦了，謝謝您(nin)！”

　　我(wo)(wo)的孩(hai)(hai)子現在可能還不會用文字來表(biao)(biao)達(da)對老師(shi)的感(gan)激(ji)，作為家長，我(wo)(wo)會讓他記住這(zhe)位(wei)好(hao)老師(shi)的，用我(wo)(wo)的文字來表(biao)(biao)達(da)一下對郭老師(shi)的感(gan)激(ji)之(zhi)情，我(wo)(wo)為孩(hai)(hai)子有這(zhe)樣一位(wei)好(hao)老師(shi)而自豪。

　　祝愿(yuan)郭老師在今后(hou)的工作中(zhong)事(shi)事(shi)順(shun)利，萬事(shi)如意(yi)！

　　祝(zhu)我(wo)們(men)學校取(qu)得更大(da)的(de)成績！

　　學生家長：xx

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