(經典)工作計劃6篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　結合學校“嚴管細抓，互動發展”的工作方略，明確本學期的工作思路是：以思想道德教育為重點，以日常行為養成教育為基礎，以德育科研為導向，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。具體工作主要有：

　　一、進一步加強師德建設，認真學習《中小學日常行為規范》

　　我們的口號是：“立高尚師德，樹教育新風”、“以人格鑄造人格”。學校的工作是“一切為了學生的發展”，促進學生身心素質的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的具有創新精神和實踐能力的一代新人。這當中，教師的`作用舉足輕重。對《規范》的學習，重點在“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”，我們將宣傳學習與師德建設密切結合起來，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業務、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質。同時，通過校園內各種媒體，以及政治課、班會課等，在學生中深入宣傳綱要。團委、學生會也以生動活潑的方式引導學生參與社會實踐活動，增強內心體驗，在師——生互動、生——生互動中，把《規范》內容內化為自己的自覺行動。

　　以互動為機制，結合學習與實踐，全校師生的法制觀念、道德認識以及學習與敬業精神均得到加強。

　　二、創設良好的德育環境,建設高品位校園文化，實施環境育人工程

　　校園文化，不論是物質層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質教育為目標，以互動發展為方向，以學生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”，全方位調動起校園環境整體育人的功能，充分體現出“時時、處處、人人”的育人時空觀，通過“軟”、“硬”件的建設，通過人這一主體因素的激活，開創了學校德育工作的新局面。

　　三、以“內因啟動法”促進后進生轉化

　　組織班主任老師認真學習“內因啟動法”，讓教師們結合工作實踐加以應用，取得一定成效。“內因啟動法”包括互相聯系和滲透的五個要素，即通過激發“動情點”、捕捉“閃光點”、啟發“醒悟點”、扶植“起步點”、抓住“鞏固點”，有情、有意、靈活機智地尋找轉化后進生的契機，以活動為載體，讓學生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動中，走向健康成長的道路。

　　在具體操作上，我們將“激發動情點”的操作要點確定為：

　　（1）真誠熱愛，（2）相互理解，（3）理解體諒，（4）及時難，（5）寬容豁達；

　　“捕捉閃光點”的操作要點是：

　　（1）明確觀點，（2）仔細觀察，（3）及時鼓勵；

　　“啟發醒悟法”有：

　　（1）深入了解，（2）心理輔導，（3）方法科學，（4）切中要害，（5）以身示范；

　　“扶植起步點”則有：

　　（1）制定目標，（2）具體幫助，（3）創造機會，（4）角色換位；

　　“抓住鞏固點”的操作要點則是：

　　（1）嚴格要求，（2）及時幫教，（3）割斷聯系，（4）建立制度。

　　參照德育處制定的操作要點，不少班主任老師結合自身實際，通過德育科研，個案研究，不斷積累轉化后進生工作的經驗，并從總體上鞏固轉化工作效果。從班主任學期末上交的德育個案報告來看，這方面工作的成效是明顯的,在新的一年里,將狠抓學生的思想作風放在首位,因為學生進入初三年級,馬上進入高考臨戰狀態,如果沒有嚴謹的思想作風,踏踏實實的求學精神,來年就不會打一個漂亮仗.

工作計劃 篇2

　　學生交通安全教育，是學校有目的、有計劃、有組織地運用多種方式傳授安全知識，培養學生樹立交通安全意識，養成良好交通安全習慣，規范交通安全行為的過程。學生交通安全教育，是學生安全教育的一個重要組成部分。保障學生的安全，是學校義不容辭的責任和義務。為了進一步加強我校的安全工作，切實提高我校全校師生的交通安全意識，根據我校實際，制定如下計劃與安排。

　　一、本期建立一支精干、高效、務實的交通安全教育隊伍，明確分工，責任到人。

　　二、主題： 高高興興來上學，平平安安回到家。

　　三、根據具體情況開展各種形式的交通安全教育活動。

　　1、充分利用升降旗儀式講話、主題班會、知識講座、黑板報等渠道切實加強對學生的安全知識（重點是交通法規和本校學生安全須知）的教育，提高學生的交通安全防范意識。

　　2、充分利用學生是學校與家庭的橋梁作用，向學生家庭發放宣傳單，擴大宣傳范圍，將交通安全延續到每個家庭。

　　3、邀請法制副校長，其他相關部門到校舉辦交通安全教育講座、法制講座等活動。

　　4、以“六月安全生產月”為活動契機，加強落實學校安全出行制度，教育學生從懂得交通法規到遵守交通法規的國度。

　　四、落實交通安全目標責任

　　保持學校穩定是教育事業發展的前提和保障，是廣大教育工作者的政治責任。

　　（一）堅持“一把手”抓交通安全教育工作的制度，實行交通安全工作目標責任制，層層簽訂目標責任書。

　　（二）將交通安全教育目標責任落實到學校、班主任和學生個人。

　　（三）做好校園車輛管理工作，做到外單位車輛出入要登記。

　　嚴格執行安全工作責任追究制度，對思想不重視、防范措施不落實、管理不嚴格、工作不得力的學校和個人，要批評教育，限期整改；對因失職、瀆職造成重大安全事故的，要按照法律法規嚴肅追究有關責任人的責任。

　　五、加強師生交通安全管理

　　掌握教師個人車輛的.信息登記工作，做到底子明，宣傳到位。

　　（一）建立交通安全管理制度，并安排專人負責交通安全工作。學校要明確規定“師生不得乘座不合格、違法等車輛，否則，一切責任自負”。平時要對師生進行交通安全教育，并有記錄。開展多種形式的道路交通安全宣傳，采取時時宣傳，刻刻叮囑。校園門口設置明顯的安全警示標志。要杜絕學生乘坐不合格車輛的現象。

　　（二）學校（包括教師用車）的機動車輛和駕駛員，應定期參加審驗、保養和維護，杜絕病車上路和無證駕駛車輛。學校學教師開展交通法規教育，不酒后駕車，不超載，不非法營運。

　　（三）掌握教師車輛信息，加強對教師車輛的管理，禁止教師非法載客。

　　六、學生校外交通突發事故應急預案。

　　1、事情處置人員：知情的學校工作人員

　　2、處置措施：

　　（1）發現情況立即通過各種渠道報告中心校校長。

　　（2）盡快組織人員將傷者送往醫院搶救。

　　（3）及早通知家屬。

　　（4）按規定及時、準確向上級報送。

工作計劃 篇3

　　時間的車轍又開始新一輪的轉動，帶著希翼和憧憬我們迎來了20xx年，我們的熱情、我們的汗水將在這一年里綻放。在新的一年里我們將 在學生科老師和主席團的領導下 ，不斷完善各項管理、服務制度，加強辦公室在學生會中的 組織、聯系、協調以及后勤保障的職能，加強辦公室的統籌職能 ，繼往開來，全力推進學生會的各項工作。為次，本學期我們辦公室將做如下工作計劃：

　　一、日常工作

　　1 、協助主席做好學生會統籌管理。辦公室這個部門特有的工作性質決定了我們特有的職能，我們將在日常的工作或活動中協助主席做好各項管理工作，促進學生會有序、高校發展。

　　2 、加強辦公室檔案管理， 在學生會的建設中，檔案管理是一塊不可忽視的部分。為了加強檔案管理，辦公室在本學年重新制定了科學的檔案管理制度， 對辦公室的各類檔案分明別類，統一管理，確保各類檔案的完整性。同時，定期對各類檔案進行檢查、整理、更新。

　　3 、加強各項常規工作，認真執行辦公室的職責。辦公室是聯系主席團和各部門的紐帶，在工作中起到“上傳下達”的作用。督促各部門執行相關制度，協助各部門開展工作，定期召開班長例會及學生會例會，以求得學生會與同學們以及學生會成員的溝通并通知相關事。

　　4 、合理安排各項活動工作人員，根據我院實際的特點，在各項活動中，科學合理的安排工作人員對各項工作的順利完成尤為重要，為此，辦公室制定空余時間表，對工作人員進行合理的安排，配合各部門辦好活動，使得活動井然有序。

　　二、制度建設

　　為了適應學生工作中出現的各種新情況、新問題，促進學生會更加有序、高效的發展，醫學院學生會辦公室將進一步完善各項工作制度，包括醫學院學生會學生干部管理及考核細則、醫學院班級評優制度、醫學院學生會晚值日制度、醫學院學生會檔案管理制度等。

　　1 、學生干部管理及考核細則是一項加強學生干部管理的制度，旨在加強學生干部的自我管理能力，促進學生會發展，樹立良好的學生干部形象。真正做到獎罰分明，推進學生會的整體發展。

　　2 、優化晚值日制度。優化晚值日制度對促進學生會各項工作的有序開展有重要意義，因此，我們將對以往的制度進行更改，以求適應學生會整體工作的需要

　　3 、優化評優班級評優細則。緊密聯系醫學院實際情況，對評優制度進行優化，加強制度的科學性和公平性。

　　三、開展各類活動

　　1 、組織多種形式的交流活動，本學期我們將和各二級學院的同仁、醫學院各班班長進行廣泛的交流。揚長避短，以促進學生會各項工作更加高效、更加完善的開展。

　　2 、舉辦辦公室技能培訓活動，為了響應校學生會網絡辦公的.號召，我們在本學期將進行辦公技能培訓，提高醫學院學生會成員的網絡辦公能力。

　　3 、辦公室美化，本學期我們將對辦公室進行美化，為廣大成員創造一個良好的工作環境。

　　四、思想道德建設

　　一個優秀的團體需要有一批有思想、有覺悟的成員，為促進學生會和諧、穩定發展，本學期辦公室將繼續協助學生科組織干部培訓班，提高了學生干部的思想修養和道德素質。

　　在這新的一年我們將以更好的服務廣大學生為宗旨，以更高的要求更遠的目標做好辦公室的各項工作，履行辦公室職責，不斷總結、不斷完善，全面推進學生會各項工作再上一個新臺階。

工作計劃 篇4

　　20xx年職業衛生工作要繼續堅持“預防為主”的工作方針，以深入貫徹《職業病防治法》等法律法規為重點，進一步強化職業衛生監督管理，全面推動我市職業衛生工作的開展。

　　一、繼續深入貫徹《職業病防治法》。在20xx年工作的基礎上，繼續做好職業病防治知識的宣傳工作。針對本地職業病危害因素較重的水泥、陶瓷、汽車部件涂裝、塑料彩印等重點行業、重點人群在宣傳方式上采取新聞媒體報道、現場咨詢、發放宣傳材料、深入企業宣傳、培訓交流、在主要街道懸掛宣傳橫幅、擺放宣傳看牌等多種形式充分宣傳《職業病防治法》，提高企業負責人的法律意識和勞動者的自我保護意識。

　　二、加強職業衛生監督監測，控制或者消除職業病危害。嚴格按照《職業病防治法》的要求，加強對從事有毒有害作業的用人單位的勞動環境監督檢查。力爭使存在職業病危害因素的企業監測覆蓋率達到100%，有害作業點監測率到達100%，有害作業點監測合格率達到100%。加強鄉鎮、農村企業的監督管理，爭取使鄉鎮企業、農村個體工商戶作業單位監督監測覆蓋率達到100%，有害作業點監測率到達100%，有害作業點合格率達到100%。對在檢查過程中發現的違法企業，責令限期整改，整改后仍不達標的，依據法律規定予以處罰或提請政府予以關停。

　　三、搞好職業健康監護，保障職工身體健康。繼續做好職業健康監護工作，尤其要加強對水泥、陶瓷、鑄造、家具制造、汽車配件噴漆，塑料彩印、化肥制造等重點行業的勞動者健康監護工作。爭取做到上崗前體檢率達到90%以上，在崗期間體檢率達到100%，離崗勞動者健康體檢率達到90%。維護勞動者健康權益，杜絕職業病病人的發生。

　　四、做好突發職業中毒事故應急工作。繼續深入做好中小企業危險化學品專項整治工作，從源頭上防止突發職業中毒事故的發生。做好突發職業中毒事故演練工作，提高應急隊伍的.快速反應能力，將職業中毒事故的危害控制在最低限度。

　　五、加強農村農藥中毒防治工作力度。加強農藥中毒的防治工作，重點做好農藥中毒預防知識得宣傳教育，加強農村基層醫務人員救治農藥中毒技術的培訓，提高其救治中毒的技術水平，最大限度地降低中毒死亡人數，杜絕生產性中毒死亡事故的發生。

工作計劃 篇5

　　（一）啟動餐飲服務食品安全示范工程。

　　市、縣（區）食品藥品監管局要制定創建方案，明確創建目標、驗收標準、工作安排等，通過創建市級餐飲服務食品安全示范縣（區）、示范鄉鎮、示范街道、示范店，爭創省級、國家級餐飲服務食品安全示范縣（區）等活動，督促餐飲業主進一步完善內部管理制度，規范經營行為，提高守法經營意識，提高管理水平，提升全市餐飲服務業形象。今年，要做好方案制定，重點開展示范店活動，特大型餐館、大型餐館建成率達20％；中型餐館、快餐店、學校食堂、機關企事業單位食堂建成率達10％；小型餐館、小吃店、飲品店、建筑工地食堂建成率達5％。3月底前完成方案制定，4－8月組織開展創建，10－11月評審驗收。

　　（二）推行信息公示。

　　推行餐飲服務食品安全信息公示制度，即餐飲服務許可證和健康證公示、企業責任人和監督管理員公示、企業食品安全承諾公示、食品藥品監督管理局投訴舉報電話公示，要求餐飲企業在經營場所醒目對上述信息進行公示（全市統一信息公示格式），進一步增強企業的責任意識和自律意識。信息公示上墻率集體食堂和大型以上餐館達80％，其余餐飲企業達50％。4月底前完成模版設計。

　　（三）推行制度管理。

　　指導、督促餐飲服務提供者建立健全食品安全管理制度。重點督促其建立并執行從業人員健康管理制度、采購查驗和索證索票制度、采購記錄制度、“食品添加劑”使用臺賬等制度。制度上墻率集體食堂和大型以上餐館達80％，其余餐飲企業達50％。4月底前完成模版設計，并統一制定餐飲單位食品安全綜合管理自查表、餐飲單位供應商資格審核表、進貨索證臺賬登記本、食品留樣登記表、餐廚廢棄物臺帳登記本等，便于規范使用管理。

　　（四）推行餐廚廢棄物臺帳登記。

　　指導、督促餐飲服務提供者餐建立廚廢棄物產生、收運、處置臺賬，詳細記錄餐廚廢棄物的種類、處置時間、數量、收購單位、用途、聯系人、電話、地址、收貨人簽字等情況，長期保存備查，并定期向監管部門報告。要求建立餐廚廢棄物處置管理制度，將餐廚廢棄物分類放置，做到日產日清；禁止將餐廚廢棄物直接排入公共水域或倒入公共廁所和生活垃圾收集設施；禁止將餐廚廢棄物交給未經相關部門許可或備案的餐廚廢棄物收運、處置單位或個人處理；不得用有毒、有害的餐廚廢棄物喂養畜禽。年內集體食堂和大型以上餐飲企業建立臺帳率達80％。

　　（五）推行餐飲服務食品安全現況調查和信息發布。

　　一是圍繞示范建設、“無照經營”整頓、農村食品安全監管等重點工作開展餐飲服務食品安全調研，全面掌握餐飲業食品安全、監督管理的現狀及發展態勢，分析存在的問題，提出針對性解決措施。二是發布餐飲服務食品安全相關信息，對高風險食品進行消費警示，提高群眾的'自我保護意識。年內發布相關信息4條。

　　（六）推行餐飲服務食品安全責任人約談制度。

　　餐飲服務提供者發生食品安全事故、存在嚴重違法違規行為、未及時消除重大食品安全隱患時，餐飲服務食品安全監管部門按照分級約談、適時約談、依法約談的原則，對餐飲服務提供者主要責任人進行談話，要求其認真落實餐飲服務食品安全責任，立即采取有效措施，及時消除食品安全隱患，切實提高食品安全保障水平。根據省局相關要求，及時制定我市餐飲服務食品安全責任人約談制度，并監督執行。

　　（七)強化農村市場監管。

　　一是依托農村食品安全監督網，充分發揮鄉鎮食品安全信息員和協管員的作用，加強農村餐飲服務食品安全監管。二是積極爭取政府支持，探索農村餐飲服務食品安全監管新體制和機制，力爭做到農村餐飲服務食品安全監管工作有人員抓、有經費保障。

　　（八）強化餐飲服務許可。

　　一是對全市餐飲服務（食品衛生）許可證發放情況進行全面調查登記，并建立個檔（6月底前完成）；二是認真做好許可證到期換發證工作；三是嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》規定的申請條件和受理工作程序實施許可。在現場審查中，嚴把餐飲服務許可準入關，嚴格按照《餐飲服務許可審查規范》的要求，對場所設置、布局、分隔和面積，專間，餐用具清洗消毒保潔設施，食品原料、清潔工具清洗水池，設備、工具和容器，人員健康體檢培訓等進行嚴格檢查，對達不到許可要求的讓其限期整改，整改核查仍達不到要求的堅決不予許可。

　　（九）強化宣傳培訓。

　　一是結合3.15消費者權益保護日、12.4法制宣傳日、節日、專項整治行動等采取多各形式集中開展餐飲服務食品安全知識宣傳活動；二是利用市局網站、宣傳板報、廣播、電視等開展經常性餐飲服務食品安全知識宣傳；三是開展餐飲服務執法人員、餐飲經營者法律法規和專業知識培訓，著力提高餐飲服務環節食品安全監管水平和管理相對人的責任意識及食品安全意識。

　　（十）強化餐飲服務食品安全應急管理。

　　一是督導各縣（區）局制定餐飲服務食品安全事故應急預案（二月底前完成）；二是市、縣（區）局建立健全餐飲服務食品安全事故應急處置內部運轉程序（二月底前）；三是市、縣（區）局向公眾公布餐飲服務食品安全事故舉報受理電話（二月底前）；四是指導餐飲服務業主制定食品安全事故處置方案；五是加強應急管理培訓，著力提高餐飲業主食品安全事故防控能力和監管隊伍的應急響應能力。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　青年教師是學校的未來，是教育的未來。加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學能力水平，使青年教師成為學校發展的主力軍，促使青年教師向更精、更高的目標奮進。

　　二、培養目標

　　通過幾年的培養與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為管理人員、教學骨干、學科帶頭人，在鎮市級乃至地市級講壇上有一定的知名度。

　　三、具體措施

　　（一）成立青年教師幫輔小組

　　語文組：

　　分管領導：李新傳

　　組長：李玉竹

　　成員：周代英施祖喜李新傳

　　數學組：

　　分管領導：朱江

　　組長：李昌珍

　　成員：童登英熊大梅劉新發

　　（二）活動平臺

　　1、理論學習

　　（1）每年訂閱相關的教育類理論刊物

　　（2）提高學歷層次，近五年達到大專學歷。

　　（3）廣泛閱讀各類教育教學理論書籍，勤做筆記，及時寫出學習體會，每月不少于兩千字的.筆記，要有針對性的體會，每月500字以上，定期組織專班進行檢查評價。

　　（4）開展教學沙龍活動。

　　（5）多給機會，外出學習培訓觀摩。

　　2、課堂教學

　　（1）組織教學技能比武，內容有寫案例、說課、教學設計、教學反思、教學敘事等。

　　（2）研究新課標與各冊教材內容，準確把握教材。

　　（3）定期開展研討課活動。

　　（4）積極參加各類教學競賽活動。

　　（5）每學期上好一節好課。

　　3、教育科研

　　（1）每年至少撰寫一篇高質量的教學論文，兩篇教學設計、教學反思、教學敘事，并能獲鎮級以上獎勵。

　　（2）每位青年教師必須參與學校課題研究。

　　（3）參加教育科研指導、培訓和考核，并獲得合格證。

　　4、校本課程

　　能夠很好的開發一門校本課程，力創特色。

　　四、考核

　　每年對青年教師的教育業務能力進行相關考核，考核結果與教師評價、晉級職稱直接掛鉤。

　　五、教育寄語

　　1、每位教師既然選擇了這一職業，就必須要有一個目標追求，才無愧于這一事業，記住：勤奮好學+巧做=成功

　　2、一名好教師應該是：課上得好，文章寫得好，學科質量高

　　3、好教師與差教師的區別：

　　（1）、好教師注重學生明白的話講學生不明白的，差教師只回講學生早已明白的話。

　　（2）、好教師能把教材教活，差教師只會把活教材教死。

　　（3）、好教師能用50種方法教一個學生，差教師只會用一種方法教50個學生。

　　（4）、好教師能夠把100個學生教得各具特色，差教師只會把100個不同個性的學生教得如同一個人。

　　4、青年教師要養成自我研究的習慣和能力，堅持做到“六個會”：教學理論會用，教學專題會研究，教學經驗會總結，教學模式會提煉，教學觀摩會評價，教學風格會創造。

　　5、青年教師要經常做教學札記。

【工作計劃】相關文章：

工作計劃工作計劃02-05

[經典]工作計劃08-04

工作計劃【精選】08-08

工作計劃07-20

IT工作計劃09-18

（經典）工作計劃07-23

it工作計劃11-17

門診的工作計劃 醫院門診工作計劃11-23

社區環境衛生工作計劃-工作計劃09-15

創業工作計劃01-24