有關于讀書的演講(jiang)稿（精選(xuan)14篇）

　　演講(jiang)稿(gao)要求內容充(chong)實，條理清楚，重點突(tu)出。隨著社會一(yi)步步向前發展(zhan)，用到演講(jiang)稿(gao)的(de)地(di)方(fang)越來越多(duo)，相信(xin)寫演講(jiang)稿(gao)是一(yi)個讓許多(duo)人都(dou)頭痛的(de)問題，以下是小(xiao)編幫大家(jia)整理的(de)于讀書的(de)演講(jiang)稿(gao)，僅供參考，歡迎大家(jia)閱讀。

　　讀書的演講稿 1

敬愛的老師，親愛的同(tong)學們：

　　讀(du)(du)書(shu)，是一(yi)(yi)種幸福。人(ren)的(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)是讀(du)(du)書(shu)的(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)，只有讀(du)(du)書(shu)一(yi)(yi)生(sheng)，才能幸福一(yi)(yi)生(sheng)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)“呱(gua)、呱(gua)”落地，睜著(zhu)一(yi)(yi)雙(shuang)好奇的(de)(de)大眼(yan)睛，“撲閃(shan)、撲閃(shan)”地打量(liang)著(zhu)周圍(wei)的(de)(de)世界時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)開始閱讀(du)(du)父親、母親——這兩本永遠也讀(du)(du)不(bu)透的(de)(de)無字之(zhi)書(shu)；當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)背上小書(shu)包興(xing)高(gao)采烈地走進小學(xue)學(xue)堂時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)開始了真(zhen)正(zheng)的(de)(de)讀(du)(du)書(shu)身涯——閱讀(du)(du)這些浩瀚(han)的(de)(de)有字之(zhi)書(shu)；當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)在學(xue)校(xiao)讀(du)(du)書(shu)十年、初中學(xue)習生(sheng)活即將結(jie)束之(zhi)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)才深(shen)深(shen)地意識(shi)到：讀(du)(du)書(shu)，是我(wo)(wo)(wo)成長的(de)(de)催化劑；讀(du)(du)書(shu)，一(yi)(yi)刻也沒有離開過我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)每一(yi)(yi)天都在內心(xin)不(bu)由自主地吶喊：讀(du)(du)書(shu)，真(zhen)好！

　　讀(du)書，它(ta)充實(shi)著我(wo)(wo)的'精神(shen)生(sheng)活，豐(feng)富著我(wo)(wo)的內心世(shi)界，鑄造了我(wo)(wo)良好(hao)的性格，奠定了我(wo)(wo)的人(ren)(ren)生(sheng)基礎。從(cong)《安(an)徒生(sheng)童話(hua)》里的《丑(chou)小鴨》，我(wo)(wo)讀(du)出(chu)了夢(meng)(meng)想的實(shi)現(xian)要靠腳踏實(shi)地，永不放棄；從(cong)《老人(ren)(ren)與海(hai)》中，我(wo)(wo)讀(du)出(chu)了生(sheng)命(ming)的含義——只(zhi)有勇敢地面對(dui)一(yi)切，生(sheng)命(ming)就有價值，生(sheng)命(ming)就有意義；從(cong)《上下五(wu)千年》里，我(wo)(wo)讀(du)出(chu)了歷史的博大精深、復(fu)雜多變，它(ta)讓我(wo)(wo)懂得珍惜，教(jiao)我(wo)(wo)走好(hao)自(zi)己人(ren)(ren)生(sheng)的每一(yi)步(bu)，書寫好(hao)自(zi)己的每一(yi)段歷史；從(cong)《我(wo)(wo)有一(yi)個(ge)夢(meng)(meng)想》中，我(wo)(wo)讀(du)出(chu)了“天下興亡、人(ren)(ren)人(ren)(ren)有責”的使命(ming)感(gan)和責任(ren)感(gan)；從(cong)朱自(zi)清的《匆匆》中，我(wo)(wo)讀(du)出(chu)了流失的時間一(yi)去不復(fu)返，它(ta)促使我(wo)(wo)只(zhi)爭(zheng)朝夕、每一(yi)天和太陽賽跑(pao)。

　　有人說：“讀(du)(du)(du)書(shu)足以(yi)(yi)怡情，足以(yi)(yi)傅彩(cai)，足以(yi)(yi)長(chang)才(cai)。”是啊！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讀(du)(du)(du)書(shu)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怡情；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讀(du)(du)(du)書(shu)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)傅彩(cai)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讀(du)(du)(du)書(shu)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)長(chang)才(cai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怡情，所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)快樂；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)傅彩(cai)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成長(chang)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)長(chang)才(cai)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幸(xing)福。同(tong)學們！朋(peng)友們！熱愛讀(du)(du)(du)書(shu)吧！只(zhi)有讀(du)(du)(du)書(shu)，才(cai)能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們健康茁壯成長(chang)；只(zhi)有讀(du)(du)(du)書(shu)，才(cai)能(neng)豐(feng)富我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)精(jing)神生活和內心世界；也只(zhi)有讀(du)(du)(du)書(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們才(cai)能(neng)感受的(de)幸(xing)福。

　　謝謝！我的演(yan)講完(wan)畢！

　　讀書的演講稿 2

敬(jing)愛(ai)的老(lao)師，親(qin)愛(ai)的同學(xue)們：

　　大家(jia)好(hao)！當(dang)我(wo)借到(dao)《嚴(yan)文井(jing)童(tong)話選》這本書時(shi)，高興得跳了起來。早就想看這本書了，今(jin)天(tian)有(you)緣(yuan)相(xiang)見，于是我(wo)迫不(bu)及待(dai)地(di)翻開(kai)書貪婪(lan)地(di)看起來。

　　我 最喜歡其中(zhong)《小(xiao)溪流(liu)的歌(ge)》。故事講的是(shi)一條小(xiao)溪沿著(zhu)(zhu)崖壁，潺潺地流(liu)下來，沖撞著(zhu)(zhu)堅硬的石(shi)(shi)(shi)頭(tou)，發出清脆(cui)的“丁(ding)(ding)冬丁(ding)(ding)冬”的聲音，像是(shi)一首歌(ge)。小(xiao)溪不(bu)但(dan)美麗，而 且(qie)堅定。當遇到大石(shi)(shi)(shi)頭(tou)時(shi)(shi)，就像一個聰明的小(xiao)孩，從石(shi)(shi)(shi)頭(tou)縫(feng)里鉆出去。有(you)時(shi)(shi)鉆不(bu)過(guo)(guo)去就使勁躍過(guo)(guo)石(shi)(shi)(shi)頭(tou)，毫(hao)不(bu)猶豫地繼(ji)續向(xiang)前奔(ben)流(liu)，永不(bu)停止。最終它(ta)變成(cheng)了(le)小(xiao)河，但(dan) 它(ta)沒有(you)停步(bu)，繼(ji)續向(xiang)前奔(ben)流(liu)。這時(shi)(shi)，一只(zhi)可惡的烏鴉嚇唬它(ta)，叫它(ta)別流(liu)了(le)。但(dan)它(ta)沒有(you)被嚇倒。最后，小(xiao)溪克服了(le)重重困(kun)難，流(liu)進(jin)了(le)大海(hai)。

　　“不(bu)積(ji)小(xiao)(xiao)流，無以至江海(hai)。”小(xiao)(xiao)溪正是自(zi)(zi)強不(bu)息(xi)，永不(bu)自(zi)(zi)滿，不(bu)斷前進，才到達了它最終的(de)家。多(duo)么深(shen)刻的(de)道理啊！想想小(xiao)(xiao)溪，再看(kan)看(kan)自(zi)(zi)己(ji)，我不(bu)禁覺得羞(xiu)愧。

　　我(wo)(wo)做(zuo)事一(yi)直拖(tuo)拖(tuo)拉拉，遇到一(yi)點(dian)困難(nan)就想到放棄(qi)。記得有一(yi)次，下著很大的(de)雨，我(wo)(wo)連想都沒想就對媽媽說：“這么大的(de)雨，我(wo)(wo)就不去補習班了(le)，我(wo)(wo)就待在家里自己復習，好嗎？”現在想起來(lai)，我(wo)(wo)就仿佛來(lai)到的(de).小溪的(de)面前，它像一(yi)面鏡子，照出了(le)我(wo)(wo)的(de)缺點(dian)，教會了(le)我(wo)(wo)應該(gai)如何做(zuo)好每一(yi)件事。

　　社會(hui)上有(you)很多像小溪一樣(yang)的(de)人(ren)，在生(sheng)活的(de)道(dao)路上奮勇前(qian)進(jin)。我(wo)相信我(wo)馬上就是他們中的(de)一員！

　　謝謝大家！

　　讀書的演講稿 3

敬愛(ai)的老師，親愛(ai)的同學們：

　　張海迪說(shuo)過：“每個(ge)人的(de)(de)(de)生(sheng)命都(dou)是(shi)(shi)一只小(xiao)(xiao)船，理想是(shi)(shi)小(xiao)(xiao)船的(de)(de)(de)風帆。”每個(ge)人都(dou)有自(zi)己的(de)(de)(de)理想，每個(ge)人的(de)(de)(de)理想都(dou)是(shi)(shi)不同的(de)(de)(de)。有的(de)(de)(de)人想當(dang)威武的(de)(de)(de)軍人；有的(de)(de)(de)人想當(dang)偉大的(de)(de)(de)科學家(jia)；有的(de)(de)(de)人則(ze)想當(dang)默默奉獻的(de)(de)(de)老師，辛勤地培育祖國的(de)(de)(de)花(hua)朵，而我(wo)呢(ni)？我(wo)想當(dang)一名救死扶(fu)傷的(de)(de)(de)白衣(yi)天(tian)使——醫生(sheng)。

　　為(wei)什么(me)我(wo)想當醫生(sheng)(sheng)呢？有(you)人(ren)(ren)說醫生(sheng)(sheng)是個(ge)(ge)吃力(li)不討好的(de)職業，有(you)時(shi)甚(shen)至會(hui)染上疾病(bing)(bing)。而我(wo)卻不這么(me)認為(wei)，因為(wei)我(wo)也生(sheng)(sheng)過病(bing)(bing)，我(wo)對病(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)痛苦感同身受。所以(yi)，每當我(wo)看到(dao)病(bing)(bing)人(ren)(ren)憔悴(cui)不堪的(de)樣子和家屬那心急如焚的(de)樣子，我(wo)的(de)心中萌生(sheng)(sheng)了一(yi)個(ge)(ge)念頭：我(wo)要(yao)當醫生(sheng)(sheng)！我(wo)要(yao)為(wei)世(shi)界上的(de)患者(zhe)減輕病(bing)(bing)痛的(de)折磨，我(wo)還要(yao)攻(gong)克艾滋病(bing)(bing)，癌癥等不治(zhi)之(zhi)癥，還病(bing)(bing)人(ren)(ren)們(men)一(yi)個(ge)(ge)健康的(de)身體！

　　后來(lai)，我(wo)在(zai)(zai)一本(ben)書上(shang)(shang)讀到(dao)了(le)白求(qiu)恩的(de)故事，更加堅定了(le)我(wo)想當醫生的(de)'決心(xin)。白求(qiu)恩為實踐他的(de)國際(ji)主義(yi)理(li)想,1936年11月率領(ling)醫療(liao)隊(dui)前(qian)往西班牙,成功組織了(le)世界上(shang)(shang)第一個流動(dong)輸(shu)血隊(dui),搶救了(le)數以千計(ji)受傷(shang)戰士和平民的(de)生命。當他得知日(ri)本(ben)法西斯(si)正在(zai)(zai)侵略(lve)中(zhong)國時,又毅(yi)然前(qian)往中(zhong)國。白求(qiu)恩于1938年1月,告(gao)別(bie)家人(ren),告(gao)別(bie)了(le)格雷文赫斯(si)特鎮,千里迢迢來(lai)到(dao)延(yan)安,在(zai)(zai)艱(jian)苦的(de)條件(jian)下支(zhi)援中(zhong)國人(ren)民的(de)抗日(ri)戰爭。每當我(wo)翻到(dao)這一頁，我(wo)的(de)心(xin)就(jiu)如翻滾的(de)江水一樣波(bo)濤起伏(fu)，我(wo)的(de)決心(xin)更加堅定了(le)！

　　媽(ma)媽(ma)知道(dao)了我(wo)(wo)的(de)(de)決(jue)心后，便和(he)我(wo)(wo)開玩笑(xiao)：“就你這(zhe)么丟三落四的(de)(de)人，還想當(dang)醫生(sheng)？”“媽(ma)，您別取笑(xiao)我(wo)(wo)，粗心這(zhe)個毛(mao)病，我(wo)(wo)從現在就改(gai)！”我(wo)(wo)對媽(ma)媽(ma)說(shuo)。”“當(dang)醫生(sheng)是容不得有一點馬虎(hu)的(de)(de)，”媽(ma)媽(ma)摸(mo)摸(mo)我(wo)(wo)的(de)(de)頭，說(shuo)，“有時絲毫的(de)(de)馬虎(hu)會使病人的(de)(de)生(sheng)命受(shou)到傷害(hai)的(de)(de)！”我(wo)(wo)似懂非懂地點了點頭。

　　“萬丈(zhang)高樓平地起。”從現(xian)在開始(shi)我不(bu)僅要改正粗心(xin)的缺(que)點，而(er)且(qie)要好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習知識，為(wei)將來實(shi)現(xian)理想打(da)下扎實(shi)的基礎

　　讀書的演講稿 4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　當我(wo)(wo)還是個孩子的(de)時候，我(wo)(wo)從彩色書籍中獲得(de)了直接的(de)快樂。每一(yi)(yi)張(zhang)五顏六色的(de)圖(tu)(tu)片都(dou)會讓我(wo)(wo)開心很久。有時候盯(ding)著一(yi)(yi)張(zhang)圖(tu)(tu)片傻笑。有一(yi)(yi)次(ci)我(wo)(wo)媽過(guo)來問我(wo)(wo)有什么好(hao)玩(wan)的(de)東(dong)西這(zhe)么好(hao)玩(wan)，我(wo)(wo)就給(gei)她看(kan)了一(yi)(yi)張(zhang)一(yi)(yi)個魚骨在黑水里游泳的(de)圖(tu)(tu)。我(wo)(wo)媽瞪著我(wo)(wo)跟我(wo)(wo)說：哦！原來每一(yi)(yi)幅(fu)畫(hua)都(dou)有它的(de)意義(yi)！

　　從那以(yi)后，每(mei)當我(wo)(wo)(wo)讀一(yi)(yi)(yi)本書(shu)，我(wo)(wo)(wo)就學會從書(shu)中的(de)圖(tu)(tu)片猜(cai)測它的(de)含義。漸漸地(di)(di)，語文課(ke)本上的(de)內容變得(de)深刻起來(lai)，不再是五顏六(liu)色(se)的(de)圖(tu)(tu)畫和簡單的(de)漢字(zi)。老(lao)師開始教我(wo)(wo)(wo)們(men)理解(jie)文章(zhang)的(de)意(yi)(yi)思(si)。有(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)老(lao)師問我(wo)(wo)(wo)‘她笑(xiao)著哭(ku)了(le)’是什么意(yi)(yi)思(si)。我(wo)(wo)(wo)不懂(dong)。我(wo)(wo)(wo)覺得(de)是矛盾的(de)。怎么才能一(yi)(yi)(yi)邊(bian)笑(xiao)一(yi)(yi)(yi)邊(bian)哭(ku)？然(ran)后老(lao)師解(jie)釋我(wo)(wo)(wo)要(yao)接(jie)觸人物的(de)心理感受才能理解(jie)，然(ran)后我(wo)(wo)(wo)突然(ran)意(yi)(yi)識到原來(lai)的(de)文章(zhang)不要(yao)只看(kan)表面意(yi)(yi)思(si)，要(yao)深入(ru)分析才能理解(jie)！從那以(yi)后，我(wo)(wo)(wo)再也(ye)不看(kan)帶(dai)圖(tu)(tu)的(de)書(shu)了(le)，我(wo)(wo)(wo)會從密密麻麻的(de).字(zi)里(li)行間一(yi)(yi)(yi)字(zi)一(yi)(yi)(yi)句地(di)(di)挖(wa)掘文章(zhang)的(de)內涵。

　　我(wo)看(kan)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)越(yue)來(lai)越(yue)多，感覺自(zi)己的(de)(de)(de)內心越(yue)來(lai)越(yue)充實(shi)，滿腦子都是(shi)(shi)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)回味。但是(shi)(shi)，在閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)過程(cheng)中，并不是(shi)(shi)每一(yi)本書(shu)(shu)都能給我(wo)帶(dai)(dai)來(lai)歡笑。經常有些書(shu)(shu)會讓人流淚，把我(wo)的(de)(de)(de)思緒帶(dai)(dai)入悲傷的(de)(de)(de)漩渦。在我(wo)還很小的(de)(de)(de)時候，曾經看(kan)過三毛的(de)(de)(de)流浪記(ji)，當時只覺得有趣離奇，后來(lai)又(you)重讀(du)了一(yi)遍。

　　我(wo)(wo)(wo)更加珍惜我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)閱讀機會(hui)。我(wo)(wo)(wo)覺得(de)每一(yi)本書都能讓我(wo)(wo)(wo)成(cheng)長，讓我(wo)(wo)(wo)得(de)到人生(sheng)最真實(shi)的(de)(de)快樂(le)。所以，當我(wo)(wo)(wo)讀一(yi)本書的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)不(bu)僅(jin)記得(de)我(wo)(wo)(wo)從書中學到的(de)(de)知識和(he)經驗，而(er)且發(fa)現有些(xie)東西隨著時間的(de)(de)推移(yi)會(hui)被我(wo)(wo)(wo)遺(yi)忘(wang)。我(wo)(wo)(wo)必須用筆記錄這些(xie)財富，這樣(yang)我(wo)(wo)(wo)才能學以致用，受(shou)益(yi)終身。我(wo)(wo)(wo)還是(shi)堅持這個習慣，這也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)給自己的(de)(de)承諾(nuo)，一(yi)定要遵守。

　　回顧自己不(bu)成熟的(de)(de)人生，讀書的(de)(de)時候(hou)不(bu)知(zhi)所措，但走了幾步(bu)之(zhi)后，我(wo)(wo)摸索著讀書的(de)(de)道路。當(dang)我(wo)(wo)成熟的(de)(de)時候(hou)，閱讀是我(wo)(wo)努(nu)力的(de)(de)關鍵，因為我(wo)(wo)知(zhi)道它可(ke)以(yi)幫助(zhu)我(wo)(wo)解決生活中的(de)(de)難(nan)題，我(wo)(wo)會繼(ji)續把握這段閱讀之(zhi)旅。我(wo)(wo)相(xiang)信明天我(wo)(wo)會在冉(ran)冉(ran)看到更明亮的(de)(de)太陽升起。

　　讀書的演講稿 5

　　尊(zun)敬的各位評委、老師、同學(xue)們(men)，大家(jia)下午好！我(wo)是(shi)來自xxx小(xiao)學(xue)五(wu)（4）班的王逸寧，大家(jia)都(dou)喜歡親切(qie)地叫我(wo)“寧寧”。今(jin)天，我(wo)將(jiang)要和大家(jia)來聊(liao)(liao)一聊(liao)(liao)閱讀(du)這個話(hua)題，因為(wei)我(wo)覺得“閱讀(du)讓(rang)我(wo)富有”。

　　親愛的(de)(de)同(tong)學們，聽到這個題目，你會想到些什么呢？是“書中自有黃金屋(wu)”還是“知識就(jiu)是金錢(qian)”呢？我告(gao)訴你們啊，都不(bu)是。21世紀談論(lun)人的(de)(de)幸福感已不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)局限(xian)于物質，同(tong)樣(yang)，富有也不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)體現在(zai)金錢(qian)的(de)(de)充裕。

　　一個企業家(jia)的(de)(de)家(jia)中準備評(ping)出(chu)誰是這個家(jia)庭中最(zui)富有的(de)(de)人，結果(guo)(guo)卻是年齡最(zui)小的(de)(de)成員(yuan)被當選了(le)(le)！全家(jia)給予這個結果(guo)(guo)唯一的(de)(de)理由是，她有很多(duo)藏書，并(bing)且在學習的(de)(de)過程(cheng)中懂得并(bing)了(le)(le)解了(le)(le)很多(duo)最(zui)新的(de)(de)知識，是國家(jia)未來的(de)(de)棟梁之才(cai)。

　　是(shi)的(de)，閱讀就(jiu)是(shi)這么神奇。它(ta)陪我走過無助的(de)孤獨，迎來(lai)奮斗的(de)歡樂；它(ta)教我勤奮刻苦，做(zuo)生活的(de)強(qiang)者(zhe)。在《狼來(lai)了(le)》的(de)警示中(zhong)，我懂得了(le)做(zuo)人(ren)需要誠實；在《丑小鴨》的(de)身上，我明白(bai)了(le)人(ren)人(ren)都有(you)精彩的(de)時刻；在《背影》中(zhong)，我品(pin)味出了(le)濃濃的(de)父愛；在海倫凱勒(le)身上，我又獲得了(le)搏(bo)擊人(ren)生風(feng)雨的(de)巨大動力……

　　閱(yue)讀，它讓我(wo)睿(rui)智，更讓我(wo)豁達。曾(ceng)有(you)一(yi)次，我(wo)們班中的(de)(de)(de)一(yi)位男生，搞了(le)下惡(e)作劇(ju)，結果不小心(xin)(xin)就(jiu)弄壞了(le)我(wo)最(zui)心(xin)(xin)愛(ai)的(de)(de)(de)鋼(gang)筆(bi)。委屈、不舍、惱怒一(yi)下子占(zhan)據(ju)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)，在我(wo)尖酸(suan)刻薄的(de)(de)(de)話語將要(yao)噴(pen)涌而(er)出的(de)(de)(de)一(yi)剎那，我(wo)想起了(le)法(fa)國著名(ming)音樂教(jiao)育家筆(bi)下的(de)(de)(de)'一(yi)句話：“一(yi)個不肯(ken)原諒別人(ren)的(de)(de)(de)人(ren)，就(jiu)是(shi)不給自己(ji)留余(yu)地，因為每一(yi)個人(ren)都有(you)犯(fan)過錯(cuo)而(er)需要(yao)別人(ren)原諒的(de)(de)(de)時候。”從此，我(wo)收獲了(le)一(yi)段真(zhen)摯(zhi)的(de)(de)(de)友情。

　　同學們(men)，誰說我(wo)(wo)們(men)只能(neng)依(yi)靠大人成長？誰說我(wo)(wo)們(men)的夢(meng)想不(bu)能(neng)飛翔？在(zai)書(shu)中，我(wo)(wo)們(men)獲得真(zhen)理，武裝頭腦；在(zai)書(shu)中，我(wo)(wo)們(men)播種勤勞(lao)，收獲夢(meng)想。讀(du)些(xie)書(shu)吧，朋(peng)友，請想象一下，在(zai)寧靜的夜晚(wan)，點點星光投進窗(chuang)子，空氣(qi)中彌漫著百合的清香(xiang)，就著月光，倚在(zai)藤椅(yi)上，沏一壺熱茶，把書(shu)一卷，多(duo)么放松、愜意(yi)而(er)美好的夜晚(wan)呀！

　　讀些書吧(ba)，朋友，它必將讓(rang)我、讓(rang)我們都成為最(zui)富(fu)有的人！

　　謝謝大家！

　　讀書的演講稿 6

尊敬的各位領導、各位老師：

　　你們好！

　　我愛讀書，因為書是人類智慧的結晶，書是人類思(si)想的(de)(de)寶庫。讀書可(ke)以(yi)讓我在知識的(de)(de)海洋里盡情地遨游(you)，讀書可(ke)以(yi)讓我更(geng)加豐富(fu)自己的(de)(de)知識。

　　俗話說：“秀(xiu)才不(bu)(bu)出門，盡知天下事。”讀書可以(yi)使(shi)我感(gan)受到(dao)茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的瑰(gui)麗和(he)文化內涵，尼亞加拉(la)大瀑布的壯觀和(he)震撼，海洋世界的浩瀚和(he)富饒，而(er)不(bu)(bu)必親臨其境。讀書使(shi)我可以(yi)和(he)人(ren)類歷一些偉人(ren)進(jin)行無聲的交流(liu)，而(er)不(bu)(bu)必回到(dao)過去。

　　我(wo)愛讀書，因為讀一(yi)本好(hao)書可(ke)以讓我(wo)們分(fen)清美丑，識別善惡，讓我(wo)們漸漸地高(gao)(gao)尚(shang)起來(lai)。歌(ge)德說過：“讀一(yi)本好(hao)書，就(jiu)是(shi)和許多(duo)高(gao)(gao)尚(shang)的(de)人(ren)談(tan)話(hua)。”是(shi)啊，讀一(yi)本好(hao)書使我(wo)們可(ke)以從智者(zhe)的(de)教(jiao)導(dao)中領悟人(ren)生的(de)真諦(di)，從偉人(ren)的(de)記錄中感悟高(gao)(gao)尚(shang)的(de)情(qing)懷，從科學家(jia)奮斗的(de)文字里體會攀登的(de)艱辛(xin)，從英雄的(de)故事中找到和命運抗爭的(de)堅強(qiang)意志(zhi)。

　　我(wo)愛讀書(shu)(shu)(shu)，因為我(wo)切身感(gan)受(shou)到了讀書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)`樂趣。雖(sui)然我(wo)還不(bu)太明(ming)白古人說的(de)(de)“書(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)自有黃(huang)金屋，書(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)自有顏如玉”的(de)(de)真實(shi)內涵，但現在看(kan)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)確成了我(wo)生活中(zhong)(zhong)不(bu)可或缺的(de)(de)重要部(bu)分(fen)，總是喜歡找本(ben)書(shu)(shu)(shu)看(kan)看(kan)，就連睡覺前也手不(bu)釋卷。

　　謝謝。

　　讀書的演講稿 7

親(qin)愛的老師、同學們：

　　同學(xue)們(men)，我(wo)想問你(ni)們(men)，你(ni)們(men)最(zui)喜歡干(gan)的事情是什(shen)么？是玩(wan)電腦、是玩(wan)手(shou)機？我(wo)告訴你(ni)們(men)，我(wo)最(zui)喜歡讀(du)書(shu)。

　　媽(ma)媽(ma)幫我算了(le)算，我從一(yi)年級(ji)到三年級(ji)都過了(le)六十二(er)本書哩！我有時看(kan)著(zhu)看(kan)著(zhu)就會把(ba)自(zi)己當做書中(zhong)的(de)人物，我把(ba)自(zi)己當做剛生下的(de)小(xiao)雞，一(yi)孵化，我就不停(ting)地叫，嘰嘰嘰嘰，非常(chang)可愛(ai)。

　　我都讀過：笨(ben)狼系列的書，可愛又(you)笨(ben)拙的小(xiao)灰(hui)狼非常討人喜歡，胡小(xiao)鬧(nao)系列的.書，聰明機智(zhi)的胡小(xiao)鬧(nao)敢和(he)壞人斗斗智(zhi)力，胡小(xiao)鬧(nao)還和(he)另外兩個(ge)主人公組成(cheng)了“校長特派員三人組”他(ta)最大的理想是(shi)成(cheng)為有(you)錢人，就為這(zhe)個(ge)，他(ta)花了很大心(xin)思。

　　還有最后一頭(tou)戰(zhan)象和神奇書(shu)屋等(deng)一些有名的書(shu)；記得我剛(gang)上小學時，媽媽就(jiu)給我買了笨狼(lang)系列的書(shu)，那時我還不識一個字，就(jiu)纏著媽媽給我念(nian)，我聽。

　　等(deng)我(wo)上二年(nian)級(ji)的(de)時(shi)候我(wo)就自己看，整整兩個星期，我(wo)看完(wan)了(le)笨狼系列的(de)全冊。現在我(wo)上了(le)三年(nian)級(ji)了(le)，還(huan)是(shi)非常堅持(chi)，每天(tian)放(fang)學(xue)回家，寫完(wan)作(zuo)業(ye)，我(wo)都會(hui)叫上我(wo)最好的(de)“朋友”（書）上三樓書房看書。

　　我愛(ai)讀書，因為(wei)它給我增添了無比的樂趣。

　　讀書的演講稿 8

老師們，同學們：

　　大家好！

　　今(jin)天我演講的題目(mu)是：熱愛讀書。

　　假如有人問我，你最喜歡什么，我會說：“我喜歡泉水，它給了我雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的愛；我喜歡高山，它給了我堅強無畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養。如果沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想(xiang)也不會那么開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像干枯的樹木，沒有一點兒生機。 童話是我親密的.伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精(jing)神(shen)。

　　一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進步的階梯，是她開闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源 頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精(jing)神的巨人，成為祖(zu)國(guo)21世紀的高素質(zhi)的建(jian)設者。

　　同學(xue)們，請熱愛讀(du)書吧！我的演講完畢(bi)，謝謝大家！

　　讀書的演講稿 9

親愛(ai)的(de)老師，同學們：

　　大家好！

　　書(shu)(shu)是人類進(jin)步(bu)的(de)階(jie)梯，是知(zhi)(zhi)識的(de)源泉，我們從(cong)小就(jiu)(jiu)與書(shu)(shu)結下了(le)不(bu)解(jie)之緣。從(cong)字母到漢語(yu)，再到文章(zhang)，是書(shu)(shu)給我們造就(jiu)(jiu)了(le)學(xue)習(xi)知(zhi)(zhi)識的(de)優越條件，它(ta)讓我們學(xue)會了(le)用語(yu)言溝通，能理解(jie)人與人之間(jian)的(de)'情感。書(shu)(shu)就(jiu)(jiu)像我們忠(zhong)實的(de)好伙伴(ban)，伴(ban)隨著我們成長，它(ta)不(bu)停地(di)給我們灌注新(xin)的(de)知(zhi)(zhi)識，讓我們了(le)解(jie)到這個(ge)世(shi)界日新(xin)月異的(de)變化，書(shu)(shu)是位美麗的(de)天使，它(ta)授(shou)于(yu)我們很多(duo)，但從(cong)不(bu)需(xu)要回報，只是默(mo)默(mo)無聞(wen)地(di)為整(zheng)個(ge)世(shi)界增添一道又一道靚麗的(de)彩虹(hong)。

　　讀書使人胸襟開闊，目光遠大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思(si)想插上翅膀。讀書，我(wo)(wo)們可以(yi)找到(dao)另一(yi)片(pian)快樂天堂。書這(zhe)位良師益友(you)，給了我(wo)(wo)一(yi)片(pian)命(ming)(ming)運的(de)沃土(tu)。在(zai)書中，我(wo)(wo)找到(dao)這(zhe)樣一(yi)段(duan)話(hua)：詮釋生(sheng)命(ming)(ming)，真正的(de)金(jin)子不(bu)(bu)畏烈火，真正的(de)生(sheng)命(ming)(ming)冷視命(ming)(ming)運，生(sheng)命(ming)(ming)真正的(de)意義不(bu)(bu)僅在(zai)于勇敢(gan)地接受命(ming)(ming)運中的(de)選擇，而且(qie)在(zai)于大刀闊斧的(de)選擇命(ming)(ming)運，向(xiang)命(ming)(ming)運宣(xuan)戰(zhan)。這(zhe)才是(shi)勇者的(de)風度。書，讓我(wo)(wo)們生(sheng)命(ming)(ming)的(de)價值得以(yi)體現(xian)，我(wo)(wo)們從書中學到(dao)的(de)不(bu)(bu)僅僅是(shi)用(yong)來應(ying)付考試更多的(de)是(shi)心靈的(de)享受。

　　謝謝大家。

　　讀書的演講稿 10

親愛的(de)老(lao)師、同(tong)學們：

　　在媽(ma)媽(ma)眼里(li)，我(wo)有(you)很多地(di)方做得令(ling)她不(bu)十分(fen)滿意，但說起讀書，媽(ma)媽(ma)也是(shi)自嘆弗如。

　　我讀的(de)(de)(de)(de)書(shu)五花八門，種(zhong)類繁多。如：科學類的(de)(de)(de)(de)《昆蟲(chong)記》、《地(di)球是個大力士(shi)》;地(di)理類的(de)(de)(de)(de)《地(di)理故(gu)事》、《世(shi)界最迷(mi)人的(de)(de)(de)(de)地(di)方》;《世(shi)界文學名著》;勵(li)志類的(de)(de)(de)(de)《愛(ai)的(de)(de)(de)(de)教 育》、《小學生枕邊書(shu)》等等。

　　你們(men)看，我(wo)沒說(shuo)錯吧(ba)，夠(gou)眼(yan)花(hua)繚(liao)亂的吧(ba)!這些書(shu)(shu)不(bu)(bu)僅內容吸引人，讓我(wo)愛(ai)不(bu)(bu)釋(shi)手，而且還能(neng)讓我(wo)在不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中開闊眼(yan)界，增(zeng)長知識。媽媽常說(shuo)：讀好書(shu)(shu)，就如同與高(gao)尚(shang)的人談(tan)話。讀書(shu)(shu)可以使我(wo)們(men)變得高(gao) 尚(shang)。

　　讀書(shu)(shu)好處多，所以我不會(hui)放(fang)棄任何機會(hui)看書(shu)(shu)。我每天早晨一睜開眼睛，手里就要拿本書(shu)(shu)看，就連(lian)上廁(ce)所的時候，我也是手不釋卷，難怪媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)叫我“小書(shu)(shu)蟲”，這是秘密，你(ni)們可不要大聲嚷嚷啊!

　　由(you)于(yu)我(wo)每天閱讀的(de)量很大(da)，使我(wo)看書的(de)`速(su)度大(da)大(da)提高。大(da)有“一(yi)目十行，過(guo)目不忘”的(de)能耐。雖然(ran)這樣，我(wo)還要(yao)繼(ji)續(xu)努(nu)力，因為好(hao)知識不嫌(xian)多，學習是無(wu)止境(jing)的(de)。

　　我的知識寶庫還會(hui)更豐富(fu)的。你們相信(xin)嗎?反(fan)正(zheng)，我信(xin)!

　　讀書的演講稿 11

老師們，同學們：

　　大家好！

　　書籍是知(zhi)識的(de)(de)寶庫。當你翻開五顏六色的(de)(de)書，你會在知(zhi)識的(de)(de)世界里遨游(you)。感(gan)人的(de)(de)小說(shuo)，優美的(de)(de)詩詞(ci)，感(gan)人的(de)(de)童話……讓(rang)你愛不釋手。書籍不僅(jin)是知(zhi)識的(de)(de)寶庫，也(ye)是我們(men)的(de)(de)導師。孤獨(du)的(de)(de)時(shi)候，它會給(gei)我們(men)安慰；有(you)問題的(de)(de)時(shi)候，它會給(gei)我們(men)答案；遇到(dao)挫折(zhe)時(shi)，它會給(gei)我們(men)鼓(gu)勵和力(li)量。

　　當(dang)你在(zai)書的世(shi)界里旅行(xing)時，你會發現一種(zhong)新的力(li)量(liang)，那就是知識的力(li)量(liang)！

　　高爾(er)基(ji)曾經說過：書籍(ji)是人(ren)類進步(bu)的(de)(de)(de)階梯。是的(de)(de)(de)，書籍(ji)可以帶領我們(men)穿越時(shi)空，讓我們(men)認識(shi)今天的(de)(de)(de)顧曉，在未知的(de)(de)(de)世界里(li)暢游(you)，讓我們(men)了(le)解世界的(de)(de)(de)奧(ao)秘(mi)。好好學習(xi)，好好學習(xi)，成為一個有見識(shi)的(de)(de)(de)人(ren)。

　　閱讀的過(guo)程是一個審美的過(guo)程，應該(gai)全身心的投入(ru)，不受環(huan)境的影響。看書的人會(hui)越(yue)來越(yue)死(si)；人只有讀書，才能讀得(de)多，活得(de)多。

　　優秀的(de)(de)書(shu)籍是培養優秀人(ren)才的(de)(de)'珍貴(gui)牛(niu)奶，作為人(ren)類(lei)的(de)(de)財富保存下來(lai)，為人(ren)類(lei)生(sheng)活(huo)的(de)(de)進一步發展服(fu)務。書(shu)是整個世界(jie)的(de)(de)養料，沒(mei)有書(shu)的(de)(de)生(sheng)活(huo)就(jiu)像沒(mei)有陽光。沒(mei)有書(shu)的(de)(de)智(zhi)慧就(jiu)像沒(mei)有翅膀的(de)(de)鳥。書(shu)是培養我們的(de)(de)良師，不(bu)(bu)用鞭笞，不(bu)(bu)用言語，不(bu)(bu)用斥責，不(bu)(bu)用學費，不(bu)(bu)用走(zou)形(xing)式。

　　學習(xi)知識，第一件事就是讀(du)(du)書。閱讀(du)(du)遠(yuan)比(bi)學習(xi)知識重要。

　　讀書的演講稿 12

親(qin)愛的老師們，親(qin)愛的學生(sheng)們：

　　大家好！

　　生活(huo)應該充滿夢想和奇跡，不(bu)能因(yin)為平凡的生活(huo)而(er)扼殺激情。我們不(bu)能因(yin)為時(shi)間的流逝而(er)放棄(qi)希望。我們應該從書(shu)中吸取精華和營養。讓它(ta)成為我們心中的'燈(deng)塔(ta)，永遠照亮我們的航行(xing)方向。

　　我(wo)(wo)(wo)是一(yi)個(ge)愛讀(du)書(shu)的(de)(de)男生。莎士比(bi)亞說(shuo)：“書(shu)籍是全人類的(de)(de)養料。”閱讀(du)可以(yi)開(kai)闊我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)視野，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)收獲很多。螞(ma)蟻一(yi)起(qi)搬動(dong)食(shi)物，啟(qi)(qi)發我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)起(qi)工(gong)作；梅花在雪中綻放，啟(qi)(qi)迪(di)我(wo)(wo)(wo)們(men)頑強(qiang)；成(cheng)熟的(de)(de)稻穗(sui)低頭(tou)開(kai)導我(wo)(wo)(wo)們(men)謙虛謹慎；清澈(che)的(de)(de)溪流(liu)不斷向前奔(ben)流(liu)，啟(qi)(qi)迪(di)我(wo)(wo)(wo)們(men)未知；成(cheng)群結隊飛過云層的(de)(de)大雁是一(yi)個(ge)啟(qi)(qi)示，告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)應該一(yi)心一(yi)意。

　　讀書(shu)(shu)(shu)可(ke)以(yi)陶冶(ye)情操，給人(ren)(ren)愉悅，讓人(ren)(ren)感(gan)受到生(sheng)活的樂趣(qu)和意(yi)(yi)義。你(ni)看：子(zi)蘭在(zai)困難(nan)面前一次又一次地(di)挺身而出(chu)；肖驍為升旗而不懈努力(li)；圣地(di)亞哥不可(ke)戰勝的意(yi)(yi)志；青(qing)銅葵花兄(xiong)妹(mei)之間的酸甜苦辣……書(shu)(shu)(shu)中有太(tai)多讓人(ren)(ren)感(gan)動(dong)和折服的情節。徜徉在(zai)書(shu)(shu)(shu)海中，你(ni)獲得人(ren)(ren)生(sheng)悲歡(huan)的情感(gan)體驗(yan)；徜徉在(zai)書(shu)(shu)(shu)海中，可(ke)以(yi)品味人(ren)(ren)生(sheng)的情感(gan)歷程。

　　同學們，書籍是人類的精(jing)神財富，可以給(gei)我們(men)(men)帶來無限的樂趣(qu)。讓我們(men)(men)一起遠航，暢游書海！

　　讀書的演講稿 13

尊敬的老(lao)師，親愛的同學們(men)：

　　大家好！

　　“書中(zhong)自(zi)有(you)黃金屋，書中(zhong)自(zi)有(you)顏如玉。”我(wo)們(men)每天都要讀書，都要與書為(wei)伴。讀書可(ke)以治愚，可(ke)以塑造自(zi)己的人(ren)格，讀書就是(shi)(shi)在和(he)書中(zhong)德行(xing)高尚的人(ren)談(tan)話(hua)，就是(shi)(shi)聆(ling)聽智者的教(jiao)誨；讀書可(ke)以把我(wo)們(men)從無知(zhi)的荒野，領向智慧(hui)的彼岸，是(shi)(shi)書架起從失敗通往成功的橋梁，也(ye)是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)們(men)懂得(de)人(ren)生的真(zhen)諦(di)。

　　我(wo)(wo)最喜歡(huan)書(shu)，書(shu)不(bu)(bu)但(dan)豐富了我(wo)(wo)的(de)(de)課余生(sheng)活，還(huan)讓我(wo)(wo)從中學到(dao)了淵(yuan)博(bo)的(de)(de)知識。通過書(shu)，我(wo)(wo)認識了張海迪、海倫·凱勒，她們(men)雖然身體有(you)缺陷(xian)，但(dan)卻不(bu)(bu)懈地為自(zi)己的(de)(de)事業(ye)和理想(xiang)奮斗；居里夫人投(tou)身事業(ye)，不(bu)(bu)圖名利，不(bu)(bu)為金(jin)錢……這些事例(li)，令我(wo)(wo)深(shen)受感動，推動了我(wo)(wo)在生(sheng)活和學習中前(qian)進的(de)(de)步伐，是(shi)書(shu)給予了我(wo)(wo)無窮的(de)(de)動力(li)，在人生(sheng)漫長而又坎坷的(de)(de)道(dao)路上(shang)，是(shi)書(shu)指明了我(wo)(wo)努力(li)和拼搏的(de)(de)`方向。

　　讀書的(de)日子不會(hui)(hui)無聊，不會(hui)(hui)惆(chou)悵，不會(hui)(hui)迷茫。書伴(ban)著心靜如水的(de)我，在(zai)平淡的(de)日子里品(pin)味人生的(de)細致與精(jing)美。

　　用心靈去讀(du)書，用心靈去領會書的美麗(li)色(se)彩！朋友們(men)，讓(rang)我們(men)一(yi)(yi)起來享(xiang)受讀(du)書的快樂吧！書將(jiang)伴隨我的一(yi)(yi)生，它永遠(yuan)是(shi)我們(men)人(ren)生旅途中的良師益友。

　　謝謝。

　　讀書的演講稿 14

老師們，同學們：

　　大家好！

　　我是來(lai)自五年級(ji)六班的xx。書是人類進(jin)步的階梯，它可(ke)以(yi)(yi)讓我們(men)陶冶情操，也可(ke)以(yi)(yi)讓我們(men)增長知識。每(mei)讀一本(ben)書都可(ke)以(yi)(yi)帶(dai)給我們(men)不同的感受。

　　讀《紅樓夢》悲慘的(de)結局時(shi)，不禁(jin)眼(yan)淚(lei)花(hua)花(hua)；當我讀《仙(xian)女蜜兒》時(shi)，明(ming)(ming)白(bai)了(le)人(ren)不要只看(kan)人(ren)缺(que)點，也要多(duo)想想別人(ren)的(de)好(hao)處(chu)；當我讀《西(xi)游記》時(shi)被一個(ge)個(ge)活(huo)靈活(huo)現的(de)人(ren)物(wu)吸引；當我讀《滿足(zu)》時(shi)明(ming)(ming)白(bai)了(le)人(ren)不可(ke)以一味(wei)索取，而是要懂得付出。

　　雖然我(wo)讀過這么多書，可是我(wo)也(ye)是曾經(jing)一(yi)個不(bu)愛(ai)讀書的(de)人(ren)。四(si)歲時我(wo)喜歡和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)一(yi)起去旅游(you)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)也(ye)經(jing)常帶(dai)我(wo)玩。可是有一(yi)天爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)看見別人(ren)家(jia)的(de).孩(hai)子已經(jing)會背(bei)好幾首古詩了(le)，可是我(wo)還什么也(ye)不(bu)會背(bei)。

　　讓我看書我又不肯，于(yu)是爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)就(jiu)把我鎖到屋里，扔(reng)了我一本(ben)《格林童(tong)話(hua)》和幾本(ben)別的童(tong)話(hua)書，起初我不停(ting)的哭鬧，希望爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)可(ke)以放(fang)我出(chu)來(lai)，可(ke)是一點(dian)用出(chu)沒有，我覺得十分無趣(qu)，后來(lai)我打開書，里面的人物十分生動，美麗、善(shan)(shan)良的白雪公主，變成(cheng)天鵝的丑小鴨，善(shan)(shan)良的喬冶，狠毒的獵人，可(ke)憐的王子(zi)，我被(bei)其中的故事(shi)情節深(shen)深(shen)的吸引，仿佛身在其中。

　　讀(du)書(shu)很(hen)快(kuai)樂，我希望每個人加入到讀(du)書(shu)的(de)行列里(li)，體會到讀(du)書(shu)的(de)樂趣！

　　謝謝大家！

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