關于年度考核自我鑒定(ding)范文(wen)

　　自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)就(jiu)是(shi)把一個時(shi)間段(duan)的個人情況進(jin)行一次全面(mian)系統的總結，寫(xie)(xie)自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)可以讓我(wo)(wo)們審視自(zi)(zi)身，因(yin)此，讓我(wo)(wo)們寫(xie)(xie)一份自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)吧。自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)怎么寫(xie)(xie)才是(shi)正確的呢？以下是(shi)小(xiao)編為大家收(shou)集的關于年度考核(he)自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)范文，歡(huan)迎(ying)閱讀，希(xi)望大家能夠喜歡(huan)。

關于年度考核自我鑒定范文1

　　一年(nian)來，本(ben)人熱(re)愛本(ben)職(zhi)工作(zuo)(zuo)，認真學(xue)習新的教(jiao)(jiao)育(yu)理論，刻(ke)苦鉆研業務(wu)知識，形成比較完(wan)好的知識構造，不斷進步了自己的教(jiao)(jiao)學(xue)程(cheng)度和思想(xiang)覺悟(wu)。為了更好地做好今(jin)后的工作(zuo)(zuo)，總結(jie)經歷、汲取教(jiao)(jiao)訓，本(ben)人就(jiu)這一年(nian)的工作(zuo)(zuo)小結(jie)如下：

　　在(zai)一年的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)我能認(ren)真學(xue)(xue)習國家(jia)的(de)有(you)關教(jiao)育(yu)方針(zhen)，熱愛教(jiao)育(yu)事(shi)業，始終不(bu)(bu)忘人民老師職責，服從指導、團結同事(shi)、愛學(xue)(xue)校、愛學(xue)(xue)生(sheng)。作(zuo)為一名(ming)老師，我從自身嚴(yan)格要求自己，通過政治思想、教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)才能等方面的(de)不(bu)(bu)斷進步來塑造自己的(de)行為。使自己在(zai)教(jiao)育(yu)行業中(zhong)不(bu)(bu)斷成(cheng)長，為社會培養(yang)出(chu)優(you)秀(xiu)的(de)人才，打下堅(jian)實的(de)根底。

　　一年來我一直擔任三年級的(de)數學、科學學科教(jiao)學，在工作(zuo)中(zhong)嚴格要求(qiu)自己，刻(ke)苦鉆(zhan)研業務，不斷(duan)進(jin)步(bu)業務程度，不斷(duan)學習(xi)新知識(shi)，探(tan)究(jiu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學規律，改進(jin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法。在教(jiao)學工作(zuo)中(zhong)，積極表(biao)達學生學習(xi)的(de)主體作(zuo)用，注重知識(shi)與方(fang)法的(de)傳授，注重構架知識(shi)體系和(he)訓(xun)練答(da)題的(de)技能技巧，讓全體學生共同進(jin)步(bu)，全面進(jin)步(bu)教(jiao)學質量。

　　另外，我(wo)積極參(can)加教學(xue)教研(yan)活動，與同年級(ji)的(de)老師進展(zhan)教學(xue)的(de)研(yan)討，認(ren)真開展(zhan)備課組的(de)活動，積極地進展(zhan)同課異構，努(nu)(nu)力(li)進步(bu)課堂(tang)效(xiao)率(lv)。今后的(de)工作中我(wo)將繼續努(nu)(nu)力(li)，刻(ke)苦(ku)鉆研(yan)教育(yu)教學(xue)工作，以更飽滿的(de)熱情(qing)投入其中，讓教育(yu)的(de)光(guang)芒更燦(can)爛。

　　光陰荏(ren)苒，我(wo)作(zuo)為(wei)一名小學特崗老師(shi)工作(zuo)至今(jin)已近兩年了。本(ben)年度以來，我(wo)熱愛(ai)祖國，擁護中國共產黨(dang)的(de)(de)指導，堅決不移(yi)地執行和貫徹黨(dang)的(de)(de)教(jiao)育方針政策，努力進步教(jiao)育教(jiao)學質量(liang)(liang)，在自(zi)己(ji)的(de)(de)教(jiao)育事業(ye)的(de)(de)舞(wu)臺上奉獻自(zi)己(ji)的(de)(de)力量(liang)(liang)。

　　一、我(wo)(wo)自覺(jue)服從學(xue)(xue)校指(zhi)導的(de)(de)安排，并主(zhu)動擔任三年(nian)級(ji)兩個班(ban)的(de)(de)數學(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)。在教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)認(ren)真鉆研教(jiao)材教(jiao)法，努力(li)探(tan)究適宜我(wo)(wo)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特(te)點的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法和手(shou)段，既做(zuo)(zuo)到“面向全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”，又做(zuo)(zuo)到“因材施教(jiao)”，使不同(tong)(tong)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有不同(tong)(tong)的(de)(de).收獲和進步；及(ji)時地修(xiu)改學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)作業和試卷(juan)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)既嚴格(ge)要求，又不失(shi)關心(xin)和保(bao)護；通(tong)過(guo)我(wo)(wo)和全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)共同(tong)(tong)努力(li)，我(wo)(wo)所教(jiao)的(de)(de)班(ban)級(ji)在每(mei)學(xue)(xue)期(qi)期(qi)末的(de)(de)統考(kao)中(zhong)都(dou)名列前(qian)茅，及(ji)格(ge)率，優分率遠遠高于(yu)全鄉平均成績，受到了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家(jia)長(chang)及(ji)同(tong)(tong)事的(de)(de)好評。

　　二、加強自身修養(yang)，在(zai)知(zhi)識修養(yang)和道(dao)德修養(yang)兩方面做好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的表率。在(zai)知(zhi)識方面，除了認(ren)真學(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)法、小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的心理和生(sheng)(sheng)(sheng)理知(zhi)識等，我(wo)積極認(ren)真學(xue)(xue)習與兒童和青少年(nian)的相關(guan)知(zhi)識，以便在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進展教(jiao)(jiao)育。在(zai)道(dao)德修養(yang)方面，我(wo)努力做好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的表率，上(shang)課不遲到(dao)，不說空話，言而有信，語言和行動一致，贏得和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的信任(ren)和尊敬。

　　三(san)、積極參(can)與學(xue)(xue)校組織的(de)(de)各項教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)。本學(xue)(xue)年來，我主動(dong)聽課，汲取其他老(lao)師的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)長處(chu)，豐(feng)富自(zi)己的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)見識；主動(dong)參(can)加(jia)優質課評比，提升自(zi)己的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)程度；自(zi)覺參(can)加(jia)小學(xue)(xue)老(lao)師繼續教(jiao)育，在知識和才能等方(fang)面豐(feng)富自(zi)己。

　　總之(zhi)，本學(xue)年以來，我(wo)做到(dao)了“教書育人(ren)”，又(you)自我(wo)完(wan)善(shan)，使學(xue)校的(de)教育教學(xue)工作得到(dao)順利實現，當然，仍有諸多(duo)缺乏(fa)之(zhi)處，本人(ren)將在今后的(de)工作中不斷改(gai)進。

關于年度考核自我鑒定范文2

　　伴(ban)隨著新(xin)的暑假的臨近，這一學期工作已經圓滿地畫上了一個句號。經過一學期的努力(li)，我(wo)針對(dui)低年級學生(sheng)的特(te)點，主要(yao)以培養學生(sheng)良好的行為(wei)標(biao)準為(wei)主要(yao)內容，有些許效果，特(te)做出自我(wo)鑒定：

　　在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校里，班主(zhu)任接(jie)觸(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的時(shi)間最(zui)(zui)長，開展(zhan)的教(jiao)育活動(dong)最(zui)(zui)多(duo)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的影響(xiang)最(zui)(zui)大，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)面(mian)自己(ji)就(jiu)是一(yi)(yi)(yi)面(mian)鏡子，一(yi)(yi)(yi)本書(shu)。因此(ci)，為了標(biao)準(zhun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的行(xing)為，我在教(jiao)育工(gong)(gong)作中，真正做(zuo)(zuo)到為人師表率(lv)先(xian)(xian)垂范，我作為一(yi)(yi)(yi)名班主(zhu)任，在工(gong)(gong)作理論中，要(yao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)(zuo)到的，我首(shou)先(xian)(xian)帶頭做(zuo)(zuo)到；要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)講(jiang)文明禮貌，我首(shou)先(xian)(xian)做(zuo)(zuo)到尊(zun)重每一(yi)(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；教(jiao)育他們熱愛勞動(dong)，我每天早上(shang)和(he)下午放學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)塊清掃(sao)教(jiao)室(shi)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)搞(gao)好團結，我首(shou)先(xian)(xian)做(zuo)(zuo)到和(he)任課老師，年(nian)級同(tong)(tong)志搞(gao)好團結，和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)心朋(peng)友；在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)，要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)書(shu)寫(xie)認真工(gong)(gong)整，我在板書(shu)時(shi)首(shou)先(xian)(xian)做(zuo)(zuo)到書(shu)寫(xie)標(biao)準(zhun)認真。這樣自的一(yi)(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)(yi)行(xing)已經成了一(yi)(yi)(yi)種(zhong)無聲(sheng)的教(jiao)育，同(tong)(tong)時(shi)也贏得了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的愛戴(dai)。

　　一年(nian)(nian)級學(xue)(xue)生(sheng)由于(yu)年(nian)(nian)齡(ling)小，自控才能差，紀(ji)律松散。我從培養學(xue)(xue)生(sheng)良好習(xi)慣入手(shou)，課(ke)上進(jin)展興趣教學(xue)(xue)，盡(jin)量吸引(yin)學(xue)(xue)生(sheng)的注意力，組(zu)織好學(xue)(xue)生(sheng)的紀(ji)律。利(li)用班隊課(ke)、思品課(ke)學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)校規章(zhang)制(zhi)度(du)，提(ti)醒學(xue)(xue)生(sheng)做好上課(ke)準(zhun)備(bei)工作(zuo)，并且在(zai)課(ke)后注意觀(guan)察學(xue)(xue)生(sheng)的行為，根據學(xue)(xue)生(sheng)的表如今(jin)學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)樹立(li)典范。在(zai)日常學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)，時刻注意調動學(xue)(xue)生(sheng)的積極性，逐漸養成認真(zhen)聽課(ke)、認真(zhen)作(zuo)業、下課(ke)好好休息、講文明、講禮貌的`好習(xi)慣。

　　小學教(jiao)育(yu)(yu)主要是養成教(jiao)育(yu)(yu)，一(yi)個人能否(fou)養成良好的(de)(de)行為(wei)習慣(guan)和高尚的(de)(de)思想品德，關鍵在于(yu)小學階(jie)段的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，特(te)別(bie)是低年級(ji)階(jie)段的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，所以我加(jia)強了對學生課(ke)堂紀律，常規，禮(li)貌(mao)，衛生和勞(lao)動(dong)等幾(ji)方面的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)。

　　對(dui)于(yu)一年級的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)首先對(dui)他(ta)們(men)進展(zhan)常規教育和訓練，一學(xue)(xue)期以來(lai)(lai)，我(wo)針對(dui)班上學(xue)(xue)生(sheng)實際，利用一切(qie)有(you)利時(shi)(shi)(shi)間(jian)加強(qiang)了學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣的(de)培養(yang)，首先訓練學(xue)(xue)生(sheng)的(de)正確讀(du)書(shu)和寫(xie)字姿(zi)勢，每天(tian)提(ti)醒他(ta)們(men)注(zhu)(zhu)意(yi)三個一，讀(du)書(shu)時(shi)(shi)(shi)要求全班同學(xue)(xue)都拿起(qi)(qi)書(shu)做到(dao)(dao)手到(dao)(dao)，眼到(dao)(dao)，口(kou)到(dao)(dao)，心到(dao)(dao)，只要做作業，就(jiu)不停地提(ti)醒糾正不良姿(zi)勢，當學(xue)(xue)生(sheng)起(qi)(qi)來(lai)(lai)發言時(shi)(shi)(shi)，那(nei)么要求他(ta)們(men)站端正，兩眼平(ping)視前方(fang)，態度自然(ran)大(da)方(fang)，并(bing)且(qie)說話時(shi)(shi)(shi)聲音要響亮，吐詞要清楚(chu)，在(zai)(zai)聽(ting)(ting)的(de)才(cai)能方(fang)面，那(nei)么要求他(ta)們(men)注(zhu)(zhu)意(yi)聽(ting)(ting)別(bie)人說話，聽(ting)(ting)清楚(chu)說話的(de)內容，記在(zai)(zai)心中，要說得出來(lai)(lai)，如每天(tian)的(de)晨會(hui)，我(wo)要求學(xue)(xue)生(sheng)注(zhu)(zhu)意(yi)聽(ting)(ting)講了幾(ji)件事，是什么事，然(ran)后抽學(xue)(xue)生(sheng)起(qi)(qi)來(lai)(lai)說出要點，如答不出，就(jiu)說明(ming)沒有(you)專心聽(ting)(ting)講。這些方(fang)法對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)聽(ting)(ting)的(de)習(xi)(xi)慣養(yang)成起(qi)(qi)到(dao)(dao)了一定的(de)促進作用，如今(jin)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)課堂上讀(du)，寫(xie)，坐(zuo)，站，聽(ting)(ting)，說的(de)正確姿(zi)勢逐步養(yang)成。

　　為(wei)了(le)(le)標(biao)準小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)行為(wei)，我還將學(xue)(xue)校的(de)(de)常(chang)(chang)規，學(xue)(xue)習，勞動(dong)(dong)等教(jiao)育(yu)向(xiang)家庭延伸，要(yao)求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每天(tian)按時起(qi)床睡覺；講文明(ming)懂禮(li)貌，經常(chang)(chang)使用禮(li)貌用語(yu)；養成(cheng)(cheng)在(zai)(zai)家認真(zhen)復習功課和(he)參加勞動(dong)(dong)的(de)(de)習慣；培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自理(li)才能，并針對低年級兒(er)童(tong)特點(dian)要(yao)求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會自己洗(xi)臉，洗(xi)腳，洗(xi)小件衣服(fu)，會幫助(zhu)父母掃地(di)，倒垃圾，總之讓孩(hai)子通過勞動(dong)(dong)來理(li)解勞動(dong)(dong)的(de)(de)意義，體(ti)會勞動(dong)(dong)的(de)(de)艱辛，體(ti)貼父母的(de)(de)辛勞。針對兒(er)童(tong)上(shang)進心強(qiang)的(de)(de)特點(dian)，以表(biao)揚為(wei)主，堅持正面教(jiao)育(yu)。教(jiao)室(shi)的(de)(de)墻上(shang)設立了(le)(le)誰的(de)(de)星星多的(de)(de)評比，通過評比，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好(hao)行為(wei)習慣的(de)(de)養成(cheng)(cheng)起(qi)到了(le)(le)很好(hao)的(de)(de)促(cu)進作用。通過活動(dong)(dong)，本班涌現出一(yi)大(da)批(pi)好(hao)人好(hao)事，班上(shang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)病，同(tong)學(xue)(xue)互(hu)相(xiang)關心；同(tong)學(xue)(xue)有(you)困難，互(hu)相(xiang)幫助(zhu)，同(tong)學(xue)(xue)吐了(le)(le)，不怕(pa)臟(zang)臭(chou)主動(dong)(dong)清(qing)掃，該班學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)表(biao)現非常(chang)(chang)積極，充分表(biao)達了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)熱愛集體(ti)，關心別人的(de)(de)優秀品質正在(zai)(zai)逐漸形成(cheng)(cheng)。

　　星(xing)(xing)星(xing)(xing)多(duo)的(de)評比(bi)，通過評比(bi)，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好(hao)行為習(xi)慣的(de)養成起到了(le)很好(hao)的(de)促進作用(yong)。通過活(huo)動(dong)，本班(ban)涌現出一大批(pi)好(hao)人(ren)好(hao)事，班(ban)上學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)病(bing)，同(tong)學(xue)(xue)互相關心(xin)；同(tong)學(xue)(xue)有困難，互相幫助(zhu)，同(tong)學(xue)(xue)吐了(le)，不怕臟臭主動(dong)清(qing)掃，該班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)表現非(fei)常積極，充分表達了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)熱愛集(ji)體，關心(xin)別人(ren)的(de)優秀品(pin)質正在(zai)逐漸形成。

　　用(yong)真(zhen)愛(ai)去(qu)感染(ran)他們(men)，讓他們(men)因(yin)被愛(ai)而學(xue)(xue)會去(qu)愛(ai)。我(wo)親切地(di)呼喚他們(men)，為他們(men)衣領、學(xue)(xue)具，與他們(men)一起清掃衛生，教學(xue)(xue)課文時也不(bu)放過(guo)任(ren)何一點(dian)愛(ai)的熏陶。利用(yong)日常生活里發生的隨(sui)機事件加以引導，熱(re)情地(di)向困難的學(xue)(xue)生、病(bing)的學(xue)(xue)生、有(you)不(bu)良行為的學(xue)(xue)生伸出友誼的雙手(shou)。通過(guo)上述(shu)的細(xi)節，讓他們(men)在潛(qian)移(yi)黷化中感受愛(ai)、發現愛(ai)、并學(xue)(xue)會去(qu)愛(ai)。

　　為(wei)了更好地全(quan)面理解學(xue)生情況(kuang)，我(wo)通過多(duo)種形(xing)式與家長建立聯(lian)絡，對一些學(xue)習有困難的(de)孩(hai)子家長提出要(yao)求：為(wei)孩(hai)子在家里創造必(bi)要(yao)的(de)學(xue)習環境，為(wei)孩(hai)子做(zuo)好典范，并采取(qu)合理的(de)教育方法，如：多(duo)引導，多(duo)啟發，讓學(xue)生家長的(de)培養下更好更快的(de)開展。

關于年度考核自我鑒定范文3

　　從(cong)事教(jiao)師這(zhe)一(yi)行(xing)，當一(yi)位好(hao)教(jiao)師就是我的目(mu)標。一(yi)年來，我始(shi)終以勤勤懇(ken)懇(ken)、踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的態度(du)來對待(dai)我的工作。現對一(yi)年來的工作進行(xing)鑒(jian)定(ding)。

　　一、思想品德方面：

　　在一年的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)工作(zuo)中(zhong)我能(neng)認真學(xue)習國家(jia)的(de)有關教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)針，熱愛(ai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)事(shi)業，始終不忘人(ren)民教(jiao)師(shi)職責，愛(ai)學(xue)校、愛(ai)學(xue)生。作(zuo)為(wei)(wei)一名(ming)教(jiao)師(shi)，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)能(neng)力等(deng)方(fang)面的(de)不斷(duan)提高來塑造自己的(de)行為(wei)(wei)。使自己在教(jiao)育(yu)(yu)(yu)行業中(zhong)不斷(duan)成長，為(wei)(wei)社會培養出(chu)優秀的(de)人(ren)才，打(da)下堅實的(de)基礎。

　　二、教育教學方面：

　　一年來我一直擔任六年級的(de)'數學(xue)學(xue)科，在(zai)(zai)工作中嚴格要求自(zi)己，刻苦(ku)鉆研業(ye)務，不斷提(ti)高業(ye)務水平(ping)，不斷學(xue)習新知識，探索教育教學(xue)規律(lv)，改(gai)進(jin)教育教學(xue)方法。尊重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)主的(de)關鍵。在(zai)(zai)教學(xue)中，深刻體會到要以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)主，以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)發(fa)展為(wei)主。首先(xian)，必須(xu)尊重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。尊重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思(si)(si)考權，尊重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)發(fa)言權，尊重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)探究精(jing)神，尊重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思(si)(si)維成果。做(zuo)到這(zhe)些(xie)，才能(neng)夠放手讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去思(si)(si)考，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)探究。

　　三、遵守紀律方面：

　　本人不(bu)遲(chi)到、不(bu)早退，在工作(zuo)中(zhong)，尊(zun)敬領導(dao)，上級領導(dao)所教(jiao)交(jiao)給的任務準時的完成。從(cong)不(bu)鬧無原則(ze)的糾(jiu)紛，處(chu)處(chu)以一名(ming)人民教(jiao)師(shi)的要(yao)求來規范自己(ji)的言(yan)行，毫(hao)不(bu)松懈地培養自己(ji)的綜合素質和能(neng)力。

關于年度考核自我鑒定范文4

　　時間過(guo)得真快，-學(xue)(xue)年度已經結(jie)束(shu)了(le)。在(zai)(zai)這(zhe)一年中，我(wo)時時處處以一名人民教(jiao)(jiao)師的標準嚴格要求自我(wo)，以創新(xin)教(jiao)(jiao)育方針為(wei)指導，以教(jiao)(jiao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)生，讓學(xue)(xue)生全面發(fa)展為(wei)己任，踏(ta)踏(ta)實實，任勞(lao)任怨(yuan)。為(wei)使今(jin)后更好(hao)(hao)地(di)開展工作，鑒定經驗，吸取教(jiao)(jiao)訓，先(xian)將本人在(zai)(zai)這(zhe)一年來的思想工作表現鑒定如下。

　　一、思想上

　　一(yi)(yi)年(nian)來，我(wo)(wo)時時處(chu)(chu)處(chu)(chu)不(bu)忘加強思(si)想(xiang)政治學習。關心國際時局(ju)，關注國家大事(shi)，民意民生，并(bing)于元(yuan)月x日被正式批(pi)準成(cheng)為黨(dang)組織中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)員。自(zi)被批(pi)準為一(yi)(yi)名(ming)(ming)共產(chan)黨(dang)員之后，我(wo)(wo)更是以(yi)一(yi)(yi)名(ming)(ming)黨(dang)員的(de)(de)(de)標準嚴(yan)格(ge)要求(qiu)自(zi)我(wo)(wo)，處(chu)(chu)處(chu)(chu)做同(tong)志們(men)的(de)(de)(de)表率，發揮模范帶頭作用。一(yi)(yi)年(nian)來，我(wo)(wo)從不(bu)因故(gu)請假，遲到，曠工(gong)。不(bu)怕苦，不(bu)怕累，總(zong)是以(yi)百倍的(de)(de)(de)熱(re)情(qing)投入到工(gong)作之中(zhong)。

　　二、工作上

　　一(yi)年來，我(wo)積極(ji)服從(cong)學(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)的(de)分配，主動挑起最苦(ku)最累的(de)管理學(xue)(xue)校(xiao)伙食的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，及(ji)工(gong)(gong)會與少先(xian)隊工(gong)(gong)作(zuo)，除此之外(wai)，還擔(dan)任了五年級的(de)班(ban)務和語文教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)。從(cong)不因任務重，太辛苦(ku)為由向領導(dao)訴一(yi)聲(sheng)苦(ku)，叫(jiao)一(yi)聲(sheng)累。教(jiao)學(xue)(xue)及(ji)班(ban)務工(gong)(gong)作(zuo)上，我(wo)虛心(xin)向老(lao)教(jiao)師請教(jiao)，積極(ji)參加教(jiao)研活(huo)動，認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)《新(xin)課(ke)標(biao)》，領會新(xin)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)理念，轉變主角，把微(wei)笑帶進課(ke)堂，注重學(xue)(xue)生的(de)全面發展。認真(zhen)，耐心(xin)的(de)`教(jiao)好每一(yi)個學(xue)(xue)生，上好每一(yi)節課(ke)，開好每一(yi)次(ci)班(ban)會。經過努力(li)，我(wo)所(suo)帶的(de)班(ban)級整體風(feng)貌有了很(hen)大的(de)轉變，學(xue)(xue)生成(cheng)績也有所(suo)提高。在搞好工(gong)(gong)作(zuo)的(de)同時，我(wo)還不忘(wang)與同志(zhi)(zhi)們搞好團結，尊敬領導(dao)及(ji)同事(shi)，真(zhen)誠的(de)對待(dai)每一(yi)位(wei)同志(zhi)(zhi)。

　　在這一(yi)年的(de)工作中，我以(yi)一(yi)名黨員和教(jiao)師的(de)雙重(zhong)標(biao)準(zhun)嚴(yan)格要(yao)求自我，得到了(le)學校(xiao)領導，教(jiao)師們及(ji)學生們的(de)好評(ping)。可是(shi)，檢查(cha)起(qi)來，所存在的(de)缺點毛(mao)病(bing)也是(shi)不少的(de)，還(huan)需今后努力(li)改正。

　　主要缺點還(huan)有以下(xia)幾個方面：

　　一是理論(lun)知識的學(xue)習(xi)還(huan)是欠缺，還(huan)存(cun)在有(you)懶惰(duo)思(si)想。

　　二是工(gong)(gong)(gong)作雖然很努力(li)，可是個(ge)人(ren)能(neng)力(li)還有待提(ti)高(gao)，學(xue)生成績(ji)提(ti)高(gao)太慢(man)。今后，我必(bi)須在(zai)校領導及全體同志們的(de)幫忙下，加(jia)強(qiang)學(xue)習，提(ti)高(gao)工(gong)(gong)(gong)作能(neng)力(li)，使自我的(de)思想和工(gong)(gong)(gong)作都能(neng)更上一個(ge)臺階!

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