創業實訓心(xin)得體(ti)會(hui)(匯編(bian)15篇(pian))

　　當我們(men)積累了新的體(ti)會(hui)時，馬上將(jiang)其記錄下來，它可(ke)以幫助我們(men)了解自己的這(zhe)段(duan)時間的學(xue)習(xi)、工(gong)作生活狀(zhuang)態。那么(me)好(hao)的心(xin)得(de)體(ti)會(hui)都具(ju)備一些什么(me)特點呢(ni)？下面是小編精(jing)心(xin)整理的創業實訓(xun)心(xin)得(de)體(ti)會(hui)，僅供參(can)考，大家(jia)一起來看看吧。

創業實訓心得體會1

　　剛開(kai)始參(can)加培(pei)(pei)訓時，我有(you)一(yi)點失(shi)望。因(yin)為我感覺到大家什么都不(bu)懂，邱老師(shi)就(jiu)讓(rang)他們組隊。當(dang)時對老師(shi)培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)程序有(you)了一(yi)些不(bu)滿。比(bi)如說，老師(shi)讓(rang)第一(yi)個(ge)團(tuan)隊介紹一(yi)下自己的(de)(de)(de)公(gong)司(si)，他們的(de)(de)(de)公(gong)司(si)名(ming)稱(cheng)(cheng)不(bu)符(fu)合規范(fan)(行政區劃、名(ming)稱(cheng)(cheng)、公(gong)司(si)的(de)(de)(de)性質(zhi))他們的(de)(de)(de)只不(bu)過是個(ge)名(ming)稱(cheng)(cheng)。老師(shi)做了糾正(zheng)并(bing)進行了講(jiang)解，但是第二個(ge)團(tuan)隊也犯了同樣(yang)的(de)(de)(de)錯誤，如果(guo)說情有(you)可原的(de)(de)(de)話，那(nei)第三個(ge)團(tuan)隊就(jiu)無法原諒了，他們竟然也犯了同樣(yang)的(de)(de)(de)錯誤!作為一(yi)名(ming)場外觀(guan)戰的(de)(de)(de)，真的(de)(de)(de)很氣惱!當(dang)天下午(wu)結束(shu)后(hou)，我在(zai)博客上寫到：

　　今天去聽了(le)一個關于創業的培訓(xun),一整天啊,累煞我了(le)!還有(you)兩(liang)天才完呢!有(you)一些想法,權(quan)且記下(xia):

　　通過這個(ge)培訓,我懂了(le)創業需要智(zhi)勇(yong)雙全!但是,現實......哎!

　　那些哥們啊(a),他(ta)們連企(qi)業(ye)的名稱由什么(me)構成都不(bu)懂啊(a),還在(zai)大(da)談創業(ye),可謂勇氣可嘉(jia),但(dan)智慧不(bu)足啊(a)(不(bu)過我連勇氣都沒有)!大(da)學生創業(ye)為什么(me)成功率極低,可以看出點(dian)端倪來吧(ba)!由此我懂了(le),理論(lun)不(bu)能說不(bu)重(zhong)要(yao)啊(a),大(da)家(jia)雖然(ran)反對紙(zhi)上談兵,但(dan)是沒有這一(yi)段時間的紙(zhi)上談兵,想真打仗(zhang)是萬萬不(bu)行(xing)的,當然(ran)不(bu)乏天(tian)才!所以我建議(yi)大(da)家(jia)創業(ye)慎重(zhong)啊(a)!

　　純屬個人(ren)觀點(dian),或有偏激,望見諒(liang)!!!

　　但是隨著后(hou)面兩天的(de)培訓，我的(de)想(xiang)法(fa)慢(man)慢(man)有了(le)轉(zhuan)變，我不再認為老師的(de)程序有什么不對的(de)地方了(le)，因(yin)為參戰的(de)團隊的(de)創業知(zhi)識再慢(man)慢(man)積(ji)累，最后(hou)大家都了(le)解了(le)創業的(de)過(guo)程，包括(kuo)我們場外(wai)的(de)。他們的(de)創業構想(xiang)也(ye)日臻完美!

　　在這(zhe)(zhe)個過(guo)(guo)程中，我(wo)不但了(le)解(jie)了(le)創業的(de)過(guo)(guo)程，更為重要(yao)的(de)是(shi)，我(wo)決心改變自(zi)己(ji)內向的(de)性格(ge)，看到(dao)大(da)家都(dou)那(nei)么踴躍，而我(wo)連(lian)站(zhan)起來回答問題都(dou)不敢，相形見絀啊!今后一定(ding)要(yao)加(jia)強鍛煉(lian)。參加(jia)了(le)這(zhe)(zhe)次培訓(xun)，我(wo)受(shou)益匪淺，我(wo)想這(zhe)(zhe)必將成為我(wo)在這(zhe)(zhe)一年交流(liu)生活(huo)的(de)一大(da)亮點(dian)，這(zhe)(zhe)要(yao)感謝邱(qiu)巖老(lao)師(shi)，感謝就業辦!

創業實訓心得體會2

　　通過大學(xue)(xue)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業這(zhe)門課程，我們主要(yao)學(xue)(xue)習了(le)三(san)個主要(yao)內容(rong)：創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)基礎、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)歷程、體會與建議。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)歷程包括市場，發展趨勢，營(ying)銷策略，這(zhe)讓我對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業這(zhe)個課題有了(le)更深刻的(de)認識和理解。

　　科技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)就(jiu)是一(yi)個(ge)(ge)運(yun)用(yong)先(xian)進(jin)(jin)新(xin)(xin)知識和新(xin)(xin)技(ji)術、新(xin)(xin)工藝，采用(yong)新(xin)(xin)的(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)方式和經(jing)營管理模式，開發(fa)新(xin)(xin)產(chan)(chan)品，提高產(chan)(chan)品質量，提供新(xin)(xin)服(fu)務的(de)(de)過程。作為21世紀當代大學(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)覺得我(wo)們每一(yi)位大學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)應該具備有創(chuang)新(xin)(xin)精神(shen)，創(chuang)新(xin)(xin)是一(yi)個(ge)(ge)民族進(jin)(jin)步的(de)(de)靈魂，是一(yi)個(ge)(ge)國(guo)家興旺發(fa)達的(de)(de)不(bu)竭動力(li)(li)，在市場競爭(zheng)激烈、產(chan)(chan)品生(sheng)(sheng)命周期短、技(ji)術突飛猛進(jin)(jin)的(de)(de)今天，不(bu)創(chuang)新(xin)(xin)，就(jiu)會滅亡。創(chuang)新(xin)(xin)是企業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)存的(de)(de)根本，是發(fa)展的(de)(de)動力(li)(li)，是成(cheng)功的(de)(de)保(bao)障(zhang)。在今天，創(chuang)新(xin)(xin)能力(li)(li)已成(cheng)了國(guo)家的(de)(de)核(he)心競爭(zheng)力(li)(li)，也是企業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)存和發(fa)展的(de)(de)關鍵，是企業(ye)(ye)實現跨越式發(fa)展的(de)(de)第(di)一(yi)步。同(tong)時(shi)也讓我(wo)們在校期間讓自己得到了鍛(duan)煉(lian)，為以后(hou)自己在就(jiu)業(ye)(ye)、創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)路途上鋪上了墊(dian)腳石(shi)。

　　在(zai)我(wo)看來，大學生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)不等同于賺錢，我(wo)認為創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)一(yi)種(zhong)樂(le)趣，是(shi)一(yi)種(zhong)學習的(de)(de)(de)(de)(de)過程，是(shi)一(yi)個(ge)鍛煉(lian)能(neng)力，獲取經驗的(de)(de)(de)(de)(de)過程。創(chuang)(chuang)新并不一(yi)定(ding)是(shi)轟(hong)轟(hong)烈烈的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)時(shi)一(yi)個(ge)小細節(jie)、一(yi)個(ge)小想(xiang)法就可以改變一(yi)個(ge)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)命運。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)絕不能(neng)有(you)自我(wo)滿足的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，要(yao)時(shi)時(shi)有(you)危機感，不能(neng)有(you)一(yi)次失誤，哪怕是(shi)出一(yi)次事故，那(nei)你辛(xin)辛(xin)苦(ku)苦(ku)建(jian)立起來的(de)(de)(de)(de)(de)名聲就沒有(you)了，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)并不是(shi)一(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)讓別(bie)人接受你的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品，靠嘴巴說(shuo)是(shi)沒有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)不能(neng)盲目(mu)，在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)前一(yi)定(ding)要(yao)進(jin)行全面細致的(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)調查，最好是(shi)從事自己熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)領域。

　　一個(ge)(ge)成(cheng)(cheng)功的(de)創業者(zhe)所(suo)謂的(de)“天分”，主要(yao)是(shi)(shi)靠在(zai)創業的(de)實踐中培養出來的(de)。不(bu)僅包括思想方法、知識和(he)(he)(he)智(zhi)慧、經驗(yan)和(he)(he)(he)技能(neng)、品格(ge)和(he)(he)(he)氣(qi)質、風度，更(geng)重要(yao)的(de)是(shi)(shi)做(zuo)人(ren)的(de)品行、人(ren)格(ge)、心(xin)(xin)(xin)態和(he)(he)(he)為(wei)人(ren)的(de)心(xin)(xin)(xin)胸。 第一，必(bi)須具有(you)(you)影響他人(ren)的(de)能(neng)力(li)，就是(shi)(shi)能(neng)夠(gou)讓合伙人(ren)、周邊員工心(xin)(xin)(xin)甘情(qing)愿地跟隨自(zi)己去(qu)為(wei)理想而奮斗。 第二(er)，創業者(zhe)應具有(you)(you)激(ji)(ji)勵他人(ren)的(de)能(neng)力(li)。一個(ge)(ge)可以(yi)(yi)調動團隊潛能(neng)的(de)領軍人(ren)物，才可以(yi)(yi)煥(huan)發(fa)團隊每(mei)個(ge)(ge)人(ren)的(de)事業激(ji)(ji)情(qing)，才可以(yi)(yi)振奮人(ren)心(xin)(xin)(xin)。只有(you)(you)這樣的(de)團隊才有(you)(you)生命(ming)力(li)和(he)(he)(he)活力(li)。 第三，創業者(zhe)必(bi)須有(you)(you)非常清(qing)晰的(de)使命(ming)感和(he)(he)(he)遠(yuan)景目(mu)(mu)標(biao)。一個(ge)(ge)沒(mei)有(you)(you)方向的(de)創業者(zhe)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)辦(ban)法成(cheng)(cheng)功的(de)，所(suo)以(yi)(yi)使命(ming)和(he)(he)(he)目(mu)(mu)標(biao)是(shi)(shi)成(cheng)(cheng)功的(de)第一步(bu)。也就是(shi)(shi)說，應有(you)(you)一個(ge)(ge)清(qing)晰的(de)企業發(fa)展(zhan)和(he)(he)(he)成(cheng)(cheng)長的(de)藍圖，同時(shi)要(yao)有(you)(you)能(neng)力(li)制定實現目(mu)(mu)標(biao)的(de)戰略和(he)(he)(he)途徑。第四，面對(dui)激(ji)(ji)烈的(de)市場競爭，需要(yao)有(you)(you)較好(hao)的(de)決策能(neng)力(li)。因為(wei)，光把事情(qing)做(zuo)好(hao)或(huo)是(shi)(shi)把企業管(guan)理好(hao)是(shi)(shi)

　　遠遠不(bu)夠的(de)(de)，考(kao)驗成(cheng)敗(bai)的(de)(de)關鍵(jian)是(shi)(shi)能否(fou)(fou)(fou)做正確的(de)(de)事情(qing)，也就是(shi)(shi)必(bi)(bi)須(xu)做正確的(de)(de)決策(ce)。外面的(de)(de)誘惑(huo)很(hen)多(duo)(duo)，機會也太多(duo)(duo)，而一不(bu)小心就可能掉入盲目決策(ce)的(de)(de)陷阱(jing)。第(di)五(wu)，必(bi)(bi)須(xu)有(you)(you)(you)整合(he)資源的(de)(de)能力(li)。企業(ye)(ye)的(de)(de)資源不(bu)僅是(shi)(shi)人、財(cai)、物，還包括知識、時間、智慧組合(he)、公共關系等無形(xing)的(de)(de)要(yao)素。如果沒有(you)(you)(you)把資源整合(he)在(zai)(zai)一起的(de)(de)能力(li)就會失(shi)去競(jing)爭(zheng)的(de)(de)優(you)勢和(he)先(xian)機。第(di)六(liu)，必(bi)(bi)須(xu)具備應付變革(ge)的(de)(de)能力(li)。創業(ye)(ye)者是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)可以(yi)在(zai)(zai)激烈的(de)(de)市場競(jing)爭(zheng)環境下，突(tu)破自(zi)(zi)己固有(you)(you)(you)的(de)(de)思維局限(xian)，挑戰(zhan)(zhan)自(zi)(zi)己以(yi)往的(de)(de)成(cheng)功(gong)模式和(he)戰(zhan)(zhan)略手(shou)段，是(shi)(shi)考(kao)驗創業(ye)(ye)者心理素質和(he)魄力(li)的(de)(de)重要(yao)環節(jie)。不(bu)斷否(fou)(fou)(fou)定自(zi)(zi)己，突(tu)破自(zi)(zi)己，戰(zhan)(zhan)勝自(zi)(zi)己，向自(zi)(zi)己挑戰(zhan)(zhan)，向明天挑戰(zhan)(zhan)，才有(you)(you)(you)機會成(cheng)為未來(lai)的(de)(de)佼佼者。

　　創業是(shi)(shi)艱辛的(de)，要(yao)有思(si)想準(zhun)備，目(mu)標不(bu)(bu)要(yao)太高(gao)，大部分人(ren)不(bu)(bu)成功不(bu)(bu)是(shi)(shi)因為(wei)選錯行業而是(shi)(shi)因為(wei)中途放棄。雖(sui)說(shuo)跌倒了可(ke)以爬起來，但更多的(de)人(ren)是(shi)(shi)跌倒了再也爬不(bu)(bu)起來。一位哲人(ren)曾(ceng)說(shuo)：“走好(hao)每(mei)一步，這就是(shi)(shi)你的(de)人(ren)生。”其實(shi)，我們每(mei)個人(ren)心中都有著一座山峰(feng)，雕刻著理想、信念、追求(qiu)、抱(bao)負；在(zai)前進的(de)道路中，我們要(yao)懂得(de)真誠(cheng)、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人(ren)，保持尊嚴，對自己的(de)行為(wei)負責。

創業實訓心得體會3

　　經校院兩級領(ling)導的(de)(de)安(an)排，我們汽車工(gong)程學(xue)院有(you)了一次去國家服務外包人力資源(yuan)研究院東北(bei)院參加創業就業實訓(xun)的(de)(de)機(ji)會(hui)。聽到(dao)這個(ge)通知，我非(fei)常高興，因為我又擁有(you)一次鍛煉的(de)(de)機(ji)會(hui)，所(suo)以我就踴躍的(de)(de)報了名，一直(zhi)期(qi)待這一天(tian)的(de)(de)到(dao)來。

　　20xx年5月20日，星期(qi)一(yi)，雖(sui)然(ran)天公(gong)不(bu)作(zuo)美，下著小雨，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻發自(zi)內(nei)心的(de)(de)高(gao)(gao)興，因(yin)為從今天開(kai)始(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)要(yao)進(jin)(jin)行為期(qi)一(yi)周的(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)了(le)(le)(le)(le)。早上(shang)，8：10，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)雨中(zhong)(zhong)有(you)秩序的(de)(de)上(shang)了(le)(le)(le)(le)接我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)班車，大(da)(da)約二三十分鐘后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)到了(le)(le)(le)(le)位于長春市高(gao)(gao)新(xin)區的(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)基地(di)。在(zai)大(da)(da)樓前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)有(you)秩序的(de)(de)站好(hao)對(dui)，依次(ci)進(jin)(jin)入(ru)(ru)(ru)實(shi)(shi)訓(xun)基地(di)的(de)(de)大(da)(da)樓中(zhong)(zhong)。一(yi)進(jin)(jin)入(ru)(ru)(ru)大(da)(da)樓，煥然(ran)一(yi)新(xin)，一(yi)排(pai)排(pai)電腦映入(ru)(ru)(ru)眼(yan)簾，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以為這就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)模擬辦公(gong)的(de)(de)地(di)方，結果走了(le)(le)(le)(le)一(yi)會(hui)兒，才知道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)實(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)地(di)點在(zai)二樓，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)老師的(de)(de)指引下進(jin)(jin)入(ru)(ru)(ru)了(le)(le)(le)(le)動員大(da)(da)會(hui)的(de)(de)會(hui)議室，等我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)坐好(hao)后(hou)，負責培訓(xun)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)老師就(jiu)通(tong)過PPT對(dui)這一(yi)次(ci)實(shi)(shi)訓(xun)進(jin)(jin)行了(le)(le)(le)(le)詳細的(de)(de)介(jie)紹，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)聽后(hou)，都(dou)有(you)種(zhong)耳目(mu)一(yi)新(xin)的(de)(de)感(gan)覺。然(ran)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)敬愛的(de)(de)張(zhang)書(shu)記(ji)發表(biao)了(le)(le)(le)(le)具(ju)有(you)很大(da)(da)意(yi)義(yi)的(de)(de)講話，他(ta)(ta)通(tong)過3個數據，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)分析了(le)(le)(le)(le)大(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業形勢，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)認識到大(da)(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)業的(de)(de)危機感(gan)，他(ta)(ta)也提(ti)出(chu)了(le)(le)(le)(le)3點要(yao)求，督(du)促我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)進(jin)(jin)步，在(zai)他(ta)(ta)的(de)(de)講話中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)觸最深(shen)的(de)(de)就(jiu)是“學(xue)有(you)所(suo)獲，學(xue)以致用”這個八個字，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)值(zhi)得深(shen)深(shen)的(de)(de)去思(si)考。接著，張(zhang)書(shu)記(ji)給(gei)提(ti)前選出(chu)來的(de)(de)CEO頒發聘書(shu)，并且(qie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)也一(yi)同觀看了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)汽車營銷學(xue)院在(zai)上(shang)一(yi)期(qi)實(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)精彩視(shi)頻。動員大(da)(da)會(hui)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)來到了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)實(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)主要(yao)場所(suo)，那里(li)簡直就(jiu)像(xiang)一(yi)個政務大(da)(da)廳，有(you)銀行、工商局、稅務局、會(hui)計師事(shi)務所(suo)……凡是與公(gong)司(si)有(you)關的(de)(de)部門(men)都(dou)有(you)。經同學(xue)介(jie)紹，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)加入(ru)(ru)(ru)了(le)(le)(le)(le)制造企業第一(yi)家公(gong)司(si)。

　　接(jie)下(xia)來的(de)(de)主要工作是設(she)計招(zhao)(zhao)聘海報(bao)，下(xia)午(wu)(wu)進(jin)(jin)行(xing)模(mo)(mo)擬(ni)招(zhao)(zhao)聘。海報(bao)是我(wo)(wo)們(men)整個公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)成(cheng)員（8人）共同設(she)計的(de)(de)，醒目而有(you)意義，我(wo)(wo)們(men)都很滿意。午(wu)(wu)飯是在離(li)培訓中心不遠的(de)(de)飯店吃的(de)(de)工作餐，味道還可以。下(xia)午(wu)(wu)，我(wo)(wo)們(men)進(jin)(jin)行(xing)了(le)模(mo)(mo)擬(ni)招(zhao)(zhao)聘，雖然是模(mo)(mo)擬(ni)，但我(wo)(wo)們(men)都很重視(shi)。模(mo)(mo)擬(ni)招(zhao)(zhao)聘之后，我(wo)(wo)們(men)設(she)計了(le)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)組織框架(jia)，等到一天(tian)的(de)(de)培訓結束時，我(wo)(wo)們(men)已(yi)經把公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)職位都分完了(le)，就等到第二(er)天(tian)的(de)(de)公(gong)(gong)司(si)注冊。

　　第二天，我(wo)(wo)(wo)們(men)依(yi)舊(jiu)準時到了(le)(le)培訓(xun)基地(di)，開(kai)始了(le)(le)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)。首先是(shi)指(zhi)(zhi)導老師(shi)用電腦給我(wo)(wo)(wo)們(men)演(yan)示公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)的(de)(de)流程及一些注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)事(shi)項，講了(le)(le)很長時間，也(ye)非常(chang)詳(xiang)細，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)知道怎樣進(jin)行(xing)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)，也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)了(le)(le)解到公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)是(shi)一件都么(me)繁(fan)瑣(suo)(suo)的(de)(de)事(shi)情(qing)。指(zhi)(zhi)導老師(shi)演(yan)示之后，我(wo)(wo)(wo)們(men)就(jiu)進(jin)行(xing)了(le)(le)實(shi)際操作，感(gan)覺比老師(shi)講的(de)(de)還要(yao)繁(fan)瑣(suo)(suo)。首先開(kai)一個臨時銀(yin)行(xing)賬戶(hu)，然后驗資、注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)，再開(kai)永(yong)久(jiu)銀(yin)行(xing)賬戶(hu)，接著(zhu)進(jin)行(xing)稅務登記，設計(ji)組織框架，線(xian)(xian)上(shang)(shang)、線(xian)(xian)下得(de)同時進(jin)行(xing)，線(xian)(xian)上(shang)(shang)用電腦操作還算簡(jian)單(dan)，最繁(fan)瑣(suo)(suo)的(de)(de)是(shi)線(xian)(xian)下的(de)(de)操作，得(de)需要(yao)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)派(pai)人(ren)與各個部(bu)門進(jin)行(xing)溝通、填單(dan)據。整整一天，我(wo)(wo)(wo)們(men)都在(zai)(zai)忙著(zhu)進(jin)行(xing)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)，終于在(zai)(zai)當(dang)天的(de)(de)實(shi)訓(xun)結束(shu)之前注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)成功了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)想(xiang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)模(mo)(mo)擬公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)，中(zhong)間沒有(you)人(ren)為(wei)的(de)(de)障礙，也(ye)沒有(you)個人(ren)的(de)(de)感(gan)情(qing)因(yin)素，如(ru)果是(shi)現(xian)實(shi)生活(huo)(huo)中(zhong)呢？該不會這(zhe)(zhe)么(me)容易吧！現(xian)實(shi)生活(huo)(huo)中(zhong)難(nan)(nan)免會出現(xian)溝通上(shang)(shang)的(de)(de)難(nan)(nan)處，也(ye)就(jiu)是(shi)人(ren)脈(mo)上(shang)(shang)的(de)(de)難(nan)(nan)處，必要(yao)時真得(de)用Money買(mai)通關系。這(zhe)(zhe)就(jiu)意(yi)味著(zhu)模(mo)(mo)擬依(yi)舊(jiu)是(shi)模(mo)(mo)擬，如(ru)果想(xiang)了(le)(le)解的(de)(de)更全面，就(jiu)必須到現(xian)實(shi)生活(huo)(huo)中(zhong)去鍛煉。

　　第三天(tian)(tian)(tian)，是晴朗的(de)(de)一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)將進(jin)入到(dao)(dao)公(gong)司(si)的(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)運(yun)營階段，我(wo)(wo)(wo)(wo)也很(hen)期(qi)(qi)待，期(qi)(qi)待著自己會和團隊一(yi)(yi)起給公(gong)司(si)創造出怎(zen)樣(yang)的(de)(de)財富。培(pei)訓的(de)(de)老師在(zai)上午為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)簡單(dan)的(de)(de)演示(shi)了公(gong)司(si)的(de)(de)經營過(guo)程，然后就(jiu)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)自行(xing)操作，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每個公(gong)司(si)都有(you)虛(xu)擬的(de)(de)啟(qi)動(dong)資(zi)(zi)金，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)公(gong)司(si)擁有(you)1000萬元啟(qi)動(dong)資(zi)(zi)金，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)用這(zhe)(zhe)(zhe)些資(zi)(zi)金租賃廠(chang)區、廠(chang)房、產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)成品(pin)庫、材料(liao)(liao)庫、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)線(xian)(xian)(xian)，通過(guo)計(ji)算(suan)要生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)的(de)(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)所需的(de)(de)原(yuan)(yuan)材料(liao)(liao)購(gou)買(mai)原(yuan)(yuan)材料(liao)(liao)，有(you)很(hen)多東西都是需要計(ji)算(suan)的(de)(de)，還要投(tou)資(zi)(zi)市場，關注各(ge)種產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)在(zai)各(ge)季度(du)、各(ge)地(di)區的(de)(de)銷售情況，然后才(cai)能(neng)定量(liang)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)進(jin)行(xing)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)，線(xian)(xian)(xian)上、線(xian)(xian)(xian)下一(yi)(yi)起忙，忙得(de)天(tian)(tian)(tian)昏地(di)暗，最后我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)決定第一(yi)(yi)季度(du)貼牌(pai)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)。到(dao)(dao)快要結(jie)束時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)意識到(dao)(dao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)原(yuan)(yuan)材料(liao)(liao)可能(neng)不(bu)夠(gou)，因為原(yuan)(yuan)材料(liao)(liao)是第一(yi)(yi)個季度(du)購(gou)買(mai)，第二季度(du)才(cai)能(neng)到(dao)(dao)貨使用，生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)線(xian)(xian)(xian)才(cai)能(neng)投(tou)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)，但由(you)于價(jia)格的(de)(de)原(yuan)(yuan)因，CEO一(yi)(yi)直沒拿定主意，就(jiu)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)，第三天(tian)(tian)(tian)就(jiu)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)過(guo)去了。

　　第(di)四天，好(hao)像大家都(dou)沒有(you)記得(de)原(yuan)材(cai)料短缺的(de)(de)事，以(yi)(yi)(yi)為能現(xian)買(mai)現(xian)用(yong)(yong)呢，結(jie)果(guo)，當(dang)老師(shi)把(ba)第(di)一(yi)(yi)季(ji)(ji)度(du)(du)變成第(di)二季(ji)(ji)度(du)(du)時(shi)，我(wo)們才意識到問(wen)題(ti)的(de)(de)嚴重性(xing)，由(you)于(yu)原(yuan)材(cai)料不(bu)(bu)足(zu)，不(bu)(bu)能達到生(sheng)產(chan)(chan)(chan)線的(de)(de)最低(di)要求，生(sheng)產(chan)(chan)(chan)線不(bu)(bu)能工作，立(li)即買(mai)材(cai)料也(ye)不(bu)(bu)行，因為不(bu)(bu)能立(li)刻到貨，所以(yi)(yi)(yi)，我(wo)們自(zi)己花(hua)費巨資、用(yong)(yong)一(yi)(yi)個季(ji)(ji)度(du)(du)安裝的(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)線就這樣癱瘓了。由(you)于(yu)資金(jin)不(bu)(bu)足(zu)，我(wo)們只好(hao)向(xiang)銀行貸款，貸款最大金(jin)額是(shi)啟動資金(jin)的(de)(de)%60，然后，在(zai)眾人的(de)(de)商討下，我(wo)們只好(hao)在(zai)第(di)二季(ji)(ji)度(du)(du)閑著，不(bu)(bu)敢輕舉妄動，最后不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)貼(tie)牌生(sheng)產(chan)(chan)(chan)，還要買(mai)第(di)三(san)季(ji)(ji)度(du)(du)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)所需的(de)(de)原(yuan)材(cai)料以(yi)(yi)(yi)及考(kao)慮到資金(jin)的(de)(de)回收(shou)、產(chan)(chan)(chan)生(sheng)效益，在(zai)第(di)四季(ji)(ji)度(du)(du)拼一(yi)(yi)把(ba)，所以(yi)(yi)(yi)又買(mai)一(yi)(yi)條生(sheng)產(chan)(chan)(chan)線，由(you)于(yu)資金(jin)又周轉不(bu)(bu)開，不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)把(ba)第(di)一(yi)(yi)季(ji)(ji)度(du)(du)貼(tie)牌生(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)低(di)價出售給了貿易(yi)工資，其實(shi)也(ye)不(bu)(bu)用(yong)(yong)低(di)價賣的(de)(de)，只是(shi)沒把(ba)握好(hao)時(shi)機，沒看清形(xing)勢。就這樣，到第(di)四天結(jie)束時(shi)，我(wo)們依(yi)舊(jiu)在(zai)運行第(di)二季(ji)(ji)度(du)(du)。

　　第(di)五天(tian)，也是(shi)最(zui)后一(yi)(yi)天(tian)，剛對培訓中心不久，老師(shi)就把第(di)二(er)季度(du)(du)變成了(le)(le)(le)(le)(le)第(di)三季度(du)(du)，進(jin)入第(di)三季度(du)(du)，我(wo)(wo)(wo)們(men)公(gong)司的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)線(xian)可(ke)以正常運(yun)行了(le)(le)(le)(le)(le)，兩條(tiao)生(sheng)產(chan)線(xian)所(suo)生(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)產(chan)品基數大，給第(di)四季度(du)(du)的(de)(de)(de)銷售帶來了(le)(le)(le)(le)(le)隱患。就這樣，公(gong)司在(zai)(zai)(zai)負(fu)債累(lei)累(lei)的(de)(de)(de)情況下進(jin)入了(le)(le)(le)(le)(le)第(di)四季度(du)(du)，本以為第(di)四季度(du)(du)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)救命稻(dao)草，結果，我(wo)(wo)(wo)們(men)卻(que)墜入了(le)(le)(le)(le)(le)深淵(yuan)。由于產(chan)品在(zai)(zai)(zai)進(jin)入市(shi)場時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)沒有給產(chan)品定價，而且沒買(mai)軟件，最(zui)后我(wo)(wo)(wo)們(men)連一(yi)(yi)筆銷售竟單(dan)都沒談成，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)面臨倒(dao)閉的(de)(de)(de)時(shi)候，已經負(fu)債累(lei)累(lei)的(de)(de)(de)貿易公(gong)司挺身而出，把我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)產(chan)品購(gou)買(mai)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)部分，可(ke)這樣也無濟于事。培訓結束時(shi)，雖(sui)然(ran)老師(shi)沒說(shuo)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)公(gong)司倒(dao)閉，但我(wo)(wo)(wo)們(men)已經意識到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)，公(gong)司倒(dao)閉了(le)(le)(le)(le)(le)。

　　我(wo)們都有(you)這樣(yang)一個想法(fa)，如果再給(gei)(gei)我(wo)一次(ci)機會(hui)(hui)，我(wo)一定(ding)會(hui)(hui)盈(ying)利(li)的。可(ke)是，現(xian)實生(sheng)活(huo)中呢？幾乎(hu)不會(hui)(hui)給(gei)(gei)我(wo)們這樣(yang)的機會(hui)(hui)。

　　午飯過(guo)后，我們在召開動員大會的大廳集合，各個企業的CEO進行(xing)了(le)工作總結，指導(dao)老師和(he)輔導(dao)員老師也進行(xing)了(le)講話。最后，我們觀看(kan)了(le)我們的媒體公司制作的這一次實訓的視頻，為期一周的實訓就這樣結束了(le)。

　　這一(yi)(yi)次(ci)創業(ye)就(jiu)業(ye)實(shi)訓(xun)給我的(de)(de)感觸頗深，首(shou)先讓(rang)我認(ren)識到(dao)花錢(qian)容易掙錢(qian)難，錢(qian)可以不用思(si)(si)考的(de)(de)花，但掙錢(qian)可以嗎？雖然這一(yi)(yi)次(ci)實(shi)訓(xun)是一(yi)(yi)次(ci)模擬(ni)的(de)(de)過程，但在實(shi)訓(xun)的(de)(de)細節上出現(xian)的(de)(de)每個小問(wen)題都值得我們深深的(de)(de)去思(si)(si)考。我也認(ren)識到(dao)，經營一(yi)(yi)家企業(ye)，必須要學會(hui)未雨綢(chou)繆，臨時抱佛腳只能讓(rang)公司破(po)產倒閉。

　　人的(de)一生(sheng)，機會(hui)是有限的(de)，如(ru)果抓不住(zhu)機會(hui)，就(jiu)(jiu)發展(zhan)(zhan)不起(qi)來。在失敗的(de)同(tong)時，需(xu)要我們認真的(de)總結失敗的(de)教訓，為的(de)是下次做得更好(hao)。一個(ge)企業，就(jiu)(jiu)如(ru)同(tong)一棵大(da)樹，穩定發展(zhan)(zhan)，就(jiu)(jiu)必(bi)須(xu)根系發達。

　　通過(guo)這一(yi)次實訓，我了解了我以前所不了解的(de)(de)東西，學到(dao)了我以前沒學到(dao)的(de)(de)知(zhi)識，也(ye)(ye)許將來的(de)(de)某一(yi)天我們(men)(men)也(ye)(ye)創(chuang)辦一(yi)家公司，可能就會(hui)用到(dao)我們(men)(men)在實訓基地學到(dao)的(de)(de)知(zhi)識和經營(ying)方式(shi)。在這里，我要感(gan)謝校院兩級領導為我們(men)(men)提供了這樣的(de)(de)一(yi)個機會(hui)，也(ye)(ye)感(gan)謝輔導員老(lao)師(shi)的(de)(de)辛苦陪伴(ban)，更要感(gan)謝國家服務外包人力資源研究院東北(bei)院的(de)(de)各(ge)位指(zhi)導老(lao)師(shi)的(de)(de)不厭其(qi)煩的(de)(de)詳細指(zhi)導。

　　相信，這(zhe)一次創業就業實(shi)訓后(hou)，我(wo)們會成長(chang)許多(duo)。

創業實訓心得體會4

　　正處大四的(de)(de)(de)我們(men)(men)面臨者(zhe)即將走上社(she)會，即將就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)壓力，學(xue)校為我們(men)(men)準備了(le)創業(ye)(ye)實訓(xun)(xun)就是為了(le)給我們(men)(men)增加(jia)更多的(de)(de)(de)機會：就業(ye)(ye)路上不(bu)順利可(ke)以(yi)在創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)路上走向輝煌。馬云、俞(yu)敏洪等一批(pi)取得巨大成就的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)佼佼者(zhe)，從他們(men)(men)的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)經歷(li)中，我們(men)(men)可(ke)以(yi)學(xue)到很多有益(yi)的(de)(de)(de)經驗(yan)，而從那些功敗(bai)垂成或失(shi)敗(bai)的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)者(zhe)身上，我們(men)(men)可(ke)以(yi)得出許多經驗(yan)教訓(xun)(xun)。

　　通過老師的(de)(de)教學我(wo)們(men)組(zu)建了自(zi)己的(de)(de)模(mo)(mo)擬公司(si)(si)，有(you)(you)了自(zi)己的(de)(de)團(tuan)隊，我(wo)們(men)小組(zu)是緣夢婚慶模(mo)(mo)擬有(you)(you)限(xian)公司(si)(si)，我(wo)們(men)的(de)(de)小型公司(si)(si)由十位成(cheng)(cheng)員(yuan)組(zu)成(cheng)(cheng)，分成(cheng)(cheng)5個(ge)(ge)部門。我(wo)們(men)學會了一(yi)(yi)個(ge)(ge)公司(si)(si)創(chuang)建成(cheng)(cheng)立的(de)(de)流程，經(jing)營方(fang)式等等。我(wo)們(men)意識(shi)到創(chuang)業(ye)并非(fei)想象中(zhong)那么容易，掌(zhang)握(wo)好(hao)各方(fang)面(mian)的(de)(de)能(neng)力(li)，吸(xi)取(qu)多(duo)方(fang)的(de)(de)經(jing)驗(yan)才(cai)有(you)(you)可能(neng)讓(rang)企業(ye)更(geng)好(hao)的(de)(de)發(fa)展。當然(ran)這也離不開一(yi)(yi)個(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)合作團(tuan)隊。在實踐模(mo)(mo)擬活動游(you)戲中(zhong)我(wo)們(men)知道了很多(duo)注(zhu)意的(de)(de)問題(ti)還有(you)(you)管理(li)(li)者應具有(you)(you)的(de)(de)一(yi)(yi)些戰略(lve)性(xing)(xing)思維(wei)，和(he)同學們(men)的(de)(de)合作與交流也讓(rang)我(wo)獲益良多(duo)。為(wei)日(ri)后的(de)(de)創(chuang)業(ye)的(de)(de)做(zuo)好(hao)鋪墊(dian)，而且更(geng)加懂(dong)得了自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)需要(yao)各方(fang)面(mian)的(de)(de)知識(shi)積(ji)累，還需要(yao)社(she)會經(jing)驗(yan)和(he)處(chu)理(li)(li)人際關(guan)系的(de)(de)能(neng)力(li)，以(yi)及(ji)良好(hao)的(de)(de)心里承受(shou)能(neng)力(li)和(he)風(feng)險(xian)意識(shi)。自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)的(de)(de)大(da)學生有(you)(you)成(cheng)(cheng)功(gong)也有(you)(you)失敗，并不是每一(yi)(yi)個(ge)(ge)人都適合自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)。因此，我(wo)認為(wei)，大(da)學生選擇(ze)自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)要(yao)多(duo)一(yi)(yi)些理(li)(li)性(xing)(xing)，要(yao)特別注(zhu)意以(yi)下幾個(ge)(ge)問題(ti)：

　　(1)心態問(wen)題。擁有良好的(de)(de)心態，尤其是對創業(ye)風險(xian)(xian)(xian)具有清(qing)醒的(de)(de)認識，并充分擁有應(ying)對風險(xian)(xian)(xian)的(de)(de)'心理準備(bei)，是創業(ye)成(cheng)功的(de)(de)必(bi)要條(tiao)件。但(dan)是由(you)于大學(xue)生(sheng)受(shou)年齡(ling)及(ji)閱(yue)歷等(deng)方面的(de)(de)限(xian)制(zhi)，未(wei)必(bi)對創業(ye)風險(xian)(xian)(xian)具有清(qing)醒的(de)(de)認識，缺乏對可能遭(zao)遇到風險(xian)(xian)(xian)的(de)(de)必(bi)要準備(bei)。在缺乏良好心態的(de)(de)情(qing)況下，創業(ye)前景(jing)也(ye)會(hui)受(shou)到相應(ying)不利(li)影響。

　　(2)經(jing)(jing)(jing)驗限(xian)制。受年齡及相應學識(shi)的限(xian)制，大(da)(da)學生(sheng)很(hen)難擁有關于(yu)創(chuang)業(ye)的直接經(jing)(jing)(jing)驗與間接經(jing)(jing)(jing)驗，創(chuang)業(ye)知識(shi)一般(ban)也限(xian)于(yu)“紙(zhi)上(shang)談兵”，在(zai)這種情況下大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)及在(zai)公司運營中肯定會遇到各(ge)種不(bu)可預(yu)見的問題(ti)，以致(zhi)創(chuang)業(ye)困難。

　　(3)知識(shi)限制(zhi)。創(chuang)業(ye)(ye)需要企業(ye)(ye)注冊、管理、市場營銷(xiao)與(yu)資金融(rong)通等(deng)多方面(mian)的(de)(de)(de)豐富知識(shi)，在(zai)缺乏相應知識(shi)儲備(bei)的(de)(de)(de)情(qing)況下，倉促創(chuang)業(ye)(ye)不僅難以融(rong)到必需的(de)(de)(de)資金，而(er)且在(zai)殘酷的(de)(de)(de)市場競爭(zheng)中(zhong)也將處于劣(lie)勢。

　　(4)資(zi)(zi)金(jin)困境。由(you)(you)于大(da)(da)學(xue)生很難有足夠的(de)創(chuang)業(ye)(ye)資(zi)(zi)金(jin)，從(cong)社(she)會上融資(zi)(zi)或獲(huo)(huo)取無息及貼息貸款是必然選(xuan)擇。但是大(da)(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)由(you)(you)于風(feng)險較(jiao)(jiao)大(da)(da)，較(jiao)(jiao)難獲(huo)(huo)得必需(xu)的(de)資(zi)(zi)金(jin)。而且一般在獲(huo)(huo)取資(zi)(zi)金(jin)方(fang)面也存(cun)在兩種問題(ti)，一是急于獲(huo)(huo)得資(zi)(zi)金(jin)而不惜(xi)賤賣(mai)技(ji)術(shu)，二是過于珍惜(xi)技(ji)術(shu)而不肯做出適當的(de)讓步。這些問題(ti)都決定了在資(zi)(zi)金(jin)方(fang)面難以(yi)獲(huo)(huo)得相應(ying)的(de)資(zi)(zi)助。

　　(5)技術(shu)限制。理工類大學生(sheng)(sheng)受(shou)學識(shi)的(de)(de)限制，擁(yong)有(you)可創(chuang)(chuang)業的(de)(de)技術(shu)的(de)(de)大學生(sheng)(sheng)只可能是少數。而對于那些文科類大學生(sheng)(sheng)來講，很難(nan)擁(yong)有(you)可以創(chuang)(chuang)業的(de)(de)技術(shu)。技術(shu)的(de)(de)缺乏直接限制了大學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業，在激烈的(de)(de)市場競(jing)爭(zheng)中(zhong)大學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業將遭遇較多的(de)(de)困難(nan)。

　　理論(lun)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握并不(bu)(bu)(bu)足以(yi)讓我們(men)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會到創業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛(xin)與復雜。大學生創業(ye)是(shi)一(yi)個(ge)是(shi)一(yi)個(ge)很(hen)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程，既是(shi)一(yi)個(ge)完(wan)善(shan)(shan)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程，也是(shi)一(yi)個(ge)融入社(she)會、認知社(she)會，把(ba)握行業(ye)動脈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程。雖然我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)緣(yuan)夢婚慶模擬(ni)有(you)限公(gong)司(si)在(zai)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下以(yi)及與其他四個(ge)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激烈競爭下不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)被完(wan)善(shan)(shan)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)得(de)到老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)地向真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司(si)靠攏(long)……但是(shi)一(yi)旦真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付諸(zhu)實(shi)踐(jian)一(yi)定會遇到更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓課程是(shi)遠遠不(bu)(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，需要我們(men)在(zai)實(shi)踐(jian)中不(bu)(bu)(bu)斷(duan)總結經驗，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)地完(wan)善(shan)(shan)和(he)強化(hua)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)。

創業實訓心得體會5

　　通過這段(duan)時間創(chuang)(chuang)業課的(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)，在老師的(de)(de)指導幫(bang)助下，完(wan)成(cheng)了實(shi)訓(xun)(xun)課中的(de)(de)各項(xiang)任務。雖然創(chuang)(chuang)業實(shi)訓(xun)(xun)的(de)(de)時間不長，但課程(cheng)很(hen)充實(shi)，從中收獲到了很(hen)多知(zhi)識(shi)，了解創(chuang)(chuang)業的(de)(de)主要(yao)流(liu)程(cheng)，讓(rang)我對今后的(de)(de)創(chuang)(chuang)業有了更深刻的(de)(de)認識(shi)。

　　現在(zai)(zai)大學(xue)生在(zai)(zai)就業(ye)(ye)(ye)方面的(de)(de)(de)壓力越(yue)來越(yue)大，各個學(xue)校畢業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)學(xue)生逐年(nian)增加，在(zai)(zai)找(zhao)工作如此困難的(de)(de)(de)情況下，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)就成了一(yi)條(tiao)很好的(de)(de)(de)出路。各地的(de)(de)(de)地方政府也鼓勵創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，不僅(jin)給更多的(de)(de)(de)勞動者更廣的(de)(de)(de)發(fa)展，為社會創(chuang)(chuang)(chuang)造更多的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)崗(gang)位，而且有利(li)于實現個人價(jia)值，提高個人的(de)(de)(de)自信心，在(zai)(zai)這種創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)分為下，推動社會的(de)(de)(de)進步與(yu)經濟(ji)的(de)(de)(de)發(fa)展。

　　在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實訓的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，劉(liu)老師讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)用開發的(de)(de)(de)(de)(de)思維(wei)去思考，各個(ge)團(tuan)隊(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)立(li)什么企(qi)業(ye)、如何進行市場分析，運用什么營銷策略等(deng)。通(tong)過(guo)這次的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課的(de)(de)(de)(de)(de)實訓，我(wo)(wo)認為定位市場的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標非常重要，這決(jue)定著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)公司未來的(de)(de)(de)(de)(de)經營。除此之(zhi)外最(zui)難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)財務分析報告和利潤表的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算，這需(xu)要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)有足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)和耐心(xin)。我(wo)(wo)認為創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)特別重要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)要有明確的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標以(yi)及良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態度。因為這是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)前進的(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)，對未來成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)渴望。同時我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)也真正學到(dao)了團(tuan)隊(dui)合作的(de)(de)(de)(de)(de)重要性，互(hu)幫互(hu)助，向著自己的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標努力(li)。在(zai)關鍵時刻和突(tu)發狀況時要當機立(li)斷做出正確的(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)定。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)漫長的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，而(er)且需(xu)要一(yi)個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者有著耐得住寂寞的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)里(li)，持之(zhi)以(yi)恒(heng)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)里(li)，這一(yi)點我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)可(ke)以(yi)在(zai)那些創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)者身上看到(dao)，他們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)從來不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)蹴而(er)就的(de)(de)(de)(de)(de)，他們(men)(men)(men)(men)(men)步(bu)(bu)步(bu)(bu)為營，堅持不(bu)(bu)懈，

　　一步一個(ge)腳印，才取得了成功。在創(chuang)(chuang)業的(de)道路(lu)上(shang)，我們需以他們的(de)精神(shen)為榜(bang)樣，創(chuang)(chuang)造出屬于(yu)自(zi)己的(de)天空。

　　作為(wei)大學生(sheng)，我(wo)(wo)們創業還面(mian)(mian)臨著許多(duo)的(de)挑戰(zhan)，需要我(wo)(wo)們一步步的(de)去克服。這次的(de)創業只是模擬公司，但我(wo)(wo)卻發(fa)現(xian)里面(mian)(mian)有好多(duo)不可預(yu)測的(de)困難。當然，在實訓的(de)同(tong)時，也發(fa)現(xian)了自己的(de)不足，自己關于公司的(de)創立的(de)想法不是很(hen)多(duo)，自己接(jie)觸(chu)面(mian)(mian)不是很(hen)廣。

　　總之，這次創業課的(de)實訓受(shou)益匪淺(qian)，學習(xi)到了更(geng)多的(de)知識，提高了自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)眼界。以后，我將更(geng)努力(li)、認(ren)真、刻苦的(de)學習(xi)，以這種態度來(lai)提高自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)能力(li)、完善自(zi)(zi)己(ji)(ji)，創造一個(ge)屬于(yu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)天地。

創業實訓心得體會6

　　隨著大(da)學擴招，畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)的迅速(su)增加，社會需求基本(ben)上保持再(zai)擴招前的水平，而(er)用人(ren)單位大(da)多希望是(shi)(shi)(shi)要(yao)有(you)幾年工作經驗的“成手”，畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)壓(ya)力越(yue)來越(yue)大(da)。面(mian)對這種形勢(shi)，選擇自(zi)主創業(ye)既可以為自(zi)己尋找出路，又是(shi)(shi)(shi)為社會減輕就(jiu)業(ye)壓(ya)力。當前，想要(yao)開始自(zi)主創業(ye)的人(ren)并不少，這方面(mian)的意識越(yue)來越(yue)明顯，我(wo)們大(da)學生(sheng)(sheng)們不再(zai)依賴家長、學校，而(er)是(shi)(shi)(shi)主動發現(xian)、尋找機遇。大(da)學創業(ye)所面(mian)臨的條件(jian)，總結起來，主要(yao)有(you)政策條件(jian)、家庭條件(jian)、人(ren)際關系條件(jian)、自(zi)身(shen)素質條件(jian)等。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者充分利用這(zhe)些條件，是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者打開創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)局(ju)面，順利進人創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)角色(se)的(de)(de)(de)(de)基(ji)矗(chu)由(you)于我校領(ling)導特(te)別(bie)重視學生(sheng)自主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，特(te)別(bie)開辟了實訓基(ji)地――創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)，這(zhe)給許(xu)多帶有創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)夢想(xiang)的(de)(de)(de)(de)我們(men)提供了很大的(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺，讓你可以隨時(shi)展現自己的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)想(xiang)法，即使(shi)你錢很少(shao)。并且(qie)期間，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)老師會針(zhen)對每個學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項目進行指(zhi)(zhi)導，更可喜的(de)(de)(de)(de)是(shi)，經過校領(ling)導的(de)(de)(de)(de)努力下我校成為吉林省(sheng)首(shou)家高效就業(ye)指(zhi)(zhi)導培(pei)訓中(zhong)心，同(tong)時(shi)我也很幸運地成為第一批培(pei)訓班的(de)(de)(de)(de)學員(yuan)，經過指(zhi)(zhi)導，收獲甚大。以下是(shi)我個人的(de)(de)(de)(de)總結：

　　首先，確(que)立好目標(biao)，必須在(zai)不(bu)耽誤學習的(de)(de)(de)(de)情(qing)況下鍛(duan)煉自(zi)己(ji)(ji)。因為大(da)(da)學是進入社(she)會的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)，和以(yi)前的(de)(de)(de)(de)學習環境相比較，大(da)(da)學有很(hen)多鍛(duan)煉自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)機會。大(da)(da)學不(bu)僅是文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)起源地(di)也(ye)是自(zi)我謀生(sheng)的(de)(de)(de)(de)聚集(ji)地(di)。因此，作為大(da)(da)學生(sheng)，我們有很(hen)多接觸社(she)會，在(zai)大(da)(da)學里我們可以(yi)半工半讀，家教(jiao)、服務(wu)員、各中校園代理等兼職都是我們大(da)(da)學生(sheng)能勝(sheng)任(ren)的(de)(de)(de)(de)簡(jian)單工作。所以(yi)鍛(duan)煉自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)途(tu)徑還是很(hen)多的(de)(de)(de)(de)。

　　其(qi)二，心(xin)態問題。擁有良好的(de)(de)(de)(de)心(xin)態，尤其(qi)是(shi)(shi)對創(chuang)業風險(xian)(xian)具有清(qing)醒的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，并充分擁有應對風險(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理準(zhun)備，是(shi)(shi)創(chuang)業成功的(de)(de)(de)(de)必要(yao)條件。但是(shi)(shi)由(you)于大學生受年(nian)齡及閱歷等方面的(de)(de)(de)(de)限(xian)制，未必對創(chuang)業風險(xian)(xian)具有清(qing)醒的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，缺乏對可能遭遇到風險(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)必要(yao)準(zhun)備。在缺乏良好心(xin)態的(de)(de)(de)(de)情(qing)況下，創(chuang)業前(qian)景(jing)也會受到相應不利影(ying)響。

　　再次(ci)，經驗限(xian)制。受年(nian)齡及相應學識的限(xian)制，大學生(sheng)很難擁有關于(yu)(yu)創(chuang)業(ye)的直接(jie)(jie)經驗與間(jian)接(jie)(jie)經驗，創(chuang)業(ye)知識一般也限(xian)于(yu)(yu)“紙(zhi)上談兵(bing)”，在這(zhe)種(zhong)情況下(xia)大學生(sheng)創(chuang)業(ye)及在公司運營中肯(ken)定會遇到各種(zhong)不(bu)可預見的問(wen)題(ti)，以致創(chuang)業(ye)困難。

　　第四，知識限(xian)制。創(chuang)業需要(yao)企(qi)業注冊、管理、市場(chang)營銷(xiao)與資金融(rong)通等(deng)多(duo)方面(mian)的豐富(fu)知識，在(zai)缺乏相(xiang)應(ying)知識儲備(bei)的情(qing)況下，倉促創(chuang)業不(bu)僅難以融(rong)到必需的資金，而(er)且在(zai)殘酷(ku)的市場(chang)競爭中也將處于(yu)劣(lie)勢。

　　第五，資(zi)(zi)金(jin)(jin)困境。由于(yu)大(da)學(xue)生很難有足夠的創業資(zi)(zi)金(jin)(jin)，從社會上融資(zi)(zi)或獲(huo)取無息(xi)及貼息(xi)貸款是(shi)必然選擇。但(dan)是(shi)大(da)學(xue)生創業由于(yu)風險較(jiao)大(da)，較(jiao)難獲(huo)得(de)必需的資(zi)(zi)金(jin)(jin)。而(er)且(qie)一般在獲(huo)取資(zi)(zi)金(jin)(jin)方(fang)面(mian)也存在兩種問題(ti)，一是(shi)急于(yu)獲(huo)得(de)資(zi)(zi)金(jin)(jin)而(er)不(bu)惜賤(jian)賣技術，二是(shi)過于(yu)珍(zhen)惜技術而(er)不(bu)肯(ken)做出適當的讓(rang)步。這些問題(ti)都決(jue)定了在資(zi)(zi)金(jin)(jin)方(fang)面(mian)難以獲(huo)得(de)相應(ying)的資(zi)(zi)助。

　　最后，技術(shu)限制(zhi)。理工類大學(xue)生(sheng)受學(xue)識的(de)(de)(de)限制(zhi)，擁(yong)有可(ke)創業的(de)(de)(de)技術(shu)的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)只可(ke)能是少數。而對于那些文(wen)科類大學(xue)生(sheng)來講，很(hen)難擁(yong)有可(ke)以創業的(de)(de)(de)技術(shu)。技術(shu)的(de)(de)(de)缺乏直(zhi)接(jie)限制(zhi)了大學(xue)生(sheng)創業，在激烈的(de)(de)(de)市場(chang)競(jing)爭中大學(xue)生(sheng)創業將遭遇較(jiao)多的(de)(de)(de)困(kun)難。這時讓(rang)我想(xiang)起了之前干滑(hua)冰場(chang)的(de)(de)(de)經歷。

　　自主(zhu)創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)有(you)成功也有(you)失敗(bai)，并(bing)不是每一個人(ren)都適(shi)合自主(zhu)創業(ye)(ye)(ye)。因此，我認(ren)為，大學(xue)生(sheng)選(xuan)擇自主(zhu)創業(ye)(ye)(ye)要多一些理性。創業(ye)(ye)(ye)僅(jin)有(you)興(xing)趣和激情(qing)是遠遠不夠的(de)(de)(de)(de)。還受(shou)到資(zi)金、人(ren)際關(guan)系、政策(ce)及所處環境(jing)等各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)制約(yue)。創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)話題應該是永恒的(de)(de)(de)(de)，但創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇須慎重。如今，以美國(guo)引起(qi)的(de)(de)(de)(de)金融風(feng)暴，使我國(guo)沿(yan)海地(di)(di)區(qu)的(de)(de)(de)(de)中小型(xing)企業(ye)(ye)(ye)停產停工，促使上百(bai)萬人(ren)失業(ye)(ye)(ye)，畢業(ye)(ye)(ye)大學(xue)生(sheng)無法就業(ye)(ye)(ye)。在(zai)此，國(guo)家更(geng)是響應了三十年(nian)改(gai)革開放的(de)(de)(de)(de)遠見，擴大內需，支持全民創業(ye)(ye)(ye)和消費，而(er)且出臺了為創業(ye)(ye)(ye)大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)優惠政策(ce)，這種“天時，地(di)(di)理，人(ren)和”的(de)(de)(de)(de)環境(jing)更(geng)讓我們義不容辭地(di)(di)投入創業(ye)(ye)(ye)夢(meng)想(xiang)。總之，我們一定要把握好當前的(de)(de)(de)(de)機會，根(gen)據自身條(tiao)件合理地(di)(di)為自己(ji)打造一片未來(lai)的(de)(de)(de)(de)天空。

創業實訓心得體會7

　　10月25號的(de)(de)(de)時候(hou)，我參加了創(chuang)就(jiu)業模擬實(shi)訓。這個實(shi)訓雖然只有8天，卻(que)真的(de)(de)(de)讓(rang)我學到了好多。當一(yi)(yi)個大學生(sheng)走出校園，首先(xian)要(yao)(yao)面對(dui)的(de)(de)(de)就(jiu)是工作的(de)(de)(de)問題。我們(men)應(ying)該要(yao)(yao)有一(yi)(yi)個明確的(de)(de)(de)方(fang)向：創(chuang)業或是就(jiu)業。若是就(jiu)業，那要(yao)(yao)清楚(chu)自(zi)己想(xiang)要(yao)(yao)從事什(shen)么(me)方(fang)面的(de)(de)(de)工作，和專(zhuan)業有關的(de)(de)(de)還是自(zi)己感興(xing)趣的(de)(de)(de)；若是創(chuang)業，那也要(yao)(yao)清楚(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)創(chuang)業方(fang)向，并對(dui)市(shi)場進行一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)調研(yan)。

　　這次的模擬實訓就是(shi)(shi)讓(rang)我們(men)(men)先(xian)體驗(yan)一(yi)下創(chuang)就業的過程(cheng)。在(zai)教學過程(cheng)中，我們(men)(men)分為(wei)8個組(zu)，成(cheng)(cheng)立8家(jia)公(gong)司(si)。我們(men)(men)公(gong)司(si)是(shi)(shi)蘇州綠森農場旅游模擬有限公(gong)司(si)，我是(shi)(shi)財(cai)務經(jing)理。我發現要成(cheng)(cheng)立一(yi)家(jia)公(gong)司(si)，就我這個部門就有很多事情要做(zuo)，比如(ru)制定日常費(fei)(fei)用報銷管(guan)理方法、建立薪酬體系、記錄(lu)資金流(liu)水賬和進行成(cheng)(cheng)本費(fei)(fei)用預算(suan)等(deng)。可見，公(gong)司(si)成(cheng)(cheng)立的初期，我們(men)(men)要對各項事務認(ren)真管(guan)理。

　　通(tong)過這次的(de)(de)(de)實訓(xun)，我們(men)能明(ming)確(que)的(de)(de)(de)感受(shou)到一(yi)個(ge)團隊團結的(de)(de)(de)力(li)量(liang)。我們(men)6個(ge)人一(yi)起合作，一(yi)起交流公司(si)的(de)(de)(de)立項，公司(si)的(de)(de)(de)名稱口號商(shang)標，公司(si)的(de)(de)(de)產品(pin)，讓它成(cheng)為一(yi)個(ge)有(you)特色的(de)(de)(de)農場。當這個(ge)農場初(chu)步成(cheng)形(xing)的(de)(de)(de)時(shi)候，真的(de)(de)(de)覺(jue)得非常的(de)(de)(de)喜悅(yue)。

　　最(zui)后，感謝李(li)老師，讓(rang)我們(men)學到了(le)這么多的(de)知識。雖然(ran)模(mo)擬實訓(xun)班的(de)課程已經結(jie)束了(le)，但(dan)是這些知識會一直伴隨著(zhu)我們(men)走入(ru)職場，或是開啟我們(men)真正的(de)創業之旅。相信只(zhi)要我們(men)永(yong)不服輸(shu)，積極向上，敢于面對(dui)現實的(de)黑暗(an)，就(jiu)會迎來屬于我們(men)的(de)明天。

創業實訓心得體會8

　　在今(jin)天這(zhe)個(ge)(ge)社會(hui)(hui)(hui)，大(da)(da)學(xue)生(sheng)擇業(ye)(ye)(ye)面臨(lin)很(hen)(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)挑戰。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)就成(cheng)了(le)一條(tiao)很(hen)(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)出(chu)路(lu)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)當今(jin)社會(hui)(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)大(da)(da)趨(qu)勢。鼓勵創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，不僅有(you)(you)(you)(you)(you)利于(yu)拓寬勞動者(zhe)的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)門路(lu)，為社會(hui)(hui)(hui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造更多的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)崗位，而且(qie)有(you)(you)(you)(you)(you)利于(yu)實現勞動者(zhe)的(de)(de)(de)個(ge)(ge)人價(jia)值(zhi)，在全社會(hui)(hui)(hui)形成(cheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)氛圍，推動社會(hui)(hui)(hui)經濟的(de)(de)(de)持續(xu)、快速、建康(kang)發(fa)(fa)展(zhan)。作為大(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)我們有(you)(you)(you)(you)(you)熱情(qing)，有(you)(you)(you)(you)(you)活力，有(you)(you)(you)(you)(you)知識(shi)，有(you)(you)(you)(you)(you)膽識(shi)，但對于(yu)初出(chu)茅廬(lu)的(de)(de)(de)我們來說面臨(lin)著經驗(yan)不足，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)很(hen)(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)非辨別能力，也沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)很(hen)(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)交際圈的(de)(de)(de)劣(lie)勢，這(zhe)就造成(cheng)了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)中可能有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)盲目性(xing)(xing)和隨(sui)意性(xing)(xing)。體(ti)驗(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、學(xue)習創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)與實踐(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，是(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)生(sheng)成(cheng)功創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)三個(ge)(ge)連續(xu)階段。大(da)(da)學(xue)生(sheng)有(you)(you)(you)(you)(you)益的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活動將成(cheng)為真正(zheng)發(fa)(fa)揮自己才(cai)華(hua)、展(zhan)現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思想和個(ge)(ge)性(xing)(xing)特點(dian)以及充分(fen)認識(shi)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)大(da)(da)好(hao)(hao)機會(hui)(hui)(hui)，為此學(xue)校專門為大(da)(da)三的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)安(an)排了(le)模擬創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實訓課(ke)程(cheng)。

　　由老師(shi)對(dui)(dui)從注冊公司到(dao)成本利(li)(li)潤(run)分析分課程講解(jie)，注冊公司首先要核名，有固定(ding)的(de)廠房辦(ban)公處，制定(ding)公司章程，銀(yin)行(xing)開立公司驗(yan)資戶，還(huan)有相關稅(shui)(shui)(shui)務(wu)辦(ban)理。期間還(huan)有稅(shui)(shui)(shui)務(wu)、銀(yin)行(xing)等(deng)專員(yuan)對(dui)(dui)相關知識及流程的(de)講解(jie)，營(ying)業(ye)稅(shui)(shui)(shui)：銷售商品的(de)公司，按所(suo)開發票額的(de)4%征收增殖稅(shui)(shui)(shui);提供(gong)服務(wu)的(de)公司，按所(suo)開發票額的(de)5%征收營(ying)業(ye)稅(shui)(shui)(shui)。所(suo)得稅(shui)(shui)(shui)：對(dui)(dui)企業(ye)的(de)純利(li)(li)潤(run)征收18-33%的(de)企業(ye)所(suo)得稅(shui)(shui)(shui)。小(xiao)公司的(de)利(li)(li)潤(run)不(bu)多，一般是18%。

　　對(dui)企業(ye)所得(de)(de)稅(shui)，做(zuo)帳很(hen)關鍵，如(ru)果(guo)帳面上你(ni)的(de)(de)利(li)潤(run)很(hen)多，那(nei)稅(shui)率就高。二種(zhong)(zhong)稅(shui)的(de)(de)區(qu)別(bie)：營(ying)業(ye)稅(shui)是(shi)(shi)對(dui)營(ying)業(ye)額征(zheng)稅(shui)，不管你(ni)賺(zhuan)(zhuan)沒有(you)賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)，只有(you)發生(sheng)了交易，開了發票，就要征(zheng)稅(shui);所得(de)(de)稅(shui)，是(shi)(shi)對(dui)利(li)潤(run)征(zheng)稅(shui)，利(li)潤(run)就是(shi)(shi)營(ying)業(ye)額扣減各種(zhong)(zhong)成本(ben)后剩余的(de)(de)錢(qian)，只有(you)賺(zhuan)(zhuan)了錢(qian)，才(cai)會征(zheng)所得(de)(de)稅(shui)。并給學(xue)生(sheng)充分的(de)(de)創新發展空間(jian)。首要做(zuo)好(hao)角(jiao)色的(de)(de)轉換，如(ru)何從(cong)一名(ming)學(xue)生(sheng)轉成一名(ming)工(gong)作人員，從(cong)一位學(xue)習者變(bian)成執行者。由會計、市場營(ying)銷、工(gong)商(shang)管理三個專(zhuan)(zhuan)業(ye)自由組(zu)合形成個小公(gong)(gong)司(si)，討論(lun)公(gong)(gong)司(si)項(xiang)目及公(gong)(gong)司(si)成立、根據員工(gong)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)特長確(que)定員工(gong)職務、明(ming)確(que)企業(ye)文化、分析市場形式制定營(ying)銷策(ce)略、分析成本(ben)費(fei)用等(deng)等(deng)以達到企業(ye)的(de)(de)盈利(li)。例如(ru)我(wo)們是(shi)(shi)大(da)連百(bai)樂道旅(lv)游服務模擬有(you)限公(gong)(gong)司(si)，本(ben)旅(lv)行社(she)(she)面對(dui)顧(gu)(gu)客(ke)群是(shi)(shi)社(she)(she)會上的(de)(de)所有(you)認識，但(dan)我(wo)們的(de)(de)主要顧(gu)(gu)客(ke)對(dui)象是(shi)(shi)在校(xiao)大(da)學(xue)生(sheng)和剛步入社(she)(she)會的(de)(de)青年(nian)人群或想以較低價格旅(lv)行的(de)(de)人們。

　　短途旅(lv)行，長途旅(lv)行并存，同時承包團(tuan)體室外(wai)活動。目(mu)前以(yi)大連市為中心構建成旅(lv)游網，和(he)多(duo)家旅(lv)行社建立(li)長期合(he)作(zuo)關(guan)系，在全國范(fan)圍建立(li)屬于(yu)我(wo)們(men)公司的旅(lv)游路線，并有望在3年到5年期間發展(zhan)成國內(nei)知名(ming)企業(ye)并進軍(jun)國外(wai)。本公司以(yi)“真誠，耐心，無私(si)”為宗旨(zhi)。以(yi)互相(xiang)尊敬，互相(xiang)信賴，互相(xiang)幫助，互相(xiang)學習，互相(xiang)進步，互相(xiang)成功的“六互”原則為企業(ye)文(wen)化。

　　人們(men)生活水平的(de)提高，旅(lv)游意識也(ye)逐漸加強，自然旅(lv)行社的(de)競爭也(ye)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)大，我們(men)抓住社會上經濟(ji)薄弱(ruo)的(de)群體，主要(yao)走(zou)低價格的(de)路線，活動是(shi)(shi)多樣(yang)化的(de)，經營(ying)是(shi)(shi)多樣(yang)式的(de)，是(shi)(shi)具有(you)(you)一定(ding)的(de)優(you)勢。經成本分析，現金(jin)流量(liang)，利(li)潤表的(de)制定(ding)，公司會在(zai)前三個月有(you)(you)一定(ding)的(de)虧損(sun)，作為(wei)一個嶄新的(de)，沒有(you)(you)任何(he)經驗背景的(de)團體，虧損(sun)是(shi)(shi)在(zai)所難免的(de)，但(dan)這也(ye)是(shi)(shi)我們(men)的(de)資本，相信定(ding)會有(you)(you)一定(ding)的(de)發展空間。

　　第一課(ke)時(shi)，教室墻(qiang)(qiang)上都是(shi)上批學生所(suo)作的公司分析，例如(ru)(ru)SWOT分析，現(xian)金流量表，利潤(run)表等(deng)，如(ru)(ru)今八次(ci)課(ke)結束(shu)了，墻(qiang)(qiang)上又煥然一新，雖說只是(shi)模擬，看著滿(man)墻(qiang)(qiang)的分析結果，心里也(ye)(ye)有(you)(you)一定的成就感。團隊中也(ye)(ye)很(hen)有(you)(you)意(yi)見分歧(qi)，各企業間(jian)相互監督，互相較量，只有(you)(you)這樣不斷(duan)發現(xian)問題并(bing)解決，發現(xian)自(zi)身考慮問題更(geng)周全、細致。而(er)且更(geng)加懂(dong)得(de)了自(zi)主創(chuang)業需要(yao)各方面的知識積累，還需要(yao)社(she)會(hui)經驗和處理人際關(guan)系(xi)的能(neng)力，以及(ji)良好的心里承(cheng)受能(neng)力和風(feng)險意(yi)識，也(ye)(ye)更(geng)加成熟，為以后(hou)無論是(shi)就業還是(shi)創(chuang)業都做了一定的鋪墊，課(ke)時(shi)很(hen)短，但有(you)(you)很(hen)多的認(ren)識。

　　要(yao)想成功的創業有(you)以(yi)下(xia)幾(ji)大(da)要(yao)點

　　一(yi)、要(yao)明確目標(biao)。就業(ye)(ye)和創業(ye)(ye)哪個(ge)更適(shi)合自己。無論你應聘時高層管理人(ren)(ren)員(yuan)還是(shi)(shi)普通(tong)職員(yuan)，說白(bai)了就是(shi)(shi)跟別人(ren)(ren)打工，你所執行的(de)工作就是(shi)(shi)服(fu)從(cong)。而(er)要(yao)創業(ye)(ye)就要(yao)抓住(zhu)市場機會，確立可(ke)執行的(de)目標(biao)。中國腐敗的(de)官員(yuan)、富人(ren)(ren)，太(tai)多了，不管用(yong)多少法律手(shou)段也不會殺盡(jin)得(de)(de)，他(ta)們不舍得(de)(de)捐贈卻(que)能(neng)夠去消費揮霍，我想(xiang)創辦個(ge)供(gong)他(ta)們娛樂(le)的(de)場所，賺取他(ta)們的(de)錢還給更需要(yao)的(de)人(ren)(ren)……可(ke)是(shi)(shi)現在我覺得(de)(de)我的(de)想(xiang)法太(tai)天(tian)真了，那得(de)(de)需要(yao)多大(da)的(de)資金多寬的(de)人(ren)(ren)脈，創業(ye)(ye)不是(shi)(shi)隨(sui)隨(sui)便便的(de)，不能(neng)意氣用(yong)事(shi)，而(er)要(yao)事(shi)實(shi)求是(shi)(shi)抓住(zhu)商機。學習期(qi)間就要(yao)從(cong)打工中領取經(jing)驗，哪怕(pa)是(shi)(shi)個(ge)服(fu)務員(yuan)……

　　二、必不(bu)可(ke)少的(de)(de)創業計(ji)劃(hua)書。創業不(bu)是(shi)(shi)僅(jin)憑熱情可(ke)夢想(xiang)就能(neng)支(zhi)撐起(qi)來(lai)的(de)(de)，因(yin)此在創業前期(qi)制定一份完整(zheng)的(de)(de)、可(ke)執行的(de)(de)創業計(ji)劃(hua)書應該是(shi)(shi)每(mei)位創業者必做(zuo)的(de)(de)功課。通(tong)過(guo)調查(cha)和資料參考(kao)，要規(gui)劃(hua)出項(xiang)目的(de)(de)短期(qi)及長期(qi)經營模式，以(yi)及預(yu)估出能(neng)否(fou)賺(zhuan)錢(qian)、賺(zhuan)多少錢(qian)、何時賺(zhuan)錢(qian)、如何賺(zhuan)錢(qian)以(yi)及所需條件等。當(dang)然，以(yi)上(shang)分(fen)析必須(xu)建(jian)立在現(xian)實、有效的(de)(de)市場調查(cha)基礎上(shang)，不(bu)能(neng)憑空想(xiang)象，主觀判斷(duan)。根(gen)據計(ji)劃(hua)書的(de)(de)分(fen)析，再制定出創業目標并將目標分(fen)解(jie)成(cheng)各階段的(de)(de)分(fen)目標，同時訂出詳細的(de)(de)工作步(bu)驟。

　　三、周密(mi)的(de)資(zi)(zi)金(jin)運(yun)作計(ji)劃。周密(mi)的(de)資(zi)(zi)金(jin)運(yun)作計(ji)劃是保證(zheng)持(chi)續發展的(de)重要步(bu)驟。在項(xiang)目剛啟(qi)(qi)動時，一定要做好3個(ge)月以上或到(dao)預測(ce)盈(ying)利(li)期之前的(de)資(zi)(zi)金(jin)準備。但啟(qi)(qi)動項(xiang)目后遇到(dao)不可避免(mian)的(de)變化，則需適(shi)時調整資(zi)(zi)金(jin)運(yun)作計(ji)劃。

　　四、不(bu)斷(duan)強化創業(ye)能(neng)力(li)與知識。俗話說“不(bu)打無準備之戰(zhan)”，創業(ye)者(zhe)要(yao)想成功，必(bi)須(xu)扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)做好充分(fen)準備和(he)(he)知識的(de)不(bu)斷(duan)積(ji)累。除了(le)合(he)理(li)的(de)資金(jin)分(fen)配，創業(ye)者(zhe)還必(bi)須(xu)懂(dong)得(de)營銷(xiao)之道，比如何進貨，如何打開產品(pin)的(de)銷(xiao)路，消費者(zhe)對產品(pin)的(de)需(xu)求，都要(yao)進行充分(fen)地調查研(yan)究。這(zhe)些知識獲(huo)取渠道可以(yi)是其(qi)他成功者(zhe)的(de)經驗，也可以(yi)是書(shu)本(ben)理(li)論知識。同時(shi)還要(yao)學會和(he)(he)各類人士打交道，如工(gong)商(shang)、稅務、質(zhi)檢、銀行等，這(zhe)些部(bu)門都與企業(ye)的(de)生存(cun)發展息(xi)息(xi)相關，要(yao)善(shan)于(yu)同他們交朋友(you)，建立和(he)(he)諧(xie)的(de)人脈關系。

　　五、不斷在實踐中磨練。由于缺少(shao)社會經驗和(he)商(shang)業(ye)(ye)經驗，大學生創(chuang)業(ye)(ye)總是顯得“心有余，而力(li)不足”。不如給(gei)自己(ji)營造(zao)一(yi)(yi)個(ge)小的商(shang)業(ye)(ye)氛圍(wei)，比如加入行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)協會，就可(ke)以借此了解行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)信息，學會借助(zhu)各(ge)種資源結識行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)伙伴，建立(li)廣泛合作，提升自己(ji)的行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)能力(li)。千(qian)方百計給(gei)自己(ji)營造(zao)一(yi)(yi)個(ge)好的商(shang)業(ye)(ye)氛圍(wei)，這(zhe)對創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)的起步十分重要。

　　六、學會從“走”到(dao)“跑(pao)”。在(zai)創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)初期，受資金的(de)(de)(de)(de)(de)限制，或許(xu)很多事(shi)(shi)都需要(yao)創(chuang)業者本人親自(zi)去做(zuo)，不(bu)要(yao)認為(wei)這(zhe)是(shi)“跌(die)份”或因此叫苦(ku)不(bu)迭，因為(wei)不(bu)管任何一(yi)個(ge)(ge)企(qi)業，從“走”到(dao)“跑(pao)”都是(shi)要(yao)經(jing)歷(li)一(yi)個(ge)(ge)過程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，只有明確目標不(bu)斷行動，才能最終實現目標。同時在(zai)做(zuo)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，要(yao)分清主(zhu)次輕重(zhong)，抓住(zhu)關鍵重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)先做(zuo)。每天解決一(yi)件(jian)關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)，比做(zuo)十件(jian)次要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)會更有效。當企(qi)業立了(le)足，并有了(le)資金后(hou)，就應該建立一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊。創(chuang)業者應從自(zi)己親歷(li)親為(wei)，轉變為(wei)發揮團(tuan)隊中每一(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)作用，把合(he)(he)適的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作交給合(he)(he)適的(de)(de)(de)(de)(de)人去做(zuo)。一(yi)旦(dan)形(xing)成了(le)一(yi)個(ge)(ge)高(gao)效穩定的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊，企(qi)業就會跨上一(yi)個(ge)(ge)臺階，進入(ru)一(yi)個(ge)(ge)相對穩定的(de)(de)(de)(de)(de)發展階段。

　　七、盈(ying)(ying)利(li)是(shi)做(zuo)企(qi)業(ye)(ye)最終的目標。做(zuo)企(qi)業(ye)(ye)的最終目的就(jiu)是(shi)盈(ying)(ying)利(li)，無論你(ni)的點子有(you)多少，不能為企(qi)業(ye)(ye)贏利(li)就(jiu)不具備商業(ye)(ye)價值(zhi)。因(yin)此無論是(shi)制定可(ke)行(xing)性報(bao)告、工(gong)作計劃(hua)還是(shi)活動(dong)方案，都應該明確如何去(qu)盈(ying)(ying)利(li)。企(qi)業(ye)(ye)的盈(ying)(ying)利(li)來(lai)源于找準你(ni)的用(yong)戶(hu)，了解你(ni)最終使用(yong)客戶(hu)是(shi)誰，他們(men)有(you)什么需求和想法，并盡(jin)量使之得(de)到滿足(zu)。

　　八、在失敗(bai)中學會成長。創(chuang)業就要面臨(lin)一定的(de)風(feng)險，當你對某項目有80%的(de)把握時，你已經失去(qu)這塊(kuai)市場。風(feng)險越大投(tou)資(zi)回報率越高，失敗(bai)也(ye)是(shi)在所難免的(de)，失敗(bai)也(ye)是(shi)為更好地解決問題(ti)，信心始終(zhong)是(shi)人生的(de)頂梁柱。

　　自主創業的(de)大(da)學(xue)生有成功也有失(shi)敗，并不是每一(yi)個(ge)人都適合自主創業。因此，我認為，大(da)學(xue)生選擇自主創業要多一(yi)些理性。創業僅(jin)有興趣(qu)和激情是遠遠不夠的(de)。還受到資金(jin)、人際關(guan)系、政策及所處環境(jing)等(deng)各方面的(de)制約。創業的(de)話題應(ying)該是永恒的(de)，但創業的(de)選擇須慎重。

創業實訓心得體會9

　　短(duan)短(duan)一(yi)周(zhou)(zhou)的創業(ye)體(ti)驗(yan)已(yi)經結束，在這一(yi)周(zhou)(zhou)的創業(ye)體(ti)驗(yan)中我(wo)們獲得(de)(de)了(le)很多(duo)，深深懂得(de)(de)了(le)創業(ye)的來之不易和創業(ye)的艱苦。但同時我(wo)們也收(shou)獲了(le)很多(duo)，團隊見得(de)(de)協作精(jing)神得(de)(de)到了(le)培養，我(wo)們的銷售能力得(de)(de)到了(le)提高。下面幾點就是我(wo)們團隊的創業(ye)體(ti)驗(yan)感受。

　　一(yi)(yi)、就(jiu)是(shi)我們(men)(men)分工進行市(shi)場調查(cha)，通過向同學詢(xun)問(wen)他(ta)們(men)(men)所需衣服(fu)的(de)(de)價(jia)格是(shi)多少，什么樣的(de)(de)風格等等，再后來就(jiu)是(shi)貨品(pin)的(de)(de)批發。我們(men)(men)宿舍的(de)(de)幾個(ge)(ge)人分工明確(que)，推選(xuan)出(chu)(chu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)隊長負責全面的(de)(de)工作，其他(ta)的(de)(de)四個(ge)(ge)人負責資金(jin)的(de)(de)管理和貨品(pin)的(de)(de)訂購(gou)運輸。在這(zhe)個(ge)(ge)過程中我們(men)(men)深(shen)深(shen)感受到一(yi)(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊不僅要(yao)有很好的(de)(de)團(tuan)隊協作能力(li)，同時(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊要(yao)結合(he)自(zi)身團(tuan)隊的(de)(de)特點要(yao)推選(xuan)出(chu)(chu)一(yi)(yi)名團(tuan)隊的(de)(de)領導者，這(zhe)樣才能使自(zi)己的(de)(de)團(tuan)隊不至于(yu)遇到問(wen)題時(shi)而出(chu)(chu)現意(yi)見的(de)(de)不合(he)，最終(zhong)導致團(tuan)隊的(de)(de)凝聚(ju)力(li)下降(jiang)。

　　二(er)、就是(shi)在(zai)大(da)學(xue)(xue)生體(ti)驗街體(ti)驗創業(ye)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候的(de)(de)(de)(de)感(gan)受。在(zai)銷(xiao)售(shou)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中我(wo)(wo)們要學(xue)(xue)生怎(zen)樣(yang)和(he)同學(xue)(xue)溝(gou)通，怎(zen)樣(yang)想辦(ban)法把(ba)自己的(de)(de)(de)(de)商(shang)品銷(xiao)售(shou)出(chu)去(qu)(qu)，我(wo)(wo)們感(gan)到(dao)這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)很(hen)多東(dong)西(xi)需要我(wo)(wo)們去(qu)(qu)學(xue)(xue)。例(li)如，以前我(wo)(wo)們從(cong)來(lai)沒(mei)有在(zai)外(wai)面(mian)社會(hui)上(shang)賣(mai)過(guo)東(dong)西(xi)，剛(gang)擺攤時(shi)總感(gan)覺(jue)心里(li)膽怯，從(cong)來(lai)沒(mei)有當著這(zhe)么多人賣(mai)過(guo)東(dong)西(xi)，在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)幾天中我(wo)(wo)們發現自己能(neng)和(he)顧客主動(dong)的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通了(le)，它鍛煉了(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通能(neng)力，敢主動(dong)和(he)別人講話了(le)。在(zai)銷(xiao)售(shou)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，我(wo)(wo)們也深深感(gan)受到(dao)了(le)銷(xiao)售(shou)的(de)(de)(de)(de)艱難(nan)，為(wei)了(le)吸引顧客，我(wo)(wo)們只(zhi)有提供(gong)更周到(dao)的(de)(de)(de)(de)服務，滿足他(ta)們的(de)(de)(de)(de)需要，這(zhe)樣(yang)才能(neng)把(ba)自己的(de)(de)(de)(de)商(shang)品銷(xiao)售(shou)出(chu)去(qu)(qu)，才會(hui)有利(li)潤，把(ba)顧客看作是(shi)“上(shang)帝”，這(zhe)樣(yang)他(ta)們下(xia)次(ci)再(zai)購(gou)買商(shang)品時(shi)才會(hui)再(zai)到(dao)你的(de)(de)(de)(de)店里(li)面(mian)來(lai)買東(dong)西(xi)。

　　三、就是(shi)我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)創業體驗過程(cheng)中所遇到(dao)的(de)(de)許多(duo)的(de)(de)問(wen)題，例如，進(jin)貨時怎么樣(yang)和廠家討價還價，使自己的(de)(de)成(cheng)(cheng)本(ben)降到(dao)最(zui)低(di)，這(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)們(men)所沒有(you)(you)(you)想到(dao)的(de)(de)地方。還有(you)(you)(you)就是(shi)服(fu)裝風格(ge)定位不準，不能滿足學(xue)生這(zhe)一類群體的(de)(de)風格(ge)，最(zui)終(zhong)導致我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)銷售很低(di)。在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)銷售過程(cheng)中一定會注(zhu)意(yi)到(dao)這(zhe)兩點(dian)，商人最(zui)求的(de)(de)是(shi)利益最(zui)大(da)化，只有(you)(you)(you)做到(dao)利潤(run)出現，這(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)創業才可以(yi)成(cheng)(cheng)功。把(ba)握市場需求也(ye)是(shi)一個團隊(dui)所需的(de)(de)，只有(you)(you)(you)把(ba)市場需求的(de)(de)，只有(you)(you)(you)把(ba)市場定位好，才能在(zai)(zai)后期的(de)(de)工作中少走(zou)彎路。

　　四、就(jiu)(jiu)是要(yao)相信(xin)自(zi)己的(de)(de)能(neng)力，在創(chuang)業(ye)體(ti)驗的(de)(de)過程中(zhong)我(wo)們團隊都深有(you)體(ti)會，自(zi)己相信(xin)自(zi)己能(neng)把這(zhe)間是做(zuo)好這(zhe)件(jian)(jian)事就(jiu)(jiu)一定能(neng)做(zuo)好。還有(you)就(jiu)(jiu)是有(you)計劃和目的(de)(de)的(de)(de)做(zuo)事，例如：下一步銷(xiao)售怎么做(zuo)，采取什么樣的(de)(de)方式最好這(zhe)都是我(wo)們要(yao)考慮的(de)(de)。同時在創(chuang)業(ye)過程中(zhong)遇到問題(ti)(ti)時要(yao)培養創(chuang)造(zao)條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)解決(jue)問題(ti)(ti)的(de)(de)能(neng)力()，沒條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)自(zi)己要(yao)創(chuang)造(zao)條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)，要(yao)是所(suo)有(you)的(de)(de)條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)都成熟了(le)，這(zhe)問題(ti)(ti)就(jiu)(jiu)用不著你(ni)來處理(li)了(le)。大有(you)大的(de)(de)做(zuo)法，小(xiao)有(you)小(xiao)的(de)(de)做(zuo)法，聰明的(de)(de)有(you)聰明的(de)(de)做(zuo)法，笨(ben)有(you)笨(ben)的(de)(de)做(zuo)法。創(chuang)業(ye)者就(jiu)(jiu)是要(yao)創(chuang)造(zao)條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)，創(chuang)造(zao)條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)的(de)(de)能(neng)力越(yue)強(qiang)，解決(jue)問題(ti)(ti)的(de)(de)希望越(yue)大。

　　五、就(jiu)是(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)管理(li)和(he)分(fen)配(pei)。我(wo)感覺這(zhe)(zhe)在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)(ye)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)葉(xie)是(shi)(shi)(shi)非常(chang)重要(yao)的(de)(de)。例如(ru)，資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)怎么管理(li)分(fen)配(pei)，這(zhe)(zhe)在(zai)(zai)整個創(chuang)業(ye)(ye)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)是(shi)(shi)(shi)極(ji)其重要(yao)的(de)(de)，沒有(you)(you)了資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)支(zhi)持(chi)，創(chuang)業(ye)(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)無(wu)稽(ji)之談。所以在(zai)(zai)資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)管理(li)一定要(yao)重視起來。在(zai)(zai)我(wo)們創(chuang)業(ye)(ye)體驗過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，把(ba)資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)分(fen)配(pei)看做一項非常(chang)重要(yao)的(de)(de)任(ren)務(wu)，我(wo)們把(ba)資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)分(fen)為(wei)(wei)啟(qi)動(dong)(dong)資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)和(he)流(liu)動(dong)(dong)資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)，啟(qi)動(dong)(dong)資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)主(zhu)(zhu)要(yao)是(shi)(shi)(shi)作為(wei)(wei)成(cheng)本(ben)(ben)，而流(liu)動(dong)(dong)資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)主(zhu)(zhu)要(yao)作為(wei)(wei)突發(fa)情況使(shi)用，這(zhe)(zhe)樣就(jiu)避免了因(yin)資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)不足(zu)導致(zhi)創(chuang)業(ye)(ye)失(shi)敗的(de)(de)風險。但在(zai)(zai)資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)的(de)(de)使(shi)用上我(wo)感覺在(zai)(zai)我(wo)們的(de)(de)使(shi)用過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)有(you)(you)點不合理(li)，不能把(ba)資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)有(you)(you)效的(de)(de)分(fen)配(pei)，還有(you)(you)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)成(cheng)本(ben)(ben)，在(zai)(zai)進(jin)貨時可(ke)以與商家進(jin)行商量(liang)，在(zai)(zai)確保(bao)質量(liang)的(de)(de)條件下(xia)把(ba)成(cheng)本(ben)(ben)壓到最(zui)(zui)低，這(zhe)(zhe)樣就(jiu)減少(shao)了我(wo)們的(de)(de)資(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)，我(wo)們的(de)(de)利(li)潤就(jiu)會有(you)(you)很大的(de)(de)提高(gao)。同(tong)時我(wo)們也懂(dong)得了利(li)潤是(shi)(shi)(shi)商家所追求的(de)(de)最(zui)(zui)終目的(de)(de)，如(ru)果(guo)最(zui)(zui)后銷售是(shi)(shi)(shi)虧損(sun)的(de)(de)，那么創(chuang)業(ye)(ye)一定就(jiu)是(shi)(shi)(shi)失(shi)敗的(de)(de)。

　　六、就是團隊(dui)的管(guan)理。一(yi)個優秀(xiu)的創業團隊(dui)一(yi)定(ding)(ding)會(hui)有一(yi)個完(wan)整的體(ti)(ti)(ti)系(xi)。例如獎(jiang)罰的體(ti)(ti)(ti)系(xi)，職位分配的體(ti)(ti)(ti)系(xi)等。獎(jiang)罰體(ti)(ti)(ti)系(xi)一(yi)定(ding)(ding)要具(ju)體(ti)(ti)(ti)到(dao)每一(yi)個點(dian)上(shang)，比如在(zai)我們(men)團隊(dui)中沒有按時(shi)到(dao)達銷(xiao)售(shou)地(di)點(dian)在(zai)利潤分紅時(shi)都會(hui)受到(dao)相應的罰款。同(tong)時(shi)，如果自(zi)己賣出(chu)的衣服比按規定(ding)(ding)的多(duo)，同(tong)時(shi)也會(hui)受到(dao)獎(jiang)勵。這(zhe)樣就激發了隊(dui)員的銷(xiao)售(shou)熱情。

　　以(yi)上(shang)幾點就是(shi)我(wo)(wo)們這兒團隊(dui)在創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)體驗(yan)(yan)。創(chuang)業(ye)(ye)體驗(yan)(yan)時(shi)間只有(you)短短的(de)(de)七(qi)天，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)們收獲了(le)很多的(de)(de)理論(lun)知識(shi)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)們沒有(you)把(ba)它運用到(dao)(dao)實踐，只有(you)把(ba)理論(lun)和實踐做到(dao)(dao)相結合，用理論(lun)指導實踐，用實踐來檢(jian)驗(yan)(yan)理論(lun)，這樣我(wo)(wo)們才能掌握真(zhen)正的(de)(de)知識(shi)。短短的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)體驗(yan)(yan)同時(shi)也為我(wo)(wo)們以(yi)后(hou)的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)打下了(le)一(yi)個良好的(de)(de)基礎。

創業實訓心得體會10

　　在這一次(ci)實訓中(zhong)我體會(hui)到(dao)了很(hen)多很(hen)多，有(you)些是(shi)生活中(zhong)所遇(yu)到(dao)的(de)，有(you)些是(shi)在人生中(zhong)慢慢體會(hui)的(de)。

　　在這一次實訓(xun)課的(de)(de)第一次課我們有的(de)(de)初步的(de)(de)認識(shi)，通過(guo)xx老師的(de)(de)建議，我們組成了男女(nv)搭檔。起初大(da)家都(dou)不好意(yi)思，但是(shi)事實就是(shi)這樣你不主(zhu)動就會被別人搶先。通過(guo)這件(jian)事我明白了其實我們都(dou)應該(gai)積極主(zhu)動去(qu)做事情，把握機會不能讓它從身(shen)邊悄悄溜走。

　　在(zai)接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)課程中(zhong)我(wo)(wo)(wo)們(men)做了許多(duo)游戲(xi)，雖然是(shi)(shi)(shi)以游戲(xi)的(de)(de)(de)(de)形式完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)課程，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)具體到(dao)每個(ge)人身上就(jiu)不(bu)會(hui)覺得這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)場游戲(xi)，大家都很認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)對(dui)待。這(zhe)個(ge)也(ye)許是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)挑戰，一(yi)種(zhong)自(zi)我(wo)(wo)(wo)認(ren)知的(de)(de)(de)(de)過程，一(yi)種(zhong)搭檔之(zhi)間(jian)配合。比(bi)如兩個(ge)人解繩子的(de)(de)(de)(de)游戲(xi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)考(kao)研你們(men)的(de)(de)(de)(de)默契，往(wang)下(xia)蹲的(de)(de)(de)(de)游戲(xi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)考(kao)研你們(men)的(de)(de)(de)(de)信任，表(biao)演走路就(jiu)是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)沖破心里的(de)(de)(de)(de)障礙，改變一(yi)下(xia)自(zi)己。有的(de)(de)(de)(de)人就(jiu)是(shi)(shi)(shi)平時礙于(yu)面(mian)子放不(bu)下(xia)身段，可是(shi)(shi)(shi)這(zhe)一(yi)次(ci)課程就(jiu)讓我(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)正體會(hui)到(dao)原來(lai)自(zi)己也(ye)可以這(zhe)樣(yang)，體會(hui)到(dao)神火中(zhong)體會(hui)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)自(zi)己，也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)找到(dao)了樂趣。其實體會(hui)最(zui)深的(de)(de)(de)(de)應該就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)起團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)PK和(he)此次(ci)培訓最(zui)后的(de)(de)(de)(de)環節。

　　團隊(dui)(dui)(dui)在一(yi)起(qi)PK的(de)(de)游戲(xi)中真正體會到團隊(dui)(dui)(dui)力(li)(li)(li)量(liang)(liang)的(de)(de)強大，和(he)作為一(yi)名出色的(de)(de)領導者應該(gai)具備什么樣(yang)的(de)(de)能力(li)(li)(li)和(he)責任。我(wo)(wo)(wo)是在A隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們隊(dui)(dui)(dui)總是輸給B隊(dui)(dui)(dui)。我(wo)(wo)(wo)覺得自己的(de)(de)心里(li)因(yin)素占一(yi)方(fang)面原因(yin)，但是主要(yao)還是沒有(you)發(fa)揮好(hao)團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)力(li)(li)(li)量(liang)(liang)，我(wo)(wo)(wo)們沒有(you)組織(zhi)好(hao)，沒有(you)分析好(hao)團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)意義，怎么樣(yang)才能把(ba)團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)力(li)(li)(li)量(liang)(liang)放大。我(wo)(wo)(wo)們隊(dui)(dui)(dui)長雖然有(you)組織(zhi)欠缺的(de)(de)能力(li)(li)(li)，但是他(ta)已經為我(wo)(wo)(wo)們團隊(dui)(dui)(dui)盡力(li)(li)(li)了。也為我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)過(guo)失承擔了嚴格的(de)(de)懲罰(fa)，規則就(jiu)是這(zhe)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)們應給遵守好(hao)。

　　當隊(dui)長(chang)精疲力盡的(de)時(shi)候，老師給了(le)我們隊(dui)幫長(chang)分(fen)擔責任(ren)的(de)機會，當全體隊(dui)員都在地上共同承擔責任(ren)那一(yi)刻，相信每個人都被(bei)打動了(le)。隊(dui)長(chang)和隊(dui)員之間(jian)因為有(you)了(le)這個環節更加親密(mi)了(le)，使團隊(dui)更有(you)凝聚(ju)力。

　　每一(yi)個環(huan)(huan)節(jie)都給(gei)(gei)我(wo)們許多體會，每一(yi)次都是那么觸(chu)動人(ren)心。最后一(yi)個環(huan)(huan)節(jie)告訴我(wo)們曾經給(gei)(gei)過別(bie)人(ren)多少(shao)次的(de)(de)(de)(de)冷漠，多少(shao)次我(wo)們又收到他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)冷眼(yan)(yan)。其實我(wo)們用真誠(cheng)對待他(ta)人(ren)，他(ta)們也(ye)會一(yi)真誠(cheng)回報的(de)(de)(de)(de)。多給(gei)(gei)別(bie)人(ren)一(yi)個擁抱生活會更美好。一(yi)個小小的(de)(de)(de)(de)鼓勵也(ye)許在別(bie)人(ren)眼(yan)(yan)里就會是巨大(da)的(de)(de)(de)(de)能量。

　　通過這(zhe)一次實訓，我體會(hui)到我們在生活中應(ying)該多努力一點，我學會(hui)了運用團隊力量，學會(hui)了真誠待(dai)人(ren)，自信的生活。

創業實訓心得體會11

　　一(yi)、時間：XX年(nian)3月18~19日

　　二、地點：圖(tu)書館七(qi)樓國際商業上的(de)事務實訓中(zhong)心

　　3、目的：通過本次實訓，加強咱們(men)對于國際貿易中的相干知識及流程(cheng)的掌(zhang)握，并提(ti)高咱們(men)的心得領會能力，

　　能靈活運用所學領會，將理論與(yu)實踐暢通(tong)領悟貫(guan)通(tong)，為將來從事相干工作打下基(ji)礎。

　　四、內容：本次實訓(xun)(xun)中(zhong)，咱們(men)模擬(ni)入口(kou)了神州(zhou)的兒童踏(ta)板車(che)，入口(kou)營業的流程主要包括(kuo)：立項報(bao)告實訓(xun)(xun)心得領會(hui)，

　　風險分析，商業上的事務談判，備案，辦理信(xin)用(yong)證，投保，報關，報檢，付匯核銷(xiao)等事項。

　　第一(yi)天(tian)的(de)上(shang)午，安排咱(zan)們先(xian)填制(zhi)一(yi)筆(bi)完整的(de)貿(mao)易(yi)中(zhong)所(suo)需的(de)全部(bu)單據，有可能是因為自己對于單據的(de)掌(zhang)握還不(bu)(bu)夠熟(shu)悉。領會(hui)(hui)是在(zai)一(yi)些英文單據的(de)填寫(xie)上(shang)，當看(kan)到創業(ye)交流會(hui)(hui)上(shang)的(de)一(yi)些欄目(mu)時，就不(bu)(bu)知怎樣填制(zhi)。這(zhe)時，我(wo)深深的(de)感(gan)到英語(yu)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性(xing)，英語(yu)學(xue)(xue)不(bu)(bu)好，會(hui)(hui)影響往后(hou)的(de)就業(ye)，遠的(de)不(bu)(bu)說，就說國(guo)際貿(mao)易(yi)實(shi)(shi)務，要(yao)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)好國(guo)貿(mao)，英語(yu)是基礎，所(suo)以(yi)要(yao)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)好國(guo)貿(mao)目(mu)前就要(yao)起勁大學(xue)(xue)生網(wang)絡創業(ye)國(guo)貿(mao)中(zhong)所(suo)涉及(ji)的(de)英文。其次，這(zhe)些看(kan)似簡(jian)單的(de)單據填制(zhi)起來一(yi)定要(yao)非常的(de)仔細，因為模擬貿(mao)易(yi)的(de)緣故，所(suo)以(yi)咱(zan)們第一(yi)遍都(dou)用鉛筆(bi)填寫(xie)，反復(fu)修改、明確承認(ren)及(ji)指導(dao)老(lao)師的(de)審查之后(hou)，才用鋼(gang)筆(bi)填制(zhi)。但(dan)我(wo)照舊(jiu)出了(le)錯，可見對于專業(ye)知識(shi)的(de)諳練是多么重(zhong)(zhong)要(yao)。在(zai)實(shi)(shi)訓(xun)中(zhong)，我(wo)寫(xie)錯了(le)可以(yi)實(shi)(shi)訓(xun)一(yi)張，如(ru)果在(zai)現實(shi)(shi)中(zhong)將會(hui)(hui)給公司帶來實(shi)(shi)訓(xun)心得領會(hui)(hui)的(de)麻煩，這(zhe)讓我(wo)了(le)解謹慎是多么重(zhong)(zhong)要(yao)，往后(hou)做事我(wo)會(hui)(hui)更注意細節。

　　當(dang)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)午，咱(zan)(zan)們進(jin)行(xing)了(le)(le)小組內部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)商(shang)(shang)，會(hui)(hui)(hui)(hui)商(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容是(shi)為之后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立項(xiang)心(xin)(xin)(xin)得(de)(de)領會(hui)(hui)(hui)(hui)分(fen)析(xi)會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)、風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)分(fen)析(xi)與防(fang)范(fan)會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)和商(shang)(shang)業(ye)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事務(wu)(wu)(wu)談(tan)判會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)做準(zhun)備。所(suo)(suo)謂立項(xiang)報告分(fen)析(xi)，就是(shi)該(gai)公司(si)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于該(gai)項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)得(de)(de)進(jin)行(xing)詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于成(cheng)本預算、質量、產品(pin)規格(ge)、型(xing)號(hao)都應先(xian)進(jin)行(xing)考(kao)量，特別是(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于該(gai)產品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)內市場與創業(ye)板上(shang)市時(shi)間市場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷售環(huan)境及被兒童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)受(shou)程(cheng)(cheng)度所(suo)(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詳(xiang)細分(fen)析(xi)與調查(cha)，以(yi)(yi)此來確保公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盈利。其次，風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)分(fen)析(xi)與防(fang)范(fan)會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)，在與外國(guo)講(jiang)授案(an)例評點做貿(mao)易(yi)(yi)時(shi)，整個(ge)(ge)(ge)貿(mao)易(yi)(yi)過程(cheng)(cheng)當(dang)中(zhong)會(hui)(hui)(hui)(hui)發(fa)生(sheng)很多(duo)意外，因此要(yao)承(cheng)擔實(shi)訓(xun)風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)，這(zhe)就需要(yao)咱(zan)(zan)們對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于貿(mao)易(yi)(yi)過程(cheng)(cheng)當(dang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)行(xing)預測，以(yi)(yi)及對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)和必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)防(fang)范(fan)創業(ye)報告心(xin)(xin)(xin)得(de)(de)，從而減少不(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失。在這(zhe)個(ge)(ge)(ge)會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)會(hui)(hui)(hui)(hui)商(shang)(shang)中(zhong)，咱(zan)(zan)們對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于政治風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)、合同風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)、市場風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)、信(xin)用風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)、信(xin)貸風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)、法律風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)、錢幣(bi)風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)和一(yi)(yi)些(xie)其他不(bu)成(cheng)預知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)做了(le)(le)詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)。最后會(hui)(hui)(hui)(hui)商(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)商(shang)(shang)業(ye)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事務(wu)(wu)(wu)談(tan)判會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)，這(zhe)是(shi)兩家公司(si)在生(sheng)意營(ying)業(ye)過程(cheng)(cheng)當(dang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)重要(yao)環(huan)節，這(zhe)涉(she)及到(dao)商(shang)(shang)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價格(ge)、規格(ge)型(xing)號(hao)、心(xin)(xin)(xin)得(de)(de)體式格(ge)局、包裝、保險(xian)(xian)(xian)(xian)、交貨期等一(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑難(nan)(nan)題目。在本次實(shi)訓(xun)中(zhong)，老師(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于咱(zan)(zan)們提出(chu)了(le)(le)更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，不(bu)僅要(yao)完成(cheng)談(tan)判中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任務(wu)(wu)(wu)，并(bing)且全部(bu)要(yao)用英(ying)語對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于話，這(zhe)是(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于咱(zan)(zan)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)業(ye)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事務(wu)(wu)(wu)英(ying)語又一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。咱(zan)(zan)們先(xian)將談(tan)判劇本寫(xie)好，然后用不(bu)諳(an)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語以(yi)(yi)及相(xiang)干書籍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助，用了(le)(le)兩個(ge)(ge)(ge)多(duo)小時(shi)，終(zhong)于圓滿完成(cheng)。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)于這(zhe)幾(ji)個(ge)(ge)(ge)會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)商(shang)(shang)，讓咱(zan)(zan)們更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解一(yi)(yi)筆(bi)國(guo)際貿(mao)易(yi)(yi)要(yao)思量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑難(nan)(nan)題目之多(duo)，要(yao)解決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑難(nan)(nan)題目有多(duo)復雜，咱(zan)(zan)們所(suo)(suo)掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)僅僅只是(shi)皮毛罷(ba)了(le)(le)，這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)讓我懂(dong)得(de)(de)一(yi)(yi)筆(bi)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貿(mao)易(yi)(yi)，之前所(suo)(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備至關重要(yao)，一(yi)(yi)定要(yao)全面(mian)、詳(xiang)細，這(zhe)是(shi)生(sheng)意營(ying)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，直接(jie)影響生(sheng)意營(ying)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)敗。

　　第(di)二天的(de)(de)(de)(de)(de)上午，半晌(shang)準備之后(hou)，正(zheng)式(shi)開始會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)。第(di)一(yi)個是(shi)立項報告(gao)(gao)分析(xi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)，因為咱們(men)準備的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)夠充分，沒(mei)有(you)把握住主題，會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)流程(cheng)(cheng)(cheng)安(an)排得(de)不(bu)(bu)恰當，會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)過程(cheng)(cheng)(cheng)當中(zhong)(zhong)(zhong)出(chu)(chu)現了(le)(le)(le)冷場，以至于不(bu)(bu)流利的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)束了(le)(le)(le)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)。指導老師(shi)指出(chu)(chu)了(le)(le)(le)咱們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)缺點，提出(chu)(chu)了(le)(le)(le)意見(jian)，并告(gao)(gao)知現實中(zhong)(zhong)(zhong)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)要(yao)怎樣進(jin)行(xing)。在第(di)二個風(feng)險(xian)分析(xi)與(yu)防范會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)，咱們(men)總結(jie)(jie)了(le)(le)(le)前面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)教訓，合理調整了(le)(le)(le)流程(cheng)(cheng)(cheng)，會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)進(jin)行(xing)得(de)很(hen)順遂(sui)，內容(rong)也(ye)很(hen)充分，我(wo)(wo)所(suo)負責的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)信(xin)(xin)用(yong)風(feng)險(xian)這(zhe)一(yi)部分，起首提出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)方(fang)(fang)如沒(mei)有(you)按(an)時(shi)發(fa)貨(huo)給我(wo)(wo)方(fang)(fang)，致(zhi)使我(wo)(wo)方(fang)(fang)遭受市場變化的(de)(de)(de)(de)(de)價格(ge)損失，或按(an)時(shi)發(fa)運了(le)(le)(le)貨(huo)物，但踏(ta)板車屬(shu)壞(huai)貨(huo)、假貨(huo)，與(yu)合同不(bu)(bu)相符或單據是(shi)偽造的(de)(de)(de)(de)(de)等等。還(huan)有(you)對于方(fang)(fang)公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)資信(xin)(xin)狀況(kuang)的(de)(de)(de)(de)(de)調查，闡述完(wan)各項信(xin)(xin)用(yong)風(feng)險(xian)后(hou)，一(yi)一(yi)提出(chu)(chu)各類風(feng)險(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)防范辦法。最(zui)后(hou)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)開得(de)很(hen)成功(gong)，咱們(men)都非常高興，之前的(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)(chu)總算沒(mei)有(you)白費。輪(lun)到了(le)(le)(le)商業上的(de)(de)(de)(de)(de)事務(wu)談判(pan)了(le)(le)(le)，大家都很(hen)緊(jin)張(zhang)，這(zhe)是(shi)精力(li)花得(de)最(zui)多的(de)(de)(de)(de)(de)，很(hen)害怕一(yi)緊(jin)張(zhang)，腦中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)英語就(jiu)忘記。我(wo)(wo)在會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)位是(shi)公關，主要(yao)是(shi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)人員介紹，之后(hou)則(ze)為會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)作記載。通過談判(pan)我(wo)(wo)公司(si)與(yu)神州公司(si)達(da)成一(yi)致(zhi)，采用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)貿易(yi)體式(shi)格(ge)局為l/c+cfr，單價118usd/unit，數量1000cartom（6000unit），采用(yong)班輪(lun)運輸，辦理的(de)(de)(de)(de)(de)保險(xian)種類和險(xian)別為picc，all risks，war risk，索賠有(you)用(yong)期延至收貨(huo)后(hou)30天。終(zhong)于，談判(pan)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)在一(yi)片掌(zhang)聲中(zhong)(zhong)(zhong)結(jie)(jie)束了(le)(le)(le)，老師(shi)對于咱們(men)也(ye)是(shi)相當滿(man)意。

　　接(jie)下來(lai)是各個環(huan)(huan)節的(de)具體流(liu)(liu)程，咱(zan)們每人負責一個環(huan)(huan)節，分別去外管備案、辦理信用證營業(ye)、報(bao)檢、報(bao)關、結(jie)匯、核銷。在實訓(xun)中心已(yi)經(jing)劃分好了(le)模擬(ni)的(de)地(di)區范圍，咱(zan)們備齊單據，通過了(le)每個環(huan)(huan)節，走完(wan)了(le)全(quan)部流(liu)(liu)程，這次實訓(xun)就到此告一段(duan)落了(le)。

　　以上(shang)是(shi)(shi)我(wo)在(zai)這(zhe)段(duan)時(shi)間內所學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，通過這(zhe)次學(xue)(xue)習使我(wo)對(dui)(dui)于國(guo)際(ji)貿(mao)易(yi)相干知(zhi)識(shi)有(you)了更(geng)多的(de)(de)(de)(de)了解(jie)，親(qin)身領會到商品的(de)(de)(de)(de)出(chu)進(jin)口生意(yi)營業的(de)(de)(de)(de)全過程(cheng)，即對(dui)(dui)于國(guo)際(ji)貿(mao)易(yi)工作的(de)(de)(de)(de)營業流(liu)程(cheng)有(you)了更(geng)深(shen)的(de)(de)(de)(de)理解(jie)。也(ye)懂得英語在(zai)國(guo)際(ji)貿(mao)易(yi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)重要性，也(ye)使我(wo)更(geng)深(shen)切的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習。因為在(zai)現(xian)代社會形態中(zhong)，這(zhe)些知(zhi)識(shi)是(shi)(shi)咱們必不成少的(de)(de)(de)(de)。感謝老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)細(xi)心指導，讓我(wo)對(dui)(dui)于國(guo)際(ji)貿(mao)易(yi)實(shi)務(wu)有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)認識(shi)。

創業實訓心得體會12

　　在(zai)你(ni)做(zuo)(zuo)(zuo)完(wan)一件事之后(hou)，你(ni)可能做(zuo)(zuo)(zuo)得很好，別人滿意，你(ni)也覺得很滿意的時(shi)候，這(zhe)件事你(ni)就算做(zuo)(zuo)(zuo)得成功，當你(ni)做(zuo)(zuo)(zuo)完(wan)這(zhe)件事之后(hou)如果你(ni)覺得很后(hou)悔，那么這(zhe)件事你(ni)就失敗，但如果你(ni)能從跌倒的地方得新(xin)站起來，你(ni)仍就是一個成功的人。

　　我(wo)在(zai)模擬創業時，就遇到(dao)了(le)困難(nan)，這個(ge)問題對于人，真正成功的人可(ke)能簡(jian)單，但(dan)對于我(wo)這個(ge)毫無創業經驗的學生來說(shuo)，卻讓我(wo)百思不得其解。

　　我(wo)(wo)在種完花之后，為(wei)(wei)了使花銷量增大，來添(tian)補(bu)經(jing)濟損失，我(wo)(wo)身為(wei)(wei)這(zhe)個(ge)事業(ye)的創造者(zhe)，必須(xu)想(xiang)(xiang)出(chu)幾個(ge)辦法(fa)(fa)。我(wo)(wo)絞盡了腦汁，終(zhong)于(yu)想(xiang)(xiang)出(chu)了幾個(ge)辦法(fa)(fa)，雖然(ran)這(zhe)幾個(ge)辦法(fa)(fa)很平凡(fan)，但我(wo)(wo)也感(gan)到(dao)很自豪，我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)可(ke)以用花瓣美(mei)容，做化妝品，在花蕊(rui)中提(ti)(ti)取原素(su)來提(ti)(ti)高小孩們的智(zhi)商，我(wo)(wo)終(zhong)于(yu)想(xiang)(xiang)出(chu)辦法(fa)(fa)了，我(wo)(wo)自豪極了。

　　我(wo)這次(ci)創業(ye)(ye)中，我(wo)體會到(dao)了(le)做創業(ye)(ye)的艱辛(xin)，真正地做了(le)一回創業(ye)(ye)者。

　　通(tong)過這(zhe)模(mo)擬創業，我(wo)懂得當(dang)(dang)你(ni)(ni)創業時，你(ni)(ni)必(bi)須穩穩當(dang)(dang)當(dang)(dang)，要真誠，有恒心，有毅力，有經(jing)濟(ji)頭腦，遇(yu)到困難(nan)勇往直前，坦然面對(dui)它，挑(tiao)戰它，打(da)敗它，你(ni)(ni)就是一個成(cheng)功者。

　　這(zhe)次創(chuang)業豐富(fu)了(le)我的(de)頭腦，實現了(le)我的(de)創(chuang)業夢，鍛煉了(le)我適應(ying)社會(hui)，融入創(chuang)業的(de)精神。

　　總之，這(zhe)次(ci)創業是一次(ci)機會，它使我有了耐(nai)心，不再是以前馬馬虎(hu)虎(hu)的人了，以前的弱者已(yi)不存在了，我可都是創業的功勞。

　　我(wo)(wo)真(zhen)想再(zai)有一(yi)次這樣(yang)的機會(hui)，鍛煉(lian)我(wo)(wo)改變我(wo)(wo)，使自已懂得創(chuang)新(xin)成為一(yi)個真(zhen)正(zheng)的創(chuang)業者。

　　這次(ci)模(mo)擬(ni)(ni)創(chuang)(chuang)業(ye)不(bu)僅(jin)增(zeng)強了(le)作文(wen)水平，又(you)豐富了(le)我們的文(wen)學知(zhi)識(shi)，知(zhi)道創(chuang)(chuang)業(ye)并不(bu)是易事(shi)，這次(ci)模(mo)擬(ni)(ni)創(chuang)(chuang)業(ye)成為我將來發展的目標(biao)，同時，也增(zeng)強了(le)人際交(jiao)往的能(neng)力(li)。

　　在(zai)(zai)模擬創業中困難重(zhong)重(zhong)，例(li)如，資金(jin)少，知識(shi)面窄，但(dan)覺不(bu)(bu)會(hui)阻止我(wo)(wo)(wo)前進(jin)的(de)步(bu)伐(fa)，此后，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)斷(duan)地(di)買(mai)一(yi)些書，來(lai)豐富(fu)我(wo)(wo)(wo)的(de)知識(shi)面，掌握科學技(ji)術并(bing)(bing)加以實踐。去市場(chang)與人(ren)(ren)們(men)(men)交(jiao)往，發展交(jiao)往能力，去基地(di)，做試驗(yan)，驗(yan)證自已的(de)結論，不(bu)(bu)斷(duan)創新，有(you)(you)自已的(de)方法，去補習班，加強口語交(jiao)際，因此，我(wo)(wo)(wo)想過很多辦法，最后有(you)(you)人(ren)(ren)建(jian)議我(wo)(wo)(wo)去政府(fu)，說現(xian)在(zai)(zai)的(de)資金(jin)有(you)(you)些不(bu)(bu)足(zu)，不(bu)(bu)能伸出援助(zhu)之手，感到對不(bu)(bu)起，雖然失敗(bai)了(le)(le)(le)(le)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)并(bing)(bing)沒有(you)(you)怪他(ta)們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)又(you)打電話給慈善會(hui)，慈善會(hui)說只能捐出20xx元錢(qian)，我(wo)(wo)(wo)于下(xia)(xia)午動身取回了(le)(le)(le)(le)錢(qian)，雖然不(bu)(bu)多，但(dan)足(zu)以表(biao)明他(ta)們(men)(men)的(de)心意，在(zai)(zai)路上(shang)，一(yi)個機遇我(wo)(wo)(wo)認識(shi)了(le)(le)(le)(le)一(yi)個老(lao)大爺，他(ta)知道(dao)我(wo)(wo)(wo)要創業，但(dan)資金(jin)不(bu)(bu)足(zu)，他(ta)給了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)10萬元錢(qian)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)好好創業，并(bing)(bing)祝愿好人(ren)(ren)一(yi)生平安，起初我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)要，我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這(zhe)是他(ta)辛(xin)苦攢下(xia)(xia)來(lai)的(de)錢(qian)，他(ta)硬是讓(rang)我(wo)(wo)(wo)收(shou)，并(bing)(bing)且說不(bu)(bu)要就是瞧不(bu)(bu)起他(ta)，我(wo)(wo)(wo)無(wu)(wu)奈(nai)的(de)收(shou)下(xia)(xia)了(le)(le)(le)(le)，資金(jin)問題解決了(le)(le)(le)(le)，但(dan)那(nei)位(wei)老(lao)大爺卻不(bu)(bu)知去向，消失在(zai)(zai)那(nei)大街上(shang)。有(you)(you)一(yi)天(tian)，我(wo)(wo)(wo)看報紙，發現(xian)一(yi)位(wei)老(lao)總，和(he)那(nei)天(tian)的(de)老(lao)大爺長得甚是相似(si)，我(wo)(wo)(wo)按照地(di)址(zhi)，找到了(le)(le)(le)(le)那(nei)家公司，并(bing)(bing)且找到了(le)(le)(le)(le)他(ta)，原來(lai)，那(nei)位(wei)老(lao)大爺也就是擁有(you)(you)億元的(de)老(lao)總，是一(yi)個會(hui)體查(cha)民(min)情，關(guan)愛屬下(xia)(xia)和(he)人(ren)(ren)民(min)的(de)人(ren)(ren)，他(ta)經常幫助(zhu)需(xu)要救濟(ji)的(de)人(ren)(ren)，有(you)(you)無(wu)(wu)數人(ren)(ren)需(xu)要他(ta)幫助(zhu)。

　　在(zai)這次模擬創業中(zhong)，我(wo)知道在(zai)創業時所(suo)經歷的困難，不會很久(jiu)，只要有(you)恒(heng)心，沒有(you)做不成(cheng)的事(shi)，只要人人都獻出一點愛(ai)，世界將變(bian)成(cheng)美好(hao)的人間(jian)。

創業實訓心得體會13

　　隨(sui)著時代的(de)步伐，大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業訓(xun)練計劃的(de)實施是國家改革(ge)人才(cai)(cai)培養(yang)模式,強(qiang)化創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業能(neng)力訓(xun)練,培養(yang)適(shi)應創(chuang)(chuang)(chuang)新型國家建設(she)需要(yao)的(de)高水平創(chuang)(chuang)(chuang)新人才(cai)(cai)的(de)重大(da)舉(ju)措。

　　在(zai)現今(jin)的(de)大(da)學生就(jiu)(jiu)業(ye)困難，需要創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)，需要新(xin)的(de)市場。隨著我國高校辦學規模和招生規模的(de)擴大(da)，高校畢(bi)業(ye)生的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)形式日益(yi)嚴(yan)峻(jun)(jun)占到新(xin)增就(jiu)(jiu)業(ye)崗位的(de)一多(duo)半，在(zai)如(ru)此嚴(yan)峻(jun)(jun)的(de)情況(kuang)下，我們必須創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)。

　　通過上這門(men)課給我的(de)感想，讓我明白了(le)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)不等(deng)于賺錢，我認(ren)為創(chuang)新創(chuang)業(ye)是(shi)一(yi)種(zhong)樂趣，是(shi)一(yi)種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)過程(cheng)，一(yi)個鍛(duan)煉能力，獲取經驗的(de)過程(cheng)。創(chuang)業(ye)不是(shi)只(zhi)靠一(yi)腔熱血，要有一(yi)定的(de)基礎，準(zhun)備充分做起事來(lai)才(cai)能事辦功倍。俗(su)話說(shuo)：不打無(wu)準(zhun)備之仗戰。要創(chuang)新創(chuang)業(ye)就要做好充分的(de)準(zhun)備和知識(shi)不斷的(de)積累。在(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)這門(men)課，我學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)如何選(xuan)擇(ze)(ze)行業(ye)的(de)多項選(xuan)擇(ze)(ze)，必須是(shi)自(zi)己喜歡的(de)產(chan)品;所選(xuan)產(chan)品的(de)市場(chang)廣闊性;能發揮(hui)自(zi)己的(de)天賦和特長(chang);如何選(xuan)擇(ze)(ze)門(men)室空間。

　　我(wo)認為創業(ye)是(shi)艱辛(xin)的(de)(de)(de)，我(wo)有(you)(you)(you)思想準備(bei)，目標不(bu)能太高(gao)，大部(bu)分人都把目標定(ding)向太高(gao)，直至(zhi)后期沒有(you)(you)(you)耐心(xin)，導致放棄。美(mei)國(guo)有(you)(you)(you)一(yi)學者說過，走好每一(yi)步，這就是(shi)你的(de)(de)(de)人生(sheng)。人的(de)(de)(de)努力(li)就如同地下(xia)的(de)(de)(de)煤，需要去(qu)發(fa)(fa)(fa)現和(he)去(qu)開(kai)發(fa)(fa)(fa)，這樣它才會發(fa)(fa)(fa)光發(fa)(fa)(fa)熱。生(sheng)命(ming)因(yin)為有(you)(you)(you)限所(suo)(suo)以(yi)寶(bao)貴，因(yin)為有(you)(you)(you)限，所(suo)(suo)以(yi)才要不(bu)懈努力(li)。努力(li)過后，我(wo)們才有(you)(you)(you)理由相信創新創業(ye)沒有(you)(you)(you)那么難。不(bu)要有(you)(you)(you)所(suo)(suo)畏懼，大膽(dan)去(qu)開(kai)拓。成功總會屬(shu)于我(wo)們的(de)(de)(de)。

　　由此可見，大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)有(you)(you)很多的(de)(de)(de)優勢。他們(men)有(you)(you)著年輕的(de)(de)(de)血(xue)液、蓬勃的(de)(de)(de)朝氣，以(yi)及“初生(sheng)(sheng)(sheng)牛犢(du)不怕(pa)虎”的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)，而(er)這些都(dou)是(shi)一個創(chuang)(chuang)業(ye)者應該具備的(de)(de)(de)素質。其次大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)(you)著較高(gao)(gao)層次的(de)(de)(de)技(ji)術優勢，而(er)目前最有(you)(you)前途的(de)(de)(de)事業(ye)就(jiu)是(shi)開辦高(gao)(gao)科技(ji)企(qi)業(ye)。并且(qie)現(xian)代大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)(you)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)，有(you)(you)對傳統觀念和傳統行業(ye)挑戰的(de)(de)(de)信(xin)心和欲望(wang)，而(er)這種(zhong)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)也(ye)往(wang)往(wang)造就(jiu)了大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)動力源泉，成為成功創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)基礎。

　　然(ran)(ran)而，即使擁有這些(xie)優(you)勢，也不意味著所有大學(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)都能獲得成(cheng)功，有些(xie)大學(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)過程中 由(you)(you)于(yu)(yu)大學(xue)生(sheng)社會(hui)經(jing)(jing)驗(yan)不足，常常盲目樂觀，沒(mei)有充足的(de)心理(li)(li)(li)準備。對于(yu)(yu)創業(ye)(ye)中的(de)挫(cuo)折(zhe)和(he)失敗，感到十分痛(tong)苦茫然(ran)(ran)，甚至沮(ju)喪消沉。其次急于(yu)(yu)求(qiu)成(cheng)、缺乏市場意識及(ji)商業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)經(jing)(jing)驗(yan)的(de)缺乏，也是(shi)影響大學(xue)生(sheng)成(cheng)功創業(ye)(ye)的(de)重(zhong)要因素。有些(xie)學(xue)生(sheng)雖然(ran)(ran)掌握(wo)了一定的(de)書本知(zhi)識，但終究(jiu)缺乏必要的(de)實(shi)踐能力和(he)經(jing)(jing)營(ying)管理(li)(li)(li)經(jing)(jing)驗(yan)。而且，由(you)(you)于(yu)(yu)大學(xue)生(sheng)對市場營(ying)銷等缺乏足夠(gou)的(de)認識，很難一下子勝(sheng)任(ren)企(qi)業(ye)(ye)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)人(ren)的(de)角色。

　　所以(yi)，這些想(xiang)要創業的(de)(de)大學生(sheng)就(jiu)像是(shi)故事中的(de)(de)男孩，他們都不(bu)想(xiang)依賴別人來獲取(qu)生(sheng)存的(de)(de)機會，都是(shi)希(xi)望能夠(gou)自力更生(sheng)。他們的(de)(de)想(xiang)法(fa)(fa)都是(shi)好的(de)(de)，但是(shi)光有想(xiang)法(fa)(fa)還(huan)不(bu)夠(gou)，要想(xiang)夢想(xiang)成真，還(huan)需(xu)要靈(ling)活多變的(de)(de)思維以(yi)及(ji)堅持不(bu)懈的(de)(de)毅力。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)需(xu)要(yao)(yao)(yao)的(de)不僅是膽識，還(huan)需(xu)要(yao)(yao)(yao)運籌帷(wei)幄的(de)能(neng)力。因此，想(xiang)要(yao)(yao)(yao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)大(da)學生先要(yao)(yao)(yao)有一(yi)個詳盡(jin)清(qing)晰(xi)的(de)計劃。首先就要(yao)(yao)(yao)決定要(yao)(yao)(yao)從事(shi)哪一(yi)種(zhong)行業(ye)(ye)(ye)，哪一(yi)類項目?在(zai)下(xia)決定之前，最好(hao)了解(jie)自(zi)己(ji)在(zai)哪方面較有創(chuang)(chuang)(chuang)意、潛力，哪方面的(de)事(shi)業(ye)(ye)(ye)較能(neng)吸引自(zi)己(ji)的(de)注意力、并鞭策自(zi)己(ji)奮往直前等。一(yi)旦做好(hao)選擇，接下(xia)來(lai)的(de)許(xu)多課題(ti)便需(xu)要(yao)(yao)(yao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)一(yi)步步地去執(zhi)行，才能(neng)逐漸(jian)地邁(mai)向成(cheng)功之路。無論在(zai)何時都(dou)不能(neng)忘記自(zi)我(wo)充實，當(dang)然(ran)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)也(ye)不例外，有了完整的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)點子，下(xia)一(yi)步驟便是盡(jin)量讓自(zi)己(ji)多接觸(chu)各種(zhong)信息(xi)與(yu)(yu)資源管(guan)道(dao);諸如(ru)專業(ye)(ye)(ye)協會及(ji)團體等組(zu)織(zhi)機構(gou)。這些團體、組(zu)織(zhi)不僅可以(yi)幫助你評估(gu)自(zi)己(ji)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)機會與(yu)(yu)潛力，并可以(yi)盡(jin)早(zao)讓創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)計劃就位(wei)。當(dang)然(ran)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)過程中難(nan)免會遇到挫折，這時一(yi)定要(yao)(yao)(yao)以(yi)好(hao)的(de)心態正確的(de)面對困難(nan)，正確處理(li)這些困難(nan)能(neng)夠(gou)幫助你成(cheng)長，讓你真正的(de)成(cheng)為企(qi)業(ye)(ye)(ye)經理(li)人。

　　人(ren)無(wu)論何時都不(bu)(bu)能(neng)(neng)迷失了自(zi)己(ji)(ji)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)因為看(kan)到別人(ren)創業(ye)成功(gong)就一味的也要創業(ye)，沒(mei)有規劃和能(neng)(neng)力，只空(kong)有一腔熱血，這(zhe)樣(yang)只能(neng)(neng)失敗。所(suo)以(yi)，無(wu)論是(shi)大學生還是(shi)想(xiang)要創業(ye)的其(qi)他(ta)人(ren)，除(chu)非對自(zi)己(ji)(ji)將要做(zuo)的事情(qing)有一個(ge)清(qing)醒的認(ren)識(shi)，那么，我建(jian)議還是(shi)先(xian)充實自(zi)己(ji)(ji)，拿著漁(yu)具學好釣魚的技術，這(zhe)樣(yang)才會(hui)釣到源(yuan)源(yuan)不(bu)(bu)斷的魚，能(neng)(neng)夠真正(zheng)的依賴自(zi)己(ji)(ji)過上(shang)自(zi)己(ji)(ji)想(xiang)要的生活。

　　對(dui)老(lao)師(shi)的(de)評價，怎么說的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們大(da)家有的(de)時(shi)候過于嚴厲(li)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)他(ta)都是為了我(wo)(wo)(wo)(wo)們大(da)家好，他(ta)說的(de)每上課說的(de)每一句話(hua)都讓我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得特別智慧(hui)，上這門課，老(lao)師(shi)會常(chang)(chang)常(chang)(chang)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們講做(zuo)(zuo)人做(zuo)(zuo)事的(de)道(dao)理。我(wo)(wo)(wo)(wo)很感謝我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)這門課老(lao)師(shi)，他(ta)教會了我(wo)(wo)(wo)(wo)很多。

創業實訓心得體會14

　　當代(dai)大學(xue)生有(you)著自己創業(ye)(ye)做老板的(de)夢(meng)想(xiang)，當創業(ye)(ye)之心蠢(chun)蠢(chun)欲動的(de)時候，你(ni)是否有(you)讓夢(meng)想(xiang)成(cheng)(cheng)為現(xian)實的(de)欲望(wang)呢？在(zai)夢(meng)想(xiang)要歷經千難萬(wan)險，跋(ba)山涉(she)水變(bian)成(cheng)(cheng)現(xian)實之前，面對著資金(jin)的(de)短缺、實踐(jian)經驗的(de)不足(zu)、家長的(de)反對、老師同(tong)學(xue)的(de)疑(yi)慮、創業(ye)(ye)與正(zheng)常學(xue)習的(de)沖突(tu)等等眾多問(wen)題。

　　創建一個(ge)完整的(de)公司要(yao)包括公司概況、組織結構(gou)、產權分配、市(shi)場預(yu)測、盈(ying)利能力、營銷策略、發展前景、競爭對手分析、融資途徑等許(xu)多細(xi)則，而(er)且還要(yao)做實質(zhi)的(de)市(shi)場調查和(he)足(zu)夠的(de)比較(jiao)分析，這(zhe)(zhe)對于初入(ru)商界的(de)年(nian)輕人(ren)來說(shuo)，是(shi)一個(ge)不(bu)小的(de)挑戰(zhan)，也是(shi)一個(ge)極好的(de)鍛煉機會，它將(jiang)引導(dao)初入(ru)者深入(ru)理解(jie)商業的(de)游(you)戲(xi)規(gui)(gui)則并學會遵守這(zhe)(zhe)些游(you)戲(xi)規(gui)(gui)則。

　　我作(zuo)為組中的(de)(de)一員，做的(de)(de)是公司的(de)(de)走(zou)向發展這一方面，由于(yu)(yu)準備(bei)和理解不(bu)足，也曾(ceng)走(zou)了許多彎路，基(ji)于(yu)(yu)對(dui)(dui)行業的(de)(de)陌生，許多信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)的(de)(de)來源只能(neng)依靠(kao)網絡(luo)。那段時間，忙碌地(di)在網上查各種(zhong)相關(guan)資料，做各種(zhong)整合和分(fen)析，忙的(de)(de)不(bu)亦樂乎。面對(dui)(dui)漫天的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)，確實感覺到了任務的(de)(de)繁重，同時也對(dui)(dui)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)社會的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)爆炸，對(dui)(dui)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)社會要求我們(men)具備(bei)怎(zen)樣(yang)的(de)(de)能(neng)力和人才能(neng)力的(de)(de)轉變有了更(geng)深的(de)(de)認識。

　　今天自(zi)主創業(ye)不(bu)再是象牙(ya)塔(ta)里的(de)天之驕子(zi)不(bu)可逾越的(de)

　　界限，帶著大學生“初生牛犢不怕虎”的精神(shen)，面對(dui)創(chuang)業(ye)的種種艱(jian)辛和(he)無數不可預計失敗，不少大學生還是毅(yi)然決然地(di)

　　走創(chuang)業(ye)之路(lu)。相信這次的(de)創(chuang)業(ye)教(jiao)育實訓(xun)，定會成為(wei)引領當代大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)的(de)一面旗幟，掀起大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)的(de)激情，給大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)傳經指路(lu)。

　　勇者(zhe)無畏，為(wei)了(le)(le)夢(meng)想的實(shi)現(xian)，即使有(you)再大的風險也會付(fu)出實(shi)際行動。在(zai)校(xiao)的大學生(sheng)，恰同學少年，風華(hua)正茂，他們創業計(ji)劃作品(pin)無論成(cheng)功與否，都已從中獲得了(le)(le)知(zhi)識(shi)與實(shi)踐(jian)經驗。還會有(you)數以萬計(ji)的大學生(sheng)在(zai)創業的道路上(shang)，以勇敢(gan)者(zhe)的行動實(shi)現(xian)創業的夢(meng)想。

　　創(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)一項充滿挑戰的(de)事業(ye)(ye)，一個具(ju)有創(chuang)業(ye)(ye)愿望的(de)大(da)學生能(neng)否最(zui)終(zhong)走上成功創(chuang)業(ye)(ye)之(zhi)路(lu)，與他是(shi)(shi)否相信(xin)自己(ji)可以在激烈的(de)挑戰和競爭中勝(sheng)出有著直(zhi)接的(de)關系。實踐(jian)創(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)大(da)學生通(tong)過(guo)發現和識別商(shang)業(ye)(ye)機會(hui)，組織(zhi)各(ge)(ge)種資源提(ti)供(gong)產品和服務，以創(chuang)造價值(zhi)的(de)過(guo)程。實踐(jian)創(chuang)業(ye)(ye)活(huo)動(dong)的(de)主體是(shi)(shi)大(da)學生，客體是(shi)(shi)商(shang)業(ye)(ye)機會(hui)和各(ge)(ge)種為(wei)達到目的(de)而需要和可以得到的(de)資源。

　　同時，大(da)學生實(shi)踐(jian)創(chuang)(chuang)業(ye)也是(shi)一個不斷探(tan)索的(de)過程(cheng)，在(zai)這個過程(cheng)中可能會遇到挫(cuo)折和失敗，所以(yi)大(da)學生是(shi)否(fou)自(zi)信、能否(fou)在(zai)挫(cuo)折和失敗中重新(xin)振作，對于創(chuang)(chuang)業(ye)能否(fou)成功至關重要。大(da)學生實(shi)踐(jian)創(chuang)(chuang)業(ye)階(jie)段(duan)的(de)主要任務包(bao)括(kuo)了解經(jing)(jing)營常識(shi)、把(ba)握經(jing)(jing)營方向、提高商業(ye)能力(li).

　　在這次(ci)的(de)(de)企業(ye)組(zu)建中找到(dao)(dao)了(le)我的(de)(de)定位(wei)，找到(dao)(dao)了(le)我的(de)(de)目標，找到(dao)(dao)了(le)我的(de)(de)夢(meng)想！

創業實訓心得體會15

　　我(wo)(wo)國(guo)正處(chu)在(zai)一(yi)個偉大的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)革的(de)(de)(de)(de)(de)時代，特別是在(zai)加入世界貿易組(zu)織協會(hui)以后，隨(sui)著(zhu)社(she)會(hui)主義經(jing)濟市(shi)場(chang)化(hua)和(he)經(jing)濟全球化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)一(yi)步推進(jin)，人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生產方式(shi)、社(she)會(hui)關系、價值(zhi)觀(guan)念乃至文(wen)明形態(tai)都在(zai)發(fa)生著(zhu)日(ri)益(yi)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)，因此(ci)學(xue)校擔負著(zhu)全面推進(jin)素質教育(yu)，培養高素質的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)使命。為了(le)讓我(wo)(wo)們(men)更好的(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)受創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎知識，學(xue)校開辦了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)模擬班，通(tong)過十(shi)六天短暫的(de)(de)(de)(de)(de)課程學(xue)習，讓我(wo)(wo)們(men)能(neng)夠系統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)。在(zai)這(zhe)十(shi)六天中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)認真聆(ling)聽了(le)周老師(shi)富有激(ji)情、風趣而又貼近(jin)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)講課，周老師(shi)鼓(gu)勵(li)我(wo)(wo)們(men)要敢于在(zai)新興的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)域和(he)行(xing)業(ye)去(qu)艱苦創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，同(tong)時也支持(chi)我(wo)(wo)們(men)要敢于自主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，學(xue)會(hui)自我(wo)(wo)發(fa)展，培養我(wo)(wo)們(men)具有創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)膽量、勇氣和(he)開拓創(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神。老師(shi)讓我(wo)(wo)們(men)以自薦(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)出來(lai)(lai)演講競聘總經(jing)理，然后再由總經(jing)理招聘面試(shi)選拔(ba)人(ren)才來(lai)(lai)組(zu)建自己的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)與(yu)(yu)公(gong)(gong)司，我(wo)(wo)們(men)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)八個成員(yuan)相互發(fa)揮團隊(dui)精(jing)神制(zhi)作(zuo)調查問卷(juan)并發(fa)放回收(shou)來(lai)(lai)定位自己的(de)(de)(de)(de)(de)客戶群體，并且實(shi)地考察周邊商業(ye)區的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)來(lai)(lai)評(ping)估競爭(zheng)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢與(yu)(yu)缺點從而改善自我(wo)(wo)促(cu)進(jin)本公(gong)(gong)司更好地發(fa)展。我(wo)(wo)們(men)團隊(dui)人(ren)員(yuan)分(fen)工(gong)合作(zuo)制(zhi)作(zuo)商業(ye)計劃(hua)書以及實(shi)訓實(shi)崗工(gong)作(zuo)任務冊以此(ci)來(lai)(lai)更加具體的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)在(zai)實(shi)際創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)中(zhong)所需要考慮的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切程序。在(zai)這(zhe)個過程中(zhong)，我(wo)(wo)找到了(le)一(yi)份創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)情與(yu)(yu)一(yi)種創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)精(jing)神，在(zai)這(zhe)個團隊(dui)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)分(fen)享了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)苦與(yu)(yu)樂。

　　作為(wei)一(yi)名大學生，我們首先要有(you)獨立生存的(de)自信心和(he)不斷(duan)創新(xin)的(de)進取(qu)心，再者要對(dui)環境有(you)主(zhu)動適應能(neng)力(li)、對(dui)文化(hua)有(you)綜合學習能(neng)力(li)、為(wei)理想(xiang)而奮斗的(de)實踐能(neng)力(li)，要堅持(chi)知(zhi)識(shi)、能(neng)力(li)和(he)素質的(de)辯(bian)證統一(yi)。

　　經過這(zhe)樣一個系統的(de)學習，我(wo)清楚地認識到(dao)自(zi)己(ji)的(de)不足(zu)與缺點(dian)。所(suo)(suo)謂創(chuang)(chuang)業(ye)，講(jiang)求的(de)是(shi)創(chuang)(chuang)新二(er)字，創(chuang)(chuang)新是(shi)一個民族的(de)靈(ling)魂，更(geng)是(shi)現在(zai)人的(de)靈(ling)魂。要去發現新東西(xi)并且(qie)要敢于嘗(chang)試，失(shi)敗不可(ke)怕，可(ke)怕的(de)是(shi)不能夠(gou)從失(shi)敗中(zhong)吸取教訓。今天(tian)(tian)很殘酷，明天(tian)(tian)很殘酷，但后(hou)天(tian)(tian)很美好，絕大數人卻死(si)在(zai)明天(tian)(tian)晚上。馬云的(de)這(zhe)句話也(ye)告訴我(wo)們(men)做任何事(shi)都要堅持(chi)，雖(sui)然創(chuang)(chuang)業(ye)不如我(wo)們(men)當初想的(de)那么簡單，但是(shi)只要我(wo)們(men)能夠(gou)正(zheng)確運用我(wo)們(men)所(suo)(suo)學的(de)知識與經驗去堅持(chi)它，相信總會(hui)有(you)所(suo)(suo)收(shou)獲到(dao)的(de)。

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