大學生創(chuang)業學習(xi)心得體會集合(he)8篇

　　當我們受到啟發，對(dui)學(xue)習(xi)和工作(zuo)生活(huo)有了(le)新的(de)看法(fa)時，不妨將其寫(xie)成(cheng)一篇心(xin)(xin)(xin)得(de)體(ti)會，讓(rang)(rang)自己銘記于心(xin)(xin)(xin)，這么做可以讓(rang)(rang)我們不斷思考不斷進步。那么問題來了(le)，應該如(ru)何寫(xie)心(xin)(xin)(xin)得(de)體(ti)會呢？以下是小編幫大(da)家(jia)整理的(de)大(da)學(xue)生創(chuang)業學(xue)習(xi)心(xin)(xin)(xin)得(de)體(ti)會，歡迎(ying)大(da)家(jia)分(fen)享。

大學生創業學習心得體會1

　　一年前工(gong)作的(de)(de)(de)(de)現實(shi)擺在(zai)(zai)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)面(mian)前。站在(zai)(zai)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)十字路(lu)口上，我(wo)(wo)不知道該(gai)何(he)去何(he)從(cong)。這時(shi)才發現自己(ji)(ji)當(dang)初在(zai)(zai)學校想到社(she)會生(sheng)(sheng)活一個(ge)個(ge)精彩(cai)的(de)(de)(de)(de)畫面(mian)，是那么的(de)(de)(de)(de)幼稚，與現實(shi)中恰(qia)恰(qia)相反(fan)。常常反(fan)問(wen)自己(ji)(ji)，我(wo)(wo)怎樣(yang)才能夠在(zai)(zai)這個(ge)充(chong)滿競爭的(de)(de)(de)(de)社(she)會上生(sheng)(sheng)存(cun)，哪里(li)才是屬于我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一片天(tian)地。始終找不到自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標!整(zheng)個(ge)人(ren)(ren)變得迷(mi)茫、浮躁，對自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)路(lu)途毫無方向，總想呆在(zai)(zai)家里(li)依賴(lai)家人(ren)(ren)。不想到外面(mian)工(gong)作也就(jiu)算了(le)，而且還對社(she)會抱怨。此(ci)時(shi)此(ci)刻，就(jiu)覺得壓力更大了(le)!

　　在(zai)家人(ren)，朋(peng)友們的(de)幫助和(he)支(zhi)持下(xia)，我(wo)漸漸的(de)找到一(yi)些問題的(de)突破點。從那一(yi)刻起，我(wo)明白，我(wo)今后的(de)生(sheng)活(huo)將(jiang)會(hui)發生(sheng)性質的(de)變化，我(wo)將(jiang)由一(yi)名(ming)學生(sheng)轉身變為社會(hui)上的(de)一(yi)員，去承擔(dan)應有的(de)責任與義務。

　　就這樣，帶著年(nian)輕的(de)(de)(de)幾(ji)許稚氣(qi)，幾(ji)分(fen)憂慮和追求人生理想的(de)(de)(de)滿腔熱情，來到永強膠黏有限公司(si)，當一(yi)名業(ye)務員，開始我的(de)(de)(de)創業(ye)之旅。很快，我就受到很大的(de)(de)(de)震撼，很尷尬(ga)，很迷惑，被本職(zhi)位的(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)，技(ji)能操(cao)作的(de)(de)(de)具備是(shi)一(yi)片空白。在(zai)那一(yi)瞬間，讓我仿(fang)佛(fo)是(shi)一(yi)名站在(zai)路上(shang)(shang)的(de)(de)(de)乞(qi)丐，多么(me)渴望得到路人的(de)(de)(de)施(shi)舍，回家后擁有一(yi)頓美滿的(de)(de)(de)晚餐(can)。我逐漸的(de)(de)(de)意識(shi)(shi)到在(zai)這樣一(yi)個崗位上(shang)(shang)，一(yi)切(qie)都要從零開始。

　　于(yu)是(shi)，我(wo)(wo)虛心向每(mei)一個(ge)人學習，為(wei)了使自己盡快成為(wei)一名優秀的業務員(yuan)。每(mei)天(tian)在公司，我(wo)(wo)都盡可能(neng)和(he)身邊的人多(duo)(duo)(duo)接(jie)(jie)觸、多(duo)(duo)(duo)交流(liu)、多(duo)(duo)(duo)請教(jiao)，讓他們盡可能(neng)多(duo)(duo)(duo)點了解我(wo)(wo)，接(jie)(jie)受我(wo)(wo)，幫助我(wo)(wo)。因為(wei)這(zhe)些(xie)讓我(wo)(wo)感(gan)到(dao)團隊之間溝(gou)通的重要性，才能(neng)夠使大家相互理解和(he)信任。

　　通過公司的集體生活(huo)：

　　公司(si)的(de)(de)人整(zheng)體(ti)氣氛都很好，互相之間(jian)就好像(xiang)兄弟姐妹，沒有工作的(de)(de)貴賤之分。讓我(wo)感(gan)覺(jue)到：在這樣(yang)一個氣氛下，無論是(shi)工作還是(shi)學(xue)習都非常(chang)的(de)(de)舒適。大(da)家之間(jian)可以很輕松的(de)(de)交流，沒什(shen)么壓力，也沒什(shen)么顧忌。不管(guan)你遇(yu)到什(shen)么困難，只要你開口(kou)，別人都會(hui)很樂(le)意地(di)幫助你。那種感(gan)覺(jue)很溫暖，很溫馨!

　　想成為一名成功(gong)的(de)(de)(de)業務員，需要(yao)具備很多的(de)(de)(de)條(tiao)件(jian)。自(zi)己還在(zai)摸索當中(zhong)成長，是(shi)否(fou)相(xiang)信自(zi)己可以(yi)在(zai)激(ji)烈的(de)(de)(de)挑戰和(he)(he)競(jing)爭(zheng)中(zhong)勝出有著直(zhi)接的(de)(de)(de)關系。實(shi)踐創業是(shi)通過發現和(he)(he)識別(bie)商(shang)業機會，組(zu)織各(ge)(ge)種(zhong)資源提(ti)供產品和(he)(he)服(fu)務，以(yi)創造價值的(de)(de)(de)過程。實(shi)踐創業活動(dong)的(de)(de)(de)主體是(shi)個(ge)人，客戶是(shi)商(shang)業機會和(he)(he)各(ge)(ge)種(zhong)為達到(dao)目的(de)(de)(de)而需要(yao)和(he)(he)可以(yi)得(de)到(dao)的(de)(de)(de)資源。“在(zai)市(shi)場經(jing)濟的(de)(de)(de)大潮里(li)暢游一番(fan)”，可以(yi)將理論知識運用到(dao)實(shi)際中(zhong)去，提(ti)高個(ge)人業務能力。

　　在平時的(de)工作中，我(wo)喜歡把(ba)今天的(de)我(wo)與(yu)昨天的(de)我(wo)做對比，我(wo)進步了沒有??

　　說真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)：自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)業績完全(quan)出于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)意料之外，超(chao)出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)象范圍：(很(hen)開心)在(zai)工作的(de)(de)(de)(de)意識中真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習到(dao)在(zai)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識。也(ye)同樣(yang)學(xue)(xue)習到(dao)社會的(de)(de)(de)(de)認(ren)知性，特別(bie)是自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)心態(tai)放開了(le)許多。做(zuo)(zuo)每件事(shi)，學(xue)(xue)會多一(yi)些(xie)站在(zai)別(bie)人角度去(qu)考慮問題(ti)～～!更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)是自(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)完每件事(shi)都會有小小的(de)(de)(de)(de)總結與分(fen)析，我哪(na)點做(zuo)(zuo)得不夠好，下次馬(ma)上改善回來，盡量叮囑(zhu)自(zi)己(ji)認(ren)真(zhen)(zhen)地把(ba)要做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情做(zuo)(zuo)得更(geng)加完美!向自(zi)己(ji)所定(ding)的(de)(de)(de)(de)目標追求而去(qu)。把(ba)工作當做(zuo)(zuo)享(xiang)受生(sheng)活，那樣(yang)你才不會感到(dao)辛苦，相反會給(gei)自(zi)己(ji)生(sheng)活增添更(geng)多的(de)(de)(de)(de)色彩。

　　創業前要認真慎思(si)，反復評估我們具備了那(nei)些(xie)資(zi)源。在(zai)這個充滿誘惑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)里，然(ran)而它(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭又是(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殘酷，怎樣才能跨出社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).第一步(bu)?這一步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇相(xiang)對于每個人(ren)(ren)都至關(guan)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。通過這半年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，我體會(hui)到：創業者在(zai)創業時，一定要有(you)明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業方向(xiang)(xiang)，保(bao)持(chi)一個良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，對自(zi)己所(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作要擁有(you)激情、勇氣和信心(xin)。帶(dai)著(zhu)(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命感、責任感吹響號角，踏著(zhu)(zhu)堅定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)步(bu)伐(fa)，奮斗在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作崗(gang)位上，迎著(zhu)(zhu)新世紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)曙光。迎接你(ni)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)是(shi)一次(ci)又一次(ci)轉變!伴你(ni)走向(xiang)(xiang)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來!相(xiang)信自(zi)己，我是(shi)最(zui)棒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)!

大學生創業學習心得體會2

　　在(zai)這一年(nian)多的(de)(de)(de)時間(jian)里，有(you)(you)爭執，有(you)(you)合作(zuo)(zuo)，有(you)(you)汗水，有(you)(you)歡笑。但是(shi)(shi)，更多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，收(shou)獲(huo)!平時的(de)(de)(de)課堂學(xue)(xue)習，老師都會給我(wo)們強(qiang)調什么是(shi)(shi)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)重點，同時又通過課下(xia)作(zuo)(zuo)業(ye)進(jin)行強(qiang)化，把握(wo)知識相對較(jiao)容(rong)易;但是(shi)(shi)在(zai)項(xiang)目中，遇到(dao)的(de)(de)(de)問(wen)題往往需要寬廣的(de)(de)(de)知識面及(ji)一定的(de)(de)(de)開發(fa)經歷(li)解決，沒有(you)(you)人能(neng)直接(jie)的(de)(de)(de)告訴(su)你問(wen)題原因(yin)所(suo)在(zai)，不能(neng)及(ji)時的(de)(de)(de)解決問(wen)題。因(yin)此(ci)，具有(you)(you)自主(zhu)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)能(neng)力(li)顯得(de)比較(jiao)重要。在(zai)創(chuang)新方面，首先要確定創(chuang)新的(de)(de)(de)方向(xiang)和(he)目標，要始終圍(wei)繞創(chuang)新點，不能(neng)偏離(li)主(zhu)題，也不能(neng)隨意猜測(ce)，而(er)要有(you)(you)根據有(you)(you)目的(de)(de)(de)地做出假設，再一步步通過實踐去論證(zheng)自己的(de)(de)(de)猜測(ce)。整個過程中我(wo)認(ren)識到(dao)做科(ke)研(yan)必須(xu)具有(you)(you)一絲不茍的(de)(de)(de)嚴謹態(tai)(tai)度，要本著對科(ke)研(yan)負責，對科(ke)學(xue)(xue)負責的(de)(de)(de)態(tai)(tai)度，進(jin)行自己的(de)(de)(de)研(yan)究。

　　通過(guo)這次(ci)項目(mu)，不僅在學(xue)習實(shi)踐(jian)方(fang)面收(shou)獲頗(po)多，也(ye)讓我(wo)們在為人處事(shi)方(fang)面更加成熟穩重(zhong)。創新(xin)項目(mu)的設計(ji)過(guo)程中也(ye)極大地(di)磨(mo)礪(li)了(le)我(wo)們的耐心與細(xi)心，也(ye)彌(mi)補了(le)我(wo)們這方(fang)面的不足。與此同時(shi)，它也(ye)讓我(wo)們感受到創新(xin)實(shi)踐(jian)的樂趣，提(ti)高了(le)擴展思維(wei)能力增強了(le)合(he)作意識(shi)，在實(shi)踐(jian)方(fang)面也(ye)有很大的提(ti)升，更重(zhong)要(yao)的是(shi)結識(shi)了(le)不少良師(shi)益友。希望以(yi)后(hou)還能更多地(di)參加類似的活動，充(chong)實(shi)我(wo)們的大學(xue)生活。

　　真(zhen)誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)謝課題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導老師，帶給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)僅(jin)(jin)是他(ta)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)經驗(yan)，還有(you)他(ta) 對項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)敏銳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)洞察力(li)(li)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一次檢查都能(neng)及時地給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)反(fan)饋信息，并(bing)告訴(su)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要如何使得我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)進(jin)行地更有(you)效率。沒有(you)忘記(ji)老師在課堂(tang)上教會我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要簡化問(wen)題(ti)，無論是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)還是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)做人(ren)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就是照著簡化項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想，將問(wen)題(ti)逐步分解，最終制定詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃(hua)而確定我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開發。而讓這一次創新(xin)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)成為一個課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因就是老師一直強調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在做項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，不(bu)斷(duan)積累和學習(xi)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀技術和創新(xin)，并(bing)不(bu)斷(duan)找尋我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)亮點(dian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一直在努力(li)(li)用(yong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)有(you)限地技術力(li)(li)量使得我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)與眾不(bu)同(tong)。而在這個過(guo)程中(zhong)，老師一直強調(diao)每(mei)一組(zu)都可以成功，并(bing)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)提出了很多(duo)可行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)議，給(gei)(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)堅持下去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信心。

　　這(zhe)次(ci)創(chuang)新項(xiang)目給(gei)我們(men)帶來了(le)很多，有(you)(you)能(neng)力上(shang)的(de)(de)提(ti)高，有(you)(you)思維上(shang)的(de)(de)創(chuang)新，有(you)(you)情(qing)誼(yi)上(shang)的(de)(de)收獲在忙碌(liu)中充實了(le)自(zi)己，學到了(le)很多東(dong)西，并(bing)堅持認真(zhen)細致(zhi)地完成了(le)項(xiang)目的(de)(de)研究內容。在實驗(yan)中，盡管困難重(zhong)重(zhong)，盡管工作量較大(da)，我們(men)不(bu)斷(duan)鞭策鼓勵(li)自(zi)己無論(lun)怎樣都要(yao)有(you)(you)始有(you)(you)終，盡最(zui)(zui)大(da)努力做到最(zui)(zui)好。相信這(zhe)次(ci)實驗(yan)會對我們(men)今后的(de)(de)學習(xi)、工作和(he)生(sheng)活產生(sheng)很重(zhong)要(yao)的(de)(de)影響，真(zhen)誠(cheng)地感(gan)謝(xie)學校(xiao)給(gei)我們(men)提(ti)供了(le)這(zhe)樣一個鍛煉(lian)我們(men)的(de)(de)機(ji)會，感(gan)謝(xie)老師的(de)(de)指導和(he)鼓勵(li)，感(gan)謝(xie)小(xiao)組(zu)組(zu)成員(yuan)的(de)(de)支持和(he)幫助，感(gan)謝(xie)同學提(ti)出的(de)(de)寶貴意見。

大學生創業學習心得體會3

　　這學期，我(wo)(wo)參加了學校(xiao)組織開展的創業培訓(xun)(xun)講(jiang)座。在兩個(ge)多小時的時間里，我(wo)(wo)們認真聽取了劉(liu)老(lao)師富有激(ji)情且貼(tie)切實際(ji)的講(jiang)課，也著(zhu)手完成了我(wo)(wo)的培訓(xun)(xun)心(xin)得體會。

　　這次(ci)培訓內容豐富全面，除了(le)有(you)(you)關(guan)于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識，讓我(wo)(wo)們(men)了(le)解如何(he)把握(wo)商(shang)機和(he)(he)選擇創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項目，還給我(wo)(wo)們(men)分析了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系以(yi)(yi)及當前的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)環境和(he)(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家應具(ju)備的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精神;創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)一項充滿挑戰的(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，一個具(ju)有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)愿望的(de)(de)(de)(de)大學生能否最終走(zou)上成功(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之路，與他是(shi)(shi)否相信自(zi)己可以(yi)(yi)在(zai)激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)挑戰和(he)(he)競爭中(zhong)(zhong)勝出(chu)有(you)(you)著直接的(de)(de)(de)(de)關(guan)系。實踐(jian)(jian)(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)大學生村官通過(guo)發現和(he)(he)識別商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)，組織(zhi)各種資源提供產品和(he)(he)服務，以(yi)(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)造價值的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)。實踐(jian)(jian)(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)活動的(de)(de)(de)(de)主體(ti)是(shi)(shi)大學生村官，客體(ti)是(shi)(shi)商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)和(he)(he)各種為達(da)到(dao)目的(de)(de)(de)(de)而需要和(he)(he)可以(yi)(yi)得到(dao)的(de)(de)(de)(de)資源。同時，大學生村官實踐(jian)(jian)(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也是(shi)(shi)一個不斷探索的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，在(zai)這個過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)可能會(hui)遇到(dao)挫折(zhe)和(he)(he)失敗，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)否自(zi)信、能否在(zai)挫折(zhe)和(he)(he)失敗中(zhong)(zhong)重(zhong)新(xin)振(zhen)作，對于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能否成功(gong)至關(guan)重(zhong)要。我(wo)(wo)們(men)實踐(jian)(jian)(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)階段的(de)(de)(de)(de)主要任務包括(kuo)了(le)解經營常識、把握(wo)經營方向、提高商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)。

　　于是針對(dui)劉老師(shi)的(de)(de)講解，對(dui)于成功(gong)之中個人(ren)所需的(de)(de)幾(ji)點素(su)質能力，我(wo)思考為以(yi)下(xia)幾(ji)點。

　　一(yi)、凡事豫(yu)則(ze)立(li)，不豫(yu)則(ze)廢(fei)(fei)要想創(chuang)業(ye)(ye)，并且取得成功，前(qian)期的(de)(de)(de)準(zhun)備一(yi)定要充分，所謂“凡事豫(yu)則(ze)立(li)，不豫(yu)則(ze)廢(fei)(fei)”，前(qian)期的(de)(de)(de)準(zhun)備非常重要。首(shou)先(xian)，我(wo)們要找到適合(he)自己的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)項目。創(chuang)業(ye)(ye)項目的(de)(de)(de)選擇取決于(yu)個(ge)人和(he)環(huan)境(jing)兩方面(mian)因素，第一(yi)，我(wo)們必須(xu)思考自己的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識背景和(he)各方面(mian)的(de)(de)(de)能(neng)力，看自己適合(he)經(jing)營什么樣的(de)(de)(de)項目，是(shi)農業(ye)(ye)還(huan)是(shi)工業(ye)(ye)或是(shi)其他(ta)之類。這個(ge)是(shi)最基本的(de)(de)(de)前(qian)提，做什么事情都要先(xian)認(ren)識自己，只(zhi)有先(xian)認(ren)識自己，才能(neng)更好地認(ren)識其他(ta)事情，才能(neng)準(zhun)確地把握(wo)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)脈搏。

　　第二，在確定創(chuang)業(ye)(ye)項目方向(xiang)之后，我(wo)(wo)們要根(gen)據自己所處環(huan)(huan)境(jing)，利用環(huan)(huan)境(jing)優勢，進(jin)一步來明(ming)確我(wo)(wo)們的(de)創(chuang)業(ye)(ye)項目。那么，如何才能做(zuo)到真正(zheng)地利用好我(wo)(wo)們的(de)環(huan)(huan)境(jing)有時呢?首先我(wo)(wo)們得發現優勢，比如地理優勢、資(zi)源(yuan)優勢、知識優勢，還有人脈關系優勢等等。其次就(jiu)是根(gen)據這些優勢點(dian)，來進(jin)行我(wo)(wo)們的(de)創(chuang)業(ye)(ye)了(le)。

　　二、艱(jian)難(nan)(nan)困苦，玉汝于成(cheng)(cheng)。創業是一(yi)(yi)(yi)個艱(jian)辛而繁(fan)(fan)瑣(suo)的(de)過(guo)程，在創業過(guo)程中，我(wo)(wo)們(men)(men)需要處理許多(duo)事(shi)(shi)(shi)情(qing)，涉及方方面面，有許多(duo)事(shi)(shi)(shi)情(qing)要我(wo)(wo)們(men)(men)處理解決，有可(ke)能(neng)是很繁(fan)(fan)瑣(suo)的(de)小事(shi)(shi)(shi)情(qing)，也可(ke)能(neng)是關系(xi)創業成(cheng)(cheng)敗的(de)重要問題。我(wo)(wo)們(men)(men)只(zhi)有不(bu)(bu)(bu)怕繁(fan)(fan)瑣(suo)，不(bu)(bu)(bu)畏艱(jian)難(nan)(nan)，一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)地走下(xia)去，我(wo)(wo)們(men)(men)才能(neng)成(cheng)(cheng)功。也可(ke)以說，只(zhi)要我(wo)(wo)們(men)(men)能(neng)堅持，一(yi)(yi)(yi)絲不(bu)(bu)(bu)茍做(zuo)事(shi)(shi)(shi)，認認真真做(zuo)人，在創業的(de)道路上抓住一(yi)(yi)(yi)切鍛(duan)煉自己(ji)的(de)機(ji)會(hui)，就(jiu)是一(yi)(yi)(yi)種成(cheng)(cheng)功。

大學生創業學習心得體會4

　　創(chuang)業是(shi)一項充(chong)滿挑戰的(de)(de)(de)事業，一個具(ju)有創(chuang)業愿望的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)能否(fou)最終走上成功創(chuang)業之(zhi)路，與他是(shi)否(fou)相信自己(ji)可(ke)以在(zai)激烈的(de)(de)(de)挑戰和競(jing)爭中勝(sheng)出(chu)有著直接(jie)的(de)(de)(de)關系。實(shi)踐創(chuang)業是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)通(tong)過發現(xian)和識別商業機會，組織各種(zhong)資(zi)源(yuan)提供產(chan)品和服務(wu)，以創(chuang)造價值的(de)(de)(de)過程。實(shi)踐創(chuang)業活動的(de)(de)(de)主體是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)，客體是(shi)商業機會和各種(zhong)為達到(dao)(dao)目的(de)(de)(de)而需要和可(ke)以得到(dao)(dao)的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)。

　　同時，大(da)學生(sheng)實踐(jian)創(chuang)業(ye)也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)不斷(duan)探索的(de)過程，在這個(ge)過程中可能會(hui)遇到挫(cuo)折(zhe)和(he)失敗，所以(yi)大(da)學生(sheng)是(shi)否自信(xin)、能否在挫(cuo)折(zhe)和(he)失敗中重新(xin)振(zhen)作，對于(yu)創(chuang)業(ye)能否成(cheng)功至關(guan)重要(yao)。大(da)學生(sheng)實踐(jian)創(chuang)業(ye)階段的(de)主(zhu)要(yao)任務(wu)包(bao)括了解經營(ying)常識、把握經營(ying)方向(xiang)、提高商業(ye)能力.

　　個人創業應該遵循(xun)下列基本原則：

　　1.以自己的興趣為主，做(zuo)自己最感興趣的事情(qing)。

　　2.從自己(ji)最擅長的地(di)方切(qie)入。揚己(ji)之(zhi)長，避己(ji)之(zhi)短。

　　3.從簡(jian)單(dan)做(zuo)起，起步(bu)越簡(jian)單(dan)越好。

　　4.堅定(ding)自(zi)(zi)己(ji)的信念，增強自(zi)(zi)己(ji)的信心，切忌妄自(zi)(zi)菲薄，總覺得(de)自(zi)(zi)己(ji)的東西不如(ru)人。

　　5.不用(yong)考慮(lv)什么全面的計(ji)劃(hua)、長(chang)遠的計(ji)劃(hua)，在哪里(li)有沖動就從(cong)哪里(li)起步。

　　6.說干(gan)就干(gan)，立即(ji)將(jiang)想法(fa)付(fu)諸實施(shi)，在(zai)干(gan)中(zhong)摸索，逐步(bu)確定發(fa)展(zhan)方向。

　　7.不要(yao)怕自己的項目與別(bie)人(ren)撞車(che)。其實，任何(he)人(ren)的項目都有(you)其不足之處，你的創(chuang)業，就從別(bie)人(ren)的不足之處下手，以此做到“標新立異”。

　　8.不要怕失敗(bai)。失敗(bai)并不恥(chi)辱。任何人(ren)都有過失敗(bai)。成功和(he)偉大建立在失敗(bai)之上。

　　9.創(chuang)業之初不要(yao)大投入(ru)。網絡創(chuang)業不在于(yu)硬件，主要(yao)在于(yu)“軟件”，在于(yu)個(ge)人(ren)的智慧和勤奮。用錢之道是創(chuang)業基本功。

　　10.要長(chang)期在(zai)互聯(lian)網(wang)(wang)潛水，熟悉互聯(lian)網(wang)(wang)。至少(shao)要做到對互聯(lian)網(wang)(wang)的(de)一個方(fang)面或多個方(fang)面的(de)深入了解(jie)，建(jian)立在(zai)那個方(fang)面的(de)話語權。

　　11.原則上，互(hu)聯網(wang)的(de)什么(me)項目都可以搞，關鍵看你怎么(me)搞。互(hu)聯網(wang)創業最需要(yao)的(de)是創意，尤其在(zai)中國(guo)。

　　12.不要追逐所謂(wei)的(de)“熱門”或“冷門”。個人(ren)(ren)創業就要盡顯個人(ren)(ren)的(de)特色和風采，想怎么干，就怎么干。

　　13.要有打持(chi)久戰的思想準(zhun)(zhun)備和心理準(zhun)(zhun)備。尤其要堅定創(chuang)業的信念和信心，練(lian)就排(pai)除各種干擾的能力。

　　14.多絡創(chuang)業成功(gong)者的經(jing)驗。同(tong)時(shi)要善于總結自己的經(jing)驗和教訓。善于摔倒(dao)，更善于爬起(qi)!

　　15.在(zai)網絡創業的(de)打磨中，注(zhu)意結交志趣相投、能力互(hu)補的(de)網友(you)，做好自己事業未來大發展的(de)人才(cai)團隊(dui)儲備。

大學生創業學習心得體會5

　　5月27日下(xia)午兩(liang)天半，在我區公安局(ju)三樓會議室召開全(quan)區大學(xue)生村官創業成果(guo)推進(jin)會，全(quan)會分為六項議程，各鄉鎮創業成果(guo)匯報，鄉鎮交流，勞保(bao)局(ju)長講(jiang)話(hua)，宣讀(du)表彰決定，市組織部李處長講(jiang)話(hua)，光(guang)部長講(jiang)話(hua)。會議收獲還是很多的，一句話(hua)，要實(shi)踐、要創業。

　　會上一(yi)些先進典(dian)型給我(wo)們很多(duo)啟發(fa)，我(wo)們也(ye)多(duo)有許多(duo)想(xiang)法(fa)，但(dan)往往難(nan)以實(shi)踐(jian)。按照以往心(xin)理學家的(de)統計，人一(yi)天可能會產生近萬個想(xiang)法(fa)，但(dan)是多(duo)數遺忘(wang)和(he)難(nan)以實(shi)現，這是人的(de)悲(bei)哀之處。記得(de)當年孫中山(shan)先生曾贊譽偉大的(de)革命導師列寧(ning)，他(ta)言道，伊古迄今，學者百千，空(kong)言無施，誰行其(qi)實(shi)，為君特(te)立，建此(ci)大國，躋我(wo)大同。統而言之，要(yao)實(shi)踐(jian)，要(yao)不斷的(de)實(shi)踐(jian)。在我(wo)們的(de)鄉(xiang)村(cun)中，空(kong)言真的(de)蒼白無力，也(ye)難(nan)以建設真正(zheng)的(de)和(he)諧新農村(cun)，唯(wei)有真正(zheng)的(de)創辦(ban)領辦(ban)項(xiang)目，并且將項(xiang)目做大做強(qiang)才是正(zheng)道。

　　初來之時(shi)，確實信心(xin)滿懷，時(shi)至(zhi)今下，心(xin)情(qing)不(bu)減，但常感(gan)心(xin)內波瀾難(nan)定，平常工作雖能(neng)完(wan)成，但總感(gan)除(chu)此之外仍有不(bu)足之處，創業興業，匹夫有責(ze)，言之過(guo)枉(wang)，懇請(qing)批判，堅決進(jin)行徹底的自(zi)我革命，愿期進(jin)步。

大學生創業學習心得體會6

　　近日，我(wo)省大(da)學生(sheng)就(jiu)業創業報告團(tuan)深(shen)入省內各(ge)高校巡回演講，報告團(tuan)成(cheng)員用(yong)自己的(de)人(ren)(ren)生(sheng)經歷和(he)成(cheng)功(gong)(gong)，為(wei)(wei)即將畢(bi)業的(de)大(da)學生(sheng)上了生(sheng)動(dong)的(de)一課，令莘(xin)莘(xin)學子深(shen)受(shou)鼓舞。在(zai)這些(xie)初(chu)嘗(chang)成(cheng)功(gong)(gong)喜悅的(de)大(da)學生(sheng)身(shen)上，人(ren)(ren)們(men)欣喜地(di)看到，不(bu)畏艱辛、執著追求、善抓機遇、敢闖敢干是(shi)他(ta)們(men)可貴的(de)品質(zhi)，也正(zheng)是(shi)因為(wei)(wei)有(you)了這閃光的(de)精神和(he)意志，他(ta)們(men)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)之路將越(yue)走越(yue)寬廣(guang)。縱觀歷史，凡成(cheng)大(da)事、創大(da)業者(zhe)，無不(bu)擁(yong)有(you)崇高的(de)理想信念，他(ta)們(men)的(de)命運總(zong)是(shi)與祖國和(he)人(ren)(ren)民息(xi)息(xi)相通。

　　誰(shui)都無(wu)法否(fou)認，每(mei)個(ge)人都有(you)(you)(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)，都有(you)(you)(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)，其區別只(zhi)在(zai)于(yu)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)只(zhi)有(you)(you)(you)他自(zi)己(ji)，想(xiang)(xiang)到的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)名利;有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)只(zhi)有(you)(you)(you)少數(shu)與己(ji)有(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)人，想(xiang)(xiang)到的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)小集團的(de)(de)(de)(de)(de)利益;而(er)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)裝著的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)黨和(he)人民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業、是(shi)那些(xie)渴望幫助的(de)(de)(de)(de)(de)百姓大眾。事(shi)實(shi)證(zheng)明，個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)總是(shi)在(zai)無(wu)私和(he)忘我中(zhong)(zhong)(zhong)升華為人類的(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同理(li)想(xiang)(xiang)，進而(er)在(zai)奮斗中(zhong)(zhong)(zhong)熔鑄理(li)想(xiang)(xiang)信(xin)念的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量，開創美好的(de)(de)(de)(de)(de)未來。

　　理(li)(li)(li)想(xiang)的實(shi)現離不(bu)開(kai)個人(ren)價值的實(shi)現。愛國、成(cheng)才、奉(feng)獻從來就(jiu)是中華兒女偉大(da)理(li)(li)(li)想(xiang)的堅強核心，也(ye)是任(ren)何一個有志青年永遠(yuan)追求的人(ren)生價值和崇高目標。可以(yi)肯定，每個血(xue)氣(qi)方剛、才華橫溢的大(da)學生都有著(zhu)自(zi)己多彩(cai)的夢(meng)想(xiang)、美好的理(li)(li)(li)想(xiang)，但理(li)(li)(li)想(xiang)與現實(shi)的對接(jie)，需要到基層、到艱苦的地方、到自(zi)己熱愛的事業中去接(jie)受實(shi)踐的磨(mo)礪、迎接(jie)生活(huo)的挑戰，在揮灑汗(han)水、奉(feng)獻智慧中感受創造的快樂，體(ti)味成(cheng)長(chang)的幸福，開(kai)拓理(li)(li)(li)想(xiang)的境界，堅定必勝的信念。

　　理想的(de)實現需要從一點一滴做起，在頑(wan)強(qiang)拼搏中不(bu)斷(duan)超(chao)越自我。年逾九旬(xun)的(de)老紅軍楊(yang)德千永葆青春的(de)奧(ao)秘就是：每(mei)天(tian)(tian)接受(shou)新事物，時刻不(bu)忘(wang)忠于(yu)黨。做到天(tian)(tian)天(tian)(tian)有個小目標、天(tian)(tian)天(tian)(tian)有個新希望、天(tian)(tian)天(tian)(tian)進步一點點，讓生命始終處于(yu)“充電(dian)”狀(zhuang)態，為心(xin)靈注入鮮活的(de)思想，孕育創新的(de)Ji情。

　　偉(wei)大(da)(da)的(de)(de)(de)理想(xiang)總是在(zai)(zai)經受考(kao)驗中迸(beng)發出戰勝一(yi)切艱難(nan)(nan)險阻的(de)(de)(de)巨大(da)(da)力量。當前(qian)，國(guo)(guo)際金(jin)融危機(ji)(ji)仍在(zai)(zai)蔓延，中國(guo)(guo)經濟也(ye)面(mian)臨著(zhu)前(qian)所未有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)挑戰，給(gei)大(da)(da)學(xue)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)帶(dai)來了不少(shao)的(de)(de)(de)困難(nan)(nan)。但越是危難(nan)(nan)之時(shi)，越要(yao)堅定(ding)理想(xiang)信念，樹(shu)立(li)必勝信心，在(zai)(zai)危機(ji)(ji)中鍛煉(lian)成才，于危機(ji)(ji)中發現機(ji)(ji)遇，否則，猶豫和退縮沒有(you)(you)(you)出路。唯有(you)(you)(you)攻(gong)堅克難(nan)(nan)、奮勇向前(qian)，與祖國(guo)(guo)和人(ren)民(min)一(yi)道爬坡過坎(kan)、迎接朝(chao)陽，在(zai)(zai)科學(xue)發展的(de)(de)(de)偉(wei)大(da)(da)時(shi)代建功立(li)業(ye)(ye)，才是實現理想(xiang)創造人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)必由之路，才是當代青(qing)年尤其是當代大(da)(da)學(xue)生(sheng)應有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)風采(cai)和氣概。人(ren)們(men)有(you)(you)(you)理由堅信：有(you)(you)(you)黨(dang)和政府的(de)(de)(de)關心和支(zhi)持，有(you)(you)(you)理想(xiang)信念旗幟的(de)(de)(de)引(yin)領，中國(guo)(guo)青(qing)年一(yi)定(ding)會在(zai)(zai)這場(chang)特殊(shu)的(de)(de)(de)考(kao)驗中交上一(yi)份(fen)優秀的(de)(de)(de)答卷，為民(min)族的(de)(de)(de)偉(wei)大(da)(da)復興留下燦(can)爛的(de)(de)(de)足(zu)跡。

大學生創業學習心得體會7

　　時間(jian)(jian)總是在不經意間(jian)(jian)流逝，昨天(tian)還在偌大的教室參加(jia)創業(ye)的動員大會(hui)，今天(tian)卻悄無聲息地(di)接近了(le)尾聲。駐足、回(hui)想，整個創業(ye)過程(cheng)時間(jian)(jian)并不長，短暫(zan)而(er)又充實(shi)，忙(mang)碌而(er)又歡樂(le)......

　　曾幾何時，老師(shi)聲情并茂(mao)的(de)(de)`講課，富有(you)特色的(de)(de)教(jiao)學方式，至今給我留(liu)下深刻印象，也(ye)(ye)讓(rang)我了解到了創業(ye)(ye)路途的(de)(de)艱(jian)辛。或許(xu)(xu)，過去你(ni)還(huan)是(shi)一(yi)個不諳世事的(de)(de)孩子(zi)，或許(xu)(xu)你(ni)對創業(ye)(ye)還(huan)一(yi)無(wu)所知，但是(shi)，創業(ye)(ye)實(shi)訓卻(que)可以讓(rang)你(ni)成(cheng)(cheng)熟。創業(ye)(ye)實(shi)訓，雖說是(shi)模擬，卻(que)也(ye)(ye)涵(han)蓋了一(yi)些正規(gui)公司所需要(yao)(yao)準(zhun)備的(de)(de)一(yi)切手續與過程，在這(zhe)里，我們(men)(men)一(yi)起(qi)(qi)成(cheng)(cheng)立公司，一(yi)起(qi)(qi)策劃 ，一(yi)起(qi)(qi)搜集資料，一(yi)起(qi)(qi)計算成(cheng)(cheng)本，一(yi)起(qi)(qi)市場調(diao)研......這(zhe)一(yi)切的(de)(de)一(yi)切，都在告訴(su)我們(men)(men)，創業(ye)(ye)不是(shi)一(yi)個人的(de)(de)事情，他需要(yao)(yao)的(de)(de)努力付出的(de)(de)人，需要(yao)(yao)的(de)(de)團結一(yi)心(xin)的(de)(de)團隊，需要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)不拘(ju)小節，樂于奉(feng)獻的(de)(de)人。在這(zhe)里，我要(yao)(yao)感(gan)謝我的(de)(de)導(dao)師(shi)，是(shi)您在我們(men)(men)創業(ye)(ye)的(de)(de)路途中給了我們(men)(men)耐心(xin)的(de)(de)教(jiao)育，悉心(xin)的(de)(de)教(jiao)導(dao)與培訓。

　　不(bu)(bu)同的模塊，不(bu)(bu)同的認識，不(bu)(bu)同的環節，不(bu)(bu)同的感悟。也許，昨(zuo)天的你未(wei)曾想過創(chuang)(chuang)業，也許你認定(ding)自己本就不(bu)(bu)是創(chuang)(chuang)業的料，那都沒關系，過了今(jin)天，將是一(yi)個嶄新(xin)的你重新(xin)站在(zai)創(chuang)(chuang)業的起跑線上，帶(dai)著(zhu)大(da)學時的模擬創(chuang)(chuang)業經驗(yan)，帶(dai)著(zhu)自己的創(chuang)(chuang)業激情，去(qu)開拓一(yi)片(pian)屬于自己的領域(yu)，讓(rang)你的名字在(zai)創(chuang)(chuang)業的舞臺上亮(liang)起!

　　加油!相信(xin)自己(ji)，我(wo)可(ke)以，I can!

大學生創業學習心得體會8

　　隨著(zhu)經濟的(de)(de)發展投身創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)人越(yue)來越(yue)多社會上創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者的(de)(de)類型有(you)很多種(zhong)而作為一個大學生在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)過程中我(wo)們需要具備(bei)哪(na)些素質呢首先我(wo)們必須要有(you)誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)(xin)在(zai)商業(ye)(ye)交往過程中誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)(xin)就是企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)立(li)業(ye)(ye)之(zhi)本(ben)沒有(you)誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)(xin)就沒有(you)一切。人無(wu)信(xin)(xin)(xin)而不立(li)誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)(xin)不僅反(fan)映了企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)實(shi)力、信(xin)(xin)(xin)用(yong)和形(xing)象又有(you)效(xiao)地降低(di)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)交易成本(ben)。作為創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者具備(bei)誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)(xin)的(de)(de)素質可(ke)以帶給企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)用(yong)與信(xin)(xin)(xin)譽(yu)也是企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)無(wu)形(xing)的(de)(de)財富。

　　在創(chuang)業過程(cheng)中(zhong)我們會(hui)遇到很(hen)多的(de)(de)情況、問題(ti)、矛盾等為(wei)了企業的(de)(de)發(fa)展需要(yao)我們還需要(yao)有決策能(neng)力。創(chuang)業者(zhe)在調研和日常的(de)(de)經營管理中(zhong)發(fa)現問題(ti)并及(ji)時對問題(ti)進行(xing)分析做(zuo)出正確的(de)(de)決策是很(hen)重要(yao)的(de)(de)。

　　創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)需(xu)要有管理力創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)高層是(shi)管理者(zhe)(zhe)。在工作過程中不(bu)僅要獲得員工的(de)支持還(huan)要不(bu)斷(duan)激勵(li)員工激發(fa)員工的(de)工作積(ji)極性從而實(shi)(shi)現(xian)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)目(mu)標。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)還(huan)需(xu)要有溝(gou)通的(de)能(neng)力要有表達能(neng)力互相(xiang)尊重等從溝(gou)通中更好地實(shi)(shi)現(xian)企(qi)業(ye)(ye)(ye)目(mu)標。應變能(neng)力也是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)必須具有的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)的(de)靈(ling)活(huo)應變能(neng)力是(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)存與發(fa)展(zhan)的(de)基本生(sheng)命(ming)力所以創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)必須要有對產(chan)品、市場(chang)營銷和管理的(de)應變能(neng)力才能(neng)使企(qi)業(ye)(ye)(ye)源(yuan)源(yuan)不(bu)斷(duan)地發(fa)展(zhan)。

　　好的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)條件(jian)和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)環(huan)境對個人創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)來(lai)說(shuo)是(shi)錦上(shang)添花但是(shi)如果說(shuo)沒(mei)有一流的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)條件(jian)和環(huan)境那(nei)么開動腦筋(jin)從身(shen)邊(bian)的(de)小事上(shang)創(chuang)(chuang)新同樣可以(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功所以(yi)創(chuang)(chuang)新能力也是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者的(de)重要素質。

　　一(yi)個企業(ye)就(jiu)像人一(yi)樣其生存與發(fa)展(zhan)離不(bu)開社會(hui)所以良好(hao)的社會(hui)關系是很重要(yao)的這就(jiu)要(yao)求創業(ye)者要(yao)具(ju)有良好(hao)的社交能力了。對于(yu)創業(ye)者來說(shuo)技(ji)術專(zhuan)長是利刃(ren)人脈是秘(mi)密武器因此開發(fa)和經營人脈資源更能為企業(ye)的發(fa)展(zhan)錦(jin)上添花。

　　作為(wei)一(yi)位大學(xue)生(sheng)在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)過(guo)程(cheng)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)又有(you)那些優(you)勢(shi)(shi)與(yu)劣勢(shi)(shi)呢第一(yi)我(wo)(wo)們(men)有(you)著年輕(qing)的(de)血液和(he)蓬勃的(de)精神(shen)對(dui)未來(lai)充(chong)滿(man)希望與(yu)激情這能幫(bang)助我(wo)(wo)們(men)在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)過(guo)程(cheng)中(zhong)勇往直前。第二我(wo)(wo)們(men)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)初(chu)出茅廬的(de)我(wo)(wo)們(men)有(you)著很多的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)想(xiang)法這有(you)利于我(wo)(wo)們(men)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。第三我(wo)(wo)們(men)有(you)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)技(ji)術(shu)在(zai)學(xue)校學(xue)到(dao)的(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)可以(yi)把它運用到(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)將理(li)論與(yu)實(shi)際結合起來(lai)我(wo)(wo)們(men)還(huan)可以(yi)利用知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)技(ji)術(shu)換取投資者的(de)資金實(shi)現自己的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)目(mu)標(biao)。第四(si)我(wo)(wo)們(men)有(you)良好的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)環境目(mu)前從(cong)中(zhong)央(yang)到(dao)地(di)方到(dao)各個高校都熱情鼓勵支(zhi)持大學(xue)生(sheng)畢業(ye)(ye)自主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)各級(ji)政府為(wei)大學(xue)畢業(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)制訂了一(yi)系列的(de)優(you)惠政策各高校為(wei)大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)也積極創(chuang)(chuang)(chuang)造各方面的(de)條件對(dui)有(you)條件的(de)大學(xue)生(sheng)來(lai)說(shuo)自主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)已經具備了難得(de)的(de)機遇。

　　但(dan)由于大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)經(jing)驗不足盲(mang)目(mu)從眾沒有做好(hao)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)心理準(zhun)(zhun)備也有創(chuang)(chuang)業(ye)失敗(bai)的(de)(de)(de)時候。成(cheng)功(gong)是(shi)留給有準(zhun)(zhun)備的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)如果(guo)我們(men)不做好(hao)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)各種(zhong)的(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)備急于求成(cheng)缺乏市(shi)場(chang)意識(shi)那么創(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)很困難的(de)(de)(de)雖然(ran)我們(men)在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)知識(shi)但(dan)是(shi)如果(guo)不能(neng)(neng)很好(hao)地運用到(dao)實(shi)際(ji)(ji)中也是(shi)白費的(de)(de)(de)。很多(duo)時候大學(xue)(xue)生(sheng)對創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)理解還(huan)停留在僅有一(yi)個美(mei)妙想法(fa)與(yu)概念(nian)上(shang)(shang)。僅僅是(shi)一(yi)個創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)概念(nian)是(shi)不能(neng)(neng)說服投(tou)(tou)資(zi)商(shang)(shang)(shang)投(tou)(tou)資(zi)的(de)(de)(de)我們(men)必(bi)須具有一(yi)整套細(xi)致周密的(de)(de)(de)可行性論(lun)證與(yu)實(shi)施計(ji)劃(hua)讓投(tou)(tou)資(zi)商(shang)(shang)(shang)看(kan)到(dao)你(ni)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)技術(shu)含量和(he)未來前景才能(neng)(neng)讓投(tou)(tou)資(zi)商(shang)(shang)(shang)相信你(ni)對你(ni)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)計(ji)劃(hua)投(tou)(tou)入資(zi)金。大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)綜合素質不夠(gou)高(gao)也是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)劣勢雖然(ran)我們(men)從書本(ben)上(shang)(shang)學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)知識(shi)但(dan)我們(men)在意志(zhi)品質方(fang)面自(zi)覺性、堅毅性、自(zi)制力和(he)勇敢、果(guo)斷等不夠(gou)徹底(di)。另一(yi)方(fang)面實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力、開拓、組織領(ling)導(dao)、協調協作、溝通和(he)人際(ji)(ji)交(jiao)往(wang)能(neng)(neng)力、創(chuang)(chuang)業(ye)、創(chuang)(chuang)造能(neng)(neng)力等有待進(jin)一(yi)步提高(gao)。

　　把握創(chuang)(chuang)業(ye)機(ji)(ji)會(hui)對于(yu)創(chuang)(chuang)業(ye)有關鍵意義機(ji)(ji)會(hui)來源于(yu)創(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)的(de)(de)主觀感和(he)客(ke)觀存在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)動機(ji)(ji)和(he)創(chuang)(chuang)業(ye)能(neng)(neng)力是機(ji)(ji)會(hui)識(shi)別的(de)(de)基礎。在(zai)德魯克的(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)來源理論中明確(que)指出了其(qi)中外部環(huan)境中潛(qian)在(zai)的(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)來源。一、出乎意料的(de)(de)情(qing)況當外部環(huan)境中的(de)(de)情(qing)形未預期到時就會(hui)發現(xian)機(ji)(ji)會(hui)無論事情(qing)是成功或失敗時我(wo)們都可(ke)以從中追(zhui)尋機(ji)(ji)會(hui)。二、當事情(qing)與傳統(tong)知(zhi)識(shi)呈現(xian)不一致的(de)(de)時候機(ji)(ji)會(hui)就可(ke)能(neng)(neng)出現(xian)

　　了當創業(ye)者用超越(yue)傳統和習慣的(de)(de)思維(wei)方(fang)法進行思維(wei)的(de)(de)時(shi)候就會(hui)發現很多潛在的(de)(de)創業(ye)機會(hui)。

　　三、在(zai)經營活(huo)動的(de)(de)(de)(de)各個階(jie)段都(dou)會(hui)(hui)有一(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)機會(hui)(hui)雖然不是大的(de)(de)(de)(de)躍進但是在(zai)每(mei)一(yi)(yi)個環節(jie)上都(dou)會(hui)(hui)有機會(hui)(hui)發生。四、技(ji)術的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)和(he)顧(gu)客的(de)(de)(de)(de)偏好的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)都(dou)會(hui)(hui)改變(bian)(bian)產業(ye)(ye)(ye)和(he)市(shi)(shi)(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)結構結構的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)要求(qiu)有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)精神來(lai)適應這(zhe)(zhe)種變(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)從中尋找創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)機會(hui)(hui)。五、人口(kou)統計(ji)的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)通(tong)過改變(bian)(bian)客戶(hu)偏好以(yi)及購買力來(lai)影(ying)響行業(ye)(ye)(ye)和(he)市(shi)(shi)(shi)場(chang)在(zai)任何(he)一(yi)(yi)種情況(kuang)下在(zai)預期(qi)和(he)滿足(zu)人們需求(qiu)方面(mian)都(dou)有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)機會(hui)(hui)。六、認(ren)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)意味著人們對(dui)事(shi)物的(de)(de)(de)(de)態度(du)和(he)價值(zhi)觀的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)這(zhe)(zhe)些也潛在(zai)著創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)機會(hui)(hui)。七、新(xin)(xin)知(zhi)識是創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)機會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個重要來(lai)源以(yi)知(zhi)識為(wei)基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)好機會(hui)(hui)。綜(zong)上所(suo)述的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)我們又該如何(he)識別(bie)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)市(shi)(shi)(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)呢(ni)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)機會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)感(gan)知(zhi)包(bao)括感(gan)知(zhi)感(gan)覺到市(shi)(shi)(shi)場(chang)需求(qiu)和(he)未得到充分(fen)利用(yong)的(de)(de)(de)(de)資(zi)源利用(yong)這(zhe)(zhe)些資(zi)源創(chuang)(chuang)造價值(zhi)發現識別(bie)或發現特定市(shi)(shi)(shi)場(chang)需求(qiu)和(he)專(zhuan)門資(zi)源間(jian)的(de)(de)(de)(de)配合創(chuang)(chuang)造以(yi)商業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)概念創(chuang)(chuang)造一(yi)(yi)個獨立的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)與資(zi)源間(jian)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)配合。

　　影響(xiang)創(chuang)業(ye)機會(hui)(hui)識別的因素(su)也(ye)是至關重要(yao)的所以我們必(bi)須要(yao)具有創(chuang)業(ye)的愿(yuan)望(wang)和(he)創(chuang)業(ye)能力。沒(mei)有創(chuang)業(ye)愿(yuan)望(wang)再好的創(chuang)業(ye)的機會(hui)(hui)也(ye)會(hui)(hui)視而(er)不見沒(mei)有創(chuang)業(ye)能力就很難在市(shi)場中(zhong)把(ba)握機會(hui)(hui)。

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