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創業(ye)心得體會范文5篇
當我們(men)心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，這么做能(neng)夠(gou)提(ti)升我們(men)的書(shu)面表達(da)能(neng)力。應該怎么寫才合適呢？下面是小編(bian)幫大家整理的創業心得體會范(fan)文，歡迎閱讀與收藏。
創業心得體會范文1
大凡創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成功者都是靠自(zi)(zi)己的(de)一套行之有(you)效的(de)方法、技巧、能力和(he)素(su)質而取得成功的(de)。廣(guang)(guang)泛(fan)(fan)的(de)社(she)會(hui)(hui)關(guan)系：白手起家的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者因為自(zi)(zi)己沒(mei)有(you)資金實力，他們很(hen)難請(qing)到或請(qing)得起高水平的(de)人(ren)才(cai)，也沒(mei)有(you)太(tai)多的(de)錢用(yong)于(yu)廣(guang)(guang)告或市場(chang)推廣(guang)(guang)。所以(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)之初的(de)生意來源(yuan)很(hen)大部分是靠社(she)會(hui)(hui)關(guan)系，有(you)了廣(guang)(guang)泛(fan)(fan)的(de)社(she)會(hui)(hui)關(guan)系，你的(de)產(chan)品或服務就有(you)了一個好的(de)銷售渠道。
它可以(yi)讓(rang)你(ni)(ni)快速而(er)有(you)效地完成最初的(de)(de)(de)貨(huo)幣回籠和(he)資金積累，從而(er)為你(ni)(ni)下一(yi)步的(de)(de)(de)做(zuo)強(qiang)做(zuo)大打好基礎。即便是(shi)(shi)沒有(you)什么(me)社(she)會(hui)(hui)(hui)關系(xi)而(er)白手(shou)起(qi)家創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)，在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)(ye)時，第一(yi)件要(yao)(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)事就是(shi)(shi)去(qu)建立廣(guang)(guang)泛的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)關系(xi)。有(you)了廣(guang)(guang)泛的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)關系(xi)，就會(hui)(hui)(hui)有(you)更多的(de)(de)(de)人(ren)愿意幫(bang)助你(ni)(ni)。有(you)預見性：對于(yu)白手(shou)起(qi)家的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)來(lai)說，要(yao)(yao)想成功就要(yao)(yao)尋(xun)求一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)項目(mu)或(huo)者(zhe)(zhe)產品(pin)。通(tong)常白手(shou)起(qi)家的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)在(zai)(zai)選擇產品(pin)或(huo)項目(mu)時，一(yi)般要(yao)(yao)考慮以(yi)下三點：一(yi)是(shi)(shi)該產品(pin)或(huo)項目(mu)要(yao)(yao)順(shun)應社(she)會(hui)(hui)(hui)發(fa)展的(de)(de)(de)潮流；二是(shi)(shi)該產品(pin)或(huo)項目(mu)要(yao)(yao)與眾不同；三是(shi)(shi)在(zai)(zai)推(tui)廣(guang)(guang)該產品(pin)或(huo)項目(mu)時，不需要(yao)(yao)或(huo)只需要(yao)(yao)很少的(de)(de)(de)市(shi)(shi)場啟動資金。這就要(yao)(yao)求創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)要(yao)(yao)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)預見能力，能夠(gou)把握好市(shi)(shi)場未來(lai)的(de)(de)(de)發(fa)展和(he)趨勢，從而(er)找到并占(zhan)領某一(yi)市(shi)(shi)場縫隙(xi)。否(fou)則(ze)，你(ni)(ni)根本無法與其他企業(ye)(ye)或(huo)產品(pin)在(zai)(zai)競爭中抗衡。
良(liang)好的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)譽(yu)和人(ren)品：白手(shou)(shou)起(qi)家的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)，只(zhi)有(you)靠(kao)自己人(ren)格的(de)(de)(de)(de)魅力，才(cai)能吸引一批(pi)與你(ni)志同道合(he)、愿意(yi)跟隨你(ni)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，因為你(ni)出不起(qi)高(gao)工資(zi)去招募到合(he)適人(ren)才(cai)。同時白手(shou)(shou)起(qi)家的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)，由于經營規模(mo)較(jiao)小，所(suo)以商業(ye)(ye)信(xin)(xin)(xin)譽(yu)度在人(ren)們(men)看來(lai)不會很高(gao)，這時就要用創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)譽(yu)和人(ren)品來(lai)擔保，只(zhi)有(you)這樣，別人(ren)才(cai)愿意(yi)并敢于與你(ni)合(he)作。人(ren)們(men)首先相信(xin)(xin)(xin)你(ni)這個(ge)(ge)人(ren)，從而也相信(xin)(xin)(xin)你(ni)的(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)和產品。吃苦耐勞(lao)(lao)精(jing)神(shen)：白手(shou)(shou)起(qi)家的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)要面對殘酷的(de)(de)(de)(de)市場競(jing)爭(zheng)。與財大氣粗的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)對手(shou)(shou)相比。白手(shou)(shou)起(qi)家者(zhe)找不出什么競(jing)爭(zheng)優(you)勢，只(zhi)能靠(kao)自己的(de)(de)(de)(de)吃苦耐勞(lao)(lao)精(jing)神(shen)，付(fu)出比競(jing)爭(zheng)對手(shou)(shou)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)努力和辛勞(lao)(lao)。
多(duo)做(zuo)一(yi)(yi)些工作(zuo)，多(duo)奉獻一(yi)(yi)些愛心，去感動你(ni)(ni)的客(ke)戶(hu)，這才是最有力的競(jing)爭。白手起(qi)家的創業(ye)者一(yi)(yi)般都要事必躬親、親力親為，所以你(ni)(ni)在創業(ye)之前就要作(zuo)好(hao)充(chong)分的心理(li)準備。
就(jiu)我個(ge)人觀(guan)點，我覺(jue)得提倡大學(xue)生(sheng)自主創(chuang)業(ye)無(wu)可(ke)厚非，但是要建(jian)立(li)在不(bu)影響學(xue)習的(de)(de)基礎之上。很多的(de)(de)大學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)后(hou)就(jiu)整天只懂跑商家，荒廢了學(xue)業(ye)，這是十分不(bu)可(ke)取的(de)(de)。學(xue)習就(jiu)像(xiang)老鷹飛翔的(de)(de)練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(ge)比喻：火(huo)(huo)焰與海水(shui)。火(huo)(huo)焰象征(zheng)著熱情(qing)(qing)、激情(qing)(qing)和希望；海水(shui)象征(zheng)著廣袤無(wu)邊、深(shen)邃而又(you)冷酷。沒有火(huo)(huo)焰般激情(qing)(qing)的(de)(de)創(chuang)業(ye)是不(bu)可(ke)想象的(de)(de)，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的(de)(de)“犧牲品”。
市場(chang)經濟不(bu)(bu)同情(qing)(qing)弱者，也不(bu)(bu)會給任何人實(shi)習的(de)機(ji)會，大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)火焰般(ban)的(de)熱情(qing)(qing)是否(fou)能夠融入(ru)市場(chang)經濟的(de)大(da)(da)潮？當然僅靠(kao)熱情(qing)(qing)是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠的(de)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)意(yi)味(wei)著冒險(xian)和付出，也意(yi)味(wei)著失敗和挫折。王選為此付出了(le)十(shi)八年在實(shi)驗室里沒(mei)有(you)節假日(ri)的(de)艱辛，比爾·蓋茨苦熬(ao)了(le)十(shi)七年才有(you)今天的(de)成就。大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)其中(zhong)不(bu)(bu)乏成功者，但肯(ken)定(ding)經受了(le)種種挫折和市場(chang)經濟大(da)(da)潮的(de)考驗。在經歷(li)了(le)最初的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)沖動和付出之后(hou)，越來越多的(de)大(da)(da)學生(sheng)走(zou)向成熟和冷靜，對創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)和成功有(you)了(le)更深的(de)理(li)解。
所(suo)以(yi)我們大學(xue)生在卷入創業(ye)熱潮的(de)同(tong)時，也(ye)要深(shen)刻地思(si)(si)考清楚(chu)，思(si)(si)考自(zi)己的(de)人(ren)生方向和(he)自(zi)我定位，在學(xue)習和(he)工作中不斷充實自(zi)己，提(ti)(ti)高自(zi)己。無論做什(shen)么事情，都是一個(ge)自(zi)我提(ti)(ti)升的(de)過程。只要自(zi)己從(cong)中獲得了寶(bao)貴(gui)的(de)經驗，無論最后成(cheng)功或是失敗(bai)，都是人(ren)生的(de)財富(fu)。
打工人(ren)生與創業人(ren)生一定是不(bu)(bu)一樣的(de)(de)(de)。時(shi)間長了，打工者的(de)(de)(de)性格(ge)與創業者的(de)(de)(de)性格(ge)會有越(yue)(yue)來越(yue)(yue)大(da)的(de)(de)(de)差(cha)別。打工時(shi)間長的(de)(de)(de)朋友(you)時(shi)不(bu)(bu)時(shi)覺得(de)更加患(huan)得(de)患(huan)失(shi)，害怕外面陌生的(de)(de)(de)世(shi)界，害怕失(shi)業的(de)(de)(de)危(wei)險，心靈(ling)變得(de)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)敏感和脆(cui)弱。心態不(bu)(bu)僅逐漸的(de)(de)(de)疲憊和懶惰，整個人(ren)也(ye)沒(mei)有了銳氣(qi)和精神，只好安慰自己知(zhi)足(zu)長樂，淡漠名(ming)利。但是生活變得(de)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)平庸。
大學(xue)學(xue)習好是為了找到(dao)一個好工作，可(ke)是社會現(xian)實是學(xue)習好的(de)(de)(de)人(ren)群(qun)職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯收(shou)入并不高(gao)(gao)。其(qi)實表面(mian)看創業(ye)(ye)(ye)面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)現(xian)實風險(xian)比打(da)工高(gao)(gao)很(hen)多，可(ke)是從(cong)長久(jiu)看，打(da)工帶來(lai)的(de)(de)(de)風險(xian)更高(gao)(gao)。創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)風險(xian)是失去(qu)近幾(ji)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)預期打(da)工收(shou)入，甚至破產后還(huan)得賠進去(qu)自己(ji)借的(de)(de)(de)一部份錢，但是畢(bi)竟年(nian)(nian)輕，能夠屢敗屢戰，從(cong)失敗中(zhong)汲取養分(fen)和經(jing)驗，經(jing)商水(shui)(shui)平(ping)與能力(li)一次(ci)(ci)比一次(ci)(ci)高(gao)(gao)，逐漸融入經(jing)商人(ren)士的(de)(de)(de)群(qun)體(ti)后，眼界和經(jing)驗日積(ji)月累，總有一個量變到(dao)質變的(de)(de)(de)突(tu)破，只要真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)跨入了生(sheng)意(yi)門，將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)基本(ben)上一片坦途。錢也越(yue)(yue)賺越(yue)(yue)多，財富積(ji)累越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多，自身(shen)的(de)(de)(de)價值也能得到(dao)最大的(de)(de)(de)體(ti)現(xian)。相反，打(da)工生(sheng)涯持續(xu)下來(lai)，近幾(ji)年(nian)(nian)確實平(ping)安無事，可(ke)是你其(qi)實在(zai)不斷的(de)(de)(de)貶值和縮水(shui)(shui)，而不是越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)強健。
打(da)工的時間越長，你(ni)會越來越心(xin)虛(xu)，越來越膽怯，10幾年后，稍(shao)有不慎，就可能被炒掉魷魚(yu)，失業下崗，你(ni)看看那個風(feng)險大呢？理念(nian)決(jue)定了你(ni)如何選(xuan)擇，選(xuan)擇決(jue)定了你(ni)踏上(shang)哪(na)一條路，走上(shang)哪(na)一條路決(jue)定了你(ni)將來的人生過程和結果。
一個大學生(sheng)單(dan)位工(gong)作幾年后(hou)，不(bu)但賺不(bu)到創(chuang)業(ye)所(suo)需要的(de)錢(qian)，更是無法學到創(chuang)業(ye)的(de)經驗與(yu)技(ji)能。打工(gong)生(sheng)涯學到的(de)東西對(dui)創(chuang)業(ye)基本上(shang)是沒(mei)有用的(de)，因為兩(liang)者的(de)角度(du)不(bu)同，思考方式不(bu)同，得到的(de)經驗體會也不(bu)同，只能這么說，打工(gong)幾年后(hou)你唯一獲得提(ti)高(gao)的(de)是打工(gong)的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能，而(er)創(chuang)業(ye)最不(bu)需要的(de)就是技(ji)術(shu)技(ji)能了。
我們(men)在(zai)學(xue)校里學(xue)到了(le)很多(duo)理論性(xing)的(de)東(dong)西；我們(men)有(you)(you)(you)創(chuang)新精神，有(you)(you)(you)對傳統觀念和傳統行(xing)業挑戰的(de)信心(xin)和欲望；我們(men)有(you)(you)(you)著(zhu)年(nian)輕的(de)血液、蓬勃的(de)朝氣，以(yi)及“初生牛犢不怕虎”的(de)精神，對未來充(chong)滿希望，這(zhe)(zhe)些都(dou)是創(chuang)業者應該具備的(de)素質，這(zhe)(zhe)也往(wang)往(wang)造(zao)就了(le)大學(xue)生創(chuang)業的(de)動力源泉，成(cheng)為成(cheng)功創(chuang)業的(de)精神基矗。
大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)最大(da)好(hao)處(chu)在于能(neng)提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)、增(zeng)長經驗，以及學(xue)以致用(yong)；最大(da)的(de)(de)(de)(de)誘人之處(chu)是(shi)通過成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)創(chuang)(chuang)業(ye)，可以實(shi)現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理想，證明(ming)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)價值。但是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)道路是(shi)艱難(nan)的(de)(de)(de)(de)，創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)與否不一定(ding)與知識(shi)的(de)(de)(de)(de)積累量成(cheng)(cheng)正比，沒有很(hen)高的(de)(de)(de)(de)學(xue)歷在創(chuang)(chuang)業(ye)競爭中也一樣能(neng)立于不敗之地(di)，關(guan)鍵是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)方向，方式和方法。有的(de)(de)(de)(de)時(shi)候還(huan)要看(kan)準時(shi)機，看(kan)準市場的(de)(de)(de)(de)潛(qian)力(li)。就(jiu)好(hao)比比爾蓋茨，他(ta)之所以能(neng)財源滾(gun)滾(gun)，就(jiu)是(shi)因(yin)為他(ta)看(kan)到了計算機在人類的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中會起到越來越大(da)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)，這個市場有無限的(de)(de)(de)(de)潛(qian)力(li)，也就(jiu)是(shi)需求(qiu)會無限增(zeng)大(da)。
要有打(da)持久戰的(de)(de)(de)(de)(de)思想準(zhun)備(bei)和(he)心理(li)準(zhun)備(bei)。尤(you)其要堅(jian)定創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念(nian)和(he)信(xin)心，練就排除(chu)各種干(gan)擾(rao)的(de)(de)(de)(de)(de)能力。在創(chuang)業道(dao)路上，作(zuo)為大(da)學生，往往急于(yu)求成(cheng)、缺乏市(shi)場意識及商業管理(li)經驗，對市(shi)嘗營銷等缺乏足(zu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)認識，常常盲目(mu)樂觀，大(da)學生對創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解還停(ting)留在僅有一(yi)個(ge)美妙想法與(yu)概(gai)念(nian)上，沒有充足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)準(zhun)備(bei)。對于(yu)創(chuang)業中的(de)(de)(de)(de)(de)挫折和(he)失敗(bai)，許多創(chuang)業者感到十分痛(tong)苦(ku)茫(mang)然，甚至沮(ju)喪消沉。大(da)家(jia)以前(qian)創(chuang)業，看到的(de)(de)(de)(de)(de)都是(shi)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)例子，心態自(zi)然都是(shi)理(li)想主(zhu)義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)。其實(shi)，成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)背后還有更多的(de)(de)(de)(de)(de)失敗(bai)。看到成(cheng)功，也看到失敗(bai)，這才(cai)是(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場，也只(zhi)有這樣，才(cai)能使(shi)年輕的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業者們變得更加理(li)智。
創事(shi)(shi)業的熬頭天起，天天要(yao)面臨(lin)的是(shi)堅苦(ku)(ku)和失敗，而不(bu)(bu)是(shi)成功。我最堅苦(ku)(ku)的時(shi)候(hou)還(huan)缺席，但有一天一定(ding)會到。堅苦(ku)(ku)是(shi)不(bu)(bu)能(neng)躲避的，不(bu)(bu)能(neng)讓別人替自(zi)己去抗的。任何堅苦(ku)(ku)都必須(xu)自(zi)己去面臨(lin)。創事(shi)(shi)業就是(shi)面臨(lin)堅苦(ku)(ku)。
挫折(zhe)、失敗是任何人(ren)必須上(shang)的(de)一(yi)(yi)課(ke)。人(ren)創事業的(de)歷(li)程是疾苦(ku)的(de)，你(ni)要不斷的(de)降服一(yi)(yi)個又一(yi)(yi)個的(de)堅苦(ku)。天天要思考自(zi)己未來(lai)的(de)十(shi)(shi)年(nian)、二十(shi)(shi)年(nian)要面(mian)臨什么(me)，你(ni)碰到的(de)倒霉的(de)事情(qing)，在這幾(ji)十(shi)(shi)年(nian)遇到的(de)堅苦(ku)中(zhong)，只會是小(xiao)小(xiao)的(de)一(yi)(yi)部分。每(mei)次打(da)擊，只要抗過來(lai)，你(ni)就(jiu)會變患上(shang)更加堅強！
希望(wang)越(yue)大(da)失望(wang)就越(yue)大(da)。。所以(yi)我(wo)(wo)總是(shi)想明天(tian)肯定會(hui)很倒霉。那么明天(tian)打擊(ji)來了，我(wo)(wo)就不會(hui)害怕。除了幢幢打擊(ji)我(wo)(wo)還能如何？來吧我(wo)(wo)能抗過(guo)(guo)住。所以(yi)每(mei)一次重大(da)的(de)(de)挫折(zhe)，我(wo)(wo)都告訴自己，度過(guo)(guo)這個挫折(zhe)以(yi)后，我(wo)(wo)的(de)(de)功力就會(hui)增加一番(fan)。
我相(xiang)信只要永(yong)不放棄(qi)，我們還是(shi)有(you)機會(hui)的。最后(hou)，我們還是(shi)堅決相(xiang)信一點兒(er)，這(zhe)(zhe)世界上只要有(you)夢想，不管是(shi)這(zhe)(zhe)樣，還是(shi)那樣子，今天(tian)很殘(can)酷，明(ming)天(tian)更殘(can)酷，后(hou)天(tian)很美(mei)好，但絕對于大部分是(shi)死(si)在明(ming)天(tian)晚上，看不到后(hou)天(tian)的太陽。所(suo)以不要放棄(qi)今天(tian)。
創業心得體會范文2
一、明白自己有什么，明白自己要什么，明白自己該放棄什么
毫無疑問，馬云(yun)是(shi)一個理想(xiang)主義者(zhe)，他不會為(wei)了(le)現實安(an)穩的生活，就停下追逐理想(xiang)的腳步。在(zai)擔(dan)任大學老師的那幾年里，馬云(yun)憑借(jie)出色的工作能力，在(zai)1995年的時(shi)候，被評為(wei)杭州(zhou)十大青年教師之一。但就在(zai)其事業(ye)穩步上升的關鍵(jian)時(shi)期，他卻辭職去創業(ye)，成立了(le)一個翻譯(yi)社。現在(zai)這家(jia)翻譯(yi)社已(yi)成為(wei)杭州(zhou)最大的翻譯(yi)機構。
二、要有一雙隨時發現商機的眼睛
在(zai)(zai)海博翻譯社成立不久，馬云因受騙在(zai)(zai)美國(guo)被軟禁，通過(guo)獲(huo)得自(zi)(zi)由后不甘心就這(zhe)樣空手而(er)還，忽然他(ta)想到了(le)自(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)國(guo)內的時候曾聽一(yi)個外教(jiao)同事(shi)提過(guo)自(zi)(zi)己(ji)的女婿在(zai)(zai)西雅圖和(he)人合(he)伙搞互(hu)聯(lian)網，于是(shi)他(ta)扛起(qi)行李，踏上了(le)前(qian)往西雅圖的路程。雖(sui)然當(dang)時他(ta)對互(hu)聯(lian)網是(shi)一(yi)個陌生的概念，但馬云憑著(zhu)天生敏(min)銳的嗅覺，知道這(zhe)一(yi)定是(shi)能(neng)夠(gou)給他(ta)帶(dai)來改(gai)變與轉機的事(shi)物，因此(ci)成就了(le)今(jin)天的阿里巴巴。
三、要堅持理想
在理想面前，馬(ma)(ma)云(yun)抱(bao)著(zhu)無畏的(de)(de)精神，創(chuang)辦(ban)(ban)了(le)中國(guo)黃頁。雖然當時無人支(zhi)持，但(dan)他(ta)還是(shi)四處(chu)借債，加上壓箱底的(de)(de)積蓄(xu)，用(yong)2萬多塊(kuai)錢(qian)，創(chuang)辦(ban)(ban)起了(le)這個網站。網站創(chuang)辦(ban)(ban)以后，馬(ma)(ma)云(yun)就開始每天出門推(tui)銷他(ta)的(de)(de)網站，說服那些企業(ye)心甘情愿(yuan)付錢(qian)把資料放到他(ta)的(de)(de)網站上去。其中歷經的(de)(de)艱辛是(shi)不(bu)言(yan)而喻(yu)的(de)(de)，但(dan)是(shi)不(bu)管怎樣，馬(ma)(ma)云(yun)一步(bu)(bu)步(bu)(bu)將業(ye)務做起來(lai)了(le)。
四、一定要堅信自己在做什么
馬(ma)云(yun)(yun)說過(guo)：創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)永遠(yuan)挑選最容易做(zuo)、最喜歡(huan)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情去做(zuo)，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不是(shi)賺錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)快樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種表達，如果喜歡(huan)，則沒(mei)有抱怨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理由。中國(guo)黃頁(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功讓馬(ma)云(yun)(yun)萌生了(le)(le)更大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想，辦一家名(ming)叫(jiao)阿里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)子(zi)商(shang)務公司(si)。馬(ma)云(yun)(yun)要做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)子(zi)商(shang)務并不是(shi)和大企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)做(zuo)生意，而是(shi)服務于中小(xiao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。用馬(ma)云(yun)(yun)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)來(lai)說，那就(jiu)(jiu)是(shi)“只抓(zhua)蝦米”。大企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實力(li)雄厚(hou)，有自(zi)(zi)己(ji)專門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渠道(dao)，能做(zuo)得起(qi)鋪天(tian)蓋地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣告，但中小(xiao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)并沒(mei)有這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，所以(yi)更需要互聯網(wang)。馬(ma)云(yun)(yun)想做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互聯網(wang)，這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)子(zi)商(shang)務。他(ta)認為：“中小(xiao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)好比沙灘上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一顆顆小(xiao)石子(zi)，通過(guo)互聯網(wang)可以(yi)把這些(xie)石子(zi)全部粘起(qi)來(lai)，用混凝土粘起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)石子(zi)威(wei)力(li)無(wu)窮，可以(yi)和大石頭(tou)抗衡。”正是(shi)靠著這種堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信念和一向澎湃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激情，馬(ma)云(yun)(yun)在重重困難和眾多非(fei)議面(mian)前沒(mei)有畏縮不前，終(zhong)于造就(jiu)(jiu)了(le)(le)本(ben)文開頭(tou)阿里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)在美國(guo)紐(niu)約(yue)交易所上(shang)市的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)神話(hua)(hua)，他(ta)就(jiu)(jiu)像(xiang)一個神奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)追夢(meng)者，雖(sui)歷(li)經磨難卻(que)始終(zhong)能將夢(meng)想變(bian)成現實。
創業心得體會范文3
當(dang)今社會，大(da)學生就業(ye)面(mian)臨(lin)艱巨的(de)挑(tiao)戰(zhan)。創業(ye)成(cheng)了困(kun)境(jing)下一條很(hen)好(hao)的(de)出路，也是(shi)當(dang)今社會發展的(de)大(da)趨勢。而相比之下，大(da)學生在(zai)(zai)創業(ye)上具有更多的(de)優勢，但(dan)也面(mian)臨(lin)著(zhu)很(hen)大(da)的(de)挑(tiao)戰(zhan)。我(wo)們(men)(men)有熱情活力(li)，具備(bei)專業(ye)知識，有膽識，敢于(yu)迎接挑(tiao)戰(zhan)：但(dan)在(zai)(zai)社會這個(ge)復雜(za)的(de)環(huan)境(jing)中(zhong)，我(wo)們(men)(men)因經驗(yan)不足，缺乏是(shi)非(fei)辨別能力(li)，交際(ji)圈狹(xia)小，這就造成(cheng)了我(wo)的(de)創業(ye)中(zhong)的(de)'盲目性(xing)和隨意性(xing)，本次創業(ye)培訓能幫助我(wo)們(men)(men)早(zao)做準備(bei)，起到一種很(hen)好(hao)的(de)監控效果。
在教(jiao)學課程中，老師生動詳細地給我們講述(shu)了創業的各種必備要素，例(li)如制(zhi)定營銷戰略、市(shi)場推廣、財務分析、SWOT分析，通過游戲教(jiao)會我們團隊協作告訴(su)我們怎樣更好(hao)地與人溝通。
參加(jia)創業(ye)培訓，我意識到是(shi)否適合創業(ye)，為自己(ji)找(zhao)到一個好的(de)創業(ye)項(xiang)目尤(you)為重(zhong)要(yao)，可以通過優先(xian)申(shen)請獲得小(xiao)額擔保貸款，用作創辦企(qi)業(ye)的(de)啟動資金，同時(shi)制定企(qi)業(ye)人力(li)資源(yuan)計(ji)劃、市場營(ying)銷(xiao)計(ji)劃和財務計(ji)劃，明確經營(ying)謀(mou)略(lve)是(shi)小(xiao)企(qi)業(ye)持(chi)續發展(zhan)的(de)根本保障，只有這樣(yang)，我們才能(neng)在市場中贏得自己(ji)的(de)一片(pian)天地。
在(zai)創業(ye)培訓中，讓我(wo)相(xiang)信(xin)(xin)，有夢想就(jiu)要努力去實施，我(wo)也相(xiang)信(xin)(xin)，隨著市(shi)場(chang)導(dao)向(xiang)就(jiu)業(ye)機(ji)制的(de)(de)(de)形成和再(zai)就(jiu)業(ye)優惠政策的(de)(de)(de)落實，中國必將迎來(lai)一個新(xin)的(de)(de)(de)創業(ye)高潮。我(wo)希望我(wo)也是這市(shi)場(chang)經濟汪洋海中的(de)(de)(de)一葉小船，乘風(feng)破浪，達到成功(gong)的(de)(de)(de)彼岸。
創業心得體會范文4
時光(guang)如(ru)白(bai)駒過隙(xi)，轉眼間大學(xue)生活(huo)已(yi)經(jing)所(suo)剩不(bu)多了，是時候(hou)該考慮考慮自己以(yi)后(hou)就業(ye)或者創業(ye)的(de)方向了。“自己應(ying)該從(cong)事哪個方面(mian)的(de)工作，應(ying)該就業(ye)還是創業(ye)？”這些問題都應(ying)該好好規劃一(yi)下了。
隨著(zhu)大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)逐(zhu)漸(jian)普及，大(da)學(xue)也已(yi)經(jing)(jing)不是以前(qian)那種精(jing)英教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)搖籃(lan)了。大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)由以前(qian)的(de)(de)精(jing)英教(jiao)(jiao)育(yu)向(xiang)大(da)眾(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)逐(zhu)漸(jian)轉(zhuan)變。改革(ge)開放30年來，我(wo)國(guo)從計(ji)劃經(jing)(jing)濟(ji)體制(zhi)轉(zhuan)向(xiang)市場(chang)經(jing)(jing)濟(ji)體制(zhi)，經(jing)(jing)濟(ji)結構(gou)和(he)(he)產業(ye)(ye)結構(gou)發生了重大(da)調整(zheng)，尤(you)其是我(wo)國(guo)加(jia)入(ru)WTO，我(wo)國(guo)的(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)生活全(quan)面(mian)融入(ru)全(quan)球化(hua)軌道。經(jing)(jing)濟(ji)體制(zhi)的(de)(de)改革(ge)導致就業(ye)(ye)體制(zhi)和(he)(he)就業(ye)(ye)結構(gou)的(de)(de)變革(ge)，人口、農村(cun)剩(sheng)余勞動力(li)轉(zhuan)移、實(shi)(shi)現工(gong)業(ye)(ye)化(hua)和(he)(he)現代(dai)化(hua)、國(guo)企(qi)職(zhi)工(gong)下崗等我(wo)國(guo)特(te)有的(de)(de)基(ji)本國(guo)情使我(wo)國(guo)的(de)(de)就業(ye)(ye)問(wen)題面(mian)臨著(zhu)更加(jia)復(fu)雜的(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)環境(jing)。畢(bi)業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)結構(gou)失(shi)衡，供(gong)給與(yu)需求矛(mao)盾突出。高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)生的(de)(de)總體供(gong)給與(yu)社會需求的(de)(de)矛(mao)盾，實(shi)(shi)質是高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)快速(su)發展(zhan)(zhan)與(yu)社會發展(zhan)(zhan)和(he)(he)經(jing)(jing)濟(ji)發展(zhan)(zhan)所處的(de)(de)轉(zhuan)型階段不配置的(de)(de)矛(mao)盾。
近年(nian)來，我國高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)數量逐年(nian)增多，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)面臨嚴(yan)峻的就業(ye)(ye)形勢，加之當前金融危機的影響，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的就業(ye)(ye)受到前所(suo)未有的挑戰，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)畢(bi)業(ye)(ye)后能否順利就業(ye)(ye)，已(yi)成為(wei)全社會普遍關(guan)注的熱(re)點問題(ti)。
我們(men)(men)在(zai)大學這(zhe)個小社(she)會，像孫(sun)悟空一樣要經受熔爐的(de)(de)(de)歷練。有句老話說，物有所值，我們(men)(men)花了(le)比(bi)別人更多的(de)(de)(de)錢才(cai)跨入大學的(de)(de)(de)門檻(jian)，自然應(ying)該要從(cong)學校里得(de)(de)到更多，才(cai)能(neng)價值守(shou)恒我知(zhi)道，并且也從(cong)各種各樣的(de)(de)(de)數據中看到，當今(jin)學生(sheng)(sheng)面(mian)臨的(de)(de)(de)不是沒(mei)有大學讀的(de)(de)(de)問題(ti)，而(er)是畢業(ye)等(deng)于(yu)失業(ye)。我們(men)(men)來讀大學，雖(sui)然只是專升本，可是也是為了(le)給我們(men)(men)日后找個更好的(de)(de)(de)起跳板(ban)，以便(bian)于(yu)自己(ji)日后能(neng)夠獲(huo)得(de)(de)比(bi)大專的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)更好的(de)(de)(de)發展前景。
記得(de)我(wo)(wo)(wo)高中老(lao)師一直跟我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)說過的(de)(de)一句話：你們(men)(men)要知道，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)那(nei)么容(rong)(rong)易(yi)(yi)的(de)(de)一件事的(de)(de)。記得(de)當時(shi)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)似懂(dong)非懂(dong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)確(que)實值得(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)并不(bu)(bu)(bu)容(rong)(rong)易(yi)(yi)，但那(nei)時(shi)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)又(you)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)靠自己生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)，靠的(de)(de)是(shi)(shi)父母那(nei)就容(rong)(rong)易(yi)(yi)許(xu)多(duo)了。但到我(wo)(wo)(wo)上了大學，看明(ming)白這個社會時(shi)，才真正意識到生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)容(rong)(rong)易(yi)(yi)。因為在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)路上還要面對(dui)著許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)(de)事，需要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)去(qu)做事也(ye)是(shi)(shi)有太多(duo)。其中，就業創(chuang)業可謂(wei)是(shi)(shi)一個非常大的(de)(de)困難(nan)，但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)必須面對(dui)并解決(jue)它(ta)。
對于我(wo)們(men)來(lai)(lai)說，如何提(ti)(ti)高自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)就(jiu)業力，這是我(wo)們(men)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)事情(qing)，不能(neng)將其推向父母、老師和(he)社會，自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)青春得自(zi)(zi)(zi)己(ji)做主，也許(xu)有(you)很(hen)多人和(he)我(wo)一樣(yang)，選擇會計(ji)專業，是父母之命(ming)，而要(yao)(yao)學(xue)什么和(he)將來(lai)(lai)要(yao)(yao)做什么，都是未(wei)知數。這樣(yang)的(de)(de)盲(mang)從(cong)乖戾視乎(hu)并不能(neng)夠給(gei)我(wo)們(men)帶來(lai)(lai)什么好處。大學(xue)是我(wo)們(men)未(wei)來(lai)(lai)事業的(de)(de)助(zhu)跑器，怎樣(yang)利用(yong)這短(duan)暫的(de)(de)大學(xue)時光，來(lai)(lai)做最(zui)重要(yao)(yao)、最(zui)有(you)效率(lv)的(de)(de)事情(qing)，非常發(fa)人深省！就(jiu)算有(you)些學(xue)生到時候是通過社會關系(xi)進了機(ji)關單位，仍然要(yao)(yao)通過提(ti)(ti)高自(zi)(zi)(zi)身能(neng)力來(lai)(lai)堤防下崗，何不現在就(jiu)開始？
首(shou)先，在校(xiao)期間應該(gai)做好自(zi)己(ji)的目標(biao)規(gui)劃，以提高自(zi)己(ji)將(jiang)來(lai)畢業以后的就業競(jing)爭能力。在我看(kan)來(lai)，要做到一下幾點：
1、提(ti)高規劃學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)能(neng)(neng)力(li)，提(ti)高就(jiu)業(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)。規劃學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)能(neng)(neng)力(li)即(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)應根(gen)據其職業(ye)(ye)發(fa)展的(de)趨勢，并(bing)結合個(ge)人發(fa)展的(de)需要，選擇學(xue)(xue)(xue)(xue)習內容(rong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)法或方(fang)式的(de)能(neng)(neng)力(li)。而且，這是一(yi)項長期(qi)的(de)活動，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)必須懂得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)什么(me)、何(he)時學(xue)(xue)(xue)(xue)、何(he)處(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)等。要時常(chang)反思現在(zai)(zai)的(de)知識(shi)結構是否(fou)能(neng)(neng)勝(sheng)任現在(zai)(zai)或將來不久(jiu)的(de)職位(wei)。只(zhi)有這樣，才能(neng)(neng)懂得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習要求、控制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習過程(cheng)，并(bing)及時調整自己的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)法，靈活的(de)適應自己所(suo)處(chu)的(de)復雜環境，最終使學(xue)(xue)(xue)(xue)習活動達到預期(qi)目的(de)。
2、認(ren)真做好自(zi)(zi)身的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯規劃，提高就業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)。首先，要(yao)(yao)樹立正確的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)理(li)想(xiang)(xiang)。大學(xue)(xue)生一旦確定(ding)自(zi)(zi)己(ji)理(li)想(xiang)(xiang)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，就會依(yi)據(ju)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)目標規劃自(zi)(zi)己(ji)的(de)學(xue)(xue)習和(he)實踐，并(bing)為獲得理(li)想(xiang)(xiang)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)做好積極準備。其次，正確進行(xing)自(zi)(zi)我分(fen)析(xi)(xi)和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)分(fen)析(xi)(xi)。自(zi)(zi)我分(fen)析(xi)(xi)即(ji)通過科(ke)學(xue)(xue)認(ren)知(zhi)(zhi)的(de)方法和(he)手段，對自(zi)(zi)己(ji)的(de)興趣、氣質、性(xing)格和(he)能(neng)(neng)力(li)(li)等進行(xing)全(quan)面分(fen)析(xi)(xi)，認(ren)識優勢與(yu)特長(chang)、劣勢與(yu)不足(zu)。第三(san)，構(gou)(gou)建合(he)(he)理(li)的(de)知(zhi)(zhi)識結構(gou)(gou)。要(yao)(yao)根據(ju)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)社(she)(she)會發展的(de)具體(ti)要(yao)(yao)求(qiu)，將已有(you)知(zhi)(zhi)識科(ke)學(xue)(xue)地重組，建構(gou)(gou)合(he)(he)理(li)的(de)知(zhi)(zhi)識結構(gou)(gou)，最大限度地發揮知(zhi)(zhi)識的(de)整(zheng)體(ti)效能(neng)(neng)。第四，培(pei)養職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)需要(yao)(yao)的(de)實踐能(neng)(neng)力(li)(li)。除了構(gou)(gou)建合(he)(he)理(li)的(de)知(zhi)(zhi)識結構(gou)(gou)外，還需具備從事本行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)的(de)基本能(neng)(neng)力(li)(li)和(he)專業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)。大學(xue)(xue)生只有(you)將合(he)(he)理(li)的(de)知(zhi)(zhi)識結構(gou)(gou)和(he)適(shi)用社(she)(she)會需要(yao)(yao)的(de)各種(zhong)能(neng)(neng)力(li)(li)統一起來，才能(neng)(neng)立于不敗之地。
3、提(ti)高自我的(de)社(she)會(hui)(hui)適應能(neng)(neng)力，提(ti)升就(jiu)(jiu)業(ye)能(neng)(neng)力，提(ti)高就(jiu)(jiu)業(ye)能(neng)(neng)力。雖說大(da)學(xue)(xue)(xue)是(shi)個(ge)“小社(she)會(hui)(hui)”，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)社(she)會(hui)(hui)的(de)運行規則卻有很大(da)不同(tong)。許多(duo)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對社(she)會(hui)(hui)的(de)看法趨(qu)于(yu)簡單化(hua)、片面(mian)化(hua)和(he)理想(xiang)化(hua)。一些企業(ye)在挑(tiao)選(xuan)和(he)錄(lu)用大(da)學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)生(sheng)時，同(tong)等條(tiao)件下，往往優(you)先考慮那(nei)些曾經(jing)參加過社(she)會(hui)(hui)實踐，具有一定組(zu)織管理能(neng)(neng)力的(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)而不挑(tiao)選(xuan)剛畢(bi)業(ye)的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)缺乏工作經(jing)歷與生(sheng)活經(jing)驗。這就(jiu)(jiu)需要(yao)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在就(jiu)(jiu)業(ye)前(qian)就(jiu)(jiu)注(zhu)重(zhong)培養(yang)自身適應社(she)會(hui)(hui)、融入社(she)會(hui)(hui)的(de)能(neng)(neng)力。
4、培養良好的(de)(de)(de)心(xin)理(li)素質(zhi)，提高就業能力(li)。大學(xue)生承擔著建(jian)設祖(zu)國的(de)(de)(de)重任，更是(shi)社會的(de)(de)(de)頂梁柱。而(er)大學(xue)生在(zai)(zai)求(qiu)學(xue)期間，只注重專(zhuan)業知識、忽視(shi)心(xin)理(li)素質(zhi)的(de)(de)(de)情況(kuang)，使一些(xie)人在(zai)(zai)面(mian)對(dui)困(kun)惑或逆境(jing)時，總是(shi)不(bu)知所措，影(ying)響到自(zi)己的(de)(de)(de)擇業選擇。尤其在(zai)(zai)求(qiu)職過(guo)程中，有(you)些(xie)學(xue)生抗挫(cuo)能力(li)差，這也是(shi)大學(xue)生就業難的(de)(de)(de)原因(yin)之一。因(yin)此(ci)，大學(xue)生在(zai)(zai)求(qiu)學(xue)過(guo)程中應注意(yi)提高心(xin)理(li)素質(zhi)，尤其是(shi)在(zai)(zai)日常生活(huo)中注意(yi)鍛煉自(zi)己堅(jian)忍(ren)不(bu)拔的(de)(de)(de)性格；在(zai)(zai)求(qiu)職中，充分了(le)解就業信息，沉著、冷(leng)靜應對(dui)所遇到的(de)(de)(de)困(kun)難，用積極的(de)(de)(de)樂(le)觀(guan)心(xin)態克服任何(he)困(kun)難。
5、培(pei)養良好的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)精(jing)(jing)神(shen)，提高就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能力。大學生要(yao)想在(zai)事業(ye)(ye)(ye)上取(qu)得成(cheng)功(gong)，就(jiu)必須樹立正確(que)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)理(li)(li)想、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)價值觀(guan)和(he)人(ren)生觀(guan)；具(ju)有(you)忠于職(zhi)(zhi)(zhi)守，獻身事業(ye)(ye)(ye)的(de)樂業(ye)(ye)(ye)和(he)敬業(ye)(ye)(ye)精(jing)(jing)神(shen)，實(shi)事求是、嚴肅認真(zhen)的(de)勞動態度，刻苦鉆研、精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)的(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風以及在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)活動中團結(jie)協作(zuo)和(he)全(quan)心全(quan)意(yi)為人(ren)民服務的(de)精(jing)(jing)神(shen)。在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)活動中，無私、正直(zhi)、勤(qin)奮、誠實(shi)、守信、堅定(ding)、勇敢(gan)等優秀(xiu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)品質是人(ren)們在(zai)工(gong)作(zuo)上做(zuo)出(chu)成(cheng)績的(de)必要(yao)條件(jian)。同時(shi)，良好的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)精(jing)(jing)神(shen)同時(shi)也(ye)是處理(li)(li)好各(ge)種人(ren)際關系所不可少的(de)。
6、針對嚴(yan)(yan)峻的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢，我(wo)(wo)們自(zi)(zi)(zi)(zi)身應作(zuo)(zuo)出(chu)調整(zheng)和努力。其一，解放思想，轉變就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀(guan)念，樹立(li)(li)新時期的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀(guan)。我(wo)(wo)們應從實際出(chu)發拋棄“社會(hui)精英(ying)”的(de)情(qing)結，樹立(li)(li)大眾化的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀(guan)。目前社會(hui)上還有(you)許多空閑(xian)崗位(wei)，小(xiao)城市、鄉村等地急需人才(cai)，小(xiao)企業(ye)(ye)(ye)、私企業(ye)(ye)(ye)等還存在大量的(de)用(yong)人要(yao)求(qiu)；另外我(wo)(wo)們還應樹立(li)(li)基(ji)(ji)層意識，事業(ye)(ye)(ye)意識和奮斗(dou)意識，到基(ji)(ji)層鍛煉(lian)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，挖(wa)掘潛(qian)能(neng)，還可(ke)以將(jiang)眼(yan)光(guang)投向西(xi)部，到西(xi)部地區(qu)鍛煉(lian)成才(cai)；逐步樹立(li)(li)起“先就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)、后擇(ze)業(ye)(ye)(ye)、再創業(ye)(ye)(ye)”的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)選擇(ze)策略，從現實出(chu)發選擇(ze)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)求(qiu)職(zhi)道(dao)(dao)路。其二，提高自(zi)(zi)(zi)(zi)身素(su)質，掌握(wo)(wo)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)主動(dong)權。面對嚴(yan)(yan)峻的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢，畢業(ye)(ye)(ye)生個(ge)人的(de)素(su)質、能(neng)力、專長和團隊精神將(jiang)是主導畢業(ye)(ye)(ye)生擇(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)重要(yao)因素(su)。優(you)勝劣汰是市場(chang)競爭體制下的(de)規律(lv)，作(zuo)(zuo)為(wei)大學生的(de)我(wo)(wo)們只(zhi)有(you)不(bu)斷(duan)提高自(zi)(zi)(zi)(zi)身素(su)質，掌握(wo)(wo)過硬的(de)本領(ling)，才(cai)能(neng)在就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)競爭中占據主動(dong)地位(wei)，謀(mou)取自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)理想的(de)職(zhi)位(wei)。其三，自(zi)(zi)(zi)(zi)主創業(ye)(ye)(ye)，依靠(kao)自(zi)(zi)(zi)(zi)身實力解決(jue)(jue)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)問題(ti)。我(wo)(wo)們應當在一定的(de)條件下，找(zhao)準商(shang)機，發揮(hui)一技之(zhi)長，走自(zi)(zi)(zi)(zi)主創業(ye)(ye)(ye)，自(zi)(zi)(zi)(zi)謀(mou)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)道(dao)(dao)路，在解決(jue)(jue)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)同時，也為(wei)社會(hui)提供了(le)新的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)渠道(dao)(dao)，緩解了(le)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)壓力。
除此之外，我(wo)們(men)(men)(men)還(huan)應當在學校積(ji)極參(can)加(jia)各種社(she)團活(huo)動，以增強我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)協調組織能力(li)和交流溝(gou)通(tong)的(de)(de)能力(li)。我(wo)們(men)(men)(men)還(huan)應當利用任(ren)何機會(hui)了解社(she)會(hui)，積(ji)極參(can)加(jia)社(she)會(hui)實踐活(huo)動，以增強我(wo)們(men)(men)(men)對社(she)會(hui)的(de)(de)理解，為我(wo)們(men)(men)(men)以后的(de)(de)職(zhi)業生涯做好規劃。
在(zai)校期(qi)間，我(wo)們(men)(men)還是(shi)(shi)(shi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生，所以我(wo)們(men)(men)一(yi)定要(yao)以學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)為主(zhu)(zhu)，不(bu)能(neng)(neng)舍本(ben)逐末(mo)。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)工作(zuo)還是(shi)(shi)(shi)掌握豐富的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業知識和扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業技能(neng)(neng)，只有這些才是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)將來立(li)足社會(hui)，找到(dao)理想工作(zuo)的(de)(de)(de)根本(ben)。作(zuo)為一(yi)名工科學(xue)(xue)(xue)(xue)生，除(chu)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)課本(ben)上的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業知識以外(wai)，我(wo)們(men)(men)還應當努力(li)提高自己(ji)的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)操作(zuo)能(neng)(neng)力(li)。這就需要(yao)我(wo)們(men)(men)認真對待學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，實(shi)訓等接觸一(yi)線的(de)(de)(de)機會(hui)了(le)。另(ling)外(wai)，我(wo)們(men)(men)還可以參加學(xue)(xue)(xue)(xue)校各種各樣的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)大賽，在(zai)提高自己(ji)專(zhuan)(zhuan)業技能(neng)(neng)的(de)(de)(de)同(tong)時，也培養了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)團隊協作(zuo)能(neng)(neng)力(li)以及溝通協調能(neng)(neng)力(li)。
在學校期間我們(men)(men)還(huan)認清自己的興趣愛好(hao)，優勢(shi)與劣勢(shi)。找準自己的定位。在學習之余我們(men)(men)還(huan)應當多了解(jie)和學習我們(men)(men)感興趣的知識，培養自己的自學能(neng)力。只有(you)這(zhe)樣我們(men)(men)在招(zhao)工作的時候才能(neng)有(you)的放矢，才不至于迷茫。
除了(le)(le)這些途徑，有的(de)學生(sheng)也(ye)把考研當作自己職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)的(de)一(yi)部分(fen)，我(wo)認為(wei)這也(ye)是(shi)(shi)非(fei)常(chang)明智的(de)。隨著我(wo)國大(da)學的(de)普(pu)及，本科生(sheng)的(de)數量(liang)越(yue)來越(yue)多了(le)(le)，而用人(ren)單(dan)位也(ye)逐漸對學歷提(ti)出(chu)了(le)(le)更高(gao)的(de)要求(qiu)。以(yi)我(wo)們(men)現在(zai)的(de)情況，直接出(chu)去找工作的(de)話也(ye)不會有太(tai)大(da)的(de)優勢(shi)，因為(wei)我(wo)們(men)只(zhi)是(shi)(shi)個普(pu)通本科的(de)畢業(ye)生(sheng)。他們(men)希望通過考研，提(ti)升自己的(de)專業(ye)水平(ping)(ping)，同(tong)時也(ye)通過在(zai)名(ming)校的(de)深造(zao)，提(ti)高(gao)自己的(de)就業(ye)平(ping)(ping)臺(tai)，這何嘗不是(shi)(shi)一(yi)種職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)呢。
“物競天擇，適者生存”，面對競爭日(ri)益激(ji)烈的(de)就業(ye)形勢(shi)，我(wo)們(men)只有提前做好(hao)準備，才不(bu)至于(yu)在(zai)(zai)畢業(ye)的(de)時(shi)候打無準備之仗(zhang)。常言道：“凡事預則(ze)立，不(bu)預則(ze)廢”，因此(ci)我(wo)們(men)在(zai)(zai)校(xiao)期間一定要做好(hao)職業(ye)規劃(hua)，畢竟再有一年多(duo)的(de)時(shi)光我(wo)們(men)就要步入社會(hui)了。越(yue)早(zao)做好(hao)規劃(hua)，對我(wo)們(men)將來的(de)職業(ye)生涯越(yue)有利。
時光過(guo)的(de)(de)(de)真快，轉(zhuan)眼(yan)間(jian)幾周的(de)(de)(de)職業(ye)生涯(ya)(ya)規劃課程(cheng)(cheng)已經結束。最后，我(wo)必須要感謝張老師對我(wo)們的(de)(de)(de)悉心(xin)教(jiao)導(dao)，使我(wo)們了(le)解了(le)大(da)學生就業(ye)創(chuang)業(ye)方面的(de)(de)(de)政策，大(da)學生就業(ye)流程(cheng)(cheng)及(ji)注意(yi)事項等情況。相信在張老師的(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)下，在通(tong)過(guo)我(wo)自(zi)己(ji)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)定位規劃，在將來的(de)(de)(de)職業(ye)生涯(ya)(ya)中一定能找到自(zi)己(ji)合適的(de)(de)(de)位置。
創業心得體會范文5
這學(xue)期，我(wo)(wo)參加了(le)學(xue)校組織開展的創業培訓(xun)(xun)講座。在(zai)兩個(ge)多(duo)小時(shi)的時(shi)間(jian)里，我(wo)(wo)們(men)認真聽取(qu)了(le)劉老師富(fu)有激情且貼切實際的講課(ke)，也著手完成了(le)我(wo)(wo)的培訓(xun)(xun)心得體(ti)會。
這(zhe)次(ci)培訓內容豐(feng)富(fu)全面，除(chu)了(le)(le)有(you)(you)關于創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識，讓我(wo)(wo)們(men)了(le)(le)解(jie)如何把握商(shang)機和(he)(he)(he)選擇創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)目，還(huan)給(gei)我(wo)(wo)們(men)分析了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)關系以(yi)及(ji)當前的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)環境和(he)(he)(he)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家應具(ju)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精神(shen)；創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)項(xiang)充滿挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，一(yi)個具(ju)有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)愿望的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生能(neng)否最終走上成(cheng)功(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之路，與他是(shi)(shi)(shi)否相信(xin)自己可(ke)以(yi)在(zai)(zai)(zai)激烈的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)和(he)(he)(he)競爭中(zhong)勝出有(you)(you)著(zhu)直接的(de)(de)(de)(de)(de)關系。實(shi)踐(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)大(da)學生村干部官(guan)通(tong)過發現和(he)(he)(he)識別(bie)商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)，組織各種資源(yuan)提供產品和(he)(he)(he)服務，以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造價值的(de)(de)(de)(de)(de)過程。實(shi)踐(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)活動的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)體是(shi)(shi)(shi)大(da)學生村干部官(guan)，客體是(shi)(shi)(shi)商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)和(he)(he)(he)各種為達到目的(de)(de)(de)(de)(de)而需要(yao)和(he)(he)(he)可(ke)以(yi)得到的(de)(de)(de)(de)(de)資源(yuan)。同(tong)時，大(da)學生村干部官(guan)實(shi)踐(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也是(shi)(shi)(shi)一(yi)個不斷(duan)探(tan)索的(de)(de)(de)(de)(de)過程，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個過程中(zhong)可(ke)能(neng)會(hui)遇到挫折和(he)(he)(he)失(shi)敗(bai)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)否自信(xin)、能(neng)否在(zai)(zai)(zai)挫折和(he)(he)(he)失(shi)敗(bai)中(zhong)重(zhong)新(xin)振作，對于創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)否成(cheng)功(gong)至關重(zhong)要(yao)。我(wo)(wo)們(men)實(shi)踐(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)階段的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)任務包括了(le)(le)解(jie)經(jing)營常識、把握經(jing)營方向、提高商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力。
于是針對劉老師的講解(jie)，對于成功(gong)之中個人所(suo)需的幾點素(su)質(zhi)能力(li)，我思考(kao)為以下幾點。
一、凡(fan)事(shi)豫(yu)則立(li)，不豫(yu)則廢(fei)要(yao)想創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，并且取(qu)得成功(gong)，前(qian)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)一定(ding)(ding)要(yao)充分，所謂“凡(fan)事(shi)豫(yu)則立(li)，不豫(yu)則廢(fei)”，前(qian)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)非常重要(yao)。首先，我(wo)們要(yao)找到適(shi)合自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)(xiang)(xiang)目。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)(xiang)(xiang)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)取(qu)決于個人和環境兩方(fang)面(mian)因素，第一，我(wo)們必須(xu)思考自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)(shi)背景(jing)和各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，看(kan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)適(shi)合經營(ying)什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目，是(shi)農(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)還是(shi)工業(ye)(ye)(ye)(ye)或是(shi)其(qi)(qi)他之(zhi)類。這個是(shi)最(zui)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提，做什么事(shi)情(qing)都(dou)要(yao)先認(ren)識(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，只(zhi)有(you)先認(ren)識(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，才能(neng)(neng)(neng)更好地(di)(di)(di)認(ren)識(shi)(shi)其(qi)(qi)他事(shi)情(qing)，才能(neng)(neng)(neng)準確地(di)(di)(di)把握創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)脈(mo)搏。第二，在確定(ding)(ding)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)(xiang)(xiang)目方(fang)向之(zhi)后，我(wo)們要(yao)根據自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所處環境，利用環境優(you)(you)(you)勢(shi)，進一步來(lai)明確我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)(xiang)(xiang)目。那(nei)么，如何才能(neng)(neng)(neng)做到真正地(di)(di)(di)利用好我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境有(you)時呢(ni)？首先我(wo)們得發現優(you)(you)(you)勢(shi)，比如地(di)(di)(di)理優(you)(you)(you)勢(shi)、資(zi)源優(you)(you)(you)勢(shi)、知識(shi)(shi)優(you)(you)(you)勢(shi)，還有(you)人脈(mo)關系優(you)(you)(you)勢(shi)等等。其(qi)(qi)次就是(shi)根據這些優(you)(you)(you)勢(shi)點，來(lai)進行我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)了。
二、艱難(nan)困苦，玉(yu)汝于成(cheng)。創(chuang)業是(shi)(shi)一(yi)(yi)個艱辛而(er)繁(fan)(fan)(fan)瑣(suo)的(de)過(guo)程(cheng)，在創(chuang)業過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)們(men)(men)需要處理許多事情(qing)，涉(she)及方方面面，有許多事情(qing)要我(wo)們(men)(men)處理解決，有可能(neng)是(shi)(shi)很(hen)繁(fan)(fan)(fan)瑣(suo)的(de)小事情(qing)，也(ye)可能(neng)是(shi)(shi)關(guan)系(xi)創(chuang)業成(cheng)敗(bai)的(de)重要問(wen)題。我(wo)們(men)(men)只(zhi)有不怕繁(fan)(fan)(fan)瑣(suo)，不畏(wei)艱難(nan)，一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)步(bu)地走下去(qu)，我(wo)們(men)(men)才能(neng)成(cheng)功。也(ye)可以說，只(zhi)要我(wo)們(men)(men)能(neng)堅(jian)持，一(yi)(yi)絲不茍做(zuo)事，認(ren)認(ren)真真做(zuo)人，在創(chuang)業的(de)道路上抓住一(yi)(yi)切鍛(duan)煉(lian)自己的(de)機會，就是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)成(cheng)功。
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