大學生創業培訓(xun)心得體會15篇(pian)

　　我們有一些(xie)啟發后，通常就可以(yi)寫一篇心得體會將其(qi)記下(xia)(xia)來(lai)，從而不斷地豐富我們的思想(xiang)。那(nei)么(me)心得體會該(gai)怎么(me)寫？想(xiang)必(bi)這讓大家(jia)都很(hen)苦惱(nao)吧(ba)，下(xia)(xia)面是小編收集(ji)整(zheng)理(li)的大學生創業(ye)培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家(jia)閱讀。

大學生創業培訓心得體會1

　　在學院的(de)組織下，7月23日(ri)至8月1日(ri)，我參加了為期10天的(de)SYB創業培(pei)訓。

　　在(zai)這十天的(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)培訓中(zhong)，我(wo)對創辦一個企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)有了(le)完(wan)整系統的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，從(cong)(cong)對自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)評估，到(dao)對創辦企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)設想(xiang)，銷售與成(cheng)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)計算，讓我(wo)受益匪淺。這十天的(de)(de)(de)(de)(de)時間里，我(wo)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)不僅是(shi)一些書(shu)本(ben)上(shang)面的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，更加(jia)重要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)老師帶著我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)從(cong)(cong)現實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)角度去考慮問(wen)題(ti)，從(cong)(cong)更加(jia)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)角度去認識(shi)(shi)問(wen)題(ti)，這些是(shi)在(zai)學(xue)校里學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，即使到(dao)了(le)社(she)會上(shang)也(ye)(ye)(ye)要經歷(li)很(hen)(hen)(hen)(hen)長時間的(de)(de)(de)(de)(de)摸爬滾打(da)才能弄清楚的(de)(de)(de)(de)(de)，這些對我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)這些走上(shang)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)不久(jiu)大學(xue)生(sheng)來說(shuo)是(shi)極其寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)經驗，讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)能少走很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)彎路，減少了(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)以后經營中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)失，提(ti)高了(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)創業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)概率。老師在(zai)向我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)分(fen)享許多(duo)成(cheng)功(gong)(gong)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)同時，也(ye)(ye)(ye)舉了(le)一些失敗的(de)(de)(de)(de)(de)案例，并(bing)讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)自己去分(fen)析(xi)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)原因，提(ti)出應(ying)對的(de)(de)(de)(de)(de)措施。在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)提(ti)出自己的(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)想(xiang)法(fa)后，老師也(ye)(ye)(ye)是(shi)提(ti)出各種“刁(diao)難”，讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)學(xue)會去應(ying)對，并(bing)給了(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)實(shi)際解(jie)決問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)意見，這讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)學(xue)會更加(jia)全面地審(shen)視現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de).項目，更徹底(di)地分(fen)析(xi)可行性。

　　總之，這(zhe)10天的(de)培(pei)訓讓我(wo)整個人都有了一(yi)種提升(sheng)的(de)感(gan)覺，讓我(wo)認識到創業的(de)艱(jian)辛，以(yi)及創業對我(wo)們自身的(de)要求。在今后的(de)工(gong)作中，我(wo)會努力將這(zhe)10天的(de)所學與官橋(qiao)的(de)實際情況相結合(he)，去帶動官橋(qiao)人民一(yi)同創業致富(fu)。

大學生創業培訓心得體會2

　　我是山東大學(xue)的(de)交(jiao)流(liu)生(sheng)，因為在(zai)這(zhe)邊(bian)交(jiao)流(liu)課程(cheng)比較少閑來無事(shi)，所以參加了(le)創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)。下(xia)面是我在(zai)培(pei)訓(xun)過程(cheng)中的(de)心(xin)得(de)體會：

　　剛開始參加培訓時，我有(you)一(yi)點失望(wang)。因為我感覺到(dao)大(da)家(jia)什么都不(bu)(bu)懂，邱老師就讓他們組隊(dui)。當(dang)時對老師培訓的(de)(de)(de)程(cheng)序有(you)了(le)(le)(le)一(yi)些(xie)不(bu)(bu)滿(man)。比如(ru)說(shuo)，老師讓第一(yi)個(ge)團隊(dui)介紹(shao)一(yi)下自己(ji)的(de)(de)(de)公司(si)，他們的(de)(de)(de)公司(si)名(ming)稱(cheng)(cheng)不(bu)(bu)符合規范（行(xing)政區劃、名(ming)稱(cheng)(cheng)、公司(si)的(de)(de)(de)性質）他們的(de)(de)(de)只(zhi)不(bu)(bu)過是(shi)個(ge)名(ming)稱(cheng)(cheng)。老師做了(le)(le)(le)糾正并進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)講(jiang)解，但是(shi)第二個(ge)團隊(dui)也(ye)犯了(le)(le)(le)同(tong)樣的(de)(de)(de)錯誤，如(ru)果說(shuo)情有(you)可原的(de)(de)(de)話，那第三個(ge)團隊(dui)就無法原諒了(le)(le)(le)，他們竟然也(ye)犯了(le)(le)(le)同(tong)樣的(de)(de)(de)錯誤！作為一(yi)名(ming)場外觀戰的(de)(de)(de)，真的(de)(de)(de)`很氣惱(nao)！當(dang)天下午(wu)結束后，我在博客上寫到(dao)：

　　今天(tian)去(qu)聽了(le)一個關于(yu)創(chuang)業(ye)的培訓,一整(zheng)天(tian)啊,累煞我了(le)!還有兩天(tian)才完呢!有一些想法,權(quan)且記下:

　　通過這個培訓,我懂了創業需要(yao)智勇雙全!但是,現(xian)實......哎!

　　那些哥們啊,他(ta)們連(lian)(lian)企業(ye)的(de)名稱(cheng)由什么構成(cheng)都(dou)不(bu)懂啊,還在(zai)大談創(chuang)(chuang)業(ye),可謂(wei)勇氣可嘉,但智(zhi)慧不(bu)足啊(不(bu)過我連(lian)(lian)勇氣都(dou)沒(mei)有(you)(you))!大學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)為什么成(cheng)功率極低,可以看出點端倪來吧!由此我懂了(le),理論(lun)不(bu)能說不(bu)重要啊,大家雖然(ran)(ran)反對紙(zhi)上(shang)談兵,但是沒(mei)有(you)(you)這一段時間的(de)紙(zhi)上(shang)談兵,想(xiang)真打仗是萬(wan)萬(wan)不(bu)行的(de),當(dang)然(ran)(ran)不(bu)乏天(tian)才!所以我建議大家創(chuang)(chuang)業(ye)慎重啊!

　　純屬(shu)個(ge)人觀點(dian),或有偏激,望見諒(liang)!!!

　　但是隨(sui)著后(hou)面兩天的培訓(xun)，我的想法慢(man)慢(man)有(you)了(le)(le)轉變(bian)，我不再認為老師的程序有(you)什么(me)不對的地方了(le)(le)，因為參戰的團隊的創(chuang)(chuang)業(ye)知識再慢(man)慢(man)積累，最后(hou)大家(jia)都了(le)(le)解了(le)(le)創(chuang)(chuang)業(ye)的過(guo)程，包括我們(men)場(chang)外的。他們(men)的創(chuang)(chuang)業(ye)構想也日臻完美！

　　在這(zhe)(zhe)個(ge)過程(cheng)中，我(wo)(wo)不但了解了創(chuang)業的過程(cheng)，更為重要的是，我(wo)(wo)決心改變自己內(nei)向的性(xing)格，看(kan)到大家都那么踴躍，而我(wo)(wo)連站起(qi)來回答問題都不敢，相形見(jian)絀啊！今后一(yi)定要加(jia)強(qiang)鍛煉。參加(jia)了這(zhe)(zhe)次培訓，我(wo)(wo)受益(yi)匪(fei)淺，我(wo)(wo)想這(zhe)(zhe)必將成(cheng)為我(wo)(wo)在這(zhe)(zhe)一(yi)年交流生活的一(yi)大亮點，這(zhe)(zhe)要感謝邱巖老師，感謝就業辦！

大學生創業培訓心得體會3

　　剛開始(shi)參加培(pei)(pei)訓時(shi)(shi)，我有(you)一點失(shi)望。因為我感覺到(dao)大(da)家什么都不(bu)懂，__老(lao)師就讓他(ta)(ta)們(men)(men)組隊(dui)。當(dang)時(shi)(shi)對老(lao)師培(pei)(pei)訓的(de)程序有(you)了一些不(bu)滿。比如說(shuo)，老(lao)師讓第一個(ge)團隊(dui)介紹一下自己(ji)想的(de)公(gong)(gong)司名(ming)字，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)公(gong)(gong)司名(ming)稱(cheng)不(bu)符合規范(行政區劃、名(ming)稱(cheng)、公(gong)(gong)司的(de)性質)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)只不(bu)過是個(ge)名(ming)稱(cheng)。老(lao)師做了糾正并進行了講解，但是第二個(ge)團隊(dui)也犯了同樣的(de)錯誤，如果說(shuo)情(qing)有(you)可原的(de)話，那第三(san)個(ge)團隊(dui)就無法原諒了，他(ta)(ta)們(men)(men)竟然也犯了同樣的(de)錯誤!作為一名(ming)場外觀戰的(de)，真(zhen)的(de)很氣惱(nao)!當(dang)天下午(wu)結束(shu)后，我在博客上(shang)寫到(dao)：

　　今天去聽了一(yi)個關于創業的(de)培訓，一(yi)整天啊，累煞(sha)我了!還(huan)有兩天才完呢!有一(yi)些想法，權且(qie)記下：

　　通過這個培訓(xun)，我(wo)懂了(le)創(chuang)業(ye)需(xu)要智勇雙(shuang)全!但(dan)是，現實……哎!

　　那些(xie)同(tong)學(xue)(xue)們(men)啊(a)，他(ta)們(men)連企業的.名(ming)稱(cheng)由什(shen)么構成(cheng)都不(bu)(bu)(bu)懂啊(a)，還在大談(tan)創(chuang)業，可謂(wei)勇氣可嘉，但智慧不(bu)(bu)(bu)足(zu)啊(a)!大學(xue)(xue)生創(chuang)業為什(shen)么成(cheng)功率極低，可以(yi)(yi)看出點端倪來吧!由此(ci)我懂了，理(li)論不(bu)(bu)(bu)能說(shuo)不(bu)(bu)(bu)重要啊(a)，大家雖(sui)然反對紙上(shang)(shang)談(tan)兵，但是(shi)沒有這一段時間的紙上(shang)(shang)談(tan)兵，想真(zhen)打仗是(shi)萬(wan)萬(wan)不(bu)(bu)(bu)行的，當然不(bu)(bu)(bu)乏天才(cai)!所以(yi)(yi)我建議大家創(chuang)業慎重啊(a)!

　　但是隨著后面兩天的(de)(de)培(pei)訓，我(wo)的(de)(de)想法慢(man)(man)(man)慢(man)(man)(man)有(you)(you)了轉變，我(wo)不再認(ren)為(wei)老師(shi)的(de)(de)程序有(you)(you)什么不對(dui)的(de)(de)地方了，因為(wei)參(can)戰的(de)(de)團隊(dui)的(de)(de)創業(ye)知識再慢(man)(man)(man)慢(man)(man)(man)積(ji)累，最后大家都(dou)了解了創業(ye)的(de)(de)過程，包括(kuo)我(wo)們(men)場外(wai)的(de)(de)。他們(men)的(de)(de)創業(ye)構想也日臻完(wan)美!

　　在這(zhe)個過程中，我(wo)不(bu)但了(le)解(jie)了(le)創業的(de)過程，更為(wei)重要(yao)的(de)是，我(wo)決心(xin)改變自(zi)己內向的(de)性格(ge)，看到大(da)家都(dou)那么踴躍(yue)，而我(wo)連站(zhan)起(qi)來(lai)回答(da)問題(ti)都(dou)不(bu)敢(gan)，相形見絀啊!今后一(yi)定(ding)要(yao)加(jia)強鍛煉(lian)。參加(jia)了(le)這(zhe)次培訓(xun)，我(wo)受益匪淺，我(wo)想這(zhe)必將成為(wei)我(wo)在這(zhe)一(yi)年學習生活的(de)一(yi)大(da)亮(liang)點，這(zhe)要(yao)感謝__老師，感謝就業辦!

大學生創業培訓心得體會4

　　轉(zhuan)眼一學期的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業訓練營實(shi)踐(jian)活動就結束了，心中感想萬千。在(zai)(zai)今天這個(ge)(ge)社(she)(she)會(hui)，大學生擇業面臨很大的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。創(chuang)(chuang)(chuang)業就成了一條很好的(de)(de)(de)(de)出路，創(chuang)(chuang)(chuang)業是當今社(she)(she)會(hui)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)大趨勢。鼓勵(li)創(chuang)(chuang)(chuang)業，不僅(jin)有(you)利于(yu)拓寬勞動者(zhe)的(de)(de)(de)(de)就業門路，為社(she)(she)會(hui)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)就業崗位，而且有(you)利于(yu)實(shi)現(xian)勞動者(zhe)的(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人價值，在(zai)(zai)全社(she)(she)會(hui)形成創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)(de)氛圍，推(tui)動社(she)(she)會(hui)經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)持(chi)續、快(kuai)速、健康(kang)發(fa)展。大學生在(zai)(zai)這樣一個(ge)(ge)大環境中，有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)優勢，但也面臨著(zhu)很大的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。

　　通過這段(duan)時(shi)間的(de)學習，我(wo)對創業(ye)有(you)(you)了更(geng)清(qing)晰的(de)了解，對自(zi)身(shen)的(de)不足也(ye)更(geng)加了解。在外出參觀(guan)時(shi)了解了當前社會較(jiao)熱的(de)創業(ye)前景，讓自(zi)己對自(zi)己創業(ye)更(geng)加有(you)(you)熱情(qing)，但也(ye)明(ming)白(bai)創業(ye)不是一(yi)蹴而就，我(wo)還(huan)需要更(geng)深的(de)學習來(lai)幫(bang)助自(zi)己成(cheng)長，也(ye)為自(zi)己的(de)創業(ye)做準備。同時(shi)，那(nei)些創業(ye)實踐家的(de)講座讓我(wo)明(ming)白(bai)創業(ye)要面臨(lin)許(xu)許(xu)多多的(de).困難，我(wo)要有(you)(you)很強(qiang)的(de)心(xin)理承受能力(li)去面對一(yi)切，并堅持下去。

　　最后，我(wo)相信(xin)，我(wo)以后不論(lun)是(shi)創業者(zhe)(zhe)還是(shi)就業者(zhe)(zhe)，這次培訓課都將對我(wo)有很大的幫助。在接下來的生活中我(wo)會運用這次培訓課中學到(dao)知識知道我(wo)的人生航向。

大學生創業培訓心得體會5

　　大學生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)是一(yi)項充滿挑戰(zhan)的(de)事業(ye)(ye)(ye)，實踐(jian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)是大學生通過(guo)發現(xian)和(he)(he)識(shi)別商業(ye)(ye)(ye)機會，組織(zhi)各種資源提供產品和(he)(he)服務，以創(chuang)(chuang)造價值(zhi)的(de)過(guo)程(cheng)，同時，大學生實踐(jian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)也是一(yi)個不斷探索的(de)過(guo)程(cheng)，在這個過(guo)程(cheng)中可能(neng)(neng)遇到(dao)挫折和(he)(he)失(shi)敗，所以我們是否(fou)自信，能(neng)(neng)否(fou)在挫折和(he)(he)失(shi)敗中重新振作，對(dui)于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)否(fou)成功至關重要。我們實踐(jian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)階段的(de)主要任務包(bao)括了(le)解經營(ying)常識(shi)、把握(wo)經營(ying)方向、提高(gao)商業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力。

　　培訓期間授課老師通過從各個(ge)角度對能(neng)否創業成功，為我們提供的(de)幾點思(si)考，我們感受到，要想成功創業，我們必(bi)須(xu)勤奮(fen)學(xue)習，提升自己的(de)個(ge)人的(de)素(su)質和(he)能(neng)力(li)(li)。成功創業所具備(bei)的(de)素(su)質能(neng)力(li)(li)，我認為有以下幾點對于創業的(de)成功至關重要：

　　一是必須要(yao)(yao)有一個好的可(ke)行性的創(chuang)業計劃書。要(yao)(yao)想創(chuang)業，并(bing)且取得成(cheng)功，前期的準備(bei)非常重要(yao)(yao)。首先，我們要(yao)(yao)找到(dao)適合自己的。創(chuang)業項目的選擇取決于個人和環境兩(liang)方面因(yin)素。

　　第一，我們必須思考自己的(de)(de)專業知識(shi)(shi)背景和(he)各方(fang)面(mian)的(de)(de)能力，看自己適(shi)合(he)經營什么樣的(de)(de)項目，是(shi)(shi)農業還是(shi)(shi)服務業或是(shi)(shi)其(qi)他(ta)。這(zhe)個是(shi)(shi)最(zui)基本的(de)(de)前提，做什么事情都要先認識(shi)(shi)自己，只(zhi)有先認識(shi)(shi)自己，才(cai)能更好地(di)認識(shi)(shi)其(qi)他(ta)事情，才(cai)能準(zhun)確(que)地(di)把握創業的(de)(de)脈搏。

　　第(di)二，在確(que)定創業(ye)項目方向之后，我(wo)們(men)(men)要根據自己所(suo)處環(huan)境(jing)，利(li)用環(huan)境(jing)優勢(shi)，進一步來明確(que)我(wo)們(men)(men)的創業(ye)項目。那么，如何才能做到真(zhen)正地利(li)用好(hao)我(wo)們(men)(men)的環(huan)境(jing)有(you)時呢？首先我(wo)們(men)(men)得(de)發現優勢(shi)，比(bi)如地理優勢(shi)、資源(yuan)優勢(shi)、知識優勢(shi)，還有(you)人脈關系(xi)優勢(shi)等(deng)等(deng)。其次就是(shi)根據這(zhe)些優勢(shi)點，來進行我(wo)們(men)(men)的創業(ye)。

　　二(er)是要(yao)通過(guo)艱(jian)(jian)苦的.環境(jing)磨(mo)練自己(ji)。創業是一(yi)個艱(jian)(jian)辛而繁瑣的過(guo)程，在創業過(guo)程中，我(wo)們(men)(men)需要(yao)處(chu)(chu)理許多事(shi)(shi)(shi)情，涉及方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)面(mian)，有(you)許多事(shi)(shi)(shi)情要(yao)我(wo)們(men)(men)處(chu)(chu)理解決，有(you)可(ke)能是很繁瑣的小事(shi)(shi)(shi)情，也可(ke)能是關(guan)系創業成(cheng)(cheng)敗的重要(yao)問題(ti)。我(wo)們(men)(men)只(zhi)有(you)不怕繁瑣，不畏艱(jian)(jian)難(nan)，一(yi)步一(yi)步地走(zou)下去，才(cai)能取(qu)得成(cheng)(cheng)功。也可(ke)以(yi)說(shuo)，只(zhi)要(yao)我(wo)們(men)(men)能堅持，一(yi)絲不茍做事(shi)(shi)(shi)，認認真(zhen)真(zhen)做人，在創業的道路上抓住一(yi)切鍛煉自己(ji)的機會，就是一(yi)種成(cheng)(cheng)功。xx有(you)一(yi)句(ju)話說(shuo)得好：“艱(jian)(jian)難(nan)困苦，玉汝于成(cheng)(cheng)。”只(zhi)有(you)經歷了艱(jian)(jian)難(nan)的環境(jing)，吃得千(qian)萬辛苦，我(wo)們(men)(men)才(cai)能最(zui)終鍛煉自己(ji)，取(qu)得成(cheng)(cheng)功。

大學生創業培訓心得體會6

　　20xx年9月(yue)22日-9月(yue)28日，我(wo)第一(yi)次參加了(le)大(da)學(xue)生創業(ye)培(pei)訓(xun)班。我(wo)來(lai)(lai)自20xx屆(jie)‘一(yi)村一(yi)名大(da)學(xue)生農村服務計劃(hua)’的(de)(de)大(da)學(xue)生王宇，在這(zhe)一(yi)周的(de)(de)的(de)(de)時間里，我(wo)認真聆聽了(le)三位主講老師富有激情、風(feng)趣而貼切實際的(de)(de)講課(ke)，也(ye)著手完成(cheng)了(le)我(wo)們公司的(de)(de)創業(ye)計劃(hua)書(shu)。以前，我(wo)所理解(jie)的(de)(de)創業(ye)很(hen)簡單，只是找到好項目(mu)投資然后開(kai)辦(ban)、經營就可以了(le)然而說起來(lai)(lai)容易(yi),做起來(lai)(lai)難,往(wang)(wang)往(wang)(wang)頭(tou)腦空白。通過(guo)這(zhe)次的(de)(de)培(pei)訓(xun)，讓我(wo)茅塞頓開(kai)，對創業(ye)有了(le)一(yi)個更清晰的(de)(de)了(le)解(jie)；逐(zhu)漸(jian)改變了(le)原來(lai)(lai)錯誤的(de)(de)理解(jie)和想法，端正(zheng)了(le)思(si)想態度，因此，對創業(ye)的(de)(de)真正(zheng)意義就有了(le)更深刻(ke)的(de)(de).認識。

　　為了提高(gao)試驗(yan)(yan)效率、保證(zheng)每(mei)個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)能用心(xin)參與創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐，融入創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)平臺(tai)。老師把整個(ge)(ge)班級(ji)分(fen)為六個(ge)(ge)小(xiao)組(zu)(zu)進行實(shi)(shi)戰(zhan)模擬訓練(lian)。激發了每(mei)個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)積極性與創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)熱情。這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)模擬實(shi)(shi)驗(yan)(yan)富有真(zhen)實(shi)(shi)感也讓學(xue)生(sheng)(sheng)們實(shi)(shi)際操(cao)作(zuo)頗多，，大大考驗(yan)(yan)了學(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)識。此次(ci)模擬創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)非常接(jie)近(jin)真(zhen)實(shi)(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，老師預先(xian)設置了不同的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)環(huan)節，如公(gong)司(si)材料(liao)的(de)(de)(de)(de)購買、材料(liao)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產、以及(ji)(ji)出售和(he)合(he)計(ji)。以及(ji)(ji)公(gong)司(si)員工吃穿住用行等各(ge)個(ge)(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)消費。每(mei)個(ge)(ge)環(huan)節環(huan)環(huan)相(xiang)扣，都(dou)加強了對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)考驗(yan)(yan)，讓我們培養長遠的(de)(de)(de)(de)意(yi)識、做(zuo)下一部計(ji)劃(hua)、講究團(tuan)隊精神與協作(zuo)。這(zhe)次(ci)模擬中，我們組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)八個(ge)(ge)成員積極聽取相(xiang)互的(de)(de)(de)(de)意(yi)見，細心(xin)組(zu)(zu)織生(sheng)(sheng)產和(he)經營。在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)中遇(yu)到困難相(xiang)互討論(lun)、以及(ji)(ji)研究創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)方案。各(ge)個(ge)(ge)部門分(fen)工細致明確、各(ge)個(ge)(ge)負(fu)責人盡(jin)職盡(jin)責，最終使我們公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產有盈余，企業(ye)(ye)(ye)(ye)最終獲得良(liang)好經濟效益。在(zai)各(ge)個(ge)(ge)小(xiao)組(zu)(zu)中取得了不錯的(de)(de)(de)(de)成績(ji)。

　　我還(huan)完成了(le)我們公司的(de)第一(yi)份創(chuang)(chuang)業(ye)計(ji)劃(hua)書。通過(guo)填寫自己的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)計(ji)劃(hua)書，我明顯(xian)感覺到創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)艱難，創(chuang)(chuang)業(ye)不是簡單(dan)的(de)想，簡單(dan)的(de)做，它(ta)需要考慮到的(de)問題還(huan)很多(duo)……

　　在這(zhe)一周的(de)(de)(de)(de)時間里，我(wo)過的(de)(de)(de)(de)很充(chong)實很豐富，我(wo)找(zhao)到(dao)了(le)一份(fen)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)激(ji)情和一種創(chuang)(chuang)業(ye)精(jing)神(shen)，在這(zhe)個創(chuang)(chuang)業(ye)團隊里，我(wo)們(men)分享了(le)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)苦與樂，創(chuang)(chuang)業(ye)需要敢想，更要合理(li)的(de)(de)(de)(de)想合理(li)的(de)(de)(de)(de)去付(fu)出行動，這(zhe)次培(pei)訓為我(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生歷程又多寫(xie)了(le)一筆，為以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)增添了(le)正能(neng)量(liang)！感(gan)(gan)謝創(chuang)(chuang)業(ye)園的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)，感(gan)(gan)謝一起合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)同學們(men)，以(yi)后(hou)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)腳步會(hui)走的(de)(de)(de)(de)更加堅定更加有力(li)！

大學生創業培訓心得體會7

　　創業(ye)(ye)培訓第八天，寫出自(zi)己企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)計劃(hua)(hua)書，我們在前七天已經學習(xi)了(le)創辦企業(ye)(ye)所(suo)要具(ju)備的(de)(de)(de)素(su)質，怎樣創辦企業(ye)(ye)等(deng)內容，雖然對(dui)此已經有(you)(you)了(le)一些了(le)解，但真正(zheng)做(zuo)(zuo)計劃(hua)(hua)還是(shi)(shi)比(bi)較難的(de)(de)(de)，從早上八點(dian)(dian)做(zuo)(zuo)到下午六點(dian)(dian)，才把計劃(hua)(hua)寫完，做(zuo)(zuo)完計劃(hua)(hua)后，對(dui)企業(ye)(ye)有(you)(you)了(le)一個全(quan)新的(de)(de)(de)認(ren)識，計劃(hua)(hua)是(shi)(shi)實際行動的(de)(de)(de)指南，所(suo)以(yi)我們在做(zuo)(zuo)計劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)時候(hou)一定要考慮全(quan)面(mian)，做(zuo)(zuo)到細、準、實。俗話說的(de)(de)(de)好，不想(xiang)做(zuo)(zuo)將軍的(de)(de)(de)士兵不是(shi)(shi)好士兵。培訓老師也說：沒有(you)(you)人甘心一輩子替他人工作，誰(shui)都(dou)(dou)想(xiang)做(zuo)(zuo)老板。但，又(you)不是(shi)(shi)每一個人都(dou)(dou)適合，都(dou)(dou)有(you)(you)能力(li)去做(zuo)(zuo)。所(suo)以(yi)就是(shi)(shi)交大家如和創業(ye)(ye)，如何成為一個優秀的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)者。

　　在參加(jia)這個培訓前我是有過創業(ye)的(de)念頭，但苦于自身能力(li)不足和無相關經驗(yan)，始終無法去(qu)做(zuo)。但經過培訓，對于創業(ye)我有了更高的(de)自信心。

　　首先，要成(cheng)為一個(ge)(ge)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)創業(ye)者(zhe)必須具備較高(gao)的(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)素(su)質，品德及修養，當然(ran)自(zi)(zi)身能(neng)力和(he)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)生產(chan)技術的(de)(de)(de)(de)了解(jie)也是(shi)不(bu)可缺少的(de)(de)(de)(de)'，同時家人(ren)的(de)(de)(de)(de)支持與資(zi)金(jin)是(shi)否(fou)充沛也密不(bu)可分(fen)(fen)。所以“創業(ye)=德+能(neng)+家+財”，然(ran)后，我們構(gou)思好自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)，并用“SWOT”分(fen)(fen)析(xi)法，分(fen)(fen)析(xi)我們的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)本身的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭優勢，競(jing)爭劣勢，機會和(he)威脅，從(cong)而將公司的(de)(de)(de)(de)戰略與公司內部(bu)資(zi)源、外(wai)部(bu)環境有機結(jie)合。

　　因此(ci)，清楚(chu)的(de)(de)(de)確定(ding)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)資源優(you)勢和缺陷，了解公(gong)司(si)所面臨(lin)的(de)(de)(de)機會和挑(tiao)戰(zhan)(zhan)，對于制定(ding)公(gong)司(si)未來的(de)(de)(de)發展戰(zhan)(zhan)略有(you)著至(zhi)關重要的(de)(de)(de)意義。要初步(bu)擬定(ding)企(qi)(qi)業(ye)“4P”。在創業(ye)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們還要懂得三(san)個(ge)流(liu)(liu)：商品流(liu)(liu)、現金流(liu)(liu)、信(xin)息(xi)流(liu)(liu)，所以在生(sheng)活中(zhong)我(wo)(wo)們要發現有(you)用信(xin)息(xi)，抓住有(you)用信(xin)息(xi)，把握有(you)用信(xin)息(xi)，最后利用信(xin)息(xi)給自己(ji)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)帶來更大的(de)(de)(de)財富(fu)。同(tong)時(shi)培養自己(ji)成為一(yi)個(ge)有(you)規劃，有(you)目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)“牧師”，也就是說：當企(qi)(qi)業(ye)到了一(yi)定(ding)規模時(shi)，我(wo)(wo)們要進一(yi)步(bu)完善“4P”

　　4P：商(shang)品(pin)(pin)(適當考慮(lv)是(shi)否要擴大(da)(da)自己(ji)(ji)的經(jing)營產品(pin)(pin)，擴大(da)(da)企業規模)、價格(ge)(根據市(shi)場的發展(zhan)趨向，是(shi)否考慮(lv)對(dui)商(shang)品(pin)(pin)價格(ge)進行變化)、地(di)點(當企業擴大(da)(da)時，是(shi)否考慮(lv)將(jiang)企業向發展(zhan)潛力(li)更(geng)廣的城市(shi)進軍)、促銷(擬(ni)定出更(geng)是(shi)和自己(ji)(ji)企業成長(chang)的經(jing)營方(fang)式)。

　　總之，參加(jia)SYB創業(ye)培訓(xun)讓我知道了很多(duo)，這也成(cheng)為了我以(yi)后創業(ye)的一筆可觀的“財富”!

大學生創業培訓心得體會8

　　20xx年(nian)X月我(wo)(wo)很(hen)榮幸的(de)參加了SYB培訓班(ban)。在(zai)這短暫的(de)10天學習(xi)(xi)和生活中，讓我(wo)(wo)學到了很(hen)多(duo)有關創業(ye)的(de)專業(ye)知識，通過這次學習(xi)(xi)也(ye)給我(wo)(wo)的(de)人生增(zeng)添了豐富多(duo)彩的(de)新(xin)篇章。在(zai)此，我(wo)(wo)特別(bie)感謝三都(dou)縣委(wei)、縣人民政府的(de)大力支持，感謝縣人勞局(ju)給予(yu)的(de)這個學習(xi)(xi)平臺，感謝給予(yu)灌輸知識的(de)講師們，深情的(de)對(dui)你(ni)們說一聲，你(ni)們辛苦了!

　　轉(zhuan)眼間10天(tian)的學習生活(huo)結(jie)束了(le)，在(zai)(zai)這10天(tian)中，有(you)(you)開心、有(you)(you)快(kuai)樂、有(you)(you)興奮、有(you)(you)郁悶、也(ye)有(you)(you)傷(shang)心。開心的是我(wo)和講師相處得特別愉快(kuai)，也(ye)讓(rang)我(wo)懂(dong)得了(le)創辦(ban)企(qi)業的很多程序。郁悶的是由于本人的文化(hua)程度(du)比(bi)較低，在(zai)(zai)幾次作業當中都沒能讓(rang)老師滿(man)意，成(cheng)績不(bu)(bu)是很理想。傷(shang)心的是我(wo)們就要分別了(le)。在(zai)(zai)來之前，看到(dao)“SYB”字母都不(bu)(bu)知道它(ta)是意味著什么?

　　更不(bu)用說去理解(jie)它(ta)的(de)含(han)義了(le)，后來經過老師的(de)用心講解(jie)，讓我終于知(zhi)道“SYB”的(de)意思是(shi)創(chuang)辦(ban)你的(de)企業，也讓我懂(dong)得(de)了(le)，這(zhe)是(shi)一門(men)很好(hao)的(de)課(ke)程(cheng)，值得(de)學(xue)(xue)習，盡(jin)管很短暫但(dan)我是(shi)很用心的(de)去學(xue)(xue)，去聽，去理解(jie)。隨著(zhu)課(ke)題慢(man)慢(man)的(de)深入，老師也講得(de)非常的(de)到位，讓我以(yi)前有(you)過的(de)種(zhong)種(zhong)顧慮完全釋放出(chu)去，等我學(xue)(xue)習完了(le)才知(zhi)道在沒有(you)學(xue)(xue)習前，我腦海中對創(chuang)辦(ban)企業的(de)想法只不(bu)過是(shi)個皮毛(mao)，和真正(zheng)的(de)企業相(xiang)比還差很遠(yuan)，我還有(you)很多知(zhi)識需要學(xue)(xue)習，很多能力需要鍛煉。

　　《創辦你的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)》培訓(xun)課程(cheng)就是幫助我(wo)們找到創辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)思(si)路，系統的(de)(de)(de)(de)掌握了創辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)步驟(zou)，創業(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)(de)(de)自我(wo)評價;建(jian)立(li)企(qi)業(ye)(ye)(ye)構思(si);估計你的(de)(de)(de)(de)市場;企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人員組織、分(fen)工;企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)法律形(xing)態;法律環境(jing)和你的(de)(de)(de)(de)責任;判斷(duan)企(qi)業(ye)(ye)(ye)生存。最后將寫出(chu)自己的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)策劃(hua)書，擔任培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)根據(ju)學(xue)員的(de)(de)(de)(de)實際(ji)情況出(chu)發，盡量用通俗(su)易懂(dong)的(de)(de)(de)(de)語言(yan)和容易理解(jie)貼近生活(huo)的(de)(de)(de)(de)實例，耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)給我(wo)們講(jiang)解(jie)和提示，直(zhi)到學(xue)懂(dong)弄(nong)懂(dong)為止，通過各種(zhong)方(fang)式和動手實踐(jian)不知不覺的(de)(de)(de)(de)掌握了創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)流程(cheng)，記賬(zhang)的(de)(de)(de)(de)重要性，預(yu)測市場，減少(shao)風險，減少(shao)損失。

　　要(yao)想成為一個成功的(de)(de)創業者(zhe)必(bi)須(xu)(xu)具備較高的(de)(de)`個人素質(zhi)、品德及修(xiu)養(yang)，當然(ran)自身能(neng)力和對自己企業的(de)(de)生產(chan)技術了解也是(shi)(shi)不可缺少的(de)(de)，同時(shi)需要(yao)家人的(de)(de)支持與(yu)資(zi)金是(shi)(shi)否充(chong)沛也密不可分，但企業必(bi)須(xu)(xu)考慮到四(si)點：一是(shi)(shi)商品，二是(shi)(shi)價格(ge)，三是(shi)(shi)選址，四(si)是(shi)(shi)促銷(xiao)等(deng)(deng)等(deng)(deng)因(yin)素。

　　在(zai)這(zhe)當今(jin)社會(hui)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)屆(jie)畢業(ye)(ye)生面臨很大(da)的(de)挑戰(zhan)，但是(shi)如今(jin)的(de)社會(hui)也給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)提供一(yi)個(ge)很好的(de)平臺，相(xiang)(xiang)信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有實力、有信(xin)心(xin)能(neng)戰(zhan)勝，年輕是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)絕大(da)優勢，通(tong)過SYB培訓能(neng)幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)創業(ye)(ye)中可能(neng)出(chu)現的(de)盲目性和(he)隨意性。在(zai)這(zhe)10天里，我(wo)(wo)(wo)(wo)也認識了(le)一(yi)起(qi)創業(ye)(ye)的(de)朋(peng)友伙伴們(men)(men)，一(yi)起(qi)開心(xin)，一(yi)起(qi)創業(ye)(ye)，一(yi)起(qi)交流所得，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)人生中可遇而不(bu)可求的(de)，雖(sui)然時間短暫，但我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)像親(qin)兄弟姐(jie)妹一(yi)樣快樂(le)的(de)學(xue)習著，希望今(jin)后我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)互(hu)相(xiang)(xiang)鼓勵，互(hu)相(xiang)(xiang)支(zhi)持，讓(rang)每一(yi)個(ge)角落都能(neng)聽到我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)聲音。

　　最(zui)后(hou)，再次(ci)感謝我們的培訓老(lao)師，跟你(ni)在說一(yi)聲：您(nin)辛苦了(le)!是您(nin)一(yi)直陪(pei)伴了(le)我們整(zheng)整(zheng)10天，我會用(yong)我所學(xue)到(dao)的知識用(yong)到(dao)創業實踐中去，不辜負黨委、政府及老(lao)師對我們的一(yi)片用(yong)心，取長補短(duan)，創造出屬于(yu)自己的一(yi)個美好將來(lai)。

大學生創業培訓心得體會9

　　xx大(da)學“實踐及國際課(ke)程周”培訓(xun)期間，在教(jiao)務(wu)(wu)處、科技園和(he)xx區創(chuang)(chuang)業(ye)技術服(fu)務(wu)(wu)中心的共同(tong)努力下，我校在江安校區成功(gong)的開展了(le)三期大(da)學生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)課(ke)。三個半天(tian)這個課(ke)就結(jie)束了(le)，但是留給我的不是結(jie)束，而(er)是開始!

　　在(zai)大學(xue)(xue)和高中以前(qian)，確實只(zhi)能(neng)用一句話來形容(rong)當時眼界(jie)的閉塞：一心只(zhi)讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到(dao)大學(xue)(xue)，雖然沒(mei)有我憧憬(jing)的那(nei)么(me)美好，但還是讓我學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)不少(shao)(shao)書本上(shang)學(xue)(xue)不到(dao)的東西，眼界(jie)開闊了(le)(le)不少(shao)(shao)。這個(ge)課讓我知道(dao)什么(me)是創(chuang)業?為什么(me)要創(chuang)業?怎么(me)創(chuang)業?他們改變了(le)(le)以前(qian)我對創(chuang)業狹隘的理解——只(zhi)要有激情(qing)就可以創(chuang)業。

　　xx是(shi)(shi)個善于助人的(de)(de)人，他(ta)幫助過很(hen)多人創(chuang)業(ye)，并取得了很(hen)多優秀成果，讓一(yi)批(pi)(pi)批(pi)(pi)年輕人實現了自(zi)己的(de)(de)夢想(xiang)(xiang)。雖然他(ta)沒有(you)(you)(you)(you)自(zi)己的(de)(de)公司，但是(shi)(shi)他(ta)同樣取得了成功(gong)。他(ta)說：“創(chuang)業(ye)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個團(tuan)隊把(ba)一(yi)個好(hao)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)(fa)變成現實，創(chuang)業(ye)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)種極(ji)具(ju)挑戰(zhan)性的(de)(de)社會活動(dong)，創(chuang)業(ye)必(bi)須具(ju)備智慧和勇氣，創(chuang)業(ye)是(shi)(shi)一(yi)種生活方(fang)式。”他(ta)簡潔的(de)(de)四句話卻并不(bu)(bu)(bu)(bu)簡單，概括的(de)(de)說明(ming)了什么是(shi)(shi)創(chuang)業(ye)，創(chuang)業(ye)是(shi)(shi)需要很(hen)苛(ke)刻(ke)的(de)(de)條件的(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)想(xiang)(xiang)你(ni)(ni)(ni)就(jiu)可(ke)以，而是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)能你(ni)(ni)(ni)才(cai)可(ke)以。就(jiu)像高中(zhong)化學書上舉的(de)(de)一(yi)個投(tou)籃(lan)的(de)(de)例(li)子：你(ni)(ni)(ni)光(guang)(guang)顧(gu)著用力投(tou)球(qiu)(qiu)而沒有(you)(you)(you)(you)瞄準(zhun)方(fang)向，球(qiu)(qiu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)會投(tou)進(jin)籃(lan)筐的(de)(de);你(ni)(ni)(ni)光(guang)(guang)瞄準(zhun)方(fang)向而沒有(you)(you)(you)(you)把(ba)握好(hao)力度(du)，球(qiu)(qiu)同樣進(jin)不(bu)(bu)(bu)(bu)了籃(lan)筐;只(zhi)有(you)(you)(you)(you)當你(ni)(ni)(ni)既瞄準(zhun)了方(fang)向又有(you)(you)(you)(you)合適的(de)(de)力度(du)，你(ni)(ni)(ni)才(cai)可(ke)以將球(qiu)(qiu)投(tou)進(jin)籃(lan)筐里。創(chuang)業(ye)也是(shi)(shi)一(yi)樣的(de)(de)，光(guang)(guang)有(you)(you)(you)(you)激(ji)情不(bu)(bu)(bu)(bu)夠，光(guang)(guang)有(you)(you)(you)(you)好(hao)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)(fa)不(bu)(bu)(bu)(bu)夠，只(zhi)有(you)(you)(you)(you)既有(you)(you)(you)(you)激(ji)情又有(you)(you)(you)(you)想(xiang)(xiang)法(fa)(fa)(fa)和相(xiang)關知識(shi)才(cai)可(ke)能創(chuang)業(ye)成功(gong)。

　　xx說(shuo)“人(ren)一輩子(zi)都在演一場戲，一場為自(zi)己演的(de)戲”。我對這句話(hua)記得非常的(de)深(shen)刻，人(ren)一輩子(zi)真(zhen)正清(qing)醒(xing)的(de)活著究竟(jing)有幾天?也(ye)許，可以用這樣一個標準來衡量(liang)人(ren)生(sheng)的(de)成與(yu)敗吧：清(qing)醒(xing)的(de)天數占得越多，這個人(ren)的(de)人(ren)生(sheng)就(jiu)越有意義(yi)，

　　越成(cheng)(cheng)功。因為一(yi)個(ge)(ge)人當他清楚的(de)知道(dao)自己(ji)需要什么，自己(ji)該做什么時(shi)，我想他的(de)效率會(hui)高出糊涂生活的(de)人很多(duo)倍。就像一(yi)個(ge)(ge)散打(da)(da)運動員一(yi)樣，只(zhi)有(you)(you)當他清楚地知道(dao)自己(ji)要打(da)(da)對方(fang)哪個(ge)(ge)部位的(de)時(shi)候，他打(da)(da)出去的(de)拳頭才會(hui)有(you)(you)擁有(you)(you)強大的(de)力量。有(you)(you)個(ge)(ge)例子就可以充(chong)分(fen)說明(ming)這一(yi)點，就是今天分(fen)享成(cheng)(cheng)功創業(ye)故(gu)事的(de)王鑫。

　　他說他在創(chuang)(chuang)業的(de)人中是(shi)個(ge)特例(li)，因(yin)為他從小就(jiu)開始玩電(dian)游，初中就(jiu)因(yin)為喜歡上網(wang)，所以(yi)開始學習網(wang)頁制(zhi)作，然后高(gao)中的(de)時候學習編(bian)程語言，還參加了(le)智能機器人比賽，后來就(jiu)自(zi)己開始編(bian)游戲程序了(le)，在這方面也積累了(le)實戰經驗，最后成(cheng)功創(chuang)(chuang)立了(le)xx軟件公司。縱觀他創(chuang)(chuang)業前的(de)歷程，他幾乎都在朝著一個(ge)方向努力，雖然他很(hen)年輕，但沒(mei)有經過(guo)什(shen)么(me)失(shi)敗(bai)就(jiu)創(chuang)(chuang)業成(cheng)功了(le)。為什(shen)么(me)說興(xing)趣是(shi)最好的(de)老師(shi)呢，這正說明了(le)這個(ge)道理。所以(yi)，作為大學生(sheng)的(de)我們(men)不(bu)要在人群中失(shi)去自(zi)我，每個(ge)人都是(shi)獨(du)一無二(er)的(de)，做一個(ge)清醒的(de)大學生(sheng)，有自(zi)己獨(du)立的(de)思考(kao)，有自(zi)己獨(du)特的(de)見解，這樣(yang)你的(de)`人生(sheng)才(cai)會(hui)清醒的(de)更(geng)(geng)多，糊(hu)涂的(de)更(geng)(geng)少，這樣(yang)成(cheng)功才(cai)不(bu)會(hui)像別人說的(de)那樣(yang)難。

　　“我們(men)不能延長(chang)生命的(de)(de)長(chang)度，但(dan)我們(men)可以改(gai)變生命的(de)(de)深(shen)度和(he)(he)廣(guang)度。”xx說。他告訴(su)我們(men)的(de)(de)是(shi)為什么要創(chuang)業(ye)：因為人(ren)的(de)(de)一生長(chang)度是(shi)延長(chang)不了的(de)(de)，那(nei)么想(xiang)要成功(gong)，只能加深(shen)深(shen)度和(he)(he)擴大(da)廣(guang)度。創(chuang)業(ye)就是(shi)能夠改(gai)變深(shen)度和(he)(he)廣(guang)度的(de)(de)路(lu)徑之(zhi)一。也許(xu)一個人(ren)碌碌無為過一輩(bei)子，而創(chuang)業(ye)能使(shi)人(ren)生價(jia)值(zhi)的(de)(de)升華(hua)，能帶給社會很多(duo)有價(jia)值(zhi)的(de)(de)東(dong)西。

　　人，能夠(gou)到(dao)世界上(shang)來走一(yi)遭(zao)，那是多(duo)么(me)幸運的(de)事情呀，如果就這樣浪費掉了，多(duo)可惜呀，擁有(you)生命卻沒有(you)擁有(you)它本該(gai)有(you)的(de)活力的(de)精彩，真的(de)很可惜。這是把上(shang)天的(de)好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請(qing)一(yi)位朋友去旅行(xing)，但(dan)是他卻在(zai)途中蒙上(shang)了自己的(de)雙眼，沒有(you)欣賞到(dao)半(ban)點旅途中的(de)美景，我想你的(de)心情也很糟糕吧。

　　“學(xue)會(hui)(hui)用(yong)正(zheng)確的方法去(qu)試(shi)(shi)錯(cuo)。”xx說。每個(ge)(ge)人生下(xia)來(lai)都(dou)是個(ge)(ge)白(bai)癡，所以(yi)不需要害怕失(shi)敗(bai)，因為即使你(ni)害怕，第(di)(di)一(yi)次(ci)嘗試(shi)(shi)的依然很有(you)(you)(you)可能會(hui)(hui)失(shi)敗(bai)，第(di)(di)一(yi)次(ci)就成(cheng)功的能有(you)(you)(you)幾(ji)個(ge)(ge)?失(shi)敗(bai)是可以(yi)的，但是我(wo)們(men)不能盲目的嘗試(shi)(shi)失(shi)敗(bai)，這(zhe)樣(yang)(yang)會(hui)(hui)消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意(yi)(yi)義(yi)，而是要學(xue)會(hui)(hui)用(yong)正(zheng)確的方法去(qu)試(shi)(shi)錯(cuo)。即使錯(cuo)了，那也是有(you)(you)(you)意(yi)(yi)義(yi)的錯(cuo)。只有(you)(you)(you)這(zhe)樣(yang)(yang)，才會(hui)(hui)在失(shi)敗(bai)中成(cheng)長，否則只會(hui)(hui)在失(shi)敗(bai)的路上(shang)越走越遠。

　　“要(yao)學會和(he)別(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)優點(dian)相(xiang)(xiang)處，而(er)不是(shi)與別(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)缺點(dian)相(xiang)(xiang)處。”xx老師如(ru)是(shi)說。突然(ran)間恍然(ran)大(da)悟(wu)，換一個(ge)(ge)角度生(sheng)活竟能如(ru)此這般美好。每個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)都是(shi)不完美的(de)(de)(de)，每個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)都是(shi)一個(ge)(ge)矛盾體，為什(shen)么(me)生(sheng)活中我(wo)們(men)會抱(bao)(bao)怨別(bie)人(ren)(ren)(ren)這抱(bao)(bao)怨別(bie)人(ren)(ren)(ren)那?為什(shen)么(me)和(he)別(bie)人(ren)(ren)(ren)相(xiang)(xiang)處很不愉(yu)快?而(er)有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)為什(shen)么(me)生(sheng)活的(de)(de)(de)那么(me)幸福和(he)快樂?因為幸福和(he)快樂的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)選(xuan)擇(ze)和(he)別(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)優點(dian)相(xiang)(xiang)處，而(er)不是(shi)缺點(dian)。

　　學會(hui)和(he)別人的(de)(de)優(you)(you)點相處(chu)(chu)，是(shi)(shi)一個優(you)(you)循環。經(jing)常與別人的(de)(de)優(you)(you)點相處(chu)(chu)，你(ni)(ni)(ni)會(hui)被這(zhe)(zhe)種(zhong)優(you)(you)點所感(gan)染，久而久之，這(zhe)(zhe)種(zhong)優(you)(you)點也會(hui)在你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)身上扎根(gen)，你(ni)(ni)(ni)會(hui)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)優(you)(you)秀，這(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)俗話說的(de)(de)：近朱者赤，近墨者黑。相反(fan)，如果你(ni)(ni)(ni)總是(shi)(shi)和(he)別人的(de)(de)缺點相處(chu)(chu)，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)會(hui)潛移(yi)默化的(de)(de)被那些缺點所俘(fu)獲，變成(cheng)它們(men)的(de)(de)奴隸，最后越(yue)(yue)來越(yue)(yue)壓抑，直(zhi)至自己的(de)(de)生命的(de)(de)活力被消磨(mo)掉。

大學生創業培訓心得體會10

　　創(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)夢想(xiang)，但我(wo)(wo)發(fa)現真正打算創(chuang)辦(ban)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)時(shi)，就(jiu)會(hui)有(you)很(hen)多事情要考慮，并且是千頭萬(wan)緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我(wo)(wo)一(yi)步一(yi)步地捋理創(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)思路。經過培訓后，我(wo)(wo)將能決定自(zi)(zi)己是否適合創(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)。辦(ban)什么(me)樣的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)，衡量自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)構(gou)思是否現實(shi)可(ke)行，并在(zai)此基(ji)礎上形成自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)計(ji)劃書(shu)，它讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)夢想(xiang)更加(jia)堅定。

　　在(zai)今天這個(ge)社(she)會(hui)，大(da)學(xue)生擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)臨(lin)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就成(cheng)(cheng)了一(yi)(yi)條(tiao)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)出路(lu)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)當今社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)大(da)趨(qu)勢(shi)。鼓(gu)勵創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，不僅有(you)利(li)于拓(tuo)寬勞動者(zhe)的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)門路(lu)，為(wei)社(she)會(hui)創(chuang)(chuang)(chuang)造更(geng)多的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位，而且有(you)利(li)于實(shi)現勞動者(zhe)的(de)(de)(de)(de)個(ge)人價值，在(zai)全社(she)會(hui)形成(cheng)(cheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)氛圍，推動社(she)會(hui)經濟的(de)(de)(de)(de)持續、快速(su)、建(jian)康發(fa)展(zhan)。大(da)學(xue)生在(zai)這樣一(yi)(yi)個(ge)大(da)環境中(zhong)，有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)優(you)(you)勢(shi)，但也面(mian)臨(lin)著(zhu)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。優(you)(you)勢(shi)：我(wo)們有(you)熱情，有(you)活力(li)，有(you)知識(shi)，有(you)膽(dan)識(shi);挑(tiao)戰(zhan)：在(zai)社(she)會(hui)這個(ge)大(da)染缸中(zhong)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)經驗不足，沒有(you)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)非辨別(bie)能力(li)，也沒有(you)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)際圈，這就造成(cheng)(cheng)了我(wo)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)可能有(you)的(de)(de)(de)(de)盲(mang)目性(xing)和(he)隨意(yi)性(xing)，SYB培訓(xun)幫助創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)早(zao)做(zuo)準備，起(qi)到一(yi)(yi)種很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)監(jian)控效果。

　　在教學課程中，老師給我(wo)們(men)(men)講述(shu)了(le)創辦企業(ye)的各(ge)種(zhong)要素，要懂(dong)得(de)怎(zen)樣(yang)(yang)進行SWOT分(fen)析，告(gao)訴我(wo)們(men)(men)辦企業(ye)必須(xu)贏利，這是企業(ye)成敗(bai)的關鍵(jian)。要懂(dong)得(de)什么是成本，怎(zen)么樣(yang)(yang)定價，怎(zen)么樣(yang)(yang)才能贏利。

　　參加SYB培訓，使我意識到怎(zen)樣判斷自(zi)己(ji)是否適(shi)合創業(ye)，為自(zi)己(ji)找到一(yi)個好(hao)的創業(ye)項目;可以(yi)優(you)先申請獲(huo)得小額擔保貸款，用于創辦企(qi)業(ye)的啟動資金;可以(yi)制定企(qi)業(ye)人力資源計(ji)(ji)劃、市場(chang)營銷計(ji)(ji)劃和財務計(ji)(ji)劃;還能明確經(jing)營謀略是小企(qi)業(ye)持續發展的根本保障，我們才(cai)能有效的贏得市場(chang)和客戶。

　　在SYB創(chuang)業(ye)培訓中(zhong)，讓我(wo)相(xiang)信，有(you)夢想就要努(nu)力去實施，我(wo)也相(xiang)信，隨著市(shi)場導向就業(ye)機制的形成和再就業(ye)優惠政策的落實，中(zhong)國必將迎來一個新的創(chuang)業(ye)高潮。我(wo)希望我(wo)也是這市(shi)場經濟(ji)汪洋(yang)海(hai)中(zhong)的`一葉(xie)小船，乘(cheng)風破浪，達(da)到成功的彼岸。

　　培訓(xun)課上，老(lao)(lao)師首先給我們(men)介紹了(le)(le)當前的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)形(xing)勢，面對(dui)嚴峻的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)壓力，現在(zai)的(de)(de)(de)大學生(sheng)也(ye)被列入了(le)(le)困難群體(ti)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)趨勢下，選擇(ze)創業(ye)(ye)(ye)無疑是社(she)會(hui)的(de)(de)(de)必然，當然的(de)(de)(de)選擇(ze)。老(lao)(lao)師介紹成(cheng)(cheng)都(dou)市(shi)的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)環境和(he)現在(zai)成(cheng)(cheng)都(dou)市(shi)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟發(fa)(fa)展(zhan)情況(kuang)，讓(rang)我們(men)熟悉了(le)(le)成(cheng)(cheng)都(dou)各區(qu)縣的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟發(fa)(fa)展(zhan)戰略和(he)未來發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)方(fang)向，使我們(men)對(dui)成(cheng)(cheng)都(dou)有了(le)(le)更(geng)(geng)深刻的(de)(de)(de)了(le)(le)解。要(yao)想找到一個(ge)好的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)契機，我們(men)必須(xu)時常留意身(shen)邊(bian)的(de)(de)(de)變化，目(mu)光要(yao)長遠，不(bu)(bu)能(neng)眼(yan)睜睜地(di)看著機會(hui)流失，肥田都(dou)往外(wai)流。“思路決定(ding)出路，觀(guan)念(nian)決定(ding)貧(pin)富(fu)”，我們(men)只(zhi)有不(bu)(bu)斷(duan)地(di)更(geng)(geng)新(xin)舊的(de)(de)(de)老(lao)(lao)式(shi)的(de)(de)(de)管理理念(nian)，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)創新(xin)和(he)改革制度，才(cai)能(neng)引領出一個(ge)好的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)，在(zai)社(she)會(hui)優(you)(you)勝劣汰的(de)(de)(de)規則里才(cai)能(neng)保持(chi)自身(shen)的(de)(de)(de)競爭(zheng)優(you)(you)勢，與時俱進(jin)才(cai)不(bu)(bu)至于落后于發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)步伐。要(yao)經(jing)(jing)營(ying)好一盤生(sheng)意，就像一個(ge)成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)過(guo)程，培育(yu)很重要(yao)。

大學生創業培訓心得體會11

　　炎炎七月，天朗氣清，時有(you)陰雨伴隨。按照國投(tou)新集(ji)公司的(de)(de)統一部署，我有(you)幸參加了第一期入(ru)職培訓(xun)。此次培訓(xun)為期十天，課程安(an)排緊湊，內容充實，使我受益匪(fei)淺，記憶深刻。期間我學到了很多東西，開闊了眼界，增長了知識(shi)，并為以后的(de)(de)工作找到了努力的(de)(de)方向和奮斗的(de)(de)目(mu)標，下面(mian)就將我的(de)(de)所(suo)見(jian)、所(suo)聞、所(suo)感(gan)，寫下本次入(ru)職培訓(xun)的(de)(de)心得體會。

　　眼觀

　　培訓(xun)中，我們先(xian)后(hou)參加了(le)(le)公(gong)司的(de)(de)升旗儀(yi)式、參觀(guan)了(le)(le)新集(ji)賓館(guan)、公(gong)司展(zhan)覽館(guan)等。通過十天的(de)(de)參觀(guan)學習，我們對(dui)國投的(de)(de)業態有(you)了(le)(le)一個(ge)比(bi)較直觀(guan)的(de)(de)了(le)(le)解，加深(shen)了(le)(le)印象。新入(ru)職國投工(gong)作的(de)(de)我，在公(gong)司展(zhan)覽館(guan)參觀(guan)期間，仔細聆聽(ting)講解員的(de)(de)講解，同時積極請教在煤礦(kuang)工(gong)作的(de)(de).同事，從(cong)而(er)對(dui)煤的(de)(de)生產環節有(you)了(le)(le)深(shen)刻的(de)(de)認識，為以后(hou)的(de)(de)工(gong)作打下了(le)(le)良好的(de)(de)知識貯備。

　　耳聽

　　培訓期間(jian)，國投新(xin)(xin)集(ji)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)位(wei)領(ling)導(dao)，在百忙之中(zhong)，抽出時(shi)間(jian)為我(wo)(wo)們(men)做了(le)熱情(qing)洋溢的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)話(hua)。陳(chen)總從(cong)(cong)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)歷(li)史(shi)、公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)業(ye)態(tai)、公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)發(fa)展(zhan)(zhan)規劃等方面給我(wo)(wo)們(men)做了(le)深(shen)(shen)(shen)入(ru)淺出的(de)(de)(de)(de)(de)介紹(shao)，內(nei)容(rong)詳(xiang)實(shi)，生動活潑(po)，妙語(yu)連珠，讓我(wo)(wo)們(men)對公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)有(you)了(le)深(shen)(shen)(shen)入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)認識。隨后(hou)，孔主任又從(cong)(cong)人(ren)力資源方面做了(le)語(yu)短情(qing)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)介紹(shao)，讓我(wo)(wo)們(men)對公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)整體(ti)(ti)情(qing)況(kuang)有(you)了(le)扎實(shi)了(le)解，這對我(wo)(wo)們(men)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)工作有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。我(wo)(wo)們(men)還在新(xin)(xin)集(ji)賓館二樓會議室觀看了(le)國投新(xin)(xin)集(ji)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)紀錄片，聆聽了(le)領(ling)導(dao)們(men)語(yu)重心(xin)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)話(hua)，幾(ji)位(wei)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)話(hua)，內(nei)容(rong)詳(xiang)實(shi)，意義(yi)深(shen)(shen)(shen)遠，使我(wo)(wo)們(men)對國投新(xin)(xin)集(ji)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)、現狀、發(fa)展(zhan)(zhan)規劃有(you)了(le)深(shen)(shen)(shen)刻而全面的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，加(jia)深(shen)(shen)(shen)了(le)我(wo)(wo)們(men)對以(yi)后(hou)工作的(de)(de)(de)(de)(de)認識。還有(you)兩(liang)位(wei)在公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)表(biao)現比較突出的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)兄也做了(le)演(yan)講(jiang)，他們(men)切身體(ti)(ti)會的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)言，讓我(wo)(wo)們(men)感(gan)同(tong)身受，對以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)工作幫助(zhu)很(hen)大。

　　心感

　　通過十天的(de)培(pei)訓(xun)，我(wo)感覺收獲頗豐(feng)。首先，加深了(le)對(dui)企業的(de)了(le)解(jie)(jie)。通過眼觀、耳聽，我(wo)們對(dui)公(gong)司(si)的(de)情況(kuang)有(you)了(le)深刻的(de)認(ren)識(shi)(shi)，對(dui)公(gong)司(si)的(de)業態、發展規劃(hua)、發展目標(biao)都有(you)了(le)了(le)解(jie)(jie)。在以(yi)后的(de)工(gong)作中(zhong)，大家的(de)勁都可以(yi)往一起使，眾志成城、萬眾一心，為共同的(de)目標(biao)而(er)努(nu)力奮斗(dou)。其次，增長了(le)知識(shi)(shi)，開闊了(le)眼界，十天的(de)培(pei)訓(xun)，內容(rong)充實(shi)豐(feng)富，具(ju)有(you)很強的(de)現(xian)實(shi)意(yi)義，對(dui)我(wo)們來說如獲至(zhi)寶，感觸頗深。

　　培訓中，公司(si)的(de)(de)(de)各級(ji)領導在百忙之中給我(wo)們(men)安(an)排了周密的(de)(de)(de)活動(dong)，做(zuo)了精彩的(de)(de)(de)講話，我(wo)們(men)非常(chang)感謝。尤(you)其是我(wo)們(men)的(de)(de)(de) 班(ban)主任(ren)(ren) 張老師，以及其他班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)(ren)，全(quan)程陪同我(wo)們(men)，安(an)排各方面(mian)的(de)(de)(de)活動(dong)，體貼入(ru)微，非常(chang)辛苦(ku)，非常(chang)感謝他們(men)。

　　千里之(zhi)行，始于足(zu)下，增長才(cai)干奉(feng)獻國(guo)投新集。在(zai)以后的(de)(de)(de)工作(zuo)中，我們會牢記(ji)陳總、孔主任等各(ge)位(wei)領導的(de)(de)(de)要(yao)求和囑托，扎扎實實干好每(mei)一份工作(zuo)，努(nu)力(li)(li)學(xue)習各(ge)方(fang)面知識，并做到學(xue)以致用。不論在(zai)什么崗位(wei)上(shang)，都(dou)要(yao)付出全部的(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)，滿腔熱忱，為(wei)公司的(de)(de)(de)發展盡自(zi)己全部的(de)(de)(de)力(li)(li)量，為(wei)建設(she)強(qiang)大(da)國(guo)投新集、活力(li)(li)國(guo)投新集、和諧國(guo)投新集而(er)努(nu)力(li)(li)奮斗。

大學生創業培訓心得體會12

　　創(chuang)業(ye)并(bing)非(fei)是一個(ge)成功(gong)者的(de)話語，而是一個(ge)追求成功(gong)的(de)創(chuang)業(ye)者“在(zai)(zai)路(lu)上”的(de)感言(yan)。作為(wei)當代(dai)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)們在(zai)(zai)學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)到(dao)了很多理論(lun)性(xing)的(de)東西。我(wo)(wo)們有(you)(you)創(chuang)新(xin)精神有(you)(you)對傳(chuan)統(tong)觀念和傳(chuan)統(tong)行(xing)業(ye)挑戰的(de)信心和欲望，我(wo)(wo)們有(you)(you)著年(nian)輕(qing)的(de)血液(ye)、蓬勃的(de)朝氣(qi)以(yi)及“初生(sheng)(sheng)牛犢不怕虎”的(de)精神，對未來充滿(man)希(xi)望，這些都(dou)是創(chuang)業(ye)者應(ying)該具備的(de)素質，這也往往造就了大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)的(de)動(dong)力源泉，成為(wei)成功(gong)創(chuang)業(ye)的(de)精神基矗。大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)的(de)最大(da)(da)好(hao)處在(zai)(zai)于能(neng)提高自(zi)己(ji)的(de)能(neng)力、增長(chang)經驗，以(yi)及學(xue)(xue)以(yi)致用，最大(da)(da)的(de)誘(you)人(ren)之處是通(tong)過成功(gong)創(chuang)業(ye)，可以(yi)實現自(zi)己(ji)的(de)理想、證明自(zi)己(ji)的(de)價值。但(dan)是

　　創業(ye)的(de)道路是(shi)艱難的(de)。創業(ye)的(de)成功與(yu)否不一定(ding)與(yu)知識的(de)積累量成正比，沒有很(hen)高的(de)學歷在(zai)創業(ye)競爭中也一樣(yang)能(neng)立于不敗(bai)之(zhi)地，關鍵是(shi)創業(ye)的(de)方(fang)向、方(fang)式和方(fang)法。有的(de)時候還要(yao)看(kan)準(zhun)時機，看(kan)準(zhun)市(shi)場的(de)潛(qian)力。

　　這(zhe)次參加(jia)了(le)(le)(le)本(ben)學期創(chuang)業培訓，對(dui)(dui)(dui)于創(chuang)業有了(le)(le)(le)深刻的(de)認(ren)識。以(yi)前，我所理(li)解的(de)創(chuang)業很(hen)簡(jian)單，就(jiu)是只要(yao)能(neng)賺(zhuan)到錢就(jiu)可以(yi)了(le)(le)(le)；然而，說起(qi)來(lai)容易(yi),做(zuo)起(qi)來(lai)難(nan),往往是頭(tou)腦一(yi)片空(kong)白。通過(guo)這(zhe)次的(de)培訓，讓我茅塞頓開，對(dui)(dui)(dui)創(chuang)業有了(le)(le)(le)一(yi)個更清晰(xi)的(de)了(le)(le)(le)解；逐(zhu)漸改變了(le)(le)(le)原來(lai)錯(cuo)誤的(de)理(li)解和想(xiang)法(fa)，端(duan)正(zheng)了(le)(le)(le)思想(xiang)態(tai)度，因(yin)此(ci)，對(dui)(dui)(dui)創(chuang)業的(de)真正(zheng)意義(yi)就(jiu)有了(le)(le)(le)更深刻的(de)認(ren)識。

　　老(lao)師的講課嚴謹認真(zhen)、內容豐富、簡明(ming)扼要，非常(chang)容易理(li)解。從什(shen)么是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)至創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的實質意義，每講一(yi)段(duan)都是(shi)那(nei)樣認真(zhen)、細致而(er)透徹，形容恰(qia)到(dao)好處(chu)，贏得了同學們的陣陣掌聲(sheng)，至今讓我記憶猶新。學習到(dao)了創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)一(yi)種(zhong)精神，一(yi)種(zhong)百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)

　　一(yi)種(zhong)(zhong)品質，一(yi)種(zhong)(zhong)團(tuan)結(jie)協作、胸懷天(tian)下的(de)品質；創(chuang)業更是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)磨練，一(yi)種(zhong)(zhong)挑戰人生、成就夢(meng)想的(de)歷練。任何(he)一(yi)門(men)行(xing)(xing)業，包括(kuo)還不(bu)能算是(shi)一(yi)門(men)行(xing)(xing)業的(de)創(chuang)業，越往深里走道路就越艱(jian)辛——做什么事情都不(bu)可(ke)能輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)松(song)松(song)地成功。

　　經過(guo)(guo)這(zhe)次的(de)(de)(de)學(xue)習，學(xue)到了(le)(le)很多(duo)書上無法(fa)學(xue)到的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)。發(fa)現創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)(ban)企(qi)業(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)很多(duo)因(yin)素要考慮(lv)(lv)，要是沒有(you)(you)(you)(you)這(zhe)次培訓，我(wo)真的(de)(de)(de)不(bu)(bu)會(hui)考慮(lv)(lv)到這(zhe)么全面(mian)。我(wo)還(huan)了(le)(le)解到了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)(ban)一(yi)(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)需(xu)要承(cheng)擔的(de)(de)(de)責任和義(yi)務，以及創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)(ban)一(yi)(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)所需(xu)要經過(guo)(guo)的(de)(de)(de)法(fa)律程序。我(wo)們意識(shi)(shi)到創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)并(bing)非想象中那么容易，掌握好(hao)(hao)(hao)各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，吸取多(duo)方(fang)的(de)(de)(de)經驗(yan)才有(you)(you)(you)(you)可能(neng)讓(rang)企(qi)業(ye)(ye)更好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。當(dang)然(ran)這(zhe)也離不(bu)(bu)開一(yi)(yi)個(ge)(ge)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)合作(zuo)團隊。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)還(huan)需(xu)要社會(hui)經驗(yan)和處理(li)人際(ji)關系的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，以及良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)心(xin)里承(cheng)受能(neng)力(li)和風險意識(shi)(shi)。自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)有(you)(you)(you)(you)成功也有(you)(you)(you)(you)失敗，并(bing)不(bu)(bu)是每一(yi)(yi)個(ge)(ge)人都(dou)適合自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。因(yin)此，我(wo)認為，大(da)學(xue)生(sheng)實踐創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)也是一(yi)(yi)個(ge)(ge)不(bu)(bu)斷探(tan)索的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，在這(zhe)個(ge)(ge)過(guo)(guo)程中可能(neng)會(hui)遇到

　　挫(cuo)折和失敗，所以大(da)學生是(shi)否(fou)自(zi)(zi)信、能(neng)否(fou)在(zai)挫(cuo)折和失敗中重(zhong)新振作(zuo)，對于(yu)創業能(neng)否(fou)成功至關重(zhong)要(yao)(yao)。這樣，就(jiu)(jiu)可以間接培養到(dao)我們的(de)自(zi)(zi)覺性(xing)、堅毅性(xing)、自(zi)(zi)制力和勇(yong)敢(gan)果斷。對于(yu)我們來說，也是(shi)一件好事。以前，我所理解的(de)創業很簡單，就(jiu)(jiu)是(shi)只(zhi)要(yao)(yao)能(neng)賺到(dao)錢就(jiu)(jiu)可以了；然而(er)，

　　說起來(lai)容易(yi),做起來(lai)難,往(wang)往(wang)是(shi)頭腦一片空(kong)白(bai)。通過這次的培訓，讓(rang)我(wo)茅塞頓開，對(dui)創(chuang)(chuang)業(ye)有(you)了一個(ge)更清晰的了解；逐漸改變了原來(lai)錯(cuo)誤的理解和想法，端正了思想態(tai)度，因(yin)此，對(dui)創(chuang)(chuang)業(ye)的真正意義就有(you)了更深刻的認識。我(wo)覺得(de)要(yao)成(cheng)為一個(ge)成(cheng)功的創(chuang)(chuang)業(ye)者必須具備好的項(xiang)目、高(gao)的個(ge)人素質，品(pin)德及修養，擁有(you)好的創(chuang)(chuang)業(ye)能力(li)，在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)還(huan)要(yao)懂得(de)三個(ge)流(liu)：商(shang)品(pin)流(liu)、現金流(liu)、信息(xi)流(liu)，所以(yi)在(zai)生(sheng)活中(zhong)(zhong)我(wo)們(men)要(yao)發現有(you)用(yong)(yong)(yong)信息(xi)，抓住有(you)用(yong)(yong)(yong)信息(xi)，把握有(you)用(yong)(yong)(yong)信息(xi)，最后利用(yong)(yong)(yong)信息(xi)給(gei)自己(ji)的企業(ye)帶(dai)來(lai)更大的財(cai)富。創(chuang)(chuang)業(ye)可能源于(yu)生(sheng)存的動機，也可能源于(yu)理想主義的激(ji)情。兩者的區別(bie)，決(jue)定著(zhu)企

　　業的境界。你想(xiang)(xiang)做(zuo)成(cheng)的那個偉(wei)大的企業，一定和你心靈的方(fang)向是(shi)一致的。許(xu)多創(chuang)業者(zhe)倒在(zai)(zai)理想(xiang)(xiang)主(zhu)義(yi)的血泊中，但問題(ti)不(bu)是(shi)由于理想(xiang)(xiang)主(zhu)義(yi)，而(er)往往是(shi)“完美(mei)”的理想(xiang)(xiang)主(zhu)義(yi)。我更愿(yuan)意(yi)將“完美(mei)”留給未來(lai)，在(zai)(zai)實踐上尋求“更好”。“更好”的標準可以(yi)(yi)讓在(zai)(zai)創(chuang)業的路上一直進步，別(bie)指(zhi)望一次沖刺(ci)就可以(yi)(yi)成(cheng)功。即(ji)便有(you)那樣的幸運(yun)兒，也(ye)只是(shi)將后面的責任(ren)交(jiao)給了別(bie)人而(er)已(yi)

　　經過了近(jin)一(yi)個月的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓班(ban)學(xue)(xue)習，使(shi)(shi)我(wo)對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)有(you)了更多理(li)性的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，使(shi)(shi)我(wo)學(xue)(xue)到了很(hen)多創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)準備(bei)的(de)(de)(de)知識(shi)，使(shi)(shi)我(wo)對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)更有(you)激情。在(zai)沒有(you)參加這次的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓班(ban)之前，我(wo)有(you)很(hen)多時候都有(you)抱著創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)沖(chong)動和想法，常(chang)常(chang)有(you)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)想法令我(wo)一(yi)時興奮，但是卻又被(bei)現實的(de)(de)(de)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)條件限制(zhi)了我(wo)的(de)(de)(de)想法，最(zui)后只有(you)放棄(qi)各(ge)種創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)想法。

　　然而經過(guo)了(le)這次(ci)系統的創業培訓學習后，我才清楚的發(fa)現，之前的各種(zhong)創業的想法，都是一時頭腦發(fa)熱的想出來的，如果當時我不被現實條(tiao)件(jian)限制的

　　話，真的(de)走(zou)上(shang)創業(ye)這(zhe)條路的(de)`話，估計會跌(die)得很(hen)(hen)傷很(hen)(hen)傷，估計要(yao)走(zou)好多(duo)好多(duo)的(de)彎路。因為之前的(de)所有創業(ye)的(de)想法都是(shi)自己感覺能

　　行，可以(yi)做，然(ran)后就覺得一定(ding)會賺錢，其實不然(ran)，真正的創業是要做好(hao)大量的準備功夫的。

　　在創(chuang)業(ye)(ye)之前(qian)，首(shou)先是(shi)(shi)要科學的(de)衡量一下自己是(shi)(shi)否(fou)真(zhen)的(de)想(xiang)創(chuang)業(ye)(ye)，還有就是(shi)(shi)自己是(shi)(shi)否(fou)適合創(chuang)業(ye)(ye)，自己是(shi)(shi)否(fou)具有激(ji)情(qing)、韌勁等創(chuang)業(ye)(ye)所(suo)應該具備的(de)精(jing)神等等。

　　只有在(zai)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)好自(zi)己是否應(ying)該創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)前提下(xia)，才能夠結(jie)合市(shi)場(chang)環境以及自(zi)身(shen)條件，建立(li)一個好的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)構思(si)。當有了(le)(le)一個好的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)構思(si)之(zhi)后(hou)，我們就得馬上對(dui)(dui)自(zi)己企事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)進(jin)行分(fen)析(xi)和評(ping)估，了(le)(le)解企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)顧客(ke)或潛在(zai)顧客(ke)，了(le)(le)解企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)對(dui)(dui)手，制定行之(zhi)有效的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)營銷計劃。

　　有(you)(you)(you)了市場的評(ping)估后(hou)，就必需得(de)組織企(qi)業的人員構(gou)架(jia)了。記得(de)上課(ke)時趙老(lao)師對我們這樣說過：“有(you)(you)(you)德有(you)(you)(you)才，重用；有(you)(you)(you)

　　德無才(cai)(cai)(cai)，留(liu)用；無德有才(cai)(cai)(cai)，慎(shen)用；無德無才(cai)(cai)(cai)，棄(qi)用。”這說明了(le)用人(ren)要注重人(ren)的(de)(de)(de)品德，然后才(cai)(cai)(cai)是(shi)人(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)才(cai)(cai)(cai)能。還有一點，因為我們大學畢業(ye)生創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)基本都是(shi)微型企(qi)業(ye)，降低成(cheng)本是(shi)非常關鍵的(de)(de)(de)，所(suo)以我們在用人(ren)的(de)(de)(de)時候應(ying)該(gai)盡量用臨時工(gong)或雇傭兼職(zhi)人(ren)員，從而大大的(de)(de)(de)減(jian)少企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)成(cheng)本支出。

　　企(qi)業(ye)的法律(lv)(lv)形態(tai)(tai)有：個體工(gong)商戶、個人獨資企(qi)業(ye)、合(he)(he)(he)伙企(qi)業(ye)、有限責任公司(si)、股份合(he)(he)(he)作制(zhi)企(qi)業(ye)等(deng)。然后(hou)對(dui)于我們(men)這些(xie)剛走出社會(hui)的大學畢業(ye)生來說，個體工(gong)商戶這一企(qi)業(ye)的法律(lv)(lv)形態(tai)(tai)是(shi)最適(shi)合(he)(he)(he)我們(men)的。其他的法律(lv)(lv)形態(tai)(tai)也可以根據自身的實(shi)際情況進行(xing)選(xuan)擇。當(dang)確立了企(qi)業(ye)的法律(lv)(lv)形態(tai)(tai)后(hou)，就得進行(xing)工(gong)商行(xing)政登記(ji)，依法納稅，與(yu)職(zhi)工(gong)兼定(ding)勞(lao)動合(he)(he)(he)同，尊重職(zhi)工(gong)的權益(yi)等(deng)。

　　當一切準備(bei)就(jiu)緒后，我們還必須預測企業的啟(qi)動資金，制(zhi)定一年

　　的利潤計劃，判斷我們的企業能否生存等等各種預測分析。

　　有(you)許多人都(dou)這樣說：創(chuang)業(ye)是一條(tiao)不(bu)歸路，當你踏上了這一條(tiao)路，你就必須一直往前路，沒有(you)回頭(tou)路。

　　經(jing)過(guo)了這次系(xi)統(tong)的(de)創(chuang)業(ye)培訓學習之后，我(wo)對(dui)創(chuang)業(ye)從感性慢慢向理(li)性轉(zhuan)變(bian)，讓我(wo)更清(qing)晰(xi)的(de)認識(shi)到創(chuang)業(ye)是(shi)(shi)需要科學而系(xi)統(tong)的(de)組織(zhi)進行(xing)。創(chuang)業(ye)的(de)過(guo)程就像是(shi)(shi)一(yi)個人(ren)的(de)生活(huo)歷(li)程，和生活(huo)一(yi)樣(yang)，除了基(ji)本的(de)生存技巧外，更需要真誠、自信、奉(feng)獻和勇于拼搏。

　　這次(ci)的(de)(de)(de)創業(ye)模(mo)擬實(shi)驗(yan)很有趣和(he)也很復雜，大大考驗(yan)了(le)學(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)(de)創業(ye)意(yi)識。此次(ci)模(mo)擬創業(ye)非常接近(jin)真實(shi)創業(ye)，老(lao)師(shi)預(yu)先設置了(le)不同的(de)(de)(de)創業(ye)環(huan)節(jie)，如(ru)公司材(cai)料的(de)(de)(de)購買、材(cai)料的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)、以(yi)及出售(shou)和(he)合計(ji)(ji)。以(yi)及公司員工吃穿住用行(xing)等各個方面的(de)(de)(de)消費。每個環(huan)節(jie)環(huan)環(huan)相(xiang)(xiang)扣，都加強了(le)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)考驗(yan)，讓(rang)我們(men)培(pei)養長遠的(de)(de)(de)意(yi)識、做下(xia)一部計(ji)(ji)劃(hua)、講究團隊精(jing)神與協作。這次(ci)模(mo)擬中，我們(men)組的(de)(de)(de)八(ba)個成員積(ji)極聽(ting)取相(xiang)(xiang)互的(de)(de)(de)意(yi)見(jian)，細心組織生(sheng)產(chan)和(he)經營。在創業(ye)中遇到困(kun)難(nan)相(xiang)(xiang)互討(tao)論、以(yi)及

　　研究(jiu)創業(ye)方案。各個(ge)部門分工細(xi)致明確、各個(ge)負責人(ren)盡(jin)職盡(jin)責，最終使我們公司的生產有盈余(yu)，企業(ye)最終獲得良(liang)好經濟效(xiao)益。在各個(ge)小組中取得了(le)不錯的成績。

　　通(tong)過大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)精彩實驗，讓我對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)有了更加深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)認識，也讓我們(men)懂得創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)并不(bu)是簡單的(de)(de)(de)(de)事情，他需要創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)有相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)知識，以及先進的(de)(de)(de)(de)理念思(si)維，創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)...只(zhi)有具有了創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)只(zhi)是才可能創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)過程中會遇到這個那個的(de)(de)(de)(de)困(kun)難，只(zhi)有堅定不(bu)移，矢志不(bu)渝的(de)(de)(de)(de)努力，才會真正的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功！

　　我還完成(cheng)了我們公(gong)司的第一(yi)份創業(ye)計劃(hua)書。通過(guo)填寫(xie)自己的創業(ye)計劃(hua)

　　書(shu)，我(wo)明顯(xian)感(gan)覺(jue)到(dao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的艱難，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)不是簡單(dan)的想，簡單(dan)的做，它需要考慮到(dao)的問題還很多.創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的過程(cheng)就像是一個(ge)人的生(sheng)活歷程(cheng)，和(he)生(sheng)活一樣(yang)，除了基本的生(sheng)存(cun)技(ji)巧外，更需要真誠(cheng)、自信、奉獻和(he)勇于拼搏。體驗(yan)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、學(xue)習創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)與(yu)實(shi)踐(jian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，是我(wo)們大(da)學(xue)生(sheng)成(cheng)功(gong)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的三個(ge)連續(xu)階(jie)段(duan)。事(shi)實(shi)證明，大(da)學(xue)生(sheng)有(you)益

　　的(de)(de)創業(ye)(ye)活動，將會(hui)成為真正發(fa)揮自己的(de)(de)才華、展現創新思想和個性特點以(yi)(yi)及(ji)充分認識(shi)社會(hui)的(de)(de)一個大好機會(hui)。創業(ye)(ye)大學生所(suo)具有(you)的(de)(de)品質、素質，完全可以(yi)(yi)勝任一般情(qing)況下的(de)(de)就業(ye)(ye)需求。創業(ye)(ye)和就業(ye)(ye)是(shi)孿(luan)生兄弟，能創業(ye)(ye)者(zhe)一定可以(yi)(yi)順利就業(ye)(ye)！

　　最后，我(wo)們大(da)學(xue)生(sheng)在卷入創業熱潮的(de)同時，也要(yao)深刻(ke)地思(si)考(kao)清(qing)楚，思(si)考(kao)自(zi)己(ji)的(de)人生(sheng)方向和自(zi)我(wo)定(ding)位。在學(xue)習和工作中(zhong)不斷充實自(zi)己(ji)、提(ti)高自(zi)己(ji)。無(wu)論(lun)做什(shen)么(me)事情，都(dou)是一個自(zi)我(wo)提(ti)升的(de)過程(cheng)。只要(yao)自(zi)己(ji)從(cong)中(zhong)獲得(de)了寶貴的(de)經驗(yan)，無(wu)論(lun)最后成(cheng)功或是失敗，都(dou)是人生(sheng)的(de)財富

大學生創業培訓心得體會13

　　兩天，人生的改(gai)變

　　對于從(cong)未(wei)參加(jia)過任何特(te)訓(xun)(xun)活動的我來(lai)說(shuo)(shuo)，是(shi)帶著懷疑與期(qi)待走(zou)向(xiang)這(zhe)個(ge)特(te)訓(xun)(xun)班(ban)——t6特(te)訓(xun)(xun)班(ban)的，我在腦海里想(xiang)象著這(zhe)兩天要怎(zen)(zen)么(me)去(qu)度(du)過，我又要去(qu)經歷些(xie)什(shen)么(me)，體驗些(xie)什(shen)么(me)，說(shuo)(shuo)些(xie)什(shen)么(me)話，遇到(dao)那些(xie)人，又會(hui)(hui)有怎(zen)(zen)樣(yang)的收(shou)獲。當我真正慢慢融入其中的時候，我知道了來(lai)到(dao)這(zhe)里是(shi)明(ming)智的選擇，它讓我獲益(yi)匪淺，又或者說(shuo)(shuo)它讓我一生受(shou)益(yi)，我相信會(hui)(hui)為我的人生帶來(lai)不一樣(yang)的驚喜，帶來(lai)新的機遇，我亦能(neng)抓住它們，讓我的人生更(geng)加(jia)有價值，更(geng)加(jia)絢爛，更(geng)加(jia)無(wu)悔。

　　這兩天，有吳老(lao)師(shi)和李老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)陪(pei)伴(ban)，在這里(li)，我(wo)想說一句，你們(men)(men)(men)辛苦了(le)，是你們(men)(men)(men)給(gei)了(le)我(wo)們(men)(men)(men)這些(xie)懵懂(dong)的(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)機會(hui)，讓我(wo)們(men)(men)(men)能(neng)夠(gou)找(zhao)到(dao)缺點(dian)，看到(dao)最(zui)真(zhen)(zhen)實的(de)(de)(de)(de)自(zi)己。我(wo)們(men)(men)(men)也會(hui)用行動去證明(ming)，把這兩天所學到(dao)的(de)(de)(de)(de)用到(dao)生(sheng)活中去，真(zhen)(zhen)誠對待(dai)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)每一個(ge)人。老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)，你們(men)(men)(men)就(jiu)像那茫(mang)茫(mang)大(da)海上(shang)矗立的(de)(de)(de)(de)燈塔，為我(wo)們(men)(men)(men)這些(xie)迷失的(de)(de)(de)(de)船兒找(zhao)到(dao)方向，繼續前航，在我(wo)們(men)(men)(men)心里(li)最(zui)耀(yao)眼(yan)的(de)(de)(de)(de)是你們(men)(men)(men)，我(wo)敬愛的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)。

　　這兩天，我(wo)(wo)(wo)曾抱怨過，抱怨李老師(shi)為什么(me)(me)那(nei)(nei)(nei)么(me)(me)對(dui)(dui)待我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)隊(dui)長，僅僅就是(shi)那(nei)(nei)(nei)么(me)(me)一個小(xiao)動作，就要加罰隊(dui)長：我(wo)(wo)(wo)曾哭過，談到父(fu)(fu)母(mu)，觸動了(le)內心(xin)深處的(de)(de)那(nei)(nei)(nei)一種感(gan)情，是(shi)啊！父(fu)(fu)母(mu)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)愛是(shi)那(nei)(nei)(nei)么(me)(me)的(de)(de)無私，那(nei)(nei)(nei)么(me)(me)的(de)(de)偉大(da)，而我(wo)(wo)(wo)又該如何去回報父(fu)(fu)母(mu)的(de)(de)愛呢？我(wo)(wo)(wo)也(ye)曾笑過，原來那(nei)(nei)(nei)么(me)(me)的(de)(de)一個微(wei)笑，一個眼神(shen)也(ye)會帶來鼓舞，那(nei)(nei)(nei)種信任與被信任的(de)(de)快樂是(shi)十分(fen)美(mei)好的(de)(de)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)敞(chang)懷大(da)笑，信心(xin)百倍(bei)的(de)(de)去對(dui)(dui)待以后的(de)(de)生活，真(zhen)誠的(de)(de)對(dui)(dui)待我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)朋友，像(xiang)父(fu)(fu)母(mu)對(dui)(dui)待我(wo)(wo)(wo)們(men)一樣(yang)的(de)(de)去對(dui)(dui)待他們(men)！這兩天，是(shi)意(yi)義重大(da)的(de)(de)兩天，是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)有改變的(de)(de)兩天。

　　那(nei)句(ju)“我(wo)(wo)是一切(qie)的(de)(de)根源”一直(zhi)在(zai)(zai)耳(er)邊(bian)回蕩(dang)，試回想(xiang)在(zai)(zai)過(guo)去的(de)(de)xx年里，是否一切(qie)都太自(zi)(zi)私(si)了呢(ni)(ni)？是否一切(qie)都太自(zi)(zi)主了呢(ni)(ni)？老師不(bu)(bu)是自(zi)(zi)己(ji)喜歡的(de)(de)，就(jiu)不(bu)(bu)去上這門(men)課程；朋友做的(de)(de)事與(yu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)'觀(guan)點不(bu)(bu)和，就(jiu)去冷漠；戀人如果(guo)覺得不(bu)(bu)夠好(hao)，就(jiu)會(hui)鬧別扭；父母沒有(you)順(shun)隨自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)心意(yi)，就(jiu)會(hui)發脾氣；現在(zai)(zai)想(xiang)想(xiang)，我(wo)(wo)才是一切(qie)的(de)(de)根源，一切(qie)都在(zai)(zai)于我(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)，我(wo)(wo)的(de)(de)想(xiang)法決定(ding)了我(wo)(wo)有(you)什么樣的(de)(de)反應(ying)。換位思考(kao)一下(xia)，是不(bu)(bu)是會(hui)有(you)所(suo)改變(bian)呢(ni)(ni)？在(zai)(zai)生活中(zhong)，多為(wei)身邊(bian)的(de)(de)人考(kao)慮(lv)一些，多去體(ti)諒一下(xia)他(ta)們，不(bu)(bu)再以自(zi)(zi)我(wo)(wo)為(wei)中(zhong)心，是不(bu)(bu)是會(hui)有(you)意(yi)想(xiang)不(bu)(bu)到的(de)(de)結果(guo)呢(ni)(ni)？

　　在(zai)活動(dong)進行(xing)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)表(biao)現得不(bu)太主動(dong)，更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個旁觀者(zhe)(zhe)。這(zhe)兩(liang)天(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有發過言(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)次機會(hui)，錯失(shi)(shi)了(le)(le)(le)就(jiu)永遠錯失(shi)(shi)了(le)(le)(le)，但(dan)當李老師(shi)帶給(gei)(gei)(gei)其(qi)他死黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟(qi)迪與鼓(gu)勵(li)同(tong)樣(yang)也帶給(gei)(gei)(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，那朵朵花兒依然(ran)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心間綻放，對(dui)待(dai)以后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有了(le)(le)(le)更認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)。在(zai)女生(sheng)(sheng)選搭(da)檔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到了(le)(le)(le)女生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主動(dong)，大家(jia)都(dou)選擇了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)“逞心如意(yi)(yi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)(yi)個，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也因此結識了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搭(da)檔——劉帆，一(yi)(yi)(yi)(yi)個活潑開朗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女生(sheng)(sheng)。兩(liang)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)處，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認定了(le)(le)(le)這(zhe)個死黨，好(hao)(hao)幾(ji)次我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)擁(yong)，為彼(bi)(bi)此拭去眼角(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淚水，仿佛世界就(jiu)定在(zai)那一(yi)(yi)(yi)(yi)刻，只有我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)兩(liang)個人(ren)。她帶給(gei)(gei)(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)動(dong)與鼓(gu)勵(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)搭(da)檔——劉帆，謝謝你(ni)！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)在(zai)反思我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，在(zai)生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)積(ji)極(ji)主動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做出了(le)(le)(le)選擇呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有沒(mei)有主動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去關(guan)(guan)心朋友，以帶給(gei)(gei)(gei)他們(men)鼓(gu)勵(li)呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)經常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問候父(fu)母，身(shen)體怎么樣(yang)，家(jia)里(li)好(hao)(hao)不(bu)好(hao)(hao)呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才發現我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)被動(dong)者(zhe)(zhe)，事(shi)不(bu)關(guan)(guan)己(ji)(ji)(ji)高高掛起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀念一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)在(zai)腦海(hai)中(zhong)(zhong)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)又是(shi)(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)不(bu)關(guan)(guan)己(ji)(ji)(ji)嗎(ma)？是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)冷(leng)漠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯失(shi)(shi)了(le)(le)(le)好(hao)(hao)多，就(jiu)像在(zai)大轉輪那個環節所(suo)給(gei)(gei)(gei)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)票(piao)(piao)(piao)或者(zhe)(zhe)2票(piao)(piao)(piao)，就(jiu)這(zhe)樣(yang)錯失(shi)(shi)了(le)(le)(le)彼(bi)(bi)此，如今的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后悔都(dou)已經來不(bu)及，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能說(shuo)以后用更加真誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)來對(dui)待(dai)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)，哪怕是(shi)(shi)(shi)(shi)只有一(yi)(yi)(yi)(yi)面(mian)之緣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陌生(sheng)(sheng)人(ren)，3票(piao)(piao)(piao)或者(zhe)(zhe)4票(piao)(piao)(piao)更是(shi)(shi)(shi)(shi)意(yi)(yi)味著一(yi)(yi)(yi)(yi)種態(tai)度(du)(du)，是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)對(dui)待(dai)彼(bi)(bi)此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)，所(suo)以用我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)最真誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)來打動(dong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)，給(gei)(gei)(gei)彼(bi)(bi)此一(yi)(yi)(yi)(yi)個好(hao)(hao)印(yin)象，會(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)多么幸福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)啊！

　　競選隊(dui)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)再(zai)次走(zou)向(xiang)了大(da)多(duo)(duo)數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)群，同時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)到了現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)濟(ji)濟(ji)，如(ru)果我(wo)(wo)(wo)(wo)走(zou)上前去(qu)，平白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敘(xu)述又(you)能(neng)為我(wo)(wo)(wo)(wo)拉來多(duo)(duo)少選票呢(ni)(ni)？或許一票都沒有，就像那(nei)個(ge)男生(sheng)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，最接(jie)受打擊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他，因(yin)為他身邊沒有一票。其(qi)實，這(zhe)使我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)認識現(xian)(xian)(xian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殘(can)酷(ku)。當你離(li)開校園，成為一名社(she)會人(ren)(ren)士，又(you)能(neng)有誰照(zhao)顧你呢(ni)(ni)？又(you)能(neng)有誰去(qu)顧及你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)子與自(zi)尊(zun)呢(ni)(ni)？現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，大(da)家更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，盡(jin)全力(li)讓(rang)自(zi)己讓(rang)強大(da)起(qi)來，讓(rang)別人(ren)(ren)為你豎起(qi)大(da)拇(mu)指。說實話，在(zai)(zai)(zai)后來我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)隊(dui)報數(shu)時(shi)間較長李(li)老師(shi)(shi)懲罰我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)長時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)里是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)抱怨(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，抱怨(yuan)李(li)老師(shi)(shi)干嘛要(yao)那(nei)么殘(can)酷(ku)，干嘛要(yao)去(qu)那(nei)么懲罰我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)長。后來我(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)知道李(li)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用心(xin)(xin)良苦，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)李(li)老師(shi)(shi)殘(can)酷(ku)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)實就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)團(tuan)(tuan)隊(dui)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)大(da)家庭，要(yao)有福(fu)同享有難同當！當我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)在(zai)(zai)(zai)地上做(zuo)著俯臥撐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，那(nei)種(zhong)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歸屬感就更(geng)加強烈。我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一份子，不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)旁觀者(zhe)，更(geng)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)看(kan)熱鬧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)為我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)貢獻我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量，哪(na)怕(pa)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)十分(fen)渺小(xiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)要(yao)去(qu)那(nei)么做(zuo)，因(yin)為那(nei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)為團(tuan)(tuan)隊(dui)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。其(qi)實，在(zai)(zai)(zai)多(duo)(duo)想想，對于(yu)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，也(ye)(ye)更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)應該多(duo)(duo)一些(xie)關(guan)心(xin)(xin)，多(duo)(duo)一些(xie)問候，多(duo)(duo)一些(xie)體貼，多(duo)(duo)一些(xie)寬(kuan)容，多(duo)(duo)一些(xie)尊(zun)重(zhong)，因(yin)為這(zhe)樣才(cai)能(neng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友誼長存，溫(wen)情猶在(zai)(zai)(zai)！

　　最讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)受深刻(ke)的(de)(de)是大轉輪，是啊(a)，現在(zai)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)已(yi)經xx年間，我(wo)(wo)(wo)錯過了多(duo)少(shao)人(ren)(ren)，錯過了多(duo)少(shao)事(shi)(shi)，又(you)有(you)(you)多(duo)少(shao)時候留給別人(ren)(ren)一(yi)個(ge)高(gao)(gao)傲的(de)(de)背(bei)影(ying)，又(you)讓這背(bei)影(ying)越來越高(gao)(gao)大，成為(wei)那(nei)個(ge)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)彼此(ci)無(wu)法(fa)翻越的(de)(de)高(gao)(gao)墻，把我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)隔在(zai)兩邊，永遠不會(hui)再有(you)(you)交集。有(you)(you)時候，一(yi)個(ge)真誠的(de)(de)微(wei)笑，一(yi)個(ge)溫暖(nuan)的(de)(de)擁(yong)抱，乃至一(yi)個(ge)善意的(de)(de)謊言(yan)，都會(hui)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)收獲很多(duo)。世界上有(you)(you)好多(duo)處理事(shi)(shi)情(qing)的(de)(de)方法(fa)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)唯獨不能(neng)選擇極端的(de)(de)那(nei)一(yi)種，就像我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)對待身邊的(de)(de)人(ren)(ren)一(yi)樣，不能(neng)把自(zi)己(ji)看的(de)(de)高(gao)(gao)高(gao)(gao)在(zai)上，忽視他人(ren)(ren)的(de)(de)感(gan)受，那(nei)樣后悔的(de)(de)一(yi)定是自(zi)己(ji)。還有(you)(you)要記(ji)得在(zai)生(sheng)活中(zhong)，不能(neng)去演(yan)繹什么，演(yan)繹的(de)(de)力量是偉大，它會(hui)帶著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)偏(pian)離事(shi)(shi)情(qing)本身，要知道事(shi)(shi)實，了解真相(xiang)，那(nei)樣才能(neng)減少(shao)自(zi)己(ji)后悔的(de)(de)幾率，擁(yong)有(you)(you)一(yi)個(ge)無(wu)悔的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)。

　　寫到(dao)這里(li)，最讓我(wo)(wo)(wo)(wo)潸然落淚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)父(fu)母那(nei)一(yi)部分。父(fu)母辛辛苦苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)養大(da)，供我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)來(lai)(lai)上他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)從沒有機(ji)會來(lai)(lai)念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)容易，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)又去(qu)理解(jie)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)多(duo)少？每次向(xiang)家里(li)打電(dian)話，聽(ting)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)如(ru)何如(ru)何，別(bie)(bie)舍不(bu)得吃，別(bie)(bie)舍不(bu)得穿(chuan)一(yi)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)有沒有想過(guo)在(zai)電(dian)話那(nei)一(yi)頭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母又是(shi)(shi)(shi)怎么樣對(dui)待他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吃與(yu)穿(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)呢？想起烈日下，爸(ba)爸(ba)赤(chi)裸上身(shen)干活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)影(ying)(ying)，后背(bei)都被曬得脫了(le)(le)(le)(le)皮；每天早(zao)晚，媽(ma)媽(ma)在(zai)廚房忙碌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影(ying)(ying)，家庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)瑣事讓她變得不(bu)再年(nian)輕。歲月(yue)毫不(bu)留情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)身(shen)上留下了(le)(le)(le)(le)印(yin)記，也(ye)該(gai)是(shi)(shi)(shi)時候了(le)(le)(le)(le)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)照顧他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，為他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)分擔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候了(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)自認是(shi)(shi)(shi)一(yi)個聽(ting)話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子，電(dian)話很多(duo)，和(he)父(fu)母說道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)很多(duo)，但那(nei)些真正愛你們(men)(men)(men)(men)(men)之類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話卻從未說過(guo)。父(fu)母都是(shi)(shi)(shi)踏實，淳樸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)可能一(yi)輩子都沒有說過(guo)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，但他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)時時刻刻都在(zai)用(yong)行動告訴著我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)愛我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)手(shou)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶！我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)敢去(qu)許(xu)諾(nuo)什(shen)么，但我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)會為未來(lai)(lai)努(nu)力奮(fen)斗，因(yin)為那(nei)不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)(lai)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)(lai)！爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)，愛你們(men)(men)(men)(men)(men)！

　　現(xian)在，我(wo)是一(yi)名(ming)大(da)(da)一(yi)的(de)學生，我(wo)很慶幸自己(ji)能夠在大(da)(da)一(yi)就結識了這(zhe)群死黨們，讓我(wo)可以在未來的(de)大(da)(da)學生活中(zhong)乃(nai)至工作中(zhong)有(you)更(geng)清晰的(de)方向(xiang)和行為準則。我(wo)相(xiang)信這(zhe)兩天，會對我(wo)的(de)人(ren)生有(you)改變，會讓我(wo)更(geng)加認真的(de)對待每一(yi)天，更(geng)加冷靜睿智(zhi)的(de)對待每一(yi)件事，更(geng)加真誠的(de)對待每一(yi)個人(ren)！

　　在這(zhe)里，再次(ci)的感謝李(li)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，吳老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，秦老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)和胡老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，是(shi)你們(men)給(gei)了我們(men)機會與希(xi)望，謝謝！！

大學生創業培訓心得體會14

　　受全球經濟危機影響(xiang)，中國在20xx年GDP增長速度保持(chi)8%都很難(nan)了，這(zhe)和國家(jia)的財富有很大關系，但是此(ci)外更重要(yao)的是，在超過10%的速度拉動下，中國每(mei)年創造出來的工(gong)作崗位，才能勉強(qiang)滿足數量(liang)龐大的應屆畢業(ye)生的需求。低1個百分比，就(jiu)會造成巨(ju)大的失(shi)業(ye)/待業(ye)人數。

　　20xx年(nian)大學生，據(ju)估計會(hui)有(you)700萬(wan)(wan)人左右。20xx年(nian)工作崗位(wei)，保守估計，只有(you)150萬(wan)(wan)，剩下的(de)(de)就是(shi)失業人數了。當然，這個數字(zi)是(shi)比(bi)較悲觀(guan)(guan)的(de)(de)，因為(wei)從20xx年(nian)經濟衰(shuai)退的(de)(de)趨勢來看，前景確實很悲觀(guan)(guan)。

　　此外，20xx年(nian)大(da)(da)學(xue)生的(de)就業(ye)(ye)(ye)形勢，還要(yao)考(kao)慮到20xx年(nian)的(de)失業(ye)(ye)(ye)人數。畢竟(jing)20xx年(nian)的(de)`金融海(hai)嘯，已經讓(rang)很多人失業(ye)(ye)(ye)了，加上20xx年(nian)沒找到工作的(de)大(da)(da)學(xue)生，這些(xie)人都要(yao)同20xx年(nian)應(ying)屆畢業(ye)(ye)(ye)生去搶(qiang)奪那(nei)數量不(bu)(bu)多的(de)工作崗位。所(suo)以，現在大(da)(da)學(xue)生就業(ye)(ye)(ye)形勢非(fei)常嚴峻，大(da)(da)學(xue)生畢業(ye)(ye)(ye)就失業(ye)(ye)(ye)的(de)可能性很大(da)(da)。創業(ye)(ye)(ye)成為一個不(bu)(bu)錯(cuo)的(de)選擇。

　　大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)業就是改(gai)變就業觀念，利用現有的(de)知(zhi)識、才能和技術(shu)以自籌資(zi)金，技術(shu)入股、尋求合作(zuo)等方(fang)式創(chuang)(chuang)立新(xin)的(de)就業崗位。大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)業普遍(bian)存在(zai)以下優勢：文化水平較(jiao)高，精力(li)旺盛，對事物(wu)有較(jiao)強(qiang)的(de)領(ling)悟力(li)，自主學習知(zhi)識的(de)能力(li)強(qiang).接受新(xin)鮮事物(wu)快，思(si)維普遍(bian)活躍(yue)，運用IT技術(shu)能力(li)強(qiang)，能夠在(zai)互聯網絡(luo)上(shang)搜尋到(dao)許多(duo)信(xin)息，自信(xin)心(xin)較(jiao)足，沒(mei)有家(jia)(jia)庭負擔，其創(chuang)(chuang)業很(hen)可能獲得(de)家(jia)(jia)庭或(huo)家(jia)(jia)族(zu)的(de)支持。

　　但大(da)學生(sheng)創業(ye)缺(que)乏關于創業(ye)方面的知識，而目(mu)前我國(guo)大(da)學生(sheng)創新創業(ye)教育仍然存(cun)在著(zhu)很大(da)的困難與問題。

　　首先，目前我國的(de)資本市場相對(dui)落后(hou),創(chuang)業投(tou)資處于起步階段,融資困難,許多創(chuang)業計劃(hua)難以付諸(zhu)實踐;

　　其次,創業(ye)(ye)文化氛(fen)圍不(bu)濃,大(da)學(xue)(xue)生創業(ye)(ye)技能欠缺。據調查,78%的(de)北京高校在(zai)校大(da)學(xue)(xue)生有創業(ye)(ye)意愿(yuan)(yuan)。其中僅有42%的(de)學(xue)(xue)生愿(yuan)(yuan)意接受創業(ye)(ye)課程的(de)指導(dao)。如此低的(de)創業(ye)(ye)率和(he)創業(ye)(ye)成功率,在(zai)一(yi)定程度上對大(da)學(xue)(xue)生的(de)創業(ye)(ye)熱情產生了(le)負面影響。專家(jia)指出,雖然學(xue)(xue)生的(de)創業(ye)(ye)教育一(yi)直(zhi)都在(zai)進行(xing),學(xue)(xue)生創業(ye)(ye)的(de)氛(fen)圍距離我們設想的(de)還(huan)有一(yi)段距離,最終能落實到(dao)行(xing)動上的(de)創業(ye)(ye)并(bing)不(bu)多。

　　第三，創業(ye)教育意識(shi)薄弱，對大(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)教育的(de)重(zhong)要性和(he)必要性認識(shi)不足。由于傳統(tong)教育模式的(de)影響，學(xue)生(sheng)的(de)創新(xin)意識(shi)和(he)創業(ye)能力(li)的(de)養(yang)成在很大(da)程(cheng)度上(shang)受到束縛。學(xue)生(sheng)缺乏獨立生(sheng)存的(de)能力(li)，學(xue)生(sheng)的(de)自(zi)主意識(shi)和(he)創業(ye)能力(li)比較弱，大(da)學(xue)生(sheng)對自(zi)主創業(ye)缺乏熱(re)情,對就業(ye)問題表現出(chu)“等、靠、要”的(de)依賴(lai)情緒。

　　第四，缺乏(fa)相(xiang)應(ying)的師(shi)資(zi)力量。授課(ke)教(jiao)師(shi)大多是學術專家出身，從書(shu)本(ben)到書(shu)本(ben)，缺乏(fa)創(chuang)業經歷(li)和(he)實踐能(neng)力;沒有形成權威的教(jiao)材(cai)體系，已經開(kai)設大學生創(chuang)業教(jiao)育(yu)課(ke)程的一些高校在選擇教(jiao)材(cai)方面(mian)也存在很大局限(xian)性。

　　第五，大學生(sheng)普遍缺乏資金。技(ji)(ji)術(shu)、經(jing)(jing)驗和(he)(he)能力(li).思想準備不(bu)足(zu)，創(chuang)業風險意識不(bu)強，缺乏細致充分的(de)調(diao)研(yan)，缺乏核心技(ji)(ji)術(shu)和(he)(he)優勢力(li)量(liang)，市(shi)場化經(jing)(jing)營運作經(jing)(jing)驗不(bu)足(zu)，資金貸款困難重(zhong)重(zhong)，創(chuang)業帶有(you)一點盲目性。創(chuang)業項(xiang)目技(ji)(ji)術(shu)含量(liang)和(he)(he)層(ceng)次普遍不(bu)夠高，“質”與“量(liang)”不(bu)并重(zhong)。

　　因此，要想(xiang)在我國發展創新創業教育，必須加強以下幾個方(fang)面的工(gong)作：

　　首(shou)先，在高校(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu),培養大學生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)意識(shi),提高創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)。如開(kai)(kai)設創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)課程，內容主要包(bao)括創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)理論、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)案例進行教學,同時，開(kai)(kai)展創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)訓(xun)，定期舉辦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)計(ji)劃大賽(sai)等,給大學生多提供模(mo)擬演練的機會(hui)，高校(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展科研(yan)競(jing)賽(sai)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)交流,定期邀請(qing)一些(xie)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)成功(gong)者舉辦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)現身(shen)講座,營造全(quan)社會(hui)鼓勵創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、支持創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、寬容失敗的良好(hao)氛圍。

　　其次，要強(qiang)化政府在高校畢業(ye)生(sheng)創業(ye)工作中(zhong)的責任(ren)，建立多(duo)種(zhong)形式、多(duo)種(zhong)渠道的資(zi)金融通體系,為大(da)學生(sheng)創業(ye)提供資(zi)金支持。

　　地方政府(fu)應該落實好國家鼓(gu)勵畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)自主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)小額貸款擔保、減免稅費等優惠(hui)政策(ce)，完(wan)善(shan)勞(lao)動用工制(zhi)(zhi)度(du)、人事制(zhi)(zhi)度(du)、社會保障(zhang)(zhang)制(zhi)(zhi)度(du)等，制(zhi)(zhi)定較為(wei)完(wan)善(shan)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)幫扶措(cuo)施，不(bu)斷完(wan)善(shan)勞(lao)動社會保障(zhang)(zhang)措(cuo)施，開(kai)辟“綠色通道”。要建立大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)專(zhuan)項(xiang)資(zi)金，對經專(zhuan)家論(lun)證、項(xiang)目可行、技術含量較高的(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)目降低門檻，予以資(zi)金扶持。

　　第三，建立創(chuang)業(ye)(ye)教育的(de)實踐基地,為學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)(ti)供(gong)實戰場(chang)所(suo)。走校企聯合(he)的(de)模(mo)式,高校可(ke)在(zai)企業(ye)(ye)創(chuang)立學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)實踐基地,學(xue)(xue)校本身也可(ke)以利(li)用自身的(de)優勢創(chuang)辦一些實體,為學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)(ti)供(gong)創(chuang)業(ye)(ye)實戰演習(xi)場(chang)所(suo),提(ti)(ti)供(gong)工商、稅收、信貸、項目(mu)評估審批等(deng)一門式服務(wu),提(ti)(ti)供(gong)信息咨詢(xun)、資產(chan)評估、財務(wu)顧(gu)問(wen)、產(chan)權交易等(deng)各類中介服務(wu)。同時,配備由創(chuang)業(ye)(ye)成功(gong)企業(ye)(ye)家(jia)組成的(de)創(chuang)業(ye)(ye)導(dao)師,使大(da)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)過程中享受(shou)到免費的(de)陪(pei)伴式輔(fu)導(dao)。所(suo)有服務(wu)措施都為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)活(huo)動與企業(ye)(ye)之間形成良好的(de)互動,使學(xue)(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)成果盡快產(chan)業(ye)(ye)化(hua)。

　　第(di)四，大(da)力加強創(chuang)業(ye)教(jiao)育師資培訓和創(chuang)業(ye)咨(zi)詢師隊(dui)伍(wu)建設。

大學生創業培訓心得體會15

　　20xx年xx月我(wo)很榮幸的(de)(de)(de)參(can)加(jia)了(le)xx培訓班。在這短暫的(de)(de)(de)10天學習(xi)和生活中，讓我(wo)學到了(le)很多(duo)有關創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識，通(tong)過這次學習(xi)也給(gei)我(wo)的(de)(de)(de)人(ren)生增添了(le)豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)新篇章。在此，我(wo)特(te)別(bie)感(gan)謝三都縣(xian)委、縣(xian)人(ren)民(min)政府的(de)(de)(de)大力支持，感(gan)謝縣(xian)人(ren)勞局給(gei)予(yu)的(de)(de)(de)這個學習(xi)的(de)(de)(de)平臺(tai)，感(gan)謝給(gei)予(yu)灌(guan)輸知(zhi)識的(de)(de)(de)講師們，深情的(de)(de)(de)對(dui)你(ni)們說一聲，你(ni)們辛(xin)苦了(le)！

　　轉眼間(jian)10天的(de)(de)學習(xi)生活結束了，在這10天中，有(you)開心(xin)(xin)、有(you)快樂、有(you)興奮、有(you)郁(yu)悶、也有(you)傷(shang)心(xin)(xin)。開心(xin)(xin)的(de)(de)是我和講師相處得特(te)別(bie)愉快，也讓我懂得了創辦(ban)企(qi)業的(de)(de)很多程序(xu)。郁(yu)悶的(de)(de)是由于本人的(de)(de)文化程度(du)比(bi)較低(di)，在幾次(ci)作業當中都(dou)沒能讓老師滿意，成(cheng)績不(bu)是很理想。傷(shang)心(xin)(xin)的(de)(de)是我們(men)就要分別(bie)了。在來之前(qian)，看到“xx”字母都(dou)不(bu)知道它是意味(wei)著什么？

　　更不用(yong)說(shuo)去理(li)解(jie)它的(de)(de)(de)(de)含義了(le)，后來經過(guo)(guo)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)用(yong)心講(jiang)解(jie)，讓(rang)我(wo)終于知道(dao)“SYB”的(de)(de)(de)(de)`意思是(shi)(shi)(shi)創辦(ban)你(ni)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)，也(ye)讓(rang)我(wo)懂得(de)了(le)，這是(shi)(shi)(shi)一門很(hen)好的(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)，值(zhi)得(de)學(xue)習，盡(jin)管(guan)很(hen)短暫但我(wo)是(shi)(shi)(shi)很(hen)用(yong)心的(de)(de)(de)(de)去學(xue)，去聽，去理(li)解(jie)。隨(sui)著課(ke)題(ti)慢慢的(de)(de)(de)(de)深入，老(lao)師也(ye)講(jiang)得(de)非常的(de)(de)(de)(de)到位(wei)，讓(rang)我(wo)以(yi)前(qian)有(you)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)種。種顧慮完全釋放出去，等我(wo)學(xue)習完了(le)才知道(dao)在沒有(you)學(xue)習前(qian)，我(wo)腦海中對創辦(ban)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)想法只不過(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)個皮毛(mao)，和真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)相(xiang)比還(huan)差很(hen)遠，我(wo)還(huan)有(you)很(hen)多知識需要學(xue)習，很(hen)多能力需要鍛煉。

　　《創(chuang)辦(ban)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)》培訓課程(cheng)就是幫助我(wo)們找(zhao)到創(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)思路，系統的(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)了創(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)步驟，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)(de)(de)(de)；建立企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)構思；估(gu)計你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)市場；企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人員組織、分工；企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)法律(lv)形(xing)態(tai)；法律(lv)環境和(he)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)；判(pan)斷(duan)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生存。最后將寫出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，擔任(ren)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)老師根據學員的(de)(de)(de)(de)(de)實際情況出發，盡量(liang)用通(tong)俗易(yi)(yi)懂的(de)(de)(de)(de)(de)語言和(he)容易(yi)(yi)理解(jie)貼近生活的(de)(de)(de)(de)(de)實例，耐(nai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)給我(wo)們講解(jie)和(he)提示，直(zhi)到學懂弄(nong)懂為(wei)止(zhi)，通(tong)過各種方(fang)式和(he)動(dong)手實踐不知不覺的(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)了創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)程(cheng)，記賬的(de)(de)(de)(de)(de)重要性，預測(ce)市場，減少(shao)風險，減少(shao)損失。

　　要(yao)想成(cheng)為一個(ge)成(cheng)功的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)者必須具備較高的(de)(de)(de)個(ge)人素質、品德及修養，當然(ran)自(zi)身能力和對自(zi)己(ji)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)生產技(ji)術了解也是不(bu)可缺少(shao)的(de)(de)(de)，同時需要(yao)家人的(de)(de)(de)支持與資(zi)金是否充沛也密不(bu)可分(fen)，但(dan)企(qi)業(ye)必須考(kao)慮到(dao)四點(dian)：

　　一是商品。

　　二是價格。

　　三是選址。

　　四是促銷。

　　在這當今(jin)社(she)會(hui)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應屆畢業(ye)生面臨很大的(de)(de)(de)挑戰，但是(shi)如今(jin)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)也給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)提(ti)供(gong)一(yi)(yi)個很好的(de)(de)(de)平臺，相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)有實力、有信心(xin)能(neng)戰勝，年輕(qing)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)絕大優勢，通過SYB培訓能(neng)幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)在創(chuang)業(ye)中(zhong)可(ke)能(neng)出現的(de)(de)(de)盲目性(xing)和隨意性(xing)。在這10天(tian)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)也認識了一(yi)(yi)起(qi)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)朋友伙伴(ban)們(men)(men)(men)，一(yi)(yi)起(qi)開心(xin)，一(yi)(yi)起(qi)創(chuang)業(ye)，一(yi)(yi)起(qi)交(jiao)流所得，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)人生中(zhong)可(ke)遇而(er)不可(ke)求的(de)(de)(de)，雖然(ran)時(shi)間短暫，但我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)像親兄弟姐妹一(yi)(yi)樣快樂的(de)(de)(de)學習著，希望今(jin)后我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)互相(xiang)鼓(gu)勵(li)，互相(xiang)支持，讓每一(yi)(yi)個角落都能(neng)聽(ting)到我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)聲音。

　　最后，再次感謝我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)培(pei)訓老師，跟(gen)你在說(shuo)一(yi)聲(sheng)：您(nin)(nin)辛(xin)苦了！是您(nin)(nin)一(yi)直陪伴了我(wo)(wo)(wo)們(men)整整10天，我(wo)(wo)(wo)會用我(wo)(wo)(wo)所學到的(de)知(zhi)識用到創業實踐中去，不辜負老師對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)一(yi)片用心，取長補短，創造(zao)出(chu)屬于自(zi)己(ji)的(de)一(yi)個美好(hao)將(jiang)來(lai)。

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