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大學生創業申請書

時間：2023-02-20 09:57:44 創業指南我要投稿

大學生創(chuang)業(ye)申(shen)請書合集13篇

　　我們眼下的(de)社會，申請書(shu)(shu)(shu)起到(dao)的(de)作用越來(lai)越大，我們在寫申請書(shu)(shu)(shu)的(de)時(shi)候要(yao)注意態度要(yao)誠懇、樸實。寫申請書(shu)(shu)(shu)時(shi)理由總是(shi)不夠充分(fen)？下面是(shi)小編幫大家整(zheng)理的(de)大學生創(chuang)業申請書(shu)(shu)(shu)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生創業申請書合集13篇

　　大學生創業申請書篇1

尊敬的校領導：

　　你們好！

　　我是本校(xiao)房建(jian)7班(ban)的(de)楊勝杰，因為熱愛大學生活，酷愛設計。希望通過(guo)組織社團(tuan)(tuan)為我校(xiao)的(de)學生社團(tuan)(tuan)活動發展貢獻(xian)自己一份微(wei)薄之力，也(ye)想(xiang)更好的(de)為交大建(jian)筑(zhu)工程的(de)同學服務并在此(ci)過(guo)程中鍛煉自己的(de)綜合(he)素質，為將來就(jiu)業做好充(chong)分而有(you)效的(de)準備(bei)。于是向校(xiao)學生遞交此(ci)社團(tuan)(tuan)申請書。

　　啟發：

　　大學(xue)校園是學(xue)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天堂，因(yin)為(wei)她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)博(bo)愛，給了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在校大學(xue)生(sheng)(sheng)無拘無束的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，和自(zi)由發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間。同時(shi)也是因(yin)為(wei)這種寬(kuan)松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境容易產生(sheng)(sheng)懈怠情緒，因(yin)此也會(hui)使(shi)很(hen)多人(ren)(ren)(ren)沉迷于自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界不能(neng)自(zi)拔。大學(xue)是通向社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后一(yi)個驛(yi)站(zhan)，畢業后我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就要真(zhen)正踏上(shang)自(zi)力更生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)之路。而單(dan)純(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)活無法教(jiao)會(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)生(sheng)(sheng)存技能(neng)，所以當代大學(xue)生(sheng)(sheng)急需要一(yi)個鍛煉成長，為(wei)適應社(she)會(hui)需求完善自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺，從而使(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力發(fa)展符合社(she)會(hui)上(shang)用人(ren)(ren)(ren)單(dan)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大學(xue)生(sheng)(sheng)踏上(shang)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)道路之前(qian)提供一(yi)次充電(dian)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。只有(you)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)態度(du)才會(hui)有(you)積極地人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)；才有(you)幸福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'生(sheng)(sheng)活；才能(neng)享受生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣。

　　于(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)發現有很多(duo)學(xue)校(xiao)為(wei)此成(cheng)立(li)了很多(duo)學(xue)生社(she)團(tuan)(tuan)，他們(men)(men)個具特色，為(wei)豐富我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)大學(xue)生活(huo)做出了很多(duo)貢(gong)獻，使(shi)社(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動得(de)到順利開展(zhan)和蓬勃發展(zhan)，也使(shi)得(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對社(she)會的(de)(de)認(ren)識更加完善，提高了自身的(de)(de)能力(li)，我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)地被外界社(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動的(de)(de)魅(mei)力(li)所(suo)吸引。于(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)經過認(ren)真而周密(mi)的(de)(de)思考，在和幾(ji)位志(zhi)同(tong)道(dao)合的(de)(de)同(tong)學(xue)討論、得(de)到老師的(de)(de)支持之后，我(wo)(wo)(wo)決定(ding)一起在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)組建(jian)一個社(she)團(tuan)(tuan)。所(suo)以我(wo)(wo)(wo)決心成(cheng)立(li)房建(jian)創業社(she)。

　　一、社團簡介

　　我們的(de)(de)社團全稱為：《土木(mu)工程學(xue)(xue)院房建創業社》，籌(chou)備(bei)成(cheng)(cheng)立時間是xx年9月底至(zhi)10月初，社團籌(chou)備(bei)組織人(ren)楊勝杰。主要(yao)為志向于發展自(zi)(zi)己(ji)(ji)，想(xiang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)創業,喜歡裝飾設(she)計、房地產(chan)、建筑施(shi)工、監理、預算等的(de)(de)本校學(xue)(xue)生提供一個自(zi)(zi)我展示、鍛煉成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)平臺。實現(xian)同(tong)學(xue)(xue)和社會之間的(de)(de)互動(dong)、知識(shi)的(de)(de)實用性(xing)轉移。

　　二、社團成立的初衷

　　近年(nian)來，大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)難就(jiu)業(ye)(ye)成(cheng)為(wei)不(bu)(bu)爭(zheng)的(de)(de)事實，一(yi)(yi)方面在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)為(wei)就(jiu)業(ye)(ye)叫苦連天的(de)(de)時候(hou)，另一(yi)(yi)方面社(she)(she)會(hui)(hui)上的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)，各用(yong)人(ren)單位也在(zai)(zai)抱怨(yuan)應屆大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合(he)(he)素質差，知識結構不(bu)(bu)合(he)(he)理等等，企(qi)業(ye)(ye)也在(zai)(zai)為(wei)找不(bu)(bu)到合(he)(he)適自己(ji)(ji)的(de)(de)人(ren)才(cai)而苦惱。這是個市(shi)場(chang)經濟(ji)告訴發展的(de)(de)時代(dai)，身(shen)為(wei)一(yi)(yi)個大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)再也不(bu)(bu)能兩耳不(bu)(bu)聞窗外事一(yi)(yi)心只(zhi)讀圣賢書(shu)，我們(men)只(zhi)有與時俱進，朝著(zhu)社(she)(she)會(hui)(hui)對人(ren)才(cai)的(de)(de)要求目標努力(li)，勤奮(fen)學(xue)習，刻苦鍛(duan)煉，把自己(ji)(ji)培養成(cheng)一(yi)(yi)專多能的(de)(de)實用(yong)型符合(he)(he)型人(ren)才(cai)。只(zhi)有這樣我們(men)畢業(ye)(ye)后才(cai)能更好得為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)現代(dai)化建設服(fu)務，才(cai)無愧(kui)于中國(guo)當代(dai)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)稱號。為(wei)了實現這個目標，我們(men)成(cheng)立(li)《交大(da)(da)(da)土木(mu)工程學(xue)院房屋建筑社(she)(she)團》，幫(bang)助更多的(de)(de)同學(xue)進步，為(wei)我校提高我校學(xue)生(sheng)的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)競(jing)爭(zheng)力(li)貢獻自己(ji)(ji)一(yi)(yi)點微薄的(de)(de)力(li)量。

　　三、社團的宗旨

　　嚴格按照學院(yuan)團(tuan)委、校學生會的(de)社(she)團(tuan)管理(li)方(fang)案籌辦成立，不折不扣地(di)執(zhi)行我校社(she)團(tuan)管理(li)規定(ding)的(de)各項要(yao)(yao)求，以服務(wu)會員(yuan)、豐富我團(tuan)隊業余文(wen)化生活而(er)努(nu)力,共同(tong)建設我校積極、上進、和諧的(de)社(she)團(tuan)文(wen)化，辦出自己的(de)特色，辦出自己的(de)水平。我們(men)的(de)社(she)團(tuan)就是(shi)要(yao)(yao)喚起同(tong)學們(men)的(de)激情(qing)，讓他們(men)更好(hao)(hao)的(de)發(fa)揮其(qi)自身的(de)主觀能動(dong)性(xing)，幫他們(men)把好(hao)(hao)的(de)創(chuang)意(yi)想(xiang)(xiang)法付諸行動(dong)。我們(men)的(de)口號是(shi)“抉擇只為(wei)確定(ding)路向；努(nu)力只為(wei)實(shi)現夢想(xiang)(xiang)！”

　　四、社團的精神

　　互助、互愛、團隊(dui)合作、創(chuang)(chuang)(chuang)新求變、積(ji)極發展、勤奮鍛煉、堅持不(bu)懈、努力成功。沒(mei)有(you)做不(bu)到(dao)(dao)，只(zhi)有(you)想不(bu)到(dao)(dao)，思(si)想有(you)多(duo)(duo)遠就(jiu)能走多(duo)(duo)遠，心(xin)有(you)多(duo)(duo)寬，路就(jiu)有(you)多(duo)(duo)寬。超越自(zi)我(wo)，挑戰極限(xian)。修(xiu)身養(yang)性、明心(xin)見性。天行(xing)健，君子以(yi)自(zi)強(qiang)不(bu)息，地乃坤，君子以(yi)厚(hou)德載物。動創(chuang)(chuang)(chuang)一切(qie)皆有(you)可能;動創(chuang)(chuang)(chuang)越磨(mo)越鋒利;動創(chuang)(chuang)(chuang)永不(bu)止(zhi)步。

　　五、社團組織構成

　　我社團組織機構(gou)設(she)置入下：

　　指(zhi)導老(lao)師若干名，由與我社團性質(zhi)相關的(de)專(zhuan)業老(lao)師擔任，為(wei)我社團提(ti)供指(zhi)導。

　　社(she)長一名，負責(ze)社(she)團(tuan)的統一管理工作。

　　副社長兩名，負責(ze)日常活動的具(ju)體實施和成(cheng)員的組織安排(pai)。

　　綜合部（主要(yao)是處理日常事(shi)務(wu)）

　　宣傳(chuan)部（主要負責(ze)活動的宣傳(chuan)工作）、

　　外聯(lian)部（主要負責社團對外的聯(lian)系等(deng)）、

　　財務部(bu)（負責(ze)管理和(he)監(jian)督社(she)團各種財務收支活動）、

　　策(ce)劃部（也(ye)可叫創意部主要(yao)負(fu)責各(ge)個活動項(xiang)目(mu)的策(ce)劃工作）

　　市場組(zu)織部（根據策劃部的(de)方案(an)開展具(ju)體(ti)組(zu)織工作）

　　設計部（主要(yao)是(shi)出圖和收集資(zi)料）

　　我社團總人(ren)數計劃本(ben)學期(qi)達到50―70人(ren)，下學期(qi)計劃發展70―100名成員。

　　六、社團費用來源

　　我社團(tuan)活動(dong)經(jing)費主要有以下來(lai)源

　　1、會費收入

　　2、校(xiao)外(wai)企業贊助費用

　　3、社(she)團(tuan)內(nei)部(bu)由部(bu)分個人籌集的費用等等。

　　七、社團活動的開展

　　為了豐富我院學生(sheng)業余生(sheng)活，我社團將不定期(qi)開(kai)展以下活動：

　　1、經(jing)驗交流會，以談話會的形(xing)式出現，座談交流經(jing)驗。

　　2、成員大(da)會，集(ji)思(si)廣益，大(da)家一起討論社團的發展和活動組(zu)織(zhi)問題(ti)各(ge)抒己見

　　3、講座，由我(wo)社團內部具備一定經(jing)驗(yan)和能力者給(gei)大家(jia)做經(jing)驗(yan)分(fen)享，另外，不定期(qi)邀請社會上(shang)的成功人士來為成員(yuan)做報告演講。傳到授業(ye)解惑！

　　4、集體旅游，豐(feng)富大(da)家(jia)的生活。

　　5、組織(zhi)成(cheng)員參與社會(hui)實踐

　　6、積極投身(shen)社會青年志(zhi)愿者活動。

　　7、鼓勵和支持大學生創業。

　　8、培(pei)訓，面試(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)技巧、職(zhi)場禮儀、知(zhi)識技能(neng)、領導能(neng)力、團隊(dui)管理，協作(zuo)(zuo)能(neng)力等多層次的培(pei)訓。

　　等等！

　　我們(men)的活動(dong)宗旨是全(quan)心全(quan)意為社團(tuan)成員服(fu)務(wu)，以提高大學(xue)生自身素質(zhi)，技能培訓，提高大學(xue)生個人能力服(fu)務(wu)回報(bao)學(xue)校社會為最終目的。

　　交(jiao)大(da)房(fang)建社團(tuan)，是我(wo)(wo)(wo)步入大(da)學(xue)生(sheng)活以來成(cheng)(cheng)立(li)的(de)第一個(ge)(ge)社團(tuan)，雖然組織經驗少(shao)，個(ge)(ge)人能力(li)(li)有限，但我(wo)(wo)(wo)相信(xin)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)校團(tuan)委、校學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的(de)支持幫助下(xia)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們社團(tuan)籌備人員(yuan)不(bu)懈的(de)努力(li)(li)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)動(dong)創協會(hui)(hui)一定會(hui)(hui)很快成(cheng)(cheng)立(li)并發展(zhan)起來，我(wo)(wo)(wo)們有理(li)由相信(xin)，隨著我(wo)(wo)(wo)們動(dong)創協會(hui)(hui)的(de)成(cheng)(cheng)立(li)，我(wo)(wo)(wo)們學(xue)校的(de)社團(tuan)活動(dong)定會(hui)(hui)得到新的(de)發展(zhan)。我(wo)(wo)(wo)愿以我(wo)(wo)(wo)百(bai)倍(bei)的(de)熱情和激情，努力(li)(li)管理(li)好(hao)社團(tuan)，服務好(hao)成(cheng)(cheng)員(yuan)。

　　望盡快(kuai)給(gei)予(yu)批準，此(ci)申請(qing)書(shu)如有不足之處還望老師(shi)、學長(chang)給(gei)予(yu)幫助指(zhi)正！萬分(fen)感謝！

此致

敬禮

　　申請人：xx

　　xx.09.22

　　大學生創業申請書篇2

尊敬的領導：

　　我(wo)叫xxx，生(sheng)長大(da)山，出身(shen)農村，畢(bi)業衡(heng)陽師范學院，漢語言文(wen)學專業。20xx年畢(bi)業后由于各方面原因，一直處于失業狀態，憶求學之艱(jian)辛(xin)，顧應(ying)聘之痛楚，展前(qian)程之迷茫，觸吾(wu)心悲(bei)涼至(zhi)極。但是(shi)，大(da)山、貧苦的(de)農村培育了我(wo)堅韌(ren)、豁達，追求卓(zhuo)越的(de)性格。

　　黨和(he)(he)國家鼓(gu)勵大學生自主創業(ye)(ye)的優惠(hui)政策，嚴峻的金融危機和(he)(he)就業(ye)(ye)形勢，我選擇(ze)了(le)自主創業(ye)(ye)。東奔江蘇，南及珠海(hai)，西跑重慶，北至遼寧，一直在謀求創業(ye)(ye)，現又輾(zhan)轉(zhuan)株洲重新創業(ye)(ye)。在親(qin)歷親(qin)為(wei)的社會實(shi)踐中，我積累(lei)(lei)了(le)一定的創業(ye)(ye)經(jing)驗和(he)(he)創業(ye)(ye)思想，可(ke)是(shi)，資金問題現在已(yi)經(jing)成為(wei)眾多像我一樣創業(ye)(ye)者的`制約瓶(ping)頸(jing)。我想過向家人(ren)、親(qin)戚和(he)(he)朋友籌借，幾乎是(shi)杳無音(yin)訊，因為(wei)農村(cun)確實(shi)太窮(qiong)。而我爸媽供完我大學學習(xi)已(yi)經(jing)是(shi)負債(zhai)累(lei)(lei)累(lei)(lei)，面對環堵蕭墻的家境，他們更(geng)是(shi)無能為(wei)力。

　　因為資金(jin)問題，我(wo)(wo)想(xiang)過(guo)(guo)回貧瘠的(de)(de)大山(shan)種地，也想(xiang)過(guo)(guo)進工廠(chang)打(da)工……放棄算了(le)。可是(shi)看(kan)看(kan)農(nong)村(cun)發(fa)展(zhan)依舊往(wang)昔(xi)，展(zhan)望社(she)會發(fa)展(zhan)的(de)(de)快車軌道，我(wo)(wo)無法放棄用自己的(de)(de)知(zhi)識和(he)努力來改變(bian)自己和(he)大山(shan)命運的(de)(de)想(xiang)法，因為我(wo)(wo)現在至少還(huan)是(shi)一個大學生(sheng)，是(shi)一個應該(gai)承擔(dan)社(she)會責任的(de)(de)青年。帶(dai)著期(qi)待和(he)自私的(de)(de)想(xiang)法，申請黨和(he)政府有關部門能給(gei)與我(wo)(wo)25萬(wan)元的(de)(de)創(chuang)業(ye)貸(dai)款資金(jin)，我(wo)(wo)一定(ding)按(an)時按(an)量(liang)歸(gui)還(huan)貸(dai)款，虔誠期(qi)待領導能給(gei)與考慮。

此致

敬禮

　　祝(zhu)領導工(gong)作愉快，身體健康！

　　申請人：xx

　　20xx年**月**日

　　大學生創業申請書篇3

　　填報說明

　　一(yi)、填寫(xie)申請書之前，請先咨詢指導教師或(huo)有關(guan)專業教師，并查(cha)閱(yue)《西北農林(lin)科技大(da)學(xue)大(da)學(xue)生創(chuang)新(xin)性(xing)實驗計劃基金管(guan)理辦法(fa)》及相(xiang)關(guan)文件。

　　二、請(qing)(qing)實(shi)事求是、逐(zhu)條、認真地填寫申請(qing)(qing)書的各項內容。表(biao)達應明確、嚴謹、簡潔，字跡工整，建議(yi)先用(yong)鉛(qian)筆草填。

　　三(san)、外(wai)來語(yu)要(yao)同時用(yong)原文和(he)中文表達。第一(yi)次出現的(de)縮寫詞(ci)須注明全稱。

　　四(si)、申請(qing)書為A4本，頁(ye)面空格不夠時請(qing)自行(xing)加頁(ye)，并于左側(ce)裝訂成(cheng)冊。

　　五、正式(shi)申(shen)請時需提交一(yi)式(shi)三份申(shen)請書(shu)（要(yao)求一(yi)律用打印稿件，并且(qie)至少一(yi)份為原(yuan)件），需指導(dao)教師和所(suo)在院系審查、簽署意見(jian)并加蓋印章。

　　六、凡格式(shi)不符合(he)要求(qiu)的申請書，不予接(jie)收(shou)。

　　一、申請(qing)資助項(xiang)目概況(kuang)

　　項目名稱

　　項目概述：

　　類別

　　□ 產品類 □ 服(fu)務類

　　申請資助金額

　　大寫：

　　小寫：

　　項目起止時間

　　申請者

　　姓名：

　　性別：

　　出生年月：

　　民族：

　　所在學院：

　　學號：

　　專業年級：

　　宿舍號碼：

　　合作者

　　姓名

　　性別

　　學歷

　　院系、專(zhuan)業、年級

　　項目分工

　　簽章

　　指導教師

　　姓名：

　　性別：

　　職稱：

　　所在單位：

　　聯系方式：

　　二、項目申請書

　　l 創業背景

　　l 公司特色與(yu)市場分析

　　l 營銷與發展策略

　　l 團隊與(yu)企(qi)業管理

　　l 投資預算與財務(wu)管(guan)理

　　l 風險分(fen)析(xi)及對策

　　三、項(xiang)目所需經費(fei)預算(suan)

　　項目

　　金額

　　計算根據及理由

　　合計

　　支出(chu)科目解釋及預算(suan)金額計(ji)算(suan)請(qing)參照《西北(bei)農林科技大(da)學大(da)學生創新性實驗計(ji)劃基(ji)金管理(li)辦法》有關條(tiao)款

　　四、申請者承諾

　　本人保證以(yi)上填報內容的(de)真實性。如果獲得(de)資助，本人（以(yi)及項目組成員）將嚴格遵守(shou)《西(xi)北(bei)農(nong)林科技大學大學生創(chuang)新(xin)性實驗計(ji)劃實施細(xi)則及管理辦法》及其它(ta)有(you)關(guan)規定，嚴肅、認真地實施項目計(ji)劃，嚴格執行審(shen)批的(de)項目經費預算(suan)并按要求(qiu)及時報送有(you)關(guan)材料。

　　申請者（簽(qian)章）：

　　年月日

　　五、專家推薦意(yi)見及(ji)所在單位意(yi)見

　　l 推薦意見

　　推薦者（簽(qian)章）：

　　職稱：

　　所在(zai) 單位：

　　大(da)學生創業優勢弊端分析

　　優勢

　　1.大學生(sheng)往往對未來充滿希望(wang)，他們有著年輕的血(xue)液、充滿激情，以及“初生(sheng)牛犢(du)不怕虎”的精(jing)神，而(er)這些(xie)都是一(yi)個創業(ye)者應該具備的素(su)質。

　　大學生創業照片

　　2.大(da)學生(sheng)(sheng)在學校里學到(dao)了(le)很多理論性(xing)的(de)(de)東(dong)西，有著較高層次的(de)(de)技術優勢，而(er)(er)目前最(zui)有前途的(de)(de)事業(ye)(ye)就是開(kai)辦高科技企業(ye)(ye)。技術的(de)(de)重要性(xing)是不言(yan)而(er)(er)喻(yu)的(de)(de)，大(da)學生(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)從一開(kai)始就必定會走向高科技、高技術含量(liang)的(de)(de)領(ling)域，“用智力換(huan)資(zi)本(ben)”是大(da)學生(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)的(de)(de)特色和必然之路(lu)。一些(xie)風險投資(zi)家往(wang)往(wang)就因為看中了(le)大(da)學生(sheng)(sheng)所掌握的(de)(de)先進技術，而(er)(er)愿意對其(qi)創業(ye)(ye)計劃進行資(zi)助(zhu)。

　　3.現代大學生有創(chuang)新精(jing)神(shen)，有對傳(chuan)統觀念和(he)(he)傳(chuan)統行業挑戰的(de)信(xin)心(xin)(xin)和(he)(he)欲(yu)望，而(er)這種創(chuang)新精(jing)神(shen)也往(wang)往(wang)造(zao)(zao)就了大學生創(chuang)業的(de)動力源泉，成為成功創(chuang)業的(de)精(jing)神(shen)基礎。大學生心(xin)(xin)中懷揣創(chuang)業夢想，努力打(da)拼，創(chuang)造(zao)(zao)了財富。

　　4.大學生創業的(de)(de)最(zui)大好(hao)處在于(yu)能提(ti)高自己的(de)(de)能力，增長社會實(shi)戰經驗，以及學以致用；最(zui)大的(de)(de)誘人之處是(shi)通過(guo)成功創業，可以實(shi)現(xian)自己的(de)(de)理(li)想，證明自己的(de)(de)價值。

　　弊端

　　1.由于大學生社(she)會經驗(yan)不足(zu)，常常盲目樂觀，沒有(you)充足(zu)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)準備(bei)。對于創業中的(de)(de)挫折(zhe)和失敗(bai)，許多創業者感到十分(fen)痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以(yi)前創業，看到的(de)(de)都是(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)例子，心(xin)態自然都是(shi)理(li)(li)想(xiang)主(zhu)義的(de)(de)。其實(shi)，成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)背(bei)后還有(you)更多的(de)(de)失敗(bai)。看到成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，也(ye)看到失敗(bai)，這才是(shi)真正(zheng)的(de)(de)市(shi)場，也(ye)只有(you)這樣，才能使年(nian)輕(qing)的(de)(de)創業者們變得更加(jia)理(li)(li)智。

　　2.急于求成、缺乏(fa)(fa)市場(chang)意識及商業管(guan)理(li)經(jing)驗，是影響大學(xue)生成功(gong)創業的(de)重要(yao)因素。學(xue)生們雖然掌握了一定的(de)書本知識，但終究缺乏(fa)(fa)必要(yao)的(de)實踐能力(li)和(he)經(jing)營管(guan)理(li)經(jing)驗。此外，由于大學(xue)生對市場(chang)營銷等(deng)缺乏(fa)(fa)足(zu)夠的(de)認識，很難一下(xia)子勝任企(qi)業經(jing)理(li)人的(de)角色。

　　3.大(da)學生(sheng)對(dui)創(chuang)業的(de)(de)(de)理解還停留在(zai)(zai)僅有一個(ge)美(mei)妙(miao)想法與概念上。在(zai)(zai)大(da)學生(sheng)提交的(de)(de)(de)相(xiang)當一部分創(chuang)業計(ji)劃(hua)(hua)書(shu)中，許(xu)多人(ren)還試圖(tu)用一個(ge)自認為(wei)很新奇的(de)(de)(de)創(chuang)意來吸引投(tou)資。這樣的(de)(de)(de)事(shi)以(yi)前在(zai)(zai)國(guo)外(wai)確(que)實(shi)有過，但在(zai)(zai)今天(tian)這已經是(shi)(shi)幾乎不可能的(de)(de)(de)了。投(tou)資人(ren)看(kan)重的(de)(de)(de)是(shi)(shi)你的(de)(de)(de)創(chuang)業計(ji)劃(hua)(hua)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de).技術含量有多高，在(zai)(zai)多大(da)程(cheng)度上是(shi)(shi)不可復制的(de)(de)(de)，以(yi)及市場贏(ying)利的(de)(de)(de)潛力有多大(da)。而(er)對(dui)于這些，你必須有一整套(tao)細致周密的(de)(de)(de)可行(xing)性論(lun)證與實(shi)施計(ji)劃(hua)(hua)，決不是(shi)(shi)僅憑(ping)三言(yan) 兩語的(de)(de)(de)一個(ge)主意就能讓人(ren)家掏錢的(de)(de)(de)。

　　4.大(da)學生(sheng)的(de)(de)(de)市(shi)(shi)場觀念較為淡薄，不少大(da)學生(sheng)很樂于(yu)向(xiang)投資(zi)(zi)人大(da)談(tan)自(zi)己的(de)(de)(de)技術(shu)如(ru)何領先(xian)與(yu)獨(du)特，卻很少涉及這(zhe)些(xie)(xie)技術(shu)或(huo)產(chan)品(pin)究竟會有(you)多大(da)的(de)(de)(de)市(shi)(shi)場空間。就算談(tan)到市(shi)(shi)場的(de)(de)(de)話題，他們(men)也多半只會計劃(hua)花錢做(zuo)做(zuo)廣告而(er)已，而(er)對于(yu)諸如(ru)目標(biao)市(shi)(shi)場定位與(yu)營銷(xiao)手段組合這(zhe)些(xie)(xie)重要方(fang)面，則(ze)全(quan)然沒有(you)概(gai)念。其(qi)實，真正能(neng)引起投資(zi)(zi)人興(xing)趣的(de)(de)(de)并(bing)不一(yi)定是那(nei)些(xie)(xie)先(xian)進(jin)得不得了(le)的(de)(de)(de)東西(xi)，相反，那(nei)些(xie)(xie)技術(shu)含量一(yi)般(ban)但卻能(neng)切中市(shi)(shi)場需求的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)或(huo)服務，常常會得到投資(zi)(zi)人的(de)(de)(de)青睞(lai)。同時，創(chuang)業(ye)者應該有(you)非常明(ming)(ming)確(que)的(de)(de)(de)市(shi)(shi)場營銷(xiao)計劃(hua)，能(neng)強有(you)力地(di)證明(ming)(ming)贏利的(de)(de)(de)可能(neng)性。

　　大學生創業申請書篇4

定興縣就業服務局：

　　我叫XX，屬(shu)于XX人員，現居(ju)住在(zai)XXXX

　　于XX年XX月開辦了(le)一家XX店，主要經(jing)營(ying)(ying)XX，經(jing)營(ying)(ying)狀況XX，現需申請貸款XX萬，用于擴大經(jing)營(ying)(ying)規模，到期及時歸還。請批(pi)準為盼。

　　此致

敬禮

　　申請人：

　　電話：

　　年月日

　　大學生創業申請書篇5

尊敬的市委、市政府領導：

　　我叫_____，生長(chang)大山，出身農村，畢業于(yu)_____，_____專業。_____年畢業后由于(yu)各方面原因，一(yi)直處于(yu)失業狀態，憶求(qiu)學之(zhi)艱辛，顧(gu)應聘之(zhi)痛楚，展前程(cheng)之(zhi)迷(mi)茫，觸吾心悲涼至極(ji)。但是，大山、貧苦的農村培育(yu)了我堅韌、豁達(da)，追求(qiu)卓越的性(xing)格。

　　黨和國家鼓勵(li)大學(xue)生自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)的優惠政策，嚴峻的金(jin)融(rong)危機(ji)和就業(ye)形(xing)勢，我選擇了自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)。在親(qin)(qin)歷親(qin)(qin)為(wei)(wei)的社(she)會實(shi)踐中，我積累了一定的創(chuang)業(ye)經驗(yan)和創(chuang)業(ye)思想(xiang)，可(ke)是(shi)(shi)，資金(jin)問題現(xian)在已經成為(wei)(wei)眾多(duo)像(xiang)我一樣創(chuang)業(ye)者(zhe)的制約(yue)瓶(ping)頸。我想(xiang)過向家人(ren)、親(qin)(qin)戚和朋(peng)友籌借，幾乎是(shi)(shi)杳無(wu)音訊(xun)，因為(wei)(wei)農(nong)村確實(shi)太窮。而我爸(ba)媽供完我大學(xue)學(xue)習已經是(shi)(shi)負債累累，面(mian)對環堵蕭墻的.家境，他們更是(shi)(shi)無(wu)能為(wei)(wei)力。

　　資金的困(kun)難導致我(wo)創業(ye)(ye)的道路(lu)受阻，但(dan)我(wo)無法放棄用自(zi)己的知識和(he)努力(li)來(lai)改變自(zi)己和(he)大山命運(yun)的想(xiang)法，因為我(wo)現在至少還是一(yi)(yi)個大學(xue)生，是一(yi)(yi)個應(ying)該承擔社會責任的青年。帶著期(qi)待的想(xiang)法，我(wo)寫下(xia)這篇(pian)大學(xue)生創業(ye)(ye)貸(dai)款(kuan)申請書(shu)。申請黨和(he)政府有關部(bu)門能(neng)給與我(wo)XX萬元的創業(ye)(ye)貸(dai)款(kuan)資金，我(wo)一(yi)(yi)定按時(shi)按量歸還貸(dai)款(kuan)，虔誠(cheng)期(qi)待領導能(neng)給與考(kao)慮。

　　此致

敬禮

　　祝領導工作愉快，身體(ti)健康!

　　申請人：xxx

　　x年x月x日

　　大學生創業申請書篇6

尊敬的校領導：

　　您好!

　　我(wo)是XX大學(xue)(xue)(xue)XX學(xue)(xue)(xue)院XX專業的(de)學(xue)(xue)(xue)生XX，時(shi)光荏苒(ran)如白駒過隙，大學(xue)(xue)(xue)時(shi)光很快(kuai)就(jiu)要結束(shu)了。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校、老師和(he)(he)同學(xue)(xue)(xue)的(de)幫(bang)助和(he)(he)關懷下，我(wo)順利的(de)走到(dao)大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習生活的(de)最(zui)后(hou)一個學(xue)(xue)(xue)期，在(zai)(zai)這(zhe)面(mian)臨就(jiu)業的(de)時(shi)刻，我(wo)也積極求職(zhi)，主(zhu)動尋找(zhao)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)機會以(yi)發揮自己最(zui)大的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，但是在(zai)(zai)尋找(zhao)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)過程中遇到(dao)了一些困(kun)難(nan)，由于求職(zhi)車旅費開支很大，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為一貧困(kun)家庭出身的(de)學(xue)(xue)(xue)生，我(wo)感(gan)覺壓力不輕(qing)，生活艱難(nan)。面(mian)對這(zhe)樣的(de)'窘境，我(wo)特此申(shen)請(qing)求職(zhi)補助，以(yi)幫(bang)助我(wo)盡(jin)快(kuai)找(zhao)到(dao)一份(fen)有價值的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，以(yi)發揮自己最(zui)大的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，而不負(fu)所學(xue)(xue)(xue)，為社會盡(jin)一份(fen)力。思之(zhi)前后(hou)，特作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)此申(shen)請(qing)，如獲資助，不勝感(gan)激。

　　申請人：XX

　　XX年XX月XX日

　　大學生創業申請書篇7

尊敬的x縣領導：

　　茲有(you)x州x縣x大(da)街“大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)汽車(che)維(wei)修中心(xin)(xin)”自(zi)(zi)(zi)20__年(nian)5月(yue)開創(chuang)(chuang)(chuang)以(yi)來，本著求真務實，艱(jian)苦創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，奮發圖強的(de)(de)(de)發展(zhan)理念，本著以(yi)當代大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)自(zi)(zi)(zi)主艱(jian)苦創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)來實現自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)、社(she)(she)會(hui)觀(guan)(guan)的(de)(de)(de)發展(zhan)觀(guan)(guan)。大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)汽車(che)維(wei)修中心(xin)(xin)堅定著“取之于社(she)(she)會(hui)，回報于社(she)(she)會(hui)”的(de)(de)(de)發展(zhan)信(xin)念，用實際(ji)行動(dong)積極響應黨和(he)政(zheng)府(fu)“構建(jian)文(wen)明和(he)諧社(she)(she)會(hui)”的(de)(de)(de)號召，自(zi)(zi)(zi)“大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)汽車(che)維(wei)修中心(xin)(xin)”開創(chuang)(chuang)(chuang)以(yi)來，在(zai)資(zi)金(jin)匱乏收益甚(shen)微(wei)的(de)(de)(de)情況(kuang)下，努力擠(ji)出微(wei)資(zi)開展(zhan)關愛(ai)社(she)(she)會(hui)弱勢群體和(he)資(zi)助(zhu)貧困(kun)兒童獻(xian)愛(ai)心(xin)(xin)活動(dong)。這一行動(dong)得(de)到了社(she)(she)會(hui)各界的(de)(de)(de)認同(tong)和(he)肯定。

　　經過(guo)一年的(de)艱(jian)苦創業和(he)全(quan)體員(yuan)工的(de)努力，在社會各階層的(de)大(da)力支(zhi)持勉(mian)勵下(xia)“中(zhong)心”已初(chu)具規(gui)模，為進(jin)一步(bu)弘(hong)揚新(xin)時代大(da)學生(sheng)的(de)價值取(qu)向、精神風貌和(he)中(zhong)心發(fa)展信念。“中(zhong)心”在團縣委(wei)的(de).肯定下(xia)決定一如既往的(de)做好公益活動，樹立好“大(da)學生(sheng)”與時俱進(jin)的(de)時代形象。用我們的(de)實際行動去引領更多(duo)有志青(qing)年去參與去奉獻，努力成就夢想(xiang)。

　　故而“中心(xin)”決定擠出部(bu)分資金于20__年12月26日(ri)組織中心(xin)全體人員開展敬(jing)老(lao)活(huo)動。望相關領導(dao)給予大(da)力支持和配合(he)指(zhi)導(dao)。

此致

敬禮！

　　申請人

　　x年x月x日

　　大學生創業申請書篇8

　　我(wo)叫XX，是XXXXX系XXXX專業XX班(ban)學生，我(wo)應(ying)聘于XXXX公司實習。

　　實(shi)習(xi)期從(cong)XX年(nian)XX月(yue)(yue)XX日(ri)到XXXX年(nian)XXX月(yue)(yue)XX日(ri)，經家長同(tong)意，特向學院申請(qing)從(cong)XXXX年(nian)XXX月(yue)(yue)XX日(ri)離校前往(wang)該公(gong)司實(shi)習(xi)，并保證(zheng)做到以下幾點：

　　1、保證(zheng)實習期間遵守單位規章制度(du)，信守合(he)同(tong)；

　　2、保證實習期(qi)間(jian)遵紀守法，維護學(xue)院形象；

　　3、保證實習期(qi)間(jian)注意(yi)人(ren)身(shen)安全，如出現安全事(shi)故(gu)，后果自負；

　　4、畢業(ye)設計及(ji)答辯(bian)前(qian)及(ji)時(shi)返(fan)校，完成學(xue)業(ye)。

　　5、實習(xi)期間，如學校(xiao)(xiao)因教(jiao)學工作需要返校(xiao)(xiao)，本人(ren)保證(zheng)及時返校(xiao)(xiao)。

　　請審核批(pi)準為盼。

　　申請(qing)人簽(qian)名：XXX

　　聯系電話(hua)：XXXX

　　20xx年XX月XX日

　　大學生創業申請書篇9

敬的老師和領導：

　　你(ni)們(men)好，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是xx級來子(zi)xxxx縣。進入大(da)(da)學后(hou)聽到學校組織的(de)(de)有(you)大(da)(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業聯合會(hui)(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)對(dui)(dui)這個社團很感興趣，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)理想就(jiu)是通過努力開(kai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)出(chu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)一番(fan)事業，更(geng)是為(wei)(wei)家里減輕負擔的(de)(de)好途徑，現在的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是手心朝(chao)上，父(fu)母整日奔波(bo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)減輕他們(men)的(de)(de)負擔，就(jiu)從現在開(kai)始(shi)，贈一份自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)'薪水，也許并(bing)不(bu)多，但對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)來說是一大(da)(da)筆(bi)財富，因為(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業能讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)慢慢的(de)(de)成熟，能讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)清楚的(de)(de)了解(jie)社會(hui)(hui)認識(shi)(shi)社會(hui)(hui)適(shi)應社會(hui)(hui)，更(geng)為(wei)(wei)以后(hou)的(de)(de)工作起到推(tui)進作用(yong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想依靠自(zi)(zi)己(ji)(ji)；早點讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)成熟不(bu)想永遠的(de)(de)依靠父(fu)母，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想早點鍛煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)商(shang)業能力多積累些社會(hui)(hui)認識(shi)(shi)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業經驗(yan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說這些話不(bu)是年輕氣盛！而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也明白創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)(de)艱(jian)辛；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道不(bu)是說事業就(jiu)有(you)事業，它需要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)了解(jie)社會(hui)(hui)，適(shi)應社會(hui)(hui)。用(yong)獨特而(er)具有(you)特色的(de)(de)商(shang)業頭腦去(qu)開(kai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)事業，以下是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)(de)認識(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)大(da)(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業首先要(yao)認識(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。

　　我(wo)認(ren)(ren)為(wei)創(chuang)業(ye)會(hui)(hui)讓(rang)(rang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)早日(ri)的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識社(she)會(hui)(hui)，我(wo)們(men)一直(zhi)讀(du)書而不(bu)(bu)是(shi)讀(du)社(she)會(hui)(hui)，且不(bu)(bu)說(shuo)中小學(xue)(xue)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)封閉(bi)性，就算如(ru)今開(kai)放的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)也(ye)只是(shi)半個(ge)社(she)會(hui)(hui)而已，校(xiao)園(yuan)里人際關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)簡(jian)單和(he)(he)書卷香的(de)(de)(de)浪漫問(wen)掩(yan)飾了(le)現實的(de)(de)(de)殘酷，以(yi)致天只驕(jiao)子(zi)們(men)一走出校(xiao)園(yuan)就被社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)復雜和(he)(he)現實嚇了(le)一跳，很(hen)(hen)難在(zai)短的(de)(de)(de)時間內適應(ying)這中反差，如(ru)果現在(zai)就讓(rang)(rang)我(wo)們(men)走進(jin)社(she)會(hui)(hui)，慢(man)慢(man)學(xue)(xue)會(hui)(hui)承(cheng)受，正是(shi)一個(ge)很(hen)(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)緩沖。創(chuang)業(ye)是(shi)人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)一種需要(yao)，應(ying)該把握(wo)好(hao)(hao)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)時機，做到有序推進(jin)，而不(bu)(bu)應(ying)該急噪冒進(jin)，有些客觀(guan)規律(lv)的(de)(de)(de)東西是(shi)不(bu)(bu)可逾越的(de)(de)(de)。在(zai)校(xiao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)是(shi)一條(tiao)自我(wo)完善的(de)(de)(de)道路。和(he)(he)工作并進(jin)，也(ye)許(xu)會(hui)(hui)很(hen)(hen)忙碌。但3年后我(wo)們(men)一定會(hui)(hui)是(shi)這樣的(de)(de)(de)一個(ge)人：他知識過硬(ying)而富(fu)于變(bian)通(tong)，他理想遠大(da)(da)(da)而敢于直(zhi)面人生(sheng)(sheng)(sheng)，他穩重(zhong)成(cheng)熟而不(bu)(bu)失青春活力，那正是(shi)我(wo)們(men)當代大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所向往(wang)的(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)認(ren)(ren)為(wei)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)是(shi)很(hen)(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)僅鍛煉了(le)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)滿足了(le)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)需要(yao)！

　　所以我(wo)向各位領(ling)導申請加入學(xue)校組織的大學(xue)生創業聯合會。希(xi)望各位領(ling)導能夠(gou)批準！

xxx

年月日

　　大學生創業申請書篇10

　　我(wo)(wo)是一(yi)(yi)名(ming)來(lai)自(zi)x大(da)學(xue)x院x級x班的(de)一(yi)(yi)名(ming)應屆大(da)學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)。自(zi)從x年來(lai)到(dao)x大(da)學(xue)這一(yi)(yi)充滿人性(xing)關(guan)懷(huai)(huai)的(de)著(zhu)名(ming)高等學(xue)府(fu)，作為一(yi)(yi)名(ming)城(cheng)鎮低保貧(pin)困(kun)家(jia)庭(ting)出身的(de)大(da)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)受到(dao)了無微不至的(de)幫助(zhu)與(yu)關(guan)懷(huai)(huai)。大(da)學(xue)期間各類(lei)助(zhu)學(xue)金(jin)、獎學(xue)金(jin)、勤工助(zhu)學(xue)崗位都讓我(wo)(wo)在大(da)學(xue)中(zhong)(zhong)的(de)生(sheng)活顯得不那么如(ru)想象中(zhong)(zhong)困(kun)難，我(wo)(wo)可以(yi)安心(xin)在大(da)學(xue)校(xiao)園中(zhong)(zhong)讀書學(xue)習，不讓父母和自(zi)己因為家(jia)庭(ting)的(de)困(kun)苦而憂心(xin)我(wo)(wo)的(de)學(xue)業(ye)(ye)。

　　四(si)年(nian)光陰，恍如(ru)(ru)隔世，如(ru)(ru)今(jin)，我已(yi)是一名大(da)四(si)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)應屆(jie)畢業生(sheng)。以(yi)前人(ren)們都說，窮人(ren)家的(de)(de)(de)(de)孩子，讀了(le)(le)書才有出息，先今(jin)的(de)(de)(de)(de)我已(yi)經開始面(mian)臨社(she)會(hui)激烈的(de)(de)(de)(de)競爭，也(ye)即將(jiang)擁有自己的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)來挑(tiao)起家庭(ting)的(de)(de)(de)(de)`重擔，得到社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)肯定(ding)。但是在求(qiu)職(zhi)過程中，花費了(le)(le)大(da)量的(de)(de)(de)(de)時間與(yu)金錢。現今(jin)，四(si)川省針對(dui)城鄉低(di)保家庭(ting)畢業生(sheng)提出了(le)(le)一次性求(qiu)職(zhi)補貼(tie)，對(dui)我們家庭(ting)經濟困難的(de)(de)(de)(de)同學(xue)們進行(xing)求(qiu)職(zhi)補貼(tie)，在我的(de)(de)(de)(de)求(qiu)職(zhi)道路上再助(zhu)一臂之力，讓我再一次感受到了(le)(le)黨(dang)和(he)國家的(de)(de)(de)(de)溫暖與(yu)關注(zhu)。我以(yi)后一定(ding)會(hui)加倍(bei)努力奮斗(dou)，從(cong)而回(hui)報(bao)學(xue)校、回(hui)報(bao)社(she)會(hui)、回(hui)報(bao)黨(dang)、回(hui)報(bao)所有關心(xin)過幫助(zhu)過我和(he)我家庭(ting)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)、老師(shi)、領導(dao)以(yi)及社(she)會(hui)各界的(de)(de)(de)(de)好心(xin)人(ren)。

　　在此，我(wo)(wo)鄭重地(di)向x大學(xue)x學(xue)院(yuan)提(ti)出城(cheng)鄉(xiang)低保家庭畢業(ye)生(sheng)求職補貼申請，希(xi)望(wang)得到學(xue)院(yuan)以及學(xue)校的(de)(de)批準。我(wo)(wo)一定(ding)不辜負(fu)你們一如既往的(de)(de)信任與期望(wang)，加倍努(nu)力，早日成為一個令學(xue)校和社會(hui)肯(ken)定(ding)和驕傲的(de)(de)人。

　　申請人：

　　x學院x級x班

　　20xx年x月(yue)x日

　　大學生創業申請書篇11

　　院系：

　　項目名稱：

　　□ 創新訓練項目

　　項目類型：

　　□ 創業訓練項目

　　□ 創(chuang)業(ye)實踐(jian)項(xiang)目(mu)

　　負責人：

　　指導教師：

　　安(an)徽大學教務(wu)處(chu) 制(zhi)

　　填寫說明

　　一、項(xiang)目分類說(shuo)明：

　　1、創新訓練(lian)項目(mu)是本科(ke)生個(ge)人(ren)或團隊(dui)在導師指導下，自(zi)主(zhu)完成創新性實驗(yan)項目(mu)設計(ji)、方法選擇、設備(bei)和材(cai)料(liao)的(de)(de)準備(bei)、實驗(yan)的(de)(de)實施、數據處理與分析、總結報(bao)告撰寫、學術論文發表和專利申請等(deng)工作。

　　2、創(chuang)業(ye)訓練項(xiang)目是本科生團隊在導師指(zhi)導下，開展創(chuang)業(ye)培訓，團隊學生在項(xiang)目實施過程中扮(ban)演不同(tong)的角(jiao)色，依(yi)據任務需求(qiu)，通過編(bian)制商(shang)業(ye)計劃書(shu)、開展可(ke)行性研究、模擬(ni)企業(ye)運行、進行一定程度的驗(yan)證試驗(yan)，撰寫(xie)創(chuang)業(ye)報告等(deng)工作。

　　3、創(chuang)業實踐項(xiang)目(mu)是學(xue)生團(tuan)隊在學(xue)校導師和企業導師共同指導下，以前期(qi)創(chuang)新(xin)訓練項(xiang)目(mu)（或(huo)創(chuang)新(xin)性實驗(yan)）的成果為基礎，提出(chu)(chu)具有市場前景(jing)的創(chuang)新(xin)性產品或(huo)者服務，以此(ci)為出(chu)(chu)發點開展創(chuang)業實踐活動。

　　二、申報書請按順(shun)序(xu)逐項(xiang)(xiang)填(tian)寫，填(tian)寫內容必須實事(shi)求是，表達(da)明確嚴(yan)謹。空缺項(xiang)(xiang)要填(tian)“無”。

　　三(san)、申請參加大學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業訓練(lian)計(ji)劃項目團(tuan)隊的.人(ren)數含(han)負(fu)責(ze)人(ren)在內不得超(chao)過5人(ren)。

　　四、填(tian)寫時可(ke)以改變字體(ti)大小等，但要(yao)確保(bao)表格的(de)樣(yang)式沒有被改變；填(tian)寫完后用A4紙張(zhang)打(da)印(yin)，不得隨意涂改。

　　五、申報過程有(you)不明事(shi)宜，請與學校教務(wu)處實踐教育科(ke)聯系和咨(zi)詢(xun)，電話0551-63861232。

　　大學生創業申請書篇12

尊敬的(de)社(she)區、縣就(jiu)業局：

　　我(wo)(wo)叫xx，現(xian)年xx歲，畢業(ye)于(yu)xx大學，xx專(zhuan)業(ye)。xx年xx月畢業(ye)后先后赴成都、昆明(ming)求(qiu)職并上(shang)班，現(xian)由于(yu)各方面原(yuan)因，適逢(feng)黨和國家(jia)鼓勵大學生自主創業(ye)的優惠政策，于(yu)是我(wo)(wo)毅然選(xuan)擇回(hui)家(jia)鄉自主創業(ye)。

　　在親歷親為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)社會(hui)實踐中(zhong)，我(wo)積累了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)經(jing)(jing)驗和創(chuang)業(ye)(ye)思(si)想(xiang)，于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)選擇了(le)(le)個(ge)體(ti)經(jing)(jing)營xxxx，可(ke)是(shi)(shi)(shi)資金(jin)(jin)問題現(xian)在已經(jing)(jing)成為(wei)(wei)(wei)眾多像我(wo)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)創(chuang)業(ye)(ye)者的(de)(de)制約瓶頸(jing)。而(er)(er)我(wo)爸媽供完我(wo)大學學習已經(jing)(jing)是(shi)(shi)(shi)負債累累，面(mian)對環堵蕭墻的(de)(de)家境，他們已是(shi)(shi)(shi)無(wu)(wu)能為(wei)(wei)(wei)力(li)，于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)向親戚和朋友籌借了(le)(le)部分資金(jin)(jin)。資金(jin)(jin)的(de)(de)困難導致我(wo)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)道路(lu)受(shou)阻，但我(wo)無(wu)(wu)法放棄用(yong)自己的(de)(de)知識和努(nu)力(li)來改變(bian)現(xian)狀的(de)(de)想(xiang)法，國(guo)家有(you)中(zhong)國(guo)夢，而(er)(er)我(wo)的(de)(de)'夢想(xiang)正(zheng)是(shi)(shi)(shi)對明天美好(hao)生活的(de)(de)向往，而(er)(er)因為(wei)(wei)(wei)我(wo)現(xian)在至少還是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)大學生，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)應該(gai)承擔社會(hui)責任的(de)(de)青(qing)年。帶著期待(dai)的(de)(de)想(xiang)法，我(wo)寫下這篇大學生創(chuang)業(ye)(ye)補貼(tie)申請書。

　　結合黨(dang)和國家的當(dang)前政策及自身的實(shi)際情況，現特向(xiang)社區(qu)及縣(xian)就業(ye)(ye)局申請該筆高(gao)校畢業(ye)(ye)生創業(ye)(ye)補貼。希望社區(qu)及縣(xian)就業(ye)(ye)局的相關領導能(neng)給予考慮。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　xxxx年(nian)xx月xx日