畢(bi)業生就(jiu)業工作(zuo)計劃（通用15篇(pian)）

　　日(ri)子如同(tong)白駒(ju)過隙，迎(ying)接我(wo)們的將是新(xin)(xin)的生活，新(xin)(xin)的挑戰，寫一份計劃(hua)，為接下來的學習做準備吧！我(wo)們該怎么(me)擬定計劃(hua)呢(ni)？以(yi)下是小編為大家整理的畢業(ye)生就業(ye)工(gong)作計劃(hua)，歡迎(ying)閱讀與收藏。

　　畢業生就業工作計劃 篇1

　　新學(xue)(xue)期伊始，我(wo)(wo)們(men)(men)生活部(bu)(bu)又面臨著新的(de)(de)(de)(de)任務和挑戰，我(wo)(wo)們(men)(men)將迎來(lai)新的(de)(de)(de)(de)衛檢查工(gong)(gong)作以(yi)及信(xin)息工(gong)(gong)程學(xue)(xue)院第四屆寢(qin)室文化(hua)節等活動。我(wo)(wo)們(men)(men)將本著“一(yi)(yi)切(qie)為(wei)(wei)了學(xue)(xue)生，為(wei)(wei)了一(yi)(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，為(wei)(wei)了學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)”的(de)(de)(de)(de)“三個一(yi)(yi)切(qie)”的(de)(de)(de)(de)宗旨，服務于(yu)本系的(de)(de)(de)(de)各年級同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)，真正發揮生活部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)特色。以(yi)豐(feng)富同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)課余生活為(wei)(wei)目的(de)(de)(de)(de)，以(yi)鍛煉同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)自我(wo)(wo)創新為(wei)(wei)目標，以(yi)增(zeng)強同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)宿(su)舍(she)內團體與協作意識為(wei)(wei)目的(de)(de)(de)(de)，開展一(yi)(yi)系列為(wei)(wei)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)喜聞樂見的(de)(de)(de)(de)活動。為(wei)(wei)了積極配合學(xue)(xue)生會組織的(de)(de)(de)(de)各項活動，有效地開展宿(su)管(guan)會各部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，特制定以(yi)下(xia)計劃(hua)：

　　一、積極配合學校和系里的各項社會實踐活動：

　　加強各部(bu)門的(de)交流與合(he)作，調動(dong)(dong)部(bu)門成員的(de)工(gong)作積極性和主動(dong)(dong)性。

　　二、內部建設：

　　現(xian)任的生活部(bu)干事，要(yao)在這(zhe)一(yi)學(xue)期著(zhu)重培養他們的工作能力，讓他們在組織中得(de)到(dao)鍛煉(lian)。具體措施如下：

　　(1)更加完(wan)善下達例會制度，著重培養干(gan)事在這(zhe)一學期的工作態度和(he)工作激情。

　　(2)通過上學(xue)期的(de)(de)經驗(yan)和不足加強本(ben)部門內部建設，讓干事(shi)們之間加強溝通與了(le)解，學(xue)習別人(ren)的(de)(de)長(chang)處，以(yi)達到互相(xiang)促進(jin)、共同提高的(de)(de)目的(de)(de)，著重培養他們團結協助的(de)(de)工作精(jing)神。

　　(3)每次(ci)活動的策劃書讓部員積極參與編寫并(bing)采納他們(men)提出的新(xin)穎和創新(xin)的觀點(dian)使組織活動更有力。

　　(4)在各種(zhong)活(huo)動中，讓本部(bu)門的委員共同參與和組織，著重培養和加強他們的合作意識。

　　三、衛生檢查：

　　(1)在(zai)衛(wei)檢(jian)工作中盡(jin)量做(zuo)到與(yu)校學生會保持一(yi)致;在(zai)衛(wei)檢(jian)的人員安(an)排上(shang)靈活調整(zheng)。

　　(2)在檢查(cha)工作(zuo)中(zhong)要嚴格(ge)遵(zun)守檢查(cha)制度(du)，要求(qiu)部員不偏私，公正的給宿舍(she)打(da)分(fen)，在督促與鼓勵中(zhong)創建文明(ming)宿舍(she)、衛生標兵。

　　(3)在工作方法(fa)上要注(zhu)意要求部(bu)員講求效率(lv)，分工明確(que)、職責明確(que)、細心到位，以培養下一(yi)屆的生(sheng)活(huo)部(bu)的接(jie)班人。

　　四、活動方面：

　　(1)作好學(xue)校運動(dong)會等活動(dong)的后勤保障(zhang)工作，要求部員(yuan)以(yi)十足(zu)的熱情(qing)投入其(qi)中，成為活動(dong)的組織者與參(can)與者之一。這才能(neng)談(tan)的上真正的戰斗力(li)與凝聚力(li)。

　　(2)在信息工程學院第四屆寢室(shi)文化(hua)節中我們準備策劃(hua)一(yi)個名為“心在一(yi)起(qi)”的大型(xing)愛(ai)心活動，并(bing)且在活動中穿插(cha)一(yi)些具有(you)生活部特色的比賽。

　　五、再過三個多月即將面臨學院換屆的活動：

　　從現在開始給每位干事竟可能多的(de)機會，讓他們來(lai)表現自己，加強(qiang)部內人員對本部工(gong)作(zuo)的(de)熟悉，培養部內沒有(you)“閑人”，人人積極上進(jin)的(de)優(you)良風氣，以(yi)方(fang)便(bian)在換(huan)屆(jie)時(shi)有(you)很(hen)好(hao)工(gong)作(zuo)能力和(he)工(gong)作(zuo)態度的(de)干事補(bu)充到我們信息工(gong)程學院團總支這樣優(you)秀的(de)隊伍(wu)中。

　　六、不斷尋求創新，爭取把生活部的活動做到其他學院。

　　以(yi)上是我(wo)生活(huo)(huo)(huo)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃，若無(wu)太(tai)大(da)變動將嚴格按(an)計劃實行(xing)。同(tong)時(shi)，我(wo)生活(huo)(huo)(huo)部(bu)(bu)在(zai)做好自己的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)，積極配合學(xue)(xue)(xue)院(yuan)和學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)，積極協助學(xue)(xue)(xue)生會和團(tuan)(tuan)總支(zhi)各(ge)部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)，力爭把我(wo)院(yuan)和我(wo)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)推上一個(ge)更(geng)大(da)的(de)(de)(de)臺階。我(wo)們(men)將以(yi)理解與(yu)信任為地基(ji)，熱情與(yu)才華做房(fang)柱，勤奮與(yu)勇敢做屋頂(ding)，在(zai)團(tuan)(tuan)隊協作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)力量下(xia)，將生活(huo)(huo)(huo)部(bu)(bu)工(gong)作(zuo)(zuo)開展的(de)(de)(de)有聲有色，能夠(gou)真正起到活(huo)(huo)(huo)躍校園文化的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用，為同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)撐起一片(pian)快樂的(de)(de)(de)藍天，共(gong)同(tong)訂(ding)做屬于(yu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)天空。我(wo)們(men)生活(huo)(huo)(huo)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)全體部(bu)(bu)長以(yi)及干事相(xiang)信在(zai)我(wo)們(men)這(zhe)個(ge)大(da)家(jia)庭所有成員的(de)(de)(de)共(gong)同(tong)努力下(xia)，等待我(wo)們(men)的(de)(de)(de)將是一片(pian)燦爛(lan)的(de)(de)(de)明天！

　　畢業生就業工作計劃 篇2

　　xxxx年，我們(men)將以(yi)中央《關于進(jin)一步(bu)加強(qiang)(qiang)和(he)改進(jin)大學生(sheng)思(si)想(xiang)政治(zhi)教育的(de)意(yi)見(jian)》的(de)16號文(wen)件精神為(wei)指針，堅持(chi)“以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)(ben)”的(de)工(gong)作理念(nian)，遵(zun)照校黨委《關于加強(qiang)(qiang)和(he)改進(jin)學生(sheng)工(gong)作的(de)意(yi)見(jian)》要求，強(qiang)(qiang)化大學生(sheng)思(si)想(xiang)政治(zhi)教育工(gong)作，鞏固學風建設成果，積極塑造學生(sheng)的(de)健康(kang)人(ren)格，本(ben)(ben)著提(ti)(ti)升內涵(han)，突出特色(se)的(de)工(gong)作方針，為(wei)培養(yang)高(gao)素質專業人(ren)才提(ti)(ti)供(gong)良(liang)好的(de)服務。

　　一、思想政治工作求創新、重實效

　　xxxx年(nian)，圍繞貫徹落實中央“十六號”文件(jian)精神，重點做好以下幾(ji)個方面(mian)工作：

　　1、堅持正面引(yin)導，加強世(shi)界觀(guan)(guan)、人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)教(jiao)育(yu)。以(yi)理想信念教(jiao)育(yu)為(wei)核(he)心，針(zhen)對部分學生(sheng)(sheng)(sheng)個人(ren)(ren)享樂主義(yi)膨(peng)脹和(he)心理脆弱等問題深入(ru)(ru)(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)世(shi)界觀(guan)(guan)，人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)和(he)價值(zhi)觀(guan)(guan)教(jiao)育(yu)。在(zai)(zai)學院中(zhong)，著力(li)(li)打造一批在(zai)(zai)某些方(fang)面具有榜樣示(shi)范作用的(de)(de)典(dian)型，借此宣傳“汽(qi)車人(ren)(ren)”精神，增(zeng)強凝聚力(li)(li);同(tong)時有針(zhen)對性地(di)開(kai)展(zhan)(zhan)形式多樣的(de)(de)主題教(jiao)育(yu)活(huo)動，在(zai)(zai)新生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學階段(duan)，積極開(kai)展(zhan)(zhan)新生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學教(jiao)育(yu)活(huo)動，幫助他(ta)們盡快適(shi)應大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo);在(zai)(zai)畢(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)離(li)校階段(duan)，認真制定畢(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)文明離(li)校計劃，深入(ru)(ru)(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)多種形式的(de)(de)畢(bi)業教(jiao)育(yu)活(huo)動。

　　2、緊(jin)緊(jin)圍繞校(xiao)學(xue)工(gong)處關于(yu)在全(quan)校(xiao)學(xue)生中開(kai)(kai)展誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)育(yu)的總體規劃，弘揚和培育(yu)民(min)族精(jing)神，積極開(kai)(kai)展“誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)在校(xiao)園”活(huo)動，引導學(xue)生“誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)立身、誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)立學(xue)、誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)立行(xing)”，培養具有(you)(you)誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)品質的人才(cai)，使其做(zuo)到“誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)考試不作弊，誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)還款(kuan)不拖欠，誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)就(jiu)業不違(wei)約”。尤其是在畢業生就(jiu)業指(zhi)導中，要融入誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)育(yu)，堅持(chi)“有(you)(you)約必守、違(wei)約必糾”，不匆忙簽約、不輕易(yi)毀約，樹(shu)立學(xue)生的誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)意識。

　　3、以學院(yuan)“二級黨(dang)校(xiao)”為載(zai)體，在(zai)學生(sheng)中(zhong)廣泛開(kai)展(zhan)黨(dang)的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)理論、基(ji)本(ben)(ben)路線、基(ji)本(ben)(ben)綱領的(de)(de)教(jiao)育(yu)，關心指導分(fen)團委工作(zuo)(zuo)，積(ji)極(ji)做好(hao)“團內推優”，把大(da)(da)批優秀團員凝聚(ju)到黨(dang)的(de)(de)隊伍和事業中(zhong)來。充分(fen)發揮學生(sheng)黨(dang)員的(de)(de)作(zuo)(zuo)用，擴大(da)(da)學生(sheng)黨(dang)員在(zai)青(qing)年中(zhong)的(de)(de)影響，努力形成積(ji)極(ji)向(xiang)上的(de)(de)院(yuan)風(feng)、學風(feng)。

　　4、積(ji)極(ji)(ji)推進思(si)想政治教(jiao)育進社(she)(she)區(qu)。以(yi)創建學(xue)習型公寓社(she)(she)區(qu)為(wei)契機，積(ji)極(ji)(ji)開拓(tuo)思(si)想政治教(jiao)育在社(she)(she)區(qu)的新(xin)陣地。社(she)(she)區(qu)樓(lou)委會以(yi)“自(zi)我(wo)管(guan)理(li)、自(zi)我(wo)服務”為(wei)手段，吸收優秀學(xue)生參與管(guan)理(li)，達到“自(zi)我(wo)教(jiao)育”的目(mu)的。進一步健全“院領(ling)導(dao)(dao)社(she)(she)區(qu)接待(dai)日”活(huo)動，擴大領(ling)導(dao)(dao)參與范圍，積(ji)極(ji)(ji)了解(jie)學(xue)生思(si)想動態(tai)，并(bing)解(jie)決實際問題。

　　二、繼續強化學風建設加強日常教育管理工作鞏固“迎評創優”成果

　　1、繼續推進學風建設，鞏(gong)固迎評創(chuang)優(you)成果。在原有“學風保證體系”基礎(chu)上重點(dian)抓好上課出勤(qin)率(lv)、低(di)年級晚自習出勤(qin)率(lv)和(he)高年級宿(su)舍學習人數這三(san)項指標。班主任要(yao)定(ding)(ding)期跟班聽課，定(ding)(ding)期走訪學生(sheng)(sheng)宿(su)舍，定(ding)(ding)期召開(kai)班會。同(tong)時加(jia)強對(dui)學習困難學生(sheng)(sheng)的(de)(de)督(du)促管理(li)，引(yin)導(dao)學生(sheng)(sheng)在學生(sheng)(sheng)公寓(yu)合(he)理(li)使(shi)用(yong)計算機。各(ge)年級輔導(dao)員結合(he)本年級特(te)點(dian)針(zhen)對(dui)性地開(kai)展工(gong)作(zuo)(zuo)，暢通信(xin)息渠道，主動收集學生(sheng)(sheng)動態，發現問題及時處理(li)，將(jiang)違章(zhang)和(he)違紀的(de)(de)數量降到最(zui)低(di)。同(tong)時在本年度(du)嘗試引(yin)進學生(sheng)(sheng)信(xin)息管理(li)的(de)(de)相關軟件，使(shi)學生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)更(geng)加(jia)趨于信(xin)息化(hua)和(he)科學化(hua)。

　　2、多(duo)渠道、多(duo)層次(ci)地開展助(zhu)(zhu)困(kun)工作。xxxx年我院學生助(zhu)(zhu)困(kun)工作力(li)度大、范圍(wei)廣，xxxx年將在助(zhu)(zhu)困(kun)的(de)同時加強對受(shou)助(zhu)(zhu)學生的(de)跟蹤(zong)管(guan)理，一方面鼓勵其(qi)參加校內勤工助(zhu)(zhu)學，“物質扶貧”與(yu)“精神扶貧”并重(zhong);另(ling)一方面通過各種措施增強其(qi)服務社(she)會(hui)、奉(feng)獻社(she)會(hui)的(de)意(yi)識(shi)，對積(ji)極(ji)清繳欠費(fei)的(de)貧困(kun)生給予政策傾(qing)斜。

　　3、本著“鍛煉為主、規(gui)(gui)模適當、質量(liang)優先”的原則積極開(kai)展本學(xue)(xue)(xue)期的特色學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課外科(ke)(ke)技文化活動和(he)社會(hui)實踐(jian)活動，初(chu)步(bu)規(gui)(gui)劃(hua)有管(guan)理工作(zuo)計劃(hua)第(di)(di)二屆(jie)校園汽(qi)(qi)車文化節，管(guan)理工作(zuo)計劃(hua)第(di)(di)二屆(jie)“汽(qi)(qi)車青年論壇”，管(guan)理工作(zuo)計劃(hua)第(di)(di)二屆(jie)“南(nan)汽(qi)(qi)杯(bei)”課外科(ke)(ke)技作(zuo)品大賽，全院大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)汽(qi)(qi)車知識競賽，本科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)研究生(sheng)(sheng)聯誼活動以(yi)及大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)講課比賽等。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活動不求規(gui)(gui)模，但求質量(liang)和(he)效果，積極嘗試(shi)分段(duan)“承包”，雙(shuang)方共贏的校企合(he)作(zuo)新模式(shi)，試(shi)行項(xiang)目(mu)負(fu)責人制度，項(xiang)目(mu)管(guan)理科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)化，資(zi)金(jin)運作(zuo)透明化，部分活動爭取能凸顯經(jing)濟效益(yi)。

　　4、高度(du)重視畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)。為畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)做好服務(wu)與指導工(gong)作(zuo)(zuo)，引導學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)確(que)立(li)正(zheng)確(que)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀，大力開拓就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)渠道(dao)，不斷提高就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)層(ceng)次(ci)和就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率，尤其是新專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。及(ji)時(shi)匯(hui)總(zong)、統(tong)計xxxx屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情況，認真(zhen)組織xxxx屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導，及(ji)時(shi)審核上報xxxx屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源。進一步加強畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地建設，多(duo)渠道(dao)搜集用人單位對我院(yuan)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)需求信(xin)息，并通(tong)過多(duo)種方式向我院(yuan)全體畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)公布，同(tong)時(shi)做好xxxx屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)明離(li)校工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　三、加強學生工作隊伍，特別是班主任隊伍建設。

　　教(jiao)(jiao)育管(guan)(guan)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)的素質高低在學(xue)生教(jiao)(jiao)育、管(guan)(guan)理(li)中起(qi)著至關(guan)重要(yao)(yao)的作(zuo)(zuo)用(yong)，要(yao)(yao)建立良好(hao)的機制促進(jin)專(zhuan)職輔導員和班(ban)(ban)主任(ren)素質的提高。05年學(xue)院將舉辦一次(ci)班(ban)(ban)主任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)專(zhuan)題研(yan)討會，積(ji)極探索班(ban)(ban)主任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)的新路子。鼓(gu)勵(li)教(jiao)(jiao)育管(guan)(guan)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)創(chuang)造性地開展工(gong)作(zuo)(zuo)，積(ji)極交流思想政治(zhi)教(jiao)(jiao)育的典型和案例。定期召開班(ban)(ban)主任(ren)例會，對成(cheng)績突(tu)出、工(gong)作(zuo)(zuo)盡職或(huo)積(ji)極創(chuang)新并取得成(cheng)果的班(ban)(ban)主任(ren)給予適當精神獎(jiang)勵(li)。

　　四、深化學習型公寓社區建設

　　1、基(ji)礎工(gong)作常抓(zhua)不(bu)懈。1)繼續推(tui)進(jin)“三(san)類寢室(shi)”建(jian)設，xxxx年(nian)將把側重(zhong)點放在大一(yi)(yi)年(nian)級。對學(xue)生(sheng)在學(xue)生(sheng)公寓(yu)的(de)內務衛(wei)生(sheng)、基(ji)礎文明(ming)、違紀行(xing)為進(jin)行(xing)考(kao)核，把文明(ming)修身、素(su)質培養貫(guan)穿于社(she)區建(jian)設中(zhong)。2)抓(zhua)好(hao)安全管理。一(yi)(yi)方面，加(jia)大學(xue)生(sheng)宿舍的(de)安全檢查力(li)(li)度，對私拉亂接，違章用電(dian)等現象給予(yu)嚴肅處理，另一(yi)(yi)方面，規(gui)范走讀制度，加(jia)大晚歸不(bu)歸的(de)檢查力(li)(li)度，杜絕違規(gui)住宿校(xiao)外的(de)現象，維(wei)護正常學(xue)習生(sheng)活(huo)秩(zhi)序。

　　2、加強學(xue)(xue)習型(xing)社(she)(she)區(qu)的(de)內涵建(jian)(jian)設。我院已(yi)在學(xue)(xue)生(sheng)公寓社(she)(she)區(qu)搭建(jian)(jian)了學(xue)(xue)習型(xing)社(she)(she)區(qu)的(de)平臺，并且(qie)有相應(ying)的(de)組織體系和(he)制(zhi)度作(zuo)為保證。xxxx年，我院將進(jin)一(yi)步(bu)提升其內涵建(jian)(jian)設，充分利用(yong)現有資源，推進(jin)德育、科技、人文(wen)(wen)文(wen)(wen)化(hua)活(huo)動進(jin)社(she)(she)區(qu)，豐富(fu)廣大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)業(ye)余(yu)生(sheng)活(huo)，建(jian)(jian)設體現學(xue)(xue)院特(te)色、專業(ye)特(te)點、青(qing)年特(te)性的(de)社(she)(she)區(qu)文(wen)(wen)化(hua)。落實(shi)社(she)(she)區(qu)導師制(zhi)，嘗(chang)試由學(xue)(xue)生(sheng)參(can)與的(de)物業(ye)管理新模式。

　　畢業生就業工作計劃 篇3

　　20xx年(nian)我院在(zai)自(zi)治(zhi)區教育(yu)廳及興安(an)盟(meng)盟(meng)委(wei)、行署的大力(li)支持下，學(xue)(xue)院立(li)足地方經(jing)濟建設，面向市場“以就(jiu)業(ye)為(wei)導向，在(zai)學(xue)(xue)科(ke)專業(ye)結構和質(zhi)(zhi)量(liang)特色(se)上下功夫”的辦學(xue)(xue)指導思想(xiang)下，確立(li)與(yu)市場相適應(ying)的就(jiu)業(ye)工(gong)(gong)(gong)作思路，把畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)工(gong)(gong)(gong)作作為(wei)關系到學(xue)(xue)院生(sheng)存和發展(zhan)的頭等大事(shi)來抓，努力(li)實現畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)工(gong)(gong)(gong)作的科(ke)學(xue)(xue)化、規(gui)范化，不斷提高(gao)就(jiu)業(ye)工(gong)(gong)(gong)作的管理(li)水(shui)平和服務質(zhi)(zhi)量(liang)。

　　一、畢業生就業工作基本情況

　　20xx年(nian)全(quan)院共有大專畢業生(sheng)有1389名畢業生(sheng)，就業情況如下：

　　靈(ling)活就(jiu)業(ye)(ye)(ye)474人(ren)(ren)(ren)、事(shi)業(ye)(ye)(ye)單(dan)位就(jiu)業(ye)(ye)(ye)182人(ren)(ren)(ren)、事(shi)業(ye)(ye)(ye)單(dan)位聘(pin)用330人(ren)(ren)(ren)、企業(ye)(ye)(ye)17人(ren)(ren)(ren)、個體215人(ren)(ren)(ren)、部隊1人(ren)(ren)(ren)、升(sheng)學(xue)72人(ren)(ren)(ren)、三支一扶大(da)學(xue)生(sheng)村官社區民生(sheng)6人(ren)(ren)(ren)，總就(jiu)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)數1297人(ren)(ren)(ren)，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率93.38%，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓162人(ren)(ren)(ren)，并(bing)且都獲得了創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓合(he)格證書(shu)(SYB合(he)格證)。

　　二、畢業生就業工作主要做法和措施

　　(一)加強(qiang)就業工作的組(zu)織領導

　　1.學院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)委高度重視畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)工作，將畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)工作列為學院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)委會，黨(dang)政聯席會、院(yuan)(yuan)(yuan)長辦公會等重要(yao)會議主要(yao)議題(ti)予以(yi)研(yan)究部署，要(yao)求院(yuan)(yuan)(yuan)、系就(jiu)業(ye)(ye)指導服務專門(men)機(ji)構認(ren)真貫徹(che)執(zhi)行并組織(zhi)到位(wei)。

　　2.以就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)為導(dao)向(xiang)(xiang)，改(gai)革(ge)專業(ye)(ye)設(she)施(shi)、調整(zheng)招生計劃。為了(le)(le)加快(kuai)學(xue)院(yuan)(yuan)的發(fa)展(zhan)(zhan)，是專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)適應市(shi)場需求(qiu)，學(xue)院(yuan)(yuan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)部(bu)門經過認真的市(shi)場調研(yan)，結合我(wo)院(yuan)(yuan)的實(shi)際，及時向(xiang)(xiang)學(xue)院(yuan)(yuan)提出建(jian)議，學(xue)院(yuan)(yuan)也本著立足(zu)當地經濟發(fa)展(zhan)(zhan)、輻射(she)全(quan)(quan)區、面向(xiang)(xiang)全(quan)(quan)國的服務理念，及時調整(zheng)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)，把旅游管理和(he)(he)高(gao)(gao)級護理就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)情況好的兩個專業(ye)(ye)作為學(xue)院(yuan)(yuan)的精品專業(ye)(ye)和(he)(he)重點專業(ye)(ye)來(lai)建(jian)設(she)。在進行專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)調整(zheng)的同時，對各專業(ye)(ye)的教(jiao)學(xue)計劃和(he)(he)課程體(ti)系進行了(le)(le)改(gai)革(ge)，大力加強實(shi)踐實(shi)習(xi)教(jiao)學(xue)環(huan)節，提高(gao)(gao)了(le)(le)學(xue)生的綜合素質和(he)(he)實(shi)踐技能(neng)，提高(gao)(gao)了(le)(le)畢業(ye)(ye)生的就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)能(neng)力。

　　(二)就業(ye)工作的條件保(bao)障

　　1.就(jiu)業(ye)(ye)專(zhuan)職(zhi)(zhi)(zhi)隊伍建設。我院學生工(gong)作就(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)處下(xia)設就(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)中心專(zhuan)職(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)員3人(ren)，學歷職(zhi)(zhi)(zhi)稱結構合理，并定期參加教育廳組(zu)織(zhi)的專(zhuan)職(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)員技能培(pei)(pei)訓，今年(nian)10月份(fen)裴(pei)利清、張麗兩(liang)位老師參加了(le)全區首期TTT高校職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)規劃教學認證培(pei)(pei)訓，并獲得(de)了(le)技能鑒定證書。

　　2.就業經(jing)(jing)費投(tou)入。我(wo)院在經(jing)(jing)費十分(fen)緊張的情況下，千方百(bai)計(ji)籌措資金，確保了畢業生就業工作(zuo)的經(jing)(jing)費投(tou)入。

　　3.辦公室設施配(pei)備(bei)。今年我(wo)院為就業(ye)(ye)指(zhi)導中心專(zhuan)門設置了小型就業(ye)(ye)洽談室、新配(pei)備(bei)了兩(liang)臺電腦、打印(yin)機、傳真(zhen)機、復印(yin)機等辦公設備(bei)，為畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工作的順利開展創造(zao)了有利條件(jian)。

　　(三)積極開展畢(bi)業生就業指導

　　1.我(wo)院(yuan)繼續依(yi)托內蒙古(gu)自(zi)治區高(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)(shi)場(chang)興安(an)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術學院(yuan)分市(shi)(shi)場(chang)，成功舉(ju)辦了(le)多次畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)洽談(tan)會，來校(xiao)招(zhao)聘企(qi)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)包括：興安(an)盟交警支(zhi)隊、內蒙古(gu)福銳百貨集(ji)(ji)團、盛屯礦業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)集(ji)(ji)團有限公司等31家用人(ren)單位，簽約122人(ren)。另外(wai)，根據(ju)各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)不(bu)同特點，制定(ding)了(le)確實可(ke)行(xing)的(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)(shi)場(chang)開拓計劃。為使畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)充分就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，我(wo)院(yuan)動(dong)員了(le)各(ge)方面力(li)量，挖掘用人(ren)信息，尋(xun)找用人(ren)單位，開展(zhan)經常性的(de)(de)小(xiao)型就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)洽談(tan)會。今(jin)年(nian)5月(yue)份我(wo)院(yuan)20xx屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)全部(bu)參(can)加了(le)西部(bu)區對口支(zhi)援(yuan)興安(an)盟5000個援(yuan)建崗位的(de)(de)招(zhao)聘活(huo)動(dong)，并簽約200余人(ren)，對我(wo)院(yuan)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)起到(dao)(dao)了(le)很大(da)(da)促(cu)進(jin)(jin)作(zuo)用。每年(nian)12月(yue)份我(wo)院(yuan)都(dou)開展(zhan)“畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)活(huo)動(dong)月(yue)”專(zhuan)題(ti)活(huo)動(dong)，充分發揮市(shi)(shi)場(chang)機制，不(bu)斷(duan)加強就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)推(tui)薦服(fu)務工作(zuo)，努力(li)拓展(zhan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)渠道(dao)，為廣大(da)(da)用人(ren)單位選才和(he)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供(gong)優(you)質(zhi)高(gao)效服(fu)務，限度的(de)(de)提高(gao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率。活(huo)動(dong)月(yue)期間邀請區內外(wai)大(da)(da)中(zhong)型企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領導來學院(yuan)舉(ju)辦專(zhuan)題(ti)講座和(he)專(zhuan)場(chang)招(zhao)聘會。此(ci)外(wai)，我(wo)們利用各(ge)種手段廣泛進(jin)(jin)行(xing)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信息宣傳(chuan)，通(tong)過(guo)媒體(ti)、到(dao)(dao)用人(ren)單位發放宣傳(chuan)資料、利用學院(yuan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)網(wang)站等多種形式介紹和(he)宣傳(chuan)學院(yuan)，擴大(da)(da)學院(yuan)的(de)(de)影響，向(xiang)社(she)會推(tui)薦就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　2.全力推進就業市場建設。20xx年(nian)度，我院在體育館與(yu)興安盟人才服務局共同舉辦了(le)20xx年(nian)度興安盟大、中專(zhuan)畢業洽(qia)談會，邀(yao)請(qing)參會企事(shi)業單(dan)位51家。我院共有300余名畢業生與(yu)用人單(dan)位簽訂了(le)就業協議，為畢業生就業提供了(le)廣闊的平臺。

　　3.加強信(xin)息(xi)(xi)服務(wu)工(gong)作。學(xue)院建立了(le)畢業(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)信(xin)息(xi)(xi)網站，設專人負責就(jiu)(jiu)業(ye)信(xin)息(xi)(xi)的收集整理、發(fa)布工(gong)作，在每個教學(xue)系(xi)指定一名就(jiu)(jiu)業(ye)信(xin)息(xi)(xi)員，及(ji)時發(fa)布就(jiu)(jiu)業(ye)政(zheng)策和招聘信(xin)息(xi)(xi)、對我院的畢業(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作起(qi)到了(le)非常重要的促進作用。

　　4.科學化(hua)(hua)、規范(fan)(fan)化(hua)(hua)的開展就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)。我們將(jiang)就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)程(cheng)序、就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)程(cheng)、畢(bi)(bi)業(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)流程(cheng)和就(jiu)(jiu)業(ye)指導中心職責等制(zhi)成圖(tu)表上(shang)墻，規范(fan)(fan)有序的開展就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)，也(ye)為方便畢(bi)(bi)業(ye)生辦理(li)就(jiu)(jiu)業(ye)手續(xu)，提供了快捷的就(jiu)(jiu)業(ye)服務。做好(hao)生源統(tong)計(ji)和就(jiu)(jiu)業(ye)方案(an)編(bian)制(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)以(yi)及畢(bi)(bi)業(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)的日常管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　按照(zhao)自治區(qu)教育廳(ting)高(gao)校(xiao)就業(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導中(zhong)心(xin)的(de)(de)通知要求，我們(men)認真進行畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)信息核(he)查工作。通過與畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)檔案和新(xin)生(sheng)(sheng)錄取底冊表核(he)對，掌握畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)源(yuan)所在(zai)地及家庭住址的(de)(de)變動(dong)情(qing)況，并與本(ben)人核(he)對相關信息，并于20xx年(nian)12月將數據系統上(shang)(shang)報自制(zhi)(zhi)劇(ju)教育廳(ting)高(gao)校(xiao)就業(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導中(zhong)心(xin)。此外，我們(men)依據生(sheng)(sheng)源(yuan)分(fen)布情(qing)況和就業(ye)(ye)(ye)協議簽訂情(qing)況，分(fen)別按照(zhao)五年(nian)制(zhi)(zhi)專科、三年(nian)制(zhi)(zhi)專科兩種類(lei)型，編制(zhi)(zhi)就業(ye)(ye)(ye)方案，做(zuo)好(hao)數據庫，上(shang)(shang)報到自治區(qu)高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導中(zhong)心(xin)，另外，我們(men)還(huan)及時的(de)(de)完(wan)成了畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)派遣(qian)證的(de)(de)審核(he)辦理，認真撰寫(xie)上(shang)(shang)級部(bu)門交辦的(de)(de)各種文(wen)字材(cai)料(liao)，定期上(shang)(shang)報就業(ye)(ye)(ye)率等。

　　5.加強畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)育。我院于20xx年(nian)成(cheng)立了(le)專(zhuan)門的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)課教(jiao)研室，并配備了(le)兩(liang)名專(zhuan)職(zhi)教(jiao)師(shi)，并多次派出(chu)(chu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)師(shi)外出(chu)(chu)培訓，使畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍整體素質和專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)水平明顯提高。20xx年(nian)就(jiu)(jiu)已將(jiang)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)課列入學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃，根據我院的(de)實(shi)際情況(kuang)，把(ba)課程安排在(zai)第三學(xue)(xue)(xue)年(nian)度(課時(shi)數(shu)36學(xue)(xue)(xue)時(shi))。在(zai)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)主要突(tu)出(chu)(chu)了(le)兩(liang)個(ge)方面的(de)內容(rong)：一是職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)劃，二是就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)與創業(ye)(ye)(ye)(ye)。我們還通(tong)過(guo)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)講座、廣(guang)(guang)播等多種形式對他們進行就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)觀、擇業(ye)(ye)(ye)(ye)觀的(de)教(jiao)育，使廣(guang)(guang)大(da)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)轉(zhuan)變了(le)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)思想、更新(xin)了(le)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)觀念(nian)。

　　6.開展(zhan)“薪火相傳”獎學金(jin)(jin)及困難畢業(ye)生“一助一”幫助與服務活動。根據(ju)香港懲教社教育(yu)基金(jin)(jin)在(zai)我院設立的(de)(de)獎學金(jin)(jin)發放辦法，有計劃的(de)(de)資助貧困生，并安排對口(kou)就(jiu)業(ye)，解決了貧困生的(de)(de)困難。

　　三、就業工作存在的主要問題及改進措施

　　(一)存在的問題

　　1.畢業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)市場尚需拓寬和加強。由于(yu)受(shou)各種(zhong)因(yin)素的制約，目前我院只與十幾(ji)家(jia)企業(ye)建立了(le)長期合作關系，遠遠不能(neng)滿足(zu)畢業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)多(duo)元化選擇的客觀(guan)要求。

　　2.就業(ye)指導工作有待于(yu)改進，尤其在學生(sheng)的擇業(ye)觀念上急(ji)需轉變。主要是畢業(ye)生(sheng)對(dui)自(zi)己認(ren)識(shi)不足(zu)，定位不準，就業(ye)期望(wang)值過(guo)高，并且缺乏(fa)就業(ye)的技巧(qiao)。

　　3.畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)缺乏誠信，很多畢業(ye)(ye)生在已于用人單(dan)位簽訂就業(ye)(ye)協議后，仍然(ran)單(dan)方面私自毀約。

　　4.就業(ye)經(jing)費不足一(yi)定(ding)程(cheng)度上影(ying)響就業(ye)工(gong)作(zuo)。由(you)于經(jing)費不足，一(yi)些學(xue)(xue)習考(kao)察活動不能參加(jia)，失去了向先進院(yuan)校(xiao)學(xue)(xue)習的(de)機會，影(ying)響了我們的(de)工(gong)作(zuo)水平(ping)的(de)提高。

　　(二)改進措施

　　1.開展畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)跟蹤調查，建立畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)才庫。每年畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)離校并不意味著就業(ye)工作的(de)完成，其實(shi)廣大畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)學院就業(ye)工作的(de)寶貴(gui)財富，是(shi)潛在的(de)就業(ye)資源，進(jin)行良好的(de)跟蹤關系(xi)，既(ji)可以使(shi)校企合(he)作關系(xi)得到鞏固，同(tong)時也拓(tuo)寬了下(xia)屆(jie)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)就業(ye)門路(lu)。

　　2.完善畢業(ye)生信息反饋系統。根據畢業(ye)生跟(gen)蹤(zong)調查分析結果(guo)，結合社會用(yong)人的(de)(de)需(xu)求(qiu)，重視課程設(she)置、教學(xue)方法、培養(yang)目標等方面的(de)(de)改(gai)革(ge)，以(yi)適應(ying)市場(chang)對人才多(duo)樣化的(de)(de)要求(qiu)。建立(li)畢業(ye)生和用(yong)人單位供求(qiu)信息制(zhi)度，多(duo)方位開(kai)拓就(jiu)業(ye)市場(chang)，實現訂(ding)單培養(yang)。

　　3.改革就業(ye)指導工作(zuo)，把就業(ye)指導教(jiao)(jiao)育貫穿于學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校學(xue)(xue)習的全過程。對學(xue)(xue)生(sheng)進行就業(ye)誠(cheng)信教(jiao)(jiao)育，努力提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)的競爭(zheng)能力，真正使學(xue)(xue)生(sheng)樹立(li)正確(que)的擇(ze)業(ye)觀。調整就業(ye)指導課教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容，改革教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，真正發(fa)揮就業(ye)指導課在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)中的積極作(zuo)用。

　　4.加強畢業生就業工作隊(dui)(dui)伍建設(she)。希望學(xue)院進一(yi)步加強對就業經費的(de)投入，通(tong)過(guo)各種形式的(de)培訓，提高工作人員的(de)理論政策水平和(he)實際(ji)工作能(neng)力，達到就業工作隊(dui)(dui)伍專(zhuan)職(zhi)化(hua)(hua)、專(zhuan)業化(hua)(hua)、專(zhuan)家(jia)化(hua)(hua)。

　　總(zong)之(zhi)，我(wo)院(yuan)就(jiu)業(ye)工作在(zai)20xx年取(qu)得了一定的成績，但仍有許(xu)多不足(zu)之(zhi)處(chu)，我(wo)們會在(zai)新一屆院(yuan)黨(dang)委的領導(dao)下克服(fu)困難、努力(li)工作，爭取(qu)就(jiu)業(ye)工作再(zai)上新臺階(jie)。

　　畢業生就業工作計劃 篇4

　　根據關(guan)于做(zuo)好20xx年(nian)我畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)的通知精神，結(jie)合我系畢業(ye)(ye)生的實際情況，特制定我20xx屆畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)計劃(hua)。

　　一、指導思想和基本原則

　　1．畢(bi)業生(sheng)就(jiu)業工作要認真貫(guan)徹國務(wu)院《中(zhong)國教(jiao)(jiao)育改革(ge)和發展綱要》以及《高等(deng)教(jiao)(jiao)育法(fa)》和關于畢(bi)業生(sheng)就(jiu)業工作意見的精神，積(ji)極推進改革(ge)，加強管(guan)理(li)，健全服務(wu)體系，優化人力資源配置。

　　2．繼續(xu)堅(jian)(jian)持“轉(zhuan)變管(guan)理觀念，強化服務職(zhi)能，加強就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)(dao)(dao)，堅(jian)(jian)持政策導(dao)(dao)(dao)向，拓寬就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)渠(qu)道，培育就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市場”的(de)高校畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工作36字方針(zhen)以及人盡其(qi)才、才盡其(qi)用的(de)原則(ze)，繼續(xu)實行在國家(jia)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)方針(zhen)政策指導(dao)(dao)(dao)下，通(tong)過供(gong)需見(jian)面和雙(shuang)向選擇的(de)辦法，提倡畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)多種(zhong)渠(qu)道、多種(zhong)形式就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，積極引導(dao)(dao)(dao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)自謀職(zhi)業(ye)(ye)，自主創業(ye)(ye)。

　　3．畢業(ye)生就業(ye)工(gong)作緊緊圍繞學(xue)院辦學(xue)方向和培養目(mu)標，促(cu)進學(xue)院穩步發展(zhan)。

　　二、計劃安排

　　1．籌備(bei)20xx屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導的有(you)關(guan)材料和開設(she)有(you)關(guan)講座；對20xx屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)資(zi)源(yuan)信息材料進(jin)(jin)行(xing)采集、修改(gai)和校對，對其基本情況進(jin)(jin)行(xing)分(fen)析、匯總；畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)求職技巧(qiao)、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)政策講座；指導畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)填(tian)寫《畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)推薦表》并收集蓋章。（20xx年(nian)10月～11月）

　　2．隨(sui)時配合院就(jiu)業(ye)指(zhi)導辦接待用(yong)人單位來校(xiao)招聘(pin)畢業(ye)生(sheng)，開展校(xiao)園招聘(pin)活(huo)動；利用(yong)網站、電(dian)話、傳(chuan)真、電(dian)子(zi)郵件形式不定期向(xiang)各(ge)畢業(ye)班發布就(jiu)業(ye)信(xin)息、供需洽談(tan)會(hui)信(xin)息，供廣大畢業(ye)生(sheng)應聘(pin)，建立健(jian)全我(wo)系就(jiu)業(ye)網絡。（20xx年12月～20xx年6月）

　　3．協助學院就業指導(dao)辦(ban)做(zuo)好20xx屆畢(bi)業生的(de)供需見(jian)面會。（時間待定）

　　4．做好“專升本”學生的輔導(dao)及(ji)就業工作。（20xx年3月(yue)(yue)～5月(yue)(yue)）

　　5．調(diao)動全系教職工積極為未落(luo)實(shi)就業(ye)的學生收集(ji)、尋找就業(ye)機會。（20xx年3月(yue)～6月(yue)）

　　6．做好畢業(ye)生接收函(han)、就業(ye)證(zheng)明及《就業(ye)協(xie)議書》簽(qian)章(zhang)的(de)初(chu)審(shen)工作(zuo)。（20xx年5月～6月）

　　三、就業工作的組織機構及工作職責

　　為了圓滿(man)完成(cheng)20xx屆畢業生(sheng)就業工作(zuo)，系(xi)里(li)成(cheng)立(li)了就業工作(zuo)辦公(gong)室，由(you)系(xi)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)、主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)輔導(dao)員(yuan)(yuan)、輔導(dao)員(yuan)(yuan)、全體(ti)教師(shi)等(deng)組成(cheng)。系(xi)畢業生(sheng)就業工作(zuo)由(you)系(xi)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)直接領導(dao)，主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)輔導(dao)員(yuan)(yuan)和畢業班班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)（輔導(dao)員(yuan)(yuan)）負責學生(sheng)就業工作(zuo)的具(ju)體(ti)事宜。

　　系畢(bi)業生就業工作辦公室成員如下： 組(zu) 長：錢(qian)鋒 副組(zu)長：滿廣生組(zu) 員：何(he)毅雷、張(zhang)曉戰(zhan)、孔定(ding)娥、胡(hu)慨、張(zhang)思梅、張(zhang)彩鳳(feng)、張(zhang)延、艾思平(ping)、胡(hu)昊市政工程系

　　畢業生就業工作計劃 篇5

　　漫(man)漫(man)人生,唯有急流(liu)勇進,不畏艱險,奮(fen)力拼搏,方能中流(liu)擊(ji)水,抵達光(guang)明彼岸(an).大(da)學期間(jian),正是(shi)我奮(fen)力拼搏的(de)大(da)好時期.因(yin)此要(yao)(yao)(yao)有正確的(de)理想(xiang)(xiang)和信念(nian),它們(men)是(shi)我乘風破浪(lang),搏擊(ji)滄(cang)海的(de)燈塔和動力之源.我要(yao)(yao)(yao)在(zai)追(zhui)求遠(yuan)大(da)理想(xiang)(xiang)，堅定信念(nian)和實現社會(hui)理想(xiang)(xiang)而(er)奮(fen)斗的(de)過程(cheng)中實現自己的(de)理想(xiang)(xiang),.因(yin)而(er)對自己有個切合實際的(de)職業(ye)規劃顯得特(te)別(bie)重要(yao)(yao)(yao)。

　　我是一(yi)名師(shi)范專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)學生，專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)設定(ding)是讓(rang)我日后能成(cheng)為一(yi)名人民教(jiao)師(shi)，而我本人也對教(jiao)師(shi)這個(ge)行(xing)業(ye)(ye)充滿了期待。首(shou)先我要(yao)正(zheng)確去認識(shi)自己正(zheng)確認識(shi)教(jiao)師(shi)這個(ge)行(xing)業(ye)(ye)。作為一(yi)個(ge)當(dang)代本科生,我是家里的(de)(de)希望成(cheng)為有用(yong)之才。性(xing)格內向，但開朗、活潑。身形偏瘦，個(ge)子(zi)較高，平時喜歡打(da)乒乓，聽音樂(le)，逛街，偶(ou)爾打(da)打(da)籃球，喜歡看雜(za)志(zhi)類的(de)(de)書籍和(he)英語(yu)版時事新(xin)聞報。

　　首先我想談(tan)談(tan)自(zi)己的(de)優(you)點與缺(que)點。

　　優點：作(zuo)為一個(ge)師范(fan)類的(de)(de)學生(sheng)，我能夠得到系統的(de)(de)學習(xi)本專業的(de)(de)文化(hua)知識(shi)，能夠在課堂上領(ling)略大家的(de)(de)風采，能夠在圖書館(guan)中找到成(cheng)功(gong)的(de)(de)途徑。我有理想，有追求，有不到黃(huang)河(he)不死(si)心(xin)的(de)(de)執著和全身心(xin)投入的(de)(de)激情。做事有責(ze)任心(xin)、恒心(xin)，動手(shou)能力(li)較(jiao)強(qiang)。我不算是(shi)個(ge)非(fei)常聰明(ming)的(de)(de)人，但(dan)是(shi)我的(de)(de)勤(qin)奮(fen)，我的(de)(de)耐力(li)會彌補(bu)我的(de)(de)不足，成(cheng)功(gong)會眷顧(gu)那些(xie)勤(qin)奮(fen)的(de)(de)人不是(shi)嗎?

　　缺點：我(wo)還欠缺著一點自(zi)信(xin)，有(you)了自(zi)信(xin)你就成功了一半，這話有(you)些道理，常(chang)常(chang)做一件(jian)事的(de)時(shi)候(hou)(hou)經常(chang)問自(zi)己，我(wo)能(neng)行嗎?很猶豫，擔心自(zi)己的(de)能(neng)力(li)。而事后(hou)(hou)卻發現自(zi)己是有(you)哪(na)個實力(li)的(de)，欠缺的(de)是自(zi)信(xin)，所以(yi)(yi)以(yi)(yi)后(hou)(hou)每當學校有(you)活動的(de)時(shi)候(hou)(hou)，我(wo)都要積極的(de)參加。有(you)時(shi)候(hou)(hou)我(wo)還覺得

　　自己缺乏社(she)(she)會實踐經(jing)驗，交際能力(li)較(jiao)差(cha)，組織(zhi)能力(li)較(jiao)弱，口才欠佳，所以我也(ye)希望可(ke)以利用假期(qi)找份兼職工作，增加實踐經(jing)驗，提高對社(she)(she)會的(de)(de)認識。看一些心(xin)理學方(fang)面(mian)的(de)(de)書籍(ji)或是向心(xin)理老師咨詢解(jie)決(jue)自己在性(xing)格方(fang)面(mian)的(de)(de)弱點(dian)。

　　其次是我對自己(ji)的分析(xi)。

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)師范專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)學生，我(wo)(wo)(wo)有(you)著(zhu)(zhu)(zhu)肯干(gan)的(de)(de)(de)(de)精神，遇(yu)到一(yi)(yi)件(jian)事我(wo)(wo)(wo)首先要用自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)去(qu)(qu)解決(jue)，然后在(zai)尋求(qiu)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)幫助。我(wo)(wo)(wo)有(you)著(zhu)(zhu)(zhu)良好的(de)(de)(de)(de)團隊意識、注重集體。每個(ge)(ge)(ge)人(ren)都(dou)有(you)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)不去(qu)(qu)奢(she)求(qiu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)干(gan)出經(jing)天(tian)緯地的(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)想(xiang)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)平(ping)凡的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位上(shang)(shang)做(zuo)(zuo)出自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)貢獻，實現(xian)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生價值，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生在(zai)工作崗(gang)位上(shang)(shang)得以閃光。在(zai)校(xiao)期(qi)間我(wo)(wo)(wo)參加了(le)(le)(le)雙語(yu)演講比(bi)賽，體操比(bi)賽和(he)各種文娛活(huo)動比(bi)賽，鍛煉(lian)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，在(zai)校(xiao)外我(wo)(wo)(wo)主(zhu)動去(qu)(qu)做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)些社(she)會(hui)實踐(jian)，既鍛煉(lian)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)動手(shou)能(neng)力(li)，也(ye)(ye)鍛煉(lian)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)社(she)交能(neng)力(li)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)父母都(dou)支持我(wo)(wo)(wo)去(qu)(qu)做(zuo)(zuo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)喜歡做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)事情，只(zhi)有(you)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)喜歡了(le)(le)(le)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，才能(neng)以飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)熱情投(tou)入進去(qu)(qu)，去(qu)(qu)創造(zao)去(qu)(qu)提(ti)(ti)高自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)。國家提(ti)(ti)倡自(zi)(zi)(zi)主(zhu)創新(xin)，也(ye)(ye)為我(wo)(wo)(wo)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)發展提(ti)(ti)供了(le)(le)(le)契(qi)機。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)是(shi)與(yu)本專業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密(mi)結合(he)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)：教師。平(ping)凡中孕(yun)育著(zhu)(zhu)(zhu)偉大。雖然辛苦著(zhu)(zhu)(zhu)，卻(que)也(ye)(ye)收獲著(zhu)(zhu)(zhu)，常(chang)常(chang)羨慕(mu)那(nei)些桃李滿(man)天(tian)下的(de)(de)(de)(de)教師，當他們(men)(men)回憶的(de)(de)(de)(de)時候充滿(man)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)豪和(he)笑(xiao)容(rong)。因為是(shi)他們(men)(men)讓(rang)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)孩子睜開眼睛看到了(le)(le)(le)世界的(de)(de)(de)(de)豐富與(yu)變(bian)幻。我(wo)(wo)(wo)希望自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)能(neng)像(xiang)他們(men)(men)一(yi)(yi)樣給自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)帶來(lai)快(kuai)樂和(he)充實。我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)知道在(zai)每一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)領域都(dou)存(cun)在(zai)著(zhu)(zhu)(zhu)競(jing)(jing)(jing)(jing)爭(zheng)，但我(wo)(wo)(wo)更明白(bai)競(jing)(jing)(jing)(jing)爭(zheng)是(shi)在(zai)所難免的(de)(de)(de)(de)，常(chang)常(chang)會(hui)遇(yu)到幾(ji)個(ge)(ge)(ge)同班同學去(qu)(qu)競(jing)(jing)(jing)(jing)爭(zheng)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)崗(gang)位，我(wo)(wo)(wo)認為這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)種良性(xing)的(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)(jing)(jing)爭(zheng)，有(you)了(le)(le)(le)競(jing)(jing)(jing)(jing)爭(zheng)，會(hui)讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)更好的(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高自(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)素

　　質和職業(ye)技能(neng)，可(ke)以更好的應對工作(zuo)。至于薪酬，國家的陽光工程等對于教師的一系列優惠政(zheng)策(ce)都打消了我的疑慮(lv)。

　　最后(hou)是(shi)我(wo)在校期間的規劃。

　　思(si)想政治及(ji)(ji)道德(de)素質(zhi)方(fang)面：樹立正確(que)(que)的人生觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)、道德(de)觀(guan)、奮斗(dou)觀(guan)、創(chuang)業觀(guan)，堅持正確(que)(que)的人生價值(zhi)取向。定期遞交對黨(dang)的章程的學習(xi)、認(ren)識及(ji)(ji)實踐，以及(ji)(ji)自己的言(yan)、行、感受，爭(zheng)取早日通(tong)過審核(he)，加入中(zhong)國共產黨(dang)。積極(ji)參加黨(dang)團活(huo)動(dong)。

　　社會實踐與志(zhi)愿服務方面：適(shi)(shi)時(shi)參加社會調查活(huo)動。適(shi)(shi)時(shi)參加安(an)全義務獻血(xue)、植(zhi)樹活(huo)動、青年(nian)志(zhi)愿服務活(huo)動等公益事業(ye)。

　　科技學(xue)術(shu)創新創業方面：扎實(shi)學(xue)習專(zhuan)業技能，同時，充分利用校(xiao)內(nei)圖(tu)書(shu)館、校(xiao)外購書(shu)城及網(wang)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思(si)路，嘗試設(she)計開展學(xue)術(shu)創新、科技創新。

　　文體(ti)藝術、社(she)(she)團(tuan)活動與身心(xin)發展方(fang)面：積(ji)極參加(jia)校(xiao)內(nei)外文體(ti)藝術活動、校(xiao)內(nei)社(she)(she)團(tuan)活動、演講(jiang)賽、辯論賽、書畫比賽等，以此(ci)充分鍛煉(lian)膽量、能力(li)，展示個人風采(cai)。積(ji)極參加(jia)體(ti)育鍛煉(lian)。

　　技能方面：通過四川(chuan)省計算機(ji)二(er)級(ji)(ji)考試，普通話二(er)級(ji)(ji)甲等(deng)，大學公(gong)共英語(yu)四級(ji)(ji)，六級(ji)(ji)及本專業(ye)的英語(yu)專業(ye)四級(ji)(ji)和八級(ji)(ji)。

　　學業(ye)方面：努(nu)力學習好本專業(ye)的(de)知(zhi)識，同時也要涉及廣(guang)泛。知(zhi)識積累不(bu)僅應做(zuo)到廣(guang)、博(bo)，更應做(zuo)到專、精。

　　計劃定(ding)好(hao)固然好(hao)，但更重要的，在(zai)于其具體實施并取得成效。這(zhe)一(yi)點時(shi)刻都(dou)不能被(bei)忘記。任何目標，只說不做到(dao)頭(tou)來都(dou)只會是一(yi)場空(kong)。

　　然而，現實是未知多變(bian)的(de)(de)(de)。定出的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)計劃隨時都(dou)可能(neng)(neng)受到(dao)(dao)各方(fang)面因(yin)素的(de)(de)(de)影(ying)響。這一點，每個人都(dou)應(ying)該有充分心理準(zhun)備。當然，包括(kuo)我(wo)自己(ji)(ji)。因(yin)此，在遇(yu)到(dao)(dao)突發因(yin)素、不良(liang)影(ying)響時，要(yao)(yao)注意保持清醒冷靜的(de)(de)(de)頭腦(nao)，不僅要(yao)(yao)及時面對(dui)、分析所遇(yu)問題，更應(ying)快速果斷的(de)(de)(de)拿出應(ying)對(dui)方(fang)案，對(dui)所發生的(de)(de)(de)事情，能(neng)(neng)挽(wan)(wan)(wan)救(jiu)的(de)(de)(de)'盡量(liang)挽(wan)(wan)(wan)救(jiu)，不能(neng)(neng)挽(wan)(wan)(wan)救(jiu)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)積(ji)極(ji)采取措(cuo)施，爭取做出矯正。相信(xin)如(ru)此以來(lai)，即使將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)作為和目(mu)標(biao)相比有所偏差，也不至于相距太遠。我(wo)一定會認真(zhen)學(xue)習，閱讀大量(liang)關于英語的(de)(de)(de)書籍(ji)，積(ji)極(ji)與(yu)前輩交(jiao)流，也能(neng)(neng)鍛煉(lian)到(dao)(dao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)交(jiao)際能(neng)(neng)力(li)，認真(zhen)干(gan)好學(xue)生會的(de)(de)(de)干(gan)事工作，鍛煉(lian)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)領導能(neng)(neng)力(li)。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)職(zhi)業規(gui)劃就(jiu)是這樣(yang)(yang)的(de)(de)，這方案稍有(you)夸張(zhang)但我(wo)(wo)不想寫(xie)得太平(ping)庸，我(wo)(wo)也不肯(ken)定(ding)會完全照這樣(yang)(yang)去(qu)做(zuo)，可能(neng)大體上會這樣(yang)(yang)去(qu)做(zuo)。未來發(fa)生(sheng)什么樣(yang)(yang)的(de)(de)事，沒有(you)人知道。未來有(you)太多的(de)(de)未知數(shu)，到時候隨機應變吧。不過我(wo)(wo)最根本的(de)(de)前提是讓我(wo)(wo)愛(ai)的(de)(de)人和(he)愛(ai)我(wo)(wo)的(de)(de)人能(neng)夠(gou)幸福快樂地生(sheng)活。

　　畢業生就業工作計劃 篇6

　　就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)(zuo)關(guan)系(xi)到每位畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)切身利益，關(guan)系(xi)到學(xue)院自身的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存和(he)(he)發展，更關(guan)系(xi)到國家(jia)(jia)經濟發展和(he)(he)社會穩定(ding)。xx年(nian)我(wo)院共有(you)550名學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)，其中研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)21人(ren)，本(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)529人(ren)。由于社會競爭激烈，全國畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)量逐步增多，而國家(jia)(jia)新增就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)崗位基本(ben)保持不變，今年(nian)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)(zuo)形勢可謂嚴峻。為此，學(xue)院黨政(zheng)領導多次召開(kai)專題會議討論(lun)、研(yan)究和(he)(he)部署xx年(nian)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)(zuo)，對做好我(wo)院畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)(zuo)，做出具體的(de)(de)指示和(he)(he)要求。為做好xx屆畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)(zuo)，根據(ju)學(xue)校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)處、學(xue)院的(de)(de)指示精(jing)神，特(te)制(zhi)定(ding)以下(xia)工作(zuo)(zuo)計劃：

　　為(wei)做(zuo)好xx屆畢業(ye)生就業(ye)工(gong)作，根據學校學生處、學院的指示精神，特制定(ding)以下工(gong)作計(ji)劃(hua)：

　　一、指導思想與工作思路

　　我院(yuan)(yuan)就業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)將以(yi)(yi)大學生(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯輔導為(wei)工(gong)作(zuo)起點(dian)，以(yi)(yi)提高(gao)大學生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)指導水平(ping)、拓展畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)市場(chang)、加強畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)推薦、做好畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)跟蹤為(wei)工(gong)作(zuo)重點(dian)，以(yi)(yi)理念創新、制度創新、方法創新為(wei)工(gong)作(zuo)動力，以(yi)(yi)提高(gao)就業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)人員服務(wu)意識與水平(ping)、規范就業(ye)(ye)管理制度為(wei)工(gong)作(zuo)保障，以(yi)(yi)提高(gao)就業(ye)(ye)率(lv)與就業(ye)(ye)質(zhi)量(liang)為(wei)工(gong)作(zuo)目(mu)標，努力形成具有我院(yuan)(yuan)特色的就業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)品牌。

　　二、工作目標

　　1、力爭xx屆(jie)畢業(ye)生(sheng)一次(ci)就業(ye)率(lv)機械工(gong)程及自動化達(da)到(dao)85%，車(che)輛工(gong)程達(da)到(dao)85%，總體就業(ye)率(lv)達(da)到(dao)99%，學院推薦就業(ye)率(lv)在60%以(yi)上。

　　2、努力(li)提高就業(ye)(ye)質量，優化就業(ye)(ye)結構(gou)；力(li)爭(zheng)半(ban)數(shu)以(yi)上畢(bi)業(ye)(ye)生專業(ye)(ye)對口。

　　3、根據(ju)就(jiu)(jiu)業(ye)指(zhi)導中心就(jiu)(jiu)業(ye)評(ping)估細則，規(gui)范日(ri)常工(gong)作，提高就(jiu)(jiu)業(ye)服務指(zhi)導質量，并(bing)做好學校就(jiu)(jiu)業(ye)評(ping)估的(de)準(zhun)備工(gong)作。

　　三、工作安排

　　（一）進(jin)一步加強就業指(zhi)導，轉變學生就業觀念

　　大(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業指(zhi)導(dao)堅持以學生(sheng)(sheng)為本(ben)的指(zhi)導(dao)思想，有目標、有計劃、有措施，重視(shi)指(zhi)導(dao)實際效果了解(jie)當(dang)前(qian)的就(jiu)業形勢與政策，掌握一定的擇業技(ji)能與技(ji)巧(qiao)。

　　1、積(ji)極開(kai)展大學生(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯輔導(dao)工(gong)作。引(yin)進職業(ye)(ye)(ye)(ye)測評系統，組(zu)織全院學生(sheng)(sheng)參與網上職業(ye)(ye)(ye)(ye)測評，幫助學生(sheng)(sheng)正確擬定自己未來(lai)的職業(ye)(ye)(ye)(ye)規劃與努力方向，找(zhao)到自己自己喜歡、適合(he)自己的工(gong)作崗位。

　　2、多(duo)(duo)渠(qu)道、多(duo)(duo)形(xing)式開(kai)展學生就(jiu)業創(chuang)業指導。有(you)計劃(hua)、有(you)針(zhen)對性的(de)邀請企業人(ren)(ren)士(shi)（人(ren)(ren)力資源負責人(ren)(ren)、老(lao)總、人(ren)(ren)事部門）、已就(jiu)業學生、正(zheng)在創(chuang)業或創(chuang)業有(you)成的(de)人(ren)(ren)士(shi)、本(ben)行業專(zhuan)家等來我院做就(jiu)業創(chuang)業報QQ空間新(xin)浪微(wei)博騰訊微(wei)博人(ren)(ren)人(ren)(ren)網更多(duo)(duo)告(gao)、開(kai)設就(jiu)業指導專(zhuan)欄。

　　3、加(jia)強政策和求(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)技巧的(de)日常指導。組(zu)織擬(ni)寫(xie)自薦材料，并(bing)進行檢查(cha)、評(ping)價、修改與評(ping)比；通過(guo)三分鐘自我介紹(shao)演講比賽、模擬(ni)招聘等系列活動(dong)加(jia)強求(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)技巧的(de)培養；定(ding)期不定(ding)期組(zu)織學生到人才市場觀摩、參(can)與人才招聘，認清(qing)就業(ye)形勢，體驗求(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)；提供就業(ye)創(chuang)業(ye)政策支(zhi)持，幫助創(chuang)業(ye)學生做鑒定(ding)方案、準備物資。

　　4、從(cong)就(jiu)業(ye)(ye)形勢分析、就(jiu)業(ye)(ye)政策(ce)宣(xuan)傳、擇業(ye)(ye)調試等(deng)各(ge)個方(fang)面加(jia)強對畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)進行系統的(de)(de)指導(dao)和(he)培訓，幫(bang)助大學生(sheng)(sheng)樹立(li)正確的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)觀(guan)念，引導(dao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)到基層(ceng)去、到貧困地(di)區(qu)去、到老區(qu)邊區(qu)去、到祖國最需要的(de)(de)地(di)方(fang)建功立(li)業(ye)(ye)。轉變畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)擇業(ye)(ye)觀(guan)，逐步確立(li)先就(jiu)業(ye)(ye)、后擇業(ye)(ye)的(de)(de)觀(guan)念，為職業(ye)(ye)發(fa)展積累人(ren)力資本(ben)。

　　(二)積極構建(jian)信息服務平臺，實現信息傳遞(di)的多(duo)元化

　　1、學院通過網絡(luo)、電話、函件、外出(chu)聯系(xi)、參加招聘會等方法，廣泛(fan)用人單位需求信，幫助畢業生(sheng)聯系(xi)就業崗位。

　　2、完善各種信息服務平臺，如公共郵(you)箱、就業(ye)QQ群、校內(nei)網、移動飛信等，及時有效(xiao)地為(wei)學生(sheng)提供各類就業(ye)信息。

　　3、在畢業(ye)(ye)(ye)班(ban)每個宿(su)舍設2名就(jiu)業(ye)(ye)(ye)委員，負(fu)責就(jiu)業(ye)(ye)(ye)信息(xi)的(de)(de)收(shou)集(ji)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)政策(ce)的(de)(de)傳達。這樣做到了(le)(le)班(ban)級就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)有(you)專(zhuan)人負(fu)責，是(shi)學院(yuan)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)的(de)(de)有(you)益(yi)補充。就(jiu)業(ye)(ye)(ye)委員除了(le)(le)傳達學校、學院(yuan)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)政策(ce)、用人單(dan)位(wei)信息(xi)外，還主動(dong)收(shou)集(ji)相(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)用人需(xu)求、幫助(zhu)學生尋找合適的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗位(wei)，并端正學生的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀念。做好“大(da)學生志(zhi)愿(yuan)服務(wu)西(xi)部計劃(hua)”與(yu)“三支一扶”活(huo)動(dong)的(de)(de)發動(dong)與(yu)組織工作(zuo)；

　　4、發動全體教(jiao)職(zhi)員工，尤(you)其(qi)是各教(jiao)研室的教(jiao)師力量，利用(yong)他們(men)在相(xiang)關專業(ye)、行業(ye)的聯系(xi)及(ji)影響(xiang)力，向用(yong)人單位推薦畢業(ye)生(sheng)。

　　5、組織好各種形(xing)式的畢(bi)業(ye)生(sheng)供(gong)需見面會。

　　畢業生就業工作計劃 篇7

　　一、20xx年畢業生就業形勢分析

　　由于受國內(nei)外經濟環(huan)境(jing)的(de)(de)影響，20xx年的(de)(de)畢業生就業形勢不容樂觀，

　　一是國(guo)際金融危機正從虛擬(ni)經(jing)濟(ji)向實體經(jing)濟(ji)、從發達(da)國(guo)家向新興經(jing)濟(ji)體和發展(zhan)中國(guo)家蔓(man)延，對我國(guo)經(jing)濟(ji)和就業影響更加明顯。目前趨緊的宏觀(guan)就業形勢已經(jing)影響到(dao)了高(gao)職學生的就業；

　　二是全(quan)國高(gao)職高(gao)專(zhuan)畢業(ye)生和往屆未就業(ye)畢業(ye)生總量(liang)繼續增大(da)，就業(ye)壓力(li)也隨著增大(da)；

　　三是各專業畢業生比例不協調，給就業工作(zuo)帶來(lai)一定難度(du)。

　　當然(ran)，在不利(li)因素影(ying)響(xiang)的同時(shi)，我們也還有著自己的優勢(shi)：

　　一(yi)是院領導重(zhong)視和支(zhi)持；

　　二是我系就業指導(dao)工作(zuo)有(you)一(yi)(yi)定基礎，有(you)一(yi)(yi)支作(zuo)風(feng)過硬的就業指導(dao)工作(zuo)隊伍(wu)；

　　三是我系六個專(zhuan)業畢業生暫時還(huan)處于供(gong)不(bu)應求(qiu)狀況，

　　四(si)是我系學(xue)生有過硬專業(ye)知識和實踐操作技(ji)能。我們有信心做好20xx年的(de)畢業(ye)生就業(ye)指導工作。

　　二、就業指導工作總體目標

　　(一)在院黨委的(de)領導(dao)下，認真分(fen)析就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形勢，進行人才需求和產業(ye)(ye)結構(gou)調研，拓(tuo)展市場(chang)空間，提(ti)(ti)供就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)信息(xi)，加(jia)(jia)強畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)教育(yu)，轉變(bian)擇業(ye)(ye)觀念，加(jia)(jia)強就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作研究與宣(xuan)傳(chuan)，加(jia)(jia)強就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)網絡平(ping)臺建(jian)設，促進就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作信息(xi)化，提(ti)(ti)高(gao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)工(gong)作服(fu)務質量(liang)，提(ti)(ti)高(gao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)質量(liang)，提(ti)(ti)高(gao)學生(sheng)的(de)滿意度。力爭我(wo)(wo)系(xi)20xx年畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率(lv)在20xx年95.32%的(de)基(ji)礎上不下滑(hua)，并(bing)實現穩(wen)步增長，力爭我(wo)(wo)系(xi)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)工(gong)作走在我(wo)(wo)院最前列(lie)。

　　(二)加(jia)強(qiang)我系(xi)各(ge)專業(ye)(ye)和(he)企業(ye)(ye)的深度合作，加(jia)強(qiang)就(jiu)業(ye)(ye)基地建設，加(jia)強(qiang)學(xue)生頂崗實(shi)習到就(jiu)業(ye)(ye)的過度，促進(jin)我系(xi)各(ge)專業(ye)(ye)建設，促進(jin)我系(xi)就(jiu)業(ye)(ye)指導工作高質量高標準完成。20xx年擬按專業(ye)(ye)建立如下(xia)xx個相對(dui)穩(wen)定的就(jiu)業(ye)(ye)基地。

　　三、就業指導工作思路

　　20xx年我系就業指(zhi)導工作(zuo)思路是“圍(wei)繞一個中心，抓住(zhu)三個重點，做實五個關鍵”。

　　(一)“圍(wei)繞(rao)一個中心”，就(jiu)是圍(wei)繞(rao)以服務(wu)為(wei)中心，提高就(jiu)業(ye)質量，提高學(xue)生的滿(man)意度(du)，提高初次就(jiu)業(ye)率(lv)，保(bao)證初次就(jiu)業(ye)率(lv)不下滑，并力爭實現(xian)穩步增長。

　　(二(er))“抓住三個重點(dian)”，一(yi)是就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)要立足(zu)咸(xian)寧，面(mian)向武漢城市圈，輻射全(quan)國，服務地方(fang)經建(jian)設，幫助學(xue)生樹立正確的就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)觀、價值(zhi)觀，教育和(he)引(yin)導(dao)畢業(ye)(ye)生立足(zu)生產、建(jian)設、服務、管理(li)第(di)一(yi)線；二(er)是保持(chi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)安全(quan)穩定(ding)和(he)校園安全(quan)穩定(ding)；三是做(zuo)好引(yin)導(dao)、疏導(dao)和(he)指(zhi)(zhi)導(dao)工作，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是在(zai)觀念上(shang)(shang)，引(yin)導(dao)畢業(ye)(ye)生到基層(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)；在(zai)心理(li)上(shang)(shang)，疏導(dao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)帶給學(xue)生心理(li)上(shang)(shang)帶來的壓力(li)；在(zai)能力(li)上(shang)(shang)，指(zhi)(zhi)導(dao)學(xue)生更好的求職擇業(ye)(ye)，提升就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)能力(li)。

　　(三)“做實五(wu)個(ge)關鍵”，就是改革、建設、創新、服務、幫扶。

　　一(yi)是堅定不移(yi)地推進教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，加強(qiang)實(shi)踐環節，努力提高(gao)就業(ye)競(jing)爭力，建立(li)招生(sheng)、培養、就業(ye)一(yi)體化機制(zhi)，切實(shi)從根本上(shang)、源頭上(shang)推動畢業(ye)生(sheng)就業(ye)指導工作。

　　二是進(jin)一(yi)步(bu)加強市(shi)場建設，主(zhu)動(dong)找市(shi)場、跑市(shi)場，掌握主(zhu)動(dong)權，主(zhu)動(dong)出(chu)擊，調動(dong)全系力量，積極為學生尋找就業崗位；

　　三是拓(tuo)展渠道(dao)，創新模式；四是靠前指揮，強化服(fu)務(wu)(wu)，系領(ling)導(dao)要(yao)靠前指揮，深入(ru)到班，輔導(dao)員深入(ru)到人，把服(fu)務(wu)(wu)落(luo)實到每一(yi)個畢業生(sheng)；五是關心愛(ai)護(hu)，重點幫扶。我們要(yao)像對(dui)待自己的孩(hai)子一(yi)樣關心愛(ai)護(hu)他們，通過“一(yi)對(dui)一(yi)”個性(xing)化的指導(dao)和服(fu)務(wu)(wu)，最大限度地幫助他們實現就業愿(yuan)望。

　　四、就業指導工作具體措施

　　(一)加強隊伍建設，明確目標，落實責任(ren)

　　加強就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)隊伍建(jian)設，明確就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)工(gong)(gong)作總(zong)體目標，層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)落(luo)實(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)工(gong)(gong)作責任。我系(xi)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)實(shi)行主(zhu)任負責制，由(you)分管(guan)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)工(gong)(gong)作的(de)副主(zhu)任、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)辦(ban)公(gong)室(shi)、學生(sheng)科、輔導(dao)(dao)(dao)員和指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)老師組(zu)成的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)工(gong)(gong)作隊伍，并層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)落(luo)實(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)工(gong)(gong)作責任，實(shi)行就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)聯系(xi)制度。

　　(二(er))加(jia)強就(jiu)業(ye)指導，轉變畢(bi)業(ye)生擇業(ye)觀念(nian)

　　就業(ye)指導(dao)辦(ban)公室、輔導(dao)員和(he)專(zhuan)業(ye)教(jiao)師(shi)通過專(zhuan)題(ti)(ti)報告(gao)等多(duo)種形式(shi)，加(jia)(jia)強(qiang)對(dui)畢業(ye)生的思想教(jiao)育和(he)指導(dao)，幫(bang)助他們樹立正(zheng)確的人生觀(guan)、價值觀(guan)、擇(ze)業(ye)觀(guan)，加(jia)(jia)強(qiang)就業(ye)指導(dao)課教(jiao)學(xue)，并邀請(qing)企業(ye)專(zhuan)家、校友到(dao)我系舉辦(ban)就業(ye)主(zhu)題(ti)(ti)報告(gao)會。

　　(三)拓展市場空間(jian)，為畢業生提(ti)供(gong)就業信息

　　就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導工作隊伍(wu)要采取走(zou)出去、請進(jin)來(lai)等方(fang)式，到(dao)咸寧、武(wu)漢乃至全國等地拓展市場，提供(gong)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信(xin)息；結(jie)合專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特點，邀請知名企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)來(lai)我系舉辦校園招聘會(hui)，為畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生提供(gong)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位；同時組織引導學生利用網絡求(qiu)(qiu)職，和有(you)關人(ren)才機(ji)(ji)構聯合，為學生尋求(qiu)(qiu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)(ji)會(hui)。

　　(四(si))進行就業調(diao)研，服務教學(xue)改革

　　通過走(zou)訪、交淡及問卷(juan)形式，對畢業(ye)(ye)生進(jin)行(xing)了就業(ye)(ye)意向調(diao)查，提(ti)(ti)高就業(ye)(ye)指導的針(zhen)對性；同時(shi)和企業(ye)(ye)合作，對畢業(ye)(ye)生、用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)進(jin)行(xing)崗位(wei)(wei)和社(she)會需求狀況(kuang)調(diao)研，為我系教育教學改革提(ti)(ti)供(gong)參考(kao)依(yi)據。

　　(五)收集反饋信息，服務專業建設(she)

　　以專業(ye)(ye)(ye)(ye)為單位召開畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)反(fan)饋(kui)座談會，并邀請各專業(ye)(ye)(ye)(ye)帶(dai)頭(tou)人、專業(ye)(ye)(ye)(ye)負責人及骨干(gan)教(jiao)師(shi)聽取畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生的反(fan)饋(kui)意(yi)見，并通過畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生的反(fan)饋(kui)意(yi)見修訂各專業(ye)(ye)(ye)(ye)的人才培養方案(an)，加(jia)強(qiang)專業(ye)(ye)(ye)(ye)建設，加(jia)強(qiang)就業(ye)(ye)(ye)(ye)指導工(gong)作進一步細致和深化。

　　(六(liu))加強網(wang)絡平臺(tai)建設，促進就業工作信息(xi)化

　　加強了對我(wo)系(xi)就(jiu)業(ye)網站(zhan)的管理和維護，及(ji)時(shi)更(geng)新內容，發布招(zhao)聘(pin)信(xin)息(xi)(xi)，做好與有(you)關(guan)人才網站(zhan)的鏈(lian)接；加強就(jiu)業(ye)信(xin)息(xi)(xi)查詢管理，開通就(jiu)業(ye)信(xin)息(xi)(xi)查詢，提(ti)高使用效(xiao)率；積(ji)極組織(zhi)引導(dao)畢(bi)業(ye)生參加有(you)關(guan)網上(shang)招(zhao)聘(pin)，拓(tuo)寬(kuan)就(jiu)業(ye)信(xin)息(xi)(xi)來(lai)源渠道，同時(shi)做好就(jiu)業(ye)信(xin)息(xi)(xi)統計工作，做到快捷準確。

　　(七)加(jia)強(qiang)和(he)企業(ye)(ye)的聯系，加(jia)強(qiang)就業(ye)(ye)基地(di)的建設和(he)管理。

　　按學院和(he)系(xi)部的(de)要求審核就業信息和(he)用人單位招聘(pin)信息，加強(qiang)和(he)企業的(de)聯系(xi)和(he)溝通(tong)，并負(fu)責草(cao)擬就業協議送辦(ban)公會討論執行。

　　(八(ba))加(jia)強(qiang)日常管理，提(ti)高服(fu)務(wu)質量(liang)

　　認真做好工(gong)作計劃和(he)工(gong)作總(zong)結，并召開就業工(gong)作會議，編印發放畢業生(sheng)求(qiu)職材料，熱情(qing)接待用人單位和(he)學生(sheng)咨詢，加強管理(li)，讓學生(sheng)滿意，讓家(jia)長滿意。

　　五、經費保障：

　　系部投入(ru)一定比例的資金確保20xx年就業工作(zuo)順利(li)進行(xing)。

　　資金投入預(yu)算表：

　　畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)已經站在了一個新的(de)歷史起點(dian)上(shang)，形勢(shi)嚴(yan)峻，任務(wu)艱(jian)巨，責任重大。我(wo)們(men)將結合我(wo)系(xi)專業(ye)(ye)(ye)和畢業(ye)(ye)(ye)生實(shi)際(ji)，認真落實(shi)學院的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)政策，力爭就(jiu)業(ye)(ye)(ye)指(zhi)導工(gong)作(zuo)(zuo)再(zai)上(shang)新臺階(jie)，促進學院事業(ye)(ye)(ye)又好又快發展。

　　畢業生就業工作計劃 篇8

　　xx年，在(zai)全社會(hui)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)矛盾突出、高校(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)人(ren)數繼續增加、高校(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)壓力(li)持續增大的(de)(de)情(qing)況(kuang)下，學校(xiao)(xiao)(xiao)認真貫徹落(luo)實國家和省有關畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作的(de)(de)方針、政策(ce)以及一系列文件、會(hui)議精神，在(zai)上級主管(guan)部門(men)和領導(dao)的(de)(de)關心指(zhi)導(dao)下，在(zai)全校(xiao)(xiao)(xiao)教職員工(gong)的(de)(de)共(gong)同努力(li)下，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率連(lian)續兩年實現穩步增長(chang)，校(xiao)(xiao)(xiao)招生(sheng)與就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)處還被(bei)評為“廣東省普通(tong)高校(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作先進(jin)集體”。

　　一、我校xx屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)基本情況(kuang)基本就(jiu)業(ye)(ye)情況(kuang)。我校xx屆(jie)本科畢(bi)業(ye)(ye)生總(zong)人(ren)數(shu)為(wei)3748人(ren)。截止(zhi)至xx年(nian)12月10日止(zhi)，本科就(jiu)業(ye)(ye)率為(wei)97.65%，師范類(lei)(lei)畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)率為(wei)97.69%，非師范類(lei)(lei)就(jiu)業(ye)(ye)率為(wei)97.57%;專科畢(bi)業(ye)(ye)生總(zong)體就(jiu)業(ye)(ye)率為(wei)97.96%。就(jiu)業(ye)(ye)率達到100%的本科專業(ye)(ye)共有22個。

　　2、畢業(ye)生(sheng)就業(ye)的總體流向：普(pu)教(jiao)職教(jiao)系統就業(ye)1923人(ren)(ren)，占(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)52.54%;企業(ye)單位就業(ye)1291人(ren)(ren)，占(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)35.27%;黨政及事業(ye)單位就業(ye)235人(ren)(ren)，占(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)6.42%;升學深造人(ren)(ren)數為128人(ren)(ren)，占(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)3.50%;高(gao)校就業(ye)72人(ren)(ren)，占(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)1.97%;部隊就業(ye)人(ren)(ren)數為10人(ren)(ren)。

　　3、畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)地(di)區(qu)流向：粵西地(di)區(qu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)1728人，占(zhan)48.91%;珠三角(jiao)地(di)區(qu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)1630人，占(zhan)44.32%;粵北(bei)、粵東、外省(sheng)地(di)區(qu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。

　　二(er)、我(wo)校xx屆畢業(ye)生就(jiu)業(ye)工作的主要措(cuo)施堅(jian)持推行就(jiu)業(ye)工作領(ling)導體制，努力營造就(jiu)業(ye)工作良(liang)好(hao)氛圍

　　學校(xiao)(xiao)對畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作高度重視(shi)，將畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作納入學校(xiao)(xiao)重要議事日程。xx年(nian)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作會議成功(gong)舉行，學校(xiao)(xiao)黨(dang)政(zheng)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)班子、各學院(yuan)(yuan)、處室黨(dang)政(zheng)“一把手(shou)”、學生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作全體干部共同(tong)出(chu)(chu)席了會議，學校(xiao)(xiao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)與二級學院(yuan)(yuan)一把手(shou)簽訂就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)責任(ren)書，并(bing)對xx年(nian)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作作出(chu)(chu)了全面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)部署，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作得到全體師(shi)(shi)生(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)有(you)力支持。學校(xiao)(xiao)在(zai)逐年(nian)加(jia)大(da)編制(zhi)、經費、隊伍方面(mian)(mian)(mian)保(bao)障的(de)(de)同(tong)時，建(jian)立了校(xiao)(xiao)院(yuan)(yuan)兩級就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)體制(zhi)，學校(xiao)(xiao)層(ceng)面(mian)(mian)(mian)校(xiao)(xiao)長(chang)負(fu)總(zong)責，學院(yuan)(yuan)層(ceng)面(mian)(mian)(mian)院(yuan)(yuan)長(chang)或(huo)書記(ji)負(fu)總(zong)責，全面(mian)(mian)(mian)落實教育(yu)部提出(chu)(chu)的(de)(de)“一把手(shou)”工(gong)(gong)(gong)程。通過學校(xiao)(xiao)和學院(yuan)(yuan)的(de)(de)聯動，將各學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)系(xi)(xi)主(zhu)任(ren)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教師(shi)(shi)納入學生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作體系(xi)(xi)，分別承擔不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)責任(ren)。通過這些措施(shi)，“領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)主(zhu)抓、處室統(tong)籌、院(yuan)(yuan)系(xi)(xi)為(wei)主(zhu)、全員(yuan)參(can)與”的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)體制(zhi)和工(gong)(gong)(gong)作機(ji)制(zhi)實效性得到了不(bu)(bu)斷的(de)(de)增強，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作“全校(xiao)(xiao)動員(yuan)、全員(yuan)參(can)與、全力以(yi)赴”的(de)(de)良好氛圍(wei)正在(zai)逐步形(xing)成。

　　2、堅持(chi)深(shen)化人才培養模(mo)式改革，不斷增強畢業生就(jiu)業適應性

　　人(ren)才培(pei)養質量直接(jie)影響出口逐(zhu)漸(jian)成為(wei)各(ge)二(er)級學(xue)(xue)院的(de)(de)共識，各(ge)學(xue)(xue)院進一步加大了以市場(chang)(chang)為(wei)導向的(de)(de)人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革力(li)(li)度(du)，積(ji)極(ji)推進教學(xue)(xue)改(gai)革，優化人(ren)才培(pei)養方(fang)案，不(bu)斷增(zeng)強(qiang)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)競(jing)(jing)爭(zheng)力(li)(li)。如：人(ren)文(wen)學(xue)(xue)院在人(ren)才培(pei)養中踐(jian)(jian)行博雅(ya)教育理念，并不(bu)斷拓展(zhan)與國外(wai)(境外(wai))教育機構的(de)(de)交流(liu)合作(zuo)，畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)境內、境外(wai)就(jiu)業(ye)(ye)市場(chang)(chang)并進;外(wai)語院通(tong)過推行“3+1”人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)和專業(ye)(ye)實踐(jian)(jian)體驗學(xue)(xue)習模(mo)(mo)式(shi)、開展(zhan)校(xiao)企合作(zuo)辦學(xue)(xue)等(deng)大力(li)(li)增(zeng)強(qiang)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)市場(chang)(chang)適應性(xing);美術學(xue)(xue)院積(ji)極(ji)構建、實踐(jian)(jian)常規教學(xue)(xue)和專業(ye)(ye)競(jing)(jing)賽相(xiang)結合的(de)(de)實踐(jian)(jian)教學(xue)(xue)模(mo)(mo)式(shi)，有效(xiao)增(zeng)強(qiang)了畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)動手能(neng)力(li)(li);信息學(xue)(xue)院實施“2+2”人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)及“雙(shuang)師型(xing)”培(pei)養體制，提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)競(jing)(jing)爭(zheng)力(li)(li)和拓寬就(jiu)業(ye)(ye)面;化學(xue)(xue)院采取科學(xue)(xue)配(pei)置課程資源和特色化建設和隱(yin)性(xing)課程開發，有效(xiao)提高(gao)了畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)實驗能(neng)力(li)(li)和創新能(neng)力(li)(li);等(deng)等(deng)。

　　3、堅持不斷完善就(jiu)業指導服(fu)務(wu)體系，全(quan)面提(ti)升畢業生就(jiu)業服(fu)務(wu)水平

　　在(zai)(zai)當前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)形勢(shi)下(xia)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)服務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)意義重(zhong)大(da)(da)(da)，國(guo)內(nei)眾多知名大(da)(da)(da)學(xue)在(zai)(zai)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紛(fen)紛(fen)加大(da)(da)(da)了投入。學(xue)校(xiao)在(zai)(zai)資源緊(jin)缺、條件有(you)(you)(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)下(xia)，通(tong)過組織就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)開(kai)展(zhan)(zhan)集(ji)體(ti)備課(ke)、聽課(ke)、評課(ke)，課(ke)件競賽(sai)，校(xiao)外培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)習等(deng)活(huo)(huo)動(dong)(dong)提高就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)水平(ping)(ping);積(ji)極(ji)推進就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“兩課(ke)”教(jiao)(jiao)學(xue)改革與(yu)(yu)創新(xin)(xin)，組織骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)參(can)加校(xiao)外高層(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)課(ke)程(cheng)培(pei)訓(xun)(xun)，探索新(xin)(xin)形勢(shi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我校(xiao)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)與(yu)(yu)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)，不斷提高就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“兩課(ke)”教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量。在(zai)(zai)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)過程(cheng)中注重(zhong)加強畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)，積(ji)極(ji)推動(dong)(dong)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育，增強畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意識。聯合校(xiao)內(nei)各(ge)單位共(gong)同(tong)推出(chu)“就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)月”系(xi)列活(huo)(huo)動(dong)(dong)，共(gong)舉辦近(jin)50場/次(ci)高水平(ping)(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)與(yu)(yu)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，積(ji)極(ji)落實(shi)(shi)省廳“企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精英(ying)進校(xiao)園”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)搭(da)建(jian)了優(you)(you)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)(ping)臺：如(ru)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)(yu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公務(wu)員考試培(pei)訓(xun)(xun)、大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃大(da)(da)(da)賽(sai)、校(xiao)園模(mo)(mo)擬招(zhao)聘大(da)(da)(da)賽(sai)等(deng)，商學(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“總裁講壇”、“百(bai)度經理人(ren)”活(huo)(huo)動(dong)(dong)，數科院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)十星(xing)比賽(sai)”“數學(xue)建(jian)模(mo)(mo)競賽(sai)”活(huo)(huo)動(dong)(dong)，信息學(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“it科技節(jie)”以及(ji)系(xi)列就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)講座(zuo)(zuo)等(deng)。加強就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)網絡平(ping)(ping)臺建(jian)設，保障就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信息發布渠道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)暢通(tong)，同(tong)時依托(tuo)網絡開(kai)展(zhan)(zhan)政策宣傳(chuan)、就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)等(deng)服務(wu)。招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)(yu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)處(chu)聯合各(ge)二(er)級(ji)學(xue)院召開(kai)“雙(shuang)困”畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)座(zuo)(zuo)談會、畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班(ban)班(ban)干代表(biao)座(zuo)(zuo)談會及(ji)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班(ban)黨(dang)員代表(biao)議會等(deng)，幫助“雙(shuang)困”畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)解決心理上(shang)和(he)求職(zhi)(zhi)過程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)問題。同(tong)時，精心挑選合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位，對(dui)(dui)“雙(shuang)困”畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)給予優(you)(you)先推薦。4、堅持就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)研究(jiu)與(yu)(yu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)宣傳(chuan)相結合，有(you)(you)(you)效引領(ling)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)現充(chong)分就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)針(zhen)對(dui)(dui)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)甚至就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)對(dui)(dui)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場及(ji)國(guo)家各(ge)級(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)政策的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不了解和(he)不熟悉，學(xue)校(xiao)進一(yi)步加大(da)(da)(da)了對(dui)(dui)當年(nian)度畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情況(kuang)(kuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)研究(jiu)，如(ru)開(kai)拓(tuo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊伍(wu)回來后(hou)都會將(jiang)有(you)(you)(you)關(guan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場信息匯(hui)(hui)總招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)(yu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)處(chu)，并及(ji)時整理分析(xi)后(hou)通(tong)報給各(ge)單位;在(zai)(zai)xx年(nian)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會議上(shang)，招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)(yu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)處(chu)作(zuo)(zuo)(zuo)了xx年(nian)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀況(kuang)(kuang)分析(xi)匯(hui)(hui)報，結合我校(xiao)近(jin)年(nian)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總體(ti)情況(kuang)(kuang)作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)了全面客(ke)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)，使各(ge)單位對(dui)(dui)我校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀況(kuang)(kuang)有(you)(you)(you)了更全面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解和(he)認識，對(dui)(dui)各(ge)部門工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)針(zhen)對(dui)(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)(zhan)提供科學(xue)詳實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)依據(ju)。在(zai)(zai)xx年(nian)我校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)研討會上(shang)，共(gong)有(you)(you)(you)11位教(jiao)(jiao)師(shi)提交了8篇(pian)(pian)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)論文(wen)，其中二(er)等(deng)獎一(yi)篇(pian)(pian)、三等(deng)獎兩篇(pian)(pian)、優(you)(you)秀獎四篇(pian)(pian)。在(zai)(zai)大(da)(da)(da)量進行就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，學(xue)校(xiao)還通(tong)過印發資料(liao)、網絡宣傳(chuan)、張(zhang)貼海報、懸掛橫幅等(deng)方式大(da)(da)(da)力(li)宣傳(chuan)國(guo)家有(you)(you)(you)關(guan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)政策，積(ji)極(ji)開(kai)展(zhan)(zhan)“到基層(ceng)去，到艱苦(ku)地方去”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主題教(jiao)(jiao)育活(huo)(huo)動(dong)(dong)，幫助畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)樹(shu)立敢于(yu)吃苦(ku)，勇(yong)于(yu)挑戰自我，為建(jian)設小康社會建(jian)功立業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，積(ji)極(ji)引導(dao)(dao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)面向(xiang)基層(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。xx年(nian)，我校(xiao)共(gong)有(you)(you)(you)305名畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)響(xiang)應廣東省“三支(zhi)一(yi)扶(fu)”專項計劃號(hao)召，志(zhi)愿到貧困地區去建(jian)功立業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　5、堅(jian)持加(jia)強(qiang)對外(wai)聯系與對內整合，固拓(tuo)并(bing)進推進就業市場建設

　　在學(xue)校(xiao)的(de)大(da)力支持下(xia)，堅持“走出去(qu)，請進(jin)來(lai)”的(de)工作方法，并(bing)通過(guo)進(jin)一(yi)步改革創新(xin)機制(zhi)，充分調(diao)動(dong)(dong)(dong)(dong)各(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院積極性，有力地推(tui)動(dong)(dong)(dong)(dong)了畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場的(de)建設。一(yi)是精(jing)心設計、編印畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生推(tui)介(jie)資(zi)料(liao)，及時通過(guo)網(wang)上網(wang)下(xia)各(ge)(ge)渠道向700多家教育(yu)及企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單(dan)位(wei)(wei)(wei)寄發(fa)宣傳資(zi)料(liao);二是充分利用校(xiao)地合作以及就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)見(jian)習、實(shi)習等工作，抓住機會積極推(tui)介(jie)和(he)邀請企(qi)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單(dan)位(wei)(wei)(wei)來(lai)校(xiao)招聘(pin);三是聯合校(xiao)內(nei)各(ge)(ge)單(dan)位(wei)(wei)(wei)，分別分批組(zu)隊(dui)奔赴(fu)省內(nei)十幾個地區(qu)走訪校(xiao)友及企(qi)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單(dan)位(wei)(wei)(wei)，積極推(tui)介(jie)我校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生，并(bing)誠請各(ge)(ge)類型(xing)用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)(wei)到我校(xiao)召開中(zhong)(zhong)小(xiao)型(xing)招聘(pin)會;四是發(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)全校(xiao)教職工通過(guo)電話、網(wang)絡、信(xin)函(han)等途徑廣泛(fan)搜集(ji)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信(xin)息(xi)，如(ru)向歷(li)屆校(xiao)友寄發(fa)《致校(xiao)友一(yi)封信(xin)》，積極發(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)校(xiao)友幫(bang)助師弟妹查找(zhao)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信(xin)息(xi)等。統計自xx年9月至xx年7月1日截(jie)止，我校(xiao)在“湛(zhan)江師范學(xue)院就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)網(wang)”共發(fa)布864家各(ge)(ge)類用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)(wei)的(de)招聘(pin)信(xin)息(xi)，提供崗位(wei)(wei)(wei)27972個。其(qi)中(zhong)(zhong)，校(xiao)內(nei)舉(ju)辦招聘(pin)的(de)單(dan)位(wei)(wei)(wei)有182家，總共提供了5431個崗位(wei)(wei)(wei);校(xiao)外招聘(pin)的(de)單(dan)位(wei)(wei)(wei)有682家，提供了22541個崗位(wei)(wei)(wei)。

　　三(san)(san)、工(gong)作(zuo)展望加(jia)大保障(zhang)力(li)度，建構全(quan)員參與(yu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)長效(xiao)機制(zhi)。與(yu)目前(qian)國內(nei)及省內(nei)同類院(yuan)校的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)保障(zhang)情況(kuang)相比、與(yu)學生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)的(de)需要(yao)相比，我(wo)校就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)的(de)保障(zhang)力(li)度仍有待進一步加(jia)強。除了努力(li)按國家及省廳有關文件要(yao)求(qiu)認真落實(shi)(shi)“三(san)(san)到位”外，也要(yao)逐步建立學生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)的(de)考核評價制(zhi)度，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)與(yu)招生、培養聯(lian)動機制(zhi)等(deng)。要(yao)增強就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)“一把手”工(gong)程的(de)實(shi)(shi)效(xiao)性，真正(zheng)落實(shi)(shi)“三(san)(san)個適(shi)度掛鉤”要(yao)求(qiu)，不斷推動全(quan)員參與(yu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)長效(xiao)機制(zhi)的(de)建設(she)和完善。

　　1、強化市(shi)場(chang)導向，增(zeng)強人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養與就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市(shi)場(chang)的(de)(de)適配(pei)度。通過就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市(shi)場(chang)調研反饋及相關數據分析結果表明，當(dang)(dang)前我校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)競爭力仍需(xu)進一(yi)步(bu)提(ti)高。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)全(quan)面研判經濟社(she)會發(fa)展、產業(ye)(ye)結構(gou)調整轉型(xing)需(xu)要(yao)，建(jian)立和(he)完善(shan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)與招生(sheng)(sheng)、培(pei)(pei)養聯動機制、全(quan)員參與就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工作機制，以(yi)推動各專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge);配(pei)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)轉型(xing)升格，各專(zhuan)業(ye)(ye)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也要(yao)結合(he)社(she)會需(xu)求和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)特點(dian)，創新人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式，下大力氣培(pei)(pei)養適銷對路(lu)的(de)(de)應用型(xing)人(ren)(ren)才(cai);同時(shi)要(yao)全(quan)面加強實(shi)(shi)(shi)習(xi)、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)基(ji)地的(de)(de)建(jian)設(she)，適當(dang)(dang)延長及科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安排專(zhuan)業(ye)(ye)見(jian)習(xi)、實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動的(de)(de)時(shi)間，充分利用頂崗實(shi)(shi)(shi)習(xi)等活(huo)動，強化就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)技能(neng)培(pei)(pei)訓，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)踐操作能(neng)力;結合(he)專(zhuan)業(ye)(ye)特點(dian)，以(yi)各種競賽為載體(ti)，建(jian)設(she)優(you)質的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動平(ping)臺，推動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)同時(shi)，全(quan)面提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)合(he)素質。

　　2、增強(qiang)(qiang)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)實效(xiao)(xiao)，樹立(li)科學(xue)(xue)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)(guan)實現充分就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。人才培(pei)養質量除(chu)外部的(de)(de)(de)客觀(guan)(guan)條件(jian)影響外，學(xue)(xue)生主(zhu)體的(de)(de)(de)意識(shi)影響更為(wei)主(zhu)要(yao)(yao)。從就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作中的(de)(de)(de)眾多(duo)個案來看，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目標(biao)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)明確(que)(que)，缺乏職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生涯規劃，是(shi)導(dao)(dao)致學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)動機不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)強(qiang)(qiang)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)(su)質不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)高(gao)，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競(jing)爭力(li)(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)因素(su)(su)。很多(duo)學(xue)(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)體意識(shi)淡薄，存在(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少陳舊的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)(guan)念，“等(deng)、靠、要(yao)(yao)”思想依然嚴重，甚至對自己的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)聞不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)問。就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)水平不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)高(gao)、效(xiao)(xiao)果不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)也是(shi)一個重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)影響因素(su)(su)，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教師隊伍的(de)(de)(de)建(jian)設、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)課(ke)程(cheng)開發、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)活動品牌的(de)(de)(de)打造都(dou)仍(reng)需加(jia)大力(li)(li)度(du)。因此，要(yao)(yao)全員參與(yu)、共同(tong)努(nu)力(li)(li)，在(zai)加(jia)大經費投入、建(jian)立(li)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)激勵機制(zhi)等(deng)保障(zhang)情況下不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷加(jia)強(qiang)(qiang)對大學(xue)(xue)生職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)理(li)想與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)道德的(de)(de)(de)教育、有效(xiao)(xiao)幫助大學(xue)(xue)生正確(que)(que)地認識(shi)自我(wo)，了解(jie)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)環(huan)境，把握人才需求(qiu)的(de)(de)(de)發展趨勢，確(que)(que)立(li)正確(que)(que)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目標(biao)，更新就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)(guan)念，努(nu)力(li)(li)提高(gao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)(su)養，以實現充分就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　3、創(chuang)新市(shi)(shi)場(chang)開(kai)(kai)拓，崗位數(shu)量增加(jia)與質(zhi)量提(ti)(ti)高并(bing)重。盡管我校每年(nian)為(wei)(wei)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)提(ti)(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)崗位無(wu)論是(shi)數(shu)量還是(shi)質(zhi)量都在不斷提(ti)(ti)升，但與畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)意(yi)愿相(xiang)比(bi)，我校就(jiu)(jiu)業(ye)市(shi)(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)拓力度仍需加(jia)大(da)。學校要在目前粗線(xian)條的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)場(chang)開(kai)(kai)發基(ji)礎上，針對(dui)各(ge)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)狀況(kuang)，調動(dong)(dong)全校教(jiao)職工的(de)(de)(de)(de)(de)積極性，增加(jia)各(ge)具(ju)體專業(ye)崗位就(jiu)(jiu)業(ye)信息量的(de)(de)(de)(de)(de)供給。專業(ye)教(jiao)師與社會相(xiang)關行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)聯系非常(chang)密切，而且對(dui)本專業(ye)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)也比(bi)較了解，要充(chong)分調動(dong)(dong)廣大(da)專業(ye)教(jiao)師、專家教(jiao)授等的(de)(de)(de)(de)(de)積極性，為(wei)(wei)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)提(ti)(ti)供更好的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)崗位。另外，在各(ge)行(xing)(xing)各(ge)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)屆校友(you)也是(shi)我校就(jiu)(jiu)業(ye)市(shi)(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)筆寶貴財富，也要利用各(ge)種方式爭取獲得他們的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持，要做(zuo)到(dao)想盡千方百(bai)計(ji)、走遍千山萬水、道盡千言(yan)萬語，為(wei)(wei)我校畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)充(chong)分就(jiu)(jiu)業(ye)提(ti)(ti)供堅實的(de)(de)(de)(de)(de)保障。

　　4、創新服務平臺(tai)，拓(tuo)展就業(ye)指導(dao)及(ji)就業(ye)信息(xi)(xi)發(fa)布渠(qu)道。當前就業(ye)工(gong)作信息(xi)(xi)化的(de)(de)迅猛發(fa)展趨勢，強烈要(yao)求我校(xiao)(xiao)就業(ye)工(gong)作也(ye)要(yao)與(yu)時俱進，實現與(yu)社會同步(bu)。招(zhao)聘場(chang)館的(de)(de)多媒體設(she)備、學(xue)校(xiao)(xiao)信息(xi)(xi)發(fa)布戶外電(dian)子屏(ping)幕、就業(ye)信息(xi)(xi)移動網(wang)絡(luo)發(fa)布平臺(tai)等的(de)(de)增設(she)亟待解決，以為我校(xiao)(xiao)就業(ye)工(gong)作走上健(jian)康發(fa)展的(de)(de)快車道、實現“幸福湛師”添(tian)磚加瓦。

　　畢業生就業工作計劃 篇9

　　高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作是(shi)高(gao)校(xiao)的(de)(de)(de)重點工(gong)作，體現著高(gao)校(xiao)人(ren)才(cai)培養思路和其(qi)教育成(cheng)(cheng)果，是(shi)關(guan)乎學(xue)生(sheng)(sheng)個人(ren)成(cheng)(cheng)長(chang)與發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)一件大(da)事，搞好就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作意義(yi)重大(da)。為圓滿完成(cheng)(cheng)學(xue)校(xiao)布(bu)置的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作任務，確保我系(xi)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作有序(xu)開展(zhan)，切(qie)實提高(gao)我系(xi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)整體就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)和就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量。根據學(xue)院招生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)處關(guan)于畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作的(de)(de)(de)文件和會議精神，立足(zu)新的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)形勢(shi)和我系(xi)生(sheng)(sheng)源實際，特制定我系(xi)20xx屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作計劃。

　　一是(shi)保障機制方(fang)面。

　　1.切(qie)實(shi)做好(hao)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)生(sheng)源(yuan)信(xin)息統計(ji)核(he)(he)實(shi)工作(zuo)，確(que)保畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)生(sheng)源(yuan)信(xin)息準(zhun)確(que)無誤(wu)(wu)。畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)生(sheng)源(yuan)信(xin)息是每位畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)派(pai)遣(qian)(qian)的重要依據，是不(bu)能(neng)夠有(you)錯、漏的，否則將影響學生(sheng)的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)和派(pai)遣(qian)(qian)。只(zhi)有(you)將生(sheng)源(yuan)信(xin)息準(zhun)確(que)無誤(wu)(wu)的核(he)(he)對(dui)好(hao)，上交學校數據庫，才(cai)能(neng)切(qie)實(shi)保證畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的后續(xu)派(pai)遣(qian)(qian)等工作(zuo)不(bu)出問題。

　　2.認真做(zuo)(zuo)好畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)(qing)況摸底(di)工(gong)作。通過建(jian)立畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信息數據(ju)庫和個別談(tan)話相(xiang)結合(he)，詳細(xi)了解(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的情(qing)(qing)況，充分掌握畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意向(xiang)與(yu)困難，有針對(dui)性地做(zuo)(zuo)好就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)推(tui)薦與(yu)扶助工(gong)作；及(ji)時了解(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意向(xiang)，更有針對(dui)性與(yu)實效性地幫(bang)助學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或繼(ji)續深造；與(yu)不(bu)能正常畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談(tan)話，幫(bang)助分析(xi)原因尋找解(jie)決問(wen)題的途徑，抓住畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前的機會(hui)，力爭正常畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　3．建立(li)就業困難學生檔(dang)案，并(bing)做(zuo)好重點推薦工作。

　　4．完善學院就業(ye)信(xin)(xin)(xin)息網站的建設(she)和(he)就業(ye)信(xin)(xin)(xin)息員制度，做(zuo)好(hao)就業(ye)信(xin)(xin)(xin)息發(fa)布工作。利用專業(ye)（班(ban)級）qq群、微信(xin)(xin)(xin)、電(dian)話等手段和(he)就業(ye)信(xin)(xin)(xin)息員向畢業(ye)生及時發(fa)送(song)就業(ye)信(xin)(xin)(xin)息，使畢業(ye)生在第一時間知曉招聘(pin)(pin)單(dan)位信(xin)(xin)(xin)息，指導(dao)相關(guan)學生做(zuo)好(hao)應聘(pin)(pin)準備，做(zuo)好(hao)就業(ye)推薦工作，珍(zhen)惜(xi)每一個與用人單(dan)位簽(qian)訂協議的機會。

　　5.完善制度(du)，整合(he)資源，全員參(can)與。努(nu)力(li)構建(jian)從(cong)領導到教(jiao)師、從(cong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)者到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部(bu)的畢業生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)體系(xi)，建(jian)立健全相關制度(du)，發動全系(xi)教(jiao)職工充分利用自己(ji)的資源推薦學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就業。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部(bu)在自己(ji)就業的同時，要積極幫助其他同學(xue)就業，為同學(xue)提供(gong)各方面(mian)的就業信息。

　　6.建立后(hou)續(xu)跟(gen)蹤(zong)機制(zhi)。在就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作全面鋪開之后(hou)，要努力做好(hao)畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)跟(gen)蹤(zong)工(gong)作，及時掌握20xx屆畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)最新情況，針對問題(ti)采(cai)取對策，并做好(hao)就(jiu)業(ye)(ye)辦(ban)公(gong)信息(xi)系統(tong)的(de)(de)數據輸(shu)入、就(jiu)業(ye)(ye)統(tong)計(ji)和月報工(gong)作。

　　二是(shi)就業(ye)教育方面。

　　1.加強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規劃教(jiao)育(yu)(yu)。從(cong)大一入學開(kai)(kai)始，系(xi)統地開(kai)(kai)展(zhan)大學生(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規劃教(jiao)育(yu)(yu)，主要(yao)通(tong)過(guo)開(kai)(kai)設專(zhuan)門的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規劃課程、舉辦系(xi)列(lie)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規劃活(huo)動和(he)競賽等(deng)，樹立學生(sheng)(sheng)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規劃意識。

　　2.積極開展“畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)前(qian)教育(yu)”活動。通(tong)過班會(hui)、年(nian)級大會(hui)、畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)座談會(hui)、邀(yao)請(qing)專家或校(xiao)友進行講座等(deng)形式，幫助學(xue)(xue)生(sheng)分析當(dang)前(qian)國(guo)內就業(ye)(ye)(ye)形勢(shi)與壓力，積極開展求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)技巧、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能的培訓與指(zhi)導，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)對求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)禮儀、求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)書(shu)撰(zhuan)寫、面試技巧、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能有充(chong)分的了解與掌握。幫助學(xue)(xue)生(sheng)準確定(ding)位(wei)，轉變觀念(nian)，調整期望值(zhi)，樹立“先(xian)就業(ye)(ye)(ye)，再(zai)擇業(ye)(ye)(ye)”的就業(ye)(ye)(ye)觀。

　　3.加強(qiang)學(xue)(xue)院畢業生(sheng)思(si)想教(jiao)育和就(jiu)(jiu)業安全教(jiao)育。充(chong)分(fen)發(fa)揮學(xue)(xue)生(sheng)黨員和學(xue)(xue)生(sheng)干部(bu)的(de)核心模范作(zuo)用，充(chong)分(fen)發(fa)揮畢業生(sheng)就(jiu)(jiu)業信息員聯(lian)席會議制度的(de)作(zuo)用，確保畢業生(sheng)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)正常開展，確保就(jiu)(jiu)業安全，謹防就(jiu)(jiu)業陷阱。

　　三(san)是市場開拓(tuo)方面。

　　1.繼續實施(shi)大學(xue)生“就(jiu)業見習”行動。從實際(ji)出(chu)發，以實踐(jian)基地為(wei)依(yi)托，充(chong)分發揮專業優勢(shi)，積(ji)極組織學(xue)生到政府部(bu)門、企事業單位等(deng)對口的工作崗位開展“就(jiu)業見習行動”。

　　2.加強對(dui)外(wai)聯系，拓展(zhan)就業(ye)市場。進一步完善用(yong)人單(dan)(dan)位(wei)數據庫，及時更新用(yong)人單(dan)(dan)位(wei)數據；做好就業(ye)市場調研(yan)、畢(bi)業(ye)生質量跟(gen)蹤，對(dui)適合(he)本院畢(bi)業(ye)生就業(ye)的重(zhong)點地(di)區、行業(ye)和重(zhong)點單(dan)(dan)位(wei)進行回訪，努力鞏固(gu)和拓展(zhan)就業(ye)市場。

　　畢業生就業工作計劃 篇10

　　主要工作設(she)想和計劃(hua)如下：

　　一、學校招生工作

　　“沒有學(xue)生(sheng)(sheng)就沒有學(xue)校(xiao)(xiao)，也(ye)就沒有我們的(de)(de)這(zhe)一切”這(zhe)句話，非常(chang)清楚的(de)(de)道出了招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性(xing)。目前(qian)學(xue)校(xiao)(xiao)面臨招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)困難的(de)(de)危機(ji)，但(dan)也(ye)有全國(guo)上下對職(zhi)業(ye)教(jiao)育高(gao)度重(zhong)視的(de)(de)大好(hao)發(fa)展(zhan)機(ji)遇，所以(yi)(yi)我們應在(zai)對多年(nian)來的(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)進行認真分析總結的(de)(de)基(ji)礎上，根據學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)的(de)(de)需要(yao)(yao)，及時(shi)調整招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)政策，改進工(gong)作(zuo)方(fang)法，以(yi)(yi)適應學(xue)校(xiao)(xiao)總體(ti)目標要(yao)(yao)求，為學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)做好(hao)服務(wu)。目前(qian)，各(ge)(ge)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)方(fang)法不斷變化，可謂八仙(xian)過(guo)海(hai)各(ge)(ge)顯(xian)神通(tong)，尤其是招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)下戶宣傳時(shi)間提前(qian)、拉(la)長，都想在(zai)家長、學(xue)生(sheng)(sheng)心中做到“先入為主(zhu)”，提高(gao)學(xue)校(xiao)(xiao)選擇自己學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)機(ji)會。為了順利完(wan)成今(jin)年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)任務(wu)，在(zai)本期(qi)主(zhu)要(yao)(yao)做好(hao)以(yi)(yi)下幾項工(gong)作(zuo)。

　　1、總(zong)結20xx年春(chun)季和年夏季招(zhao)生工作。對多年來的招(zhao)生工作進(jin)行認真分(fen)析總(zong)結，找(zhao)出存在問題(ti)，吸取經驗教訓，為20xx年招(zhao)生做好準(zhun)備。

　　2、制(zhi)定科學合理專業設置，制(zhi)作好20xx年招生簡章(zhang)

　　專業(ye)(ye)設置(zhi)要(yao)有(you)特色(se)，今(jin)年(nian)(nian)在(zai)辦(ban)好機(ji)電(dian)、電(dian)子(zi)、計算機(ji)等重點專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)同時，將進一步(bu)調(diao)整專業(ye)(ye)結(jie)(jie)構，結(jie)(jie)合(he)課程改革的(de)(de)(de)指導思想。今(jin)年(nian)(nian)我校專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)設置(zhi)將在(zai)做(zuo)好市場(chang)調(diao)研的(de)(de)(de)基礎上充分考(kao)慮與市場(chang)接軌，與地方經濟建設接軌。與聯(lian)辦(ban)企業(ye)(ye)進行訂單(dan)式培養，采取靈(ling)活的(de)(de)(de)學制，加強聯(lian)合(he)辦(ban)學。制作好20xx年(nian)(nian)招生簡章

　　3、學習(xi)領(ling)會(hui)學校(xiao)工作(zuo)計劃及本學期(qi)的(de)(de)(de)工作(zuo)重點，加大招生宣傳力度，加強方(fang)法的(de)(de)(de)研(yan)究，做出操(cao)作(zuo)性(xing)較強的(de)(de)(de)招生方(fang)案。在4月前(qian)，做好宣傳資(zi)料的(de)(de)(de)收(shou)集(ji)和整(zheng)理工作(zuo)，做好下到初中校(xiao)宣傳的(de)(de)(de)前(qian)期(qi)準(zhun)備(bei)。

　　4、利用各種媒體不失時(shi)機地對我校的辦(ban)學(xue)優勢(shi)、特(te)色專業(ye)的建設、辦(ban)學(xue)理(li)念(nian)、高(gao)(gao)素質(zhi)的師資隊伍、單(dan)招(zhao)的升學(xue)率、全額發(fa)放國家助學(xue)金(jin)、學(xue)生(sheng)的就業(ye)、學(xue)校管理(li)等(deng)加強(qiang)學(xue)校宣傳，擴大學(xue)校知名(ming)度，提高(gao)(gao)學(xue)校對學(xue)生(sheng)的吸引(yin)力。讓更多的人了解江(jiang)蘇省(sheng)丹(dan)徒(tu)中等(deng)專業(ye)學(xue)校的發(fa)展(zhan)狀況。

　　5、及時(shi)向上級主(zhu)管部門了(le)解招生政策、信息，疏-系，爭取(qu)上級招生政策支(zhi)持，排除招生中存在的障(zhang)礙，為今年招生打好基礎(chu)。

　　6、在總結(jie)多年(nian)來招(zhao)生(sheng)經驗和(he)教(jiao)訓的基礎(chu)上調(diao)整招(zhao)生(sheng)政策，使其更加(jia)合(he)理(li)、有效，更能充(chong)分調(diao)動(dong)教(jiao)職工(gong)積極(ji)性，發(fa)揮大(da)家(jia)的奉獻和(he)吃苦耐勞(lao)精神，力爭今年(nian)招(zhao)生(sheng)創新高。

　　7、在2月中下旬成立20xx年招生工作(zuo)小組，并做好招生前的培(pei)訓(xun)工作(zuo)。

　　8、組(zu)織招(zhao)(zhao)生(sheng)工作小組(zu)相關成員，做(zuo)好各(ge)初中校(xiao)的聯系工作，全面落實招(zhao)(zhao)生(sheng)方案，盡快盡早搜(sou)集(ji)生(sheng)源信息，在(zai)3月中旬(xun)(xun)至4月中旬(xun)(xun)摸清初三(san)畢業生(sheng)情況，研(yan)究(jiu)招(zhao)(zhao)生(sheng)規(gui)律，探索招(zhao)(zhao)生(sheng)方法(fa)為全體教師(shi)招(zhao)(zhao)生(sheng)提供指導與服務。

　　9、完善招生獎勵制(zhi)度，使之(zhi)更具有合理(li)性(xing)、激勵性(xing)。

　　本學期我們將分(fen)析和評估20xx年(nian)(nian)招生(sheng)(sheng)獎項設置的(de)(de)合(he)理性(xing)及(ji)實施的(de)(de)有(you)效性(xing)，在充分(fen)考慮各生(sheng)(sheng)源校的(de)(de)地域性(xing)，近幾年(nian)(nian)向我校輸送生(sheng)(sheng)源的(de)(de)數(shu)量和生(sheng)(sheng)源質量的(de)(de)情況下，科學合(he)理制定20xx年(nian)(nian)招生(sheng)(sheng)獎勵政策，特(te)別要加強鎮(zhen)江新(xin)區中學和鎮(zhen)江市區部(bu)分(fen)初中校的(de)(de)宣傳(chuan)力度，完善宣傳(chuan)方(fang)式。

　　10、制定好20xx年秋電大(da)開(kai)放(fang)教育招生簡章，并做好招生宣(xuan)傳及(ji)學(xue)員報(bao)到工作。

　　11、在招(zhao)生(sheng)期間，我們將著(zhu)重做(zuo)好服務和協調工作(zuo)，規范招(zhao)生(sheng)程序，熱情、仔細、周到地做(zuo)好解釋(shi)、咨詢等工作(zuo)。

　　12、今年2月28日是20--年退役士兵(bing)掊訓的(de)報(bao)到(dao)時(shi)間，我們將積極(ji)認真做好報(bao)到(dao)前的(de)準備工作，并安排好學員的(de)當(dang)天報(bao)到(dao)工作。

　　二、畢業生就業工作

　　進一(yi)(yi)步認(ren)清形(xing)勢，根據全球(qiu)經融危機情況以及我國目前的(de)經濟發(fa)展現狀和嚴峻的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形(xing)勢，充分認(ren)識畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作的(de)重要性，復雜(za)性和艱(jian)巨性，增強責(ze)任意識和服務意識，按(an)照“兩個(ge)關心”：“關心每(mei)一(yi)(yi)個(ge)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)發(fa)展與(yu)關心每(mei)一(yi)(yi)個(ge)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)”;“三個(ge)提高(gao)”：“提高(gao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力，提高(gao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)質量，提高(gao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率”;“三個(ge)一(yi)(yi)切(qie)(qie)”：“一(yi)(yi)切(qie)(qie)為了學(xue)生(sheng)(sheng)，為了一(yi)(yi)切(qie)(qie)學(xue)生(sheng)(sheng)，為了學(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)切(qie)(qie)”，落實畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)各項工作。

　　1、繼續做好市場調查，多渠道、多途(tu)徑收集(ji)畢業生需求信(xin)息(xi)，進一步(bu)建(jian)立(li)、更新和(he)完(wan)善用人單位(wei)信(xin)息(xi)庫，主(zhu)動與合作單位(wei)保持聯系(xi)，完(wan)善學校就業網絡體系(xi)。

　　2、積極拓展(zhan)就業(ye)市場。學校(xiao)在今后發(fa)(fa)展(zhan)過程中，逐步(bu)提高就業(ye)班的比例，就業(ye)人數以后會(hui)逐年增(zeng)多，我(wo)們應確立未雨綢繆(mou)的意識(shi)，以地(di)方產業(ye)經濟發(fa)(fa)展(zhan)為依托，輻(fu)射周(zhou)圍主要發(fa)(fa)達(da)地(di)區，豐(feng)富就業(ye)渠道，擴大就業(ye)面(mian)。

　　3、上半年(nian)側重做(zuo)好10級學生(sheng)實習就業(ye)(ye)單位聯系，在(zai)學期結束前完成學生(sheng)的(de)實習就業(ye)(ye)安排。實習就業(ye)(ye)推薦工作在(zai)面(mian)向全體畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)前提下，一方(fang)面(mian)要優先推薦“優秀畢業(ye)(ye)生(sheng)”，另一方(fang)面(mian)要特別關注因各種(zhong)原因就業(ye)(ye)有困(kun)難的(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)，體現人(ren)性(xing)化及和諧發展觀。

　　4、加強畢業生(sheng)就業指(zhi)導(dao)，幫助畢業生(sheng)提(ti)高就業競爭力。

　　我(wo)們將(jiang)針對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)做個性化就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導記錄(lu)，并采取整體和(he)個別(bie)相結合(he)、有的(de)放矢的(de)方(fang)法進(jin)行就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導，加強對(dui)(dui)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)觀(guan)念(nian)、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)定位、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)心(xin)態(tai)和(he)職業(ye)(ye)道德等方(fang)面的(de)教(jiao)育，幫助學(xue)生(sheng)(sheng)在完成社會角色轉換過程中能(neng)更(geng)好地適應社會。我(wo)們將(jiang)對(dui)(dui)10級(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)展就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導講座。讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)樹立正(zheng)確的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)觀(guan)。

　　5、密切聯系(xi)家(jia)長(chang)，積極配合學(xue)校做好學(xue)生的就業工作

　　為(wei)了(le)做(zuo)(zuo)好學生的就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作，我們將密(mi)切聯系(xi)家長，希望家長能(neng)積極配合學校做(zuo)(zuo)好學生的就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作，了(le)解目前(qian)就(jiu)(jiu)業(ye)形勢，就(jiu)(jiu)業(ye)現狀，以及學生就(jiu)(jiu)業(ye)可能(neng)存(cun)在的問題，針對這些問題家長應協助學校做(zuo)(zuo)好哪(na)些工(gong)作。

　　6、不斷增(zeng)強服務(wu)意識，提高部(bu)門服務(wu)水平，更好(hao)地為(wei)用人單位和畢業生服務(wu)。繼續辦好(hao)信息(xi)(xi)網(wang)絡(luo)，通過網(wang)站(zhan)、信息(xi)(xi)資(zi)料查(cha)閱室(shi)和信息(xi)(xi)公(gong)布欄等多種途徑及(ji)時為(wei)供(gong)需雙(shuang)方傳(chuan)遞信息(xi)(xi)，促進(jin)交流。做好(hao)用人單位的來(lai)訪接待工作。

　　7、完善--級學生(sheng)就(jiu)業推薦表規范填寫(xie)與(yu)發放(fang)。嚴格執(zhi)行學校(xiao)學生(sheng)就(jiu)業制度。

　　8、做好學生(sheng)(sheng)就業(ye)信(xin)(xin)息反饋工(gong)作，畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)跟蹤(zong)調(diao)查及(ji)服務工(gong)作，建好畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)信(xin)(xin)息檔(dang)案，為(wei)今后就業(ye)工(gong)作積(ji)累經驗及(ji)信(xin)(xin)息。

　　三、推進校企合作

　　推進校(xiao)企(qi)合(he)作的(de)(de)(de)進程。校(xiao)企(qi)合(he)作是(shi)職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)發展的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)方向(xiang)，我們(men)將著(zhu)力尋求與專業(ye)(ye)(ye)(ye)相適應的(de)(de)(de)合(he)作企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，通過校(xiao)企(qi)合(he)作的(de)(de)(de)形(xing)式，將學(xue)(xue)校(xiao)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、學(xue)(xue)生，三方結合(he)起(qi)來，既(ji)滿足用(yong)人單(dan)位的(de)(de)(de)用(yong)工需求，又使學(xue)(xue)生在實踐過程中(zhong)能感受企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化、切(qie)實得(de)到鍛煉，提高技能水平，同時(shi)讓學(xue)(xue)校(xiao)拓寬了就業(ye)(ye)(ye)(ye)網絡，實現三贏(ying)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

　　四、其它方面

　　1、積極做好(hao)省機電專業實訓基地(di)視導(dao)的相關材(cai)料準備(bei)工作。

　　2、積(ji)極(ji)做(zuo)好學校50年校慶的相關(guan)準(zhun)備工(gong)作。

　　在新(xin)的(de)學(xue)期，我(wo)們將沿著(zhu)學(xue)校的(de)基本目標(biao)而努力(li)工作，努力(li)完成今年的(de)招生任務及實習就(jiu)業任務。

　　在新(xin)的一年里(li)，我(wo)們將(jiang)進一步(bu)開拓創(chuang)新(xin)、銳(rui)意改革(ge)、大(da)膽進取，無私奉獻(xian)，使(shi)招(zhao)生(sheng)就(jiu)(jiu)業處工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)成為促進學校工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)全面發展一個重(zhong)要(yao)(yao)環節，成為我(wo)校“外塑形象”的重(zhong)要(yao)(yao)窗(chuang)口，我(wo)們將(jiang)憑(ping)著對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的滿腔熱情，有條不紊地做好招(zhao)生(sheng)就(jiu)(jiu)業工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，開拓招(zhao)生(sheng)就(jiu)(jiu)業工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的新(xin)局面。

　　畢業生就業工作計劃 篇11

　　1、就業信息(xi)的收集通過(guo)網絡、報紙、或招聘現場。如下：

　　2、求職計劃

　　一、目前求職計劃(針對上述就業信息)

　　(1)通過--網先向---公司發送自己的個人簡歷及求職自薦書。

　　(2)注明自(zi)己應聘的職位電氣設(she)計工程師，及自(zi)己的意(yi)愿。薪酬(chou)要求(實習期間800元人民幣左右，正式(shi)上班(ban)1500元人民幣左右。工作(zuo)環境要求適合自(zi)己所學知識。

　　(3)通過(guo)---有限公(gong)司聯系電話：-咨(zi)詢自己是否會被錄(lu)用，以及(ji)公(gong)司用人(ren)條件的具(ju)體(ti)情況。

　　(4)加大(da)鍛煉自(zi)己的求職技巧，訓練自(zi)己的心理素質(zhi)，強化自(zi)己的口語表(biao)達能(neng)力。我相信黃天(tian)不負有心人，什么(me)困難我都會解決(jue)。

　　二、近期求職計劃(1-2年)

　　(1)加大(da)(da)就(jiu)業信息的(de)收集，通過學校、報(bao)紙、網(wang)絡、招聘現(xian)場等。把自己(ji)(ji)的(de)就(jiu)業問題放在(zai)第(di)一位，多動大(da)(da)腦思考(kao)如何才能找到(dao)適合自己(ji)(ji)的(de)工(gong)作，為自己(ji)(ji)也為家人。

　　(2)樹立正(zheng)確的就業思想，端正(zheng)自(zi)己對就業的態度，把(ba)自(zi)己放在一(yi)個合適的高度來看，做到不驕，但也不要太過悲哀(ai)，相信自(zi)己會對自(zi)己認真負責。

　　(3)通過學校舉行的(de)(de)雙選會，結合自(zi)己所學的(de)(de)供用電技(ji)術專(zhuan)業，尋找一份與(yu)專(zhuan)業知識有(you)關(guan)的(de)(de)工作，以(yi)便在以(yi)后的(de)(de)工作中能夠發揮自(zi)己的(de)(de)能力為公司求和(he)自(zi)己求發展，讓自(zi)己有(you)一個美好的(de)(de)明天。

　　三、長期求職計劃(2年以后)

　　(1)繼續通過各種渠道尋找適合自己的工(gong)作，加強(qiang)體育鍛煉，身體是本錢。

　　(2)知識(shi)(shi)(shi)就是力量，鞏固(gu)自己的(de)所學知識(shi)(shi)(shi)，盡量多學一(yi)些(xie)除電力以為的(de)知識(shi)(shi)(shi)以便擴大自己的(de)就業(ye)途徑，不要讓自己在一(yi)棵樹上吊死。

　　(3)擴大自己的人際交往，以便在需要時(shi)可(ke)以幫助自己，使自己有一個(ge)(ge)發揮的空間，讓自己有一個(ge)(ge)充(chong)實。

　　(4)一切從實際出發，樹(shu)立(li)自己(ji)的目(mu)標(biao)，朝著目(mu)標(biao)努力奮(fen)斗，做一個有上(shang)進心的人。

　　畢業生就業工作計劃 篇12

　　根據關于做好(hao)20xx年(nian)我(wo)畢(bi)業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工作的通知(zhi)精(jing)神，結合我(wo)系畢(bi)業(ye)(ye)生的實際情況(kuang)，特制定我(wo)20xx屆畢(bi)業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工作計劃(hua)。

　　一、指導思想和基本原則

　　1．畢(bi)業生就(jiu)業工作要(yao)認真(zhen)貫(guan)徹國務院《中國教育改革和發展綱要(yao)》以及《高等教育法》和關于畢(bi)業生就(jiu)業工作意見(jian)的(de)精(jing)神，積極推進改革，加強管理(li)，健全服務體系(xi)，優化人(ren)力資源配置。

　　2．繼續(xu)堅持(chi)“轉變(bian)管(guan)理觀念，強化服務職能，加強就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)指導(dao)(dao)，堅持(chi)政策(ce)(ce)導(dao)(dao)向(xiang)，拓寬就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)渠道(dao)，培育就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)市場(chang)”的(de)高校畢(bi)(bi)業(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)36字方(fang)針以及(ji)人(ren)盡其才、才盡其用的(de)原則，繼續(xu)實行在國家就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)方(fang)針政策(ce)(ce)指導(dao)(dao)下，通過供(gong)需見面和雙向(xiang)選擇(ze)的(de)辦法(fa)，提倡畢(bi)(bi)業(ye)生多(duo)種(zhong)渠道(dao)、多(duo)種(zhong)形式就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)，積極引導(dao)(dao)畢(bi)(bi)業(ye)生自謀職業(ye)，自主創業(ye)。

　　3．畢業生就(jiu)業工作緊(jin)緊(jin)圍繞學院(yuan)辦學方向和(he)培養目標，促進(jin)學院(yuan)穩步發展(zhan)。

　　二、計劃安排

　　1．籌備20xx屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導的有(you)關材料和(he)(he)開設(she)有(you)關講座(zuo)；對20xx屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)資源(yuan)信(xin)息材料進行采集、修改和(he)(he)校對，對其(qi)基本(ben)情況進行分析、匯總；畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)求(qiu)職技巧(qiao)、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)政策(ce)講座(zuo)；指導畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)填寫《畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)推薦表》并收集蓋章。（20xx年10月～11月）

　　2．隨(sui)時配合院就(jiu)業指(zhi)導辦接待(dai)用(yong)人(ren)單(dan)位來校招(zhao)聘(pin)畢業生，開(kai)展校園招(zhao)聘(pin)活動(dong)；利用(yong)網(wang)站、電(dian)話、傳真、電(dian)子郵件形(xing)式不定(ding)期(qi)向各(ge)畢業班發布(bu)就(jiu)業信息、供需(xu)洽談會(hui)信息，供廣大畢業生應聘(pin)，建立健全(quan)我系就(jiu)業網(wang)絡。（20xx年12月(yue)(yue)～20xx年6月(yue)(yue)）

　　3．協(xie)助學院就業指導(dao)辦做好20xx屆畢業生的供需見面會。（時(shi)間(jian)待定）

　　4．做好“專升本”學生的輔導及就業工作。（20xx年3月～5月）

　　5．調動(dong)全系教職工積極(ji)為未落實就業的學生(sheng)收(shou)集、尋(xun)找就業機(ji)會。（20xx年3月～6月）

　　6．做好(hao)畢業生(sheng)接收函、就業證明及(ji)《就業協議書》簽章的初審(shen)工作。（20xx年(nian)5月～6月）

　　三、就業工作的組織機構及工作職責

　　為了圓滿完成20xx屆畢(bi)業生就(jiu)(jiu)(jiu)業工(gong)作，系里成立(li)了就(jiu)(jiu)(jiu)業工(gong)作辦(ban)公室，由系主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)、主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)輔(fu)(fu)導(dao)員、輔(fu)(fu)導(dao)員、全體(ti)教師(shi)等組(zu)成。系畢(bi)業生就(jiu)(jiu)(jiu)業工(gong)作由系主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)直接領導(dao)，主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)輔(fu)(fu)導(dao)員和(he)畢(bi)業班班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)（輔(fu)(fu)導(dao)員）負(fu)責學生就(jiu)(jiu)(jiu)業工(gong)作的具(ju)體(ti)事宜。

　　系畢業生(sheng)就(jiu)業工作(zuo)辦公室成員如下： 組 長：錢鋒 副組長：滿廣生(sheng)組 員：何(he)毅(yi)雷、張曉(xiao)戰(zhan)、孔定娥(e)、胡慨、張思(si)梅、張彩鳳、張延(yan)、艾思(si)平、胡昊市政(zheng)工程系

　　畢業生就業工作計劃 篇13

　　為(wei)了進一步做好(hao)我(wo)(wo)院xx屆畢(bi)業生就(jiu)業指導工(gong)作(zuo)，根據國家教(jiao)育(yu)部、省教(jiao)育(yu)廳及學校就(jiu)業工(gong)作(zuo)的(de)有(you)關(guan)規定，結合我(wo)(wo)院今年畢(bi)業生工(gong)作(zuo)的(de)實(shi)際，特此制定我(wo)(wo)院xx屆畢(bi)業生就(jiu)業工(gong)作(zuo)計劃方案(an)如下(xia)：

　　一、本學期就業工作目標任務

　　根據學校(xiao)xx年(nian)工作(zuo)部署和(he)就業工作(zuo)方(fang)案之規定(ding)，在學校(xiao)就業指導(dao)委員(yuan)會的指導(dao)下，通過學院和(he)招就辦(ban)的共同努(nu)力(li)，以公司和(he)各校(xiao)企合作(zuo)單位為依托，全面完成(cheng)就業工作(zuo)目標，力(li)爭(zheng)使本屆畢業生在升學、入伍、考取(qu)公務員(yuan)和(he)國家就業項目等(deng)方(fang)面的人(ren)數較前(qian)有所較大增加。

　　二、工作思路

　　切實(shi)(shi)加強領導，進一步拓寬工(gong)作思(si)路，落實(shi)(shi)學(xue)校有關畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)政策，繼續(xu)堅(jian)持內抓教育、開(kai)拓市場、全員參(can)與的(de)原則，積極拓寬就業(ye)(ye)(ye)(ye)途徑,以提升就業(ye)(ye)(ye)(ye)質量，提高就業(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)為目標，建立完善的(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導體系，確保我(wo)院xx年的(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)不(bu)低于(yu)去(qu)年，穩步做(zuo)好我(wo)院明年的(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作。

　　三、主要工作：

　　(一)進一步強化就(jiu)業(ye)指導和服務，為畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)、創業(ye)提供更加有(you)力的支持

　　1. 多渠(qu)道、多形式開展學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)指(zhi)導(dao)(dao)。一是(shi)(shi)開好就(jiu)業(ye)指(zhi)導(dao)(dao)課，發(fa)(fa)揮就(jiu)業(ye)指(zhi)導(dao)(dao)課在就(jiu)業(ye)擇(ze)(ze)業(ye)創(chuang)業(ye)教育中的主(zhu)渠(qu)道作用;二是(shi)(shi)邀(yao)請(qing)企業(ye)界和畢(bi)業(ye)生(sheng)成才典型來校開展就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)指(zhi)導(dao)(dao)，舉辦3場以上(shang)就(jiu)業(ye)指(zhi)導(dao)(dao)會(hui);三是(shi)(shi)發(fa)(fa)揮往(wang)屆校友的作用，邀(yao)請(qing)往(wang)屆校友為大學(xue)生(sheng)提(ti)供就(jiu)業(ye)指(zhi)導(dao)(dao)、創(chuang)業(ye)輔導(dao)(dao)等培(pei)訓;四是(shi)(shi)加強畢(bi)業(ye)生(sheng)自(zi)主(zhu)擇(ze)(ze)業(ye)、自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)指(zhi)導(dao)(dao)，鼓勵(li)和支持畢(bi)業(ye)生(sheng)自(zi)主(zhu)擇(ze)(ze)業(ye)。

　　2. 加強就業政策(ce)和求職技巧的指(zhi)導。指(zhi)導學生(sheng)填寫自薦材料，并進行檢(jian)查(cha)、評比(bi);組(zu)織學生(sheng)參與(yu)人才招聘，認清(qing)就業形勢，了解(jie)市(shi)場需求。

　　3. 加大對家庭經(jing)濟困難、就業(ye)困難學生(sheng)的(de)幫(bang)扶力度。開展一對一的(de)個性化指導與服務，直(zhi)接聽取和解(jie)答(da)雙困生(sheng)在求職擇業(ye)過程中的(de)需求與疑問，切實幫(bang)助他們解(jie)決經(jing)濟上(shang)、心(xin)理上(shang)、求職技巧上(shang)的(de)實際困難。

　　(二)抓(zhua)好(hao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)市場(chang)建(jian)設(she)和開拓，想方設(she)法為畢業(ye)(ye)生(sheng)提供更多的就業(ye)(ye)崗位。

　　1.堅持鞏固老用戶(hu)、開(kai)拓新(xin)用戶(hu)的就業(ye)(ye)市場建設原則(ze)，多渠道(dao)多方式(shi)開(kai)拓有(you)形市場，在保(bao)證現有(you)關系單(dan)位(wei)的基礎上逐步擴大畢(bi)業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)推廣網絡(luo)。組織有(you)關人員(yuan)赴重點企業(ye)(ye)單(dan)位(wei)開(kai)展畢(bi)業(ye)(ye)生推薦(jian)、就業(ye)(ye)市場建設與(yu)調查工作，建立運作良好的就業(ye)(ye)市場網絡(luo)系統(tong)。

　　2.加(jia)強(qiang)網絡就(jiu)業市場(chang)建(jian)設力度。以系內網站為(wei)主陣地，加(jia)強(qiang)網絡信息的收集與(yu)發布，在(zai)系內網站上發布招聘(pin)信息，為(wei)畢業生和用人(ren)單位牽線(xian)搭橋(qiao)。

　　3.加強對畢業(ye)生自(zi)主(zhu)擇(ze)(ze)業(ye)的引(yin)導，鼓勵畢業(ye)生自(zi)主(zhu)擇(ze)(ze)業(ye)、自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)。

　　4.充(chong)分調動全體就業(ye)工(gong)作人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)積(ji)極性(xing)(xing)創造性(xing)(xing)，發動全院教職員(yuan)(yuan)工(gong)，通過(guo)各種渠道，充(chong)分挖掘(jue)往(wang)屆畢業(ye)生(sheng)資源信息，利用他們的(de)工(gong)作關系和人(ren)脈資源，進(jin)一步(bu)擴大就業(ye)網絡。

　　5.組織好各種形式的畢(bi)業生供需見面會(hui)。舉辦2場(chang)以上的大(da)型校園招聘會(hui)，組織畢(bi)業生專場(chang)招聘會(hui)。

　　(三)完善就業(ye)工作(zuo)機(ji)制，加強就業(ye)工作(zuo)研究

　　1.切實加強(qiang)作(zuo)風(feng)建設(she)，努(nu)力提高服(fu)務意識(shi)與(yu)服(fu)務水平。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)領導班子要定期總結(jie)經(jing)(jing)驗，解(jie)決就業工作(zuo)中的(de)實際(ji)問題。加強(qiang)與(yu)兄(xiong)弟(di)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)聯系與(yu)合作(zuo)，認真學(xue)(xue)習(xi)兄(xiong)弟(di)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)畢業生就業工作(zuo)先進經(jing)(jing)驗和方法。

　　2.加強制度建設(she)。完(wan)善(shan)就(jiu)業(ye)(ye)工作機制，使(shi)就(jiu)業(ye)(ye)工作的責任與義(yi)務更加明(ming)確與具體，形成全院自上而(er)下，齊抓(zhua)共管的畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)工作的局面。完(wan)善(shan)并制定各項就(jiu)業(ye)(ye)工作管理制度，規范管理。建立健全畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)工作獎懲機制，充分(fen)調(diao)動就(jiu)業(ye)(ye)工作的積極(ji)性(xing)和創造性(xing)。

　　3.加強(qiang)信(xin)息(xi)(xi)化建(jian)設(she)。一是做(zuo)好畢業(ye)(ye)生(sheng)生(sheng)源信(xin)息(xi)(xi)、就業(ye)(ye)信(xin)息(xi)(xi)的(de)采集、校對、統(tong)計、分析工(gong)作(zuo)(zuo)，加強(qiang)就業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)信(xin)息(xi)(xi)化建(jian)設(she)。二是按照省教育廳(ting)的(de)要求，認(ren)真做(zuo)好畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)基本信(xin)息(xi)(xi)的(de)統(tong)計與上(shang)報、信(xin)息(xi)(xi)發(fa)布(bu)、校內招聘、協議書簽訂、違約處理、就業(ye)(ye)情況(kuang)、畢業(ye)(ye)派遣(qian)等工(gong)作(zuo)(zuo)，確保(bao)就業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)高效運轉。

　　(四)認真抓好畢業(ye)生(sheng)管理和文明離校(xiao)工作

　　畢業(ye)(ye)生(sheng)文(wen)明離(li)(li)校(xiao)(xiao)(xiao)教育(yu)關系學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)穩定，體(ti)現以人為本的(de)(de)辦學(xue)理念。學(xue)院里將對文(wen)明離(li)(li)校(xiao)(xiao)(xiao)工作將做(zuo)出詳細安排，積極營造莊重、熱烈的(de)(de)歡送畢業(ye)(ye)生(sheng)離(li)(li)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)良好(hao)氛(fen)圍，引導畢業(ye)(ye)生(sheng)安全(quan)、文(wen)明、有序(xu)離(li)(li)校(xiao)(xiao)(xiao)。

　　四、就業工作任務及要求

　　1、各部門根據下(xia)達任(ren)務做好就業工作

　　招就辦：

　　①加強科室工(gong)(gong)作，充(chong)分(fen)發(fa)揮就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)(gong)作的(de)職能(neng)作用(yong)。就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指導科加強就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)進(jin)度統計(ji)、收集(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)協議書、跟蹤調查表、向省(sheng)教育廳上報就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)信息、進(jin)行(xing)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)派遣、統計(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)信息、辦理畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)離校手續。就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)外聯科對(dui)外以區域和專業(ye)(ye)分(fen)工(gong)(gong)聯系用(yong)人(ren)單位開好招(zhao)(zhao)聘(pin)會，按照(zhao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)數2倍以上提供(gong)招(zhao)(zhao)聘(pin)崗位，在就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)網、電(dian)子屏和QQ工(gong)(gong)作群及時發(fa)布各級各類(lei)招(zhao)(zhao)聘(pin)會信息，并帶領學生(sheng)(sheng)參加省(sheng)市級大型(xing)招(zhao)(zhao)聘(pin)會;積極進(jin)行(xing)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)基地建(jian)設(she);

　　②各招生(sheng)大區按照招生(sheng)區域劃分進(jin)行就業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)績考核，同時負責公司地(di)辦(ban)的招聘工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　學院：

　　①加強實踐育(yu)人，通(tong)過崗位實踐和頂崗實習，不(bu)斷(duan)提高學生職業適應能力，加快(kuai)角色(se)轉(zhuan)化，提升學生就業力;

　　②領導重(zhong)視，成立(li)就業小組(zu)(zu)，制定工作計劃，認真組(zu)(zu)織實施;

　　③聯絡員(yuan)加(jia)強內(nei)部工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)檢查、督導和信息統計，及時反饋工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中存在的(de)(de)問(wen)題，保(bao)證工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進度。盡快摸清xx屆在外實習(xi)的(de)(de)畢業生有多少可以轉(zhuan)化為就(jiu)業，還(huan)有多少需要學(xue)校安排(pai)就(jiu)業，及時與招(zhao)就(jiu)辦溝通，以便下(xia)一步(bu)開(kai)展工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo); ④輔(fu)導員(yuan)刨清底子，建立(li)臺賬，加(jia)強學(xue)生管(guan)理，確保(bao)未就(jiu)業學(xue)生能(neng)及時獲得學(xue)校的(de)(de)就(jiu)業信息并積極組織參加(jia)各類招(zhao)聘會(hui)。經常深(shen)入學(xue)生中間，通過耐(nai)心的(de)(de)思(si)想教育(yu)、求職指導、對點幫扶，把工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做到學(xue)生心坎里。

　　2、認真抓好(hao)就業安置工(gong)(gong)作過程的穩定安全(quan)工(gong)(gong)作。

　　就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)外聯人員在保證自(zi)己(ji)人身(shen)安(an)全的(de)前提(ti)下對(dui)招聘單位的(de)資質進行(xing)嚴格審核，輔導員要對(dui)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)進行(xing)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)安(an)全教(jiao)育和提(ti)醒，加強畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)跟蹤管理，全體就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)者要增強工(gong)(gong)作(zuo)責(ze)任感(gan)，認真履行(xing)崗位職(zhi)責(ze)，確保我們(men)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)在安(an)全的(de)形(xing)勢下進行(xing)。

　　3、加強(qiang)部門的溝通與聯系(xi)。

　　招(zhao)就(jiu)辦(ban)和二級學院之間要相互支持、密切協作(zuo)，尊重(zhong)彼此的工作(zuo)安排，共同推動學校的就(jiu)業工作(zuo)。

　　畢業生就業工作計劃 篇14

　　一、指導思想和基本原則

　　1.畢業生(sheng)就(jiu)(jiu)業工作要(yao)在xx大x指導下，認真(zhen)貫(guan)徹(che)國務(wu)院《中國教育改革和發展綱要(yao)》以及《高等教育法》和關于畢業生(sheng)就(jiu)(jiu)業工作意見的x，積(ji)極推進改革，加強管理(li)，健全服務(wu)體系，優(you)化人力資源配置。

　　2.繼續堅持“轉(zhuan)變管理觀(guan)念，強化服務職能，加強就(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導(dao)，堅持政(zheng)策導(dao)向，拓(tuo)寬就(jiu)業(ye)(ye)(ye)渠道(dao)(dao)，培育就(jiu)業(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)”的(de)(de)高校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作36字方(fang)針以及人盡(jin)其才(cai)、才(cai)盡(jin)其用的(de)(de)原則，繼續實行在(zai)國家就(jiu)業(ye)(ye)(ye)方(fang)針政(zheng)策指導(dao)下，通過(guo)供(gong)需見面和(he)雙(shuang)向選擇的(de)(de)辦法，提倡畢業(ye)(ye)(ye)生多(duo)種渠道(dao)(dao)、多(duo)種形(xing)式就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，積極引導(dao)畢業(ye)(ye)(ye)生自謀職業(ye)(ye)(ye)，自主創業(ye)(ye)(ye)。

　　3.畢業(ye)生就業(ye)工作緊緊圍(wei)繞學院(yuan)(yuan)辦學方向(xiang)和(he)培養目標(biao)，促進學院(yuan)(yuan)穩步發展。

　　二、計劃安排

　　1.籌備xx屆(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)(dao)的有關材(cai)料和開設有關講座(zuo);對xx屆(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生資源(yuan)信(xin)息材(cai)料進(jin)行采集、修改(gai)和校對，對其基本情況(kuang)進(jin)行分(fen)析、匯總;畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生求(qiu)職技巧、就業(ye)(ye)(ye)(ye)政策講座(zuo);指導(dao)(dao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生填寫(xie)《畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)推薦表》并收集蓋章。(xx年10月(yue)～11月(yue))

　　2.隨時(shi)配合院就業(ye)(ye)指導辦接待用(yong)人單位(wei)來校(xiao)(xiao)招聘(pin)畢業(ye)(ye)生，開展(zhan)校(xiao)(xiao)園招聘(pin)活動;利(li)用(yong)網站(zhan)、電話、傳(chuan)真、電子郵件形式不定期向(xiang)各畢業(ye)(ye)班發布就業(ye)(ye)信(xin)息、供需洽(qia)談會(hui)信(xin)息，供廣大畢業(ye)(ye)生應聘(pin)，建立健全我(wo)系就業(ye)(ye)網絡(luo)。(xx年(nian)12月(yue)～xx年(nian)6月(yue))

　　3.協助(zhu)學院就業指導辦做好xx屆畢業生的(de)供需見(jian)面(mian)會。(時間待定)

　　4.做好“專升(sheng)本”學(xue)生的(de)輔導及就業(ye)(ye)工作。(xx年(nian)(nian)3月～5月)5.調(diao)動全系教(jiao)職工積極為未落實就業(ye)(ye)的(de)學(xue)生收集、尋找就業(ye)(ye)機會。(xx年(nian)(nian)3月～6月)6.做好畢(bi)業(ye)(ye)生接收函、就業(ye)(ye)證明及《就業(ye)(ye)協議書》簽(qian)章的(de)初審工作。(xx年(nian)(nian)5月～6月)

　　三、就業工作的組織機構及工作職責

　　為了(le)圓滿完成xxxx屆畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作，系(xi)里成立(li)了(le)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作辦公室，由系(xi)主任(ren)、主任(ren)輔導(dao)員、輔導(dao)員、全體教師等組成。系(xi)畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作由系(xi)主任(ren)直接領導(dao)，主任(ren)輔導(dao)員和畢業(ye)(ye)班班主任(ren)(輔導(dao)員)負責(ze)學生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作的具(ju)體事(shi)宜。

　　畢業生就業工作計劃 篇15

　　一、實施工商注冊優惠政策

　　1、開通(tong)工商注冊綠色(se)通(tong)道。由發改局(ju)牽頭，在區行政(zheng)服務(wu)中(zhong)心設立高校畢業生創(chuang)業注冊登記(ji)專(zhuan)(zhuan)用(yong)窗口(kou)，提供一站式服務(wu)；在各工商所辦事窗口(kou)安(an)排專(zhuan)(zhuan)人負責(ze)大學生創(chuang)業注冊登記(ji)事項。

　　2、實行(xing)工商(shang)注冊免收(shou)費(fei)。對高校(xiao)畢業(ye)生自主創業(ye)從事(shi)個體經營的(de)，工商(shang)部門免收(shou)登記類(lei)(lei)、管理(li)類(lei)(lei)和證照類(lei)(lei)等(deng)行(xing)政事(shi)業(ye)性(xing)收(shou)費(fei)；對大學生自主創業(ye)成立企業(ye)的(de)，工商(shang)部門免收(shou)登記類(lei)(lei)、證照類(lei)(lei)等(deng)行(xing)政事(shi)業(ye)性(xing)收(shou)費(fei)。

　　3、放(fang)寬市(shi)場準入條件。高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生自主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)成立的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)，除法(fa)律、行政法(fa)規和(he)依法(fa)設立的(de)(de)(de)行政許可另有規定外，對(dui)創(chuang)辦公司的(de)(de)(de)，注冊(ce)資本可分期(qi)繳納。對(dui)首(shou)次創(chuang)業(ye)(ye)成功(gong)和(he)吸納其他高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)，按(an)照《市(shi)政府關于促進高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工(gong)作的(de)(de)(de)若(ruo)干意見(jian)》，給予(yu)一次性補貼。對(dui)創(chuang)辦國(guo)家支持和(he)鼓勵發展(zhan)的(de)(de)(de)中(zhong)小企(qi)業(ye)(ye)、高(gao)新(xin)技術企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)，給予(yu)相(xiang)應的(de)(de)(de)稅收(shou)優(you)惠(hui)。

　　4、放(fang)寬(kuan)經營場(chang)所(suo)(suo)限制。允(yun)許大學生租用、使用高校范圍內(nei)的相應場(chang)地作為經營場(chang)所(suo)(suo)進行(xing)注冊登記。

　　二、加大創業資助力度

　　5、實施(shi)招(zhao)(zhao)聘(pin)免(mian)費(fei)(fei)。鼓勵大(da)學生(sheng)自主創業(ye)企(qi)業(ye)期間參(can)加各類(lei)招(zhao)(zhao)聘(pin)會，大(da)學生(sheng)自主創業(ye)企(qi)業(ye)兩年內可免(mian)費(fei)(fei)參(can)加區人(ren)事(shi)部門組(zu)織的大(da)型人(ren)才招(zhao)(zhao)聘(pin)會、免(mian)費(fei)(fei)在 人(ren)才網上進(jin)行企(qi)業(ye)形象宣傳及發布招(zhao)(zhao)聘(pin)信息等。

　　6、各開(kai)發區(qu)，以及(ji)有條件的高(gao)校、企業和單位，可因地(di)(di)制宜為(wei)高(gao)校畢(bi)業生創(chuang)業提供多種(zhong)形式(shi)的場(chang)地(di)(di)服務，對有一定規(gui)模(mo)、有相關政策配套、符(fu)合一定條件的創(chuang)業園(yuan)（街），經評估(gu)認(ren)定的市級大學生創(chuang)業園(yuan)，文由市財政給予(yu)適當補貼。

　　7、落實稅費優(you)惠(hui)政策。開通稅務(wu)辦(ban)事(shi)綠色通道，為大學生自主創業(ye)提(ti)供稅務(wu)辦(ban)事(shi)綠色通道和便捷服務(wu)，免費辦(ban)理(li)稅務(wu)登記(ji)證(zheng)，提(ti)供注冊培訓。

　　8、將在(zai)區(qu)創業(ye)的(de)(de)高(gao)校畢(bi)業(ye)生納入小(xiao)額(e)(e)擔保貸(dai)(dai)款(kuan)及財(cai)政(zheng)(zheng)貼息(xi)(xi)(xi)范圍，人事、勞(lao)動(dong)、總(zong)工(gong)會等有(you)關(guan)部門可(ke)按規定受(shou)理其在(zai)寧創業(ye)小(xiao)額(e)(e)擔保貸(dai)(dai)款(kuan)及貼息(xi)(xi)(xi)申請(qing)，小(xiao)額(e)(e)擔保貸(dai)(dai)款(kuan)額(e)(e)度(du)上限提(ti)高(gao)到5萬(wan)元，規模較大(da)的(de)(de)可(ke)提(ti)高(gao)到10萬(wan)元。從事微利(li)(li)項(xiang)(xiang)目(mu)自主創業(ye)的(de)(de)，由財(cai)政(zheng)(zheng)給(gei)(gei)予全(quan)額(e)(e)貼息(xi)(xi)(xi)，從事非微利(li)(li)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)由財(cai)政(zheng)(zheng)給(gei)(gei)予50%貼息(xi)(xi)(xi)。鼓勵企業(ye)、金融機(ji)構(gou)、風險投(tou)資和擔保機(ji)構(gou)，采取投(tou)資或擔保方(fang)式為來寧創業(ye)的(de)(de)高(gao)校畢(bi)業(ye)生提(ti)供啟(qi)動(dong)資金，創業(ye)成(cheng)功并按時還本付(fu)息(xi)(xi)(xi)的(de)(de)由財(cai)政(zheng)(zheng)給(gei)(gei)予50%貼息(xi)(xi)(xi)。

　　三、提供創業配套服務

　　9、開(kai)通人(ren)事(shi)(shi)服務(wu)綠色通道。開(kai)通畢業(ye)生(sheng)人(ren)事(shi)(shi)服務(wu)綠色通道，支持高校畢業(ye)生(sheng)自(zi)主創業(ye)企業(ye)引進人(ren)才(cai)，對其引進的人(ren)才(cai)在(zai)戶籍掛靠、辦理人(ren)才(cai)居住證(zheng)等(deng)方面給予政(zheng)策指導，并在(zai)政(zheng)策規定范圍(wei)內特事(shi)(shi)特辦、急(ji)事(shi)(shi)急(ji)辦；在(zai) 人(ren)事(shi)(shi)人(ren)才(cai)網開(kai)辟大學生(sheng)創業(ye)專欄，為(wei)大學生(sheng)創業(ye)提(ti)供全(quan)面、及時的資訊。

　　10、社會培訓(xun)機構、企(qi)業(ye)、高校對(dui)有創(chuang)(chuang)業(ye)愿望的 籍高校畢業(ye)生開展創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)的，給(gei)予(yu)適當(dang)補貼。

　　11、鼓勵高校畢業(ye)生(sheng)(sheng)“創(chuang)(chuang)業(ye)導師”制。推行大(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)導師制，由創(chuang)(chuang)業(ye)實訓主管部門(men)聘請創(chuang)(chuang)業(ye)培訓老師、成功企(qi)業(ye)家(jia)和政府(fu)有關部門(men)專家(jia)，采取單個指(zhi)導、授課指(zhi)導、陪伴指(zhi)導、咨詢(xun)指(zhi)導等形式幫助大(da)學生(sheng)(sheng)提高創(chuang)(chuang)業(ye)實踐能力。

　　12、定期舉辦創(chuang)(chuang)業大賽，遴選優(you)秀創(chuang)(chuang)業項(xiang)目，優(you)先進入創(chuang)(chuang)業園孵(fu)化。對在全市(shi)統(tong)一組織的創(chuang)(chuang)業大賽中獲得優(you)異成績，并經(jing)有關機構(gou)評估(gu)，具有較好發展前景的創(chuang)(chuang)業項(xiang)目，給予一次(ci)性獎勵。

　　四、切實加強組織領導

　　13、加(jia)強對大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)工(gong)作的統籌協(xie)調(diao)，研究解(jie)決推進大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)的重大(da)(da)(da)問題。各部門應(ying)在職責(ze)范圍內創新服務形式，優(you)化服務內容(rong)，加(jia)強協(xie)同配合，為大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)在 自主創業(ye)提供全方位優(you)質服務。

　　14、各級(ji)政府要把高校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)作(zuo)為推進創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)型城市建(jian)設的(de)一項重要內容來抓，努力實現(xian)工(gong)作(zuo)目(mu)標：爭(zheng)取在開發區(qu)建(jian)成一個較高水平的(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)示范園(yuan)，扶持100名畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，參加創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)培訓畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)人(ren)數達到1000名，在全社會營造(zao)濃厚的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)氛圍。

　　15、相關部門要積極發(fa)揮職能(neng)作用，形成工作合力，為(wei)高校畢業生創業創造有利條件，提供(gong)生活上的配套服務。

　　16、建(jian)立高校畢業(ye)生(sheng)就業(ye)創業(ye)工作聯(lian)(lian)席會議(yi)制度，為大學生(sheng)自(zi)主創業(ye)企業(ye)提供(gong)幫(bang)助和指(zhi)導，強化(hua)創業(ye)工作聯(lian)(lian)動機(ji)制，加強調查(cha)研(yan)究和溝(gou)通協調，及時解(jie)決創業(ye)過程中出現的問題。

　　五、其他

　　17、本意見所指“高(gao)(gao)校畢(bi)(bi)業生”，為畢(bi)(bi)業2年內的 地區(qu)全日制普通高(gao)(gao)校畢(bi)(bi)業生及非 地區(qu)就讀的 籍高(gao)(gao)校畢(bi)(bi)業生。

　　18、本意見中各項(xiang)優惠政策(ce)的(de)享受期(qi)限，自(zi)工商登記注(zhu)冊之日(ri)起算。

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