學生會的面試技巧

　　學生會的面試技巧 篇1

　　1、禮貌的(de)話大(da)聲(sheng)地說一(yi)(yi)般情況是(shi)，當(dang)人在緊(jin)張時大(da)聲(sheng)說上幾句話，會緩解一(yi)(yi)下(xia)緊(jin)張情緒。當(dang)面試(shi)者走進(jin)考試(shi)室，一(yi)(yi)進(jin)門，就(jiu)強迫自己向在座的(de)考官響亮(liang)地打(da)聲(sheng)招呼：“你們好，我是(shi)xxx。”這就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)石雙鳥(niao)，既表示了(le)你的(de)禮貌，又(you)可穩定(ding)自己的(de)情緒，這樣(yang)心情會輕松很(hen)多。

　　2、放慢(man)講話(hua)速(su)(su)度(du)不管是誰，一(yi)旦(dan)緊張(zhang)(zhang)起來(lai)，說話(hua)就會像打機關(guan)槍一(yi)樣，速(su)(su)度(du)極快，而且，說得越快，就越緊張(zhang)(zhang)，造(zao)成惡性(xing)循環，這是要控制自己(ji)說話(hua)的速(su)(su)度(du)，讓字一(yi)個(ge)一(yi)個(ge)地從口中吐出(chu)來(lai)，速(su)(su)度(du)放慢(man)了，心情也就沒有(you)那么緊張(zhang)(zhang)了。

　　3、每句話說得(de)清楚明白(bai)緊張(zhang)時，容易使語(yu)尾含糊，給人一種有氣無(wu)力的(de)感覺，如果你反其道而行(xing)之，加重語(yu)尾發音，說得(de)緩慢響亮，有助于消(xiao)除緊張(zhang)。

　　4、如(ru)實(shi)說(shuo)出自己心情(qing)緊張(zhang)如(ru)果你(ni)(ni)(ni)(ni)進去(qu)后緊張(zhang)，不(bu)妨直(zhi)接對考(kao)(kao)官(guan)說(shuo)：“對不(bu)起，我有點緊張(zhang)。”考(kao)(kao)官(guan)會(hui)(hui)給你(ni)(ni)(ni)(ni)鼓勵，你(ni)(ni)(ni)(ni)的緊張(zhang)情(qing)緒也(ye)會(hui)(hui)逐漸消(xiao)失。考(kao)(kao)官(guan)不(bu)會(hui)(hui)因此而(er)扣(kou)你(ni)(ni)(ni)(ni)的分，可能會(hui)(hui)認為你(ni)(ni)(ni)(ni)有幽默感而(er)給你(ni)(ni)(ni)(ni)加分。

　　5、目光(guang)的(de)(de)位(wei)置要恰到好(hao)處面(mian)試時目光(guang)的(de)(de)位(wei)置要放到好(hao)的(de)(de)'地方(fang)，眼(yan)睛(jing)(jing)對著(zhu)對方(fang)額頭(tou)有利于消(xiao)除緊張，兩眼(yan)盯著(zhu)考官(guan)的(de)(de)雙(shuang)眼(yan)，自然(ran)感到緊張，低著(zhu)頭(tou)或東張西望(wang)，又給人(ren)一(yi)種不(bu)沉著(zhu)的(de)(de)感覺，最好(hao)的(de)(de)辦法是：面(mian)對考官(guan)坐下后，臉對著(zhu)考官(guan)的(de)(de)眼(yan)睛(jing)(jing)，但目光(guang)卻落在(zai)考官(guan)的(de)(de)額頭(tou)上，這樣既可以(yi)給主持(chi)人(ren)一(yi)種專心聽講(jiang)的(de)(de)良(liang)好(hao)印象，又會使自己(ji)的(de)(de)緊張情緒得(de)以(yi)緩解(jie)和(he)消(xiao)除。

　　學生會的面試技巧 篇2

　　大學(xue)(xue)學(xue)(xue)生會面試(shi)競爭很(hen)激烈(lie)，大的(de)學(xue)(xue)院各個部門都有好幾(ji)百(bai)人(ren)報名面試(shi)，而(er)部門招(zhao)新(xin)的(de)人(ren)數(shu)也不過(guo)寥寥數(shu)十(shi)人(ren)，那么自己要怎么從(cong)這(zhe)幾(ji)百(bai)人(ren)中脫(tuo)穎而(er)出?有過(guo)相關(guan)經(jing)歷的(de)人(ren)告訴(su)你法學(xue)(xue)院團委學(xue)(xue)生會秘書部干事面試(shi)經(jing)歷心得(de)。

　　在整個團委學生(sheng)會(hui)秘(mi)書部的面(mian)試過程中(zhong)，我(wo)學到了以下幾方面(mian)的東西(xi)，這是我(wo)的寶貴經驗。

　　怎么去準備一個面試

　　對相(xiang)應的(de)(de)面(mian)試(shi)部(bu)(bu)門、職(zhi)位(wei)，首先要(yao)做的(de)(de)是，了解(jie)要(yao)面(mian)試(shi)部(bu)(bu)門的(de)(de)大(da)概情(qing)況，明確自(zi)己的(de)(de)能力(li)和優點長(chang)處是否符(fu)合這(zhe)個部(bu)(bu)門、這(zhe)個部(bu)(bu)門的(de)(de)工(gong)作(zuo)，我自(zi)身的(de)(de)不足和需要(yao)改(gai)進(jin)的(de)(de)地方有(you)哪些。此外針(zhen)對相(xiang)關(guan)部(bu)(bu)門的(de)(de)相(xiang)關(guan)面(mian)試(shi)問(wen)題(ti)進(jin)行(xing)大(da)致的(de)(de)了解(jie)，這(zhe)對于我在面(mian)試(shi)時的(de)(de)回答也是相(xiang)當有(you)用的(de)(de)。另外，還要(yao)注意面(mian)試(shi)細(xi)節，自(zi)我介紹(shao)時的(de)(de)表(biao)現(xian)等。

　　面試不能(neng)沒有自(zi)信

　　整個(ge)面(mian)試，我在(zai)一(yi)(yi)面(mian)時(shi)缺乏(fa)自(zi)(zi)信(xin)，導(dao)致(zhi)回答面(mian)試問題(ti)時(shi)出(chu)現混亂，給面(mian)試人員不大好(hao)的(de)印象，所以表現得一(yi)(yi)般;而(er)二面(mian)時(shi)，我沒(mei)有更勇(yong)敢地抓住機(ji)會表現自(zi)(zi)己(ji)。最后我反思(si)了(le)一(yi)(yi)下，發(fa)現一(yi)(yi)個(ge)真正(zheng)有能力的(de)人，他是會自(zi)(zi)然而(er)然地體(ti)現出(chu)一(yi)(yi)種自(zi)(zi)信(xin)。我正(zheng)是缺乏(fa)這種自(zi)(zi)信(xin)，也缺乏(fa)一(yi)(yi)種主動的(de)沖勁。

　　面試語(yu)言表達很重要(yao)

　　一(yi)面時我在表(biao)達(da)時出現思路不清晰，經常用(yong)不同的話表(biao)達(da)同一(yi)個(ge)意思，應該會讓人覺得語言表(biao)達(da)概述(shu)能(neng)力(li)不強。對于二面時我表(biao)現一(yi)般，說服能(neng)力(li)不足，這也是其中不足的地方。

　　這是大(da)體針(zhen)對(dui)我(wo)這幾輪面(mian)試不足的`地方，我(wo)十分慶幸(xing)能參加這樣一個面(mian)試，讓我(wo)從中收獲(huo)很多(duo)。

　　整個面試，從(cong)細(xi)節(jie)上講，我(wo)(wo)(wo)一面的表(biao)現(xian)是(shi)緊張(zhang)有(you)余，自信不(bu)足。可(ke)是(shi)我(wo)(wo)(wo)認為總體上表(biao)現(xian)還可(ke)以，我(wo)(wo)(wo)也比較滿意我(wo)(wo)(wo)對(dui)于(yu)師兄師姐們提問的回答，也能夠展現(xian)出(chu)自己(ji)(ji)某些好的方面。而二(er)面的表(biao)現(xian)我(wo)(wo)(wo)覺得有(you)欠缺，雖(sui)然很投入地(di)去(qu)面試，可(ke)一開始我(wo)(wo)(wo)就(jiu)出(chu)現(xian)了(le)失誤，好在(zai)到后(hou)(hou)來我(wo)(wo)(wo)能冷靜地(di)去(qu)面對(dui)后(hou)(hou)面的面試，即使稍有(you)沉默，但我(wo)(wo)(wo)也認為有(you)提出(chu)自己(ji)(ji)的意見和付出(chu)自己(ji)(ji)的努力(li)，問心無愧。就(jiu)是(shi)行(xing)動力(li)不(bu)足和對(dui)于(yu)某些細(xi)節(jie)處理不(bu)好。

　　在二(er)面的環節(jie)一，我(wo)認(ren)為(wei)我(wo)們(men)小組(zu)(zu)在討論時集思廣益，不(bu)斷(duan)改進(jin)，但最終結果(guo)我(wo)認(ren)為(wei)另一組(zu)(zu)比(bi)我(wo)們(men)好。而環節(jie)二(er)我(wo)也認(ren)為(wei)第二(er)組(zu)(zu)的理由更讓(rang)人信服。我(wo)們(men)組(zu)(zu)則更多地站(zhan)在公司(si)利益的角度(du)上。而環節(jie)三(san)是考(kao)察我(wo)們(men)基(ji)本的整理和(he)記(ji)錄(lu)能力，我(wo)認(ren)為(wei)這一環節(jie)我(wo)做得還可以。

　　通(tong)過這次面(mian)試我(wo)從中吸(xi)取很多教訓，以后我(wo)會改正這些不(bu)足，提高我(wo)的工(gong)作能力，認真(zhen)地做好自己的工(gong)作。

　　從開(kai)始(shi)到(dao)面試(shi)完成的整個過(guo)程中我真的學到(dao)很(hen)多(duo)東西，也印(yin)證了我一(yi)直(zhi)以來(lai)所(suo)堅信(xin)的:努(nu)力過(guo)后，無論結果如何，過(guo)程是甜美(mei)的。

　　學生會的面試技巧 篇3

　　學生會面試技巧：

　　1、走進(jin)面(mian)試場(chang)時對(dui)所有評(ping)委報以(yi)微笑，回答提問時表情要輕松，目光(guang)(guang)較多停(ting)留在發(fa)問者身上，不要低著頭(tou)，會給人(ren)一種不自信的感覺，但也不要忘記(ji)微微移動頭(tou)并自然轉移視線，同其(qi)他評(ping)委進(jin)行目光(guang)(guang)交流。

　　2、面(mian)試(shi)時(shi)外表形象也是(shi)(shi)非(fei)常重(zhong)要(yao)的(de)(de)，這是(shi)(shi)對一個(ge)人最直觀的(de)(de)印象，一定(ding)要(yao)表現(xian)的(de)(de)大氣一點，太拘謹，太嚴肅，太輕(qing)浮，太放松，都不(bu)好。面(mian)試(shi)場不(bu)是(shi)(shi)張揚個(ge)性的(de)(de)地方，盡量(liang)表現(xian)得端莊、穩(wen)重(zhong)。

　　3、揚長(chang)避(bi)短，一定(ding)要(yao)(yao)(yao)展現自己的(de)特長(chang)，比如(ru)要(yao)(yao)(yao)進文(wen)藝部，需要(yao)(yao)(yao)會一些(xie)文(wen)藝特長(chang)的(de)，公(gong)關部，要(yao)(yao)(yao)展示自己的(de)談判(pan)說服(fu)能(neng)力(li)，最(zui)好舉一些(xie)例子。如(ru)果實在沒有，那么(me)說說自己的(de)能(neng)力(li)和性格，總之要(yao)(yao)(yao)有亮(liang)點(dian)。

　　4、不(bu)要(yao)表(biao)現(xian)的(de)太不(bu)可(ke)一世的(de)感覺。因(yin)為對于(yu)大(da)一的(de)學生來說，進(jin)學生會不(bu)是進(jin)去直(zhi)接當(dang)(dang)領導的(de)，要(yao)表(biao)現(xian)的(de)適(shi)當(dang)(dang)矜持，適(shi)當(dang)(dang)謙遜。也就是說要(yao)給人(ren)以樂于(yu)服從管理的(de)感覺。把你真正的(de)鋒芒，留到工作中去展現(xian)吧(ba)。

　　5、當被問到缺點時，盡量不(bu)要(yao)編，否(fou)則(ze)面試(shi)者要(yao)你舉例你就(jiu)傻了(le)，你可(ke)以提及一些你擅(shan)長(chang)的(de)(de)以長(chang)補短(duan)。比如你組織能力(li)不(bu)強(qiang)，那就(jiu)可(ke)以說你計算機(ji)能力(li)強(qiang)，寫作(zuo)能力(li)強(qiang)。不(bu)要(yao)硬說自己全能，只會給人以華而不(bu)實的(de)(de)感(gan)覺。

　　6、有禮貌，面試(shi)結束后(hou)真(zhen)誠向評委(wei)們道謝并把(ba)門輕輕帶好(hao)。

　　7、當然，除(chu)了(le)這(zhe)些之外，在面(mian)(mian)試之前(qian)多接觸給面(mian)(mian)試的(de)那些老(lao)師(shi)，學長學姐，爭取(qu)多給他們留下(xia)好印象，比(bi)如積極(ji)主(zhu)動點，適(shi)時幫(bang)一下(xia)忙，讓人家對(dui)你提前(qian)就有所留意，這(zhe)個是(shi)最(zui)穩妥(tuo)的(de)。

　　8、然后(hou)就是(shi)回(hui)答面(mian)(mian)試者問(wen)(wen)題(ti)了，關于面(mian)(mian)試者的問(wen)(wen)題(ti)，大家要完(wan)美地回(hui)答。

　　問題及完美答案：

　　1、 你(ni)對學生(sheng)會是怎么(me)(me)看的？對于學生(sheng)會你(ni)有什么(me)(me)想(xiang)法?

　　學(xue)生會是(shi)聯系學(xue)校(xiao)和同(tong)學(xue)的(de)(de)紐帶，是(shi)一(yi)個為(wei)同(tong)學(xue)服(fu)務的(de)(de)機構(gou)，也是(shi)一(yi)個鍛煉自我(wo)展(zhan)現(xian)(xian)自我(wo)的(de)(de)平臺(tai)。進入學(xue)生會可以更好(hao)的(de)(de)發揮我(wo)的(de)(de)特長，為(wei)同(tong)學(xue)服(fu)務，并在工作中發現(xian)(xian)我(wo)的(de)(de)不足，提高(gao)自己(ji)(ji)充實自己(ji)(ji)。

　　2、你(ni)為什么要(yao)加入XX部門?(判斷溝(gou)通能(neng)力和(he)口才) 你(ni)對XX部了解有(you)多少？

　　回答(da)這個(ge)問題(ti)時，一定要(yao)積(ji)極(ji)正面，如想要(yao)使自己(ji)能有更好的發展(zhan)空間，希(xi)望能在相關領域中(zhong)有所(suo)發展(zhan)，希(xi)望能在XX部門(men)多(duo)多(duo)學習等(deng)等(deng)﹔此時可以稍稍夸一下XX部，但切記一定要(yao)誠(cheng)懇，不(bu)(bu)然(ran)可是(shi)會畫蛇添足，得不(bu)(bu)償失哦！所(suo)以建議你可以坦(tan)承的說出自己(ji)的動機(ji)，不(bu)(bu)過用語(yu)還是(shi)要(yao)思(si)考一下。

　　3、你高(gao)中階段有沒有擔任(ren)什(shen)么(me)(me)職務，這些(xie)工作對你影響？你在(zai)做學生工作中碰(peng)到的令你棘手的問題是(shi)什(shen)么(me)(me)？

　　a. 很多(duo)學生在面試(shi)的時候都(dou)說自(zi)己(ji)是(shi)班干(gan)，這是(shi)一個很好的驗(yan)證問題

　　b. 看是(shi)(shi)不是(shi)(shi)撒謊，有沒有實在有用的認識，測定其工作能力

　　這個主要看(kan)應聘(pin)者有(you)沒(mei)(mei)有(you)經驗，如(ru)果(guo)(guo)有(you)當(dang)然好，沒(mei)(mei)有(you)就回(hui)答沒(mei)(mei)有(you)，要不會問你擔(dan)任的(de)感(gan)受，對你的(de)影(ying)響等等。如(ru)果(guo)(guo)被看(kan)出是撒(sa)謊，對你的(de)印象肯(ken)定不好！

　　4、談(tan)談(tan)你加(jia)入XX部(bu)門的優勢？

　　這個(ge)問題主(zhu)要(yao)看(kan)你(ni)是(shi)否有培養和(he)發展的(de)潛力，更看(kan)重(zhong)你(ni)是(shi)否穩重(zhong)，有頭腦，自(zi)信，能(neng)獨立開(kai)展和(he)組織活動的(de)能(neng)力！回答(da)這個(ge)問題一定(ding)要(yao)說自(zi)己自(zi)己在這些方(fang)面的(de)特長，切(qie)不可以想(xiang)到(dao)說什么，沒有重(zhong)點(dian)。

　　5、如果你進了學(xue)(xue)生(sheng)會，怎么處理好學(xue)(xue)習(xi)和工作(zuo)，干部和學(xue)(xue)生(sheng)的關系(xi)？

　　大(da)學(xue)里的(de)學(xue)習是(shi)(shi)多方面(mian)的(de)，學(xue)生會(hui)(hui)就是(shi)(shi)一個值(zhi)得我(wo)(wo)(wo)(wo)去學(xue)習的(de)優秀(xiu)(xiu)集(ji)體(ti)，相信在學(xue)生會(hui)(hui)里我(wo)(wo)(wo)(wo)能更快的(de)提高，也(ye)能更好的(de).學(xue)習。這個問(wen)題(ti)很(hen)(hen)尖銳，可(ke)以不正面(mian)回答。是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)部(bu)長把我(wo)(wo)(wo)(wo)帶(dai)入這個優秀(xiu)(xiu)的(de)集(ji)體(ti)，首(shou)先我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)很(hen)(hen)尊(zun)敬他(ta)(ta)，我(wo)(wo)(wo)(wo)相信學(xue)生會(hui)(hui)的(de)干部(bu)都(dou)有我(wo)(wo)(wo)(wo)值(zhi)得學(xue)習的(de)地(di)方，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)很(hen)(hen)虛心的(de)向他(ta)(ta)們(men)學(xue)習，并(bing)盡(jin)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)努力去完成學(xue)生會(hui)(hui)的(de)工作。他(ta)(ta)們(men)不但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)上(shang)級，還是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)良師(shi)益(yi)友，我(wo)(wo)(wo)(wo)把他(ta)(ta)們(men)當作我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)長和朋友！

　　6、談談你曾(ceng)經(jing)組織或參(can)加活動的經(jing)驗和教訓！

　　有(you)(you)經驗談(tan)經驗，如果沒(mei)有(you)(you)可以談(tan)談(tan)你見到一些失敗對你的(de)啟發，切不(bu)可說(shuo)沒(mei)有(you)(you)，沒(mei)有(you)(you)經歷的(de)人(ren)，很讓人(ren)懷(huai)疑(yi)他的(de)能力和觀察力。

　　7、 對你影響最深的(de)一句話。

　　如果你實在想(xiang)不起來，就找一句比(bi)較經典的什么老子，孔(kong)子，道(dao)家(jia)等等的話都(dou)可以，當然你要理(li)解著(zhu)句話，能講(jiang)出道(dao)理(li)來！

　　8、你最(zui)崇拜誰？或對你影響最(zui)深的一個(ge)人

　　最崇拜的(de)(de)人能在(zai)一(yi)定程度上反映(ying)應(ying)聘者(zhe)的(de)(de)性格、觀念(nian)、心態。不宜(yi)說自(zi)(zi)己誰都不崇拜。不宜(yi)說崇拜自(zi)(zi)己。不宜(yi)說崇拜一(yi)個(ge)(ge)虛幻(huan)的(de)(de)、或(huo)是(shi)不知名的(de)(de)人。不宜(yi)說崇拜一(yi)個(ge)(ge)明顯具有負(fu)面形(xing)象(xiang)的(de)(de)人。所崇拜的(de)(de)人人最好與自(zi)(zi)己所應(ying)聘的(de)(de)工(gong)作能“搭(da)”上關系(xi)。最好說出自(zi)(zi)己所崇拜的(de)(de)人的(de)(de)哪(na)些(xie)品質、哪(na)些(xie)思想感染著(zhu)自(zi)(zi)己、鼓舞(wu)著(zhu)自(zi)(zi)己。

　　9、一場(chang)長(chang)跑比賽(sai)中，當最后經過你努(nu)力(li)你超過了最后一個名，那么你是第幾名？

　　我盡(jin)全(quan)力(li)的完(wan)成了(le)比賽，無論結果如(ru)何，我超越了(le)自己，我就是勝利者，這類問題沒(mei)固定答案，其(qi)實就看你(ni)的反應如(ru)何了(le)

　　10、你有(you)什么業(ye)余愛好？

　　業(ye)余愛好(hao)(hao)(hao)能(neng)(neng)在一定程(cheng)度上(shang)反映應聘者的(de)(de)性格、觀念、心態，這是招聘問該(gai)問題(ti)的(de)(de)主要原因。最好(hao)(hao)(hao)不(bu)要說(shuo)(shuo)自(zi)己沒(mei)有業(ye)余愛好(hao)(hao)(hao)。不(bu)要說(shuo)(shuo)自(zi)己有那(nei)些庸俗(su)的(de)(de)、令人感覺不(bu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)愛好(hao)(hao)(hao)。最好(hao)(hao)(hao)不(bu)要說(shuo)(shuo)自(zi)己僅限于讀書、聽音樂、上(shang)網，否則可能(neng)(neng)令面(mian)試官懷疑應聘者性格孤僻(pi)。最好(hao)(hao)(hao)能(neng)(neng)有一些戶外的(de)(de)業(ye)余愛好(hao)(hao)(hao)來(lai)“點綴(zhui)”你(ni)的(de)(de)形象。

　　11、談談你的缺點(dian)。

　　不(bu)(bu)宜(yi)說自己沒(mei)缺(que)(que)點(dian)。不(bu)(bu)宜(yi)把那些明顯的優點(dian)說成缺(que)(que)點(dian)。不(bu)(bu)宜(yi)說出(chu)嚴重影響(xiang)所應(ying)聘工(gong)作的缺(que)(que)點(dian)。不(bu)(bu)宜(yi)說出(chu)令人不(bu)(bu)放心(xin)、不(bu)(bu)舒服的缺(que)(que)點(dian)。可以說出(chu)一些對于所應(ying)聘工(gong)作“無關緊要(yao)”的缺(que)(que)點(dian)，甚至是(shi)(shi)一些表面上(shang)看是(shi)(shi)缺(que)(que)點(dian)，從工(gong)作的角度看卻是(shi)(shi)優點(dian)的缺(que)(que)點(dian)。

　　12、 談一談你的一次失敗經歷！

　　不宜說(shuo)自己沒有失敗的(de)經(jing)歷(li)。不宜把那些明顯的(de)成功(gong)說(shuo)成是失敗。不宜說(shuo)出嚴重影響所(suo)應(ying)聘工作的(de)失敗經(jing)歷(li)，所(suo)談經(jing)歷(li)的(de)結果應(ying)是失敗的(de)。宜說(shuo)明失敗之前自己曾信(xin)心白倍、盡心盡力。說(shuo)明僅(jin)僅(jin)是由于外在客(ke)觀原因導致失敗。失敗后(hou)自己很快(kuai)振作起來，以更加飽(bao)滿的(de)熱(re)情面對以后(hou)的(de)工作。

　　13、對XX部門的工作，你(ni)有哪些可預見的困難？

　　不宜直接說(shuo)出(chu)具(ju)體的(de)(de)困難(nan)，否則可(ke)能令對(dui)方(fang)懷(huai)疑應(ying)聘者不行。可(ke)以嘗試迂回(hui)戰術，說(shuo)出(chu)應(ying)聘者對(dui)困難(nan)所持有(you)的(de)(de)態(tai)度——“工作中(zhong)出(chu)現一些困難(nan)是(shi)正常的(de)(de)，也是(shi)難(nan)免的(de)(de)，但是(shi)只要有(you)堅忍不拔的(de)(de)毅(yi)力(li)、良好的(de)(de)合作精神(shen)以及(ji)事前周密而充分(fen)的(de)(de)準備，任何(he)困難(nan)都是(shi)可(ke)以克服的(de)(de)。”

　　14、與上(shang)級意見(jian)不(bu)一是，你(ni)將怎么(me)辦？

　　一般(ban)可以這樣回答(da)“我會給(gei)上級以必要的(de)解(jie)釋和提醒，在這種(zhong)情況下，我會服從上級的(de)意見。”

　　15、 你希望與什(shen)么(me)樣的上級(ji)共事？

　　a. 通過應聘者對(dui)上(shang)(shang)級的“希望”可以(yi)判斷出應聘者對(dui)自我要(yao)求的意識，這既上(shang)(shang)一個陷阱，又(you)上(shang)(shang)一次(ci)機會。

　　b. 最好(hao)回避(bi)對(dui)上級具(ju)體的希望，多談對(dui)自己(ji)的要求(qiu)。

　　c. 如“做(zuo)為(wei)剛步入社會新(xin)人，我應(ying)該多要求自己盡快(kuai)熟悉環(huan)境、適應(ying)環(huan)境，而(er)不應(ying)該對環(huan)境提(ti)出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了。”

　　16.、如果你(ni)這次沒有(you)進入XX部門(men)，你(ni)會(hui)怎(zen)么辦呢？

　　“如(ru)果這次(ci)(ci)未(wei)能當選，我會(hui)(hui)一(yi)如(ru)既往地努力做好本(ben)職(zhi)工作，同時積極支持學(xue)(xue)生會(hui)(hui)的各項工作。我也會(hui)(hui)一(yi)如(ru)既往地加緊學(xue)(xue)習，充(chong)實自己，提高(gao)自己，下一(yi)次(ci)(ci)我依然會(hui)(hui)來競選。那(nei)時，再接受老(lao)師和同學(xue)(xue)們的檢閱(yue)。我一(yi)定(ding)會(hui)(hui)交(jiao)一(yi)份滿(man)意(yi)的答卷！” 記得最后(hou)結(jie)束要說“謝謝！” 總之問的問題一(yi)般不是(shi)(shi)是(shi)(shi)非問題沒有標準答案(an)，你往高(gao)標準上回答，說點好聽的，一(yi)般就OK。

　　學生會的面試技巧 篇4

　　一般問題：

　　1，你高中階(jie)段有沒有擔任什么(me)職務，這些(xie)工作對你影響(xiang)？

　　2，談談你對自己(ji)的(de)認識(shi)？（以秘書部為例(li)）

　　3，既然你想入秘書部，那你對(dui)秘書部有什么認(ren)識？

　　4，你進(jin)學生會的(de)目的(de)是什么？

　　5，你對學生會的理解(jie)和認識？

　　6，如果你進了學生(sheng)會，怎么處(chu)理好學習和工作，干部和學生(sheng)的關系？

　　7，談談你曾(ceng)經組織或參加活動的經驗和教訓！

　　8，對(dui)你影響最深的(de)一句話，

　　9，對你影響最深的一個人，

　　常見問題：

　　1.你進了學生會會有哪些作為(wei)（具體的）

　　2.你為什么要進學生(sheng)會？

　　3.你對學(xue)生會(hui)有什么了(le)解？

　　4.你的愛好，現在的職務等

　　5.還(huan)可能問(wen)(wen)你遇到(dao)什么(me)問(wen)(wen)題該怎么(me)解決

　　（1）上大(da)(da)學(xue)已經(jing)一個多(duo)月了，總(zong)結(jie)(jie)以下你(ni)(ni)對大(da)(da)學(xue)的(de)認識，你(ni)(ni)對大(da)(da)學(xue)的(de)印象(xiang)。（考察學(xue)生的(de)語言表(biao)達能力(li)，和對事情的(de)總(zong)結(jie)(jie)能力(li)。）

　　（2）大(da)學的(de)豐(feng)富多彩的(de)校園活動(dong)中，例如(ru)：協(xie)會、學生會、藝術團、團工委(wei)，你都加入(ru)了(le)那些(xie)(xie)？如(ru)果(guo)沒(mei)有為什么(me)不(bu)加入(ru)？如(ru)果(guo)加入(ru)了(le)一些(xie)(xie)，談(tan)談(tan)你對這些(xie)(xie)活動(dong)的(de)認識。（考察學生對集體活動(dong)的(de)興趣(qu)程度(du)，如(ru)果(guo)什么(me)都沒(mei)有參加的(de)學生要好好考慮了(le)。）

　　（3）談談大學你有什(shen)么目(mu)標，什(shen)么計劃？（考(kao)察(cha)學生做事的目(mu)標感）

　　（4）認(ren)(ren)識我(wo)嗎(ma)？知(zhi)道我(wo)是那個部的(de)嗎(ma)？談(tan)談(tan)你對(dui)我(wo)的(de)認(ren)(ren)識！（考察學生的(de)應變能力(li)，對(dui)待領導的(de)態度）

　　（5）簡單地談一下你是怎么過完過去(qu)的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學生的語言組織能力，可以看出學生的活潑程(cheng)度）

　　（6）進入社踐部你覺得你有那些(xie)優(you)勢？（很經典(dian)的學生會面試問(wen)題）

　　（7）當(dang)過班干嗎？團支書或班長？你在(zai)(zai)做學生(sheng)工(gong)作中(zhong)碰(peng)到(dao)的(de)(de)令你棘(ji)手的(de)(de)問(wen)題(ti)是(shi)什么？（很(hen)多學生(sheng)在(zai)(zai)面試的(de)(de)時候都(dou)說自(zi)己(ji)是(shi)班干，這是(shi)一(yi)個(ge)很(hen)好的(de)(de)驗證(zheng)問(wen)題(ti)）

　　（8）以前組(zu)織(zhi)過什么(me)(me)活動嗎？你是怎(zen)么(me)(me)做的'？（經(jing)典的學生會面試問(wen)題(ti)）

　　（9）喜歡做想做生(sheng)意，做保險這(zhe)類的工作嗎？如果有一樣東西買價是(shi)(shi)10塊(kuai)，而(er)老板要12，你是(shi)(shi)愿意直接(jie)買這(zhe)家的12的還是(shi)(shi)去(qu)其他的店看看買10塊(kuai)的，還是(shi)(shi)明(ming)知道10塊(kuai)老板不買還是(shi)(shi)愿意和老板坎價試試？（這(zhe)是(shi)(shi)面試學生(sheng)會(hui)外聯部或社踐(jian)部的問(wen)題(ti)，可(ke)以考(kao)察面試者的耐心，談判(pan)的能力）

　　（10）現在有(you)一個贊助商和你(ni)談合(he)作，你(ni)們(men)的(de)(de)底(di)線是他們(men)至(zhi)少出1000給你(ni)們(men)做活(huo)動。你(ni)是愿(yuan)(yuan)意(yi)(yi)開始就說出你(ni)們(men)的(de)(de)底(di)價，對(dui)方(fang)不合(he)作就再(zai)找(zhao)另外一家，還(huan)是愿(yuan)(yuan)意(yi)(yi)先出1200和他商議辦？為什(shen)么？（這(zhe)是面試學生會外聯部(bu)或社(she)踐部(bu)的(de)(de)問題，可以考察面試者(zhe)的(de)(de)耐心，談判的(de)(de)能(neng)力）

　　（11）現在有兩(liang)份工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，一份是(shi)很保險(xian)的固(gu)定(ding)工(gong)資的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，另外(wai)一份是(shi)風險(xian)很大的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)但如果(guo)做(zuo)好(hao)了對(dui)自己很有發展前(qian)途，你會(hui)選擇哪一個？為什么？（考察學生的創新精神）

　　（12）迎新晚會(hui)你(ni)看了(le)嗎(ma)？當時(shi)你(ni)們(men)走(zou)的(de)時(shi)候(hou)地面(mian)很臟，有(you)(you)很多新生主(zhu)動(dong)留(liu)下來(lai)打掃衛(wei)生，你(ni)留(liu)了(le)嗎(ma)？如(ru)果沒有(you)(you)你(ni)想(xiang)過留(liu)嗎(ma)？為什么沒留(liu)下來(lai)？（考察學生的(de)誠實(shi)態度，很少有(you)(you)新生會(hui)想(xiang)到）

　　（13）如果你加(jia)入了(le)學生(sheng)會，當(dang)你和你的(de)部長的(de)意(yi)見不統(tong)一的(de)時候你怎(zen)么辦？

　　你(ni)(ni)(ni)覺得(de)你(ni)(ni)(ni)在這(zhe)個部門，可(ke)以負責哪方面的工(gong)(gong)作？在學生會(hui)里，有時(shi)因(yin)工(gong)(gong)作協調，會(hui)讓你(ni)(ni)(ni)去做(zuo)非相關技術類的苦力工(gong)(gong)作，你(ni)(ni)(ni)如何看待(dai)？對于(yu)一項工(gong)(gong)作，你(ni)(ni)(ni)愿意個人完(wan)成(cheng)還是團體合作？如果(guo)部門內(nei)部出現你(ni)(ni)(ni)不喜(xi)歡的人，你(ni)(ni)(ni)如何處理？

　　大學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)干事常見(jian)問題(ti)和回答技巧：

　　學(xue)校學(xue)生(sheng)會的面(mian)試者一般很多(duo)，所(suo)以每(mei)個人(ren)的時(shi)間都很有限。自我介紹千萬不(bu)能冗(rong)長而耽(dan)誤你的面(mian)試進程(cheng)和效(xiao)果。同(tong)時(shi)要(yao)想(xiang)辦法(fa)在眾人(ren)里出(chu)彩，不(bu)要(yao)完(wan)全雷同(tong)又(you)要(yao)突(tu)出(chu)自己的個性又(you)不(bu)能太(tai)標(biao)新。

　　1.首先(xian)自我介紹，因為大家真(zhen)的(de)不了解就需要面試者(zhe)在最(zui)短的(de)時間表達最(zui)有效和最(zui)有利的(de)信息。

　　我(wo)(92to.COm)做自(zi)我(wo)介紹可以(yi)不具備太多的辭藻，但是我(wo)認(ren)為(wei)我(wo)要有端正(zheng)的態度。

　　2.為(wei)(wei)什么(me)選擇來學生會，為(wei)(wei)什么(me)選擇來這個部室？

　　答：因為(wei)我喜歡和(he)我能(neng)(neng)夠(gou)勝任(ren)這里的(de)工作(zuo)。總之是為(wei)了(le)(le)發展，為(wei)了(le)(le)自己和(he)這個集(ji)體，希望在這里得到想要的(de)鍛煉，也相信我自己能(neng)(neng)夠(gou)為(wei)這個集(ji)體作(zuo)出貢獻。

　　3.有什么愛好(hao)、特長

　　如實(shi)回答。在可能的(de)情況下會讓你進行才(cai)藝展示，所以(yi)千萬不要無中(zhong)生(sheng)有。可以(yi)突(tu)出一在相(xiang)關(guan)工(gong)作(zuo)上的(de)特(te)長，比如寫作(zuo)和計算機。

　　4.覺得自己(ji)有什么(me)缺點(dian)？

　　不(bu)能因為不(bu)愿意表(biao)現自己(ji)的(de)(de)缺(que)點就不(bu)說，因為那(nei)代表(biao)你(ni)對自己(ji)沒有總結。連你(ni)自己(ji)都不(bu)了解，缺(que)乏(fa)觀察力(li)。或者讓人認(ren)為你(ni)很自負、不(bu)好相處。因此(ci)盡量回答：我正(zheng)在克(ke)服……之類，這(zhe)些缺(que)點最好是(shi)在某(mou)種程度(du)上(shang)也是(shi)有益的(de)(de)。在初試(shi)的(de)(de)時候一般就問(wen)這(zhe)樣的(de)(de)問(wen)題，主要作到誠實，語言表(biao)達流利(li)，態(tai)度(du)端正(zheng)。

　　還要(yao)注意(yi)穿著最好不(bu)要(yao)太暴露，或者是香(xiang)水之類(lei)不(bu)要(yao)太濃，不(bu)要(yao)化濃妝。

　　5.你覺得自己可以勝(sheng)任哪(na)方面(mian)的工作？

　　如(ru)(ru)果是很外向(xiang)，善(shan)于交際的話(hua)，應(ying)該是說部室之間的交流和聯(lian)誼問題(ti)。如(ru)(ru)果性格比較內向(xiang)嚴謹的話(hua)，就(jiu)適(shi)合(he)內部的事務，相關(guan)的組(zu)織和管理問題(ti)。

　　6.你是(shi)不是(shi)擔當過相(xiang)應的(de)職務，有相(xiang)關的(de)經(jing)驗？

　　有(you)的話，當(dang)然比較好，可以(yi)說出(chu)自己的經(jing)驗還要教訓總結。如果沒(mei)有(you)，就照實回答，覺得不利的話，可以(yi)說自己接(jie)受過相關的指導。

　　7.假如(ru)集(ji)體中(zhong)有你不(bu)喜歡的人，你怎(zen)么(me)辦(ban)？

　　這考驗人(ren)的交(jiao)際能(neng)(neng)力和團體協作能(neng)(neng)力，應該是盡(jin)量和別人(ren)合作，化解誤解

　　8.指(zhi)著旁(pang)邊的(de)師(shi)兄或者師(shi)姐對你說：你覺得這位(wei)師(shi)姐（兄）是什么樣的(de)人？

　　能(neng)在那里給你(ni)(ni)(ni)(ni)面試的(de)在能(neng)力方(fang)(fang)面和學習方(fang)(fang)面相信(xin)都不會(hui)弱。根據你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)印象，談談你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)個人(ren)感受，別如看起來很認真，很嚴(yan)格(ge)，很親和之類你(ni)(ni)(ni)(ni)知不知道學生會(hui)有哪(na)些部(bu)門(men)，他們(men)各自主要負責(ze)什么。學生會(hui)的(de)宗旨是什么？這就要提(ti)前和相關的(de)師(shi)(shi)兄(xiong)、師(shi)(shi)姐探討，或者查找相關的(de)資(zi)料。

　　學生會的面試技巧 篇5

　　注意事項：

　　第一、形象一定要好。

　　面(mian)試時的服裝一定要(yao)穿得(de)整潔、最好簡(jian)潔大(da)方、不隨意(yi)邋(la)遢。

　　第二、面試時口齒清晰響亮，語言流利。

　　面試時為避免尷(gan)尬，千萬不要說很多或者(zhe)很少的話。說話時要有(you)重點(dian)，不能什么都(dou)說。再就是(shi)根據(ju)不同的部分簡單介(jie)紹自(zi)己，突出自(zi)己在(zai)這方面的特長。

　　第三、面試時注意禮儀。

　　進門(men)時出國要先敲門(men)，得到考官允許后方可(ke)坐下，面試完后要記得說謝(xie)謝(xie)，把椅(yi)子(zi)放回原(yuan)處(chu)，出門(men)后輕輕帶上門(men)。

　　第四、如果有機會，多像學生會的學哥學姐交流，給他們留下好印象，順便問一下面試時可能問到的問題。

　　技巧：

　　1、要(yao)有針對性。如果(guo)你想進入體育部，在自我介(jie)紹時，就要(yao)把自己運動(dong)方(fang)面的特長凸顯出來，比(bi)如短跑400米等。

　　2、要體現(xian)你(ni)的個性和才(cai)能。在(zai)演講(jiang)時最好涉及到當選之后，你(ni)對這個工作的具體規(gui)劃和目標。要顯得有(you)遠見，有(you)創造性。

　　3、要自信。

　　4、做好準備(bei)工作，準備(bei)好演(yan)講內容，多(duo)多(duo)練習。

　　學生會面試自我介紹禁忌

　　1、不要夸耀自己的“豐功偉績”，小心(xin)在別人眼里不值一提。

　　2、不要(yao)篇幅較短，那(nei)會顯得(de)你(ni)很(hen)沒有(you)文化;也不要(yao)長(chang)編大論，那(nei)會很(hen)冗長(chang)，讓人對你(ni)沒有(you)興趣。

　　3、在不(bu)(bu)同(tong)的場合要有(you)不(bu)(bu)同(tong)的自我介紹，不(bu)(bu)要用同(tong)一種，那會顯得(de)很分不(bu)(bu)清場合，就是(shi)老(lao)人常(chang)言的“拎不(bu)(bu)清”。

　　4、自(zi)我(wo)介紹切忌話(hua)(hua)多。比如說，交行二面要(yao)求每個人用(yong)三句話(hua)(hua)介紹自(zi)己，難道真的'只能(neng)姓名+專業+學校了?當(dang)然(ran)(ran)要(yao)變通(tong)。像我(wo)就說：第一句話(hua)(hua)，英語好;第二句話(hua)(hua)，專業對(dui)口;第三句話(hua)(hua)，性格優勢。然(ran)(ran)后(hou)擴展(zhan)稍微講幾句，效果非(fei)常好。

　　5、要注意邏輯(ji)和結構。有些人的自(zi)我介(jie)紹信手拈來，隨便講，天馬行空，沒有重(zhong)點和結構，勢(shi)必讓人摸不著頭腦，因此(ci)要自(zi)己理出一條線，有條不紊地講。

　　6、語速要慢一點，注意抑(yi)揚頓挫。

　　7、可以(yi)(yi)說一下(xia)自(zi)己的不(bu)足(zu)，但是可以(yi)(yi)以(yi)(yi)另(ling)一種方式(shi)，比如我(wo)的處理方式(shi)，如果有時比較(jiao)急(ji)(ji)躁(zao)，可以(yi)(yi)說成(cheng)太急(ji)(ji)于求成(cheng);有時對于細節不(bu)肯放過而誤了大局，可以(yi)(yi)說成(cheng)太過于追求完(wan)美等等。總之(zhi)，處理得好就可以(yi)(yi)了。

　　8、團隊(dui)精神或者協調能力越來(lai)越受到用(yong)人單位青(qing)睞，因此這一(yi)層需(xu)要個人大致作出自己(ji)的態度(du)與(yu)信念。

　　9、不能重復。

　　學生會面試常見問題

　　面試(shi)其實(shi)就是一個(ge)(ge)簡短(duan)的自我(wo)介紹，目的是讓(rang)我(wo)們去(qu)(qu)大(da)概了解你是個(ge)(ge)怎樣(yang)的人，一定要短(duan)小精悍，沒(mei)必(bi)要去(qu)(qu)掐時間說，盡量不(bu)要長，說說自己的特點(dian)，和對學生會的認(ren)識以及自己積極的態度就可，切記太(tai)過浮漂，因為面試(shi)的人很(hen)多，長了讓(rang)人很(hen)反感!

　　一(yi)般有(you)以下問題：

　　1、你(ni)高(gao)中階段(duan)有沒有擔任什么職務，這(zhe)些工作對你(ni)影響?

　　2、談談你對自己的認(ren)識?(以秘書部為例)

　　3、既然你想入秘書部，那(nei)你對秘書部有什(shen)么認(ren)識?

　　4、你進學生會的(de)目的(de)是什么(me)?

　　5、你(ni)對學生會的理解和(he)認識?

　　6、如(ru)果你進(jin)了學(xue)生會(hui)，怎(zen)么處(chu)理好學(xue)習(xi)和工作，干部和學(xue)生的關系(xi)?

　　學生會面試自我介紹禁忌默認分類

　　7、談(tan)談(tan)你(ni)曾(ceng)經(jing)組(zu)織或(huo)參加活動的經(jing)驗(yan)和教訓(xun)!

　　8、對你影(ying)響最深的(de)一句話，

　　9、對(dui)你影響最深的一(yi)個人，

　　學(xue)生會招(zhao)新(xin)干事(shi)，很看重的(de)就是(shi)態度(du)(du)，沒有積極(ji)的(de)態度(du)(du)，很難相(xiang)信你會在學(xue)生會里完成自己的(de)工作。

　　其次(ci)看重你的能力(li)，盡量展現(xian)自(zi)己自(zi)信的一面，只有自(zi)信才能讓(rang)人(ren)相信你!

　　總之，學生會的(de)招(zhao)聘競爭還(huan)是很激(ji)烈的(de)，你只(zhi)有展現與重不同的(de)一面，才能給人(ren)留下(xia)深刻(ke)的(de)印象

　　學生會的面試技巧 篇6

　　1、走進面試場時對所有評委報以微笑，回答提問時表情要輕松，目(mu)光較多停留在發(fa)問者身上(shang)，不(bu)要低著頭(tou)，會(hui)給人一種不(bu)自信的感覺，但也不(bu)要忘記微微移(yi)動頭(tou)并自然轉移(yi)視線(xian)，同其(qi)他(ta)評委進行(xing)目(mu)光交流(liu)。

　　2面試時外表(biao)(biao)形(xing)象也是(shi)非常重要的(de)(de)(de)，這是(shi)對(dui)一(yi)個人最直(zhi)觀(guan)的(de)(de)(de)印象，一(yi)定要表(biao)(biao)現的(de)(de)(de)大氣一(yi)點，太拘謹，太嚴(yan)肅，太輕浮(fu)，太放松，都不(bu)好。面試場不(bu)是(shi)張揚個性的(de)(de)(de)地方，盡量表(biao)(biao)現得端莊、穩重。

　　3、不(bu)(bu)要表現(xian)的(de)(de)太(tai)不(bu)(bu)可一世的(de)(de)感覺。因為對于大一的(de)(de)學生(sheng)來說(shuo)，進學生(sheng)會(hui)不(bu)(bu)是進去(qu)直接當(dang)領導的(de)(de)，要表現(xian)的(de)(de)適當(dang)矜持，適當(dang)謙遜(xun)。也就(jiu)是說(shuo)要給(gei)人以樂(le)于服(fu)從管理(li)的(de)(de)感覺。把你真正(zheng)的(de)(de)鋒芒，留到工(gong)作中去(qu)展(zhan)現(xian)吧。

　　4、當被問到缺點時，盡量不要編(bian)，否則面試者要你(ni)舉例(li)你(ni)就傻了，你(ni)可(ke)以提及一(yi)些你(ni)擅長(chang)的(de)以長(chang)補短。比如(ru)你(ni)組織能(neng)力(li)不強(qiang)，那(nei)就可(ke)以說你(ni)計算機(ji)能(neng)力(li)強(qiang)，寫作(zuo)能(neng)力(li)強(qiang)。不要硬說自(zi)己全能(neng)，只會給人以華而不實的(de)感覺。

　　5、有禮貌，面試結(jie)束后真誠向評委們道謝并把門輕輕帶好。

　　6、當然(ran)，除(chu)了(le)這(zhe)(zhe)些(xie)之外(wai)，在(zai)面試(shi)之前(qian)多接觸給(gei)面試(shi)的(de)那些(xie)老師(shi)，學長(chang)學姐，爭(zheng)取多給(gei)他們(men)留(liu)下好印象，比(bi)如(ru)積極(ji)主動點(dian)，適時幫一下忙(mang)，讓人家對你提前(qian)就有所留(liu)意，這(zhe)(zhe)個是最穩妥的(de)。

　　第一(yi)、禮貌(mao)(mao)的(de)話大(da)(da)聲地說一(yi)般情況是，當人(ren)在(zai)緊張(zhang)時大(da)(da)聲說上幾句話，會緩解一(yi)下緊張(zhang)情緒。當面試者走進(jin)考試室，一(yi)進(jin)門(men)，就強迫自己向在(zai)座的(de)考官響亮地打聲招呼：你們好，我是。這就是一(yi)石(shi)雙(shuang)鳥，既表示了(le)你的(de)禮貌(mao)(mao)，又可穩定(ding)自己的(de)情緒，這樣心(xin)情會輕松很多。

　　第二、放慢(man)講話速(su)度不管是誰，一(yi)旦緊張起來，說(shuo)話就(jiu)(jiu)會像打機(ji)關槍一(yi)樣，速(su)度極快，而且(qie)，說(shuo)得越快，就(jiu)(jiu)越緊張，造成惡性循環(huan)，這是要控制自己(ji)說(shuo)話的速(su)度，讓字(zi)一(yi)個一(yi)個地從(cong)口中吐出(chu)來，速(su)度放慢(man)了，心情也就(jiu)(jiu)沒有那么緊張了。

　　第三(san)、每(mei)句話(hua)說得清楚明白(bai)緊(jin)張時，容易使語尾(wei)含糊(hu)，給人一種有氣無力的感覺，如果你反其道而行之(zhi)，加重(zhong)語尾(wei)發音，說得緩慢響亮，有助于消除緊(jin)張。

　　第四、如(ru)實說出自己(ji)心情(qing)緊(jin)張(zhang)如(ru)果你(ni)進去后緊(jin)張(zhang)，不(bu)妨直接對考官(guan)說：對不(bu)起，我有(you)點緊(jin)張(zhang)。考官(guan)會(hui)(hui)給(gei)你(ni)鼓(gu)勵，你(ni)的緊(jin)張(zhang)情(qing)緒也(ye)會(hui)(hui)逐漸消(xiao)失(shi)。考官(guan)不(bu)會(hui)(hui)因此而扣你(ni)的`分，可(ke)能會(hui)(hui)認為你(ni)有(you)幽默感而給(gei)你(ni)加分。

　　第(di)五、目光(guang)的(de)位(wei)(wei)置要恰(qia)到好(hao)處面試時目光(guang)的(de)位(wei)(wei)置要放(fang)到好(hao)的(de)地方，眼(yan)睛對著(zhu)(zhu)對方額(e)頭(tou)有(you)利于消除緊(jin)張，兩眼(yan)盯(ding)著(zhu)(zhu)考官的(de)雙眼(yan)，自(zi)(zi)然感到緊(jin)張，低(di)著(zhu)(zhu)頭(tou)或東張西望，又給人(ren)(ren)一種(zhong)不沉著(zhu)(zhu)的(de)感覺，最(zui)好(hao)的(de)辦(ban)法是(shi)：面對考官坐下后，臉對著(zhu)(zhu)考官的(de)眼(yan)睛，但目光(guang)卻落(luo)在考官的(de)額(e)頭(tou)上(shang)，這樣既可以給主持人(ren)(ren)一種(zhong)專心(xin)聽講的(de)良好(hao)印象，又會(hui)使自(zi)(zi)己(ji)的(de)緊(jin)張情緒(xu)得以緩解和消除。

　　學生會(hui)(hui)是很多(duo)大一(yi)新生躍躍欲試的(de)地方，希望(wang)(wang)可以(yi)在(zai)這(zhe)里(li)大展身手(shou)。而進(jin)(jin)入學生會(hui)(hui)最重(zhong)要(yao)的(de)一(yi)步就算面試了，下面是一(yi)些學生會(hui)(hui)的(de)面試技(ji)巧，希望(wang)(wang)這(zhe)些技(ji)巧讓你(ni)的(de)面試錦(jin)上(shang)添花。1、走進(jin)(jin)面試場時對所有評委報以(yi)微(wei)(wei)(wei)笑，回答提問(wen)時表情要(yao)輕松(song)，目(mu)(mu)光較(jiao)多(duo)停(ting)留(liu)在(zai)發問(wen)者身上(shang)，不(bu)要(yao)低著頭，會(hui)(hui)給人一(yi)種不(bu)自信的(de)感(gan)覺，但也不(bu)要(yao)忘記微(wei)(wei)(wei)微(wei)(wei)(wei)移動頭并自然轉移視線，同(tong)其他評委進(jin)(jin)行目(mu)(mu)光交流。

　　2、面試(shi)時外表(biao)形象也是非常重要的(de)，這是對(dui)一(yi)個(ge)人最直觀的(de)印象，一(yi)定要表(biao)現(xian)的(de)大氣一(yi)點，太拘(ju)謹，太嚴肅，太輕浮，太放松，都(dou)不(bu)好。面試(shi)場不(bu)是張揚(yang)個(ge)性的(de)地(di)方，盡(jin)量表(biao)現(xian)得端(duan)莊、穩重。

　　3、揚長(chang)避短(duan)，一定要(yao)展(zhan)現(xian)自己(ji)的(de)特長(chang)，比如(ru)要(yao)進文藝部，需(xu)要(yao)會(hui)一些文藝特長(chang)的(de)，公(gong)關部，要(yao)展(zhan)示(shi)自己(ji)的(de)談(tan)判(pan)說服能(neng)力，最好舉一些例(li)子。如(ru)果(guo)實在沒(mei)有(you)，那么說說自己(ji)的(de)能(neng)力和性格，總(zong)之(zhi)要(yao)有(you)亮點。

　　4、不(bu)要(yao)表現(xian)的(de)(de)(de)太不(bu)可一世(shi)的(de)(de)(de)感覺。因為對于大(da)一的(de)(de)(de)學生來說，進(jin)學生會(hui)不(bu)是(shi)進(jin)去直接當(dang)領導的(de)(de)(de)，要(yao)表現(xian)的(de)(de)(de)適(shi)當(dang)矜持，適(shi)當(dang)謙遜(xun)。也(ye)就是(shi)說要(yao)給(gei)人以樂(le)于服從管理的(de)(de)(de)感覺。把你真正(zheng)的(de)(de)(de)鋒芒，留到(dao)工作中去展現(xian)吧。

　　5、當被問到缺點(dian)時，盡量不(bu)要編，否則面試(shi)者(zhe)要你(ni)舉例你(ni)就傻了，你(ni)可以提及一些你(ni)擅長的以長補(bu)短。比如你(ni)組織能(neng)(neng)力(li)不(bu)強，那就可以說你(ni)計算機能(neng)(neng)力(li)強，寫(xie)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)強。不(bu)要硬說自己(ji)全(quan)能(neng)(neng)，只會(hui)給人以華(hua)而不(bu)實的感覺。

　　學生會的面試技巧 篇7

　　在高中(zhong)階(jie)段(duan)你(ni)有沒有擔(dan)任什么(me)職(zhi)務，這(zhe)些工作對你(ni)有什么(me)影響?

　　這個問(wen)題主要(yao)(yao)是考察你(ni)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)經驗(yan)，如(ru)(ru)果高中階(jie)段有(you)(you)擔(dan)任某些職務當(dang)然好，沒(mei)有(you)(you)就回答沒(mei)有(you)(you)，要(yao)(yao)不(bu)還(huan)會(hui)問(wen)你(ni)擔(dan)任的(de)感受，以及對你(ni)的(de)影(ying)響等等。如(ru)(ru)果被看出(chu)是撒謊(huang)，那么不(bu)但(dan)對你(ni)的(de)印象不(bu)好，估計(ji)接下來的(de)面試也(ye)困難重(zhong)重(zhong)!談談你(ni)對自己(ji)的(de)認識?(以組織(zhi)部為例)

　　該問題主要(yao)考察新生(sheng)是否有(you)(you)(you)培養和發(fa)展的(de)(de)潛力(li)，組織(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)不是一個組織(zhi)(zhi)(zhi)活動的(de)(de)部(bu)(bu)(bu)門，它的(de)(de)職責主要(yao)是負(fu)責對(dui)各班團(tuan)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)團(tuan)費收繳，團(tuan)員證的(de)(de)注冊及團(tuan)員檔案管(guan)理工作(zuo)。督促支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)過好組織(zhi)(zhi)(zhi)生(sheng)活，對(dui)各班團(tuan)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)組織(zhi)(zhi)(zhi)生(sheng)活，團(tuan)隊活動的(de)(de)指導和評(ping)估。負(fu)責完成院團(tuan)總支(zhi)(zhi)交辦的(de)(de)其它事務等等。從(cong)以(yi)上(shang)介紹可以(yi)看出組織(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)工作(zuo)非常(chang)瑣碎，需要(yao)塌(ta)實(shi)有(you)(you)(you)能力(li)和有(you)(you)(you)一定頭(tou)腦的(de)(de)學生(sheng)擔任(ren)!所(suo)以(yi)組織(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)招人更看重(zhong)你是否穩重(zhong)、有(you)(you)(you)想(xiang)法、有(you)(you)(you)文筆，是否自信(xin)、能獨立(li)開展團(tuan)會的(de)(de)能力(li)等!回答(da)這個問題就要(yao)揀自己在這些(xie)方面的(de)(de)特(te)長，切不可有(you)(you)(you)什(shen)(shen)么說什(shen)(shen)么，要(yao)說重(zhong)點既然(ran)你想(xiang)入組織(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)，那你對(dui)組織(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)有(you)(you)(you)什(shen)(shen)么認識(shi)?

　　這個問題考察的(de)(de)(de)是(shi)新生對(dui)(dui)(dui)組(zu)織(zhi)部(bu)的(de)(de)(de)認識，可(ke)以這樣回答(da)：根據我對(dui)(dui)(dui)組(zu)織(zhi)部(bu)短暫的(de)(de)(de)了解(jie)，我發現組(zu)織(zhi)部(bu)主要職責(ze)(ze)是(shi)負責(ze)(ze)對(dui)(dui)(dui)各(ge)班(ban)團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)團(tuan)(tuan)費收繳(jiao)，團(tuan)(tuan)員證(zheng)的(de)(de)(de)注冊及團(tuan)(tuan)員檔案管理工(gong)作。督促支(zhi)部(bu)過好組(zu)織(zhi)生活(huo)，對(dui)(dui)(dui)各(ge)班(ban)團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)組(zu)織(zhi)生活(huo)，團(tuan)(tuan)隊活(huo)動的(de)(de)(de)指導和評估。負責(ze)(ze)完成院(yuan)團(tuan)(tuan)總支(zhi)交辦的(de)(de)(de)其它事務等(deng)。通過回答(da)可(ke)以給面(mian)試官感覺是(shi)你是(shi)經過對(dui)(dui)(dui)組(zu)織(zhi)部(bu)工(gong)作的(de)(de)(de)了解(jie)才(cai)報名組(zu)織(zhi)部(bu)面(mian)試的(de)(de)(de)，說(shuo)明(ming)你不是(shi)盲目的(de)(de)(de)進組(zu)織(zhi)部(bu)。你進學(xue)生會的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是(shi)什么?

　　這個(ge)(ge)問題(ti)(ti)基本每個(ge)(ge)部門都會問。回答這個(ge)(ge)問題(ti)(ti)就要(yao)了解(jie)學(xue)(xue)生會的(de)(de)(de)(de)(de)宗(zong)旨是(shi)全心全意的(de)(de)(de)(de)(de)為同(tong)學(xue)(xue)服(fu)務(wu)，然后積極的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)明(ming)自(zi)己(ji)是(shi)來服(fu)務(wu)同(tong)學(xue)(xue)，而不(bu)是(shi)被同(tong)學(xue)(xue)服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)對象，并且(qie)表(biao)(biao)示(shi)希望在為大家服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)和(he)認識(shi)也不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)提高。你的(de)(de)(de)(de)(de)回答是(shi)雙(shuang)贏的(de)(de)(de)(de)(de)，既(ji)說(shuo)明(ming)進入的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因，又(you)說(shuo)出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)一味地表(biao)(biao)示(shi)無私地奉(feng)獻，不(bu)會給人(ren)做作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺。你對學(xue)(xue)生會的(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)和(he)認識(shi)?

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)是(shi)聯(lian)系學(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)同學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)紐帶，是(shi)一個(ge)為同學(xue)(xue)(xue)(xue)服務的(de)(de)(de)(de)機構，也是(shi)一個(ge)鍛煉自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)展現自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)平臺。進入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)可以更好(hao)的(de)(de)(de)(de)發揮我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)特長(chang)，為同學(xue)(xue)(xue)(xue)服務，并在工作(zuo)中發現我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)不足，提(ti)高自(zi)(zi)(zi)己(ji)、充(chong)實(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)!如(ru)果你進了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)，怎(zen)么處(chu)理好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)工作(zuo)，干部(bu)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)關系?

　　這個(ge)(ge)是個(ge)(ge)很尖銳的(de)(de)(de)(de)問題，可(ke)以(yi)不正面回答。大(da)學(xue)(xue)里的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是多(duo)(duo)方面的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)生會(hui)就是一個(ge)(ge)值(zhi)(zhi)得(de)我(wo)(wo)去學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)優(you)秀集(ji)體，相信在學(xue)(xue)生會(hui)里我(wo)(wo)能更(geng)快的(de)(de)(de)(de)提(ti)高，也能更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。還可(ke)以(yi)說(shuo)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)長(chang)是學(xue)(xue)生會(hui)這個(ge)(ge)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)集(ji)體，我(wo)(wo)很尊敬他，他有(you)很多(duo)(duo)地(di)方值(zhi)(zhi)得(de)我(wo)(wo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)更(geng)相信學(xue)(xue)生會(hui)有(you)更(geng)多(duo)(duo)值(zhi)(zhi)得(de)我(wo)(wo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)地(di)方，我(wo)(wo)會(hui)很努力地(di)完(wan)成學(xue)(xue)生會(hui)的(de)(de)(de)(de)工作，同時很虛心的(de)(de)(de)(de)向(xiang)學(xue)(xue)長(chang)們學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。他們不但是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)長(chang)，還是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)良(liang)師益友!談談你(ni)曾經組(zu)織或參(can)加活動的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)和教訓!

　　對于這個問題(ti)不要(yao)亂吹，有(you)(you)經(jing)(jing)驗(yan)談經(jing)(jing)驗(yan)，沒有(you)(you)經(jing)(jing)驗(yan)就談談你(ni)見到或聽到過(guo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些失敗(bai)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)對自(zi)己的(de)(de)(de)啟發，切不可直接說沒有(you)(you)，沒有(you)(you)經(jing)(jing)歷的(de)(de)(de)人，會(hui)讓人懷疑他的(de)(de)(de)能(neng)力(li)和觀(guan)察力(li)。對你(ni)影響最深的(de)(de)(de).一(yi)(yi)句(ju)話。

　　我的格言是：方正(zheng)最人，圓滑處世。如果實在沒有對你影響(xiang)最深的一句話，就想一句比較經典(dian)的，什么老子、孔子、孫子等(deng)(deng)等(deng)(deng)的話都可以，但前提要(yao)(yao)是正(zheng)面(mian)的，而且(qie)自己要(yao)(yao)理解著句話，要(yao)(yao)能講(jiang)出道理來!對你影響(xiang)最深的一個人。

　　我(wo)(wo)(wo)面試的(de)時候回答(da)的(de)是我(wo)(wo)(wo)的(de)母(mu)(mu)親(qin)(qin)，我(wo)(wo)(wo)不是做作，而(er)是確實我(wo)(wo)(wo)很感(gan)激我(wo)(wo)(wo)的(de)母(mu)(mu)親(qin)(qin)。當然你(ni)回答(da)的(de)人一定要給你(ni)有(you)很深的(de)影響(xiang)，而(er)且在回答(da)的(de)時候要表現出對此人的(de)感(gan)情! 一場長跑(pao)比賽中,當最后經過你(ni)努力你(ni)超過了最后一個(ge)名(ming)(ming)，那么你(ni)是第幾名(ming)(ming)?

　　這(zhe)個(ge)問(wen)題沒有固定答案問(wen)題，主(zhu)要是看自己(ji)(ji)的(de)(de)思維反應(ying)能(neng)力。可以這(zhe)樣回(hui)答：我(wo)盡全力的(de)(de)完(wan)成了(le)比(bi)賽，無論結果如何(he)，我(wo)超越了(le)自己(ji)(ji)，我(wo)就是勝利者(zhe)，我(wo)就是第一名(ming)!這(zhe)樣回(hui)答可以給人一種很樂觀(guan)、很自信的(de)(de)感覺!以上的(de)(de)回(hui)答僅供參考，具體的(de)(de)回(hui)答還是要自己(ji)(ji)思考組織，能(neng)更好地表現(xian)自己(ji)(ji)的(de)(de)性格(ge)特征!

　　學生會的面試技巧 篇8

　　加入學生會的面試技巧有哪些？一定要(yao)自信，不要(yao)說讓領導給你機(ji)會什么的話！

　　一定要讓領導覺得(de)如果他們不(bu)用你(ni)就(jiu)是(shi)他們的失職樣的就(jiu)好！

　　加入學生會的(de)(de)(de)流程一(yi)般因學校而異，但總體來說，首先經過面試，大(da)致介(jie)紹(shao)一(yi)下自(zi)己(ji)，自(zi)己(ji)有(you)什么樣的(de)(de)(de)品質、優點(dian)，這些(xie)品質適合學生會哪些(xie)方面，當然其中也要有(you)對學生會各部門的(de)(de)(de)認識，主要指(zhi)工作(zuo)方面。其實(shi)不(bu)(bu)用(yong)緊張，面試就是看看應試者是不(bu)(bu)是所需要的(de)(de)(de)人才，不(bu)(bu)是刁難(nan)人或開演講會。

　　加入(ru)學生會無論在交際(ji)(ji)、領(ling)導(dao)、統籌、人(ren)際(ji)(ji)等各(ge)方(fang)面都有很大鍛煉和提高，使學生的'校園生活出入(ru)融(rong)入(ru)社會和工作的因素，好(hao)好(hao)把(ba)握。

　　正(zheng)巧，我也在策(ce)劃(hua)部門的納新。

　　一般納新都(dou)是(shi)納干(gan)事。形(xing)式一般也都(dou)是(shi)面試。

　　首先對學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐(jie)的(de)(de)禮貌不(bu)能少(shao)，再次面試當天的(de)(de)衣(yi)著要(yao)適(shi)宜大方，并且做自(zi)我介紹(shao)與(yu)回答(da)問(wen)題時的(de)(de)語調要(yao)適(shi)中(zhong)，口(kou)齒要(yao)清晰，表(biao)達不(bu)要(yao)求流暢，但至少(shao)不(bu)能太疙瘩(da)，邏輯思(si)維不(bu)能混(hun)亂(luan)。

　　其實面試要(yao)讓(rang)他們知道你的(de)個人(ren)才藝以(yi)及(ji)之前(qian)的(de)工作(zuo)經驗以(yi)外，還(huan)要(yao)突出下(xia)自己(ji)做事(shi)的(de)態度。是隨性還(huan)是認真負責之類的(de)。

　　像我招干(gan)事。不要求(qiu)多有才，只要做事態度(du)(du)認真，處(chu)事態度(du)(du)謙和(he)，不能(neng)一天(tian)到(dao)晚抱怨，讓部長放心把任(ren)務交(jiao)給你就可以(yi)了(le)(le)，歸根結底(di)就是(shi)突出自己肯(ken)干(gan)又有才就行了(le)(le)。

　　學生會的面試技巧 篇9

　　首先(xian)就是一(yi)定要有禮貌

　　禮貌是一(yi)個人素質的第一(yi)反映，不論是輔導(dao)員老(lao)師(shi)，還是學(xue)長(chang)學(xue)姐，初次見(jian)面(mian)時你的禮貌基本決定(ding)了你們故(gu)事(shi)的開始喔(wo)~ 見(jian)面(mian)打(da)招呼，離(li)開說再(zai)見(jian)，有事(shi)找(zhao)學(xue)長(chang)學(xue)姐幫忙時說聲“學(xue)長(chang)你好”“謝謝學(xue)姐”更(geng)能(neng)引起好感(gan)喔(wo)~

　　穿著得體(ti)，面貌精(jing)神

　　面(mian)試(shi)嘛，畢竟不是面(mian)對室友(you)喔(wo)(wo)~人(ren)字拖什么的會顯得不正(zheng)式啦！也不是“濃妝(zhuang)艷抹”，自然就(jiu)好，小可(ke)愛(ai)們直接穿軍裝來或者回寢室換身(shen)衣服都是可(ke)以(yi)的~另外，一副好的精神面(mian)貌在人(ren)群中更(geng)為突(tu)出喔(wo)(wo)~

　　保持自信

　　無(wu)論(lun)你參(can)加什么面試，都要(yao)有謎一般的(de)自信！（你暫(zan)且可以把我們當有智慧的(de)大(da)白菜(cai)=￣ω￣=）先要(yao)征服自己，才能征服別人嘛。

　　態度誠懇，積極(ji)熱(re)情

　　如果你特別想要加入一個部門(men)，一定(ding)要表現(xian)出(chu)你想加入這(zhe)個部門(men)的想法(fa)。“你不是要成為(wei)海賊王的路飛，可你是要加入校(xiao)學生會的明日之星(xing)！”

　　自我介(jie)紹要準(zhun)備充分

　　想(xiang)讓學長學姐多(duo)了解(jie)(jie)你，多(duo)注意(yi)到你的(de)精彩表(biao)現(xian)，那么(me)一個漂亮(liang)的(de)自(zi)我介紹無疑是(shi)最引(yin)人注目(mu)的(de)。可以(yi)多(duo)說一點關(guan)于自(zi)己的(de)經歷(li)發展，或者(zhe)性格(ge)愛好，或者(zhe)對(dui)組織(zhi)、對(dui)部門的(de).了解(jie)(jie)和期望。

　　發言流暢

　　說話(hua)盡(jin)量不(bu)(bu)要(yao)吞吞吐吐，邏(luo)輯要(yao)清晰，你想要(yao)表達的都可(ke)以完整地(di)說出來，加上肢(zhi)體語言也是(shi)OK的。不(bu)(bu)要(yao)緊張。（學長學姐會微(wei)笑地(di)看(kan)著你，在心里默默的為你加油！我！們！很！溫！油！）

　　學生會的面試技巧 篇10

　　1.你對學(xue)生會(hui)有什(shen)么了(le)解？

　　2.你為什么(me)要進學生會(hui)？

　　3.你進了學生(sheng)會會有哪些作為(wei)（具體的）

　　4.你的愛(ai)好，現在的職務等

　　5.還可能問你遇到(dao)什么(me)(me)問題(ti)該怎么(me)(me)解(jie)決(jue)

　　（1）上大(da)(da)學已經半個(ge)月了，總(zong)(zong)結以(yi)下你(ni)對大(da)(da)學的(de)認識，你(ni)對大(da)(da)學的(de)印(yin)象(xiang)。（考察(cha)學生的(de)語言(yan)表(biao)達(da)能力(li)，和(he)對事情的(de)總(zong)(zong)結能力(li)。）

　　（2）大(da)學的(de)豐富多彩(cai)的(de)校園活動中，例如(ru)：學生會、藝術團(tuan)、廣播臺，你(ni)都加入了那(nei)些(xie)(xie)？如(ru)果沒有為什么(me)不(bu)加入？如(ru)果加入了一些(xie)(xie)，談談你(ni)對這些(xie)(xie)活動的(de)認(ren)識(shi)。（考察學生對集體活動的(de)興趣程(cheng)度，如(ru)果什么(me)都沒有參加的(de)學生要(yao)好好考慮(lv)了。）

　　（3）談談大學(xue)你有什(shen)么(me)目(mu)標，什(shen)么(me)計劃？（考察(cha)學(xue)生做事的(de)目(mu)標感）

　　（4）認識我嗎？知道我是那個部的嗎？談(tan)談(tan)你對我的認識！（考察學(xue)生的應變能(neng)力，對待領導的態(tai)度）

　　（5）簡單(dan)地談一(yi)下你(ni)是怎么過完過去的那個暑假的，做了一(yi)些有意義的、想做的事嗎？（考察學(xue)生的語言(yan)組織能力，可(ke)以看(kan)出學(xue)生的活潑程度）

　　（6）進入學(xue)生會你覺得你有那些優(you)勢？（很經典的學(xue)生會面試(shi)問題）

　　（7）當過班(ban)干嗎(ma)？團支書或班(ban)長？你在做學(xue)(xue)生(sheng)工作中碰(peng)到的(de)令你棘手(shou)的(de)問(wen)題(ti)是(shi)什么？（很多學(xue)(xue)生(sheng)在面試的(de)時候都(dou)說自(zi)己是(shi)班(ban)干，這是(shi)一個(ge)很好的(de)驗證問(wen)題(ti)）

　　（8）以前組織過什么活動嗎？你是怎么做的？（經典(dian)的學生會(hui)面試(shi)問題）

　　（9）喜歡做(zuo)(zuo)想做(zuo)(zuo)生意，做(zuo)(zuo)保險(xian)這類(lei)的工作(zuo)嗎？如果有一(yi)樣東西買(mai)價(jia)是10塊，而老板要12，你是愿意直接買(mai)這家(jia)的12的還是去其他(ta)的店看(kan)看(kan)買(mai)10塊的，還是明知道10塊老板不買(mai)還是愿意和老板坎價(jia)試試？（這是面(mian)試學生會外聯部(bu)的問(wen)題，可以考察面(mian)試者(zhe)的耐心，談(tan)判的能力(li)）

　　（10）現在有(you)一(yi)個贊助商和(he)你(ni)(ni)談(tan)合作，你(ni)(ni)們(men)的底線(xian)是(shi)他(ta)們(men)至少出1000給你(ni)(ni)們(men)做活動。你(ni)(ni)是(shi)愿意開始就說出你(ni)(ni)們(men)的底價，對方不(bu)合作就再找另外一(yi)家(jia)，還是(shi)愿意先出1200和(he)他(ta)商議(yi)辦？為什(shen)么？（這是(shi)面(mian)試學生會外聯部的問題，可以考察面(mian)試者的耐心，談(tan)判的能(neng)力）

　　（11）現在(zai)有兩份工(gong)作，一份是很保(bao)險(xian)的(de)固定工(gong)資的(de)工(gong)作，另外一份是風險(xian)很大的(de)工(gong)作但如(ru)果做好了對自己很有發展前途，你會選擇哪一個？為什么(me)？（考(kao)察學生(sheng)的(de)創新精神）

　　（12）迎新晚會(hui)你(ni)(ni)看(kan)了嗎(ma)？當時你(ni)(ni)們(men)走的時候(hou)地面很臟(zang)，有很多新生主(zhu)動留(liu)下來(lai)打(da)掃衛生，你(ni)(ni)留(liu)了嗎(ma)？如果(guo)沒有你(ni)(ni)想過留(liu)嗎(ma)？為什(shen)么(me)沒留(liu)下來(lai)？（考察學生的誠(cheng)實態(tai)度，很少有新生會(hui)想到）

　　（13）如(ru)果你(ni)加入(ru)了(le)學生會，當你(ni)和你(ni)的部長的意見(jian)不(bu)統一(yi)的時候你(ni)怎(zen)么辦？

　　你(ni)(ni)覺得你(ni)(ni)在這個(ge)(ge)部(bu)門，可以負責哪方面的(de)(de)工(gong)作？在學(xue)生會里，有時(shi)因(yin)工(gong)作協(xie)調(diao)，會讓你(ni)(ni)去(qu)做非相(xiang)關技術類(lei)的(de)(de)苦力工(gong)作，你(ni)(ni)如何(he)看(kan)待？對(dui)于一項工(gong)作，你(ni)(ni)愿意個(ge)(ge)人(ren)完成還是團體合作？如果部(bu)門內部(bu)出現你(ni)(ni)不喜(xi)歡的(de)(de)人(ren)，你(ni)(ni)如何(he)處(chu)理(li)？

　　學(xue)校學(xue)生(sheng)會的(de)面試(shi)者(zhe)一般很(hen)多，所以(yi)每個人(ren)的(de)時間都很(hen)有(you)限。

　　自(zi)我介紹(shao)千(qian)萬(wan)不能(neng)冗長而耽(dan)誤(wu)你的面試進程和(he)效果。

　　同時要(yao)(yao)想辦法在眾人里出彩，不(bu)要(yao)(yao)完全雷同又要(yao)(yao)突出自(zi)己的(de)個性又不(bu)能太標新。

　　學生會干事面試的問和(he)答：

　　1． 首先自我介紹(shao)，因為大家(jia)真的不了解就需要面試者在最(zui)短的時(shi)間表達(da)最(zui)有效和(he)最(zui)有利的信息。

　　我(wo)做自我(wo)介(jie)紹可以不具備太多的辭(ci)藻，但是我(wo)認為我(wo)要有端正的態(tai)度(du)。

　　2.為什么(me)選擇來(lai)學生會，為什么(me)選擇來(lai)這(zhe)個部室？

　　答：因為我(wo)喜歡和我(wo)能(neng)夠勝任這里的工(gong)作。總之是為了(le)發展，為了(le)自己和這個集(ji)(ji)體(ti)，希望在這里得到想要的鍛煉，也相信(xin)我(wo)自己能(neng)夠為這個集(ji)(ji)體(ti)作出貢獻。

　　3.有什么(me)愛好(hao)、特(te)長

　　如實回答。在可能(neng)的情況下(xia)會讓你進行(xing)才藝展示(shi)，所(suo)以(yi)千萬不要無中生(sheng)有。可以(yi)突出一 在相關工作(zuo)(zuo)上的特長，比如寫作(zuo)(zuo)和計算機。

　　4．覺得自己(ji)有(you)什么(me)缺點(dian)？

　　不(bu)(bu)能(neng)因為(wei)不(bu)(bu)愿意表(biao)現自己的缺(que)點就(jiu)不(bu)(bu)說(shuo)，因為(wei)那代表(biao)你對自己沒有總結.連你自己都(dou)不(bu)(bu)了(le)解，缺(que)乏觀察力。或(huo)者讓人認(ren)為(wei)你很自負、不(bu)(bu)好相處。因此盡量回答(da):我正在克服……之類，這些缺(que)點最好是在某種程(cheng)度上也是有益的。在初(chu)試的時候一般(ban)就(jiu)問(wen)(wen)這樣的問(wen)(wen)題(ti)，主要作(zuo)到誠實，語(yu)言表(biao)達流利，態(tai)度端正。

　　還要注意(yi)穿著最(zui)好(hao)不(bu)要太(tai)(tai)暴露，或者(zhe)是香水之類不(bu)要太(tai)(tai)濃，不(bu)要化(hua)濃妝。

　　5．你覺得自己(ji)可以勝任哪方面的工作？

　　如(ru)果是很外向，善于交際(ji)的(de)話，應(ying)該(gai)是說(shuo)部室之間的(de)交流(liu)和(he)聯(lian)誼(yi)問題。如(ru)果性格比較內(nei)向嚴(yan)謹的(de)話，就適合內(nei)部的(de)事務，相關的(de)組織(zhi)和(he)管(guan)理問題。

　　6．你是(shi)不是(shi)擔當過(guo)相(xiang)應(ying)的職務，有相(xiang)關的`經驗？

　　有(you)(you)的話，當然比較好，可(ke)以說出自己的經(jing)驗還要教(jiao)訓總結。如(ru)果(guo)沒有(you)(you)，就照實回答，覺得不利的話，可(ke)以說自己接(jie)受過相關的指導。

　　7．假(jia)如集(ji)體中有你不喜歡的人(ren)，你怎么(me)辦(ban)？

　　這(zhe)考驗人的交(jiao)際(ji)能力(li)和團(tuan)體協(xie)作能力(li)，應該是盡量和別人合(he)作，化(hua)解(jie)(jie)誤解(jie)(jie)。

　　8．指(zhi)著旁(pang)邊的師(shi)(shi)兄(xiong)或者師(shi)(shi)姐對你(ni)說:你(ni)覺得這位師(shi)(shi)姐（兄(xiong)）是什么樣的人(ren)？

　　能在(zai)那里(li)給你(ni)面試的(de)(de)在(zai)能力方(fang)面和(he)(he)學習方(fang)面相(xiang)信都不(bu)會弱。根據你(ni)的(de)(de)印象，談談你(ni)的(de)(de)個人感受，別如看起來很(hen)(hen)認真(zhen)，很(hen)(hen)嚴格，很(hen)(hen)親和(he)(he)之類你(ni)知不(bu)知道學生會有哪些部門(men)，他們(men)各自主要負責(ze)什么。學生會的(de)(de)宗旨是(shi)什么？這就要提前(qian)和(he)(he)相(xiang)關的(de)(de)師兄、師姐探討(tao)，或者查找(zhao)相(xiang)關的(de)(de)資料(liao)。

　　9．加入在報名表上填寫了自己的(de)籍貫，最好(hao)是對那里的(de)代表性東西，特產很了解？

　　比如我(wo)的同學在面試(shi)的時候(hou)介紹了(le)瀘(lu)州(zhou)老窖。在談(tan)論歷史人物的時候(hou)盡量用(yong)兩(liang)分法，要有自己的觀點。

　　10．你怎么處(chu)理你的(de)工(gong)作和學習的(de)時間？

　　其實大家都知道完美(mei)的(de)處理是幾乎不可能(neng)的(de)，但是我會盡力。在平(ping)時的(de)時間(jian)就要少浪費了，用來鞏固學習。

　　11.假如某部的部長失戀了，你怎么安慰他？

　　當然(ran)要(yao)現實回答了。我認為有兩個不(bu)(bu)錯的(de)答案(an)：要(yao)不(bu)(bu)就(jiu)是“天涯(ya)何處無(wu)芳草”要(yao)不(bu)(bu)就(jiu)是不(bu)(bu)安慰，一(yi)般朋友(you)的(de)話(hua)，你(ni)安慰他，會給人壓力(li)。而好朋友(you)的(de)話(hua)，只要(yao)一(yi)直在他的(de)身邊，讓(rang)他知道他這(zhe)是丟了一(yi)個不(bu)(bu)愛他的(de)人而剩下的(de)都沒(mei)有改變。

　　12：與上(shang)級意見不(bu)一(yi)是，你將怎么辦？

　　一般可以(yi)這樣(yang)回(hui)答:我(wo)(wo)會給上級(ji)以(yi)必要的(de)解釋(shi)和提醒，在這種情況下，我(wo)(wo)會服(fu)從(cong)上級(ji)的(de)意見。如果(guo)面試你的(de)是(shi)總(zong)經理，而(er)你所(suo)應(ying)聘的(de)職位另有(you)一位經理，且這位經理當時(shi)不在場(chang)，可以(yi)這樣(yang)回(hui)答：對(dui)(dui)于非原則性問題(ti)，我(wo)(wo)會服(fu)從(cong)上級(ji)的(de)意見，對(dui)(dui)于涉及公司利益(yi)的(de)重大問題(ti)，我(wo)(wo)希(xi)望(wang)能向(xiang)更高(gao)層領(ling)導(dao)反映。

　　一般要包括姓名，性(xing)格特征，相關(guan)的經驗(yan)，或(huo)者花點時間了(le)解自我，準備一份個性(xing)自我介紹，讓他們(men)更快的記(ji)住你(ni)。

　　13：你(ni)的自我介紹很短，你(ni)認為它能突出你(ni)的優點嗎？或(huo)者說你(ni)的介紹很長，你(ni)不覺得沒有必要(yao)嗎？

　　太(tai)短：不能全部，但至少說明(ming)我(wo)的態度；太(tai)長簡單、明(ming)快、不做作。

　　學生會的面試技巧 篇11

　　大學學生會面試技巧1：明確自身定位

　　社團(tuan)(tuan)或學(xue)生組織(zhi)的(de)(de)種(zhong)類(lei)是(shi)多種(zhong)多樣的(de)(de)，但(dan)并非所有的(de)(de)都(dou)適合(he)自(zi)(zi)己(ji)。大(da)學(xue)生選擇社團(tuan)(tuan)時(shi)首(shou)先考(kao)慮的(de)(de)應該是(shi)自(zi)(zi)己(ji)擅(shan)長什(shen)么和(he)是(shi)否感興趣(qu)。各人(ren)的(de)(de)興趣(qu)、愛好(hao)(hao)不同(tong)(tong)(tong)(tong)，擅(shan)長文(wen)藝的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)可以(yi)到(dao)(dao)藝術團(tuan)(tuan)等；喜歡(huan)演講的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)可以(yi)找(zhao)到(dao)(dao)演講協會、文(wen)學(xue)社；愛好(hao)(hao)運(yun)動的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)有自(zi)(zi)行(xing)(xing)車(che)協會作(zuo)為揮(hui)灑(sa)興趣(qu)的(de)(de)天(tian)地；珍惜環境(jing)、愛好(hao)(hao)自(zi)(zi)然的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)可以(yi)參加環境(jing)協會進行(xing)(xing)考(kao)察(cha)；喜歡(huan)新聞采編的(de)(de)'同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)，院報系刊、廣播站(zhan)是(shi)你們施展才能的(de)(de)平臺；熱衷攝(she)影的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)不妨到(dao)(dao)攝(she)影協會去體驗一下。如此多的(de)(de)社團(tuan)(tuan)，只(zhi)要(yao)感興趣(qu)，你總能找(zhao)到(dao)(dao)最適合(he)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)一個。按照自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)特長與(yu)愛好(hao)(hao)，明確自(zi)(zi)己(ji)想要(yao)在社團(tuan)(tuan)中學(xue)到(dao)(dao)些(xie)什(shen)么，做些(xie)什(shen)么，制訂并實(shi)施計(ji)劃(hua)。盡量不要(yao)盲目選擇，沒有計(ji)劃(hua)，不加思(si)考(kao)，否則很(hen)難提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)習和(he)工作(zuo)能力，既浪費時(shi)間又浪費精(jing)力。

　　大學學生會面試技巧2：選擇不可過于草率

　　選擇(ze)社團或學(xue)生組織時，要(yao)綜(zong)合多方面(mian)的因素和(he)條件，考慮清楚后再做決定，切不(bu)可草率(lv)。一(yi)些同學(xue)匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)忙(mang)忙(mang)選了一(yi)個社團，過了一(yi)段(duan)時間(jian)后覺(jue)得不(bu)適合，就很快放棄，可謂來也(ye)匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)，去也(ye)匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)，結果(guo)什么也(ye)沒學(xue)到，還浪(lang)費了金錢。

　　大學學生會面試技巧3：不可貪多

　　參(can)加(jia)(jia)社(she)(she)團(tuan)組織(zhi)固然好，但(dan)其前提是(shi)不要與正(zheng)常(chang)的(de)學習相(xiang)沖突。有(you)的(de)人覺得社(she)(she)團(tuan)活(huo)動(dong)(dong)豐富(fu)多彩(cai)，很有(you)意思(si)，就一連參(can)加(jia)(jia)好幾個社(she)(she)團(tuan)，整天不是(shi)到這個社(she)(she)團(tuan)開(kai)會，就是(shi)去那個社(she)(she)團(tuan)值班，如此(ci)忙碌，難免顧此(ci)失彼，更有(you)甚者(zhe)嚴重(zhong)影響學業，得不償失。個人意見是(shi)新(xin)生可選(xuan)擇加(jia)(jia)一個機(ji)構(gou)(gou)和(he)一個社(she)(she)團(tuan)，畢(bi)竟機(ji)構(gou)(gou)和(he)社(she)(she)團(tuan)的(de)活(huo)動(dong)(dong)一般是(shi)不會相(xiang)沖突的(de)，但(dan)機(ji)構(gou)(gou)與機(ji)構(gou)(gou)，社(she)(she)團(tuan)與社(she)(she)團(tuan)之間的(de)活(huo)動(dong)(dong)就會沖突。當然，參(can)加(jia)(jia)的(de)部(bu)門都要以自己的(de)興趣(qu)為(wei)主！

　　參(can)加社(she)團必然要花費(fei)(fei)一定的(de)(de)成(cheng)本，如(ru)會(hui)員費(fei)(fei)，參(can)加的(de)(de)社(she)團多，所交的(de)(de)會(hui)員費(fei)(fei)自然也更多。最(zui)大的(de)(de)成(cheng)本當然就是學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習時(shi)間了(le)。據了(le)解，不少(shao)學(xue)(xue)生后悔自己當初參(can)加了(le)太多的(de)(de)機(ji)(ji)構或社(she)團，就是因為機(ji)(ji)構社(she)團活(huo)動占(zhan)去(qu)了(le)不少(shao)寶(bao)貴的(de)(de)學(xue)(xue)習時(shi)間和精力，從而(er)拖了(le)自己學(xue)(xue)習成(cheng)績的(de)(de)后腿。

　　大學學生會面試技巧4：功利性不可太強

　　抱著功(gong)利性的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法去參(can)加社團(tuan)是非常不(bu)可取的(de)(de)(de)(de)(de)。有的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)覺(jue)得參(can)加社團(tuan)可以在每(mei)年的(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合測評(ping)或品德(de)考(kao)評(ping)時加分(fen)，從而獲得諸如優秀學生(sheng)干部之類的(de)(de)(de)(de)(de)榮(rong)譽等(deng)；有的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)希望能夠在社團(tuan)中混(hun)個一(yi)官半職，以此來(lai)提(ti)高(gao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)名度；有的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)認為如果(guo)不(bu)參(can)加社團(tuan)，自己的(de)(de)(de)(de)(de)經歷太單(dan)調，將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)畢業簡歷上(shang)內容不(bu)夠豐富這些想(xiang)(xiang)法無疑會使原本純潔(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)社團(tuan)文(wen)化蒙(meng)上(shang)一(yi)層不(bu)太純潔(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)色彩。

　　學生會的面試技巧 篇12

　　1, 為(wei)什么(me)要參(can)加競選學生會干部?談談你(ni)的優勢.

　　2, 你平時(shi)碰到(dao)自己談不來的人怎么處理關(guan)系?

　　3, 假如有一(yi)(yi)天你(ni)看到一(yi)(yi)個同(tong)學(xue)在校園里亂(luan)扔(reng)垃圾,在你(ni)勸說無效的(de)情況下,你(ni)該怎(zen)么辦?

　　4, 請你(ni)(ni)策劃(hua)一次親(qin)子活(huo)動,談(tan)談(tan)你(ni)(ni)如何籌備與實施的? 5,如果你(ni)(ni)當選為主席(xi)(副主席(xi))怎樣組織好(hao)學生會干(gan)部開展工(gong)作(zuo)?

　　6, 如果你當(dang)選為(wei)宣(xuan)傳(紀檢,生(sheng)活,學習,體育,環保)部長,你的工(gong)作思路是(shi)什么(me)?

　　7, 你最崇拜的(de)人是(shi)誰?為什(shen)么?

　　8, 談談你對現階(jie)段學校管理的建議.

　　9, 高一進行籃球聯(lian)賽,怎樣組(zu)織?如比賽中發生沖突,你怎樣處理?

　　10, 有一(yi)個(ge)學生家里(li)很貧困，請你策(ce)劃一(yi)次募捐活(huo)動。

　　11, 作為文(wen)娛(yu)部長(chang),請你策劃一次校園藝術節.

　　12, 作為副主(zhu)(zhu)席,你該如何協調(diao)主(zhu)(zhu)席和各個部長之間(jian)的(de)關(guan)系?

　　13, 中(zhong)午如(ru)果學生(sheng)要(yao)聽(ting)校(xiao)園之(zhi)聲廣播臺(tai),老師要(yao)關掉廣播,你作為宣傳(chuan)部長該怎么辦?

　　14, 怎樣理解"進(jin)入匯中(zhong)門,就是匯中(zhong)人"這句(ju)話?

　　15, 如(ru)何(he)正確協調(diao)好學習與(yu)學生會工作(zuo)之(zhi)間的(de)關系?

　　16下是有套(tao)路的

　　1,你高中階段有沒有擔任什么職務,這些工作對你影響? 這個主要看(kan)你(ni)有(you)沒(mei)有(you)經驗,如果有(you)當然好(hao),沒(mei)有(you)就回答沒(mei)有(you),要不會問你(ni)擔任的(de)感受,對(dui)你(ni) 的(de)影響等等.如果被看(kan)出是撒謊,對(dui)你(ni)的(de)印象肯定不好(hao)!

　　2,談談你對自己的認識?(以組(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)為例) 這(zhe)個(ge)問(wen)題(ti)主要(yao)看你是否(fou)(fou)有(you)(you)培養和發展的(de)(de)(de)潛力(li), 組(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)不是一個(ge)組(zu)(zu)織(zhi)活動(dong)的(de)(de)(de)部(bu)(bu)門, 它的(de)(de)(de)主要(yao)職 責是負責對各班團支(zhi)部(bu)(bu)團費收繳, 團員證的(de)(de)(de)注(zhu)冊及團員檔案管(guan)理工作(zuo). 督促(cu)支(zhi)部(bu)(bu)過好組(zu)(zu)織(zhi)生(sheng) 活,對各班團支(zhi)部(bu)(bu)組(zu)(zu)織(zhi)生(sheng)活,團隊活動(dong)的(de)(de)(de)指(zhi)導和評(ping)估(gu). 負責完(wan)成院團總支(zhi)交(jiao)辦的(de)(de)(de)其它事務 等等.可以看出它的(de)(de)(de)工作(zuo)非常(chang)瑣碎(sui),需要(yao)塌實,有(you)(you)能(neng)力(li),有(you)(you)一定頭腦(nao)的(de)(de)(de)學生(sheng)擔任!所(suo)以組(zu)(zu)織(zhi) 部(bu)(bu)招人更(geng)看重(zhong)你是否(fou)(fou)穩重(zhong),有(you)(you)頭腦(nao),有(you)(you)文筆,自信,能(neng)獨立開展團會的(de)(de)(de)能(neng)力(li)!回答這(zhe)個(ge)問(wen)題(ti) 就要(yao)揀自己在(zai)這(zhe)些方面的(de)(de)(de)特長,切不可有(you)(you)什么(me)說什么(me),沒有(you)(you)重(zhong)點

　　3,既然你想入組織部,那你對組織部有什么認識? 這個問題(ti)考(kao)察你(ni)對(dui)組織(zhi)部(bu)(bu)的(de)(de)認(ren)識,就說(shuo),根據我對(dui)組織(zhi)部(bu)(bu)短(duan)暫(zan)的(de)(de)了解,我發現組織(zhi)部(bu)(bu)主(zhu)要職 責是負責對(dui)各(ge)班(ban)團(tuan)支部(bu)(bu)團(tuan)費收(shou)繳(jiao), 團(tuan)員(yuan)(yuan)證的(de)(de)注(zhu)冊及團(tuan)員(yuan)(yuan)檔案管理工(gong)作(zuo)(zuo). 督促支部(bu)(bu)過(guo)好組織(zhi)生(sheng) 活,對(dui)各(ge)班(ban)團(tuan)支部(bu)(bu)組織(zhi)生(sheng)活,團(tuan)隊(dui)活動(dong)的(de)(de)指導和評估. 負責完成院(yuan)團(tuan)總支交辦的(de)(de)其它事(shi)務(wu) 等等.由于你(ni)的(de)(de)回答給人(ren)感覺(jue)是你(ni)很(hen)了解組織(zhi)部(bu)(bu)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo),說(shuo)明你(ni)不是盲目的(de)(de)進(jin)組織(zhi)部(bu)(bu).

　　4,你進學生會的目的是什么? 學(xue)(xue)生會(hui)的(de)宗旨是(shi)(shi)全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意的(de)為(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)服(fu)務, 首先要積極(ji)的(de)表明(ming)自己是(shi)(shi)來服(fu)務同(tong)(tong)學(xue)(xue), 并且在為(wei)大 家服(fu)務的(de)同(tong)(tong)時自己的(de)能力和認識也不斷(duan)的(de)提高(gao),你的(de)回答(da)是(shi)(shi)雙贏(ying)的(de),不會(hui)給人做作的(de)感(gan)覺.

　　5,你對學生會的理解和認識? 學生會(hui)是聯系(xi)學校(xiao)和同(tong)學的(de)紐帶, 是一個為(wei)同(tong)學服務(wu)的(de)機(ji)構(gou), 也是一個鍛煉自(zi)我(wo)(wo)展(zhan)現自(zi)我(wo)(wo)的(de) 平臺.進入(ru)學生會(hui)可以更(geng)好的(de)發揮我(wo)(wo)的(de)特長(chang),為(wei)同(tong)學服務(wu),并在工作中發現我(wo)(wo)的(de)不足,提(ti)高 自(zi)己充實自(zi)己!

　　6,如果你進了學生會,怎么處理好學習和工作,干部和學生的關系? 大學(xue)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)是(shi)多方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de), 學(xue)生會(hui)(hui)就是(shi)一個(ge)值得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)(you)秀(xiu)集(ji)體, 相(xiang)信(xin)在(zai)學(xue)生會(hui)(hui)里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能 更快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao),也能更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi).這個(ge)問題(ti)很(hen)尖銳,可以(yi)不正面回答.是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部長(chang)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶入這 個(ge)優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)體,首先(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)很(hen)尊敬他(ta),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)學(xue)生會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干部都有我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)值得學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)很(hen)虛(xu) 心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)向他(ta)們(men)學(xue)習(xi),并(bing)盡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力去完成(cheng)學(xue)生會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作.他(ta)們(men)不但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上級,還是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)師(shi) 益友(you),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)他(ta)們(men)當(dang)作我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)長(chang)和朋友(you)!

　　7,談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓! 有經驗談(tan)經驗,如果沒有可(ke)以談(tan)談(tan)你(ni)見(jian)到一些失敗對你(ni)的啟發,切不可(ke)說沒有,沒有經歷(li)的 人(ren),很讓人(ren)懷疑他的能力和觀(guan)察(cha)力.

　　8,對你影響最深的一句話, 我(wo)的(de)格言是(shi),方正最人,圓滑處(chu)世.如(ru)果你(ni)實(shi)在(zai)想(xiang)不起來,就找一句比較經典的(de)什(shen)么老子, 孔子,道家等等的(de)話(hua)都可以(yi),當然你(ni)要(yao)理(li)解著(zhu)句話(hua),能講出道理(li)來!

　　9,對你影響最深的一個人, 我(wo)(wo)面試(shi)的時候回答的是我(wo)(wo)的母(mu)親(qin),我(wo)(wo)不是做(zuo)作(zuo),而是確實我(wo)(wo)很(hen)感激我(wo)(wo)的母(mu)親(qin).當然(ran)你(ni)(ni)回答的 人(ren)一定要給你(ni)(ni)有很(hen)深的影響!

　　10, (無固定答案問題)一場長跑比賽中,當(dang)最后(hou)經過你(ni)努力你(ni)超過了(le)最后(hou)一個名(ming),那么你(ni) 是(shi)第幾名(ming)? 我盡(jin)全(quan)力的(de)完成了(le)比(bi)賽,無(wu)論結果如何,我超越了(le)自己,我就是(shi)勝利(li)者,呵呵.是(shi)不是(shi)給人(ren) 很自信(xin)的(de)感(gan)覺,這類問題沒固定答案,其實就看(kan)你(ni)的(de)反應如何了(le)!

　　學生會招(zhao)新(xin)(xin)干事,很看重的(de)就(jiu)是(shi)態(tai)度,沒(mei)有(you)積極的(de)態(tai)度,很難相(xiang)信你會在學生會里完成自(zi)(zi)己 的(de)工作(zuo).其次(ci)看重你的(de)能(neng)力, 盡量展現自(zi)(zi)己自(zi)(zi)信的(de)一(yi)面, 只有(you)自(zi)(zi)信才(cai)能(neng)讓(rang)(rang)人相(xiang)信你! 總之, 學生會的(de)招(zhao)聘競爭(zheng)還是(shi)很激(ji)烈(lie)的(de),你只有(you)展現與重不(bu)同(tong)的(de)一(yi)面,才(cai)能(neng)給(gei)人留下深刻的(de)印(yin)象,最(zui)(zui)近參加了學生會的(de)面試,看到很多人為面試的(de)問題發愁,突發奇(qi)想寫(xie)寫(xie)面試問答(da)(da),可(ke)能(neng)有(you) 些(xie)(xie)(xie)總結的(de)不(bu)好(hao),多提(ti)意見吧. 首(shou)先(xian)是(shi)自(zi)(zi)我(wo)介紹,自(zi)(zi)我(wo)介紹主要包括姓名(ming),籍(ji)貫,個性特點.最(zui)(zui)好(hao)是(shi)先(xian)準備好(hao)稿子,說的(de) 時候(hou)能(neng)有(you)條(tiao)理.自(zi)(zi)我(wo)介紹最(zui)(zui)好(hao)短小(xiao)一(yi)些(xie)(xie)(xie),但能(neng)讓(rang)(rang)別人簡單的(de)了解自(zi)(zi)己,有(you)一(yi)些(xie)(xie)(xie)新(xin)(xin)意最(zui)(zui)好(hao),能(neng) 讓(rang)(rang)評(ping)委記住你這個人. 常見問題包括對(dui)自(zi)(zi)己的(de)性格評(ping)價,自(zi)(zi)己的(de)優點,缺點,特長,愛好(hao),這些(xie)(xie)(xie)東西就(jiu)不(bu)用說了, 提(ti)前想好(hao)就(jiu)行,關鍵是(shi)上場別忘了. 有(you)一(yi)些(xie)(xie)(xie)不(bu)太好(hao)回答(da)(da)的(de)問題,先(xian)總結一(yi)下:

　　1.對大學有什么樣的認識? 不能說(shuo)的太死板(ban),有點(dian)新意.可以從學(xue)(xue)習氛(fen)圍,課余活動(dong),社會能力,同學(xue)(xue)間和睦關(guan)系這(zhe) 些(xie)方面說(shuo)說(shuo).關(guan)鍵詞是殿堂,舞臺(tai),熔爐(lu),家(jia)庭(ting).

　　2.對學生會有什么認識? 這個問(wen)題(ti)的(de)(de)答案比較(jiao)死,學(xue)(xue)(xue)生會是連接學(xue)(xue)(xue)生和(he)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)紐帶,她幫助學(xue)(xue)(xue)校更好(hao)的(de)(de)管理,同時 也是本著全心全意為(wei)學(xue)(xue)(xue)生服務的(de)(de)機構.這句話一般都要說(shuo)上(shang),再說(shuo)說(shuo)鍛煉能力,結交朋友, 幫助別人什么的(de)(de)就可(ke)以(yi)了.

　　3.為什么進學生會? 這個(ge)問題比(bi)較尖銳,如果(guo)提(ti)前沒有(you)準備比(bi)較容易出錯.首先應(ying)該說老師,學(xue)長,學(xue)姐給了(le)我很大的幫(bang)助,自(zi)己(ji)也(ye)(ye)想為(wei)(wei)集體出一份力,為(wei)(wei)別(bie)的同學(xue)服務(wu).然(ran)后(hou)再(zai)說可以鍛煉自(zi)己(ji),彌補 自(zi)己(ji)的不(bu)足(zu),得到提(ti)高.從兩(liang)個(ge)方面答才能顯(xian)得你比(bi)較有(you)想法同時也(ye)(ye)不(bu)做作.

　　4.是否領導過團隊,過去是否擔任過一些職位,有何認識? 這最好實話(hua)實說(shuo),如(ru)果(guo)能力(li)比較差,還(huan)說(shuo)有(you)經驗,一(yi)看就(jiu)會露餡,留下(xia)個不(bu)好影響是很難 翻(fan)身的(de)(de). 如(ru)果(guo)有(you),那當(dang)然(ran)最好了(le)(le).說(shuo)認識(shi)的(de)(de)時候(hou)要說(shuo)上(shang)學到(dao)了(le)(le)很多,鍛煉了(le)(le)自己的(de)(de)能力(li),這樣才能讓 別人相信(xin)你(ni)有(you)一(yi)定的(de)(de)能力(li).還(huan)有(you)就(jiu)是結交了(le)(le)很多的(de)(de)朋友,可以加一(yi)句這是最寶貴的(de)(de)財富,特(te) 別是面試(shi)的(de)(de)時候(hou)有(you)學長學姐在場(chang).再說(shuo)經驗,認識(shi),教訓(xun)的(de)(de)時候(hou)一(yi)定要圍繞著你(ni)所報的(de)(de)部(bu)門 工(gong)(gong)作說(shuo),可以體(ti)現你(ni)對這個工(gong)(gong)作比較有(you)優勢.

　　5.在活動中遇到了什么困難,你又是如何解決的? 這個問題要(yao)(yao)深(shen)思熟慮啊(a),有個技巧(qiao),先想想你競爭的(de)部門(men)和崗位,看需要(yao)(yao)什(shen)(shen)么樣的(de)能(neng)力, 然后(hou)在解決過程中一定要(yao)(yao)時刻(ke)體現,再想想自(zi)己設計個什(shen)(shen)么困難,這樣會很有利.

　　6.如何處理學習和工作的時間沖突? 首先我(wo)會(hui)(hui)(hui)盡量(liang)調節,力圖(tu)工作(zuo)學習不沖突(tu),當有沖突(tu)的時(shi)(shi)候我(wo)會(hui)(hui)(hui)考慮取舍,我(wo)認為一旦進 入學生(sheng)會(hui)(hui)(hui)就義務保(bao)證(zheng)學生(sheng)會(hui)(hui)(hui)的工作(zuo)正常進行, 健康(kang)發展. 如果(guo)我(wo)的缺(que)失肯能影響學生(sheng)會(hui)(hui)(hui)的正 常工作(zuo),那(nei)么我(wo)會(hui)(hui)(hui)犧(xi)牲個人時(shi)(shi)間. 這個答(da)案基本上夠(gou)用了(le),說(shuo)的時(shi)(shi)候就別提犧(xi)牲集體時(shi)(shi)間了(le).

　　7.怎么協調各個部門的關系? 這個問題對于新生(sheng)不好回答,甚至(zhi)是學生(sheng)會的(de)還沒弄懂. 有(you)些活(huo)動(dong)我(wo)不希望只有(you)一(yi)(yi)個部(bu)(bu)門參與, 我(wo)希望多(duo)個部(bu)(bu)門合(he)作完成(cheng), 讓(rang)各部(bu)(bu)門看(kan)到(dao)協調合(he)作 的(de)重要(yao)和益處(chu).也可以(yi)設置一(yi)(yi)些例會,加強各部(bu)(bu)門特(te)別(bie)是部(bu)(bu)門主管(guan)間的(de)溝通.

　　8.如果學長學姐讓其他人做事而總不叫你,你有什么想法,怎么做? 我認為我的某些方面(mian)做的還是不如(ru)別人, 我會(hui)向學長學姐和同(tong)事溝通, 請他們對我提(ti)出意 見,我會(hui)欣然接受,并積極改正,得(de)到提(ti)高.

　　9.有時候會讓你做苦力類的工作,你有什么想法? 我并不(bu)認為有什么苦力(li)類的(de)工(gong)(gong)作,一說這句顯的(de)特別的(de)高尚.學生(sheng)會都是(shi)為同學服(fu)務,有 些工(gong)(gong)作會累一些,但那也(ye)是(shi)應(ying)該做的(de),可能那些工(gong)(gong)作正(zheng)是(shi)對一個新人的(de)最好(hao)鍛(duan)煉,我會服(fu)從安排(pai).

　　10.在學生會有不喜歡的人怎么辦? 我(wo)會(hui)盡(jin)量與(yu)其溝(gou)通(tong),交流,化解誤會(hui),并看(kan)到別(bie)人身上的(de)閃光點

　　11.和領導意見不統一怎么辦? 我會(hui)充(chong)分向(xiang)領導闡述我的(de)想法(fa),也可以(yi)采取一個(ge)折中的(de)方案(an),如果還是不(bu)能(neng)統一,我會(hui)服 從領導的(de)安排,因為他是上級,我的(de)一項義務就是服從.

　　12.干部最重要的一點是什么? 進入學(xue)生會(hui)的(de)(de)(de)同學(xue)都是比較優秀的(de)(de)(de)同學(xue), 他們就像一臺機器(qi)的(de)(de)(de)各個部(bu)件(jian), 要(yao)使(shi)學(xue)生會(hui)正常 運轉必(bi)須使(shi)各個部(bu)件(jian)協(xie)調工作(zuo). 干(gan)部(bu)不(bu)可能在(zai)各個方面(mian)都是最(zui)優秀的(de)(de)(de), 所以干(gan)部(bu)必(bi)須具有組 織(zhi)協(xie)調能力,讓(rang)每個優秀的(de)(de)(de)人在(zai)合(he)適的(de)(de)(de)位置上得到(dao)最(zui)大發揮.要(yao)說(shuo)點讓(rang)學(xue)長學(xue)姐(jie)高興的(de)(de)(de)話.

　　13.對干部有什么認識? 大(da)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習(xi)是多方(fang)面(mian)的(de),學(xue)(xue)生(sheng)會就是一個值得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去學(xue)(xue)習(xi)的(de)優秀集(ji)體,對于學(xue)(xue)社會干(gan)部,首 先(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會很尊敬他(ta)(ta)們(men),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信學(xue)(xue)生(sheng)會的(de)干(gan)部都(dou)有我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)值得學(xue)(xue)習(xi)的(de)地(di)方(fang),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會虛心的(de)向他(ta)(ta)們(men)學(xue)(xue)習(xi). 他(ta)(ta)們(men)不(bu)但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)上級,還是良師益友,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把他(ta)(ta)們(men)當(dang)作我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)`老師和(he)朋友!

　　14.認識我嗎.談談對我的認識? 我對學姐(學長)并(bing)沒有一(yi)個(ge)(ge)長時間的(de)(de)相處,所(suo)(suo)以我無法有個(ge)(ge)具體準(zhun)確的(de)(de)認識.因為(wei)是(shi)學 生會的(de)(de)前輩,所(suo)(suo)以我認為(wei)是(shi)應該是(shi)值(zhi)得我尊(zun)敬和(he)學習(xi)的(de)(de).從第一(yi)影響來看,你是(shi)個(ge)(ge)和(he)善,開(kai)朗,善于交往,照顧新(xin)人的(de)(de)人.這個(ge)(ge)答案(an)是(shi)比較新(xin)穎(ying)的(de)(de),可以用吧.

　　15.對你影響最大的一句話? 說句(ju)比較簡單(dan),普通的話就行(xing),關鍵是把解釋說的有新意.

　　16.對你影響最大的人? 可以(yi)說是我的(de)(de)爸爸,媽媽,一(yi)些比較真實的(de)(de).千萬別說什么(me)老師,學生會的(de)(de)干部,那樣就 太假了.

　　其實加(jia)入學生(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)并不困(kun)難,保(bao)持清新自(zi)然最(zui)重要(yao).重點(dian)是(shi)通過(guo)介(jie)(jie)紹(shao)提出你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian),體現你自(zi)信,謙(qian)虛,穩重, 吃苦耐勞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點(dian).我(wo)從(cong)高(gao)中到大學一直是(shi)學生(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),也(ye)擔(dan)任了多次學生(sheng)會(hui)挑(tiao)選新會(hui)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評委,學生(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面試自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)最(zui)主 要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)一個字(zi):穩.學生(sheng)會(hui)想(xiang)從(cong)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)中聽到什么?

　　1.以(yi)前(qian)擔任(ren)過班級干部(bu),學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)干部(bu),社團干部(bu).2.你(ni)的(de)人生(sheng)態度(du),最好能引用幾句少人知(zhi)道的(de)哲言.3.為(wei)什(shen)么(me)要(yao)加入(ru)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui).從鍛煉自我(wo)的(de)立場說是不利的(de),要(yao)從為(wei)大(da)家貢獻的(de)立場去(qu)說.4.你(ni)加入(ru)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)后(hou)打算做(zuo)(zuo)些什(shen)么(me),提出(chu)些實(shi)際的(de)針對性意見.自我(wo)介(jie)紹中你(ni)要(yao)做(zuo)(zuo)到些什(shen)么(me):1.自信,大(da)氣(qi).2.謙虛,和氣(qi)3.尊(zun)重(zhong)評委.4.小幽(you)默很多同學(xue)(xue)在嚴(yan)重(zhong)中太過緊(jin)張(zhang),這(zhe)是個(ge)大(da)忌.坐在你(ni)前(qian)面(mian)(mian)的(de)只不過是比你(ni)多些學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)經驗的(de)普通學(xue)(xue)生(sheng)而已(yi),緊(jin)張(zhang)是完全 沒有必要(yao)的(de).但(dan)是你(ni)一定(ding)要(yao)尊(zun)重(zhong)別人.下(xia)(xia)面(mian)(mian)是范文：我(wo)性格(ge)開朗,健談，常常面(mian)(mian)帶笑容(rong)，喜歡(huan)以(yi)微笑待人，喜歡(huan)把自己的(de)快(kuai)樂與所有的(de)人分享。我(wo)的(de)愛好廣泛，喜歡(huan)旅行、聽音(yin)樂、下(xia)(xia)棋、各種(zhong)體育運(yun)動。我(wo)是一個(ge)做(zuo)(zuo)事踏實(shi)、學(xue)(xue)習刻苦、有上進心的(de)學(xue)(xue)生(sheng)。

　　剛踏(ta)進(jin)大學(xue)，我(wo)(wo)就嚴格要(yao)(yao)(yao)求(qiu)自己(ji)，立志要(yao)(yao)(yao)在(zai)大學(xue)生涯中(zhong)有(you)(you)所(suo)(suo)成就，從全(quan)(quan)方面發展自己(ji)。我(wo)(wo)也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)追(zhui)求(qiu)完美的(de)(de)人(ren)，我(wo)(wo)知道世上沒(mei)有(you)(you)十(shi)(shi)全(quan)(quan)十(shi)(shi)美的(de)(de)人(ren)存在(zai)，但我(wo)(wo)們(men)(men)(men)可(ke)以(yi)(yi)去(qu)(qu)(qu)追(zhui)求(qiu)，去(qu)(qu)(qu)不(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)向它(ta)靠攏，每一(yi)個(ge)人(ren)或(huo)(huo)(huo)多或(huo)(huo)(huo)少都(dou)有(you)(you)缺(que)點(dian)，我(wo)(wo)把(ba)這(zhe)些缺(que)點(dian)比(bi)作(zuo)一(yi)個(ge)無形(xing)(xing)的(de)(de)洞，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)知道洞是(shi)可(ke)以(yi)(yi)填補(bu)的(de)(de)，就好比(bi)缺(que)點(dian)也(ye)是(shi)可(ke)以(yi)(yi)改正的(de)(de)，這(zhe)也(ye)就要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)怎樣把(ba)這(zhe)個(ge)洞一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)填上，就是(shi)怎樣一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)完善(shan)自己(ji)。洞是(shi)無形(xing)(xing)的(de)(de)，就如人(ren)不(bu)會(hui)是(shi)十(shi)(shi)全(quan)(quan)十(shi)(shi)美，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)或(huo)(huo)(huo)許(xu)永遠填不(bu)滿這(zhe)洞，就好像(xiang)人(ren)不(bu)會(hui)十(shi)(shi)全(quan)(quan)十(shi)(shi)美，也(ye)就正如學(xue)習，學(xue)習是(shi)無止(zhi)境的(de)(de)。因此我(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)不(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)填洞，不(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)學(xue)習，不(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)完善(shan)自己(ji)。所(suo)(suo)以(yi)(yi)，我(wo)(wo)選擇了(le)我(wo)(wo)所(suo)(suo)追(zhui)求(qiu)的(de)(de)，追(zhui)求(qiu)了(le)我(wo)(wo)所(suo)(suo)選擇的(de)(de)——入學(xue)生會(hui)。我(wo)(wo)積極參加了(le)其它(ta)會(hui)議活動(dong)，得到(dao)了(le)些許(xu)鍛煉，在(zai)領導和(he)師兄、師姐的(de)(de)教導下，我(wo)(wo)的(de)(de)思想素(su)質有(you)(you)了(le)進(jin)步;工作(zuo)能(neng)(neng)力(li)有(you)(you)了(le)提(ti)高(gao);文化(hua)函(han)養有(you)(you)了(le)提(ti)升;實踐能(neng)(neng)力(li)了(le)有(you)(you)增強…學(xue)習是(shi)無止(zhi)境的(de)(de)，我(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)奮力(li)拼搏，盡我(wo)(wo)的(de)(de)最大努力(li)去(qu)(qu)(qu)做到(dao)最出色。雖說命(ming)運掌握在(zai)自己(ji)手中(zhong),但有(you)(you)時(shi)付(fu)出了(le)不(bu)一(yi)定有(you)(you)回報,如果我(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)入選，也(ye)不(bu)會(hui)就此灰(hui)心，我(wo)(wo)會(hui)下去(qu)(qu)(qu)總結經驗教訓，彌(mi)補(bu)不(bu)足.

　　學生會的面試技巧 篇13

　　1 進場

　　走進面試場時(shi)對所有評(ping)委報以微(wei)笑(xiao)，回(hui)答(da)提問時(shi)表情要(yao)(yao)輕松，目光較多停(ting)留在發問者身上(shang)，不(bu)要(yao)(yao)低(di)著頭(tou)，會給人一(yi)種不(bu)自信的感覺，但也不(bu)要(yao)(yao)忘記微(wei)微(wei)移動頭(tou)并(bing)自然(ran)轉移視線，同其他評(ping)委進行目光交流。

　　2 面試形象

　　面試時外(wai)表形(xing)象也是非(fei)常重(zhong)要(yao)的(de)，這是對一(yi)個(ge)(ge)人最直觀的(de)印象，一(yi)定要(yao)表現(xian)的(de)大氣一(yi)點(dian)，太拘謹，太嚴(yan)肅，太輕(qing)浮，太放松，都不好。面試場不是張(zhang)揚個(ge)(ge)性的(de)地方，盡(jin)量表現(xian)得端莊、穩重(zhong)。

　　3 揚長避短

　　揚(yang)長(chang)避短(duan)，一(yi)定要(yao)展(zhan)現自(zi)己的(de)(de)特長(chang)，比如(ru)要(yao)進(jin)文(wen)藝(yi)部，需要(yao)會一(yi)些(xie)(xie)文(wen)藝(yi)特長(chang)的(de)(de)，聯絡部，要(yao)展(zhan)示自(zi)己的(de)(de)談判說(shuo)服能力(li)，最好舉一(yi)些(xie)(xie)例子。如(ru)果實(shi)在沒有，那(nei)么說(shuo)說(shuo)自(zi)己的(de)(de)能力(li)和性(xing)格，總之要(yao)有亮點。

　　4 謙遜

　　不要表現的'太不可(ke)一世(shi)的感覺。因為對于(yu)大一的學生(sheng)來(lai)說，進(jin)學生(sheng)會不是進(jin)去直接當領導的，要表現的適(shi)當矜持，適(shi)當謙遜。也就是說要給人以樂于(yu)服(fu)從管(guan)理的感覺。把你真(zhen)正的鋒(feng)芒，留到工(gong)作中(zhong)去展(zhan)現吧。

　　5 誠實

　　當被(bei)問到缺(que)點時，盡量不要編，否則面(mian)試者要你(ni)(ni)(ni)舉(ju)例你(ni)(ni)(ni)就傻了，你(ni)(ni)(ni)可以(yi)提(ti)及一(yi)些(xie)你(ni)(ni)(ni)擅(shan)長(chang)的以(yi)長(chang)補短。比(bi)如你(ni)(ni)(ni)組織能力(li)不強，那就可以(yi)說你(ni)(ni)(ni)計(ji)算機能力(li)強，寫作能力(li)強。不要硬(ying)說自己全(quan)能，只(zhi)會給人以(yi)華而不實的感覺。

　　6 退場

　　有禮貌，面試結束后真誠向評委們道謝并(bing)把(ba)門輕輕帶好。

　　7 其他

　　當然，除了這些之外，在面(mian)(mian)試之前(qian)多接觸(chu)給面(mian)(mian)試的那些老師，學長學姐，爭取多給他們留下好印象，比如(ru)積極主動點，適時幫一(yi)下忙，讓(rang)人家(jia)對你提前(qian)就(jiu)有所留意，這個是最穩(wen)妥的。

　　學生會的面試技巧 篇14

　　一、試了解各社團及其部門

　　在面試時被問到對社團的了解(jie)，如果確實不(bu)知道，一般不(bu)會扣分，但如果能說出些一二(er)來，無疑能大(da)大(da)地加分。

　　最好的(de)(de)途(tu)徑是向曾經在該社團工作的(de)(de)師兄(xiong)師姐(jie)了解情(qing)況，不是籠統地問好或(huo)不好。

　　因為那樣(yang)沒有意義，而應該(gai)去了(le)解這些社(she)團(tuan)平常(chang)在學校所扮演(yan)的(de)(de)角色和舉行的(de)(de)主要活動，進一步去了(le)解在該(gai)社(she)團(tuan)里各(ge)部(bu)門(men)的(de)(de)職能(neng)、工作內容等，最終選出感興趣的(de)(de)和適合(he)自己的(de)(de)社(she)團(tuan)。

　　注意即使是同(tong)樣名字的部門，在不(bu)同(tong)的社(she)團里(li)其職能很(hen)可能是不(bu)一樣的。

　　例如：社聯(lian)的(de)“人力(li)資(zi)源部(bu)”主要負(fu)責在大型(xing)活動中各(ge)項工作人手的(de)安排;而勤(qin)管(guan)的(de)“人力(li)資(zi)源部(bu)”則(ze)是負(fu)責兼職的(de)面試和(he)做兼職同(tong)學的(de)'日常管(guan)理。

　　二、準備好發言提綱

　　如(ru)果(guo)你不(bu)是表達能力特別強的話(hua)，建(jian)議還是要在面試前親(qin)自(zi)寫一份發言稿，這比只是在心里默念默記效果(guo)好(hao)得多。

　　很多人(ren)在面試前成竹在胸，真正發(fa)(fa)言(yan)時腦海卻一(yi)片空白，這就是發(fa)(fa)言(yan)內容準備不充(chong)分所致。

　　雖然面(mian)試(shi)官的(de)問題千變萬化，但“自(zi)我(wo)介紹(shao)”是絕對逃不(bu)掉的(de)，尤(you)其(qi)是第一(yi)(yi)輪面(mian)試(shi)，“自(zi)我(wo)介紹(shao)”講得(de)是否(fou)流暢自(zi)然，是面(mian)試(shi)官對你第一(yi)(yi)印象的(de)重要(yao)衡量標準，很大程度(du)上(shang)決定(ding)你是否(fou)能(neng)進入下(xia)一(yi)(yi)輪。

　　另外(wai)，可(ke)以試著(zhu)推測(ce)面試官可(ke)能會問(wen)到的問(wen)題(ti)，寫(xie)下自己(ji)對(dui)這些問(wen)題(ti)回(hui)答的思路，并不斷完善。

　　三、想象面試的情景，適當調整自己

　　面(mian)試前，不妨把自(zi)己(ji)融入面(mian)試的場景中，設(she)想會不會有什么突(tu)發的情況，如果有，自(zi)己(ji)該如何應對(dui)。

　　另外，穿什么去(qu)面試，面試時用怎(zen)樣的語氣語調，哪(na)些(xie)平常不好(hao)的習(xi)慣要收斂……這些(xie)都要納(na)入考(kao)慮范圍。

　　四、面試注意事項

　　1.禮貌是首(shou)要，一(yi)旦第一(yi)印象毀了，后面表現(xian)再好也很難彌補。但同時又要保(bao)持自(zi)然(ran)，不卑不亢，不拘謹，不做作。

　　2.穿著整潔(jie)得體(ti)，不過(guo)分(fen)隆重(zhong)，也不過(guo)分(fen)隨(sui)意(yi)，背心和短褲慎(shen)選，拖鞋忌選。

　　3.無論在外面(mian)等候(hou)面(mian)試多(duo)久多(duo)累，在進入面(mian)試那一刻開始(shi)，就要(yao)保證自己有(you)飽滿(man)的(de)精(jing)神(shen)與 熱情(qing)，也不(bu)要(yao)主動(dong)把不(bu)滿(man)的(de)情(qing)緒顯(xian)現在面(mian)試官面(mian)前(qian)。

　　4.與(yu)面試(shi)官(guan)(guan)要有足夠的對(dui)視。你(ni)可以(yi)害羞，但不要讓面試(shi)官(guan)(guan)覺得你(ni)不尊重他。

　　5.表達簡潔(jie)有力，如果總(zong)是以一兩個字(zi)來回應，會被(bei)認(ren)為對(dui)問題不重(zhong)視;而如果說話(hua)篇幅太大，也(ye)會被(bei)認(ren)為說話(hua)抓不住重(zhong)點，引起厭煩。

　　6.脫稿。帶稿面試或(huo)(huo)者內容寫在手上，都(dou)會被(bei)認為(wei)對面試不(bu)重視或(huo)(huo)是(shi)表達能(neng)力有問題，這無疑是(shi)“自殺(sha)式(shi)”的行(xing)為(wei)，無論你(ni)的語言(yan)有多華麗(li)。

　　7.說話(hua)要(yao)用正常的語速語調，語言(yan)要(yao)生活化一點，不要(yao)文縐縐的弄得和官(guan)(guan)方語言(yan)一樣(yang)，讓面試官(guan)(guan)感(gan)(gan)受到(dao)你說話(hua)的親切感(gan)(gan)，而不是(shi)在背稿。

　　8.一(yi)般面試(shi)者不會只有你(ni)一(yi)個，因此在當其它(ta)面試(shi)者回答問題時，你(ni)也(ye)(ye)要(yao)仔細聆(ling)聽，不能東(dong)張西望，也(ye)(ye)不要(yao)隨便(bian)打斷插話。

　　9.小(xiao)動(dong)作要收斂，注意細節。東張(zhang)西望、翹(qiao)腿、身體左搖右(you)晃、雙手趴(pa)在桌面(mian)上這(zhe)樣一(yi)來不(bu)禮(li)貌(mao)，二來容易將自己(ji)的緊(jin)張(zhang)暴露，最好是(shi)將雙手平放在兩膝不(bu)讓面(mian)試(shi)官看見(jian))這(zhe)些小(xiao)動(dong)作都很可能影(ying)響你(ni)的結果(guo)。

　　10.語(yu)言(yan)行為大方而得體，綻(zhan)放光芒的同(tong)時收斂(lian)鋒芒，氣場過弱(ruo)或是過強甚(shen)至蓋過面試官都是不明智(zhi)之舉。

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