【精(jing)華】面試技巧自我(wo)介紹4篇

　　來到(dao)一(yi)個新(xin)(xin)的(de)(de)地(di)方(fang)后，通常需要我(wo)們進(jin)行自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)，自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)是我(wo)們重新(xin)(xin)認(ren)識自(zi)己的(de)(de)開(kai)始。那么自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)要注(zhu)意有什么內容(rong)呢(ni)？以下是小編為大家(jia)整(zheng)理的(de)(de)面(mian)試(shi)技巧(qiao)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)4篇，希望對大家(jia)有所幫助(zhu)。

面試技巧自我介紹 篇1

　　面(mian)(mian)(mian)試(shi)技巧(qiao)在網上一(yi)搜大同小(xiao)異，千(qian)千(qian)萬萬個面(mian)(mian)(mian)試(shi)技巧(qiao)，面(mian)(mian)(mian)試(shi)技巧(qiao)的目的是(shi)教(jiao)你適當地展示(shi)自己的才(cai)華(hua)及職業技能，請看(kan)看(kan)面(mian)(mian)(mian)試(shi)技巧(qiao)之面(mian)(mian)(mian)試(shi)開頭一(yi)分鐘最重要。

　　走進面試(shi)考場，你(ni)應(ying)盡量(liang)放松自(zi)己，表情(qing)自(zi)然，面帶微笑，給人(ren)以(yi)真誠(cheng)、親切的印象。通(tong)常情(qing)況下，主考官都會以(yi)一句充(chong)滿感情(qing)色彩的客氣(qi)話，把你(ni)引(yin)入(ru)試(shi)題。如“歡(huan)迎你(ni)應(ying)聘我(wo)們某(mou)(mou)某(mou)(mou)公司，我(wo)們期(qi)盼你(ni)考出好成績！”這里，你(ni)可以(yi)微笑著點頭致意，也可以(yi)說聲“謝謝”。

　　在主(zhu)考(kao)(kao)官(guan)沒有請你就(jiu)座之前，你不要急(ji)于坐(zuo)下(xia)。主(zhu)考(kao)(kao)官(guan)說過(guo)“請坐(zuo)”之后，你再坐(zuo)下(xia)，挺(ting)直身子，目光注視著考(kao)(kao)官(guan)。主(zhu)考(kao)(kao)官(guan)會很快切入(ru)正題：“請你簡單談(tan)談(tan)自己的經歷(li)和特長”。

　　這是每個應(ying)聘者都(dou)應(ying)精心準備的內容(rong)。開頭開得好不(bu)好，主要看你 怎樣(yang)回答面試(shi)問題。現實招(zhao)聘面試(shi)中(zhong)(zhong)，不(bu)少求職者回答這一問題時，顯(xian)得瑣碎、啰嗦、沒有條理。有的從上小學談起，初(chu)中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)、進(jin)廠、干什么(me)(me)工(gong)作、表現怎樣(yang)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，過(guo)于詳盡；有的甚至什么(me)(me)時候結婚(hun)、什么(me)(me)時候生孩子等(deng)(deng)家庭情況(kuang)也(ye)詳細介紹(shao)，不(bu)僅占用過(guo)多時間，而且讓人乏味。

　　那么，應該怎樣自我介(jie)紹呢？

　　從(cong)上(shang)例中可以看出(chu)，介紹自(zi)(zi)己(ji)簡歷(li)時(shi)可以從(cong)參(can)(can)加工(gong)作時(shi)講起(qi)，不要拉(la)得太遠；經歷(li)中重點介紹自(zi)(zi)己(ji)從(cong)事什么工(gong)種，有何特長，凡與(yu)此無關的(de)(de)都可省略；能夠顯(xian)示自(zi)(zi)己(ji)優勢(shi)的(de)(de)，可以講詳(xiang)細些，而且(qie)與(yu)招聘(pin)(pin)內容聯系(xi)起(qi)來。例如，三次參(can)(can)加技術比(bi)武(wu)獲獎，兩次參(can)(can)加技術培訓(xun)，都顯(xian)示了應(ying)聘(pin)(pin)者的(de)(de)技術水準，可以說正投招聘(pin)(pin)者所好。所以，立刻引起(qi)主(zhu)考官的(de)(de)興趣(qu)。當然，介紹自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)經歷(li)中的(de)(de)成績時(shi)，要注意(yi)口氣(qi)，既巧妙地表露出(chu)來，又不顯(xian)示出(chu)自(zi)(zi)我吹(chui)噓的(de)(de)痕跡，給人以自(zi)(zi)信(xin)、謙遜、不卑(bei)不亢的(de)(de)印象。在應(ying)聘(pin)(pin)前的(de)(de)準備過程中，要注意(yi)把握(wo)好分寸。

面試技巧自我介紹 篇2

　　在面(mian)試自(zi)我介紹的(de)表(biao)達過程中，表(biao)達能力(li)是(shi)(shi)非常關鍵的(de)一(yi)點，許多單(dan)招(zhao)(zhao)面(mian)試比(bi)較容易犯的(de)一(yi)個(ge)錯誤就是(shi)(shi)語(yu)氣過分的(de)做作。千萬不要小視這個(ge)自(zi)我介紹，它既是(shi)(shi)打動單(dan)招(zhao)(zhao)招(zhao)(zhao)聘(pin)面(mian)試考官的(de)敲門磚(zhuan)，也是(shi)(shi)推銷自(zi)己的(de)極好機會，因此一(yi)定(ding)要好好把握。單(dan)招(zhao)(zhao)面(mian)試具(ju)體應注意以下幾(ji)點：

　　1如何讓考官關注你

　　每(mei)一對考官(guan)與學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)“過(guo)招”時(shi)間很短，如何在短時(shi)間內保證判斷準確(que)？考官(guan)們說會(hui)(hui)盡可(ke)能(neng)地從各個(ge)方面(mian)挖掘(jue)這個(ge)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)潛力。“可(ke)能(neng)這些時(shi)間里只問(wen)(wen)一題(ti)(ti)，也可(ke)能(neng)有十幾(ji)題(ti)(ti)，總之會(hui)(hui)根(gen)據考生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)回答(da)(da)，進行進一步的(de)(de)探詢(xun)，考生(sheng)(sheng)(sheng)如果(guo)答(da)(da)不上(shang)一個(ge)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，我會(hui)(hui)換幾(ji)個(ge)角度繼續問(wen)(wen)，一直判斷他(ta)真的(de)(de)不知道(dao)，才(cai)改(gai)問(wen)(wen)其他(ta)問(wen)(wen)題(ti)(ti)”。

　　此(ci)外，每個考(kao)(kao)生(sheng)都要經過每位考(kao)(kao)官的(de)考(kao)(kao)察，最終(zhong)將大家意(yi)見(jian)綜合(he)在一(yi)(yi)(yi)起，有過幾年面試(shi)經歷的(de)一(yi)(yi)(yi)位考(kao)(kao)官表(biao)示(shi)，多數考(kao)(kao)生(sheng)最終(zhong)的(de)評(ping)價一(yi)(yi)(yi)致性都非常高。

　　2緊張的面試中如何減壓

　　面試前考(kao)官們在(zai)言談、表情(qing)等(deng)方面都特別做了“排練”，甚至(zhi)在(zai)說話的(de)語氣上(shang)，都會有意的(de)進(jin)行調整。

　　“語(yu)氣盡可能(neng)地(di)溫(wen)和(he)”，一位專(zhuan)家舉例說，一些(xie)學生在問題回(hui)答不上來(lai)時，會特別(bie)緊(jin)(jin)張，“我會告(gao)訴他們：‘不要緊(jin)(jin)，慢(man)慢(man)來(lai)，你(ni)(ni)剛才回(hui)答的(de)已經很(hen)不錯了，你(ni)(ni)試著從另外的(de)角度再想(xiang)想(xiang)看’，一般這個時候，學生心情都能(neng)很(hen)快地(di)平靜(jing)下來(lai)”。

　　3考官偏愛怎樣的學生

　　考官都(dou)表(biao)示，對于(yu)學術上(shang)存在發明創(chuang)造潛質，以及(ji)將來可能成為(wei)領袖人才(cai)的(de)學生，都(dou)特別喜歡。“這種考生往往邏輯(ji)特別清楚，思維(wei)也很(hen)有(you)創(chuang)造力(li)，交流時(shi)也十分(fen)有(you)自(zi)信。”同(tong)時(shi)，性格積(ji)極向(xiang)上(shang)，富有(you)社(she)會責任感的(de)學生，也深(shen)為(wei)考官所喜愛。

　　一位來(lai)自理(li)科領域的(de)考官表示自己(ji)特別喜歡見識廣闊的(de)孩子，“這(zhe)樣的(de)孩子有讓(rang)人(ren)意(yi)想不到(dao)的(de)才能、思想和經歷，能讓(rang)人(ren)眼前(qian)一亮，但是我(wo)在面試中很少(shao)能遇(yu)到(dao)這(zhe)樣的(de)學(xue)生。

　　4關注時事熱點

　　評述社會現象和(he)時(shi)事熱點的題(ti)目在面(mian)試中(zhong)占(zhan)有一(yi)(yi)定的比重(zhong)。從實際情(qing)況(kuang)看，大多(duo)數高(gao)三(san)學生平(ping)時(shi)關注這(zhe)方面(mian)的內(nei)容并(bing)不(bu)多(duo)，因(yin)此(ci)考(kao)前一(yi)(yi)定要補(bu)強(qiang)短(duan)板(ban)。

　　首先是(shi)最基礎(chu)的“知道(dao)”，要(yao)了(le)解過(guo)去(qu)一(yi)年發生過(guo)哪些大事，社會(hui)上有過(guo)哪些爭(zheng)論和(he)風潮(chao)；其次，要(yao)對熱點(dian)問(wen)題(ti)略(lve)有自(zi)己的思考和(he)總(zong)結：今(jin)年的問(wen)題(ti)和(he)去(qu)年的哪些問(wen)題(ti)可(ke)以相互(hu)對照？它們(men)是(shi)否可(ke)以歸入一(yi)些“母題(ti)”，比如“訴求與(yu)(yu)回應(ying)”、“改革(ge)與(yu)(yu)利益”、“規格與(yu)(yu)治理”、“市場與(yu)(yu)道(dao)德”、“話語與(yu)(yu)責任(ren)”、“權(quan)利與(yu)(yu)信任(ren)”等(deng)。另外(wai)，對于一(yi)些爭(zheng)議性話題(ti)，需注意：你(ni)的觀點(dian)是(shi)什(shen)么？為什(shen)么會(hui)有這樣(yang)的爭(zheng)論？爭(zheng)論的焦點(dian)是(shi)什(shen)么？

　　5怎樣準備一篇好的自我介紹

　　在高職單招(zhao)面試時怎樣進行自我介紹(shao)呢？對于很多(duo)缺乏社(she)會交往經驗(yan)的(de)(de)人來(lai)說(shuo)，要記住多(duo)種多(duo)樣的(de)(de)面試技巧，又或者希(xi)望能有好的(de)(de)臨(lin)場(chang)發揮是比(bi)較難(nan)的(de)(de)，甚至有可能會因為慌(huang)張而(er)導致(zhi)語無倫次，把原本(ben)簡單的(de)(de)單招(zhao)面試搞砸。

　　（1）在(zai)(zai)參與高職(zhi)(zhi)單招面(mian)試(shi)前，先(xian)準備好一份自我介紹的(de)(de)(de)草紙并背熟，在(zai)(zai)面(mian)試(shi)時再(zai)加上臨場(chang)發揮。要注意，在(zai)(zai)高職(zhi)(zhi)單招面(mian)試(shi)時，千萬不能用小學(xue)生背課文的(de)(de)(de)語氣，而是要自然，面(mian)帶(dai)微(wei)笑，眼神(shen)鎮定(ding)，最好能直視考官(guan)的(de)(de)(de)眼睛。

　　（2）高職單招面試自我(wo)介(jie)紹(shao)不宜太長，3—5分鐘就差(cha)不多了(le)(le)。考官只(zhi)是(shi)想通過自我(wo)介(jie)紹(shao)來(lai)了(le)(le)解你(ni)的心理素質，所以切忌(ji)在(zai)自我(wo)介(jie)紹(shao)中高談闊論個人(ren)的人(ren)生理想、業余(yu)樂趣(qu)等(deng)內容，而要簡短精辟，最(zui)好(hao)是(shi)能說(shuo)出一(yi)些獨特的東西來(lai)。

　　（3）如果說錯了(le)話不要慌張，別做出一(yi)些奇怪(guai)的動作或(huo)者沉默不語，這(zhe)些都是不成(cheng)熟(shu)不莊重的表(biao)現；若是有也沒事，無傷大雅，可(ke)以繼續專心回答。假如說錯的話比較重要，或(huo)會(hui)得(de)罪(zui)別人，應該在合(he)適的時間更(geng)正(zheng)并道歉。

　　（4）遇(yu)到(dao)不懂或(huo)(huo)不明白(bai)的(de)問(wen)題不要硬著頭皮胡亂說(shuo)一通，因為資深的(de)主(zhu)考官很可能繼續(xu)追問(wen)下去。最明智(zhi)的(de)應(ying)對(dui)措施(shi)是坦白(bai)承認：“我(wo)(wo)不懂”，或(huo)(huo)者說(shuo)“對(dui)于這個問(wen)題，我(wo)(wo)還認識不夠，看來今(jin)后得(de)加強這方面知識的(de)學習。”你態度誠(cheng)懇，反而會博得(de)主(zhu)考官的(de)好感(gan)。

　　（5）如果(guo)遇到(dao)一(yi)些(xie)刁(diao)鉆的問(wen)題(ti)(ti)，很難回(hui)答好，不如進(jin)行側面回(hui)答，或者反問(wen)對方，也(ye)能起到(dao)意(yi)想(xiang)不到(dao)的效果(guo)。比如“這個(ge)問(wen)題(ti)(ti)我認識(shi)不夠，如果(guo)是您(nin)，您(nin)會怎么做？”

　　（6）除了應答(da)技巧，考生要注(zhu)意自(zi)身(shen)的形象(xiang)(xiang)。比如挑選(xuan)高職單招面試的得(de)體(ti)(ti)服裝，通過握手等肢體(ti)(ti)語言(yan)給人留下好(hao)的印象(xiang)(xiang)，等等。

面試技巧自我介紹 篇3

　　自(zi)我介紹(shao)是(shi)(shi)面試(shi)中的(de)一項“例牌(pai)”活動，時間(jian)往往也不(bu)長，2分鐘(zhong)到5分鐘(zhong)不(bu)等，很多(duo)時候，在實際的(de)招聘過程中僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)被當(dang)作了正式面試(shi)的(de)一個前奏而已，未得到應有(you)到重視。然而，實際上，如果面試(shi)考(kao)官能夠用心(xin)，那么是(shi)(shi)可(ke)以在應聘者的(de)自(zi)我介紹(shao)中發(fa)現更多(duo)的(de)有(you)價值的(de)內容的(de)。至少(shao)我們可(ke)以從以下(xia)幾(ji)個方面給予考(kao)慮：

　　一．聽他說了什么？

　　1．工作vs生活

　　一個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)在介(jie)紹(shao)(shao)(shao)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)時候，所選擇的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)不(bu)會(hui)(hui)是(shi)(shi)無緣無故的(de)(de)(de)(de)，一定是(shi)(shi)某種(zhong)心(xin)(xin)理活動的(de)(de)(de)(de)外部(bu)投射。面試之(zhi)(zhi)前的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)介(jie)紹(shao)(shao)(shao)往往是(shi)(shi)一種(zhong)開放(fang)式的(de)(de)(de)(de)問題，選擇什么內(nei)容(rong)來(lai)介(jie)紹(shao)(shao)(shao)自(zi)(zi)己(ji)應聘(pin)者(zhe)有(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)由。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)會(hui)(hui)在整個(ge)(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)介(jie)紹(shao)(shao)(shao)中只進行工作相關(guan)的(de)(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)(shao)(shao)而(er)(er)(er)沒(mei)有(you)(you)其余(yu)；有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)則會(hui)(hui)選擇工作之(zhi)(zhi)外的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)，比(bi)如個(ge)(ge)(ge)(ge)性特點、生活經歷(li)來(lai)介(jie)紹(shao)(shao)(shao)自(zi)(zi)己(ji)。這有(you)(you)什么不(bu)同么？對于(yu)前一種(zhong)人(ren)，或者(zhe)可(ke)以認(ren)為他(ta)的(de)(de)(de)(de)生活重(zhong)(zhong)點只有(you)(you)工作，是(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)(ge)事(shi)業型的(de)(de)(de)(de)人(ren)；或者(zhe)也(ye)說(shuo)明(ming)他(ta)的(de)(de)(de)(de)生活也(ye)許有(you)(you)些單調；也(ye)許是(shi)(shi)急于(yu)表現自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工作成就而(er)(er)(er)忽略了(le)其它。當(dang)然，對于(yu)工作相關(guan)內(nei)容(rong)，每個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)都會(hui)(hui)有(you)(you)一些說(shuo)明(ming)，畢竟(jing)是(shi)(shi)來(lai)面試找(zhao)工作的(de)(de)(de)(de)，但在工作之(zhi)(zhi)外介(jie)紹(shao)(shao)(shao)了(le)什么，卻往往在不(bu)經意之(zhi)(zhi)間暴露(lu)出內(nei)心(xin)(xin)生活的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點。比(bi)如，一個(ge)(ge)(ge)(ge)不(bu)斷介(jie)紹(shao)(shao)(shao)自(zi)(zi)己(ji)個(ge)(ge)(ge)(ge)性特點的(de)(de)(de)(de)人(ren)，可(ke)以推知(zhi)他(ta)可(ke)能是(shi)(shi)一個(ge)(ge)(ge)(ge)注(zhu)重(zhong)(zhong)內(nei)心(xin)(xin)體驗的(de)(de)(de)(de)人(ren)；而(er)(er)(er)一個(ge)(ge)(ge)(ge)介(jie)紹(shao)(shao)(shao)自(zi)(zi)己(ji)如何與(yu)人(ren)相處經歷(li)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，往往是(shi)(shi)一個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)際交往比(bi)較擅長的(de)(de)(de)(de)人(ren)；一個(ge)(ge)(ge)(ge)介(jie)紹(shao)(shao)(shao)了(le)自(zi)(zi)己(ji)到(dao)出身(shen)、自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)愛人(ren)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)人(ren)，往往是(shi)(shi)一個(ge)(ge)(ge)(ge)家庭觀念比(bi)較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)。在工作之(zhi)(zhi)外的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)介(jie)紹(shao)(shao)(shao)，實質上是(shi)(shi)強(qiang)調了(le)面試者(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)生活重(zhong)(zhong)心(xin)(xin)。

　　2. 業余愛好

　　每(mei)個(ge)(ge)面(mian)試(shi)者(zhe)或多或少(shao)會有一(yi)(yi)(yi)(yi)點自己到(dao)業余愛(ai)(ai)好(hao)，這(zhe)是人(ren)(ren)(ren)(ren)之常情，但世(shi)界上沒有無緣無故(gu)的(de)(de)愛(ai)(ai)，他到(dao)興趣與所(suo)愛(ai)(ai)往(wang)往(wang)也是他自己人(ren)(ren)(ren)(ren)性(xing)的(de)(de)展示。比(bi)(bi)如，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)介紹自己是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)排(pai)球(qiu)(qiu)愛(ai)(ai)好(hao)者(zhe)，自己曾以排(pai)球(qiu)(qiu)隊長的(de)(de)身(shen)份帶領(ling)球(qiu)(qiu)隊取(qu)(qu)得了(le)某種(zhong)(zhong)成績。這(zhe)能說明(ming)什么(me)(me)呢(ni)？是表(biao)明(ming)他身(shen)體健康嗎？絕對不僅僅如此。其實在(zai)這(zhe)種(zhong)(zhong)愛(ai)(ai)好(hao)背后暗示出(chu)他個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)際關系水平，試(shi)想，排(pai)球(qiu)(qiu)是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)團體項目(mu)，沒有隊員(yuan)之間的(de)(de)良好(hao)溝通(tong)和(he)協作是很難取(qu)(qu)得什么(me)(me)成就(jiu)(jiu)的(de)(de)。而在(zai)這(zhe)樣到(dao)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，面(mian)試(shi)者(zhe)能成為一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)組(zu)織者(zhe)，并取(qu)(qu)得了(le)成就(jiu)(jiu)，至少(shao)說明(ming)了(le)他在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)際交流與溝通(tong)中(zhong)的(de)(de)高能力。反之，如果一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)愛(ai)(ai)好(hao)的(de)(de)是不是排(pai)球(qiu)(qiu)是鉛球(qiu)(qiu)，他個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)組(zu)織協調能力就(jiu)(jiu)值(zhi)得考(kao)慮了(le)，畢竟這(zhe)種(zhong)(zhong)運動(dong)是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)，缺乏人(ren)(ren)(ren)(ren)際互動(dong)。在(zai)我們國家，在(zai)排(pai)球(qiu)(qiu)項目(mu)中(zhong)出(chu)現了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)些領(ling)導(dao)(dao)官員(yuan)，但在(zai)鉛球(qiu)(qiu)和(he)舉重等運動(dong)員(yuan)中(zhong)，出(chu)領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)可能性(xing)就(jiu)(jiu)寥寥了(le)。 不過(guo)需要說明(ming)的(de)(de)是，愛(ai)(ai)好(hao)本(ben)來沒有高低貴賤之分，在(zai)面(mian)試(shi)中(zhong)所(suo)展現的(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)愛(ai)(ai)好(hao)關鍵在(zai)于能否(fou)和(he)所(suo)應聘的(de)(de)工作相匹配。比(bi)(bi)如說，愛(ai)(ai)讀書、思考(kao)，這(zhe)種(zhong)(zhong)愛(ai)(ai)好(hao)應聘一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)報社編輯應該是合適(shi)的(de)(de)，但應聘一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)情往(wang)來比(bi)(bi)較多的(de)(de)公務員(yuan)職位可能就(jiu)(jiu)不大適(shi)合了(le)。

　　3. 個性特點

　　通過自(zi)我介(jie)(jie)紹，我們可以(yi)(yi)了解更多(duo)的是一個(ge)面試者的個(ge)性層(ceng)面，從他的自(zi)我介(jie)(jie)紹中，可以(yi)(yi)從以(yi)(yi)下幾(ji)個(ge)維度(du)進行內容分析：

　　現實(shi)vs浪漫。有的(de)人在自我介紹中，通(tong)篇(pian)的(de)東西都很實(shi)在，說到觀點的(de)時候也愿意(yi)擺事實(shi)講道理(li)，無疑(yi)，這會(hui)是一(yi)個(ge)比較現實(shi)的(de)人；而有的(de)人，則會(hui)采(cai)用另外一(yi)種方式，比如(ru)講一(yi)個(ge)小(xiao)故(gu)事來介紹自己；或者通(tong)過一(yi)段詩詞來介紹自己，那么這些人就屬于浪漫型的(de)人物了，他們往(wang)往(wang)情感豐富，有人情味，但有時候會(hui)沉迷于自己的(de)世(shi)界顯(xian)得與(yu)現實(shi)脫軌。

　　事實(shi)(shi)(shi)vs空(kong)洞。在說(shuo)(shuo)明(ming)一(yi)件事情的(de)(de)(de)時候，有(you)(you)的(de)(de)(de)人愿意高屋建瓴，從(cong)理論(lun)高度去闡述；而有(you)(you)的(de)(de)(de)人則愿意舉實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)(de)例(li)子，讓(rang)事實(shi)(shi)(shi)來說(shuo)(shuo)明(ming)。比(bi)如說(shuo)(shuo)，同(tong)樣(yang)是說(shuo)(shuo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)(you)團隊精神，務(wu)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)人會講一(yi)個(ge)現實(shi)(shi)(shi)生(sheng)活中的(de)(de)(de)例(li)子，談自(zi)(zi)己(ji)(ji)是如何搞好同(tong)寢(qin)室(shi)關系的(de)(de)(de)；而務(wu)虛(xu)的(de)(de)(de)人則會從(cong)理念出發，說(shuo)(shuo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)堅持了(le)一(yi)個(ge)什么信念，又采(cai)用了(le)幾(ji)大策(ce)略，還(huan)奉行了(le)幾(ji)個(ge)堅持等(deng)等(deng)，說(shuo)(shuo)一(yi)些正(zheng)確無(wu)比(bi)卻又毫(hao)無(wu)實(shi)(shi)(shi)際操(cao)作意義的(de)(de)(de)話(hua)。

　　注意后一(yi)種(zhong)(zhong)人，這種(zhong)(zhong)人做一(yi)些宣傳工作尚(shang)可(ke)，但要(yao)做實際工作的話(hua)有讓你頭痛的時候。

　　積極vs消極。一(yi)(yi)些(xie)樂觀注(zhu)意(yi)者(zhe)，在做自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我介(jie)紹(shao)的(de)時候，說(shuo)(shuo)(shuo)哪個(ge)方面(mian)都會(hui)(hui)加一(yi)(yi)個(ge)褒義到(dao)(dao)用(yong)語。比(bi)如(ru)介(jie)紹(shao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)為人父，則(ze)會(hui)(hui)說(shuo)(shuo)(shuo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)是(shi)個(ge)“好”父親(qin)；說(shuo)(shuo)(shuo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)為人子(zi)(zi)，也(ye)(ye)會(hui)(hui)說(shuo)(shuo)(shuo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)是(shi)個(ge)“好”兒子(zi)(zi)，雖然他(ta)不(bu)(bu)見(jian)得(de)真(zhen)的(de)如(ru)此(ci)，但天生會(hui)(hui)透露(lu)出(chu)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)樂觀精神(shen)。相反，另(ling)外(wai)一(yi)(yi)些(xie)人，會(hui)(hui)有意(yi)無意(yi)談及自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)不(bu)(bu)足，即使(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)不(bu)(bu)足面(mian)試考官并沒有發現(xian)，他(ta)也(ye)(ye)會(hui)(hui)談出(chu)來(lai)。比(bi)如(ru)是(shi)，有的(de)人會(hui)(hui)強(qiang)調自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)到(dao)(dao)經驗有限(xian)，外(wai)貌(mao)不(bu)(bu)佳，其(qi)實并不(bu)(bu)一(yi)(yi)定表明這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)人不(bu)(bu)好，只(zhi)不(bu)(bu)過(guo)說(shuo)(shuo)(shuo)明他(ta)時常會(hui)(hui)將自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)目光聚焦到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)缺(que)點上，有的(de)時候也(ye)(ye)不(bu)(bu)表明這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)人消極，也(ye)(ye)有可能這(zhe)(zhe)(zhe)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)現(xian)狀不(bu)(bu)滿的(de)表現(xian)。說(shuo)(shuo)(shuo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)丑的(de)人不(bu)(bu)見(jian)得(de)是(shi)真(zhen)的(de)丑，更(geng)多的(de)是(shi)表明其(qi)對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)外(wai)貌(mao)的(de)不(bu)(bu)滿意(yi)，僅此(ci)而已。

　　正經vs玩笑(xiao)。面(mian)試(shi)(shi)(shi)是一(yi)個(ge)(ge)比較(jiao)莊重(zhong)、嚴肅的場合(he)(he)，大部分面(mian)試(shi)(shi)(shi)者會(hui)(hui)一(yi)本(ben)正經的進行自我介紹(shao)，但也會(hui)(hui)有(you)的人(ren)在(zai)這時候哪自己或者別人(ren)開玩笑(xiao)。這是什么(me)(me)人(ren)呢？有(you)幾種(zhong)可能，一(yi)是他是個(ge)(ge)生性幽默的人(ren)，什么(me)(me)時候都會(hui)(hui)顯露出自己的幽默本(ben)性；二是他是一(yi)個(ge)(ge)有(you)創造力的人(ren)，試(shi)(shi)(shi)圖在(zai)這種(zhong)場合(he)(he)內出奇制(zhi)勝，給考官留(liu)下一(yi)個(ge)(ge)特別的印象；三是他僅(jin)僅(jin)是玩世不恭而已(yi)，對(dui)什么(me)(me)事情都鄭重(zhong)不起來。但究竟什么(me)(me)原(yuan)因(yin)，還要具體問題具體分析。

　　4. 智力水平

　　自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)中(zhong)能(neng)看(kan)出(chu)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)智(zhi)(zhi)力(li)(li)高低嗎？能(neng)，至少在(zai)(zai)某些智(zhi)(zhi)力(li)(li)維度上(shang)能(neng)。心理學關于(yu)智(zhi)(zhi)力(li)(li)的(de)(de)研究表(biao)明，一(yi)個(ge)智(zhi)(zhi)力(li)(li)高的(de)(de)人(ren)的(de)(de)重要表(biao)現(xian)是(shi)邏輯(ji)能(neng)力(li)(li)強(qiang)(qiang)、概括能(neng)力(li)(li)強(qiang)(qiang)，而(er)這(zhe)兩種能(neng)力(li)(li)恰恰可以在(zai)(zai)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)中(zhong)表(biao)現(xian)出(chu)來。比(bi)如(ru)，邏輯(ji)能(neng)力(li)(li)強(qiang)(qiang)的(de)(de)人(ren)，則(ze)會在(zai)(zai)自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)中(zhong)，分階段(duan)、有層次地表(biao)現(xian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。如(ru)，他(ta)會這(zhe)樣介紹(shao)：“在(zai)(zai)工作方面(mian)，我(wo)……；在(zai)(zai)個(ge)性(xing)方面(mian)，我(wo)……，在(zai)(zai)業(ye)余愛好上(shang)，我(wo)……”，等等。而(er)概括能(neng)力(li)(li)強(qiang)(qiang)的(de)(de)人(ren)則(ze)會精確選擇一(yi)些詞(ci)匯(hui)來描(miao)述(shu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，比(bi)如(ru)說，“可以用三個(ge)詞(ci)來形容我(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，膽(dan)(dan)大、心細、臉(lian)(lian)皮(pi)厚(hou)”，然(ran)(ran)后分別介紹(shao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)怎(zen)么膽(dan)(dan)大，又怎(zen)么心細，又怎(zen)么臉(lian)(lian)皮(pi)厚(hou)的(de)(de)，當然(ran)(ran)這(zhe)不(bu)一(yi)定(ding)表(biao)明他(ta)臉(lian)(lian)皮(pi)真(zhen)的(de)(de)厚(hou)，但(dan)這(zhe)種介紹(shao)方式(shi)卻可以看(kan)出(chu)其智(zhi)(zhi)商(shang)的(de)(de)'不(bu)一(yi)般。當然(ran)(ran)，在(zai)(zai)面(mian)試(shi)情(qing)景中(zhong)，有的(de)(de)人(ren)智(zhi)(zhi)商(shang)也很高，但(dan)由于(yu)緊張，或者(zhe)準備不(bu)充分，自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)的(de)(de)時候東一(yi)句、西(xi)一(yi)句介紹(shao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，既無(wu)邏輯(ji)，也無(wu)概括，確實有這(zhe)種情(qing)況。所以從智(zhi)(zhi)力(li)(li)水平上(shang)這(zhe)方面(mian)，我(wo)們(men)只能(neng)說，在(zai)(zai)自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)中(zhong)，看(kan)不(bu)出(chu)一(yi)個(ge)人(ren)是(shi)否智(zhi)(zhi)商(shang)低，但(dan)智(zhi)(zhi)商(shang)高的(de)(de)話(hua)，會有所表(biao)現(xian)。

　　5. 人際關系

　　一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)不能離(li)開他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)而存在(zai)，在(zai)自我(wo)(wo)(wo)介(jie)紹(shao)(shao)中，也會有(you)意(yi)無(wu)意(yi)地(di)涉及(ji)到(dao)別(bie)人(ren)(ren)(ren)。那么(me)這(zhe)個(ge)(ge)別(bie)人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)以什么(me)方(fang)式呈(cheng)現的(de)，在(zai)面試者言語中又是(shi)(shi)怎么(me)表(biao)達的(de)很可能會泄漏(lou)他(ta)(ta)的(de)人(ren)(ren)(ren)際(ji)(ji)關系(xi)如(ru)何。例如(ru)，當(dang)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)談及(ji)自己所取(qu)得的(de)各項(xiang)成(cheng)(cheng)就時(shi)，如(ru)果能夠(gou)此時(shi)對幫助他(ta)(ta)的(de)人(ren)(ren)(ren)給(gei)予(yu)感(gan)謝，就不會是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)得意(yi)忘(wang)形、不知感(gan)恩的(de)人(ren)(ren)(ren)（不過(guo)現實中我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)更多的(de)人(ren)(ren)(ren)只顧(gu)及(ji)談及(ji)自己到(dao)成(cheng)(cheng)就，明顯表(biao)露出(chu)自我(wo)(wo)(wo)中心(xin)的(de)氣勢）。而一(yi)(yi)個(ge)(ge)在(zai)述(shu)說自己跳槽經歷的(de)人(ren)(ren)(ren)痛斥自己的(de)先前領導(dao)，也往往暗示出(chu)他(ta)(ta)在(zai)本單位(wei)工作失敗后的(de)表(biao)現。從某(mou)種(zhong)意(yi)義上(shang)，可以說，“好(hao)人(ren)(ren)(ren)到(dao)眼中只有(you)好(hao)人(ren)(ren)(ren)”，在(zai)你所談及(ji)別(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)時(shi)候，在(zai)這(zhe)樣一(yi)(yi)個(ge)(ge)重(zhong)要(yao)的(de)自我(wo)(wo)(wo)介(jie)紹(shao)(shao)場合，都不能忘(wang)記別(bie)人(ren)(ren)(ren)不好(hao)的(de)人(ren)(ren)(ren)，他(ta)(ta)的(de)人(ren)(ren)(ren)際(ji)(ji)關系(xi)是(shi)(shi)堪憂的(de)。

　　二、看他做了什么：自我介紹中的非言語分析

　　從(cong)(cong)自(zi)我介(jie)(jie)紹(shao)的(de)(de)(de)內容來(lai)看，當前的(de)(de)(de)面(mian)試(shi)(shi)者往往有所準備了，每個人都會不(bu)遺(yi)余力地夸自(zi)己，給面(mian)試(shi)(shi)考(kao)官(guan)的(de)(de)(de)感覺好(hao)像是不(bu)收(shou)哪一個都是單位的(de)(de)(de)損失。尤其(qi)是，當前一些(xie)面(mian)試(shi)(shi)應對策(ce)略書籍的(de)(de)(de)出版(ban)，使得面(mian)試(shi)(shi)時面(mian)試(shi)(shi)者自(zi)我介(jie)(jie)紹(shao)或者回(hui)答(da)問題有趨同到趨勢，這樣就(jiu)增添了面(mian)試(shi)(shi)甄別(bie)的(de)(de)(de)難(nan)度。不(bu)過，在自(zi)我介(jie)(jie)紹(shao)的(de)(de)(de)言(yan)語分(fen)析之(zhi)外(wai)，面(mian)試(shi)(shi)考(kao)官(guan)還可以從(cong)(cong)非言(yan)語的(de)(de)(de)層面(mian)，即從(cong)(cong)自(zi)我介(jie)(jie)紹(shao)者的(de)(de)(de)身體語言(yan)出發，來(lai)探究面(mian)試(shi)(shi)者真實(shi)的(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)世界。

　　1. 眼神

　　面試(shi)者有(you)的(de)(de)眼睛(jing)大，有(you)的(de)(de)眼睛(jing)小，不(bu)一(yi)定(ding)都(dou)能(neng)捕(bu)捉到他的(de)(de)眼神(shen)。但(dan)面試(shi)考官一(yi)定(ding)可以注意(yi)到的(de)(de)是(shi)，面試(shi)者在(zai)自(zi)我介(jie)紹的(de)(de)時候是(shi)否與考官有(you)眼神(shen)的(de)(de)交(jiao)流(liu)。有(you)的(de)(de)人(ren)，在(zai)談及自(zi)己(ji)的(de)(de)時候只是(shi)沉醉在(zai)自(zi)我的(de)(de)世界中，侃(kan)侃(kan)而談；而有(you)的(de)(de)人(ren)卻一(yi)邊談自(zi)己(ji)，一(yi)邊能(neng)用(yong)眼神(shen)與考官交(jiao)流(liu)。前(qian)者表明他自(zi)我意(yi)識強(qiang)，是(shi)個自(zi)我中心的(de)(de)人(ren)，或者也可能(neng)他存在(zai)一(yi)些社交(jiao)上(shang)的(de)(de)心理困擾，不(bu)敢與人(ren)直面相對；而后者則

　　在這一(yi)情境中(zhong)表(biao)現出了明顯的(de)交流(liu)意圖，他(ta)講(jiang)話的(de)時候，并(bing)不是(shi)在自言自語(yu)，他(ta)會注(zhu)意聽(ting)眾的(de)反應。在實(shi)際(ji)(ji)的(de)面(mian)試中(zhong)，我(wo)所(suo)接觸到的(de)一(yi)位面(mian)試者(zhe)曾給我(wo)留(liu)下了深刻的(de)印象，他(ta)在自我(wo)介(jie)紹的(de)時候，面(mian)帶(dai)笑容，眼光在幾個考官(guan)的(de)身上(shang)緩(huan)緩(huan)走過(guo)，每(mei)個考官(guan)都覺(jue)得他(ta)是(shi)在注(zhu)視著自己(ji)，向自己(ji)做著介(jie)紹，無疑，這是(shi)一(yi)位人際(ji)(ji)溝通的(de)擅長者(zhe)。

　　2. 笑容

　　笑容也很(hen)(hen)重要。很(hen)(hen)清(qing)楚，面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)的(de)(de)時(shi)刻往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人窘迫的(de)(de)時(shi)候，雖然面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)相關的(de)(de)書上會要求(qiu)考(kao)(kao)官(guan)(guan)(guan)營造一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)和諧的(de)(de)氣氛，首先(xian)自(zi)己面(mian)(mian)(mian)(mian)帶(dai)笑容應對面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)者(zhe)(zhe)。但在(zai)真正的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)情(qing)境(jing)中(zhong)，很(hen)(hen)多(duo)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)考(kao)(kao)官(guan)(guan)(guan)幾乎連續幾天都在(zai)搞面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)工作，已(yi)經成了“面(mian)(mian)(mian)(mian)霸”，或者(zhe)(zhe)說已(yi)經都工作倦怠，哪(na)里有心情(qing)笑得出(chu)來，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)都會嚴(yan)肅的(de)(de)要命(ming)。但是(shi)(shi)(shi)，就是(shi)(shi)(shi)在(zai)這(zhe)種比較(jiao)嚴(yan)酷(ku)的(de)(de)情(qing)境(jing)下(xia)，面(mian)(mian)(mian)(mian)對一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)面(mian)(mian)(mian)(mian)無表(biao)情(qing)的(de)(de)考(kao)(kao)官(guan)(guan)(guan)，面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)者(zhe)(zhe)在(zai)自(zi)我介紹(shao)中(zhong)還(huan)能(neng)(neng)(neng)(neng)微笑相對，這(zhe)應該是(shi)(shi)(shi)不容易的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)件(jian)事。一(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)(mian)說，他是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)能(neng)(neng)(neng)(neng)夠主(zhu)動調(diao)節氣氛的(de)(de)人，在(zai)人際交往(wang)(wang)中(zhong)常常能(neng)(neng)(neng)(neng)夠把持主(zhu)動，即使是(shi)(shi)(shi)面(mian)(mian)(mian)(mian)對困境(jing)，也會做出(chu)自(zi)己的(de)(de)努力；另一(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)(mian)，他也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)場獨立(li)性(xing)強(qiang)的(de)(de)人，有自(zi)己獨立(li)自(zi)主(zhu)的(de)(de)想法和表(biao)現，不會為環境(jing)所左右。反之，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)見到考(kao)(kao)官(guan)(guan)(guan)無表(biao)情(qing)，他表(biao)情(qing)更嚴(yan)肅的(de)(de)人，是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)明顯的(de)(de)場依存者(zhe)(zhe)，在(zai)人際互動方面(mian)(mian)(mian)(mian)也可能(neng)(neng)(neng)(neng)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)喪失主(zhu)動性(xing)的(de)(de)人。

　　3. 聲音

　　聲音(yin)很簡單，聲音(yin)大而穩，是(shi)自信(xin)的(de)(de)表(biao)現(xian)。語調快而富有(you)(you)邏輯性，應該是(shi)聰明(ming)人(ren)的(de)(de)標(biao)志。聲音(yin)小得(de)聽不清，明(ming)顯不自信(xin)。但(dan)是(shi)有(you)(you)一點要注(zhu)意，聲音(yin)忽大忽小，有(you)(you)變化(hua)的(de)(de)，也許是(shi)撒謊的(de)(de)標(biao)志。

　　4. 說得好

　　有的(de)人在面(mian)試(shi)之前，會對(dui)自我介紹進行(xing)了精心的(de)準備和彩排(pai)，這(zhe)樣(yang)的(de)話，他也會表(biao)現得(de)比較突出。如果這(zhe)樣(yang)，還可(ke)(ke)以注意一下此時(shi)他的(de)表(biao)現，這(zhe)其(qi)實也是他日(ri)后工作得(de)意時(shi)的(de)表(biao)情，你可(ke)(ke)以接受嗎？

　　5. 說得不好

　　面(mian)(mian)試(shi)畢竟(jing)是一(yi)種(zhong)比較容(rong)易(yi)讓人(ren)窘(jiong)迫(po)的(de)(de)(de)情境(jing)，說(shuo)得(de)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)多見(jian)(jian)，說(shuo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)到(dao)常見(jian)(jian)。這(zhe)里需要注意的(de)(de)(de)是，同(tong)樣(yang)是說(shuo)得(de)不(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)，不(bu)(bu)同(tong)人(ren)的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)也表(biao)明了(le)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)人(ren)格特(te)點(dian)。我見(jian)(jian)過(guo)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)面(mian)(mian)試(shi)者，在(zai)(zai)(zai)自我介紹的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)沒詞了(le)，不(bu)(bu)知道說(shuo)什么好(hao)(hao)(hao)，而(er)規(gui)定的(de)(de)(de)時(shi)間又沒有到(dao)，他(ta)便(bian)自己低著頭(tou)，注視(shi)著鞋(xie)面(mian)(mian)，很不(bu)(bu)自然地站在(zai)(zai)(zai)那里，一(yi)直等到(dao)“時(shi)間到(dao)”的(de)(de)(de)鈴聲想起(qi)。我也見(jian)(jian)過(guo)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)面(mian)(mian)試(shi)者，同(tong)樣(yang)是由于太(tai)緊張都(dou)不(bu)(bu)知道說(shuo)什么了(le)，他(ta)卻(que)抬(tai)起(qi)頭(tou)來(lai)(lai)，和各位考官說(shuo)了(le)實話，“實在(zai)(zai)(zai)抱歉，我太(tai)緊張，都(dou)忘記(ji)說(shuo)什么了(le)”。你看，這(zhe)兩個(ge)面(mian)(mian)試(shi)者，同(tong)樣(yang)在(zai)(zai)(zai)面(mian)(mian)試(shi)中自我介紹得(de)不(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)，但(dan)表(biao)現(xian)卻(que)不(bu)(bu)同(tong)。這(zhe)其(qi)實在(zai)(zai)(zai)某種(zhong)程度(du)上可(ke)以預(yu)示(shi)他(ta)們未(wei)來(lai)(lai)工(gong)作(zuo)挫敗時(shi)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)反(fan)應。和面(mian)(mian)試(shi)情境(jing)一(yi)樣(yang)，在(zai)(zai)(zai)未(wei)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中，如果遇到(dao)了(le)困難，我會預(yu)測前者會獨自一(yi)個(ge)人(ren)默(mo)(mo)(mo)默(mo)(mo)(mo)支(zhi)撐(cheng)，即使毫無辦法(fa)，他(ta)也可(ke)能只(zhi)是默(mo)(mo)(mo)默(mo)(mo)(mo)忍受；而(er)對于后者，我會預(yu)測他(ta)在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)遇到(dao)問(wen)題的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)會積極求助，會在(zai)(zai)(zai)環境(jing)中去尋求解決問(wen)題的(de)(de)(de)辦法(fa)。在(zai)(zai)(zai)面(mian)(mian)試(shi)中，說(shuo)得(de)不(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)時(shi)的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)，也是一(yi)個(ge)人(ren)未(wei)來(lai)(lai)工(gong)作(zuo)困境(jing)時(shi)的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)。

　　上(shang)面(mian)(mian)(mian)(mian)雖然(ran)對(dui)于自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)時面(mian)(mian)(mian)(mian)試者(zhe)的(de)(de)(de)(de)表現進行了相應的(de)(de)(de)(de)分析(xi)，但可以肯定的(de)(de)(de)(de)是，值(zhi)得分析(xi)的(de)(de)(de)(de)內容絕對(dui)不(bu)僅僅如此。比如，西(xi)北航空面(mian)(mian)(mian)(mian)試空中小姐的(de)(de)(de)(de)時候，也需要每個面(mian)(mian)(mian)(mian)試者(zhe)進行幾分鐘的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)，其他(ta)的(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)(mian)試者(zhe)也在當場。你知道(dao)面(mian)(mian)(mian)(mian)試考官在測試什么嗎？他(ta)所(suo)測試的(de)(de)(de)(de)不(bu)是當時的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)者(zhe)，而(er)是在觀察當有人(ren)(ren)在上(shang)面(mian)(mian)(mian)(mian)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)的(de)(de)(de)(de)時候，下面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)那些(xie)做(zuo)聽眾的(de)(de)(de)(de)候選面(mian)(mian)(mian)(mian)試者(zhe)們在做(zuo)什么，她們能(neng)否專著、認真而(er)禮貌(mao)地聽別人(ren)(ren)在自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)，這是一種尊重(zhong)別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)表現，而(er)對(dui)別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)，恰恰是做(zuo)空姐的(de)(de)(de)(de)必要的(de)(de)(de)(de)個人(ren)(ren)素質。

面試技巧自我介紹 篇4

　　應聘面試技巧1、我是誰

　　首(shou)先是介(jie)紹自己(ji)的(de)名字，最(zui)好的(de)辦法是逐(zhu)字介(jie)紹，例如(ru)：我是李一科(ke)（如(ru)有重名，純屬巧合(he)），木(mu)子李，唯一的(de)一，科(ke)學的(de)科(ke)。

　　這樣一開場，別(bie)人(ren)就知道你有一定的職(zhi)場經驗，或者訓練有素；另一方面(mian)也可加深面(mian)試官對(dui)你的印(yin)象，避(bi)免把名(ming)字寫錯。

　　應聘面試技巧2、我的年齡

　　報出自己的(de)(de)出生年月或直接(jie)報歲數。有些(xie)公(gong)司(si)的(de)(de)HR喜歡研究星(xing)座之類(lei)的(de)(de)，這樣報出來他們(men)就可以更好地了(le)解你了(le)。

　　應聘面試技巧3、我來自哪里

　　出(chu)生在湖南(nan)，上學(xue)西(xi)安，到廣州求職，三年后的目標是(shi)生活(huo)在長沙。一切皆有可能。可以(yi)較(jiao)好的拉近跟別(bie)人的距離(li)。

　　應聘面試技巧4、我的教育背景

　　簡歷上寫了自(zi)己的大學(xue)(xue)和專業(ye)，學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)或碩(shuo)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)，都可以再(zai)介紹一遍，如果(guo)畢(bi)業(ye)后擁有職場類的培訓經歷，都可以重點介紹一下，擁有較好的學(xue)(xue)業(ye)背景，贏(ying)得加分(fen)。

　　應聘面試技巧5、我的工作經歷

　　以上的(de)四條其實都還(huan)是(shi)“我是(shi)誰”，這一(yi)條便(bian)是(shi)“我做過什(shen)么(me)，我能做什(shen)么(me)，我將怎么(me)做”的(de)自(zi)我介(jie)紹(shao)中最為重(zhong)要的(de)部分。

　　應聘面試技巧6、我的家，或其它個人愿意介紹的興趣特長

　　這(zhe)是一(yi)個(ge)輕松的(de)話題，秀家庭一(yi)下(xia)幸福和恩愛，哪家企(qi)業(ye)不(bu)愿(yuan)意(yi)招(zhao)聘有家庭幸福感(gan)的(de)員工？再(zai)者這(zhe)樣比較(jiao)不(bu)會招(zhao)來(lai)有諸如跳樓(lou)自殺(sha)駕機撞山等(deng)有心理問題的(de)員工，哪家企(qi)業(ye)會愿(yuan)意(yi)招(zhao)錄棘(ji)手(shou)的(de)員工呢？

　　以面試的(de)(de)測評(ping)為(wei)導(dao)向，是一門(men)說服的(de)(de)藝(yi)術，不過三、五分鐘。

　　作(zuo)為(wei)求職者，在(zai)面(mian)試(shi)中(zhong)主動地、積極地向面(mian)試(shi)官表(biao)達(da)自己，就是在(zai)為(wei)自己的職場生涯贏(ying)得加分。

【【精(jing)華(hua)】面試技巧自我介(jie)紹4篇(pian)】相(xiang)關文章：

面試自我介紹的技巧07-18

面試技巧自我介紹07-04

自我介紹面試技巧06-24

面試自我介紹技巧06-09

面試技巧及自我介紹11-03

面試自我介紹技巧08-19

自我介紹的面試技巧08-18

面試技巧：自我介紹06-30

自我介紹面試技巧05-28