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大學職業規劃

時間(jian)：2021-08-15 16:39:24 職業規劃我要投稿

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有(you)關大學職業規劃模板七篇

　　指縫(feng)很寬，時間太瘦(shou)，悄(qiao)悄(qiao)從(cong)指縫(feng)間溜(liu)走，你(ni)是(shi)否(fou)希望職業(ye)生涯發(fa)展順利(li)呢？讓我們對今后的(de)(de)(de)(de)職業(ye)發(fa)展方向做個(ge)計劃吧(ba)。好的(de)(de)(de)(de)職業(ye)規劃是(shi)什么樣的(de)(de)(de)(de)呢？下面是(shi)小(xiao)編為(wei)大家收集的(de)(de)(de)(de)大學職業(ye)規劃7篇，僅(jin)供參考，希望能夠幫助到(dao)大家。

有關大學職業規劃模板七篇

大學職業規劃篇1

　　一活動背景

　　面(mian)對嚴(yan)峻的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形(xing)勢，職業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)聯合會通過舉辦(ban)職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃大(da)賽，幫助同(tong)學們盡早樹立職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃意識，明確自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)目標，以科學的(de)(de)(de)態度和(he)方(fang)法規(gui)劃自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯，變(bian)“被動(dong)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)”為“主動(dong)擇業(ye)(ye)(ye)”，贏在職場(chang)起(qi)跑線(xian)上，成為搶手(shou)的(de)(de)(de)職場(chang)新人，增強(qiang)我校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)競爭力。特(te)舉辦(ban)“大(da)學生(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃大(da)賽”。

　　二活動目的

　　旨在培(pei)養大學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)創新精神和(he)(he)(he)創業(ye)能力(li)，樹(shu)(shu)立(li)職業(ye)生涯設計理(li)念，合理(li)規劃(hua)職業(ye)生涯，激(ji)發自我潛能，拓(tuo)展自身(shen)素質。[1]幫(bang)助廣(guang)大同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)明確學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目(mu)標，端(duan)正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)，增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)動力(li)，樹(shu)(shu)立(li)和(he)(he)(he)提高職業(ye)規劃(hua)的(de)(de)意識和(he)(he)(he)能力(li) [2]提高同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們制作自薦書及參加職場應聘的(de)(de)技巧和(he)(he)(he)能力(li) [3]創建一種(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)(he)社會相結合的(de)(de)互動模(mo)式，給廣(guang)大同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)提供(gong)認識社會，認識職場的(de)(de)機(ji)會 [4]豐(feng)富同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)課余生活，提供(gong)實(shi)踐、交流和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)平臺。

　　三活動時間

　　*********

　　四活動地點

　　*********

　　五參與單位與組織

　　職業發(fa)展聯合會 ***** *****等(deng)

　　六活動內容

　　1.職業(ye)規劃(hua)的(de)理(li)解對個體未來職業(ye)發(fa)展進行(xing)策劃(hua)和準備(bei)，包括確立階(jie)段性或長期職業(ye)目標，確定適合(he)個體的(de)發(fa)展道路，明確將要進行(xing)的(de)調整(zheng)和各項準備(bei)。

　　2.職(zhi)業規劃的(de)(de)內容職(zhi)業目標、職(zhi)業發展(zhan)道路、將要(yao)進行(xing)的(de)(de)準(zhun)備(bei)工作等(deng)；涉(she)(she)及擇(ze)業、調整(zheng)職(zhi)業和(he)更(geng)大的(de)(de)發展(zhan)計劃；涉(she)(she)及自我認(ren)識(shi)(shi)、知(zhi)識(shi)(shi)和(he)能力的(de)(de)發展(zhan)性(xing)培訓，行(xing)為活動與態度(du)、認(ren)知(zhi)、價值觀(guan)(guan)等(deng)幾方面(mian)的(de)(de)調整(zheng)和(he)準(zhun)備(bei)。要(yao)進行(xing)合理的(de)(de)職(zhi)業設計，須從主觀(guan)(guan)和(he)客觀(guan)(guan)兩方面(mian)考慮(lv)。主觀(guan)(guan)方面(mian)，涉(she)(she)及到個人的(de)(de)價值觀(guan)(guan)、需求(qiu)、能力、性(xing)格特點(dian)、發展(zhan)取向(xiang)等(deng)。客觀(guan)(guan)方面(mian)，涉(she)(she)及到個體所處的(de)(de)社會環境和(he)其他外(wai)在因素。

　　3.職業生涯規(gui)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huan)節(jie)。決賽以演(yan)講形式進行。初、決賽之間(jian)有一個起死回(hui)生環(huan)節(jie)，未入(ru)選同學自(zi)主(zhu)報名，以演(yan)講形式進行，從未通過初賽的選手中(zhong)挑(tiao)出部分進入(ru)決賽。

　　七活動流程

　　1.準備階(jie)段（1--2周）

　　【1】完(wan)善并確定活動方(fang)案

　　【2】本次(ci)活(huo)動(dong)經(jing)費準備

　　2.宣傳動員階(jie)段（2--3天）

　　利用海(hai)報、網絡等(deng)進行(xing)宣(xuan)傳動(dong)員，同時可在各二級學(xue)院宣(xuan)傳動(dong)員

　　3.初賽階段

　　【1】可以以班級形式組織學生報名

　　【2】遞交職業(ye)生涯規劃書，并(bing)為后期起(qi)死(si)回生環節和決賽環節的演(yan)講做準備

　　4.起死回生(sheng)環(huan)節(jie)

　　【1】組織未進(jin)入決(jue)賽的選手(shou)自主(zhu)報名

　　【2】以演講(jiang)形式(shi)進(jin)行，評析初賽職業(ye)生涯規劃書的優(you)劣，從中選出部分優(you)勝者(zhe)進(jin)入決賽

　　5.決賽階段

　　【1】時間(jian)和地點

　　****** ******

　　【2】以演講形式進行，伴有答辯環節現場(chang)

　　八專項事宜

　　1.宣傳工作(zuo)（宣傳部）

　　做(zuo)好活(huo)動前后期的宣傳工(gong)作(zuo)，張(zhang)貼(tie)分發宣傳材料，與校園新聞部門的交(jiao)接工(gong)作(zuo)

　　2.外(wai)聯工(gong)作（外(wai)聯部）

　　邀請商家參與活(huo)(huo)動贊助，邀請校內外單(dan)位和組織，購買或租賃(lin)活(huo)(huo)動所需物品

　　3.籌備工作

　　活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置(zhi)，后勤工(gong)作(zuo)等

　　4.總結工(gong)作(zuo)及(ji)評估(gu)工(gong)作(zuo)(辦(ban)公室和監察部(bu))

　　九大賽獎項事宜

　　一等(deng)獎：*名相(xiang)應獎品獎勵(li)

　　二等獎(jiang)：*名相應獎(jiang)品獎(jiang)勵

　　三等獎(jiang)：*名(ming) 相應獎(jiang)品(pin)獎(jiang)勵

　　特等(deng)獎：*名相應精品獎勵

　　十經費預算

　　十一頒獎儀式

大學職業規劃篇2

　　結束了(le)(le)小學生活(huo)后，我便進(jin)(jin)入了(le)(le)初中。為了(le)(le)接受更好(hao)(hao)的(de)(de)教(jiao)育，媽(ma)媽(ma)把我送到了(le)(le)一(yi)所離家較(jiao)遠教(jiao)育質量很好(hao)(hao)的(de)(de)初中，我便開始了(le)(le)我長達三(san)年的(de)(de)寄宿生活(huo)。這無疑對我是一(yi)個嚴(yan)重的(de)(de)考驗，沒(mei)有自己洗過(guo)衣服，也沒(mei)有自己吃過(guo)飯(fan)，想想都發(fa)愁。開學的(de)(de)第一(yi)天(tian)，因(yin)為充(chong)滿(man)了(le)(le)好(hao)(hao)奇感(gan)，又(you)忙(mang)著認(ren)識新同學，并沒(mei)有感(gan)覺什么，但是過(guo)了(le)(le)幾天(tian)，自己要(yao)學習，又(you)要(yao)生活(huo)，開始覺得(de)忙(mang)不(bu)過(guo)來，開始非常的(de)(de)想家，打電話的(de)(de)時候偷偷的(de)(de)掉眼淚。媽(ma)媽(ma)跟我說，改變不(bu)了(le)(le)環境，就(jiu)要(yao)適(shi)應(ying)它，時間長了(le)(le)就(jiu)會有所好(hao)(hao)轉。一(yi)直很信媽(ma)媽(ma)，于是咬(yao)緊(jin)牙關堅持(chi)，最終在生活(huo)上跟學習上都獲得(de)了(le)(le)進(jin)(jin)步。

大學職業規劃篇3

　　經過(guo)(guo)了(le)(le)大學(xue)(xue)兩年時光的(de)(de)洗禮，我們都(dou)成長了(le)(le)，通過(guo)(guo)大學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)實踐，我們也成熟了(le)(le)，但(dan)是，當我們步入(ru)這個社會(hui)(hui)(hui)，我們真正的(de)(de)又(you)有(you)多少的(de)(de)了(le)(le)解，或許，我們在(zai)大學(xue)(xue)期間做(zuo)過(guo)(guo)兼職，簡(jian)單的(de)(de)接觸了(le)(le)社會(hui)(hui)(hui)，但(dan)是，當我們真正的(de)(de)接觸了(le)(le)這個社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)時候(hou)(hou)，去努力(li)作為一個優秀(xiu)的(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)人(ren)的(de)(de)時候(hou)(hou)我們有(you)有(you)什么資格有(you)什么經驗來對自己的(de)(de)道路或許身(shen)邊的(de)(de)朋(peng)友來指點迷津呢?

　　大學(xue)，我(wo)們都做(zuo)(zuo)過一份(fen)(fen)學(xue)業(ye)規劃(hua)和職業(ye)規劃(hua)，這是(shi)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)負責，也是(shi)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)人生(sheng)(sheng)的(de)完(wan)(wan)美(mei)的(de)規劃(hua)和整理。能夠(gou)更(geng)有效率的(de)完(wan)(wan)成，能夠(gou)更(geng)順利的(de)抵(di)達人生(sheng)(sheng)的(de)目標之路。所以，我(wo)們要去努力地規劃(hua)，努力地完(wan)(wan)成。今天，在我(wo)踏(ta)入了社會，猶如咖啡(fei)豆一樣，沒有煮出其中的(de)美(mei)味，可是(shi)我(wo)要努力，我(wo)要使(shi)自(zi)(zi)己(ji)盡(jin)香盡(jin)美(mei)。所以，我(wo)今天做(zuo)(zuo)了一份(fen)(fen)職業(ye)規劃(hua)書，讓(rang)我(wo)自(zi)(zi)己(ji)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)更(geng)有計劃(hua)，讓(rang)我(wo)的(de)工作更(geng)加的(de)充實。

　　一、“知己”——自我認知

　　(一)個性特征

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)性格類(lei)型是(shi)“ENFJ”(外(wai)向+直覺(jue)+情(qing)感(gan)(gan)+判(pan)斷) 溫(wen)情(qing)，有同情(qing)心(xin)(xin)，反應敏捷，有責(ze)任(ren)感(gan)(gan)。非(fei)常關注別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)情(qing)緒、需(xu)要(yao)和(he)(he)動機。善于(yu)發現他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)潛能(neng)(neng)，并(bing)希望能(neng)(neng)幫助他(ta)(ta)們(men)實現。能(neng)(neng)夠(gou)成為個人(ren)(ren)(ren)或群體(ti)成長和(he)(he)進步(bu)的(de)(de)催(cui)化劑(ji)。忠誠，對贊美和(he)(he)批(pi)評都(dou)能(neng)(neng)做出積極地回(hui)應。友善、好社(she)交。在(zai)團體(ti)中能(neng)(neng)很好地幫助他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)，并(bing)有鼓舞他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)領導能(neng)(neng)力(li)。經過(guo)測評得(de)出，我(wo)(wo)(wo)(wo)這種類(lei)型的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)熱愛(ai)人(ren)(ren)(ren)類(lei)，并(bing)認為人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)感(gan)(gan)情(qing)是(shi)最(zui)重要(yao)的(de)(de)。而且能(neng)(neng)夠(gou)很自然(ran)地關心(xin)(xin)別人(ren)(ren)(ren)，以熱情(qing)的(de)(de)態(tai)度(du)對待(dai)生(sheng)命，感(gan)(gan)受與個人(ren)(ren)(ren)相(xiang)關的(de)(de)所有事物。由于(yu)過(guo)于(yu)理想(xiang)化，按照(zhao)自己的(de)(de)價值觀生(sheng)活，因此ENFJ型的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)對于(yu)他(ta)(ta)們(men)所尊重和(he)(he)敬佩的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)、事業和(he)(he)機構非(fei)常忠誠。他(ta)(ta)們(men)精(jing)力(li)充沛、滿腔熱情(qing)、富有責(ze)任(ren)感(gan)(gan)、勤(qin)勤(qin)勤(qin)懇懇、鍥而不舍。我(wo)(wo)(wo)(wo)這種類(lei)型的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，具(ju)有自我(wo)(wo)(wo)(wo)批(pi)評的(de)(de)自然(ran)傾向。然(ran)而，對他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)情(qing)感(gan)(gan)具(ju)有責(ze)任(ren)心(xin)(xin)，所以很少在(zai)公(gong)共場合批(pi)評人(ren)(ren)(ren)。

　　并且能夠敏銳地意識到(dao)什么是(shi)(或不(bu)(bu)是(shi))合適的(de)(de)行為(wei)。彬彬有禮、富(fu)有魅力、討人(ren)喜(xi)歡、深諳(an)社會。具有平(ping)和的(de)(de)性格與(yu)忍耐(nai)力，長于(yu)外交，擅長在自己的(de)(de)周圍(wei)激發幽(you)默感。是(shi)天然(ran)的(de)(de)領導者(zhe)，受人(ren)歡迎而有魅力。我常常得利(li)于(yu)自己口(kou)頭表達(da)的(de)(de)天份(fen)，愿意成(cheng)為(wei)出色的(de)(de)傳播工作(zuo)者(zhe)。在自已對(dui)情況感受的(de)(de)基礎上做決定，而不(bu)(bu)是(shi)基于(yu)事實本(ben)身。他們對(dui)顯而易見的(de)(de)事物(wu)之外的(de)(de)可(ke)能性，以及這些可(ke)能性以怎樣的(de)(de)方式影響他人(ren)感興趣。

　　天(tian)生(sheng)具有(you)(you)條理性，他(ta)們(men)喜歡(huan)一種有(you)(you)安排的(de)世(shi)界(jie)，并且希望別(bie)(bie)人(ren)也(ye)是(shi)(shi)如此。即使其他(ta)人(ren)正在做決定，他(ta)們(men)還是(shi)(shi)喜歡(huan)把問題(ti)解(jie)(jie)決了。我是(shi)(shi)一個具有(you)(you)富有(you)(you)同情(qing)心(xin)和理解(jie)(jie)力，愿意(yi)培(pei)養和支持他(ta)人(ren)的(de)人(ren)。我能(neng)很好(hao)地理解(jie)(jie)別(bie)(bie)人(ren)，有(you)(you)責任感和關心(xin)他(ta)人(ren)。不過書中說(shuo)道，由于我這種類型的(de)是(shi)(shi)理想主義(yi)者(zhe)，因(yin)此他(ta)們(men)通常能(neng)看到別(bie)(bie)人(ren)身上的(de)優點。

　　(二)職業價值觀

　　性格隨和、開朗、大方的(de)(de)(de)(de)我(wo)比(bi)較(jiao)喜歡當(dang)代城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)，尤其(qi)是(shi)一線城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)快節(jie)奏的(de)(de)(de)(de)生活，因(yin)為，在那種競爭力(li)大的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia)，能夠讓人發揮出(chu)無限的(de)(de)(de)(de)潛力(li)，能夠迅速的(de)(de)(de)(de)學到東西(xi)，不會被對手趕上(shang)，我(wo)比(bi)較(jiao)喜歡擁有挑戰性的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，比(bi)較(jiao)獨(du)立，喜歡用自己的(de)(de)(de)(de)長處，和自己的(de)(de)(de)(de)優勢，將自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作發揮的(de)(de)(de)(de)淋漓盡致，讓我(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作充(chong)(chong)滿血腥(xing)，充(chong)(chong)滿挑戰，盡管這樣(yang)子會很辛苦，但是(shi)我(wo)愿意為這樣(yang)子的(de)(de)(de)(de)工(gong)作去(qu)瘋狂，去(qu)打(da)拼!

　　(三)職業興趣

　　可(ke)以說(shuo)從(cong)我(wo)初中(zhong)到(dao)大(da)(da)學，一(yi)(yi)直到(dao)社會我(wo)總是(shi)有(you)(you)一(yi)(yi)種(zhong)占有(you)(you)欲，我(wo)比(bi)較(jiao)(jiao)喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)站在(zai)上方，比(bi)較(jiao)(jiao)喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)指揮領(ling)導或者說(shuo)是(shi)居高(gao)(gao)臨下的感覺(jue)(jue)，而(er)且，我(wo)更善于言談，比(bi)較(jiao)(jiao)適合營(ying)銷工作(zuo)和(he)高(gao)(gao)層管(guan)理(li)(li)工作(zuo)，雖然沒有(you)(you)什(shen)么社會實戰經驗，但是(shi)從(cong)初中(zhong)到(dao)高(gao)(gao)中(zhong)到(dao)大(da)(da)學一(yi)(yi)步(bu)步(bu)過(guo)來，我(wo)覺(jue)(jue)得管(guan)理(li)(li)上我(wo)能夠領(ling)悟到(dao)一(yi)(yi)些(xie)東西，還(huan)有(you)(you)我(wo)生(sheng)活比(bi)較(jiao)(jiao)隨(sui)和(he)，比(bi)較(jiao)(jiao)喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)自(zi)由一(yi)(yi)些(xie)的生(sheng)活，所以，我(wo)比(bi)較(jiao)(jiao)喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)營(ying)銷，管(guan)理(li)(li)，設計(ji)，有(you)(you)很多，但是(shi)，目前我(wo)最喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)的是(shi)營(ying)銷工作(zuo)，與(yu)不同的人(ren)打交道溝通我(wo)覺(jue)(jue)得那是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)刺(ci)激(ji)。

　　(四)自我認知小結

　　不能(neng)夠自(zi)傲，更不能(neng)得意忘形，因為(wei)“人(ren)(ren)外(wai)有(you)人(ren)(ren)，天外(wai)有(you)天”社(she)會(hui)不一樣，可以說(shuo)這不是古代(dai)，是現代(dai)，古代(dai)生活的(de)(de)(de)人(ren)(ren)是要靠刀槍的(de)(de)(de)，誰有(you)力氣，會(hui)武功，受人(ren)(ren)賞識(shi)，而當(dang)今社(she)會(hui)，精英的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)，尤其是一個優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)城市，有(you)那(nei)么多的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才，不是自(zi)己(ji)自(zi)卑，也不是自(zi)己(ji)謙虛，只是我覺得自(zi)己(ji)還是要好好的(de)(de)(de)努力學習。成(cheng)為(wei)強中之強，發揮自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)優(you)(you)勢，發揮自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)性格(ge)的(de)(de)(de)優(you)(you)勢，自(zi)己(ji)專業知識(shi)的(de)(de)(de)優(you)(you)勢。

　　二、“知彼”——環境評估

　　(一)行業分析

　　房(fang)地(di)產(chan)行業發展趨勢較(jiao)為(wei)激烈，進入房(fang)產(chan)工作的(de)精英(ying)甚多。有著很大的(de)誘惑(huo)力(li)和(he)影響力(li)的(de)行業。尤(you)為(wei)一線城(cheng)市(shi)(shi)的(de)競爭(zheng)力(li)較(jiao)大，二線城(cheng)市(shi)(shi)稍好些，房(fang)地(di)產(chan)競爭(zheng)性較(jiao)強。

　　房(fang)地產(chan)(chan)行業(ye)一(yi)直是大家都比較(jiao)關注的，從市(shi)場環境看(kan)出，雖然國(guo)家強(qiang)力(li)打擊(ji)房(fang)地產(chan)(chan)行業(ye)，但(dan)是，買房(fang)熱(re)一(yi)直持續如(ru)今，競爭尤為激烈，為了迎合挑戰更高的薪金(jin)，更是人(ren)員增長(chang)不斷，競爭有為激烈。

　　(二)企業分析

　　現(xian)在企(qi)(qi)業(ye)(ye)主(zhu)要分為(wei)國營企(qi)(qi)業(ye)(ye)，私(si)營企(qi)(qi)業(ye)(ye)，國營企(qi)(qi)業(ye)(ye)主(zhu)要是(shi)(shi)從(cong)事政府工作(zuo)或者(zhe)比較大型的企(qi)(qi)事業(ye)(ye)單位，福利待遇較好。而現(xian)在私(si)營小企(qi)(qi)業(ye)(ye)比較多，整體行業(ye)(ye)發(fa)展是(shi)(shi)大樹和小草協調發(fa)展，現(xian)如今更是(shi)(shi)小草猛(meng)漲(zhang)，是(shi)(shi)當今行業(ye)(ye)的主(zhu)力軍。

　　(三)職業分析

　　營銷(xiao)工作(zuo)，可以(yi)說，總體(ti)就(jiu)業(ye)情況，門檻要(yao)(yao)求比(bi)較低，而且，沒有(you)(you)學歷(li)和經驗要(yao)(yao)求，只要(yao)(yao)能(neng)夠有(you)(you)較強(qiang)的(de)溝通能(neng)力，和與人交往的(de)能(neng)力就(jiu)好(hao)。善于(yu)表達，激情，樂觀，敢于(yu)挑(tiao)戰(zhan)，敢于(yu)突破自我，就(jiu)能(neng)夠在(zai)營銷(xiao)業(ye)界(jie)一展(zhan)拳(quan)腳。

　　(四)職業環境分析

　　隨著高等(deng)教育逐(zhu)步(bu)走向(xiang)大眾化，就業形(xing)勢(shi)越(yue)來(lai)越(yue)嚴峻。面對這一挑(tiao)戰(zhan)，如(ru)何調整(zheng)心(xin)態(tai)，努力提高自身的(de)競(jing)爭能力，成為擺(bai)在我們每個大學生(sheng)面前的(de)首要(yao)問(wen)題。為了讓我們盡(jin)早認清(qing)形(xing)勢(shi)，調整(zheng)好心(xin)態(tai)，做好充分的(de)準備。

　　選擇職(zhi)(zhi)業(ye)作為一種社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)活(huo)動(dong)必定(ding)受到(dao)一定(ding)的(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)制約，任何人選擇職(zhi)(zhi)業(ye)的(de)(de)自由都是相(xiang)對的(de)(de)、有(you)條件的(de)(de)。如果(guo)擇業(ye)脫離社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)，他將很難被社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)接納(na)。我們強調大學生求職(zhi)(zhi)時社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)與個(ge)人利益(yi)的(de)(de)統(tong)一，社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)與個(ge)人愿望有(you)機結合。所以，大學生在職(zhi)(zhi)業(ye)生涯設計時，應積極把(ba)(ba)握(wo)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)人才需(xu)(xu)求的(de)(de)動(dong)向，把(ba)(ba)社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)作為出發點和歸宿，以社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)對個(ge)人的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求為準繩，既要(yao)(yao)(yao)(yao)看(kan)到(dao)眼前的(de)(de)利益(yi)，又要(yao)(yao)(yao)(yao)考慮長遠(yuan)的(de)(de)發展，既要(yao)(yao)(yao)(yao)考慮個(ge)人的(de)(de)因素，也要(yao)(yao)(yao)(yao)自覺(jue)服從社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)。

　　就當今社會(hui)，環境考(kao)察(cha)得(de)出，競爭雖然尤為激烈，機會(hui)也是數不勝數，需要我(wo)們在擁有能(neng)力的(de)基礎(chu)上發(fa)掘機會(hui)，抓住機會(hui)，發(fa)揮自(zi)我(wo)。尤其是營銷(xiao)工作更(geng)是競爭性(xing)大，但同(tong)時他所附帶的(de)優點也是更(geng)為誘人，工作的(de)發(fa)展空間更(geng)為寬(kuan)廣。

　　環境(jing)很舒(shu)適，沒有(you)那么(me)惡(e)劣，適應(ying)如今現在競爭激烈的(de)環境(jing)就是更好的(de)發展。

　　(五)我的SWOT分析

　　S(優勢)

　　激情，性格超級開(kai)朗，樂(le)于助人(ren)，健談(tan)，溝通(tong)能力強，組織能力強。

　　由于生長(chang)環境，處于北(bei)方，習俗(su)風氣影響(xiang)，父母(mu)教育，影響(xiang)，是我性格活潑、開朗大方。

　　W(劣勢)

　　做(zuo)事(shi)情馬虎，不細心(xin)，對于(yu)一些事(shi)情處理的不夠及時。

　　社會人員比較復雜，自己應驗不足，會造成吃虧(kui)，多走彎路的后果。

　　O(機會)

　　自(zi)身比(bi)較有(you)較強的(de)(de)親(qin)和(he)力以及自(zi)我(wo)推銷的(de)(de)優勢(shi)，能夠更加(jia)順利的(de)(de)參(can)加(jia)面試(shi)，以及找到自(zi)己比(bi)較理想的(de)(de)工作。

　　現在(zai)中小型企業比較(jiao)多，需(xu)要(yao)的營銷人員(yuan)也是比較(jiao)熱(re)的，所(suo)以(yi)，能夠為自(zi)己提供一個更好展現自(zi)我的平臺。

　　T(威脅)

　　由于自身缺點，以后工作勢必會表現出來，并會影響(xiang)工作的持(chi)久(jiu)度。

　　因為，機會多(duo)的同時，競爭壓力比較大，有許(xu)多(duo)人才會和(he)你無形(xing)(xing)中(zhong)形(xing)(xing)成競爭。

　　(六)最終職業(ye)定位

　　(1)制(zhi)定原則：堅持做自己喜歡的，既(ji)然選擇就不放棄(qi)，堅持不懈(xie)，直到成功。

　　(2)目標(biao)選(xuan)擇(ze)：把自己定位于營銷員。

　　三、行動

　　1、職業預備期

　　期限 20xx年(21)歲——20xx年(22)歲

　　目標(biao) 1、了解(jie)社會，和不(bu)同人層(ceng)進(jin)行溝通，交流，提升自(zi)己的交際能力(li);

　　2、認識社會

　　3、薪資(zi)月收入一萬

　　具體計劃

　　計劃表(20xx年)

　　年度計劃

　　不能(neng)說這(zhe)一整年，可以說在這(zhe)短暫的(de)(de)半年里(li)我(wo)(wo)給自己做了強(qiang)有力的(de)(de)周密的(de)(de)計劃，我(wo)(wo)想通過我(wo)(wo)的(de)(de)計劃，從(cong)而(er)能(neng)夠(gou)更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)完(wan)善自我(wo)(wo)，充實(shi)自我(wo)(wo)，能(neng)夠(gou)更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)提升自我(wo)(wo)。計劃如下

　　1. 通(tong)過這段期(qi)間，能夠和不同的人打交道比較自如，學(xue)會左右逢(feng)源;

　　2. 能夠抓住(zhu)客戶(hu)的心理，和客戶(hu)談判比較順利，得心應手。

　　3.在(zai)社會上，不要求大富大貴，只要求目前(qian)解決溫飽問題，能(neng)夠簡單生活。

　　月度計劃

　　7月

　　計劃，網上(shang)投簡歷，并進行自(zi)我面試(shi)需要，籌備階段

　　8月

　　通過(guo)培(pei)訓，了解(jie)房地產行業(ye)的(de)基礎知識(shi)，了解(jie)行業(ye)的(de)發展前景(jing)。并認識(shi)周邊同(tong)事，了解(jie)他們的(de)性(xing)格，優缺點，并觀察(cha)工作中那些人比較優勢(shi)，優點在(zai)哪里，進(jin)行學(xue)(xue)習。哪些人，缺點多(duo)，應(ying)該學(xue)(xue)會避(bi)諱。

　　9月

　　學習知識，熟悉(xi)業務，推(tui)銷自己，讓同事知道了解我;

　　熟(shu)(shu)悉電話(hua)營銷的流程，并能夠熟(shu)(shu)練(lian)地進(jin)行(xing)電話(hua)營銷;

　　努力(li)去見客(ke)戶(hu)，接觸(chu)客(ke)戶(hu)，和(he)客(ke)戶(hu)打交道溝通。

　　10月

　　約(yue)電300個，熟悉資料;

　　約見客(ke)戶，帶領客(ke)戶看(kan)房;并學會逼定客(ke)戶;

　　11月

　　由于天氣逐(zhu)漸變冷，對(dui)于銷售房屋受(shou)到一(yi)定的制(zhi)約(yue)和影響(xiang)所以，根據情(qing)況，每天約(yue)電(dian)300+300;

　　維(wei)護老客(ke)戶(hu)，產生連帶效應(ying);

　　學會抓(zhua)住(zhu)(zhu)客戶的(de)心理，能夠(gou)抓(zhua)住(zhu)(zhu)客戶需求，并滿足需求，不成交(jiao)易。

　　12月

　　天氣(qi)(qi)已(yi)經是正式變冷，由于受到氣(qi)(qi)候影響，還有國家新下達的(de)政策性調整，影響了客戶選房，處于觀望階段;

　　因(yin)此(ci)針(zhen)對12月份我采取(qu)以下實施策略

　　1. 約電600;

　　2. 拜訪老(lao)客戶，發親(qin)情短信50條;

　　3. 主動(dong)要求客(ke)戶，5名(ming);

　　1月

　　由于許多公司，尤其是北京城市，比較(jiao)有經濟基礎的大客(ke)戶，在(zai)此(ci)月(yue)份工(gong)作(zuo)相當繁忙(mang)，尤其是工(gong)程類(lei)的客(ke)戶，更是工(gong)程完(wan)工(gong)時(shi)期(qi)，比較(jiao)忙(mang)，因此(ci)作(zuo)出以下實施策略：

　　1. 約電300;

　　2. 拜(bai)訪和維系老客戶;

　　3.對于意向比較大的新(xin)客戶，進行維護，等到來(lai)年(nian)開(kai)春氣候溫(wen)暖時，比較有空閑時間進行要約;

　　2月

　　馬上(shang)接近過(guo)年(nian)的(de)(de)尾(wei)聲，根據這幾個月的(de)(de)實(shi)戰經驗，由于(yu)時(shi)間的(de)(de)界定，客戶的(de)(de)看(kan)房心理意(yi)向會受(shou)到動搖，而且國家調控政(zheng)策的(de)(de)下達，更(geng)是讓人們的(de)(de)心理產生了動搖。

　　因此(ci)，我(wo)采取(qu)了不守陣地，給新老客戶發短消息，并采取(qu)刺激策略，進(jin)行來年更(geng)好要約。

　　四、職業規劃修正

　　當時，我(wo)(wo)只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)單(dan)(dan)純的(de)(de)(de)認(ren)為，營(ying)銷(xiao)(xiao)員(yuan)只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)要(yao)(yao)年輕有(you)為，只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)要(yao)(yao)能(neng)(neng)夠(gou)有(you)沖勁(jing)，能(neng)(neng)夠(gou)堅持(chi)不(bu)懈，能(neng)(neng)夠(gou)有(you)激(ji)情，性格(ge)好(hao)，就(jiu)可(ke)以(yi)了。其(qi)實，不(bu)是(shi)的(de)(de)(de)，因(yin)為這樣子的(de)(de)(de)人都(dou)(dou)會(hui)有(you)很(hen)多(duo)。既然選擇做(zuo)了營(ying)銷(xiao)(xiao)員(yuan)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)要(yao)(yao)鍛煉自己的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力更(geng)是(shi)為了那誘人的(de)(de)(de)薪金而(er)奮斗的(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以(yi)，不(bu)單(dan)(dan)單(dan)(dan)要(yao)(yao)學會(hui)自我(wo)(wo)推(tui)銷(xiao)(xiao)，富有(you)激(ji)情，更(geng)要(yao)(yao)學會(hui)通過(guo)客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)一(yi)舉(ju)一(yi)動去了解，去觀察，抓住客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)，滿(man)足客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)需求更(geng)為重要(yao)(yao)。而(er)且(qie)，要(yao)(yao)學會(hui)以(yi)不(bu)變應(ying)萬變，并不(bu)是(shi)所(suo)(suo)有(you)的(de)(de)(de).營(ying)銷(xiao)(xiao)員(yuan)都(dou)(dou)能(neng)(neng)做(zuo)到的(de)(de)(de)，要(yao)(yao)做(zuo)一(yi)個成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)營(ying)銷(xiao)(xiao)員(yuan)要(yao)(yao)有(you)自己的(de)(de)(de)更(geng)合(he)理的(de)(de)(de)，更(geng)有(you)風(feng)格(ge)的(de)(de)(de)推(tui)銷(xiao)(xiao)方(fang)式(shi)。我(wo)(wo)之(zhi)前只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)看到誰，就(jiu)模仿(fang)，反而(er)推(tui)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)個性。

大學職業規劃篇4

　　一、迷途的羔羊

　　不少職(zhi)業人士平時加足馬(ma)力的努力，有一(yi)天（往往是年終時，這(zhe)是一(yi)個職(zhi)業心理周期現象）突(tu)然覺得很累，停下來(lai)回顧，覺得自(zi)己從(cong)能力，到(dao)收入，到(dao)生(sheng)活一(yi)切似乎(hu)一(yi)年、甚至幾年來(lai)都沒改變，茫(mang)然之間，滿(man)腔的豪情，曾經信誓(shi)旦旦的目標，如雪崩般塌下來(lai)，灰(hui)飛煙滅想(xiang)(xiang)休息，想(xiang)(xiang)跳槽，但未卜的前途(tu)卻(que)使自(zi)己產生(sheng)恐懼和茫(mang)然驀(mo)然回首，才發現自(zi)己原來(lai)是茫(mang)茫(mang)職(zhi)涯中迷途(tu)的羔(gao)羊

　　筆(bi)者結合以前長期的(de)積累和(he)調查，發現主要原因可以歸結為五個迷茫(mang)的(de)問(wen)題(ti)：

　　1、收入不如預期

　　如，希(xi)望今年(nian)月薪升到(dao)5000，但到(dao)年(nian)底仍是4000；年(nian)齡增加(jia)了，供樓壓力大等等。

　　2、學歷和(he)資格的壓力

　　怕專(zhuan)科(ke)學(xue)歷無優勢(shi)；財務主管(guan)考不到CPA資格證；邊工作邊讀(du)書壓力(li)太大；公司好像(xiang)很重視學(xue)歷，可能(neng)因(yin)此不獲升(sheng)遷(qian)甚(shen)至過兩年被淘汰等(deng)等(deng)。

　　3、優(you)勢不明顯，缺陷太多。

　　如(ru)，我會技術但(dan)不懂管(guan)理(li)。

　　4、升遷無望

　　如，我本來有(you)升遷(qian)機會，但我的上級(ji)雖成(cheng)績不(bu)突(tu)出，但也不(bu)差，他一直占(zhan)著(zhu)主管位置不(bu)動，我沒有(you)升遷(qian)機會等。

　　5、我的(de)同事(shi)或朋友已(yi)發生了比我好的(de)變化，而事(shi)實(shi)上可能我不比他(ta)們差。

　　如(ru)，以前能(neng)力平平的(de)同學Peter已經供樓買(mai)車(che)，或做了某(mou)公司區域經理。而我還是收入(ru)低(di)微的(de)小職員(yuan)。

　　時(shi)間在前進，而(er)我以上(shang)的現狀沒(mei)改變。

　　二、職業生涯的三分天(tian)

　　所(suo)謂(wei)七(qi)分人事(shi)三(san)分天，職業生(sheng)涯的三(san)分天是什么？要解決自(zi)(zi)己(ji)迷茫的問題，首先要從和自(zi)(zi)己(ji)職業生(sheng)涯有關的三(san)個命(ming)運主(zhu)題出發來規(gui)劃自(zi)(zi)己(ji)。

　　1、出生背景

　　你是出生(sheng)(sheng)在(zai)世界(jie)首富的(de)搖籃里，還是貧瘠的(de)非洲(zhou)山洞，本身就注定(ding)了職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯出發點的(de)不(bu)同，這(zhe)就是你不(bu)得(de)不(bu)信(xin)的(de)命運，我們無法(fa)改變的(de)事(shi)(shi)實(shi)！千萬(wan)不(bu)要(yao)埋怨(yuan)，那無濟于事(shi)(shi)。你要(yao)正視這(zhe)個事(shi)(shi)實(shi)，并作為規劃職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯的(de)起點。

　　2、氣質（心理學上的），也就是常言(yan)性(xing)格(ge)決定命運中的性(xing)格(ge)

　　比如(ru)你性(xing)格(ge)木(mu)吶，不善辭令，那(nei)么，別(bie)試圖讓自(zi)己(ji)在(zai)銷售、談判、辯論(lun)領域(yu)出類拔萃。如(ru)你是(shi)個行我(wo)(wo)素(su)的(de)設計人員，也(ye)不要試圖嘗試我(wo)(wo)在(zai)設計方面已經混得不錯，換個HR工(gong)作(zuo)做，發展一(yi)下自(zi)己(ji)。當然(ran)，也(ye)千萬不要將(jiang)對(dui)待生活的(de)態(tai)(tai)度(du)等(deng)同于性(xing)格(ge)，性(xing)格(ge)只影(ying)響你做事(shi)的(de)方式，而態(tai)(tai)度(du)影(ying)響結果。所(suo)謂(wei)消極、積(ji)極，不是(shi)性(xing)格(ge)的(de)結果，是(shi)態(tai)(tai)度(du)的(de)結果。

　　3、天賦，特質

　　每個人的大(da)腦區(qu)域(yu)中，都有(you)一個最(zui)佳潛能(neng)區(qu)我們可以尋找(zhao)、發(fa)掘、把握(wo)的命(ming)運主(zhu)題。如(ru)，在校時我們就(jiu)發(fa)現有(you)些(xie)(xie)同學(xue)語文很好(hao)，而(er)(er)數學(xue)總(zong)不(bu)行，有(you)些(xie)(xie)則相反。有(you)些(xie)(xie)人運動天賦和動作(zuo)技能(neng)很棒，幾乎(hu)是天生(sheng)(sheng)的，而(er)(er)有(you)些(xie)(xie)人怎么(me)調教都投(tou)籃(lan)不(bu)準。這就(jiu)是我們與生(sheng)(sheng)俱來的智(zhi)力結構特質(zhi)。

　　不要盲目相(xiang)信(xin)什么規劃(hua)一(yi)下可以改變(bian)你一(yi)生(sheng)的職業(ye)規劃(hua)培訓，只有(you)了(le)解自己的三分(fen)天(tian)，才能使你盡七(qi)分(fen)人事(shi)的努(nu)力時取(qu)得事(shi)半(ban)功倍。

　　三、職業生涯的(de)定義（顯(xian)性的(de)問題，表面的(de)現象）

　　了解(jie)了三(san)個(ge)命運主(zhu)(zhu)題，還要清晰知道職(zhi)業生涯的主(zhu)(zhu)題含義(yi)。

　　職：職務、職位

　　業：行業、專業、公司

　　生(sheng)：生(sheng)計，本質(zhi)就是(shi)收入。主(zhu)題指向的核心之一

　　涯：時間、時段也是個(ge)附加主題(ti)。

　　這(zhe)種(zhong)(zhong)看(kan)似荒謬的(de)(de)(de)拆字(zi)釋義法，卻(que)能(neng)(neng)清晰揭露很多(duo)求(qiu)職(zhi)人員的(de)(de)(de)矛盾問題(ti)(ti)。如(ru)，你(ni)是(shi)(shi)(shi)為一(yi)(yi)個更高的(de)(de)(de)職(zhi)位去(qu)作選(xuan)(xuan)擇(ze)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)只定(ding)位于(yu)某(mou)(mou)(mou)種(zhong)(zhong)職(zhi)務(wu)的(de)(de)(de)工作興趣？你(ni)在(zai)擇(ze)業(ye)時是(shi)(shi)(shi)注重先(xian)選(xuan)(xuan)行(xing)業(ye)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)選(xuan)(xuan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)選(xuan)(xuan)公(gong)(gong)司(si)？三者往往不是(shi)(shi)(shi)統一(yi)(yi)的(de)(de)(de)，選(xuan)(xuan)對興趣的(de)(de)(de)行(xing)業(ye)，未(wei)(wei)必符(fu)合自(zi)己(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，有(you)(you)(you)符(fu)合自(zi)己(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)和(he)興趣的(de)(de)(de)職(zhi)位的(de)(de)(de)公(gong)(gong)司(si)，未(wei)(wei)必是(shi)(shi)(shi)你(ni)要(yao)(yao)去(qu)的(de)(de)(de)公(gong)(gong)司(si)類型反之也然。而(er)公(gong)(gong)司(si)要(yao)(yao)素(su)中，去(qu)大公(gong)(gong)司(si)還(huan)是(shi)(shi)(shi)小公(gong)(gong)司(si)，也常是(shi)(shi)(shi)選(xuan)(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)矛盾。而(er)收入，就(jiu)絕對是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個核心(xin)(xin)問題(ti)(ti)，哪怕你(ni)的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)為了去(qu)大公(gong)(gong)司(si)發展自(zi)己(ji)某(mou)(mou)(mou)種(zhong)(zhong)能(neng)(neng)力，多(duo)少工資無所謂，但起碼(ma)你(ni)內心(xin)(xin)一(yi)(yi)定(ding)有(you)(you)(you)個底線，有(you)(you)(you)個增(zeng)加收入的(de)(de)(de)計劃(hua)和(he)欲(yu)望（也許你(ni)自(zi)問：發展某(mou)(mou)(mou)種(zhong)(zhong)能(neng)(neng)力是(shi)(shi)(shi)為了什么？就(jiu)會發現，最后(hou)的(de)(de)(de)答案，都和(he)金錢有(you)(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)關系(xi)）。而(er)時間，常常是(shi)(shi)(shi)自(zi)我規劃(hua)中容易(yi)被忽略的(de)(de)(de)因素(su)，卻(que)是(shi)(shi)(shi)個重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)(ti)因素(su)。因為我們發現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)現狀沒有(you)(you)(you)變化，事實(shi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)因為沒有(you)(you)(you)隨(sui)時間變動(dong)而(er)變得更好。你(ni)必須首先(xian)確(que)定(ding)：你(ni)愿意、你(ni)計劃(hua)在(zai)某(mou)(mou)(mou)一(yi)(yi)公(gong)(gong)司(si)、某(mou)(mou)(mou)一(yi)(yi)行(xing)業(ye)、某(mou)(mou)(mou)一(yi)(yi)領域(yu)、某(mou)(mou)(mou)一(yi)(yi)職(zhi)位干多(duo)久，才能(neng)(neng)規劃(hua)所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)行(xing)動(dong)計劃(hua)和(he)下(xia)一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)方向(xiang)。很多(duo)求(qiu)職(zhi)者在(zai)這(zhe)些問題(ti)(ti)上往往是(shi)(shi)(shi)模(mo)糊的(de)(de)(de)、或無法準確(que)選(xuan)(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)，因為不知道選(xuan)(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)正確(que)依據是(shi)(shi)(shi)什么。（選(xuan)(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)正確(que)依據見下(xia)面分析七）

　　四、來自馬拉松(song)的恐(kong)懼

　　如果你的(de)職業(ye)生涯的(de)任何方面沒有隨時(shi)間發生變化，那就是一場恐(kong)怖的(de)馬(ma)拉松，要消除(chu)恐(kong)怖，自己(ji)必須(xu)清(qing)晰(xi)回答10個問題：

　　1、現在的工作一開始就(jiu)是這么無聊嗎(ma)？（答不是，就(jiu)可能是自身有問題(ti)，如(ru)能力(li)進步停滯）

　　2、同樣職位的(de)同事也認為(wei)這(zhe)份工作無趣嗎？（如果不是，可(ke)能是自己態度問(wen)題(ti)；是，則公司HR管理有問(wen)題(ti)）

　　3、在工作上是否仍有(you)學習與成長的(de)空間？（有(you)則不(bu)要輕易跳槽）

　　4、如果重新(xin)選(xuan)擇職務(wu)，自己最想做什么工(gong)作(zuo)？（是興趣和(he)特質所在(zai)還(huan)是為(wei)了新(xin)鮮感？）

　　5、留在原來(lai)的(de)(de)公(gong)司，有(you)換(huan)跑道(dao)的(de)(de)可能嗎？（有(you)，則(ze)不要輕易跳槽，但即使有(you)，也(ye)要考(kao)慮是(shi)否有(you)利于自(zi)己核心能力的(de)(de)發(fa)展）

　　6、跳槽到(dao)其它公司，有(you)換(huan)跑道(dao)的可能(neng)(neng)嗎？（這種可能(neng)(neng)不是(shi)概(gai)率(lv)上的；而是(shi)基(ji)于對自己能(neng)(neng)力的認識）

　　7、朋友轉換跑道成(cheng)功的最大原因(yin)是什(shen)么？（當局者迷(mi)，可以(yi)作為參照物）

　　8、自(zi)己有轉換跑道的(de)本(ben)錢（專長或興趣）嗎？（核心(xin)問題(ti)，答案否定則(ze)不要(yao)考(kao)慮）

　　9、如果有進修機會，最希望學(xue)什(shen)么？為什(shen)么？（補自(zi)己的(de)不足，更(geng)要強化自(zi)己能(neng)力上的(de)優(you)秀領域）

　　10、自己想(xiang)象中的一段(duan)時期（1、3、10年）后是什么樣(yang)子？（未來的定位）

　　而這些問題(ti)的(de)核(he)心，就是(shi)是(shi)否(fou)清(qing)楚選(xuan)擇將(jiang)會付出哪些機會成本(ben)，以及選(xuan)擇的(de)資本(ben)能力如何。喜新厭舊是(shi)人類的(de)好奇心的(de)本(ben)能；而選(xuan)擇是(shi)恐懼的(de)原(yuan)因，人們(men)會因為害怕機會成本(ben)的(de)付出而不(bu)敢選(xuan)擇。

　　天下無(wu)不(bu)散的(de)宴席，在跳槽(cao)的(de)選擇上(shang)，你必須(xu)清楚10個問題的(de)答案，謀定而動。

　　五、錯誤的(de)傳統職業生涯路線(xian)

　　但謀定而(er)動之(zhi)前，還要清楚(chu)，很(hen)多流(liu)行的(de)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)的(de)觀念是錯(cuo)誤(wu)的(de)。目(mu)前社會上流(liu)行兩種職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)路線，筆者認(ren)為都是錯(cuo)誤(wu)的(de)，因(yin)為很(hen)多非正確的(de)跳槽(cao)現象(xiang)，及多數(shu)人(ren)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)的(de)失敗，都和這兩種觀念的(de)誤(wu)導(dao)有關：

　　1、向(xiang)金(jin)字塔(ta)頂攀（職位、資歷）

　　2、向獨木橋(qiao)前進（與(yu)某一(yi)專業、經驗或背景(jing)最直接聯系的單一(yi)方(fang)向）

　　錯誤用的原因：

　　a．金字塔尖只(zhi)有(you)一塊金子如(ru)果公司告訴你(ni)，為每一位員工(gong)提供廣闊(kuo)的(de)(de)發展空間，那只(zhi)是一個(ge)政治(zhi)謊言(yan)；如(ru)果你(ni)認為這句話的(de)(de)意(yi)思(si)是可以(yi)升職，那你(ni)就是具有(you)片(pian)面的(de)(de)理解和錯誤的(de)(de)思(si)想，一批員工(gong)只(zhi)有(you)一、二(er)人(ren)最終獲(huo)得(de)這個(ge)空間。

　　正確的(de)(de)意思是：空間(jian)(jian)(jian)可能(neng)(neng)(neng)是你能(neng)(neng)(neng)力、潛力的(de)(de)空間(jian)(jian)(jian)，不是職位空間(jian)(jian)(jian)。而對(dui)于職位而言，公司(si)提供的(de)(de)只能(neng)(neng)(neng)是機會（且絕大多數公司(si)的(de)(de)機會不是表面標榜的(de)(de)對(dui)每個人平等(deng)的(de)(de)），而不是空間(jian)(jian)(jian)。

　　b．條條道路通羅馬現(xian)代(dai)社會的(de)(de)(de)一切都是以變應變。現(xian)代(dai)人(ren)力(li)資源(yuan)管理的(de)(de)(de)特點已經從追求終(zhong)身的(de)(de)(de)就業變成(cheng)追求終(zhong)生的(de)(de)(de)就業能力(li)。

　　六、從我自身的(de)經驗向(xiang)大家談職(zhi)業規劃(hua)的(de)誤區與正(zheng)確方向(xiang)：

　　誤區：升(sheng)遷構成(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)功(gong)職業(ye)生涯(ya)的一(yi)部分，所有(you)的工作（學(xue)習）是(shi)為(wei)了一(yi)份(fen)成(cheng)(cheng)功(gong)的人(ren)(ren)生簡歷(li)。（錯誤原因：為(wei)了給別人(ren)(ren)看自己的成(cheng)(cheng)功(gong)，在乎別人(ren)(ren)的評價）

　　正確(que)：績效或崗位(wei)成(cheng)就才是成(cheng)功職(zhi)業生(sheng)涯的(de)標志；快(kuai)樂的(de)工作著并(bing)充(chong)滿成(cheng)就（或有收獲(huo)感(gan)、充(chong)實感(gan)）是成(cheng)功的(de)職(zhi)業生(sheng)涯。（正確(que)理由：為自(zi)己而生(sheng)活。在乎自(zi)己的(de)感(gan)受）

　　筆(bi)者多(duo)年(nian)來在(zai)(zai)公(gong)(gong)(gong)司(si)致力(li)(li)于推行(xing)角(jiao)(jiao)色(se)定(ding)位(wei)(wei)的(de)(de)人力(li)(li)資本策略，構建角(jiao)(jiao)色(se)文化。雖然在(zai)(zai)職位(wei)(wei)上也經歷了從一(yi)般(ban)職員(yuan)(yuan)到(dao)HR總(zong)監的(de)(de)不(bu)斷升(sheng)遷，但(dan)不(bu)會為(wei)(wei)(wei)了其它公(gong)(gong)(gong)司(si)許以其它運營管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)高職而(er)動(dong)心(xin)，因為(wei)(wei)(wei)自(zi)己追(zhui)求的(de)(de)不(bu)是(shi)一(yi)個高位(wei)(wei)或一(yi)份(fen)高薪，而(er)是(shi)某一(yi)領域(yu)(yu)（管(guan)(guan)理(li)(li)領域(yu)(yu)）的(de)(de)績(ji)效和(he)成就，反而(er)，因為(wei)(wei)(wei)這樣(yang)(yang)的(de)(de)敬業(ye)理(li)(li)念獲得不(bu)斷升(sheng)遷；再如，在(zai)(zai)筆(bi)者主(zhu)管(guan)(guan)的(de)(de)部門中，有(you)些部門主(zhu)管(guan)(guan)的(de)(de)薪酬已經高過筆(bi)者，因為(wei)(wei)(wei)角(jiao)(jiao)色(se)定(ding)位(wei)(wei)使得其在(zai)(zai)負責的(de)(de)領域(yu)(yu)成長為(wei)(wei)(wei)狀元，我(wo)不(bu)能比(bi)其在(zai)(zai)該領域(yu)(yu)干得好(hao)；同理(li)(li)，不(bu)表(biao)示他工(gong)資高，就理(li)(li)所當(dang)然可(ke)以取代我(wo)的(de)(de)職位(wei)(wei)。因為(wei)(wei)(wei)工(gong)資也是(shi)按照角(jiao)(jiao)色(se)定(ding)位(wei)(wei)設(she)計的(de)(de)。看看多(duo)數公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)頂(ding)尖(jian)(jian)銷售(shou)人員(yuan)(yuan)可(ke)能拿比(bi)老總(zong)還多(duo)的(de)(de)薪酬，理(li)(li)解角(jiao)(jiao)色(se)定(ding)位(wei)(wei)就不(bu)難(nan)了。目前，多(duo)數公(gong)(gong)(gong)司(si)這一(yi)原則一(yi)般(ban)只(zhi)在(zai)(zai)銷售(shou)部門執行(xing)（是(shi)客(ke)觀規律使然，而(er)不(bu)是(shi)這些公(gong)(gong)(gong)司(si)有(you)這樣(yang)(yang)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)意識和(he)人力(li)(li)角(jiao)(jiao)色(se)資本定(ding)位(wei)(wei)），但(dan)未來，角(jiao)(jiao)色(se)定(ding)位(wei)(wei)一(yi)定(ding)成為(wei)(wei)(wei)一(yi)種職業(ye)規劃的(de)(de)趨勢。所以，員(yuan)(yuan)工(gong)應該追(zhui)求在(zai)(zai)自(zi)己突(tu)出的(de)(de)方面(mian)做到(dao)頂(ding)尖(jian)(jian)、不(bu)可(ke)代替。而(er)不(bu)是(shi)為(wei)(wei)(wei)了升(sheng)職。而(er)對自(zi)己的(de)(de)職業(ye)生(sheng)涯進行(xing)角(jiao)(jiao)色(se)定(ding)位(wei)(wei)時，重要的(de)(de)一(yi)個問(wen)題就是(shi)：自(zi)己必須(xu)清(qing)楚自(zi)己對成功的(de)(de)定(ding)義。

　　七(qi)、你對成功的定義是(shi)什(shen)么？（關于職業生(sheng)涯(ya)的隱(yin)性(xing)問題，本質的問題）

　　1、你有何優勢助你成功？

　　2、有何劣勢阻礙你(ni)成功(gong)？

　　三年內(nei)賺到一千萬就(jiu)是成功(gong)；有份(fen)高(gao)收入(ru)、高(gao)社(she)會地(di)位的(de)穩定(ding)工作(zuo)是成功(gong)；有了(le)自己的(de)公司叫(jiao)成功(gong)每個(ge)人都有他(ta)自己成功(gong)的(de)定(ding)義(yi)，圍(wei)繞此目(mu)標，找(zhao)到達成目(mu)標的(de)優(you)勢(shi)和(he)(he)劣勢(shi)，決定(ding)上面第三個(ge)問題----關于(yu)(yu)職業(ye)生涯選(xuan)擇(ze)(ze)上的(de)種(zhong)種(zhong)矛盾(dun)和(he)(he)優(you)先次(ci)序，就(jiu)迎刃(ren)而(er)解了(le)。因為關于(yu)(yu)職業(ye)生涯的(de)種(zhong)種(zhong)規劃和(he)(he)選(xuan)擇(ze)(ze)，都是為了(le)自己的(de)某種(zhong)成功(gong)。

　　八、把握的關鍵

　　（一）定位

　　行行出(chu)狀(zhuang)元的哲理(li)最佳潛能(neng)(neng)(neng)區(qu)決定你可(ke)能(neng)(neng)(neng)作得(de)(de)優(you)秀(xiu)和卓(zhuo)越的領域(yu)。努(nu)力不(bu)一定有結果，努(nu)力可(ke)以(yi)做得(de)(de)很好，但如(ru)果不(bu)是自己的潛能(neng)(neng)(neng)所在，不(bu)能(neng)(neng)(neng)做到卓(zhuo)越。如(ru)，愛因斯坦再努(nu)力，恐怕也不(bu)可(ke)能(neng)(neng)(neng)成(cheng)為優(you)秀(xiu)的拳擊手(shou)。

　　1、角色定位

　　員工(gong)應從過去的專業定(ding)位、職業定(ding)位、行業定(ding)位、職務定(ding)位觀念向角色(se)定(ding)位觀念轉變：在(zai)團隊中(zhong)，在(zai)公(gong)司、在(zai)社會，在(zai)生活圈周圍，你(ni)正(zheng)在(zai)、你(ni)可以、你(ni)希望(wang)充當什么(me)角色(se)？

　　2、行為轉變

　　a、從優(you)勢論(lun)角(jiao)度(du)定位角(jiao)色，不(bu)要做不(bu)切實(shi)際的夢(meng)想。定位原(yuan)理(li)符合社會分(fen)工的規(gui)律(lv)。最佳潛(qian)能區(qu)成(cheng)為主要開發區(qu)，但如果某(mou)一(yi)缺點成(cheng)為屏(ping)障，要全(quan)力(li)清除它。

　　b、從不(bu)斷努(nu)力(li)改變自己(ji)的(de)(de)不(bu)足向發揮自己(ji)的(de)(de)優勢(shi)（80％精力(li)發揮優勢(shi)，20%精力(li)投入于改變缺點）轉變行為。

　　c、成功角(jiao)色定位(wei)的核心：不可代(dai)(dai)替性。不可代(dai)(dai)替性要求在自己的角(jiao)色定位(wei)上(shang)出(chu)類拔(ba)萃。

　　d、角色定(ding)位的待遇問(wen)題(ti)：經理的工(gong)資(zi)可能(neng)低于(yu)本部門的某一角色，這是一種趨勢(shi)。如市場部的優秀業務(wu)明星(xing)。因此，無(wu)論你(ni)處于(yu)哪(na)一職位，哪(na)一行，只要適(shi)合(he)你(ni)的潛能(neng)，你(ni)就應盡力(li)做到卓越，做到不(bu)可代替，成為狀元。而不(bu)要將不(bu)符合(he)你(ni)的潛能(neng)結(jie)構的職位定(ding)位成目標。

　　（二）知識（學歷）、經驗(yan)、技能、特質的區(qu)分

　　知識(shi)、經(jing)驗、技能是(shi)可以積累(lei)的，但只有按照(zhao)符合自己(ji)的特質和天(tian)賦來積累(lei)，才(cai)能成長為卓越的角(jiao)色。因(yin)此，HR經(jing)理(li)用特質要素招(zhao)聘(pin)，求職(zhi)者(zhe)用特質要素定位自己(ji)。

　　如何(he)區分(fen)特(te)質(zhi)呢？特(te)質(zhi)，就是優勢潛能的(de)(de)本質(zhi)。在(zai)做(zuo)一件事情中(zhong)的(de)(de)如下(xia)情況顯示了(le)你的(de)(de)特(te)質(zhi)：

　　1、學得快、領悟高，不易出錯；

　　2、你(ni)認為(wei)在某些方面自(zi)己有天生優勢(shi)，無師(shi)自(zi)通；

　　3、通(tong)常能使你感到(dao)很大的滿足(zu)感與成就感、充實感；

　　九、如何(he)測試自己準確的職業(ye)生涯定位

　　有了(le)對以上八(ba)個(ge)(ge)方面的(de)理解，我們就(jiu)可以通過以下(xia)10個(ge)(ge)問題測(ce)試自己的(de)職(zhi)業(ye)生涯(ya)定位(wei)。

　　1、你對(dui)目(mu)前的(de)工作哪(na)些方面最滿意？哪(na)些最不滿意？你認為理想的(de)工作是怎樣的(de)？（包括職位、行(xing)業、待遇等）

　　2、你(ni)(ni)認為什么是你(ni)(ni)的成功？

　　3、你認為自(zi)己(ji)的優勢和弱勢是(shi)什(shen)么？

　　4、你未來的自(zi)我意象、定位(wei)是什(shen)么(me)？有達成這一定位(wei)的資本嗎？這一定位(wei)符合你自(zi)身特點和優(you)勢嗎？

　　5、你認為現在自己是否起(qi)著明顯的角色作用(yong)？

　　6、你曾經(jing)獲得的(de)最(zui)高(gao)成就、獎勵、滿足是什么(me)？為什么(me)認為是最(zui)高(gao)的(de)？

　　7、你有(you)什么未來成長目標和專業目標？計劃學習(xi)某些技能？是否愿意經歷某種(zhong)挑戰？當前(qian)的短(duan)期目標是什么？

　　8、你每天是否(fou)有機會運用你的(de)長處和優勢工作？

　　9、在(zai)過去一年里(li)，你在(zai)工作中有機會學習和成長嗎(ma)？

　　10、在你(ni)(ni)的印象中，你(ni)(ni)提的哪(na)一類意見通(tong)常是最受公(gong)司(si)重視(shi)的？

　　十、了解優勢(shi)和弱勢(shi)的方法(fa)

　　如(ru)果你回答了以上問(wen)題，還未能(neng)清晰(xi)判(pan)斷自己(ji)(ji)的(de)(de)定位方向(xiang)，那么，可能(neng)是對自己(ji)(ji)的(de)(de)特質(zhi)不了解。可按(an)以下(xia)方法，了解自己(ji)(ji)優勢(shi)和弱勢(shi)，來判(pan)斷自己(ji)(ji)的(de)(de)特質(zhi)：

　　1、記(ji)下(xia)你每天(tian)學到的新知識，掌(zhang)握(wo)的新技能，獲得的新經(jing)驗職業資本

　　2、記(ji)下你(ni)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)、受到(dao)的(de)(de)(de)肯定、覺(jue)得最有收獲成(cheng)(cheng)就、充實(shi)的(de)(de)(de)事(shi)情（不只(zhi)是(shi)工作崗位(wei)上的(de)(de)(de)，如，日常中你(ni)善于調(diao)解朋友(you)的(de)(de)(de)矛(mao)盾，說明你(ni)可能具有適合做HR工作的(de)(de)(de)特質）明確優(you)勢(shi)

　　3、記下(xia)你(ni)(ni)的點滴錯誤(wu)，令(ling)你(ni)(ni)厭(yan)惡的事情（限(xian)于你(ni)(ni)自(zi)己做(zuo)的）認(ren)清(qing)(qing)缺點，努力(li)改正它，如果(guo)發現(xian)改不了，多次不自(zi)覺犯錯的、做(zuo)不好的、討厭(yan)的，要注意，這是(shi)你(ni)(ni)的劣(lie)勢認(ren)清(qing)(qing)弱點

　　積(ji)累以(yi)(yi)上(shang)三方面半年以(yi)(yi)上(shang)，進行一次分類與總結，明(ming)白哪(na)(na)些(xie)領(ling)域(yu)你(ni)(ni)(ni)存(cun)在獨(du)(du)立(li)(li)優勢，那(nei)些(xie)領(ling)域(yu)你(ni)(ni)(ni)存(cun)在非獨(du)(du)立(li)(li)優勢；哪(na)(na)些(xie)領(ling)域(yu)是(shi)你(ni)(ni)(ni)在不斷加強，并能(neng)(neng)很(hen)好應用的(de)潛(qian)(qian)力(li)領(ling)域(yu)；哪(na)(na)些(xie)是(shi)你(ni)(ni)(ni)花(hua)了大(da)量精力(li)，卻在實踐中很(hen)少被你(ni)(ni)(ni)主動運用或發(fa)揮不力(li)的(de)非潛(qian)(qian)力(li)領(ling)域(yu)；哪(na)(na)些(xie)是(shi)你(ni)(ni)(ni)必(bi)須(xu)改進而(er)且能(neng)(neng)夠改進的(de)缺點(dian)領(ling)域(yu)；哪(na)(na)些(xie)是(shi)你(ni)(ni)(ni)必(bi)須(xu)卻無法改善(shan)的(de)弱點(dian)領(ling)域(yu)；哪(na)(na)些(xie)是(shi)你(ni)(ni)(ni)必(bi)須(xu)放棄(qi)的(de)行為領(ling)域(yu)，但(dan)你(ni)(ni)(ni)仍(reng)要正視它也(ye)是(shi)你(ni)(ni)(ni)個(ge)人(ren)特點(dian)的(de)一個(ge)存(cun)在領(ling)域(yu)。

　　記住：金(jin)無足赤，人無完人，盡量發揮與強化自(zi)己的優勢存在領域，并體現在行動中！

大學職業規劃篇5

　　試探中的大一

　　“工(gong)欲善其(qi)事，必先利其(qi)器”。大(da)一(yi)(yi)是又一(yi)(yi)段人(ren)(ren)生的(de)開始，在這里(li)，我要為我的(de)未來奠下基土，勤(qin)奮(fen)探索人(ren)(ren)生路;同時，我也會和學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐交流，努力加(jia)入學(xue)(xue)生會，積極(ji)參加(jia)學(xue)(xue)校活動，并(bing)且利用一(yi)(yi)些課余時間做(zuo)一(yi)(yi)些兼(jian)職，充分與社會接(jie)觸，以此(ci)彌補我自身能力的(de)不足;還有，在思想上向黨(dang)組織靠攏，積極(ji)為集體奉(feng)獻(xian)自己的(de)力量。當然了，學(xue)(xue)習我是不會落下的(de)，我要努力提(ti)高英語水平，為大(da)二的(de)英語四級考(kao)試(shi)做(zuo)好(hao)充足的(de)準備。

　　我堅信，只要大廈的根基(ji)穩(wen)固，就一定能(neng)在風雨中堅挺依舊(jiu)!

　　奮斗中的大二

　　這一年(nian)，我要抓(zhua)緊基(ji)礎，也會做好由基(ji)礎課(ke)向(xiang)專業課(ke)過(guo)度的(de)準(zhun)備，我將會有(you)選擇的(de)輔修其他專業的(de)課(ke)程來充實自己，也會定期(qi)地檢驗一下(xia)自己的(de)知(zhi)(zhi)識技能。同時，我會利用空(kong)閑時間學(xue)習有(you)關計算機方面(mian)的(de)知(zhi)(zhi)識，務必通(tong)過(guo)計算機二(er)級考試。

　　大二，正是需(xu)要刻苦的一年。路(lu)漫漫其修選兮，吾將(jiang)上下而(er)求索。

　　沖刺中的大三

　　大(da)三，因為臨(lin)近(jin)畢業(ye)(ye)，所(suo)以我將(jiang)提高(gao)自(zi)己的(de)職業(ye)(ye)技能(neng)，搜集就業(ye)(ye)信息，并決定(ding)是否考研。在撰寫專業(ye)(ye)學術(shu)報告文章時，我會大(da)膽(dan)地提出自(zi)己的(de)見解(jie)，鍛煉自(zi)己的(de)獨立解(jie)決問題的(de)能(neng)力。我也會學習寫簡歷、求(qiu)職信，向已經畢業(ye)(ye)的(de)校友詢(xun)問往年的(de)求(qiu)職情(qing)況。大(da)三了，我將(jiang)不斷完善(shan)，努力發掘自(zi)己的(de)潛能(neng)，進一步(bu)提高(gao)自(zi)己!

　　揚帆中的大四

　　到大(da)四了，大(da)學(xue)生活(huo)接近尾聲，此(ci)時(shi)的(de)我(wo)(wo)在前三年生活(huo)的(de)積淀中已經掌握了很多，可我(wo)(wo)還需(xu)要學(xue)習，我(wo)(wo)要用三年的(de)知識(shi)、十幾年的(de)不(bu)懈努力、親人給(gei)與的(de)激(ji)勵，優雅高昂地成為研(yan)究生。此(ci)時(shi)，也(ye)是(shi)該準備論文的(de)時(shi)候了，這是(shi)自己對大(da)學(xue)四年的(de)總結，我(wo)(wo)將認真(zhen)對待。

　　我相信，在這份規劃書的引導(dao)下(xia)我將成長，用大學四年來(lai)實現自己的目標。我愿選擇充實，粉(fen)碎空(kong)虛(xu)!

　　光電信息工(gong)程(cheng)專(zhuan)業就業方向分(fen)析：

　　光(guang)(guang)電信(xin)(xin)息工程專業(ye)學(xue)生畢業(ye)后可(ke)在主要在光(guang)(guang)電信(xin)(xin)息工程、光(guang)(guang)電子工程、光(guang)(guang)通(tong)信(xin)(xin)、計算機、等領(ling)域從事科學(xue)研究、相關產品(pin)設計與(yu)制造、科技開發與(yu)應用、運行管理等工作(zuo)。

大學職業規劃篇6

　　一、金融專業大學畢業職業規劃發展方向

　　1、商業(ye)銀行，包括四大(da)行和股份制商行、外資銀行駐國內分支機構。

　　2、證券(quan)公司，含基金管理公司。

　　3、信托(tuo)投(tou)資公(gong)(gong)司、投(tou)資咨詢公(gong)(gong)司。

　　4、四大(da)資產管理(li)公司、金融租賃、擔(dan)保公司。

　　5、保險公司。

　　6、中央(yang)(人(ren)行(xing))銀行(xing)、銀行(xing)業(ye)監督(du)管(guan)理委員會、證券(quan)業(ye)監督(du)管(guan)理委員會、保險業(ye)監督(du)管(guan)理委員會。這是金融監管(guan)管(guan)理機構。

　　7、國家開(kai)發銀行、中國農業(ye)發展銀行等政(zheng)策性銀行。

　　8、社(she)保基金管理中心(或社(she)保局(ju)，通常(chang)為保險方向)。

　　9、國家公(gong)務(wu)員序列，政府行政機構如財(cai)(cai)政、審計、海(hai)關部(bu)門等;高等院校金融財(cai)(cai)政專業教師(shi);研究(jiu)機構研究(jiu)人員。

　　10、上市(或(huo)欲上市)股份公司證券部、財務部、證券事務代表、董事會秘(mi)書處等。

　　二、金融業就業機會分析

　　進(jin)(jin)入(ru)(ru)金(jin)(jin)融行(xing)(xing)業(ye)管理部門(men)對于(yu)(yu)金(jin)(jin)融畢業(ye)生而言應是(shi)首選，因其一(yi)中國金(jin)(jin)融學是(shi)立足(zu)于(yu)(yu)宏(hong)(hong)觀(guan)經濟學，基于(yu)(yu)金(jin)(jin)融市場宏(hong)(hong)觀(guan)調控(kong)，專業(ye)應用較易入(ru)(ru)手，其二是(shi)在行(xing)(xing)業(ye)管理部門(men)做上三五(wu)年再入(ru)(ru)行(xing)(xing)到(dao)實踐機構至(zhi)少能(neng)給個中層以上的(de)職(zhi)位。局(ju)限是(shi)：要進(jin)(jin)入(ru)(ru)這幾(ji)個行(xing)(xing)業(ye)主管部門(men)難(nan)度(du)較大，可(ke)能(neng)還需要背景依托(tuo)，本(ben)科生想進(jin)(jin)較難(nan)，研究生也要有一(yi)定的(de)關系(xi)。

　　進入國有四大(da)商業銀行(xing)是很(hen)好的選擇。具(ju)備一定的銀行(xing)業從業經驗，專業背(bei)景，到股份制商行(xing)或外資行(xing)的可能(neng)性(xing)會增大(da)。

　　政策(ce)性(xing)(xing)銀行如開(kai)發行、農發行亦(yi)是(shi)較(jiao)佳選擇(ze)，但其(qi)工作性(xing)(xing)質(zhi)類似公務員，金(jin)融業務并不突(tu)出，是(shi)靠(kao)政策(ce)吃飯的地方，若想在金(jin)融領域(yu)成一時(shi)氣候最好(hao)不要(yao)，但目前工資水平待遇等都較(jiao)商業銀行為好(hao)。

　　證券、信托、基(ji)金這三家均(jun)是靠(kao)風(feng)險管理(li)吃飯，存(cun)在行業(ye)(ye)系統風(feng)險因素，但(dan)一旺(wang)俱旺(wang)，賺錢(qian)相對較易，短期回(hui)報較高(風(feng)險亦大)，且按(an)真正的企(qi)業(ye)(ye)管理(li)機制運行，如(ru)果想在專業(ye)(ye)方(fang)面有(you)所發展，有(you)所建樹，在這一行業(ye)(ye)做是極(ji)佳選擇(ze)，很多基(ji)金經(jing)理(li)、投資銀行經(jing)理(li)人員都(dou)年薪過(guo)百(bai)萬。

　　難點(dian)是學歷要(yao)(yao)求在逐步提(ti)高，相對于銀行等金(jin)融機構其個人投資管理、金(jin)融運營(ying)能(neng)力要(yao)(yao)求更高。

　　保險公司可以參照(zhao)對商業(ye)銀行的分析、社(she)保以及財(cai)政審計部門等(deng)等(deng)是養老的地方(fang)，穩定有余(yu)，靈動不足(zu)。

　　四大資(zi)產管(guan)理公司類似于政策性銀行(xing)，金融租賃(lin)擔(dan)保這個(ge)行(xing)業(ye)發展迅速(su)，可以考慮進入。

　　上(shang)市公司證券部工作亦可，先(xian)天上(shang)橫跨證券產業兩(liang)行，再要發(fa)展有立腳點。

　　高校、研究所是(shi)有(you)志于做學術的同(tong)學的首(shou)選。

　　三、金融業就業的主要有利因素

　　在各(ge)行業的薪(xin)酬(chou)橫向比(bi)較中(zhong)，金融業的平均薪(xin)酬(chou)與福利(li)最高。

　　在全民市(shi)場經(jing)濟的氛(fen)圍(wei)中(zhong)，金融(rong)業的從(cong)業者可(ke)以感受到正(zheng)在從(cong)事(shi)著一(yi)份“體面(mian)”的職(zhi)業。

　　每日都(dou)工(gong)作在完(wan)全動態化的(de)市場環境中。

　　有才華的員工可以(yi)得到(dao)快速的晉升。

　　優(you)厚的(de)待遇和休(xiu)假福利。

　　低損耗率，行業(ye)平均志愿周轉率為16%

　　四、金融業就業的主要不利因素

　　工作時間長，工作壓力相對較大。

　　容易受商業(ye)及(ji)股票市場周期的影響。

　　大公司高度(du)結構(gou)化的環境(jing)容易讓(rang)人有被隔離和(he)被忽略的感覺。

　　有些大(da)公司不愿(yuan)意改變程序和嘗試新想法。

　　時常會(hui)面(mian)臨(lin)“道德”與“利益”的兩(liang)難(nan)選擇(ze)。

　　金融業的體制完善(shan)，規(gui)章制度嚴格，不需要創新，只(zhi)需要遵守(shou)。

大學職業規劃篇7

　　一、自我評估

　　本(ben)人(ren)(ren)興趣(qu)廣泛，喜歡(huan)閱讀各種書籍并從中(zhong)不(bu)斷吸(xi)取(qu)(qu)精華，努力提高自己，喜歡(huan)鉆(zhan)研(yan)。性(xing)格開放。但(dan)為人(ren)(ren)誠實，做事(shi)認真(zhen)，不(bu)怕困難，敢于拼搏，積極(ji)進取(qu)(qu)。具備(bei)從事(shi)精細(xi)工作的(de)(de)耐心。樂于幫助他人(ren)(ren)，朋(peng)友(you)不(bu)多但(dan)個(ge)個(ge)真(zhen)誠，團結友(you)愛，互幫互助。這些朋(peng)友(you),在(zai)我(wo)過去的(de)(de)生活(huo)中(zhong),已經給了(le)我(wo)無盡的(de)(de)幫助和支持。在(zai)我(wo)的(de)(de)心目中(zhong),朋(peng)友(you)占有非常(chang)重要的(de)(de)地位和分量,所以(yi)在(zai)此特別(bie)提出來,他們是(shi)我(wo)在(zai)職業規劃中(zhong)的(de)(de)一(yi)個(ge)重要砝碼,是(shi)我(wo)人(ren)(ren)生路(lu)上(shang)的(de)(de)一(yi)個(ge)優勢(shi),在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)人(ren)(ren)生路(lu)上(shang)都將是(shi)一(yi)筆(bi)不(bu)可(ke)多得的(de)(de)財(cai)富對未來有美(mei)好的(de)(de)憧(chong)憬，也愿意為了(le)夢(meng)想而努力奮斗。

　　（1）經(jing)營取向：事(shi)情優勢在(zai)(zai)于(yu)：自力性(xing)強，主動(dong)行(xing)動(dong)，有強烈的成就念頭事(shi)情劣(lie)勢在(zai)(zai)于(yu)：較(jiao)主觀(guan)，可能比較(jiao)固執。

　　（2）自我實現取向：事情(qing)(qing)優(you)勢在(zai)于(yu)：重視他人感受與價(jia)值，干(gan)事目(mu)標(biao)示確(que)，有強(qiang)烈的發展、提升(sheng)意識事情(qing)(qing)劣勢在(zai)于(yu)：可能(neng)不(bu)敷客觀，對自身利益(yi)考慮(lv)不(bu)敷，有時過于(yu)敏感。

　　（3）才(cai)能(neng)取向事(shi)情優勢在于(yu)：有(you)(you)專項才(cai)能(neng)，思維活躍，多有(you)(you)創意，學識(shi)廣博，樂于(yu)助人(ren)事(shi)情劣勢在于(yu)：可能(neng)表現得較自(zi)負(fu)，有(you)(you)時(shi)不敷合(he)群(qun)，自(zi)我(wo)，有(you)(you)時(shi)可能(neng)不能(neng)顧全大局。

　　二(er)、自動(dong)化行業未(wei)來發展評(ping)價

　　自動化行業(ye)，是一(yi)門涉及學(xue)(xue)科較多，應用廣泛的綜合性(xing)學(xue)(xue)科，主(zhu)要的研(yan)究內容主(zhu)要有自動控(kong)制和信(xin)息處理兩個(ge)方面(mian)。因此努(nu)力(li)學(xue)(xue)習(xi)語言程序設計，高(gao)等(deng)數學(xue)(xue)，物理，線性(xing)代數等(deng)學(xue)(xue)科，提高(gao)自己的專業(ye)知(zhi)識和技能素養！

　　三、職業的選擇

　　自動(dong)化專業(ye)(ye)，就業(ye)(ye)面極(ji)廣。較(jiao)主(zhu)要的(de)是(shi)進入工廠當(dang)一(yi)名高級(ji)技工。考慮到家鄉豐富(fu)的(de)鐵礦(kuang)資(zi)源以及(ji)幾(ji)家大型鋼(gang)鐵廠，礦(kuang)山(shan)。這兩大產業(ye)(ye)已(yi)成為(wei)當(dang)地(di)支柱(zhu)產業(ye)(ye)。對我個人而言(yan)，我選擇從事與(yu)鋼(gang)鐵冶(ye)煉的(de)職業(ye)(ye)設想相一(yi)致。將來就業(ye)(ye)可以是(shi)礦(kuang)山(shan)開采企業(ye)(ye)和鋼(gang)鐵企業(ye)(ye)等(deng)相關企業(ye)(ye)。

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