大學生未(wei)來個人職業規(gui)劃

　　時間過得太快(kuai)，讓人(ren)猝不及防，成績已屬于過去，未來(lai)的(de)工作還很艱巨，趁現在(zai)好好地寫(xie)一(yi)份職(zhi)業規(gui)劃(hua)吧(ba)。相信(xin)大(da)家又在(zai)為寫(xie)職(zhi)業規(gui)劃(hua)犯愁了吧(ba)！以(yi)下是小(xiao)編收集整理的(de)大(da)學生未來(lai)個人(ren)職(zhi)業規(gui)劃(hua)，歡迎閱讀與收藏。

大學生未來個人職業規劃1

　　一、自我認識

　　1、我的性格

　　對(dui)于生(sheng)(sheng)我覺得自(zi)己是(shi)一(yi)個中(zhong)性性格的人(ren)，時(shi)而(er)開朗(lang)，時(shi)而(er)內斂。但(dan)(dan)(dan)是(shi)多數以內向為主(zhu)，因(yin)此在(zai)與生(sheng)(sheng)人(ren)交流時(shi)不太放得開，特別是(shi)在(zai)公共場合發言時(shi)會特別的拘束，但(dan)(dan)(dan)是(shi)我的脾氣(qi)很好，不會輕易(yi)與同學翻臉鬧(nao)矛(mao)盾等。且做事認真負責，雖然(ran)有時(shi)候會有一(yi)些懶惰情緒，但(dan)(dan)(dan)是(shi)總的來說是(shi)屬于做事實干型的人(ren)。

　　2、我的興趣

　　對于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)興(xing)趣(qu)，說(shuo)實話我(wo)(wo)自己(ji)苦惱了很(hen)久，因為(wei)我(wo)(wo)沒(mei)(mei)有很(hen)感興(xing)趣(qu)的(de)(de)一方(fang)(fang)面。屬(shu)于(yu)喜歡的(de)(de)方(fang)(fang)面很(hen)多(duo)，但實際有沒(mei)(mei)有一個比較專一的(de)(de)類型。別人都說(shuo)，每個人做好有自己(ji)比較拿手的(de)(de)一方(fang)(fang)面，所以的(de)(de)興(xing)趣(qu)是軍事，聽歌等(deng)等(deng)。

　　3、我的價值觀

　　雖然自(zi)(zi)己無法(fa)像為人那(nei)樣對(dui)國(guo)家和(he)社會(hui)做出很大的(de)貢獻，但是我(wo)會(hui)盡自(zi)(zi)己的(de)力(li)量做好自(zi)(zi)己。堅持積極的(de)生活(huo)態度，保持良好的(de)心態，遇到挫折(zhe)永不氣餒面對(dui)困難(nan)敢于挑戰，做好吃苦耐勞的(de)準備迎(ying)接一切(qie)坎坷與挫折(zhe)，盡自(zi)(zi)己的(de)努力(li)照(zhao)著自(zi)(zi)己的(de)夢想靠近(jin)，堅持自(zi)(zi)己，相(xiang)信自(zi)(zi)我(wo)。

　　4、我的能力

　　我是一個(ge)大二的(de)(de)學生，目前來看，現在我在各(ge)個(ge)方面都不是很突出，但是我認為經過社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)學習與鍛煉首先一定會(hui)(hui)掌握運(yun)用本專業知識的(de)(de)'能(neng)力，其(qi)次，通過各(ge)種(zhong)社(she)會(hui)(hui)實踐活動也會(hui)(hui)培養較好的(de)(de)與人溝(gou)通的(de)(de)能(neng)力。

　　優勢與優點(dian)，班(ban)級群眾基礎好，動手能力較強。做(zuo)(zuo)事仔細認真、踏實，友(you)善待人，做(zuo)(zuo)事鍥而不舍，勤于思考(kao)，考(kao)慮問題全面。

　　劣勢(shi)與缺點：英語(yu)成(cheng)績還不(bu)是非常的(de)優秀，人生閱歷(li)還不(bu)是很豐(feng)富(fu)，系(xi)統分析問題的(de)能力還較(jiao)弱。我一字以來都是偏(pian)內向的(de)人，雖然多年來有所改(gai)進，但是在社(she)交方面仍然比(bi)較(jiao)欠缺。

　　二、職業分析

　　1、職業現狀

　　由于(yu)交通(tong)運輸事業(ye)(ye)的(de)飛速(su)發(fa)展(zhan)，汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)逐步進入家庭，汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)的(de)各類服務也不斷(duan)需要完(wan)善。因此汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)專(zhuan)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)前景(jing)逐漸明媚(mei)，汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)制造業(ye)(ye)市(shi)場(chang)調研報告得知，汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)專(zhuan)業(ye)(ye)就是(shi)現代隨汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)工業(ye)(ye)不斷(duan)發(fa)展(zhan)而出(chu)來的(de)一個(ge)專(zhuan)門服務與(yu)這(zhe)個(ge)行業(ye)(ye)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)系，是(shi)一個(ge)非常大(da)的(de)概念。汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)專(zhuan)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)前景(jing)非常廣(guang)闊，主(zhu)要包括，基本是(shi)圍繞(rao)汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)行業(ye)(ye)研發(fa)，制造，銷(xiao)售，售后服務。這(zhe)些過程都是(shi)屬(shu)于(yu)汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)范疇，這(zhe)些證明了汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)專(zhuan)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)前景(jing)是(shi)很廣(guang)泛的(de)。國(guo)家信息中心預測，20xx年(nian)(nian)是(shi)我國(guo)汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)產業(ye)(ye)的(de)第二(er)個(ge)高速(su)期的(de)起點。20xx年(nian)(nian)經濟增(zeng)長(chang)水平(ping)與(yu)汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)政策的(de)這(zhe)種組合(he)決定(ding)了20xx年(nian)(nian)汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)是(shi)市(shi)場(chang)將(jiang)保持長(chang)期潛(qian)(qian)在的(de)正常快速(su)增(zeng)長(chang)水平(ping)(15%)。但考慮20xx年(nian)(nian)振興(xing)政策仍存在未釋放(fang)完(wan)的(de)因素。所以，20xx年(nian)(nian)乘用車(che)(che)(che)(che)(che)內需增(zeng)長(chang)率(lv)將(jiang)略高于(yu)長(chang)期潛(qian)(qian)在增(zeng)長(chang)率(lv)，預計20%左右。

　　2、就業方向

　　現在我們所(suo)以的(de)汽車類(lei)專業(ye)(ye)，是(shi)社會上熱門行業(ye)(ye)。

　　畢業生(sheng)可(ke)在國家機(ji)關或企事業單位(wei)工(gong)作(zuo)。

　　從事各(ge)種現在汽(qi)車(che)的維修綜合性能的檢測技術管理等(deng)工作。

　　在汽車制造企業從事操作或技術類(lei)工(gong)作。

　　從事(shi)汽車及汽車零件配件銷售或(huo)售后服(fu)務等工作。

　　從事汽車技術服務(wu)與貿易(yi)汽車保險與理賠等(deng)工作。

　　從事汽車運輸管(guan)路交通運輸組織管(guan)理(li)等技術和管(guan)理(li)工作。

大學生未來個人職業規劃2

　　歲月流光(guang)，轉(zhuan)瞬即逝(shi)，我(wo)將邁(mai)(mai)入大一的生(sheng)活中去(qu)。邁(mai)(mai)入新的一年里，應該有新的認(ren)識，新的規劃。如今社會(hui)，研究生(sheng)已經(jing)多不勝數，作(zuo)為本科生(sheng)，更要提早為自己的將來做打算(suan)。

　　所以(yi)，做(zuo)一份職業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃書，我(wo)認為是很有(you)必要的。

　　有(you)了(le)一份職(zhi)業生涯規(gui)劃，不(bu)單(dan)單(dan)是(shi)對(dui)以后的規(gui)劃，更是(shi)對(dui)現在大(da)學(xue)更好(hao)的學(xue)習生活的一個鞭策。有(you)了(le)一個前進(jin)的'目標，才能(neng)有(you)更好(hao)的進(jin)步(bu)。常言道：“知己知彼，百戰不(bu)殆(dai)”。

　　在對自己有了(le)一個充分(fen)的(de)認(ren)識(shi)之后，更好(hao)的(de)針對自己的(de)不足，更好(hao)的(de)去學(xue)習和(he)成(cheng)長。

　　一、自我認知：

　　在(zai)(zai)校期(qi)間(jian)學習認真，做事比(bi)較(jiao)認真仔(zi)細。適應性較(jiao)強，與人溝通能力(li)較(jiao)強，思維敏捷，表達流暢。在(zai)(zai)校期(qi)間(jian)人際關系較(jiao)好，愛好音樂(le)、書畫(hua)、舞蹈(dao)，現為學校樂(le)隊負(fu)責人。

　　在校期間在學生會，音(yin)樂(le)協(xie)會以及班級都有任職。

　　有較(jiao)強的工作協調(diao)組織能力。

　　通過自我測評，達到應有(you)能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)夠從(cong)事藥學專業(ye)的工作。

　　二、職業生涯條件分析：

　　1、專業分析：

　　本(ben)人(ren)所(suo)學(xue)專業為藥(yao)(yao)學(xue)，藥(yao)(yao)學(xue)專業對藥(yao)(yao)物(wu)、藥(yao)(yao)物(wu)分析、藥(yao)(yao)物(wu)評價、臨床(chuang)合(he)理(li)用藥(yao)(yao)、醫(yi)藥(yao)(yao)經營及管(guan)理(li)、新(xin)藥(yao)(yao)研究與(yu)開(kai)發、藥(yao)(yao)品生(sheng)產與(yu)管(guan)理(li)等(deng)方面都有涉(she)及，基本(ben)類似于全科專業，就業方向相對較廣。

　　藥學(xue)(xue)專業(ye)主要學(xue)(xue)習藥學(xue)(xue)各主要分(fen)支學(xue)(xue)科的基本理(li)論和基本知識(shi)，受到藥學(xue)(xue)實驗方法和技能的基本訓(xun)練，具(ju)有藥物制備、質(zhi)量(liang)控制評價及(ji)指(zhi)導(dao)合理(li)用藥的基本能力(li)。

　　學(xue)習(xi)要學(xue)主要需要掌(zhang)握藥(yao)(yao)(yao)劑學(xue)、藥(yao)(yao)(yao)理(li)學(xue)、藥(yao)(yao)(yao)物(wu)化學(xue)和藥(yao)(yao)(yao)物(wu)分析等學(xue)科(ke)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)理(li)論和基(ji)本(ben)(ben)知(zhi)識(shi);具有藥(yao)(yao)(yao)物(wu)制劑的(de)(de)(de)初步設計能(neng)(neng)力、選擇(ze)藥(yao)(yao)(yao)物(wu)分析方法的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力、新藥(yao)(yao)(yao)藥(yao)(yao)(yao)理(li)實驗與(yu)評價的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力、參(can)與(yu)臨床合理(li)用藥(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力;掌(zhang)握主要藥(yao)(yao)(yao)物(wu)制備、質(zhi)量(liang)抽控(kong)制、藥(yao)(yao)(yao)物(wu)與(yu)體(ti)相(xiang)互(hu)作(zuo)用、藥(yao)(yao)(yao)效學(xue)和藥(yao)(yao)(yao)物(wu)安全性(xing)評價等基(ji)本(ben)(ben)方法和技術;熟(shu)悉藥(yao)(yao)(yao)事管(guan)理(li)的(de)(de)(de)法規、政策與(yu)營(ying)銷的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)知(zhi)識(shi);掌(zhang)握文(wen)獻檢索、資(zi)料(liao)查(cha)詢(xun)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)方法，具有一(yi)定的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)研究和實際(ji)工(gong)作(zuo)能(neng)(neng)力。

　　2、就業前(qian)景分析：

　　就目前我就業形勢不容樂觀的(de)情況下，藥(yao)科類畢業生(sheng)的(de)就業前景仍(reng)然不錯。總體來看(kan)，藥(yao)科類畢業生(sheng)供小于求，各醫藥(yao)公司、制(zhi)藥(yao)廠(chang)是吸收這類畢業生(sheng)的(de)大戶，制(zhi)藥(yao)業對人才(cai)的(de)需求是穩中有(you)升(sheng)。

　　據調查(cha)，20xx年藥(yao)學(xue)類專業(ye)(ye)本科畢業(ye)(ye)生期望的(de)月薪為1500-20xx元，研究生在(zai)3000元左(zuo)右，基本符(fu)合用人(ren)(ren)單位愿(yuan)意(yi)支付的(de)薪酬水(shui)平(ping)，目(mu)前(qian)處在(zai)逐漸(jian)上升階段。就(jiu)業(ye)(ye)選擇的(de)結構性矛盾突出表現在(zai)地域差別上。藥(yao)學(xue)類畢業(ye)(ye)生主(zhu)(zhu)要選擇在(zai)京、津、滬(hu)和浙、蘇、粵、魯(lu)的(de)沿海(hai)城市、省會城市就(jiu)業(ye)(ye)，而一(yi)些的(de)大型藥(yao)企由于地域問題，很難招(zhao)到滿意(yi)的(de)人(ren)(ren)才。在(zai)崗位方面，畢業(ye)(ye)生到制藥(yao)企業(ye)(ye)從(cong)事生產(chan)和銷售居多，這(zhe)方面人(ren)(ren)才也是企業(ye)(ye)招(zhao)聘(pin)的(de)主(zhu)(zhu)體(ti)。

大學生未來個人職業規劃3

　　古語有云：凡事(shi)預(yu)則立，不預(yu)則廢。對于個人的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)(hua)，我想同樣(yang)是(shi)(shi)(shi)(shi)這個道理。因為 “人生(sheng)就是(shi)(shi)(shi)(shi)一部作品，誰有生(sheng)活理想和(he)實(shi)現的(de)(de)(de)計劃(hua)(hua)，誰就有好(hao)的(de)(de)(de)情(qing)節和(he)結尾，誰便能寫得(de)十分精彩和(he)引人注目”(莎士比亞)。尤(you)其是(shi)(shi)(shi)(shi)對于曾經(jing)由于沒有規(gui)劃(hua)(hua)而(er)在求職(zhi)(zhi)過程中屢屢“碰壁”的(de)(de)(de)我而(er)言，則更是(shi)(shi)(shi)(shi)感覺到(dao)未(wei)雨綢(chou)繆(mou)于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)發展的(de)(de)(de)重(zhong)要性。往事(shi)已矣，不堪回首(shou);來者可追，重(zhong)在謀劃(hua)(hua)。正是(shi)(shi)(shi)(shi)為了汲取(qu)先前所遇之(zhi)遭(zao)遭(zao)的(de)(de)(de)教訓，更加明確(que)的(de)(de)(de)認識到(dao)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)重(zhong)要性乃至(zhi)在相關理論的(de)(de)(de)指導下(xia)(xia)制(zhi)定科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)(hua)方案，我修讀了《研究生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)劃(hua)(hua)與就業(ye)(ye)(ye)指導》。經(jing)過學(xue)(xue)習，收獲頗豐;遂結合自(zi)身情(qing)況、客觀形勢和(he)所學(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)特點，思忖己之(zhi)未(wei)來，制(zhi)定如下(xia)(xia)之(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)(hua)。

　　一、自我認知

　　(一)個人自評

　　作為(wei)一名中國(guo)政法大(da)學研究生(sheng)(sheng)院在讀碩士研究生(sheng)(sheng)，我的(de)(de)專業(ye)是刑法學，研究方向(xiang)為(wei)：中國(guo)刑法。對于自己的(de)(de)性格(ge)，優(you)、劣勢及(ji)未來職業(ye)選擇(ze)的(de)(de)傾(qing)向(xiang)性存在如(ru)下(xia)感知(zhi)：

　　1、關于性格。總(zong)體較(jiao)為內向;善于思考;沉穩(wen)、理性;意(yi)志力堅定，具有較(jiao)強(qiang)的執行力;較(jiao)為獨立。

　　2、個人優、劣勢：

　　(1)優勢：

　　①做事認真、仔(zi)細，謹慎(shen)且有(you)定力(li);

　　②專(zhuan)業知識扎實，擅長寫(xie)作(zuo)與思辨(bian)性活動(dong);

　　③有較(jiao)前(qian)的(de)意志(zhi)力(li)、很好(hao)的(de)執行力(li)及很好(hao)的(de)學習能(neng)力(li)。

　　(2)劣勢：性格較為內向，不善爭(zheng)辯。

　　3、個(ge)人(ren)傾向性的職業特點：穩定(ding)但是有(you)足夠大的發展空間，能夠通過長久考察體現出(chu)個(ge)人(ren)價值。比(bi)如，法官、學術(shu)研咳嗽庇朧槊嫫纜墼鋇取

　　(二)輔(fu)助性測評

　　為了(le)更為準確的(de)認知(zhi)自(zi)我(wo)(wo)，包括性(xing)格類型(xing)與適合自(zi)己(ji)的(de)行業、職(zhi)業，我(wo)(wo)選擇了(le)兩個較(jiao)為權威的(de)測試模型(xing)(即MBTI和DISC職(zhi)業性(xing)格測試)來輔助自(zi)己(ji)進行自(zi)我(wo)(wo)認知(zhi)。

　　1、MBTI職業性(xing)格測試

　　(1)測(ce)試(shi)結(jie)果(guo)。MBTI測(ce)試(shi)結(jie)果(guo)顯示，我的性格類型傾向(xiang)(xiang)為“INTJ”型，即“內向(xiang)(xiang)、直覺(jue)、思維(wei)和判斷”型。

　　(2)關于(yu)INTJ型性格的解讀

　　“INTJ型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)是(shi)完美(mei)主義者。他(ta)們(men)(men)(men)(men)強(qiang)烈地要求個(ge)人(ren)自(zi)(zi)由(you)和(he)(he)能(neng)(neng)力，同時在他(ta)們(men)(men)(men)(men)獨創(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)中，不(bu)(bu)可動搖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信仰促(cu)使他(ta)們(men)(men)(men)(men)達到目(mu)標(biao)(biao)。 INTJ型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)思維嚴謹、有(you)(you)邏輯性(xing)、足(zu)智(zhi)多(duo)謀，他(ta)們(men)(men)(men)(men)能(neng)(neng)夠看(kan)到新計劃(hua)實(shi)行后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果。他(ta)們(men)(men)(men)(men)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)和(he)(he) 別人(ren)都很(hen)苛(ke)求，往往幾乎同樣強(qiang)硬地逼(bi)迫別人(ren)和(he)(he)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。他(ta)們(men)(men)(men)(men)并(bing)不(bu)(bu)十分(fen)受冷漠(mo)與批評(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干擾，作(zuo)為所有(you)(you)性(xing)格類型(xing)(xing)(xing)中最獨立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，INTJ型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)更喜歡以(yi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式行事。面對相反意(yi)(yi)見(jian)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)通常持懷疑態度，十分(fen)堅(jian)定(ding)和(he)(he)堅(jian)決。權(quan)威本身不(bu)(bu)能(neng)(neng)強(qiang)制地們(men)(men)(men)(men)，只有(you)(you)他(ta)們(men)(men)(men)(men)認為這些(xie)規則對自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)有(you)(you)用時，才會去遵(zun)守。 INTJ型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)是(shi)天(tian)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)謀略家，具有(you)(you)獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)、 偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遠(yuan)見(jian)和(he)(he)夢想(xiang)。他(ta)們(men)(men)(men)(men)天(tian)生精于(yu)理(li)論，對于(yu)復雜而綜合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念運(yun)轉靈活。他(ta)們(men)(men)(men)(men)是(shi) 優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略思想(xiang)家，通常能(neng)(neng)清楚地看(kan)到任何局勢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利(li)處(chu)和(he)(he)缺陷。對于(yu)感興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，他(ta)們(men)(men)(men)(men)是(shi)出色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、具有(you)(you)遠(yuan)見(jian)和(he)(he)見(jian)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織者。如果是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)自(zi)(zi)己(ji)(ji)形成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法和(he)(he)計劃(hua)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)會投入不(bu)(bu)可思議的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注意(yi)(yi)力、能(neng)(neng)量和(he)(he)積極性(xing)。領(ling)先(xian)到達或超(chao)過自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高標(biao)(biao)準的(de)(de)(de)(de)(de)(de)決心和(he)(he)堅(jian)忍不(bu)(bu)拔(ba)，使他(ta)們(men)(men)(men)(men)獲得(de)許多(duo)成就。”

　　(3)基于測評結果，MBTI推薦的適于自己選擇的行業與具體職業

　　①適宜從事的行業：

　　“您適合(he)的(de)領域有：科研、科技應用、技術(shu)咨詢(xun)、管理咨詢(xun)、金融、投資領域、創造性行業”

　　②適宜從事(shi)的職業：

　　法律顧問、知識(shi)產權律師(shi)、研究(jiu)所研究(jiu)人員(yuan)、投資(zi)銀行研究(jiu)員(yuan)、投資(zi)專家及社論作(zuo)家等(deng)等(deng)。

　　2、DISC測評

　　(1)簡介：DISC測(ce)(ce)評是(shi)一種“人類行為(wei)語言測(ce)(ce)評”，基(ji)于美國(guo)心理學家威(wei)廉莫爾頓(dun)馬斯頓(dun)博(bo)士(DrWilliam Moulton Marston)的(de)研究成(cheng)果而設計的(de)職業性格測(ce)(ce)試。該測(ce)(ce)試由四項(xiang)因子(zi)組成(cheng)，即支配(Dominance)、影響(Influence)、穩(wen)健(jian)(Steadiness)和服從(Compliance)。

　　(2)DISC測評結果

　　①他眼中的我：服從型(xing)

　　②工作壓力下的我：穩健型

　　③綜合情(qing)況下的我(wo)：服(fu)從型(xing)

　　即在DISC測(ce)試(shi)中，我的職業性(xing)格(ge)屬于穩健、服(fu)從型(xing)性(xing)格(ge)。

　　(三)自我認知小結

　　結(jie)合(he)自(zi)(zi)認(ren)自(zi)(zi)我評價和(he)相關職業(ye)測(ce)試的(de)(de)結(jie)果(guo)(雖然測(ce)試結(jie)果(guo)存在部分沖突的(de)(de)之處)，對(dui)于自(zi)(zi)己的(de)(de)性格和(he)未來職業(ye)興趣趨向，我有了(le)明(ming)確的(de)(de)認(ren)識(shi)：

　　1、關于自(zi)己(ji)的性(xing)格：總體而(er)言，我屬于內向型性(xing)格，穩健(jian)、理性(xing)且(qie)思(si)辨能(neng)力(li)(li)較強;是完美主義者，對自(zi)己(ji)要(yao)求比較高;不迷信權威，但是也(ye)會(hui)服從;具有頑強的意志力(li)(li)和執行力(li)(li)。

　　2、 關于未來職(zhi)業興(xing)趣(qu)趨向：從事(shi)一份(fen)穩定且發展(zhan)空間(jian)足(zu)夠大的(de)(de)工(gong)作，因為(wei)只有在長時間(jian)的(de)(de)實踐中才能體現自己的(de)(de)價值。

　　二、環境分析

　　前面就自己(ji)的(de)(de)性格類(lei)型和職(zhi)業(ye)興趣趨向，我做(zuo)了(le)大致的(de)(de)分析(xi)，此為影(ying)響職(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)的(de)(de)內部(bu)因素;接下來(lai)，我就外部(bu)因素即有可能(neng)影(ying)響自己(ji)職(zhi)業(ye)選擇的(de)(de)環(huan)境因素加以(yi)分析(xi)。

　　(一)家庭環(huan)境分析

　　就家(jia)(jia)庭環(huan)境而(er)言，我(wo)認(ren)為(wei)(wei)(wei)這個不是(shi)影響我(wo)職(zhi)業選(xuan)擇的(de)主要(yao)因素。因為(wei)(wei)(wei)雖然自己的(de)家(jia)(jia)境不是(shi)很殷(yin)實，但是(shi)家(jia)(jia)人對我(wo)沒有施予(yu)絲(si)毫壓力(li)。家(jia)(jia)庭成員之間的(de)關系很和(he)睦，家(jia)(jia)庭氛圍較民(min)主。即使父(fu)母(mu)也曾建議(yi)我(wo)選(xuan)擇公務員為(wei)(wei)(wei)職(zhi)業，但是(shi)他(ta)們也表示會尊重我(wo)自己的(de)選(xuan)擇。故而(er)，家(jia)(jia)庭環(huan)境對于我(wo)選(xuan)擇職(zhi)業的(de)影響可(ke)以予(yu)以忽略。

　　(二)學校(xiao)與專業環境(jing)分析

　　1、 學(xue)校(xiao)環(huan)境分析

　　由于(yu)本科(ke)與研究生均(jun)就讀于(yu)“中國法(fa)學(xue)(xue)教育之最高學(xue)(xue)府”即中國政法(fa)大學(xue)(xue)，且專業(ye)為法(fa)學(xue)(xue)，所以(yi)就學(xue)(xue)校(xiao)出身而言，憑借中國政法(fa)大學(xue)(xue)的(de)(de)良(liang)好社會聲譽，在業(ye)界的(de)(de)權威性(xing)來說，應該說我(wo)不用擔(dan)心學(xue)(xue)校(xiao)名(ming)氣方面(mian)的(de)(de)影響，尤其是在公檢法(fa)等就業(ye)領(ling)域。

　　2、專業環境(jing)分析

　　我研究(jiu)生階段(duan)的專業(ye)是刑(xing)(xing)法(fa)(fa)。由于刑(xing)(xing)法(fa)(fa)的公法(fa)(fa)性(xing)，和市場經濟發展對(dui)于私法(fa)(fa)人才的大量需(xu)求似(si)乎(hu)格(ge)格(ge)不入，因此，我們的就業(ye)路經相對(dui)較窄。這里(li)我以(yi)中國政法(fa)(fa)大學20xx屆、20xx屆刑(xing)(xing)法(fa)(fa)學專業(ye)碩士研究(jiu)生的就業(ye)流向之數據統計加以(yi)說明(見(jian)表1、表2)[②]：

　　以上圖表(biao)即為(wei)我就本校本專業(ye)研(yan)(yan)究生就業(ye)流(liu)向(xiang)的實際情況所做的定量(liang)分(fen)(fen)析。從圖表(biao)中，我們(men)可(ke)知通過傳統(tong)的公(gong)檢法等(deng)公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)就業(ye)路經和事(shi)業(ye)單(dan)位(wei)等(deng)準(zhun)公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)路徑就業(ye)的人數(shu)占到(dao)了絕大多數(shu)的比例，而且在這(zhe)些特定的就業(ye)路經中，法院分(fen)(fen)別(bie)以20xx屆的37。50%和20xx屆的34。62%占絕對(dui)領先的位(wei)置，相反，企業(ye)和律師事(shi)務(wu)(wu)所等(deng)行業(ye)所占比例總數(shu)尚(shang)不到(dao)15%。這(zhe)在一定程(cheng)度上， 給我的職業(ye)規(gui)劃選擇提供了可(ke)資(zi)借鑒的參考(kao)標準(zhun)。個人認為(wei)，中國政法大學(xue)刑法專業(ye)的碩士(shi)研(yan)(yan)究生在公(gong)檢法等(deng)單(dan)位(wei)中具有較強的競爭(zheng)力。

　　(三(san))地域環(huan)境分析

　　對于(yu)絕大(da)部分的(de)(de)碩(shuo)士研(yan)(yan)究生(sheng)而言，自我的(de)(de)預期(qi)都比較高(gao)，這是因(yin)為他們有(you)著(zhu)區別(bie)于(yu)本科生(sheng)的(de)(de)學(xue)歷優勢。體現(xian)在(zai)就(jiu)業(ye)(ye)地(di)域的(de)(de)選擇(ze)上面，研(yan)(yan)究生(sheng)更(geng)加(jia)偏向于(yu)大(da)城市(shi)和(he)經濟(ji)發(fa)達地(di)區，比如(ru)被普遍認(ren)可的(de)(de)“北(bei)上廣”等。同樣以20xx屆、20xx屆的(de)(de)中國政法(fa)大(da)學(xue)刑法(fa)學(xue)碩(shuo)士研(yan)(yan)究生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)流向為例：20xx屆的(de)(de)104名碩(shuo)士畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)中，有(you)59人選擇(ze)在(zai)北(bei)京(jing)工作，占到了總(zong)數的(de)(de)56。73%;20xx屆的(de)(de)104名碩(shuo)士畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)中，則更(geng)是有(you)64人選擇(ze)在(zai)北(bei)京(jing)工作，占總(zong)數的(de)(de)61。54%。

　　不(bu)可(ke)否(fou)認，大城市(shi)存在(zai)(zai)較(jiao)(jiao)多的(de)(de)(de)機遇、擁有(you)較(jiao)(jiao)為完(wan)備的(de)(de)(de)公(gong)共基(ji)礎(chu)設施，但是中小(xiao)城市(shi)也(ye)有(you)自己的(de)(de)(de)優(you)點，比(bi)如(ru)生(sheng)活壓(ya)力較(jiao)(jiao)小(xiao)、競(jing)爭程度較(jiao)(jiao)低(di)、相(xiang)關政策優(you)惠等(deng)等(deng)。我(wo)(wo)(wo)(wo)認為對(dui)于(yu)是否(fou)留(liu)在(zai)(zai)“北(bei)上廣”之類的(de)(de)(de)核心城市(shi)要依(yi)據職業的(de)(de)(de)選擇(ze)而定(ding)：如(ru)果是想(xiang)從(cong)(cong)事公(gong)務員職業，我(wo)(wo)(wo)(wo)認為與其(qi)留(liu)在(zai)(zai)“北(bei)上廣”的(de)(de)(de)基(ji)層單位，倒不(bu)如(ru)選擇(ze)地(di)方(fang)上較(jiao)(jiao)高級(ji)別(bie)的(de)(de)(de)單位，這里的(de)(de)(de)級(ji)別(bie)優(you)勢(shi)完(wan)全可(ke)以抵(di)充地(di)域(yu)優(you)勢(shi);但是如(ru)果你(ni)想(xiang)從(cong)(cong)事自由性質的(de)(de)(de)職業，比(bi)如(ru)律師等(deng)，不(bu)得不(bu)承(cheng)認核心城市(shi)有(you)著中小(xiao)城市(shi)無(wu)法比(bi)擬的(de)(de)(de)優(you)勢(shi)。總之，對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)而言，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)根據職業而定(ding)就業的(de)(de)(de)地(di)域(yu)而非要必須留(liu)在(zai)(zai)所(suo)謂的(de)(de)(de)核心類的(de)(de)(de)大城市(shi)。對(dui)此，要慎(shen)重選擇(ze)。

　　(四)政(zheng)策與行業環境(jing)分析

　　1、政策環境分析(xi)

　　隨著高(gao)校研究生(sheng)(sheng)擴(kuo)招的(de)(de)(de)(de)弊端逐(zhu)漸顯現，越來越多的(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)找工作困(kun)難，尤其是(shi)刑法專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)碩士研究生(sheng)(sheng)。面(mian)對龐大(da)的(de)(de)(de)(de)待(dai)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)基數(shu)，國家的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)政策解決就(jiu)業(ye)(ye)(ye)難的(de)(de)(de)(de)作用(yong)逐(zhu)年式微。而且有關就(jiu)業(ye)(ye)(ye)政策，比如“三支一扶”、“選(xuan)調生(sheng)(sheng)”、“西部(bu)志愿服務”及(ji)“大(da)學生(sheng)(sheng)應征入(ru)伍”等(deng)等(deng)，在我(wo)看來僅僅只(zhi)是(shi)“權(quan)宜之計”，無(wu)法解決根(gen)本問(wen)題，相反只(zhi)是(shi)將(jiang)越來越多的(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)留滯到最(zui)后(hou)。所以，單(dan)憑(ping)政策是(shi)無(wu)法徹底改(gai)變就(jiu)業(ye)(ye)(ye)困(kun)局的(de)(de)(de)(de)，關鍵(jian)在于提高(gao)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)素(su)質、能(neng)力與(yu)競爭力。

　　2、職業(ye)環境分析

　　(1)公檢法等(deng)公權力機關。公安司法機關的(de)人(ren)員(yuan)需(xu)求量有限(xian)，而(er)且之前(qian)幾(ji)年的(de)人(ren)員(yuan)擴充基本結束(shu)，人(ren)員(yuan)情況趨向飽(bao)和，招考(kao)條(tiao)件越(yue)來(lai)越(yue)嚴格(比如要求學歷、工作(zuo)經(jing)歷等(deng))，報考(kao)難(nan)度較大。但即(ji)便如此，其仍然是較為理想的(de)就業路經(jing)。

　　(2)律師(shi)、企(qi)業(ye)單位。由(you)于(yu)中國(guo)的法(fa)治環(huan)境尚沒有(you)真(zhen)正形成，從(cong)事(shi)律師(shi)等自由(you)職(zhi)業(ye)，尤其(qi)是(shi)刑事(shi)辯(bian)護律師(shi)的風險較大，如(ru)果非出于(yu)必然之職(zhi)業(ye)傾向且具有(you)相當實力，一般(ban)不(bu)作(zuo)為首(shou)選(xuan);另外，同樣是(shi)基于(yu)這個原因，企(qi)業(ye)的法(fa)務人員(yuan)如(ru)同虛(xu)設，對于(yu)堅定從(cong)事(shi)法(fa)律職(zhi)業(ye)的我(wo)而言，不(bu)做重(zhong)點考(kao)慮。

　　(3)其他職業。比如高(gao)校的教學人員(yuan)、繼續深造、書面(mian)評論人員(yuan)等，一般要(yao)求較高(gao)，不是要(yao)求看(kan)待事件(jian)的角度要(yao)求苛刻，就(jiu)是學歷要(yao)求較高(gao)。

　　個人認為(wei)可以作為(wei)長遠的追求目標，但是近(jin)期而言，相(xiang)較于理論研究，我更傾(qing)向于實(shi)務實(shi)踐。

　　綜上，即為我(wo)(wo)對(dui)可能影響到(dao)我(wo)(wo)職業選擇的(de)外(wai)界環境因(yin)素所作的(de)分析(xi)。

　　三、職業定位

　　通過第一部分的(de)自我認知與(yu)第二(er)部分的(de)對可能影響職(zhi)業(ye)選(xuan)擇的(de)環境因(yin)素(su)分析，我認為我的(de)最(zui)理想職(zhi)業(ye)選(xuan)擇是組合式的(de)職(zhi)業(ye)規劃(hua)，即：

　　(一)行業選擇

　　1、近期(qi)職業(ye)目標(即未來15年之內)：法院(yuan)審判人員;

　　2、遠期職業目標(即未(wei)來(lai)15年以后(hou))：學術機(ji)構研(yan)究人員

　　這樣規劃的具體理由是：

　　第一、“性格(ge)使然”。自認為比較擅長思辨(bian)和理論分析，從事法院審判和學術研究會(hui)是不錯的選(xuan)擇(ze);

　　第二、符(fu)合通常認知(zhi)事物(wu)的規(gui)律。先學習理(li)論(lun)，后實(shi)踐，最(zui)后再回到理(li)論(lun)研究(jiu)。這樣有(you)助于理(li)論(lun)與實(shi)踐相結合，通過實(shi)踐反哺理(li)論(lun)。

　　第(di)三(san)、法律(lv)職業(ye)特點之(zhi)要(yao)求。法律(lv)職業(ye)固有的(de)魅力令我終生為(wei)之(zhi)追求，而法律(lv)之(zhi)較強的(de)實(shi)(shi)踐性(xing)(xing)，又決定實(shi)(shi)踐的(de)重要(yao)性(xing)(xing)。兩者結(jie)合(he)，我認為(wei)，是最好的(de)選擇。

　　(二)地域選擇

　　由于在(zai)我(wo)的職業(ye)規劃(hua)中的行業(ye)選擇方面，法院(yuan)(yuan)公務員是自己的首(shou)選，結合第二(er)部分(fen)“地域環境分(fen)析”中的論述，我(wo)會在(zai)地域和法院(yuan)(yuan)級(ji)別之間(jian)，更加看重工(gong)作單位的級(ji)別以及實(shi)務工(gong)作對自己未來研究的價(jia)值。我(wo)偏向于選擇地方省市(shi)的中級(ji)法院(yuan)(yuan)，尤其是家鄉省份的中級(ji)法院(yuan)(yuan)。

　　四、實現計劃

　　(一)短期計劃(hua)(在校期間)

　　1、研究生入學第一年期間

　　(1)盡(jin)可(ke)能的修讀本專業的額定課程(cheng)，研習理論，將對本專業知識的掌握程(cheng)度進(jin)一步鞏固(gu)，形(xing)成(cheng)屬于自己的理論體系;

　　(2)學術研究方面，多思(si)考、多總結。批判性認識(shi)已有理論(lun)。及(ji)時將想法形成論(lun)文成果，爭取(qu)發表一篇以上論(lun)文成果;

　　(3)實習。利用假期(qi)和課余時(shi)間到相關法院實習，提前(qian)接觸理想目標職業。

　　2、研(yan)究生(sheng)入學第二年期間

　　(1)根據前(qian)一年的表(biao)現和自己的能力，決定(ding)是否申請提前(qian)畢業(ye)(ye)。如(ru)果提前(qian)畢業(ye)(ye)，盡早著(zhu)手(shou)撰寫碩士(shi)學位論文，準備公務員考(kao)試;(時間安(an)排較倉促(cu)，不推薦(jian)，除非(fei)有(you)足(zu)夠把握)

　　(2)如果決定不提前(qian)畢業(ye)，也(ye)需要構(gou)思學(xue)位論(lun)文(wen)的(de)撰寫，最好形(xing)成初稿，爭取寫一篇優秀學(xue)位論(lun)文(wen);

　　(3)實(shi)踐。在專注研究(jiu)的基礎上，有選擇的實(shi)踐。適度關注法院(yuan)考試(shi)，物(wu)色目(mu)標地域(yu)的法院(yuan)。

　　3、研究生入學第三年(nian)期(qi)間(如果未提(ti)前畢業(ye))

　　(1)準備畢(bi)業事項，爭取順(shun)利畢(bi)業;

　　(2)積極準備目標地域(可(ke)以是(shi)一個，也(ye)可(ke)以是(shi)多個)的法院(yuan)公務(wu)員考試。同(tong)時也(ye)要(yao)適當(dang)注意(yi)其(qi)他就業(ye)路經。

　　(二)中期計(ji)劃(法院入(ru)職后到進入(ru)科研機構前(qian))

　　1、考察期期間(jian)，要積極表現(xian)，取(qu)得相關人員的肯定(ding)與信任;盡快適應法院(yuan)的工作(zuo)氛圍和節(jie)奏，爭取(qu)一年的法定(ding)期間(jian)后能夠順(shun)利轉正;

　　2、入職五年之內(nei)，爭取到刑事審判庭的業務骨干人員，最好能夠擔(dan)任相關領導職務;

　　3、入職五年之后(hou)，十年之前(qian)，爭(zheng)取進入法(fa)院的研究室，從(cong)一線審(shen)判(pan)到(dao)理論研究的轉變，為專門的學(xue)術研究做(zuo)好準(zhun)備;

　　4、入職十年(nian)之后，爭取(qu)再深造的(de)機會。選(xuan)擇(ze)刑法或者刑訴法作為(wei)(wei)自己(ji)的(de)專業，到(dao)更高層次(ci)的(de).院校，取(qu)得博士學(xue)位(wei)，進一步提高理(li)論素(su)養和為(wei)(wei)進入科研機構進行(xing)學(xue)術研究奠(dian)定基礎。

　　注(zhu)(zhu)：此為法院工作規(gui)劃(hua)，也是跳離法院的“時間(jian)安排(pai)”。在職(zhi)期(qi)間(jian)，要(yao)注(zhu)(zhu)重不(bu)斷學習，尤其要(yao)注(zhu)(zhu)重理論(lun)前沿的發展(zhan)。

　　(三)遠期計劃(hua)(進入科研(yan)機構之后(hou))

　　1、未來十五年(nian)之后，進入科(ke)研(yan)機構(gou)，潛(qian)心進行學術研(yan)究，爭(zheng)取就(jiu)自己感興趣(qu)的領域多出(chu)成果，并取得一定成就(jiu)。如(ru)果機會允許，盡量(liang)去(qu)國(guo)外的一些機構(gou)作研(yan)究，比如(ru)德國(guo)的馬克斯-普(pu)朗(lang)克研(yan)究所(即馬普(pu)所)、日本的早稻田大學法學部(bu)和美(mei)國(guo)的相(xiang)關法律(lv)研(yan)究機構(gou)等(deng)等(deng)。

　　2、除了科研(yan)之外，我還(huan)有一個(ge)與職業規劃無關的(de)心愿(yuan)，就是在未來的(de)某個(ge)時間，可(ke)能(neng)是退休之后，在家鄉的(de)山區(qu)，在爭取社會資(zi)源的(de)前提下(xia)，為那里的(de)孩(hai)子們建立一所現(xian)代化(hua)的(de)小學(xue)，以彌補當地教育的(de)落后狀況，為其中(zhong)的(de)每一個(ge)孩(hai)子“插(cha)上夢想的(de)翅膀”。

　　五、評估與調整

　　職(zhi)業生涯的(de)(de)(de)規(gui)劃是(shi)且應當(dang)是(shi)一(yi)個動態的(de)(de)(de)不(bu)斷調整(zheng)的(de)(de)(de)過程。因為計(ji)劃是(shi)固定的(de)(de)(de)，但是(shi)現(xian)實具有一(yi)系(xi)列(lie)不(bu)確(que)定的(de)(de)(de)因素，所以需要制定一(yi)個評估與調整(zheng)機(ji)制：

　　(一)短期的(de)評(ping)估與(yu)(yu)調整。研究(jiu)生階(jie)段的(de)中后期，重新審視自己的(de)是否適(shi)合(he)從事法(fa)院審判工作(zuo)，因為理(li)想(xiang)與(yu)(yu)是否適(shi)合(he)是兩(liang)個不(bu)同的(de)概念。如(ru)(ru)果適(shi)合(he)，繼(ji)續(xu)按照既定(ding)規劃(hua)進行;如(ru)(ru)果不(bu)適(shi)合(he)或者(zhe)公務(wu)員(yuan)考試不(bu)第，選(xuan)擇其他職(zhi)業路經，比如(ru)(ru)“律師學術科研人員(yuan)”、“書面(mian)評(ping)論員(yuan)學術科研人員(yuan)”等等;

　　(二)中期(qi)的(de)(de)評(ping)(ping)估與調整(zheng)。不管是法(fa)院在職的(de)(de)中期(qi)，還是律師、書面評(ping)(ping)論(lun)員(yuan)之(zhi)職業的(de)(de)中期(qi)，都(dou)必須(xu)要進行再次評(ping)(ping)估。當(dang)不適宜從事專門學(xue)術研究的(de)(de)情(qing)形出現時，比如家(jia)庭因(yin)素、經濟因(yin)素與身體因(yin)素等，那么繼續已有職業;否則，按照既定職業規劃而努力;

　　(三)遠(yuan)期的(de)評估與調(diao)整。這個階(jie)段不確定因素會更多，比如是否具(ju)備出國訪問(wen)的(de)條(tiao)件、是否具(ju)有相應的(de)影響(xiang)力和財(cai)力去實現目標(biao)計劃等等。

　　總(zong)之，要根據(ju)當(dang)時的(de)具(ju)體情況(kuang)來確(que)定調(diao)整(zheng)的(de)方向。

　　無(wu)論不(bu)確定因(yin)素若何，但(dan)總的(de)調整原(yuan)則(ze)是：除非相關因(yin)素不(bu)能克服，又或者(zhe)變更計劃有助于自己職(zhi)業的(de)長(chang)遠發展(zhan)，否則(ze)，對于既定的(de)職(zhi)業規(gui)劃，不(bu)應當(dang)輕(qing)易改變。

　　六、職業規劃結束語

　　以上就是我的(de)對于自己未(wei)來職業發(fa)展(zhan)趨向的(de)初步思考，我相信(xin)它是適合自己的(de)。然而，理想與(yu)現(xian)實總是存在差距，但是大(da)致的(de)方(fang)面應該不會改(gai)變(bian)。

　　沒有規(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)求(qiu)職(zhi)注定(ding)是(shi)(shi)盲目的(de)(de)。同(tong)時(shi)，它(ta)也是(shi)(shi)此(ci)類人(ren)們求(qiu)職(zhi)失(shi)敗乃(nai)至整個職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)(ya)平(ping)庸無為的(de)(de)主(zhu)要原因所在(zai)(zai)。但是(shi)(shi)，即便有一份完備的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)，卻沒有踐行(xing)之(zhi)，那么這樣的(de)(de)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)無異于(yu)(yu)一張(zhang)廢紙。有人(ren)說，在(zai)(zai)職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)(ya)的(de)(de)道路上，最幸運的(de)(de)人(ren)莫過于(yu)(yu)認識到職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)重要性而未雨綢繆的(de)(de)人(ren);最成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)人(ren)則是(shi)(shi)那些通過自(zi)己的(de)(de)努(nu)力，一路披荊斬棘將(jiang)既定(ding)目標一一實現(xian)的(de)(de)人(ren)。但“成(cheng)功(gong)(gong)不(bu)相信眼淚”，“只有經歷風(feng)雨才能見到彩虹”，不(bu)管我的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)(ya)之(zhi)既定(ding)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)實現(xian)的(de)(de)過程是(shi)(shi)何(he)等的(de)(de)艱辛，我都會(hui)毅然前行(xing)，因為我已經是(shi)(shi)最幸運的(de)(de)人(ren)的(de)(de)了，最成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)人(ren)離我還會(hui)遠嗎?我堅信，通過自(zi)己的(de)(de)拼(pin)搏，我會(hui)有個成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)人(ren)生。

【大學生未來個(ge)人職(zhi)業規劃】相關文(wen)章(zhang)：

個人未來職業規劃(2)06-19

未來職業規劃的設想06-14

我的未來職業規劃06-20

大學生的個人職業規劃書范文07-20

企業員工未來職業規劃06-21

2010我的未來職業規劃06-15

職業規劃展望未來06-16

大學生職業規劃06-16

個人職業規劃方向06-19

大學生考研職業規劃07-20