軟件工(gong)程職業生涯規劃(hua)書

　　時間的(de)(de)腳步是無(wu)聲的(de)(de)，它(ta)在不經意間流逝(shi)，我(wo)們又有了(le)新的(de)(de)工(gong)作(zuo)，寫一份職業(ye)規劃(hua)，為(wei)接下來(lai)的(de)(de)工(gong)作(zuo)做準(zhun)備吧(ba)！那么你真正懂得怎么寫好職業(ye)規劃(hua)嗎？以下是小編整(zheng)理的(de)(de)軟件(jian)工(gong)程職業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)書，僅供(gong)參(can)考，大家一起來(lai)看看吧(ba)。

軟件工程職業生涯規劃書1

　　一、引言

　　不少人(ren)(ren)都(dou)曾經這(zhe)樣問(wen)過自己：“人(ren)(ren)生(sheng)之(zhi)(zhi)路(lu)到底(di)該如何去走？”記得一位哲人(ren)(ren)這(zhe)樣說過：“走好每一步(bu)(bu)(bu)，這(zhe)就(jiu)是你(ni)(ni)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)，是啊(a)，人(ren)(ren)生(sheng)之(zhi)(zhi)路(lu)說長(chang)也(ye)長(chang)，因為(wei)它是你(ni)(ni)一生(sheng)意(yi)(yi)義的(de)詮釋；人(ren)(ren)生(sheng)之(zhi)(zhi)路(lu)說短(duan)(duan)也(ye)短(duan)(duan)，因為(wei)你(ni)(ni)生(sheng)活過的(de)每一天(tian)(tian)都(dou)是你(ni)(ni)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)。我愿意(yi)(yi)將我的(de)人(ren)(ren)生(sheng)規劃(hua)，把宏偉的(de)目標(biao)分成每天(tian)(tian)的(de)一小(xiao)步(bu)(bu)(bu)，一小(xiao)步(bu)(bu)(bu)一小(xiao)步(bu)(bu)(bu)的(de)走下去，總會有達到的(de)一天(tian)(tian)。

　　眨眼(yan)間，我(wo)從一個(ge)還(huan)對大(da)學(xue)校園有些(xie)懵懂的新(xin)生(sheng)，成長成了一名成熟的大(da)三(san)學(xue)生(sheng)了，而且即將(jiang)升入大(da)四。大(da)三(san)時大(da)學(xue)中的關鍵一年(nian)，這(zhe)一面我(wo)們要(yao)面對人生(sheng)第二個(ge)分水嶺(ling)——工作or考(kao)研(yan)。

　　這些要等到大四考慮顯然(ran)晚了，其實大三的(de)我(wo)們，許多東西已成定數，也有時會發(fa)出心(xin)有余而力不足的(de)哀嘆。不過亡(wang)羊補牢為時不晚，我(wo)相信(xin)在(zai)我(wo)的(de)職業生涯規劃中我(wo)能給自己(ji)人生定位(wei)，給自己(ji)一個奮(fen)斗的(de)方向。

　　二、自我分析

　　自我分析小結：

　　個人認(ren)為大學(xue)教育與(yu)市(shi)場需要脫鉤現象嚴重，所以一些(xie)除專業知識外的(de)能力培養不(bu)足。但我天性好學(xue)，相信能很快(kuai)融入工(gong)作環境中。

　　三、職業分析

　　軟件工程師是(shi)一(yi)個非常辛(xin)苦也很(hen)搶手(shou)，同時很(hen)掙錢(qian)的工作。在這里

　　我們要(yao)精益求精，滿足公司要(yao)求，與(yu)時俱進(jin)，一定能打(da)下一片屬于自己的天(tian)空。

　　四、職業定位

　　我的職業目標(biao)：軟件工程師實現這一(yi)職業目標(biao)的SWOT分(fen)析：優勢因素（Strengths）：學習中等，擔任(ren)學生會(hui)干部(bu)，班級群(qun)眾基礎好，父(fu)母(mu)、親人、班主任(ren)、任(ren)課(ke)老師關愛(ai)，動手能(neng)力較強。

　　劣勢(shi)因(yin)(yin)素（Weaknesses）：成績不夠好，對其它知(zhi)識的拓展(zhan)不足。機會因(yin)(yin)素（Opportunity）：現(xian)在新(xin)興的軟件公司蓬(peng)勃發(fa)展(zhan)，就業前(qian)景廣闊。威脅因(yin)(yin)素（Threats）：能力不足，需要(yao)鍛(duan)煉。

　　五、計劃實施

　　詳細執行計劃如下：現在(zai)我是一(yi)名即將大四的學(xue)生，還有一(yi)年畢業。我給(gei)自己做的規劃如下：

　　1.確定職業目標(biao)和路徑(jing)

　　①近期職業(ye)目標：在校期間（20xx年～20xx年）

　　A．在(zai)校期間完成基本的學(xue)業，掌握好(hao)基礎課，為考(kao)研作準備(bei)。通過(guo)英語四級考(kao)試，利用課余(yu)時間深入的學(xue)習軟件編(bian)程技術（C++，JAVA），LINUX系(xi)統，數據庫語言，匯編(bian)語言、數據結(jie)構、計算機基礎原理,提升自己的專業素質。

　　B．積極(ji)的參加各項活動，提高自(zi)己溝(gou)通(tong)能(neng)(neng)力，語言(yan)表達(da)能(neng)(neng)力，交際能(neng)(neng)力，團隊合作能(neng)(neng)力，

　　C．利用假期時(shi)間(jian)找一(yi)些小型的公(gong)司工作實(shi)踐，在實(shi)踐中發現問(wen)提(ti)，提(ti)高(gao)自(zi)己，了解最新的行(xing)業發展動(dong)態，學習(xi)最新的技術。

　　②中(zhong)期職業(ye)目(mu)標：畢業(ye)后（20xx年～20xx年）

　　利(li)用四年工作實踐的(de)(de)時間熟練的(de)(de)掌握軟(ruan)(ruan)件(jian)編程，積(ji)累大量的(de)(de)軟(ruan)(ruan)件(jian)編程經驗，學習企業(ye)管理知(zhi)識，關注最新的(de)(de)行業(ye)發展(zhan)動態新技術的(de)(de)應用，成(cheng)為一個出(chu)色的(de)(de)軟(ruan)(ruan)件(jian)工程師，自(zi)己接(jie)一些小項目，積(ji)累一些資金。 ③長期(qi)職業(ye)目標(biao)：（20xx年～20xx年）

　　嘗(chang)試和一(yi)些志同道(dao)合的(de)(de)專業(ye)人員朋友合作創(chuang)業(ye)，以自己(ji)的(de)(de)成熟技術(shu)和良(liang)好的(de)(de)信譽(yu)為(wei)核心競爭力，在同行中擁(yong)有(you)自己(ji)的(de)(de)'優勢，一(yi)點點的(de)(de)積(ji)累經驗，擴大自己(ji)的(de)(de)客戶(hu)群(qun)，使公司一(yi)點點的(de)(de)發展壯(zhuang)大。

　　六、評估修正

　　職業生涯(ya)規劃是一個動態的過程，必須根據實施(shi)結果的情(qing)況以及(ji)環(huan)境的變

　　化進行及時(shi)的評估與修(xiu)正。

　　1.評估修正時間

　　如：規(gui)(gui)劃實施(shi)過(guo)程中，我將定期(qi)（半年或(huo)一年）評估規(gui)(gui)劃，或(huo)者出現(xian)特殊(shu)情況時，隨(sui)時評估并進行(xing)相應的調整。

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　　2.評估修正依據及內容

　　如(ru)：我(wo)可(ke)能遇到(dao)內(nei)部(bu)（自身情(qing)況）、外部(bu)（社會、家庭環境、機遇等）情(qing)況的(de)變化(hua)及(ji)不(bu)可(ke)抗(kang)拒(ju)的(de)因素，如(ru)果(guo)出現這種(zhong)情(qing)況，將如(ru)何及(ji)時評估、靈活(huo)調整，并如(ru)何主動適應各(ge)種(zhong)變化(hua)，不(bu)斷修正、優化(hua)自己的(de)職業生涯(ya)規劃。

　　七、結束語

　　計劃(hua)固(gu)然(ran)宏大而美(mei)好(hao)，但更重(zhong)要(yao)的(de)(de)，在(zai)于其(qi)具(ju)體實踐并取得(de)成(cheng)效。只(zhi)說不做，所謂的(de)(de)職業規劃(hua)目標就如(ru)空中樓(lou)閣(ge)般美(mei)好(hao)卻(que)遙(yao)不可及，到頭來只(zhi)是一個安慰(wei)自己的(de)(de)美(mei)麗謊言。然(ran)而，現實是未知多變(bian)的(de)(de)，定出的(de)(de)目標計劃(hua)隨時都可能遭(zao)遇問題(ti)，要(yao)求有清醒的(de)(de)頭腦(nao)，巨(ju)大的(de)(de)勇氣，克服困難，取得(de)成(cheng)功。也許最(zui)終我們(men)的(de)(de)目標也不能達成(cheng)，但至(zhi)少我們(men)努力過(guo)，奮斗過(guo)，拼搏過(guo)，人生也便無(wu)悔。

　　我的(de)職業(ye)選(xuan)擇——IT行(xing)業(ye)是一門(men)應用計(ji)算機等現代化(hua)技術學(xue)科(ke)，這是一門(men)新興學(xue)科(ke)。隨(sui)著社(she)會信(xin)息化(hua)的(de)深入，各行(xing)業(ye)大都(dou)需要軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工(gong)(gong)程(cheng)專業(ye)人才，而且薪金很(hen)(hen)高。學(xue)生畢業(ye)后(hou)可(ke)以從(cong)事軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)設(she)備和信(xin)息系統(tong)的(de)設(she)計(ji)、應用開(kai)發(fa)以及(ji)技術管理等。比如，做(zuo)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工(gong)(gong)程(cheng)師，設(she)計(ji)開(kai)發(fa)一些(xie)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)、通(tong)信(xin)器件(jian)(jian)；做(zuo)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工(gong)(gong)程(cheng)師，設(she)計(ji)開(kai)發(fa)與硬件(jian)(jian)相關的(de)各種軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)；做(zuo)項目(mu)主管，策劃一些(xie)大的(de)系統(tong)，這對經驗(yan)、知識要求很(hen)(hen)高；還可(ke)以繼續進修成為教師，從(cong)事科(ke)研工(gong)(gong)作等。

　　中國IT行業(ye)(ye)起步至今有十年(nian)，很年(nian)輕。新鮮的(de)事(shi)物、朝陽的(de)產業(ye)(ye)總是備受注目。正是這(zhe)個(ge)原因，計算機專業(ye)(ye)迅速成為高校(xiao)的(de)熱門(men)專業(ye)(ye)，不少(shao)同學削(xue)尖又再削(xue)尖了腦袋往這(zhe)個(ge)象牙塔里(li)的(de)象牙頂鉆，或為興趣，或為謀生掌握(wo)一(yi)門(men)技能(neng)，或為前途更好更快地發展。

　　相比前幾年的(de)計算(suan)機專業(ye)(ye)(ye)的(de)火(huo)爆(bao)，近年來(lai)對這個專業(ye)(ye)(ye)的(de)選(xuan)擇漸(jian)趨于了(le)理性和(he)客觀(guan)。學(xue)生和(he)家長考慮(lv)更(geng)多的(de)是(shi)(shi)一種基于更(geng)利于個人(ren)長遠(yuan)自發(fa)(fa)展的(de)出發(fa)(fa)點。職業(ye)(ye)(ye)方向的(de)選(xuan)擇，想來(lai)是(shi)(shi)更(geng)多應屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)時所想的(de)事情，常看到論壇上(shang)不少臨(lin)近畢(bi)業(ye)(ye)(ye)的(de)計算(suan)機專業(ye)(ye)(ye)學(xue)生發(fa)(fa)出迷茫、困惑的(de)感嘆，不知道是(shi)(shi)否應該將計算(suan)機這條路繼續(xu)走(zou)下(xia)去。

　　太多太多關于這(zhe)個行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)言論，媒體(ti)頻頻爆出的(de)(de)各類關于IT從(cong)業(ye)(ye)者(zhe)身心(xin)受(shou)到莫(mo)大傷害的(de)(de)大小新(xin)聞，IT從(cong)業(ye)(ye)者(zhe)工作很(hen)苦很(hen)累，繁瑣枯燥(zao)的(de)(de)程(cheng)式、技術心(xin)理與現(xian)(xian)實(shi)狀態的(de)(de)脫(tuo)節、加(jia)班很(hen)普遍、這(zhe)一(yi)行(xing)(xing)更(geng)(geng)新(xin)很(hen)快，業(ye)(ye)余時(shi)間(jian)也(ye)是(shi)常用來(lai)學習新(xin)的(de)(de)專業(ye)(ye)技術，沒(mei)有節假日、沒(mei)有空余時(shi)間(jian)，不能陪親人朋友，工作的(de)(de)性質使生(sheng)活(huo)多了(le)一(yi)些單調，生(sheng)活(huo)仿佛(fo)學生(sheng)時(shi)代(dai)一(yi)般的(de)(de)兩點一(yi)線。遠(yuan)沒(mei)有想象中的(de)(de)那(nei)樣絢麗多彩：張揚的(de)(de)個性源(yuan)自技能的(de)(de)自信，時(shi)尚現(xian)(xian)代(dai)的(de)(de)生(sheng)活(huo)方(fang)式由于富(fu)余的(de)(de)回(hui)(hui)報，“辦公室政治(zhi)”的(de)(de)遠(yuan)離，“自由”的(de)(de)思慮空間(jian).，只(zhi)是(shi)現(xian)(xian)在(zai)看來(lai)，現(xian)(xian)實(shi)來(lai)的(de)(de)更(geng)(geng)多一(yi)些了(le)吧(ba)。更(geng)(geng)重要的(de)(de)是(shi)，這(zhe)個行(xing)(xing)業(ye)(ye)，似乎有則潛(qian)在(zai)的(de)(de)規律：職業(ye)(ye)生(sheng)涯短暫。所以身未老心(xin)先行(xing)(xing)，思慮著“希(xi)望(wang)的(de)(de)路”到底應該怎(zen)樣轉(zhuan)彎，IT管理、IT銷售(shou)、或(huo)者(zhe)橫下一(yi)條(tiao)心(xin)從(cong)頭來(lai)過(guo)去創業(ye)(ye)、或(huo)者(zhe)干脆轉(zhuan)行(xing)(xing).，到底干什么，仍舊(jiu)在(zai)徘徊中、在(zai)迷(mi)茫，之前幾年(nian)的(de)(de)代(dai)碼人生(sheng)似乎恍然(ran)被抹去一(yi)概不計，只(zhi)留(liu)下空落落的(de)(de)一(yi)些什么回(hui)(hui)憶。

　　我認為(wei)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)心中都(dou)有一(yi)(yi)座山峰，雕刻著(zhu)理(li)想、信(xin)念(nian)、追求、抱負；每個(ge)(ge)人(ren)(ren)心中都(dou)有一(yi)(yi)片森(sen)林(lin)，承載(zai)著(zhu)收獲、芬芳、失(shi)意、磨(mo)礪。一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)，若要(yao)獲得成(cheng)功(gong)(gong)，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成(cheng)功(gong)(gong)，不相信(xin)眼淚(lei)；成(cheng)功(gong)(gong)，不相信(xin)頹廢；成(cheng)功(gong)(gong)不相信(xin)幻(huan)影，未來，要(yao)靠自己去打拼！

軟件工程職業生涯規劃書2

　　一、前言：

　　大(da)學(xue)曾是(shi)(shi)(shi)我(wo)夢想中(zhong)(zhong)的(de)(de)天國(guo)，因(yin)為(wei)這里(li)將(jiang)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)走向社(she)會的(de)(de)門(men)檻，也是(shi)(shi)(shi)人生一大(da)轉折點(dian)。在(zai)(zai)科(ke)技高(gao)(gao)速發(fa)達的(de)(de)21世(shi)紀，大(da)學(xue)生也是(shi)(shi)(shi)越(yue)來(lai)越(yue)多，市場上的(de)(de)競爭(zheng)也是(shi)(shi)(shi)越(yue)來(lai)越(yue)大(da)，隨著中(zhong)(zhong)國(guo)在(zai)(zai)國(guo)際上的(de)(de)地位的(de)(de)提(ti)升(sheng)，我(wo)國(guo)越(yue)來(lai)越(yue)需要那些能和國(guo)際接軌具有專業素(su)質的(de)(de)人才。記得葛優在(zai)(zai)電影《非誠勿擾(rao)2》里(li)說過：“21世(shi)紀什么重要?——人才!!”是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)，在(zai)(zai)這個社(she)會，我(wo)們(men)只有不斷的(de)(de)提(ti)升(sheng)自己的(de)(de)能力，以便于更(geng)好的(de)(de)適應高(gao)(gao)速發(fa)展的(de)(de)潮流(liu)。高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)三(san)年(nian)的(de)(de)苦讀，終于來(lai)到了大(da)學(xue)，現在(zai)(zai)也是(shi)(shi)(shi)時(shi)候對自己的(de)(de)人生做出一定的(de)(de)規(gui)劃。

　　二、職業發展目標：

　　成為一(yi)名的(de)軟件工程師。以(yi)下是(shi)我對自己(ji)實(shi)現目標的(de)要求分析(xi)：

　　首先必須學好軟(ruan)件(jian)工程(cheng)相關知識，積累豐富的(de)軟(ruan)件(jian)設計與開發經驗，這有助于理解并解釋(shi)所(suo)進(jin)行的(de)設計是(shi)如何映射到(dao)實現中去(qu)。

　　其次培養(yang)領(ling)導(dao)能力與團隊(dui)協作技能，軟(ruan)件工程師必須是一個(ge)得到(dao)承認的(de)技術領(ling)導(dao)，能在關鍵時候對技術的(de)選擇作出及時、有(you)效的(de)決定。這點我欠缺的(de)太多。以(yi)后一定要加倍(bei)的(de)努(nu)力學習(xi)。

　　再(zai)次是具(ju)(ju)有很強的溝(gou)通能力，其時(shi)這一點好像什(shen)么角色都具(ju)(ju)備，軟件(jian)工程師需要與(yu)各路人馬經常打(da)交道(dao)，而且(qie)在很多角色之間還(huan)要起溝(gou)通者的作用。

　　1、近期規劃：

　　①規劃年限

　　大學四年(20xx~20xx)+大學畢業(ye)后三年(20xx-20x)x=7年

　　②目標慨述

　　大學期(qi)間在(zai)掌握軟(ruan)件專(zhuan)業(ye)知識之外，進(jin)一(yi)步了解策劃學和經(jing)濟管(guan)(guan)理學，同時積極參與學校活動，全面提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)分析能力，管(guan)(guan)理協調(diao)能力，形成果(guo)斷、獨立的(de)處事風格。為(wei)將來成為(wei)一(yi)名出色(se)的(de)設計師(shi)和經(jing)理人打好(hao)基礎。在(zai)大四職(zhi)業(ye)選擇(ze)階段(duan)有的(de)放矢，力爭(zheng)進(jin)入自(zi)己(ji)感興趣的(de)行業(ye)。工作(zuo)后盡快適應工作(zuo)環境，做事積極主(zhu)動，認真負責(ze)，協調(diao)各(ge)方(fang)關系，培養自(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)素質(zhi)。爭(zheng)取在(zai)職(zhi)業(ye)成長階段(duan)做出;一(yi)定(ding)的(de)成績，獲得上級賞識為(wei)晉升(sheng)和加薪增添籌碼(ma)。也(ye)為(wei)職(zhi)業(ye)成長后期(qi)的(de)升(sheng)遷奠定(ding)良好(hao)基礎。

　　(1)階段目標(biao)——職業準備(bei)期

　　大學(xue)一年級(ji)(20xx-20xx)：探(tan)索期

　　目標：學業(ye)及職(zhi)業(ye)生涯認(ren)知和規劃

　　實(shi)施方案(an)：適應由(you)高中到(dao)大學(xue)生的(de)轉變，重(zhong)新確(que)定自己的(de)學(xue)習目(mu)標和(he)(he)要求(qiu)，開始接觸職(zhi)業和(he)(he)職(zhi)業生涯的(de)概念，重(zhong)點了(le)解自己將(jiang)來希望從事(shi)的(de)行業或與自己所學(xue)專業。在此(ci)階段參加系學(xue)生會的(de)工作，建(jian)立廣泛(fan)的(de)人際(ji)關系，提高交際(ji)溝通能力，認真做事(shi)，爭取獲得大家的(de)認可，為大二競(jing)選部(bu)長奠定基礎(chu)。開始嘗試兼職(zhi)和(he)(he)社會實(shi)踐活(huo)動。

　　大學二年(nian)級(20xx-20xx)：定向期(qi)

　　目標：初步確定自(zi)己努力(li)的(de)方(fang)(fang)向(xiang)以及相應(ying)能力(li)與素(su)質的(de)培養。特別是算法(fa)數據結構，計算機(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)英(ying)語。做好專(zhuan)業(ye)(ye)方(fang)(fang)向(xiang)選擇的(de)準備。根據我校情況，軟件工程專(zhuan)業(ye)(ye)分為DotNET技(ji)術(shu)、JAVA技(ji)術(shu)兩(liang)個專(zhuan)業(ye)(ye)方(fang)(fang)向(xiang)。

　　其中DotNET技術主要有如下課程：ASP.NET、ASP.NET高(gao)級應用(yong)、C#Windows、.NET移動開(kai)(kai)發、.NET平臺XML及WEB服務開(kai)(kai)發、C#Windows高(gao)級應用(yong)、ADO.NET應用(yong)開(kai)(kai)發等。

　　JAVA技術主要課程有：JavaWeb編程基礎、JavaWeb高(gao)級(ji)編程、J2ee企業級(ji)應(ying)用(yong)開發、系統架(jia)構和設(she)計模式(shi)、XML、JDBC、團隊開發與項目(mu)配置管理(li)、WebService、J2me等(deng)。

　　實施方(fang)案：經過(guo)大學一(yi)年的(de)(de)學習(xi)，適(shi)時對自己(ji)(ji)做出客觀的(de)(de)總結，揚長避(bi)短(duan)，積極改進，努力調整。認清自己(ji)(ji)的(de)(de)需要和興趣，確定(ding)自己(ji)(ji)的(de)(de)價(jia)值(zhi)觀、職業(ye)觀，考慮自己(ji)(ji)的(de)(de)畢業(ye)方(fang)向。在學業(ye)方(fang)面(mian)，在學好(hao)(hao)自己(ji)(ji)專業(ye)知識的(de)(de)基礎上，好(hao)(hao)好(hao)(hao)準(zhun)備自己(ji)(ji)的(de)(de)專業(ye)方(fang)向選擇。以研究中國乃至世界(jie)未來經濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)和軟(ruan)件事業(ye)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)趨勢，做好(hao)(hao)服(fu)務社會的(de)(de)準(zhun)備。

　　大學三年級(20xx-20xx)：準備(bei)期

　　目標(biao)：掌(zhang)握職業(ye)技(ji)能，順利就業(ye)做好充分的準備。

　　實施方案：卸掉(diao)學(xue)生工作的職務，由(you)以(yi)(yi)工作為重(zhong)心(xin)轉向以(yi)(yi)學(xue)習(xi)為主(zhu);由(you)以(yi)(yi)集體事(shi)務為重(zhong)轉向以(yi)(yi)考慮個人為主(zhu)。此階段加(jia)(jia)強專業知識學(xue)習(xi)的同時，參加(jia)(jia)一些招聘(pin)會，獲得應(ying)聘(pin)經(jing)驗(yan)，為以(yi)(yi)后(hou)應(ying)聘(pin)做準(zhun)備(bei)

　　大學四年級(20xx-20xx)：沖刺期

　　目標：順利就業。

　　實施方(fang)案：爭取上(shang)學(xue)期(qi)做(zuo)好畢業論文規劃，下學(xue)期(qi)寫(xie)好畢業論文，完成大學(xue)的學(xue)業，順利拿到畢業證和學(xue)位(wei)證。然后從(cong)多渠(qu)道(dao)了解自(zi)己目標職(zhi)業的公司(si)，嘗試投遞簡歷，爭取與之進一(yi)步接(jie)觸(chu)。重視實踐機會，在實習中做(zuo)個(ge)有心人，通(tong)(tong)過(guo)實習檢(jian)驗自(zi)己各方(fang)面的能力，也通(tong)(tong)過(guo)實習從(cong)宏觀上(shang)了解單位(wei)的工作方(fang)式，運(yun)作模式、工作流程，從(cong)微觀上(shang)明確個(ge)人在崗(gang)位(wei)上(shang)的職(zhi)責(ze)要求(qiu)及規范。

　　(2)階段目(mu)標——職業(ye)成長前期

　　大學畢業后(hou)一年(20xx)：適應穩定期(qi)

　　目標：適應工作環境(jing)，穩定工作狀態，找到努力(li)方向，爭取能夠獨立。

　　大學畢(bi)業后(hou)兩(liang)年(20xx)：調整提升期

　　目(mu)(mu)標：擁有自己團隊，獲得主持項(xiang)目(mu)(mu)策劃和(he)親身實踐的(de)機會(hui)。

　　實(shi)施方案：經過一年的(de)工作，已(yi)經深入了解了工作流程和(he)工作環境(jing)了，此(ci)時(shi)要努力表現自己，當然也(ye)要協調好與同事之間的(de)關系(xi)，務實(shi)工作爭取(qu)獲(huo)得(de)(de)好的(de)成績得(de)(de)到上級的(de)認可和(he)注意，獲(huo)得(de)(de)更多的(de)項目負責機(ji)會(hui)。同時(shi)積極考取(qu)助理(li)設計師資格。

　　大學畢業后三年(20xx年)：轉折、實現期

　　目標：成為軟件(jian)管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)，能運用工程思想(xiang)組織設計、開發、維(wei)護、管(guan)理(li)符合功能、性(xing)能要(yao)求的軟件(jian)產(chan)品。

　　三、職業分析

　　軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)工程師(shi)從扮演(yan)的(de)(de)角色來(lai)看(kan)大致可以(yi)包(bao)括以(yi)下(xia)這(zhe)些(xie)(xie)：一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)既懂技術又懂管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)高級人(ren)(ren)才，他們更注重項目(mu)(mu)(mu)進度管(guan)(guan)理(li)統籌;另(ling)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)系統分(fen)(fen)析(xi)(xi)及設(she)計人(ren)(ren)員，主要(yao)職責是(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)解(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)個項目(mu)(mu)(mu)或(huo)(huo)程序，使(shi)之變成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)(yi)個相對(dui)獨立(li)的(de)(de)模塊(kuai)交程序員開(kai)發，后還負責集(ji)合所(suo)(suo)(suo)以(yi)功能模塊(kuai)，還有(you)統一(yi)(yi)(yi)(yi)項目(mu)(mu)(mu)中的(de)(de)所(suo)(suo)(suo)有(you)規范等。還有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)就是(shi)(shi)(shi)稱為一(yi)(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)工程師(shi)或(huo)(huo)程序員。軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)工程師(shi)是(shi)(shi)(shi)在IT中普(pu)通的(de)(de)職位(wei)，幾乎(hu)每個IT企業不論你做(zuo)什(shen)么內容(rong)，或(huo)(huo)多或(huo)(huo)少都需(xu)要(yao)這(zhe)樣的(de)(de)人(ren)(ren)才。而且它主要(yao)進行軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)前(qian)期的(de)(de)項目(mu)(mu)(mu)需(xu)求的(de)(de)分(fen)(fen)析(xi)(xi)，然后對(dui)項目(mu)(mu)(mu)進行風(feng)險(xian)(xian)評(ping)估并試圖解(jie)決這(zhe)些(xie)(xie)風(feng)險(xian)(xian)，然后開(kai)始進行軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)開(kai)發，后期對(dui)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)進度做(zuo)相關的(de)(de)評(ping)估。重要(yao)是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)(jian)工程需(xu)根據(ju)客戶所(suo)(suo)(suo)需(xu)求的(de)(de)、所(suo)(suo)(suo)達到的(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標而設(she)立(li)，也要(yao)考慮用戶的(de)(de)用途、習慣、項目(mu)(mu)(mu)進行前(qian)期評(ping)估。

　　1、企業對(dui)軟(ruan)件工程(cheng)師的要求(qiu)

　　①隨著外包開發(fa)行(xing)業快(kuai)速發(fa)展，對“人才(cai)”在代(dai)碼和文檔(dang)方面的(de)規范性、技(ji)能和工具的(de)熟練程度要求越來(lai)越高;

　　②Java和(he).NET技術在(zai)市場上平分秋色，都有(you)大量(liang)的崗(gang)位需求，同時(shi)值得慶幸的是(shi)二者在(zai)應用層面上的技術差異越(yue)來越(yue)少;

　　③軟件開(kai)發企業對(dui)開(kai)發人員的基本技(ji)術素養強調得越來越多(duo)，例如：面向對(dui)象的程序設計思想(xiang)和(he)代碼組織方法、HTML/CSS/java script客戶端技(ji)術;

　　④為了保證質量和(he)工期，企業中大量使用各(ge)種(zhong)框架技(ji)術(shu)，要求開發人員(yuan)至少熟(shu)悉一(yi)種(zhong)框架技(ji)術(shu);

　　⑤CMS,MIS、OA、ERP、CRM、系統集成、物(wu)流(liu)、進銷(xiao)存、電子政務(wu)、網站建設這一類B/S系統，成為軟件工程師需求的業(ye)務(wu)領域。

　　2、成為軟件工(gong)程師所要具(ju)備的能力

　　軟件(jian)工程專(zhuan)業大學(xue)生(sheng)職(zhi)業生(sheng)涯規劃書

　　(1)見習(xi)程序員(yuan)

　　①計(ji)算機相關專業(ye)畢業(ye);英語通過國(guo)家四級。

　　②具有(you)較強(qiang)的(de)學習能力，可以編寫代碼，達到公司的(de)工作要求。

　　(2)初級程序員

　　①本科學歷，半年以上工作經驗(yan);英語通過國家(jia)四級。

　　②達到工(gong)作(zuo)承擔要求(qiu);具(ju)有(you)一(yi)定的溝通(tong)能力和工(gong)作(zuo)責任心。

　　專業技能要求

　　①負責編寫代(dai)碼，掌(zhang)握一種主流語言/開發工具，一種主流操作系統，一種主流數據庫。

　　②了解和掌(zhang)握(wo)開發作業(PD設計、編碼和測試(shi)等)的規范和技巧。

　　③所編寫(xie)的代(dai)碼(ma)質量較好(hao)。

　　④能夠(gou)按(an)照要求(qiu)編(bian)寫文檔(dang)，文檔(dang)結構條理清晰，內容(rong)詳實準確。

　　⑤具有(you)獨立(li)理解所擔當模塊(kuai)的業務(wu)理解能(neng)力(li)和問題闡述能(neng)力(li)。

　　⑥能閱讀非中文技術(shu)文檔。

　　(3)高級程序員

　　①獲得程(cheng)序員資格1年(nian)以(yi)上;或(huo)滿足程(cheng)序員級別標(biao)準(zhun)，2年(nian)以(yi)上相關行業工作(zuo)經驗。

　　②完(wan)成(cheng)年度工作量指(zhi)標;具(ju)有較強的溝通能(neng)力和責任心。

　　③所承擔的項目滿(man)意度達到滿(man)意以(yi)上

　　專業技能要求

　　①精通一種主流語言及對應的開發工具;精通數據結構。

　　②具有較(jiao)好的業務理解能(neng)力和(he)技術調查能(neng)力。

　　③編寫(xie)高質量(liang)代(dai)碼(ma)并(bing)具有代(dai)碼(ma)審查能力(li)。

　　④具有詳細設計(ji)能力。

　　⑤熟(shu)悉系(xi)統測試(shi)工具，對系(xi)統問題(ti)具有改善(shan)的能力。

　　⑥能夠帶領2個(ge)以(yi)上員工開展工作，成功領導過3個(ge)以(yi)上不少于5人月(yue)的項目(mu)/模(mo)塊的團隊(dui)項目(mu)。

　　⑦了解質量管理(li)體(ti)系和項目管理(li)知識。

　　(4)軟件工程師

　　①獲(huo)得高級程序(xu)(xu)員(yuan)資格2年(nian)以上(shang);或滿(man)足(zu)高級程序(xu)(xu)員(yuan)級別標準，4年(nian)以上(shang)相關行業工作經驗。

　　②完成年度工作量指標(biao);具有(you)較(jiao)強的.客戶溝通能力。

　　③擔當(dang)過一個(ge)20人月以上的(de)項目或(huo)累計(ji)超過60人月項目的(de)技(ji)術(shu)負責工作。

　　④所負(fu)責(ze)的項目客戶滿(man)意度達到滿(man)意以上。

　　專業技能要求

　　①精(jing)通并熟練運用2種以上的開發工具，至少一種數據庫知(zhi)識，至少一種操作系統知(zhi)識。

　　②能夠(gou)很快完成新項目的(de)技術調查工作，能夠(gou)完成復雜算法的(de)設(she)(she)計，能夠(gou)設(she)(she)計可重用的(de)和(he)柔韌(ren)的(de)軟件結構(gou)。

　　③具有(you)系(xi)統設計能力(li)及系(xi)統提案能力(li)。

　　④對系(xi)統或項目的技術框(kuang)架有深入(ru)的認(ren)識和(he)較豐富的經驗。

　　⑤具有(you)某一領(ling)域(yu)的(de)行業(ye)知識。

　　⑥具有項目領導能(neng)力。

　　⑦掌握質(zhi)量管理體系(xi)和項目管理知識。

　　(5)資深軟件工程師

　　①獲得(de)軟件工程師資格2年(nian)以(yi)(yi)上;或滿足軟件工程師級別(bie)標準，6年(nian)以(yi)(yi)上相關(guan)行業工作經驗。

　　②完(wan)成年度工作量指(zhi)標;具有較強的客戶溝通能力。

　　③擔當過(guo)一個50人月(yue)以上的項目或累計超過(guo)100人月(yue)項目的技術(shu)負責工作。

　　④帶領的項(xiang)目客戶(hu)滿意(yi)度滿意(yi)以(yi)上。

　　⑤完(wan)成年(nian)度培訓工作。

　　專業技能要求

　　①精通并(bing)熟練運用2種以上的(de)開發工具(ju)，至少一(yi)種數據庫知(zhi)識，至少一(yi)種操(cao)作系(xi)統(tong)知(zhi)識。

　　②具有整(zheng)體系統設計能力(li)及系統提案能力(li)。

　　③具有較強的技術(shu)(shu)籌劃能(neng)力、技術(shu)(shu)指(zhi)導能(neng)力和處(chu)理(li)疑難(nan)問題的能(neng)力。

　　④深入了(le)解某一領(ling)域的行業(ye)知識。

　　⑤具(ju)有大型項目領(ling)導能力。

　　⑥熟(shu)練(lian)掌握質量管理(li)體系和項(xiang)目管理(li)知識(shi)，并(bing)能夠推過程改(gai)進。

　　(6)主(zhu)任(ren)軟件工程師

　　①獲(huo)得資(zi)深(shen)軟件工程師(shi)(shi)資(zi)格2年(nian)(nian)以上(shang);或滿足資(zi)深(shen)軟件工程師(shi)(shi)級別標準，8年(nian)(nian)以上(shang)相關行業工作經驗。

　　②5年項目負(fu)責(ze)人(ren)以上(shang)經(jing)驗，累計(ji)超過120人(ren)月的技術負(fu)責(ze)人(ren)工(gong)作。

　　③帶領的項目客戶滿(man)意度滿(man)意以(yi)上(shang)。

　　④完成年(nian)度培訓(xun)工作。

　　⑤具有很強的溝通(tong)能(neng)(neng)(neng)力(li)，問題判(pan)斷與(yu)解(jie)決能(neng)(neng)(neng)力(li)，創新(xin)能(neng)(neng)(neng)力(li)。

　　專業技能要求

　　①精通至(zhi)少一(yi)種主流(liu)編程語言。掌(zhang)握(wo)至(zhi)少一(yi)種數(shu)據庫或至(zhi)少一(yi)種中間件。熟練掌(zhang)握(wo)至(zhi)少一(yi)種操(cao)作系統。

　　②熟練掌(zhang)握軟件需(xu)求分(fen)析(xi)/大(da)型項目的(de)策劃(hua)。

　　③熟練掌握軟件(jian)的系(xi)統設計(ji)。

　　④熟悉軟件的(de)(de)高級項目管理和質量控制，具有(you)分析和規避重大質量問題的(de)(de)能力。

　　⑤精通(tong)至少一種部門項(xiang)目相(xiang)關(guan)的業務知(zhi)識。

　　⑥職稱管理工(gong)作和相關(guan)標準(zhun)將隨著公司的發展而不斷調(diao)整完善(shan)。

　　四、結束語

　　畢業以(yi)后先到(dao)一線城市的(de)(de)一家(jia)差不多的(de)(de)軟(ruan)件公司干幾年積累經驗(yan)，然(ran)后回到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)家(jia)鄉去扎根。當然(ran)肯定能做(zuo)到(dao)怎樣就(jiu)做(zuo)到(dao)怎樣，盡自(zi)己(ji)的(de)(de)努力。軟(ruan)件工(gong)程(cheng)是(shi)一個隨著時間的(de)(de)變化(hua)，每時每刻都會(hui)有新的(de)(de)技術(shu)誕生，所以(yi)在工(gong)作(zuo)和學習(xi)的(de)(de)過程(cheng)中我(wo)會(hui)經常關心國內外關于這些新技術(shu)的(de)(de)發展(zhan)。讓自(zi)己(ji)適(shi)應這個動態的(de)(de)職業。參加工(gong)作(zuo)后，一定要努力扎實的(de)(de)去工(gong)作(zuo)，不能忘記(ji)在工(gong)作(zuo)中學習(xi)，吸(xi)取(qu)經驗(yan)與教訓(xun)。與同事與老板好(hao)好(hao)相處，多向他們學習(xi)，為自(zi)己(ji)以(yi)后的(de)(de)路打基礎。

　　我(wo)相信經過(guo)自己不懈的努力，我(wo)一定能實現我(wo)的夢想!加油吧!從現在(zai)開始!

軟件工程職業生涯規劃書3

　　一、前言

　　社會(hui)(hui)(hui)的(de)發(fa)展日異月(yue)新，社會(hui)(hui)(hui)的(de)競爭(zheng)越來(lai)越大(da)，大(da)學(xue)(xue)生越來(lai)越多，因此(ci)，大(da)學(xue)(xue)生也就變得越來(lai)越不值錢。作(zuo)為大(da)學(xue)(xue)生，為自(zi)己(ji)做一(yi)個(ge)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)就格外重(zhong)要了，為自(zi)己(ji)職業生涯規劃(hua)(hua)(hua)開始(shi)成為在人(ren)爭(zheng)奪戰中的(de)另(ling)一(yi)重(zhong)要利器，作(zuo)為當代大(da)學(xue)(xue)生，若(ruo)是帶(dai)著一(yi)臉(lian)茫(mang)然，踏(ta)入這個(ge)擁擠的(de)社會(hui)(hui)(hui)怎能滿足(zu)社會(hui)(hui)(hui)的(de)需要，使(shi)自(zi)己(ji)占有(you)一(yi)席(xi)之地？因此(ci)，我試(shi)著為自(zi)己(ji)擬定一(yi)份職業生涯規劃(hua)(hua)(hua)，將自(zi)己(ji)的(de)未(wei)來(lai)好好的(de)設計(ji)一(yi)下。有(you)了目標，才(cai)會(hui)(hui)(hui)有(you)動(dong)力。我會(hui)(hui)(hui)以自(zi)己(ji)的(de)行動(dong)來(lai)驗證，讓時間來(lai)證明一(yi)切(qie)。

　　二、行業環境分析

　　說(shuo)說(shuo)我們現在的(de)(de)(de)就業(ye)環境吧，二十一(yi)世紀進(jin)入信(xin)息時(shi)代(dai)，席(xi)卷全球的(de)(de)(de)信(xin)息科技(ji)給人(ren)類的(de)(de)(de)生(sheng)產和(he)生(sheng)活方式(shi)帶來(lai)了深刻的(de)(de)(de)變革，信(xin)息產業(ye)已成(cheng)為推動國(guo)家經濟(ji)發展(zhan)的(de)(de)(de)主導產業(ye)之一(yi)。目(mu)前，中國(guo)軟件(jian)產業(ye)還(huan)處于(yu)成(cheng)長期(qi)，其(qi)市場潛力還(huan)遠遠沒(mei)有挖掘出來(lai)。左(zuo)右(you)，中國(guo)軟件(jian)產業(ye)將步入成(cheng)熟期(qi)。it產業(ye)作為知(zhi)識(shi)密(mi)集、技(ji)術密(mi)集的(de)(de)(de)產業(ye)，其(qi)迅猛(meng)發展(zhan)的(de)(de)(de)關鍵是(shi)(shi)(shi)有一(yi)大批(pi)從(cong)事it技(ji)術創新的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)。一(yi)定(ding)數量、結構和(he)質量的(de)(de)(de)it人(ren)才(cai)(cai)(cai)隊伍(wu)是(shi)(shi)(shi)it產業(ye)發展(zhan)的(de)(de)(de)支撐(cheng)，一(yi)個國(guo)家的(de)(de)(de)it人(ren)力資源儲備、it人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養及使用狀況決定(ding)著該國(guo)it產業(ye)發展(zhan)的(de)(de)(de)水(shui)平和(he)潛力。也可(ke)以(yi)說(shuo)，it產業(ye)的(de)(de)(de)競爭(zheng)就是(shi)(shi)(shi)人(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)競爭(zheng)，高水(shui)平的(de)(de)(de)it人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養和(he)隊伍(wu)建(jian)設是(shi)(shi)(shi)走向it產業(ye)大國(guo)和(he)強國(guo)的(de)(de)(de)前提條件(jian)。所以(yi)，無論是(shi)(shi)(shi)從(cong)大的(de)(de)(de)方向講，還(huan)是(shi)(shi)(shi)從(cong)小的(de)(de)(de)方面(mian)講，培養和(he)儲備高素質的(de)(de)(de)it人(ren)才(cai)(cai)(cai)都顯得(de)非(fei)常(chang)重要。

　　市場需要的是計(ji)算(suan)機(ji)專(zhuan)業(ye)人才，而很多計(ji)算(suan)機(ji)專(zhuan)業(ye)畢業(ye)的學生都不能滿足市場的需求，所以才會有抱怨計(ji)算(suan)機(ji)專(zhuan)業(ye)就(jiu)業(ye)難的說法。解決辦(ban)法還是靠(kao)自己吧，大學四年(nian)，不要像上面說的無所事(shi)事(shi)，對(dui)自己的專(zhuan)業(ye)有所熟悉并且精通一個方向，相信前途會是美好的。

　　三、自我盤點

　　1、優勢盤點：

　　小時候的生(sheng)活條件雖(sui)然有些艱苦，卻讓我(wo)養成了不怕(pa)吃苦，刻苦奮(fen)斗(dou)，愈挫愈勇的良好品格(ge)。人(ren)生(sheng)漫漫，難免(mian)去(qu)經(jing)歷風(feng)吹雨打(da)，面對(dui)紛(fen)繁復雜(za)、競爭激(ji)烈的社會。這些品格(ge)將永遠伴隨我(wo)，是(shi)(shi)我(wo)取得成功的重要(yao)保證(zheng)，同時也是(shi)(shi)我(wo)人(ren)生(sheng)中(zhong)一筆彌足珍貴的巨大財(cai)富。

　　2、劣勢盤點：

　　有時(shi)候不(bu)愛接受批評，推卸(xie)責任，明明是(shi)我(wo)(wo)的(de)不(bu)對，卻想法推卸(xie)到(dao)(dao)別(bie)人身上。現在(zai)雖然不(bu)那么嚴重(zhong)了，但有時(shi)還是(shi)會(hui)有的(de)。還有因為(wei)來(lai)自農村，沒(mei)(mei)有經(jing)濟基礎(chu)，這(zhe)決定(ding)了我(wo)(wo)的(de)事(shi)業(ye)(ye)的(de)起(qi)點相對而(er)言要低(di)，要做相對較長時(shi)間(jian)的(de)物質(zhi)積累，才能去(qu)實現心中(zhong)的(de)種(zhong)種(zhong)夢想。而(er)且，到(dao)(dao)目(mu)前為(wei)止(zhi)，還沒(mei)(mei)有任何的(de)工作(zuo)經(jing)驗，各類的(de)榮(rong)譽證書也太少。而(er)且目(mu)前我(wo)(wo)的(de)專業(ye)(ye)課也不(bu)是(shi)很(hen)突(tu)出，這(zhe)無(wu)疑(yi)為(wei)今后的(de)求職(zhi)之路(lu)帶來(lai)一定(ding)的(de)阻力(li)。

　　3、優點盤點：

　　本(ben)人(ren)活(huo)潑開朗，樂觀；善(shan)于(yu)(yu)坦誠(cheng)待人(ren)，結(jie)交朋友，喜(xi)歡(huan)助人(ren)為樂，善(shan)于(yu)(yu)學習，時刻(ke)積累知識；善(shan)于(yu)(yu)組織活(huo)動(dong)，有一定的(de)領導(dao)能(neng)力(li)；容易與人(ren)相(xiang)處(chu)，合作和(he)適應能(neng)力(li)強，喜(xi)歡(huan)與人(ren)共同工(gong)作；而(er)且，我(wo)口齒伶俐，膽(dan)大，動(dong)手能(neng)力(li)較強做事認真、投入，有毅(yi)力(li)、有恒心(xin)，能(neng)堅(jian)持目標，另外(wai)有一股不服輸(shu)的(de)屈(qu)脾氣。

　　4、缺點盤點：

　　做事(shi)不夠(gou)細心，精力不夠(gou)集中，效(xiao)率不高，態(tai)度也不夠(gou)專注。有(you)時(shi)候(hou)也比較懷疑自己的能力，面對重大事(shi)情總(zong)是(shi)猶豫不決，于(yu)是(shi)很多情況下會(hui)坐失良機(ji)，另外還愛幻想(xiang)，惰(duo)性較大，行(xing)動(dong)更不上思想(xiang)。有(you)時(shi)候(hou)說話過于(yu)直率，有(you)時(shi)候(hou)還會(hui)有(you)點霸(ba)道，總(zong)不能達內而后行(xing)，對此我(wo)深(shen)感(gan)悔恨(hen)。

　　四、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　面對(dui)上面的自我(wo)分析(xi)，我(wo)想起自己(ji)走過歲月中的點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，心中不(bu)禁有些慚愧。我(wo)對(dui)自己(ji)以往(wang)在學業、文體(ti)、社團活(huo)動中的表現(xian)不(bu)是很滿意(yi)。我(wo)發現(xian)我(wo)自己(ji)惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、倘若不(bu)改(gai)(gai)正(zheng)，這很可能會導(dao)致我(wo)最終庸碌(liu)無為。不(bu)過還好，我(wo)還有改(gai)(gai)進(jin)的機會。否(fou)則，豈(qi)不(bu)遺憾終生？

　　就此我(wo)一(yi)定要(yao)改(gai)進(jin)自(zi)己，使自(zi)己向(xiang)著更好的(de)方向(xiang)發展。人生最大的(de)`敵(di)人不(bu)是自(zi)己的(de)對手，而是自(zi)己。當劣勢和缺點(dian)成為你前進(jin)道路(lu)上(shang)的(de)巨大阻力的(de)時候，就應該想(xiang)法(fa)去解決(jue)(jue)劣勢、改(gai)正(zheng)缺點(dian)。所謂(wei)江山易改(gai)，本性(xing)難移，要(yao)想(xiang)解決(jue)(jue)我(wo)的(de)劣勢和缺點(dian)雖說(shuo)不(bu)是不(bu)可能，但(dan)難度系數較大。真心向(xiang)同學、老(lao)師、朋友請教，及(ji)時指出(chu)自(zi)存存在的(de)各種(zhong)不(bu)同并制定出(chu)相應計劃(hua)以(yi)針對改(gai)正(zheng)。但(dan)憑借將強的(de)毅力與不(bu)服輸的(de)韌性(xing)，一(yi)定要(yao)解決(jue)(jue)我(wo)盤(pan)點(dian)中的(de)劣勢和缺點(dian)。

　　五、完成主要內容：

　　1近期目標

　　（1）、努力學習(xi)(xi)，突破(po)英(ying)語(yu)六(liu)級(ji)。面對如此(ci)(ci)廣(guang)闊而(er)競爭又如此(ci)(ci)激烈的(de)(de)市場，怎樣快速進入物流行(xing)(xing)業，獲得你想要(yao)的(de)(de)那個(ge)職(zhi)業、職(zhi)位呢(ni)？考(kao)取職(zhi)業資格證書是(shi)最現(xian)實、最有效的(de)(de)捷徑之一(yi)。事(shi)實也(ye)證明(ming)多一(yi)個(ge)證書就多一(yi)個(ge)謀生的(de)(de)手段(duan)、多一(yi)次(ci)求職(zhi)的(de)(de)機會。雖說(shuo)六(liu)級(ji)只(zhi)是(shi)一(yi)個(ge)證，但也(ye)是(shi)找到工作的(de)(de)一(yi)個(ge)很重要(yao)的(de)(de)憑(ping)證，不僅僅是(shi)如此(ci)(ci)，更(geng)重要(yao)的(de)(de)是(shi)可以提升自己(ji)的(de)(de)英(ying)語(yu)水平，為自己(ji)以后能有更(geng)大的(de)(de)發(fa)展空(kong)間，同時(shi)(shi)也(ye)能更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)適(shi)應這(zhe)(zhe)個(ge)發(fa)展迅(xun)速的(de)(de)社(she)會。在求職(zhi)中，考(kao)官更(geng)青睞(lai)英(ying)語(yu)好(hao)(hao)的(de)(de)員工，尤其在計算機這(zhe)(zhe)個(ge)行(xing)(xing)業中，有時(shi)(shi)在筆(bi)試時(shi)(shi)他(ta)們會讓你用英(ying)語(yu)答題，因此(ci)(ci)，從現(xian)在起(qi)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習(xi)(xi)英(ying)語(yu)，學習(xi)(xi)英(ying)語(yu)，百利而(er)無一(yi)害。

　　（2）學(xue)好(hao)專業(ye)課(ke)，畢(bi)竟專業(ye)課(ke)的水平如何才是我們今后能(neng)否找到工作最重(zhong)要的標準。就算(suan)你能(neng)夸(kua)夸(kua)奇(qi)談，天上(shang)(shang)地(di)下無所不知，宇宙之間世(shi)界之上(shang)(shang)無所不能(neng)；

　　憑你再能(neng)(neng)(neng)滔滔不絕、口若懸(xuan)河的(de)說天侃地、論(lun)古今中(zhong)外，也不如拿出真實(shi)的(de)本事，用(yong)能(neng)(neng)(neng)力去(qu)征(zheng)服你的(de)考管，去(qu)打動你的(de)上司(si)(si)。有(you)才華、有(you)能(neng)(neng)(neng)力，能(neng)(neng)(neng)做好某(mou)方面的(de)工作(zuo)，獨當一(yi)面，能(neng)(neng)(neng)為公司(si)(si)創造(zao)更多的(de)收益，才是公司(si)(si)想要的(de)。因此我們必須得提高自己(ji)的(de)能(neng)(neng)(neng)力，學好我們的(de)專業(ye)課(ke)。關于(yu)專業(ye)課(ke)，我的(de)學習計(ji)劃是這樣(yang)的(de)：

　　i、學(xue)習網(wang)頁(ye)制作(zuo)。今(jin)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，是(shi)信(xin)息(xi)(xi)大(da)爆(bao)炸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，到處(chu)都充滿(man)了(le)媒體(ti)與(yu)(yu)信(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣息(xi)(xi)，尤其(qi)是(shi)伴隨著電子(zi)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，計算機(ji)已(yi)經成(cheng)為(wei)人(ren)們(men)生活中不(bu)可或(huo)缺(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一部分，計算機(ji)已(yi)經走近人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常生活中。與(yu)(yu)此同時，網(wang)絡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展也有了(le)突飛猛進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，我(wo)(wo)們(men)每天獲得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最新(xin)消息(xi)(xi)，查(cha)閱(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種資料，與(yu)(yu)親(qin)朋好(hao)友聯系，大(da)部分都是(shi)在網(wang)絡上進(jin)(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而網(wang)頁(ye)就成(cheng)為(wei)其(qi)中至關(guan)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)載體(ti)。因(yin)此學(xue)好(hao)網(wang)頁(ye)制作(zuo)，不(bu)僅能跟上時代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)步伐，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)它可以為(wei)我(wo)(wo)們(men)利(li)(li)用，成(cheng)為(wei)我(wo)(wo)們(men)向(xiang)外宣(xuan)傳自己(ji)，展示(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺，同時還能學(xue)到技術(shu)，豐富(fu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭腦，很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保護自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)不(bu)被外人(ren)知曉。另(ling)外如果你做出一個(ge)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)站(zhan)（當然不(bu)一定(ding)非得想新(xin)浪、網(wang)易那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)網(wang)站(zhan)），那(nei)么或(huo)許(xu)你可能今(jin)后會有一筆(bi)不(bu)菲(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收入哦！學(xue)習網(wang)頁(ye)制作(zuo)利(li)(li)己(ji)利(li)(li)人(ren)，豈(qi)不(bu)美哉(zai)！

　　ii、學(xue)(xue)習c++語(yu)(yu)(yu)言(yan)：作(zuo)(zuo)為計算(suan)機(ji)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，如果不(bu)掌握一門(men)(men)（如果你有(you)能力(li)可(ke)以掌握幾門(men)(men)）計算(suan)機(ji)語(yu)(yu)(yu)言(yan)，很(hen)難說(shuo)的(de)(de)(de)(de)過(guo)去，也(ye)很(hen)難在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)職場生(sheng)涯中找到對口的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，因此，熟練的(de)(de)(de)(de)掌握并運用一門(men)(men)語(yu)(yu)(yu)言(yan)迫(po)在(zai)眉睫。雖說(shuo)現在(zai)市面(mian)上的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)種類很(hen)多，目的(de)(de)(de)(de)，功能各不(bu)相同，但(dan)是(shi)c++以其強大(da)的(de)(de)(de)(de)功能，簡潔的(de)(de)(de)(de)代碼，較快(kuai)的(de)(de)(de)(de)執行速度，已(yi)成為各種開(kai)發工具的(de)(de)(de)(de)龍頭老大(da)，學(xue)(xue)好(hao)(hao)c++，只有(you)你想不(bu)到的(de)(de)(de)(de)，沒(mei)有(you)你做不(bu)到的(de)(de)(de)(de)。它可(ke)以開(kai)發各種圖像窗(chuang)口界(jie)面(mian)，各式各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)軟件，甚至包括(kuo)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)系統。因此學(xue)(xue)好(hao)(hao)c++無疑是(shi)為自己(ji)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)之旅有(you)了一個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)定位。雖然這門(men)(men)語(yu)(yu)(yu)言(yan)以其紛繁的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)法，繁雜的(de)(de)(de)(de)功能及較多的(de)(de)(de)(de)限(xian)制，學(xue)(xue)起來(lai)比較難，尤(you)其對于(yu)新(xin)手更是(shi)如此。但(dan)奮勇向前，愈挫愈勇，不(bu)畏艱險正是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)特長。我(wo)看(kan)好(hao)(hao)c++語(yu)(yu)(yu)言(yan)，學(xue)(xue)好(hao)(hao)c++，沒(mei)的(de)(de)(de)(de)商量！

　　iii、學習數據(ju)結(jie)構(gou)和數據(ju)庫(ku)：我(wo)今后想個(ge)做軟件(jian)開(kai)(kai)發(fa)員，但(dan)要想做軟件(jian)開(kai)(kai)發(fa)人員，必(bi)須得懂得數據(ju)庫(ku)和數據(ju)結(jie)構(gou)，學好數據(ju)結(jie)構(gou)、數據(ju)庫(ku)可以使自己的(de)頭腦更(geng)清晰，算(suan)法更(geng)合(he)理，執(zhi)行速度更(geng)快。有一好的(de)算(suan)法

軟件工程職業生涯規劃書4

　　一、自我分析

　　1、興趣

　　我的興趣很(hen)廣泛，我喜歡讀書(shu)，聽歌。平(ping)時喜歡研(yan)究跟電腦有關(guan)的書(shu)籍。關(guan)注新聞，關(guan)心(xin)時事。

　　2、性格

　　我屬于的是ISFJ型

　　ISFJ型的(de)人(ren)(ren)忠誠(cheng)、有奉(feng)獻精神和同情(qing)心，理解別人(ren)(ren)的(de)感受。他(ta)(ta)們(men)意(yi)志清(qing)醒而有責任心，樂于為(wei)人(ren)(ren)所需。 ISFJ型的(de)人(ren)(ren)十分務實，他(ta)(ta)們(men)喜(xi)歡平(ping)和謙遜的(de)人(ren)(ren)。他(ta)(ta)們(men)喜(xi)歡利用大量的(de)事實情(qing)況，對于細節則(ze)有很強的(de)記力。他(ta)(ta)們(men)耐心地對待任務的(de)整(zheng)個階段，喜(xi)歡事情(qing)能夠清(qing)晰(xi)明確。

　　ISFJ型的(de)(de)(de)人具有強(qiang)烈的(de)(de)(de)職業(ye)道德，所以他(ta)們(men)(men)如果(guo)知道自己的(de)(de)(de)行(xing)為真正有用時，會對(dui)需要完成(cheng)之事承擔責任。他(ta)們(men)(men)準(zhun)(zhun)確(que)系統(tong)地完成(cheng)任務。他(ta)們(men)(men)具有傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)價值觀，十分保守。他(ta)們(men)(men)利用符(fu)合實際的(de)(de)(de)判(pan)斷(duan)標準(zhun)(zhun)做決定(ding)，通過出色的(de)(de)(de)注(zhu)重實際的(de)(de)(de)態度增加了穩定(ding)性。 ISFJ型的(de)(de)(de)人平(ping)和(he)謙虛、勤奮嚴(yan)肅。他(ta)們(men)(men)溫和(he)、圓通，支(zhi)持朋友和(he)同伴。他(ta)們(men)(men)樂于(yu)協助別人，喜歡實際可(ke)行(xing)地幫助他(ta)人。他(ta)們(men)(men)利用個(ge)人熱情與人交往，在困難(nan)中與他(ta)人和(he)睦相(xiang)處(chu)。

　　ISFJ型的人不喜(xi)歡表達(da)個(ge)(ge)人情(qing)感，但實(shi)際上對于大多數的情(qing)況和事件都具有強烈的個(ge)(ge)人反應。他們(men)關心、保護朋友，愿意為朋友獻身，他們(men)有為他人服務的意識，愿意完(wan)成他們(men)的責任(ren)和義務。

　　3、能力方面

　　有較(jiao)強的(de)與(yu)人(ren)交流(liu)能(neng)力，善于(yu)交流(liu)語言表達能(neng)力較(jiao)強。我是理工科學(xue)生(sheng)，有較(jiao)強的(de)邏輯思維能(neng)力以及學(xue)習領悟能(neng)力，初中時(shi)父母去南方工作，所以自理能(neng)力較(jiao)強，能(neng)獨立生(sheng)活(huo)。

　　4、分析總結

　　根據所做的(de)(de)職業測試所得的(de)(de)結果，我的(de)(de)性格屬(shu)于職場模范(fan)類型，典型特點(dian)是低調、奉獻(xian)、責任(ren)、實(shi)干(gan)。內(nei)向、安靜、謹慎，依靠現實(shi)和實(shi)在的(de)(de)眼(yan)光觀察認識(shi)世界，關注細節，以人為本，樂于奉獻(xian)，有同情心，關心別(bie)人的(de)(de)感受，喜(xi)歡在有規則、秩(zhi)序的(de)(de)方式來生(sheng)活(huo)。

　　二、職業分析

　　1、個人環境

　　①家庭環境

　　我的(de)(de)家庭環境比較簡(jian)單，父母都是(shi)(shi)農民，條件(jian)也不(bu)太(tai)好(hao)。是(shi)(shi)那種貧苦人(ren)家的(de)(de)孩子，但是(shi)(shi)我的(de)(de)家人(ren)都很(hen)愛我關(guan)心我，我的(de)(de)決定(ding)(ding)會(hui)跟他們(men)進(jin)行討論，然后(hou)進(jin)行實施。家人(ren)在一起會(hui)像朋(peng)友一樣(yang)聊天，基本不(bu)會(hui)有(you)什么問題。所以我的(de)(de)家就是(shi)(shi)我堅定(ding)(ding)的(de)(de)后(hou)盾。

　　②學校環境

　　我校正以其(qi)嚴謹(jin)的(de)(de)校風“明德求索，鍥而不(bu)舍(she)”，教育(yu)著每一位在校生(sheng)。學校以提高學生(sheng)的(de)(de)綜合素質為(wei)目的(de)(de)：平時，積(ji)極開展各種各樣的(de)(de)活(huo)動，提高學生(sheng)的(de)(de)自(zi)身修養(yang)與素質；并采用(yong)了校企合作(zuo)的(de)(de)方式，培(pei)養(yang)軟(ruan)件人(ren)才。

　　③社會環境

　　從國(guo)家加入WTO開(kai)(kai)始，所有大(da)型企業(ye)都(dou)開(kai)(kai)始建造(zao)智能建筑，所有企業(ye)都(dou)需要網絡人(ren)才來設計、管理(li)，這就(jiu)為我(wo)們(men)的(de)(de)就(jiu)業(ye)市場提供了廣(guang)闊的(de)(de)`場景。現在信(xin)(xin)息化浪(lang)潮正以其凌銳之勢席卷全球(qiu)(qiu)，新經濟(ji)的(de)(de)發展(zhan)和(he)經濟(ji)全球(qiu)(qiu)化都(dou)必須依托(tuo)信(xin)(xin)息化。目前，我(wo)國(guo)正在實施(shi)信(xin)(xin)息化帶動工業(ye)化的(de)(de)戰略，信(xin)(xin)息化產(chan)業(ye)將得到(dao)大(da)力支持和(he)突飛猛(meng)進的(de)(de)發展(zhan)。

　　近兩年，就業(ye)(ye)市(shi)場上最火爆的專(zhuan)業(ye)(ye)當屬與ＩＴ業(ye)(ye)相關的計算機(ji)、通信、電子等(deng)信息類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)。不少高(gao)校該類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)供(gong)需比達１比１０以上，有的甚至(zhi)更高(gao)，畢(bi)業(ye)(ye)生選擇余地(di)非常大。

　　據統計(ji)，北(bei)京、上海、廣東、江蘇等省市接收人數最多(duo)的專(zhuan)業(ye)是(shi)計(ji)算機(ji)類專(zhuan)業(ye)。全球ＩＴ業(ye)的低(di)迷波及(ji)了一系列相關產業(ye)，但其中(zhong)也有例外ＩＴ培(pei)訓市場就表現出旺盛的生命力。作(zuo)為ＩＴ領域內一個極具(ju)潛力的市場，中(zhong)國對ＩＴ專(zhuan)業(ye)人才的需求顯得(de)更(geng)為迫切。

　　資料顯示，我國目前軟件人(ren)(ren)才的缺口是每年３５萬人(ren)(ren)以(yi)上，而這部分(fen)人(ren)(ren)才如果靠傳統教育模式培養，不(bu)僅數量上難以(yi)補缺，更遠遠滿(man)足(zu)不(bu)了我國軟件業發展對人(ren)(ren)才結構的要(yao)求。

　　三、職業定位

　　我未來職業的目(mu)標方(fang)向(xiang)是：軟(ruan)件工程師 大學教授 軟(ruan)件顧(gu)問(wen)等

　　INFP工作中的優勢

　　1、考慮周到細致且能集中(zhong)注意力深(shen)入某個(ge)問題或觀點

　　2、投身于所信仰的事(shi)業

　　3、必要時一個人(ren)也能很好(hao)地工作

　　4、對收(shou)集所需信(xin)息有(you)一種天(tian)生(sheng)的(de)好奇與技巧(qiao)

　　5、能通觀全局以及看到(dao)意(yi)識(shi)與行為之間的聯系(xi)

　　6、能洞察別人的需(xu)要與(yu)動(dong)機

　　7、適應(ying)能力強，能很快改變你的行事(shi)速度及(ji)目標

　　8、在一(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)的基(ji)礎上很極(ji)好地與人工作

　　工作中的劣勢

　　1、必須控制方(fang)案/計劃，否則你可能會失去(qu)興趣

　　2、有變得(de)無秩(zhi)序(xu)性的傾向(xiang)，很難(nan)把握(wo)優先處理的事

　　3、不愿做與(yu)自己價值觀相(xiang)沖(chong)突的工作

　　4、在做事方式上不愿按(an)照(zhao)傳統方式

　　5、天生的理想主義，這樣可能(neng)使你得不到(dao)現(xian)實的期望

　　6、討厭以傳統(tong)的或慣(guan)常的方式(shi)行事

　　7、很難在競爭的、氣氛緊張的環境中工作(zuo)下去

　　8、在處理(li)及完(wan)成頑固的組織(zhi)和人們打交道時沒有耐心(xin)

　　9、在(zai)預計(ji)做某事要求多(duo)長(chang)時間時有不切實際的傾向

　　10、不愿(yuan)懲戒直接(jie)肇(zhao)事者，不愿(yuan)意批評別(bie)人

　　機(ji)(ji)會(hui)：現在的社(she)會(hui)高速發展，雖然競爭更加激烈，但機(ji)(ji)會(hui)同樣是無處(chu)不(bu)在。只(zhi)要自己是高技(ji)術(shu)、高素質人才，就(jiu)處(chu)處(chu)都是機(ji)(ji)會(hui)。

　　四、計劃目標

　　1、短期目(mu)標：（20xx———20xx）

　　大一(yi)(yi)：扎(zha)實的(de)掌握所(suo)學(xue)的(de)基礎(chu)科的(de)知識，課外時間，讀一(yi)(yi)些名人(ren)書籍和相關專業的(de)書籍穿插著(zhu)看。激勵自己(ji)更好(hao)地(di)把握現在，努力(li)學(xue)習。下半年，最好(hao)是能把英語(yu)(yu)A級(ji)考試證書拿(na)下。加強與人(ren)溝(gou)通，提高(gao)自己(ji)的(de)人(ren)際交往(wang)能力(li)，鍛煉自己(ji)的(de)演講能力(li)、語(yu)(yu)言表達能力(li)。

　　大二：掌握了(le)基礎(chu)知(zhi)識，認真學(xue)(xue)習專(zhuan)業知(zhi)識，進(jin)一(yi)步提高自己的(de)(de)演講能力(li)和語(yu)言表達能力(li)，將(jiang)對未(wei)來有幫助(zhu)的(de)(de)證(zheng)件考(kao)下(xia)。寫好自己的(de)(de)畢業論文，準備好專(zhuan)升本(ben)的(de)(de)課本(ben)，上半學(xue)(xue)期(qi)就投入的(de)(de)專(zhuan)升本(ben)的(de)(de)知(zhi)識里，認真努力(li)學(xue)(xue)習希望能夠考(kao)上一(yi)所本(ben)科院校。

　　2、中(zhong)期(qi)目(mu)標(biao)（20xx—20xx）

　　如果真的(de)有能力(li)考上的(de)話，我將在這三年的(de)時間里，閱讀更多(duo)自(zi)己所感興趣的(de)書，外出實踐(jian)(jian)，提高實踐(jian)(jian)能力(li)，獲得一些(xie)經驗。然(ran)后，準(zhun)備(bei)考研，當然(ran)是在這三年以(yi)內就開(kai)始準(zhun)備(bei)。但愿能夠考研成功。

　　研究(jiu)生畢業后(hou)就已經(jing)不小了(le)，找一(yi)份(fen)好的工作(zuo)，最起碼是(shi)適合自己的。希望愛情事業能(neng)夠(gou)雙(shuang)豐收(shou)。在二(er)十(shi)六(liu)歲(sui)時能(neng)夠(gou)擁(yong)有美滿的家庭。具備(bei)在經(jing)濟領域(yu)從事具體管理(li)工作(zuo)的理(li)論(lun)基礎(chu)，通過實(shi)習具有一(yi)定的實(shi)踐(jian)經(jing)驗；接觸了(le)解涉外商務活動；英語應用能(neng)力具備(bei)權威資格認證

　　3、長期目標（20xx—20xx）

　　我希(xi)望(wang)自己(ji)(ji)能夠成為(wei)一(yi)個高層管理人員(yuan)，在一(yi)家外(wai)資企(qi)業工作。趁著自己(ji)(ji)年輕氣盛(sheng)，努力工作，希(xi)望(wang)能夠在自己(ji)(ji)的工作中表現得很出(chu)色(se)。年薪可(ke)達到(dao)20萬(wan)。另外(wai)，我希(xi)望(wang)能有自己(ji)(ji)的一(yi)套房、擁(yong)有自己(ji)(ji)的一(yi)輛汽車、有自己(ji)(ji)的存款(kuan)，事(shi)業上有新進展，家庭幸(xing)(xing)福(fu)。我想把自己(ji)(ji)的父母也接過(guo)來住，讓(rang)他(ta)們不再像現在一(yi)樣為(wei)了(le)生活得更好、為(wei)了(le)給我上學交學費(fei)而拼命的干活，讓(rang)他(ta)們幸(xing)(xing)福(fu)快樂的生活。

　　熟練(lian)處理(li)本職務工作(zuo)，工作(zuo)業績在同級同事中居于突出地位(wei)；熟悉外資(zi)企業運作(zuo)機(ji)制及(ji)企業文化，能與公司(si)(si)上層(ceng)進(jin)行無阻(zu)礙地溝(gou)通(tong)(tong)。形成自己的(de)(de)管理(li)理(li)念(nian)，有(you)(you)很高的(de)(de)演(yan)講水平，具備(bei)組織、領導一個團(tuan)隊(dui)的(de)(de)能力；與公司(si)(si)決策(ce)層(ceng)有(you)(you)直接流暢的(de)(de)溝(gou)通(tong)(tong)；具備(bei)應(ying)付突發事件的(de)(de)心理(li)素質(zhi)和能力；有(you)(you)廣泛的(de)(de)社交范圍，在業界有(you)(you)一定的(de)(de)知名度。

　　4、晚期目標

　　通(tong)過不斷加強自身修(xiu)養和持之以恒地學習，且(qie)學習的內容必須聚焦，力(li)爭在軟件方面成(cheng)為專家，塑造個人競(jing)爭力(li)最終形成(cheng)知(zhi)識(shi)創新。使自己(ji)的職(zhi)業轉型，如擔任(ren)培訓師、管理(li)咨詢師、學術專家等職(zhi)業。

　　人生價值的(de)(de)實(shi)現是以(yi)不斷實(shi)現小目標(biao)為基石的(de)(de)，既(ji)然已經(jing)為自己設定(ding)好了(le)(le)人生的(de)(de)目標(biao)方(fang)向(xiang)，那么接(jie)下來就要(yao)靠自己一步一個(ge)腳印(yin)的(de)(de)去實(shi)現了(le)(le)。人生會因我們的(de)(de)不斷奮斗(dou)和努(nu)力而更加精(jing)彩的(de)(de)。其實(shi)，每個(ge)人都(dou)是一樣(yang)的(de)(de)，只(zhi)要(yao)有目標(biao)，有前進的(de)(de)方(fang)向(xiang)，屬于我們的(de)(de)未來一定(ding)是美好。

　　五、評估調整

　　職業生(sheng)涯規劃是一個(ge)動態(tai)的(de)過(guo)程(cheng)，必須根據實施結果(guo)的(de)情況以及環境(jing)的(de)變化進行及時的(de)評估與修正。

　　1、評估修正時間(jian)

　　如：規劃實施(shi)過(guo)程中，我(wo)將定期（半(ban)年(nian)或一(yi)年(nian)）評估規劃，或者出現特殊情況時，隨時評估并(bing)進行相(xiang)應的調整。

　　2、評估修正依據及(ji)內容

　　如(ru)：我可能遇到(dao)內(nei)部(bu)（自身情(qing)況(kuang)）、外(wai)部(bu)（社(she)會(hui)、家庭環境、機遇等）情(qing)況(kuang)的(de)(de)變化及(ji)不(bu)可抗拒的(de)(de)因素，如(ru)果出(chu)現這種(zhong)情(qing)況(kuang)，將(jiang)如(ru)何及(ji)時評估、靈活調(diao)整，并如(ru)何主動適應各種(zhong)變化，不(bu)斷(duan)修正、優(you)化自己的(de)(de)職業生涯(ya)規劃。

　　六、結束語

　　積(ji)跬步以(yi)至千(qian)里，積(ji)小(xiao)流以(yi)成(cheng)江河，只要你(ni)不斷積(ji)累知(zhi)識、完善自(zi)我，具備真正的(de)(de)能(neng)力和(he)實力，你(ni)永遠都會(hui)是(shi)(shi)(shi)職場當中(zhong)的(de)(de)勝者。大學不僅是(shi)(shi)(shi)知(zhi)識的(de)(de)海(hai)洋，還是(shi)(shi)(shi)磨練性格、完善自(zi)我、鍛煉能(neng)力的(de)(de)小(xiao)社會(hui)。在這知(zhi)識的(de)(de)海(hai)洋中(zhong)，要找到自(zi)己(ji)的(de)(de)興趣(qu)所在和(he)職業理想(xiang)，并為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)夢想(xiang)不懈努(nu)力，你(ni)的(de)(de)夢想(xiang)終會(hui)實現！

　　為夢(meng)想的實現進行(xing)的努(nu)力(li)，不(bu)管是多辛苦(ku)的都是值得的，我們現在(zai)這樣，就(jiu)是在(zai)為自己以后儲備(bei)糧食。搏擊，將會(hui)是最美好(hao)的事。待到歷盡磨(mo)難時，彩虹便(bian)會(hui)呈現。走過了，才知道可不(bu)可以，經歷過，才明白這其中的滋味，只有努(nu)力(li)過才不(bu)會(hui)后悔。

　　計劃固(gu)然好，但最(zui)重要的在于付出實施并取得成效。時時刻(ke)刻(ke)都不能(neng)忘記，任何目標，只(zhi)說不做到頭來只(zhi)是一(yi)場(chang)空(kong)。

　　路漫漫其修遠(yuan)兮，吾將上(shang)下而求索(suo)。不(bu)(bu)經歷風雨(yu)怎能見彩虹。我們要(yao)時(shi)刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每(mei)個人(ren)心中(zhong)都(dou)有(you)一座山，雕刻著理(li)想、信(xin)念、追求、報負；每(mei)個人(ren)心中(zhong)都(dou)有(you)一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人(ren)，若(ruo)要(yao)獲得成(cheng)功(gong)(gong)，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏(bo)、奮(fen)斗、成(cheng)功(gong)(gong)。機遇不(bu)(bu)相(xiang)(xiang)信(xin)眼淚，不(bu)(bu)相(xiang)(xiang)信(xin)頹(tui)廢，不(bu)(bu)相(xiang)(xiang)信(xin)幻影，只相(xiang)(xiang)信(xin)愛打拼的人(ren)！

　　只希(xi)望我的所(suo)有規劃能在我盡心盡力下，讓它不是空(kong)。

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