職業生涯規劃書(shu)15篇(pian)

　　無(wu)(wu)情(qing)的(de)(de)時(shi)光老人像(xiang)一陣寒風，走得(de)無(wu)(wu)聲又匆匆，如何才能(neng)提升自(zi)己(ji)，職(zhi)業發展順利呢？我們需要好好的(de)(de)進(jin)行職(zhi)業規劃了。相信很多人都是(shi)毫無(wu)(wu)頭緒、內心(xin)崩潰(kui)的(de)(de)狀態吧(ba)！以下是(shi)小編收集整(zheng)理(li)的(de)(de)職(zhi)業生(sheng)涯規劃書，僅供參考，大家一起來看看吧(ba)。

職業生涯規劃書1

　　職業生涯規劃書

　　個人基本情況：

　　姓名：

　　年齡：18周歲

　　專業：護理

　　學號：065011422

　　規劃(hua)年限：10年

　　年齡(ling)跨(kua)度：18—28

　　一、自我分析

　　職業興趣

　　從小(xiao)就希望當一(yi)名白衣天使，救助他人。平時喜(xi)歡外出散(san)步(bu)、聽音(yin)樂，喜(xi)歡看(kan)雜志(zhi)類的(de)書籍

　　職業能力

　　做事目標(biao)明確；有很強的(de)(de)(de)責(ze)任感；有很大的(de)(de)(de)自信心和美好的(de)(de)(de)職業向往(wang)；有強烈的(de)(de)(de)

　　團隊(dui)精神(shen)；有較強的自學(xue)能力；做事勤奮踏實；重視人際(ji)交往(wang)

　　個人特質

　　通過霍蘭德職業傾向調查(cha)測試表，我屬于社會型，具有(you)向各種人說明解釋的能力，

　　善于體會(hui)人心(xin)和幫助他人等。

　　職業價值觀

　　白(bai)衣天使是天使的(de)(de)(de)化身，她們的(de)(de)(de)雙手(shou)幫(bang)助那(nei)些有疾病的(de)(de)(de)人們，讓他們擁有健康(kang)的(de)(de)(de)

　　快樂(le)，她們(men)的美好形象在我(wo)心中引航，讓我(wo)深(shen)深(shen)的愛上了護理(li)這個職業。雖然臨(lin)

　　床護理工作很辛苦，但我認為(wei)臨床工作是(shi)最(zui)直接的(de)服務于社會(hui)的(de)方式(shi)，用我的(de)知

　　識(shi)和愛心(xin)救死扶傷、解(jie)除(chu)別人的痛苦是我(wo)最大(da)的心(xin)愿。

　　勝(sheng)任(ren)能力我平時(shi)樂(le)于助人，做事目標明確；有很(hen)強(qiang)的責任(ren)感；做事勤奮踏實；重視

　　人際交往；但是也有不(bu)足，比(bi)如：不(bu)夠開(kai)朗，缺(que)乏社會經(jing)驗等。

　　個人經歷

　　1．教育經歷：完成(cheng)九年(nian)(nian)制義(yi)務教育，以優異成(cheng)績(ji)成(cheng)功錄取南京中醫藥大學護理學院接受四年(nian)(nian)制教育

　　2.工作經歷(li)：高(gao)考后有過一個月的飯店服務員打工經歷(li)

　　3.培(pei)訓經歷：參加(jia)學校組織的各項(xiang)學科培(pei)訓

　　自(zi)我分析小結：通過(guo)各項(xiang)分析，我更加的了解(jie)自(zi)己，希望(wang)為以后更好(hao)的計(ji)劃人生(sheng)目標(biao)有所幫(bang)助。

　　二、職業分析

　　家庭環境分析

　　我(wo)從小生(sheng)長在農村，父母是普通職(zhi)工，爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)在家務(wu)農。表姐是一(yi)位護士，對我(wo)影(ying)響較大。爸爸媽(ma)媽(ma)一(yi)直希望(wang)我(wo)像表姐一(yi)樣能(neng)為人(ren)民(min)服務(wu)。

　　學校環境分析

　　南京中(zhong)醫(yi)藥大(da)學護理(li)學院擁有雄厚的師資(zi)力量，護理(li)專業是本校的特色專業，有較好的發展前(qian)景。

　　社會環境分析

　　隨著(zhu)改革開放的發展，就業競(jing)爭壓力不斷(duan)增強，社會型人(ren)才的需要大大增加，這(zhe)有(you)利于(yu)護理事業的不斷(duan)發展。

　　職業環境分析

　　1.行業分析在(zai)全球衛生事業發展迅(xun)速(su)的形勢下，我(wo)國護(hu)理專(zhuan)業在(zai)教育、實(shi)踐(jian)、管理、科研等層(ceng)(ceng)面都有突飛猛進(jin)的發展，我(wo)國高(gao)素質、高(gao)技術、高(gao)能力的護(hu)理人才也層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)輩出。

　　2.職業分(fen)析(xi)護(hu)理工作(zuo)的(de)專業范圍業已拓展到預(yu)防疾病、保護(hu)生命(ming)、減輕痛苦(ku)和促(cu)進(jin)健康等方(fang)面。在臨(lin)床護(hu)理領域，護(hu)理的(de)專業化程度不斷提高。

　　3.企業分(fen)析大(da)量醫院在興建(jian)。

　　4.地域(yu)分析江蘇地區經濟不斷(duan)發(fa)展(zhan)，人口老齡化的逐漸加劇，護理事(shi)業發(fa)展(zhan)前(qian)景較大。

　　職(zhi)業(ye)(ye)分析小結(jie)：護理工作(zuo)作(zuo)為(wei)衛(wei)生事業(ye)(ye)的(de)(de)重要組成部分，為(wei)我們(men)提供了若干(gan)機遇，在這(zhe)個大環境下，我要提高自身的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)素養，為(wei)就(jiu)業(ye)(ye)打好良(liang)好基礎。

　　三、職業定位

　　內部環境因素

　　優勢因素（s）：樂于助人，做事(shi)目(mu)標明確；有(you)很強的責任(ren)感；做事(shi)勤奮(fen)踏實；

　　弱勢因素（w）：不(bu)夠開朗，缺乏社會(hui)經驗

　　外部環境因素

　　機(ji)會因素（o）：

　　護理行(xing)業有較大的發展前(qian)景。

　　威脅因素（t）:

　　越來越多的人選(xuan)擇護理事業，人才(cai)競爭(zheng)較強(qiang)

　　結論：在大學四(si)年里，要(yao)認真學習，打好專(zhuan)業基礎，鍛煉(lian)和不同類型的人的交際能力，加強自身的.綜(zong)合素(su)養。

　　職業目標:將來從事(shi)護理(li)職業

　　職(zhi)業(ye)發展(zhan)策(ce)略(lve):進(jin)入江蘇(su)，最好是(shi)蘇(su)州(zhou)地區的醫院從事臨床護理。

　　職業發展(zhan)路(lu)徑：走(zou)臨床路(lu)線

　　具體(ti)路徑：通過本科教育考取護士資格證書-從事臨床工作

　　四、計劃實施

　　短期(qi)計劃（本科生或研究(jiu)生階(jie)段）

　　時間跨度：四年

　　本期(qi)目標：本科畢(bi)業時獲得畢(bi)業證書，考取護士資格證書

　　細分目(mu)標：大一(yi)學(xue)好人體解剖和中醫學(xue)基礎；大二，大三考(kao)取(qu)英語四(si)、六級(ji)證書，學(xue)習(xi)掌握好專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)護理知識；大四(si)進(jin)入(ru)醫院實(shi)習(xi)，最好是蘇州地區的(de)醫院。計(ji)劃內(nei)容：必修科(ke)目(mu)要抓(zhua)勞。學(xue)好，掌握扎針(zhen)等專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技能。有空(kong)多看書，加強(qiang)自身道(dao)德(de)修養。

　　策略和措施：大一(yi)要適應護理專(zhuan)業的特殊性(xing)，大二(er)大三學習專(zhuan)業知識，技能為主。學會自(zi)我調節，自(zi)我監督。

　　備注：充(chong)滿自(zi)信，樂觀(guan)的面對每一天。

　　中(zhong)期(qi)計劃(hua)（畢業后五年(nian)）

　　本期目標：畢業五年(nian)后要(yao)熟悉臨床護士的職責(ze)

　　細分目標(biao)：基本掌握科(ke)室常(chang)見病(bing)與(yu)多發(fa)病(bing)的診(zhen)治與(yu)護(hu)理措施；精(jing)通各項(xiang)基礎護(hu)理操作(zuo)。和科(ke)室醫護(hu)同(tong)仁建立和睦友(you)善的同(tong)事關(guan)系(xi)；能(neng)獨(du)立完成各個班次的工作(zuo)內(nei)容(rong)；能(neng)積極配合護(hu)士長安排(pai)的工作(zuo)任務。

　　計(ji)劃內容：自己在工作(zuo)崗位上有所作(zuo)為；不斷增強護理科研(yan)素(su)養和提(ti)高(gao)科研(yan)水(shui)平(ping)；英語水(shui)平(ping)不斷提(ti)升。

　　策略和措施：抽空閱讀醫學類書籍，多(duo)和同事們溝(gou)通(tong)，交(jiao)流，互相借鑒(jian)經(jing)驗教訓。備注(zhu)：加強與(yu)病人(ren)的溝(gou)通(tong)是很(hen)重要的。

　　長期(qi)計劃(hua)（畢業后十年或以(yi)上計劃(hua)）

　　本期目標：護士長

　　細(xi)分目標(biao)：精通(tong)各項護理技能(neng)的操作，通(tong)過實習(xi)具有一(yi)定(ding)(ding)的實踐經驗；具備精湛(zhan)的業(ye)務能(neng)力；有一(yi)定(ding)(ding)的科研能(neng)力，發表2篇以上論文。

　　取得(de)主(zhu)管護師(shi)資格證、通過英語高級口語考(kao)試。

　　計(ji)劃內(nei)容(rong)：處理好工作與家庭(ting)的(de)(de)關系，關心子(zi)女身心的(de)(de)健康(kang)發展。積(ji)極參加醫(yi)院的(de)(de)慈善活動，為社會的(de)(de)和諧(xie)發展貢獻自己的(de)(de)一份力量。

　　策(ce)略和措施：始(shi)終用(yong)飽滿的精神和熱情的態度(du)投入工作(zuo)，積極熟悉科室業務，使(shi)自(zi)己適應繁忙而多(duo)變的臨(lin)床工作(zuo)環境.

　　備注：正確處理好工(gong)作與家庭的關(guan)系，合理分配(pei)時(shi)間，做事分輕重。

　　五、評估調整

　　1.評估的內容

　　職業目標評估：既(ji)然選擇了護理，我就會(hui)堅持下去。

　　職(zhi)業路徑(jing)評(ping)估：如果就(jiu)業困難，我就(jiu)會繼續深造(zao)，加強自身的(de)職(zhi)業素養。實施策略評(ping)估：隨機應(ying)變，適時調整。

　　2.評(ping)(ping)估(gu)的(de)時(shi)間：一(yi)般情況下，我定期(qi)半(ban)年評(ping)(ping)估(gu)規劃。

　　3．規劃調整的原則：堅持夢(meng)想，并結合(he)自(zi)身實際(ji)情況，不斷創新，發展(zhan)。

　　六、結束語

　　一(yi)個人(ren)成(cheng)功(gong)必(bi)定在很(hen)久以前就做好了(le)長久的(de)(de)打算，擁有了(le)一(yi)份(fen)屬于自(zi)己的(de)(de)人(ren)的(de)(de)規劃(hua)書。只(zhi)有全面的(de)(de)認識自(zi)己，深刻(ke)的(de)(de)了(le)解這個社會的(de)(de)發展(zhan)，并為自(zi)己人(ren)做好規劃(hua)，成(cheng)功(gong)才(cai)會向你(ni)走來(lai)，我不甘被(bei)社會淘汰，那我只(zhi)能朝著設計(ji)好的(de)(de)將來(lai)一(yi)步一(yi)個腳(jiao)印的(de)(de)走下去，去適應甚至(zhi)挑勝它。

　　“給我(wo)一片藍(lan)天，我(wo)將(jiang)插上天使的翅(chi)膀。”我(wo)將(jiang)朝著這(zhe)個(ge)目標，奮(fen)然前行(xing)！

職業生涯規劃書2

　　一、前言

　　徐小平老師(shi)說：“人生沒(mei)有(you)(you)設計，你離挨餓(e)只(zhi)有(you)(you)三(san)(san)天。”我(wo)(wo)們(men)(men)由此可進一(yi)步推出，“職業沒(mei)有(you)(you)規(gui)劃(hua)(hua)，你離失(shi)業只(zhi)三(san)(san)年(nian)”，可見職業生涯(ya)規(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)重要意(yi)義。在當(dang)今這(zhe)(zhe)個人才(cai)競爭日益激烈(lie)的(de)(de)時(shi)代(dai)，合理的(de)(de)職業生涯(ya)規(gui)劃(hua)(hua)開始成(cheng)為人才(cai)爭奪戰(zhan)中(zhong)的(de)(de)另(ling)一(yi)重要的(de)(de)利器。有(you)(you)了(le)(le)合理的(de)(de)職業生涯(ya)規(gui)劃(hua)(hua)，在職業道(dao)路上我(wo)(wo)們(men)(men)就已經成(cheng)功了(le)(le)一(yi)半。現在，作為當(dang)代(dai)青年(nian)大(da)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)，只(zhi)有(you)(you)認(ren)真(zhen)、合理地規(gui)劃(hua)(hua)未來，才(cai)能認(ren)識到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)優(you)勢與不(bu)足，才(cai)能不(bu)至(zhi)于(yu)大(da)學(xue)(xue)(xue)四年(nian)茫(mang)然虛(xu)度，才(cai)能認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習到(dao)真(zhen)本領，從(cong)而在四年(nian)以后的(de)(de)求職道(dao)路上暢(chang)通(tong)無(wu)阻(zu)，而不(bu)至(zhi)于(yu)在人才(cai)濟(ji)濟(ji)的(de)(de)現代(dai)社(she)會上無(wu)立錐之地。這(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)期(qi)選修了(le)(le)周老師(shi)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生職業生涯(ya)規(gui)劃(hua)(hua)課程(cheng)，學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很多東西，受益頗多。現在我(wo)(wo)盡力地嘗試著(zhu)寫一(yi)份(fen)自(zi)己(ji)的(de)(de)職業生涯(ya)規(gui)劃(hua)(hua)，展望一(yi)下自(zi)己(ji)的(de)(de)未來，規(gui)劃(hua)(hua)自(zi)己(ji)的(de)(de)職業理想。

　　二、自我認識

　　我(wo)(wo)性格開(kai)朗，愛運(yun)動(dong)，尤其是街舞、籃球等，我(wo)(wo)對(dui)自己(ji)缺(que)乏自信(xin)，缺(que)少勇(yong)氣，還沒發現(xian)自己(ji)的遠(yuan)大目標理想，但(dan)我(wo)(wo)對(dui)什么(me)都追(zhui)求(qiu)最求(qiu)更(geng)好(hao)(hao)，對(dui)一切都很(hen)求(qiu)知，好(hao)(hao)奇心強(qiang)，學習其他(ta)能力強(qiang)，愿意和同學交朋(peng)友(you)、也樂意和同學交心，有點內向但(dan)又(you)熱情，我(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡汽(qi)車，喜(xi)(xi)歡與汽(qi)車結伴(ban)走人生。

　　三、職業分析

　　目(mu)前我(wo)國(guo)已經根據(ju)汽(qi)車(che)維(wei)修維(wei)護(hu)人(ren)才的(de)(de)(de)緊缺狀(zhuang)況(kuang)，將汽(qi)車(che)維(wei)修培訓行業列(lie)入(ru)我(wo)國(guo)“十大緊缺人(ren)才培訓工程計劃”。現在(zai)(zai)缺乏擁有汽(qi)車(che)維(wei)修的(de)(de)(de)證書有汽(qi)車(che)維(wei)修工初級，中級，高級。高級技(ji)師(shi)和(he)高級工程師(shi)等。專業就(jiu)業的(de)(de)(de)前景是非常(chang)好的(de)(de)(de)，未來的(de)(de)(de)競爭力(li)也(ye)是極(ji)其的(de)(de)(de)大，所以在(zai)(zai)學校就(jiu)要努力(li)學習理論知(zhi)識和(he)基本(ben)的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)技(ji)能。

　　四、未來五十年的規劃

　　1、學業(ye)成就(jiu)期：充分利(li)用校(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)及有利(li)條件，認真學好專業(ye)知識，培(pei)養(yang)學習、工作、生(sheng)活(huo)能(neng)力，全面提高(gao)個(ge)人的綜合素質，并作為就(jiu)業(ye)前的＂面包＂。

　　2、熟悉適應(ying)期(qi)：經過不(bu)間斷(duan)的嘗試努力(li)，初(chu)步找到適應(ying)自己(ji)發展(zhan)的工作(zuo)環(huan)境(jing)和崗(gang)位(wei)。

　　3、學(xue)歷(li)知識結構(gou)，提升(sheng)自身學(xue)歷(li)層次，專業技能(neng)熟練，英語保證(zheng)能(neng)說能(neng)寫(xie)，計算機個人發展，人際(ji)關系，在這一期間(jian)主要(yao)做(zuo)好(hao)職業的完全定向，加強溝通與虛心(xin)學(xue)習(xi)，生(sheng)活習(xi)慣(guan)、興趣愛好(hao)、適當交際(ji)環境(jing)下(xia)，形成有規(gui)律的良(liang)好(hao)習(xi)慣(guan)，并(bing)參與健身、業余籃球隊(dui)。

　　4、年間，在(zai)自己的崗位上踏(ta)實而又平(ping)淡的工作，盡自己努力奉獻(xian)自己的.力量服(fu)務社(she)會，同時擁有一個幸福美滿的家庭。

　　五、結語

　　如今就(jiu)業(ye)形勢越發嚴峻，而大學時光是短暫的，我(wo)們只有好好利用這走向社(she)會(hui)的最(zui)后實驗場、訓練地，好好地提升自(zi)己(ji)的內(nei)外素質(zhi)，才能在4年(nian)后面臨求(qiu)職(zhi)就(jiu)業(ye)考(kao)驗時從(cong)容不(bu)(bu)迫。相信通(tong)過我(wo)不(bu)(bu)懈(xie)的努力，我(wo)能夠實現(xian)自(zi)己(ji)的職(zhi)業(ye)理想。t望未來，規劃理想，相信我(wo)的夢想不(bu)(bu)是夢！

　　相信，未來靠自己(ji)打拼！

職業生涯規劃書3

　　一、確定志向

　　職(zhi)業理想：作(zuo)為(wei)一名工(gong)程造價專業的學(xue)生，我最大的志(zhi)向就是走進(jin)成(cheng)為(wei)一名優秀的造價工(gong)程師，為(wei)自己(ji)經(jing)手的項目做(zuo)盡可能精(jing)準的預算(suan)，結合自身(shen)特點，我決定從底(di)層做(zuo)起，最終實現自己(ji)的管理夢想。

　　人生理(li)想：最大程(cheng)度的實現自(zi)我價值，最終成(cheng)為在(zai)社會上具有(you)影響力的高素(su)質復合(he)型(xing)人才。

　　二、自我評估

　　很(hen)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)是(shi)(shi)(shi)當(dang)(dang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)生(sheng)(sheng)，但隨(sui)著年齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)增長和(he)(he)自(zi)(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)現(xian)成為醫(yi)生(sheng)(sheng)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來說(shuo)太過(guo)(guo)困難，也不(bu)(bu)(bu)太現(xian)實(shi)，于是(shi)(shi)(shi)當(dang)(dang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)法(fa)(fa)官又(you)(you)(you)成了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，但當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)得知當(dang)(dang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)正(zheng)直(zhi)又(you)(you)(you)高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)官不(bu)(bu)(bu)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)要(yao)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆公正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)同(tong)(tong)時(shi)又(you)(you)(you)要(yao)有(you)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)律知識，更要(yao)會(hui)(hui)左右逢源，妥善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理各(ge)方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際關(guan)系，而這(zhe)卻不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最擅長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，加(jia)之現(xian)在社(she)(she)會(hui)(hui)上(shang)法(fa)(fa)學專業就業率極低，所以，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)(you)(you)不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)改變理想(xiang)，又(you)(you)(you)因為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些其他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)次要(yao)原因，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)決定朝著一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)道(dao)路(lu)前進——做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)造(zao)價工(gong)程師(shi)。隨(sui)著時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沉淀，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)點(dian)地靠(kao)近我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)得現(xian)實(shi)生(sheng)(sheng)活，從喜歡幻(huan)想(xiang)到變得更加(jia)現(xian)實(shi)，中(zhong)(zhong)間經歷(li)了無(wu)(wu)(wu)數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折(zhe)。就這(zhe)樣(yang)，在這(zhe)個(ge)理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵(li)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力，當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)遇到困難和(he)(he)挫(cuo)折(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，是(shi)(shi)(shi)它(ta)給了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)力量和(he)(he)自(zi)(zi)(zi)信(xin)。俗話說(shuo)：“興(xing)趣(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)。”但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)如想(xiang)做(zuo)好(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件事，只有(you)興(xing)趣(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，尤(you)其是(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)需要(yao)興(xing)趣(qu)(qu)，還(huan)要(yao)學會(hui)(hui)寬容(rong)(rong)和(he)(he)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)誠(cheng)。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)在社(she)(she)會(hui)(hui)當(dang)(dang)中(zhong)(zhong)總會(hui)(hui)遇上(shang)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)稱(cheng)心(xin)如意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，有(you)些時(shi)候只有(you)寬容(rong)(rong)才能(neng)(neng)愈合(he)創傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奇妙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果，寬容(rong)(rong)不(bu)(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)容(rong)(rong)忍缺點(dian)和(he)(he)錯誤(wu)，更是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種無(wu)(wu)(wu)言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教誨(hui)，寬容(rong)(rong)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體現(xian)，在寬容(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈也會(hui)(hui)得到凈化和(he)(he)升華。真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).力量是(shi)(shi)(shi)無(wu)(wu)(wu)窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)有(you)感(gan)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)物(wu)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)很(hen)容(rong)(rong)易(yi)被感(gan)動(dong)，引起人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)內心(xin)感(gan)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素很(hen)多，往往一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句熱(re)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問候，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑容(rong)(rong)，就足(zu)(zu)以喚醒一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆冷(leng)漠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力如同(tong)(tong)地下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煤，需要(yao)去(qu)發(fa)現(xian)它(ta)并開發(fa)出來，這(zhe)樣(yang)它(ta)才有(you)機會(hui)(hui)發(fa)光發(fa)熱(re)，造(zao)福人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)社(she)(she)會(hui)(hui)。世界上(shang)沒有(you)十(shi)全十(shi)美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，每個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)有(you)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)在成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)克服(fu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點(dian)，作一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)樂(le)觀、開朗、自(zi)(zi)(zi)信(xin)、寬容(rong)(rong)、真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，有(you)了這(zhe)些朋友(you)，在通向(xiang)理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在再大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難面(mian)前也會(hui)(hui)信(xin)心(xin)百倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。可(ke)以說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)家(jia)里最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)在龐大(da)親友(you)團的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)時(shi)刻提醒著自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，拼(pin)搏、奮斗！生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)心(xin)向(xiang)同(tong)(tong)學、老師(shi)、朋友(you)請(qing)教，及(ji)時(shi)指(zhi)出自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種不(bu)(bu)(bu)足(zu)(zu)并制定出相應計(ji)劃以針(zhen)對(dui)改正(zheng)。平(ping)時(shi)與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)友(you)好(hao)相處群眾(zhong)基礎較好(hao)，親人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、朋友(you)、教師(shi)關(guan)愛，樂(le)觀、開朗，充滿陽光，做(zuo)事認真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)負責，堅守承諾(nuo)。但總有(you)丟(diu)三落四的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壞習慣(guan)，有(you)點(dian)慢性子(zi)，而且初到一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)陌生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，不(bu)(bu)(bu)善與交流，但時(shi)間長了也會(hui)(hui)活躍起來。

　　對自(zi)己一個清除詳細的(de)人(ren)士(shi)對我在職業(ye)選擇(ze)的(de)道路上起(qi)到一個導航作用。

　　興趣：十(shi)分廣(guang)泛，聽(ting)音樂，唱歌、跳舞。喜歡旅游(you)、經常讀一些中外名著，流行小說，抒情散(san)文，關心時政新聞。

　　特長：普通話

　　性格：樂(le)觀、直率(lv)、開(kai)朗、喜歡與人接觸，給人親和的(de)(de)(de)感覺(jue)。同(tong)時，具(ju)有自(zi)己的(de)(de)(de)個性，不喜歡循規蹈矩，喜歡在一定的(de)(de)(de)范圍內展現自(zi)我。

　　技(ji)能(neng)：工(gong)程(cheng)預(yu)算及管理技(ji)能(neng)。

　　家人評價：乖巧、董事、讓家人放心，懂(dong)得體(ti)貼他人，孝敬父母，尊重師長。

　　老(lao)師(shi)評價：勤奮好學，認真努力，團結同學，熱愛集體，積極參加(jia)學校(xiao)組織的各項(xiang)活動。

　　同學評價：平易近人(ren)，樂(le)觀開朗，樂(le)于(yu)幫助他人(ren)。

　　親密朋友評價：文靜，任性、調皮、幽默。

　　三、職業生涯環境

　　每一(yi)(yi)個人(ren)都處在(zai)(zai)一(yi)(yi)定的(de)環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)之(zhi)中，離開了這(zhe)個環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)，便(bian)無法生存與成長。身在(zai)(zai)職場，要時時分析環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)條件(jian)(jian)的(de)特點、環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)發展變化(hua)情況、自己(ji)與環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)關系、自己(ji)在(zai)(zai)這(zhe)個環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)中的(de)地位、環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)對自己(ji)提出的(de)要求以及環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)對自己(ji)有利(li)(li)的(de)條件(jian)(jian)與不利(li)(li)的(de)條件(jian)(jian)等(deng)等(deng)。只有對這(zhe)些(xie)環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)因素(su)充分了解，才能做(zuo)到在(zai)(zai)復雜(za)的(de)環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)中避害趨利(li)(li)，使我的(de)職業生涯更完(wan)美。

　　（1）政治環境：

　　中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)政治穩(wen)定，經(jing)濟(ji)持續發(fa)展。在全球(qiu)經(jing)濟(ji)一體化(hua)環境(jing)中(zhong)(zhong)的(de)重(zhong)要角色。經(jing)濟(ji)發(fa)展有(you)強(qiang)勁的(de)勢頭(tou)，會有(you)大(da)批的(de)外國(guo)(guo)企業(ye)進入中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)市場，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)企業(ye)也(ye)將走出國(guo)(guo)門(men)。

　　（2）社(she)會(hui)環境：

　　隨著(zhu)人(ren)民生(sheng)活水平的(de)提高，人(ren)們(men)綜合素質的(de)改善，就業也跟隨著(zhu)出現(xian)了一定(ding)的(de)危機(ji)，每年高校畢業生(sheng)的(de)不斷增長與(yu)崗位供應不足的(de)矛(mao)盾越(yue)來越(yue)明(ming)顯。已經就業的(de)也隨時可能失業，所以個人(ren)職業的(de)規劃也及其重要。

　　（3）經濟(ji)環(huan)境：

　　從(cong)改革開(kai)放以來，中(zhong)國(guo)(guo)經(jing)濟持(chi)續快速(su)穩定增長，到(dao)目(mu)前為止(zhi)，中(zhong)國(guo)(guo)經(jing)濟仍然(ran)是處(chu)于高速(su)發展(zhan)時期。政府加大對基礎建設的(de)投資(zi)，拉動(dong)內需，建筑(zhu)行(xing)業(ye)蓬勃發展(zhan)，經(jing)久(jiu)不衰，管理(li)方面人才缺口(kou)較(jiao)大。

　　（4）學校環(huan)境(jing)：

　　我校是山東省(sheng)高校中(zhong)的(de)一(yi)個(ge)(ge)，它具有本科教(jiao)學水平(ping)，是一(yi)個(ge)(ge)全(quan)面發展的(de)高校，加之新校區投(tou)入(ru)了大量資(zi)金正(zheng)在(zai)建設(she)中(zhong)，學校的(de)各種先(xian)進(jin)設(she)施都(dou)在(zai)逐步上(shang)用(yong)，相信(xin)未來的(de)我小一(yi)定是一(yi)個(ge)(ge)美(mei)麗而(er)又(you)充滿(man)文化氣息(xi)的(de)省(sheng)級重點(dian)大學。

　　（5）家庭環境：

　　作(zuo)為一個普通工人家(jia)庭(ting)出身(shen)的姑娘，我很(hen)慶(qing)幸能(neng)夠踏上大(da)學(xue)(xue)之旅，也很(hen)慶(qing)幸家(jia)庭(ting)環(huan)境能(neng)夠允許我順利讀完大(da)學(xue)(xue)，我深(shen)知(zhi)父母工作(zuo)的艱辛，因(yin)此一定要(yao)努力學(xue)(xue)習，在這片土(tu)地(di)上放飛自己。

　　（6）目標地域：

　　一些經濟比較發達的地區，如xxxxxxx等。

　　四、職業選擇

　　職業選(xuan)(xuan)擇的(de)正(zheng)確與(yu)否(fou)直(zhi)接關系到(dao)人生事業的(de)成功與(yu)失敗，據統計，在選(xuan)(xuan)錯職業的(de)人當中，有80%的(de)人在事業上是失敗者。由此(ci)可見，職業選(xuan)(xuan)擇對人生事業發展是何等重要。

　　1、性(xing)格與(yu)職(zhi)業匹配

　　雖然我性(xing)格開朗(lang)活(huo)潑(po)，也喜(xi)歡與人(ren)交(jiao)往(wang)，但(dan)語言表達(da)能(neng)力還(huan)不是(shi)很強(qiang)，性(xing)格直(zhi)率，無意中也許會(hui)對人(ren)造(zao)成言語的(de)(de)冒犯，社會(hui)經驗尚淺，作為(wei)一個學(xue)管理的(de)(de)，可以說叫(jiao)合理妥善的(de)(de)處(chu)理人(ren)際關系(xi)是(shi)我們(men)的(de)(de)一門(men)必修課，我必須在生活(huo)中多多鍛煉自己的(de)(de)交(jiao)際能(neng)力，我想如果(guo)我的(de)(de)交(jiao)際能(neng)力達(da)到了，會(hui)是(shi)我今后的(de)(de)道路更加順暢。

　　2、興趣與職業匹配

　　從小對建筑行業充(chong)滿(man)了興趣(qu)，這(zhe)(zhe)也是我(wo)這(zhe)(zhe)樣選擇專業的原因。“興趣(qu)是最好的老師”，我(wo)一直(zhi)都相信(xin)這(zhe)(zhe)句話，這(zhe)(zhe)也是我(wo)學習的動(dong)力和源泉。

　　3、環境與職業匹(pi)配

　　中(zhong)國作為(wei)世界(jie)上經濟發展速(su)度最快的發展中(zhong)國家，基(ji)礎(chu)設(she)(she)施建(jian)設(she)(she)投資力(li)度在(zai)未來(lai)一段時(shi)間(jian)不會(hui)有太大變化，建(jian)筑行業不會(hui)萎縮。

　　五、設定職業生涯目標

　　職業生(sheng)涯(ya)(ya)目(mu)(mu)標的設定，是職業生(sheng)涯(ya)(ya)規劃的核心(xin)。一個人事業的成敗，很大(da)程度上取決于(yu)有(you)無正確適當的目(mu)(mu)標。沒(mei)有(you)目(mu)(mu)標如(ru)同駛(shi)入(ru)大(da)海(hai)的孤舟，四野茫(mang)茫(mang)，沒(mei)有(you)方向(xiang)(xiang)，不知(zhi)道自(zi)己走向(xiang)(xiang)何方。只(zhi)有(you)樹立了目(mu)(mu)標，才能明(ming)確奮斗方向(xiang)(xiang)，猶如(ru)海(hai)洋中的燈塔，引(yin)導你避開險(xian)礁暗石，走向(xiang)(xiang)成功。

　　短期目標：通過英(ying)語(yu)(yu)四級、六級，學(xue)習成績達到優秀，爭取難道口語(yu)(yu)證(zheng)。

　　中期目(mu)標：爭取盡可能多的機會增強(qiang)自己的專業技能，如果有能力就讀研。

　　長期目標(biao)：考取(qu)造價(jia)工程師證，房產評估(gu)師資格證書(shu)。

　　六、SWOT分析

　　1、我的(de)優(you)勢：樂觀(guan)、直率(lv)、開朗，樂于與他(ta)人交往，認真(zhen)踏實(shi)，愿意與他(ta)人合作(zuo)，有團隊意識，有創新意識。

　　2、我的弱勢：現(xian)在表達能力不強，英語口語能力較弱，并不很擅長處理(li)人際關系，這需要相當長的時間去克服。

　　3、我的機會及(ji)其利用：社會全(quan)球化，許(xu)多外(wai)資(zi)企業(ye)(ye)進入中國(guo)，帶給建筑行業(ye)(ye)更多機會，國(guo)家加大基礎設(she)施建設(she)，投資(zi)建筑行業(ye)(ye)，這些(xie)機會一定要充分利用。

　　4、我(wo)面臨的(de)威脅：近年來(lai)大學(xue)生(sheng)數目逐漸增加，社會上性別歧視并未(wei)完全消除，女(nv)生(sheng)找(zhao)工作存在一(yi)些(xie)困難，競爭越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)激烈，大學(xue)生(sheng)找(zhao)工作越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)難。

　　七、制定行動計劃與措施

　　1、短期目(mu)標的實現：為大二英語四級(ji)考試(shi)備(bei)戰，每天堅持背誦10到20個單(dan)詞，每天堅持聽英語新(xin)聞1到2小時，加上跟讀于模仿，逐步改善自己的口語。

　　2、中期目(mu)標的(de)實現：努力(li)學(xue)習專業知(zhi)識(shi)，從大(da)而開始就準備(bei)考研計(ji)劃。

　　3、長期目(mu)標的實(shi)現：積累(lei)足夠的經驗，熟悉自(zi)己的行業(ye)，由低(di)階層逐步向高階層躍(yue)進。

　　八、未來人生職業規劃

　　根據自己的興趣和(he)所學(xue)專業，本人(ren)特對未來五十(shi)年作初(chu)步規(gui)劃(hua)如下：

　　1、20xx-20xx年(nian)學(xue)(xue)業有成(cheng)期：充分利(li)用(yong)校(xiao)園環境及條件優勢，認真學(xue)(xue)好專業知識，培養(yang)學(xue)(xue)習、工作(zuo)、生活(huo)能力，全面(mian)提高個人(ren)綜合素質，并作(zuo)為(wei)就業和考研準備。

　　2、20xx-20xx年吃苦耐勞，積累(lei)工(gong)作經驗(yan)，考取造價(jia)工(gong)程師資(zi)格證。

　　3、20xx年之后，熟悉適應期：經過不(bu)斷的(de)嘗(chang)試努力，找到合適自身(shen)發展的(de)工(gong)作環境、崗位。

　　完成主要內容：

　　（1）學歷、知識結(jie)構：提升(sheng)自身(shen)學歷層次，從本科走(zou)向研究生，專業技(ji)能熟練。英語四(si)、六(liu)級爭取拿到英語口語等(deng)級證書，開始接觸社(she)會、工作、熟悉工作環境。

　　（2）個人(ren)發展、人(ren)際關系：在這一期間(jian)，主要做好職業生涯(ya)的(de)基(ji)礎工作，加(jia)強溝通，虛(xu)心求教。

　　（3）生(sheng)活習慣、興(xing)趣愛好(hao)：適當交際(ji)的(de)環境下，盡量形成比(bi)較有規律的(de)良(liang)好(hao)個人習慣，并參加(jia)健身運動，如(ru)散步(bu)、慢跑、打羽毛(mao)球等。

　　3、20xx-20xx年，在自己的(de)(de)(de)工作崗位上，踏踏實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)貢獻自己的(de)(de)(de)力量，擁有一個完美的(de)(de)(de)家庭。

　　九、結束語

　　青春是(shi)美好的(de)(de)，但人(ren)生(sheng)(sheng)也是(shi)短暫的(de)(de)，只有從多角度的(de)(de)來分析認識自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，認識自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)處的(de)(de)學習環境、社(she)會環境，才能更好的(de)(de)去面對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)，并找到(dao)適合自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)一份(fen)工(gong)作(zuo)，做好自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，才能以最快的(de)(de)速度去實現自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)目標和人(ren)生(sheng)(sheng)價值。

　　通(tong)過自(zi)我剖析，以及父母(mu)、老師、朋友(you)的(de)評價，自(zi)己(ji)對人生觀的(de)認識(shi)，我進(jin)行了全方位(wei)的(de)職業分析，并結合自(zi)己(ji)的(de)實(shi)際情況做出了職業定(ding)位(wei)，制定(ding)了自(zi)己(ji)的(de)職業實(shi)施計劃(hua)。

　　計(ji)劃(hua)(hua)固然(ran)好(hao)，但更重要的(de)(de)(de)(de)，在于(yu)其具(ju)體(ti)實(shi)(shi)踐并取得成(cheng)效。任何目標，只(zhi)說不(bu)做(zuo)到頭(tou)來都會是(shi)一(yi)場(chang)空。人(ren)無點滴量(liang)的(de)(de)(de)(de)積累(lei)，難成(cheng)大氣候。沒有(you)兢(jing)兢(jing)業業的(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦付(fu)出(chu)(chu)，哪(na)里來甘甜(tian)歡暢的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅？只(zhi)有(you)付(fu)出(chu)(chu)，才(cai)能有(you)收獲。然(ran)而，現實(shi)(shi)是(shi)未知多變的(de)(de)(de)(de)，定(ding)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)目標計(ji)劃(hua)(hua)隨時(shi)都可能遭遇問題，這就要求(qiu)有(you)清醒的(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦。其實(shi)(shi)，每個人(ren)心中(zhong)都有(you)一(yi)座山峰(feng)，雕刻著(zhu)理想(xiang)、信(xin)念、追求(qiu)、抱負；每個人(ren)心中(zhong)都有(you)一(yi)片森林，承載著(zhu)收獲、芬芳(fang)、失意、磨礪。一(yi)個人(ren)，若要獲得成(cheng)功，必須拿出(chu)(chu)勇(yong)氣，付(fu)出(chu)(chu)努力、拼搏、奮斗。成(cheng)功，不(bu)相(xiang)信(xin)眼淚；成(cheng)功，不(bu)相(xiang)信(xin)頹廢(fei)；成(cheng)功不(bu)相(xiang)信(xin)幻影(ying)，未來，要靠自己去打拼！將(jiang)(jiang)規劃(hua)(hua)付(fu)諸(zhu)于(yu)行動(dong)(dong)，將(jiang)(jiang)理想(xiang)化為(wei)現實(shi)(shi)，讓我們共(gong)同行動(dong)(dong)起來吧，為(wei)我們的(de)(de)(de)(de)明天做(zuo)出(chu)(chu)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)規劃(hua)(hua)，新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)色彩(cai)，開(kai)創我們新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)征程。

　　選擇(ze)職(zhi)業(ye)是人(ren)生(sheng)中(zhong)的(de)大(da)事，因為職(zhi)業(ye)可以(yi)決定一個(ge)人(ren)的(de)未來(lai)。相(xiang)信我在此次(ci)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃設計之后(hou)，我一定會通(tong)過自己的(de)努力將自己的(de)職(zhi)業(ye)計劃進行下去，我一定會打造出(chu)一片屬于我的(de)藍(lan)天(tian)，并在此勾勒出(chu)最美的(de)風景。

　　記住一(yi)(yi)句話“成功(gong)=百分(fen)之一(yi)(yi)的(de)靈感+百分(fen)之九(jiu)(jiu)十九(jiu)(jiu)的(de)汗水”，成功(gong)需(xu)要努力，但也(ye)不能一(yi)(yi)味的(de)蠻干，我相信我會憑借(jie)著(zhu)自己的(de)實力去實現我的(de)目標。

職業生涯規劃書4

　　前言

　　不少人(ren)(ren)(ren)都(dou)曾經這樣(yang)問過(guo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)：“人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之路到底該如(ru)何去走(zou)？”記得一(yi)位(wei)哲人(ren)(ren)(ren)這樣(yang)說過(guo)：“走(zou)好(hao)(hao)每一(yi)步，這就是(shi)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。”是(shi)啊(a)，人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之路說長(chang)(chang)也(ye)長(chang)(chang)，因為(wei)它是(shi)你一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)意義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詮釋；人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之路說短也(ye)短，因為(wei)你生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)天都(dou)是(shi)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)在(zai)(zai)(zai)設計自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，都(dou)在(zai)(zai)(zai)實現自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)。在(zai)(zai)(zai)當前中(zhong)(zhong)專(zhuan)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)所面(mian)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)壓力十分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)，特(te)別是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)這種未(wei)(wei)經世事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)專(zhuan)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)！我(wo)(wo)們(men)(men)如(ru)何在(zai)(zai)(zai)以(yi)后嚴(yan)峻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)形式面(mian)前做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更好(hao)(hao)，在(zai)(zai)(zai)以(yi)后應(ying)(ying)(ying)聘時從眾多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)(ying)聘者中(zhong)(zhong)脫影而出(chu)？我(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)后到底做(zuo)些什么？我(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)后往那些方面(mian)發展(zhan)？我(wo)(wo)們(men)(men)所以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)有必要提(ti)前規劃我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)(wei)來，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)做(zuo)好(hao)(hao)規劃，也(ye)就是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯設計！現在(zai)(zai)(zai)社(she)(she)(she)(she)是(shi)一(yi)會(hui)個(ge)經濟迅速發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)，也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)充滿競爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)，提(ti)前做(zuo)好(hao)(hao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規劃對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)(ying)(ying)社(she)(she)(she)(she)會(hui)打下基(ji)礎，作為(wei)新(xin)時代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)專(zhuan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，就應(ying)(ying)(ying)該對(dui)(dui)社(she)(she)(she)(she)會(hui)有一(yi)個(ge)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，對(dui)(dui)現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)形式，社(she)(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治環(huan)境(jing)、經濟環(huan)境(jing)、文(wen)化環(huan)境(jing)等(deng)等(deng)，對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格(ge)能力都(dou)應(ying)(ying)(ying)有清醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，只有這樣(yang)我(wo)(wo)們(men)(men)才(cai)能更好(hao)(hao)適應(ying)(ying)(ying)社(she)(she)(she)(she)會(hui)，為(wei)社(she)(she)(she)(she)會(hui)做(zuo)出(chu)更大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻，更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實現自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)價(jia)值。

　　1、自我認識

　　1.1個人基本情況(kuang):

　　1.1.1興趣——看電視，打羽(yu)毛球(qiu)、籃球(qiu)及各(ge)種球(qiu)類。一直以(yi)來，我想當的(de)就是一名鐵路工程(cheng)師。

　　1.1.2職業(ye)能(neng)力——我的(de)學習能(neng)力較(jiao)高(gao)(gao)，善于與(yu)人相處，邏輯能(neng)力較(jiao)高(gao)(gao)（我的(de)理科學得比較(jiao)好）。還有(you)以下(xia)性格：

　　（1）喜歡冒險

　　（2）工作踏實(shi)，忠(zhong)誠可(ke)靠，遵守紀(ji)律

　　（3）看重家庭

　　（4）比(bi)較關心弱勢群(qun)體

　　1.1.3我的(de)(de)價(jia)值觀——我覺(jue)得我是一(yi)個(ge)很中庸的(de)(de)人(ren)，或者是說與世(shi)無爭。既不(bu)低調(diao)，也(ye)不(bu)張揚，不(bu)尖銳，也(ye)不(bu)圓(yuan)滑。我很看重和諧，我追求物質(zhi)(zhi)與精神同步(bu)的(de)(de)豐富。我希望以后我能生(sheng)(sheng)活(huo)在一(yi)個(ge)舒(shu)適、安靜、充滿朝氣的(de)(de)小城市。因(yin)為我始終認為，這才是生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)本(ben)質(zhi)(zhi)，而非永(yong)無止境(jing)的(de)(de)競爭。

　　1.1.4自我劣勢缺點(dian)盤點(dian)；

　　（1）信心(xin)不足，特別是面(mian)試;對(dui)失敗和(he)沒有把握的(de)事(shi)感到(dao)緊壓力(li)。脾氣(qi)有時溫和(he)，有時暴躁，不過當(dang)情緒波動的(de)時候(hou)我會(hui)努力(li)克制自己，在(zai)公眾場合不太敢展(zhan)現自己。

　　（2）作事情太(tai)過武(wu)斷，總是不經過思考就做(zuo)一些很沖動的(de)事情。我(wo)的(de)優(you)勢分析(xi)：

　　（3）積極主動，勤奮(fen)向(xiang)上(shang)，只要(yao)我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要(yao)去做。

　　（4）實(shi)事求(qiu)是，有目標有想法，追求(qiu)具體和明確的事情，喜歡做實(shi)際的考慮。

　　（5）與人交往時比較謙遜、有(you)同情心，對朋友忠實友好，有(you)奉獻精神，喜歡關心他人并提供實際(ji)的幫助(zhu)。

　　（6）做事有(you)很強的(de)原則(ze)性(xing)，學習生活比較有(you)條理(li)，愿意承擔(dan)責任。

　　（7）口才比(bi)較(jiao)好，因為比(bi)較(jiao)喜歡看新聞，所以愛和朋友談天說(shuo)地(di)，知(zhi)識面比(bi)較(jiao)廣(guang)。

　　自我分析小結

　　由優劣勢能(neng)力比(bi)較及個人(ren)性(xing)格來看，盡(jin)管我(wo)(wo)有的(de)時候能(neng)夠(gou)產生一些獨特(te)可行的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)想法，但我(wo)(wo)并不太適(shi)合(he)創(chuang)(chuang)業(ye)，所以果斷(duan)決(jue)定(ding)不創(chuang)(chuang)業(ye)。根據職(zhi)業(ye)能(neng)力與個人(ren)特(te)質知(zhi)我(wo)(wo)最(zui)適(shi)合(he)且(qie)最(zui)能(neng)勝任文秘，會計、企業(ye)管理人(ren)員、辦公室人(ren)員這些工作(zuo)。恰(qia)好(hao)我(wo)(wo)學的(de)交通運輸專業(ye)和物(wu)(wu)流(liu)管理專業(ye)有很多(duo)共同的(de)地方(fang)，而且(qie)交通運輸專業(ye)與物(wu)(wu)流(liu)管理專業(ye)差不多(duo)。

　　2、環境分析

　　2.1家(jia)庭(ting)環(huan)境；

　　我(wo)的(de)家庭很和(he)睦(mu)，我(wo)的(de)家人對我(wo)的(de)期(qi)望不算太(tai)高，只希望我(wo)能(neng)獨立(li)處(chu)理事情，他們(men)非常支持我(wo)的(de)決定，當(dang)然在(zai)我(wo)的(de)決定不太(tai)好時他們(men)會(hui)(hui)提(ti)出來讓我(wo)思考，他們(men)讓我(wo)學會(hui)(hui)獨立(li)，也學會(hui)(hui)了成長。

　　2.2學校(xiao)環境；

　　學(xue)校辦學(xue)歷史悠久，辦學(xue)成(cheng)果顯著，職教特色突出，以優良的(de)校風，上乘的(de)教學(xue)質量，獨特的(de)校園文明禮(li)儀(yi)教育(yu)。學(xue)校倡(chang)導“竢(si)實揚華，自強不息”的(de)校風，注重培養學(xue)生高(gao)尚的(de)道德品質、良好的(de)行(xing)為

　　規(gui)范。學生以規(gui)范的行為(wei)、良好(hao)的氣質、嫻(xian)熟(shu)的技能，受到(dao)用(yong)人單(dan)位(wei)、社會各界(jie)好(hao)評。

　　2.3一般(ban)社會環境

　　鐵路現(xian)在(zai)是中國經濟來源部分，現(xian)在(zai)鐵路和(he)輕(qing)軌還有(you)地鐵是就業(ye)很不錯的(de)選(xuan)擇(ze)，所以選(xuan)擇(ze)這方面的(de)人(ren)比(bi)較多，壓力也隨(sui)之(zhi)比(bi)較大。可是現(xian)在(zai)，四川的(de)輕(qing)軌和(he)地鐵逐漸(jian)真多。我(wo)們(men)的(de)機遇(yu)也開(kai)始多了起來，就業(ye)情況還比(bi)較樂觀，當然目前人(ren)才濟濟，我(wo)們(men)需要更(geng)加的(de)努力去證明(ming)自(zi)己的(de)實力。

　　2.4目標(biao)地域環境

　　我希望我能(neng)在(zai)成(cheng)都工(gong)作，因為成(cheng)都的(de)發(fa)展越(yue)來越(yue)好，各方面的(de)發(fa)展都很不錯，現在(zai)四(si)川在(zai)鐵路(lu)的(de)建設也(ye)多啦(la)起(qi)來，我們(men)的(de)機遇也(ye)逐漸真大。是一個很有發(fa)展前途。這里的(de)生活也(ye)能(neng)很快讓人適(shi)應(ying)

　　3、職業目標的確定

　　3.1目標職業名(ming)稱(cheng)

　　我希望可以進客運。

　　3.2目(mu)標職業知識、技(ji)能、態度品(pin)德要求

　　要(yao)有(you)良好的職業道(dao)德。敬業精神。做到全面服(fu)務(wu)，重點照顧。對(dui)旅客做到三要(yao)，四(si)心(xin)(xin)，五主動。要(yao)對(dui)這人熱心(xin)(xin)，解答要(yao)耐心(xin)(xin)。要(yao)使(shi)用(yong)普通話，語言(yan)要(yao)規范，要(yao)用(yong)文明用(yong)語。著裝要(yao)整齊。

　　4、職業生涯規劃設計

　　職業目標定位——做一名(ming)高級工程師

　　4.1短期計劃

　　（1）時期跨度：20xx-20xx年

　　（2）總(zong)目標(biao)：大學第四年(nian)上學期報名(ming)參加研(yan)究生(sheng)考試或者努力爭取進入(ru)鐵路(lu)局4+2項目，使自己能夠在畢業時考上研(yan)究生(sheng)或者進入(ru)鐵路(lu)局4+2項目。

　　（3）分目標：

　　①大二(er)下學期(qi)3月(yue)份(fen)時(shi)要通過計算機(ji)二(er)級考(kao)試，并爭(zheng)取在社團內(nei)留下；多(duo)與同學建立朋友關系，建立自己的人(ren)脈(mo)，整個學期(qi)都(dou)要努力學習，爭(zheng)取獲(huo)得專項獎學金。

　　②大(da)三要拼(pin)盡全力一心一意在學習上(shang)(shang)用勁。在這一年(nian)，我(wo)要學好專(zhuan)業，并(bing)(bing)下(xia)一定的功夫在專(zhuan)業課上(shang)(shang)，參加本學年(nian)的交通運(yun)輸科技大(da)賽并(bing)(bing)爭取獲(huo)獎(jiang)，并(bing)(bing)為自己考研和就業作(zuo)好準(zhun)備。

　　③大四時(shi)將自己所學科(ke)目內容做一次總(zong)結(jie)，到招聘會上看一看本科(ke)生的就(jiu)業狀(zhuang)況。

　　④策略和措施

　　1.為了(le)鍛煉我做(zuo)事(shi)的(de)(de)能力，在今后的(de)(de)暑假寒假，或周末時(shi)做(zuo)一些有利于提升(sheng)我能力的(de)(de)工作(zuo)

　　2、為了過六級(ji)英語考試(shi)，我規定自己每(mei)(mei)一天做(zuo)一篇閱讀理解，每(mei)(mei)天還要聽一定的聽力，每(mei)(mei)周做(zuo)一套六級(ji)英語真題(ti)或模擬試(shi)題(ti)

　　3、為了考(kao)研我的(de)政治(zhi)(zhi)一(yi)(yi)定要學好，可學校(xiao)政治(zhi)(zhi)老師講的(de)課太枯躁，平(ping)時沒(mei)怎么聽(ting)，所以在大三(san)暑假要買一(yi)(yi)本(ben)政治(zhi)(zhi)資料研究并(bing)做選擇題練習，而且(qie)還要多注意時事政治(zhi)(zhi)。

　　4.2中期計劃

　　時間跨度：20xx-20xx

　　總目標：在鐵(tie)路(lu)局(ju)工(gong)作(zuo)或到某些企業物流部工(gong)作(zuo)，并(bing)站立住自己的腳跟

　　分目標：

　　1．在(zai)讀研究生的(de)(de)(de)時間段里，緊跟(gen)導(dao)師(shi)，做好導(dao)師(shi)布置的(de)(de)(de)每一份(fen)作業，并向導(dao)師(shi)學習，積累解(jie)決問題的(de)(de)(de)經(jing)驗和能(neng)力(li)，使自己能(neng)夠一畢業就進(jin)入理(li)想(xiang)單(dan)位工作。

　　2、在單(dan)位里(li)要兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，認(ren)真(zhen)對待每(mei)一個(ge)問題(ti)(ti)，考慮解決問題(ti)(ti)的最佳方法，而且我還要私下(xia)里(li)做一個(ge)問題(ti)(ti)積累(lei)筆(bi)記本。雖然會(hui)很累(lei)，但(dan)我一定不(bu)能喊累(lei)，不(bu)能抱怨。因(yin)為(wei)(wei)這是(shi)為(wei)(wei)我的升(sheng)職打好基礎(chu)，為(wei)(wei)我的美好未(wei)來打基礎(chu)，這是(shi)值得的。

　　備注：在這一時期里，主要是積累(lei)(lei)職(zhi)場經歷，積累(lei)(lei)解決問題的(de)能力。長期計劃(hua)

　　在單位(wei)工(gong)作三年后，不要(yao)急著考慮跳槽，要(yao)定下自己的職場位(wei)置，并在30-40歲間(jian)達到自己事(shi)業的`頂峰。

　　5、風險評估

　　5.1考研落榜

　　應對方(fang)案：首先現在開始全力以(yi)赴，若第一年失(shi)敗(bai)，就先找一份(fen)與運輸(shu)或(huo)物流有關的工作，邊工作邊學習(xi)，爭取以(yi)后考研成(cheng)功。

　　5.2不能(neng)進入(ru)鐵路局(ju)4+2項目

　　應對方案：持之以恒(heng)努力學習(xi)，全力以赴，保證成績在專(zhuan)業前(qian)四十名(ming)

　　6、評估調整

　　俗話(hua)(hua)說：“計(ji)劃(hua)趕不上(shang)變化”，為(wei)使(shi)得我(wo)(wo)現在所訂(ding)的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)行之有效的話(hua)(hua)，我(wo)(wo)就必須在這個計(ji)劃(hua)的基礎上(shang)根據社會環境的變化適當(dang)地調(diao)整與修訂(ding)。對一份完整的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)來(lai)(lai)說，評估與回(hui)饋是(shi)該規(gui)劃(hua)能(neng)否實行的重要(yao)組成(cheng)部分，在這里(li)我(wo)(wo)可重新選擇職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯路線，修訂(ding)人生目標，變更我(wo)(wo)的計(ji)劃(hua)與措施，以(yi)此來(lai)(lai)達到(dao)最好(hao)的人生狀(zhuang)態。

　　7、結語

　　我(wo)在仰望月亮之上，有(you)多少夢想在自由地飛翔(xiang)，給(gei)自己一(yi)(yi)(yi)點時間考慮一(yi)(yi)(yi)下(xia)將來吧，給(gei)自己做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個規劃，那樣夢想才(cai)能(neng)(neng)展翅飛翔(xiang)。人生(sheng)像一(yi)(yi)(yi)次(ci)沒有(you)回頭路的(de)(de)(de)旅程。前方(fang)也(ye)許是(shi)盛開芬(fen)芳的(de)(de)(de)玫(mei)瑰園(yuan)，也(ye)許是(shi)充滿毒蛇猛獸的(de)(de)(de)黑森林，但是(shi)不(bu)管怎樣的(de)(de)(de)未(wei)來，我(wo)能(neng)(neng)做(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)過(guo)是(shi)給(gei)自己一(yi)(yi)(yi)個規劃并且實施。今(jin)天的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)是(shi)由一(yi)(yi)(yi)年前我(wo)的(de)(de)(de)選擇決(jue)定(ding)的(de)(de)(de)，而今(jin)天我(wo)的(de)(de)(de)行動將決(jue)定(ding)我(wo)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。

　　任何目標(biao)(biao)，只說不(bu)做(zuo)到頭來(lai)都(dou)會是一(yi)(yi)場空。然而，現實是未知多變的(de)，定出的(de)目標(biao)(biao)計劃(hua)隨時都(dou)可能遭遇問題，要求(qiu)(qiu)有清醒(xing)的(de)頭腦(nao)。一(yi)(yi)個(ge)人，若要獲得成(cheng)功(gong)，必須拿出勇氣(qi)，付出努力(li)、拼搏、奮斗。成(cheng)功(gong)，不(bu)相信眼(yan)淚；未來(lai)，要靠自己去(qu)打拼！實現目標(biao)(biao)的(de)歷程需要付出艱(jian)辛的(de)汗水(shui)和不(bu)懈的(de)追求(qiu)(qiu)，不(bu)要因(yin)為挫(cuo)折而畏(wei)縮不(bu)前，不(bu)要因(yin)為失敗而一(yi)(yi)

　　蹶(jue)不振；要有屢敗(bai)屢戰的(de)精神，要有越挫越勇(yong)的(de)氣魄；成功最(zui)終會屬于你的(de)，每天(tian)要對(dui)自己說：

　　“我(wo)(wo)一(yi)定(ding)能成功，我(wo)(wo)一(yi)定(ding)按照目標(biao)的(de)規(gui)劃(hua)行(xing)動，堅持直到勝(sheng)(sheng)利(li)的(de)那一(yi)天。”既(ji)然(ran)選擇了認準了是正確的(de)，就(jiu)要一(yi)直走下去(qu)。在這(zhe)里，這(zhe)份(fen)職業生涯(ya)規(gui)劃(hua)也差不(bu)多(duo)落入尾聲(sheng)了，然(ran)而(er)，我(wo)(wo)的(de)真正行(xing)動才僅(jin)僅(jin)開始。現在我(wo)(wo)要做的(de)是，邁出艱難(nan)的(de)一(yi)步，朝著這(zhe)個規(gui)劃(hua)的(de)目標(biao)前進(jin)，要以(yi)滿腔(qiang)的(de)熱情去(qu)獲(huo)取最后(hou)的(de)勝(sheng)(sheng)利(li)。

　　堅信

　　努力+機遇=成功

職業生涯規劃書5

　　作(zuo)(zuo)為(wei)機電一體(ti)化專業的我，做(zuo)了(le)一份關于我自己(ji)的職業生涯規劃書。在這里(li)(li)，我將自己(ji)比作(zuo)(zuo)龜(gui)(gui)兔(tu)賽跑的烏龜(gui)(gui)，雖然行(xing)進速度緩慢，但它無(wu)時無(wu)刻(ke)不(bu)在進步，就因為(wei)它的鍥而不(bu)舍(she)，最終它贏了(le)。正如《阿飛(fei)正傳》里(li)(li)所說(shuo)：“這世界上有一種無(wu)腳鳥，它只能夠一直飛(fei)呀飛(fei)，飛(fei)累了(le)只能在風(feng)里(li)(li)面睡，當它落地的那(nei)剎那(nei)間，代(dai)表著(zhu)它的死亡。”

　　因此我(wo)(wo)開始反思(si)自(zi)己過去的(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，后悔之感(gan)油然(ran)而生。“浪費、平庸、懶散、倦怠(dai)……”成為我(wo)(wo)逝(shi)去時間的(de)(de)(de)代(dai)名詞。瞧一(yi)瞧，這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)多么糟糕，多么無用(yong)(yong)。偶然(ran)之間看見(jian)在(zai)職業生涯規劃(hua)中有(you)這樣(yang)(yang)一(yi)句令(ling)人深省的(de)(de)(de)話：“你(ni)(ni)今(jin)天(tian)站(zhan)在(zai)哪里并(bing)不(bu)重要，但(dan)是下(xia)一(yi)步(bu)你(ni)(ni)將邁向(xiang)何方才(cai)是最關鍵的(de)(de)(de)一(yi)步(bu)。”看到這我(wo)(wo)恍然(ran)醒悟，倘若現在(zai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)不(bu)改(gai)正，很(hen)有(you)可(ke)能(neng)(neng)造成我(wo)(wo)這一(yi)輩(bei)子都碌碌無為。反之則不(bu)然(ran)，一(yi)切(qie)盡有(you)可(ke)能(neng)(neng)。“路漫漫其修遠兮，吾將上下(xia)而求(qiu)索。”因而，我(wo)(wo)決定(ding)要靠(kao)自(zi)己的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力改(gai)變命(ming)(ming)運，將命(ming)(ming)運掌握在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)手(shou)里，用(yong)(yong)五彩的(de)(de)(de)畫筆描繪出屬于我(wo)(wo)的(de)(de)(de)五彩繽紛的(de)(de)(de)世界。有(you)了目標，動(dong)力的(de)(de)(de)源(yuan)泉(quan)將持續(xu)不(bu)斷(duan)。

　　我(wo)將我(wo)的人(ren)生(sheng)分(fen)為(wei)四個階段：30歲(sui)(sui)以前——學習積累。30—50歲(sui)(sui)之間——奮斗創造。50—70歲(sui)(sui)之間——保持(chi)。70歲(sui)(sui)以后——頤養(yang)天(tian)年。這(zhe)四個階段都是(shi)為(wei)我(wo)一生(sheng)理想所(suo)準(zhun)備。我(wo)遠大的理想是(shi)：讓父母(mu)快樂(le)無憂；創造家庭的和諧幸(xing)福(fu)；假期(qi)與家人(ren)一起旅游(you)觀光；盡自己所(suo)能幫助(zhu)需要幫助(zhu)的人(ren)。

　　做任何(he)事情的(de)基本(ben)條件(jian)是：確認自己的(de)志趣，然后做好準備并(bing)養成習慣。

　　自我盤點：

　　1.興趣愛好(hao)：讀書，聽音樂，運動。

　　喜歡的(de)歌曲：《奔跑》，《牽掛》，《改變(bian)自(zi)己》，《路一(yi)直都在》。

　　2.優勢(shi)盤(pan)點：學習(xi)成績優秀，待人(ren)友(you)善，誠實可靠，踏(ta)實穩重(zhong)，動手能(neng)力強，具有堅持不懈的韌性。

　　3.劣勢盤點：社會經驗缺(que)乏，內向且感情(qing)遲鈍(dun)，交(jiao)際能(neng)力和表達(da)能(neng)力較差，主動性差，缺(que)乏自信和冒險精神。

　　4.生活中成功的(de)經驗：因為堅持(chi)不懈，在學(xue)習方面(mian)，成績優秀，綜合(he)積分高(gao)，曾獲得國家勵(li)志獎學(xue)金；因為待人友(you)善，在交(jiao)友(you)方面(mian)，和同(tong)學(xue)打成一片，得到老(lao)師的(de)喜(xi)愛，而他們(men)的(de)支持(chi)是我不斷進步的(de)動力。

　　5.提升自(zi)(zi)(zi)己：俗(su)話說的(de)好(hao)：“良好(hao)的(de)開端等于成功的(de)一(yi)(yi)半(ban)。”大(da)學生(sheng)活給我(wo)許多美好(hao)的(de)東西(xi)“知識，見識，友情(qing)，解決問題的(de)方(fang)法及心態等”。種種的(de)美好(hao)讓我(wo)自(zi)(zi)(zi)信滿滿，而(er)自(zi)(zi)(zi)信是成功的(de)`種子，有了這顆(ke)種子成功之樹(shu)就(jiu)有可能茁壯(zhuang)成長(chang)，碩果累累將不是問題。另外(wai)，我(wo)認為內(nei)向(xiang)并(bing)不是一(yi)(yi)件非常糟糕的(de)事，反過來想內(nei)向(xiang)相(xiang)當于謙遜，相(xiang)當于內(nei)斂，相(xiang)當于不張揚，讓我(wo)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個腳(jiao)印的(de)走向(xiang)成功。我(wo)認為成功七分努(nu)力(li)，三(san)分機遇。因而(er)我(wo)要給自(zi)(zi)(zi)己創造機會(hui)，積極參加學校社團活動(dong)及校外(wai)實(shi)踐(jian)，增加社會(hui)經驗，豐(feng)富自(zi)(zi)(zi)己，為以后更(geng)好(hao)的(de)融(rong)入社會(hui)打下堅實(shi)的(de)基礎(chu)。

　　經(jing)過霍蘭德測驗表所得：我是一位(wei)現實(shi)(shi)型的(de)人。愿意使用工(gong)具(ju)從事操作(zuo)性的(de)工(gong)作(zuo)，動手能(neng)力強，做(zuo)事手腳靈活，動作(zuo)協調。偏好于具(ju)體(ti)任務，不(bu)善言辭，做(zuo)事保守，較為謙虛。但缺乏社交(jiao)能(neng)力，通(tong)常喜(xi)歡(huan)獨立做(zuo)事。性格具(ju)有感覺遲鈍、不(bu)講究、謙遜，踏實(shi)(shi)穩重、誠實(shi)(shi)可靠等特點。

　　未來職業規劃：

　　（一(yi)）確定職(zhi)業通路

　　根據(ju)霍(huo)蘭德測試所得的(de)結果，我(wo)確定的(de)職業類型是數控機床。

　　（二）社會環境的分析

　　1.中國經濟的(de)快速增長(chang)，真正融(rong)入WTO后(hou)，更(geng)(geng)深更(geng)(geng)廣的(de)與世界接軌。

　　2.21世(shi)紀是中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義(yi)的(de)第三(san)大(da)步，經濟在(zai)本世(shi)紀中(zhong)葉達(da)到中(zhong)等發(fa)達(da)國(guo)家水平，由此中(zhong)國(guo)在(zai)國(guo)防、教育、社會(hui)福(fu)利上有很大(da)的(de)改善和提(ti)高，民眾的(de)綜合(he)素(su)質會(hui)有很大(da)進步。同時中(zhong)國(guo)的(de)城市化(hua)水平加快，城鄉(xiang)界限變小(xiao)并逐步消失，機(ji)械(xie)制(zhi)造加工業迎來一個更大(da)的(de)繁榮時期。

　　（三）數控(kong)機床行業分析

　　1.市場(chang)經濟的(de)(de)快速發展，進而(er)帶動數(shu)控(kong)機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)發展，使大(da)批(pi)行(xing)業(ye)(ye)增(zeng)大(da)對機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)需(xu)(xu)求。汽(qi)車制造業(ye)(ye)是機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)的(de)(de)需(xu)(xu)求大(da)戶，約占機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)總(zong)消費的(de)(de)40%左(zuo)右。汽(qi)車制造業(ye)(ye)需(xu)(xu)要大(da)批(pi)高(gao)效(xiao)、高(gao)性(xing)能、專用數(shu)控(kong)機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)和(he)柔(rou)性(xing)生(sheng)產(chan)(chan)線，如用于發動機(ji)(ji)加(jia)工(gong)(gong)的(de)(de)以高(gao)速臥(wo)式加(jia)工(gong)(gong)中心為主的(de)(de)柔(rou)性(xing)生(sheng)產(chan)(chan)線、曲軸加(jia)工(gong)(gong)專用數(shu)控(kong)機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)等。汽(qi)車零配件生(sheng)產(chan)(chan)需(xu)(xu)求大(da)批(pi)數(shu)控(kong)車床(chuang)(chuang)(chuang)、立臥(wo)式加(jia)工(gong)(gong)中心、數(shu)控(kong)高(gao)效(xiao)磨(mo)床(chuang)(chuang)(chuang)和(he)數(shu)控(kong)齒(chi)輪加(jia)工(gong)(gong)機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)等。另外航空工(gong)(gong)業(ye)(ye)，冶金設備制造業(ye)(ye)，電工(gong)(gong)信息(xi)等專業(ye)(ye)對數(shu)控(kong)機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)也增(zeng)大(da)了需(xu)(xu)求。

　　2.我(wo)國機(ji)床(chuang)(chuang)行業外貿(mao)出(chu)現(xian)好轉跡象。今年上半年，我(wo)國機(ji)床(chuang)(chuang)工具(ju)行業進(jin)(jin)(jin)出(chu)口(kou)(kou)(kou)形(xing)勢依然嚴峻(jun)，累計進(jin)(jin)(jin)出(chu)口(kou)(kou)(kou)額(e)(e)同比持(chi)續下滑，但(dan)速度(du)減慢；6月份全行業進(jin)(jin)(jin)出(chu)口(kou)(kou)(kou)額(e)(e)月度(du)環比均呈正增長，月度(du)進(jin)(jin)(jin)口(kou)(kou)(kou)額(e)(e)回升明顯(xian)；一批大型、重型數控(kong)機(ji)床(chuang)(chuang)出(chu)口(kou)(kou)(kou)平(ping)均單價大幅上升；金屬加工機(ji)床(chuang)(chuang)主(zhu)要進(jin)(jin)(jin)出(chu)口(kou)(kou)(kou)市場大幅下滑，但(dan)韓國、墨(mo)西哥等(deng)地出(chu)口(kou)(kou)(kou)形(xing)勢趨好，歐(ou)洲機(ji)床(chuang)(chuang)正大舉進(jin)(jin)(jin)入我(wo)國；進(jin)(jin)(jin)出(chu)口(kou)(kou)(kou)貿(mao)易方(fang)式正在向好的方(fang)向發展，以一般貿(mao)易方(fang)式進(jin)(jin)(jin)出(chu)口(kou)(kou)(kou)數控(kong)機(ji)床(chuang)(chuang)占比明顯(xian)提(ti)高(gao)；外資企業機(ji)床(chuang)(chuang)進(jin)(jin)(jin)出(chu)口(kou)(kou)(kou)份額(e)(e)明顯(xian)好轉。

　　3.由于機(ji)床(chuang)附(fu)(fu)(fu)件和機(ji)床(chuang)行業(ye)密切不可分，隨著(zhu)機(ji)床(chuang)行業(ye)的快速發展(zhan)，起附(fu)(fu)(fu)件也(ye)日(ri)益在(zai)增加。隨著(zhu)國民經濟快速穩(wen)定發展(zhan)，裝備(bei)制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)的振興以及整個(ge)制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)技術(shu)升(sheng)級和國防現代化需(xu)求(qiu)加大，在(zai)固定資產投(tou)資較快增長的拉動下，我國機(ji)床(chuang)附(fu)(fu)(fu)件工具市場(chang)呈現產需(xu)兩旺的態勢，代表裝備(bei)制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)先進(jin)水平的數控機(ji)床(chuang)生產更(geng)是乘勢而上。

　　短期目標規劃：

　　要(yao)向大(da)目標(biao)走(zou)去，必須的(de)(de)從小目標(biao)開始。就如某人所說(shuo)“水無點滴(di)量的(de)(de)積累(lei)，難成大(da)江河；人無點滴(di)量的(de)(de)積累(lei)，難成大(da)氣候。”因而我(wo)制作了為期三(san)年的(de)(de)短期計(ji)劃。

　　在思想政治和道德(de)素質方面(mian)：我樹立正確的人(ren)生觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)、道德(de)觀(guan)(guan)、奮斗觀(guan)(guan)、創業觀(guan)(guan)，堅(jian)持(chi)正確的人(ren)生價值取向。積極(ji)參加各方面(mian)的講座，提高自身的修養(yang)和豐富思想道德(de)知識(shi)，最重要的是從中吸(xi)取經驗和教(jiao)訓；積極(ji)參加校外公益活動(dong)，多多幫助(zhu)別人(ren)。

　　在科學技術創新(xin)創業方面：多到(dao)廠地(di)參觀實(shi)踐，多學習與時俱進(jin)的(de)(de)創新(xin)知識，將理論(lun)與實(shi)踐結合，鞏(gong)固并豐富(fu)機床行業知識；充分利用校圖書館，書城，網絡等信息來源(yuan)，及時掌握機床行業的(de)(de)最新(xin)動態(tai)，開拓視野，開拓思維，大膽嘗試創新(xin)。

　　在(zai)文體藝術、社團活動(dong)與身心發展方面：參加(jia)(jia)學校(xiao)文藝活動(dong)，鍛(duan)煉自(zi)己(ji)(ji)的(de)膽量，增加(jia)(jia)自(zi)信，展示個人(ren)風采(cai)；積極參加(jia)(jia)運動(dong)會，增強免(mian)疫力，維護生命的(de)本錢，增加(jia)(jia)體能(neng)，多(duo)與不同的(de)人(ren)打交道，補足自(zi)己(ji)(ji)性(xing)格中內向的(de)不足，擴大自(zi)己(ji)(ji)生活的(de)圈子，多(duo)一(yi)個朋友，多(duo)一(yi)條路。

　　在技能培訓方面：上(shang)課學(xue)習專業技能知識，多與(yu)老師交流，弄懂(dong)每一個重點難點；課外了解與(yu)機床相關的行業，為了更確定自己興趣的加強(qiang)；努(nu)力(li)做到：大(da)二上(shang)半(ban)學(xue)期通(tong)過(guo)(guo)二級計算機考(kao)試(shi)；大(da)二上(shang)半(ban)學(xue)期參加英語三級（A）等級考(kao)試(shi)并(bing)通(tong)過(guo)(guo)；大(da)二下半(ban)學(xue)期通(tong)過(guo)(guo)英語四級考(kao)試(shi)；大(da)三上(shang)半(ban)學(xue)期通(tong)過(guo)(guo)初(chu)級技師證的考(kao)核；大(da)三上(shang)半(ban)學(xue)期通(tong)過(guo)(guo)努(nu)力(li)通(tong)過(guo)(guo)英語六級考(kao)試(shi)。

　　未來職業總規劃：

　　總(zong)(zong)結生涯(ya)規(gui)劃(hua)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是(shi)認識自己，掌(zhang)握人生，實現理想，發揮(hui)生命的(de)(de)能性(xing)。然而，小(xiao)樹總(zong)(zong)需要大樹的(de)(de)庇護才能茁壯成(cheng)長。所(suo)以，短(duan)期目(mu)標需要總(zong)(zong)規(gui)劃(hua)的(de)(de)指引，才能一(yi)直走(zou)下去，直達成(cheng)功的(de)(de)彼岸。為了我短(duan)期目(mu)標的(de)(de)順利(li)開展(zhan)，我需要為它制(zhi)定一(yi)個總(zong)(zong)規(gui)劃(hua)。這個規(gui)劃(hua)需要一(yi)點點遐想，需要一(yi)點點與現實偏離。

　　1.在(zai)學校(xiao)期間我(wo)(wo)需要(yao)充(chong)分利用現有資(zi)源充(chong)分豐富自(zi)己(ji)，完(wan)善(shan)自(zi)己(ji)，使(shi)自(zi)己(ji)不(bu)斷(duan)壯大。圖書館(guan)是我(wo)(wo)的(de)資(zi)源，我(wo)(wo)需要(yao)從(cong)中學習我(wo)(wo)所(suo)不(bu)知道，我(wo)(wo)所(suo)不(bu)認識，我(wo)(wo)所(suo)不(bu)了解的(de)一切(qie)一切(qie)未知數。網(wang)絡是我(wo)(wo)的(de)第二個武(wu)器(qi)，隨(sui)著現在(zai)信息(xi)社會的(de)發展，網(wang)絡不(bu)斷(duan)被人們所(suo)喜歡，其上的(de)知識也在(zai)不(bu)斷(duan)完(wan)善(shan)。我(wo)(wo)需要(yao)從(cong)上了解機床行業的(de)創新和發展狀態，讓自(zi)己(ji)做到與時(shi)俱進。另(ling)外(wai)我(wo)(wo)還要(yao)充(chong)分利用課外(wai)時(shi)間，都與機床師傅交流，多動手(shou)，多動腦，創造自(zi)己(ji)的(de)價值。

　　2.畢(bi)業的三年初步(bu)進(jin)入社(she)會需要學的好(hao)(hao)多(duo)，需要人似的好(hao)(hao)多(duo)，就(jiu)如好(hao)(hao)多(duo)人所說：“活到(dao)(dao)(dao)老(lao)學到(dao)(dao)(dao)老(lao)”。但我(wo)們應充(chong)分認識到(dao)(dao)(dao)如今的社(she)會是(shi)學歷與(yu)人緣(yuan)的社(she)會。現在(zai)我(wo)大專(zhuan)學歷是(shi)遠遠達(da)不(bu)到(dao)(dao)(dao)社(she)會的要求(qiu)，這就(jiu)要求(qiu)我(wo)不(bu)斷提(ti)高自己的學歷，因而我(wo)不(bu)得不(bu)去上課去自學，完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)從專(zhuan)科(ke)到(dao)(dao)(dao)本(ben)科(ke)，完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)進(jin)修，完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)自己技能的提(ti)升(sheng)。在(zai)提(ti)升(sheng)期間，我(wo)還要了(le)解現在(zai)的工(gong)作環境，為更(geng)好(hao)(hao)的融入他們，成(cheng)(cheng)為其(qi)中的一(yi)份子。

　　3.工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)五年我覺得工(gong)作(zuo)(zuo)五年可以說是長(chang)時間的(de)(de)(de)(de)，也可以說是短時間的(de)(de)(de)(de)。在(zai)這(zhe)世間我要多認(ren)識(shi)與機床行業(ye)相關的(de)(de)(de)(de)不同的(de)(de)(de)(de)人(ren)，增加自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)緣，盡可能的(de)(de)(de)(de)提升自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)職位(wei)。“跳槽(cao)”在(zai)現在(zai)年輕人(ren)眼里(li)(li)是在(zai)正常不過的(de)(de)(de)(de)詞語(yu)，作(zuo)(zuo)為新(xin)新(xin)人(ren)類中一位(wei)，我也并(bing)不排(pai)斥這(zhe)個(ge)詞語(yu)。我認(ren)為如果(guo)在(zai)一個(ge)公司不能完全發(fa)揮自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)才能可以尋找其他識(shi)別你(ni)這(zhe)匹“千(qian)里(li)(li)馬”的(de)(de)(de)(de)“伯樂”。因(yin)而，創造的(de)(de)(de)(de)人(ren)緣市場，為以后的(de)(de)(de)(de)發(fa)展鋪好道(dao)路，為自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)不斷提升打下基礎。

　　4.工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)十年(nian)也許這(zhe)個時間(jian)段的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)已有自己的(de)(de)(de)(de)家庭有自己的(de)(de)(de)(de)孩子，作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)女性(xing)，我(wo)(wo)認為(wei)(wei)(wei)并(bing)不(bu)要太(tai)高(gao)的(de)(de)(de)(de)職位(wei)，不(bu)需要太(tai)強大，我(wo)(wo)要的(de)(de)(de)(de)是家庭和諧，幸福(fu)快樂。因而，在(zai)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)余時，我(wo)(wo)還(huan)要付出一部分精力(li)照(zhao)顧家庭，但我(wo)(wo)不(bu)認為(wei)(wei)(wei)完全的(de)(de)(de)(de)家庭婦女，我(wo)(wo)還(huan)要創造現在(zai)年(nian)齡階段我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)價值，我(wo)(wo)要出去參觀調查，將多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)與更先(xian)進的(de)(de)(de)(de)公司(si)相比較，為(wei)(wei)(wei)自己所在(zai)地公司(si)創造的(de)(de)(de)(de)價值，與此同時也為(wei)(wei)(wei)自己創造錢財(cai)和應驗(yan)上的(de)(de)(de)(de)豐(feng)收(shou)。

　　5.工作十(shi)年到(dao)三十(shi)年這(zhe)個(ge)時期(qi)的(de)我已可以(yi)(yi)被(bei)稱(cheng)為老師傅了，可以(yi)(yi)成為年輕人(ren)取經的(de)對象了。現在的(de)要(yao)求得是平靜。單(dan)平靜并不(bu)是平淡，我要(yao)與更多年輕人(ren)交(jiao)流，在傳授經驗的(de)同(tong)時我還(huan)要(yao)不(bu)恥下問，向更新(xin)新(xin)人(ren)類討教更發達的(de)知識，以(yi)(yi)至于不(bu)使自己落后太多。

　　6.退休以后(hou)利(li)用(yong)自(zi)(zi)己(ji)創造(zao)的(de)財富去(qu)全(quan)國乃(nai)至全(quan)世界(jie)旅游，讓自(zi)(zi)己(ji)余下(xia)時(shi)光不那么枯燥無(wu)味(wei)。等(deng)到(dao)實在不能走的(de)時(shi)候，我(wo)要到(dao)有山有水(shui)的(de)地(di)方去(qu)頤(yi)養(yang)天年，做到(dao)從自(zi)(zi)然中來(lai)回(hui)歸到(dao)自(zi)(zi)然中去(qu)。就像現在老人所說的(de)兒女成群，四世同堂是他們(men)晚年的(de)幸福，我(wo)想到(dao)時(shi)候我(wo)的(de)幸福也會出(chu)現的(de)。在此期間，利(li)用(yong)空(kong)閑(xian)時(shi)間，回(hui)憶自(zi)(zi)己(ji)，品嘗過去(qu)，可(ke)以考慮寫下(xia)自(zi)(zi)己(ji)的(de)回(hui)憶錄，我(wo)并不求其被發表，只為了自(zi)(zi)己(ji)的(de)回(hui)味(wei)，為了對自(zi)(zi)己(ji)的(de)肯定(ding)，為了“成功”！

　　補充：

　　往(wang)往(wang)事情(qing)不會像你所想的(de)(de)(de)那(nei)樣發展(zhan)，往(wang)往(wang)會出現反其道而行的(de)(de)(de)情(qing)況。因而，這就需要(yao)(yao)我(wo)們充分做好準備(bei)，為(wei)意想不到的(de)(de)(de)事情(qing)做好心理準備(bei)。當我(wo)畢業(ye)的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)不能(neng)確定我(wo)所從事的(de)(de)(de)工作(zuo)一(yi)定是我(wo)所感興趣(qu)的(de)(de)(de)機(ji)床的(de)(de)(de)工作(zuo)，所以我(wo)還要(yao)(yao)為(wei)這個(ge)意想不到而假象一(yi)下。那(nei)個(ge)時(shi)候我(wo)需要(yao)(yao)先在那(nei)個(ge)公司工作(zuo)一(yi)段時(shi)間，在下班(ban)之后，我(wo)要(yao)(yao)與機(ji)床相關(guan)的(de)(de)(de)工作(zuo)人員聯(lian)系，打下人脈(mo)，尋(xun)找機(ji)會跳槽；我(wo)們還要(yao)(yao)學會快樂的(de)(de)(de)工作(zuo)，學會調解工作(zuo)上的(de)(de)(de)不開(kai)心，學會合適的(de)(de)(de)處(chu)理自己的(de)(de)(de)心情(qing)，讓(rang)(rang)自己在不合心意的(de)(de)(de)生(sheng)活狀況下，也能(neng)讓(rang)(rang)陽光(guang)每天照耀著你，讓(rang)(rang)更優秀的(de)(de)(de)你展(zhan)示在大家面(mian)前(qian)。

　　結束語：

　　每個(ge)人(ren)心中都有一(yi)(yi)(yi)座(zuo)山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個(ge)人(ren)心中都有一(yi)(yi)(yi)片森林，承(cheng)載(zai)著收獲、芬(fen)芳、失意、磨(mo)礪。無論眼底(di)閃(shan)過多少刀光(guang)劍影(ying)，只要(yao)沒有付(fu)諸行動(dong)(dong)，那么，一(yi)(yi)(yi)切都只是(shi)鏡中花，水中月，可(ke)望而(er)(er)不可(ke)及。因(yin)而(er)(er)，規(gui)劃(hua)只是(shi)一(yi)(yi)(yi)艘(sou)船(chuan)(chuan)的(de)(de)指明(ming)燈，是(shi)一(yi)(yi)(yi)首大合唱的(de)(de)指揮棒，然而(er)(er)這(zhe)艘(sou)船(chuan)(chuan)是(shi)否(fou)能到達海洋的(de)(de)彼岸(an)，還(huan)需(xu)要(yao)船(chuan)(chuan)長的(de)(de)掌(zhang)舵，還(huan)需(xu)要(yao)船(chuan)(chuan)員的(de)(de)辛(xin)苦(ku)搖槳(jiang)，所(suo)以我的(de)(de)規(gui)劃(hua)需(xu)要(yao)我的(de)(de)付(fu)諸行動(dong)(dong)。

　　一個(ge)人到達(da)成(cheng)功常(chang)常(chang)伴(ban)隨著汗水和淚水，它(ta)們的交融才能組成(cheng)一片成(cheng)功的海洋；

　　一個人(ren)到達成功常(chang)常(chang)伴隨著(zhu)荊棘(ji)和坎(kan)坷(ke)，它們的拼湊才能使成功之路充滿著(zhu)好奇(qi)；

　　一個人(ren)到達成功(gong)常(chang)常(chang)伴隨著笑聲(sheng)和(he)哭聲(sheng)，它們的交(jiao)奏才能譜寫出悅耳的音樂；

　　烹調成功的(de)秘方是：把“抱負”放(fang)到“努力(li)”的(de)鍋中，用“堅韌”的(de)小火燉(dun)熬，再加上“判斷”做(zuo)調味料。

　　未來是一束散發芬芳的紅(hong)玫瑰，吸引著(zhu)我要抓住它，掌握它；

　　未來(lai)是一股暖流，寒冷的(de)我(wo)要(yao)擁抱它，把(ba)握它；一切的(de)一切，愛拼才會贏(ying)！

職業生涯規劃書6

　　許(xu)多人(ren)(ren)以前是(shi)這樣(yang)問自(zi)己(ji)的(de)：人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)道(dao)路應該(gai)走什么？我記得一(yi)(yi)個哲學家曾經說過：好好走好每一(yi)(yi)步(bu)，這是(shi)你的(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)。是(shi)，人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)道(dao)路是(shi)漫長(chang)的(de)，因為(wei)這是(shi)對你生(sheng)(sheng)活意義(yi)的(de)解釋；人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)道(dao)路是(shi)短暫的(de)因為(wei)您(nin)每天都過著(zhu)自(zi)己(ji)的(de)生(sheng)(sheng)活。每個人(ren)(ren)都在設計自(zi)己(ji)的(de)生(sheng)(sheng)活，正在實現他們的(de)夢想(xiang)。有一(yi)(yi)種(zhong)方法：預先設置(zhi)好一(yi)(yi)切，的(de)確，如果(guo)你不前進(jin)，您(nin)將被廢除。沒有為(wei)想(xiang)要(yao)做(zuo)(zuo)的(de)事(shi)情(qing)(qing)或(huo)準備(bei)做(zuo)(zuo)的(de)事(shi)情(qing)(qing)做(zuo)(zuo)準備(bei)就是(shi)為(wei)失敗做(zuo)(zuo)準備(bei)。

　　在考慮之(zhi)前，我(wo)一直(zhi)有做(zuo)任(ren)何事情的(de)(de)習(xi)慣(guan)，有一個(ge)小計(ji)劃(hua)(hua)，當然(ran)，這不是意外的(de)(de)問題(ti)。這只是我(wo)的(de)(de)習(xi)慣(guan)之(zhi)一。大學(xue)生面(mian)(mian)臨的(de)(de)就業(ye)壓(ya)力很大。面(mian)(mian)對(dui)(dui)未(wei)來(lai)的(de)(de)嚴(yan)重就業(ye)，我(wo)們如何才能(neng)做(zuo)得更好，將(jiang)來(lai)申請工作(zuo)時與眾多應(ying)聘者(zhe)分開嗎(ma)？將(jiang)來(lai)我(wo)們要做(zuo)什么？將(jiang)來(lai)我(wo)們在哪里發展？因此，對(dui)(dui)于我(wo)們的(de)(de)未(wei)來(lai)發展，我(wo)們有必要提前計(ji)劃(hua)(hua)我(wo)們的(de)(de)未(wei)來(lai)。那(nei)就是我(wo)們的(de)(de)職業(ye)設(she)計(ji)！

　　一、職業設計書

　　1.自我評估

　　就(jiu)其(qi)本(ben)身(shen)而(er)言(yan)，我(wo)認為我(wo)的(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)和(he)愛好實(shi)際上(shang)很廣泛。具體(ti)來(lai)說，我(wo)對計算(suan)機(ji)更感興(xing)趣(qu)(qu)，軍事文學和(he)音(yin)樂(le)。同時，我(wo)更關心體(ti)育新聞(wen)。我(wo)的(de)(de)愛好也基(ji)于這些興(xing)趣(qu)(qu)，就(jiu)像玩電腦(nao)，喜歡(huan)(huan)讀書，喜歡(huan)(huan)聽音(yin)樂(le)，喜歡(huan)(huan)交朋(peng)友(you)。

　　2.了解你的專業性格

　　（1）人(ren)格的態度和特(te)點：我的人(ren)格更(geng)(geng)加(jia)誠實正(zheng)直，相對謙虛但(dan)(dan)不乏(fa)傲慢(man)，嚴(yan)肅點，做事勤奮負責同(tong)時，有(you)一定的創新意識。我對同(tong)學和其他人(ren)的生活更(geng)(geng)加(jia)寬(kuan)容，同(tong)時，盡管自己(ji)做事很謹慎，但(dan)(dan)還是比較草率的。

　　（2）人格的性(xing)別特征：我(wo)的人格對性(xing)的沖(chong)動，情緒不穩定(ding)且容(rong)易波動。

　　（3）角色(se)的意(yi)志(zhi)(zhi)特(te)征：我的角色(se)更具決(jue)定性(xing)，頑強(qiang)，并且在意(yi)志(zhi)(zhi)方面有些固(gu)執。堅持(chi)某些事(shi)情，不(bu)(bu)會輕易放手。但(dan)是(shi)不(bu)(bu)可否認的是(shi)，它(ta)在控制(zhi)意(yi)志(zhi)(zhi)力方面不(bu)(bu)是(shi)很好。這可能是(shi)我的主(zhu)要缺點之一，在預測(ce)事(shi)物方面，它(ta)很樂觀，但(dan)同時(shi)也有強(qiang)烈的焦慮(lv)感。

　　（4）人格的(de)(de)智力(li)(li)特(te)征在感知上受到關注，我(wo)屬(shu)于(yu)主動(dong)觀察(cha)的(de)(de)類型；在想象力(li)(li)方(fang)面，我(wo)屬(shu)于(yu)積(ji)極(ji)想像(xiang)的(de)(de)類型，是發(fa)散型同時，做事(shi)時，我(wo)認為(wei)自己是現實(shi)主義(yi)和(he)幻(huan)想的(de)(de)結(jie)合。

　　3.自己的專業水平

　　從總體上(shang)講(jiang)，我(wo)認為(wei)(wei)我(wo)的智力仍然高于平(ping)均水平(ping)，更(geng)專注(zhu)于關(guan)注(zhu)，善(shan)于觀察記(ji)憶力強(qiang)更(geng)加開(kai)放強(qiang)大的想(xiang)象(xiang)力。在一個特殊的水平(ping)上(shang)我(wo)的專長(chang)是我(wo)不認為(wei)(wei)我(wo)有(you)什(shen)么專長(chang)只要投(tou)資我(wo)感興(xing)趣(qu)的東(dong)西(xi)，也(ye)許(xu)會做(zuo)得更(geng)好。

　　4.自我潛力

　　（1）我(wo)的(de)(de)(de)個人水平：我(wo)知道我(wo)的(de)(de)(de)水平仍然相對不足，但是經過(guo)近一年的(de)(de)(de)學習，大(da)學生活和運動我(wo)認(ren)為我(wo)的(de)(de)(de)社交(jiao)能力比較強，有一定的(de)(de)(de)組織領導(dao)水平和較強的(de)(de)(de)實踐水平。

　　（2）我的相(xiang)關經(jing)驗(yan)：我相(xiang)信自己在大一的時(shi)候，在社會(hui)實踐中仍然相(xiang)對(dui)較(jiao)強我利用(yong)周末為大學(xue)生做各(ge)種(zhong)兼(jian)職活動，一種(zhong)是減(jian)輕父母的負擔(dan)，在鍛煉(lian)自己的社會(hui)實踐水平的同(tong)時(shi)，第(di)二是利用(yong)這些機會(hui)來學(xue)習(xi)他人的工作方(fang)法和管理經(jing)驗(yan)，同(tong)時(shi)，拓寬對(dui)社會(hui)的了解(jie)。

　　（3）相(xiang)關(guan)知識：通(tong)過通(tong)常的(de)課堂學習加上業(ye)(ye)余(yu)時間(jian)的(de)自學，對我所學的(de)專業(ye)(ye)知識有(you)特別深入的(de)了解，同時，我對其他專業(ye)(ye)知識有(you)所了解。

　　（4）個人素(su)質：就個人素(su)質而(er)言(yan)，我(wo)的(de)道(dao)德仍然(ran)有(you)可(ke)能懷著強烈(lie)的(de)同情心，我(wo)沒有(you)不良的(de)個人習慣，同時，它將考(kao)慮他人的(de)感受。

　　（5）座右銘：知識決定(ding)命運，夢(meng)想未(wei)來！

　　一(yi)般(ban)來說，我認(ren)為我的(de)潛力仍然(ran)很大(da)，因為我相(xiang)信(xin)我可(ke)以(yi)我一(yi)直對(dui)自己充滿信(xin)心，我相(xiang)信(xin)將來我會有更大(da)的(de)發展空間(jian)，當然(ran)，這(zhe)是基于我們自己的(de)努力。

　　5.自(zi)己的(de)專(zhuan)業定位

　　我之(zhi)前也說過(guo)根據荷蘭的職業興趣(qu)理(li)論，我屬于那種公司專業精神。因(yin)為通過(guo)以前的`自我理(li)解(jie)，我認(ren)為在(zai)組織領導層(ceng)，在(zai)交流層(ceng)面上還(huan)是(shi)(shi)有(you)可能的，同時，我的專業是(shi)(shi)經濟管(guan)理(li)（工商管(guan)理(li)），這(zhe)與企業專業水(shui)平相對(dui)接近，最主要的是(shi)(shi)我在(zai)這(zhe)方面有(you)理(li)想，我的夢(meng)想是(shi)(shi)有(you)一天有(you)自己(ji)的公司！

　　二、我的優缺點

　　沒有人是完美的(de)。沒有人是完美的(de)，我們都有自己的(de)優(you)(you)點(dian)(dian)和(he)缺(que)點(dian)(dian)，我也(ye)不例外(wai)因(yin)此，我必須清楚了解自己的(de)優(you)(you)缺(que)點(dian)(dian)。

　　1.我的長處

　　（1）我的興趣更廣泛，事(shi)物的接受程度很強。

　　（2）社(she)會實踐和組織協(xie)調水平高(gao)。

　　（3）真誠慷慨，并喜歡與他人交流，強大的社交能力。

　　（4）雖然專業(ye)不(bu)是(shi)特別出色，但是(shi)我(wo)覺得我(wo)性格開朗溝通和實踐水(shui)平是(shi)我(wo)的強項。

　　（5）就知識而言(yan)，我喜歡看有(you)關(guan)歷(li)史的書，軍事事務(wu)，和(he)地(di)理。對我們的中國(guo)歷(li)史和(he)文(wen)化有(you)深刻(ke)的了解，對外國(guo)知識有(you)更多的了解，我也(ye)喜歡讀(du)一些散(san)文(wen)。

　　（6）強烈的(de)焦慮感，做一個有計劃的(de)事情(qing)。

　　（7）我問自己不是一(yi)個(ge)聰明人(ren)，但是我相信我的智商(shang)高于平均水平：雖(sui)然(ran)在道德上不是一(yi)個(ge)高尚的人(ren)，但是至(zhi)少我不認為我會破壞社會道德。我的同情很(hen)棒。

　　2.我的缺點

　　（1）我(wo)仍然有很多缺(que)點，我(wo)的(de)缺(que)點是有時我(wo)會(hui)不(bu)小心做事(shi)。有時可能會(hui)被遺(yi)忘，有時候(hou)事(shi)情更沖動，考(kao)慮不(bu)是全面的(de)。

　　（2）由于(yu)人格相對簡單，因此，有(you)時(shi)它(ta)可能會(hui)冒犯某(mou)些人。

　　（3）我的(de)另一個缺點(dian)是我的(de)脾氣。確定的(de)事情必須做得很好。

　　（4）沒有豐富的(de)(de)社會實踐經(jing)驗；對知識的(de)(de)許(xu)多方面的(de)(de)理(li)解不足，并沒有積極學習。

　　所謂的(de)(de)國家很容易改變，大自然(ran)很難(nan)動，盡管目標很困難(nan)，但是我可以(yi)用(yong)(yong)這(zhe)種積極的(de)(de)熱情(qing)去激勵自己，隨著時(shi)間的(de)(de)推移，會慢慢培養的(de)(de)利用(yong)(yong)一群一直關心我的(de)(de)朋友，真誠地問(wen)老師，同(tong)學和朋友請教立即指(zhi)出您存在的(de)(de)各(ge)種差(cha)異，并(bing)制定相(xiang)應的(de)(de)計劃進行更正。

　　三、三年行動計劃

　　大學生活真的(de)很快(kuai)新生一年(nian)即將結(jie)束(shu)，為了(le)了(le)解(jie)我在許多地方的(de)缺點，尤其(qi)是(shi)，政治(zhi)素(su)養，個(ge)人道德和見識都(dou)需(xu)要長期改善。在下一個(ge)大二(er)初級，和高年(nian)級的(de)學習和生活，我的(de)計劃是(shi)：

　　（1）認真學習(xi)專(zhuan)業知(zhi)識，這一點無(wu)需重復，但(dan)非(fei)常重要。

　　（2）積極參加社會實踐活動(dong)；有(you)必要在所有(you)方面充分發揮服務意識(shi)和工作水平(ping)，提(ti)高人(ren)際溝通水平(ping)，一如(ru)既(ji)往(wang)，自愿(yuan)參加志(zhi)愿(yuan)活動(dong)。適當(dang)參加企事業單位(wei)的實習活動(dong)，提(ti)高實戰水平(ping)。

　　（3）繼續不斷提高英語和計算機技能，取得CET-4和CET-6證書(shu)，但是千(qian)萬不要參加考試。

　　（4）繼續(xu)聽有(you)意義(yi)的演講，xxx中有(you)很多(duo)有(you)意義(yi)的資源(yuan)講座(zuo)，我們學校也(ye)很靠近xx圖書(shu)館，我們必須充(chong)分利用這些知(zhi)識(shi)資源(yuan)，結合廣泛閱讀和密集閱讀，拓寬(kuan)他們的知(zhi)識(shi)，開闊眼界，提高(gao)素(su)養。

　　（5）通過各種渠道(dao)提高以下(xia)水(shui)平(ping)(ping)：團(tuan)隊(dui)合作水(shui)平(ping)(ping)，溝(gou)通水(shui)平(ping)(ping)協調(diao)級(ji)別，穩定的(de)創新水(shui)平(ping)(ping)，效率意識，執行力(li)，領域權力(li)，問題發現和解(jie)決問題的(de)水(shui)平(ping)(ping)，泛化(hua)水(shui)平(ping)(ping)，規劃級(ji)別組織層面(mian)反應水(shui)平(ping)(ping)等(deng)等(deng)

　　（6）通(tong)過各種(zhong)渠道，進一步培(pei)養以下(xia)素質：感恩，升值(zhi)，大膽忍(ren)耐(nai)，公差，等等。

　　四、大學畢業后的十年計劃

　　良好的祝愿(yuan)：事業(ye)成功，家庭幸(xing)福。

　　事(shi)業(ye)方向：高級(ji)企(qi)業(ye)高管。

　　1.總(zong)體社會環境分析

　　中(zhong)國的政治環境穩定(ding)，經(jing)濟環境優越(yue)，外國公(gong)司增加，國有(you)企業出國。

　　2.管理職業(ye)的特殊社會環境

　　管理(li)人才市(shi)場(chang)廣闊，在中(zhong)國(guo)(guo)迫切需要發展業務，必須符合(he)中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)情，進入中(zhong)國(guo)(guo)的(de)外國(guo)(guo)公(gong)司必須本地(di)化，因此(ci)有必要了解(jie)西(xi)方管理(li)理(li)論，了解(jie)中(zhong)國(guo)(guo)的(de)國(guo)(guo)情也很有必要。

　　3.行業和公(gong)司(si)分(fen)析

　　要學習(xi)實際工(gong)作(zuo)，總結適合當代(dai)中(zhong)國國情的(de)業(ye)務(wu)(wu)管理(li)理(li)論，因為(wei)中(zhong)國加入了世貿(mao)組(zu)織，商業(ye)運(yun)作(zuo)逐(zhu)漸全球化(hua)(hua)國內業(ye)務(wu)(wu)已逐(zhu)漸與國際慣例保(bao)持一致(zhi)，分析(xi)企(qi)業(ye)文化(hua)(hua)發展戰略和(he)公司價值觀的(de)準(zhun)確性，善于處理(li)職責，熟悉外資企(qi)業(ye)的(de)運(yun)作(zuo)和(he)企(qi)業(ye)文化(hua)(hua)，可(ke)以無障礙地與公司高(gao)層(ceng)溝(gou)通。

　　五、職業生涯規劃實施方案

　　（一）差異

　　1.先進的(de)管(guan)(guan)理理念和(he)豐富的(de)跨(kua)國公司管(guan)(guan)理經驗。

　　2.作(zuo)為(wei)高級專業經理(li)的必要技能/創(chuang)新(xin)水平。

　　3.快速缺乏水(shui)平。

　　4.身體(ti)健(jian)康水平(ping)有所不同(tong)。

　　5.社交圈太(tai)小(xiao)。

　　（二）縮(suo)小差異的方法(fa)

　　1.教育培訓法

　　（1）充分利(li)用畢(bi)業前在學校(xiao)學習(xi)的時間來補充所需的知(zhi)識和技(ji)能，包括(kuo)參加(jia)俱樂部活動，廣(guang)泛閱讀(du)相(xiang)關書(shu)籍，選修(xiu)/審計相(xiang)關課程，申請人技(ji)能資格證書(shu)。

　　（2）踏上工作后，為(wei)了充(chong)分利(li)用公司提供給(gei)員工的(de)培訓機會，爭取更(geng)多的(de)培訓機會。

　　2.討(tao)論交流方法

　　（1）在(zai)學校期間與老師和同學討(tao)論(lun)并溝通。畢業之后(hou)，我選(xuan)擇經常與其中一些進行交流(liu)。

　　（2）與(yu)工作(zuo)中的直接主管進行積極溝通，加(jia)深了解，利用許(xu)多(duo)校友參加(jia)校友交流活動，經常聯系他們。

　　3.練習運(yun)動方法

　　（1）注意可(ke)以考慮嘈雜環境中(zhong)的問題(ti)，正常(chang)工作(zuo)自覺在大型嘈雜的辦(ban)公(gong)室中(zhong)進行自我訓練。

　　（2）養(yang)成良好的(de)運(yun)動/飲食/生活習慣，確保每(mei)天睡眠(mian)6到8個小時，每(mei)周運(yun)動三(san)遍(bian)以(yi)上。

　　（3）充分利用自己的工作條件來擴大社交圈，注意同(tong)學(xue)的社交圈，重(zhong)視(shi)與每個同(tong)學(xue)的互動，不論地(di)位高低和利弊。

　　該計劃不僅(jin)是書面的，我們必須(xu)(xu)真正(zheng)做到并(bing)意識到這一點，我們必須(xu)(xu)繼(ji)續改(gai)進實(shi)踐和思考。人生之路是白手起家的，來吧(ba)，相(xiang)信自(zi)己！

職業生涯規劃書7

　　一、自我分析

　　客觀認(ren)識自(zi)我，準確(que)定(ding)位，是進行(xing)職(zhi)業(ye)生涯規劃的(de)基礎。通過結合職(zhi)業(ye)規劃測(ce)評分析報告以及自(zi)我評測(ce)等分析方法，我對自(zi)己進行(xing)了全方位、多角度的(de)分析。

　　1、職業興趣

　　我喜歡從事銀行、證券、保險(xian)之(zhi)類(lei)金融性(xing)質的工作。

　　2、職業能力

　　職(zhi)(zhi)(zhi)業能力(li)(li)是人們從事某種(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)業的多(duo)種(zhong)(zhong)能力(li)(li)的綜合。從事銀行以及證券之類(lei)的工作，除了善于溝通(tong)，交(jiao)際能力(li)(li)強之外，還必須熟練掌(zhang)握業務的流程、股(gu)市的漲跌(die)、證券的一些(xie)基本特征等知識。因此，在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)業能力(li)(li)方面，我會努(nu)力(li)(li)集(ji)中精力(li)(li)在(zai)這(zhe)些(xie)點上，在(zai)工作中盡心、盡職(zhi)(zhi)(zhi)、盡責。

　　3、個人特質

　　我的(de)個性十分隨和(he)(he)，性格比較外向，喜歡和(he)(he)別人打(da)交道、和(he)(he)睦相處。我能(neng)夠不厭其(qi)煩(fan)的(de)做一些枯燥且麻(ma)煩(fan)的(de)事情(qing)。有同情(qing)心，善良，喜歡關心幫(bang)助他人，工作時(shi)嚴謹而有條理，愿意承擔責任(ren)。

　　4、職業價值觀

　　職(zhi)(zhi)業價(jia)值觀是個人對不(bu)(bu)同職(zhi)(zhi)業進行(xing)的(de)(de)(de)心(xin)理傾向體系(xi)，它(ta)探討(tao)人們在職(zhi)(zhi)業選(xuan)擇和(he)職(zhi)(zhi)業生活(huo)中，在眾多的(de)(de)(de)價(jia)值取(qu)向里(li)，優先考(kao)慮(lv)哪種價(jia)值。由于個人的(de)(de)(de)身(shen)心(xin)條件、年齡閱歷、教育狀況(kuang)、家庭(ting)影響、興趣(qu)愛(ai)好等(deng)方面的(de)(de)(de)不(bu)(bu)同，每種職(zhi)(zhi)業也有各自的(de)(de)(de)特(te)性。不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)人對職(zhi)(zhi)業特(te)性的(de)(de)(de)評價(jia)和(he)取(qu)向是不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)。

　　在銀行(xing)、證券工(gong)作的(de)工(gong)作人(ren)員應具備的(de)職業價值(zhi)觀也就是我(wo)的(de)職業價值(zhi)觀，應該(gai)富有熱情，將(jiang)顧(gu)客的(de)需要作為(wei)工(gong)作的(de)重點(dian)，不僅(jin)要幫助(zhu)他(ta)們解決問題，還要耐(nai)心熱情并微笑著面(mian)對每(mei)一位顧(gu)客。

　　二、專業就業方向及前景分析

　　我(wo)現在(zai)(zai)所主修(xiu)的(de)是管理(li)學(xue)(xue)，另外又(you)修(xiu)了雙學(xue)(xue)位即金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)學(xue)(xue)，主要研究(jiu)如何在(zai)(zai)不確定的(de)條件下(xia)稀(xi)缺資(zi)(zi)源進行(xing)跨(kua)時期(qi)的(de)分(fen)配。主要培養(yang)具有金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)保(bao)險理(li)論基礎(chu)知識和(he)掌(zhang)握(wo)金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)保(bao)險業(ye)務(wu)技術，能(neng)(neng)夠運用經濟學(xue)(xue)一般方(fang)法分(fen)析金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)保(bao)險活(huo)動、處理(li)金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)保(bao)險業(ye)務(wu)，有一定綜合判斷和(he)創新(xin)能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)夠在(zai)(zai)中央銀(yin)行(xing)、商業(ye)銀(yin)行(xing)、政策(ce)性銀(yin)行(xing)、證(zheng)券公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)、人壽保(bao)險公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)、財(cai)產保(bao)險公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)、再保(bao)險公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)、信托投資(zi)(zi)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)、金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)租賃公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)、金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)資(zi)(zi)產公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)、集團財(cai)務(wu)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)、投資(zi)(zi)資(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)(jin)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)及金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)教(jiao)育部(bu)門工作的(de)高級專門人才。

　　因此(ci)，我(wo)的就業方(fang)向主(zhu)要是：

　　（一）商(shang)業(ye)銀(yin)行(xing)(xing)，包括四大行(xing)(xing)和股份制商(shang)行(xing)(xing)、城(cheng)市商(shang)業(ye)銀(yin)行(xing)(xing)、外資銀(yin)行(xing)(xing)國內分支機構。

　　（二）證券(quan)公(gong)(gong)司，含基金管(guan)理公(gong)(gong)司;上交(jiao)所(suo)、深交(jiao)所(suo)、期(qi)交(jiao)所(suo)。

　　（三）保險(xian)公司、保險(xian)經(jing)紀公司。

　　（四(si)）央行、銀行業(ye)監督(du)管(guan)理委員(yuan)會(hui)、證券業(ye)監督(du)管(guan)理委員(yuan)會(hui)、保險(xian)業(ye)監督(du)管(guan)理委員(yuan)會(hui)，這是金融業(ye)監督(du)管(guan)理機構。

　　（五(wu)）國家開發銀(yin)行、中國農業發展銀(yin)行等政策性銀(yin)行。

　　（六）社保基金(jin)管(guan)理中心或社保局，通常為(wei)保險(xian)方向。

　　（七）上市股份(fen)公(gong)司證券部、證券事務(wu)代表等。

　　目前就我國的(de)(de)(de)現狀(zhuang)來(lai)看，我認(ren)為(wei)對于金融(rong)學(xue)及相(xiang)關(guan)學(xue)科的(de)(de)(de)人(ren)來(lai)說(shuo)，我認(ren)為(wei)既是(shi)(shi)挑戰又是(shi)(shi)機(ji)(ji)遇。盡管眾(zhong)所周(zhou)知，美國華(hua)爾街的(de)(de)(de)無(wu)數(shu)大的(de)(de)(de)銀(yin)行(xing)在08年(nian)金融(rong)危機(ji)(ji)中極(ji)少幸免，致使(shi)許(xu)(xu)多昔日高薪人(ren)士現在處(chu)于失業狀(zhuang)態，可是(shi)(shi)大家也(ye)許(xu)(xu)忽略了(le)這個問題，每次經(jing)濟危機(ji)(ji)，最先(xian)(xian)感(gan)知和(he)影響的(de)(de)(de)'是(shi)(shi)金融(rong)，而最先(xian)(xian)走出危機(ji)(ji)，迅速恢(hui)復的(de)(de)(de)也(ye)是(shi)(shi)金融(rong)業，那時(shi)急需的(de)(de)(de)通過本(ben)次危機(ji)(ji)吸取教訓，建立更完善的(de)(de)(de)金融(rong)體(ti)系，更需要大量的(de)(de)(de)人(ren)才。所以，我認(ren)為(wei)，未(wei)來(lai)幾年(nian)內(nei)，仍(reng)是(shi)(shi)金融(rong)學(xue)者(zhe)展現自己，大顯身手的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會。而且，只要自己有足夠的(de)(de)(de)知識(shi)實踐(jian)儲備，把自己培養成社會需要的(de)(de)(de)人(ren)才，無(wu)論處(chu)于什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)情勢下(xia)，都(dou)會有所作為(wei)。

職業生涯規劃書8

　　一、自我認知

　　通過人才測評(ping)分(fen)析結果以及本人對自(zi)(zi)己(ji)的認(ren)識、朋友對我的評(ping)價(jia)，我認(ren)真(zhen)的認(ren)知了自(zi)(zi)己(ji)。

　　1.職業興(xing)趣(qu)：研究型，希(xi)望日后能在科研方面工作。

　　2.職業能力(li)(li)：邏輯(ji)推理的(de)能力(li)(li)相對比較強，而信息分析(xi)能力(li)(li)也不錯的(de)，比較喜歡(huan)對復(fu)雜的(de)事務進(jin)行(xing)思(si)考，將復(fu)雜事物簡化。

　　3.個(ge)人(ren)特質：喜(xi)歡追求各種不明確的(de)目標(biao)；觀察力(li)強(qiang)，工(gong)(gong)作自覺(jue)、熱情，能(neng)夠吃苦(ku)耐勞；主張少說多做；愛學(xue)習；喜(xi)歡獨立(li)工(gong)(gong)作。

　　4.職(zhi)(zhi)業價(jia)值觀：基于家庭(ting)條件，首(shou)先(xian)考慮待(dai)遇較(jiao)高的(de)(de)工(gong)作(zuo)，對所選擇(ze)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業要有(you)能(neng)(neng)從(cong)中不斷學習并獲得(de)新(xin)知識的(de)(de)機會(hui)；當(dang)然，如果沒有(you)工(gong)資收入限制(zhi)，我(wo)會(hui)先(xian)考慮自(zi)己最(zui)喜歡的(de)(de)工(gong)作(zuo)，同時考慮這份(fen)工(gong)作(zuo)是(shi)否(fou)能(neng)(neng)實現自(zi)己的(de)(de)目(mu)標或者自(zi)己的(de)(de)理想；最(zui)后，也(ye)考慮這份(fen)工(gong)作(zuo)我(wo)是(shi)否(fou)合適去做，我(wo)的(de)(de)能(neng)(neng)力是(shi)否(fou)能(neng)(neng)勝任，等等的(de)(de)一些相關的(de)(de)問題。

　　5.勝任能力

　　（1）能力優勢：頭腦靈活(huo)，有較強的(de)上進心，邏輯推理(li)能力比較強；相信自己行(xing)，能全神貫注(zhu)，能夠客(ke)觀地(di)分析和處理(li)問題，對自己要求嚴格，經常制定(ding)目標.

　　（2）能(neng)力劣勢：一件事(shi)做(zuo)第(di)二遍(bian)定(ding)會(hui)出(chu)錯；做(zuo)事(shi)過于理性，而有時候(hou)應該是按(an)常規出(chu)牌(pai)的；有嚴重的個人中(zhong)心主義，有時聽不進別人的勸導；

　　6.自我分析小結

　　我認為自(zi)己明(ming)確職(zhi)業興(xing)趣(qu)及方向，有一(yi)(yi)定的(de)(de)能力優勢(shi)(shi)，但是(shi)也有一(yi)(yi)定的(de)(de)能力劣勢(shi)(shi)，所(suo)以(yi)要發揮(hui)自(zi)己的(de)(de)優勢(shi)(shi)，培養自(zi)己不夠(gou)的(de)(de)能力。平時要多對自(zi)己的(de)(de)不足進(jin)行強化的(de)(de)訓練(lian)(lian)，譬(pi)如，要多練(lian)(lian)練(lian)(lian)寫作，多看一(yi)(yi)些課外(wai)書，拓寬自(zi)己的(de)(de)視(shi)野，等等。

　　二、職業認知與決策

　　（一）職業認知

　　1.家(jia)庭環境分析：

　　家(jia)庭經(jing)(jing)濟能力僅能維持正常的(de)'生活，我(wo)(wo)的(de)學習(xi)費用為全(quan)額(e)貸款。我(wo)(wo)的(de)父母親的(de)工(gong)作不夠穩(wen)定，所以經(jing)(jing)濟收入不穩(wen)定。家(jia)庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yi)，妹(mei)妹(mei)鋼琴彈得不錯(cuo)，父母親均未完成九年義務教育，但支(zhi)持我(wo)(wo)們最低完成大學教程(cheng)。

　　2.學校環境分析(xi)：

　　我就讀(du)于天(tian)津醫科(ke)(ke)大學，生活(huo)環境一般，教學設施(shi)齊全，且比較(jiao)先進，教學水平也較(jiao)先進，只是(shi)學校(xiao)更重(zhong)視研究生，我們本科(ke)(ke)生不(bu)受(shou)重(zhong)視；所在預(yu)防醫學系雖不(bu)是(shi)全校(xiao)最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)學科(ke)(ke)，但(dan)專業(ye)課的(de)(de)科(ke)(ke)目開設受(shou)到一致好(hao)(hao)評，畢(bi)業(ye)的(de)(de)就業(ye)率百分百；教學質量(liang)高，師資雄厚(hou)，總的(de)(de)來說，整(zheng)體教學還是(shi)在不(bu)錯的(de)(de)。

　　3.社會環(huan)境分析：

　　我國人才的(de)競爭日(ri)趨激烈，大(da)學生就業難(nan)、失業率居高不(bu)下(xia)等等，都使(shi)我們的(de)就業環境看起來(lai)不(bu)容(rong)樂(le)觀，而(er)現在(zai)大(da)學生畢業漸(jian)漸(jian)增多，而(er)且需求(qiu)量漸(jian)飽和，有些(xie)地域還存在(zai)性(xing)別(bie)歧視，女性(xing)就業前景不(bu)是很好(hao)。不(bu)過，政(zheng)府愈(yu)來(lai)愈(yu)重視預防專(zhuan)業，我正在(zai)提高自己(ji)的(de)專(zhuan)業才能，以在(zai)千萬應聘者(zhe)中脫穎而(er)出。

　　4.職業環境(jing)分析(xi)：

　　在(zai)我(wo)國(guo)，由(you)于預防醫(yi)學為新興專業，這方面(mian)的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不(bu)錯，但也因此，專業知識(shi)技能不(bu)夠(gou)發(fa)達，（要干實(shi)事最好去國(guo)外(wai)進修發(fa)展），報酬也不(bu)高。

　　5.行業環境分(fen)析：

　　將來(lai)我(wo)希(xi)望進(jin)CDC工作(zuo)。預防醫(yi)學目前還處于幼童期，不(bu)(bu)夠壯(zhuang)大；但就業范圍比較廣，現(xian)在(zai)的(de)醫(yi)藥、食品、衛生(sheng)等方(fang)面均可，容(rong)易(yi)找工作(zuo)，只是待遇不(bu)(bu)高，且(qie)國內此(ci)類高端(duan)人才(cai)及技術缺乏；不(bu)(bu)過經歷(li)非典、禽流感、甲(jia)流及此(ci)時正猖獗的(de)麻(ma)疹（年年猖獗）后，國家越(yue)來(lai)越(yue)重視預防，正提倡(chang)培養該方(fang)面人才(cai)，全國各地(di)都逐漸設立有CDC；現(xian)在(zai)自己多(duo)考些證(zheng)，以更易(yi)游刃于上(shang)述就業范圍。

　　（二）職業決策

　　綜合前面的(de)自我認知(zhi)和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)認知(zhi)這兩部分的(de)內容，我得出本人的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)定位的(de)SWOT分析如下：

　　內部因素：優勢因素（S）弱(ruo)勢因素（W）

　　1.頭腦靈活，邏(luo)輯推理能力(li)較強具有個人中心主(zhu)義，頑固(gu)。

　　2.具有創造力，認真(zhen)，負責不喜(xi)歡模(mo)式化工作，偶爾會有厭倦心(xin)理。

　　3.有(you)毅力，觀察力強。

　　外部因素(su)(su)：機會因素(su)(su)（O）威(wei)脅因素(su)(su)（T）

　　新(xin)興(xing)專業的工作(zuo)崗(gang)位相對(dui)社會環境不斷變(bian)化。疾病預防發競爭激烈(lie)，就業形勢(shi)日(ri)益嚴峻(jun)。發展(zhan)前景較(jiao)大(da)。

　　（三）結論

　　1.職業目標

　　我根據自己的職業興趣和個人(ren)能力，最終成為一名在預防醫學專業的科研(yan)工作者。

　　2.職業的發展路徑

　　考多種證——公務員——CDC工作者——進(jin)華中研究院

　　三、計劃與途徑

　　1.大學期間：20xx年(nian)～20xx年(nian)

　　（1）大四、五(wu)學好(hao)各(ge)科專(zhuan)業知(zhi)識，掌握預(yu)防醫(yi)學的基本(ben)知(zhi)識。

　　（2）大四前英語6級爭取過600分(fen)，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。

　　（3）大四前考(kao)取(qu)全國計算機二級(ji)證書。

　　（4）大三開始業余(yu)學習(xi)韓(han)(han)語，希望能用韓(han)(han)語和商務伙伴自(zi)如溝(gou)通(tong).

　　（5）假期實習（和本人專(zhuan)業相符合(he)的(de)）積累社(she)會經驗.

　　2.大學畢業的五年(nian)：20xx年(nian)～20xx年(nian)（隨機應變）

　　（1）若考上(shang)研究生，則繼續勤奮學習。

　　（2）考公務員，去CDC工作。

　　（3）進科研院。

　　（4）去國外(wai)留學(xue)，學(xue)習本專業，繼續深(shen)造(zao)。

　　（5）去國(guo)外工作。

　　3.長期計劃：

　　（1）在(zai)努力(li)工(gong)作之余，不斷學習各方(fang)面的知識，增長各方(fang)面見識。

　　（2）堅(jian)持鍛(duan)煉(lian)身體。

　　（3）汲(ji)取他人各(ge)種優點，不斷發現(xian)自(zi)己的不足，并不大的予以改(gai)正，不斷提高自(zi)身(shen)的修養。

　　（4）擴(kuo)大(da)自己的交際圈，享受友(you)誼。

職業生涯規劃書9

　　一、自我剖析

　　1、個(ge)(ge)人(ren)優勢：有上進心和責任心，認(ren)真而持久的(de)(de)(de)做好每一件事(shi)(shi)；有很(hen)強的(de)(de)(de)好奇(qi)心，愛研究新(xin)奇(qi)事(shi)(shi)物；自(zi)我(wo)控制本事(shi)(shi)強，能(neng)夠(gou)很(hen)好的(de)(de)(de)'把握個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)娛樂時(shi)間和學習時(shi)間；對待每一件事(shi)(shi)認(ren)真而又自(zi)信，我(wo)的(de)(de)(de)性格活潑開朗，愛與人(ren)交往，以誠待人(ren)。在(zai)大眾面前有點約束，但(dan)能(neng)現實個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)本事(shi)(shi)，發表個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)瞅法。

　　2、個人劣勢：有時候太過(guo)于追求完美；主持經驗(yan)缺(que)乏，專(zhuan)業技術方面不精(jing)練，遇到大的事情沒有主見，經驗(yan)不足(zu)，在(zai)大眾面的有點約束。

　　二、他人評價

　　1、優點：

　　（1）父母家人評價：做事努力認(ren)真，有愛心和責任心。

　　（2）老師領導評價(jia)：對(dui)待工作認真，做(zuo)事積極。

　　（3）同學朋友評(ping)價：溫柔，樂于助人，想象力(li)豐富，待人友好，工作(zuo)負責。

　　2、缺點：

　　（1）父母家(jia)人評價(jia)：脾氣不太(tai)好、懶。

　　（2）老師領(ling)導(dao)評(ping)價(jia)：做(zuo)事要沉(chen)穩。

　　（3）同(tong)學朋友評(ping)價：主持經驗缺乏，在大(da)眾面前過于約束。

　　三、人才測評

　　我(wo)的職業興趣類型為：自(zi)主/獨立型。

　　這類人(ren)期望(wang)隨(sui)心所(suo)欲(yu)安排(pai)個人(ren)的(de)(de)工作(zuo)方式，工作(zuo)習(xi)慣和生活(huo)方式。他們(men)(men)追求施展個人(ren)本事的(de)(de)工作(zuo)環境，實現(xian)自(zi)身價值，擺脫組(zu)織的(de)(de)限制(zhi)和制(zhi)約(yue)，他們(men)(men)寧愿(yuan)放棄(qi)提升或工作(zuo)發(fa)展機(ji)會，也(ye)不愿(yuan)意放棄(qi)自(zi)由與獨立。對于計劃獨立自(zi)主開(kai)創(chuang)未來(lai)的(de)(de)我(wo)來(lai)說，會是表現(xian)自(zi)我(wo)的(de)(de)一種方式。

職業生涯規劃書10

　　一、前言

　　xx曰：“人(ren)(ren)生天地之間，若白駒之過隙(xi)，忽然而已。”有(you)一(yi)番(fan)成就的(de)人(ren)(ren)，必(bi)(bi)然都(dou)是(shi)(shi)善于利(li)用(yong)時(shi)間，把握自我(wo)的(de)人(ren)(ren)。從收(shou)到大學錄取通知書(shu)的(de)那一(yi)刻起，我(wo)就踏上了護(hu)理職(zhi)業的(de)道路。如今，我(wo)已經(jing)成為(wei)一(yi)名護(hu)士，如何將(jiang)今后(hou)的(de)工作做好(hao)、將(jiang)我(wo)有(you)限的(de)職(zhi)業生命(ming)盡量延長，是(shi)(shi)我(wo)現在必(bi)(bi)須認(ren)真思考的(de)事情。

　　二、自我評價

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)一個(ge)剛剛畢業的(de)(de)護理本科生，可這并不(bu)(bu)意味著我(wo)(wo)(wo)有(you)著多(duo)大的(de)(de).優越性或擁有(you)過人(ren)的(de)(de)技術能(neng)力(li)，其實(shi)大家同在一條(tiao)起跑線上(shang)(shang)，誰能(neng)夠出類拔(ba)萃(cui)還要看今后的(de)(de)努力(li)。我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)怕吃苦(ku)，動(dong)手(shou)能(neng)力(li)強，喜歡臨(lin)床工作。不(bu)(bu)論是(shi)工作還是(shi)學習上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)總是(shi)爭強好勝(sheng)，不(bu)(bu)服輸、不(bu)(bu)甘落于人(ren)后，這也是(shi)我(wo)(wo)(wo)前進(jin)的(de)(de)動(dong)力(li)之一。的(de)(de)缺陷是(shi)有(you)時候做事拖沓，不(bu)(bu)夠果斷干脆(cui)。

　　三、內外環境分析

　　萬事開頭難，醫(yi)院護理(li)部(bu)相信(xin)我(wo)(wo)們(men)給(gei)于我(wo)(wo)們(men)很(hen)高的評價(jia)并(bing)為我(wo)(wo)們(men)今后工(gong)作設定(ding)了(le)一個(ge)比較高的起點和(he)(he)平臺。我(wo)(wo)相信(xin)，在護士長和(he)(he)前輩們(men)的帶領下，我(wo)(wo)能夠很(hen)快地(di)進入護理(li)角色，更(geng)好的發揮特長，更(geng)出色地(di)完善職業生涯(ya)。

　　四、五年職業規劃目標與行動計劃

　　1、20xx年(nian)xx月(yue)—20xx年(nian)xx月(yue)適應(ying)期：不(bu)論是在(zai)本科室上(shang)班(ban)還是在(zai)輪轉(zhuan)中都(dou)要踏實工作，認(ren)真學習專業知識和技能，虛心請(qing)教，適應(ying)工作環(huan)境，熟練掌握各班(ban)次工作流程、崗位職責(ze)及(ji)核心制度(du)等醫(yi)|學教育(yu)|網(wang)搜集整(zheng)理。

　　2、20xx年(nian)(nian)(nian)xx月—20xx年(nian)(nian)(nian)xx月熟(shu)練獨(du)立期：完成護士(shi)規(gui)范化培訓，能夠獨(du)立、熟(shu)練、正確完成自己班次(ci)的工作，可以單獨(du)上班及承擔(dan)相關責任。科(ke)室、醫(yi)院組織的三(san)基理(li)(li)論、操(cao)作考試(shi)及專科(ke)護理(li)(li)考試(shi)都必須(xu)過關；在(zai)護士(shi)長幫助和指導(dao)下，沒半(ban)年(nian)(nian)(nian)完成一(yi)次(ci)教學小講座，一(yi)年(nian)(nian)(nian)度完成一(yi)篇(pian)論文，一(yi)篇(pian)英文綜述。

　　3、20xx年(nian)至20xx年(nian)進取創新期：

　　（1）20xx年(nian)xx月-20xx年(nian)xx月在(zai)(zai)保(bao)證臨床工作(zuo)出色完(wan)成(cheng)、無(wu)缺陷、無(wu)差錯(cuo)，各項考試合(he)格的前(qian)提下，經護士長的指導，完(wan)成(cheng)論文(wen)和英文(wen)綜(zong)述，參與并組織科室的教學講座、教學查房。加強各科理(li)論知識的學習，關注考研信息，盡量考取在(zai)(zai)職研究生(sheng)，繼續(xu)提升自我。

　　（2）20xx年(nian)(nian)xx月-20xx年(nian)(nian)xx月在保證臨床(chuang)工作(zuo)及各種考查任務過關、學(xue)習任務完(wan)成的前提下，查閱大(da)量(liang)資(zi)料、學(xue)會科(ke)研(yan)(yan)設計方法(fa)，協助護士長進行(xing)本科(ke)室護理(li)科(ke)研(yan)(yan)，累(lei)積經(jing)驗。修滿(man)Ⅰ類、Ⅱ類學(xue)分，為升職稱做好準備。

　　（3）20xx年xx月(yue)-20xx年xx月(yue)在保(bao)證臨床工作及各種(zhong)考查任務(wu)過關、學習任務(wu)完成的前(qian)提(ti)下，嘗試進行護理科研，通(tong)過職稱(cheng)英語和(he)計算(suan)機考試，備(bei)齊資料(liao)，準備(bei)晉升主(zhu)管護師。

　　同時應加強學習管理知識，掌握自我管理與其(qi)他管理學知識，能有自己的心得(de)體會，并學會應用。

　　五、調整與評估

　　有(you)計劃的人(ren)生會更加條(tiao)理，緊湊(cou)而充實(shi)，這樣(yang)一(yi)個職(zhi)業規(gui)劃也(ye)讓我重新(xin)審(shen)視自(zi)己，重新(xin)起步，開(kai)始為自(zi)己、為人(ren)生做一(yi)番奮斗。也(ye)許(xu)以后的道路(lu)不平坦，也(ye)許(xu)有(you)很多新(xin)的困(kun)難，但我堅信，我可以！我能夠做得更好！

職業生涯規劃書11

　　前言：

　　職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃是(shi)指個人和組(zu)織相(xiang)結(jie)合(he)，在對一個人職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯的(de)(de)(de)(de)主客觀條件(jian)進(jin)(jin)行測(ce)定、分析、總結(jie)研(yan)究的(de)(de)(de)(de)基礎上，對自己的(de)(de)(de)(de)興趣、愛好、能(neng)力、特(te)長、經(jing)歷及(ji)不足等(deng)各(ge)方面(mian)進(jin)(jin)行綜合(he)分析與權衡，結(jie)合(he)時代特(te)點，根據自己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)傾向，確定其最佳(jia)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)奮斗目(mu)標，并(bing)為實現這一目(mu)標做出行之有效的(de)(de)(de)(de)安排。隨著(zhu)私家車迅(xun)速(su)進(jin)(jin)入千家萬戶，中(zhong)(zhong)國汽(qi)(qi)修(xiu)業(ye)也(ye)進(jin)(jin)入了發(fa)展的(de)(de)(de)(de)黃金時期(qi)，汽(qi)(qi)車維修(xiu)業(ye)和汽(qi)(qi)車保修(xiu)設備(bei)行業(ye)在市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)洗禮中(zhong)(zhong)形成了利潤豐(feng)厚的(de)(de)(de)(de)汽(qi)(qi)車后(hou)(hou)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)，僅(jin)汽(qi)(qi)車保修(xiu)設備(bei)行業(ye)目(mu)前(qian)的(de)(de)(de)(de)年銷售額就已經(jing)超過(guo)了xx0億元人民幣。因(yin)此，中(zhong)(zhong)國汽(qi)(qi)車后(hou)(hou)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)前(qian)景(jing)備(bei)受矚目(mu)，從而將引爆(bao)汽(qi)(qi)保市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)強大市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)潛力。但是(shi)，有前(qian)景(jing)卻并(bing)不意(yi)味(wei)著(zhu)一路坦(tan)途。汽(qi)(qi)修(xiu)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)經(jing)歷過(guo)轟轟烈(lie)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)草創時期(qi)后(hou)(hou)。在發(fa)展的(de)(de)(de)(de)現階段卻要經(jing)受新一輪(lun)的(de)(de)(de)(de)考驗(yan)。

　　一、自我分析

　　1、曾經的我

　　弱小無(wu)知(zhi)的(de)(de)我；天真好奇的(de)(de)我；曾(ceng)在書屋的(de)(de)海洋中(zhong)不(bu)知(zhi)所向(xiang)的(de)(de)我；接受著九年義(yi)務教育，勃勃成長。在初中(zhong)三年中(zhong)，努力(li)奮斗，但最(zui)終無(wu)緣以嘗最(zui)美味(wei)的(de)(de)佳肴，便蹋(ta)進了中(zhong)專學習的(de)(de)又(you)一次生命轉折(zhe)點(dian)。

　　2、現在的`我

　　此(ci)時此(ci)刻的(de)(de)我(wo)(wo)，覺得自(zi)己比以前長大了(le)(le)。回想起(qi)初中的(de)(de)我(wo)(wo)，對(dui)自(zi)己太(tai)不負責了(le)(le)，班主(zhu)任曾經多(duo)次教導，但總沒放在(zai)(zai)心上(shang)。在(zai)(zai)學(xue)習上(shang)不夠努力，不夠刻苦，沒有(you)(you)(you)把全部(bu)心思(si)放在(zai)(zai)學(xue)習上(shang)課總是貪懶好玩。但現在(zai)(zai)感覺挺好的(de)(de)，來(lai)到了(le)(le)職(zhi)業技術學(xue)習再次接受更高更專業的(de)(de)知識(shi)又能掌握一技之長。我(wo)(wo)之所(suo)以選擇(ze)汽修維修專業，是因為感覺自(zi)己動手能力較(jiao)強(qiang)，并且對(dui)汽車有(you)(you)(you)一定的(de)(de)興(xing)趣(qu)。但也有(you)(you)(you)很(hen)多(duo)缺點，比如：考(kao)慮事情不夠周到，觀(guan)察(cha)事物不夠細(xi)心，做事沒有(you)(you)(you)恒心等這(zhe)些(xie)，在(zai)(zai)今后的(de)(de)工作中都會影響著(zhu)我(wo)(wo)，所(suo)以這(zhe)些(xie)都需要去(qu)改(gai)，把自(zi)己做到更好。

　　3、未來的我

　　未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，可能是明(ming)天(tian)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，也(ye)可能是三年(nian)之后的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，也(ye)許(xu)是更久(jiu)之后的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)要從現在(zai)(zai)做起，從小(xiao)事(shi)做起，從點滴(di)做起。那(nei)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，將是怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)呢？是低層(ceng)維修員還是高級技師(shi)，值(zhi)得我(wo)(wo)去(qu)思索！我(wo)(wo)想我(wo)(wo)現在(zai)(zai)開始(shi)努力學(xue)(xue)習，接受更多的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，投入全(quan)部(bu)心思去(qu)學(xue)(xue)。掌(zhang)握每(mei)一節課(ke)的(de)(de)(de)(de)內容(rong)，每(mei)一點的(de)(de)(de)(de)專業(ye)技術(shu)(shu)，以(yi)下積多。努力拼(pin)搏預(yu)計可能的(de)(de)(de)(de)達(da)到(dao)的(de)(de)(de)(de)某種程(cheng)度。在(zai)(zai)三年(nian)中(zhong)把該(gai)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識學(xue)(xue)到(dao)，把自(zi)(zi)己所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)技術(shu)(shu)掌(zhang)握好。三年(nian)之后，到(dao)4S店(dian)里面工作，從中(zhong)吸(xi)取(qu)工作經驗(yan)，在(zai)(zai)工作中(zhong)進(jin)(jin)行進(jin)(jin)修，增強自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)知識面和(he)自(zi)(zi)身素質(zhi)。相信(xin)明(ming)天(tian)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)將會像秋天(tian)的(de)(de)(de)(de)季節來(lai)臨一樣(yang)碩果(guo)累累。

　　4、自我優缺點

　　優點：

　　（1）自(zi)認(ren)為是有(you)理(li)想、有(you)思(si)想、有(you)紀(ji)律、有(you)自(zi)信和(he)自(zi)知之(zhi)明的人；遵紀(ji)守法(fa)，態度端正，堅(jian)持(chi)原則及責(ze)任感(gan)強；熱愛生活、積極(ji)樂觀，取他(ta)人之(zhi)長補己之(zhi)短。

　　（2）對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于(yu)培養(yang)興(xing)趣，重視實踐與探(tan)索。

　　缺點：

　　（1）口才欠佳，交際面(mian)較小

　　（2）考慮事情不(bu)夠周到(dao)，觀(guan)察事物不(bu)夠細心(xin)。

　　（3）信賴(lai)隨和。

　　二、對專業的了解

　　1、中國汽車維修(xiu)行業面臨的(de)形勢(shi)

　　近幾年汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)市(shi)場發(fa)展很快(kuai)，汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)保(bao)有(you)(you)量(liang)直(zhi)線(xian)上升，尤其是(shi)(shi)私人(ren)汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)所占(zhan)比例迅(xun)速提高。20xx年底(di)，我國(guo)汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)保(bao)有(you)(you)量(liang)已達到3600萬輛(liang)，其中私人(ren)汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)保(bao)有(you)(you)量(liang)達到2200萬輛(liang)。汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)保(bao)有(you)(you)量(liang)增(zeng)長特別是(shi)(shi)私人(ren)轎車(che)(che)(che)(che)保(bao)有(you)(you)量(liang)高速增(zeng)長對汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)維(wei)修(xiu)產(chan)生了深(shen)遠影(ying)響，汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)維(wei)修(xiu)需求明(ming)顯增(zeng)加(jia)。汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)進(jin)入家庭(ting)步伐加(jia)快(kuai)，維(wei)修(xiu)服務成(cheng)為社(she)會焦點，維(wei)修(xiu)行業面臨新的挑(tiao)戰。

　　2、中國(guo)汽車維修產業狀況(kuang)

　　目(mu)前(qian)，中國汽(qi)車(che)維修產(chan)業(ye)(ye)繼(ji)續保(bao)持(chi)繁榮態勢，業(ye)(ye)務及(ji)營業(ye)(ye)收入(ru)持(chi)續增長(chang)(chang)，企業(ye)(ye)數(shu)量保(bao)持(chi)高速增長(chang)(chang)，產(chan)業(ye)(ye)內部(bu)企業(ye)(ye)經營模式(shi)發(fa)生轉變，隨(sui)著(zhu)外資進(jin)入(ru)，產(chan)業(ye)(ye)國際競(jing)爭(zheng)(zheng)力不斷增高。市(shi)場競(jing)爭(zheng)(zheng)日趨規范化，品牌競(jing)爭(zheng)(zheng)日趨激烈。汽(qi)車(che)維修連鎖經營市(shi)場發(fa)展潛力巨(ju)大，前(qian)景(jing)十分廣闊(kuo)。未來(lai)幾(ji)年(nian)內，汽(qi)車(che)維修將繼(ji)續保(bao)持(chi)較(jiao)快增長(chang)(chang)，市(shi)場需求拉動明顯，企業(ye)(ye)數(shu)量依舊保(bao)持(chi)一定的(de)增長(chang)(chang)速度。這無疑，學(xue)習好汽(qi)修，掌握一門過硬的(de)本領，就業(ye)(ye)前(qian)景(jing)非常廣闊(kuo)。

　　3、汽(qi)車技術含量不(bu)斷提高，維修作業(ye)方式發生根(gen)本變化

　　隨著(zhu)汽車技術含(han)量(liang)的(de)增加，汽車維修由(you)機(ji)械(xie)修理為(wei)主稍(shao)帶一(yi)些(xie)簡單(dan)電路檢(jian)修的(de)傳統(tong)方(fang)式，逐(zhu)步(bu)轉向依(yi)靠電子(zi)設備和信息數據(ju)進行診斷(duan)(duan)與維修。許(xu)多汽車維修設備生產廠家推出最新的(de)專(zhuan)用檢(jian)測設備和儀器，為(wei)機(ji)動車維修行業注入了高科技成分。有了這些(xie)專(zhuan)用的(de)檢(jian)測儀，就可以(yi)方(fang)便(bian)地(di)探明(ming)汽車各系統(tong)的(de)工作情(qing)況，準確判斷(duan)(duan)故障所在，為(wei)快速地(di)排除故障提供了強大(da)的(de)技術保障，同時對維修技術人(ren)員也提出了更高的(de)要求。

　　三、職業目標

　　1、近期職業目標(biao)——基層汽修維修人員

　　2、中(zhong)期職(zhi)業目標——中(zhong)級(ji)汽修維修技師

　　3、遠期(qi)職業(ye)目標——高級汽修(xiu)維(wei)修(xiu)技師

　　一、自我認識

　　1、我的性格

　　對于生(sheng)我(wo)覺得自己是(shi)(shi)一(yi)個中性性格的(de)人(ren)，時而開朗(lang)，時而內斂(lian)。但(dan)是(shi)(shi)多數以內向(xiang)為主，因此在(zai)與生(sheng)人(ren)交流時不(bu)(bu)太放得開，特別(bie)是(shi)(shi)在(zai)公共場合發言時會(hui)特別(bie)的(de)拘束，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)的(de)脾(pi)氣很好(hao)，不(bu)(bu)會(hui)輕易與同學翻臉(lian)鬧矛(mao)盾等(deng)。且做(zuo)事認真負(fu)責，雖然有時候會(hui)有一(yi)些懶(lan)惰情緒，但(dan)是(shi)(shi)總(zong)的(de)來(lai)說是(shi)(shi)屬(shu)于做(zuo)事實(shi)干型的(de)人(ren)

　　2、我的興趣

　　對于(yu)(yu)我(wo)的(de)興(xing)趣(qu)，說(shuo)實話我(wo)自(zi)己苦惱了很久，因為(wei)我(wo)沒有很感興(xing)趣(qu)的(de)一(yi)方(fang)面(mian)(mian)。屬(shu)于(yu)(yu)喜歡(huan)的(de)方(fang)面(mian)(mian)很多，但實際有沒有一(yi)個(ge)(ge)比較專一(yi)的(de)類型。別人都說(shuo)，每個(ge)(ge)人做好有自(zi)己比較拿手的(de)一(yi)方(fang)面(mian)(mian)，所以的(de)興(xing)趣(qu)是軍(jun)事，聽歌等等。

　　3、我的價值觀

　　雖(sui)然自(zi)(zi)(zi)己無法像為人那樣對國(guo)家和社會(hui)做出(chu)很大(da)的貢獻，但是我會(hui)盡自(zi)(zi)(zi)己最(zui)(zui)大(da)的力量做好自(zi)(zi)(zi)己。堅(jian)持(chi)積極(ji)的生活(huo)態度(du)，保持(chi)良好的心態，遇到挫折(zhe)(zhe)永(yong)不氣餒面(mian)對困難敢于(yu)挑戰，做好吃(chi)苦耐勞的準備迎接一(yi)切坎坷與挫折(zhe)(zhe)，盡自(zi)(zi)(zi)己最(zui)(zui)大(da)的努力照著自(zi)(zi)(zi)己的夢想靠近，堅(jian)持(chi)自(zi)(zi)(zi)己，相信自(zi)(zi)(zi)我。

　　4、我的能力

　　我(wo)是一個大二的(de)學(xue)(xue)生，目(mu)前來看(kan)，現在我(wo)在各個方面都不是很突出(chu)，但是我(wo)認(ren)為經過社會的(de)學(xue)(xue)習(xi)與鍛煉首先一定會掌(zhang)握運用本專業知識的(de)能力，其次，通(tong)過各種社會實(shi)踐活動也(ye)會培養(yang)較好的(de)與人溝通(tong)的(de)能力。

　　優勢與優點，班級(ji)群眾基(ji)礎好(hao)，動手(shou)能力較強。做事(shi)仔細認真、踏(ta)實(shi)，友善待人，做事(shi)鍥而不(bu)舍，勤(qin)于(yu)思考，考慮(lv)問題全面。

　　劣(lie)勢與缺點：英語成(cheng)績(ji)還(huan)不(bu)是(shi)非常的(de)優秀，人生閱歷還(huan)不(bu)是(shi)很豐富，系(xi)統分析問題的(de)能力(li)還(huan)較弱。我一(yi)字以來都(dou)是(shi)偏內向的(de)人，雖然多年來有所改(gai)進，但(dan)是(shi)在社(she)交方面仍然比較欠(qian)缺。

　　二、職業分析

　　1、職業現狀

　　由于交(jiao)通(tong)運輸事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)飛速發展，汽(qi)(qi)(qi)車(che)逐(zhu)步進入(ru)家庭，汽(qi)(qi)(qi)車(che)的(de)(de)(de)各類服務(wu)(wu)也不斷(duan)需要(yao)完(wan)善。因此汽(qi)(qi)(qi)車(che)專業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)前(qian)景(jing)逐(zhu)漸明媚，汽(qi)(qi)(qi)車(che)制造業(ye)(ye)市場調研(yan)報(bao)告得知，汽(qi)(qi)(qi)車(che)專業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是現代隨汽(qi)(qi)(qi)車(che)工業(ye)(ye)不斷(duan)發展而出來(lai)的(de)(de)(de)一個(ge)專門服務(wu)(wu)與這(zhe)個(ge)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)系，是一個(ge)非常(chang)大的(de)(de)(de)概念(nian)。汽(qi)(qi)(qi)車(che)專業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)前(qian)景(jing)非常(chang)廣闊，主要(yao)包括，基本是圍繞(rao)汽(qi)(qi)(qi)車(che)行(xing)業(ye)(ye)研(yan)發，制造，銷(xiao)售(shou)，售(shou)后服務(wu)(wu)。這(zhe)些過程都(dou)是屬(shu)于汽(qi)(qi)(qi)車(che)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)范疇，這(zhe)些證明了汽(qi)(qi)(qi)車(che)專業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)前(qian)景(jing)是很廣泛的(de)(de)(de)。

　　國家信息(xi)中心預測，20xx年(nian)(nian)(nian)是我(wo)國汽(qi)車產業的(de)第二個高(gao)速期的(de)起點。20xx年(nian)(nian)(nian)經(jing)濟增長(chang)(chang)水平(ping)與汽(qi)車政策的(de)這種組(zu)合決定了20xx年(nian)(nian)(nian)汽(qi)車是市(shi)場將保持(chi)長(chang)(chang)期潛在的(de)正常快速增長(chang)(chang)水平(ping)（15%）。但考慮20xx年(nian)(nian)(nian)振興政策仍存在未釋放(fang)完的(de)因(yin)素。所以，20xx年(nian)(nian)(nian)乘用(yong)車內需增長(chang)(chang)率將略高(gao)于長(chang)(chang)期潛在增長(chang)(chang)率，預計20%左右。

　　2、就業方向

　　現在我們所以的汽車類專業，是(shi)社會上熱門(men)行業

　　畢業生可(ke)在國家機關或企事(shi)業單位工作

　　從事各(ge)種現在(zai)汽車的(de)維修(xiu)、綜合性能的(de)檢測、技術(shu)管理等工作(zuo)

　　在(zai)汽車(che)制造企業從事操作(zuo)或技(ji)術類工作(zuo)

　　從事汽(qi)車及汽(qi)車零件(jian)配件(jian)銷售或售后服務(wu)等工作

　　從事汽車(che)技術服務與貿易(yi)汽車(che)保險與理賠等工作

　　從事汽車運輸管(guan)路、交通運輸組織管(guan)理(li)等(deng)技(ji)術和管(guan)理(li)工作

職業生涯規劃書12

　　近來，一直會收到(dao)大學生(sheng)(sheng)朋(peng)友的(de)郵件和群內發言(yan)，說要“大學生(sheng)(sheng)職業生(sheng)(sheng)涯規劃書”的(de)范文。經過(guo)與一些網友的(de)交談(tan)，才知(zhi)道，現在，很多高校都將(jiang)《大學職業生(sheng)(sheng)涯規劃書》布置為大學新生(sheng)(sheng)的(de)作業了(又或(huo)者更(geng)早)。

　　首先，這(zhe)是一(yi)(yi)件好(hao)事!我甚至為各(ge)大(da)高校的(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)(yi)舉(ju)措而拍手叫好(hao)!我一(yi)(yi)直把大(da)學(xue)時(shi)代看作人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)實習基地!大(da)學(xue)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，你(ni)(ni)可以作各(ge)種(zhong)嘗(chang)試，嘗(chang)試各(ge)種(zhong)生存生活方式，大(da)學(xue)容許你(ni)(ni)犯(fan)一(yi)(yi)些錯(cuo)誤，沒有人(ren)(ren)會一(yi)(yi)棍子把你(ni)(ni)打死......大(da)學(xue)是教育你(ni)(ni)的(de)(de)(de)地方，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)過失(shi)會被(bei)遺忘，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤會被(bei)原(yuan)諒，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)成(cheng)績、成(cheng)果和(he)成(cheng)就將會加速你(ni)(ni)即將開(kai)始的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生征(zheng)程。

　　一(yi)本書中這樣寫到(dao)：一(yi)個(ge)不(bu)能(neng)靠自(zi)己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力改變(bian)命(ming)(ming)(ming)運的(de)(de)(de)(de)人(ren)，是不(bu)幸的(de)(de)(de)(de)，也是可憐(lian)的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為這些人(ren)沒(mei)有把命(ming)(ming)(ming)運掌握在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)手中，反而(er)成(cheng)為命(ming)(ming)(ming)運的(de)(de)(de)(de)奴隸(li)。而(er)人(ren)的(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)中究竟有多(duo)少個(ge)春(chun)秋，有多(duo)少事是值得回憶和紀念的(de)(de)(de)(de)。生(sheng)命(ming)(ming)(ming)就(jiu)像一(yi)張白紙(zhi)，等待著我(wo)們去(qu)描繪，去(qu)譜寫。

　　如今，身為(wei)大學(xue)生的(de)很多(duo)朋友們，在(zai)一天天消磨時(shi)光的(de)日子里，是不(bu)是應該(gai)(gai)利用這些時(shi)間(jian)去多(duo)多(duo)學(xue)習與(yu)親身實踐來充實自己(ji)(ji)?是不(bu)是應該(gai)(gai)有(you)(you)目標的(de)做一下規劃?是的(de)!寫職業(ye)生涯規劃最(zui)重要(yao)的(de)是認(ren)識(shi)自己(ji)(ji)：要(yao)弄清楚自己(ji)(ji)到底(di)想(xiang)要(yao)什(shen)(shen)么?想(xiang)要(yao)成為(wei)一個(ge)(ge)什(shen)(shen)么樣的(de)人(ren)。關于自我認(ren)知或者(zhe)說自我覺醒，有(you)(you)的(de)人(ren)只要(yao)幾個(ge)(ge)月即可，有(you)(you)的(de)人(ren)可能需要(yao)一年、幾年甚(shen)至十幾年、幾十年，還有(you)(you)一些人(ren)，窮盡一生，仍然不(bu)知道(dao)自己(ji)(ji)到底(di)想(xiang)要(yao)成就一個(ge)(ge)什(shen)(shen)么樣的(de)人(ren)...

　　只要(yao)你(ni)有(you)了方向和目標，才會(hui)有(you)動力(li)，加之(zhi)對自己有(you)足夠的信心(xin)，你(ni)終將會(hui)成(cheng)為(wei)你(ni)想要(yao)成(cheng)為(wei)的那(nei)個人!

　　一、自我認識

　　自我認(ren)識包括個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)興趣與特長、個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)性格與價值(zhi)觀(guan)、個(ge)(ge)(ge)人(ren)所選定的(de)(de)(de)目標與需求、個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)情商、個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)工作經驗(yan)、個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)學(xue)歷與能(neng)力、個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)生理情況(kuang)等七個(ge)(ge)(ge)方面，是(shi)職業(ye)生涯規劃的(de)(de)(de)重要(yao)內容之(zhi)一(yi)。因此(ci)，大學(xue)生自我鑒定和個(ge)(ge)(ge)人(ren)鑒定是(shi)必不(bu)可少的(de)(de)(de)。有(you)關對某所大學(xue)生調查(cha)資料表明：6.7%被(bei)調查(cha)者對自己有(you)比(bi)較清楚的(de)(de)(de)認(ren)識，52.3%被(bei)調查(cha)者對自己的(de)(de)(de)各方面能(neng)力、興趣等持含糊(hu)態度，41%被(bei)調查(cha)者完全不(bu)了解自己;而不(bu)同(tong)年齡不(bu)同(tong)專業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)生對自我認(ren)識沒有(you)顯著性差異。

　　這(zhe)說明了較多的(de)大(da)學生未(wei)能很好地關注自身(shen)特點，發現(xian)自身(shen)問(wen)題和促進自身(shen)發展。那么，這(zhe)便(bian)牽制到了大(da)學生就業生涯目標的(de).問(wen)題了。

　　職(zhi)業生涯目標(biao)是(shi)指可(ke)預想(xiang)到(dao)的(de)(de)(de)、有一定實現(xian)可(ke)能的(de)(de)(de)目標(biao)。而(er)職(zhi)業目標(biao)的(de)(de)(de)選擇(ze)并無(wu)定式可(ke)言，關鍵是(shi)要依據自(zi)我(wo)實際，這(zhe)就要求我(wo)們要對(dui)自(zi)己(ji)(ji)有所了(le)解。通過個人分(fen)析認識自(zi)己(ji)(ji)，估計自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)能力，確(que)認自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)性格，發(fa)(fa)現(xian)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)興(xing)趣，明確(que)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)優勢，衡量自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)差距，并以此來(lai)開(kai)發(fa)(fa)自(zi)己(ji)(ji)塑造(zao)自(zi)己(ji)(ji)，使自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)才(cai)能得到(dao)充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)揮。然而(er)調查(cha)表明，大(da)部分(fen)大(da)學(xue)生對(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)能力、興(xing)趣、職(zhi)業傾向(xiang)都(dou)缺(que)乏深度(du)了(le)解，自(zi)然對(dui)職(zhi)業生涯目標(biao)是(shi)模糊的(de)(de)(de)。

　　二、對所學專業的肯定

　　學生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)所(suo)(suo)學專(zhuan)業(ye)的(de)(de)滿(man)意(yi)(yi)與否主(zhu)要取決于能(neng)否擇己(ji)所(suo)(suo)愛，該專(zhuan)業(ye)能(neng)否在將來(lai)幫(bang)助自己(ji)找(zhao)到好的(de)(de)且(qie)喜歡的(de)(de)工(gong)作。調查發現:有21%的(de)(de)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)自己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)較(jiao)滿(man)意(yi)(yi)，有66.6%的(de)(de)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)清(qing)楚，有10.0%的(de)(de)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)比較(jiao)不(bu)滿(man)意(yi)(yi)，有2.4%的(de)(de)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)自己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)非常不(bu)滿(man)意(yi)(yi)，各專(zhuan)業(ye)的(de)(de)滿(man)意(yi)(yi)程度沒(mei)有顯著(zhu)差異。

　　對專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)不(bu)滿意直接(jie)表(biao)現是對本(ben)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)學習動力不(bu)足或畢業(ye)(ye)后不(bu)愿從(cong)事與(yu)(yu)專業(ye)(ye)相關的(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)。高考(kao)填報自愿時對專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)了解與(yu)(yu)自身了解的(de)(de)(de)(de)缺乏(fa)，是可能導致只有21%的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)對所學專業(ye)(ye)持(chi)滿意態度的(de)(de)(de)(de)原因之一(yi)。因為對大學生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)憧憬(jing)，對五花八門(men)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)不(bu)了解，抱(bao)有神秘感，從(cong)而選了一(yi)個自己不(bu)喜歡的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)。

　　另外，個人興趣與(yu)社會需求之間的(de)(de)矛盾(dun)也可能(neng)是原因之一(yi)。比(bi)如，有些同學(xue)對(dui)考(kao)古寫很有興趣。但(dan)社會需求相對(dui)比(bi)較(jiao)少，此時可能(neng)產生(sheng)心(xin)理沖突(tu)，然后選了一(yi)個自(zi)己并不感興趣但(dan)賺(zhuan)錢(qian)的(de)(de)熱門(men)專業(ye)，夢想與(yu)現實(shi)出現落差(cha)，從而對(dui)所學(xue)專業(ye)不滿(man)意(yi)。而專業(ye)在(zai)一(yi)定的(de)(de)程度上決定了職業(ye)取(qu)向，如果(guo)對(dui)本專業(ye)不滿(man)意(yi)或態度模糊，勢必會影響自(zi)身潛能(neng)的(de)(de)開發(fa)，以及(ji)今后的(de)(de)擇業(ye)。

　　三、對就業前景的關注

　　多關注市場上的(de)就(jiu)業(ye)信息，直接(jie)影響將來(lai)職業(ye)規劃所帶來(lai)的(de)成就(jiu)高(gao)低。在調查(cha)(cha)中發(fa)現，只有14.5%的(de)被(bei)調查(cha)(cha)者(zhe)對當前(qian)的(de)就(jiu)業(ye)狀況有比(bi)較清(qing)楚的(de)了解。冷門(men)(men)專業(ye)的(de)學生(sheng)比(bi)熱(re)門(men)(men)專業(ye)的(de)學生(sheng)更加關注就(jiu)業(ye)前(qian)景。

　　為(wei)何(he)會出現(xian)這種狀況呢?一方面(mian)(mian)，大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校園里，有父母提(ti)(ti)(ti)供(gong)的(de)舒適、閑逸的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)支持，促使很(hen)多大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)暫時忘卻了就(jiu)(jiu)業(ye)帶來的(de)緊張感，很(hen)少接觸(chu)外面(mian)(mian)的(de)世界。而有些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是只知道每天讀書，缺乏(fa)對就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)準確和認識。另一方面(mian)(mian)，學(xue)(xue)校提(ti)(ti)(ti)供(gong)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)指導不夠(gou)。有73.5%的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認為(wei)目(mu)前學(xue)(xue)校提(ti)(ti)(ti)供(gong)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)指導不夠(gou)，需要更詳細具(ju)體的(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃指導。

　　四、職業期望狀況

　　影響職(zhi)業(ye)期望因素大(da)致可分為三(san)個方面(mian)：1.聲(sheng)望地(di)位穩定因素(城市位置與社會地(di)位);2.內在價值因素(發展空間和興(xing)趣(qu)愛好);3.外在價值因素(薪水高(gao)低)。

　　在(zai)調查中(zhong)，被(bei)(bei)調查者將薪水高(gao)低、發(fa)(fa)展空(kong)間、城(cheng)市愛(ai)好、社會地(di)(di)位(wei)等(deng)按自身在(zai)選擇工(gong)作時所起(qi)作用從大(da)到(dao)小排序(xu)。其中(zhong)在(zai)職(zhi)業選擇中(zhong)考慮的首要因素的選擇情況，發(fa)(fa)展空(kong)間、興趣愛(ai)好成了大(da)多數(shu)被(bei)(bei)調查者的首選，接(jie)下來依次是薪水高(gao)低、城(cheng)市位(wei)置、社會地(di)(di)位(wei)，男女生(sheng)沒(mei)有(you)顯著的差異(yi)。在(zai)調查中(zhong)還(huan)發(fa)(fa)現有(you)83.3%的人被(bei)(bei)試認為“前途”比“錢途”更為重(zhong)要，60.3%的人被(bei)(bei)試愿意充當(dang)“雞頭”也愿意當(dang)“鳳尾”。以(yi)上結(jie)果表明(ming)，多數(shu)大(da)學生(sheng)更注重(zhong)工(gong)作的內在(zai)價值。

　　從以上四個方面的分析表明該所大學生的職業(ye)生涯規劃呈現以下特(te)點：

　　1.多數大學生對所學專業(ye)的滿意度(du)較(jiao)低;

　　2.對職業(ye)生涯(ya)的(de)規劃還比較模糊，自我認識不夠，絕(jue)大(da)多數人沒有明(ming)確目標;

　　3.對社(she)會(hui)人才發需求了(le)解(jie)甚少(shao)，另外(wai)就(jiu)是學(xue)校提供(gong)的就(jiu)業信息(xi)不足，學(xue)生了(le)解(jie)就(jiu)業相關信息(xi)的渠道較(jiao)少(shao);

　　4.職業期望(wang)更注重發(fa)展空間和(he)興趣愛好。因此，根據上(shang)述特(te)點，學(xue)校應該(gai)加強對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)職業生(sheng)(sheng)涯規劃的(de)指導，大學(xue)生(sheng)(sheng)應該(gai)及早進行職業生(sheng)(sheng)涯的(de)規劃，為未(wei)來做好充分的(de)準(zhun)備!

職業生涯規劃書13

　　本專業(ye)培養具(ju)備藥(yao)(yao)(yao)學(xue)學(xue)科基本理論、基本知識(shi)和(he)實驗技(ji)能，能在藥(yao)(yao)(yao)品生產(chan)、檢驗、流通(tong)、使用和(he)研究與開(kai)發領(ling)域從事鑒定、藥(yao)(yao)(yao)物(wu)設計、一般藥(yao)(yao)(yao)物(wu)制劑及臨床合理用藥(yao)(yao)(yao)等方面工作(zuo)的高級科學(xue)技(ji)術(shu)人才。

　　那(nei)么，藥學(xue)專業大學(xue)生(sheng)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)規劃(hua)書(shu)怎(zen)么寫呢?下面(mian)讓職(zhi)導網我(wo)通過(guo)案例(li)傳授各(ge)位(wei)看官一點大學(xue)生(sheng)個(ge)人職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)規劃(hua)書(shu)制(zhi)作技巧(qiao)吧!

　　一、藥學專業環境及評價

　　藥(yao)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業的就(jiu)業方(fang)向十(shi)分廣(guang)闊(kuo)，與(yu)藥(yao)品相關的各(ge)個領(ling)域(yu)都(dou)需要藥(yao)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業的畢(bi)業生。具體(ti)而言有(you)醫(yi)院、科研院所、藥(yao)廠、醫(yi)藥(yao)藥(yao)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業的就(jiu)業方(fang)向十(shi)分廣(guang)闊(kuo)，與(yu)藥(yao)品相關的各(ge)個領(ling)域(yu)都(dou)需要藥(yao)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業的畢(bi)業生。具體(ti)而言有(you)醫(yi)院、科研院所、藥(yao)廠、醫(yi)藥(yao)公司、國(guo)家藥(yao)品管理(li)機(ji)關等單位。

　　藥(yao)(yao)學專業(ye)學生畢(bi)業(ye)后可從(cong)事(shi)一(yi)切(qie)與藥(yao)(yao)物(wu)有關的(de)工(gong)作(zuo):科(ke)研(yan)人員在(zai)研(yan)究所、藥(yao)(yao)廠的(de)研(yan)究部門，從(cong)事(shi)藥(yao)(yao)物(wu)的(de)研(yan)發工(gong)作(zuo);醫(yi)(yi)院藥(yao)(yao)劑(ji)師在(zai)醫(yi)(yi)院藥(yao)(yao)劑(ji)科(ke)，從(cong)事(shi)制(zhi)劑(ji)、質(zhi)檢、臨(lin)床藥(yao)(yao)學等工(gong)作(zuo);藥(yao)(yao)檢人員在(zai)藥(yao)(yao)檢所從(cong)事(shi)藥(yao)(yao)物(wu)的(de)質(zhi)量(liang)(liang)鑒定(ding)和制(zhi)定(ding)相應的(de)質(zhi)量(liang)(liang)標(biao)準;

　　公司(si)(si)職員在醫藥貿易公司(si)(si)或制(zhi)藥企業從事藥品(pin)生產、流通及(ji)國內外貿易公司(si)(si)、國家藥品(pin)管理機(ji)關

　　二、藥學專業的.現狀及前景

　　據了解，藥(yao)學(xue)畢(bi)業(ye)生在選(xuan)擇工(gong)作時主(zhu)要考(kao)慮單位的發展方向和(he)知名度(du)、是否能給自己提(ti)供充(chong)足的發展空(kong)間、工(gong)作地點(dian)和(he)薪酬水平。目(mu)前(qian)大學(xue)畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)大環境(jing)普遍不好,他(ta)們的就(jiu)業(ye)也日(ri)趨理性(xing)和(he)務實。中國藥(yao)科(ke)大學(xue)學(xue)生工(gong)作處余永久處長說，

職業生涯規劃書14

　　一、導語：

　　在現(xian)代社(she)會中(zhong)，有一(yi)個(ge)永恒的話題，那就是人才(cai)競(jing)爭，必須認清自身的實力，還(huan)要不斷的學習、改(gai)正、充實、完善自己。為未來(lai)擬定(ding)一(yi)個(ge)方向(xiang)(xiang)，并朝著這方向(xiang)(xiang)勇往直前(qian)。有了目標(biao)，才(cai)有奮斗的動力。

　　二、自我認知：

　　1、優(you)勢：專業(ye)的技術(shu)強勁(jing)，術(shu)業(ye)有(you)專攻。就業(ye)高。這個(ge)專業(ye)人手不夠。

　　2、劣勢：對(dui)其他非專業知識的掌握(wo)較(jiao)少。

　　3、機(ji)遇：國家(jia)政策開放，透明。進出(chu)口簡單。

　　4、挑戰：專(zhuan)科(ke)生會受到高學歷的(de)(de)影響(xiang)，有(you)的(de)(de)不(bu)招收專(zhuan)科(ke)生

　　三、職業認知：

　　1、家庭環境

　　慢慢地長大后，認識到應該改(gai)變自己，適應這(zhe)個社會，不能一直依(yi)靠著父母。而且(qie)和睦的家庭，使(shi)我在外闖蕩具(ju)有了動力。

　　2、專業前景

　　①適于發展水產(chan)養殖許多(duo)水域未被開發利(li)用。

　　②養殖種(zhong)類的迅速(su)傳播，提(ti)高了(le)產量(liang)。

　　③先進養(yang)殖(zhi)技(ji)術應用極(ji)大(da)地豐富(fu)了養(yang)殖(zhi)種類。

　　④人工繁(fan)殖理論(lun)的應用為(wei)其(qi)供應大量苗種。

　　⑤高密度流水(shui)養(yang)(yang)魚、混養(yang)(yang)、綜合養(yang)(yang)魚等技(ji)術(shu)的(de)(de)出現為養(yang)(yang)殖空間(jian)的(de)(de)擴大提供了可能。

　　四、職業目標：

　　1、近期目標

　　大(da)一(yi)：通(tong)過(guo)英語B級和計算機一(yi)級。

　　暑假(jia)：找公(gong)司對自己的專業的實踐機會。

　　大二：上學(xue)期(qi)打好專業(ye)知識（考慮升本），下(xia)學(xue)期(qi)出去實習，磨練。

　　大三：畢業論文。

　　2、中期目標

　　在(zai)獐子島(dao)一(yi)邊工作(zuo)一(yi)邊深入學習(xi)，努力做好自己(ji)的分內的工作(zuo)，培(pei)養自己(ji)的實(shi)踐能力，了解工作(zuo)的'新動(dong)態(tai)，時(shi)刻讓自己(ji)處在(zai)工作(zuo)的前沿(yan)。

　　3、長期目標

　　經過幾年(nian)的(de)(de)工(gong)作，積(ji)累了一定的(de)(de)工(gong)作經驗和管理經驗還(huan)有腰包，帶著(zhu)我(wo)的(de)(de)技術回我(wo)的(de)(de)老家，開始我(wo)人(ren)生的(de)(de)新的(de)(de)起點(dian)。

　　五、結束語

　　我(wo)不去(qu)想(xiang)是否(fou)能夠成功

　　既然選擇了遠方

　　便只顧風雨兼程

　　我不去(qu)想(xiang)能(neng)否贏得愛情

　　既然鐘情于玫瑰

　　就勇敢地吐露真誠

　　我(wo)不去想身后會不會襲來寒風冷(leng)雨

　　既(ji)然目標是地(di)平線

　　留給世界的只能是背(bei)影

　　我不去想未來是平坦還(huan)是泥(ni)濘

　　只要熱愛生命

　　一(yi)切(qie)，都在意料之中……

職業生涯規劃書15

　　一、前言

　　好的(de)計劃是成功的(de)開始(shi)，古語講，凡(fan)事“預(yu)則立，不(bu)預(yu)則廢(fei)”就是這(zhe)個道理(li)，所(suo)以我明白擁有成功的(de)職(zhi)業生涯實現完美的(de)人生。

　　二、自我分析與評價

　　1.自我評價——自信與堅強

　　我(wo)(wo)給自己設定了不同時期的(de)(de)不同職(zhi)業(ye)目標，為了能夠實現這(zhe)些(xie)職(zhi)業(ye)目標，我(wo)(wo)會不懈的(de)(de)去努(nu)力，我(wo)(wo)的(de)(de)自信與(yu)堅(jian)強就(jiu)是我(wo)(wo)實現這(zhe)些(xie)目標的(de)(de)保障。

　　2.職業興趣——攝影類，制圖類

　　我有較強獨立思考(kao)能(neng)力(li)和(he)空(kong)間想象能(neng)力(li)，喜歡去(qu)(qu)探索新的(de)事物，去(qu)(qu)自(zi)(zi)然去(qu)(qu)享(xiang)受(shou)自(zi)(zi)然，用(yong)自(zi)(zi)己的(de)筆去(qu)(qu)描述自(zi)(zi)然。

　　3.職業個性——敢于創新，堅持不懈

　　我是一個善于發(fa)現新事(shi)物(wu)(wu)和探索(suo)新事(shi)物(wu)(wu)的人，善于和別人溝通(tong)，敢于創新，敢于探索(suo)，總是堅持不懈！

　　4.職業價值觀——綜合選擇

　　我(wo)的(de)(de)(de)人才素質測(ce)評報告結果顯示我(wo)的(de)(de)(de)職業價值(zhi)觀排在前三的(de)(de)(de)是追(zhui)求(qiu)(qiu)關(guan)系（8分(fen)(fen)），追(zhui)求(qiu)(qiu)成(cheng)就(jiu)（7分(fen)(fen)），支(zhi)持滿足（5分(fen)(fen)），我(wo)的(de)(de)(de)具體的(de)(de)(de)是：首先在得到(dao)一份(fen)工作后要和(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)同(tong)事(shi)、領導關(guan)系相處(chu)的(de)(de)(de)融(rong)洽，在這之后要追(zhui)求(qiu)(qiu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)`勞動成(cheng)果，做好自(zi)己(ji)分(fen)(fen)內工作的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，適當去幫助(zhu)他人。在工作時(shi)也需(xu)要他人的(de)(de)(de)支(zhi)持！

　　5.勝任能力

　　優勢能力：

　　敢于創新；堅持不懈(xie)；具(ju)有(you)積極向(xiang)上的心(xin)(xin)態；對(dui)自己充滿信心(xin)(xin)；有(you)上進心(xin)(xin)。

　　劣勢能力：

　　做(zuo)事沒(mei)有邏輯性；不能很(hen)好(hao)的整理自己的文件；有點懶(lan)惰；沒(mei)有很(hen)好(hao)的語言(yan)表達能力。

　　三、職業分析

　　參考人才素質(zhi)測(ce)評報(bao)告建議以(yi)及(ji)通過(guo)向朋友親戚的了(le)解，我對影(ying)響職業選(xuan)擇相關(guan)外(wai)部(bu)環境進(jin)行了(le)較為(wei)系(xi)統的分(fen)析。

　　1.家庭環境分析

　　我(wo)們家在(zai)農村，父母在(zai)私營企(qi)業上班(ban)，家庭經濟狀況一般，在(zai)農村，大家最喜(xi)歡(huan)攀比的就(jiu)(jiu)是家庭狀況，還有(you)就(jiu)(jiu)是子女(nv)的就(jiu)(jiu)業情況，大家對我(wo)都有(you)很大的期(qi)望。

　　2.學校環境分析

　　我就(jiu)讀的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是南通農院(yuan)，它是一(yi)所綜合性(xing)全日制普通高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專業特色鮮明，有著獨(du)特的辦學(xue)(xue)(xue)理念，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施齊全，師資力(li)量也比較不錯，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量也在(zai)不斷提高(gao)，總而言之，我們學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)同行列的大專院(yuan)校(xiao)中排在(zai)前(qian)列。

　　3.職業分析

　　機械(xie)制造(zao)與自(zi)動化這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)職業(ye)在目前(qian)是(shi)一個(ge)(ge)很熱門的(de)(de)專業(ye)，而我們在這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)人才也不是(shi)很多，現在的(de)(de)社(she)會是(shi)靠機器(qi)發展的(de)(de)一個(ge)(ge)機械(xie)化的(de)(de)社(she)會，所以在這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)就業(ye)比較良好。

　　4.社會環境分析

　　我國目(mu)前就業(ye)形(xing)勢都趨向飽和(he)(he)，但我認為在機械設(she)計和(he)(he)機械制圖方面還(huan)需要更多(duo)人才，而(er)職業(ye)市場對技能型人才技能技術要求較(jiao)高。同時面向這方面的人才也(ye)在不斷增多(duo)。

　　5.職業環境分析

　　隨著我(wo)(wo)國發展的不(bu)斷深入，工(gong)業(ye)產品的需(xu)求(qiu)不(bu)斷增加，同時這方面技能(neng)(neng)人才的需(xu)求(qiu)也在(zai)不(bu)斷增長(chang)，我(wo)(wo)認為只要掌握好一門技能(neng)(neng)，在(zai)機械行(xing)業(ye)也是可以找(zhao)到(dao)一份(fen)好的工(gong)作(zuo)的。

　　我(wo)生(sheng)長在中(zhong)國經(jing)濟比較發達的(de)(de)沿(yan)海(hai)城(cheng)市(shi)，沿(yan)海(hai)城(cheng)市(shi)的(de)(de)就(jiu)業(ye)狀況較好，對(dui)人才的(de)(de)需求(qiu)量較多(duo)，而需求(qiu)量多(duo)可對(dui)人才技能(neng)技術要求(qiu)也很高。

　　職業分析小結：

　　我認為周(zhou)邊(bian)給了我一(yi)個良好的就業(ye)環(huan)境(jing)，但這并(bing)不(bu)代表不(bu)需要危(wei)機(ji)感，只有更好的充(chong)實自(zi)己，才(cai)能在就業(ye)中取得相應(ying)的優勢(shi)。

　　四、職業定位

　　綜(zong)合前面(mian)的(de)自我(wo)分(fen)析(xi)(xi)(xi)和職(zhi)業分(fen)析(xi)(xi)(xi)這兩部分(fen)的(de)內容(rong)，我(wo)得(de)出本人的(de)職(zhi)業定(ding)位的(de)swot分(fen)析(xi)(xi)(xi)如下(xia)：

　　內(nei)部環(huan)境(jing)因(yin)素優勢(shi)因(yin)素（s）弱勢(shi)因(yin)素（w）

　　工(gong)作認(ren)真負(fu)責(ze)，做事小心(xin)細致(zhi)，有耐心(xin)。沒有很(hen)好(hao)的語言表達能力(li)。

　　外部(bu)環境因(yin)(yin)素機(ji)會因(yin)(yin)素（o）威脅因(yin)(yin)素（t）

　　在一(yi)個經(jing)濟(ji)比(bi)較發達的(de)地(di)區(qu)，有多種的(de)職業(ye)應聘(pin)。目前就業(ye)形勢嚴(yan)峻。

　　五、結論

　　我希望將來(lai)從事機(ji)械設計或機(ji)械制(zhi)圖方面工作，進(jin)入國(guo)家企(qi)業或好一些的(de)(de)私營企(qi)業，并通過自(zi)己(ji)不斷的(de)(de)努力和學(xue)習(xi)來(lai)實(shi)現自(zi)己(ji)的(de)(de)目標，為國(guo)家的(de)(de)發展做(zuo)出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)一份貢獻，具(ju)體的(de)(de)路(lu)徑(jing)如下(xia)：

　　職業(ye)(ye)目標將來(lai)從事(shi)機械設計或機械制圖的職業(ye)(ye)

　　職業發(fa)展(zhan)策略回自己家鄉浙江發(fa)展(zhan)

　　職業發展路(lu)徑打(da)好基礎，循序漸進

　　具體路徑初級工(gong)→中級工(gong)→技術人員

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