大學四年規劃書范文

大學四年規劃書范文1

　　現在(zai)我僅將自己(ji)大學三年的(de)總的(de)學習計(ji)劃一下。

　　一、大一：打牢地基

　　觀念上(shang)將“要(yao)我學(xue)(xue)(xue)”變為(wei)“我要(yao)學(xue)(xue)(xue)”，腳踏實地學(xue)(xue)(xue)好基礎課程，特別是英(ying)語(yu)和計算機。在大(da)(da)(da)(da)規(gui)劃下要(yao)做(zuo)小(xiao)計劃，堅持每(mei)天記英(ying)語(yu)單詞(ci)、練習(xi)口(kou)語(yu)，并(bing)從大(da)(da)(da)(da)一(yi)(yi)(yi)開始就堅定不移地學(xue)(xue)(xue)下去。根據自(zi)己的(de)實際情況考慮是否修讀雙學(xue)(xue)(xue)位或輔修第二(er)專業，并(bing)盡早做(zuo)好資料準(zhun)備(bei)。大(da)(da)(da)(da)一(yi)(yi)(yi)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)任務相對輕松，可(ke)適當參加社團(tuan)活(huo)動(dong)，擔當一(yi)(yi)(yi)定的(de)職(zhi)務，提高(gao)自(zi)己的(de)組織能力(li)和交流技巧(qiao)，為(wei)畢(bi)業求職(zhi)面試練好兵。大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)課余生(sheng)活(huo)豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里(li)，時時飄來(lai)美妙的(de)音樂。各類大(da)(da)(da)(da)小(xiao)社團(tuan)所推出的(de)活(huo)動(dong)絡繹不絕，只要(yao)你在校(xiao)園逛(guang)逛(guang)，回(hui)寢室時便會發現手里(li)捧(peng)著一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)(da)(da)堆海報(bao)、傳單。這(zhe)兒一(yi)(yi)(yi)個報(bao)告，那(nei)兒一(yi)(yi)(yi)個音樂沙龍(long)，東(dong)邊(bian)一(yi)(yi)(yi)場籃(lan)球賽，西邊(bian)一(yi)(yi)(yi)處(chu)美食(shi)節(jie)。其中(zhong)你擇其一(yi)(yi)(yi)二(er)參加可(ke)以(yi)幫(bang)助你緩解學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)壓力(li)，舒緩自(zi)己情緒，又(you)可(ke)以(yi)廣交朋友，走進大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)社團(tuan)身份，對將來(lai)人生(sheng)多元化有(you)百(bai)利。

　　二、大二：承前啟后

　　在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)里，既要(yao)(yao)穩抓基(ji)(ji)礎，又要(yao)(yao)做好(hao)由(you)基(ji)(ji)礎課向專業課過渡的(de)(de)(de)(de)準備(bei)，并要(yao)(yao)把(ba)一(yi)(yi)(yi)(yi)些重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)高年(nian)級(ji)課程逐一(yi)(yi)(yi)(yi)瀏覽，以便向大(da)三平穩過渡。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)，手中應握有一(yi)(yi)(yi)(yi)兩張(zhang)有分量的(de)(de)(de)(de)'英(ying)語(yu)和(he)計算機認(ren)證書了，并適當選讀(du)其它(ta)(ta)專業的(de)(de)(de)(de)課程，使自(zi)己知識(shi)多元化(hua)。可參加有益的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)實踐，如(ru)下(xia)鄉、義工活動，也可嘗試到與(yu)自(zi)己專業相關的(de)(de)(de)(de)單位兼職(zhi)，多體(ti)驗不(bu)同層次的(de)(de)(de)(de)生活，培養自(zi)己的(de)(de)(de)(de)吃(chi)苦精(jing)神和(he)社(she)(she)會(hui)責任(ren)感。大(da)學是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個施展(zhan)表現(xian)你的(de)(de)(de)(de)才華的(de)(de)(de)(de)大(da)舞臺(tai)。好(hao)好(hao)利用(yong)它(ta)(ta)，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個任(ren)務。怎么(me)說呢？有人說：＂社(she)(she)會(hui)經(jing)驗道義后社(she)(she)會(hui)上去培養也來得及，現(xian)在(zai)讀(du)好(hao)書不(bu)就(jiu)(jiu)(jiu)行了么(me)？＂我(wo)(wo)認(ren)為這(zhe)是(shi)(shi)各誤(wu)區能(neng)力的(de)(de)(de)(de)培養其實不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)朝(chao)一(yi)(yi)(yi)(yi)夕的(de)(de)(de)(de)。就(jiu)(jiu)(jiu)比(bi)如(ru)語(yu)言(yan)能(neng)力，我(wo)(wo)們(men)從小就(jiu)(jiu)(jiu)開始訓(xun)練(lian)，對么(me)？但(dan)你可以說——我(wo)(wo)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)語(yu)言(yan)功底、交際能(neng)力非常(chang)出色了么(me)？很少有！即(ji)使我(wo)(wo)們(men)平時(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)直在(zai)培養的(de)(de)(de)(de)東西尚且如(ru)此，更何況工作能(neng)力呢？它(ta)(ta)常(chang)需(xu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)呢？就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)個道理，我(wo)(wo)們(men)應該(gai)把(ba)握大(da)學里這(zhe)個機會(hui)充條件，一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)時(shi)間空間的(de)(de)(de)(de)。

　　三、大三：奮起直追揚帆千里

　　主動(dong)加(jia)深專(zhuan)業課程的(de)學習(xi)，大(da)(da)三(san)是(shi)(shi)到了快要把自(zi)己(ji)(ji)拋向(xiang)(xiang)(xiang)社(she)會的(de)時候(hou)，因而(er)要多向(xiang)(xiang)(xiang)師(shi)兄師(shi)姐(jie)打聽求職(zhi)信(xin)息、面試技(ji)巧和職(zhi)場(chang)需求情(qing)況，請教寫求職(zhi)信(xin)、個人(ren)簡(jian)歷(li)的(de)經(jing)驗，并在(zai)假期開(kai)始為(wei)自(zi)己(ji)(ji)心目中的(de)職(zhi)業進行實踐(jian)。同時，在(zai)為(wei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)前途忙(mang)得(de)暈頭轉(zhuan)向(xiang)(xiang)(xiang)的(de)時候(hou)，畢(bi)業論文這(zhe)一(yi)關更是(shi)(shi)馬虎(hu)不得(de)，這(zhe)是(shi)(shi)對大(da)(da)學三(san)年學習(xi)的(de)一(yi)個檢(jian)驗，要對自(zi)己(ji)(ji)負責，不能(neng)“剪(jian)刀加(jia)漿(jiang)糊”就糊弄過去，想想被評上(shang)優秀(xiu)論文是(shi)(shi)一(yi)件多么榮耀的(de)事情(qing)啊。相信(xin)如(ru)果大(da)(da)學前兩年我(wo)(wo)都能(neng)認真踐(jian)行自(zi)己(ji)(ji)的(de)計劃，大(da)(da)三(san)就是(shi)(shi)我(wo)(wo)收(shou)獲的(de)季節了！

　　在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)專科期(qi)間，我(wo)并不指望能學(xue)(xue)到什(shen)么高(gao)深的(de)專業知識，而(er)是(shi)應該(gai)把重心放在(zai)學(xue)(xue)習能力的(de)培養上(shang)。一個(ge)人貴在(zai)知道自(zi)己(ji)應該(gai)去干什(shen)么，＂明其志，方能知所(suo)赴(fu)！＂學(xue)(xue)校提供(gong)的(de)平臺是(shi)許多專家的(de)共同(tong)認可的(de)，適(shi)合大(da)(da)部分同(tong)學(xue)(xue)的(de)需要，然我(wo)們自(zi)己(ji)應該(gai)更(geng)清楚(chu)自(zi)己(ji)的(de)實際需要，在(zai)學(xue)(xue)的(de)課程上(shang)有所(suo)側重，有所(suo)安排，另外選學(xue)(xue)一些(xie)對自(zi)己(ji)有價值(zhi)、有益處的(de)課程……這(zhe)將更(geng)具個(ge)性化(hua)更(geng)能挖掘我(wo)自(zi)己(ji)的(de)潛力。

　　希(xi)望我的(de)大學能夠是我夢想的(de)跳板，助我的(de)夢想奮(fen)力起航(hang)！

大學四年規劃書范文2

　　大學是人生的(de)重要(yao)轉型時期(qi)，大學的(de)第(di)一步(bu)必(bi)須要(yao)邁的(de)堅實(shi)、準確，今后的(de)每(mei)一步(bu)必(bi)須腳踏實(shi)地。為(wei)了(le)充實(shi)的(de)度過這個轉型期(qi)，我制定了(le)大學四年的(de)規劃。

　　一、大一：適應和打基礎的階段

　　在(zai)學(xue)習方面：我要初(chu)步了解(jie)專業，通過(guo)專業導論的(de)老師講解(jie)，網絡，新聞等渠道充分了解(jie)從事的(de)工作所需的(de)專業技能(neng)和(he)其(qi)它技能(neng)和(he)該專業的(de)發展方向和(he)就業前景。并且按照從基(ji)礎到精深的(de)順序給自己列(lie)出一個學(xue)習時間表，從而更有效的(de)學(xue)習知識。常(chang)去圖書館(guan)，成為圖書館(guan)的(de)常(chang)客，學(xue)好各學(xue)科課(ke)程(cheng)，著重學(xue)習英語，在(zai)大一結束(shu)之(zhi)前達(da)到4級以上水平(ping)，并爭取獎學(xue)金。

　　在(zai)生活方面：初(chu)來(lai)乍到，多(duo)向學(xue)長學(xue)姐請教(jiao)，投(tou)入(ru)更多(duo)精力與學(xue)長學(xue)姐溝通和交流；提高自己的(de)語言(yan)表(biao)達能(neng)力；和同班同學(xue)處理好關系提高人(ren)際(ji)溝通能(neng)力，避免走過多(duo)的(de)彎路；加入(ru)學(xue)生組織以鍛(duan)煉(lian)自己的(de)能(neng)力；多(duo)參加體育鍛(duan)煉(lian)。我要在(zai)大學(xue)建立一個范(fan)圍廣且(qie)穩定朋(peng)友圈(quan)。

　　二、大二：轉變本質的階段

　　經過(guo)大(da)一一年的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活，對于大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式有了(le)一個較為深(shen)刻的(de)理解，同(tong)時各個基礎科目(mu)也有了(le)一定(ding)的(de)知(zhi)識積累。要真正(zheng)的(de)轉入(ru)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)角色，把高中固有的(de)思維(wei)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，生(sheng)活方式切實的(de)轉變過(guo)來，從要我學(xue)(xue)(xue)的(de)被(bei)動學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，轉變成我要學(xue)(xue)(xue)的(de)主動學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。

　　在(zai)學(xue)習方面：學(xue)好各學(xue)科的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；并充分利(li)用多余時間(jian)學(xue)點(dian)課(ke)(ke)外(wai)知識；假如有機會再(zai)去選修一些課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；爭(zheng)取入黨(dang)爭(zheng)取通(tong)過英(ying)語(yu)等級考試四級。

　　在生活(huo)(huo)方(fang)面：利(li)用學有余力之(zhi)時(shi)，積極參加學校(xiao)或(huo)院系(xi)組織的各(ge)類(lei)實(shi)踐活(huo)(huo)動；參加各(ge)類(lei)社會(hui)實(shi)踐、社會(hui)調查活(huo)(huo)動，并(bing)完成相應的實(shi)踐論文(wen)；參加各(ge)類(lei)志愿服(fu)務活(huo)(huo)動或(huo)各(ge)類(lei)社會(hui)公益(yi)活(huo)(huo)動；為班級、學院或(huo)學校(xiao)集體(ti)完成某項服(fu)務活(huo)(huo)動。

　　三、大三：鞏固提升的階段

　　在學(xue)習方面：學(xue)好(hao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識并(bing)且主動加深專(zhuan)(zhuan)業(ye)課程的(de)學(xue)習；提(ti)高求(qiu)職技(ji)能、掌握簡歷、求(qiu)職信的(de)寫法及其技(ji)巧搜(sou)集(ji)公司信息。主要的(de)內容有(you)：撰寫專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)術文(wen)章，提(ti)出自己(ji)的(de)見解；如有(you)時間(jian)就選讀第二專(zhuan)(zhuan)業(ye)。

　　在生活方面：參加和(he)專業有關(guan)的(de)(de)暑期(qi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，多和(he)同學(xue)交流求(qiu)職工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、心得體(ti)會(hui)；了解(jie)并(bing)搜集工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)信息的(de)(de)渠道，并(bing)積(ji)極(ji)嘗(chang)試；多向(xiang)學(xue)長學(xue)姐(jie)打聽求(qiu)職信息、面試技巧和(he)職場需求(qiu)情況，請(qing)教寫求(qiu)職信、個(ge)人簡歷的(de)(de)經驗，并(bing)在假期(qi)開始為自己心目中的(de)(de)職業進行實踐(jian)，看看能否(fou)進入企事業單位實習，積(ji)累(lei)經驗。在此期(qi)間(jian)也不能放松(song)學(xue)習，同時準備考研的(de)(de)相關(guan)事宜(yi)。

　　四、大四：實踐的階段

　　在學(xue)習方(fang)面(mian)：修(xiu)滿(man)需要的學(xue)分；畢(bi)(bi)業(ye)設計及(ji)畢(bi)(bi)業(ye)論(lun)文爭取都取得(de)優秀的成績；順利畢(bi)(bi)業(ye)并且拿到(dao)“學(xue)士學(xue)位”。

　　在生活方面：作好就業和考研的(de)雙重準備；準確評價自己，制定今(jin)后的(de)目標。

　　五、總結

　　在學(xue)習(xi)上(shang)，我將按照(zhao)自己(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)計劃(hua)(hua)，腳踏實地去學(xue)習(xi)，按計劃(hua)(hua)的(de)(de)先后給自己(ji)分配學(xue)習(xi)時間(jian)，并且將它落實到每(mei)一學(xue)期(qi)當中，讓自己(ji)每(mei)學(xue)期(qi)都(dou)有一個學(xue)習(xi)計劃(hua)(hua)，每(mei)個星(xing)期(qi)，甚至(zhi)天(tian)天(tian)都(dou)有學(xue)習(xi)計劃(hua)(hua)！并且利用一切(qie)可能利用的(de)(de)條件(jian)去實踐！

　　在生活上(shang)，大學四年間(jian)我(wo)要養(yang)成(cheng)良(liang)(liang)好的(de)(de)生活習(xi)慣(guan)，因(yin)為良(liang)(liang)好的(de)(de)`生活習(xi)慣(guan)有利于我(wo)們的(de)(de)學習(xi)和生活，能使我(wo)們的(de)(de)學習(xi)起到事半功(gong)倍的(de)(de)作(zuo)用(yong)。我(wo)要合(he)理地安排作(zuo)息(xi)時(shi)間(jian)，形成(cheng)良(liang)(liang)好的(de)(de)作(zuo)息(xi)制度(du)；還要進行適當的(de)(de)體育鍛(duan)煉；要保證合(he)理的(de)(de)營養(yang)供給，養(yang)成(cheng)良(liang)(liang)好的(de)(de)飲食習(xi)慣(guan)；

　　到這(zhe)里(li)(li)為止(zhi)，我的(de)規(gui)(gui)劃(hua)就大概(gai)完成了。我在這(zhe)里(li)(li)想說的(de)是(shi)：由(you)于我是(shi)第(di)一次制定長期的(de)規(gui)(gui)劃(hua)，難免(mian)有不科(ke)學的(de)地方，還(huan)請老師幫(bang)忙指出(chu)；另外我當(dang)自己(ji)發現不足也會(hui)馬上修(xiu)正。下面需要(yao)做(zuo)的(de)事就是(shi)按(an)照規(gui)(gui)劃(hua)，腳踏實地地做(zuo)。只有那樣，規(gui)(gui)劃(hua)才有意義。

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