大學職業規劃書范文

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　　大學職業規劃書范文一

　　一：前言

　　在今天這個人才競爭(zheng)(zheng)的(de)時代(dai)，職(zhi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規劃開始成(cheng)為就(jiu)業爭(zheng)(zheng)奪戰中的(de)另一(yi)(yi)重要利器(qi)。對(dui)于每一(yi)(yi)個人(ren)而言(yan)，職(zhi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命是(shi)有(you)(you)限(xian)的(de)，如果不進(jin)行(xing)有(you)(you)效(xiao)的(de)規劃，勢必會(hui)造成(cheng)時間(jian)和精力(li)的(de)浪費。作為當代(dai)的(de)大學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，若是(shi)一(yi)(yi)臉茫然踏入這個競爭(zheng)(zheng)激烈的(de)社會(hui)，怎(zen)能使自己占(zhan)有(you)(you)一(yi)(yi)席之地?因此，我為自己擬定一(yi)(yi)份職(zhi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規劃。有(you)(you)目(mu)標才有(you)(you)動(dong)力(li)和方向。所謂“知己知彼(bi)，百戰不殆”，在認(ren)清自己的(de)現狀的(de)基(ji)礎上，認(ren)真規劃一(yi)(yi)下自己的(de)職(zhi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)。

　　一個(ge)有(you)效的(de)(de)職(zhi)業生涯設(she)計(ji)必(bi)須是在充分且正確認識自(zi)身條(tiao)件與相關環(huan)境的(de)(de)基礎上進行的(de)(de)。要審(shen)視(shi)自(zi)己(ji)、認識自(zi)己(ji)、了解自(zi)己(ji)，做好自(zi)我(wo)(wo)評估(gu)，包括自(zi)己(ji)的(de)(de)興趣、特長、性格、學(xue)識、技(ji)能、智商(shang)、情商(shang)、思維方式等。即(ji)要弄清我(wo)(wo)想干(gan)什(shen)么、我(wo)(wo)能干(gan)什(shen)么、我(wo)(wo)應(ying)該干(gan)什(shen)么、在眾多(duo)的(de)(de)職(zhi)位面前我(wo)(wo)會選擇什(shen)么等問(wen)題(ti)。所(suo)以要想成功就要正確評價自(zi)己(ji)。

　　二：自我評價

　　個人性格(ge)：既有(you)外向(xiang)的一(yi)面(mian)(mian)，又有(you)內向(xiang)的一(yi)面(mian)(mian)。有(you)時候只要有(you)什么(me)活(huo)動(dong)，大概都會(hui)看(kan)到我(wo)參加，內向(xiang)時，可以讓(rang)人忽略我(wo)的存在。

　　個人興(xing)趣喜歡看書，喜歡一個人散步。

　　個人(ren)特長(chang)：有(you)堅持不(bu)懈的精神，有(you)虛心問學的勇氣，有(you)有(you)錯必改的正氣，最重要(yao)的是我有(you)一顆忠(zhong)誠的心。 個人(ren)學識(shi):大專

　　個(ge)人志向:我想(xiang)當(dang)一(yi)名(ming)出(chu)色(se)的能夠從(cong)事計算機(ji)、通信、電子(zi)商務、電子(zi)政務、電子(zi)金融(rong)等(deng)領域的信息安全高級專(zhuan)門人才(cai)。

　　三：對專業的認識

　　本(ben)專業是計算機、通信(xin)(xin)、數(shu)學、物理(li)、法律、管(guan)理(li)等學科的(de)(de)(de)交叉學科，主(zhu)要研(yan)究確保信(xin)(xin)息(xi)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)科學與技(ji)(ji)(ji)術(shu)。培養(yang)能夠從事(shi)計算機、通信(xin)(xin)、電子(zi)商務(wu)、電子(zi)政務(wu)、電子(zi)金融等領域的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)高級(ji)專門(men)人才。信(xin)(xin)息(xi)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)概念在本(ben)世紀經(jing)歷(li)了(le)(le)一個漫長(chang)的(de)(de)(de)歷(li)史階段，90年代以(yi)來得(de)到了(le)(le)深化。進入21世紀，隨著(zhu)信(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)不斷(duan)發展，信(xin)(xin)息(xi)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)問(wen)題也日顯突(tu)出。如(ru)何確保信(xin)(xin)息(xi)系統的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)已(yi)(yi)成為全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)社(she)會關注的(de)(de)(de)問(wen)題。國(guo)(guo)(guo)際(ji)上對于信(xin)(xin)息(xi)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)研(yan)究起步較早，投入力度大，已(yi)(yi)取得(de)了(le)(le)許多成果，并得(de)以(yi)推(tui)廣(guang)應(ying)用。目前(qian)國(guo)(guo)(guo)內已(yi)(yi)有(you)一批(pi)專門(men)從事(shi)信(xin)(xin)息(xi)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)基礎研(yan)究、技(ji)(ji)(ji)術(shu)開發與技(ji)(ji)(ji)術(shu)服務(wu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)研(yan)究機構與高科技(ji)(ji)(ji)企業，形(xing)成了(le)(le)我(wo)國(guo)(guo)(guo)信(xin)(xin)息(xi)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)產業的(de)(de)(de)雛形(xing)，但由于國(guo)(guo)(guo)內專門(men)從事(shi)信(xin)(xin)息(xi)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)技(ji)(ji)(ji)術(shu)人才嚴重短缺(que)，阻礙了(le)(le)我(wo)國(guo)(guo)(guo)信(xin)(xin)息(xi)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)業的(de)(de)(de)發展。信(xin)(xin)息(xi)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)專業是十分具(ju)有(you)發展前(qian)途的(de)(de)(de)專業。

　　專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)程：學(xue)習的專(zhuan)(zhuan)業(ye)基(ji)礎(chu)和專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)主要有：高等數(shu)學(xue)、線性(xing)代(dai)數(shu)、計(ji)算(suan)方(fang)法、概率論與(yu)數(shu)理統計(ji)、計(ji)算(suan)機與(yu)算(suan)法初(chu)步、C++語(yu)言程序設計(ji)、數(shu)據結構(gou)與(yu)算(suan)法、計(ji)算(suan)機原理與(yu)匯編(bian)語(yu)言、數(shu)據庫原理、操作系統、大學(xue)物理、集合(he)與(yu)圖論、代(dai)數(shu)與(yu)邏輯(ji)、密碼學(xue)原理、編(bian)碼理論、信息論基(ji)礎(chu)、信息安全體系結構(gou)、軟件工程、數(shu)字邏輯(ji)、計(ji)算(suan)機網絡等。

　　專業就(jiu)業方向：信息是(shi)(shi)社會發展的(de)(de)(de)重要戰略(lve)資源。國(guo)際上圍繞信息的(de)(de)(de)獲取、使用和(he)(he)(he)控(kong)制的(de)(de)(de)斗爭愈演(yan)愈烈，信息安(an)全(quan)成(cheng)為維護國(guo)家(jia)安(an)全(quan)和(he)(he)(he)社會穩定的(de)(de)(de)一個焦點，各國(guo)都給以(yi)極(ji)大(da)的(de)(de)(de)關注和(he)(he)(he)投入(ru)。網絡信息安(an)全(quan)已(yi)成(cheng)為亟待解決、影響國(guo)家(jia)大(da)局和(he)(he)(he)長遠利(li)益(yi)的(de)(de)(de)重大(da)關鍵問(wen)題，它不(bu)但是(shi)(shi)發揮信息革(ge)命帶來的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)效率、高(gao)(gao)(gao)效益(yi)的(de)(de)(de)有(you)力(li)(li)保證，而(er)且是(shi)(shi)抵御(yu)信息侵略(lve)的(de)(de)(de)重要屏障，信息安(an)全(quan)保障能(neng)力(li)(li)是(shi)(shi)21世紀(ji)綜合國(guo)力(li)(li)、經濟(ji)競爭實力(li)(li)和(he)(he)(he)生(sheng)存能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分，是(shi)(shi)世紀(ji)之交(jiao)世界各國(guo)都在奮力(li)(li)攀登的(de)(de)(de)制高(gao)(gao)(gao)點。信息安(an)全(quan)問(wen)題全(quan)方位地影響我國(guo)的(de)(de)(de)政治、軍事(shi)、經濟(ji)、文(wen)化、社會生(sheng)活的(de)(de)(de)各個方面，如果解決不(bu)好將使國(guo)家(jia)處于信息戰和(he)(he)(he)高(gao)(gao)(gao)度經濟(ji)金融風險的(de)(de)(de)威脅(xie)之中。

　　總之，在網(wang)絡信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)技術(shu)高(gao)速發展的(de)(de)(de)今(jin)天，信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)安(an)全(quan)(quan)已(yi)變得至關(guan)(guan)重要(yao)，信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)安(an)全(quan)(quan)已(yi)成(cheng)為信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)科學的(de)(de)(de)熱點(dian)課題(ti)。目前(qian)我(wo)(wo)國在信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)安(an)全(quan)(quan)技術(shu)方面的(de)(de)(de)起點(dian)還(huan)較低，國內只有極(ji)(ji)少(shao)數高(gao)等院校開設“信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)安(an)全(quan)(quan)”專業，信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)安(an)全(quan)(quan)技術(shu)人才奇缺。本專業畢業生可在政府機(ji)關(guan)(guan)、國家安(an)全(quan)(quan)部(bu)門、銀(yin)行、金融、證券、通(tong)信(xin)(xin)領(ling)域從事各類信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)安(an)全(quan)(quan)系統、計(ji)(ji)算機(ji)安(an)全(quan)(quan)系統的(de)(de)(de)研究、設計(ji)(ji)、開發和管理工(gong)作，也可在IT領(ling)域從事計(ji)(ji)算機(ji)應用工(gong)作。我(wo)(wo)們應充分認識信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)安(an)全(quan)(quan)在網(wang)絡信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)時代(dai)的(de)(de)(de)重要(yao)性和其(qi)具(ju)有的(de)(de)(de)極(ji)(ji)其(qi)廣闊的(de)(de)(de)市場前(qian)景(jing)，適應時代(dai)，抓住機(ji)遇!

　　四：專業前景

　　信息(xi)安(an)全專業(ye)(ye)大(da)學生(sheng)職業(ye)(ye)規劃書范文(wen)信息(xi)安(an)全專業(ye)(ye)大(da)學生(sheng)職業(ye)(ye)規劃書范文(wen)

　　1.網(wang)(wang)(wang)警(jing) 網(wang)(wang)(wang)警(jing)是以網(wang)(wang)(wang)絡(luo)技(ji)術為主要手段，集(ji)打擊(ji)犯罪(zui)、管理(li)(li)防范等(deng)于一體的綜合(he)性實戰(zhan)警(jing)種。除(chu)了偵(zhen)破(po)案(an)件外(wai)，還肩(jian)負著監控(kong)公共(gong)信(xin)息、參與互聯網(wang)(wang)(wang)有(you)(you)害(hai)信(xin)息專項清理(li)(li)整治工作，協(xie)調(diao)有(you)(you)關部門、網(wang)(wang)(wang)站刪除(chu)有(you)(you)害(hai)信(xin)息、加(jia)強(qiang)公安科技(ji)建設等(deng)。網(wang)(wang)(wang)警(jing)每天最主要的工作就是進行(xing)網(wang)(wang)(wang)上搜尋，對網(wang)(wang)(wang)吧進行(xing)管理(li)(li)，檢索(suo)(suo)出網(wang)(wang)(wang)上的淫穢、反動等(deng)有(you)(you)害(hai)信(xin)息，根據(ju)線索(suo)(suo)對網(wang)(wang)(wang)絡(luo)犯罪(zui)協(xie)查破(po)案(an)。

　　2.反病毒(du)工程(cheng)(cheng)師(shi)(shi) 信(xin)息安(an)(an)全(quan)問題的日(ri)益(yi)嚴峻，折射出信(xin)息安(an)(an)全(quan)技術人(ren)員的匱乏(fa)，而專業的反病毒(du)工程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)更是(shi)IT人(ren)才(cai)架構(gou)中(zhong)的一個空白。反病毒(du)工程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)需要(yao)懂得網絡知識、主機操作、應用(yong)系統知識、數據庫存知識、各種(zhong)專用(yong)儀器(qi)儀表知識、安(an)(an)全(quan)檢測監控(kong)軟件知識、掃(sao)描和(he)防黑客入侵等(deng)軟件知識。從(cong)某(mou)種(zhong)角度來說，反病毒(du)工程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)是(shi)對抗網絡隱患(huan)的最(zui)有威力(li)的守護神(shen)。

　　3.紅客(ke)(ke)(信息(xi)安全員) 在中(zhong)國，紅色有著(zhu)(zhu)特(te)定(ding)的(de)(de)(de)價值含義：正(zheng)義、道德、進步、強大(da)等，紅客(ke)(ke)正(zheng)是兼具這幾項品(pin)質的(de)(de)(de)網絡守(shou)護神。他們是與黑客(ke)(ke)截然對立的(de)(de)(de)電(dian)腦(nao)(nao)愛好(hao)者，熱(re)衷于研(yan)討電(dian)腦(nao)(nao)的(de)(de)(de)攻防技術，并使它不斷完(wan)善，從而更好(hao)地為(wei)人們服務。他們充當著(zhu)(zhu)網絡信息(xi)安全員的(de)(de)(de)角色，是新近興(xing)起的(de)(de)(de)網絡“尖兵”。

　　信息安全專業是計算機、通信、數學、物理等領域的交叉學科，主要研究確保信息安全的科學和技術，專業課程涵蓋了信息安全領域的主要知識點，著重培養能夠從事計算機、通信、電子信息、電子商務、電子政務、電子金融、軍事等領域的信息安全職位的高級專門人才。同學們在修完教學計劃所規定的全部課程并考試合格后(hou)，可獲得中級以(yi)上計算機(ji)等級證書、注冊(ce)信(xin)息(xi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工程師證書、注冊(ce)信(xin)息(xi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理人(ren)員(yuan)證書和(he)注冊(ce)信(xin)息(xi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)審核員(yuan)證書等。來(lai)自(zi)教育(yu)部的(de)統計資料表明，我國(guo)目前(qian)具有大(da)學(xue)本科以(yi)上學(xue)歷(li)的(de)信(xin)息(xi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)人(ren)才(cai)只有2100人(ren)左右，具有大(da)專學(xue)歷(li)的(de)只有1400人(ren)左右。社會需求(qiu)與人(ren)才(cai)供給之間存在著巨大(da)的(de)差距，人(ren)才(cai)問題已成為(wei)當前(qian)制約信(xin)息(xi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)產業(ye)(ye)發展的(de)瓶(ping)頸。因此，信(xin)息(xi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)專業(ye)(ye)便具有資格證書“硬” 、畢業(ye)(ye)生(sheng)“少”、需求(qiu)部門“多”、用人(ren)單(dan)位“大(da)”、就業(ye)(ye)前(qian)景(jing)“廣”等就業(ye)(ye)優勢。

　　信息安全(quan)專業(ye)(ye)的(de)就業(ye)(ye)方(fang)向主要(yao)包括公安局信息監查、網站、病毒(du)殺毒(du)公司以及涉及信息安全(quan)的(de)地方(fang)，比如電信、網通的(de)技術安全(quan)維(wei)護(hu)部門，政府(fu)各個重要(yao)部門的(de)網絡(luo)安全(quan)監測部門等。

　　五：我的目標

　　沒有目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)的(de)人生，就(jiu)像一(yi)無人駕駛的(de)小舟(zhou)，漫無目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)的(de)地隨(sui)風漂蕩。必須首先確定自(zi)己(ji)想干什么，然后(hou)才能達到自(zi)己(ji)確定的(de)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)。目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)會使(shi)你胸懷遠大的(de)抱負，目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)會使(shi)你在失敗時(shi)賦予(yu)你再去嘗試的(de)勇氣(qi)(qi)，目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)會使(shi)理想中(zhong)的(de)我與現實中(zhong)的(de)統相統一(yi)。正如空氣(qi)(qi)對(dui)于(yu)生命一(yi)樣，目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)對(dui)于(yu)成功(gong)也有絕對(dui)的(de)必要。明確的(de)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)是成功(gong)的(de)基礎，所(suo)以樹立一(yi)個目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)很(hen)重要。

　　在走向成(cheng)功的過程中，不(bu)妨指導學生明確大(da)目(mu)標和小(xiao)目(mu)標的關系，按照實施的步驟排(pai)列起(qi)來依次完成(cheng)，這(zhe)樣可以(yi)做得更(geng)快更(geng)好。

　　5.1近期目標

　　信(xin)息安全的相關學(xue)(xue)科，我都要認真(zhen)學(xue)(xue)習，將專業所需的知識都收獲(huo)囊中。同時，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展(zhan)自己的知識面，開(kai)闊自己的視(shi)野。還(huan)有，我要增(zeng)加自己的人脈(mo)，搞好人際關系。

　　我要考取各種與專業有關的證書，英語過級，計算機過級，參加各種能增強自己能力的活動，同時還要在大學期間積累社會經驗。

　　5.2長期目標

　　在社會工作中積累經驗，增長自己在課本無法學到的實踐知(zhi)(zhi)識，結合(he)理論知(zhi)(zhi)識進行屬于自(zi)己的(de)創新。在工(gong)作之余，我還要(yao)學習(xi)各方(fang)面的(de)知(zhi)(zhi)識，提高自(zi)己的(de)能力，增長在校(xiao)園無法接觸到社(she)會知(zhi)(zhi)識。努力提高自(zi)身修養(yang)。

　　5.3從(cong)事(shi)的職業

　　我想成為一名計算(suan)機(ji)(ji)系統軟件工程師， 他是能(neng)夠協調(diao)一個組 織的(de)(de)(de)計算(suan)機(ji)(ji)系統的(de)(de)(de)構(gou)建、維護、擴展;協調(diao)每(mei)個部門的(de)(de)(de)計算(suan)機(ji)(ji)需(xu) 求(qiu)(qiu)(qiu)，給出技術(shu)方向的(de)(de)(de)建議;建立機(ji)(ji)構(gou)的(de)(de)(de)網絡，通(tong)常負(fu)責(ze)系統安全 和(he)數據保(bao)證的(de)(de)(de)設計與實現的(de)(de)(de)一個崗位(wei)。 也經(jing)常為銷售員提供技術(shu) 支(zhi)持;幫助確定(ding)客戶(hu)的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)，以及將系統按客戶(hu)要求(qiu)(qiu)(qiu)做最后的(de)(de)(de)改 動;負(fu)責(ze)他們配置系統之間的(de)(de)(de)安全性。 學(xue)歷(li)、素(su)質(zhi)要求(qiu)(qiu)(qiu)： 學(xue)歷(li)、素(su)質(zhi)要求(qiu)(qiu)(qiu)：

　　學歷(li)要求本(ben)科(ke)以上，一(yi)些(xie)復雜(za)項目(mu)要求碩士學位。除了學歷(li) 要求外，用人單位很強調相(xiang)關(guan)編(bian)程(cheng)技術和經驗。因此要多參加實 習，多動(dong)手操作(zuo)。一(yi)些(xie)新(xin)技術的(de)要求，要不斷(duan)更新(xin)。計算(suan)機(ji)軟件(jian) 工程(cheng)師(shi)還需(xu)要所服務單位的(de)一(yi)些(xie)技能(neng)，如(ru)銀行(xing)：需(xu)要理解(jie)金融以 及銀行(xing)計算(suan)的(de)要求。

　　素(su)質(zhi)要求有(you)很強(qiang)的(de)(de)解決問題和(he)分析(xi)問題的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li);靈(ling)活和(he)創(chuang)造 性(xing)對(dui)于設計新的(de)(de)功(gong)能(neng)(neng)軟件來說非常(chang)重要;有(you)效的(de)(de)溝通能(neng)(neng)力(li)(li)，與團 隊成員、其他(ta)工作人員、客(ke)戶(hu)能(neng)(neng)夠有(you)效的(de)(de)溝通;同時應對(dui)多(duo)個任 務的(de)(de)專注力(li)(li)和(he)集(ji)中力(li)(li)。

　　5.4晉升機會

　　經(jing)驗(yan)豐富的(de)(de)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工程(cheng)師(shi)可(ke)以(yi)晉升為項目經(jing)理(li)， 信(xin)息(xi)系統經(jing)理(li)， 主要的(de)(de)信(xin)息(xi)領(ling)導。一些軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工程(cheng)師(shi)可(ke)以(yi)得到(dao)報酬(chou)很高的(de)(de)職位比 如：系統設計(ji)師(shi)、獨立顧問，尤其(qi)在一些特(te)殊的(de)(de)領(ling)域，如安(an)全和 數(shu)據保障(zhang)方面(mian)。 就業(ye)前景： 就業(ye)前景： 增長(chang)率領(ling)先(xian)于(yu)所有行(xing)業(ye)的(de)(de)平(ping)均水平(ping)。 由于(yu) Internet 技(ji)術的(de)(de)發展，對計(ji)算機軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工程(cheng)師(shi)提出了新的(de)(de)要 求(qiu)，要求(qiu)能開(kai)發 internet,intranet 和 web 應(ying)用。同樣電子數(shu)據處理(li) 在商(shang)務、遠(yuan)程(cheng)通信(xin)、醫療、政府以(yi)及其(qi)他中的(de)(de)應(ying)用越來(lai)越復雜(za)。 新的(de)(de)增長(chang)領(ling)域：移(yi)動(dong)技(ji)術，無線(xian) Internet，手持計(ji)算機，產生 很多(duo)產品需求(qiu)，新的(de)(de)移(yi)動(dong)應(ying)用和系統軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)。

　　六：達到目標的計劃

　　6.1在大學期間

　　信息(xi)安全專(zhuan)業大學生(sheng)職業規劃書范文職業規劃

　　大(da)一(yi)我(wo)(wo)們(men)學(xue)習了(le)信息(xi)(xi)學(xue)科導論，大(da)學(xue)計算(suan)機基礎，信號與信 息(xi)(xi)處理基礎，c 語言程(cheng)序設(she)計等(deng)介紹(shao)性質的課程(cheng)，讓我(wo)(wo)們(men)大(da)致了(le) 解(jie)了(le)電氣信息(xi)(xi)類學(xue)科的特點，還學(xue)習了(le)微積分，線性代數，大(da)學(xue) 英語，大(da)學(xue)物理等(deng)課程(cheng)，幫我(wo)(wo)們(men)打下(xia)好的基礎。期(qi)末，我(wo)(wo)們(men)選定 了(le)專業，信息(xi)(xi)安全是(shi)我(wo)(wo)選擇的第一(yi)專業，說實話，最(zui)初我(wo)(wo)也不是(shi) 很了(le)解(jie)這個專業，直到聽了(le)導論課上老(lao)師的介紹(shao)，才讓我(wo)(wo)有了(le)一(yi) 些認識。

　　大二期(qi)(qi)間(jian)，我(wo)們將會學(xue)(xue)習概(gai)率論，離(li)散數學(xue)(xue)，數理(li)統(tong)計(ji)(ji)，電 路與電子技術(shu)，數字電路與邏輯設計(ji)(ji)，信息(xi)與編(bian)碼，數據結(jie)構， 通信原(yuan)理(li)等專業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)(cheng)。而現階段要求(qiu)自己動手(shou)編(bian)程(cheng)(cheng)序(xu)的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)很 少，所以(yi)(yi)我(wo)們要抓(zhua)緊時(shi)間(jian)在(zai)課(ke)程(cheng)(cheng)較少的(de)(de)時(shi)間(jian)段里(li)盡量(liang)鍛煉自己，多(duo)動手(shou)調(diao)試程(cheng)(cheng)序(xu)，能夠熟練掌握系統(tong)操作，把本(ben)該大一就(jiu)學(xue)(xue)好(hao)的(de)(de) 基礎課(ke)補回來。大三大四是(shi)我(wo)們進(jin)一步掌握專業(ye)(ye)知識(shi)的(de)(de)關(guan)鍵時(shi)期(qi)(qi)，得(de)專心學(xue)(xue) 習， 我(wo)不打算考研(yan)， 所以(yi)(yi)要利用一切時(shi)間(jian)學(xue)(xue)習， 掌握好(hao)專業(ye)(ye)知識(shi)。 以(yi)(yi)便在(zai)畢業(ye)(ye)時(shi)能夠順利的(de)(de)找(zhao)到工作。 可現在(zai)的(de)(de)企事業(ye)(ye)單位對經(jing)(jing)驗 要求(qiu)很高(gao)， 我(wo)可以(yi)(yi)利用寒暑假去找(zhao)一些與專業(ye)(ye)相關(guan)的(de)(de)工作來增加 自己的(de)(de)實踐經(jing)(jing)驗，也就(jiu)是(shi)所謂的(de)(de)打工，我(wo)不會把掙錢財擺在(zai)第一 位，多(duo)多(duo)累計(ji)(ji)經(jing)(jing)驗為以(yi)(yi)后做準備才是(shi)自己的(de)(de)目的(de)(de)。

　　6.2畢業之后

　　畢業(ye)后：我(wo)會(hui)在(zai)學(xue)校、政府機(ji)關、國家(jia)安(an)全部門、銀(yin)行、金融、證券(quan)、通信(xin)領域(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)，積(ji)累(lei)經驗(yan)。下(xia)班(ban)之后，我(wo)會(hui)繼續學(xue)習專業(ye)知識，讓(rang)自己的知識更(geng)加全面。努力工(gong)作(zuo)(zuo)，這樣(yang)才會(hui)讓(rang)領導注意到(dao)(dao)我(wo)，博取(qu)提(ti)升的機(ji)會(hui)。積(ji)極(ji)請(qing)教前輩，因為他(ta)們的經驗(yan)是可貴的，然后結(jie)合(he)自己的知識，創出自己的品牌。建立良好(hao)的交際(ji)網，同(tong)事聚(ju)餐，公司舉辦的活動，我(wo)都盡量參加。能力得到(dao)(dao)了鍛煉(lian)，也積(ji)累(lei)了經驗(yan)，創業(ye)資金也攢到(dao)(dao)了，這時，我(wo)會(hui)自己開(kai)一(yi)間營養套餐店，運用自己的知識，將店辦得有聲有色。

　　考(kao)研(yan)之(zhi)路(lu)：考(kao)上(shang)研(yan)究生后，我(wo)會將準備考(kao)研(yan)時(shi)的(de)(de)那(nei)份韌勁繼(ji)續下去，不會讓自己(ji)松(song)懈(xie)。期(qi)間，我(wo)會做一些(xie)(xie)科(ke)學研(yan)究，在(zai)研(yan)究探索中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)取(qu)知識。積極(ji)爭(zheng)取(qu)當(dang)研(yan)究教(jiao)授的(de)(de)助理，教(jiao)授的(de)(de)研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)，仔細觀(guan)察(cha)思(si)考(kao)，從(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)得到(dao)領悟。多寫一些(xie)(xie)研(yan)究性(xing)論文，希(xi)望(wang)專業人(ren)士看(kan)到(dao)后，提出一些(xie)(xie)我(wo)沒(mei)有想到(dao)的(de)(de)方面知識，讓自己(ji)不斷地改善。

　　七：結束總結

　　社會是(shi)(shi)(shi)不(bu)斷變(bian)化(hua)的(de)(de)，事情也不(bu)會在一成(cheng)不(bu)變(bian)的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我還(huan)是(shi)(shi)(shi)會一直朝著我的(de)(de)目標前進的(de)(de)，即使(shi)道(dao)路是(shi)(shi)(shi)曲折的(de)(de)，滋味是(shi)(shi)(shi)苦澀(se)的(de)(de)，但(dan)我還(huan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)會放棄。然而，適當的(de)(de)，適時的(de)(de)調整(zheng)是(shi)(shi)(shi)免不(bu)了(le)的(de)(de)，我會定時給自己做評估，按(an)實際情況作(zuo)出一些(xie)更好的(de)(de)調整(zheng)以適應社會的(de)(de)新變(bian)化(hua)。

　　大學職業規劃書范文二

　　一 我的愛好：讀(du)書(shu)，運動，聽(ting)音樂，交友(you).....

　　我喜歡的書籍:《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　我(wo)喜歡的(de)歌曲(qu):年輕的(de)戰場

　　我的(de)座右銘(ming)：成功，并不是遙(yao)遙(yao)無期的(de)奢求，只要你一伸手，就能(neng)(neng)緊(jin)緊(jin)抓(zhua)住他。也不是不可能(neng)(neng)實現的(de)夢想，

　　只要(yao)你揚起風(feng)帆便(bian)可駛向成功的彼岸。

　　理想(xiang)是(shi)事業的大(da)門(men)，是(shi)登堂入室的旅(lv)程，這個旅(lv)程的盡(jin)頭，就(jiu)有(you)(you)(you)成功在(zai)等待著，來慶祝我(wo)(wo)(wo)(wo)努(nu)力的結果(guo)。為(wei)了實現(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)的理想(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)毫不(bu)懈怠，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道：沒(mei)有(you)(you)(you)理想(xiang)等于沒(mei)有(you)(you)(you)靈魂(hun)。我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)證明我(wo)(wo)(wo)(wo)擁有(you)(you)(you)理想(xiang)，擁有(you)(you)(you)靈魂(hun)。我(wo)(wo)(wo)(wo)的理想(xiang)是(shi)重點。我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)質疑(yi)自(zi)己的能力，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)超越自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，實現(xian)理想(xiang)。太陽總在(zai)有(you)(you)(you)理想(xiang)的地方(fang)升(sheng)起，月亮(liang)也(ye)總在(zai)有(you)(you)(you)理想(xiang)的地方(fang)朦朧(long)。理想(xiang)是(shi)永恒的微笑，我(wo)(wo)(wo)(wo)的理想(xiang)不(bu)盡(jin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)理想(xiang)之(zhi)花永不(bu)合攏(long),為(wei)了夢(meng),那遙遠(yuan)而(er)真實的理想(xiang),我(wo)(wo)(wo)(wo)會努(nu)力前行。

　　二 職業目標：財務總監，高級會計(ji)師

　　成功(gong)目(mu)標及誓言：每個(ge)企業(ye)家都有(you)自己的(de)特色和風格，但他們還有(you)共(gong)同的(de)特征，那就(jiu)是：有(you)正確的(de)判斷力，有(you)決心(xin)，敢于創新，勤奮。

　　三 學習過程

　　大學(xue)(xue)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)年：大一(yi)(yi)(yi)是(shi)個學(xue)(xue)會(hui)獨立(li)的(de)(de)(de)(de)階(jie)段，也是(shi)從(cong)中(zhong)學(xue)(xue)向(xiang)大學(xue)(xue)過渡(du)的(de)(de)(de)(de)階(jie)段，更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是(shi)人生的(de)(de)(de)(de)起(qi)點。第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)開始(shi)追(zhui)逐(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)理想、興(xing)趣。這是(shi)你離開家庭生活(huo)，第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)獨立(li)參與團體和社會(hui)生活(huo)。這是(shi)你不(bu)再(zai)單純(chun)地學(xue)(xue)習(xi)或背誦書本上的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識，第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)有(you)機會(hui)在學(xue)(xue)習(xi)理論(lun)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)親身實踐(jian)。這是(shi)你第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)不(bu)再(zai)由(you)父母安排生活(huo)和學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切(qie)，而(er)是(shi)有(you)足夠的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)由(you)處置生活(huo)和學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)各(ge)類問題，支配所有(you)屬于自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間。

　　大學(xue)第(di)二年：大二緊張而又繁(fan)忙，一定(ding)要(yao)(yao)考過英(ying)語四級(ji)，考過計算(suan)機二級(ji)...除(chu)去上課時間(jian)，應(ying)充分利用(yong)課余時間(jian)。除(chu)去必(bi)要(yao)(yao)適可的身(shen)體鍛煉、娛樂活動及(ji)休閑(xian)時間(jian)外(wai)，均應(ying)安心、踏實、專注(zhu)(zhu)地攻讀(du)專業書(shu)籍及(ji)其它類別的實用(yong)書(shu)籍。學(xue)習時應(ying)注(zhu)(zhu)意預習、聽講、復習、綜合分析對(dui)比(bi)聯系，以及(ji)所用(yong)時間(jian)比(bi)例。知(zhi)識積累(lei)不僅應(ying)做到廣、博，更應(ying)做到專、精，力爭畢業時獲得優秀畢業生稱號。

　　大學第三年：大三是個收獲的季節,把自己的`知識與能力結合起來,作好外出 求職 的準備,讓自(zi)己變的成熟穩重(zhong)9年-XX年就(jiu)業:

　　我的(de)(de)特征:沉(chen)著,冷(leng)靜,有較強的(de)(de)交際能(neng)力,有理智的(de)(de)頭腦.

　　成功標(biao)準:在企業或(huo)事業單位中是(shi)個(ge)有用的人才,能不(bu)斷開闊(kuo)創新,尋找自我(wo),檢視(shi)自我(wo)不(bu)斷提高(gao)自己,充實自己!

　　主要職業領(ling)域:會計

　　職(zhi)業發展路(lu)線:出納(na)-->邊工作邊學習-->企業或(huo)事業單(dan)位的會(hui)計師(shi)

　　職業準備(bei)與培訓:擴大自(zi)己的知識領(ling)域,提高(gao)自(zi)己的交際能力(li),不斷接受新的理念.

　　四 實踐鍛煉方法

　　1鍛煉(lian)自己的(de)注意力，在(zai)嘈(cao)雜的(de)環(huan)境(jing)里也能思考(kao)問題，正常工(gong)作。在(zai)大而嘈(cao)雜的(de)辦(ban)公室里有意識地進(jin)行自我(wo)訓練(lian)。

　　2養成良好的鍛煉、飲(yin)食、生(sheng)活習慣。每天保證睡眠(mian)6-8小時，每周鍛煉三次以上。

　　3充分(fen)利用自身(shen)的工(gong)作條件擴大社(she)交圈、重視同(tong)學交際圈、重視和每個(ge)人的交往，不論身(shen)份貴賤和親疏(shu)程度。

　　4 認識自(zi)己(ji)了(le)解自(zi)己(ji)。在(zai)確定了(le)目(mu)標(biao)后，行動(dong)便成了(le)關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環節。沒有(you)達成目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動(dong)，目(mu)標(biao)就難以實(shi)(shi)現(xian)，也就談不(bu)(bu)上事(shi)(shi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功。這(zhe)里所指的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動(dong)，是(shi)指落實(shi)(shi)目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)措(cuo)施，主要(yao)包括工(gong)作、教(jiao)育(yu)等方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)措(cuo)施。小時候(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)，從來(lai)就不(bu)(bu)曾(ceng)遺忘，做個(ge)為(wei)教(jiao)育(yu)付出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命，在(zai)這(zhe)個(ge)理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)勵(li)下，我(wo)(wo)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，當我(wo)(wo)遇(yu)到困難和挫折(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，是(shi)它給(gei)了(le)我(wo)(wo)力(li)量(liang)和自(zi)信。俗話說：“興(xing)趣是(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師。”但是(shi)我(wo)(wo)知道，一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)如想(xiang)做好一(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)(shi)，只(zhi)有(you)興(xing)趣是(shi)不(bu)(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，尤其是(shi)對我(wo)(wo)將來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，不(bu)(bu)僅需要(yao)興(xing)趣，還要(yao)學會(hui)寬容(rong)和真誠(cheng)。一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)在(zai)社會(hui)當中總(zong)會(hui)遇(yu)上不(bu)(bu)能(neng)(neng)稱心(xin)如意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，有(you)些時候(hou)只(zhi)有(you)寬容(rong)才能(neng)(neng)愈合創傷(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奇(qi)妙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果，寬容(rong)不(bu)(bu)僅僅是(shi)容(rong)忍缺點和錯誤，更(geng)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)無言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)誨，寬容(rong)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)人(ren)格完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)現(xian)，在(zai)寬容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈也會(hui)得(de)到凈化和升華(hua)。真誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)是(shi)無窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)是(shi)有(you)感(gan)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)物，人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)很(hen)容(rong)易被感(gan)動(dong)，引起(qi)人(ren)內心(xin)感(gan)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素很(hen)多(duo)，往往一(yi)(yi)(yi)句熱情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問候(hou)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑容(rong)，就足以喚醒一(yi)(yi)(yi)顆冷漠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)。現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)必須踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)地在(zai)學好專業課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，不(bu)(bu)斷地向課(ke)(ke)外擴展(zhan)，豐富我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視野，為(wei)實(shi)(shi)現(xian)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奠定堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

　　五 計劃書實(shi)施度(du):90%以上,雖(sui)然有(you)時候計(ji)劃趕不(bu)(bu)上變化,但是只有(you)計(ji)劃才會明確(que)的(de)(de)認識到自(zi)己的(de)(de)任務與方向.我(wo)的(de)(de)計(ji)劃不(bu)(bu)會變化，我(wo)會為(wei)自(zi)己負責的(de)(de)，永不(bu)(bu)言棄，否則對不(bu)(bu)起(qi)自(zi)己!

　　六 計劃小結：過去(qu)的(de)已經過去(qu)，未來的(de)又遙不(bu)可(ke)及，而只有現在的(de)才是最真實的(de)，我(wo)們能把握(wo)的(de)。悟以往之(zhi)不(bu)諫，知來者之(zhi)可(ke)追，及時當勉(mian)勵歲月(yue)不(bu)待人，今朝最寶(bao)貴(gui)!把握(wo)今天(tian)(tian)，我(wo)的(de)明天(tian)(tian)會是一(yi)個艷陽(yang)天(tian)(tian)!

　　尾聲：

　　坐而寫不(bu)如站而行(xing)，用毛主席的(de)話(hua)作為(wei)結束語吧：最(zui)無益莫(mo)過于一日(ri)曝，十日(ri)寒，恒為(wei)貴(gui)，何必三更(geng)眠(mian)，五更(geng)起(qi)。或許我(wo)這里面的(de)觀(guan)點(dian)有(you)些偏激，純屬個(ge)人觀(guan)點(dian)，請讀者諒解。我(wo)只能說(shuo)，“為(wei)了(le)我(wo)的(de)輝煌人生，我(wo)會笑對挑戰(zhan)，奮力(li)拼搏，因為(wei)我(wo)的(de)未(wei)來(lai)不(bu)是(shi)夢(meng)”。

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