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職業規劃職業規劃

時間(jian)：2021-09-10 16:39:49 職業規劃我要投稿

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【實用】職業(ye)規劃職業(ye)規劃9篇(pian)

　　時間過得(de)太快，讓(rang)人猝不及防(fang)，你是(shi)否對未來感到迷茫呢(ni)？來為以后的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)發展做一份職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃(hua)吧。我(wo)們(men)該(gai)怎么(me)去寫職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃(hua)呢(ni)？下(xia)面是(shi)小編(bian)精心整理的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃(hua)9篇，僅供參考，歡迎大家(jia)閱(yue)讀。

【實用】職業規劃職業規劃9篇

職業規劃職業規劃篇1

　　有個小故事：

　　六(liu)年(nian)(nian)前，我是按(an)部(bu)就班過日(ri)子的小職員，每(mei)天規劃著自己以后做(zuo)老(lao)板(ban);六(liu)年(nian)(nian)后，我有(you)了年(nian)(nian)入百(bai)萬的公(gong)司，卻規劃著如何(he)回到朝九晚五的生活。

　　吾生有(you)涯(ya)，規劃(hua)無(wu)涯(ya)。當我們尚未鬧清(qing)規劃(hua)的(de)目(mu)的(de)與(yu)標準是(shi)什(shen)么(me)，生涯(ya)規劃(hua)往往顯(xian)得(de)縹緲(miao)或無(wu)用。

　　所以，在開始正式(shi)的生涯(ya)規劃之(zhi)前，先問自己(ji)一個問題：成功還是(shi)(shi)幸福，我要的是(shi)(shi)哪種人生——畢竟(jing)，這兩者并(bing)非(fei)等義(yi)詞。

　　成功與幸福的倒u關(guan)系(xi)

　　說到成(cheng)功與(yu)幸福(fu)，碰巧有這么一(yi)件(jian)相(xiang)關的事。

　　兩個(ge)月前(qian)，我(wo)受邀到(dao)廣東(dong)佛山(shan)去參加一個(ge)會議，其間走訪了(le)(le)(le)一些企業，并且跟當地(di)(di)居民進行(xing)了(le)(le)(le)一些交流。每到(dao)一地(di)(di)，我(wo)除了(le)(le)(le)看經濟和(he)物質(zhi)方面(mian)的(de)東(dong)西，更重要(yao)的(de)是(shi)看人(ren)的(de)面(mian)部表情和(he)精神(shen)狀態，這是(shi)社會觀察很重要(yao)的(de)一個(ge)方面(mian)。我(wo)在佛山(shan)感受最(zui)深的(de)是(shi)當地(di)(di)人(ren)精神(shen)狀態好，幸福感強，幸福指數(shu)比較高。相對的(de)，我(wo)在北京卻(que)經常聽到(dao)很多人(ren)抱怨“不幸福”，說自己活(huo)得太累，生活(huo)壓(ya)力太大。這引(yin)起了(le)(le)(le)我(wo)的(de)思考(kao)：相比北京，佛山(shan)不是(shi)大城市(shi)，也不是(shi)風景(jing)名(ming)城，但人(ren)們的(de)幸福感為(wei)什么那么強呢?

　　其實，早就有人提出，中薪階層的(de)(de)幸(xing)(xing)福指數(shu)最(zui)(zui)高，那些世人看來“最(zui)(zui)不(bu)成功”和(he)“最(zui)(zui)成功”的(de)(de)人士幸(xing)(xing)福指數(shu)卻(que)相對偏低。最(zui)(zui)新(xin)的(de)(de)“全球(qiu)幸(xing)(xing)福指數(shu)”調查顯示：國(guo)民幸(xing)(xing)福感名(ming)列前茅的(de)(de)并不(bu)是(shi)世界上最(zui)(zui)富裕(yu)的(de)(de)國(guo)家(jia)，而(er)是(shi)拉丁(ding)美洲(zhou)、亞洲(zhou)以及加(jia)勒(le)比海(hai)地區的(de)(de)中等收入國(guo)家(jia)。這些國(guo)家(jia)的(de)(de)人對生活的(de)(de)滿意程度非常高，而(er)美國(guo)、英國(guo)這樣的(de)(de)富裕(yu)國(guo)家(jia)卻(que)分別排在(zai)了第114位(wei)(wei)和(he)第74位(wei)(wei)。

　　這些統計告訴我(wo)們(men)，幸(xing)福(fu)感是(shi)(shi)相對(dui)的，與人們(men)對(dui)周圍環境的感受相關，帶有強烈的主觀色彩。這與你(ni)貧窮還是(shi)(shi)富有、是(shi)(shi)否成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)出色不(bu)(bu)是(shi)(shi)簡單的對(dui)應關系(xi)。顯(xian)然，這對(dui)于(yu)那些抱著“成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)就會幸(xing)福(fu)”想法(fa)的許多當(dang)代年(nian)輕人來(lai)說，或許會是(shi)(shi)一個不(bu)(bu)小的打擊。這是(shi)(shi)因為(wei)很多來(lai)找我(wo)做職業生(sheng)涯規(gui)劃(hua)(hua)的青年(nian)，張口(kou)就是(shi)(shi)成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)，仿佛(fo)這是(shi)(shi)唯一目的。當(dang)然，我(wo)并不(bu)(bu)排(pai)斥將成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)作(zuo)為(wei)規(gui)劃(hua)(hua)目的，我(wo)想要強調的只(zhi)是(shi)(shi)：成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)不(bu)(bu)等于(yu)幸(xing)福(fu)。在(zai)做職業生(sheng)涯規(gui)劃(hua)(hua)之(zhi)前，首先要弄清你(ni)究竟想要怎(zen)樣的生(sheng)活。

　　職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)的(de)(de)核心(xin)是價(jia)值(zhi)觀，也就(jiu)(jiu)是說，你把什(shen)么(me)看得最重。有人(ren)(ren)看重收入，那(nei)么(me)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)就(jiu)(jiu)會朝向高薪方(fang)向;有人(ren)(ren)看重地位，那(nei)么(me)規(gui)劃(hua)時就(jiu)(jiu)會優先考(kao)慮升遷;而有的(de)(de)人(ren)(ren)寧愿平凡安寧地生活(huo)，如此一(yi)來(lai)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)就(jiu)(jiu)會側重穩(wen)定。一(yi)般(ban)來(lai)講，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)價(jia)值(zhi)觀對確定職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)具(ju)有本質意(yi)義。不過，從縱向來(lai)看，一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)也會因(yin)(yin)時因(yin)(yin)境做出一(yi)定調整和改變。比如，一(yi)般(ban)在職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)初(chu)級(ji)階(jie)段會較多考(kao)慮一(yi)些經濟(ji)利益，以滿足自己的(de)(de)生存需要。隨著初(chu)級(ji)目標的(de)(de)實(shi)現，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)就(jiu)(jiu)會多一(yi)些考(kao)慮成就(jiu)(jiu)感的(de)(de)獲得;再(zai)進一(yi)步，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)則會加大(da)幸福感的(de)(de)權重。當然(ran)，任(ren)何一(yi)種職(zhi)業(ye)(ye)(ye)價(jia)值(zhi)取(qu)向都是因(yin)(yin)人(ren)(ren)而異的(de)(de)。

　　不存在兩個完(wan)全相(xiang)同(tong)的職業規劃

　　職業(ye)生涯規(gui)(gui)劃有一個(ge)特(te)征，也可(ke)以(yi)說是宗(zong)旨(zhi)：適合的就是最(zui)好的。而每一名職業(ye)規(gui)(gui)劃師也都需要(yao)把握一條準則(ze)，那就是：你(ni)可(ke)以(yi)幫來訪者分析情況，但永遠(yuan)不能代替他做出(chu)決定(ding)。

　　我幫很(hen)多人(ren)做過(guo)職業(ye)生涯規劃(hua)方面(mian)的(de)(de)咨詢，其(qi)中有(you)一個案例讓我印象(xiang)深刻：XX年8月(yue)，一個大學(xue)畢業(ye)生來做咨詢，想要(yao)確定(ding)一條適合(he)自己的(de)(de)職業(ye)之路。事實上，她(ta)的(de)(de)條件非常(chang)優秀，外(wai)形(xing)氣質(zhi)很(hen)好，而且能說一口流利的(de)(de)英語，專業(ye)也(ye)是當下(xia)的(de)(de)熱門。按照我的(de)(de)判斷，她(ta)的(de)(de)整體素質(zhi)非常(chang)適合(he)到外(wai)企發(fa)展。

　　但是，她說(shuo)了一段出(chu)乎我意料的(de)(de)話：“李老師(shi)，我并不(bu)(bu)(bu)想進(jin)外企(qi)，我希望(wang)自己能進(jin)國(guo)企(qi)。相對(dui)來說(shuo)外企(qi)競爭太激烈，不(bu)(bu)(bu)穩定。我希望(wang)壓力小點(dian)兒，穩定點(dian)兒，希望(wang)工作之余有更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)時間和(he)精(jing)力去經(jing)營自己的(de)(de)愛情、婚姻(yin)和(he)家庭。”顯然，這個(ge)學生并不(bu)(bu)(bu)像當下很多(duo)(duo)年輕人那樣(yang)把高(gao)薪和(he)外企(qi)的(de)(de)名聲看(kan)得(de)那么重，相反的(de)(de)，她更(geng)看(kan)重生活的(de)(de)穩定性和(he)家庭要(yao)素。

　　聽了她(ta)的(de)(de)敘述，我(wo)理(li)解了什(shen)么(me)樣的(de)(de)職業生涯(ya)才是她(ta)要(yao)的(de)(de)，也是能夠(gou)帶給(gei)她(ta)幸福快(kuai)樂的(de)(de)。

　　在一(yi)個(ge)鼓(gu)吹成(cheng)(cheng)功學(xue)的(de)(de)年代里，人們提起生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)想到的(de)(de)就(jiu)是(shi)“怎樣做(zuo)個(ge)成(cheng)(cheng)功人士”。其(qi)實，職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)的(de)(de)目的(de)(de)從來都不是(shi)讓每個(ge)人都去做(zuo)偉人和(he)成(cheng)(cheng)精英，它只是(shi)按照人們各(ge)自不同的(de)(de)需求和(he)條件，幫助他或她設計出(chu)適合的(de)(de)職(zhi)業道路而已。職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)沒有簡單(dan)的(de)(de)模式(shi)可(ke)以套用到任何人身上，就(jiu)像天底下沒有兩片絕對(dui)相同的(de)(de)樹葉，同樣，也沒有兩個(ge)完全相同的(de)(de)生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)。

　　所以，做好個人職業規劃的方法之一就是(shi)：說出你的故事。

　　我真心期盼在我們這樣一個人(ren)人(ren)都需(xu)要自我管(guan)理的時代，每個青年人(ren)都能(neng)大膽(dan)率真地說出自己的過去、現在和未來。

　　生涯規劃就(jiu)是理性(xing)的(de)冒險(xian)

　　理(li)解(jie)了(le)職業生(sheng)涯規劃的(de)準則(ze)和目(mu)的(de)，然(ran)后(hou)按照你的(de)價值觀(guan)，設(she)定一條(tiao)實(shi)現目(mu)標的(de)路。如此(ci)即可嗎?其實(shi)不然(ran)，在我看來還欠缺一點兒東西，那就是超(chao)越(yue)自我的(de)冒(mao)險精神。

　　前(qian)面我們說過(guo)了，工作前(qian)期是滿足生存需(xu)要，之后則會更(geng)多(duo)地側(ce)重滿足成就需(xu)要。心(xin)理學家馬(ma)斯洛(luo)在他的(de)“需(xu)要層次理論(lun)”基礎上，又提出過(guo)“高峰(feng)體驗論(lun)”。我想：一個人的(de)高峰(feng)體驗應該離(li)不開奮斗的(de)挑戰與(yu)冒險過(guo)程(cheng)。

　　舉個例(li)子(zi)：當你(ni)(ni)(ni)去爬(pa)泰山，經(jing)過了(le)漫長艱難的(de)山路(lu)，終于(yu)到達了(le)山頂。此時(shi)，清晨的(de)一(yi)(yi)輪(lun)紅日(ri)噴薄而(er)出，映(ying)入(ru)你(ni)(ni)(ni)的(de)眼簾。這一(yi)(yi)刻，你(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)定會(hui)全(quan)身心地沉浸于(yu)高峰體驗(yan)，你(ni)(ni)(ni)也(ye)就會(hui)暫時(shi)忘卻(que)了(le)走(zou)的(de)路(lu)，流的(de)汗，吃的(de)苦。再比如，一(yi)(yi)對(dui)情侶(lv)兩情相(xiang)悅，到了(le)如膠(jiao)似漆的(de)狀態。他(ta)們常常會(hui)沉浸在二人世界里，完(wan)全(quan)忽略了(le)周圍(wei)的(de)一(yi)(yi)切(qie)。這是否也(ye)會(hui)伴隨一(yi)(yi)種高峰體驗(yan)?

　　那么，在工作(zuo)中，我們同樣也需要高(gao)峰體驗。比如(ru)你是(shi)一(yi)(yi)名記者，肯定(ding)不(bu)會滿足于簡單的(de)(de)采訪(fang)、寫(xie)稿(gao)，你會爭取進步，成為知名記者和媒(mei)體圈里有影響(xiang)力的(de)(de)人物。如(ru)果(guo)有一(yi)(yi)天，你真的(de)(de)實現了這個(ge)目標，比如(ru)獲得了新聞界的(de)(de)至(zhi)高(gao)榮譽普利(li)策大獎，你會去想能(neng)得多少獎金(jin)，夠(gou)(gou)不(bu)夠(gou)(gou)買(mai)棟房子?肯定(ding)不(bu)會，那一(yi)(yi)刻你的(de)(de)高(gao)峰體驗是(shi)被(bei)人認可和欣賞的(de)(de)快(kuai)樂。

　　然而(er)，一(yi)個人(ren)生涯高峰體驗的(de)獲得需要巨(ju)大的(de)付出，包括可能遇到的(de)挑戰和失敗。因而(er)，國(guo)外有一(yi)種(zhong)說法(fa)，認為職業(ye)規(gui)劃的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)就(jiu)是生涯冒險(xian)(career adventure)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)。從某種(zhong)角度來看，的(de)確如此。每個人(ren)的(de)職業(ye)生涯都(dou)是一(yi)次冒險(xian)的(de)歷程(cheng)(cheng)，其中會有理想的(de)召喚和奮斗(dou)的(de)喜悅，這會給你(ni)帶來精神的(de)刺(ci)激。但同(tong)時，這種(zhong)刺(ci)激也可能帶你(ni)跌入深淵，甚至喪(sang)命(ming)。所以(yi)，這就(jiu)要求(qiu)我(wo)們(men)在(zai)做生涯規(gui)劃時必須具有想象力和冒險(xian)精神，要多做一(yi)份(fen)承(cheng)擔痛苦和折(zhe)磨(mo)的(de)準備。

　　天底(di)下任何一(yi)份職業(ye)，回歸到(dao)本(ben)質(zhi)上看(kan)，都(dou)避免不了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)簡單重復過程。因此，生(sheng)涯(ya)(ya)發展并不像我們(men)(men)最初(chu)憧憬的(de)(de)(de)那樣(yang)完(wan)全充(chong)滿著樂趣(qu)與新(xin)奇。當然，如果(guo)能把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)價值觀(guan)、興趣(qu)性(xing)格和素質(zhi)能力進行(xing)與職業(ye)的(de)(de)(de)有效匹配，那么，相應的(de)(de)(de)痛苦就會(hui)呈現得少(shao)一(yi)些。正是在這(zhe)個意(yi)義上，我們(men)(men)需要學會(hui)用一(yi)種理(li)(li)性(xing)的(de)(de)(de)態度(du)來看(kan)待分析自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)涯(ya)(ya)和職場的(de)(de)(de)關系，從而，更加理(li)(li)性(xing)地去思考(kao)和安排自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)職業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)之路。

　　我相信，帶有(you)冒險(xian)精神的理性思考，能更好地幫助我們青年(nian)人(ren)規(gui)避奔(ben)向理想道路(lu)上的潛在風(feng)險(xian)，讓我們實(shi)現更多的高(gao)峰(feng)體驗(yan)。

職業規劃職業規劃篇2

　　一.×××大學(xue)畢業(ye)后(hou)的十年職業(ye)規劃(hua) (20xx年-20xx年，20歲(sui)至30歲(sui)) 美好愿(yuan)望(wang)：事(shi)業(ye)有成(cheng)，家庭(ting)幸福方(fang) 向：企業(ye)高級管理人(ren)員總(zong)體(ti)目標：完成(cheng)碩士(shi)、博(bo)士(shi)的學(xue)習，進(jin)入××著(zhu)名外資(zi)企業(ye)，成(cheng)為高層管理者。已(yi)進(jin)行情況：讀(du)完碩士(shi)，進(jin)入一家外資(zi)企業(ye)，想繼續攻(gong)讀(du)博(bo)士(shi)學(xue)位。

　　二.社會環境規劃和職業分析(十年職業規劃)

　　1、社會一(yi)般環境：中(zhong)國政治(zhi)穩(wen)定，經濟(ji)持續發展。在全(quan)球經濟(ji)一(yi)體化(hua)環境中(zhong)的重要(yao)角(jiao)色。經濟(ji)發展有強勁(jing)的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(ye)進入中(zhong)國市場，中(zhong)國的企業(ye)也將(jiang)走出國門。

　　2、管(guan)理(li)(li)職業(ye)特殊(shu)社會(hui)環境：由于中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)科學(xue)發(fa)展較晚，管(guan)理(li)(li)知識(shi)大(da)部分源(yuan)于國(guo)(guo)(guo)外(wai)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)管(guan)理(li)(li)還有許多(duo)不完善的(de)(de)(de)(de)地方。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)急需(xu)管(guan)理(li)(li)人(ren)才，尤其是經過系(xi)統(tong)培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)高級管(guan)理(li)(li)人(ren)才。因此(ci)企(qi)業(ye)管(guan)理(li)(li)職業(ye)市(shi)場廣闊(kuo)。要在中(zhong)國(guo)(guo)(guo)發(fa)展企(qi)業(ye)，必須(xu)要適合中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)情，這(zhe)就要求管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)性與藝(yi)術性和環境動態適應(ying)相結合。因此(ci)，受中(zhong)國(guo)(guo)(guo)市(shi)場吸引進入的(de)(de)(de)(de)大(da)批外(wai)資企(qi)業(ye)都面臨著本土化改造(zao)的(de)(de)(de)(de)任務。這(zhe)就為準備去(qu)外(wai)企(qi)做管(guan)理(li)(li)工作的(de)(de)(de)(de)人(ren)員提供了(le)很多(duo)機(ji)會(hui)。

　　三.行業環境(jing)分析(xi)和企業分析(xi)

　　1、行業(ye)(ye)分析：本人所在(zai)××公(gong)司為跨國(guo)性會(hui)計事務所。屬管(guan)理咨詢(xun)類企業(ye)(ye)。由于中國(guo)加入WTO，商務運作逐漸全球化，國(guo)內企業(ye)(ye)經營也逐步與國(guo)際慣(guan)例接軌，因此這類企業(ye)(ye)在(zai)近年來引進中國(guo)后得到迅猛(meng)的(de)發展。

　　2、企(qi)業(ye)分(fen)析： ××公司(si)是(shi)全(quan)球四(si)大會計(ji)事務所，屬股(gu)份制(zhi)企(qi)業(ye)，企(qi)業(ye)領導層風格穩健(jian)，公司(si)以“誠(cheng)信、穩健(jian)、服務、創(chuang)新”為(wei)核心價(jia)值觀(guan)，十(shi)年來穩步在全(quan)球推廣業(ye)務，目(mu)(mu)前在全(quan)球10余個國家、地區設有分(fen)支(zhi)機構。公司(si)20xx年進(jin)入中國，同(tong)年在上海(hai)設立分(fen)支(zhi)機構。經營中穩健(jian)拓展業(ye)務的(de)(de)同(tong)時(shi)重點推行(xing)公司(si)運作理念，力求與發展中的(de)(de)共同(tong)進(jin)步。本(ben)人十(shi)分(fen)認同(tong)公司(si)的(de)(de)企(qi)業(ye)文化和發展戰略，但公司(si)事務性(xing)工(gong)作太過(guo)繁忙(mang)，無(wu)暇進(jin)行(xing)個人自(zi)我培訓，而且提升空間(jian)有限。但總(zong)體而言，作為(wei)第一份工(gong)作可(ke)以接觸(chu)到行(xing)業(ye)頂尖企(qi)業(ye)的(de)(de)經營模式是(shi)十(shi)分(fen)幸運的(de)(de)，本(ben)人可(ke)能(neng)在本(ben)企(qi)業(ye)實現(xian)部(bu)分(fen)職業(ye)生涯目(mu)(mu)標。

　　四.個人分析與角(jiao)色建議

　　個人分析：

　　(1)自身(shen)現(xian)狀：英語水平(ping)出眾，能流利溝通(tong)(tong);法律專業扎實，精通(tong)(tong)經貿(mao)知識(shi);具有較強的(de)人(ren)際溝通(tong)(tong)能力;思(si)維敏捷，表達流暢;在大(da)學期(qi)間長期(qi)擔任學生干部，有較強的(de)組織(zhi)協調(diao)能力;有很(hen)強的(de)學習愿(yuan)望(wang)和(he)能力。

　　(2)測評結果(略(lve)) 2.角色建議：父親：“要(yao)不(bu)斷學(xue)習，能力要(yao)強(qiang)”;“工(gong)作要(yao)努力，有發展，要(yao)在大城市，方便我們(men)退休(xiu)后搬來一起居住(zhu)生活。” 母(mu)親：工(gong)作要(yao)上進，婚姻不(bu)要(yao)誤(wu)。老師：“聰(cong)明、有上進心、單純、乖巧(qiao)”，缺乏(fa)社(she)會經驗” 同學(xue)：“有較強(qiang)的(de)工(gong)作能力”，“適合做白領”。 ……

　　五(wu).職(zhi)業(ye)(ye)目標(biao)分(fen)解與組合職(zhi)業(ye)(ye)目標(biao)：著名外資企業(ye)(ye)高級(ji)管理(li)人(ren)員。

　　1.20xx-2008年(nian)：成果(guo)目標(biao);通過實踐(jian)學習(xi)，總結出適(shi)合(he)當代中國國情的(de)(de)企業(ye)管理(li)(li)理(li)(li)論(lun) 學歷目標(biao)：碩士研(yan)究生畢業(ye)，取得碩士學位;取得律師從業(ye)資格、通過GRE和英(ying)語高級口譯考試(shi) 職務(wu)目標(biao)：外企企業(ye)商(shang)務(wu)助(zhu)理(li)(li) 能力目標(biao)：具(ju)備在經濟領域從事具(ju)體法律工作的(de)(de)理(li)(li)論(lun)基(ji)礎(chu)，通過實習(xi)具(ju)有(you)一定(ding)的(de)(de)實踐(jian)經驗;接觸了解涉外商(shang)務(wu)活動;英(ying)語應用能力具(ju)備權威資格認證;有(you)一定(ding)的(de)(de)科研(yan)能力，發表5篇(pian)以上(shang)論(lun)文。經濟目標(biao)：在校期(qi)間(jian)兼(jian)職，年(nian)收入1萬元(yuan);商(shang)務(wu)助(zhu)理(li)(li)年(nian)薪5萬

　　2.20xx年-20xx年：學歷目標(biao)(biao)：通(tong)過(guo)注(zhu)冊會計師(shi)考試職務目標(biao)(biao)：外資(zi)企(qi)業(ye)部(bu)門經理能力(li)目標(biao)(biao)：熟(shu)練處理本(ben)職務工作(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)業(ye)績在同(tong)級(ji)同(tong)事中居于突出地(di)位;熟(shu)悉外資(zi)企(qi)業(ye)運作(zuo)(zuo)機制及企(qi)業(ye)文化，能與公司上層進行無阻礙地(di)溝(gou)通(tong)。經濟目標(biao)(biao)：年薪10萬

　　3.20xx年-20xx年：學(xue)歷目(mu)標(biao)(biao)(biao)：攻讀并取得博士學(xue)位(wei) 職務目(mu)標(biao)(biao)(biao)：著名(ming)外資企業高(gao)級管(guan)理(li)人員，大學(xue)的(de)(de)(de)外聘(pin)講(jiang)師能(neng)力(li)目(mu)標(biao)(biao)(biao)：科研能(neng)力(li)突出，在(zai)國外權威(wei)刊物(wu)發表論(lun)文; 形成自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)管(guan)理(li)理(li)念，有(you)很高(gao)的(de)(de)(de)演(yan)講(jiang)水平，具(ju)備組織、領導(dao)一(yi)(yi)個團隊的(de)(de)(de)能(neng)力(li);與公司決策層(ceng)有(you)直接(jie)流(liu)暢的(de)(de)(de)溝通(tong);具(ju)備應(ying)付突發事(shi)件的(de)(de)(de)心理(li)素質和(he)能(neng)力(li);有(you)廣泛(fan)的(de)(de)(de)社交范圍，在(zai)業界有(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)知名(ming)度。經濟目(mu)標(biao)(biao)(biao)：年薪25萬六.成功標(biao)(biao)(biao)準我(wo)的(de)(de)(de)成功標(biao)(biao)(biao)準是(shi)(shi)個人事(shi)務、職業生涯(ya)、家(jia)庭生活的(de)(de)(de)協調(diao)發展(zhan)。只(zhi)要自(zi)(zi)己盡心盡力(li)，能(neng)力(li)也得到了(le)(le)發揮，每(mei)個階段(duan)都(dou)有(you)了(le)(le)切實(shi)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)提(ti)高(gao)，即使目(mu)標(biao)(biao)(biao)沒有(you)實(shi)現(特別是(shi)(shi)收入目(mu)標(biao)(biao)(biao))我(wo)也不(bu)會覺(jue)得失敗，給自(zi)(zi)己太多的(de)(de)(de)壓(ya)力(li)本身就是(shi)(shi)一(yi)(yi)件失敗的(de)(de)(de)事(shi)情。為(wei)了(le)(le)家(jia)庭犧牲職業目(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)實(shi)現，我(wo)認為(wei)是(shi)(shi)可以理(li)解的(de)(de)(de)。在(zai)28歲之前一(yi)(yi)定要有(you)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)家(jia)庭。

　　七.職(zhi)業生涯規劃(hua)實施方案差距：

　　1、跨國企業先(xian)進的(de)管理(li)理(li)念和豐富(fu)的(de)管理(li)經驗

　　;2、作為高級職業經理(li)人所必備的技能(neng)、創新能(neng)力;3、快(kuai)速適(shi)應能(neng)力欠缺;

　　4、身體適(shi)應(ying)能力有差距。

　　5、社(she)交圈太(tai)窄。

　　八、縮(suo)小(xiao)差距的方法：

　　教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)方法 (1)充(chong)分利用碩(shuo)士(shi)研究生畢業前(qian)在校學習的時(shi)(shi)(shi)間(jian)，為自己補充(chong)所需的知識和技能。包括參(can)與社會(hui)(hui)團體活動、廣泛閱讀(du)相(xiang)(xiang)關書(shu)(shu)籍、選修(xiu)、旁聽相(xiang)(xiang)關課程、報(bao)考技能資格證書(shu)(shu)等。時(shi)(shi)(shi)間(jian)：20xx年(nian)7月以(yi)前(qian)。 (2)充(chong)分利用公司給員(yuan)工提供的培(pei)(pei)訓(xun)機會(hui)(hui)，爭取更多的培(pei)(pei)訓(xun)機會(hui)(hui)。時(shi)(shi)(shi)間(jian)：長期 (3)攻讀(du)管理學博士(shi)學位。時(shi)(shi)(shi)間(jian)：五年(nian)以(yi)內

　　2.討論交(jiao)流(liu)方法(fa) (1)在校(xiao)期間多(duo)和(he)老師、同學討論交(jiao)流(liu)，畢業后選擇和(he)其中某(mou)些人經常進行交(jiao)流(liu)。 (2)在工作中積極(ji)與直接(jie)上司溝通、加深了解;利用校(xiao)友(you)眾(zhong)多(duo)的優勢，參加校(xiao)友(you)聯誼活動(dong)，經常和(he)他們接(jie)觸(chu)、交(jiao)流(liu)。

　　3.實(shi)踐(jian)鍛(duan)(duan)煉(lian)方(fang)法 (1)鍛(duan)(duan)煉(lian)自己的(de)注意力(li)，在嘈雜的(de)環境里(li)也(ye)能思考問題，正常工(gong)作。在大而嘈雜的(de)辦公(gong)室里(li)有意識地進(jin)行自我訓練。 (2)養成良好的(de)鍛(duan)(duan)煉(lian)、飲食、生活習慣。每天保證(zheng)睡眠6-8小時，每周(zhou)鍛(duan)(duan)煉(lian)三次(ci)以上。 (3)充分(fen)利用自身的(de)工(gong)作條件(jian)擴大社交(jiao)圈(quan)、重(zhong)視(shi)同學交(jiao)際圈(quan)、重(zhong)視(shi)和每個人(ren)的(de)交(jiao)往，不論身份貴賤(jian)和親(qin)疏程度。

　　××本(ben)人對于職(zhi)業生(sheng)涯(ya)規劃的看法(fa)：

　　1、職(zhi)業規劃肯定(ding)要有，但是(shi)我覺得(de)職(zhi)業規劃不(bu)可能現(xian)在(zai)就定(ding)下來(lai)，周(zhou)圍的(de)環境隨時在(zai)變，而且(qie)自己隨著不(bu)斷的(de)成(cheng)熟和(he)接觸不(bu)同的(de)東西(xi)，也(ye)會變。我以前想當官，后來(lai)想當外企(qi)白領，現(xian)在(zai)想創(chuang)業，所以我覺得(de)這個很難就定(ding)下來(lai)，更(geng)何況(kuang)是(shi)在(zai)校(xiao)大(da)學生，沒(mei)有任何社會閱(yue)歷，談這個就似乎有點紙(zhi)上談兵。

　　2、但是，雖然可能沒有成型的(de)(de)(de)職業規劃，但是我覺得每個階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)前進方向(xiang)和(he)短(duan)期目(mu)(mu)標要(yao)(yao)有，比如(ru)這段(duan)時間我要(yao)(yao)練好英語聽力(li)到什么水平，我要(yao)(yao)朝(chao)著什么方向(xiang)努力(li)，沒有努力(li)的(de)(de)(de)方向(xiang)和(he)短(duan)期的(de)(de)(de)目(mu)(mu)標，那容易虛度光陰。

　　3、如果我(wo)是(shi)學生，我(wo)可(ke)能想聽一(yi)些(xie)別(bie)人(ren)成功的(de)(de)案例，和為什么別(bie)人(ren)能取得(de)成功，雖然每個人(ren)走的(de)(de)路不(bu)同(tong)(tong)，但是(shi)我(wo)想有些(xie)成功的(de)(de)共同(tong)(tong)點(dian)是(shi)相同(tong)(tong)的(de)(de)，那(nei)我(wo)作為一(yi)個學生，就可(ke)以(yi)從中學到一(yi)輩(bei)子受益的(de)(de)美德(de)和優點(dian)。

職業規劃職業規劃篇3

　　一(yi)個(ge)人(ren)的(de)成功，離不開(kai)準確自(zi)信的(de)自(zi)我(wo)肯(ken)(ken)定(ding)(ding)。一(yi)個(ge)有(you)自(zi)卑情(qing)結的(de)人(ren)是不能(neng)自(zi)我(wo)肯(ken)(ken)定(ding)(ding)的(de)人(ren)，這種人(ren)敏感(gan)而認定(ding)(ding)大家都是有(you)敵意的(de)。也(ye)因為(wei)不能(neng)自(zi)我(wo)肯(ken)(ken)定(ding)(ding)，有(you)時表(biao)現(xian)得六神無主，不善于處理(li)人(ren)際問題(ti)，不太會(hui)拒(ju)絕或(huo)為(wei)自(zi)己爭取(qu)應有(you)的(de)權利。

　　自我肯定者有以下四大特點：

　　1）能堅持而自信(xin)地表達自己的需求與看法；

　　2）能委婉有效地拒絕別人的需(xu)求；

　　3）能堅(jian)持(chi)肯定自己(ji)的權利(li)；

　　4）能主(zhu)動積極地關心自己。

　　下(xia)面根據一(yi)個自我(wo)肯定量(liang)表，簡單測試(shi)一(yi)下(xia)自己的自我(wo)肯定程度。

　　自我肯定量：

　　1、當一個(ge)人對您非常不(bu)公平時，你是(shi)否讓(rang)他知道？

　　2、你(ni)是(shi)否容易作決定？

　　3、當別人占(zhan)了(le)您的僧地，您是否(fou)告訴他(ta)？

　　4、您是(shi)否經常對您的判(pan)斷有信心？

　　5、您是否能控(kong)制您的脾氣(qi)？

　　6、在討論或辯論中，您(nin)是否(fou)覺得(de)很容易發表意(yi)見(jian)？

　　7、通常您(nin)是(shi)否能表達您(nin)的(de)感受(shou)？

　　8、當(dang)您工作時，如果有人注(zhu)意(yi)您，您是否不受影響？

　　9、當您和別人說話(hua)時，您是否能輕易地注視對方的眼睛？

　　10、您是否易于(yu)開口贊揚別(bie)人？

　　11、當推(tui)銷員向您推(tui)銷您實在不需要(yao)或不想要(yao)的東西時，您是(shi)否(fou)會拒絕？

　　12、當您有充分的理由(you)退貨給(gei)店(dian)方時，您是否很堅決？

　　13、在社交場合(he)，您是否覺得保持交談對您而言沒(mei)有(you)困難(nan)？

　　14、您是否覺得在別人的言行中很少表(biao)示(shi)不(bu)歡迎您？

　　15、如(ru)果有朋友(you)提出一些無理要求時(shi)，您是(shi)否遲(chi)疑(yi)不決(jue)？

　　16、如果有人恭維您，您知道(dao)說(shuo)些什么嗎？

　　17、當您(nin)(nin)和(he)異(yi)性談話時，您(nin)(nin)是否不感到緊張？

　　18當您生氣時是否不(bu)會嚴(yan)重地責罵對方？

　　填表及計分規則(ze)：

　　1、在每個選(xuan)項(xiang)后(hou)面(mian)填入相(xiang)應的(de)數(shu)字：

　　1）從來沒有；2）很少(shao)；3）偶爾；4）大多是；5）經常是

　　2、所填的數字，就(jiu)是該項的得分。

　　例如：對問題2回答(da)，您的選項就是(shi)3）偶爾，那么您的得(de)分也就是(shi)3分；

　　3、將每項得分相加，就是(shi)您最后(hou)的得分。

　　結果：

　　1、得分在77分以上：非(fei)常能(neng)自我肯定，經常能(neng)適時、適當地(di)表露自己的(de)意(yi)見與感受。

　　2、得分(fen)在52—76分(fen)之間(jian)：大(da)多數(shu)時候能(neng)表露自己的意見與感受，但偶爾(er)做不到。

　　3、得分在27—51分之(zhi)間：偶爾能自(zi)我(wo)肯定，但大多數時候不能表達自(zi)己的意見與感受。

　　4、得(de)分在26分以下：非常不(bu)能(neng)(neng)自我肯定，經常不(bu)能(neng)(neng)表露自己(ji)的意見(jian)與感受。

職業規劃職業規劃篇4

　　現(xian)(xian)象(xiang)："職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)浮躁(zao)期"或(huo)人(ren)皆有(you)(you)之(zhi)記者(zhe)在走訪中發現(xian)(xian)，一(yi)些(xie)初(chu)入職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)大學生在和同(tong)(tong)學交流(liu)時，會(hui)表現(xian)(xian)出(chu)對(dui)(dui)(dui)目前(qian)工作的(de)(de)(de)不(bu)滿，同(tong)(tong)時為別人(ren)的(de)(de)(de)離職(zhi)(zhi)大喊可惜，出(chu)現(xian)(xian)一(yi)種"圍城(cheng)"心(xin)態。而(er)當(dang)面對(dui)(dui)(dui)一(yi)份新(xin)(xin)工作，有(you)(you)的(de)(de)(de)人(ren)總(zong)是無(wu)法沉下心(xin)來踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)地干一(yi)段時間，無(wu)法真(zhen)正融入企業(ye)(ye)，這(zhe)樣就(jiu)無(wu)法找到(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)在職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)中的(de)(de)(de)定位(wei)，同(tong)(tong)時也發現(xian)(xian)不(bu)了(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)價值，浮躁(zao)之(zhi)心(xin)隨之(zhi)而(er)來，跳槽的(de)(de)(de)念頭時常出(chu)現(xian)(xian)，有(you)(you)的(de)(de)(de)人(ren)把它付諸現(xian)(xian)實(shi)。職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)專家(jia)劉(liu)興陽表示，對(dui)(dui)(dui)職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)新(xin)(xin)人(ren)來說，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)浮躁(zao)期的(de)(de)(de)主要成因是職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)定位(wei)不(bu)明確以及(ji)對(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)認識不(bu)夠。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)定位(wei)不(bu)明確，使新(xin)(xin)人(ren)們輕易(yi)就(jiu)轉換崗(gang)位(wei)和行業(ye)(ye)，而(er)對(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)認識不(bu)夠，會(hui)使新(xin)(xin)人(ren)們自(zi)視過(guo)高，總(zong)覺(jue)得(de)(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)大材小(xiao)用(yong)。這(zhe)樣的(de)(de)(de)結果是用(yong)人(ren)單位(wei)覺(jue)得(de)(de)這(zhe)種類型的(de)(de)(de)新(xin)(xin)人(ren)忠誠度不(bu)高，難以委以重(zhong)任(ren)。在這(zhe)種情況下，新(xin)(xin)人(ren)更會(hui)覺(jue)得(de)(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)難有(you)(you)出(chu)頭之(zhi)日。處(chu)于"浮躁(zao)期"的(de)(de)(de)人(ren)，對(dui)(dui)(dui)工作的(de)(de)(de)熱情下降(jiang)，工作效率(lv)低下，對(dui)(dui)(dui)任(ren)務的(de)(de)(de)執行不(bu)夠認真(zhen)細致，自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)能做到(dao)90分的(de)(de)(de)，往往以60分的(de)(de)(de)及(ji)格水平應付。這(zhe)樣既浪(lang)費(fei)了(le)光(guang)陰，又損害公(gong)司的(de)(de)(de)利益。這(zhe)些(xie)新(xin)(xin)人(ren)即使過(guo)了(le)試用(yong)期，以這(zhe)樣的(de)(de)(de)表現(xian)(xian)，也不(bu)會(hui)受到(dao)用(yong)人(ren)單位(wei)的(de)(de)(de)重(zhong)用(yong)。

　　此(ci)外，"浮(fu)躁"并不(bu)是職(zhi)場新人的(de)"專利"，"職(zhi)場老人"們也會遭遇職(zhi)業(ye)(ye)倦怠期，在(zai)此(ci)期間，心態或多或少會出(chu)現浮(fu)躁，在(zai)"走"和"留"之間猶豫和徘徊 .劉興(xing)陽說(shuo)，在(zai)同一個崗位(wei)工(gong)(gong)作時(shi)間較(jiao)長(chang)的(de)員(yuan)工(gong)(gong)，以及處于企業(ye)(ye)底層的(de)員(yuan)工(gong)(gong)容易進入(ru)"職(zhi)業(ye)(ye)浮(fu)躁期"，例如工(gong)(gong)作了(le)5年(nian)都(dou)沒有獲(huo)得晉升，工(gong)(gong)作的(de)技術含量(liang)相對較(jiao)低，這會讓(rang)員(yuan)工(gong)(gong)容易浮(fu)躁。

　　案例一新員工：我的未(wei)來是個夢

　　小君在(zai)一家私企(qi)從事食品檢測的(de)(de)工作(zuo)，進入(ru)單位(wei)已兩個(ge)多月，很(hen)(hen)快就能過完(wan)試(shi)用期成為(wei)一名正式員工，然而她(ta)卻形容自己的(de)(de)心(xin)情很(hen)(hen)復雜。小君讀(du)的(de)(de)專業比較冷門，畢(bi)業后(hou)大半年(nian)都(dou)沒有找到(dao)(dao)(dao)適合的(de)(de)工作(zuo)，現在(zai)的(de)(de)單位(wei)還是全靠家里(li)托人(ren)(ren)幫忙才找到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)。"開始上班后(hou)，一方面，我感覺(jue)終于松了一口氣，不(bu)用再做無(wu)業游民(min)了，可是另一方面，每天(tian)重復著簡單機械的(de)(de)檢測工作(zuo)，覺(jue)得前途似乎很(hen)(hen)渺茫，看不(bu)到(dao)(dao)(dao)有什么未來。"小君說。她(ta)的(de)(de)大學同學很(hen)(hen)多都(dou)放棄了自己的(de)(de)專業，投身(shen)到(dao)(dao)(dao)全新的(de)(de)行業中，每次同學聚(ju)會都(dou)能聽到(dao)(dao)(dao)有人(ren)(ren)在(zai)興高采烈地談(tan)論自己的(de)(de)工作(zuo)和發展方向(xiang)，這(zhe)令她(ta)的(de)(de)內心(xin)更加忐忑不(bu)安——想跳槽(cao)，又怕新工作(zuo)難找;繼續待著，又總覺(jue)得不(bu)甘心(xin)。眼看實習期快結束，她(ta)每天(tian)都(dou)在(zai)和自己做思想斗爭。

　　專家意見：主動調整心態很重(zhong)要

　　劉興(xing)陽說(shuo)，初(chu)入職場(chang)，產生浮(fu)躁(zao)的(de)(de)(de)(de)現(xian)象在(zai)某種(zhong)程度上是正常的(de)(de)(de)(de)。當(dang)他們發覺自(zi)(zi)(zi)己(ji)理想中的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)和現(xian)實存(cun)在(zai)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)差距，就(jiu)會萌(meng)發跳(tiao)槽的(de)(de)(de)(de)沖(chong)動。當(dang)浮(fu)躁(zao)心態(tai)(tai)(tai)出現(xian)時，應該(gai)努力克(ke)服(fu)急于求成的(de)(de)(de)(de)心態(tai)(tai)(tai)，正視自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)優缺(que)點，在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)上多(duo)花心思，多(duo)學(xue)習行業(ye)知識和了解行業(ye)發展趨勢，培養(yang)對(dui)行業(ye)的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣。作(zuo)(zuo)為新人，調整自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)心態(tai)(tai)(tai)很(hen)重要。新員(yuan)工(gong)可以主動地去(qu)和老(lao)員(yuan)工(gong)溝(gou)通，謙遜的(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)(tai)度會讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)更受(shou)歡(huan)迎，為自(zi)(zi)(zi)己(ji)搭建良好的(de)(de)(de)(de)人際平(ping)臺(tai)，也(ye)有利于今(jin)后工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)開展。幾乎每(mei)個職場(chang)人都(dou)會經歷(li)"職業(ye)浮(fu)躁(zao)期"，當(dang)它出現(xian)時，職場(chang)人應盡(jin)快找出問題的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)，尋(xun)求解決方(fang)法(fa)。

　　案例二老(lao)員(yuan)工：我(wo)的前(qian)途是個謎

　　tony在一(yi)家廣(guang)告(gao)(gao)公(gong)(gong)司工(gong)作(zuo)超過XX年了，算是(shi)一(yi)個(ge)"位高權重(zhong)"的"老臣子(zi)"，用他(ta)(ta)(ta)的話說(shuo)，除非公(gong)(gong)司倒閉，不(bu)(bu)(bu)然(ran)，只要(yao)(yao)他(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)辭職，誰也不(bu)(bu)(bu)敢炒他(ta)(ta)(ta)。工(gong)作(zuo)穩定，壓力不(bu)(bu)(bu)大，地位超然(ran)，公(gong)(gong)司里(li)許多同(tong)事(shi)都將(jiang)他(ta)(ta)(ta)列為追趕的目標。但tony卻不(bu)(bu)(bu)這(zhe)么認為。"我當初為了一(yi)個(ge)活(huo)動，從口號到流程，每個(ge)細節都很(hen)投入(ru)地去琢磨，可(ke)(ke)以連(lian)續兩天待在公(gong)(gong)司不(bu)(bu)(bu)回家，但現在已(yi)經(jing)沒了那團(tuan)火，可(ke)(ke)能(neng)是(shi)被時間磨平了。我開(kai)始懷(huai)疑(yi)自己是(shi)否應該(gai)繼續擔任公(gong)(gong)司的創意總(zong)監(jian)，懷(huai)疑(yi)自己是(shi)否應該(gai)去新(xin)的廣(guang)告(gao)(gao)公(gong)(gong)司找回激(ji)情，甚至懷(huai)疑(yi)廣(guang)告(gao)(gao)創意這(zhe)個(ge)行(xing)業是(shi)否已(yi)經(jing)到了盡頭(tou)，不(bu)(bu)(bu)再需要(yao)(yao)技術含量，只需要(yao)(yao)講(jiang)預算和覆蓋人群。"待著(zhu)毫無激(ji)情，但如果跳槽，他(ta)(ta)(ta)在現在公(gong)(gong)司建(jian)立的地位將(jiang)"歸零"，如果轉行(xing)，他(ta)(ta)(ta)又對自己的適應能(neng)力有(you)所擔心(xin)，這(zhe)就(jiu)是(shi)tony的現狀(zhuang)。

　　專家意(yi)見：重新找到留下的動力

　　劉興陽指出(chu)，對(dui)(dui)于(yu)老員(yuan)工(gong)來(lai)說(shuo)，浮躁(zao)心(xin)態的(de)出(chu)現(xian)(xian)不(bu)是一天兩天的(de)事(shi)，而是長年累月下來(lai)對(dui)(dui)工(gong)作成(cheng)果(guo)和(he)現(xian)(xian)狀不(bu)滿(man)的(de)結果(guo)。當開(kai)始對(dui)(dui)自己的(de)工(gong)作感到茫然(ran)和(he)彷徨時(shi)(shi)，也(ye)正是自己對(dui)(dui)公(gong)司以及個(ge)(ge)人(ren)缺乏信心(xin)時(shi)(shi)，首先要重(zhong)(zhong)(zhong)新(xin)去了解(jie)公(gong)司的(de)發展戰略，然(ran)后(hou)對(dui)(dui)個(ge)(ge)人(ren)在(zai)這間公(gong)司的(de)發展重(zhong)(zhong)(zhong)新(xin)進(jin)(jin)行(xing)評(ping)估。因為只(zhi)(zhi)有從更宏觀的(de)角度去了解(jie)公(gong)司，才能(neng)夠重(zhong)(zhong)(zhong)拾對(dui)(dui)公(gong)司的(de)信心(xin)，同時(shi)(shi)也(ye)幫助(zhu)自己找(zhao)到個(ge)(ge)人(ren)定(ding)位和(he)今后(hou)努力的(de)方(fang)向。在(zai)職(zhi)場中，個(ge)(ge)人(ren)目標(biao)(biao)需要與(yu)公(gong)司目標(biao)(biao)有機地相(xiang)互融合，只(zhi)(zhi)有與(yu)公(gong)司共同成(cheng)長，才能(neng)克服因時(shi)(shi)間累積的(de)浮躁(zao)。此外，還(huan)要對(dui)(dui)個(ge)(ge)人(ren)的(de)職(zhi)業(ye)生涯重(zhong)(zhong)(zhong)新(xin)進(jin)(jin)行(xing)規劃，制(zhi)定(ding)新(xin)目標(biao)(biao)。不(bu)要把眼(yan)光只(zhi)(zhi)局限于(yu)公(gong)司的(de)現(xian)(xian)狀和(he)眼(yan)前所得的(de)利益，適(shi)當時(shi)(shi)要多和(he)上級溝(gou)通，重(zhong)(zhong)(zhong)新(xin)找(zhao)到讓自己留下來(lai)的(de)動力。專(zhuan)家(jia)建議：感覺嚴重(zhong)(zhong)(zhong)"不(bu)適(shi)"不(bu)如離開(kai)。

　　在(zai)(zai)職(zhi)場中，如果浮躁的(de)心(xin)態長期存在(zai)(zai)，心(xin)境(jing)遲(chi)遲(chi)不(bu)能(neng)穩定下來，那么(me)，這(zhe)不(bu)僅是(shi)在(zai)(zai)浪費自己(ji)的(de)時間，同(tong)時也是(shi)在(zai)(zai)扼殺(sha)自己(ji)的(de)職(zhi)業(ye)命運。

　　畢業生(sheng)在找工(gong)(gong)作時，就(jiu)應該充(chong)分考(kao)慮這(zhe)樣(yang)的(de)崗位是(shi)否(fou)符合自己(ji)(ji)的(de)志向和(he)愛好，是(shi)否(fou)適合自己(ji)(ji)長遠(yuan)的(de)發展(zhan)，盲(mang)目(mu)應聘是(shi)一(yi)(yi)個大忌。如(ru)(ru)(ru)果在經過(guo)充(chong)分考(kao)慮后入(ru)職(zhi)，但(dan)發現(xian)不適合自己(ji)(ji)，那(nei)么(me)就(jiu)要思(si)考(kao)這(zhe)份工(gong)(gong)作為什(shen)么(me)不適合自己(ji)(ji)，在哪里出現(xian)了(le)(le)問題，是(shi)自己(ji)(ji)對行(xing)業的(de)了(le)(le)解(jie)(jie)出現(xian)了(le)(le)偏差(cha)，還是(shi)工(gong)(gong)作中的(de)人際關系出現(xian)了(le)(le)問題?這(zhe)些問題是(shi)否(fou)可以(yi)(yi)解(jie)(jie)決(jue)?如(ru)(ru)(ru)果出現(xian)的(de)只是(shi)小問題，要積極尋求(qiu)解(jie)(jie)決(jue)方法，例如(ru)(ru)(ru)，如(ru)(ru)(ru)果是(shi)由于和(he)領導相處不和(he)諧，引發誤解(jie)(jie)，可以(yi)(yi)考(kao)慮和(he)領導進(jin)行(xing)深入(ru)的(de)交談，了(le)(le)解(jie)(jie)自己(ji)(ji)是(shi)否(fou)有需要改進(jin)的(de)地方，雙方能(neng)否(fou)形(xing)成一(yi)(yi)個較好的(de)相處方式。但(dan)如(ru)(ru)(ru)果出現(xian)的(de)是(shi)大問題，例如(ru)(ru)(ru)行(xing)業的(de)真實情況和(he)自己(ji)(ji)的(de)想象完全背離或相去甚(shen)遠(yuan)，那(nei)么(me)，新人應該認真考(kao)慮能(neng)否(fou)接受這(zhe)個職(zhi)業并(bing)為之奮(fen)斗。如(ru)(ru)(ru)果接受不了(le)(le)，那(nei)就(jiu)應該考(kao)慮重(zhong)新找一(yi)(yi)份工(gong)(gong)作。

職業規劃職業規劃篇5

　　如何才(cai)能(neng)讓老板發現你是個難得的(de)(de)人(ren)才(cai)而(er)重用你呢(ni)？了(le)解(jie)企業的(de)(de)文化、自愿(yuan)承(cheng)擔艱巨的(de)(de)任務、建立良好(hao)的(de)(de)人(ren)際關系(xi)、提出問題的(de)(de)解(jie)決方案。你不一(yi)定能(neng)成(cheng)為人(ren)際高(gao)手，但你能(neng)通過努力做到寬容(rong)和平和。

　　1、跳槽要選對行業

　　如果你(ni)在本單位(wei)既(ji)不能(neng)得(de)(de)到加薪的機會，也沒有(you)(you)升職(zhi)(zhi)的苗頭，而且日復一日地重復著(zhu)同樣的工作(zuo)，對(dui)(dui)工作(zuo)失去了(le)激(ji)情。這(zhe)個(ge)時候或(huo)許應該考(kao)慮跳(tiao)(tiao)槽(cao)了(le)，跳(tiao)(tiao)槽(cao)固然有(you)(you)風險，但(dan)是(shi)原地踏步更危(wei)險。跳(tiao)(tiao)槽(cao)能(neng)讓你(ni)有(you)(you)機會改變現(xian)狀，到了(le)一個(ge)全新的環境和新鮮感可能(neng)會刺激(ji)你(ni)認真工作(zuo)，使你(ni)的工作(zuo)狀態得(de)(de)到調(diao)整(zheng)。不過，在決定是(shi)否跳(tiao)(tiao)槽(cao)之前，先要(yao)做(zuo)好自我(wo)定位(wei)，其次是(shi)選準(zhun)跳(tiao)(tiao)槽(cao)行業。這(zhe)對(dui)(dui)個(ge)人職(zhi)(zhi)業發展道路有(you)(you)很(hen)深遠的意義。

　　2、學手藝要看準

　　隨(sui)著國家一批(pi)批(pi)頒布新(xin)職業(ye)，似乎到新(xin)興行業(ye)去(qu)就(jiu)業(ye)，也是很不錯的(de)選(xuan)擇。趁(chen)閑(xian)暇之際(ji)學(xue)些(xie)新(xin)興的(de)手(shou)藝和(he)技術，職業(ye)道路的(de)“轉彎”只眷愛有準備的(de)人。如果你不屬于技能型人才，也不是企業(ye)內的(de)核心員(yuan)工。那么你就(jiu)需要在(zai)新(xin)的(de)一年里好好努力，學(xue)習進修，用實(shi)際(ji)的(de)成績來證明你自己在(zai)公司的(de)作用。

　　3、考證書自漲身價

　　“我(wo)現在這點兒外(wai)(wai)語(yu)水(shui)平根本不夠(gou)用！”經常聽到有人(ren)(ren)這樣抱怨，在外(wai)(wai)企(qi)工作，身邊的(de)(de)同事(shi)(shi)，公司的(de)(de)老板，甚至談判的(de)(de)客戶都是形形色色的(de)(de)外(wai)(wai)國人(ren)(ren)，外(wai)(wai)語(yu)能力也(ye)已成為(wei)很(hen)(hen)多人(ren)(ren)事(shi)(shi)業發展的(de)(de)瓶(ping)頸。外(wai)(wai)語(yu)精通程度(du)對薪資的(de)(de)影響(xiang)十分明顯，外(wai)(wai)語(yu)能力越(yue)高，其薪資的(de)(de)競爭力也(ye)就(jiu)越(yue)強(qiang)，外(wai)(wai)語(yu)能力達到熟練的(de)(de)人(ren)(ren)群每年的(de)(de)薪資基本都能有一定的(de)(de)升幅。能提高外(wai)(wai)語(yu)水(shui)平的(de)(de)進修渠道(dao)很(hen)(hen)多，托(tuo)福、雅思、托(tuo)業、劍(jian)橋商務英(ying)語(yu)證(zheng)書等都有一定的(de)(de)代表性和適合人(ren)(ren)群。

　　4、做一次評估，爭取加薪

　　或(huo)許你(ni)入(ru)職(zhi)一兩年了，但你(ni)的薪(xin)(xin)水并(bing)沒有跟(gen)著(zhu)資歷的增加(jia)而水漲船高。那(nei)么，新年的任務就(jiu)是證明(ming)你(ni)具(ju)備(bei)獲得(de)更高報酬的價(jia)值(zhi)。如果，你(ni)目前的工資和(he)你(ni)的真正(zheng)價(jia)值(zhi)之間的差別越大，你(ni)就(jiu)應該要(yao)求越多。加(jia)薪(xin)(xin)上，你(ni)必須(xu)首先(xian)評估自己的真實價(jia)值(zhi)，并(bing)且(qie)在(zai)要(yao)求加(jia)薪(xin)(xin)之前花些時間提(ti)升(sheng)你(ni)的價(jia)值(zhi)。唯有如此，才能為要(yao)求加(jia)薪(xin)(xin)找(zhao)出(chu)正(zheng)當理由。

　　5、用行動伺機升職

　　如果你(ni)在(zai)(zai)一家大公司，一定能(neng)(neng)深深體會到“宮門深似海”，自(zi)己的職(zhi)位(wei)離高(gao)層(ceng)差得(de)不是(shi)十萬八千里(li)遠。那么(me)如何(he)才(cai)能(neng)(neng)讓老板(ban)發現你(ni)是(shi)個難得(de)的人(ren)才(cai)而重(zhong)用(yong)你(ni)呢？了解企業的文化(hua)、自(zi)愿承擔艱巨(ju)的任(ren)務、建(jian)立良好的人(ren)際(ji)關系(xi)、提出問題的解決方案。你(ni)不一定能(neng)(neng)成為人(ren)際(ji)高(gao)手，但(dan)你(ni)能(neng)(neng)通過努力做(zuo)到寬容(rong)和(he)平(ping)和(he)。你(ni)可(ke)以在(zai)(zai)工作(zuo)中(zhong)負起責任(ren)，為企業獲得(de)利益，能(neng)(neng)獲得(de)領導的信任(ren)。因此(ci)，負責任(ren)和(he)工作(zuo)能(neng)(neng)力顯(xian)得(de)非常(chang)重(zhong)要。

　　第(di)一，職業(ye)要符合個人興(xing)趣、愛好。興(xing)趣是(shi)最好的(de)老師(shi)，有興(xing)趣才能把本(ben)(ben)職工作(zuo)做(zuo)得更好。這(zhe)個標準也是(shi)有例外的(de)情況，比如還(huan)沒有脫離(li)生存線的(de)人，首(shou)要的(de)任務是(shi)養(yang)活自己(ji)，如何維持個人的(de)基本(ben)(ben)生活，在(zai)這(zhe)種情況下(xia)，他們的(de)選擇就會更被(bei)動一些(xie)。另外，對(dui)于很(hen)(hen)多職場新人，對(dui)社會、對(dui)自身(shen)的(de)了(le)解還(huan)不充分，自己(ji)究竟喜歡什么還(huan)不很(hen)(hen)確(que)定的(de)時候，也很(hen)(hen)難(nan)做(zuo)出完(wan)全正確(que)的(de)判斷。

　　第二，工(gong)(gong)作要是力(li)所能及的(de)，難度適度高出(chu)個人能力(li)的(de)。這樣(yang)的(de)工(gong)(gong)作即容(rong)易做(zuo)出(chu)成績也帶有一定(ding)的(de)挑戰性，利于個人能力(li)的(de)進一步提升，否則(ze)工(gong)(gong)作難度過大、無(wu)法完成，就會(hui)產生挫折(zhe)感(gan)，積極情緒無(wu)法調動起來。

　　第三(san)，工(gong)作(zuo)的(de)工(gong)資、待遇(yu)要符合(he)個人的(de)工(gong)作(zuo)付出，體現個人在企業中的(de)價值(zhi)和(he)地(di)位。如(ru)果發(fa)生偏差可能會(hui)培(pei)養(yang)好(hao)逸惡勞(lao)的(de)不(bu)良情緒，或者不(bu)利于(yu)工(gong)作(zuo)積(ji)極性(xing)的(de)調動。

　　第四，工作(zuo)崗位有(you)(you)持續發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)平(ping)臺和(he)合理的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)空(kong)間(jian)。對(dui)于世界500強(qiang)這(zhe)樣的(de)(de)(de)有(you)(you)系統(tong)培訓和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)自然不(bu)必(bi)說(shuo)；新(xin)興行業(ye)(ye)(ye)、朝陽產業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)空(kong)間(jian)相對(dui)較(jiao)大(da)(da)；創業(ye)(ye)(ye)型企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)空(kong)間(jian)也(ye)很(hen)大(da)(da)，在這(zhe)類(lei)企業(ye)(ye)(ye)里，可(ke)能(neng)沒(mei)有(you)(you)稱心的(de)(de)(de)薪水(shui)，可(ke)能(neng)工作(zuo)難度(du)和(he)強(qiang)度(du)都很(hen)大(da)(da)，但是在這(zhe)樣的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)里到處充(chong)滿機會，由于剛(gang)剛(gang)創立(li)，普通(tong)員工隨時(shi)都可(ke)以和(he)企業(ye)(ye)(ye)高(gao)層管(guan)理者接觸(chu)，成績(ji)很(hen)容(rong)易被領導認知(zhi)，較(jiao)容(rong)易脫(tuo)穎(ying)而出。

　　第五(wu)，在工(gong)作(zuo)中，有和諧的(de)(de)人際關系。在工(gong)作(zuo)環境(jing)里(li)，不能說人際關系對(dui)于個(ge)人工(gong)作(zuo)的(de)(de)順(shun)(shun)利(li)開展(zhan)是(shi)萬能的(de)(de)，但是(shi)沒(mei)有良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)人際關系，要(yao)(yao)想工(gong)作(zuo)能順(shun)(shun)利(li)進行下去是(shi)萬萬不能的(de)(de)。真要(yao)(yao)把交易中的(de)(de)各種(zhong)關系逐一地(di)白紙黑字寫(xie)于契(qi)約之上，然后固(gu)執(zhi)地(di)按照上面的(de)(de)條(tiao)目來進行買賣的(de)(de)人很多見。所以，一個(ge)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)環境(jing)也是(shi)職場人選(xuan)擇好(hao)(hao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)標準之一。

　　能(neng)開心的(de)(de)(de)從事一(yi)份有(you)發(fa)展前景的(de)(de)(de)好(hao)工作，對很(hen)多(duo)(duo)人來說似(si)乎(hu)是很(hen)難的(de)(de)(de)，但(dan)實(shi)際上確實(shi)是通(tong)過自(zi)己的(de)(de)(de)努力和改變可以(yi)實(shi)現的(de)(de)(de)。職業發(fa)展周期說長也長，但(dan)其(qi)實(shi)也很(hen)短，其(qi)中核心的(de)(de)(de)有(you)價值的(de)(de)(de)也就是職業早中期10多(duo)(duo)年的(de)(de)(de)時(shi)間，職場人應(ying)該在這(zhe)優勢和有(you)限的(de)(de)(de)時(shi)間里，規劃好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)職業生涯(ya)，讓自(zi)己擁有(you)一(yi)個成功的(de)(de)(de)人生。

職業規劃職業規劃篇6

　　一、找準職業定位

　　如果一(yi)(yi)個人(ren)沒有事業(ye)(ye)(ye)方(fang)(fang)向，你(ni)就像《未來水世(shi)界》電影中(zhong)大海里沒有方(fang)(fang)向的(de)(de)船，即使你(ni)再努力(li)，燃料再足(zu)，你(ni)越(yue)航行離陸地(di)越(yue)遠(yuan)(yuan)，很(hen)難到達美麗(li)的(de)(de)陸地(di)。那(nei)么(me)，求職前，如何確定我們所要進入(ru)的(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)呢？選擇具有長遠(yuan)(yuan)競爭(zheng)力(li)的(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)。你(ni)不能只(zhi)圖一(yi)(yi)時的(de)(de)收獲，而忽視了(le)長遠(yuan)(yuan)發(fa)展。

　　想要(yao)找準自己(ji)的(de)(de)定位，不(bu)(bu)停地為之努力，任(ren)何平凡(fan)的(de)(de)人都能取(qu)得不(bu)(bu)平凡(fan)的(de)(de)成(cheng)就。這背后的(de)(de)邏輯(ji)，就是金(jin)融學里復利(li)(li)的(de)(de)概念：一個(ge)人積聚財富的(de)(de)多少，不(bu)(bu)太取(qu)決(jue)(jue)于你(ni)開始時(shi)擁有多少，而(er)更(geng)(geng)取(qu)決(jue)(jue)于你(ni)的(de)(de)平均利(li)(li)息水(shui)平，更(geng)(geng)取(qu)決(jue)(jue)于你(ni)投資的(de)(de)時(shi)間(jian)長(chang)(chang)短，時(shi)間(jian)越長(chang)(chang)，復利(li)(li)就越大(da)。

　　同(tong)理(li)，一個人的成功，不太取決(jue)于你開始(shi)時有多(duo)好(hao)的條(tiao)件，而更(geng)取決(jue)于你是否找到(dao)了一個適合(he)你的定(ding)位，而且(qie)能(neng)持之(zhi)以恒，十(shi)年(nian)如(ru)一日(ri)，二十(shi)年(nian)如(ru)一日(ri)，三十(shi)年(nian)如(ru)一日(ri)為(wei)之(zhi)奮斗。所以要把給自己(ji)定(ding)位、找到(dao)自己(ji)的領地當作了成長最重(zhong)要的第一個階段。

　　二、明確職業定位

　　在(zai)(zai)對自己有了一些認識之(zhi)后，下面我們應(ying)該明確(que)職業定(ding)位。哪些領域是(shi)你(ni)在(zai)(zai)不斷加(jia)強，并能(neng)(neng)很(hen)好應(ying)用的(de)潛力(li)(li)領域：哪些是(shi)你(ni)花了大量精力(li)(li)，卻(que)在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)很(hen)少被你(ni)主動(dong)運用或發揮(hui)不力(li)(li)的(de)非潛力(li)(li)領域：哪些是(shi)你(ni)必(bi)須(xu)改進(jin)而且能(neng)(neng)夠改進(jin)的(de)缺點領域：哪些是(shi)你(ni)必(bi)須(xu)卻(que)無法改善的(de)弱(ruo)點領域。

　　三、提高信心做好職業定位

　　明確了自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)業(ye)定位(wei)，接下(xia)來我(wo)們需(xu)要(yao)提高信心做好(hao)職(zhi)場定位(wei)。面對(dui)(dui)當前的(de)就業(ye)形勢，職(zhi)場人應(ying)(ying)對(dui)(dui)找工作有(you)所準備。其(qi)(qi)一(yi)，應(ying)(ying)掌握(wo)企業(ye)招聘黃金期，適時(shi)出擊；其(qi)(qi)二，有(you)必要(yao)仔細參(can)考近(jin)幾年(nian)本校本專(zhuan)業(ye)的(de)畢(bi)業(ye)生在(zai)干什(shen)么(me)，理智評(ping)判自(zi)己(ji)能(neng)去(qu)什(shen)么(me)單位(wei)能(neng)干什(shen)么(me)樣(yang)的(de)工作，那么(me)你離成功就不遠了。

　　本文總(zong)結：在(zai)(zai)職(zhi)場中，我(wo)們可能(neng)面臨很(hen)多(duo)擇(ze)業選擇(ze)，在(zai)(zai)做這(zhe)些選擇(ze)之前，應該先(xian)認(ren)清自己，了解自己想(xiang)做什(shen)么，能(neng)做什(shen)么，需求是什(shen)么，這(zhe)就是要懂得(de)如(ru)何做好(hao)職(zhi)場定(ding)位(wei)。然而那些頻繁(fan)跳槽(cao)的人往往無法得(de)到成(cheng)長的機會，是因為他們總(zong)在(zai)(zai)不停地變換自己的定(ding)位(wei)。現在(zai)(zai)，你是否做好(hao)了這(zhe)些準備，隨時應對(dui)新一(yi)輪(lun)的挑戰呢？

　　“第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)份工作”是職(zhi)場的(de)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)，職(zhi)場發展的(de)積累就是從第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)開始的(de)。第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)值(zhi)千金，千里之行始于(yu)足下(xia)，第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)準確將有(you)可能帶來后面每一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)準確。很多職(zhi)場菜鳥抱(bao)著“先干起來以后再說”的(de)心態(tai)，只能在遭遇挫折(zhe)時放棄(qi)。所以，在邁出第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)之前(qian)，有(you)些(xie)你必需了解的(de)職(zhi)場“前(qian)規則”，調整(zheng)好(hao)行為才(cai)能幫你規劃好(hao)職(zhi)業生(sheng)涯。

　　1、心(xin)態決定你的適應程度

　　心(xin)態(tai)(tai)要改變，心(xin)態(tai)(tai)決定你(ni)的適應程度(du)。在大學里是(shi)(shi)天(tian)之驕子，在公司里你(ni)就(jiu)是(shi)(shi)一只菜鳥。姚明剛(gang)進(jin)NBA時還替弗老大拎(lin)包了，更何(he)況你(ni)啊！因(yin)此，放低心(xin)態(tai)(tai)虛心(xin)學習。向任何(he)人(ren)學習是(shi)(shi)最好(hao)的選擇(ze)。只有抱著學習的態(tai)(tai)度(du)，別人(ren)才會教你(ni)給(gei)予你(ni)更多的學習機(ji)會。如(ru)果(guo)不(bu)(bu)懂(dong)裝懂(dong)，別人(ren)以為(wei)你(ni)都會就(jiu)不(bu)(bu)會再給(gei)你(ni)機(ji)會，從而(er)失(shi)去鍛煉成(cheng)長的機(ji)會。

　　2、對團隊成員(yuan)給予足夠的尊重(zhong)

　　對(dui)公司的(de)(de)(de)任何人(ren)都要給(gei)(gei)予足夠的(de)(de)(de)尊重，哪怕是(shi)保安、清潔員。他們對(dui)你的(de)(de)(de)評價有可能影響你的(de)(de)(de)直系主(zhu)管(guan)或人(ren)力資源主(zhu)管(guan)對(dui)你的(de)(de)(de)看(kan)法。同時，當團隊(dui)成員需要幫(bang)助時，哪怕不是(shi)你的(de)(de)(de)份內(nei)活，也應毫(hao)不猶豫地給(gei)(gei)予幫(bang)助。

　　正所謂“得道(dao)(dao)者多助(zhu)，失道(dao)(dao)者寡(gua)助(zhu)”，你給予(yu)別人(ren)幫助(zhu)別人(ren)就會(hui)在適當的(de)(de)時機給予(yu)回報(bao)，這(zhe)樣就很容易形成有助(zhu)于你職場生存與發展的(de)(de)勢(shi)場！

　　3、每次表(biao)現要超(chao)過(guo)上級(ji)的期望值

　　主(zhu)動攬活，搶著干，只有這樣才能獲得更多的表現機會(hui)。甚至別(bie)人都休(xiu)息(xi)時(shi)你還在干，筆者一直堅信(xin)一句話：贏在別(bie)人休(xiu)息(xi)時(shi)。

　　職場競爭異常激烈(lie)，只(zhi)有(you)(you)付出加倍的努力你才能獲得主(zhu)管的青(qing)睞。做事要追求精益求精，只(zhi)有(you)(you)更(geng)好沒有(you)(you)最好。任何事情都有(you)(you)改(gai)善(shan)的空間，最好每一次表現都超過(guo)主(zhu)管的期(qi)望值。

　　4、學會(hui)“拍馬屁”

　　要(yao)學(xue)會贊(zan)美，說得(de)俗(su)一(yi)點就是(shi)學(xue)會“拍馬屁(pi)”，大學(xue)生朋(peng)友特別欠(qian)缺這(zhe)一(yi)點。職(zhi)(zhi)場里(li)的(de)任何一(yi)個人(ren)(ren)都喜(xi)歡被肯定、被贊(zan)美，贊(zan)美的(de)話別人(ren)(ren)聽著(zhu)(zhu)舒(shu)(shu)服(fu)，聽著(zhu)(zhu)舒(shu)(shu)服(fu)就會對你留下深(shen)刻的(de)印象。筆者發現很多大學(xue)生朋(peng)友說話特別硬，不(bu)夠(gou)圓滑(hua)，說出的(de)話有道理就是(shi)別人(ren)(ren)聽著(zhu)(zhu)不(bu)舒(shu)(shu)服(fu)，聽著(zhu)(zhu)不(bu)舒(shu)(shu)服(fu)別人(ren)(ren)就不(bu)會采納，職(zhi)(zhi)場影(ying)響力自然就不(bu)高了。

　　5、早起的鳥兒有蟲吃(chi)

　　早上早一(yi)點(dian)到，晚上晚一(yi)點(dian)走。盡管準(zhun)時到公(gong)司、準(zhun)時離開公(gong)司沒(mei)有違(wei)反公(gong)司的(de)(de)規定，主管對你(ni)也(ye)不(bu)(bu)會(hui)說什么，但是會(hui)給(gei)主管留下(xia)不(bu)(bu)好的(de)(de)印象，主管會(hui)想(xiang)，一(yi)個菜(cai)鳥那么早就走干什么去，而且也(ye)會(hui)給(gei)主管留下(xia)對工(gong)作(zuo)不(bu)(bu)夠(gou)用(yong)心的(de)(de)印象。早點(dian)來晚點(dian)走能夠(gou)顯示出(chu)你(ni)對第一(yi)份工(gong)作(zuo)的(de)(de)重視程度，也(ye)就是告訴老(lao)板你(ni)對工(gong)作(zuo)很用(yong)心。

　　6、主(zhu)動(dong)讓(rang)主(zhu)管“看到”你

　　很(hen)多朋友剛(gang)入職場(chang)感覺(jue)主(zhu)管不(bu)怎么(me)重視你。其實不(bu)是(shi)，主(zhu)管有很(hen)多事情要(yao)做，不(bu)會給予你太多的'時間，你只(zhi)要(yao)認真工作就可以了(le)。

　　老板沒跟你(ni)(ni)(ni)說(shuo)話(hua)不代表不關注你(ni)(ni)(ni)，也會(hui)通過各種(zhong)渠(qu)道去了解你(ni)(ni)(ni)的(de)表現。因此，新(xin)人們(men)每一天結束的(de)時候應主動向主管匯(hui)報你(ni)(ni)(ni)的(de)工(gong)作進展(zhan)，讓主管知(zhi)道你(ni)(ni)(ni)的(de)現狀(zhuang)，也只是這樣主管才(cai)會(hui)知(zhi)道你(ni)(ni)(ni)的(de)不足，知(zhi)道你(ni)(ni)(ni)的(de)不足才(cai)能更具針對性地幫(bang)助你(ni)(ni)(ni)。

　　7、融入同事的“午餐(can)文化”

　　中(zhong)午吃(chi)飯(fan)的(de)時(shi)候(hou)最好不要一(yi)個(ge)人吃(chi)，要知道同(tong)事(shi)(shi)間(jian)的(de)感情大部分是在餐桌上形(xing)成的(de)。因此，與(yu)同(tong)事(shi)(shi)吃(chi)飯(fan)還可以(yi)加深對同(tong)事(shi)(shi)的(de)了(le)解，有助(zhu)于(yu)你以(yi)后與(yu)其相(xiang)處。

　　長期的一個(ge)人(ren)吃飯很容(rong)易變成職(zhi)場邊緣人(ren)，誰都不重視你(ni)。如果(guo)你(ni)中午下去買東西，你(ni)最好問一句誰需要帶東西，就可以增加與別人(ren)的溝通機會。

　　職場菜鳥的七嘴八舌

　　烏鎮小魏(wei)：第一份工作養成的(de)習慣(guan)和訓練(lian)會影(ying)響你未來的(de)成功。因此，畢業后選個好(hao)師傅比進哪(na)個大公司好(hao)薪水(shui)顯得更為重(zhong)要。

　　小愛：第(di)一份工(gong)作(zuo)，不過是在(zai)校學(xue)(xue)習的(de)(de)一個延續(xu)。學(xue)(xue)校里怎樣(yang)的(de)(de)水(shui)平，基本上就(jiu)找(zhao)怎樣(yang)水(shui)準(zhun)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。職業生涯(ya)好比長跑，取決于(yu)耐力和策略，而不是狹(xia)隘的(de)(de)第(di)一份工(gong)作(zuo)。

　　Rella：我(wo)(wo)的(de)第一份工作是(shi)我(wo)(wo)本(ben)科(ke)學的(de)本(ben)專業(ye)(ye)，雖然以后我(wo)(wo)再不打(da)算做同樣的(de)工作，但第一份工作在后面給了我(wo)(wo)很(hen)多幫(bang)助，即(ji)使在其他領域就業(ye)(ye)，也非常有收(shou)獲。

　　彼岸(an)采：還(huan)沒有(you)找(zhao)到(dao)自(zi)己的(de)第(di)一(yi)份工作的(de)人(ren)舉個手(shou)……

　　許(xu)多人(ren)在(zai)(zai)(zai)長期工作中趨于麻木，逐漸喪失(shi)對(dui)自己(ji)能力(li)與角色的(de)準確判斷。每天繁重(zhong)的(de)工作正(zheng)在(zai)(zai)(zai)“毒害”著大家(jia)(jia)的(de)身心，使大家(jia)(jia)即使一時閑(xian)暇下來也不愿去(qu)思(si)考未來。而沒有(you)深入思(si)考就不會有(you)明確的(de)定位。在(zai)(zai)(zai)職場(chang)里(li)，我(wo)們其實就是產品(pin)，試想缺失(shi)定位的(de)產品(pin)賣點在(zai)(zai)(zai)哪里(li)？核心競爭力(li)、持久競爭力(li)又在(zai)(zai)(zai)哪里(li)？

　　朱小(xiao)(xiao)姐(jie)，27歲，20xx年(nian)7月上海(hai)第(di)二(er)工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)大學計(ji)算機本科畢業(ye)(ye)(ye)(ye)。20xx年(nian)是高校全面擴招后(hou)的第(di)一個就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)高峰年(nian)，當時就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)競(jing)爭非常激烈(lie)，迫(po)于就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)的壓力，朱小(xiao)(xiao)姐(jie)本科畢業(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)還利(li)用(yong)業(ye)(ye)(ye)(ye)余時間自考了研究生。在此期間，朱小(xiao)(xiao)姐(jie)也(ye)在不同的行業(ye)(ye)(ye)(ye)從(cong)事過(guo)很多(duo)崗位(wei)，現在四年(nian)過(guo)去了，朱小(xiao)(xiao)姐(jie)情況如何呢？

　　在面談過(guo)(guo)(guo)程中，朱小姐道出了這幾(ji)(ji)年的工作(zuo)經(jing)歷(li)，她(ta)先后進過(guo)(guo)(guo)軟件公(gong)司(si)、網絡公(gong)司(si)以及大型(xing)外資企業(ye)，從事過(guo)(guo)(guo)不同工作(zuo)崗位，曾經(jing)五次(ci)跳(tiao)槽，在其間也(ye)曾參加過(guo)(guo)(guo)很(hen)多的培訓(xun)和職業(ye)資格考試(shi)，想努力提(ti)升自己的能(neng)力和水平來(lai)盡快縮(suo)短與(yu)目(mu)標(biao)的距離，但因為跳(tiao)槽頻繁，至今還是(shi)從事最基(ji)層的位置，前段時間應聘了幾(ji)(ji)家公(gong)司(si)，因為經(jing)驗的缺(que)乏(fa)和不懂得求職技(ji)巧而縷(lv)縷(lv)失(shi)敗，現在連自己的方向在哪里也(ye)很(hen)迷茫。

　　分析：

　　專家認為，朱小姐職業困(kun)惑的(de)原(yuan)因(yin)主要有三(san)個(ge)(ge)，一(yi)是(shi)技(ji)能層面(mian)的(de)問題，由于(yu)自身技(ji)能或經驗(yan)缺乏而遇到(dao)的(de)求職困(kun)惑；一(yi)是(shi)方面(mian)是(shi)技(ji)巧層面(mian)的(de)，如面(mian)試技(ji)巧、信息不暢通等；一(yi)個(ge)(ge)是(shi)心(xin)理(li)層面(mian)的(de)。比(bi)如屢受求職挫折(zhe)導致對求職的(de)恐(kong)懼等。

　　首先來說，朱(zhu)小(xiao)姐從(cong)一(yi)(yi)畢(bi)業(ye)就(jiu)(jiu)沒有對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)職業(ye)做(zuo)一(yi)(yi)個系(xi)統的(de)(de)(de)定(ding)位(wei)和規劃(hua)，由于(yu)(yu)當(dang)時畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)大(da)學生就(jiu)(jiu)業(ye)壓力非(fei)常大(da)，又受到(dao)了(le)學校(xiao)“先就(jiu)(jiu)業(ye)，再擇業(ye)”的(de)(de)(de)影響，大(da)多數學生都(dou)是(shi)把(ba)自己(ji)放在“先把(ba)自己(ji)安定(ding)下來”的(de)(de)(de)狀態，結果進了(le)企業(ye)一(yi)(yi)段時間以后(hou)，由于(yu)(yu)沒有對(dui)自己(ji)做(zuo)過職業(ye)的(de)(de)(de)定(ding)位(wei)，在工(gong)作中出現(xian)了(le)越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)矛盾(dun)和瓶頸，下一(yi)(yi)步發展不下去，于(yu)(yu)是(shi)感(gan)覺(jue)自己(ji)根本不適合(he)這份工(gong)作，于(yu)(yu)是(shi)產生了(le)跳槽的(de)(de)(de)念頭，后(hou)面的(de)(de)(de)工(gong)作也是(shi)如此(ci)，后(hou)面的(de)(de)(de)工(gong)作也是(shi)如此(ci)，這樣以來就(jiu)(jiu)陷入職場(chang)的(de)(de)(de)死循環。

　　職(zhi)業(ye)規劃(hua)和(he)(he)定(ding)位是企業(ye)招聘員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價標(biao)準之(zhi)一，尤其是金融、咨(zi)詢、加工(gong)制造行業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)，將職(zhi)業(ye)規劃(hua)和(he)(he)定(ding)位視為最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)準。但(dan)實際(ji)上(shang)現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)場(chang)人(ren)士有(you)(you)(you)職(zhi)業(ye)規劃(hua)和(he)(he)定(ding)位者少之(zhi)又(you)少，日前一項最新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)查顯示(shi)，國(guo)內(nei)70左(zuo)右的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應屆畢業(ye)生(sheng)，都對自己(ji)未(wei)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)定(ding)位和(he)(he)職(zhi)業(ye)發展感(gan)到(dao)(dao)困惑(huo)，不(bu)知道將來(lai)(lai)到(dao)(dao)底應該(gai)從事什么職(zhi)業(ye)。實際(ji)上(shang)很(hen)多人(ren)讀(du)(du)研(yan)究(jiu)生(sheng)是為了改變(bian)現狀：有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是對目前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)不(bu)滿，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是對本科所學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)不(bu)感(gan)興趣(qu)，希望通(tong)過(guo)讀(du)(du)個研(yan)究(jiu)生(sheng)，轉到(dao)(dao)管理者崗(gang)位，甚(shen)至轉到(dao)(dao)另外(wai)一個行業(ye)。近年(nian)(nian)來(lai)(lai)，越來(lai)(lai)越多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)大學本科畢業(ye)后，沒工(gong)作(zuo)幾年(nian)(nian)就去讀(du)(du)MBA，MBA年(nian)(nian)輕化趨勢非常突出，這已經(jing)引起了教育界和(he)(he)用人(ren)市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擔憂(you)。讀(du)(du)MBA不(bu)是明確目標(biao)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略設計(ji)，而是變(bian)成(cheng)了得過(guo)且(qie)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一招鮮，充電并不(bu)是解決職(zhi)場(chang)定(ding)位模糊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出路(lu)，只有(you)(you)(you)找準自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置，才(cai)能有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)矢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)充電。

　　關于朱小姐曾參(can)加過的那些(xie)培訓，很多是與自(zi)己不(bu)相干的，但是聽別人說這個不(bu)錯，又希望多為自(zi)己學些(xie)知識，由于就盲(mang)目地去參(can)加培訓，結果培訓出來對自(zi)己一點用處也沒(mei)有，白白浪費(fei)自(zi)己的時間和精力。

　　專家提(ti)醒各位，培訓(xun)是(shi)很(hen)重要(yao)，但是(shi)我們不(bu)能盲目參加，一(yi)定要(yao)先(xian)了解自己是(shi)否真的需要(yao)這方便(bian)的培訓(xun)和學習，再作出行動(dong)。

　　通(tong)過(guo)朱(zhu)小姐(jie)的(de)(de)案例(li)分(fen)析，我(wo)們可(ke)以(yi)看出職業規劃對(dui)我(wo)們職業生(sheng)涯發(fa)展的(de)(de)重要(yao)性(xing)，一(yi)(yi)旦我(wo)們的(de)(de)職業規劃有了(le)缺失(shi)，也就沒(mei)有了(le)方(fang)向(xiang)和動力(li)，多年以(yi)后還是處(chu)在一(yi)(yi)個(ge)平面的(de)(de)發(fa)展，浪費(fei)了(le)自己(ji)寶貴(gui)的(de)(de)時間。

職業規劃職業規劃篇7

　　一、自我分析

　　1、性格(ge)方(fang)面(mian)(mian):我性格(ge)溫和(he)，平易近人，對人和(he)善，也(ye)(ye)樂(le)于助人，坦率(lv)，真誠愛開玩笑，遇事樂(le)觀向上，有(you)(you)責任心(xin)，做(zuo)事也(ye)(ye)有(you)(you)毅力，只要(yao)(yao)認準的(de)事情我一定(ding)能堅(jian)持(chi)到底，一定(ding)要(yao)(yao)把事情做(zuo)得(de)完(wan)(wan)美，并(bing)且(qie)(qie)一向對自己高標準要(yao)(yao)求(qiu) 。但是缺點也(ye)(ye)較為(wei)明顯，脾氣急躁缺乏足夠(gou)(gou)的(de)耐心(xin)，不夠(gou)(gou)細(xi)心(xin)，且(qie)(qie)有(you)(you)時候太追求(qiu)完(wan)(wan)美，遇事不夠(gou)(gou)沉(chen)穩，對人有(you)(you)什么說(shuo)什么往往有(you)(you)負面(mian)(mian)的(de)效果(guo)產生。

　　2、興趣方面:喜(xi)歡(huan)古(gu)典音樂，喜(xi)歡(huan)看書，喜(xi)歡(huan)去關注手機方面的動態和周邊新聞。

　　3、能(neng)力(li)(li)(li)方(fang)面:有較(jiao)(jiao)強(qiang)的與人交流能(neng)力(li)(li)(li)，交流語言(yan)表(biao)達能(neng)力(li)(li)(li)較(jiao)(jiao)強(qiang)。我是(shi)學習IT學生(sheng)(sheng)，有較(jiao)(jiao)強(qiang)的邏(luo)輯(ji)思維能(neng)力(li)(li)(li)以及(ji)學習領悟能(neng)力(li)(li)(li)。獨立(li)生(sheng)(sheng)活(huo)能(neng)力(li)(li)(li)較(jiao)(jiao)強(qiang)，有較(jiao)(jiao)強(qiang)的心(xin)理承受能(neng)力(li)(li)(li)。

　　二(er)、專業就業方向及前景分(fen)析(xi)

　　我現在所學的是(shi)(shi)、NET方(fang)向的軟件開發，我自己(ji)也比較喜歡這(zhe)個專業(ye)(ye)(ye)，所以以后仍然想(xiang)從事這(zhe)個方(fang)向。選(xuan)擇(ze)IT就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，在就(jiu)業(ye)(ye)(ye)方(fang)面有三大特點:一是(shi)(shi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)空間大，二是(shi)(shi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工資高，三是(shi)(shi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)高。

　　NET方向(xiang)在我的了解下(xia)，在重(zhong)慶發(fa)(fa)展還(huan)是(shi)非常(chang)不錯的，重(zhong)慶市場還(huan)是(shi)大量的需(xu)要、NET的程(cheng)序(xu)員(yuan)，具有很大的發(fa)(fa)展空間(jian)。

　　總(zong)之，IT行業(ye)還是具有良好(hao)的就業(ye)前景。

　　三、理想職業

　　我(wo)為未來設想了兩個(ge)職業，我(wo)的第一(yi)職業目標是就(jiu)軟件工程師，下面將是對第一(yi)職業目標職業的詳(xiang)細分析。

　　軟件工程師:

　　1)、選擇路徑

　　根據現(xian)在的社會工作就業環境，如果最(zui)后有個理想的程序(xu)設計師(shi)的職位，我選擇(ze)直接工作。

　　2)、選擇理由

　　自我分析:

　　優勢因素

　　1、對(dui)計算機專業熱愛(ai)，尤(you)其是編(bian)程方向;

　　2、我的研究方向是編(bian)程方向;

　　3、邏輯思維能力(li)強;

　　4、責(ze)任心(xin)較強;

　　弱勢因素

　　1、耐心不夠;

　　2、開發(fa)體力不(bu)行。

　　機會因素

　　1、現在社會還是(shi)需要大批(pi)的計算(suan)機高級人才尤其(qi)是(shi)網絡(luo)發展，國內(nei)發展形勢一(yi)片(pian)大好;

　　2、我的大(da)學(xue)將在江蘇(su)建院度過，這里有較好(hao)的教學(xue)與(yu)學(xue)習環境(jing)。

　　總(zong)結:只有不斷的(de)學習，才可(ke)以跟上時(shi)代的(de)腳步。

職業規劃職業規劃篇8

　　大學(xue)軍訓的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，班(ban)長(chang)發(fa)給我(wo)(wo)們(men)每(mei)人十發(fa)子(zi)(zi)彈(dan)，我(wo)(wo)親手(shou)(shou)把(ba)子(zi)(zi)彈(dan)壓進槍(qiang)膛，有一(yi)股(gu)莫(mo)名的(de)(de)(de)興奮(fen)。當我(wo)(wo)端(duan)起(qi)槍(qiang)瞄準的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)以(yi)為自(zi)己是那個“兵臨(lin)城(cheng)下”里的(de)(de)(de)英雄狙擊手(shou)(shou)，可(ke)以(yi)百發(fa)百中，還沒過到癮，幾(ji)發(fa)子(zi)(zi)彈(dan)一(yi)下子(zi)(zi)打完了，我(wo)(wo)幾(ji)乎(hu)來(lai)不及反應(ying)。成績(ji)報出(chu)來(lai)了：27環(huan)，4發(fa)子(zi)(zi)彈(dan)飛靶。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)沮喪可(ke)想(xiang)而知。班(ban)長(chang)教我(wo)(wo)的(de)(de)(de)怎么(me)三點一(yi)線瞄準，怎么(me)頂住(zhu)槍(qiang)托，怎么(me)屏住(zhu)呼吸，當時(shi)(shi)一(yi)下子(zi)(zi)全忘了。

　　遺(yi)憾(han)的是我已經沒有機會(hui)了。

　　我已經(jing)畢(bi)業十年(nian)了，十年(nian)來，我換過(guo)(guo)六次工(gong)作，最早是(shi)在阿爺單(dan)位、下海后賣過(guo)(guo)保健品(pin)、干過(guo)(guo)廣告、在IT圈里(li)也混過(guo)(guo)一(yi)(yi)段時(shi)間(jian)，社會上什么是(shi)熱門，我就(jiu)去做什么，彈指一(yi)(yi)揮間(jian)，一(yi)(yi)晃十年(nian)了。

　　十年的(de)(de)職業生涯，我漫(man)無目的(de)(de)地(di)游(you)走，象個趕場的(de)(de)龍套，看到(dao)哪(na)里人多就湊(cou)一下熱(re)鬧，每當塵埃落定、曲終人散的(de)(de)時候，總(zong)是(shi)剩(sheng)下孤零(ling)零(ling)的(de)(de)我，兩手空空，不知何(he)去何(he)從。然后我又開(kai)始尋找下一個人們扎堆(dui)的(de)(de)地(di)方去淘金，就象個沒頭的(de)(de)蒼蠅(ying)到(dao)處(chu)亂撞。

　　我(wo)不知(zhi)道自己(ji)擅(shan)長什么，能干什么，總是步人(ren)后塵(chen)，說來(lai)慚愧，至今我(wo)還(huan)是一事無成，甚至已經墮落到工作(zuo)對我(wo)來(lai)說僅僅是為了混口(kou)飯吃的地步。

　　不久前有個做職(zhi)業顧問的朋友給(gei)我上了(le)一課。把我嚇出三身冷汗。

　　“你錯過了兩次成為(wei)百萬富翁的(de)機會！” 我心里惴(zhui)惴(zhui)地驚出(chu)一身冷汗，富貴近在咫尺，我竟茫然(ran)不知。

　　“你(ni)42歲的時(shi)候(hou)難道還想混(hun)成這樣嗎？” 想想虛度三(san)十余載，轉眼已步(bu)入中年(nian)，我如今(jin)還是上不(bu)著(zhu)天、下(xia)不(bu)著(zhu)地(di)漂著(zhu)。惶(huang)惶(huang)然嚇出一身冷汗。

　　“你還(huan)能混幾個十年？” 我(wo)一(yi)想到(dao)偌大年紀還(huan)要(yao)為生計奔(ben)波，還(huan)要(yao)擔心老(lao)板炒我(wo)的魷(you)魚(yu)，真是悲從心生，凄凄然又嚇出一(yi)身冷汗。

　　沒有瞄準靶(ba)心就開槍，一(yi)定打不(bu)中靶(ba)心。這個道理(li)人盡(jin)皆知(zhi)，你我卻隨(sui)隨(sui)便(bian)便(bian)地揮(hui)霍掉了三年(nian)(nian)、五(wu)年(nian)(nian)、甚至十年(nian)(nian)……很多人跟(gen)我一(yi)樣，雖苦苦追(zhui)求，但(dan)沒有瞄準職(zhi)業生(sheng)涯的方向，又如何命中成功的靶(ba)心！

職業規劃職業規劃篇9

　　一個人(ren)要立足于社會(hui)，應(ying)該注重培養(yang)自己的(de)(de)實(shi)踐(jian)能力，全面提高(gao)自己的(de)(de)實(shi)踐(jian)素質，而(er)不應(ying)該把精力過多(duo)地放在盲(mang)(mang)目(mu)的(de)(de)考證上。現(xian)在，“職業(ye)(ye)生(sheng)涯設(she)計”漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)在上班族(zu)中流(liu)行，許(xu)多(duo)人(ren)正從盲(mang)(mang)目(mu)考證中解脫出來，給自己的(de)(de)整個職業(ye)(ye)生(sheng)涯進(jin)(jin)行一個定(ding)位，以時間為單位，確定(ding)不同時期(qi)的(de)(de)目(mu)標，然后(hou)一步步實(shi)施，最終(zhong)實(shi)現(xian)確定(ding)的(de)(de)職業(ye)(ye)目(mu)標。求職者(zhe)，應(ying)先科學地進(jin)(jin)行職業(ye)(ye)生(sheng)涯設(she)計，然后(hou)有選(xuan)擇地考證，進(jin)(jin)而(er)一步一步地實(shi)現(xian)自已(yi)的(de)(de)職業(ye)(ye)理想。

　　“證”多真的“不壓身(shen)”嗎?

　　近(jin)來(lai)，大學(xue)(xue)(xue)校園里懷揣駕駛(shi)證(zheng)(zheng)、律(lv)師(shi)(shi)(shi)證(zheng)(zheng)、會計證(zheng)(zheng)、秘書證(zheng)(zheng)等證(zheng)(zheng)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)。大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們說，多(duo)個(ge)“本(ben)本(ben)”多(duo)條路，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候能(neng)派上用場(chang)。老師(shi)(shi)(shi)認(ren)為(wei)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)應該多(duo)加引導。然而(er)，心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)專(zhuan)(zhuan)家卻認(ren)為(wei)，大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)渴(ke)求知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)是(shi)(shi)(shi)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)些“本(ben)本(ben)族”存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)題不容(rong)忽視。據了解(jie)(jie)，除了大學(xue)(xue)(xue)英語四級證(zheng)(zheng)是(shi)(shi)(shi)必須拿到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)以外，其他(ta)證(zheng)(zheng)都是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)選“消(xiao)費(fei)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。盲(mang)目(mu)考(kao)證(zheng)(zheng)不僅耗費(fei)了大量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資金，而(er)且還耽擱(ge)了寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光陰。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)壓力大，多(duo)拿幾(ji)個(ge)證(zheng)(zheng)書無疑擴(kuo)展了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)面，對(dui)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)有(you)很(hen)大幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但有(you)些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)因(yin)為(wei)忙(mang)于(yu)考(kao)證(zheng)(zheng)，荒廢了本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，也得不償失。沈陽鐵路心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)衛生(sheng)(sheng)中心(xin)(xin)(xin)(xin)薛慧英主治(zhi)醫(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)認(ren)為(wei)，大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)熱(re)衷于(yu)考(kao)證(zheng)(zheng)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)對(dui)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望值(zhi)過高(gao)，為(wei)了達到(dao)(dao)理(li)(li)(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標，給(gei)自(zi)(zi)己無限制地加碼;有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)對(dui)自(zi)(zi)己信心(xin)(xin)(xin)(xin)不足(zu)，為(wei)了迎(ying)合社會上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)門需求，想(xiang)借考(kao)證(zheng)(zheng)來(lai)減輕對(dui)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恐懼心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li);也有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)盲(mang)從，律(lv)師(shi)(shi)(shi)熱(re)考(kao)律(lv)師(shi)(shi)(shi)證(zheng)(zheng)，開車熱(re)就(jiu)考(kao)駕駛(shi)證(zheng)(zheng)。她認(ren)為(wei)，這(zhe)其實是(shi)(shi)(shi)一種心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)題，需要(yao)通(tong)過心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨詢(xun)，減輕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)壓力，把他(ta)們從“本(ben)本(ben)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誤區(qu)中解(jie)(jie)脫(tuo)出來(lai)。據其介紹，大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)醫(yi)(yi)院接受心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨詢(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)已(yi)占(zhan)到(dao)(dao)門診總數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)30%。

　　在不少上班(ban)族中，許多(duo)人都在考證(zheng)(zheng)件(jian)。有(you)些是(shi)(shi)為了適應(ying)社會競(jing)爭的(de)(de)需要(yao)，而有(you)些，已經陷入了考證(zheng)(zheng)的(de)(de)誤區，他們(men)無論什么(me)證(zheng)(zheng)件(jian)都要(yao)去考取，認為取得的(de)(de)證(zheng)(zheng)件(jian)越(yue)多(duo)，在應(ying)聘(pin)(pin)過程中就越(yue)有(you)優越(yue)性。其實(shi)(shi)，證(zheng)(zheng)件(jian)并非多(duo)多(duo)益善。從浙江省人才(cai)市(shi)場(chang)傳來(lai)消息，目前(qian)的(de)(de)招(zhao)聘(pin)(pin)呈現出一(yi)種(zhong)聘(pin)(pin)用(yong)“一(yi)技之(zhi)長”的(de)(de)人才(cai)態(tai)勢，有(you)些務實(shi)(shi)的(de)(de)用(yong)人單(dan)位(wei)并不需要(yao)你(ni)有(you)多(duo)少證(zheng)(zheng)件(jian)，還是(shi)(shi)看(kan)你(ni)在某一(yi)方面的(de)(de)實(shi)(shi)際能力。比如，你(ni)考取了一(yi)個外銷員(yuan)證(zheng)(zheng)，但是(shi)(shi)你(ni)沒有(you)實(shi)(shi)際操作經驗，你(ni)要(yao)去應(ying)聘(pin)(pin)外銷崗位(wei)，肯定不會被公司(si)錄取，他們(men)寧愿(yuan)選擇一(yi)個有(you)實(shi)(shi)際經驗的(de)(de)人。

　　考(kao)證(zheng)不能背(bei)離個人(ren)發展方(fang)向

　　據了解，目(mu)前，國內有兩種人熱(re)衷于(yu)“考證”。一種是那些剛畢業或(huo)者即將畢業的(de)學生(sheng)，由于(yu)面臨求職，而現在(zai)的(de)招(zhao)聘大都要求有實(shi)際經驗，對于(yu)學生(sheng)而言，選擇“考證”是“實(shi)際經驗”的(de)最佳(jia)體(ti)現;另一種就是忙著出國工(gong)作的(de)人，考一個mcse證書或(huo)者java證書，到了國外也(ye)(ye)好找(zhao)工(gong)作，在(zai)辦(ban)理簽證時(shi)也(ye)(ye)能幫上(shang)點忙。

　　然(ran)而，令人(ren)(ren)(ren)憂(you)慮的(de)(de)(de)(de)(de)是，人(ren)(ren)(ren)們在(zai)選持(chi)認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)時往往是什(shen)(shen)么(me)(me)(me)最熱選什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，全(quan)然(ran)不知所(suo)(suo)取(qu)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)對自(zi)已有(you)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)作用。前不久，有(you)位剛剛通(tong)過平面設計培訓考試的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)科大學畢業生到(dao)該網站應聘(pin)網絡管理(li)員(yuan)，工作人(ren)(ren)(ren)員(yuan)問(wen)他憑什(shen)(shen)么(me)(me)(me)來證(zheng)(zheng)(zheng)明自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，他拿出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)是美國adobe授權的(de)(de)(de)(de)(de)平面設計師(shi)accd證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)和全(quan)國計算機等級考試的(de)(de)(de)(de)(de)二級foxbase證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)，令工作人(ren)(ren)(ren)員(yuan)哭(ku)笑不得(de)，而這位求職者(zhe)自(zi)己(ji)(ji)也搞不清(qing)楚得(de)到(dao)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)才有(you)資格做(zuo)網絡管理(li)員(yuan)。這種情況在(zai)一(yi)些想投身it業又(you)對it業知之(zhi)甚少的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)身上屢見(jian)不鮮，求職者(zhe)所(suo)(suo)要求的(de)(de)(de)(de)(de)it職位和自(zi)己(ji)(ji)所(suo)(suo)提供的(de)(de)(de)(de)(de)計算機認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)驢唇不對馬(ma)嘴，造成不必要的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)力(li)和物力(li)浪費。

　　不同(tong)(tong)的(de)(de)認(ren)證(zheng)(zheng)證(zheng)(zheng)書代表了培訓機構、用(yong)人(ren)(ren)單位(wei)和考(kao)證(zheng)(zheng)者(zhe)對市(shi)場(chang)不同(tong)(tong)的(de)(de)理解(jie)。人(ren)(ren)們可以自(zi)由選擇那(nei)些(xie)自(zi)己認(ren)為信譽好、權威(wei)性高(gao)且適(shi)合(he)自(zi)己的(de)(de)認(ren)證(zheng)(zheng)考(kao)試，但一(yi)定要在了解(jie)該(gai)證(zheng)(zheng)書的(de)(de)適(shi)合(he)人(ren)(ren)群、面(mian)向(xiang)的(de)(de)市(shi)場(chang)領域、含金量之后再(zai)去報名，不要盲目趕(gan)潮(chao)。其中最(zui)重要的(de)(de)一(yi)點是根(gen)據自(zi)己的(de)(de)專長及發展方(fang)向(xiang)進行認(ren)證(zheng)(zheng)選擇。如(ru)果對網(wang)絡(luo)感興趣，希望今(jin)后當(dang)一(yi)名網(wang)絡(luo)管理員，可選擇的(de)(de)認(ren)證(zheng)(zheng)有微軟的(de)(de)mcp、mcse和novell的(de)(de)cne、mcne以及sun公司的(de)(de)csa等;若是擅長數據庫，那(nei)么可以去考(kao)微軟的(de)(de)mcdba或是oracle、sybase、ibm有關(guan)數據庫方(fang)面(mian)的(de)(de)認(ren)證(zheng)(zheng)。另(ling)外，現在關(guan)于圖形圖像、媒體制作方(fang)面(mian)也有相關(guan)的(de)(de)認(ren)證(zheng)(zheng)，如(ru)adobe公司和macromedia公司的(de)(de)認(ren)證(zheng)(zheng)，對平面(mian)設計、網(wang)頁制作等感興趣的(de)(de)人(ren)(ren)可以考(kao)慮。

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