考研計(ji)劃(hua)（精(jing)選16篇）

　　日子如同白駒過隙，不(bu)經意間，我們(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)又邁入新(xin)的(de)(de)(de)階段，此(ci)時此(ci)刻我們(men)需要(yao)開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不(bu)會流于形(xing)式呢？以下是小編收集整(zheng)理的(de)(de)(de)考研(yan)計劃 ，僅供參考，希望能(neng)夠幫助到大家。

　　考研計劃 篇1

　　一、政治

　　1．客觀題是重點，分值比重不小，提升空間大、難度小。

　　沒記錯(cuo)的話，政治主(zhu)、客(ke)觀題(ti)(ti)目的分支是(shi)對半(ban)分的，而客(ke)觀題(ti)(ti)的做(zuo)題(ti)(ti)時(shi)間一般至(zhi)多只占(zhan)一個小時(shi)，客(ke)觀題(ti)(ti)是(shi)得分點(dian)也是(shi)失分點(dian)。客(ke)觀題(ti)(ti)成績的提升無非(fei)就是(shi)大(da)家了解的那(nei)樣熟記知識(shi)點(dian)、考(kao)試注意(yi)審題(ti)(ti)、冷靜思考(kao)等(deng)等(deng)。

　　另外就是(shi)推薦大(da)(da)家有時間的話還是(shi)爭(zheng)取看(kan)一下大(da)(da)綱解(jie)(jie)(jie)析吧，我認(ren)為了(le)解(jie)(jie)(jie)大(da)(da)綱解(jie)(jie)(jie)析不(bu)僅(jin)可以幫助我們(men)(men)(men)(men)了(le)解(jie)(jie)(jie)基(ji)本的知識(shi)點(dian)分布、考試重點(dian)，而且可以幫助我們(men)(men)(men)(men)更加準(zhun)確地解(jie)(jie)(jie)答(da)客觀題(ti)目：很多錯題(ti)，我們(men)(men)(men)(men)在(zai)看(kan)過答(da)案(an)之后依然存(cun)在(zai)疑點(dian)，答(da)案(an)中的某個結論我們(men)(men)(men)(men)不(bu)理(li)解(jie)(jie)(jie)或(huo)者某個概念我們(men)(men)(men)(men)不(bu)清楚，而熟悉大(da)(da)綱解(jie)(jie)(jie)析就是(shi)在(zai)幫助我們(men)(men)(men)(men)了(le)解(jie)(jie)(jie)某些特(te)定結論、熟悉某些特(te)定思(si)維(wei)（政治推理(li)乃至(zhi)解(jie)(jie)(jie)題(ti)思(si)維(wei)）。

　　2．看一分鐘的政治書，就要有一分鐘的理解和收獲。

　　我(wo)(wo)們(men)在看政(zheng)治書的(de)時候，大(da)綱(gang)解析(xi)也好其(qi)他輔導書也好，總是(shi)會有(you)(you)這(zhe)種情況：我(wo)(wo)們(men)看過半小時或者一小時書后剛看完合上課(ke)本(ben)的(de)時候，回(hui)想(xiang)下這(zhe)段時間看過的(de)知(zhi)識，感覺腦袋里面比(bi)較空白或者只(zhi)是(shi)回(hui)憶起(qi)來只(zhi)言片(pian)語。這(zhe)樣的(de)看課(ke)本(ben)只(zhi)能(neng)算是(shi)對我(wo)(wo)們(men)的(de)政(zheng)治知(zhi)識體系(xi)進行了一次無目的(de)的(de)強化，無法有(you)(you)效(xiao)的(de)充實到我(wo)(wo)們(men)的(de)知(zhi)識儲(chu)備(bei)中，也就無法真正有(you)(you)效(xiao)地提(ti)升我(wo)(wo)們(men)的(de)卷面成績。

　　要解決這個問題我感覺可以采(cai)取這兩種方法：

　　（1）要善于(yu)分析，看(kan)過之(zhi)后及(ji)時(shi)回顧重點(dian)，這樣(yang)不僅可以(yi)幫助(zhu)我們回顧知識(shi)、強化記憶；

　　（2）要(yao)善于總(zong)結，看過(guo)之后及(ji)時(shi)概(gai)括這段(duan)知(zhi)(zhi)識的大致內容以(yi)(yi)及(ji)其(qi)和其(qi)他章節的關系(xi)，一遍形(xing)成知(zhi)(zhi)識體系(xi)，這樣可以(yi)(yi)幫(bang)助我(wo)們(men)明確這段(duan)時(shi)間(jian)我(wo)們(men)看的是什么，可以(yi)(yi)將(jiang)我(wo)們(men)這段(duan)時(shi)間(jian)看到的知(zhi)(zhi)識有效地(di)強(qiang)化(hua)到我(wo)們(men)政治(zhi)體系(xi)中(zhong)的某個(ge)知(zhi)(zhi)識點(dian)上，便(bian)于考試時(shi)及(ji)時(shi)回顧(gu)和調用(yong)知(zhi)(zhi)識點(dian)。

　　考(kao)試(shi)之前(qian)嘗試(shi)一(yi)下時間安排，字體卷面(mian)。

　　3．主觀題注重解題思路

　　（1）讀完題目后(hou)，積極聯(lian)想到(dao)題目涉及到(dao)課本上大(da)致的哪(na)些章(zhang)節，關聯(lian)到(dao)哪(na)幾(ji)個知識點(dian)，以備答題之用。

　　（2）形成針對固定提問題(ti)目的答(da)題(ti)思路：例(li)如要(yao)做(zuo)評價往往涉及兩方(fang)(fang)面(mian)、要(yao)提看法(fa)往往從事(shi)物的性質、分析、評價、改進措施等幾個方(fang)(fang)面(mian)來解答(da)……

　　4．前模擬是必要的。

　　考前模擬（上午(wu)的(de)考試時間(jian)點、周邊環境盡量做(zuo)(zuo)到仿(fang)真）可以(yi)幫助(zhu)我(wo)們找到和保持(chi)上午(wu)解題(ti)時候(hou)的(de)集體狀態(tai)，同時也有助(zhu)于我(wo)們進行更合理(li)的(de)考場時間(jian)安排，避免過早完成或做(zuo)(zuo)不完的(de)情況。

　　5．只要不是對政治有心理陰影的同學，復習就不要開始得過早了，最早最早也要暑假后再著手。

　　二、英語

　　對于英語(yu)這門(men)(men)學科，我最(zui)大得感覺就是好玄啊！初高(gao)中(zhong)老(lao)師教(jiao)語(yu)法(fa)，從來(lai)沒聽懂過(guo)，不過(guo)之后中(zhong)考、高(gao)考、四(si)六級也倒是順順利(li)利(li)過(guo)來(lai)了。我們(men)英語(yu)基礎不同，積累方法(fa)也五花八(ba)門(men)(men)。方法(fa)沒有(you)好壞(huai)，只有(you)適(shi)合不適(shi)合，以下觀點請大家重點關注提高(gao)考研英語(yu)應試(shi)能力的部(bu)分(fen)。

　　1．單詞是基礎，直到入場前，有時間就看一看吧。

　　單詞記(ji)不住的原(yuan)因是看的太(tai)少，推(tui)薦有計劃地看單詞，及時(shi)回顧是關鍵。

　　2．知識積累試題化，平日練習模擬化。

　　（1）知識(shi)積(ji)累試題(ti)化： 做(zuo)題(ti)糾錯的(de)主要(yao)目(mu)的(de)是發現知識(shi)上的(de)不足加以彌(mi)補(bu)，然(ran)后(hou)才是衡量學習水平(ping)的(de)高(gao)低。每次做(zuo)完(wan)題(ti)目(mu)之后(hou)都要(yao)及(ji)時整理知識(shi)點，做(zuo)套題(ti)更(geng)是如此。另(ling)(ling)外(wai)就是推薦另(ling)(ling)外(wai)一(yi)種(zhong)積(ji)累單(dan)詞(ci)的(de)方法：尋(xun)找適當難(nan)度的(de)文(wen)章(zhang)進行精讀(du)，及(ji)時整理文(wen)章(zhang)中(zhong)生詞(ci)和(he)疑難(nan)，這樣(yang)的(de)好處就是在語境下記單(dan)詞(ci)效果更(geng)好，而且可以切切實實提高(gao)閱讀(du)能力，壞處就是相(xiang)對(dui)于拿著(zhu)單(dan)詞(ci)書記單(dan)詞(ci)工作(zuo)量要(yao)大許多。

　　（2）平日(ri)練習(xi)模擬化： 主要(yao)都是(shi)些細節問(wen)題(ti)，例(li)如平時(shi)做(zuo)閱(yue)讀有(you)生詞要(yao)等(deng)(deng)到(dao)做(zuo)完題(ti)目(mu)之后再查，平時(shi)安(an)排(pai)閱(yue)讀盡(jin)可能安(an)排(pai)成四(si)篇一個(ge)單元進行練習(xi)，越(yue)是(shi)臨近(jin)考(kao)試(shi)練習(xi)的時(shi)間(jian)盡(jin)量(liang)安(an)排(pai)到(dao)下午(wu)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，目(mu)的就是(shi)將日(ri)常(chang)的聯系變得更加類似正式考(kao)試(shi)，這(zhe)樣(yang)應該對改(gai)善考(kao)試(shi)狀(zhuang)態、消(xiao)減考(kao)試(shi)緊張情況有(you)幫助。

　　3．作文和新題型是考前一個月的提升重點。

　　4．考前模擬必不可少。

　　這個就(jiu)(jiu)不多說了，英(ying)語考(kao)試(shi)做(zuo)(zuo)不完(wan)的(de)(de)情況(kuang)時(shi)常發生，模擬下主要就(jiu)(jiu)是防(fang)止考(kao)試(shi)做(zuo)(zuo)不完(wan)的(de)(de)。另(ling)外，根據(ju)每個人(ren)的(de)(de)考(kao)試(shi)狀態的(de)(de)具體情況(kuang)，可(ke)以(yi)調整下解題次序(xu)，將(jiang)分值最(zui)大的(de)(de)閱(yue)讀(du)和(he)作文(wen)等放在整個考(kao)試(shi)過程中(zhong)最(zui)清醒的(de)(de)時(shi)段解答，比(bi)如我剛開考(kao)的(de)(de)時(shi)候最(zui)興奮，我就(jiu)(jiu)用這段時(shi)間來做(zuo)(zuo)閱(yue)讀(du)，閱(yue)讀(du)完(wan)后再(zai)按部就(jiu)(jiu)班的(de)(de)從前往后做(zuo)(zuo)。

　　5．日常心理調適。

　　（1）英(ying)語積累是一個長期、反復的過程，突擊性的餓補對成(cheng)績提升效(xiao)果很小；

　　（2）英(ying)語解(jie)(jie)題狀(zhuang)態的(de)培養是一(yi)(yi)個連貫性很(hen)(hen)強的(de)任務，比如最近感覺做(zuo)題很(hen)(hen)順(shun)，理解(jie)(jie)透徹(che)、解(jie)(jie)題順(shun)利(li)，連續三天四篇(pian)閱(yue)讀的(de)連續實(shi)驗都錯了4個以內，突然有(you)一(yi)(yi)天班級(ji)組織出游，玩出瘋狂了一(yi)(yi)天，之(zhi)后的(de)一(yi)(yi)天再做(zuo)閱(yue)讀的(de)時候可能就(jiu)感覺在夢游，成績也差很(hen)(hen)多(duo)。所(suo)以推薦(jian)越是快到考試的(de)時候越不能放松甚至間斷英(ying)語的(de)練習。

　　（3）英(ying)語練習(xi)成績的(de)好壞(huai)都不(bu)關考研(yan)的(de)最后(hou)成績，而且水(shui)平(ping)再高的(de)老師也有(you)馬失前(qian)蹄的(de)時(shi)候，偶爾(er)一次的(de)糟糕狀況是正(zheng)常的(de)，千萬(wan)不(bu)要因此影響(xiang)復(fu)習(xi)心情，更不(bu)能因此耽誤復(fu)習(xi)進度！！

　　考研計劃 篇2

　　一、時間安排

　　階段(duan)一：4月20號——8月31號主攻(gong)：英語(yu)+西綜(兩者比例大概1:3)

　　周一到(dao)周日上午、周一到(dao)周五晚上看西綜(zong)

　　周(zhou)一到周(zhou)五下午、周(zhou)日(ri)下午晚(wan)上(shang)看英(ying)語，休息時間是(shi)周(zhou)六晚(wan)上(shang)，具體安排(pai)如下：

　　看書順序(xu)：生理、生化、病理、內科(ke)(包(bao)括診斷(duan))、外科(ke)，病理和內科(ke)是一個知識系(xi)統的，前后順序(xu)看會加深印象。(診斷(duan)時間(jian)來不(bu)及(ji)就放(fang)棄，就20xx年(nian)真題而言，放(fang)棄診斷(duan)是劃得來的)

　　階段二：9月1號——考(kao)前 主攻： 英(ying)語(yu)+政治+西綜(三者時(shi)間比大概是1:1:1)

　　每(mei)周(zhou)有七個上(shang)午(wu)看(kan)西綜(周(zhou)一到周(zhou)日(ri))，每(mei)周(zhou)有五個下(xia)(xia)午(wu)看(kan)英語(周(zhou)二(er)、三(san)、四、五、日(ri))，具(ju)體安排(pai)如下(xia)(xia)：

　　一(yi)(yi)天(tian)三門交叉(cha)看(kan)，避免了(le)全天(tian)都看(kan)一(yi)(yi)門的(de)痛苦。休息時(shi)間(jian)是周六晚上，我會看(kan)看(kan)電影消遣(qian)一(yi)(yi)下，十二點左右(you)睡覺。(具體(ti)安(an)排由個人(ren)不(bu)同情(qing)況決定，英語薄弱(ruo)者多花(hua)時(shi)間(jian)，西綜薄弱(ruo)的(de)要(yao)多花(hua)時(shi)間(jian))。

　　高碩教(jiao)育(yu)新祥旭考研

　　每天早上7:15起床(chuang)，一(yi)般(ban)8點(dian)(dian)(dian)左右(you)(you)到教室開始一(yi)天的學(xue)習(xi)(xi)。中午(wu)(wu)休(xiu)息一(yi)個小(xiao)時(shi)，下(xia)午(wu)(wu)吃完飯休(xiu)息半小(xiao)時(shi)左右(you)(you)，晚上九點(dian)(dian)(dian)五十分下(xia)自習(xi)(xi)，回宿舍洗漱，10:30看會書到12點(dian)(dian)(dian)準(zhun)時(shi)睡(shui)覺。考研(yan)是場持久戰，規律(lv)作(zuo)息是很重要的，疲勞(lao)戰術只會大大降低你的復習(xi)(xi)效(xiao)率。

　　二、具體科目的復習

　　從時(shi)間安排上可(ke)以看出，西綜覺得是(shi)(shi)重(zhong)頭戲(xi)，因為它內容(rong)繁雜(za)而且分值高，西綜的(de)成績高低是(shi)(shi)是(shi)(shi)否能上線(xian)的(de)關(guan)鍵，高分更是(shi)(shi)考名校(xiao)的(de)“法(fa)寶”。

　　所用參考(kao)(kao)書：第七版(ban)內(nei)科、外科、病理、生理、生化、診斷，賀銀成《考(kao)(kao)研(yan)西(xi)(xi)醫綜(zong)合(he)(he)輔(fu)導(dao)講義》《考(kao)(kao)研(yan)西(xi)(xi)醫綜(zong)合(he)(he)同步練習》《考(kao)(kao)研(yan)歷年真題解析》《考(kao)(kao)研(yan)全(quan)真模(mo)擬(ni)試(shi)題及精析》,北醫《西(xi)(xi)醫綜(zong)合(he)(he)真題解析》(又(you)稱(cheng)西(xi)(xi)醫“黃皮書”)及《西(xi)(xi)醫綜(zong)合(he)(he)全(quan)真模(mo)擬(ni)試(shi)題》(又(you)稱(cheng)“綠皮書”)，顧(gu)艷南輔(fu)導(dao)班講義(可以打印出來)。

　　(1)第一遍(bian)(時間：4月(yue)20日-8月(yue)31日)細(xi)看課本+賀銀(yin)成輔(fu)導講(jiang)義(yi)(yi)+顧艷南視頻(西醫(yi)中簡單的(de)直接不(bu)(bu)看，重點及難點才看)，九月(yue)之前要(yao)完(wan)成。這一遍(bian)看書(shu)書(shu)上用藍(lan)筆(bi)劃線，輔(fu)導講(jiang)義(yi)(yi)不(bu)(bu)劃線，可(ke)以用藍(lan)筆(bi)做筆(bi)記(ji)，并且把認為(wei)完(wan)全沒必要(yao)再看的(de)用鉛筆(bi)刪去(qu)(qu)(qu)(根據去(qu)(qu)(qu)年的(de)考綱做到面(mian)面(mian)俱到，不(bu)(bu)可(ke)放過任何細(xi)節)，下(xia)次(ci)不(bu)(bu)用再看。此(ci)遍(bian)大概四個(ge)月(yue)，要(yao)啄詞啄句認真閱讀(du)教(jiao)材，遇到不(bu)(bu)會的(de)記(ji)下(xia)來回去(qu)(qu)(qu)翻閱參(can)考書(shu)或百度搜索，找出答案寫在(zai)書(shu)旁邊。

　　(2)第二遍(時(shi)間：9月(yue)1日-10月(yue)30號)只(zhi)看(kan)(kan)課(ke)(ke)本(ben)，講義為輔。而且只(zhi)看(kan)(kan)自己第一遍時(shi)劃(hua)(hua)線(劃(hua)(hua)藍(lan)線)的(de)(de)內容，課(ke)(ke)本(ben)上(shang)(shang)用紅筆劃(hua)(hua)線。在此基礎上(shang)(shang)做(zuo)(zuo)賀的(de)(de)同步練習及北醫(yi)的(de)(de)真(zhen)題，這兩本(ben)都是按課(ke)(ke)本(ben)順序(xu)排的(de)(de)。做(zuo)(zuo)題時(shi)寫在紙上(shang)(shang)，書上(shang)(shang)只(zhi)標(biao)出錯題，以利下一遍的(de)(de)練習，北醫(yi)的(de)(de)真(zhen)題用黑色(se)筆做(zuo)(zuo)紅筆改正，紅筆寫分(fen)析，并把(ba)重(zhong)點和易(yi)錯點總(zong)結(jie)在筆記本(ben)上(shang)(shang)。此遍大概(gai)兩個月(yue)，并就重(zhong)難點再看(kan)(kan)顧艷南的(de)(de)視頻，加(jia)深(shen)印象，牢固(gu)記憶。西(xi)醫(yi)綜合考試總(zong)結(jie)很重(zhong)要!把(ba)類似考點總(zong)結(jie)到(dao)一起，比如常(chang)考的(de)(de)重(zhong)點英文名詞、內外(wai)科(ke)首(shou)選(xuan)檢查，加(jia)深(shen)印象，各(ge)個擊破!(本(ben)人已總(zong)結(jie)，靜候!)。

　　(3)第(di)三遍：(時間：11月1日 -12月31)只看講義(yi)，特別是講義(yi)上的(de)(de)每個圖表(biao)，加深理(li)解，以課本為(wei)輔，講義(yi)上用紅筆寫。重復(fu)做賀銀成的(de)(de)同步練(lian)習(xi)，特別是第(di)一遍做錯的(de)(de)題(ti)目(mu)，此遍做真(zhen)題(ti)應該(gai)做賀的(de)(de)真(zhen)題(ti)，因為(wei)是按一套一套排版的(de)(de)，而且(qie)講解很詳細，能(neng)夠讓(rang)人(ren)舉一反三。此遍大概二個月。

　　高碩(shuo)教育新祥旭考研

　　(4)沖(chong)刺(ci)階段：(時(shi)間(jian)：1月1日(ri)-考前)此后還有半個月左(zuo)右的(de)(de)時(shi)間(jian)，把原來做(zuo)錯(cuo)的(de)(de)題(ti)及久攻不下的(de)(de)死記硬背的(de)(de)知識點(dian)再看了一遍，做(zuo)北(bei)醫(yi)以及賀(he)的(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)試(shi)題(ti)。北(bei)醫(yi)的(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)題(ti)似乎可信度更高，我(wo)做(zuo)了八套(tao)(tao)，每套(tao)(tao)都是260左(zuo)右，與我(wo)最(zui)終的(de)(de)得分接近。賀(he)的(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)題(ti)只做(zuo)了五套(tao)(tao)，四套(tao)(tao)240左(zuo)右，一套(tao)(tao)260，賀(he)的(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)題(ti)考的(de)(de)比較深(shen)，不用太在乎。(兩(liang)套(tao)(tao)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)題(ti)各有優缺點(dian)，可選擇使用)。

　　基礎的(de)三(san)門是相對容易(yi)得分(fen)的(de)，因為沒有太(tai)多拐彎抹角的(de)題，但前(qian)提是書(shu)要看(kan)得比(bi)較好(hao)，該記的(de)知識(shi)點(dian)要記牢，重點(dian)在(zai)賀的(de)講義上總結得挺清楚，基礎三(san)門課重復考點(dian)很多，其考高(gao)分(fen)是西綜考高(gao)分(fen)的(de)關(guan)鍵，內外(wai)科(ke)相對復雜，不易(yi)得高(gao)分(fen)。

　　外科我(wo)認為(wei)講義(yi)上的重(zhong)(zhong)點也總結得(de)非常好，他寫得(de)簡略的地方一般考得(de)很少(shao)，我(wo)重(zhong)(zhong)點看的講義(yi)，使用(yong)了(le)很多記憶技巧。

　　內科最讓人頭疼，都說考(kao)得變(bian)態，尤其心(xin)內科的(de)(de)東(dong)西(xi)，內外科幾(ji)乎50%都是以病例題的(de)(de)形式考(kao)查(cha)的(de)(de)，一定(ding)要注(zhu)意總結(jie)特(te)(te)殊常考(kao)常見(jian)疾病的(de)(de)特(te)(te)殊臨床表現，癥(zheng)狀特(te)(te)征(zheng)，特(te)(te)殊首選檢查(cha)方法，特(te)(te)殊治療，治療適應癥(zheng)及禁忌癥(zheng)，并(bing)發(fa)癥(zheng)等總結(jie)下來。死記(ji)硬背的(de)(de)東(dong)西(xi)要時常翻閱，使用各(ge)種記(ji)憶技巧，加深(shen)記(ji)憶。

　　有必要(yao)指出的(de)是，診(zhen)(zhen)斷(duan)可(ke)以不(bu)看，因為(wei)診(zhen)(zhen)斷(duan)分值少，跟內(nei)外(wai)科混在一(yi)起考，而且內(nei)容(rong)繁雜，看了也難以記住，于(yu)是冒(mao)了一(yi)次險(xian)，放棄診(zhen)(zhen)斷(duan)，只是偶爾在內(nei)外(wai)科中需要(yao)用到診(zhen)(zhen)斷(duan)知識時(shi)(shi)才看一(yi)下。診(zhen)(zhen)斷(duan)時(shi)(shi)間(jian)來(lai)不(bu)及就(jiu)放棄，就(jiu)20xx年真(zhen)(zhen)題而言，放棄診(zhen)(zhen)斷(duan)學是劃得來(lai)的(de)。此(ci)外(wai)，我強烈(lie)建議在準備考研(yan)西(xi)(xi)醫(yi)綜(zong)合(he)全面(mian)復習之前，應該瀏覽近十年考研(yan)西(xi)(xi)醫(yi)綜(zong)合(he)真(zhen)(zhen)題，對(dui)常考點(dian)、重點(dian)、難點(dian)及易錯點(dian)做到心中有數，這樣在以后的(de)通讀(du)教(jiao)材(cai)時(shi)(shi)就(jiu)能有的(de)放矢，突出重點(dian)，各(ge)個擊破。個人(ren)認為(wei)，對(dui)西(xi)(xi)醫(yi)綜(zong)合(he)歷年真(zhen)(zhen)題的(de)熟悉程(cheng)度與其考研(yan)西(xi)(xi)醫(yi)綜(zong)合(he)成(cheng)績(ji)成(cheng)正比。

　　考研計劃 篇3

　　一、對于基礎較差的學生

　　對于基(ji)礎較差的(de)學生來說(shuo)，備(bei)戰考研是很(hen)辛苦的(de)。因此，要做好努力學習一年的(de)準備(bei)，大(da)三第二學期開始就要準備(bei)考研英語(yu)的(de)學習。

　　首先，建議考(kao)(kao)生先了(le)解(jie)一(yi)下考(kao)(kao)綱(gang)，了(le)解(jie)考(kao)(kao)研英語(yu)的(de)(de)題(ti)型(xing)及特點（可在(zai)前(qian)面(mian)的(de)(de)日志當中找到(dao)）。然后，用3個(ge)(ge)小時做(zuo)一(yi)套最近的(de)(de)考(kao)(kao)研真(zhen)題(ti)（作文(wen)也要(yao)試著(zhu)寫(xie)），充分體驗一(yi)下考(kao)(kao)研英語(yu)的(de)(de)難度以及自己的(de)(de)不(bu)(bu)足。基本上，對于基礎較(jiao)差(cha)的(de)(de)考(kao)(kao)生來說(shuo)，單(dan)(dan)(dan)詞(ci)應該是(shi)(shi)(shi)最大(da)的(de)(de)障礙(ai)。因為(wei)(wei)考(kao)(kao)研英語(yu)最大(da)的(de)(de)特點就(jiu)在(zai)于很多(duo)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)都是(shi)(shi)(shi)我們中國學生所不(bu)(bu)熟悉的(de)(de)或(huo)者(zhe)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)中國大(da)學考(kao)(kao)級所不(bu)(bu)太涉及的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)，更甚者(zhe)，有很多(duo)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)都是(shi)(shi)(shi)學生認識但卻不(bu)(bu)了(le)解(jie)這些單(dan)(dan)(dan)詞(ci)在(zai)文(wen)章(zhang)中的(de)(de)含(han)義。因此，攻克單(dan)(dan)(dan)詞(ci)關是(shi)(shi)(shi)廣大(da)考(kao)(kao)生的(de)(de)第(di)一(yi)要(yao)務。那么，如何攻克單(dan)(dan)(dan)詞(ci)關呢？一(yi)定要(yao)記住：一(yi)定要(yao)在(zai)文(wen)章(zhang)的(de)(de)背(bei)(bei)景下，準(zhun)確(que)掌握單(dan)(dan)(dan)詞(ci)的(de)(de)含(han)義。因此，要(yao)在(zai)真(zhen)題(ti)內容(rong)中，一(yi)邊理解(jie)句(ju)子、文(wen)章(zhang)，一(yi)邊背(bei)(bei)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)。且(qie)要(yao)反復背(bei)(bei)。大(da)家(jia)可以選擇一(yi)天(tian)背(bei)(bei)7個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)，每個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)寫(xie)7遍，然后每天(tian)重復，也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)10天(tian)，就(jiu)要(yao)反復背(bei)(bei)70個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)，直到(dao)你完全背(bei)(bei)下來為(wei)(wei)止。當然單(dan)(dan)(dan)詞(ci)和文(wen)章(zhang)要(yao)結合起來。

　　其次，考研英語(yu)(yu)中(zhong)到處可見長難句，因此在進入文章(zhang)整體的(de)閱讀之(zhi)前(qian)要了解一些基本語(yu)(yu)法：定語(yu)(yu)從(cong)句、分(fen)詞(ci)作(zuo)定語(yu)(yu)、分(fen)詞(ci)作(zuo)狀(zhuang)語(yu)(yu)、插入語(yu)(yu)、名詞(ci)性從(cong)句、狀(zhuang)語(yu)(yu)從(cong)句、倒裝句。盡量用最簡單(dan)的(de)方法理解文中(zhong)的(de)長難句。語(yu)(yu)法不用學(xue)的(de)地(di)很仔細，最主要的(de)是能夠看懂句子與句子之(zhi)間的(de)關系，能夠理解就可以。

　　第(di)三(san)，反(fan)復(fu)做XX年(nian)到(dao)XX年(nian)的真題，至少3遍。從閱(yue)讀(du)理解(jie)開始。因(yin)為傳統閱(yue)讀(du)理解(jie)在考(kao)研英語中占40%，相當(dang)大的比(bi)重(zhong)(zhong)。而且每年(nian)單詞(ci)(ci)的重(zhong)(zhong)復(fu)率達到(dao)70%以(yi)上，因(yin)此，只要(yao)能(neng)把XX年(nian)到(dao)XX年(nian)的閱(yue)讀(du)理解(jie)做到(dao)無(wu)生詞(ci)(ci)，無(wu)長難句。當(dang)你(ni)做到(dao)這(zhe)點(dian)時，相信你(ni)基本(ben)上可以(yi)通過研究(jiu)生英語考(kao)試。

　　第四，學習安排

　　3月初———3月末：學習(xi)重點語(yu)法(fa)(fa)，學會分析長(chang)難(nan)句(ju)。（如(ru)果是藝(yi)術類的(de)學生，復習(xi)過程中可(ke)能遇(yu)到更大的(de)困(kun)難(nan)，那么我(wo)建議最好找(zhao)個老師(shi)把基本(ben)語(yu)法(fa)(fa)結構講(jiang)解一下，或者(zhe)如(ru)果你很早就有(you)學習(xi)英語(yu)的(de)想法(fa)(fa)的(de)話，可(ke)以再早半年開始學習(xi)新(xin)概(gai)念(nian)第二冊，積累一定(ding)的(de)詞匯量(liang)和基本(ben)句(ju)子結構知識(shi)。）

　　4月初(chu)———4月末：做(zuo)一(yi)套完整的(de)真題(ti)，了(le)解題(ti)型(xing)(xing)、難度，找一(yi)本關(guan)于考研(yan)閱讀的(de)講解書(shu)，仔細學(xue)習考研(yan)閱讀的(de)特點、題(ti)型(xing)(xing)分析以(yi)及做(zuo)題(ti)技巧。

　　4月初(chu)———8月末：做XX年(nian)到(dao)XX年(nian)的(de)(de)傳統閱讀(du)理(li)解(jie)題(ti)。每一年(nian)的(de)(de)閱讀(du)為一個單位，第(di)一遍(bian)根據掌(zhang)(zhang)握的(de)(de)做題(ti)技(ji)巧(qiao)在規定的(de)(de)時(shi)間(jian)內(nei)完成(cheng)閱讀(du)（每一篇文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)15分鐘(zhong)(zhong)———20分鐘(zhong)(zhong)，基礎差的(de)(de)學生(sheng)可最多延長(chang)(chang)至(zhi)30分鐘(zhong)(zhong)）。然后(hou)對(dui)照答案(an)。同(tong)時(shi)，查找文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)中(zhong)出現(xian)的(de)(de)生(sheng)詞的(de)(de)含義，進(jin)行理(li)解(jie)、背(bei)誦。分析(xi)文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)中(zhong)的(de)(de)長(chang)(chang)難(nan)句，分析(xi)出題(ti)人的(de)(de)出題(ti)思(si)路(lu)，理(li)解(jie)問題(ti)及(ji)答案(an)。第(di)二(er)遍(bian)仔細(xi)閱讀(du)，理(li)解(jie)文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)，進(jin)一步背(bei)單詞。第(di)三遍(bian)仔細(xi)閱讀(du)文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)，充分掌(zhang)(zhang)握出題(ti)人的(de)(de)思(si)路(lu)，達到(dao)無(wu)生(sheng)詞、無(wu)長(chang)(chang)難(nan)句。

　　9月(yue)初———11月(yue)末或12月(yue)中(zhong)旬：做(zuo)XX年到最新的(de)(de)(de)真題(ti)。閱(yue)讀理解(jie)步驟同上。同時(shi)(shi)，開(kai)始做(zuo)套題(ti)。這(zhe)時(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)開(kai)始準備其(qi)(qi)他(ta)題(ti)型(xing)。了(le)解(jie)其(qi)(qi)他(ta)題(ti)型(xing)的(de)(de)(de)特點(dian)，做(zuo)練習(xi)(xi)。相(xiang)(xiang)信如果上面(mian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)很(hen)充(chong)分的(de)(de)(de)話，其(qi)(qi)他(ta)題(ti)型(xing)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)章理解(jie)不(bu)(bu)會(hui)有什(shen)么困難，只需要(yao)(yao)(yao)結合(he)解(jie)題(ti)技(ji)巧即可(ke)(ke)。當然也要(yao)(yao)(yao)背誦(song)生(sheng)(sheng)詞。作(zuo)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)練習(xi)(xi)是(shi)必(bi)不(bu)(bu)可(ke)(ke)少的(de)(de)(de)，且很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)。建議(yi)每(mei)(mei)周(zhou)寫一(yi)篇小作(zuo)文(wen)(wen)和大(da)作(zuo)文(wen)(wen)。近量把(ba)相(xiang)(xiang)關的(de)(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)話題(ti)都準備出來。不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)盲目(mu)背模(mo)板，因為(wei)自(zi)己會(hui)寫是(shi)最重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)。不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)認為(wei)自(zi)己基礎差就(jiu)放松(song)、泄(xie)氣阿。（我的(de)(de)(de)好多藝術類學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最后考研(yan)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候可(ke)(ke)能要(yao)(yao)(yao)比其(qi)(qi)他(ta)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)錄取率更高呢(ni)。很(hen)簡單，他(ta)們每(mei)(mei)周(zhou)堅(jian)持(chi)至少寫2篇作(zuo)文(wen)(wen)。）

　　12月初———考研(yan)前兩(liang)天：鞏(gong)固之前所(suo)學的(de)(de)。仔細(xi)瀏覽XX年至今的(de)(de)真題（如果時間緊迫(po)，那么(me)就先從XX年到最新的(de)(de)套題入手），反復復習單詞。最重要(yao)(yao)的(de)(de)是，多看作文(wen)(wen)范文(wen)(wen)，多備作文(wen)(wen)范文(wen)(wen)，對(dui)于作文(wen)(wen)要(yao)(yao)進行全方位的(de)(de)準備。每個(ge)話(hua)題都要(yao)(yao)準備。

　　二、對于基礎不錯的學生

　　對于基礎(chu)不(bu)錯的(de)學生(sheng)，準備過程與上面(mian)基本相同。可(ke)根據自己實(shi)際情(qing)況，可(ke)以省(sheng)略學習(xi)語(yu)(yu)法的(de)程序。如果(guo)基礎(chu)很好，那么可(ke)以直接進入真(zhen)(zhen)題。但(dan)是對于想(xiang)拿(na)高分的(de)同學老說，考(kao)研英語(yu)(yu)也(ye)不(bu)是簡單的(de)。因此(ci)也(ye)要(yao)認(ren)真(zhen)(zhen)對待。具(ju)體學習(xi)安排(pai)如下：

　　學習安排：

　　3月(yue)初———3月(yue)末(mo)：做(zuo)一套完整的真題，了解題型(xing)(xing)、難度(du)，找(zhao)一本關于考(kao)研閱讀的講解書，仔細學習考(kao)研閱讀的特點(dian)、題型(xing)(xing)分(fen)析以及(ji)做(zuo)題技巧。

　　4月初———9月末(mo)：做XX年至今的(de)(de)(de)傳統閱(yue)讀理(li)解題(ti)。每(mei)一年的(de)(de)(de)閱(yue)讀為(wei)一個單位，第一遍(bian)根據掌握(wo)的(de)(de)(de)做題(ti)技(ji)巧在規定的(de)(de)(de)時間內完成閱(yue)讀（每(mei)一篇文(wen)章(zhang)15分(fen)鐘(zhong)———20分(fen)鐘(zhong)）。然后對(dui)照答案(an)(an)。同時，查(cha)找文(wen)章(zhang)中出現的(de)(de)(de)生(sheng)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)含義(yi)，進(jin)行(xing)理(li)解、背(bei)誦。分(fen)析文(wen)章(zhang)中的(de)(de)(de)長難句，分(fen)析出題(ti)人的(de)(de)(de)出題(ti)思(si)路(lu)，理(li)解問題(ti)及答案(an)(an)。第二遍(bian)仔(zi)細閱(yue)讀，理(li)解文(wen)章(zhang)，進(jin)一步背(bei)單詞(ci)(ci)(ci)。第三遍(bian)仔(zi)細閱(yue)讀文(wen)章(zhang)，充分(fen)掌握(wo)出題(ti)人的(de)(de)(de)思(si)路(lu)，達到(dao)無生(sheng)詞(ci)(ci)(ci)、無長難句。

　　10月初———11月末或12月中旬：開始做(zuo)套題(ti)（XX年至今）。了(le)解其(qi)他題(ti)型(xing)的(de)特點，做(zuo)練習(xi)。相(xiang)信(xin)如果上(shang)面的(de)學(xue)習(xi)很充分的(de)話(hua)，其(qi)他題(ti)型(xing)的(de)文章(zhang)理(li)解不會有(you)什么困難(nan)，只需要結合解題(ti)技巧即可。重點練習(xi)作文，多讀，多寫，多練。

　　12月(yue)初———考研(yan)前(qian)(qian)兩天：鞏固之(zhi)前(qian)(qian)所學的。仔細瀏覽XX年至今(jin)的真(zhen)題(ti)(ti)(ti)（如果(guo)時(shi)間緊迫(po)，那么就先從(cong)XX年到最新的套題(ti)(ti)(ti)入(ru)手），反復復習(xi)單詞。最重(zhong)要(yao)的是(shi)，多看作(zuo)文范文，多備作(zuo)文范文，對(dui)于作(zuo)文要(yao)進(jin)行全方位的準備。每個(ge)話(hua)題(ti)(ti)(ti)都要(yao)準備。此外(wai)，每周(zhou)做(zuo)一套模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)（考前(qian)(qian)最多做(zuo)4套）。切記：作(zuo)套題(ti)(ti)(ti)不(bu)是(shi)為(wei)(wei)了了解自己(ji)能得多少分，而是(shi)掌握自己(ji)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)的時(shi)間和做(zuo)題(ti)(ti)(ti)順序(xu)安排。作(zuo)完套題(ti)(ti)(ti)無需分析(xi)自己(ji)錯在什么地(di)方了，因為(wei)(wei)模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)畢竟是(shi)模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)，離(li)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)有(you)一定(ding)的距(ju)離(li)。如果(guo)考前(qian)(qian)過于執著于模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)的做(zuo)題(ti)(ti)(ti)對(dui)錯的話(hua)，很有(you)可能會(hui)影響(xiang)之(zhi)前(qian)(qian)對(dui)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)的理解。

　　考研計劃 篇4

　　距離(li)17年考(kao)研還(huan)有(you)(you)30天左(zuo)右的(de)時(shi)間，大部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)開始焦慮緊(jin)張起(qi)來(lai)，感覺各個科目復習得都不(bu)充(chong)分(fen)，就拿(na)英語來(lai)說(shuo)，同(tong)學(xue)們(men)頭疼的(de)幾(ji)個問(wen)題(ti)是：單詞還(huan)要(yao)不(bu)要(yao)繼續背誦?閱讀理(li)解的(de)正確率不(bu)穩定怎么辦?用了(le)寫作模板會不(bu)會被判(pan)卷人發現從(cong)而分(fen)數會降低? 事實(shi)上(shang)，大家不(bu)用這么心慌，因(yin)為給每個考(kao)生(sheng)剩下的(de)時(shi)間都是一樣的(de)，你的(de)競爭對手可能會面臨跟你一樣的(de)問(wen)題(ti)，在此關鍵階段、在有(you)(you)限的(de)時(shi)間里，如何有(you)(you)效地提(ti)高分(fen)數才是最(zui)重要(yao)的(de)，今天就向大家安利(li)個方法，希望對同(tong)學(xue)們(men)備考(kao)英語有(you)(you)所幫(bang)助。

　　1. 時間安排

　　每(mei)天至少抽出(chu)2個小(xiao)時(shi)的時(shi)間(jian)學(xue)習(xi)英語(yu)，這(zhe)(zhe)兩個小(xiao)時(shi)包含(han)背誦的內容(rong)以及做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)，建議大(da)家做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)在下(xia)午做(zuo)(zuo)，因為我們英語(yu)這(zhe)(zhe)一(yi)科在下(xia)午考(kao)，逐漸找到(dao)下(xia)午做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)的感覺(jue)，即(ji)考(kao)試狀態。做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)的時(shi)候(hou)要掐著時(shi)間(jian)，比如閱讀每(mei)篇文章(zhang)控制在15-18分鐘(zhong)，作(zuo)文45分鐘(zhong)，翻譯(yi)30分鐘(zhong)，新題(ti)(ti)型15分鐘(zhong)，完型15分鐘(zhong)。進入12月份，每(mei)周要抽出(chu)一(yi)個下(xia)午做(zuo)(zuo)完整(zheng)的一(yi)套試題(ti)(ti)，可以是真題(ti)(ti)也(ye)可以模(mo)擬題(ti)(ti)，嚴格按照考(kao)試的形式(shi)進行，以查缺補漏看(kan)看(kan)自己(ji)的薄弱環節(jie)在哪里(li)。

　　2. 復習重點及策略

　　在這個(ge)階(jie)段，英語復(fu)習的重(zhong)心就是閱讀和寫作，

　　閱讀要做到以下兩點：

　　1)堅(jian)持每天至(zhi)少兩(liang)篇真題閱讀(du)，以維持題感;

　　2)不斷總結(jie)每道(dao)題(ti)目的答案位置特(te)(te)征，正確選(xuan)項以及錯誤(wu)選(xuan)項特(te)(te)點(dian)，這樣才(cai)能挖掘出(chu)真題(ti)中(zhong)的套路。

　　寫作也要做到(dao)兩點：

　　1)堅持每(mei)天背誦范文，搜集寫(xie)作(zuo)用(yong)的(de)素(su)材，整理出比較有亮點的(de)句型表達;

　　2)每(mei)周必須至少寫(xie)(xie)(xie)兩篇(pian)作(zuo)文，整理出(chu)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)框架，尤其(qi)是小作(zuo)文，每(mei)封(feng)信內容提綱要點都要梳理。長此以往，就(jiu)會形成自己寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)模板(ban)，避免出(chu)現(xian)模板(ban)痕跡，寫(xie)(xie)(xie)的時候(hou)注意字跡工整可(ke)辨(bian)認。

　　3. 單詞背誦

　　記(ji)憶單詞是貫穿我們考研(yan)英語復習的(de)各個(ge)階段，在(zai)沖刺(ci)期主要(yao)背近十年真題(ti)中出現的(de)所有詞匯，無論是文章(zhang)中還是選項中都要(yao)背誦，因為重復考查的(de)機會較大。

　　以(yi)上就是(shi)目前英(ying)語復習(xi)的(de)時(shi)間(jian)以(yi)及內(nei)容(rong)安排(pai)，把握(wo)好最后的(de)時(shi)間(jian)，提高學習(xi)效率，相信同學們會取得(de)理想的(de)結果(guo)。

　　考研計劃 篇5

　　主要任務：

　　將強化階段所學知識進行歸納和(he)整理(li)，有效形成(cheng)系統。

　　總結在上一階段的(de)復習過程中遇到的(de)問題，并一一解(jie)決。

　　做真(zhen)題，以知識點為內容進(jin)行(xing)分類練(lian)習。

　　反思自問：

　　知(zhi)識層面達(da)到什么樣的高度(du)?知(zhi)識點掌(zhang)握的程度(du)如何(he)?

　　此(ci)時你的知識水(shui)平距離考試的要求(qiu)還有多遠?

　　重點掌握:

　　在這一階段(duan)的復習(xi)(xi)中，大家至(zhi)少要掌握極限、導數、不定(ding)積分這三方面的內(nei)容，才能在接下來的復習(xi)(xi)中有好的收(shou)效。

　　x月的前半個(ge)月，我們(men)應該(gai)怎么對強化(hua)階段做一個(ge)良好的收尾呢(ni)。

　　第一(yi)，復習(xi)方法(fa)采用(yong)“兩端看法(fa)”,就是對強化(hua)階段(duan)的所學(xue)過的知識和做題方法(fa)做一(yi)個(ge)總結和歸(gui)納(na)。

　　總結(jie)和歸納(na)結(jie)束之(zhi)后，采(cai)用高等數學(xue)(xue)、概率論(lun)一(yi)(yi)起交(jiao)叉、輪流(liu)來(lai)(lai)看(kan)，最后匯集到(dao)線性代數上。我(wo)們(men)也(ye)(ye)把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)階(jie)(jie)段(duan)用一(yi)(yi)個(ge)字來(lai)(lai)形(xing)容(rong)“啃”，所(suo)以(yi)也(ye)(ye)可(ke)以(yi)叫做(zuo)“啃”強(qiang)化(hua)階(jie)(jie)段(duan)所(suo)學(xue)(xue)過到(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)“啃”是來(lai)(lai)形(xing)容(rong)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)階(jie)(jie)段(duan)的(de)(de)艱(jian)難程度，大(da)家到(dao)了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)階(jie)(jie)段(duan)普(pu)遍感到(dao)壓(ya)力陡(dou)增，即使那些在第一(yi)(yi)階(jie)(jie)段(duan)認真完成(cheng)的(de)(de)同學(xue)(xue)也(ye)(ye)一(yi)(yi)樣，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)主要原因是這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)階(jie)(jie)段(duan)大(da)家所(suo)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)和解題方(fang)法(fa)普(pu)遍特點(dian)是對知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)的(de)(de)總結(jie)是高度的(de)(de)概括的(de)(de)，雖(sui)然老師在強(qiang)化(hua)階(jie)(jie)段(duan)幫助大(da)家將知(zhi)識(shi)(shi)體系化(hua)和系統化(hua)，但是那畢竟是老師的(de)(de)東西，考生應該學(xue)(xue)著將這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些東西變成(cheng)自己(ji)的(de)(de)。

　　第二，所(suo)選的題目(mu)不(bu)論是(shi)例題還是(shi)課(ke)后的練習題都具有一定的綜(zong)合性，這些題目(mu)不(bu)再是(shi)只考(kao)(kao)查(cha)單(dan)一的知識點，單(dan)一的解題能(neng)力(li)，而是(shi)對同學(xue)(xue)們(men)能(neng)力(li)的全方位考(kao)(kao)查(cha)，不(bu)僅(jin)考(kao)(kao)查(cha)同學(xue)(xue)們(men)的計算能(neng)力(li)、抽象概(gai)括能(neng)力(li)、空(kong)間(jian)想象能(neng)力(li)還考(kao)(kao)查(cha)同學(xue)(xue)們(men)應用所(suo)學(xue)(xue)的知識解決實際問題的能(neng)力(li)。

　　大(da)(da)(da)(da)家(jia)在(zai)(zai)(zai)平(ping)時(shi)練(lian)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)時(shi)候做適量難(nan)度(du)(du)(du)稍(shao)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)，會有助于大(da)(da)(da)(da)家(jia)在(zai)(zai)(zai)考(kao)試(shi)過(guo)程中(zhong)(zhong)保(bao)持平(ping)和(he)的(de)(de)(de)心態(tai)，遇到難(nan)題(ti)(ti)(ti)不會慌。但這(zhe)(zhe)(zhe)并(bing)不是(shi)說讓(rang)大(da)(da)(da)(da)家(jia)在(zai)(zai)(zai)復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)就只(zhi)鉆研難(nan)題(ti)(ti)(ti)，而對(dui)于容(rong)易的(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)和(he)中(zhong)(zhong)等難(nan)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)不屑(xie)一顧，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)只(zhi)會導致考(kao)研失敗。我們(men)做題(ti)(ti)(ti)難(nan)度(du)(du)(du)要(yao)適當，題(ti)(ti)(ti)量要(yao)適當。所以，大(da)(da)(da)(da)家(jia)不要(yao)進入做題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)誤區，要(yao)難(nan)度(du)(du)(du)適當地(di)練(lian)習(xi)(xi)，不要(yao)死(si)扣難(nan)題(ti)(ti)(ti)，畢竟考(kao)研考(kao)察的(de)(de)(de)是(shi)基礎知識(shi)，使大(da)(da)(da)(da)家(jia)都能(neng)接(jie)受的(de)(de)(de)水平(ping)。這(zhe)(zhe)(zhe)就要(yao)求(qiu)同學(xue)們(men)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個階段付出巨大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)，但是(shi)無論(lun)你多累都是(shi)值得的(de)(de)(de)，通(tong)過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)個階段洗禮，無論(lun)是(shi)你對(dui)三基的(de)(de)(de)掌(zhang)握程度(du)(du)(du)，還是(shi)你的(de)(de)(de)解題(ti)(ti)(ti)能(neng)力(li)都會有質(zhi)的(de)(de)(de)提高(gao)。這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)大(da)(da)(da)(da)家(jia)考(kao)研數學(xue)復(fu)習(xi)(xi)備考(kao)路上第一次質(zhi)的(de)(de)(de)飛(fei)躍。第三，尋找問(wen)題(ti)(ti)(ti)。這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)尋找問(wen)題(ti)(ti)(ti)，不單是(shi)指(zhi)我們(men)在(zai)(zai)(zai)強化(hua)階段所遇到的(de)(de)(de)知識(shi)層面的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，還有個人的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)面包括學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)(du)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)姿(zi)態(tai)問(wen)題(ti)(ti)(ti)。

　　這(zhe)個階段(duan)(duan)完后，要求同學(xue)們(men)能夠做到，給你(ni)一道(dao)題(ti)目(mu)，如果給你(ni)足夠的(de)(de)時間(jian)，無論這(zhe)道(dao)題(ti)目(mu)有多(duo)難(nan)都可以(yi)把它解(jie)決(jue)。這(zhe)個階段(duan)(duan)我們(men)不會盲目(mu)的(de)(de)追(zhui)求大家的(de)(de)解(jie)題(ti)速度(du)，而是(shi)強調你(ni)對基本知識的(de)(de)掌握和(he)對各(ge)種題(ti)型解(jie)題(ti)思路的(de)(de)形成。我們(men)不重(zhong)視(shi)解(jie)題(ti)速度(du)并不等于我們(men)就忽視(shi)解(jie)題(ti)速度(du)的(de)(de)訓練，這(zhe)里要求大家在這(zhe)階段(duan)(duan)對一道(dao)題(ti)目(mu)積(ji)累多(duo)種解(jie)題(ti)方法并能夠找(zhao)出最優的(de)(de)解(jie)題(ti)方法，這(zhe)是(shi)為以(yi)后以(yi)最快的(de)(de)速度(du)做完考研試題(ti)做得(de)最好的(de)(de)準(zhun)備。

　　在進入提(ti)高階段以后，我們需(xu)要(yao)做三件事。

　　第(di)一，鋪開自己(ji)的知識體系。

　　第二，整理錯題(ti)，尋(xun)找自己的(de)薄弱(ruo)問(wen)題(ti)，以便我(wo)們可以在提高階(jie)段(duan)進行專題(ti)的(de)復習。

　　第三(san)，真題(ti)。這(zhe)個時候，我不建議(yi)大(da)家拿起真題(ti)就是瘋狂(kuang)的(de)開始做，而是在做真題(ti)之前，先(xian)將真題(ti)進(jin)行簡單的(de)分(fen)類，然(ran)后從真題(ti)的(de)類別入手，來進(jin)行復(fu)習。這(zhe)個強化階(jie)段(duan)(duan)共計五十天(tian)，也就說是，至x月份(fen)結束，共占(zhan)有三(san)分(fen)之一的(de)提高階(jie)段(duan)(duan)復(fu)習時間，所以我們至少(shao)要完成極(ji)限(xian)、導數(shu)和不定積分(fen)的(de)復(fu)習

　　考研計劃 篇6

　　考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)第一(yi)(yi)步：堅定(ding)信(xin)心(xin)(xin)(xin)，廣泛(fan)收集(ji)資料。這一(yi)(yi)塊我(wo)(wo)花了(le)近半個(ge)(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)時間。在(zai)八月(yue)(yue)中旬開(kai)始考(kao)(kao)慮跨考(kao)(kao)心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)之后，我(wo)(wo)根據找(zhao)到的(de)(de)信(xin)息買(mai)齊(qi)了(le)心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)統(tong)考(kao)(kao)的(de)(de)六(liu)本參考(kao)(kao)書(shu)：彭聃齡(ling)主編(bian)(bian)：《普通心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)》，北京師(shi)(shi)(shi)(shi)范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)版(ban)社(she)(she)；朱瀅： 《實(shi)驗(yan)心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)》，北京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)版(ban)社(she)(she)；張(zhang)厚粲主編(bian)(bian)：《現代心(xin)(xin)(xin)理(li)與(yu)教(jiao)(jiao)育統(tong)計學(xue)(xue)》，北京師(shi)(shi)(shi)(shi)范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)版(ban)社(she)(she)；戴海(hai)崎(qi)等主編(bian)(bian)：《心(xin)(xin)(xin)理(li)與(yu)教(jiao)(jiao)育測量》，暨南大(da)(da)(da)學(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)版(ban)社(she)(she)；林崇德主編(bian)(bian)：《發展心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)》，人(ren)民教(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)(chu)版(ban)社(she)(she)；陳琦、劉儒(ru)德主編(bian)(bian)：《當代教(jiao)(jiao)育心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)》，北京師(shi)(shi)(shi)(shi)范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)版(ban)社(she)(she)。網(wang)上有(you)很多參考(kao)(kao)書(shu)的(de)(de)版(ban)本，個(ge)(ge)人(ren)覺得(de)對于跨專業的(de)(de)考(kao)(kao)生來說，基礎相對薄弱，尤其跟我(wo)(wo)一(yi)(yi)樣基礎為零(ling)的(de)(de)考(kao)(kao)生，最重(zhong)要的(de)(de)是(shi)根據大(da)(da)(da)綱(gang)吃透(tou)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)。關于拓寬知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)面，大(da)(da)(da)可以(yi)等到初試完了(le)之后再進(jin)行。當然(ran)光(guang)憑這六(liu)本書(shu)是(shi)不能覆蓋大(da)(da)(da)綱(gang)的(de)(de)，有(you)些(xie)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)也可以(yi)在(zai)一(yi)(yi)些(xie)考(kao)(kao)研(yan)(yan)網(wang)站上了(le)解(jie)，而在(zai)后期我(wo)(wo)也看了(le)楊(yang)治良老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)和郭秀(xiu)艷(yan)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)實(shi)驗(yan)心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)以(yi)加(jia)深理(li)解(jie)。習題方面很多考(kao)(kao)研(yan)(yan)網(wang)站的(de)(de)習題庫都不錯，北師(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)(da)有(you)出(chu)(chu)(chu)實(shi)戰(zhan)演(yan)練的(de)(de)習題，個(ge)(ge)人(ren)覺得(de)做題只(zhi)是(shi)加(jia)深記憶(yi)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)方式(shi)，在(zai)掌握(wo)答(da)題技巧之后，大(da)(da)(da)可不必苛求很多習題，最重(zhong)要的(de)(de)是(shi)理(li)解(jie)和記憶(yi)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)。

　　第二步：收集(ji)完資料，制定一(yi)個適合自己(ji)的復習計劃(hua)是(shi)(shi)十分(fen)必要的。由于沒有人指導(dao)，我在(zai)收集(ji)資料上面浪費(fei)了(le)很多時間，建議大(da)家有條(tiao)件的可以報(bao)個班(ban)。從九月(yue)開學后正式(shi)駐扎圖(tu)書館開始復習，我深知自己(ji)的時間不(bu)多，于是(shi)(shi)如何有效利用(yong)這些(xie)時間顯得十分(fen)重要。

　　關于復習(xi)(xi)順序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)排，我根據考研網站的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議按(an)照普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，實心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)統，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)測(ce)，發心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)致順序(xu)來(lai)開始(shi)復習(xi)(xi)。普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)(shi)基(ji)礎(chu)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)入門課，所以(yi)(yi)放在(zai)最前面，而且普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)比(bi)較簡單，也可以(yi)(yi)增加信(xin)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。我在(zai)復習(xi)(xi)普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時開始(shi)穿(chuan)插(cha)實心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，因為(wei)我覺(jue)得(de)(de)雖(sui)然二者(zhe)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個講述思(si)路和側重點，但是(shi)(shi)(shi)(shi)實心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)需(xu)要普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)背景來(lai)做基(ji)礎(chu)，而實心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入也能(neng)夠(gou)幫助更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)書還是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)較厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為(wei)了(le)保證同(tong)時性，避免浪費時間(jian)，我選擇(ze)了(le)穿(chuan)插(cha)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時復習(xi)(xi)。我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)不(bu)(bu)太好，但有(you)(you)高中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)科基(ji)礎(chu)和大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一點數(shu)學(xue)(xue)公共課作(zuo)為(wei)背景，其(qi)實統計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)難，有(you)(you)了(le)統計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)之(zhi)后測(ce)量也非(fei)常好學(xue)(xue)，如果覺(jue)得(de)(de)每天啃(ken)統計(ji)比(bi)較累，建議大(da)(da)家也可以(yi)(yi)穿(chuan)插(cha)一些教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容。教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點個人(ren)認(ren)為(wei)比(bi)較零散(san)而且分值也不(bu)(bu)多(duo)，可以(yi)(yi)穿(chuan)插(cha)著記一記，反而比(bi)系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)牢固(gu)。而對于發展(zhan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)，網上很(hen)多(duo)說(shuo)其(qi)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點很(hen)零碎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)實我覺(jue)得(de)(de)發心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)最需(xu)要系統復習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖(sui)然零碎卻(que)可以(yi)(yi)通過(guo)兩(liang)條(tiao)線(xian)(xian)穿(chuan)起來(lai)，這樣發心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶會簡單和牢固(gu)很(hen)多(duo)。一條(tiao)縱線(xian)(xian)即(ji)發心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)課本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編排順序(xu)，人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年齡，可以(yi)(yi)根據這條(tiao)主線(xian)(xian)來(lai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和記憶。一條(tiao)橫線(xian)(xian)即(ji)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生理(li)(li)、動作(zuo)、認(ren)知(zhi)(zhi)(zhi)、情緒、自(zi)我意(yi)識(shi)(shi)等在(zai)各年齡段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)總(zong)結，也即(ji)類似于橫斷研究(jiu)方法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種理(li)(li)解總(zong)結和記憶方式。這也是(shi)(shi)(shi)(shi)得(de)(de)益于從心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中受到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟發，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)尤其(qi)教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)和普心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)中有(you)(you)很(hen)多(duo)對提(ti)高學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率有(you)(you)助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)比(bi)如艾賓浩斯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遺忘(wang)曲線(xian)(xian)等，大(da)(da)家要學(xue)(xue)以(yi)(yi)致用。

　　關于時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排(pai)，因為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)比(bi)(bi)較(jiao)緊，還(huan)有(you)自己本科專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程要上，本科實驗(yan)也(ye)(ye)不(bu)能缺(que)席，又是(shi)零(ling)基(ji)礎，所以(yi)我(wo)(wo)從九月(yue)(yue)開始花了(le)(le)一(yi)個半月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)到十月(yue)(yue)中(zhong)旬(xun)，對(dui)照大綱認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)和(he)理(li)解了(le)(le)六(liu)本參考書，并(bing)進(jin)(jin)行了(le)(le)初(chu)(chu)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶。從十月(yue)(yue)中(zhong)旬(xun)到十二(er)中(zhong)旬(xun)，大約兩個月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)，我(wo)(wo)開始對(dui)照之(zhi)(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解、自己根(gen)據大綱和(he)真(zhen)題畫(hua)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點進(jin)(jin)行強(qiang)化記(ji)(ji)憶和(he)少量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)題訓練，習(xi)(xi)題很少，目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)是(shi)幫助(zhu)記(ji)(ji)憶。十二(er)中(zhong)旬(xun)我(wo)(wo)開始沖刺，通過(guo)(guo)考研網站和(he)研友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議，總結訓練了(le)(le)答(da)題技巧，并(bing)根(gen)據大綱進(jin)(jin)行查漏補缺(que)以(yi)及(ji)強(qiang)記(ji)(ji)。最后(hou)還(huan)在(zai)這(zhe)段時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)內又瀏(liu)覽了(le)(le)一(yi)些比(bi)(bi)較(jiao)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考書比(bi)(bi)如楊治良(liang)老(lao)師(shi)和(he)郭秀(xiu)艷老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實驗(yan)心(xin)(xin)理(li)學。一(yi)月(yue)(yue)初(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后(hou)十多天，大部分(fen)(fen)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)主要在(zai)看政治，給(gei)自己打氣，同(tong)時(shi)也(ye)(ye)再(zai)一(yi)次對(dui)著大綱檢驗(yan)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握程度并(bing)做最后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶。總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來說，其實心(xin)(xin)理(li)學統考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)(chu)試(shi)并(bing)不(bu)是(shi)很難(nan)，雖然我(wo)(wo)有(you)不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)方法(fa)，但是(shi)因為(wei)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)太短，準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)并(bing)不(bu)是(shi)那么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)充(chong)分(fen)(fen)，畢竟四(si)個月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)還(huan)是(shi)比(bi)(bi)不(bu)過(guo)(guo)別人(ren)四(si)年。最后(hou)以(yi)專業課209總分(fen)(fen)359的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)數進(jin)(jin)入復試(shi)。雖然心(xin)(xin)里對(dui)專業課分(fen)(fen)數有(you)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)甘，但初(chu)(chu)試(shi)之(zhi)(zhi)后(hou)復試(shi)之(zhi)(zhi)前(qian)我(wo)(wo)又讀(du)了(le)(le)很多心(xin)(xin)理(li)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)典書籍(ji)和(he)專業文獻，擴(kuo)大了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)學視(shi)野，最終(zhong)能夠順利通過(guo)(guo)復試(shi)進(jin)(jin)入理(li)想中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學府，我(wo)(wo)覺得自己已經(jing)滿足了(le)(le)。所以(yi)跨考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學們，初(chu)(chu)試(shi)之(zhi)(zhi)前(qian)千(qian)萬別去(qu)想復試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，而我(wo)(wo)這(zhe)里也(ye)(ye)先不(bu)講復試(shi)。大家(jia)一(yi)心(xin)(xin)一(yi)意(yi)做好(hao)初(chu)(chu)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備，初(chu)(chu)試(shi)過(guo)(guo)了(le)(le)，分(fen)(fen)數高了(le)(le)，一(yi)切都好(hao)說，都有(you)時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)準備。

　　第三步：找一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個研(yan)友(you)，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)再堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)。我(wo)考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)研(yan)友(you)都是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)班(ban)的(de)(de)(de)，雖然(ran)他們(men)考(kao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)本(ben)(ben)(ben)科的(de)(de)(de)本(ben)(ben)(ben)專業，跟我(wo)沒什么(me)可以(yi)討(tao)論的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)研(yan)友(you)還是(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)，在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起學習(xi)動力和氣氛都會更(geng)好。最(zui)最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)，當(dang)你認定(ding)(ding)了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個目標之后，做好了詳盡的(de)(de)(de)復習(xi)計(ji)劃，有(you)(you)(you)(you)了充足的(de)(de)(de)資(zi)料，你所要(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切就是(shi)(shi)(shi)(shi)靜下(xia)心來，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)再堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)。我(wo)自(zi)己(ji)當(dang)時有(you)(you)(you)(you)幾句話：自(zi)己(ji)選擇的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)對自(zi)己(ji)負責(ze)。青(qing)春(chun)就是(shi)(shi)(shi)(shi)敢(gan)于(yu)挑戰，敢(gan)于(yu)為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)夢想努力、堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)。還有(you)(you)(you)(you)兩(liang)個很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)字，每天(tian)對自(zi)己(ji)說(shuo)兩(liang)遍(bian)，早一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)晚一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)，雖簡單卻(que)有(you)(you)(you)(you)很(hen)強的(de)(de)(de)暗示(shi)和激(ji)勵作用：加油！我(wo)在考(kao)研(yan)期間(jian)培養了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個小(xiao)習(xi)慣，那(nei)就是(shi)(shi)(shi)(shi)記(ji)簡短日記(ji)，每天(tian)都記(ji)，150天(tian)從(cong)未間(jian)斷，內(nei)容主要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)今天(tian)復習(xi)了哪些內(nei)容，有(you)(you)(you)(you)什么(me)不懂(dong)得(de)地方。這個小(xiao)習(xi)慣對我(wo)的(de)(de)(de)幫助很(hen)大，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方面因為(wei)每天(tian)都要(yao)(yao)(yao)往(wang)上面寫內(nei)容，所以(yi)我(wo)能夠每天(tian)都堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)學習(xi)，偶爾不學習(xi)就會對自(zi)己(ji)表示(shi)強烈譴責(ze)，于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)可以(yi)說(shuo)學習(xi)效率在這個小(xiao)本(ben)(ben)(ben)兒(er)的(de)(de)(de)監督下(xia)還是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)高(gao)的(de)(de)(de)，這也是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)在短時間(jian)內(nei)跨考(kao)的(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)力保障。另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方面每隔(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段時間(jian)可以(yi)翻一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)翻小(xiao)本(ben)(ben)(ben)兒(er)，總結(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)之前(qian)的(de)(de)(de)學習(xi)，弄懂(dong)之前(qian)不懂(dong)得(de)地方，并針對這個總結(jie)做出下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個時期的(de)(de)(de)更(geng)好更(geng)詳盡的(de)(de)(de)復習(xi)計(ji)劃，同(tong)時小(xiao)本(ben)(ben)(ben)也能夠監督我(wo)按時完成自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)計(ji)劃。

　　業精于勤，行成(cheng)(cheng)于思，我相(xiang)信，只(zhi)要(yao)認定，只(zhi)要(yao)堅持，只(zhi)要(yao)努力，再難的(de)事(shi)情也是(shi)可以(yi)有所作為的(de)。希望我以(yi)上(shang)的(de)經歷(li)和一(yi)些經驗可以(yi)對11年(nian)考研的(de)學弟學妹們有所幫助。衷心的(de)祝愿大家能(neng)夠(gou)在明(ming)年(nian)取得好成(cheng)(cheng)績(ji)，進入自己理想中的(de)學府。

　　考研計劃 篇7

　　1、基礎階段(3-6月)

　　1)這(zhe)個時(shi)(shi)期大(da)家平時(shi)(shi)的課(ke)(ke)程挺多的。在(zai)這(zhe)里要叮囑(zhu)大(da)家：當下課(ke)(ke)程學習是更重(zhong)要的啊，對于復習考(kao)研，我們(men)則在(zai)不上課(ke)(ke)的時(shi)(shi)候打個堅實的基(ji)礎吧!

　　2)此(ci)階段要做到對各(ge)科基礎知識(shi)有(you)整體印象，全(quan)面細致的了解知識(shi)點。

　　3)這(zhe)個(ge)時期做(zuo)模擬(ni)題都是無意義(yi)的(de)，不如打好(hao)基礎，再好(hao)好(hao)研究真(zhen)題。還沒決定學校和專業的(de)童(tong)鞋，一(yi)定要在此(ci)階段盡快定下來。

　　2、強化階段(7-9月)

　　1)此階段要(yao)清晰地(di)了(le)解各科的一級重要(yao)知識點(dian)，建立一個完整的邏輯框架，并根(gen)據重點(dian)、難(nan)點(dian)進行攻克。

　　2)難得有(you)大段的時間可以(yi)專(zhuan)心復習，一定(ding)要制(zhi)定(ding)全面復習計(ji)劃，把握好每一天。

　　3、提升階段(9-11月)

　　1)關注(zhu)各招(zhao)生(sheng)單位的招(zhao)生(sheng)簡章和專(zhuan)業計(ji)劃(hua)(hua)，調(diao)整專(zhuan)業課復習計(ji)劃(hua)(hua)。

　　2)認真回顧暑(shu)期(qi)強化筆記，啟動習(xi)題(ti)練習(xi)。

　　3)政(zheng)治在這個(ge)階(jie)段占復習(xi)時間的比例要有所提升(sheng)。

　　4)秋(qiu)招(zhao)正當時(shi)，這段時(shi)間要(yao)穩定心態(tai)，不(bu)要(yao)被周(zhou)圍不(bu)相干(gan)的人和(he)事(shi)過多地打擾，安(an)心地備考(kao)。

　　4、沖刺階段(12月)

　　1)對各(ge)門課的(de)(de)知識進行認真的(de)(de)梳理，有效地整合，在頭腦(nao)中形成對整個章節(jie)的(de)(de)知識框架圖。

　　2)開始進行(xing)考場模擬訓練(lian)，每天固(gu)定時間做整(zheng)套試卷。

　　3)每(mei)天(tian)要(yao)抽出一(yi)定時間對重點和高頻考(kao)點知識(shi)進行(xing)強化(hua)記憶。

　　4)這段時期(qi)可(ke)能大家都進入了復習疲倦期(qi)，要(yao)知道這是很(hen)正常的，不用過多地感到焦急，可(ke)以適(shi)當出去(qu)走(zou)走(zou)。

　　5、考前一周

　　1)突(tu)擊強化記憶(yi)每(mei)門(men)課老師預測的重點大題(ti)。

　　2)做一套真(zhen)題，按照(zhao)考研時間的安排，模擬實戰。

　　3)好(hao)好(hao)休(xiu)息，調整心態，平和地去對待考(kao)試。

　　特別注意

　　每(mei)周固定一天作為(wei)休息時(shi)間(jian)，不到這(zhe)一天不休息，到這(zhe)一天一定要休息。

　　考研計劃 篇8

　　一階零基礎復習規劃（3月份之前）

　　主要(yao)(yao)(yao)目(mu)標：吃透考研(yan)大(da)綱(gang)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求，做(zuo)到(dao)準確(que)定位，事無巨(ju)細(xi)地(di)對(dui)大(da)綱(gang)涉(she)及到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)進(jin)行(xing)地(di)毯(tan)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)，夯實基(ji)(ji)礎，掃清(qing)知(zhi)識(shi)(shi)體(ti)系中的(de)(de)(de)(de)(de)“盲點(dian)(dian)”，建(jian)立完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)體(ti)系，掌(zhang)握一(yi)些基(ji)(ji)本題(ti)(ti)型的(de)(de)(de)(de)(de)解題(ti)(ti)思路(lu)和(he)技巧，為(wei)下一(yi)個(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)型突破(po)做(zuo)好準備(bei)。從歷年(nian)試卷的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容分(fen)布上(shang)可(ke)(ke)(ke)以看出(chu)，凡是考試大(da)綱(gang)中提及的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容，都有(you)可(ke)(ke)(ke)能(neng)考到(dao)，甚至(zhi)某些不(bu)太重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容也可(ke)(ke)(ke)以以大(da)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)在試題(ti)(ti)中出(chu)現(xian)。由此可(ke)(ke)(ke)見，任(ren)何的(de)(de)(de)(de)(de)投機取(qu)巧到(dao)頭(tou)來只會(hui)坑(keng)害(hai)自(zi)己，明智的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)法(fa)應當(dang)是參照(zhao)考試大(da)綱(gang)，全(quan)面(mian)復習(xi)(xi)，不(bu)留(liu)遺漏(lou)。因此我們復習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)思路(lu)就是以考綱(gang)為(wei)綱(gang)，先把數學(xue)課本從頭(tou)到(dao)尾(wei)認真地(di)學(xue)習(xi)(xi)一(yi)遍，先不(bu)針對(dui)重(zhong)點(dian)(dian)和(he)難點(dian)(dian)，而是一(yi)視同仁地(di)對(dui)照(zhao)課本和(he)輔導資料對(dui)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)進(jin)行(xing)事無巨(ju)細(xi)地(di)復習(xi)(xi)。對(dui)一(yi)些重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)概念，公式(shi)要(yao)(yao)(yao)進(jin)行(xing)理解基(ji)(ji)礎上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)記憶，順(shun)便(bian)做(zuo)一(yi)些比較(jiao)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)題(ti)(ti)，這(zhe)些課后習(xi)(xi)題(ti)(ti)和(he)輔導資料習(xi)(xi)題(ti)(ti)對(dui)于總(zong)結(jie)一(yi)些相關的(de)(de)(de)(de)(de)解題(ti)(ti)技巧很有(you)幫助，同時(shi)也有(you)助于知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)回憶和(he)鞏(gong)固。注：這(zhe)一(yi)輪的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)占到(dao)了總(zong)復習(xi)(xi)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)半(ban)左右，厚積才(cai)能(neng)薄發(fa)，這(zhe)一(yi)輪的(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)將為(wei)我們后面(mian)突破(po)題(ti)(ti)型奠定堅實的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎。

　　二階強化復習規劃（7—10月份）

　　主要(yao)目標(biao)：通(tong)過(guo)大量的(de)(de)(de)(de)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習熟(shu)(shu)悉考(kao)(kao)(kao)研(yan)題(ti)型，加強知識點的(de)(de)(de)(de)前后聯系，分清重難點，讓復(fu)習周期盡量縮短(duan)，把握(wo)整(zheng)體(ti)的(de)(de)(de)(de)知識體(ti)系，熟(shu)(shu)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)掌(zhang)握(wo)定理公式和解(jie)題(ti)技巧(qiao)。在(zai)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習的(de)(de)(de)(de)同時把重點題(ti)目做上標(biao)記，以(yi)供下一(yi)(yi)階段(duan)強化(hua)。通(tong)過(guo)上一(yi)(yi)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習，我(wo)們(men)已(yi)經建立起了(le)考(kao)(kao)(kao)研(yan)數(shu)(shu)(shu)學知識體(ti)系的(de)(de)(de)(de)大體(ti)框架(jia)，對(dui)基(ji)本概念(nian)重要(yao)定理也都(dou)可以(yi)做到心中有數(shu)(shu)(shu)了(le)。但考(kao)(kao)(kao)研(yan)數(shu)(shu)(shu)學的(de)(de)(de)(de)難度不是(shi)(shi)僅僅掌(zhang)握(wo)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)知識點就可以(yi)適應的(de)(de)(de)(de)，還(huan)需要(yao)大量的(de)(de)(de)(de)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習，以(yi)熟(shu)(shu)悉常見的(de)(de)(de)(de)題(ti)型，及(ji)其(qi)解(jie)題(ti)方法與技巧(qiao)。從歷(li)年的(de)(de)(de)(de)復(fu)習情況來(lai)看(kan)，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)數(shu)(shu)(shu)學的(de)(de)(de)(de)水(shui)平基(ji)本上取決于所練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習的(de)(de)(de)(de)題(ti)目的(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)量。當然這里的(de)(de)(de)(de)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習是(shi)(shi)指的(de)(de)(de)(de)“有效練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習”，也就是(shi)(shi)經過(guo)自己獨立思考(kao)(kao)(kao)或是(shi)(shi)看(kan)了(le)參(can)考(kao)(kao)(kao)答(da)案(an)可以(yi)寫出完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)解(jie)題(ti)過(guo)程的(de)(de)(de)(de)題(ti)目。數(shu)(shu)(shu)學考(kao)(kao)(kao)到過(guo)高分的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)都(dou)有體(ti)會：數(shu)(shu)(shu)學是(shi)(shi)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)。在(zai)這一(yi)(yi)階段(duan)，大家一(yi)(yi)定要(yao)有吃(chi)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)準備(bei)。

　　三階模考沖刺復習規劃（11—12月中旬）

　　主要目標：對(dui)第二階段所(suo)練習(xi)過的(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)題(ti)(ti)目重(zhong)(zhong)復練習(xi)，鞏固(gu)所(suo)掌(zhang)握的(de)(de)解題(ti)(ti)方法與(yu)(yu)技巧(qiao)(qiao)。同(tong)時查找知識(shi)體系中的(de)(de)薄弱點(dian)(dian)，并予以加強(qiang)。考研數學復習(xi)的(de)(de)周期比較(jiao)長，考生往往感覺學到(dao)后面(mian)的(de)(de)就忘了(le)前面(mian)的(de)(de)，所(suo)以在掌(zhang)握了(le)主要的(de)(de)知識(shi)點(dian)(dian)及常見的(de)(de)解題(ti)(ti)方法之(zhi)后，應當回過頭來對(dui)進行(xing)再一次的(de)(de)強(qiang)化和鞏固(gu)，避(bi)免遺忘。同(tong)時，我們的(de)(de)學習(xi)過程中也必(bi)然會(hui)留下或多或少的(de)(de)薄弱點(dian)(dian)，需要進行(xing)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)消化，并且結(jie)合試卷(juan)進行(xing)模擬，掌(zhang)握做題(ti)(ti)速度與(yu)(yu)做題(ti)(ti)技巧(qiao)(qiao)。

　　四階點睛復習規劃（12月中旬—考試）

　　主(zhu)要(yao)目標：調(diao)整(zheng)心態(tai)與狀(zhuang)態(tai)，積極(ji)應考(kao)。按照考(kao)試時(shi)間與要(yao)求(qiu)進(jin)行模(mo)擬訓練（建議采用真題(ti)），保持(chi)手(shou)(shou)感(gan)，以(yi)免到了考(kao)場(chang)思路斷電，感(gan)到手(shou)(shou)生。同時(shi)還要(yao)調(diao)整(zheng)心態(tai)，積極(ji)備考(kao)，以(yi)良(liang)好的狀(zhuang)態(tai)進(jin)入(ru)考(kao)場(chang)。

　　考研計劃 篇9

　　一、制定復習項目階段，明確各階段復習目的。

　　第一階段：3月(yue)份至(zhi)7月(yue)份打基礎(chu)，夯實(shi)基本功；

　　第二階段：7月份至10月份系統復習，全面(mian)提升；

　　第三階段：11月份至12月份查漏補缺，模(mo)擬訓練(lian)

　　第四階段：1月份(fen)至考(kao)前(qian)最后沖刺，保持狀(zhuang)態。

　　二、確定復習計劃安排，明確每階段復習內容。

　　1、3月份(fen)至7月份(fen)：重點準(zhun)備(bei)(bei)基礎(chu)，單(dan)詞(ci)(ci)(ci)從五個方面來(lai)準(zhun)備(bei)(bei)：單(dan)詞(ci)(ci)(ci)發音、單(dan)詞(ci)(ci)(ci)詞(ci)(ci)(ci)綴、單(dan)詞(ci)(ci)(ci)詞(ci)(ci)(ci)義(yi)、單(dan)詞(ci)(ci)(ci)用法、單(dan)詞(ci)(ci)(ci)關系（同義(yi)詞(ci)(ci)(ci)，反義(yi)詞(ci)(ci)(ci)，派生(sheng)詞(ci)(ci)(ci)等）。練(lian)習翻譯閱(yue)(yue)(yue)讀文章能(neng)中(zhong)的(de)長(chang)難句，把(ba)握長(chang)難句，積累理解語句基礎(chu)，對閱(yue)(yue)(yue)讀和(he)寫(xie)作(zuo)會有很大的(de)提高(gao)(gao)，包括(kuo)詞(ci)(ci)(ci)匯的(de)理解運用。閱(yue)(yue)(yue)讀練(lian)習定(ding)量定(ding)篇，在練(lian)習中(zhong)學會瀏覽閱(yue)(yue)(yue)讀和(he)快速閱(yue)(yue)(yue)讀的(de)方式，提高(gao)(gao)自(zi)己對閱(yue)(yue)(yue)讀時間(jian)的(de)要求，這樣閱(yue)(yue)(yue)讀的(de)效率和(he)答題(ti)的(de)速度就(jiu)能(neng)得到(dao)提高(gao)(gao)。

　　2、7月份至10月份在之前(qian)基礎已(yi)經(jing)打好的(de)前(qian)提上，直接做(zuo)真題，檢(jian)查自(zi)己的(de)英語能(neng)力，并以錯(cuo)誤為導向，即(ji)每一道做(zuo)錯(cuo)的(de)題目要分析錯(cuo)誤原(yuan)因，總結出題規律，避免錯(cuo)誤發生。可以上輔導班，進一步提高。

　　3、11月份(fen)至12月份(fen)模(mo)擬強化，真題總結(jie)，查漏(lou)補(bu)缺，體驗實戰(zhan)的感覺，也(ye)不要忘了(le)單詞的鞏固和記(ji)憶。

　　4、1月份至考前(qian)調(diao)整(zheng)心態(tai)，強(qiang)化記憶，做真題保持感覺，根(gen)據個人弱勢調(diao)整(zheng)復習重點(dian)和(he)時間，對薄弱考點(dian)進行(xing)突破。

　　三、重點分析考研英語專項練習，單詞、閱讀、寫作

　　1、單詞：

　　詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯量(liang)是考(kao)研英語的(de)(de)(de)根本。教(jiao)育部大綱中規定(ding)的(de)(de)(de)是5500個(ge)(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，那么對自(zi)己的(de)(de)(de)要(yao)求只(zhi)能是高于這(zhe)個(ge)(ge)(ge)數字，因(yin)為大綱中還涉及到了(le)與專業和個(ge)(ge)(ge)人(ren)興趣相關的(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，所以(yi)(yi)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)復習(xi)(xi)是一個(ge)(ge)(ge)需要(yao)詳(xiang)細制定(ding)計劃，并且循序漸進、持(chi)之以(yi)(yi)恒的(de)(de)(de)過程(cheng)。考(kao)研1號網建(jian)議考(kao)生買本單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)書(shu)每天專門抽(chou)時間背。很(hen)多(duo)(duo)(duo)人(ren)說(shuo)閱讀的(de)(de)(de)同(tong)時記(ji)(ji)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，個(ge)(ge)(ge)人(ren)覺得(de)不可取，第(di)一效率(lv)太低，你(ni)打算(suan)閱讀多(duo)(duo)(duo)少(shao)篇文(wen)章增加多(duo)(duo)(duo)少(shao)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯量(liang)？最(zui)直接最(zui)快(kuai)速的(de)(de)(de)增加詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯量(liang)的(de)(de)(de)方(fang)法就(jiu)是背單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)！第(di)二一詞(ci)(ci)(ci)(ci)多(duo)(duo)(duo)意(yi)，每個(ge)(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)在文(wen)章中都只(zhi)是一種特定(ding)的(de)(de)(de)意(yi)思，你(ni)能通過閱讀輕易的(de)(de)(de)掌握它(ta)所有(you)的(de)(de)(de)意(yi)思嗎(ma)？況且考(kao)研英語最(zui)喜(xi)歡考(kao)的(de)(de)(de)就(jiu)是單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)比較偏的(de)(de)(de)那個(ge)(ge)(ge)意(yi)思。有(you)條件的(de)(de)(de)也可以(yi)(yi)使用(yong)(yong)記(ji)(ji)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)學習(xi)(xi)軟件，現在記(ji)(ji)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯軟件很(hen)多(duo)(duo)(duo)，它(ta)既(ji)能提(ti)高記(ji)(ji)憶效率(lv)，又可以(yi)(yi)避免像(xiang)使用(yong)(yong)書(shu)本或(huo)詞(ci)(ci)(ci)(ci)典記(ji)(ji)住后(hou)面忘(wang)記(ji)(ji)前面，一邊(bian)(bian)學習(xi)(xi)一邊(bian)(bian)忘(wang)記(ji)(ji)的(de)(de)(de)現象，單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)記(ji)(ji)得(de)牢(lao)固，有(you)了(le)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯扎實的(de)(de)(de)基(ji)礎后(hou)復習(xi)(xi)就(jiu)輕松很(hen)多(duo)(duo)(duo)了(le)。

　　2、閱讀理解：

　　閱讀(du)占的(de)(de)分(fen)數非常(chang)多(duo)，也是(shi)考研英(ying)語(yu)最重要(yao)(yao)的(de)(de)部分(fen)。要(yao)(yao)想把(ba)閱讀(du)搞好，詞匯的(de)(de)基礎復習是(shi)前提，只有能夠做(zuo)到大部分(fen)的(de)(de)考研詞匯都能夠掌握其(qi)意(yi)思(si)及關聯，才能談閱讀(du)速度(du)(du)和(he)技巧。在閱讀(du)上困(kun)擾同(tong)學(xue)們的(de)(de)問(wen)題(ti)無非是(shi)：速度(du)(du)跟(gen)(gen)不上，長難(nan)從(cong)句(ju)搞不懂，選(xuan)項辨析(xi)不清楚(chu)。所(suo)以(yi)，閱讀(du)速度(du)(du)要(yao)(yao)跟(gen)(gen)上，跨考建議(yi)考生強迫自(zi)(zi)(zi)己有選(xuan)擇地(di)讀(du)不同(tong)專業不同(tong)內(nei)容的(de)(de)英(ying)語(yu)文(wen)章(zhang)，從(cong)平(ping)時(shi)開始，在做(zuo)題(ti)以(yi)外的(de)(de)時(shi)候自(zi)(zi)(zi)然地(di)去讀(du)。當你(ni)自(zi)(zi)(zi)然地(di)理解了一篇東西，哪(na)怕是(shi)猜測到一些(xie)大意(yi)，這個速度(du)(du)比(bi)硬梆(bang)梆(bang)地(di)去啃是(shi)快很多(duo)的(de)(de)。尤其(qi)對于準備時(shi)間比(bi)較充分(fen)的(de)(de)同(tong)學(xue)來(lai)講，應該強迫自(zi)(zi)(zi)己每天(tian)花半(ban)個小時(shi)去讀(du)一些(xie)英(ying)語(yu)文(wen)章(zhang)，特(te)別(bie)是(shi)要(yao)(yao)選(xuan)一些(xie)略(lve)帶有專業性質(zhi)的(de)(de)文(wen)章(zhang)，這樣可以(yi)增加(jia)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)知識(shi)面和(he)敏感(gan)度(du)(du)，這個工作堅(jian)持一兩個月(yue)后，對加(jia)強自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)語(yu)感(gan)。

　　3、作文：

　　練習主要體現在三方(fang)面：寫(xie)作詞匯、寫(xie)作思(si)路和實(shi)際寫(xie)作。考(kao)(kao)研1號網(wang)建議考(kao)(kao)生前兩項可以在開始(shi)復(fu)習時就有意(yi)識(shi)地積累(lei)和訓練，而最后(hou)一(yi)項需(xu)要在擁(yong)有一(yi)定詞匯量和語法知識(shi)后(hou)再開始(shi)進(jin)行。

　　（1）寫作(zuo)詞匯。可以跟(gen)其他(ta)詞匯記憶同時進行。

　　（2）寫作思路(lu)。可以就某個題(ti)目，先自(zi)己構思，然后對照范(fan)文進行(xing)對比、學習；同(tong)時積累(lei)詞匯(hui)和有用的句型(xing)。

　　考研計劃 篇10

　　一、先從閱讀下手

　　哲學上講(jiang)，要(yao)抓住主(zhu)要(yao)矛盾。考(kao)研英(ying)語也是(shi)同理(li)。建議大(da)家在復(fu)習的時(shi)候要(yao)先從閱(yue)讀(du)下(xia)手(shou)。當(dang)然做閱(yue)讀(du)有一個必備的前提那(nei)就是(shi)掌握(wo)大(da)量單(dan)詞。合抱之(zhi)木，生于毫末；九層之(zhi)臺，起于壘(lei)土。只(zhi)有不斷擴充(chong)我們(men)的單(dan)詞量，才(cai)能讓我們(men)在閱(yue)讀(du)英(ying)語文(wen)章時(shi)得心應手(shou)。

　　為(wei)什么要先從閱讀(du)下手？

　　攻(gong)克閱(yue)讀對于(yu)其他幾項有提綱挈領的(de)作(zuo)用。閱(yue)讀中(zhong)(zhong)會涉及(ji)到(dao)各種句型短語(yu)，我們的(de)英語(yu)語(yu)感也在(zai)閱(yue)讀能力的(de)提升中(zhong)(zhong)不知不覺中(zhong)(zhong)得(de)以建立，這種看似非常(chang)玄妙的(de)能力在(zai)英語(yu)考試中(zhong)(zhong)往往會起到(dao)意想不到(dao)的(de)作(zuo)用。

　　如何攻克閱讀？

　　首先(xian)江湖上廣為(wei)流傳的(de)(de)一個(ge)方(fang)(fang)法(fa)是(shi)(shi)把英(ying)語閱(yue)讀全篇(pian)翻譯(yi)成漢語。對于這種(zhong)方(fang)(fang)法(fa)是(shi)(shi)仁者見(jian)仁智者見(jian)智。當然如果你(ni)有大量(liang)的(de)(de)時(shi)間和(he)頑強的(de)(de)毅力(li)可以試試這個(ge)方(fang)(fang)法(fa)。不過，無論用什么方(fang)(fang)法(fa)，做英(ying)語閱(yue)讀的(de)(de)根(gen)本是(shi)(shi)完完全全地(di)理解整篇(pian)文章。把題(ti)作(zuo)對不是(shi)(shi)終點，在點滴積(ji)累中提高自(zi)己的(de)(de)閱(yue)讀能力(li)才是(shi)(shi)王(wang)道。

　　閱讀(du)練習需要長期不間斷(duan)地努力。閱讀(du)練習在質不在量。建(jian)議大家可以(yi)每天做2篇閱讀(du)，并且一(yi)定要完全(quan)吃(chi)透(tou)這兩篇文章(zhang)。

　　同(tong)學(xue)們在做閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)時候，可(ke)以把自(zi)己(ji)不認識的(de)(de)(de)以及(ji)理解(jie)模糊的(de)(de)(de)單(dan)詞、讀(du)不通的(de)(de)(de)句型打(da)上記(ji)號(hao)。等大家把自(zi)己(ji)做錯的(de)(de)(de)題弄懂以后(hou)，就可(ke)以回過頭來處理帶記(ji)號(hao)的(de)(de)(de)'單(dan)詞和句子。最后(hou)要把文章再(zai)快速瀏覽一遍(bian)，達到快速理解(jie)整篇(pian)文章意思的(de)(de)(de)程度。做到這些才算(suan)徹(che)底吃透(tou)一篇(pian)英語閱(yue)讀(du)。

　　二、攻破完形填空

　　很多(duo)人會建(jian)議考(kao)研黨(dang)在(zai)英語考(kao)試的時候(hou)將(jiang)完形(xing)填空(kong)留在(zai)最后再做，因為(wei)完形(xing)不(bu)僅題(ti)量大，而(er)且每個空(kong)的分(fen)值較低。當然完形(xing)具體(ti)在(zai)什(shen)么時候(hou)做完全可以視自(zi)己情(qing)況而(er)定。

　　完(wan)形填空考(kao)查(cha)的(de)除了(le)一些固定(ding)搭配(pei)，還有重要的(de)一項就是(shi)在近(jin)義詞中選出正(zheng)確選項。近(jin)義詞的(de)辨析(xi)一直都(dou)是(shi)讓人非常(chang)頭疼的(de)一類題，要想做對它(ta)(ta)，要求我們平時(shi)背單詞的(de)時(shi)候要多關注詞的(de)英文(wen)解釋，以及它(ta)(ta)在句子中的(de)具體使用情況。

　　三、后期準備翻譯和作文

　　翻譯和作文(wen)這(zhe)兩(liang)項可以放(fang)在中后期進(jin)行準(zhun)備(bei)。同學(xue)們(men)可以給自己規定每天必須(xu)翻譯幾個句子。同時在進(jin)行翻譯和作文(wen)練習的時候(hou)，一定要注(zhu)意多加總(zong)結歸類，不(bu)能(neng)讓練習流于表面(mian)。

　　很多建議(yi)如果不加以實(shi)(shi)行終究(jiu)就只是(shi)紙(zhi)上談(tan)兵，沒有(you)現實(shi)(shi)意(yi)義，希望同(tong)學們(men)能夠找到適合(he)自己的方(fang)法，并把這些(xie)方(fang)法應用(yong)到自己的實(shi)(shi)際備考中去。

　　考研計劃 篇11

　　【摘要(yao)】首先要(yao)針對自己的(de)實際情況制(zhi)定一(yi)個復(fu)習計劃，并保證自己能夠按計劃復(fu)習。自制(zhi)力(li)稍微差一(yi)點的(de)小伙伴可以找個研友，相互監督。

　　政治

　　建(jian)議(yi)從六(liu)月(yue)中下旬開始到七月(yue)初將政治課本粗略地復習(xi)一遍，從整體上對這些內容有個(ge)了解。這個(ge)階段政治復習(xi)不必太過著急(ji)，可將重(zhong)心放到其他(ta)科目上。

　　英語

　　在基礎(chu)準(zhun)備階段，英語復習要注重(zhong)(zhong)單(dan)詞(ci)、真(zhen)題(ti)（側(ce)重(zhong)(zhong)閱讀）、真(zhen)題(ti)里的單(dan)詞(ci)。

　　一、具體說明

　　1、記單(dan)詞。是(shi)記單(dan)詞，而不(bu)(bu)是(shi)背(bei)呦~單(dan)詞不(bu)(bu)僅要(yao)背(bei)過，還要(yao)靈活運用(yong)。這階段(duan)的英語復(fu)習，手中不(bu)(bu)離(li)單(dan)詞書，可以跟著一些(xie)輔導機構的導學班(ban)，記憶(yi)一下考研單(dan)詞。

　　2、刷(shua)真題(ti)，做閱讀。俗話說(shuo)(shuo)，在考研英(ying)語里，得閱讀者得天下(xia)。買(mai)套考研歷年真題(ti)，多(duo)做幾遍(bian)(bian)閱讀。在這里學姐只想說(shuo)(shuo)一句話，真題(ti)刷(shua)再多(duo)遍(bian)(bian)都不為過(guo)！

　　3、把閱讀中不(bu)會的(de)單詞找出記住。這(zhe)就不(bu)用我多說了，大家都明白的(de)。

　　二、談談英語的復習方法

　　研究(jiu)生英語考(kao)試除了具(ju)有一般英語考(kao)試的(de)共(gong)通(tong)點外還有其自身的(de)特(te)點和(he)規律可循，掌握(wo)了它的(de)特(te)點就能得高(gao)分(fen)。當(dang)然，這也要求掌握(wo)針對性的(de)復(fu)習方(fang)法：

　　1、認真制訂計(ji)劃。制訂計(ji)劃時有三點需(xu)要注意：著手要早(zao)；計(ji)劃內(nei)(nei)容不必(bi)過細；考前半個月左右盡量少安(an)排大塊(kuai)復習(xi)內(nei)(nei)容。

　　2、正確選擇(ze)資料(liao)。大家一定要明白資料(liao)在精不在多。

　　3、合(he)理利(li)用時間。復習(xi)過程中(zhong)需勞逸結合(he)，不(bu)可過于疲勞，以(yi)免(mian)影響下次復習(xi)效(xiao)果。

　　4、適時(shi)進行總(zong)結(jie)。總(zong)結(jie)是(shi)非常(chang)重要的，英語復習需總(zong)結(jie)之處(chu)有三：各單(dan)項復習完成(cheng)時(shi)；做完一套模擬題后；復習內容均已完成(cheng)后。從(cong)這次總(zong)結(jie)中(zhong)必(bi)須找出(chu)自己的薄弱(ruo)項，以便在(zai)后期復習中(zhong)盡快(kuai)彌補。

　　5、廣開學習(xi)渠道。英語(yu)(yu)復習(xi)不同于專(zhuan)業課復習(xi)，除(chu)扎(zha)實(shi)的基本功外，還要(yao)有(you)寬廣的知識面。對于這一點，參加(jia)過研究生英語(yu)(yu)考(kao)試的同學都有(you)共識。只要(yao)我(wo)們善于學習(xi)，提(ti)高英語(yu)(yu)水平的機會(hui)是無處不在的。

　　數學

　　數(shu)(shu)學備考一(yi)(yi)定要(yao)(yao)有一(yi)(yi)個(ge)計(ji)劃，切忌搞突擊，臨時抱佛腳。本(ben)(ben)階段要(yao)(yao)按(an)照考試大綱(gang)劃分復(fu)習(xi)范圍，在熟悉大綱(gang)的(de)(de)基礎(chu)上對考試必備的(de)(de)基礎(chu)知識(shi)進行系統的(de)(de)復(fu)習(xi)，了(le)解考研(yan)數(shu)(shu)學的(de)(de)基本(ben)(ben)內容、重點、難點和特點。建議(yi)先把課本(ben)(ben)認真的(de)(de)復(fu)習(xi)一(yi)(yi)遍，把其(qi)中的(de)(de)習(xi)題全部仔細的(de)(de)做完，然后再做一(yi)(yi)套參考書，每(mei)天復(fu)習(xi)數(shu)(shu)學的(de)(de)時間(jian)不要(yao)(yao)少于(yu)2.5小時。

　　專業課

　　專業課(ke)復習(xi)(xi)就要結合(he)你自(zi)身(shen)的理論(lun)基礎(chu)，自(zi)己掌控(kong)復習(xi)(xi)強度跟進(jin)度了(le)。畢竟(jing)每(mei)個人的情況都不(bu)一樣，所以(yi)這里(li)學姐也就不(bu)多說了(le)。附(fu)上(shang)專業課(ke)復習(xi)(xi)經驗(yan)，僅供大家(jia)參考。

　　1、第一遍一定要(yao)細心閱讀教材，歸納(na)基本概念、原理、公式，理出自己的專屬筆記(ji)，不建議(yi)買別人的筆記(ji)直接(jie)背誦。

　　2、一定要(yao)注意(yi)基本(ben)概念的(de)理解，在理解的(de)基礎(chu)上進(jin)行記憶。

　　3、一定要動手做真(zhen)題(ti)，包括符合(he)邏輯(ji)推理的(de)解題(ti)思路，規(gui)范的(de)解題(ti)步驟，模仿(fang)標(biao)準答案進行(xing)訓練。（從現在起養成規(gui)范答題(ti)的(de)習慣，等(deng)考(kao)試時閱卷老(lao)師一目了然(ran)，自然(ran)會給高分）

　　4、對經典題型進行總結，做到觸類旁(pang)通。

　　當然了，考研(yan)復(fu)習方法(fa)因人而異(yi)，不可能千(qian)篇一律。希望每(mei)個17考研(yan)的小伙伴都能找(zhao)到(dao)適合自己(ji)的復(fu)習方法(fa)，期(qi)待一切美夢都成真！

　　一(yi)(yi)對一(yi)(yi)專業課，雙十二約惠學長。

　　考研計劃 篇12

　　1.打好基礎最重要

　　寒(han)假(jia)往往是與家人(ren)團聚、放松身心(xin)(xin)的(de)(de)假(jia)期，而且還有即將(jiang)到(dao)來的(de)(de)春節，所以寒(han)假(jia)的(de)(de)生活必將(jiang)是豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)。但是放松之余(yu)，也希望準備考研的(de)(de)同學(xue)們，能夠抓住寒(han)假(jia)備考的(de)(de)“黃金期”。寒(han)假(jia)相對暑(shu)假(jia)而言，是一(yi)個(ge)比較(jiao)好的(de)(de)考研準備期，因為你每天(tian)都有比較(jiao)充裕的(de)(de)時間和良好的(de)(de)學(xue)習(xi)環境，而且在(zai)家里又不用操心(xin)(xin)自己的(de)(de)飲(yin)食起居，每天(tian)最少能學(xue)五六(liu)個(ge)小時，所以說這是一(yi)個(ge)很好的(de)(de)打(da)基(ji)礎階段(duan)。

　　同學們可以在(zai)這一(yi)(yi)個月(yue)左右的假期(qi)里多做一(yi)(yi)些(xie)基礎練習，例(li)如英語(yu)單(dan)詞和一(yi)(yi)些(xie)公共課的知(zhi)識。并(bing)且(qie)(qie)給自己制定(ding)一(yi)(yi)個科學的備考計劃，并(bing)且(qie)(qie)嚴格執(zhi)行。從(cong)寒(han)假開始準備，并(bing)且(qie)(qie)一(yi)(yi)步(bu)步(bu)穩(wen)扎穩(wen)打，對備考來說是非常重要的。

　　2.調整良好的作息

　　在(zai)寒(han)假階段，同學(xue)們(men)還有一(yi)項(xiang)任務就是要調整好自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)作(zuo)息和狀態(tai)，大(da)學(xue)四年的(de)(de)(de)學(xue)習，大(da)部(bu)分人養成了一(yi)種(zhong)懶散(san)拖延(yan)的(de)(de)(de)學(xue)習狀態(tai)。如果不及時調整，在(zai)假期結束后，大(da)家會很難進(jin)入(ru)狀態(tai)，這樣只能浪(lang)費(fei)了寶(bao)貴的(de)(de)(de)復習時間。所以，我們(men)要在(zai)寒(han)假的(de)(de)(de)時候(hou)調整自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)作(zuo)息時間和學(xue)習狀態(tai)，每(mei)天早睡早起，讓自(zi)(zi)己盡早地進(jin)入(ru)到(dao)一(yi)個正確的(de)(de)(de)備考(kao)狀態(tai)中。

　　3.計劃要兼顧各科

　　制定(ding)計劃的時候(hou)要兼(jian)顧各科(ke)，不建(jian)議每天只(zhi)看一科(ke)，一天看一科(ke)一是容易疲勞，效率不高，二(er)是要想順(shun)利通過(guo)(guo)初試，每門都要過(guo)(guo)線且總分過(guo)(guo)線，因(yin)此每科(ke)的復習都要兼(jian)顧。

　　公(gong)共(gong)課(ke)(ke)和(he)(he)專(zhuan)業課(ke)(ke)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)都要兼顧，但可(ke)以(yi)有(you)(you)側重(zhong)點的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。政(zheng)治目前(qian)的(de)(de)復習(xi)任務量不大(da)(da)，每天1小時左右的(de)(de)時間(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)馬哲(zhe)政(zheng)經內容即(ji)可(ke)，不需(xu)要死記硬背，理(li)解掌握(wo)即(ji)可(ke)。也(ye)可(ke)以(yi)根(gen)據自身情況(kuang)而定，如(ru)果自己(ji)是跨專(zhuan)業考試，專(zhuan)業課(ke)(ke)任務量很多很重(zhong)，再(zai)有(you)(you)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員考數學(xue)(xue)(xue)(xue)，數學(xue)(xue)(xue)(xue)復習(xi)的(de)(de)又不好，大(da)(da)部(bu)分時間(jian)(jian)需(xu)要學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)英語、數學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)專(zhuan)業課(ke)(ke)，沒有(you)(you)時間(jian)(jian)和(he)(he)精力(li)再(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)政(zheng)治，就(jiu)可(ke)以(yi)先把政(zheng)治放一放。

　　在(zai)制定計劃時，要(yao)量(liang)力(li)而為(wei)，不(bu)要(yao)覺著這(zhe)需要(yao)復習(xi)，那還(huan)(huan)沒看，一(yi)股腦(nao)的(de)都安排(pai)到每天的(de)學(xue)習(xi)任(ren)(ren)務中，剛看一(yi)會詞匯，突(tu)然想(xiang)到數學(xue)還(huan)(huan)有(you)一(yi)道題不(bu)會做，剛做一(yi)道數學(xue)題，突(tu)然想(xiang)到專業課還(huan)(huan)沒復習(xi)。就這(zhe)樣時間(jian)白白浪費掉了，根本無法完成(cheng)，這(zhe)樣的(de)計劃就沒有(you)任(ren)(ren)何意義。

　　4.如何制定復習方案

　　那么如何安排行(xing)之有效的(de)學習方案呢(ni)?最好每天固(gu)定的(de)時(shi)間復習固(gu)定的(de)科目。

　　比如可以安(an)排早起7：30-8:30復(fu)習一單元詞匯、或朗(lang)讀(du)一篇文章，背誦一篇作文;

　　9：00—11：30之(zhi)間(jian)復習英語閱讀(du)，目前(qian)以精讀(du)為(wei)主，可以每天(tian)計(ji)劃精讀(du)兩篇歷年真題閱讀(du);

　　下午2：00—5：00之間復(fu)習(xi)數(shu)學，根據(ju)基礎階段(duan)學習(xi)進程計劃(hua)每(mei)天復(fu)習(xi)的(de)內(nei)容，比如教材學習(xi)完一(yi)輪，可以找(zhao)一(yi)些相(xiang)關的(de)練習(xi)題做一(yi)做，每(mei)天計劃(hua)完成(cheng)30個客觀題左右，20天時間復(fu)習(xi)完，或進行復(fu)習(xi)全書的(de)學習(xi)，根據(ju)每(mei)章(zhang)的(de)內(nei)容多少，劃(hua)分好(hao)每(mei)章(zhang)的(de)復(fu)習(xi)周期;

　　晚上7：00—10：00之間復習專(zhuan)業課和政(zheng)治，這(zhe)個過程專(zhuan)業課的(de)復習主(zhu)要是把(ba)(ba)指定書目大概(gai)通(tong)讀一(yi)遍(bian)，熟悉其體系框架(jia)和主(zhu)要內容(rong)。政(zheng)治的(de)學習主(zhu)要是在馬哲政(zheng)經部(bu)分，根據階段(duan)學習計劃劃分到每天的(de)學習任(ren)務，睡覺前再把(ba)(ba)閱讀中(zhong)遇到的(de)生(sheng)詞、長難(nan)句回顧一(yi)遍(bian)，然(ran)后進(jin)入夢(meng)鄉做個好夢(meng)，迎接(jie)第二天的(de)復習。

　　這樣(yang)每天(tian)復習10個小時(shi)左右(you)，應該說復習時(shi)間是比(bi)較(jiao)充足的(de)。當然每個同學可(ke)以(yi)根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)具(ju)體情(qing)況做出一些調整。

　　考研計劃 篇13

　　從時間上，考(kao)研(yan)老師將(jiang)20xx年考(kao)研(yan)復(fu)習(xi)計劃，劃分為(wei)10個階(jie)想要取得(de)優異成績，不是說說就能(neng)做到的(de)，需要緊鑼密(mi)鼓的(de)復(fu)習(xi)，注意復(fu)習(xi)時間和復(fu)習(xi)技巧。考(kao)研(yan)這(zhe)條(tiao)路，我們最終都將(jiang)獲得(de)勝利(li)!

　　第一階段：5月中(zhong)旬。每年(nian)的(de)2-5月，是大(da)多數(shu)高校(xiao)集中(zhong)進行復試的(de)日(ri)子，如果(guo)有條件(jian)比較(jiao)便(bian)利，那么(me)建議同(tong)學們去自己(ji)感興趣的(de)院(yuan)校(xiao)專業復試現(xian)場(chang)感受氛圍。在(zai)復試現(xian)場(chang)，你不僅可以(yi)認識未(wei)來的(de)師哥(ge)師姐，還可以(yi)獲取到(dao)很多寶貴的(de)一手資料。

　　不過，實施這項活動是有(you)前提(ti)的(de)(de)(de)：首先是活動的(de)(de)(de)成本不宜太(tai)高。比方(fang)說，你要(yao)考的(de)(de)(de)學校(xiao)和(he)自己(ji)同在一(yi)個(ge)城市，不需要(yao)千里迢迢奔赴另外一(yi)個(ge)城市。其次，在2-5月份之前，你心中已(yi)經有(you)一(yi)個(ge)報考院校(xiao)專(zhuan)業(ye)比較清晰的(de)(de)(de)認知和(he)偏(pian)向，不要(yao)什么都不知道，很盲目(mu)地(di)去參加一(yi)場又一(yi)場的(de)(de)(de)復(fu)試見證(zheng)!

　　第(di)二階段：6月初。對(dui)(dui)于(yu)考(kao)(kao)試(shi)大(da)綱沒有出來的(de)(de)這個(ge)(ge)階段，已經決定(ding)考(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)同學(xue)(xue)，特別(bie)是(shi)(shi)對(dui)(dui)于(yu)三跨(kua)(kua)(跨(kua)(kua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、跨(kua)(kua)學(xue)(xue)校、跨(kua)(kua)地(di)區)的(de)(de)考(kao)(kao)生千萬(wan)不(bu)(bu)(bu)可(ke)以(yi)放輕松，有必要(yao)提前(qian)打基(ji)礎。考(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)備(bei)考(kao)(kao)過(guo)程大(da)概可(ke)以(yi)分為基(ji)礎、提高(gao)、強化和沖刺階四個(ge)(ge)階段。在(zai)(zai)考(kao)(kao)試(shi)大(da)綱沒有出來之(zhi)間，正是(shi)(shi)重要(yao)的(de)(de)基(ji)礎階段。在(zai)(zai)這個(ge)(ge)階段，政(zheng)(zheng)治的(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)可(ke)以(yi)先不(bu)(bu)(bu)用開(kai)(kai)始(shi)(shi)，等(deng)到(dao)政(zheng)(zheng)治大(da)綱下發(fa)以(yi)后完全(quan)(quan)來得及(ji)。英語和數(shu)學(xue)(xue)則要(yao)開(kai)(kai)始(shi)(shi)全(quan)(quan)面的(de)(de)打底復(fu)習(xi)(xi)，彌補自(zi)己之(zhi)前(qian)基(ji)礎的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足。對(dui)(dui)于(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)，特別(bie)是(shi)(shi)跨(kua)(kua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)考(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)同學(xue)(xue)要(yao)注意了(le)(le)(le)，如果你(ni)早(zao)已定(ding)好自(zi)己想(xiang)(xiang)考(kao)(kao)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，那么越早(zao)準(zhun)備(bei)越好。我們(men)曾經接觸(chu)過(guo)這么一(yi)(yi)位同學(xue)(xue)，她高(gao)考(kao)(kao)時第(di)一(yi)(yi)志愿報(bao)某高(gao)校海商(shang)法專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，由于(yu)分數(shu)不(bu)(bu)(bu)夠被調劑到(dao)了(le)(le)(le)該校政(zheng)(zheng)治學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，但是(shi)(shi)海商(shang)法一(yi)(yi)直是(shi)(shi)她的(de)(de)夢想(xiang)(xiang)。于(yu)是(shi)(shi)從大(da)一(yi)(yi)開(kai)(kai)始(shi)(shi)她就堅定(ding)夢想(xiang)(xiang)，跟著法學(xue)(xue)院專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)聽課(ke)，用別(bie)人(ren)休息(xi)的(de)(de)時間來復(fu)習(xi)(xi)，最終(zhong)她考(kao)(kao)取(qu)了(le)(le)(le)海商(shang)法的(de)(de)研(yan)究生，現在(zai)(zai)成為了(le)(le)(le)一(yi)(yi)名專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)海事律師。舉這個(ge)(ge)例子并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)要(yao)求大(da)家都從大(da)一(yi)(yi)開(kai)(kai)始(shi)(shi)準(zhun)備(bei)考(kao)(kao)研(yan)，而(er)是(shi)(shi)想(xiang)(xiang)給大(da)家提個(ge)(ge)醒(xing)：如果你(ni)確定(ding)了(le)(le)(le)所要(yao)報(bao)考(kao)(kao)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，那么越早(zao)準(zhun)備(bei)越好，特別(bie)是(shi)(shi)對(dui)(dui)于(yu)不(bu)(bu)(bu)考(kao)(kao)數(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)同學(xue)(xue)而(er)言，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)占據至少(shao)半壁江(jiang)山，所以(yi)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)重視，趁早(zao)著手。

　　第三階段(duan)(duan)：6月中(zhong)旬-7月初。政治、英語、數學及部(bu)分(fen)統考(kao)(kao)專業課考(kao)(kao)試大綱及大綱解析陸續出版發(fa)行。注意(yi)：這只是(shi)一般參考(kao)(kao)時(shi)間，具(ju)體每(mei)年會有(you)一些變動。有(you)時(shi)會稍晚于7月上旬，總體上看7-8月是(shi)大綱正(zheng)式發(fa)行的時(shi)間段(duan)(duan)。

　　該階段考(kao)(kao)(kao)生注(zhu)意事項：及時購買考(kao)(kao)(kao)試大(da)綱(gang)及大(da)綱(gang)解析(xi)，并(bing)針對大(da)綱(gang)及時調整自己的(de)(de)復習計劃(hua)。要仔細研讀(du)大(da)綱(gang)內容，明確明年考(kao)(kao)(kao)試內容。特別要注(zhu)意大(da)綱(gang)新(xin)增(zeng)和變化的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)點(dian)。我們知(zhi)道，大(da)綱(gang)新(xin)增(zeng)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)點(dian)和變化的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)點(dian)很有(you)可能就(jiu)是今年出題的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)點(dian)。

　　提醒：每年都有(you)(you)同學(xue)因為不(bu)(bu)重視考試(shi)大(da)綱(gang)而(er)吃(chi)虧，有(you)(you)些(xie)同學(xue)認(ren)為只要學(xue)好自己手頭(tou)的公共課和(he)專業課書籍就(jiu)可以(yi)了。其(qi)實則不(bu)(bu)然，考試(shi)大(da)綱(gang)及大(da)綱(gang)解(jie)析是對考研整體(ti)范圍的一個劃定和(he)考試(shi)內容(rong)的解(jie)釋(shi)說明(ming)，吃(chi)透考試(shi)大(da)綱(gang)，就(jiu)可以(yi)省(sheng)很多力，對于大(da)綱(gang)不(bu)(bu)要求(qiu)的范圍，同學(xue)可以(yi)相對的放松。考研備(bei)考是個寸時寸金的過(guo)程，大(da)家一定要做到重點把握，提高效率(lv)。

　　第四階(jie)段(duan)(duan)：7月下旬(xun)-8月中旬(xun)。這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)正好是(shi)大家放暑假(jia)的(de)(de)時候。每年都有(you)很(hen)多同學(xue)(xue)為了備(bei)考而選擇留在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)參加輔導(dao)班學(xue)(xue)習，也有(you)不少同學(xue)(xue)依然如故回家過暑假(jia)。不管怎么說，要記住(zhu)，暑假(jia)的(de)(de)兩個(ge)(ge)月對考研(yan)很(hen)重要，這(zhe)是(shi)極少有(you)的(de)(de)一段(duan)(duan)完(wan)整(zheng)的(de)(de)沒有(you)學(xue)(xue)校(xiao)上課(ke)干擾的(de)(de)自(zi)己復(fu)試的(de)(de)時間，它(ta)決定著在(zai)9-10這(zhe)個(ge)(ge)強化階(jie)段(duan)(duan)自(zi)身(shen)的(de)(de)學(xue)(xue)習水(shui)平和能力(li)是(shi)否(fou)有(you)所(suo)提(ti)升。我(wo)建議大家除(chu)非有(you)足(zu)夠的(de)(de)自(zi)我(wo)學(xue)(xue)習控制力(li)，否(fou)則就留校(xiao)，跟著輔導(dao)班學(xue)(xue)習，考研(yan)集訓(xun)營(ying)吃住(zhu)學(xue)(xue)一體，有(you)老師和同學(xue)(xue)的(de)(de)監督，一起有(you)規律(lv)地安(an)排(pai)自(zi)習。暑假(jia)的(de)(de)兩個(ge)(ge)月，要把輔導(dao)班學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)進行(xing)消化，并對基礎階(jie)段(duan)(duan)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)進行(xing)一輪總結。

　　第五(wu)階段：8月(yue)下旬-9月(yue)初。全國招生(sheng)簡章正式公布。該(gai)階段考生(sheng)注(zhu)意事項(xiang)：關(guan)注(zhu)全國研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)招生(sheng)最新政(zheng)策變(bian)化(hua)(hua)，目標院校目標專業研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)招生(sheng)計劃、考試(shi)科目、指定參考教材有(you)(you)否發(fa)生(sheng)變(bian)化(hua)(hua)。一般情況下，專業課參考教材每年變(bian)化(hua)(hua)不大，如有(you)(you)變(bian)化(hua)(hua)可(ke)能會(hui)增(zeng)(zeng)加(jia)或替代一本(ben)或兩(liang)本(ben)參考書。如有(you)(you)發(fa)生(sheng)變(bian)化(hua)(hua)，要第一時(shi)間把增(zeng)(zeng)加(jia)的專業參考教材準備到手(shou)，認真(zhen)系統(tong)進(jin)行復(fu)習。

　　提醒：在備(bei)考(kao)階段(duan)切記不(bu)(bu)(bu)要每天(tian)只是(shi)(shi)一(yi)味的(de)學(xue)習(xi)。兩耳不(bu)(bu)(bu)聞窗外事，一(yi)心只讀圣(sheng)賢(xian)書(shu)確(que)實(shi)很投入，很用功(gong)，但(dan)這(zhe)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)科學(xue)、靈活的(de)用功(gong)方(fang)式(shi)。考(kao)研(yan)備(bei)考(kao)很需要各個階段(duan)、各個環節信(xin)(xin)息(xi)的(de)同享和溝通(tong)。時(shi)刻要保證自己沒(mei)(mei)(mei)有偏離正確(que)的(de)大方(fang)向，自己的(de)階段(duan)指(zhi)導(dao)方(fang)針是(shi)(shi)正確(que)的(de)符合時(shi)勢(shi)的(de)。當你所(suo)報考(kao)的(de)院校(xiao)(xiao)20xx年招(zhao)考(kao)信(xin)(xin)息(xi)還沒(mei)(mei)(mei)有正式(shi)出(chu)來(lai)(lai)，你所(suo)利用和參(can)考(kao)的(de)都是(shi)(shi)之前(qian)的(de)信(xin)(xin)息(xi)，雖然每年新的(de)招(zhao)生簡章絕大部分內容(rong)都會傳承(cheng)之前(qian)的(de)信(xin)(xin)息(xi)，但(dan)還是(shi)(shi)會有小范圍的(de)改(gai)動。千萬不(bu)(bu)(bu)要因小失(shi)大，花一(yi)點時(shi)間(jian)去了(le)解最(zui)新的(de)信(xin)(xin)息(xi)，然后再投入到(dao)精確(que)的(de)復習(xi)中去。曾經接觸過這(zhe)樣一(yi)位同學(xue)，她(ta)6月份開始準備(bei)專(zhuan)業課(ke)(ke)，按照去年的(de)簡章復習(xi)指(zhi)定書(shu)目(mu)，中途(tu)也沒(mei)(mei)(mei)有上(shang)學(xue)校(xiao)(xiao)院系網頁查看今年最(zui)新情況，就(jiu)這(zhe)么一(yi)直準備(bei)到(dao)沖刺，12月份快要考(kao)試了(le)，某天(tian)偶然上(shang)網突(tu)然發現今年的(de)專(zhuan)業課(ke)(ke)指(zhi)定書(shu)目(mu)多了(le)一(yi)本(ben)。頓時(shi)方(fang)寸大亂(luan)，大呼救命。我們可以想象一(yi)下，突(tu)然間(jian)多出(chu)來(lai)(lai)一(yi)本(ben)書(shu)，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)篇文章，在這(zhe)么短的(de)時(shi)間(jian)內真(zhen)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)知該如何是(shi)(shi)好。最(zui)關鍵的(de)是(shi)(shi)會對正常(chang)的(de)復習(xi)心態(tai)帶來(lai)(lai)巨(ju)大的(de)摧毀作(zuo)用。

　　第六階段：9月中(zhong)旬。全(quan)國(guo)碩(shuo)士研(yan)究(jiu)生(sheng)入(ru)學考試網上(shang)預報名，各大高(gao)校應屆大四畢(bi)業生(sheng)可以在網上(shang)進行預報名。

　　該階段考(kao)生注意事項：了解報名(ming)流程、選擇好報考(kao)院(yuan)校專(zhuan)業(ye)(ye)(只能(neng)選擇一(yi)所院(yuan)校一(yi)個專(zhuan)業(ye)(ye))

　　提醒(xing)：網(wang)上(shang)報名看起來(lai)簡單，可以實際操作起來(lai)卻有(you)不少專業性的(de)疑問。每(mei)一(yi)項(xiang)信(xin)息該如何(he)填(tian)寫(xie)(xie)，保證填(tian)寫(xie)(xie)正確無誤這(zhe)(zhe)是最關(guan)鍵的(de)。比如考(kao)生(sheng)類別、考(kao)試(shi)方式、戶口、檔案所在地等等這(zhe)(zhe)些重要信(xin)息的(de)填(tian)寫(xie)(xie)，建議(yi)大家(jia)在填(tian)寫(xie)(xie)前上(shang)網(wang)搜索一(yi)下相(xiang)關(guan)內(nei)容(rong)，落實清楚(chu)了再填(tian)寫(xie)(xie)，不要著急(ji)往上(shang)寫(xie)(xie)。

　　第七階段：10月中旬。全(quan)國碩士(shi)研究生入學考試網上正式報名。

　　該階段考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)注意事(shi)項：這(zhe)一階段考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)需要(yao)(yao)(yao)關注的(de)(de)事(shi)情是(shi)比較多的(de)(de)。如(ru)碩(shuo)士研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)一律(lv)采取(qu)網(wang)上報(bao)(bao)(bao)名(ming)方式，逾(yu)期不(bu)(bu)再(zai)補報(bao)(bao)(bao)，也不(bu)(bu)得再(zai)修(xiu)改報(bao)(bao)(bao)名(ming)信(xin)息;網(wang)上報(bao)(bao)(bao)名(ming)時間為此期間每(mei)天9：00-22：00;考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)自行登錄中國研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)(sheng)信(xin)網(wang)瀏覽(lan)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)須知，按(an)教育(yu)部(bu)、考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)所在(zai)地(di)省級高(gao)校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)辦(ban)公(gong)(gong)室、報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)點以(yi)及報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)招生(sheng)(sheng)(sheng)單位的(de)(de)網(wang)上公(gong)(gong)告(gao)要(yao)(yao)(yao)求報(bao)(bao)(bao)名(ming)，凡不(bu)(bu)按(an)公(gong)(gong)告(gao)要(yao)(yao)(yao)求報(bao)(bao)(bao)名(ming)、網(wang)報(bao)(bao)(bao)信(xin)息誤填(tian)、錯填(tian)或填(tian)報(bao)(bao)(bao)虛(xu)假(jia)信(xin)息而造(zao)成不(bu)(bu)能考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)或復試(shi)的(de)(de)后果，由考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)本人(ren)承擔。在(zai)上述報(bao)(bao)(bao)名(ming)日期內(nei)，考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)可自行修(xiu)改、校(xiao)正網(wang)報(bao)(bao)(bao)信(xin)息;已被(bei)招生(sheng)(sheng)(sheng)單位接收的(de)(de)推薦免試(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)(bu)得再(zai)報(bao)(bao)(bao)名(ming)參加統(tong)考(kao)(kao)(kao)(kao)。否則，將取(qu)消推免生(sheng)(sheng)(sheng)資格，列為統(tong)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng);同等(deng)學力(li)的(de)(de)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)員(yuan)，應按(an)招生(sheng)(sheng)(sheng)單位要(yao)(yao)(yao)求如(ru)實(shi)(shi)(shi)填(tian)寫學習(xi)情況(kuang)和(he)(he)提供真實(shi)(shi)(shi)材料。也就(jiu)是(shi)說考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)一定要(yao)(yao)(yao)核實(shi)(shi)(shi)清楚(chu)報(bao)(bao)(bao)名(ming)信(xin)息，確保其(qi)真實(shi)(shi)(shi)和(he)(he)準確。

　　第八(ba)階段：11月中旬。全國碩士研究生(sheng)入(ru)學考試報名信(xin)息現(xian)場確認。

　　該階段考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)注意事項：考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)到本(ben)人(ren)所在的(de)省、自治區、直轄市(shi)高校(xiao)招生(sheng)(sheng)辦公室公告指定的(de)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)確認(ren);考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)持(chi)本(ben)人(ren)身份證(zheng)、學歷證(zheng)書(shu)(普(pu)通(tong)高校(xiao)和(he)成(cheng)人(ren)高校(xiao)應屆本(ben)科畢(bi)業生(sheng)(sheng)持(chi)學生(sheng)(sheng)證(zheng))和(he)網上報(bao)名(ming)編號，由(you)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)工(gong)作人(ren)員核對;考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)確認(ren)本(ben)人(ren)網報(bao)信息(xi);考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)按規(gui)定交(jiao)(jiao)納(na)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)費(考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)辦理(li)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)手續交(jiao)(jiao)納(na)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)費后，不再退還(huan));到報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)按規(gui)定采集考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)本(ben)人(ren)圖(tu)像(xiang)信息(xi)(照相)。

　　第九階段：11月下旬。全(quan)國碩士研究生(sheng)入學考試(shi)非統考專(zhuan)業課(ke)命題工作正(zheng)式開展，各個研招單位自主命制該碩士生(sheng)招生(sheng)點的(de)專(zhuan)業課(ke)試(shi)題

　　該階段考(kao)(kao)(kao)生(sheng)注意事項：聯(lian)系(xi)導師(shi)(shi)，到(dao)目標院校(xiao)目標專業去聽(ting)取命題老師(shi)(shi)給研(yan)(yan)究生(sheng)講的(de)(de)(de)(de)課，收集(ji)各(ge)種有(you)(you)價(jia)值的(de)(de)(de)(de)信(xin)息。和(he)(he)(he)導師(shi)(shi)聯(lian)系(xi)是(shi)在(zai)(zai)有(you)(you)機會(hui)有(you)(you)可(ke)能(neng)的(de)(de)(de)(de)條件下(xia)，如(ru)果不(bu)能(neng)做到(dao)，那也無所(suo)(suo)謂。另(ling)外如(ru)果你(ni)報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)學校(xiao)和(he)(he)(he)你(ni)同(tong)(tong)處(chu)一(yi)座城市，那么(me)可(ke)以去聽(ting)一(yi)下(xia)報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)院校(xiao)專業的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究生(sheng)課程。密切(qie)關注你(ni)要報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)導師(shi)(shi)近(jin)期有(you)(you)無發表(biao)科(ke)研(yan)(yan)論文和(he)(he)(he)相關著(zhu)作(zuo)。如(ru)果你(ni)所(suo)(suo)報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)和(he)(he)(he)你(ni)不(bu)是(shi)同(tong)(tong)處(chu)一(yi)座城市，那么(me)你(ni)就(jiu)要利(li)用一(yi)切(qie)可(ke)以利(li)用的(de)(de)(de)(de)方(fang)法來收集(ji)專業課考(kao)(kao)(kao)試信(xin)息：比(bi)如(ru)說網絡，在(zai)(zai)現代社會(hui)里(li)網絡是(shi)一(yi)個很好的(de)(de)(de)(de)收集(ji)信(xin)息的(de)(de)(de)(de)手(shou)段，你(ni)可(ke)以登錄報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)院校(xiao)的(de)(de)(de)(de)網站(zhan)，一(yi)般來講各(ge)大高校(xiao)都會(hui)有(you)(you)自己的(de)(de)(de)(de)BBS，里(li)面也都會(hui)設置考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)專欄，在(zai)(zai)那里(li)可(ke)以及(ji)(ji)時解到(dao)院校(xiao)及(ji)(ji)專業的(de)(de)(de)(de)最新消息;另(ling)外還有(you)(you)一(yi)些專業的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)培訓機構會(hui)開(kai)設考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)專業課，站(zhan)上就(jiu)有(you)(you)歷年真題和(he)(he)(he)復習指導供同(tong)(tong)學們(men)使用和(he)(he)(he)參考(kao)(kao)(kao)。

　　第十階段：12月下(xia)旬。全國(guo)統(tong)考初試的政(zheng)治理論及數學(xue)，非(fei)外國(guo)語(yu)言文學(xue)專(zhuan)業(ye)的英語(yu)、俄語(yu)、日語(yu)，教育(yu)學(xue)專(zhuan)業(ye)基礎(chu)(chu)綜(zong)(zong)合(he)、心(xin)理學(xue)專(zhuan)業(ye)基礎(chu)(chu)綜(zong)(zong)合(he)、歷史學(xue)基礎(chu)(chu)、西醫綜(zong)(zong)合(he)、中醫綜(zong)(zong)合(he)、農學(xue)綜(zong)(zong)合(he)、金(jin)融聯考等科目由教育(yu)部(bu)統(tong)一命題。

　　提醒：對于政(zheng)治的復(fu)習(xi)，好多(duo)同學認為政(zheng)治是相對簡(jian)單(dan)的一科(ke)，平(ping)時沒有(you)下功夫來(lai)系統的復(fu)習(xi)，最后指望著考(kao)前的臨(lin)時壓題(ti)(ti)，突擊背(bei)誦。這(zhe)(zhe)種方法其實是不(bu)可取(qu)的。政(zheng)治每年的平(ping)均分(fen)在(zai)(zai)55分(fen)左右，未達及格分(fen)，但同時每年也有(you)不(bu)少同學在(zai)(zai)自認為最簡(jian)單(dan)的科(ke)目上(shang)落下馬，這(zhe)(zhe)種情(qing)況是最讓(rang)人(ren)痛心(xin)的。為了你將(jiang)來(lai)不(bu)再悔恨，請重視政(zheng)治，提前復(fu)習(xi)，千萬不(bu)要單(dan)純依(yi)靠最后的沖刺(ci)及壓題(ti)(ti)。

　　考研計劃 篇14

　　今天下午考(kao)研(yan)完畢我(wo)突然感(gan)覺到一(yi)種從未有過的(de)(de)放松，結果無論如(ru)何，重要(yao)的(de)(de)在(zai)于過程。以(yi)前我(wo)一(yi)直(zhi)這(zhe)(zhe)么跟自己說，也一(yi)直(zhi)這(zhe)(zhe)么跟學弟(di)學妹們說：真正走(zou)過來！我(wo)想說的(de)(de)，能夠(gou)切身(shen)體會(hui)這(zhe)(zhe)種感(gan)受的(de)(de)就在(zai)考(kao)研(yan)的(de)(de)那兩天。我(wo)不(bu)緊(jin)張，我(wo)自己清楚，可是(shi)(shi)我(wo)不(bu)淡定 生物鐘紊亂(luan) 睡(shui)不(bu)著覺 但(dan)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)些都是(shi)(shi)浮云 其實晚(wan)上只(zhi)要(yao)能好(hao)好(hao)的(de)(de)休(xiu)息(xi)五到六個(ge)小時 我(wo)想說 其實對第二天的(de)(de)發揮不(bu)會(hui)造成(cheng)影響 當然能睡(shui)著是(shi)(shi)最好(hao)的(de)(de) 好(hao)吧 ！我(wo)提幾(ji)點(dian)建議(yi)吧！

　　1．過(guo)程(cheng)，真(zhen)的(de)過(guo)程(cheng)很(hen)重要(yao)。穩(wen)扎穩(wen)打，考研不(bu)難(nan)，堅(jian)持下來很(hen)難(nan)！堅(jian)持不(bu)是你今天(tian)找教室過(guo)去(qu)了，而是你今天(tian)在教室的(de)時間(jian)都收獲了。

　　2．按部就班的來，不要(yao)急(ji)。什么時(shi)間(jian)復(fu)習(xi)什么，做(zuo)什么工(gong)作。即(ji)使(shi)你(ni)現(xian)在不知(zhi)道，但到時(shi)你(ni)會明(ming)白(bai)的。因為(wei)都在干的基本上(shang)就是正常的流程，現(xian)在不用急(ji)。

　　3．人們都說(shuo)(shuo)八月份前(qian)期(qi)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)在數學和英(ying)語上下功夫。其實說(shuo)(shuo)句實話我覺(jue)得如果(guo)(guo)你(ni)能有魄力(li)提前(qian)下功夫我覺(jue)得是最明智的(de)(de)(de)(de)，當(dang)(dang)然這樣(yang)我真的(de)(de)(de)(de)不知道你(ni)是否能很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)保持著一(yi)個好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)狀態(tai)到最后！其實這也(ye)無所(suo)謂，當(dang)(dang)別人都在看的(de)(de)(de)(de)東西你(ni)發現自己已(yi)經(jing)看過(guo)了，那時，如果(guo)(guo)你(ni)還有心的(de)(de)(de)(de)話，是不會因此而(er)放松(song)的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)(zhi)會有一(yi)種輕松(song)淡定的(de)(de)(de)(de)心情很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)繼續走自己的(de)(de)(de)(de)路。考(kao)研(yan)就是這么個過(guo)程，而(er)且(qie)我可以肯(ken)定的(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)這歌過(guo)程好(hao)(hao)走，只(zhi)(zhi)要(yao)你(ni)真的(de)(de)(de)(de)決(jue)定要(yao)考(kao)研(yan)！

　　4．政(zheng)(zheng)治(zhi)。我(wo)想說政(zheng)(zheng)治(zhi)一定(ding)不要下(xia)太(tai)大(da)功夫，只(zhi)需要在十月份開始看就(jiu)ok了(le)(le)(le)。好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)把大(da)綱看看，不要覺得任汝芬系(xi)列就(jiu)是(shi)好(hao)(hao)(hao)的(de)。其實你(ni)能很好(hao)(hao)(hao)的(de)把大(da)綱看三遍(bian)，最好(hao)(hao)(hao)再把二十題(ti)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)背(bei)背(bei) 肖(xiao)四任四看看真(zhen)的(de)不是(shi)問題(ti)，如果你(ni)真(zhen)的(de)覺得十月份除了(le)(le)(le)政(zheng)(zheng)治(zhi)還有(you)專業課很多東西要準(zhun)備，沒(mei)有(you)到位的(de)話，我(wo)只(zhi)能說這不是(shi)因為政(zheng)(zheng)治(zhi)看的(de)時(shi)間晚(wan)了(le)(le)(le)。原因只(zhi)有(you)兩(liang)個(ge)：（1）專業課資料太(tai)多你(ni)沒(mei)有(you)計(ji)劃(hua)好(hao)(hao)(hao)；（2）你(ni)前期(qi)的(de)工(gong)作沒(mei)有(you)做(zuo)到位 所有(you)從頭到尾又回到了(le)(le)(le)我(wo)剛(gang)開始說的(de)提(ti)前準(zhun)備（這里指(zhi)的(de)是(shi)專業課在三本(ben)以(yi)上的(de)，比如西財的(de)）。

　　5．我最后想實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在的(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)句：很多人(ren)(ren)覺得別(bie)人(ren)(ren)雖然這么說(shuo)(shuo)，但(dan)你(ni)就是覺得或許應該那(nei)樣來(lai)，也或者你(ni)認為別(bie)人(ren)(ren)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)正確(que)，但(dan)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)你(ni)發現不適(shi)合(he)你(ni)自己！我能說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是：這不是重點(dian)，重點(dian)是你(ni)要(yao)明白，這真的(de)(de)(de)(de)(de)是過來(lai)人(ren)(ren)，真的(de)(de)(de)(de)(de)在奮斗(dou)，在努力的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中把握的(de)(de)(de)(de)(de)。至于是否(fou)適(shi)合(he)你(ni)自己得看個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)！有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)只是希望別(bie)人(ren)(ren)給個(ge)(ge)(ge)建議，結果也或許只是圖個(ge)(ge)(ge)心理安(an)慰，覺得是自己了解了些還是一如(ru)既往的(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)著自己看不到(dao)底的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)。要(yao)知道有(you)些東西你(ni)是可(ke)以直接(jie)拿來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)以少走(zou)很多路(lu)！

　　考研計劃 篇15

　　考(kao)研可(ke)以(yi)說(shuo)是(shi)(shi)一(yi)個跨年(nian)度的(de)大(da)工程，沒(mei)有(you)適當的(de)安排、合(he)理的(de)計劃是(shi)(shi)不行的(de)。在此(ci)建議(yi)廣大(da)考(kao)生(sheng)要(yao)根據自己(ji)的(de)情況制定(ding)一(yi)個合(he)適的(de)計劃，一(yi)旦擬定(ding)，就(jiu)要(yao)按計劃行事，別(bie)老給自己(ji)找借口。

　　考(kao)研(yan)復(fu)習的每(mei)個階(jie)段(duan)都有(you)不(bu)同的復(fu)習方法和(he)時間分配(pei)，在(zai)這(zhe)里我們提供如下的一個復(fu)習規劃，從暑假開始，分為三個階(jie)段(duan)。

　　7——9月是全(quan)面(mian)打(da)底階段。在這個(ge)(ge)階段首先(xian)要(yao)做的(de)事情是等(deng)各個(ge)(ge)學(xue)校(xiao)的(de)招生簡章下(xia)來后，確(que)定(ding)好(hao)報(bao)考的(de)學(xue)校(xiao)和專(zhuan)業(ye)(ye)，一(yi)旦確(que)定(ding)，就不(bu)要(yao)再動搖。要(yao)以(yi)英語為(wei)重頭，首先(xian)把單詞全(quan)部解決，否則無(wu)法繼續下(xia)面(mian)的(de)復習，然后每天保持做一(yi)到(dao)兩篇的(de)閱讀真題(ti)。閱讀、政治(zhi)和專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)在這個(ge)(ge)階段都以(yi)看為(wei)主，不(bu)要(yao)求記，只(zhi)要(yao)你有個(ge)(ge)全(quan)面(mian)的(de)印象(xiang)和大概的(de)框(kuang)架。

　　10月(yue)(yue)——12月(yue)(yue)就是最(zui)重要(yao)的(de)強(qiang)化期。這(zhe)個階段是進步最(zui)快(kuai)的(de)時候(hou)，氣候(hou)也最(zui)適(shi)合學(xue)習(xi)了。這(zhe)個階段要(yao)以專業課為主(zhu)，從熟讀到識記，基本上吃(chi)透手(shou)頭的(de)參考(kao)書。政治在這(zhe)個階段要(yao)開(kai)始做(zuo)(zuo)題，看一(yi)章節(jie)的(de)書做(zuo)(zuo)一(yi)章節(jie)的(de)題，做(zuo)(zuo)錯(cuo)題目再回頭去找去看。這(zhe)樣子看書，底子就能(neng)(neng)扎得很塌(ta)實。英語仍是不(bu)能(neng)(neng)丟(diu)棄(qi)的(de)，每天(tian)保(bao)持大約4時的(de)學(xue)習(xi)時間，每天(tian)都需要(yao)記一(yi)點(dian)(dian)(dian)單詞，看一(yi)兩(liang)篇(pian)閱(yue)讀，每個月(yue)(yue)分重點(dian)(dian)(dian)攻破一(yi)個部分。比如(ru)10月(yue)(yue)份重點(dian)(dian)(dian)做(zuo)(zuo)完形，11月(yue)(yue)份重點(dian)(dian)(dian)做(zuo)(zuo)翻譯，12月(yue)(yue)份重點(dian)(dian)(dian)做(zuo)(zuo)作文，這(zhe)些都依個人情(qing)況而定，沒有定數。我想(xiang)強(qiang)調單詞和閱(yue)讀必(bi)須(xu)貫穿復習(xi)的(de)始終，可以每天(tian)只(zhi)分配(pei)少(shao)量的(de)時間，但不(bu)可偏廢一(yi)天(tian)。

　　1月份是(shi)(shi)(shi)最后的(de)沖刺期。不(bu)用說，這個時(shi)期的(de)重頭(tou)就是(shi)(shi)(shi)政治。一個字(zi)，背。背考(kao)試分析也行，背核心考(kao)案也行，不(bu)背些(xie)句(ju)子(zi)在肚(du)里(li)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)法做(zuo)論述題(ti)的(de)。這個階(jie)段專業(ye)課基本上不(bu)會再有什么(me)突(tu)破了，但書還是(shi)(shi)(shi)要(yao)看的(de)，保持水準就行。英語方(fang)面，單詞(ci)是(shi)(shi)(shi)不(bu)用再背了，做(zuo)做(zuo)模(mo)擬(ni)題(ti)，作(zuo)文(wen)是(shi)(shi)(shi)很容(rong)易突(tu)擊的(de)，背一些(xie)作(zuo)文(wen)模(mo)式，集(ji)中練練新(xin)題(ti)型就行了。

　　總而言(yan)之(zhi)，這(zhe)里(li)只能給大家提供一(yi)個大概的(de)模式，具(ju)體還得大家自(zi)己量化。每一(yi)個階段，每一(yi)個月，每一(yi)周，甚至(zhi)每一(yi)天(tian)都(dou)要規(gui)劃好自(zi)己必須完成的(de)任務。這(zhe)樣一(yi)點點得積累和前進，突然某一(yi)天(tian)你就(jiu)會發現自(zi)己的(de)質變。

　　不要用疲勞戰(zhan)。考生應(ying)該(gai)每(mei)天保持(chi)清醒的(de)頭(tou)腦，高(gao)效的(de)學(xue)習，樂觀的(de)心態(tai)，這些比你夜(ye)夜(ye)通(tong)宵管用的(de)多(duo)。其實每(mei)天能(neng)保持(chi)8個小時(shi)的(de)學(xue)習時(shi)間已經非常足夠了，當然前(qian)提是(shi)每(mei)個小時(shi)你都在全神(shen)貫(guan)注地學(xue)習。

　　每個人興奮(fen)點不一樣(yang)，有的(de)同(tong)學是夜貓子型，晚上看書(shu)會看得進(jin)去(qu)一些，那(nei)你(ni)(ni)就(jiu)可以晚上多(duo)看一些，早上睡到自然(ran)醒(xing)，再靜下心來專心復(fu)習也是效果不錯(cuo)。總之(zhi)，你(ni)(ni)覺得什么(me)時間你(ni)(ni)最興奮(fen)最看得進(jin)書(shu)你(ni)(ni)就(jiu)好(hao)好(hao)把握住(zhu)那(nei)個時段，一分(fen)一秒都不要(yao)浪費。反(fan)之(zhi)，如果某個時間，你(ni)(ni)怎么(me)也看不進(jin)書(shu)，那(nei)就(jiu)不要(yao)強迫自己了，開開心心地去(qu)放松一下，一張一弛，方為文武(wu)之(zhi)道。

　　最(zui)后(hou)我(wo)(wo)們(men)想說的(de)是，每(mei)個人都有自(zi)(zi)己都不(bu)(bu)會相信的(de)潛力，選(xuan)擇考研也就(jiu)選(xuan)擇了(le)對(dui)自(zi)(zi)己的(de)尋寶(bao)。我(wo)(wo)快樂嗎(ma)？我(wo)(wo)喜歡自(zi)(zi)己嗎(ma)？我(wo)(wo)對(dui)現在的(de)生活滿意嗎(ma)？這些問題，也許我(wo)(wo)們(men)每(mei)個人都在不(bu)(bu)停地(di)問自(zi)(zi)己，不(bu)(bu)要(yao)被自(zi)(zi)己對(dui)自(zi)(zi)己的(de)看法(fa)所約束，不(bu)(bu)要(yao)自(zi)(zi)己困住自(zi)(zi)己，大(da)膽(dan)些去超越(yue)自(zi)(zi)己，如(ru)果從不(bu)(bu)嘗(chang)試，就(jiu)永遠不(bu)(bu)會知道自(zi)(zi)己其實可以。

　　考研計劃 篇16

　　摘要：翻(fan)譯碩(shuo)士(shi)，簡稱MTI，是近年來(lai)迅速(su)崛起的(de)熱(re)門專(zhuan)(zhuan)業，相對于會計等老牌熱(re)門專(zhuan)(zhuan)業，市場需求量更大(da)。此(ci)外還有一些有志于翻(fan)譯的(de)同(tong)學，投身MTI考研的(de)大(da)潮中。具體如何計劃，如何用(yong)書。一起來(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)這位同(tong)學的(de)分(fen)享(xiang)。

　　本人(ren)有幸(xing)入(ru)圍(wei)20xx年廈大MTI，今日開一小(xiao)帖，供后來者參考，亦遂我心(xin)愿。

　　本(ben)(ben)人應(ying)屆生，本(ben)(ben)科于一(yi)(yi)普(pu)通二本(ben)(ben)外國語(yu)(yu)學(xue)院，主英語(yu)(yu)翻譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)專(zhuan)(zhuan)業，大(da)學(xue)期間(jian)口(kou)筆(bi)譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)實踐不(bu)輟(chuo)，學(xue)習還算踏實，成(cheng)績(ji)中等，專(zhuan)(zhuan)四70水平，專(zhuan)(zhuan)八成(cheng)績(ji)還未出，目測能過(guo)。生來平凡，無才(cai)無藝(yi)，但有一(yi)(yi)顆(ke)向上之心。報(bao)廈大(da)專(zhuan)(zhuan)碩筆(bi)譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，初試總分378，筆(bi)譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)排名(ming)第(di)七(qi)，政治65，翻譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)碩士英語(yu)(yu)76，英語(yu)(yu)翻譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)基(ji)礎(chu)118，漢語(yu)(yu)寫作與百科知(zhi)識119，復(fu)試86.48，筆(bi)譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)排名(ming)第(di)四（排名(ming)均不(bu)包(bao)括推免及少干(gan)計劃），總成(cheng)績(ji)79.956，筆(bi)譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)排名(ming)第(di)七(qi)，筆(bi)譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)招了7個（不(bu)含兩個推免），我排第(di)七(qi)，可謂幸(xing)運之至。幸(xing)運的背(bei)后或許真(zhen)是應(ying)了那句“越努力越幸(xing)運”。

　　關于擇校

　　擇校(xiao)的(de)(de)問題需要綜合考慮各(ge)方面因素，包括是(shi)否跨專業、跨學(xue)校(xiao)、跨地(di)(di)區，學(xue)制（兩年(nian)VS.三年(nian)），往年(nian)報錄(lu)比、推(tui)免比例，獎助(zhu)(zhu)學(xue)金，甚至真題和復習(xi)資料獲(huo)取(qu)難易程度，少數民族的(de)(de)同學(xue)還(huan)可(ke)以(yi)留(liu)意少民骨干計(ji)劃。準確(que)的(de)(de)自我(wo)定位加上較(jiao)強(qiang)的(de)(de)獲(huo)取(qu)信息的(de)(de)能力能助(zhu)(zhu)你研途坦(tan)蕩。廈大(da)今年(nian)MTI招(zhao)生變(bian)動(dong)較(jiao)大(da)，網站數據與實際情況(kuang)不符，導(dao)致許多人錯(cuo)失了機會，因此(ci)積極(ji)主動(dong)地(di)(di)關注、了解和確(que)認真實情況(kuang)定會助(zhu)(zhu)益你的(de)(de)考研，在此(ci)不贅(zhui)述。

　　好的身體

　　現在和未來的(de)保(bao)證。勞(lao)逸結合(he)，讓你保(bao)證效率，也保(bao)證質量(liang)。

　　好的心態

　　讓(rang)你踏實也(ye)充實到底(di)。舉一小(xiao)例，今年招生簡章(zhang)上(shang)說全國統招兩人時我(wo)也(ye)沒有慌了陣腳，每(mei)天還是雷打(da)不動地早(zao)起晚歸，心思也(ye)沒放在(zai)招生人數上(shang)。不要過于在(zai)乎結(jie)果，結(jie)果往(wang)(wang)往(wang)(wang)不會差。

　　關于復習

　　只有(you)大量(liang)輸(shu)入(ru)才(cai)能大量(liang)輸(shu)出。要(yao)想順利通過初試(shi)，必須大量(liang)輸(shu)入(ru)，重(zhong)(zhong)點(dian)要(yao)放在讀、寫、譯、背上，有(you)了之前的(de)(de)(de)大量(liang)積累，復試(shi)時(shi)的(de)(de)(de)聽(ting)、說(shuo)才(cai)能發(fa)揮的(de)(de)(de)游刃(ren)有(you)余。需要(yao)說(shuo)明(ming)的(de)(de)(de)是(shi)，每個階(jie)段(duan)都應該(gai)有(you)每個階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)側重(zhong)(zhong)點(dian)，但不(bu)(bu)管哪個階(jie)段(duan)都應該(gai)做好筆(bi)記。我(wo)習慣(guan)用月份(fen)(fen)劃分階(jie)段(duan)，九月之前準備好復習資料，打好基礎(chu)（單(dan)詞，語法等），翻翻專(zhuan)業課(ke)參考書(shu)，可以(yi)把政治(zhi)大綱(gang)解析大框架先(xian)過一(yi)遍(bian)；九十月份(fen)(fen)將專(zhuan)業課(ke)參考書(shu)完整過一(yi)遍(bian)，配以(yi)一(yi)定的(de)(de)(de)習題(ti)加(jia)以(yi)鞏固，并針(zhen)對性地(di)專(zhuan)攻薄弱環節。政治(zhi)的(de)(de)(de)復習從正式的(de)(de)(de)復習開始要(yao)一(yi)直持續到(dao)最后，不(bu)(bu)可偏(pian)廢，百科(ke)也是(shi)如此；十一(yi)月份(fen)(fen)輔以(yi)大量(liang)的(de)(de)(de)練習，并著手中英文(wen)的(de)(de)(de)寫作；十二月份(fen)(fen)主要(yao)是(shi)看筆(bi)記，背政治(zhi)。現分科(ke)加(jia)以(yi)詳述。

　　政治

　　大綱解析(xi)（紅寶(bao)書(shu)）的重要性(xing)不(bu)(bu)言而喻，建議細讀至少(shao)兩遍，另外推薦肖秀榮系(xi)列，風中勁草(cao)的書(shu)也不(bu)(bu)錯，當然(ran)不(bu)(bu)是每本(ben)書(shu)都要買都要看，全憑個人需要。政治復(fu)習(xi)有困難的可(ke)以報個輔導(dao)班，但(dan)一定要讓它發揮(hui)應有的價值。

　　翻譯碩士英語基(ji)本是按照(zhao)專(zhuan)八準(zhun)備的(de)(de)。專(zhuan)八改錯，專(zhuan)八閱讀（廈大有考專(zhuan)八閱讀的(de)(de)習慣，我把1992——2014年的(de)(de)專(zhuan)八題認真做了一(yi)遍），專(zhuan)八寫(xie)作，專(zhuan)八翻譯，專(zhuan)八人文知識（復習百科材(cai)料）。需(xu)要強(qiang)化基(ji)礎的(de)(de)可(ke)以(yi)用星火出的(de)(de)《英(ying)(ying)語(yu)專(zhuan)業考研(yan)基(ji)礎英(ying)(ying)語(yu)考點精(jing)編與(yu)精(jing)煉》，需(xu)要補語(yu)法的(de)(de)可(ke)以(yi)看外(wai)研(yan)社袁曉寧出的(de)(de)《大學(xue)英(ying)(ying)語(yu)語(yu)法與(yu)詞匯(hui)》。

　　英語翻譯基礎

　　漢(han)譯(yi)英(ying)(ying)要多鑒賞，英(ying)(ying)譯(yi)漢(han)重在(zai)(zai)練習。推薦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參(can)考(kao)書(shu)有(you)葉子南的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《高級英(ying)(ying)漢(han)翻(fan)譯(yi)理論與(yu)實踐(jian)》，連淑能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《英(ying)(ying)譯(yi)漢(han)教程》，楊士(shi)焯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《英(ying)(ying)漢(han)翻(fan)譯(yi)教程》，許建平《英(ying)(ying)漢(han)互譯(yi)實踐(jian)與(yu)技巧》，參(can)考(kao)書(shu)并(bing)非看得(de)越(yue)多越(yue)好(hao)，更重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)于(yu)領(ling)悟，翻(fan)譯(yi)方法、翻(fan)譯(yi)技巧什(shen)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要學會(hui)觸類旁通。詞(ci)匯(hui)(hui)翻(fan)譯(yi)重在(zai)(zai)積(ji)累，平時所(suo)見(jian)所(suo)聞要注意(yi)英(ying)(ying)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關表達，如(ru)果(guo)能養成看到(dao)什(shen)么(me)翻(fan)譯(yi)什(shen)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣，那就(jiu)太好(hao)了。另外，每(mei)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作報(bao)告和人(ren)大會(hui)議中英(ying)(ying)雙語(yu)全文(wen)(wen)是必須看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，于(yu)政治于(yu)翻(fan)譯(yi)都有(you)好(hao)處，琢磨句(ju)式擺布，積(ji)累特色詞(ci)匯(hui)(hui)，還可以增強政治覺悟。可以背誦一些美文(wen)(wen)名句(ju)，書(shu)到(dao)用時方恨少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理沒有(you)錯，新東方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《生而為贏》就(jiu)不(bu)錯，當然還有(you)很多其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只當拋磚(zhuan)引(yin)玉。

　　百科知識與漢語寫作

　　廈大的百(bai)科知識(shi)(shi)出(chu)題沒有定(ding)律(lv)，經常出(chu)現怪題難題，只能是廣泛涉獵(lie)，加(jia)強積累。翻譯本(ben)(ben)身是個雜家，人文地(di)理無(wu)所不包，分(fen)類記憶可(ke)(ke)能效果(guo)好些。推薦王惠平的《不可(ke)(ke)不知的中國(guo)文化常識(shi)(shi)》，李國(guo)正的《百(bai)科知識(shi)(shi)考點(dian)精編(bian)與(yu)(yu)真(zhen)題解析》，葉郎(lang)的《中國(guo)文化讀本(ben)(ben)》（中、英文的書都很不錯）。廈大應用文常考演講稿(gao)(gao)、感謝信，除了要熟(shu)(shu)練演講稿(gao)(gao)、感謝信的寫(xie)法(fa)之外，對其(qi)他應用文體也要熟(shu)(shu)悉格式，注意措辭，做到有備(bei)無(wu)患。大作(zuo)文通常是對某一(yi)詩句的賞析，要做到言之有物，寫(xie)出(chu)自己(ji)的觀點(dian)看法(fa)，平時可(ke)(ke)以(yi)關注事實，靈活運用到作(zuo)文中。太多(duo)應用文寫(xie)作(zuo)與(yu)(yu)議論文寫(xie)作(zuo)的書了，大同小異，隨便哪本(ben)(ben)，好好琢(zhuo)磨，模仿，結果(guo)不會差的。

　　初試(shi)備(bei)考期間(jian)還用了武大和圣才出的翻譯碩士(shi)系列用書，三(san)(san)筆(bi)三(san)(san)口實務，考研(yan)英語歷年真題(ti)，還有各校MTI真題(ti)等，復試(shi)期間(jian)看了外研(yan)社出的《視譯基礎》，陳菁的《視譯》，依個人需要適(shi)量添加吧。

　　漫漫研途(tu)，有苦有淚，但收獲(huo)更(geng)多(duo)(duo)的是一份(fen)(fen)踏實一份(fen)(fen)充實。自知路漫漫其(qi)修遠(yuan)兮，還差未來(lai)許多(duo)(duo)努力。望后來(lai)人乘風破浪，更(geng)進一步(bu)。祝你們(men)成(cheng)功！

【考研計劃（精選16篇）】相(xiang)關文章：

考研的學習計劃06-21

考研學習計劃05-26

考研英語學習計劃07-20

考研復習計劃07-07

考研階段學習計劃07-04

考研英語備考計劃09-10

2022考研學習計劃08-20

考研寒假復習計劃08-12

考研學習計劃(14篇)07-05