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出國留學推薦信

時間：2023-07-05 10:01:30 出國留學我要投稿

出國留學(xue)推薦信[優選]

　　在經濟發展(zhan)迅(xun)速的(de)(de)今(jin)天，推(tui)薦(jian)信在我(wo)們(men)的(de)(de)視野(ye)里出現的(de)(de)頻(pin)率越(yue)來越(yue)高(gao)，我(wo)們(men)在寫推(tui)薦(jian)信的(de)(de)時候注(zhu)意內(nei)容(rong)的(de)(de)完整。大家知道推(tui)薦(jian)信的(de)(de)格式嗎(ma)？下面是小編為(wei)大家整理的(de)(de)出國(guo)留學(xue)推(tui)薦(jian)信，供(gong)大家參考借(jie)鑒，希(xi)望可以幫助到有需要(yao)的(de)(de)朋友(you)。

出國留學推薦信[優選]

出國留學推薦信1

尊敬的領導：

　　您好！

　　我非常榮幸的(de)為XXX同學(xue)(xue)出具這份正(zheng)式(shi)的(de)推薦信。我是XX交通大學(xue)(xue)土木建筑(zhu)學(xue)(xue)院的(de)副(fu)教授，畢業(ye)于XX大學(xue)(xue)并獲得博士(shi)學(xue)(xue)位(wei)，目前(qian)在XX交通大學(xue)(xue)土木建筑(zhu)學(xue)(xue)院教授道路工(gong)程專業(ye)課程。

　　XXX同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參加(jia)我(wo)(wo)(wo)教授的(de)(de)(de)道路(lu)工(gong)程(cheng)專(zhuan)業已經將近兩(liang)年了，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)對(dui)該(gai)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還是(shi)相當了解的(de)(de)(de)。最(zui)近得知，XXX同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)準(zhun)備出國(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深造，并希望我(wo)(wo)(wo)能為他(ta)(ta)寫一封推薦(jian)信，我(wo)(wo)(wo)感到非常高興和欣慰。作(zuo)為一名我(wo)(wo)(wo)最(zui)優(you)秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生之一，XXX應該(gai)受(shou)到更好的(de)(de)(de)教育和更專(zhuan)業的(de)(de)(de)指導。因此，我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)榮幸的(de)(de)(de)向(xiang)貴校推薦(jian)該(gai)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。XXX同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)我(wo)(wo)(wo)校土(tu)木(mu)建筑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院XX級道路(lu)工(gong)程(cheng)專(zhuan)業的(de)(de)(de)一名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，我(wo)(wo)(wo)一直教授XXX同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)道路(lu)工(gong)程(cheng)專(zhuan)業知識。在(zai)我(wo)(wo)(wo)教授專(zhuan)業知識期(qi)間，他(ta)(ta)以(yi)(yi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)刻苦好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)及強大的(de)(de)(de)`求知欲給(gei)我(wo)(wo)(wo)留下了深刻的(de)(de)(de)印(yin)象。每(mei)次上(shang)課(ke)(ke)他(ta)(ta)都(dou)會有很(hen)(hen)多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他(ta)(ta)勤于(yu)預習復(fu)習，并且對(dui)于(yu)一些較難的(de)(de)(de)知識點，他(ta)(ta)總(zong)是(shi)認真記(ji)錄筆記(ji)并和我(wo)(wo)(wo)一起討論(lun)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業后(hou)期(qi)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)設(she)計中(zhong)，他(ta)(ta)總(zong)是(shi)對(dui)自己設(she)計的(de)(de)(de)方案進(jin)行反思，并積極向(xiang)我(wo)(wo)(wo)請教，然后(hou)回(hui)去進(jin)行調整(zheng)，然后(hou)再反思。總(zong)之，XXX同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)做設(she)計時追求每(mei)一個細節的(de)(de)(de)盡善(shan)盡美(mei)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)看來，他(ta)(ta)是(shi)一名十分(fen)有上(shang)進(jin)心的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　我很(hen)希望(wang)XXX同(tong)學(xue)(xue)能(neng)夠(gou)繼續他的(de)學(xue)(xue)業，受(shou)到更高學(xue)(xue)術(shu)成(cheng)就的(de)老師的(de)指導。鑒(jian)于XXX的(de)同(tong)學(xue)(xue)、我的(de)同(tong)事以及我本人(ren)對XXX都有很(hen)高的(de)評價，我真誠的(de)向(xiang)貴(gui)校推薦他，希望(wang)他能(neng)夠(gou)入選貴(gui)校的(de)學(xue)(xue)習項(xiang)目。

　　此致

敬禮！

　　推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

出國留學推薦信2

　　尊敬(jing)的(de)先(xian)生(sheng)或女士(shi)：

　　我是(shi)xxx，曾任xxx同(tong)學高中(zhong)三年的物(wu)理老師和(he)班主任。

　　三年中，我一(yi)直在關注她(ta)(ta)，所以對她(ta)(ta)了解的(de)(de)比較多(duo)，對她(ta)(ta)的(de)(de)印象也(ye)很深刻。她(ta)(ta)常在課后與我討(tao)論她(ta)(ta)的(de)(de)學(xue)(xue)習情(qing)(qing)況(kuang)和(he)今后自己出(chu)國的(de)(de).愿望，對于自己的(de)(de)未來(lai)她(ta)(ta)很有想法，并且在一(yi)直為之(zhi)努力。她(ta)(ta)學(xue)(xue)習很主動，也(ye)很有自覺性，聽課很仔細(xi)，能積極配合(he)老師，和(he)同(tong)學(xue)(xue)在一(yi)起討(tao)論問(wen)題(ti)時(shi)很融洽。在藝術(shu)(shu)方(fang)面相當突(tu)出(chu)，喜愛繪畫和(he)美術(shu)(shu)鑒賞(shang)。她(ta)(ta)有較強的(de)(de)研究(jiu)能力，富有鉆研精神，做(zuo)事情(qing)(qing)很自信，登臺演講和(he)表演落(luo)落(luo)大方(fang)。

　　除了(le)在(zai)學(xue)習方面表現出(chu)相當突出(chu)的(de)能力(li)外，xxx還具有非凡的(de)領導才能，曾任副班長、組(zu)織委員等職位(wei)。她性格(ge)開朗，獨立自(zi)主，意志堅(jian)強，社會(hui)知識比較豐(feng)富，對于(yu)各種活(huo)動(dong)亦熱心參與(yu)。從她組(zu)織的(de)班級元(yuan)旦迎新晚(wan)會(hui)中可以(yi)看出(chu)，無論在(zai)活(huo)動(dong)的(de)規劃、進行，及成(cheng)果(guo)回報上，均盡力(li)達成(cheng)了(le)師長們(men)的(de)要(yao)求(qiu)，最終獲(huo)得了(le)圓滿成(cheng)功(gong)。其更難能可貴的(de)是(shi)她帶領同學(xue)共(gong)同完成(cheng)任務精神與(yu)能力(li)，所以(yi)至今在(zai)我印象(xiang)中她一(yi)直(zhi)是(shi)一(yi)個團(tuan)體中的(de)參與(yu)者(zhe)、發言人和決策(ce)者(zhe)。

　　xxx同學(xue)(xue)不但做學(xue)(xue)問(wen)腳踏(ta)實(shi)地，對于師長的(de)尊敬更是(shi)難得，實(shi)為一品學(xue)(xue)兼優的(de)好學(xue)(xue)生(sheng)，這(zhe)樣的(de)學(xue)(xue)生(sheng)如果能(neng)夠有(you)更好的(de)指導，定能(neng)有(you)所作為。本人(ren)很高興能(neng)在此(ci)給她(ta)寫這(zhe)封推(tui)薦信(xin)，并祈以(yi)她(ta)好學(xue)(xue)不倦(juan)的(de)求(qiu)學(xue)(xue)精神，能(neng)獲各(ge)位的(de)認(ren)可，順利進入她(ta)理想的(de)學(xue)(xue)校就讀。

　　推薦人：xxx

出國留學推薦信3

　　推薦信要求

　　你(ni)應仔細閱讀申(shen)請指南(nan)上(shang)所(suo)述的關于(yu)推薦信的所(suo)有(you)要(yao)(yao)求。通常(chang)情況下(xia)，大學或(huo)(huo)公司會要(yao)(yao)求一種(zhong)特定類(lei)型的推薦人為你(ni)做擔保，通常(chang)是與你(ni)申(shen)請的專業或(huo)(huo)者職位相關的。有(you)些要(yao)(yao)求可能(neng)包括以下(xia)內容：

　　他們(men)一定認識你很長時(shi)間了(le)（至少2年）；

　　他們一定是因(yin)為職業或(huo)教育的(de)關系才認識你的(de)；

　　他們(men)自己必須是(shi)某種專業人員，如醫生(sheng)或警察(cha)；

　　他們必須在你的國家有公民(min)身份(fen)。

　　在(zai)你(ni)(ni)選定了(le)理想的推(tui)薦人之(zhi)后，你(ni)(ni)要告知到他(ta)(ta)(ta)，這不僅是出于禮貌，你(ni)(ni)也(ye)不想他(ta)(ta)(ta)們(men)某(mou)天就突(tu)然給(gei)你(ni)(ni)打電話來詢問你(ni)(ni)是誰吧（確定他(ta)(ta)(ta)們(men)還(huan)記得你(ni)(ni)啊(a)）？

　　尋求誰當推薦人

　　1、曾就讀(du)學(xue)校的教(jiao)師(shi)、導(dao)師(shi)、及校長

　　當你(ni)申請大學(xue)時，你(ni)可能會被(bei)要(yao)求(qiu)提供一份學(xue)術推(tui)薦信，要(yao)與(yu)你(ni)的(de)申請息(xi)(xi)息(xi)(xi)相關。理想的(de)推(tui)薦人(ren)，是(shi)(shi)你(ni)所(suo)(suo)(suo)在(zai)院(yuan)系(xi)或(huo)申請的(de)研究領域內(nei)的(de)人(ren)，這樣(yang)他(ta)們就可以(yi)在(zai)更高的(de)層面談論——為(wei)什么(me)你(ni)將會是(shi)(shi)一個這一專業(ye)的(de)最佳人(ren)選，以(yi)及到(dao)目(mu)前為(wei)止你(ni)所(suo)(suo)(suo)完成的(de)所(suo)(suo)(suo)有學(xue)業(ye)成績。在(zai)所(suo)(suo)(suo)有你(ni)進行過學(xue)習的(de)機構，與(yu)1—2名老師保持聯(lian)(lian)系(xi)，在(zai)這個時候就顯(xian)得十分(fen)重(zhong)要(yao)了（試著得到(dao)個人(ren)的(de)電(dian)子郵件地址(zhi)，以(yi)防(fang)他(ta)們換工(gong)作而失去聯(lian)(lian)系(xi)，或(huo)要(yao)求(qiu)添加(jia)他(ta)們的(de)微信等私人(ren)聯(lian)(lian)系(xi)方式，這樣(yang)你(ni)也能是(shi)(shi)不是(shi)(shi)的(de)和他(ta)們進行聯(lian)(lian)系(xi)，增進了解(jie)和感情）。

　　或者，學校(xiao)(xiao)里還有很多其他的工作人員，比如學生輔(fu)導員，辦公室職員，甚至院長和校(xiao)(xiao)長，可以問問他們。

　　2、團體成員

　　你(ni)是(shi)(shi)(shi)否(fou)參加(jia)過社(she)(she)區或社(she)(she)會(hui)團(tuan)(tuan)(tuan)體，特(te)別(bie)是(shi)(shi)(shi)作為(wei)一(yi)名志愿者(zhe)？如果是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)話，該團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)領(ling)導者(zhe)可(ke)以(yi)作為(wei)你(ni)的(de)(de)(de)推(tui)薦人人選。像(xiang)如果你(ni)參與了(le)這(zhe)(zhe)個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)策(ce)劃，他(ta)們是(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)為(wei)你(ni)的(de)(de)(de)專業技能(neng)做擔保的(de)(de)(de)。他(ta)們談論你(ni)在這(zhe)(zhe)個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)所做事(shi)情，是(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)將(jiang)你(ni)的(de)(de)(de)人物(wu)形象完整(zheng)地描繪出來的(de)(de)(de)（例如，你(ni)對什么充滿(man)激情等）。如果你(ni)是(shi)(shi)(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)領(ling)導者(zhe)，那就更好(hao)了(le)；你(ni)可(ke)以(yi)請(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)內(nei)的(de)(de)(de)某個(ge)人為(wei)你(ni)做推(tui)薦，也可(ke)以(yi)請(qing)任命你(ni)的(de)(de)(de)人。志愿團(tuan)(tuan)(tuan)體的(de)(de)(de)領(ling)導職位(wei)表(biao)明，你(ni)放棄了(le)自(zi)由時(shi)間來此追求人生價值，這(zhe)(zhe)會(hui)成為(wei)招生官(guan)們看中的(de)(de)(de)品質。

　　3、以前的雇主

　　即使你(ni)還未畢(bi)(bi)業(ye)或(huo)者(zhe)將畢(bi)(bi)業(ye)想(xiang)要申請大學(xue)，一(yi)份(fen)兼職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)雇主(zhu)的(de)(de)推薦信也會(hui)表明，你(ni)已(yi)經養成(cheng)了(le)努力(li)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)道德觀念——自己掙錢，是(shi)除了(le)學(xue)業(ye)之外要承擔責任。這在年輕人中間是(shi)值得欽(qin)佩的(de)(de).品質，一(yi)些兼職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)不僅可以提升你(ni)的(de)(de)簡單技(ji)能，比如(ru)時(shi)間責任心和解(jie)決問題的(de)(de)能力(li)等等，還會(hui)讓兼職(zhi)者(zhe)清楚額外努力(li)的(de)(de)重要性。

　　如果你(ni)(ni)(ni)年紀(ji)稍大，正在找工(gong)作，那么(me)填補你(ni)(ni)(ni)工(gong)作經歷(li)中的(de)(de)(de)(de)空白是(shi)很重要的(de)(de)(de)(de)。考慮你(ni)(ni)(ni)申請的(de)(de)(de)(de)人會想知道(dao)你(ni)(ni)(ni)在哪里工(gong)作過，你(ni)(ni)(ni)為(wei)(wei)(wei)公司做過些什(shen)么(me)貢獻(xian)，以(yi)(yi)及你(ni)(ni)(ni)為(wei)(wei)(wei)什(shen)么(me)結(jie)束這份工(gong)作。你(ni)(ni)(ni)不(bu)(bu)應(ying)該(gai)因(yin)為(wei)(wei)(wei)表現不(bu)(bu)佳或行(xing)為(wei)(wei)(wei)不(bu)(bu)端而被(bei)解(jie)雇，原(yuan)因(yin)是(shi)：這可能(neng)會伴(ban)隨你(ni)(ni)(ni)多(duo)年。有(you)時候，也不(bu)(bu)是(shi)不(bu)(bu)可以(yi)(yi)，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)同事(shi)(shi)可以(yi)(yi)為(wei)(wei)(wei)你(ni)(ni)(ni)提(ti)供推薦(jian)信，但是(shi)公司高層的(de)(de)(de)(de)人會更受(shou)歡迎，因(yin)為(wei)(wei)(wei)他們有(you)能(neng)力雇傭更高職位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)員工(gong)。所以(yi)(yi)可以(yi)(yi)考慮你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)部門經理(li)、董事(shi)(shi)甚至老板/總裁/首席執(zhi)行(xing)官，總之(zhi)職位(wei)(wei)越高越好(hao)。

　　4、其他工作熟人

　　如果，不(bu)管出于什(shen)么原因(yin)，你(ni)(ni)(ni)不(bu)能讓你(ni)(ni)(ni)以前工作地的(de)同(tong)事(shi)來做(zuo)你(ni)(ni)(ni)的(de)推薦人，那就轉(zhuan)變方(fang)向，尋求你(ni)(ni)(ni)和其他公司或(huo)組織(zhi)的(de)聯(lian)系(xi)吧。你(ni)(ni)(ni)和其他公司的(de)人有過密切(qie)聯(lian)系(xi)嗎？他可能是(shi)和你(ni)(ni)(ni)一(yi)起(qi)參加過某些(xie)(xie)專業(ye)活(huo)動或(huo)協議簽署的(de)人。或(huo)者(zhe)你(ni)(ni)(ni)是(shi)否(fou)(fou)曾被邀(yao)請作為專家(jia)主(zhu)持過研(yan)討會(hui)，或(huo)在活(huo)動上發過言？這(zhe)些(xie)(xie)都是(shi)你(ni)(ni)(ni)在專業(ye)領(ling)域進行出色工作的(de)例子。好(hao)好(hao)回想一(yi)下，看能否(fou)(fou)從這(zhe)些(xie)(xie)活(huo)動中(zhong)搜尋到(dao)合適的(de)推薦人人選。

出國留學推薦信4

尊敬的先生/女士：

　　你好，我(wo)叫xx，是(shi)xx大學(xue)的老師。也是(shi)xx學(xue)生的班主任，我(wo)非常高(gao)興地向你推薦我(wo)的學(xue)生xx，并(bing)且相信(xin)它能(neng)夠出色的完成在貴校碩士課(ke)程的學(xue)習。

　　自從他進入大學(xue)以來,常(chang)(chang)常(chang)(chang)表現出(chu)與年紀不相符的(de)(de)成熟(shu)和穩(wen)重。由于班上的(de)(de)大部分同學(xue)都來自其他省市，這(zhe)第一(yi)次的(de)(de)出(chu)門離(li)家的(de)(de)經歷使得他們需要(yao)一(yi)個相當長的(de)(de)過程適應這(zhe)個完(wan)全陌生(sheng)的(de)(de).新環境。但我注意(yi)到(dao)，相比之下，xx同學(xue)很快的(de)(de)調整好了心(xin)態(tai)，積極(ji)主動地(di)融入到(dao)這(zhe)個新環境之中(zhong)。

　　大(da)學(xue)的(de)(de)(de)課程與(yu)中學(xue)有很(hen)(hen)大(da)不(bu)(bu)(bu)同(tong)，偏重(zhong)在(zai)(zai)自(zi)學(xue)能(neng)力，而且專業課程的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)要(yao)求另一(yi)種(zhong)思維方(fang)(fang)式。因(yin)此，在(zai)(zai)大(da)一(yi).大(da)二，很(hen)(hen)多同(tong)學(xue)都表現出了(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)同(tong)程度的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)適應，不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道該如何學(xue)習(xi)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)課程。但是(shi)(shi)，xx同(tong)學(xue)適應能(neng)力很(hen)(hen)強，很(hen)(hen)快摸(mo)清了(le)(le)(le)工商管理(li)(li)課程的(de)(de)(de)關鍵，在(zai)(zai)很(hen)(hen)短(duan)的(de)(de)(de)時間里(li)就掌握了(le)(le)(le)學(xue)習(xi)方(fang)(fang)法，而且其他(ta)任(ren)課老師都表示(shi)他(ta)對(dui)于新知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)接(jie)受能(neng)力很(hen)(hen)強，新學(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)他(ta)馬上就能(neng)消化(hua)，當堂就能(neng)理(li)(li)解掌握。可以這(zhe)么說，班里(li)的(de)(de)(de)部分學(xue)生是(shi)(shi)拿(na)著極其出色(se)的(de)(de)(de)高(gao)考(kao)成績(ji)走進了(le)(le)(le)我們學(xue)校，而xx同(tong)學(xue)憑借的(de)(de)(de)則是(shi)(shi)他(ta)極強的(de)(de)(de)自(zi)學(xue)能(neng)力和(he)良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方(fang)(fang)法。這(zhe)一(yi)點，在(zai)(zai)每學(xue)期的(de)(de)(de)期末考(kao)試上得(de)到(dao)了(le)(le)(le)很(hen)(hen)好(hao)地體現，尤其是(shi)(shi)在(zai)(zai)專業英語(yu)的(de)(de)(de)期末考(kao)試中取得(de)極其優秀的(de)(de)(de)成績(ji),也是(shi)(shi)班里(li)少數(shu)順利通過英語(yu)四六級考(kao)試的(de)(de)(de)同(tong)學(xue).他(ta)對(dui)學(xue)習(xi)英語(yu)的(de)(de)(de)熱情和(he)毅力是(shi)(shi)最讓(rang)我感動的(de)(de)(de).

　　除了學(xue)習(xi)同(tong)學(xue)還校里足球隊的(de)(de)(de)主(zhu)力隊員,積(ji)極的(de)(de)(de)參(can)加校里組(zu)織的(de)(de)(de)各項活動,有(you)極強的(de)(de)(de)組(zu)織和領(ling)導(dao)才能.他經常到我(wo)辦公室或給我(wo)打電話,一起討論他學(xue)習(xi)和生(sheng)活中所(suo)遇到的(de)(de)(de)問題,希望取(qu)得(de)更好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)成績.概括的(de)(de)(de)說xx同(tong)學(xue)是一個(ge)好(hao)學(xue)生(sheng).

　　我希望貴(gui)校能給他一個機(ji)會，讓他在(zai)貴(gui)校嚴謹的學風和良好(hao)的學習環境(jing)中繼(ji)續發揮他的特(te)長，進一步提高專業知識，拓(tuo)寬視野(ye)。望貴(gui)校考慮(lv)它的申請。

　推薦信：xxx

　　20xx年(nian)xx月(yue)xx日(ri)

出國留學推薦信5

　　Dear Sir or Madam：

　　XXXXX是(shi)西安高新區一所有(you)名的(de)(de)學校，也(ye)是(shi)全國的(de)(de)課改名校。我是(shi)XXX同學初中近三年(nian)的(de)(de)班主(zhu)任兼數學老師，今(jin)天很樂意的(de)(de)將XXX同學近三年(nian)來(lai)的(de)(de)在校情況做一個概要(yao)介紹，以便(bian)貴校的(de)(de).評估。

　　在相處的(de)(de)(de)近三(san)年里，我(wo)對她的(de)(de)(de)整體(ti)(ti)評(ping)價是(shi)——認(ren)真、聰(cong)明、活(huo)潑，熱愛(ai)鉆(zhan)(zhan)研、非常有上進(jin)心和集(ji)(ji)體(ti)(ti)榮譽(yu)感(gan)(gan)。課堂內外(wai)的(de)(de)(de)任務均能夠積極主動(dong)的(de)(de)(de)完成，且能不斷(duan)地(di)進(jin)行鉆(zhan)(zhan)研和探究，三(san)年來(lai)的(de)(de)(de)成績不斷(duan)地(di)在進(jin)步，多次被評(ping)為班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)“進(jin)步之星”。 XXXX是(shi)一個熱愛(ai)生活(huo)的(de)(de)(de)人，有很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)審美(mei)和集(ji)(ji)體(ti)(ti)榮譽(yu)感(gan)(gan)，經常幫助(zhu)班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)布置和裝飾教室，為我(wo)們同(tong)學們營造(zao)了(le)非常優美(mei)的(de)(de)(de)學習和生活(huo)環境，同(tong)時也經常幫助(zhu)班(ban)(ban)主任為班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)事情出謀(mou)劃策，為一個集(ji)(ji)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)進(jin)步作(zuo)出了(le)很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)貢獻。

　　在和(he)同學(xue)(xue)相(xiang)處方面，因為(wei)她(ta)的(de)熱情(qing)、樂觀、陽光(guang)、正能(neng)量，所以在同學(xue)(xue)中有很(hen)好的(de)人緣(yuan)和(he)威信，同學(xue)(xue)們(men)(men)都很(hen)喜歡和(he)她(ta)交流，在得知(zhi)要離開我們(men)(men)這個集(ji)體時，很(hen)多同學(xue)(xue)和(he)老師都是(shi)帶著祝福的(de)眼淚與之(zhi)別(bie)過的(de)，對(dui)她(ta)很(hen)是(shi)珍惜與不舍。

　　XXXX同學不管是(shi)學習知識、還(huan)是(shi)人文素養(yang)、以(yi)及性格態度，都是(shi)一個很優秀的(de)(de)孩(hai)子，我相信她(ta)會給您(nin)(nin)們留下非常(chang)好(hao)的(de)(de)印(yin)象，我也非常(chang)愿意向您(nin)(nin)推薦她(ta)，如(ru)果您(nin)(nin)想進一步了解XXX，可以(yi)毫不猶豫的(de)(de)和我聯系。

　　謝謝！

　　推薦人(ren)：XXXX

　　聯系電話：XXXX

　　Email: XXXXXX

　　時間：xx.1.28

出國留學推薦信6

尊敬的先生或女士：

　　您好，我是**，**會計(ji)師(shi)事務所副所長(chang)、合伙人。美國蒙東那大學(xue)工商管理學(xue)碩(shuo)士。

　　得知(zhi)我(wo)公(gong)司優秀實習(xi)生**準備出(chu)國(guo)深(shen)造(zao)，我(wo)感到非常高興和無比欣慰。在我(wo)看來(lai)這樣一個上進的年輕人應該接受良好(hao)的教(jiao)育擁(yong)有(you)更輝煌的未來(lai)。因此，我(wo)很榮(rong)幸向貴學校(xiao)強烈推薦這位優秀青年。

　　**曾(ceng)在(zai)大三的(de)時(shi)候來我公司實(shi)習。在(zai)八周(zhou)的(de)實(shi)習期間里，**給(gei)我留下了(le)非常(chang)好(hao)的(de)印象。為了(le)能(neng)學(xue)習更多的(de)會(hui)(hui)計專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識，她(ta)(ta)主動(dong)(dong)承(cheng)擔了(le)更多的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，像正式(shi)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)一(yi)(yi)(yi)樣主動(dong)(dong)留下來加班(ban)。并且不(bu)論工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)難(nan)度高低(di)，她(ta)(ta)都能(neng)盡心(xin)盡力地(di)做好(hao)，這(zhe)樣的(de)敬業(ye)(ye)(ye)精神實(shi)屬難(nan)得。盡管(guan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)驗相對匱乏，但是從不(bu)服(fu)輸的(de)她(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)刻(ke)也不(bu)放棄學(xue)習的(de)機會(hui)(hui)，利于(yu)閑(xian)暇(xia)時(shi)間大量(liang)閱讀(du)參(can)考有(you)關業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)書籍，虛心(xin)向其他(ta)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)請教。此(ci)(ci)外，他(ta)會(hui)(hui)計基(ji)礎牢固(gu)，核心(xin)課(ke)程(cheng)平均成(cheng)(cheng)績良好(hao)，加之學(xue)習能(neng)力較強，因(yin)此(ci)(ci)實(shi)習期間她(ta)(ta)已能(neng)較好(hao)地(di)掌握會(hui)(hui)計的(de)一(yi)(yi)(yi)些基(ji)本業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)，而這(zhe)又(you)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步使她(ta)(ta)對會(hui)(hui)計有(you)了(le)更深的(de)領悟，漸漸地(di)，她(ta)(ta)開始精通各項業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)，并取得一(yi)(yi)(yi)定(ding)成(cheng)(cheng)績。對此(ci)(ci)她(ta)(ta)并沒有(you)滿足更沒有(you)驕(jiao)傲自大。相反，遇到(dao)難(nan)題(ti)，她(ta)(ta)仍然(ran)虛心(xin)與(yu)她(ta)(ta)的(de)老(lao)師交(jiao)流(liu)討論直到(dao)找出解決方案為止。**天工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)日，她(ta)(ta)共參(can)與(yu)包括**有(you)限公司等3家(jia)公司服(fu)務(wu)(wu)的(de)項目。在(zai)參(can)與(yu)撰寫資(zi)產、審計報告時(shi)，她(ta)(ta)思路清晰、有(you)較強的(de)邏輯性;在(zai)獨立完成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)部分工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)同時(shi)，能(neng)較好(hao)地(di)與(yu)老(lao)師溝通、合作(zuo)(zuo)(zuo)，并能(neng)提一(yi)(yi)(yi)些有(you)深度的(de)問題(ti)，得到(dao)了(le)大家(jia)的(de)'一(yi)(yi)(yi)致好(hao)評。

　　雖然(ran)從某(mou)種(zhong)程度上來說，如此優秀的實(shi)習(xi)生已經踏上留學(xue)之途(tu)是(shi)我公司的損失，但是(shi)考慮(lv)到她的前途(tu)，我依然(ran)毫(hao)不(bu)猶豫的支持(chi)她遠赴貴(gui)(gui)學(xue)校深造。真誠期望貴(gui)(gui)學(xue)校能同樣(yang)支持(chi)她，給她一個提升自己實(shi)現(xian)夢想的機(ji)會(hui)。謝(xie)謝(xie)。

　　合伙人：**

　　20xx年1月6日

　　電話：

　　郵箱：

出國留學推薦信7

　　Dear Colleagues：

　　As a teacher in Department of Biology, Nankai University, a leading university in China, I am very pleased to take this opportunity to recommend one of my favorite students to your PhD program.

　　In September, 20xx, Miss Zhang was my students in General Biology, the first professional course they take in the field. She likes it very much. I teach her in an open and interactive manner, she is active and passionate about answering class questions. Miss Zhang is bright, www.wenku1.comenergetic and enthusiastic girl who loves speaking out her own ideas. She never

　　escapes from those points of which she is skeptical. Apart from that, she often puts forward her ideas upon questions and exchanges all of her innovate ideas with me after class.

　　Upon ending of General Biology course, I asked my students to write an essay upon their understanding of biology. I discovered Miss

　　Zhang’s essay was so impressive and persuasive; her careful essay comes from dozens of references to Biology literatures. In essay Miss Zhang stretched out her creative thinking upon status quo of biological research and branches in the field of biology. All of this speaks to her creative and logical and scientific thinking capability. I am gladly to say that Miss Zhang has a clear understanding about General Biology, that comprehension has been reflected fully in her essay. Therefore Miss

　　Zhang got a full point for her essay in her class, and other students took it as model essay for granted.

　　I believe Miss Zhang’s industriousness, passion and dedication will make her an ideal candidate you are seeking for your program, so I highly recommend her without any hesitation to you. And I will greatly appreciate it if you could accept her into your program.

　　Sincerely yours,

　　Prof. ×××

出國留學推薦信8

　　一、推薦人的數量

　　由于大(da)部分美國學校要求(qiu)三封推薦(jian)信，所以建議申請者聯系5個(ge)(ge)左右的推薦(jian)人(ren)，有兩個(ge)(ge)推薦(jian)人(ren)作(zuo)為(wei)備(bei)用(yong)，以備(bei)不時之(zhi)需。

　　二、推薦人選擇的原則

　　1、推薦人(ren)與(yu)申(shen)請(qing)者(zhe)的(de)關系(xi)是直(zhi)接(jie)可信(xin)賴的(de)。

　　所謂直接(jie)，是(shi)(shi)指(zhi)推薦(jian)人與(yu)申(shen)請(qing)者(zhe)有過較長(chang)時間的直接(jie)的接(jie)觸，教過申(shen)請(qing)者(zhe)相關(guan)課程，指(zhi)導過申(shen)請(qing)者(zhe)項目、研究、論(lun)文，是(shi)(shi)申(shen)請(qing)者(zhe)實習(xi)期間的直接(jie)上(shang)司等都(dou)屬于(yu)直接(jie)的關(guan)系。

　　這(zhe)一(yi)原(yuan)則主(zhu)要是為保證(zheng)推(tui)(tui)薦人對申請(qing)者(zhe)的學(xue)術(shu)背景、個人潛(qian)質等擁有一(yi)定程度的了解，保證(zheng)推(tui)(tui)薦人具備推(tui)(tui)薦資(zi)格，能(neng)夠對申請(qing)者(zhe)某(mou)方面的能(neng)力(li)和(he)素質進行評價，增加推(tui)(tui)薦信的可信度。

　　所謂可信賴(lai)，是指(zhi)(zhi)兩者的(de)關系(xi)可以保證推薦信的(de)公(gong)正、客觀，是指(zhi)(zhi)對于學校(xiao)來(lai)說，推薦人的(de)推薦值不值得信賴(lai)。

　　直接與可信賴(lai)必須同時滿足，比如申請者的(de)父母，雖然跟申請者的(de)關系是(shi)直接的(de)，對申請者也很(hen)了解，但是(shi)在(zai)校(xiao)方(fang)看來，他們對申請者所(suo)做出的(de)推薦可能會有所(suo)偏袒，也就是(shi)無法信賴(lai)的(de)。

　　2、推薦(jian)人與申(shen)請者的關系與所(suo)申(shen)請專(zhuan)業(ye)相關。

　　推薦信(xin)的(de)目的(de)在于(yu)從(cong)第三者(zhe)(zhe)的(de)角度對(dui)學生(sheng)的(de)專(zhuan)業(ye)背(bei)景(jing)、專(zhuan)業(ye)潛(qian)質等做出評價(jia)，是為(wei)校方篩選、錄取學生(sheng)服(fu)務的(de)。所以，推薦人(ren)與申請者(zhe)(zhe)的(de)關系應該與所申請專(zhuan)業(ye)相關。

　　比如(ru)，如(ru)果(guo)選(xuan)(xuan)擇教(jiao)過申(shen)請(qing)者相(xiang)關課(ke)程的(de)(de)老師來寫(xie)推薦信，那(nei)么，選(xuan)(xuan)擇相(xiang)對應的(de)(de)專(zhuan)業(ye)課(ke)的(de)(de)老師就比較好(hao)(hao)。如(ru)果(guo)選(xuan)(xuan)擇指導老師作為(wei)推薦人，那(nei)么選(xuan)(xuan)擇指導其(qi)進行過與所申(shen)專(zhuan)業(ye)相(xiang)對應的(de)(de)專(zhuan)業(ye)領域的(de)(de)研究的(de)(de)老師就比較好(hao)(hao)。

　　當然，如果(guo)跨專(zhuan)業申請，確實找不(bu)到那么多所申專(zhuan)業領域(yu)的(de)推薦(jian)人，也可以選擇原專(zhuan)業領域(yu)的(de)推薦(jian)人，推薦(jian)信(xin)則應著重(zhong)體(ti)現你的(de)能力和潛質。

　　3、在前兩者都滿(man)足(zu)的(de)(de)(de)基(ji)礎上，推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)的(de)(de)(de)職位越(yue)(yue)(yue)高越(yue)(yue)(yue)好(hao)(hao)，影響力越(yue)(yue)(yue)大(da)越(yue)(yue)(yue)好(hao)(hao)。因為這(zhe)無疑會增加推(tui)薦(jian)(jian)信的(de)(de)(de)含金量。

　　比(bi)如，如果推薦人是專業領域內權威的(de)專家、在國際(ji)上有(you)一定聲望，甚至可能與申(shen)請學校的(de)教授(shou)有(you)著業務來往、私(si)交，那(nei)這(zhe)封推薦信在申(shen)請中(zhong)能起到的(de)作(zuo)用就是普通的(de)推薦信遠(yuan)不能比(bi)的(de)了(le)。

　　注意(yi)：只有在前兩者都滿足的基(ji)礎上，第三(san)條才適用(yong)，如果只是職位高，比如學校的校長，但是對申請者在校期間的表現并不(bu)十分了解，也不(bu)建議采用(yong)其作為推(tui)薦人。

　　因為推(tui)(tui)薦(jian)人對(dui)申(shen)請者的評價需要通過(guo)具(ju)體的事例(li)和細節來(lai)展(zhan)現，美(mei)國學校并不會只看推(tui)(tui)薦(jian)人的名譽、聲望。唯一(yi)的例(li)外情(qing)況(kuang)是(shi)，申(shen)請者的資(zi)源能夠(gou)強大到，無論你怎么(me)寫推(tui)(tui)薦(jian)信的內(nei)容，對(dui)方都能夠(gou)簽字，這(zhe)種情(qing)況(kuang)下，也可以(yi)考慮選擇其做(zuo)為推(tui)(tui)薦(jian)人。

　　三、推薦人分類

　　推薦人(ren)大(da)致可(ke)以分為兩類，即學(xue)術推薦人(ren)和工(gong)作推薦人(ren)。

　　學術推(tui)薦人主(zhu)要包括授課老師、論文指導老師、負責項(xiang)目(研究、實驗等(deng))的老師等(deng)。對于專業經歷很豐富的申請者(zhe)來說(shuo)，建議選(xuan)取后兩者(zhe)作為(wei)推(tui)薦人，主(zhu)要對申請者(zhe)的學術研究能力，研究潛質等(deng)作出評價。

　　對于專業經歷不太豐富的申請者來說(shuo)，也可以(yi)選(xuan)擇其本科(ke)階段(duan)的授課老(lao)師作為(wei)其推薦人。建議(yi)選(xuan)擇核(he)(he)心專業課程的授課老(lao)師，跨(kua)專業的申請者，也可以(yi)選(xuan)擇核(he)(he)心基礎課程的授課老(lao)師作為(wei)推薦人。

　　一(yi)般情(qing)況(kuang)下，選擇大(da)學后兩(liang)年(nian)的授(shou)課老師(shi)來寫推薦(jian)信會(hui)更(geng)好一(yi)些，畢(bi)竟(jing)在前兩(liang)年(nian)，申請者接觸(chu)到的課程難(nan)度通常(chang)不會(hui)太高。

　　也有(you)(you)一(yi)(yi)部分申請(qing)者(zhe)會(hui)選擇自己有(you)(you)過(guo)接觸的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)(xie)領域內(nei)的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)(xie)權(quan)威教(jiao)授來幫自己寫推薦信，比如曾經有(you)(you)申請(qing)者(zhe)通過(guo)參加(jia)某教(jiao)授的(de)(de)講座，爭取到(dao)與(yu)教(jiao)授面(mian)對面(mian)交流(liu)的(de)(de)機(ji)會(hui)，并在會(hui)后主動與(yu)教(jiao)授保(bao)持密切(qie)聯(lian)系(xi)，向教(jiao)授請(qing)教(jiao)專業領域內(nei)的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)(xie)問(wen)題，并成功爭取到(dao)其作為自己的(de)(de)推薦人。

　　總之，推薦人(ren)的(de)選擇，也有很大的(de)靈(ling)活性，只要有利于(yu)向學校(xiao)展示自身的(de)專業能力和水(shui)平，對申請有利，都可(ke)以嘗試。

　　工(gong)作(zuo)推薦人主(zhu)要指申(shen)請(qing)者實習(xi)(xi)、工(gong)作(zuo)期間(jian)的領導、同事等(deng)熟悉申(shen)請(qing)者實習(xi)(xi)、工(gong)作(zuo)期間(jian)的表現(xian)的人。

　　如果申(shen)請者(zhe)曾經有過在相(xiang)關行業的(de)大(da)型公司的(de)實踐經歷(li)，申(shen)請項目(mu)也(ye)比較看重實踐運(yun)用、就業導向比較強的(de)話，三(san)封推(tui)薦(jian)信中提交一封工作(zuo)推(tui)薦(jian)信對于申(shen)請也(ye)是很有幫助的(de)。

　　一(yi)般情況下，對于大(da)部(bu)分(fen)在讀申請(qing)者(zhe)來(lai)說，可以選擇三封學術推薦信(xin)，有(you)的學校官方網(wang)址也會明確寫(xie)明只接受學術推薦信(xin)。部(bu)分(fen)就(jiu)業為(wei)導向的專業或者(zhe)申請(qing)者(zhe)有(you)特別出(chu)彩(cai)的實(shi)踐經歷的除(chu)外(wai)。

　　對(dui)于(yu)在(zai)職申(shen)請者，提交工作(zuo)推薦信是(shi)必要的，因為畢竟你離開學校已經有一段時間了，學校更希(xi)望了解你最近(jin)的'表現。

　　但是工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)推(tui)薦信的(de)數量不宜(yi)太(tai)多，除(chu)非申請(qing)者(zhe)有很(hen)多很(hen)多年的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經驗，可以選擇(ze)兩(liang)封(feng)(feng)(feng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)推(tui)薦信以外(wai)，都(dou)建議(yi)申請(qing)者(zhe)選擇(ze)兩(liang)封(feng)(feng)(feng)學(xue)術推(tui)薦信加一封(feng)(feng)(feng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)推(tui)薦信或(huo)者(zhe)三封(feng)(feng)(feng)學(xue)術推(tui)薦信的(de)組合。尤其是對于PhD申請(qing)者(zhe)，除(chu)非你(ni)所作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是在(zai)企業的(de)研發部門從事研究(jiu)性的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，否則不宜(yi)提交超過(guo)一封(feng)(feng)(feng)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)推(tui)薦信。

　　四、特別提示

　　1、學術(shu)推(tui)薦人一(yi)般至少要有教授、副教授或者(zhe)博士學位。一(yi)般情(qing)況(kuang)下，不建議選擇講師作為推(tui)薦人，特殊情(qing)況(kuang)除外。

　　2、推(tui)薦人的(de)選擇(ze)應保持一定程度(du)(du)的(de)多元化，爭取達(da)到一個(ge)從多角度(du)(du)向校方展示申請者的(de)目的(de)。比如(ru)，可(ke)以選擇(ze)授課老師(shi)、論文指導(dao)老師(shi)、項(xiang)目研究負責老師(shi)、院系領導(dao)、實習(工作)期間的(de)上司等進行合(he)理搭配(pei)。

　　搭配的意義(yi)在于：一方面(mian)避免(mian)(mian)推(tui)(tui)薦信內(nei)容無意義(yi)的重復(fu)，比如(ru)如(ru)果兩封(feng)推(tui)(tui)薦信都是對你的研究能力(li)做評價，這就不可避免(mian)(mian)地會造(zao)成內(nei)容的雷同。

　　另一方面，不(bu)同的(de)(de)推(tui)薦(jian)人能(neng)夠(gou)(gou)從(cong)不(bu)同的(de)(de)角度針對申(shen)請(qing)者的(de)(de)不(bu)同方面的(de)(de)能(neng)力和(he)素質進(jin)行評價，進(jin)行合(he)理地推(tui)薦(jian)信搭(da)配能(neng)夠(gou)(gou)使學(xue)校更(geng)全面地了(le)解(jie)申(shen)請(qing)者，也能(neng)夠(gou)(gou)更(geng)好地把申(shen)請(qing)者的(de)(de)優(you)點和(he)特點都(dou)展(zhan)現出(chu)來，這(zhe)也符合(he)美國學(xue)校對diversity的(de)(de)要求(qiu)。

　　3、一般意(yi)義上來說(shuo)，外(wai)國(guo)教(jiao)授的(de)推(tui)(tui)薦信(xin)要比本土教(jiao)授的(de)推(tui)(tui)薦信(xin)含金量高，但(dan)是，同時也要考慮外(wai)國(guo)教(jiao)授一般情況(kuang)下(xia)都會實話實說(shuo)，并且不會讓申請者看(kan)到推(tui)(tui)薦信(xin)內(nei)容等因素。

　　在選(xuan)擇外國(guo)人作為推(tui)(tui)薦(jian)人時，一方面要(yao)確(que)認他與自己確(que)實有一定程度的(de)了解，并能(neng)夠對(dui)自己某方面的(de)能(neng)力和素質做出評價，另一方面，可以從其他渠道了解一下(xia)，往(wang)年這個推(tui)(tui)薦(jian)人對(dui)待推(tui)(tui)薦(jian)信的(de)態度是怎樣的(de)，內容是否(fou)會亂(luan)寫(xie)，網推(tui)(tui)是否(fou)及時等。

　　4、理想的(de)推薦人通常(chang)具備以下特(te)(te)點：與申(shen)(shen)請(qing)者有(you)較長時(shi)間的(de)相識;熟悉申(shen)(shen)請(qing)者的(de)學術背(bei)景、潛質;了解(jie)(jie)申(shen)(shen)請(qing)者個(ge)性特(te)(te)征;在專業(ye)的(de)特(te)(te)定領(ling)域對申(shen)(shen)請(qing)者有(you)過指導和影(ying)響;了解(jie)(jie)申(shen)(shen)請(qing)者留學的(de)動機(ji)、學術興趣、職(zhi)業(ye)規劃、學術目(mu)標等(deng);在專業(ye)領(ling)域擁有(you)一(yi)定地(di)位和聲(sheng)望。

　　五、詢問推薦人對自己的評價/幫助推薦人了解自己

　　在確定推薦人時，可以(yi)詢(xun)問一下對方對自(zi)己的評價，印象比較(jiao)深刻的事情等，可以(yi)作(zuo)為后期寫作(zuo)的參(can)考。

　　如果推(tui)薦人是業內比較知名的教授，也可(ke)以請對方給一些選校的建議，因為(wei)他們(men)推(tui)薦的學校里往往都(dou)會有他們(men)認(ren)識的教授。在(zai)美國學校錄(lu)取(qu)審(shen)核的過程中，熟人推(tui)薦往往具有決(jue)定性(xing)的影響(xiang)力(li)。

出國留學推薦信9

　　本人應xx大學(xue)xx學(xue)院07級專業xx同學(xue)請(qing)求(qiu)，推薦該生到xx大學(xue)進行研究生階(jie)段的(de)學(xue)習。

　　該生(sheng)(sheng)于(yu)xx年xx月(yue)進入xx大學(xue)(xue)xx學(xue)(xue)院進行學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)一直非常優秀(xiu)，在(zai)專業名列前茅。本人(ren)曾(ceng)(ceng)于(yu)該生(sheng)(sheng)本科階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習時，擔任其(qi)及課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)授課(ke)教(jiao)師，在(zai)與該生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)課(ke)內、課(ke)外互動(dong)中(zhong)，對(dui)其(qi)印象極(ji)為(wei)深刻。初見該生(sheng)(sheng)，個性內斂(lian)，但勤于(yu)思考(kao)(kao)，善于(yu)提問。經(jing)過與該生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)`多次交流(liu)之后，可以發現，她有(you)較強獨立思考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，比(bi)如：在(zai)教(jiao)授其(qi)課(ke)中(zhong)，該生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)(neng)對(dui)書中(zhong)的(de)(de)(de)(de)模型持懷疑的(de)(de)(de)(de)態度，并能(neng)(neng)(neng)指出其(qi)不完善之處;該生(sheng)(sheng)具備一定的(de)(de)(de)(de)科研工(gong)作能(neng)(neng)(neng)力，曾(ceng)(ceng)經(jing)參與“挑(tiao)戰杯”大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)外學(xue)(xue)術(shu)科技作品競賽，并取得(de)了優異的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)。

　　通過批閱該(gai)(gai)生(sheng)(sheng)的(de)(de)課程(cheng)論文(wen)，我了(le)解到(dao)，該(gai)(gai)生(sheng)(sheng)已具備扎實(shi)的(de)(de)專業基(ji)礎(chu)，具備了(le)熟練(lian)分析(xi)經(jing)濟問題(ti)的(de)(de)能(neng)(neng)力，而且(qie)比(bi)較熟練(lian)的(de)(de)掌握(wo)了(le)經(jing)濟學(xue)方(fang)面的(de)(de)研究方(fang)法與(yu)范式，能(neng)(neng)夠在(zai)分析(xi)問題(ti)時恰當地(di)使用(yong)經(jing)濟學(xue)的(de)(de)語(yu)言(yan)。該(gai)(gai)生(sheng)(sheng)綜合表(biao)現突出，并(bing)對(dui)財政學(xue)理論有著(zhu)濃厚的(de)(de)興趣，故予以推薦，望審(shen)核(he)通過。

xxx

　　20xx年xx月xx日

出國留學推薦信10

尊敬的先生或女士：

　　你好(hao)!我(wo)叫xxx，是(shi)(shi)xx省法(fa)(fa)制委(wei)員會(hui)委(wei)員、xx大學(xue)edp企業家(jia)聯合會(hui)的(de)(de)理事、xxxx律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)師事務(wu)所(suo)主任律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)師。我(wo)是(shi)(shi)xxx法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)實踐期間(jian)(jian)的(de)(de)指(zhi)導老師。xxx在今年九(jiu)月份在我(wo)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)所(suo)參(can)與(yu)法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)實踐。她(ta)(ta)(ta)利用有限的(de)(de)時間(jian)(jian)大量閱讀研究(jiu)我(wo)所(suo)已辦和在辦案件的(de)(de)材料，積極參(can)與(yu)我(wo)所(suo)在辦案件的(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)實務(wu)工作，虛心向我(wo)所(suo)的(de)(de)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)師學(xue)習、請教。她(ta)(ta)(ta)最吸引我(wo)的(de)(de)是(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)學(xue)習天賦與(yu)不(bu)斷(duan)的(de)(de).進(jin)取心，她(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)我(wo)見過的(de)(de)最聰明的(de)(de)學(xue)生之一，學(xue)習成績卓著(zhu)，人文與(yu)自然科學(xue)樣樣精通，更有超強的(de)(de)語言天賦：精通中(zhong)、德、英(ying)等國的(de)(de)語言。更為難得(de)的(de)(de)是(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)從(cong)不(bu)妄自尊大、自以為是(shi)(shi)，始(shi)終是(shi)(shi)謙(qian)虛謹慎、虛心好(hao)學(xue)。她(ta)(ta)(ta)認真仔細地(di)對待每一項學(xue)習和實踐任務(wu)。短(duan)短(duan)的(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)實踐活動，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)語言表達能力、與(yu)人溝通的(de)(de)能力、獨(du)立的(de)(de)研究(jiu)能力、活動的(de)(de)組織能力都表現的(de)(de)非常突出(chu)。

　　xxx不光是(shi)我(wo)的(de)(de)學生，還是(shi)我(wo)的(de)(de)朋友。她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)個(ge)性與(yu)理想深(shen)深(shen)的(de)(de)吸(xi)引(yin)了我(wo)。她(ta)(ta)(ta)總是(shi)主動為(wei)大(da)家(jia)服(fu)(fu)務，任勞任怨，從(cong)(cong)不計較(jiao)個(ge)人得失，充分發揮(hui)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)聰明才(cai)智無私地為(wei)所(suo)在團隊服(fu)(fu)務奉獻(xian);她(ta)(ta)(ta)又非常幽默樂觀，始(shi)終用她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)微笑傳遞給大(da)家(jia)每一(yi)天的(de)(de)好心情;她(ta)(ta)(ta)還是(shi)一(yi)名(ming)體(ti)育健將，跑步、打(da)羽毛球、游泳、野外探險等是(shi)她(ta)(ta)(ta)生活的(de)(de)一(yi)部分，從(cong)(cong)中(zhong)磨煉了她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)意志。我(wo)們(men)的(de)(de)交(jiao)往非常愉快(kuai)(kuai)，我(wo)們(men)互(hu)相分享學習(xi)、生活中(zhong)的(de)(de)快(kuai)(kuai)樂。

　　得知xxx想要出國深造，我感到(dao)非常高興和無比欣慰(wei)。依依不(bu)舍之間，但我尊重她(ta)的(de)理想與選擇。能(neng)在英(ying)語國家學習(xi)，是她(ta)很久以(yi)前的(de)夢想，為此她(ta)早已作好了各(ge)種準(zhun)備。這樣一個上(shang)進的(de)年輕人應該接受(shou)良好的(de)教育擁有(you)更輝(hui)煌的(de)未來，我相信她(ta)一定會(hui)學有(you)所成。

　　因(yin)此，我很榮幸向貴(gui)校強烈推薦這位優秀青年。謝(xie)謝(xie)!

　　xxxx律師事務(wu)所xxx律師

　　xxxx年xx月(yue)xx日

出國留學推薦信11

　　您好(hao)!很榮幸能向你推薦我的(de)學(xue)(xue)生(sheng)xx ,xx 同學(xue)(xue)是(shi)一名非(fei)常優秀的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，無(wu)論(lun)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)、品德、還是(shi)能力都非(fei)常出色。

　　xx 學習(xi)(xi)(xi)刻苦認真，上(shang)課專心聽(ting)講、勤作(zuo)筆記(ji)，最難得的是(shi)他(ta)有自己的學習(xi)(xi)(xi)方(fang)法(fa)(fa)與學習(xi)(xi)(xi)理(li)念，他(ta)了(le)解自己的長處與短處，能根據自己的個性(xing)選擇最合適(shi)的學習(xi)(xi)(xi)方(fang)法(fa)(fa)。并(bing)且，他(ta)具有堅(jian)強不懈、持之以恒的'學習(xi)(xi)(xi)毅力，面對(dui)學習(xi)(xi)(xi)上(shang)的困(kun)難與阻撓(nao)，他(ta)從不泄(xie)氣(qi)，總是(shi)微(wei)笑(xiao)著迎接每一次(ci)挑戰，堅(jian)定不移(yi)的朝自己的目(mu)標奮進。

　　xx 同學(xue)(xue)(xue)具(ju)有優良的(de)道德品質，他心(xin)地善良、樂于(yu)助(zhu)人(ren)，對待(dai)師(shi)長尊敬有禮(li)、與(yu)同學(xue)(xue)(xue)相處融(rong)洽，是家(jia)長眼中的(de)好孩(hai)子(zi)，老師(shi)眼中的(de)好學(xue)(xue)(xue)生、同學(xue)(xue)(xue)眼中的(de)好朋友與(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)楷模(mo)。他在教(jiao)室(shi)里刻苦學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)身影是一(yi)道靚麗的(de)風景線。

　　xx 同(tong)學(xue)(xue)工(gong)作能力(li)出(chu)眾，善于與人(ren)(ren)溝通交流。他(ta)(ta)具(ju)有得天獨厚的(de)(de)(de)優美嗓(sang)音(yin)，無(wu)論是(shi)普通話還是(shi)英語，從他(ta)(ta)嘴里讀出(chu)來(lai)都格(ge)外好聽。他(ta)(ta)一直擔(dan)任學(xue)(xue)校(xiao)廣播(bo)(bo)站的(de)(de)(de)播(bo)(bo)音(yin)員(yuan)，用他(ta)(ta)那富有磁性的(de)(de)(de)聲音(yin)給校(xiao)園增(zeng)添了無(wu)限生機。甚至(zhi)連學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)工(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)也對他(ta)(ta)的(de)(de)(de)聲音(yin)贊不絕口，向我打聽“每天播(bo)(bo)音(yin)的(de)(de)(de)那位同(tong)學(xue)(xue)是(shi)誰?聲音(yin)這(zhe)么(me)好聽!”在學(xue)(xue)校(xiao)元旦文藝匯演中，xx 同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)詩朗誦(song)給大家帶(dai)來(lai)了令(ling)人(ren)(ren)愉悅的(de)(de)(de)精神享受，很多老師(shi)與同(tong)學(xue)(xue)對此至(zhi)今記憶猶新。

　　xx 是(shi)我的得意門生之(zhi)一，他的英語功底非常扎(zha)實，發音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣(xin)慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫(xie)這一封(feng)推(tui)薦信!以(yi)上(shang)所寫(xie)，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦(can)爛(lan)的前途!

出國留學推薦信12

　　根據申請院校(xiao)的要求

　　很(hen)多本科(ke)留(liu)學(xue)申請項(xiang)目要求兩位不同任課(ke)(ke)老師(一般推薦為高(gao)二或高(gao)三的主(zhu)科(ke)任課(ke)(ke)老師)，還有(you)一位升學(xue)指導老師，在國(guo)內高(gao)中則(ze)可以找班主(zhu)任、學(xue)生處(chu)老師等(deng)。

　　研究生和博士留學申請(qing)則一般(ban)要求2~3封推(tui)薦(jian)信(xin)，如果你在以(yi)往(wang)的學習生涯中(zhong)有一些(xie)實習或者工作(zuo)經驗，那么這兩到三(san)封推(tui)薦(jian)信(xin)當中(zhong)，可(ke)以(yi)有一封是(shi)來自(zi)你的雇主的。

　　也有一部(bu)分學校出于對了解學生個人生活方面(mian)的(de)考慮，會要(yao)求你提供私人的(de)推薦信(xin)，例如(ru)說你的(de)好朋友寫的(de)。

　　找了解自(zi)己的推薦人

　　推薦(jian)信是通過(guo)提供(gong)教(jiao)授(shou)或(huo)雇主(zhu)對申請者(zhe)的評(ping)價，來讓招生(sheng)辦更全面地了解申請者(zhe)。所以(yi)說推薦(jian)人應當都是對申請者(zhe)有一(yi)定深入(ru)了解的，比如上過(guo)教(jiao)授(shou)的課，做(zuo)過(guo)研究或(huo)一(yi)起共事過(guo)。

　　切(qie)記不(bu)要只追求推(tui)薦人(ren)的(de)名聲名望(wang)，如果(guo)給你(ni)寫推(tui)薦信的(de)人(ren)與你(ni)幾乎(hu)沒有(you)交(jiao)集或者了解的(de).很(hen)少，那么推(tui)薦信也是空(kong)洞泛談，沒有(you)它的(de)價(jia)值(zhi)了。

　　提前2-3個月聯(lian)系推薦人

　　另外，要(yao)留給推薦人足夠的(de)時(shi)間來(lai)思(si)考并完成推薦信(xin)。有些教授到了(le)申請(qing)季會有很多推薦信(xin)要(yao)寫，對他們(men)來(lai)說(shuo)所(suo)要(yao)花費的(de)時(shi)間和精力是很大的(de)。

　　有些教授教學與科研(yan)很忙，答復是(shi)否愿(yuan)意幫你寫(xie)推薦(jian)(jian)信就需要幾周，所以要在截止日期2-3個月前就聯系推薦(jian)(jian)人。

　　在問詢(xun)推薦人能否寫推薦信(xin)的郵(you)件或電話(hua)中，要禮貌地請求(qiu)，并提(ti)供詳細(xi)的說明，包括(kuo)申(shen)請截止日(ri)期和(he)申(shen)請人希望在什么時間(jian)完(wan)成申(shen)請。像有(you)些(xie)大學對于留學申(shen)請的材(cai)料是隨到隨審的，這種情況(kuang)就越(yue)早提(ti)交越(yue)好(hao)。

　　有些(xie)教授還(huan)會要求提交簡歷和個人陳述(shu)，以(yi)便他(ta)們更好地了解申請人。

　　如果(guo)聯系后一(yi)(yi)周(zhou)內得不(bu)到回應，不(bu)要害怕再發一(yi)(yi)封郵件(jian)follow up。如果(guo)推薦人答應幫忙，可以約(yue)見面聊一(yi)(yi)下寫作(zuo)的角度和素材。

　　這里一定(ding)要注(zhu)意找推薦人(ren)要找真心愿意幫助你(ni)的人(ren)，如果很勉強(qiang)或(huo)者不情愿，后續(xu)可能由于(yu)各種原(yuan)因擱置，就會造成(cheng)很多麻煩了(le)。

　　推薦信一般申請人提交

　　國內以老師(shi)自(zi)己提交推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信的情況(kuang)比較少，主要因為英語水(shui)平(ping)不夠，并(bing)且國內大(da)學里(li)面也(ye)沒有(you)教授親自(zi)寫(xie)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信的文化。這種情況(kuang)下申請人(ren)也(ye)應該和推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)交流(liu)，根(gen)據(ju)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)對你(ni)的評價和考量(liang)角度，選擇(ze)好寫(xie)作素材再為其代(dai)筆。有(you)時候(hou)可以讓推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)寫(xie)一封中文推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信再為其翻譯。

　　最多就(jiu)是(shi)收拾幾件(jian)衣服，帶一些常備的(de)藥物(wu)(wu)，或(huo)者是(shi)你喜(xi)歡的(de)小物(wu)(wu)件(jian)，而其他的(de)東西，則(ze)不用(yong)帶，尤(you)其是(shi)家電。

出國留學推薦信13

尊敬的先生：

　　您好！

　　很榮幸能向你推薦我的學生xx，xx同學是一名(ming)非常(chang)優秀的學生，無(wu)論是學習、品德、還(huan)是能力都非常(chang)出色。

　　xx學(xue)習(xi)(xi)(xi)刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難(nan)得的是(shi)他(ta)(ta)有(you)自(zi)己(ji)的學(xue)習(xi)(xi)(xi)方法與(yu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)理念，他(ta)(ta)了解(jie)自(zi)己(ji)的長處與(yu)短處，能(neng)根據(ju)自(zi)己(ji)的個性選擇最合適的學(xue)習(xi)(xi)(xi)方法。并且，他(ta)(ta)具有(you)堅(jian)強(qiang)不(bu)懈(xie)、持之以(yi)恒的學(xue)習(xi)(xi)(xi)毅(yi)力，面對學(xue)習(xi)(xi)(xi)上的困難(nan)與(yu)阻撓，他(ta)(ta)從不(bu)泄(xie)氣，總(zong)是(shi)微笑著迎(ying)接每一次(ci)挑(tiao)戰，堅(jian)定不(bu)移的朝自(zi)己(ji)的目標奮(fen)進(jin)。

　　xx同(tong)(tong)學(xue)具有(you)優良(liang)的(de)(de)(de)道德品質，他心地善良(liang)、樂于(yu)助人，對待師長尊敬有(you)禮(li)、與同(tong)(tong)學(xue)相處融洽，是家長眼中(zhong)的(de)(de)(de)好(hao)孩(hai)子，老(lao)師眼中(zhong)的(de)(de)(de)好(hao)學(xue)生(sheng)、同(tong)(tong)學(xue)眼中(zhong)的(de)(de)(de)好(hao)朋(peng)友與學(xue)習的(de)(de)(de)楷模。他在教室里(li)刻苦學(xue)習的(de)(de)(de)身影是一道靚麗的(de)(de)(de)風景線(xian)。

　　xx同學(xue)(xue)工作能力出眾，善于與人溝通交流(liu)。他(ta)具有得天(tian)獨厚的(de)優美(mei)嗓音(yin)(yin)(yin)，無(wu)論是(shi)(shi)普(pu)通話還是(shi)(shi)英語(yu)，從他(ta)嘴(zui)里讀出來都格外好(hao)聽。他(ta)一直(zhi)擔任學(xue)(xue)校(xiao)廣播(bo)站的(de)播(bo)音(yin)(yin)(yin)員，用(yong)他(ta)那富(fu)有磁性的(de)'聲(sheng)音(yin)(yin)(yin)給(gei)校(xiao)園增(zeng)添了(le)無(wu)限生機。甚至(zhi)連學(xue)(xue)校(xiao)的(de)工作人員也對他(ta)的(de)聲(sheng)音(yin)(yin)(yin)贊(zan)不(bu)絕口，向我打聽“每天(tian)播(bo)音(yin)(yin)(yin)的(de)那位(wei)同學(xue)(xue)是(shi)(shi)誰？聲(sheng)音(yin)(yin)(yin)這么好(hao)聽！”在學(xue)(xue)校(xiao)元(yuan)旦文藝(yi)匯演中，xx同學(xue)(xue)的(de)詩(shi)朗誦給(gei)大家帶來了(le)令人愉悅的(de)精神(shen)享受，很多老(lao)與同學(xue)(xue)對此至(zhi)今記憶猶(you)新。

　　xx是我(wo)的(de)得意(yi)門(men)生之一，他的(de)英語功底非(fei)常(chang)扎(zha)實(shi)，發音標(biao)準、流暢，作(zuo)為他的(de)英語老(lao)師，我(wo)感到非(fei)常(chang)欣慰與驕傲，也(ye)非(fei)常(chang)榮幸能有機會給他寫這一封推薦信！以上所寫，句句屬實(shi)，衷心祝愿他有光輝燦爛的(de)前途(tu)！

推薦人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

出國留學推薦信14

　　吳可馨，xx年(nian)8月考(kao)入深圳市(shi)百年(nian)老校(xiao)南頭中(zhong)學高中(zhong)部，在精英薈萃的一班就讀(du)，我(wo)有幸成了(le)她高中(zhong)階段第(di)一任班主(zhu)任老師(shi)、第(di)一任語(yu)文老師(shi)、第(di)一任年(nian)級組長(chang)，得以熟悉并(bing)了(le)解她。

　　可馨有(you)著(zhu)強烈的(de)(de)(de)進取心和(he)(he)求(qiu)知欲，并且很(hen)獨(du)立(li)、很(hen)主(zhu)動地(di)設計著(zhu)自己的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。她(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)喜歡輕易跟(gen)著(zhu)別(bie)人(ren)轉。在(zai)中考結束后大(da)多數學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都去(qu)狂歡放(fang)松(song)的(de)(de)(de)時候，她(ta)(ta)(ta)(ta)選擇了暑期(qi)語言進修。這(zhe)使她(ta)(ta)(ta)(ta)后來的(de)(de)(de)中文(wen)(wen)(wen)(wen)成績、英(ying)文(wen)(wen)(wen)(wen)成績在(zai)年級(ji)近千名學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中一(yi)直遙(yao)遙(yao)領(ling)先。她(ta)(ta)(ta)(ta)很(hen)擅長寫(xie)(xie)作，這(zhe)除了得益于(yu)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)想象力和(he)(he)創造力，更多依賴于(yu)她(ta)(ta)(ta)(ta)思維的(de)(de)(de)個性(xing)和(he)(he)深度。她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)隨筆(bi)有(you)一(yi)種獨(du)特的(de)(de)(de)韻味和(he)(he)有(you)別(bie)于(yu)常人(ren)的(de)(de)(de)思考，她(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)喜歡寫(xie)(xie)空話，無論是(shi)寫(xie)(xie)自己生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)瑣(suo)屑(xie)，還是(shi)發表(biao)對(dui)他人(ren)、對(dui)時事(shi)的(de)(de)(de)看法，她(ta)(ta)(ta)(ta)絕對(dui)說真話。所(suo)以她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)章總是(shi)吸引很(hen)多人(ren)，大(da)家還常常被(bei)她(ta)(ta)(ta)(ta)文(wen)(wen)(wen)(wen)章中的(de)(de)(de)悲(bei)憫情懷所(suo)打動，一(yi)個被(bei)辭退的(de)(de)(de)教師(shi)，一(yi)位答(da)不(bu)上題的(de)(de)(de)同學(xue)，一(yi)只流浪的(de)(de)(de)貓等等，都會(hui)讓她(ta)(ta)(ta)(ta)頓生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)惻(ce)隱之心。更難得的(de)(de)(de).是(shi)，她(ta)(ta)(ta)(ta)還剖析(xi)這(zhe)些事(shi)件(jian)背后的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)意義，這(zhe)就使得她(ta)(ta)(ta)(ta)身上散發著(zhu)一(yi)種古(gu)老的(de)(de)(de)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精(jing)神，和(he)(he)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)獨(du)立(li)態(tai)度和(he)(he)自由精(jing)神一(yi)樣，這(zhe)是(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)超越(yue)同屆學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)地(di)方。作為(wei)一(yi)名熱愛讀書的(de)(de)(de)女生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，她(ta)(ta)(ta)(ta)有(you)很(hen)敏感的(de)(de)(de)心，對(dui)語言尤其有(you)一(yi)種細膩(ni)而(er)透徹(che)的(de)(de)(de)悟性(xing)，這(zhe)使得她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)字溫婉而(er)不(bu)失(shi)一(yi)種張力。

　　她(ta)(ta)熱愛團(tuan)(tuan)隊，有(you)較強的(de)(de)合作(zuo)能力(li)和組織(zhi)能力(li)。她(ta)(ta)是(shi)學生會社團(tuan)(tuan)部部長，曾(ceng)策(ce)劃了社團(tuan)(tuan)一系列活(huo)動，這也顯示出她(ta)(ta)潛藏的(de)(de)領導才華；另(ling)外(wai)，興趣的(de)(de)廣(guang)泛和知識的(de)(de)豐富(fu)，以及(ji)對工作(zuo)、對生活(huo)的(de)(de)熱情，也使得她(ta)(ta)在同(tong)學群中頗受(shou)歡(huan)迎。

　　因(yin)為讀(du)書(shu)和隨筆(bi)的(de)(de)原因(yin)，我們走得較近，她(ta)的(de)(de)聰慧、熱情以(yi)及誠(cheng)實(shi)、勤勉，給(gei)我留下(xia)了(le)很好的(de)(de)印象；并且教(jiao)學(xue)(xue)(xue)相(xiang)長(chang)，她(ta)在某種程度上也(ye)促進了(le)我教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)。所以(yi)在此我誠(cheng)摯推薦吳可馨同學(xue)(xue)(xue)入貴校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習，并期待著(zhu)她(ta)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業、她(ta)的(de)(de)人生在更(geng)大的(de)(de)空間(jian)里有著(zhu)更(geng)大的(de)(de)發展(zhan)(zhan)。

　推薦人：xxx

　　xxxx年(nian)xx月(yue)xx日

出國留學推薦信15

　　英國留學

　　一、推(tui)薦信要(yao)寫(xie)給誰

　　學生的(de)推薦(jian)信有可能是(shi)遞交(jiao)(jiao)給學校的(de)某個(ge)人，也(ye)有可能是(shi)遞交(jiao)(jiao)到(dao)委員(yuan)會。大家在遞交(jiao)(jiao)的(de)時候也(ye)要確定一下是(shi)不(bu)是(shi)應該其他的(de)申請(qing)文件一起(qi)遞交(jiao)(jiao)過去，還是(shi)單獨的(de)遞交(jiao)(jiao)。

　　在推(tui)薦信周，學校比較感興趣的(de)(de)內(nei)容(rong)有(you)學生的(de)(de)主動性、成績和榮譽這一些(xie)，要是有(you)哪些(xie)特(te)別獎項最好也(ye)寫(xie)一下(xia)。最重要的(de)(de)內(nei)容(rong)是自己的(de)(de)這個申(shen)請，為什么會讓(rang)學校有(you)利，對自己也(ye)有(you)利。

　　二(er)、注(zhu)意(yi)推薦信的篇幅

　　在(zai)(zai)推薦信的(de)時候，最(zui)好是(shi)能簡潔(jie)一些明(ming)，不過(guo)最(zui)基本的(de)詳細介紹還是(shi)要(yao)有的(de)，最(zui)好也(ye)寫(xie)一寫(xie)自己(ji)和推薦人是(shi)怎樣認(ren)識的(de)，雙(shuang)方是(shi)什么關系。在(zai)(zai)信件的(de)末(mo)尾說明(ming)一些自己(ji)在(zai)(zai)哪里有優(you)(you)勢，也(ye)可以把這(zhe)些優(you)(you)勢進一步(bu)說明(ming)。

　　三、選擇推薦人

　　推(tui)薦(jian)信有(you)的時(shi)(shi)候能讓自己(ji)在許(xu)多的候選(xuan)(xuan)人中被學校選(xuan)(xuan)中。所以大家選(xuan)(xuan)擇(ze)替(ti)自己(ji)寫推(tui)薦(jian)信的人時(shi)(shi)要謹慎的選(xuan)(xuan)擇(ze)，別把(ba)這點忽視了。

　　1、找對老師

　　推薦信(xin)可以(yi)讓自(zi)己的老師來寫，當然了，是(shi)要找那些比較熟(shu)悉自(zi)己的老師來給你(ni)寫。如果是(shi)老師來做推薦人，那么他對于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的評價(jia)越具體越有利(li)，英(ying)國這邊學(xue)(xue)校的老師也會很注意對于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的評價(jia)。在推薦信(xin)中(zhong)不但要寫學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)優(you)點，也要把(ba)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的缺點給寫出來，這樣才能勾勒學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的個性與(yu)形象。

　　也別(bie)空洞的(de)寫某某學生(sheng)成績優異，這樣(yang)的(de)評價是很難凸顯出(chu)學生(sheng)的(de)特征。最好能具體(ti)地把學生(sheng)的(de)優勢深(shen)入(ru)的(de)表達(da)出(chu)來，這樣(yang)招生(sheng)老師(shi)才能看到學生(sheng)的(de)鮮活形象。

　　2、寫感興趣的

　　英國這邊的(de)招生(sheng)老師(shi)往往會對(dui)學生(sheng)的(de)這幾點有(you)興趣：

　　第(di)一(yi)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)學生(sheng)的(de)愛好，適當的(de)說一(yi)點，而(er)且(qie)具體一(yi)點就(jiu)(jiu)(jiu)好。不(bu)要(yao)(yao)以為是(shi)一(yi)些(xie)小(xiao)事(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)寫。然后就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)自(zi)(zi)己的(de)成績(ji)，不(bu)但要(yao)(yao)校內的(de)，有校外的(de)成績(ji)更好。最后是(shi)自(zi)(zi)己對(dui)于這個專(zhuan)業有哪些(xie)看法，以及(ji)對(dui)于這個專(zhuan)業在就(jiu)(jiu)(jiu)業上的(de)看法。

　　四、特別注意的

　　很(hen)多學(xue)校(xiao)都(dou)能用open reference，也就是(shi)(shi)學(xue)生能直(zhi)接取(qu)得(de)老師給(gei)(gei)寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)這一份推(tui)薦信(xin)，這樣的(de)(de)(de)推(tui)薦信(xin)可以直(zhi)接傳(chuan)到學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)網(wang)申(shen)(shen)系統中，這樣來遞交(jiao)(jiao)推(tui)薦信(xin)是(shi)(shi)比較有效(xiao)的(de)(de)(de)。但要是(shi)(shi)給(gei)(gei)你寫(xie)(xie)推(tui)薦信(xin)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)國外的(de)(de)(de)老師，那么(me)大(da)家在(zai)填(tian)寫(xie)(xie)網(wang)申(shen)(shen)時，注(zhu)意要把鏈(lian)接給(gei)(gei)老師，或者是(shi)(shi)給(gei)(gei)老師發郵件。提(ti)交(jiao)(jiao)了網(wang)申(shen)(shen)后也要和老師聯系，讓他盡快(kuai)的(de)(de)(de)把推(tui)薦信(xin)提(ti)交(jiao)(jiao)，好讓學(xue)校(xiao)能夠開始審理。

　　加拿大留學

　　（一(yi)）寫推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)要盡快的(de)(de)起(qi)(qi)草，因(yin)為(wei)寫完一(yi)封(feng)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)是要一(yi)些時間(jian)(jian)的(de)(de)，而且也得配合著(zhu)老師(shi)的(de)(de)時間(jian)(jian)來完成這(zhe)個推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)。所以(yi)早一(yi)點去起(qi)(qi)草推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)，讓你的(de)(de)老師(shi)能(neng)有(you)足夠(gou)的(de)(de)時間(jian)(jian)來一(yi)起(qi)(qi)完成推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)。

　　（二）把自(zi)(zi)己(ji)更多(duo)更充份的信息(xi)都告(gao)訴替你寫推薦信的老師(shi)，這(zhe)樣(yang)(yang)他才能(neng)(neng)盡可能(neng)(neng)的的掌握到更多(duo)關(guan)于你的優(you)點。當然大家在描(miao)述的時候(hou)別太(tai)自(zi)(zi)空洞。另外把自(zi)(zi)己(ji)要(yao)申(shen)請的那個學校什么時候(hou)截止申(shen)請告(gao)訴老師(shi)，這(zhe)樣(yang)(yang)能(neng)(neng)避免不會耽誤申(shen)請。

　　（三）推薦信內(nei)使用的(de)(de)(de)打字(zi)或者是書信的(de)(de)(de)字(zi)體，可以按照(zhao)自己(ji)的(de)(de)(de)推薦者來選擇型式，也能用來區分開不同的(de)(de)(de).推薦者。

　　（四）如(ru)果(guo)是(shi)在(zai)一(yi)般的(de)邏(luo)輯(ji)中(zhong)老(lao)師(shi)不(bu)(bu)可(ke)(ke)能知(zhi)道(dao)(dao)的(de)關于(yu)自己(ji)的(de)特(te)質，就不(bu)(bu)需(xu)要(yao)(yao)提及(ji)。比如(ru)說(shuo)給你寫(xie)推(tui)薦(jian)信的(de)是(shi)正式科(ke)目的(de)教授(shou)，那么他(ta)就不(bu)(bu)可(ke)(ke)能知(zhi)道(dao)(dao)你在(zai)課(ke)外一(yi)些(xie)(xie)(xie)活動(dong)的(de)表(biao)現(xian)，或(huo)者是(shi)其(qi)他(ta)一(yi)些(xie)(xie)(xie)科(ke)目的(de)課(ke)堂表(biao)現(xian)，如(ru)果(guo)其(qi)他(ta)的(de)教授(shou)沒有(you)說(shuo)過(guo)，那么他(ta)也(ye)不(bu)(bu)可(ke)(ke)能會知(zhi)道(dao)(dao)并(bing)且能進行評(ping)論。另外像(xiang)是(shi)自己(ji)寫(xie)報(bao)告(gao)用了(le)多久(jiu)的(de)時間，這(zhe)些(xie)(xie)(xie)情況(kuang)老(lao)師(shi)一(yi)般也(ye)不(bu)(bu)會知(zhi)道(dao)(dao)得太詳(xiang)細搜，所以在(zai)推(tui)薦(jian)信中(zhong)也(ye)不(bu)(bu)要(yao)(yao)提及(ji)。

　　（五）推(tui)薦信英應該寫(xie)得更加簡(jian)短有力(li)。別(bie)用過(guo)多的(de)形(xing)容詞，比如是勤勞、負責這一種(zhong)語句，適(shi)當的(de)用一些就好，這樣才不(bu)會太過(guo)形(xing)式，落入俗套。

　　（六）自己(ji)(ji)選(xuan)擇(ze)的(de)推(tui)薦(jian)(jian)者盡量是(shi)和自己(ji)(ji)所讀的(de)學科是(shi)有(you)關的(de)。比如說自己(ji)(ji)將來想申請英文科目(mu)，那么推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)最好就是(shi)自己(ji)(ji)的(de)英文老(lao)師。或者是(shi)想要(yao)讀加(jia)拿(na)(na)大(da)的(de)名(ming)校(xiao)，那么讓出身于(yu)加(jia)拿(na)(na)大(da)名(ming)校(xiao)的(de)人(ren)(ren)來給自己(ji)(ji)寫推(tui)薦(jian)(jian)信會更加(jia)有(you)用。

　　（七）在信件中也適當的(de)提及自(zi)身的(de)一些“缺點(dian)”。如果(guo)整封信中全(quan)是(shi)寫自(zi)己的(de)優點(dian)，自(zi)然(ran)是(shi)很不妥，如果(guo)在信中能恰(qia)當地寫一些自(zi)己的(de)缺點(dian)，這樣(yang)你(ni)的(de)推薦(jian)信就更加真實了。

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