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小學儀器工作計劃

時間：2024-04-19 07:03:05 工作計劃我要投稿

小學儀器工作計劃

　　日子如同白駒(ju)過隙，我(wo)們的(de)工作(zuo)又進(jin)入(ru)新(xin)的(de)階段，為了今后更好的(de)工作(zuo)發展，是時候開(kai)始制定計劃(hua)了。那么你真正懂(dong)得怎(zen)么寫好計劃(hua)嗎？下面是小編為大家整理的(de)小學(xue)儀(yi)器工作(zuo)計劃(hua)，供大家參(can)考借(jie)鑒，希望可以幫助到有需要的(de)朋友(you)。

小學儀器工作計劃

小學儀器工作計劃1

　　為了進一步提高(gao)小學實(shi)(shi)驗的管理水平和能力，實(shi)(shi)現實(shi)(shi)驗材料的科學、分類(lei)、分級和檔案管理，增強實(shi)(shi)驗水平和效果(guo)，更好(hao)、更全面(mian)地實(shi)(shi)施素質教(jiao)育，促進教(jiao)育發展。

　　根據(ju)國家教委頒布(bu)的教學(xue)(xue)大綱(gang)，實(shi)(shi)(shi)驗教學(xue)(xue)課程全面開(kai)放(fang)，實(shi)(shi)(shi)驗開(kai)放(fang)率達(da)到90%以(yi)上，可以(yi)指導學(xue)(xue)生自己完成(cheng)每一個實(shi)(shi)(shi)驗，形成(cheng)一定的實(shi)(shi)(shi)驗技能(neng)，培養科學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐、實(shi)(shi)(shi)驗和觀察(cha)能(neng)力。

　　實驗(yan)(yan)室(shi)工(gong)作由校長和指導(dao)主任(ren)直接管理(li)，實驗(yan)(yan)室(shi)有專門的管理(li)員，即實驗(yan)(yan)人員，專門管理(li)實驗(yan)(yan)室(shi)工(gong)作。

　　（1）實(shi)驗(yan)(yan)(yan)者必須制定一個自(zi)然(ran)的(de)教(jiao)學計劃。各(ge)年級的(de)自(zi)然(ran)教(jiao)學工作必須按計劃進行。實(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)學需要填寫演示(shi)(shi)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)計劃、分組實(shi)驗(yan)(yan)(yan)計劃、演示(shi)(shi)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)單、分組實(shi)驗(yan)(yan)(yan)單等表格。

　　（2）進(jin)行實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學前，必須準備好(hao)(hao)實(shi)驗(yan)(yan)所需(xu)的儀器和材料。教(jiao)師要做好(hao)(hao)每組實(shi)驗(yan)(yan)的充分準備，精心設計實(shi)驗(yan)(yan)步驟、實(shi)驗(yan)(yan)過程(cheng)和方法，并寫出相應的實(shi)驗(yan)(yan)方案，保證實(shi)驗(yan)(yan)的科學性、安全性和有效(xiao)性。

　　（3）指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行小組實(shi)驗(yan)時，應要求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)準備相關實(shi)驗(yan)材料，保證(zheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在實(shi)驗(yan)中有事可做，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)觀(guan)察討(tao)論，得出相應結論，完(wan)成實(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)；

　　（4）在(zai)指(zhi)導學生進行小(xiao)組實驗(yan)后(hou)，應指(zhi)導學生完成(cheng)實驗(yan)報告（測試記錄）并認真(zhen)復習，以引(yin)導學生在(zai)實驗(yan)和(he)觀察中形(xing)成(cheng)科學的自然觀和(he)相(xiang)應的實驗(yan)能力。

　　實驗(yan)室管理人員不僅要管理材料的`收發(fa)，還要管理實驗(yan)室設備和日常工(gong)作。

　　（1）材料（實驗設備）的日常發放和(he)回收(shou)，并(bing)做好相應(ying)的發放和(he)回收(shou)記錄(lu)以(yi)及相應(ying)的損(sun)壞(huai)和(he)修復記錄(lu)；

　　（2）做(zuo)好相關實驗設(she)備的申報、采(cai)購(gou)和采(cai)購(gou)工作；

　　（3）每周組織(zhi)學生(sheng)打掃實驗(yan)室(shi)，處(chu)理(li)好(hao)實驗(yan)室(shi)和儲藏室(shi)的用電，對(dui)設備、用具進行安全保管(guan)、管(guan)理(li)和工作，防止事(shi)故發生(sheng)。

　　（1）做好與實(shi)驗室和(he)實(shi)驗室管理相(xiang)關的一(yi)系(xi)列工作；

　　（2）不足之處另行補充。

小學儀器工作計劃2

　　小(xiao)學科學儀(yi)器(qi)室(shi)工作(zuo)計劃

　　作為學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)課程重要組成(cheng)部分(fen)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)儀器(qi)(qi)室(shi)在小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)中的(de)作用不言而(er)喻。然而(er)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)儀器(qi)(qi)室(shi)的(de)管理和維(wei)護(hu)也同樣重要，對教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)質(zhi)量(liang)和效果產生直接影響。因此，制定一份科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)合理的(de)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)儀器(qi)(qi)室(shi)工作計劃，對于(yu)管理和維(wei)護(hu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)儀器(qi)(qi)室(shi)至關重要。

　　一、科學儀器的管理

　　1. 定期整理、修繕和維護

　　從(cong)小學生的角(jiao)度(du)出發，科學儀器(qi)(qi)室內的儀器(qi)(qi)、設備和器(qi)(qi)材必須(xu)得(de)經過技術人(ren)員(yuan)的維(wei)護和保(bao)(bao)養，保(bao)(bao)證儀器(qi)(qi)狀態(tai)、數值準(zhun)確度(du)、操作方(fang)便性等等。這需要(yao)制定管理制度(du)和流(liu)程，技術人(ren)員(yuan)按照(zhao)標準(zhun)操作規范(fan)進行(xing)管理和維(wei)護。此外，一些被(bei)損壞的儀器(qi)(qi)，需要(yao)及時(shi)進行(xing)修(xiu)繕或更換，以保(bao)(bao)證使用(yong)質量。

　　2. 標準教學示范

　　科(ke)(ke)學儀(yi)器室的(de)(de)管理(li)(li)人員需要時刻關注(zhu)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學進程，把握(wo)儀(yi)器在學生身上起的(de)(de)作用(yong)(yong)，并在教(jiao)(jiao)學中進行操作展示和實驗示范，讓(rang)學生了解(jie)儀(yi)器的(de)(de)基本原理(li)(li)、使用(yong)(yong)方法(fa)和注(zhu)意事項。如(ru)何通過(guo)教(jiao)(jiao)學示范教(jiao)(jiao)育學生，讓(rang)他們了解(jie)儀(yi)器技術的(de)(de)科(ke)(ke)學性和正確(que)的(de)(de)使用(yong)(yong)方法(fa)，是儀(yi)器管理(li)(li)的(de)(de)重要一(yi)環。

　　3. 安全管理和監控

　　教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)中，每(mei)個學(xue)(xue)生在操(cao)(cao)作(zuo)儀器(qi)的時候都可能會遇到一些困難和問題，所以(yi)，科學(xue)(xue)儀器(qi)室的管理人員需(xu)要關(guan)注學(xue)(xue)生的操(cao)(cao)作(zuo)，并(bing)指導學(xue)(xue)生如何正確(que)使(shi)用儀器(qi)、嚴格遵守使(shi)用規(gui)則和使(shi)用說明書。同(tong)時，還需(xu)要協助教(jiao)育部門管理學(xue)(xue)校(xiao)環境、保(bao)衛設施和人員安(an)全等問題，保(bao)證(zheng)儀器(qi)的安(an)全性。

　　二、教學資源

　　科學(xue)(xue)(xue)儀器室作為學(xue)(xue)(xue)校教育教學(xue)(xue)(xue)的(de)重(zhong)要(yao)基(ji)礎(chu)設施，需要(yao)緊(jin)密相關各(ge)學(xue)(xue)(xue)科課程的(de)教學(xue)(xue)(xue)課綱(gang)和(he)課程標(biao)準(zhun)。在保證儀器的(de)使用和(he)管理質量的(de)同時(shi)，還(huan)應重(zhong)視教育教學(xue)(xue)(xue)的(de)功能。

　　1. 教學資源的建設和(he)整合(he)

　　把全(quan)面(mian)、系統(tong)和(he)科學(xue)(xue)(xue)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源和(he)課程內(nei)容，以及(ji)各學(xue)(xue)(xue)科專家和(he)科學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師的經(jing)驗和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐經(jing)驗整(zheng)合，形成(cheng)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)體系，并注重實際(ji)操作(zuo)和(he)實驗環節的貫徹(che)和(he)實施。

　　2. 教育教學質(zhi)量與(yu)效果的提高

　　利用科(ke)學(xue)(xue)(xue)儀器室的教學(xue)(xue)(xue)資源，提高教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)水平和質(zhi)量，并全面體現教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)的`效果(guo)。同時，采用各種實(shi)驗、操作操作、討論和研究等教學(xue)(xue)(xue)手段，實(shi)現傳統知(zhi)識與現代科(ke)技的深度融合，提高學(xue)(xue)(xue)生各種認(ren)知(zhi)和創新能力。

　　三、教師培訓

　　對于小學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)教師，熟練運用科(ke)學(xue)(xue)儀器教學(xue)(xue)知(zhi)識和技(ji)能(neng)是(shi)必不可少的。管理學(xue)(xue)校的科(ke)學(xue)(xue)儀器室，除(chu)了進行定期管理維(wei)護和教學(xue)(xue)資源的整合(he)，還(huan)需要對教師進行必要的培訓。

　　1. 定期(qi)技(ji)能提升

　　定期舉辦技(ji)能培養、培訓和考(kao)核等，提高(gao)教師對儀器的使用和管理能力(li)，建立具備規范(fan)化、專業化、系(xi)統(tong)化的培訓和認證體系(xi)。

　　2. 知識更新和拓(tuo)展

　　不斷的(de)充實教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)學(xue)專(zhuan)業知識，推廣一些最(zui)新的(de)學(xue)術(shu)(shu)成果、技術(shu)(shu)、方法和理論(lun)。通過不同渠道編輯(ji)和發行教(jiao)學(xue)參(can)考信息，引(yin)導廣大(da)的(de)科學(xue)教(jiao)師(shi)積極進取，不斷更新自(zi)身(shen)專(zhuan)業技能，提高教(jiao)學(xue)水平(ping)。

　　通過制定和執行(xing)工作(zuo)計劃，更(geng)加有效(xiao)的(de)(de)管理和維(wei)護(hu)科(ke)學(xue)儀器室，提(ti)高學(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量和效(xiao)果，增強校(xiao)園的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)活力。結(jie)合小學(xue)學(xue)生(sheng)的(de)(de)實(shi)際需求，挖掘儀器教(jiao)學(xue)的(de)(de)潛能，加強與各科(ke)學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)的(de)(de)協同(tong)和整合，推進校(xiao)園教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量的(de)(de)提(ti)升(sheng)和升(sheng)級。

小學儀器工作計劃3

　　一、指導思想

　　根據理(li)科課程的(de)教學(xue)(xue)(xue)要求，實(shi)驗室(shi)要積極配合各年級的(de)理(li)科教學(xue)(xue)(xue)活(huo)動，做好每節課的(de)實(shi)驗室(shi)準(zhun)備工作(zuo)，保證實(shi)驗班的(de)順利(li)進行。加強科學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗探(tan)究(jiu)的(de)教學(xue)(xue)(xue)過程，開拓學(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)的(de)特色，保證每個學(xue)(xue)(xue)生都有動手操作(zuo)的(de)機會，讓小學(xue)(xue)(xue)生在真實(shi)的(de)科學(xue)(xue)(xue)活(huo)動中提(ti)高科學(xue)(xue)(xue)素養。努力實(shi)現標(biao)準(zhun)化、規(gui)范化、正規(gui)化，充(chong)分(fen)發揮教學(xue)(xue)(xue)儀(yi)器(材料)應(ying)有的(de)作(zuo)用。

　　二.主要任務和目標

　　根(gen)據國家教委頒布的(de)教學(xue)大綱，實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)課程(cheng)全面開放，觀察演示實(shi)(shi)驗(yan)(yan)達(da)到95%以上(shang)，分(fen)組實(shi)(shi)驗(yan)(yan)達(da)到90%以上(shang)，使學(xue)生基本上(shang)可以親手完成(cheng)每一個(ge)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)，形成(cheng)一定的(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)技能(neng)(neng)，培養科學(xue)實(shi)(shi)踐、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)和觀察能(neng)(neng)力。

　　三、具體工作計劃

　　(1)、全(quan)面實(shi)施素質教(jiao)育，實(shi)驗(yan)室(shi)管(guan)(guan)理(li)應規范化、制度化、科學(xue)化。實(shi)驗(yan)室(shi)工(gong)作由校長(chang)和指導主任直接管(guan)(guan)理(li)，并(bing)設立實(shi)驗(yan)室(shi)管(guan)(guan)理(li)員(yuan)專門管(guan)(guan)理(li)實(shi)驗(yan)室(shi)工(gong)作。

　　(2)根據《教學(xue)工作計劃》的要(yao)求，制定(ding)儀器設備(bei)(bei)補充計劃。更新(xin)、增加、維護和檢查自然(ran)實驗室的`實驗設備(bei)(bei)，為教學(xue)做準備(bei)(bei)。

　　(3)、制定實(shi)驗室(shi)學期(qi)工作計(ji)劃(hua)和實(shi)驗教學課程安排(pai)。

　　(4)借助實驗室設(she)備和實驗手段，選擇合適的方(fang)法，積(ji)極(ji)創造條件，變演示實驗為(wei)小組實驗，積(ji)極(ji)為(wei)教學服務。

　　(5)可以(yi)收集(ji)利用身(shen)邊(bian)各種廢舊(jiu)物資的功能，結合實驗(yan)室條件進行分(fen)組實驗(yan)。

　　(6)、根據教學需(xu)要，可以制作(zuo)一些(xie)教具。

　　(7)、加強(qiang)安全措施，妥善保管(guan)危險藥品，指導學(xue)生正確使用儀器設(she)備，完成消防(fang)器材。

　　(8)、做(zuo)好儀器(資(zi)料)的管理工(gong)作，嚴格履行儀器(資(zi)料)的借出、補(bu)償(chang)、領用手續，及時(shi)做(zuo)好產(chan)權登記工(gong)作，確保賬物相(xiang)符。

　　(9)、做(zuo)好(hao)儀器設備的(de)日常維修(xiu)和保養工作。

　　(10)按規定賠償學生儀(yi)器設備(bei)損壞，應填寫“儀(yi)器設備(bei)報失記錄表”，并列入“儀(yi)器設備(bei)報失臺帳”。

　　(11)、開放(fang)第二課(ke)堂，開放(fang)實驗(yan)(yan)室：對(dui)于部分未(wei)完成實驗(yan)(yan)班(ban)或(huo)實驗(yan)(yan)班(ban)不盡人(ren)意的學生(sheng)，可以利(li)用(yong)中午的課(ke)余時間或(huo)課(ke)外活(huo)動重做實驗(yan)(yan)，以提高實驗(yan)(yan)班(ban)的時效性。

　　(12)努力做好“五防”(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜)。確(que)保每(mei)天放學后(hou)檢查門窗(chuang)(chuang)(chuang)一次(ci)；每(mei)周檢查一次(ci)室(shi)內地板和窗(chuang)(chuang)(chuang)臺(tai)；設備每(mei)月應(ying)除塵清潔(jie)(jie)一次(ci)，環境應(ying)干(gan)凈。專用房間應(ying)專用，無雜(za)物(wu)，無衛生死角(jiao)，無蜘蛛網，桌面無灰(hui)塵，門、窗(chuang)(chuang)(chuang)、儀(yi)表柜玻(bo)璃清潔(jie)(jie)。

小學儀器工作計劃4

　　體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育器(qi)(qi)材(cai)(cai)室(shi)是(shi)教師、學(xue)生(sheng)進(jin)(jin)行(xing)(xing)各(ge)項(xiang)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育活(huo)(huo)(huo)動(dong)所需的(de)器(qi)(qi)材(cai)(cai)存放處，是(shi)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育課(ke)(ke)及(ji)課(ke)(ke)外體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育活(huo)(huo)(huo)動(dong)進(jin)(jin)行(xing)(xing)身體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)練習的(de)主(zhu)要(yao)來(lai)源。因此，要(yao)高度(du)重視體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育器(qi)(qi)材(cai)(cai)室(shi)管理(li)建設，配置(zhi)必(bi)要(yao)的(de)器(qi)(qi)材(cai)(cai)和設備，確保學(xue)校正常體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育課(ke)(ke)及(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育活(huo)(huo)(huo)動(dong)，為學(xue)生(sheng)進(jin)(jin)行(xing)(xing)各(ge)項(xiang)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育活(huo)(huo)(huo)動(dong)創造了(le)良好(hao)的(de)條件。本人(ren)今(jin)年成為體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育器(qi)(qi)材(cai)(cai)管理(li)人(ren)員,雖然(ran)時(shi)間比較忙,但(dan)也(ye)要(yao)盡自(zi)己能力(li)管理(li)好(hao)器(qi)(qi)材(cai)(cai)室(shi),特制定器(qi)(qi)材(cai)(cai)室(shi)計劃。

　　一、學期初根據教材(cai)要求及體育器材(cai)室的使用要求，制定出(chu)可行的工(gong)作計(ji)劃，學期末按(an)時寫好工(gong)作總結。

　　二、每學期初、學期末對(dui)器材各進行(xing)一次清查、交接工作(zuo)，并與學校后(hou)勤進行(xing)對(dui)帳，確保帳物相(xiang)符。

　　三、做好體育器材(cai)室(shi)衛(wei)生(sheng)，做到地(di)面(mian)、桌面(mian)、器材(cai)架(jia)干凈，無(wu)塵土，空中無(wu)灰網，經常通風，保(bao)持室(shi)內干燥。

　　1、做好各種器材的標簽(qian)張(zhang)貼、存放。

　　2、經常(chang)對(dui)各種(zhong)器材進行檢查并及時進行維護與保養。

　　3、做好各(ge)種防(fang)(fang)護(hu)措施，做到防(fang)(fang)潮(chao)、防(fang)(fang)火(huo)、防(fang)(fang)鼠(shu)、防(fang)(fang)銹(xiu)、防(fang)(fang)塵(chen)、防(fang)(fang)震等。

　　五、做好器材(cai)室(shi)的(de)各(ge)種記(ji)(ji)錄(使(shi)用記(ji)(ji)錄、借還記(ji)(ji)錄、維護保養記(ji)(ji)錄等)，確(que)保器材(cai)的(de)使(shi)用率及使(shi)用壽命。

　　六、積極參加學校組(zu)織的'各種培訓，按時(shi)參加學校召開的管(guan)理(li)員會議。經(jing)常(chang)通過學習(xi)，提高自己的業務水平(ping)。

　　具體工作如下：

　　(一(yi)) 在保管上：

　　1、建立器材(cai)管理明細賬，做好(hao)賬物相(xiang)符。

　　2、根據器材的性能、形(xing)狀分類(lei)，擺放整齊。

　　3、注(zhu)意器(qi)材的(de)通風(feng)及防火。

　　4、定期檢查物(wu)(wu)品(pin)，對(dui)易(yi)耗物(wu)(wu)品(pin)及(ji)(ji)時辦(ban)理(li)注銷、報(bao)修(xiu)手(shou)續。對(dui)丟失物(wu)(wu)品(pin)及(ji)(ji)時登(deng)記、報(bao)告工作。

　　(二) 在借(jie)用(yong)上：

　　1、體(ti)育(yu)課上(shang)使用器材(cai)請填好“借用登記表”并注明日期(qi)、節次、器材(cai)、數量等。

　　2、課(ke)外活動學生借(jie)用器(qi)材(cai)要有記(ji)載，歸還時要檢查數(shu)量和(he)有無損害(hai)。

　　3、學(xue)校運(yun)動(dong)隊借用器(qi)材(cai)要(yao)有記載(zai)，如(ru)有損壞或(huo)丟失(shi)，根(gen)據具體情(qing)況批(pi)評教(jiao)育或(huo)進行(xing)賠(pei)償，并(bing)有記錄。