創業實(shi)訓(xun)心得體會匯編15篇

　　在(zai)平日里(li)，心中難免會(hui)有一(yi)些新的(de)(de)想(xiang)法，寫心得(de)體會(hui)是一(yi)個不錯的(de)(de)選擇，這樣能(neng)夠讓(rang)人頭腦更加清醒，目標更加明確。那(nei)么心得(de)體會(hui)到底應該怎么寫呢？下(xia)面是小編(bian)收集(ji)整理的(de)(de)創業實訓心得(de)體會(hui)，希望能(neng)夠幫助到大家。

創業實訓心得體會1

　　本學期上(shang)完(wan)了(le)創新創業(ye)(ye)這(zhe)門課，我覺得創業(ye)(ye)真的(de)太不容(rong)易了(le)。可以用中(zhong)國(guo)的(de)一句(ju)古語(yu)來形容(rong)創業(ye)(ye)的(de)艱(jian)辛：一招不慎滿盤皆輸。事實情況也真是這(zhe)樣的(de)。

　　上(shang)周尹(yin)老師(shi)(shi)給我(wo)們(men)做了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)模擬(ni)創業的(de)(de)(de)實驗，我(wo)更(geng)是(shi)有(you)了(le)(le)(le)深刻的(de)(de)(de)體驗。老師(shi)(shi)將全(quan)班分(fen)成(cheng)三個(ge)小型的(de)(de)(de)加工廠，全(quan)部是(shi)生(sheng)(sheng)產帽(mao)子(zi)的(de)(de)(de)。當然，資(zi)(zi)金(jin)都來(lai)源于(yu)(yu)(yu)同(tong)一(yi)(yi)個(ge)銀行。每個(ge)企業內部的(de)(de)(de)分(fen)工也(ye)(ye)很明確(que)，分(fen)別(bie)有(you)總(zong)經理，出(chu)(chu)納員(yuan)(yuan)，會(hui)(hui)計，采購員(yuan)(yuan)，銷售(shou)員(yuan)(yuan)。我(wo)很榮幸的(de)(de)(de)成(cheng)為了(le)(le)(le)本公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)出(chu)(chu)納員(yuan)(yuan)，負責本公(gong)(gong)司資(zi)(zi)金(jin)的(de)(de)(de)收(shou)入和支(zhi)出(chu)(chu)。總(zong)經理和會(hui)(hui)計負責計劃本公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)運(yun)轉(zhuan)。就(jiu)在我(wo)們(men)全(quan)神貫注的(de)(de)(de)忙著生(sheng)(sheng)產帽(mao)子(zi)的(de)(de)(de)時(shi)候，尹(yin)老師(shi)(shi)突然說收(shou)房租(zu)，這(zhe)時(shi)我(wo)們(men)才發現由于(yu)(yu)(yu)采購了(le)(le)(le)過(guo)多(duo)的(de)(de)(de)帽(mao)子(zi)原(yuan)料，已經沒(mei)有(you)錢來(lai)交房租(zu)了(le)(le)(le)。無賴之(zhi)下只(zhi)(zhi)好(hao)(hao)宣(xuan)布破產。總(zong)結(jie)失敗(bai)的(de)(de)(de)原(yuan)因，最主要是(shi)生(sheng)(sheng)產計劃沒(mei)做好(hao)(hao)，導致(zhi)了(le)(le)(le)資(zi)(zi)金(jin)運(yun)轉(zhuan)不暢，從而導致(zhi)了(le)(le)(le)最終的(de)(de)(de)失敗(bai)。在運(yun)轉(zhuan)的(de)(de)(de)過(guo)程中，由于(yu)(yu)(yu)我(wo)輕信(xin)(xin)他人，少收(shou)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)小部分(fen)資(zi)(zi)金(jin)，雖(sui)然我(wo)想挽回，可(ke)是(shi)對(dui)方卻說“離柜不算”。我(wo)也(ye)(ye)只(zhi)(zhi)好(hao)(hao)認了(le)(le)(le)。自我(wo)反省，生(sheng)(sheng)意場上(shang)萬萬不可(ke)輕信(xin)(xin)別(bie)人，否則吃虧的(de)(de)(de)肯定是(shi)自己(ji)。幸好(hao)(hao)這(zhe)只(zhi)(zhi)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)模擬(ni)實驗，我(wo)會(hui)(hui)記住這(zhe)樣的(de)(de)(de)經歷(li)的(de)(de)(de)。

　　最后的結果可想(xiang)而知(zhi)，我(wo)們(men)的工廠輸(shu)給了(le)另外兩個。但我(wo)想(xiang)我(wo)們(men)以后真正(zheng)(zheng)創業，走的彎路一定(ding)比(bi)他們(men)少，所謂“吃一塹，長一智”。與此(ci)同時，一個企業的計劃實在(zai)是太(tai)重要了(le)，可以說是企業正(zheng)(zheng)常運轉的靈魂。

　　尹老師也(ye)告(gao)訴我們，創(chuang)業(ye)也(ye)講(jiang)究“天時、地利(li)、人(ren)(ren)和”。事實(shi)也(ye)的確如此。如果一個人(ren)(ren)在選(xuan)擇(ze)創(chuang)業(ye)的時候，不能去把握天時，地利(li)和人(ren)(ren)和，那么所取(qu)得的成(cheng)功(gong)也(ye)必將有限。我也(ye)從課外(wai)相關的書籍中查找了創(chuang)業(ye)成(cheng)功(gong)人(ren)(ren)士創(chuang)業(ye)需具備的條件(jian)：

　　第一，找對(dui)項目，選擇比(bi)努力更重要(yao)，這(zhe)事成功的第一關鍵;

　　第二，找對(dui)貴(gui)人，我們沒有經驗(yan)，跟對(dui)人做(zuo)對(dui)事，少走很(hen)多彎路;

　　第三，持(chi)續不(bu)斷的(de)(de)(de)幫貴人(ren)做事(shi)，成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)第二(er)關鍵(jian)就是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)不(bu)斷，這樣才有(you)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)`可能，不(bu)是(shi)(shi)因為希(xi)望才堅(jian)持(chi)，而是(shi)(shi)因為堅(jian)持(chi)了才有(you)希(xi)望!最后，命運掌握在(zai)(zai)自己(ji)手中，不(bu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)別人(ren)嘴中!另外，創業首先要(yao)有(you)“良好的(de)(de)(de)心(xin)態”，其(qi)中有(you)角色轉變的(de)(de)(de)心(xin)態 ，歷經磨(mo)難(nan)的(de)(de)(de)心(xin)態，快(kuai)樂(le)創業的(de)(de)(de)心(xin)態，一定會成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)心(xin)態，這只是(shi)(shi)創業的(de)(de)(de)基本前(qian)(qian)(qian)提，具(ju)備了這些心(xin)態，就是(shi)(shi)選擇(ze)(ze)什(shen)么(me)項目，首先你要(yao)分析(xi)下(xia)自己(ji)擅長什(shen)么(me)，適(shi)合做什(shen)么(me)，做自己(ji)感興(xing)趣的(de)(de)(de)最重(zhong)(zhong)要(yao)，當(dang)然了還(huan)(huan)(huan)要(yao)結合目前(qian)(qian)(qian)的(de)(de)(de)市場情況、當(dang)前(qian)(qian)(qian)的(de)(de)(de)資金情況而定，如(ru)果說還(huan)(huan)(huan)理不(bu)清(qing)這些，說明還(huan)(huan)(huan)不(bu)完(wan)全具(ju)備創業的(de)(de)(de)能力(li)，假(jia)如(ru)資金允許可以嘗(chang)試一下(xia)品牌加盟，比如(ru)美特(te)斯邦威、森馬這樣的(de)(de)(de)店，還(huan)(huan)(huan)都(dou)不(bu)錯，如(ru)果是(shi)(shi)年輕人(ren)，還(huan)(huan)(huan)可以從事(shi)未來最熱門(men)的(de)(de)(de)行業“電(dian)子商務”,投(tou)資小(xiao)回收快(kuai)，也是(shi)(shi)二(er)十一世(shi)紀國家重(zhong)(zhong)點倡(chang)導發展行業，很有(you)前(qian)(qian)(qian)景。具(ju)體要(yao)怎(zen)樣創業，選擇(ze)(ze)什(shen)么(me)項目，還(huan)(huan)(huan)要(yao)把各方(fang)面都(dou)分析(xi)透徹了，不(bu)要(yao)盲目投(tou)資。我個人(ren)覺得(de)這些都(dou)是(shi)(shi)很有(you)道理的(de)(de)(de)。

　　創業還應該(gai)具備(bei)以下這些品質：

　　一：敢于嘗試(shi)的勇氣;這個是(shi)最為(wei)重要的，創業不僅僅需要智慧，更需要邁出(chu)(chu)第(di)一步(bu)的勇氣。當機會來臨時，你再有(you)智慧，再有(you)經驗(yan)，再聰(cong)明，不過，你就是(shi)不敢邁出(chu)(chu)第(di)一步(bu)，去嘗試(shi)他。這次機會也會離你而去的。

　　二(er)：持之(zhi)以恒(heng)的(de)恒(heng)心，創業，不是(shi)今天做，明天就(jiu)有回報(bao)的(de)，他(ta)也許需(xu)要一個(ge)(ge)星(xing)期、一個(ge)(ge)月、一年甚至(zhi)更長的(de)時間。創業與賺錢都是(shi)一個(ge)(ge)過程，你(ni)必須堅持下來(lai)，才(cai)有可能成(cheng)功的(de)。你(ni)要給你(ni)自(zi)己一個(ge)(ge)堅持下去的(de)理由(you)，這樣，你(ni)才(cai)有可能成(cheng)功。如果中(zhong)途(tu)放棄(qi)，那只能以失(shi)敗(bai)(bai)而告終，最大的(de)失(shi)敗(bai)(bai)就(jiu)是(shi)放棄(qi)。

　　三：選擇一(yi)個(ge)比較有前景的項目(mu)。如果現在(zai)這個(ge)項目(mu)很火，你去做一(yi)段時間，它就沒有什么(me)了，那不(bu)僅(jin)浪費金錢，而(er)且浪費了時間的。

　　當(dang)然，“紙上得來終(zhong)覺淺，絕知此(ci)事要(yao)躬行”。要(yao)想(xiang)成(cheng)功的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)，還有很多的(de)外在(zai)因(yin)素，其中還有不確定因(yin)素。所以說創(chuang)(chuang)業(ye)絕對不是一天兩(liang)天就能(neng)搞定的(de)事情。作為在(zai)校(xiao)的(de)一名大學(xue)生，要(yao)做的(de)是不斷積(ji)累創(chuang)(chuang)業(ye)知識(shi)，為日后的(de)成(cheng)功創(chuang)(chuang)業(ye)打下堅實(shi)的(de)理(li)論基(ji)礎。

創業實訓心得體會2

　　隨著大(da)學擴招，畢業(ye)(ye)生的迅速增加，社會(hui)需求(qiu)基(ji)本上保持再擴招前的水平，而(er)用(yong)人單位大(da)多(duo)希望是(shi)要(yao)有幾年工作經驗的“成手”，畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)壓力(li)越(yue)來越(yue)大(da)。面(mian)(mian)對這種(zhong)形勢，選(xuan)擇(ze)自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)既可以為自(zi)己尋找(zhao)出(chu)路，又是(shi)為社會(hui)減輕就(jiu)業(ye)(ye)壓力(li)。當前，想要(yao)開(kai)始自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)的人并不少，這方(fang)面(mian)(mian)的意識越(yue)來越(yue)明顯(xian)，我們大(da)學生們不再依賴家(jia)長、學校(xiao)，而(er)是(shi)主(zhu)動(dong)發(fa)現(xian)、尋找(zhao)機遇。大(da)學創(chuang)業(ye)(ye)所面(mian)(mian)臨的條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)，總(zong)結起來，主(zhu)要(yao)有政策條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)、家(jia)庭條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)、人際關系條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)、自(zi)身素質條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)等。

　　創(chuang)(chuang)業(ye)者充(chong)分利(li)用這些條(tiao)件，是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)者打開(kai)創(chuang)(chuang)業(ye)局面(mian)，順利(li)進(jin)人(ren)創(chuang)(chuang)業(ye)角色的(de)(de)(de)基矗由(you)于(yu)我(wo)(wo)校(xiao)領(ling)導(dao)特別(bie)重視學生(sheng)自主創(chuang)(chuang)業(ye)，特別(bie)開(kai)辟了實訓(xun)基地(di)――創(chuang)(chuang)業(ye)園，這給許多帶有創(chuang)(chuang)業(ye)夢想的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們提供了很(hen)大的(de)(de)(de)舞臺，讓你可以隨時展現自己(ji)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)想法，即使(shi)你錢很(hen)少。并且期間，創(chuang)(chuang)業(ye)園老師會針(zhen)對(dui)每個(ge)學生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)項目進(jin)行指(zhi)導(dao)，更可喜的(de)(de)(de)是(shi)，經過校(xiao)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)努(nu)力下我(wo)(wo)校(xiao)成為吉林(lin)省(sheng)首家高效就業(ye)指(zhi)導(dao)培訓(xun)中心，同時我(wo)(wo)也很(hen)幸(xing)運地(di)成為第一批培訓(xun)班的(de)(de)(de)學員，經過指(zhi)導(dao)，收(shou)獲甚大。以下是(shi)我(wo)(wo)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)總結：

　　首先，確立好目標，必須在不耽誤學(xue)習的(de)(de)(de)(de)情況下鍛(duan)(duan)煉自(zi)己。因為大(da)(da)學(xue)是(shi)(shi)進入社(she)會的(de)(de)(de)(de)搖籃，和(he)以前(qian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習環境(jing)相比(bi)較，大(da)(da)學(xue)有(you)很多鍛(duan)(duan)煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)機(ji)會。大(da)(da)學(xue)不僅是(shi)(shi)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)起源地也是(shi)(shi)自(zi)我(wo)謀(mou)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)聚(ju)集地。因此，作為大(da)(da)學(xue)生(sheng)，我(wo)們有(you)很多接(jie)觸社(she)會，在大(da)(da)學(xue)里我(wo)們可以半工半讀，家(jia)教、服務員、各中校園代理(li)等(deng)兼(jian)職都是(shi)(shi)我(wo)們大(da)(da)學(xue)生(sheng)能勝(sheng)任(ren)的(de)(de)(de)(de)簡單工作。所(suo)以鍛(duan)(duan)煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)途徑(jing)還是(shi)(shi)很多的(de)(de)(de)(de)。

　　其二(er)，心態問題。擁(yong)有良好(hao)(hao)的心態，尤其是對創(chuang)業(ye)風險(xian)(xian)具(ju)有清(qing)醒的認識，并充分擁(yong)有應對風險(xian)(xian)的心理準備，是創(chuang)業(ye)成功的必(bi)要(yao)條件。但是由于大學(xue)生受(shou)年齡及閱(yue)歷等(deng)方面的限制，未必(bi)對創(chuang)業(ye)風險(xian)(xian)具(ju)有清(qing)醒的認識，缺乏(fa)對可能遭(zao)遇到風險(xian)(xian)的必(bi)要(yao)準備。在缺乏(fa)良好(hao)(hao)心態的情況下，創(chuang)業(ye)前景也會受(shou)到相應不利(li)影(ying)響。

　　再次，經驗限(xian)制(zhi)。受年齡及相應學(xue)識(shi)的(de)限(xian)制(zhi)，大學(xue)生很難擁有(you)關(guan)于創業(ye)(ye)的(de)直接經驗與(yu)間接經驗，創業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)一般也限(xian)于“紙上談兵”，在這種情(qing)況下大學(xue)生創業(ye)(ye)及在公(gong)司運營中肯定會(hui)遇到各(ge)種不可預見(jian)的(de)問題，以致創業(ye)(ye)困難。

　　第四，知(zhi)識限制。創業需(xu)要企業注冊、管理、市場(chang)營銷(xiao)與資金融(rong)通等多方面的豐富知(zhi)識，在缺乏相應知(zhi)識儲(chu)備的情況下，倉促創業不僅難以融(rong)到(dao)必(bi)需(xu)的資金，而且在殘(can)酷的市場(chang)競爭中也將處于劣勢。

　　第(di)五，資(zi)金(jin)困(kun)境(jing)。由于(yu)(yu)大學生(sheng)很(hen)難(nan)有足夠的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)資(zi)金(jin)，從社會上融資(zi)或獲取無(wu)息(xi)及貼息(xi)貸款是(shi)必(bi)然選擇。但是(shi)大學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)由于(yu)(yu)風險較大，較難(nan)獲得必(bi)需的(de)資(zi)金(jin)。而且一(yi)般在(zai)(zai)獲取資(zi)金(jin)方面也(ye)存在(zai)(zai)兩種問(wen)(wen)題，一(yi)是(shi)急于(yu)(yu)獲得資(zi)金(jin)而不惜(xi)賤賣技術，二(er)是(shi)過于(yu)(yu)珍惜(xi)技術而不肯(ken)做出適當的(de)讓步。這些問(wen)(wen)題都(dou)決定了在(zai)(zai)資(zi)金(jin)方面難(nan)以獲得相(xiang)應的(de)資(zi)助。

　　最后，技術(shu)(shu)限(xian)制。理工類大(da)學生受學識(shi)的(de)限(xian)制，擁(yong)有可創業(ye)的(de)技術(shu)(shu)的(de)大(da)學生只可能是(shi)少數。而(er)對于(yu)那(nei)些(xie)文科類大(da)學生來(lai)講，很(hen)難擁(yong)有可以創業(ye)的(de)技術(shu)(shu)。技術(shu)(shu)的(de)缺乏(fa)直(zhi)接限(xian)制了大(da)學生創業(ye)，在激(ji)烈的(de)市場(chang)競爭中大(da)學生創業(ye)將遭遇較(jiao)多的(de)困難。這(zhe)時讓我想(xiang)起了之(zhi)前干滑(hua)冰場(chang)的(de)經歷。

　　自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)`大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有成功也有失敗，并(bing)不是每(mei)一(yi)(yi)個人都(dou)適合自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)。因(yin)此(ci)，我(wo)(wo)認為，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)選擇(ze)自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)要多一(yi)(yi)些理(li)性(xing)。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)僅(jin)有興趣(qu)和(he)激情是遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)。還受(shou)到資(zi)金(jin)、人際關系、政策及所處環境等各方面的(de)(de)制(zhi)約。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)話題應(ying)該是永恒(heng)的(de)(de)，但創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)選擇(ze)須慎重。如今，以(yi)美國(guo)引(yin)起(qi)的(de)(de)金(jin)融風(feng)暴，使我(wo)(wo)國(guo)沿海地(di)區的(de)(de)中小型企業(ye)(ye)(ye)(ye)停(ting)產停(ting)工，促使上百(bai)萬人失業(ye)(ye)(ye)(ye)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)無法就業(ye)(ye)(ye)(ye)。在(zai)此(ci)，國(guo)家更(geng)是響應(ying)了三(san)十年改革開放的(de)(de)遠(yuan)見，擴大(da)內需(xu)，支持全民創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)消費，而且出(chu)臺(tai)了為創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)優惠政策，這種“天(tian)時(shi)，地(di)理(li)，人和(he)”的(de)(de)環境更(geng)讓我(wo)(wo)們義不容辭地(di)投(tou)入創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)夢想。總之，我(wo)(wo)們一(yi)(yi)定要把握好(hao)當前的(de)(de)機會，根據自(zi)身條(tiao)件合理(li)地(di)為自(zi)己打(da)造一(yi)(yi)片未來的(de)(de)天(tian)空。

創業實訓心得體會3

　　在(zai)(zai)這次(ci)實訓中我體會(hui)(hui)到(dao)了(le)很多很多，有些是(shi)生活中所遇到(dao)的，有些是(shi)在(zai)(zai)人生中慢(man)(man)慢(man)(man)體會(hui)(hui)的。

　　在這次實(shi)訓課的第(di)一次課我(wo)(wo)們(men)有的初(chu)步的認識(shi)，通過__老師(shi)的建議，我(wo)(wo)們(men)組(zu)成(cheng)了男女搭檔。起初(chu)大家(jia)都不好意思，但是(shi)(shi)事(shi)實(shi)就是(shi)(shi)這樣(yang)你不主動(dong)就會被別人搶(qiang)先(xian)。通過這件事(shi)我(wo)(wo)明白了其實(shi)我(wo)(wo)們(men)都應該積極(ji)主動(dong)去做(zuo)事(shi)情(qing)，把握機會不能(neng)讓它從身邊悄悄溜(liu)走(zou)。

　　在接(jie)下(xia)(xia)來的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)中(zhong)我(wo)們(men)(men)(men)做了(le)許多游(you)(you)戲(xi)，雖然是(shi)(shi)以游(you)(you)戲(xi)的(de)(de)形(xing)式完(wan)成的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)，但是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)具體到(dao)(dao)每個人(ren)(ren)身上就(jiu)(jiu)(jiu)不會(hui)(hui)覺(jue)得這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)場游(you)(you)戲(xi)，大家都很認真(zhen)的(de)(de)對待(dai)。這(zhe)個也許是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)挑戰，一(yi)種(zhong)自我(wo)認知的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，一(yi)種(zhong)搭(da)檔之(zhi)間配合。比如(ru)兩個人(ren)(ren)解繩(sheng)子(zi)的(de)(de)游(you)(you)戲(xi)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)考研你們(men)(men)(men)的(de)(de)默契(qi)，往下(xia)(xia)蹲的(de)(de)游(you)(you)戲(xi)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)考研你們(men)(men)(men)的(de)(de)信任(ren)，表演走路就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)讓我(wo)們(men)(men)(men)沖(chong)破(po)心里的(de)(de)障礙，改變一(yi)下(xia)(xia)自己。有的(de)(de)人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)平時礙于面子(zi)放不下(xia)(xia)身段，可是(shi)(shi)這(zhe)次課(ke)程(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)(jiu)讓我(wo)真(zhen)正體會(hui)(hui)到(dao)(dao)原來自己也可以這(zhe)樣(yang)，體會(hui)(hui)到(dao)(dao)神火中(zhong)體會(hui)(hui)不到(dao)(dao)的(de)(de)自己，也讓我(wo)們(men)(men)(men)找到(dao)(dao)了(le)樂趣。

　　其實體會最(zui)深的(de)`應該就(jiu)是一起團隊(dui)的(de)PK和此次培訓最(zui)后的(de)環節。

　　團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)在(zai)一(yi)(yi)起(qi)PK的(de)(de)(de)(de)(de)游戲中(zhong)真正(zheng)體(ti)會到團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)力(li)量的(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)大，和(he)作為一(yi)(yi)名出色的(de)(de)(de)(de)(de)領導者應該具備什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)和(he)責(ze)任。我(wo)(wo)是(shi)在(zai)A隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)隊(dui)(dui)(dui)總是(shi)輸給B隊(dui)(dui)(dui)。我(wo)(wo)覺得自己的(de)(de)(de)(de)(de)心里因(yin)素占(zhan)一(yi)(yi)方面(mian)原因(yin)，但(dan)是(shi)主要還(huan)是(shi)沒有(you)發揮好(hao)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量，我(wo)(wo)們(men)沒有(you)組織(zhi)好(hao)，沒有(you)分析好(hao)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義，怎么樣(yang)才能(neng)把團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量放大。我(wo)(wo)們(men)隊(dui)(dui)(dui)長雖然有(you)組織(zhi)欠缺的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，但(dan)是(shi)他(ta)已經為我(wo)(wo)們(men)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)盡力(li)了。也為我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)過失承擔了嚴格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)懲罰，規(gui)則(ze)就是(shi)這樣(yang)，我(wo)(wo)們(men)應給遵守好(hao)。

　　當隊(dui)長(chang)精疲(pi)力盡(jin)的時候，老(lao)師給了我們隊(dui)幫長(chang)分擔(dan)責任的機會，當全體隊(dui)員都(dou)(dou)在地(di)上共同(tong)承擔(dan)責任那一刻(ke)，相(xiang)信每(mei)個人都(dou)(dou)被打動了。隊(dui)長(chang)和隊(dui)員之(zhi)間因為有(you)了這個環節(jie)更加親(qin)密了，使團隊(dui)更有(you)凝聚(ju)力。

　　每一(yi)個(ge)(ge)環(huan)節都(dou)給我(wo)(wo)們(men)(men)許(xu)(xu)多(duo)(duo)(duo)體會(hui)(hui)，每一(yi)次都(dou)是那(nei)么觸(chu)動人(ren)(ren)心。最后一(yi)個(ge)(ge)環(huan)節告訴我(wo)(wo)們(men)(men)曾經給過別(bie)人(ren)(ren)多(duo)(duo)(duo)少(shao)次的(de)(de)冷(leng)(leng)漠，多(duo)(duo)(duo)少(shao)次我(wo)(wo)們(men)(men)又收到他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)冷(leng)(leng)眼(yan)(yan)。其實我(wo)(wo)們(men)(men)用真誠對(dui)待他(ta)人(ren)(ren)，他(ta)們(men)(men)也會(hui)(hui)一(yi)真誠回報的(de)(de)。多(duo)(duo)(duo)給別(bie)人(ren)(ren)一(yi)個(ge)(ge)擁(yong)抱生活會(hui)(hui)更美好。一(yi)個(ge)(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)鼓勵也許(xu)(xu)在別(bie)人(ren)(ren)眼(yan)(yan)里就會(hui)(hui)是巨大的(de)(de)能量(liang)。

　　通過這次實訓，我體(ti)會(hui)到(dao)我們在生(sheng)活中應該多努力一點，我學(xue)會(hui)了(le)運用(yong)團隊力量，學(xue)會(hui)了(le)真(zhen)誠待人，自(zi)信的生(sheng)活。

創業實訓心得體會4

　　在本學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)期(qi)末，我們(men)開展(zhan)了(le)為(wei)期(qi)半個月的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)實(shi)訓，其目的(de)(de)(de)在于培養我們(men)的(de)(de)(de)自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)精神，為(wei)以后的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)或自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)打下基(ji)礎。近幾年(nian)，大(da)學(xue)(xue)生畢業(ye)(ye)數量(liang)逐年(nian)增(zeng)多，有(you)相(xiang)當一部分的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生在畢業(ye)(ye)時同時面(mian)臨(lin)著失(shi)業(ye)(ye)，因此，大(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)前景依(yi)然是不樂(le)觀的(de)(de)(de)，大(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)前景不樂(le)觀，影響到了(le)許多方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。一方(fang)面(mian)，大(da)學(xue)(xue)生畢業(ye)(ye)后找不到工作，另一方(fang)面(mian)，有(you)些企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)技術性人(ren)才仍有(you)大(da)量(liang)缺口(kou)，形(xing)成了(le)需求的(de)(de)(de)不對等性。為(wei)此，學(xue)(xue)校為(wei)了(le)培養我們(men)的(de)(de)(de)自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)精神，更為(wei)了(le)我們(men)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，特地在本學(xue)(xue)期(qi)末開設了(le)創(chuang)業(ye)(ye)實(shi)訓課程，借以培訓我們(men)相(xiang)關的(de)(de)(de)自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)知識。

　　本次(ci)實訓(xun)有5位老師對(dui)我們的整個實訓(xun)過(guo)程進行指(zhi)導(dao)，另外，本次(ci)的實訓(xun)主要從項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)投資機會分析(xi)(xi)，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)技術(shu)可行性(xing)分析(xi)(xi)，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)地(di)理位置分析(xi)(xi)，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)經濟可行性(xing)分析(xi)(xi)和項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)風險性(xing)分析(xi)(xi)等5各方面對(dui)自主創業進行相(xiang)關(guan)的知(zhi)識培訓(xun)。

　　在(zai)實訓開(kai)始之初，我們劃分(fen)了學習(xi)小組(zu)，通過小組(zu)內(nei)討論使(shi)小組(zu)內(nei)成(cheng)(cheng)員(yuan)各有分(fen)工(gong)，負責不同(tong)的(de)(de)方面，分(fen)工(gong)的(de)(de)主要依據是小組(zu)內(nei)成(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)(de)個人所長(chang)，這樣做(zuo)可(ke)以(yi)使(shi)每位(wei)成(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)(de)才能都得到(dao)發揮，這樣也能充分(fen)調動(dong)每位(wei)同(tong)學的(de)(de)積(ji)極性，使(shi)小組(zu)作業(ye)更好更快的(de)(de)完成(cheng)(cheng)。

　　在明確了分工之后，每位(wei)成員針對(dui)(dui)自己(ji)所(suo)負責的(de)范圍展開(kai)了相(xiang)關(guan)知識的(de)調(diao)查(cha)，調(diao)查(cha)方式多(duo)種多(duo)樣，如，去圖(tu)書館查(cha)相(xiang)關(guan)資料，通過網(wang)絡(luo)查(cha)詢到(dao)對(dui)(dui)自己(ji)有用的(de)信(xin)息。并對(dui)(dui)這些信(xin)息的(de)篩選，找(zhao)到(dao)對(dui)(dui)我們的(de)研究有用的(de)信(xin)息。

　　我們小(xiao)組內(nei)成(cheng)員聚在一起，討論(lun)我們的(de)創業(ye)計劃，小(xiao)組成(cheng)員各抒己(ji)見，發表(biao)各自(zi)的(de)看法，相互(hu)補充(chong)，相互(hu)給對(dui)方(fang)的(de)看法找出不足之(zhi)處，通(tong)過討論(lun)，各成(cheng)員都得到(dao)了(le)進(jin)步和提高，通(tong)過討論(lun)，最終確(que)立了(le)我們小(xiao)組的(de)創業(ye)計劃，創業(ye)主題(ti)以(yi)及小(xiao)組人員的(de)分工。通(tong)過小(xiao)組內(nei)學習，我們可以(yi)聽到(dao)更多的(de)聲音(yin)，同時也(ye)發現了(le)自(zi)己(ji)的(de)想(xiang)法所存(cun)在的(de)不足之(zhi)處，加(jia)深了(le)我們對(dui)課題(ti)的(de)了(le)解程(cheng)度。

　　我(wo)們(men)首先對本次(ci)(ci)實(shi)訓(xun)(xun)所要達(da)到的(de)結(jie)果有了(le)一(yi)個大致(zhi)的(de)了(le)解，通過指導老師細心地指導，我(wo)們(men)對本次(ci)(ci)實(shi)訓(xun)(xun)的(de)目標有了(le)一(yi)個初步(bu)的(de)認識，加(jia)深了(le)我(wo)們(men)對這次(ci)(ci)實(shi)訓(xun)(xun)的(de)認知(zhi)程度。

　　實(shi)訓開始了(le)，我(wo)(wo)們首先對項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)投資機會分(fen)析的(de)有關知(zhi)識進行了(le)學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)們對所要調查的(de)范(fan)圍(wei)(wei)進行了(le)明確，設計并(bing)開展(zhan)(zhan)了(le)問(wen)卷調查，并(bing)對調查問(wen)卷結果進行分(fen)詞，的(de)出來我(wo)(wo)們所需要的(de)結論。通過(guo)這部(bu)分(fen)的(de)學(xue)習(xi)，讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)習(xi)到了(le)生活中時時處處存在無(wu)限的(de)商機，在生活中要善于發現周(zhou)圍(wei)(wei)存在的(de)各種商機，并(bing)去好(hao)好(hao)把(ba)握機會，說不定這就(jiu)是我(wo)(wo)們人生的(de)第一(yi)桶金。在這部(bu)分(fen)的(de)學(xue)習(xi)中，我(wo)(wo)們學(xue)到了(le)什么是投資，了(le)解了(le)商業(ye)企業(ye)的(de)概念。我(wo)(wo)們確立(li)了(le)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)主題，并(bing)圍(wei)(wei)繞著這個主題進行了(le)討論，并(bing)對本(ben)地區的(de)市(shi)場經(jing)(jing)濟發展(zhan)(zhan)有了(le)一(yi)個初步的(de)認識，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)投資機會分(fen)析，是本(ben)次(ci)實(shi)訓課程的(de)開始，同時也是自主創業(ye)所必須經(jing)(jing)過(guo)的(de)重要步驟。

　　在對實訓2-項目地理位置分(fen)(fen)(fen)析學(xue)習后(hou)，我們學(xue)會(hui)了對周圍(wei)地理環境(jing)進行(xing)初步的(de)分(fen)(fen)(fen)析，經(jing)過分(fen)(fen)(fen)析，最(zui)終確定店(dian)鋪的(de)位置，分(fen)(fen)(fen)析了地區商(shang)圈的(de)存在形式，分(fen)(fen)(fen)析了創(chuang)業的(de)時(shi)機選擇(ze)，以及在此商(shang)圈內(nei)各個商(shang)鋪的(de)存

　　在的(de)(de)形態(tai)等，相關(guan)(guan)知識。學(xue)習完這一(yi)部分后，讓我(wo)對(dui)(dui)開店(dian)(dian)(dian)的(de)(de)地理選(xuan)址有了(le)了(le)解。如，該從哪些方(fang)面去選(xuan)擇一(yi)個店(dian)(dian)(dian)鋪(pu)(pu)的(de)(de)位置，怎(zen)樣處理好與周圍相關(guan)(guan)行業(ye)競爭者的(de)(de)關(guan)(guan)系等。另外，一(yi)個好的(de)(de)選(xuan)址可以帶(dai)來更多的(de)(de)人(ren)(ren)流(liu)量，提高(gao)店(dian)(dian)(dian)鋪(pu)(pu)的(de)(de)人(ren)(ren)氣，直(zhi)接影響(xiang)到了(le)店(dian)(dian)(dian)鋪(pu)(pu)的(de)(de)生意(yi)，影響(xiang)到店(dian)(dian)(dian)鋪(pu)(pu)的(de)(de)長(chang)久發(fa)展(zhan)。我(wo)學(xue)會了(le)從哪些方(fang)面去考(kao)慮店(dian)(dian)(dian)鋪(pu)(pu)的(de)(de)選(xuan)址，如交(jiao)通，人(ren)(ren)員的(de)(de)稠密程度(du)，人(ren)(ren)流(liu)量等因素，并對(dui)(dui)該區域(yu)內人(ren)(ren)口(kou)的(de)(de)分布做(zuo)了(le)分析，對(dui)(dui)該區域(yu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)前景做(zuo)出了(le)預(yu)測，最終確立了(le)我(wo)們店(dian)(dian)(dian)鋪(pu)(pu)的(de)(de)位置。

　　接下(xia)來，我們(men)(men)對項目技術可行性(xing)進(jin)行了(le)(le)分(fen)析，在這(zhe)一(yi)部(bu)分(fen)的(de)學(xue)習中(zhong)，我們(men)(men)完(wan)成了(le)(le)如(ru)下(xia)目標，完(wan)成了(le)(le)店(dian)鋪(pu)平(ping)面(mian)圖(tu)的(de)繪(hui)制(zhi)，進(jin)行了(le)(le)組織結構的(de)分(fen)析，確(que)定了(le)(le)經營產品的(de)價格(ge)定價策略，在這(zhe)一(yi)模塊的(de)學(xue)習中(zhong)，我覺得比較重要(yao)的(de)知(zhi)識點，一(yi)是店(dian)鋪(pu)位置(zhi)平(ping)面(mian)圖(tu)的(de)繪(hui)制(zhi)，包(bao)括各個(ge)部(bu)分(fen)的(de)繪(hui)制(zhi)，每(mei)個(ge)部(bu)分(fen)的(de)繪(hui)制(zhi)要(yao)求(qiu)我們(men)(men)要(yao)認真(zhen)(zhen)，考慮問(wen)題要(yao)全面(mian)，尤其是細(xi)節(jie)方面(mian)，更(geng)要(yao)求(qiu)我們(men)(men)不能忽視任何細(xi)節(jie)問(wen)題，平(ping)面(mian)繪(hui)圖(tu)要(yao)求(qiu)我們(men)(men)認真(zhen)(zhen)，細(xi)心。在繪(hui)制(zhi)平(ping)面(mian)圖(tu)時，我不僅學(xue)到(dao)了(le)(le)相關的(de)畫圖(tu)知(zhi)識，還(huan)學(xue)到(dao)了(le)(le)環(huan)境布置(zhi)的(de)學(xue)問(wen)，如(ru)色彩搭配，環(huan)境人機學(xue)，讓我學(xue)到(dao)了(le)(le)很多有用的(de)知(zhi)識。

　　在(zai)(zai)學習完經(jing)濟可行性(xing)分析后，讓我對開(kai)店(dian)有了一(yi)(yi)(yi)個更加深(shen)刻的(de)(de)(de)認識，不當家不知柴(chai)米貴，直到(dao)自(zi)己真(zhen)正開(kai)店(dian)時，才(cai)發現(xian)有那么多(duo)的(de)(de)(de)地方需要(yao)用到(dao)錢，另外(wai)對資產的(de)(de)(de)評估及對資產的(de)(de)(de)折舊計算(suan)也是(shi)一(yi)(yi)(yi)個重點，經(jing)過周密(mi)的(de)(de)(de)計算(suan)，才(cai)能(neng)算(suan)出(chu)開(kai)店(dian)所需要(yao)的(de)(de)(de)總投入及在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)時期內(nei)收(shou)回成本甚至取(qu)得(de)贏利的(de)(de)(de)方法，控制好成本支出(chu)，才(cai)能(neng)取(qu)得(de)利益，也只有這(zhe)樣，才(cai)能(neng)在(zai)(zai)真(zhen)正意義上(shang)實現(xian)收(shou)入，創造(zao)更大的(de)(de)(de)價值(zhi)，實現(xian)真(zhen)正意義上(shang)的(de)(de)(de)自(zi)主創業。

　　學習完(wan)(wan)最后一(yi)個模塊—項目風險性分(fen)析后，我們已經(jing)對自(zi)(zi)主創業開(kai)店(dian)有(you)了(le)(le)一(yi)個完(wan)(wan)整(zheng)意義上的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，做任何事情都存(cun)在(zai)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)風險，自(zi)(zi)己(ji)開(kai)店(dian)也不例外，這里存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)風險主要分(fen)為兩大類，一(yi)類是內部風險，既自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)內部經(jing)營(ying)(ying)，經(jing)營(ying)(ying)是否妥當，關系到了(le)(le)店(dian)鋪(pu)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)與生存(cun)，因此(ci)要經(jing)營(ying)(ying)好一(yi)個店(dian)鋪(pu)，首先是自(zi)(zi)己(ji)必須掌(zhang)握(wo)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)經(jing)營(ying)(ying)及管(guan)理知識，能夠對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)店(dian)鋪(pu)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)負責對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)店(dian)鋪(pu)有(you)一(yi)個整(zheng)體上的(de)(de)(de)(de)把握(wo)，能根據現實的(de)(de)(de)(de).經(jing)營(ying)(ying)狀況制(zhi)定下一(yi)步的(de)(de)(de)(de)經(jing)營(ying)(ying)計劃，并能處理好與顧客之間的(de)(de)(de)(de)關系，更好的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)。

　　兩個(ge)星(xing)期的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓課程漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)接近了(le)尾聲，在(zai)這一時(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習中(zhong)，我學(xue)到了(le)很多新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)知識，通過(guo)對整個(ge)過(guo)程的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，讓我了(le)解到開店(dian)所經過(guo)，所必需的(de)(de)(de)(de)(de)經過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)步驟，對一個(ge)自己(ji)所看(kan)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)業進行(xing)(xing)行(xing)(xing)業分(fen)析，進行(xing)(xing)店(dian)鋪選(xuan)址，在(zai)店(dian)鋪的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)址時(shi)，所要考慮道(dao)德種(zhong)種(zhong)因(yin)素等。在(zai)進行(xing)(xing)店(dian)鋪技術可(ke)(ke)行(xing)(xing)性分(fen)析時(shi)，充分(fen)考慮顧客的(de)(de)(de)(de)(de)需求，色彩的(de)(de)(de)(de)(de)搭(da)配等因(yin)素，在(zai)進行(xing)(xing)經濟可(ke)(ke)行(xing)(xing)性分(fen)析時(shi)，應注(zhu)意(yi)成本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)控(kong)制(zhi)，其中(zhong)重要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)對可(ke)(ke)變資產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)控(kong)制(zhi)，只有做好(hao)了(le)成本(ben)控(kong)制(zhi)，才能有盈利的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)能。

　　本次(ci)的(de)(de)實(shi)訓就這樣結束了，但這次(ci)實(shi)訓給我帶(dai)來(lai)了很(hen)多的(de)(de)知(zhi)識，這次(ci)的(de)(de)創業(ye)實(shi)訓學到的(de)(de)雖(sui)然只是理(li)論層面(mian)的(de)(de)知(zhi)識，但我相信，有(you)了這些理(li)論上(shang)的(de)(de)知(zhi)識，才(cai)能在(zai)日后的(de)(de)創業(ye)中找到一個屬于(yu)自己(ji)的(de)(de)基(ji)點，發(fa)揮自己(ji)的(de)(de)所長，不斷地去(qu)努(nu)力，創造出屬于(yu)自己(ji)的(de)(de)一片天空，雖(sui)然有(you)差距，但我會(hui)向(xiang)著這個目標不斷前進(jin)。

創業實訓心得體會5

　　當代大(da)學(xue)生有(you)著(zhu)自(zi)己創業做老板的(de)夢(meng)想，當創業之(zhi)心蠢(chun)蠢(chun)欲動的(de)時候(hou)，你(ni)是否有(you)讓夢(meng)想成為現實(shi)的(de)欲望呢？在(zai)夢(meng)想要歷(li)經千難萬險(xian)，跋山涉水變(bian)成現實(shi)之(zhi)前，面對著(zhu)資金(jin)的(de)短缺、實(shi)踐經驗的(de)不足、家長的(de)反對、老師同學(xue)的(de)疑慮、創業與正常學(xue)習的(de)沖突等等眾多問題。

　　創建一個(ge)完整(zheng)的公(gong)司(si)(si)要(yao)包括公(gong)司(si)(si)概況、組(zu)織(zhi)結構(gou)、產(chan)權分(fen)配、市(shi)場(chang)預測、盈(ying)利(li)能(neng)力(li)、營銷策(ce)略、發展(zhan)前景、競爭對手分(fen)析、融資途徑等許多細則(ze)，而且還要(yao)做實質的市(shi)場(chang)調查和(he)足夠的比較分(fen)析，這對于初入商界的年輕人來說，是一個(ge)不小的挑(tiao)戰，也是一個(ge)極(ji)好(hao)的鍛煉機會(hui)，它將(jiang)引導初入者深(shen)入理解商業的游(you)(you)戲(xi)規(gui)則(ze)并學會(hui)遵守這些游(you)(you)戲(xi)規(gui)則(ze)。

　　我作為組中的(de)一(yi)員，做的(de)是公(gong)司的(de)走向(xiang)發(fa)展這一(yi)方(fang)面，由(you)于準備和理解不足，也曾走了(le)許多(duo)彎路，基于對(dui)(dui)行業(ye)的(de)陌(mo)生，許多(duo)信(xin)息(xi)(xi)(xi)的(de)來源只能(neng)依(yi)靠網絡(luo)。那段時間(jian)，忙(mang)碌地在(zai)網上(shang)查各種相關資料，做各種整合和分析，忙(mang)的(de)不亦樂乎。面對(dui)(dui)漫天的(de)信(xin)息(xi)(xi)(xi)，確實感覺到了(le)任務的(de)繁(fan)重，同時也對(dui)(dui)信(xin)息(xi)(xi)(xi)社會的(de)信(xin)息(xi)(xi)(xi)爆炸，對(dui)(dui)信(xin)息(xi)(xi)(xi)社會要(yao)求我們(men)具備怎樣的(de)能(neng)力和人才能(neng)力的(de)轉變有了(le)更深的(de)認識(shi)。

　　今天(tian)自主創業不(bu)再是象牙塔(ta)里的天(tian)之驕(jiao)子不(bu)可逾越的

　　界限，帶(dai)著大(da)學生(sheng)“初生(sheng)牛犢(du)不(bu)怕(pa)虎”的(de)精(jing)神，面對創業的(de)種種艱辛和(he)無數不(bu)可(ke)預計失敗，不(bu)少大(da)學生(sheng)還是(shi)毅然決然地

　　走(zou)創(chuang)業(ye)之路。相信這(zhe)次(ci)的創(chuang)業(ye)教育(yu)實訓，定會(hui)成(cheng)為引領當(dang)代大學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)的一面旗幟，掀(xian)起大學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)的激情，給(gei)大學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)傳(chuan)經指路。

　　勇者無(wu)畏，為了夢想的(de)(de)實(shi)現(xian)，即使有再大的(de)(de)風險也(ye)會付(fu)出(chu)實(shi)際行(xing)動。在校的(de)(de)大學(xue)(xue)生，恰(qia)同學(xue)(xue)少(shao)年(nian)，風華正茂，他們創(chuang)業(ye)計(ji)劃作品無(wu)論成功與否(fou)，都已從中獲得了知(zhi)識(shi)與實(shi)踐經驗。還會有數(shu)以(yi)萬(wan)計(ji)的(de)(de).大學(xue)(xue)生在創(chuang)業(ye)的(de)(de)道(dao)路上，以(yi)勇敢者的(de)(de)行(xing)動實(shi)現(xian)創(chuang)業(ye)的(de)(de)夢想。

　　創(chuang)(chuang)業(ye)是一(yi)項充滿挑(tiao)戰(zhan)的(de)事業(ye)，一(yi)個具(ju)有創(chuang)(chuang)業(ye)愿(yuan)望(wang)的(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)能否最終走上(shang)成功創(chuang)(chuang)業(ye)之路，與(yu)他是否相信自己(ji)可(ke)以在(zai)激烈的(de)挑(tiao)戰(zhan)和(he)競爭中勝出有著直(zhi)接的(de)關系。實踐(jian)創(chuang)(chuang)業(ye)是大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)通過(guo)發現(xian)和(he)識(shi)別商業(ye)機會，組織各(ge)種(zhong)資(zi)源(yuan)提供產品和(he)服(fu)務，以創(chuang)(chuang)造價值(zhi)的(de)過(guo)程。實踐(jian)創(chuang)(chuang)業(ye)活動的(de)主體(ti)是大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)，客體(ti)是商業(ye)機會和(he)各(ge)種(zhong)為達(da)到目(mu)的(de)而需要和(he)可(ke)以得到的(de)資(zi)源(yuan)。

　　同時(shi)，大(da)學(xue)生(sheng)實踐創業(ye)也是一個不斷探索(suo)的(de)過程(cheng)，在(zai)(zai)這個過程(cheng)中可能(neng)會遇(yu)到挫折(zhe)和失(shi)敗(bai)，所(suo)以大(da)學(xue)生(sheng)是否(fou)(fou)自信、能(neng)否(fou)(fou)在(zai)(zai)挫折(zhe)和失(shi)敗(bai)中重新振作，對于創業(ye)能(neng)否(fou)(fou)成功至關重要。大(da)學(xue)生(sheng)實踐創業(ye)階段的(de)主(zhu)要任務包括了解經營(ying)常識、把握經營(ying)方向、提高(gao)商業(ye)能(neng)力.

　　在這次的(de)(de)企業(ye)組建中(zhong)找(zhao)到了(le)我的(de)(de)定位，找(zhao)到了(le)我的(de)(de)目標(biao)，找(zhao)到了(le)我的(de)(de)夢想！

創業實訓心得體會6

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)國(guo)正(zheng)處(chu)在(zai)一(yi)個偉大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代，特別是在(zai)加入世界貿易(yi)組織(zhi)協會(hui)(hui)以后，隨著(zhu)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)經濟(ji)市場化和(he)經濟(ji)全(quan)(quan)球化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)一(yi)步推進(jin)，人(ren)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產方式、社(she)會(hui)(hui)關系(xi)、價值觀(guan)念乃至(zhi)文明形(xing)態都在(zai)發(fa)生著(zhu)日益深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化，因此學校擔負著(zhu)全(quan)(quan)面推進(jin)素質(zhi)教(jiao)育(yu)，培養高素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命。為(wei)了(le)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`基礎(chu)知識，學校開(kai)(kai)辦(ban)了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)模擬班，通過(guo)十(shi)六天短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程學習，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能夠系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。在(zai)這(zhe)十(shi)六天中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)認真聆聽了(le)周老師富(fu)有激情(qing)(qing)、風趣而(er)又貼(tie)近實際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)課(ke)，周老師鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要敢(gan)于在(zai)新(xin)興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域(yu)和(he)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)去艱苦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，同時也(ye)支持(chi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要敢(gan)于自(zi)(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，學會(hui)(hui)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)展，培養我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)具(ju)有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)膽量、勇氣(qi)和(he)開(kai)(kai)拓(tuo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)。老師讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以自(zi)(zi)薦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式出來演(yan)講(jiang)競(jing)聘(pin)總經理，然(ran)后再由總經理招聘(pin)面試選拔(ba)人(ren)才(cai)來組建自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊與(yu)公(gong)司(si)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)組的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)八個成(cheng)員相互發(fa)揮團(tuan)隊精神(shen)制作(zuo)調查問(wen)卷并(bing)發(fa)放回收來定位自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶群體，并(bing)且實地考察周邊商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)來評估競(jing)爭者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢與(yu)缺點從而(er)改善(shan)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)促進(jin)本(ben)公(gong)司(si)更好地發(fa)展。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)團(tuan)隊人(ren)員分(fen)(fen)工合作(zuo)制作(zuo)商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)計劃書以及實訓實崗工作(zuo)任務冊(ce)以此來更加具(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)在(zai)實際(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中所(suo)需要考慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切程序。在(zai)這(zhe)個過(guo)程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)找到了(le)一(yi)份創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激情(qing)(qing)與(yu)一(yi)種創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精神(shen)，在(zai)這(zhe)個團(tuan)隊中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)分(fen)(fen)享了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦與(yu)樂(le)。

　　作(zuo)為(wei)一(yi)名大學(xue)生，我們首先要(yao)有獨立生存的(de)自信心和(he)不斷(duan)創新的(de)進取心，再者(zhe)要(yao)對(dui)環境(jing)有主動適應能力(li)、對(dui)文化有綜合學(xue)習能力(li)、為(wei)理想而奮斗的(de)實踐能力(li)，要(yao)堅(jian)持(chi)知識、能力(li)和(he)素質的(de)辯證(zheng)統一(yi)。

　　經(jing)過(guo)這樣一個系(xi)統的(de)學習(xi)，我(wo)(wo)(wo)清楚(chu)地認識到(dao)自己(ji)的(de)不足與缺點(dian)。所謂創(chuang)(chuang)業，講求的(de)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新二字，創(chuang)(chuang)新是(shi)(shi)一個民族的(de)靈魂(hun)，更是(shi)(shi)現在(zai)人(ren)的(de)靈魂(hun)。要(yao)(yao)去發現新東西并且要(yao)(yao)敢于(yu)嘗試(shi)，失敗不可怕，可怕的(de)是(shi)(shi)不能(neng)夠(gou)從失敗中吸取教(jiao)訓。今天很(hen)殘酷，明天很(hen)殘酷，但(dan)后天很(hen)美好(hao)，絕大數人(ren)卻死在(zai)明天晚(wan)上。馬云的(de)這句話也告訴我(wo)(wo)(wo)們做(zuo)任(ren)何(he)事(shi)都要(yao)(yao)堅持，雖然創(chuang)(chuang)業不如我(wo)(wo)(wo)們當初想的(de)那(nei)么簡(jian)單(dan)，但(dan)是(shi)(shi)只要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們能(neng)夠(gou)正(zheng)確(que)運用(yong)我(wo)(wo)(wo)們所學的(de)知識與經(jing)驗去堅持它，相信(xin)總會有所收獲到(dao)的(de)。

創業實訓心得體會7

　　通過這(zhe)次的(de)(de)培(pei)訓,我(wo)(wo)(wo)得(de)到了(le)(le)很(hen)多。越過了(le)(le)很(hen)多心(xin)(xin)理上的(de)(de)障礙。做(zuo)過了(le)(le)從未做(zuo)過的(de)(de)事情。我(wo)(wo)(wo)給(gei)自(zi)己(ji)做(zuo)了(le)(le)人生(sheng)的(de)(de)規劃(hua)，規劃(hua)了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)短期(qi)目(mu)標(biao)，長期(qi)目(mu)標(biao)和最終(zhong)目(mu)標(biao)。懂得(de)了(le)(le)自(zi)己(ji)需要什么和為之(zhi)奮斗(dou)。我(wo)(wo)(wo)要做(zuo)一(yi)個(ge)勇敢(gan)，自(zi)信，有(you)(you)目(mu)標(biao)的(de)(de)人--這(zhe)就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)定(ding)義。人生(sheng)能有(you)(you)幾(ji)個(ge)十(shi)年，機會(hui)走了(le)(le)就(jiu)不會(hui)再來。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都不想錯過機會(hui)，但機會(hui)卻悄無聲息的(de)(de)從我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)身(shen)邊溜走。與此(ci)同時(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要用一(yi)顆感恩(en)的(de)(de)心(xin)(xin)去(qu)感謝我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)'父母，用一(yi)顆感謝的(de)(de)心(xin)(xin)去(qu)回報我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)社會(hui)，用一(yi)顆責任的(de)(de)心(xin)(xin)去(qu)對待(dai)自(zi)己(ji)。

　　初入(ru)職場時(shi)，我們(men)(men)要以事為先，以人(ren)(ren)為本。我們(men)(men)用(yong)以我們(men)(men)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能和溝(gou)通能力(li)來把企業(ye)(ye)做好(hao)，做大。對(dui)于"是(shi)金(jin)子總(zong)是(shi)會發光"這(zhe)一觀(guan)點，我并(bing)不認(ren)同。因(yin)為可(ke)能有很多客觀(guan)因(yin)數影響著它。我相信"無實力(li)一定無魅力(li)，但有實力(li)不一定有魅力(li)。"所(suo)以我們(men)(men)要勇(yong)于表現自(zi)己，把我們(men)(men)的(de)優點展現出(chu)來，讓(rang)(rang)人(ren)(ren)知道我們(men)(men)并(bing)不是(shi)一無事處的(de)。不要太在意自(zi)己，害怕(pa)出(chu)丑，要得是(shi)讓(rang)(rang)別人(ren)(ren)印(yin)象深刻。不僅要人(ren)(ren)知道這(zhe)世上(shang)有我們(men)(men)的(de)存(cun)在，而且要讓(rang)(rang)這(zhe)"金(jin)子"發光。職場的(de)"-A理論"體(ti)現了競爭的(de)激烈。我們(men)(men)要用(yong)溝(gou)通引導(dao)對(dui)方的(de)認(ren)知，以錄用(yong)為導(dao)向，引導(dao)用(yong)人(ren)(ren)單(dan)位對(dui)自(zi)己的(de)認(ren)知。

創業實訓心得體會8

　　經(jing)校院(yuan)兩級領導的安排，我(wo)們汽車工程學院(yuan)有了一(yi)次去(qu)國家服務(wu)外包人(ren)力資源(yuan)研究(jiu)院(yuan)東北院(yuan)參加創(chuang)業就業實訓的機會。聽到這個通(tong)知，我(wo)非(fei)常高興，因為我(wo)又(you)擁有一(yi)次鍛煉的機會，所以我(wo)就踴躍的報了名(ming)，一(yi)直期待這一(yi)天的到來(lai)。

　　20xx年(nian)5月20日(ri)，星(xing)期一(yi)(yi)(yi)(yi)，雖然(ran)天公不作(zuo)美，下著小雨，但我(wo)(wo)卻發(fa)自(zi)內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)興，因為(wei)(wei)從今天開始，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)要(yao)進行為(wei)(wei)期一(yi)(yi)(yi)(yi)周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)了(le)(le)(le)。早上(shang)，8：10，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)在雨中(zhong)(zhong)有(you)(you)秩序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)了(le)(le)(le)接(jie)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班車，大(da)約二(er)(er)三(san)十分(fen)鐘后(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)到了(le)(le)(le)位于長春市高(gao)新區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)。在大(da)樓(lou)(lou)前(qian)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)有(you)(you)秩序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)站好對(dui)，依次進入(ru)實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)樓(lou)(lou)中(zhong)(zhong)。一(yi)(yi)(yi)(yi)進入(ru)大(da)樓(lou)(lou)，煥(huan)然(ran)一(yi)(yi)(yi)(yi)新，一(yi)(yi)(yi)(yi)排排電腦映入(ru)眼簾(lian)，我(wo)(wo)以為(wei)(wei)這(zhe)就(jiu)是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)模擬辦公的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，結果走了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)會(hui)兒(er)，才知道(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)實(shi)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)點在二(er)(er)樓(lou)(lou)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)在老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)引下進入(ru)了(le)(le)(le)動員大(da)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)議室，等我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)坐好后(hou)，負責(ze)培訓(xun)(xun)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師就(jiu)通過PPT對(dui)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)次實(shi)訓(xun)(xun)進行了(le)(le)(le)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)介紹，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)聽后(hou)，都(dou)有(you)(you)種耳目一(yi)(yi)(yi)(yi)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺。然(ran)后(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)敬(jing)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)張書(shu)記發(fa)表了(le)(le)(le)具(ju)有(you)(you)很大(da)意義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)話，他(ta)通過3個(ge)數(shu)據，給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)分(fen)析了(le)(le)(le)大(da)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業形勢，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)認識到大(da)學(xue)生就(jiu)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)危機感，他(ta)也提出了(le)(le)(le)3點要(yao)求，督促(cu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)進步，在他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)話中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)感觸(chu)最深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是“學(xue)有(you)(you)所(suo)獲，學(xue)以致用”這(zhe)個(ge)八個(ge)字，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)值(zhi)得深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去思考。接(jie)著，張書(shu)記給(gei)提前(qian)選出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)CEO頒發(fa)聘書(shu)，并(bing)且，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)也一(yi)(yi)(yi)(yi)同觀看了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汽車營銷學(xue)院在上(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)期實(shi)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)彩視(shi)頻。動員大(da)會(hui)之后(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)來(lai)到了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)實(shi)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)場所(suo)，那里簡直就(jiu)像一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)政務(wu)大(da)廳，有(you)(you)銀行、工商(shang)局、稅(shui)務(wu)局、會(hui)計(ji)師事務(wu)所(suo)……凡是與公司有(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部門(men)都(dou)有(you)(you)。經(jing)同學(xue)介紹，我(wo)(wo)加入(ru)了(le)(le)(le)制(zhi)造企業第一(yi)(yi)(yi)(yi)家公司。

　　接下來(lai)的(de)(de)(de)主要工(gong)作是(shi)設計招聘(pin)海(hai)報，下午進行模(mo)擬招聘(pin)。海(hai)報是(shi)我們(men)整個公(gong)司(si)的(de)(de)(de)成員（8人(ren)）共同設計的(de)(de)(de)，醒目而有(you)意(yi)義，我們(men)都很滿意(yi)。午飯(fan)是(shi)在離培(pei)訓(xun)中心不遠(yuan)的(de)(de)(de)飯(fan)店吃的(de)(de)(de)工(gong)作餐，味道還可以。下午，我們(men)進行了模(mo)擬招聘(pin)，雖然(ran)是(shi)模(mo)擬，但(dan)我們(men)都很重(zhong)視(shi)。模(mo)擬招聘(pin)之后，我們(men)設計了公(gong)司(si)的(de)(de)(de)組織(zhi)框架，等(deng)到(dao)一天的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)結(jie)束(shu)時，我們(men)已(yi)經(jing)把公(gong)司(si)的(de)(de)(de).職位都分完了，就等(deng)到(dao)第(di)二(er)天的(de)(de)(de)公(gong)司(si)注(zhu)冊。

　　第(di)二(er)天，我(wo)們(men)(men)依舊準時(shi)(shi)到(dao)了培(pei)訓基地，開始了公(gong)司(si)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)。首(shou)(shou)先是(shi)(shi)指(zhi)導老師(shi)用電腦給我(wo)們(men)(men)演示(shi)公(gong)司(si)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)的(de)(de)(de)流程及(ji)一(yi)些注(zhu)(zhu)(zhu)意事項，講(jiang)了很長時(shi)(shi)間(jian)(jian)，也非常(chang)詳細，讓我(wo)們(men)(men)漸漸的(de)(de)(de)知道怎樣進(jin)行(xing)(xing)公(gong)司(si)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)，也讓我(wo)們(men)(men)了解到(dao)公(gong)司(si)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)是(shi)(shi)一(yi)件都(dou)(dou)么(me)繁瑣(suo)(suo)的(de)(de)(de)事情(qing)。指(zhi)導老師(shi)演示(shi)之(zhi)后(hou)(hou)，我(wo)們(men)(men)就(jiu)進(jin)行(xing)(xing)了實際(ji)操(cao)作(zuo)，感覺(jue)比(bi)老師(shi)講(jiang)的(de)(de)(de)還(huan)要(yao)(yao)繁瑣(suo)(suo)。首(shou)(shou)先開一(yi)個(ge)臨時(shi)(shi)銀行(xing)(xing)賬戶，然后(hou)(hou)驗資、注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)，再開永久銀行(xing)(xing)賬戶，接(jie)著進(jin)行(xing)(xing)稅務登記(ji)，設計組(zu)織框架，線上(shang)、線下得(de)同時(shi)(shi)進(jin)行(xing)(xing)，線上(shang)用電腦操(cao)作(zuo)還(huan)算簡(jian)單，最(zui)繁瑣(suo)(suo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)線下的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)，得(de)需(xu)要(yao)(yao)公(gong)司(si)派人(ren)與各(ge)個(ge)部門進(jin)行(xing)(xing)溝通、填(tian)單據。整整一(yi)天，我(wo)們(men)(men)都(dou)(dou)在(zai)(zai)忙著進(jin)行(xing)(xing)公(gong)司(si)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)，終于(yu)在(zai)(zai)當(dang)天的(de)(de)(de)實訓結束之(zhi)前注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)成功了。我(wo)在(zai)(zai)想(xiang)，我(wo)們(men)(men)模擬(ni)公(gong)司(si)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)，中(zhong)(zhong)間(jian)(jian)沒有人(ren)為的(de)(de)(de)障礙，也沒有個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)感情(qing)因素，如(ru)果(guo)是(shi)(shi)現實生(sheng)活中(zhong)(zhong)呢？該不會(hui)這(zhe)么(me)容易吧！現實生(sheng)活中(zhong)(zhong)難(nan)免會(hui)出現溝通上(shang)的(de)(de)(de)難(nan)處，也就(jiu)是(shi)(shi)人(ren)脈上(shang)的(de)(de)(de)難(nan)處，必(bi)要(yao)(yao)時(shi)(shi)真得(de)用Money買通關系。這(zhe)就(jiu)意味著模擬(ni)依舊是(shi)(shi)模擬(ni)，如(ru)果(guo)想(xiang)了解的(de)(de)(de)更全面，就(jiu)必(bi)須到(dao)現實生(sheng)活中(zhong)(zhong)去鍛煉。

　　第(di)(di)三(san)天，是晴朗的(de)一(yi)(yi)天，我們(men)(men)將進入到(dao)公(gong)(gong)司(si)的(de)生產(chan)(chan)(chan)運營(ying)(ying)階段(duan)，我也很(hen)期待(dai)，期待(dai)著自己會和團隊(dui)一(yi)(yi)起給公(gong)(gong)司(si)創造(zao)出怎樣(yang)的(de)財富。培訓的(de)老師在(zai)上(shang)午為(wei)我們(men)(men)簡(jian)單(dan)的(de)演示了(le)公(gong)(gong)司(si)的(de)經營(ying)(ying)過(guo)程，然(ran)后就(jiu)讓我們(men)(men)自行操作，我們(men)(men)每個(ge)公(gong)(gong)司(si)都有虛擬的(de)啟動(dong)資(zi)金(jin)，我們(men)(men)公(gong)(gong)司(si)擁有1000萬元啟動(dong)資(zi)金(jin)，我們(men)(men)用(yong)這些資(zi)金(jin)租賃廠(chang)區(qu)、廠(chang)房、產(chan)(chan)(chan)成品庫、材料(liao)庫、生產(chan)(chan)(chan)線(xian)，通過(guo)計(ji)算要生產(chan)(chan)(chan)的(de)產(chan)(chan)(chan)品所需(xu)的(de)原材料(liao)購買原材料(liao)，有很(hen)多東西都是需(xu)要計(ji)算的(de)，還要投(tou)資(zi)市場，關注各(ge)種產(chan)(chan)(chan)品在(zai)各(ge)季度(du)、各(ge)地(di)區(qu)的(de)銷(xiao)售情況，然(ran)后才能(neng)定量(liang)生產(chan)(chan)(chan)進行生產(chan)(chan)(chan)，線(xian)上(shang)、線(xian)下一(yi)(yi)起忙，忙得天昏地(di)暗，最后我們(men)(men)決(jue)定第(di)(di)一(yi)(yi)季度(du)貼牌生產(chan)(chan)(chan)。到(dao)快要結束時(shi)，我意識到(dao)，我們(men)(men)的(de)原材料(liao)可能(neng)不夠，因為(wei)原材料(liao)是第(di)(di)一(yi)(yi)個(ge)季度(du)購買，第(di)(di)二季度(du)才能(neng)到(dao)貨使用(yong)，生產(chan)(chan)(chan)線(xian)才能(neng)投(tou)產(chan)(chan)(chan)，但由于價格的(de)原因，CEO一(yi)(yi)直沒拿定主(zhu)意，就(jiu)這樣(yang)，第(di)(di)三(san)天就(jiu)這樣(yang)過(guo)去了(le)。

　　第(di)四(si)天(tian)(tian)，好(hao)(hao)像大家都沒有記(ji)得原(yuan)材(cai)料(liao)短(duan)缺的(de)事，以(yi)(yi)為能(neng)現買(mai)(mai)現用(yong)呢，結果，當老師把(ba)(ba)第(di)一(yi)(yi)(yi)季(ji)(ji)度(du)(du)變成(cheng)第(di)二季(ji)(ji)度(du)(du)時(shi)，我(wo)(wo)們才意識到問(wen)題的(de)嚴(yan)重(zhong)性，由于(yu)原(yuan)材(cai)料(liao)不(bu)(bu)(bu)足，不(bu)(bu)(bu)能(neng)達到生(sheng)產(chan)(chan)(chan)線(xian)的(de)最低要求(qiu)，生(sheng)產(chan)(chan)(chan)線(xian)不(bu)(bu)(bu)能(neng)工作，立(li)即買(mai)(mai)材(cai)料(liao)也不(bu)(bu)(bu)行(xing)，因為不(bu)(bu)(bu)能(neng)立(li)刻到貨(huo)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)，我(wo)(wo)們自己花(hua)費巨資(zi)、用(yong)一(yi)(yi)(yi)個季(ji)(ji)度(du)(du)安裝的(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)線(xian)就(jiu)這樣(yang)癱瘓了。由于(yu)資(zi)金(jin)(jin)不(bu)(bu)(bu)足，我(wo)(wo)們只好(hao)(hao)向銀(yin)行(xing)貸款，貸款最大金(jin)(jin)額(e)是(shi)啟動(dong)資(zi)金(jin)(jin)的(de)%60，然后，在(zai)眾(zhong)人的(de)商討下，我(wo)(wo)們只好(hao)(hao)在(zai)第(di)二季(ji)(ji)度(du)(du)閑著，不(bu)(bu)(bu)敢輕舉妄動(dong)，最后不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)貼(tie)牌生(sheng)產(chan)(chan)(chan)，還要買(mai)(mai)第(di)三季(ji)(ji)度(du)(du)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)所(suo)(suo)需的(de)原(yuan)材(cai)料(liao)以(yi)(yi)及考慮到資(zi)金(jin)(jin)的(de)回收、產(chan)(chan)(chan)生(sheng)效(xiao)益，在(zai)第(di)四(si)季(ji)(ji)度(du)(du)拼一(yi)(yi)(yi)把(ba)(ba)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)又(you)買(mai)(mai)一(yi)(yi)(yi)條生(sheng)產(chan)(chan)(chan)線(xian)，由于(yu)資(zi)金(jin)(jin)又(you)周轉不(bu)(bu)(bu)開(kai)，不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)把(ba)(ba)第(di)一(yi)(yi)(yi)季(ji)(ji)度(du)(du)貼(tie)牌生(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)產(chan)(chan)(chan)品低價出售給了貿易工資(zi)，其實(shi)也不(bu)(bu)(bu)用(yong)低價賣的(de)，只是(shi)沒把(ba)(ba)握好(hao)(hao)時(shi)機，沒看清形勢(shi)。就(jiu)這樣(yang)，到第(di)四(si)天(tian)(tian)結束時(shi)，我(wo)(wo)們依(yi)舊在(zai)運行(xing)第(di)二季(ji)(ji)度(du)(du)。

　　第(di)五天(tian)，也是最后一天(tian)，剛對培訓(xun)中心不久(jiu)，老師(shi)就把第(di)二季(ji)(ji)度(du)變(bian)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)第(di)三季(ji)(ji)度(du)，進入第(di)三季(ji)(ji)度(du)，我(wo)(wo)們(men)公司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)線可以正常運(yun)行了(le)(le)(le)(le)，兩條生(sheng)產(chan)(chan)(chan)線所(suo)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)基數大，給(gei)第(di)四季(ji)(ji)度(du)的(de)(de)(de)(de)銷售(shou)帶(dai)來了(le)(le)(le)(le)隱患。就這樣(yang)，公司(si)(si)(si)在負(fu)債累累的(de)(de)(de)(de)情(qing)況下進入了(le)(le)(le)(le)第(di)四季(ji)(ji)度(du)，本以為第(di)四季(ji)(ji)度(du)是我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)救(jiu)命稻草，結果，我(wo)(wo)們(men)卻墜(zhui)入了(le)(le)(le)(le)深淵。由于產(chan)(chan)(chan)品(pin)在進入市場時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)沒(mei)有給(gei)產(chan)(chan)(chan)品(pin)定(ding)價，而且(qie)沒(mei)買(mai)(mai)軟件，最后我(wo)(wo)們(men)連一筆銷售(shou)竟單都沒(mei)談成(cheng)(cheng)，在我(wo)(wo)們(men)面臨倒閉(bi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，已經(jing)負(fu)債累累的(de)(de)(de)(de)貿易公司(si)(si)(si)挺身(shen)而出，把我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)購買(mai)(mai)了(le)(le)(le)(le)一部分，可這樣(yang)也無濟于事(shi)。培訓(xun)結束時(shi)(shi)，雖然老師(shi)沒(mei)說我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)公司(si)(si)(si)倒閉(bi)，但(dan)我(wo)(wo)們(men)已經(jing)意識到了(le)(le)(le)(le)，公司(si)(si)(si)倒閉(bi)了(le)(le)(le)(le)。

　　我們都有這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個想法(fa)，如果再給我一(yi)(yi)次(ci)機(ji)會(hui)，我一(yi)(yi)定會(hui)盈利(li)的。可是，現(xian)實生活中呢？幾(ji)乎不(bu)會(hui)給我們這(zhe)樣(yang)的機(ji)會(hui)。

　　午飯過后(hou)，我(wo)(wo)們在召(zhao)開動員大(da)會的(de)大(da)廳(ting)集合，各個(ge)企業的(de)CEO進行(xing)了工作總結，指(zhi)導(dao)(dao)老師和輔導(dao)(dao)員老師也進行(xing)了講話。最后(hou)，我(wo)(wo)們觀看了我(wo)(wo)們的(de)媒體公司制(zhi)作的(de)這一次實訓的(de)視頻，為期一周的(de)實訓就這樣結束了。

　　這(zhe)一(yi)次(ci)創業就業實(shi)訓(xun)給我(wo)的感觸頗深(shen)(shen)，首(shou)先讓我(wo)認識到(dao)花錢(qian)容易(yi)掙(zheng)錢(qian)難，錢(qian)可以不(bu)用(yong)思(si)考(kao)的花，但掙(zheng)錢(qian)可以嗎？雖然這(zhe)一(yi)次(ci)實(shi)訓(xun)是一(yi)次(ci)模擬(ni)的過程，但在實(shi)訓(xun)的細節上出現的每個小(xiao)問題都值得我(wo)們深(shen)(shen)深(shen)(shen)的去思(si)考(kao)。我(wo)也認識到(dao)，經營一(yi)家企(qi)業，必(bi)須要學(xue)會未(wei)雨綢繆，臨時抱佛(fo)腳只能讓公司破產倒閉。

　　人的一生，機(ji)會是(shi)有限的，如果抓不住機(ji)會，就發展(zhan)不起來(lai)。在失敗的同時(shi)，需要我(wo)們認真的總(zong)結失敗的教(jiao)訓，為的是(shi)下次(ci)做得更好。一個企業，就如同一棵(ke)大樹，穩定發展(zhan)，就必須(xu)根系發達(da)。

　　通過這(zhe)一(yi)次實訓，我(wo)了(le)(le)解了(le)(le)我(wo)以(yi)前所不了(le)(le)解的(de)(de)東西，學到了(le)(le)我(wo)以(yi)前沒(mei)學到的(de)(de)知識(shi)，也許將來(lai)的(de)(de)某一(yi)天我(wo)們(men)也創(chuang)辦一(yi)家公司(si)，可能(neng)就(jiu)會用到我(wo)們(men)在實訓基地(di)學到的(de)(de)知識(shi)和經營方(fang)式。在這(zhe)里，我(wo)要感謝校院兩級領導(dao)為我(wo)們(men)提(ti)供了(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)一(yi)個(ge)機會，也感謝輔導(dao)員老(lao)(lao)師的(de)(de)辛苦陪伴(ban)，更要感謝國家服務外包人力(li)資源研究院東北院的(de)(de)各位指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)師的(de)(de)不厭其(qi)煩的(de)(de)詳細指(zhi)導(dao)。

　　相信，這一(yi)次創業就業實訓后，我們會成長許(xu)多(duo)。

創業實訓心得體會9

　　正處大(da)四的(de)我(wo)們(men)(men)面臨者即將(jiang)走(zou)上社會，即將(jiang)就(jiu)業的(de)壓力，學(xue)校為我(wo)們(men)(men)準備了(le)創(chuang)業實訓就(jiu)是(shi)為了(le)給我(wo)們(men)(men)增加更多的(de)機會：就(jiu)業路上不順利可以在創(chuang)業的(de)路上走(zou)向輝煌。馬云、俞敏洪等一批取得巨大(da)成就(jiu)的(de)創(chuang)業佼佼者，從(cong)(cong)他們(men)(men)的(de)創(chuang)業經(jing)(jing)歷(li)中，我(wo)們(men)(men)可以學(xue)到很多有益(yi)的(de)經(jing)(jing)驗，而從(cong)(cong)那(nei)些功敗垂(chui)成或失敗的(de)創(chuang)業者身上，我(wo)們(men)(men)可以得出(chu)許多經(jing)(jing)驗教訓。

　　通(tong)過老師的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)我(wo)們(men)(men)組(zu)建了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)模擬(ni)公司，有(you)(you)了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)團隊，我(wo)們(men)(men)小(xiao)組(zu)是(shi)緣(yuan)夢婚慶模擬(ni)有(you)(you)限(xian)公司，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)小(xiao)型公司由(you)十位成(cheng)員(yuan)組(zu)成(cheng)，分成(cheng)5個(ge)部門。我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)一(yi)個(ge)公司創建成(cheng)立(li)的(de)(de)(de)流程，經營(ying)方式等等。我(wo)們(men)(men)意識(shi)到(dao)創業(ye)(ye)(ye)(ye)并非想(xiang)象中(zhong)那么容易，掌握好各(ge)方面的(de)(de)(de)能(neng)力，吸取多(duo)方的(de)(de)(de)經驗才(cai)有(you)(you)可(ke)能(neng)讓企業(ye)(ye)(ye)(ye)更好的(de)(de)(de)發展。當(dang)然這也離不(bu)開(kai)一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)團隊。在實(shi)踐模擬(ni)活動游戲中(zhong)我(wo)們(men)(men)知(zhi)道了(le)(le)很(hen)多(duo)注(zhu)意的(de)(de)(de)問題還有(you)(you)管理(li)者應具有(you)(you)的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)戰略性(xing)(xing)思維，和同學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)與交流也讓我(wo)獲益良多(duo)。為日后的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)做好鋪墊(dian)，而且更加懂得了(le)(le)自主(zhu)創業(ye)(ye)(ye)(ye)需要(yao)各(ge)方面的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)積累，還需要(yao)社會(hui)經驗和處理(li)人際關(guan)系的(de)(de)(de)能(neng)力，以(yi)(yi)及良好的(de)(de)(de)心里承(cheng)受能(neng)力和風(feng)險意識(shi)。自主(zhu)創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生有(you)(you)成(cheng)功也有(you)(you)失敗，并不(bu)是(shi)每(mei)一(yi)個(ge)人都適(shi)合(he)自主(zhu)創業(ye)(ye)(ye)(ye)。因此，我(wo)認(ren)為，大學(xue)(xue)生選擇自主(zhu)創業(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)多(duo)一(yi)些(xie)理(li)性(xing)(xing)，要(yao)特別注(zhu)意以(yi)(yi)下幾(ji)個(ge)問題：

　　(1)心態問題。擁有(you)良好(hao)的(de)心態，尤其是對(dui)創業風險具(ju)有(you)清醒的(de)認識(shi)，并充(chong)分擁有(you)應對(dui)風險的(de)心理準(zhun)備，是創業成功的(de)必要條件。但是由于大(da)學生受年齡及閱歷等方面的(de)限制，未(wei)必對(dui)創業風險具(ju)有(you)清醒的(de)認識(shi)，缺乏對(dui)可(ke)能遭遇(yu)到(dao)風險的(de)必要準(zhun)備。在(zai)缺乏良好(hao)心態的(de)情況下，創業前(qian)景也會受到(dao)相應不利影響。

　　(2)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)限(xian)制(zhi)。受年齡及相應學(xue)識的限(xian)制(zhi)，大(da)學(xue)生很(hen)難擁有關(guan)于創(chuang)(chuang)業(ye)的直接經(jing)(jing)驗(yan)(yan)與間接經(jing)(jing)驗(yan)(yan)，創(chuang)(chuang)業(ye)知識一般也限(xian)于“紙(zhi)上談(tan)兵”，在(zai)這種(zhong)情(qing)況下大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)及在(zai)公(gong)司運營中(zhong)肯(ken)定會(hui)遇到各種(zhong)不(bu)可預見的問題，以致創(chuang)(chuang)業(ye)困(kun)難。

　　(3)知(zhi)識限(xian)制。創業(ye)需要企業(ye)注冊、管理、市(shi)場(chang)營銷與資(zi)金(jin)融(rong)通(tong)等多方面(mian)的豐富知(zhi)識，在缺(que)乏相應知(zhi)識儲備的情(qing)況下，倉(cang)促創業(ye)不僅難以融(rong)到必需的資(zi)金(jin)，而且在殘酷的市(shi)場(chang)競爭(zheng)中也將處于(yu)劣勢。

　　(4)資(zi)(zi)(zi)金(jin)困境。由于(yu)大學生很(hen)難(nan)(nan)有(you)足(zu)夠的創業資(zi)(zi)(zi)金(jin)，從社會上融資(zi)(zi)(zi)或獲(huo)取無息及貼息貸(dai)款(kuan)是必然選擇。但是大學生創業由于(yu)風險較大，較難(nan)(nan)獲(huo)得必需的資(zi)(zi)(zi)金(jin)。而且一般在獲(huo)取資(zi)(zi)(zi)金(jin)方面也存在兩(liang)種問(wen)題(ti)，一是急于(yu)獲(huo)得資(zi)(zi)(zi)金(jin)而不惜賤賣技(ji)術，二是過于(yu)珍(zhen)惜技(ji)術而不肯做出適當的讓步。這些(xie)問(wen)題(ti)都(dou)決(jue)定(ding)了在資(zi)(zi)(zi)金(jin)方面難(nan)(nan)以獲(huo)得相應的資(zi)(zi)(zi)助。

　　(5)技(ji)術限(xian)制(zhi)。理工類大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受(shou)學(xue)(xue)(xue)識的(de)限(xian)制(zhi)，擁有可(ke)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)'技(ji)術的(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)只(zhi)可(ke)能是少數。而(er)對(dui)于那些文(wen)科類大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來講，很難擁有可(ke)以(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)技(ji)術。技(ji)術的(de)缺(que)乏直(zhi)接限(xian)制(zhi)了大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)，在激烈的(de)市場競(jing)爭中大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)將遭遇較(jiao)多的(de)困難。

　　理論上的(de)(de)(de)(de)(de)掌握并不(bu)(bu)足以(yi)讓我們(men)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)到(dao)(dao)創業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛與復雜。大學生(sheng)創業(ye)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)很長的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，既是(shi)(shi)(shi)一個(ge)完善自己的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，也是(shi)(shi)(shi)一個(ge)融(rong)入社會(hui)、認知社會(hui)，把(ba)握行業(ye)動脈的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)。雖然我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)緣夢婚慶模擬(ni)有(you)限公司(si)在老師的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下(xia)以(yi)及與其(qi)他四個(ge)公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)激烈競(jing)爭下(xia)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)被完善，不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)得到(dao)(dao)老師的(de)(de)(de)(de)(de)認可，不(bu)(bu)斷(duan)地向真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)公司(si)靠攏……但是(shi)(shi)(shi)一旦真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)付諸(zhu)實(shi)踐一定(ding)會(hui)遇(yu)到(dao)(dao)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，短短的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓課程(cheng)是(shi)(shi)(shi)遠遠不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)，需要我們(men)在實(shi)踐中不(bu)(bu)斷(duan)總(zong)結(jie)經驗，不(bu)(bu)斷(duan)地完善和強化自己的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)。

創業實訓心得體會10

　　我是(shi)來自水利與土木工程(cheng)學院(yuan)的(de)趙多云，對(dui)于(yu)創業培訓(xun)是(shi)我很久以來的(de)想(xiang)法(fa)，但是(shi)總(zong)是(shi)沒有(you)(you)適當的(de)機會，現在通(tong)過(guo)創業培訓(xun)班的(de)培訓(xun)，對(dui)于(yu)創業的(de)基(ji)本知(zhi)識(shi)有(you)(you)了(le)更(geng)全(quan)面的(de)了(le)解。

　　SYB的(de)(de)全稱是(shi)“START YOUR BUSINESS”，意為(wei)“創(chuang)辦你的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)”，它是(shi)“創(chuang)辦和(he)改(gai)善你的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)”（SIYB）系(xi)列(lie)培(pei)(pei)訓教程的(de)(de)一(yi)個重(zhong)要組成部分，由(you)聯合國國際勞(lao)工組織開(kai)發(fa)，為(wei)有愿望開(kai)辦自己中小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)朋友量身定(ding)制(zhi)的(de)(de)培(pei)(pei)訓項目。創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓不僅使學(xue)員的(de)(de)就業(ye)(ye)觀念(nian)發(fa)生轉變，更激發(fa)了他們的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)意識，掌握創(chuang)業(ye)(ye)技能(neng)，增(zeng)強微(wei)小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)抗風險能(neng)力，使學(xue)員在短時間內成為(wei)微(wei)型企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)老板。

　　SYB就是(shi)教大家(jia)如和創(chuang)業(ye)，如何成為一(yi)個優秀的(de)創(chuang)業(ye)者。能夠(gou)成為其(qi)中(zhong)(zhong)一(yi)員我(wo)深感榮幸，通過這些天的(de)學習，老(lao)師所教授的(de)`知(zhi)識讓我(wo)受(shou)益匪(fei)淺，對(dui)我(wo)有很大的(de)啟迪，這將是(shi)我(wo)人生中(zhong)(zhong)一(yi)段難忘的(de)經歷。

　　很多人把創(chuang)業(ye)掛在(zai)嘴邊，那什(shen)么是創(chuang)業(ye)呢？通(tong)過這期培訓，我(wo)知道創(chuang)業(ye)是指創(chuang)業(ye)者對自己擁(yong)有的資(zi)源或(huo)通(tong)過努力(li)能夠(gou)擁(yong)有的資(zi)源進行優(you)化整合，從而創(chuang)造(zao)出更大經濟或(huo)社會價值的過程。

　　說到創(chuang)(chuang)業，可能每個人(ren)(ren)心中(zhong)都曾經(jing)有(you)(you)(you)(you)(you)過(guo)這(zhe)樣(yang)的想法；創(chuang)(chuang)立一家公司。每個人(ren)(ren)將(jiang)來選擇(ze)的創(chuang)(chuang)業項目會(hui)有(you)(you)(you)(you)(you)所不同，這(zhe)與創(chuang)(chuang)業者的性(xing)(xing)格(ge)，能力，知識(shi)儲(chu)備，人(ren)(ren)脈(mo)以及思(si)維(wei)的差異(yi)性(xing)(xing)有(you)(you)(you)(you)(you)關。其中(zhong)思(si)維(wei)是決定創(chuang)(chuang)業能否成功的重要因(yin)素，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)錢、沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)經(jing)驗、沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)閱歷、沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)社(she)會(hui)關系(xi)，這(zhe)些都不可怕(pa)。但(dan)是，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)夢(meng)想、沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)思(si)路才(cai)是最可怕(pa)的，才(cai)讓人(ren)(ren)感到恐懼，很想逃(tao)避。

　　想將來(lai)(lai)做(zuo)一個(ge)成(cheng)功的(de)老板，有(you)了目標，那從(cong)現在開始就(jiu)給自己制定(ding)計劃(hua)。以后創(chuang)業(ye)(ye)必然(ran)會(hui)經歷磨難，如能(neng)正確(que)視之，沖出黑暗(an)，那就(jiu)是(shi)一個(ge)值得敬慕(mu)的(de)人。要(yao)(yao)先練好內功，才有(you)可能(neng)在未來(lai)(lai)攀得更(geng)高。目前(qian)，要(yao)(yao)放低心(xin)態，找(zhao)一份合適的(de)工作，從(cong)基(ji)層做(zuo)起(qi)了解(jie)企(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)為將來(lai)(lai)制定(ding)公司(si)章程(cheng)做(zuo)準備。創(chuang)業(ye)(ye)項目很多，我(wo)們要(yao)(yao)邊打工邊尋(xun)找(zhao)方向和創(chuang)業(ye)(ye)伙伴，同(tong)時要(yao)(yao)注(zhu)意個(ge)人能(neng)力培養，知識儲備和編制人脈，為公司(si)將來(lai)(lai)打開市場做(zuo)準備，在這個(ge)過程(cheng)中，會(hui)面對困境，我(wo)們常常會(hui)有(you)走投無路(lu)的(de)感覺。不(bu)要(yao)(yao)氣餒，堅(jian)持(chi)下去，要(yao)(yao)堅(jian)信，愛拼才會(hui)贏，要(yao)(yao)相(xiang)信年(nian)輕的(de)人生沒(mei)有(you)絕(jue)路(lu)，困境在前(qian)方，希(xi)望在拐角(jiao)。只要(yao)(yao)我(wo)們有(you)了正確(que)的(de)思路(lu)，就(jiu)一定(ding)能(neng)少(shao)走

彎路(lu)，找到出路(lu)，走向成功。

　　總之(zhi)，參加SYB創業(ye)培訓讓我(wo)知(zhi)道了很多，這也成(cheng)為了我(wo)以后(hou)創業(ye)的(de)一筆(bi)可觀的(de)“財富” ！為以后(hou)的(de)創業(ye)奠定了堅實的(de)基礎(chu)。

創業實訓心得體會11

　　通過這段(duan)時(shi)間創(chuang)業(ye)課(ke)的(de)(de)(de)實訓(xun)，在老師的(de)(de)(de)指(zhi)導幫助下，完成了(le)實訓(xun)課(ke)中的(de)(de)(de)各項任(ren)務。雖然創(chuang)業(ye)實訓(xun)的(de)(de)(de)時(shi)間不長(chang)，但課(ke)程很充實，從中收獲(huo)到了(le)很多(duo)知識，了(le)解創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)主要流程，讓我(wo)對(dui)今后的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)有(you)了(le)更深刻的(de)(de)(de)認(ren)識。

　　現在大學生在就(jiu)(jiu)業方面的(de)(de)(de)壓力越來越大，各(ge)個(ge)學校畢業的(de)(de)(de)學生逐年增加，在找(zhao)工(gong)作如此困難的(de)(de)(de)情況下，創(chuang)業就(jiu)(jiu)成(cheng)了一條(tiao)很好(hao)的(de)(de)(de)出(chu)路。各(ge)地的(de)(de)(de)地方政府也鼓勵創(chuang)業，不(bu)僅(jin)給更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)勞動者更(geng)廣的(de)(de)(de)發展，為社(she)會創(chuang)造更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業崗位，而且(qie)有利(li)于(yu)實(shi)現個(ge)人價值，提高個(ge)人的(de)(de)(de)自信心，在這種創(chuang)業的(de)(de)(de)分(fen)為下，推(tui)動社(she)會的(de)(de)(de)進步(bu)與經濟的(de)(de)(de)發展。

　　在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)過(guo)程中，劉(liu)老(lao)師讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)用(yong)開發的(de)(de)(de)思維去(qu)思考，各個(ge)(ge)(ge)團隊創(chuang)(chuang)(chuang)立什么企業(ye)(ye)、如何進(jin)行市場分(fen)析(xi)，運(yun)用(yong)什么營銷(xiao)策略等(deng)。通過(guo)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課(ke)的(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)定位(wei)市場的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)非常重(zhong)要，這(zhe)(zhe)決定著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)公司未(wei)來的(de)(de)(de)`經營。除此(ci)之外最難的(de)(de)(de)是(shi)(shi)財務分(fen)析(xi)報告和利(li)潤表的(de)(de)(de)計算，這(zhe)(zhe)需要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有足夠的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)和耐(nai)心。我(wo)(wo)(wo)認為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)特別重(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)要有明確(que)的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)以及良好的(de)(de)(de)心態度。因為(wei)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)前進(jin)的(de)(de)(de)動(dong)力(li)，對未(wei)來成(cheng)功的(de)(de)(de)渴(ke)望。同(tong)時(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也真正學到了團隊合作的(de)(de)(de)重(zhong)要性，互幫(bang)互助，向著自己(ji)的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)努力(li)。在關鍵時(shi)刻和突發狀(zhuang)況(kuang)時(shi)要當機立斷做出(chu)正確(que)的(de)(de)(de)決定。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)(ge)漫長的(de)(de)(de)過(guo)程，而且(qie)需要一個(ge)(ge)(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)有著耐(nai)得住寂寞(mo)的(de)(de)(de)心里，持之以恒的(de)(de)(de)心里，這(zhe)(zhe)一點(dian)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可以在那些創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)成(cheng)功者(zhe)身上(shang)看到，他們(men)(men)的(de)(de)(de)成(cheng)功從來不是(shi)(shi)一蹴而就(jiu)的(de)(de)(de)，他們(men)(men)步步為(wei)營，堅持不懈，一步一個(ge)(ge)(ge)腳(jiao)印，才(cai)取得了成(cheng)功。在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)道路上(shang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)需以他們(men)(men)的(de)(de)(de)精神為(wei)榜(bang)樣，創(chuang)(chuang)(chuang)造出(chu)屬于自己(ji)的(de)(de)(de)天空(kong)。

　　作(zuo)為大(da)學(xue)生，我(wo)們(men)創(chuang)(chuang)業(ye)還(huan)面(mian)(mian)臨(lin)著許多的(de)(de)挑戰，需要我(wo)們(men)一步(bu)步(bu)的(de)(de)去克服。這次的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)只是(shi)模(mo)擬公司(si)，但(dan)我(wo)卻發現(xian)里面(mian)(mian)有(you)好(hao)多不可預測的(de)(de)困難。當(dang)然，在實(shi)訓的(de)(de)同時，也發現(xian)了自己的(de)(de)不足，自己關于公司(si)的(de)(de)創(chuang)(chuang)立(li)的(de)(de)想(xiang)法不是(shi)很多，自己接(jie)觸面(mian)(mian)不是(shi)很廣。

　　總之，這(zhe)次(ci)創業課的(de)實訓受益匪淺，學習到了更多的(de)知識，提(ti)高了自(zi)己的(de)眼(yan)界。以(yi)后(hou)，我(wo)將更努力、認(ren)真、刻苦的(de)學習，以(yi)這(zhe)種態度來提(ti)高自(zi)己的(de)能力、完善自(zi)己，創造一個屬于我(wo)自(zi)己的(de)明天。

創業實訓心得體會12

　　通(tong)過這幾天的(de)(de)創業實訓課，雖然(ran)時間不(bu)長但(dan)學(xue)到了很(hen)多東(dong)西(xi)。開始被選(xuan)為(wei)總(zong)經(jing)(jing)理就覺得責任很(hen)重(zhong)，然(ran)后和(he)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)團(tuan)隊一起開了一個餐飲業的(de)(de)公(gong)司，開始覺得很(hen)容易(yi)，當指(zhi)導(dao)老師給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)講了一些開公(gong)司的(de)(de)一些基(ji)礎知識后覺得開公(gong)司沒自己想的(de)(de)那么簡(jian)單(dan)，在分析運營的(de)(de)風險和(he)機遇的(de)(de)時候覺得我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)想法很(hen)理想化，但(dan)我(wo)(wo)(wo)們(men)團(tuan)隊沒有放棄，經(jing)(jing)過老師的(de)(de)指(zhi)導(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)團(tuan)隊討(tao)論(lun)出了一些對策(ce)并做(zuo)(zuo)了一些變動，能正常的(de)(de)運營我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)模擬公(gong)司。我(wo)(wo)(wo)們(men)一起對我(wo)(wo)(wo)們(men)公(gong)司的(de)(de)前景做(zuo)(zuo)了預測和(he)規(gui)劃(hua)。

　　整個過程讓我們真正(zheng)的(de)學(xue)到(dao)了(le)團(tuan)隊(dui)(dui)合(he)(he)作的(de)重要(yao)(yao)性，和(he)堅持不(bu)放棄，向著自(zi)己的(de)目(mu)標(biao)努力，就(jiu)一(yi)定(ding)能夠(gou)成(cheng)功。而我自(zi)己也學(xue)到(dao)了(le)，做(zuo)為領(ling)導(dao)人不(bu)僅僅只有領(ling)導(dao)能力就(jiu)行的(de)，要(yao)(yao)有責任(ren)心，要(yao)(yao)學(xue)會鼓(gu)勵(li)自(zi)己的(de)團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員，要(yao)(yao)激(ji)發他們的(de)積極(ji)性，要(yao)(yao)充分了(le)解自(zi)己團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)每一(yi)位成(cheng)員，適當的(de)安排相應的(de)工作，要(yao)(yao)學(xue)會做(zuo)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de).“潤滑劑”及(ji)時(shi)化(hua)解團(tuan)隊(dui)(dui)內的(de)矛盾和(he)不(bu)利因素，加強(qiang)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)合(he)(he)作能力。在關鍵時(shi)刻和(he)突(tu)發狀況時(shi)要(yao)(yao)當機立斷做(zuo)出正(zheng)確(que)的(de)決定(ding)。而且在工作上要(yao)(yao)嚴格要(yao)(yao)求自(zi)己和(he)團(tuan)隊(dui)(dui)分每個人，以(yi)身作則(ze)賞罰(fa)分明。總之，這兩(liang)天(tian)的(de)實(shi)訓讓我受益匪淺。

　　隨著社會(hui)(hui)經濟的(de)(de)(de)(de)(de)不斷發展和社會(hui)(hui)就業壓力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)不斷增大，創(chuang)(chuang)業一(yi)(yi)詞已成(cheng)為(wei)人(ren)們意識中(zhong)較為(wei)普及的(de)(de)(de)(de)(de)詞匯了。許多的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都在為(wei)實(shi)現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想和人(ren)生價值(zhi)而努力(li)創(chuang)(chuang)業，有成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)，有失敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)，也有在艱難中(zhong)前行的(de)(de)(de)(de)(de)。縱觀創(chuang)(chuang)業領域的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)數據(ju)和資料(liao)，我(wo)們也不禁(jin)可以得(de)出這樣一(yi)(yi)個殘酷的(de)(de)(de)(de)(de)結論：創(chuang)(chuang)業之路艱難，創(chuang)(chuang)業成(cheng)功更加(jia)難。這是經濟社會(hui)(hui)發展和社會(hui)(hui)競爭的(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)然結果。

　　在創(chuang)業(ye)征途上(shang)，有馬(ma)云、俞敏洪等(deng)一批(pi)取得巨大成(cheng)就(jiu)的(de)創(chuang)業(ye)佼(jiao)佼(jiao)者，從(cong)他們(men)的(de)創(chuang)業(ye)經歷中(zhong)，我們(men)可以學到很(hen)多有益(yi)的(de)經驗，而從(cong)那些功敗垂成(cheng)或失(shi)敗的(de)創(chuang)業(ye)者身上(shang)，我們(men)可以得出許多經驗教(jiao)訓(xun)。結合自(zi)身創(chuang)業(ye)的(de)經歷，對于大學生創(chuang)業(ye)我亦頗(po)有感(gan)想。

　　創(chuang)(chuang)業(ye)，尤(you)其(qi)是大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)，很(hen)(hen)多時候都是因(yin)為(wei)一時的(de)(de)(de)沖動(dong)，沒有經過(guo)深思熟慮，更沒有經過(guo)大(da)量的(de)(de)(de)市場(chang)和社會環(huan)境的(de)(de)(de)調查分析(xi)。同時，大(da)學生(sheng)缺(que)乏創(chuang)(chuang)業(ye)必備的(de)(de)(de)綜合素質，沒有專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)技能(neng)和指導，對市場(chang)動(dong)向把握不(bu)準，過(guo)于追逐創(chuang)(chuang)新(xin)而偏離實際，資金匱乏，因(yin)此很(hen)(hen)多大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)激情在一剛(gang)開(kai)始(shi)就被種(zhong)。種(zhong)挫折與困難(nan)澆滅，最終(zhong)失(shi)敗而告終(zhong)，創(chuang)(chuang)業(ye)需(xu)要(yao)勇(yong)(yong)氣和毅力，但這樣的(de)(de)(de)勇(yong)(yong)氣和毅力都必須(xu)建(jian)立在個人較高(gao)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)素質和能(neng)力之上，否則也只(zhi)能(neng)算是蠻干。

　　對于(yu)(yu)大(da)(da)(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，我(wo)認為最(zui)根(gen)本(ben)的(de)(de)(de)就是(shi)在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之初就要(yao)(yao)充分(fen)認準(zhun)和(he)(he)(he)(he)把握自己(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領域的(de)(de)(de)市(shi)場(chang)飽和(he)(he)(he)(he)度、市(shi)場(chang)動向和(he)(he)(he)(he)社會(hui)環(huan)境(jing)，既要(yao)(yao)考慮到社會(hui)環(huan)境(jing)、市(shi)場(chang)環(huan)境(jing)，又要(yao)(yao)考慮到自身的(de)(de)(de)情況，同(tong)(tong)時(shi)要(yao)(yao)采取各(ge)種措施（如與(yu)(yu)他人(ren)合(he)作）盡可能(neng)(neng)的(de)(de)(de)使風險最(zui)小化。這(zhe)(zhe)是(shi)大(da)(da)(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)最(zui)根(gen)本(ben)也是(shi)最(zui)基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)。其實，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)礎(chu)打(da)好的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上，大(da)(da)(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)講(jiang)(jiang)究效用(yong)，要(yao)(yao)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個(ge)(ge)腳印，不(bu)能(neng)(neng)夠急于(yu)(yu)求(qiu)成。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)必須(xu)(xu)講(jiang)(jiang)究策(ce)略(lve)性(xing)與(yu)(yu)計劃性(xing)，既要(yao)(yao)對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)過程(cheng)與(yu)(yu)發展有一(yi)(yi)個(ge)(ge)長(chang)遠(yuan)的(de)(de)(de)規劃，又要(yao)(yao)這(zhe)(zhe)種創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)過程(cheng)中的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個(ge)(ge)細節，要(yao)(yao)針對每一(yi)(yi)個(ge)(ge)細節做出全方位的(de)(de)(de)分(fen)析和(he)(he)(he)(he)預(yu)(yu)(yu)測。再者(zhe)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)必須(xu)(xu)時(shi)刻(ke)具有危機(ji)(ji)(ji)感(gan)，要(yao)(yao)有危機(ji)(ji)(ji)意識和(he)(he)(he)(he)潛(qian)在(zai)危機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)預(yu)(yu)(yu)警(jing)性(xing)和(he)(he)(he)(he)前瞻性(xing)。在(zai)充分(fen)考慮到同(tong)(tong)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競爭所(suo)打(da)來(lai)的(de)(de)(de)壓力和(he)(he)(he)(he)危機(ji)(ji)(ji)，要(yao)(yao)預(yu)(yu)(yu)測當前行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀況的(de)(de)(de)走向和(he)(he)(he)(he)可能(neng)(neng)導致(zhi)的(de)(de)(de)危機(ji)(ji)(ji)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)只有時(shi)刻(ke)具有危機(ji)(ji)(ji)意識，并對潛(qian)在(zai)的(de)(de)(de)危機(ji)(ji)(ji)做出相應的(de)(de)(de)預(yu)(yu)(yu)警(jing)才能(neng)(neng)夠真(zhen)正獨(du)立于(yu)(yu)競爭的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)環(huan)境(jing)中不(bu)敗。以上是(shi)我(wo)對于(yu)(yu)大(da)(da)(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)理解(jie)，我(wo)覺得大(da)(da)(da)學(xue)生必須(xu)(xu)同(tong)(tong)時(shi)具備(bei)以上綜(zong)合(he)能(neng)(neng)力才能(neng)(neng)夠真(zhen)正開始自己(ji)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實踐，這(zhe)(zhe)是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對于(yu)(yu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)內在(zai)和(he)(he)(he)(he)外在(zai)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)過程(cheng)中所(suo)必須(xu)(xu)得到考驗的(de)(de)(de)。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)需(xu)(xu)要(yao)(yao)個(ge)人的(de)(de)(de)綜合(he)素質(zhi)，同時也需(xu)(xu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)思(si)維(wei)高度(du)與堅(jian)定的(de)(de)(de)信念(nian)和(he)(he)決心(xin)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)之(zhi)路(lu)注定不(bu)(bu)平(ping)(ping)坦，崎嶇坎坷。每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)都必(bi)須要(yao)(yao)有對(dui)(dui)(dui)理(li)想的(de)(de)(de)堅(jian)定執著和(he)(he)對(dui)(dui)(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)堅(jian)定決心(xin)，才能夠(gou)克服在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)過(guo)程中的(de)(de)(de)種(zhong)。種(zhong)變故與風險，堅(jian)定地繼續創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)之(zhi)路(lu)。如果一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)沒(mei)有這樣(yang)的(de)(de)(de)精神高度(du)，首先無法(fa)在心(xin)理(li)上戰勝自(zi)己，就(jiu)更不(bu)(bu)可(ke)(ke)能在一(yi)(yi)(yi)(yi)次次挫折與失敗中不(bu)(bu)斷挺身奮進，不(bu)(bu)屈(qu)不(bu)(bu)撓。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)需(xu)(xu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)精神的(de)(de)(de)支(zhi)撐和(he)(he)牽引，讓你無所畏懼(ju)，為理(li)想而翻山越(yue)嶺，赴湯蹈火(huo)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)需(xu)(xu)要(yao)(yao)這樣(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)精神。與此(ci)(ci)同時，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)必(bi)須要(yao)(yao)具備一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)思(si)維(wei)高度(du)，通過(guo)這種(zhong)高度(du)的(de)(de)(de)思(si)維(wei)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)可(ke)(ke)以通過(guo)各種(zhong)以實際為基礎(chu)的(de)(de)(de)動向來變換自(zi)己的(de)(de)(de)策(ce)略，并對(dui)(dui)(dui)區域同行業(ye)(ye)(ye)者(zhe)經營(ying)動態的(de)(de)(de)整合(he)分析，以此(ci)(ci)來調整自(zi)己的(de)(de)(de)經營(ying)戰略，形成對(dui)(dui)(dui)自(zi)己一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)較為合(he)乎實際的(de)(de)(de)優勢規劃，使自(zi)己始(shi)終處在一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)平(ping)(ping)穩的(de)(de)(de)發展狀態。思(si)維(wei)高度(du)，直接服務于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實踐的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)過(guo)程，直接影響創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展壯大，關系(xi)到創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)成敗與否(fou)，因此(ci)(ci)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)需(xu)(xu)要(yao)(yao)這樣(yang)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)思(si)維(wei)高度(du)。

　　創業是(shi)一(yi)個很長的(de)過(guo)程(cheng)，既是(shi)一(yi)個完善自己的(de)過(guo)程(cheng)，也是(shi)一(yi)個融(rong)入社會、認知社會，把握行(xing)業動脈的(de)過(guo)程(cheng)。不(bu)論是(shi)以(yi)(yi)我自身的(de)創業經(jing)歷來看，還是(shi)縱觀無數創業者(zhe)的(de)經(jing)歷，我們都可以(yi)(yi)得出(chu)以(yi)(yi)上的(de)結論，創業者(zhe)必須(xu)具(ju)備(bei)這些，才(cai)能成為(wei)一(yi)個真(zhen)正的(de)合格的(de)創業者(zhe)，才(cai)能夠為(wei)創業之路鋪(pu)平道路。

創業實訓心得體會13

　　一、時間：XX年3月18~19日

　　二、地點：圖(tu)書館七樓國際商業上的事(shi)務實訓中心

　　3、目(mu)的(de)(de)：通過本(ben)次實(shi)訓，加強咱們(men)對于國(guo)際貿易中(zhong)的(de)(de)相干(gan)知識(shi)及(ji)流程的(de)(de)掌握(wo)，并提(ti)高咱們(men)的(de)(de)心得領會能力，

　　能(neng)靈(ling)活(huo)運用所學(xue)領會，將(jiang)理論與(yu)實踐暢通領悟貫通，為將(jiang)來從事相干工作打下(xia)基礎。

　　四、內(nei)容：本次實訓(xun)中，咱們(men)模擬入(ru)口(kou)了神州的兒(er)童(tong)踏(ta)板車，入(ru)口(kou)營業的流程主要(yao)包括：立(li)項報告實訓(xun)心得領(ling)會，

　　風險分析，商業上(shang)的事務談判，備案(an)，辦理信用證，投保，報關，報檢，付匯核(he)銷等(deng)事項。

　　第一天(tian)的(de)(de)(de)上午，安(an)排咱們先填(tian)(tian)制(zhi)一筆完整的(de)(de)(de)貿(mao)(mao)(mao)(mao)易中(zhong)所(suo)需的(de)(de)(de)全部單(dan)據(ju)(ju)(ju)(ju)，有可能(neng)是(shi)因為自己對(dui)于單(dan)據(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)掌握還不夠熟悉(xi)。領會(hui)(hui)是(shi)在(zai)一些英(ying)文單(dan)據(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)填(tian)(tian)寫(xie)上，當看到創(chuang)(chuang)業交流會(hui)(hui)上的(de)(de)(de)一些欄目(mu)時，就不知(zhi)怎(zen)樣填(tian)(tian)制(zhi)。這(zhe)時，我(wo)深深的(de)(de)(de)感到英(ying)語的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，英(ying)語學(xue)不好，會(hui)(hui)影響往后的(de)(de)(de)就業，遠的(de)(de)(de)不說，就說國(guo)(guo)際貿(mao)(mao)(mao)(mao)易實(shi)務，要(yao)想學(xue)好國(guo)(guo)貿(mao)(mao)(mao)(mao)，英(ying)語是(shi)基礎，所(suo)以要(yao)想學(xue)好國(guo)(guo)貿(mao)(mao)(mao)(mao)目(mu)前就要(yao)起(qi)勁(jing)大(da)學(xue)生網絡創(chuang)(chuang)業國(guo)(guo)貿(mao)(mao)(mao)(mao)中(zhong)所(suo)涉及的(de)(de)(de)英(ying)文。其(qi)次，這(zhe)些看似簡單(dan)的(de)(de)(de)單(dan)據(ju)(ju)(ju)(ju)填(tian)(tian)制(zhi)起(qi)來一定要(yao)非常的(de)(de)(de)仔細(xi)(xi)，因為模擬貿(mao)(mao)(mao)(mao)易的(de)(de)(de)緣故，所(suo)以咱們第一遍都用(yong)鉛筆填(tian)(tian)寫(xie)，反復修改(gai)、明確承(cheng)認(ren)及指導老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)審查之后，才用(yong)鋼筆填(tian)(tian)制(zhi)。但我(wo)照舊(jiu)出(chu)了錯，可見對(dui)于專業知(zhi)識的(de)(de)(de)諳練是(shi)多么重(zhong)要(yao)。在(zai)實(shi)訓(xun)中(zhong)，我(wo)寫(xie)錯了可以實(shi)訓(xun)一張，如果(guo)在(zai)現(xian)實(shi)中(zhong)將會(hui)(hui)給公司帶(dai)來實(shi)訓(xun)心得領會(hui)(hui)的(de)(de)(de)麻(ma)煩，這(zhe)讓(rang)我(wo)了解謹慎是(shi)多么重(zhong)要(yao)，往后做(zuo)事我(wo)會(hui)(hui)更(geng)注意細(xi)(xi)節(jie)。

　　當天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)午，咱(zan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)進(jin)行了小(xiao)組內(nei)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)商(shang)，會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)商(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容是(shi)(shi)(shi)為(wei)之(zhi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立項(xiang)心(xin)(xin)(xin)得(de)領(ling)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)分析(xi)(xi)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)、風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)分析(xi)(xi)與(yu)(yu)防范(fan)(fan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)和(he)商(shang)業上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)務談(tan)判(pan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)做(zuo)(zuo)準(zhun)備。所謂立項(xiang)報告分析(xi)(xi)，就是(shi)(shi)(shi)該(gai)公司(si)對(dui)于該(gai)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)得(de)進(jin)行詳(xiang)細(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)(xi)，對(dui)于成本預(yu)算、質量(liang)、產(chan)品(pin)(pin)(pin)規(gui)格、型號都應(ying)先(xian)進(jin)行考量(liang)，特別是(shi)(shi)(shi)對(dui)于該(gai)產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國內(nei)市(shi)場與(yu)(yu)創(chuang)業板(ban)上(shang)市(shi)時(shi)間市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷售環(huan)境及(ji)被(bei)兒童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受程度所做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詳(xiang)細(xi)(xi)分析(xi)(xi)與(yu)(yu)調查，以(yi)此來確(que)保公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盈利。其次，風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)分析(xi)(xi)與(yu)(yu)防范(fan)(fan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)，在(zai)(zai)與(yu)(yu)外國講授案例評(ping)點做(zuo)(zuo)貿易時(shi)，整個(ge)貿易過程當中會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)發生很多(duo)(duo)意外，因此要(yao)承擔實(shi)訓風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)就需要(yao)咱(zan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)對(dui)于貿易過程當中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)行預(yu)測，以(yi)及(ji)對(dui)于風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)(xi)和(he)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)防范(fan)(fan)創(chuang)業報告心(xin)(xin)(xin)得(de)，從(cong)而減少(shao)不(bu)(bu)(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)商(shang)中，咱(zan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)對(dui)于政治風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)、合(he)同風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)、市(shi)場風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)、信用(yong)風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)、信貸風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)、法律風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)、錢幣風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)和(he)一(yi)些其他(ta)不(bu)(bu)(bu)成預(yu)知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)做(zuo)(zuo)了詳(xiang)細(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)(xi)。最后(hou)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)商(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)商(shang)業上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)務談(tan)判(pan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)兩家(jia)公司(si)在(zai)(zai)生意營業過程當中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)重要(yao)環(huan)節，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)涉(she)及(ji)到商(shang)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)格、規(gui)格型號、心(xin)(xin)(xin)得(de)體式(shi)格局、包裝、保險(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)、交貨(huo)期等一(yi)系列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑難(nan)(nan)題目(mu)。在(zai)(zai)本次實(shi)訓中，老師對(dui)于咱(zan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)提出了更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，不(bu)(bu)(bu)僅要(yao)完成談(tan)判(pan)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任(ren)務，并且(qie)全(quan)部(bu)要(yao)用(yong)英(ying)(ying)語(yu)對(dui)于話，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)對(dui)于咱(zan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)業上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)務英(ying)(ying)語(yu)又一(yi)個(ge)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。咱(zan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)先(xian)將(jiang)談(tan)判(pan)劇本寫好，然后(hou)用(yong)不(bu)(bu)(bu)諳練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)以(yi)及(ji)相干書籍(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助，用(yong)了兩個(ge)多(duo)(duo)小(xiao)時(shi)，終于圓滿(man)完成。對(dui)于這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)幾個(ge)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)商(shang)，讓(rang)咱(zan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解一(yi)筆(bi)國際貿易要(yao)思量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑難(nan)(nan)題目(mu)之(zhi)多(duo)(duo)，要(yao)解決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑難(nan)(nan)題目(mu)有多(duo)(duo)復(fu)雜，咱(zan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)所掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)僅僅只是(shi)(shi)(shi)皮(pi)毛罷(ba)了，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓讓(rang)我懂得(de)一(yi)筆(bi)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貿易，之(zhi)前所做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備至關重要(yao)，一(yi)定要(yao)全(quan)面(mian)、詳(xiang)細(xi)(xi)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)生意營業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，直接影響(xiang)生意營業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成敗。

　　第(di)二天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上午(wu)，半晌準備之后(hou)(hou)(hou)，正(zheng)式開始會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。第(di)一(yi)個是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)立項(xiang)報(bao)告(gao)分析(xi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，因為(wei)(wei)咱(zan)們(men)(men)準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不夠充分，沒有(you)(you)(you)(you)把握住主(zhu)題，會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)程(cheng)(cheng)安排得(de)(de)不恰當，會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)過(guo)程(cheng)(cheng)當中(zhong)出現(xian)了(le)冷場，以至于(yu)不流(liu)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)束了(le)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。指導(dao)老師指出了(le)咱(zan)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點，提(ti)出了(le)意(yi)見，并告(gao)知現(xian)實中(zhong)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)要怎樣進行(xing)(xing)。在第(di)二個風(feng)(feng)險(xian)分析(xi)與(yu)防范會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)，咱(zan)們(men)(men)總結(jie)了(le)前面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教訓(xun)，合理調整了(le)流(liu)程(cheng)(cheng)，會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)進行(xing)(xing)得(de)(de)很(hen)順遂(sui)，內容也(ye)(ye)很(hen)充分，我(wo)(wo)所(suo)負(fu)責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)信(xin)用風(feng)(feng)險(xian)這(zhe)一(yi)部分，起首提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)方(fang)如沒有(you)(you)(you)(you)按時發貨(huo)(huo)給我(wo)(wo)方(fang)，致(zhi)使(shi)我(wo)(wo)方(fang)遭受市場變化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)格損失，或(huo)按時發運了(le)貨(huo)(huo)物(wu)，但(dan)踏(ta)板車屬(shu)壞貨(huo)(huo)、假貨(huo)(huo)，與(yu)合同不相(xiang)符或(huo)單據是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)偽(wei)造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)等等。還有(you)(you)(you)(you)對(dui)于(yu)方(fang)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資信(xin)狀況的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'調查，闡述完(wan)各項(xiang)信(xin)用風(feng)(feng)險(xian)后(hou)(hou)(hou)，一(yi)一(yi)提(ti)出各類(lei)風(feng)(feng)險(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)防范辦(ban)法(fa)。最(zui)后(hou)(hou)(hou)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開得(de)(de)很(hen)成功(gong)，咱(zan)們(men)(men)都非常高(gao)興，之前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出總算沒有(you)(you)(you)(you)白費。輪到了(le)商業(ye)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事務談判了(le)，大家(jia)都很(hen)緊張(zhang)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)精力花(hua)得(de)(de)最(zui)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，很(hen)害怕一(yi)緊張(zhang)，腦(nao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語就忘記。我(wo)(wo)在會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職位(wei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)公(gong)關，主(zhu)要是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人員介(jie)紹，之后(hou)(hou)(hou)則為(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)作記載。通過(guo)談判我(wo)(wo)公(gong)司與(yu)神州公(gong)司達成一(yi)致(zhi)，采(cai)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貿易(yi)體式格局為(wei)(wei)l/c+cfr，單價(jia)118usd/unit，數量1000cartom（6000unit），采(cai)用班(ban)輪運輸，辦(ban)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保險(xian)種類(lei)和險(xian)別為(wei)(wei)picc，all risks，war risk，索(suo)賠有(you)(you)(you)(you)用期(qi)延(yan)至收貨(huo)(huo)后(hou)(hou)(hou)30天。終于(yu)，談判會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)在一(yi)片掌聲中(zhong)結(jie)束了(le)，老師對(dui)于(yu)咱(zan)們(men)(men)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)相(xiang)當滿意(yi)。

　　接下來是(shi)各個(ge)環(huan)節(jie)的具體流程，咱們每(mei)人負(fu)責一(yi)個(ge)環(huan)節(jie)，分(fen)別去外管備案、辦理信用(yong)證(zheng)營(ying)業、報檢、報關、結匯、核銷。在實訓(xun)中(zhong)心已經劃(hua)分(fen)好了模擬(ni)的地區范(fan)圍，咱們備齊(qi)單據，通過了每(mei)個(ge)環(huan)節(jie)，走完了全(quan)部(bu)流程，這次實訓(xun)就到此告一(yi)段落了。

　　以上(shang)是我(wo)在這段時(shi)間(jian)內(nei)所學(xue)(xue)到的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識，通過這次學(xue)(xue)習使(shi)我(wo)對于(yu)國際貿(mao)易(yi)(yi)相干知(zhi)(zhi)(zhi)識有了更(geng)多的(de)了解(jie)，親身領會到商(shang)品的(de)出進口生意營業的(de)全過程(cheng)，即對于(yu)國際貿(mao)易(yi)(yi)工作的(de)營業流程(cheng)有了更(geng)深的(de)理解(jie)。也(ye)懂得英語在國際貿(mao)易(yi)(yi)中(zhong)的(de)重要性，也(ye)使(shi)我(wo)更(geng)深切的(de)學(xue)(xue)習。因為(wei)在現代社會形態中(zhong)，這些(xie)知(zhi)(zhi)(zhi)識是咱們必不成少的(de)。感謝老師(shi)的(de)細心指導，讓我(wo)對于(yu)國際貿(mao)易(yi)(yi)實務有更(geng)多的(de)認識。

創業實訓心得體會14

　　通過大(da)學創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)這(zhe)門(men)課程(cheng)，我們主(zhu)要學習了三個主(zhu)要內容：創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)基礎、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)歷(li)程(cheng)、體會與建(jian)議。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)歷(li)程(cheng)包(bao)括市(shi)場，發展趨勢，營銷策略，這(zhe)讓我對(dui)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)這(zhe)個課題有了更深(shen)刻的(de)認識和理解。

　　科技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新就(jiu)是一(yi)個運用先進新知(zhi)識和新技(ji)(ji)術(shu)、新工藝，采用新的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)方式和經營管理模式，開發新產(chan)(chan)品(pin)，提(ti)高產(chan)(chan)品(pin)質量(liang)，提(ti)供新服(fu)務的(de)(de)(de)過(guo)程。作為(wei)21世(shi)紀(ji)當(dang)代(dai)大學生(sheng)，我(wo)覺得我(wo)們(men)每一(yi)位大學生(sheng)都應該具備有創(chuang)(chuang)(chuang)新精神，創(chuang)(chuang)(chuang)新是一(yi)個民(min)族(zu)進步的(de)(de)(de)靈(ling)魂(hun)，是一(yi)個國家興旺發達的(de)(de)(de)不竭動力，在市場競爭激烈(lie)、產(chan)(chan)品(pin)生(sheng)命周(zhou)期(qi)短(duan)、技(ji)(ji)術(shu)突飛猛進的(de)(de)(de)今天，不創(chuang)(chuang)(chuang)新，就(jiu)會滅亡。創(chuang)(chuang)(chuang)新是企業(ye)生(sheng)存的(de)(de)(de)根本，是發展的(de)(de)(de)動力，是成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)保障。在今天，創(chuang)(chuang)(chuang)新能力已成(cheng)(cheng)了國家的(de)(de)(de)核心競爭力，也是企業(ye)生(sheng)存和發展的(de)(de)(de)關鍵，是企業(ye)實現跨(kua)越式發展的(de)(de)(de)第一(yi)步。同(tong)時也讓我(wo)們(men)在校期(qi)間(jian)讓自(zi)己(ji)得到了鍛(duan)煉，為(wei)以后自(zi)己(ji)在就(jiu)業(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)路途上(shang)鋪上(shang)了墊腳石(shi)。

　　在我看來(lai)，大學生創(chuang)新創(chuang)業(ye)不等同(tong)于賺錢，我認(ren)為(wei)創(chuang)新創(chuang)業(ye)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)樂趣，是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)學習的(de)(de)過程，是(shi)(shi)一(yi)個鍛煉(lian)能力(li)，獲取經驗的(de)(de)過程。創(chuang)新并(bing)不一(yi)定是(shi)(shi)轟轟烈(lie)烈(lie)的(de)(de)，有(you)(you)時(shi)一(yi)個小細節(jie)、一(yi)個小想法就可以改變一(yi)個企業(ye)的(de)(de)命(ming)運。創(chuang)業(ye)絕不能有(you)(you)自我滿(man)足的(de)(de)`時(shi)候，要(yao)時(shi)時(shi)有(you)(you)危機感，不能有(you)(you)一(yi)次(ci)失誤，哪(na)怕是(shi)(shi)出一(yi)次(ci)事故(gu)，那你辛辛苦苦建立(li)起來(lai)的(de)(de)名(ming)聲就沒有(you)(you)了(le)，創(chuang)業(ye)并(bing)不是(shi)(shi)一(yi)帆(fan)風順(shun)的(de)(de)，要(yao)讓(rang)別人接受(shou)你的(de)(de)產品(pin)，靠(kao)嘴巴說是(shi)(shi)沒有(you)(you)用的(de)(de)。創(chuang)業(ye)不能盲目，在創(chuang)業(ye)前一(yi)定要(yao)進行全面細致的(de)(de)市(shi)場調查，最好(hao)是(shi)(shi)從(cong)事自己熟悉的(de)(de)領(ling)域(yu)。

　　一(yi)(yi)個成功的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)所(suo)謂的(de)(de)(de)“天分(fen)”，主要是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)靠(kao)在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)實踐中培養出來的(de)(de)(de)。不僅包括思(si)想方法、知識和(he)(he)智慧、經驗和(he)(he)技能、品格(ge)和(he)(he)氣(qi)質、風度，更重(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)品行、人(ren)格(ge)、心(xin)態和(he)(he)為(wei)人(ren)的(de)(de)(de)心(xin)胸。第(di)一(yi)(yi)，必須具有影響他(ta)(ta)人(ren)的(de)(de)(de)能力(li)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能夠讓(rang)合伙人(ren)、周邊(bian)員工(gong)心(xin)甘情愿地跟隨自己去為(wei)理想而(er)奮(fen)(fen)斗。第(di)二，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)應(ying)具有激(ji)勵(li)他(ta)(ta)人(ren)的(de)(de)(de)能力(li)。一(yi)(yi)個可以(yi)(yi)(yi)調動團(tuan)隊(dui)潛能的(de)(de)(de)領軍人(ren)物，才可以(yi)(yi)(yi)煥發(fa)團(tuan)隊(dui)每個人(ren)的(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)激(ji)情，才可以(yi)(yi)(yi)振奮(fen)(fen)人(ren)心(xin)。只(zhi)有這樣的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)才有生命(ming)力(li)和(he)(he)活(huo)力(li)。第(di)三(san)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)必須有非常(chang)清晰的(de)(de)(de)使命(ming)感和(he)(he)遠景(jing)目標。一(yi)(yi)個沒有方向的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒有辦法成功的(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)使命(ming)和(he)(he)目標是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成功的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)步。也就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說，應(ying)有一(yi)(yi)個清晰的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)發(fa)展和(he)(he)成長(chang)的(de)(de)(de)藍(lan)圖，同時要有能力(li)制定(ding)實現目標的(de)(de)(de)戰略和(he)(he)途徑。第(di)四，面對激(ji)烈的(de)(de)(de)市場競爭，需要有較好的(de)(de)(de)決策能力(li)。因(yin)為(wei)，光把事(shi)情做(zuo)好或是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)把企業(ye)(ye)管理好是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)

　　遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，考(kao)(kao)驗(yan)成敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵是(shi)能否(fou)(fou)做正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，也(ye)就是(shi)必須(xu)做正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決策(ce)。外(wai)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誘惑很多，機(ji)會也(ye)太多，而一不小心(xin)就可能掉入盲目(mu)決策(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陷(xian)阱(jing)。第五，必須(xu)有(you)整(zheng)合資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)(yuan)不僅是(shi)人(ren)、財、物，還包括知識、時間、智慧組(zu)合、公共關系(xi)等無(wu)形(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)素。如果(guo)沒有(you)把(ba)資(zi)源(yuan)(yuan)整(zheng)合在(zai)一起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力就會失去(qu)競(jing)爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢和先機(ji)。第六(liu)，必須(xu)具備應(ying)付變革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。創業者是(shi)否(fou)(fou)可以在(zai)激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場競(jing)爭(zheng)環境下，突破(po)自己(ji)(ji)固(gu)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維局限(xian)，挑戰(zhan)自己(ji)(ji)以往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)模式和戰(zhan)略手段(duan)，是(shi)考(kao)(kao)驗(yan)創業者心(xin)理素質和魄力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)環節。不斷否(fou)(fou)定(ding)自己(ji)(ji)，突破(po)自己(ji)(ji)，戰(zhan)勝自己(ji)(ji)，向自己(ji)(ji)挑戰(zhan)，向明(ming)天挑戰(zhan)，才有(you)機(ji)會成為未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)佼佼者。

　　創業是(shi)艱辛的，要有思想準備，目標不(bu)要太(tai)高，大部分(fen)人(ren)(ren)不(bu)成功不(bu)是(shi)因為選錯(cuo)行業而是(shi)因為中(zhong)(zhong)途放棄。雖說跌倒了可以爬(pa)起來，但更多的人(ren)(ren)是(shi)跌倒了再也爬(pa)不(bu)起來。一(yi)位哲(zhe)人(ren)(ren)曾說：“走好每一(yi)步，這(zhe)就是(shi)你的人(ren)(ren)生(sheng)。”其實，我(wo)們每個人(ren)(ren)心中(zhong)(zhong)都有著一(yi)座山峰，雕(diao)刻著理想、信念、追求、抱負；在前進(jin)的道(dao)路中(zhong)(zhong)，我(wo)們要懂得真誠、寬容、信任、責(ze)任，尊重自(zi)己，尊重別人(ren)(ren)，保持(chi)尊嚴，對自(zi)己的行為負責(ze)。

創業實訓心得體會15

　　10月25號(hao)的(de)(de)(de)時候，我參加了創(chuang)就業(ye)(ye)(ye)(ye)模擬實訓。這個實訓雖然只(zhi)有(you)8天，卻真的(de)(de)(de)讓我學到(dao)了好多(duo)。當一個大學生走出校園，首(shou)先要(yao)面對的(de)(de)(de)就是工作的(de)(de)(de)問題。我們應該要(yao)有(you)一個明(ming)確的(de)(de)(de)方向：創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)或是就業(ye)(ye)(ye)(ye)。若是就業(ye)(ye)(ye)(ye)，那(nei)要(yao)清(qing)楚自己(ji)想要(yao)從(cong)事(shi)什么方面的(de)(de)(de)工作，和專業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)關的(de)(de)(de)還(huan)是自己(ji)感興趣的(de)(de)(de).；若是創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，那(nei)也要(yao)清(qing)楚自己(ji)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)方向，并對市場進(jin)行一定(ding)的(de)(de)(de)調(diao)研。

　　這次(ci)的(de)模擬(ni)實訓就是讓(rang)我們先體(ti)驗一下創(chuang)就業的(de)過程。在(zai)教學過程中，我們分為(wei)8個組，成立8家(jia)公(gong)(gong)司。我們公(gong)(gong)司是蘇州綠森(sen)農(nong)場旅游模擬(ni)有(you)限(xian)公(gong)(gong)司，我是財(cai)務經理(li)。我發現要(yao)成立一家(jia)公(gong)(gong)司，就我這個部門就有(you)很多事情要(yao)做，比如制定(ding)日常費用報銷管(guan)(guan)理(li)方法、建立薪酬體(ti)系(xi)、記(ji)錄資金流水賬和進(jin)行(xing)成本費用預(yu)算等。可見，公(gong)(gong)司成立的(de)初期，我們要(yao)對(dui)各項事務認真管(guan)(guan)理(li)。

　　通過這次的(de)實訓，我們能明確的(de)感受到一個團隊團結的(de)力量(liang)。我們6個人一起合作，一起交流(liu)公司(si)(si)的(de)立項，公司(si)(si)的(de)名稱口號商標，公司(si)(si)的(de)產品(pin)，讓它成為一個有(you)特色(se)的(de)農場。當這個農場初(chu)步成形的(de)時候，真的(de)覺得非常(chang)的(de)喜悅。

　　最后(hou)，感謝(xie)李老師，讓我們(men)(men)(men)學到(dao)了這么(me)多的(de)知(zhi)識(shi)。雖然(ran)模擬實(shi)訓(xun)班(ban)的(de)課程已(yi)經結(jie)束了，但(dan)是這些知(zhi)識(shi)會一直伴隨著我們(men)(men)(men)走入職場，或是開啟我們(men)(men)(men)真(zhen)正的(de)創業之旅。相信只要(yao)我們(men)(men)(men)永(yong)不服輸(shu)，積極(ji)向上，敢于面對現實(shi)的(de)黑(hei)暗，就會迎(ying)來屬于我們(men)(men)(men)的(de)明天(tian)。

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