畢業生面試技巧

畢業生面試技巧1

　　技巧一：自我介紹不超2分鐘

　　請你自我介紹(shao)一(yi)下(xia)這道(dao)題90%以(yi)上(shang)的(de)用(yong)(yong)人單位都會問，面(mian)試者(zhe)事(shi)先最好(hao)(hao)(hao)以(yi)文(wen)字的(de)形式(shi)寫好(hao)(hao)(hao)背熟。其實面(mian)試者(zhe)的(de)基本情況用(yong)(yong)人單位已(yi)掌(zhang)握，考這道(dao)題的(de)目的(de)是(shi)考核(he)面(mian)試者(zhe)的(de)語言(yan)表(biao)達(da)能力(li)、邏(luo)輯能力(li)、以(yi)及誠信度。所以(yi)，面(mian)試者(zhe)在自我介紹(shao)的(de)內容要(yao)(yao)與個(ge)人簡歷相(xiang)一(yi)致，表(biao)述方(fang)式(shi)上(shang)盡(jin)量采用(yong)(yong)口語化，注意內容簡潔，切中要(yao)(yao)害，不(bu)談無(wu)關、無(wu)用(yong)(yong)的(de)內容，條理要(yao)(yao)清晰，層次要(yao)(yao)分(fen)明。自我介紹(shao)不(bu)能超過2分(fen)鐘(zhong)，最好(hao)(hao)(hao)把(ba)握在1分(fen)鐘(zhong)左右。

　　技巧二：強調溫馨和睦的家庭氛圍

　　談談你的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)情況(kuang)此類問(wen)題70%的(de)(de)用人(ren)(ren)單(dan)位都會涉及，面試者應(ying)簡單(dan)地介紹家(jia)(jia)人(ren)(ren)，一般只需(xu)介紹父母，如果親屬和應(ying)聘的(de)(de)行業有關系的(de)(de)也可(ke)介紹。回答(da)時注意強調溫馨和睦的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)氛圍，父母對(dui)(dui)(dui)自己(ji)教育方(fang)面的(de)(de)重視，各位家(jia)(jia)庭(ting)成員(yuan)的(de)(de)良好(hao)狀(zhuang)況(kuang)，以及家(jia)(jia)庭(ting)成員(yuan)對(dui)(dui)(dui)自己(ji)工作的(de)(de)支(zhi)持和自己(ji)對(dui)(dui)(dui)家(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)責任感。

　　技巧三：用樂群性愛好點綴形象

　　談談你的業(ye)余愛好(hao)(hao)是合資企業(ye)、民企樂于問這道題，因為企業(ye)主要想通過此題了解面(mian)(mian)試者(zhe)的性(xing)(xing)格(ge)是否開朗，是否具(ju)有(you)(you)團隊精神。所以面(mian)(mian)試者(zhe)千萬(wan)不(bu)要說(shuo)自(zi)己(ji)沒有(you)(you)業(ye)余愛好(hao)(hao)，也(ye)不(bu)要說(shuo)自(zi)己(ji)有(you)(you)那些庸俗(su)的、令人感覺不(bu)好(hao)(hao)的愛好(hao)(hao)。談愛好(hao)(hao)時最好(hao)(hao)不(bu)要說(shuo)自(zi)己(ji)僅限于讀(du)書、聽音樂、上(shang)網等一個人做的事，這樣(yang)可能(neng)(neng)會令面(mian)(mian)試官(guan)懷疑應聘者(zhe)性(xing)(xing)格(ge)孤僻，最好(hao)(hao)能(neng)(neng)有(you)(you)一些如籃(lan)球(qiu)(qiu)、羽毛球(qiu)(qiu)等，在戶外和大家一起做的業(ye)余愛好(hao)(hao)來點綴(zhui)自(zi)己(ji)的形(xing)象，突出面(mian)(mian)視者(zhe)的樂群性(xing)(xing)和協作能(neng)(neng)力。

　　技巧四：不忘本令考官難忘

　　你(ni)最崇(chong)拜(bai)誰？是近兩年用人單位愛考(kao)的(de)(de)(de)一(yi)道題(ti)。面試(shi)者(zhe)回答時，不宜說自己誰都不崇(chong)拜(bai)，或(huo)(huo)者(zhe)說崇(chong)拜(bai)自己，也最好不要(yao)說崇(chong)拜(bai)一(yi)個(ge)虛幻的(de)(de)(de)、或(huo)(huo)者(zhe)不知名的(de)(de)(de)人，更不能崇(chong)拜(bai)一(yi)個(ge)明(ming)顯具有負(fu)面形象的(de)(de)(de)人。面試(shi)者(zhe)所崇(chong)拜(bai)的(de)(de)(de)人最好與自己所應聘的(de)(de)(de)工作能搭上(shang)關系，說明(ming)自己所崇(chong)拜(bai)的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)哪(na)(na)些品質(zhi)、哪(na)(na)些思(si)想(xiang)感染(ran)著自己、鼓(gu)舞著自己。

　　技巧五：座右銘與應聘行業相關

　　通過提(ti)問座(zuo)右銘用人(ren)單位就可以判斷面試者(zhe)是(shi)否(fou)具有發展前(qian)途。面試者(zhe)不(bu)要說那(nei)些易引起不(bu)好(hao)聯想的座(zuo)右銘，也不(bu)應說那(nei)些太抽象的座(zuo)右銘，更不(bu)宜(yi)說太長的座(zuo)右銘。座(zuo)右銘最好(hao)能反映(ying)出自己(ji)某種優秀品質(zhi)，或者(zhe)和本專業、本行業相關的一句話，比(bi)如(ru)只為成功找方法，不(bu)為失敗(bai)找借口。

　　技巧六：說與工作無關緊要的缺點

　　當考官問到你(ni)的(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)時(shi)，面試者不能說(shuo)自己沒缺(que)點(dian)(dian)，也不能把那些明顯的(de)(de)優點(dian)(dian)說(shuo)成缺(que)點(dian)(dian)，但更(geng)不能挑嚴(yan)重(zhong)影響所(suo)(suo)應聘(pin)工(gong)作(zuo)的(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)，或(huo)者說(shuo)令人不放心、不舒服(fu)的(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)。可以說(shuo)出一些對(dui)于所(suo)(suo)應聘(pin)工(gong)作(zuo)無關緊(jin)要的(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)，甚(shen)至是一些表面上看是缺(que)點(dian)(dian)，從(cong)工(gong)作(zuo)的(de)(de)角度看卻是優點(dian)(dian)的(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)。

　　技巧七：盡量回避待遇問題

　　考(kao)官問(wen)到你(ni)為(wei)什么選擇我們公(gong)司(si)？時就試圖從此(ci)題中(zhong)了(le)解面試者求職的(de)動機、愿(yuan)望以及對此(ci)項工(gong)作的(de)態度，面試者最好不要說太多待遇(yu)好等(deng)，可以說我十分看好貴(gui)公(gong)司(si)所在(zai)的(de)行業，我認為(wei)貴(gui)公(gong)司(si)十分重(zhong)視人才，而且這項工(gong)作很適合(he)我，相信自己一定(ding)能做好。

　　技巧八：遇到提問陷阱采用迂回戰術

　　如(ru)果我錄(lu)用你，你將怎(zen)樣開展工作這是(shi)一道陷阱題，如(ru)果應聘者(zhe)對于應聘的(de)職位缺乏足夠的(de)了

　　解，最好不(bu)要直(zhi)接說出自己開展工(gong)作(zuo)的具體辦(ban)法(fa)，以免引(yin)起不(bu)良的效(xiao)果。面試者(zhe)可以嘗試采(cai)用(yong)迂回(hui)戰術(shu)來回(hui)答，如首(shou)先聽取(qu)領導的指示和要求，然后就有(you)關情(qing)況進行了解和熟悉，接下(xia)來制定一份(fen)近期(qi)的工(gong)作(zuo)計劃(hua)并報領導批準，最后根(gen)據計劃(hua)開展工(gong)作(zuo)。

　　技巧九：回避回答對上級具體的希望

　　你希望與什么樣的(de)上(shang)級共事？通過面試者(zhe)對(dui)上(shang)級的(de)希望可以判斷出面試者(zhe)對(dui)自我要(yao)求的(de)意識(shi)，

　　這(zhe)既是一個陷阱，又是一次機會。面(mian)試者要好(hao)好(hao)把握此機會，最(zui)好(hao)回(hui)避對上(shang)級(ji)具體(ti)的(de)希望，多(duo)談(tan)對自己(ji)的(de)要求(qiu)，如做(zuo)為剛(gang)步入(ru)社會新人，我應該(gai)多(duo)要求(qiu)自己(ji)盡快熟悉環境、適(shi)應環境，而不應該(gai)對環境提出什么要求(qiu)，只(zhi)要能發揮我的(de)專長就可以(yi)了。

　　技巧十：盡量體現機智、果敢和敬業

　　你(ni)是(shi)應屆畢(bi)業生，缺(que)乏經驗，如(ru)何能(neng)勝任這項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)？此題的(de)(de)(de)回答應體現出面試(shi)者的(de)(de)(de)誠懇、機智、果敢及(ji)敬業。如(ru)作(zuo)(zuo)為(wei)應屆畢(bi)業生，在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗方面的(de)(de)(de)確會有(you)所(suo)欠(qian)缺(que)，因此在讀書期間我(wo)一直(zhi)利用各種機會在這個(ge)(ge)行業里(li)做兼職(zhi)(zhi)(zhi)。我(wo)也發現，實際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)遠比書本知識豐(feng)富(fu)、復雜。但我(wo)有(you)較(jiao)強的(de)(de)(de)責任心、適應能(neng)力(li)(li)和學習能(neng)力(li)(li)，而且比較(jiao)勤奮(fen)，所(suo)以(yi)在兼職(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)均能(neng)圓滿完(wan)成各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，從中(zhong)(zhong)獲取的(de)(de)(de)經驗也令(ling)我(wo)受益(yi)匪淺。請貴公司放心，學校所(suo)學及(ji)兼職(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗使(shi)我(wo)一定能(neng)勝任這個(ge)(ge)職(zhi)(zhi)(zhi)位。

　　畢業生面試經驗

　　1、面試消除心理緊張感

　　（1）要堅持往(wang)常心。在競賽面(mian)前(qian)，人(ren)人(ren)都(dou)會緊(jin)(jin)(jin)張，這(zhe)(zhe)是一個(ge)正常的(de)現象(xiang)，面(mian)試時你緊(jin)(jin)(jin)張，他人(ren)也會緊(jin)(jin)(jin)張，這(zhe)(zhe)是客(ke)觀存在的(de)，要承(cheng)受這(zhe)(zhe)一客(ke)觀實踐(jian)。這(zhe)(zhe)時你無妨(fang)坦率(lv)地供認本人(ren)緊(jin)(jin)(jin)張，或許會求得打聽。還(huan)要進(jin)行(xing)自(zi)我暗示，提示本人(ren)冷靜下來，常用的(de)辦法是或大聲(sheng)說(shuo)話，把面(mian)臨的(de)考(kao)官(guan)當熟人(ren)對待；或把握說(shuo)話的(de)節奏，漸(jian)漸(jian)道來或握緊(jin)(jin)(jin)雙拳、閉(bi)目頃刻，先聽后講；或戲弄兩三(san)句等等，都(dou)有助于消除緊(jin)(jin)(jin)張。

　　（2）不要把(ba)勝敗看得太(tai)重

　　勝敗(bai)乃兵家(jia)常(chang)事要這樣(yang)提示本人，若是(shi)這次(ci)不(bu)(bu)成，還有下一次(ci)機會(hui)；這個單(dan)位不(bu)(bu)聘任，還有下一個單(dan)位面(mian)(mian)試(shi)(shi)的機遇等著(zhu)本人；即便求職不(bu)(bu)成，也不(bu)(bu)是(shi)說你(ni)一無所(suo)得，你(ni)可以在剖(pou)析這次(ci)面(mian)(mian)試(shi)(shi)進程中的失利，總結(jie)閱歷，得出(chu)寶貴的面(mian)(mian)試(shi)(shi)閱歷，以新的姿(zi)態迎(ying)候(hou)下一次(ci)的面(mian)(mian)試(shi)(shi)。在面(mian)(mian)試(shi)(shi)時不(bu)(bu)要老想(xiang)著(zhu)面(mian)(mian)試(shi)(shi)結(jie)果(guo)，要把注(zhu)重力放在說話和答復問題上，這樣(yang)就會(hui)大(da)大(da)消(xiao)除你(ni)的緊(jin)張(zhang)感(gan)。

　　（3）不(bu)要把考官看得過于(yu)奧秘

　　并非所(suo)有的考官都是閱歷(li)豐(feng)富的專業人才，可能在陌生人面前也(ye)會緊張，知道(dao)這一點就用不著(zhu)對考官過于害怕，心情(qing)也(ye)會自然放松下(xia)來。

　　（4）要準備(bei)充分

　　實踐證(zheng)明，面試時(shi)準備得越充份，緊(jin)張(zhang)程度(du)就越小。考(kao)官提出(chu)的(de)問(wen)題你都預料到，還緊(jin)張(zhang)什么？常(chang)(chang)識(shi)(shi)就是(shi)力氣(qi)，常(chang)(chang)識(shi)(shi)也會添加(jia)膽量。面試前除了進行(xing)品德、常(chang)(chang)識(shi)(shi)、技術、心(xin)思預備外，還要打聽和熟悉求職(zhi)的(de)常(chang)(chang)識(shi)(shi)、技巧、基本禮節，必要時(shi)同(tong)學(xue)之間(jian)可仿(fang)照(zhao)考(kao)場，事前屢次演練，彼(bi)此(ci)指出(chu)缺乏，彼(bi)此(ci)協助、彼(bi)此(ci)仿(fang)照(zhao)，到面試時(shi)緊(jin)張(zhang)程度(du)就會削減。

　　（5）要增強自信(xin)心(xin)

　　面試(shi)(shi)時應聘者往往要承受多方的(de)提(ti)問(wen)(wen)，迎候多方的(de)目(mu)(mu)光(guang)，這是(shi)形(xing)成緊張的(de)客觀原因之一。這時你(ni)無妨將目(mu)(mu)光(guang)盯(ding)住主考官(guan)的(de)腦門，用余光(guang)凝視周(zhou)圍，既(ji)可(ke)增強自(zi)信心又能消除緊張感；在面試(shi)(shi)進程(cheng)中，考官(guan)們可(ke)能竊(qie)竊(qie)私語(yu)，小(xiao)聲(sheng)談論，這是(shi)很正(zheng)常的(de)，不(bu)(bu)要把(ba)它當成精力(li)負擔，而應作為進行面試(shi)(shi)的(de)動力(li)，你(ni)可(ke)以(yi)幻想他(ta)們的(de)談論是(shi)對你(ni)的(de)重視，這樣你(ni)就(jiu)可(ke)以(yi)添(tian)加信心，提(ti)高面試(shi)(shi)的(de)成功率；面試(shi)(shi)中考官(guan)可(ke)能提(ti)示你(ni)答復問(wen)(wen)題時的(de)缺乏乃至過錯(cuo)，這也沒有想得很嚴重，由于(yu)每個人都(dou)不(bu)(bu)免出點過失(shi)，能及(ji)時糾正(zheng)就(jiu)糾正(zheng)，是(shi)實誤就(jiu)坦率承認，不(bu)(bu)是(shi)還可(ke)婉辭爭辯，端看(kan)你(ni)對問(wen)(wen)題的(de)打聽程(cheng)度和你(ni)勇(yong)于(yu)和主考官(guan)爭論真(zhen)偽(wei)的(de)自(zi)信的(de)程(cheng)度。

　　2、面試應注意的禮儀

　　（1）服飾要妥當

　　就服(fu)(fu)(fu)飾而(er)言(yan)，應(ying)聘(pin)者在去求職面試(shi)(shi)前，必須精心挑選本人的(de)服(fu)(fu)(fu)飾。那就是(shi)服(fu)(fu)(fu)飾要與(yu)本人的(de)身段(duan)、身份相符，體現(xian)(xian)出樸素(su)、大方(fang)、明快、穩健的(de)風(feng)格(ge)。在面試(shi)(shi)時，著(zhu)裝應(ying)該契合時代、時節、場所、收(shou)入的(de)程度，而(er)且要與(yu)本人應(ying)聘(pin)的(de)任(ren)務(wu)(wu)(wu)相和(he)諧，能體現(xian)(xian)本人的(de)特(te)性和(he)任(ren)務(wu)(wu)(wu)特(te)色。比(bi)方(fang)應(ying)聘(pin)的(de)職位是(shi)機關任(ren)務(wu)(wu)(wu)人員(yuan)、管理人員(yuan)或教員(yuan)、律師(shi)等，裝扮就不能過于富麗，而(er)應(ying)挑選嚴(yan)肅、素(su)雅、大方(fang)的(de)著(zhu)裝，以(yi)顯現(xian)(xian)出慎重、謹慎文雅的(de)任(ren)務(wu)(wu)(wu)的(de)形象；如(ru)應(ying)聘(pin)的(de)職位是(shi)導(dao)游、公(gong)關、服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)員(yuan)等職位，則可(ke)以(yi)穿得時興、美(mei)麗一些，以(yi)體現(xian)(xian)熱(re)心、生動的(de)任(ren)務(wu)(wu)(wu)特(te)色。

　　普通說(shuo)來(lai)，服飾要給(gei)人以(yi)(yi)整(zheng)齊(qi)(qi)、大方妥(tuo)當的(de)(de)覺(jue)得，穿(chuan)(chuan)戴應(ying)以(yi)(yi)嚴(yan)(yan)肅一(yi)(yi)點(dian)為好，不(bu)(bu)要尋(xun)求時(shi)髦，花枝招展(zhan)，尤其(qi)是女人，若(ruo)(ruo)是穿(chuan)(chuan)戴過于富(fu)麗，描眉搽粉，項圈、耳環、戒指都戴上，這樣會(hui)給(gei)用(yong)人單位一(yi)(yi)種輕浮的(de)(de)形象，影響(xiang)面(mian)試的(de)(de)成果(guo)。此(ci)外，若(ruo)(ruo)是衣裳(shang)的(de)(de)面(mian)料、品(pin)牌都挺好，卻不(bu)(bu)洗(xi)不(bu)(bu)熨，不(bu)(bu)按正確的(de)(de)辦法穿(chuan)(chuan)戴，也(ye)會(hui)給(gei)人一(yi)(yi)種精力不(bu)(bu)振(zhen)的(de)(de)感(gan)覺(jue)。女同志(zhi)的(de)(de)裝(zhuang)束以(yi)(yi)樸素(su)、嚴(yan)(yan)肅為好，男(nan)同志(zhi)則(ze)以(yi)(yi)整(zheng)齊(qi)(qi)、干練為好。要注重提(ti)早理好本(ben)人的(de)(de)發型(xing)，如在夏日(ri)，男(nan)同志(zhi)可穿(chuan)(chuan)戴整(zheng)齊(qi)(qi)的(de)(de)襯(chen)衫或T恤衫，其(qi)他(ta)時(shi)節則(ze)以(yi)(yi)合體的(de)(de)中山裝(zhuang)或西(xi)裝(zhuang)為好。別的(de)(de)裝(zhuang)束裝(zhuang)扮必定要與尋(xun)求的(de)(de)任務相等，應(ying)與本(ben)人的(de)(de)興趣、喜好、特性、習氣相契合，一(yi)(yi)個往(wang)常著裝(zhuang)隨意的(de)(de)人，突然間讓他(ta)衣冠楚楚，他(ta)會(hui)感(gan)到(dao)拘束、不(bu)(bu)自(zi)在。

　　（2）恪守時間

　　守(shou)(shou)時(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)現代外交(jiao)時(shi)(shi)(shi)效觀的(de)(de)(de)一種(zhong)(zhong)(zhong)重要(yao)(yao)(yao)準則(ze)，是(shi)(shi)作為一個社會(hui)(hui)人(ren)要(yao)(yao)(yao)遵守(shou)(shou)的(de)(de)(de)最(zui)起碼的(de)(de)(de)禮(li)儀。面(mian)(mian)試(shi)(shi)中，最(zui)忌的(de)(de)(de)首(shou)要(yao)(yao)(yao)就是(shi)(shi)不守(shou)(shou)時(shi)(shi)(shi)，由于等(deng)(deng)候(hou)會(hui)(hui)使(shi)(shi)人(ren)發(fa)生著急煩躁的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)(qing)，然后使(shi)(shi)面(mian)(mian)談的(de)(de)(de)氣氛不敷和(he)諧。有(you)學者(zhe)計算，求職(zhi)(zhi)面(mian)(mian)試(shi)(shi)遲(chi)到(dao)者(zhe)取(qu)得(de)選用的(de)(de)(de)概(gai)率只(zhi)到(dao)不遲(chi)到(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)一半(ban)。可(ke)見，守(shou)(shou)時(shi)(shi)(shi)這一禮(li)儀在面(mian)(mian)試(shi)(shi)中的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性。因而(er)，面(mian)(mian)試(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)千萬(wan)不能遲(chi)到(dao)，而(er)且最(zui)棒的(de)(de)(de)是(shi)(shi)可(ke)以提(ti)(ti)早十分鐘抵達面(mian)(mian)試(shi)(shi)地址，以有(you)充沛的(de)(de)(de)工(gong)夫調整好(hao)(hao)本人(ren)緊(jin)張(zhang)的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)(qing)，也標明求職(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)誠(cheng)心(xin)。假設依照約好(hao)(hao)的(de)(de)(de)工(gong)夫倉促(cu)前往，對方或許已在等(deng)(deng)候(hou)你，那(nei)樣就顯得(de)你欠禮(li)貌、欠誠(cheng)心(xin)，還會(hui)(hui)使(shi)(shi)你心(xin)情(qing)(qing)緊(jin)張(zhang)而(er)影響面(mian)(mian)試(shi)(shi)作用。恪守(shou)(shou)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)有(you)時(shi)(shi)(shi)還會(hui)(hui)有(you)這樣一種(zhong)(zhong)(zhong)意義，即要(yao)(yao)(yao)恪守(shou)(shou)事(shi)前約好(hao)(hao)的(de)(de)(de)面(mian)(mian)試(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)限。有(you)時(shi)(shi)(shi)招聘者(zhe)自動提(ti)(ti)出只(zhi)能談多長時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)，有(you)時(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)(yao)你自動問(wen)可(ke)以談多長時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)，無論何種(zhong)(zhong)(zhong)狀況，求職(zhi)(zhi)者(zhe)都必定(ding)要(yao)(yao)(yao)把握好(hao)(hao)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)，以體現你的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)觀念和(he)辦事(shi)效率。

　　（3）表情要自然，舉措要妥當

　　進門時(shi)(shi)(shi)，不要(yao)緊張，表(biao)(biao)情越自然越好，在對方沒有請你(ni)坐(zuo)下時(shi)(shi)(shi)切勿急于坐(zuo)下，請你(ni)坐(zuo)下時(shi)(shi)(shi)，應說聲謝謝，坐(zuo)下后要(yao)堅(jian)持端正的坐(zuo)姿，不要(yao)又是(shi)撓頭皮(pi)、摳鼻(bi)孔，又是(shi)挖耳朵，或起(qi)二(er)郎腿亂抖。關于女同學來講，舉措更應妥當(dang)，任何輕浮的表(biao)(biao)情或舉措都可以會(hui)讓招(zhao)聘人員對你(ni)不滿。別的各種手勢語也要(yao)恰(qia)當(dang)自然。

　　（3）要(yao)講究文明(ming)禮貌。

　　進(jin)門時(shi)應(ying)自動打(da)招(zhao)呼(hu)：您好(hao)，我(wo)是(shi)某某，若是(shi)是(shi)對(dui)方自動約本(ben)(ben)人面(mian)談(tan)，必定要(yao)感(gan)謝(xie)對(dui)方給本(ben)(ben)人這(zhe)樣一(yi)個(ge)機遇；若是(shi)是(shi)本(ben)(ben)人約對(dui)方面(mian)談(tan)，必定要(yao)標明(ming)歉意(yi)對(dui)不(bu)住(zhu)，打(da)擾您了(le)等等。面(mian)談(tan)時(shi)要(yao)真誠地(di)凝視對(dui)方，表(biao)明(ming)對(dui)他的(de)(de)話(hua)感(gan)興(xing)趣(qu)，決(jue)不(bu)左(zuo)顧右盼，心猿意(yi)馬，不(bu)要(yao)不(bu)停地(di)看(kan)手表(biao)，不(bu)然，顯得不(bu)尊(zun)重(zhong)對(dui)方。對(dui)對(dui)方的(de)(de)說(shuo)話(hua)的(de)(de)反(fan)(fan)響要(yao)適度，要(yao)有照應(ying)。他說(shuo)詼(hui)諧話(hua)時(shi)，你的(de)(de)笑聲會增(zeng)加他的(de)(de)興(xing)致；他說(shuo)話(hua)嚴肅(su)仔細時(shi)，你屏(ping)住(zhu)呼(hu)吸則強化了(le)氣氛，這(zhe)種反(fan)(fan)響要(yao)天然坦率，不(bu)能成心做作或少見多(duo)怪地(di)做出(chu)表(biao)情。

　　（4）堅持安靜

　　在(zai)等(deng)候面(mian)(mian)試(shi)時，不要(yao)處(chu)處(chu)走動，更(geng)不能擅自到考場外面(mian)(mian)張望(wang)，求職者之(zhi)間的(de)(de)攀談也(ye)應盡可以地下降音量，防止影響他人應試(shi)或思(si)索(suo)。最棒的(de)(de)方法(fa)就(jiu)是抓住時間熟悉可能被提問的(de)(de)問題，做好面(mian)(mian)試(shi)預(yu)備(bei)。

　　（5）聽的學識。

　　有位大學畢業生(sheng)(sheng)到一(yi)(yi)家(jia)編輯(ji)部(bu)去求職，主(zhu)(zhu)(zhu)編按例同他說(shuo)(shuo)話(hua)，開端全部(bu)都(dou)很(hen)順暢，由于(yu)對(dui)(dui)(dui)(dui)他第(di)一(yi)(yi)形象很(hen)好，主(zhu)(zhu)(zhu)編后來就拉家(jia)常式地談(tan)起(qi)了(le)本(ben)人在(zai)假日的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些閱歷(li)，大學生(sheng)(sheng)走(zou)了(le)神，沒有仔細去聽。臨走(zou)時，主(zhu)(zhu)(zhu)編問(wen)(wen)他有何(he)感(gan)想，他答復說(shuo)(shuo)：您的(de)(de)(de)(de)(de)假日過得太好了(le)，真有意(yi)思。主(zhu)(zhu)(zhu)編盯了(le)他好一(yi)(yi)會兒，最(zui)終(zhong)冷(leng)冷(leng)地說(shuo)(shuo)：太好了(le)？我摔斷了(le)腿，整個假日都(dou)躺在(zai)醫院里。可見，擅于(yu)傾(qing)(qing)聽，是(shi)面談(tan)成功的(de)(de)(de)(de)(de)又一(yi)(yi)個要(yao)(yao)決。那(nei)么(me)怎樣(yang)聽人說(shuo)(shuo)話(hua)才取得對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)好感(gan)呢？首(shou)要(yao)(yao)，要(yao)(yao)耐(nai)性(xing)。對(dui)(dui)(dui)(dui)對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)提起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)任何(he)論題(ti)，你(ni)(ni)(ni)都(dou)應耐(nai)性(xing)傾(qing)(qing)聽，不能(neng)體(ti)現出心猿意(yi)馬或(huo)(huo)不耐(nai)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)神色，要(yao)(yao)盡量讓對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)興(xing)味盎然地講完，不要(yao)(yao)簡略打(da)斷或(huo)(huo)插(cha)嘴；其次(ci)，要(yao)(yao)仔細。也就是(shi)要(yao)(yao)有敏(min)感(gan)性(xing)，擅于(yu)打(da)聽對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)外之(zhi)意(yi)，即從對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)語之(zhi)間找出他沒能(neng)表(biao)達出來的(de)(de)(de)(de)(de)潛在(zai)意(yi)思，還要(yao)(yao)注(zhu)重傾(qing)(qing)聽對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)語氣和說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個細節；再(zai)次(ci)，要(yao)(yao)專(zhuan)(zhuan)注(zhu)。專(zhuan)(zhuan)注(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)圖是(shi)要(yao)(yao)捉住(zhu)對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)和本(ben)質，因而，你(ni)(ni)(ni)應該保持充(chong)足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)精力，專(zhuan)(zhuan)注(zhu)致(zhi)(zhi)志(zhi)地凝(ning)視(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)，并(bing)有表(biao)明聽懂或(huo)(huo)附(fu)和的(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音或(huo)(huo)舉(ju)措；若是(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)提出的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)本(ben)身很(hen)清晰，但你(ni)(ni)(ni)卻沒有徹底打(da)聽，那(nei)么(me)你(ni)(ni)(ni)可以(yi)以(yi)誠(cheng)篤的(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)語提出不清晰的(de)(de)(de)(de)(de)局部(bu)，對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)會進(jin)一(yi)(yi)步解說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)。這樣(yang)既能(neng)弄清問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)和本(ben)質，又能(neng)給對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)以(yi)專(zhuan)(zhuan)注(zhu)致(zhi)(zhi)志(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)好形象；最(zui)終(zhong)，要(yao)(yao)注(zhu)重強化。要(yao)(yao)仔細揣摩(mo)對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)或(huo)(huo)重復強調的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，必要(yao)(yao)時，你(ni)(ni)(ni)可以(yi)進(jin)行(xing)復述(shu)或(huo)(huo)提問(wen)(wen)，如(ru)：我贊同您方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)才所(suo)提的(de)(de)(de)(de)(de)、您是(shi)不是(shi)說(shuo)(shuo)重復對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)著重的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，會使對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)發生(sheng)(sheng)酒逢知己(ji)千杯少的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)，往往會促進(jin)情感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)互動。

　　（6）攀談的學識

　　聽有(you)學(xue)識，說(shuo)(shuo)(shuo)一樣有(you)學(xue)識。參加面談(tan)的(de)(de)求職(zhi)者(zhe)不(bu)可(ke)(ke)避免地(di)會產生不(bu)同程(cheng)度地(di)發生緊張(zhang)心(xin)情(qing)(qing)或羞(xiu)怯(qie)心(xin)思(si)，因而你(ni)(ni)(ni)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)之(zhi)(zhi)前應盡可(ke)(ke)以(yi)地(di)消除緊張(zhang)、戰勝羞(xiu)怯(qie)，并坦(tan)率、謙善地(di)通(tong)知(zhi)對(dui)(dui)方(fang)(fang)對(dui)(dui)不(bu)起，我(wo)有(you)點緊張(zhang)等，對(dui)(dui)方(fang)(fang)會理解你(ni)(ni)(ni)，乃(nai)至會安慰你(ni)(ni)(ni)，協助你(ni)(ni)(ni)放(fang)松(song)。承認(ren)緊張(zhang)對(dui)(dui)引(yin)薦(jian)本(ben)(ben)人沒(mei)有(you)什么消極影響，反而會顯現你(ni)(ni)(ni)真(zhen)實、坦(tan)率和求職(zhi)的(de)(de)誠(cheng)心(xin)，這(zhe)是(shi)杰(jie)出攀談(tan)的(de)(de)第一步。其次，選(xuan)用照應式的(de)(de)攀談(tan)，并奇妙(miao)地(di)引(yin)導論(lun)題(ti)(ti)。求職(zhi)面談(tan)既異樣于當(dang)眾(zhong)講演，又異樣于喃喃自語(yu)(yu)，而在(zai)于彼(bi)此(ci)間的(de)(de)照應。成(cheng)功的(de)(de)對(dui)(dui)話(hua)(hua)是(shi)一個彼(bi)此(ci)應對(dui)(dui)的(de)(de)進程(cheng)，本(ben)(ben)人每一句話(hua)(hua)都應是(shi)對(dui)(dui)方(fang)(fang)上一句話(hua)(hua)的(de)(de)持續，并給(gei)對(dui)(dui)方(fang)(fang)供給(gei)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)地(di)步，還(huan)要注重奇妙(miao)地(di)引(yin)導論(lun)題(ti)(ti)。如當(dang)所談(tan)內容與求職(zhi)無關，而對(dui)(dui)方(fang)(fang)卻大談(tan)特談(tan)時，你(ni)(ni)(ni)可(ke)(ke)以(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)：這(zhe)件事很有(you)意(yi)思(si)，今(jin)后(hou)(hou)必定向您討(tao)教。如今(jin)我(wo)有(you)個問(wen)題(ti)(ti)不(bu)明白，然后(hou)(hou)奇妙(miao)地(di)轉(zhuan)移了論(lun)題(ti)(ti)；您認(ren)為某項任務應具有(you)哪些(xie)本(ben)(ben)質？以(yi)惹起兩邊(bian)感興(xing)趣的(de)(de)論(lun)題(ti)(ti)。再次，說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)要動之(zhi)(zhi)以(yi)情(qing)(qing)，處處體現情(qing)(qing)真(zhen)意(yi)切，實實在(zai)在(zai)。不(bu)要放(fang)言高論(lun)，虛(xu)有(you)其表，更不(bu)能虛(xu)情(qing)(qing)假意(yi)，說(shuo)(shuo)(shuo)假話(hua)(hua)、廢話(hua)(hua)。咱們在(zai)緊張(zhang)的(de)(de)狀況(kuang)下，往(wang)往(wang)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)節(jie)奏會加速，這(zhe)不(bu)利于進行(xing)情(qing)(qing)感溝通(tong)，因而，說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)時應把握(wo)節(jie)奏，必要時可(ke)(ke)用機敏、詼諧、幽默(mo)的(de)(de)言語(yu)(yu)使兩邊(bian)都放(fang)慢(man)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)節(jie)奏。

　　（7）尊重對方(fang)，善解人意

　　取得招聘者的(de)好感必須真實尊(zun)重對(dui)方，善解人意。在求職(zhi)時往(wang)往(wang)有這種(zhong)狀況：招聘者的(de)資歷(li)或學歷(li)、職(zhi)稱、年紀(ji)等可能不(bu)如求職(zhi)者，此時千萬不(bu)能妄自尊(zun)大。若是一旦(dan)流露出不(bu)尊(zun)重對(dui)方的(de)表情，處處顯現出優于對(dui)方、囤積居奇的(de)心情，會惹起了對(dui)方的(de)惡感，往(wang)往(wang)會將(jiang)面試(shi)辦砸。

　　3、面試九忌

　　（1）忌握(wo)手無力，太過接近(jin)主(zhu)試者(zhe)。

　　中國人碰頭問好的(de)辦法是握(wo)手，面(mian)試時與(yu)主試者應恰如其分地悄(qiao)悄(qiao)一握(wo)，不(bu)(bu)要精疲(pi)力竭地被(bei)迫握(wo)手，給對(dui)(dui)方一種精力缺乏，身體衰弱之感。落座后(hou)應與(yu)對(dui)(dui)方堅持適宜的(de)間隔(ge)，不(bu)(bu)能過火接近對(dui)(dui)方，逼視對(dui)(dui)方。更不(bu)(bu)能以姓(xing)名稱呼(hu)主試者，而應不(bu)(bu)時體現出你對(dui)(dui)他們的(de)敬重(zhong)。

　　（2）忌忐(tan)忑不安，舉動失(shi)當。

　　面(mian)試(shi)時(shi)決不(bu)能(neng)做小舉措，如搖頭擺尾、一再改動(dong)坐姿，更不(bu)能(neng)嚼(jiao)口香糖、抽煙(yan)。主試(shi)者可以暗示你抽煙(yan)，但最(zui)好謝絕他的善意。主試(shi)者的斤斤計較是露出(chu)應(ying)聘者缺陷的最(zui)佳兵器之一，在整(zheng)個面(mian)試(shi)進程中，注(zhu)重不(bu)要讓本人的小缺陷浮出(chu)水面(mian)。

　　（3）忌言語離題

　　有(you)的求(qiu)職者(zhe)說話不分場(chang)合(he)，不看目標，讓(rang)主試者(zhe)聽(ting)覺得不可(ke)思議。例如說些俗不行耐的笑話，談及(ji)家庭(ting)和經(jing)濟方面(mian)的問題(ti)，講(jiang)些觸及(ji)小我生計的小道消息，或恣意對面(mian)試室的家具和裝(zhuang)修指手(shou)畫(hua)腳(jiao)。主試者(zhe)可(ke)沒有(you)時間猜想(xiang)你想(xiang)真實表達的是什么(me)。

　　（4）忌說得太急

　　言(yan)談中刻(ke)不(bu)容緩(huan)想得到這個工作，急著答復本人(ren)沒聽清或(huo)沒有打聽透徹問(wen)的問(wen)題，而不(bu)是有禮貌地(di)請對(dui)方再說(shuo)一遍或(huo)再闡明；不(bu)加(jia)解說(shuo)就(jiu)自(zi)稱掌握某種技(ji)術，何(he)(he)處訓(xun)練、何(he)(he)時參(can)加(jia)、何(he)(he)人(ren)教(jiao)授一概避(bi)而不(bu)答，令人(ren)生疑。所謂欲速則(ze)不(bu)達。

　　（5）忌(ji)提(ti)問單純

　　在想(xiang)考(kao)官(guan)提(ti)問(wen)時要思索本(ben)人提(ti)的(de)問(wen)題(ti)能否有價值或許主考(kao)官(guan)已經答復過或解說過。千(qian)萬別提(ti)一(yi)些很單純的(de)問(wen)題(ti)，如：辦公室有空調嗎？你(ni)曉(xiao)得某(mou)某(mou)主任在哪里嗎？

　　（6）忌言(yan)語粗(cu)鄙

　　粗(cu)鄙的言語，毫(hao)不潤飾(shi)言語習氣并不代表你男子漢的氣魄或不拘末節，反倒另人為難、生(sheng)厭。

　　（7）忌反響遲鈍

　　傾聽主考官說話并非單純用耳朵，還包羅所有的器官；不僅用腦筋，還得(de)用心靈。若是(shi)對方(fang)說話時你(ni)雙眼(yan)無神(shen)、反響遲鈍，這已讓考官對你(ni)失去決(jue)心，不管你(ni)將來如(ru)何推(tui)銷本人，全部都(dou)根本上是(shi)白費，敗局已定。

　　（8）忌做鬼臉

　　頑童(tong)做(zuo)鬼(gui)臉，咱們往(wang)往(wang)覺得其單純心愛(ai)，而且在往(wang)常咱們的表達中(zhong)也常常用(yong)到(dao)。可是(shi)(shi)，在面試中(zhong)，夸大的鬼(gui)臉會使主試者認為你過于(yu)做(zuo)作、長于(yu)偽裝、會演戲，表達歹意的鬼(gui)臉更會令(ling)對方覺得你是(shi)(shi)沒(mei)有禮貌、無教養的。

　　（9）忌像個嫌疑犯普通

　　應當(dang)意識到面(mian)試(shi)是(shi)(shi)一種機遇對等(deng)的(de)(de)面(mian)談(tan)，不是(shi)(shi)公安機關審問嫌疑犯。不要(yao)過多理(li)睬主(zhu)試(shi)者(zhe)的(de)(de)情緒。一開端就(jiu)與你談(tan)笑自若的(de)(de)主(zhu)試(shi)者(zhe)幾乎是(shi)(shi)沒有的(de)(de)，多數(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)表情是(shi)(shi)正(zheng)兒八經的(de)(de)。但應聘者(zhe)仍(reng)是(shi)(shi)應該把本人(ren)(ren)解(jie)放(fang)出(chu)來(lai)，不要(yao)當(dang)做被打量的(de)(de)人(ren)(ren)物。這樣(yang)才利于本人(ren)(ren)正(zheng)常的(de)(de)發揚。

畢業生面試技巧2

　　大凡參加(jia)面試的(de)求職(zhi)者，猶如丑媳婦即將面覲未來的(de)公(gong)婆一樣(yang)，都有一種惴惴的(de)心(xin)理(li)，初出茅(mao)廬、剛踏入社會者如是(shi)，就(jiu)連那些自命(ming)不凡，在職(zhi)場縱橫(heng)馳騁者也概莫能(neng)外。究其原(yuan)因，無(wu)(wu)非是(shi)雙方地位不平衡(heng)所造成(cheng)。一方居高(gao)臨下，千(qian)挑萬(wan)選；一方戰(zhan)戰(zhan)兢(jing)兢(jing)，唯恐出錯而飯碗(wan)無(wu)(wu)法端(duan)到手，求職(zhi)者實際上未戰(zhan)已(yi)先(xian)屈于人，只有極具信(xin)心(xin)或(huo)反應敏(min)捷者才可涉(she)險過關。

　　一、面試是投遞簡歷資料后的延續

　　小王是一個應(ying)屆畢業生，專(zhuan)業為機(ji)械(xie)設計，在(zai)人(ren)才交流(liu)會上擠出(chu)一身汗以(yi)后，連他(ta)自(zi)己也(ye)記(ji)不得投(tou)了幾份簡(jian)歷在(zai)什么公司(si)了，所以(yi)當A公司(si)電話通知他(ta)面試(shi)(shi)后，無論是對該公司(si)的(de)(de)印象或者是公司(si)的(de)(de)某個職位，在(zai)他(ta)的(de)(de)頭腦里全(quan)無概念。無奈抱著隨機(ji)應(ying)變的(de)(de)心態前(qian)往(wang)面試(shi)(shi)。

　　面(mian)(mian)對A公(gong)司副總(zong)、銷售總(zong)監關于“你是(shi)(shi)怎樣理解銷售這個(ge)概念的(de)？”和(he)“你如果做為一(yi)個(ge)片區經理，應當(dang)怎樣計劃你的(de)工(gong)作”等等問(wen)題，由于心中全無準備，只好硬著頭皮泛泛而談(tan)一(yi)番，從(cong)A公(gong)司面(mian)(mian)試(shi)人(ren)員的(de)表(biao)情上小(xiao)王已經明顯知道自(zi)己這次(ci)的(de)面(mian)(mian)試(shi)是(shi)(shi)砸了(le)。

　　回到住處，小(xiao)王(wang)反思自己(ji)的(de)這次(ci)面試(shi)過程(cheng)，發(fa)現(xian)差錯(cuo)全在于自己(ji)那份精(jing)心制作的(de)求職簡歷(li)(li)，由于現(xian)在大學所學的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)甚多(duo)，學生們也有針對性地(di)選修了一(yi)些(xie)將來步(bu)入職場(chang)必備(bei)的(de)一(yi)些(xie)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，如計算(suan)機(ji)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、市場(chang)營銷、現(xian)代物流、企業管理等等，因(yin)此在簡歷(li)(li)上大多(duo)表現(xian)出對這些(xie)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)掌(zhang)握及應(ying)用程(cheng)度，包(bao)括(kuo)相(xiang)應(ying)的(de)社會實踐等。而用人單(dan)位也認(ren)為大學生掌(zhang)握的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)面較(jiao)(jiao)廣(guang)，可塑性較(jiao)(jiao)強，因(yin)此在收到簡歷(li)(li)后便根據自己(ji)公(gong)(gong)司(si)(si)所空缺職位的(de)需(xu)要來安排(pai)面試(shi)。事實上小(xiao)王(wang)應(ying)聘(pin)的(de)職位首選是該公(gong)(gong)司(si)(si)機(ji)械技工，其(qi)次(ci)是程(cheng)序(xu)管理員，但就(jiu)是由于簡歷(li)(li)中面面俱到，沒有突出自己(ji)的(de)職業首選，才導致A公(gong)(gong)司(si)(si)和小(xiao)王(wang)在面試(shi)環節(jie)互相(xiang)尷尬(ga)。

　　明白(bai)了問(wen)題所(suo)在(zai)(zai)后(hou)，小王在(zai)(zai)自己的簡歷(li)上(shang)下足了功夫，分別對自己所(suo)要選(xuan)擇(ze)的職業在(zai)(zai)簡歷(li)上(shang)做了突出，雖說簡歷(li)由原來(lai)的固(gu)定一份變成了兩份，但成功率(lv)卻大(da)大(da)上(shang)升，不久即找(zhao)到了自己滿(man)意的工作。

　　二、強烈的自信心是面試成功的必要保證

　　大(da)凡收到面(mian)試通知者，都已是(shi)用(yong)人公(gong)司經過(guo)初步篩選(xuan)后的結果，一(yi)般已是(shi)十中選(xuan)一(yi)。因此，對自(zi)己所(suo)應聘(pin)職位(wei)的獲得(de)抱有強烈的自(zi)信心、給(gei)面(mian)試人員留下(xia)一(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的印象(xiang)是(shi)至關(guan)重要的。

　　我(wo)(wo)曾經在(zai)三個(ge)來應聘(pin)的(de)大學(xue)(xue)生當中選擇一個(ge)從(cong)事(shi)會計員(yuan)工作(zuo)，三個(ge)大學(xue)(xue)生學(xue)(xue)歷(li)相當，專業相同(tong)。面試時前兩(liang)位(wei)求職(zhi)者戰(zhan)戰(zhan)兢兢，由(you)于心(xin)理緊張，回答我(wo)(wo)的(de)問(wen)題時只(zhi)有三言(yan)兩(liang)語(yu)且辭不達意，雖然我(wo)(wo)也(ye)(ye)明白(bai)他(ta)(ta)們是由(you)于心(xin)態緊張所致(zhi)，但(dan)言(yan)語(yu)表達的(de)阻滯也(ye)(ye)正(zheng)說明他(ta)(ta)們對這次面試或者對這個(ge)職(zhi)位(wei)缺(que)乏起碼的(de)自(zi)信心(xin)。

　　我最(zui)終選擇的(de)是最(zui)后(hou)一(yi)位表達得體，敢于直視(shi)我審視(shi)的(de)目光(guang)侃侃而談的(de)求職者。

　　同等條(tiao)件下(xia)的(de)(de)應屆畢業生，在(zai)沒有工作經歷作為參(can)考的(de)(de)前提下(xia)，你的(de)(de)自信(xin)和得到這(zhe)個(ge)職位(wei)的(de)(de)強烈愿望也(ye)許(xu)就是你淘(tao)汰競爭對手的(de)(de)王牌之一。

　　三、怎樣回答面試所提的問題

　　除非是一對一的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)試(shi)，面(mian)(mian)(mian)試(shi)者提(ti)問(wen)完(wan)所擬好的(de)(de)問(wen)題(ti)后(hou)，出于彼(bi)此放松的(de)(de)心情而問(wen)一些無關緊要(yao)的(de)(de)話以外(wai)，多數面(mian)(mian)(mian)試(shi)的(de)(de)問(wen)題(ti)都(dou)含有深意（尤其是多人(ren)面(mian)(mian)(mian)試(shi)一人(ren)），所以求職者在面(mian)(mian)(mian)試(shi)時(shi)精神應高(gao)度集中，對所提(ti)出的(de)(de)所有問(wen)題(ti)應三思而后(hou)答(da)。

　　面試時(shi)除專業性(xing)的話題外，一般必問的問題有以下(xia)幾種：

　　之一：請你自述一下你的工作簡歷

　　這是面試者(zhe)對你的簡(jian)歷(li)抱(bao)有(you)懷疑態(tai)度，或(huo)者(zhe)認為你的簡(jian)歷(li)有(you)夸大其詞之嫌，此時你若熟練(lian)地將自己簡(jian)歷(li)的主要(yao)部分(fen)口述(shu)一(yi)遍，且在敘述(shu)時將已知(zhi)的自己所應(ying)聘職位的情況與自己聯(lian)系起來適當地發揮一(yi)兩句，可收到良好的效果。

　　曾經有位求職者對(dui)面(mian)試者提出類似(si)問題的回答(da)是：“我的簡(jian)歷(li)上都(dou)有啊(a)，已經寫得很明白了。”可想而知她的面(mian)試結果將(jiang)會(hui)如何。

　　之二：你有什么業余愛好？

　　這是了解求(qiu)職者性格和心態(tai)的話題，一般來說，對于(yu)從事(shi)銷售類(lei)的職位要(yao)求(qiu)從事(shi)人(ren)員(yuan)心態(tai)積極、開朗、善于(yu)交際，而文(wen)職類(lei)工種則要(yao)求(qiu)沉穩、知識面廣，以(yi)此類(lei)推(tui)。

　　所以不能(neng)說(shuo)自(zi)己(ji)沒有業余愛(ai)好，當(dang)然(ran)也不能(neng)說(shuo)一些(xie)明顯庸俗的(de)、令人(ren)感覺不好的(de)愛(ai)好。相(xiang)對而(er)言，自(zi)己(ji)的(de)業余愛(ai)好可以說(shuo)得多(duo)些(xie)，有三(san)、四個以上，如看書(shu)、上網、運動、旅游等(deng)(deng)等(deng)(deng)，以表現出(chu)自(zi)己(ji)的(de)健康向上的(de)心(xin)態。

　　之三：你認為自己有什么樣的缺點

　　這個問題看似不(bu)好回(hui)答，其實卻也是最好回(hui)答的。

　　許多求(qiu)職(zhi)者(zhe)在(zai)面(mian)對這個問題時總是期期艾(ai)艾(ai)，唯恐回答不周而(er)影響(xiang)了自(zi)己在(zai)面(mian)試(shi)者(zhe)心(xin)中的(de)形象，豈不知你越是遮(zhe)(zhe)遮(zhe)(zhe)掩掩，越容易給人留下不好的(de)印(yin)象。只需要將你的(de)缺(que)點和你所應聘的(de)職(zhi)位區分開(kai)來，與工作(zuo)無關的(de)一些缺(que)點盡可脫(tuo)口而(er)出，甚(shen)至(zhi)工作(zuo)當中的(de)一些諸如個性方面(mian)影響(xiang)的(de)小缺(que)點也可和盤托出，以表現自(zi)己的(de)坦(tan)誠并一定要說明自(zi)己認識到缺(que)點的(de)存(cun)在(zai)和加(jia)以改正(zheng)的(de)意愿。

　　切(qie)忌不能(neng)(neng)說自己沒有缺點(dian)，須(xu)知人(ren)食五谷，孰能(neng)(neng)無過？當然也(ye)不能(neng)(neng)放大或說出嚴重影響所應(ying)聘工作的缺點(dian)，除非你將這次面試當作一場(chang)玩笑。

　　之四：你為何離開原來的公司？

　　這幾(ji)乎是一(yi)個(ge)(ge)(ge)十分隱私的問題，但求(qiu)職(zhi)者卻(que)不得不回答(da)。因為離開(kai)一(yi)個(ge)(ge)(ge)原(yuan)來的團體(ti)而去重新(xin)尋找(zhao)一(yi)個(ge)(ge)(ge)新(xin)的東家(jia)，每(mei)個(ge)(ge)(ge)求(qiu)職(zhi)者不說有本血淚(lei)賬，至(zhi)少(shao)也心(xin)有千(qian)千(qian)結。提出這個(ge)(ge)(ge)問題的面試者心(xin)態無非(fei)如下：一(yi)是看求(qiu)職(zhi)者是否為了(le)個(ge)(ge)(ge)人利益而跳(tiao)槽(cao)，擔心(xin)求(qiu)職(zhi)者到了(le)本公司(si)亦如

　　是。二是考察(cha)求職(zhi)者(zhe)的職(zhi)業道德情況，最主要的是想了(le)解你是否是被原來的公司辭退（當然是因個人錯誤）。

　　回(hui)答這個問(wen)題(ti)(ti)時需(xu)(xu)要盡可能的(de)(de)(de)(de)尋找一些(xie)客觀原因，如公司(si)搬遷、自己原來的(de)(de)(de)(de)工作很勝任需(xu)(xu)尋求更大的(de)(de)(de)(de)發展之類，對于比較坦誠的(de)(de)(de)(de)面試者，甚(shen)至可以說出(chu)是為了得到更高(gao)的(de)(de)(de)(de)薪酬等(deng)等(deng)。對影響個人或原有公司(si)形象(xiang)及(ji)性格因素的(de)(de)(de)(de)負面話題(ti)(ti)不(bu)可借(jie)題(ti)(ti)發揮。

　　對于有(you)些面試者深入試探(tan)的原公司商(shang)業機密方(fang)面的內容則應禮貌地轉移話(hua)題，以將自己良(liang)好的職業道(dao)德一面完全呈現。

　　之五：你對自己的薪金有什么要求？

　　這恐怕(pa)是(shi)每個求職(zhi)者(zhe)最(zui)難回答的(de)問題之一(yi)，通常求職(zhi)者(zhe)對于新公(gong)司的(de)薪酬待遇(yu)及(ji)工資結構不甚了解。提(ti)的(de)高恐怕(pa)會嚇倒了面試者(zhe)，低則辜負(fu)了自身的(de)價值。回答此(ci)問題的(de)思路是(shi)：

　　1、服從新(xin)(xin)公(gong)司相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)薪(xin)酬(chou)(chou)規定；2、根據(ju)該行業該地區的(de)(de)平均工資水平，結合(he)自己原來的(de)(de)薪(xin)金狀況，提出一個下(xia)限，即(ji)XXX元以上(shang)并強(qiang)調相(xiang)(xiang)信(xin)新(xin)(xin)的(de)(de)公(gong)司能(neng)夠根據(ju)自己的(de)(de)能(neng)力計(ji)付相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)報酬(chou)(chou)。

　　一般面試者再三提(ti)(ti)到薪酬(chou)待(dai)遇的(de)話題時，面試成功率已十有(you)八九。此時不可拘泥于(yu)對方所(suo)提(ti)(ti)出的(de)工資標準(zhun)，除非有(you)更好(hao)的(de)機(ji)會等待(dai)著你，否則可以在與自己期望值相差不大(da)的(de)前提(ti)(ti)下先行(xing)應允。

　　一個真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)例子是(shi)：某位求(qiu)職者(zhe)前往一公(gong)司(si)(si)面(mian)試主管之職，該公(gong)司(si)(si)開出(chu)的(de)(de)(de)(de)薪金待遇不及該求(qiu)職者(zhe)原先所(suo)得的(de)(de)(de)(de)二分之一，但(dan)他從各方(fang)渠道了(le)解到公(gong)司(si)(si)規模(mo)及效益都十(shi)分理想，結果上(shang)崗后不到兩(liang)個月，他所(suo)享(xiang)受的(de)(de)(de)(de)待遇就遠遠超(chao)過了(le)他原來的(de)(de)(de)(de)期望值。

　　之六、如果你被錄用，你將怎樣開展工作？

　　如(ru)果求職(zhi)者對于(yu)應聘的職(zhi)位缺(que)乏(fa)足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作(zuo)的具體辦(ban)法(fa)，既使是(shi)與原來相同的工作(zuo)崗位，也要先行回答諸如(ru)了解掌握第一手資料、聽取同事的意(yi)見(jian)及按(an)照公司領導的安排，找(zhao)出問題的所在及拿出解決的方案等等。??

　　面試時有的(de)面試人(ren)員(yuan)所(suo)提的(de)問題可謂防不勝(sheng)防，千奇百怪。所(suo)以不可能事先準備好(hao)一套萬(wan)無(wu)一失(shi)的(de)說(shuo)辭(ci)來(lai)應對，全靠求職者(zhe)的(de)臨場發揮和平(ping)日(ri)各方面經驗的(de)積累。

　　雖然我們(men)強調求(qiu)職者在(zai)回答(da)問(wen)題時(shi)需要亮(liang)勤藏拙，但并(bing)非鼓勵求(qiu)職者完(wan)全故弄玄(xuan)虛(xu)，回答(da)各類面試(shi)的問(wen)題還是(shi)要建立(li)在(zai)誠信的基(ji)礎上(shang)，即使稍(shao)作圓潤，也(ye)以不影響日后在(zai)該公司工作和發展為前(qian)提。

　　四、怎樣揣測面試者的心態？

　　揣測面(mian)試者的(de)心態雖說(shuo)并不(bu)能決定面(mian)試的(de)成敗，但其作用亦(yi)不(bu)可(ke)忽視。

　　一(yi)般較規范的公司為了節(jie)省(sheng)時(shi)間(jian)，以各部門人(ren)員組成聯合的面試人(ren)員來面對求職者，也(ye)

　　有(you)個(ge)(ge)別公司(si)招聘重要(yao)職(zhi)位需要(yao)通(tong)過層(ceng)層(ceng)面(mian)試(shi)(shi)(shi)，最后(hou)一(yi)(yi)關往(wang)往(wang)是公司(si)的決(jue)策者(zhe)(zhe)。但無論(lun)何種面(mian)試(shi)(shi)(shi)形式(shi)，都(dou)有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)主要(yao)人員來(lai)(lai)決(jue)定求職(zhi)者(zhe)(zhe)這一(yi)(yi)環節(jie)的去(qu)留。而層(ceng)層(ceng)面(mian)試(shi)(shi)(shi)則(ze)每個(ge)(ge)面(mian)試(shi)(shi)(shi)者(zhe)(zhe)都(dou)需要(yao)求職(zhi)者(zhe)(zhe)來(lai)(lai)認真面(mian)對。

　　面試(shi)者的(de)心態(tai)可從以下幾個方面加(jia)以把握：

　　一(yi)是(shi)通過面試(shi)者的(de)提問(wen)來掌握其想要了(le)(le)解的(de)各(ge)個方面。如羅(luo)某(mou)應聘某(mou)公(gong)司(si)部門經(jing)理(li)(li)一(yi)職(zhi)，在面試(shi)中，該公(gong)司(si)總(zong)(zong)經(jing)理(li)(li)直截(jie)了(le)(le)當的(de)羅(luo)列了(le)(le)該部門管(guan)(guan)理(li)(li)上現有的(de)部分問(wen)題(ti)，然后詢問(wen)羅(luo)某(mou)對(dui)于(yu)這(zhe)些問(wen)題(ti)應當如何解決和處(chu)理(li)(li)。此(ci)時羅(luo)某(mou)就(jiu)明白總(zong)(zong)經(jing)理(li)(li)所(suo)關(guan)心(xin)的(de)是(shi)羅(luo)某(mou)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)能力而(er)并非具體事務的(de)處(chu)理(li)(li)。而(er)羅(luo)某(mou)根據自(zi)(zi)己的(de)經(jing)驗簡要談(tan)了(le)(le)一(yi)下針對(dui)上述問(wen)題(ti)自(zi)(zi)己管(guan)(guan)理(li)(li)方面的(de)思路就(jiu)恰好符合(he)了(le)(le)總(zong)(zong)經(jing)理(li)(li)的(de)思路。

　　二(er)是(shi)根據(ju)面(mian)試者的(de)(de)神態(tai)語氣來判斷。當面(mian)試者提問(wen)或(huo)(huo)回(hui)答(da)問(wen)題時，應當適時正視面(mian)試者。通常面(mian)試者對(dui)急于想要了解(jie)的(de)(de)問(wen)題，談話(hua)的(de)(de)語氣和神態(tai)會較(jiao)不太關(guan)心(xin)的(de)(de)話(hua)題為重。如(ru)果對(dui)方(fang)(fang)對(dui)你凝視傾聽，就需(xu)要對(dui)回(hui)答(da)的(de)(de)問(wen)題作較(jiao)為詳盡的(de)(de)描(miao)述；如(ru)對(dui)方(fang)(fang)只是(shi)隨聲附和或(huo)(huo)眼神出現游(you)離(li)，則應立即簡短結束此話(hua)題，求職者不可認為自己對(dui)這方(fang)(fang)面(mian)較(jiao)為了解(jie)而夸夸其談。

　　三是(shi)針對(dui)不同(tong)的(de)(de)面(mian)(mian)試者采用不同(tong)的(de)(de)表達方式。對(dui)于身為部門管理(li)人員的(de)(de)面(mian)(mian)試者，他可能(neng)更多考(kao)察(cha)的(de)(de)是(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)具體工作能(neng)力(li)，如對(dui)細節(jie)的(de)(de)處理(li)等(deng)，此(ci)時就需要(yao)敘述較多的(de)(de)實(shi)例來(lai)體現自(zi)己的(de)(de)工作能(neng)力(li)，以(yi)避(bi)免給其留下只會(hui)空談(tan)而動手能(neng)力(li)差(cha)的(de)(de)印象；而對(dui)于高層的(de)(de)`面(mian)(mian)試者，除(chu)了(le)實(shi)際工作能(neng)力(li)外，他可能(neng)會(hui)更關心你(ni)(ni)對(dui)全(quan)盤業務(wu)的(de)(de)把握(wo)和(he)管理(li)方面(mian)(mian)的(de)(de)經(jing)驗。此(ci)時則需要(yao)從管理(li)思路和(he)框架上提(ti)出自(zi)己的(de)(de)想法，并通過(guo)一兩個(ge)實(shi)例來(lai)進行(xing)舉證。

　　四是盡可能地采(cai)用(yong)呼應式交談(tan)方式，讓面試者(zhe)多說話而(er)自己(ji)只做簡明(ming)扼要的(de)(de)回答。只有(you)對方多說才能從(cong)其中感受到他想(xiang)要表述和欲知的(de)(de)內容，從(cong)而(er)調整自己(ji)的(de)(de)思路以對應面試者(zhe)。

　　五、要有從頭做起的心理準備。

　　面試(shi)者(zhe)(zhe)最(zui)需要的(de)(de)是調整(zheng)好自(zi)(zi)己的(de)(de)心態。無論你(ni)在(zai)原(yuan)來的(de)(de)公(gong)司業績(ji)如(ru)何輝(hui)煌，職(zhi)位是如(ru)何的(de)(de)高。到一(yi)個新(xin)的(de)(de)公(gong)司參加面試(shi)，即(ji)應將在(zai)原(yuan)有(you)公(gong)司的(de)(de)思維(wei)模式拋于腦(nao)后(hou)。因為即(ji)便是你(ni)的(de)(de)簡歷(li)中(zhong)體現出了你(ni)已(yi)有(you)的(de)(de)各項優點，對于面試(shi)者(zhe)(zhe)來說(shuo)，你(ni)都(dou)是一(yi)個新(xin)人(ren)，以(yi)前你(ni)所做出的(de)(de)各項成績(ji)都(dou)只是一(yi)個參考而沒有(you)經過驗證。除了在(zai)介紹(shao)工作經歷(li)時適度帶過自(zi)(zi)己的(de)(de)業績(ji)外，任何一(yi)味(wei)夸大并不厭其(qi)煩的(de)(de)羅列自(zi)(zi)己的(de)(de)工作成績(ji)都(dou)只會(hui)帶來適得(de)其(qi)反的(de)(de)效果。

　　再者(zhe)，即便面試(shi)者(zhe)或許(xu)是(shi)人力(li)資源部的(de)普通員工而(er)你應聘(pin)的(de)是(shi)副(fu)總經理一職(zhi)，言談舉止(zhi)間也切記(ji)不可流露出任(ren)何的(de)輕慢(man)，職(zhi)場中小河溝里(li)翻大船的(de)例(li)子不勝枚舉。起因正是(shi)某(mou)些面試(shi)者(zhe)把握不好(hao)自己的(de)心態，忘記(ji)了(le)此刻(ke)自己相對來(lai)說是(shi)一個新人而(er)無(wu)緣(yuan)進入下一輪挑戰。

畢業生面試技巧3

　　一、最后一次檢查面試公司網頁

　　前往面試之(zhi)前，大概你已經做(zuo)了(le)盡職調查--谷歌，LinkedIn，Facebook，完成(cheng)全(quan)部在社(she)交媒體上(shang)的(de)工作(zuo)。以你的(de)方式最(zui)后(hou)一次打(da)開公司網頁，看(kan)(kan)看(kan)(kan)公司有(you)(you)沒有(you)(you)突發新聞，也許能(neng)讓你作(zuo)為相(xiang)關(guan)參考。《作(zuo)自己最(zui)好的(de)公關(guan)專員：使(shi)用(yong)公關(guan)技(ji)巧來(lai)獲得關(guan)注、雇傭，并在工作(zuo)中得到回(hui)報》一書(shu)的(de)共(gong)同作(zuo)者 Meryl Weinsaft Cooper說："這會讓你顯(xian)得饒有(you)(you)興味、消息靈通，幫助(zhu)你從其他候選人中脫穎而出。"

　　二、再一次檢查你自己

　　如(ru)果你的(de)(de)面試(shi)時(shi)間在午(wu)飯以后，那就更要(yao)這樣做：找一(yi)(yi)面鏡子，快速補妝，檢查(cha)一(yi)(yi)下牙齒里的(de)(de)菠菜(cai)。如(ru)此(ci)簡單，卻也因為"不(bu)想遲到"的(de)(de)愿(yuan)望太強而(er)經常被遺忘(wang)。《華 爾街專業人士的(de)(de)生存指南(nan)》一(yi)(yi)書的(de)(de)作(zuo)者，職業教(jiao)練Roy Cohen說："我的(de)(de)一(yi)(yi)個客戶匆忙打扮趕去面試(shi)，路上發(fa)現她的(de)(de)襯衫穿反了。"

　　三、尊重前臺

　　保安團隊(dui)或者(zhe)前臺(tai)接待員不僅(jin)僅(jin)是(shi)去辦公(gong)室的(de)通道，他或她(ta)可(ke)能是(shi)你(ni)未來老板的(de)偽裝間諜。面對他們時(shi)就要料想到，你(ni)的(de)表現隨(sui)后會傳遞給面試官。職業教練服務公(gong)司 Call to Career的(de)創辦人Cheryl Palmer說(shuo)："很多候選人沒(mei)有意識到前臺(tai)比你(ni)想象的(de)更(geng)有影(ying)響力。在(zai)前臺(tai)那里出師不利(li)，會讓你(ni)在(zai)這(zhe)個職位(wei)的(de)競選中過(guo)早出局。而(er)最糟(zao)糕的(de)是(shi)，你(ni)可(ke)能永遠都 不知道發生了(le)什么。"尊(zun)重(zhong)別人，部(bu)分意味(wei)著(zhu)在(zai)進入(ru)大(da)樓之前打(da)完電話(hua)，關掉(diao)手機(ji)鈴聲。

　　四、事先用洗手間

　　如果你(ni)(ni)路上要(yao)走很長距離(li)，盡量(liang)留出時間(jian)使用洗手間(jian)。Cohen說，"沒有什(shen)么比我(wo)們的身體中(zhong)途喊停更讓(rang)人(ren)分心的。你(ni)(ni)可能無(wu)法全(quan)神貫注地回答問(wen)題(ti)，也無(wu)法全(quan)神貫注問(wen)一些表現(xian)你(ni)(ni)的專(zhuan)(zhuan)注和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)素養的問(wen)題(ti)。"而中(zhong)途如廁會讓(rang)你(ni)(ni)顯(xian)得不(bu)可靠，做(zuo)事(shi)缺乏(fa)條(tiao)理。

　　五、研究你的競爭對手

　　從(cong)進入大(da)樓開(kai)(kai)始直(zhi)到(dao)坐在(zai)面試官對面的(de)時(shi)候(hou)(hou)，要注意你(ni)(ni)(ni)周(zhou)(zhou)圍(wei)的(de)人(ren)(ren)和周(zhou)(zhou)圍(wei)環境，這會在(zai)匆(cong)忙之中給你(ni)(ni)(ni)提供(gong)線索。《圈內(nei)的(de)局外(wai)人(ren)(ren)：如何(he)贏(ying)在(zai)職(zhi)場(chang)--即使(shi)你(ni)(ni)(ni)并不適合》一(yi) 書(shu)的(de)作(zuo)(zuo)者(zhe)和職(zhi)業教(jiao)練David Couper說："在(zai)你(ni)(ni)(ni)進去時(shi)離開(kai)(kai)的(de)人(ren)(ren)一(yi)般是你(ni)(ni)(ni)的(de)競(jing)爭對手，你(ni)(ni)(ni)也可(ke)(ke)能(neng)跟其他(ta)(ta)候(hou)(hou)選人(ren)(ren)在(zai)一(yi)起(qi)等候(hou)(hou)。觀察他(ta)(ta)們的(de)穿著打扮，年(nian)(nian)紀大(da)小，還有他(ta)(ta)們都攜帶什么(me)。"他(ta)(ta)建 議你(ni)(ni)(ni)根據所搜集(ji)到(dao)的(de)信息適當裁剪你(ni)(ni)(ni)的(de)回答："如果他(ta)(ta)們看起(qi)來(lai)比你(ni)(ni)(ni)年(nian)(nian)長，那么(me)他(ta)(ta)們的(de)經驗可(ke)(ke)能(neng)更(geng)多。那你(ni)(ni)(ni)就準備談論(lun)你(ni)(ni)(ni)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)質量，而(er)不是工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)知識的(de)數(shu)量。"

　　六、查看舞臺背景

　　留意(yi)周圍環(huan)境(jing)，也(ye)包(bao)括注意(yi)到(dao)墻上(shang)、員工隔(ge)間(jian)里以及大廳里都(dou)有什么(me)。這樣你(ni)能發現谷歌上(shang)搜不到(dao)的公司的黃金信息。Couper提到(dao)，"有時候，會(hui)議室(shi)白(bai)板(ban)上(shang)寫 的東西能給你(ni)很有價值的信息。我的一(yi)位客戶有一(yi)次(ci)在(zai)被叫進去坐等的時候曾(ceng)看到(dao)，房間(jian)白(bai)板(ban)上(shang)寫著銷售攻關(guan)的三個問題。在(zai)他面試時就(jiu)能夠談論它(ta)們。"

　　七、讓大腦進入臨戰狀態

　　有沒有感覺到(dao)(dao)幾(ji)分(fen)鐘后你就要進(jin)入面(mian)試了(le)(le)?這不能忽略。SixFigureStart職(zhi)業咨詢公司(si)的(de)(de)合伙人(ren)(ren)Caroline Ceniza-Levine說(shuo)(shuo)，"作為一個前(qian)招聘人(ren)(ren)員，我希望看到(dao)(dao)候選(xuan)人(ren)(ren)在(zai)進(jin)入面(mian)試的(de)(de)三(san)四分(fen)鐘之內能活下來(lai)。"不幸的(de)(de)是，你將面(mian)臨(lin)巨(ju)大打擊："三(san)分(fen)鐘太(tai)遲 了(le)(le)，因為我對他(ta)們已經形成了(le)(le)意見，"Ceniza-Levine說(shuo)(shuo)，她曾是財富500強企業的(de)(de)招聘人(ren)(ren)員。她建議在(zai)等候室用五分(fen)鐘來(lai)檢查一下索引卡上的(de)(de)關鍵 點(dian)，或者一句鼓舞(wu)人(ren)(ren)心(xin)的(de)(de)話(hua)，來(lai)確保在(zai)你坐下時已經100%準備好了(le)(le)。

　　八、組織好你的入場儀式

　　等候(hou)面(mian)試并不(bu)是(shi)意(yi)(yi)外情況(kuang) --你(ni)知道你(ni)可能會(hui)在等候(hou)室排隊，任何(he)時候(hou)你(ni)都可能會(hui)被(bei)叫進(jin)去，所(suo)以要準(zhun)備(bei)(bei)好。Ceniza-Levine說(shuo)："說(shuo)不(bu)清(qing)有(you)多少候(hou)選人(ren)在被(bei)叫進(jin)去時匆忙去抓 自己的包、外衣、水瓶和書，彎(wan)腰駝(tuo)背，胳膊僵(jiang)硬，試圖跟我握手。這種樣子很(hen)(hen)難給人(ren)留下很(hen)(hen)專業、從容不(bu)迫(po)的印象。"因此要減少攜(xie)帶(dai)的東西，留出(chu)一只空著(zhu)(zhu)的手 預備(bei)(bei)握手。她補充(chong)說(shuo),你(ni)應(ying)該(gai)確保你(ni)給人(ren)留下的第一印象不(bu)是(shi)著(zhu)(zhu)裝不(bu)當(比如(ru)女士穿(chuan)的裙子總是(shi)往(wang)上(shang)縮，男士的褲子皺起(qi)來顯得太短。)Ceniza- Levine回憶說(shuo)，"一個求職者本來排名領先，但面(mian)試時穿(chuan)著(zhu)(zhu)米老鼠襪子，讓(rang)一位面(mian)試官(guan)心煩意(yi)(yi)亂，結(jie)果被(bei)丟(diu)棄了。"

　　九、發自內心的微笑

　　當然(ran)在(zai)你(ni)介紹(shao)自己時肯定(ding)會自動(dong)微笑--你(ni)是理性的(de)(de)(de)、擅長跟人(ren)打交道(dao)的(de)(de)(de)、能干的(de)(de)(de)人(ren)，對(dui)嗎?但問題是，當你(ni)感(gan)到(dao)緊張時，你(ni)可能只是走過場，半(ban)心半(ban)意的(de)(de)(de)努力，都(dou)會 給(gei)人(ren)留(liu)下(xia)糟糕(gao)的(de)(de)(de)第一印象。所以(yi)要帶著自信(xin)，對(dui)你(ni)見到(dao)的(de)(de)(de)每個人(ren)有(you)意識地微笑。一家為年輕員工開(kai)設(she)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)練公司Opportunities Project的(de)(de)(de)首席執(zhi)行官Tracy Brisson說，"在(zai)面試(shi)過程中，太多的(de)(de)(de)人(ren)膽小怕事，讓(rang)接待員、保(bao)安和其他(ta)人(ren)覺得他(ta)們(men)在(zai)那(nei)里只是為了參加面試(shi)，似乎求職(zhi)者(zhe)排斥別(bie)人(ren)。如果你(ni)真的(de)(de)(de)坐在(zai)那(nei)個 熱(re)板凳上，這會讓(rang)他(ta)們(men)很(hen)難改變對(dui)你(ni)的(de)(de)(de)態度。所以(yi)我建議你(ni)從到(dao)達的(de)(de)(de)那(nei)一刻開(kai)始就充滿(man)自信(xin)。"

畢業生面試技巧4

　　問題：你為什么選擇現在的學校和專業？

　　回(hui)答：高考填報志愿(yuan)時，當然(ran)有好(hao)(hao)幾個(ge)(ge)高校是我(wo)理(li)想的選(xuan)(xuan)擇(ze)。按高考進入現在的學(xue)校，它(ta)是我(wo)的選(xuan)(xuan)擇(ze)之(zhi)一(yi)，當然(ran)這(zhe)個(ge)(ge)專業(ye)(ye)是我(wo)喜歡(huan)的專業(ye)(ye)。喜歡(huan)的、或感興趣的專業(ye)(ye)，也(ye)是我(wo)學(xue)習的動力之(zhi)一(yi)，事實上，通過四年的的學(xue)習生活，我(wo)對我(wo)的學(xue)校所學(xue)專業(ye)(ye)感覺很(hen)好(hao)(hao)。

　　點(dian)評(ping)：回答(da)這一問題時，要對自己的學(xue)校和所學(xue)的專(zhuan)業(ye)有一種崇高和熱(re)愛(ai)的心情，并應抱有信(xin)心。隨意菲(fei)薄母校和所學(xue)的專(zhuan)業(ye)是(shi)一種極不負(fu)責的態(tai)度，會引起(qi)別人的反感，甚至讓(rang)人懷疑應試者是(shi)否有真才實學(xue)。

畢業生面試技巧5

　　與(yu)眾多大學(xue)(xue)生交流溝通(tong)，發(fa)現能(neng)輕松就(jiu)業的大學(xue)(xue)生有十個非常細節的習慣，值得(de)每(mei)個大學(xue)(xue)生或求(qiu)職者去(qu)學(xue)(xue)習：

　　1、保持充(chong)足自信并作好(hao)準備,機會永遠留給有準備的人．

　　2、修飾(shi)以下(xia)自己(ji),讓自己(ji)至少看上去像個(ge)職業人(ren)士.(很多人(ren)比較鄙夷裝蒜,其(qi)實如果你能裝一輩子也就(jiu)成功了最(zui)后!)

　　3、認真分(fen)析自己(ji)(ji)知識,背景,能力,愛好,性(xing)格等,給自己(ji)(ji)做好規劃然后確(que)定自己(ji)(ji)的職業目標。

　　大(da)公司(si)(si)選行業，小公司(si)(si)選老板。(選擇(ze)的(de)技巧留給大(da)家一起探討)

　　4、做好一份正式的Curriculum Vitea簡(jian)介(jie)明了,這是留(liu)給企業招聘(pin)這的第一印象。

　　5、投放你的(de)CV前一(yi)定要(yao)盡可能多了解這個公(gong)司的(de)背景(jing),業(ye)務,企業(ye)文化等(deng)內容。

　　6、見企業HR前一定要面帶一付燦爛(lan)的(de)笑容,沒有人愿意跟消極的(de)人在一起(qi)工作。

　　7、面(mian)試期(qi)間一定當著面(mian)試官的面(mian)把手機關機,當面(mian)試官的電(dian)話響起的時候一定要禮貌的把電(dian)話提他(ta)(她(ta)),耐心等他(ta)處理完在繼續面(mian)試。

　　8、面試完，走出會(hui)議室一(yi)定要輕(qing)輕(qing)把門關上(shang)。同進會(hui)議室前一(yi)定要輕(qing)輕(qing)竅門一(yi)樣(yang)。

　　9、面(mian)試結束后一定要向面(mian)試官要一下聯系方式，以(yi)便以(yi)后詢問結果。

　　10.回(hui)去(qu)后，一(yi)定要及(ji)時(shi)向面試管發(fa)送一(yi)封感謝(xie)信：謝(xie)謝(xie)他給你見(jian)面機會，并真摯表(biao)示非(fei)常愿意為貴公司(si)服務，并把(ba)自己(ji)在公司(si)工作的(de)規(gui)劃報(bao)告(gao)遞交一(yi)份(一(yi)定要寫的(de)真實(shi)，不要虛夸)。

　　以上是比(bi)較小的細節，職(zhi)場(chang)如戰場(chang)，變化無常。具體情況要以不變應萬變。好好把握自己的未(wei)來，機會永(yong)遠留(liu)給有(you)準(zhun)備(bei)的人！祝愿大家(jia)工(gong)作順利，事業輝煌！

畢業生面試技巧6

　　1、注意個人形象，不要不拘小節。

　　面試時(shi)未請(qing)先坐，坐姿懶(lan)散；去招聘會之前(qian)喝酒及吃一些(xie)造(zao)成(cheng)口(kou)腔(qiang)異味(wei)的食(shi)品，這會令人反感；面試時(shi)嘴里不做(zuo)無用(yong)的口(kou)腔(qiang)運動，如(ru)嚼口(kou)香糖或泡泡糖；手指亂動，如(ru)啃指甲、抓頭發(fa)，四處張(zhang)望等(deng)；穿著邋遢或者過于前(qian)衛。以(yi)這些(xie)形象示(shi)人的求職者都將是被快速淘汰的一員。

　　2、樹立信心，不要給HR一種缺乏信心的印象。

　　諸如，“你們要(yao)(yao)幾(ji)個？”、“要(yao)(yao)不(bu)要(yao)(yao)女性？”、“要(yao)(yao)不(bu)要(yao)(yao)應屆(jie)生？”、“外(wai)地人要(yao)(yao)不(bu)要(yao)(yao)？”這些問法是要(yao)(yao)盡量(liang)避免的，只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)職位要(yao)(yao)求(qiu)上面沒有(you)對這幾(ji)方面的因素要(yao)(yao)做出規定，你就不(bu)需要(yao)(yao)再向HR詢問這些內容，這樣只(zhi)(zhi)會給HR造成一(yi)種缺乏自信的感覺。

　　3、做一份合適的簡歷，不要讓簡歷成為HR淘汰你的理由。

　　不要將簡歷(li)(li)做成繁歷(li)(li)，盡量不超過(guo)兩(liang)張紙，在(zai)招聘會上，HR一(yi)般(ban)都是先(xian)通過(guo)快速瀏覽簡歷(li)(li)來(lai)了解求(qiu)職者的(de)(de)基(ji)本(ben)的(de)(de)情況(kuang)，恐怕(pa)不會有時(shi)間(jian)去看十幾頁紙的(de)(de)鴻篇巨制(zhi)，當(dang)然也不要太簡單，簡歷(li)(li)上除(chu)了個人的(de)(de)基(ji)本(ben)資料再(zai)也找(zhao)不到相關(guan)的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)，這讓HR無法找(zhao)到自己想要找(zhao)到的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)，一(yi)般(ban)而(er)言，簡歷(li)(li)中的(de)(de)學(xue)歷(li)(li)、工作經歷(li)(li)、個人專長等方(fang)面是HR比較關(guan)心的(de)(de)，不要忽略這幾部分的(de)(de)內容(rong)。

　　4、誠信求職，不要弄虛作假。

　　作假(jia)體現在(zai)(zai)多方(fang)面，比(bi)如(ru)假(jia)學歷(li)、假(jia)證書，比(bi)如(ru)在(zai)(zai)簡歷(li)中杜撰工作經(jing)驗(yan)，夸大個(ge)人成(cheng)績，每(mei)一個(ge)HR都(dou)見識過成(cheng)百上(shang)(shang)千(qian)的(de)(de)求(qiu)職(zhi)者(zhe)，識別作假(jia)并(bing)不是(shi)難事，基本上(shang)(shang)不會(hui)有HR會(hui)信任一個(ge)弄虛作假(jia)的(de)(de)求(qiu)職(zhi)者(zhe)，對于(yu)個(ge)人的(de)(de)一些(xie)工作經(jing)歷(li)進行適當的(de)(de)修飾(shi)應該是(shi)不算在(zai)(zai)弄虛作假(jia)范圍之內(nei)的(de)(de)。我曾看過一個(ge)應屆生的(de)(de)簡歷(li)，在(zai)(zai)他(ta)的(de)(de)實(shi)習經(jing)歷(li)里面，居然從事過財務(wu)總監這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)職(zhi)位(wei)，這(zhe)(zhe)讓我想不通，是(shi)什么樣的(de)(de)公司可(ke)以給予一個(ge)實(shi)習生財務(wu)總監這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)職(zhi)位(wei)呢？

　　5、注意時機，不要一開口就詢問待遇事宜。

　　報(bao)酬(chou)是(shi)(shi)可(ke)以問(wen)的，但得講究時機和(he)氛圍，如果剛(gang)一交談，就開(kai)門見山、直奔主題地問(wen)起薪酬(chou)待(dai)遇，會(hui)讓HR認為你是(shi)(shi)一個(ge)只重視收入的人(ren)，這樣(yang)可(ke)能無法取得HR的好感。

畢業生面試技巧7

　　進入招聘旺(wang)季，網絡上流(liu)傳(chuan)的(de)(de)(de)面試(shi)技巧和(he)經驗分享(xiang)更(geng)是(shi)鋪天蓋(gai)地。其(qi)中有(you)(you)不(bu)少倡導“善意謊(huang)言(yan)”，認為(wei)應該通過(guo)“撒謊(huang)”來(lai)美化自(zi)己的(de)(de)(de)經歷，以增加獲得工(gong)作的(de)(de)(de)機會。但是(shi)在實際的(de)(de)(de)面試(shi)過(guo)程(cheng)中，是(shi)不(bu)是(shi)所有(you)(you)的(de)(de)(de)“謊(huang)言(yan)”都是(shi)有(you)(you)益的(de)(de)(de)呢(ni)？有(you)(you)什(shen)么雷(lei)區是(shi)不(bu)能逾越的(de)(de)(de)呢(ni)？

　　有(you)專(zhuan)家表示，求職者在面試過(guo)程(cheng)中，應盡可能美化自己的經(jing)歷，揚長避短。盡管一些“善意的謊言”是可以(yi)為(wei)你的表現加分，但是以(yi)下整(zheng)理出了(le)幾個不(bu)可以(yi)逾越的雷區(qu)。

　　待遇不必避諱

　　如(ru)果面試(shi)官問你上(shang)一(yi)份實習或者工(gong)作的待遇，你一(yi)定(ding)要如(ru)實回答。、如(ru)果你虛報的話(hua)，面試(shi)官會覺得你缺乏職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)。如(ru)果你不想談(tan)待遇，可以直接告訴面試(shi)官，你原來薪酬多少不會影響(xiang)到這(zhe)份工(gong)作。

　　上班距離不成問題

　　面試的(de)時候，部分(fen)公司會關注求職者住(zhu)處到公司的(de)距(ju)離。如果(guo)(guo)你住(zhu)的(de)遠，最好不要隱瞞(man)。對(dui)你現在的(de)住(zhu)址(zhi)，可(ke)以(yi)如實(shi)作答。如果(guo)(guo)相對(dui)較遠，可(ke)以(yi)表示，可(ke)以(yi)自(zi)己搭乘交通工(gong)(gong)具克服困難，或者愿意為了這份工(gong)(gong)作而搬家。

　　相反，如果你住(zhu)的(de)(de)很(hen)(hen)遠卻說自己(ji)住(zhu)在(zai)公司附近(jin)，那么在(zai)之后(hou)幾輪的(de)(de)面試(shi)中，面試(shi)官可(ke)能不(bu)會(hui)(hui)提前很(hen)(hen)久通知(zhi)你，這樣你就會(hui)(hui)少了很(hen)(hen)多準備的(de)(de)時間，而且還面臨(lin)著訂不(bu)到車票和酒店的(de)(de)情況。

　　謊報成績沒必要

　　部(bu)分網(wang)上的(de)(de)面(mian)試經驗分享提到，可以(yi)謊報簡歷(li)上的(de)(de)成(cheng)績(ji)或者是英語等級等。不要(yao)認為把平(ping)均成(cheng)績(ji)說高一點，就會(hui)(hui)讓你(ni)(ni)被錄取(qu)。實際面(mian)試過程中(zhong)的(de)(de)表現、簡歷(li)上的(de)(de)實習經歷(li)和(he)社(she)會(hui)(hui)活(huo)動經歷(li)等也(ye)同(tong)樣會(hui)(hui)影(ying)響(xiang)你(ni)(ni)取(qu)得工(gong)作的(de)(de)機率。同(tong)時，有(you)些公司(si)，會(hui)(hui)向你(ni)(ni)索取(qu)學校(xiao)或者你(ni)(ni)原單位所(suo)提供的(de)(de)平(ping)均成(cheng)績(ji)單的(de)(de)復印(yin)件。

　　來(lai)(lai)自教(jiao)育(yu)部(bu)、人(ren)力資(zi)源和社會保障部(bu)等公布(bu)的(de)(de)(de)數據顯示，20xx年(nian)(nian)至20xx年(nian)(nian)，僅在(zai)十年(nian)(nian)內(nei)全國普通高(gao)(gao)校畢(bi)業(ye)生(sheng)從(cong)338萬人(ren)增長至727萬人(ren)，總數翻了(le)一倍(bei)多(duo)。每年(nian)(nian)新進入市場(chang)的(de)(de)(de)勞(lao)動者大約1500萬人(ren)，高(gao)(gao)校畢(bi)業(ye)生(sheng)幾乎占到一半。綜(zong)合近年(nian)(nian)秋季招牌高(gao)(gao)峰和白領跳槽情(qing)(qing)況來(lai)(lai)看，應屆畢(bi)業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)就業(ye)情(qing)(qing)況仍不容樂(le)觀(guan)。

　　“微求職”熱度不減慎防陷阱

　　隨(sui)著數字時代的(de)技術變化(hua)，求(qiu)(qiu)(qiu)職方式也(ye)更加的(de)多樣化(hua)。除了傳統的(de)現場招聘(pin)會和(he)招聘(pin)網，微博、微信、app軟件這些低成本和(he)便利(li)性高的(de)“微求(qiu)(qiu)(qiu)職”方式給(gei)求(qiu)(qiu)(qiu)職者帶(dai)來了更多的(de)選擇(ze)。“微求(qiu)(qiu)(qiu)職”的(de)招聘(pin)門(men)檻低，求(qiu)(qiu)(qiu)職者要特別注(zhu)意個人信息保(bao)護(hu)和(he)識別求(qiu)(qiu)(qiu)職陷阱。

　　根據調查發現，真正通過(guo)“微求(qiu)職”成功獲得(de)工作的人(ren)占到了極少數。企業更傾(qing)向于相(xiang)對便利有保障的網絡招聘(pin)等方(fang)式。因此(ci)求(qiu)職者不應過(guo)度依賴“微求(qiu)職”。還是應優化簡歷，做好準備，采用多渠道求(qiu)職途徑。

　　二線城市競爭力日益凸顯

　　此外，相較往年，一(yi)線城(cheng)(cheng)市熱度(du)逐漸減弱，二(er)線城(cheng)(cheng)市憑借逐年提高的(de)薪酬水平以及宜居(ju)的(de)生活環(huan)境等各方面(mian)優勢成為(wei)近年求職(zhi)者的(de)熱門選擇(ze)。

　　近(jin)期發(fa)布的20xx年應屆高校畢業生就業觀調查發(fa)現，在(zai)眾多受訪(fang)者心中，理(li)想工作城(cheng)市(shi)已經發(fa)生了(le)變(bian)化。前十位的城(cheng)市(shi)分別是上海（21.4%）、北京(jing)（13.4%）、南京(jing)（5.9%）、天津（5.0%）、蘇州（4.6%）、青島（4.4%）、杭州（3.4%）、深圳（3.2%）、西安（2.7%）、成都（2.5%）和大連（2.5%）。共(gong)占(zhan)比69%。其(qi)余26.9%的受訪(fang)者選擇了(le)自己的家(jia)鄉(xiang)城(cheng)市(shi)，或者相近(jin)的二線城(cheng)市(shi)。

　　4g網絡為校園招聘注入新活力

　　近期，一年(nian)一度的(de)大學(xue)(xue)生校(xiao)園(yuan)招(zhao)聘(pin)(pin)又在(zai)各(ge)大高(gao)校(xiao)開(kai)始舉(ju)行。記者發現(xian)，與以(yi)(yi)往參加招(zhao)聘(pin)(pin)會面試不(bu)(bu)同(tong)，隨著廣東(dong)移動4g網絡的(de)普及(ji)，4g校(xiao)園(yuan)應用又有(you)新(xin)花樣，有(you)企業(ye)在(zai)今(jin)年(nian)的(de)大學(xue)(xue)校(xiao)園(yuan)招(zhao)聘(pin)(pin)中試水“4g遠程面試”，大學(xue)(xue)生足不(bu)(bu)出(chu)戶(hu)就可以(yi)(yi)獲得全國各(ge)地的(de)面試機會，不(bu)(bu)用東(dong)奔西走(zou)就可以(yi)(yi)成(cheng)“面霸”了，對(dui)企業(ye)而言，4g視頻(pin)遠程面試還(huan)省時省事省錢。

　　此外，廣(guang)東移(yi)動正不(bu)斷加強(qiang)和政府、企業的合作(zuo)，推出了基于(yu)4g網絡的找工作(zuo)應用。

　　目前(qian)，廣東(dong)移動在“和生(sheng)活”上(shang)打造“務工易”專欄，發布全國各類工作崗位信息100多萬條，大學(xue)生(sheng)可以實時查詢工作崗位，在線獲(huo)得專家提供(gong)的就(jiu)業(ye)指導(dao)。

　　枯燥宣講會變身直播綜藝show

　　騰訊20xx年校(xiao)園(yuan)招聘宣講(jiang)會與以往不(bu)同，這次宣講(jiang)會通過騰訊課堂(tang)進行了全(quan)網直(zhi)播(bo)。不(bu)僅有騰訊四大天團現身說法(fa)，還有歷屆校(xiao)招員(yuan)工(gong)的liveshow和對話。

　　騰訊(xun)(xun)這次(ci)校(xiao)園招(zhao)聘與其說(shuo)是(shi)(shi)宣講(jiang)會(hui)(hui)，倒(dao)不如說(shuo)是(shi)(shi)一場(chang)“綜藝(yi)晚(wan)會(hui)(hui)”。像是(shi)(shi)大學(xue)里(li)的迎新晚(wan)會(hui)(hui)，師(shi)兄師(shi)姐盡顯十八般武藝(yi)，為的是(shi)(shi)吸納優秀新團員。騰訊(xun)(xun)校(xiao)招(zhao)負責人表(biao)示(shi)，在線宣講(jiang)會(hui)(hui)不官(guan)方、不廢話(hua)，只(zhi)說(shuo)干(gan)貨，同學(xue)們遇到問題隨時提問，演講(jiang)者現場(chang)答疑。

　　今年(nian)，騰(teng)訊首次(ci)采取線上(shang)+線下宣講招(zhao)聘(pin)新模式，擴(kuo)大了(le)招(zhao)聘(pin)范圍，除了(le)北京、上(shang)海、西安、廣州、成(cheng)都、武漢、香(xiang)港(gang)、美(mei)國(guo)等地(di)的高(gao)校外，讓無法抵達招(zhao)聘(pin)站(zhan)點(dian)的應屆畢業(ye)生也(ye)有機會(hui)了(le)解企業(ye)。這樣由(you)明星it企業(ye)帶(dai)頭玩出(chu)的校招(zhao)新模式，估計在短時間內就會(hui)被(bei)更多企業(ye)效(xiao)仿(fang)，成(cheng)為20xx年(nian)校園招(zhao)聘(pin)的新趨勢。

　　“80后(hou)(hou)是青年創(chuang)業(ye)者(zhe)的(de)主(zhu)體，創(chuang)業(ye)活動最為(wei)活躍。”1月29日(ri)，清華大學經(jing)濟管理(li)學院黨委書記、副(fu)院長高建在全球(qiu)創(chuang)業(ye)觀察報(bao)告（20xx）發布會上指出，80后(hou)(hou)創(chuang)業(ye)者(zhe)的(de)早(zao)期(qi)創(chuang)業(ye)指數高于90后(hou)(hou)創(chuang)業(ye)者(zhe)，已經(jing)成(cheng)為(wei)青年創(chuang)業(ye)的(de)主(zhu)力軍(jun)。

　　據介(jie)紹，該報告(gao)是清華大學(xue)經管學(xue)院中(zhong)國創業(ye)(ye)研究(jiu)中(zhong)心自20xx年(nian)參加全球(qiu)創業(ye)(ye)觀察研究(jiu)以來，發布的第10份(fen)中(zhong)國創業(ye)(ye)觀察報告(gao)。該中(zhong)心將(jiang)青年(nian)創業(ye)(ye)者定(ding)義為年(nian)齡在(zai)18歲~44歲之間的創業(ye)(ye)者，并在(zai)我國東中(zhong)西部地區抽樣(yang)訪問，收回3000多(duo)份(fen)有效樣(yang)本。

　　調查發(fa)現，80后創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者的(de)(de)(de)早(zao)期(qi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)指數(shu)為21.34%，90后創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者的(de)(de)(de)早(zao)期(qi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)指數(shu)為14.32%。但在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)能力(li)方面，認為自(zi)己具備創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)能力(li)的(de)(de)(de)被(bei)訪90后人數(shu)少于(yu)80后。

　　該項調查從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)動機方面(mian)把創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)分為生存(cun)型創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)和機會(hui)(hui)型創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)，前(qian)者(zhe)是(shi)迫(po)于(yu)生存(cun)壓力不得(de)不選(xuan)擇(ze)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，后者(zhe)是(shi)看(kan)到比目前(qian)事業(ye)(ye)(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)更好的機會(hui)(hui)而去創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)。研究(jiu)表明，偏(pian)低的受教育程度影響了創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)類型，受過(guo)高中及(ji)以上(shang)教育的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)中，七成屬(shu)于(yu)機會(hui)(hui)型創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，僅有(you)小學文化的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)中有(you)近八成是(shi)迫(po)于(yu)生計(ji)才選(xuan)擇(ze)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　報告顯示，按照受(shou)教育(yu)程度(du)，青年(nian)創(chuang)業者(zhe)中沒有受(shou)過高等(deng)(deng)教育(yu)的(de)占(zhan)(zhan)60%，受(shou)過高等(deng)(deng)教育(yu)的(de)創(chuang)業者(zhe)比重接近40%。擁有本科(ke)學歷的(de)創(chuang)業者(zhe)占(zhan)(zhan)12.2%，專科(ke)學歷的(de)創(chuang)業者(zhe)占(zhan)(zhan)27.5%。

　　“我國(guo)青年創(chuang)業(ye)活(huo)(huo)躍(yue)程度在(zai)全球創(chuang)業(ye)觀(guan)察的(de)(de)70個參與(yu)國(guo)家和(he)地區中(zhong)排在(zai)22位(wei)，早期創(chuang)業(ye)活(huo)(huo)動指數為(wei)18%，屬于活(huo)(huo)躍(yue)的(de)(de)國(guo)家。”高建同時指出，我國(guo)擁有(you)全球最多的(de)(de)孵化器，但教育培訓與(yu)研發轉移仍然需要政策支持與(yu)鼓(gu)勵。

畢業生面試技巧8

　　一、面試程序

　　不(bu)同(tong)的單(dan)位對(dui)面試(shi)過程的設(she)計(ji)會有所不(bu)同(tong)，有的單(dan)位會非常正式，有的單(dan)位則相對(dui)比較隨意，但(dan)一般(ban)來說，面試(shi)可以分為以下四個階(jie)段：

　　第一(yi)階(jie)段：準(zhun)備階(jie)段。準(zhun)備階(jie)段主要是以(yi)一(yi)般性的(de)(de)(de)社交(jiao)(jiao)話題進(jin)(jin)行交(jiao)(jiao)談，例如主考會問類似(si)“從(cong)宿舍到這里遠不遠”、“今天天氣很好，是嗎？”這樣(yang)的(de)(de)(de)問題，目的(de)(de)(de)是使應聘(pin)人員(yuan)能比(bi)較自然地進(jin)(jin)入面試情景之中(zhong)，以(yi)便消除畢業生(sheng)緊張的(de)(de)(de)心情，建(jian)立一(yi)種和(he)(he)諧、友(you)善(shan)的(de)(de)(de)面試氣氛。畢業生(sheng)這時(shi)就不需要詳細(xi)地對所問問題進(jin)(jin)行一(yi)一(yi)解答(da)，可利用這個機會熟悉(xi)面試環境和(he)(he)考官。

　　第二(er)階段：引入階段。社交性的(de)話題結束后，畢業(ye)生(sheng)的(de)情緒逐漸穩(wen)定下(xia)來(lai)，開始進入第二(er)階段，這(zhe)階段主(zhu)要(yao)圍繞其履歷情況提出(chu)問(wen)題，給應聘(pin)者一次真(zhen)正發言的(de)機(ji)會(hui)(hui)。例如(ru)主(zhu)考會(hui)(hui)問(wen)類(lei)似“請用簡短的(de)語言介紹(shao)一下(xia)你自己(ji)”、“在大學期間(jian)所學的(de)主(zhu)要(yao)課程有哪些”、“談談你在學期間(jian)最大的(de)收獲是什(shen)么”等(deng)問(wen)題。畢業(ye)生(sheng)在面(mian)試前就應對類(lei)似的(de)問(wen)題進行準(zhun)備，回(hui)答時要(yao)有針對性。

　　第三階段：正題階段。進入面談的實質(zhi)性正題，主(zhu)要是(shi)從(cong)廣泛的話題來了解應(ying)(ying)聘人員不同側(ce)面的心理特點、行為(wei)特征(zheng)、能力素質(zhi)等，因此，提(ti)問的范圍也(ye)較廣，主(zhu)要是(shi)為(wei)了針(zhen)對應(ying)(ying)聘者的特點獲取評(ping)價信息，提(ti)問的方式(shi)也(ye)各有不同。

　　第四(si)階段：結束階段。主考在該問(wen)(wen)的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)都問(wen)(wen)完(wan)后，會問(wen)(wen)類(lei)似(si)“我們(men)的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)都問(wen)(wen)完(wan)了(le)，請問(wen)(wen)你對我們(men)有沒有什么問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)要問(wen)(wen)”這樣的(de)話題(ti)(ti)(ti)(ti)進(jin)入(ru)結束階段，這時畢業生(sheng)可(ke)提出一(yi)些自己(ji)想提問(wen)(wen)的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，但不要問(wen)(wen)類(lei)似(si)“請問(wen)(wen)你們(men)在我們(men)學校(xiao)要招幾個人(ren)”這樣的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，大部分單(dan)位都會回答你“不一(yi)定，要看畢業生(sheng)的(de)素質(zhi)情況”，可(ke)以就(jiu)如果(guo)被公司錄用可(ke)能(neng)會接(jie)受的(de)培訓(xun)、工作的(de)主要職(zhi)責等問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)進(jin)行提問(wen)(wen)。

　　二、面試中可能被問到的問題

　　面試隨單位和崗(gang)位的(de)(de)不同而有(you)很大差別，沒有(you)固(gu)定的(de)(de)形式(shi)、問(wen)題和答案，這里(li)所(suo)列的(de)(de)只是常(chang)見的(de)(de)一些問(wen)題和回答的(de)(de)要點，僅(jin)供畢業(ye)生參考。

　　（一）關于個人方面的問題

　　1、請介紹一(yi)下你自己

　　在面試前用(yong)人單位大多都看過了畢業生(sheng)的自薦材料，一(yi)些(xie)基(ji)本情況(kuang)都有(you)所(suo)了解，所(suo)以在自我(wo)介紹時要簡潔，突出你應聘該(gai)公(gong)司的動(dong)機和具備什么樣的素質可(ke)以滿足對方的要求。

　　2、你有什么優缺點

　　充(chong)分介(jie)(jie)紹你(ni)的(de)優(you)點(dian)，但最好(hao)少用形容(rong)詞，而用能夠(gou)反映你(ni)的(de)優(you)點(dian)的(de)事(shi)實說話。介(jie)(jie)紹缺(que)點(dian)時可以從大(da)學(xue)生(sheng)普遍存在的(de)弱點(dian)方(fang)面介(jie)(jie)紹，例如(ru)(ru)缺(que)少社會經驗(yan)。但如(ru)(ru)果(guo)有不(bu)可隱瞞的(de)缺(que)陷，也不(bu)應(ying)該回避，比如(ru)(ru)曾經受過處分，應(ying)如(ru)(ru)實介(jie)(jie)紹，同時可以多談一些現在的(de)認識和后(hou)來改正的(de)情況。

　　3、你是(shi)否有出國、考研究生等打算

　　很(hen)多畢(bi)業生(sheng)在(zai)畢(bi)業時同時準(zhun)備考(kao)(kao)(kao)研(yan)、就業和(he)(he)出(chu)國(guo)，先(xian)(xian)找單位，如(ru)果考(kao)(kao)(kao)研(yan)或(huo)出(chu)國(guo)成功就與單位解約。從單位的角(jiao)度(du)來(lai)說，招聘(pin)畢(bi)業生(sheng)需要時間和(he)(he)費(fei)用，而且簽(qian)約了一位畢(bi)業生(sheng)就等(deng)于放棄了其(qi)它，所以(yi)(yi)在(zai)簽(qian)約前(qian)首先(xian)(xian)確認畢(bi)業生(sheng)是否考(kao)(kao)(kao)了研(yan)究生(sheng)或(huo)準(zhun)備出(chu)國(guo)，畢(bi)業生(sheng)應如(ru)實地(di)表明(ming)態度(du)，以(yi)(yi)免簽(qian)約后產生(sheng)糾紛(fen)。

　　（二）關于學業、經歷方面的問題

　　1、你(ni)對自(zi)己(ji)的學(xue)習(xi)成(cheng)績滿意嗎

　　有的(de)(de)畢業生成績比較好(hao)，這樣的(de)(de)問(wen)題(ti)就很(hen)好(hao)回(hui)答，但對于那些成績不太好(hao)的(de)(de)畢業生，可以(yi)表(biao)明自己(ji)的(de)(de)態度，并給予一(yi)個(ge)合適的(de)(de)理由(you)，但不能找客觀原(yuan)因，如(ru)“老師(shi)教得不好(hao)”，顯得你(ni)是推卸責任的(de)(de)人(ren)，同時最好(hao)突出(chu)一(yi)個(ge)自己(ji)好(hao)的(de)(de)方面，以(yi)免(mian)讓人(ren)覺得你(ni)一(yi)無是處。

　　2、你如何評價(jia)你的(de)大學生活

　　大學(xue)(xue)期(qi)(qi)間是職業生(sheng)涯的(de)準(zhun)備期(qi)(qi)，可以(yi)強調你(ni)的(de)學(xue)(xue)習、工作、生(sheng)活態度及取得的(de)成績，以(yi)及大學(xue)(xue)生(sheng)活對你(ni)的(de)影響。也(ye)可以(yi)簡要(yao)提(ti)一些(xie)努力不夠的(de)地方(fang)。

　　3、你擔任(ren)過(guo)什么(me)職務(wu)或(huo)參加過(guo)什么(me)活動

　　可以介紹一(yi)下你(ni)(ni)的實習、社會調(diao)查、社團活(huo)動(dong)、勤工儉學(xue)等(deng)方面的情況以及(ji)取(qu)得的成(cheng)績(ji)。最好還能介紹你(ni)(ni)在這(zhe)些活(huo)動(dong)中取(qu)得的實際(ji)工作(zuo)經驗對你(ni)(ni)今后工作(zuo)的重要性，它能說明你(ni)(ni)是一(yi)個善于學(xue)習的人。

　　（三）關于單位方面的問題

　　1、你了解我們單(dan)位嗎

　　只要(yao)畢業生提前(qian)做(zuo)些準備，從多種途徑收集(ji)用人單(dan)位(wei)的信息，這樣的問題(ti)就比(bi)較(jiao)容(rong)易回答，如果答非所問或張口(kou)結舌，場面可(ke)能(neng)會很(hen)尷尬。

　　2、你(ni)了解(jie)我們(men)所招(zhao)聘的(de)崗位嗎

　　畢業生(sheng)針對這樣的(de)(de)問(wen)題可以(yi)從崗(gang)位(wei)職責和對應(ying)聘(pin)者的(de)(de)要(yao)求兩個方面談(tan)起，很多(duo)畢業生(sheng)在這樣的(de)(de)問(wen)題面前手足無(wu)措(cuo)，其實只要(yao)詳細閱讀(du)單位(wei)的(de)(de)招聘(pin)信息就可以(yi)了。

　　3、你(ni)為什么應(ying)聘我們單位

　　畢業(ye)生可(ke)以(yi)從(cong)該單位在行業(ye)中(zhong)的(de)地位、自己(ji)的(de)興趣、能力和(he)日(ri)后的(de)發展前景等角度回答此問題。

　　4、你是否應聘過其它單位

　　一般的單位都能(neng)理解畢業生同時(shi)應聘幾家單位的事(shi)實(shi)，可以如實(shi)地(di)回答，但最好(hao)能(neng)說(shuo)明自己選(xuan)擇的次序。

　　（四）關于職業方面的問題

　　1、你找工作(zuo)最重要的考慮(lv)因素是什么

　　可(ke)以結(jie)合你正在(zai)應聘的(de)工作，側重談(tan)你的(de)興趣、你對(dui)于取得事業上(shang)的(de)成就(jiu)的(de)渴望、施展(zhan)你的(de)才能的(de)可(ke)能性、未來(lai)(lai)的(de)發展(zhan)前景(jing)等方面來(lai)(lai)談(tan)。

　　2、你認為你適合什么樣的(de)工(gong)作

　　結(jie)合你的(de)長處或者專業背景回(hui)答，也許單位是(shi)結(jie)合未來(lai)的(de)工作安排來(lai)提問，也許只是(shi)一般(ban)性地了解你對(dui)自(zi)己(ji)的(de)評價(jia)，不要(yao)說不知道(dao)，也不要(yao)說什么都(dou)行。

　　3、你(ni)如(ru)何規劃你(ni)個人的職(zhi)業生涯

　　畢業(ye)生(sheng)在求(qiu)職前一定(ding)要(yao)對這(zhe)(zhe)樣的問題有(you)所考慮，并不僅僅是因為面(mian)試時可能被問到，對這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問題的思考有(you)助于為個(ge)(ge)人(ren)樹立目標。

　　（五）其它方面的問題

　　1、假設某種(zhong)情況你(ni)會怎(zen)樣做

　　比如你(ni)(ni)是(shi)秘(mi)書，準備了10個(ge)人的會(hui)(hui)議室但來了13個(ge)人開會(hui)(hui)你(ni)(ni)會(hui)(hui)如何處理(li)等等。

　　2、知識性(xing)的問題

　　如果招聘崗(gang)位(wei)是技(ji)術性的崗(gang)位(wei)，在面(mian)試(shi)時很可能會(hui)問到與專(zhuan)業知識相(xiang)關(guan)的問題(ti)，甚至(zhi)直接出道題(ti)目(mu)讓(rang)你解答(da)。

　　3、你(ni)有什么問題需(xu)要(yao)提(ti)出

　　有的(de)(de)畢業(ye)生愿意就“你(ni)們(men)在我們(men)學校招幾個(ge)人(ren)”、“你(ni)們(men)單位對(dui)(dui)畢業(ye)生有哪些(xie)要(yao)求”、“什么時候給我們(men)最終的(de)(de)答復”這樣的(de)(de)問題(ti)進(jin)行(xing)提問，實(shi)際上很多單位在自己的(de)(de)招聘(pin)信(xin)(xin)息中已經對(dui)(dui)這些(xie)問題(ti)進(jin)行(xing)了詳(xiang)細的(de)(de)說明(ming)，如(ru)果(guo)提問只(zhi)能表示(shi)你(ni)對(dui)(dui)招聘(pin)信(xin)(xin)息關注不夠，可(ke)以就如(ru)果(guo)被公司(si)錄用可(ke)能會接(jie)受的(de)(de)培(pei)訓、工作的(de)(de)主要(yao)職(zhi)責等問題(ti)進(jin)行(xing)提問。

　　三、經典面試問題回答思路

　　面試過程(cheng)中(zhong)(zhong)，面試官(guan)會向應聘(pin)(pin)者發問(wen)(wen)，而應聘(pin)(pin)者的回(hui)(hui)答將成為面試官(guan)考(kao)(kao)慮是否接(jie)受他的重(zhong)要(yao)依(yi)據。對應聘(pin)(pin)者而言，了解(jie)這些(xie)問(wen)(wen)題(ti)背后的“貓膩(ni)”至(zhi)關重(zhong)要(yao)。本文(wen)對面試中(zhong)(zhong)經(jing)常出現的一(yi)些(xie)典型問(wen)(wen)題(ti)進行了整理(li)，并給出相應的回(hui)(hui)答思路和參考(kao)(kao)答案。讀者無(wu)需過分(fen)關注分(fen)析的細節，關鍵是要(yao)從這些(xie)分(fen)析中(zhong)(zhong)“悟”出面試的規律及回(hui)(hui)答問(wen)(wen)題(ti)的思維方式，達到“活(huo)學活(huo)用”。

　　問題一：“請你自我介紹一下”

　　思路：

　　1、這是(shi)面試的必(bi)考題目。

　　2、介紹(shao)內容要(yao)與(yu)個(ge)人簡歷(li)相一致。

　　3、表述方式上(shang)盡量(liang)口(kou)語化。

　　4、要切中(zhong)要害，不談無關、無用的內容。

　　5、條理要(yao)清晰，層(ceng)次要(yao)分明。

　　6、事先最好(hao)以文字的形式寫好(hao)背熟。

　　問題二：“談談你的家庭情況”

　　思路:

　　1、 況(kuang)對于(yu)了解應聘(pin)者的(de)性格、觀(guan)念、心態等有一定的(de)作(zuo)用(yong)，這(zhe)是招(zhao)聘(pin)單位問該問題的(de)主要(yao)原(yuan)因。

　　2、 簡(jian)單(dan)地羅列家(jia)庭人口。

　　3、宜強調溫馨和(he)睦的家庭(ting)氛圍。

　　4、 宜強調父(fu)母對(dui)自己教育的重視(shi)。

　　5、 宜強調(diao)各位家庭成員(yuan)的良(liang)好狀況。

　　6、 宜(yi)強調家庭成員對自(zi)己工作的支持。

　　7、 宜(yi)強調自己對家庭的責任感。

　　問題三：“你有什么業余愛好？”

　　思路：

　　1、業余愛(ai)好能在(zai)一定(ding)程(cheng)度上反(fan)映應聘者的(de)性格、觀念、心態，這是招(zhao)聘單位問該問題的(de)主(zhu)要原因。

　　2、 最好不要(yao)說自(zi)己沒有業(ye)余愛好。

　　3、不(bu)要說自己有那(nei)些庸俗的、令(ling)人感覺不(bu)好(hao)的愛好(hao)。

　　4、 最(zui)好不(bu)要(yao)說自己(ji)僅限于(yu)讀書(shu)、聽音樂、上網，否則(ze)可能令面(mian)試官懷疑應(ying)聘者性(xing)格孤僻。

　　5、最(zui)好能有一些(xie)戶外的(de)業余愛好來(lai)“點綴”你的(de)形(xing)象。

　　問題四：“你最崇拜誰？”

　　思路：

　　1、最崇拜的(de)人能在一(yi)定程(cheng)度(du)上反(fan)映應聘者的(de)性格(ge)、觀念、心態，這是面試(shi)官問該(gai)問題的(de)主(zhu)要(yao)原因。

　　2、 不(bu)宜說自己誰都不(bu)崇(chong)拜。

　　3、 不宜說崇拜自(zi)己。

　　4、 不(bu)宜說崇拜一(yi)個虛幻的、或是不(bu)知(zhi)名的人。

　　5、 不宜說崇拜一個明(ming)顯具(ju)有負面形象的人。

　　6、所崇(chong)拜的人(ren)人(ren)最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。

　　7、 最(zui)好說出自(zi)己所崇拜的人的哪(na)些品質、哪(na)些思想感染著自(zi)己、鼓舞著自(zi)己。

　　問題五：“你的座右銘是什么？”

　　思路：

　　1、座右銘能在一定(ding)程度上反映(ying)應(ying)聘者(zhe)的(de)性格、觀念、心(xin)態，這是(shi)面試官問(wen)這個問(wen)題的(de)主要原因。

　　2、不宜說那些易引起不好聯想的座(zuo)右銘。

　　3、不宜(yi)說(shuo)那(nei)些太(tai)抽象的座右(you)銘。

　　4、不宜(yi)說太(tai)長的(de)座(zuo)右銘。

　　5、座右銘最好能反映出自己(ji)某種優秀品質。

　　6、 參考答案(an)——“只為(wei)成功(gong)找方法，不(bu)為(wei)失敗找借(jie)口”

　　問題六：“談談你的缺點”

　　思路：

　　1、不宜說自己沒(mei)缺(que)點。

　　2、 不宜把(ba)那些(xie)明顯(xian)的(de)優點說(shuo)成缺點。

　　3、 不宜說出嚴(yan)重影響所(suo)應(ying)聘工作的(de)缺點(dian)。

　　4、 不宜說出令人(ren)不放心、不舒(shu)服的缺點。

　　5、 可(ke)以說(shuo)出一些對(dui)于所應聘工作“無關緊要”的缺(que)點(dian)(dian)(dian)，甚至(zhi)是一些表面上看(kan)是缺(que)點(dian)(dian)(dian)，從工作的角度看(kan)卻是優點(dian)(dian)(dian)的缺(que)點(dian)(dian)(dian)。

　　問題七：“談一談你的一次失敗經歷”

　　思路：

　　1、 不宜說自己沒有(you)失(shi)敗的(de)經歷。

　　2、 不宜把那(nei)些明顯的成功說成是失(shi)敗。

　　3、不宜(yi)說出嚴重影響(xiang)所應聘工作的失敗(bai)經歷。

　　4、 所談經歷的結果應(ying)是失敗的。

　　5、 宜說(shuo)明失敗之前(qian)自己(ji)曾信心白(bai)倍、盡心盡力。

　　6、說(shuo)明僅(jin)僅(jin)是由于外在客觀(guan)原因導致失敗(bai)。

　　7、 失敗后自己很快振作(zuo)起來(lai)，以更加飽滿的(de)熱情面(mian)對以后的(de)工作(zuo)。

　　問題八：“你為什么選擇我們公司？”

　　思路：

　　1、 面(mian)試(shi)官試(shi)圖(tu)從(cong)中了解(jie)你求(qiu)職(zhi)的動(dong)機、愿望以(yi)及對此項工作(zuo)的態度。 2、 建議從(cong)行業、企業和(he)崗(gang)位這(zhe)三個角度來回(hui)答。

　　3、 參考答案——“我十分看好貴公(gong)司所在(zai)的行(xing)業，我認為貴公(gong)司十分重視人才，而且這(zhe)項工作很適合(he)我，相信自己一定(ding)能做好。”

　　問題九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”

　　思路：

　　1、 不(bu)(bu)宜(yi)直接(jie)說出具體的困(kun)難，否(fou)則可能令對方懷疑應聘(pin)者不(bu)(bu)行。

　　2、可(ke)以(yi)(yi)嘗試迂回戰術，說出應聘者對困難(nan)所持(chi)有的(de)態(tai)度——“工作中出現一些困難(nan)是正常的(de)，也(ye)是難(nan)免的(de)，但是只要有堅忍不拔的(de)毅力、良好的(de)合(he)作精神以(yi)(yi)及事前(qian)周密(mi)而充分的(de)準(zhun)備，任何(he)困難(nan)都是可(ke)以(yi)(yi)克服(fu)的(de)。”

　　問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”

　　思路：

　　1、 如果應(ying)聘者對于(yu)應(ying)聘的職位(wei)缺(que)乏足(zu)夠的了解，最好不要直接(jie)說出(chu)自己開展工作(zuo)的具體(ti)辦(ban)法(fa)。

　　2、可(ke)以嘗試采用迂(yu)回戰術來(lai)回答，如(ru)“首先聽取領導的指示和(he)要(yao)求，然后(hou)就有(you)關情況(kuang)進(jin)行了解和(he)熟悉(xi)，接下(xia)來(lai)制定一份近期的工作計劃并報領導批(pi)準，最(zui)后(hou)根(gen)據計劃開(kai)展(zhan)工作”。

　　問題十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？”

　　思路：

　　1、一般可以(yi)這樣回答“我(wo)(wo)會給(gei)上級以(yi)必要的解釋和提(ti)醒，在這種情況下，我(wo)(wo)會服從上級的意(yi)見”。

　　2、如(ru)果面試你(ni)的(de)是總經理(li)，而你(ni)所應聘(pin)的(de)職位另(ling)有一位經理(li)，且這位經理(li)當時不在場，可以這樣回答(da)：“對于非(fei)原則性問題，我(wo)會服從上(shang)級的(de)意見，對于涉及公司利益的(de)重大問題，我(wo)希望能向更高(gao)層領(ling)導反映(ying)”。

　　問題十二：“我們為什么要錄用你？”

　　思路：

　　1、應(ying)聘者最好站在招(zhao)聘單位(wei)的(de)角度來回答。

　　2、 招聘(pin)單位一般會錄用這樣的應聘(pin)者：基本符合條件、對這份(fen)共組(zu)感興(xing)趣(qu)、有足夠的信(xin)心(xin)。

　　3、如“我(wo)(wo)符合(he)貴(gui)公(gong)(gong)司的(de)招聘條件，憑我(wo)(wo)目前掌握的(de)技(ji)能(neng)、高度的(de)責(ze)任(ren)感和(he)良(liang)好的(de)餓適應能(neng)力(li)及學習能(neng)力(li) ，完全能(neng)勝任(ren)這份工(gong)作。我(wo)(wo)十分(fen)希望能(neng)為(wei)貴(gui)公(gong)(gong)司服務(wu)，如果貴(gui)公(gong)(gong)司給我(wo)(wo)這個機會，我(wo)(wo)一定(ding)能(neng)成為(wei)貴(gui)公(gong)(gong)司的(de)棟梁(liang)！”

　　問題十三：“你能為我們做什么？”

　　思路：

　　1、 基本原則(ze)上“投其所好”。

　　2、 回答(da)這個(ge)問題前(qian)應聘者最好能“先發制人”，了解招聘單位期待這個(ge)職(zhi)位所能發揮的作用。

　　3、 應(ying)聘者可(ke)以根據自己的了解，結(jie)合自己在專業(ye)領域的優勢來回答這個問題(ti)。

　　問題十四：“你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？”

　　思路：

　　1、 如果(guo)招(zhao)聘(pin)單(dan)位對應(ying)屆畢業(ye)生的應(ying)聘(pin)者(zhe)提出(chu)這個問題，說明(ming)招(zhao)聘(pin)單(dan)位并不真正在乎“經(jing)驗(yan)”，關(guan)鍵(jian)看(kan)應(ying)聘(pin)者(zhe)怎樣(yang)回答(da)。

　　2、對這個問(wen)題(ti)的(de)回答最好(hao)要體現出應聘者的(de)誠懇、機智(zhi)、果敢及敬業。 3、如(ru)“作(zuo)為應屆畢業生，在(zai)(zai)工作(zuo)經(jing)驗(yan)方(fang)面的(de)確會(hui)(hui)有(you)所欠(qian)缺，因此(ci)在(zai)(zai)讀書期間我一直利用各種機會(hui)(hui)在(zai)(zai)這個行業里做兼(jian)職。我也(ye)發(fa)現，實際工作(zuo)遠比書本(ben)知識豐(feng)富、復雜。但我有(you)較(jiao)強(qiang)的(de)責任(ren)心、適應能力和學(xue)(xue)習能力，而且比較(jiao)勤奮(fen)，所以在(zai)(zai)兼(jian)職中(zhong)均能圓滿完成各項(xiang)工作(zuo)，從中(zhong)獲取(qu)的(de)經(jing)驗(yan)也(ye)令我受益非淺。請貴(gui)公司放心，學(xue)(xue)校所學(xue)(xue)及兼(jian)職的(de)工作(zuo)經(jing)驗(yan)使(shi)我一定能勝任(ren)這個職位(wei)。”

　　問題十五：“你希望與什么樣的上級共事？”

　　思路：

　　1、通(tong)過應聘者對上(shang)級的“希望”可以判斷(duan)出應聘者對自我(wo)要求的意識(shi)，這(zhe)既上(shang)一(yi)個(ge)陷阱，又上(shang)一(yi)次機會。

　　2、 最(zui)好回避對(dui)上級(ji)具體的希(xi)望，多談對(dui)自己(ji)的要求(qiu)。

　　3、 如“做為剛步(bu)入社會新(xin)人，我(wo)應(ying)該多要(yao)求(qiu)自己盡快熟(shu)悉環(huan)境、適應(ying)環(huan)境，而不應(ying)該對(dui)環(huan)境提出(chu)什么(me)要(yao)求(qiu)，只要(yao)能發(fa)揮(hui)我(wo)的專(zhuan)長就可以了(le)。

畢業生面試技巧9

　　一,不要被形象壓倒:

　　醫(yi)(yi)院對醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)選(xuan)擇(ze)與(yu)護士有不(bu)(bu)(bu)同,由于醫(yi)(yi)生(sheng)職業的(de)(de)知識含量(liang)的(de)(de)需要,對醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)選(xuan)擇(ze)更注重學(xue)(xue)(xue)識與(yu)內涵.特別學(xue)(xue)(xue)歷高的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng),醫(yi)(yi)院看重的(de)(de)是(shi)考生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術價值,專(zhuan)業發(fa)展的(de)(de)淺能,溝通協(xie)調(diao)能力(li),以及綜合能力(li)與(yu)素質,因此(ci),個人的(de)(de)形(xing)象不(bu)(bu)(bu)是(shi)重要的(de)(de),甚至在整體評分中占的(de)(de)比重不(bu)(bu)(bu)大,這樣的(de)(de)結果是(shi),選(xuan)擇(ze)的(de)(de)人才,而不(bu)(bu)(bu)是(shi)外表.

　　我們在面試(shi)的(de)(de)過(guo)程中,經常有進門時看到的(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)位其貌不揚的(de)(de)人,可當他(ta)落座,一(yi)句(ju)句(ju)流利,動人的(de)(de)陳述,回答的(de)(de)專業問題(ti)的(de)(de)正確與完整,禮(li)貌得體的(de)(de)語(yu)言(yan)行為,讓你看到一(yi)個完美的(de)(de)醫生(sheng)的(de)(de)形象(xiang),這個形象(xiang)已經不只是(shi)(shi)他(ta)的(de)(de)外表,不只是(shi)(shi)他(ta)的(de)(de)語(yu)言(yan),好象(xiang)已經是(shi)(shi)他(ta)的(de)(de)內心與他(ta)的(de)(de)內涵.

　　二,回答問題時的展示:

　　在(zai)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)面試中,面試時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)現場表(biao)現十分(fen)重(zhong)要(yao)(yao),每(mei)個(ge)應試者有(you)5分(fen)鐘以(yi)(yi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間,在(zai)這(zhe)5分(fen)鐘的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間里,有(you)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)自我(wo)介紹,還有(you)考官對(dui)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)提問(wen)(wen),這(zhe)種提問(wen)(wen)包(bao)括(kuo)職業認(ren)識,職業道(dao)德,專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識,以(yi)(yi)及溝通(tong)技能,在(zai)這(zhe)些提問(wen)(wen)中容易(yi)(yi)出問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)還是專(zhuan)(zhuan)業問(wen)(wen)題,因在(zai)提專(zhuan)(zhuan)業問(wen)(wen)題時(shi),醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)管理者容易(yi)(yi)出在(zai)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)療工作中需要(yao)(yao)了解的(de)(de)(de)(de)(de),或工作中容易(yi)(yi)遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de),而(er)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)容易(yi)(yi)遇到(dao)不(bu)一定是學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點,所以(yi)(yi)對(dui)于醫(yi)(yi)(yi)學(xue)生,在(zai)應聘時(shi)接受的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題,容易(yi)(yi)是實習(xi)(xi)階段學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識與要(yao)(yao)求,所以(yi)(yi),任何一位醫(yi)(yi)(yi)學(xue)生在(zai)實習(xi)(xi)階段實在(zai)太重(zhong)要(yao)(yao),要(yao)(yao)有(you)意識的(de)(de)(de)(de)(de)進行知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累,使之在(zai)應聘時(shi),不(bu)出現尷尬.

　　三,提問的問題與專業對應的差異:

　　面試時,有的(de)(de)專業(ye)提出的(de)(de)問題(ti)與專業(ye)有距(ju)離,特別(bie)一些(xie)邊緣(yuan)學科(ke)的(de)(de)專業(ye),在(zai)提問時,可能(neng)也要(yao)問臨(lin)床(chuang)醫(yi)療的(de)(de)知識,其原因是,各種專業(ye)的(de)(de)人(ren)員都(dou)要(yao)為病人(ren)服務,都(dou)要(yao)執行醫(yi)療的(de)(de)一些(xie)規定與制(zhi)度,所以如果(guo)學的(de)(de)不(bu)是臨(lin)床(chuang),也應(ying)了解(jie)臨(lin)床(chuang)的(de)(de)一些(xie)重要(yao)的(de)(de)核心(xin)制(zhi)度與對醫(yi)生(sheng)的(de)(de)要(yao)求,不(bu)要(yao)只注意自己專業(ye)知識,不(bu)顧及臨(lin)床(chuang)的(de)(de)周邊知識.

　　在了(le)解臨床周邊知識(shi)(shi)(shi)的同時,更要掌(zhang)握自己本專業的相關知識(shi)(shi)(shi),使得全體面試官(guan)看到(dao)的是一位(wei)專業知識(shi)(shi)(shi)熟(shu)練全面的一位(wei)理想(xiang)的專業人員.而不是不但周邊知識(shi)(shi)(shi)不掌(zhang)握,對自己所學(xue)專業的知識(shi)(shi)(shi)都不掌(zhang)握的,讓人不能信任的應聘者.

　　四,面試禮儀行為代表內涵:

　　儀表能展示內(nei)(nei)函,但(dan)能代表內(nei)(nei)涵,可面(mian)試的短暫(zan)時間,可能只能評直覺對你(ni)進行(xing)判斷,面(mian)試生的穿著(zhu)打扮實(shi)在太(tai)重要,你(ni)可以(yi)很(hen)樸實(shi),可以(yi)很(hen)平常,但(dan)是(shi)不可以(yi)太(tai)隨(sui)便,我們看(kan)到有的人穿著(zhu)內(nei)(nei)外都是(shi)飛(fei)飛(fei)的波斯米壓皺花,還看(kan)到露在外面(mian)的大美(mei)女頭(tou)象(xiang)的夸(kua)張T恤,讓考官完全沒有好的感覺,這與(yu)那(nei)些身(shen)著(zhu)整(zheng)潔(jie)的襯衫,扎著(zhu)整(zheng)齊的領帶,或只是(shi)身(shen)著(zhu)簡單的T恤的形象(xiang),哪(na)個更(geng)能讓你(ni)產生好感?

　　還有(you)表(biao)情(qing)與行為的(de)莊重,有(you)的(de)笑嘻嘻,有(you)的(de)無表(biao)情(qing),有(you)的(de)帶(dai)這隨意(yi),有(you)的(de)帶(dai)著(zhu)虔誠,哪個(ge)更人人信任.

　　面試對于醫學生,是生命最重要的(de)時刻,能進入一家(jia)事(shi)業單(dan)位是一生的(de)事(shi)情,為(wei)何不(bu)慎重呢?

　　五,語言表達的親和力:

　　一(yi)個面試者最(zui)重要的(de)(de)摸過于你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)語言表(biao)達(da)能力(li)(li),只要從(cong)你(ni)(ni)(ni)一(yi)開口,一(yi)個有(you)否內涵,有(you)否知(zhi)識(shi),有(you)否能力(li)(li)的(de)(de)你(ni)(ni)(ni)立刻就(jiu)展示在大(da)家的(de)(de)面前,特別(bie)在回答問(wen)題(ti)時,更能表(biao)現你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)人(ren)格魅力(li)(li)與(yu)知(zhi)識(shi)修(xiu)養,注意(yi)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)語言,注意(yi)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)修(xiu)辭(ci),注意(yi)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)知(zhi)識(shi)內涵,用最(zui)完美(mei)的(de)(de)語言表(biao)達(da)最(zui)可信的(de)(de)你(ni)(ni)(ni).

　　以上就是20xx醫學畢業生的面試(shi)技巧，給大家參考一下，希望(wang)對大家有幫助(zhu)。

畢業生面試技巧10

　　首(shou)先呢是(shi)要有(you)一(yi)個(ge)平常心，如果你的心態好的話(hua)那(nei)么在加上一(yi)些小技(ji)巧，輕松找一(yi)份工作不(bu)是(shi)難(nan)題。

　　在面試的時候，目標(biao)要(yao)(yao)明確，你(ni)(ni)要(yao)(yao)清楚的告訴考(kao)官，你(ni)(ni)要(yao)(yao)做(zuo)什么，你(ni)(ni)還要(yao)(yao)剖(pou)析自己的價值(zhi)，你(ni)(ni)能為(wei)企業帶(dai)來什么效益(yi)。

　　面試的(de)時候要(yao)(yao)注意(yi)一下(xia)細節，如(ru)果是小(xiao)企(qi)(qi)業(ye)基(ji)本(ben)沒事，但是如(ru)果是大企(qi)(qi)業(ye)的(de)話就要(yao)(yao)注意(yi)了(le)，因(yin)為(wei)大企(qi)(qi)業(ye)比較注重企(qi)(qi)業(ye)文(wen)化(hua)，可能會考察你的(de)個人素質。

　　一般的面試考官在(zai)問你(ni)(ni)(ni)問題的時候(hou)可能(neng)會不(bu)問正題，比如問你(ni)(ni)(ni)有(you)沒有(you)男(女)朋友(you)，喜不(bu)喜歡旅游什(shen)么的問題，這個時候(hou)其實他(ta)(ta)們想(xiang)從你(ni)(ni)(ni)的答(da)案中知道一些(xie)其他(ta)(ta)的事，比如你(ni)(ni)(ni)是(shi)不(bu)是(shi)愿意出(chu)差，或者是(shi)否工作(zuo)穩定等。你(ni)(ni)(ni)的回答(da)就需要根據他(ta)(ta)們公司的實際情況來。當然(ran)了解他(ta)(ta)們公司也是(shi)你(ni)(ni)(ni)提(ti)前要做好(hao)的。

　　總之，記(ji)住要有一個平常(chang)心。

　　在(zai)大學(xue)生(sheng)畢業就業時，面(mian)試是一個非常重要的(de)過(guo)程，有(you)些(xie)大學(xue)生(sheng)在(zai)這個過(guo)程中感到(dao)不知(zhi)所措，或者做得不好，使自己在(zai)求職中因小失大，達(da)不到(dao)成(cheng)功。在(zai)求職過(guo)程中注意了以下基本禮儀和技巧(qiao)，才能達(da)到(dao)事半功倍，增強面(mian)試的(de)有(you)效性。

　　1、面試中的基本禮儀

　　(1) 一(yi)旦和(he)用人單位(wei)約好面試時(shi)間后，一(yi)定要提前(qian)10-15分(fen)鐘到(dao)(dao)(dao)達面試地(di)(di)點(dian)，以(yi)(yi)表(biao)示求(qiu)職(zhi)者的(de)(de)(de)(de)誠意，給對方(fang)以(yi)(yi)信任感，同(tong)時(shi)也(ye)可(ke)調整(zheng)自己的(de)(de)(de)(de)心態，作一(yi)些簡單的(de)(de)(de)(de)儀表(biao)準(zhun)備，以(yi)(yi)免倉促(cu)上陣，手忙腳亂。為(wei)了(le)做(zuo)到(dao)(dao)(dao)這一(yi)點(dian)，一(yi)定要牢(lao)記面試的(de)(de)(de)(de)時(shi)間地(di)(di)點(dian)，有(you)條件的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)最好能提前(qian)去一(yi)趟，以(yi)(yi)免因一(yi)時(shi)找不到(dao)(dao)(dao)地(di)(di)方(fang)或途中延誤而遲(chi)到(dao)(dao)(dao)。如果遲(chi)到(dao)(dao)(dao)了(le)，肯定會(hui)給招聘者留下不好的(de)(de)(de)(de)印象(xiang)，甚(shen)至(zhi)會(hui)喪失面試的(de)(de)(de)(de)機會(hui)。

　　(2)進(jin)入面(mian)試場合時(shi)不要(yao)緊張。如門(men)關著，應(ying)先敲門(men)，得(de)到允(yun)許后(hou)再進(jin)去。開關門(men)動(dong)作要(yao)輕，以從容(rong)、自然為好。見面(mian)時(shi)要(yao)向招(zhao)聘者主動(dong)打招(zhao)呼問(wen)好致意，稱(cheng)呼應(ying)當得(de)體。在用人(ren)單位(wei)沒有(you)(you)請你(ni)坐下時(shi)，切勿(wu)急于落座。用人(ren)單位(wei)請你(ni)坐下時(shi)，應(ying)道聲“謝謝”。坐下后(hou)保(bao)持良好體態(tai)，切忌大大咧咧，左(zuo)顧(gu)右(you)盼(pan)，滿不在乎，以免引(yin)起(qi)反感(gan)。離去時(shi)應(ying)詢問(wen)“還有(you)(you)什(shen)么要(yao)問(wen)的嗎(ma)”，得(de)到允(yun)許后(hou)應(ying)微笑(xiao)起(qi)立(li)，道謝并(bing)說“再見”。

　　(3)對用人(ren)(ren)單(dan)位(wei)的問(wen)(wen)(wen)題要(yao)(yao)逐一回答(da)。對方給你(ni)介紹情況時(shi)，要(yao)(yao)認真聆聽(ting)。為了表示你(ni)已聽(ting)懂并感興趣，可以在(zai)適當(dang)的時(shi)候點頭或(huo)適當(dang)提(ti)問(wen)(wen)(wen)、答(da)話。回答(da)主試者的問(wen)(wen)(wen)題，口齒(chi)要(yao)(yao)清(qing)晰，聲音(yin)要(yao)(yao)適度，答(da)話要(yao)(yao)簡練、完整(zheng)。一般情況下不(bu)要(yao)(yao)打(da)斷用人(ren)(ren)單(dan)位(wei)的問(wen)(wen)(wen)話或(huo)搶(qiang)問(wen)(wen)(wen)搶(qiang)答(da)，否則會(hui)給人(ren)(ren)急躁、魯莽(mang)、不(bu)禮貌(mao)的印(yin)象(xiang)。問(wen)(wen)(wen)話完畢(bi)，聽(ting)不(bu)懂時(shi)可要(yao)(yao)求(qiu)重復(fu)。當(dang)不(bu)能回答(da)某一問(wen)(wen)(wen)題時(shi)，應如(ru)實(shi)告訴用人(ren)(ren)單(dan)位(wei)，含糊其(qi)辭和(he)胡吹亂侃會(hui)導(dao)致面(mian)試失(shi)敗。對重復(fu)的問(wen)(wen)(wen)題也要(yao)(yao)有(you)耐(nai)心，不(bu)要(yao)(yao)表現(xian)出(chu)不(bu)耐(nai)煩。

　　(4)在(zai)整個(ge)面(mian)試過(guo)程中，在(zai)保持(chi)舉止(zhi)文雅大方，談吐謙虛謹慎，態度積極熱情。如果(guo)用人(ren)(ren)單位有兩位以(yi)(yi)上(shang)主試人(ren)(ren)時(shi)，回答誰的(de)(de)問題(ti)，你的(de)(de)目光就應(ying)注(zhu)視誰，并應(ying)適(shi)時(shi)地(di)環顧其他主試人(ren)(ren)以(yi)(yi)表示你對他們的(de)(de)尊重。談話(hua)時(shi)，眼(yan)睛要適(shi)時(shi)地(di)注(zhu)意對方，不(bu)(bu)要東(dong)張(zhang)西望(wang)，顯得(de)漫(man)不(bu)(bu)經心，也(ye)不(bu)(bu)要眼(yan)皮低望(wang)，顯得(de)缺乏自信(xin)，激動地(di)與用人(ren)(ren)單位爭辯某個(ge)問題(ti)也(ye)是不(bu)(bu)明(ming)智的(de)(de)舉動，冷靜地(di)保持(chi)不(bu)(bu)卑(bei)不(bu)(bu)亢的(de)(de)風度是有益的(de)(de)。有的(de)(de)用人(ren)(ren)單位專(zhuan)門提一些無理的(de)(de)問題(ti)試探你的(de)(de)反應(ying)，如果(guo)處理不(bu)(bu)好，容(rong)易亂了分(fen)寸，面(mian)試的(de)(de)效果(guo)顯然不(bu)(bu)會理想(xiang)。

　　2、應試者語言運用的技巧

　　面(mian)試(shi)場上(shang)你(ni)的(de)語言(yan)表達藝術(shu)標(biao)志著你(ni)的(de)成熟程(cheng)度(du)和綜合素養。對求職應(ying)試(shi)者來說，掌握(wo)語言(yan)表達的(de)技巧(qiao)無疑是重要的(de)。那(nei)么(me)，面(mian)試(shi)中(zhong)怎樣恰(qia)當地運用談話(hua)的(de)技巧(qiao)呢?

　　(1)口齒(chi)清晰，語(yu)言流(liu)利，文雅大方(fang)。交談時要注意(yi)發音準確，吐字清晰。還要注意(yi)控(kong)制說(shuo)話的速(su)度(du)，以免磕磕絆絆，影(ying)響語(yu)言的流(liu)暢。為了增添(tian)語(yu)言的魅力(li)，應(ying)注意(yi)修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語(yu)言。

　　(2)語(yu)(yu)氣(qi)平和，語(yu)(yu)調(diao)恰當(dang)，音(yin)(yin)量適(shi)中。面(mian)試(shi)時(shi)(shi)要注意語(yu)(yu)言、語(yu)(yu)調(diao)、語(yu)(yu)氣(qi)的(de)正確(que)運用。打招呼時(shi)(shi)宜(yi)用上語(yu)(yu)調(diao)，加重語(yu)(yu)氣(qi)并帶(dai)拖音(yin)(yin)，以引起(qi)對方(fang)的(de)注意。自我(wo)介(jie)紹時(shi)(shi)，最好多用平緩的(de)陳述語(yu)(yu)氣(qi)，不宜(yi)使用感嘆語(yu)(yu)氣(qi)或祈使句。聲(sheng)音(yin)(yin)過大(da)令人厭(yan)煩，聲(sheng)音(yin)(yin)過小(xiao)則難以聽清。音(yin)(yin)量的(de)大(da)小(xiao)要根據(ju)面(mian)試(shi)現場(chang)情況而定(ding)。兩人面(mian)談且距(ju)離(li)較(jiao)近時(shi)(shi)聲(sheng)音(yin)(yin)不宜(yi)過大(da)，群體面(mian)試(shi)而且場(chang)地(di)開闊時(shi)(shi)聲(sheng)音(yin)(yin)不宜(yi)過小(xiao)，以每(mei)個用人單(dan)位都能聽清你的(de)講(jiang)話為原則。

　　(3)語(yu)言要含蓄、機智、幽(you)默(mo)。說話(hua)時(shi)除了表達清晰以外(wai)，適當(dang)的(de)時(shi)候可以使用幽(you)默(mo)的(de)語(yu)言，使談話(hua)增(zeng)加輕松愉快的(de)氣氛，也會展(zhan)示自己(ji)(ji)的(de)優越(yue)氣質和從容風度。尤(you)其是當(dang)遇(yu)到難以回答的(de)問(wen)題(ti)時(shi)，機智幽(you)默(mo)地(di)語(yu)言會顯示自己(ji)(ji)的(de)聰明智慧，有助于化險為(wei)夷(yi)，并給人(ren)以良好的(de)印象(xiang)。

　　(4)注(zhu)意(yi)聽(ting)者(zhe)(zhe)的反應。求職面試(shi)不同于演講(jiang)，而是更接近于一般(ban)的交談(tan)。交談(tan)中，應隨(sui)時注(zhu)意(yi)聽(ting)者(zhe)(zhe)的反應。比(bi)如(ru)，聽(ting)者(zhe)(zhe)心不在焉，可能(neng)表(biao)示他對(dui)自(zi)己(ji)(ji)這段話沒有(you)興(xing)趣，你得設法(fa)轉(zhuan)移話題;側耳傾聽(ting)，可能(neng)說明由于自(zi)己(ji)(ji)音量過(guo)小使對(dui)方難于聽(ting)清(qing);皺眉、擺頭可能(neng)表(biao)示自(zi)己(ji)(ji)言語有(you)不當(dang)之(zhi)處。根據對(dui)方的這些反應，就要適時地調(diao)整自(zi)己(ji)(ji)的語言、語調(diao)、語氣、音量、修辭，包括(kuo)陳述內容。這樣才能(neng)取得良好的面試(shi)效果。

　　3、應試者手勢運用的技巧

　　其實，在(zai)日常生(sheng)活交際中，人們(men)都(dou)在(zai)自(zi)覺(jue)不自(zi)覺(jue)地運用手勢幫(bang)助自(zi)己表(biao)達意(yi)愿(yuan)。那么，在(zai)面試中怎樣正(zheng)確地運用手勢呢?

　　(1)表(biao)(biao)示關注的(de)(de)手(shou)勢(shi)。在與(yu)他人交(jiao)談中(zhong)，一定要對(dui)對(dui)方(fang)的(de)(de)談話(hua)(hua)表(biao)(biao)示關注，要表(biao)(biao)示出(chu)你(ni)在聚(ju)精會神地聽。對(dui)方(fang)在感到自己的(de)(de)談話(hua)(hua)被人關注和理解后，才能愉快專心(xin)地聽取你(ni)的(de)(de)談話(hua)(hua)，并對(dui)你(ni)產生好(hao)感。面試時尤其如(ru)此。一般表(biao)(biao)示關注的(de)(de)手(shou)勢(shi)是(shi)：雙(shuang)手(shou)交(jiao)合放在嘴前(qian)，或把手(shou)指擱在耳下(xia);或把雙(shuang)手(shou)交(jiao)叉，身體(ti)前(qian)傾。

　　4、應試者回答問題的技巧

　　(1)把握(wo)重點，簡捷(jie)明(ming)了，條理清楚(chu)，有理有據。一般情況下回答問(wen)題要結論(lun)在先，議論(lun)在后，先將自己(ji)的(de)中心意思表達清晰(xi)，然后再做敘述(shu)和論(lun)證。否則，長(chang)篇大論(lun)，會讓人不(bu)得要領。面試時間有限，神經有些(xie)緊張(zhang)，多(duo)余的(de)話太(tai)多(duo)，容易走題，反倒會將主題沖淡(dan)或漏掉(diao)。

　　(2)講清原委，避免抽(chou)象。用人單(dan)位提問(wen)總是(shi)想了解一些應(ying)試者(zhe)的具(ju)體情(qing)況，切不可簡單(dan)地僅以(yi)“是(shi)”和“否”作答。應(ying)針對所提問(wen)題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明(ming)程度。不講原委，過于抽(chou)象的回答，往往不會給主試者(zhe)留下具(ju)體的印(yin)象。

　　(3)確認提問(wen)(wen)內容(rong)，切忌答非(fei)(fei)所問(wen)(wen)。面試中，如(ru)果對(dui)(dui)(dui)用人(ren)單位提出(chu)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，一(yi)時摸不(bu)到邊際(ji)，以(yi)致(zhi)不(bu)知從何(he)答起或難以(yi)理解(jie)對(dui)(dui)(dui)方問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)含義時，可將問(wen)(wen)題(ti)復述一(yi)遍，并先談自己對(dui)(dui)(dui)這一(yi)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)理解(jie)，請教(jiao)對(dui)(dui)(dui)方以(yi)確認內容(rong)。對(dui)(dui)(dui)不(bu)太(tai)明確的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，一(yi)定要搞清楚，這樣才會有(you)的(de)(de)(de)放矢，不(bu)致(zhi)答非(fei)(fei)所問(wen)(wen)。

　　(4)有(you)個人見(jian)解，有(you)個人特色。用人單位有(you)時接(jie)待應(ying)試者若(ruo)干名，相同的(de)問題問若(ruo)干遍，類(lei)似的(de)回(hui)答也要聽若(ruo)干遍。因此，用人單位會(hui)有(you)乏味、枯燥之感(gan)。只有(you)具有(you)獨到(dao)的(de)個人見(jian)解和個人特色的(de)回(hui)答，才會(hui)引(yin)起對方的(de)興趣和注意。

　　(5)知(zhi)之(zhi)(zhi)為(wei)知(zhi)之(zhi)(zhi)，不(bu)知(zhi)為(wei)不(bu)知(zhi)。面試遇到自(zi)己不(bu)知(zhi)、不(bu)懂(dong)、不(bu)會的(de)問題(ti)時(shi)，回避閃爍，默(mo)不(bu)作(zuo)聲，牽強附會，不(bu)懂(dong)裝懂(dong)的(de)做法均不(bu)足(zu)取，誠懇坦率(lv)地承認自(zi)己的(de)不(bu)足(zu)之(zhi)(zhi)處，反倒會贏得(de)主試者的(de)信(xin)任和好(hao)感(gan)。

畢業生面試技巧11

　　我(wo)們公(gong)司最近在招(zhao)(zhao)聘(pin)，我(wo)負責(ze)VC面試。我(wo)面試的有(you)(you)兩種人：一(yi)(yi)種有(you)(you)工(gong)作經驗(yan)的，一(yi)(yi)種沒(mei)(mei)經驗(yan)的學生;對于有(you)(you)工(gong)作經驗(yan)的我(wo)的要求(qiu)會高一(yi)(yi)些，對于沒(mei)(mei)經驗(yan)的學生我(wo)的要求(qiu)不(bu)高。我(wo)們公(gong)司招(zhao)(zhao)聘(pin)一(yi)(yi)般沒(mei)(mei)有(you)(you)筆試，都(dou)是第(di)一(yi)(yi)輪面試，如果有(you)(you)第(di)二輪就是上機考試。

　　我(wo)說(shuo)說(shuo)我(wo)是如何挑選剛畢(bi)業的學(xue)生的吧(ba)。首先是面試(shi)(shi)，面試(shi)(shi)的時候我(wo)會問(wen)(wen)三類問(wen)(wen)題：

　　第一類是書本上的基礎知識

　　例如：會不會C和C++，C和C++的區別，什么是面向對象，鏈(lian)表和樹大(da)致如何(he)操作(zuo)等(deng)。

　　剛(gang)畢(bi)業(ye)的(de)學生(sheng)(sheng)沒有(you)工作經驗，只有(you)學校的(de)基礎知識，我想(xiang)問這些(xie)(xie)應該不算難為剛(gang)畢(bi)業(ye)的(de)學生(sheng)(sheng)吧。如果連這些(xie)(xie)都回答不上來(lai)這種人顯然不光是在學校沒好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習，在我看來(lai)連軟(ruan)件開發的(de)興趣都沒有(you)。

　　第二類是關于實踐的問題

　　例如(ru)：畢業設計做(zuo)的(de)是(shi)什么，分成哪幾(ji)塊(kuai)，每(mei)一塊(kuai)是(shi)如(ru)何銜(xian)接的(de)，你做(zuo)的(de)是(shi)哪一塊(kuai)，用(yong)到(dao)了那些開發(fa)工(gong)具及相關技術或知識。

　　這(zhe)些問題很重(zhong)要(yao)，因(yin)為畢(bi)業(ye)設計幾乎(hu)是學生(sheng)走向社(she)會的(de)第一(yi)(yi)(yi)次實踐(jian)，運用好(hao)書本上(shang)的(de)知識(shi)做好(hao)畢(bi)業(ye)設計，學生(sheng)的(de)能力會有一(yi)(yi)(yi)個質(zhi)的(de)飛躍。問這(zhe)些問題我(wo)主要(yao)關注這(zhe)么(me)幾點：學生(sheng)是否(fou)對(dui)(dui)畢(bi)業(ye)設計的(de)整個項目是否(fou)了解(jie)，對(dui)(dui)自(zi)己做得(de)那(nei)一(yi)(yi)(yi)塊是否(fou)了解(jie)，涉及(ji)到哪些開發(fa)(fa)技術(shu)。學生(sheng)如(ru)果只對(dui)(dui)自(zi)己做的(de)一(yi)(yi)(yi)小塊熟，而對(dui)(dui)參入(ru)的(de)整個畢(bi)業(ye)涉及(ji)項目不了解(jie)，那(nei)么(me)這(zhe)種人顯然團隊(dui)意識(shi)不強，而且視野(ye)狹(xia)窄，不是我(wo)想要(yao)的(de);至于涉及(ji)到哪些開發(fa)(fa)技術(shu)，我(wo)主要(yao)考察一(yi)(yi)(yi)下(xia)書本上(shang)的(de)知識(shi)運用得(de)如(ru)何(he)，是否(fou)了解(jie)一(yi)(yi)(yi)些windows開發(fa)(fa)技術(shu)或者(zhe)VC的(de)技巧，只要(yao)求能把自(zi)己負責的(de)那(nei)一(yi)(yi)(yi)塊說清楚就(jiu)行(xing)了，其(qi)他部分都能說清楚那(nei)就(jiu)非常令人滿意了。

　　第三類問題我會再次問書本上的知識：計算的組成原理，操作系統的組成等。

　　這次的(de)(de)問(wen)題雖然還是書(shu)本(ben)上的(de)(de)，但屬于理(li)論知識，難度對畢業生(sheng)(sheng)來(lai)說要大些(xie)，這次的(de)(de)問(wen)題不(bu)是要求畢業生(sheng)(sheng)一定(ding)能回答上來(lai)，只要不(bu)是不(bu)懂(dong)裝懂(dong)就(jiu)行了(le)。

　　上面三(san)類(lei)問(wen)題就象三(san)層(ceng)篩(shai)(shai)子，第(di)一類(lei)問(wen)題篩(shai)(shai)掉(diao)在學校沒(mei)(mei)有(you)(you)好好學習的(de)，及(ji)對軟件開發(fa)沒(mei)(mei)興趣的(de);第(di)二(er)類(lei)問(wen)題篩(shai)(shai)掉(diao)沒(mei)(mei)有(you)(you)團隊意識(shi)，視(shi)野狹窄沒(mei)(mei)有(you)(you)全(quan)局觀，動手(shou)能力極差的(de);第(di)三(san)類(lei)問(wen)題篩(shai)(shai)選有(you)(you)一定理(li)論知識(shi)的(de)優秀畢業(ye)生(sheng)。其實(shi)前面兩類(lei)問(wen)題能通過，我一般都會給機會上機考(kao)試，第(di)三(san)類(lei)問(wen)題只(zhi)是為了能找到比(bi)較優秀的(de)畢業(ye)生(sheng)。

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