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我的職業規劃

時間：2021-06-18 08:21:00 職業規劃我要投稿

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我的(de)職業規劃集合8篇

　　指縫很寬(kuan)，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你(ni)是(shi)否對未來感(gan)到迷茫呢？請(qing)好(hao)(hao)好(hao)(hao)規(gui)(gui)劃今后的職業(ye)(ye)發展道(dao)路。那么一份好(hao)(hao)的職業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃是(shi)怎么樣的呢？下(xia)面是(shi)小編為大家(jia)收集的我的職業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃10篇，僅(jin)供參考，大家(jia)一起來看看吧。

我的職業規劃集合8篇

我的職業規劃篇1

　　寂(ji)寂(ji)的(de)(de)(de)天籟(lai)，只有星星在(zai)眨眼；寧(ning)謐的(de)(de)(de)深(shen)夜，我(wo)(wo)(wo)卻(que)整夜無眠。我(wo)(wo)(wo)不止一次地(di)在(zai)橙黃(huang)色(se)的(de)(de)(de)燈光(guang)下托腮沉思，我(wo)(wo)(wo)在(zai)回憶我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)過去，聚焦我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)現在(zai)，展望我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)未來。我(wo)(wo)(wo)也不止一次地(di)泛舟在(zai)廣闊的(de)(de)(de)法(fa)學之(zhi)海中，一覽無余地(di)仰望閃(shan)爍的(de)(de)(de)群(qun)星，試圖伸手去采摘那顆“文學之(zhi)星”，卻(que)發現它(ta)已(yi)(yi)經變得(de)可望而(er)不可即，因為法(fa)律的(de)(de)(de)小舟已(yi)(yi)經把我(wo)(wo)(wo)載的(de)(de)(de)太(tai)遠。

　　然而，我(wo)(wo)一刻未(wei)曾放(fang)棄過(guo)我(wo)(wo)的(de)信念(nian)。我(wo)(wo)無數次的(de)在心中默念(nian)：我(wo)(wo)要(yao)成為一名文學(xue)家！是(shi)的(de)，文學(xue)家，這就是(shi)我(wo)(wo)的(de)職業(ye)夢想(xiang)，也是(shi)我(wo)(wo)今后(hou)渴望的(de)職業(ye)選(xuan)擇。

　　一、走進文學與愛上文學

　　從(cong)呀(ya)呀(ya)學語(yu)時(shi)起，我就與文(wen)(wen)學結下了(le)不解之(zhi)緣。我每天(tian)伴(ban)(ban)著(zhu)(zhu)“人(ren)之(zhi)初，性本(ben)善”的(de)三字經酣然入睡；再迎(ying)著(zhu)(zhu)“隨風潛入夜，潤物細無聲(sheng)”和(he)(he)“雁字回時(shi)，月滿西樓”的(de)唐詩宋(song)詞開始充滿活(huo)力(li)與朝氣的(de)一天(tian)。漸漸地，我喜歡上(shang)了(le)這些(xie)象征(zheng)中(zhong)國文(wen)(wen)化的(de)文(wen)(wen)學藝術，我驚羨于(yu)古人(ren)能用寥(liao)寥(liao)數語(yu)將自己的(de)情感展現(xian)得(de)淋(lin)漓盡(jin)致，我發(fa)現(xian)沒有這些(xie)的(de)陪伴(ban)(ban)，我會(hui)覺得(de)生活(huo)中(zhong)缺少些(xie)什(shen)么。后來(lai)，我總是能看到父(fu)親沏(qi)一杯香茗(ming)，坐在書桌前。時(shi)而(er)凝神(shen)望向窗外，時(shi)而(er)提起筆(bi)在紙上(shang)奮筆(bi)疾書。于(yu)是，我接觸了(le)寫作，知道了(le)魯(lu)迅、老舍、冰心、巴金這些(xie)大文(wen)(wen)豪，接著(zhu)(zhu)又陸續拜讀(du)了(le)他們(men)的(de)傳世(shi)名作。我被他們(men)斐然的(de)文(wen)(wen)采折服(fu)了(le)。原來(lai)內心的(de)情感可(ke)以通(tong)過散文(wen)(wen)來(lai)傳達，可(ke)以通(tong)過詩歌(ge)來(lai)寄托，可(ke)以通(tong)過小(xiao)說來(lai)流露，這些(xie)要比直接的(de)語(yu)言表達更要含蓄傳神(shen)。這激(ji)起了(le)我對(dui)文(wen)(wen)學的(de)渴(ke)望和(he)(he)深深向往，而(er)這渴(ke)望和(he)(he)向往也(ye)隨著(zhu)(zhu)我所讀(du)書目的(de)增多而(er)像一團火(huo)焰一般愈燃愈烈了(le)。

　　慢慢地(di)，我已經不滿于單純地(di)欣(xin)賞這些精美散(san)文(wen)，我也拿起筆來，嘗試著寫(xie)一(yi)些文(wen)字，從(cong)一(yi)個(ge)(ge)詞匯到一(yi)個(ge)(ge)句(ju)子，從(cong)一(yi)個(ge)(ge)段落(luo)到一(yi)篇文(wen)章(zhang)(zhang)，這個(ge)(ge)過程雖然時(shi)(shi)不時(shi)(shi)地(di)會(hui)有(you)困難襲來，但看到最后的(de)成(cheng)品時(shi)(shi)，當初的(de)艱辛都(dou)化為(wei)煙(yan)云，拋至九霄云外了。可以(yi)說我已經深深愛(ai)上(shang)了寫(xie)作(zuo)，愛(ai)上(shang)了文(wen)學，不能(neng)自拔。每次(ci)看到我的(de)文(wen)章(zhang)(zhang)被印成(cheng)鉛(qian)字，我都(dou)按捺不住內(nei)心的(de)激動，每次(ci)看到紅紅的(de)獲獎證書(shu)，我的(de)喜悅(yue)都(dou)溢于言表。從(cong)那時(shi)(shi)起，我就(jiu)立志要做一(yi)名文(wen)學家，終日與紙筆為(wei)伴，把我的(de)內(nei)心世界(jie)通過筆尖呈現(xian)(xian)給大家。我覺得只有(you)這樣，我的(de)人(ren)生(sheng)價值才能(neng)得到充分體現(xian)(xian)，我的(de)一(yi)生(sheng)才會(hui)快樂(le)而有(you)意義。

　　二、多方面的能力打造一名出色的文學家

　　文(wen)(wen)學(xue)家(jia)(jia)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)看來是(shi)一(yi)個多么(me)光(guang)輝燦爛的(de)字(zi)眼(yan)。要(yao)做一(yi)名文(wen)(wen)學(xue)家(jia)(jia)，要(yao)付出常人難(nan)以想象的(de)巨大努力；做一(yi)名出色的(de)文(wen)(wen)學(xue)家(jia)(jia)，更是(shi)難(nan)上加(jia)難(nan)。縱觀(guan)古今中外眾(zhong)多的(de)文(wen)(wen)學(xue)作家(jia)(jia)，哪一(yi)個不(bu)是(shi)歷經一(yi)番(fan)磨(mo)難(nan)才成就了他們一(yi)生(sheng)驚世駭俗的(de)豪壯。文(wen)(wen)學(xue)家(jia)(jia)是(shi)要(yao)把自己(ji)最大千(qian)世界的(de)感(gan)慨轉化為(wei)文(wen)(wen)字(zi)，記錄下(xia)來。而在(zai)(zai)我(wo)(wo)看來，他們是(shi)在(zai)(zai)用紙筆(bi)解放自己(ji)被社會束縛(fu)的(de)過緊的(de)思想，他們想超脫于世俗，不(bu)受煩惱的(de)羈絆(ban)，在(zai)(zai)文(wen)(wen)字(zi)里尋(xun)找(zhao)自由和快樂(le)。這(zhe)也是(shi)我(wo)(wo)要(yao)追求的(de)境界。

　　要成為(wei)一(yi)名(ming)(ming)文學家(jia)，就必須具有一(yi)定的素質，即(ji)一(yi)名(ming)(ming)文學家(jia)的任職資(zi)格。針對這(zhe)一(yi)方面，我認為(wei)有以下幾點(dian)：

　　1、敏(min)銳(rui)的(de)觀(guan)察(cha)能(neng)力。善(shan)于觀(guan)察(cha)時成為一名(ming)為學家(jia)的(de)基本素養。只有勤(qin)于觀(guan)察(cha)才能(neng)發現生(sheng)活中的(de)美，從而感受它(ta)，記錄(lu)它(ta)。馮驥才的(de)《珍(zhen)珠鳥(niao)》，周(zhou)敦頤的(de)《愛(ai)蓮說》等許多(duo)膾炙(zhi)人口(kou)的(de)文章(zhang)，都是基于觀(guan)察(cha)。

　　2、豐富的內心世界。對待生活(huo)和身邊的一切，我(wo)們都應該充(chong)滿激(ji)情，用一刻熱忱的心去感悟生活(huo)，調動(dong)全身的每一個細(xi)胞，充(chong)滿活(huo)力地(di)看(kan)待問(wen)題(ti)，思(si)考問(wen)題(ti)，解決問(wen)題(ti)，細(xi)細(xi)體會生命的真諦。

　　3、較強的(de)(de)想(xiang)象(xiang)(xiang)力。任何事物之(zhi)間都存在(zai)著聯系。作(zuo)為一個文學家，更要把握住這種(zhong)聯系，透過一種(zhong)現象(xiang)(xiang)，去探尋(xun)隱藏(zang)在(zai)現象(xiang)(xiang)之(zhi)后的(de)(de)本(ben)質，用非凡的(de)(de)想(xiang)象(xiang)(xiang)去譜寫新的(de)(de)篇章，開辟新的(de)(de)天地。

　　4、良好的(de)(de)(de)表(biao)達能力。這(zhe)一(yi)點對文學家來說(shuo)是不可或缺的(de)(de)(de)，也(ye)或許(xu)他們生來就具備這(zhe)種能力。在豐富的(de)(de)(de)內心，在珍(zhen)貴的(de)(de)(de)靈感(gan)不能表(biao)達出來，實際(ji)上都是毫無用處(chu)的(de)(de)(de)。

　　5、堅實的(de)文字(zi)基礎。其(qi)實這也是一(yi)(yi)種(zhong)表達能力，它(ta)對成(cheng)就(jiu)一(yi)(yi)個文學(xue)家來說也是至關重要的(de)。再燦爛的(de)語言，再靈動的(de)內(nei)心只(zhi)不過是一(yi)(yi)瞬間(jian)的(de)智(zhi)慧與激情，如果不能用我(wo)手寫我(wo)心，那(nei)么(me)文學(xue)界(jie)就(jiu)不會有如此(ci)多的(de)佳作了。

我的職業規劃篇2

　　我的(de)父親是一個司(si)(si)(si)機(ji)，他(ta)從18歲(sui)開(kai)車到現(xian)在已經將(jiang)近四十年，他(ta)可以光憑耳朵就(jiu)(jiu)(jiu)能(neng)聽出怠速是多(duo)少，油門大小，他(ta)也可以直接從三(san)檔停車起步(bu)，坐他(ta)的(de)車你不會暈車。當年在市場拉(la)貨，所有的(de)司(si)(si)(si)機(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)他(ta)開(kai)的(de)最(zui)快，而且如(ru)果(guo)拉(la)的(de)是西瓜或雞蛋的(de)易碎品，就(jiu)(jiu)(jiu)屬他(ta)開(kai)的(de)最(zui)穩，貨碎的(de)最(zui)少。就(jiu)(jiu)(jiu)因為這(zhe)個，老板們還為爭(zheng)他(ta)這(zhe)個頭牌司(si)(si)(si)機(ji)打過(guo)架。

　　我曾經問過他(ta)，為什(shen)么你開車(che)這么好(hao)(hao)，是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)真的(de)(de)是(shi)(shi)天賦啊，沒想到他(ta)卻(que)說(shuo)(shuo)，用心(xin)你開上三(san)年就行了。“那為什(shen)么同樣開了三(san)年的(de)(de)人，技術也有(you)不(bu)同，我坐同事的(de)(de)車(che)，還(huan)能感覺到他(ta)加油是(shi)(shi)一股一股的(de)(de)呢。” 我很(hen)好(hao)(hao)奇的(de)(de)問。老(lao)爺子(zi)呵(he)呵(he)一笑，說(shuo)(shuo)道：“即使(shi)是(shi)(shi)熟練工種，也分人，其(qi)實車(che)開的(de)(de)好(hao)(hao)很(hen)簡單你聽(ting)我說(shuo)(shuo)：”。

　　第一，開好車(che)最重要的是認路

　　“想當(dang)年我們當(dang)司機那(nei)會，哪(na)(na)(na)像你們現(xian)在這么(me)發達，有(you)(you)什(shen)(shen)么(me)GPS，還有(you)(you)高速路，我們當(dang)年手里就(jiu)(jiu)一本全國交(jiao)通手冊，三級以下道(dao)路根本沒(mei)標注，國道(dao)就(jiu)(jiu)算是好(hao)路了(le)。要是到了(le)村子里，前(qian)不(bu)(bu)著村后不(bu)(bu)著店的，哪(na)(na)(na)有(you)(you)什(shen)(shen)么(me)方向。所以我那(nei)時候就(jiu)(jiu)留(liu)了(le)個心眼，走到哪(na)(na)(na)就(jiu)(jiu)記到哪(na)(na)(na)，什(shen)(shen)么(me)地(di)(di)方有(you)(you)轉彎(wan)？有(you)(you)什(shen)(shen)么(me)標志(zhi)物(wu)？盤(pan)山道(dao)路況怎么(me)樣？這些沒(mei)人教，全靠你用心，那(nei)時候我記性(xing)好(hao)，只要去(qu)過一個地(di)(di)方，我就(jiu)(jiu)開始(shi)記，下一次(ci)再去(qu)的話，我腦子里就(jiu)(jiu)是地(di)(di)圖。”

　　“那那么多路你怎么能記得住呢？”我繼續問(wen)

　　“死記硬(ying)背(bei)唄，去(qu)哪都要(yao)留心。有什么辦法，你(ni)吃這口飯(fan)，還不(bu)想(xiang)用(yong)功(gong)那(nei)(nei)不(bu)行。記得有一(yi)次(ci)我(wo)去(qu)送貨(huo)碰上(shang)暴雨，路(lu)(lu)上(shang)都是積水，把路(lu)(lu)邊防(fang)(fang)洪(hong)溝(gou)都沒(mei)了(le)(le)，根本看不(bu)到(dao)路(lu)(lu)況。在(zai)(zai)路(lu)(lu)過(guo)一(yi)個洼地時候(hou)，其他司機不(bu)敢過(guo)，怕(pa)車輪掉到(dao)溝(gou)里去(qu)，就因為我(wo)走(zou)過(guo)那(nei)(nei)段好多(duo)(duo)(duo)次(ci)，知(zhi)道路(lu)(lu)有多(duo)(duo)(duo)寬，防(fang)(fang)洪(hong)溝(gou)在(zai)(zai)哪里。憑印象一(yi)加(jia)油就過(guo)去(qu)了(le)(le)。結果沒(mei)多(duo)(duo)(duo)久泥石流(liu)把路(lu)(lu)沖了(le)(le)，沒(mei)過(guo)去(qu)的司機在(zai)(zai)那(nei)(nei)等了(le)(le)兩天，什么都耽誤(wu)了(le)(le)。你(ni)說(shuo)我(wo)這記路(lu)(lu)，就能(neng)貨(huo)主省(sheng)多(duo)(duo)(duo)少錢，所(suo)以(yi)他們(men)才愿意(yi)用(yong)我(wo)。所(suo)以(yi)司機記路(lu)(lu)就是給自(zi)己長(chang)本事。”

　　第(di)二，開車要預判，而是能勻速

　　“那您記這些路做什么用呢？”我問

　　“我(wo)(wo)告訴(su)你(ni)，開車(che)最(zui)重要(yao)(yao)的(de)是(shi)心里有譜，汽車(che)每小時(shi)幾十邁(mai)，一旦有突發情況，反應時(shi)間短，所以在車(che)上，關鍵要(yao)(yao)眼疾手(shou)快。你(ni)要(yao)(yao)是(shi)能記(ji)住路，就(jiu)能提(ti)(ti)前(qian)(qian)預(yu)判，就(jiu)知道接下來路有多(duo)寬，開多(duo)少邁(mai)，碰到什么標志(zhi)物提(ti)(ti)前(qian)(qian)要(yao)(yao)轉(zhuan)彎，什么時(shi)候換擋(dang)，什么時(shi)候加油(you)，碰到土路怎(zen)么走，這都(dou)是(shi)提(ti)(ti)前(qian)(qian)預(yu)判，我(wo)(wo)為(wei)什么開車(che)好(hao)，就(jiu)是(shi)因為(wei)我(wo)(wo)基本上都(dou)提(ti)(ti)前(qian)(qian)判斷(duan)。”

　　“那(nei)這么說來，你開的最快了(le)？”我(wo)又(you)問道。

　　“不(bu)是快(kuai)，而(er)(er)是勻速(su)。你看(kan)新手開(kai)車，剛(gang)開(kai)始(shi)總(zong)以為加(jia)油就(jiu)可以了，遇到突發情況就(jiu)精神，露怯，而(er)(er)且速(su)度(du)降下來。但你看(kan)老司機(ji)，能開(kai)一百開(kai)八十(shi)，基本上一路都保(bao)持一個速(su)度(du)，給(gei)自己流(liu)出(chu)提(ti)前預(yu)判時間，這樣才(cai)不(bu)累。所以開(kai)車其實要(yao)保(bao)持放松(song)，老司機(ji)都知(zhi)道，開(kai)的快(kuai)的人不(bu)是靠(kao)加(jia)油，是靠(kao)開(kai)的穩(wen)。”

　　第三(san)，開好自(zi)己的車，剩下(xia)的交給老天爺

　　“那您出過(guo)車禍嗎？，聽您這意(yi)思，好像安(an)全駕駛(shi)無事故啊”我終于提出最(zui)后一個問題。

　　“常(chang)在岸邊走，哪有不濕鞋啊，我開(kai)車(che)開(kai)了(le)(le)這么(me)多年，大大小小也剮碰過，也追過尾，就(jiu)算你天(tian)天(tian)開(kai)的很(hen)好，也經不住碰到個(ge)犯二的司機(ji)。但只要你能記住路，把車(che)開(kai)勻(yun)速了(le)(le)，基本上你八成不回出事，剩下(xia)的就(jiu)看運氣了(le)(le)。你要是怕出事不開(kai)車(che)，那你就(jiu)安心坐(zuo)副駕駛就(jiu)可以了(le)(le)。”

　　“那這樣說，就是做好撞車的準備，安心開好車是吧。”

　　“對，開(kai)(kai)好自己(ji)的(de)車，剩下的(de)交給(gei)老天爺吧，這些(xie)準備好了，你開(kai)(kai)車才順心。”

　　我是(shi)個(ge)職業規(gui)劃(hua)師，感覺做開車和(he)職業規(gui)劃(hua)道(dao)理很(hen)像。

　　那些經常客戶(hu)抱怨不喜歡自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作，感覺單位沒有發(fa)展，其實(shi)他(ta)們(men)遠遠沒做到的(de)第(di)一(yi)(yi)步，認清個人(ren)的(de)職(zhi)(zhi)業規劃的(de)“路”：自(zi)己(ji)的(de)崗位職(zhi)(zhi)責，自(zi)己(ji)部門在公(gong)司的(de)權(quan)重，自(zi)己(ji)的(de)公(gong)司在行業環境的(de)發(fa)展，甚至所在公(gong)司的(de)人(ren)脈走向，公(gong)司文化等(deng)。在職(zhi)(zhi)場初期，了解職(zhi)(zhi)業發(fa)展道路，遠比一(yi)(yi)個人(ren)幻想要重要。

　　也有的客戶，常常認為努(nu)力(li)，加油(you)就是(shi)職業發(fa)展的關鍵，其實職業發(fa)展好(hao)的人，并不是(shi)突擊型(xing)的，而是(shi)每天保持比(bi)昨天進(jin)步一點點，每天在力(li)所能及范圍內作能力(li)的提升(sheng)，最(zui)重要的是(shi)，是(shi)每天先留給自己時間(jian)，在完成(cheng)本(ben)職工作后，再努(nu)力(li)學點新(xin)的東西。

　　最后，作(zuo)為職業(ye)規(gui)劃，沒(mei)有(you)一條路是百分(fen)百安(an)全的(de)，在(zai)職業(ye)規(gui)劃過程中，如果你(ni)不能接受冒險(xian)，那(nei)還是老(lao)老(lao)實實把規(gui)劃的(de)權利交給別人，讓(rang)別人為你(ni)的(de)道(dao)路負責，如果有(you)一天(tian)你(ni)肯為自己(ji)做職業(ye)規(gui)劃，一定是你(ni)接受了這種冒險(xian)，而(er)在(zai)這種環(huan)境下，做好自己(ji)的(de)事情(qing)，幸運就交給老(lao)天(tian)爺吧。

我的職業規劃篇3

　　職業(ye)理(li)(li)想：作為學設計的(de)，最大的(de)志向就是走向企業(ye)的(de)隊伍(wu)當中去，我的(de)畢業(ye)職業(ye)規劃。結合自(zi)身(shen)獨有的(de)特點，理(li)(li)想是進入(ru)設計行業(ye)，從低(di)層做起，最終實(shi)現自(zi)己的(de)管理(li)(li)夢。

　　人生理想：最(zui)大程度的實現自我價值，最(zui)終(zhong)成(cheng)為在社會上具有一(yi)定影響力的高素質(zhi)復合性人才。

　　一、自我剖析

　　1）興趣愛好:

　　看(kan)書(shu)，喜歡(huan)看(kan)小說(shuo)、散文，尤其愛(ai)看(kan)雜志類的書(shu)籍，聽音(yin)樂，交(jiao)友(you)，聊天(tian)，還有上網(wang)，喜歡(huan)社交(jiao)、娛樂、

　　2）人格描述:

　　· 看問題有很強(qiang)的批(pi)判性，通常持懷疑態度，需要(yao)時(shi)常的換(huan)位思考，更廣(guang)泛的收集(ji)信(xin)息(xi)，并理智(zhi)的評(ping)估自己(ji)的行為帶來的可能(neng)后果(guo)。

　　· 謹慎而(er)傳統，重視(shi)穩定(ding)性(xing)、合理性(xing)；天(tian)生(sheng)獨立，需要把大(da)量的(de)精力傾(qing)注到工作中，并(bing)希望(wang)其(qi)它人也是如此，善于聆聽并(bing)喜歡(huan)將事情(qing)清晰而(er)條理的(de)安排(pai)好。

　　· 是一個認(ren)真而(er)嚴謹的人(ren)，勤(qin)奮而(er)負有(you)責任感，認(ren)準(zhun)的事(shi)情很少會(hui)改變(bian)或(huo)氣餒，做事(shi)深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

　　3）自我職(zhi)業能(neng)力的判斷

　　個人(ren)優(you)勢剖析：自(zi)己能(neng)很順(shun)利的(de)完成自(zi)己的(de)任務；能(neng)一絲不茍、認真專注地對待(dai)具體(ti)問題、事(shi)實(shi)和(he)(he)細節；非常強的(de)責(ze)任意(yi)識；對待(dai)事(shi)物有(you)穩定(ding)平和(he)(he)的(de)心態；在交(jiao)流方面有(you)一定(ding)的(de)優(you)勢；有(you)一定(ding)的(de)組(zu)織能(neng)力；對新(xin)鮮事(shi)物喜歡去探索(suo)；動(dong)作協調能(neng)力和(he)(he)空間判(pan)斷能(neng)力比(bi)較(jiao)強。

　　個人(ren)劣勢剖析：主(zhu)觀性(xing)弱，惰性(xing)較大(da)；對(dui)事(shi)物總持懷疑(yi)的態度。

　　二、社會環(huan)境剖析

　　利處(chu)：從改革(ge)開放以來，中(zhong)國(guo)經濟持續快速(su)穩定(ding)增長，到(dao)目前為止，中(zhong)國(guo)經濟仍然是處(chu)于(yu)高速(su)發展時(shi)(shi)期。同(tong)時(shi)(shi)，設計行業(ye)的發展更是處(chu)于(yu)一(yi)個黃金時(shi)(shi)期，國(guo)家(jia)大力發展職業(ye)教育。

　　弊處：隨著人民生(sheng)活水平的(de)提(ti)高(gao)，人們綜合素質的(de)改善，就業也跟(gen)隨著出現(xian)了(le)一定(ding)的(de)危機，職(zhi)業生(sheng)涯(ya)規劃(hua)《我(wo)的(de)畢(bi)(bi)業職(zhi)業規劃(hua)》。每年高(gao)校畢(bi)(bi)業生(sheng)的(de)不斷(duan)增(zeng)長與崗位(wei)供應不足的(de)矛盾越(yue)來越(yue)明(ming)顯。所以個人職(zhi)業的(de)規劃(hua)也及其重要(yao)。

　　在企(qi)(qi)業(ye)(ye)工作(zuo)期間(jian)(jian)的目標(biao)規劃(hua)：畢業(ye)(ye)后(hou)進入設計企(qi)(qi)業(ye)(ye)工作(zuo)，為自己以后(hou)的創業(ye)(ye)積累經驗和資(zi)本。同時希(xi)望在企(qi)(qi)業(ye)(ye)能(neng)夠有足夠的發展空間(jian)(jian)。

　　創業的目(mu)標規劃：設計界商(shang)機無限，爭取10年后能夠(gou)自己創業。最終(zhong)實現自己的人生夢想。

　　我之所以畢業(ye)時選擇設計方面的(de)工作，主要有以下幾方面原因(yin)：

　　1、興(xing)(xing)趣：俗話說“興(xing)(xing)趣是最好(hao)的老師”。我(wo)愛好(hao)設(she)計(ji)，這(zhe)可能也(ye)是我(wo)選擇學(xue)習設(she)計(ji)專(zhuan)業最大的決定因素。

　　2、社會形勢(shi)：設計行業(ye)是一個(ge)高薪行業(ye)。同時設計行業(ye)的發展(zhan)潛(qian)力巨大，發展(zhan)勢(shi)頭良好(hao)。

　　3、商機：設計(ji)行業(ye)的創(chuang)業(ye)機會較多。

　　通(tong)過(guo)規劃(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)了更為(wei)準確(que)的(de)(de)認識和(he)定(ding)位，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將會根據自(zi)(zi)己(ji)(ji)今后的(de)(de)實際情況(kuang)不斷的(de)(de)調整自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，向(xiang)著自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)目標(biao)不斷努力(li)(li)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)始終(zhong)認為(wei)沒(mei)有(you)最好(hao)(hao)(hao)(hao)，只有(you)更好(hao)(hao)(hao)(hao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)實力(li)(li)和(he)能力(li)(li)，雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)實力(li)(li)還(huan)不怎么強，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)畢竟(jing)還(huan)年輕，還(huan)有(you)機會去(qu)學習，雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)能力(li)(li)目前還(huan)很有(you)限(xian)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)有(you)更大的(de)(de)潛(qian)力(li)(li)可挖，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)將來會很美(mei)好(hao)(hao)(hao)(hao)，當然(ran)，這必須通(tong)過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不懈的(de)(de)努力(li)(li)才能實現。今后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將會面對更多的(de)(de)壓力(li)(li)和(he)挑戰(zhan)，但(dan)對于這一(yi)切(qie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無所畏懼。即使(shi)在失落的(de)(de)日(ri)子里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也不會沮喪(sang)和(he)消沉(chen)，因為(wei)沮喪(sang)和(he)消沉(chen)只會空耗我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寶貴的(de)(de)青春和(he)生命。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會沿著自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)規劃(hua)之(zhi)路(lu)奮勇(yong)拼搏，努力(li)(li)奮進，用自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)作為(wei)向(xiang)社會證(zheng)明自(zi)(zi)己(ji)(ji)，為(wei)將來美(mei)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)生活描(miao)繪一(yi)幅(fu)美(mei)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)藍圖~！

我的職業規劃篇4

　　一、前言：

　　“我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)不是(shi)夢(meng)，我(wo)(wo)(wo)好好地(di)過每一分鐘……”每當我(wo)(wo)(wo)聽到這(zhe)(zhe)首張雨生的(de)(de)(de)(de)(de)《我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)不是(shi)夢(meng)》。我(wo)(wo)(wo)就會(hui)默默地(di)想(xiang)(xiang)象我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)會(hui)是(shi)怎樣的(de)(de)(de)(de)(de)？美好？一帆風順？……我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)一切，都不是(shi)紙上談(tan)兵、不是(shi)夢(meng)！是(shi)要(yao)(yao)靠我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)努力、去(qu)兌換的(de)(de)(de)(de)(de)。相信(xin)機會(hui)永遠(yuan)是(shi)留給有(you)準備的(de)(de)(de)(de)(de)人，有(you)志者事(shi)競成(cheng)！大學的(de)(de)(de)(de)(de)時光(guang)如(ru)白駒過隙轉眼即逝，我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)在這(zhe)(zhe)有(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)里，付出(chu)無限的(de)(de)(de)(de)(de)努力。行動(dong)起來(lai)規劃自己的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)，將一點(dian)一點(dian)堆積，成(cheng)就自己美好的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)！

　　二、自我分析：

　　從小開始，不(bu)管在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習還(huan)是生活上(shang)(shang)，自(zi)己(ji)(ji)(ji)都有(you)(you)家人精心的(de)(de)(de)照顧，一(yi)直都習慣了(le)(le)平(ping)步青云、理所當然的(de)(de)(de)感覺，以至于到了(le)(le)大學(xue)(xue)(xue)，在(zai)(zai)各(ge)個方(fang)面(mian)都有(you)(you)巨大的(de)(de)(de)，才發現(xian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)很(hen)(hen)多(duo)(duo)方(fang)面(mian)還(huan)有(you)(you)很(hen)(hen)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)不(bu)足，如：獨立生活方(fang)面(mian)….“物競(jing)天擇，適者生存”我深知改(gai)(gai)變(bian)不(bu)了(le)(le)環(huan)境，只能改(gai)(gai)變(bian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)。我在(zai)(zai)這悄然的(de)(de)(de)變(bian)化中，不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習著完(wan)(wan)善自(zi)己(ji)(ji)(ji)，培養著自(zi)己(ji)(ji)(ji)各(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)能力(li)(li)，經(jing)過近一(yi)年的(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)、學(xue)(xue)(xue)習，我覺得自(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)很(hen)(hen)多(duo)(duo)方(fang)面(mian)都有(you)(you)較大的(de)(de)(de)提高(gao)。在(zai)(zai)性(xing)格(ge)方(fang)面(mian)，我外向開朗、樂于助人，誠實厚道，堅持原則、樂觀向上(shang)(shang)、有(you)(you)責任心，不(bu)乏(fa)耐力(li)(li)和(he)毅力(li)(li)，團(tuan)隊精神優(you)秀(xiu)，但是，缺點也比較明顯，很(hen)(hen)多(duo)(duo)方(fang)面(mian)我比較追求完(wan)(wan)美，做(zuo)事不(bu)夠(gou)細心。在(zai)(zai)興趣(qu)(qu)方(fang)面(mian)，對體育(yu)運動有(you)(you)很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)愛好，特別是足球(qiu)。另外，旅游觀光、文娛活動等也較有(you)(you)興趣(qu)(qu)。能力(li)(li)方(fang)面(mian)，思維敏捷(jie)、善于與別人交流，語(yu)言(yan)表達能力(li)(li)較強，但在(zai)(zai)書(shu)寫、組(zu)織(zhi)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)能力(li)(li)有(you)(you)待提高(gao)。

　　三、專業(ye)就業(ye)方向及(ji)前景分析(xi)：

　　我所學的(de)(de)(de)機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)與(yu)自動(dong)化專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方向(xiang)有：1、數控(kong)機(ji)床(chuang)的(de)(de)(de)安裝、調(diao)試、編(bian)(bian)程、操作(zuo)(zuo)和維(wei)護(hu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；2、CAD/CAM軟件的(de)(de)(de)應用工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)； 3、特種加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)機(ji)床(chuang)、加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)中(zhong)心的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)； 4、傳(chuan)統機(ji)械(xie)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)； 5、機(ji)械(xie)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝的(de)(de)(de)編(bian)(bian)制(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；6、機(ji)電設備的(de)(de)(de)維(wei)護(hu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)廠生產組織(zhi)、調(diao)度、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)； 7、機(ji)電設備的(de)(de)(de)采購、銷售、售后(hou)(hou)服務工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前(qian)景分析：由于(yu)機(ji)械(xie)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)和龐大(da)規模(mo)，需要(yao)一(yi)支龐大(da)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)隊(dui)伍。今后(hou)(hou)一(yi)段時間內(nei)，機(ji)械(xie)類人(ren)才(cai)仍會有較(jiao)大(da)需求。具有開發(fa)能力的(de)(de)(de)數控(kong)人(ren)才(cai)將(jiang)成為各企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爭(zheng)奪的(de)(de)(de)，機(ji)械(xie)設計制(zhi)造(zao)與(yu)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)近年(nian)供需比也很(hen)高。從機(ji)械(xie)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展來看(kan)，印刷機(ji)械(xie)、數控(kong)機(ji)床(chuang)、發(fa)電設備、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程機(ji)械(xie)等重(zhong)頭產品(pin)前(qian)景仍看(kan)好。除(chu)了這(zhe)些傳(chuan)統工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)(ling)域，該行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)將(jiang)進一(yi)步向(xiang)機(ji)光(guang)電一(yi)體化發(fa)展，向(xiang)光(guang)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、環保這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)新興領(ling)(ling)域拓(tuo)展。本專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前(qian)景比較(jiao)良好，發(fa)展方向(xiang)較(jiao)廣。

　　四(si)、職業選(xuan)擇分(fen)析(xi)：

　　1、機械(xie)工(gong)程(cheng)師。工(gong)程(cheng)師一(yi)直是(shi)我夢(meng)寐以求的職業(ye)(ye)，相信(xin)這(zhe)個(ge)職業(ye)(ye)也是(shi)很多(duo)人向往的。但想(xiang)(xiang)成(cheng)為一(yi)個(ge)合(he)格的工(gong)程(cheng)師并(bing)不(bu)是(shi)那么簡單，需要我們付出(chu)很多(duo)努(nu)力的，為了實(shi)現這(zhe)個(ge)夢(meng)想(xiang)(xiang)我要在(zai)在(zai)大學期間學好機械(xie)專業(ye)(ye)的專業(ye)(ye)課，考到作為機械(xie)工(gong)程(cheng)師應該具備(bei)的證書(shu)，讓(rang)夢(meng)想(xiang)(xiang)成(cheng)為現實(shi)。

　　2、行政經(jing)理。這個(ge)職業似乎(hu)與我(wo)(wo)的(de)專業很不(bu)符合(he)，但我(wo)(wo)認為這個(ge)職業的(de)就業前景和薪水(shui)水(shui)平都是比較可(ke)觀的(de)，所以我(wo)(wo)會努(nu)力向(xiang)這個(ge)職業發展。我(wo)(wo)已報名參(can)加行政管(guan)理學的(de)自學考試，希望能通(tong)過(guo)這個(ge)途徑能圓我(wo)(wo)的(de)這個(ge)夢，我(wo)(wo)會用不(bu)懈(xie)的(de)奮(fen)斗去換取我(wo)(wo)的(de)。

　　五、今后的學習：

　　我只想做個(ge)簡(jian)單的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)計劃。首(shou)先，在(zai)(zai)(zai)學(xue)校學(xue)習(xi)(xi)期間，以專(zhuan)業(ye)課為主，學(xue)好機械方面(mian)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)技能(neng)，考(kao)(kao)(kao)過(guo)英語四級(ji)、計算機等(deng)級(ji)考(kao)(kao)(kao)試。其(qi)次，在(zai)(zai)(zai)自考(kao)(kao)(kao)方面(mian)，我會(hui)(hui)利(li)用(yong)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校的(de)(de)課余(yu)時間去學(xue)習(xi)(xi)自考(kao)(kao)(kao)知識，即使(shi)在(zai)(zai)(zai)大學(xue)三年(nian)我未能(neng)完成自考(kao)(kao)(kao)，我會(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)畢業(ye)后、工作單位上繼(ji)續努力獲取自考(kao)(kao)(kao)本科畢業(ye)證。再次，在(zai)(zai)(zai)學(xue)校里、社(she)會(hui)(hui)上學(xue)會(hui)(hui)更多的(de)(de)為人處世(shi)技能(neng)，在(zai)(zai)(zai)競(jing)爭激(ji)烈(lie)的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)上立于不敗之(zhi)地。

　　六、結語：

　　人要(yao)有才會(hui)有動力(li)，同時我(wo)(wo)們要(yao)找(zhao)到通往理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)路，我(wo)(wo)們才能腳踏實(shi)地去為理(li)想(xiang)奮斗。職業生(sheng)涯(ya)(ya)規劃就是這樣的(de)(de)(de)一條(tiao)路，一條(tiao)由(you)夢想(xiang)走向現實(shi)的(de)(de)(de)路。制定職業生(sheng)涯(ya)(ya)規劃固然重(zhong)要(yao)，而更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是去實(shi)現它，把它轉換為現實(shi)的(de)(de)(de)行動。為了(le)明天，揚帆起航；展望(wang)未來(lai)，我(wo)(wo)會(hui)很努力(li)。為自己(ji)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)不懈奮斗，盡管以后的(de)(de)(de)路還長，但我(wo)(wo)可以的(de)(de)(de)對自己(ji)說：“我(wo)(wo)的(de)(de)(de)未來(lai)不是夢!

我的職業規劃篇5

　　首先，自(zi)我分析：我是個(ge)什么樣的人？

　　我(wo)(wo)的(de)心理年齡(ling)等同(tong)于(yu)(yu)自己的(de)生(sheng)理年齡(ling)，甚至有點過于(yu)(yu)成熟。我(wo)(wo)通常會按部就班中規(gui)中矩地走著(zhu)人生(sheng)的(de)每一步，腳印還算是(shi)扎實。有些時候，我(wo)(wo)也會回憶起我(wo)(wo)的(de)過去，無(wu)論是(shi)美好還是(shi)傷感，現在都已(yi)經(jing)遠離而去。我(wo)(wo)所在意和把握的(de)是(shi)我(wo)(wo)現在的(de)時間和歲月。我(wo)(wo)的(de)朋友們有事(shi)情會來征求我(wo)(wo)的(de)意見，因為，我(wo)(wo)很能給(gei)人一種依靠感。

　　我(wo)具有還算強(qiang)的(de)想象力(li)，總是會站在(zai)別人(ren)的(de)立場思考，這(zhe)使(shi)我(wo)做事很有效果，想象給(gei)我(wo)帶來的(de)好(hao)處是顯而易見的(de)。但我(wo)知道(dao)我(wo)的(de)想象力(li)還為我(wo)的(de)見識和閱歷所(suo)(suo)限制。所(suo)(suo)以(yi)我(wo)應努力(li)擴大視野，向(xiang)更高級邁進。

　　我多思多慮，有點自我主義，但善于保護自己，有時顯(xian)得(de)有些反覆多變，會猶豫不(bu)決，常有標(biao)新立異的行(xing)徑。

　　我(wo)善于(yu)在創造性與習(xi)慣做(zuo)法(fa)之(zhi)間找到均衡，具有一(yi)定的(de)(de)創新(xin)意(yi)識，并(bing)不(bu)(bu)墨守陳規(gui)，經常會(hui)提出一(yi)些新(xin)穎的(de)(de)想法(fa)。但(dan)同時我(wo)也很注意(yi)尊(zun)重人們的(de)(de)傳統(tong)習(xi)慣，不(bu)(bu)會(hui)做(zuo)出過于(yu)驚世駭俗的(de)(de)事情(qing)。我(wo)這種(zhong)個性或許對于(yu)管理崗(gang)位十分(fen)適(shi)合(he)，同時也適(shi)合(he)從事其他許多與人打交道的(de)(de)工(gong)作，如市(shi)場人員等(deng)，因(yin)為人們在與我(wo)交往時會(hui)覺有趣，又不(bu)(bu)會(hui)因(yin)為過于(yu)激進而不(bu)(bu)能接受。

　　我習慣把自己(ji)看成一個(ge)點(dian)(dian)。積點(dian)(dian)成面，由(you)點(dian)(dian)連面。點(dian)(dian)，可(ke)(ke)(ke)以是(shi)(shi)中(zhong)心，引(yin)領著(zhu)整個(ge)面；可(ke)(ke)(ke)以就是(shi)(shi)一個(ge)點(dian)(dian)，可(ke)(ke)(ke)縮可(ke)(ke)(ke)漲、可(ke)(ke)(ke)進(jin)(jin)可(ke)(ke)(ke)退(tui)，有時(shi)也可(ke)(ke)(ke)有可(ke)(ke)(ke)無、進(jin)(jin)退(tui)自如。我習慣也較擅長收(shou)集整合資源(yuan)，我知道某些問題從哪可(ke)(ke)(ke)得到解決，我可(ke)(ke)(ke)以為了做哪些事情而把各方面可(ke)(ke)(ke)用資源(yuan)都調動起來，我也明(ming)白什么時(shi)候該進(jin)(jin)該退(tui)、需(xu)強需(xu)弱、要實要虛……

　　我討厭(yan)做(zuo)(zuo)沒(mei)把(ba)(ba)握(wo)的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)。當遇到(dao)沒(mei)把(ba)(ba)握(wo)的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)擋(dang)在(zai)面(mian)前，只要(yao)還有(you)其他方法(fa)變通，或者(zhe)說還有(you)其他更(geng)好(hao)的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)來取代，我會(hui)毫不(bu)(bu)猶豫地放棄做(zuo)(zuo)這(zhe)沒(mei)把(ba)(ba)握(wo)的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)！而(er)很(hen)多(duo)(duo)時候，總會(hui)有(you)很(hen)多(duo)(duo)沒(mei)把(ba)(ba)握(wo)的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)擺(bai)在(zai)面(mian)前卻(que)躲避不(bu)(bu)了(le)(le)不(bu)(bu)能不(bu)(bu)做(zuo)(zuo)，這(zhe)沒(mei)辦法(fa)，只有(you)硬著頭皮做(zuo)(zuo)了(le)(le)……

　　同時(shi)，我愛好比(bi)較廣泛，文(wen)體娛(yu)樂(le)皆有涉及。對商業很感興趣，在市場分析定位與擴展普及、搜集整(zheng)理信息與整(zheng)合利用等(deng)方面(mian)比(bi)較擅長，即可以(yi)確定自己在策劃(hua)營銷這塊較有潛力。

　　還有需要說明的(de)(de)(de)是我(wo)很看重自己的(de)(de)(de)感情(qing)(qing)，在投入前(qian)，總會陷入思考，思索我(wo)和對方的(de)(de)(de)適(shi)合度，等(deng)到確定(ding)那(nei)真的(de)(de)(de)是我(wo)想(xiang)共(gong)度一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)伴侶時，我(wo)的(de)(de)(de)心就(jiu)會放在對方身上(shang)，毫不(bu)動搖。所(suo)以在感情(qing)(qing)方面應該不(bu)會對職業生(sheng)涯產(chan)生(sheng)多少不(bu)好的(de)(de)(de)影響(xiang)。

　　總得(de)說來，我(wo)(wo)是(shi)個(ge)(ge)積(ji)極樂(le)(le)觀的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。我(wo)(wo)知(zhi)道怎么去面對和解(jie)決壓(ya)力(li)(li)以(yi)(yi)及(ji)煩惱，即能(neng)(neng)正(zheng)(zheng)確掌握心(xin)(xin)態調整(zheng)，而以(yi)(yi)積(ji)極樂(le)(le)觀的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態擁抱(bao)壓(ya)力(li)(li)。正(zheng)(zheng)如(ru)法國作家雨果曾(ceng)說過(guo)的(de)(de)(de)(de)那(nei)樣：“思想可(ke)以(yi)(yi)使天(tian)堂變成(cheng)(cheng)地(di)獄(yu)，也(ye)(ye)可(ke)以(yi)(yi)使地(di)獄(yu)變成(cheng)(cheng)天(tian)堂。” 我(wo)(wo)們要認識到(dao)(dao)危(wei)機(ji)即是(shi)轉機(ji)，遇到(dao)(dao)困難，產生壓(ya)力(li)(li)，一(yi)方面可(ke)能(neng)(neng)是(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)不足，因此整(zheng)個(ge)(ge)問(wen)題處理(li)過(guo)程，就(jiu)成(cheng)(cheng)為增強自己(ji)能(neng)(neng)力(li)(li)、發展成(cheng)(cheng)長(chang)重要的(de)(de)(de)(de)機(ji)會；另外也(ye)(ye)可(ke)能(neng)(neng)是(shi)環(huan)境或他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)因素，則可(ke)以(yi)(yi)理(li)性溝(gou)通解(jie)決，如(ru)果無法解(jie)決，也(ye)(ye)可(ke)寬恕(shu)一(yi)切，盡量以(yi)(yi)正(zheng)(zheng)向(xiang)樂(le)(le)觀的(de)(de)(de)(de)態度去面對每(mei)一(yi)件(jian)(jian)事。如(ru)同(tong)有(you)人(ren)(ren)研(yan)究所謂樂(le)(le)觀系數，也(ye)(ye)就(jiu)是(shi)說一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)常(chang)保持正(zheng)(zheng)向(xiang)樂(le)(le)觀的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)，處理(li)問(wen)題時，他(ta)就(jiu)會比一(yi)般人(ren)(ren)多(duo)出20%的(de)(de)(de)(de)機(ji)會得(de)到(dao)(dao)滿意的(de)(de)(de)(de)結果。因此正(zheng)(zheng)向(xiang)樂(le)(le)觀的(de)(de)(de)(de)態度不僅會平(ping)息由壓(ya)力(li)(li)而帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)紊亂情緒，也(ye)(ye)較能(neng)(neng)使問(wen)題導向(xiang)正(zheng)(zheng)面的(de)(de)(de)(de)結果。從這點(dian)看，我(wo)(wo)可(ke)以(yi)(yi)很(hen)好地(di)處理(li)工(gong)作與生活(huo)之間的(de)(de)(de)(de)平(ping)衡(heng)，可(ke)以(yi)(yi)使各方面都朝(chao)著良(liang)性的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)發展，而不必擔心(xin)(xin)自己(ji)會因為工(gong)作不順而影響自己(ji)甚至身邊人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情。良(liang)好的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態是(shi)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)先決條(tiao)件(jian)(jian)！

　　其次，自我定位：我準備做個什么樣的人？

　　我(wo)喜歡讀各種門類(lei)的書(shu)，無(wu)論是(shi)歷(li)史文學類(lei)還是(shi)自(zi)然科學類(lei)，也不(bu)管(guan)(guan)是(shi)人物傳記(ji)類(lei)還是(shi)報刊雜志(zhi)類(lei)；喜歡關(guan)注時事(shi)，無(wu)論是(shi)國(guo)內還是(shi)國(guo)際的，也不(bu)管(guan)(guan)是(shi)地(di)球(qiu)還是(shi)太空的；喜歡運動娛樂，無(wu)論是(shi)籃球(qiu)還是(shi)羽毛球(qiu)，也不(bu)管(guan)(guan)是(shi)唱歌還是(shi)跳舞……同時，我(wo)習慣自(zi)我(wo)思考與分析，而不(bu)會(hui)人云亦(yi)云。我(wo)總會(hui)在各類(lei)文章中發現有用(yong)的東西并加以(yi)吸(xi)收整合利用(yong)。也就是(shi)說(shuo)，我(wo)比(bi)較善于發現、創(chuang)造并利用(yong)資源(yuan)。那(nei)么(me)，我(wo)準(zhun)備做(zuo)個什么(me)樣的人呢？

　　無(wu)論你(ni)(ni)說什(shen)(shen)么，也不(bu)管你(ni)(ni)做什(shen)(shen)么，只(zhi)要你(ni)(ni)感到(dao)快(kuai)樂(le)，那(nei)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)值得的(de)！因(yin)為(wei)你(ni)(ni)快(kuai)樂(le)了(le)(le)，所(suo)以生活(huo)就(jiu)(jiu)(jiu)有(you)意(yi)思(si)了(le)(le)！當然(ran)，還有(you)個前提(ti)必須加以留意(yi)，那(nei)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)你(ni)(ni)真的(de)快(kuai)樂(le)且永不(bu)后悔更(geng)不(bu)會良心不(bu)安(an)！否則(ze)，就(jiu)(jiu)(jiu)表明你(ni)(ni)的(de)所(suo)作(zuo)所(suo)為(wei)錯(cuo)了(le)(le)，你(ni)(ni)也就(jiu)(jiu)(jiu)感不(bu)到(dao)快(kuai)樂(le)……因(yin)此，我們就(jiu)(jiu)(jiu)把讓大家(jia)都快(kuai)樂(le)作(zuo)為(wei)自己奮斗的(de)最大目標(biao)!只(zhi)有(you)大家(jia)都快(kuai)樂(le)了(le)(le)，自己也就(jiu)(jiu)(jiu)快(kuai)樂(le)了(le)(le)。

　　根據(ju)上面所分析的(de)那(nei)樣，我(wo)要做個讓大家都快樂的(de)人！

　　最(zui)后(hou)，自我規劃：我要怎么做？

　　在(zai)金融(rong)危機嚴重滲入各處的(de)(de)時候(hou)，由于經濟(ji)本就是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)環套一(yi)(yi)(yi)環的(de)(de)關(guan)系，而全(quan)國(guo)上下所關(guan)心的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就業問題難免首當其沖地受到打擊不(bu)小，同時獲(huo)知(zhi)眾多正找工作之好友的(de)(de)情況(kuang)也是(shi)(shi)不(bu)容(rong)樂觀！正如(ru)上周在(zai)我們(men)鄭州(zhou)大(da)學(xue)新(xin)校區的(de)(de)那場(chang)持續三天的(de)(de)招(zhao)聘會所見，招(zhao)聘企(qi)業較往年大(da)幅減少，而求(qiu)職學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)倒不(bu)減反增，如(ru)此(ci)也就不(bu)難奇怪為(wei)什么會造(zao)成(cheng)12月4號鄭州(zhou)人才中心大(da)門被1.7萬余求(qiu)職者擠破的(de)(de)失控(kong)場(chang)面了！如(ru)果此(ci)種就業形勢(shi)嚴峻的(de)(de)問題還是(shi)(shi)得不(bu)到改善的(de)(de)話，真難以(yi)預料這百(bai)萬畢業生(sheng)(sheng)(sheng)會如(ru)何選擇生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)方式，尤其是(shi)(shi)在(zai)樂觀估計一(yi)(yi)(yi)年后(hou)形勢(shi)會比今(jin)年還要差一(yi)(yi)(yi)點點的(de)(de)情況(kuang)下……

　　下面(mian)就簡單(dan)談些我個人對(dui)應(ying)聘者的一些看(kan)法：

　　（1）應聘(pin)者首先(xian)應該明確一點：公司(si)招聘(pin)職工(gong)的唯(wei)一要(yao)求(qiu)是職工(gong)能夠為(wei)公司(si)賺錢！

　　公司(si)的目的只有(you)一個，那就是賺(zhuan)錢(qian)！所以，無論(lun)是誰，只要能為(wei)(wei)公司(si)獲(huo)利(li)即最終賺(zhuan)錢(qian)，那么你對于公司(si)來說就是有(you)價值的。而評判一職(zhi)工的價值大小，就看你能給公司(si)帶來多(duo)大的利(li)益。因此(ci)，作為(wei)(wei)員工就得(de)(de)牢固樹立為(wei)(wei)公司(si)賺(zhuan)錢(qian)的念頭(tou)，且想(xiang)(xiang)法賺(zhuan)的越多(duo)越好，唯有(you)如此(ci)，你才會受(shou)到(dao)公司(si)青睞，才會發揮自身最大價值，同時才會獲(huo)得(de)(de)自己想(xiang)(xiang)要的成就。

　　（2）應聘者理應明確自己的特點以及專長：公司更(geng)喜歡(huan)“招來即用(yong)”型的人(ren)才(cai)！

　　你必須明白自(zi)己擅長什么，能(neng)(neng)(neng)做什么，不(bu)能(neng)(neng)(neng)迷(mi)糊消極度日而(er)(er)得過且過！現(xian)在的(de)(de)(de)社會可很(hen)難(nan)再(zai)有機會來(lai)了還停留(liu)在你面(mian)前(qian)而(er)(er)專等你抓了！現(xian)在的(de)(de)(de)公(gong)司(si)也(ye)很(hen)難(nan)再(zai)愿(yuan)花費大量的(de)(de)(de)時間與精力(li)來(lai)為(wei)(wei)日后、更甚者(zhe)是為(wei)(wei)別人培(pei)養(yang)人才(cai)了！所以(yi)，作為(wei)(wei)求(qiu)職者(zhe)，必須給自(zi)己定(ding)位好，并早(zao)作準備(bei)，使自(zi)己在擅長及(ji)愛好的(de)(de)(de)領(ling)域里加強自(zi)身儲備(bei)而(er)(er)有一定(ding)的(de)(de)(de)實力(li)，爭取能(neng)(neng)(neng)夠到公(gong)司(si)就能(neng)(neng)(neng)為(wei)(wei)公(gong)司(si)所用而(er)(er)可以(yi)立(li)即給公(gong)司(si)賺錢！

　　（3）應聘(pin)者最(zui)好有不錯的人(ren)脈關系網絡：如今(jin)社會，關系通(tong)了(le)，通(tong)吃世(shi)界又何奇?！

　　公司(si)的發展(zhan)，本身就(jiu)是與(yu)(yu)各種關(guan)(guan)(guan)系(xi)打(da)交(jiao)道(dao)。顯然(ran)，你有(you)良好(hao)的人(ren)脈關(guan)(guan)(guan)系(xi)網絡，本身就(jiu)說(shuo)(shuo)明你擅長交(jiao)際、知道(dao)怎(zen)樣打(da)通(tong)以及(ji)處理與(yu)(yu)各種人(ren)物的關(guan)(guan)(guan)系(xi)，而或許在(zai)某些時候，你的關(guan)(guan)(guan)系(xi)網對公司(si)的發展(zhan)來說(shuo)(shuo)就(jiu)是至(zhi)關(guan)(guan)(guan)重要的便利(li)！

　　由于(yu)我現在(zai)所(suo)學(xue)(xue)(xue)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業是水利(li)(li)水電(dian)工(gong)(gong)程(cheng)，本(ben)(ben)(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業培養(yang)具有(you)水利(li)(li)水電(dian)工(gong)(gong)程(cheng)的勘(kan)測、規劃(hua)、設(she)計(ji)(ji)(ji)、施(shi)工(gong)(gong)、科(ke)研和(he)管理(li)等方(fang)(fang)面(mian)(mian)的知識(shi)，能(neng)在(zai)水利(li)(li)、水電(dian)等部(bu)門從事(shi)規劃(hua)、設(she)計(ji)(ji)(ji)、施(shi)工(gong)(gong)、科(ke)研和(he)管理(li)等方(fang)(fang)面(mian)(mian)工(gong)(gong)作的高級工(gong)(gong)程(cheng)技術人才。同時，本(ben)(ben)(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業要(yao)求學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習水利(li)(li)水電(dian)工(gong)(gong)程(cheng)建設(she)所(suo)必(bi)(bi)(bi)需的數(shu)學(xue)(xue)(xue)、力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)和(he)建筑(zhu)結構等方(fang)(fang)面(mian)(mian)的基(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)理(li)論(lun)和(he)基(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)知識(shi)，使學(xue)(xue)(xue)生得到必(bi)(bi)(bi)要(yao)的工(gong)(gong)程(cheng)設(she)計(ji)(ji)(ji)方(fang)(fang)法、施(shi)工(gong)(gong)管理(li)方(fang)(fang)法和(he)科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究方(fang)(fang)法的基(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)訓練，具有(you)水利(li)(li)水電(dian)工(gong)(gong)程(cheng)勘(kan)測、規劃(hua)、設(she)計(ji)(ji)(ji)、施(shi)工(gong)(gong)、科(ke)研和(he)管理(li)等方(fang)(fang)面(mian)(mian)的基(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)能(neng)力(li)(li)。因(yin)此(ci)，如果(guo)要(yao)從事(shi)此(ci)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業，那么(me)我必(bi)(bi)(bi)須應獲(huo)得以下幾方(fang)(fang)面(mian)(mian)的知識(shi)和(he)能(neng)力(li)(li)：

　　1．具有較扎實的自然科(ke)學(xue)基(ji)礎，較好的人文社會科(ke)學(xue)基(ji)礎和外語(yu)綜合能力；

　　2．掌握工程(cheng)力學(xue)、流體力學(xue)、巖(yan)土力學(xue)、工程(cheng)地質、工程(cheng)測(ce)量、工程(cheng)水(shui)文學(xue)、河(he)流動力學(xue)、管(guan)理學(xue)等基本(ben)理論(lun)、基本(ben)知識；

　　3．掌握工(gong)程結構設計基本理論(lun)、知識和技(ji)能；

　　4．掌握大中型(xing)水利水電樞紐、河道治理(li)工程的(de)勘測、規(gui)劃、設(she)計、施工和(he)管理(li)技術；

　　5．具(ju)有較強的計算機應用(yong)能力；

　　6．具(ju)有(you)水(shui)利水(shui)電(dian)工(gong)程所必需的測繪制圖、運算和(he)基本工(gong)藝操作(zuo)技(ji)能(neng)。

　　但同時(shi)，由于我(wo)的(de)性格特點以及優勢與(yu)愛(ai)好所(suo)在，并且對(dui)(dui)應聘者的(de)固有認識(shi)，我(wo)也(ye)會在策劃(hua)營銷、市場管(guan)理以及商業(ye)運作(zuo)等方(fang)面進(jin)行發展。所(suo)以，近一年的(de)目(mu)標就是根(gen)據需要，多積(ji)累知識(shi)、多加深(shen)能(neng)力、多擴寬人脈(mo)，同時(shi)對(dui)(dui)一些公司進(jin)行了解與(yu)把握，以便使自(zi)己達到相應職位(wei)求職時(shi)所(suo)需要的(de)各方(fang)面要求。

　　不管是現在還是將來(lai)，我都會在以下幾方面(mian)加以注意：

　　1.時(shi)間管理(li)——關(guan)鍵(jian)是(shi)不要(yao)讓你(ni)的安排左右你(ni)，你(ni)要(yao)自己安排你(ni)的事(shi)；

　　2.提(ti)升能力——疏(shu)解壓力最直接有效(xiao)的方法(fa)是(shi)設法(fa)提(ti)升自身(shen)的能力；

　　3.活在今天——集中你所有(you)的(de)智慧(hui)、熱忱，把(ba)今天的(de)工(gong)作做(zuo)得盡善盡美(mei)；

　　4.生理調節——保(bao)持(chi)健康，學會放(fang)松；

　　5.日常減壓

　　以(yi)下是在(zai)日常(chang)生活(huo)中能幫助自己減輕壓力的(de)10種具體(ti)方(fang)法，簡單方(fang)便(bian)，經常(chang)運用(yong)可(ke)以(yi)起到(dao)很好的(de)效果：

　　1）、早(zao)睡早(zao)起。在家人(ren)醒來(lai)前一(yi)小(xiao)時起床，做好一(yi)天的準備工(gong)作。

　　2）、同(tong)(tong)(tong)家人和同(tong)(tong)(tong)學、同(tong)(tong)(tong)事(shi)共(gong)同(tong)(tong)(tong)分享學習(xi)、工作(zuo)的快樂。

　　3）、一天(tian)中要(yao)多休息，從而使頭腦清(qing)醒(xing)，呼吸通暢。

　　4）、利用空(kong)閑時間鍛煉身體(ti)。

　　5）、不要(yao)急(ji)切地、過多地表現自己。

　　6）、提醒自己任何事不(bu)可能都是盡善盡美的。

　　7）、學會說“不(bu)”。

　　8）、生活中的顧慮(lv)不要太多。

　　9）、偶爾(er)可(ke)聽音樂放松自己。

　　10）、培養(yang)豁(huo)達(da)的心胸

　　要注意：

　　(1)學位證(zheng)書、資格證(zheng)書，是我們(men)求職的敲門磚(zhuan)，是一(yi)個公司招(zhao)聘人才的首(shou)要(yao)條件，因此，我們(men)要(yao)在大學生期間，拿到相關的證(zheng)書。

　　(2)公司招聘人才看(kan)的(de)(de)不僅是文憑和(he)證書，更多的(de)(de)是注重的(de)(de)個人的(de)(de)能(neng)力(li)與素質(zhi)，所以，我們在大(da)學(xue)(xue)期間學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)同時，還在注重的(de)(de)是個人素質(zhi)的(de)(de)提高和(he)能(neng)力(li)的(de)(de)培養。

　　(3)對于剛畢(bi)業的(de)大學生來(lai)說(shuo)，經(jing)(jing)驗的(de)缺乏是一個(ge)很(hen)突出的(de)問題，要想在眾多應聘者(zhe)中(zhong)脫穎而出，就要在變方面占優勢(shi)才行(xing)，所以(yi)(yi)，我們還要在大學生活中(zhong)積累更多的(de)工作經(jing)(jing)驗，這一方面可(ke)以(yi)(yi)通過(guo)兼職(zhi)來(lai)實現，但在其過(guo)程中(zhong)，要懂得總結(jie)經(jing)(jing)驗。

　　(4)一定要(yao)在大(da)四之前把(ba)簡歷(li)制好，留下更(geng)多(duo)的時間(jian)來找工(gong)作。

　　(5)要時(shi)刻關注招聘(pin)信息(xi)，積(ji)級參加招聘(pin)活(huo)動，在公司選擇(ze)我們的同時(shi)也選擇(ze)一個適合自(zi)己的公司。

　　結束語：

　　任何目(mu)標(biao)(biao)，只說不(bu)(bu)(bu)做到頭來(lai)都會(hui)是一(yi)場空。然而，現實(shi)是未(wei)知多變的(de)，定出的(de)目(mu)標(biao)(biao)計劃隨(sui)時都可能(neng)遭遇問題，要(yao)求有(you)清醒的(de)頭腦。一(yi)個人(ren)，若(ruo)要(yao)獲得成功(gong)，必須拿出勇氣(qi)，付出努力、拼(pin)搏、奮(fen)斗。成功(gong)，不(bu)(bu)(bu)相信(xin)眼淚(lei)；未(wei)來(lai)，要(yao)靠自己去(qu)打拼(pin)！實(shi)現目(mu)標(biao)(biao)的(de)歷程需要(yao)付出艱辛(xin)的(de)汗水和(he)不(bu)(bu)(bu)懈(xie)的(de)追求，不(bu)(bu)(bu)要(yao)因為(wei)挫(cuo)折而畏縮不(bu)(bu)(bu)前，不(bu)(bu)(bu)要(yao)因為(wei)失(shi)敗而一(yi)蹶不(bu)(bu)(bu)振；要(yao)有(you)屢(lv)敗屢(lv)戰的(de)精神，要(yao)有(you)越挫(cuo)越勇的(de)氣(qi)魄；成功(gong)最終會(hui)屬于(yu)你的(de)，每天要(yao)對自己說：“我一(yi)定能(neng)成功(gong)，我一(yi)定按(an)照(zhao)目(mu)標(biao)(biao)的(de)規劃行動，堅持(chi)直(zhi)到勝利的(de)那一(yi)天。”既然選擇了(le)認準了(le)是正確的(de)，就(jiu)要(yao)一(yi)直(zhi)走下去(qu)。

　　在這里，這份職業(ye)規劃(hua)也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行(xing)動才僅僅剛開始。現在我要做的是，邁(mai)出艱難的一步，朝著(zhu)這個規劃(hua)的目(mu)標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

我的職業規劃篇6

　　企業多(duo)你一(yi)(yi)個不(bu)多(duo)，少你一(yi)(yi)個不(bu)少。如果(guo)一(yi)(yi)個員(yuan)工做(zuo)到這種份上，不(bu)僅是(shi)企業的(de)(de)一(yi)(yi)種損失，更是(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)悲哀!不(bu)想重蹈這種覆轍，生涯規劃那(nei)是(shi)必然的(de)(de)，只有(you)找到了方向，在動力的(de)(de)支持下才能駛向更遠(yuan)方。俯首工作(zuo)的(de)(de)`那(nei)永遠(yuan)是(shi)孺子牛。

　　自我認識

　　1.個人(ren)基本(ben)情況(kuang)：個人(ren)所(suo)學專(zhuan)業(ye)為機械設計制(zhi)造及其自動化，性(xing)格比較(jiao)開朗，學習能力及接受(shou)新事物較(jiao)強，不喜歡枯燥乏(fa)味，周(zhou)而(er)復始，度日如年的工(gong)作，傾向(xiang)那種多(duo)勞(lao)多(duo)得，付出一份辛勤(qin)，總有一份收(shou)獲的滿足(zu)感(gan)。

　　2.工(gong)作(zuo)意向：目前工(gong)作(zuo)崗位(wei)定位(wei)是以銷(xiao)售為(wei)主，技術為(wei)輔的(de)(de)銷(xiao)售工(gong)程(cheng)師(shi)路線為(wei)準。工(gong)作(zuo)目標的(de)(de)確定也顯示出了自身存在的(de)(de)一(yi)些問題：我的(de)(de)性格給人的(de)(de)感覺(jue)是比較樂觀的(de)(de)，不(bu)過肚子里(li)有(you)(you)多(duo)少(shao)墨水只有(you)(you)自己知道，因為(wei)相關專業(ye)知識和(he)工(gong)作(zuo)經驗的(de)(de)缺乏，個(ge)人在處理事(shi)情(qing)和(he)客戶洽談時缺乏自信心(xin)，自己講述(shu)的(de)(de)東西有(you)(you)點浮(fu)夸，不(bu)能(neng)更好(hao)的(de)(de)取得客戶的(de)(de)信任。

　　通過客觀(guan)的(de)認識，目(mu)前市場(chang)開發部的(de)工作還是比(bi)較適合我(wo)的(de)定位(wei)要求，也滿足我(wo)的(de)性格(ge)要求，真心的(de)感謝公(gong)司(si)可以給我(wo)這個(ge)平臺發揮自己。

　　職業認知

　　1.行業分析

　　泵在(zai)各種機械生產(chan)中發(fa)揮著舉足輕重(zhong)的(de)作(zuo)用(yong)。據(ju)相關(guan)人士調查全國60%的(de)工業(ye)用(yong)電作(zuo)用(yong)于泵，而我(wo)司的(de)螺桿(gan)泵屬于新興企業(ye)，被重(zhong)慶市和國家(jia)評(ping)為高新產(chan)品。綜上(shang)所述螺桿(gan)泵相關(guan)產(chan)品前景還是比較樂觀的(de)。

　　2.自我目標確定(ding)

　　a.短期目(mu)標(biao)確立

　　起始(shi)時間：20xx年(nian)8月至20xx年(nian)1月31日

　　達到目(mu)標：步入銷(xiao)售崗(gang)(gang)位門(men)檻，掌握(wo)業(ye)務流(liu)程技巧，獨立完成公司(si)業(ye)務流(liu)程，檢驗個人(ren)崗(gang)(gang)位目(mu)標是否(fou)正確。

　　b.中(zhong)期目標確立

　　起始時間(jian)：20xx年2月15日至20xx年2月

　　達到目標：成為一(yi)名合格的銷售(shou)工程師，通過公司對新員工的業績(ji)考核。

　　c.長期目標(biao)確立

　　起始時間：20xx年3月至20xx年1月31日(ri)

　　達到目標：職務(wu)崗位升為(wei)銷售(shou)工(gong)程(cheng)師及片區銷售(shou)經(jing)理，擁(yong)有(you)個人的房屋首付款。

　　1.熟悉產品相關知識

　　螺桿泵(beng)屬于容(rong)積(ji)式泵(beng)，泵(beng)包括電動機，減速器，螺桿，定子等主要(yao)機構部件，產品(pin)知識的掌握基本上可以從這幾(ji)大方(fang)面體現(xian)：

　　a.了解(jie)泵(beng)的(de)規格型號種類，了解(jie)離心泵(beng)和容積式泵(beng)的(de)區別，掌(zhang)握(wo)工業常用(yong)容積式泵(beng)相關產品的(de)性能以及存在的(de)一些常見問(wen)題;

　　b.了(le)解電動機(ji)的(de)種類，常用的(de)一些規格參數，比如功率，接線方(fang)式方(fang)法，防爆等(deng)級等(deng)。根據工況條件選(xuan)擇(ze)合(he)適的(de)電動機(ji);掌握減(jian)速器的(de)規格型號，連接方(fang)式，速度比的(de)計算選(xuan)擇(ze)，判斷(duan)減(jian)速機(ji)在投產運行(xing)中是否有(you)異(yi)常現象以及相關解決方(fang)法。

　　d.螺(luo)桿和定子的(de)運行(xing)原理(li)，各(ge)種材(cai)料的(de)選(xuan)擇以(yi)及(ji)所適用的(de)工(gong)作介質(zhi)及(ji)工(gong)況條件;

　　2.掌(zhang)握并靈(ling)活運用話(hua)術(shu)技巧

　　銷售不是簡單的(de)(de)一門學科，它更多(duo)的(de)(de)是一門藝術(shu)。銷售簡單的(de)(de)講就(jiu)是處理(li)人(ren)(ren)際(ji)關系，與人(ren)(ren)打交道(dao)就(jiu)要了解對(dui)方(fang)的(de)(de)風格(ge)習俗，熟話(hua)說一方(fang)水(shui)土養(yang)一方(fang)人(ren)(ren)，不同的(de)(de)地域，不同的(de)(de)文化，這就(jiu)會產生很多(duo)尷尬的(de)(de)局面(mian)。話(hua)術(shu)技巧(qiao)的(de)(de)靈活運(yun)用不只(zhi)是對(dui)自己負責，更是對(dui)客(ke)戶負責，能更好更快捷(jie)的(de)(de)博取對(dui)方(fang)的(de)(de)信任，爭取雙(shuang)方(fang)利益的(de)(de)最大化。

　　3.掌(zhang)握營銷的(de)基本思路并加以實施

　　紙上(shang)談(tan)兵終覺淺(qian) 絕知(zhi)此(ci)事要躬行。銷售(shou)(shou)工(gong)(gong)(gong)程師的(de)(de)(de)(de)(de)排定(ding)主要的(de)(de)(de)(de)(de)還是銷售(shou)(shou)在前(qian)，工(gong)(gong)(gong)程師在后。懂得再多，不(bu)敢(gan)講，不(bu)會(hui)講都不(bu)能成為一(yi)名銷售(shou)(shou)人(ren)(ren)士，要勇(yong)于展現自己的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，來(lai)博取(qu)對方的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任。機會(hui)是給有準備的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，銷售(shou)(shou)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)準備工(gong)(gong)(gong)作是必須(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)項合理的(de)(de)(de)(de)(de)方案實施，才(cai)是新銷售(shou)(shou)人(ren)(ren)員需要邁出的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)步。營銷的(de)(de)(de)(de)(de)思路不(bu)能僅(jin)限于買賣產(chan)品，更多的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)該是建立關系，成為工(gong)(gong)(gong)作上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)朋友及伙伴。這也正是我目(mu)前(qian)所欠缺的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)面。

　　結束語

　　通過(guo)以上分(fen)析，我(wo)發現自己未來兩個(ge)月以及往后的三年(nian)(nian)(nian)，我(wo)所欠缺的東(dong)西還很多(duo)，所需要(yao)學習的方面還有(you)很多(duo)。困難(nan)和挫折是(shi)肯定(ding)會有(you)的，但我(wo)相(xiang)信一(yi)(yi)份付出總(zong)會有(you)一(yi)(yi)份收(shou)獲(huo)，我(wo)相(xiang)信通過(guo)個(ge)人(ren)的努力一(yi)(yi)定(ding)能夠實現預期的目標。人(ren)無(wu)遠(yuan)慮必有(you)近憂(you)，十年(nian)(nian)(nian)太遠(yuan)，三年(nian)(nian)(nian)的目標更能檢驗個(ge)人(ren)的方向(xiang)。最后再次由衷的感謝公(gong)司給我(wo)這個(ge)機會，來展示自己。

我的職業規劃篇7

　　高校(xiao)的(de)(de)(de)(de)不斷擴招與(yu)嚴酷的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)形勢，已經成為(wei)一(yi)個(ge)社會熱點問題。面(mian)對(dui)著一(yi)年一(yi)年剛(gang)剛(gang)畢(bi)(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)幾(ji)百(bai)萬(wan)大學畢(bi)(bi)業(ye)生，一(yi)年一(yi)年涌(yong)現的(de)(de)(de)(de)后起之秀，對(dui)于老員工(gong)而言所帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)威脅也越來(lai)(lai)越明顯。此時此刻，已經工(gong)作多年的(de)(de)(de)(de)你是否(fou)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)有了危機(ji)感?你是否(fou)開(kai)始(shi)察(cha)覺(jue)到自(zi)己目(mu)前的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)只有短期的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)前景?你是否(fou)開(kai)始(shi)對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)未來(lai)(lai)焦慮(lv)重重?

　　高(gao)校的(de)不(bu)斷擴招與嚴(yan)酷的(de)就業(ye)(ye)形勢，已(yi)經成為一個社會熱點問題。面對著一年一年剛剛畢(bi)業(ye)(ye)的(de)幾百萬大(da)學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生，一年一年涌現的(de)后起之秀，對于老員工(gong)而言所帶來(lai)(lai)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)威脅也越來(lai)(lai)越明(ming)顯。此時(shi)此刻，已(yi)經工(gong)作多年的(de)你(ni)是(shi)(shi)(shi)否漸漸的(de)有了危機感(gan)?你(ni)是(shi)(shi)(shi)否開始察覺到自己目(mu)前的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)只有短期的(de)發(fa)展前景?你(ni)是(shi)(shi)(shi)否開始對自己的(de)未來(lai)(lai)焦慮重重?

　　職業案例：

　　36歲(sui)的(de)(de)(de)陳女(nv)士已(yi)經(jing)(jing)算是(shi)(shi)(shi)職(zhi)場老兵(bing)了(le)(le)。來(lai)到獨之秀時(shi)(shi)，她(ta)看上(shang)去似乎有(you)些(xie)憔(qiao)悴。陳女(nv)士學(xue)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)會(hui)計(ji)專業，大專畢(bi)業后的(de)(de)(de)兩年時(shi)(shi)間里，她(ta)邊(bian)工(gong)作(zuo)(zuo)邊(bian)學(xue)習(xi)，又在(zai)上(shang)海一(yi)所(suo)高校里函授完(wan)了(le)(le)本科課程并(bing)且(qie)學(xue)習(xi)了(le)(le)中級口譯課程。在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)以來(lai)的(de)(de)(de)近十年時(shi)(shi)間里，陳女(nv)士竭(jie)盡了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能力和努力，在(zai)職(zhi)業—學(xue)業—家庭三(san)點(dian)一(yi)線上(shang)拼搏(bo)。迄今為止，她(ta)考取的(de)(de)(de)證書(shu)已(yi)經(jing)(jing)是(shi)(shi)(shi)厚厚一(yi)沓了(le)(le)。相較(jiao)于同個年齡段的(de)(de)(de)人來(lai)說，陳女(nv)士的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)經(jing)(jing)歷(li)算是(shi)(shi)(shi)比較(jiao)豐富的(de)(de)(de)了(le)(le)。然而，厚厚的(de)(de)(de)證書(shu)并(bing)沒有(you)給她(ta)帶來(lai)職(zhi)場上(shang)的(de)(de)(de)順(shun)利。畢(bi)業至今，她(ta)當過(guo)銀行職(zhi)員、公(gong)司會(hui)計(ji)、報(bao)關(guan) 員、業務(wu)(wu)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)助理(li)(li)(li)等職(zhi)務(wu)(wu)，如今的(de)(de)(de)陳女(nv)士是(shi)(shi)(shi)某外企總(zong)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)助理(li)(li)(li)，聽上(shang)去很體面，可她(ta)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)并(bing)不(bu)開心。陳女(nv)士告訴我們說：“自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)內容主要是(shi)(shi)(shi) 翻(fan)譯，以及協助總(zong)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)對(dui)公(gong)司運作(zuo)(zuo)與(yu)各職(zhi)能部(bu)門(men)進行管(guan)理(li)(li)(li)、協調內部(bu)各部(bu)門(men)關(guan)系以及事務(wu)(wu)處理(li)(li)(li)，配合總(zong)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)處理(li)(li)(li)如政府(fu)、重要客戶等外部(bu)公(gong)共關(guan)系，傳(chuan)達總(zong)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)指示，并(bing)督促業務(wu)(wu)部(bu)門(men)完(wan)成，向(xiang)上(shang)匯報(bao)等等。”時(shi)(shi)長日久，她(ta)發(fa)現(xian)(xian)自(zi)(zi)己(ji)就像是(shi)(shi)(shi)“夾心餅干”兩頭(tou)受氣。有(you)時(shi)(shi)候屬(shu)下不(bu)服她(ta)，沒完(wan)成任務(wu)(wu)，她(ta)還要陪著挨批(pi)評。更讓(rang)她(ta)擔心的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，部(bu)門(men)新(xin)進了(le)(le)一(yi)位男員工(gong)，外語水平與(yu)她(ta)不(bu)相上(shang)下，有(you)時(shi)(shi)竟跳(tiao)開她(ta)，直接與(yu)總(zong)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)對(dui)話(hua)，陳女(nv)士感(gan)到了(le)(le)威脅，覺(jue)得自(zi)(zi)己(ji)總(zong)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)助理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)位置也(ye)(ye)(ye)快保不(bu)住(zhu)了(le)(le)……現(xian)(xian)在(zai)的(de)(de)(de)她(ta)對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)(ye)(ye)沒了(le)(le)興趣，想(xiang)想(xiang)之前(qian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)付出(chu)，陳女(nv)士心里很不(bu)是(shi)(shi)(shi)滋味。換了(le)(le)這(zhe)么多(duo)份工(gong)作(zuo)(zuo)，自(zi)(zi)己(ji)也(ye)(ye)(ye)覺(jue)得越(yue)來(lai)越(yue)迷茫，對(dui)目前(qian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)(ye)(ye)沒有(you)了(le)(le)激情(qing)，她(ta)不(bu)知(zhi)道下一(yi)步該這(zhe)么辦?

　　職業顧問分析：

　　陳(chen)女(nv)士(shi)(shi)所(suo)面臨的(de)問題其實是(shi)很(hen)多人(ren)的(de)困惑。經過詳細(xi)的(de)測評和深入(ru)的(de)溝通，獨之秀的(de)職業顧問找出了陳(chen)女(nv)士(shi)(shi)的(de)癥結所(suo)在：陳(chen)女(nv)士(shi)(shi)所(suo)面臨的(de)最(zui)大的(de)問題在于缺乏(fa)核心競爭力(li)，盡(jin)管她(ta)有很(hen)多的(de)證書，可(ke)是(shi)它們的(de)含金量并不高，陳(chen)女(nv)士(shi)(shi)目(mu)前工作的(de)可(ke)替(ti)代(dai)性(xing)也很(hen)強。

　　陳女士犯的(de)(de)(de)(de)第二個(ge)錯誤是放棄(qi)自(zi)身(shen)優勢，把自(zi)己變成一(yi)個(ge)面目模糊(hu)的(de)(de)(de)(de)常(chang)人。我(wo)們根據她在職業(ye)價值觀、職業(ye)滿意度、職業(ye)個(ge)性、管理能力等方面的(de)(de)(de)(de)測評分析(xi)結(jie)果顯示(shi)，陳女士的(de)(de)(de)(de)親和(he)力非常(chang)強，思維條理清楚，效(xiao)率高，是個(ge)外向(xiang)型性格的(de)(de)(de)(de)人，感情化(hua)，對人或事(shi)有著極高的(de)(de)(de)(de)敏(min)感度，而且(qie)會傾注自(zi)己的(de)(de)(de)(de)感情，是個(ge)非常(chang)適(shi)合做如市場(chang)、銷售等外向(xiang)型工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de) 人才。可是她卻一(yi)直從(cong)事(shi)行政(zheng)之類的(de)(de)(de)(de)偏于穩定和(he)瑣碎(sui)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，完全把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)優勢浪費掉了。

　　陳女(nv)(nv)(nv)士(shi)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)第三個(ge)錯(cuo)誤是(shi)(shi)(shi)選擇(ze)了(le)一(yi)個(ge)不太適合自己(ji)公司(si)。陳女(nv)(nv)(nv)士(shi)所(suo)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)單(dan)位是(shi)(shi)(shi)外(wai)企，在(zai)(zai)高(gao)手(shou)云集的(de)(de)(de)(de)工作環境里，陳女(nv)(nv)(nv)士(shi)除(chu)了(le)有(you)工齡(ling)優(you)勢外(wai)，其(qi)他的(de)(de)(de)(de)優(you)勢幾乎沒有(you)。而在(zai)(zai)外(wai)企，相對(dui)(dui)于工齡(ling)來說(shuo)(shuo)，老板更(geng)看(kan)重的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)你的(de)(de)(de)(de)工作能力和(he)整體素質。就拿(na)外(wai)語來說(shuo)(shuo)，盡管對(dui)(dui)于陳女(nv)(nv)(nv)士(shi)個(ge)人而言(yan)，她(ta)的(de)(de)(de)(de)外(wai)語水平是(shi)(shi)(shi)其(qi)拿(na)手(shou)強(qiang)項，可是(shi)(shi)(shi)公司(si)里的(de)(de)(de)(de)小青(qing)年外(wai)語水平一(yi)點都(dou)不比(bi)自己(ji)差，在(zai)(zai)這里陳女(nv)(nv)(nv)士(shi)絲(si)毫沒有(you)優(you)越感，想要出(chu)類拔萃更(geng)是(shi)(shi)(shi)難上加(jia)難。在(zai)(zai)分析(xi)了(le)整個(ge)行(xing)(xing)業(ye)現(xian)(xian)狀以及陳女(nv)(nv)(nv)士(shi)的(de)(de)(de)(de)具體情況，權(quan)衡了(le)一(yi)系列(lie)利弊之(zhi)(zhi)后，獨之(zhi)(zhi)秀的(de)(de)(de)(de)職業(ye)專家為(wei)陳女(nv)(nv)(nv)士(shi)進行(xing)(xing)了(le)科學(xue)大膽的(de)(de)(de)(de)規劃，將物流行(xing)(xing)業(ye)做(zuo)為(wei)她(ta)新的(de)(de)(de)(de)職業(ye)切入口(kou)。繼而又在(zai)(zai) 簡歷和(he) 面試(shi) 上給她(ta)做(zuo)了(le)相應的(de)(de)(de)(de)輔導。再次來到獨之(zhi)(zhi)秀時，眼前的(de)(de)(de)(de)陳女(nv)(nv)(nv)士(shi)容光(guang)煥發事(shi)業(ye)順利，與之(zhi)(zhi)前的(de)(de)(de)(de)她(ta)簡直判若兩人，她(ta)開心的(de)(de)(de)(de)告訴我們說(shuo)(shuo)：“自己(ji)現(xian)(xian)在(zai)(zai)已(yi)經在(zai)(zai)著手(shou)準備升職的(de)(de)(de)(de)事(shi)了(le)，因為(wei)領導準備提拔她(ta)為(wei)部門主管了(le)!做(zuo)著適合自己(ji)的(de)(de)(de)(de)工作，拿(na)著更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)(de)薪水，現(xian)(xian)在(zai)(zai)心情也變好啦(la)，對(dui)(dui)未來自己(ji)要走的(de)(de)(de)(de)道路也更(geng)加(jia)胸有(you)成竹了(le)!”

　　職業專(zhuan)家張(zhang)平老師(shi)建議：

　　像陳女士的(de)(de)(de)(de)情況，是典(dian)型的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)危機(ji)病(bing)，而(er)這又是職(zhi)場上的(de)(de)(de)(de)流行病(bing)。很多(duo)職(zhi)場人(ren)士往(wang)往(wang)是因為沒有(you)把握好自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)生涯，缺乏系統的(de)(de)(de)(de) 職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)劃意識，所(suo)以當遇到職(zhi)業(ye)(ye)危機(ji)時(shi)，他們(men)不知道(dao)要(yao)怎么(me)樣去實現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)目標，甚至不知道(dao)自(zi)己(ji)要(yao)實現什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)目標。所(suo)以當遭遇職(zhi)業(ye)(ye)危機(ji)你(ni)又無(wu)(wu)法解決時(shi)，你(ni)可(ke)以試(shi)著(zhu)尋求一些專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)咨詢(xun)師或專家的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助。通過有(you)關(guan)職(zhi)業(ye)(ye)專家來為你(ni)深入剖析你(ni)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)所(suo)在，“重構”你(ni)所(suo)面臨的(de)(de)(de)(de)問題(ti)并(bing)協助你(ni)做(zuo)出關(guan)鍵(jian)性的(de)(de)(de)(de)決定，找到科學(xue)合理的(de)(de)(de)(de)出路。當然(ran)未雨綢繆也很重要(yao)，你(ni)也可(ke)以趁著(zhu)十一假期靜下心來為自(zi)己(ji)把把脈，在危機(ji)來臨之前(qian)就做(zuo)好防范工(gong)作(zuo)，這樣在遭遇危機(ji)時(shi)也就有(you)備無(wu)(wu)患了。

我的職業規劃篇8

　　我(wo)的(de)未來(lai)(lai)不是夢!我(wo)一(yi)直認(ren)為“未來(lai)(lai)盡在(zai)掌(zhang)握(wo)”是要有(you)(you)規劃(hua)(hua)做前(qian)提的(de)。有(you)(you)一(yi)份職(zhi)業生(sheng)涯規劃(hua)(hua)，對我(wo)的(de)人生(sheng)有(you)(you)莫(mo)大(da)的(de)幫助，畢竟把人生(sheng)掌(zhang)握(wo)在(zai)自(zi)己(ji)(ji)手里(li)比隨遇而安(an)好的(de)多(duo)。經過一(yi)番斟酌，我(wo)決定將我(wo)今后的(de)職(zhi)業生(sheng)涯規劃(hua)(hua)付(fu)諸于文字(zi)。但它(ta)所(suo)代表(biao)的(de)僅(jin)是我(wo)想(xiang)發展的(de)大(da)體框架，決不是細節(jie)，它(ta)所(suo)起的(de)作用僅(jin)是鞭(bian)策我(wo)向自(zi)己(ji)(ji)的(de)理想(xiang)加快腳步，換言之，它(ta)是一(yi)種(zhong)催化動(dong)力(li)的(de)添加劑。雖然這兩個“僅(jin)”字(zi)聽來(lai)(lai)有(you)(you)些微不足道，但它(ta)包(bao)括了職(zhi)場(chang)生(sheng)涯中的(de)兩個重要元素(su):目(mu)標和動(dong)力(li)。在(zai)擁有(you)(you)能力(li)及動(dong)力(li)的(de)前(qian)提下為自(zi)己(ji)(ji)的(de)目(mu)標擬訂職(zhi)業生(sheng)涯規劃(hua)(hua)是不可或缺的(de)前(qian)提!

　　當我(wo)(wo)在確定目標(biao)之前，我(wo)(wo)做了一番自我(wo)(wo)盤(pan)點。用“不(bu)妄(wang)自菲薄，不(bu)隨意浮(fu)夸”的態度(du)看待自己(ji)，清(qing)楚地知道自己(ji)在社(she)會中所扮演(yan)的角色，以(yi)及自己(ji)的優勢(shi)和劣勢(shi)。

　　優勢(shi)盤點(dian):口齒伶俐，能說會道(dao)，做(zuo)事(shi)絕不(bu)(bu)拖拉。考慮事(shi)情詳盡周全(quan)。在(zai)學(xue)校曾(ceng)擔任廣播站主播及(ji)(ji)主策劃員。擅(shan)長文科，大專(zhuan)文化和文字(zi)基(ji)礎非(fei)(fei)常(chang)扎實(shi)。學(xue)習中有種不(bu)(bu)完事(shi)不(bu)(bu)罷手、不(bu)(bu)完美不(bu)(bu)結束，鍥而不(bu)(bu)舍的(de)態(tai)度和精神(shen)。好強的(de)性(xing)格形(xing)成了(le)我越挫越勇的(de)學(xue)習態(tai)度。對待困難決不(bu)(bu)服輸，挑戰自(zi)我的(de)個性(xing)非(fei)(fei)常(chang)明(ming)顯，當然這些是(shi)在(zai)自(zi)己所及(ji)(ji)的(de)能力之內(nei)，從不(bu)(bu)耍嘴上功(gong)夫，而是(shi)用(yong)實(shi)際行動證明(ming)一切(qie)!

　　劣(lie)勢盤點:感性化，稍微欠缺(que)理性思考，很執白，心直口快，不(bu)會拐彎(wan)抹角(jiao)。好強的性格同時也常(chang)常(chang)導(dao)致(zhi)我急功近利(li)，做(zuo)事情太(tai)過要(yao)求完美。

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)角色是(shi)(shi)(shi)大(da)(da)專(zhuan)院校(xiao)二(er)年級學生(sheng)，待考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)證書有(you)英語四/六級和PHOTOSHOP大(da)(da)師認證,這(zhe)(zhe)些對我(wo)實現(xian)職業(ye)目標有(you)著非比尋常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義,人(ren)活在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)世界上是(shi)(shi)(shi)學無止境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)果有(you)機會(hui)，今(jin)后還要(yao)進行(xing)各(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)方面(mian)，對專(zhuan)業(ye)有(you)幫助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強化(hua)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)(xing)格:開朗(lang)、活潑、外(wai)(wai)向型且極度(du)好(hao)強。興趣(qu)(qu)愛好(hao)很廣泛:音(yin)樂、唱歌、跳(tiao)舞、書法、寫作(zuo)(zuo)、繪(hui)畫、藝術(shu)設計(ji)，在(zai)(zai)(zai)社(she)會(hui)上喜(xi)歡(huan)與(yu)各(ge)種(zhong)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)打交道(dao),這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)(qu)愛好(hao)使我(wo)愿意做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情很趨向挑戰化(hua)，超越化(hua)。我(wo)不喜(xi)歡(huan)老套(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，而(er)是(shi)(shi)(shi)喜(xi)歡(huan)推(tui)塵出新，21周歲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)正值花(hua)季(ji),大(da)(da)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)途與(yu)光陰(yin)正是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)年齡所(suo)擁有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以我(wo)很滿意這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)年齡段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己(ji)(ji),目前(qian)對我(wo)來說(shuo)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)學習,如(ru)果沒有(you)穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎與(yu)過硬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本領，是(shi)(shi)(shi)不能為(wei)事(shi)業(ye)做基石(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，除此(ci)之外(wai)(wai),我(wo)關注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情還有(you)很多，比如(ru)現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)行(xing)情，IT事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走向以及趨勢，這(zhe)(zhe)些對自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)道(dao)路有(you)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)動(dong)作(zuo)(zuo)用(yong)。學習一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)并(bing)非是(shi)(shi)(shi)為(wei)了一(yi)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)(qu)，而(er)是(shi)(shi)(shi)為(wei)了日(ri)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)謀(mou)生(sheng)所(suo)積聚能量(liang)，然(ran)而(er)又并(bing)非為(wei)了謀(mou)生(sheng)選擇自己(ji)(ji)不喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)。專(zhuan)業(ye)是(shi)(shi)(shi)興趣(qu)(qu)，謀(mou)生(sheng)則(ze)是(shi)(shi)(shi)根(gen)本與(yu)結果，所(suo)以，靜觀其態，在(zai)(zai)(zai)發展所(suo)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)IT行(xing)業(ye)中選擇自己(ji)(ji)最擅長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)，這(zhe)(zhe)樣(yang)就(jiu)具備了根(gen)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，朝著這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)有(you)彼岸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標前(qian)行(xing)是(shi)(shi)(shi)不會(hui)出現(xian)盲目追溯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可能，擁有(you)韌性(xing)(xing)(xing)個(ge)(ge)(ge)(ge)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己(ji)(ji)相信會(hui)成就(jiu)一(yi)番事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)!

　　解決問題

　　現在(zai)就讀的(de)專(zhuan)業也是我兒時的(de)夢想(xiang)、現在(zai)的(de)夢想(xiang)。我也相信有(you)了興趣才能學得(de)好。對于處事情(qing)緒(xu)化、不理智(zhi)的(de)缺點，我正(zheng)努力在(zai)一(yi)點一(yi)滴的(de)在(zai)生活瑣(suo)事中將其縮小并(bing)(bing)糾正(zheng)。對于學歷文憑的(de)缺陷，我希望可以(yi)繼續深造，并(bing)(bing)拿下一(yi)些技(ji)術(shu)類證(zheng)書，同時也用社會經驗來(lai)彌(mi)補(bu)這方面的(de)不足。

　　職業取向

　　我(wo)(wo)性格開朗(lang)，喜(xi)歡新鮮的(de)(de)事物，屬(shu)于比(bi)較(jiao)“前(qian)衛”的(de)(de)女生。整天做老套的(de)(de)工作(zuo)和(he)壓(ya)模式的(de)(de)生產作(zuo)業(ye)一定(ding)不(bu)適合(he)我(wo)(wo)。結合(he)自己的(de)(de)專業(ye)以及興趣(qu)愛(ai)好和(he)特(te)長，我(wo)(wo)認為自己比(bi)較(jiao)適合(he)創新、策劃(hua)動漫的(de)(de)工作(zuo)，這兩種(zhong)工作(zuo)和(he)我(wo)(wo)的(de)(de)專業(ye)相符，也算學以致用。目前(qian)為止，我(wo)(wo)不(bu)想(xiang)刻(ke)意地(di)把自己限(xian)定(ding)在具體(ti)的(de)(de)哪(na)個(ge)工作(zuo)崗位(wei)上，但藝(yi)術設計(ji)和(he)動漫設計(ji)師一定(ding)是我(wo)(wo)的(de)(de)首選。

　　具體規劃

　　根(gen)據對職業(ye)發展(zhan)的研究，我(wo)認(ren)為自己正處(chu)于過渡期(qi)，在(zai)(zai)離開大(da)學之前(qian)，也(ye)(ye)就是(shi)選擇(ze)專業(ye)的過程中，我(wo)已(yi)經為自己將(jiang)來的職業(ye)趨(qu)向埋(mai)下了(le)伏筆，而現在(zai)(zai)，這種(zhong)職業(ye)趨(qu)向也(ye)(ye)已(yi)經基本穩(wen)定。因此(ci)，我(wo)做了(le)這樣(yang)的規劃:

　　A—20xx年(nian)~20xx年(nian) 取得(de)大專(zhuan)院校(xiao)畢(bi)業文憑(ping)以及(ji)英(ying)語(yu)四/六(liu)級證書，有(you)實(shi)習成果和經(jing)驗并(bing)提高(gao)自身(shen)素質(zhi)。

　　B—20xx年~20xx年修讀動漫(man)學院并正式工作(zuo)(zuo)(zuo)、適應工作(zuo)(zuo)(zuo)。在此期間，我允許自己轉換數次工作(zuo)(zuo)(zuo)，以親身實踐讓自己清楚:到(dao)底要從事哪(na)一種(zhong)工作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　C—20xx年(nian)~20xx年(nian) 為自己的工(gong)(gong)作定(ding)位，熟悉工(gong)(gong)作，修讀一(yi)些對自己工(gong)(gong)作有幫助(zhu)的課程并攻下證(zheng)書。工(gong)(gong)作上軌道，能對自己職(zhi)場生涯中(zhong)所發(fa)生的問題及困惑(huo)應對自如，從一(yi)個職(zhi)場新人變成一(yi)名職(zhi)場干將。

　　D—20xx年(nian)(nian)~20xx年(nian)(nian) 用5年(nian)(nian)的(de)時間，為自己的(de)事業努力奮斗(dou)，至少在自己的(de)單位和崗(gang)位上小有(you)成就。

　　E—20xx年~20xx年尋找(zhao)其他契機(ji)，發展(zhan)自己(ji)，離開原來的(de)工作(zuo)單(dan)位，嘗(chang)試(shi)其他的(de)工作(zuo)，并確定(ding)未來5年自己(ji)要(yao)干什么。

　　F—20xx年~20xx年再(zai)用5年的(de)時間在新(xin)的(de)工(gong)作(zuo)環境(jing)，新(xin)的(de)工(gong)作(zuo)崗位中迎接(jie)(jie)挑(tiao)戰，攀(pan)登自(zi)己的(de)第二(er)個事(shi)業(ye)高峰(feng)，因為當(dang)時的(de)自(zi)己應該已經(jing)趨向成熟，所以熟悉這份(fen)(fen)工(gong)作(zuo)不(bu)再(zai)需要三年之久。然后做兩(liang)份(fen)(fen)長期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)，選(xuan)擇一份(fen)(fen)繼續從事(shi)或(huo)(huo)轉換另一份(fen)(fen)新(xin)工(gong)作(zuo)。接(jie)(jie)下來(lai)的(de)生活應該已經(jing)差不(bu)多面臨(lin)退休，這時就發(fa)揮(hui)余力(li)，參加(jia)公益(yi)事(shi)業(ye)或(huo)(huo)業(ye)余工(gong)作(zuo)，為社會盡最后一分力(li)，并充實自(zi)己。

　　職場(chang)生涯不是幾(ji)年的(de)(de)功夫，而是幾(ji)十年的(de)(de)光景，必須面(mian)對時(shi)代(dai)的(de)(de)變遷，在(zai)時(shi)間的(de)(de)面(mian)前(qian)誰都是個(ge)孩子。無論自己(ji)(ji)處(chu)于什么年齡(ling)階段(duan)都要積(ji)極吸取時(shi)代(dai)變革(ge)中(zhong)新的(de)(de)事(shi)物和技術，防止被時(shi)代(dai)甩在(zai)后面(mian)。在(zai)前(qian)面(mian)可以看出，我會(hui)比(bi)較(jiao)熱(re)衷于改變自己(ji)(ji)的(de)(de)工作環境，因為那樣可以幫助自己(ji)(ji)更加全(quan)面(mian)地了解(jie)社會(hui)的(de)(de)發展形(xing)勢。隨時(shi)隨地，謹記:吸收(shou)、吸收(shou)、再(zai)吸收(shou)!只要奔(ben)著自己(ji)(ji)的(de)(de)目標不懈的(de)(de)努力，加上對自己(ji)(ji)事(shi)業這份詳盡的(de)(de)規(gui)劃，相信(xin)自己(ji)(ji)一(yi)定(ding)會(hui)成功的(de)(de)!加油!閆娜!挑戰(zhan)自己(ji)(ji)!挑戰(zhan)未來吧!

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