【實(shi)用(yong)】大(da)學職業(ye)規(gui)劃三篇

　　時(shi)間流逝(shi)得如此之快，就算追(zhui)也追(zhui)不(bu)到，成績已屬(shu)于過(guo)去(qu)，未(wei)來的(de)工作還(huan)很艱巨，請一起(qi)努力，寫一份職業規劃吧。為了讓您在規劃中(zhong)更加簡單方(fang)便，以(yi)下是小編(bian)精(jing)心(xin)整(zheng)理(li)的(de)大學職業規劃3篇，供(gong)大家參考借鑒，希望可以(yi)幫助到有(you)需要的(de)朋友(you)。

大學職業規劃 篇1

　　一、大賽背景

　　調查顯示：在(zai)(zai)高(gao)校(xiao)大(da)學(xue)(xue)(xue)生群體中有(you)不(bu)少人存在(zai)(zai)著(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣不(bu)濃(nong)， 人生目標不(bu)明確，缺乏(fa)職業(ye)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)意(yi)識。同(tong)(tong)時也(ye)(ye)有(you)一部(bu)分同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)擁有(you)自(zi)己(ji) 的(de)(de)遠見(jian)，卻沒(mei)有(you)展示自(zi)我的(de)(de)平臺(tai)。然而對于這個(ge)就業(ye)壓力日增(zeng)不(bu)減的(de)(de) 社會來(lai)(lai)說，各行(xing)各業(ye)對人才(cai)素質的(de)(de)要求已越(yue)來(lai)(lai)越(yue)高(gao)。作(zuo)為一名大(da)學(xue)(xue)(xue)生，如(ru)果(guo)不(bu)能(neng)(neng)從(cong)根本上提(ti)高(gao)自(zi)身的(de)(de)綜合素質，有(you)預(yu)見(jian)性(xing)地、科學(xue)(xue)(xue)地規(gui) 劃(hua)(hua)(hua)自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生涯和職業(ye)生涯，很難在(zai)(zai)社會中立(li)足，讓自(zi)己(ji)的(de)(de)才(cai)華(hua)得 到發揮與展現。 為了(le)能(neng)(neng)夠更好(hao)地幫(bang)助(zhu)廣(guang)大(da)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)樹立(li)正確的(de)(de)人生觀(guan)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)觀(guan)、成才(cai) 觀(guan)，確立(li)正確的(de)(de)奮斗(dou)目標，同(tong)(tong)時也(ye)(ye)提(ti)高(gao)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)創業(ye)、擇業(ye)、就業(ye)能(neng)(neng)力。我們精(jing)心策劃(hua)(hua)(hua)了(le)此次“規(gui)劃(hua)(hua)(hua)未來(lai)(lai)，成就夢想”法學(xue)(xue)(xue)院首屆職業(ye)生 涯規(gui)劃(hua)(hua)(hua)大(da)賽。

　　二、大賽目的

　　1、幫助廣大同學明(ming)確學習(xi)目標，端正學習(xi)態(tai)度，增強學習(xi)動(dong)力， 樹立(li)和(he)提高職業規劃的意識(shi)和(he)能力。

　　2、提(ti)高同學們制(zhi)作自薦(jian)書及參(can)加職場應聘的技(ji)巧和能力。

　　3、創建一種(zhong)學校和社(she)會相(xiang)結合的互動模式，給(gei)廣大(da)同學提供認(ren)識 社(she)會，認(ren)識職(zhi)場的機(ji)會。

　　4、豐(feng)富同學們的(de)課余(yu)生活(huo)，提(ti)供實踐、交流和學習的(de)平臺。

　　三、大賽主題

　　培養(yang)規劃理(li)念，實現心中夢(meng)想(xiang)

　　四、主辦單位：

　　廣(guang)東(dong)省廣(guang)州華立學院青年創業者協會

　　五、參與對象及方式

　　1、參與對象：華立(li)學(xue)院全體學(xue)生

　　2、參與方式： 個人或者是團

大學職業規劃 篇2

　　自(zi)從(cong)我八年前(qian)（20xx年）考入北京大(da)學數學學院之(zhi)后，“數學系出(chu)來(lai)之(zhi)后能做什么(me)工(gong)作”這一(yi)問題就一(yi)直纏繞著我，不論是親朋(peng)好(hao)友，還是一(yi)面之(zhi)交，都(dou)曾經(jing)問過(guo)我這個問題。但(dan)是我每次(ci)做出(chu)回答之(zhi)后，都(dou)覺(jue)得不但(dan)對方對此回答不是非常滿(man)意，而且我自(zi)己(ji)也感覺(jue)回答得不清不楚。八年的(de)時間過(guo)去了，在我即將(jiang)博(bo)士(shi)畢業的(de)前(qian)夕，有(you)必要整(zheng)理整(zheng)理自(zi)己(ji)的(de)思路，好(hao)好(hao)回答一(yi)下這個問題。

　　還是先談談數(shu)學(xue)(xue)系(xi)學(xue)(xue)點(dian)什么吧。一(yi)般來說，基礎(chu)課無非就是學(xue)(xue)習微積分(fen)、線性(xing)代(dai)數(shu)、幾何學(xue)(xue)和(he)(he)概率(lv)論等，到了高(gao)年級（大(da)三、大(da)四）可以選擇專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，大(da)體(ti)(ti)有(you)(you)基礎(chu)數(shu)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、計算數(shu)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、信息(xi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、概率(lv)統計專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和(he)(he)金(jin)(jin)融數(shu)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)等。其中信息(xi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)要學(xue)(xue)有(you)(you)關計算機科(ke)(ke)學(xue)(xue)方(fang)面的(de)課程；金(jin)(jin)融數(shu)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)要學(xue)(xue)經濟和(he)(he)管理學(xue)(xue)方(fang)面的(de)課程。至于研究生階(jie)(jie)段，大(da)體(ti)(ti)和(he)(he)本科(ke)(ke)階(jie)(jie)段的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)相(xiang)同，只是更專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)更深而已。

　　很多(duo)專業都號稱自(zi)(zi)己屬于(yu)“應用(yong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)范疇。包括我(wo)自(zi)(zi)己在內(nei)，也(ye)說是(shi)(shi)(shi)(shi)研(yan)究(jiu)應用(yong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。那么究(jiu)竟什(shen)么是(shi)(shi)(shi)(shi)應用(yong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)呢？其(qi)實(shi)就是(shi)(shi)(shi)(shi)把數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識、方(fang)法運用(yong)于(yu)物(wu)(wu)理(li)(li)(li)、化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物(wu)(wu)乃(nai)至(zhi)金(jin)(jin)(jin)融、工程等其(qi)他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，終(zhong)極目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)其(qi)他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)提供數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工具和(he)(he)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想，從(cong)而(er)解(jie)決(jue)該學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心問(wen)題，推動科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步。但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)平心而(er)論(lun)(lun)(lun)，現在很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)仍然只停留(liu)在分析和(he)(he)解(jie)決(jue)其(qi)他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)純(chun)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)問(wen)題上面，和(he)(he)該學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心問(wen)題相去(qu)甚遠(yuan)，這也(ye)就是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)什(shen)么理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)生(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等雜志的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響力有(you)限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因。很多(duo)人會認為(wei)(wei)金(jin)(jin)(jin)融數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專業是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)著很強應用(yong)背(bei)景的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)實(shi)絕(jue)(jue)大(da)多(duo)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)成果并不能成為(wei)(wei)什(shen)么有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析工具和(he)(he)方(fang)法，也(ye)只是(shi)(shi)(shi)(shi)象(xiang)牙塔里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)印刷品(pin)罷(ba)了。在這一(yi)點上，金(jin)(jin)(jin)融數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)物(wu)(wu)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)物(wu)(wu)理(li)(li)(li)已經和(he)(he)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)融為(wei)(wei)一(yi)體了，部(bu)分物(wu)(wu)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家也(ye)已經完全就是(shi)(shi)(shi)(shi)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家，其(qi)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)理(li)(li)(li)意義實(shi)際上是(shi)(shi)(shi)(shi)比較含(han)混(hun)不清的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所以我(wo)們就可以大(da)體了解(jie)到(dao)，應用(yong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)我(wo)們生(sheng)活中說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“應用(yong)”有(you)著天壤之別，能真正(zheng)轉化成生(sheng)產力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)少之又少，大(da)多(duo)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)探索和(he)(he)半成品(pin)而(er)已。大(da)概只有(you)計算(suan)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)金(jin)(jin)(jin)融數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專業會承擔(dan)一(yi)些(xie)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)項目(mu)，比如產品(pin)研(yan)發分析和(he)(he)保險精(jing)算(suan)等，絕(jue)(jue)大(da)部(bu)分數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)確(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)什(shen)么應用(yong)前景的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，至(zhi)少短時間(jian)內(nei)還看不出來。但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)，請不要(yao)誤(wu)解(jie)，以為(wei)(wei)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)只是(shi)(shi)(shi)(shi)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)戲，事實(shi)上即使數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家本(ben)人是(shi)(shi)(shi)(shi)在自(zi)(zi)娛自(zi)(zi)樂，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)社會并不清楚那塊云彩有(you)雨，會有(you)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)潛力，所以數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家在社會中依然扮演著不可或缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色。

　　很(hen)(hen)多人說，數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)是(shi)基(ji)礎，學(xue)(xue)(xue)好(hao)了數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)別(bie)的(de)都很(hen)(hen)容(rong)易。此(ci)話只對了一半，數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)系的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)基(ji)礎是(shi)很(hen)(hen)好(hao)，但是(shi)并不見得(de)學(xue)(xue)(xue)別(bie)的(de)都很(hen)(hen)快。也(ye)許(xu)在(zai)其(qi)(qi)他學(xue)(xue)(xue)科中(zhong)涉及到數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)部分能夠很(hen)(hen)快掌握，但是(shi)要了解其(qi)(qi)他學(xue)(xue)(xue)科的(de)精神、思想(xiang)和(he)方法也(ye)需(xu)要一個較(jiao)長(chang)的(de)`過程(cheng)，要學(xue)(xue)(xue)很(hen)(hen)多基(ji)礎課(ke)程(cheng)的(de)，比我們想(xiang)象的(de)要困難得(de)多。所(suo)以，數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)系的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)如(ru)果(guo)想(xiang)換專業至少應該在(zai)本科畢(bi)業的(de)時候實施(shi)，等到研(yan)(yan)究生(sheng)畢(bi)業的(de)時候就顯得(de)晚了一些(xie)，大好(hao)的(de)光陰應該要花(hua)在(zai)刀(dao)刃(ren)上。還有就是(shi)是(shi)否要讀博(bo)士(shi)，不論是(shi)在(zai)國內還是(shi)國外(wai)，都要想(xiang)好(hao)之后再做(zuo)，如(ru)果(guo)確實不想(xiang)從事科研(yan)(yan)或研(yan)(yan)發工作，那么就請三思而(er)后行(xing)，因為數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)系不是(shi)工科，知識不能直接轉化成(cheng)生(sheng)產力(li)，以及進一步轉化成(cheng)收入和(he)生(sheng)活資料。

　　另外，需要(yao)(yao)數學(xue)知識和需要(yao)(yao)專業(ye)的(de)(de)數學(xue)人才是兩回事情。很(hen)多(duo)學(xue)科(ke)所需要(yao)(yao)的(de)(de)數學(xue)只(zhi)(zhi)是數學(xue)系大學(xue)一、二年(nian)級(ji)的(de)(de)內容(rong)，會熟練運用(yong)即可(ke)，并不需要(yao)(yao)招(zhao)收專門的(de)(de)數學(xue)人才。所以數學(xue)系畢(bi)業(ye)生能去，且有競爭優勢(shi)的(de)(de)行業(ye)只(zhi)(zhi)能是那(nei)些需要(yao)(yao)數學(xue)知識較多(duo)，較深(shen)，而且別的(de)(de)專業(ye)并不會學(xue)的(de)(de)那(nei)一類，比如金(jin)融分(fen)析和精算師等。當然，專業(ye)的(de)(de)數學(xue)科(ke)研單位和學(xue)校(xiao)也在(zai)此列之(zhi)中。

大學職業規劃 篇3

　　現在很多(duo)大學(xue)生出(chu)入社會，脫離了舒適的(de)(de)大學(xue)環境后(hou)，難免會感到迷茫。想(xiang)做什么(me)(me)(me)?要做什么(me)(me)(me)?該(gai)找什么(me)(me)(me)樣的(de)(de)工(gong)作?會有怎么(me)(me)(me)樣的(de)(de)一個發展?都是需(xu)要我們(men)重(zhong)視并思考(kao)的(de)(de)問題。做好一份充足明(ming)確的(de)(de)職(zhi)業(ye)規劃是首要任務，它也可以幫助我們(men)明(ming)確方(fang)向，在以后(hou)的(de)(de)人生道(dao)路(lu)上(shang)，少走彎路(lu)，提高效率。

　　你想做什(shen)么?你要(yao)什(shen)么?是單純的想賺錢還是有自(zi)(zi)己(ji)的夢想和追求(qiu)?首先就(jiu)是明(ming)確自(zi)(zi)己(ji)的目標(biao)。沒有目標(biao)沒有方向的規劃，可能會(hui)(hui)使你接下來的一兩年里(li)都是原地踏步(bu)。就(jiu)像是海(hai)上的漂流(liu)瓶一樣，隨波逐流(liu)，漸漸的生活(huo)壓(ya)力社會(hui)(hui)壓(ya)力都會(hui)(hui)把你壓(ya)的喘(chuan)不過(guo)氣。明(ming)確好(hao)自(zi)(zi)己(ji)的目標(biao)至關重要(yao)。

　　有(you)人說(shuo)我不知道我的目標是(shi)什(shen)么?你可以(yi)先明確自己(ji)是(shi)什(shen)么樣的人、什(shen)么樣的性(xing)格(ge)。性(xing)格(ge)是(shi)多種多樣的，不同(tong)(tong)的性(xing)格(ge)有(you)著不同(tong)(tong)的方(fang)向和(he)目標。首(shou)先認清自己(ji)，再考慮適(shi)合自己(ji)的工作崗位(wei)或是(shi)目標。因為不同(tong)(tong)的行業不同(tong)(tong)的崗位(wei)也是(shi)有(you)性(xing)格(ge)之分的，一個領導和(he)一個技術人員他的性(xing)格(ge)肯(ken)定是(shi)不太(tai)一樣的。

　　通常面(mian)試(shi)時候，都(dou)會(hui)問你你會(hui)什(shen)么(me)?有(you)(you)什(shen)么(me)能(neng)力(li)或者(zhe)有(you)(you)什(shen)么(me)樣的(de)(de)經驗(yan)。審視(shi)我們自(zi)身具備(bei)什(shen)么(me)樣的(de)(de)能(neng)力(li)和(he)經驗(yan)。你是口才比較好，還是會(hui)使用某(mou)種工具，或是比較具備(bei)影響(xiang)力(li);以及一(yi)(yi)些(xie)比較獨特的(de)(de)經歷，你大學時，做什(shen)么(me)樣的(de)(de)活動，或是得過(guo)(guo)某(mou)些(xie)領域的(de)(de)獎項(xiang)等等。能(neng)力(li)和(he)經驗(yan)一(yi)(yi)定要是有(you)(you)過(guo)(guo)人之處，不能(neng)是人人都(dou)會(hui)都(dou)有(you)(you)的(de)(de)，否則就無優勢可談(tan)了。

　　除了(le)性格，能力之外，我們還(huan)有自己(ji)的(de)(de)(de)愛好(hao)興趣。人生最幸福的(de)(de)(de)不(bu)過是(shi)(shi)做(zuo)著自己(ji)喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)事，或喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)工作了(le)。因此，明確自己(ji)的(de)(de)(de)愛好(hao)，你享受(shou)成功的(de)(de)(de)喜(xi)(xi)悅感(gan)還(huan)是(shi)(shi)喜(xi)(xi)歡(huan)做(zuo)好(hao)一個匠(jiang)人，做(zuo)自己(ji)喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)設(she)計等(deng)，不(bu)同的(de)(de)(de)愛好(hao)興趣在(zai)以后你選擇職(zhi)業當中起到很(hen)大(da)的(de)(de)(de)作用，你是(shi)(shi)否享受(shou)生活工作，這是(shi)(shi)最重要(yao)的(de)(de)(de)一點(dian)。

　　我(wo)們(men)自(zi)身了解完畢之后，心目(mu)中(zhong)會大概的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)一(yi)(yi)個方向，這(zhe)是我(wo)們(men)需要的(de)(de)(de)(de)(de)是現(xian)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業中(zhong)，結合我(wo)們(men)之前明確的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些特點，去(qu)找最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個答案，行(xing)業有(you)很多種，賺錢多的(de)(de)(de)(de)(de)少的(de)(de)(de)(de)(de)，地位(wei)低的(de)(de)(de)(de)(de)高的(de)(de)(de)(de)(de)，選擇最(zui)適合自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)那個才能發揮最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)潛力和價值(zhi)，以(yi)及(ji)對(dui)于(yu)完成(cheng)目(mu)標有(you)一(yi)(yi)定作(zuo)用的(de)(de)(de)(de)(de)。建議我(wo)們(men)盡量去(qu)選擇一(yi)(yi)些處于(yu)朝陽期的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業，以(yi)及(ji)跟(gen)上(shang)時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)趨勢和變(bian)化。

　　不(bu)管是(shi)找工作還(huan)是(shi)創業，目標是(shi)第一(yi)(yi)(yi)個要(yao)點，沒有(you)目標就沒有(you)成功(gong)可(ke)言。性(xing)格(ge)，能(neng)力和(he)愛好(hao)，是(shi)我(wo)(wo)們需要(yao)去很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)結合到我(wo)(wo)們未來的(de)(de)(de)(de)工作中的(de)(de)(de)(de)，畢竟(jing)，人是(shi)情(qing)感動物，你的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)，你的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，你的(de)(de)(de)(de)控制力都是(shi)影響到最終結果的(de)(de)(de)(de)。確定(ding)一(yi)(yi)(yi)個自己想要(yao)的(de)(de)(de)(de)靠譜的(de)(de)(de)(de)目標，提升和(he)完善我(wo)(wo)們自身(shen)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力去一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)完成它。最后(hou)，創業不(bu)易(yi)，希望大家(jia)除了有(you)一(yi)(yi)(yi)腔的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)和(he)熱血之外，一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)考慮自身(shen)能(neng)力情(qing)況，量力而行。

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