大學三年職業規劃

　　無情的(de)(de)(de)時(shi)光老人像一陣(zhen)寒(han)風(feng)，走得(de)無聲又匆匆，我們的(de)(de)(de)工作又邁入新的(de)(de)(de)臺(tai)階，為了今后在工作中取(qu)得(de)更(geng)大(da)的(de)(de)(de)進步，趁(chen)現在好(hao)好(hao)地寫一份職(zhi)業規(gui)劃吧。想必許(xu)多(duo)人都在為如何寫好(hao)職(zhi)業規(gui)劃而煩惱吧，以下是小編幫(bang)大(da)家整理的(de)(de)(de)大(da)學三年職(zhi)業規(gui)劃，希望對大(da)家有所(suo)幫(bang)助(zhu)。

大學三年職業規劃1

　　一、個人基本信息及自我特征：

　　姓名(ming)：xxx性別：x年齡：xx民族：漢專(zhuan)業：電氣自動化(hua)

　　1、性(xing)(xing)格：是(shi)一(yi)個好強，不(bu)服輸，對待(dai)事(shi)情(qing)認(ren)真(zhen)(zhen)負責，對待(dai)手頭事(shi)情(qing)，會抓(zhua)緊(jin)時間(jian)去(qu)做，一(yi)般情(qing)況(kuang)不(bu)喜歡拖到(dao)最后(hou)；有(you)(you)時遇到(dao)一(yi)些事(shi)情(qing)有(you)(you)時候會覺得(de)沒有(you)(you)信(xin)心去(qu)做，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)會去(qu)嘗(chang)試一(yi)些新事(shi)物，也許不(bu)能夠做得(de)很(hen)完美，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)會嘗(chang)試去(qu)做好，有(you)(you)句話(hua)這樣說：“既然做了，就盡力去(qu)做，即使(shi)最后(hou)不(bu)能達(da)到(dao)自己(ji)滿意，至少我(wo)(wo)(wo)努力過。”生(sheng)活中難(nan)免(mian)會有(you)(you)挫(cuo)折，當(dang)困(kun)難(nan)降臨到(dao)我(wo)(wo)(wo)頭上，我(wo)(wo)(wo)顯得(de)沒那么(me)冷靜(jing)，也許是(shi)真(zhen)(zhen)的(de)害(hai)怕事(shi)情(qing)的(de)嚴(yan)重(zhong)性(xing)(xing)，總(zong)會想很(hen)多很(hen)多。回(hui)想最后(hou)還(huan)是(shi)把該(gai)解決的(de)解決了，同時還(huan)有(you)(you)點(dian)欣喜的(de)感(gan)覺，平時總(zong)會是(shi)用(yong)心對待(dai)我(wo)(wo)(wo)周圍的(de)每一(yi)個人，覺得(de)大家遇到(dao)就是(shi)緣分，“贈人玫瑰，手留余香。”正是(shi)這個原因，結交(jiao)了很(hen)多朋(peng)友。

　　2、興(xing)趣：喜(xi)歡讀文學(xue)作品，聽音樂，看(kan)小說(shuo)，有事(shi)(shi)沒事(shi)(shi)寫點東西。

　　二、自我優劣分析：

　　1、優(you)勢：工作認真投入，有非(fei)完成不(bu)可決(jue)心(xin)，思維細膩(ni)，做事有耐心(xin)、果斷、鍥而(er)不(bu)舍，觀察能力強，學(xue)習上求進，待人(ren)友(you)善，平易(yi)近人(ren)，為人(ren)有正氣(qi)，有禮貌，想像力豐富，考慮問題全(quan)面，寫作能力較強。

　　2、劣(lie)勢：思想(xiang)太單純，不(bu)夠(gou)成熟，過于追求(qiu)完美(mei)，泄世未深做事(shi)不(bu)夠(gou)凌厲，情緒化，英語水平不(bu)高，動手能力一般。

　　三、環境與職業分析：

　　當前(qian)，我國(guo)市(shi)場經濟體(ti)制不(bu)斷完善和(he)發(fa)展，國(guo)家宏觀調控政策較好，適合(he)就業與創業，大中城市(shi)內各種電力公司較多(duo)，這(zhe)給電氣專業畢(bi)業生就業帶(dai)來不(bu)少機遇，但是現在還是自(zi)己多(duo)考些(xie)證能(neng)夠拓寬就業范圍，根據自(zi)身(shen)興趣愛好和(he)專業優勢(shi)，希(xi)望以后有(you)所作為。

　　四、發展目標：

　　大一(yi)：學(xue)習：聽好(hao)每一(yi)堂課，對學(xue)校學(xue)習模式了解，爭取每個星期去兩次(ci)圖書館；掌握計算機知識(shi)，通(tong)過(guo)計算機一(yi)級考(kao)核；學(xue)英(ying)語，爭取英(ying)語通(tong)過(guo)二級考(kao)試；報考(kao)普(pu)通(tong)話，爭取通(tong)過(guo)二級甲等；志愿加(jia)入(ru)中國共(gong)產黨，遞交入(ru)黨申請書。

　　工作：積極參加學生會(hui)及社團組織，大(da)膽嘗試活動(dong)，提高(gao)演說、表(biao)達(da)和(he)交(jiao)際能(neng)力；因為沒有經驗，抱(bao)著一種學習心(xin)態服從命令，接(jie)受安排(pai)，總結經驗。

　　生(sheng)(sheng)活(huo)：適應新環境(jing)，適應生(sheng)(sheng)活(huo)模式，多(duo)和學長學姐們(men)交流；學畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)，提高個人(ren)修養。

　　大二：學(xue)習(xi)：努力學(xue)好各(ge)門必(bi)修課(ke)和選修課(ke)，加(jia)強英語學(xue)習(xi)，做(zuo)好過級準(zhun)(zhun)備；加(jia)強專業知識學(xue)習(xi)，考取中級電工證書；有時間(jian)情況下(xia)，準(zhun)(zhun)備考取教師資格證書。

　　工作：這一年通過工作來克服上一年總結(jie)不足(zu)，尋求新突破。

　　生活：注意飲食，多運動，多交流，學會控(kong)制(zhi)情緒。

　　大三：上學期：學習：學習撰寫(xie)簡歷，求職信等；掌握求職技(ji)巧，向已畢業校(xiao)友了解求職情況，爭(zheng)取(qu)實習機會(hui)，正式成為黨員。

　　工作：視情況而定(ding)。

　　生活：學會分析問題(ti)(ti)，衡量問題(ti)(ti)輕重，用成熟的想法看問題(ti)(ti)。

　　下(xia)學期：學習：積極利(li)用學校提供(gong)的(de)條件，就業指(zhi)導中心信息，強化求職技巧，盡(jin)可能(neng)在(zai)做(zuo)充分(fen)準備情(qing)況下(xia)應(ying)聘(pin)面試；撰寫畢業論(lun)文，大膽提見(jian)解(jie)，鍛(duan)煉自己獨(du)立解(jie)決問題(ti)的(de)能(neng)力和創造性(xing)。

　　工作(zuo)：準備實習，寫(xie)實習總結及(ji)報告。

　　生(sheng)活：適應(ying)社會，適應(ying)參(can)與(yu)工作(zuo)之后的(de)生(sheng)活。

　　我的(de)(de)未來(lai)不是(shi)夢(meng)。然(ran)而計劃永遠趕(gan)不上變化，但是(shi)沒有計劃，人生就是(shi)一(yi)片混亂。無休止(zhi)享受(shou)和索取，昏(hun)天寥(liao)日的(de)(de)墮落(luo)，三(san)年(nian)時間就會虛度(du)過去(qu)，給自(zi)己一(yi)個目標，增加前進(jin)動力(li)；每個人心(xin)中都有理想，信念，抱負(fu)；我們要不懼怕獨自(zi)跨越狹長黑暗的(de)(de)隧道(dao)，不指望一(yi)雙憐惜的(de)(de)手送(song)來(lai)廉價的(de)(de)資助，攜著夢(meng)想，全力(li)穿透(tou)命運設置的(de)(de)重重險阻，義無反(fan)顧(gu)地策劃出一(yi)道(dao)亮麗的(de)(de)弧線。

大學三年職業規劃2

　　大(da)一時，逐步(bu)適(shi)應大(da)學(xue)(xue)生活，初步(bu)了解自(zi)(zi)己所學(xue)(xue)的(de)專業(ye)，提高人際交(jiao)往(wang)能力，由于任務不是(shi)很重，可(ke)以(yi)適(shi)當的(de)參加(jia)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)活動，通過參加(jia)各(ge)種(zhong)社團等(deng)組織，鍛煉自(zi)(zi)己的(de)各(ge)科能力，同時認真學(xue)(xue)好(hao)專業(ye)知識和其他基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)科，堅信基(ji)(ji)礎的(de)東(dong)西一定(ding)是(shi)最重要的(de)。注意(yi)提高自(zi)(zi)身的(de)基(ji)(ji)本素質；培養(yang)廣(guang)泛的(de)興趣愛好(hao)。

　　大二時，認真考慮是(shi)否繼續(xu)深(shen)造，主要通(tong)過(guo)英(ying)語等(deng)級(ji)證書、計(ji)算(suan)機三級(ji)等(deng)級(ji)考試(shi)、電子商務助理(li)師。在(zai)課(ke)余時間從事一(yi)些與自己(ji)未來職(zhi)業(ye)(ye)有關的專業(ye)(ye)類(lei)的工作，進一(yi)步提高自己(ji)的責任感、主動性；積極參(can)加社會(hui)實踐活動，不放過(guo)任何(he)一(yi)個鍛(duan)煉自己(ji)的機會(hui)。

　　大三時(shi)，開(kai)(kai)始(shi)為就業積極做準備，學會(hui)簡歷的(de)撰寫，搜集與本(ben)人目標(biao)工作有關的(de)信息(xi)，并通過(guo)信息(xi)渠道嘗試和(he)已畢業的(de)校友交(jiao)流思想。開(kai)(kai)始(shi)畢業前的(de)申請，積極參加招聘，在實踐中校驗(yan)自(zi)己的(de)知識積累(lei)，強化求職技(ji)巧，進行模擬面試等訓練。

大學三年職業規劃3

　　一、自我分析

　　從小到(dao)大(da)(da)(da)，家里(li)面(mian)(mian)對我(wo)就(jiu)挺好(hao)。我(wo)成(cheng)績一直很(hen)穩(wen)定很(hen)優秀，在(zai)班(ban)上(shang)挺受老(lao)(lao)師(shi)喜(xi)愛(ai)。從小開始，自(zi)(zi)己(ji)雖然很(hen)散漫，但散漫的(de)(de)同時，總會給(gei)自(zi)(zi)己(ji)制定一定的(de)(de)目標(biao)(biao)。短(duan)期目標(biao)(biao)，N多個(ge)短(duan)期目標(biao)(biao)加起來就(jiu)等于了一個(ge)長遠目標(biao)(biao)了。而且自(zi)(zi)己(ji)是一個(ge)比較有雄心壯志的(de)(de)人，定了目標(biao)(biao)之后(hou)就(jiu)會為了實現(xian)目標(biao)(biao)而努力，一直努力下去。以前的(de)(de)我(wo)，現(xian)在(zai)回首，少(shao)(shao)不更事，經歷(li)太少(shao)(shao)，完完全全活在(zai)父母親和親戚(qi)朋(peng)友老(lao)(lao)師(shi)同學(xue)(xue)的(de)(de)溫暖的(de)(de)襁褓中(zhong)。不知外面(mian)(mian)世界的(de)(de)險惡(e)，不知道山外青山樓外樓，不知道生活中(zhong)會遇到(dao)那么多的(de)(de)困苦。進入大(da)(da)(da)學(xue)(xue)之后(hou)，慢慢發現(xian)，自(zi)(zi)己(ji)開始適應，過(guo)程(cheng)很(hen)辛苦，但現(xian)在(zai)長大(da)(da)(da)了，成(cheng)就(jiu)感不小。現(xian)在(zai)的(de)(de)我(wo)，樂(le)觀，積極，向上(shang)。對未(wei)來充滿了好(hao)奇，知道未(wei)來充滿了希望。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一個外向(xiang)型的(de)(de)(de)(de)活潑開朗(lang)的(de)(de)(de)(de)女孩，性格(ge)隨和。但性情(qing)很不(bu)穩定，很多時(shi)候一點點小事是(shi)情(qing)，對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)影響就會很大(da)。但是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會慢慢的(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)調整，睡一覺(jue)或打籃(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)，用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)調整一下(xia)就好了(le)。對(dui)(dui)(dui)待同學，朋(peng)友，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會很認(ren)真，很用心的(de)(de)(de)(de)去對(dui)(dui)(dui)待。對(dui)(dui)(dui)于自(zi)己(ji)真正(zheng)下(xia)定決心要好好做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會200%認(ren)真的(de)(de)(de)(de)去做(zuo)，不(bu)能做(zuo)到(dao)(dao)100%的(de)(de)(de)(de)完(wan)美，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)盡自(zi)己(ji)最大(da)的(de)(de)(de)(de)努力，做(zuo)到(dao)(dao)完(wan)美。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)興趣愛好廣(guang)泛，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)運動(dong)，籃(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)，羽毛(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)最愛，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信運動(dong)不(bu)但可以是(shi)自(zi)己(ji)擁有健康的(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)，

　　還能(neng)在運動的同時學會沒有(you)成(cheng)功決不(bu)放(fang)棄精神;我(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡聽歌，特別(bie)是一些輕音樂，我(wo)(wo)相信(xin)那樣(yang)可(ke)以陶冶(ye)一個(ge)人(ren)(ren)的情(qing)操(cao);我(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡上網(wang)，上網(wang)了(le)解一些自(zi)己(ji)在校園(yuan)里面了(le)解不(bu)到的東西(xi)，增加(jia)自(zi)己(ji)的視(shi)野;我(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡廣泛的交朋友，加(jia)強自(zi)己(ji)的人(ren)(ren)脈關系(xi)。

　　二、職業選項

　　我最想從(cong)事(shi)的(de)(de)職業是外(wai)企白領(ling)，在外(wai)企里面打拼，靠自(zi)己的(de)(de)能力，努力工作(zuo)(zuo)，好好生活。本(ben)科畢業之后(hou)，不考(kao)研的(de)(de)話(hua)，考(kao)公務(wu)(wu)員，地方公務(wu)(wu)員或國(guo)家公務(wu)(wu)員都(dou)可(ke)以。考(kao)研的(de)(de)話(hua)，研究生畢業之后(hou)，從(cong)事(shi)本(ben)專(zhuan)業的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，進化工廠什么的(de)(de)工作(zuo)(zuo)也不錯。

　　三、決策理由

　　1、外企白領

　　優勢(S):外企白(bai)領本(ben)來就是(shi)(shi)我(wo)所(suo)向往的(de)職業(ye)，對(dui)它，我(wo)有(you)著(zhu)很高的(de)激(ji)情(qing)，能(neng)充分的(de)發揮我(wo)的(de)熱(re)情(qing)，好(hao)好(hao)工作。白(bai)領的(de)工作時間長，要(yao)求具有(you)一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)身體做基(ji)礎(chu)。我(wo)喜(xi)(xi)歡運動，生活膳(shan)食挺規律，有(you)一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)自律能(neng)力，相信(xin)我(wo)能(neng)勝任。我(wo)喜(xi)(xi)歡過充實(shi)，最好(hao)是(shi)(shi)忙碌(liu)的(de)生活。白(bai)領一(yi)(yi)般衣著(zhu)光(guang)鮮地出現在都市的(de)街(jie)頭，傲然行走，神情(qing)淡漠，從城市

　　的各個角落涌向(xiang)“工作(zuo)園(yuan)區”;一(yi)塵不染的皮鞋(xie)踏出急促的腳步(bu)，時(shi)(shi)刻提醒著路人:我(wo)有許多(duo)工作(zuo)要(yao)做，我(wo)很(hen)忙;電(dian)腦(nao)、電(dian)話、傳(chuan)真是(shi)他(ta)們(men)最(zui)親密的工作(zuo)伙伴(ban);他(ta)們(men)的競爭對手不計其數，所(suo)以他(ta)們(men)時(shi)(shi)刻準備接受新(xin)信息(xi)、新(xin)知識，不斷提高自己，同時(shi)(shi)為步(bu)入金領儲(chu)備能量;他(ta)們(men)公私分明，下班時(shi)(shi)間(jian)很(hen)少辦公，他(ta)們(men)把自己的業余(yu)時(shi)(shi)間(jian)用來(lai)休閑充(chong)電(dian)，娛樂健身(shen)。這(zhe)是(shi)我(wo)所(suo)向(xiang)往(wang)的生活。

　　劣勢(W):最劣勢的一點，應該是我(wo)所學(xue)的專業(ye)吧。我(wo)所學(xue)的是化工專業(ye)，主要(yao)涉及的是石油問題。大學(xue)期間(jian)，課比(bi)較(jiao)多，空閑時間(jian)比(bi)較(jiao)少。沒有什么(me)空閑時間(jian)學(xue)習(xi)其他領域的知(zhi)識以充實(shi)自己(ji)當外企白領的決心。而且(qie)現在已(yi)經就快(kuai)進入大二了，想要(yao)轉專業(ye)也不怎(zen)么(me)可能了。

　　機遇(O):白領(ling)們(men)(men)選(xuan)(xuan)擇(ze)職業像結交(jiao)朋友一樣憑個人喜好，并(bing)且在(zai)心底里為(wei)這種獨特(te)而自豪、藐視權(quan)威和領(ling)袖;傳(chuan)(chuan)統和穩定是可笑的“老土”觀(guan)念(nian);形式化的東西似(si)乎總與(yu)他們(men)(men)作對。他們(men)(men)崇尚自由快樂(le)平等，有選(xuan)(xuan)擇(ze)地(di)接受西方(fang)文化;他們(men)(men)大多(duo)都是獨生(sheng)子，以自我為(wei)中心，做事目的直接;追逐時尚，但不照單全收……他們(men)(men)看起(qi)來比傳(chuan)(chuan)統白領(ling)更自我，更享(xiang)樂(le)，更現(xian)實。目前現(xian)狀來看，白領(ling)就業形勢嚴(yan)峻，出現(xian)的是供不應求的狀況。

　　風險(T):就(jiu)目前為(wei)止，白(bai)領的就(jiu)業現狀不容樂(le)觀。商(shang)家對(dui)(dui)于白(bai)領的文憑(ping)、能力、素(su)質(zhi)各方(fang)面的要求越(yue)來越(yue)高。對(dui)(dui)我自己(ji)而言，我

　　不怎(zen)么看(kan)好自己。即使我能夠為了白(bai)領這(zhe)份工作付出(chu)夠多，但(dan)我相信，結果一定會(hui)讓我失望的。要(yao)真冒險(xian)的話(hua)，不值得。

　　2、公務員

　　優勢(shi)(shi)(S):公(gong)(gong)務(wu)員(yuan)的(de)工作相對穩定(ding)(ding)，收(shou)入(ru)穩定(ding)(ding)，能很好地解決生活問題(ti)。同(tong)時(shi)與在各類企(qi)業中工作相比，工作量相對較(jiao)(jiao)少，且在福利方(fang)面(mian)，有(you)較(jiao)(jiao)好的(de)保障。且目(mu)前國家對公(gong)(gong)務(wu)員(yuan)的(de)重視力(li)度在逐(zhu)年增加，薪資(zi)也有(you)所增長，因而(er)，公(gong)(gong)務(wu)員(yuan)的(de)工資(zi)也較(jiao)(jiao)高(gao)。另外(wai)，公(gong)(gong)務(wu)員(yuan)的(de)工作有(you)很好的(de)信息優勢(shi)(shi)，接近(jin)于決策的(de)制定(ding)(ding)與傳達方(fang)。還有(you)就是在人(ren)(ren)脈(mo)關系上(shang)(shang)的(de)優勢(shi)(shi)，隨便哪個(ge)部(bu)(bu)門，不管(guan)是各部(bu)(bu)門間的(de)業務(wu)交往(wang)還是黨校學(xue)習，都能極(ji)大的(de)拓展自己(ji)的(de)人(ren)(ren)際(ji)交往(wang)圈(quan)(quan)。這(zhe)種圈(quan)(quan)子和企(qi)業經(jing)營形(xing)成的(de)人(ren)(ren)際(ji)關系網是完全不同(tong)的(de)兩個(ge)層(ceng)次，其優勢(shi)(shi)體現在穩定(ding)(ding)性和低成本性上(shang)(shang)面(mian)。

　　劣(lie)勢(shi)(W):許(xu)多考上公(gong)務員的人，他們(men)的專業(ye)(ye)都不是這(zhe)一(yi)(yi)(yi)方面的，也并非是對這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)個職業(ye)(ye)的工作很感興趣，因(yin)而在(zai)自我(wo)價值上的實現來講(jiang)，不如在(zai)企業(ye)(ye)中就業(ye)(ye)。機(ji)遇(O):目前國家(jia)向社會(hui)公(gong)開(kai)招收公(gong)務員，就是給普(pu)通人提供一(yi)(yi)(yi)些公(gong)平競(jing)爭的機(ji)會(hui)，而作為大學畢業(ye)(ye)生(sheng)，在(zai)理論道德修養上，以(yi)及知識水平上都有一(yi)(yi)(yi)定的優勢(shi)。另(ling)外我(wo)學習的這(zhe)個專業(ye)(ye)有助(zhu)于我(wo)以(yi)后(hou)到(dao)少數民(min)族地區去從事(shi)公(gong)務員工作。

　　風險(T):目前(qian)社會上出現(xian)了“公務員熱”，許多人都(dou)去報考(kao)公務員，尤其是許多的(de)大學畢業(ye)(ye)生，將報考(kao)公務員作為(wei)畢業(ye)(ye)后就(jiu)業(ye)(ye)的(de).出路，

　　因而，這一崗位的(de)競(jing)爭是相(xiang)當(dang)激烈的(de)。加上(shang)公務員(yuan)考試的(de)難度也比較(jiao)大，要求(qiu)有較(jiao)好的(de)一段(duan)準(zhun)備(bei)時間(jian)。

　　3、化工廠工作人員

　　優(you)勢(S):進(jin)入(ru)化(hua)工(gong)廠，用的(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)(ben)來就(jiu)是本(ben)(ben)(ben)專業(ye)所學的(de)(de)(de)(de)知識，是一份專業(ye)對(dui)口的(de)(de)(de)(de)工(gong)作。隨(sui)著環境保護越(yue)(yue)來越(yue)(yue)受重視(shi)，化(hua)工(gong)廠的(de)(de)(de)(de)薪水(shui)也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)可(ke)觀。就(jiu)我本(ben)(ben)(ben)人(ren)而言，對(dui)化(hua)工(gong)廠的(de)(de)(de)(de)工(gong)作都(dou)挺(ting)滿(man)意。寒假的(de)(de)(de)(de)時候，回(hui)到家鄉的(de)(de)(de)(de)油田里面做了社會實(shi)踐調查，從那時候起，就(jiu)開始(shi)喜(xi)歡化(hua)工(gong)廠的(de)(de)(de)(de)工(gong)作了。

　　劣勢(shi)(W):對于(yu)學化工的來說，想(xiang)要進化工廠工作(zuo)，一(yi)方(fang)(fang)面本專(zhuan)業知識要過硬，另一(yi)方(fang)(fang)面，還得有科研(yan)(yan)(yan)精神(shen)。文憑方(fang)(fang)面，得有至少研(yan)(yan)(yan)究生畢業。對我(wo)而言(yan)，考研(yan)(yan)(yan)不是(shi)我(wo)唯一(yi)的一(yi)條路，也不是(shi)我(wo)首選的

　　第一條路。本科畢(bi)業之后(hou)，我(wo)的首選(xuan)應該是(shi)考公務(wu)員。就本人性格而言(yan)，我(wo)不喜歡科研(yan)方面的東西(xi)，不喜歡科學研(yan)究(jiu)。

　　機遇(O):隨著能(neng)源(yuan)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)日(ri)益嚴重(zhong)，化(hua)工(gong)越來越受重(zhong)視。原(yuan)本(ben)冷門(men)的(de)(de)(de)(de)化(hua)工(gong)專業(ye)(ye)會(hui)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)變得熱門(men)，化(hua)工(gong)專業(ye)(ye)本(ben)科(ke)畢(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)面(mian)會(hui)越來越廣。等(deng)到我們畢(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，相信想(xiang)要從事化(hua)工(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作應(ying)該不(bu)會(hui)成為(wei)問(wen)(wen)題(ti)。而(er)且本(ben)科(ke)畢(bi)業(ye)(ye)之(zhi)后，只要不(bu)嫌(xian)棄家鄉(xiang)地方(fang)上的(de)(de)(de)(de)貧窮落后，回家鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)化(hua)工(gong)廠(chang)工(gong)作也不(bu)會(hui)成為(wei)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)。

　　風(feng)險(T):等(deng)(deng)到我們畢業的(de)(de)(de)時候，化工專業轉化為(wei)一(yi)門熱門專業，只是大家以現在的(de)(de)(de)實際情況(kuang)來推(tui)測(ce)的(de)(de)(de)而已(yi)。具體，等(deng)(deng)到我們畢業的(de)(de)(de)時候，會變(bian)成什(shen)么樣(yang)子(zi)，無從知(zhi)曉。

　　四、目前差距

　　1、白領

　　就專業(ye)知識方面，我目(mu)前的所學遠遠不(bu)夠。對于白領(ling)，我所了(le)解的并不(bu)多。對其(qi)工作(zuo)所需(xu)要的一些工作(zuo)技(ji)巧，都(dou)還得慢慢再學。

　　2、公務員

　　我(wo)現在還(huan)(huan)未針對公務(wu)員(yuan)考試(shi)進(jin)行(xing)過(guo)(guo)準備，也(ye)還(huan)(huan)不了解(jie)公務(wu)員(yuan)考試(shi)會(hui)考些什(shen)么，另(ling)外，我(wo)也(ye)還(huan)(huan)為到任何的(de)公務(wu)機(ji)關去實(shi)習過(guo)(guo)，不了解(jie)他(ta)們(men)具體的(de)工作(zuo)環境、工作(zuo)職(zhi)責。也(ye)還(huan)(huan)不知道公務(wu)員(yuan)是否(fou)真(zhen)的(de)適合我(wo)。

　　3、化工廠(chang)廠(chang)工作人員

　　現(xian)在我(wo)是大學二年級，專業知識必然(ran)不(bu)夠，過硬本領也(ye)得好好學，多下苦功夫。對(dui)于(yu)考研、，研究生(sheng)到(dao)底是怎(zen)樣(yang)，我(wo)都不(bu)是很了解。

　　五、我的對策及計劃

　　大(da)二一(yi)年里面(mian)，一(yi)方面(mian)，好(hao)好(hao)學(xue)習。抓緊(jin)時(shi)間，好(hao)好(hao)利用時(shi)間，學(xue)好(hao)專業(ye)(ye)知識(shi)。好(hao)好(hao)學(xue)習英語，大(da)二過四級(ji)。過完(wan)四級(ji)之(zhi)后，大(da)學(xue)生職業(ye)(ye)生涯規劃(hua)書1(2)可(ke)以(yi)的(de)話，盡(jin)自(zi)己(ji)(ji)(ji)最大(da)努(nu)力(li)，嘗試一(yi)下(xia)六級(ji)可(ke)不(bu)可(ke)以(yi)過。計算機(ji)二級(ji)，盡(jin)力(li)考，最好(hao)是(shi)能過。學(xue)習的(de)同時(shi)，多看各(ge)方面(mian)的(de)書籍。自(zi)己(ji)(ji)(ji)很喜歡(huan)的(de)一(yi)些(xie)世界名著，還(huan)沒有看過的(de)，盡(jin)量(liang)抓緊(jin)時(shi)間看。一(yi)些(xie)涉及本專業(ye)(ye)的(de)書籍，報刊，要(yao)盡(jin)量(liang)多的(de)獵獲最新知識(shi)。另一(yi)方面(mian)，爭取進校會、院會、團委(wei)、青(qing)協(xie)或(huo)班委(wei)等(deng)團體，鍛(duan)煉一(yi)下(xia)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)綜合(he)實踐能力(li)、拓寬(kuan)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)交(jiao)際圈、培養自(zi)己(ji)(ji)(ji)與人(ren)合(he)作的(de)精神。

　　大三的(de)時候，開(kai)始(shi)考慮未來的(de)方(fang)向(xiang)。考研(yan)或考公務員或本科畢業之(zhi)后(hou)直接找(zhao)工作，決定下來之(zhi)后(hou)為之(zhi)付(fu)出實(shi)際(ji)努力。

　　六、結語

　　在寫這份規(gui)劃(hua)(hua)(hua)的(de)時候，我(wo)(wo)真的(de)感覺到(dao)了(le)(le)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)的(de)重(zhong)要性(xing)，也體會到(dao)我(wo)(wo)自己規(gui)劃(hua)(hua)(hua)能(neng)力(li)(li)的(de)有(you)限，真正地感受到(dao)了(le)(le)未來的(de)不可預知性(xing)以及能(neng)夠(gou)計劃(hua)(hua)(hua)性(xing)。我(wo)(wo)相(xiang)信，只要能(neng)夠(gou)按照我(wo)(wo)自己的(de)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)，走(zou)完(wan)大學(xue)的(de)四年(nian)時光，即使沒能(neng)到(dao)達預想的(de)效果(guo)，我(wo)(wo)也就真的(de)沒有(you)什么遺憾了(le)(le)。希望通(tong)過我(wo)(wo)自己的(de)努力(li)(li)，我(wo)(wo)的(de)職業生涯規(gui)劃(hua)(hua)(hua)可以成(cheng)為現實。那(nei)時候，對于(yu)大學(xue)生活，走(zou)出大學(xue)校(xiao)園，我(wo)(wo)就無(wu)怨無(wu)悔(hui)了(le)(le)。

大學三年職業規劃4

　　一、自我分析

　　“知(zhi)(zhi)己(ji)知(zhi)(zhi)彼，百戰不殆”，首(shou)先(xian)要(yao)了解自己(ji)。

　　1.個人現狀

　　就讀于xx大(da)學xx學院xxxx專業(ye)。

　　性格(ge)開朗，幽默，和(he)(he)身邊(bian)人(ren)相處融洽，待人(ren)友好，愛(ai)和(he)(he)身邊(bian)人(ren)交流并經(jing)常觀察研究身邊(bian)人(ren)的特點，愛(ai)動(dong)手操作。安(an)靜(jing)時喜歡(huan)看各類散(san)文(wen)和(he)(he)詩集(ji)，看美劇，聽音(yin)樂(le)，愛(ai)收(shou)藏(zang)小物件(jian)。喜歡(huan)整理，輕微強(qiang)迫癥(zheng)。

　　優點:開朗外向，喜歡鉆研，動手能力強，文科較好(hao)

　　缺點:耐性差，粗枝大葉，作息時間不規律，不愛參加集體活(huo)動，討厭(yan)與數學相關的科目2.需(xu)改(gai)進方面(mian)

　　多參(can)加集體活動，學(xue)會和各(ge)種人(ren)打(da)交(jiao)道，多鍛煉身(shen)體。改(gai)正自(zi)身(shen)缺點，虛心向身(shen)邊人(ren)學(xue)習，形成(cheng)良好的作(zuo)息學(xue)習習慣。

　　二、職業規劃

　　1.總體規劃

　　大(da)(da)學內(nei)打(da)好(hao)專業(ye)知識基礎，利用大(da)(da)二大(da)(da)三暑期(qi)時(shi)間(jian)到企業(ye)學習，畢業(ye)后盡(jin)快找到合適自己的工作并在(zai)所在(zai)單位(wei)升(sheng)到自己所期(qi)待的位(wei)置。

　　2.階段性規劃

　　(一)短期(qi)規劃:大學(xue)畢業前

　　學好專(zhuan)業課(ke)知識，實現(xian)大學不掛科目(mu)標;拿到英語四、六級證書(shu)，計算機(ji)一、二(er)級證書(shu)，CAD證;入黨

　　利用大學課余時間通過(guo)兼(jian)職體驗社(she)(she)會生活，培養良好的(de)學習、工作、生活能(neng)力(li)，寒(han)暑假到企業中去實習，積累社(she)(she)會實踐經驗。

　　(二)中(zhong)期規劃:畢業(ye)十年內

　　畢業后找到(dao)工作(zuo)(zuo)，利用工作(zuo)(zuo)環(huan)境學習工作(zuo)(zuo)時所(suo)需的(de)職(zhi)業素(su)養和(he)相關(guan)知識。半年(nian)內(nei)了解適應工作(zuo)(zuo)環(huan)境，全面增(zeng)強(qiang)自己的(de)分析判斷能力(li)、表達能力(li)、社交能力(li)、組織能力(li)、抗壓(ya)能力(li)等，提高(gao)(gao)業務水(shui)平，三年(nian)內(nei)可根(gen)據(ju)自己工作(zuo)(zuo)情況和(he)職(zhi)業前景更換工作(zuo)(zuo)，找到(dao)適合自己且喜歡的(de)工作(zuo)(zuo)。五年(nian)內(nei)穩(wen)定職(zhi)業，找到(dao)一個(ge)更高(gao)(gao)的(de)職(zhi)位作(zuo)(zuo)為目(mu)標(biao)并爭取(qu)做到(dao)成(cheng)功。(三)長期規劃(hua):畢業十年(nian)后

　　工作穩定(ding)，家庭(ting)和睦(mu)。有滿意舒(shu)適的(de)(de)生(sheng)活方(fang)式，有時間有能力(li)做自(zi)己喜歡的(de)(de)事情。

　　3.職(zhi)業方向規劃

　　根據所學專業擬定三個發展方向

　　(一(yi))城(cheng)規(gui)局、土地(di)局等政府部(bu)門考研，公務員

　　(二)建筑公司(si)(si)、房地產開發、設計公司(si)(si)等(deng)(deng)熟練(lian)運用CAD、Photoshop等(deng)(deng)軟(ruan)件

　　(三)其他行業

　　三、專業前景

　　城市(shi)(shi)規劃(hua)(hua)師或建筑(zhu)師--在規劃(hua)(hua)院、建筑(zhu)設(she)計(ji)院或設(she)計(ji)事(shi)務(wu)所從(cong)事(shi)城市(shi)(shi)規劃(hua)(hua)設(she)計(ji)、建筑(zhu)設(she)計(ji)、景觀設(she)計(ji)及(ji)相關課題研究，起(qi)薪在大城市(shi)(shi)一般為(wei)1~5元/月。

　　政(zheng)府機關公務員(yuan)--在規劃管理局、土地管理局、住宅(zhai)發展局、建(jian)(jian)設委員(yuan)會(hui)等(deng)城(cheng)建(jian)(jian)管理部門和計劃委員(yuan)會(hui)等(deng)政(zheng)府宏觀調控部門從事(shi)城(cheng)建(jian)(jian)管理與課題(ti)研究，起薪(xin)在大城(cheng)市一般(ban)為(wei)15~3元(yuan)/月。

　　房(fang)地產公司職員--從事房(fang)地產開發(fa)前期可行性(xing)研究(jiu)、房(fang)產項(xiang)目(mu)設計策劃、聯系與指導(dao)設計部門(men)等工作，起薪(xin)在大城市一般為1~5元/月。

　　房(fang)(fang)(fang)地(di)產(chan)(chan)咨(zi)詢與中介(jie)公司職員--替委(wei)托(tuo)(tuo)方進行房(fang)(fang)(fang)地(di)產(chan)(chan)開發前期可行性研究、房(fang)(fang)(fang)產(chan)(chan)項目(mu)設計策(ce)劃、代(dai)辦委(wei)托(tuo)(tuo)設計與上報管理(li)部門申請審批(pi)，起薪在大城市(shi)一般為1~5元/月(yue)

　　隨著城(cheng)(cheng)鄉統(tong)籌發(fa)(fa)展思路的(de)(de)鋪開，我國城(cheng)(cheng)市化(hua)進程將加快步伐。一(yi)個(ge)城(cheng)(cheng)市能否(fou)規(gui)劃得當，關系著城(cheng)(cheng)市的(de)(de)發(fa)(fa)展與穩定布局。隨著互(hu)聯網的(de)(de)普及和(he)(he)公眾參與熱情的(de)(de)提升，城(cheng)(cheng)市規(gui)劃者(zhe)開始從(cong)幕后走到(dao)前臺，城(cheng)(cheng)市規(gui)劃人才的(de)(de)價值越來(lai)越得到(dao)領導和(he)(he)群眾的(de)(de)認可，其影響力也越來(lai)越受人注(zhu)目。

　　準確的(de)(de)講城(cheng)(cheng)市(shi)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)是很有前(qian)(qian)景的(de)(de)，因(yin)為無(wu)論在任何一個國家，地(di)區，城(cheng)(cheng)市(shi)，鄉鎮(zhen)，村莊都(dou)是要做規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)，這是任何一個行(xing)政區域(yu)都(dou)要做的(de)(de)，而所做的(de)(de)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)項目可以包括(kuo)很多(duo)，如城(cheng)(cheng)鎮(zhen)體系規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)，城(cheng)(cheng)市(shi)總體規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)，分區規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)，控制性詳細規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)，修(xiu)建(jian)性詳細規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)，城(cheng)(cheng)市(shi)設計(ji)。。。所以對這方面(mian)人(ren)才(cai)的(de)(de)需求量很大，中國的(de)(de)城(cheng)(cheng)市(shi)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)起(qi)步相(xiang)對較晚(wan)，這方面(mian)的(de)(de)人(ren)才(cai)還(huan)不算很多(duo)，所以前(qian)(qian)景很好。

　　根據世界(jie)銀(yin)行統計，22年世界(jie)高收(shou)入國(guo)(guo)家(jia)城市化(hua)率平(ping)均為(wei)75%，中(zhong)等收(shou)入國(guo)(guo)家(jia)為(wei)62%，低收(shou)入國(guo)(guo)家(jia)為(wei)3%，中(zhong)國(guo)(guo)的城市化(hua)率尚未達(da)到4%。至2年底，中(zhong)國(guo)(guo)城市化(hua)率比世界(jie)平(ping)均水平(ping)低12個百分點，比世界(jie)發達(da)國(guo)(guo)家(jia)平(ping)均低4個百分點。

　　報告認為(wei)，為(wei)了支撐中國(guo)(guo)未來實現現代化(hua)的總(zong)體進(jin)程(cheng)，從(cong)現在起到(dao)(dao)本世(shi)紀(ji)(ji)中葉，中國(guo)(guo)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)化(hua)率將從(cong)現在的4%提高到(dao)(dao)75%左右。這意味著(zhu)只有每年平均增加約1%左右的城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)化(hua)率(即每年約1萬—12萬人口從(cong)鄉村轉移(yi)到(dao)(dao)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi))，才能滿足現代化(hua)進(jin)程(cheng)的總(zong)體要求(qiu)。因此(ci)我(wo)(wo)們說(shuo)21世(shi)紀(ji)(ji)在我(wo)(wo)國(guo)(guo)是城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的世(shi)紀(ji)(ji)，我(wo)(wo)國(guo)(guo)進(jin)入了城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)化(hua)快速發展時(shi)期，城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)鄉結構急劇轉變，城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)建設(she)正向(xiang)以(yi)前所(suo)未有的規模展開，城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)規劃設(she)計與管(guan)理人才已成(cheng)(cheng)為(wei)了21世(shi)紀(ji)(ji)的熱(re)門(men)人才，城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)規劃專(zhuan)業已成(cheng)(cheng)為(wei)了21世(shi)紀(ji)(ji)的熱(re)門(men)專(zhuan)業。

　　城市(shi)規劃(hua)專業是(shi)(shi)以(yi)(yi)工(gong)為主、文(wen)理(li)(li)工(gong)結合，正在興起的(de)(de)專業，為社會培(pei)養注冊職業規劃(hua)師和管理(li)(li)、研究人才。教(jiao)學(xue)依托學(xue)科發(fa)展，學(xue)科發(fa)展與經(jing)濟社會緊密結合，堅持走以(yi)(yi)項(xiang)目帶(dai)學(xue)科的(de)(de)發(fa)展路子，專業教(jiao)學(xue)的(de)(de)特點是(shi)(shi)注重應(ying)用能力的(de)(de)培(pei)養，注重規劃(hua)設計(ji)實(shi)踐的(de)(de)鍛煉。同時，根據城市(shi)規劃(hua)設計(ji)和研究工(gong)作的(de)(de)需(xu)要，教(jiao)學(xue)上重視計(ji)算(suan)機應(ying)用能力的(de)(de)訓練，使(shi)學(xue)生有(you)扎實(shi)的(de)(de)計(ji)算(suan)機知識和較強的(de)(de)應(ying)用能力，CAD、PHOTOSHOP軟件的(de)(de)使(shi)用是(shi)(shi)城市(shi)規劃(hua)專業學(xue)生必備的(de)(de)計(ji)算(suan)機技能。

　　本專業(ye)主要使(shi)學生(sheng)(sheng)(sheng)掌(zhang)握城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)總體規(gui)劃(hua)(hua)和(he)詳(xiang)細規(gui)劃(hua)(hua)設(she)(she)(she)計、城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)設(she)(she)(she)計、城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)道路與交通規(gui)劃(hua)(hua)與設(she)(she)(she)計、城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)市(shi)(shi)政(zheng)工(gong)程規(gui)劃(hua)(hua)與設(she)(she)(she)計、城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)態環(huan)境(jing)規(gui)劃(hua)(hua)、風景園林游憩系統規(gui)劃(hua)(hua)設(she)(she)(she)計、城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)市(shi)(shi)政(zheng)工(gong)程規(gui)劃(hua)(hua)與設(she)(she)(she)計、區域規(gui)劃(hua)(hua)以及城(cheng)(cheng)(cheng)鎮規(gui)劃(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)等方面的理(li)(li)(li)論知識和(he)專業(ye)技能，并使(shi)學生(sheng)(sheng)(sheng)具(ju)有區域和(he)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)經濟社會發展綜合分析、城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)規(gui)劃(hua)(hua)和(he)建設(she)(she)(she)項目籌劃(hua)(hua)設(she)(she)(she)計以及組織規(gui)劃(hua)(hua)實(shi)(shi)施和(he)管(guan)理(li)(li)(li)的綜合能力(li)，并且在暑(shu)假時間為學生(sheng)(sheng)(sheng)提供了實(shi)(shi)習的機會，讓他(ta)們(men)在一定程度上加深了對理(li)(li)(li)論聯系實(shi)(shi)際的觀念。

大學三年職業規劃5

　　1、自我評價

　　也就是(shi)要全(quan)面(mian)了解自(zi)己。一個有效的(de)(de)職(zhi)業(ye)生涯規(gui)劃(hua)設計(ji)必(bi)須是(shi)在充分且正確(que)認識自(zi)身條件與(yu)相(xiang)關環境的(de)(de)基(ji)礎上進行的(de)(de)。要審視(shi)自(zi)己、認識自(zi)己、了解自(zi)己，做好自(zi)我鑒定(ding)及評估，包括自(zi)己的(de)(de)興趣(qu)、特長、性(xing)格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清(qing)我想干什么(me)、我能干什么(me)、我應該干什么(me)、在眾多的(de)(de)職(zhi)業(ye)面(mian)前我會選(xuan)擇什么(me)等問題。

　　2、確立目標

　　確(que)立目(mu)標(biao)是制定(ding)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)職業生(sheng)(sheng)涯規劃的關鍵(jian)，通常目(mu)標(biao)有(you)短期(qi)(qi)目(mu)標(biao)、中期(qi)(qi)目(mu)標(biao)、長(chang)(chang)(chang)期(qi)(qi)目(mu)標(biao)和人生(sheng)(sheng)目(mu)標(biao)之分。長(chang)(chang)(chang)遠目(mu)標(biao)需(xu)要個人經過(guo)長(chang)(chang)(chang)期(qi)(qi)艱苦努力(li)、不懈奮斗才(cai)有(you) 可能實現(xian)，確(que)立長(chang)(chang)(chang)遠目(mu)標(biao)時要立足現(xian)實、慎重(zhong)選(xuan)擇、全面考慮，使(shi)之既(ji)有(you)現(xian)實性又有(you)前瞻性。短期(qi)(qi)目(mu)標(biao)更具體，對人的影響(xiang)也更直接，也是長(chang)(chang)(chang)遠目(mu)標(biao)的組(zu)成部分。

　　3、環境評價

　　職業(ye)(ye)生涯規劃還要(yao)充分認識與了解相關的環(huan)境(jing)，評估(gu)環(huan)境(jing)因素對自己職業(ye)(ye)生涯發(fa)展(zhan)的影響(xiang)，分析環(huan)境(jing)條(tiao)件的特點(dian)、發(fa)展(zhan)變化情況，把握環(huan)境(jing)因素的優(you)勢與限制，了解本專業(ye)(ye)、本行(xing)業(ye)(ye)的地位、形勢以及發(fa)展(zhan)趨勢。

　　4、職業定位

　　職業(ye)(ye)定(ding)位(wei)就是要(yao)為職業(ye)(ye)目(mu)標與自己(ji)的(de)(de)潛能(neng)以及(ji)主客觀條(tiao)件謀求最(zui)佳(jia)匹(pi)(pi)配(pei)(pei)。良好的(de)(de)職業(ye)(ye)定(ding)位(wei)是以自己(ji)的(de)(de)最(zui)佳(jia)才能(neng)、最(zui)優性格、最(zui)大興趣、最(zui)有利的(de)(de)環境等(deng)信(xin)息為依據的(de)(de)，職業(ye)(ye)定(ding)位(wei)過程中要(yao)考慮性格與職業(ye)(ye)的(de)(de)匹(pi)(pi)配(pei)(pei)、興趣與職業(ye)(ye)的(de)(de)匹(pi)(pi)配(pei)(pei)、特長(chang)與職業(ye)(ye)的(de)(de)匹(pi)(pi)配(pei)(pei)、專業(ye)(ye)與職業(ye)(ye)的(de)(de)匹(pi)(pi)配(pei)(pei)等(deng)。

　　職業定位應注意：①依據客觀現實(shi)，考慮個人與(yu)社會、單位的關系；②比較鑒別，比較職業的條件、要(yao)求(qiu)、性質與(yu)自(zi)身條件的匹配情況，選擇(ze)條件更(geng)合適(shi)、更(geng)符 合自(zi)己(ji)特長(chang)、更(geng)感(gan)興趣(qu)、經過努力(li)能很快(kuai)勝任、有發展前途的職業；③揚長(chang)避短，看(kan)主要(yao)方面，不(bu)要(yao)追求(qiu)十全十美(mei)的職業；④審時度勢，及(ji)時調整(zheng)(zheng)，要(yao)根據情況的變(bian) 化及(ji)時調整(zheng)(zheng)擇(ze)業目標，不(bu)能固執己(ji)見，一成不(bu)變(bian)。

　　5、實施策略

　　就是(shi)要(yao)制(zhi)定實現職業生涯(ya)目(mu)標的(de)行(xing)動(dong)(dong)方案，要(yao)有具體的(de)行(xing)為(wei)措(cuo)施來保(bao)證。沒(mei)有行(xing)動(dong)(dong)，職業目(mu)標只能是(shi)一(yi)種夢想。要(yao)制(zhi)定周詳的(de)行(xing)動(dong)(dong)方案，更要(yao)注(zhu)意去(qu)落實這一(yi)行(xing)動(dong)(dong)方案。

　　6、評估與反饋

　　整(zheng)個職業生涯規劃要在(zai)實施中去檢驗，看(kan)效果如何，及時診斷生涯規劃各(ge)個環節出(chu)現的問題(ti)，找(zhao)出(chu)相(xiang)應對(dui)策，對(dui)規劃進行調整(zheng)與完善。

　　從(cong)以上看來(lai)，自(zi)我的(de)(de)評鑒和界定對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)職業(ye)規劃有(you)著莫大的(de)(de)影(ying)響，希望(wang)大家能(neng)夠(gou)認清自(zi)己(ji)的(de)(de)同(tong)時，為自(zi)己(ji)做出(chu)一(yi)份適合自(zi)己(ji)的(de)(de)職業(ye)生涯規劃。

大學三年職業規劃6

　　時光如(ru)水，歲月如(ru)梭(suo)。轉眼間我們(men)(men)(men)的大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生活將要結束了(le)(le)，在(zai)這一(yi)刻我們(men)(men)(men)會盡情(qing)的回憶大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)給我們(men)(men)(men)帶來(lai)的快樂，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)交給我們(men)(men)(men)的知識(shi)。但(dan)在(zai)此我想同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)更會想我們(men)(men)(men)畢業了(le)(le)怎(zen)么辦，該去哪(na)發(fa)展(zhan)？怎(zen)么發(fa)展(zhan)？所(suo)以(yi)相信同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)現(xian)在(zai)都(dou)開始制定我們(men)(men)(men)人生的第一(yi)次(ci)職(zhi)業規劃了(le)(le)吧…

　　【自(zi)我(wo)評估】我(wo)的性格比較混合(he)型，有時(shi)候心血來潮很(hen)喜(xi)(xi)歡(huan)和別人聊天打(da)鬧，有時(shi)候比較安靜，喜(xi)(xi)歡(huan)自(zi)己獨立的想些(xie)事(shi)(shi)情。我(wo)的興趣有很(hen)多，喜(xi)(xi)歡(huan)打(da)籃球，打(da)乒乓球、羽毛球等各類體(ti)育運動(dong)。在做(zuo)事(shi)(shi)上(shang)我(wo)比較固執，喜(xi)(xi)歡(huan)把(ba)一件事(shi)(shi)或一樣東西(xi)鉆研徹底，在學習上(shang)喜(xi)(xi)歡(huan)把(ba)每道(dao)問題搞清楚。

　　【外部(bu)(bu)環境分析(xi)】近幾年(nian)來隨著汽(qi)車新(xin)(xin)技(ji)術(shu)運用(yong)的(de)日益(yi)廣泛(fan)，車型(xing)更(geng)新(xin)(xin)換(huan)代(dai)速度不斷加快(kuai)，汽(qi)車維(wei)修企(qi)業對(dui)掌(zhang)握新(xin)(xin)技(ji)術(shu)的(de)人(ren)才(cai)(cai)需求也日益(yi)迫切。目前汽(qi)修人(ren)員的(de)缺(que)(que)口有80萬之多，中(zhong)國社會勞動保障部(bu)(bu)已把汽(qi)修人(ren)才(cai)(cai)確定為緊缺(que)(que)技(ji)能型(xing)人(ren)才(cai)(cai)。在這些一系(xi)列的(de)數據中(zhong)說明了我們(men)的(de)汽(qi)修人(ren)才(cai)(cai)的(de)短缺(que)(que)，高技(ji)能人(ren)才(cai)(cai)更(geng)短缺(que)(que)，所以我為學(xue)的(de)汽(qi)修專業而(er)感到自(zi)豪

　　【目標確(que)定】 在畢業三年后盡量(liang)的(de)實現自己(ji)人生的(de)第(di)一步目標

　　XX 在畢業后的(de)第(di)一年到(dao)學校(xiao)(xiao)分(fen)配的(de)崗位好好工(gong)作，務實(shi)生活，發揮自己在學校(xiao)(xiao)學到(dao)的(de)各種技能知識

　　XX 在(zai)畢業后的(de)第二(er)年在(zai)把自己(ji)(ji)學到的(de)技能知識(shi)鞏固好的(de)基礎(chu)上學習自己(ji)(ji)不會的(de)知識(shi)，孔子曰“三人行必(bi)有我師(shi)焉”要在(zai)工作中經常(chang)的(de)向自己(ji)(ji)的(de)同事學習他們的(de)優點

　　20xx 在畢(bi)業后的(de)第三年在自(zi)己(ji)各項技能知識都掌握的(de)比較好的(de)基礎(chu)上選擇愜機尋找店面(mian)開一(yi)個屬于自(zi)己(ji)的(de)汽車維(wei)修店

　　【實(shi)施(shi)策略】 畢業以(yi)后(hou)在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)我們(men)要踏踏實(shi)實(shi)做(zuo)好本職工(gong)作(zuo)，在(zai)業余(yu)時間關(guan)注汽車(che)行業，學習一些先進(jin)的(de)(de)汽車(che)知識(shi)。和同事(shi)共同進(jin)步(bu)(bu)解決在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)遇到的(de)(de)問題(ti)和向他們(men)學習他們(men)所掌(zhang)(zhang)握的(de)(de)拿手技術，爭做(zuo)一個高技能(neng)人才(cai)。第三步(bu)(bu)在(zai)自己把各項技能(neng)知識(shi)掌(zhang)(zhang)握的(de)(de)比較(jiao)好的(de)(de)基礎(chu)上選擇合適的(de)(de)愜機尋找店(dian)面開一個屬于(yu)自己的(de)(de)汽車(che)維(wei)修店(dian)

　　【反(fan)饋評估】 俗話說‘計(ji)劃不(bu)如(ru)變化快’在(zai)生活(huo)中不(bu)可能(neng)和我(wo)們(men)的計(ji)劃一模(mo)一樣，我(wo)們(men)要(yao)(yao)把計(ji)劃融(rong)于生活(huo)，在(zai)生活(huo)中也會經常出現一些問題，我(wo)們(men)也要(yao)(yao)合適的改變計(ji)劃讓我(wo)們(men)的目標更加容易的實現！

大學三年職業規劃7

　　作為(wei)一(yi)名(ming)剛畢(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)師(shi)(shi)范應屆畢(bi)業(ye)(ye)生，我(wo)認(ren)為(wei)有(you)(you)必要(yao)對(dui)自(zi)己的(de)(de)職業(ye)(ye)有(you)(you)一(yi)個(ge)長遠的(de)(de)規劃(hua)，使自(zi)己在進(jin)(jin)行教育(yu)事業(ye)(ye)時有(you)(you)一(yi)個(ge)明確的(de)(de)方(fang)向來前(qian)進(jin)(jin)和(he)發展，教師(shi)(shi)職業(ye)(ye)規劃(hua) 三年職業(ye)(ye)規劃(hua)。我(wo)雖然能達(da)到一(yi)些必要(yao)的(de)(de)工作要(yao)求，但在教學(xue)時還(huan)是(shi)認(ren)為(wei)離一(yi)個(ge)合格教師(shi)(shi)的(de)(de)要(yao)求很(hen)遠，在課(ke)堂教學(xue)上還(huan)是(shi)會出現一(yi)些差錯，不能那么的(de)(de)得心(xin)應手。僥幸的(de)(de)是(shi)我(wo)還(huan)年輕，能吃苦、有(you)(you)上進(jin)(jin)心(xin)。在未來的(de)(de)三年里(li)我(wo)對(dui)自(zi)己制定的(de)(de)總目標是(shi):

　　一、勤于學(xue)習，自我(wo)成長(chang)

　　教師們(men)都(dou)有同(tong)感 ：“教師每天都(dou)在吐出知(zhi)識(shi)(shi)，如果不及時吃進(jin)新知(zhi)是(shi)不行的。”當今知(zhi)識(shi)(shi)“爆(bao)炸”的時代，需(xu)要(yao)教師爭分奪秒地學習。

　　1、努力(li)學(xue)(xue)習新教(jiao)育(yu)的(de)理(li)念及精神(shen)。按照新教(jiao)育(yu)和新教(jiao)材(cai)(cai)的(de)理(li)念，積極進行課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)模式的(de)改革(ge)、探索，優(you)化課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程，探索適應(ying)新教(jiao)材(cai)(cai)要求的(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，處理(li)好課(ke)程改革(ge)和執行教(jiao)學(xue)(xue)常規的(de)關系，提高教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)。重視(shi)對學(xue)(xue)生(sheng)能力(li)的(de)培(pei)養，不(bu)斷提高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)綜合素質。做到(dao)既要教(jiao)學(xue)(xue)又(you)育(yu)人(ren)。使(shi)班級中(zhong)每個孩子(zi)沐浴在課(ke)改的(de)陽光雨(yu)露中(zhong)，自信且成(cheng)功(gong)地(di)成(cheng)長(chang)。

　　2、上課要明確教(jiao)學(xue)目標，把(ba)握(wo)重、難點進(jin)行教(jiao)學(xue)。課后對(dui)每節(jie)課進(jin)行認(ren)真(zhen)反思，寫下教(jiao)學(xue)后記，不(bu)斷總結教(jiao)訓，積累(lei)經驗。勤于實踐(jian)，不(bu)斷自我反思.

　　3、平時教(jiao)(jiao)學中注重自己文學素養的提高，如要多(duo)讀好書和多(duo)練字等等，工(gong)作計(ji)劃《教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業規(gui)劃 三年職業規(gui)劃》。勤于向各教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)請教(jiao)(jiao)相關方面的知識，以達到從(cong)全(quan)方位的提高。

　　二、勤于(yu)學習，提高教學水平

　　教(jiao)(jiao)師的(de)(de)任務(wu)不僅要使學(xue)(xue)生(sheng)掌握科(ke)學(xue)(xue)知識、技(ji)能，培養(yang)和發展學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)智(zhi)力(li)和體力(li)；而且(qie)要使學(xue)(xue)生(sheng)養(yang)成文(wen)明的(de)(de)行為，良好的(de)(de)習慣(guan)，具有高(gao)尚的(de)(de)情操，堅強的(de)(de)意志。這就要求教(jiao)(jiao)師不斷(duan)提高(gao)自身(shen)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育才能。

　　在(zai)能力方面要求自己學習做(zuo)到(dao)以下幾(ji)點：

　　1、教育(yu)感染力。用心靈去(qu)(qu)教育(yu)學(xue)生(sheng)，用情(qing)(qing)感去(qu)(qu)感動學(xue)生(sheng)。教育(yu)學(xue)生(sheng)不(bu)能只用規范和懲罰，我主張(zhang)的(de)(de)是情(qing)(qing)感教育(yu)。經常給他(ta)們講道(dao)理，分析問(wen)題的(de)(de)原因(yin)，教他(ta)們用道(dao)德來(lai)衡(heng)量事情(qing)(qing)的(de)(de)對錯。

　　2、因材施教的能(neng)力(li)。不管是技能(neng)學習上還是品德上，學生(sheng)與(yu)學生(sheng)之(zhi)間(jian)總有差異(yi)，善于發現學生(sheng)的特(te)點，并(bing)能(neng)運用適(shi)合的方式(shi)進行指導(dao)，提高他們(men)(men)的信心，鼓(gu)舞(wu)他們(men)(men)前(qian)進。

　　3、完善課堂教學(xue)的能力。在(zai)一(yi)次又一(yi)次的實踐中學(xue)會(hui)如(ru)何完成課堂教學(xue)任(ren)務(wu)，如(ru)何控制(zhi)時(shi)間，如(ru)何實現師生互動，如(ru)何使學(xue)生更(geng)好的掌握技能和理論知識(shi)。

　　三、勤于教(jiao)學理論(lun)及(ji)教(jiao)學研究

　　1、積極努(nu)力學習專業的(de)(de)教學理論知(zhi)識，并能運用在(zai)自(zi)己的(de)(de)教學中，及時進行反(fan)思。工作(zuo)中不斷閱讀有關教學理論的(de)(de)書(shu)籍，不斷提高自(zi)己。平時也要(yao)不斷補充其他方面的(de)(de)理論知(zhi)識，豐(feng)富(fu)自(zi)己，做到多聽(ting)、多看(kan)、多寫、多練。

　　2、積極(ji)主(zhu)動進(jin)行(xing)教學研(yan)究(jiu).

　　四、具體規劃

　　第一年

　　通(tong)過自己的努力學(xue)習(xi),使自己在教學(xue)上教得有趣(qu)、靈活，能讓學(xue)生(sheng)喜(xi)歡我的課。盡量在學(xue)生(sheng)心目(mu)中樹立自己良好(hao)的形象。

　　第二年

　　通(tong)過不斷的學(xue)習(xi), 做到教得扎(zha)實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.

　　第三年

　　1.達(da)到學校(xiao)所提出自己所教學科的各項要求。

　　2.在(zai)教(jiao)學中形成師生關系民(min)主、和諧。形成“向(xiang)學生學習，師生共同進(jin)步”的(de)德育互動的(de)模(mo)式。

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