會計專業職業規劃

　　時(shi)間過得太(tai)快，讓人猝不(bu)及防(fang)，又將迎(ying)來(lai)新(xin)的(de)(de)工(gong)作，新(xin)的(de)(de)挑(tiao)戰，該好(hao)好(hao)規劃一(yi)下(xia)自己接下(xia)來(lai)的(de)(de)職業發展道路(lu)了。想必(bi)許(xu)多人都在為(wei)如何寫好(hao)職業規劃而煩惱吧，以(yi)下(xia)是(shi)小編幫大家(jia)整理(li)的(de)(de)會計(ji)專業職業規劃，僅供參(can)考(kao)，希望能夠幫助到大家(jia)。

會計專業職業規劃1

　　一、自我分析

　　1、職業興趣（不少(shao)于50字）

　　從生活(huo)體驗來看(kan)，我的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)主(zhu)要集中在設(she)計(ji)、嘗試、創新、管理方(fang)面。想(xiang)學(xue)習設(she)計(ji)創新，因此(ci)，我的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業興(xing)趣(qu)(qu)是一個設(she)計(ji)者。根(gen)據自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業興(xing)趣(qu)(qu)，另外一方(fang)面，根(gen)據自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)專業或者未來的(de)(de)(de)(de)生活(huo)經歷(li)的(de)(de)(de)(de)變化，會預備不同的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業定向。

　　2、價值(zhi)觀（不(bu)少(shao)于50字）

　　依(yi)據我(wo)自身(shen)的(de)(de)(de)能力，提高自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)能力。我(wo)的(de)(de)(de)職業價(jia)值會(hui)偏向對社(she)會(hui)作出貢(gong)獻這一(yi)方面。要給一(yi)個價(jia)值的(de)(de)(de)話，希望我(wo)能夠創新，給人類(lei)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)帶來不一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)影響，實現自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)價(jia)值。最好能夠幫助社(she)會(hui)，救濟社(she)會(hui)。

　　3、職業(ye)性格（不少(shao)于50字）

　　不同(tong)的(de)職(zhi)(zhi)業有不同(tong)的(de)職(zhi)(zhi)業性(xing)格。不同(tong)的(de)人(ren)也適(shi)合各種不同(tong)的(de)職(zhi)(zhi)業。依據(ju)自(zi)己(ji)(ji)的(de)性(xing)格，屬于(yu)不會(hui)善于(yu)交際的(de)那一(yi)種，選擇(ze)職(zhi)(zhi)業的(de)時候，可以嘗試自(zi)己(ji)(ji)合適(shi)的(de)職(zhi)(zhi)業，去鍛煉自(zi)己(ji)(ji)，發展自(zi)己(ji)(ji)。

　　4、職業能力（不(bu)少于(yu)50字）

　　我喜歡(huan)思考，并善于發現問題(ti)。有句(ju)話說真(zhen)正的能(neng)力在于發現問題(ti)。在人(ren)際方(fang)面(mian)，對人(ren)真(zhen)誠，善待他人(ren)，不求回(hui)報(bao)，這在選擇職業(ye)也(ye)有很大(da)的幫(bang)助。堅持(chi)自(zi)己的職業(ye)選擇，如果(guo)是對的一條路，就會堅持(chi)，并好(hao)好(hao)地發展。

　　5、自我(wo)分析(xi)小結(jie)（不(bu)少于(yu)100字）

　　每(mei)個人都(dou)有(you)(you)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)夢想，為了(le)夢想，所以我們(men)(men)都(dou)走到了(le)現在，現在在大學(xue)，是一個很(hen)好(hao)(hao)鍛煉(lian)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)時期和機會(hui)，每(mei)個人都(dou)有(you)(you)優(you)點(dian)(dian)也有(you)(you)缺(que)點(dian)(dian)，把自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)努(nu)(nu)力改掉(diao)，少一點(dian)(dian)缺(que)點(dian)(dian)，努(nu)(nu)力的(de)(de)為成(cheng)功做準備。畢(bi)業(ye)后的(de)(de)職(zhi)業(ye)選擇(ze)是很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)，職(zhi)業(ye)重(zhong)要(yao)，選擇(ze)也很(hen)重(zhong)。只有(you)(you)我們(men)(men)根據自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)情(qing)況，努(nu)(nu)力分(fen)析，真正的(de)(de)了(le)解自(zi)(zi)(zi)己，在以后的(de)(de)路上，就會(hui)更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)解決困難，選擇(ze)更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)職(zhi)業(ye)，發(fa)展好(hao)(hao)的(de)(de)職(zhi)業(ye)。現在要(yao)為未來做準備，好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習(xi)，認真的(de)(de)讀好(hao)(hao)大學(xue)，發(fa)展自(zi)(zi)(zi)己。

　　二、職業分析

　　1、職(zhi)業環境分析

　　（1）家(jia)庭環境（如：家(jia)庭情況、家(jia)庭教育(yu)、經(jing)濟狀況、家(jia)人期望、家(jia)族(zu)文(wen)化(hua)及對自(zi)己的(de)影響等，不少于(yu)50字）

　　按照現在(zai)社(she)會(hui)的(de)(de)發展水平，我(wo)生活(huo)在(zai)一個普(pu)通的(de)(de)家庭(ting)，處于(yu)中等吧。爸爸媽媽，我(wo)還有(you)弟(di)弟(di)一起。小時(shi)候通過父母的(de)(de)教育，我(wo)們會(hui)懂了(le)一點事(shi)。現在(zai)的(de)(de)我(wo)們都長大了(le)，家人會(hui)特別期(qi)望我(wo)們會(hui)有(you)所(suo)成就。家族的(de)(de)文(wen)化給我(wo)創造了(le)基(ji)礎，知道做人的(de)(de)基(ji)本原則，和生活(huo)的(de)(de)能力。

　　（2）學校環境（如：學校辦學特色、專業特點及(ji)就業情(qing)況、畢(bi)業生在當地的就業競(jing)爭力等，不(bu)少于50字(zi)）

　　院堅持“以學生為本”的(de)教(jiao)育理(li)(li)念，高度(du)重視學生的(de)專(zhuan)業能力培養和(he)思想(xiang)品德教(jiao)育，在“教(jiao)育、管理(li)(li)、指(zhi)導、服務”等方面有(you)機結合，努力為學生提供良(liang)好的(de)學習、工(gong)(gong)作和(he)生活環境。園林(lin)(lin)(lin)工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術(shu)是本學院的(de)重點專(zhuan)業，培養掌(zhang)握園林(lin)(lin)(lin)工(gong)(gong)程設計、園林(lin)(lin)(lin)工(gong)(gong)程施工(gong)(gong)、園林(lin)(lin)(lin)工(gong)(gong)程施工(gong)(gong)管理(li)(li)、園林(lin)(lin)(lin)工(gong)(gong)程預決(jue)算、園林(lin)(lin)(lin)工(gong)(gong)程監理(li)(li)、園林(lin)(lin)(lin)企業經營與管理(li)(li)等技(ji)(ji)術(shu)的(de)高級技(ji)(ji)術(shu)應用性專(zhuan)門人才。畢業生在當定的(de)就(jiu)業競(jing)爭力良(liang)好。

　　（3）一般社會(hui)環境（如：社會(hui)發展(zhan)、政治與經濟環境，國家政策(ce)、就業(ye)形勢、社會(hui)需求等，不(bu)少(shao)于50字）

　　現代社會(hui)是(shi)一個(ge)理工(gong)科(ke)的社會(hui)，對(dui)于(yu)文科(ke)學(xue)生似(si)乎找工(gong)作很難(nan)。由于(yu)對(dui)經(jing)濟的過度(du)光注，很容(rong)易導致(zhi)人的異(yi)化。對(dui)于(yu)未(wei)來社會(hui)來說，必然是(shi)一個(ge)中國(guo)文化的復興(xing)之(zhi)期，因此只要(yao)(yao)你有(you)足(zu)夠的能(neng)力，未(wei)來的世(shi)界必然是(shi)你走在時代的最前(qian)沿——但(dan)必須(xu)要(yao)(yao)注意就是(shi)你要(yao)(yao)有(you)能(neng)力！

　　（4）目(mu)標(biao)地(di)域環境（如(ru)：目(mu)標(biao)城市、地(di)區的經濟發(fa)展狀況及前景，生活習(xi)慣(guan)與氣(qi)候水(shui)土，人脈關系等(deng)，不少(shao)于50字）

　　應(ying)該會選(xuan)擇在(zai)浙江省內的(de)城市，但(dan)是也不(bu)確定會出去，因為想(xiang)給(gei)自己(ji)一(yi)個鍛(duan)煉。可能不(bu)同的(de)一(yi)個地(di)方(fang)，有著不(bu)同的(de)發展。想(xiang)去經濟發達的(de)地(di)方(fang)，例如(ru)上海(hai)、北(bei)京。生活習(xi)慣不(bu)要脫離(li)現在(zai)的(de)，不(bu)要有很大的(de)差別。

　　2、目(mu)標職業分析

　　（1）目標職業名稱

　　工程設(she)計(ji)、計(ji)算機多媒體技(ji)術、

　　（2）目標職業知識(shi)、技能(neng)、態度品(pin)德要求（不少(shao)于(yu)50字）

　　培養目(mu)標：培養掌握園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)規(gui)(gui)劃設計、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)施工(gong)(gong)(gong)(gong)、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)施工(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)理、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)預決(jue)算、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)監理、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)企業(ye)經營與管(guan)理等技(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)高級技(ji)術應用性專(zhuan)門(men)人才。專(zhuan)業(ye)核(he)心能力(li)(li)(li)：熟悉園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目(mu)管(guan)理工(gong)(gong)(gong)(gong)作；掌握各項施工(gong)(gong)(gong)(gong)規(gui)(gui)范和(he)技(ji)術措(cuo)施；具有(you)各類(lei)園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)施工(gong)(gong)(gong)(gong)和(he)質量控制的(de)(de)(de)(de)(de)綜合管(guan)理能力(li)(li)(li)和(he)專(zhuan)業(ye)試驗能力(li)(li)(li)；掌握園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)結構知識，能獨立完成測(ce)量放樣、定位、技(ji)術交底等工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)；具有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)調(diao)能力(li)(li)(li)和(he)審美觀(guan)，具有(you)現場處(chu)理問題的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)；具有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)劃設計能力(li)(li)(li)；具有(you)較強的(de)(de)(de)(de)(de)自主學習(xi)能力(li)(li)(li)，以及在園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)及城建領域獲得前沿(yan)知識的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)。對于學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)態度，要對自己(ji)嚴(yan)格，去喜歡自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)，這樣才能讓自己(ji)學好。

　　（3）就(jiu)業和(he)發展前景(jing)（不少于(yu)50字）

　　面向(xiang)城(cheng)(cheng)建部門、園林(lin)工(gong)(gong)程企業、苗(miao)木生產(chan)企業、城(cheng)(cheng)市公園、森林(lin)公園、房地產(chan)開發公司、物業公司以及各工(gong)(gong)礦企業、機(ji)關學校醫(yi)院和居(ju)住小(xiao)區的(de)園林(lin)綠(lv)化(hua)部門等，從事中小(xiao)型綠(lv)地規劃設計、栽培養護、施工(gong)(gong)管理(li)、技術負責、施工(gong)(gong)監理(li)以及園林(lin)營銷等工(gong)(gong)作(zuo)，或函(han)授園林(lin)本科以及參加專升本考試繼續深造等。

　　3、差距分析

　　分析自己與目標職業在(zai)(zai)知識、技能、態度品德方(fang)面存在(zai)(zai)的差距(ju)與不足(zu)（不少(shao)于100字）

　　差距與(yu)不(bu)(bu)足：對于(yu)(yu)園(yuan)林工程，現(xian)在好對自(zi)己(ji)的要(yao)求(qiu)不(bu)(bu)夠嚴格，因為(wei)學(xue)得不(bu)(bu)夠好，還沒(mei)有真(zhen)正的去(qu)學(xue)好，對于(yu)(yu)設計這方面，還差好多。還需(xu)要(yao)調整好自(zi)己(ji)的心態，想(xiang)想(xiang)自(zi)己(ji)要(yao)怎么去(qu)學(xue)習(xi)(xi)，還需(xu)要(yao)改掉哪(na)些壞習(xi)(xi)慣(guan)和缺(que)點。現(xian)在要(yao)努力(li)學(xue)習(xi)(xi)畫畫的能力(li)，把不(bu)(bu)好的功課都補回上來。還想(xiang)了解計算機(ji)方面的知識，以前想(xiang)學(xue)計算機(ji)，沒(mei)有學(xue)，現(xian)在可以自(zi)己(ji)多去(qu)了解。邊(bian)學(xue)邊(bian)努力(li)。

會計專業職業規劃2

　　一。前言

　　現今社(she)會(hui)(hui)，人們(men)(men)越(yue)來越(yue)重視自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)發(fa)展完善(shan)和實現，這(zhe)就客觀的(de)(de)(de)要求我(wo)們(men)(men)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)未來做(zuo)出一個全(quan)方(fang)位(wei)的(de)(de)(de)統(tong)籌規劃(hua)，也可以(yi)說就是職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃(hua)。它(ta)是我(wo)們(men)(men)職(zhi)業(ye)選(xuan)擇(ze)乃至(zhi)(zhi)一生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)計劃(hua)，對于(yu)我(wo)們(men)(men)是至(zhi)(zhi)關重要的(de)(de)(de)，職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃(hua)讓我(wo)們(men)(men)更充分的(de)(de)(de)認識(shi)自(zi)我(wo)，了解自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)優缺(que)點(dian)、興趣(qu)，可以(yi)結合我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)特點(dian)作(zuo)出切合實際(ji)的(de)(de)(de)方(fang)案，為(wei)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)未來奠定(ding)了良好的(de)(de)(de)基礎，它(ta)成(cheng)為(wei)動力的(de)(de)(de)源泉，鼓(gu)勵自(zi)我(wo)不斷(duan)奮進，追求更高的(de)(de)(de)目標，給我(wo)們(men)(men)提供(gong)(gong)了指導，使我(wo)們(men)(men)有(you)了前(qian)進的(de)(de)(de)方(fang)向，幫助我(wo)們(men)(men)選(xuan)擇(ze)一條最正確的(de)(de)(de)適合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)道路，為(wei)我(wo)們(men)(men)提供(gong)(gong)豐富的(de)(de)(de)空間(jian)和戰士(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)平臺(tai)，保證我(wo)們(men)(men)將來能(neng)夠成(cheng)為(wei)對社(she)會(hui)(hui)有(you)用的(de)(de)(de)優秀(xiu)人才。

　　二。自我分析

　　1.我的(de)(de)性格(ge)：我的(de)(de)優點是個(ge)性樂(le)觀積極，凡事都(dou)能想的(de)(de)開，性格(ge)隨和(he)，待人(ren)友善(shan)，為人(ren)誠(cheng)懇(ken)，嚴謹細心(xin)，富有(you)責任感，有(you)一定(ding)的(de)(de)進(jin)取心(xin)和(he)很強的(de)(de)好奇心(xin)，常常要對未知(zhi)的(de)(de)事物追根究底，善(shan)于思考發(fa)現(xian)，大學生(sheng)村官(guan)待遇，善(shan)于鉆研，邏輯思維比(bi)較強，喜愛團隊(dui)合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公(gong)平(ping)和(he)效率。

　　缺點是性格(ge)略(lve)微內向敏感，做事(shi)沒有(you)主(zhu)見，有(you)時(shi)(shi)(shi)比較(jiao)散漫自由，喜歡抱怨，做事(shi)時(shi)(shi)(shi)總有(you)很多(duo)顧慮，不(bu)(bu)(bu)敢著(zhu)手嘗試，不(bu)(bu)(bu)善長(chang)與人(ren)溝通(tong)交流(liu)，與他人(ren)相處(chu)時(shi)(shi)(shi)局促不(bu)(bu)(bu)安，不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道該說什么，跟陌生人(ren)相處(chu)是總是不(bu)(bu)(bu)能(neng)很融洽(qia)，口才(cai)不(bu)(bu)(bu)好，在公共場合下發表言論時(shi)(shi)(shi)感覺很緊張(zhang)，不(bu)(bu)(bu)敢大膽表達出自己的想法，寫(xie)作(zuo)能(neng)力不(bu)(bu)(bu)夠(gou)強，不(bu)(bu)(bu)敢冒險，耐(nai)性不(bu)(bu)(bu)夠(gou)好，做事(shi)時(shi)(shi)(shi)常是三分(fen)鐘(zhong)熱度，毅力意志不(bu)(bu)(bu)強，沒有(you)經(jing)過什么磨練考驗(yan)，不(bu)(bu)(bu)具備頑強拼搏的勇(yong)氣。

　　2.我(wo)的興趣(qu)：我(wo)平(ping)時喜歡看(kan)書(shu)，尤其(qi)小說一類的故事性較強的書(shu);我(wo)還喜歡聽音樂，對流行類和(he)古典中國民(min)樂興趣(qu)濃(nong)厚;上網沖浪也(ye)是我(wo)的愛好，假(jia)期回家后(hou)我(wo)每天(tian)都會上網看(kan)新聞，聊天(tian)等(deng);我(wo)也(ye)喜愛動漫，大學生實(shi)習報告范文，對其(qi)有較廣泛的涉獵。

　　3.我(wo)的(de)(de)價值觀：我(wo)認為美和協(xie)調(diao)是最重要(yao)的(de)(de)，用辨證的(de)(de)方法看問題，人(ren)要(yao)對社會(hui)作(zuo)出貢獻，但不是完全(quan)脫離自我(wo)的(de)(de)需要(yao)，應該盡(jin)量(liang)把自身要(yao)求同社會(hui)聯系起來，達到雙方的(de)(de)滿足，互惠互利。同時我(wo)們要(yao)對生(sheng)活(huo)抱有(you)一(yi)種(zhong)樂觀的(de)(de)態度，對任何事物都要(yao)看到其積(ji)極向上的(de)(de)一(yi)面，并且以(yi)此來激勵自我(wo)進步(bu)，創造(zao)出更(geng)好(hao)的(de)(de)人(ren)生(sheng)價值。

　　4.我的能力：

　　專業技能：經濟學(xue)，管理學(xue)，高等數學(xue)，會計(ji)學(xue)，經濟法。

　　英語(能達到四級(ji)水平)，計算機(能達到二級(ji)水平)，自學初級(ji)日語。

　　其他技能(neng)：有(you)一定的團隊合作能(neng)力(li)(li)，組織策劃能(neng)力(li)(li)，創新能(neng)力(li)(li)，有(you)很(hen)強的學習思考(kao)能(neng)力(li)(li)，吸收知識扎實到位，記(ji)憶力(li)(li)好(hao)，善于觀察(cha)。

　　三。專業就業方向及前景分析

　　(1)就業方向

　　1,會(hui)計學(xue)師事務所(suo)2,各單(dan)位的(de)會(hui)計學(xue)3,從(cong)事一些非會(hui)計學(xue)的(de)工作4,考公(gong)務員(yuan)

　　就業機會：保(bao)險業統計(ji)員審(shen)計(ji)師銀行檢測員收益管(guan)理員預算控(kong)制分(fen)析(xi)員注冊公(gong)共會計(ji)師金融主管(guan)索賠協調(diao)員客戶信貸員成(cheng)本會計(ji)師信貸與(yu)回(hui)收專家政(zheng)府會計(ji)師清單(dan)控(kong)制專家借貸管(guan)理員管(guan)理顧問管(guan)理會計(ji)師個人金融設計(ji)師教授(shou)公(gong)共會計(ji)師證券經紀人系統分(fen)析(xi)員稅務(wu)專家財政(zheng)官員信托會計(ji)師保(bao)險業者

　　潛在用人市場：政(zheng)府部門銀行/金(jin)融部門工業會計公司咨(zi)詢公司非盈利性組織政(zheng)府部門醫院(yuan)、社團保(bao)險業私(si)人工業各(ge)類學(xue)校(xiao)和(he)大(da)學(xue)，學(xue)院(yuan)自營企業

　　(2)前景分析

　　第一(yi)。內(nei)資(zi)企(qi)業(ye)：這(zhe)一(yi)塊對會(hui)計人才(cai)的(de)需求是最大(da)的(de)，很(hen)多中小(xiao)國內(nei)企(qi)業(ye)特別是民營企(qi)業(ye)，對于會(hui)計崗位(wei)他(ta)們需要找的(de)不是具有財(cai)務管(guan)理和分析能(neng)力的(de)專業(ye)人才(cai)，而且，此類公司大(da)都(dou)財(cai)務監督和控制體(ti)系相當簡陋(lou)，新人月薪絕大(da)部分集中在1500元左右。

　　第(di)二。外企：大(da)(da)部分外資企業(ye)的(de)同等崗位待(dai)遇都(dou)較高。它們財務(wu)管理體(ti)系和方法都(dou)成熟，工(gong)作(zuo)效(xiao)率高，對新(xin)員工(gong)一(yi)般(ban)都(dou)會(hui)進行一(yi)段(duan)時(shi)間的(de)專業(ye)培訓，而且還有很多后續培訓機會(hui)，貼進實(shi)際工(gong)作(zuo)，很適(shi)用。分工(gong)細(xi)致，但對整個職業(ye)發展(zhan)過程不利，難以獲得全(quan)面的(de)財務(wu)控制、分析等經驗。新(xin)員工(gong)的(de)合理月薪(xin)在3000元(yuan)以上，絕大(da)(da)部分外企能解決員工(gong)的(de)各種(zhong)保險以及住房公積(ji)金(jin)。

　　第三。事(shi)(shi)務(wu)所(suo)：普通事(shi)(shi)務(wu)所(suo)工作待遇(yu)低，雜事(shi)(shi)多。外(wai)資事(shi)(shi)務(wu)所(suo)例如(ru)普華(hua)永(yong)道則待遇(yu)要(yao)好的(de)(de)多，但他(ta)們的(de)(de)工作任(ren)務(wu)更重(zhong)。在(zai)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)確實(shi)能學到(dao)很(hen)多東西(xi)，對(dui)于一個(ge)審計項目，必須從頭(tou)跟到(dao)尾(wei)，包括和送審單位的(de)(de)溝通等等，能充分鍛煉能力，對(dui)團隊(dui)合作以(yi)及國際會計準則、專業(ye)性、意志等方面能給予磨練。有的(de)(de)事(shi)(shi)務(wu)所(suo)月(yue)薪只有1000元，有的(de)(de)則在(zai)3000元左(zuo)右(you)，外(wai)資事(shi)(shi)務(wu)所(suo)實(shi)習生都能拿到(dao)5000元以(yi)上。

　　第四。理財(cai)咨(zi)(zi)詢(xun)：現在(zai)對個人理財(cai)咨(zi)(zi)詢(xun)職位(wei)的招聘需求(qiu)量(liang)正在(zai)慢慢放大(da)，由于社(she)會投(tou)資渠道的增多和保障制度的改革(ge)，理財(cai)咨(zi)(zi)詢(xun)服(fu)務(wu)(wu)必將走進(jin)更(geng)多人的生活。需求(qiu)主(zhu)要在(zai)社(she)會投(tou)資理財(cai)咨(zi)(zi)詢(xun)服(fu)務(wu)(wu)機構。銀(yin)行個人理財(cai)咨(zi)(zi)詢(xun)師的待(dai)遇最少在(zai)月(yue)薪20xx元以上，收入有提升空間。

　　第五。公(gong)務員、教師(shi)：有(you)穩(wen)定、壓力小的.優勢，也有(you)發展艱難的劣勢。

　　另外(wai)，注冊會計師專業就業前(qian)景好

　　第一，注(zhu)冊會計師是一個熱門職(zhi)業(ye)。

　　第(di)二，注(zhu)冊會(hui)計(ji)師(shi)行業發(fa)展(zhan)對人才的需求巨大。

　　第三，大學生入黨志愿書，社會對高素質財經(jing)人才的需求更(geng)為突(tu)出。

　　第四(si)，從以往的數據看，也(ye)證(zheng)明了注冊會計(ji)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)方(fang)向(xiang)學生的就業(ye)(ye)前景看好。

會計專業職業規劃3

　　第一、自我分析

　　評(ping)價自(zi)(zi)我(wo)(wo)應該本著一(yi)(yi)種客觀而又積極地原則和(he)態(tai)度(du)。我(wo)(wo)認為(wei)，從總體上看，我(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)內(nei)外向(xiang)兼具的(de)人(ren)。這是(shi)因為(wei)，在熟悉的(de)人(ren)面前(qian)，我(wo)(wo)表(biao)現的(de)比(bi)(bi)較(jiao)活潑(po)，無拘無束(shu)，行動自(zi)(zi)如，對自(zi)(zi)己(ji)的(de)觀點和(he)態(tai)度(du)都會有清晰(xi)地表(biao)述，對事物的(de)看法(fa)有自(zi)(zi)己(ji)獨特的(de)見解(jie)。而在陌生人(ren)面前(qian)，我(wo)(wo)便有些(xie)拘束(shu)，話(hua)語也少了(le)很(hen)多，發表(biao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)意見或見解(jie)時比(bi)(bi)較(jiao)緊張且不全面，所(suo)以給人(ren)一(yi)(yi)種膽怯的(de)印象。我(wo)(wo)曾經試圖改變自(zi)(zi)己(ji)的(de)這種狀(zhuang)況，但是(shi)效(xiao)果甚微。

　　涉身(shen)政(zheng)(zheng)壇便是我(wo)從小的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，我(wo)知道(dao)，政(zheng)(zheng)治是一項復雜而又充(chong)滿自我(wo)挑戰的(de)(de)(de)(de)事業。如果自身(shen)沒有(you)(you)充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理準(zhun)備，沒有(you)(you)相應的(de)(de)(de)(de)實力，那將如何貢(gong)獻他人(ren)呢(ni)?而自身(shen)的(de)(de)(de)(de)壓(ya)力也(ye)會很大。隨著年齡的(de)(de)(de)(de)增長(chang)，經歷了許多的(de)(de)(de)(de)人(ren)生波折，便會對自己(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生理想(xiang)有(you)(you)更加深刻的(de)(de)(de)(de)理解和認識。

　　每個人的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)和世界觀(guan)，“三(san)觀(guan)”的(de)(de)不(bu)同，從很大(da)程度上反映出一(yi)(yi)個人的(de)(de)職(zhi)業理(li)想(xiang)和道德(de)素質，同時也可大(da)致判斷出一(yi)(yi)個人的(de)(de)未來發展和人生(sheng)(sheng)(sheng)價(jia)值。所以，我們在認(ren)識和改(gai)造世界的(de)(de)過程中(zhong)，一(yi)(yi)定要樹立正(zheng)確的(de)(de)思想(xiang)，學(xue)習正(zheng)確的(de)(de)理(li)論(lun)，只有(you)這樣，我們的(de)(de)綜合素質方(fang)(fang)能有(you)一(yi)(yi)個層次的(de)(de)提(ti)高(gao)，有(you)一(yi)(yi)個質的(de)(de)改(gai)變。作為一(yi)(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，我認(ren)為，自己在追(zhui)求(qiu)的(de)(de)同時，應(ying)該積極地奉獻自我，這并不(bu)是在吹(chui)噓自己有(you)多么的(de)(de)偉大(da)，而是對自己良心的(de)(de)拷問，對自己人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)考驗。如果說“春蠶(can)到死(si)絲(si)方(fang)(fang)盡，蠟炬成(cheng)灰淚始干”是教師畢(bi)生(sheng)(sheng)(sheng)追(zhui)求(qiu)的(de)(de)職(zhi)業道德(de)，而“真心真意為人民服務”便是我一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)追(zhui)求(qiu)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)準則(ze)。

　　個(ge)人的(de)能(neng)力不同，因此(ci)，能(neng)力的(de)大小(xiao)(xiao)決(jue)定著一(yi)個(ge)人未來(lai)事(shi)業和成就的(de)大小(xiao)(xiao)，決(jue)定著一(yi)個(ge)人成功的(de)機遇(yu)大小(xiao)(xiao)。綜合(he)自(zi)身條件而言，我(wo)是一(yi)個(ge)能(neng)力平平的(de)人，好在(zai)能(neng)力不是先(xian)天決(jue)定的(de)而是靠后天培養的(de)，所以現在(zai)的(de)我(wo)政治(zhi)積極(ji)的(de)提(ti)高各(ge)方面能(neng)力，以期(qi)待(dai)能(neng)夠更(geng)好地將自(zi)己完美的(de)一(yi)面展現給大家。

　　結(jie)合以上，我(wo)(wo)對自(zi)己(ji)做了(le)一份自(zi)我(wo)(wo)鑒定，這樣，我(wo)(wo)更加(jia)清楚自(zi)己(ji)的性格(ge)及(ji)自(zi)己(ji)想要(yao)做的是什(shen)么。

　　二、職業選項

　　實際上理(li)(li)想即是(shi)我(wo)(wo)們的職(zhi)業方(fang)(fang)向(xiang)選擇(ze)，只不(bu)過理(li)(li)想是(shi)一種宏(hong)觀(guan)方(fang)(fang)面的規劃，而職(zhi)業方(fang)(fang)向(xiang)是(shi)一種具體和微觀(guan)方(fang)(fang)面的規劃而已(yi)。綜合自(zi)(zi)身的各方(fang)(fang)面因素，對(dui)于自(zi)(zi)己(ji)(ji)未來的職(zhi)業選擇(ze)，我(wo)(wo)已(yi)經有了比(bi)較明確(que)的方(fang)(fang)向(xiang)和目標(biao)。我(wo)(wo)認(ren)為應(ying)該堅持自(zi)(zi)己(ji)(ji)的理(li)(li)想，堅持自(zi)(zi)己(ji)(ji)的夢(meng)想，那便是(shi)做一名公務員，努力(li)實現自(zi)(zi)己(ji)(ji)的人生價值。

　　說到公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，是指依法履行(xing)公職(zhi)，納入國(guo)家行(xing)政(zheng)編制，由國(guo)家財政(zheng)負擔工(gong)資福利的工(gong)作(zuo)人員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)從層次上可(ke)以分(fen)為(wei)行(xing)政(zheng)機(ji)(ji)關公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、司(si)法機(ji)(ji)關公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、企事業單位公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等等;從職(zhi)務(wu)(wu)上可(ke)以分(fen)為(wei)領導職(zhi)務(wu)(wu)和非領導職(zhi)務(wu)(wu);從機(ji)(ji)構上可(ke)以劃分(fen)為(wei)中央公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和地(di)方(fang)公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。我國(guo)公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的范圍包括：中國(guo)共產黨(dang)和各(ge)民主黨(dang)派機(ji)(ji)關工(gong)作(zuo)人員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan);各(ge)級(ji)(ji)(ji)人大機(ji)(ji)關工(gong)作(zuo)人員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan);各(ge)級(ji)(ji)(ji)國(guo)家行(xing)政(zheng)機(ji)(ji)關工(gong)作(zuo)人員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan);各(ge)級(ji)(ji)(ji)政(zheng)協機(ji)(ji)關工(gong)作(zuo)人員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan);法官(guan);檢察(cha)官(guan)等。

　　三、公務員的任職資格和崗位職責

　　1、任職資格

　　公(gong)務員應當具備下列條件：

　　⑴具有中華人民共和(he)國國籍;

　　⑵年滿十(shi)八(ba)周歲;

　　⑶擁護中華人民共和(he)國憲法(fa);

　　⑷具有良好的品行;

　　⑸具有正常履行職責的身體條件(jian);

　　⑹具有符合(he)職(zhi)位要(yao)求的(de)文化程度和工作能力;

　　⑺法律規定的其他條件。

　　2、崗位職責(權利和義務)

　　公務員享有下列權利(li)：

　　⑴獲得履行職責應當具有(you)的工作條件(jian);

　　⑵非因法(fa)定事由、非經(jing)法(fa)定程序，不被免職、降職、辭退或者處分;

　　⑶獲(huo)得工資報酬(chou)，享受福利、保險待(dai)遇(yu);

　　⑷參加培訓;

　　⑸對機關工作和領導人員提出批評(ping)和建議(yi);

　　⑹提出申訴和控告;

　　⑺申請辭職;

　　⑻法(fa)律規定的其他權(quan)利。

　　公務(wu)(wu)員應當履(lv)行下(xia)列義(yi)務(wu)(wu)：

　　⑴模范遵守憲法和法律;

　　⑵按照規定的權(quan)限和程(cheng)序認(ren)真履行職責，努力提高工作(zuo)效率;

　　⑶全心全意為人(ren)民(min)服務(wu)，接受人(ren)民(min)監督;

　　⑷維(wei)護國(guo)家的(de)安全、榮(rong)譽和利益;

　　⑸忠于職守(shou)，勤勉盡責(ze)，服從和(he)執行上級依法作出的決定和(he)命令(ling);

　　⑹保守國家秘(mi)密和工作秘(mi)密;

　　⑺遵(zun)守紀律，恪(ke)守職業道德，模范(fan)遵(zun)守社會公德;

　　⑻清正廉潔，公道正派;

　　⑼法律規定的其他義務。

　　四、決策理由(swot分析)

　　1、競爭(zheng)優勢(shi)(strength)

　　⑴興趣是最好的老師，我認為(wei)自己非(fei)常喜歡這項職業。

　　⑵我所(suo)學的專業是行(xing)政管(guan)理，與公務員(yuan)的職(zhi)業有(you)(you)很大聯系，即有(you)(you)專業優(you)勢。

　　⑶自己在此方面有較強的進取心，能(neng)夠(gou)對政治(zhi)事(shi)件發表自己特有的想法。

　　⑷我(wo)認為自己工(gong)作(zuo)較(jiao)認真，細心負責，有耐心，肯吃(chi)苦(ku)。

　　2、競爭劣勢(shi)(weakness)

　　⑴缺乏社(she)會實踐和工作經驗。

　　⑵缺乏(fa)自信心，心態未擺正。

　　⑶人(ren)交談(tan)時溝通不(bu)利：表達不(bu)清(qing)楚、解(jie)釋問(wen)題(ti)抓(zhua)不(bu)住重(zhong)點(dian)、談(tan)吐條理不(bu)清(qing)。

　　⑷缺乏社會關系，人際關系較狹小(xiao)。

　　⑸領(ling)導和組織能(neng)力(li)不(bu)夠，對(dui)自己的要(yao)求過高。

　　3、機(ji)遇(opportunity)

　　因為(wei)公(gong)務員和行(xing)政(zheng)管理專業較(jiao)為(wei)相似。下(xia)面我就以行(xing)政(zheng)管理為(wei)例，來分析一下(xia)公(gong)務員職業的(de)發(fa)展機遇。總(zong)的(de)來看，就我國對行(xing)政(zheng)管理專業需求(qiu)而言，通過分析，我們不難發(fa)現(xian)，無論從(cong)質上(shang)還(huan)是從(cong)量上(shang)，本(ben)專業人才社會需求(qiu)旺盛(sheng)。

　　人(ren)才(cai)(cai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)化已(yi)是新形(xing)勢(shi)的(de)客觀要求。因(yin)(yin)此，現有的(de)行(xing)政管理職業(ye)(ye)(ye)無論政府機關還(huan)是企(qi)事業(ye)(ye)(ye)單(dan)(dan)位(wei)都需要行(xing)政管理專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)。這(zhe)無形(xing)之中(zhong)為本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)就業(ye)(ye)(ye)創造了(le)較大(da)的(de)就業(ye)(ye)(ye)機會。另外，從(cong)量上而言，隨著我國經濟的(de)繁榮發展和科技水平的(de)不(bu)斷提(ti)高，新企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)不(bu)斷建立(li)，老企(qi)業(ye)(ye)(ye)不(bu)斷擴大(da)，七分管理。因(yin)(yin)此，企(qi)業(ye)(ye)(ye)等單(dan)(dan)位(wei)增設行(xing)政管理人(ren)員職位(wei)便(bian)成為大(da)勢(shi)所(suo)趨，這(zhe)從(cong)量上增加了(le)本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)的(de)就業(ye)(ye)(ye)機會。從(cong)目(mu)前來(lai)看，本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)需求量正呈上升趨勢(shi)。

　　就(jiu)我國(guo)專業(ye)(ye)(ye)人(ren)才就(jiu)業(ye)(ye)(ye)政(zheng)策而(er)言，由(you)于我國(guo)正在向市(shi)場經濟(ji)轉(zhuan)型，因此(ci)，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)政(zheng)策也(ye)基本上(shang)按市(shi)場經濟(ji)規律來(lai)加(jia)以指導(dao)，即：政(zheng)府不再(zai)從微(wei)觀(guan)上(shang)加(jia)以控制，不進行強制性的(de)具體政(zheng)策干預(yu)，而(er)僅是從宏觀(guan)上(shang)加(jia)以指導(dao)，為此(ci)，國(guo)家不再(zai)完全統(tong)包(bao)分配(pei)，而(er)實(shi)行人(ren)才與(yu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)雙(shuang)向選擇，以逐(zhu)步形(xing)成社(she)會(hui)主義市(shi)場經濟(ji)的(de)勞(lao)動力市(shi)場。因此(ci)，在各行各業(ye)(ye)(ye)都要求(qiu)具備(bei)專門(men)知識(shi)的(de)專業(ye)(ye)(ye)化人(ren)才的(de)趨(qu)勢(shi)下，各專業(ye)(ye)(ye)的(de)發展及其人(ren)才也(ye)由(you)市(shi)場來(lai)決定，因此(ci)，對那些專業(ye)(ye)(ye)人(ren)才在社(she)會(hui)上(shang)的(de)需求(qiu)呈上(shang)升趨(qu)勢(shi)的(de)專業(ye)(ye)(ye)而(er)言，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形(xing)勢(shi)樂觀(guan)，本專業(ye)(ye)(ye)就(jiu)是這種類型。

　　4、威脅(xie)(threaten)

　　雖然(ran)公務員的未來發展(zhan)呈現(xian)(xian)上(shang)升(sheng)趨向。但(dan)是公務員的競爭現(xian)(xian)狀不容樂觀，由(you)于目前國家在(zai)此方(fang)(fang)面的體制(zhi)不完善，加(jia)(jia)之(zhi)地方(fang)(fang)違(wei)規操作(zuo)現(xian)(xian)象嚴重，所以，公務員職業(ye)(ye)面臨著殘酷(ku)的競爭。大多(duo)數的人現(xian)(xian)在(zai)找工作(zuo)都(dou)很難，特別是如果(guo)你剛畢業(ye)(ye)，缺乏工作(zuo)經驗(yan)，想要找到一份好工作(zuo)難上(shang)加(jia)(jia)難。

　　綜合上面的(de)分析來(lai)看，現在我(wo)們就應該(gai)揚長避短，發揮個(ge)人優勢(shi)，彌補(bu)個(ge)人劣(lie)勢(shi)，抓住外部機遇，回避外部威(wei)脅，迎接挑(tiao)戰(zhan)，以便更好地完善自我(wo)、發展自我(wo)。

　　五、行動計劃

　　作為一(yi)名大學(xue)生(sheng)，在缺(que)乏理(li)論知識和社會實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia)，我想(xiang)(xiang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)和顯示差距甚遠(yuan)。為了能夠順利實(shi)現(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)，我應該在未來的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)中，在努力學(xue)習好專(zhuan)業(ye)知識的(de)(de)(de)(de)前提下(xia)，有目的(de)(de)(de)(de)，有針對性地看(kan)一(yi)些(xie)與公務(wu)員職業(ye)有關的(de)(de)(de)(de)書籍，以(yi)便盡快提升自(zi)己在本職業(ye)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)覺悟(wu)和認識。同(tong)時，要做一(yi)個德智體美勞全面(mian)發展的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)，不斷(duan)地提高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)綜合素質。

　　至于具體的(de)(de)行動計劃，我(wo)想(xiang)自己還是應該要仔(zi)細得研究(jiu)一(yi)下。因為整個大一(yi)生(sheng)活(huo)(huo)在荒廢中度過了(le)，心中不(bu)免有些后悔。但是過去(qu)的(de)(de)終究(jiu)會過去(qu)，沒有什么挽(wan)回的(de)(de)余地(di)。現在我(wo)唯一(yi)可以做的(de)(de)，就是重新燃起對生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)熱愛，充滿青(qing)春的(de)(de)激情，向著明(ming)天的(de)(de)太陽(yang)，挺(ting)起胸(xiong)膛，昂首闊步地(di)走下去(qu)。

會計專業職業規劃4

　　會計(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯是(shi)(shi)海，沒有(you)規(gui)劃的(de)(de)會計(ji)人生，好比在(zai)大(da)海中(zhong)航行沒有(you)指南針，會計(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃尤其對(dui)于(yu)學會計(ji)的(de)(de)大(da)學生，大(da)學生會計(ji)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃很(hen)重要，是(shi)(shi)決定大(da)學生走上工作崗(gang)位，在(zai)會計(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯中(zhong)是(shi)(shi)低頭走路還是(shi)(shi)抬頭走路的(de)(de)問題。

　　會計理(li)論(lun)和會計經驗(yan)猶如人的(de)兩(liang)條腿，一(yi)(yi)個都不能少。當有(you)人對你(ni)(ni)說(shuo)“會計經驗(yan)重要(yao)”，那(nei)是(shi)對會計的(de)狹隘(ai)理(li)解，因為中國(guo)有(you)太多的(de)會計憑經驗(yan)在做，一(yi)(yi)輩子也(ye)只是(shi)讀(du)懂(dong)了會計的(de)一(yi)(yi)部分。當有(you)人對你(ni)(ni)說(shuo)“會計理(li)論(lun)重要(yao)”,那(nei)也(ye)是(shi)對會計的(de)狹隘(ai)理(li)解，因為中國(guo)同樣存在很多會計理(li)論(lun)專家，但大多數沒(mei)有(you)轉化成生產力，一(yi)(yi)輩子也(ye)只在探討會計的(de)是(shi)是(shi)非非。

　　一(yi)個好會(hui)(hui)計(ji)一(yi)生(sheng)中必須學好會(hui)(hui)計(ji)、財務、稅務、管理、營(ying)銷五方(fang)面的(de)知識(shi)(shi)才(cai)能做好會(hui)(hui)計(ji)。把這五方(fang)面的(de)知識(shi)(shi)用于會(hui)(hui)計(ji)實踐才(cai)是優秀(xiu)的(de)會(hui)(hui)計(ji)。

　　一、會計職業形式分析：

　　高端(duan)會計人才缺乏，普通(tong)會計人才過獨木橋

　　會計(ji)專(zhuan)業(ye)是大學(xue)(xue)中(zhong)大眾化的專(zhuan)業(ye)，全國數百所高校(xiao)中(zhong)幾乎每個學(xue)(xue)校(xiao)設有會計(ji)專(zhuan)業(ye)。每年都(dou)有成千上(shang)(shang)萬的會計(ji)專(zhuan)業(ye)大學(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)涌(yong)上(shang)(shang)人才(cai)市場(chang)，雖說(shuo)會計(ji)是熱門職(zhi)業(ye)，在(zai)這(zhe)種現狀下普通和初級財務人員也(ye)明(ming)顯供大于求。

　　但高端(duan)財(cai)務人(ren)才卻(que)千金難覓。作(zuo)(zuo)為專(zhuan)業(ye)技術(shu)性很(hen)強和(he)個人(ren)素質相(xiang)對要(yao)求(qiu)較高，且是企(qi)事業(ye)單位最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)經濟信息系統(tong)和(he)控(kong)制(zhi)系統(tong)的(de)財(cai)務會計(ji)工作(zuo)(zuo)。越(yue)來越(yue)多的(de)企(qi)業(ye)開(kai)始對其(qi)從(cong)業(ye)人(ren)員有了新的(de)期望和(he)要(yao)求(qiu)。目前(qian)，具有幾年會計(ji)工作(zuo)(zuo)實踐(jian)經驗，并且取得會計(ji)職稱(cheng)如(ru)注冊(ce)會計(ji)師、 ACCA 、 AIA等的(de)中高級會計(ji)人(ren)才成為市(shi)場上搶手貨。這些現狀使其(qi)就業(ye)市(shi)場競爭日(ri)益(yi)激烈。面臨(lin)這種現狀作(zuo)(zuo)為當代大(da)學生更應該好好籌謀自己(ji)的(de)前(qian)途，做好合(he)理的(de)規(gui)劃(hua)。

　　此外，國(guo)際(ji)會計專(zhuan)業(ye)人才(cai)的(de)需求逐漸趨(qu)熱。據有關部(bu)門(men)統計，截至目前，我國(guo)尚(shang)缺9萬名與國(guo)際(ji)市場接軌的(de)國(guo)際(ji)會計專(zhuan)業(ye)人才(cai)，專(zhuan)業(ye)人才(cai)的(de)巨(ju)大缺口意味(wei)著(zhu)我們正面臨著(zhu)拓寬國(guo)際(ji)視野和應對(dui)能力(li)，向國(guo)際(ji)化、專(zhuan)業(ye)化邁進的(de)嶄新挑戰。

　　二、大學生會計個人因素分析：

　　適合加堅持

　　本科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)臨(lin)床醫學(xue)，辛辛苦苦學(xue)了五年，畢業(ye)了卻不想當(dang)醫生，于是(shi)(shi)(shi)轉行學(xue)會(hui)(hui)計(ji)。沒有任(ren)何會(hui)(hui)計(ji)基礎(chu)，一切(qie)從零開(kai)始。我是(shi)(shi)(shi)在(zai)看了一個(ge)日(ri)本作(zuo)家的(de)(de)(de)著作(zuo)后(hou)決(jue)定(ding)(ding)學(xue)會(hui)(hui)計(ji)，忘記了書(shu)的(de)(de)(de)名字，但核心是(shi)(shi)(shi)講作(zuo)為一個(ge)成功的(de)(de)(de)管理(li)者必須精通財(cai)務(wu)知識。同時也(ye)覺(jue)得(de)會(hui)(hui)計(ji)是(shi)(shi)(shi)個(ge)相對穩定(ding)(ding)的(de)(de)(de)工作(zuo)，進可向(xiang)高層管理(li)發展(zhan)，退可專攻(gong)財(cai)務(wu)，對于不喜歡動蕩、漂泊的(de)(de)(de)女(nv)孩子來說也(ye)是(shi)(shi)(shi)個(ge)不錯的(de)(de)(de)選擇。于是(shi)(shi)(shi)狠下決(jue)心，要學(xue)就學(xue)到最(zui)好，決(jue)不能半途而廢。

　　三、個人大學生會計職業規劃

　　1、不斷增強計(ji)算(suan)機應用能力，特(te)別是excel、word的應用。

　　2、全面學習(xi)會計(ji)本科(ke)課程，盡快拿(na)下會計(ji)從業(ye)資(zi)格證、助理(li)會計(ji)師資(zi)格證。

　　3、從事財務相關工(gong)作，同(tong)時不斷(duan)提高英語口語的應用(yong)能力。

　　4、拿下(xia)注冊會計師資格(ge)證，充實財務、稅務、法(fa)律(lv)知識。

　　5、工(gong)作中積累經驗，提高(gao)管理方面能力。

　　6、外企的財務總監。

會計專業職業規劃5

　　一、前言

　　戴高樂(le)曾經(jing)說(shuo)過：“眼睛所看到(dao)的(de)地(di)方(fang)就是(shi)你會到(dao)達的(de)地(di)方(fang)。偉人之所以偉大(da)(da)，是(shi)因(yin)(yin)為(wei)他們決心要(yao)做出偉大(da)(da)的(de)事(shi)。”因(yin)(yin)此(ci)，要(yao)使自(zi)己(ji)的(de)人生精彩(cai)些，首先應給自(zi)己(ji)一個(ge)明(ming)確的(de)理想，它有(you)足(zu)夠(gou)的(de)難度，但又有(you)足(zu)夠(gou)的(de)吸(xi)引力。

　　身為(wei)大(da)學(xue)生(sheng)的(de)我(wo)們，一(yi)代天之(zhi)驕子，正(zheng)處于(yu)人生(sheng)中(zhong)最美(mei)好的(de)時(shi)期，面對(dui)現(xian)在(zai)過于(yu)激烈的(de)社會(hui)競(jing)爭壓力，我(wo)們應(ying)該要有(you)充分地準備為(wei)將來畢業后來實(shi)現(xian)自(zi)己美(mei)好的(de)夢想。人生(sheng)是短暫而(er)又(you)漫長的(de)，在(zai)這有(you)限的(de)生(sheng)命中(zhong)我(wo)們必須規(gui)劃好目標，既(ji)以(yi)實(shi)施，使我(wo)們走上(shang)正(zheng)確的(de)道(dao)路而(er)不會(hui)虛度光陰。

　　會計(ji)，是一(yi)(yi)(yi)個(ge)較為特殊的(de)(de)行業(ye)，也是每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)組(zu)織(zhi)中最重要的(de)(de)崗位之一(yi)(yi)(yi)，承擔著組(zu)織(zhi)命脈的(de)(de)重任。每(mei)一(yi)(yi)(yi)位會計(ji)人(ren)(ren)都(dou)在這個(ge)行業(ye)中規劃(hua)著自己的(de)(de)生(sheng)涯路線，所謂的(de)(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)，就是指：一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)對其一(yi)(yi)(yi)生(sheng)中所承擔職(zhi)務相繼歷程的(de)(de)預期和計(ji)劃(hua)，包括一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)學習(xi)，對一(yi)(yi)(yi)項職(zhi)業(ye)或組(zu)織(zhi)的(de)(de)生(sheng)產(chan)性貢獻和最終退(tui)休。

　　所以我(wo)會(hui)從了解(jie)自己開始進一步闡述我(wo)的(de)獨特之處，希(xi)望(wang)我(wo)的(de)職(zhi)業生涯能夠真正的(de)掌握(wo)在自己的(de)手里。

　　二、自我分析

　　結(jie)合規劃(hua)的(de)需求，完成相關的(de)性格測(ce)驗和人才(cai)素質評估(gu)報告，全方位，多方面的(de)對自已進行(xing)了分析。

　　1、性格類型

　　結合(he)測驗得(de)出我(wo)的(de)(de)性格是表演者(zhe)型兼思考型。喜歡有形的(de)(de)東西，適(shi)應(ying)能力(li)強且隨(sui)遇而安，有很(hen)強的(de)(de)表現欲望(wang)，我(wo)有較強的(de)(de)自尊心，做(zuo)事力(li)求完美。我(wo)仔細(xi)，執著(zhu)，腳踏實地，善于(yu)處理人(ren)際關系(xi)，富于(yu)同(tong)情心，另一方面比(bi)較能讓別人(ren)接受我(wo)自己的(de)(de)意見，我(wo)的(de)(de)職業類型屬于(yu)常規型。

　　2、職業興趣

　　結合測驗得出我(wo)的興趣(qu)是與人交往。空閑的時候也喜歡慢跑(pao)，散步或讀名(ming)著來(lai)調節自(zi)己(ji)的身心，讓自(zi)己(ji)放松之余(yu)又學習新(xin)知識(shi)。

　　3、、職業技能

　　結合測驗得(de)知我的能(neng)(neng)力潛力較(jiao)強(qiang)。具體情況(kuang)是具有(you)信息(xi)收集和篩選(xuan)能(neng)(neng)力掌握(wo)制(zhi)定工作計(ji)劃、獨立決策和實施的能(neng)(neng)力。在工作是能(neng)(neng)夠協同他(ta)人(ren)共同完(wan)成，對人(ren)較(jiao)為公正寬(kuan)容，注意細(xi)節。在平時的生活中十分(fen)注意人(ren)際(ji)交往。

　　4、自身價值觀

　　結合測(ce)驗得(de)出(chu)我(wo)最突出(chu)的(de)(de)職業價值(zhi)觀(guan)是注重(zhong)關系、贊譽賞識。我(wo)期望工作(zuo)的(de)(de)內容是能(neng)夠給(gei)予別人幫助(zhu)，并希望在這(zhe)樣的(de)(de)職位上同(tong)事之間融洽(qia)。我(wo)對職業的(de)(de)追求，是能(neng)夠使自己獲得(de)充的(de)(de)領導(dao)力提升機會，能(neng)夠以自我(wo)監督(du)的(de)(de)形式使自己的(de)(de)工作(zuo)按照自己的(de)(de)計劃順利(li)進行。

　　5、、勝任能力

　　優勢能(neng)力(li)(li)(li)：善于交(jiao)際，積極傾(qing)聽，協(xie)作力(li)(li)(li)強(qiang)，愛(ai)好學習，注意細節，適應力(li)(li)(li)強(qiang)。、弱(ruo)勢能(neng)力(li)(li)(li)：工作社(she)會經驗(yan)不足，處事(shi)能(neng)力(li)(li)(li)較弱(ruo)，為人較為直率(lv)。

　　自我分析小結：

　　我(wo)從(cong)小(xiao)就(jiu)比較獨(du)立，自(zi)尊心(xin)較強(qiang)，造就(jiu)了我(wo)較強(qiang)的適應(ying)能力與交際能力。做事力求做到完美無(wu)缺，盡自(zi)己最(zui)大的努(nu)力負責(ze)任做好每一件事。我(wo)性格(ge)較為實在，不(bu)喜歡好高騖遠。不(bu)中之處(chu)是為人單純，社會(hui)經驗不(bu)足。

　　三、職業分析

　　會(hui)(hui)計(ji)是專(zhuan)為企業提(ti)供(gong)會(hui)(hui)計(ji)信(xin)息或(huo)財務（金(jin)融）信(xin)息所必(bi)需的專(zhuan)業技(ji)術技(ji)能(neng)而設計(ji)的職業。會(hui)(hui)計(ji)和(he)會(hui)(hui)計(ji)職業主要是審核(he)和(he)詮釋數(shu)據記載，以便提(ti)出建(jian)議或(huo)做匯報總結。更進一步說(shuo)，會(hui)(hui)計(ji)可能(neng)會(hui)(hui)涉足設計(ji)財會(hui)(hui)系統(tong)，對開支(zhi)匯報及其(qi)他金(jin)融預(yu)算領域提(ti)出建(jian)議。會(hui)(hui)計(ji)職位上常會(hui)(hui)孕育出運營(ying)的規劃(hua)和(he)管理(li)的人才，這將是向更高級管理(li)層次邁進的極好機會(hui)(hui)。

　　由于會計提供的(de)(de)金融（財務(wu)）信(xin)息的(de)(de)重(zhong)要性，較(jiao)高(gao)的(de)(de)道(dao)德水(shui)準也許是會計員應該具備(bei)的(de)(de)最重(zhong)要的(de)(de)個人(ren)素質(zhi)，其他的(de)(de)品(pin)質(zhi)包括(kuo)耐心、可(ke)靠(kao)性、決斷(duan)力、思(si)維(wei)(wei)全面(mian)性、組織能力、工作(zuo)導向及(ji)一致性。另外，數學、邏輯思(si)維(wei)(wei)、分(fen)析學、應用(yong)思(si)維(wei)(wei)及(ji)書面(mian)和口頭表達方(fang)面(mian)的(de)(de)天賦將大大提高(gao)成(cheng)功的(de)(de)機率。

　　會計專業培訓(xun)給學生(sheng)提供(gong)必(bi)需(xu)(xu)的教育，以(yi)便(bian)我(wo)們能(neng)開始并不(bu)斷發展(zhan)職業會計師事業。學習(xi)的課程不(bu)但可提供(gong)學生(sheng)做明智獨立判斷所需(xu)(xu)的初步能(neng)力，也可為(wei)將來事業的

　　2發展打下基礎(chu)。該專業將為我(wo)們學生在從(cong)事工業、金(jin)融、政府及其他一些非盈利性組織等大(da)范(fan)圍的(de)職(zhi)業生涯(ya)做(zuo)好準備。

　　1、社會環境分析：

　　1）、本(ben)專(zhuan)業就業形(xing)勢

　　據專(zhuan)家預測(ce)，未來熱門職業(ye)是理財(cai)(cai)(cai)規劃師(shi)(shi)、系(xi)統集成工程師(shi)(shi)、律(lv)師(shi)(shi)、物流師(shi)(shi)、注冊會計師(shi)(shi)等。其中，理財(cai)(cai)(cai)規劃師(shi)(shi)和(he)注冊會計師(shi)(shi)兩個職業(ye)都和(he)財(cai)(cai)(cai)會專(zhuan)業(ye)密切(qie)相關。其中有兩個職業(ye)與會計相關，專(zhuan)業(ye)的會計師(shi)(shi)事務所、其次，各個企業(ye)、再其次，政府及非盈利組織。

　　會(hui)計(ji)掌握(wo)的(de)是一個團(tuan)體的(de)經濟命脈，所以(yi)，每一個團(tuan)體都需要(yao)他們。今天沒有(you)找到(dao)每年(nian)新(xin)(xin)增多少企業的(de)數據，但沒有(you)數據證明(ming)，大家(jia)也明(ming)白，每年(nian)新(xin)(xin)增的(de)企業數以(yi)萬(wan)計(ji)。有(you)企業產生，就有(you)對(dui)會(hui)計(ji)的(de)需求，所以(yi)，會(hui)計(ji)是一個永不衰退的(de)產業。

　　2）對自身的(de)發展分析

　　會(hui)(hui)(hui)計(ji)部(bu)門(men)(men)在(zai)企(qi)(qi)(qi)業(ye)里絕對是(shi)(shi)(shi)一個核心部(bu)門(men)(men)，無論是(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)有(you)灰色收入或是(shi)(shi)(shi)要發(fa)獎(jiang)金，都得經(jing)過會(hui)(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)(de)手。所以(yi)可想(xiang)而知，企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)每(mei)一份(fen)獎(jiang)金都會(hui)(hui)(hui)有(you)會(hui)(hui)(hui)計(ji)部(bu)門(men)(men)的(de)(de)(de)一份(fen)。會(hui)(hui)(hui)計(ji)學學的(de)(de)(de)其(qi)實是(shi)(shi)(shi)一門(men)(men)技術，也(ye)可以(yi)說是(shi)(shi)(shi)一門(men)(men)手藝。最重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)計(ji)是(shi)(shi)(shi)一門(men)(men)累計(ji)經(jing)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)學科。雖然企(qi)(qi)(qi)業(ye)會(hui)(hui)(hui)計(ji)制度也(ye)在(zai)變(bian)化，但那種變(bian)化好比(bi)是(shi)(shi)(shi)換(huan)(huan)湯不(bu)(bu)換(huan)(huan)藥(yao)。所以(yi)，永遠(yuan)不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)害怕自己的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)(yan)會(hui)(hui)(hui)過時。

　　3）國內經濟發展(zhan)趨(qu)勢

　　自(zi)加入世貿組織以來，我國(guo)的經濟一直保持著快速穩定的發展，對(dui)外開放日益(yi)擴大，對(dui)于大學生(sheng)的就業選擇國(guo)家也提供一定相關(guan)的優(you)越(yue)條件。雖(sui)然會給我們帶(dai)來一定的壓力，卻也督促我們要加強對(dui)專業的學習認(ren)知能力，從(cong)競爭中(zhong)不(bu)斷的充實拓(tuo)展自(zi)己，以過硬(ying)地(di)技術來不(bu)斷鍛(duan)煉自(zi)己。

　　4）國營(ying)外(wai)資等(deng)企業(ye)成為畢(bi)業(ye)生的首選(xuan)

　　公務(wu)員，銀行(xing)職(zhi)員，會計(ji)師(shi)等高薪職(zhi)位(wei)吸引很多(duo)畢(bi)業生向(xiang)往，在外資企業需(xu)求(qiu)較(jiao)高，工作穩定并且(qie)有(you)易于自己(ji)未來(lai)的發展。

　　2、職業環(huan)境分析(xi)：

　　1）陜西中小企(qi)業(ye)發展對會(hui)計的需求

　　近幾年來，陜西(xi)民營企(qi)業(ye)的(de)經濟在(zai)的(de)不(bu)斷(duan)的(de)發展，尤其是在(zai)新(xin)的(de)開發區中企(qi)業(ye)如雨后春筍般冒出來了，對于(yu)會(hui)計方面(mian)的(de)需求也有所增加(jia)。

　　2）、政府重視

　　陜(shan)西財政府十分重視自身的(de)財政收入，對于陜(shan)西的(de)發展每年(nian)都有較高的(de)要求并(bing)且都能(neng)達到預期的(de)目標。

　　職業分析小結：

　　綜合以上(shang)分(fen)析出我所選擇的專業(ye)與(yu)企業(ye)的發(fa)展需求是吻合的，并且有(you)好(hao)的發(fa)展趨(qu)勢。我只需要(yao)拿(na)到相(xiang)關(guan)的證書(shu)，積累相(xiang)關(guan)的工作經驗，踏實(shi)地掌握(wo)好(hao)專業(ye)方面(mian)的技(ji)能(neng)，一定能(neng)夠自己(ji)(ji)的目標(biao)。在競爭激(ji)烈的社(she)會(hui)中，只要(yao)自己(ji)(ji)有(you)能(neng)力就會(hui)找(zhao)到滿(man)意(yi)的工作。

　　四、職業定位

　　結合第一部(bu)分(fen)(fen)（自(zi)我分(fen)(fen)析(xi)）和第二部(bu)分(fen)(fen)（職(zhi)業分(fen)(fen)析(xi)）分(fen)(fen)析(xi)得出本人的職(zhi)業定位SWOT分(fen)(fen)析(xi)：

　　外部環境因素

　　機會因素

　　1、社會(hui)(hui)對會(hui)(hui)計專業需求較多

　　2、大學生的就業優勢

　　3、常州新(xin)開發區的(de)大力發展有利于就(jiu)業

　　威脅因素

　　1、目前國際經融危機導致企事業單位招收人數(shu)的減(jian)少(shao)

　　2、競爭激烈，社會需要高層(ceng)會計管理人員(yuan)

　　優勢因素：

　　1、在大學期間有假期去從事(shi)相關(guan)方面的工(gong)作

　　2、自(zi)己的強烈欲望和自(zi)信

　　3、參加(jia)社團活動(dong)，積累相關經驗

　　弱勢因素

　　1、社會工(gong)作(zuo)(zuo)經驗不(bu)足，實際(ji)操作(zuo)(zuo)能力不(bu)強

　　2、自尊心(xin)強，過于追求完美

　　根據以上的情(qing)況(kuang)和自我分析，可以確定自己的職業生涯(ya)總目標(biao)：

　　1、職業(ye)目標----將來從事(shi)注冊會(hui)計師的職業(ye)

　　2、職業(ye)發(fa)展策(ce)略----在(zai)陜西地區發(fa)展

　　3、職業(ye)發展路(lu)線----走專業(ye)技術路(lu)線再(zai)走管(guan)理路(lu)線

　　4、具體路(lu)徑(jing)----出納——會(hui)計師(shi)(shi)——注冊會(hui)計師(shi)(shi)

　　四、計劃實施

　　1、近期規劃

　　大二

　　在(zai)第(di)二學年里(li)一(yi)方面(mian)(mian)穩(wen)定自己的(de)基礎(chu)，另一(yi)方面(mian)(mian)要把重(zhong)心轉移至本專(zhuan)業的(de)學習(xi)(xi)(xi)上，力爭(zheng)在(zai)專(zhuan)業方面(mian)(mian)達到最好的(de)狀態，重(zhong)點以英語四級(ji)(ji)，計算機二級(ji)(ji)、外貿會計和初級(ji)(ji)會計師(shi)為準(zhun)。主動參加對專(zhuan)業課(ke)的(de)學習(xi)(xi)(xi)，多加練習(xi)(xi)(xi)相(xiang)關方面(mian)(mian)的(de)技能如(ru)記賬，開發票，打字練習(xi)(xi)(xi)等。假期中(zhong)從(cong)事會計方面(mian)(mian)的(de)實習(xi)(xi)(xi)工作，參加社(she)會實踐活動去(qu)增強自己的(de)社(she)會經驗(yan)，體驗(yan)賺錢的(de)樂趣。

　　大四

　　先準(zhun)(zhun)(zhun)備(bei)好迎接(jie)注冊(ce)會計師（共五門）中(zhong)的兩(liang)門，去(qu)參加相(xiang)關培訓并(bing)且(qie)做到考試(shi)(shi)過關。下(xia)(xia)半學(xue)期可(ke)(ke)以(yi)對前兩(liang)年做好一個(ge)總(zong)結，以(yi)自(zi)己的能(neng)力去(qu)尋找相(xiang)關的工作(zuo)開(kai)始實習直到畢(bi)業。畢(bi)業后(hou)可(ke)(ke)以(yi)開(kai)始利(li)用學(xue)校提供的條(tiao)件，了解(jie)就業指導中(zhong)心提供的用人公司(si)資料信息、強化求職技巧、進行(xing)模擬面試(shi)(shi)等(deng)訓練，盡可(ke)(ke)能(neng)地在做出較為充分準(zhun)(zhun)(zhun)備(bei)的情況下(xia)(xia)進行(xing)施展演(yan)練。積極(ji)參加各種(zhong)招聘活動，在實踐中(zhong)檢(jian)驗自(zi)己的積累和準(zhun)(zhun)(zhun)備(bei)。

　　2、中期規劃(hua)（畢業后五年(nian)內的(de)規劃(hua)）

　　剛開始工(gong)(gong)(gong)作(zuo)時必(bi)須先適應企業的(de)(de)(de)文化(hua)(hua)，我必(bi)須要去了解文化(hua)(hua)，處世方式，使自己盡快(kuai)成為為其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)一份子，多聽少說，主動地向(xiang)老員工(gong)(gong)(gong)禮貌而又謙遜的(de)(de)(de)詢問，并且(qie)記(ji)住方法,、在熟悉了自己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)之后(hou)，要不(bu)斷(duan)地積(ji)累自己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)培養自己吃苦耐勞的(de)(de)(de)精(jing)神，認真嚴謹(jin)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)態度(du)，創新(xin)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)理念。

　　與上司和同事搞(gao)好關(guan)系，相(xiang)處融(rong)洽，在(zai)工(gong)作中(zhong)充分發揮自(zi)己的(de)(de)優勢(shi)和才能，定(ding)期參加技能培訓，避免知識的(de)(de)老(lao)化(hua)和落(luo)后。并且在(zai)這期間拿到(dao)注冊會計師的(de)(de)技術(shu)資(zi)格，在(zai)這階段工(gong)作有(you)可能變(bian)動較(jiao)為(wei)頻繁，根(gen)據自(zi)身情況，把握時間，適(shi)當地變(bian)換(huan)自(zi)己的(de)(de)工(gong)作環(huan)境，找一個更(geng)適(shi)合(he)自(zi)己的(de)(de)工(gong)作，與此同時在(zai)變(bian)換(huan)后要盡快適(shi)應。

　　樹立自己(ji)正確的(de)人(ren)生價值觀，社會觀，并且增(zeng)強(qiang)自己(ji)的(de)心理(li)承(cheng)受能(neng)力(li)，加(jia)強(qiang)對周圍環境的(de)適應能(neng)力(li)，爭(zheng)取做(zuo)到家庭事(shi)業(ye)兩(liang)不誤。

　　3、長期規劃（工作(zuo)五年后(hou)的(de)規劃）

　　通過幾年(nian)的(de)(de)實(shi)際工(gong)作經(jing)歷，建立(li)廣泛的(de)(de)社(she)交范圍，具備應付(fu)突發事(shi)件、的(de)(de)能力和(he)更(geng)廣、更(geng)深的(de)(de)國際金融視野與(yu)知識(shi)分析能力。快速掌握(wo)市場的(de)(de)波動(dong)情(qing)況外，要更(geng)能理(li)解(jie)(jie)客戶的(de)(de)財務狀(zhuang)況、風(feng)(feng)險，或是(shi)有人想從事(shi)較動(dong)態的(de)(de)風(feng)(feng)險管理(li)工(gong)作，在了解(jie)(jie)公司的(de)(de)運(yun)行(xing)操作之后、，可以(yi)適(shi)當的(de)(de)向(xiang)管理(li)層發展，向(xiang)著更(geng)高的(de)(de)職位進(jin)軍。

　　五、評估調整

　　計劃往往趕不上變化，我必須對于(yu)自(zi)己職業(ye)的(de)合理定位(wei)，并(bing)不斷加以調整，致力于(yu)能(neng)夠(gou)實(shi)現能(neng)夠(gou)的(de)工作(zuo)，通(tong)過了解(jie)實(shi)情(qing)情(qing)況，熟悉并(bing)快速適應周(zhou)圍(wei)的(de)事物，確保(bao)自(zi)己規劃的(de)可行性，才(cai)能(neng)更好的(de)實(shi)現自(zi)己的(de)理想

　　六、結、束、語

　　時間是縱軸，理想是橫軸，人(ren)生(sheng)的目標就在這(zhe)個坐(zuo)標中移動(dong)。人(ren)生(sheng)就像(xiang)通往理想的臺階(jie)，每上一(yi)步，都會留下不同的印跡。人(ren)無點滴量的積累，難成(cheng)大(da)氣候(hou)。沒(mei)(mei)有(you)兢兢業業的辛苦(ku)付(fu)出，哪里來甘甜(tian)歡(huan)暢的成(cheng)功的喜悅(yue)？沒(mei)(mei)有(you)勤(qin)勤(qin)懇懇的刻苦(ku)鉆(zhan)研，哪里來震撼(han)人(ren)心的累累碩果？只有(you)付(fu)出，才(cai)能有(you)收獲(huo)。

　　以上是我(wo)(wo)自(zi)己(ji)對將(jiang)來(lai)的(de)規劃，可以說(shuo)經過深思熟慮所做出的(de)選擇。成功(gong)的(de)路并不平(ping)坦，我(wo)(wo)只有勇敢地向前走，我(wo)(wo)相(xiang)信在經歷了(le)挫折，失敗，困難之后，未來(lai)終究(jiu)會掌握在我(wo)(wo)的(de)手(shou)中(zhong)，我(wo)(wo)要在自(zi)己(ji)的(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)譜寫一曲(qu)激昂澎(peng)湃，振奮(fen)人心的(de)歌曲(qu)，去迎接(jie)屬于我(wo)(wo)的(de)未來(lai)。

會計專業職業規劃6

　　何小姐畢(bi)業于某大(da)學會計專(zhuan)業，大(da)學本科。在大(da)學時兼修了(le)第(di)二專(zhuan)業：英語。并考出(chu)了(le)保險代理(li)人證(zheng)書。她好(hao)學、上進，主(zhu)動(dong)學習的能力較強。

　　大(da)學(xue)畢業(ye)后，何(he)小(xiao)姐(jie)只身一(yi)(yi)人(ren)(ren)來滬尋求職(zhi)業(ye)發展，她找到了(le)一(yi)(yi)個(ge)初級(ji)會(hui)計(ji)崗位(wei)，邁出了(le)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯的第一(yi)(yi)步。然而，干了(le)一(yi)(yi)年(nian)左(zuo)右后何(he)小(xiao)姐(jie)發現(xian)，自已對(dui)會(hui)計(ji)職(zhi)業(ye)比(bi)較喜(xi)歡，但(dan)自已目前所處的職(zhi)業(ye)環境實(shi)在很(hen)難令人(ren)(ren)不滿意。比(bi)如，面對(dui)公司會(hui)計(ji)工(gong)作操作上的不規范，何(he)小(xiao)姐(jie)非但(dan)不能(neng)提出更(geng)正，反(fan)而還要違心地去執行；公司任(ren)人(ren)(ren)唯親；公司無培訓系統，員工(gong)缺乏上升通道(dao)，等等。

　　凡此種種，初入職場的自信變成了困惑。何小姐情(qing)緒消極：難(nan)道職(zhi)場(chang)新(xin)人(ren)的(de)(de)生(sheng)活就(jiu)是這(zhe)樣的(de)(de)么(me)？究竟怎樣規劃自己的(de)(de)職(zhi)業才(cai)能離成功更進一步？如(ru)何調整(zheng)心態尋找和確定正確的(de)(de)職(zhi)業目(mu)標(biao)？

　　何小(xiao)姐在困惑(huo)中來到了(le)向(xiang)陽生涯，向(xiang)接待(dai)她的(de)職業規劃師(shi)提出了(le)這樣的(de)問題：

　　“職場新人(ren)的生活，難道(dao)就是這(zhe)樣子的嗎？”

　　向陽生涯指點迷津：

　　觀點：職業規(gui)(gui)劃專家洪向陽(yang)—《職業規(gui)(gui)劃崗位資格證書》、向陽(yang)生涯職業咨詢機(ji)構(gou)職業規(gui)(gui)劃師(shi)

　　改變現(xian)狀，兩種方案指點(dian)迷津

　　面對何(he)(he)小(xiao)(xiao)姐的(de)疑問，在全面分析了何(he)(he)小(xiao)(xiao)姐所處的(de)職業(ye)環(huan)境、面臨的(de)問題之后，向陽職業(ye)規(gui)劃師做出了肯(ken)定的(de)回答：職場(chang)新人，日子(zi)可以不用這(zhe)樣過。

　　規劃師有針對性地提出了兩大方案。

　　方案一：立足會計行業，謀求更高發展

　　第一(yi)步：短(duan)期目標——穩扎穩打，立足(zu)現有會(hui)計崗位求發展(zhan)。

　　何小姐需(xu)抓緊時間，在現有(you)崗(gang)(gang)位上(shang)充分學習、全面掌握相(xiang)關會計專業(ye)(ye)(ye)技能(neng)。在此之(zhi)后，轉(zhuan)換工作環境。可計劃離開目前家(jia)庭(ting)小作坊式的公(gong)司，在大中型企(qi)業(ye)(ye)(ye)謀求初(chu)級會計崗(gang)(gang)位。需(xu)要提(ti)醒的是，轉(zhuan)到大企(qi)業(ye)(ye)(ye)的任職(zhi)初(chu)期，薪水(shui)或許得不(bu)到較大提(ti)升，但只(zhi)要企(qi)業(ye)(ye)(ye)的文化氛圍對自身職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)的發(fa)展(zhan)有(you)利，也就達到了轉(zhuan)換職(zhi)業(ye)(ye)(ye)環境，進一(yi)步(bu)謀求發(fa)展(zhan)的目的。此后，何小姐爭取用一(yi)年時間在新(xin)公(gong)司的崗(gang)(gang)位上(shang)立穩腳跟。

　　第二步：中期(qi)目標(biao)——三(san)年內成為會計行家

　　中期目標是成為會計及相關職業的專家。何(he)小姐這一階段的主(zhu)要任務是獲得(de)CPA證書，能熟(shu)練運(yun)用英(ying)文；廣泛涉獵心(xin)理(li)學、管(guan)理(li)類書籍，拓寬知識和技(ji)能，為下一步(bu)實現進入管(guan)理(li)層(ceng)目標(biao)準備(bei)。

　　具體建議如下：

　　在工(gong)作中學會(hui)(hui)并掌(zhang)握會(hui)(hui)計整個(ge)流程(cheng)工(gong)作技能。根椐會(hui)(hui)計信息(xi)，學會(hui)(hui)分析企(qi)業和整個(ge)行業的發展趨勢。關(guan)注國家宏觀政策(ce)。精學稅法。

　　爭取在二至三年內通過CPA考試。

　　注意英(ying)文(wen)的繼續提(ti)高。何小(xiao)姐要注意保持(chi)自已英(ying)文(wen)好的優勢，可以保持(chi)和結(jie)交能(neng)給自已提(ti)供幫助的同學、老師(shi)和朋友。

　　保持(chi)樂觀向(xiang)上(shang)的(de)精神(shen)狀態，拒絕不良(liang)情緒的(de)干(gan)擾(rao)。閱讀一些心理學書本，學會調適自(zi)已(yi)，愛護自(zi)已(yi)，學會感恩。

　　選擇閱讀些管理類的書籍，必要時可(ke)參(can)加(jia)一(yi)些職業(ye)經理人的培(pei)訓，既可(ke)增(zeng)長知識，還能發展人脈。

　　方案二：積累知識、財富及社會經驗，尋找機會創業

　　在咨詢中，何小(xiao)姐(jie)還表達(da)了(le)對健身(shen)行(xing)業有興趣，有意(yi)自(zi)己投資(zi)開(kai)業的愿望，向陽職業規劃師(shi)由(you)此提出了(le)方(fang)案二，即(ji)并給(gei)出了(le)投資(zi)健身(shen)行(xing)業成為“小(xiao)老(lao)板”需“三步走(zou)”的行(xing)動規劃。

　　第一步(bu)：達到短期目(mu)標——應(ying)聘于一家(jia)較大規模的健身公司任(ren)財務會計(ji)

　　初任時(shi)的工資可能低于20xx元，無須太(tai)過介意，只求在(zai)公司站穩腳(jiao)跟，爭取在(zai)年內全(quan)盤熟悉健(jian)身公司的財務(wu)管理。

　　第二步:積(ji)累相關經驗——積(ji)累健身行業信息(xi)

　　在(zai)搞好(hao)日(ri)常工(gong)作(zuo)的前提下，注意積累健(jian)身行業信息(xi)，掌(zhang)握(wo)公司(si)運作(zuo)細節。為達到這(zhe)一目的，業余(yu)時間還可兼職(zhi)當健(jian)身教煉(lian)，為日(ri)后經營管理企(qi)業打基礎。

　　第(di)三步：實(shi)現(xian)中長期目標——完(wan)成經驗積累自己(ji)當老板

　　結(jie)累知(zhi)識、經驗和(he)財富，處處做有心人。在(zai)完成了上述兩步規(gui)劃(hua)之后，自己開業當老板，進(jin)入(ru)新的發展通(tong)道。

　　向陽生涯職業(ye)規劃專家(jia)分析點評

　　觀(guan)點：職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)專家蔣瑋—《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)崗(gang)位資格證書》、向陽(yang)生(sheng)涯職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)咨詢(xun)機構職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)師

　　新人如何走出職業“困頓期”

　　1.抓住入職前三年，理性規劃職業生涯

　　經過了(le)向(xiang)陽職業規劃師的點(dian)撥，加上個人努(nu)力，何(he)小姐目(mu)前已經離(li)開(kai)了(le)原先就(jiu)職的小公(gong)司，進入一家(jia)跨國公(gong)司擔任初級會計工作，并開(kai)始著手(shou)準備CFA的考試(shi)。如今的她，早已成功(gong)走出(chu)“困頓(dun)期”，對自(zi)己(ji)今后的發展信心(xin)十足，步入了(le)良性發展通道(dao)。

　　向陽(yang)職業(ye)規(gui)劃師(shi)認(ren)為，職場新人要謀(mou)求職業(ye)生涯良性發展，必須抓住入職前(qian)三(san)年，合(he)理進行規(gui)劃，提出了三(san)點建議：

　　沉(chen)下心(xin)來打基礎。三年(nian)是成長和(he)成熟的(de)(de)重要階段，是打基礎的(de)(de)三年(nian)，也(ye)是培養良好(hao)心(xin)理(li)素(su)質、心(xin)理(li)承受(shou)力的(de)(de)三年(nian)。要能夠沉(chen)下心(xin)來，努(nu)力適應社會(hui)(hui)，適應公司環境，學(xue)會(hui)(hui)獨立(li)思考，獨立(li)行事，學(xue)會(hui)(hui)承受(shou)和(he)忍耐，學(xue)會(hui)(hui)察言觀色，少說多做(zuo)。掌握一些自(zi)已(yi)喜歡的(de)(de)，社會(hui)(hui)需要的(de)(de)技能，為自(zi)已(yi)在未來的(de)(de)擇業競爭中增加砝碼，為實現(xian)自(zi)已(yi)的(de)(de)目標而打下堅實的(de)(de)基礎，做(zuo)好(hao)鋪墊。

　　多(duo)思(si)(si)考(kao)理性規(gui)劃(hua)。多(duo)思(si)(si)考(kao)，碰到(dao)難以解決的困惑(huo)不(bu)妨求助于專業的職(zhi)業生涯規(gui)劃(hua)師(shi)，理性確(que)立目標并付諸堅定(ding)而有效的行動，慢慢朝著目標邁進。

　　保(bao)持良好心態(tai)。成功是每(mei)個(ge)人追求(qiu)的目標，但要避免急功近(jin)利。每(mei)個(ge)成功者的背后都有(you)一(yi)番辛(xin)酸故事，都有(you)著(zhu)痛苦的經歷(li)。心態(tai)的調整在(zai)這個(ge)時候顯得(de)尤為必要。要不斷調整自(zi)已，保(bao)持靜心、細心、耐心，專心，樂觀自(zi)信地對待工(gong)作生活。

　　2．避免走入兩個誤區

　　職場新人(ren)要實(shi)現(xian)合理(li)定位和規劃，特別要注意避免兩(liang)個誤區：

　　過于關(guan)注收(shou)(shou)入高低(di)的(de)誤區。對于剛(gang)剛(gang)工(gong)(gong)作的(de)新人來說，收(shou)(shou)入較(jiao)少(shao)是個較(jiao)普遍的(de)問(wen)題(ti)。建議這一階段不能太看重工(gong)(gong)資收(shou)(shou)入，而(er)是要抓住機會提升自我。

　　“興(xing)(xing)趣(qu)(qu)至上”的(de)誤區。興(xing)(xing)趣(qu)(qu)不代表能力，你對(dui)(dui)某一(yi)特定(ding)(ding)職(zhi)業(ye)有(you)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)并(bing)不意(yi)味著(zhu)你一(yi)定(ding)(ding)能干好(hao)這個職(zhi)業(ye)，因此(ci)要處理好(hao)個人興(xing)(xing)趣(qu)(qu)與工(gong)作(zuo)的(de)關系(xi)。只有(you)在對(dui)(dui)某一(yi)職(zhi)業(ye)感興(xing)(xing)趣(qu)(qu)并(bing)具(ju)有(you)該職(zhi)業(ye)所要求技能時，才能做(zuo)好(hao)工(gong)作(zuo)取得成功(gong)。

　　總之，職場新人(ren)只有及(ji)時提高認識(shi)社(she)會(hui)(hui)和認識(shi)自我的能力，盡快(kuai)度(du)過當(dang)代大學(xue)生步(bu)入社(she)會(hui)(hui)開始階段(duan)的狀態，盡快(kuai)適應職場環境，并(bing)找到合適自己的職業(ye)規(gui)劃，才會(hui)(hui)不(bu)斷(duan)成長和成熟，才能處變(bian)不(bu)驚(jing)，避免陷入職業(ye)困頓(dun)，從而邁出成功(gong)的步(bu)伐。所(suo)以說，職場新人(ren)，日子完全可以不(bu)用這樣(yang)過！

會計專業職業規劃7

　　希(xi)望我的(de)人生(sheng)按照自(zi)(zi)己(ji)設定的(de)方(fang)向(xiang)(xiang)前進(jin)，因而，在這(zhe)個與社(she)會交接的(de)階(jie)段，不(bu)得不(bu)先為自(zi)(zi)己(ji)的(de)未來做(zuo)一個設想，做(zuo)一個規劃，讓自(zi)(zi)己(ji)能有一個即定的(de)目標(biao)，這(zhe)樣才好(hao)找(zhao)準(zhun)方(fang)向(xiang)(xiang)前進(jin)。

　　一、自我盤點

　　1)自(zi)我興趣愛好大盤點：閱(yue)讀(du)，遠足，旅游(you)，吉他等等

　　喜歡的文(wen)學作品：《撒哈拉的故事》，《簡·愛》，《基督山伯爵》等

　　我比較喜歡(huan)小說類作品，有(you)情節，有(you)邏輯，更有(you)一(yi)種(zhong)真實感，也(ye)更充實。

　　心(xin)中的偶像：周恩來

　　2)自(zi)己的優(you)勢盤點：

　　總體來說，最大的優點就是對生(sheng)(sheng)活充滿信心(xin)，能(neng)積極(ji)地(di)感受(shou)生(sheng)(sheng)活，樂觀(guan)!邏(luo)輯(ji)反應(ying)能(neng)力也還不錯(cuo)。對新生(sheng)(sheng)活新事物充滿好奇心(xin)，有(you)熱(re)情，也能(neng)很快地(di)適應(ying)新環境。

　　3)自己的劣勢盤點：

　　缺乏很強的(de)自制力(li)，熱度有余(yu)，耐心(xin)不足，做事虎(hu)頭(tou)蛇尾。社會實踐能力(li)欠缺，組(zu)織能力(li)尚有待提高。

　　4)生活中成功經驗的(de)盤(pan)點：

　　對(dui)待(dai)那些(xie)看(kan)起(qi)來不(bu)(bu)像是會成功(gong)但自己又(you)不(bu)(bu)忍(ren)放棄的(de)事物要(yao)(yao)有信心，要(yao)(yao)給予支持(chi)，只有真正(zheng)努力(li)過后了(le)才有資格真正(zheng)地對(dui)此進行評論(lun)。不(bu)(bu)能(neng)輕易地下結論(lun)，更(geng)不(bu)(bu)能(neng)盲從，雖然(ran)眼見不(bu)(bu)一定為(wei)實，但至少要(yao)(yao)自己體驗。看(kan)問題要(yao)(yao)多面化(hua)，絕對(dui)化(hua)只能(neng)給自己造成不(bu)(bu)必要(yao)(yao)的(de)困擾。

　　5)生活中失敗的教訓：

　　目前為(wei)(wei)止(zhi)最大的(de)(de)失(shi)敗就(jiu)(jiu)是高一對待生(sheng)活(huo)的(de)(de)態度(du)，以為(wei)(wei)成績就(jiu)(jiu)是一切，只有(you)努力努力再(zai)努力，把成績提上去(qu)了，才有(you)資格考慮其他，殊(shu)不(bu)知，正是因為(wei)(wei)這種(zhong)態度(du)，讓我損失(shi)了很多(duo)原本屬于的(de)(de)精彩時光。現在明白(bai)了，其實生(sheng)活(huo)才是最重要的(de)(de)，學習(xi)再(zai)怎么說也只是生(sheng)活(huo)中的(de)(de)一部(bu)分，并不(bu)能(neng)代表生(sheng)活(huo)，生(sheng)活(huo)的(de)(de)含義是如此豐富，你根本就(jiu)(jiu)不(bu)能(neng)去(qu)定義，因而，看問題絕對不(bu)能(neng)絕對化，要從不(bu)同(tong)的(de)(de)方(fang)面找尋生(sheng)活(huo)的(de)(de)樂趣，高興(xing)(xing)與不(bu)高興(xing)(xing)都(dou)是一天，那就(jiu)(jiu)該高高興(xing)(xing)興(xing)(xing)的(de)(de)!

　　二、解決自我盤點中的劣勢和缺點：

　　多多參加院系內(nei)的(de)各個活動，更要自(zi)己組織一次(ci)，鍛煉自(zi)己。在開始一份工(gong)作的(de)時候一定要進行一個比較詳實并有一定期限的(de)計劃(hua)，并堅持按計劃(hua)來完成任(ren)務，增加自(zi)己的(de)責任(ren)意識(shi)。

　　三、社會環境規劃和職業分析

　　1)社會一(yi)般環境：

　　中國經(jing)濟(ji)雖說泡(pao)沫(mo)比較多，但從表層(ceng)看(kan)還是持續不(bu)斷的(de)(de)(de)高增長，社會(hui)還是需要(yao)很多的(de)(de)(de)專業性人才的(de)(de)(de)，就業環境對(dui)于(yu)有(you)實力的(de)(de)(de)人來(lai)講是很好的(de)(de)(de)。

　　2)財政專業(ye)的特殊社會環(huan)境：

　　隨著(zhu)市(shi)場經濟的(de)(de)(de)(de)發展，國家(jia)基層財政和(he)稅(shui)務領域將不(bu)(bu)斷擴大(da)(da)，財政和(he)稅(shui)務管理領域必將需要大(da)(da)量系(xi)統學習過此(ci)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)人。因而，總的(de)(de)(de)(de)來說社會還是需要此(ci)類人才(cai)的(de)(de)(de)(de)，雖然目前(qian)的(de)(de)(de)(de)我不(bu)(bu)是人才(cai)，也不(bu)(bu)敢夸口說自己是人才(cai)，但看著(zhu)就業(ye)情景，還是有一定(ding)的(de)(de)(de)(de)安慰感。

　　四、未來職業規劃

　　1)確定職業(ye)通路

　　職(zhi)業(ye)類型：政局(ju)公(gong)務(wu)員

　　典(dian)型特征：經濟類高層主管

　　成功標(biao)準：成為國家(jia)財政或(huo)稅務部門中層干部，或(huo)者在企業中做財務主管。

　　主要職(zhi)業領域：財政，稅收，會計

　　個人(ren)職業通(tong)路設計：成功(gong)考(kao)取公務員(yuan)或在一(yi)家(jia)經濟效益及發展(zhan)前景都還不錯的(de)公司就業，不斷積累經驗，拓展(zhan)人(ren)際(ji)關系(xi)，最后達(da)到自己(ji)的(de)成功(gong)標準(zhun)。

　　2)未來人生(sheng)職(zhi)業總規劃：

　　根據可(ke)能的職業發展(zhan)道路，對未來(lai)五(wu)到十(shi)年(nian)作初(chu)步規劃，如下(xia)：

　　l XX年(nian)—XX年(nian)

　　完成主要內容：

　　a)學歷、知識(shi)結構(gou)：獲(huo)得大學本科文(wen)憑，英語過四(si)六級(ji)，獲(huo)得計(ji)算機二級(ji)證書，考取會(hui)計(ji)證，如有可(ke)能，為注冊會(hui)計(ji)師資格證書做(zuo)準備。

　　b)個人發展狀況(kuang)：與(yu)同(tong)學和(he)老(lao)師(shi)相處(chu)融(rong)洽(qia)，有良(liang)好(hao)的人際(ji)關系。經常參(can)加體育鍛煉，有一個強健的體魄。多參(can)加學生會，社團等實踐活動，提高自(zi)己的實踐能力。

　　l XX—XX

　　完成主要內容：

　　a)學歷、知識結構：獲得碩士文憑，通過分步(bu)驟(zou)的考取，獲得注冊(ce)會計師資格證(zheng)。提(ti)高英語(yu)口語(yu)表(biao)達能力。

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