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環(huan)境科學職業規劃書范文（精選6篇）
光陰如水，忙(mang)碌而又充(chong)實的(de)工作又將告(gao)一段落了(le)，你是否希望職業生涯發展順利呢(ni)？我(wo)們需要好好的(de)進行職業規(gui)劃了(le)。職業規(gui)劃怎么(me)寫(xie)才(cai)不會千篇(pian)一律呢(ni)？下面是小編為大(da)家(jia)整(zheng)理的(de)環境科學職業規(gui)劃書范文(wen)（精(jing)選6篇(pian)），僅供參考，歡迎大(da)家(jia)閱讀。
環境科學職業規劃書范文（精選6篇）1
一、自我認知
透過人才(cai)測評分析(xi)結(jie)果以及本人對自(zi)我的認識(shi)、朋友(you)對我的評價，我認真(zhen)的認知(zhi)了(le)自(zi)我。
1、職業興趣(qu)：研究(jiu)型，期望日(ri)后能在(zai)科研方(fang)面工(gong)作。
2、職業(ye)潛(qian)力：邏(luo)輯推理的潛(qian)力相比較(jiao)較(jiao)強，而信(xin)息分(fen)析(xi)潛(qian)力也不錯的，比較(jiao)喜歡(huan)對(dui)復(fu)(fu)雜(za)的事務進行思(si)考，將復(fu)(fu)雜(za)事物簡(jian)化。
3、個(ge)人特(te)質：喜歡追求各(ge)種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃(chi)苦(ku)耐勞；主(zhu)張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。
4、職(zhi)(zhi)業(ye)價值觀：基于家庭條(tiao)件，首先思(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)待遇較高(gao)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，對(dui)所選取的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)要(yao)有(you)能從中不斷學習并獲(huo)得新(xin)知識的(de)(de)(de)(de)機會；當然(ran)，如果沒有(you)工資收(shou)入限制，我(wo)會先思(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)自我(wo)最喜歡的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，同時思(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)這(zhe)份(fen)工作(zuo)是(shi)否(fou)能實(shi)現自我(wo)的(de)(de)(de)(de)目標或者自我(wo)的(de)(de)(de)(de)理想；最后，也思(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)這(zhe)份(fen)工作(zuo)我(wo)是(shi)否(fou)適宜去做，我(wo)的(de)(de)(de)(de)潛力是(shi)否(fou)能勝任(ren)，等(deng)等(deng)的(de)(de)(de)(de)一些相關的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。
5、勝任潛力：
1）潛力(li)優勢：頭(tou)腦(nao)靈活，有較強的上進心，邏輯推理(li)潛力(li)比較強；相信自我行，能全神貫(guan)注，能夠客觀地分析(xi)和(he)處理(li)問題，對自我要求(qiu)嚴(yan)格，經常(chang)制(zhi)定目標(biao)。
2）潛力劣勢：一件事做第二遍(bian)定會出(chu)錯；做事過于(yu)理性，而有時候就應是按常規(gui)出(chu)牌的；有嚴重的個人中心(xin)主(zhu)義，有時聽(ting)不進別人的勸導。
自我分析小結：
我(wo)(wo)認(ren)為自我(wo)(wo)明(ming)確職業興趣及方向，有(you)必(bi)(bi)須的(de)(de)(de)潛力(li)優(you)勢(shi)，但是也有(you)必(bi)(bi)須的(de)(de)(de)潛力(li)劣勢(shi)，所(suo)以要(yao)發揮自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)優(you)勢(shi)，培(pei)養自我(wo)(wo)不夠的(de)(de)(de)潛力(li)。平時要(yao)多對自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)不足進行(xing)強化的(de)(de)(de)訓練，譬(pi)如，要(yao)多練練寫作，多看(kan)一些(xie)課外書，拓寬自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)'視野，等等。
二、職業認知與決策
職業認知
1、家庭環境分析(xi)：
家(jia)庭(ting)經濟(ji)潛(qian)力僅能維持(chi)正常(chang)的生(sheng)活，我(wo)的學(xue)(xue)習費用為全額貸款。我(wo)的父母親的工作不(bu)夠(gou)穩定，所以經濟(ji)收入不(bu)穩定。家(jia)庭(ting)文化氛圍一般(ban)，姐姐從(cong)醫，妹(mei)妹(mei)鋼琴(qin)彈(dan)得不(bu)錯，父母親均未完成(cheng)九年義務教育，但支持(chi)我(wo)們最低完成(cheng)大學(xue)(xue)教程。
2、學校(xiao)環境分析：
我就(jiu)(jiu)讀于(yu)天津醫科(ke)大學(xue)(xue)(xue)，生(sheng)活環境一般(ban)，教學(xue)(xue)(xue)設施齊(qi)全，且比較(jiao)先進，教學(xue)(xue)(xue)水平也較(jiao)先進，只是學(xue)(xue)(xue)校更重(zhong)視(shi)研究生(sheng)，我們本科(ke)生(sheng)不(bu)受重(zhong)視(shi)；所在(zai)預(yu)防(fang)醫學(xue)(xue)(xue)系雖不(bu)是全校最好的(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)，但專業(ye)課的(de)科(ke)目開設受到(dao)一致好評，畢(bi)業(ye)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)率百分百；教學(xue)(xue)(xue)質量高，師資雄厚，總的(de)來說，整(zheng)體教學(xue)(xue)(xue)還(huan)是在(zai)不(bu)錯的(de)。
3、社會環境(jing)分析：
我國(guo)人才(cai)的(de)競(jing)爭日趨激(ji)烈，大學(xue)(xue)生就業(ye)(ye)難、失業(ye)(ye)率居高(gao)不(bu)下等(deng)等(deng)，都(dou)使(shi)我們的(de)就業(ye)(ye)環境(jing)看起來(lai)不(bu)容樂觀，而此刻大學(xue)(xue)生畢業(ye)(ye)漸(jian)漸(jian)增(zeng)多，而且需求(qiu)量(liang)漸(jian)飽(bao)和，有些地域還存在(zai)性別歧視，女性就業(ye)(ye)前景(jing)不(bu)是(shi)很好。但是(shi)，政(zheng)府愈來(lai)愈重(zhong)視預防專業(ye)(ye)，我正(zheng)在(zai)提(ti)高(gao)自我的(de)專業(ye)(ye)才(cai)能，以在(zai)千萬(wan)應(ying)聘者(zhe)中脫(tuo)穎(ying)而出。
4、職業(ye)環境分析：
在我國，由于預防醫學為新興專(zhuan)業，這(zhe)方面的人才(cai)需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專(zhuan)業知識技能不夠(gou)發達，（要干(gan)實事(shi)最好去國外進(jin)修發展），報酬也不高。
5、行(xing)業環境分析：
將來(lai)我期望(wang)進CDC工(gong)作。預(yu)防醫(yi)學目(mu)前還處于幼童期，不(bu)夠壯大；但就業(ye)范圍比較廣，此(ci)(ci)刻的(de)醫(yi)藥、食品(pin)、衛生(sheng)等方面均可，容(rong)易找(zhao)工(gong)作，只(zhi)是(shi)待遇不(bu)高，且國內(nei)此(ci)(ci)類高端(duan)人(ren)才及(ji)技術缺乏；但是(shi)經歷(li)非典、禽流感、甲流及(ji)此(ci)(ci)時正(zheng)猖獗(jue)的(de)麻疹（年年猖獗(jue)）后，國家(jia)越(yue)來(lai)越(yue)重視預(yu)防，正(zheng)提倡培養該方面人(ren)才，全(quan)國各地都逐漸(jian)設立有CDC；此(ci)(ci)刻自我多考些證(zheng)，以更(geng)易游刃于上述就業(ye)范圍。
職業決策
綜(zong)合前面的(de)自(zi)我認(ren)知和職(zhi)業認(ren)知這兩部分的(de)資(zi)料，我得出本人的(de)職(zhi)業定(ding)位(wei)的(de)SWOT分析如下：
內部因素(su)：優勢(shi)因素(su)（S）弱勢(shi)因素(su)（W）
頭腦(nao)靈活，邏輯推(tui)理(li)潛力較強具有個人中心主義，頑固(gu)。
具有創造力，認真，負責不喜歡(huan)模式(shi)化(hua)工作，偶(ou)爾會有厭倦心理。
有毅力(li)，觀察力(li)強。
外部因(yin)素：機(ji)會(hui)因(yin)素（O）威脅因(yin)素（T）
新興(xing)專業(ye)的(de)工(gong)作崗位(wei)相對(dui)社會環境不(bu)斷變(bian)化，疾病預防(fang)發競爭激烈(lie)，就業(ye)形勢日益嚴峻。
當前的(de)發展前景較大。
結論：
1）職業目標：
我根據自我的(de)職業(ye)興(xing)趣和(he)個人潛力，最終成(cheng)為一名在預防醫學專業(ye)的(de)科研工(gong)作者。
2）職業(ye)的發展路徑：
考多種證——CDC工作者(zhe)——進華中研究院
三、計劃與途徑：
1、大學期間：20xx年～20xx年。
1）大四、五學(xue)好各科專業知識，掌握預防醫學(xue)的基本知識。
2）大(da)四前英(ying)語(yu)6級爭取過600分，用心考托福(fu)，期望(wang)能用英(ying)語(yu)與外國人自由交談。
3）大四(si)前考取全(quan)國(guo)計算機二級證書。
4）大三開始業余學習韓語(yu)，期望能用韓語(yu)和商務伙伴(ban)自如(ru)溝通。
5）假期實(shi)習（和本(ben)人專業相貼合(he)的）積累(lei)社會(hui)經驗。
2、大學畢業的五年(nian)(nian)：20xx年(nian)(nian)～20xx年(nian)(nian)（隨機應變）
1）若(ruo)考上(shang)研究生(sheng)，則(ze)繼續勤奮學習。
2）去CDC工作(zuo)。
3）進科研院。
4）去國(guo)外留學，學習本專業，繼續深造。
5）去國外工作。
3、長期計劃：
1）在努力工(gong)作(zuo)之余，不斷(duan)學習各(ge)方(fang)面(mian)的知識，增長各(ge)方(fang)面(mian)見識。
2）堅(jian)持鍛煉(lian)身體。
3）汲取他人各(ge)種優點，不(bu)斷發現自(zi)我的(de)(de)不(bu)足，并(bing)不(bu)大的(de)(de)予(yu)以改(gai)正，不(bu)斷提(ti)高自(zi)身的(de)(de)修養。
4）擴大(da)自(zi)我(wo)的交際圈，享受(shou)友誼(yi)。
環境科學職業規劃書范文（精選6篇）2
我(wo)(wo)的(de)大學，我(wo)(wo)做主。同樣的(de)大學卻演繹出不同的(de)人生，這必然有原(yuan)因。俗話說：良好的(de)開(kai)端(duan)是成功(gong)的(de)一(yi)半。沒錯，大學學業規劃(hua)就是最(zui)好的(de)開(kai)端(duan)，讓(rang)我(wo)(wo)們帶著自己的(de)理想(xiang)前進，為(wei)之(zhi)奮(fen)斗，不再迷茫(mang)。
一、認識自我
光陰似箭，日月如梭。時(shi)間真的過得好快，回顧已經(jing)過去的大學時(shi)光，對我們重新認識(shi)自己很(hen)有(you)幫助。
對于(yu)我自己，已經xx歲(sui)了，也就(jiu)意味著活了xx年(nian)了，過(guo)去已過(guo)去，需要(yao)做的是(shi)腳(jiao)踏實地，展望(wang)未來(lai)，為家爭(zheng)口氣，為國家效(xiao)勞。
現在學(xue)的是(shi)環境(jing)工程(cheng)專(zhuan)業(ye)(當(dang)時(shi)報考時(shi)完全沒有想(xiang)到(dao)自己將會學(xue)這個專(zhuan)業(ye))，但我(wo)覺(jue)得還(huan)要(yao)對經濟管理(li)、法學(xue)等專(zhuan)業(ye)知識進行了解(jie)，同時(shi)了解(jie)國家的時(shi)事與政策，還(huan)有當(dang)前就(jiu)業(ye)形勢。
就我個(ge)人而(er)言，愛(ai)好(hao)有：在運(yun)動(dong)方(fang)面，愛(ai)打羽毛球(qiu)、打乒乓球(qiu)，有時也喜(xi)(xi)歡踢(ti)足球(qiu)、跑步，鍛煉時間依心情(qing)和天氣而(er)定(ding)。在學習(xi)方(fang)面，喜(xi)(xi)歡看報紙雜志，對數學情(qing)有獨鐘，化學稍低些(xie)，而(er)且曾有這樣的想法，以(yi)后從(cong)事(shi)科研工作，不管(guan)我能(neng)不能(neng)走上(shang)這條路，但我都會竭盡(jin)全(quan)力(li)去實現它。課余時間喜(xi)(xi)歡在寢室(shi)上(shang)網，了解一(yi)些(xie)時事(shi)，但對網絡游戲沒興趣(qu)。
我的性格：以前(qian)脾氣比較暴躁(zao)，很(hen)沖動，幼稚(zhi)，但經過歲(sui)月的洗滌，多了(le)一(yi)份耐(nai)心、冷靜、樂(le)觀，做(zuo)事前(qian)會多一(yi)份思考，而且我當班(ban)干(gan)部工作認真(zhen)，管理比較嚴，因為我一(yi)直有這樣的原(yuan)則，要做(zuo)就做(zuo)好(hao)，做(zuo)不好(hao)干(gan)脆(cui)不做(zuo)，但現在沒擔(dan)任班(ban)干(gan)部。雄(xiong)心壯志依存，卻不能(neng)很(hen)好(hao)的堅(jian)持，堅(jian)持中總會有小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的停頓，比較容易受外界(jie)打(da)擾，而且有些(xie)內向，溝(gou)通(tong)能(neng)力欠佳(jia)，特(te)別是和異性溝(gou)通(tong)時。
我的座右銘是：奮進是最(zui)好的防守!
二、學習具體規劃
在接下來的大學(xue)(xue)時(shi)間里(li)，重(zhong)點是(shi)(shi)：第一學(xue)(xue)習，不掛科，學(xue)(xue)好(hao)專業(ye)知識和(he)(he)計算機知識。第二身(shen)體(ti)，運動是(shi)(shi)生命之(zhi)本(ben)，大學(xue)(xue)四年(nian)一定要多(duo)鍛煉，增強體(ti)質。第三是(shi)(shi)實踐，多(duo)參加學(xue)(xue)校或學(xue)(xue)院組(zu)織的有益活動，積(ji)累經驗，多(duo)結交諍友(you)，擴大自(zi)己的交際(ji)圈，決不能被酒肉和(he)(he)女人毀了，同時(shi)多(duo)與家人和(he)(he)老師交流，聽取他們(men)的'建見(jian)。適當聽一些(xie)講座，完善自(zi)己的思想。
大一接下來的(de)時間繼(ji)續(xu)努力學(xue)(xue)習，保持不掛(gua)科，與同學(xue)(xue)和(he)睦相處，盡(jin)自己的(de)能力幫助(zhu)需(xu)要幫助(zhu)的(de)同學(xue)(xue)。積極準(zhun)(zhun)備競(jing)賽，爭取(qu)在各項競(jing)賽中(zhong)突(tu)破(po)，如果進入了大學(xue)(xue)生挑戰杯創業(ye)大賽的(de)復賽，繼(ji)續(xu)完善創業(ye)計劃(hua)書。高(gao)數期中(zhong)考試即將來臨，做好考前復習，爭取(qu)拿(na)高(gao)分。認真對(dui)待每一次(ci)的(de)作業(ye)，重抓基礎，做好由基礎課向專業(ye)課轉化的(de)準(zhun)(zhun)備，針對(dui)下半年的(de)計算機等級考試和(he)英語(yu)四級考試，積極備考，做些(xie)歷年的(de)試題。
暑假期間，找一份(fen)暑假工，鍛煉自己，同時(shi)賺(zhuan)點(dian)生活費。對學(xue)習的基礎(chu)知識進行鞏固。
大二學年針(zhen)對大一(yi)的(de)得(de)與失進行總結反思，不斷(duan)完善自(zi)己，力爭拿(na)到獎學金，為(wei)家里(li)減輕負擔(dan)。隨著專業(ye)課(ke)的(de)開始(shi)，學好專業(ye)知識，英語(yu)四級(ji)考試一(yi)定(ding)要過，同(tong)時突擊英語(yu)六級(ji)。
對自(zi)己(ji)要有信心，充分(fen)分(fen)配好課余時(shi)間(jian)，圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館是(shi)一個(ge)學習的好地方，通過圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館的專業(ye)書(shu)(shu)達到對其他(ta)專業(ye)知(zhi)識的了解，擴展自(zi)己(ji)的閱讀量，可(ke)以是(shi)名著、藝(yi)術、自(zi)然、哲學等等自(zi)己(ji)感興趣的書(shu)(shu)籍(ji)，發展自(zi)己(ji)的特(te)長，為將來(lai)自(zi)己(ji)的科研工作鋪路。
競賽是(shi)一個超(chao)越自己，提升(sheng)自己的機遇，只要自己盡力了，就不要有怨(yuan)言，別因為競賽而把專(zhuan)業(ye)落下。
大三學年在實(shi)踐中創新，針對大一(yi)大二的進展，繼續自己(ji)的步伐(fa)，有(you)必要可以(yi)適當加快自己(ji)的步伐(fa)，抓緊時間(jian)，主動(dong)加深(shen)專業課的學習，讓大四有(you)更多時間(jian)準(zhun)備(bei)考(kao)(kao)研(yan)，了解當前就(jiu)業形勢，為就(jiu)業做準(zhun)備(bei)。多于社會接觸，早(zao)一(yi)點(dian)適應社會環境，并結合自己(ji)的專業知(zhi)識(shi)，確立大學畢(bi)業后的去向，準(zhun)備(bei)考(kao)(kao)研(yan)。
大四學年不管考(kao)(kao)研(yan)對(dui)自己的(de)就業有(you)沒有(you)用，但考(kao)(kao)研(yan)是增強自己競(jing)爭力(li)的(de)籌碼，所以大四主要(yao)任務是考(kao)(kao)研(yan)，然后是寫好畢(bi)業論文，進行全面總結階段(duan)，常與社(she)會打交道，因為最終還是要(yao)走向(xiang)社(she)會，去(qu)實踐。
最后，我(wo)相信有能力(li)去(qu)完善(shan)自(zi)己的(de)不足(zu)，超越(yue)自(zi)我(wo)，活出自(zi)己的(de)瀟灑(sa)。
環境科學職業規劃書范文（精選6篇）3
一、自我分析
請(qing)描述你的職(zhi)業興趣(qu)、個(ge)人(ren)能力、特質(zhi)、價值(zhi)觀等。
綜合朋友和自我(wo)詳細認知，我(wo)對自己的特點如下(xia)概括：
真誠(cheng)、重感情，個性(xing)隨和(he)，觀(guan)念開明，行事(shi)低調(diao)，崇(chong)尚健康、簡單的(de)生活方式，對未來充滿期待;相信自己(ji)(ji)的(de)能力，人際關系良好，做事(shi)認真，責任感強，具備團(tuan)隊協作(zuo)能力，注重自己(ji)(ji)的(de)思(si)想不盲從。
我(wo)比較熱忠于(yu)實(shi)際操(cao)作的(de)(de)工作。我(wo)的(de)(de)動(dong)手(shou)能(neng)力(li)(li)很一般不是很強，所(suo)以在(zai)大學期(qi)間我(wo)著重培養自己(ji)的(de)(de)動(dong)手(shou)實(shi)踐能(neng)力(li)(li)，為(wei)未來的(de)(de)職業(ye)奠(dian)定良好的(de)(de)基礎。我(wo)一直(zhi)很相信自己(ji)的(de)(de)能(neng)力(li)(li)，對待事(shi)情(qing)也(ye)十(shi)分認真，追求能(neng)夠把事(shi)情(qing)做到(dao)更(geng)好，對待事(shi)情(qing)有自己(ji)的(de)(de)見解，也(ye)能(neng)借鑒別人的(de)(de)好方法(fa)，聽取別人的(de)(de)建議。
對于職業(ye)的價(jia)值，我認為(wei)(wei)一(yi)份好的職業(ye)的最終(zhong)目的是(shi)帶來(lai)可觀的經濟回報，就目前來(lai)說，電(dian)(dian)信(xin)業(ye)依然是(shi)發(fa)展(zhan)蓬(peng)勃(bo)的行(xing)業(ye)。隨(sui)著3G和數字影音技(ji)術的發(fa)展(zhan)與普及，還(huan)將(jiang)會(hui)在一(yi)定時(shi)間內帶動(dong)電(dian)(dian)信(xin)業(ye)的興旺(wang)。如今的我必須認真學好自己的專業(ye)知(zhi)識，為(wei)(wei)將(jiang)來(lai)的`就業(ye)打(da)下堅實的基礎!
二、職業分析
請對影響自己職業選擇的相關外部環(huan)境(jing)進行了(le)較(jiao)為系統(tong)的分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)。包(bao)括家(jia)庭環(huan)境(jing)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(如經濟(ji)狀況、家(jia)人(ren)期望、家(jia)族文化等(deng)(deng)以(yi)及對本人(ren)的影響)、學(xue)校環(huan)境(jing)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(如學(xue)校特(te)色、專(zhuan)業學(xue)習、實踐經驗等(deng)(deng))、社會環(huan)境(jing)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(如就業形勢、就業政策、競爭對手等(deng)(deng))、職業環(huan)境(jing)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(行業分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)、職業分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)、企業分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)、地域(yu)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi))
據調查，現(xian)階段對于電(dian)子信(xin)息(xi)工程(cheng)人(ren)才(cai)(cai)的(de)需要(yao)量(liang)十分巨(ju)大，“電(dian)子信(xin)息(xi)工程(cheng)”的(de)專業，對緩解當前(qian)該(gai)類人(ren)才(cai)(cai)的(de)供需矛盾是非常必要(yao)的(de)。電(dian)子信(xin)息(xi)工程(cheng)專業人(ren)才(cai)(cai)已(yi)經成為信(xin)息(xi)社會人(ren)才(cai)(cai)需求的(de)熱點。
電(dian)(dian)子(zi)(zi)信息產(chan)(chan)業(ye)是一項新興的高科技產(chan)(chan)業(ye)，被稱為朝陽產(chan)(chan)業(ye)。根(gen)據信息產(chan)(chan)業(ye)部分(fen)析，“十(shi)五”期間是我國電(dian)(dian)子(zi)(zi)信息產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)的關鍵時期，預計(ji)電(dian)(dian)子(zi)(zi)信息產(chan)(chan)業(ye)仍將以高于經濟(ji)增(zeng)速兩倍左右的速度(du)快速發展(zhan)，產(chan)(chan)業(ye)前景十(shi)分(fen)廣闊。
近幾年來，我(wo)們專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)形勢呈兩極分化，一種是以老(lao)牌(pai)(pai)重點高校、老(lao)牌(pai)(pai)專業(ye)(ye)為代表的高層次人(ren)才，企業(ye)(ye)開出(chu)的高薪往往就是出(chu)在這類人(ren)才中。不(bu)(bu)過像我(wo)們這樣一般(ban)學校出(chu)來的本科人(ren)才則面(mian)臨就業(ye)(ye)尷(gan)尬(ga)，由(you)于專業(ye)(ye)技能的實踐(jian)作用不(bu)(bu)易(yi)被(bei)認(ren)可，因(yin)此(ci)找(zhao)到對口工(gong)作可能有(you)些難。
電信(xin)專(zhuan)業的(de)(de)技術性和實踐性要(yao)求(qiu)都很強，加(jia)上(shang)近年來的(de)(de)電信(xin)熱導(dao)致(zhi)此專(zhuan)業畢(bi)業生增加(jia)，如果沒有扎(zha)實的(de)(de)專(zhuan)業知識作為堅實基礎，很難脫穎(ying)而出。而且電信(xin)業更(geng)新(xin)很快，需要(yao)不(bu)斷自主(zhu)吸收新(xin)的(de)(de)技術和新(xin)的(de)(de)知識。
三、職業定位
綜合第一部(bu)分(fen)(自我分(fen)析)及第二部(bu)分(fen)(職業(ye)分(fen)析)的主要內容得出本(ben)人職業(ye)定(ding)位的SWOT分(fen)析：
1、內部環境因(yin)素：
優勢(shi)因(yin)素(su)(S)：
弱勢(shi)因(yin)素(W)：
2、外部環(huan)境因素：
機會因素(O)：
威(wei)脅(xie)因素(su)(T)：
根據上述分(fen)析，做出決策(ce)(選擇2—3種職業發展方向)：
例如：工程師，程序(xu)設計師，系統工程師，電信產業(ye)技術人員等，在某些具有良好企(qi)業(ye)文化，社會影響力的資深企(qi)業(ye)當小的技術人員，再努力地向(xiang)更高職位(wei)發(fa)展。
四、計劃實施
A、計劃名稱：
B、時間跨度：
C、總目標：
D、計劃內容：
1、策略和措施
備注
2、短期計劃
至(22歲(sui)——23歲(sui))
在大(da)學(xue)最后一(yi)年時(shi)間，多參(can)加社會實踐活動，課余時(shi)間兼職工(gong)作，提高實踐能力(li);參(can)加計算機等級考(kao)試;英語通過四六級考(kao)試;多了解人才市(shi)場招聘信息。
3、中期規劃
——(23歲——26歲)
希望畢業(ye)(ye)后(hou)找到一份不錯的工作(zuo)，在(zai)有競(jing)爭里的單位(wei)做技術人員，施(shi)展個人能力;熟悉工作(zuo)環境和(he)行(xing)業(ye)(ye)特點(dian);積累工作(zuo)經(jing)驗。
4、長期計劃
——20xx年(27歲——35歲)
事業有成(cheng)，有個幸福家庭，成(cheng)為企(qi)業高級技術領(ling)導人才(cai)。
五、評估調整
最后，我(wo)(wo)們都(dou)知(zhi)道職業生涯(ya)規劃是一(yi)個動態的過程，必須根據實施(shi)結果的情(qing)況以及(ji)因應變化進(jin)行及(ji)時的評估與修(xiu)正(zheng)。在整(zheng)個的生涯(ya)發(fa)展中，我(wo)(wo)們還需要不斷地自(zi)我(wo)(wo)探索(suo)和對職業的探索(suo)，來修(xiu)正(zheng)我(wo)(wo)們現(xian)在的選(xuan)擇和計劃。
環境科學職業規劃書范文（精選6篇）4
職業生(sheng)涯分(fen)為(wei)不同(tong)的(de)階段(duan)，每(mei)(mei)個階段(duan)我(wo)們(men)(men)(men)要做的(de)事(shi)是不同(tong)的(de)。我(wo)們(men)(men)(men)只有(you)對每(mei)(mei)一個階段(duan)做好規(gui)劃(hua)，規(gui)劃(hua)好每(mei)(mei)一個階段(duan)的(de)目標，明(ming)確我(wo)們(men)(men)(men)前進(jin)的(de)方向，這對我(wo)們(men)(men)(men)職業生(sheng)涯的(de)成功(gong)來說是非常有(you)必要的(de)。
一、自我分析
（1）優點：
非(fei)常客(ke)觀(guan)理(li)智，注重現(xian)實(shi)，獨(du)立(li)堅強。遇事果(guo)斷、自信(xin)。有出(chu)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)察力和(he)對細節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)關注能力。務實(shi)、實(shi)事求(qiu)是，追求(qiu)具體和(he)明確的(de)(de)(de)(de)(de)事情，喜歡做(zuo)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)慮。善于單獨(du)思考(kao)、收集(ji)和(he)考(kao)察豐富的(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)在(zai)信(xin)息。喜歡邏(luo)輯(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)和(he)理(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)。做(zuo)事有很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)原則性，尊重約定，維護(hu)集(ji)體。工作(zuo)時嚴(yan)謹而有條理(li)，愿(yuan)意承擔責(ze)任(ren)，自己有客(ke)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)判斷和(he)敏銳的(de)(de)(de)(de)(de)洞察力。
（2）缺點：
進入大(da)學以(yi)后，有(you)(you)時(shi)(shi)候會感覺壓力很大(da)，做(zuo)事有(you)(you)時(shi)(shi)候做(zuo)事會偏激。考慮的東(dong)西太(tai)多，往往把簡單的事情考慮的太(tai)過復雜。比較(jiao)喜歡玩電腦(nao)，有(you)(you)時(shi)(shi)候會不想學習而一直玩電腦(nao)。
（3）措施方法：
自(zi)己(ji)應該多和(he)其他的(de)同學(xue)交流，增進和(he)同學(xue)之間的(de)感情。有的(de)時候(hou)朋友可(ke)(ke)以幫我(wo)緩解壓(ya)力。做(zuo)事的(de)時候(hou)要認真的(de)思考(kao)后在行(xing)動，不(bu)能自(zi)意氣用事，而不(bu)顧別人的(de)感受，這(zhe)樣很(hen)有可(ke)(ke)能會(hui)(hui)影(ying)響(xiang)我(wo)和(he)同學(xue)之間的(de)關(guan)系。做(zuo)事的(de)時候(hou)不(bu)能再把(ba)很(hen)多事情想的(de)太復雜，這(zhe)樣自(zi)己(ji)會(hui)(hui)很(hen)累(lei)，同時還會(hui)(hui)影(ying)響(xiang)自(zi)己(ji)的(de)學(xue)習(xi)。以后要少玩電腦，認真學(xue)習(xi)自(zi)己(ji)的(de)功課。
二、社會環境規劃和職業分析
（1）社會一般環境：
工業(ye)(ye)(ye)化和城鎮化仍(reng)處于長期性加速期，將會繼(ji)續(xu)推動投(tou)資(zi)較(jiao)快(kuai)(kuai)增(zeng)長；我國(guo)資(zi)金(jin)和勞動力供給(gei)十(shi)分充裕(yu)，技術(shu)進(jin)步明顯加快(kuai)(kuai)，裝備工業(ye)(ye)(ye)、電子(zi)通信、機電產(chan)品等高技術(shu)含量(liang)的行業(ye)(ye)(ye)將繼(ji)續(xu)保(bao)持(chi)較(jiao)快(kuai)(kuai)增(zeng)長態勢；巨大的消費增(zeng)長潛力有(you)待釋放(fang)等，這使(shi)中國(guo)經(jing)濟仍(reng)能保(bao)持(chi)8%以上的增(zeng)速。
（2）工程管理專(zhuan)業的特殊社會環(huan)境(jing)：
城市(shi)的(de)(de)(de)建(jian)設(she)發展很快(kuai)，但是今(jin)年(nian)政(zheng)府調整房(fang)價的(de)(de)(de)態度非常(chang)的(de)(de)(de)堅決，這使很多(duo)正(zheng)在建(jian)設(she)中的(de)(de)(de)居民房(fang)停工。這也就意味著我們(men)的(de)(de)(de)就業還是不(bu)容樂觀的(de)(de)(de)。
（3）就業前景(jing)分析：
程管理專業的畢業生就業范(fan)圍十分廣泛，他(ta)們可在政府(fu)經濟(ji)管理部門或(huo)建(jian)設單(dan)(dan)位(wei)、設計單(dan)(dan)位(wei)、建(jian)筑施工(gong)(gong)企業、工(gong)(gong)程建(jian)設監理單(dan)(dan)位(wei)、房(fang)地產開(kai)發企業、工(gong)(gong)程咨詢公(gong)司、國際(ji)工(gong)(gong)程公(gong)司、投(tou)資與(yu)金融(rong)等(deng)單(dan)(dan)位(wei)從事(shi)工(gong)(gong)程管理等(deng)工(gong)(gong)作(zuo)，也可在高(gao)等(deng)學校或(huo)科(ke)研機構從事(shi)相關專業的教學或(huo)科(ke)研工(gong)(gong)作(zuo)。但是(shi)面對著現在政府(fu)出臺的政策，在建(jian)筑方向的就業還是(shi)不容樂觀的'。
（4）就(jiu)業方向：
就業之一：
從事項目的全(quan)過(guo)程管理工(gong)作(zuo)。該方向(xiang)的畢業生具有土(tu)木工(gong)程設計，工(gong)程項目全(quan)過(guo)程的投資、進度(du)、質量控制及(ji)合(he)同管理、信息管理和組(zu)織協調的能力。
就業之二：
房地(di)產(chan)經(jing)營與(yu)管理。從事(shi)房地(di)產(chan)項(xiang)目的定位策劃、總體(ti)規(gui)劃與(yu)創新設計，以及房地(di)產(chan)開發(fa)與(yu)經(jing)營管理的日常工作(zuo)。
就業之三：
投資(zi)(zi)與造價管理(li)，主(zhu)要(yao)從事項目投資(zi)(zi)與融資(zi)(zi)及工程造價全(quan)過程。會經常做一些招(zhao)標、投標文(wen)件和招(zhao)標書評(ping)定的(de)工作(zuo)。該(gai)方向的(de)畢業生考慮最多的(de)就是一個工程耗時(shi)多少、成本多少、如何(he)實現(xian)成本的(de)最小化和效(xiao)益的(de)最大(da)化，同時(shi)兼顧社會效(xiao)益，達到環保、利民等效(xiao)果
就業之四：
國際工程管理，
主(zhu)要從(cong)(cong)事國(guo)際工(gong)程項目管理的工(gong)作。而(er)且(qie)從(cong)(cong)事該方向的畢業生要有很強的國(guo)際適應能力。
就業(ye)之(zhi)五(wu)：物業(ye)管(guan)(guan)理(li)，主(zhu)要從事物業(ye)管(guan)(guan)理(li)工作。主(zhu)要是(shi)對(dui)物業(ye)的資產管(guan)(guan)理(li)和運行(xing)管(guan)(guan)理(li)，包括(kuo)物業(ye)的財務管(guan)(guan)理(li)、空間管(guan)(guan)理(li)、設備管(guan)(guan)理(li)和用戶管(guan)(guan)理(li)，以(yi)及維護管(guan)(guan)理(li)和物業(ye)的交易管(guan)(guan)理(li)。
三、未來職業規劃和近期規劃
大學四年：大一(yi)就要(yao)(yao)(yao)快結束了(le)，今年大二要(yao)(yao)(yao)先考(kao)計算機二級，12月要(yao)(yao)(yao)考(kao)英語四級。大三的(de)時候要(yao)(yao)(yao)考(kao)英語六級，同時要(yao)(yao)(yao)為考(kao)研做準備，爭(zheng)取一(yi)次考(kao)研通過。長(chang)期規劃：碩(shuo)士研究生畢業以后，就要(yao)(yao)(yao)簽訂一(yi)份工(gong)作(zuo)。剛(gang)開(kai)始工(gong)作(zuo)，我對工(gong)作(zuo)的(de)要(yao)(yao)(yao)求并不是很高，工(gong)作(zuo)都(dou)是從(cong)底層做起的(de)，最后要(yao)(yao)(yao)努力自(zi)己去管理一(yi)個項目。
四、職業目標的分解與組合
這個暑假就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)努力起(qi)來，現在(zai)我的英語(yu)(yu)(yu)(yu)不是很好，但是9月(yue)份要(yao)(yao)考計算機(ji)(ji)二級，12月(yue)份要(yao)(yao)靠英語(yu)(yu)(yu)(yu)四級，所(suo)以這個暑假要(yao)(yao)把(ba)計算機(ji)(ji)先學(xue)好，然后再(zai)學(xue)習英語(yu)(yu)(yu)(yu)，并且堅持(chi)天天聽英語(yu)(yu)(yu)(yu)，體改(gai)自(zi)己的英語(yu)(yu)(yu)(yu)水平。寒(han)假的時候也要(yao)(yao)努力的去(qu)學(xue)習英語(yu)(yu)(yu)(yu)，英語(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)考研中之很重要(yao)(yao)的，所(suo)以要(yao)(yao)堅持(chi)的學(xue)下去(qu)。大三的時候就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)兩耳不聞(wen)窗(chuang)外事，努力的去(qu)為(wei)考研做(zuo)準備。
考上研(yan)究生后，不但要努力的去完成自己的課(ke)程，同時(shi)還要向自己的導(dao)師(shi)學(xue)習更(geng)多更(geng)深的專(zhuan)業知識，以便畢業后可以更(geng)好的發展(zhan)。
五、成功標準
在(zai)自(zi)(zi)己(ji)規劃的每一(yi)個階段當中要(yao)做(zuo)到(dao)讓自(zi)(zi)己(ji)滿意。大學當中一(yi)定要(yao)繼續的努力，考上(shang)研究(jiu)生(sheng)，學習更(geng)深的知識(shi)。研究(jiu)生(sheng)畢(bi)業以(yi)后要(yao)找(zhao)到(dao)一(yi)份(fen)適(shi)合自(zi)(zi)己(ji)的工作。在(zai)工作3年以(yi)后要(yao)自(zi)(zi)己(ji)去管理一(yi)個項目
六、職業生涯的實施方案
首先(xian)要(yao)(yao)正確(que)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)自(zi)(zi)(zi)己，知(zhi)道自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)優點和(he)不(bu)足(zu)，分(fen)析自(zi)(zi)(zi)己要(yao)(yao)怎么才能克服自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)缺點。然后就要(yao)(yao)看清現在的(de)(de)(de)(de)社會環境(jing)，分(fen)析自(zi)(zi)(zi)己適(shi)合什(shen)么樣的(de)(de)(de)(de)工作，自(zi)(zi)(zi)己在什(shen)么位置上市(shi)最合適(shi)的(de)(de)(de)(de)。而且一定要(yao)(yao)朝著自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)目標不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)前進。在前進的(de)(de)(de)(de)路(lu)上發現自(zi)(zi)(zi)己有哪些規劃是不(bu)合理的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)及(ji)時的(de)(de)(de)(de)去(qu)調整(zheng)。
七、本人對于職業生涯規劃的看法
個(ge)(ge)人(ren)職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)劃指的(de)(de)是在了解自我的(de)(de)基礎上(shang)，確(que)定適(shi)合(he)自己(ji)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)方向和目標，并制定相應的(de)(de)計劃，為個(ge)(ge)人(ren)走向職(zhi)業(ye)(ye)成功提供最有效的(de)(de)路徑，也就是我們(men)常說的(de)(de)如(ru)何(he)(he)把“我想做的(de)(de)事情”與(yu)“我能做的(de)(de)事情”有機結合(he)起來，在社會的(de)(de)需(xu)求下如(ru)何(he)(he)實現(xian)的(de)(de)問題(ti)。作(zuo)為社會的(de)(de)人(ren)，對自己(ji)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)生涯規(gui)劃是一個(ge)(ge)十(shi)分(fen)重要且必要的(de)(de)課題(ti)。
職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃建(jian)立在知己、知彼(bi)基礎(chu)上，是一個人(ren)的(de)心靈(ling)地圖，有利(li)于大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)明(ming)確人(ren)生(sheng)使(shi)命，確定(ding)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)人(ren)生(sheng)奮斗目標(biao)。使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)從(cong)“要我學(xue)(xue)(xue)”變為“我要學(xue)(xue)(xue)”，大(da)大(da)增(zeng)強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)積(ji)極性，使(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成為學(xue)(xue)(xue)習(xi)型個人(ren)，自覺進(jin)行(xing)終身學(xue)(xue)(xue)習(xi)，同時(shi)也(ye)增(zeng)強了學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)效果。
總結：計劃(hua)固然(ran)好，但更(geng)重要的(de)，在于(yu)其(qi)具體實踐并取得成效。任何目標，只說不(bu)做(zuo)到頭來都會(hui)(hui)是(shi)一(yi)場空。然(ran)而(er)，一(yi)個人，若要獲得成功(gong)，必須(xu)拿出勇(yong)(yong)氣，付出努力、拼搏、奮(fen)斗。成功(gong)，不(bu)相信(xin)眼淚；成功(gong)，不(bu)相信(xin)頹(tui)廢(fei)；成功(gong)不(bu)相信(xin)幻影，未來，要靠自己(ji)去打拼！是(shi)的(de)，腳比(bi)路長，遠(yuan)方(fang)無(wu)論(lun)多(duo)遠(yuan)，只怕沒有追尋(xun)的(de)雙足去抵(di)達.人生亦是(shi)如此，我們(men)不(bu)怕目標的(de)高(gao)遠(yuan)，只怕沒有追尋(xun)的(de)勇(yong)(yong)氣、熱情(qing)、執著......只要頭時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)燃(ran)燒著堅定的(de)信(xin)念，一(yi)往無(wu)前地進行下(xia)去，就(jiu)會(hui)(hui)驚訝地發現----很多(duo)所(suo)謂的(de)遠(yuan)方(fang)，其(qi)實并不(bu)遙遠(yuan).用我們(men)的(de)熱情(qing)和智慧揚起理想的(de)風帆，用我們(men)青春和生命(ming)奏響時(shi)(shi)(shi)代的(de)強音！當我們(men)拋棄了迷茫，把握(wo)了方(fang)向(xiang)；當我們(men)勤字開頭，不(bu)懈地搖(yao)槳(jiang)時(shi)(shi)(shi)，命(ming)運(yun)的(de)閘門(men)會(hui)(hui)向(xiang)我們(men)敞(chang)開，誘惑的(de)人時(shi)(shi)(shi)刻也(ye)終將到來！
環境科學職業規劃書范文（精選6篇）5
一．自我盤點：
1、性格：活潑開朗(lang)，樂觀向上(shang)，有(you)激(ji)情，有(you)活力，固執，有(you)時(shi)會有(you)點偏激(ji)。
2.、愛好：廣交朋友，旅游，讀(du)書，畫畫，唱歌，戶外(wai)活(huo)動(dong)，吃東西。
3、優點：做自(zi)己樂意的(de)(de)事情(qing)會很(hen)(hen)有激情(qing)，很(hen)(hen)有沖勁；做事認真、負責；別人向我提出意見和(he)建議，一(yi)開始(shi)可(ke)能會不高興，但很(hen)(hen)快會靜下心來細想(xiang)，如果(guo)是好(hao)的(de)(de)，我接受，不好(hao)的(de)(de)意見，我拒絕。
4.、缺點(dian)：別人逼我做(zuo)事(shi)，會反抗(kang)，沒激情，不(bu)認真，做(zuo)得(de)不(bu)好會找借口，會偷懶；懶惰；缺乏恒心和毅力，做(zuo)事(shi)不(bu)能堅持(chi)到(dao)底(di)(di)；對事(shi)對人會偏向有利益的那邊(bian)，不(bu)過前(qian)提是符(fu)合道(dao)德、不(bu)超越我做(zuo)人的底(di)(di)線。
二．揚長避短：
在(zai)這大學(xue)四年里，找(zhao)準我最(zui)喜(xi)歡(huan)做的(de)(de)(de)事和(he)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)做的(de)(de)(de)事，對喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)事要保持(chi)激情與(yu)活力，投入(ru)其中(zhong)并從(cong)(cong)中(zhong)獲得經驗與(yu)教訓，不(bu)(bu)斷超越自己(ji)；對不(bu)(bu)得不(bu)(bu)做的(de)(de)(de)事，要有一(yi)份責任心在(zai)里面，做好(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)本分，認真負責，細心完成，從(cong)(cong)而提(ti)高自己(ji)的(de)(de)(de)能力，最(zui)好(hao)把不(bu)(bu)得不(bu)(bu)做的(de)(de)(de)事變成我喜(xi)歡(huan)做的(de)(de)(de)事、善于做的(de)(de)(de)事。在(zai)學(xue)習和(he)鍛煉的(de)(de)(de)過程中(zhong)，找(zhao)好(hao)平(ping)衡點，兼顧(gu)學(xue)習、工作(zuo)、與(yu)家人(ren)、同學(xue)、同事的(de)(de)(de)關系，更好(hao)地(di)人(ren)際交往。繼續(xu)廣交朋(peng)友(you)，善而從(cong)(cong)之，不(bu)(bu)善而改之。
三．大學四年的規劃：
大一：上學(xue)期(qi)(qi)快(kuai)要(yao)結束了(le)，我感觸良(liang)多(duo)。由(you)于一開(kai)始(shi)便(bian)按照自(zi)己(ji)的(de)(de)喜惡和專長找準了(le)專業，加入(ru)了(le)理想(xiang)中的(de)(de)社團(tuan)，所以對自(zi)己(ji)的(de)(de)大學(xue)生活(huo)沒什么可(ke)以抱(bao)怨(yuan)的(de)(de)，一切在我的(de)(de)眼(yan)里(li)都是美好(hao)(hao)的(de)(de)、充滿希望的(de)(de)，對接下來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)學(xue)習(xi)和社團(tuan)工作(zuo)都很積(ji)極。到后來(lai)(lai)(lai)，對大學(xue)有(you)(you)了(le)更多(duo)的(de)(de)`了(le)解(jie)后，雖說不是失望，但也是激(ji)情(qing)減退，各方面都有(you)(you)所松懈。現(xian)在回想(xiang)起來(lai)(lai)(lai)，這也是必經階段，不后悔也不抱(bao)怨(yuan)。而針對我上學(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)表現(xian)和心態，我對下學(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)規劃是：切實做好(hao)(hao)課(ke)后當天復習(xi)的(de)(de)工作(zuo)，課(ke)前預(yu)習(xi)，周五、六日適當地做練(lian)(lian)習(xi)；抓(zhua)好(hao)(hao)英語，每(mei)個星期(qi)(qi)要(yao)有(you)(you)固定的(de)(de)時間來(lai)(lai)(lai)背單詞、朗讀(du)課(ke)文(wen)、練(lian)(lian)習(xi)聽力、寫一篇練(lian)(lian)筆，爭(zheng)(zheng)取(qu)(qu)期(qi)(qi)末考試好(hao)(hao)成(cheng)績，爭(zheng)(zheng)取(qu)(qu)拿到大二上學(xue)期(qi)(qi)考四級的(de)(de)機會；社團(tuan)工作(zuo)，要(yao)把(ba)時間固定下來(lai)(lai)(lai)，放在學(xue)習(xi)之后，爭(zheng)(zheng)取(qu)(qu)鍛煉(lian)機會大的(de)(de)、學(xue)到東西(xi)多(duo)的(de)(de)事來(lai)(lai)(lai)做，繼(ji)續提高辦事能力、耐挫性，以及(ji)增廣人脈。
大(da)(da)二：聽說大(da)(da)二的(de)課相(xiang)對大(da)(da)一(yi)會(hui)少(shao)很多(duo)，周(zhou)四(si)(si)周(zhou)五下午空(kong)閑。除了(le)補眠(mian)之外，這些空(kong)閑時間(jian)要(yao)(yao)(yao)用(yong)來學(xue)習，不(bu)單要(yao)(yao)(yao)學(xue)好(hao)(hao)(hao)專(zhuan)業課，而且要(yao)(yao)(yao)多(duo)看課外書，特(te)別(bie)是(shi)(shi)新(xin)聞時事、最新(xin)科學(xue)前沿以及電(dian)子(zi)商務的(de)現狀。我(wo)想(xiang)我(wo)會(hui)試(shi)著用(yong)本專(zhuan)業的(de)理論(lun)，開設一(yi)個小網店去實踐一(yi)下。英語(yu)四(si)(si)級要(yao)(yao)(yao)過，還(huan)要(yao)(yao)(yao)高分通過，然后(hou)備考(kao)六級，以及四(si)(si)級口語(yu)。有時間(jian)的(de)話，會(hui)在(zai)大(da)(da)二和大(da)(da)三去學(xue)多(duo)一(yi)門外語(yu)，譬如西班牙語(yu)/法語(yu)。社團工作那邊，要(yao)(yao)(yao)努力表(biao)現自己，學(xue)精社團里的(de)特(te)定技(ji)能，譬如化(hua)妝(zhuang)，然后(hou)競選部長，最好(hao)(hao)(hao)是(shi)(shi)會(hui)長，學(xue)好(hao)(hao)(hao)計算機技(ji)術，準備大(da)(da)三考(kao)證(zheng)。要(yao)(yao)(yao)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)考(kao)慮要(yao)(yao)(yao)不(bu)要(yao)(yao)(yao)考(kao)研，要(yao)(yao)(yao)的(de)話考(kao)哪方面的(de)，哪個學(xue)校(xiao)的(de)，是(shi)(shi)畢業后(hou)就考(kao)還(huan)是(shi)(shi)半工讀地考(kao)，利弊分別(bie)是(shi)(shi)什么(me)，考(kao)試(shi)有什么(me)要(yao)(yao)(yao)求等等要(yao)(yao)(yao)找好(hao)(hao)(hao)資料并仔細考(kao)慮。
大(da)(da)三：過BEC，到與(yu)(yu)電(dian)子商(shang)務相關的(de)公司去(qu)學(xue)習(xi)（無論是(shi)(shi)實習(xi)、兼職、還是(shi)(shi)只是(shi)(shi)去(qu)參觀一(yi)下都好(hao)(hao)(hao)），然(ran)后交(jiao)多一(yi)點這方面(mian)厲害(hai)的(de)朋(peng)友，為大(da)(da)四實習(xi)及(ji)將來工作打好(hao)(hao)(hao)人脈基礎。開一(yi)個大(da)(da)一(yi)點的(de)網店，找人加盟合作；到外面(mian)進修去(qu)，譬如聽一(yi)些(xie)名(ming)人的(de)演講。繼續學(xue)好(hao)(hao)(hao)我的(de)另一(yi)門外語，考一(yi)個初級證(zheng)。電(dian)子商(shang)務師的(de)證(zheng)要求出(chu)來工作后才能考，不過可以考一(yi)下計算機的(de)證(zheng)。專業課要努力學(xue)認真學(xue)，然(ran)后運用到實際中，譬如我的(de)網店。學(xue)會簡歷的(de)撰(zhuan)寫，可以寫一(yi)份出(chu)來看看。對于大(da)(da)二的(de)考研與(yu)(yu)否的(de)想法(fa)有(you)沒有(you)改(gai)變，再仔細考慮。
大四：以(yi)優(you)異的(de)(de)成績畢業(ye)，制作(zuo)一份與眾(zhong)不(bu)同(tong)的(de)(de)簡歷，積極參加招聘活(huo)動，借助人脈找到一份好工(gong)作(zuo)。求(qiu)職(zhi)心態要(yao)(yao)放正，不(bu)要(yao)(yao)要(yao)(yao)求(qiu)高薪(xin)酬(chou)，但我(wo)選的(de)(de)公(gong)司、工(gong)作(zuo)一定(ding)要(yao)(yao)是有(you)前(qian)途(tu)的(de)(de)、有(you)廣大提(ti)升空間的(de)(de)、能給我(wo)足夠鍛(duan)煉機會的(de)(de)。我(wo)的(de)(de)英(ying)語(yu)水平要(yao)(yao)達到的(de)(de)標準是：一口(kou)(kou)流利(li)的(de)(de)口(kou)(kou)語(yu)，自信滿滿地表達自己(ji)的(de)(de)想(xiang)法，書寫(xie)漂亮工(gong)整的(de)(de)英(ying)文，本(ben)專業(ye)術語(yu)運用(yong)自如(ru)。另(ling)一門(men)外語(yu)也(ye)要(yao)(yao)口(kou)(kou)頭表達流利(li)，可以(yi)聽懂看懂，考到中(zhong)級以(yi)上的(de)(de)證(zheng)。出來工(gong)作(zuo)一年：了解所在公(gong)司的(de)(de)運作(zuo)流程，各職(zhi)位的(de)(de)提(ti)升要(yao)(yao)求(qiu)、本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)，考證(zheng)，廣交人脈，累計(ji)經驗與教訓，向著(zhu)我(wo)要(yao)(yao)的(de)(de)職(zhi)位進發！
環境科學職業規劃書范文（精選6篇）6
一、總體規劃
經(jing)過對我自身因素和社會(hui)環境因素的探(tan)索。圍繞可能職業發展到路，我對自己未來初步(bu)規劃(hua)如下(xia)：
我的總目標(biao)是：在企事業單位成為一名環(huan)境測(ce)評師
現在(zai)~20xx年—學業有成期
充(chong)分利用(yong)學校環(huan)境和(he)學校豐富(fu)的(de)資源(yuan)，扎(zha)實自己(ji)(ji)的(de)專業知識，同(tong)時培養自己(ji)(ji)學習、工作方面的(de)能(neng)力，全面提(ti)高自己(ji)(ji)的(de)綜合(he)素(su)質。并(bing)且(qie)為(wei)找工作就業同(tong)時做出充(chong)分的(de)準備。
20xx年(nian)6月(yue)~20xx年(nian) ——職業是適(shi)應期
找工作，先在(zai)基(ji)層單位(wei)實習(xi)，在(zai)實習(xi)過(guo)程中自學，獲取一(yi)定工作經驗后(hou)(3-5年(nian))，參加環境測評師的考(kao)試(shi)。考(kao)試(shi)成功后(hou)，在(zai)基(ji)層進行(xing)實習(xi)，并且參加管理(li)方面的培訓(xun)班，鍛(duan)煉自己的管理(li)才能，為下一(yi)步進入中、大型企(qi)業，進入管理(li)層打下堅實的基(ji)礎。
20xx~2019年(nian)職(zhi)業(ye)成熟期(qi)
進入大型企(qi)業(ye)(ye)后，利用一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)時(shi)間熟悉(xi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境，深入了解企(qi)業(ye)(ye)文(wen)化，與同事處(chu)理好人際關系，認(ren)真工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，竟快(kuai)(kuai)得到上司(si)和同事的(de)(de)(de)認(ren)可(ke)(ke)。 同時(shi)考慮自己的(de)(de)(de)另一(yi)半(ban)，找一(yi)個溫柔、安靜、善良，性格相投的(de)(de)(de)妻子，事業(ye)(ye)一(yi)般就(jiu)可(ke)(ke)以，但(dan)要有孝(xiao)心，和我共同贍(shan)養父母，建(jian)立起我門幸福(fu)美(mei)滿(man)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭。第(di)二年(nian)繼續努力工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，爭取(qu)成為助理工(gong)(gong)(gong)程師(shi)。第(di)三年(nian)，爭取(qu)成為中級工(gong)(gong)(gong)程師(shi)。在(zai)奮(fen)斗兩年(nian)，力爭高級工(gong)(gong)(gong)程師(shi)。如果那時(shi)發展的(de)(de)(de)好，還可(ke)(ke)以爭取(qu)一(yi)下技術(shu)專家(jia)(jia)。從此在(zai)自己的(de)(de)(de)崗位(wei)上兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，快(kuai)(kuai)快(kuai)(kuai)樂樂的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。贍(shan)養父母，讓父母度過一(yi)個幸福(fu)、快(kuai)(kuai)樂的(de)(de)(de)晚年(nian)生(sheng)活(huo)。
二、自我評價
我非(fei)常(chang)重視與別人的(de)(de)(de)關系(xi)，容易(yi)覺察(cha)出他人的(de)(de)(de)需要(yao)，并(bing)善于(yu)給他人實際關懷，待人友好、有(you)很(hen)強的(de)(de)(de).責任心(xin)。有(you)熱(re)情(qing)，有(you)活(huo)力(li)，樂(le)于(yu)合(he)(he)作，有(you)同情(qing)心(xin)，做事(shi)有(you)條理，徹(che)底，有(you)一致(zhi)性，對(dui)細(xi)節和事(shi)實有(you)出色的(de)(de)(de)記憶(yi)力(li)，并(bing)且希(xi)望別人也如此，總是著(zhu)眼(yan)于(yu)目前，在經驗和事(shi)實之上(shang)做出決策，將(jiang)事(shi)情(qing)安排妥當。能很(hen)好地(di)適應(ying)日常(chang)的(de)(de)(de)常(chang)規(gui)工作和活(huo)動，不喜(xi)歡做需要(yao)掌握抽象觀點或客觀分析的(de)(de)(de)工作。喜(xi)歡安全和穩定的(de)(de)(de)環境，支(zhi)持現存(cun)制度(du)，注(zhu)重并(bing)很(hen)好地(di)遵守(shou)社會約定規(gui)范，愿(yuan)意(yi)與他人合(he)(he)力(li)按時圓滿地(di)完成任務。忠于(yu)自己的(de)(de)(de)'職(zhi)責，并(bing)愿(yuan)意(yi)超出自己的(de)(de)(de)責任范圍，做一些(xie)對(dui)別人有(you)幫助或有(you)益處(chu)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)。
我(wo)做事小心(xin)謹(jin)慎，善(shan)于觀(guan)察(cha)到別(bie)人觀(guan)察(cha)不到的微小細節。在團體(ti)中(zhong)表現的積極認真、努力向上、毫(hao)不懈怠。無論擔任什么責任，就會盡力把(ba)他做好，不喜歡被別(bie)人領導。
適合的(de)職業：從事需要持久耐心、操(cao)作精細(xi)的(de)工作，如實驗室研究，化驗分析教育培訓等相關的(de)工作。
我(wo)是(shi)一個精(jing)益(yi)求精(jing)的人。在生活中我(wo)觀(guan)察敏(min)銳，留心生活中的細節。如果(guo)做一件事，我(wo)會搜集(ji)很(hen)多相關的資料，反復比(bi)較(jiao)經過深思熟慮(lv)后，做出(chu)理性的判(pan)斷。朋(peng)友和同學對我(wo)的評價(jia)是(shi)：“我(wo)是(shi)一個坦誠(cheng)、值得信賴的人”。缺乏的能(neng)力(li) 有效(xiao)的溝通(tong)能(neng)力(li);領導能(neng)力(li);靈活處事的能(neng)力(li)
三、外部職業環境探索
1、我的(de)專業：環境工程
2、培養目標：本專業培養具備城市(shi)和城鎮水(shui)、氣、聲、固體廢物(wu)等污染(ran)防(fang)治和給(gei)排水(shui)工(gong)程、污染(ran)控制規(gui)劃和水(shui)資源保護等方(fang)面的知識，能在(zai)政(zheng)府部(bu)門(men)(men)、規(gui)劃部(bu)門(men)(men)、經濟(ji)管(guan)理(li)部(bu)門(men)(men)、環(huan)保部(bu)門(men)(men)、設計(ji)單(dan)位、工(gong)礦企(qi)業、科研(yan)單(dan)位、學校等從事(shi)規(gui)劃、設計(ji)、施(shi)工(gong)、管(guan)理(li)、教育和研(yan)究開發(fa)方(fang)面工(gong)作的環(huan)境(jing)工(gong)程學科高級(ji)工(gong)程技術。
3、培(pei)養要求：本專業學(xue)(xue)(xue)(xue)生主要學(xue)(xue)(xue)(xue)習普通化學(xue)(xue)(xue)(xue)、工(gong)程(cheng)(cheng)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、測量學(xue)(xue)(xue)(xue)、工(gong)程(cheng)(cheng)制圖、微生物(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、水(shui)(shui)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、電(dian)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、環(huan)境(jing)監測、環(huan)境(jing)工(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)科的基(ji)(ji)本理(li)論(lun)和(he)(he)(he)基(ji)(ji)本知識，受(shou)到外語、計算機(ji)技(ji)術及繪圖、污染物(wu)監測和(he)(he)(he)分析、工(gong)程(cheng)(cheng)設計、管(guan)理(li)及規劃方面(mian)的基(ji)(ji)本訓(xun)練，具有(you)環(huan)境(jing)科學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術和(he)(he)(he)給水(shui)(shui)排水(shui)(shui)工(gong)程(cheng)(cheng)領(ling)域的科學(xue)(xue)(xue)(xue)研究、工(gong)程(cheng)(cheng)設計和(he)(he)(he)管(guan)理(li)規劃方面(mian)的基(ji)(ji)本能(neng)力(li)。
4、畢(bi)業應獲得的知識(shi)和能(neng)力(li)：
①掌握普通化學(xue)(xue)(xue)(xue)、分析化學(xue)(xue)(xue)(xue)、物理(li)化學(xue)(xue)(xue)(xue)、工程力學(xue)(xue)(xue)(xue)、測量學(xue)(xue)(xue)(xue)、工程制圖、微生物學(xue)(xue)(xue)(xue)、水力學(xue)(xue)(xue)(xue)、電工學(xue)(xue)(xue)(xue)、環境(jing)監測與評價(jia)、環境(jing)工程學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的基(ji)本理(li)論、基(ji)本知識。
②掌(zhang)握水污(wu)(wu)染(ran)控(kong)制(zhi)工(gong)程、空氣污(wu)(wu)染(ran)控(kong)制(zhi)工(gong)程、噪(zao)聲污(wu)(wu)染(ran)控(kong)制(zhi)工(gong)程、固體廢物處(chu)理(li)處(chu)置與(yu)資源化(hua)工(gong)程的(de)基本原理(li)和設(she)計(ji)方法;。
③具(ju)有污染物(wu)監(jian)測和分(fen)析、環境監(jian)測、環境質(zhi)量評(ping)價、環境規劃與管(guan)理(li)的初(chu)步能(neng)力。
④了(le)解環境(jing)科學與技(ji)術的理論前沿(yan)和發(fa)展動態。
⑤掌握文獻檢索、資料查詢的基本(ben)方(fang)法，具有初(chu)步(bu)的科學研究和(he)實際工作(zuo)能力。
5、環境工(gong)程專(zhuan)業(ye)就業(ye)分析
環(huan)境工程師(環(huan)保(bao)類)將是今后幾(ji)年需求的熱(re)門人才(cai)，具(ju)體來說有工業衛生學(xue)(xue)者和毒(du)物學(xue)(xue)者、生物環(huan)保(bao)、化(hua)學(xue)(xue)環(huan)保(bao)、工業環(huan)保(bao)等人才(cai)。估計很多同學(xue)(xue)都是被這類“美麗傳說”所吸(xi)引，才(cai)在高考(kao)后選擇(ze)了環(huan)境類專業。
6、就業形(xing)勢(工作好找(zhao)，待遇不(bu)高)
環(huan)保(bao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)被(bei)人(ren)們評(ping)為了加強21世紀(ji)熱門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，但是在目前紅紅火火的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生供需見面會上，環(huan)境專業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才受到(dao)冷遇，這是因為在具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境治理行業(ye)(ye)(ye)(ye)，往(wang)往(wang)投入(ru)大于產(chan)出，贏得(de)微小，除(chu)環(huan)保(bao)咨詢業(ye)(ye)(ye)(ye)務與環(huan)保(bao)技術服務業(ye)(ye)(ye)(ye)每(mei)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)近期億元人(ren)民幣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)盈利(li)外，其他行業(ye)(ye)(ye)(ye)普(pu)遍處(chu)于虧(kui)損的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態，因此，與此相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境類專業(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)形(xing)勢也是叫好(hao)不叫座，很多同學入(ru)學前覺得(de)該專業(ye)(ye)(ye)(ye)一片(pian)光明，入(ru)學后才發(fa)(fa)(fa)現哀鴻遍野：都說(shuo)工(gong)(gong)作(zuo)不好(hao)找(zhao)。經過調查得(de)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)來(lai)看可(ke)以用8個字來(lai)形(xing)容(rong)：“工(gong)(gong)作(zuo)好(hao)找(zhao)，待遇不高”。根據一項針對數百名環(huan)境工(gong)(gong)程從業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調查發(fa)(fa)(fa)現,珠(zhu)三(san)角、長三(san)角等經濟發(fa)(fa)(fa)達(da)地區畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)薪資(zi)一般(ban)在1500元/月(yue)到(dao)3000元/月(yue)之(zhi)間(jian)，不發(fa)(fa)(fa)達(da)地區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)類似崗位(wei)工(gong)(gong)資(zi)則(ze)普(pu)遍在800-1800元每(mei)月(yue)。
7、工作走向
①繼續讀研(yan)/博(bo)/教(jiao)授(shou)等深造→科研(yan)→搞出好技術賺(zhuan)大錢/教(jiao)書
②畢業→環評(ping)單(dan)位(wei)→環評(ping)工程師→環評(ping)專家
③畢業→ 環(huan)保工程(cheng)師→技術專家/項目經(jing)理/開公司
④畢業(ye)→環保材料銷售→銷售經理/環保業(ye)務→開公司
⑤畢業→污水廠/國企等(deng)事(shi)業單位(wei)→環(huan)保維(wei)護管理人才
⑥畢業→外企(qi)的環保助理→環境管(guan)理→EHS管(guan)理
⑦畢業→環保(bao)局(ju)→公務員→環保(bao)官員⑧畢業→轉行(xing)→更廣闊(kuo)的前景(jing)
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