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個人職業生涯規劃書

時間：2023-02-22 08:39:44 職業規劃我要投稿

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個人職(zhi)業生涯規劃書(13篇)

　　時(shi)(shi)間流逝得如此之快(kuai)，就算追也(ye)追不到，我(wo)(wo)們又(you)將迎來全新的工(gong)作(zuo)和(he)生活，我(wo)(wo)想是時(shi)(shi)候好好地(di)做一份職(zhi)(zhi)業規(gui)劃了。相信大(da)(da)家又(you)在為(wei)寫職(zhi)(zhi)業規(gui)劃犯愁了吧！以下是小編精(jing)心整(zheng)理的個人職(zhi)(zhi)業生涯(ya)規(gui)劃書，希望能(neng)夠(gou)幫助到大(da)(da)家。

個人職業生涯規劃書(13篇)

　　個人職業生涯規劃書篇1

　　一.前言

　　我(wo)們都擁有(you)自己(ji)(ji)的(de)(de)夢(meng)想(xiang)，而差別在(zai)于是否(fou)有(you)規劃有(you)步驟地(di)(di)向夢(meng)想(xiang)靠近。向往(wang)成功(gong)，就該做好(hao)自己(ji)(ji)的(de)(de)職業生涯規劃，對(dui)自己(ji)(ji)做好(hao)準確的(de)(de)定位，有(you)計(ji)劃地(di)(di)合理安排我(wo)的(de)(de)大學生活(huo)，努力發掘(jue)自己(ji)(ji)的(de)(de)潛力，打造自己(ji)(ji)的(de)(de)核心競(jing)爭力。有(you)了(le)夢(meng)想(xiang)，有(you)了(le)動力。好(hao)的(de)(de)規劃加(jia)上不懈(xie)的(de)(de)努力鑄就璀璨(can)的(de)(de)人生。

　　1.、興趣愛好

　　喜(xi)(xi)(xi)(xi)愛(ai)美術，喜(xi)(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)事物在(zai)畫中的(de)另一種形態喜(xi)(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)設計，喜(xi)(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)跨過時(shi)間(jian)空間(jian)的(de)聯想喜(xi)(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)在(zai)幽靜(jing)的(de)角落安靜(jing)地(di)聽音樂(le) 喜(xi)(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)看中外(wai)文學名著和專業類(lei)的(de)書籍(ji) 喜(xi)(xi)(xi)(xi)愛(ai)運動的(de)放松、自由(you)

　　2、自我評價優點

　　友善、易于相處

　　注(zhu)重細節，特別是有(you)關他人的細節有(you)很強的目標和使命感，執著有(you)韌性，逆境中不輕言(yan)放棄缺點

　　過(guo)于完美主義，總是(shi)對(dui)自己的作品不滿(man)意有太(tai)多(duo)的顧慮，壓力大(da)，很(hen)多(duo)事(shi)情放(fang)不開(kai) 有時過(guo)于猶豫，決斷(duan)困難

　　不愿為(wei)堅持(chi)自己的想法而冒風險打破(po)與他人的關(guan)系習(xi)慣憑感(gan)覺或一(yi)時的沖動做決(jue)定任性

　　3.、職業興趣

　　從小我(wo)的(de)(de)夢想就是(shi)做一名廣告設(she)計者，甚至我(wo)喜歡看人人都討厭看的(de)(de)廣告。現在我(wo)的(de)(de)職業夢想仍舊在廣告設(she)計類(lei)，不(bu)過我(wo)現在很(hen)喜歡平(ping)(ping)面的(de)(de)廣告設(she)計，我(wo)喜歡平(ping)(ping)面廣告給(gei)人視覺(jue)沖擊。

　　4.人生價值觀

　　一(yi)個設計者用有形的作品(pin)展(zhan)示豐(feng)富內心世界。

　　二.職業分析

　　廣(guang)(guang)告業作為現(xian)代信(xin)息(xi)產業的(de)重(zhong)要組成(cheng)部分(fen)，不斷促進(jin)生(sheng)(sheng)產與消(xiao)費(fei)之間的(de).聯系(xi)，成(cheng)為促進(jin)商品(pin)生(sheng)(sheng)產和商品(pin)流(liu)通進(jin)一步(bu)發展不可(ke)缺少的(de)重(zhong)要因素(su)之一，并(bing)推動著現(xian)代社(she)會再生(sheng)(sheng)產的(de)順(shun)利進(jin)行(xing)廣(guang)(guang)告設計個人職業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)書范(fan)文(wen)(wen)廣(guang)(guang)告設計個人職業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)書范(fan)文(wen)(wen)。在我國(guo)進(jin)入wto的(de)形勢(shi)下，眾多(duo)富有(you)藝(yi)術號召力的(de)國(guo)際(ji)(ji)品(pin)牌廣(guang)(guang)告源源不斷地沖擊著中國(guo)消(xiao)費(fei)大(da)市(shi)場，這(zhe)就要求當今的(de)廣(guang)(guang)告我博(bo)識廣(guang)(guang)聞，具有(you)多(duo)方面修養，如美學、社(she)會學、心理學、經濟(ji)學、文(wen)(wen)化藝(yi)術、民俗(su)民風等，只有(you)具備了這(zhe)些文(wen)(wen)化素(su)養，才可(ke)面對國(guo)際(ji)(ji)廣(guang)(guang)告潮(chao)流(liu)的(de)挑(tiao)戰。

　　20xx年至(zhi)今中國廣(guang)告界人(ren)數番(fan)了一(yi)番(fan)已(yi)達100多萬人(ren)，廣(guang)告業(ye)從業(ye)人(ren)員的(de)(de)急劇增加，為三四年后將要踏入該行(xing)業(ye)的(de)(de)在校大學(xue)生帶來很大的(de)(de)壓力(li)，因此我應努力(li)學(xue)好專業(ye)知識(shi)，積極培養(yang)自身的(de)(de)自主創(chuang)(chuang)新能(neng)力(li)，努力(li)提升(sheng)各方面的(de)(de)文化素養(yang)。經(jing)常翻閱專業(ye)性(xing)的(de)(de)報刊雜志(zhi)，了解行(xing)業(ye)最新的(de)(de)思想(xiang);對比、分析、積累經(jing)典廣(guang)告創(chuang)(chuang)意，試著模仿(fang)，進(jin)行(xing)再創(chuang)(chuang)作，努力(li)打造出自己(ji)(ji)的(de)(de)風格。抓住一(yi)切機會展示自己(ji)(ji)的(de)(de)才華(hua)，力(li)爭輝煌。

　　三.目標(biao)分(fen)(fen)解(jie)及階段劃分(fen)(fen)

　　希望通過大學的學習和社會實(shi)踐，把自己(ji)培養為一名(ming)具備專業知識、創造能力的廣告人(ren)。在實(shi)踐中積累總結(jie)經驗，以便更好的適應社會的需求。

　　大學一年級

　　1、適應大(da)學生活(huo)，養成(cheng)良好的(de)大(da)學學習習慣

　　2、積極(ji)參加(jia)各類文體活動，在娛樂中(zhong)鍛(duan)煉自身的能(neng)力(li) 3、加(jia)強人際交往能(neng)力(li)，廣結志(zhi)同(tong)道合的朋(peng)友，交流思(si)想觀點(dian)

　　4、認真學(xue)(xue)好專(zhuan)業基礎理(li)論課程，多(duo)接(jie)觸專(zhuan)業性的報刊雜志，多(duo)分(fen)析，多(duo)思考(kao) 5.、加強英語(yu)學(xue)(xue)科的學(xue)(xue)習爭取通過英語(yu)四級(ji)考(kao)試

　　6.、充分利用(yong)學校圖書館資源，提高自身各方面的(de)文化(hua)素養 7、通過全國(guo)計算機一級考試

　　大學二年級

　　1、學好專(zhuan)業(ye)課程，多做練習，多積累(lei)，多總(zong)結 ;關注廣(guang)告業(ye)的動態。

　　2.、積(ji)極參加各類(lei)設計創作大賽，了(le)解自(zi)身(shen)水平(ping)，不斷(duan)努(nu)力進取

　　3.、練(lian)好攝影、攝像技(ji)術，完成200張以上的作(zuo)品，多拍，但注(zhu)重質量而不(bu)在(zai)數量，在(zai)練(lian)習中不(bu)斷進步

　　4、著(zhu)手(shou)分析經典廣告(gao)策(ce)劃文(wen)(wen)案，積(ji)累并模仿(fang)，做出自(zi)(zi)己的(de)想法,完成3—4個策(ce)劃文(wen)(wen)案 5、加(jia)(jia)強(qiang)繪畫技能，多做練習，樹立自(zi)(zi)己的(de)藝術風格 6、學好計算機課程，通(tong)過(guo)全國計算機二級考試 7、參加(jia)(jia)英(ying)語(yu)口語(yu)培(pei)訓，通(tong)過(guo)英(ying)語(yu)六級考試 8.、假期到小廣告(gao)公司(si)實習

　　大學三年級

　　1、深化專業課程的學(xue)習(xi)，積極參加(jia)各類設計創意比賽，爭取獲獎(jiang)

　　2、與(yu)老師同學及(ji)業(ye)界人(ren)士多(duo)交流思想(xiang)，關注廣(guang)(guang)告業(ye)的最新動向，樹立自己(ji)的藝術風格 3.、承接(jie)一(yi)些小部門的廣(guang)(guang)告制作，多(duo)練習(xi)，盡心做(zuo)好 4、創作3—4個廣(guang)(guang)告策劃文案，擁有自己(ji)的新思想(xiang)新觀點 5.、加強英語口語的練習(xi)，能說一(yi)口流利的英語 6.、深入了解社(she)(she)會(hui)、認識(shi)社(she)(she)會(hui)，認真實習(xi)

　　7 、積(ji)極參加各類招(zhao)聘活動，積(ji)累經(jing)驗(yan)，學(xue)習求職技巧，為畢業后的(de)(de)工作申請充(chong)分(fen)地(di)準(zhun)備(bei) 8、培養自己的(de)(de)基本職場(chang)技能，學(xue)好禮儀(yi)方面(mian)的(de)(de)知識(shi) 9、認真撰寫(xie)畢業論文，提出個人的(de)(de)鮮明想(xiang)法 10、向著夢想(xiang)，全身(shen)心地(di)投入

　　大學畢業后初步規劃： 3——5年內

　　在(zai)一家有前(qian)景的(de)小廣告公(gong)司適應行業環境(jing)、處理好與同事(shi)領導(dao)關系、積極主動地工作。爭取第二(er)年(nian)得到(dao)提拔，提高管理能(neng)力，身(shen)兼幾項職務(wu)，精(jing)進自己各方(fang)面的(de)能(neng)力，爭取做到(dao)廣告方(fang)面的(de)全能(neng)。盡可(ke)能(neng)多地結識與自己志同道(dao)(dao)合的(de)業界(jie)人士(shi)，交流新思想。如(ru)果可(ke)能(neng)的(de)話(hua)在(zai)五年(nian)內走上創(chuang)業道(dao)(dao)路

　　廣告設計個人職業生涯(ya)規(gui)劃書范文默(mo)認(ren)

　　。緊跟時代的(de)同時，提升作品質量，盡力(li)突破，引領廣告界(jie)的(de)新趨勢。

　　四、自我宣言

　　一份好(hao)的(de)計劃只(zhi)有(you)在努(nu)力實踐中才能顯示其(qi)價值，既然做了承諾就努(nu)力去實現，否(fou)則一切將只(zhi)是(shi)白紙，收獲的(de)也只(zhi)有(you)慘淡的(de)人生。別(bie)讓(rang)(rang)家人、朋友、關心愛惜自己(ji)的(de)人及自己(ji)心愛的(de)人失(shi)望，更(geng)別(bie)讓(rang)(rang)自己(ji)失(shi)望，讓(rang)(rang)青春無悔。

　　把握生命里的每(mei)一分鐘(zhong)，讓青春(chun)綻(zhan)放(fang)耀(yao)眼(yan)的光(guang)彩。說(shuo)到不如做(zuo)到，要做(zuo)就做(zuo)最好。

　　從現在開始，向(xiang)著夢想進發，努力過程中的(de)荊(jing)棘，只(zhi)會更加堅(jian)定(ding)信(xin)念

　　個人(ren)職業生涯(ya)規劃(hua)書(shu)范文(wen)

　　一、前言

　　在就業壓(ya)力日(ri)趨激烈的(de)今天(tian),一個(ge)良好的(de)職業規劃無疑增加了一份自信.而如(ru)今,身(shen)為(wei)大學生的(de)我們,在一天(tian)天(tian)消磨時光的(de)日(ri)子里,不如(ru)多學習點知識來充(chong)實(shi)自己.未來掌握在自己手(shou)中,趁現在還年輕,趕(gan)緊為(wei)自己的(de)未來之(zhi)路定好一個(ge)方向,按照這(zhe)個(ge)方向前(qian)進!

　　二、自我剖析

　　1)興趣愛好:

　　看書，聽音樂，下(xia)棋，Photoshop，網頁(ye)設計，烹飪(ren)

　　個人職業生涯規劃書篇2

　　1、自我評價

　　優：樂(le)觀(guan)積(ji)極，有上進(jin)心(xin)，有責任心(xin)；良(liang)(liang)好的溝(gou)通(tong)能(neng)力，人(ren)際關系良(liang)(liang)好，具團隊精神和協(xie)作(zuo)能(neng)力，有較強的創(chuang)新意思，有很強的動手實踐(jian)能(neng)力及自學(xue)能(neng)力。

　　缺：優柔寡斷。

　　2、環境分析

　　機遇：

　　一是(shi)預(yu)計今后5年，我國經濟將繼續(xu)以7%左右的速度增長。這(zhe)給大(da)(da)學畢(bi)業生就(jiu)業提(ti)供了很大(da)(da)就(jiu)業空間，就(jiu)業總體(ti)形勢較(jiao)好。

　　二是(shi)中國加(jia)入世(shi)貿組織后，與世(shi)界的(de)一體(ti)化進程將(jiang)加(jia)快(kuai)，國外的(de)資本、技術介入將(jiang)加(jia)大對(dui)高層次人才的(de)需求，將(jiang)有利于(yu)吸引大學生就業(ye)。

　　挑戰：

　　一是國際經濟面臨(lin)衰退的(de)嚴峻形勢使全(quan)社會的(de)整體就(jiu)業壓力加大(da)，高校畢業生就(jiu)業同樣不容樂觀；

　　二我國(guo)連續(xu)擴(kuo)大招(zhao)生規模，使畢(bi)業生數量(liang)跳躍式增(zeng)長，而(er)社會有(you)效(xiao)需求在短期(qi)內(nei)增(zeng)幅(fu)有(you)限(xian)。

　　3、職業選擇

　　這里有三(san)個(ge)方向：營銷(xiao)，文秘，公(gong)關，廣告方向的(de)工作(zuo)。

　　下(xia)面根據自身情況(kuang)進行(xing)分析(xi)：

　　營銷(xiao)方向（營銷(xiao)助理，營銷(xiao)策劃(hua)）

　　專業知識：

　　系(xi)統掌握(wo)市場營銷(xiao)知識(shi)和(he)技能熟悉銷(xiao)售管理的(de)具體(ti)操作過(guo)程。

　　具備扎實的國際、國內貿易和網上(shang)貿易的理論基礎(chu)，熟悉基本的貿易操作過程。

　　市場調研(yan)、市場開發進行了系統的.理(li)論學習和具體的實(shi)踐鍛煉。

　　全面掌握了企(qi)業cis導入的(de)操作過程。

　　實(shi)踐經驗：做過促(cu)銷，網站(zhan)宣傳等有關(guan)工作。

　　其它：

　　具有良好(hao)的交流(liu)技(ji)能和協作能力，人際關(guan)系良好(hao)。

　　熟悉網絡和電子(zi)商務，熟練運用網絡獲取(qu)和發布重要信息。

　　獨立制作并(bing)管理(li)個(ge)人(ren)網站(zhan)，并(bing)參與(yu)本系網站(zhan)的制作。

　　文秘(mi)及行政方向（秘(mi)書，行政助(zhu)(zhu)理(li)，商(shang)務助(zhu)(zhu)理(li)）

　　相關技能：

　　優秀的英(ying)語閱讀和(he)聽力理解能力，良好的商務(wu)英(ying)語寫作和(he)口(kou)語表(biao)達能力。英(ying)語過(guo)cet4，cet6。參加(jia)商務(wu)英(ying)語和(he)口(kou)語培訓(xun)，能夠進(jin)行(xing)流利的商務(wu)對話(hua)。

　　擅長(chang)撰寫和回復中英文(wen)商業信函，熟(shu)練運用網絡查閱相關英文(wen)資料并(bing)能及時予(yu)以翻譯(yi)。

　　熟悉網絡和電子商務。精通辦公(gong)(gong)自動化。能獨立(li)操(cao)作即使(shi)高效完(wan)成日常(chang)辦公(gong)(gong)文(wen)檔的(de)編輯工(gong)作。

　　良(liang)好的交流技能和(he)協作能力。

　　所獲證書(shu)：國家秘書(shu)資格證書(shu)；公關資格證書(shu)

　　實踐經驗(yan)：在(zai)校(xiao)內外各(ge)大型活動擔任禮儀，并負(fu)責接待工(gong)作。

　　公關，廣告方向：（廣告策劃，廣告助理，公關咨詢）

　　廣(guang)告(gao)(gao)是營銷的(de)一個部分，廣(guang)告(gao)(gao)的(de)基本理論知(zhi)識(shi)在課堂上已經學過。

　　熟(shu)悉photoshop，coreldraw，dreamweaver等軟(ruan)件，擅(shan)長圖形(xing)處理(li)和主頁制作，制作并管理(li)個人網站(zhan)。

　　思維活躍，具有創(chuang)造(zao)性思維和豐富的想象力。

　　良好的交流和溝通(tong)技能(neng)。

　　擁有(you)公(gong)關資格證書。

　　4、職業生涯路線選擇

　　由于(yu)所(suo)學專(zhuan)(zhuan)業為非技(ji)術型專(zhuan)(zhuan)業，因此決定走行政管理(li)發展路線。

　　5、短期目標：

　　大學畢業在（外企，合資，國企或私企）找到一份(fen)有發(fa)展(zhan)前(qian)途(tu)，待遇(yu)豐厚的工(gong)作。（eg.營銷助理，營銷策劃(hua)，秘書，行政(zheng)文員，廣(guang)告助理等。）

　　工作(zuo)初期(qi)最主要的任務就(jiu)是學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)各(ge)種工作(zuo)實務和技巧，積累(lei)經驗。

　　長期(qi)目標：在5年內能達到部門主管(guan)的位置，（eg.營銷主管(guan)，行政經理等(deng)。）提升自己的社會地位和生(sheng)活水(shui)平。

　　6、行動計劃與措施

　　對所(suo)從事的(de)工作也認(ren)真(zhen)負責，做(zuo)好(hao)吃苦的(de)準備，活學活用，提(ti)高自己分析(xi)和解決復(fu)雜問題的(de)能力。

　　要強(qiang)化(hua)英(ying)語(yu)，計算(suan)機和專業(ye)(ye)技(ji)能這三方(fang)面的知識，平時(shi)可自(zi)學(xue)或者參加培(pei)訓班，并參加一些具有挑(tiao)戰性的考試。英(ying)語(yu)和計算(suan)機作為(wei)工(gong)具，是最基礎(chu)的能力，必須能非常熟練運(yun)用(yong)；而強(qiang)化(hua)專業(ye)(ye)技(ji)能是要使自(zi)己(ji)更專業(ye)(ye)化(hua)。

　　個人職業生涯規劃書篇3

　　為了(le)能夠有效的(de)融入到(dao)(dao)公司的(de)工作(zuo)(zuo)環(huan)境(jing)中去，為了(le)提升(sheng)自己(ji)(ji)的(de)綜合能力(li)和職業(ye)(ye)素養，我將(jiang)對今后(hou)在(zai)(zai)公司的(de)工作(zuo)(zuo)進行職業(ye)(ye)生涯規劃。具體說(shuo)來，就是在(zai)(zai)重新認識自我和對公司企業(ye)(ye)分析的(de)基礎上，找到(dao)(dao)與自己(ji)(ji)、與公司匹(pi)配的(de)職業(ye)(ye)發展道(dao)路(lu)，與公司共同成長進步，確立自己(ji)(ji)今后(hou)的(de)發展方(fang)向、職業(ye)(ye)目標以(yi)及達到(dao)(dao)目標所需的(de)實(shi)施(shi)方(fang)案(an)。

　　一、自我剖析

　　“知(zhi)己(ji)知(zhi)彼，百(bai)戰(zhan)不殆”，進行職業規劃首先要(yao)“知(zhi)己(ji)”，即(ji)全面、深入、客觀的分析和了解自己(ji)。

　　“勤勞，積極進(jin)取，善于發現問(wen)題(ti)(ti)解決問(wen)題(ti)(ti)，善解人意”缺(que)(que)點在(zai)(zai)于做事之(zhi)前(qian)想的(de)太多，導致行(xing)動上的(de)猶豫不決，缺(que)(que)少(shao)果斷(duan)性(xing)，下一步要(yao)培養自(zi)己的(de)力量型人格，做事大(da)刀闊(kuo)斧(fu)，在(zai)(zai)把握(wo)細(xi)枝(zhi)末(mo)節(jie)的(de)基(ji)礎上，放(fang)大(da)自(zi)己的(de)眼光，以長遠(yuan)利益(yi)及心態與公司(si)共同(tong)發展。

　　二、環境分析

　　公司已經處于發(fa)展時期，在(zai)公司領(ling)導(dao)的帶(dai)(dai)(dai)領(ling)下(xia)不斷進(jin)步(bu)(bu)，但還是需(xu)要一(yi)些(xie)改(gai)進(jin)和(he)發(fa)展，走可(ke)持(chi)續發(fa)展道路(lu)，開(kai)拓天津的市場，抓(zhua)住一(yi)切商機(ji)。那么(me)在(zai)這(zhe)種環境背景之下(xia)，帶(dai)(dai)(dai)給我(wo)的職業(ye)規劃啟發(fa)是，在(zai)業(ye)務(wu)技能(neng)上不斷深造，在(zai)公司的管理薄弱環節抓(zhua)住機(ji)會，功(gong)克(ke)難(nan)關，創新有效的發(fa)展企(qi)業(ye)力(li)量，在(zai)培訓工作上規范，生動地(di)完成對員工的整體綜合素質的提升，帶(dai)(dai)(dai)動企(qi)業(ye)生產(chan)力(li)的進(jin)步(bu)(bu)。

　　三、具體工作規劃

　　1、自身綜合(he)素質的提(ti)高

　　跟上(shang)公(gong)司(si)發(fa)展的(de)步伐，展現良(liang)好的(de)精神(shen)面貌，保(bao)持謙卑真誠的(de)人品，積極樂觀的(de).工作狀態，始終如一的(de)成熟度。在專業技(ji)能上(shang)不(bu)斷提(ti)高，從公(gong)司(si)的(de)目標與利益出發(fa)。降低公(gong)司(si)不(bu)必(bi)要的(de)投資(zi)風險。

　　2、招聘與配置

　　（1）總體目標：結合企業戰略發展目標，做好人(ren)員需(xu)求分析，增強人(ren)力資(zi)源(yuan)綜合實力。

　　目標分(fen)解：為(wei)企業(ye)招聘(pin)的(de)(de)合適的(de)(de)人才，以最小的(de)(de)投入獲(huo)得最大的(de)(de)收益。保

　　3、員工日(ri)常管理

　　（1）總體目標(biao)：規范員工(gong)日常(chang)工(gong)作行為，增強(qiang)凝聚力。

　　（2）目標分解(jie)(jie)：保證員工的日(ri)常(chang)工作(zuo)行為符合各項規(gui)章制(zhi)度；發現問題(ti)及時反(fan)饋(kui)并有效(xiao)解(jie)(jie)決。

　　4、人(ren)力資源各項(xiang)工作的把握

　　（1）總體目標：人力資源(yuan)六大(da)模(mo)塊的(de)熟練掌握并應用，做到理論與(yu)實務結合。

　　（2）目(mu)標分解：在績效管理(li)、薪酬(chou)福利管理(li)方面增強實務操作。擴大企(qi)業招(zhao)聘渠道(dao)，避(bi)免招(zhao)聘的單一的依賴(lai)性。

　　5、問題的處理

　　（1）總體目標：能夠在工(gong)作方面為領導排憂解難(nan)，能夠在工(gong)作問(wen)題的處理上獨當(dang)一面。

　　（2）目標分解(jie)：加(jia)強內部溝通，積極(ji)配合上級(ji)領導(dao)的工作，與公司發(fa)展保(bao)持一致：打(da)造合格的企業HR專員(yuan)，多向同(tong)仁請教學習，不(bu)斷完善自(zi)我：學習法律方面的知識(shi)，以(yi)備為可能出現(xian)的勞動糾紛提供依據。

　　個人職業生涯規劃書篇4

　　姓名：xx

　　學號：xx

　　學院：軟件學院07班

　　一、前言

　　在(zai)(zai)就(jiu)業壓(ya)力日(ri)趨激烈的今天，一個(ge)良好(hao)的職(zhi)業規劃無疑增加(jia)了一份自(zi)信(xin)、而如(ru)(ru)今，身為(wei)大(da)學(xue)生的我們，在(zai)(zai)一天天消磨時光的日(ri)子(zi)里，不如(ru)(ru)多學(xue)習點(dian)知識來(lai)(lai)(lai)充實自(zi)己、未(wei)來(lai)(lai)(lai)掌(zhang)握(wo)在(zai)(zai)自(zi)己手(shou)中，趁現在(zai)(zai)還年(nian)輕，趕緊(jin)為(wei)自(zi)己的未(wei)來(lai)(lai)(lai)之路定好(hao)一個(ge)方向，按(an)照這個(ge)方向前進！

　　二、自我剖析

　　1）興趣愛好：

　　看書，聽音(yin)樂，下棋(qi)，Photoshop，網頁(ye)設計(ji)，烹飪(ren)

　　2）人格描述：

　　1、依靠理智的思考(kao)來做決定(ding)，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。

　　2、謹慎而傳(chuan)統，重視穩定性(xing)、合理性(xing)；天生獨(du)立(li)，需要把大量的精力傾注到(dao)工作中，并希望其它人也是(shi)如(ru)此，善于(yu)聆聽并喜歡將事情清(qing)晰而條理的安排(pai)好。

　　3、喜(xi)歡先(xian)充分收集各種(zhong)信(xin)息，然后(hou)根據信(xin)息去(qu)(qu)綜合考慮(lv)實際的(de)(de)解決(jue)(jue)方(fang)法(fa)，而(er)不(bu)是運用(yong)理論(lun)去(qu)(qu)解決(jue)(jue)。對(dui)細(xi)節非常敏(min)感，有(you)很實際的(de)(de)判斷力(li)，決(jue)(jue)定時能(neng)夠運用(yong)精確的(de)(de)證據和過去(qu)(qu)的(de)(de)經(jing)驗來支(zhi)持自己的(de)(de)觀點(dian)，并且非常系(xi)統有(you)條(tiao)不(bu)紊。

　　4、是一(yi)個(ge)認(ren)真而嚴謹的人(ren)，勤奮(fen)而負有(you)責(ze)任(ren)感，認(ren)準的事(shi)情很少會(hui)改變或氣餒，做事(shi)深思(si)熟慮，信守承諾(nuo)并值得信賴(lai)。

　　5、看問題有很強的(de)(de)(de)批判(pan)性，通(tong)常持懷(huai)疑態度，需(xu)要時常的(de)(de)(de)換位思考，更廣泛的(de)(de)(de)收集信(xin)息，并理智(zhi)的(de)(de)(de)評(ping)估(gu)自己的(de)(de)(de)行為(wei)帶來的(de)(de)(de)可能后果。

　　3）在(zai)工作(zuo)中的優(you)勢

　　1、辦(ban)事精確(que)，希(xi)望(wang)第一次就(jiu)能把工(gong)作做(zuo)好

　　2、樂意遵循確定(ding)的日(ri)常安排和(he)傳統的方針政策，是組(zu)織忠誠的維護者(zhe)、支持者(zhe)

　　3、每次(ci)都能十分專注(zhu)地把注(zhu)意力(li)集中在一個(ge)項(xiang)目或任務上

　　4、特別能夠(gou)專心細致地工作，可以不需(xu)要別人的合作獨立工作

　　5、靈(ling)敏(min)的組(zu)織能(neng)力

　　6、一絲(si)不茍、認(ren)真專注(zhu)地對(dui)待(dai)具體問(wen)題、事實和細節(jie)

　　7、相信(xin)傳統(tong)模(mo)(mo)式的可取之(zhi)處，并且能夠遵循傳統(tong)模(mo)(mo)式

　　8、非(fei)常強的責任(ren)意識；別人可以信(xin)任(ren)你實現自己的諾(nuo)言

　　9、通情達理、視角現(xian)實

　　10、有穩定平和(he)的心態

　　4、）在工作(zuo)中的不足

　　1、不愿意嘗(chang)試、接受新的和未(wei)經考驗的`觀點(dian)和想法

　　2、對變(bian)化感到不安，可能會有些僵(jiang)硬(ying)、死(si)板；排斥(chi)革(ge)新

　　3、對(dui)需要很(hen)長(chang)時(shi)間才能完成(cheng)的任(ren)務缺乏耐心

　　4、有時(shi)會由(you)于近期(qi)目標而忽略長遠需要(yao)

　　5、辦事(shi)死板；必要的時(shi)候難(nan)以或不(bu)愿適應新境況

　　6、難以(yi)看到問(wen)題的整體以(yi)及行為(wei)的長遠影(ying)響

　　7、不愿意促成必要的(de)改(gai)變(bian)，不愿意支(zhi)持(chi)有風險的(de)行為

　　8、見到實際應(ying)用后的結果才肯(ken)接受新觀點

　　9、不能(neng)理解(jie)與(yu)他們自己的(de)要(yao)求(qiu)不同的(de)要(yao)求(qiu)

　　10、對(dui)自(zi)己(ji)及自(zi)己(ji)對(dui)組織的貢獻估計過(guo)低

　　11、斗(dou)志不足，容易(yi)松(song)懈，通常不愿付出過多(duo)的(de)努力

　　12、缺乏(fa)挑戰精神(shen)，對失敗和(he)挫折的(de)承受力差

　　個人職業生涯規劃書篇5

　　當(dang)今社(she)會(hui)(hui)是一個(ge)(ge)經(jing)濟(ji)迅速(su)發展的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)，競(jing)爭與角逐(zhu)相當(dang)激烈(lie)，一份清(qing)晰明了(le)的(de)(de)職業規劃，對想要(yao)在眾人(ren)(ren)中脫穎而出的(de)(de)求職者而言顯得尤為重要(yao)。作為新時代的(de)(de)大學生(sheng)(sheng)，就應(ying)該對所處社(she)會(hui)(hui)有(you)著(zhu)相當(dang)的(de)(de)了(le)解，包括政治、經(jing)濟(ji)、文化等各個(ge)(ge)方面，同時也要(yao)對自己的(de)(de)性格、能(neng)力都有(you)清(qing)醒的(de)(de)認識，積極挖掘自身潛力。只有(you)這樣我(wo)們才能(neng)更(geng)好適(shi)應(ying)社(she)會(hui)(hui)，為社(she)會(hui)(hui)做出更(geng)大的(de)(de)貢(gong)獻，更(geng)好的(de)(de)實現自己的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)價值。關于職業規劃，我(wo)用了(le)四(si)部分來(lai)闡述，以下(xia)是我(wo)的(de)(de)職業規劃藍(lan)圖：

　　（一）自我探索

　　1.我的成長經歷

　　中心塘村(cun)，是(shi)廣東(dong)省(sheng)河源市龍(long)川縣車(che)田鎮的(de)(de)(de)(de)一個貧(pin)困小(xiao)山(shan)(shan)村(cun)，十九年前(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)出生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)那(nei)里(li)。那(nei)里(li)是(shi)丘陵地(di)(di)帶，實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)開門(men)見(jian)山(shan)(shan)，山(shan)(shan)與(yu)山(shan)(shan)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)平坦地(di)(di)帶一般是(shi)田地(di)(di)，其間(jian)盤旋著(zhu)淙淙小(xiao)溪。父(fu)母(mu)外出務工(gong)，五六(liu)歲(sui)我(wo)(wo)(wo)(wo)就跟著(zhu)爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)上地(di)(di)下田，培養(yang)了勤(qin)勞(lao)能干、淳樸(pu)自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)性格。那(nei)時(shi)上小(xiao)學我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)要(yao)提著(zhu)稻谷去充(chong)當(dang)學費，路(lu)上還要(yao)拾樹枝充(chong)當(dang)學校廚房的(de)(de)(de)(de)柴火(huo)，每(mei)次收割稻谷后，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都會(hui)到(dao)(dao)田里(li)拾稻穗。到(dao)(dao)集市趕(gan)集，要(yao)走(zou)十幾公(gong)里(li)的(de)(de)(de)(de)山(shan)(shan)路(lu)，常常早出晚歸。清(qing)貧(pin)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命里(li)留下了烙(luo)印，使我(wo)(wo)(wo)(wo)銘記(ji)，也(ye)使我(wo)(wo)(wo)(wo)立(li)志要(yao)走(zou)出大(da)山(shan)(shan)，走(zou)到(dao)(dao)城市，走(zou)向世界。然(ran)而，農村(cun)還賦予了我(wo)(wo)(wo)(wo)一顆愛大(da)自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)心，我(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)(dao)老也(ye)不(bu)會(hui)忘記(ji)與(yu)小(xiao)伙伴在(zai)(zai)河里(li)捕魚捉蝦、在(zai)(zai)山(shan)(shan)頂遙(yao)放風箏、在(zai)(zai)山(shan)(shan)谷做(zuo)竹(zhu)筒飯的(de)(de)(de)(de)快樂(le)時(shi)光(guang)。后來，10歲(sui)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)隨父(fu)母(mu)到(dao)(dao)廣州讀書，見(jian)識到(dao)(dao)了城市文(wen)(wen)明與(yu)農村(cun)文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)(de)差異(yi)，也(ye)訝異(yi)于貧(pin)富(fu)懸殊(shu)的(de)(de)(de)(de)鴻(hong)溝。城市有繁華，也(ye)有陰(yin)暗(an)，正(zheng)是(shi)那(nei)些(xie)陰(yin)暗(an)，促使我(wo)(wo)(wo)(wo)養(yang)成(cheng)了勤(qin)思考(kao)、愛動(dong)筆(bi)寫(xie)文(wen)(wen)字(zi)的(de)(de)(de)(de)習慣，也(ye)變(bian)得(de)更(geng)加睿智(zhi)。生(sheng)(sheng)于農村(cun)，長于農村(cun)，我(wo)(wo)(wo)(wo)有著(zhu)濃(nong)厚鄉(xiang)土情懷，在(zai)(zai)一次回鄉(xiang)途中產生(sheng)(sheng)了為(wei)家鄉(xiang)修路(lu)的(de)(de)(de)(de)想法(fa)。我(wo)(wo)(wo)(wo)最大(da)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想是(shi)環游(you)世界，要(yao)會(hui)外語、賺夠錢，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)選了商務英語專(zhuan)業。在(zai)(zai)高(gao)中和(he)(he)大(da)學我(wo)(wo)(wo)(wo)積(ji)極加入(ru)各(ge)種社團和(he)(he)參加社會(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)，去做(zuo)義工(gong)，努(nu)力(li)提高(gao)自(zi)身綜合能力(li)。我(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)了不(bu)少管理、組織、和(he)(he)策(ce)劃的(de)(de)(de)(de)方法(fa)。閑時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)在(zai)(zai)研究《孫子兵(bing)法(fa)》和(he)(he)《三十六(liu)計》，希望(wang)未來的(de)(de)(de)(de)商戰中能用到(dao)(dao)。

　　2.素質分析

　　優勢：

　　積極(ji)(ji)樂觀，看到事情積極(ji)(ji)的一面

　　做事認(ren)真、負責、有耐心、有創業激情

　　較高的學習能力和品德(de)素質

　　冷靜沉著，遇事不慌，良好的(de)心理素質

　　注重細節，顧全大(da)局

　　喜愛動筆，較強的(de)文(wen)字表達能力

　　劣勢：

　　想得多，有時思想飄太遠(yuan)

　　有時不能(neng)將(jiang)計劃落實到(dao)位(wei)

　　自信(xin)心(xin)欠缺、不夠果斷

　　慢熱型，不能(neng)很快融入群體，社(she)交能(neng)力有待(dai)提高

　　商務知(zhi)識、經濟法律(lv)法規了解(jie)不多

　　（二）職業評定（商務英語）

　　1.專業分析

　　a、主(zhu)要專業核心課程：綜(zong)合（商務）英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)、高級（商務）英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)聽力、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)(yu)、商務英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)寫作、商務翻(fan)譯、國(guo)際(ji)商務談判(pan)（英(ying)(ying)）、人力資源管(guan)理(li)（英(ying)(ying)、）、國(guo)際(ji)商法（英(ying)(ying)）、國(guo)際(ji)貿易實務（英(ying)(ying)）、國(guo)際(ji)市場營(ying)銷（英(ying)(ying)）

　　b、培養(yang)要求和目標：本專(zhuan)業培養(yang)具有扎實的(de)英語(yu)語(yu)言基礎、寬闊的(de)國際視野、較廣博的(de)商務(wu)專(zhuan)業知(zhi)識和技能(neng)(neng)，具備較強的(de)跨(kua)文(wen)化交際能(neng)(neng)力與(yu)較高的(de)人文(wen)素養(yang)，()能(neng)(neng)在(zai)國際環境中熟練使用英語(yu)從事(shi)經貿(mao)、管理、金融(rong)等領(ling)域商務(wu)工作的(de)的(de)德(de)、智(zhi)、體(ti)、美全面發展的(de)應用型(xing)、復合型(xing)、外向型(xing)高級專(zhuan)門人才(cai)。

　　2.崗位分析

　　a、招聘條件：1.大專及(ji)以上(shang)(shang)學歷，國際貿易、商務(wu)英(ying)(ying)語(yu)類(lei)相關專業優先考慮(lv) 2.了(le)解(jie)進(jin)出(chu)口業務(wu)流程，熟悉外貿進(jin)出(chu)口業務(wu)環節3.具備良(liang)好的英(ying)(ying)語(yu)聽說讀寫能(neng)(neng)力(li)，大學英(ying)(ying)語(yu)四(si)級(ji)以上(shang)(shang)，熟練運用各種辦公軟件。4.具備較(jiao)好的溝通、協調及(ji)執行能(neng)(neng)力(li)，工作踏實認真、應對快捷敏銳……

　　b、就業(ye)(ye)方向(xiang)：畢業(ye)(ye)生適合(he)于外(wai)經貿各部(bu)委、貿易公(gong)司(si)(si)、涉(she)外(wai)機構、外(wai)商投資企業(ye)(ye)、跨國公(gong)司(si)(si)、金融國貿等(deng)單位的文秘、翻譯(yi)、業(ye)(ye)務人(ren)員(yuan)或行政管理(li)人(ren)員(yuan)等(deng)工作(zuo)，同時也適合(he)于各級政府(fu)涉(she)外(wai)部(bu)門、各類外(wai)向(xiang)型企業(ye)(ye)或公(gong)司(si)(si)以及(ji)(ji)銀行、保險、海(hai)關(guan)、邊(bian)防、高等(deng)院校及(ji)(ji)科研(yan)部(bu)門工作(zuo)等(deng)工作(zuo)。例如英語教師(shi)、外(wai)貿專員(yuan)或主管、國際銷(xiao)售人(ren)員(yuan)、商務秘書或翻譯(yi)

　　c、福利待(dai)遇：月薪3000到5000，提(ti)成看(kan)個人實際情況(kuang)，五險一金，有出(chu)差外國(guo)(guo)和周游(you)外國(guo)(guo)的機會

　　（三）環境分析

　　1、大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)形勢：42.86%的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)前(qian)就(jiu)(jiu)已(yi)經找到工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，第(di)一個(ge)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機會主要(yao)來自于(yu)(yu)招聘(pin)會和(he)親友介(jie)紹/學(xue)校推薦的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，各(ge)(ge)占(zhan)了31.67%，第(di)一個(ge)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機會來自于(yu)(yu)招聘(pin)報(bao)紙和(he)招聘(pin)網(wang)站的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)各(ge)(ge)占(zhan)9.17%和(he)10%，來自于(yu)(yu)學(xue)校發布(bu)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)信息占(zhan)14.17%。大部分大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)單(dan)位(wei)性(xing)質選擇上都(dou)偏向與國營單(dan)位(wei)和(he)私營民營企業(ye)(ye)(ye)(ye)，分別占(zhan)38.05%和(he)47.79%，而在(zai)(zai)外資企業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)只(zhi)有7.96%，在(zai)(zai)合資企業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)只(zhi)有6.19%。高校統計就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率的(de)(de)(de)(de)時間應該是在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)即將離(li)校之際，雖(sui)然(ran)大部分學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)前(qian)找到工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，但(dan)從調(diao)查(cha)數據來看，跟我們這(zhe)幾年眾所周知的(de)(de)(de)(de)高就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率還是有一定(ding)差距(ju)的(de)(de)(de)(de)、、、隨著(zhu)市場競爭的(de)(de)(de)(de).加(jia)劇，各(ge)(ge)種職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)不斷推陳出新，越來越需要(yao)復合型人才，這(zhe)就(jiu)(jiu)要(yao)求大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不能(neng)把(ba)所學(xue)知識定(ding)位(wei)在(zai)(zai)某一職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)方向，在(zai)(zai)有一個(ge)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)核心的(de)(de)(de)(de)前(qian)提下掌(zhang)握多方面技能(neng)。雖(sui)然(ran)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)經歷(li)或(huo)長或(huo)短的(de)(de)(de)(de)求職(zhi)過程后(hou)都(dou)能(neng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)，但(dan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)情況(kuang)未(wei)能(neng)達到理想(xiang)狀態(tai)，薪(xin)資較低(di)成為(wei)普遍現象。

　　2、商(shang)務(wu)英語(yu)招聘信息匯(hui)總(zong)

　　a、崗位(wei)分布情況

　　b、招聘(pin)具體要求

　　C、工(gong)作待遇薪酬(chou)

　　3、廣東省近年高校畢業(ye)生就業(ye)政策：

　　a、鼓勵(li)和引導高校畢業生到城(cheng)鄉基層就業。鼓勵(li)高校畢業生積極參加社會主義新農村(cun)建設、城(cheng)市社區建設和應(ying)征入(ru)伍。

　　b、鼓勵高校(xiao)畢業(ye)生到中(zhong)小企業(ye)和(he)非公(gong)有制企業(ye)就業(ye)。各(ge)類中(zhong)小企業(ye)和(he)非公(gong)有制企業(ye)是(shi)高校(xiao)畢業(ye)生就業(ye)的主要渠道。

　　c、鼓勵骨干企業(ye)和(he)科(ke)研項目(mu)單位積極吸納(na)和(he)穩定高校畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)。鼓勵國有(you)大中型企業(ye)特別是創(chuang)(chuang)新型企業(ye)創(chuang)(chuang)造條件，更(geng)多地吸納(na)有(you)技術專長的高校畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)。充分發揮高新技術開(kai)發區、經濟技術開(kai)發區和(he)高科(ke)技企業(ye)集中吸納(na)高校畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)的作用，加強(qiang)人才培養使用和(he)儲備。

　　d、鼓(gu)(gu)勵(li)和(he)(he)支持高校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生自(zi)主創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。鼓(gu)(gu)勵(li)高校(xiao)(xiao)積極開展(zhan)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育和(he)(he)實(shi)踐活動。對高校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生從事個體經(jing)營(ying)符合條件(jian)的，免收行政事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)性收費，落實(shi)鼓(gu)(gu)勵(li)殘疾人(ren)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、下崗失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)員再就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以及中小企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、高新技術企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)等現行稅(shui)收優惠政策和(he)(he)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)營(ying)場所安(an)排等扶(fu)持政策。

　　e、強化高(gao)(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)和就(jiu)業(ye)(ye)指導。充分發揮人(ren)(ren)力資源市(shi)場配(pei)置資源的作用，強化公共就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)的功(gong)能(neng)。人(ren)(ren)力資源社會保障、教育等(deng)部門及高(gao)(gao)校(xiao)要加(jia)強協作，采取網絡招(zhao)聘、專場招(zhao)聘、供(gong)求洽談會和用人(ren)(ren)單(dan)位進校(xiao)園等(deng)多種方(fang)式，大(da)力開展面向(xiang)高(gao)(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生的就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)系(xi)列活動，為應屆高(gao)(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生提供(gong)更多、更快、更好(hao)的免(mian)費就(jiu)業(ye)(ye)信(xin)息和各類就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)。

　　（四）職業發展路線

　　1、職業目標(biao)：由就業到(dao)創業，創辦一家商務公司。

　　2、計劃實施

　　短期計劃一(yi)覽表（20xx--20xx年）

　　項目

　　時間段

　　計劃內容

　　大學一年級

　　1、提高綜合英語技能，包(bao)括口語、聽力(li)、寫作(zuo)、語法等，以及一些基礎商務(wu)英語知識

　　2、加(jia)入校(xiao)青年志愿者(zhe)行(xing)動指導中心人(ren)力(li)資源(yuan)部，培(pei)養(yang)策劃、組(zu)織(zhi)活(huo)動的(de)能力(li)，加(jia)強與會員的(de)溝通

　　3、考取(qu)教師資(zi)格證、計算機一二級證書(shu)

　　4、寒暑(shu)假(jia)在長隆國際(ji)大馬戲兼職，學習控場和管理經驗

　　大學二年級

　　1、通過英語專(zhuan)(zhuan)業四(si)級水平測(ce)試，拿到專(zhuan)(zhuan)四(si)證書(shu)

　　2、利(li)用(yong)周末和課余時間學彈吉他(ta)

　　3、開一間(jian)淘(tao)寶網店，涉獵銷售(shou)、訂單、售(shou)后等(deng)生意常識，提高(gao)對(dui)商(shang)機的敏感度

　　4、假期(qi)到廣州卓越教育集(ji)團冬夏令營當(dang)助教，提高教學(xue)能力

　　大學三年級

　　1、學習商務英語(yu)專(zhuan)業課(ke)知識和第二外語(yu)德語(yu)

　　2、做學程旅游的校園代(dai)理主管，著手培(pei)養管理團隊的能(neng)力(li)

　　3、考取BEC證書和駕照

　　大學四年級

　　1、努力沖刺(ci)英語專業八級水平測試

　　2、撰(zhuan)寫畢(bi)業論文

　　3、找一(yi)間與本專業相關的公司實(shi)習

　　備注：同學(xue)聚會和圖書(shu)館利用貫穿大學(xue)四(si)年生活。

　　中長期(qi)計劃一覽表（20xx年后）

　　項目

　　時間段

　　計劃內容

　　20xx-20xx年

　　1、在一家商務(wu)公司由低(di)做起，多觀察(cha)市(shi)(shi)場動態，撰寫市(shi)(shi)場調研(yan)報(bao)告，積極(ji)表現，爭(zheng)取當上公司的中高(gao)層(ceng)，了解整(zheng)個公司的運行機(ji)制、部門構成(cheng)和一些事務(wu)的操(cao)作流程

　　2、娶一(yi)個(ge)賢(xian)惠的妻(qi)子

　　20xx-20xx年

　　1、建立一(yi)支卓越的團隊(dui)，開始創辦(ban)自己(ji)的公司，努力讓它走(zou)上正軌(gui)；建立公司慈善基金(jin)會，助(zhu)學(xue)貧困山區兒童

　　2、多(duo)陪伴家人出去旅(lv)游、散心

　　20xx--

　　到貧(pin)困(kun)山區支教（如果那時中國還有貧(pin)困(kun)山區）

　　備(bei)注(zhu)：中(zhong)長期(qi)計劃會根據(ju)實際情況(kuang)作(zuo)小部分(fen)的(de)調整。

　　（五）結束語

　　古人云：凡(fan)事(shi)預則立，不預則廢。漫漫人生路(lu)，我們需要(yao)規劃(hua)好這(zhe)條路(lu)如(ru)何比別(bie)人走得對、走得遠，才(cai)(cai)不會(hui)在白(bai)首之時慨嘆：我當初如(ru)果那(nei)樣做就(jiu)好了(le)……千(qian)里(li)之行，始于(yu)足下。有計劃(hua)，還要(yao)腳踏實地去做，堅持最初的(de)夢想(xiang)(xiang)，才(cai)(cai)有可能(neng)(neng)成(cheng)功。沒有比腳更長的(de)路(lu)，沒有比人更高的(de)山峰，我會(hui)不斷挖掘自身的(de)潛能(neng)(neng)，燃燒夢想(xiang)(xiang)的(de)激情，上下而求(qiu)索，去努力追求(qiu)自己想(xiang)(xiang)要(yao)達到的(de)境界！

　　個人職業生涯規劃書篇6

　　中專畢業生(sheng)個人職業生(sheng)涯規劃書范(fan)文

　　一、我是誰？

　　1.個人(ren)愛好及習慣

　　我喜歡看書(shu)(如：散文、詩歌、情感小說、成功學(xue)等(deng))、上網、交友，中(zhong)專畢(bi)業生個(ge)人(ren)職業生涯規劃書(shu)。

　　2.健康狀況

　　本人身體狀況良(liang)好,無疾病等.

　　3.教育情況

　　中專學歷

　　1992年(nian)至1998年(nian)在(zai)九龍(long)小(xiao)學讀書

　　1999年讀中學(xue)一年級

　　20xx年至20xx在(zai)四川省綿陽市成人中等(deng)技術(shu)學(xue)校就讀電子專(zhuan)業.

　　4.專長

　　本(ben)人(ren)對工作(zuo)認真負(fu)責,盡職(zhi)盡責,把每件事都當(dang)作(zuo)責任來做,關(guan)注(zhu)細節,積極(ji)的進取精(jing)神(shen)及良好的學習能(neng)力。性格樂觀開朗,待(dai)人(ren)熱忱(chen),能(neng)培(pei)養和諧的人(ren)際關(guan)系。做事細心,擅(shan)常整(zheng)理,能(neng)合理的安排工作(zuo)時間,工作(zuo)有條理。能(neng)力乃(nai)工作(zuo)之源,認真乃(nai)職(zhi)業品質。

　　5.個人工作體會

　　有一定(ding)的(de)組(zu)織指揮能力(li)及協(xie)調溝通能力(li).上進心強,將每項工作當(dang)成責任來(lai)做且愿意花時間投入(ru)希(xi)望更好多的(de)工作崗位來(lai)歷練(lian)自己(ji)為公司創利。

　　6.工作經歷

　　20xx年2月—20xx年8月期間(jian)在(zai)富金精密(深圳)有限公司(si)任職(zhi)物料(liao)員：主要負責物料(liao)的搬運及入庫等作業。

　　20xx年(nian)(nian)8月—20xx年(nian)(nian)9月期間在(zai)富金精密(mi)(深圳)有限公司(si)任職倉庫線長主要負責生產線物(wu)流作業(ye)及倉庫的管理(li)工(gong)作的展開。

　　20xx年9月—20xx年10月期間在富金精密(mi)(深圳)有限公司任職(zhi)倉(cang)庫組長主要負責(ze)倉(cang)儲管理的(de)(de)規劃與展開,配(pei)合經管及時準確(que)的(de)(de)完成大(da)小盤點,做到帳(zhang)物一(yi)致配(pei)合產線(xian)做到jit目的(de)(de).本文來自。

　　20xx年10月—20xx年5月期間在富鈺精(jing)密(mi)(昆(kun)山)有限(xian)公司任職生管主要負(fu)責內部的產能規劃(hua)及生產排配以及生產異常(chang)處理等。

　　7.思考能力

　　能獨立處理及完成各項任務(wu)。

　　二、將來(lai)想得(de)到(dao)什么(me)

　　1.我(wo)將(jiang)來想擁有一(yi)家自己的上市(shi)公司。

　　2.將(jiang)來我想(xiang)在成(cheng)都或廣元市(shi)擁有(you)一套自(zi)己的住宅。

　　3.我(wo)還要把她的病治好,讓(rang)她過的無憂無慮。

　　4.再就是我想擁有一(yi)輛自(zi)己的轎車。

　　5.讓我(wo)(wo)父母好好的(de)享福,他(ta)們為我(wo)(wo)付(fu)出的(de)太多太多啊(a)。

　　6.我想(xiang)在這兩年里(li)掙(zheng)到足(zu)夠的(de)本錢,我想(xiang)有了本錢后就開一(yi)家(jia)藥材公(gong)司(si)及(ji)一(yi)家(jia)老年服店還(huan)有就是開一(yi)個(ge)養牛廠，個(ge)人(ren)工作計劃《中專(zhuan)畢業(ye)生個(ge)人(ren)職業(ye)生涯規劃書(shu)》。

　　三、目前(qian)我能做(zuo)什么

　　1.目前我(wo)有能力去做業務賺錢.

　　2.我能去工(gong)廠做生產管理、物控、生管、倉庫管理等規劃工(gong)作。

　　3.去(qu)商(shang)場做促銷、商(shang)場管(guan)理等。

　　4.如(ru)果(guo)有本(ben)錢我還(huan)能去(qu)做生意如(ru)：藥材、開(kai)養牛廠等。

　　5.相信還可以學會很多東西(xi)。

　　6.會開特(te)種車輛.如：廠(chang)內叉車。

　　四、職業支撐點

　　1.本人(ren)人(ren)際(ji)關(guan)系(xi)目前不是(shi)很樂觀，與行業有關(guan)的人(ren)際(ji)關(guan)系(xi)暫時沒有。

　　2.資(zi)金方(fang)面目(mu)前(qian)最薄(bo)弱，暫時無經濟來(lai)源(yuan)，只有自己夫妻倆目(mu)前(qian)的個(ge)人工資(zi)，目(mu)前(qian)工資(zi)每人工資(zi)約1000元左(zuo)右。

　　3.家鄉有大(da)量野生(sheng)藥材可(ke)供應市場。

　　五、目前什么是最適合我的行業(ye)

　　1.綜上所訴目(mu)前最(zui)適合我的是去做銷售行業，我很有信心做好銷售。

　　我(wo)能(neng)從(cong)銷(xiao)售行業(ye)里學習很多東西。如(ru)：①個人意志的(de)鍛煉、②還(huan)能(neng)從(cong)中(zhong)賺到一(yi)些錢作為(wei)我(wo)將(jiang)來(lai)(lai)做生(sheng)(sheng)意的(de)本(ben)(ben)錢、③我(wo)還(huan)能(neng)從(cong)中(zhong)獲得一(yi)些良好(hao)的(de)`人際關系為(wei)我(wo)將(jiang)來(lai)(lai)撲好(hao)生(sheng)(sheng)意路。④最主要的(de)是(shi)從(cong)中(zhong)學習別人是(shi)如(ru)何做生(sheng)(sheng)意的(de)了解生(sheng)(sheng)意場上的(de)勾心斗角、⑤本(ben)(ben)人學歷不高如(ru)果選擇其它(ta)行業(ye)有一(yi)定的(de)難度。

　　六、我能夠選(xuan)擇什么行業

　　1.我(wo)能選擇的行業有很多如：生(sheng)(sheng)產管理(li)、電子技術、生(sheng)(sheng)管、物控、倉庫管理(li)等。

　　2.我覺(jue)得目前我能夠選擇(ze)的最好行業(ye)應該(gai)是銷售。

　　因為目(mu)前沒(mei)有做生意(yi)的(de)本錢只好選擇(ze)銷售行業(ye)，這樣我既能掙本錢又能學(xue)習經驗，還能認識很(hen)多將(jiang)來與生意(yi)有關的(de)人士為將(jiang)來鋪路。

　　個人職業生涯規劃書篇7

　　在(zai)今天這個(ge)(ge)人才競(jing)爭的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)，個(ge)(ge)人職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)書開始成(cheng)為在(zai)人爭奪戰中的(de)(de)(de)另一重要(yao)利器(qi)。對企業而(er)言(yan)，如(ru)何體現公司“以人為本(ben)”的(de)(de)(de)人才理念(nian)，關注員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)人才理念(nian)，關注員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)持續成(cheng)長，職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)是(shi)一種有效的(de)(de)(de)手段(duan);而(er)對每(mei)個(ge)(ge)人而(er)言(yan)，職(zhi)業生(sheng)(sheng)命是(shi)有限的(de)(de)(de)，如(ru)果不(bu)進行有效的(de)(de)(de)職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)，勢必會造成(cheng)生(sheng)(sheng)命和時(shi)間的(de)(de)(de)浪費。

　　一、前言

　　一(yi)個不能(neng)(neng)靠自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力改變命(ming)運的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，是(shi)(shi)不幸(xing)的(de)(de)(de)，也是(shi)(shi)可憐(lian)的(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)(wei)這(zhe)些人(ren)(ren) 沒有(you)(you)把命(ming)運掌握在自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)手中，反而成為(wei)(wei)命(ming)運的(de)(de)(de)奴隸。而人(ren)(ren)的(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)中究竟有(you)(you)多少個春秋，有(you)(you)多少事是(shi)(shi)值(zhi)得(de)回憶和紀(ji)念(nian)的(de)(de)(de)。生(sheng)命(ming)就像一(yi)張(zhang)白紙，等待著我(wo)們去描繪，去譜寫。作為(wei)(wei)當代大(da)學(xue)生(sheng)，若是(shi)(shi)帶著一(yi)臉茫然(ran)，踏入這(zhe)個擁擠的(de)(de)(de)社會(hui)怎能(neng)(neng)滿足社會(hui)的(de)(de)(de)需要(yao)，使自(zi)己(ji)占有(you)(you)一(yi)席之(zhi)地(di)?因(yin)此(ci)，我(wo)試著為(wei)(wei)自(zi)己(ji)做一(yi)份(fen)有(you)(you)用的(de)(de)(de)職業規劃(hua)書，將自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)未來好好的(de)(de)(de)一(yi)下(xia)。有(you)(you)了目標，才(cai)會(hui)有(you)(you)動力。

　　二、自我盤點

　　我(wo)是(shi)一個專科生(sheng)，最大的(de)(de)希(xi)望——成(cheng)為有用(yong)之(zhi)才，性格外向、開朗、活潑，業余時(shi)(shi)間愛(ai)(ai)交友、聽音樂、外出散(san)步、聊天(tian)，還有上網。喜歡看小說、散(san)文(wen)，尤其愛(ai)(ai)看雜志類的(de)(de)書(shu)籍，心(xin)(xin)中偶(ou)像是(shi)周恩來，平時(shi)(shi)與人(ren)友好(hao)(hao)相處群眾基礎較(jiao)(jiao)好(hao)(hao)，親人(ren)、朋友、教師關愛(ai)(ai)，喜歡創新，動(dong)手能力較(jiao)(jiao)強做(zuo)事(shi)認真、投入(ru)做(zuo)事(shi)比較(jiao)(jiao)認真仔(zi)細(xi),很(hen)(hen)喜歡從事(shi)方面的(de)(de)工(gong)作，有很(hen)(hen)強的(de)(de)學習愿望和能力。做(zuo)事(shi)仔(zi)細(xi)認真、踏實，友善待人(ren)，勤于思(si)考(kao)，考(kao)慮問題全(quan)面。但缺乏毅力、恒心(xin)(xin)，學習是(shi)“三(san)天(tian)打漁(yu)，兩天(tian)曬網”，以致一直不能成(cheng)為尖子生(sheng)，有時(shi)(shi)多愁善感，沒有成(cheng)大器的(de)(de)'氣質和個性。但身高上缺乏自信心(xin)(xin)，且害怕別(bie)人(ren)在背后評論自己。

　　三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　所謂江山(shan)易改(gai)，本(ben)性難移，雖然恒心(xin)(xin)不(bu)夠，但可(ke)憑借那份積極向上(shang)的(de)熱情鞭策自己，久(jiu)而久(jiu)之，就會慢慢培養起來(lai)(lai)，充(chong)分利用(yong)一直關心(xin)(xin)支持我(wo)的(de)龐大親友(you)團的(de)優勢，真心(xin)(xin)向同(tong)學、老師、朋友(you)請教，及時指出自存存在的(de)各(ge)種不(bu)同(tong)并(bing)制定出相應計(ji)劃以針對改(gai)正。經常鍛(duan)煉，增強體質，以彌補海拔不(bu)夠帶來(lai)(lai)的(de)負面(mian)影響。

　　四、專業分析

　　本人所學(xue)(xue)的(de)專(zhuan)業為管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)類，我們學(xue)(xue)習(xi)會計學(xue)(xue)，綜合其他經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)科，對財(cai)政(zheng)、稅收等(deng)方(fang)面(mian)有(you)一定的(de)了(le)解，可(ke)以更加(jia)深入對管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)科的(de)研(yan)究(jiu)學(xue)(xue)習(xi)，這點就優先與其他經(jing) 濟(ji)專(zhuan)業學(xue)(xue)習(xi)。為我們以后做(zuo)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)人員打下(xia)堅實的(de)基礎。財(cai)務(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)業培養(yang)具備(bei)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、經(jing)濟(ji)、法律、理(li)(li)財(cai)和(he)(he)金融(rong)等(deng)方(fang)面(mian)的(de)基礎理(li)(li)論知識(shi)，熟悉國內(nei)外有(you)關財(cai)務(wu)(wu)、金融(rong)管(guan)(guan)(guan)(guan) 理(li)(li)的(de)方(fang)針、政(zheng)策和(he)(he)法規(gui)，掌(zhang)握基本的(de)財(cai)務(wu)(wu)信息(xi)搜集處(chu)理(li)(li)的(de)方(fang)法，具有(you)分析(xi)和(he)(he)解決財(cai)務(wu)(wu)、金融(rong)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)實際問(wen)題的(de)科學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)和(he)(he)實際工(gong)作能力，能在企(qi)業、事業單位及政(zheng)府部門從事財(cai)務(wu)(wu)、金融(rong)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)以及教學(xue)(xue)、科研(yan)等(deng)方(fang)面(mian)工(gong)作的(de)工(gong)商管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)科高級專(zhuan)門人才。只有(you)認真學(xue)(xue)習(xi)才能掌(zhang)握其專(zhuan)業知識(shi).

　　五、未來人生職業規劃

　　根據自(zi)己的興趣和(he)所學專業，在未來應該會(hui)向會(hui)計和(he)英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十(shi)年(nian)作初(chu)步(bu)職業生涯(ya)規劃如下：

　　1、20xx-2010年(nian)學(xue)業(ye)(ye)有成期(qi)：充分利用校園環境(jing)及條件(jian)優勢，認(ren)真(zhen)學(xue)好專業(ye)(ye)知識，培養學(xue)習、工(gong)作、生活(huo)能力，全(quan)面提(ti)高個人綜合素質，并作為就業(ye)(ye)準(zhun)備。

　　2、20xx-2013年，熟悉適(shi)應期：利用3年左右的(de)時間，經過不(bu)斷(duan)的(de)嘗試努力，初步(bu)找到合適(shi)自身發展(zhan)的(de)工作環境、崗(gang)位(wei)。

　　完成主要內容：

　　(1)a 確定目標和路徑

　　學歷、知識結(jie)構：提升自身學歷層(ceng)次，從專科(ke)走向本科(ke)，專業技能熟(shu)練。英語四、六級(ji)爭(zheng)取拿(na)優秀、普通(tong)話(hua)過級(ji)，且拿(na)到英語口語等級(ji)證書，開(kai)始接觸社(she)會、工作(zuo)(zuo)、熟(shu)悉(xi)工作(zuo)(zuo)環境

　　成果目標(biao);通過實踐學習，掌握專業技能.

　　學歷目(mu)標(biao)：取得會計從(cong)業(ye)資格,高級會計師.注冊(ce)會計師.

　　職務目標(biao)：外企高級企業管理人才

　　能力目標(biao)：在學校(xiao)掌(zhang)握的東(dong)西遠遠不夠，因(yin)而要熟悉(xi)企(qi)業運行(xing)方式，多(duo)掌(zhang)握企(qi)業管理方面的知識，熟讀關于經濟法(fa)律的知識，提高自(zi)己(ji)對企(qi)業創建和(he)運轉(zhuan)的熟悉(xi)程度.

　　b 制定行動計劃

　　充(chong)分利用在校(xiao)學(xue)習的(de)(de)時(shi)間，為自己補充(chong)所需(xu)的(de)(de)知(zhi)識和技能。包括參(can)與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guan)書(shu)(shu)籍、選修、旁聽相關(guan)課程、報考技能資格證書(shu)(shu)等.充(chong)分利用學(xue) 校(xiao)或(huo)社團提供的(de)(de)培訓(xun)機會，爭取更多的(de)(de)培訓(xun)機會，提高自己的(de)(de)知(zhi)識能力。充(chong)分利用自身(shen)的(de)(de)工(gong)作條件(jian)擴大社交(jiao)(jiao)(jiao)圈、重視(shi)同學(xue)交(jiao)(jiao)(jiao)際(ji)圈、重視(shi)和每個人的(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)往(wang)，用真心交(jiao)(jiao)(jiao) 往(wang)，多結交(jiao)(jiao)(jiao)益(yi)友。

　　c 動態反饋(kui)調整(zheng)

　　在大學(xue)開始就要(yao)有一個(ge)明確(que)(que)的(de)目標，對自(zi)(zi)己的(de)職(zhi)業生涯做一個(ge)明確(que)(que)的(de)規劃(hua)。也許以(yi)后情況有變，但你(ni)現(xian)在也有動力有目標去努(nu)力。目標要(yao)么不(bu)定(ding)，定(ding)了(le)就一定(ding)要(yao)實行(xing)。現(xian)在正是(shi)我們為(wei)自(zi)(zi)己的(de)個(ge)人職(zhi)業生涯規劃(hua)做好充分(fen)準備的(de)時(shi)候(hou)，不(bu)能(neng)因為(wei)安逸的(de)生活而(er)放棄努(nu)力，因為(wei)小小的(de)挫折而(er)喪失信心，未來的(de)命運是(shi)我們自(zi)(zi)己的(de)，只要(yao)肯努(nu)力就會(hui)取得成功.

　　(3)生活習慣、興趣愛好：適當(dang)交際的(de)環境(jing)下，盡量形成比較有規律(lv)的(de)良好個人習慣，并參加健身運動，如散步(bu)、跳健美操(cao)、打羽(yu)毛球等。

　　3、20xx-2053年(nian)，在(zai)自己的(de)(de)工作崗位上，踏踏實(shi)實(shi)的(de)(de)貢獻自己的(de)(de)力量，擁有一(yi)個(ge)完美(mei)的(de)(de)家庭。

　　六、結束語

　　中(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)飛速(su)發展，但中(zhong)國(guo)優秀(xiu)管(guan)理(li)人(ren)才(cai)仍然極度缺乏，在加(jia)入WTO后，大批外(wai)企(qi)涌入，沖擊中(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)的發展，需要(yao)有大批優秀(xiu)的管(guan)理(li)人(ren)員對企(qi)業(ye)進(jin)行改革，跟上時代的步伐。因此，中(zhong)國(guo)在未來(lai)十年里需要(yao)大批管(guan)理(li)者來(lai)改革企(qi)業(ye)，更需要(yao)優秀(xiu)的，管(guan)理(li)者來(lai)支(zhi)撐企(qi)業(ye)。。

　　由于中國(guo)(guo)的管(guan)理(li)(li)科(ke)學(xue)發展較晚，管(guan)理(li)(li)知(zhi)識大(da)部分(fen)源(yuan)于國(guo)(guo)外，中國(guo)(guo)的企業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)還有(you)許多(duo)不完善(shan)的地方。中國(guo)(guo)急(ji)需管(guan)理(li)(li)人才(cai)，尤其(qi)是經(jing)過(guo)系統培(pei)訓的高級管(guan)理(li)(li)人才(cai)。因此企業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)職(zhi)業(ye)(ye)市場廣闊。

　　要(yao)在中國(guo)發展企(qi)業，必須(xu)要(yao)適合中國(guo)的國(guo)情，這就要(yao)求(qiu)管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受(shou)中國(guo)市場吸引進(jin)入的大批(pi)外資(zi)企(qi)業都面臨(lin)著(zhu)本(ben)土化改造(zao)的任務。這就為準(zhun)備去外企(qi)做管理工(gong)作的人員(yuan)提供(gong)了很多機會。

　　計劃(hua)固然好(hao)，但更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)，在于其具體實(shi)踐并取得(de)成效(xiao)。任(ren)何目(mu)(mu)標，只說(shuo)不做(zuo)到頭來(lai)都(dou)會是一場空(kong)。然而，現實(shi)是未知多變的(de)(de)(de)，定出的(de)(de)(de)目(mu)(mu)標計劃(hua)隨時(shi)都(dou)可能遭遇問題(ti)，要求(qiu)有清醒的(de)(de)(de)頭腦。其實(shi)，每個人心中都(dou)有一座山峰，雕刻(ke)著理(li)想、信念、追求(qiu)、抱(bao)負;水無點滴量的(de)(de)(de)積累，難(nan)成大江河。

　　人(ren)無點(dian)滴量的積累，難成(cheng)大氣候。

　　沒有兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)的(de)辛苦付出，哪(na)里來甘甜歡暢的(de)成功的(de)喜(xi)悅?

　　沒有(you)勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)的(de)刻苦(ku)鉆研，哪里(li)來(lai)震撼人心的(de)累累碩果?

　　只有付出，才能有收(shou)獲。

　　未來，掌握在自己手中。每個人心中都有一(yi)片森林。

　　個人職業生涯規劃書篇8

　　目標：使自(zi)己成為(wei)本單位(wei)、本企業(ye)的業(ye)務精(jing)英，從服務型向管理(li)(li)型轉變，成為(wei)中高級管理(li)(li)人員(yuan)。

　　此(ci)時(shi)(shi)的(de)(de)我已擁有了(le)相當的(de)(de)社會(hui)(hui)經(jing)驗(yan)(yan)和生活閱歷，也(ye)有了(le)比較(jiao)豐富(fu)的(de)(de)工作經(jing)驗(yan)(yan)，同時(shi)(shi)也(ye)積累了(le)一(yi)定得客戶資源，在這期間我一(yi)方面在領導身邊(bian)學習處世經(jing)驗(yan)(yan)，努力(li)(li)提高自(zi)己(ji)的(de)(de)人際交往能力(li)(li)以(yi)及辦事(shi)效(xiao)率(lv)，尋找(zhao)晉升機(ji)會(hui)(hui)，向董事(shi)會(hui)(hui)進(jin)軍，另一(yi)方面籌集資金(jin)開辦自(zi)己(ji)的(de)(de)企業！

　　計劃固然好，但更重要的在于具體時(shi)間并取(qu)得(de)成(cheng)(cheng)(cheng)效，任何目標只說不做到頭來都會(hui)是(shi)一(yi)(yi)(yi)場空，然而，現實是(shi)位(wei)知多變的，定出(chu)的`目標計劃隨時(shi)都可能打破(po)，其實，每(mei)個(ge)人(ren)(ren)心中都有一(yi)(yi)(yi)座山峰，雕刻著理想、信念(nian)、追求(qiu)、抱負、每(mei)個(ge)人(ren)(ren)心中都有一(yi)(yi)(yi)片森林，承載著收(shou)獲、芬芳、失意、磨礪、一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)若要獲得(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，必須拿出(chu)勇氣，付出(chu)努(nu)力，拼搏、奮斗！成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)不相信眼淚；成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)不相信頹廢；成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)不相信幻影，未(wei)來要靠自己去(qu)打拼。

　　通過這(zhe)次職業生涯規(gui)劃，我(wo)清楚地認識了(le)自(zi)己，確立了(le)自(zi)己的努(nu)力(li)方向(xiang)和(he)職業定位，這(zhe)樣(yang)就可以使自(zi)己保持平穩和(he)正常的心態，按照目標和(he)理想有條不紊，循序漸進地努(nu)力(li)。在(zai)此過程中(zhong)，我(wo)們必須(xu)堅(jian)持信念，必須(xu)持之以恒，必須(xu)腳踏實(shi)地！

　　我(wo)(wo)始終相(xiang)信(xin)只有走(zou)出來(lai)的(de)精彩，沒有等(deng)出來(lai)的(de)輝煌！自(zi)己的(de)路自(zi)己去走(zou)！我(wo)(wo)自(zi)信(xin)、我(wo)(wo)樂觀(guan)、我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)、我(wo)(wo)能行(xing)！

　　個人職業生涯規劃書篇9

　　引言：如果你不知道(dao)你自己今后要到(dao)哪兒(er)去(qu)，通常你哪兒(er)也(ye)去(qu)不了。哈弗大(da)學對(dui)(dui)大(da)學畢業生進(jin)入(ru)職(zhi)場的(de)(de)收入(ru)變化進(jin)行了長期研(yan)究，83%的(de)(de)人(ren)對(dui)(dui)職(zhi)業發展(zhan)沒有(you)設定過目(mu)標；14%的(de)(de)人(ren)對(dui)(dui)職(zhi)業發展(zhan)有(you)清(qing)晰(xi)的(de)(de)目(mu)標，他(ta)們(men)的(de)(de)工資是前者的(de)(de)3倍；3%的(de)(de)人(ren)對(dui)(dui)職(zhi)業發展(zhan)有(you)清(qing)晰(xi)的(de)(de)目(mu)標，并(bing)記(ji)錄了下(xia)來，他(ta)們(men)的(de)(de)收入(ru)是第一類人(ren)工資收入(ru)的(de)(de)10倍。可(ke)見(jian)，有(you)清(qing)晰(xi)明確的(de)(de)目(mu)標，對(dui)(dui)以后的(de)(de)人(ren)生是多么的(de)(de)重(zhong)要。以下(xia)是我的(de)(de)職(zhi)業生涯規劃書。

　　（一）個人基本特征

　　生活(huo)中(zhong)的(de)我(wo)(wo)(wo)，是一(yi)個性(xing)格樂(le)觀的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，不(bu)喜(xi)歡(huan)接受規(gui)范，也不(bu)想被約(yue)束，對有(you)(you)興(xing)趣的(de)事(shi)很入迷(mi)。我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)緊張，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)每天(tian)的(de)活(huo)動都(dou)會(hui)排得滿(man)滿(man)的(de)。我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)交朋(peng)友(you)并樂(le)于(yu)傾聽他們的(de)事(shi)情，我(wo)(wo)(wo)對人(ren)(ren)(ren)(ren)熱情、友(you)善、有(you)(you)愛心更(geng)有(you)(you)耐心，很難拒絕(jue)有(you)(you)求于(yu)自(zi)己的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，更(geng)不(bu)會(hui)直接向別人(ren)(ren)(ren)(ren)表(biao)達自(zi)己不(bu)滿(man)的(de)情緒。我(wo)(wo)(wo)對藝術(shu)有(you)(you)著濃厚的(de)興(xing)趣，從小熱愛繪畫。我(wo)(wo)(wo)的(de)穿著打扮會(hui)顯得非常有(you)(you)創意(yi)，每天(tian)的(de)`風格都(dou)會(hui)不(bu)一(yi)樣，不(bu)在(zai)乎(hu)別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)意(yi)見。我(wo)(wo)(wo)的(de)愛好(hao)廣泛，外(wai)向，友(you)好(hao)，喜(xi)歡(huan)置(zhi)身于(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)群當中(zhong)，善于(yu)用話語(yu)抓住人(ren)(ren)(ren)(ren)們的(de)注意(yi)力。

　　(二) 性格特征

　　通過(guo)測試，顯(xian)示我的性格類型是(shi)：公關型--天(tian)下沒(mei)有(you)不可能的事

　　我對周(zhou)圍的(de)人(ren)(ren)和事(shi)物(wu)觀察得(de)相當透徹，能(neng)夠洞(dong)察現在(zai)和未(wei)來。隨時可以發現事(shi)物(wu)的(de)深(shen)層含義和意義，并能(neng)看(kan)到他(ta)人(ren)(ren)看(kan)不(bu)到的(de)事(shi)物(wu)內在(zai)的(de)抽象(xiang)聯(lian)系。我崇尚(shang)和諧善(shan)意、情感(gan)豐(feng)富(fu)(fu)、熱情、友好(hao)、體(ti)貼、情緒強烈，需要他(ta)人(ren)(ren)的(de)肯(ken)定，也樂于(yu)稱贊和幫助他(ta)人(ren)(ren)。總是避免矛盾，更(geng)在(zai)意維護人(ren)(ren)際關系。我富(fu)(fu)有活力(li)，待人(ren)(ren)寬(kuan)厚，有同情心，有風度，喜(xi)歡讓人(ren)(ren)高興。只(zhi)要可能(neng)，我就會使自己適應他(ta)人(ren)(ren)的(de)需要和期望。我傾向于(yu)運(yun)用情感(gan)作出判斷，決策時通常考慮他(ta)人(ren)(ren)的(de)感(gan)受。我有豐(feng)富(fu)(fu)的(de)想(xiang)象(xiang)力(li)，善(shan)于(yu)創新，自信，富(fu)(fu)有靈感(gan)和新思想(xiang)，善(shan)于(yu)尋(xun)找新方法，更(geng)注重理(li)解，而不(bu)是判斷。我喜(xi)歡提(ti)出計劃(hua)，并大力(li)將其付儲實施。我特別(bie)善(shan)于(yu)替別(bie)人(ren)(ren)發現機會，并有能(neng)力(li)且愿意幫助他(ta)們采取行動抓住機會。

　　（三）職業興趣

　　根據霍蘭德模型，我屬于社會型、常規型。

　　我非(fei)常(chang)希望(wang)獲(huo)(huo)得(de)有(you)(you)(you)充分保(bao)障的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(包括擁(yong)有(you)(you)(you)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)條件)，比如能夠(gou)(gou)(gou)在(zai)一(yi)個比較安全和(he)舒適(shi)的(de)(de)(de)(de)環(huan)境中工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，能夠(gou)(gou)(gou)獲(huo)(huo)得(de)應有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)報酬，能夠(gou)(gou)(gou)有(you)(you)(you)自主決斷的(de)(de)(de)(de)可能性(xing)等(deng)。而(er)且還希望(wang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)具有(you)(you)(you)多樣性(xing)，能夠(gou)(gou)(gou)在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)范圍內做不同的(de)(de)(de)(de)事(shi)情。我希望(wang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)環(huan)境輕松，人際友好(hao)，能與不同特點(dian)的(de)(de)(de)(de)人一(yi)起工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，避免沖(chong)突和(he)矛盾(dun)。

　　我(wo)希望的(de)工作(zuo)是(shi)充滿樂趣，可(ke)以自由發揮靈感和創造力。可(ke)以創造新(xin)的(de)想法、產品、我(wo)喜歡(huan)幫助別人，然后看到(dao)計劃(hua)變為現實。我(wo)不(bu)是(shi)很喜歡(huan)工作(zuo)處理太多(duo)的(de)重復(fu)性、程(cheng)序性、常(chang)規性、瑣(suo)碎的(de)事物(wu)。我(wo)樂衷的(de)活動或課(ke)程(cheng)：財(cai)經類(lei)(lei)、文(wen)秘類(lei)(lei)。

　　我(wo)(wo)特別鐘(zhong)愛的專業有(you)：文秘(mi)(mi)、財經等。備選的職(zhi)(zhi)業有(you)：會計、銀行職(zhi)(zhi)員、客服人員、空服人員、秘(mi)(mi)書、保險(xian)等。我(wo)(wo)對經濟性(xing)事務不(bu)感(gan)興趣，不(bu)好說服、影響和(he)領導他人，因此，在(zai)職(zhi)(zhi)業生涯規劃過程中(zhong)，我(wo)(wo)要避免一些對領導力要求(qiu)較高的發展(zhan)方向(xiang)，如經營管理、政府官(guan)員、外(wai)事外(wai)交(jiao)等。

　　我最(zui)突出的(de)職業價值觀是工作條(tiao)件、追(zhui)求(qiu)成就。

　　工(gong)作(zuo)條件:我希望(wang)獲得有(you)(you)充分保障的工(gong)作(zuo)，比(bi)如(ru)能(neng)(neng)夠(gou)在一個(ge)比(bi)較安全和舒適的環境中(zhong)工(gong)作(zuo)，能(neng)(neng)夠(gou)獲得應有(you)(you)的報酬，能(neng)(neng)夠(gou)有(you)(you)自主決斷的可能(neng)(neng)性等。而且還希望(wang)工(gong)作(zuo)具有(you)(you)多(duo)樣性，能(neng)(neng)夠(gou)在工(gong)作(zuo)的范圍(wei)內做不同的事情。我希望(wang)的工(gong)作(zuo)是：

　　1.內(nei)容豐富，在(zai)工(gong)作的時間(jian)里有(you)充實的工(gong)作可做；

　　2.有保障的，穩定的；

　　3.能夠有比較豐(feng)富的工作內容，而不是(shi)簡單(dan)重復勞動；

　　4.擁有一(yi)個自由、舒適的環境；

　　5.有固定的較(jiao)長(chang)假期(qi)(qi)，可以保證(zheng)定期(qi)(qi)的休(xiu)閑娛樂(le)活(huo)動；

　　追求成(cheng)就(jiu):希望獲得的工作，是能夠(gou)看到及時(shi)的成(cheng)果展(zhan)現，并體(ti)(ti)驗到可能的成(cheng)就(jiu)體(ti)(ti)驗。即工作的追求是一種(zhong)自我實現，而并非外在特(te)質利益(yi)的滿足(zu)。

　　把“追求成就”視(shi)為自己重要的(de)職業價值觀的(de)你，希(xi)望在(zai)工作中：

　　1.能夠(gou)比較充分(fen)地展示自己的獨特之處；

　　2.能夠充分感受(shou)自己完成任務后的成就體(ti)驗(yan)；

　　3.能夠提(ti)供自(zi)我(wo)提(ti)升與發展(zhan)的空間與機會；

　　4.通過自己的努力付出，得(de)到應有的成果。

　　個人職業生涯規劃書篇10

　　自(zi)己的(de)路自(zi)己去走

　　似(si)乎(hu)有一種(zhong)頓(dun)悟的感(gan)覺，我(wo)想除了上學以外，我(wo)什么也沒有做過，我(wo)感(gan)到有一種(zhong)壓力迫(po)使我(wo)為今后(hou)的人生道路作出事(shi)業的選擇，未來早(zao)已向我(wo)逼近，比我(wo)預期的要(yao)早(zao)得多。

　　我是一(yi)名文秘專業的(de)高(gao)職生，為了在今后(hou)競(jing)爭激烈的(de)社會中(zhong)取得(de)立足之地，未來(lai)靠(kao)自己(ji)(ji)去打(da)拼，精彩的(de)人生始于(yu)科學規劃，因(yin)此(ci)特為自己(ji)(ji)制定職業生涯規劃。

　　一、自我認知

　　性格(ge)活(huo)潑開朗(lang)，好動、適應能(neng)力強(qiang)，善于(yu)(yu)(yu)交際(ji)，有(you)(you)較強(qiang)的(de)'溝通(tong)和(he)協調能(neng)力，學習目的(de)明(ming)確，刻苦努力，勤奮(fen)，堅定(ding)頑(wan)強(qiang)，沉著(zhu)踏實，做事認真嚴謹，有(you)(you)耐心，自(zi)(zi)信(xin)心足，自(zi)(zi)制(zhi)力強(qiang)，善于(yu)(yu)(yu)克制(zhi)忍讓(rang)，生活(huo)有(you)(you)規(gui)律，心境平和(he)，擔(dan)任團(tuan)支書(shu)，能(neng)夠(gou)盡職盡責為同(tong)學們(men)服務，并得(de)(de)到(dao)老師的(de)信(xin)任，同(tong)學們(men)的(de)支持，有(you)(you)團(tuan)隊合作(zuo)意識，在班級管(guan)理過程中，能(neng)配(pei)合協調班委成員的(de)各項工(gong)作(zuo)，是(shi)工(gong)作(zuo)順利開展并取得(de)(de)優(you)(you)異的(de)成績(ji)！這些是(shi)優(you)(you)點(dian)(dian)，我會(hui)繼續(xu)保(bao)持，不(bu)(bu)(bu)斷挖(wa)掘潛力。當然我也有(you)(you)不(bu)(bu)(bu)足之處，所謂(wei)“人無(wu)完人，金無(wu)足赤”，我年(nian)(nian)輕，缺乏社會(hui)經(jing)驗，有(you)(you)時會(hui)比較急躁，情感易(yi)外露，粗(cu)心大意，單純、天真，富于(yu)(yu)(yu)幻想(xiang)，過于(yu)(yu)(yu)理想(xiang)化，缺乏毅力，，不(bu)(bu)(bu)夠(gou)靈活(huo)，固執拘謹，因(yin)循守舊(jiu)，這些缺點(dian)(dian)對我今后的(de)工(gong)作(zuo)會(hui)造成不(bu)(bu)(bu)利影響，因(yin)此我要抓緊(jin)高(gao)職3年(nian)(nian)的(de)寶貴(gui)時間，有(you)(you)意識地(di)改正(zheng)和(he)提高(gao)，發揮自(zi)(zi)己(ji)的(de)優(you)(you)勢，改正(zheng)自(zi)(zi)己(ji)的(de)不(bu)(bu)(bu)足。

　　二、專業認識

　　因為(wei)喜(xi)歡，所(suo)以(yi)(yi)選(xuan)擇，一(yi)直以(yi)(yi)來我(wo)都抱著“選(xuan)我(wo)所(suo)愛，愛我(wo)所(suo)選(xuan)”的態度(du)去學習我(wo)的專(zhuan)(zhuan)業，文(wen)秘專(zhuan)(zhuan)業是從事辦公室程序性工作。協助上司(si)處理政務(wu)及日常事務(wu)并為(wei)之決策(ce)即(ji)實施提供服務(wu)的人員(yuan)的職業范疇，專(zhuan)(zhuan)業知識和基本(ben)技能(neng)涉(she)及秘書寫作、辦公室管理、公關(guan)禮(li)儀、電腦(nao)速錄、以(yi)(yi)及計算機操作技術等(deng)方面專(zhuan)(zhuan)業特(te)色課程！

　　文秘專業職業特點：人數眾多、遍布全(quan)國、位(wei)居(ju)中樞、近身助手、作用(yong)關鍵、權利行生、全(quan)而(er)綜合、服務領導(dao)、信(xin)息全(quan)面、成長迅速。

　　文秘專業發展(zhan)趨勢：1、由松散型向規范(fan)性(xing)轉化

　　2、由技能型工作向智能型轉化

　　3、從常規(gui)內向思維向外向開放(fang)思維轉化(hua)

　　4、由被動輔佐(zuo)職能向(xiang)主動配合職能轉化

　　5、由“紙寫筆耕”向(xiang)辦公自動(dong)化發(fa)展

　　專業素(su)質(zhi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求：外(wai)在(zai)(zai)形象和內在(zai)(zai)素(su)質(zhi)，既要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)能說會道，又(you)(you)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)會辦文辦事，既要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)上(shang)知天文，又(you)(you)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)下知歷(li)史、地理；既要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)文韜(tao)武略，又(you)(you)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)善于具(ju)備處理各種復雜的人際關系，既要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)心理素(su)質(zhi)過硬，又(you)(you)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)具(ju)備完善的性格，既要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)具(ju)有一定的政治素(su)質(zhi)，又(you)(you)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)具(ju)備奉獻精神，甘當(dang)幕(mu)后(hou)角色(se)，在(zai)(zai)工作崗(gang)位(wei)上(shang)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求文明禮(li)貌，愛崗(gang)敬(jing)業，誠實可(ke)靠，團結互助，遵紀守法等基(ji)本素(su)質(zhi)。

　　三(san)、職業選擇和目標

　　根據我的自(zi)身條件、特點和(he)我的興趣和(he)志向，我認為從事服務行業(ye)、管(guan)理工作，如：外(wai)交(jiao)人員(yuan)、政(zheng)(zheng)治輔導員(yuan)、教(jiao)師、行政(zheng)(zheng)人員(yuan)、秘書、辦公(gong)室職(zhi)員(yuan)、檔案(an)管(guan)理人員(yuan)、打字員(yuan)等(deng)職(zhi)業(ye)比較(jiao)適合我，也是我今后的職(zhi)業(ye)發展方向。

　　職業發展路線：文員——助理——部(bu)門主(zhu)管——行政秘(mi)書——副總秘(mi)書——董事(shi)會秘(mi)書

　　對于文秘專業，有的(de)(de)(de)人或許(xu)對“秘書(shu)(shu)”這個(ge)(ge)詞(ci)有些(xie)偏見(jian)，但在(zai)我(wo)心中，秘書(shu)(shu)是一(yi)個(ge)(ge)成(cheng)(cheng)(cheng)長得最(zui)快的(de)(de)(de)職(zhi)業，并且他可以(yi)(yi)在(zai)領導身(shen)邊學到很多為人處事的(de)(de)(de)經驗，避免自己(ji)在(zai)生(sheng)活中多走(zou)一(yi)些(xie)彎路！在(zai)提升自己(ji)的(de)(de)(de)內(nei)涵方面也起到一(yi)定的(de)(de)(de)作用(yong)！它可以(yi)(yi)作為終生(sheng)職(zhi)業，可以(yi)(yi)成(cheng)(cheng)(cheng)為晉級的(de)(de)(de)階梯，可以(yi)(yi)成(cheng)(cheng)(cheng)為創業的(de)(de)(de)起點！不論哪個(ge)(ge)職(zhi)業只要你(ni)抱著積極的(de)(de)(de)態(tai)度去做(zuo)，讓(rang)它成(cheng)(cheng)(cheng)為你(ni)成(cheng)(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)基(ji)石，我(wo)相信你(ni)就(jiu)可以(yi)(yi)在(zai)那一(yi)行(xing)干出成(cheng)(cheng)(cheng)績！

　　四、發展規劃(hua)，目(mu)標和行動方案

　　個人職業生涯規劃書篇11

　　一、自我盤點

　　1.自(zi)己興趣愛(ai)好大盤點：

　　業余愛好讀(du)書、聽音樂、跳舞、唱歌，畫(hua)畫(hua);

　　喜(xi)歡的文學作品《老人與海》、《平(ping)凡的世(shi)界》等(deng);喜(xi)歡的歌曲《愛拼才會贏(ying)》、《我相信》等(deng)，心中(zhong)偶像華佗神醫(yi)。

　　2.自己(ji)優勢盤點：學習成績優秀，思(si)想上進，班(ban)級群眾基礎好(hao)，班(ban)主任、任課老師關愛，動(dong)手能(neng)力(li)較(jiao)強。

　　3.自己劣勢盤點(dian)：體質偏弱，過于(yu)好動。其它等待發現!

　　4.自己(ji)的優點盤點：做事(shi)仔細認真、踏實(shi)，友善待(dai)人(ren)，做事(shi)鍥而不舍，勤(qin)于思(si)考，考慮問題全面。

　　5.自(zi)己(ji)缺(que)點(dian)盤點(dian)：交際(ji)能力(li)較差，過于執著偏固(gu)執，膽小(xiao)，缺(que)乏自(zi)信心(xin)和(he)冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大(da)。

　　6.生活中(zhong)(zhong)失(shi)(shi)敗的(de)教訓(xun)：中(zhong)(zhong)考失(shi)(shi)利(li)打擊較大(da)，一位好朋友(you)與我有誤解而(er)陌路，競選班干部失(shi)(shi)利(li)，老聽別人侃侃而(er)談可接不(bu)上話，感(gan)覺自己所(suo)學知識還是有限(xian)。

　　二、解決問題

　　解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　我的(de)(de)(de)性格并(bing)非全是缺點，使(shi)我多一(yi)(yi)份張揚(yang)，少(shao)一(yi)(yi)點內斂，但(dan)可(ke)相(xiang)應加強(qiang)與他人的(de)(de)(de)交流溝通，積極(ji)參加各(ge)種場合(he)各(ge)項有(you)益的(de)(de)(de)活動，使(shi)自(zi)己多一(yi)(yi)份自(zi)信、激(ji)揚(yang)，少(shao)一(yi)(yi)份沉默、怯(qie)場。充分利(li)用一(yi)(yi)直關心支持我的(de)(de)(de)龐大的(de)(de)(de)親友(you)(you)團(tuan)的(de)(de)(de)優勢(shi)，真心向同(tong)學、老師(shi)、朋(peng)友(you)(you)請(qing)教，及時(shi)指出自(zi)身存在的(de)(de)(de)各(ge)種不足(zu)并(bing)制定出相(xiang)應計(ji)劃(hua)加以(yi)針對改正。

　　加(jia)強鍛煉，增強體質(zhi)(zhi)，提高體育成績，以彌補(bu)身(shen)質(zhi)(zhi)偏弱而帶來(lai)的負面影響。積極爭取條件，參加(jia)校內外的各項(xiang)勤工儉(jian)學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身(shen)的社會(hui)工作閱歷，為以后創造更多的精(jing)神財富和物質(zhi)(zhi)財富打下堅實基礎。

　　三、找到價值

　　1、自我評價

　　對待(dai)學(xue)習(xi)(xi)認真負(fu)責，善于溝(gou)通、協調有(you)較強(qiang)的組織能(neng)力(li)(li)(li)與團隊精(jing)神(shen);活(huo)潑開朗、樂觀上進、有(you)愛心并善于施教并行;上進心強(qiang)、勤于學(xue)習(xi)(xi)能(neng)不斷進步自身(shen)的能(neng)力(li)(li)(li)與綜(zong)合素質。在未(wei)來的工(gong)作(zuo)中，我(wo)將(jiang)以充沛的精(jing)力(li)(li)(li)，刻(ke)苦鉆研的精(jing)神(shen)來努力(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)，穩定地進步自己的學(xue)習(xi)(xi)能(neng)力(li)(li)(li)，與知識同步發展

　　2、確立目標

　　古(gu)人云; 修身、齊家、治國、平天下(xia)!要(yao)有好的(de)人生目標首先不(bu)是尋找而是自我反省!修養好自己的(de)心性、才可以更(geng)好的(de)發覺前(qian)路(lu)、心寬則能走的(de)更(geng)遠!

　　我(wo)將用(yong)(yong)50年的(de)(de)(de)時間最求我(wo)的(de)(de)(de)人生(sheng)目標，做一(yi)名(ming)中(zhong)外著(zhu)名(ming)的(de)(de)(de)合格藥劑師，提(ti)供(gong)藥物知識及(ji)藥事服務(wu)的(de)(de)(de)專業人員。讓人民(min)放心用(yong)(yong)藥，以我(wo)扎實的(de)(de)(de)專業服務(wu)人民(min)!

　　3、環境評價

　　我是農村戶口，家里經濟條件不是很(hen)好，雖然家人支(zhi)持但深感負擔(dan)較重，在這(zhe)個(ge)人才輩出的(de)社會(hui)，選擇一份(fen)永(yong)定的(de)職業(ye)確實很(hen)難，但我選擇了藥劑師這(zhe)個(ge)職業(ye)，選擇了石河(he)子這(zhe)所名校，我還在學習階段，我會(hui)用(yong)我的(de)實際(ji)能力學好每一項(xiang)學業(ye)，以求完美自我!

　　4、職業定位

　　在藥(yao)(yao)(yao)劑師這個(ge)特(te)殊的(de)行業里(li)(li)，從(cong)(cong)業面還是挺廣，主要(yao)在醫(yi)院藥(yao)(yao)(yao)房(fang)，醫(yi)藥(yao)(yao)(yao)公司(si)，零(ling)售藥(yao)(yao)(yao)店(dian)，政府部(bu)門里(li)(li)工(gong)作，我從(cong)(cong)個(ge)人(ren)各方面分析和(he)考慮，我會去醫(yi)院和(he)醫(yi)藥(yao)(yao)(yao)公司(si)就(jiu)職，主要(yao)考慮，家庭情況比較苦(ku)難，以自己的(de)能(neng)力(li)幫(bang)父母減輕負擔。就(jiu)業相對(dui)穩定(ding)，工(gong)作生活(huo)規律，能(neng)夠自我安排時間(jian)!

　　5、實施策略

　　制(zhi)定(ding)實現職(zhi)業生(sheng)涯(ya)目標的(de)行動(dong)(dong)方案(an)，要有具體的(de)行為措施(shi)來保證(zheng)。沒有行動(dong)(dong)，職(zhi)業目標只(zhi)能是(shi)一種夢想。要制(zhi)定(ding)周詳的(de)行動(dong)(dong)方案(an)，更要注意去落實這一行動(dong)(dong)方案(an)。

　　6、評估與反饋

　　整(zheng)個職業生涯(ya)規劃要在實施中去檢驗，看(kan)效果如(ru)何，及時診斷生涯(ya)規劃各個環節出(chu)現的問題，找出(chu)相(xiang)應對策，對規劃進行調整(zheng)與完善。

　　職業理論對中專畢業生職業生涯規劃帶來了許多啟示：

　　首先(xian)，職業生(sheng)涯規劃要進(jin)行(xing)自我定位。

　　其次，職業生(sheng)涯規劃(hua)是(shi)一(yi)個動態變(bian)化過程(cheng)，變(bian)化總比計劃(hua)快。

　　再者(zhe)，中專(zhuan)畢業(ye)(ye)生職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)規劃的(de)重點(dian)內容(rong)是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)準(zhun)備、職(zhi)業(ye)(ye)選擇與職(zhi)業(ye)(ye)適(shi)應。

　　①職業準備期：②職業選擇(ze)期：③職業適應(ying)期：④職業穩定期：⑤職業結束期：

　　中(zhong)專生要(yao)對職(zhi)業進行物(wu)質、心理(li)、知識、技(ji)能(neng)等(deng)各方面充分(fen)的(de)(de)準備，還(huan)要(yao)根據各方面的(de)(de)分(fen)析與自己的(de)(de)職(zhi)業錨合理(li)客(ke)觀地對職(zhi)業做出選擇。對即將踏入的(de)(de)職(zhi)業活動(dong)要(yao)有一定的(de)(de).合理(li)的(de)(de)心理(li)預期，包括學習態度。工作性質、勞動(dong)強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系(xi)都要(yao)快速適(shi)應，迅速成為一個成功的(de)(de)職(zhi)業者。

　　四、50年規劃

　　根據(ju)自己(ji)的興趣(qu)和所學(xue)專業，在未來(lai)應該(gai)會向醫學(xue)方面發(fa)展。圍繞這個(ge)方面，本人(ren)特對未來(lai)五十年作初步規劃如下：

　　1、20xx-2016年學業有成(cheng)期：充分利用校園環(huan)境及(ji)條件優勢(shi)，認真學好專業知識，培養學習、工(gong)作、生活能力，全面(mian)提高個人綜合(he)素(su)質，并作為就業準備。(具體規劃見后)。

　　2、20xx-2019年，熟悉適(shi)應期：利(li)用3年左右的(de)時(shi)間(jian)，經(jing)過(guo)不斷(duan)的(de)嘗試(shi)努力，初步找到合適(shi)自身發展的(de)工作環境、崗位。

　　完成主要內容：

　　(1)學歷(li)、知識結構：提升(sheng)自身學歷(li)層(ceng)次(ci)，從中專走向研(yan)究生，專業技能熟練。普(pu)通話過級，開始接(jie)觸社會(hui)、工作、熟悉工作環境(jing)。

　　(2)個人發(fa)展、人際(ji)關系：在這(zhe)一期間，主(zhu)要做(zuo)好職(zhi)業生涯的(de)基礎工作，加(jia)強溝通，虛心求教。

　　(3)生活(huo)習慣、興趣(qu)愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較(jiao)有規律的良(liang)好個人習慣，并參加(jia)健身運(yun)動，如散步(bu)、跳(tiao)(tiao)跳(tiao)(tiao)舞、打羽毛球等。

　　3、20xx-2061年，在(zai)自己(ji)(ji)的(de)(de)工作崗位上，踏踏實實的(de)(de)貢獻(xian)自己(ji)(ji)的(de)(de)力量(liang)，擁有一個(ge)完美(mei)的(de)(de)家庭。

　　五、最后總結

　　計劃固然好，但(dan)更(geng)重要(yao)的(de)(de)，在于其具(ju)體實踐并取(qu)得(de)成(cheng)效。任何目標，只說不(bu)(bu)(bu)做(zuo)到頭(tou)來(lai)都(dou)會是一場(chang)空。然而，現實是未(wei)知(zhi)多變的(de)(de)，定出的(de)(de)目標計劃隨時都(dou)可能(neng)遭(zao)遇問題，要(yao)求有清醒的(de)(de)頭(tou)腦(nao)。其實，每(mei)個(ge)人心中都(dou)有一座山峰(feng)，雕刻著(zhu)理想、信念、追求、抱(bao)負;每(mei)個(ge)人心中都(dou)有一片森(sen)林，承載著(zhu)收(shou)獲(huo)、芬芳、失意、磨礪。一個(ge)人，若要(yao)獲(huo)得(de)成(cheng)功(gong)(gong)，必(bi)須拿出勇(yong)氣，付出努(nu)力、拼搏、奮(fen)斗。成(cheng)功(gong)(gong)，不(bu)(bu)(bu)相信眼淚;成(cheng)功(gong)(gong)，不(bu)(bu)(bu)相信頹廢(fei);成(cheng)功(gong)(gong)不(bu)(bu)(bu)相信幻(huan)影，未(wei)來(lai)，要(yao)靠自己去(qu)打拼!

　　個人職業生涯規劃書篇12

　　與(yu)其(qi)臨淵(yuan)羨魚,不如退而結網! 我非(fei)常榮幸(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)了“周友富思維課堂工(gong)(gong)作(zuo)室”中(zhong)的(de)(de)一名成(cheng)(cheng)(cheng)員，作(zuo)為(wei)一名教師能參加“科研(yan)工(gong)(gong)作(zuo)室”是幸(xing)運的(de)(de)，幸(xing)運的(de)(de)是擁有與(yu)大(da)家共(gong)同成(cheng)(cheng)(cheng)長的(de)(de)機會，擁有了更高(gao)水平(ping)的(de)(de)指導(dao)(dao)者，工(gong)(gong)作(zuo)室成(cheng)(cheng)(cheng)員個人發(fa)展規劃(hua)。在(zai)這里可以得(de)到名師悉心的(de)(de)指導(dao)(dao)，在(zai)這里可以借助(zhu)“科研(yan)工(gong)(gong)作(zuo)室”這個網絡平(ping)臺(tai)學(xue)習到更多(duo)的(de)(de)知(zhi)識，享受到豐(feng)富的(de)(de)資源。為(wei)了切實提升自己教育教學(xue)理(li)論知(zhi)識，促進教學(xue)業務水平(ping)發(fa)展和提高(gao)教育教學(xue)研(yan)究(jiu)能力，使自己盡快成(cheng)(cheng)(cheng)長，現制定自己的(de)(de)年度發(fa)展規劃(hua)。

　　一、自我現狀分析：

　　作(zuo)為一(yi)名扎(zha)根(gen)農村小學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，有(you)著一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學實踐(jian)經驗，具(ju)有(you)較強的(de)(de)(de)責任心(xin)，能對照教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)論(lun)(lun)來(lai)反思自(zi)己課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)過程，總(zong)結(jie)(jie)經驗和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)訓，初步形成具(ju)有(you)個性化的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學風格。敢于(yu)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學中(zhong)做一(yi)些新(xin)(xin)的(de)(de)(de)嘗試(shi)，注重愛護和培養學生的(de)(de)(de)好奇心(xin)和求知欲，保護學生的(de)(de)(de)探索(suo)精神、創新(xin)(xin)思維。具(ju)有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)求知欲與團結(jie)(jie)合作(zuo)的(de)(de)(de)理(li)(li)念(nian)。但閱讀缺(que)乏廣度與深度，知識面(mian)不(bu)夠(gou)寬泛，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學理(li)(li)論(lun)(lun)學習浮于(yu)表面(mian)。同時缺(que)乏對有(you)關(guan)理(li)(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)深刻理(li)(li)解(jie)，使學科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學有(you)時顯得有(you)些封閉(bi)性，經驗型居多(duo)。學習或科(ke)研(yan)中(zhong)帶(dai)有(you)自(zi)己的(de)(de)(de)感情色彩，對于(yu)感興趣的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)鉆研(yan)得較多(duo)，對于(yu)自(zi)認為不(bu)大有(you)作(zuo)用的(de)(de)(de).理(li)(li)論(lun)(lun)學習不(bu)夠(gou)，淺嘗輒止。

　　在自(zi)我(wo)審視(shi)中，我(wo)深知知自(zi)己的(de)理論知識亟(ji)待豐富(fu)與(yu)提(ti)升(sheng)，實踐能(neng)力也需加強與(yu)提(ti)高(gao)，總結(jie)與(yu)反(fan)思的(de)水平(ping)更(geng)是有限。因此我(wo)希(xi)望在工(gong)作(zuo)室能(neng)得到帶(dai)頭人的(de)指導和各位(wei)同(tong)幫助，從而加快(kuai)自(zi)己專業(ye)化(hua)成長的(de)步(bu)伐，職業(ye)生涯(ya)規(gui)劃《工(gong)作(zuo)室成員個人發(fa)展規(gui)劃》

　　二、個人發展目標：

　　1、通過名師的(de)引領并結合個人實際，掌握現(xian)代教(jiao)(jiao)學方法和現(xian)代教(jiao)(jiao)育技(ji)術(shu)。能勝(sheng)任學科教(jiao)(jiao)學，敏銳觀察到學生思維的(de)發展，獨立處理教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學中出(chu)現(xian)的(de)問題，形成穩定的(de)教(jiao)(jiao)學風(feng)格。

　　2、在教(jiao)(jiao)育(yu)研究方面形成自己的特色，關注教(jiao)(jiao)育(yu)界(jie)的最新動(dong)向，能通過(guo)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)信息和教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經驗，進(jin)一步加(jia)強教(jiao)(jiao)育(yu)理論學(xue)(xue)習。

　　3、積極(ji)參與“工作室”課(ke)題研究，探索科學(xue)(xue)、合理、有效(xiao)的課(ke)堂教學(xue)(xue)設計思路和(he)實踐(jian)策略。熟練撰寫教學(xue)(xue)案例(li)并進行研討和(he)反思，努力成長為學(xue)(xue)者(zhe)型老師(shi)。

　　三、具體措施：

　　1、廣(guang)泛學習，提高素養

　　先進的(de)(de)理論(lun)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)科研的(de)(de)先導。沒(mei)有(you)先進的(de)(de)理論(lun)指導，一(yi)切教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)科研都將是(shi)(shi)紙(zhi)上談兵。閱讀和(he)學(xue)(xue)(xue)習是(shi)(shi)提高(gao)自(zi)(zi)身的(de)(de)需要(yao)(yao)，也是(shi)(shi)自(zi)(zi)我(wo)進修(xiu)的(de)(de)有(you)效途徑。要(yao)(yao)想提高(gao)自(zi)(zi)身的(de)(de)理論(lun)功底、挖掘教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)知識的(de)(de)深度(du)與(yu)廣度(du)，惟(wei)有(you)不斷學(xue)(xue)(xue)習。因此(ci)我(wo)要(yao)(yao)扎(zha)扎(zha)實實地多讀一(yi)些書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，只有(you)讀了(le)陶行知，讀了(le)杜威(wei)，讀了(le)蘇霍姆林斯基，讀了(le)專業(ye)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)，才能對癥下藥(yao)。高(gao)爾基說過：“書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)是(shi)(shi)人類進步(bu)的(de)(de)階梯”。因此(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)(yao)進步(bu)，要(yao)(yao)成長，必須要(yao)(yao)讀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，多讀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，讀好書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，從讀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)汲取力(li)量(liang)，汲取智(zhi)慧，豐富自(zi)(zi)己的(de)(de)文化素(su)養和(he)專業(ye)素(su)養，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師自(zi)(zi)身的(de)(de)內(nei)涵來影響(xiang)學(xue)(xue)(xue)生，感(gan)染學(xue)(xue)(xue)生。今年我(wo)的(de)(de)必讀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)目是(shi)(shi)：《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師》《問(wen)題解決》《思(si)維(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)》《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)案例(li)透視》《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)課堂的(de)(de)有(you)效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)》專業(ye)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)并做(zuo)好讀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)筆記，勤寫讀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)隨筆。

　　2、樂于反(fan)思，勤于總(zong)結

　　當然一(yi)(yi)個(ge)優秀的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)除了(le)好學之(zhi)外，還要常(chang)思(si)勤(qin)總(zong)(zong)結(jie)。只有(you)在教(jiao)(jiao)學中(zhong)勤(qin)于思(si)索，勤(qin)于鉆研，不斷反思(si)，不斷總(zong)(zong)結(jie)，才能(neng)有(you)“質(zhi)”的(de)(de)突破。因此，在以后的(de)(de)研習中(zhong)要對每一(yi)(yi)次(ci)活動進(jin)行認真的(de)(de)總(zong)(zong)結(jie)與反思(si)，對自己(ji)(ji)日常(chang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學活動也(ye)要做經常(chang)性的(de)(de)反思(si)與總(zong)(zong)結(jie)。這樣，不但(dan)可以提高實踐分析能(neng)力(li)、理(li)論運用(yong)水平，更能(neng)鍛煉教(jiao)(jiao)育科研的(de)(de)能(neng)力(li)。我將以工(gong)作室(shi)的(de)(de)要求不斷鞭策自己(ji)(ji)，勤(qin)動筆，勤(qin)動腦，及時積(ji)累個(ge)案，歸納資料(liao)，讓自己(ji)(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學留有(you)痕跡(ji)，寫(xie)出一(yi)(yi)些高質(zhi)量的(de)(de)教(jiao)(jiao)學心得與經驗，讓自己(ji)(ji)能(neng)夠在專(zhuan)業化發展的(de)(de)道(dao)路上踏(ta)踏(ta)實實、穩健(jian)地前(qian)進(jin)。

　　3、借助平臺，突破自我

　　“工(gong)作(zuo)室”的(de)成立對于我而言(yan)有(you)如久違(wei)的(de)甘露(lu)，讓人欣喜不已。我將(jiang)借(jie)助(zhu)好(hao)這個(ge)平臺，利用好(hao)這個(ge)平臺，和同(tong)行(xing)們(men)進行(xing)心(xin)靈(ling)的(de)交流(liu)，進行(xing)智慧的(de)碰撞。取他人之(zhi)長，補(bu)已之(zhi)短，努力提高自(zi)己的(de)業(ye)務(wu)水平。讓自(zi)己能夠(gou)在學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)成長，在學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)蛻(tui)變(bian)，在學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)突破自(zi)我。

　　希望(wang)自己能在(zai)這(zhe)寶貴的學習過程中，不斷進(jin)步，最終(zhong)能交(jiao)上一份(fen)滿意的答卷！

　　個人職業生涯規劃書篇13

　　一、前言

　　俗話(hua)說的(de)好：沒(mei)(mei)有(you)規(gui)矩不成方圓(yuan)，沒(mei)(mei)有(you)一個(ge)確定的(de)目標(biao)和一個(ge)完整的(de)人(ren)生規(gui)劃，在這個(ge)競爭壓機如(ru)此巨大的(de)社(she)會(hui)中(zhong)我們注定將會(hui)是社(she)會(hui)的(de)淘(tao)汰品。

　　每一秒(miao)我(wo)們(men)都在面對(dui)一個(ge)嶄新(xin)的(de)(de)生活。機遇和挑戰(zhan)無處(chu)不在，成功，它來自(zi)(zi)徹底的(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)管理和毅(yi)力。只有樹立一個(ge)正確方向我(wo)們(men)才能勇敢向前，向成功，向夢(meng)想靠(kao)近。為自(zi)(zi)己(ji)擬(ni)定一份職(zhi)業(ye)規劃，幫助我(wo)發掘(jue)自(zi)(zi)我(wo)潛能，讓(rang)我(wo)更加(jia)清楚(chu)地認識自(zi)(zi)己(ji)，樹立明(ming)確的(de)(de)職(zhi)業(ye)發展方向，找到(dao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)人生定位(wei)。

　　二、自我分析

　　1、職業興趣

　　首先，城(cheng)市(shi)軌(gui)道交通工程(cheng)是(shi)我(wo)主修專業。其次，我(wo)也(ye)深(shen)深(shen)地(di)為能夠進入這(zhe)個專業而(er)感到(dao)榮幸。同時，這(zhe)也(ye)是(shi)一(yi)個在全(quan)國范圍內新起的(de)(de)熱(re)門專業，它具有很大的(de)(de)發展空間，所以，我(wo)的(de)(de)職業興趣(qu)是(shi)做一(yi)名優秀的(de)(de)地(di)鐵公司的(de)(de)工作人員。

　　2、職業能力

　　我(wo)(wo)相信，只要有(you)信心、有(you)熱情、肯投入，就沒有(you)做(zuo)不成(cheng)的(de)(de)事。身為理(li)科畢業的(de)(de)我(wo)(wo)，擁有(you)良好(hao)的(de)(de)邏(luo)輯推(tui)理(li)能力(li)(li)，我(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)習能力(li)(li)較強，細(xi)心、堅韌(ren)、能和別人友好(hao)相處(chu)、有(you)良好(hao)的(de)(de)團隊協(xie)作能力(li)(li)。同時，我(wo)(wo)修取了具有(you)專業知識的(de)(de)各總證書，我(wo)(wo)可以作為管(guan)理(li)和專業一(yi)體(ti)的(de)(de)復合型人才，也為我(wo)(wo)實(shi)現自己的(de)(de)規劃而打(da)下一(yi)定的(de)(de)基礎。

　　3、個人特質

　　我(wo)(wo)比(bi)較(jiao)喜歡(huan)團(tuan)隊(dui)合(he)(he)作。因為我(wo)(wo)擅長籃球，籃球是一個團(tuan)隊(dui)意識比(bi)較(jiao)強的(de)(de)(de)運動，所以我(wo)(wo)認(ren)為在團(tuan)隊(dui)合(he)(he)作的(de)(de)(de)過程當中(zhong)我(wo)(wo)能學(xue)習到(dao)更(geng)多的(de)(de)(de)知識，了(le)解別人的(de)(de)(de)想法和(he)獨到(dao)的(de)(de)(de)見解，同時也(ye)能夠(gou)認(ren)識更(geng)多的(de)(de)(de)朋友。團(tuan)隊(dui)合(he)(he)作能夠(gou)激(ji)發(fa)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工作的(de)(de)(de)熱(re)情(qing)、鞭策自己努力(li)前進。同時，我(wo)(wo)能試圖用理論分析問(wen)題(ti)(ti)，解決問(wen)題(ti)(ti)，能夠(gou)顧全大局，喜歡(huan)有激(ji)情(qing)的(de)(de)(de)工作。我(wo)(wo)相(xiang)信優秀(xiu)的(de)(de)(de)人組(zu)成的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)會更(geng)加優秀(xiu)。

　　4、職業價值(zhi)觀(guan)

　　我(wo)會考慮這份(fen)工作對實現(xian)我(wo)自(zi)身(shen)理想有(you)(you)多(duo)大幫助，對實現(xian)我(wo)的(de)(de)目(mu)標有(you)(you)多(duo)大的(de)(de)鋪(pu)墊(dian)作用。我(wo)看重職(zhi)業(ye)能(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)有(you)(you)一個好的(de)(de)發(fa)展前景，有(you)(you)沒有(you)(you)從中不(bu)(bu)斷(duan)學習提高我(wo)個人(ren)能(neng)(neng)力的(de)(de)機會。當(dang)然(ran)，工資(zi)收入也占有(you)(you)很(hen)大的(de)(de)重量(liang)。在我(wo)畢(bi)業(ye)后的(de)(de)幾(ji)年時間(jian)里，將(jiang)會是我(wo)職(zhi)業(ye)生涯(ya)中非(fei)常(chang)重要的(de)(de)幾(ji)年。能(neng)(neng)否積(ji)累一定的(de)(de)經驗和知識讓自(zi)己更加(jia)優秀是非(fei)常(chang)重要的(de)(de)。

　　5、自我小結

　　我是一個性格活潑、開朗，同(tong)時擁(yong)有堅韌，細(xi)心，內斂，優秀的(de)思維和良好(hao)的(de)團隊協作能(neng)力的(de)人。

　　首先，我(wo)是(shi)城市軌道交通(tong)工程技術專業(ye)，在以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)生(sheng)活中我(wo)都會(hui)以(yi)(yi)此目標前(qian)行，我(wo)能(neng)夠成為一名優秀的(de)(de)負責任的(de)(de)城市軌道交通(tong)工程師(shi)。其(qi)次，在未(wei)來的(de)(de)1年(nian)—3年(nian)期(qi)間，我(wo)會(hui)獲(huo)得很多(duo)的(de)(de)生(sheng)活閱(yue)歷以(yi)(yi)及廣(guang)大的(de)(de)人脈(mo)關系，豐富自(zi)己(ji)所(suo)學的(de)(de)知識(shi)，增加自(zi)己(ji)的(de)(de)社會(hui)閱(yue)歷及更多(duo)的(de)(de)工作經(jing)驗。成為優秀的(de)(de)城市軌道交通(tong)規劃設計(ji)師(shi)，并(bing)且在3年(nian)后(hou)創下屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)成就，我(wo)想(xiang)我(wo)還是(shi)蠻(man)有信心的(de)(de)。

　　三、職業分析

　　1、學校環境(jing)分析

　　我所(suo)在讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)是湖南高速(su)鐵路職業技術學(xue)院城市軌道交通工(gong)(gong)程技術專業。我所(suo)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de).學(xue)校(xiao)(xiao)屬于工(gong)(gong)程學(xue)校(xiao)(xiao)，近幾(ji)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業情(qing)況還是非(fei)常樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)為這是一(yi)個(ge)全國(guo)范圍(wei)(wei)(wei)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新新熱(re)門專業，隨著我國(guo)各大城市地(di)鐵線路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)修建，廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要大部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才，所(suo)以(yi)我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業還是有很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前景和發展(zhan)空間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為一(yi)些施工(gong)(gong)單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)，女(nv)生在就(jiu)(jiu)業方面仍(reng)然稍(shao)有弱(ruo)勢。。學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)氛圍(wei)(wei)(wei)還是比較不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)此有一(yi)個(ge)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)氛圍(wei)(wei)(wei)但同時(shi)也不(bu)能提供一(yi)個(ge)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打工(gong)(gong)實習(xi)環境。

　　3、社會環境分析

　　雖(sui)然大學生(sheng)總體的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形勢不是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)樂觀，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們這個專業(ye)(ye)還需要更多(duo)的(de)(de)(de)，創新型(xing)、復合型(xing)的(de)(de)(de)人才。城市軌道工程具有(you)廣泛的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)空間，全國地鐵線路剛剛起步，隨著高鐵的(de)(de)(de)不斷(duan)發(fa)展，鐵路線的(de)(de)(de)不斷(duan)完(wan)善，工程局、設(she)(she)計院、都充分的(de)(de)(de)需求這方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)人才。專業(ye)(ye)既與建(jian)筑行業(ye)(ye)相結合又與工程施(shi)工相結合。工程局的(de)(de)(de)鐵路，橋梁建(jian)設(she)(she)已經是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們發(fa)展的(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)，如何更好的(de)(de)(de)完(wan)美的(de)(de)(de)建(jian)設(she)(she)好一個特大型(xing)工程將是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)主(zhu)要母的(de)(de)(de)。因此，就(jiu)(jiu)上面(mian)(mian)兩個方(fang)面(mian)(mian)來看，在就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)方(fang)面(mian)(mian)我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)有(you)信心的(de)(de)(de)。

　　4、職業環(huan)境分析(xi)

　　行業分析

　　就(jiu)城市軌道交通工(gong)程技術專業而言大(da)致可以分為(wei)三大(da)塊：鐵路地鐵單(dan)位、工(gong)程局施工(gong)單(dan)位、監(jian)理(li)設計單(dan)位等。

　　分析列表

　　鐵路地鐵單位：

　　鐵(tie)(tie)路地鐵(tie)(tie)單位需求(qiu)人員仍(reng)然很大(da)，隨著高(gao)鐵(tie)(tie)在全(quan)中國的(de)(de)(de)全(quan)面(mian)修建(jian)，地鐵(tie)(tie)線(xian)路的(de)(de)(de)逐漸通車。廣州、武漢、深圳(zhen)、長沙。各大(da) 城市地鐵(tie)(tie)線(xian)路的(de)(de)(de)開(kai)展，我們的(de)(de)(de)發(fa)展前(qian)景具很大(da)的(de)(de)(de)上升空(kong)間。對(dui)此我也是信心十足的(de)(de)(de)。

　　工(gong)程局(ju)施工(gong)單位(wei)：

　　隨(sui)著全國各項大(da)工程的修建，中(zhong)國已(yi)形(xing)成一(yi)(yi)個巨大(da)修建網絡(luo)、中(zhong)鐵局的日漸壯大(da)。工程局工作的逐(zhu)期開展。對于(yu)我們的就業也(ye)是一(yi)(yi)個很好(hao)的局面。

　　職業分析小結：

　　根據以上分(fen)析，目(mu)前(qian)我(wo)(wo)專業的發展(zhan)前(qian)景不錯(cuo)，畢業后(hou)我(wo)(wo)能夠得到學習的機(ji)會，提高我(wo)(wo)的綜合素質，成為一名優秀的城市軌道交(jiao)通工程設計師。加(jia)上我(wo)(wo)的管理(li)知識，以及在(zai)工作(zuo)中經驗、技術、人脈的積累，我(wo)(wo)要將(jiang)其結合起來，做一份(fen)我(wo)(wo)真正追尋的事業、

　　四、職業定位

　　本人職業定位的swot分析

　　優勢因素(s)

　　細心(xin)，堅韌(ren)，內斂

　　優秀的邏輯思維

　　良(liang)好的(de)團隊協作能力

　　有上進心

　　顧全大局

　　熱愛生活

　　弱勢因素(w)

　　情緒易波動

　　組織能力較弱

　　做事可能(neng)循規蹈矩

　　自身存在的惰性

　　機會因素(o)

　　大專畢業

　　在學習(xi)專業的前提下

　　英語三級證書(shu)，國家(jia)計算機1級通過

　　測(ce)量工證、建(jian)材實驗(yan)工證、

　　取得cad證書

　　取得獎金

　　結論：

　　根據(ju)以上(shang)分(fen)析，我(wo)(wo)是一(yi)名(ming)復合型人才。在(zai)從事給(gei)排(pai)水(shui)專業的(de)前提下將管理(li)知(zhi)識也(ye)(ye)運用其中。在(zai)經濟全球化的(de)背景下，我(wo)(wo)國經濟將進一(yi)步融入到國際市場中，對復合型人才需求增加，在(zai)工(gong)(gong)作中良好(hao)的(de)團隊(dui)協作能力以及優(you)秀的(de)邏(luo)輯(ji)思維能讓(rang)我(wo)(wo)積(ji)累很多(duo)經驗(yan)和知(zhi)識，讓(rang)我(wo)(wo)能夠成為一(yi)名(ming)優(you)秀的(de)給(gei)排(pai)水(shui)工(gong)(gong)程設(she)計師。雖然我(wo)(wo)存在(zai)一(yi)定(ding)的(de)惰性，但是我(wo)(wo)積(ji)極的(de)對待(dai)生活、熱(re)愛生活、有上(shang)進心，我(wo)(wo)相信(xin)在(zai)未來的(de)10年后國家對企業的(de)發展也(ye)(ye)是支持的(de)。

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